Сценарий конкурсно игровой программы зимние приключения

Конкурсно-игровая
программа «Зимние приключения».

Новогодние каникулы –
самое весёлое и интересное время для ребят. И от того, насколько хорошо и
насыщенно ребята отдохнут, будет зависеть их дальнейшая учебная деятельность.
Мероприятие направлено на поддержание праздничного настроения, двигательной
активности и взаимодействие ребят друг с другом. Сценарий рассчитан на детей
7-12 лет.

Цель: организация
досуга школьников на зимних каникулах.

Задачи:

• расширить
  кругозор;
• развить
  координацию, подвижность, внимательность;
• воспитать
  чувство товарищества и сплочённости.

Оборудование:
2 обруча, 6 конусов, 2 метлы, бумажные снежки (по количеству игроков), бумага
А4.

Сценарный план:

1.     Выход
ведущего

2.     Игра
“Ёлки”

3.     Представление
команд

4.     Эстафета
“На метле”

5.     Игра
“Снежки”

6.     Игра
“Алфавит”

7.     Эстафета
“Санки”

8.     Конкурс
капитанов

9.     Новогодняя
викторина

10. Игра
“Кто я?”

11. Подведение
итогов

Ход мероприятия

Перед началом мероприятия все участники
получают жетоны с номером команды.

Вед.: привет
девчонки, привет мальчишки! Вот и подходят к завершению новогодние каникулы, и
вы вновь пойдёте в школу бодрые, весёлые и отдохнувшие. И, сегодня мы проверим,
как весело вы провели каникулы. А, для начала мы с вами разомнёмся и поиграем в
игру “Ёлки”. В лесу растут самые разные елочки: и высокие, и низкие, и широкие,
и тонкие.

Если я вам говорю “широкие” –
становитесь в круг по шире, “тонкие” – становитесь в круг поуже, “высокие” –
поднимайте ручки выше, “низкие” – садитесь на корточки”.

Проходит игра “Ёлки”

Вед.:
Молодцы, ребята! Перед мероприятием вы получили жетоны с номером команды и я
предлагаю вам объединиться в команды и придумать название своей команды и
выбрать капитана.

Команды представляют себя.

Вед.: Эта
с ручкой борода

В
уголке вас ждёт всегда.
Труд её хоть и нескор,
Но убрать поможет сор.
Постаралась, подмела —
Бородатая…..( метла)

Вед.:
Правильно! Первая эстафета называется “на метле”. Ваша задача: пробежать верхом
на метле, обходя каждый конус и ни одного не сбив. Передать метлу следующему
игроку. Чья команда справится быстрее, та победит. Задание понятно?
Приготовились, начали.

Проходит эстафета “На метле”

Вед.: Победитель
первого конкурса – команда ___________.

Вед.:

Он
всё время занят делом, 
Он не может зря идти.
Он идёт и красит белым
Всё, что видит на пути (снег).

Правильно ребята, это снег. Я предлагаю
поиграть вам в снежки. Встаём командами напротив друг друга. У каждой команды
равное количество снежков. Посередине проведена черта. Команды перекидываются в
течение 2х минут, пока играет музыка. На чьей стороне окажется меньшее
количество снежков, та команда выигрывает. Итак, время пошло.

Проходит игра “Снежки”.

Вед.: самой
энергичной в этом конкурсе оказалась команда ______________.

Вед.:

На
странице букваря
Тридцать три богатыря.
Мудрецов-богатырей
Знает каждый грамотей (буквы).

Правильно, это буквы, или алфавит.
Предлагаю конкурс на смекалку и эрудицию. Напряглись? Не стоит, потому что это
веселый и забавный конкурс. Суть конкурса такова: По очереди, начиная с первого
игрока, все говорят предложения, связанные с поздравлениями на новый год. И не
просто говорят, а надо начинать на букву алфавита. То есть, первый участник
говорит на букву А. Например, А я вас поздравляю с новым годом. Второй на букву
Б. И так далее. Игрок, который в течение 30 секунд не сможет сказать
поздравления, балл не получает. Итак, задание понятно? Тогда начинаем.

Проходит игра “Алфавит”

Вед.: Вот
так интересно и весело можно поздравить своих родных и близких. И в этом
конкурсе побеждает команда ___________________.

Вед.:

Ой,
насыпало снежка!
Вывожу коня-дружка.
За верёвочку-узду
Через двор коня веду,
С горки вниз на нём лечу, 
А назад его тащу (санки).

Вед.: Правильно,
ребята, это санки. И сейчас мы проверим вашу быстроту в эстафете “Санки”.
Команды строятся 2-мя колоннами. По сигналу 3 игрока от каждой команды: один в
“санках” (обруче), другой – в упряжке (спереди обруча), третий – подталкивает
сани сзади, бегут до финиша и обратно. Затем тот, кто вез сани, становится в
конец колонны. Его сменяет тот, кто сидел в санях, кто толкал сани – едет в
санях, толкает сани новый игрок. Задание понятно? На старт, внимание, марш!

Проходит эстафета “Санки”

Вед.: В
этом конкурсе самыми быстрыми оказались ребята из команды ______________.

Вед.: А
теперь я предлагаю конкурс капитанов. Каждому капитану я даю по несколько
листов. И по сигналу ведущего каждый комкает бумагу руками так, чтобы ее можно
было скомканную взять в кулак. Побеждает тот, кто быстрее всех сделают снежок
из газеты. Ну, или у кого больше кулак.

Проходит конкурс капитанов

Вед.:
Снежки у нас готовы, а теперь мы проверим, чей снежок улетит дальше и при этом
не развалится. Капитаны готовы? На счёт три. Раз, два, три.

Вед.: Итак,
побеждает капитан команды __________________.

Вед.:

Я
фигурка небольшая,
Точка подо мной большая.
Коль спросить что соберёшься,
Без меня не обойдёшься (вопросительный знак)

Конечно, это вопросительный знак, и я
предлагаю вам поучаствовать в новогодней викторине. Вопросы попадаются, как
лёгкие, так и сложные. Поэтому вы не только проверите свои знания, но и узнаете
что-то новое. Я буду задавать вопросы каждой команде по очереди, а вы будете
отвечать и за каждый правильный ответ получать 1 балл. И первый вопрос команде
________________

Проходит “Новогодняя викторина”

1.     В
какой стране новогодние подарки кладут в чулок? (США, Россия, Вьетнам)

2.     В
какой стране на новый год принято выбрасывать из окна мебель? (Италия,
Индия, Австралия)

3.     В
какой стране деда Мороза зовут Пэр Ноэль? (Франция, США, Аргентина)

4.     В
какой стране деда мороза зовут Боббо Натале? (Италия, Аргентина,
Венгрия)

5.     Что
по традиции на Новый год поджигают во Франции? (Полено, ёлку, одежду)

6.     Что
по японской традиции дети новогодним вечером кладут под подушку? (Рисунок
своей мечты, сладости, деньги)

7.     В
какой стране вместо новогодней ёлки используют пальму? (Бразилия,
Германия, Румыния)

8.     В
какой стране традиция 31 декабря забираться на стулья и с первым ударом часов
спрыгивать в Новый год? (Германия, Россия, Турция)

9.     В
Греции, в новогоднюю ночь по традиции разбивают плод о стену дома. Что это за
плод? (Плод граната, плод картофеля, плод манго)

10. В
какой стране Новый год – это праздник фонарей? (Китай, Узбекистан,
Чехия)

11. В
этой стране женщины больше других новогодних развлечений любят прыжки на
досках. На свернутую валиком циновку кладут доску. Кто-то резко впрыгивает на
один конец – та, что стоит на другом конце, взлетает в воздух. Когда она
опускается, взлетает первая. Зрелище эффектное – женщины в красивых праздничных
одеждах парят в воздухе, словно птицы с ярким опереньем. Что это за страна? (Корея,
Испания, Украина)

12. В
Кубе есть традиция: в новогоднюю ночь во время 12 ударов часов съесть 12 ягод.
Что это, за ягода? (Виноград, облепиха, вишня)

13. Родина
Санта-Клауса? (Лапландия)

14. Родина
Деда Мороза? (Великий Устюг)

15. В
какой стране на новый год разбивают глиняные горшки, наполненные фруктами,
водой или новогодними подарками? (Мексика, Индия, Япония)

16. С
каким праздником совпадает монгольский Новый год? (Скотоводов,
ветеринаров, строителей)

17. В
какой стране Новый год встречают не в полночь, а с восходом солнца? (Япония,
Хорватия, Филиппины)

18. В
какой стране существует 8 дат, которые отмечается как Новый год? (Индия,
Россия, Белоруссия)

19. В
какой стране у Деда Мороза такое забавное имя — Йоулупукки? (Финляндия,
Турция, Вьетнам)

20. В
какой стране новогоднего дедушку зовут Баба Жара? (Панама, Камбоджа,
Канада)

Вед.: В
этом конкурсе побеждает команда ____________________

Вед.: В
этом конкурсе победила команда ____________________

Итак, команды достойно прошли все
испытания, и сейчас настало время подвести итоги. Чья же команда оказалась
быстрее и сообразительнее? Со счётом в _________ баллов побеждает команда
_______________. Давайте поприветствуем их!

Команда награждается сладкими призами.

Вед.:

Ну
вот, уже каникулы – чудесная пора.
Подходят к завершению, так скажем им — УРА!
Мы провели их весело, сомнений даже нет.
Мы отдохнули здорово, и это не секрет.
Закончились каникулы, не унывай народ.
Мечты реализовывай, стремись только вперёд.
А что сильнее радует – короткий перерыв
Весной нас всех обрадует каникул новых взрыв!

Спасибо вам, ребята, за участие, до
свидания, до новых встреч!

Государственное
казённое учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Усть-Лабинский
СРЦН»

                                                                                 
Утверждаю

                                                                                 
Директор ГКУ СО КК

                                                                                 
«Усть-Лабинский  СРЦН»

                                                                                 
___________   Р.А. Савченко

                                                                                 
«_____» ____________20___г.

Конкурсно-игровая
программа «Зимние приключения».

   Выполнила:

                                                                                   
социальный педагог

                                                                                   
отделения перевозки

                                                                                   
Глушкова М.В.

Усть-Лабинск

Новогодние каникулы – самое весёлое и
интересное время для ребят. И от того, насколько
хорошо и насыщенно ребята отдохнут, будет
зависеть их дальнейшая учебная деятельность.
Мероприятие направлено на поддержание
праздничного настроения, двигательной
активности и взаимодействие ребят друг с другом.
Сценарий рассчитан на детей 7-12 лет.

Цель: организация досуга школьников на
зимних каникулах.

Задачи:

• расширить кругозор;
• развить координацию, подвижность,
  внимательность;
• воспитать чувство товарищества и сплочённости.

Оборудование: 2 обруча, 6 оранжевых дорожных
конуса, 2 метлы, 2 маленькие новогодние ёлки, 2
коробки под ёлочные украшения, бумажные или
синтепоновые снежки (по количеству игроков),
бумага А4, маски сказочных персонажей, микрофон.

Сценарный план:

1. Выход ведущего
2. Игра “Ёлки”
3. Представление команд
4. Эстафета “На метле”
5. Игра “Снежки”
6. Игра “Алфавит”
7. Эстафета “Санки”
8. Конкурс капитанов
9. Эстафета с ёлочкой
10. Новогодняя викторина
11. Игра “Кто я?”
12. Подведение итогов

Ход мероприятия

Перед началом мероприятия все участники
получают жетоны с номером команды.

Играет весёлая музыка, выходит ведущий.

Вед.: привет девчонки, привет мальчишки! Вот и
подходят к завершению новогодние каникулы, и вы
вновь пойдёте в школу бодрые, весёлые и
отдохнувшие. И, сегодня мы проверим, как весело вы
провели каникулы. А, для начала мы с вами
разомнёмся и поиграем в игру “Ёлки”. В лесу
растут самые разные елочки: и высокие, и низкие, и
широкие, и тонкие.

Если я вам говорю “широкие” – становитесь в
круг по шире, “тонкие” – становитесь в круг
поуже, “высокие” – поднимайте ручки выше,
“низкие” – садитесь на корточки”.

Проходит игра “Ёлки”

Вед.: Молодцы, ребята! Перед мероприятием вы
получили жетоны с номером команды и я предлагаю
вам объединиться в команды и придумать название
своей команды и выбрать капитана.

Команды представляют себя.

Вед.: Эта с ручкой борода

В уголке вас ждёт всегда.
Труд её хоть и нескор,
Но убрать поможет сор.
Постаралась, подмела —
Бородатая…..( метла)

Вед.: Правильно! Первая эстафета называется
“на метле”. Ваша задача: пробежать верхом на
метле, обходя каждый конус и ни одного не сбив.
Передать метлу следующему игроку. Чья команда
справится быстрее, та победит. Задание понятно?
Приготовились, начали.

Проходит эстафета “На метле”

Вед.: Победитель первого конкурса – команда
___________.

Вед.:

Он всё время занят делом,
Он не может зря идти.
Он идёт и красит белым
Всё, что видит на пути (снег).

Правильно ребята, это снег. Я предлагаю
поиграть вам в снежки. Встаём командами напротив
друг друга. У каждой команды равное количество
снежков. Посередине проведена черта. Команды
перекидываются в течение 2х минут, пока играет
музыка. На чьей стороне окажется меньшее
количество снежков, та команда выигрывает. Итак,
время пошло.

Проходит игра “Снежки”.

Вед.: самой энергичной в этом конкурсе
оказалась команда ______________.

Вед.:

На странице букваря
Тридцать три богатыря.
Мудрецов-богатырей
Знает каждый грамотей (буквы).

Правильно, это буквы, или алфавит. Предлагаю
конкурс на смекалку и эрудицию. Напряглись? Не
стоит, потому что это веселый и забавный конкурс.
Суть конкурса такова: По очереди, начиная с
первого игрока, все говорят предложения,
связанные с поздравлениями на новый год. И не
просто говорят, а надо начинать на букву
алфавита. То есть, первый участник говорит на
букву А. Например, А я вас поздравляю с новым
годом. Второй на букву Б. И так далее. Игрок,
который в течение 30 секунд не сможет сказать
поздравления, балл не получает. Итак, задание
понятно? Тогда начинаем.

Проходит игра “Алфавит”

Вед.: Вот так интересно и весело можно
поздравить своих родных и близких. И в этом
конкурсе побеждает команда ___________________.

Вед.:

Ой, насыпало снежка!
Вывожу коня-дружка.
За верёвочку-узду
Через двор коня веду,
С горки вниз на нём лечу,
А назад его тащу (санки).

Вед.: Правильно, ребята, это санки. И сейчас мы
проверим вашу быстроту в эстафете “Санки”.
Команды строятся 2-мя колоннами. По сигналу 3
игрока от каждой команды: один в “санках”
(обруче), другой – в упряжке (спереди обруча),
третий – подталкивает сани сзади, бегут до
финиша и обратно. Затем тот, кто вез сани,
становится в конец колонны. Его сменяет тот, кто
сидел в санях, кто толкал сани – едет в санях,
толкает сани новый игрок. Задание понятно? На
старт, внимание, марш!

Проходит эстафета “Санки”

Вед.: В этом конкурсе самыми быстрыми
оказались ребята из команды ______________.

Вед.: А теперь я предлагаю конкурс капитанов.
Каждому капитану я даю по несколько листов. И по
сигналу ведущего каждый комкает бумагу руками
так, чтобы ее можно было скомканную взять в кулак.
Побеждает тот, кто быстрее всех сделают снежок из
газеты. Ну, или у кого больше кулак.

Проходит конкурс капитанов

Вед.: Снежки у нас готовы, а теперь мы
проверим, чей снежок улетит дальше и при этом не
развалится. Капитаны готовы? На счёт три. Раз, два,
три.

Вед.: Итак, побеждает капитан команды
__________________.

Вед.:

Что же это за девица:
Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьёт,
А в иголках круглый год? (Ёлка)

Правильно, а так как новогодние праздники
подошли к концу, нужно снять украшения с ёлочки.
Игроки по-очереди снимают игрушки с ёлки и
аккуратно кладут их в коробку. Та команда,
которая быстрее справится с заданием, побеждает.

Проходит эстафета с ёлочкой.

Вед.: Молодцы команда ________________.

Вед.:

Я фигурка небольшая,
Точка подо мной большая.
Коль спросить что соберёшься,
Без меня не обойдёшься (вопросительный знак)

Конечно, это вопросительный знак, и я предлагаю
вам поучаствовать в новогодней викторине.
Вопросы попадаются, как лёгкие, так и сложные.
Поэтому вы не только проверите свои знания, но и
узнаете что-то новое. Я буду задавать вопросы
каждой команде по очереди, а вы будете отвечать и
за каждый правильный ответ получать 1 балл. И
первый вопрос команде ________________

Проходит “Новогодняя викторина”

1. В какой стране новогодние подарки кладут в
   чулок? (США, Россия, Вьетнам)
2. В какой стране на новый год принято выбрасывать
   из окна мебель? (Италия, Индия, Австралия)
3. В какой стране деда Мороза зовут Пэр Ноэль? (Франция,
   США, Аргентина)
4. В какой стране деда мороза зовут Боббо Натале? (Италия,
   Аргентина, Венгрия)
5. Что по традиции на Новый год поджигают во
   Франции? (Полено, ёлку, одежду)
6. Что по японской традиции дети новогодним
   вечером кладут под подушку? (Рисунок своей
   мечты, сладости, деньги)
7. В какой стране вместо новогодней ёлки
   используют пальму? (Бразилия, Германия,
   Румыния)
8. В какой стране традиция 31 декабря забираться на
   стулья и с первым ударом часов спрыгивать в Новый
   год? (Германия, Россия, Турция)
9. В Греции, в новогоднюю ночь по традиции
   разбивают плод о стену дома. Что это за плод? (Плод
   граната, плод картофеля, плод манго)
10. В какой стране Новый год – это праздник фонарей?
    (Китай, Узбекистан, Чехия)
11. В этой стране женщины больше других новогодних
    развлечений любят прыжки на досках. На свернутую
    валиком циновку кладут доску. Кто-то резко
    впрыгивает на один конец – та, что стоит на
    другом конце, взлетает в воздух. Когда она
    опускается, взлетает первая. Зрелище эффектное –
    женщины в красивых праздничных одеждах парят в
    воздухе, словно птицы с ярким опереньем. Что это
    за страна? (Корея, Испания, Украина)
12. В Кубе есть традиция: в новогоднюю ночь во время
    12 ударов часов съесть 12 ягод. Что это, за ягода? (Виноград,
    облепиха, вишня)
13. Родина Санта-Клауса? (Лапландия)
14. Родина Деда Мороза? (Великий Устюг)
15. В какой стране на новый год разбивают глиняные
    горшки, наполненные фруктами, водой или
    новогодними подарками? (Мексика, Индия,
    Япония)
16. С каким праздником совпадает монгольский Новый
    год? (Скотоводов, ветеринаров, строителей)
17. В какой стране Новый год встречают не в полночь,
    а с восходом солнца? (Япония, Хорватия,
    Филиппины)
18. В какой стране существует 8 дат, которые
    отмечается как Новый год? (Индия, Россия,
    Белоруссия)
19. В какой стране у Деда Мороза такое забавное имя
    — Йоулупукки? (Финляндия, Турция, Вьетнам)
20. В какой стране новогоднего дедушку зовут Баба
    Жара? (Панама, Камбоджа, Канада)

Вед.: В этом конкурсе побеждает команда
____________________

И заключительная загадка, для завершающего
конкурса.

Мы умеем всё скрывать,
Нас попробуй отгадать. (Загадки)

А загадки будут не простыми! Сейчас от команды
нужно по 4 человека. А пока вы их выбираете, я
объясню правила. Человек в маске должен задавать
наводящие вопросы, чтобы узнать кто он, а команда
отвечать только да или нет. За каждую угаданную
маску, команда получает 3 балла.

Проходит игра “Кто я?”

Вед.: В этом конкурсе победила команда
____________________

Итак, команды достойно прошли все испытания, и
сейчас настало время подвести итоги. Чья же
команда оказалась быстрее и сообразительнее? Со
счётом в _________ баллов побеждает команда _______________.
Давайте поприветствуем их!

Команда награждается сладкими призами.

Вед.:

Ну вот, уже каникулы – чудесная пора.
Подходят к завершению, так скажем им — УРА!
Мы провели их весело, сомнений даже нет.
Мы отдохнули здорово, и это не секрет.
Закончились каникулы, не унывай народ.
Мечты реализовывай, стремись только вперёд.
А что сильнее радует – короткий перерыв
Весной нас всех обрадует каникул новых взрыв!

Спасибо вам, ребята, за участие, до свидания, до
новых встреч!

«Зимние приключения» (игровая программа).

Цель: организация досуга школьников на зимних каникулах.

Задачи:

• расширить кругозор;

• развить координацию, подвижность, внимательность;

• воспитать чувство товарищества и сплочённости.

Оборудование: 2 обруча, 6 оранжевых дорожных конуса, 2 веника, бумажные снежки (по количеству игроков), бумага-А/4, мячи.

Ход мероприятия

Играет весёлая музыка.

Ведущий:

Добрый день, дорогие ребята! Новогодние каникулы – самое весёлое и интересное время для ребят. И от того, насколько хорошо и насыщенно ребята вы отдохнете, будет зависеть от этого ваша дальнейшая учебная деятельность. Мероприятие наше направлено на поддержание праздничного настроения, двигательной активности и коллективного взаимодействия.

Перед началом мероприятия я хочу, чтоб все участники получили жетоны с номером команды. Вот и подходят к завершению новогодние каникулы, и вы вновь пойдёте в школу бодрые, весёлые и отдохнувшие.

Проводится игра «Елки»

И, сегодня мы проверим, как весело вы провели каникулы. А, для начала мы с вами разомнёмся и поиграем в игру “Ёлки”. В лесу растут самые разные елочки: и высокие, и низкие, и широкие, и тонкие. Если я вам говорю “широкие” – становитесь в круг по шире, “тонкие” – становитесь в круг поуже, “высокие” – поднимайте ручки выше, “низкие” – садитесь на корточки”.

Проходит игра “Ёлки”

Ведущий: Молодцы, ребята! Перед мероприятием вы получили жетоны с номером команды и я предлагаю вам объединиться в команды и придумать название своей команды и выбрать капитана.

Команды представляют себя.

Ведущий:

Эта с ручкой борода

В уголке вас ждёт всегда.
Труд её хоть и нескор,
Но убрать поможет сор.
Постаралась, подмела —
Бородатая…..( метла)

Ведущий:

Правильно! Первая эстафета называется “на метле”. Ваша задача: пробежать верхом на метле, обходя каждый конус и ни одного не сбив. Передать метлу следующему игроку. Чья команда справится быстрее, та победит. Задание понятно? Приготовились, начали.

Проходит эстафета “На метле”

Ведущий:

Победитель первого конкурса – команда……

Ведущий:

Он всё время занят делом, 
Он не может зря идти.
Он идёт и красит белым
Всё, что видит на пути (снег).

Правильно ребята, это снег. Я предлагаю поиграть вам в снежки. Встаём командами напротив друг друга. У каждой команды равное количество снежков. Посередине проведена черта. Команды перекидываются в течение 2х минут, пока играет музыка. На чьей стороне окажется меньшее количество снежков, та команда выигрывает. Итак, время пошло.

Проходит игра “Снежки”.

Ведущий:  Самой энергичной в этом конкурсе оказалась команда………..

Ведущий:

Ой, насыпало снежка!
Вывожу коня-дружка.
За верёвочку-узду
Через двор коня веду,
С горки вниз на нём лечу, 
А назад его тащу (санки).

Ведущий: Правильно, ребята, это санки. И сейчас мы проверим вашу быстроту в эстафете “Санки”. Команды строятся 2-мя колоннами. По сигналу 3 игрока от каждой команды: один в “санках” (обруче), другой – в упряжке (спереди обруча), третий – подталкивает сани сзади, бегут до финиша и обратно. Задание понятно? На старт, внимание, марш!

Проходит эстафета “Санки”

Ведущий: В этом конкурсе самыми быстрыми оказались ребята из команды…..

Ведущий:  А теперь я предлагаю конкурс капитанов. Каждому капитану я даю по несколько листов. И по сигналу ведущего каждый комкает бумагу руками так, чтобы ее можно было скомканную взять в кулак. Побеждает тот, кто быстрее всех сделают снежок из газеты. Ну, или у кого больше кулак.

Проходит конкурс капитанов

Ведущий: Снежки у нас готовы, а теперь мы проверим, чей снежок улетит дальше и при этом не развалится. Капитаны готовы? На счёт три. Раз, два, три.

Ведущий:  Итак, побеждает капитан команды……

Ведущий:

Я фигурка небольшая,
Точка подо мной большая.
Коль спросить что соберёшься,
Без меня не обойдёшься (вопросительный знак)

Конечно, это вопросительный знак, и я предлагаю вам поучаствовать в новогодней викторине. Вопросы попадаются, как лёгкие, так и сложные. Поэтому вы не только проверите свои знания, но и узнаете что-то новое. Я буду задавать вопросы каждой команде по очереди, а вы будете отвечать и за каждый правильный ответ получать 1 балл. И первый вопрос команде……

Проходит “Новогодняя викторина”

1. В какой стране новогодние подарки кладут в чулок? (США, Россия, Вьетнам)

2. В какой стране на новый год принято выбрасывать из окна мебель? (Италия, Индия, Австралия)

3. В какой стране деда Мороза зовут Пэр Ноэль? (Франция, США, Аргентина)

4. В какой стране деда мороза зовут Боббо Натале? (Италия, Аргентина, Венгрия)

5. Что по традиции на Новый год поджигают во Франции? (Полено, ёлку, одежду)

6. Что по японской традиции дети новогодним вечером кладут под подушку? (Рисунок своей мечты, сладости, деньги)

7. В какой стране вместо новогодней ёлки используют пальму? (Бразилия, Германия, Румыния)

8. В какой стране традиция 31 декабря забираться на стулья и с первым ударом часов спрыгивать в Новый год? (Германия, Россия, Турция)

9. В Греции, в новогоднюю ночь по традиции разбивают плод о стену дома. Что это за плод? (Плод граната, плод картофеля, плод манго)

10. В какой стране Новый год – это праздник фонарей? (Китай, Узбекистан, Чехия)

11. В этой стране женщины больше других новогодних развлечений любят прыжки на досках. На свернутую валиком циновку кладут доску. Кто-то резко впрыгивает на один конец – та, что стоит на другом конце, взлетает в воздух. Когда она опускается, взлетает первая. Зрелище эффектное – женщины в красивых праздничных одеждах парят в воздухе, словно птицы с ярким опереньем. Что это за страна? (Корея, Испания, Украина)

12. В Кубе есть традиция: в новогоднюю ночь во время 12 ударов часов съесть 12 ягод. Что это, за ягода? (Виноград, облепиха, вишня)

13. Родина Санта-Клауса? (Лапландия)

14. Родина Деда Мороза? (Великий Устюг)

15. В какой стране на новый год разбивают глиняные горшки, наполненные фруктами, водой или новогодними подарками? (Мексика, Индия, Япония)

16. С каким праздником совпадает монгольский Новый год? (Скотоводов, ветеринаров, строителей)

17. В какой стране Новый год встречают не в полночь, а с восходом солнца? (Япония, Хорватия, Филиппины)

18. В какой стране существует 8 дат, которые отмечается как Новый год? (Индия, Россия, Белоруссия)

19. В какой стране у Деда Мороза такое забавное имя — Йоулупукки? (Финляндия, Турция, Вьетнам)

20. В какой стране новогоднего дедушку зовут Баба Жара? (Панама, Камбоджа, Канада)

Ведущий:  В этом конкурсе побеждает команда…..

Ведущий:  

Ну вот, уже каникулы – чудесная пора.
Подходят к завершению, так скажем им — УРА!
Мы провели их весело, сомнений даже нет.
Мы отдохнули здорово, и это не секрет.
Закончились каникулы, не унывай народ.
Мечты реализовывай, стремись только вперёд.
А что сильнее радует – короткий перерыв
Весной нас всех обрадует каникул новых взрыв!

Спасибо вам, ребята, за участие, до свидания, до новых встреч!

Сценарий развлечения для старших групп

«Зимние приключения»

Цель: Формирование основ здорового образа жизни, желание участвовать в коллективной игре.

Задачи: Развивать быстроту, ловкость, выдержку, внимание, смелость и упорство в достижении поставленной цели. Воспитывать дружеские отношения в коллективе, умение договариваться во время игры.

Ход игры.

Дети входят в зал.

Инструктор: Здравствуйте ребята. Вот и наступила зима. Какой зимний праздник мы все ждем?

Дети: новый год!

Инструктор: а каких гостей вы ждете на новый год?

Дети: Деда Мороза, Снегурочку.

Инструктор: к нам сегодня в гости пришла внучка Деда Мороза, Снегурочка.

Снегурочка: Здравствуйте мои дорогие друзья! Я знаю, как вы любите зиму, Новый год, зимние забавы, подарки. Дедушка Мороз приготовил всем подарки, но случилась беда. Баба Яга украла его волшебные валенки. И без них Дед Мороз не может попасть к нам на новогоднюю елку. Прошу вас помочь мне найти валенки. Поможете?  Дети — да!

Баба Яга прислала письмо (читает)

«Привет вам детишки! Что подарочков захотелось? Не получите вы ничего, валенки я спрятала и Дед Мороз к вам не придет. Ладно я не вредная Баба Яга, я просто обидчивая – не позвали меня новогодний праздник , вот  я и обиделась. Дам вам подсказку , где искать валенки. Соберите карту  и найдете валенки Деда Мороза!»

Снегурочки: Ребята Баба Яга приготовила нам 5 заданий, которые нужно пройти. За каждое пройденное испытание мы получим часть карты. Отправимся на поиски?

Дети: да!

Инструктор: но перед тем как отправиться в путь, давайте сделаем разминку.

Разминка  проходит игра «А на улице мороз»

1 задание. «Забрось снежок в корзину». Дети по очереди бросают снежки с расстояния 3 метра.

2 задание.  «Прыжки в  мешках». Нужно по очереди допрыгать в мешке до кегли и обратно

3 задание. «Хоккей». Нужно забить шайбу в ворота.

4 задание. «Лыжи».  На одной лыжи объехать елку, и вернуться обратно.

5 задание. «Фитбол». Прыжки на фитболе до ориентира и обратно.

После всех испытаний дети собирают карту и находят валенки Деда Мороза .

Снегурочка: Спасибо вам ребята, что помогли отыскать валенки Деда Мороза теперь дедушка сможет придти к вам на праздник. И  за вашу помощь я хочу вручить вам грамоту.До свидания!

Я люблю на лыжах бегать,
А ещё люблю коньки!

Я люблю зимой и летом
Петь, играть и танцевать!

А ещё люблю конфеты
Прямо с фантиком жевать!

Я люблю лететь на санках
Так, чтоб ветер засвистел!

Я сегодня наизнанку
Шубу тёплую надел!

И мальчишки, и девчонки
В хоровод скорей бегут!

Любим песни петь мы звонко,
Любим игры на снегу!

 «Зимняя рыбалка»

Выложить рыб по количеству детей на 1 рыбу меньше. Под музыку дети бегают по кругу. Как только музыка останавливается, дети должны успеть взять по 1 рыбе. Кому не достанется рыбы выбывает из игры. Каждый раз убирается по 1 рыбе.

«Зимние сказки»

У народных сказок существуют традиционные начала: «Жили-были…», «Давным-давно…», «Как-то раз…». Попробуйте сами сочинить сказку, у которой уже есть начало, и звучит оно так:
1. Жила-была дружная семья Снежинок, но однажды случилось несчастье: заболела самая младшая из сестер, она не спала, не ела и зеленела день ото дня…
2. Родилась у зимнего царя Января дочь, и устроил он по этому поводу пир, пригласил на него всех снежных жителей, но не стал приглашать злую колдунью Пургу…
3. Поселился по соседству с деревней мирных Снеговиков злой разбойник, которого звали Сугроб.

«Льдинки, снежинки, сосульки».

Ведущая. Как только я скажу слово «Льдинки!», вы все поднимаете руки вверх и соединяете ладошки. Когда прозвучит слово «Снежинки!», все-все поворачиваемся вокруг себя, ручки разводим в стороны и растопыриваем пальчики. Ну а если будет звучать слово «Сосульки!», нужно прижать руки по швам, ноги тоже плотно прижать и покачиваться из стороны в сторону, говоря при этом: «Дзинь-дзинь!» Вам понятно, ребятки?

Ведущая: Ай да молодцы, ребята! Здорово играли и почти не ошибались! Все снежинки закончились. Наша игровая программа подошла к концу. Все вы проявили ловкость, быстроту, сообразительность. И от Зимушки — Зимы всем сладкие призы.

Сценарий спортивного мероприятия «Зимние состязания!» (для начальной школы)

12.12.16г Нагорный Игорь Олегович

«ЗИМНИЕ СОСТЯЗАНИЯ»

Цели и задачи: укрепление здоровья учащихся, привлечение детей к занятиям физической культурой и спортом, повышение эмоционального настроения у детей.

Пособие: стойки, ведро, веник, мешок, волейбол, баскетбол, футбол, рукавички, ракетка от бадминтона, воздушный шарик, мяч «прыгун», обруч, комплект букв (С Новым годом!)

Место проведения: спортивный зал

Оформление зала: лозунги-плакаты: «Хочешь быть сильным-бегай!», «Хочешь быть красивым-бегай!», « Хочешь быть – весёлым-бегай».

Ход праздника.

Ведущий. Дорогие ребята! Сегодня мы проводим спортивный праздник Многие волнуются, но вы, ребята, не волнуйтесь. Только действовать вам нужно дружно и быстро. Показать ловкость и смекалку. Болельщики будут наблюдать за вашими спортивно-сказочными приключениями. И так, минуточку внимания, объявляю вам задание.

Есть одна игра для вас,

Я начну её сейчас.

Я начну, вы продолжайте-

Хором дружно отвечайте.

Промчалось солнечное лето,

И белым снегом всё одето.

Явилась в гости к нам сама

Раскрасавица…(зима).

Белей любого мела

И легче, чем пушинка,

На варежку мне села

Узорная…(снежинка).

Отвечайте-ка мне, детки,

Что походит на конфетку,

А стреляет будто пушка?

Как зовут её?…(хлопушка).

Эстафеты:

1.Символ Нового года? Ёлка.

(Бег до стойки, на которой прикреплены ёлочки из бумаги, по количеству участников эстафеты.)

2.Следующаую эстафету посвящаем сказочному персонажу «Бабе-Яге».

Без каких предметов не может обойтись «Баба-Яга»? В эстафете вместо ступы применяется ведро, а вместо метлы — веник. Участник вставляет одну ногу в ведро, а другая остаётся на полу. Одной рукой надо держать ручку ведра, а другой — веник. В таком положении необходимо пройти до стойки, вынуть ногу из ведра, а затем бегом вернуться к команде, передать предметы следующему участнику и т.д.

3.Эстафета от Деда Мороза. Тяжело ему мешок свой таскать. А мы сейчас покажем, с какой лёгкостью ребята могут перенести мешок с мячами (волейбол, баскетбол, футбол).

Первый участник добегает до обруча, лежащего на полу. Вынимает из мешка мячи и кладёт их в обруч, возвращается к команде, передавая пустой мешок следующему участнику. Второй участник собирает мячи, передаёт его следующему и т.д.

4.Эстафета«Снежки»

«Снежок» (скомканная бумага, газета) метко попасть в корзину. Кто больше попадёт.

Для болельщиков

Ребята, а давайте с вами поиграем. Я буду называть разные предметы, а вы хлопайте в ладоши (3раза), но только в том случае, если названная вещь может висеть на ёлке. Названная вещь не может висеть на ёлке, то топайте ногами (3раза).

Мягкая игрушка, Звонкая хлопушка, Петенька-Петрушка, Старая подушка. Белые снежинки, Пёстрые картинки, Плитки-шоколадки, Зайчики из ватки. Красные фонарики, Хлебные сухарики. Яркие флажки, Шапки и платки, Вкусные конфеты, Свежие газеты. Разноцветные шары, Нити яркой мишуры…

5. Едва повеяло зимой-

Они всегда со мной.

Согреют две сестрички,

Зовут их…(рукавички)

Эстафета«Рукавички»

Первый участник надев рукавички бежит до стойки и обратно. Снимает их и передаёт следующему.

6. Эстафета «Воздушная снежинка»

У каждой команды по воздушному шарику и ракетка от бадминтона. Первый участник передвигается, ударяя ракеткой по воздушному шарику, до стойки и обратно.

7. Эстафета «Снежный ком»

Участник перекатывает «снежный ком», то есть мяч — «прыгун» до стойки и обратно.

8. Эстафета «ПЕРЕПРАВА»

Бежит к стулу первый игрок, берет обруч, возвращается к команде и за обруч хватается второй игрок, они бегут вместе и т.д.

9.Эстафета «ТУРИСТИЧЕСКАЯ ТРОПА».

По сигналу дети одевают рюкзак, бегут до ориентира змейкой, обегая кегли, пролезают через обруч, останавливаются около стула, достают из рюкзака скакалку, делают 3 прыжка и возвращаются обратно. Передают рюкзак следующему. Побеждает команда, первой закончившая эстафету.

10. «Поздравление»

Комплект раздельных букв (С Новым годом!) лежит в обруче не по порядку. Первый участник берёт нужную букву и добегает до фишки, оставляет букву и возвращается. Второй и последующий выполняют то же самое, в результате получается надпись «С Новым годом!»

Ведущий.

В нашем зале становится тихо,

Тает быстрое время чудес.

До свиданья любимый наш конкурс,

До свиданья, до новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/236159-sportivnyj-prazdnik-zimnie-prikljuchenija

Сценарий конкурсно-игровой
программы «Зимняя сказка»

Автор: Шлыкова Юлия Андреевна

Организация: МБУ ДО «ЦВР «Крылатый» г.о.Самара

Населенный пункт: г. Самара

Мероприятие направлено на поддержание праздничного настроения, двигательной активности и взаимодействие ребят друг с другом. Сценарий рассчитан на детей 7-12 лет.

Цель внеклассного мероприятия: обобщить и расширить знания учащихся по теме «Зима»

Задачи внеклассного мероприятия:
1. Обобщить знания учащихся о зиме: стихи, пословицы, поговорки, загадки.

2. Развивать связную речь, логическое мышление, внимание, память, воображение при помощи кроссвордов, загадок.

3. Прививать любовь к времени года «Зима», интерес к урокам чтения, математики. 4. Развить координацию, подвижность, внимательность;

5.Воспитать чувство товарищества и сплочённости.

Оборудование: пословицы, игры, рисунки детей «Зимние узоры»; снежинки; 2 метлы, 2 бумажные или синтепоновые снежки (по количеству игроков), бумага А4, маски сказочных персонажей, микрофон.

Музыка: П.И Чайковский «Вальс снежинок», «У леса на опушке», звон бубенчиков, «Зима» А.Вивальди из цикла «Времена года», аудиозапись пения птиц; видеофильм «Покормите птиц зимой»; рисунок снеговика; презентация «Зима – пора чудес».

ЖЮРИ: Гости мероприятия.
Итог мероприятия подводит жюри.
 

Ход мероприятия

(Звучит музыка П.И Чайковский «Вальс снежинок».) Перед мероприятием раздаем жетоны с номером команды.

Ведущий № 1: Добрый день, уважаемые гости, родители, дети!
Вот и настала зима. Выпал снег, всё кругом стало белым и немножко напоминает сказку – зимнюю сказку. Именно так называется наш сегодняшний праздник. У вас, несомненно, много неотложных дел и забот, но забудьте о них на некоторое время, постарайтесь хорошо отдохнуть. № 2: На празднике нашем железный закон: хмурым, угрюмым вход воспрещен! Веселье – от всех бед спасенье! Кто умеет веселиться, тот и горя не боится!

Ведущий № 1: Стихотворение «Зимушка-зима»
В ледяной карете мчится зимушка-зима
Ветер крыльями стучится в сонные дома.
Расцветают скверы, парки снежной белизной.
И мороз возводит арки над тропой лесной.

Ведущий № 2: И, сегодня мы проверим, какие вы ребята веселые и активные. А, для начала мы с вами разомнёмся и поиграем в игру “Ёлки”. В лесу растут самые разные елочки: и высокие, и низкие, и широкие, и тонкие.

Если я вам говорю “широкие” – становитесь в круг по шире, “тонкие” – становитесь в круг поуже, “высокие” – поднимайте ручки выше, “низкие” – садитесь на корточки”.

Проходит игра “Ёлки”

Ведущий № 1: Молодцы, ребята! Перед мероприятием вы получили жетоны с номером команды и я предлагаю вам объединиться в команды и придумать название своей команды и выбрать капитана.

Команды представляют себя.(Например название команд-

Ведущий № 2: Ребята а давай те поиграем в игру «Начинай с буквы» «С»

(чья команда напишет больше слов на тему: (Зима)

С – снежок

С – салазки

С – сани

С – снег

С – сугроб

С – снежинка

С – сосулька

С – снегурочка

С – снеговик

С – снегирь

Ведущий № 1: Молодцы, ребята! Победитель конкурса – команда ___________. Ведущий № 2: А сейчас ребята прочитают стихи о зиме.

(Звучит музыка «Зима» А. Вивальди из цикла «Времена года».) Стихотворение «Зимнее утро». – 3кл. А.С. Пушкин
Мороз и солнце; день чудесный!
Еще ты дремлешь, друг прелестный —
Пора, красавица, проснись:
Открой сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры,
Звездою севера явись!
Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась;
Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела,
И ты печальная сидела —
А нынче… погляди в окно:
Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит.

Стихотворение «Чародейкою Зимою Околдован, лес стоит…» – 4кл.

Федор Тютчев

Чародейкою Зимою
Околдован, лес стоит,
И под снежной бахромою,
Неподвижною, немою,
Чудной жизнью он блестит.
И стоит он, околдован,
Не мертвец и не живой —
Сном волшебным очарован,
Весь опутан, весь окован
Лёгкой цепью пуховой…
Солнце зимнее ли мечет
На него свой луч косой —
В нём ничто не затрепещет,
Он весь вспыхнет и заблещет
Ослепительной красой. Слайд 21

Стихотворение «Поет зима – аукает». – 3кл. Сергей Есенин

Поет зима — аукает,
Мохнатый лес баюкает
Стозвоном сосняка.
Кругом с тоской глубокою
Плывут в страну далекую
Седые облака.
А по двору метелица
Ковром шелковым стелется,
Но больно холодна.
Воробышки игривые,
Как детки сиротливые,
Прижались у окна.
Озябли пташки малые
Голодные, усталые,
И жмутся поплотней.
А вьюга с ревом бешеным
Стучит по ставням свешенным
И злится все сильней.
И дремлют пташки нежные
Под эти вихри снежные
У мерзлого окна.
И снится им прекрасная,
В улыбках солнца ясная
Красавица весна. Слайд 22

Ведущий № 1: Молодцы, ребята. Очень хорошо прочитали стихи разных поэтов о зиме. Но на этом наши зимние чудеса не заканчиваются.

Ведущий № 2 : Ребята ,а сейчас мы с вами поучаствуем в музыкальном конкурсе «Желтый шар» Какой же Новый год без песни. А вы, ребята, знаете много песен про новый год и про зиму? А вот сейчас мы и проверим вас. Командам будет предложено отгадать по мелодии песню.

Ведущий № 1: Эта с ручкой борода В уголке вас ждёт всегда.
Труд её хоть и нескор,
Но убрать поможет сор.
Постаралась, подмела —
Бородатая…..( метла)

Ведущий № 1: Правильно! Первая эстафета называется “на метле”. Ваша задача: пробежать верхом на метле, обходя каждый конус и ни одного не сбив. Передать метлу следующему игроку. Чья команда справится быстрее, та победит. Задание понятно? Приготовились, начали.

Проходит эстафета “На метле”

Ведущий № 1: Победитель конкурса – команда ___________.

Ведущий № 2: Кулинарный конкурс
А какой же новогодний праздник без праздничного стола?
Задание – на картонных тарелочках написаны названия блюд: салат «Оливье», салат «Сельдь под шубой», салат «Винегрет», бутерброды с колбасой, бутерброды с рыбой, бутерброды с овощами, суп «Рассольник», суп «Борщ», суп «Щи». Каждой команде предлагается подобрать карточки с названием нужных ингредиентов для приготовления блюд, которые указаны на тарелочках (каждой команде нужно «приготовить» обед из супа, салата и бутербродов).
Карточки:
Вареный картофель, вареная морковь, колбаса, огурцы, лук, вареные яйца, сметана, майонез, зеленый горошек.
Сельдь, вареный картофель, вареные яйца, майонез, вареная свекла, лук.
Вареный картофель, вареная морковь, огурцы, лук, растительное масло
Варёная свекла, зелёный горошек.
Хлеб, майонез, колбаса.
Хлеб, масло, рыба, чеснок.
Хлеб, майонез, помидоры, огурцы.
Мясо, картофель, соленые огурцы, морковь, лук, крупа.
Мясо, картофель, свекла, морковь, лук, капуста, помидоры.
Мясо, картофель, капуста, морковь, лук, помидоры.
Можно предложить командам разложить карточки по тарелочкам.

Ведущий № 2: Молодцы, ребята! .: Победитель конкурса – команда ___________.

Он всё время занят делом,
Он не может зря идти.
Он идёт и красит белым
Всё, что видит на пути (снег).

Правильно ребята, это снег. Я предлагаю поиграть вам в снежки. Встаём командами напротив друг друга. У каждой команды равное количество снежков. Посередине проведена черта. Команды перекидываются в течение 2х минут, пока играет музыка. На чьей стороне окажется меньшее количество снежков, та команда выигрывает. Итак, время пошло.

Проходит игра “Снежки”.

Ведущий № 1: самой энергичной в этом конкурсе оказалась команда ______________.

Ведущий№1: Сколько месяцев продолжается зима? Назовите-ка, ребятки, Месяц в этой вот загадке: Дни его – всех дней короче, Всех ночей длиннее ночи. На поля и на луга До весны легли снега. Только месяц наш пройдет – Мы встречаем Новый Год. (Декабрь.) Щиплет уши, щиплет нос, Лезет в валенки мороз. Брызнешь воду – упадёт Не вода уже, а лёд. Даже птице не летится, От мороза стынет птица. Повернуло солнце к лету. Что, скажи, за месяц это? (Январь.) Снег мешками валит с неба, С дом стоят сугробы снега. То бураны и метели На деревню налетели. По ночам мороз силен, Днем капели слышен звон. День прибавился заметно, Ну, так что за месяц это? (Февраль.) Ведущий №2: А вот и зимние месяцы к нам на праздник пришли. Встречайте их ребята. (Выходят три мальчика- декабрь, январь, февраль) Месяц «Декабрь» — 3кл. В декабре, в декабре Все деревья в серебре. Нашу речку, словно в сказке, За ночь вымостил мороз, Обновил коньки, салазки, Елку из лесу привез. Месяц «Январь» – 3кл. В январе, в январе Много снегу во дворе. Снег — на крыше, на крылечке. Солнце в небе голубом. В нашем доме топят печки, В небо дым идет столбом. Месяц «Февраль» – 3кл. Дуют ветры в феврале, Воют в трубах громко. Змейкой вьется по земле Легкая поземка. Ведущий № 2: Ребята, отгадайте наши зимние загадки. 1. Зимой греет, весной тлеет, летом пропадает, осенью оживает (снег). Белой стайкой мошкарье Вьется, кружится с утра. Не пищат и не кусают Просто так себе летают (снежинки). Что за чудо-покрывало? Ночью все вдруг белым стало. Не видать дорог и рек — Их укрыл пушистый…(снег) Во дворе замерзли лужи, Целый день поземка кружит, Стали белыми дома. Это к нам пришла…(зима) 5. Я живу под самой крышей, Даже страшно глянуть вниз. Я могла бы жить и выше, Если б крыши там нашлись.(Сосулька) 6. Подышал он на окно — Вмиг покрылось льдом оно. Даже веточки берез Инеем укрыл…(мороз) 7. Без досок, без топоров Чрез речку мост готов. Мост – как синее стекло: Скользко, весело, светло.(лёд) 8. Гуляет в поле, да не конь. Летает на воле, да не птица.(Вьюга)

Ведущий № 1: Ой, насыпало снежка!
Вывожу коня-дружка.
За верёвочку-узду
Через двор коня веду,
С горки вниз на нём лечу,
А назад его тащу (санки).

Ведущий № 1: Правильно, ребята, это санки. И сейчас мы проверим вашу быстроту в эстафете “Санки”. Команды строятся 2-мя колоннами. По сигналу 3 игрока от каждой команды: один в “санках” (обруче), другой – в упряжке (спереди обруча), третий – подталкивает сани сзади, бегут до финиша и обратно. Затем тот, кто вез сани, становится в конец колонны. Его сменяет тот, кто сидел в санях, кто толкал сани – едет в санях, толкает сани новый игрок. Задание понятно? На старт, внимание, марш!

Проходит эстафета “Санки”

Ведущий № 2 :В этом конкурсе самыми быстрыми оказались ребята из команды ________.

Ведущий № 2: Зимняя пора – трудное время для зимующих птиц. Много их гибнет от голода и холода зимой. Птицы перемещаются ближе к жилью человека.

• — Каких зимующих птиц вы знаете?
• — Какие птицы прилетают с наступлением зимы к нам?
• — Какие птицы остаются у нас на зиму?
• — Подумайте, а зачем летят зимой птицы к человеку?

Ведущий № 2:Правильно, птицы летят зимой в города и поселки, чтобы не погибнуть от голода.

Стихотворение «Покормите птиц» – 3кл. А. Яшин

Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Небогаты их корма.
Горсть зерна нужна,
Горсть одна — и не страшна
Будет им зима.
Сколько гибнет их — не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.
Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну!

Ведущий №2: Из чего и какие кормушки можно сделать для птиц. Кто из вас уже сделал кормушки? Какие птицы прилетают к вам зимой на кормушку? Ребята, что можно положить для птиц в кормушку?

Ведущий № 1: А теперь я предлагаю конкурс капитанов. Каждому капитану я даю по несколько листов. И по сигналу ведущего каждый комкает бумагу руками так, чтобы ее можно было скомканную взять в кулак. Побеждает тот, кто быстрее всех сделают снежок из газеты. Ну, или у кого больше кулак.

Проходит конкурс капитанов

Ведущий № 1: Снежки у нас готовы, а теперь мы проверим, чей снежок улетит дальше и при этом не развалится. Капитаны готовы? На счёт три. Раз, два, три.

Ведущий № 1: Итак, побеждает капитан команды __________________.

Ведущий № 1: В этом конкурсе побеждает команда ____________________

Ведущий№2: В заключение нашего праздника, я предлагаю вам принять участие в конкурсе на лучшего танцора. Желающих прошу выйти в центр зала. Победители этого конкурса получают сладкие призы. ЖЮРИ: Проверка. Итог мероприятия подводит жюри.
(Аудиозапись «У леса на опушке» в исполнении Э.Хиля.)

Ведущий№2: Молодцы, ребята. Победители конкурса на лучшего танцора получите сладкие призы. На этом наш праздник «Зима – пора чудес!» заканчивается.

Награждение команд.

Ведущий № 1: Мы отдохнули все на славу,

И победители по праву

Похвал достойны и награды,

И мы призы вручить вам рады.

Глашатай вручает призы.

Ведущий № 1: Всем спасибо за вниманье,

За задор и звонкий смех,

За огонь соревнованья,

Обеспечивший успех.

1. А в впереди вас ждёт ещё немало чудес, которые вам преподнесёт зима. До новых встреч.

Список использованной литературы:

1. Патрикеев А.Ю. «Мозаика детского отдыха. Подвижная зима. Игры и развлечения в зимний период времени»; Москва «ВАКО» 2009.
2. Игры и развлечения в группе продлённого дня: Пособие для учителя. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 1985. – 192 с.
3. Внеклассные мероприятия: / Авт.-сост. О.Е. Жиренко, Л.Н. Яровая, Л.П. Барылкина и др. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ВАКО, 2010 – 288 с. – (Мозаика детского отдыха).
4. Н.Н. Ушаков Внеклассные занятия по русскому языку в начальных классах, М., 1971
5. А.К. Аксенова, Э.В, Якубовская Дидактиеские игры на уроках русского языка в 1-4 классах вспомогательной школы, М., 1991
6. Ж.Тимофеева Зимушка зима (Журнал Начальная школа №1, 2010)
7. Времена года: стихи и рассказы о природе, загадки М., 2006

Приложения:

1. file0.docx.. 91,5 КБ

2. file1.docx.. 91,5 КБ

Опубликовано: 21.10.2021

Игровая программа «Зимние забавы»

Цель: знакомство с новыми играми для проведения досуга, укрепление здоровья.

Оформление: на участке, где будет проводиться мероприятие, нужно заранее вытоптать дорожку (лучше, если она будет извилистой), недалеко от нее нарисовать следы на снегу. Также необходимо неглубоко закопать клад и отметить это место или на карте, или с помощью разноцветных флажков.

Необходимые атрибуты:

• Санки;

• Предметы для оформления снеговиков: морковь, уголек для глаз, веточки, ведро;

• Чучело;

• Раскрашенная вода, разлитая в бутылочки с пульверизатором;

• Наборы для игры в песке – лопатки и формочки;

• Клад (кулек с конфетами или игрушками), карта или флажки;

Ход мероприятия:

Ведущая: Пришла зима! Отворяй ворота!

Метель и вьюга – зимние подруги!
Снег и мороз отморозят нос!
Прячьте уши, нос скорей!
И на улицу быстрей!

 Ребята! Сегодня мы собрались для того, чтобы повеселиться, поиграть и порезвиться! Докажем матушке-зиме, что не боимся морозов! В любой ситуации мы петь и плясать готовы! Верно?

 Тогда поехали! Вернее, побежали! Друг за другом! Согреваем наши ножки, бегом-прыгом по дорожке!

Игра «Снежная дорожка»

По заранее протоптанной дорожке на снегу дети движутся за ведущими, повторяя их движения: прыжки на одной ноге, на двух, шагом, с захватом голени, переступая мелкими шажками. Интересней будет, если дорожка будет извилистой, а повороты будут в самых неожиданных моментах. Задача участников – не сойти с нее в сторону.

Ведущая: Согрели наши ножки, зима теперь их не заморозит! Мороз до них не доберется! Теперь будем согревать наши ручки! Скажите, а кто без рук может нарисовать чудесную картину?

(Мороз!)

Ведущая: Верно. Молодцы! Ну а нам без рук будет сложно! Поэтому будем греть теперь их. А заодно поздороваемся друг с другом!

Проводится конкурс «Приветствие»

Дети делятся на две команды. Команды выстраиваются шеренгой друг напротив друга. Задача участников – передать рукопожатие до конца шеренги как можно быстрее: сначала пожимают руки первый и второй участник, затем – второй и третий и так далее.

Ведущая: Ребята, зима – чудесное время! Она позволяет создавать картины прямо на снегу! Можно рисовать и не бояться испачкаться краской. А если что-то не получилось, то можно замести следы и нарисовать новый рисунок. Наш следующий конкурс – «Веселые художники».

Проводится состязание художников на снегу.

Можно дать задание нарисовать веселое солнышко, домик для замерзшего животного или рисунок на свободную тему.

Ведущая: Ну, а теперь попробуем отгадать, что на снегу нарисовала матушка Природа.

Проводится конкурс «Следопыт»

На снегу заранее нарисованы следы разных зверей. Задача участников – догадаться, какие животные оставили свои отпечатки на снегу.

Ведущая: Видите, как легко можно «прочитать» по снегу, кто прошел, и сколько их было. Как вы думаете, по все следам можно догадаться, сколько животных прошло? Ребята, волки, когда проходят по снегу, идут друг за другом – след в след, чтобы запутать тех, кто идет за ними. Как думаете, это сложно? Вот это мы сейчас и проверим!

Проводится эстафета с двумя командами «След в след»

Игроки должны пройти друг за другом по снегу, наступая на следы впереди идущих. Важно при этом не оступиться, не оставить дополнительные следы, по которым можно догадаться, что проходил не один человек.

Ведущая: Зима – прекрасное время для катания на санях! Раньше люди запрягали в большие сани несколько лошадей и катались по свежевыпавшему снегу.

Проводится конкурс «Тройка мчится»

Для конкурса нужны санки по количеству участников, сгруппированных по три человека. Участники берут сани за веревочку. На санки можно посадить куклу. Задача игроков – как можно быстрее пробежать до определенного места и обратно.

Ведущая: Ребята, а чем еще можно заниматься зимой? Как много интересных занятий! Скажите, а как зовут снежного человечка, которого вы лепите из снега каждую зиму? Правильно, снеговик! И наш следующий конкурс – «Слепи снеговика». Посмотрим, чья команда справится с этим заданием быстрее.

Дети лепят снеговиков, украшают их.

Ведущая: Вот и готовы жители нашего зимнего городка. Но на них могут напасть разрушители. Что же делать? Будем их защищать! Для этого нам необходимо научиться метко стрелять! Будем учиться их обкидывать снежками!

Ведущая проводит игру «Попади снежком»

На игровой площадке устанавливается предварительно изготовленное чучело. Участники пытаются попасть в него снежком с определенного расстояния.

Ведущая: Меткие вы и ловкие! А снеговикам не забыли вместо носа установить морковку? Нет? Тогда вы просто молодцы! Скажите, какого цвета зима? Почему она белая?

(Белого, потому что снег белый.)

Ведущая: Ведь скучно видеть постоянно один и тот же цвет. Давайте раскрасим зиму. Сделаем ее разноцветной! А как мы это сделаем? Правильно, с помощью красок! Вернее, с помощью раскрашенной воды!

Проводится игра «Раскрась зиму»

Для нее понадобится разноцветная вода, налитая в бутылочки с пульверизатором. Дети могут раскрасить ранее заготовленные рисунки. Можно нарисовать радугу: семеро участников идут друг за другом, распрыскивая воду нужного цвета.

Ведущая: Красивая у нас зима получилась, яркая-яркая! Теперь стало веселее на улице! Вы еще не устали? Продолжим играть? Давайте сейчас побудем кулинарами. Попробуем изготовить огромный красивый торт.

Сначала подготавливают основу для будущего торта – корж. Для этого наносят снег, уплотняют его. Затем с помощью формочек изготавливают украшения.

Ведущая: Мальчишки и девчонки! Еще хотите конкурс? Здесь по всему участку зарыт реальный клад! Да-да! Не верите – проверьте! Попробуйте найти хотя бы один! А что нужно тем, кто хочет откопать клад? Правильно, карта и лопата! Вот вам карта, вот лопата – идем на поиски клада!

Участники делятся на две команды. Каждой команде дают лопатки и карту, где крестиком отмечено расположение клада. Участники находят это место и разрывают снег. Для детей младшего возраста можно место, где находится клад, отметить флажками разного цвета для каждой команды.

Ведущая: Ура! Нашли мы клад! И каждый из нас рад! Сейчас поделим этот клад, затем продолжим мы играть! И следующая зимняя забава позволит обрести почет и славу. Ведь сильным и смелым лишь тот прослывет, кто сможет победить честной народ!

Проводится соревнование «Фламинго»

Участники стоят на одной ноге – кто сможет продержаться в таком положении дольше?

Ведущая: Вот и закончилась наша снежная встреча! Мы устали, но нам было весело и интересно! До новой встречи, ребята!

Можно также провести следующие игры и конкурсы:

1. «Снеговик»: Среди участников выбирается водящий – «снеговик». Он догоняет других участников и одаривает их снежком. Тот, в кого попали снежком, становится водящим.

2. «Снежинки»: Все участники бегают, резвятся. Как только прозвучит команда, они должны объединиться в группы по 6 человек (можно меньше, если детей будет мало). Снежинка, образовавшаяся первой, выигрывает. Игру можно усложнить, установив такое правило: все игроки должны взяться за руки и принять одинаковую позу.

3. «Зима и весна»: Зимой снег падает, а весной – тает. Если ведущий произносит слово «Зима», дети бегают, кружатся, изображая снежинки. Если же ведущий произносит слово «Весна» — дети должны присесть, как будто растаяли. Кто ошибается, тот проигрывает.

4. «Угадай, чья рукавичка»: Игра на внимание. Выбирается водящий. Он отворачивается от остальных участников. Один из игроков снимает рукавицу, кладет ее на заранее установленное место. Все дети прячут руки в карманы. Водящий поворачивается, берет рукавицу, подходит к тому ребенку, которому, по его мнению, принадлежит рукавичка, и говорит: «У рукавички есть пара». Участник вынимает руки из карманов. Если это его рукавица, то он становится водящим, если нет – водящий отдает рукавицу владельцу и угадывает снова.

5. Зимние эстафеты:

• «Лыжню!» — с лыжными палками, изображая движение на лыжах;

• «Зайчики» — два прыжка вперед, один назад;

• «Хитрые лисички» — бежать, заметая следы веником – хвостом;

• «Снежный ком» — скатать как можно больший шар из снега;

• «Укрась снеговика» — на расстоянии от каждой команды стоят снеговики, у которых нет глаз, носа, рук. Задача участников – по очереди приносить необходимый атрибут и устанавливать его в нужное место. Например, ведро надеть на голову, морковь – в центр лица.

• «Тоннель» — вырыть как можно более глубокую ямку с помощью лопатки;

• «Снежный колодец» — как можно быстрее наполнить импровизированный колодец (ведро) снегом;

• «Шайбу!» — с помощью клюшки переместить шарик к концу дистанции.

Игровая программа для детей дошкольного возраста. Сценарий

Чурепкина Валентина Петровна, воспитатель ГБУЗ КО «Областной детский санаторий для больных туберкулёзом», г. Березовский, п. Барзас Кемеровская область
Описание:
Данный материал будет полезен воспитателям детских садов, инструкторам по физкультуре при проведении развлечений с детьми среднего дошкольного возраста. Зимние новогодние каникулы – отличное время для совместного досуга с детьми. Развлечения не только доставляют детям необыкновенную радость, но и приносят пользу для здоровья. Одна из любимых детских забав – лепка снеговиков. Снеговик — веселый зимний персонаж, требующий украшений и внимания. Поэтому детям будет интересно принять на себя роль снеговиков, поучаствовать в играх и конкурсах.

Снег по улице метёт,
Вьюга песенки поёт,
Детвора кричит «ура!».
Снеговик среди двора:
Вместо шляпы — старый таз,
Угольки на месте глаз.
Из морковки — красный нос,
Будто выкрасил мороз.
Ох, красив снеговичок —
Славный снежный мужичок! В. Романенко

Цель:
Организация содержательного и эмоционально насыщенного досуга для детей.
Задачи:

Увлечь детей своими идеями.
Дать детям возможность раскрыть и проявить свои физические способности в игровой деятельности.
Развивать волевые качества, стремление выполнить задание быстро и точно.
Пробуждать радостные чувства, поднять настроение и жизненный тонус.
Воспитание «здорового духа соперничества”.
Материал:
санки-ледянки (2 шт.); «носы» в форме конусов (6 шт.); одежда для ряженья, в украшенной мишурой коробке (шапки, шарфы, варежки); цветные колпачки (3-4 шт.); надувные шары; снежки из ваты; снежинки из бумаги; большой «снежный» ком из ваты.
Предварительная работа:
разучивание хоровода «Снеговик, снеговик, ты такой хороший»
Ход:

Ведущий:
Ребята, назовите самый любимый зимний праздник! (ответы детей)
. Начнём с разминки «Да – нет».
Разминка «Да – нет»

— Дед Мороз старик веселый? (Да!
)
— Любит шутки и приколы? (Да!)

— Знает песни и загадки? (Да!)

— Съест все ваши шоколадки? (Нет!)

— Он душою не стареет? (Да!)

— Нас на улице согреет? (Нет!)

— Санта-Клаус – брат Мороза? (Да!)

— Хороша у нас береза? (Указать на елку) (Нет!)

— Рождество идет все ближе? (Да!)

— Есть Снегурочка в Париже? (Нет!)

— Дед Мороз несет подарки? (Да!)

— Ездит он на иномарке? (Нет!)

Носит тросточку и шляпу? (Нет!)

— Иногда похож на папу? (Да!)

Ведущий:
Назовите зимние забавы детей. (ответы детей) Действительно, одна из любимых детских забав – лепка снеговиков. Поэтому предлагаю всем поучаствовать в «Конкурсе Снеговичков». А вот и наши Снеговички. (Называю имена детей, которые будут исполнять роль Снеговичков.)

Ведущий:

Необычный Снеговик –
Такой к зиме не привык! (оглядывает детей — «снеговиков»)

Надо его надеть!

Конкурс «Наряди Снеговичка»
Предлагаются следующие вещи: шапки, варежки, шарфы.
Создаются 2 команды из 4-5 человек. Каждая команда одевает з-х снеговиков. Из коробки, украшенной мишурой, игроки по-очереди берут по одной вещи, перевозят верхом на лошадке и наряжают Снеговичка. Выигрывает команда, которая первая перевезет вещи из коробки и оденет снеговиков.

Ведущий:
А теперь нам нужен нос, (внимательно осматривает снеговиков, только что наряженных в первом конкурсе)
— Что за нос? Длинный нос!
Из леса я — вот морковку принесла! (показывает детям «нос», сделанный в форме конуса)

Эстафета «Снеговику нужен нос»
Участвуют 2 команды по три человека.
Ведущий:
С завязанными глазами берем «нос» и правильно приставляем его Снеговичку. Кто быстрее это сделает, тот и побеждает.

Ведущий:
Зимой русский народ придумывал себе разные забавы. Лепили снеговиков, катали ребятишек на тройках лошадей. Предлагаю покатать наших Снеговичков на ледянках.

Игра «Дружные пары»
Две команды (по три участника в каждой) перевозят своих Снеговиков на санках-ледянках. А Снеговики в это время должны как можно больше собрать снежинок. Чья пара быстрее сделает и больше наберет снежинок, та и побеждает.

Ведущий:
Приглашаю Снеговичков поиграть с ребятами.
Игра со снеговиками «Поймай снежок»
Снеговики по-очереди бросают снежки, а дети-ловишки должны поймать их в колпачки. Подчитываются пойманные снежки. Выявляется лучший ловишка и самый меткий снеговик.

Ведущий:
Пока наши Снеговички отдыхают, мы поиграем с ребятами в игру «Кто больше соберет снежков с закрытыми глазами».
Давайте будем дружно помогать словами: «Слева!», «Справа!», «Впереди!», «Позади!»

Ведущий:
Снежков насобирали много. Давайте снова поиграем со Снеговичками. С помощью шаров сделаем наших Снеговичков забавными, веселыми и смешными.
Игра со снеговиками «Самый смешной Снеговичок»
Победителем будет считаться команда, которая больше использует шаров, и чей снеговик выйдет самым забавным и смешным. Под аплодисменты зрителей определяется самый смешной и забавный снеговик.

Ведущий:
Какие забавные и веселые получились наши Снеговички. А давайте предложим им попрыгать, как зайчики. Но есть одно условие: нельзя ничего потерять из своего наряда.
Конкурс со снеговиками «Самый прыгучий Снеговичок»
Снеговики одновременно прыгают вокруг елочки под веселую музыку. Кто меньше растеряет нарядов и быстрей обежит елочку, считается победителем.
Ведущий отмечает самых ловких снеговиков и предлагает детям встать в хоровод.

Хоровод «Снеговик, снеговик, ты такой хороший»

1.

Дети, взявшись за руки, хороводным шагом идут по кругу вправо. В кругу Снеговики прохаживаются, пританцовывая, влево.

Припев:

Будем мы как мячики
Весело скакать,
Снеговики хлопают в ритме музыки в центре круга. Дети, повернувшись лицом к Снеговикам, прыгают на месте, руки на поясе.

Вот так вот, вот так вот,
Повтори опять.
Дети выполняют три хлопка справа, три хлопка слева; вновь берутся за руки, чтобы опять идти по кругу.

2.
Снеговик, Снеговик, ты такой хороший,
Снеговик, Снеговик, хлопай нам в ладоши.
Припев:

Будем мы, как куколки,
Дружно приседать,

Дети, повернувшись к Снеговикам, выполняют «пружинку».

Вот так вот, вот так вот,
Повтори опять.
Дети делают три хлопка справа, три хлопка слева, вновь берутся за руки, чтобы идти по кругу.

3.
Снеговик, Снеговик, ты такой хороший,
Снеговик, Снеговик, хлопай нам в ладоши. Повторяются движения 1-го куплета.

Припев:

Будем мы, как клоуны,
В цирке выступать,
Снеговики хлопают в ритме музыки, стоя в центре круга.
Дети показывают «нос», приставив правую и левую руки к кончику своего носа.

Вот так вот, вот так вот,
Повтори опять. Все!
Делают три хлопка справа, три хлопка слева. На последние слова разводят руки в стороны, ладошками вверх.

В конце хоровода ведущий обращает внимание детей на большой ком под елочкой. Просит снеговиков выкатить ком в середину круга. В нем оказываются угощения для ребят.
Ведущий:

Все ребята смелые, ловкие, умелые.
Всем здоровья я желаю
И конфетами угощаю.
Далее конкурс можно продолжить на улице, организовав конкурс на лучшего снежного снеговика.

Тамара Орлова

Цель – формировать у детей
потребность в здоровом образе жизни, в двигательной активности и в физическом совершенствовании.

Задачи
:

Воспитывать в детях чувство товарищества, взаимовыручки и стремление согласовывать свои действия с действиями окружающих.

Развивать физические качества детей
(скоростные, силовые, выносливость, координацию)
;быстроту мышления.

Закрепить знания о новогодних традициях разных стран.

Ведущий 1
:

Веселись, честный народ!

Праздник нынче у ворот!

Ведущий 2
:

А какой же нынче праздник?

Что же празднует народ?

Ведущий 1
:

Ну ты Филя-Простофиля,

В календарь давно смотрел?

Ведущий 2
:

Ну, смотрел. …

Но что-то в нем я

Ничего не разглядел.

Ведущий 1
:

Ребята, а может быть

Вы подскажете

Что за праздник у ворот?

(Ответы детей
)
Это Старый Новый год!

Ведущий 2
:

Праздник Старый Новый год

Любит наш честной народ.

Веселитесь, не скучайте,

И друзей всех приглашайте!

Ведущий 1
:

Нынче праздник на дворе

Вот так радость детворе

Повод есть повеселиться

Пошалить и порезвиться.

Ведущий 2
:

Песни, пляски, смех, колядки,

Вовсю празднует народ

Ну а мы сегодня с вами

Поиграем без забот.

Ведущий 1
: Дорогие друзья, мы не зря решили начать нашу игровую таким вот способом
: шутками-прибаутками. Ведь сегодня такой замечательный праздник «Старый Новый год»
. Сегодня Новый год вступил в свои права и сегодня мы с вами отправимся в игровой мир
, мир веселый и увлекательный. В этих играх у Вас появится возможность проявить себя, показать, какие вы ловкие, быстрые, активные и дружные. Итак, “Зимние забавы”
.

1. Игра
: «Стрелки»
. Строимся в две команды. У каждого игрока
две попытки сбить кеглю. Побеждает та команда, которая больше всего собьёт. Внимание! Начали!

Проходит игра.

2. Игра
: «Кто быстрее»
. Встаем в круг, так чтобы было нечётное количество игроков
. Ходим по кругу в четвёртой скорости, по команде
: «Мяч»
. Игроки хватают мячи
. Кто не успел схватить, забирает один мячик и выходит. Игра продолжается до победы одного. Внимание! Начали!

Проходит игра.

3. Игра
: «Цепи- цепи кованы»
. Встали на две команды. Думаю, что условия объяснять не надо?

Проходит игра.

4. Эстафета
: «Подай – принеси»
. Первый игрок
добегает до кегли кладёт мячик, бежит к команде. Второй игрок
бежит и забирает мяч. Прибегает к команде передаёт третьему. На старт! Внимание! Марш!

Проходит игра.

5. «Новогодняя викторина»

В какой стране новогодние подарки кладут в чулок? (США, Россия, Вьетнам)

В какой стране деда Мороза Боббо Натале?, Аргентина, Венгрия, Италия)

В какой стране деда Мороза Зовут Пэр Ноэль? (США, Франция, Аргентина)

В какой стране на новый год принято выбрасывать мебель в окно? (Италия, Индия, Австралия)

Что по традиции в новый год поджигают во Франции? (Ёлку, одежду, полено)

Что по японской традиции дети новогодним вечером кладут под подушку? (рисунок своей мечты, сладости, деньги)

В какой стране вместо новогодней ёлки используют пальму? (Германия, Бразилия, Румыния)

В какой стране есть традиция
: 31 декабря забираться на стулья и с первым ударом часов спрыгивать в Новый год? (Германия, Россия,Турция)

В какой стране Новый год – это праздник фонарей (Чехия, Узбекистан, Китай)

На Кубе есть традиция
: в новогоднюю ночь во время 12 ударов часов съесть 12 ягод. Что это за ягоды? (виноград, облепиха, вишня)

Родина Санта – Клауса? (Лапландия)

Родина Деда Мороза? (Великий Устюг)

В какой стране новый год встречают не в полночь, а с восходом солнца (Хорватия, Япония, Филлипины)

В какой стране Деда Мороза зовут Йоулупукки (Финляндия, Турция, Вьетнам)

В Греции, в новогоднюю ночь по традиции разбивают плод о стену дома. Что это за плод? (плод манго, плод картофеля, плод граната)

В какой стране на новый год разбивают глиняные горшки, наполненные фруктами, водой или новогодними подарками? (Мексика, Индия, Япония)

6. Конкурс капитанов
: «Гигантские шаги»
. Капитаны от линии старта, гигантскими шагами должны добраться до отметки. Кто быстрее, но за меньшее количество шагов доберётся до цели, тот и победит. На старт! Внимание! Марш!

Проходит игра.

7. Эстафета
: «Прокачу»
. Команды строятся в две колонны. Каждой команде выдаётся по ледянке. Один член команды садится на неё, второй его везёт до кегли, там меняются ролями и двигаются обратно к команде, передают ледянку следующей паре.

Проходит игра.

Ведущий 1
: подводя итоги можно смело сказать
: «победила дружба!»

Ведущий 2
: Ну, спасибо вам ребята.

За веселье, удальство.

Игра все пошли на пользу

А не так на баловство.

Ведущий1
: Жалко с вами расставаться,

Но пора нам уходить.

Но на следующий праздник,

Не забудьте пригласить.

Ведущий
:2 С праздником! До новых встреч!

Публикации по теме:

Методическая разработка игровой деятельности во второй младшей группе «Цыплёнок»

Методическая разработка игровой деятельности Цель – создать условия для проявления детьми речевой и познавательной активности. Задачи: .

Конспект организованной игровой деятельности «Зимние забавы»

Цель: создать атмосферу волшебства, сказочности; порадовать и увлечь детей игровой ситуацией. Задачи: Образовательные: -обогащать словарный.

Данная методическая разработка дидактического пособия «Обучение с развлечением» представляет собой игровой блокнот формата А6, включающий.

Цель: создать благоприятные условия для позитивного настроения детей и родителей, условия для совместной игровой и познавательной деятельности.

Методическая разработка прогулки «Зимние забавы» для детей раннего возраста

Методическая разработка на тему: Прогулка «Зимние забавы» для детей раннего возраста. Цель: 1. Продолжать формировать представления детей.

Новогодние каникулы – самое весёлое и интересное время для ребят. И от того, насколько хорошо и насыщенно ребята отдохнут, будет зависеть их дальнейшая учебная деятельность. Мероприятие направлено на поддержание праздничного настроения, двигательной активности и взаимодействие ребят друг с другом. Сценарий рассчитан на детей 7-12 лет.

Цель: организация досуга школьников на зимних каникулах.

Задачи:

расширить кругозор;

развить координацию, подвижность, внимательность;

воспитать чувство товарищества и сплочённости.

Оборудование: 2 обруча, 6 оранжевых дорожных конуса, 2 метлы, 2 маленькие новогодние ёлки, 2 коробки под ёлочные украшения, бумажные снежки (по количеству игроков), бумага А4, маски сказочных персонажей.

Сценарный план:

Выход ведущего

Игра “Ёлки”

Представление команд

Эстафета “На метле”

Игра “Снежки”

Игра “Алфавит”

Эстафета “Санки”

Эстафета с ёлочкой

Новогодняя викторина

Игра “Кто я?”

Подведение итогов

Ход мероприятия

Перед началом мероприятия все участники получают жетоны с номером команды.

Играет весёлая музыка, выходит ведущий.

Вед.: привет девчонки, привет мальчишки! Вот и подходят к завершению новогодние каникулы, и вы вновь пойдёте в школу бодрые, весёлые и отдохнувшие. И, сегодня мы проверим, как весело вы провели каникулы. А, для начала мы с вами разомнёмся и поиграем в игру “Ёлки”. В лесу растут самые разные елочки: и высокие, и низкие, и широкие, и тонкие.

Если я вам говорю “широкие” – становитесь в круг по шире, “тонкие” – становитесь в круг поуже, “высокие” – поднимайте ручки выше, “низкие” – садитесь на корточки”.

Проходит игра “Ёлки”

Вед.: Молодцы, ребята! Перед мероприятием вы получили жетоны с номером команды и я предлагаю вам объединиться в команды и придумать название своей команды и выбрать капитана.

Команды представляют себя.

Вед.: Эта с ручкой борода

В уголке вас ждёт всегда.
Труд её хоть и нескор,
Но убрать поможет сор.
Постаралась, подмела —
Бородатая…..(метла)

Вед.: Правильно! Первая эстафета называется “на метле”. Ваша задача: пробежать верхом на метле, обходя каждый конус и ни одного не сбив. Передать метлу следующему игроку. Чья команда справится быстрее, та победит. Задание понятно? Приготовились, начали.

Проходит эстафета “На метле”

Вед.: Победитель первого конкурса – команда ___________.

Вед.:

Он всё время занят делом,
Он не может зря идти.
Он идёт и красит белым
Всё, что видит на пути (снег).

Правильно ребята, это снег. Я предлагаю поиграть вам в снежки. Встаём командами напротив друг друга. У каждой команды равное количество снежков. Посередине проведена черта. Команды перекидываются в течение 2х минут, пока играет музыка. На чьей стороне окажется меньшее количество снежков, та команда выигрывает. Итак, время пошло.

Проходит игра “Снежки”.

Вед.: самой энергичной в этом конкурсе оказалась команда ______________.

Вед.:

На странице букваря
Тридцать три богатыря.
Мудрецов-богатырей
Знает каждый грамотей (буквы).

Правильно, это буквы, или алфавит. Предлагаю конкурс на смекалку и эрудицию. Напряглись? Не стоит, потому что это веселый и забавный конкурс. Суть конкурса такова: По очереди, начиная с первого игрока, все говорят предложения, связанные с поздравлениями на новый год. И не просто говорят, а надо начинать на букву алфавита. То есть, первый участник говорит на букву А. Например, А я вас поздравляю с новым годом. Второй на букву Б. И так далее. Игрок, который в течение 30 секунд не сможет сказать поздравления, балл не получает. Итак, задание понятно? Тогда начинаем.

Проходит игра “Алфавит”

Вед.: Вот так интересно и весело можно поздравить своих родных и близких. И в этом конкурсе побеждает команда ___________________.

Вед.:

Ой, насыпало снежка!
Вывожу коня-дружка.
За верёвочку-узду
Через двор коня веду,
С горки вниз на нём лечу,
А назад его тащу (санки).

Вед.: Правильно, ребята, это санки. И сейчас мы проверим вашу быстроту в эстафете “Санки”. Команды строятся 2-мя колоннами. По сигналу 3 игрока от каждой команды: один в “санках” (обруче), другой – в упряжке (спереди обруча), третий – подталкивает сани сзади, бегут до финиша и обратно. Затем тот, кто вез сани, становится в конец колонны. Его сменяет тот, кто сидел в санях, кто толкал сани – едет в санях, толкает сани новый игрок. Задание понятно? На старт, внимание, марш!

Проходит эстафета “Санки”

Вед.: В этом конкурсе самыми быстрыми оказались ребята из команды ______________.

Вед.: А теперь я предлагаю конкурс капитанов. Каждому капитану я даю по несколько листов. И по сигналу ведущего каждый комкает бумагу руками так, чтобы ее можно было скомканную взять в кулак. Побеждает тот, кто быстрее всех сделают снежок из газеты. Ну, или у кого больше кулак.

Вед.: Молодцы команда ________________.

Вед.:

Я фигурка небольшая,
Точка подо мной большая.
Коль спросить что соберёшься,
Без меня не обойдёшься (вопросительный знак)

Конечно, это вопросительный знак, и я предлагаю вам поучаствовать в новогодней викторине. Вопросы попадаются, как лёгкие, так и сложные. Поэтому вы не только проверите свои знания, но и узнаете что-то новое. Я буду задавать вопросы каждой команде по очереди, а вы будете отвечать и за каждый правильный ответ получать 1 балл. И первый вопрос команде ________________

Проходит “Новогодняя викторина”

В какой стране новогодние подарки кладут в чулок? (США, Россия, Вьетнам)

В какой стране на новый год принято выбрасывать из окна мебель? (Италия, Индия, Австралия)

В какой стране деда Мороза зовут Пэр Ноэль? (Франция, США, Аргентина)

В какой стране деда мороза зовут Боббо Натале? (Италия, Аргентина, Венгрия)

Что по традиции на Новый год поджигают во Франции? (Полено, ёлку, одежду)

Что по японской традиции дети новогодним вечером кладут под подушку? (Рисунок своей мечты, сладости, деньги)

В какой стране вместо новогодней ёлки используют пальму? (Бразилия, Германия, Румыния)

В какой стране традиция 31 декабря забираться на стулья и с первым ударом часов спрыгивать в Новый год? (Германия, Россия, Турция)

В Греции, в новогоднюю ночь по традиции разбивают плод о стену дома. Что это за плод? (Плод граната, плод картофеля, плод манго)

В какой стране Новый год – это праздник фонарей? (Китай, Узбекистан, Чехия)

В этой стране женщины больше других новогодних развлечений любят прыжки на досках. На свернутую валиком циновку кладут доску. Кто-то резко впрыгивает на один конец – та, что стоит на другом конце, взлетает в воздух. Когда она опускается, взлетает первая. Зрелище эффектное – женщины в красивых праздничных одеждах парят в воздухе, словно птицы с ярким опереньем. Что это за страна? (Корея, Испания, Украина)

В Кубе есть традиция: в новогоднюю ночь во время 12 ударов часов съесть 12 ягод. Что это, за ягода? (Виноград, облепиха, вишня)

Родина Санта-Клауса? (Лапландия)

Родина Деда Мороза? (Великий Устюг)

В какой стране на новый год разбивают глиняные горшки, наполненные фруктами, водой или новогодними подарками? (Мексика, Индия, Япония)

С каким праздником совпадает монгольский Новый год? (Скотоводов, ветеринаров, строителей)

В какой стране Новый год встречают не в полночь, а с восходом солнца? (Япония, Хорватия, Филиппины)

В какой стране существует 8 дат, которые отмечается как Новый год? (Индия, Россия, Белоруссия)

В какой стране у Деда Мороза такое забавное имя — Йоулупукки? (Финляндия, Турция, Вьетнам)

В какой стране новогоднего дедушку зовут Баба Жара? (Панама, Камбоджа, Канада)

Вед.:В этом конкурсе побеждает команда ____________________

И заключительная загадка, для завершающего конкурса.

Мы умеем всё скрывать,
Нас попробуй отгадать. (Загадки)

А загадки будут не простыми! Сейчас от команды нужно по 4 человека. А пока вы их выбираете, я объясню правила. Человек в маске должен задавать наводящие вопросы, чтобы узнать кто он, а команда отвечать только да или нет. За каждую угаданную маску, команда получает 3 балла.

Проходит игра “Кто я?”

Вед.В этом конкурсе победила команда ____________________

Итак, команды достойно прошли все испытания, и сейчас настало время подвести итоги. Чья же команда оказалась быстрее и сообразительнее?

Со счётом в _________ баллов побеждает команда _______________.

Давайте поприветствуем их!

Команда награждается сладкими призами.

Вед.:

Ну вот, уже каникулы – чудесная пора.
Подходят к завершению, так скажем им — УРА!
Мы провели их весело, сомнений даже нет.
Мы отдохнули здорово, и это не секрет.
Закончились каникулы, не унывай народ.
Мечты реализовывай, стремись только вперёд.
А что сильнее радует – короткий перерыв
Весной нас всех обрадует каникул новых взрыв!

Спасибо вам, ребята, за участие, до свидания, до новых встреч!

Новогодние каникулы – самое весёлое и интересное время для ребят. И от того, насколько хорошо и насыщенно ребята отдохнут, будет зависеть их дальнейшая учебная деятельность. Мероприятие направлено на поддержание праздничного настроения, двигательной активности и взаимодействие ребят друг с другом. Сценарий рассчитан на детей 7-12 лет.

Цель:

организация досуга школьников на зимних каникулах.

Задачи:

расширить кругозор;

развить координацию, подвижность, внимательность;

воспитать чувство товарищества и сплочённости.

Оборудование


:

2 обруча, 6 конусов, 2 метлы, бумажные снежки (по количеству игроков), бумага А4.

Сценарный план:

Выход ведущего

Игра “Ёлки”

Представление команд

Эстафета “На метле”

Игра “Снежки”

Игра “Алфавит”

Эстафета “Санки”

Конкурс капитанов

Новогодняя викторина

Игра “Кто я?”

Подведение итогов

Ход мероприятия

Перед началом мероприятия все участники получают жетоны с номером команды.

Вед.:

привет девчонки, привет мальчишки! Вот и подходят к завершению новогодние каникулы, и вы вновь пойдёте в школу бодрые, весёлые и отдохнувшие. И, сегодня мы проверим, как весело вы провели каникулы. А, для начала мы с вами разомнёмся и поиграем в игру “Ёлки”. В лесу растут самые разные елочки: и высокие, и низкие, и широкие, и тонкие.

Если я вам говорю “широкие” – становитесь в круг по шире, “тонкие” – становитесь в круг поуже, “высокие” – поднимайте ручки выше, “низкие” – садитесь на корточки”.

Проходит игра “Ёлки”

Вед

.: Молодцы, ребята! Перед мероприятием вы получили жетоны с номером команды и я предлагаю вам объединиться в команды и придумать название своей команды и выбрать капитана.

Команды представляют себя.

Вед.:

Эта с ручкой борода

В уголке вас ждёт всегда.
Труд её хоть и нескор,
Но убрать поможет сор.
Постаралась, подмела —
Бородатая…..(метла)

Вед.

: Правильно! Первая эстафета называется “на метле”. Ваша задача: пробежать верхом на метле, обходя каждый конус и ни одного не сбив. Передать метлу следующему игроку. Чья команда справится быстрее, та победит. Задание понятно? Приготовились, начали.

Проходит эстафета “На метле”

Вед.:

Победитель первого конкурса – команда ___________.

Вед.:

Он всё время занят делом,
Он не может зря идти.
Он идёт и красит белым
Всё, что видит на пути (снег).

Правильно ребята, это снег. Я предлагаю поиграть вам в снежки. Встаём командами напротив друг друга. У каждой команды равное количество снежков. Посередине проведена черта. Команды перекидываются в течение 2х минут, пока играет музыка. На чьей стороне окажется меньшее количество снежков, та команда выигрывает. Итак, время пошло.

Проходит игра “Снежки”.

Вед.:

самой энергичной в этом конкурсе оказалась команда
______________.

Вед.:

На странице букваря
Тридцать три богатыря.
Мудрецов-богатырей
Знает каждый грамотей (буквы).

Правильно, это буквы, или алфавит. Предлагаю конкурс на смекалку и эрудицию. Напряглись? Не стоит, потому что это веселый и забавный конкурс. Суть конкурса такова: По очереди, начиная с первого игрока, все говорят предложения, связанные с поздравлениями на новый год. И не просто говорят, а надо начинать на букву алфавита. То есть, первый участник говорит на букву А. Например, А я вас поздравляю с новым годом. Второй на букву Б. И так далее. Игрок, который в течение 30 секунд не сможет сказать поздравления, балл не получает. Итак, задание понятно? Тогда начинаем.

Проходит игра “Алфавит”

Вед.:

Вот так интересно и весело можно поздравить своих родных и близких. И в этом конкурсе побеждает команда ___________________.

Вед.:

Ой, насыпало снежка!
Вывожу коня-дружка.
За верёвочку-узду
Через двор коня веду,
С горки вниз на нём лечу,
А назад его тащу (санки).

Вед.:

Правильно, ребята, это санки. И сейчас мы проверим вашу быстроту в эстафете “Санки”. Команды строятся 2-мя колоннами. По сигналу 3 игрока от каждой команды: один в “санках” (обруче), другой – в упряжке (спереди обруча), третий – подталкивает сани сзади, бегут до финиша и обратно. Затем тот, кто вез сани, становится в конец колонны. Его сменяет тот, кто сидел в санях, кто толкал сани – едет в санях, толкает сани новый игрок. Задание понятно? На старт, внимание, марш!

Проходит эстафета “Санки”

Вед.:

В этом конкурсе самыми быстрыми оказались ребята из команды ______________.

Вед.:

А теперь я предлагаю конкурс капитанов. Каждому капитану я даю по несколько листов. И по сигналу ведущего каждый комкает бумагу руками так, чтобы ее можно было скомканную взять в кулак. Побеждает тот, кто быстрее всех сделают снежок из газеты. Ну, или у кого больше кулак.

Проходит конкурс капитанов

Вед.

: Снежки у нас готовы, а теперь мы проверим, чей снежок улетит дальше и при этом не развалится. Капитаны готовы? На счёт три. Раз, два, три.

Вед.:

Итак, побеждает капитан команды __________________.

Вед.:

Я фигурка небольшая,
Точка подо мной большая.
Коль спросить что соберёшься,
Без меня не обойдёшься (вопросительный знак)

Конечно, это вопросительный знак, и я предлагаю вам поучаствовать в новогодней викторине. Вопросы попадаются, как лёгкие, так и сложные. Поэтому вы не только проверите свои знания, но и узнаете что-то новое. Я буду задавать вопросы каждой команде по очереди, а вы будете отвечать и за каждый правильный ответ получать 1 балл. И первый вопрос команде ________________

Проходит “Новогодняя викторина”

В какой стране новогодние подарки кладут в чулок? (США


, Россия, Вьетнам)


В какой стране на новый год принято выбрасывать из окна мебель? (Италия


, Индия, Австралия)


В какой стране деда Мороза зовут Пэр Ноэль? (Франция


, США, Аргентина)

В какой стране деда мороза зовут Боббо Натале? (Италия


, Аргентина, Венгрия)


Что по традиции на Новый год поджигают во Франции? (Полено


, ёлку, одежду)

Что по японской традиции дети новогодним вечером кладут под подушку? (Рисунок своей мечты

, сладости, деньги)


В какой стране вместо новогодней ёлки используют пальму? (Бразилия


, Германия, Румыния)


В какой стране традиция 31 декабря забираться на стулья и с первым ударом часов спрыгивать в Новый год? (Германия


, Россия, Турция)

В Греции, в новогоднюю ночь по традиции разбивают плод о стену дома. Что это за плод? (Плод граната

, плод картофеля, плод манго)


В какой стране Новый год – это праздник фонарей? (Китай


, Узбекистан, Чехия)


В этой стране женщины больше других новогодних развлечений любят прыжки на досках. На свернутую валиком циновку кладут доску. Кто-то резко впрыгивает на один конец – та, что стоит на другом конце, взлетает в воздух. Когда она опускается, взлетает первая. Зрелище эффектное – женщины в красивых праздничных одеждах парят в воздухе, словно птицы с ярким опереньем. Что это за страна? (Корея


, Испания, Украина)


В Кубе есть традиция: в новогоднюю ночь во время 12 ударов часов съесть 12 ягод. Что это, за ягода? (Виноград


, облепиха, вишня)


Родина Санта-Клауса? (Лапландия)

Родина Деда Мороза? (Великий Устюг)

В какой стране на новый год разбивают глиняные горшки, наполненные фруктами, водой или новогодними подарками? (Мексика


, Индия, Япония)

С каким праздником совпадает монгольский Новый год? (Скотоводов


, ветеринаров, строителей)


В какой стране Новый год встречают не в полночь, а с восходом солнца? (Япония


, Хорватия, Филиппины)


В какой стране существует 8 дат, которые отмечается как Новый год? (Индия


, Россия, Белоруссия)


В какой стране у Деда Мороза такое забавное имя — Йоулупукки? (Финляндия


, Турция, Вьетнам)


В какой стране новогоднего дедушку зовут Баба Жара? (Панама,
Камбоджа


, Канада)

Вед.:

В этом конкурсе побеждает команда ____________________

Вед.:

В этом конкурсе победила команда ____________________

Итак, команды достойно прошли все испытания, и сейчас настало время подвести итоги. Чья же команда оказалась быстрее и сообразительнее? Со счётом в _________ баллов побеждает команда _______________. Давайте поприветствуем их!

Команда награждается сладкими призами.

Вед.:

Ну вот, уже каникулы – чудесная пора.
Подходят к завершению, так скажем им — УРА!
Мы провели их весело, сомнений даже нет.
Мы отдохнули здорово, и это не секрет.
Закончились каникулы, не унывай народ.
Мечты реализовывай, стремись только вперёд.
А что сильнее радует – короткий перерыв
Весной нас всех обрадует каникул новых взрыв!

Спасибо вам, ребята, за участие, до свидания, до новых встреч!

Государственное казённое учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Усть-Лабинский СРЦН»

Утверждаю

Директор ГКУ СО КК

«Усть-Лабинский СРЦН»

Р.А. Савченко

«_____» ____________20___г.

Конкурсно-игровая программа «Зимние приключения».

Выполнила:

социальный педагог

отделения перевозки

Глушкова М.В.

Усть-Лабинск

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования центр детского творчества

Игровая программа «Ой, зима морозная!»

Составитель:

Агаркова Н.Н.,

педагог дополнительного образования

Г. Апшеронск, 2017

Продолжительность:

45 минут.

Место проведения:

актовый зал МБУ ДО ЦДТ.

Цель:

Создать праздничное настроение у детей, посредством активного участия в конкурсно-игровой программе.

Задачи:

Сплочение детского коллектива;

Развитие коммуникативных качеств.

Участники:

дети в возрасте 5-6 лет, учащиеся детского объединения «Малыш».

Оборудование:

музыкальный центр, фонограммы новогодних песен, атрибуты для конкурсов: снежинки (8), снежки, корзинки для снежков, рыбки, сугробы, 2 ракетки, 2 обруча, деревянные кирпичики (сугробы), сладкие призы.

ХОД ПРОГРАММЫ

Ведущая.

Дорогие ребята! Приглашаю вас на игровую программу.

Сегодня в веселых и увлекательных играх у вас появится возможность проявить себя, показать, какие вы ловкие, быстрые, выносливые.

Куда не кинешь взгляд — сугробы да холмы.

Но есть ли время лучше красавицы зимы?

Начинаем зимний праздник: будут игры, будет смех,

И веселые забавы приготовлены для всех.

Ведущая.

Ребята, Зимушка-Зима прислала вам снежинки. Но это не простые снежинки, а с сюрпризами. У каждой есть интересные задания – весёлые, зимние! (на ёлке висят снежинки с заданиями)

1-е задание. Сюрприз «Лесной».

Ведущая.

Ребята, давайте отправимся в зимний лес! Становитесь друг за другом, чтобы не потеряться.

МУЗЫКА — «Зимняя песенка» (включить тихо)

Весь лес запорошен снегом, поэтому идти трудно!

—

Мы идём мимо берлоги, где зимой спит медведь. Двигаемся тихо-тихо, на цыпочках, чтобы не разбудить Михайло Потаповича.

—

А теперь мы проходим по весёлой полянке, где лесные зверушки танцуют возле ёлочки. Давайте им дружно помашем рукой!

—

Лес становится гуще. Нам придётся двигаться вприсядку.

—

А теперь поднимемся на носочки и осветим путь фонариками (левой рукой дети держатся друг за друга, а правой выполняют движение «фонарик»).

Ведущая.

Шли мы, шли и пришли в зимний лес. А что растёт в лесу? (Дети перечисляют).

Ребята, а ёлочки в лесу высокие? – Да!

А пенёчки? – Маленькие!

Сейчас я проверю, насколько вы, ребята, внимательны. Ёлочки всегда показывайте высокими (тянем руки вверх), а пенёчки маленькими (приседаем), а я буду вас специально путать и показывать то правильно, то не правильно.

МУЗЫКА — «Маленькой ёлочке холодно зимой» (включить тихо)

Игра «Ёлочки-пенёчки»

Ёлочки зелёные, высокие и стройные,

А пеньки малышки, малышки-коротышки.

Ёлочки душистые, стройные, пушистые,

А пенёчки низкие, серые, смолистые.

Ёлочки, пенёчки, пенёчки, ёлочки.

Ёлочки, ёлочки, пенёчки, пенёчки.

Ёлочки, ёлочки, ёлочки, пенёчки.

Пенёчки, пенёчки, ёлочки, пенёчки.

Ёлочки, пенёчки, ёлочки, ёлочки.

Пенёчки, ёлочки, ёлочки, пенёчки.

Пенёчки, пенёчки, ёлочки, ёлочки.

Ёлочки, ёлочки, ёлочки, ёлочки.

2-е задание. Сюрприз «Загадочный».

Ведущая.

Отгадайте мои зимние загадки!

1

. Белые пушинки

Над землей кружатся,

Белым покрывалом

Падают, ложатся!

Отвечайте, что за пушинки

Такие интересные,

Как будто бы с картинки –

Резные и чудесные?

Дети (дружно). Это снежинки!

2.

Постучался ночью в окна,

На стекло нанес узор,

Оттепели дал отпор.

Отвечайте на вопрос:

Кто же это?

Дети. Дед Мороз!

3.

Он рожден зимой морозной,

Нос морковкой, не вопрос!

С рожденья к снегу он привык.

Значит, это…

Дети (вместе). Снеговик!

4

. На крышах и карнизах

Они зимой растут,

Глаза вверх поднимите –

Они и там и тут!

Что это такое, ребята? (сосульки)

5.

Меня хлопали лопатой,

Меня сделали горбатой,

Меня били, колотили!

Ледяной водой облили,

И скатились все потом

С моего горба гуртом.

(Горка)

6

. Ой, насыпало снежка,

Вывожу коня-дружка,

За веревочку-узду

Через двор коня веду,

С горки вниз на нем лечу,

А назад его тащу.

(Санки)

3-е задание. Сюрприз «Санный»

Ведущая.

Сейчас мы проверим вашу быстроту в эстафетах. Для этого делимся на две команды.

Эстафета “Санки”.

Команды строятся 2-мя колоннами. По сигналу игрока 3 от каждой команды: один в “санках” (обруче), другой – в упряжке (спереди обруча), третий – подталкивает сани сзади, бегут до финиша и обратно. Затем тот, кто вез сани, становится в конец колонны. Его сменяет тот, кто сидел в санях, кто толкал сани – едет в санях, толкает сани новый игрок. Задание понятно? На старт, внимание, марш!

4-е задание Сюрприз «Снежки»

Встаём командами напротив друг друга. У каждой команды равное количество снежков. Посередине проведена черта. Команды перекидываются в течение 2х минут, пока играет музыка. На чьей стороне окажется меньшее количество снежков, та команда выигрывает. Итак, время пошло.

МУЗЫКА — «Маленькой ёлочке» (громко)

5-е задание. Сюрприз «Бадминтонный».

Дети разбиваются на 2 команды. Перед каждой командой лежат мешки с мячиками. Дети кладут на ракетку снежок. По очереди бегут до обруча так, чтобы снежок не упал, кладут снежок в обруч и, вернувшись, передают ракетку следующему участнику. Следующий берёт ракетку, кладёт на неё снежок (мяч) из мешка и бежит до обруча.

МУЗЫКА — «Зимняя песенка» (громко)

6-е задание. Сюрприз «Сугробы».

Дети разбиваются на 2 команды. Перед каждой командой стоят на расстоянии 4 дуги. Дети прыгают поочерёдно через каждую дугу и возвращаются на место.

МУЗЫКА — «Кабы не было зимы» (громко)

7-е задание. Сюрприз «Зимняя рыбалка»

Выложить рыб по количеству детей на 1 рыбу меньше. Под музыку дети бегают по кругу. Как только музыка останавливается, дети должны успеть взять по 1 рыбе. Кому не достанется рыбы выбывает из игры. Каждый раз убирается по 1 рыбе.

МУЗЫКА — «В лесу родилась ёлочка» (громко)

8-е задание Сюрприз «Игровой»

Игра «Льдинки, снежинки, сосульки».

Ведущая.

Как только я скажу слово «Льдинки!», вы все поднимаете руки вверх и соединяете ладошки. Когда прозвучит слово «Снежинки!», все-все поворачиваемся вокруг себя, ручки разводим в стороны и растопыриваем пальчики. Ну а если будет звучать слово «Сосульки!», нужно прижать руки по швам, ноги тоже плотно прижать и покачиваться из стороны в сторону, говоря при этом: «Дзинь-дзинь!» Вам понятно, ребятки?

Ну что ж, можно игру начинать! Приготовились! Звучит музыка, а мы с вами дружно играем!

МУЗЫКА — «Зимняя песенка» (тихо с паузами на каждую команду)

Ведущая:

Ай да молодцы, ребята! Здорово играли и почти не ошибались!

Все снежинки закончились.

Наша игровая программа подошла к концу. Все вы проявили ловкость, быстроту, сообразительность. И от Зимушки -Зимы всем сладкие призы.