Сценарий методического объединения музыкальных руководителей

Сценарий РМО для музыкальных руководителей по теме: «Использование игровой деятельности в педагогическом процессе музыкального воспитания в рамках ФГОС дошкольного образования»

РМО музыкальных руководителей Новосибирского района

26.04.2017г.

МКДОУ-детский сад «Медвежонок» д.п. Кудряшовский

Тема: «Использование игровой деятельности

в педагогическом процессе музыкального воспитания в рамках ФГОС дошкольного образования»

9.30-9.40-Регистрация участников

9.40-9.50-Экскурсия в подготовительную группу

9.50-9.55-Приветственное слово заведующей МКДОУ-детский сад «Медвежонок» Пугиной Л.В.

9.55-10.00— Вступительное слово руководителя методического объединения музыкальных руководителей  Виолетте Олеговне Хмелевой

10.00-10.30 Просмотр интегрированной НОД «Всюду Музыка живет…» в подготовительной к школе логопедической группе «Акварелька»

Музыкальный руководитель 1 категории

Окишева Наталья Владимировна

Воспитатель 1 категории Мартынова Ирина Валерьевна

Воспитатель 1 категории Сафонова Светлана Олеговна.

10.30-10.35 Самоанализ НОД

10.35-10.40 Анализ НОД членами РМО

Копилка педагогических идей

«Музыкальная шкатулка»

У меня есть музыкальная шкатулка, в которую мы будем собрать педагогические идеи по игровой деятельности в педагогическом процессе музыкального воспитания в рамках ФГОС ДО.

У вас есть сигнальные карточки, после каждого выступления поднимаем ту карточку, которая соответствует вашему мнению.

Карточка зеленая- интересно (+)

Карточка красная- ничего нового (-)

Карточка со знаком вопрос- есть вопрос (?)

Карточка с восклицательным знаком –есть идея (!)

10.40-11.00  Первое выступление в копилке наших педагогических идей: «Формирование и развитие музыкально- игрового творчества дошкольников» — Хмелева Виолетта Олеговна, д/с «Елочка» с. Барышево

А сейчас немного разомнемся.

11.00-11.10  Музыкально-ритмическая игра  «Тучки-облака»

Следующая педагогическая идея в нашу музыкальную шкатулку:

11.10-11.20 «Использование музыкальных игр для                                      развития социально-коммуникативных навыков дошкольников» — Батищева Екатерина Николаевна, д/с «Дельфин» п. Краснообск

11.20-11.30  Открываем нашу музыкальную шкатулку, чтобы положить в нее следующую идею. Салтымакова Ольга Викторовна, д/с «Колосок» п. Краснообск поделится с нами  своим опытом и расскажет о «Музыкально-дидактических играх и их роли в развитии музыкально-творческих способностей детей»

11.30-11.40  Встречаем Кулаеву Анну Владимировну, д/ с «Лукоморье» п. Элитное с выступлением «Музыкально-ритмические игры для детей младшего дошкольного возраста» в нашу копилку идей.

11.40-11.50  Следующим в нашу музыкальную шкатулку будет выступление Алябьева Ксения Николаевна д/с «Росток» п. Тулинский по теме «Интерактивная игра в музыкальной деятельности дошкольника»

11.50-12.00 «Использование народных игр на музыкальных занятиях» — Соколова Галина Анатольевна, д/с «Чебурашка» п. Краснообск

12.00-12.15 С анализом работы РМО музыкальных руководителей  за 2016-2017 учебный год и принятием решений  выступит руководитель РМО музыкальных руководителей Хмелева Виолетта Олеговна.

12.15-12.30 Подведение итогов.

— Благодарим всех за работу на семинаре и дарим памятные подарки. Дидактические кубики.

— Уважаемые коллеги, благодарим вас за выступление. Вручение сертификатов и медалей.

+ сертификаты присутствующим на семинаре, куда вы можете вписать свою фамилию.

— Рефлексия «Гамма»:

На подносике лежат разноцветные нотки.

Красная- Семинар был высший класс, мы поучимся у вас

Оранжевая- Замечательный показ, к вам хочу еще не раз

Желтая- Мило, классно, ново было, но чего-то не хватило

Зеленая- Семинар ваш был хорош, но на многие похож

Голубая- Для меня уже не ново, все давно уже знакомо

Синяя- Мне не скучно и не классно, словом как-то все напрасно

Фиолетовая- От семинара я устал, позевал я и поспал

Берем по одной ноте, которая соответствует вашему отношению к семинару, и кладем в нашу шкатулку. Посмотрим, сможем ли мы собрать всю гамму.

Уважаемые коллеги, приглашаем вас на кофе-паузу.

12.30-13.00 Кофе-пауза

Методическое объединение музыкальных руководителей ДОУ

18 октября 2019 г.

Ведущий: Доброе утро, уважаемые коллеги! Рады вас приветствовать в стенах нашего детского сада! Хочу ознакомить вас с планом работы нашего заседания , которое пройдет в форме ток – шоу «Любимые телепередачи». Итак, мы начинаем.

На экране заставка передачи «Музыкальный ринг»

Ведущий: Здравствуйте уважаемые, друзья! Откроем наше МО всероссийской телевизионной передачей «Музыкальный ринг»

Я буду задавать вопросы, а вы отвечать! За каждый правильный ответ получаете вот такой камень – гранит науки. Кто всех больше наберет камней тому присуждается звание «Самый музыкальный».

И так мы начинаем!

  1. В каком году вступил в силу ФГОС ДО (01.01.2015)

  2. Занятие в контексте ФГОС. (НОД)

  3. Образовательная область, которая решает вопросы музыкального воспитания детей? (Худ – эст развитие)

  4. Назвать блоки НОД.(Вводно – организационный, мотивационно – побудительный, информационно – аналитический, практический, заключительный, мотивационно – побудительный последующей деятельности)

  5. Какой из блоков НОД предполагает психологический настрой на деятельность? (Вводно — организационный)

  6. Частью какого блока НОД является дальнейшая разработка темы? (Мотивационно – побудительный блок предстоящей деятельности)

  7. Какой блок НОД описан в предложенном тексте? «В этом доме живут музыкальные инструменты. Оказывается, у каждого инструмента, как и у нас с вами, есть свое имя и своя семья. На первом этаже живет семья Ударных инструментов….» (Информационно – аналитический блок)

  8. Что такое триединая задача? (воспитательная, образовательная, развивающая)

  9. Расшифруйте аббревиатуру ППРС (предметно пространственная развивающая среда)

  10. Что такое инновация? (нововведение)

  11. Раньше были комплексные занятия, а теперь?(интегрированные)

  12. Раньше было слушание музыки, а теперь? (восприятие)

  13. Раньше была игра на музыкальных инструментах, а теперь? (музицирование)

  14. Раньше был анализ, а теперь? (рефлексия)

  15. Что такое алгоритмы? Как из используют в музыкальном воспитании? (Последовательность действий. При игре на дми)

  16. Отгадай ребус. (на экране)

По итогам викторины педагогу получившему больше всего камней присваивается звание «Самый умный» (медаль)

Ведущий: А у нас в эфире следующая передача.

На экране заставка передачи «Жить здорово»

Ведущий: Доброе утро, дорогие друзья! С вами передача «Жить здорово» и я ее ведущая Елена Малышева. Тема нашей передачи «Проект как основа здорового развития педагога». Я сейчас вам предлагаю создать творческую лабораторию и разработать свой проект. Наш проект называется «Использование здоворьесберегающих технологий в музыкальной деятельности дошкольников». На слайде перечень технологий.

Ведущий: Для демонстрации позовем ассистента музыкального руководитея Бражицкую В.Д.

Ну вот, коллеги, наша лаборатория успешно разработала замечательный проект. Всем спасибо за работу!

Ответы педагогов.

Я как врач высшей категории ставлю диагноз: неполноценное развитие активной деятельности. А чтобы наш мозг заработал в полную силу ему нужны витамины.

(раздача грецких орехов)

Ведущий: А мы переключаем наш телевизор на канал «Карусель».

На экране заставка канала «Карусель»

Музыкальный руководитель Бражицкая В.Д. и воспитатель младшей группы Сухарева С.С. показывают с воспитанниками отрывок из осеннего утренника.

На экране слайд программа «Время»

Заходит корреспондент программы «Время».

Корреспондент: Здравствуйте, я корреспондент программы Время» Итоги». Мы ведем прямой репортаж из музыкального зала на базе Детского сада №1 г. Новозыбкова . Здесь проходит методическое объединение музыкальных руководителей на тему

«Современные инновационные образовательные методики и технологии в работе музыкальных руководителей дошкольного образовательного учреждения в соответствии с ФГОС.»

1.На сколько ,по вашему, актуальна данная тема методического объединения.

2.Какие технологии вы используете в работе с дошкольниками в своей практике.

3.Что нового для себя вы узнали на этом методическом объединении.

4. Что нового принес 21 век в музыкальное развитие дошкольников

5.С приходом инновационных технологий стало ли проще, комфортнее работать с детьми.

6.Испытываете ли трудности в применении современных технологий . Чего не хватает для их использования в полной мере.

7. Какую инициативу вы проявляете для пополнения материальной базы для художественно- эстетического развития дошкольников.

8 Какую тему методического объединения выпредложили бы в следующий раз.

А сейчас я хочу обратиться к руководителю методического объединения Марусовой Маргарите Вячеславовне.

1 Оцените работу методического объединения по пятибалльной шкале. Почему?

2. Расскажите о планах на будущее в развитии музыкального воспитания дошкольников

Спасибо всем! А как будут развиваться события дальше. « Время» покажет

На экране заставка передачи «Золотой граммофон»

Ведущая: в эфире церемония награждения «Золотой граммофон»!

Уважаемые мои педагоги! Разрешите мне вас поблагодарить за активную, сложную, творческую работу нашего МО. Вы все старались, по мере возможности принимали участие в конкурсах. Хотелось бы чтоб мы собирались на МО в полном составе, работали, дружно, продуктивно.

А сейчас разрешите мне вручить вам сертификаты за конкурсы.

Сертификаты за активное участие в МО.

Всем спасибо! До скорой встречи!

Тема года: Организация вокально — хоровой работы с детьми дошкольного возраста в условиях соблюдения принципов
индивидуализации и возрастной адекватности.

Цель: Повышение профессиональной компетентности и развитие творческого потенциала музыкальных руководителей в условиях
соблюдения принципов индивидуализации и возрастной адекватности при организации вокально-хоровой работы с детьми дошкольного возраста.

Задачи:
1.Способствовать освоению инновационных образовательных технологий и 
методов педагогической деятельности, повышающих эффективность и качество музыкально-образовательного процесса в области вокально-хоровой деятельности.

2.Провести семинары, практикумы, открытые показы, способствующие повышению профессиональной компетентности музыкальных руководителей при организации вокально-хоровой работы в условиях соблюдения принципов индивидуализации и возрастной
адекватности.

3.Содействовать пропаганде педагогических инициатив музыкальных 
руководителей с целью обмена опытом.
4.Транслировать и распространять инновационный педагогический опыт 
работы.

Дата и место проведения

Тема, форма проведения

Ответственные

Октябрь

МБДОУ № 37

Информационное совещание.

1.Задачи и основные направления методической работы музыкальных руководителей ДОУ в новом учебном
году.

2.Обсуждение и утверждение плана работы РМО на 2018-2019 учебный год.

3.Круглый стол на тему: «Формирование певческой культуры у детей дошкольного возраста с учетом принципа
возрастной адекватности»

Федорова Е.А.

МБДОУ №2

Алексеева Т.Н.

МБДОУ №37

Раевская Г.А.

МБДОУ № 12

Ноябрь

МБДОУ № 12

Семинар на тему: «Моделирование непосредственно образовательной деятельности и итогового события в
контексте реализации системно-деятельностного подхода»

Богунова  Г.Г.

МБДОУ № 12

Новожилова Н.В.

МБДОУ № 12

Январь

МБДОУ № 11

1.Открытый показ на тему: «Формирование российской идентичности дошкольника в процессе инструментального
музицирования на свирели Смеловой (из опыта работы)

2.Обсуждение и утверждение изменений, внесенных в положение районного конкурса для воспитанников ДОУ
«Звездный фейерверк»

Судакова Е.В.

МБДОУ № 11

Все участники РМО

Март

 МБДОУ № 30

Семинар на тему: 
                   « Использование здоровьесберегающих технологий в процессе
приобщения детей дошкольного возраста к музыкальному искусству»

Рыжова Н.Е.

МБДОУ № 30

Федорова Е.А.

МБДОУ № 2

Май

МБДОУ № 8

1.Открытый показ на тему:

«Формирование российской идентичности дошкольника в музыкальной деятельности (из опыта работы)»

2.Подведение итогов   и анализ работы РМО за 2018-2019 учебный год.

Торопецкая Е.В.

МБДОУ № 8

Федорова Е.А.

МБДОУ № 2

Работа творческой группы по внесению изменений в положение районного конкурса «Звездный фейерверк» для
воспитанников ДОУ.

Участие в муниципальных и региональных конкурсах.

Тема.   Освоение и
реализация инновационных образовательных технологий в рамках образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»

Цель Повышение профессиональной компетентности и педагогического мастерства музыкальных руководителей дошкольных образовательных учреждений
в условиях
реализации ФГОС.

Задачи.

1. Знакомить и внедрять в практику
музыкальных руководителей различные передовые методики и инновационные технологии, направленные на развитие музыкальных способностей детей

2. Поиск новых форм взаимодействия
музыкального руководителя с воспитателями и специалистами ДОУ,

3. Создать условия, необходимые
для полноценного музыкального развития ребенка, открывающие возможности для его позитивной социализации, развитию мотивации личности ребенка к познанию, развитию инициативы и творческих
способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками;

Дата и место проведения

Тема, форма
проведения

Ответственные

Октябрь


МКУ ЦРОДОУ

Информационное
совещание.

1.Задачи и основные
направления методической работы музыкальных руководителей ДОУ в новом учебном году.
 

2.  Обсуждение  и утверждение плана работы РМО на 2017-2018  уч.г.

3. Консультация на тему
«Коррекционно-развивающая работа музыкального руководителя с детьми логопедической группы»

Белова Н.В. МБДОУ 14

Пахилюк Н.Н. МБДОУ 30

Ноябрь

МБДОУ 6

Круглый стол «Духовно-нравственное воспитание дошкольника через  приобщение к мыкальному
наследию»

а. Открытый показ

б. видеопрезентация

Раевская Г.А.
МБДОУ 6

Чугина Н.Н., МБДОУ 15

Пахилюк Н.Н. МБДОУ 30

Январь

МБДОУ 12

Открытый показ. «Моделирование совместной деятельности субъектов образовательного процесса в ДОО»

Богунова 
Г.Г.
МБДОУ 12

Март

МБОУ НОШ

Мастер-класс « Музыкально – ритмическая деятельность как условие развития крупной и мелкой моторики 
дошкольника»

Милушкина Н.А.
МБОУ НОШ

Богунова Г.Г.
МБДОУ 12

Май

МБДОУ 40

1.Открытый показ «Формирование общей культуры личности детей дошкольного возраста в процессе приобщения к
музыкальному искусству»

2. Мастер-класс «Координация
слуха и голоса как основа развития чистоты интонирования».

3. Подведение итогов МО за 2016 – 2017 уч. г. Анализ итогов.

Никонова Л.А. МБДОУ 40

Белова Н.В. МБДОУ 14

Раевская Г.А. МБДОУ 6 Судакова Е.В. МБДОУ 11

Участие в муниципальных и региональных
конкурсах.

28 ноября 2017  года  в  МБДОУ № 6  прошло  второе  заседание МО музыкальных руководителей
на тему: «Духовно-нравственное воспитание дошкольника через  приобщение к музыкальному наследию. Заседание началось с открытого показа НОД для детей старшего
дошкольного возраста на тему «Россия – Родина моя!»,  которое подготовила  и провела музыкальный руководитель данного ОУ  — Раевская Г.А. Занятие соответствовало общим
воспитательным и развивающим целям и задачам, уровню развития воспитанников, их возрастным особенностям. В ходе занятия была реализована совместная деятельность взрослого и детей, главной
составляющей являлось — взаимодействие.

    Далее музыкальный руководитель МБДОУ № 30 Пахилюк Н.Н. 15 показала видеопрезентацию развлечения
«Народные подвижные игры Владимирского края» с использованием регионального компонента. Дети с удовольствием знакомились с разными типами народных игр Владимирского края, у них наблюдалось
заинтересованное отношение к культуре наших предков. У детей сформированы чувства товарищества и взаимопомощи.

     Музыкальный руководитель МБДОУ№15 Чугина Н.Н. в своей видеопрезентации

раскрыла тему патриотического воспитания. Коллегам был представлен праздник, посвященный дню Победы. Дети исполняли песни,
танцы. Большое место было отведено театральной деятельности, прослеживалась взаимодействие между детьми и взрослыми.

      В ходе обсуждения музыкальные руководители поделились
своими наработками по теме МО и пришли к единому мнению, что совместное решение задач духовно-нравственного воспитания педагогами, дают  ощутимые результаты. Музыка прочно входит в быт
детей, занимает значительное место в их жизни,
  а приобщая детей к музыкальному наследию
своего народа, мы воспитываем в них чувство патриотизма, национальной гордости, потребности в здоровом образе жизни и любви к своей Родине.

05 октября 2017 года на базе МКУ ЦРОДОУ состоялось первое методическое объединение музыкальных руководителей. Первая часть
проходила в форме информационного совещания. Руководитель МО Белова Н.В.
познакомила коллег с задачами и основными
направлениями методической работы музыкальных руководителей ДОУ в новом учебном году. (Тема: «Освоение и реализация инновационных образовательных технологий в рамках образовательной области
«Художественно-эстетическое развитие» ).Был утвержден план
работы РМО на 2017-2018  уч.г.

    Далее музыкальный руководитель МБДОУ № 30 Пахилюк Н.Н.
в форме
консультации поделилась опытом своей работы  на тему «Коррекционно-развивающая работа
музыкального руководителя с детьми логопедической группы». Все используемые ею методы и приемы по данному направлению привела к развитию артикуляционного аппарата, автоматизации звуков при
исполнении песен, значительному улучшению чувства ритма, развитию зрительного и слухового внимания, координации движений и пространственной ориентировки (устранению речедвигательных нарушений),
и, самое главное, к психологическому комфорту и выраженному развитию волевых качеств детей.

Районное методическое объединение музыкальных руководителей работало в течение 2017/18 учебного года по теме:
«
Освоение и реализация инновационных
образовательных технологий в рамках образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»

Основными задачами работы объединения являются:

1. Знакомить и внедрять в практику музыкальных
руководителей различные передовые методики и инновационные технологии, направленные на развитие музыкальных способностей детей

2. Поиск новых форм взаимодействия музыкального
руководителя с воспитателями и специалистами ДОУ,

3. Создать условия, необходимые для
полноценного музыкального развития ребенка, открывающие возможности для его позитивной социализации, развитию мотивации личности ребенка к познанию, развитию инициативы и творческих способностей
на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками;

Задачи реализовывались через систему теоретической и практической работы, которая включала в себя: круглый стол,  открытые показы,
мастер-классы, видеопрезентации,
консультации.  Было проведено 5 методических заседаний. согласно годовому плану. Посещаемость  МО музыкальными
руководителями была высокой.

В МКУ ЦРОДОУ состоялось  первое организационное  заседание
. Члены РМО обменялись мнениями по федеральным государственным

образовательным стандартам дошкольного образования и


« Профессиональным стандартом педагога ДОУ», а также  наметили план работы на 2017/18 учебный год.  Музыкальный руководитель МБДОУ №30 Пахилюк Нина Николаевна провела консультацию с
педагогами на тему:
«Коррекционно-развивающая работа музыкального
руководителя с детьми логопедической группы»

В ноябре 2017 в МБДОУ №6 состоялось второе заседание
музыкальных руководителей, которое прошло в форме  Круглого столу  на тему : «Духовно-нравственноевоспитание дошкольника через  приобщение к мыкальному наследию». Пахилюк Нина
Николаевна(МБДОУ № 30) представила
видеопрезентацию развлечения «Народные подвижные игры Владимирского края» с
использованием регионального компонента. Дети с удовольствием знакомились с разными типами народных игр Владимирского края.
Чугина Неля Николаевна  (МБДОУ 15) в 
своей видеопрезентации раскрыла тему патриотического воспитания. Коллегам был представлен праздник, посвященный дню
Победы. Большое место было отведено театральной деятельности, прослеживалась взаимодействие между детьми и взрослыми.

Раевская Галина Александровна  (МбДОУ №6) 
показала НОД с детьми старшего возраста
на тему «Россия – Родина моя!».  Занятие соответствовало общим
воспитательным и развивающим целям и задачам, уровню развития воспитанников, их возрастным особенностям..

Темой третьего МО, которое  состоялось в феврале 2018 г.  на базе МБДОУ № 12, была «Моделирование совместной деятельности субъектов
образовательного процесса в ДОО».
Форма проведения – открытый показ

 НОД «Путешествие в зимний лес к Зимушке – Зиме». «Игровые технологии как средства развития детей с ОВЗ. Занятие
проводили: музыкальный руководитель данного ОУ Богунова Галина Геннадьевна и  воспитатель группы компенсирующей направленности Мартынова Елена Михайловна.

 Педагоги включались в деятельность
наравне с детьми. На занятии были  использованы разнообразные и интересные логоритмические попевки, , ритмические игры .

  26  апреля 2018 года на базе МБОУ НОШ прошло четвертое МО музыкальных руководителей.  Музыкальный
руководитель данного ОУ, Наталья Александровна  Милушкина и музыкальный руководитель МБДОУ № 12 Богунова Галина Геннадьевна,  провела мастер-класс на тему 

 « Музыкально – ритмическая  деятельность как условие
развития крупной и мелкой моторики  дошкольника». 
Мастер-класс получился интересным и познавательным.
Участники овладели новыми творческими способами решения педагогической проблемы. Всем было удобно работать в созданном педагогами пространстве.

17 мая 2018 г.в МБДОУ № 40 состоялось  итоговое пятое МО музыкальных руководителей. Форма проведения – открытый
показ
НОД «Формирование общей культуры
личности детей дошкольного возраста в процессе приобщения к музыкальному искусству»

Занятие проводила  Никонова Л.А. (МБДОУ № 40).
Использование интеграции образовательных областей  позволило  педагогам установить с детьми  эмоциональное общение. Интересное содержание  образовательной деятельности,
правильно подобранный музыкальный материал привлекли внимание воспитанников, доставили им радость и, в то же время, оказали на них воспитательное значение. Дети чувствовали  себя комфортно,
раскованно, проявляли активность и творческие способности, что позволяет сделать вывод, что работа в данном направлении проводится в системе. Музыкальные руководители: Федорова Е.А.(МБДОУ № 2),
Раевская Г.А.(МБДОУ № 12), Белова Н.В. (МБДОУ № 14) провели мастер класс на тему: «
Координация слуха и голоса как основа развития чистоты
интонирования».
Мастер-класс проходил в атмосфере открытости, доброжелательности. . Они рассказали и  показали  много
методических приемов, которые можно использовать в пении.  Разучили  с музыкальными руководителями различные распевки для дыхания, дикции. для детей младшего и старшего дошкольного
возраста. 
Приемы и методы, демонстрируемые в рамках мастер-класса, помогут участникам в дальнейшем применять
в своей практике.

Традиционно в 2017-2018 уч.г. состоялся районный конкурс «Звездный фейерверк».
В  конкурсе приняли участие все дошкольные учреждения района. Репертуар  и номинации концертных номеров были достаточно разнообразны. По результатам проведенного анализа конкурсных
работ наметился ряд проблемных тем, которые члены РМО планируют обсуждать в следующем учебном году.   

Так же музыкальные руководители принимали участие в районном и областном
конкурсе «Музыкальная карусель».  Хочется отметить профессиональный рост педагогов.  Лебедева И.А, Федорова Е.А., Милушкина Н.А., Белова Н.В. , Судакова Е.В., Челышева  Г.В. стали
победителями в разных номинациях в фестивале «Звездный фейерверк».

Милушкина Н.А. и Федорова Е.Ф. стали лауреатами 2 степени в областном конкурсе
«Музыкальная карусель».  Белова Н.В., Артемова Е.В., Судакова Е.В., Раевская Г.А., Богунова Г.Г. получили сертификат участников этого конкурса. Пахилюк Н.Н. и Раевская Г.Г. приняли участие в
ежегодном празднике «Гагаринские чтения».

Так же музыкальные руководители прошли курсовую подготовку согласно годового
плана.  8 музыкальных руководителей имеют высшую квалификационную категорию,  7  — первую квалификационную категорию и 1 педагог – соответствие занимаемой должности.

План работы РМО был выполнен в полном объеме, все запланированные мероприятия прошли на
достойном уровне. Отмечена высокая активность педагогов при подготовке и проведении открытых мероприятий, выступлений, обмена опытом работы.

Наряду с этим имеются и недостатки в работе.   Не все педагоги владеют
компьютером. У педагогов нет единой схемы написания планов воспитательно –образовательного процесса. Имеется сложность  с детскими музыкальными инструментами, музыкально- дидактическими
играми: инструменты со временем изнашиваются, выходят из строя, а приобрести новые не всем под силу.  Не во всех учреждениях существует мультимедийное оборудование, что влияет на качество
образовательного процесса.

Выявленные проблемы позволяют определить на 2018 – 2019 учебный год новые задачи:

1..Поиск  новых  форм  взаимодействия  музыкальных 
руководителей  с  семьями  воспитанников,  общественными  организациями,  специалистами  разных  уровней;

2.Оказание  методической  поддержки  в  подготовке  музыкальных 
руководителей  к  районным  мероприятиям (семинарам, презентациям,  мастер-классам,  фестивалям  детского  творчества  и  др. );

Тема.    Реализация комплексного подхода, обеспечивающего развитие личности ребенка в рамках образовательной области «Художественно-эстетическое
развитие»

Цель:
   

Поддержка профессиональной деятельности музыкальных руководителей в условиях реализации ФГОС.


Задачи.

1. Содействовать решению профессиональных проблем, трудностей, связанных с организацией музыкально-образовательной деятельности в соответствии с
ФГОС.

2. Введение новых форм взаимодействия педагогов
дошкольного образования с целью развития их творческого потенциала и профессиональной компетентности.

3. Организация работы мастер — классов, круглых
столов, открытых просмотров по различным  проблемам в области художественно — эстетического развития.

Дата и место проведения

Тема, форма проведения

Ответственные

Октябрь

МБДОУ 14


1.Задачи и основные направления методической работы музыкальных руководителей ДОУ в новом учебном году.
 

2. Обсуждение  и утверждение плана работы РМО на 2016-2017  уч.г.

3. Обмен опытом.  «Проектная  деятельность в развитии театральных способностей детей старшего дошкольного возраста. Образовательный проект «Театр».

  Белова Н.В.


Степанова Н.Ю.

Ноябрь

1.Круглый стол. «Кружковая деятельность в области музыкального развития как условие
выявления одаренности дошкольника».


2.Банк идей «Новый год встречаем» Обмен практическим материалом.

 Рыжова Н.Е,

Судакова Е.В.

Торопецкая Е.В.

Пахилюк
Н.Н

Январь

МБДОУ 25

1.Открытый показ. «Интегрированный подход в организации инклюзивного образования ДОУ».   
               


2.Банк идей «Праздник пап и мам» Обмен практическим материалом.


Артемова Е.В.

Апрель

1. Мастер-класс «Музыкально – ритмическая деятельность как условие развития крупной и мелкой
моторики  дошкольника»


 2.Банк идей «До свидания, детский сад, здравствуй, школа!» Обмен практическим материалом.


3.
Подведение итогов МО за 2016 – 2017 уч. г. Анализ итогов.

Милушкина Н.А.


Белова Н.В.

Участие в муниципальных и региональных конкурсах

Районное методическое объединение музыкальных руководителей работало в течение 2016 — 17 учебного года
по теме:
«  Реализация комплексного подхода,
обеспечивающего развитие личности ребенка в рамках образовательной области «Художественно-эстетическое  развитие»

Цель:     Поддержка
профессиональной деятельности музыкальных руководителей в условиях реализации ФГОС.

Задачи.

1.     Содействовать решению профессиональных проблем, трудностей,
связанных с организацией музыкально-образовательной деятельности в соответствии с ФГОС.

2. Введение новых форм взаимодействия педагогов
дошкольного образования с целью развития их творческого потенциала и профессиональной компетентности.

3. Организация работы мастер — классов, круглых столов,
открытых просмотров по различным  проблемам в области художественно — эстетического развития.

     Задачи реализовывались через систему
теоретической и практической работы, которая включала в себя: открытые просмотры, заседания круглого стола, мастер-классы, презентации, обмен практическим методическим
материалом. В течение учебного года были запланированы четыре мероприятия, которые были распределены равномерно на весь учебный год.

По уважительным причинам не было проведено последнее мероприятие:  Мастер-класс « Музыкально – ритмическая
деятельность как условие развития крупной и мелкой моторики  дошкольника». Оно будет включено в план на следующий учебный год.

В течение года проводился обмен
практическим материалом между музыкальными руководителями.

Проведенные  мероприятия
содержали  актуальные  темы  и  проблемы  современного  дошкольного образования по воспитанию детей:

«Кружковая деятельность в области
музыкального развития как условие выявления одаренности дошкольника».

 «Интегрированный подход в организации
инклюзивного образования ДОУ».

С докладами на МО выступали
музыкальные руководители : Судакова Е.В. «Работа с одаренными детьми», — МБДОУ № 11, Пахилюк Н.Н. «План составления программы кружковой работы», — МБДОУ № 30,  Торопецкая Е.В. —  МБДОУ №
8,- доклад с презентацией «Кружклвая деятельность в области музыкального развития как условие выявления одаренности дошкольника». Музыкальный руководитель МБДОЙ № 30 – Рыжова Н.Е. показала занятие
танцевального кружка.


Педагоги отметили много нового и интересного, что впоследствии можно применять в своей работе.

Особенно стоит отметить открытый показ НОД
«Путешествие в сказку» музыкальным руководителем МБДОУ № 25 Артемовой Е.В. совместно с воспитателем Чесалиной Е.А. на тему «Интегрированный подход в организации инклюзивного
образования ДОУ».


Активное, педагогически правильное сотрудничество музыкального руководителя и воспитателя  позволило  эффективно проектировать образовательный процесс в соответствии  с
требованиями ФГОС ДО.

 В процессе проведения занятий педагогами использовались
традиционные и инновационные методы и приемы, способствующие активизации мыслительной и речевой активности детей, развитию эмоционально-чувственного восприятия.


Музыкальный руководитель МБДОУ № 2,- Степанова Н.Ю.  представила коллегам презентацию своего опыта работы
«Проектная  деятельность в развитии театральных
способностей детей старшего дошкольного возраста. Образовательный проект «Театр», рассказала о

традиционных

формах  работы  музыкального руководителя с  семьёй, а также  об активном использовании  инновационных

форм.

На МО широко использовались ТСО (аудиовизуальные средства), ресурсы образовательного Интернета.

        Все музыкальные руководители приняли участие в традиционном фестивале «Звездный
фейерверк», показав хорошие результаты. Так же большинство педагогов участвовали в профессиональных конкурсах «Музыкальная карусель» и телеигре «В гости к мультикам». Пять педагогов участвовали в
региональном конкурсе «Музыкальная карусель» в разных номинациях, получив дипломы участника.

Хорошая результативность работы МО сказалась на росте профессионального мастерства музыкальных руководителей:

 повысился квалификационный и образовательный уровень (3 музыкальных

руководителя успешно аттестовались на первую квалификационную

категорию и подтвердив высшую квалификационную категорию  — 1 чел.)

 прошли курсы повышения квалификации – 6 педагогов.

     Наряду с позитивными сторонами в работе МО музыкальных руководителей выявлены и некоторые
недостатки:

 недостаточный уровень ориентации в новых нормативных документах;

 недостаточное владение ИКТ;

Выявленные проблемы позволяют определить на 2017 – 2018 учебный год

новые задачи:

1. Изучение Федерального законодательства в области дошкольного

образования;

2 Организация в рамках МО для музыкальных руководителей всеобуча по

ИКТ;  Создание электронной музыкальной копилки для обмена практическим материалом.

3. Вовлечение в работу МО специалистов разного профиля.

Download

приказ муз.карусель.pdf

Adobe Acrobat Document
223.7 KB

Download

154_Демо музыка ДОУ.pdf

Adobe Acrobat Document
193.8 KB

27.01.2017 года  в МБДОУ № 25 состоялось  третье  заседание  методического объединения музыкальных
руководителей совместно с воспитателями района в форме  
открытого показа НОД «Интегрированный подход в организации
инклюзивного образования ДОУ».

Вниманию  присутствующих   была 
представлена  совместная

Художественно — -эстетическая и

Познавательная
деятельности
в  старшей  группе,  которую провели:
музыкальный руководитель Артемова Елена Васильевна и  воспитатель  Чесалина Елена Александровна.

Содержание    деятельности    соответствовало  ФГОС ДО,  были использованы 
современные  методы  и  приемы. 

Е. В.  Артемова провела    самоанализ  занятия. Отметила, что успешная адаптация ребёнка с
ограниченными возможностями здоровья к условиям самостоятельной общественной жизни есть основная цель всей педагогической деятельности образовательной организации.  Коллеги 
высказали  свое  мнение  о проведенном занятии. Высоко оценили роль воспитателя Чесалиной Е.А. в данной деятельности.

   Далее музыкальные  руководители  обменялись практическим материалом по проведению  ближайших
праздников пап и мам.

   В  заключение  МО методист МКУ ЦРОДОУ  Наталья Михайловна  Гуськова  познакомила
музыкальных руководителей с условиями проведения конкурса «Музыкальная карусель». Так же рассказала о том, что фестиваль детского творчества «Звездный фейерверк» будет проводиться в два
этапа.

 1 этап — заочный .
Участники подают заявки и добавляют запись выступления участников в таблицу регистрации.  Далее жюри отбирает лучшие номера  и приглашает победителей для участия в Гала-концерте  —
2 этап фестиваля.

23 ноября 2016 года в МБДОУ № 30
состоялось методическое объединение музыкальных руководителей в форме

круглого стола по теме:

«Кружковая деятельность в области музыкального развития как условие выявления одаренности

дошкольника».
 


Музыкальные руководители данного  ОУ
поделилась своими идеями , наработками по организации кружковой
деятельности. 
Пахилюк Н.Н. представила программу по дополнительному образованию,
рассказала  обо всех структурных элементах, которые должны быть включены при ее составлении , о технологии  разработки программы. 
Рыжова Н.Е.
провела  занятие
 танцевального кружка. Музыкальные руководители отметили интересное содержание
танцевальной деятельности
.

Правильно подобранный музыкальный материал привлекал внимание воспитанников, доставил им радость. Дети чувствовали  себя комфортно, раскованно, проявляли активность и творческие способности,
что позволяет сделать вывод, что работа в данном направлении проводится в системе.


Далее музыкальный руководитель МБДОУ № 8

Торопецкая Е.В.

выступила с докладом из опыта работы на тему «Кружковая деятельность в области музыкального развития как условие выявления одаренности дошкольника». Так же Елизавета Васильевна

представила презентацию из своего опыта работы 
по данной теме и видео занятия
фольклорного кружка.
Музыкальный руководитель использует  индивидуальный подход  не только в работе с детьми, но и в работе с родителями.

Присутствующие обратили внимание на эмоциональность исполнения музыкальных номеров, на яркие костюмы, изготовленные руками заботливых родителей.

              Музыкальный
руководитель МБДОУ № 11 Судакова Е.В.

выступила с сообщением на тему «Работа с одаренными детьми», где выделила основные идеи в обучении и воспитании одаренных детей: успешность, сотрудничество, творчество, самоопределение,
уверенность, самовоспитание и самосовершенствование, умение жить в обществе и общаться. Еленой Викторовной так же  была представлена видеопрезентация  фрагментов занятий
 вокального кружка,  где  музыкальные руководители увидели этапы работы над вокально-хоровыми  навыками, услышали чисто и выразительно исполненные детьми песни.

        В заключение МО музыкальные руководители обменялись практическим материалом по
проведению Новогодних праздников.


                  На данном заседании МО педагоги отметили много нового и интересного, что впоследствии можно
применять в своей работе.


12 октября в МБДОУ № 2 состоялось первое заседание районного методического объединения  музыкальных руководителей..



Руководитель
МО Белова Н.В  познакомила коллег с планом работы на текущий учебный год, выделила главную проблему: «
Реализация комплексного подхода, обеспечивающего развитие личности ребенка в рамках образовательной области
«Художественно-эстетическое развитие», предложила различные формы работы ( круглый стол, мастер-класс, открытый просмотр,презентации).

План работы был принят единогласно.

Методист МКУ ЦРОДОУ  Наталья Михайловна  Гуськова познакомила музыкальных руководителей с положением районного
конкурса «Музыкальная карусель». Так же предложила  создать методическую копилку, и интересный практический материал размещать на сайте для публичного пользования.

Далее музыкальный руководитель МБДОУ № 2 Степанова Н.Ю. представила свой опыт работы на тему «Проектная  деятельность в развитии театральных способностей детей старшего дошкольного возраста. Образовательный проект
«Театр».
.

В своем выступлении Наталья Юрьевна обозначила актуальность и перспективность опыта, условия его формирования,
познакомила с технологией опыта. Отметила, что  поставленные
задачи решались в процессе
осуществления всех видов детской деятельности, тесном контакте с педагогами ДОУ и семьями воспитанников. Была проведена диагностика детей. Показаны высокие результаты.

  Музыкальные
руководители оценили положительно представленный опыт и рекомендовали Степановой Н.Ю. разместить данный опыт в районном банке данных «Адреса педагогического опыта».

В конце заседания
Белова Н.В предложила коллегам ответить на вопросы, связанные с профессиональной деятельностью. Некоторые вопросы вызывали затруднение, но, в основном, музыкальные руководители сообща справились
с заданиями и пришли к выводу, что необходимо глубже изучать ФГОС.

Цель работы МО музыкальных руководителей:

Совершенствование  профессиональных компетенций музыкальных руководителей ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО.

Задачи:

1. Мониторинг актуальных проблем современной системы образования и поиск
путей успешного их преодоления с учётом  Федеральных  государственных  образовательных стандартов;

2. Поиск новых форм взаимодействия музыкальных руководителей с семьями
воспитанников, общественными организациями,  специалистами ДОУ;

3. Оказание методической поддержки в подготовке музыкальных руководителей к
районным мероприятиям (семинарам, конкурсам,  презентациям, мастер-классам, фестивалям детского творчества и др. );

4.  Освещение работы МО музыкальных руководителей на сайте Дошкольное
образование Киржачского  район

      5. Выявление, обобщение и распространение передового педагогического 
опыта.

Дата и место проведения

Темы, рассматриваемые на  РМО

Ответственные

Сентябрь 


МКУ ЦРОДОУ


1.Задачи и основные направления методической работы музыкальных руководителей ДОУ в новом учебном году.
   

2.Обсуждение  и утверждение плана работы РМО на 2015-2016  уч.г.

3.Нормативные документы музыкального руководителя

4.Круглый стол «Особенности формирования музыкального репертуара с учетом воспитательных задач и возрастных
особенностей дошкольника»

      Белова Н.В.

Артемова Е.В.

Ноябрь

МБДОУ

№ 30

1.Муниципальный конкурс «Педагогическая копилка» (конкурс

    методических разработок, проектов, сценариев).Разработка положения

    о конкурсе.  Срок проведения:  февраль — март

2.Мастер-класс: «Формирование коммуникативной культуры

    дошкольника в процессе танцевально-игрового творчества»

3.Практикум «Поют музыкальные руководители  ДОУ»

Степанова Н.Ю.

Рыжова Н.Е.

Март

МБДОУ

 №14

1.Круглый стол: «Интеграция деятельности музыкального руководителя и воспитателя в процессе реализации
образовательной программы ДОУ»

2. Представление опыта работы

3. Практикум «Поют музыкальные руководители  ДОУ»

Алексеева Т.Н.

Белова Н.В.

Судакова Е.В.

Май

МБДОУ

№ 12

1.Круглый стол: «Музыкальное образование дошкольников как неотъемлемая часть эстетического воспитания
подрастающего поколения».

2.Представление опыта работы: «Развитие социального интеллекта в

    процессе музыкального воспитания детей дошкольного возраста»

3.Практикум «Поют музыкальные руководители  ДОУ»

4.Подведение итогов конкурса «Педагогическая копилка»

Новожилова Н.В.

Степанова Н.Ю.

Судакова Е.В.

Рыжова Н.Ю.

Гуськова Н.М.

    Работа
методического объединения была организована на основе  планирования, включающего мероприятия различных форм и тематики (мастер-класс, круглый стол, презентации, практикум).

  Для успешной реализации поставленных задач на заседании РМО в сентябре 2015 года был утвержден план
работы объединения, включающий  темы, рекомендованные  
методистом
кабинета искусств


кафедры гуманитарного образования ВИРО им.Л.И Новиковой,


Куликовой Ольгой Николаевной..
В текущем учебном году первую квалификационную категорию получила  музыкальный руководитель МБДОУ № 40 — ЛЕБЕДЕВА И.А.  Курсы
профессиональной переподготовки прошли следующие педагоги: Артемова Е.В., Торопецкая  Е.В., Рыжоа Н.Е., Белова Н.В.

      План работы РМО был практически выполнен. в полном объеме, за исключением представления опыта работы музыкального руководителя МБДОУ № 2 –
Степановой Н.Ю.  (по уважительной причине) на тему: «Развитие социального интеллекта в процессе музыкального воспитания детей дошкольного возраста. 

     Все проводимые  мероприятия прошли на достойном
уровне. Отмечена высокая активность педагогов при подготовке и проведении практикума «Поют музыкальные руководители ДОУ»,  (Судакова Е.В. и Рыжова Н.Е.), 
мастер-класса  «Особенности формирования музыкального репертуара с учетом воспитательных задач и возрастных особенностей  дошкольника»  (Степанова Н.Ю.),выступлений
(Артемова Е.В., Белова Н.В.), презентаций (Алексеева Т.Н., Новожилова Н.В.),представления опыта работы
«Формирование нравственно — патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста
на основе взаимодействия
музыкального руководителя, инструктора по физическому воспитанию и воспитателей
через проектный метод
деятельности» (Белова Н.В.), и обмена опытом работы  в рамках  круглого  стола (все педагоги).

   Педагоги умело подбирали музыкальный и художественный материал, представили яркую
 презентацию, соответствующую  тематике, где  прослеживалась интеграция образовательных областей.  Участники РМО дали высокую оценку проведению мастер-класса, практикума; 
отметили  эмоциональность, доброжелательность, коллег, интересный подбор танцевально- игрового и песенного репертуара.  качественное музыкальное сопровождение.  Так же участники РМО
дали положительную оценку представленному опыту., где   отметили  большую предварительную работу, систематичность работы педагога,  актуальность темы, насыщенность мероприятий, высокий
уровень  педагогов и детей старшего возраста,  интеграцию  образовательных областей:

Педагоги  регулярно пополняют запас методической литературы, аудио и видео материала, , принимают участие в муниципальных,
региональных конкурсах, что подтверждено  дипломами  и  свидетельствует о профессиональном росте педагогов. Во всех ДОУ  есть оборудованные  музыкальные залы, которые
современны и эстетически оформлены, что  так же благоприятно влияет на качество работы педагогов.

 Воспитанники ДОУ принимают  активное участие в различных районных мероприятиях: «Малышок» (день защиты детей) и
др.

Наряду с этим имеются и недостатки в работе: мало проявили активность
музыкальные руководители сел и совместители , т.к.
.ощущается  недостаток музыкальных руководителей в дошкольных
учреждениях.

 У педагогов нет единой схемы написания планов НОД. Имеется
сложность  с детскими музыкальными инструментами, музыкально- дидактическими играми: инструменты со временем изнашиваются, выходят из строя, а приобрести новые не всем под силу.  Не во всех
учреждениях существует мультимедийное оборудование, что влияет на качество образовательного процесса.

Результаты опроса  участников РМО показали, что наиболее эффективными формами работы отмечены:,
круглый стол, мастер- класс, практикум. В связи, с чем в следующем учебном году  следует планировать такие формы работы с педагогами, как деловая игра, практикум, круглый стол, презентации,
открытые занятия и развлечения.

Приложение

к приказу № 160/1 -од от 12.04.2016г.

Итоги оргкомитета районного

 конкурса методических разработок

«Педагогическая копилка»

среди музыкальных руководителей МДОО

По итогам районного конкурса методических разработок «Педагогическая копилка» среди музыкальных руководителей МДОО признать победителями районного конкурса
методических разработок «Педагогическая копилка» среди музыкальных руководителей МДОО следующих  педагогов:

Новожилову Наталью Валентиновну,

музыкального руководителя МБДОУ № 12    — I  место

Пахилюк Нину Николаевну, музыкального руководителя МБДОУ № 30,

Белову Наталью Владимировну, музыкального руководителя МБДОУ № 14

II  место

Рыжову Наталью Евгеньевну, музыкального руководителя МБДОУ № 30,

Судакову Елену Викторовну, музыкального руководителя МБДОУ № 11

 — III  место.

Download

приказ№ 160-1 итоги конкурса.pdf

Adobe Acrobat Document
168.6 KB

Download

конкурс муз.рук 2016.pdf

Adobe Acrobat Document
426.1 KB

13 мая 2016 года последнее в этом учебном году МО музыкальных руководителей прошло в МБДОУ №12. Презентацию на тему «Музыкальное образование дошкольников как
неотъемлемая часть эстетического воспитания подрастающего поколения» представила музыкальный руководитель данного ОУ Новожилова Н.В.. Музыкальные руководители отметили, что поставленные цели и задачи
в этом направлении, Наталья Валентиновна реализовывала в соответствии  с ФГОС ДО. Далее в рамках «круглого стола» 
музыкальные руководители поделились своими методами и приемами в реализации данной темы.

     Музыкальные руководители МБДОУ № 30, Рыжова Н.Е.  и МБДОУ № 11, Судакова Е.В., провели практикум «Поют музыкальные руководители ДОУ». Были
исполнены  песни к выпускному празднику.

Присутствующая на МО методист МКУ ЦРОДОУ  Наталья Михайловна  Гуськова подвела итоги прошедшего конкурса «Педагогическая копилка» и вручила дипломы 
победителям.

     Поздравили музыкального руководителя МБДОУ № 40 Лебедеву Ирину Александровну с присуждением ей 1 квалификационной категории

   Так же были подведены итоги работы МО в текущем учебном году и запланированы темы обсуждения на следующий учебный
год.

29 марта  2016 года  методическое объединение  музыкальных руководителей прошло на базе
МБДОУ 14.  Тема:   «Интеграция
деятельности музыкального руководителя и воспитателя в процессе реализации образовательной программы ДОУ» . 


Музыкальный руководитель МБДОУ 37,  Тамара Николаевна Алексеева,  показала презентацию по данному вопросу, где  наглядно продемонстрировала  формы работы с воспитателями ДОУ.
Коллеги поделились своими наработками по этому вопросу.


Далее музыкальный руководитель МБДОУ 14 Белова Наталья Владимировна представила  обобщение опыта
«Формирование нравственно —
патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста

на основе взаимодействия
музыкального руководителя, инструктора по физическому воспитанию и воспитателей

через проектный метод
деятельности». Опыт составлен по рекомендуемому модулю. Музыкальные руководители
отметили  актуальность выбранной темы, слаженность взаимодействия всей творческой группы, накопление и применение  практического материала. Внесено предложение  рекомендовать
данный  опыт на рассмотрение  экспертизы на инновационном совете для размещения в районном банке данных.

Уже традицией в этом учебном году на нашем объединении стал практикум «Поют музыкальные руководители ДОУ». В этот раз
музыкальный руководитель МБДОУ 11 Судакова Е.В. познакомила и разучила с коллегами песню маршевого, задорного характера  «Раз-два».  Песня  может быть исполнена и
инсценирована  на различных мероприятиях.

25 ноября 2015 года на базе МБДОУ 30 прошло методическое объединение  музыкальных
руководителей.

        Музыкальный руководитель МБДОУ №30, Рыжова Наталья Евгеньевна, провела
практикум «Поют музыкальные руководители ДОУ».  Начался практикум с распевания. Затем Наталья Евгеньевна познакомила и разучила с коллегами  замечательную песню

 А. Пономарева «Бабушка». Педагог профессионально использовала разнообразные приемы по развитию певческих навыков. И
приятным сюрпризом для всех стало выступление детей двух подготовительных групп. Они исполнили для гостей эту же песню, разученную ими ранее.  Все музыкальные руководители с удовольствием
приняли участие в этом практикуме. С желанием выполняли все указания Натальи Евгеньевны.

         Далее слов было предоставлено музыкальному руководителю МБДОУ № 2,
Степановой Наталье Юрьевне. Она провела мастер-класс на тему: «Формирование коммуникативной культуры  дошкольника в процессе танцевально-игрового творчества»

Наталья Юрьевна рассказала об особенностях коммуникативных танцев-игр. С желанием и умением поделилась накопленными знаниями и опытом. отвечала на все вопросы, была заинтересована в том, чтобы каждый
получил полезный для себя опыт, разобрался, понял, усвоил, запомнил, открыл. Каждому было уделено внимание.  Все музыкальные руководители участвовали в интересных танцах-играх.. Мастер-класс
прошел качественно.

         В заключении заседания музыкальный руководитель МБДОУ № 14, Белова
Наталья Владимировна, познакомила коллег с разработанным ею положением о конкурсе «Педагогическая копилка». Все присутствующие приняли активное участие в обсуждении. Уточнили сроки проведения
конкурса, заявленные номинации. Было предложено отправить положение на утверждение.

     Заседание МО музыкальных руководителей прошло очень плодотворно. Всем пришлась по душе такая
форма проведения МО.

 14 сентября состоялось первое заседание РМО музыкальных руководителей дошкольных образовательных
учреждений  района.
С вступительным словом выступила методист МКУ ЦРОДОУ  Н.М. Гуськова. Продолжила  заседание руководитель РМО Н.В Белова. Она познакомила коллег с
нормативными документами музыкального руководителя.,с задачами и основными направлениями методической работы муз. рук. ДОУ в новом учебном году, Далее музыкальные руководители приняли активное
участие в обсуждении и утверждении плана работы РМО на 2015-2016 учебный год. План работы был утвержден единогласно.

Во  второй части заседания, которое прошло в форме
круглого стола, рассматривался вопрос, актуальный для каждого специалиста —
«Особенности
формирования музыкального репертуара с учетом воспитательных задач и возрастных особенностей дошкольника». По данному вопросу
выступила с сообщением музыкальный руководитель МБДОУ 30 Е.В.
Артемова.  Она поделилась опытом работы при подборе музыкального репертуара. Рекомендовала применять «классические» произведения и учитывать возрастные особенности детей. Эмоционально
прошло обсуждение данного вопроса. Все специалисты пришли к единогласному мнению, что всего должно быть в меру, и нужно думать прежде всего об интересах и возможностях  ребенка.  
      Руководитель РМО  Белова Н.В.

Дата и место
проведения

Тема, форма
проведения

Ответственные

1.

Сентябрь

 Утверждение плана
работы.

 Нормативные
документы       музыкального руководителя.

Белова
Н.В.

2.

27
ноября

МБДОУ
№40

Открытый
просмотр.

« Приобщение
дошкольников к шедеврам мирового музыкального искусства как средство, обеспечивающее полноценное   разностороннее развитие ребенка и формирование его личностных
качеств.»

Лебедева
И.А.

3.

02
апреля

МБДОУ
№30

Театральная
гостиная

Видеопрезентация

«Интеграция
деятельности воспитателей  с педагогами и специалистами как условие формирования  целостной картины мира детей дошкольного возраста.»

Рыжова
Н.Е.

Степанова
Н.Ю.

4.

27
апреля

МКУ
ЦРОДОУ

Единый день
мастер-классов «Музыкальные игры». 

Музыкальные
руководители

Анализ

работы методического объединения

музыкальных руководителей

за 2014 – 2015  учебный год

Цель:         Освоение нового содержания, технологий и методов

педагогической деятельности по музыкальному
воспитанию 
в
условиях реализации ФГОС ДО
;

 интеграция образовательных областей в системе музыкального воспитания
ДОУ.

Основными задачами работы объединения
являются:

  • Повышение информационно-методических компетенций педагогов ДОУ в вопросах внедрения
    ФГОС дошкольного образования;
  • Освоение педагогами ДОУ нового содержания образования, новых эффективных технологий и
    методов педагогической деятельности, средств обучения и внедрение их в практику работы;
  • Формирование мотивации педагогов на совершенствование (преобразование) своей
    деятельности;
  • Совершенствование программно-методического обеспечения образовательного процесса
    ДОУ;
  • Организация эффективного профессионального сетевого взаимодействия педагогических
    работников разных категорий.

Работа методического объединения была
 организована на основе планирования, включающего мероприятия различных форм и тематики (открытые просмотры, презентации, гостиные, мастер-классы). 

      Для успешной реализации поставленных задач на  заседании РМО в сентябре 2014 г. был утвержден план работы объединения, включающий проблемные темы по
ознакомлению педагогов и внедрению ФГОС ДО. На протяжении всего года музыкальные руководители изучали основные положения новых нормативных документов, регулирующих деятельность в области
дошкольного образования (Федеральный закон №273 «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС ДО), делились опытом работы с детьми по приобщению дошкольников к шедеврам мирового искусства, , был
представлен проект «Детский театр», где прослеживалась  интегрированная деятельности музыкального руководителя , воспитателя и специалистов ДОУ, обменивались сценариями и репертуаром для
утренников, развлечений и досугов.

Традиционно в 2014-2015 уч.г. состоялся районный
конкурс «Звездный фейерверк». В  конкурсе приняли участие все дошкольные учреждения района. Репертуар  и номинации концертных номеров были достаточно разнообразны. По результатам
проведенного анализа конкурсных работ наметился ряд проблемных тем, которые члены РМО планируют обсуждать в следующем учебном году.   

Так же все музыкальные руководители подготовили
музыкальные номера для районного конкурса «Малышок»  

Деятельностью РМО в отчетном периоде были охвачены
все музыкальные руководители. (мастер-класс «Музыкальные игры»)

На итоговом заседании музыкальные руководители
отметили  актуальность обсуждаемых тем, новизну и современность выбранных форм и методов работы, необходимость продолжения деятельности  в данном направлении.    


12 мая  в  МКУ ЦРОДОУ  состоялось последнее в этом учебном году МО музыкальных руководителей нашего района.  На этом заседании присутствовали: консультант управления
образования –  Людмила Николаевна Баскакова  и  методист по дошкольному образованию –  Наталья Михайловна  Гуськова.  Баскакова Л.Н. подвела итоги прошедшего
конкурса «Звездный фейерверк», внесла конструктивные предложения  о дальнейшем проведении конкурса,
которые члены РМО планируют обсуждать в следующем учебном
году.   

 Единый
день мастер-классов «Музыкальные игры» прошел творчески. Каждый музыкальный руководитель поделился  своим музыкально-игровым материалом, раскрывающим содержание музыкально-игровой
деятельности.


Педагоги активно обсуждали  организацию и методику проведения музыкальной игры в свете новых федеральных требований к структуре и условиям реализации основной образовательной программы
ДОУ.

02 апреля 2015 года на базе МБДОУ № 30 прошло РМО
музыкальных руководителей
на тему «Интеграция деятельности воспитателей с педагогами и специалистами как условие
формирования целостной картины мира детей дошкольного возраста»

Музыкальный руководитель МБДОУ 30 Рыжова Н,Е,
провела занятие с детьми подготовительной группы «Русский сарафан в музыке и живописи» Занятие соответствовало требованиям ФГОС. Были соблюдены принципы системно – деятельностного подхода
(непрерывности, вариативности, психологической комфортности и т.д.). Дети с удовольствием рассматривали расписные сарафаны, представленные в форме видеопрезентации, водили хороводы, танцевали,
играли на  музыкальных инструментах, исполняли песни. Была проделана большая предварительная работа совместно с воспитателем группы Куроваой Н.И.

  
Музыкальный руководитель МБДОУ 2 Степанова Н,Ю,  представила видеопрезентацию проекта «Детский театр». Была показана музыкальная сказка «Принцесса на горошине».  В  Проекте
отражены все образовательные области, задачи, изменения развивающей предметно – пространственной среды в соответствии с темой. Был представлен план, в котором прослеживалась большая работа по
взаимодействию педагогов, детей и семей воспитанников. (изготовление костюмов, париков и т.д.)

Все присутствующие
поблагодарили  музыкальных руководителей Рыжову Н.Е. и  Степанову Н.Ю.  Отметили их творческий подход к своей работе

 27 ноября 2014 года  в МБДОУ № 40 состоялось МО музыкальных  руководителей. Музыкальный руководитель Лебедева И.А.в форме открытого просмотра  показала 
интересное , увлекательное занятие с детьми старшего возраста по теме « Приобщение дошкольников к шедеврам мирового музыкального искусства как средство, обеспечивающее
полноценное   разностороннее развитие ребенка и формирование его личностных качеств.» Давно доказано, что именно в дошкольном возрасте формируются эталоны красоты, накапливается тот
опыт деятельности, от которого во многом зависит его последующее эстетическое восприятие искусства и окружающего мира. Поэтому так важно воспитывать детей на шедеврах мирового искусства,
постоянно расширять их представление о красоте музыки.  Ирина Александровна  использовала много наглядного материала  Было отмечено , что у детей присутствует  интерес к
классической музыке, , имеются знания о произведениях композиторов.:Э.Грига, П.Чайковского.,. Дети прекрасно проявили себя творчески: придумывая свои образные движения , которые подсказала им
музыка. Каждый ребенок получал удовольствие от своих действий: пения, хороводов, игр

Много эмоций вызвало занятие у коллег. Никто не
остался равнодушным. Музыкальные руководители активно обменивались опытом своей работы по данной теме. Все поблагодарили Ирину Александровну за доставленное удовольствие и пожелали ей творческих
успехов.

     Руководитель РМО
музыкальных руководителей Белова Н.В.

Поздравляем!!!

По результатам успешно пройденной аттестации присвоена высшая квалификационная категория нашим коллегам:

  • Алексеевой Тамаре Николаевне, музыкальному руководителю МБДОУ № 37;
  • Милушкиной Наталье Александровне, музыкальному руководителю МБОУ НОШ;
  • Раевской Галине Александровне, музыкальному руководителю МБДОУ № 5.

Первая квалификационная категория присвоена Богуновой Галине Геннадьевне, музыкальному руководителю МБДОУ № 12.

Успехов в работе, уважаемые коллеги!!!

Сентябрь. Проблемный семинар » Музыкально — художественная деятельность в детском саду: современные проблемы и решения.»

Ноябрь. Мастер — класс как форма распространения инновационного педагогического опыта. «Постановочные танцы» — мастер — класс музыкального руководителя МБОУ НОШ
Милушкиной Н.А.

Январь. Семинар» Планирование работы образовательной области «Музыка» в контексте реализации ФГОС дошкольного образования».

Музыкальный руководитель МБДОУ № 14 Белова Н.В.

Апрель.Практический семинар » Особенности проведения работы по постановке певческого голоса у детей дошкольного возраста.»

Музыкальный руководитель МБДОУ № 11 Судакова Л.М.

     План работы методического объединения музыкальных руководителей за отчетный период выполнен на 95%.

     Основными  задачами при планировании заседаний методического объединения являлись:

     Вооружение музыкальных руководителей теоретическими знаниями по следующим проблемам:

 Музыкально – художественная
деятельность в детском саду: современные проблемы и решения;

Значение проектной деятельности музыкального руководителя детского сада в музыкальном развитии детей дошкольного возраста;

Методическая основа проведения мастер – класса. Авторские методы применения технологий на практике.

     Музыкальный руководитель МБДОУ № 12 Богунова Галина Геннадьевна приняла участие в районном конкурсе
«Учитель года», заняла второе место.

       В течение 2013 – 2014 учебного года повысили квалификацию на системных курсах ВИПКРО 
музыкальные руководители:

·        Белова Наталья Владимировна, МБДОУ № 14;

·        Малкова Ольга Алаксеевна, МБДОУ № 9.

     За отчетный период успешно прошли аттестацию с присвоением высшей квалификационной
категории
следующие музыкальные руководители:

ØАлексеева Тамара Николаевна, МБДОУ № 37;

ØМилушкина Наталья Александровна, МБДОУ НОШ;

ØРаевская Галина Александровна, МБДОУ № 5.

Первая квалификационная категория присвоена Богуновой Галине Геннадьевне.

       В течение отчетного периода было проведено 4 заседания методического объединения согласно
годового плана.

      В заседаниях приняли участие 13 музыкальных руководителей города и района

     Музыкальный руководитель МБДОУ № 15  Чугина Нелли Николаевна  активно участвовала в подготовке
и проведении областного семинара по теме «Социально – личностное развитие детей дошкольного возраста в контексте реализации ФГОС в дошкольном образовании.

     Все музыкальные руководители принимали активное участие в

жизни города и района:

    подготовили участников
районного конкурса «Звездный фейерверк»;

    подготовили музыкальные
номера для районного конкурса «Малышок»;

    популяризировали формы и
методы работы по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста среди жителей города и района: в передачах Киржачского кабельного телевидения показали жителям города и района результаты своей
работы по музыкально – ритмическому развитию  и хоровому пению детей дошкольного возраста, проведению выпускного праздника, праздничных утренников, досугов, развлечений.

      Музыкальный руководитель МБДОУ № 12 Новожилова Наталья Валентиновна обобщила на муниципальном
уровне свой опыт работы по теме «Фольклор как средство развития творческого потенциала личности дошкольника».

     Музыкальные руководители принимали активное участие в подготовке и  проведении мероприятий  как
внутри МБДОУ, так и на муниципальном уровне, участвовали в работе других РМО, выступали на совещаниях заведующих.

     За отчетный период  альянс теоретического семинара и семинара-практикума, в организации которого
принимали участие сразу несколько педагогов, продолжает оставаться в работе методического объединения музыкальных руководителей наиболее продуктивной формой организации занятия.  вооружая
музыкальных руководителей детских садов как теоретическими знаниями по проблеме, так и новыми педагогическими технологиями по ее решению.

     Еще одна форма проведения заседания РМО – мастер — класс, продолжает оставаться наиболее продуктивной
формой обмена опытом между музыкальными руководителями, а также является оптимальным вариантом для обучения инновационным технологиям.

Содержание

Форма проведения

Технологии  реализации образовательной области «Музыка» в соответствии с ФГОС;

Проблемный семинар.

Мастер – класс как форма распространения инновационного педагогического опыта.

Мастер – класс.

Планирование работы по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста в свете требований ФГОС.

Практический семинар.

Вокально – хоровая работа с детьми дошкольного возраста.

Семинар – практикум с просмотром занятия в зале.

     При подведении итогов работы методического объединения всеми участниками было решено использовать такие
формы проведения заседаний и в следующем учебном году.

     В течение отчетного периода регулярно пополнялавсь копилка музыкального репертуара, сценариев и занятий
«Музыкальный сундучок».

     На 2014 – 2015 учебный год методическое объединение музыкальных руководителей определило следующие темы
 своей деятельности:

o   Интеграция деятельности
воспитателей с педагогами и специалистами как условие формирования целостной картины мира детей дошкольного возраста;

o   Приобщение дошкольников к
шедеврам мирового музыкального искусства как средство, обеспечивающее полноценное разностороннее развитие ребенка и формирование его личностных качеств;

o   Единый день мастер – классов
«Музыкальные игры».

Руководитель РМО музыкальных руководителей

Степанова Н.Ю.

                       ПРОГРАММА ПРОВЕДЕНИЯ  ДИСТАНЦИОННОЙ МЕТОДИЧЕСКОЙ МАСТЕРСКОЙ «ПЕНИЕ КАК ОДИН ИЗ ОСНОВНЫХ ВИДОВ ДЕТСКОГО МУЗЫКАЛЬНОГО ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА

ЗАСЕДАНИЕ 1

ИГРОВЫЕ АРТИКУЛЯЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ГОЛОСА И МУЗЫКАЛЬНОГО СЛУХА

КООРДИНАЦИЯ СЛУХА И ГОЛОСА

ИГРЫ-УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПЕВЧЕСКИХ НАВЫКОВ

РАЗВИТИЕ ВОКАЛЬНЫХ НАВЫКОВ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ

ИГРОВЫЕ ПЕСНИ-УПРАЖНЕНИЯ.КАРТОТЕКА

ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ГОЛОСА.КАРТОТЕКА

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МУЗЫКАЛЬНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ И УЧИТЕЛЯ — ДЕФЕКТОЛОГА В УЧРЕЖДЕНИИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ШКОЛА ШИШКИНСКОГО ЛЕСА

<iframe allow=»accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture» allowfullscreen=»» frameborder=»0″ height=»315″ src=»https://www.youtube.com/embed/M2id0kkjpNg» width=»560″></iframe><iframe allow=»accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture» allowfullscreen=»» frameborder=»0″ height=»315″ src=»https://www.youtube.com/embed/9eV4ycteci8″ width=»560″></iframe><iframe allow=»accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture» allowfullscreen=»» frameborder=»0″ height=»315″ src=»https://www.youtube.com/embed/ujr13jpYrXI» width=»560″></iframe><iframe allow=»accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture» allowfullscreen=»» frameborder=»0″ height=»315″ src=»https://www.youtube.com/embed/3dDE2t__Eks» width=»560″></iframe><iframe allow=»accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture» allowfullscreen=»» frameborder=»0″ height=»315″ src=»https://www.youtube.com/embed/zq6aw6r9Kk0″ width=»560″></iframe><iframe allow=»accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture» allowfullscreen=»» frameborder=»0″ height=»315″ src=»https://www.youtube.com/embed/ujr13jpYrXI» width=»560″></iframe><iframe allow=»accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture» allowfullscreen=»» frameborder=»0″ height=»315″ src=»https://www.youtube.com/embed/9eV4ycteci8″ width=»560″></iframe><iframe allow=»accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture» allowfullscreen=»» frameborder=»0″ height=»315″ src=»https://www.youtube.com/embed/ujr13jpYrXI» width=»560″></iframe><iframe allow=»accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture» allowfullscreen=»» frameborder=»0″ height=»315″ src=»https://www.youtube.com/embed/3dDE2t__Eks» width=»560″></iframe><iframe allow=»accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture» allowfullscreen=»» frameborder=»0″ height=»315″ src=»https://www.youtube.com/embed/zq6aw6r9Kk0″ width=»560″></iframe><iframe allow=»accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture» allowfullscreen=»» frameborder=»0″ height=»315″ src=»https://www.youtube.com/embed/P27eRfYHLGo» width=»560″></iframe><iframe allow=»accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture» allowfullscreen=»» frameborder=»0″ height=»315″ src=»https://www.youtube.com/embed/p_urD8ukO0s» width=»560″></iframe><iframe allow=»accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture» allowfullscreen=»» frameborder=»0″ height=»315″ src=»https://www.youtube.com/embed/P_2LQ5ck3og» width=»560″></iframe><iframe allow=»accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture» allowfullscreen=»» frameborder=»0″ height=»315″ src=»https://www.youtube.com/embed/j2aYhx0MpRQ» width=»560″></iframe><iframe allow=»accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture» allowfullscreen=»» frameborder=»0″ height=»315″ src=»https://www.youtube.com/embed/j2aYhx0MpRQ» width=»560″></iframe><iframe allow=»accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture» allowfullscreen=»» frameborder=»0″ height=»315″ src=»https://www.youtube.com/embed/Tfg6ScKZzaI» width=»560″></iframe>

ПРОГРАММА ПРОВЕДЕНИЯ ДИСТАНЦИОННОГО СЕМИНАРА — ПРАКТИКУМА

ПО ТЕМЕ «МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО КАК ОДНО ИЗ СРЕДСТВ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»

В РАМКАХ РАБОТЫ РАЙОННОГО РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА

ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И МУЗЫКАЛЬНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ    №4      

ВИДЕОВИЗИТКА ГУО «КОЗЕНСКИЙ ЯСЛИ — САД №1 МОЗЫРСКОГО РАЙОННА» И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУЗЫКАЛЬНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ УЧРЕЖДЕНИЯ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННОЙ БЕЛОРУССКОЙ ПЕСНИ В ПЕНИИ И ТАНЦЕВАЛЬНО — РИТМИЧЕСКИХ КОМПОЗИЦИЯХ ВОСПИТАННИКОВ

ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ РАБОТЫ ВОСПИТАТЕЛЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И МУЗЫКАЛЬНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ В ВОСПИТАНИИ ПАТРИОТИЧЕСКИХ ЧУВСТВ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДАГОГОВ УЧРЕЖДЕНИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ С СЕМЬЯМИ ВОСПИТАННИКОВ ПО ПРИОБЩЕНИЮ К НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЕ

ЭКСКУРСИЯ: «СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ПРЕДМЕТНО — ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ В УЧРЕЖДЕНИИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ИНТЕРЕСА И УВАЖЕНИЯ К КУЛЬТУРЕ РОДНОЙ БЕЛАРУСИ»

КАРТОТЕКА МУЗЫКАЛЬНЫХ ИГР ПО ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ

<iframe allow=»accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture» allowfullscreen=»» frameborder=»0″ height=»315″ src=»https://www.youtube.com/embed/u1OcLaDbdcA» width=»560″></iframe>

<iframe allow=»accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture» allowfullscreen=»» frameborder=»0″ height=»315″ src=»https://www.youtube.com/embed/JKk4tMM4E9A» width=»560″></iframe>

 ПРОГРАММА ПРОВЕДЕНИЯ РАЙОННОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ МУЗЫКАЛЬНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ  «ОСОБЕННОСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ » №3

МЕДИЦИНСКАЯ И ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ

ПРЕЗЕНТАЦИЯ «МЕДИЦИНСКАЯ И ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ»

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО» С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ

ПРЕЗЕНТАЦИЯ «ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО» С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ»

СЦЕНАРИЙ МУЗЫКАЛЬНОГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ ДЛЯ ВОСПИТАННИКОВ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «СКАЗКА ПРО ТО, КАК ДЕД РЕПКУ ИСКАЛ»

СЮРПРИЗЫ МУЗЫКАЛЬНОЙ ШКАТУЛКИ

ВИДЕОФРАГМЕНТ МУЗЫКАЛЬНОГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ «СКАЗКА ПРО ТО, КАК ДЕД РЕПКУ ИСКАЛ»

<iframe allow=»accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture» allowfullscreen=»» frameborder=»0″ height=»315″ src=»https://www.youtube.com/embed/aaRhNN4Bm34″ width=»560″></iframe>

 

  

    

ПРОГРАММА ПРОВЕДЕНИЯ РАЙОННОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ МУЗЫКАЛЬНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ № 2

ТАНЦЕВАЛЬНО-ИГРОВОЙ ТРЕНИНГ «ТАНЦУЮТ ВСЕ»

ПАМЯТКА «ВИДЫ МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИХ ДВИЖЕНИЙ»

КВЕСТ-ИГРА «МУЗЫКА В ДВИЖЕНИИ»

ФРАГМЕНТ ЗАНЯТИЯ «ПУТЕШЕСТВИЕ В ЗИМНИЙ ЛЕС»

ПРЕЗЕНТАЦИЯ «РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ВОСПИТАННИКОВ ПОСРЕДСТВОМ МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИХ ДВИЖЕНИЙ»

 

 

Итоговое методическое объединение музыкальных руководителей ДОУ «Любимые телепередачи»

Название: Итоговое методическое объединение музыкальных руководителей ДОУ «Любимые телепередачи»
Номинация: Детский сад, праздники для педагогов, викторины, музыкальные руководители ДОУ, РМО музыкальных руководителей ДОУ
Автор: Елькина Надежда Александровна

Итоговое МО музыкальных руководителей детских садов «Любимые телепередачи»
Ток – шоу «Любимые телепередачи»

Ведущий: Доброе утро, уважаемые коллеги! Сегодня у нас заключительное, итоговое заседание наше ассоциации музыкальных руководителей. Заседание открытое, потому что наше МО участвует в конкурсе «Лучшее МО». А проведем мы его в форме ток – шоу «Любимые телепередачи». Итак, мы начинаем.

На экране заставка передачи «Умницы и умники»

Ведущий: Здравствуйте уважаемые, друзья! Сегодня мы открываем первый сезон всероссийской телевизионной гуманитарной олимпиады «Умницы и умники»!

Я буду задавать вопросы, а вы отвечать! За каждый правильный ответ получаете вот такой камень – гранит науки. Кто всех больше наберет камней тому присуждается звание «Самый умный».

И так мы начинаем!

  1. В каком году вступил в силу ФГОС ДО (01.01.2015)
  2. Занятие в контексте ФГОС. (НОД)
  3. Образовательная область, которая решает вопросы музыкального воспитания детей? (Худ – эст развитие)
  4. Назвать блоки НОД.(Вводно – организационный, мотивационно – побудительный, информационно – аналитический, практический, заключительный, мотивационно – побудительный последующей деятельности)
  5. Какой из блоков НОД предполагает психологический настрой на деятельность? (Вводно — организационный)
  6. Частью какого блока НОД является дальнейшая разработка темы? (Мотивационно – побудительный блок предстоящей деятельности)
  7. Какой блок НОД описан в предложенном тексте? «В этом доме живут музыкальные инструменты. Оказывается, у каждого инструмента, как и у нас с вами, есть свое имя и своя семья. На первом этаже живет семья Ударных инструментов….» (Информационно – аналитический блок)
  8. Что такое триединая задача? (воспитательная, образовательная, развивающая)
  9. Расшифруйте аббревиатуру ППРС (предметно пространственная развивающая среда)
  10. Что такое инновация? (нововведение)
  11. Раньше были комплексные занятия, а теперь?(интегрированные)
  12. Раньше было слушание музыки, а теперь? (восприятие)
  13. Раньше была игра на музыкальных инструментах, а теперь? (музицирование)
  14. Раньше был анализ, а теперь? (рефлексия)
  15. Что такое алгоритмы? Как из используют в музыкальном воспитании? (Последовательность действий. При игре на дми)
  16. Отгадай ребус. (на экране)

По итогам викторины педагогу получившему больше всего камней присваивается звание «Самый умный» (медаль)

Ведущий: А у нас в эфире следующая передача.

На экране заставка передачи «Жить здорово»

Ведущий: Доброе утро, дорогие друзья! С вами передача «Жить здорово» и я ее ведущая Елена Малышева. Тема нашей передачи «Проект как основа здорового развития педагога». Я сейчас вам предлагаю создать творческую лабораторию и разработать свой проект. Наш проект называется «Использование здоворьесберегающих технологий в музыкальной деятельности дошкольников». Прежде чем разработать проект необходимо разобраться что такое проект в целом? В этом нам поможет метод синквейн. Итак, внимание на экран. (слайд с синквейн)

А теперь вашему вниманию я представляю скелет проекта.

(на магнитной доске название, цели, задачи..)

Ну а вам осталось только его разработать. (каждый участник выбирает карточку с заданием, где нужно разработать оду часть проекта. Далее зачитывают и прикрепляют на магнитную доску).

Название статьи: Итоговое методическое объединение музыкальных руководителей ДОУ «Любимые телепередачи»

Ну вот, коллеги, наша лаборатория успешно разработала замечательный проект. Всем спасибо за работу!

А теперь внимание вопрос!! В начале февраля в рамках нашего МО проходил конкурс «Лучший проект в музыкальном воспитании дошкольников». В конкурсе приняли участие только два проекта. И для того, чтобы он состоялся мне пришлось привлекать коллег из городских детских садов. Почему участников было мало? Сегодняшний опят показал, что нет ничего сложного в проектной деятельности и мы все успешно справились с этой задачей!

Ответы педагогов.

Я как врач высшей категории ставлю диагноз: неполноценное развитие творческой, мыслительной деятельности. А чтобы наш мозг заработал в полную силу ему нужны витамины.

(раздача грецких орехов)

Ведущий: А теперь настало время следующей передачи.

На экране заставка передачи «Служба спасения

Ведущий: Здравствуйте, в эфире передача «Служба спасения» и я ее ведущий Кирилл Нобутов. В нашей передаче речь пойдет о службе спасения педагогов кунгурского района. Как живет педагог в глубинке нашей страны? Маленькая заработная плата, высокие требования руководства, недостаточное финансирование образовательных учреждений, нет возможности приобрести педагогическую литературу. А впереди аттестация: конкурсы, семинары, конференции, мастер – классы. Где на всех взять сертификаты, получить дипломы? Наша служба спасения спешит на помощь и называется она ИНТЕРНЕТ. Бригада спасателей проложила маршрут в детские сады кунгурского района.

Спасательная операция началась с поселка Ергач. Уважаемая Марина Викторовна, расскажите нам пожалуйста как вас спасает интернет, в каких конкурсах вы участвуете, на каких сайтах зарегистрированы.

Педагог рассказывает.

Далее спасатели по маршруту следовали в поселок Шадейка. Уважаемая Марина Викторовна, расскажите нам пожалуйста как вас спасает интернет, в каких конкурсах вы участвуете, на каких сайтах зарегистрированы.

Педагог рассказывает.

Далее по маршруту село Неволино. Уважаемая Эльвира Борисовна,

расскажите нам пожалуйста как вас спасает интернет, в каких конкурсах вы участвуете, на каких сайтах зарегистрированы.

Педагог рассказывает.

Далее по маршруту село Плеханово. Уважаемая Татьяна Александровна, расскажите нам пожалуйста как вас спасает интернет, в каких конкурсах вы участвуете, на каких сайтах зарегистрированы.

Педагог рассказывает.

Далее по маршруту село Зарубино. Уважаемая, Галина Геннадьевна, расскажите нам пожалуйста как вас спасает интернет, в каких конкурсах вы участвуете, на каких сайтах зарегистрированы.

Педагог рассказывает

Далее по маршруту село Пермь – серга. Уважаемая, Наталья Александровна, расскажите нам пожалуйста как вас спасает интернет, в каких конкурсах вы участвуете, на каких сайтах зарегистрированы.

Педагог рассказывает

Далее по маршруту поселок Бымок (Истоки). Уважаемая Оксана Алексеевна, расскажите нам пожалуйста как вас спасает интернет, в каких конкурсах вы участвуете, на каких сайтах зарегистрированы.

Педагог рассказывает

Далее по маршруту село Троицк. Уважаемая Ольга Анатольевна, , расскажите нам пожалуйста как вас спасает интернет, в каких конкурсах вы участвуете, на каких сайтах зарегистрированы.

Педагог рассказывает

И завершает наш маршрут поселок Комсомольский. Уважаемая Анна Сергеевна, расскажите нам пожалуйста как вас спасает интернет, в каких конкурсах вы участвуете, на каких сайтах зарегистрированы.

Педагог рассказывает.

Миссия службы спасения выполнена. Безусловно в современном мире интернет является мощным источником информации, помогает педагогу развиваться и реализоваться. Конечно не в каждом детском саду кунгурского района есть доступ к вай фаю и высокоскоростному интернету, поэтому надо мобилизовать силы своего головного мозга, мыслительной деятельности и создать свою мировую паутину. Я предлагаю вам создать каждому свою интеллект – карту: мониторинг успешной деятельности педагога.

Составление интеллект – карт.

Ведущий: А мы переключаем наш телевизор на канал «Карусель».

На экране заставка канала «Карусель»

Ведущий: В эфире говорят дети.

На экране появляется видео детей. Дети рассказывают чем их увлекают музыкальные занятия. Какой музыкальной деятельностью им больше всего нравиться заниматься.

А теперь пришло время следующей передачи.

На экране заставка передачи «Нео кухня»

Ведущий: В эфире передача «Нео кухня». Я приглашаю вас в мою секретную кухню — лабораторию. Сегодня мы с вами будем исследовать свойства нотной бумаги. Для чего нужна нам нотная бумага?

Ответы.

Сегодня я вам предлагаю из нотной бумаги приготовить кулинарный шедевр. Мы будем делать торт. Торт не простой а с пожеланиями. Сейчас каждый из вас возьмет бумагу и напишет свое пожелание, свернет. Далее из готовой формы мы будем склеивать кусочки торта. На кусочке торта получился карман для нашего пожелания. Давайте спрячем туда свое желание и закроем карман. Осталось украсить наш торт (предложить украшения) и выложим его на общее блюдо.

Уважаемые кулинары – изобретатели, как можно этот торт использовать в деятельности музыкального руководителя?

Прошу всех занять свои места.

А у нас, кажется, гости.

На экране слайд программа «Время»

Заходит корреспондент программы «Время».

Корреспондент: Здравствуйте, я корреспондент программы «Время». Я хочу взять у вас интервью о деятельности МО музыкальных руководителей кунгурского муниципального района.

  • Над какой темой работало ваше МО в этом учебном году?
  • На сколько, по — вашему, актуальна тема МО?
  • Какие формы работы показались Вам наиболее интересными:

мастер- класс, творческая мастерская, открытый показ НОД, конкурсы?

  • В каких конкурсах в рамках МО вы приняли участие?
  • Что нового вы узнали за этот год на МО? Как используете полученные знания в своей практике?
  • В чем испытывали трудность? Как справлялись с проблемой?
  • Вы можете себя похвалить за работу в МО в этом году? За что?
  • Чему вы научились за год благодаря МО?
  • Какую тему на следующий учебный год вы бы предложили для МО? (спросить у 2 – 3 человек)

Вопросы для руководителя МО

  • Оцените работу МО по пяти бальной шкале.
  • Расскажите о планах на будущее.

Корреспондент: Спасибо всем! А как будет развиваться события Время покажет. До свидания!

На экране заставка передачи «Золотой граммофон»

Ведущая: в эфире церемония награждения «Золотой граммофон» и я ее ведущая Елькина Надежда Александровна!

Уважаемые мои педагоги! Разрешите мне вас поблагодарить за активную, сложную, творческую работу нашего МО. Вы все старались, по мере возможности принимали участие в конкурсах. Хотелось бы чтоб мы собирались на МО в полном составе, работали, дружно, продуктивно.

А сейчас разрешите мне вручить вам сертификаты за конкурсы.

Сертификаты за активное участие в МО.

Наставление педагогу (редко посещающим МО)

А теперь я предлагаю спеть гимн музыкальному руководителю.

Всем спасибо! До скорой встречи!

Название: Итоговое методическое объединение музыкальных руководителей ДОУ «Любимые телепередачи»
Номинация: Детский сад, РМО музыкальных руководителей ДОУ, праздники для педагогов, викторины, музыкальные руководители ДОУ
Автор: Елькина Надежда Александровна
Должность: музыкальный руководитель
Место работы: МБДОУ «Комсомольский детский сад»
Месторасположение: поселок Комсомольский Кунгурский район Пермский край

Дата изменения: 18.06.2017
Дата публикации: 18.06.2017

Сценарий деловой игры «Музыкальная мозаика», для музыкальных руководителейСценарий деловой игры «Музыкальная мозаика», для музыкальных руководителей.

Цель: систематизировать знания педагогов  средствами музыки и театра. Формировать умение находить правильные решения проблемных ситуаций. Развивать фантазию, творческое воображение и ассоциативное мышление.

Задачи:

1. Активизировать мыслительную деятельность педагогов в средствами музыки.

2. Активизировать интеллектуально — творческую, культурологическую и профессиональную компетенцию педагогов.

Скачать конспект

3. Выявить уровень профессиональной подготовленности педагогов, развивать сплочённость, умение работать в команде, аргументировано отстаивать свою точку зрения.

4. Снять психоэмоциональное напряжение. Закреплять навыки работы в коллективе.

Оборудование:

Мультимедийная система /проектор, ноутбук/.

Раздаточный материал участникам деловой игры:

бумага, ручки,  шары, нотки, музыкальные молоточки, ладошки,  магнитная доска для панно.

Ход деловой игры.

1 Ведущий. «Мастерство – это то, чего можно добиться, и как могут быть известны мастер – токарь, прекрасный мастер – врач, так и должен и может быть прекрасным мастером педагог». (А. С. Макаренко).

Уважаемые коллеги! Мы рады приветствовать вас на деловой игре «Музыкальная мозаика!». Наша деловая игра направлена   на совершенствование мастерства педагогов, сегодня мы имеем возможность не только узнать о деятельности коллег, но и систематизировать знания, осмыслить собственные подходы к работе.

Давайте поприветствуем наших сегодняшних участников команд, мы просим вас занять свои места.

Итак, мы начинаем, и я желаю командам удачи, успехов в предстоящем состязании.

Кто присутствует здесь в зале,

Кто считает строго балы,

Ну, конечно — же они –

Наше строгое жюри.

Представляем членов жюри

1.Музыкальный руководитель МБДОУ №…

2. Музыкальный руководитель МБДО№…

3.Старший воспитатель МБДОУ№…

Чтобы поближе познакомиться, я предлагаю вам выбрать в своей команде капитана и представить свою команду. Оценивается творчество, фантазия, смекалка команды (название команды девиз).

Ну а пока команды готовятся, мы предлагаем настроиться и приготовится к минутам удивления, смеха и ликования.

Мультфильм «Человек – оркестр».

Ведущий. Ну что ж Вы готовы к предстоящей борьбе за звание лучшего?

I. «Представление команд».

Приветствие команд без специальной подготовки. Оценивается творчество, фантазия, смекалка команды.

II. Разминка.

Ведущий. Смекалка необходима не меньше, чем знания, она крайне необходима для выживания в сложных условиях детского сада.

Командам будут задаваться блиц — вопросы, их всего 8. На ваших столах лежат ладошки — у первой команды и музыкальные молоточки — у второй команды, знаете ответ, стучите. Кто первый, тот и отвечает. Оценивается четкий ответ, логика педагогов.

Вопросы командам:

1. Назовите музыкальную часть растения и шляпки гриба?

А. диск

Б. кассета

В. пластинкаV

Г. альбом

2. Какая танцевальная птица есть в природе?

А. краковяк

Б. мазурка

В. чечётка V

Г. чардаш

3. Какой колокольный звон бывает?

А. вишнёвый

Б. рябиновый

В. малиновый V

Г. земляничный

4. Комары делая до 600 взмахов крыльев в секунду, издают писк, на какую ноту? (фа #).

5. Какую важную роль в животноводстве, играет спокойная классическая музыка? (Повышает удои молока).

6. Назовите дерево – королеву звука? (Ель – дерево с уникальными звуковыми характеристиками, из неё изготавливают гусли, гитару, гудок).

7. Какое сопровождение зарядки улучшает настроение, облегчает выполнение упражнений? (Музыкальное).

8. Как называется тип музыкального занятия, основанного на играх? (Игровой).

III «Знатоки ребусов».

Сейчас мы просим Вас приготовить бумагу и ручка. Внимание на экран: каждой команде будут представлены по 10 ребусов – загадок, в которых слова изображены при помощи рисунков и нотных знаков. Ваша задача — быстро разгадать ребус и сказать ответ вслух.

(ребусы на экране)

1 команда: стрекоза, Валя, земляника, ремень, такси, помидор, Максим, ладошка, дорога, барабан.

2 команда: земля, редиска, Юля, домино, Коля, доля, мишутка, дом, мир, ребусы.

IV. «Мозговой штурм».

А сейчас участникам команд будет необходимо активизировать свою мыслительную деятельность в знании творчества композиторов -классиков и их произведений. Прослушав произведение-определить его название и  композитора.

1.М.Глинка- вальс «Фантазия»

2.Ф.Шопен- осенний вальс

3.В.Моцарт-40 симфония

4.Ф.Шуберт-«Аве-Мария»

5.И.Бах-токката

6.Л.Бетховен-«Лунная соната». (Соната №14, посвящена Джульетте Гвиччарди).

V. Раздел «Театр».

1. Он предназначен для отдыха исполнителей и перемены декораций.

(Антракт).

2. Предметы, употребляемые в театральных постановках вместо настоящих. (Бутафория)

3. Накладка на лицо с изображением какого-либо персонажа или изображения животного. (Маска)

4. Главный способ подготовки любого спектакля. (Репетиция)

5. Боковая одежды сцены? (Кулисы)

6. Пластика тела актера, его жест и мимика. (Пантомима)

7. Музыкальный спектакль, в котором музыка, пение участвуют в развитии сюжета. (Мюзикл)

8. Главный партер сценического искусства, актера. (Зритель)

9. Место в театре, которое в переводе с французского, означает «на земле». (Партера)

10. Краткая характеристика обстановки действия, поведения действующих лиц, их настроения. (Ремарка)

VI. «Оркестр воздушных шаров» (для 2-х команд).

«Музыка воодушевляет весь мир, снабжает душу крыльями, способствует полёту воображения, придаёт жизнь и свободу всему на свете».

(Платон).

Детская фантазия обычно не знает границ, вот и я предлагаю вам, мечтателям и фантазёрам отправится в путешествие в удивительный мир Фантазерии – страны, которой нет на карте. Вы – оркестр воздушных шаров. Необходимо, создать мелодию своим оркестром. Важно, внимательно слушать музыку и добавлять звук там, где на ваш взгляд это необходимо.

Предлагается надуть свой воздушный шарик и попытаться, спуская из него воздух, издать различные звуки (дать время для репетиции).

(Звучит музыка в записи).

< Предыдущая   Следующая >

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Сценарий методическая служба
  • Сценарий мероприятия про зимующих птиц
  • Сценарий метод объединения начальных классов
  • Сценарий мероприятия про волонтерство
  • Сценарий мероприятия юбилей мужчине 60 лет