Сценарий вечера на английском языке «Mother’s Day»
|
Организационная информация |
|
|
Тема мероприятия |
Mother’s Day / День Матери |
|
Предмет |
Английский язык |
|
Класс |
5 (базовый уровень) |
|
Автор конспекта |
Фомичёва Татьяна Викторовна, учитель английского языка, классный руководитель |
|
Методическая информация |
|
|
Цель мероприятия |
Воспитание чувства доброты, любви и уважения к самому дорогому человеку на земле – маме через использование языкового и речевого материала предмета «Английский язык» |
|
Задачи (образовательные, развивающие, воспитывающие) |
1.Образовательная: —формирование навыков фонетически-грамотного произношения через небольшие поэтические произношения. 2.Развивающая: — развивать лингвистическую компетенцию учащихся в английском языке; — развивать внимание, память, мышление; — развивать мотивацию учащихся к изучению английского языка; -способствовать развитию творческих способностей. 3.Воспитывающая: — воспитывать чувство любви и уважения к маме средствами английского языка; — воспитывать толерантное отношение учащихся друг к другу в совместной работе; |
|
Планируемые результаты |
1.Предметные: — формирование лингвистической компетенции (фонетических, лексических и грамматических навыков). 2.Личностные: — развитие мотивов учебной деятельности и осознание возможности самореализации в будущем средствами предмета «Английский язык». 3.Метапредметные: — научиться самостоятельно определять цели своей деятельности и использовать алгоритм, чтобы реализовать поставленные цели; — научиться соотносить свои действия с планируемыми результатами; — научиться организовывать учебное сотрудничество. |
|
Используемые педагогические технологии |
Технология обучения в сотрудничестве, игровая, личностно-ориентированный подход |
|
Необходимое техническое оборудование и материалы |
Персональный компьютер, аудиоколонки. Шары, столик, скатерть, маски животных, пирог, перчатки и другое. |
|
Время реализации мероприятия |
45 минут |
|
Список использованной литературы и Интернет-ресурсов |
|
|
Этапы работы |
— Поиск необходимого материала в печатных источникох; -отбор материала, отбор участников мероприятия на роли; — подготовительные репетиции перед проведением; — изготовление необходимого материала: маски, макет дома для инсценировки сказки «Теремок», материала для украшения и оформления классной комнаты; -изготовление поздравительных открыток для мам; — проведение вечера на языке для всех мам класса. |
Ход мероприятия
Учитель: Good afternoon dear girls and boys, dear guests. We are glad to see you today! Our performance is for you today. We wish to congratulate you on the Mother’s Day! Please, children, let’s start!
(Дети встают заранее в линеечку в центре класса)
Pupil 1 : I love my dear Mummy!
I love her very much!
And do you love your mummy?
Children (in chorus) : Of course, we do!
Pupil 2: Who loves Mummy best?
“I”, says Fred,
“I give her flowers:
White, yellow and red”.
Who loves Mummy best?
Pupil 3: “I”, says May,
“With my dear Mummy
I always play”.
Who loves Mummy best?
Pupil 4: “I”, says Joe,
She asks to help her
And I always do so”.
Pupil 5: I’m mother’s little pet,
Yes, that’s me
And my hair is very black
As you can see.
Pupil6: I’ve two balls, many toys
And a brother.
And I’m very, very, very
Fond of my mother.
Pupil 7: Who fed me when I was a child?
Children (in chorus): My mother!
Pupil 8: Who said to me “Good night”
When I was a child?
Children (in chorus): My mother!
Pupil 9: Who sat and watched my childish head,
When I slept in my little bed?
Children (in chorus): My mother!
Pupil 10: Who ran to help me when I fell,
And who could funny stories tell?
Children (in chorus): My mother!
Pupil 11: Who dressed my little doll so gay
And showed me often how to play?
Children (in chorus): My mother!
Pupil 12: Who rushed to help me when I fell
And always had new stories to tell?
Children (in chorus): My mother!
Pupil 13: Mother is busy
From morning till night
Keeping her family
Happy and bright!
Pupil 14: Help your mother to lay the table
With a knife and fork and spoon.
Help your mother to lay the table
Every afternoon!
Pupil 15: Help your mother to clear the table,
Take the knife and fork and spoon.
Help your mother to clear the table,
Morning, night and afternoon!
Pupil 16: Make a basket
For your mother
And fill it
With flowers gay.
Then put in a card
Just to say:
Children (in chorus): Happy Mother’s Day!
Pupil 17: Each bright flower
Is here to say
My wish for you
Children (in chorus): Happy Mother’s Day!
II. Let’s sing a wonderful song “May there always be sunshine!”
“May there always be sunshine!”
Music by A. Ostrovsky
Words by L.Oshanin
Bright blue the sky
Sun up and high –
That was the little boy’s picture.
He drew for you,
Write for you too,
Just to make clever what he drew –
Refrain: May there always be sunshine,
May there always be blue sky,
May there always be mummy,
May there always be me!
My little friend,
Listen, my friend,
Pease is the dream of the people,
Hearts old and young
Never have done
Singing the song you have sung:
Refrain.
Учитель: Thank you very much. Sit down please!
III. Now you will watch some performances. Our children have prepared short plays about animals and people. One of them is a fairy-tail “A small house”
Сказка «Теремок»
На сцене стоит теремок, бежит мышка. Увидев теремок, выражает своё восхищение.
Mouse: What a nice house! It is very nice! It is not small. It is not big. Tock, tock, tock. Who lives in the house? Nobody! Now I can live in it.
Скачет лягушка, увидела домик.
Frog: What a nice house! Tock, tock, tock. Who lives in the house?
Mouse: I live in the house. I am the mouse. And who are you?
Frog: I am the frog. My name is Green. And what is your name?
Mouse: My name is Mighty-Mouse. What can you do?
Frog: I can jump. I can sing.
Mouse: Sing a song, please!
Frog: (поёт) Clap, clap, clap your hands! Clap your hands together.
Mouse: I’m glad to see you. Come in. Let’s live together in the house.
Бежит собачка, увидела дом.
Dog: Tock, tock, tock. Who lives in the house?
Mouse: I live in it. I’m the mouse.
Frog: I live in the house. I am the frog. And who are yoy?
Dog: I am the dog. I am smart. I am brave. I am not big. I am small.
Frog: What is your name?
Dog: My name is Jack.
Frog: Can you recite the poem?
Dog: Yes, I can. (декламирует стишок)
I am the dog. My name is Jack.
My coat is white. My nose is black.
Mouse: you are very nice. Come in. Let’s live together.
Бежит лиса.
Fox: I am the fox. I am very nice. I am pretty and smart. (видит теремок) What a nice house! Tock, tock, tock. Who lives in the house?
Mouse: I am the mouse. I live in the house.
Frog: I am the frog. I live in the house.
Dog: I am the dog. I live in the house. Who are you?
Fox: I am the fox.
Dog: Can you read?
Fox: Yes, I can.
Dog: Read, please(показывает карточки со словами, лиса громко читает)
Dog: Come in. Let’s live together.
Fox: Friends, come in please! Let’s sing a song together! (поют все вместе песню)
- The second performance is called «Three little kittens»
Ученики: We are three little kittens…
Выходит девочка, исполняющая роль мамы-кошки.
Кошка: I am a mother cat. I have three kittens: a grey kitten, a white kitten, and a black kitten. This is a pie. It is for my nice kittens. Come to me, my dear!
Котята: Oh, mother dear,
We greatly fear,
Our mittens we have lost.
Кошка: Lost your mittens,
You naughty kittens!
Then you shall have no pie.
Miew, miew, miew,
No you shall have no pie.
Ученик (за автора)
Three little kittens
They found their mittens
And they began to cry…
Котята: Oh, mother dear,
See here, see here,
Our mittens we have found.
Кошка: Found your mittens,
You clever kittens,
Then you shall have some pie.
Котята: Miew, miew, miew
Oh, let us have some pie.
V. Now let’s watch the dialogue between farther and his daughter Kate.
(Диалог между папой и дочерью.)
Father: It will be a holiday tomorrow.
Kate: What holiday?
Father: It is the holiday of all mothers and grandmothers – Mother’s Day.
Kate: Oh, it’s a day of all the mothers! What shall we give to our mum on that day?
Father: Let’s buy some flowers and a box of sweets.
Kate: That’s a good idea. I’ll give her a picture. She likes my pictures.
Father: And what will you say to mum?
Kate: I’ll say “Dear mum, I love you so much. Best wishes for Mother’s Day.”
VI. Стихотворение «My dear , dear Mummy.»
My dear, dear Mummy.
I love you very much
I want you to be happy
On the Mother’s Day,
Be happy, be happy
On the Mother’s Day,
Be happy, be happy
On the Mother’s Day.
I love my dear Mummy.
I love her very much
And do you love your Mummy?
Of course, and very much.
Стихотворение «I love my mummy» (By T.Antonenko)
One, one, one
I love the sun.
Two, two, two,
I love Mummy, too.
Three, three, three,
My Mummy loves me.
Four, four, four,
I love her more and more.
I count from one,
I love the sun.
I count to four,
I love my Mummy more.
VII. Dear guests and teachers, pupils of the eighth form have prepared congratulations for you. Let’s listen to them!
A Gift for mother ( by V.Oseyeva)
Mother’s Day is coming –
Mother’s holiday,
Kolia is knitting
Busily away.
It will be a present,
Beautiful and nice,
Something very pleasant
For his mother’s eyes.
See! The scarf is ready,
Full of Kolia’s love.
Oh! And in the middle
There’s a white dove.
My Mother’s face
I know a face, a lovely face,
As full of beauty as of grace,
A face of pleasure and of smile,
In darkness it gives light.
A face that is itself like joy;
To see it I am a happy boy;
And I’ve a joy that have no others;
This lovely woman is my mother.
Spring – cleaning (by Rosemary Dawson)
Sweeping, sweeping, we must do the sweeping,
We must get it clean,
No dust must be seen
While Mother is still sleeping.
Dusting, dusting, we must do the dusting.
We must get it clean,
We must get it clean,
While Mother is still sleeping.
Polishing, polishing, we must do the polishing.
We must get a shine,
A beautiful shine
While mother is still sleeping.
Now the house is clean and bright,
We have done it quite all right,
Wake up, wake up, Mother, do,
Come and see what we’ve done for you.
Mother
When I was but a baby,
Long before I learned to walk,
While lying in my cradle,
I would try my best to talk.
It wasn’t long before I spoke,
And all the neighbors head.
My folks were very proud of me
For “mother” was the word.
Although I’ll never lay a claim to fame,
I’m satisfied to sing her lovely name.
Teacher: Our performance is coming to end but our party isn’t. Thank you very much for your attention. Happy Mother’s Day!
Учащиеся дарят мамам сделанные своими руками открытки и приглашают на чашку чая с тортом.
Предмет (направленность):
английский язык
Возраст детей: 3 класс
Место проведения: вне класса.
Задачи:
1. Систематизация знаний учащихся по изученной теме.
2. Развитие творческих способностей учащихся
3. Развитие языковой культуры школьников и культуры общения
4. Формирование положительной мотивации учения
Праздник проводится на английском языке, но сопровождается переводом. Песни, сценки и стихи исполняются только на английском языке.
Сценарий праздника «День Матери» (Mother’s Day)
1-йВедущий (Учитель): Good afternoon dear teachers and our guests! We are glad to see you at our party! Today we are going to celebrate Mother’s Day!
2-й Ведущий (Учитель): Сегодня мы пригласили вас на праздник, посвященный нашим дорогим женщинам-мамам!
Ученики складывают из букв английского алфавита слово «мама» и рассказывают по 1 строке из стихотворения:
M is for million things she does at home.
O means she’ll never be old.
T is for million things she gave me.
H is for her heart made of gold.
E is for her kind eyes.
R means she really loves me.
Put them all together; they spell ‘mother’
A word that means the world to me.
2-й Ведущий: Первое слово, которое произносит человек, — «мама”. Любовь к матери заложена в нас самой природой. Это чувство живет в человеке до конца его дней.
1-йВедущий: We suggest listening to some facts about this holiday. 2-й Ведущий: Мы предлагаем вам послушать факты из истории этого праздника.
Ученик 1: People in Great Britain and Russia celebrate Mother’s Day. The English do it in March. The Russians do it on November, 25.
Ученик 2: Люди в Великобритании и России отмечают День Матери. Англичане делают это в марте. Ароссиянепразднуютего 25 ноября.
Ученик 3: People in the family try to make it a day off for mother. They help her any way they can; wash up, clean the rooms and cook different tasty things.
Ученик 4: Люди стараются сделать этот день выходным днем для своих мам. Они помогают им, как только могут: моют посуду, наводят порядок в доме, готовят разные вкусные блюда.
Ученик 5: People visit their mothers give them some flowers or presents. If they can’t do that, they send their mothers a “Mother’s Day Card”. Little children give their mothers presents madewith their own hands.
Ученик 6: Люди навещают своих мам, дарят им цветы и подарки. Если они не могут это сделать, то они отправляют своим мам поздравительные открытки. Маленькие дети делают для мам подарки своими руками.
1-й Ведущий: В наши дни День матери проходит довольно спокойно. Женщины отдыхают, а их мужчины занимаются работой по дому и готовят ужин. Давайте и мы с вами соберем ромашку добрых дел. Давайте посмотрим, как вы можете помочь своим мамам в этот день.
2-й Ведущий: Let’splay. Lookatthewhiteboard. Let’smakeaflowerforyour mothers. Choose what you can do to please your mothers on Mother’s Day.
Задание для интерактивной доски: Учащимся предлагается список глаголов. Задание: заполните лепестки ромашки названиями добрых дел для своих мам.
Cook breakfast, sing songs, recite poems, write a card, give a small present, tell your mum how you love her, run, skate, ski.
(Ученики с помощью указки для интерактивной доски перемещают правильные ответы в пустые лепестки ромашки.)
1-йВедущий: We believe you’ll be very helpful children.
2-й Ведущий: Посмотрите, какая красивая ромашка получилась. Мы надеемся, вы будете хорошими помощниками.
1-й Ведущий: А теперь давайте исполним песню для наших гостей.
(Ученики исполняют песню для мам.)
Mum, I love you
Yes, I do.
Happy Mother’s Day.
I love you.
1-й Ведущий: В нашей жизни возникают забавные случаи между родителями и детьми.
2-й Ведущий: И сейчас дети разыграют несколько таких смешных ситуаций. Может кто-то узнает в них себя и своих мам?
(Учащиеся инсценируют короткие истории из семейной жизни.)
Mother: Why is your T-shirt dirty? And your hands are dirty? When did you see me in a dirty T-shirt and with dirty hands?
Child: I didn’t see you when you were a little girl.
Mother: Nelly, did you wash your hands before dinner?
Nelly: Of course. You can see it if you look at the towel.
Mother: Never put off tomorrow what you can do today.
Pete: Then, Mother, let’s eat all the sweets today.
Mother: Nick, I don’t want you to go to Pete’s house. He is a bad boy.
Nick: Well, Mum. Then I’ll tell Pete to come to my house.
Mother: Children, I’m shocked. You said you wouldn’t eat your sweets before dinner.
Willie: We didn’t eat our own sweets. Tommy ate mine and I ate his.
Mother: Phil, come and help me, please. I am very busy.
Phil: Oh, Mum, I can’t do that. I’m busy, too.
Mother: And what are you doing, I wonder?
Phil: I’m watching TV.
1-йВедущий: The best present to your mother could be a poem. Let’s listen to some of them.
2-й Ведущий: Хорошим подарком для мам могут быть стихи. Давайте послушаем некоторые из них.
(Дети декламируют стихи.)
When Mother Says (by Charles J. Barnes)
When mother says, “Do this,” or ‘that,’
Don’t say, ‘What for?’ and ‘Why?’
But let her hear your gentle voice
Say, ‘Mother dear, I’ll try.’
Mummy
I love my dear mummy,
I love her very much.
And do you love your mummy?
Of course, and very much.
Happy Mother’s Day!
I like the way you look,
I like the way you cook.
Now what I really want to say is:
“Happy Mother’s Day!”
1-йВедущий: It is time to cook something tasty for our guests.
2-й Ведущий: Теперь пришла пора приготовить угощения для наших гостей.
(Учащимся выдаются приготовленные заранее детали тортов и фруктов для вырезания, раскрашивания и аппликации. Под руководством учителя дети украшают заготовку «торт» выбранными ими фруктами. Затем дети вручают торты – поделки мамам и бабушкам, поздравляя их по-английски.)
1-йВедущий: Now it’s time to say some final words.
2-й Ведущий: Праздник подходит к концу. Настала пора исполнить финальную песню.
Ученики исполняют финальную песню:
Iloveyou, Mummy,
I really do!
You’re always happy
And funny too.
When it is sunny,
I think of you,
I love you, Mummy,
Youlovemetoo!
1-йВедущий: In conclusion, let’s say “Happy Mother’s Day!” again. Thank you for participation. Good bye!
2-й Ведущий: В заключении остается пожелать вам «Счастливого маминого дня!». Спасибо за участие. До новых встреч!
В качестве рефлексии предлагаем ребятам выразить свое настроение после праздника на экране настроения.
3. Шутки и смешные рассказы: Кн. Для чтения на англ.яз. в 5-11 кл. сред. шк./ Сост. А.Л. Димент
5. About Mother’s Day. Traditions of the Mothers Day Celebration. —
www.apples4theteacher.com, 2012.
Цель: развитие познавательного
интереса к изучению английского языка.
Задачи:
- познавательные: история празднования «Дня
матери» в Великобритании, России и других
странах; - воспитательные: прививать милосердие и любовь к
матери; - учебные: развивать навыки устной речи и
аудирования.
Наглядность:
- выставка рисунков ко дню матери
- презентации в Power Point
Оборудование: мультимедийная техника
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
На экране изображение мамы, звучит песня о
маме.
Приложение 1
Ведущий1: Hello, boys and girls, teachers and mothers. We are
glad to see you. Today we are going to celebrate Mother’s Day.
Ведущий 2: тоже самое на русском языке.
Приложение 2
Poems (3d grade)
P1:
I love my dear Mummy,
I love her much
And do you love your Mother?
Of course, and very much.
P2:
When Mummy comes to play with me,
I am as happy as can be.
P3:
We have such lovely games of fun –
All round the nursery we run.
P4:
Sometimes we have a game of ball,
And Mummy quite enjoys at all.
P5:
And when I’m tired as tired as tired can be,
She tells a pretty tale to me.
P6:
I love my dear Mother,
I love you very much,
I want you to be happy
On each day of month.
Приложение 3
Ведущий: Празднование Дня матери
имеет многовековую историю. В России этот день
празднуется в последнее воскресенье ноября.
День матери в нашей стране появился относительно
недавно. Праздник был основан Президентом РФ 30
января 1998 года.
Ведущий: Среди множества праздников в
нашей стране День матери находится на особом
месте. Это такой день, к которому никто не может
остаться равнодушным. В день матери хочется
произнести слова признательности всем Матерям,
которые дают детям добро, нежность, любовь и
ласку.
Ведущий: День матери в
Великобритании празднуется в четвертое
воскресение Великого поста, ровно за три недели
до пасхи. История его уходит в викторианские
времена, когда дети в довольно раннем возрасте
работали вдали от дома. Тогда один день в году им
разрешалось провести со своей семьей и обычно
они приносили своим матерям небольшие подарки.
Сегодня британские дети в этот день дарят своим
мамам цветы и выполняют за них работу по дому.
Инсценировка (5 класс)
P1: Hello. Why are you in a hurry?
P2: Oh, I’m busy. I’m running to a flower shop.
P1: Why? It’s a holiday isn’t it?
P2: Don’t you remember? It will be Mother’s Day tomorrow. I would
like to buy flowers for my mother.
P1: Will I join you? I want to make a surprise for my mum too.
P1,P2 (in chorus): Great! Certainly! Great!
Ведущий: Историки по сей день спорят о
времени появления праздника чествования
матерей. По одной версии, начало этой традиции
положили праздники весны на которых античные
греки восхваляли мать богов по имени Рея, жену
бога Кроноса. Другая версия гласит, что традиция
празднования появилась в начале 16 века в Англии.
Ведущий: Разные государства
установили для празднования этого
замечательного праздника различные официальные
даты. Во многих государствах День матери, по
традиции, отмечается во второе воскресенье мая. И
это неслучайно. Ведь именно май ассоциируется с
периодом пробуждения природы, в это время всё
кругом цветет и благоухает, готовится к
плодородию. Это самое благодатное время для
такого замечательного праздника.
“Flowers for Mother” Poems (5th grade)
P1:
I never have a special day
To give flowers to my mother.
I give them to her every day
To show how much I love her.
P2:
When I sweep the kitchen floor,
Or care for baby brother,
Run on errands or make the beds,
I’m giving flowers to mother.
P3:
It’s lot of fun pretending
And to hear my Mother say,
(All children)
“Thank you, dear, for all the flowers
You’ve given me today”.
Приложение 4
Song “My Mom”
Ведущий: Мама – хранительница
семейного очага, она – огонь тепла, любви и
доброты,
Ведущий: бескорыстности и жертвенности,
Ведущий: вечный ангел-хранитель
своих детей.
Ведущий: Это самый дорогой для нас
человек на свете.
Ведущий: Иногда она бывает строгой,
иногда усталой,
Ведущий: но она любит нас и всегда
готова придти на помощь и принимает нас такими
какие мы есть.
Презентация “ANGEL” на русском языке текст
ведущего на английском. Приложение
5
The day before his birthday
the baby said to God:
– I don’t know wherefore I’m going to this world…
How will I live there?
I am so small and helpless…
God answered: “I’ll give you an angel…
who will be waiting for you
and take care of you.
– But what shall I do on Earth?
Here I am smiling and laughing,
It’s all I need for my happiness.
Your angel will smile for you.
You will feel his love.
and you will be happy .
– But how will I understand him?
I don’t know the language
he’s speaking
– Your angel will teach you
his language
– He will jealously watch over you
and sain you
– When should I come back to you, God?
– Your angel will tell you everything.
– What’s the name of my angel?
– His name is not an important thing.
– He will have a lot of different names
– But you will call him
MOTHER
Thank you, God, for such a gift!
Thank you for my angel!
Poems (7th grade)
A wonderful mother
God made a wonderful mother,
A mother who never grows old;
He made her smile of the sunshine,
And He molded her heart of pure gold;
In her eyes He placed bright shining stars,
In her cheeks, fair roses you see;
God made a wonderful mother,
And He gave that dear mother to me.
Mother
Mother you filled my days with rainbow lights,
Fairytales and sweet dream nights,
A kiss to wipe away my tears,
Gingerbread to ease my fears.
You gave the gift of life to me,
And then in love, you set me free.
I thank you for your tender care,
For deep warm hugs and being there.
I hope that when you think of me,
A part of you, you’ll always see.
What are the songs the mother sings?
Of birds and flowers and pretty things;
Baby lies in her arms and spies
All his world in the mother’s eyes.
What are the tales the mother tells?
Of gems and jewels and silver bells;
Baby lies in her arms and spies
All his wealth in the mother’s eyes.
What are the thoughts in the mother’s mind?
Of the gentle Savior, loving and kind;
Baby lies in her arms and spies
All his heaven in the mother’s eyes.
Приложение 6
Song “Every baby needs a mama” Ведущий: День
матери во всех странах считается глубоко
семейным, и празднование его начинается именно с
утра.
Ведущий: Обычно в этот день все члены
семьи просыпаются очень рано, но стараются не
разбудить своими хлопотами виновницу торжества
– маму.
Ведущий: И пока мама спит, или просто
делает вид, что спит, домашние готовят для нее
разные вкусности из числа тех блюд, которые она
очень любит. Дети принимают в этих
приготовлениях самое активное участие
Ведущий: После пробуждения мамы ей
прямо в постель преподносят завтрак. И в этот
день мама заслуженно чувствует себя практически
настоящей королевой.
Ведущий: Близкие и родные всячески её
ублажают и развлекают, и ей позволительно даже
немного капризничать.
Ведущий: Дети приносят своим мамам в
этот день букетики цветов, дарят милые
безделушки и подарки, сделанные заранее своими
руками.
Ведущий: В Великобритании принято
выпекать специальный «материнский торт»
симнель. Он изготавливается по определенному
рецепту и украшается 12 марципановыми шариками.
Цифра 12 здесь не случайна – она символизирует 12
знаков зодиака.
Ведущий: Выпекается симнель из
специальной муки тонкого помола simila. От этого
названия торт и получил свое название. В День
матери в Великобритании этот торт можно испечь
самим или купить.
Ведущий: Если вы хотите порадовать
своих мам традиционным тортом симнель, вы можете
воспользоваться нашим рецептом.(рецепты
раздаются по рядам)
Приложение 7
M-O-T-H-E-R (Theodore Morse and Horward Johnson)
When I was but a baby,
Long before I learned to walk,
While lying in my cradle,
I would try my best to talk.
It wasn’t long before I spoke,
And all the neighbors heard.
My folks were very proud of me
For «mother» was the word.
Although I’ll never lay a claim to fame,
I’m satisfied to sing her lovely name:
«M» is for the million things she gave me.
«0» means only that she’s growing old.
«T» is for the tears she shed to save me.
«H» is for her heart of purest gold.
«E» is for her eyes, with love lights shining.
«R» means right, and right she’ll always be.
Put them all together; they spell «mother,»
A word that means the world to me.
«M» is for the mercy she possesses.
«0» means that I owe her all I own.
«T» is for her tender sweet caresses.
«H» is for her hands that made a home.
«E» means everything she’s done to help me.
«R» means real and regular, you see.
Put them all together; they spell «mother»,
A word that means the world to me.
Ведущий: Сегодня звучат самые теплые
слова о самом дорогом для нас человеке на свете.
Мы все, конечно же, любим свою маму, дорожим ею и
не можем представить свою жизнь без нее.
Ведущий: Но задайте себе вопрос «Часто
ли мы говорим своей маме как любим ее, как
нуждаемся в ней и как благодарны за все ту, ласку
и заботу, что она дарит нам каждый день.
Ведущий: Так давайте же чаще говорить
своим мамам о любви, помогать им в их нелегком
каждодневном труде и не забывать, что это
единственный человек, который любит не за
хорошие оценки и поступки, не за красоту и талант,
а просто потому что она – МАМА.
Приложение 8
Приложение 9
Song “My mother should Know” сопровождается
презентацией, подготовленной учащимися
Ведущий: Наш праздник подошел к концу.
Thank’s for your attention.
Приложение 10
Приложение 11
Приложение 12
Приложение 13
День матери (сценарий)
Mother’s Day
Цели и задачи мероприятия:
— развивать эмоциональную сферу, артистизм детей;
— воспитать чувство уважения, любви к родителям, старшим.
— создавать теплый нравственный климат между мамами и детьми,
— пробудить во взрослых и детях желание быть доброжелательными и доверчивыми друг другу.
Ход мероприятия
Ведущий 1: Good afternoon!
Ведущий 2: We are very glad to see you!
Ведущий 1: Mother, mum, mummy! Мать, мама, мамочка. Мы произносим эти слова несколько раз в день, но даже не задумываемся об их великой значимости.
Ведущий 2: Сегодня у нас есть хорошая возможность рассказать мамам о нашей любви к ним.
Ведущий 1: День матери в США отмечают во второе воскресенье мая. Основательницей этого праздника считается американка Анна Джервис, которая выступила с предложением чествовать один день в году всех матерей в память о своей рано ушедшей мамы. День Матери признали в Америке официальным праздником в 1914 году. Члены семьи стараются сделать этот день выходным для мамы: они приносят ей завтрак в постель, делают уборку по дому, дарят подарки, сделанные своими руками.
Ведущий 2: День матери отмечают во многих других странах. В Австралии люди носят на одежде цветок гвоздики. Цветную гвоздику прикалывают те, чья мама жива, белую – в память об уже ушедшей матери. В Великобритании существует традиция печь торт «Симнель». Это лёгкий фруктовый торт с марципановой прослойкой и двенадцатью марципановыми шариками наверху торта. Данные шарики символизируют 12 знаков зодика.
Ведущий 1: В России День матери отмечают в последнее воскресенье ноября. День матери в нашей стране появился относительно недавно. Праздник был основан Президентом РФ 30 января 1998 года.
Ведущий 1: Как мы уже говорили, одним из подарков ко Дню матери традиционно считается помощь по дому. Давайте послушаем о том, как нужно помогать маме в домашнем хозяйстве.
Help your mother!
Help your mother lay the table,
Put a knife and fork and spoon;
Help your mother lay the table,
Every afternoon.
Help your mother clear the table,
Take the knife and fork and spoon;
Help your mother clear the table,
Morning, night and noon.
Учитель: Я надеюсь, все ребята прислушаются к этому совету, и будут помогать своим мамам накрывать на стол хотя бы по праздникам. Скажите, вы помогаете вашим мамам по дому?
А давайте проверим. Я задаю вам вопрос, и если вы это делаете, говорите “Yes, I do”, если нет, то «No, I don’t»
Do you make the bed?
Do you do the washing up?
Do you lay the table?
Do you go shopping?
Do you water the flowers?
Do you clean the room?
Do you do your homework
Учитель: А сейчас предлагаем вам посмотреть сценку и выяснить, почему дочь решила выполнить сразу всю работу по дому.
Юмористическая сценка «Helping mum»
На сцене, которая оформлена под квартиру, делает уборку девочка в фартуке. Она подмела пол, помыла посуду, вытерла пыль…Затем, тяжело вздыхая от усталости, садится на стул. Все это время ее брат сидел и ничего не делал, а только играл на компьютере. Вдруг звонок в дверь.
Это пришла мама с работы. Девочка бежит открывать дверь:
— Mummy, I’m glad to see you! How are you? Are you tired?
— Hello, my dear! Yes, I’m tired.
— Give me your bag, mummy. Take off your coat. Here are your slippers.
— Thank you, dear! (удивленно) What a clean flat we’ve got today!
— Sit here. I’ll bring you tea with honey.
— Thank you, my daughter! (ещё более удивленно)
Мама выпила чай и спрашивает:
— And is your brother doing?
— He’s playing computer games.
Мама обращается к сыну:
— You’re doing nothing again! Look at your sister! She has cleaned all the flat! And you?!
Мальчик, показывая дневник своей сестры, в котором красуется жирная двойка:
-But it’s not me who has got a two today!
Мама открывает рот от удивления, а девочка, схватив голову двумя руками, побегает вон из комнаты.
Сценка окончена. Дети кланяются, а затем мама говорит:
-Children, I hope that you help your mother not only when you’ve got a two at school!
Учитель: Интересно, за что же девочка получила двойку?
Проведение конкурсов
Конкурс «Guess your children»
Учитель: А сейчас, уважаемые родители, проверим, насколько хорошо вы знаете своих детей. Задание следующее: я зачитываю предложение, в котором описываются какие-то особенности или привычки вашего ребенка. Например, его любимое блюдо, книга или вид деятельности. Ваша задача отгадать, чей это ребенок. Сложность данного задания состоит в том, что говорить я буду по-английски, но помогать вам с переводом будут ребята. Сегодня они выступают в роли переводчиков.
Конкурс «Where is my mum?»
Учитель: А теперь проверим насколько хорошо вы знаете не только ваших детей, но и себя. Ребята нарисовали ваши портреты. Мы их разместили на доске. Каждый ученик описывает внешность, характер, привычки своей мамы. Задача мам найти себя, подойти к доске и снять свой портрет.
Учитель: и хотя праздник называется Mother’s Day, вся семья должна быть в этот день вместе, как пальцы на руках. We hope you have enjoyed our party. Happy Mother’s Day!