Сценарий квеста похищение

Развлекательный детективный квест для взрослых «Дело о похищенных подарках» — это уникальный сценарий квеста, окутанный захватывающей атмосферой детективного приключения. Игрокам с помощью хитрых головоломок, весёлых загадок, шифровок и логических заданий предстоит вычислить, кто похитил подарки. В случае успешного детективного расследования игроков ожидает приз.

С помощью развлекательного квеста в детективном стиле вы сможете развлечь гостей на любом празднике или просто устроить развлекательную вечеринку в кругу друзей. Такое приключение приятно удивит игроков и запомнится надолго.

Материалы являются авторскими и принадлежат исключительно сайту super-positive.ru.

Все задания полностью готовы, задача организатора квеста — изучить инструкцию, выбрать наиболее удобные места для тайников, распечатать всё необходимое и непосредственно перед началом игры разложить подсказки в соответствии с продуманной цепочкой поиска.

Особенности квеста

В основе данного квеста лежит юмористический детективный сюжет — запутанная история с таинственным исчезновением подарков.

Игроки получают письмо Хозяина дома с описанием происшествия, а также досье на всех подозреваемых. Хозяин просит помочь ему раскрыть преступление, иначе будет испорчена праздничная вечеринка.

С этого момента игрокам предстоит превратиться в детективов: изучить материалы дела, в ходе игры найти все подсказки и вычислить похитителя. Без сообразительности и внимания к деталям тут не обойтись.

Игрокам придётся проявить логику, дедукцию, внимательность и смекалку, чтобы разоблачить похитителя. Хитрые головоломки, весёлые загадки, шифровки и логические задания помогут игрокам поэтапно исключать невиновных. Скучать игрокам не придётся!

Подходит для чёрно-белой печати, так как решение головоломок не зависит от цвета.

С помощью развлекательного детективного квеста для взрослых «Дело о похищенных подарках» можно провести:

• квест для одного игрока, например, в свободный воскресный вечер развлечь близкого человека интересной интеллектуальной игрой
• квест для одной команды игроков на семейном празднике или на дружеской вечеринке
• игру как соревнование двух команд, например, проверить эрудицию мужчин на 23 февраля
• праздничную игру для команд без соревнования, с призами для каждой команды, например, на новогодней вечеринке

Возраст игроков

Развлекательный детективный квест для взрослых «Дело о похищенных подарках» предназначен для взрослых, однако в нём нет ничего мрачного или пошлого, поэтому дети могут принимать участие в решении некоторых головоломок, и квест может стать общим развлечением на семейном празднике.

Место проведения детективного квеста для взрослых «Дело о похищенных подарках»

Это универсальный квест, он подходит для проведения в любом месте — в помещении (в квартире, в частном доме, в коттедже, в офисе, в доме отдыха, в кафе) или на улице (на даче, в деревне, во дворе частного дома или на природе).

На роль тайников в комплекте предлагаются две готовые цепочки поиска: для проведения квеста дома и на улице (во дворе частного дома или на дачном участке). Если вы хотите задействовать другие места или вам нужно организовать квест для нескольких команд, есть возможность составить нужную цепочку поиска с помощью специального  дешифратора — для этого нужно отредактировать всего одну страницу в шаблоне.

Оформление комплекта

Все материалы квеста красиво и качественно оформлены. Начать игру поможет специальная устойчивая открытка, в сердцевине которой игроки найдут обращение потерпевшего хозяина дома.

Чтобы вычислить похитителя, игрокам необходимо внимательно изучить досье на подозреваемых, их страницы в Инстаграм и разгадать хитрые подсказки-головоломки.

Благодаря специальному дешифратору подсказки и приз за прохождение квеста можно спрятать в любом удобном месте. В комплект входят 2 вида дешифратора на выбор — в виде простого списка и в виде запутанных нитей. Они отличаются только сложностью, вы можете использовать любой из них на своё усмотрение, а также отредактировать шаблон, чтобы места подходили под вашу локацию.

Описание заданий

(в скобках указаны ключевые места, где можно спрятать подсказки и сюрприз)

1. Головоломка для поиска первой подсказки (ваза, камень, ваш вариант). Несложная головоломка для «разогрева», которая поможет игрокам найти первую подсказку. Ключ к шифру — границы клеток, в которые вписаны буквы.
2. Первая подсказка (книга, забор, ваш вариант). Оригинальное увлекательное задание: для того, чтобы прочитать первую подсказку, игрокам нужно отгадать, какие звёзды Голливуда  изображёны на карикатурах и вычеркнуть на буквенном поле их фамилии. Для тех, кто плохо знает звёзд, в комплекте имеется альтернативный вариант этого задания.
3. Вторая подсказка (зеркало, скамейка, ваш вариант). Занимательное юмористическое задание. Игрокам предстоит расшифровать известные пословицы и поговорки, зашифрованные научным языком.
4. Третья подсказка (кружка, сосна, ваш вариант). Хитрая арифметическая задача, для решения которой понадобится не только логика, но и внимательность к деталям при изучении материалов.
5. Четвёртая подсказка (подушка, столб, ваш вариант). Интересный вид шифровки текста. Игрокам нужно догадаться, как его прочитать.
6. Пятая подсказка (сумка, пакет, ваш вариант). Игрокам нужно прочитать подсказку с помощью секретного кода.
7. Шестая подсказка (стул, куст, ваш вариант). Это задание предназначено для того, чтобы проверить, правильно ли игроки проводят расследование.
8. Седьмая подсказка (окно, крыльцо, ваш вариант). Ключевой этап квеста. Игрокам предстоит изучить показания оставшихся подозреваемых на очной ставке и с помощью логики выяснить, кто виноват. Убедиться в том, что игроки сделали правильный вывод, помогут хитрая табличка с приметами подозреваемых и информация, оригинально представленная в виде страниц Инстаграма.
9. Признание похитителя (шкаф, машина, ваш вариант). Финальное задание квеста, в котором похититель признаётся, почему украл подарки. Игрокам предлагается найти приз за успешно проведённое расследование с помощью празднично оформленного  лабиринта.

Внимание! Для тех, кто хочет задействовать другие места или организовать квест для нескольких команд, в комплекте предлагается шаблон дешифратора, в котором нужно будет отредактировать всего одну страницу.

Комплект предлагается в электронном виде — вам нужно самостоятельно распечатать всё необходимое на принтере (открытка и задания отлично смотрятся на обычной офисной бумаге).

Содержание комплекта

• открытка для начала игры (файл jpg)
• инструкция для ведущего по подготовке и проведению квеста (файл pdf, 2 стр.)
• материалы для печати: предыстория (письмо с описанием происшествия), показания подозреваемых в виде досье, 9 подсказок для поиска похитителя (файл pdf, 18 стр.)
• ответы (файл pdf, 9 стр.)
• два готовых варианта дешифратора и две схемы раскладки заданий – для проведения квеста дома и на улице, во дворе частного дома (файлы pdf и doc с возможностью редактирования текста в Microsoft Word)

Цена: 490 руб.

Купить

После нажатия на кнопку будет осуществлен переход в корзину Robo.market

Оплата осуществляется через платежную систему Robokassa по защищенному протоколу. Вы можете выбрать любой удобный способ оплаты.

Ваши фотографии

КВЕСТ ПО КНИГЕ
АГАТЫ КРИСТИ «ДЕСЯТЬ НЕГРИТЯТ»

 «ВНИМАНИЕ!
РОЗЫСК!»

Цели:

1.Знакомство
с мировой детективной литературой на примере творчества Агаты Кристи.

2.Знакомство
с творчеством Агаты Кристи на примере книги «Десять негритят»

3.Воспитание
любви к литературе, памяти, внимания, смекалки, находчивости,  коллективизма.  

Оборудование:                                  

1.
Конверты с подсказками.

2.
Конверты с уликами.

3.
Таблички с названиями кабинетов.

4.
Лист А4, клей, карандаш.

5.
Инструкция для куратора

6.
Пазлы.

7.
Фонограмма с текстом считалки

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

I. Объявление
цели и задач мероприятия.

II.Инсценировка
биографического факта «Жизнь как детектив»

III.КВЕСТ
«Внимание! Розыск!»

СЦЕНАРИЙ «ЖИЗНЬ
КАК ДЕТЕКТИВ» (по Агате Кристи).

              
4 декабря 1926 года город Ньюлендз-Корнер.

 СЛЕДОВАТЕЛЬ
(задумчиво): Пришло сообще­ние: в пяти милях от города на краю обрыва
известкового карьера обна­ружен брошенный автомобиль с откры­тыми дверями и
зажженными фарами. Свет их был уже очень слаб, установлено, что водитель, а
точнее, водительница машины покинула ее давно.

Но
почему она оставила в са­лоне чемодан с одеждой, водительские права и ушла в
морозную ночь без шубы? Может, похищение, убийство?..

Появляется
полицейский: Сэр, хозяйка машины — молодая, но уже извест­ная писательница
Агата Кристи, проживающая с мужем и дочерью в большом доме в го­роде
Саннингдейл  графства Беркшир.

Мальчик-почтальон(
бежит по сцене, размахивая газетами): Внимание, внимание, пропала известная
писательница Агата Кристи.

Следователь:
Мистер Кристи,
начав расследование, я сразу же выяснил, что миссис Кристи покинула прошлым
вечером свой дом в подавленном состоянии.

Муж:
У меня в отноше­ниях с женой  нет никаких проблем.,  Прощаясь с ней перед
уходом на работу, не заметил в лице и поведении супруги ни малейших следов
волнения.

Следователь:
Что ж, из­вините за беспокойство,  бу­дем выяснять все сами. И еще раз извини­те,
но не исключено, что вскоре мы будем вынуждены побеспокоить вас снова.

 Шарлотта
: Поздним вечером,  поцеловав уже спавшую дочь Розалинду  и погладив на
прощание любимого терьера Питера, которого она обычно всегда брала с со­бой,
миссис Кристи уехала, оставив для секретаря записку.

В
ней хозяйка про­сила отменить заказ на номер в гости­нице, где ранее
планировала провести конец недели, и заканчивала послание такими словами: «У
меня раскалывается голова. Я не могу более оставаться в этом
доме».               

 
Мистера Кристи лгал, говоря о безоблачности своей семейной жизни. В
действительности дело явно шло к разводу. Одна из причин — его спортивные
забавы. Оставаясь дома в одиночестве, Агата печально шутила: «Я — вдова
гольфа».

 Но
главным источ­ником конфликта была партнерша Арчи по игре, машинистка мисс
Нэнси Нил. Еще год назад полковник сказал жене, что собирается уйти к 
другой. Агата со слезами умоляла его не делать этого. Арчи остался, однако
связи с молодой любовницей не прекратил.

Миссис
Кристи знала об этом и страш­но переживала. За год она не смогла на­писать ни
строчки начатого

Муж:
Да, я признаю, что у нас с супругой был конфликт

А
ее исчезновение я могу объяснить  лишь тем, что у нее окончательно сдали нервы.
Никакой другой причины я не вижу и, куда она могла скрыться, не знаю.

Двое
моло­дых музыкантов: Вчера,  выступая в отеле «Хидро» города Хэрроугейт. видели
там женщину, очень похожую на ту, фотографии которой изо дня в день мелькают во
всех газетах.

Утром
следователи усадили Арчибальда  Кристи с газетой у входа в зал и попро­сили
его дать им знак, если в выходящей женщине он узнает жену. И он ее узнал.
Агата, проходя мимо, также узнала супру­га.

 Полковник
встал, подошел к жене: Здравствуй, дорогая,

Следователь:
Назовите, пожалуйста, ваше имя.

Женщина:
Агата Кристи.

Следователь:
Не могли бы вы коротко объяснить нам ваше исчезновение из дома и появ­ление
здесь под чужим именем?

Агата:
Не могу. Все это время я, вероятно, была в состоянии умопомрачения и пол­ной
амнезии. Что со мною было, не помню. Ясность сознания и память вернулись ко мне
только сейчас…

КВЕСТ « ВНИМАНИЕ!
РОЗЫСК!»

ОПИСАНИЕ КВЕСТА

I. Подготовительный этап.

1)Составить
список команды (желательно разновозрастный состав)

2)Заранее
сделать крупную чёрно-белую фотографию разыскиваемого. Вырезать нос, губы,
глаза, ухо.

Сделать
отпечаток ладони и обуви, взять волос и флакон с духами.

3)Развесить
на дверях кабинетов новые таблички и разложить конверты с уликами в следующей
последовательности

·        
след
от обуви

·        
отпечаток
ладони

·        
ухо

·        
волос

·        
запах
(в пакете запах духов)

·        
губы

·        
нос

·        
глаза

4)
Кураторы получают конверты и инструкцию, занимают свои места перед стартом.

Инструкция для куратора

1.Задать
вопрос (конверт по цвету команды)

2.Правильным
считается даже приблизительный ответ

3.Оторвать
подсказку и отдать капитану команды

4.После
того, как предмет будет найден, предложить подсказку о продолжении пути взамен
на члена команды.

5.Снять
браслет с руки заложника и отправить его к месту старта выполнять задание.

6.
Отдать подсказку (конверт по цвету команды)

II. Основной этап.

            В игре
принимает участие команда из 10 человек (количество команд может быть разное,
каждая ищет своего пропавшего). Если участвует несколько команд, то на руку
каждого игрока надевается браслет  цвета, выдранного капитаном команды  (лента
красного, желтого, зелёного цвета) В течение игры ребята собирают улики,
разложенные заранее в разных местах здания школы. Помещениям даны новые
названия, поэтому игроки должны применить смекалку. На каждом этапе их
встречает куратор игры, который выдаёт конверты с подсказками и забирает одного
игрока. Переход от этапа к этапу осуществляется под считалку, которая
звучит по громкой связи (либо её читает куратор и забирает игрока). Выбывший
игрок отправляется к месту старта, где его ждёт задание —  собрать пазлы (у
каждой команды своя картина). В итоге по уликам нужно опознать пропавшего человека,
найти его и привести его к месту старта. Выигрывает команда, первой выполнившая
задание.

ПРОХОЖДЕНИЕ КВЕСТА:

Старт

Команда получает первую записку с заданием от
ведущего.

 Текст:
Ушёл из дома человек и до настоящего момента местонахождение его не известно.
Направлялся в сторону школы. Был одет по сезону. Особых примет не имеет.

Первую
подсказку найдёте на раскопках древности .

1
ЭТАП

 РАСКОПКИ ДРЕВНОСТИ(кабинет истории)

Куратор задаёт вопрос: «Кто и за что
был убит 1?»

Ответ: Энтони Марстон задавил
на машине двух детей, Джона и Люси Комб.

Ответив,
команда получает подсказку, где искать улику.

Конверт с запиской

Ищите подсказку на третьем ряду от окна

(УЛИКА-СЛЕД ОТ ОБУВИ)

После
того, как улика найдена, куратор предлагает игрокам обменять одного члена
команды на подсказку, в которой указан следующий пункт назначения.

Конверт с запиской

Направляйтесь в кабинет  МАТЕМАТИКИ БЕЗ МАТЕМАТИКА

Переход осуществляется под считалку, которая звучит по
громкой связи

Десять негритят отправились
обедать,

Один поперхнулся,
их осталось девять.

2
ЭТАП.

МАТЕМАТИКА БЕЗ МАТЕМАТИКА

Куратор
задаёт вопрос: «Кто и за что был убит 2?»

Ответ: Томас и Этель Роджерс, служа у
мисс Брейди, пожилой больной женщины, не дали ей вовремя лекарство; она умерла,
оставив Роджерсам наследство.

Конверт с запиской

Ищите подсказку  по центру        

(УЛИКА-ОТПЕЧАТОК
ЛАДОНИ)

Конверт с запиской

Направляйтесь туда, где СВОИ СРЕДИ ЧУЖИХ, ЧУЖИЕ
СРЕДИ СВОИХ

ПЕРЕХОД

Девять негритят,
поев, клевали носом,

Один не смог
проснуться, их осталось восемь.

3ЭТАП

СВОЙ СРЕДИ ЧУЖИХ, ЧУЖОЙ СРЕДИ СВОИХ

(классная
комната 7-8 классов)

Куратор
задаёт вопрос: «Кто и за что был убит 3?»

Ответ: Джон
Гордон Макартур во время войны отправил на
верную смерть подчинённого, любовника своей жены Артура Ричмонда.

Конверт с запиской

 Ищите
подсказку в столе

(УЛИКА-УХО)

 Конверт
с запиской

 Направляйтесь
туда, где 1+2 но не 3

ПЕРЕХОД

Восемь негритят в
Девон ушли потом,

Один не
возвратился, остались всемером.

4
ЭТАП

1+2 но не 3 (классная комната 1-2 класса)

Куратор
задаёт вопрос: «Кто и за что был убит 4?»

Ответ: Томас и Этель Роджерс, служа у
мисс Брейди, пожилой больной женщины, не дали ей вовремя лекарство; она умерла,
оставив Роджерсам наследство.

Конверт с запиской

 Ищите
подсказку  у двери

(УЛИКА-ВОЛОС)

Конверт с запиской

Направляйтесь на ГРАНИЦУ

ПЕРЕХОД

Семь негритят
дрова рубили вместе.

Зарубил один  себя
– и осталось шесть  их.

5
ЭТАП

ГРАНИЦА (вестибюль – пост охраны)

Куратор
задаёт вопрос: «Кто и за что был убит 5?»

Ответ: Эмили Брент выгнала
из дома молодую служанку, Беатрису Тейлор, узнав, что та забеременела вне
брака; девушка утопилась.

Конверт с запиской

Ищите подсказку  у фигур

(УЛИКА-ЗАПАХ)

Конверт с запиской

Направляйтесь на СЕВЕРНЫЙ ПОЛЮС

ПЕРЕХОД

Шесть негритят
пошли на пасеку гулять,

Одного ужалил
шмель, их осталось пять.

6
ЭТАП

СЕВЕРНЫЙ ПОЛЮС (спротзал)

Куратор
задаёт вопрос: «Кто и за что был убит 6?»

Ответ: Лоуренс Джон Уоргрейв
приговорил к смерти невиновного Эдварда Ситона, однако потом в конце повести
говорится, что Ситон был всё же виновен.

 Конверт с запиской

Ищите подсказку в кольце

(УЛИКА-ГУБЫ)

Конверт с запиской

Направляйтесь к СТАРШИМ У МЛАДШИХ

ПЕРЕХОД

Пять негритят
судейство учинили,

Засудили одного, осталось
их четыре.

7
ЭТАП

СТАРШИЕ У МЛАДШИХ (кабинет 4 класса)

Куратор
задаёт вопрос: «Кто и за что был убит 7?»

Ответ: Доктор Армстронг
оперировал пожилую женщину, Мэри Элизабет Клиис, будучи пьяным, в результате
чего она умерла.

Конверт с запиской

Ищите
подсказку на стенде

(УЛИКА-НОС)

Конверт с запиской

Направляйтесь к  тем, кому осталось «СТО ДНЕЙ
ДО ПРИКАЗА»

ПЕРЕХОД

Четыре негритёнка
пошли купаться в море.

Один попался на
приманку, их осталось трое

8
ЭТАП

СТО ДНЕЙ ДО ПРИКАЗА ( классная комната 9 класса)

Куратор
задаёт вопрос: «Кто и за что был убит 8?»

Ответ: Уильям Генри Блор дал
ложные показания в суде, что привело к заключению невиновного Ландора на
каторге, где тот через год умер.

Конверт с запиской

Ищите подсказку на книжных полках

(УЛИКА-
ГЛАЗА)

Конверт с запиской

Направляйтесь в  ПИЩЕБЛОК

ПЕРЕХОД

Трое негритят в
зверинце оказались,

Одного схватил
медведь, и вдвоём остались.

9
ЭТАП

ПИЩЕБЛОК(столовая)

Куратор
задаёт вопрос: «Кто и за что был убит 9?»

Ответ: Филипп Ломбард бросил 20
человек, туземцев восточно-африканского племени, в джунглях, чтобы выбраться
самому; брошенные им люди погибли.

Конверт с запиской

Ищите подсказку на левой стороне от двери

(СДЕЛАЙТЕ
ФОТОРОБОТ. Прилагается лист А4, клей, карандаш)

Конверт с запиской

Направляйтесь в ЦАРСТВО ЗМЕИ

ПЕРЕХОД

Двое негритят
легли на солнцепёке,

Один сгорел – и
вот один, несчастный, одинокий.

10
ЭТАП

ЦАРСТВО ЗМЕИ (медчасть)

Куратор
задаёт вопрос: «Кто и за что был убит 10?»

Ответ: Вера Клейторн была
няней Сирила Хэмилтона, стоявшего на пути её любовника Хьюго к наследству. Во
время купания Вера разрешила мальчику уплыть далеко от берега — в
результате тот утонул.

Конверт с запиской

Ищите подсказку на стене

Последнее
указание

Ты уже догадался?

Кто же пропал?

Найди его и приведи в актовый зал.

Все
вновь собираются в актовом зале.

Сценарий составлен для проведения «классного» нового года. Возраст учащихся — 11-12 лет. По ходу мероприятия учащиеся узнают, что Дед Мороз похищен и для того, чтобы новый год состоялся, им придется спасти Деда Мороза.

Цель мероприятия: создание новогоднего настроения.

Задачи мероприятия:

• организовать активный новогодний досуг учащихся;
• развитие творческих способностей учащихся;
• способствовать сплочению коллектива.

Формы организации деятельности детей: театрализованное представление; конкурсы; соревнования.

Участники

• Ведущие (2)
• Непослушные сестрички (2)
• Гномик
• Дед Мороз
• Кикимора

Ход мероприятия

(Начало происходит в коридоре.)

Ведущий 1: Перед тем как начать наш праздник, мы должны войти в класс.

Ведущий 2: И для этого у нас есть билеты.

Ведущий 1: На одном написано ваше имя, а на втором — тот, кого вам предстоит изобразить.

Ведущий 2: То есть сначала (ведущий 1) вытаскивает из одной шляпы — имя, а из другой шляпы я достаю карточку с тем, в кого вам предстоит перевоплотиться.

Ведущий 1: И вы должны дойти до своего места за столом, походкой того человека. А может это будет и не человек.

(Все зашли.)

Ведущий 1: Привет, девчонки!

Ведущий 2: Здоро́во, мальчишки!

Ведущий 1: Сегодня мы празднуем наш любимый праздник.

Вместе: Новый год!

Ведущий 2: И к нам пришел на этот чудесный праздник гость.

Ведущий 1: Встречаем гномика, помощника Деда Мороза.

(Никто не заходит.)

Ведущий 2: Эээээээээ, гномик !!! Ты где?

(Вбегает Гномик в страхе и кричит.)

Гном: ТАМ КАКИЕ-ТО ДЕВЧОНКИ ДЕДА МОРОЗА ПОХИТИЛИ!

Ведущий 1: Ты чего все сюрпризы нам портишь?

Ведущий 2: Дед Мороз — это был наш сюрприз.

Гном: Да они и так знают, что дед мороз придет, он всегда приходит. Но так как Деда Мороза похитили, то без него НЕ БУДЕТ НОВОГО ГОДА!

Ведущий 1: Это как так? Прямо вообще?

Ведущий 2: А ты что, не слышала? Вообще-вообще!

Гном: А может Дед Мороз хотя бы откликнется на наш крик? Давайте позовем его: «Дед Мороз, приди!». Готовы? 1… 2… 3…

Все: ДЕД МОРОЗ, ПРИДИ!

Музыка 2 (Танец непослушных сестричек.)

Непослушная сестричка 1: Хахахаха, мы украли вашего смазливого Деда Мороза! Хахахаах!

Непослушная сестричка 2: Хаха! И не вернем его никогда! Хахаха!

Гном: (Смешно нападает на непослушных сестричек, потом сдается и говорит.) Эх, а зачем вы его украли?

Непослушная сестричка 1: Потому что мы — две непослушные сестрички! И очень любим устраивать пакости!

Непослушная сестричка 2: А вообще мы очень плохо себя вели, и из-за этого Дед Мороз не дарил нам подарки.

Непослушная сестричка 1: Мы отчаялись и стали вести себя еще хуууже. И к нам пришел этот ужасный Гном (показывают на Гномика, Гномик удивился).

Непослушная сестричка 2: И он сказал, что если мы не станем лучше, то Дед Мороз вообще никогда больше не будет дарить нам подарки.

Непослушная сестричка 1: Но мы ему не поверили. А зря…

Ведущий 1: Какой ужас!

Гномик: А может, мы что-то можем сделать для того, чтобы вы его освободили?

Непослушная сестричка 1: Нам надо посовещаться! (Совещаются.) Ну, хорошо. У нас есть несколько испытаний, но если вы не пройдете их, мы сделаем из вас супчик.

Непослушная сестричка 2: А поможет нам в этом наша подруга — Болотная Кикимора.

(Выходит Кикимора под песню 2.)

Кикимора: Всем привет! Сейчас я устрою вам испытания, вы должны их пройти, а если не пройдете, то….. вам уже, в общем, сказали, что будет .

Испытание 1 — Наряди елочку

Правила: вызываем двух людей, это у нас будут елки. И еще по три человека, они и будут наряжать елочку. На украшение елки дается определенное время (1 минута) и снежинки. За это время команда должна нарядить свою елку в как можно большее количество снежинок. На каждой снежинке прилеплен скотч, на него и нужно будет лепить снежинки к елке. Если снежинка упала — результат не засчитывается. Дается всего 10 снежинок.

Испытание 2 — Угадай голос

Правила: все учащиеся встают в круг, выбирается один человек, которому завязывают глаза. Все, кто находится в кругу, должны разными голосами говорить одно любое слово, допустим — слово привет. Если человек, который сидит в центре угадает 5 голосов – выиграл. Дается всего три попытки, если голос не угадали, переходят к следующему человеку. Выигрывает тот человек, который использовал только одну попытку или ноль.

Испытание 3 — Слова

Правила: выходят два человека и у них по очереди спрашивают слова про новый год, например: елка и т.д. Выигрывает тот человек, чье слово было последним. Испытание идет примерно два-четыре раза.

Испытание 4 — Передай шар

Правила: нужны две команды и продолговатые шарики. Участники конкурса встают в колонны и передают шарик ногами, не уронив и не лопнув его. Последний участник команды с шариком в ногах должен добежать в самое начало колонны и продолжить передавать шарик. Побеждает та команда, в которой шарик не роняли и не лопали, игра также на скорость. Дается всего три попытки уронить шарик, если команда уронила шарик четыре или более раз, выходит из игры. В команде должно быть 5-7 человек (в каждой команде равное количество участников).

Испытание 5 — Новогодний клубочек

Правила: берется 2 человека (можно меньше, что бы все поучаствовали), клубочек ниток, желательно капроновых, и стул. Когда ведущие дадут команду, все учащиеся должны за определенное время примотать нитку к одной ножке стула (привязать на узел, чтоб не упала) и по кругу обматывать все ножки стула. Кто первый это сделал, еще не победитель. Победит тот, у кого быстрее и лучше получится смотать нитку обратно в аккуратный клубочек.

Непослушная сестричка 1: Блииин, они все испытания прошли… придется нам отдавать им Деда Мороза…

Непослушная сестричка 2: Эххххх, гном, а может быть, ты скажешь Деду Морозу, чтобы он на нас не злился и дарил нам подарки?

Гном: Лаааадно, так уж и быть. Возвращайте нам Деда Мороза!

Непослушная сестричка 1: Мы пошли за ним, а вы пока что тут в конкурсах поучаствуйте (передает листок с конкурсами ведущим), у вас хорошо получается. (Кикимора и непослушные сестрички уходят, а Гном и ведущие проводят конкурс)

Конкурс 1 – Что за слово?

Правила: Для этого конкурса надо приготовить карточки со словами. Но слова на карточках должны быть написаны задом наперед. Так же можно несколько карточек сделать со словами, где разбросаны все буквы как попало. Игрок, который угадает больше всех слов, и объявляется победителем.

(После конкурса приходят Кикимора и непослушные сестрички с большим завязанным черным пакетом, в котором лежит что-то большое.)

Кикимора: Ох… вот и принесли мы вашего Деда Мороза.

Непослушная сестричка 1: Давайте попросим ребят помочь нам развязать пакет!

Непослушная сестричка 2: Давайте! Ребята, идите сюда и помогите нам развязать этот огромный пакет с Дедом Морозом!

(Развязывают, а там оказывается не Дед Мороз, а много подушек.)

Непослушные сестрички: Ой, не тот пакет!

(Кикимора с сестрами-страшилами уходят обратно за Дедом Морозом.)

Ведущий 2: Давайте, пока они ушли за дедом морозом, мы еще один конкурс проведем?

Все: Давайте!

Конкурс 2 – Только руками

Правила: Дети делятся на две команды. Сначала одна команда загадывает слово и говорит его одному участнику второй команды. И он при помощи рук, без слов и звуков должен объяснить, что за слово загадали участники первой команды. Команда, которая отгадала больше слов, объявляется победителем.

(Приходят девочки обратно тоже с пакетом.)

Кикимора: Давайте развязывать снова!

(Все развязывают пакет, и из него вылезает Дед мороз. Звучит песня 3- танец всех участвующих в представлении.)

Дед Мороз: Хохохо! Вот, ребятки, я и пришел! А вот эти плохие девчонки сейчас получат!

Гном: Дед Мороз, не злись, если бы не их кусочек добра в сердце, они бы тебя вообще не освободили. А еще постарались вот эти ребята.

Дед Мороз: Ох, спасибо вам, «___» класс, за то что все-таки будет новый год!

Ведущий 1: Так если все уже в сборе, может начнем праздник?

Дед Мороз: Конечно!

(Ведущие по очереди проводят конкурсы.)

Конкурс 3 – Веселая эстафета

Правила: Дети разбиваются на пары. И каждая пара становится спиной друг к другу. И сцепляются локтями. По сигналу пары начинают бежать, прыгать или идти вперед, не расцепляя локти. Дойдя до нужной отметки, например, стула они начинают двигаться обратно. Пара, которая первая пришла на место победила.

Конкурс 4 – Танцоры

Правила: Для этого конкурса нужны 5-6 человек. Дети вытягивают бумажку, на которой написано в каком стиле они будут танцевать. Кто лучше станцует, тот и победит.

Конкурс 5 – Тачки

Правила: Нужны детские машинки (лучше одинаковые), карандаши и нитки. Один конец нитки привязываем на карандаш, а второй к машинке. И по команде начинаем наматывать на карандаши нитку, тем самым притягивая машинки к себе. Кто быстрей доведет свою машину до финиша, тот и победил.

Конкурс 6 — Арамшумшум

Правила: все встают в круг. В середину круга встаёт человек, закрывает глаза и кружится. Все в это время говорят: «арамшумшум». Если выпадает мальчик и мальчик, то они должны пожать друг другу руку, если девочка и девочка – значит обнимаются, а если мальчик и девочка – тогда поцелуй в щеку.

Ведущий 1: На этом мы заканчиваем наш праздник!

Ведущий 2: Конец, расходимся по домам.

Кикимора и сестрички: Ээээээ, а дискотека?!

Гном: Ааа, тооочно! Включайте музыку!!

Начинается дискотека.

муниципальное
бюджетное учреждение дополнительного
образования

«Детско –
юношеский центр «Русинка» г. Волжского
Волгоградской области»

Международный
конкурс методических разработок

«Педагогическая
мастерская»

Номинация:
Открытое мероприятие для детей

Тема работы»
Квест-игра «Похищенные агенты»

Автор:
Козырева Надежда Петровна

Должность:
педагог дополнительного образования
детей и взрослых

Преподаваемый
предмет: художественное выжигание по
ткани

Телефон:
9020958081

Адрес
электронной почты: sanderiana@mail.ru

г. Волжский

2018 г.

Пояснительная
записка

Целевая
аудитория квест-игры «Похищенные
агенты» учащиеся 10 – 15 лет.

Цель квест-игры:
найти спрятанный ключ, чтобы открыть
запертую дверь.

Результатом
выполнения каждого задания будет
ключевое слово, которое нужно записать
в маршрутную карту. Ребята передвигаются
по порядковым номерам, строго по маршруту.
Всего предлагается 11 заданий. Необходимо
заранее напечатать задания и картинки
к ним.

Задание
№6 «Пазлы» нужно разрезать на несколько
фрагментов. Для задания №8 «Ассоциации»
можно положить предметы или подготовить
каринку. Для последнего задания на
чистом листе бумаги пишется текст
молоком или другим способом. Текст
появляется при проглаживании утюгом.

Каждому
агенту, вначале игры, нужно дать записку
с номером. При построении детей по
алфавиту у них получится номер телефона,
на который нужно позвонить. Если детей
будет больше 11 человек можно ничего не
писать, отдать чистый лист. Рядом с
телефоном находится ключ. Телефон и
ключ можно положить в шкатулку или шкаф.

План
проведения

I.
Подготовительный этап

Алгоритм
организации и проведения квест-игры:

1.
Определить цели и задачи.

2.
Разработать легенду игры, её формат и
правила.

3.
Составить карту маршрута.

4.
Сформировать состав участников (педагоги,
дети, родители), расчитать

количество
организаторов и помощников.

5.
Оформить програмно-методическое
сопровождение: написать сценарий
(конспект), подготовить дидактический
материал, раздаточный материал,
подготовить задания, реквизит
для игры, список используемой литературы

II. Основная
часть:

1.Организационный
этап:
— цель: подготовить
участников к участию в квест-игре;

-задачи:
настроить учащихся на учебный лад;
—
содержание: проверка готовности к
работе;
— условия проведения и
получения положительного результата:
доброжелательность, собранность и
волевая направленность.

-используемые
методы: эмоциональное стимулирование.

2.Мотивационный
этап:

—
цель: мотивировать участников на
предстоящую деятельность;

-задачи:–
сообщение темы и целей занятия ;

–
выявить
уровень знаний учащихся о понятии
квест-игры;

—
содержание: постановка цели и изадач,
сообщение легенды игры, формы проведения
мероприятия, регламента, условий и
правил;
— условия проведения и
получения положительного результата:
направить на предстоящую деятельность,
снять эмоциональное напряжение.

—используемые
методы: информационно-побуждающий,
развитие ситуации успеха, развитие
мотивационной сферы, эмоциональное
стимулирование.

3.Практическая
деятельность:
— цель: создание
условий для проведения квест-игры;

-задачи:
самостоятельная работы участников по
алгоритму;
— содержание: выполнение
заданий согласно маршрутной карте;
—
условия проведения и получения
положительного результата: комфортная
обстановка, партнёрские отношения,
эмоциональный рабочий настрой.

-используемые
методы: проблемный, словесный,
практический.

5.Заключительный
этап:
-цель: анализ полученного
результата и интеграции полученных
знаний, умений, навыков.

-задачи:
анализ проделанной работы, формулирование
выводов.

—
содержание: выступление участников,
обобщение и выводы педагога;
— условия
проведения и получения положительного
результата: атмосфера благожелательности
и взаимопонимания

-используемые
методы: коррекция, эмоциональное
стимулирование, рефлексия .(Приложение
№3).

III.
Аналитический этап

1.
Рефлексия проведения мероприятия.
2.
Выводы (положительные, отрицательные)

Сценарный
план.

Дорогие
друзья, вы сегодня стали заложниками
этого помещения. Вы все являетесь
секретными агентами спецслужбы. Агент
– это человек, который работает в
разведовательных органах (разведчик).
Вы непомните как попали в это помещение,
и вы помните, почему у каждого из вас в
руке появился листик с цифрой. Вы незнаете
кто вас похитил. Вы в растеряности, в
недоумении, но вы же агенты, значит
должны найти выход из этой ситуации.
Ваша цель выбраться из этого
помещения, найдя ключ от двери. Для того
чтобы выбраться отсюда Вам предстоит
пройти ряд испытаний, преодолеть все
трудности, для этого следует работать
сплоченной командой и дружным коллективом.
Ваша задача выполнить все задания.
В процессе работы вы должны выполнять
пошаговые инструкции, чтобы собрать
максимальное количество слов (9). Вы
спросите, кто приготовил вам эти
инструкции? Это ваш тайный друг, который
помогает вам выбраться из этого помещения.

Друзья!
А теперь, проверим, как вы дружны, и
понимаете друг друга с полуслова.
Посмотрим, как вы умеете строиться:

• По росту

• По размеру
  ноги

• По длине
  волос

• Квадратом

• Треугольником

• По алфавиту:
  первая буква вашей фамилии (раздать
  записки с номером)

Агенты
получают маршрутную карту. (Приложение
№1)

1.
Задание «Найти буквы». На картинке
спрятаны буквы. Необходимо найти все
буквы, сложить из них слово, и записать
его в маршрутную карту. Ответ: Бурундук

(Приложение
№1)

2.
Задание «Загадка». Отгадайте загадку
и запишите ответ в маршрутную карту.

«Кто и летом,
и зимой

В колкой
шубке смоляной?»

Ответ: Ель
(Приложение №2)

3. Задание
«Нужное слово». В задании необходимо
угадать слово и вписать его маршрутную
карту.

(Приложение
№1)

4. Задание
«Посчитай-ка» Сколько изображений
спрятано на картинке?

Ответ:
Двенадцать

(Приложение
№1)

5. Задание
«Отгадай-ка»

Назовите
пищевой продукт, который иногда
используется в технологии выжигания
по ткани.
Представлены картинки с
изображением предметов: автобус, индюк,
ежевика, телефон, лимон, жираф, ножницы.
В задании предлагается выделить первые
звуки в названиях каждой картинки и из
них составить слово и записать его в
маршрутную карту.

Ответ: Желатин.
(Приложение №2)

6. Задание
«Пазлы». Собираем пазлы, получается
картинка с написаным словом (картинку
предварительно разрезать на фрагменты).
Прочитать и перенести это слово в
маршрутную карту. Ответ: Атракцион.

(Приложение
№2)

7. Задание
«Лабиринт». Пройти по лабиринту и
записать нужное слово в маршрутную
карту. Ответ: Мельница

(Приложение
№2)

8.
Задание «Ассоциации». Что объединяет
эти предметы? На столе лежат плоскогубцы,
надфиль, отвертка. Ответ: Игла (Приложение
№2)

9. Задание
«Ребус». В задании необходимо
зачеркнуть повторяющиеся буквы, а из
оставшихся букв составить ключевое
слово, которое подскажет, где искать
следующее задание.  

юдшчмвкэялхзжбяфгыэуйнацпёшрусфлзтхмощкцывбжкйгющдч

Ответ:
напёрсток (Приложение №1)

Далее под
наперстком, агенты находят письмо
(Приложение №2) следующего содержания:

«Дорогие
друзья!!!

Это письмо
попало к Вам, значит Вы уже почти у цели.
Следующее действие вам укажет ваша
маршрутная карта. Рассмотрите ее
внимательно, она подскажет вам направление»

Ответ:
Бенджамин

Возле цветка
фикус «Бенджамина» агенты находят
подсказку в виде чистого листа бумаги.

Они должны
догадаться, что этот лист необходимо
прогладить утюгом. Проявится следующий
текст (Приложение №2)

«Цель близка!

Вам понадобится
чудо-техника. Найдите ряд цифр, для этого
необходимо построиться. Дальше действуйте
согласно вашей интуиции. Удачи!!!»

Агентам
необходимо построиться по алфавиту
(первая буква фамилии) и последовательно
записать цифры. Это номер телефона,
звонок которого укажет где лежит ключ

МАРШРУТНАЯ
КАРТА

1	Б	у	р	у	н	д	у	к
2	Е	л	ь
3	Н	е	з	н	а	й	к	а
4	Д	в	е	н	а	д	ц	а	т	ь
5	Ж	е	л	а	т	и	н
6	А	т	р	а	к	ц	и	о	н
7	М	е	л	ь	н	и	ц	а
8	И	г	л	а
9	Н	а	п	ё	р	с	т	о	к

Используемая
литература.

1.Лавлинский,
С.Г., Майборода М.В. Сценарно-режиссерские
технологии массового праздника: теория
и практика/С.Г.Лавлинский//Учебное
пособие.-М.,2010

2.
Интернет –
ресурс:https://intolimp.org/publication/mietodichieskoie—soprovozhdieniie—riealizatsii—kviest—tiekhnologhii—v—orghanizat.html

https://go.mail.ru/search_images?sbmt=1519239358019

https://go.mail.ru/search_images

Детский квест  «Похищение века».
Легенда: в классе пропадает классный руководитель, ребята получают видеопослание от 
неизвестных, из которого становится понятно, что учителя похитили злоумышленники 
(банда ГЕШУЧ). требование у них следующие – если ребята хотят вернуть своего учителя, 
они должны пройти ряд испытаний и доказать, что они стали полноправными членами 
взрослой школы, что они ни какая­то там «малышня», а настоящие пятиклассники!
Банда 
1. Волк из басен Крылова (Литература)
2. Мумия из древнего Египта. (История)
3. С.Бубка(Физкультура)
4. Кикимора (Природоведение)­ 
Каждый из героев предлагает испытание ребятам для того, чтобы в итоге они нашли своего
учителя. Она вручит всем ребятам их дневники с оценками за 1­ую четверть.
Весь класс делится на три команды по 7­8 чел.
Каждая команда проходит испытания по своему маршруту. Команда должна побывать у 
всех героев, выполнить их задания (три героя – ин.яз, волк, мумия) А затем все команды 
встречаются на лесной полянке возле озера.
У каждого героя есть своя локация.
1. Волк – стадион
2. Мумия – возле ворот в котельную
3. Ин яз – баня
4. Природоведение ­ поляна у озера
Начало:
Вариант 1 Пятница. 01.10. Пока идет общешкольная линейка куда­то пропадает классный 
руководитель Нина Павловна.  После линейки ребята возвращаются в класс (кто­то из 
родителей должен это проконтролировать, чтобы не разбежались). Вдруг в класс приходит 
курьер (почтальон Печкин, директор, зам директора, вахтер) и говорит что кто­то оставил 
им послание Для 5 Б класса. Это флешка. На флешке презентация буквально из 4­5 
слайдов. На 1 слайде Нина Павловна улыбается идет по коридору, на 2 слайде – испугана, 
на 3 слайде – убегает оглядываясь, на 4 слайде ей на голову надевают мешок, на 5 слайде 
кого­то (можно и не НП, а дублера) уносят неизвестные. На 6 слайде записка. если вам 
нужен ваш классный руководитель  для начала найдите секретный документ под одним их 
стульев в кабинете (заранее скотчем приклеить, чтобы не было со стороны заметно, 
послание). Ребята находят письмо читают.
Примерный текст письма. 
Hello, умники!
Прослышали мы, что вы лучшие ученики в школе, что вы уже ни какая­то 
«малышня из началки», а настоящие ученики средней школы. 
Так вот знайте, самые лучшие из лучших это МЫ – банда «ГЕШУЧ» (герои  школьных 
учебников). И чтобы помешать вам и дальше хорошо учиться, мы украли у вас вашего классного руководителя Нину Павловну. Для того чтобы вернуть ее, вы должны 
доказать, что вы никакие­то выскочки всезнайки, а любознательные смекалистые 
дружные ребята. 
 Мы уверены, что у вас ничего не получится, но шанс вам дадим.
Наши задания вы будете выполнять  в составе трех команд:
1 команда – синявки (перечислить – например, Маша каша, Сергей воробей, Ирина 
картина и т.д.).
2 команда – желтухи (также перечислить).
3 команда – рыжухи (также перечислить).
И для начала придумайте каждой командой свой знак, используя краски «разрисуйте» 
свои лица так,  чтобы было понятно, кто в какой команде.
Дети делятся на команды, используя краски (краски, кисточки, вода), которые на видном 
месте, рисуют своим цветом знаки у себя на лице.
Как только нарисуют, раздается звонок на телефон одного из учеников. неизвестный 
сообщает, что дальнейшие указание вы найдете на стенде (в кармашке одного из стендов 
файл с тремя листочками – первые задания для рыжух, синявок, и желтух)
Пошла отсечка времени. Родитель звонит сперва первым агентам (в магазинах), потом 
остальным. Первые агенты ровно через 20 минут после этого звонка отпускают ребят с 
секретным письмом.
Задание для команды «Синявок».
Найдите у себя в городке «синий» домик, там наш агент вам выдаст ценные указания. 
Запомните пароль, который вам дружно надо сказать в «синем» домике: «Мы маленькие 
дети, нам хочется гулять!»
Ребята убегают в магазин «Домик», там их ждет агент (кто­то из родителей), убедившись, 
что команда дружно произнесла пароль. Дает им задание сфотографировать (в каждой 
команде должен обязательно быть телефон с фото) как можно больше за пять минут  
грустных лиц взрослых людей (лицо должно быть как в паспорте, на весь экран). Когда 
ребята вернуться, показывают фото на телефоне и получают письмо такого содержания:
Пошевелите своими мозговыми извилинами и догадайтесь по тексту, где вас ждет 
первое испытание!
Кругом угар,
 
Я кочегар
 
Кругом угар,
 
Я кочегар
 
    Я здесь как в преисподней.
 
  
    И это дар господний
     Я бой веду смертельный.
 
  
    На угольной котельной.
 
  
Догадались? Тогда вперед!!!! И пусть вам не повезет!
Искренне ваша,  банда «ГЕШУЧ»
Ребята догадываются про котельную и бегут к ней. У ворот котельной их ждет второй 
агент в образе мумии. предалагет им выполнить несколько испытаний (из области истории Египта)– с момента 
звонка родителя из класса должно пройти 35 минут, только после этого команду 
отправлять дальше.
мумия выдает письмо такого содержания 
Пошевелите своими мозговыми извилинами и догадайтесь по тексту, где вас ждет 
первое испытание!
Распарился и разомлел,
А запахи…Духи – отстой.
 
  
Здесь даже воздух закипел
В разбушевавшейся парной.
Реальность жизни отрешилась
От веника – берёз настой –
 
  
Душа от тела отделилась,
Летает рядышком с тобой.
Догадались? Тогда вперед!!!! И пусть вам не повезет!
Искренне ваша,  банда «ГЕШУЧ»
Ребята бегут в баню. там их ждет следующий агент – иностранный. предлагает им 
несколько испытаний по английскому языку, отпускает через 50 мин после звонка 
родителя из школы. ровно – ни минутой позже, ни раньше.
выдает им письмо такого содержания.
Пошевелите своими мозговыми извилинами и догадайтесь по тексту, где вас ждет 
первое испытание!
У стадиона луг зеленый,
Трава растет на луге том,
Толпа стоит у стадиона —
Там Бубка прыгает с шестом.
Догадались? Тогда вперед!!!! И пусть вам не повезет!
Искренне ваша,  банда «ГЕШУЧ»
На стадионе ребят ждет волк из басен Крылова. Задания связаны с литературой.
Ребят отпускает через 1 час и 5 мин после звонка родителя из школы. выдает команде 
письмо такого содержания.
Пошевелите своими мозговыми извилинами и догадайтесь по тексту, где вас ждет 
первое испытание! Спокойно озеро, широко,
 
  
Как чаша полная водой,
 
  
Зарёй подернуто с востока,
 
  
Хранит пленительный покой.
 
  
Догадались? Тогда вперед!!!! И пусть вам не повезет!
Искренне ваша,  банда «ГЕШУЧ»
На озере уже все команды ждет лесная кикимора. выдает им испытания. В конце карту с 
местом расположения пленницы – Нины Павловны.
Примерно карта такая. Задание для команды «Рыжух».
Найдите у себя в городке «оранжевый лучистом» домик, там наш агент вам выдаст ценные 
указания. Запомните пароль, который вам дружно надо сказать в «оранжевом лучистом» 
домике: «Мы маленькие дети, нам хочется гулять!»
Ребята убегают в магазин «Луч», там их ждет агент (кто­то из родителей), убедившись, что 
команда дружно произнесла пароль. Дает им задание сфотографировать (в каждой команде
должен обязательно быть телефон с фото) как можно больше за пять минут  грустных лиц 
взрослых людей (лицо должно быть как в паспорте, на весь экран). Когда ребята вернуться,
показывают фото на телефоне и получают письмо такого содержания:
Пошевелите своими мозговыми извилинами и догадайтесь по тексту, где вас ждет 
первое испытание!
Распарился и разомлел,
А запахи…Духи – отстой.
 
  
Здесь даже воздух закипел
В разбушевавшейся парной.
Реальность жизни отрешилась
От веника – берёз настой –
 
  
Душа от тела отделилась,
Летает рядышком с тобой.
Догадались? Тогда вперед!!!! И пусть вам не повезет!
Искренне ваша,  банда «ГЕШУЧ»
Ребята бегут в баню. там их ждет следующий агент – иностранный. предлагает им 
несколько испытаний по английскому языку, отпускает через 35 мин после звонка 
родителя из школы. ровно – ни минутой позже, ни раньше.
выдает им письмо такого содержания.
Пошевелите своими мозговыми извилинами и догадайтесь по тексту, где вас ждет 
первое испытание!
У стадиона луг зеленый,
Трава растет на луге том,
Толпа стоит у стадиона —
Там Бубка прыгает с шестом.
Догадались? Тогда вперед!!!! И пусть вам не повезет!
Искренне ваша,  банда «ГЕШУЧ» На стадионе ребят ждет волк из басен Крылова. Задания связаны с литературой.
Ребят отпускает через 50 мин после звонка родителя из школы. выдает команде письмо 
такого содержания.
Пошевелите своими мозговыми извилинами и догадайтесь по тексту, где вас ждет 
первое испытание!
Кругом угар,
 
Я кочегар
 
Кругом угар,
 
Я кочегар
 
    Я здесь как в преисподней.
 
  
    И это дар господний
     Я бой веду смертельный.
 
  
    На угольной котельной.
 
  
Догадались? Тогда вперед!!!! И пусть вам не повезет!
Искренне ваша,  банда «ГЕШУЧ»
Ребята догадываются про котельную и бегут к ней. У ворот котельной их ждет второй 
агент в образе мумии.
предалагет им выполнить несколько испытаний (из области истории Египта)– с момента 
звонка родителя из класса должно пройти 1 час и 5 мин, только после этого команду 
отправлять дальше.
мумия выдает письмо такого содержания 
Пошевелите своими мозговыми извилинами и догадайтесь по тексту, где вас ждет 
первое испытание!
Спокойно озеро, широко,
 
  
Как чаша полная водой,
  
 
Зарёй подернуто с востока,
 
  
Хранит пленительный покой.
 
  
Догадались? Тогда вперед!!!! И пусть вам не повезет!
Искренне ваша,  банда «ГЕШУЧ»
На озере уже все команды ждет лесная кикимора. выдает им испытания. В конце карту с 
местом расположения пленницы – Нины Павловны.
Задание для команды «Желтух».
Найдите у себя в городке «желтый» домик, там наш агент вам выдаст ценные указания. 
Запомните пароль, который вам дружно надо сказать в «желтом» домике: «Мы маленькие 
дети, нам хочется гулять!»
Ребята убегают в магазин «Каравай», там их ждет агент (кто­то из родителей), убедившись,
что команда дружно произнесла пароль. Дает им задание сфотографировать (в каждой команде должен обязательно быть телефон с фото) как можно больше за пять минут  
грустных лиц взрослых людей (лицо должно быть как в паспорте, на весь экран). Когда 
ребята вернуться, показывают фото на телефоне и получают письмо такого содержания:
Пошевелите своими мозговыми извилинами и догадайтесь по тексту, где вас ждет 
первое испытание!
У стадиона луг зеленый,
Трава растет на луге том,
Толпа стоит у стадиона —
Там Бубка прыгает с шестом.
Догадались? Тогда вперед!!!! И пусть вам не повезет!
Искренне ваша,  банда «ГЕШУЧ»
На стадионе ребят ждет волк из басен Крылова. Задания связаны с литературой.
Ребят отпускает через 35 мин после звонка родителя из школы. выдает команде письмо 
такого содержания.
Пошевелите своими мозговыми извилинами и догадайтесь по тексту, где вас ждет 
первое испытание!
Кругом угар,
 
Я кочегар
 
Кругом угар,
 
Я кочегар
 
    Я здесь как в преисподней.
 
  
    И это дар господний
     Я бой веду смертельный.
 
  
    На угольной котельной.
 
  
Догадались? Тогда вперед!!!! И пусть вам не повезет!
Искренне ваша,  банда «ГЕШУЧ»
Ребята догадываются про котельную и бегут к ней. У ворот котельной их ждет второй 
агент в образе мумии.
предалагет им выполнить несколько испытаний (из области истории Египта)– с момента 
звонка родителя из класса должно пройти 50 мин, только после этого команду отправлять 
дальше.
мумия выдает письмо такого содержания 
Пошевелите своими мозговыми извилинами и догадайтесь по тексту, где вас ждет 
первое испытание!
Распарился и разомлел,
А запахи…Духи – отстой.
 
  
Здесь даже воздух закипел
В разбушевавшейся парной.
Реальность жизни отрешилась
От веника – берёз настой – Душа от тела отделилась,
Летает рядышком с тобой.
Догадались? Тогда вперед!!!! И пусть вам не повезет!
Искренне ваша,  банда «ГЕШУЧ»
Ребята бегут в баню. там их ждет следующий агент – иностранный. предлагает им 
несколько испытаний по английскому языку, отпускает через 1 час 5  мин после звонка 
родителя из школы. ровно – ни минутой позже, ни раньше.
выдает им письмо такого содержания.
Пошевелите своими мозговыми извилинами и догадайтесь по тексту, где вас ждет 
первое испытание!
Спокойно озеро, широко,
 
  
Как чаша полная водой,
 
  
Зарёй подернуто с востока,
 
  
Хранит пленительный покой.
 
  
Догадались? Тогда вперед!!!! И пусть вам не повезет!
Искренне ваша,  банда «ГЕШУЧ»
На озере уже все команды ждет лесная кикимора. выдает им испытания. В конце карту с 
местом расположения пленницы – Нины Павловны.
Схема движения команд по времени
1 синявки
2 рыжухи
3 желтухи
котельная
старт из школы 00:00
Прибытие в магазин 00:05
Отправка из магазина 00:15
Прибытие на
1­ю точку 
00:20
Отправить с 
первой точки
00:35
Прибыли на 
2­ю точку 
00:37
Ушли со 
котельная
баня
баня
баня
баня
стадион
стадион
стадион
котельная
стадион
котельная стадион
котельная
второй точки
00:50
Пришли на 
третью 
точку 00:52
Ушли с 
третьей 
точки 01:05
Пришли на поляну 01:10
Отправили искать по карте 01:20
стадион
баня
баня
котельная

Для тех, кто ищет идеи для дня рождения взрослого, у нас есть прекрасное предложение — домашний квест с расследованием.

Учитывая растущую популярность этого жанра, в сети появляется всё больше подобных развлечений. В этой подборке мы представим не общую информацию, а описание тех детективных квестов, которые есть в нашем каталоге.

Детективный ролевой квест — это игра, в которой участники инсценируют расследование преступления по заданному сюжету.

Каждый участник получит на руки описание своего персонажа с репликами и действиями, которые он будет выполнять на протяжении 3-4 игровых раундов.

В зависимости от особенностей квеста роли могут быть:

• более жесткими — все слова и действия строго прописаны,
• или более свободными — игроки отыгрывают роли, но доносят информацию своими словами и в произвольном порядке (при этом сохраняются рамки раунда и общий сюжет).

Некоторые сценарии детективных квестов предусматривают игру продолжительностью 1,5-2 часа. Но есть и варианты «попроще», их мы называем «квест-на-час».

Независимо от стиля, времени или сложности игры в финале участникам предлагается угадать виновника преступления. В наших детективных квестах всегда заложен определенный сюжет, который приведет к развязке.

Какой квест лучше выбрать?

Если вы решили отметить день рождения взрослого именно таким оригинальным способом, начните с подсчета гостей. Для ролевых квестов присутствие всех основных персонажей — обязательно.

Сделать детективный квест своими руками вполне возможно, хотя это намного более трудоемкая работа, чем, например, квест по поиску подарка. Именно поэтому мы приглашаем вас попробовать ролевые квесты по готовому сценарию.

Начать можно с более простых квестов, например:

• «Роковой ошибки» (ее можно распечатать и на черно-белом принтере),
• «Расследования в баре» (в которое можно сыграть вдвоем)
• или «Стоп! Снято!» (квеста для большой компании и любителей импровизации).

Используйте форму подбора квестов в боковой панели сайте (блок в нижней части страницы в мобильной версии) или пишите нам, если нужна консультация.