Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования
«Клинцовский технологический техникум»
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
КОНКУРСА
«АЛЛО, МЫ ИЩЕМ ТАЛАНТЫ!»
|
Коровина Л.М. |
г. Клинцы
2014 г.
Содержание
1.Актуализация, цели и задачи методической разработки.
2.Введение
3.Сценарий проведения конкурса
4.Заключение
5.Список литературы.
Актуализация:
Сегодняшняя молодежь – это будущее страны и воспитание подрастающего поколения – один из важнейших вопросов, который стоит перед государством и от того, на каком уровне будет проводиться воспитание молодежи, зависит будущее нашей страны. Надо задействовать все имеющиеся ресурсы для того, чтобы в обществе на первом месте стояли истинные ценности. Культурно-эстетическое воспитание призвано сформировать у студенческой молодежи эстетический вкус.
Цели:
-Вовлечение студентов в творческий процесс самосовершенствования;
-Формирование коммуникативных умений; эстетического вкуса;
-Развитие ораторских способностей, актёрского мастерства, умения держаться на публике;
-Повышение культурного уровня, раскрытие таланта человека.
Задачи:
-стимулировать интерес к сценическому искусству:
-создание мотивации к дальнейшему культурному «росту»
Введение
У каждого из нас есть таланты, каким-то мы уделяем недостаточно времени, о каких-то даже не догадываемся, какие-то стараемся развивать. Таланты – это то, что не дает нам сойти с ума и скатиться в уныние, даже если все не ладится. Очень грустно, когда человек откладывает развитие своих явных талантов до пенсии, полагая, что работа, семья сейчас важнее; еще печальнее, если человек, чьи таланты пока не проявились, считает себя бесталанным. У каждого есть талант, и не один. Кто виноват в том, что они пока не раскрылись? Можно обвинить родителей, систему, общество, образование, самого себя, но лучше этого не делать, а заняться раскрытием своих талантов самостоятельно и прямо сейчас, каков бы ни был ваш возраст. Что дает нам раскрытие талантов? Для чего вообще искать и раскрывать свои таланты, ведь без этого можно прожить вполне нормальную жизнь? Раскрытие творческого потенциала – это, безусловно, труд, который приносит свои плоды. Отрицание своих способностей вредно для личности, это может привести к застою в развитии, подавленному состоянию. Ваши таланты ищут выражения, пытаются выйти на свет и показать себя, но если вы «запихиваете» их обратно, говоря: «не сейчас», они вполне могут начать терзать вас изнутри. Раскрытие же своих талантов дает новую энергию, развивает творческий подход во всех сферах жизни, способствует гармонизации личности и улучшению качества жизни. Воплощение собственных идей в жизнь дает колоссальное удовлетворение. Все мы генерируем потрясающие идеи, но так редко доходим до их воплощения. Если делать это постоянно, ваши идеи, вдохновение обретут некую материальную или осязаемую форму, ими можно будет наслаждаться и делиться с другими. Раскрытие своих талантов – один из лучших способов поднятия самооценки и обретения уверенности в себе. На первых этапах поддерживать энтузиазм и оптимизм в себе придется намеренно, но после первых же успехов энергия и любовь к жизни будут бить из вас живительным фонтаном.
Как раскрыть свои таланты? Это происходит условно в три этапа:
1. Скрытый талант. Это не тот талант, о котором вы не подозреваете. Это талант, который в некоторой степени сознательно, в некоторой – бессознательно, скрываете сами от себя.
Это может быть связано с заниженной самооценкой, с отсутствием самоуверенности, но в большей степени — это боязнь что-то поменять. И если не начать работать со своими талантами, то они так и останутся в «архиве».
2. Выявление таланта. Вы уже обнаружили свой талант, попробуйте его проявить не только для себя, а в первую очередь во внешних ситуациях. Проанализируйте свои эмоции, понравилось ли вам то, что вы сделали? Дальше идет накопление опыта. Если вы можете остаться на этом этапе и использовать свой талант только для себя, а можете пойти дальше.
3. «Полноценная эксплуатация» таланта. На этом этапе талант используется не только на пользу себе, но и на пользу другим, что позволяет обрести другой бесценный опыт и поддержать естественное развитие своего таланта. Опять же не забываем отслеживать свои чувства: насколько мне нравится то, что я делаю?
Наше самоощущение складывается из множества составляющих, не последнее место здесь занимают различные внешние факторы: чье-то мнение, порядки общества, стереотипы мышления. Если вы твердо решили раскрыть свои таланты, всю информацию, поступающую извне, нужно научиться фильтровать и пропускать в себя крупицы. Росток таланта, пока он мал и не окреп, нужно защищать от скептицизма всеми силами. Сейчас его мало кто видит, но вы должны верить в него и взращивать до заоблачных высот – когда ваш талант превратится в сильное дерево, он будет вам опорой в любых ситуациях. Поэтому начните с веры в себя и в то, что таланты у вас есть. Для того чтобы понять, что именно вы будете развивать, нужно узнать себя.
Есть способ найти свои таланты – методично пробовать разное: танцевать сальсу, посещать курсы моделирования одежды, печь полуметровые торты, петь, играть в азартные игры и т.д. «Пока не попробуешь – не поймешь», и, действительно, вы можете не догадываться, что вам понравится кататься на сноуборде, и что у вас к этому есть способности, пока не встанете на борд.
Искать таланты таким способом дольше, но достовернее. Как понять, что вы нашли то, что нужно? Вам подскажет внутреннее ощущение «хочу еще», продолжительное вдохновение и подзарядка от занятия той или иной деятельностью. Найдя «свое», мы не можем остановиться, хотим заниматься только этим – это прекрасный индикатор найденного таланта. И что делать дальше? А дальше нужно прикладывать свои усилия, выделять время для развития талантов. Как бы вы ни были захвачены в начале, постепенно энтузиазм может снизиться, но это нормальная синусоида мотивации, главное, не бросать в моменты спада.
Талант, как и любая способность, требует постоянной тренировки и практики. Всё зависит только от вашего желания и вложенных усилий.
Сценарий конкурса «Алло, мы ищем таланты!»
21 октября 2014 г.
Ведущий 1:
— Здравствуйте, друзья! Сегодня мы приветствуем всех, кто пришел на наш праздник под названием «Алло, мы ищем таланты!».
Ведущий 2:
А что же такое талант? В чем он проявляется, как его обнаружить и как развивать?
Ведущий 1:
Талант – это то, что человек любит делать больше всего, то, что человек никогда не бросит делать, то к чему он возвращается снова и снова, то от чего он получает удовольствие.
Ведущий 2:
Певец в песню душу вложит,
Танцор в танце весь живёт,
Поэт стих о счастье сложит,
В нём душа его поёт.
Ведущий 1:
А художник в буйстве красок,
На холсте мир отразит.
И сюжетом, что из сказок,
В детей, взрослых превратит.Ведущий 2:
Во всех нас частичка Бога,
Есть во всех талант творить.
Он нам дан как дар в дорогу,
Чтобы легче было жить.
Ведущий 1:
Он — талант, у нас всех разный,
Нужно лишь его открыть.
И поймёшь что мир прекрасный,
И счастливым сможешь быть.
Ведущий 2:
Счастья не бывает много,
Если есть с кем поделить.
Дан талант нам всем от Бога.
Чтобы радость в мир дарить!
Ведущий 1:
Оглянитесь вокруг – талант есть у всех, просто возможно, еще не все его открыли.
Ведущий 2:
Талант нужно раскрыть. Сегодня мы попытаемся это сделать.
Ведущий 2
Какое счастье так любить.
С тобою вместе рядом быть.
Какое счастье быть любимой,
С тобою быть — вот счастье, милый!
Ведущий 1: Наш концерт открывает студентка группы ДО -1 Екатерина Клочкова с песней «Не отпускай».
Ведущий 1: Ребята группы Э-159 покажут на сценку «Сила есть — ума не надо»
Ведущий 2: Встречайте: Бессмертный Валерий, Седов Игорь, Мельяновский Василий
Ведущий 1:Ну что ж проводим бурными аплодисментами ребят. А что ты за мелодию постоянно напеваешь?
Ведущий 2:Да вот песню одну, «Три дороги» называется.
Ведущий 1: Это случайно не та, которую сегодня должны девчонки из группы СТ-2 петь?
Ведущий 2: Да, да точно! Встречайте Манукян Кристину, Лапотько Анну и Ляхову Ирину с песней «Три дороги».
Ведущий 2: Наши ребята не только хорошо поют, но они ещё и талантливые танцоры. И сейчас мы в этом убедимся.
Ведущий 1: Студенты группы СТ-1 Афонько Ольга и Горелый Максим исполнят «Вальс»
Ведущий 2: ДА, хорош вальс, я бы её ещё раз посмотрел, но нужно продолжать наш конкурс.
Ведущий 1
Когда мы любим — мы всегда богаты,
А, коль не любим — как же мы нищи!
Порой мы в этом сами виноваты.
Болит душа — напрасно не кричи!
Ведущий 2: С песней « Медленно» Екатерина Будник группа ДО-1
Ведущий 1.
Все случайности не случайны,
Избежать их никак нельзя.
Если мимо пройдешь нечаянно —
Все же круглая наша земля.
.
Если мимо пройдешь, не заметишь,
Но судьбой уготован путь,
За углом все равно ее встретишь.
Нет случайностей, не забудь!
Ведущий 2:
Ведь случайности все не случайны,
Это линии нашей судьбы.
Ты назад не смотри печально,
Все случайности впереди!
С песней «Королева земных страстей» Рымарев Даниил группа ТМ-2
Ведущий 2:Наши ребята не только хорошо поют, но они ещё и талантливые актёры. И сейчас мы в этом убедимся.
Ведущий 1: Труппа актёров из группы ТМ-2 Пронин Кирилл, Елисеев Алексей, Лямцев Артем, Коноваленко Артем, Шахбазов Дэвид, вашему вниманию представляет сценку «Когда бабушке не спится».
Ведущий 2: Встречайте, Сергей Куцебо группа 5-К с песней «Еще вчера».
Ведущий 1: А сейчас студентка группы СТ-1 Афонько Ольга прочитает монолог «Письмо от мамы студентке».
Ведущий 2: Друзья, встречайте! Богдан Киреенко группа СТ-3 с песней «Заблудший сын»
Ведущий 1: И так, давайте поддержим его дружными аплодисментами!
Ведущий 1: А сейчас учащийся группы 7-Ш Иванченко Игорь прочитает стихотворение «Осень».
Ведущий 1: Все наши таланты любят выступать на сцене.
Ведущий 2: Вот и одна из них! Алексеева Мария группа ДО-2 исполнит песню «А что мне надо?».
Ведущий 1: В группе ДО-2 еще есть таланты!
Ведущий 2: Студентка Горбачева Юлия прочитает стихотворение «Собачье сердце». Встречайте!
Ведущий 1: Владислав Иванченко группа СВ-7 исполнит песню «Розовые розы».
Ведущий 2: И так как он впервые поет на нашей сцене и волнуется, давайте поддержим его дружными аплодисментами!
Ведущий 1: И снова на сцене студенты группы ДО-2.
Ведущий 2: Сценка «Бог студенчества». Исполняют Горбачева Ю, Гребенец А., Пчела М., Еловская А.
Ведущий 1: Следующий участник нашего конкурса уже выступал на конкурсе. И вот сегодня он подготовил стихотворение Роберта Рождественского «Человеку надо мало»
Ведущий 2: Встречайте Александр Мартыненко группа 6 СА.
Ведущий 1: Киселев Максим группа Э-158 исполнит песню «Напиши мне».
Ведущий 2: Стихотворение Владимира Духанина «Что такое Россия» прочитает Ефременко Денис группа 8-Ш.
Ведущий 1: Песня «Одуванчики» в исполнении Кожан Сергея группа Э-158.
Ведущий 2:
Мне хочется всё время танцевать!
Отбросив прочь тревоги и сомненья,
Импровизировать, порою удивлять
И быть всегда в плену у вдохновенья!
Ведущий 1
Танцуй! Танцуй! Не уставая!
Танцуй под звёздами сейчас.
И за собою увлекая
Прошу танцуй! Танцуй для нас!
Ведущий 1Танцует студентка группы ДО-1 Шахбазова Умганат. Эстрадный танец
Ведущий 2:Конкурс завершён и мы надеемся и верим, что на следующей встрече появятся новые таланты. Всего доброго!
Ведущий 1:До новых встреч!
Заключение
В том, что каждый человек талантливый, сомнений нет. Возможности человека границ не имеют. Потенциально, каждый человек способен на всё, абсолютно на всё. Если он сам этого хочет. Каждый человек может стать выдающимся художником, композитором, певцом, инженером, спортсменом и так далее. Каждый человек несёт в себе определённый какой-то талант, дар, способность к чему-то, а полный набор возможностей. Но кроме талантов, человек несёт в себе и определённые стремления к тем или иным своим талантам.
В конкурсе принимали участие студенты старших курсов, а также и первокурсники. Всего вышло на сцену 36 человек. Впервые на фестивале попробовал себя в вокальном жанре Будник Екатерина исполнив песню. А ведь мы её привыкли видеть в роли ведущей и актера театрального коллектива. Попробовать себя в вокальном жанре изъявили желание студенты Лапотько Анна, Манукян Кристина, Ляхова Ирина, Рымарев Даниил, выйдя впервые на сцену.
Можно с уверенностью сказать, что в техникуме сформировался танцевальный коллектив. Участники этого коллектива Горелый Максим и Афонько Ольга самостоятельно подготовили вальс и выступили блестяще.
По мере подготовки к проведению фестиваля от участников поступали всё новые заявки. Некоторые участники выступали и как актёры, и как певцы, и как танцоры.
Список литературы
- Акимов И.,Клименко В., О природе таланта.т.1.,Ст.М,1994г.
- Волкова М.Г. Развитие способностей у детей — основа жизненного успеха. — М.: НИИВШ, 1989. — 120 с
- В.М. Воскобойников. Как определить и развить способности ребенка. — СПб.: Респекс, 1996. — 426 с.
- Гильбух Ю.З. Внимание: одаренные дети. — М., 1995.
- Голубева Э.А. Способности и индивидуальность. — М., 1993.
Интернет-ресурсы:
http://www.foreverlove.ru/stihi-pro-lubov/o-lubvi-i-drujbe/12203-devochka-i-malchik.html
Ведущий 1:
Здравствуйте, друзья! Не зря звучат сейчас фанфары,
Не зря собрался здесь народ,
Весь зал уж замер в ожиданье:
Что здесь сейчас произойдет?
Ведущий 1: Приветствуем всех, кто время нашёл
И к нам на праздник талантов пришёл.
Ведущий 2:
А что же такое талант? В чем он проявляется, как его обнаружить и как развивать?
Ведущий 1:
Талант – это то, что человек любит делать больше всего, то, к чему он возвращается снова и снова, то, от чего он получает удовольствие.
Говорят талант-это ценный дар. А каждый малыш- это целый мир. Одни любят петь, танцевать, другие — мастерить, рисовать, сочинять. Каждый ребёнок, талантлив по- своему. А не талантливых детей просто не бывает! Нужно просто в каждом малыше найти ту самую изюминку, ту самую искорку, которая когда- нибудь вырастет в звёздочку и с годами появиться талантливая личность, а может и большая звезда.
Ведущий 2:
Певец в песню душу вложит,
Танцор в танце весь живёт,
Поэт стих о счастье сложит,
В нём душа его поёт.
Ведущий 1:
А художник в буйстве красок,
На холсте мир отразит.
И сюжетом, что из сказок,
В детей взрослых превратит.
Ведущий 2:
Все конкурсанты готовы, похлопайте друг другу
Ведущий 2:
Именно они приготовили для вас праздник, который будет проходить в течении 2-х дней.
Ведущий 1:
Конечно, им будет не легко. И я думаю, что мы поддержим их своими аплодисментами, хорошим настроением и улыбками.
Конкурс проводится по номинациям:
-
вокальное творчество (соло, дуэт, группа): эстрадное, народное (фольклор), хоровое пение;
-
танцевальное творчество (соло, ансамбль): народный танец, эстрадный, детский, брейк-данс, бальный танец;
-
инструментальное творчество (соло, ансамбль на различных музыкальных инструментах): классическое, эстрадное, народное;
-
декламация (авторское исполнение стихов, исполнение стихов классиков и современных поэтов);
-
представление хобби.
Ведущий 2.
Поскольку это конкурс, представим жюри.
Ведущий 1.
Кто же решился взять на себя такую ответственность?
Ведущий 2.
А в жюри у нас люди славные,
Что поставят, то и будет-
Они здесь главные!
(представление членов жюри поименно)
________________________________________________________________________________________________________________________________
Ведущий 1.
Во всех нас частичка Бога,
Есть во всех талант творить.
Он нам дан как дар в дорогу,
Чтобы легче было жить.
Ведущий 2:
Он — талант, у нас всех разный,
Нужно лишь его открыть.
И поймёшь, что мир прекрасный,
И счастливым сможешь быть.
Ведущий2:
Родина – слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!
Ведущий 2:
В нем умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, школа, котенок … и я.
Ведущий 1:
Музыкальный номер ________________________________________________________________
Ведущий 2:
Для тех, кто так прекрасно пел,
Для тех, кто слушал и смотрел,
Наш номер следующий примите,
Его достойно оцените.
Ведущий 1:
Пусть на земле будут мир и согласье,
В наших сердцах живет вечно любовь,
И безграничная радость, и счастье,
Вместе с людьми обретут здесь покой.
Ведущий 1:
У многих народов существует поверье, что с рождением человека на небе рождается новая звезда. Наверное это правда.
Ведущий 2:
Видимо оттого жизнь людей так похожа на жизнь звезд: одни тускло мерцают, другие ровно горят, третьи ярко плещут.
Ведущий 1:
Но надо заметить, что человек при желании способен усилить блеск своей звезды. Недаром говорят «Зажги свою звезду»
Ведущий 1:
Бесспорно, лучше нет условий,
Чем быть талантливее всех.
Уметь достичь высокогорий,
За хвост поймать большой успех
Ведущий 1:
Быть смелым, умным, симпатичным,
Петь песни, и играть в кино.
Талант дан всем – крутым, обычным,
Лишь разглядеть сумей его.
Ведущий 1: Вот и подошёл к концу наш конкурс талантов!
Ведущий 2: Вот как лихо выступали!
Лучше всех вы в этом зале!
Даже не с кем и сравнить,
Да, чего тут говорить!
Гости не дадут соврать:
Все таланты показали вы на пять!
Ведущий 1: Желаем всем вам везения
И творческого вдохновения!
До новых встреч, друзья!
Просмотр содержимого документа
«Сценарий конкурса-концерта «Алло! Мы ищем таланты»»
Хромова Ирина Евгеньевна
Место работы МБОУ «Центр образования №3», город Тула
Учитель музыки
Сценарий праздника «Алло, мы ищем таланты»
Позывные
Ведущий 1:
Здравствуйте, друзья! Сегодня мы приветствуем всех, кто пришел на наш праздник под названием «Алло, мы ищем таланты!».
Ведущий 2:
А что же такое талант? В чем он проявляется, как его обнаружить и как развивать?
Ведущий 1:
Талант – это то, что человек любит делать больше всего, то, к чему он возвращается снова и снова, то, от чего он получает удовольствие.
Ведущий 2:
Талант — как птица с робкими крылами.
Но поддержи, подкинь его слегка —
И вот он, взмыв, уже кружит над нами,
А вслед за тем орлиными кругами
Уходит в синеву за облака.
Ведущий 1:
Бог создал мир из ничего.
Учись, художник, у него, —
И если твой талант — крупица,
Соделай с нею чудеса,
Взрасти безмерные леса
И сам, как сказочная птица,
Умчись высоко в небеса.
Ведущий 2:
Монастырный Иван, Кондакова Мария «Венский вальс».
Ведущий 1:
До чего хорош денек!
Веет легкий ветерок.
Солнца летнего лучи
Так приятно горячи!
Ведущий 2:
Стихотворение « Лето» прочтёт Кысин Егор
Ведущий 2:
Тяжела учёбы ноша,
Но портфель я свой не брошу.
Там богатства все, что надо:
Брошка, мамина помада,
Телефон мобильный, «тени»,
Две заколки, лист осенний,
Кукла, разные записки,
Мячик, ручки, корм для киски,
Пять тетрадок, бантик, ложка
И учебников немножко.
Это всё ношу с собой
Утром — в школу, днём — домой.
Ведущий 1:
«Монолог портфеля». Исполняет Никитин Егор.
Ведущий 2:
Обернитесь люди! и увидите!
Вас окружают те, кто дорог вам!
Пусть каждая минута в этой жизни,
Будет посвящена любимым и друзьям!
Ведущий 1:
Песня «Обернитесь». Исполняет Ральянов Артём
Ведущий 2:
Пусть вас минуют боль и грусть,
Огорчения злые пусть проходят мимо,
Пусть бесконечно много лет
Согревать вас будет свет в душе хранимый.
Ведущий 1:
Песня «Мы вернёмся». Исполняют Капырина Елизавета и Капырина Анастасия.
Ведущий 2:
Люди в зале смотрят чуть дыша:
Сила, воля, мужество и пластика!
Но нужна, нужна душа
Лишь тогда рождается гимнастика!
Ведущий 1:
«Гимнастический этюд» в исполнении Багировой Виктории
Ведущий 2:
Для чего нужны нам сказки?
Что в них ищет человек?
Может быть, добро и ласку.
Может быть, вчерашний снег.
В сказке радость побеждает,
Сказка учит нас любить.
В сказке звери оживают,
Начинают говорить.
Ведущий 1:
В сказке все бывает честно:
И начало, и конец.
Смелый принц ведет принцессу
Непременно под венец.
Белоснежка и русалка,
Старый карлик, добрый гном –
Покидать нам сказку жалко,
Как уютный милый дом.
Ведущий 2:
Прочитайте сказки детям!
Научите их любить.
Может быть, на этом свете
Станет легче людям жить.
Ведущий 1:
Песня «В гостях у сказки». Исполняют учащиеся 2В класса.
Ведущий 2:
Счастья не бывает много,
Если есть с кем поделить.
Дан талант нам всем от Бога.
Чтобы радость в мир дарить!
Ведущий 1:
Кучеров Юрий Песня «Мир похож на цветной луг»
Ведущий 2:
Талант нуждается в усильях
На то, чтобы его развить,
Зато потом с ним, как на крыльях,
По жизни можно воспарить.
Ведущий 1:
Танец «Величайший шоумен» исполняют Дагаева Карина, Винокурова Дарина, Артемьев Артем, Емельянова Виктория, Багирова Виктория.
Ведущий 2:
Когда талантлив, всё отлично:
Ты смел, удачлив и силён.
И совершенно безразлично,
Каким талантом наделён.
Ведущий 1:
Матвеева Анастасия «Мир, который нужен мне».
Ведущий 2:
Трубач символизирует рассвет,
предчувствие, начало, ощущенье,
ещё — неуловимое движенье,
как будто бы влияющих планет.
Ведущий 1:
И вот его мы видим силуэт,
И чьи-то к солнцу рвущиеся души…
Замри на миг, мой друг. Замри и слушай!
Трубач символизирует рассвет.
Ведущий 2:
Колдашёв Даниил «В дорогу» (труба).
Ведущий 1:
Небо засыпай, баю-баю-бай
Сердце, тише, не мешай
Силы отдавай, возврати их в край
Где цветёт сирень, где кружится Май.
Ведущий 2:
«Небо, засыпай», исполняют Емельянова Виктория Дагаева Карина, Княжевская Диана, Горбунова Виктория, Винокурова Дарина, Артемьев Артём
Ведущий 1:
Флейта — это звук волшебный,
Это голос сокровенный,
Это счастье и покой,
Это разговор с душой.
Ведущий 2:
Это сердца излиянье,
Добрых сил в него вливанье,
Это крылья красоты,
Голос веры и мечты.
Ведущий 1:
«Казак». Исполняет Петрунина Валерия (флейта).
Ведущий 2:
Как это здорово, что можно жить,
Гулять, ходить и даже танцевать,
Ведь танец помогает дорожить
Нам жизнью, лучшее из нее брать.
Ведущий 1:
«Песня-спор». Исполняют учащиеся 2В класса.
Ведущий 2:
Научите меня танцевать,
В ритме плавных движений струиться,
В вихре звуков себя расплескать,
Раствориться… и с музыкой слиться.
Ведущий 1:
«Просто танцевать» Исполняют Артемьев Артём, Емельянова Виктория, Горбунова Виктория, Дагаева Карина, Багирова Виктория.
Ведущий 2:
Вы замечали, что в июне,
Смотря в небесные просторы,
Одной звездою стало больше,
И свет ее неописуемо прекрасен?
Ведущий 1:
Это стих, Мистер Джексон, для вас,
Помним любим и не забываем,
Вы — замечательный человек,
и мы это прекрасно понимаем…
Ведущий 2:
Танец «Легенда» исполняют Калинина Анна, Новикова Анастасия, Чистилина Мария.
Ведущий 1:
Как иногда необходимо знать,
Что люди есть на этом свете,
Которые за нас хоть не в ответе,
Но нас всегда готовы поддержать.
Ведущий 2:
Kак иногда необходимо знать,
И как порой необходимо верить,
Что людям этим можно всё доверить,
И можно просто вместе помолчать.
Ведущий 1:
«Будем вместе», исполняеют Пучкова Елизавета, Матвеева Анастасия.
Кто эту песню тоже знает, пусть вместе с ними подпевает.
Ведущий 2:
Бесспорно, лучше нет условий,
Чем быть талантливее всех.
Уметь достичь высокогорий,
За хвост поймать большой успех.
Ведущий 1:
Быть смелым, умным, симпатичным,
Петь песни, и играть в кино.
Талант дан всем – крутым, обычным,
Лишь разглядеть сумей его.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/413936-scenarij-prazdnika-allo-my-ischem-talanty
Конкурс «Алло, мы ищем таланты!» в лагере дневного пребывания
(Звучат торжественные фанфары)
Ведущий :
— Здравствуйте, друзья! Сегодня мы приветствуем всех, кто пришел на наш праздник под названием «Алло, мы ищем таланты!».
Талант – это то, что человек любит делать больше всего, то, что человек никогда не бросит делать, то к чему он возвращается снова и снова, то от чего он получает удовольствие.
(Музыка торжественная)
Ведущий : Итак, давайте знакомиться с участниками конкурса «Алло, мы ищем таланты»
Приглашаются конкурсанты в номинации « Юные голоса»
(Березовская Эвелина, Нечипорук Валерия, Кондратьева Эрика, Соколова Яна, Серебренников Константин, Ковальчук Полина, Ковальчук Татьяна)
Ведущий : Приглашаются конкурсанты в номинации «Выразительное чтение»
(Войтов Андрей, Петров Вадим, Демьянчук Иван, Сероштан Анастасия, Петров Даниил, Шинкаренко Никита, Демьянчук Елена))
Ведущий : А сейчас приглашаются юные танцоры в номинации «Грация»
(Дугина Виолетта, Козлоыва Виктория, Захарова Марина, Захарова Ульяна, Жилкина Арина, Дворникова Карина, Богданова Олеся)
Ведущий : На сцену приглашаются самые загадочные и креативные участники нашего конкурса-фокусники, маги и волшебники!
(Степанов Максим, Марченко Кирилл)
Ведущий: А сейчас приглашаются самые сильные участники нашего конкурса в номинации «Моя жизнь – вольная борьба»
(Воробьев Сергей, Степанов Егор)
Ведущий : Все конкурсанты стоят перед нами.
Ведущий : Именно они приготовили для вас праздник. Талантами славится наша Россия и в нашем школьном лагере они тоже имеются.
Ведущий : Конечно, им будет не легко. И я думаю, что мы поддержим их своими аплодисментами, хорошим настроением и улыбками.
Ведущий 2: И поскольку это конкурс — мы вам представим жюри.
Кто же решился взять на себя такую ответственность?
Ведущий 1: А в жюри у нас люди славные!
Что поставят, то и будет — они здесь главные!
(представление членов жюри поименно)
Ведущий 1: Гимн нашего конкурса исполняют все конкурсанты!
(Исполнение песни «Зажигай»)
Ведущий 2: Просим всех занять свои места. Конкурс «Алло мы ищем таланты открыт.
(Музыка торжественная)
Ведущий 1: И первой на сцену выходит участница в номинации «Юные голоса» ). Березовская Э.
Встречаем участниц в номинации «Юные голоса» Нечипорук В., Конбратьеву Э.
Встречаем участниц в номинации «Юные голоса» Соколова Я., Дугина В.
Ведущий :
Встречайте озорных и веселых девчушек –
Они знают много частушек!
(Ковальчук П., Ковальчук Т.).
Серебренников К.
Ведущий : Они любят красивую речь,
Голоса их как музыка льется …
Каждым звуком в тебе отзовется,
Каждым словом сумеют зажечь.
Бурными аплодисментами встречайте участников в номинации «Выразительное чтение»
Войтов А., Петров В., Демьянчук В., Сероштан Н., Петров Д, Шинкаренко Н., Демьянчук Л.
Ведущий : Приглашаем участниц в номинации «Грация»
Очень танцы любят,
Перед зеркалом кружат.
Если скажут: « Праздник в школе» —
В школу быстро все спешат.
Встречаем (Козлова В., Захарова М., Захарова У., Жилкина А., Дворникова К., Богданова О)
Ведущий 1: Приглашаем на сцену еще одну участницу в номинации «Грация» Дугину Виолетту
Ведущий : А теперь замрите все! Пришел черёд волшебства! И сейчас приглашаются фокусники Степанов М., Марченков К — настоящие волшебники!!!
(Под волшебную музыку фокусы)
Ведущий 1: Борцы терпеливо ждут своего выхода, томятся в ожидании -мы приглашаем их сюда.
Ведущий 2: У многих народов существует поверье, что с рождением человека на небе рождается новая звезда. Наверное, это правда.
Видимо оттого жизнь людей так похожа на жизнь звезд: одни тускло мерцают, другие ровно горят, третьи ярко плещут.
Ведущий 1: Но надо заметить, что человек при желании способен усилить блеск своей звезды. Недаром говорят «Зажги свою звезду». И сегодня в нешем зале зажглись прекрасные звездочки!
Ведущий 2: В декабре облетев, календарь
В январе распускается снова
Часов прошедших нам вовсе не жаль,
Мы к открытиям новым готовы.
Ведущий 1: Куст весенний откроет листы,
Звездопады откроют нам лето
Но открытие главное – ты,
И сегодня увидели это.
(Исполняется песня «Лето звездное будь со мной!»)
Ведущий 2: Наш конкурс- фестиваль подошел к концу.
Ведущий 1: Слово предоставляется жюри нашего конкурса
СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА «Алло, мы ищем таланты»
Автор – Еросланова А.А.
Данный сценарий служит помощью для вовлечения дошкольников в творческий процесс самосовершенствования, формированию коммуникативных умений, эстетического вкуса, актерского мастерства, умению держаться на публике, раскрытию талантов детей, а также для организации и проведения данного конкурса.
Цель: Развитие творческих способностей детей.
Задачи: Предоставить возможность каждому ребенку выявить и раскрыть свои способности, создать условия для приятного и интересного времяпровождения. Вызвать художественный и эстетический вкус средствами различных видов искусств. Приобщать детей к совместному творчеству с родителями.
Действующие лица:
Ведущая, дети
Здравствуйте, дорогие друзья!
Мы рады вновь с вами встретиться в этом прекрасном зале!
Мы начинаем наше представление,
Любой из вас участвовать в нем рад!
Мы показать хотим на этой сцене
Выступления самых лучших ребят!
Он — талант, у нас всех разный,
Нужно лишь его открыть.
И поймёшь что мир прекрасный,
И счастливым сможешь быть.
Счастья не бывает много,
Если есть с кем поделить.
Дан талант нам всем от Бога.
Чтобы радость в мир дарить!
— Итак, дорогие друзья, вам рады представить вам праздничную программу «Алло, мы ищем таланты»
Давайте все громко поаплодируем нашим участникам.
— На сцену приглашается Ведерников Максим со стихотворением «Улетает лето»
— Встречаем!!!
Ну-ка, солнце, ярче брызни,
Золотыми лучами обжигай,
Эй, артисты, больше жизни!
Свои звонкие голоса представляй!
— На сцену приглашается Токарева Елизавета с замечательной песней «Улыбка»!!
— Встречаем!!!
Кто с улыбкой дружен, нам сегодня нужен
Кто со сказкой дружен, нам сегодня нужен
Таким ребятам хвала и честь.
Такие дети сегодня здесь!
— На сцену приглашается _Неъматов Радим и Строганов Владислав с шуточной сценкой «Мы с тобой шли..»
— А я знаю одну девочку, которая с раннего возраста проявляла большой интерес к гимнастике. Она всегда очень подвижна, любит танцевать. Красивая осанка, грация, изящество – это все художественная гимнастика.
— А вы ее знаете???
— Это наша Ульяна!!! (гимнастический этюд)
— Встречаем!!
- Ей на месте не сидится
Она любит веселиться
Раньше солнышка встает
И танцует и поет.
— Перед вами плясунья и певунья Садовина София «Частушки»!
— На сцену приглашается Владислав со стихотворени, которое называется «Рисунок»
— Встречаем!!!
Раз — веснушка, два — веснушка
На курносом носе!
Кто поможет разобраться
В непростом вопросе?
— Я знаю кто нам поможет разобраться!!! На сцену приглашается Ситникова Яна с песней «Веснушки»!
Зайчик солнечный проснулся,
По кроватке заскакал.
Он сегодня к нам вернулся,
Он до завтра ждать не стал.
— Я знаю одну девочку — её зовут Анечка! Так вот, она знает песенку про Солнечного зайчика, а может быть даже и встречала его! Давайте послушаем все вместе!!!
Ребята, сейчас я вам загадаю загадку! А вы попробуйте отгадать!
Эта серенькая крошка
Рада даже хлебной крошке.
Потому что дотемна
В норке прячется она.
— Конечно, же это мышка!!!! Молодцы!
— А сейчас встречайте Тойдыбекова Андрея со стихотворением «Великан и мышь»
(награждение по номинациям)
Говорят талант-это ценный дар. А каждый малыш- это целый мир. Одни любят петь, танцевать, другие — мастерить, рисовать, сочинять. Каждый ребёнок, талантлив по- своему. А не талантливых детей просто не бывает! Нужно просто в каждом малыше найти ту самую изюминку, ту самую искорку, которая когда- нибудь вырастет в звёздочку и с годами появиться талантливая личность, а может и большая звезда.
Талант- это нежный, волшебный цветок.
Постепенно раскроет листок, лепесток.
Он в душе у ребенка прекрасно цветет,
Тихо звездного часа-открытия ждет.
Пусть мечтает ребенок и пусть он творит.
Он за это вас щедро отблагодарит!
— На этом наш увлекательный праздник подошёл к концу. Спасибо всем большое за внимание.
| < Предыдущая | Следующая > |
|---|
Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования
«Центр детского творчества»
«Алло, мы ищем таланты»
(познавательно -развлекательная программа для детей 1 – 7 классов)
Автор – составитель:
Степанова Ольга Анисимовна,
педагог дополнительного образования.
Междуреченск, 2018
Дата проведения: 09.08.2018 г.
Возрастная категория: принимают участие дети 1-7 классов, рекомендовано проводить на улице.
Темамероприятия:«Алло, мы ищем таланты»
Цель: выявление и поддержка одаренных детей;
Задачи:
учить детей проводить с пользой свой досуг;
развивать творческую личность в детях;
воспитывать в детях толерантные отношения;
Оборудование:фигуры(прямоугольник, квадрат, круг, треугольник) четырёх цветов, музыкальное сопровождение, простые, цветные карандаши, фломастеры, листы бумаги для каждой команды.
«Алло, мы ищем таланты»
Ход развлечения:
Провидится игра-диагностика «Кто я?»
Ребятам раздают фигуры (прямоугольник, квадрат, круг, треугольник) четырёх цветов. Каждому присутствующему ребенку должна достаться одна фигура.
Ведущий:— Итак, друзья, каждый из вас получил одну фигуру. Однако фигуры наши непростые.
Если вам достался квадрат, то вашим основным качеством является усердие, трудолюбие, упорство, которое позволяет доводить до конца начатое дело. Квадрат выбирают настоящие эрудиты.
Прямоугольник привлекает любознательных, пытливых людей, наделенных смелостью и живым интересом ко всему, что происходит вокруг. Прямоугольник выбирают общительные и доверчивые люди.
Треугольник является символом лидерства. Люди «треугольника» энергичны и неудержимы. Это сильные личности, ставящие перед собой ясные цели и непременно достигающие их.
Круг – символ гармонии. Его выбирают доброжелательные, искрение, заинтересованные в прекрасных отношениях люди. Можно смело утверждать, что «круг» – это прирождённый психолог.
— Вот видите, какие вы все разные. Каждый из вас обладает хорошими качествами, помогающими выявить способности и побеждать в конкурсах.
Проводится игра: «Наши таланты».
Кто любит петь, поднимите руки. Кто любит рисовать, встаньте. Кто любит танцевать, хлопните в ладоши, кто любит читать стихи, топните ногами.
(Согласно выбранным цветам фигур всех участников делят на четыре группы).
1. Проводится конкурс скороговорок(каждой команде необходимо быстро хором произнести предложенную скороговорку)
Перечень скороговорок:
Водовоз вёз воду из водопровода;
Шла Саша по шоссе и сосала сушку;
Все бобры добры для своих бобрят;
Хлеб ржаной, батоны, булки, не добудешь на прогулке;
2. Проводится конкурс «Золотой голосок»
Каждая команда должна «прогавкать» или «промяукать» один куплет из популярной детской песенки
«Вместе весело шагать»;
«Солнечный круг»;
«В лесу родилась елочка»;
«Улыбка»;
3. Проводится конкурс «Необычные чтецы»
Команде детей необходимо прочитать стихотворение хором «Идет бычок, качается…» словно:
оправдываясь перед товарищем;
обиделись на бабушку;
хвастаетесь перед ребятами;
испугались собаки;
При этом первую строчку нужно произносить очень громко, вторую немного тише и т.д.
4. Проводится конкурс «Умелые ручки»
Из данных фигур нужно создать аппликацию.
5.Придумать новое применение предметам:
пустой консервной банке;
дырявому носку;
лопнувшему воздушному шарику;
перегоревшей лампочке;
6.Придумайте танцевальную композицию:
«Я опять получил двойку»;
«Мне купили футбольный мяч»;
«Я разбил мамину любимую вазу»;
«Я потерял ключ от квартиры»;
7.Придумать еще две строчки:
Шла собака по роялю,
Говори примерно так…
Вы слыхали? На базаре
Чудо-птицу продавали…
В зоопарке плачет слон —
Увидал мышонка он…
Удивляется народ —
Почему сердит Федот?
8.Изобразить походку человека(а командам угадать):
хорошо пообедавшего;
у которого жмут ботинки;
неудачно пнувшего кирпич;
с острым приступом радикулита;
9.Конкурс рисовальный:
Задание командам: нарисовать животное или растение, которое никогда не существовало, и дать ему название.
Ведущий:— Наши веселые конкурсы закончились. С их помощью мы узнали, что каждый из вас наделен талантом.
В нашем летнем лагере
Мы весело живём:
Танцуем, спортом занимаемся
И песенки поём.
Оборудование:
- магнитофон; вырезанные из цветной бумаги фигуры
(квадрат, - прямоугольник, треугольник, круг); карточки с
заданиями; набор для аппликации; - выставка работ родителей, детей.
Доска в классе оформлена грамотами, которые
дети получали в течение года.
Ход мероприятия
Ведущий: Приветствуем всех, кто пришёл на наш
праздник “Алло, мы ищем таланты!”.
(В это время в класс входят 4 ученика. Они ведут
оживлённый спор.)
Ученик 1: Это я хорошо рисую!
Ученик 2: Нет, я!
Ученик 3: Не спорьте – это я рисую, пою лучше
всех!
Ученик 4: А вот и нет! Я могу делать это всё
лучше тебя, тебя и тебя.
Ведущий: Подождите, о чём вы спорите?
Ученики: Кто лучше всех поёт, рисует, танцует.
Кто самый способный.
Ведущий: Значит, вы хотите, что вы умеете
делать лучше других – свои способности?
Ученики: Да, очень.
Ведущий: Ну что же, оставайтесь на нашем
празднике. Смотрите, наблюдайте и помогайте.
Игра-диагностика “Кто я?”
Ведущий и ребята раздают детям фигуры (квадрат,
прямоугольник, треугольник, круг) четырёх цветов.
Фигуры по выбору получает каждый ребёнок и
родители.
Ведущий: Итак, дорогие ребята взрослые, у
каждого из вас в руках фигура. А фигуры непростые.
- Квадрат – Если у вас в руках квадрат, то ваши
основные качества – трудолюбие, усердие,
упорство, позволяющее доводить начатое до конца.
Люди, выбирающие “квадрат” слывут эрудитами. - Прямоугольник — Прямоугольник привлекает
людей любознательностью, пытливостью, живым
интересом ко всему происходящему и смелостью.
Люди, выбравшие прямоугольник общительные,
доверчивые. - Треугольник — Эта фигура – символ
лидерства. Люди “треугольника” энергичные,
неудержимые, сильные личности, которые ставят
ясные цели и их достигают. - Круг – Символ гармонии. Люди, выбравшие
“круг” доброжелательны, искрение
заинтересованы в хороших отношениях со всеми.
Можно сказать, что “круг” прирождённый
психолог.
Ведущий: Итак, мы убедились, что все мы
разные. У каждого из нас есть хорошие качества,
которые помогут проявить себя в конкурсах и
выявить способности.
Деление на группы (фигуры жёлтого цвета в
одну группу и т. д.)
Конкурс 1. “Конкурс скороговорок”
Задание для команды детей: каждый ребёнок
должен сказать скороговорку.
От топота копыт пыль по полю летит.
Задание для команды родителей. Хором
проговорить скороговорку.
Мамаша Ромаше дала сыворотку из-под
простокваши.
Конкурс 2. “Золотой голосок”
Задание для детей: “Промяукать” 1 куплет
песенки “В лесу родилась ёлочка”.
Задание для родителей: “Прогавкать” 1 куплет
песни “Вместе весело шагать”.
Конкурс 3. “Необычные чтецы”
Задание для детей: Прочитайте стихотворение
хором. Первую строчку очень громко, вторую чуть
тише и т.д.
Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Всё равно его не брошу,
Потому что он хороший.
Задание для родителей: Прочитать
стихотворение, как четырёхлетний ребёнок.
Зайку бросила хозяйка,
Под дождём остался зайка,
Со скамейки слезть не мог –
Весь до ниточки промок.
Конкурс 4. “Умелые ручки”
Задание: из данных фигур (фигуры вырезаются
из разных журналов) создать аппликацию.
Во время проведения конкурса провести игру
“Наши таланты”.
– Встаньте те, кто любит рисовать. Поднимите
руки, кто любит петь. Хлопните в ладоши, кто любит
танцевать.
Ведущий: Закончились конкурсы,
которые показали, что у каждого из вас есть
талант. Талантливы все: и дети, и родители!
Концертная программа. (Во время учебного года
дети ходили в разные кружки и в концерт включены
номера, которые дети разучили за данный период.)
Ученик 1: Мы поняли, что мало говорить “Я
рисую, пою лучше всех”.
Ученик 2: Нужно трудиться, стараться и тогда
всё получится.
Выступления родителей. В ходе бесед учителем
были выявлены увлечения, таланты родителей.
Выступали мамы, рассказывали о рисовании на
камнях; о вязании; о шитье одежды, которую
демонстрировали дети нашего класса.
Ведущий: Уважаемые родители! Вы увидели,
какие у вас способные дети. Помогайте им r поисках
своих талантов. А вам, дорогие ребята, я хочу
пожелать , чтобы о вас говорили как о ВЕЛИКИХ
ТАЛАНТАХ.
Ученик 1:
Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех.
Ученик 2:
За огонь соревнованья,
Обеспечивший успех.
Ученик 3:
Вот настал момент прощанья —
Будет краткой наша речь.
Ученик 4:
Говорим мы “До свиданья,
До счастливых, новых встреч!”
Звучит детская песня, под которую участники
покидают класс.