Сценарий конкурсной программы осенние забавы

Кл. час —  Конкурсно-игровая программа «Осенние забавы»

Цель: Создать условия для формирования у младших школьников представления об осени как одном из замечательнейших времен года, способствовать сплочению классного коллектива.

Задачи:

• Развивать способность эстетически воспринимать окружающий мир

     через произведения искусства.

• Формировать навык коллективного общения и активности.
• Создать настроение весёлых состязаний.
• Развивать у детей творческие способности.

Необходимый инвентарь: для Осени – палочка «Дождик» (есть);

овощи и фрукты;

листья из цв. картона: ж- 7, Кр – 7, кор – 6;

3 картофелины целых;

сапоги, перчатки, шарфы, шапки, куртки-ветровки, 3 ведёрка, 3 тарелки,

ветки разных пород деревьев, шишки, листья разных пород деревьев

Сюрприз «Волшебный мешок»

Музыка — для входа Осени «Времена года»

              — для игры «Горячая картошка» — танцевальная быстрая

Ход мероприятия

Ведущий: Солнышко не хочет землю согревать,

Листья пожелтели, стали опадать.

Часто дождик льется, птицы улетают,

Урожай в саду и в поле убирают.

Кто из вас, ребята, знает,

Это всё когда бывает?

Дети. Осенью!

Ведущая. Правильно, ребята, за окном хозяйничает Осень. Она успела сменить золотистый наряд, прищла на смену дождливая пора. Прекрасное, но немного грустное время года…

Нет, грустить нам не годится,

Давайте будем веселиться!

На праздник Осень позовем,

Станцуем, весело споем,

Для Осени стихи расскажем

И в играх все себя покажем!

Повторяйте все за мной: «Осень, Осень, приходи, волшебство нам подари!»

Дети. Осень! Осень! Приходи! Волшебство нам подари!

(Под музыку входит Осень с букетом осенних листьев в руке.)

Осень.

Меня вы звали? Вот и я!

Здравствуйте, мои друзья!

Спешила к вам сюда, ребята.

Я видеть всех вас очень рада!

(Дети встают в круг)

Дети: Здравствуй, осень! Здравствуй, осень!

Хорошо, что ты пришла.

У тебя мы, Осень, спросим:

«Что в подарок принесла?»

Осень: Принесла я вам муки!

Дети: Значит, будут пироги!

Здравствуй, осень! Здравствуй, осень!

Хорошо, что ты пришла.

У тебя мы, Осень, спросим:

«Что в подарок принесла?»

Осень: Принесла вам овощей

 И для каши, и для щей!

Дети: Здравствуй, осень! Здравствуй, осень!

Хорошо, что ты пришла.

У тебя мы, Осень, спросим:

«Что в подарок принесла?»

Осень: Принесла я мёду полную колоду!

Дети: Ты и яблок, ты и хлеба,

Ты и мёду принесла,

А хорошую погоду

Ты нам, Осень, припасла?

Осень: Дождику вы рады?

Дети: Не хотим! Не надо!

Осень: Берегитесь!

(Дети выставляют вперёд ладошки. Осень, пробегая по кругу, пытается их задеть-«замочить» палочкой-«дождиком».)

(Дети садятся)

Осень: Спасибо, ребята, за ласковый приём. Я приготовила для вас свои подарки-конкурсы.

 Вы любите отгадывать  загадки?

Загадки

1. Падают с ветки золотые монетки. (Листья)

1. Я под шапкою цветной

      На ноге стою одной.

      У меня свои повадки,

          Я всегда играю в прятки. (Гриб)

1. Бусы красные висят,

          Из кустов на нас глядят.

          Очень любят бусы эти

          Дети, птицы и медведи. (Малина)

1. Посадили зёрнышко-

Вырастили солнышко. (Подсолнух)

1. .Хоть я и сахарной зовусь,

Но от дождей я не размокла.

Крупна, кругла, сладка на вкус,

А зовусь я … (Свёкла)

1. Раскололся тесный домик на две половинки.

      И посыпались в ладонь бусинки-дробинки. (Горох)

7. Сидит красна девица в темнице,

    А коса на улице. (Морковь )

8. Без окон, без дверей,

    Полна горница людей. (Огурец)

9. Стоит Ермошка на одной ножке,

    На нем сто одежек,

    Не шиты, не кроены,

    Все в рубцах. (Капуста)

10. Тронешь пальцем — гладко,

      А откусишь — сладко. (Яблоко)

11. Рос сперва на воле в поле,

     Летом цвел и колосился,

     А когда обмолотился,

    Он в зерно вдруг превратился,

    Из зерна в муку и тесто,

      В магазине занял место. (Хлеб)

12. В темноте живёт всё лето.

      Как солдат, в мундир одета.

     А сними мундир – бела

     Гостья нашего двора. (Картошка)

Ведущий: Спасибо,  Осень, за интересные загадки. И мы готовы порадовать тебя исполнением песни «Если добрый ты»

Осень: А сейчас для участия в конкурсах предлагаю разделиться на три команды.

 В команду 1-го осеннего месяца Сентября приглашаю сначала родившихся в этом месяце -Женя К.

В команду Октября —  Дима З., Виталик К.

 В команду Ноября – Алина К. и Юля А.

— Всем оставшимся предлагаю выбрать по листочку:

 жёлтый –Сентябрь – 7 листочков

красный – Октябрь- 7 листочков

коричневый – Ноябрь – 6 листочков

Конкурсы:

1. Узнай овощ или фрукт.

1. Оденься по погоде. (эстафета – одеть одного участника)

1. Горячая картошка.

Команды образуют 3 круга. У каждой команды по картофелине, которую передают друг другу в круге под музыку. Музыку останавливают – участник с картофелиной выбывает, пока не останется по одному участнику.

Далее соревнуются втроём, выявляется победитель.

4.Собери шишки. (эстафета)

5.Детки и ветки. (ветки сосны, ели, кедра, шишки сосны, ели, листья берёзы, осины)

Осень: Дорогие ребята, в этом году многим из вас исполнилось по 7 лет и вы стали школьниками. Я хочу ещё раз поздравить тех из вас, кто родился летом и осенью.

Есть обычай в день рожденья

Именинникам желать

Счастья, радости, веселья.

Поскорей большими стать!

Почему и отчего

 К нам пришло веселье,

Ведь ещё не Новый год

И не новоселье?

Но не зря нам сейчас

Весело с друзьями.

Что у нас? Что у нас?

Отгадайте сами!

Все: День рождения!

Почему и отчего

Мы довольны очень

И сегодня без конца

Весело хохочем?

И не зря нам сейчас

Весело с друзьями.

Что у нас? Что у нас?

Отгадайте сами!

Все: День рождения!

Почему и отчего

Лампы светят ярко

И кому так в этот день

Весело и жарко?

И не зря в этот час

Пироги с вареньем,

     А у нас, а у нас

Праздник…День рожденья!!!

Ведущий: С Днём рожденья поздравляем!

Дети: Да-да-да!

Ведущий: И, конечно же, желаем

Дети: Да-да-да!

    Ведущий: Быть красивым, добрым, милым!

Дети: Да-да-да!

Ведущий: И крикливым, и драчливым!

Дети: Да-да-да!

Ведущий: Чтобы мамочка любила!

Дети: Да-да-да!

Ведущий: Ремешком чтоб чаще била!

Дети: Нет-нет-нет!

Ведущий: Ладно-ладно. Чтоб конфетами кормила1

Дети: Да-да-да!

Ведущий: Может хватит поздравлять и станем подарки вручать?

Дети: Да-да-да!

(Вручение подарков)

Хоровод «Каравай»

Как на ваши именины

     Испекли мы каравай

Вот такой нижины !

Вот такой ширины !

Вот такой ужины!

Вот такой ширины!

Каравай, каравай.

Кого хочешь – выбирай!

Осень: Мы вас поздравляем,

             Много радости желаем,

             Не болеть и не чихать

             И пятёрки получать!

Мы хотим вам пожелать

Никогда не унывать

И всегда на день рожденья

100 подарков получать!

А теперь мне пора прощаться. А вам – пора угощаться!

До свиданья! До новых встреч!

Чаепитие

Сюрприз «Волшебный мешок»

Сценарий конкурсно — игровой программы

«Осенние забавы»

Пол усыпан осенними опавшими листьями.

Выходит и не спеша начинает подметать Добрый дворник. Появляется Ведущая. Она ежится от холода.

Ведущая (грустно): Ну вот, и закончилось лето… Сразу похолодало. Так грустно становится. Впереди только грязь и слякоть.

Добрый дворник: Ну, что вы такое говорите? Какие глупости, право. Осень – это так прекрасно.

Ведущая: Ой, как хотелось бы верить.

Добрый дворник: Так, гражданочка! А что у нас тут за дождливое настроение? Хотите я вам докажу, что осень – это чудесная пора?

Ведущая: Вы меня, конечно, простите, но вы- то откуда знаете?

Добрый дворник: «Да как же мне не знать, гражданочка? Я же в любую погоду, в любое время года здесь! Я все про них, про эти сезоны знаю!

Ведущая (растерянно): Расскажите, пожалуйста ! очень прошу

Добрый дворник: так и быть . Я вам сейчас покажу! Смотрите! (делает взмахи метлой)

Стихи ( выходят дети)

1. Лето быстро пролетело, 
   Ветерком прошелестело. 
   Осень к нам в окно глядит, 
   Частым дождичком стучит. 

   2. Двери ветром распахнула, 
   Листьев веер развернула, 
   Птиц в дорогу собрала, 
   Нам гостинцев принесла. 

5. И послушно ветру вслед

Листья улетают.

Значит, лета больше нет,

Осень наступает.

6. Стало вдруг светлее вдвое.

Двор, как в солнечных лучах.

Это платье золотое

У березки на плечах.

7. У калины и рябины

Вьются стаями дрозды,

Под окошком георгины

Красотой своей горды.

8.  Утром мы во двор идем –

Листья сыплются дождем,

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят.

Дворник:

Всех гостей сегодня вместе

Мы не зря собрали.

Танцы, песни, прибаутки

Будут в этом зале.

Самый яркий и задорный

Праздник начинаем,

И осеннюю царицу

В гости приглашаем.

-Ребята, давайте позовем Осень все вместе!!!

Все : осень, осень, в гости просим!

Входит Осень.

Здравствуйте, мои друзья ! 
Рада всех вас видеть я. 
Целый год мы не видались, 
А сегодня повстречались. 
Принесла вам угощенье — 
Не конфеты, не печенье. 
Фрукты, овощи, рябину — 
В них помногу витаминов. 
Сейчас мы листьями взмахнём 
И песню добрую споём.

Хоровод « Осень золотая»

Дворник: Дорогая, Осень! Ты не с пустыми руками пришла, столько всего принесла. Давай позабавим наших ребят и гостей!

Осень: согласна!

Ведущая: я придумаю конкурсы! А вы мне будете помогать!

Итак, приглашаем наших ребят поучаствовать в осенних конкурсах! У вас уже сформированы команды. Для оценивания мы пригласили по 1 родителю из каждого класса в жюри.

Итак, начинаем осенние забавы!

1 конкурс «Представление команд»

2 конкурс «Помоги белочке запасти шишки на зиму»

Реквизит: 4 корзинки, шишки 24 шт

Каждой команде дается по 6 шишек и по ведру. Каждый участник поочереди бросает шишку в корзинку, стараясь попасть в цель. Броски суммируются по количеству попаданий.

Выигрывает та команда, у которой будет больше попаданий в ведро.

1 класс песня «Осень»

Осенние загадки ( на листочках)

3 конкурс игра-эстафета «Репка«.

Реквизит: картинка репка 4 шт., 4 стула, кегли.

 Представим, что в каждой команде есть -дед, бабка, Жучка, внучка, кошка и мышка. У противоположной стены зала 4 стульчика. На каждом стульчике «репка» — картинка с изображением репки. На пути к репке расположены препятствия (кегли). Игру начинает дед. По сигналу он бежит к «репке» змейкой, обегает ее и возвращается, за него цепляется (берет его за талию) бабка, и они продолжают бег вдвоем, вновь огибают «репку» и бегут назад, затем к ним присоединяется внучка и т. д. Выигрывает та команда, которая быстрее вытянула «репку».

2 класс — сценка «Про репку»

Игра «Да или нет. Дайте правильный ответ».

Дети хором отвечают на вопросы.

Осенью цветут цветы?

Осенью растут грибы?

Тучки солнце закрывают?

Колючий ветер прилетает?

Туманы осенью плывут?

Ну а птицы гнезда вьют?

А букашки прилетают?

Звери норки закрывают?

Урожай все собирают?

Птичьи стаи улетают?

Часто-часто льют дожди?

Достаем ли сапоги?

Солнце светит очень жарко?

Можно детям загорать?

Ну а что же надо делать –

Куртки, шапки надевать?

4 конкурс «Собери урожай»

Реквизит: обручи 4 шт., картофель, 4 ложки, ведерки.

На полу (в обручи) разбросан картофель,  наперегонки надо собрать картофель в ведёрко. Каждый участник собирает 1 картошку, но не рукой, а ложкой)

3 класс «Осенний танец»

Игра «Капля – дождик» на внимательность

1 капля – стучим по ладошке одним пальчиком

2 капли — стучим по ладошке двумя пальчиками

3 капли — — стучим по ладошке тремя пальчиками

«Дождь» — хлопаем в ладоши

«Ливень» — топаем ногами.

5 конкурс «Игра «Перейди лужи!» 

Реквизит: по 2 листа бумаги каждой команде.

Участники команды должны пробежать, наступая только на листы бумаги. Всё остальное пространство залито водой. Кто быстрее и аккуратнее справится с этим заданием?

4 класс «Осенняя песня»

6 конкурс для мам «Мисс длинная кожура»

Реквизит: ножики, картофель

Родители будут чистить картофель. У какой мамы в процессе чистки окажется самая длинная кожура, та команда и зарабатывает баллы.

Дворник предлагает поиграть детям в игру «Собери листья»

Под музыку дворник подметает листья, дети должны собрать как можно больше листьев, но так чтобы не задела метла. Тот, кого задела метла, выбывает из игры.

Ведущий: Дорогая, Осень! Ребята готовились к празднику и вместе с родителями проявили фантазию и творчество. Каких только поделок мы не увидели! Жюри было трудно выбрать самые- самые. Но все- таки итоги подведены.

И, наконец, подведение итогов! Вручение грамот

Осень:

Приглашаю всех на осеннюю дискотеку!

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА «ГОРОДСКОЙ»

ИМ.С.А.ШМАКОВА г. ЛИПЕЦКА

Сценарий игровой программы «Осенние забавы»

Продолжительность – 45 минут

Возраст учащихся – 6 – 7 лет

Автор – составитель:

педагог дополнительного образования

Диогенова Инна Николаевна

г. Липецк, 2020 год.

Аннотация

Данная игровая программа ориентирована на учащихся младшего школьного возраста. Рекомендуется проводить в часы досуга и в дни школьных каникул. Учащиеся принимают участие в различных видах игр: подвижные, музыкальные, интеллектуальные.

Данный материал будет полезен учителям начальных классов, педагогам дополнительного образования, воспитателям дошкольных учреждений.

Пояснительная записка

Каникулы – самая яркая по эмоциональной насыщенности пора у школьников.

Следуя определению В.И.Даля, каникулами надо было называть время, «когда нет дела, когда нечего работать». В XX столетии слово «каникулы» стало употребляться в ином смысле, сохранив основную характеристику: это время, когда дети не занимаются в учебных заведениях общего среднего или профессионального образования.

Каникулы – это мечта каждого школьника! Мечта о любимых занятиях, приключениях, открытиях, об удовлетворении различных интересов, о поиске «нового себя».

Каникулы – время действий, проверки своих сил, время освоения и осмысления окружающего мира ребёнком, это возможность для разрядки от накопившейся в процессе учебной деятельности напряженности, пополнения утраченных сил, развития творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к культурным и образовательным ценностям и вхождения в систему новых социальных связей.

Каждый день, каждый час каникул удивителен и неповторим. Весь вопрос заключается в том, чтобы интересно, занимательно, с выдумкой организовать досуг детей.

Период каникул даёт возможность педагогам создать необходимые условия и благоприятный психологический климат для удовлетворения потребностей детей и подростков в свободном общении со сверстниками, самовыражения и самореализации личности ребенка в процессе взаимодействия и сотрудничества.

Каникулы позволяют педагогам войти в самый непосредственный контакт с миром ребенка. И если не сформировать, то заложить в нем основы здоровой нравственности. Умелое сочетание педагогического руководства и детской инициативы позволяет строить деятельность в период каникул на творческой основе, использовать новые формы работы с детьми.

Художественное оформление кабинета: листья, шары.

Музыкальное оформление: музыка и песни по сценарию.

Продолжительность программы: 45 минут.

Участники: учащиеся 6 – 7 лет.

Действующие лица: ведущий.

Используемые материалы и оборудование: компьютер, два ватмана, цветные карандаши, две корзины, игрушечные фрукты и овощи.

Цель: организация досуга учащихся в дни весенних каникул.
Задачи: — создать эмоциональную атмосферу на мероприятии;

— формировать коммуникативные навыки;

Ход программы:

Ведущий: Волшебница осень к нам в гости пришла,

Чудесные краски она принесла,

Раскрасила листья, цветы и траву,

Как будто к нам сказка пришла наяву.

Лишь только взмахнула сказочной кистью,

И вмиг разноцветными стали все листья,

Они, словно бабочки, радуют нас

И дарят нам свой удивительный вальс.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Как здорово, что мы с улыбками, с отличным настроением, с творческим задором и оптимизмом снова встретились на празднике! Вы, наверное, уже догадались, что тема нашего сегодняшнего вечера — осень. И все мы, дорогие друзья, приглашены на Осенний бал. Позвольте уточнить, что бал в 21 веке не пользуется особой популярностью, и поэтому я предлагаю назвать нашу праздничную программу «Осенние забвы». Вы согласны,  друзья? Вот и здорово! А сейчас мы разделимся на 2 команды. Те, что сидят слева, будут изображать дождь, а те, что справа — ветер.

• Проводится игра «Дождь и ветер».

Ведущий: Эй, вы, помощники удалые! Вы не забыли, как дождь стучит по крышам? Ну-ка! Учащиеся(громко): Кап-кап-кап-кап! А вы помните, как ветер воет за окном в ноябре? Учащиеся (громко): У.у-у.у.у! Молодцы! Ну а теперь все вместе! Вот она — настоящая осень!

Ведущий: Итак, мы приглашаем вас, принять участие в нашей конкурсной программе «Осенние забавы». И пусть музыка и веселые конкурсы помогут вам хорошо отдохнуть, пообщаться с друзьями и получить заряд бодрости и хорошего настроения! И сейчас настало время представить  на наши команды: 1 команда «Листопад», 2 команда «Бархатный сезон».

Ведущий: Ну а сейчас мы переходим к конкурсной программе, поэтому просим вас поддерживать  наши команды своим веселым настроением и задором. Любая игра начинается с разминки. Вот и наш 1-й конкурс называется «Разминка». Тема разминки – «Осенние загадки». Отвечаем хором, дружно.

• 1-й конкурс «Разминка»

Осень в гости к нам пришла

И с собою принесла…

Что? Скажите наугад.

Ну, конечно… (виноград).

Это кто такой зеленый,

Вкусный, свежий и соленый?

Очень крепкий молодец,

Кто же это? (Огурец)

Красный, сочный.

Вкусный, прочный.

Он растет, не тужит,

С огурцами дружит. (Помидор)

В огороде нашем жил

И со всеми он дружил.

Хвост — зелененький крючок.

Знаем, это… (кабачок).

Он большой, как мяч футбольный.

Если спелый — все довольны.

Так приятен он на вкус!

Как зовут его? (Арбуз)

Все о ней боксеры знают

С ней удар свой развивают.

Хоть она и неуклюжа,

Но на фрукт похожа … (груша)

Белобока, круглолица.

Любит вдоволь пить водицу.

У нее листочки с хрустом,

А зовут ее… (капуста).

Ведущий: Молодцы! Все команды справились с заданием. Осень- это великолепная художница, рисующая свои картины. Для своей работы взяла она самые яркие краски и отправилась с ними в лес. Березы и клены покрыла она лимонной желтизной. Листья осинок разрумянила, будто спелые яблоки. А могучий столетний дуб-богатырь одела в медную кованую броню. Вот и вас, уважаемые команды, мы попросим на несколько минут превратиться в художников, рисующих осень. Сейчас каждая команда обсудит то, что она будет рисовать. А затем каждый участник команды  будет вносить свою лепту в создание картины. В итоге, наше уважаемое жюри определит самых талантливых художников и самую восхитительную картину. Итак, объявляется  конкурс  «Краски осени».

• 2 – й конкурс  «Краски осени».

(После конкурса оцениваются работы и выбирают лучшую).

Ведущий: Все знают, какой вкусный картофель и полезный лук. Очень часто всем нам приходится, как сажать их, так и убирать. И сейчас мы предлагаем нашим командам поучаствовать в сборе урожая. Конкурс называется  «Богатый урожай». А проводится он следующим образом: на пол разбрасывается игрушечные овощи и участники игры с завязанными глазами должны быстро за одну минуту собрать урожай. Побеждает тот, кто больше всех соберет овощей в ведро.

• 3 – й конкурс «Богатый урожай».

Ведущий: А теперь, давайте поиграем. Я буду читать стихи, а вам же нужно отвечать: «Мы не спорим» или «Спорим! Спорим!»

Льют осенние дожди,  (мы не спорим)

Ждёт весна нас впереди, (Спорим!Спорим)

Целый день мели метели, (Спорим!Спорим)

Птицы к югу полетели, (мы не спорим)

Лист кленовый опадает, (мы не спорим)

Ландыш белый расцветает, (Спорим!Спорим)

В роще соловьи запели, (Спорим!Спорим)

Яблоки в саду поспели (мы не спорим)

Яблок урожай хороший          (мы не спорим)

Есть с малюсенький горошек, (мы не спорим)

Есть размером с чемодан(Спорим!Спорим
На ветвях цветёт бурьян(Спорим!Спорим)

Нам без яблок трудно очень(мы не спорим)

Молодцы все между прочим(мы не спорим)

 Ведущий: А  я  объявляю  наш следующий конкурс «Дары осени» для всех желающих, который нам поможет выявить настоящих знатоков фруктов и овощей.

• 4 – й конкурс «Дары осени»

1) Как называется драгоценный камень темно-красного цвета и южное дерево с круглыми зернистыми темно-красными плодами?   (Гранат)

2) Переставьте буквы в слове «ночка» так, чтобы из него получилось название капустной головы.   (Кочан)

3) В названии реки Вислы переставьте буквы так, чтобы из него получилось название фрукта с крупной косточкой.    (Слива)

4) Какой округлый удлиненный и расширяющийся книзу плод, потеряв только одну согласную букву, превратился в остров Груа в Бискайском заливе?     (Груша)

5) Какой плод называют «райским»?      (Яблоко)

6) Какие три предлога можно выжать из плодов растений?   (Сок)

Ведущий: Говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода … Не верьте, друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна. Она бывает веселая и грустная, солнечная и пасмурная, с дождичком и снегом мокрым, с холодными ветрами и заморозками. Но я очень рада, что все вы любите осень — за щедрость, за красоту, за редкие, но славные теплые денечки!

Ведущий: А теперь пришло время подводить итоги нашего конкурса. (Подводятся итоги конкурсов, награждение победителей). И предлагаю закончить нашу программу веселой игрой «Вы правы!» или «Вы не правы!».

Если листик желто-красный к вам
Упал, по ноги прямо, 
Кто-то скажет это лето,
(«Вы не правы») 
Все ругают время года, 
Может сразу Зиму лучше, 
Всем ведь Осень не по нраву? 
Что ответите, Вы вместе? 
Мы ответим! 
(«Вы не правы») 
Что за время года, чудо, 
Облетели листья вовсе
Кто то скажет Это осень!
Ну конечно, же! 
(«Вы правы» )
Если дождик и туманы, 
Если грустно и тоскливо,
Нужно просто улыбнуться! 
Ну конечно, же! 
(«Вы правы» )

Ведущий: До свидания! До новых встреч! Давайте все вместе сфотографируемся.

Список литературы

1. Кузнецова Э.Г. Игры, викторины, праздники в школе и дома занимательные сценарии. — М.: Аквариум, К.:ГИППВ, 2000, 240 с.

2. Степанова О.А., Вайнер М.Э., Чутко Н.Я. Методика игры с коррекционно – развивающими технологиями.- М.: «Академия», 2003.-272 с.

3. Шешко Н.Б. Сценарии праздников в начальной и средней школе.- Минск: «Современная школа», 2006, 288 с.

4. Шмаков С.А. Игры учащихся – феномен культуры – М.: Новая школа, 1994. 240 с.

Осенние каникулы – весёлое и интересное время. От того, насколько хорошо и насыщенно ребята отдохнут, будет зависеть их дальнейшая учебная деятельность.

1 ноября в детском объединении «Играй, город!» (педагог Диогенова И.Н.) прошла игровая программа «Осенний марафон».

Участники разделились на две команды и с удовольствием участвовали в таких конкурсах, как: «Краски осени», «Богатый урожай», «Осенние дары», отгадывали загадки – в общем, веселились от души. В финале победила дружба, а ребята получили массу удовольствия и хорошее настроение!

(15 человек)

22.02.2017

«Осенние забавы». Сценарий игровой программы

Формирование представлений о времени года – осень, о её приметах и праздниках, связанных с ней. Развитие познавательных интересов, развитие инициативы и самостоятельности, воспитание чувства красоты, любви к природе родного края, формирование эмоциональной сферы. Способствовать сплочению детского коллектива, развитию толерантности через игровое пространство и приобщение к традиционно русским праздникам. Привитие детям основы здорового, активного образа жизни.

Оценить

5736

Сценарий праздника
«Осенние забавы»

Автор: Людмила Сергеевна Анненкова

Организация: МКОУ Дмитриевская ООШ Золотухинского района Курской области

Населенный пункт: Курская область, г. Курск

Цель: воспитывать любовь и бережное отношение к природе, развивать творческие способности учащихся, обобщить знания

об осени, создать настроение весёлых состязаний.

Задачи:

• создать настроение весёлых состязаний;
• развивать быстроту, ловкость, смекалку;
• формировать навык коллективного общения и активности;
• закреплять знания об осени;
• воспитывать любовь к природе.

Ход мероприятия

(звучит мелодия осени)

(За сценой читают слова )

-Осень! Удивительное слово! От него веет нежной грустью, печалью. Осень – самое красивое время года. Но есть две осени. Одна – радостная, пышно убранная, богатая урожаем, и другая – невидная собой, в лоскутьях опадающей листвы, грустная, с тихим плачем мелкого дождя.

(Звучит песенка чудная осень)

Ведущий: Здравствуйте, наши друзья любезные,

Ребятушки расчудесные!

Весёлые и забавные,

Мальчишки и девчонки славные!

Приглашаем вас всех на «Осенние забавы!»

Выступление учащихся 3 – 4 класса

1. В золотой карете,

Что с конём игривым,

Проскакала осень

По лесам и нивам.

1. Добрая волшебница всё переиначила:

Ярко-жёлтым цветом

Землю разукрасила.

1. Как хорошо в гостях у осени

Среди березок золотых…

Подольше б золота не сбросили,

Стоял бы лес багрян и тих.

1. Бродит в роще листопад

По кустам, по кленам.

Скоро он заглянет в сад

Золотистым звоном.

1. Соберем из листьев веер

Яркий и красивый.

Побежит по листьям ветер

Легкий и счастливый.

1.  

Журавли на юг летят,

Здравствуй, здравствуй, осень!

Приходи на праздник к нам,

Очень, очень просим.

1. Золотая волшебница осень,

Подожди, подожди уходить,

Ну, пожалуйста, мы тебя просим

Хоть немножечко с нами побыть.

1. Здесь мы праздник радостный

Весело встречаем,

Приходи, мы ждем тебя,

Осень золотая.

Ведущий: Но где же она, хозяйка бала?

Где королева Осень?

Давайте мы её сюда

Прийти скорей попросим.

Её мы песней позовём

Про осень песенку споём!

Исполняется песня: «Наступила после лета осень»

( Входит Осень)

Осень: Вы обо мне? А вот и я!

Привет осенний вам, друзья!

Вы рады встретиться со мной?

Вам нравится наряд лесной,

Осенние сады и парки?

Я пришла на праздник к вам

Петь и веселиться.

Я хочу со всеми здесь

Крепко подружиться.

Входят Слякоть и Холодрыга

Слякоть (В большой целофановой накидке, В галошах с маленьким зонтиком)

Холодрыга (Валенки, меховая безрукавка, шапка-ушанка,)

Поют песню из фильма «Джентельмены удачи»

Песня:

Лишь осень наступает, приходит наш черёд,
И слякоть с холодрыгой наступают,
А нас никто не ждёт, а нас наоборот, а нас всегда ругают и ругают.

Слякоть: Я слякоть, я кругом в галошах и с зонтом. Брожу по лужам, слякоть нагоняя.

Холодрыга: А Холодрыга – друг, всё бегает вокруг,
На всех прохожих скуку напуская.

Холодрыга: Слушай, Слякоть, это, наверное, нас в гости звали.

Слякоть: Что ты, Холодрыга, что ты! Апчхи!.Сколько лет живу на свете никто меня в гости ни разу не звал.

Холодрыга: Да и меня, Холодрыгу, тоже не очень жалуют! Ну, раз они звали не нас, они пожалеют об этом. Мы им весь праздник испортим.

Слякоть: Ой, а это кто? Да это же осень! Сама королева бала!

Х: Золотая осень!

С: Радуется! Ей песни поют и танцуют для неё.

Холодрыга: Видишь, как все её любят!

Х: А нас нет.(плачет из лейки)

Холодрыга: Фу, какую слякоть развела! Не реви и без тебя холодно. Лучше подумай, как эту осень проучить, чтобы не зазнавалась.

Слякоть: Придумала! Сейчас мы её заколдуем, и она заснёт, а сами такую слякоть разведём, такой холод устроим, чтобы из золотой она превратилась в дождливую.

Холодрыга: Брр-!

Слякоть: В унылую

Х: Брр-!

Слякоть: В скучную осень. Тогда её, как и нас, никто любить не будет.

Холодрыга: А если она расколдуется?

Слякоть: Что ты! Она расколдуется только тогда, когда её, такую противную, снова полюбят и к себе позовут. А этого не будет никогда! Люди везде одинаковые. Им бы всегда тепло и сухо было.

Холодрыга: А чем же мы её заколдуем?

Слякоть: Сейчас я слякоть на блюдечке разведу, а ей скажу, что это раствор красоты.(даёт выпить осени напиток, и та засыпает)

Холодрыга: Ура! Получилось! Ну, держитесь, теперь я вас заморожу! (Бегает около детей с

Большим веером, а Слякоть брызгает водой)

Ведущий: Стойте, что вы делаете? Вы же на праздник пришли!

Слякоть: Ах, да! На праздник. У меня и для вас подарок есть.(вынимает конфеты) .

Х. (читает) СНИ-КЕРС.

Сл. Сама ты СНИКЕРС. Это –НАСМОРКС!

Х. (читает) БА-УН-ТИ!

Сл. Не БАУНТИ, а ЧИХАУНТИ! Раздавай конфеты!( раздаёт конфеты, дети начинают чихать)

Ведущий: Ой, что это такое! Как беде помочь?!

Осень, осень что с тобой?

Где же взгляд лучистый твой?

Почему ты плачешь вдруг?

Потускнело всё вокруг.

— Стойте дети, а помните С. и Х. Говорили, что осень проснётся, если мы без неё заскучаем и позовём её, даже дождливую и холодную. Но что же хорошего мы можем найти в такой осени? Читают стихи для осени.

СЛ. и Х. –Ищите, ищите, может найдёте!

Сл. – Чихать можно.

Х. –Болеть можно.

Сл. – С сырыми ногами походить можно.

Х. –И с синим носом.

СЛ. – Идёшь, а на тебя вода холодная льётся.

Х. –Бр-р-р!

Хол. и Сл. –Вы её зовёте? Эту сырую, противную Осень?

Исполняется песня: «Чудная пора»

Ведущий: Осень дети не забудут.

Уходите прочь отсюда.

Уходите мы вас просим.

Всё равно проснётся осень!

Осень очень нам нужна,

Вместе: Всем нам нравится она!

Осень (просыпается):

Ах, как долго я спала.
Где я? Что я? Поняла!
Вы, друзья, меня спасли,
К вам вернуться помогли.
Неужели в самом деле вам дожди не надоели?
И унынье и ненастье?
Словом, осень — вот так счастье!

ВЕД: Собирают осенью урожай плодов.

Много людям радости после всех трудов.

И мы тебя встречаем

Богатым урожаем.

Солнце греет, дождик поливает,
Овощи скорей растут и созревают:
Баклажаны синие, красный помидор
Затевают умный и серьёзный спор.

Вед: Прогуляюсь в огород,

Посмотрю, что там растёт. (гуляет)

Ой, а в огороде пусто.

Нет ни лука, ни капусты! Нет гороха, огурцов,

Помидоров, кабачков, свёклы, редьки не видать,

Что на зиму запасать? (натыкается на корзину)

Кто же здесь побывал и все овощи собрал?

Слышу кто-то тараторит. Да это овощи в корзине спорят!

Голоса: Ой, ой! Не толкайте, не пихайте!

Картошка: Нас сложили очень густо, не дави же ты, капуста!

Ты толста и так кругла, отлежала мне бока!

Капуста: Не пихайся ты, картошка, вправо отклонись немножко!

Чеснок: Я малышка чесночок, не давите на бочок!

Вед: Ребята, вы что-нибудь понимаете? Давайте пригласим выйти все ОВОЩИ.

Вед: Овощи, нам покажитесь, что случилось, расскажите.

(Овощи выходят встают полукругом)

Вед: Сколько разных овощей спорят, кто кого важней.

Морковь: Вы ответьте мне по чести — в вашей не нуждаюсь лести.

Главный овощ я, морковка! В ротик прыгаю я ловко.

Лишь во мне есть витамин, очень важный каротин!

Чеснок: Не хвались ты каротином. Я от гриппа и ангины,

От простуды и от хвори. Съешь меня не будет боли!

Свекла: Чесноку не верьте, дети, самый горький он на свете.

Я — свеколка, просто диво, так румяна и красива!

Будешь свёклою питаться, кровь вся будет очищаться.

Свекла: (Мелодия русской народной песни «Ой вставала я ранёшенько, умывалася белёшенько»).

Я красавица нарядная,

Я на цвет и вкус приятная.

Добавь в винегрет, в винегрет,

А в борще меня уж лучше нет.

И приправа я искусная,

Засоли меня с капустою.

Добавь в винегрет, в винегрет,

А в борще меня уж лучше нет.

Морковь: Кровь вся будет очищаться! Главный овощ я, морковка!

Морковка: (мелодия песни «Антошка»)

Поешь-ка морковку,

Ты станешь очень ловкой,

Веселье полюбишь,

Про слёзы позабудешь.

Припев:

Тили-тили, трали-вали,

Вы не зря меня позвали,

С вами мы друзьями стали.

Тили-тили, трали-вали,

Вы со мной беды не знали,

Как здоровым стать узнали.

Живу я в салате,

В рагу и в винегрете.

Меня часто люди

Кладут в любое блюдо.

Припев тот же

(Угощает детей морковкой).

А я приехала к вам с побережья Средиземного моря. Я могу поделиться с вами каратином, из которого образуется витамин А. Этот замечательный витамин поможет вам, лучше расти.

Огурец: Что? Огурчик вам не нужен? Без меня — ну что за ужин?

И в рассольник, и в салат, огуречку каждый рад!

Огурец: (мелодия песни «Кузнечик»).

Я вовсе не кузнечик —

А сладкий огуречик,

Хрустящий огуречик,

Я сочный и живой.

Припев:

Представьте себе,

Представьте себе,

На солнышке я вырос.

Представьте себе,

Представьте себе,

Зелёный и большой.

(Угощает огурцом).

А я родом из далекой Индии. Я и сейчас очень люблю тепло и влагу. Мое имя пришло из греческого языка и означает неспелый. Мой аромат и витамины, которыми я богат, повышают аппетит.

Капуста: Я — капуста всех я толще, без меня не сваришь борщик.

И салат, и винегрет дети любят на обед.

И при том учтите, дети,- главный овощ я в диете!

Капуста: (мелодия песни «Голубой вагон»).

Я капуста нежная и хрупкая,

Маленьким росточком я была.

Полюбила я водичку вкусную,

Много каждый день ее пила.

Припев:

А сейчас выросла,

Стала я крупная,

Ты положи меня

В щи, в рагу, в салат.

Ты засоли меня

Белую, хрусткую,

Будешь всю зиму есть

Вкусную меня.

(Угощает капустным листом).

Я свое имя получила от слова «капут», что означает «голова». Мой кочан и впрямь похож на голову. Во мне много витаминов группы В.

Картошка: Не хвалитесь вы, друзья, всех важнее, это — я!

Я, картошечка, вкуснее всех, у меня большой успех!

Картошка: (мелодия песни крокодила Гены)

Ты возьми в руку ложку,

Съешь пюре из картошки,

Станут лучше здоровье и вес.

Каждый день понемножку

Будешь кушать картошку-

Станешь сильной ты, как геркулес.

Припев:

Я желаю всем здоровья,

И с охотой вам даю

Витамины, углеводы

И любовь свою.

(Картошка угощает детей своим клубнем).

Мои предки жили в Южной Америке. Сейчас меня называют вторым хлебом.

Я очень сытна и полезна. Кто меня ест, тот меньше болеет, ведь во мне есть витамин С.

Баклажан: Я красавец баклажан, фиолетовый кафтан!

Цветом редкий, благородный, дворянин чистопородный!

Лук: Ох, как, ты распетушился, больно сильно загордился.

Мой цвет самый дорогой, потому что золотой!

Не согласен кто со мной, слёзы будет лить ручьём!

Помидор: Всё, кончайте глупый спор. Всех важнее — помидор!

Раскрасавец, хоть куда, я не овощ, а звезда!

Помидор: (Мелодия песни Чебурашки).

На даче за забором

Всё лето помидоры

Росли, краснели, зрели,

И вот пришла пора…

Мы рады угостить вас,

Скорее соберите нас,

Скорее приготовьте

Салаты повара.

(Угощает детей помидором).

Меня привезли из Южной Америки, где называли томатом, что означает «золотое яблоко». Я богат витаминами В.

Вед: Я всех помирить хочу, спор ненужный прекращу.

Все вкусны вы, все полезны, прогоняете болезни.

Даже доктор Айболит вам всё это подтвердит.

Входит Доктор Айболит

Айболит: Здравствуйте, дети! Я слышал необычный спор и пришёл, чтобы помирить эти прекрасные, вкусные и полезные овощи. А вы меня узнали?

Я доктор Айболит. Скажите мне, дети, а вы знаете эти овощи?

Айболит: Чтоб здоровым, сильным быть, надо овощи любить

Все без исключенья, в этом нет сомненья.
В каждом польза есть и вкус, и решать я не берусь,
Кто из вас вкуснее, кто из вас важнее.

Вед: В огороде много гряд.

Мы сажали здесь рассаду, и морковку, и салат.

Каждый вечер прибегали наши грядки поливали.

Урожай у нас богатый, посоревнуемся, ребята!

1. Конкурс «Собери овощи и фрукты» (на полу рассыпаны овощи и фрукты, нужно их собрать и положить в коробочек, фрукты отдельно от овощей)

1. Эстафета «Перенеси картошку в ложке». (перенести от одного стульчика до другого в ложке картошку.)

Входит персонаж Афоня Грязнулькин.

Афоня: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Я АфоняГрязнулькин. Давненько я не был у вас, еле дорогу нашёл. А вы по мне скучали? Вы меня ждали?

Вед:Конечно, скучали, конечно, ждали. Только скажи, почему ты такой грязный и неопрятный?

Афоня:(удивлённо). Разве я грязный и неопрятный?

Вед: Посмотри на свои руки и лицо, какие они у тебя грязные (подносит зеркало) .

Афоня: Руки как руки, лицо как лицо. Да я всегда такой. А что ваши дети не такие? Сейчас я их проверю (смотрит). А вот он не мыл руки, у него тоже грязные.

Вед: Афоня просто шутит. Наши дети всегда моют руки с мылом.

Афоня: А зачем?

Вед: Потому что в грязи водятся разные микробы, вредные для организма.

Афоня: Ха-ха-ха! Какие ещё микробы? (смотрит на руки). Никаких микробов здесь не вижу. А что вы дети всегда ходите с чистыми руками (ответы детей) .

Неужели вы не любите в огороде покопаться, да на грядках поваляться? А я вот сейчас прямиком оттуда к вам пришёл. Овощей собрал целую кучу (показывает, а потом есть их стал.Знаете какие они вкусные! Ел, ел, вот сколько (гладит себя по животу) .

Вед: Неужели ты ел немытые овощи?

Афоня: А зачем их мыть?

Вед: Потому, что они тоже грязные и можно даже заболеть.

Афоня: Заболеть, ну это сказки! Заболеть! Вот я их никогда не мою и ничего, со мною всё в порядке (пританцовывает). Ой, ой, ой (хватается за живот)

Ой, что со мной! Помогите! Спасите (падает на пол). Умираю! Ой! Ой! Ой!

Вед: Доктор, доктор, скорее! Афоне плохо, у него живот болит!

Айболит: Сейчас мы его посмотрим. (смотрит приговаривая)

Лицо и руки грязные, а впрочем как всегда.

Больной откройте рот, скажите: а-а-а-а. Диагноз ясный, детвора.

Ты грязными руками ел, вот твой живот и заболел.

Афоня: Я очень есть тогда хотел.

Много овощей я съел,

Только мыть их не хотел. Ой, ой, ой! Что со мной?

Айболит: Дети, скажите, можно ли есть овощи прямо с грядки, немытые? А ты Афоня их не мыл, вот и заразился микробами. Хорошо, что не началась дизентерия а, то придётся везти тебя в больницу.

Афоня: Нет, в больницу не хочу, не хочу!

Айболит: Ну что ж, тогда придётся тебе поставить тебе клизму (достаёт её) и выписать тебе горькие таблетки. И запомни хорошенько: руки мой перед едой и не ешь грязные овощи и фрукты!

Афоня: Ой, ой, ой. Не буду больше!

Только вы мне помогите, только вы меня спасите!

Айболит: В процедурную его (уводит)

Вед: Что такое? Что случилось? Это что за переполох? Неужели к нам на праздник пробрались грязь и микробы? Они могут перебраться на овощи и фрукты, а потом на детей и заразить их. Ребята, что же нам может помочь? (Ответы детей.)

Вед: Правильно! Вода!

Вед: Чистая водица нам очень пригодится,

Давайте с ней дружить, водою дорожить.

Хоть и жарко — не беда, нам помощница вода.

С нею дружим крепко, поливаем репку,

Капусту и морковку, красную свеколку.

Разрастайся, огород, пусть любуется народ!

Осень: На холме под клёном

В домике зелёном

Поселились крошки

Зелёные…(горошки).

Осенью пришла беда –

Треснул домик сладкий

Поскакали кто — куда

Круглые ребятки

1. Игра «Перебери фасоль и горох»(в двух тарелках насыпан горох фасоль, нужно перебрать отдельно фасоль от гороха)

Ведущий: Листопад, листопад,

Листья желтые летят.
Собирайте, не ленитесь,
И друг другу улыбнитесь.

1. конкурс: «Листопад» (нужно собрать как можно больше листочков)

Осень. Славно мы поиграли. А теперь я приглашаю вас в осенний лес. Посмотрим, что здесь растет.

Выбегает Мухомор:

Трам-тарам-тарам-тарам! Бум!

Я стою в красивой шляпке

На изящной белой лапке,

Но обходят все меня!

Мух морю от скуки я!

Мух-мо-рю-от-ску-ки-я!

Как зовут меня, друзья? ( Мухомор)

Мухомор: Верно, я — Мухомор Мухоморыч! И этим горжусь! А вы, ребятки, в лесу бывали? (Да)

Мухомор: А грибы видали? (Да)

Мухомор:

Ну, тогда мы с вами подружимся!

Я — хозяин всего леса:

Все мое — отсель досель!

Приглашаю вас, ребятки,

На «Грибную карусель»!

Покататься, порезвиться,

Поиграть, повеселиться,

Свои знанья показать

Да загадки разгадать!

Загадки

Этот гриб растет во мху под елкой,

Он звонче всех хрустит в засолке. (Груздь)

А этот гриб волнуется,

И ясно, почему:

Ах, как бы не испортили

На шляпке бахрому! (Волнушка)

Под сосною на опушке

Греют рыжие макушки.

В мох душистый две косички

Прячут хитрые… (лисички).

Будто смазанные маслом,

Мы блестим на солнце красном.

Как лесные дошколята,

Под сосной растут… (маслята).

Этот гриб красив, хорош,

На опавший лист похож.

Как березка ножка,

Виден он с дорожки. (Подберезовик)

Дружной семейкой и пышным букетом

Эти грибочки стоят на пеньке.

Знаю я точно: найдется им место,

Почетное место в любом кузовке. (Опята)

Телом с грушею он схожий,

Только с очень белой кожей.

Постареет — скажут так:

«Курит дедушка табак». (Дождевик)

В красной шапке, словно гном,

Он под осиной выбрал дом. (Подосиновик)

Царь грибов на толстой ножке —

Самый лучший для лукошка.

Он головку держит смело,

Потому что гриб он… (белый)

После дождика подружки

Поселились на опушке.

Шляпы разноцветные —

Самые заметные. (Сыроежки)

А вот кто-то важный

На беленькой ножке.

Он в красной шляпке,

На шляпке — горошки. (Мухомор)

Угадали, это я!

А вот — моя подружка.

Как и я, не привыкла кланяться.

Кто съест ее или меня —

Наверняка отравится!

(Правильно! Моя подружка — бледная поганка.)

Что ж? Загадки все вы отгадали!

Посчитаем, сколько грибочков набрали!

Мухомор:

А сейчас я приглашаю заядлых грибников, послушать частушки..

ВЕДУЩИЙ: А сейчас споем мы строчки

Про лесные про грибочки.

(частушки про грибы)

Сова на дереве сидела,

С высоты грибы смотрела.

Как подуло ветерком,

Она с березы кувырком.

Наша Зиночка с корзиночкой

Ходила по грибы.

Она сбилася с дороженьки,

Попала не туды.

Лёня рано-рано встал,

Все грибы в лесу собрал.

Хвалится грибочками

С беленькими точками.

Кабы-кабы да кабы

На носу росли грибы,

Сами бы варилися,

Да и в рот катилися.

По лесочку шла я, шла,

Много я грибов нашла.

Как увидела медведя,

Еле ноги унесла.

Мы с подружкой в лес ходили,

Там огромный гриб нашли.

Мы вдвоем его тащили,

Домой еле донесли.

Сколько лет тебе, сморчок?

Ты по виду старичок.

Удивил грибок меня:

«Возраст мой всего два дня».

Шоколадная папаха,

Белый шелковый мундир.

Посмотрев, опенок ахнул:

Настоящий командир.

Ведущий: Молодцы! Посоревновались на славу! А грибы знаем?

Ребята: Знаем!

Ведущий: Собирать умеем?

Ведущий: Умеем!

Ведущий: Съедобные от несъедобных отличаем?

Ребята: Да!

Ведущий: Вот это мы сейчас и проверим! Я буду называть грибы. Если они съедобные — громко хлопайте в ладоши, а если нет — топайте ногами. Потренируемся? Похлопайте! Потопайте! Дружнее! Веселее! Потопайте! Похлопайте! Отлично! Теперь — будьте внимательны!

Масленок! Моховик! Поганка! Боровик! Дождевик! Волнушка!

Хлопушка! А-а-а! Нет такого грибочка! Я пошутила!

Шампиньон! Лисичка!

Сестричка! Ага! Попались! Это я выдумала!

Подберезовик! Сыроежка! Свинушка! Груздь! Рыжик!

Чижик! Чижик-пыжик, где ты был? Да не гриб это, не гриб! Опять попались!

Опенок!

Слоненок! Это кто же слоненка хочет съесть? Ох, и уморили вы меня! А вы не устали? Нет? Тогда послушайте песенку

1 класс песня семечки .

ОСЕНЬ: Славно мы попраздновали сегодня! Да, разная я бываю – весёлая и грустная, солнечная и пасмурная, с дождичком и снегом мокрым, с холодными ветрами и заморозками. Но я очень рада. Что вы все любите меня – за щедрость, за красоту. За эти прекрасные денёчки!

Осень: Что ж, пора мне в путь, ждут меня еще поля, сады и огороды, надо все обойти да проверить, не осталось ли чего неубранного, все ли богатство мое собрано. А вам желаю расти крепкими, здоровыми и веселыми, кушать овощи и фрукты. До свидания.

Ведущий: Славно мы повеселились,

Поиграли, порезвились.
А теперь пришла пора,
Всем собраться у стола!

Подивиться на товары

И купить вкуснятинки .

ОСЕННЯЯ ЯРМАРКА.

Приложения:

1. file0.docx.. 49,8 КБ

Опубликовано: 30.11.2021

Цели: обобщение знаний детей об осени,
создание настроения весёлых состязаний.

Задачи:

• создать настроение весёлых состязаний;
• развивать быстроту, ловкость, смекалку;
• формировать навык коллективного общения и
  активности;
• закреплять знания об осени;
• воспитывать любовь к природе

Оборудование: осенние листья из бумаги,
веревка, огурец, лук, чеснок, укроп, повязка на
глаза, сок, трубочки для коктейля, картофель,
детские грузовые машинки, “Бабушкин сундучок”
с нарядами и аксессуарами для мисс “Осени”,
бумага, фломастеры, грамоты, сладости для
сюрпризного момента.

Ход мероприятия

Перед началом мероприятия звучит музыка,
формируются четыре команды. Каждая команда
усаживается за приготовленные столы.

Ведущий I

Люблю, когда горят румянцем
Тихи, задумчивы леса.
Звенит, кружась в осеннем танце,
Листвы прощальная краса.
А утром глянешь – первый иней
Уж погасил пожар берез,
И серебро в реке остынет,
И луг седой от белых рос.

Ведущий II

 Добрый день, дорогие ребята, уважаемые
гости! С праздником вас! Солнечного вам
настроения!

Осенние деньки до сих пор балуют нас хорошей
погодой, а желтый цвет в природе согревает наши
сердца. Каждое время года по-своему красиво. Так и
осень радует нас своей красотой и обильностью
урожая. 

Ведущий I

 А ведь сегодня день действительно добрый! Да
и как ему не быть добрым, ведь вокруг столько
радостных, счастливых и улыбающихся лиц. Сегодня
вас ждет много приятных мгновений на нашем
празднике. Мы будем свидетелями рождения новых
звезд. Но не будем забегать вперёд. В этом зале
присутствуют дети всех групп. В сентябре мы
объявляли конкурс рисунков на тему “Здравствуй,
Осень!” В конце праздника мы подведем итоги
конкурса и наградим победителей.

А сейчас пришло время познакомить вас с жюри,
которое будет оценивать ваши знания и
творчество.

Ребенок I

Осень! Славная пора!
Любит осень детвора.
Сливы, груши, виноград-
Все поспело для ребят.

И арбуз, увидев важный,
Оживится детвора —
И радушно скажет каждый:
— Здравствуй, осени пора!

Ребенок II

Осень парки украшает
Разноцветною листвой.
Осень кормит урожаем
Птиц, зверей и нас с тобой.

Закружился надо мной
Дождь из листьев озорной.
До чего же он хорош!
Где такой еще найдешь —
Без конца и без начала?
Танцевать под ним устала.

Ведущий I

— Команды готовы, пора начинать! Но для начала вы
должны придумать осеннее название команд и
выбрать капитана. На эти два задания вам дается 2
минуты. И так время пошло.

Представление команд и капитанов.

Ведущий II

1.Начинаем наше соревнование с разминки “Отгадайте
загадку”. Каждой команде по очереди будут
задаваться вопросы. Если команда отвечает
правильно, то получает балл в виде осеннего
листочка. А если не ответила или ответила
неправильно, то ход переходит к другой команде.

«Загадки»

Осень в гости к нам пришла
И с собою принесла.
Что? Скажите наугад!
Ну, конечно (листопад)

Мочит поле, лес и луг,
Город, дом и все вокруг!
Облаков и туч он главный,
Ты же знаешь, это (дождь)

Холода их так пугают,
К теплым странам улетают,
Петь не могут, веселиться
Кто собрался в стайки? (птицы)

Солнце больше нас не греет,
Холодком поземка веет!
Дунул в лужу ветерок
И сковал ее (Ледок)

Дождь и слякоть, грязь и ветер,
Осень, ты за все в ответе!
Мерзнет, мерзнет человек,
Выпал первый белый (Снег)

Утром мы во двор идём — 
Листья сыплются дождём, 
Под ногами шелестят 
И летят, летят, летят. 
Какое время года? (Осень)

Летом вырастают,
осенью опадают. (Листья) 

Озорной повеса
Пролетел над лесом, 
Крыльями взмахнул –
Лист с дерева стряхнул. (Ветер)

Белая кисея ночью ляжет на поля.
Утром солнышко пригреет,
Её по ветру рассеет. (Туман.)

Ведущий I

Молодцы, хорошо умеете отгадывать загадки. А
сейчас узнаем, хорошие ли вы знатоки природы?

2. Конкурс “Знатоки природы”

1. Куда осенью исчезают бабочки? (Прячутся в
щели, под кору деревьев)

2. Какие птичьи тайны открывает листопад?
(Гнезда)

3. Собирают ли себе птицы на зиму запасы? (Да,
совы, сойки)

4. Как готовятся к зиме муравьи? (Закрывают входы
и выходы муравейника)

5. Куда исчезают на зиму лягушки? (Прячутся на
глубину под камни или в ил)

6. Когда улетают от нас последние утки? (Когда
замерзнут реки)

7. Какие деревья сбрасывают листья зелеными?
(Ольха и ива)

8. Какие садовые цветы до первого снега цветут?
(Астры)

9. Листья каких деревьев осенью краснеют? (Осина,
рябина, клен)

10. Кто собирает яблоки спиной? (Еж)

11. Какой лесной житель сушит грибы на деревьях?
(Белка)

12 . У какого зверя осенью в листопад появляются
детеныши? (У зайца)

13. Какие животные питаются грибами?

14. Какую рыбу называют санитаром? (щуку, она ест
ослабленную, больную рыбу в первую очередь)

15. Какой вред наносит сбор сока? (без сока дерево
засыхает)

16. Какого жука называют — “опасным
преступником”? (колорадского)

17. Какая птица умеет считать года? (кукушка)

18. Кого называют санитаром леса? (волка)

19. Кого называют лесным доктором? (дятла)

20. Из какого дерева делают спички? (осина)

21. Что такое тихая охота? (сбор грибов)

22. Назовите второй осенний месяц.

23. Назовите перелетных птиц.

24. Кто из животного мира впадает в зимнюю
спячку? (медведи, ежи, барсуки, змеи и т.д.)

25. Как называется явление с вальсирующими
листьями? (листопад)

26.Перечислите съедобные грибы.

Ведущий II

3. Игра “Осенний волейбол”

Молодцы, ребята, настоящие знатоки природы!

Засиделись вы за столами, давайте-ка поиграем. В
волейбол играть умеете? Вот сейчас свою сноровку
и покажите. Две команды встают друг против друга,
перебрасывать через веревку вы будете не мяч, а
осенние листья. Поэтому игра и называется “Осенний
волейбол”. На чьей стороне меньше окажется
листьев, та команда и выиграла.

Ведущий

4. Конкурс “ Искусные повара”

Волейболистами вы побывали, а теперь испытаем
вас в роли искусных поваров.

Задание: вам нужно приготовить
блюда, а чтобы они получились, нужно определить
какие продукты в списке лишние. Капитаны команд,
получите задания.

Команда №1. Выберите продукты для салата
“Оливье” (морковь, картофель, лук, зеленый
горошек, яйцо, банан, виноград, лимон)

Команда № 2. Выберите продукты для овощного
супа: капуста, картофель, морковь, лук,
яблоко, помидор, ананас, конфеты шоколадные.

Команда № 3. Выберите продукты для грибного
супа: грибы белые, картофель, подберезовики,
маслята, мухомор, лук, горох, кабачок.

Команда №4. Выберите продукты для фруктового
салата: яблоко, груша, виноград, апельсин,
лимон, кабачок, лук, баклажан, помидор, банан,
киви.

Ведущий II

5. Конкурс “Угадай, что это”. (Для конкурса
приготовить: огурец, лук, чеснок, укроп)

Приглашаются по одному игроку от команды.
Участникам конкурса завязывают глаза. Им
не дают пробовать и щупать овощи. Они должны
отгадать овощи по запаху.

Ведущий I. Молодцы ребята, отлично справились
с таким трудным заданием.

— Слово жюри.

Ведущий II

6. Конкурс “Дегустация сока”. Каждой команде
предлагается выпить сок через трубочку (соломку).
Чья команда выпьет сок первой, та и победила.

Ведущий I

7 конкурс “Перепутанные пословицы”

Ваша задача — восстановить перепутанные части
пословиц. (Раздаются листы бумаги с частями
пословиц)

Пословицы для команды №1.

• Чтобы рыбку съесть/да горы копает.
• На одном месте лёжа/ тому бог подаёт.
• Муравей невелик/ надо в воду лезть.
• У ленивой пряхи/ и камень мхом обрастёт.
• Кто рано встаёт/ и для себя нет рубахи.

Пословицы для команды №2.

• Кончил дело/ не вытащишь и рыбку из пруда.
• Лентяй праздник знает/ гуляй смело.
• Работа с зубами/ а лень портит.
• Труд человека кормит/да будней не помнит.
• Без труда/ а лень с языком.

Пословицы для команды №3.

• Кто пахать не ленится/ когда спишь до обеда.
• Не спеши языком/ оба подставишь — легче
  справишься.
• От трудов праведных/ у того и хлеб родится.
• Не пеняй на соседа/ торопись делом.
• В полплеча работа тяжела/ не нажить палат
  каменных.

Пословицы для команды №4.

• У ленивого, что на дворе/ чужая ребром торчит.
• На печи лежать/так и не будет скуки.
• Понурая коровка/так и хлеба не видать.
• Трудовая денежка плотно лежит/ то и на столе.
• Не сиди сложа руки/ много молочка несёт.

Ведущий II. А сейчас мы проверим, кто из вас
самый быстрый и ловкий

8. Конкурс «Собери урожай картофеля» Пришло
время собрать урожай картофеля.

Приглашаются все команды. Ваша задача:
построиться друг за другом, первые берут за
веревку самосвал и доезжают до колхозного поля,
берут картофель, кладут в кузов и возвращаются
назад, перекладывая картофель в корзину.
Следующий участник также бежит, берет одну
картошку и возвращается назад. Побеждает та
команда, которая справилась с заданием первая.

Ведущий I. Молодцы, ребята, богатый нынче
урожай картофеля собрали – зима нам не страшна.
Следующий конкурс

9. Конкурс “Театр осенних миниатюр ”

Игроки посредством жеребьёвки узнают свой
сюжет и,  используя пантомимические умения,
разыгрывают осенние миниатюры на заданную
тему. Сюжеты:

1. Медведь благоустраивает берлогу и
укладывается в спячку.

2. Прощальный танец журавлей.

З. Хомяк, собирающий запасы на зиму.

4. Ёж, накалывающий на иглы грибы и яблоки.

Ведущий II

10. Конкурс “Мисс Осень”

Вот мы и приблизились к последнему конкурсу
– самому творческому. А называется конкурс
“Мисс Осень”. Сейчас мы станем свидетелями
рождения новых звёздочек. По одному участнику от
каждой команды должны подготовить осенний наряд,
используя вещи, различные атрибуты. Задача жюри
– выбрать “Мисс Осень”.  Время – 5 минут.

Ведущий I

Улыбнулась в озеро зеркальное,
Покрутилась в танце не спеша,
Кто сказал об осени “печальная”?
Посмотрите — как же хороша!

— Посмотрите, дети, какая красивая, солнечная
осень к нам пришла. Надеемся, что она еще нас
побалует теплыми деньками. Подходит к концу наша
программа. Пока жюри подводит итоги, мы объявим
победителей конкурса рисунков “Осеннее
настроение!”

(приглашаются дети для награждения, занявшие 1,
2, 3 места в каждой возрастной категории: среди
начального, среднего и старшего звена)

— Давайте, ребята, поаплодируем нашим
художникам и пожелаем им дальнейших творческих
успехов.

Ведущий II. Cлово предоставляется жюри. Жюри
объявляет итоги. Приглашаются капитаны для
вручения грамот.

Ведущий I. Ребята, осень решила с нами еще
чуть-чуть поиграть и спрятала ваши призы.
Внимательно посмотрите на подсказки на полу (на
полу зала выложены стрелки из бумажных листьев,
указывающие направления, где спрятаны призы).
Дети под музыку находят призы. Ведущие
благодарят за участие и прощаются.