Сценарий квн на день рождения школы

                    Друзья дорогие, в торжественный час-

                    Мы в этом зале —  приветствуем Вас!

Ну что? К перекличке готовы?

Можете не вставать,  мы и так видим, все здесь!

Замечательно! Можно  начинать!

(выбегают  все под  музыку  )

Вика           Почему и отчего к нам пришло веселье?!      

                    Ведь ещё не новый год, и не новоселье?

Р.                И не зря  сегодня  нам   весело с друзьями,

                   Что у нас, что у нас, догадайтесь сами!

Вика           Почему и отчего мы довольны очень,

                    И от счастья,  между прочим,   весело хохочем?

Р.                И не зря  сегодня  нам   весело с друзьями,

                   Что у нас, что у нас, догадайтесь сами!

 Вика             Почему и отчего солнце светит ярче?

                       И кому так в этот день  от улыбок  жарче?

Р.             И не зря, и не зря, каждый крикнуть рад,

 Все        С ЮБИЛЕЕМ, наша   школа!   Дети говорят!

К          Сегодня   у  школы  —  большой юбилей!

             И  вся наша  школа  —   собирает друзей!

             Мы  тоже  поздравить  нашу   школу    пришли!

             И  много   торжественных слов  мы нашли!

Маша       Непозволительно  сегодня

                  В углу тихонечко скучать!

                 Давайте   вместе,   дружно  будем!

                  Наш  праздник  общий  отмечать!

Соня     В школу праздник к нам пришел-
            Юбилей справляем!
            Всем цветы сегодня  дарят,
            Музыка играет!

Р.    Все   уроки  отменили
       И контрольных тоже нет!
       Это нам такой подарок
       От директора в ответ.

Амир         За  то,  что   школу нарядили,
                Хорошо  себя  ведем!
                Поздравляем  Тебя,  школа,
                 С  этим  ясным  добрым  днем!

        Лёня          Внимание, друзья!

       В адрес нашей школы поступила правительственная телеграмма. «Поздравляем. Знаем. Наслышаны. Приехать не смогли.    Заняты.   Материально поможем! Желаем   хорошо   отпраздновать    юбилей.   Ваши   В.В. Путини   и  Д.А.Медведев.»

        Макс   Очень жаль!  Но  зато сегодня   в  нашем зале присутствуют:

                   —   Все  наши  дорогие   педагоги!

            К      —   Уважаемые   гости!

          Вика—   Даже  есть  наши  любимые  родители!

Макс   То есть  все  те взрослые  люди,   которым  мы должны сказать  большое,

Маша      — нет,  огромное

(хором)    —    СПАСИБО!      

        Лёня              А теперь  о  школе – с улыбкой!

Друзья,  а  вы  слышали новость?      (отбивочки   между  шутками)

По  итогам  года   «Лучшим учителем»  был  вновь  признан отцовский  ремень  с  пряжкой!    

Вот это да!  

        Макс       Эй! Внимание!  Руки за голову,   ноги   на  ширине  плеч! 
Амир              — Это  ограбление?! 
                      — Нет  — урок  физкультуры! 

— Фу! (раслабились)

Маша и Соня

 -Маша,  а ты на кого пойдёшь учиться,  когда  школу  закончишь??

— На   архитектора-окулиста!

 – И  что  он  делает?

 — Глазки   строит!  

К      Сценка «Случай на контрольной».
Учитель:   Здравствуйте! Приготовились,  у нас   итоговая   контрольная   работа. Закрыли  все  учебники и пишем!  

Замечает, что ученик списывает.   — А что это ты списываешь?
Ученик:            Макс                       — А что это вы тут подглядываете?

 — Вика!   А  давай  я  завтра  после  школы   твой  портфель  понесу!

Вика: – Да он не тяжелый!

 Рома: – Да  и  я  не   сильный!

На уроке   математики:     Маша и Амир

Учитель:  — Начерти квадрат со стороной десять  сантиметров.

Ученик:  — Людмила Борисовна! Что же это за квадрат с одной стороной?

 Амир: – Слушайте, вчера на математике, говорю:  Людмила Борисовна!  Я не заслуживаю двойки!

А она мне:  – Да я знаю, но оценок ниже у нас, к сожалению, нет!  

Учитель :  Лёня
Значит так дорогие мои, нам сегодня предстоит поработать,  знаете же  —  скоро юбилей,  надо порядок навести!   Кто хочет добровольно? Желающих нет, тогда пойдем методом исключения и логики. Кто у нас любит математику? А математику у нас любит  Хакбердиев . Значит,  Хакбердиев   у   нас будет выкапывать старые деревья  в  школьном  дворе.Хакбердиев:
А почему я? Где здесь логика – математика и деревья?Учитель труда:
Ты математику любишь? Любишь! Значит и корни извлекать тебе! А затем  ты нам  скажешь, как доставить извлеченные тобой корни из пункта А в пункт Б? Хотя нет, не говори, лучше покажи. А мы посмотрим.
Соня

— Девочки, а вы помните, что завтра контрольная? Давайте Маргарите  Викторовне   позвоним!
Вика      — Может не надо, поздно уже!
— Алло! Маргарита  Викторовна!  Вы уже спите?
ВСЕ      А мы учим!

К.           — Максим, скажи, а сколько в вашем классе отличников?

               — Не считая меня, четыре!

             — А ты разве отличник?

              — Нет. Я же сказал, не считая меня!

Лёня

— Он  был старше ее  на  10 лет.  Но она села ему на шею  и  свесила ноги. Скоро   смотрите!  25  мая  во  всех  школах   страны  — последний звонок. 

Вика

— А  знаете, есть такая детская игра:  «Верю не верю» называется: сейчас  мы вам всем предлагаем  в неё сыграть,  т.е. хором отвечать на наши  вопросы:

Приготовились?

1. Верите ли вы, что раньше в нашей школе был  актовый  зал,   на 100 посадочных ест? Нет)   Он был,  хоть  всего на 60 посадочных мест!
2.  Верите ли вы, что самый первый кабинет информатики нашей школы  был в  нынешнем 22 кабинете?  (Да)       90-е годы

 III          Верите ли вы, что у всех учителей математиков нашей школы чёрные глаза?   (Нет)

  IV           Верите ли вы, что

Молодцы!  Ну  не только  же  Вам всегда  нас  спрашивать!

К     

 Мы девчонки и мальчишки,                                                                                                                          Нашей школе шлем привет.                                                                                                           Лучше школы не найдете-                                                                                                                Обойдите хоть весь свет.

 Маша   Сегодня все земные звуки

             У нас в единый хор сплелись

             И места нет хандре и скуке,

            Ведь школа — это наша жизнь!

Макс   Что желают в день рожденья?

             Мнений двух, конечно, нет:

               Пониманья, вдохновенья,

                 Достижений и побед.

Лёня     Чтобы мимо проходила

                Невезенья полоса.

              Чтоб ведущие уроки

                   Не срывали голоса.

Рома     Чтоб в столовой – чай горячий

             И, конечно, пирожок,

             Чтоб покушать… А    иначе

              И урок пойдет не впрок.

Вика          Чтоб ребята утром ранним

                   Собирались на крыльце

                  И со сделанным заданьем,

                      И с улыбкой на лице.

Соня        Чтобы были все друзьями,

                  Чтоб во время перемен

                       Не решали кулаками

                    Существо своих проблем.

Амир               И еще – здоровья детям,

                        Свежих  сил  учителям,

                Школе нашей – ДОЛГОЛЕТЬЯ,

                   Счастья  и  успехов  нам!

Лёня

   Какими мы будем, когда повзрослеем,

Пока ещё трудно сказать.

Но мы обещаем, в связи с Юбилеем:

Учиться мы будем на «5»!!    (хором)

С  ПРАЗДНИКОМ!!!   (хором)

Сценарий рассчитан на 45 минут, команда состоит из 12 человек.

Пояснительная записка

Значимость внеурочной деятельности в школе никогда не ставилась под сомнение. В качестве основных направлений содержания воспитательной работы в нашем учебном заведении определены:

• организация интересной, содержательной внеурочной деятельности;
• обеспечение нравственного, духовного интеллектуального, эстетического, этического, культурного развития, а также саморазвития личности ребенка;
• организация работы по нравственному патриотическому воспитанию;
• развитие творческих способностей, инициативы детей и взрослых;
• приобщение учащихся к здоровому образу жизни.

Наиболее успешному сотрудничеству учителей и детей способствует организация ежегодного мероприятия, посвященного дню лицея – 19 октября. В этот день проводится не только КВН, но и презентация альманаха «19 октября», газеты «Лицейский мудрец», традиционная театральная постановка и многое другое.

У нас принято говорить, что лицей – это не просто учебное заведение, лицей – это стиль жизни. И наши внеурочные мероприятия служат ярким тому подтверждением.

Цель мероприятия: создание позитивного эмоционального фона, атмосферы доброжелательности, участия и взаимоподдержки лицеистов.

Задачи мероприятия

• развитие коммуникативных способностей и сценического творчества;
• сплочение коллектива учащихся, родителей и педагогов;
• развитие взаимопонимания между детьми и взрослыми.

Формы организации деятельности детей

• Лекция (о работе команды, создании и реализации сценария, специфике КВН)
• Семинар – практикум по сценическому мастерству
• Игра – занятие (после того, как сформировался коллектив участников, каждая репетиция начинается с коллективной игры. Это может быть настольная, вербальная, сюжетно-ролевая игра и т.д.)
• Занятие –соревнование (презентация подготовленного сценария участниками двух команд для выявления победителя)

Ход мероприятия

В лицейском КВНе ежегодно соревнуются 2 команды, которые формируются на базе разных отделений (гуманитарного, физико-математического или биолого-химического). Мероприятие содержит 3 конкурса: приветствие, домашнее задание, музыкальный конкурс. Жюри оценивает каждое выступление участников по 10-балльной шкале, баллы суммируются.

Приветствие

На сцене стоят с виду незаинтересованные люди. Капитан исполняет песню на мотив Ricchi e Poveri – Cosa Sei:

Нам часто снится по ночам один и тот же сон
Как будто близко КВН, и это рубикон.
Но просыпаясь понимаем, что играть пора
И что сцена опять позвала.
На зачем это нам? Ну зачем? (уходят)

Капитан: Ребята, подождите, вы куда?

– Слушай, у нас нет идей! Мы и так еле-еле от Анны Сергеевны отвязались с её КВНом… Теперь ты еще!

Капитан: Это же День лицея. Это же КВН! Ребята, ну одну игру, ну последний раз!

– Вот ты мне скажи, тебе это надо?

Капитан: Ну да!

-Так бы сразу и сказал! Вот тебе надо, ты и играй!

(неожиданно под пафосную музыку на сцену выходит человек)

-Я лучший шутник за последнюю тысячу лет. Я смешнее, чем Джордж Карлин, Руслан Белый и даже Хованский.

– Опять этот отсталый? Сгоните его со сцены! (парня выталкивают)

Капитан: Ребята, я уже обещал директору! Я не могу её подвести!

– (выходит мальчик в шоферской шапке) Я могу её подвезти! Наталья Александровна, вам куда?

(звучит фрагмент песни «Еду в магазин Гуччи в Санкт-Петербурге»)

Капитан: Так всё, погнали! Команда КВН «Притягательный оборот». Играем жестко!

Конферансье: Скучен день до вечера, коли серфить нечего. А теперь представьте, педсовет в недалеком будущем.

(Сидят учителя и крутят спиннеры)

Директор: Обалдеть! Любовь Николаевна, больше спиннеры не приносить, а то 2 раз срываете педсовет.

Конферансье:

Как писал Игорь Губерман,
Весомы и сильны среда и случай,
но главное – таинственные гены,
и как образованием ни мучай,
от бочек не родятся Диогены.

(выходят трое выступающих)

– Если мы лирики, то соперники, конечно, физики. Вопрос: а куда дели математиков?

– Наверное, они наказаны ответственным за КВН Пецыком. Он же физик!

– И все-таки он тяготеет к лирикам. И улыбка у него физически– лирическая, а не математически депрессивная.

– Говори, что хочешь, а Александра Васильевича должен знать каждый!

– Внесите Пецыка! (вносят портрет Пецыка с языком Энштейна) Все внимание на Пецыкштейна! (фото прилагается)

– А к чему у него такой относительно дерзкий язык?

– А потому что он разработал теорию относительности КВНа к главному лицейскому празднику -– 19 октября!

На сцену выбегает команда, исполняют песню на мотив Районы-кварталы

Биолог, и физик,
И вы, математики,
Вам ни за что не прожить
Без грамматики.

Команда уходит, остаются трое, которые ведут диалог.

– Кстати, минута славы у физички Елены Михайловны! Она делает третий заход на физмат!

– Это как?

– Ты еще маленький об этом говорить, но я считаю, что родить двоих ребят, чтобы обеспечить конкурс на физмат – это очень патриотично!

– О-очень патриотично! А с какого ребенка дают материнский капитал у нас в стране?

– С восьмого.

Начинает громко плакать

– Ты чего?

– А я седьмой!

– Выходя вперед и показывая на плачущего: Материнский капитал: что родил, то и получил!

Конферансье: Кто из нас не участвовал в организации дня лицея? Кто не создавал рукотворную газету «Лицейский мудрец»? Нет таких! Поэтому смотрим сценку.

Военнослужащий стоит на вышке с оружием. Звук сверчков и проволоки. За сценой говорят: «Ой, какая приставучая колючая проволока».

– Стой кто идет.

-Это я, Ирина Витальевна.

– Ирина Витальевна, сюда нельзя , здесь охраняемая территория немедленно уходите, иначе стрелять буду.

—Трясет головой: Неваааажно. Так ты тут все равно всю ночь не спишь, а нам нужно написать стихи про лицей на 25– летие. Забирает автомат, рассматривает, называет характеристики.

– Так я же три года как выпустился, да и стихов не пишу, да и не положено.

– Так ты меня не слышишь, я же говорю НЕВАЖНО, так что посиди, подумай я завтра зайду и заберу. С вашим ротным я уже договорилась, он мой кум! И это.. Я у тебя автоматик до завтра заберу, мне бы с 9 «А» договориться..

Конферансье: А теперь немного пофантазируем. Представьте, если бы Джеймс Бонд был испанцем.

– Попрощайся с жизнью!

– Но кто ты такой?

– Я Бонд. Джеймс Бонд. Джеймс Хулио Бонд. Джеймс ХулиоРодригез Бонд. Джеймс ХулиоРодригезКарлито Бонд. Джеймс ХулиоРодригезКарлито Санта Мария Бонд. Джеймс ХулиоРодригезКарлито Санта Мария Диего Бонд.

– выходят двое и убивают его – И кто это был?

– Да вроде Хулио

– А разве не Родригез

– Да нет, Санчос

– (поднимаясь) Я Джеймс ХулиоРодригезКарлито….

Конферансье: А спонсор наших отличных оценок «Папин ремень». Папин ремень –докажи, что не олень. А теперь представьте, как ведет себя секретарь, когда его никто не видит.

Поет песню I believe I can fly и делает вид, что поливает цветы, а потом начинает танцевать. Стук в дверь: -– Светлана Михайловна, а я тут по вопросу одному… Ой, я, наверное, позже зайду.

Конферансье: Ну и в финале мы хотели бы сказать, что лицей в нашей жизни есть всего 4 года ,или 194 недели, или 1 362 дня , или 30 312 часов, или 1 676 160 минут. Физмат, можете не проверять, мы заучили! Уважаемое жюри, мы, конечно, гуманитарии, но считать радостные мгновения лицейской жизни тоже умеем.

На сцену выходит вся команда. Исполняют песню на мотив Hi—Fi «Ароматы ванили»

Аплодисменты включаем!
Гуманитарий вас сейчас потрясает.
Все дело в том, что мы ничем не рискуем,
И не боимся проиграть сейчас.

Мы невозможно прекрасны,
И КВН нас всех заводит так классно!
В лицее праздник, и мы вместе с тобою
Играем роли только с добротой

Домашнее задание

За сценой: И-и-игорь! Выходи!

Выходит парень в тулупе и шапке-ушанке. Трагически читает.

Я – гуманитарий!
Я читал «Муму».
Страшно соболезную
Я с тех пор ему!

Из текста извлекаю,
Что было на уме,
Чего же не хватало
Этому Муме?

Я анализирую
И вопросов тьма:
Как спасать несчастного
Бедного Мума?

Чтоб плохую барыню
Унесло чумой
И счастлив был Герасим
С маленьким Мумой!

(кланяется, реверанс, уходит) Пауза. Затем возвращается на сцену.

Хорошо я плаваю,
До-оолго не тону.
Я не зря когда-то
Прочитал «Муму»!

(уходит за кулисы, надевает на шею камень с надписью «Сессия»)

Конферансье: «Рекламная пауза! Плавательный бассейн «Шериф»: сбрось груз своих проблем!»

Выходит чтец, снимает камень и бросает в зал.

Конферансье: После зимней сессии мы расслабляемся в клубе Плазма. Представьте, фейсконтроль на входе в ночной клуб.

– Молодой человек, вы не проходите.

– Опаааа, а ты вообще знаешь, кто мой отец?

– Да, Петров, и кто твой отец знаем, и кто мама, адреса, телефоны….

– Ну Мария Константиновнааааааа….

– Домой иди и думай оригинальные миниатюры!

Конферансье: Поскольку наш соперник – физмат, мы основательно подготовились. Следующая миниатюра, как теорема о компланарных векторах. Не все поймут. Давайте взглянем на мальчиков гуманитарного отделения.

На сцену выходят 2 мальчика, один из которых одет в боксерский халат и рваные колготки.

– Всё, я пошел, у меня стрелка.

– Да ладно, успокойся. Никто не видит, что ты в колготках.

Конферансье:Гуманитарное отделение всегда славилось собственным брендом – красивыми девушками. Давайте взглянем, как чувствуют себя настоящие мужчины в нашем цветнике.

На сцену под песню 50 Cent дефилируют 5 девушек в красивых нарядах. Затем под строчку песни МакSим «Мой Рай» выбегает мальчик, кружится среди девушек, падает на колени, тянет руки к небу, выражая счастье. И под музыку Jah Khalib – Мамасита уносит одну девушку на руках, а все остальные дефилируют за ним.

Конферансье: Ученик 9 класса, возомнив себя Гоголем, решил похоронить себя заживо, но Ирина Юрьевна за недописанное сочинение тебя из –под земли достанет! Представьте. Передача «Жди меня» во время Османской интеграции.

– Здравствуйте, кого вы ищете?

-Значит, здравствуйте. Меня зовут Тарас, я ищу своего сына Андрия. В общем, в последнюю нашу встречу я подавился своей люлькой, упал со своего жеребца и сломал себе чуб. Так вот, если вы увидите в Польше моего Андрия с какой-то бабой, передайте ему, чтобы он сам домой возвращался, ибо если я его найду-прибью как собаку!

– Будем надеяться что ляхи приведут Андрея домой. Здравствуйте, кого вы ищете?

– Здравствуйте, я, значит, княжна Ярославна. И я ищу своего мужа Игоря. Он вышел из дому рано утром весной 1185 года. Взял с собой 300 рублей, 500 воинов и больше его никто не видел… Игорь! Возвращайся домой! Я уже все колокола обзвонила, все погосты обкопала. Нашла череп коня Вещего Олега, череп Вещего Олега, коня Олега, вещи Олега, щи Олега, конструктор Лего Олега, а Игоря не нашла… Вернись! Вернись! У твоей собаки Феклы выпали клыки и ей некому пережевывать пищу. Тебя все ждут: половцы, печенеги… Если что я у них

– А наши гонцы уже летят во все концы! Ой, а на моих часах наступило Смутное время. А это значит, что нам пора заканчивать…

Конферансье: Десятиклассники доказали, что не только человек на 70% состоит из воды, но и ответ гуманитария на физике. А теперь представьте – страшный сон лицеиста. В кабинете директора.

– Здравствуйте, Там…Ник..ой, Ирина Сем.., то есть Игорь Дмит… В общем, вот мой билет лицеиста, а за документами я завтра зайду.

Конферансье:То, что нас не убивает, делает нас сильнее. А теперь представьте, батл истинных гуманитариев.

Судья: МС Пендэрион (переделанная фамилия Пендус – учитель) здесь! Все в зале знают, зачем мы сегодня собрались. Здесь состоится исторический батл двух магов слова. В синем углу зала – БАЛКАСТА(переделанная фамилия Балковская – учитель). В красном углу зала – ОСМОЛАТОР (переделанная фамилия Осмоловская – учитель). Победителем сегодня будет только один мега гуманитарий. Все зависит только от его словарного запаса. Ну что вы готовы? Погнали!

– Ооох, зря ты, чувачок, зашел на наш лицейский квАртал!

– Ты ЗАПЛОТИШЬ за свою дерзость!

– Ты кому звОнишь?

– Это удар ниже пояса. Тогда я предприму ответные средствА.

– Ах так! Теперь ты не устоишь перед волшебной силой «ИСЧО».

– Врача! СЪЕЗДИЙ за врачом!! У меня кровь ТЕКЁТ!

– КУДОЙ?

– ТУДОЙ! (девочки хором)

– А сейчас ты услышишь 4 всадников апокалипсиса: ИХНИЙ, ЗДЕСЯ, ОТТУДОВА, ЗАЛАЗИЙ.

– Однажды ты спросишь, что я люблю больше: ИХНЕГО или ЕВОНОГО. Я отвечу: «КЕПЧУК». Ты уйдешь по КОЛИДОРУ ОТСЮДОВА, так и не узнав, что на самом деле в душе я физмат.

Вместе:

«Лицей, мы любим тебя!
ТОТЛ, сегодня твой день рождения! 
ТОТЛ, прими же наши поздравления! 
Желаем тебе быть всегда впереди, 
Желаем тепла и радости! 
ТОТЛ, это твой день, 
И танцевать нам не лень! 
Праздник! И юбилей собрал нас всех сейчас! 
Праздник! И наконец настал твой звездный час! 
И много веселья, добра, волшебства, 
Сегодня сияешь как в небе звезда! 
ТОТЛ, мы любим тебя навсегда!
ТОТЛ, весельем в нашу жизнь, лицей, ворвись 
Счастье! Эхом в каждом сердце отзовись! 
Вся жизнь — череда расставаний и встреч, 
Так важно лицея свет сберечь.
Счастья звук ловлю, I love you!

Музыкальный конкурс

На сцену выходят девочки, исполняют танец под мелодию «Мы на стиле». Парень исполняет песню.

В лицейском стиле
Даже не думай что-то отменять
У нас все остается в силе.
Сегодня праздник отмечаем,
КВН в лицейском стиле.
Даже не думай что-то отменять
У нас все остается в силе.

Конферансье: Вы не знали, а на Кировском открыли новую балетную школу.

На сцену под классическую музыку выходит парень в спортивках, за руку его ведет приличного вида учитель танцев. Парень в спортивках запрыгивает на парту, ест семечки. Под припев Sia – Chandelier на парте становится на носочки, задерживается на несколько секунд в такой позе. Затем опускается.

Учитель: Хорошо. А теперь ПЛИЕ.

Парень: Ооо, это я умею! Имитирует плевок.

Конферансье: А следующий номер основан на реальных событиях.

На сцену выходят 2 парня, один из которых очень низкого роста, а второй высокий. Высокий – низкому:

– Не реви.

– Я не реву.

– Не реви.

– Не реву.

– (Дает подзатыльник). Рубашку говорю не рви. Послушай не будь тряпкой. 9 «В» я все сказал, больше тебя трогать не будут. Сейчас быстро умоешься и на пару к 10 «Г», они тебя уже ждут. Заходишь и сразу показываешь, кто тут главный, все у тебя получится, давай вперед! И это, соберись, ты ж молодой учитель (пинает его на пару).

– Во народ пошел, всему учить надо!

За сценой: 8 «А», все на пару!

– Ой, я, кажется, на алгебру опаздываю!

Конферансье: Мы решили еще больше омузыкалить наше выступление, поэтому встречайте – DJ Vasile.

Музыка DJVasile. На сцене появляется Вася, за диджейским пультом и под музыку что-то усердно крутит. Появляется Ирина Витальевна, кричит Васе, тот не слышит, тогда она вырывает провод.

Вася: Что такое? Кто вырвал провод?

И.В.: Это я.

Вася: Мать моя меня рожала. Как вы меня в Америке нашли? На самолете прилетели?

И.В.: НЕТ, я как Мюнхаузен, на баллистической ракете долетела, за 5 минут.

Вася: Как там «Лицейский мудрец» без меня поживаает? (хихикает)

И.В.: Хорошо, что ты спросил. Мне как раз к 25-летию нужна юбилейная статья.

Вася: У меня завтра концерт, дел невпроворот.

И.В.: Неваааажно. Ты же патимейкер, напиши в прозе. Я завтра приду на вашу тусу и материал заберу. Гудбай.

Конферансье: Все, кто будут в этом году сдавать ЕГЭ – братья и сестры. Представьте, как ученики 11 классов воспринимают информацию по предметам в конце года.

Звучит музыка финской польки. На сцене 3 ученика, а мимо них под музыку проходят – учитель географии с глобусом, учитель алгебры в очках и с учебником, учитель физ-ры с ленточкой и учитель по русскому языку. Ученики провожают их взглядом и открывают рот от удивления и страха.

Учителя останавливаются и жестом показывают, чтоб ученики ответили.

Включается музыка Э. Хиль – Трололо. И ученики спиной уходят со сцены. Учителя вздыхают.

Конферансье: Каждую игру нужно играть как последнюю. Поэтому спасибо за сезон!

Звучит мелодия группы Братья Гримм «Кустурица»

Волею не волей
КВН готовим,
Гуманитарий всегда вперед.
Сценки, разговоры, зрителей напоры –
Всё это мелочи, всё равно.
Дружбой не рискуем
Победу завоюем
И задыхаемся как в бреду.
Физматы– хулиганы,
Зрители-вулканы
Нам это всё равно, всё равно.

Сегодня
И ты после фильма про КВН

Мечтаешь быть героем перемен.

И если нам всем не почудится,

То всё пренепременно сбудется.

В этом году наша школа празднует юбилей — СШ № 1  исполняется 80 лет! И очередным подарком школе стала игра КВН среди школьных команд. Вашему вниманию представляется детальный сценарий школьного КВН.

Детальный сценарий проведения школьного КВН

 «Школьные годы чудесные!»

Музыкальное открытие. Выходит ведущий

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! В этом году наша школа отмечает ЮБИЛЕЙ! Нашей любимой Димитровке исполняется 80 лет! Давайте поаплодируем этому факту! Сегодня мы совершим еще одно дело из задуманных 80-ти добрых дел! Очередным добрым мероприятием и подарком нашей школе станет игра КВН! На мой взгляд, достойный подарок. Пусть на улице и осень, в нашем зале тепло, светло и чрезвычайно весело!  А все потому, что мы начинаем КВН!

Звучит перебивка из КВН, ведущий проходит к трибуне

Ведущий: В сегодняшней игре принимают участие 4 команды КВН

Итак, встречайте наших КВНщиков!

Выходят КВНщики, занимают позиции – «СТОП-КАДР»

1.Команда _______________________________________________________________

Муз перебивка

2.Команда _______________________________________________________________

Муз перебивка

3.Команда _______________________________________________________________

Муз перебивка

4. Команда

_______________________________________________________________

Муз перебивка

Ведущий: И еще одна команда, которой разрешается играть, даже сидя. Команда нашего многоуважаемого жюри:

Члены жюри:

• ___________________________________________
• ___________________________________________
• ___________________________________________
• ___________________________________________
• И председатель жюри ____________________________________

Секретарь жюри: ______________________________________________

Ведущий: Слово для приветствия предоставляется председателю жюри _______________________________________________________________

Слово председателя жюри

Ведущий: Ну что же, все уже сказано, все готовы, все настроились на волну юмора. Осталось только одно. Пожелать командам – «Ни пуха, ни пера»!

Команды скандируют – «К черту!» и уходят готовиться к игре.

Музыкальная отбивка

Ведущий: А пока наши команды готовятся, немного о самой Игре. Уважаемые члены жюри, участники игры, болельщики, я напоминаю вам, что тема нашего КВНа «Школьные годы чудесные!»  Конкурсное выступление каждой команды должно отвечать следующим   условиям:

— «Приветствие» под названием «Учат в школе» — командам предлагается    представить себя в соответствии   с темой, поприветствовать жюри, соперников и болельщиков; продолжительность 5-7 минут (максимальный балл — 5);

— разминка (максимальный балл – 4);

— «Музыкальное домашнее задание» под названием «Моя любимая Димитровка» —  в ходе выступления   участникам   предлагается показать зрителям свои юмористические размышления на   заданную тему, время выступления – 7-10 минут (максимальный балл —   5);

По итогам сегодняшней игры побеждает одна команда.

Ведущий: По итогам предварительной жеребьевки выступления команд распределились следующим образом:

1.К.________________________________

2.К.________________________________

3.К.________________________________

4.К.________________________________

Ведущий: Итак, приступим к первому конкурсу «Приветствие»

На сцену приглашается

1команда______________________________________________________

На сцену приглашается

2 команда_____________________________________________________

На сцену приглашается 3 команда_______________________________

Завершают конкурс «Приветствие» __________________________________

Ведущий: Ну что ж, первый конкурс «Приветствие» подошел к концу и под ваши бурные аплодисменты приглашаю все команды на сцену.

Музыкальная отбивка

Ведущий: Итак, давайте же узнаем какие же оценки поставило наше жюри…. Первыми выступали команда КВН

__________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

Ведущий: Для подведения итога после первого конкурса, слово предоставляется _______________________ (средний балл после первого конкурса)

Ведущий: Спасибо, _____________________________, ну а мы продолжаем! Пришло время конкурса «Разминка». Вопросы будут задавать члены нашего многоуважаемого жюри. Вопрос прозвучал, а Вы, участники команд в течение 30 секунд готовите ответ на заданный вопрос, представитель команды, который даёт ответ, представляется. Итак, начнём. Первой свой вопрос командам задает __________________________________________

(музыка 30 сек.)

Ответы команд.

Вопрос от _________________________________ 

(музыка 30 сек.)

Ответы команд.

Очередной вопрос задает ___________________

(музыка 30 сек.)

Ответы команд.

Свой вопрос задает ________________________

(музыка 30 сек.)

Ответы команд.

Ведущий: Вот и закончился конкурс «Разминка»! Уважаемое жюри вам слово.

Оценки за разминку команде:

1.__________________________

2.__________________________

3.__________________________

4.__________________________

Ведущий: Для подведения итога после конкурса «Разминка», слово предоставляется _____________________________ (Средний балл по итогам 2-х конкурсов)

Ведущий: Спасибо, ________________________! Уважаемые участники!  Попрошу пройти Вас за сцену, подготавливаться к последнему конкурсу «Музыкальное домашнее задание».

Музыкальная отбивка

Ведущий: Дорогие друзья!  У нас остался последний конкурс. Домашнее музыкальное задание. Тема: «Моя любимая Димитровка»

На сцену приглашается   команда_______________________________

Следующими выступит команда________________________________

Встречаем команду ________________________________________

Завершает конкурс «Домашнее задание» команда

________________________________

Ведущий: Друзья! Последний конкурс подошел к концу! Оценки за домашнее задание команде:

1.__________________________

2.__________________________

3.__________________________

4.__________________________

Ведущий: Время летит неумолимо вперед, вот и подошло время подвести итоги нашей игры. Уважаемое жюри, попрошу Вас подвести итоги!

(Жюри подводит итоги)

Ведущий: Ну что же, пока жюри подводит итоги, давай пригласим на сцену участников. Встречаем наши команды и еще раз поприветствуем тех, кто сегодня радовал нас своим искрометным юмором!

(Музыкальная отбивка)

1.__________________________

2.__________________________

3.__________________________

Ведущий: Уважаемое жюри, хотелось бы услышать ваши мнения и впечатления о сегодняшней игре!

• _______________________________
• _______________________________
• _______________________________

Ведущий: Слово для подведения итогов игры, предоставляется председателю жюри______________________________________________

Подвели итоги, награждение

Ведущий: Уважаемые гости, дорогие ребята. На этом наш праздник «смеха» и «веселья» подошёл к своему завершению! Всего Вам доброго! До новых встреч!

Музыкальная отбивка

Просмотр содержимого документа

«Сценарий школьного КВН »

Сценарий к юбилею школы : 110 лет

С ДНЁМ РОЖДЕНИЯ, ШКОЛА!

Заместитель директора по УВР ГБОУ СОШ №25

Гришковец Елена Анатольевна

1 вед.: С днём рождения, любимая школа!
2 вед.: С днём рождения, каждый из нас!
1 вед.: Будет радостным и весёлым
2 вед.: Каждый день, каждый год, каждый час!

1 вед.:
Теплей человеку в дорогах тяжёлых,
В суровых краях оттого,
Что где-то на свете есть милая школа,
Есть добрая школа его.

2 вед.:
Быть может, есть на свете кроме
И двор, и сад, и яблонь цвет,
Да только лучше школы нашей
Для нас и не было и нет!

Клип один год из жизни школы

1 вед.: Сегодня мы отмечаем юбилей нашей школы, которой исполняется 110 лет.
2 вед.: Для мировой истории это, может быть, всего лишь краткий миг, но для нас – это целая жизнь.
1 вед.: Юбилей школы – это не только своего рода историческое событие веха, но и рубеж, дающий возможность оценить пройденный путь, вспомнить добрым словом тех, кто посвятил свою жизнь, свой педагогический талант родной школе, и, конечно, уточнить планы на будущее.
Чтецы

Ученики родную школу

Поздравляют от души.

И стихи сейчас расскажем

Мы – пока что малыши.

Почему и отчего

К нам пришло веселье?

Ведь еще не Новый год

И не новоселье.

И конечно же не зря

Весело с друзьями

Что у нас? Что у нас?

Отгадайте сами.

Говорят, что школа наша

Лучше всех на свете.

И таких учителей

Нам нигде не встретить!

Это правда! Это правда!

Наша школа лучше всех

Здесь с утра до ночи слышен

Громкий, звонкий, детский смех.

Школа наша вместе с нами

Каждый день растет.

Всех согреет, обласкает

Каждого поймет

Как на праздник в нашу школу

Ходим каждый день!

С днем рожденья ! С днем рожденья!

Говорим мы ей.

Песня «К сожаленью день рожденья»

2 вед.: Юбилей – это улыбки и цветы.
1 вед.: Музыка, песни и смех
2 вед.: Поздравления и пожелания.
1 вед.: И, конечно же, гости (имена)

2 вед.: Слово предоставляется главе администрации г. Алмазная Шумилину В.М.

1 вед.: С чего начинается школа? Вы скажете, дорогие наши педагоги, что с нас, учеников. А мы, ваши ученики, скажем вам в ответ, что с вас, учителей!

Сценка по мотивам сказки «Сказка о царе Салтане»

Чтец:
Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.

1 девица:
Кабы я была царица,
То для школы для родной
Закатила б пир горой.
Я б кормила педагогов
Вкусно, радостно и много.
И не просто пирогами –
Калачами да блинами.
Я бы мёдом их поила
И при этом говорила:
«Вы заботились о нас
Каждый день и каждый час,
А теперь пируйте вволю,
А потом пускайтесь в пляс!»

2 девица:
Кабы я была царица,
То для школы бы одна

наткала бы полотна
И любимых педагогов
Приодела бы немного.
Все в учителях прекрасно:
Лица – светлы, мысли – ясны,
Хороша у них душа.
Только денег ни шиша.
Постараюсь и одену
Всех в костюмы от Кардена,
В твид английский, шёлк китайский –
Будут краше розы майской!

3 девица:
Кабы я была царица,
Много слов не говоря,
Родила б богатыря.
Чтоб младенец был здоровым,
Все бы делала толково –
Он бы рос не по часам
И всему учился сам.
А как срок бы в первый класс
И своим учителям
Я б сказала: «Нате вам!
Вы послушного такого
Не видали, право слово:
В школу вовремя придёт
Слушать вас, раскрывши рот,
Звуку каждому внимать,
Всё как есть запоминать.
Будут книги и тетрадки
У него всегда в порядке,
И ошибок – ни одной,
И пятёрок – целый рой.
А на всех олимпиадах –
Все призы да все награды.
К педагогам – с уваженьем,
И вниманьем, и почтеньем.
Будет школу он любить
И бальзам на душу лить!»

Чтец:
Только вымолвить успела –
Дверь тихонько заскрипела,
И в светлицу входит царь,
Стороны той государь.
Во всё время разговора
Он стоял позадь забора –
Эти речи, по всему,
Полюбилися ему.

Царь:
Вас бы, милые девицы,
Сделал каждую царицей!
Ведь об этом обо всём
Думал я и сам путём!
Да, у нас житьё – не худо!
Что ни выпуск – просто чудо!
Кто-то песенки поёт,
Кто гранит наук грызёт,
Все девчата – величавы,
Выступают – будто павы!
А ребята молодые –
Все красавцы удалые!
Только в этом дива нет…
Я нашёл такой ответ:
Где учитель с сердцем страстным –
Там старанья не напрасны,
Где с душою педагог –
Там и результат высок,
Не жалел учитель сил –
Выпускник умён и мил.
Педагогов честный труд –
Вот ценнейший изумруд!
Посему даю наказ:
Сей же день и сей же час
Славить всех учителей
Школы доблестной моей!

2 вед.: Слово предоставляется директору школы Мечет Ирине Анатольевне, человеку, жизнь которого напрямую связана с нашей школой. Благодаря ее упорству, трудолюбию, мы сегодня учимся в этом замечательном здании.

Чтецы:
1.Учитель… сколько сказано для вас
Слов благодарности и слов признания!
В день этот понимаешь каждый раз,
Что не профессия учитель, а призвание.

2.Не жалея сердца своего,
Времени, здоровья не жалея,
Дарите душевное тепло
Детям в это непростое время!

3.Разум мира, смысл и суть Земли
Вы в ладони детские кладёте!
Вы – оплот надежды и любви,
Красотой души вы мир спасёте!

4.Пусть года летят, как листопад,
Чаще жизни горькие потери,
Но ваш добрый неустанный взгляд
Сердце детское теплом всегда согреет!

Песня «Мой учитель»

1 Вед.: Дорогие учителя! Строгие и ласковые, терпеливые и чуткие, мудрые наставники ребят!

2 вед .: Ответственнее и благороднее вашего призвания нет: ведь вы несёте своим ученикам не только дар знания, вы дарите им сердечный свет доброты.

1 вед.: Искорки своего сердца и тепло души подарили учителя – ветераны, отдавшие всю свою жизнь детям.

2 вед.: От всех ветеранов мы предлагаем Вам, уважаемая Мария Григорьевна, зажечь пламя свечи Мудрости.

1 вед : Всем, кто посвятил всю жизнь школе и детям, низкий земной поклон

Зажигается свеча по звуки музыки

Чтецы

1.Как время беспощадно скоротечно
И, кажется, страна идёт ко дну…
Но лишь учитель зажигает свечи,
Когда клянут другие темноту.

2.И пусть не утихают речи,
Пусть светятся глаза учеников,
Тогда мы только зажигаем свечи,
Когда не прекращается любовь.

3.И лишь учитель честен, добр, сердечен,
И лишь учитель искренен и смел,
Он потому и зажигает свечи,
Чтобы не дать пробиться темноте.

2 вед : Сегодня все мы, присутствующие в этом зале, станем свидетелями зарождения пламени свечи Зрелости. Ведь зрелость предполагает опыт, профессиональное мастерство и вечное стремление к совершенству – все эти качества собраны воедино в наших коллегах.

1 вед. : Дорогие учителя! Каждый из Вас – яркая неповторимая личность, которая уже многие годы теплом своей души оберегает и хранит нашу школу. Пусть славными будут дороги, которыми уходят от вас ученики! Пусть славными делами прославят они ваше имя!

2 вед. Уважаемая Гарная Надежда Александровна, мы предлагаем Вам поделиться со всеми присутствующими искоркой своего душевного огонька, зажгите пламя свечи Зрелости.

Зажигается свеча под звуки музыки

Школьный вальс

1 Вед. С годами опытнее станут 
Здесь юные учителя. 
Но не страшна для школы старость, 
Душой ты молода всегда 
2 вед . Сегодня мы приветствуем тех, кто хочет связать свою жизнь со школой, учатся в высших учебных заведениях. Мы предлагаем вам зажечь пламя свечи Юности молодого учителя Гришковец Яну Юрьевну!

Зажигается свеча по звуки музыки

1 вед. Так пусть же тепло этого пламени сопровождает вас всю жизнь, оберегая от горести и бед. И пусть будет больше славных дел, которыми можно будет гордиться.

Песня «Она мне нравится»

Чтецы
Цветы, улыбки, поздравленья
И фразы тёплые – для вас!
Прекрасны праздника мгновенья,
И долог будней каждый час.

Но тем-то праздники прекрасны,
Что собирают в круг друзей
И заставляют верить в счастье
При робком пламени свечей!

И понимание – награда –
Слова, поддержка, просто взгляд…
Друзья! Как мало нам всем надо,
Чтобы тебе был кто-то рад!

И пусть сегодня этот вечер
Подарит Вам желанье жить,
Петь, танцевать, готовить речи,
Учить других всегда творить!

2 Вед.: С юбилеем школы мы поздравляем всех её сотрудников. Спасибо Вам, за ваш труд и терпение. Здоровья Вам и всех благ! Всего Вам самого доброго!

1 вед.: В наше непростое время школа как никогда нуждается в мудрых, понимающих друзьях – наших любимых родителях. Без них было бы очень трудно выжить нашему школьному дому. Сегодня нам хочется поблагодарить родительский комитет школы за огромную помощь в реализации наших проектов и смелых идей. Спасибо Вам.
Танец

2 Вед.: Нашей школе есть чем гордиться: за все годы она дала путёвку в жизнь тысячам юношей и девущек. Врачи, педагоги, инженеры, строители, юристы, экономисты, военные. Нам очень приятно, что школу помнят и любят, что на её юбилей пришли бывшие выпускники и с трепетом вспоминают свои школьные годы.

1 Вед.: Приятно, когда выросшие бывшие ученики приводят в школу своих детей. Но в двойне приятно, когда твои ученики сами приходят в родную школу, но уже коллегами. В нашей школе 3 педагогов являются её выпускниками. Это высшая оценка педагогическому коллективу.

Вед.: Слово предоставляется выпускнице школы Краснобаевой Н.П.
Когда-то вышла я из этих стен,
Меня томила почему-то грусть,
Я уходила… но не насовсем
И знала, что опять сюда вернусь…
Вернусь, чтоб грудью глубоко вздохнуть:
Здесь воздух и родной, и так любим.
Себе я обрела достойный путь,
О чём мы очень редко говорим.
Я рада этим детским голосам,
И рада я сиянью детских глаз,
Я вместе с ними верю в чудеса
И знаю: это не в последний раз!
Ты здравствуй, школа, много, много, много лет!
Пусть бьются беспокойные сердца!
Тебе желаю света и побед!
А я с тобой останусь до конца!

Песня «Одноклассники»

1 вед.: Как замечательно, что в школе есть ребята,
Чьи умы и знания приносят славу ей,
Ведь именно о них произнесут когда-то:
Вы — гордость и надежда наших дней!

1 вед.: Мы приглашаем директора школы Мечет И.А. для вручения благодарностей.

2 вед .Школа – это удивительный дом! Здесь всё перемешалось: детство и зрелость, юность и романтика, наука и искусство, мечты и реальная жизнь. В этом доме радость и слёзы, встречи и расставания.

4.Первая учительница тёплой ладошкой провела по непокорным вихрам, и мы полюбили большой и шумный дом под названием школа.

5.Повзрослев, мы спорили, ошибались, радовались победам и находкам, узнали, что такое дружба и ложь, верность и трусость, победа и поражение.

Учащимся берутся свечи, зажжённые учителями

Учитель! Много-много лет,
Зажжённый вами,
Не погаснет свет,
И сердце, знаю, будет молодым,
Пока огонь священный в дружбе с ним.

Моя душа от всяческих невзгод
Врачующее пламя сбережёт.
Оно ещё поможет мне в пути
Хитрейшие загадки превзойти.

Оно ещё поможет, и не раз.
Учитель мой,
В делах продолжить вас,
Ведь ноши нет прекрасней у меня,
Чем это пламя, этот свет огня…

Все: Учитель!
Даже через много лет,
Зажжённый вами, не погаснет свет.

Фильм «Пожелания»

Чтецы

За то, что хороша Земля моя!
За то, что бьются радостно сердца!
За то, что есть мои учителя,
И жизни нет, наверное, конца!

Поклонимся родному очагу,
Здесь дали нам бесценное наследие.
У школы будем мы вечно в долгу
От первого звонка и да последнего.

Так зажигай лучи и звёзды
Ты в каждой маленькой душе!
Не дай остыть, не дай замёрзнуть
Добру ты никогда, нигде!

Куда б судьба ни разбросала
И жизнь твоих учеников,
Мы знаем – наше ты начало!
Основа всяческих основ!

Финальная песня «Школа, школа двери распахни»

Текст песни «Мой учитель»

1 Зовет за парты ласковый звонок,  Веселый смех на время умолкает.  Учитель начинает свой урок,  И все вокруг как будто замирает.  Все годы нас учили понимать  И трудные и легкие предметы.  Учитель не умеет уставать,  Тетради проверяет до рассвета.  Припев: Мой добрый учитель, ну что ж вы молчите? Слезинки нежданно блеснули в глазах.  Вы мир нам открыли, и, где б мы ни жили,  А школа всегда будет в наших сердцах.  2  Бывали мы несносны иногда,  Как будто бес вселялся в наши души.  Учитель тихо скажет: «Не беда»,  Ведь мой учитель — самый-самый лучший.  Промчались годы быстрой чередой,  И наступило времечко прощаться.  Учитель, мы не знали, что с тобой Нам очень грустно будет расставаться. Припев. Зовет за парты ласковый звонок,  Веселый смех на время умолкает.  Учитель начинает свой урок,  И все вокруг как будто замирает. Припев.

Текст песни «Она мне нравится»

Мне говорят: что школа постарела

Я объясниться ей в любви сумею,

Ее душа вовек не постареет
И скажем мы — наш выбор самый лучший.

Ты нас послушай, ты нас послушай

Текст песни:

Текст песни «Одноклассники»

Текст песни «Школа, Школа»
1.Пришли сюда мы малышами, 
держа в руках цветов букет.
А папы, мамы волновались,
давали мудрый нам совет.
Но время быстро пробежало,
И повзрослели мы чуть-чуть,
А так хотелось детским взглядом
На школу нам ещё взглянуть
(припев)
Школа, школа, двери распахни,
Школа, школа, уроки-перемены,
Школа, школа учитель у доски
И твоей любовью мы согреты. (2 раза)
2. Мы входим в классы ежедневно
Родная парта, стул, тетрадь
Английский, русский, рисованье,
Смогли вы много рассказать.
Мы с вами пели и читали
Играя, вы учили нас.
Спасибо, школа дорогая,
Ведь все науки — это класс
Припев(2 раза)
Проигрыш Припев (тихий), припев (повышенный/ 2 раза)

Звучит музыка, пока все собираются.

I. Презентация школы под песню «Не
крутите пестрый глобус»

Ведущий:

Наша школа — это храм науки,
Дом уюта, светлый огонек.
Добрые учительские руки,
Первый и последний наш звонок.

Дорогие ученики, уважаемые учителя! Днем
рождения школы считается 3 февраля 1964 года.
Именно в этот день был подписан акт о готовности
школы к началу первого учебного года, закончены
основные строительные работы, генеральные
уборки классов и коридоров. И она, сверкая
заманчиво новенькими окошками, приготовилась
принять самых первых своих учеников. И сегодня по
традиции, сложившейся за многие годы, мы отмечаем
ее 47-ой день рождения.

— Слово для поздравлений предоставляется
Директору школы.

Ведущий:

Не секрет, что у нас в школе праздников много:
Турпоходы, музеи, кино: Поэтому мы развиваемся
бурно, становясь сильней и умней.

***

Кабинет директора. Директор и учитель.

Учитель: Марина Ивановна, завтра в 6 «б»
придет новый исключительный ученик.

Директор: Так уж и исключительный?

Учитель: Да. Его уже из трех школ исключили.
Может что-то придумаем, чтобы не брать его?

Директор: Работайте, Тамара Васильевна,
работайте! Вы же заслуженный учитель!

Учитель: Да: Но в школе много молодых
педагогов: У них мало опыта:

Директор: Молодые учителя не умеют работать!
Зато опытные учителя умеют не работать.
Подключите к учебному процессу трех богатырей:
физрука, военрука и трудовика.

Учитель: Он еще и врет много! Сочиняет разные
небылицы.

Директор: В том, что дети врут, виноваты
учителя — они задают им слишком много вопросов.
Работайте, Тамара Васильевна, работайте!

Уходят со сцены

Наступает завтра. Проносят табличку, на
которой написано «завтра». Выходят два ученика.
Тащат портфели, непринужденно беседуют друг с
другом.

II. Сценка «Два приятеля»

Одноклассник: Здорово, Вовчик! Приветствую
тебя в нашей школе в качестве нового ученика.
Надеюсь, что ты не окончишь ее с пенсионным
удостоверением. Слушай внимательно инструкцию
по выживанию на уроках.

Вовчик: Давай. Буду запоминать, а то в
предыдущей школе я убил учителя своей тупостью.

Одноклассник: Итак, на уроке истории можно
прикинуться Наполеоном и пригрозить Бастилией.
Думаю прокатит, т.к. больных Карина Викторовна не
трогает.

Вовчик: Мда: Школа — это 11 лет строгого
режима с конфискацией игрушек.

Одноклассник: Так! Следующий предмет-химия.
Самое страшное в нем — это формулы и таблицы. Но
если вместо кнопок на стул нашей учительнице
положить букет роз, ей будет и больно и приятно.

Вовчик: Я так понимаю, что все сказанное и
сделанное нами, может быть использовано против
нас?

Одноклассник: Угу! Биология! Способ с блохами
не пройдет, слишком устарел. Сегодня контрольная
по анатомии. Можно попробовать написать, если
Елена Леонидовна не засечет нашу шпаргалку,
когда мы будем друг у друга ребра пересчитывать.

Вовчик: Хм: Отец у меня как раз спрашивал,
когда я исправлю двойки, но я же не виноват, что
биологичка не оставляет журнал без присмотра.

Одноклассник: И последний предмет на сегодня
— информатика. Очень страшный предмет. Двойку
можно запросто получить. На информатике нужно
сидеть тихо, как мышка, сунуть под ноги ковер и
взять в руки провод. Тогда как раз есть
возможность затеряться между компьютерных
мышей.

Вовчик: Отлично. Даже, если поставит двойку,
то дневника у меня все равно нет. Я отдал его
Витьке. Родителей попугать!

Одноклассник: Замечательно. Тогда вперед к
получению знаний. Главное не споткнуться и не
упасть по дороге! Я сегодня какой-то сонный.
Наверное, таланты во мне дремлют. (падает).

К ним подходит еще один ученик.

Одноклассник: Слышал? В школе номер 13
отменили уроки музыки. Дело в том, что когда
ученики начинают играть на дудочке, учителя
выстраиваются в колонны и строем идут к морю
топиться.

Вовчик: Да ты что? Не может быть. А как же
педагогическое новшество — метод кнута и кляпа?

Одноклассник: Способ признан негуманным, и
поэтому в нашей школе поют теперь частушки.

Уходят со сцены.

III. Выступают ученики 5 и 7 классов с частушками (Приложение 1)

На сцену выходят мама и сын.

Мама: Ну вот! Первый день в школе, а меня уже к
директору вызывают. Что ты там натворил?

Вовчик: На уроке музыки учительница сказала:
«Сегодня поговорим об опере. Кто знает, что такое
опера?» Ну, я поднял руку и сказал: «Я знаю. Это
когда один человек убивает другого на дуэли, а
тот, прежде чем упасть, долго поет!»

Уходят со сцены.

IV. Сценка «Робот» (Приложение 2)

На сцену поднимаются одноклассник и Вовчик.

Одноклассник: Сегодня по дороге в школу видел
объявление: «Курсы повышения температуры для
желающих прогулять».

Вовчик: Да: Нашей классной в этом плане
повезло. Дела у нее идут просто замечательно.
Гриппует уже третий месяц!

V. «Медосмотр» На сцене ученики 8 классов.
Двое в костюмах врачей.

Школьный врач спросил у Ксюши:
— Жалоб нет на нос и уши?
— Есть. Мешают уши с носом
Свитер надевать с начесом.

Школьный врач спросил у Димы:
— Все в порядке с головой?
— Рентгенолог делал снимок,
Не нашел там ничего.

Школьный врач спросил у Миши:
— Нет ли трудностей со слухом?
— Знали б вы, как плохо слышу
Я подсказки левым ухом!

Школьный врач спросил у Феди:
— Хочешь вылечиться сразу?
Меньше списывай с соседей,
И не будешь косоглазым.
— Нет ли трудностей со слухом? —

Школьный врач спросил у Левы.
— Есть. В одно влетает ухо,
Вылетает из другого.

Школьный врач спросил у Пети:
Как ты, мальчик, спишь ночами?
Петя доктору ответил:
— Без ботинок и в пижаме.

Школьный врач спросил у Кати:
— Есть ли жалобы?
— Не счесть!
И на маму, и на папу,
И на деда тоже есть!

На сцену поднимается Вовчик и одноклассник.

Одноклассник: Вован, вчера учительница
математики посмотрела ко мне в тетрадь и сказала,
что кто-то из нас двоих точно сошел с ума.

Вовчик: И что было дальше?

Одноклассник: Что-что? Сегодня я ей принес
справку, что я точно не сумасшедший.

Вовчик: А кем ты собираешься стать?

Одноклассник: Судьей по боксу. Все равно я
умею считать только до десяти.

Вовчик: Ясно. А за меня математику делает
отец. У мамы просто не хватает свободного
времени.

VI. Сценка «3=7 и 2=5» (Приложение 3)

На сцену поднимается Вовчик и одноклассник..

Вовчик: Ну вот, опять это знакомое имя!
Архимед! И кто это такой?

Одноклассник: Мне кажется, что это
математический грек:

VII. Инсценированное выступление учеников 6
классов «Архимед» (Приложение 4)

На сцену выходят Вовчик и одноклассник.

Одноклассник: Мой отец вчера предложил
поощрять меня за двойки так, как делал его дед.

Вовочка: И в чем заключается поощрение?

Одноклассник: Конечно же ремнем.

Вовочка: Ха! Хорошо иметь гламурного отца. Он
никогда не наказывает меня ремнем.

Одноклассник: Почему?

Вовочка: Тогда у него из ремня стразики
выпадут.

VIII. Выступление 3 классов с песней-переделкой на
мотив «Давным-давно»

На сцену поднимается Вовчик и одноклассник.

Одноклассник: Я такой сильный, что одной
рукой грузовик подниму!

Вовочка: Подумаешь, грузовик! Я дом могу
поднять!

Одноклассник: Я могу электровоз поднять!
Правда, двумя руками.

Вовочка: Ну если двумя, то я целый поезд в сто
вагонов подниму.

Одноклассник: А я слона подниму да еще десять
раз подкину!

Вовочка: Что слон! Я гору подниму! Одной левой!

Мимо проходит полностью нагруженная
учительница с тетрадями, учебниками картами.
Роняет половину учебников, смотрит на учеников,
качает головой.

IX. Выступление 4 классов с танцевальным номером.

На сцене мама, директор и сын.

Мама: Что, мой сын самый худший в классе?

Директор: Нет, в школе! Он большой любитель
поспать на уроках!

Вовочка: Обижаете, Мария Ивановна, я —
профессионал! И вообще, я не заслуживаю двоек.

Директор: Знаю, но, к сожалению, оценок ниже
еще не придумали. Вот ты скажи, какой по-твоему,
должна быть идеальная школа?

Вовочка:Запертой, Мария Ивановна!

Директор (обращаясь к маме): Вот, слышите, что
он отвечает!

X. Выступление 5 классов с гимном школы.

На сцену поднимается Вовчик и одноклассник.

Одноклассник: Чем заключенный отличается от
школьника?

Вовочка: Заключенного могут освободить
раньше срока.

Одноклассник: Это радует. Контракт с пятым
классом я продлил еще на год.

КОНЕЦ!

Когда приближается знаменательное событие – юбилей школы, сценарий праздника начинают готовить силами всех сотрудников, учеников, бывших выпускников. Но порой это оказывается не очень просто. Столько всего нужно продумать, предусмотреть, спланировать.

Если же вы хотите сделать сценарий юбилея школы интересным и оригинальным, придется проявить фантазию. Постарайтесь удивить своих коллег и сделать все, чтобы праздник запомнился на долгие годы.

Цели и общие рекомендации

Данный сценарий поздравления школы с юбилеем подойдет для празднования 70-80-летней даты.

Цели мероприятия:

• воспитание чувства патриотизма и любви к родной школе;
• развитие и сохранение школьных традиций;
• сплочение ученического и педагогического коллективов.

Предложения, помеченные курсивом, являются дополнительными рекомендациями к составлению оригинального сценария юбилея школы.

Организация такого серьезного мероприятия требует времени, поэтому подготовка должна начаться не менее чем за два месяца до даты. Необходимо собрать информацию о бывших коллегах и выдающихся выпускниках школы, выбрать лучшие творческие номера, в том числе и от родителей, подготовить оформление, что является немаловажной частью успешного праздника. Для подготовки сценария юбилея школы на 50 лет рекомендации будут немного отличаться, но в любом случае из этого плана можно взять идеи и для других дат.

Красная ковровая дорожка

Играет музыка из школьных песен. Приглашенные гости приходят, позируют для фотографа, отвечают на вопросы «журналистов».

Ведущий:

— Как Ваше настроение?

— С кем Вы сегодня пришли?

— Чего ждете от этого вечера?

— Какое отношение Вы имеете к школе № 50? (учитель, родитель, выпускник, ученик).

— Сбегали ли Вы когда-нибудь с уроков?

— Какой у Вас был любимый предмет в школе?

— Был ли у Вас учитель, которого Вы никогда не забудете?

— Какое самое запоминающееся событие связано со школой?

— Хотелось бы Вам вернуться в школу? Почему?

— Что бы Вы могли пожелать нынешним выпускникам/первоклассникам?

Начало праздника

Гости проходят в актовый зал и занимают свои места. На сцене ведущие: ученица 5-го класса и педагог.

Ведущий 1: Добрый день, уважаемые дамы и господа!

Ведущий 2: Здравствуйте, дорогие ученики и выпускники!

В1: Сегодня знаменательное для нашей школы событие – семидесятилетний юбилей! И как же это здорово, что мы сможем разделить эмоции друг с другом. Недаром говорят, что школа — наш второй дом. А ведь правда, сколько теплых воспоминаний таят в себе эти широкие коридоры и лестницы. Как трогают за душу эти уютные кабинеты, эти низенькие, но такие родные парты.

В2: Отбросив все дела, вы все пришли к нам на огонек, и стены нашей школы спешат принять вас тепло и радушно.

В1: Жизнь идет, а ведь, казалось,

Еще как будто бы вчера

Ребята наши выпускались,

Уйдя со школьного двора.

Ну а сегодня перед нами

И со своею детворой

Они сидят – папы и мамы,

И лишь глаза горят искрой.

Но все же хочется вернуться

Хоть на мгновенье, хоть на миг!

В воспоминания окунуться,

Будто ты снова ученик!

В2: Подумать только! Ведь недавно

Еще студентами совсем

Пришли к нам в школу и так рьяно

Дарили знания вы всем!

Вы тоже с нами обучались,

Копили опыт много лет,

Но постоянно излучали

Для нас вы теплый, яркий свет.

Учитель — это не работа,

Это призвание скорей,

Ведь подарить любовь, заботу

Не каждый сможет, ты поверь.

Давайте же сегодня вспомним

Полные радости года.

Вас, дорогие педагоги,

Мы не забудем никогда!

Статистика школы

В самом начале желательно включить в сценарий поздравление от директора школы с юбилеем для всех коллег. Ведь, по сути, это шеф, главный человек в школе.

В1: Слово предоставляется человеку, на плечах которого лежит вся ответственность за нашу школу, который делает все, чтобы наше учебное заведение процветало и зарабатывало авторитет. Мы приглашаем на сцену директора школы Колесникова Евгения Николаевича!

Директор школы: «Уважаемые коллеги и родители, дорогие ученики и выпускники. Разрешите в этот торжественный день вас поздравить с юбилеем нашей родной и любимой школы. Каждый сидящий здесь так или иначе причастен к процветанию этого учебного заведения. Время идет, меняются лица, но неизменно лишь одно – наша любовь к детям и своей профессии. Хотелось бы поделиться с нашими гостями достижениями нашей школы».

Включается презентация, директор озвучивает статистические данные.

— В нашей школе на данный момент обучается 1219 человек, из них 325 отличников, 26 призеров предметных олимпиад, 26 победителей спортивных соревнований, 4 претендента на медаль. 63 % наших учащихся заняты в спортивных секциях и творческих кружках. Ежегодно более 60 % наших выпускников поступают в высшие учебные заведения. Трудятся 65 педагогов, из них 26 высшей категории. Качество знаний нашей школы составляет 61 %, а успеваемость — 100 %.

Добавить можно и другие данные, например, вместительность школы, количество учителей с первой категорией, победителей педагогических конкурсов и прочее.

В2: Нам есть чем гордиться! Настоящие профессионалы своего дела трудятся в дверях этой школы! Можно не сомневаться, что мы лучшие!

В1: А какие у нас ученики – надежда нашей страны! И одними из таких ребят являются наши следующие гости. Мы приглашаем на сцену наших звездочек, обладательниц Гран-при международных и городских вокальных конкурсов, дуэт «Карамель», Татьяну Мигову и Карину Адильжанову. Встречаем под бурные аплодисменты!

Девочки исполняют песню «Школа» группы «Любовные истории».

Викторина

В2: Любой преданный своей школе человек должен знать о ее истории. А что вы можете рассказать о ней? Сейчас я хочу проверить всех присутствующих гостей на знания несложных фактов.

1 этап. Простые вопросы.

1. В каком году была построена школа?
2. Кто был первым директором?
3. Сколько насчитывалось учеников в первом наборе?
4. Сколько кабинетов, не считая спортивного зала, имеется в школе?

2 этап. Ситуации.

Вопросы второго этапа заключаются в упоминании какого-то события из жизни школы, учителей, можно даже юмористического, гости должны назвать дату.

Танцевальный номер «Ча-ча-ча» в исполнении призеров спортивно-бальных танцев.

История нашей школы

Ведущий: Какой преданный народ находится сейчас в стенах этой школы! А теперь настало время рассказать всем о былой поре. Прямо сейчас при помощи машины времени отправимся в прошлое и узнаем, как же зарождалась история нашей школы.

Включается видео, на котором фотографии и видеокадры прошлых лет.

Неважно, составляете вы сценарий юбилея школы искусств или колледжа, вы сможете использовать такие видео с историей на любом празднике, молодых заинтересует, пожилых тронет до глубины души.

В1: А ведь представьте, многие из присутствующих здесь гостей работали в то время, о котором говорилось в видеоролике. Сегодня бы этим людям хотелось уделить особое внимание. Ведь они в свое время работали над авторитетом нашей школы. На сцену приглашаются педагоги-ветераны нашей школы, более 35 лет проработавшие в этих стенах, воспитавшие самых умных, добрых, честных детей.

Учителя-ветераны по очереди произносят речь, передавая микрофон друг другу.

В2: Да, вы прожили прекрасную школьную жизнь, и пришла пора достойно отдохнуть. А вот у кого-то эта жизнь только начинается. Настало время пригласить на сцену самых юных — наших дорогих первоклассников!

Ученики 1-го класса исполняют песню «Наша школа» на мотив «От улыбки» (песня прекрасно подойдет для сценария юбилея музыкальной школы, где будут показаны таланты самых юных дарований).

Куплет 1

Мы простые жители страны!

Той страны, что гордо школою зовется!

Нам друзья надежные нужны!

Приходи, тебе здесь каждый улыбнется.

Припев:

И тогда наверняка

Сможем мы выпускникам

Рассказать, как нам тут хорошо живется!

Наша школа — лучше всех!

Здесь и знания, и смех,

Нам всем вместе хорошо сейчас поется!

Куплет 2

Педагоги знания дают,

Мы в ответ им благодарность свою дарим!

Здесь друг друга нет, не предают!

В этих стенах нам родной даже комарик!

Припев 2 раза.

Вечно в памяти живы…

Почетные бывшие коллеги и руководители обязательно должны быть включены в сценарий юбилея: директора школы, женщины и мужчины — педагоги, которые когда-то в юные годы посвятили жизнь детям, ставшим для них вторыми матерями и отцами. Ведь в первую очередь этот праздник посвящен воспоминаниям, истории, и многое зарождалось именно при этих людях. Надо оказать им должное внимание. Однако если вы составляете сценарий юбилея, а школе 80 лет, то воплотить эту задумку не всегда удастся. К сожалению, не все ветераны — долгожители. Но зато будет очень трогательно все же почтить память ушедших из жизни бывших педагогов.

В1: Время быстротечно. Время беспощадно. С годами оно забирает у нас самых лучших. Настало время вспомнить тех, кто ушел от нас навсегда, но перед этим внес огромный вклад в развитие нашей школы и страны. Это наши дорогие коллеги, которые не дожили до этого торжественного дня…

На экране кадры с фотографиями ушедших из жизни коллег.

Под эти кадры исполняется песня «Куда вы уходите?» в исполнении учителя (желательно мужчины).

В1: Для страны и школы очень важен патриотизм.

В2: А знаете, кто такие настоящие патриоты?

В1: Это те, кто просто не может жить без родной школы. И у нас таких людей достаточно!

В2: 5, 7, 10, 15 и более лет назад эти мальчишки и девчонки окончили школу, но никак не захотели с ней прощаться! Мы приглашаем на сцену учителей – выпускников нашей школы!

Учителя представляются, произносят речь и хором исполняют песню «С днем рождения, школа!» на мотив хита «Розовые розы».

Куплет 1

У нашей родной школы день рождения,

Ей сегодня 70 лет.

Принесли с собой мы поздравления,

Шлем вам всем мы пламенный «привет»!

Стены этой школы нам родные,

И дороже в мире нет,

Тем ребятам, что пришли впервые,

Дарим мы слов ласковых букет!

Припев:

С днем рождения, школа!

Мы скучаем очень!

Мы скучаем очень

По веселой той поре!

С днем рождения, школа!

Возвратиться б в годы

Юношества и побыть хоть чуть в твоем дворе.

Куплет 2

Учатся теперь здесь наши дети,

Получают знания.

И своих учителей мы встретим,

С нежностью обнимемся, любя.

Не забудем никогда мы время,

Беззаботное свое.

Здесь мы посадили дружбы семя

И теперь еще громче споем!

Припев.

Сценка про школу «Урок изобразительного искусства».

Преподаватель объясняет тему урока:

— Ребята, сегодня на уроке мы будем рисовать натюрморт.

Кладет яблоко рядом с вазочкой. Через 20 минут учитель начинает ходить с проверкой, чтобы посмотреть работы. У всех учеников натюрморт нарисован на каком-либо этапе. Но тут он подходит к Сидельникову и очень долго всматривается. На листе у ученика кляксы, разноцветные разводы.

Учитель, возмущенно:

— Сидельников, что происходит? Что у тебя на рисунке? Изволь объясниться.

Сидельников:

— Ну вы чего, Сергей Владимирович! Это натюрморт! Тут яблоко и ваза.

Учитель:

— Это натюрморт?!!!!

Сидельников:

— Сергей Владимирович, ну Вы же художник! Вы должны понимать, что я так вижу! Мы, люди искусства, — личности неординарные! Именно так я вижу яблоко!

Учитель (сохраняя спокойствие):

— Ну, ладно… Принеси дневник.

Сидельников с ухмылкой дает дневник преподавателю. Учитель ставит огромную двойку и возвращает назад дневник.

Сидельников:

— Как это два?! Почему!?

Учитель:

— Гриша, ты чего? Это же не два, это пять!

Сидельников:

— Вы поставили мне огромную двойку!

Учитель (хлопает по плечу):

— Нет, Сидельников. Это самая настоящая пятерка! Просто я так вижу!

Конкурс «Битва поколений»

В1: Наверняка каждый из взрослых, сидящий в этом зале, хотя бы раз ворчал на молодежь: «А вот раньше все было не так! В наше время такого не было!» Интересно, а учили вас тоже по-другому?

Я объявляю конкурс «Битва поколений»! Предлагаю сразиться умом бывшим выпускникам, которые прошли огонь и воду, с нынешними, которым только предстоит отправиться во взрослую жизнь.

В2: Задания будут включать в себя школьную программу по разным предметам. Справитесь? Однако не все так просто. Проигравшая команда должна будет исполнить песню из времен соперников. И помните, что с группой поддержки всегда легче.

Ведущие по очереди читают вопросы для команд, если одна из них не справилась, воспользоваться этим может коллектив соперников и дать свой ответ.

Школьные вопросы:

1. Назовите столицу Бразилии.
2. Назовите по порядку планеты Солнечной системы.
3. Назовите все континенты.
4. В каком году началась Первая мировая война?
5. Сколько камер имеет человеческое сердце?
6. Какой цвет получится, если смешать красный и синий?
7. Годы жизни Александра Сергеевича Пушкина.
8. Назовите самое соленое море.
9. Когда произошел первый полет человека в космос?
10. Какой металл используют для очищения воды от микробов?
11. Что такое абсцисса?
12. Как называется сумма длин всех сторон многоугольника?
13. Кто автор произведения «Муму»?
14. Какой частью речи является слово «привет»?
15. Назовите главных героев романа Толстого «Война и мир».
16. Назовите знаменательные части речи.

Ведущий подсчитывает набранное количество баллов, объявляет победителя, проигравшие команды выполняют наказание.

Если проиграло старшее поколение, то они поют современные песни, если младшее, значит, поют песню молодости своих родителей и бабушек.

Интересные факты

В1: Ах, если бы вы знали, сколько всего интересного таит в себе наша школа. Чтобы сделать сценарий юбилея школы интересным, нам пришлось серьезно потрудиться и потратить уйму времени на поиск интересной информации.

В2: Сейчас специально для вас рубрика «Интересные факты».

1. Знаете ли вы, что выпускников нашей школы с фамилией Иванов насчитывается 17 человек.
2. В 1985 году школа выпустила целых 7 медалистов.
3. В школе был ученик Егоров Матвей, который 5 раз уходил и возвращался в нашу школу.
4. Семья Виталины Агаповой – настоящая династия, обучающаяся в школе № 50. Ее прадедушка, бабушка, дедушка, отец, мать и брат – наши выпускники.
5. В 1995 году в 10-м «А» за год сменилось 5 классных руководителей.
6. Самый маленький класс за всю историю нашей школы насчитывал 7 человек.

Необходимо готовить эту рубрику задолго до мероприятия, так как достать некоторые данные, а затем обработать их не совсем просто. Однако это очень интересно, и номер подойдет также для сценария вечера встречи выпускников, если найдется такой ответственный человек, который пожелает заняться сбором информации.

Выступление команды КВН «Развеселые ребята»

В1: Дорогие наши гости! Спешим поделиться, что команда юных юмористов из нашей школы недавно взяла 2-е место в городе. И теперь они здесь, чтобы показать свои таланты. На сцене выступает наша школьная команда КВН «Развеселые ребята»!

***

На уроке географии.

— Данечка, ну почему ты через каждые 10 секунд смотришь на часы?

— Мне страшно, Наталья Николаевна!

— Чего же ты боишься?

— Что прозвенит звонок и прервет Ваш великолепный урок!

***

Семиклассник Петров убил преподавателя геометрии… своей глупостью.

***

Отличника отправили учиться в Америку. И что? Он учился там на одни двойки. Надеялся, что на второй год оставят…

***

Уроки выполнены. Мать охрипла, дочь плачет, а соседи выучили стих Пушкина.

***

Смотрите во всех школах страны блокбастер «Садись»! И продолжение — «Садись 2»!

***

Отец проверяет тетрадку сына:

— Почему ты так неровно пишешь крючки?

— Это не крючки, папа, это интегралы.

***

Самый лучший способ сделать так, чтобы книгу никто не стал читать, — это дать ее на лето.

Награждение заслуженных людей школы

В1: Как уже говорилось, в нашей школе очень много одаренных людей: как учителей, так и учеников. Пришло время выразить благодарность всем тем, кто принимал и принимает активное участие в процветании нашей школы, и наградить их.

По очереди вручаются грамоты, дипломы и благодарственные письма гостям.

1. Награждение учителей — лауреатов различных педагогических конкурсов и тех, кто готовил детей к олимпиадам, интеллектуальным соревнованиям, научным проектам, помог получить почетное место.
2. Награждение детей — призеров международных, республиканских, городских конкурсов научных проектов, предметных олимпиад, чемпионов в спорте, лауреатов вокальных и танцевальных конкурсов. Всех, кто принес честь школе.
3. Благодарственные письма учителям-ветеранам, которые внесли огромный вклад в школу, посвятили почти всю жизнь педагогической деятельности и по-прежнему остаются в сердцах учеников незаменимыми.
4. Награждение благодарственными письмами родителей, которые оказывают посильную помощь, принимают активное участие в жизни школы. Тех, кто воспитал детей — отличников учебы, призеров различных творческих, спортивных и интеллектуальных конкурсов.

Золотая нить пожеланий

В1: У меня в руках золотая нить пожеланий. Этот клубок сейчас пройдет по нашему залу от одного гостя к другому, и каждый, к кому он попадет, выскажет теплые слова и пожелания.

Держа за нить, перебрасывают клубок любому человеку из зала, тем самым создавая «паутину» пожеланий. Начинает ведущий.

В2: Раз мне представилась честь быть первой, то я скажу, я очень счастлива, что учусь в этой школе. Спасибо моим любимым учителям, которые, несмотря на неудачи, поддерживают меня, спасибо родителям и друзьям. Благодаря вам я поняла, что такое любовь и дружба. Хочу пожелать своей школе и ее педагогическому коллективу процветания, добра и, конечно же, побед.

Бросает клубок в зал, при этом оставляя нить у себя.

Заключительная часть

В1: Приходит время нам прощаться,

Но все же хочется признаться.

Сегодня — самый лучший вечер,

Приятнейшая в мире встреча

Родных и близких нам людей

Глаза, как тысячи свечей,

Горят и радостно сверкают,

Их теплый вечер зажигает.

Родная школа, ты свети

Дорогу в жизненном пути,

Ты в сердце нашем навсегда,

Мы не забудем никогда

Учителей своих и двор,

Что с детства нам давно знаком.

В2: К сожалению, наш торжественный вечер подходит к концу. Спасибо всем присутствующим за то, что разделили эти часы радости, ностальгии с нами. Впереди у нашей школы большое светлое будущее, и мы сделаем все, чтобы она процветала. А мы еще не раз соберемся в этом уютном зале теплой душевной компанией. Мы с вами прощаемся, но не навсегда. До новых встреч!

Гости встают и вместе с педагогическим коллективом исполняют песню «Мы желаем счастья вам».

Дополнительные рекомендации

Планируя юбилей школы, сценарий торжественной линейки можно подготовить отдельно. Перед приглашением гостей в зал линейка проводится на крыльце учебного заведения с поднятием флага, исполнением гимна школы (если есть).

Часто на таких мероприятиях бывшие выпускники предлагают выступить в роли спонсоров. Поэтому по возможности хорошо было бы их силами организовать праздничный стол после торжественного мероприятия, включив их имена в сценарий.

Если готовится сценарий юбилея школы на 40 лет, то можно его сделать более веселым.

1. Составить план в духе СССР.
2. Сценарий на манер Голливуда.
3. Составить сценарий-сказку к юбилею школы.
4. В стиле средневековья (но с нарядами придется непросто).
5. Связать праздник с дружбой народов.

Сценарии вечера встречи выпускников и юбилея школы могут пересекаться. Поэтому можно использовать эти приемы и игры, адаптировав их для нужного мероприятия.

Многое зависит от количества лет школе. Например, если вы составляете сценарий юбилея школы на 60 лет, можно пригласить администрацию города или отдела образования, тогда о вашей школе будут писать еще и в СМИ (на 70, 80 лет в том числе).

Особое внимание уделите творческим номерам. Не стоит приглашать артистов со стороны, задействуйте своих талантливых учеников и педагогов, в любой школе их достаточно. Сценарий праздника юбилея школы должен быть насыщен такими творческими номерами, которые бы отражали все преимущества данного учебного заведения.

Альметьевская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА

«День рождения школы!»

Альметьевск

Сценарий праздника «День рождения школы»

Вступительное слово….Звучит музыка «Пусть бегут неуклюжи…!»
выходят ведущие в костюмах Чебурашки и Крокодила Гены.
 

Ведущий:
(Слайд с фото школы.)
Школа именинница, милая, родная,
Сколько вместе прожито.
Прожито не зря.
В этот день торжественный
Конечно же, волнуется вся наша огромная
Школьная семья.

Ведущий:
Если вдруг вы спросите: почему волнуемся?
Мы ответим запросто, в мыслях не тая,
По дороге трудной творчества и знаний
Вместе шли и дети и учителя!

Ведущий: Добрый день, уважаемые гости, учителя, дорогие ребята!

Вместе: С праздником вас, С Днем рождения школы!

Презентация школы.

Ведущий: И хотя нам рано жить воспоминаньями, ещё столько предстоит пройти, но в этот торжественный день хочется ещё раз вспомнить о том, как школа впервые распахнула двери перед шумной ватагой учеников.(фото школы)

Ведущий: И как, волнуясь, впервые перешагнули порог своего нового места работы учителя. И те и другие были первооткрывателями нашей школы –интернат (фото коллектива школы).

Ведущий: И конечно, нам хотелось вместе с вами вспомнить лучшие моменты за 22 года.

Ведущий:
В школе работают много профессионально грамотных учителей , воспитателей, помощников воспитателей и медицинских работников…

(Слайд с фото учителей школы и коллектива)

Ведущий:
Да, дорогие, все долги
Вы заплатили непростой своей судьбе.
Вы судьбами других живёте,
И нету времени подумать о себе.

Ведущий:
То что, себя вы отдавали
Свой профессионализм с полна
И радовались и страдали
Мы трижды крикнем Вам! УРА!

Ведущий:
Поздравить вас хотим сегодня дружно.
Словами нам всего не передать.
Беречь нам, дорогие, всех вас нужно,
Мы это и хотели вам сказать.

Ведущий:

(Слайды с мероприятий.)

Сложилась своя система воспитательной работы, основа которой коллективные творческие дела.
Наша главная задача –
В серых буднях свет дарить.
Есть кружки по интересам
Танцевальный и вокал.

Ведущий:
На подмостках театральных
Не один из нас страдал.
И концерты мы проводим,
Новогодние забавы,
На городской смотр выходим
И срываем крики «Браво».

Ведущий:
(Слайд с фото директора.)
Вот дом,
В котором уютно всем.
А это директор
И мудрый и строгий,
Который ведет нас по верной дороге,
Храня от различных невзгод и проблем
Дом, в котором уютно всем.

Ведущий:

(Слайд с фото завучей.)
Вот завучи наши
В тревогах, в заботе.
В учебной, а также внеклассной работе
У них не найти недочётов, пробелов.
Директору помощь и словом, и делом.

Ведущий: Слово для приветствия и поздравления предоставляется директору школы …

Ведущий:
Не мысля гордый свет забавить,
Всем сердцем школу возлюбя,
Здесь собралась её поздравить
Большая дружная семья.

Ведущий: Как учебный год начинается со школьного звонка, так школьная жизнь начинается с первого класса. Первоклассники приходят шумными, нескладными, неумелыми, но уже вскоре адаптируются и успешно начинают постигать азы школьных наук.

Ведущий: Вот и сегодня, они первыми сделали заявку на выступление. А так как у нас молодым дорога то, мы их первыми и приглашаем на сцену.

Выходят первоклассники. (Приложение №4)

Ведущий: В след за малышами, со своими поздравлениями вас хотят поздравить учащиеся среднего звена…

Сценка «РОБОТ» (Приложение №2)

Частушки (Приложение № 1)

Ведущий:
Большой сегодня праздник в школе нашей
Мы отмечаем вместе этот день
За 22 она ведь стала краше
И судьбы многих связаны ведь с ней.

Ведущий: Школа – это сложный организм. В её работе принимают участие многие службы, которые на первый взгляд к школе отношения не имеют. Однако те люди, которые стоят на посту пожарной безопасности, санитарного контроля, питания помогают следить за организацией безопасной жизнедеятельности.

Ведущий: Благодаря им в нашей школе уютно, чисто и тепло.
Желаем радости, веселья, улыбок,
Здоровья и сил.
Чтобы счастье безоблачным было,
Чтоб успех каждый день приходил!

Ведущий:
22 – в принципе, только начало,
22 – это для школы не срок,
Но ведь, сколько уже сверстала
В жизнь удачных, счастливых дорог..

Ведущий: Ну и какое же день рождение без игор (давайте немного разомнемся и поиграем…) Приглашаются на сцену два активных участников…

(Приложение №5)

Ведущий:
Ну, что ж, подходит к заключению
Наша торжественная часть.
Мы верим, то, что этот вечер
Останется в сердцах у вас!

Ведущий:
С годами опытнее станут
Здесь юные учителя.
Но не страшна для школы старость!
Душой ты молода всегда!

Ведущий:
Так зажигай лучи и звезды
Ты в каждой маленькой душе!
Не дай остыть, не дай замерзнуть
Добру ты никогда, нигде!

Ведущий:
Куда б судьба ни разбросала
И жизнь твоих учеников,
Мы знаем – наше ты начало!
Основа всяческих основ!

Финальная песня (Приложение №3)

Приложение 1

Частушки

Мы девчушки-хохотушки,

Мы веселые всегда:

Вам споем сейчас частушки,

Да про школьные дела.

На уроках мы болтали,

Ничего не замечали.

А потом искали долго

В Гималаях нашу Волгу.

Раз с приятелем в День смеха

Поменяли – вот потеха! –

В школе мы на этаже

Все таблички «М» на «Ж».

В нашем классе все ребята

Любят отличиться.

Кто рисует, кто поет,

Лишь бы не учиться.

В нашей школе мне не лень

Заниматься каждый день.

За пятерку по труду

В воскресение приду!

Математику учу

Триста сорок дней в году!

Остальные двадцать дней

Просто думаю о ней!

Знаю физики законы –

Скажу вам без сомнения.

Просыпаться мне мешают

Законы притяжения!

Сочинили мы частушки

Очень мы старалися.

Только просим, чтобы вы

На нас не обижалися!

Приложение 2

Сценка “Робот”

Сценка “из школьной жизни”

Приложение 3

Песня на мотив «Александра»

Не сразу школа строилась
Была трава до пояса,
Но расцвели цветы кругом
Не оторвете глаз.
В своих соцветьях разные
Глядят глазами ясными
Все как один прекрасные
Похожие на нас
Припев:
Наша школа, знаем точно
Как росток в краю цветочном
Нам здесь выпало учиться
Среди добрых школьных стен
Мы умнеть с тобою будем
И расти, на радость людям,
Будешь нами ты гордиться
Школа милая моя
Район рябины красили,
Дубы стояли князями
И, в сентябре все дружненько,
Ребята к нам пришли
Их ждали люди добрые,
Учителя премудрые
Красивые и умные
На зависть всей Земли
Припев: тот же
Не все дороги пройдены
По нашей школьной родине,
А облик все меняется,
И в чем скажи секрет.
За нашими стараньями,
С особенным вниманием,
Следят с улыбкой доброю
И школа и семья

Приложение 4

Чтец 1:
В эту минуту волнуемся очень,
Так много хочется пожелать,
Чтоб вас с днем рожденья поздравить достойно
Придётся стихи нам свои прочитать.

Чтец 2:
Сначала конечно здоровья желаем
Учителю точно нельзя заболеть,
Сразу окажутся классы без мамы
Нет простаков, чтобы с нами сидеть.

Чтец 3:
Неплохо б вам всем зарплату добавить,
Проблемы семьи будет проще решать
Чем накормить, что одеть, как доставить,
О новой работе перестали б мечтать.

Чтец 4:
Ещё предложение классы убавить
Сделать по пять, нет по семь человек.
Тогда вам с успехом можно работать
Не десять, не двадцать, а целый век.

Чтец 5:
В общем, конечно, мы размечтались,
Но что не придумаешь в этот день.
От себя лишь можем добавить,
Что нет вас ближе и родней.

Приложение 5

1. Конкурс очень простой, но в своей простоте смешной.
Ведущий читает стих и когда он произнесёт цифру «три», участники должны схватить приз.
Соответственно выигрывает тот, кто оказался проворнее  всех и схватил этот приз)

Это стих, который должен читать ведущий:

Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз.
Лишь скажу я цифру три-
Приз немедленно бери!

Когда стихи запомнить хочешь
Их не зубри до поздней ночи,
А про себя их повтори
Разок, другой, а лучше….семь!

Мечтает парень закаленный
Стать олимпийским чемпионом.
Смотри, на старте не хитри,
А жди команду: «Раз, два…марш!»

Однажды поезд на вокзале
Мне три часа пришлось прождать…
Ну что ж, друзья, вы приз забрали
Я ставлю вам оценку пять.

2.Конкурс Игра «Вопросы с подвохом »

1.     Золушкин башмачок простой или золотой? (хрустальный)

2.     Сколько человек тянули репку? (трое)

3.     У колобка на шее был бантик или галстук? (ничего не было, у него нет шеи)

4.     Сколько козлят съел волк в сказке  «Волк и семеро козлят »? (шестеро, один убежал)

5.     По какому поводу Муха-Цокотуха собрала гостей: именины или свадьба? (именины)

6.     Мальвина брюнетка или блондинка? (волосы голубые)

7.     Что показывают часы. Когда бьют 13 раз? (что им пора в ремонт)

8.     сколько зернышек ела Дюймовочка, когда жила у крота (нисколько, она не стала у него жить, улетела с ласточкой)

9.     Кого водила на веревочке Шапокляк – кошку или собачку (крыску-лариску)

/data/files/k1560413098.jpg (0x0)

Сценарий праздника «День рождения школы»
DOCX / 22.35 Кб
презентация
PPTX / 21.37 Мб
презентация для песни
PPTX / 34.55 Мб
конкурсы
DOCX / 28.08 Кб
музыка «Москва слезам не верит» для презентации
MP3 / 3.29 Мб
музыка для выхода «Пусть бегут неуклюжи…»
MP3 / 2.92 Мб