Сценарий конкурсной шоу программы

Выбирайте сценарий игровой программы и конкурса для свадеб, юбилеев, корпоративов фестивалей, олимпиад, викторин других событий, где есть творческое состязание участников.

В список на этой странице входят сценарии детских конкурсов, сценарии творческих фестивалей, где описан ход мероприятия, действия участников и описание конкурсных заданий.

Опубликованные сценарии конкурсов и творческих фестивалей прошли проверку на практике, получили положительную оценку специалистов, конкурсантов и зрителей. Распространять сценарии конкурсных программ запрещено авторами.

Готовые сценарий игровой программы и конкурса

Вы можете использовать любой сценарий конкурса, сценарий игровой программы бесплатно для постановки частично или полностью. Кликните на ссылку, чтобы изучить выбранный материал подробнее.

Сценарий деревенских посиделок ВЕЧЕРКА

Интересный игровой сценарий посиделок ВЕЧЕРКА подойдет, как для взрослой, так и для детско-молодежной аудитории сельского или городского Дома культуры.

Сценарий весёлой игры со взрослыми гостями

Прикольный сценарий игры на празднике ТЕЛЕВИЗОР вовлекает в процесс развлечения максимум гостей мероприятия, корпоратива, свадьбы и любого другого события.

Сценарий шуточного игрового момента для взрослых

Юморной сценарий сюжетно-игровой программы «НАРОДНАЯ МУДРОСТЬ» для ведущего мероприятия, корпоратива, свадьбы, юбилея, любого другого праздника, позволит ведущему программы устроить отличное веселье и вовлечь в процесс игры максимум гостей.

Сценарий конкурсно-развлекательной программы

Очень рекомендуем сценарий концертной программы МУЗЫКАЛЬНАЯ МОЗАИКА с конкурсами для зрителей! Полностью готовый развлекательный вечер вовлекает в сценический процесс всех зрителей.

Сценарий финансового конкурса

Рекомендуем интересный сценарий финансовой игры, который пройдет очень весело на тематическом финансовом мероприятии, на форуме, вечеринке, корпоративе, словом, там, где есть люди умеющие считать и хорошо повеселиться.

Сценарий конкурса «Голоса молодости»

Новый проверенный опытом сценарий песенного конкурса «Голоса молодости» послужит вам хорошим примером при подготовке творческого состязания исполнителей эстрадной песни.

Сценарий конкурса для молодых хозяек

Полностью готовый к реализации сценарий семейного конкурса, для молодых замужних женщин АЙ, ДА НЕВЕСТКА КРАСА — создан для проведения мероприятия по типу “А ну ка, девушки”.

Сценарий конкурса для молодых семейных пар

Благодаря этому сценарию конкурса семейных пар «Два крыла» вы сможете провести интересное мероприятие, например, на День семьи или на День Петра и Февроньи.

Cценарий конкурса СЕМЬЯ ГОДА

Полностью готовый сценарий СЕМЬЯ ГОДА  реализации, включены игры с описанием, диалоги, ход мероприятия, что позволяет приступить сразу  организации своего события подобного рода.

Сценарий конкурсной программы для детей ЮНЫЙ ХУДОЖНИК

Такой сценарий конкурсной программы для детей “Юный художник” поможет формированию художественной культуры юных студийцев и участников кружков изобразительного искусства. Его можно реализовать и детворы во время школьных каникул.

Сценарий шоу-конкурса молодых семейных пар

Веселое развлекательное мероприятие позволит создать массу положительных эмоций вашему зрителю и участникам шоу-конкурса для молодых семей МЫ АКАДЕМИЙ НЕ КОНЧАЛИ. Программу ведет один ведущий, потребуется состав жюри, призы, а конкурсы и викторины для молодых семей уже готовы. Вам остается только все организовать, как вы умеете!

Сценарий чаепития для пожилых с конкурсами и викториной

Рекомендуем из новых поступлений — сценарий чаепития для пожилых с конкурсами. Материал подойдет тем, кто проводит День пожилого человека, День инвалида, День бабушки и дедушки или другие мероприятия связанные темой пожилых людей.

Сценарий конкурса красоты с театрализацией

Совершенно уникальный театрализованный сценарий конкурса красоты «Кто на свете всех милее» рекомендует всем, кто не ищет стандартных решений и готов творчески потрудиться. Сценарий большой по действию и потребует от организаторов серьезной подготовки и интересного творческого процесса.

Сценарий конкурса для женщин к празднику 8 марта

Интересный сценарий конкурса для женщин, который можно организовать к празднику 8 марта в любом учреждении культуры или образования, в семейном клубе или в общественной организации женщин. В программы включены несколько конкурсных заданий: «Это вы можете», «Это ты, наша молодость», «Парад моделей» и «Мадам РОМЗ». Все они не требуют больших вложений,…

Сценарий конкурса А НУ-КА, ДЕВУШКИ в учреждении культуры и образования

Классический сценарий конкурса А НУ-КА, ДЕВУШКИ можно реализовать накануне 8 марта, провести его в институте, школе, в Доме культуры города и села, если у вас есть идея в проведении подобного мероприятия. Конкурсно-развлекательная программа построена по знакомой всем схеме. Есть ведущий, есть жюри, есть набор конкурсных заданий. Перемешивать их можно с…

Сценарий конкурса воспитатель года для видео визитки

Всем, кто ищет сценарий конкурса воспитатель года посмотрите наш пример, материал создан для номинации видео визитка воспитателя самим участником творческого состязания. Прежде чем приступить к съемке визитки нужно создать сценарий, хотя бы в произвольной форме. Оператору и конкурсанту будет намного легче, если есть полный сценарий конкурса…

Сценарий 8 марта с конкурсами для девушек

Универсальный сценарий 8 марта с конкурсами для девушек-конкурсантов, с программой в форме “вечер отдыха”, или дискотека в учебном заведении, клубе, Доме культуры. Программу ведут юноша и девушка, требуется компетентное жюри. До начала конкурса проводится жеребьёвка. Конкурсную программу лучше усилить концертными номерами. Представленный…

Сценарий конкурсной программы для молодежи и школьников

Интересный сценарий конкурсной программы для молодежи, под названием МИРОВЫЕ ДЕВЧОНКИ И ПАРНИ, можно провести на 23 февраля или 8 марта в институте, школе, в городском или сельском Доме культуры. Конкурсная развлекательная программа примешана с концертными номерами, которые закрывают процесс подготовки к конкурсам. Вам потребуется только подобрать…

Сценарии игровых программ

В этой категории представлены сценарии игровых программ для детей, подростков, молодежи и взрослых участников с кратким описанием. Кликните на ссылку, чтобы изучить сценарий полностью.

Сценарий игровой программы в летнем лагере ВЕСЁЛЫЕ КАНИКУЛЫ

Актуальный сценарий игровой программы в летнем лагере ВЕСЁЛЫЕ КАНИКУЛЫ, даёт возможность воспитателям и организатора значительно облегчить себе задачу, по планированию досуга детворы.

Игровой сценарий праздника День защиты детей

Занятный игровой сценарий праздника День защиты детей «Поиграем – пошалим», который придется по душе детям от 5 до 12 лет, а провести его можно где угодно, в помещении или на улице.

Сценарий детской игровой программы

Универсальный сценарий детской игровой программы «Весёлые каникулы» подойдет для проведения в помещении и на улице, включены игры с описанием правил и загадки.

Сценарий на День влюбленных для молодежи

Такой сценарий на День влюбленных для молодежи “14-02” подойдет для клуба, Дома культуры, школы, площадки, где можно организовать танцы и концертную программу. Для начала предлагаем прочесть короткие рекомендации по проведению и организации праздника. Ведь без красивого тематического оформления, например, сценарий на День влюбленных будет не…

Читайте также:

© ПАСПЕР

Подписывайтесь на наши группы социальных сетях, чтобы первым получать свежие материалы:

• Наша группа ОДНОКЛАССНИКИ
• Наша группа ВКОНТАКТЕ

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ        3

СЦЕНАРИЙ КОНКУРСНО-ИГРОВОЙ РАЗВЛЕКАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «КАЛЕЙДОСКОП ДРУЖБЫ»        4

СЦЕНАРИЙ КОНКУРСНО-ИГРОВОЙ РАЗВЛЕКАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «В СТРАНЕ ДЕТСТВА»        13

СЦЕНАРИЙ НОВОГОДНЕЙ КОНКУРСНО-ИГРОВОЙ РАЗВЛЕКАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАМЫ        18

«МИНЬОНЫ ВОЗВРАЩАЮТСЯ»        18

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ        23

ПРИЛОЖЕНИЕ        23

ВВЕДЕНИЕ

Сборник конкурсно-игровых развлекательных программ «Остров досуга» составлена для помощи учителям, студентам, родителям при организации увлекательного, познавательного досуга детей.

Девизом данного сборника могут послужить такие слова: «Игра — это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра — это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности (В.А. Сухомлинский).

В данной работе представлен материал по организации увлекательного досуга детей. В различных конкурсах дети смогут показать свои интеллектуальные способности и логическое мышление, проявить музыкальные и артистические таланты, раскрыть свой творческий потенциал.

СЦЕНАРИЙ КОНКУРСНО-ИГРОВОЙ РАЗВЛЕКАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «КАЛЕЙДОСКОП ДРУЖБЫ»

Программа для детей от 6 до 7 лет

Действующие лица:

Обжорка – клоун, который любит поесть и в то же время – жадина.

Учитка – клоунеса, которая любит читать.

Хулиган – клоун, который все время ищет с кем похулиганить.

Милашка – клоунесса, у которой есть ручная бабочка.

Рекомендованное место проведения: актовый зал, учебный класс.

Выход участников.

Обжорка. Т-а-а-а-ам! (Показывая в одну кулису.)

Учитка. Тарара-а-ам! (Показывая в другую кулису.) Здравствуйте, ребята! Мальчишки и девчата!

Обжорка. Я еще раз всем, всем, всем говорю: «Здравствуйте!»

Учитка. Здравствуйте, дорогие друзья! Как все воспитанные клоуны мы с вами обменялись приветствиями. А знаете ли вы, ребята, как еще можно поприветствовать друг друга?

Обжорка. Мы хотим вас научить, как еще можно здороваться.

Игра «Здравствуйте»

Для начала необходимо разделить участников на 3 группы.

Учитка. 1-я группа: вы говорите «Привет!» и весело машете руками. Понятно? Давайте попробуем.

Обжорка. 2-я группа: вы будете здороваться по-французски: говорить «Бонжур!» и посылать мне воздушный поцелуй. Понятно? Давайте попробуем.

Учитка. 3-я группа: вы будете, говорить «Салют!» и махать над головой двумя руками.

Обжорка. А теперь, по моей команде, когда я скажу: «Здравствуйте!», вы все вместе должны со мной поздороваться так, как я вас только что научила. Понятно?

Участники программы показывают, как научились здороваться.

Учитка. Молодцы!

Обжорка. Я что-то проголодался! От всех этих ваших слов кушать захотелось.

Обжорка достает из кармана пончик и хочет его съесть.

Учитка. Так! Это что такое!?

Обжорка. Я просто перекусить хотел. А что такого?

Учитка. Во-первых, нужно делиться, а во-вторых ты завтракал десять минут назад. Ты даже зарядку перед завтраком не сделал.

Обжорка. Ладно (убирает пончик обратно в карман). Давай свою зарядку.

Игра «Озорная зарядка»

Учитка и Обжорка показывают движения, а ребята повторяют за ними.

Раз, два, три, хлопай! (Ребята хлопают)
Три, четыре, пять, топай! (Ребята топают)
Раз, два, улыбнись!
(На «раз» ребята вытягивают правую руку вперед, на «два» — левую руку, «улыбнись» — разводят руки в стороны)
Три, четыре, потянись!
(На «три» ребята поднимают правую руку вверх, на «четыре» — левую руку вверх, «потянись» — поднимаются на носочки)
Вправо, влево, потянулись!
(Ребята разводят руки в стороны и потягиваются верхней частью туловища сначала вправо, затем влево)
И друг другу улыбнулись!

Учитка. Молодцы! Вы так приветливо улыбаетесь!

Обжорка. Учитка, я так устал. Мне точно необходимо подкрепиться!

Учитка. А вот ребята совсем не устали! Эх ты! Я думала мы эстафету проведем!

Обжорка. (перебивает Учитку) Эстафеты я люблю! Ну то есть смотреть, на то как другие участвуют!

Игра «Нарисуй солнышко»

В этой эстафетной игре принимают участие 2 команды, каждая из которых выстраивается в колонну «по одному». У старта перед каждой командой лежат гимнастические палки по количеству игроков. Впереди каждой команды, на расстоянии 5-7 метров, кладется обруч.

Задача участников эстафеты — поочередно, по сигналу ведущего, выбегая с палками, разложить их лучами вокруг своего обруча – «нарисовать солнышко». Побеждает команда, которая быстрее справится с заданием.

Обжорка. Солнечная погода, хорошее настроение, улыбки…

Учитка. Пожалуй, надо собрать самих друзей! Для начала давайте им позвоним!

Игра «Испорченный телефон»

Обе команды встают лицом друг к другу, игроки выстраиваются в шеренгу. Ведущая сообщает первому игроку фразу. Он тихо (шепотом) передает ее второму игроку, который, в свою очередь, передает ее дальше по цепочке. Последний игрок громко сообщает, что он услышал от своих товарищей по команде.

1-я команда – «Ничего на свете лучше нету, чем бродить друзьям по белу свету…»

2-я команда – «Если с другом вышел в путь, веселей дорога…»

Учитка. Ну вот, телефон сломался. Ваши друзья так и не услышали вас.

Обжорка. Теперь придется послать им сообщение по факсу.

Игра «Испорченный факс»

Участники команд садятся в ряд друг за другом. Последний участник рисует на спине человека, сидящего впереди него, картинку. Игрок, получивший сообщение, должен максимально точно повторить его на спине сидящего впереди. Первый игрок в ряду, получив сообщение, рисует его на бумаге. После этого сравниваются рисунки первого и последнего игроков и выявляется, на каких участниках игры факс дал сбой. В качестве рисунков могут быть использованы геометрические фигуры, буквы и небольшие слова.

Учитка. Что, и факс сломался?

Обжорка. Учитка, не расстраивайся! Давай воспользуемся более надежным средством связи – почтой.

Игра «Почтальоны»

Командная игра

Перед каждой командой на расстоянии 5-7 метров на полу лежит толстый лист бумаги, разделенный на клетки, в которых написаны окончания имен (тя, ня, ва, ля, ша, ей, ка и т.д.). Другой лист бумаги с первой половиной названия имен заранее разрезается на части в виде открыток, которые складываются в заплечные сумки.

Первые номера команд надевают сумки на плечо, по сигналу ведущего спешат к бумажному листу на полу — адресату, вынимают из сумки открытку с первой половиной имени и приставляют ее к нужному окончанию. Вернувшись, передают сумку следующему игроку своей команды. Команда, чья почта быстрее найдет своего адресата, побеждает в игре.

Учитка. Все наши друзья получили письма.

Обжорка выходит из-за кулисы и выносит четыре конверта.

Обжорка. Они прислали нам четыре ответа. Учитка, давай их вместе с ребятами прочитаем.

Учитка. Только вот незадача: дружеские послания оказались зашифрованными. Чтобы их прочитать, надо в зашифрованные слова вставить гласные и отгадать пословицу.
Обжорка. Можете помочь нам, пожалуйста? Начали!

Игра «Прочти пословицу!»

Задание 1-й группе:

Б*з др*г* в ж*зн* т*г*.

(Без друга в жизни туго).

Задание 2-й группе:

Ст*р*й др*г л*чш* н*в*х дв*х.

(Старый друг лучше новых двух).

Задание 3-й группе:

Др*г* *щ*, * н*йд*шь – б*р*г*.

(Друга ищи, а найдешь – береги).

Играет музыка, появляются Милашка и Хулиган.

Хулиган. А кто это без нас тут конкурсы проводит?

Учитка (неожиданно). Как мы рады вас видеть!

Все клоуны рады друг другу и обнимаются.

Обжорка (замечает в руках у Милашки шляпу). А что это? А зачем это? А это можно скушать?

Хулиган (смеясь). Обжорка, ты как всегда!

Милашка. Это моя новая шляпка! Мы с моей бабочкой новый номер для выступления придумали.

Учитка. Я бы с радостью на этот номер посмотрела. Покажите?

Милашка. Мы покажем! Репетиция лишней не будет.

Игра «Шляпник»

Дети стоят в кругу. Ведущая включает музыку, и дети начинают передавать друг другу дамскую шляпу. Как только ведущая останавливает музыку, тот из детей, у кого в этот момент оказалась шляпа, надевает её на себя и проходит по кругу, изображая кого-то человека, либо героя.

Для детей постарше можно усложнить игру — передавать по кругу несколько шляп. С остановкой музыки все дети, у которых оказались шляпы, показывают каждый свой моноспектакль.

Хулиган. Какие ребята творческие! Я бы так не смог. 

Милашка. Спасибо большое! Хулиган ты же тоже номер готовил можешь тоже ребятам покажешь?

Учитка. Мы с Обжоркой тоже хотим поучаствовать.

Хулиган. Милашка, а ты не забыла, что у нас поезд?

Обжорка. Как? Вы что уезжаете? И мы больше не увидимся?

Милашка. Ну что ты мы едем в тур показывать наши новые игры и номера. Кстати, Хулиган А билеты у тебя?

Хулиган (удивленно). У меня?

Обжорка. Спокойствие! Я знаю, что нам поможет! Игра!        

Игра «Займи место!»

На полу ведущая раскладывает листы бумаги — «билеты» — на один меньше, чем игроков.

Под ритмичную музыку ребята двигаются по кругу и в момент остановки занимают свои места. Игра продолжается до тех пор, пока не останется два билета.

Клоуны смеются и веселятся. Обжорка отходит в сторону и начинает плакать.

Хулиган, Учитка и Милашка (обнимая Обжорку). Что случилось?

Обжорка. Мы что расстанемся и больше не увидимся?

Милашка. Ты что, мы уезжаем всего лишь на три дня! И скоро вернемся.

Учитка. И мы снова будем придумывать номера и игры все вместе.

Обжорка (всхлипывая). Расстаются друзья,

Хулиган. Остается в сердце нежность.
Учитка. Будем дружбу беречь,

Милашка. До свиданья! До новых встреч!

Все обнимаются. Милашка и Хулиган прощаются с ребятами и уходят.

Обжорка. Учитка, нам тоже пора.

Учитка. Ты прав! Только помнишь мы ребятам сюрприз готовили?

Обжорка. Точно! А еще мы фотографироваться любим!

Учитка и Обжорка дарят подарки участникам. Фотографируются с участниками.

Обжорка и Учитка. До свидания! До новых встреч!

СЦЕНАРИЙ КОНКУРСНО-ИГРОВОЙ РАЗВЛЕКАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «В СТРАНЕ ДЕТСТВА»

Программа для детей от 6 до 7 лет

Действующие лица:

Минни Маус, Микки Маус – персонажи мультфильма.

Рекомендованное место проведения: актовый зал, учебный класс, спортивная площадка на улице.

Микки Маус. Ребята, сегодня я приглашаю вас отправиться в путешествие в страну детства, чтобы весело и интересно провести время, пообщаться друг с другом, поиграть.

Минни Маус. Для того чтобы отправиться туда, вам необходимо приобрести билетики.

Игра «Билетики»

Играющие парами, лицом друг к другу становятся, образуя два круга. Внутренний круг – это «билетики», внешний – «пассажиры». В центре стоит безбилетник – «заяц». Ведущий подаёт команду: «Поехали!». Круги начинают вращаться в разные стороны. Звучит команда «Контролёр!». «Билетики» остаются на своих местах, а «пассажиры» должны быстро найти новую пару. «Заяц» быстро хватает тот «билетик», который ему понравился. «Пассажир», оставшийся без «билетика», становится водящим – «зайцем». При встрече «пассажир» и «билетик» знакомятся.

Микки Маус. Вот мы и приехали в страну детства. А теперь расскажите о себе, какие вы хорошие? Я буду задавать вопросы, а вы можете со мной соглашаться или нет. Только будьте внимательны.

Вы смелые? – Да!

Умелые? – Да!

Ленивые? – нет!

Красивые? – Да!

Крикливые? – Нет!

Весёлые? – Да!

Милые? – Да!

Послушные? – Да!

Счастливые? – Да!

Минни Маус. Вот какие мы хорошие здесь собрались. Давайте пожмём руку соседу справа, пожмём руку соседу слева.

Микки Маус. Следующая игра называется «Мальчишки и девчонки». Нужно закончить стихотворные строки по смыслу, а для этого громко говорим «мальчишки» или «девчонки».

Весной венки из одуванчиков

Плетут, конечно, только…

Болты, шурупы, шестерёнки

Найдёшь в кармане у …

Коньки на льду чертили стрелочки.

В хоккей играют только …

Шёлк, кружева и в кольцах пальчики.

Выходят на прогулку …

Болтают час без передышки

В цветастых платьицах …

При всех помериться силёнкой

Не прочь всегда одни …

Боятся темноты трусишки –

Конечно, только лишь ….         

Микки Маус. Вот какие мы здесь собрались разные, интересные. Давайте улыбнемся друг другу.

Минни Маус. А помните, как мы все задавали вопросы родителям. Почему трава зеленая?

Микки Маус. Почему небо голубое? Почему птицы летают и не падают?

Минни Маус. Давайте проверим сможете ли вы ответить на вопросы маленьких почемучек.

Игра «Почемучки»

1. Что будет делать ворона, прожив 3 года? (Жить четвертый.)

2. На каких полях трава не растет? (На полях шляпы.)

3. Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (Когда открыта дверь.)

4. Сколько горошин входит в пустой стакан? (Нисколько. Горошины не умеют ходить.)

5. На какое дерево садится птица после дождя? (На мокрое.)

6. Что есть у слонов и больше ни у каких животных? (Хобот.)

7. Сколько на березе растет яблок, если на каждой ветке по 4 яблока. А веток – 6? (На березе яблоки не растут.)

8. В каком городе сто девочек и один мальчик? (Севастополь)

9. Какую картошку не ест колорадский жук? (Варёную)

10. В названии какой птицы сорок букв? (Сорока)

11. Какой месяц короче других? (Май)

12. Какой конь без ног? (Шахматный)

13. У какого охранника 100 лиц? (Сторож)

14. На каких полях не растет трава? (На полях шляпы)

15. Какое ушко не слышит? (Игольное)

16. Какой овощ самый музыкальный? (Фа-соль)

17. Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон)

Минни Маус. Какие вы молодцы!

Микки Маус. Я что-то от всех этих знаний проголодался.

Минни Маус. Давай наших ребят кашей угостим! Только я не знаю, как ее варить.

Микки Маус. Меня Гуффи одной игре научил и теперь я все помню. Я и вам с ребятами покажу.

Игра «Мы варим кашу»

Сейчас буду называть компоненты, из которых нужно приготовить кашу. Если согласны, отвечаете «Да» и хлопаете в ладоши. Если не согласны, говорите «Нет» и топаете ногами (см. Приложение 1).

Минни Маус. Молодцы, ребята! Хорошая получилась каша. Но наша программа подходит к концу.

Микки Маус. Веселитесь не грустите и не торопитесь с планеты детства.

Минни Маус. Ведь детство потом к вам никогда не вернётся. Как можно дольше оставайтесь детьми. До новых встреч!

СЦЕНАРИЙ НОВОГОДНЕЙ КОНКУРСНО-ИГРОВОЙ РАЗВЛЕКАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАМЫ

«МИНЬОНЫ ВОЗВРАЩАЮТСЯ»

Программа для детей от 8 до 9 лет

Действующие лица:

Грю – герой мультфильма, папа Агнес, хозяин Миньонов.

Агнес – милая девочка, дочка Грю.

Миньон – герой мультфильма, носит джинсовый комбинезон и любит бананы.

Мороженщица – женщина, которая умеет делать мороженое и продает его.

Рекомендованное место проведения: актовый зал, учебный класс.

Миньон. Привет, ребята! Скорее за руки возьмёмся, да в кружок мы соберёмся! Раз, два, три, четыре – сделаем круг шире! Сейчас мы с вами проведём миньоно-разминку!

Активизация «Разминка»

Ребята повторяют слова и движения за миньоном.

Повторяйте за мной!

Хлоп-хлоп, банана!

Хлоп-хлоп, банана!

А сейчас громко поздравляем всех с Новым годом!

Вот мы и готовы!

Звучит музыка. Выходят Грю и Агнес.

Грю. Добрый день, ребята! Новый год почти настал! Подарки собраны, елка наряжена!

Агнес. А после Нового года настанет самая замечательная пора! Каникулы! Можно ничего не делать и лениться! Ребята, а вы любите лениться?

Грю. Тогда давайте вместе с нами потренируемся правильно лениться. Повторяйте движения за нами!

Игра — «Лень»

Игра сопровождается музыкой.

Миньон становится в центр круга и показывает движения. Агнес комментирует. Ребята повторяют движения за миньоном. Слова и движения повторяются три раза, с каждым разом игра замедляется.

Как же мне лень! Как же мне лень!

Давайте все потянемся за ней!

А потом сядем, встанем,

Ой! Мы устали всей толпой!

Мы трудиться не хотим,

Руки в боки и стоим!

Миньон. Здорово, ребята!

Агнес. Отлично поленились, правда?

Грю. Нет! Совсем с тобой не согласен! Меня никто бы не знал, если бы я не трудился и не работал над собой! Сейчас я вам это докажу! Желтый, работаем!

Игра — «Метель»

Игра сопровождается новогодней веселой музыкой.

Дети выстраиваются за Грю и проходят через новогоднюю полосу препятствий. Грю комментирует, поддерживает участников. Агнес и Миньон следят за ходом игры. После игры Грю выстраивает детей обратно в круг.

Грю. Замечательно, ребята! Вот видишь, Агнес!

Агнес. Да, но после того как потрудились можно снова лениться и …

Миньон. Кушать мороженое!

Звучит музыка. Выходит Мороженщица.

Мороженщица. Чего?! Да чтобы покушать мороженное, его сначала нужно приготовить.

Грю. А для того, чтобы приготовить, нужно хорошенечко потрудиться!

Агнес. Ребята, давайте все вместе приготовим самое вкусное мороженое!

Игра «Собери мороженое»

Звучит музыка. Миньон выносят рожок и становится в центр круга. Мороженщица комментирует.

Мороженщица. Мороженое чтобы получить, пломбир в рожок должны мы положить! Пока музыка играет, пломбир друг другу передавайте! Как только музыка закончится, скорее складывайте пломбир в рожок!

Пока играет музыка, дети передают друг другу мячи. Как только музыка заканчивается, дети бросают мячи в рожок. Повторяется 2-3 раза.

Мороженщица. Браво! У нас получилось отличное мороженое!

Грю. А почему? Потому что мы хорошо потрудились!

Агнес. Ребята, вам понравилось?

Мороженщица. Что и требовалось доказать! И запомни навсегда, что без труда не вынешь и рыбку из пруда!

Игра «Танец трудолюбия»

Звучит музыка.

Грю. Отлично, тогда все по местам! Танцуем танец трудолюбия! Но для этого мы должны выучить слова.

Даже рыбку из пруда

Не достанешь без труда,

Просто без труда сегодня — никуда.

Персонажи с ребятами повторяют слова. Звучит фонограмма «Без труда». Персонажи и миньоны становятся в центр круга, показывают движения и поют песню (см. Приложение 2).

Эдит. Что вам больше понравилось: трудиться или лениться?

Грю. Помните, что в каникулы есть много полезных вещей: кататься на лыжах!

Миньон. Кататься на санках! Читать книжки! Гулять с друзьями!

Агнес. Строить ледяные горки! Помогать родителям! А почему?

Все вместе говорят.

Даже рыбку из пруда

Не достанешь без труда,

Просто без труда сегодня – никуда.

СЦЕНАРИЙ КОНКУРСНО-ИГРОВОЙ РАЗВЛЕКАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «ЗДОРОВЫМ БЫТЬ ЗДОРОВО»

Программа для детей от 9 до 10 лет

Рекомендованное место проведения: спортивная площадка на улице, актовый зал, учебный класс.

Ведущий 1. Здравствуйте, дорогие друзья! Я говорю вам «здравствуйте», а это значит, что я всем желаю здоровья! Задумывались ли вы когда-нибудь о том, почему в приветствии людей заложено пожелание друг другу здоровья?

Ведущий 2. Наверное, потому, что здоровье для человека — самая главная ценность. Но, к сожалению, мы начинаем говорить о здоровье тогда, когда его теряем. Давайте уточним, что же такое здоровье? 

Участники отвечают.

Ведущий 1. Здоровье — это не просто отсутствие болезней, это состояние физического, психического и социального благополучия. Скажите, ребята, от чего зависит здоровье? 

Участники отвечают.

Ведущий 2. Главные факторы здоровья — это движение, закаливание, правильное питание, режим. А что ухудшает здоровье человека?

Участники отвечают.

Ведущий 1. Сегодня мы совершим с вами путешествие по станциям здоровья.

Ведущий 2. А знаете ли вы, что нам нужно для здоровья?

Участники отвечают.

Игра «Да-Нет»

Сейчас мы поиграем. Я буду задавать вопросы, если нужно ответить «да» — вы громко хлопаете, а если «нет», то топаете.

Что нам нужно для здоровья?

Может, молоко коровье?

Лет в двенадцать сигарета?

А с друзьями эстафета?

Тренажер и тренировка?

Свекла, помидор, морковка?

Пыль и грязь у вас в квартире?

Штанга или просто гиря?

Солнце, воздух и вода?

Очень жирная еда?

Страх, уныние, тоска?

Скейтборд – классная доска?

Спорт, зарядка, упражненья?

Сон глубокий до обеда?

Если строг у нас режим –

Мы к здоровью прибежим!

Ведущий 2. А теперь разделимся на четыре команды. Каждая команда выберет командира.

Задание для капитанов команды.

Конкурс капитанов

Ведущий 1. Капитанам предстоит изобразить походку спортсмена, который вам достанется по карточке. Капитаны тянут карточки. Если капитан хорошо, ясно показывает задание из карточки, а вы должны отгадать, кого изобразил капитан (см. Приложение 3).

Ведущий 2. А сейчас мы вместе поиграем. Игра называется «Вот так».

Игра «Вот так»

 Все ответы нужно показывать с помощью жестов, мимики.

-Как живешь? «Вот так!» (показываем руками) и т.д.
-Как идешь?

-Как бежишь?
-Как берешь?
-Как даешь?
-Как грозишь?
-Как шалишь?
Игра проводится 3 раза и каждый раз быстрей.

Ведущие проводят участникам инструктаж.

Инструктаж по путешествию:

— Представляются организаторы и помощники, работающие на станциях (соц. педагог, медсестра, физорг, воспитатель).

— Командирам и участникам объясняют, что после прохождения той или иной станции, команда может заработать от 1 до 5 баллов. Побеждает та команда, которая первой заработает наибольшее количество баллов.

— Выдаются «Маршрутные листы» капитанам команд.

— После подачи звукового сигнала путешествие начинается.

— Путешествие по станциям занимает около 1часа.  Пребывание отряда на одной станции до10-13 минут.

— Сбор «Маршрутных листов».

— Подводятся итогов путешествия, награждение после завершения игры.

Ведущий 1. Капитаны команд получите путевые листы. Встречаемся на улице на станциях здоровья.

Подаётся звуковой сигнал и путешествие начинается.

№ 1. Станция «Азбука здоровья»

У многих народов есть пословицы и поговорки, в которых говорится о здоровье.

Задание №1: Нужно собрать пословицы из предложенных слов и объяснить их смысл.

1.     «В здоровом теле — здоровый дух!».

2.     «Залог здоровья — чистота!».

3.      «Болен – лечись, а здоров – берегись!».

4.     «Здоровье в порядке – спасибо зарядке!». 

Задание №2: Конкурс «Анаграммы»

На листочках записаны в разном порядке буквы (см. Приложение 4). Нужно собрать слово, связанное со здоровьем. Кто быстрее?

№2. Станция «Спортивная»

Задание №1: Загадки о спорте и здоровье.

1) Его бьют, а он не плачет,
Веселее только скачет. (Мяч)  

2) Два колеса подряд,
Их ногами вертят. (Велосипед)

3) Михаил играл в футбол
И забил в ворота … (гол).

4) Не пойму, ребята, кто вы?
Птицеловы? Рыболовы?
Что за невод во дворе?
Не мешал бы ты игре,
Ты бы лучше отошел,
Мы играем в … (волейбол).

5) Гладко, душисто, моет чисто,
Нужно, чтобы у каждого было.
Что это такое? (Мыло) 

6) Костяная спинка,
На брюшке щетинка,
По частоколу прыгала,
Всю грязь повымыла. (Зубная щетка)

Задание №2: 

 Спортивная игра «Пингвин» (прыжки с мячом между ног). Кто быстрее пробежит с мячом и не уронит его.

№3.  Станция «Витаминная»

Задание№1: Необходимо дать ответы на вопросы из предложенных четырёх вариантов ответов (Приложение  5).

Задание№2: Игра — физкультминутка “Вершки и корешки”

Организатор: Я буду называть овощи. Если едим подземные части этих продуктов, надо присесть, если наземные – встать во весь рост и вытянуть руки вверх

(картофель, фасоль, морковь, свекла, помидор, репа, огурец, тыква, укроп, редиска, лук, патиссон, чеснок, капуста).

№4.  Станция «Медицинская»

 Задание№1: Организатор  задает вопрос, а ребятам надо выбрать правильный ответ из предложенных вариантов.

Вопросы:

1.Какой из этих продуктов не делают из молока?

Сыр, творог, хлеб, сметана.

2.Говядина – это мясо:

Барана, коровы, курицы, свиньи.

3.Из какого растения пекут белый хлеб?

Картофель, пшеница, авокадо, крапива.

4.Главный источник витаминов – это:

Мясо, фрукты, рыба, напитки.

5.Как называется полезное блюдо из овощей и само растение, листья которого употребляют в пищу?

Винегрет, укроп, петрушка, салат.

6. Что называют полезным « растительным мясом?»

Фрукты, ягоды, рыбу, грибы.

Задание№2: Детям представлены различные предметы. Из них необходимо собрать медицинскую аптечку.

Итог мероприятия, награждение:

После прохождения всех станций капитаны команд сдают свои маршрутные листы для подведения итогов.

Ведущий: Все вы прекрасно справились с заданием! А значит, хорошо усвоили, что необходимо соблюдать для здорового образа жизни? (Ответы детей).

Мы желаем вам, ребята,
Быть здоровыми всегда.
Но добиться результата 
невозможно без труда!
Постарайтесь не лениться –
Каждый раз перед едой,
Прежде, чем за стол садиться,
Руки вымойте водой.
И зарядкой занимайтесь
Ежедневно по утрам.
И, конечно, закаляйтесь –
Это так поможет вам!
Свежим воздухом дышите
По возможности всегда,
На прогулки в лес ходите,
Он вам силы даст, друзья!
Мы открыли вам секреты,
Как здоровье сохранить,
Выполняйте все советы, 
И легко вам будет жить!

Ведь наше здоровье в надежных руках!

Под  гимн «Мы за здоровый образ жизни!» проводится флешмоб, все ребята дружно подпевают:

Под решемским приволжским небом синим, 
Где сосны и березы смотрят в высь,
Из разных уголков большой России,
Мальчишки и девчонки собрались.
Открыто обсудить свои проблемы,
И каждый должен для себя решить
Здоровье юных — нет важнее темы,
От нас зависит как мы будем жить.

Мы за здоровый образ жизни,
За светлый путь своей страны,
Мы твердо знаем, что своей России
Здоровыми и сильными нужны!

Пусть утро начинается с зарядки,
Друзья нам солнце, воздух и вода,
С учебой тоже все у нас в порядке,
И настроение бодрое всегда.
Со спортом всех дружить мы призываем,
И сильными и ловкими растем,
А вырастем мы точно это знаем,
Стране своей лишь славу принесем.

Утром делаем зарядку, обливаемся водой,
Всем дурным привычкам объявляем БОЙ!
Мы ходить в походы будем,
Песни петь у костра,
Ни страшны тогда нам будут ни болезни, ни тоска!

Мы скажем НЕТ наркотикам и пиву,
О сигаретах всем забыть пора,
Здоровье и выносливость, и силу
Мы сохраним на долгие года,
Но очень скоро взрослыми мы станем
И эту встречу будем вспоминать 
И сдержим обещания сказанные нами
И наши дети будут повторять!

Мы за здоровый образ жизни,
За светлый путь своей страны,
Мы твердо знаем, что своей России
Здоровыми и сильными нужны!
Здоровыми и сильными нужны!
Здоровыми и сильными нужны!

Все вместе дружно прокричали : «БЫТЬ ЗДОРОВЫМ – ЗДОРОВО!»

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Методическая разработка конкурсно-игровой программы «Большой секрет для маленькой компании». [электронный ресурс]. – URL: https://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/2018/02/16/konkursno-igrovaya-programma-bolshoy-sekret-dlya.
2. Организация досуговой и внеурочной деятельности обучающихся в образовательных учреждениях. [электронный ресурс]. – URL: https://pandia.ru/text/78/113/42115.php.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Приложение 1.

Сорока — белобока задумала

Кашу варить.

Кашу варить — деток кормить.

На рынок собралась,

Да призадумалась.

Что ей нужно купить,

Чтобы кашу сварить,

Своих деток накормить?

Парное молоко? (Да. Хлопаем)

Куриное яйцо? (Нет. Топаем)

Крупа манная? (Да. Хлопаем)

Капуста кочанная? (Нет. Топаем)

Соленый огурец? (Нет. Топаем)

Мясной холодец? (Нет. Топаем)

Сахар да соль? (Да. Хлопаем)

Белая фасоль? (Нет. Топаем)

Масло топленное? (Да. Хлопаем)

Рыбка соленая? (Нет. Топаем)

Лавровый лист? (Нет. Топаем)

Китайский рис? (Да. Хлопаем)

Чернослив да изюм? (Да. Хлопаем)

Шоколадный лукум? (Нет. Топаем)

Перец болгарский? (Нет. Топаем)

Соус татарский? (Нет. Топаем)

Клубничное варенье? (Да. Хлопаем)

Бисквитное печенье? (Нет. Топаем)

Приложение 2.

Не бей баклуши, друг,

Лучше делом займись,

Всегда дел полно вокруг,

Только не ленись — оглянись…

Даже рыбку из пруда

Не достанешь без труда,

Это правда, а не ерунда…

Даже рыбку из пруда

Не достанешь без труда,

Просто без труда сегодня — никуда.

Брось разговор пустой,

Засучи рукава,

И пусть как девиз простой

Будут этой песни слова…

Даже рыбку из пруда

Не достанешь без труда,

Это правда, а не ерунда…

Даже рыбку из пруда

Не достанешь без труда,

Просто без труда сегодня — никуда.

Приложение 3.

 

Приложение 4.

ЗКУЛЬФИТРАУ	ДКАЗАРЯ	ЕНГИАГИ
ЛКАПРОГУ	ЭАКАБРОИ	ЛКАЗАКА

автор: Заиченко Надежда Юрьевна

Музыкальный руководитель Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно-эстетического развития воспитанников №12 «Ручеек»

Сценарий развлечения шоу талантов «Лучше всех!»

 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно-эстетического развития воспитанников №12 «Ручеек»

Сценарий развлечения шоу талантов «Лучше всех!»

Автор-составитель:

музыкальный руководитель 

Заиченко Н.Ю.

2022 год

Цель: Развитие творческих возможностей у воспитанников ДОУ

Задачи:

• максимально раскрывать индивидуальные способности каждого ребенка;
• развивать познавательные интересы;
• развивать коммуникативные навыки;
• формировать положительные моральные и нравственные качества личности;
• формировать жизненные идеалы, стимулировать стремление к самосовершенствованию.

Форма проведения: развлекательная программа.

Ход мероприятия:

Ведущий: Добрый день, дорогие наши дети и уважаемые взрослые! 
Вы меня узнали? Ну, конечно же, это я – жизнерадостная и веселая ведущая нашего шоу талантов «Лучше всех!», я буду радовать вас, знакомя с новыми юными талантами в ярком проекте «Лучше всех!».
Это не шоу талантов в привычном понимании. Вы не увидите здесь драматичных падений, строгих глаз жюри и безжалостных оценок. Лучшие дети детского сада просто собрались в этом зале, чтобы показать себя и свой талант. Ну, а если вам кто-то очень понравится, то можете отметить его дружными аплодисментами. Отдыхайте вместе с нами, наслаждайтесь увиденным и смотрите прямо сейчас новое увлекательное талант-шоу «Лучше всех!».

Девиз нашего праздника:

«Смелым будь -докажи,

Свой талант нам покажи!» (разучиваем вместе)

– А что же такое талант? В чем он проявляется, как его обнаружить и как развивать? (Ответы детей и взрослых)

– Говорят, талант – это ценный дар. А каждый малыш — это целый мир. Одни любят петь, танцевать, другие — мастерить, рисовать, изучать, например, звезды. Я уверена, что каждый ребёнок талантлив по-своему, а не талантливых детей просто не бывает! Нужно просто в каждом малыше найти ту самую изюминку, ту самую искорку, которая когда-нибудь вырастет в звёздочку и с годами появится талантливая личность, а может, и большая звезда.

Да что об этом говорить, давайте сейчас в этом и убедимся!

1.Ведущая: Рождает в нас особенные чувства Большое “Театральное искусство”.

Сейчас я приглашаю к нам мальчика, будущего артиста разговорного жанра, очаровательного …. …, воспитанника группы «Бабочки» старшей  группы.

 Вопросы:  Как тебя зовут? Ты любишь перевоплощаться в разных героев? Чтобы это сделать, ты хочешь сначала посмотреть, как это делают другие, или образ появляется у тебя сразу? Тебе легко это делать?  Как ты запоминаешь такие длинные стихи?

Басня «Ворона и лисица».

Ведущий: Молодец! Ты лучший, поэтому я с удовольствием вручаю тебе медаль «Лучше всех!» и желаю тебе дальнейших успехов в театральном искусстве. Наш Владик …….. «Лучше всех!»
Звучит музыкальная заставка.

Ведущий: 
Что делать? Вот девчонка
Певицей хочет стать,
И красоты девчонке
Отнюдь не занимать!
Встречайте: Ульяна Ласка, будущая звезда нашей Российской эстрады. Она самая маленькая наша участница. Заходи, не бойся. Здесь собрались твои поклонники и друзья. 

Вопросы:  Ульяна, ты любишь петь? А сколько тебе лет? У тебя есть в группе мальчик, который тебе нравится? А про кого ты нам сегодня споешь? Готова спеть? Как зовут твою бабушку?

Поприветствуем нашу звездочку. Исполняется песня 

«Бабушка бабуля»

Ведущий:  Какая молодец. Ты лучше всех. Я вручаю тебе медаль «Лучше всех».  Аплодисменты нашей певице.

.Ведущий:  А сейчас вашему вниманию

   веселые, очень симпатичные ,очень скромные девочки Лиза и Маша .   Приветствуем их!

Ведущий: Мы так рады, что вы пришли выступить на нашем шоу.  Я знаю, что вы любите петь с детства. А какое у вас любимое блюдо?  А какая у вас мечта? 

Песня «Модная Матрешка!»

Ведущий: Молодцы! Вы лучшие, поэтому я с удовольствием вручаю вам медаль «Лучше всех!» и желаю вам дальнейших успехов.  
Звучит музыкальная заставка.

3.Ведущий: Сейчас я хочу вас познакомить с удивительной музыкальной  девочкой…… Еу зовут… Аня Васильева….. Ей 5  … лет. Она на слух может определить какой музыкальный инструмент звучит. Давайте пригласим ее. Встречаем… нашу Анюту.…….. .

 Какой музыкальный инструмент  тебе нравится больше всего ? А кем ты хочешь стать, когда вырастешь?                                                                                       Итак, слушаем музыку!

Ведущий: Молодец! Ты лучшая, поэтому я с удовольствием вручаю тебе медаль «Лучше всех!» и желаю тебе дальнейших успехов. Наша Анечка   «Лучше всех!»
Звучит музыкальная заставка.

5.Ведущий: Нашу программу о больших достижениях маленьких людей не могла не посетить танцевальная группа «Непоседы», которая очень любит танцевать.

Представляю вам танцоров, воспитанников    подготовительной  группы……………………………………………………….. ……… ..

Вопросы: любишь танцевать? Во сколько лет ты начала двигаться под музыку? А дома, в праздники, ты танцуешь перед гостями ?Вы  станцуете  нам?

Задорный танец.
Ведущий:  Очень красивый  танец. И вы, …(имена), замечательные. Вы достойны этой медали, потому что вы (имена) «Лучше всех!»

А сейчас,я хочу представить вам мастера оригинального жанра,  фокусника Степу Горянского,  который на ваших глазах будет творить чудеса. Встречаем! Скажи Степа,  кто твой любимый фокусник? А ,  кроме фокусов,  что тебе нравится?

                             Фокусы с водой.

 Ведущий: Наш Степа лучше всех! И пусть эта медаль станет твоей первой ступенькой на пути к славе!                                                          Ведущий: Я хочу вызвать на нашу сцену будущего великого знатока сказок… Арсения…….. . Скажи  пожалуйста,  ты помнишь какую сказку ты впервые услышал(а)? Кто прочитал тебе эту сказку? Какие сказки ты любишь?  Ты готов назвать сказки?                                   Вопросы:
1 Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
Три медведя
2 На сметане мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок.
Покатился…
Колобок
3 Бабусю знает целый свет,
Ей от роду лишь триста лет.
Там, на неведомых дорожках,
Дом её на курьих ножках.
Баба Яга
4.Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной,
Он, сам того не ведая,
Несет ее домой.
Маша и медведь

1. Ждали маму с молоком,
   А пустили волка в дом…
   Кем же были эти
   Маленькие дети?
   Волк и семеро козлят
   6. Ах, ты Петя простота,
   Сплоховал немножко:
   Не послушался кота,
   Выглянул в окошко.
   Кот, лиса и петух
   7. Кто к проруби ходил,
   Всех удивил,
   Воду черпал –
   Щуку поймал,
   Дурачком звался,
   На печке катался?
   Емеля
   8.Как-то мышка невеличка
   На пол сбросила яичко.
   Плачет баба, плачет дед.
   Что за сказка, дай ответ!
   Курочка Ряба
   9. В этом доме без забот
   Жили звери, только вот,
   Медведь к ним пришел потом,
   Поломал звериный дом.
   Теремок

Молодец: В знании сказок тебе нет равных. Ты лучший, поэтому я вручаю тебе медаль «Лучше всех»! 

Попрошу выйти всех участников нашей  замечательной передачи!

Ведущий: Наша программа подходит к концу. С вами была я, ведущая шоу, и эти  классные дети  нашего детского сада «Ручеек». Мы поздравляем вас с вашей первой победой и   пусть этот конкурс станет  для вас маленьким звездным лучиком на пути к большим успехам!
Вы сегодня лучше всех!  До свидания!

Сценарий конкурсной
программы для мальчиков
«Супермен 2015 »

Вед 1: (Фрекен Розенблюм) Ю.Монахова
Вед 2:( Пеппи Длинный чулок) А.Кулакова

Музыкальная композиция «Зажигаем звезды»

Выход Фрекен Розенблюм
Вед 1: Здравствуйте – здравствуйте, дорогие детишечки – девчонки и мальчишечки, а так же уважаемые взрослые. Ну, конечно же, вы не
узнали меня, но я не обижаюсь на вас. Я – Фрекен Розенблюм, тетя самой вредной девочки на свете, которую зовут Пеппи Длинный Чулок. Она такая непослушная, такая хулиганка, что я просто диву даюсь. Знаю, что в прошлом году, здесь проходил конкурс для талантливых девочек, но Пеппи не увидела этот праздник. А сегодня я специально пришла сюда, чтобы показать ей, какие мальчики бывают – сильные, ловкие, воспитанные, талантливые, одним словом – настоящие суперменчики. Я многое знаю о воспитании детей и уверена, что к хорошему поведению нужно приучать ребенка с малых лет. Вы со мной согласны? Ну, а раз так, тогда позвольте мне пригласить на эту сцену тех юных героев, которые отважно будут биться за главный титул – супермен- 2015! Так как они уже ученики, поэтому мы их попросили написать о себе.

Выход участников конкурса

Итак, знакомьтесь:
Здравствуйте всем, меня зовут алексей Федулов.
23 декабря 2008 года в 10 часов 30 минут в роддоме города Егорьевкса был совершен побег из животика одной женщины. Вы уже догадались, правильно, это я. В раннем младенческом возрасте я рос очень шустрым ребенком, что продолжается и по сей день. В 2 года я пошел на свою первую работу под названием детский сад. Вы даже не представляете сколько всего я там узнал нового, скольких друзей приобрел. Что я люблю? Да все, играть в хоккей и в футбол, кататься на велосипеде, купаться и загорать. За все это время кем я только не хотел стать: и футболистом и хоккеистом, и строителем, на данный момент я хочу быть полицейским. Ну вроде и все что я хотел рассказать о себе. Да, не легкая это работа – жизнь.

Сергей Товкач.
Добрый вечер! Я – Сергей! У меня есть брат Андрей!
Всюду вместе, рядом мы. С братом очень мы дружны.
Я учусь – он помогает, он на всё ответы знает.
Мне с ним весело, легко, нам другого не дано.
Я окончил детский сад, многих знаю я ребят,
И с девчонками знаком, но девчонки на потом.
Увлечений всех не счесть, много их на свете есть.
Я конструктор собираю, рисовать люблю, мечтаю.
Люблю книжки я читать и умею я считать.
Я пришел сюда, друзья, рассказать какой есть Я!
Я – веселый, молодой, добродушный, озорной!
Поддержите вы меня, улыбки радостно даря!

Конкурс весело пройдёт, жюри «СУПЕРМЭНЧИКА» найдёт!

Меня зовут Дима. В этом году я пошел в школу, в первый класс. Мне нравится учиться, здесь у меня много друзей и каждый день нас ждет много интересного. В свободное время люблю гулять, кататься на велосипеде. В этом году в лесу было много грибов и я вместе с родителями собирал их корзинами. С папой я люблю ходить на рыбалку. А еще у меня есть интересное занятие – это собирать конструктор Лего. На Новый год я попрошу у Деда Мороза большую коробку с этим конструктором и буду собирать машины, дома, человечков и даже целые города, это так занимательно и познавательно.

Артем Разинкин
Я – Артем, а можно Тема,
Мне почти уж 8 лет,
Я послушный и хороший
И с иголочки одет!
Парень очень импозантный,
А внутри красив вдвойне,
Я воспитанный, галантный,
И раскованный вполне!
Вы заметили, наверно,
Есть ещё одна черта:
То, что скромный я безмерно,
В общем, парень хоть куда!
Цвет моих волос чудесных
Говорит сам за себя,
Я не мальчик – просто песня
И победа здесь – МОЯ!

Женя Маркин
Я мальчик непростой
Скромный и озорной.
Люблю я рисовать и петь,
Читать, играть в футбол и телик смотреть.
Люблю решать, лепить, творить,
Во всем всегда примером быть.
И танцевать люблю и спать
И с друзьями погулять.
Люблю смеяться и шутить,
Ну и с девчонками дружить.
А вот сегодня я пришел,
Чтоб постараться победить,
А конкурсантам я сказать спешу,
В этот вечер мы должны ,
быть красивы и умны .
Острить, шутить и танцевать,
Не дать всем зрителям скучать!!!!
Вед1: Вот гляжу я на этих очаровательных мальчиков и мое сердце замирает от радости. Я с удовольствием уже сейчас раздала бы им все призы и пожала руку за их смелость. Но конкурс есть конкурс. И на любых соревнованиях должны присутствовать судьи. Ох, и нелегкая у них задачка, я вам скажу. Давайте их поприветствуем!

Представление жюри
1. Маркова Татьяна Николаевна – начальник Колычевского территориального отдела
2. Баракина Анна Германовна – директор городского дома культуры «Факел»
3. Евсикова Екатерина Викторовна – заведующая дошкольным образовательным учреждением №38 детский сад «Петушок»
4. Крылова Любовь Васильевна — социальный работник, культорганизатор Колычевский ПНИ
5. Мартынова Анна Леонидовна – учитель Михалевская средняя школа
Вед 1: Итак, давайте еще немного узнаем о наших конкурсантах ( интервью)

1. Каким супергероем ты хотел бы стать? Почему?
2. Если бы ты был супергероем, чтобы ты сделал в первую очередь?
3. Когда ты вырастешь, кем ты хотел бы стать? Почему?
4. Существуют ли чудеса на свете? Какое бы ты хотел увидеть и почему?
5. Если Карлсон умеет летать, а человек паук стрелять паутиной, то что бы ты хотел уметь делать, какой суперсилой хотел бы обладать? А для чего?
6. Если бы тебя пригласили сниматься в кино, то какую бы роль ты играла?
7. Если бы ты встретил инопланетянина, то чтобы ты ему рассказал?
8. Представь себе, что ты известный изобретатель, какого ты бы придумал робота и чтобы он умел делать?
9. Тебе предстоит путешествие на необитаемый остров, чтобы ты с собой взял? Для чего?
10. Хотел бы ты прославиться, стать знаменитым? Если да, то чем? Если нет, то почему?

Спасибо, пожелаем нашим конкурсантам удачи и проводим их аплодисментами за кулисы. (Мальчики уходят )

Выходит Пеппи Длинный Чулок
Вед 2: Простите за опоздание. Я залезла на дерево, зацепилась, висела там вверх ногами, а потом прискакала моя лошадь и вот я здесь!
Вед 1: Пеппи, успокойся, веди себя как положено.
Вед 2: А как положено?
Вед 1: Для начала нужно поздороваться и представиться.
Вед 2: Здравствуйте все –все! Меня зовут Пеппилотта-Виктуалина- Рольгардина Длинный Чулок, а можно просто Пеппи. Вы знаете, что я самая сильная и весёлая девочка в мире? Иногда я хожу задом наперёд, немножко всех обманываю и навожу ужасный беспорядок, но от этого всем делается только радостнее.
Вед 1: От этого у всех голова болит, между прочим.
Вед 2: Где они – эти храбрые мальчики? Я выберу сегодня самого озорного, смелого и мы отправимся с ним в далекое путешествие.
Вед 1: Это в какое еще путешествие?
Вед 2: Тетя! Вы что, в море приключений. Мой папа подарил мне космический корабль. А у корабля должен быть отважный капитан. Вот я и пришла сюда, чтобы найти этого юного бесстрашного капитана, который будет сражаться со всеми и спасать, если кому-то понадобится помощь.
Вед 1: Твоя фантазия, Пеппи, до сих пор меня удивляет. На этой сцене будут соревноваться воспитанные, талантливые мальчики. Тебе бы нужно у них поучиться.
Вед 2: Хорошо, я согласна на все. Ну где же они, эти воспитанные мальчики?
Вед.1. Мы их сейчас и увидим, приглашаем наших участников на сцену. (выход мальчиков)
Вед 2: (оглядев каждого ) Да, представляю, как сложно будет жюри выбрать самого-самого…
Вед.1. Пеппи, не забывай, что зрители тоже являются нашим жюри, так как приз зрительских симпатий ждет своего героя. После завершения конкурсной программы к вам подойдут наши помощницы и вы должны будете отдать лист для голосования, в котором отметите того, кто, по вашему мнению достоин этого приза.

Вед. 1. (приносят телеграмму, читает) «На планете Бааб случилась беда зпт у нас есть свой герой — Скорч Супернова тчк Он неуязвимый и смелый зпт но он один не справляется и просит у друзей с планеты Земля изобрести ему механизм, агрегат в помощь тчк жители планеты Бааб» Мне нужно срочно на эту планету.
Вед.1. Подожди, Пеппи, как ты сможешь помочь?
Вед. 2. Я прискачу на лошади и наведу там порядок.
Вед.1. Нет, Пеппи, давай не будем спешить, я думаю, что наши ребята смогут помочь жителям планеты Бааб. У нас есть вот такие детальки от механизма. А мальчишки должны сделать модель своей супермашины, придумать, на что она способна и как настоящий изобретатель дать ей название.
Вед.2. Но надо спешить, поэтому времени у вас всего 3 минуты.
Вед.1. Задание понятно? Время пошло.
Конкурс «Супермеханик»

Вед.1. А вы, дорогие зрители, думаете это так легко? У вас есть прекрасная возможность пофантазировать, вам вместе с билетами выдали цветные детали, наши помощники пустят по рядам листы, вы приклеиваете к нему свою деталь так как считаете правильным, и так же придумываете название и для чего этот аппарат служит.
Вед.2. Время истекло, давайте обратимся к нашим суперменам-изобретателям. Что это? Для чего? Что он умеет делать? Замечательно.
Вед.1. А теперь давайте вместе посмотрим, что понапридумывали наши родители. (рассматриваем) Это похоже на ….. и т.д.
Вед.2. Я думаю, что жители планеты Бааб будут счастливы стольким изобретениям. Вед 1. А жюри по достоинству оценят старания наших участников.
Вед.2. Я непременно какое-нибудь из них построю и продемонстрирую его на празднике юных техников.
Вед 1: И когда проходит этот праздник?
Вед 2: Не знаю. Я его только что придумала. Устрою показательные выступления. И вы все тоже приходите, уверена, вам понравится.
Вед 1: Праздник юных техников, безусловно, мероприятие интересное, но не надо забывать, что у нас конкурс.
Вед. 2. Хорошо, хорошо. А если представить, что нам все же придется лететь на эту планету, а мы к встрече с опасностями совершенно не готовы. Надо срочно что-то придумать.
Вед.1. Да, я с тобой согласна, не готовы… но думаю, что это дело поправимо. Мы потренируемся. Создадим полную иллюзию, что мы на планете Бааб, и у нас проходит операция «Спасение». Участники по одному проходят полосу препятствий на время. Сначала вам необходимо проползти по тоннелю, кипящему змеями и пауками. Обезвредить динамит, открутив запал (показывает крышку на бутылке), взорвать бомбы своего цвета, спустившись в кратер, проскакать на чудо-скакуне, добыть ключ и открыть замок, освободить «заложницу» (куклу).
Вед.2. Как интересно, можно я тоже попробую, первая. Ведь я самая смелая девочка на свете.
Вед.1. Конечно, попробуй.
(Пеппи показывает как это надо сделать).
Вед.1. Всем все понятно? Тогда начали.
Конкурс «Полоса препятствий»

Вед.2. Жюри все видело и оценило по достоинству наших мальчишек, ведь они настоящие супергерои.
Вед. 1. Но даже настоящим супергероям, нужен отдых, поэтому мы провожаем их за кулисы громкими аплодисментами. А пока они будут отдыхать для вас выступает Настя Вежневец.
Песня « Улыбайся» Настя Вежневец
Вед.1. Пеппи, что это у тебя, блины? А зачем они тебе?
Вед 2:Я собираюсь на планету Бааб. Тетя, как ты думаешь блинами они там не кидаются?
Вед 1: Думаю, что Нет.
Вед 2: А чемпионат по заплывам в лужах не устраивают?
Вед 1: Этого еще не хватало!
Вед 2: Ой, как-то совсем скучная жизнь у них получается.
Вед 1: Ну, вот скажи мне, где тебе может пригодиться на планете Бааб умение кидаться блинами?
Вед 2: Да где угодно! Вот познакомитесь вы, например, с жителями планеты Бааб. И решите угостить их блинами. А им блины не понравятся по вкусу. Бывает же такое. Что делать тогда? Берете стопку блинов и устраиваете соревнование. Жители Бааб тогда поймут, что вы – миролюбивый и очень веселый человек.
Вед 1: А других способов подружиться с жителями Бааба нет?
Вед. 2. Я там еще не была. Я воспитывалась в африканском племени. А ребята за кулисами мне рассказали, что они учатся в школе, где играют с ними, гуляют, в общем – не жизнь, а красота. Делай что хочешь, никаких обязанностей.
Вед 1: Ты ошибаешься, Пеппи. В школе у ребят очень много забот и дел. Они учатся писать, считать, рисовать, лепить, готовятся к праздникам – разыгрывают разные сценки, играя различных героев. Им абсолютно некогда бездельничать.
Вед 2: Это каких еще героев?
Вед 1: Самых, самых разных. Да, что я тебе буду рассказывать, нам сейчас ребята сами все покажут. Следующий конкурс «Мультпарад».

Конкурс «Мультпарад»

Вед 1: Вот и творческий конкурс пролетел не заметно и мы благодарим наши юные таланты за проявленную смелость, активность, изобретательность и находчивость.
Вед 2: Жюри сейчас находится в полной растерянности, ведь мальчики – один другого лучше. Зрители, вы со мной согласны?
Вед 1: А чтобы дать время на подготовку к заключительному конкурсу, мы с удовольствием приглашаем на эту сцену Анастасию Вежневец

Песня «Улыбайся» Анастасия Вежневец
Вед 2: Да, я убедилась, что все мальчики супермены и даже не знаю теперь, кого выбрать капитаном на свой корабль.
Вед 1: Я думаю, Пеппи, торопиться не стоит, ведь наш конкурс еще не завершился. И я твердо убеждена в одной истине – чем раньше ребенок начнет раскрывать свои таланты, тем лучше. А одаренных детей у нас много, что не может не радовать. Раскрыть и поддержать юных артистов помогают родители, учителя и педагоги в культурно-досуговых центрах, за что им отдельная благодарность.
Вед 2: (тихим голосом ,культурной девочки) А можно мне объявить следующее конкурсное задание. (делает вид ,что стесняется)Я буду хорошо себя вести.
Вед1: Ну раз ты сделала выводы и ведешь себя хорошо, объявляй.
Вед2: (выходит вперед, к краю сцены) Конкурс «Танцевальный»

Конкурс «Танцевальный»
Вед 1: Вот и подошла к завершению наша конкурсная программа « Супермен 2015».
Вед 2: Участники, безусловно покорили всех своим талантом , обаянием, и ловкостью. Честно говоря, мне все мальчишки понравились, но ведь не может быть так, чтобы на корабле было сразу пять капитанов? Что же мне делать?
Вед 1: Ну, во первых, давайте дадим нашему жюри время посоветоваться и пожелаем им плодотворной работы.
Вед 1: А мы выбираем победителя зрительских симпатий. Возьмите листы для голосования, на нем написаны номера участников :
1.
2.
3.
4.
5.
Надорвите номер участника, который вам больше всех понравился и передайте нашим помощникам. А пока вы голосуете, для вас поет
Песня « Воларэ» Конфетти
Песня «Я нарисую этот мир» Веселые нотки
Вед 2: Наше жюри готово объявить свои результаты и мы приглашаем их на сцену
Выход жюри
Награждение номинаций:
Приз зрительских симпатий
Супер Умник
Супер Талант
Супер Стиль
Супер Атлет
Супермен 2015
Вед 2: Мы еще раз благодарим всех участников, мам, пап за участие в нашем конкурсе.
Вед 1: А так же огромное спасибо уважаемому жюри за работу и вам, дорогие зрители! Пусть наши мальчики с достоинством и гордостью носят завоеванные титулы.
До новых встреч!

Сценарий конкурсной развлекательной программы «Гиннесс-шоу»

Цели и задачи:

• познакомить ребят друг с другом в интересной развлекательной форме;

• познакомить детей с возможностями и способностями людей по «Книге рекордов Гиннесса»;

• научить осознавать свои индивидуальные возможности, утвердить стремление к самосовершенствованию.

Время проведения: 1 час 30 минут. Место проведения: актовый зал. Реквизит: обручи, баскетбольные мячи, скакалка, рулон туалетной бумаги, футбольные мячи, линейка.

На сцену под любую заводную музыку выходят двое ведущих.

1-й ведущий. Добрый день!

2-й ведущий. Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте!

Ребята отвечают.

1-й ведущий. Что-то вы, ребята, не дружно здороваетесь, давайте поздороваемся с вами еще дружнее, громче! Сумеете?

2-й ведущий. Если сумеете, то мы сможем смело отправиться в увлекательное путешествие по «Книге рекордов Гиннесса».

1-й и 2-й ведущие (вместе). Здравствуйте, ребята!

Ребята дружно здороваются.

1-й ведущий. Молодцы! С такими активными мальчишками и девчонками можно смело начинать нашу программу «Гиннесс-шоу»!

2-й ведущий.И по этому поводу ваши бурные аплодисменты!

1-й ведущий. Но для начала я хочу, чтобы мы с вами узнали, как появилась «Книга рекордов Гиннесса».

2-й ведущий. Немного истории. Все началось 10 ноября 1951 года, когда англичанин сэр Хью-Бивер, управляющий компанией «Гиннесс», охотился с друзьями в местечке под названием Северная Грязь на юго-востоке Ирландии. Между охотниками разгорелся спор, кто является самой быстрой птицей Европы — золотистая ржанка или тетерев.

1-й ведущий. И тогда сэр Хью подумал, что подобные вопросы обсуждаются во всех графствах Англии и Ирландии. С 1955 года, благодаря Хью Биверу, ежегодно на всех основных языках мира стала издаваться «Книга рекордов Гиннесса». В этой книге регистрируются достижения человечества, а также рекорды окружающего нас мира.

2-й ведущий. Сегодня мы узнаем самых выдающихся мальчишек и девчонок нашего лагеря. Их имена мы обязательно впишем в «Книгу рекордов Гиннесса» оздоровительного лагеря «Радуга». Ваши аплодисменты!

2-й ведущий достает чистый свиток и садится за стол, где приготовлено перо и призы для победителей, 1-й ведущий проводит конкурсы.

1. 1-й ведущий. Начнем. Внимание, каждому отряду дается минута, чтобы выбрать одного представителя, который сможет дольше других прокрутить обруч на талии.

В отрядах совещание.

Кстати, заглянем в «Книгу рекордов Гиннесса». Дольше всех в мире обруч прокрутила американка Роксана Роуз. Ее рекордное представление длилось 90 часов! Я приглашаю выйти на сцену тех, кто хочет побить ее рекорд. Встречаем!

На сцену из отрядов выходят девочки, 2-й ведущий раздает им обручи.

Итак, ваша задача состоит в том, чтобы прокрутить обручи до тех пор, пока все ваши соперницы не выйдут из игры. Начали!

Звучит веселая музыка, девочки начинают крутить обручи.

1. А пока наши девочки накручивают километры, я приглашаю на сцену тех, у кого самая короткая фамилия в отряде.

В отрядах совещаются.

Да, ребята, хотите узнать, как звучит самая короткая фамилия в мире? Самая короткая фамилия в мире состоит из одной

буквы «О» и преобладает она в Корее. Ну что ж, обсуждение закончено, все, у кого корейские фамилии, выходите на сцену.

Ребята выходят на сцену, 1-й ведущий выстраивает их в одну линию лицом к зрителю. На заднем плане девочки крутят обручи.

Все, что от вас требуется, уважаемые друзья, — это четко и понятно сказать в микрофон вашу фамилию.

Определяется победитель.

Итак, самая короткая фамилия в нашем лагере это у мальчика (девочки) из отряда. Давайте мы его (ее) поддержим бурными аплодисментами! Подходи к столу, твое имя впишут в «Книгу рекордов Гиннесса» оздоровительного лагеря «Радуга». Не забудь получить свой сладкий приз. А мы продолжаем.

1. Сейчас каждый отряд выберет человека с самой длинной фамилией, то есть такой, где более 10 или может 12 букв. Начали!

В отрядах обсуждение.

Да, кстати, самая длинная фамилия в мире — шотландская, и состоит она из 29 букв. Надеюсь, что озвучить ее вы меня не попросите, иначе это, ребята, надолго затянется. Все, время ваше истекло.

На сцену выходят ребята, выстраиваются в одну линию, 1-й ведущий выбирает человека с самой длинной фамилией. Девочки продолжают крутить обручи.

1. Наше «Гиннесс-шоу» продолжается! И теперь логично было бы пригласить на сцену мальчишек и девчонок, у которых самое короткое имя в отряде.

Совещание в отрядах.

Совещаемся, а от себя я добавлю, что вот уже нескольким поколениям новорожденных в семье Линкольн из Англии дают имя, состоящее из одной буквы — А. Какое же самое короткое имя в нашем лагере, мы сейчас узнаем.

Ребята выходят на сцену, 1-й ведущий выбирает человека с самым коротким именем, награждает. Девочки продолжают крутить обручи.

1. Давайте теперь посмотрим, у кого из ребят в лагере самое длинное имя, интересно, кому же оно принадлежит — мальчику или девочке.

Совещание в отрядах.

А самое длинное имя в мире принадлежит девушке из Техаса США. И звучит оно так: Рашандиателяинешианневешени Койяанфскуатсиути Уильяме. Осталось узнать обладателя самого длинного имени в нашем лагере.

Ребята выходят на сцену, выбирается и награждается победитель. Девочки крутят обручи.

1. А сейчас я прошу у себя в отрядах выбрать мальчика или девочку с самым редким именем. И на этом с именами мы покончим.

Совещание в отрядах.

Друзья, к вам вот такой любопытный вопрос: как вы думаете, какой длины можно отрастить усы? Вот у Биргема Пелласу из Швеции они 2 м 77 см. И я приглашаю на сцену тех, кто, по мнению отряда, обладает самым редким именем.

Претенденты выходят на сцену, 1-й ведущий проводит опрос.

Давайте решим все вместе, какое имя вам наиболее симпатично. Ваши аплодисменты участнику № 1… (Перечисляет участников.) Тот, кому громче всех похлопали, и побеждает в этом конкурсе!

Награждение участников. Девочки продолжают крутить обручи.

1. Пришло время выбрать самого высокого человека в отряде. Гулливера, так сказать.

Совещание в отрядах.

А я зачитаю вам следующую любопытную информацию. Оказывается, самым высоким человеком в мире был американец Роберт Уодлоу. В июне 1940 года его рост составил 2 м 72 см. И я приглашаю на сцену дальних родственников этого американца.

Ребята выходят на сцену, определяется победитель, идет награждение в номинации «Гулливер». Девочки все еще крутят обручи.

1. Самого высокого человека в лагере мы знаем. Ну и напрашивается вопрос, кто самый маленький? Где мальчики с пальчики и дюймовочки?

Совещание в отрядах.

Да, надо сказать, что самым маленьким человеком в мире была Паулли Мустерес, родившаяся в Нидерландах. В возрасте 19 лет ее рост составлял 55 см.

Ребята выходят на сцену, определяется и награждается победитель. Девочки крутят обручи.

1. Ну а сейчас давайте выберем у себя в отрядах мальчика, который любит и умеет хорошо играть в баскетбол — вашего «Баскетбол».

Совещание в отрядах.

Может, кого-то заинтересует информация такого плана: самое долгое ведение баскетбольного мяча было выполнено в мае 1999 года американцем Джейми Борджесс, который провел мяч на расстояние 156 км без пробежек.

На сцену выходят участники следующего конкурса.

Итак, что вам нужно сделать. По моей команде нужно закрутить мяч один раз и удержать на указательном пальце как можно дольше. Давайте поделимся на две команды, чтобы не толпиться.

Играет первая команда, потом вторая, затем между двумя лидерами проводится финал, проводится награждение в номинации «Баскетбой». На заднем плане уже только одна девочка крутит обруч.

Вот она — победительница. Громкие, бурные аплодисменты девочке, которая дольше всех крутит обруч в нашем лагере!

Награждается победительница в номинации «Мисс «Осиная талия»».

1. А наше Гиннесс-шоу продолжается. И давайте узнаем, в каком отряде найдется смельчак, который дольше всех сможет проскакать со скакалкой.

Совещание в отрядах.

Самый продолжительный марафон в прыжках через скакалку равен 13 часам 30 минутам. Рекорд установил нидерландец Эдвин Лагервиж. А самое большое число прыжков за 1 минуту составляет 334. Этот рекорд принадлежит англичанину Альберту Рейнеру.

На сцену выходят участники конкурса, 2-й ведущий раздает каждому по скакалке, и по команде соревнующиеся начинают прыгать.

1. А мы не будем терять времени и узнаем, кто же из мальчиков дольше всех сможет набить футбольный мячик.

Обсуждение в отрядах.

Кстати, Михаэль Полмквист из Швеции набивал мяч в течение 14 часов и 14 минут, не давая ему упасть.

На сцену выходят участники конкурса, выстраиваются в одну линию. Первой команде выдают футбольные мячи, по команде они начинают набивать, после чего играет вторая команда. Между двумя лидерами проводится финал, победитель награждается в номинации «Мистер набивала». Девочки продолжают прыгать через скакалку.

Еще информация для любителей футбола. Самым большим игроком в футбол был вратарь сборной Англии Вилли Фулк, который при росте 1 м 90 см весил 165 кг. Однажды из-за него пришлось прервать матч, так как он сломал перекладину…

1. Пришло время девочкам блеснуть своей красотой. Выбираем у себя в отряде самых длинноволосых.

Обсуждение в отряде.

А самые длинные волосы в мире принадлежали Свами Пандарасаннади, главе монастыря в Индии, и составляли они почти 8 метров.

На сцену поднимаются длинноволосые девочки, 2-й ведущий измеряет длину их волос, выбирает победительницу, награждает ее в номинации «Варвара краса — длинная коса».

Теперь выберете у себя в отрядах самого загорелого мальчика. Приглашаю на сцену тех, кто любит проводить свое время на солнышке.

Выходят из отрядов самые загорелые ребята, 1-й ведущий выбирает победителя, награждает его в номинации «Шоколадный заяц».

Вот мы и дождались того момента, когда узнаем имя девочки, которая дольше всех может прыгать со скакалкой в нашем лагере.

Награждается победительница конкурса в номинации «Девочка-энерджайзер».

1. А сейчас я приглашаю на сцену тех, кто обладает самыми ловкими пальчиками, умеет быстро завязывать и развязывать узлы. Совещаемся.

Совещание в отрядах.

Информация к размышлению: как вы думаете, какое количество обручей можно вращать одновременно на теле? Так вот, 82 обруча, этого добилась Лорен Ломели из США.

На сцену поднимаются участники следующего конкурса, 2-й ведущий раздает каждому по отрезку туалетной бумаги.

Итак, мои друзья, все, что вам нужно, — это за 1 минуту завязать как можно больше узлов на этом отрезке бумаги, не порвав ее. Давайте поддержим наших участников аплодисментами. Начали!

Подсчитываются узлы, победитель награждается в номинации «Морской волк».

1. Наше Гиннесс-шоу продолжается. И каждый отряд должен выбрать у себя девочку, у которой самые длинные ногти.

Совещание в отрядах.

Удивительно, но самые длинные ногти в мире принадлежат мужчине. Их отрастил Шридхар Чилали из Индии. Ногти его левой руки имели общую длину 6 м 15 см, то есть в среднем на каждый ноготь приходится по 1 м 25 см.

На сцену поднимаются отобранные в отрядах девочки, 2-й ведущий линейкой измеряет длину их ногтей и выбирает победительницу, она награждается в номинации «Фрау коготок».

1. На эту сцену мы приглашаем тех, кто громче всех в отряде сможет свистнуть.

Совещание в отрядах.

И по традиции узнаем, что пишут по поводу свиста в «Книге рекордов Гиннесса». Самый громкий свист произвел американец Рой Ломас в 1983 году. Свист громкостью 123 децибел был слышен на расстоянии 2,5 км. А рекорд самого продолжительного свиста принадлежал канадцу Дэвиду Фрэнку, он свистел 30 часов и 10 минут подряд.

На сцену поднимаются участники конкурса, выстраиваются в линию и по очереди свистят. Определяется победитель, он награждается в номинации «Соловей-разбойник».

1. Следующий конкурс для самых веселых, улыбающихся, смеющихся мальчишек и девчонок.

На сцену поднимаются участники конкурса.

Вам нужно изобразить самый заразительный смех. Вообще все, что вам нужно, — это рассмеяться в микрофон, чтобы поднять настроение всем отрядам.

Участники конкурса по очереди смеются, выбирается победитель, он награждается в номинации «Смешарик».

1. Гиннесс-шоу постепенно подходит к концу, лишь остается выбрать у себя в отряде тех, кто будет сверкать и светить вам всю смену. Выбираем самых рыжеволосых и веснушчатых ребят и девчонок.

На сцену выходят ребята, награждаются в номинации «Солнышко».

Что ж, друзья, ваши бурные несмолкаемые аплодисменты всем тем, чьи имена вошли в «Книгу рекордов Гиннесса» нашего лагеря! И я прошу выйти на сцену обладателей самой длинной и самой короткой фамилии, и самого длинного и самого короткого имени, и человека с редким именем, нашего «Гулливера», «Дюймовочку» и «Мальчика с пальчика», мисс «Осиную талию», мистера «Набивалу», «Варвару красу — длинную косу», «Шоколадного зайца», «Фрау коготок», «Девочку-энерджайзер», «Морского волка», и наше «Солнышко» . Громче, громче хлопаем, «Радуга»!

Ведь все, кто вышел сюда, заслуживают ваших аплодисментов. А я хочу всем пожелать заниматься спортом, не бояться выделиться среди других, стремиться к победам и побеждать. И тогда ваше имя обязательно впишут в «Книгу рекордов Гиннесса». Всем спасибо!

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Дубровская общеобразовательная школа»

Зырянского района

Детский школьный оздоровительный лагерь «Остров лета»

с. Дубровка – 2015 г.

Дата проведения: 4 июня 2015 г.

Место проведения: стадион.

Время проведения: 1 час.

Цели и задачи:

● знакомство ребят друг с другом в интересной развлекательной форме;

● сплочение коллектива;

● знакомство детей с возможностями и способностями людей по «Книге рекордов Гиннесса»;

● осознание своих индивидуальных возможностей, своей уникальности, стремление к самосовершенствованию;

● развитие творческих способностей.

/Звучит весёлая музыка. Выход ведущего/.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Мы очень рады видеть вас снова в нашем школьном лагере «Остров лета». Сегодня мы открываем нашу лагерную смену конкурсной развлекательной программой «Гиннесс-шоу». Но для начала давайте проверим, все ли отряды собрались в нашем зале. Итак, 1 отряд здесь?

/Ребята отвечают/.

Ведущий: Второй отряд? (и т.д. все отряды)

Ведущий: Молодцы! Все в сборе! А теперь, чтобы все мы подружились и стали одной большой семьёй я предлагаю вам вот такую кричалку:

Раз—два, раз-два,

Едет в лагерь детвора.

Три-четыре, три-четыре,

Улыбайтесь, дети, шире.

Раз—два, раз-два,

Мы теперь одна семья.

Три-четыре, три-четыре,

Наш лагерь самый лучший в мире!

/Дети повторяют каждую строчку за ведущим/.

Ведущий: Молодцы! С такими активными мальчишками и девчонками можно смело начинать нашу программу «Гиннесс-шоу»! И по этому поводу ваши бурные аплодисменты!

Но для начала я хочу, чтобы мы с вами узнали, как появилась «Книга рекордов Гиннесса». Немного истории. Всё началось 10 ноября 1951 года, когда англичанин сэр Хью Бивер, управляющий компанией «Гиннесс», охотился с друзьями в местечке под названием Северная грязь на юго-востоке Ирландии. Между охотниками разгорелся спор, кто является самой быстрой птицей Европы – золотистая ржанка или тетерев. И тогда сэр Хью подумал, что подобные вопросы обсуждаются во всех графствах Англии и Ирландии. С 1955 года, благодаря Хью Биверу, ежегодно на всех основных языках мира стала издаваться «Книга рекордов Гиннесса». В этой книге регистрируются достижения человечества, а также рекорды окружающего нас мира.

Ведущий: И сегодня мы установим свои рекорды. Но рекорды наши будут необычными и веселыми! И каждый получит свою медаль ( Приложение 1)

Начнем. Внимание, приглашаю капитанов отряда.

/конкурс «Шмелиный». Кто дольше всех прожужжит, тот и является победителем (вручается медаль «Дольшевсехжужжатель»)/.

Ведущий: Молодцы! Поздравляем победителей и переходим к следующему конкурсу, он называется «Гонка шимпанзе». Кто же самый быстрый в нашем лагере? Вот сейчас мы это и узнаем. Приглашаем на сцену представителей от каждого отряда.

/Конкурс «Гонка шимпанзе». Игроки стоят бок о бок. По сигналу они наклоняются вперед и обхватывают свои щиколотки. В таком положении, не сгибая ног в коленях, оба игрока начинают двигаться к финишной черте, находящейся в 6–8 м от места старта. Выигрывает тот, кто дойдет первым. Если кто-то выпустит щиколотку из захвата, то он должен вернуться на место старта и начать все заново (вручается медаль «Быстрошимпанзебегатель»)/.

Ведущий: Ребята, вы просто молодцы! Ну что ж, мы продолжаем устанавливать рекорды. Прошу на сцену для следующего конкурса!

/Конкурс «Дли-и-и-инная ложка». Наверное, вы знаете такую игру. Двоих сажают за стол, завязывают глаза и дают задание накормить друг друга. Правила можно немного изменить. Например, вот так. Двоих сажают напротив друг друга на большом расстоянии (2-3 метра). Глаза завязывать не надо. Вся прелесть этой игры заключается в ложке. Обыкновенную столовую ложку привязывают к рулетке. Рулетку выдвигают на нужное расстояние (2-3 метра). И вот такими дли-и-и-инными ложками игроки кормят друг друга! Едой может быть картофельное пюре или желе. Ложку можно удлинять! Просто выдвигать рулетку. Да, рулетка нужна с широкой крепкой лентой, иначе она будет сгибаться. (вручается медаль «Длинноложкокормитель»)/.

Ведущий: Пришло время для конкурса «Течь в лодке». Прошу претендентов подняться на сцену.

/Конкурс « Течь в лодке». Команде предлагается спасти тонущую шлюпку – за определённое время вычерпать подручными средствами воду из одного тазика в другой, при этом касаться самих тазов, поднимать их и переливать напрямую запрещено (вручается медаль «Водолодковычерпатель»)/.

Ведущий: Вот мы и узнали, кто не дал утонуть своей лодке и быстрее всех вычерпал воду. Ну а следующий конкурс называется «Гиретолкатель»

/Конкурс «Гиретолкатель». Кто дальше закинет воздушный шарик (вручается медаль «Гиретолкатель»)/.

Ведущий: Пришло время узнать, кто же у нас самый ловкий! А ну–ка, смелей на сцену!

/Конкурс «Горохособиратель»: кто за 30 секунд соберет в кружку большее число горошин, рассыпанных на столе. За один раз разрешается брать по одной горошине.(вручается медаль «Горохособиратель»)/.

Ведущий: Конкурс для самых весёлых, улыбающихся, смеющихся мальчишек и девчонок! Вам нужно прокричать на одном дыхании звук «А». Кто дольше продержится тот и победил.

/Конкурс «Долгокричатель». (вручается медаль «Долгокричатель») /.

Ведущий: Ребята, вы любите разные предметы лепить из пластилина? Выходим!

/Конкурс «Длиннопластилинососискокататель»: кто за 30 секунд скатает из кусочка пластилина самую длинную сосиску (вручается медаль «Длиннопластилинососискокататель»)

Ведущий: Не устали? Следующий конкурс называется «Игрушкоискатель»

/Конкурс «Игрушкоискатель»: кто с завязанными глазами соберет большее количество игрушек с полу за 30 секунд (вручается медаль «Игрушкоискатель»)

Ведущий: Любите надувать жевательную резинку? Тогда этот конкурс для вас. За 30 секунд вам нужно надуть пузырь. У кого пузырь получиться больше тот и победил.

/Конкурс «Жвачкопузыренадуватель»: кто надует самый большой пузырь из жевательной резинки (вручается медаль «Жвачкопузыренадуватель»)

Ведущий: Давайте проверим, кто у нас умеет быстро повторять скороговорку. Следующий конкурс так и называется «Скороговоркоповторятель»: кто три раза без запинки повторит скороговорку. Для каждого участника — своя скороговорка (Приложение 2).

/Конкурс «Скороговоркоповторятель» (вручается медаль «Скороговоркоповторятель»)/

Ведущий: Вы любите сюрпризы? Сейчас мы это и проверим.

/Конкурс «Сюрпризодобыватель»: кто быстрее достанет игрушку «Киндерсюрприз», завернутую в десять газет (вручается медаль «Сюрпризодобыватель»)/

Ведущий: Сейчас я приглашаю на сцену ребят, которые очень любят рисовать.

/Конкурс «Глазопупорисователь»: кто за одну минуту нарисует на листе бумаги фломастером шести- носого глазопупа. Чей рисунок смешнее и оригинальнее?(вручается медаль «Глазопупорисователь»)/

Ведущий: Кто быстрее съест из высокой бутылки палочку — съедобную «соломку» без помощи рук (в бутылку ставят «соломку» так, чтобы торчал только ее кончик.) тот и победил.

/Конкурс «Соломкопоедатель» (вручается медаль «Соломкопоедатель» )

Ведущий: Следующий конкурс «Шарикоподцеплятель»: кто быстрее подцепит чайной ложкой теннисный шарик со стола, не прибегая к помощи другой руки.

/Конкурс «Шарикоподцеплятель» (вручается медаль «Шарикоподцеплятель»)

Ведущий: Ребят, кто-нибудь из вас собирал большие цепочки из скрепок? Сейчас и проверим! Выходите!

/Конкурс «Скрепкоцепочкособиратель»: кто за 30 секунд соберет из канцелярских скрепок самую длинную цепочку(вручается медаль Скрепкоцепочкособиратель» ).

Ведущий: Что ж, друзья, наше «Гиннесс-шоу» подошло к концу. И у нас остался последний конкурс.

/Конкурс «Набанкукрышконадеватель»:в банках из под кофе заранее на дне пробивается две дырочке, через которые пропускается резинка. Далее резинка одевается дном на лоб так, кто быстрее без помощи рук оденет крышку на банку(вручается медаль «Набанкукрышконадеватель»)

Ведущий: Что ж, друзья, наше «Гиннесс-шоу» подошло к концу. А я хочу пожелать вам не бояться выделяться среди других, стремиться к победам и побеждать!

Ведущий:

Вновь игра приходит к нам —

Зал мы делим пополам:

Слева «да» кричат в ответ,

Справа отвечают «нет».

Жить, ребята, без конфет

Очень плохо, скучно?.. Да!

Есть такой велосипед,

Что летает в космос?.. Нет!

Может богатырь-атлет

До Луны допрыгнуть?.. Нет!

Все стоят на красный свет —

И авто, и люди?.. Да!

Можно черного кота

Не увидеть ночью?.. Да!

Мореходные суда

Могут плыть по суше?.. Нет!

Может вкусным быть обед

Из сырой картошки?.. Нет!

Может водный пистолет

Застрелить жирафа?.. Нет!

Может модница жилет

Надевать на праздник?.. Да!

Надо покупать билет

За проезд в трамвае?.. Да!

Из просохшего пруда

Рыба выловится?.. Нет!

Все ли ездят поезда

Лишь по рельсам только?.. Да!

Может очень старый дед

Вновь учиться в школе?.. Нет!

Все ответы хороши,

Вы кричали от души.

Давайте на прощанье

Крикнем: «До свиданья!»

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Приложение 2

Варианты скороговорок:

Дед Додон в дуду гудел,

Димку дед дудой задел.

Подарили Вареньке валенки,

Валеньке — варежки.

Кота Потап по лапе хлопал,

И от Потапа кот утопал.

Варвара варенье доваривала,

Ворчала и приговаривала.

Четыре черненьких,чумазеньких чертенка

Чертили черными чернилами чертеж.

Чрезвычайно чисто.

Сшит колпак не по-колпаковски,

Надо его переколпаковать и выколпаковать.

Осип орёт, Архип не отстаёт-

Кто кого переорёт.

Осип осип, Архип охрип.

У нас на дворе — подворье.

Погода размокропогодилась.

Всех скороговорок не перескороговоришь,

не перевыскороговоришь.

Тpидцaть тpи коpaбля лaвиpовaли,

лaвиpовaли, дa тaк и не вылaвиpовaли.

Носит Сеня в сени сено,

спать на сене будет Сеня.

Тематические игровые программы