Сценарий квн на патриотическую тему

КВН по нравственно-патриотическому воспитанию

«С чего начинается Родина?»

Цель:

Обобщить и систематизировать знания детей о стране, о своей малой Родине.

Задачи:

Расширять представления детей о стране, о своей малой Родине;

Продолжать знакомить детей с достопримечательностями родного края;

Способствовать развитию у детей интереса и желания в изучении родного края;

Развивать любознательность, самостоятельность, находчивость, умение работать в коллективе;

Воспитывать любовь и уважение к своей малой Родине.

Ход занятия: (Дети заходят в зал под музыку КВНа)

Воспитатель:

Добрый день, дорогие участники игры, гости! Сегодня мы собрались на праздник находчивости и сообразительности, соревнования и взаимопомощи.

Воспитатель:

А что такое КВН? (слайд 1)

Дети:

Клуб весёлых и находчивых.

Воспитатель:

Правильно. А вы у нас веселые?

Дети:

Да!

Воспитатель:

А вы у нас находчивые?

Дети:

Да!

Воспитатель:

Есть весёлая игра,

Называется она — КВН.

Шутки, смех, вопрос, ответ-

Знает ту игру весь свет!

Что ж пора нам начинать.

Я хочу вам пожелать:

Чтобы дружными вы были,

Чтоб смеялись, не грустили,

Чтобы не было печали,

Чтоб на всё вы отвечали!

Вот с таким настроем начнем наш КВН.

Но прежде чем начать наш КВН послушайте песню, и узнаете название нашего КВНа — «С чего начинается Родина»? (представление жюри). (слайд )

1 конкурс – «Визитка»

Воспитатель:

Итак, первый конкурс «Визитка» (слайд )

Капитанам нужно представить свою команду

1) Наша команда называется Родничок — от слова Родина. (Говорит капитан)

Наш девиз: Родничок кристальный чистый, ты водою напои и здоровьем одари (все вместе)

Капитан команды — 2) Наша команда называется Росинка — от слова Россия (говорит капитан)

Наш девиз: В маленькой росинке сила всей земли, капелька живая, радость подари (все вместе)

Молодцы! Вот какие у нас команды дружные и веселые!

Жюри оценивают 1 конкурс – «Визитка»

2 конкурс – «Разминка» (слайд)

Воспитатель:

Слушайте внимательно задание. Я буду вам быстро задавать вопросы, а вы на них отвечать. Вопросы буду задавать по очереди.

1. Наша страна называется — Россия.

2. Граждане России называются — россияне.

3. Столица России – город Москва.

4. Кто президент в России — Владимир Владимирович Путин.

5. Кто выбирал президента российский — народ.

6. Какой документ имеет гражданин России — паспорт.

7. Что означает слово “Кремль” — Крепость.

8. Как называется наш поселок – Турунтаево.

9. Из скольких полос состоит флаг России — из трех (какие? – белый, синий, красный)

10. Глава Прибайкальского района – Галичкин Геннадий Юрьевич.

11. Жемчужина России – озеро Байкал.

12. Что является символом России – белая берёза.

Молодцы! Отвечали быстро, четко!

Жюри оценивают 2 конкурс – «Разминка».

3 конкурс – «Домашнее задание» (слайд )

Конкурс капитанов

Воспитатель:

Капитаны команд представят презентации о своей малой Родине.

Жюри оценивают 3 конкурс — «Домашнее задание»

Прибайкалье – высокие горы,

Чистый воздух – лазурная гладь,

Прибайкалье – кедровые боры,

Прибайкалье – родина — мать.

Прибайкалье – родные просторы,

Прибайкалье – Сахаровская падь,

Прибайкалье – озер Клок,

Взором полным тебя не объять.

В родной Бурятии живу,

Учусь, работаю, расту.

Как будто, здесь готова я

Дружить с Отчизною всегда!

Люблю просторы, шумный лес!

Люблю я горы, бурный всплеск

Любимой речки, волн шум,

Не чужд мне посторонний гул.

Люблю сибирскую зиму,

Я ей всю душу отдаю! 

Прекрасны зимние поля,

А вот когда придет весна-

Земля проснется ото сна.

Нет лучше, краше и светлей,

Цветущей Родины моей!

А летом пахнет все вокруг,

Богатый край-тайга- все тут:

Березы, сосна, тополя — Богата Родина моя!!!

Красив багульник, как  растет,

А как черемуха цветет?!

Брусника, клюква — щедр край.

Бурятия ведь это рай!

Так пусть повсюду и всегда — цветет Бурятия моя!

Люблю ее я всей душой-

Бурятия — мой дом родной!!!

4 конкурс «Государственный» (слайд)

Воспитатель:

На планете много разных стран, но самая большая наша страна. Как она называется?

Ответы детей:

Россия

Воспитатель:

А какая она наша Россия?

Ответы детей:

Большая, любимая, огромная, богатая, сильная.

Воспитатель:

Россия – наша Родина. Ребята, объясните, как вы понимаете, что такое «Родина»?

Ответы детей:

Родина – место, где мы родились.

Но человек не всегда остаётся в том месте, где родился, поэтому Родина – это твой город, деревня, дом, в котором ты живёшь, твой двор, улица, школа. Это твоя – страна.

Ребёнок:

Великую землю,

Любимую землю,

Где мы родились и живём,

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной милой,

Мы Родиной нашей зовём.

Воспитатель:

Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории, как Россия. Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, на другом начинается утро. На одном конце нашей страны может идти снег, а на другой – припекать солнышко. Чтобы добраться с одного конца на другой на поезде надо проехать 7 дней – неделю, а на самолёте лететь почти сутки. И сейчас я вам предлагаю конкурс, который называется — «Государственный» — в этом конкурсе вы должны назвать все, что касается нашей Родины.

1. Как называется наша страна? (Россия)

2. Назовите столицу нашей России? (Москва)

3. Президентом нашей страны является… (Путин Владимир Владимирович)

4. Кто глава нашей Республики? (врои Цыденова Алексея Самбуевича)  (Наговицын Вячеслав Владимирович)

5. Как называется район, в котором мы проживаем? (Прибайкальский район)

6. Как называется республика, в которой мы с вами проживаем? (республика Бурятия)

7. Назовите Государственные символики России (Герб, гимн, флаг)

8. Какое дерево славит Россию своей царственной красотой? (Береза)

9. Символом мира и любви, который единый для всех стран – является

(белый голубь, – который несет чистоту, доброту, светлый мир)

1. Столица Республики Бурятии. (Улан-Удэ)

«Закончите пословицы»

1. Родина – мать, умей за нее постоять.

2. Где кто родился, там и пригодился.

3. Родная сторона – мать, чужая – мачеха.

4. Береги Родину, как зеницу ока.

5. “Если дружба велика, будет Родина крепка”.

6. “Жить – Родине служить”.

7. “Человек без Родины, что соловей без песни”.

8. Родной край – сердцу рай.

Наша Родина!

И красива и богата
Наша Родина, ребята.
Долго ехать от столицы
До любой ее границы.

Все вокруг свое, родное:
Горы, степи и леса:
Рек сверканье голубое,
Голубые небеса.
Каждый город
Сердцу дорог,
Дорог каждый сельский дом.
Все в боях когда-то взято
И упрочено трудом!
(Г. Ладонщиков)

Жюри оценивает конкурс – «Государственный»

Физминутка.

А сейчас мы с вами немножко отдохнём. Я попрошу всех вас встать и расположиться так, чтобы не задеть друг друга. Мы попытаемся написать слова некоторыми частями тела. Напишите левым локтем слово «Россия», правым локтем слово – «Родина», носком левой ноги слово – «деревня», носком правой ноги – «города».

5 конкурс «Исторический» (слайд )

Воспитатель:

Русские люди всегда горячо любили свою Родину. С честью защищали её от врагов. Ласково называли «Россия-матушка». Так не называют ни одну страну в мире. Из глубины веков дошли до нас созданные русским народом пословицы, поговорки и загадки, где выражается любовь и преданность родной земле.

В этом конкурсе, который называется «Исторический» я вам предлагаю вспомнить историю России, с помощью загадок и ребусов.

1. Эта роспись просто чудо,

Голубая вся посуда.

Роспись с синим завитком

Манит русским васильком (Гжель)

2. Разноцветные подружки

Любят прятаться друг в дружке. Что это? (Матрешка)

3. Выросла золотая травка на ложке,

Распустились красный цветок на плошке. (Хохлома)

4. Все игрушки – непростые,

А волшебно-расписные

Белоснежны, как берёзки,

Кружочки, клеточки. Полоски. (Дымковская игрушка)

5. Добрый мастер сделал сказку,

Оживают звери в сказке,

Мишки, зайцы, колотушки –

Деревянные игрушки. (Богородская игрушка)

6. Как называли богатырей, которые стояли на страже нашей Родины.

(Илья Муромец, Добрыня Никитич, Леша Попович)

7. Её надевали, идя в бой. Это одежда из металлических колец, не мешала в бою, а надежно защищала владельца от ударов. (Кольчуга)

8. Он нужен для того, чтобы оберегать голову владельца от ран. (Шлем)

9. Воин закрывается им наподобие стены. Бывает различной формы, из железа или дерева, на руке крепится шнурком. (Щит)

10. Чугунок он обнимает

И из печки вынимает.

А потом он встает в строй

По соседству с кочергой. (Ухват)

1. У Печника прапрадед был,

Он почту в старину возил.

По тракту он в повозке мчался,

Каким он, словом назывался. (Ямщик)

1. Из овчины шубу сшили

И довольны очень были,

Ведь морозов не боится.

Тот, кто в шубу облачился. (Тулуп)

Разгадывание ребуса.

1. изба

2. люлька

3. сани

4. собор

5. терем

6. кулич

7. царь

8. рыцарь

9. корона

10. музей

11. Мавзолей

12. каравай

Жюри оценивают 5 конкурс — «Исторический»

6 конкурс «Флора и фауна» (слайд )

Воспитатель:

Россия – самая богатая страна в мире. Её богатство, это красивая природа, поля, горы, реки, озёра, леса — богаты ягодами, животными,

Лес – это огромный дом. Только одно дерево может дать приют и корм многим зверям и птицам. А в лесу таких деревьев тысячи!

Кроссворды – флора и фауна России.

По горизонтали
2. Хитрое рыжее животное
5. Растение, которое добавляют в чай
6. Род некрупных грызунов семейства беличьих
8. Прилипает к одежде
10. Маленькая птичка известна довольно громким и мелодичным пением
13. Млекопитающее из отряда парнокопытных, подотряда свинообразных
14. Птица, которая ведет оседлый образ жизни

По вертикали
1. Насекомое, собирающее нектар 
2. Крупное животное, живет в лесу 
3. Род хвойных деревьев 
4. Ягода, растущая на болоте 
7. Растение, которое жалит 
9. Растение, которое прикладывают к ране 
11. Растение, плавающее на болоте 
12. Ластоногое млекопитающие 

7 конкурс «Праздничный»

1. Какой праздник отмечает наша страна в мае? (День Победы)

2. Самый весёлый детский праздник? (Новый год)

3. Праздник, когда мужчины поздравляют милых дам? (8 марта)

4. Это самый длинный праздник в году, который длится целый месяц. (Сагаалган)

5. На какой праздник пекут блины, и этот праздник длится целую неделю? (Масленица).

6. 23 февраля, какой праздник отмечают? (День защитника Отечества)

7. В этот праздник пекут куличи, красят яйца, ходят в церковь? (Пасха)

8. 1 апреля, какой праздник? (День смеха)

На этом наш КВН подошел к концу, и сейчас жюри объявит результаты конкурсов.

Пока наше жюри подводят итоги, проведём небольшую викторину для закрепления.

1. Какой город является столицей нашей Родины?

• Санкт – Петербург

• Москва

• Кемерово

1. Какой цвет на флаге нашей Родины говорит об отваге и героизме?

• красный

• синий

• белый

1. Какая птица изображена на гербе нашей Родины?

• сокол

• ястреб

• орел

1. Какая река вытекает из озера Байкала?

• Ангара

• Волга

• Итанца

1. Как называется главная песня нашей страны?

• Гимн

• Смуглянка

1. Как называют людей, которые живут в нашей стране?

• Россияне

• Китайцы

• Японцы

13

СЦЕНАРИЙ

КВН  по патриотическому воспитанию для детей подготовительной группы «Я живу в России»

Составила: воспитатель высшей квалификационной категории МДОУ ЦРР «Алые паруса» — детский сад № 26 города Железногорска Курской области

Маслова Ирина Николаевна

Цель. Вызвать эмоциональный отзыв в душе каждого ребенка, предоставить возможность прочувствовать важность, глубину и силу полученных знаний.

                                        Ход.

Ведущий 1: Внимание! Внимание! Говорит и показывает Железногорск. Наше внимание приковано к голубым экранам телевизоров. Сегодня пройдут соревнования, девиз которых: «Только тех, кто любит труд, патриотами зовут».

Ведущий 2: А соревнования эти необычные, от других отличные. Необычные потому, что против команды детей будут играть их родители. Необычные еще и потому, что это не спортивные соревнования, а мозговой штурм, где очень важны эрудиция, внимание, фантазия!

Ведущий 1: Снова взяты все зрители в плен,

                      И зажглись голубые экраны.

                      На экранах опять КВН-

                      По местам, по местам, капитаны!

Ведущий 2: Да и как же иначе?

                     Ведь от того, какими вырастете вы

                     Зависит будущее нашей страны!

Ведущий 1:   Мы живем в стране, у которой удивительно красивое имя – Россия. А вы знаете, почему у нашей страны такое название?

 Ребенок:

За ясные зори, умытые росами,

За русское поле с колосьями рослыми.

За реки разливные в пламени синем

Тебя по-славянски назвали Россия.

Ведущий 2:  Россия – самая большая страна в мире! Много чудесных стран на Земле, везде живут люди, но Россия – единственная, необыкновенная страна, потому что она наша Родина.

Ребёнок

 1: 
— Что мы Родиной зовём? 
Дом, где мы с тобой живём, 
И берёзки, вдоль которых 
Рядом с мамой мы идём.

Ребёнок 2: 
— Что мы Родиной зовём? 
Поле с тонким колоском, 
Наши праздники и песни, 
Тёплый вечер за окном.

Ребёнок 3: 
— Что мы Родиной зовём? 
Всё, что в сердце бережём. 
И под небом синим-синим 
Флаг России над Кремлём.

Ведущий 1: Мы начинаем КВН (звучит музыка)

Ведущий 2:С каким настроением пришли хозяева праздника? (с прекрасным).

Ведущий 2:А уважаемые болельщики? (с отличным).

Ведущий 1:А члены достопочтеннейшего жюри? (все будет зависеть от вашей игры).

Ведущий 2: Мы полагаем, что игра пошла, игре дорогу.

Ведущий 1: Перед началом торжественных мероприятий, соревнований, игр, звучит главная песня страны. Что это? (гимн) Как его нужно слушать? (стоя, молча, проявляя уважение) Прошу всех встать.

Звучит гимн РФ.

Ведущий 2: А сейчас самое время  поприветствовать наши команды.

Приветствия команд:

        Команда «Родничок». (выход команды под музыку)                        

Лапти, да лапти, да лапти мои, (Выставление поочередно правой и левой     ноги на пятку).

 Эх, лапти, да лапти, да лапти мои, (Хлопок в ладоши, наклон вниз).

 Эх, лапти мои, лапти липовые!

 Вы не бойтесь ходитё, (Шаг вправо, притоп, шаг влево).

Тятька новые сплетё (Притоп 2 раза).

Эх, ну, тьфу! (Руки вверх, хлопок над головой (на слово «тьфу» резко опускаем руки вниз).

Капитан: мы команда

Все: «Родничок»

Капитан: от слова «Родина»  наш девиз

Все: Родничок кристальный чистый, ты водою напои и здоровьем одари.

1-ый:

Мы пришли на вечер наш

Будем не лениться.

На вопросы отвечать,

Думать и веселиться.

2-ой:

Мы соперникам своим

уверенно говорим:

Все: «С вами мы сразимся,

Но просто не сдадимся!

3-ий:

Будем мы играть,

На вопросы отвечать,

Вас во всем опережать.

Вы тоже не ленитесь!

4-ый:

В честной игре с нами сразитесь!»

 Если здесь мы проиграем,

Нечего печалиться.

В скором времени, конечно,

Всем надо исправиться.

Все:

А жюри мы очень просим

Честно встречу рассудить

Мы обидчивые очень,

Ох, можем вас поколотить!

        Команда «Росинка» (выход команды под музыку)

Хоровод «Во поле береза стояла, …  

Капитан: мы команда

Все: «Росинка»

Капитан: от слова Россия, наш девиз

Все: В маленькой росинке сила всей земли, капелька живая, радость подари.

1-ый:                  

«Мы команде «Родничок»                

Шлем наш пламенный привет.

От души мы вам желаем

На каждый наш вопрос

Найти ответ.

2-ой:

А теперь сосредоточтесь!

Будем вместе мы играть.

Не отвлекаться,

Не лениться,

На вопросы точно отвечать!

3-ий:

Если здесь мы проиграем,

Это будет нам урок,

И, конечно, все рассудим

Мы за завтрашний денек.

4-ый:

Те, кто критики не любят,

Будут злиться, не беда,

Но зато мы эту встречу

Не забудем никогда!

Все:

А кто из нас сильнее-

Жюри определит.

Пусть царствует веселье,

Пускай сильнейший победит!

Ведущий 1: Я предлагаю начать нашу игру с разминки. Задание для обеих команд. Мы буду говорить начало предложения, а вы его заканчивайте. Будьте внимательны.

• Наша страна называется…
• Столица России город…
• Самая известная река России…
• Санкт – Петербург основал…
• Почему наш город назвали «Железногорск?»
• Как назывался наш город в период его основания?
• Нашему городу уже  
• Жителей города зовут
• Область, в которой находится наш город называется
• Наш детский сад находится на улице.
• Что называют крупной территорией, которая имеет определенные границы и пользуется государственным суверенитетом. (Страна.)

Ведущий -2: Молодцы, мы видим, вы готовы к игре.

Мир ребёнка начинается с его семьи. 

— Что такое родословная? (вопрос первой команде)

— Что обозначает слово «семья»? (вопрос для второй команды) .

Ведущий 1:

Я сейчас зажгу свечу – символ домашнего очага, а пока горит огонёк, мы посмотрим как подготовились к игре болельщики команд. Вы должны будите выполнить задание.

Задание такое: я начну пословицу, а вы должны её закончить. Вопросы задаю поочерёдно, каждой команде.

— Когда семья вместе… .(и сердце на месте)

— Всюду хорошо, … .(а дома лучше) .

— Всякому мила (своя сторона)

— В своём доме (и стены помогают) .

— Велика русская земля и везде (солнышко) .

— За Отчизну (жизнь отдают) .

— Любовь к Родине (сильнее смерти) .

— Человек без Родины (что соловей без песни) .

— Кто за Родину горой (тот истинный герой)

— Нет в мире краше (Родины нашей) .

Ведущий-2: молодцы !

Наши команды выполнили домашнее задание. Музыкальный подарок  от

команды « Родничок» ( исполняют танец под песню «Мы дети России»)

Музыкальный подарок от  команды «Родничок»  ( исполняют частушки о Родине)

1

Мы частушки пропоем
Про страну родимую,
Про веселый наш народ,
Жизнь невыносимую.

2

Наша Родина- большая,

И как добрые гонцы,

Разбегаются дороги

От Москвы во все концы.

3

Здравствуй, Родина моя,

Здравствуй, дорогая!

Нет чудеснее тебя:

Ты – моя родная!

4

Между елок, между сосен

Бежит быстрая река!

Наша Родина – Россия,

И как сталь она крепка!

5

Мы с веселой песней дружим.

Все по-русски говорим.

Хорошо  живем, не тужим,

Эх, со сметаной хлеб едим!

6

Эх, сторонушка родная,

Дорогая сторона!

Здесь повсюду нас встречает

Сосновый бор и тишина!

6

Ой, березонька-березка,

Раскудря-кудрявая!

Хороша, ты речка наша.

Речка величавая!

все

Хорошо частушки пели,

Хорошо и охали,

Мы бы очень все хотели.

Чтобы нам похлопали!

все

Приезжайте в гости к нам.

Очень рады мы гостям!

Мы вас чаем угостим,

С нами в пляску пригласим!

«Русская народная пляска»

Ведущий 1: Продолжаем игру

Конкурс

1.Как называли наших предков, первыми поселившихся на территории русской земли? (славяне)

1-.Что означает слово «Славяне?» (славные, хорошие люди высокого роста ,с голубыми глазами и светлыми волосами.)

                 «Всеобщая история».

Говорит родитель: «Мы хотим рассказать вам, дети, что

Поначалу в жизни нашей

Было все не так, как надо.

Много сил вложили люди,

Чтобы сделать землю садом.

Не было нигде тропинок,

Чтоб подняться в горы.

Без мостов речушки были,

 Недоступны, словно море.

Не было нигде скамеек,

Чтоб присесть усталым.

Не найти нигде кроватей,

Ни бльшим, ни малым…

Были только у людей

Руки-только руки.

И трудился предок наш,

И не знал он скуки.

Дети, чтобы показать свою любовь Родине и преданность старине русской, читают стих.:

Н. Кончаловская

Ничего нет лучше, краше

Милой Родины моей!

Оглянись на предков наших,

На героев прошлых дней.

Вспоминай их добрым словом-

Слава им, борцам суровым!

Слава нашей стороне!

Слава русской старине!

Русская народная песня в исполнении Оли

2. Какой обычай существовал в старину при проходе в Кремль через ворота Спасской башни? (Нужно было снять шапку. Нарушителя наказывали, заставляя пятьдесят раз поклониться башне).

2.-Кто основал Москву? (Князь Юрий Долгорукий, сын великого князя Киевского Владимира Всеволодовича Мономаха.)

3.Почему Красная площадь так называется? («Красная» значит «красивая».)

3-.Назовите русских богатырей (Илья Муромец, Добрыня, Алеша Попович)

.Игра: «С кем бился богатырь?» (участникам соревнований предлагают картинки, в которых надо соединить картинку богатыря с его врагом).

Конкурс  «Составь слово»

Задание команде «дети».

1. Нужно составить и прочитать запутанное слово, в котором спряталось название города Курской области.

Лез-же-горск-но

Задание команде «родители».

2. Нужно составить и прочитать запутанное слово, в котором спряталось название реки Курской области .

Па-сва

Общая игра………….

Ведущий 2: Наша Родина — большое и красивое государство. У любого государства есть отличительные знаки — символы. Что это за символы? (Флаг, герб, гимн).

Ведущий 2: Поговорим о флаге. Из каких цветов состоит флаг нашей страны? (Из белого, синего, красного).

Ведущий 2: Что означает каждый цвет?

БЕЛЫЙ— он говорит о том, что наша страна миролюбивая, она ни на кого не нападает.

СИНИЙ — это вера, верность, народ любит свою страну, защищает ее, верен ей.

КРАСНЫЙ -цвет силы, это кровь людей, пролитая за Родину.

Ведущий 1: А про герб нам расскажет …

У России величавой

На гербе орел двуглавый,

Чтоб на запад, на восток

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый,

Он – России дух свободный.

Ведущий 1:                Конкурс  капитанов.

Собрать разрезную картинку, «Родничок» -герб  России, «Росинка» — герб г.Железногорска.

Ведущий-2: Что-то наши болельщики заскучали.

                                       Конкурс болельщиков.

1.Назовите растение — символ России.

2-.Назовите климатические зоны России.

3.Какие народы живут в России?

4-.Назовитн знаменитых соотечественников, деятелей науки и исскуства , внесших свой вклад в процветание нашей Родины (А. Пушкин, Л Толстой, Н. Некрасов, М. Глинка, П. Чайковский, С. Рахманинов, В. Васнецов, К. Циолковский, Ю. Гагарин, С. Королев, О. Берггольц, Дм. Шостакович, С. Есенин, С. Маршак, Лев Ландау, А. Гайдар.

5. Что служило жилищем для первобытных людей?

                               Конкурс № («Родничок»)

«Народные промыслы»

А теперь я предлагаю вам вспомнить изделия декоративно-прикладного искусства российских мастеров. Отгадайте, что спрятано в волшебном сундуке.

(загадывают дети-болельщики)

Эта роспись – просто чудо.

Голубая вся посуда.

Роспись с синим завитком

Манит русским васильком. (гжель)

Выросла золотая травка на ложке,

Распустился красный цветок на плошке. (хохлома)

Из глины козлик в яблоках,

Собою хорош, очень пригож.

А вот олень на стройных ногах,

Вся краса у оленя в рогах. (дымковская игрушка)

Есть еще для вас игрушка,

Не лошадка, не Петрушка-

Красавица девица,

У нее сестрицы

Каждая сестрица для маленькой темница. (матрешка)

Конкурс («Росинка»)

Что спрятано в волшебном сундуке? Здесь находятся 2 продукта, которые русские люди используют при встрече гостей, на свадьбах. Назовите их.

Загадки: (загадывают дети-болельщики)

1. Отгадать легко и быстро:

мягкий, пышный и душистый,

Он и черный, он и белый,

а бывает подгорелый. (хлеб)

2. Отдельно — я не так вкусна,

Но в пище — каждому нужна. (Соль)

Ведущий:  Русский народ всегда отличался гостеприимством и радушием. Отношение к гостю на Руси было особенным. Гостей, даже случайных, окружали почетом и уважением. Считалось, что заглянувший в дом путник много повидал на своем пути, многое знает, у него есть чему поучиться. А если гостю понравится радушный прием, то с его слов добрая слава о хозяине дома и о Руси распространится по всему свету. 

(ребенок с караваем в руках)
Дорогих гостей встречаем
Круглым, пышным караваем.
Он на блюде расписном,
С белоснежным рушником.

каравай мы вам подносим.

Поклонясь, отведать просим.

Мы  желаю вам, ребята, чтобы вы выросли большими, умными, сильными и прославили Россию своим трудом и достижениями.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад

КВН

Участники: гр. «Теремок».

Провела: Савкина Т.С.

2021 Балашов

КВН » Наша Родина — Россия»

Целевой компонент: Формировать у дошкольников патриотическое чувство к нашей Родине России, закреплять знания о государственных символиках страны, о происхождении и назначении герба и флага, о символическом значении цвета и образов (орёл, всадник). Воспитывать любовь к Родине, уважение к флагу, гербу, гимну России.

Приобщение детей и взрослых к традициям русской национальной культуры, традициям, играм и обрядам русского народа, воспитывать чувства патриотизма и гордости за свою страну. Развитие способностей осмысливать события  и явления действительности во взаимосвязи прошлого, настоящего и будущего. Воспитание чувства патриотизма.

Ход мероприятия:

Ведущий: День необычный сегодня у нас,

Мы искренне рады приветствовать вас!

Для умной игры собрались неспроста.

КВН начинать нам настала пора!

Друзья, сегодня вы пришли

На наш весёлый КВН.

И нам улыбки принесли,

Чтоб мы увидели как рады вы.

(Под музыку «Мы начинаем КВН» команды заходят в зал)

Ведущий: Мы начинаем КВН. Для чего, для кого? А что такое КВН?

Ответы детей

Ведущий: Правильно, а вы у нас веселые?

Дети: ДА

Ведущий: А вы у нас находчивые?

Ответы детей

Ведущий:  КВН у нас не простой,

Загадки, шутки будет порой,

Тему КВНа узнать нам пора,

В этом поможет нам детвора.

Ребенок

Россия

Россия, ты – великая держава,

Твои просторы бесконечно велики.

На все века себя ты увенчала славой.

И нет другого у тебя пути.

Озёрный плен твои леса венчает.

Каскад хребтов в горах мечты таит.

Речной поток от жажды исцеляет,

А степь родная хлебушек родит.

Твоими городами мы гордимся.

От Бреста до Владивостока путь открыт.

Тебя венчает славная столица,

А Петербург историю хранит.

В земле твоей богатств поток неиссякаем,

К сокровищам твоим нам путь лежит.

Как мало о тебе ещё мы знаем.

Как много изучить нам предстоит.

Ведущий: Мы так долго ждали этот день, и вот он настал. Сегодня мы будем играть в КВН «Наша Родина — Россия».

В КВН принимают участие 2 команды.

Разрешите представить наше жюри, которое будет оценивать вашу быстроту и правильность выполнения заданий

1_______________________

2_______________________

3_______________________

Каждое задание оценивается по 5 бальной шкале.

Капитаны команд пройдите к жюри для проведения жеребьевки.

Ведущий: Первый конкурс называется «Визитная карточка». Ваша задача — представить свою команду

Капитан: Наша Команда –

Все :Росинка!

Капитан: Наш девиз!

Все : В маленькой росинке сила всей земли! Капелька живая, радость подари!

Ведущий: С первой командой познакомились. Займите свое место! Встречаем вторую команду

 Спасибо команде «Росинка» Молодцы! Займите свои места. А сейчас аплодисментами встречаем вторую команду!

Капитан: Наша команда!

Все: Родничок!

Капитан: Наш девиз!

Все: Капелька за капелькой, будет ручеек, Все на свете интересно, мы команда РОДНИЧОК.

Ведущий: Спасибо второй команде за приветствие. Занимайте свое место

Уважаемое жюри, оцените приветствие команд

Жюри совещается. Подводит итог.

Ведущий: второе задание называется «Разминка». Вам по очереди будут задаваться вопросы. Надо отвечать быстро. Если команда не отвечает, то на этот вопрос может ответить другая команда и получить балл.

Родина – это?

Как называется столица нашей Родины?

Президентом России является?

Главной песней страны является?

Как называются граждане России

Какого числа отмечается День рождения России?

Как называется город, в котором вы живете?

На берегу какой реки стоит город Балашов .

Как называет наш детский сад?

Какой документ имеет гражданин России? (паспорт)

Ведущий: уважаемые члены жюри, просим Вас оценить и сказать результат за 2 конкурса

Пока жюри совещается и подсчитывает баллы, мы с Вами поиграем

Игра «Я, ТЫ. ОН, ОНА»

команды повторяют слова и движения:

В этом зале — все друзья!

Я, ты, он, она — вместе дружная семья!

Посмотрите на себя, на соседа справа, на соседа слева.

В этом зале все друзья!

Я, ты, он, она — вместе дружная семья!

Ущипни соседа справа, ущипни соседа слева.

В этом зале — все друзья!

Я, ты, он, она — вместе дружная семья!

Обними соседа справа, обними соседа слева.

В этом зале — все друзья!

Я, ты, он, она — вместе дружная семья.

Поцелуй соседа справа, поцелуй соседа слева.

В этом зале — все друзья!

Я, ты, он, она — вместе дружная семья!

Улыбнись соседу справа, улыбнись соседу слева!

В этом зале — все друзья!

Я, ты, он, она — вместе дружная семья!

Посмотрите на себя — вместе мы сто тысяч «Я»!

Ведущий: Уважаемое жюри, Вам слово.

Жюри подводит итоги

Ведущий А мы продолжаем дальше.

Команды ответьте мне на вопрос , какие символы нашего государства вы знаете?

Ответы детей

Ведущий: и так 3задание «Угадай – ка»

Команда «Росинка» получает задание: выбрать среди флагов разных государств российский флаг.

Команда «Родничок» получает задание: выбрать среди разных гербов российский.

С заданием справились. Молодцы!

У каждого народа есть национальный костюм. Следующий конкурс капитанов «Русский национальный костюм». Перед Вами лежат цифры, на экране национальные костюмы. Вам надо поднять цифру, на картине которой изображен русский национальный костюм

Ведущий: в этом конкурсе победила команда (____________)

Вопрос к команде «Росинка». Что означают цвета российского флага – белый, синий, красный? (белый цвет- цвет мира, синий — вера, верность народ любит свою страну, красный цвет – цвет силы, это кровь людей, пролитая за Родину)

Вопрос к команде «Родничок». Что изображено на Российском гербе? (золотой двуглавый орел со скипетром и державой, на щите изображен Георгий Победоносец на коне, он копьем поражает змея)

Пока жюри подводит итоги конкурса, мы с вами поиграем в русскую народную игру.

Игра «Карусель»

Играющие становятся в круг. На земле лежит верёвка, образующая кольцо (концы верёвки связаны). Ребята поднимают её с земли и, держась за неё правой (или левой) рукой, ходят по кругу со словами:

Еле-еле, еле-еле

Завертелись карусели, а потом кругом,

А потом кругом-кругом,

Всё бегом-бегом-бегом.

Дети двигаются сначала медленно, а после слов «бегом» бегут. По команде ведущего «Поворот!» они быстро берут верёвку другой рукой и бегут в противоположную сторону.

Тише, тише, не спишите!

Карусель остановите.

Раз и два, раз и два,

Вот и кончилась игра!

Движение карусели постепенно замедляется и с последними словами прекращается. Играющие кладут верёвку на землю и разбегаются по площадке.

Ведущий: Следующий  «Красота родной природы»

Этот тур посвящён природе России . Начинаем.

1. Какое дерево называют русской красавицей?

2. Какая птица является санитаром леса?

3. Лекарственное растение, растущее вдоль дорожек, которое лечит ранки и ссадины?

4. Самая болтливая птица?

5. Дерево, которое кормит птиц зимой?

6. Какие грибы растут на пнях?

Ведущий: В нашей стране есть главные праздники, которые отмечают все граждане России. И я предлагаю вам следующий конкурс «Главные праздники России». (Волшебный мешочек с предметами: елочка, букет цветов, пилотка)

Посмотрите вокруг и вы увидите различные предметы, которые символизируют какой-либо праздник. Я предлагаю каждой команде выбрать любой предмет и коротко рассказать о празднике, к которому он относится. (Новый год, Восьмое марта, Защитника Отечества)

А правильный ответ появится на экране. (Слайд )

Ведущий:

Следующий  конкурс нашего КВН называется  «Что это»

И я прошу внести в наш зал чёрный ящик. Звучит музыка.

Ребята, вам нужно угадать, что лежит в этом ящике. А помогут вам в этом загадки. Та команда, которая знает ответ, должна быстрее всех позвонить в колокольчик. И так, мы начинаем. По мере отгадывания из ящика достаются предметы.

1. Она на вид одна, большая,

Но в ней сестра сидит вторая,

А третью — во второй найдёшь.

Их друг за дружкой разбирая,

До самой маленькой дойдёшь.

Внутри их всех — малютка, крошка.

А вместе все они …

МАТРЁШКА

2. В чаще он лесной живет,

Сладкоежкою слывет.

Летом ест малину, мёд,

Лапу зиму всю сосёт.

Может громко зареветь,

А зовут его….

МЕДВЕДЬ

3. Русская красавица

Стоит на поляне

В зелёной кофточке,

В белом сарафане.

БЕРЁЗА

4. Красота её скромна,

И лечебная она,

Белый лепесток,

Жёлтенький глазок!

РОМАШКА

5. Ой, звенит она, звенит,

всех игрою веселит,

А всего – то три струны

ей для музыки нужны.

Кто такая? Отгадай-ка!

Ну, конечно.

БАЛАЛАЙКА

Ведущий:

Пока жюри подводит итог нашего КВН, мы послушаем стихотворение

Берегите Россию, нет России другой.
Берегите её тишину и покой,
Это небо и солнце, этот хлеб на столе
И родное оконце в позабытом селе.

Берегите Россию, чтобы сильной была,
Чтобы нас от беды в трудный час сберегла.
Ей неведомы страхи, и крепка её сталь.
И последней рубахи ей для друга не жаль.

Берегите Россию, без неё нам не жить.
Берегите её, чтобы вечной ей быть
Нашей правдой и силой, нашей гордой судьбой.
Берегите Россию, нет России другой.

Ведущий: на этой ноте мы заканчиваем наш КВН .Команды приглашаются на цент зала. Уважаемое жюри! Вам слово!

Слово жюри

Награждение диплома 1,2,3 степени и сладкими призами

15.03.2021

Сценарий КВН по патриотическому воспитанию в старшей группе «История российского государства»

Сценарий КВН по патриотическому воспитанию в старшей группе «История российского государства»

Оценить

748

Автор: Лаврентьева Светлана Евгеньевна

Музыкальный руководитель МАДОУ “Детский сад №20”

Сценарий КВН “Наша армия” посвященый празднику 23 февраля «День защитника Отечества»

Сценарий утренника КВН «Наша армия» для детей старшего дошкольного  возраста посвященный празднику 23 февраля «День защитника Отечества

Под «Марш»  заходят дети и Ведущий, дети проходят на свои места

Ведущий: Добрый день наши уважаемые гости. Есть в нашем календаре даты, которые особенно нам дороги. Среди них почетное место занимает 23 февраля – День защитников Отечества.

23 февраля – это праздник не только военных, но и всех мужественных и отважных людей . Вся Россия в эти дни поздравляет пап, дедушек и мальчиков. Наша армия самая сильная и могучая, воины храбрые и отважные, они защищают нашу землю и наше небо от врагов. 

2020 год в России объявлен Годом памяти и славы, в честь 75- летия Победы в Великой Отечественной войне. Пришло мирное время, но шрамы той войны остались в каждом городе и селе. Мы знаем, какой ценой была завоевана Победа, мы всегда будем помнить тех, кто отдал жизнь за Родину. Благодаря стойкости нашей армии, разнообразным видам вооружения наша страна победила в той страшной войне.
День защитников Отечества, отмечает человечество!

С этим днем мы поздравляем вас, и в подарок вам – КВН от нас!

Сегодня мы проводим КВН «Наша армия сильна -охраняет нас она»

В игре принимают участие три команды, встречаем.

Под музыку дети  встают в 3 ряда

Ведущий: Мы начинаем КВН. Что это такое? Это Клуб веселых и находчивых. В нашем детском саду много веселых и находчивых ребят. 

В КВН участвуют три команды — «Лётчики», «Моряки», «Пограничники». Есть у наших команд и болельщики — папы и дедушки.  Оценивать  игру команд будет жюри  (Называет членов жюри.)  За каждую победу каждой команде будут вручаться по звездочке (красная, синяя и зеленая), все эти звездочки вы увидите на «табло» – магнитной доске. И всем будет видно, кто впереди, а кто отстает. В конце игры жюри подводит итоги. Мы начинаем КВН!

Ведущий: Пусть жюри все состязания без промашки проследит
                  Кто окажется дружнее тот в ученье победит.

Команды готовы? Капитаны команд, доложите обстановку!

1 Конкурс «Приветствие»

Капитан первой команды: Вас приветствует команда «Лётчики»!

Наш девиз: 

Команда. «Чем лучше авиация – тем сильнее нация»

Капитан второй команды: Вас приветствует команда «Моряки»! 

Наш девиз:

Команда. «Изучай морское дело – будешь воевать умело» 

Капитан третьей команды: Вас приветствует команда «Пограничники»! Наш девиз:

Команда. «Для русского солдата граница свята»

2 Конкурс «А ну-ка вспомни!»

Ведущий: Каждой команде за две минуты нужно назвать как можно больше пословиц или крылатых выражений о русском солдате, о Родине, об армии.

Примерные варианты ответов:

В амии быть – народу служить.

Один в поле не воин.

Трудно в ученье, легко в бою.

Русский боец – всем образец.

Не тот стрелок, кто стреляет, а тот, кто попадает.

Российский воин похвалы достоин.

Дружно за мир стоять – войне не бывать.

Для советского солдата граница свята.

Если народ един, он непобедим.

Кто честно служит, с тем слава дружит.

Сапёр ошибается только один раз.

3конкурс «Легко на сердце от песни веселой»

Команда «Летчики» Песня «Смелые пилоты» М. Еремеевой

Команда «Моряки» Песня «Бескозырка белая» (Артековская песня, обр. М. Иорданского)

Команда  «Пограничники»  – «Песня о пограничнике» С.Бугославского

4конкурс капитанов

Ведущий: Капитан каждой команды рассказывает стихотворение.

        «Мне в лётчики хочется очень» Пётр Синявский
В праздничном небе воздушный парад 
РУССКИЕ ВИТЯЗИ в небе парят.
От красоты истребителей
Дух захватило у зрителей.
            Пять самолётов, крыло у крыла,
            К солнцу взлетают, как будто стрела,
            Делают, словно один самолёт,
            Акробатический переворот.
Храбрым пилотам завидуют птицы,
Ветер о храбрых пилотах поёт.
Всё. Буду в лётчики срочно проситься
И собираться в полёт.
            Папа и мама сказали: «Сыночек,
            Из малыша не получится лётчик.
            Лётчику нужно чуть-чуть подрасти,
            В них принимают только с восьми».
Чтобы не спорить со старшими мне,
Я полетаю сегодня во сне.
Может, хоть завтра родители.
Пустят меня в истребители.

          «На ленточке написано ВАРЯГ»  Пётр Синявский

Я на флоте самый маленький моряк,
А на ленточке написано – ВАРЯГ.
Это слово золотое, как заря –
Это имя корабля-богатыря.
    Он у дальних, чужеземных берегов,
    Храбро бился в окружении врагов.
    Бился так, что свои раны не считал,
    Но сдаваться неприятелю не стал.
Не бывать ему во вражеском плену!
Крейсер сам ушёл в морскую глубину.
И в России, на родной его земле,
Не забудут о геройском корабле.

И сегодня в океаны и моря,
Вышли внуки корабля богатыря.
Каждый крейсер, и бесстрашен, и суров,
И характер боевой у крейсеров.

Я с друзьями провожать их прибежал,
Выше всех флажок Андреевский держал.
Я на флоте самый маленький моряк,
А на ленточке написано – ВАРЯГ.

                                     «Мой брат уехал на границу» Ольга Высотская

Мой брат уехал на границу, 
Он пограничник. Он солдат. 
Туман ли, вьюга ли клубится, 
В ночной дозор идёт мой брат. 

Идет он в темноту ночную. 
И автомат с собой берёт. 
Он бережёт страну родную, 
Семью родную бережёт. 

Он слышит самый тихий шорох, 
Он замечает каждый след. 
В глухих лесах, в степных просторах.
Нигде врагам дороги нет! 

Мой брат не скоро возвратится, 
Не скоро он обнимет нас, 
Но знаю: где-то на границе. 
О нас он думает сейчас.

5 конкурс «Танцевальный»

Команды показывают  свой танец

Танец Летчиков, Танец моряков, Танец пограничников

6 конкурс ЗАГАДКИ

1. Подрасту, и вслед за братом  тоже буду я солдатом,

     Буду помогать ему,  охранять свою … (страну)

1. Брат сказал: “Не торопись! Лучше в школе ты учись!

     Будешь ты отличником –  станешь … (пограничником)

1. Моряком ты можешь стать,  чтоб границу охранять

    И служить не на земле,   а на военном … (корабле)

1. Самолет парит, как птица,  там – воздушная граница.

    На посту и днем, и ночью  наш солдат – военный … (летчик)

1. Снова в бой машина мчится, режут землю гусеницы,

   Та машина в поле чистом  управляется … (танкистом)

1. Можешь ты солдатом стать плавать, ездить и  летать,

   А в строю ходить охота –  ждет тебя, солдат, … (пехота)

1. Любой профессии военной  учиться надо непременно,

   Чтоб быть опорой для страны, чтоб в мире не было …(войны)

1. Вот стальная птица  в  небеса стремится,

   А ведёт её пилот. Что за птица?  (самолёт)

1. Глазами не увидишь, руками не возьмёшь.

   А без него в атаку не пойдёшь… (ура)

1. Без разгона ввысь взлетает, стрекозу напоминает,

      Отправляется в полет наш российский… (вертолет)

1. Тучек нет на горизонте,  но раскрылся в небе зонтик.

      Через несколько минут  опустился… (парашют)

1. Под водой железный кит,  днем и ночью он не спит.

      Под водой гуляет, нашу землю охраняет. (подводная   лодка)

7 конкурс  «Игровой шторм»

Игра «Вертолёты».

Дети делятся на две команды. По залу разложены два обруча, в каждом обруче стоит флажок под цвет обруча (красный, синий или др. цветов) – обозначающий ангар. Детям раздается по две ленты на кольцах одного цвета. Цвета лент соответствуют цвету флагов и обручей. По сигналу воспитателя: «К полету готовься!» дети заправляют вертолёты (наклоняются, заводят мотор (кружат руками перед грудью). По команде: «Взлетаем!» берут ленты за кольца, поднимают руки вверх и летят (разбегаются в разные стороны). По команде «На посадку!» летчики ведут вертолеты и приземляются в свой ангар. Во время следующего полета, воспитатель незаметно меняет флажки в обручах. Те дети, которые приземлились в чужой ангар, выбывают из игры. Побеждает та команда, которая быстро займет свой ангар в полном составе или с наименьшей потерей лётчиков

Эстафета «Моряки».

Подъем на мачту корабля по канату. Канат лежит на полу напротив каждой команды, наступая на него, передвигаться вперед боком приставным шагом, по очереди. Выигрывает команда, быстро справившаяся с заданием.

 «Пограничники и нарушители»

Мальчики-пограничники возьмутся за руки и образуют круг. А остальные –  местные жители. Пограничники несут свою службу, они находятся в дозоре. Если пограничники подняли вверх руки, значит, граница открыта, и местные жители, могут забегать и выбегать в эти ворота. Но как только прозвучит слово «Патруль», бойцы опускают руки, и те, кто оказался внутри круга, будут временно задержаны. Давайте посмотрим, насколько надежно охраняют границу наши пограничники.

Хороводная (общая) игра «В Армии служат разные войска».

Дети стоят в кругу. Воспитатель даёт команды, дети выполняют соответствующие им движения:

В Армии служат моряки (руки друг другу на плечи, качаются из стороны в сторону как волны);

В Армии служат солдаты (маршируют на месте);

В Армии служат кавалеристы, конные войска (скачут как лошадки);

В Армии служат лётчики (заводим мотор);

В Армии служат танкисты (садятся на корточки вытягивают руки с сомкнутыми ладонями вперёд – танк).

7.Конкурс частушек

Подведение итогов

Председатель жюри (называет победителей и обращается ко всем детям)

Наша Армия — это, прежде всего, наши деды и отцы. Ветераны великой Отечественной войны не только наше великое прошлое, но и настоящее. А вы ребята в будущем  защита и опора Отечества.

Посвятить свою жизнь труду по защите Отечества – высший долг и высшая честь каждого юноши. Не бойтесь трудностей. Мужественного человека победить невозможно.

С днем защитника отечества!

Ребёнок.  За все, что есть сейчас у нас,
За каждый наш счастливый час,
За то, что солнце светит нам,
Спасибо доблестным солдатам,
Что отстояли мир когда-то!
Спасибо Армии России,
Нашим дедам и отцам!

Ведущий. Мы приглашаем пап и дедушек для вручения медалей, которые ребята сделали  своими руками. А также награждается наше уважаемое жюри……………

Награждение медалями

Ведущий. Разрешите еще раз, дорогие  папы и дедушки, поздравить Вас с праздником Днем Защитника Отечества. Пожелать Вам здоровья, удачи и всего самого наилучшего. Спасибо вам за то, что рядом с Вами мы чувствуем себя под надежной защитой!

Анализ  мероприятия

      Во время проведения утренника учитывался  индивидуальный  подход, особенности развития каждого ребенка этого возраста, так как  заметно, что дети хорошо справлялись со всеми данными им заданиями, играми, конкурсами и активно в них участвовали, выразительно читали стихи.  Разработанный  материал подобран соответственно возрасту, понятен и доступен детям. Оформление зала было  соответственно подобрано  празднику и помогало создавать нужное настроение.

   Благодаря разному сочетанию форм работы детям было интересно.   Соблюдалась логическая последовательность. Все связки между этапами утренника присутствовали, игры, конкурсы, стихи, песни и  танцы были хорошо вписаны в сценарий, поэтому детям было легко переключаться  с одного этапа на другой. Они же были направлены на то, что бы привить детям такие качества как смелость, ловкость, ум, сообразительность, дисциплинированность.  

Характер взаимодействия детей и воспитателей был доверительным, доброжелательным, эмоциональным, наблюдалась заинтересованность детей на протяжении всего праздника, все ребята активно и с удовольствием принимали участие в конкурсах, старались подражать солдатам. В конце утренника дети поздравили своих пап самодельными медалями.

Вывод: поставленная цель к данному мероприятию была реализована. Взрослые и дети, присутствовавшие на празднике, получили массу положительных эмоций. Это мероприятие заложило в души детей зёрнышки патриотизма, чувства долга перед Родиной,  уважительное отношение к военному человеку. Все эти ценности воспитывают героическое начало в детях, поскольку формирование отношения к стране и государству, где живёт человек, к её истории, начинается с детства.

Конспект сценария КВН «История Российского государства»

МАДОУ «Детский сад №59» г. Череповец ул. Ленина д.147

Дошкольное образование, нравственно-патриотическое воспитание для детей 6-7 лет «Я — гражданин Российской Федерации», 2022 год

Сценарий «Конкурс Веселых и Находчивых «История Российского государства» (подготовительная группа)

Воспитатели:

• Ручкина Марина Алексеевна
• Куйбина Юлия Валерьевна

Тема: КВН «История Российского государства»

Цель: Формирование чувства патриотизма у детей, гордости за свою страну.

Пояснительная записка.

В дошкольном возрасте закладывается основа личности: развивается целостное восприятие окружающего мира, непосредственное эмоциональное отношение к окружающим людям, сочувствие к их нуждам и переживаниям. Здесь начинают развиваться такие черты характера, которые закладывают в основу нравственного и патриотического воспитания: трудолюбие, милосердие, гуманность и т. д. Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой ребенок, чему он удивляется, что вызывает отклик в его душе. И хотя многие впечатления не осознаны им глубоко, но пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота.

Самое существенное в воспитании нравственных и патриотических чувств – это непосредственное их проявление в реальных практических поступках, повседневной жизни. Занимаясь воспитанием детей, решая задачи нравственно-патриотического воспитания, каждый педагог должен строить свою работу в соответствии с местными условиями и особенностями детей.

В широком понимании патриотизм трактуется как олицетворение любви к своей Родине, активная сопричастность к ее истории, культуре, природе, к современной жизни, ее достижениям и проблемам.

Понятие патриотизм исходит из традиционной русской философской идеи, которая рассматривает патриотизм как категорию нравственную.

Под патриотическим воспитанием понимается взаимодействие взрослого и детей в совместной деятельности и общении, которое направлено на раскрытие и формирование в ребенке общечеловеческих нравственных качеств личности, приобщение к истокам национальной региональной культуры, природе родного края, воспитание эмоционально-действенного отношения, чувства сопричастности, привязанности к окружающим, толерантности.

Гражданско-патриотическое воспитание — как одно из направлений социально-личностного развития детей — считаем важной частью своей воспитательной деятельности.

Актуальность.

Актуальность заключается в том, что современные дети мало знают о родном городе, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к близким людям, в том числе к товарищам по группе, редко сострадают чужому горю. Явно недостаточной является работа с родителями по проблеме нравственно-патриотического воспитания в семье. Противоречия, сложившиеся в настоящее время, в условиях ломки нравственных идеалов российского общества, приобретают особую актуальность в формировании основ патриотизма у дошкольников.

В общественном сознании получили широкое распространение равнодушие, пренебрежительное отношение к гражданскому долгу и служению Родине.

Патриотическое воспитание дошкольников — это не только воспитание любви к родному дому, семье, детскому саду городу, к родной природе, культурному достоянию своего народа, своей нации и толерантного отношения к представителям других национальностей, но и воспитание уважительного отношения к труженику и результатам его труда, родной земле, защитникам Отечества, государственной символике, традициям государства и общенародным праздникам. Все эти задачи важны и актуальны, от решения ни одной из них нельзя отказаться, но приоритетной в дошкольном возрасте является задача воспитания у детей любви и привязанности к родному дому, семье, Родине, изучение традиций и истории.

Интеграция областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие» Методы и формы работы: беседа, рассматривание слайдов, выполнение упражнений, объяснение с показом, поощрения, художественное слово.

Практическая значимость, преемственность: Возможность использования педагогами ДОУ разработанного нами методического материала по формированию нравственно-патриотического отношения у детей старшего дошкольного возраста на основе интеграционных технологий и форм.

Задачи:

1. Закрепить представления о жизни наших предков, их занятиях, труде, о героическом прошлом русского народа, великих русских богатырях — защитниках земли русской, о былинных героях — Илье Муромце, Алёше Поповиче, Добрыне Никитиче, об оружии богатырей, о государственной символике и гимне России.
2. Закрепить представления детей о родном государстве, о символах государства (гимн, герб, флаг) и их функциональном назначении, о символическом значении цветов и образов (орел, всадник), о столице и ее достопримечательностях, других городах страны.
3. Воспитывать патриотические чувства, уважительное отношение к Государственным символам страны, чувство коллективизма.

Планируемые результаты воспитательного мероприятия:

Воспитанники имеют представление о родном государстве, его символах и функциональном назначении. Обобщили знания о жизни наших предков. Высказывают свою точку зрения; выражают положительные эмоции (интерес, радость, восхищение) во время и по окончании игры; с интересом выполняют задания для достижения определённой цели.

Оборудование и материалы:

карта мира или глобус, изображение герба и флага Российской Федерации, фотографии с видами Москвы, ее достопримечательностями, сигнальные карточки, фишки, речевки, изображения российского флага, состоящие из нескольких частей, стихи о Родине, удостоверения Патриота России для всех участников, запись Гимна Российской Федерации, иллюстрации с изображением богатырей Древней Руси, карточки с изображением оружия богатырей (меч, булава, кистень и т. д.) и оружия современных воинов (пистолет, ружьё, винтовка, автомат), атрибуты богатырей и гусляра, канаты, речка, камушки из бумаги,, изображения Кащея Бессмертного, Соловья-разбойника, Змея-Горыныча.

Рекомендации для использования:

Данная методическая разработка может использоваться для решения нравственно-патриотических задач программы воспитания и образования детей старшей и подготовительной к школе групп.

Предварительная работа:

В группе создан уголок по нравственно-патриотическому воспитанию;

Проводились познавательные занятия, беседы по ознакомлению с символами России;

Беседовали с детьми о главном должностном лице, президенте Путине В.В.;

Читали художественную литературу (Н. Виноградова «Моя страна Россия»), пословицы и поговорки о Родине;

Прослушивали аудиозапись гимна России.

Ход мероприятия:

Воспитатель: — Ребята, сегодня мы проводим «Конкурс Веселых и Находчивых», посвященный истории Российского государства. Посмотрим, у какой команды больше знаний о нашей стране, ее истории, символах (гимн, герб, флаг) и их назначении, о значении цветов и образов символов, о столице и ее достопримечательностях.

— Будь хранима небесами
О родимая земля!
Под суровыми снегами
Любы мне твои поля –

Ты для сердца моего
Драгоценнее всего!
Знамя братий православных,
Веры древняя купель,

Вотчина царей державных
Предков славных колыбель –
Ты для сердца моего
Драгоценнее всего!

Воспитатель: — В Конкурсе участвуют две команды: команда «Умники», в составе команды — (называет детей и капитана команды) и команда «Знайки». Дорогие команды, занимайте свои места. (Участники команд занимают свои места)

Воспитатель представляет детям членов жюри (второй воспитатель и представители от родителей)

Воспитатель: — Напоминаю правила игры:

1. Выполнять задания быстро, по времени, отведенному ведущим на выполнение.
2. Сигнальные карточки поднимать только после того, как выслушали все задание до конца.

— Итак, объявляется 1-ый тур. «Древнерусское государство»

1. Вступительное слово «О жизни наших предков»

Воспитатель: — Давным-давно на месте городов и деревень, где мы сейчас живём, были непроходимые леса, полные зверей и птиц. Многие территории занимали топкие болота. Издревле на этой земле жили славяне. Их соседи хазары и монголо-татары часто нападали на славян, опустошали земли, разоряли дома, уводили в плен людей. Более 1000 лет тому назад основали славяне своё государство, названное Русью. Русь защищалась от врагов. Жить в таких условиях могли только очень сильные, выносливые и храбрые люди. Называли таких людей русичами. Были среди русичей и защитники нашей Родины в древности. Они славились богатырской силой, об их подвигах слагались сказки и былины. Вот как они выглядели.

(Показ иллюстраций с изображениями богатырей и картины В. М. Васнецова «Богатыри»).

2. Беседа «Богатыри»

— Кто изображен на картине? (Люди, которые защищали нашу Родину от врагов — богатыри Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович).

— Как вы думаете, кто из русичей мог стать богатырем?

— Да, богатыри — это люди безмерной силы, стойкости и отваги, совершающие воинские подвиги. Богатыри охраняли нашу Родину от врагов — стояли на заставе (границе), мимо них ни зверь незамеченным не проскользнёт, ни птица не пролетит, а тем более враг не пройдёт.

— Ребята, мы уже прочли немало сказок и былин о богатырях земли русской. Давайте, вспомним, как они называются? ( «Соловей — разбойник», «Финист-Ясный Сокол», «Никита Кожемяка», «Змей Горыныч», «Алёша Попович и Тугарин Змей»)

— С кем боролись герои — богатыри? (С Соловьем — разбойником, Змеем Горынычем, Кощеем Бессмертным, Тугариным Змеем)

— Но ребята, не зевай

И оружие скорее выбирай!

(Нужно выбрать и назвать богатырское оружие из числа предложенных).

3. «Пословицы и поговорки о Родине, смелости, отваге русских героев»

Воспитатель: — В этом конкурсе вам надо быстро вспоминать и сказать пословицы.

— За каждую пословицу команда получает фишку. Какая из команд больше назовет пословиц о Родине, смелости, отваге русских героев?

• Смелость силе воевода.
• Тот герой, кто за Родину горой.
• Кто смел, тот на коня сел.
• За край свой насмерть стой.
• Русский ни с мячом, ни с калачом не шутит.
• Сам погибай, а товарища выручай.
• С родной земли умри, не сходи.
• Жить — Родине служить.
• Счастье — Родины дороже жизни.
• Не тот герой, кто награду ждёт, а тот герой, кто за народ идёт.
• Если дружба велика, будет Родина крепка.

Воспитатель: — 1-ый тур закончился. Пока жюри подводит итоги, предлагаю вам разминку.

Физкультминутка «Богатыри»

Богатырь — вот он каков: (Показывают силача)
Он силён, он здоров,
Он из лука стрелял, (Имитируют движения)
Метко палицу бросал,

На границе стоял,
Зорко — зорко наблюдал,
Подрастём, мы и, смотри, (Поднимают руки высоко вверх)
Станем, как богатыри!

— Предоставляется слово жюри. (Жюри объявляет итоги 1-го тура.)

2-ый тур. «Наша Родина – Россия»

1. Блиц-турнир «Наша Родина — Россия»

Воспитатель: — Ребята, вам нужно выбрать правильный ответ из 3-х предложенных вариантов. Готовы?

1. Какое государство самое большое в мире?

Япония Италия Россия

2. Какое официальное название у нашего государства?

Родина Российская Федерация Русь

3. Какой город в Российской Федерации самый главный?

Санкт-Петербург Надым Москва

4. Какое дерево символизирует Россию?

Клен Береза Тополь

5. Как называется главная площадь страны?

Красная Синяя Зеленая

6. Каким словом называют людей разных национальностей, живущих в Российской Федерации?

Русичи Русские Россияне

7. На каком языке общаются между собой россияне?

Английском Русском Немецком

8. Кто является действующим Президентом Российской Федерации?

Дмитрий Медведев Владимир Путин Борис Ельцин

9. Денежная единица России

Доллар Рубль Евро

2. «Кто больше знает?»

Воспитатель: — Каждой команде подготовлены вопросы о столице нашей Родины. За каждый правильный ответ команда получает фишку. Если команда, которой задан вопрос, не может ответить на него, отвечает другая команда. Какая команда правильно ответит на все вопросы и соберет больше фишек.

Умники: — Как называется река, давшая имя нашей столице?

Знайки: — Как называется главная площадь Москвы?

Умники: — Как называются самые главные часы страны?

Знайки: — На какой башне они расположены?

Умники: — Назовите другие достопримечательности столицы.

Знайки: — Назовите другие крупные города Российской Федерации.

(Ведется подсчет фишек, результаты сдаются жюри)

Воспитатель: — Жюри подводит итоги, а я предлагаю вам вспомнить наши речевки и помаршировать.

3. Речевки команд

-Участники команд приглашаются на выход

Команда «Умники»:

— Мы учили песенку
А в песенке слова:
«Здравствуй, наша Родина,
Город наш … (Москва).

Команда «Знайки»:

— Что за площадь есть в Москве
Там, где башня Спасская?
Эту площадь знают все,
Эта площадь … (Красная).

Воспитатель: — Предоставляется слово жюри. (Жюри объявляет итоги 2-го тура.)

3-ой тур. «Государственные символы России»

1. Блиц-турнир «Государственные символы России»

Воспитатель: — Ребята, вам нужно выбрать правильный ответ из 3-х предложенных вариантов. Готовы?

1. Сколько горизонтальных полос на государственном флаге России?

4 3 2

2. Изображение чего на гербе России символизирует солнце, единство и независимость страны?

Всадника Короны Орла

3. Какой цвет на флаге России символизирует мир, снег, облака, чистоту помыслов, правду?

Синий Белый Красный

4. Изображение чего на гербе символизирует победу добра над злом, справедливости над несправедливостью?

Всадника Змея Орла

5. Какой Государственный символ можно увидеть на купюрах, монетах?

Гимн Герб Флаг

6. Какой цвет на флаге символизирует правду, небо, моря, веру, верность, красоту?

Синий Белый Красный

7. Очертание какого старинного доспеха напоминает герб?

Кольчуга Булава Щит

8. Какой цвет символизирует энергию, силу, огонь, солнце, кровь, пролитую за Отечество?

Синий Белый Красный

9. Какая мелодия исполняется на спортивных соревнованиях, Олимпиадах в моменты награждения, в школах в начале учебного года и в других торжественных моментах?

Марш Гимн Вальс

10. Что означает слово «гимн»?

Торжественный обряд Торжественный стих Торжественная песнь

11. Как называется монета, на которой изображен всадник с копьем?

Евро Копейка Рубль

2. Задание для капитанов «Кто быстрее?» — «Собери флаг России»

Воспитатель: — Сейчас соревнуются только капитаны команд, им нужно сложить из частей изображение российского флага.

(проводится конкурс капитанов)

— Итак, кто из капитанов быстрее справился с работой?

Воспитатель: — Пока жюри подводит итоги 3-го тура и общие результаты конкурса, предлагаю вам игру

3. Игра «Вставьте нужные слова»

— Отвечаем хором!

«Мы говорим синее… (море),
Белый… (свет),
Весна… (краснa),
Красная… (девица), т.е. красивая».

Белый цвет — … (березка),
Синий — … (неба цвет),
Красная полоска — … (солнечный рассвет).

Воспитатель: — А сейчас внимание!

4. Заключительное слово жюри для подведения окончательных итогов конкурса.

Воспитатель: — Молодцы, ребята, сегодня вы показали замечательные знания о нашем государстве, его истории, символах, о городах России и сейчас мы начинаем посвящение в патриоты.

5. Посвящение в патриоты

Воспитатель: — Для принесения клятвы всех участников прошу встать!

— Отчизну свою любить – клянусь! (Дети: клянусь!)

— Беречь и приумножать богатства Родины – клянусь! (Дети: клянусь!)

— Служить во благо Отечества — клянусь! (Дети: клянусь!)

— Сегодня вы стали настоящими патриотами и каждому из вас мы вручаем удостоверение Патриота России. (Председатель жюри вручает детям Удостоверения Патриота России).

— Мы поздравляем вас, ребята, с посвящением в Патриоты России! А сейчас прошу всех встать! (Звучит запись Гимна Российской Федерации).

Рефлексия:

Дорогие ребята, наш конкурс закончился, все вы большие молодцы, спасибо за интересную игру! Вам понравился наш КВН? Что больше всего запомнилось? (ответы детей) Что бы вы хотели повторить ещё раз?

Литература:

• Кондрыкинская Л.А. «Дошкольникам о защитниках Отечества». -М., 2005
• Маханева М.Д. «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников» -М., 2009
• Виноградова А.М. «Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников» М., 19
• Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников. Электронный ресурс. https: //portal-slovo. ru/