Сценарий на тему про войну

Задачи:

• способствовать углублению знаний обучающихся по истории Великой Отечественной войны;
• способствовать воспитанию чувства благодарности ветеранам за Победу в Великой Отечественной войне;
• воспитывать мужество, патриотические чувства у обучающихся.

Оборудование: музыкальное сопровождение, использование ИКТ.

Ход литературно-музыкального вечера

(А. Вивальди 1часть «Концерт для скрипки с оркестром «Зима»)

Ведущий 1:

Война – жесточе нету слова.
Война – печальней нету слова.
Война – святее нету слова
В тоске и славе этих лет.
И на устах у нас иного
Еще не может быть и нет.
А. Твардовский

ПРОЛОГ

Ведущий 1: У времени есть своя память – история. И потому мир никогда не забывает о трагедиях, потрясавших планету в разные эпохи, в том числе и о жестоких войнах, уносивших миллионы жизней, отбрасывавших назад цивилизации, разрушавших великие ценности, созданные человеком.

Ведущий 2: Прошло более полувека, как закончилась Великая Отечественная война, но эхо ее до сих пор не затихает в людских душах. Да, у времени своя память.

Ведущий 1: Мы не имеем права забыть ужасы этой войны, чтобы они не повторились вновь. Мы не имеем права забыть тех солдат, которые погибли ради того, чтобы мы сейчас жили. Мы обязаны все помнить…

Ведущий 2:

Умирают солдаты дважды:
От штыка или пули вражьей
И спустя много лет, в грядущем
От забывчивости живущих.
А. Романов. «Тревога»

Ведущий 1: Константин Симонов писал: «О минувшей войне необходимо знать все. Надо знать и чем она была, с какой безмерной душевной тяжестью были связаны для нас дни отступлений и поражений, и каким безмерным счастьем для нас была Победа. Надо знать и о том, каких жертв нам стоила война, какие разрушения она принесла, оставив раны и в душах людей, и на теле земли».

Нам следует отдать долг памяти тем, кто не вернулся с войны, кто отдал жизнь ради нас – потомков.

Мы были высоки, русоволосы.
Вы в книгах прочитаете, как миф,
О людях, что ушли, не долюбив,
Не докурив последней папиросы.
Н. Майоров. «Мы». 1940

Ведущий 2: Давайте же перелистаем некоторые страницы Великой Отечественной войны и вспомним, как все это было…

НАЧАЛО ВОЙНЫ

(«Школьный корабль»музыка Г. Струве)

Ведущий 1:

Как это было! Как совпало-
Война, беда, мечта и юность!
И это все в меня запало
И лишь потом во мне очнулось!
Сороковые, роковые,
Свинцовые, пороховые…
Война гуляет по России,
А мы такие молодые!
Д. Самойлов

Ведущий 2:

Казалось, было холодно цветам,
И от росы они слегка поблекли.
Зарю, что шла по травам и кустам,
Обшарили немецкие бинокли.
Цветок, в росинках весь, к цветку приник,
И пограничник протянул к ним руки.
А немцы, кончив кофе пить, в тот миг
Влезали в танки, закрывали люки.
Такою все дышало тишиной,
Что вся земля еще спала, казалось.
Кто знал, что между миром и войной
Всего каких-то пять минут осталось!
С. Щипачёв

(«Звуки» войны: звук летящих самолётов, рвущихся снарядов)

Ведущий 1: Ранним утром в воскресенье 22 июня 1941 года мирную тишину городов и сел разорвали взрывы бомб и снарядов. Началась невиданная доселе по своим размахам и ожесточенности война, вошедшая в историю как Великая Отечественная.

Ведущий 2:  

22 июня, ровно в четыре часа.
Киев бомбили,
Нам объявили,
Что началась война…

(Песня «Священная война» музыка А. Александрова)

Ведущий 1: И встала страна огромная на смертный бой, повзрослели до поры мальчишки и девчонки. Многие из них со школьной скамьи ушли на фронт, сдавали экзамен на аттестат зрелости на передней линии боя…

Стихотворение Ю. Друниной «Я ушла из детства…» (Приложение 1).

Ведущий 2: Людей, рождённых в начале 1920-х годов, называют теперь ветеранами. А когда они участвовали в боях в 1941-1945 годах, многие из них были мальчишками и девчонками 16-17 лет — вашими ровесниками. Вся страна, все как один встали на защиту своей Родины.

Текст песни Б. Окуджава «До свидания, мальчики…» (Приложение 2).

Ведущий 1: Война проверяла на верность и самоотверженность, честность и благородство, мужество и бесстрашие…

Отрывок из поэмы Р. Рождественского « Реквием» (Приложение 3).

БИТВА ПОД МОСКВОЙ

Ведущий 2: В результате стремительного наступления фашистов осенью 1941года над Москвой нависла смертельная угроза. На защиту столицы встали все ее жители.

Ведущий 1: Было создано многотысячное народное ополчение. Москвичи, в основном женщины и дети, копали противотанковые рвы, траншеи, окопы, сооружали заграждения. В холод ,в голод , нередко под огнём противника были прорыты сотни километров противотанковых рвов.

Стихотворение М. Кульчицкого «Столица»

Ведущий 2: Несмотря на тяжелейшее положение, сложившееся в Москве, 7 ноября 1941 года было решено провести парад на Красной площади. Парад воодушевил воинов и весь советский народ.

Ведущий 1: Это был колоссальной силы удар по престижу гитлеровцев. Если Москва торжественно отмечает праздник, когда в нескольких десятках километров стоят вражеские войска,– значит, страна непоколебима, оборона столицы крепка.

Ведущий 2: Прямо с Красной площади солдаты шли на передовую, они стояли насмерть, но не пропустили врага к сердцу Родины.

Стихотворение П. Железнова «На подступах к Москве»

Ведущий 1: Сильнейшая, более чем миллионная группировка отборных немецких частей разбилась о железную стойкость, мужество и героизм советских войск, за спиной которых были народ, столица, Родина.

Ведущий 2: Разгром фашистских войск под Москвой был первым крупным поражением Германии во Второй мировой войне, началом ее перелома.

(Песня М.Фрадкина «У деревни Крюково»)

ПАРТИЗАНСКОЕ ДВИЖЕНИЕ

Ведущий 1: С невиданной в истории силой развернулась партизанская война. Уже в первые дни после начала наступления гитлеровцев подготовлены основные базы для борьбы в тылу врага.

Ведущий 2: Партизаны своими действиями нанесли непоправимый урон войскам противника: выводили из строя эшелоны, автомашины, взрывали мосты, обрывали линии связи.

Ведущий 1: В декабре 1941 года всю страну облетела весть о героической гибели восемнадцатилетней москвички, партизанки – разведчицы Зои Космодемьянской, которая была казнена фашистами в подмосковном селе Петрищево.

Девушка в ушанке: Стихотворение М. Алигер «Зоя»

Ведущий 2: В 1942 году Зое Космодемьянской было присвоено звание Героя Советского Союза. Посмертно…

Ведущий 1: Партизан – героев во время войны было много – сотни и тысячи… Партизанское движение внесло неоценимый вклад в победу нашего народа над фашистскими захватчиками.

(Звучит мелодия песни Н. Богословского «Темная ночь»)

Ведущий 2: Женщина и война… Оба эти слова женского рода, но как же они несовместимы.

Стихотворение Л.Патраковой «В мир приходит женщина».

Ведущий 1: Женщинам грозных 1940-х довелось спасать мир. Они, защищая Родину, шли в бой с оружием в руках, перевязывали раненых, стояли у станка, рыли окопы, пахали и сеяли.

Ведущий 2: У каждой из них была своя дорога на фронт. Но цель одна – защищать Родину.

Ведущий 1: 800 тысяч девушек и женщин доблестно сражались в бою. А какой ценой оценить подвиг врачей, медсестер, санитарок?

Стихотворение И.Уткина «Сестра»

Ведущий 2: Юлия Друнина… В 1941 году ей исполнилось 17 лет. Санитарка, одна на весь пехотный батальон.

Ведущий 1:

Я только раз видала рукопашный.
Раз – наяву и сотни раз во сне.
Кто говорит, что на войне не страшно,
Тот ничего не знает о войне.

Ведущий 2: Это не просто слова. Цена им – жизнь. После тяжелого ранения – осколок едва не перебил сонную артерию, прошёл в 2 миллиметрах от нее – снова ушла на фронт, добровольцем. Под обстрел, в холод, в грязь. Ни на секунду не возникло у нее сомнение: «А нужно ли снова возвращаться в пекло, под пули?» Она знала – её место там, на передовой.

Ведущий 1:

Нет, это не заслуга, а удача –
Стать девушке солдатом на войне,
Когда б сложилась моя жизнь иначе,
Как в день Победы стыдно б было мне!

Ведущий 2: На войне всем тяжело. Бойцы собою закрывали огненную картечь на линии фронта. Их матери, сестрёнки и братишки работали в тылу, падая от усталости и недоедания. Но что приходилось испытывать девушкам, ушедшим на фронт? Что чувствовали они? Могли ли они с мужской твердостью идти в бой, могли ли они плакать от горечи и боли, как женщины в тылу?

Стихотворение Ю. Друниной «Зинка»

О ЛЮБВИ

Ведущий 1: Отечественная война – это не только кровь, страдания и смерть, но ещё высшие взлёты человеческого духа. Высшее мерило мужества, благородства, верности… Образы далёких любимых помогали нашим солдатам в их нелёгких фронтовых буднях, в тяжёлых боях; придавали им сил и мужества.

Стихотворение С. Щипачёва « Грозно грянула война…»

Ведущий 2: Поколение сороковых прошло страшную войну: страдания и смерть. Но люди не переставали быть людьми. Конечно, научились ненавидеть, но не разучились любить. Любовь и верность были так необходимы солдату. Символом веры, надежды, любви стало стихотворение Константина Симонова «Жди меня, и я вернусь…»

Стихотворение Константина Симонова «Жди меня, и я вернусь…»

Ответное слово: стихотворение Е.М. Ширман «Возвращение» (Приложение 4).

(Песня К. Листьева на стихи Суркова «В землянке».)

БЛОКАДНЫЙ ЛЕНИНГРАД

(Фоном песня из кф «Офицеры» муз. Р. Хозака )

Ведущий 2: В те грозные военные времена судьба Ленинграда стала предметом непрестанной тревоги всей страны. Многое оказалось связано с этим городом: воспоминания юности, образы мощной красоты, воплощенные в граните, мраморе и бронзе, любимые строки Пушкина и Блока, памятники русской воинской славы… И рядом с этим величием и красотой стояли ленинградцы – рабочие, студенты, прославленные и ещё не известные учёные, артисты, художники, поэты…

Ведущий 1:

О, какая отрада,
Какая великая гордость
Знать, что в будущем каждому скажешь в ответ:
– Я жила в Ленинграде
В декабре сорок первого года,
Вместе с ним принимала
Известия первых побед.
Из «Писем на Каму»

Ведущий 2: Ольга Бергольц была не просто поэтом: она стала голосом блокадного Ленинграда, духовным символом Победы, живущей в глубинах душ измученных голодом и бомбежками ленинградцев. И время выбрало именно её говорить со всем миром по «праву разделенного страданья».

Ведущий 1:

Я говорю с тобой под свист снарядов,
Угрюмым заревом озарена.
Я говорю с тобой из Ленинграда,
Страна моя, печальная страна.

Ведущий 2: Из сжатых и выстраданных строк возникает образ Женщины – Матери, Жены, Сестры. В её лицо бьет ветер, «злой, неукротимый ветер» трагических дней.

Ведущий 1:

Над Ленинградом – смертная угроза…
Бессонны ночи, тяжек день любой.
Но мы забыли, что такое слёзы,
Что называлось страхом и мольбой.
Я говорю: нас, граждан Ленинграда,
Не поколеблет грохот канонад,
И если завтра будут баррикады, –
Мы не покинем наших баррикад.

Ведущий 2: Ольга Бергольц! Она стала живой легендой, символом стойкости, и её голос был для ленинградцев воздухом мужества и уверенности, мостом, перекинутым через мертвую зону окружения, – он помогал соединять пространства и души. Опыт всеобщей трагедии заставлял находить безошибочно точные слова – слова, равные по своей необходимости пайке блокадного хлеба. Они не утоляли голод, но они были спасением.

Ведущий 1:

Я никогда героем не была,
Не жаждала ни славы, ни награды.
Дыша одним дыханьем с Ленинградом,
Я не геройствовала, а жила.

СТАЛИНГРАДСКАЯ БИТВА

Ведущий 2: В середине лета 1942 года началась историческая Сталинградская битва, которая продолжалась больше полугода.

Ведущий 1: К Сталинграду была стянута огромная армия фашистов, было сброшено около миллиона бомб. Израненный, обугленный город продолжал сражаться.

Ведущий 2: Из воспоминаний члена Военного совета Сталинградского фронта Чуянова: «С правого берега привезли раненых. Один из них обратился к бойцам с просьбой закурить. Ему протянули несколько кисетов с махоркой. Кто-то спросил: «Что там в городе делается?» – «Да сам черт не разберёт. Видишь? – раненый хмуро показал рукой в сторону Волги. – Весь город в огне. Немец забрался на Мамаев курган, туго нашим приходится. Все горит: заводы, земля, металл плавится…» – «А люди?» – «Люди? Стоят!..»

Ведущий 1: В уличных боях и в небе Сталинграда советские воины проявили солдатскую доблесть и самопожертвование во имя Родины. Город был превращен в груду развалин, погибли сотни тысяч людей, но враг был остановлен. А в ноябре 1942 года началось контрнаступление наших войск, в результате чего 22 дивизии фашистов к февралю 1943 года были уничтожены.

Стихотворение А. Твардовского «Возмездие»

Ведущий 2: Победа на Волге переломила ход войны. Наша армия начала наступать.

Ведущий 1: Вечная слава!

(Звучат первые два куплета песни А. Пахмутовой на стихи М. Львова «Горячий снег».)

НА ПРИВАЛЕ

Ведущий 2: После тяжелых боев солдатам необходим отдых, хотя бы короткий, иначе невозможно выдержать чудовищное напряжение.

Ведущий 1: Знали солдаты, что многих ожидает смерть – может быть, уже завтра. Знали, что война – не праздник. Но всё же звучали на войне шутки, раздавался смех, пелись веселые песни.

(Звучит ПОПУРРИ из песен военных лет)

Отрывок из поэмы А.Твардовского «Василий Тёркин» (Приложение 5).

ПОБЕДА

Ведущий 1: В ночь на 1 мая 1945 года Красное знамя Победы было над Рейхстагом и гордо развевалось над поверженным Берлином.

Стихотворение К. Симонова «Не той, что из сказок…»

Ведущий 2: То, чего так долго ждали, к чему непреклонно шли тяжелой солдатской дорогой войны, свершилось!

Стихотворение А. Ахматовой «Прошло пять лет – и залечила раны…» (Приложение 6).

Ведущий 1: Да, мы победили, мы принесли свободу и своему народу, и многим народам Европы. Мы утвердили мир на Земле… Но какой дорогой ценой! Сколько героев не дожило до светлого праздника Победы!

Стихотворение А. Твардовского «Я знаю, никакой моей вины»

Ведущий 2: Они не забыты, они всегда в наших сердцах – люди одной героической судьбы.

Стихотворение С. Щипачёва «Павшим»

Ведущий 1: Пришло мирное время, но шрамы войны остались в каждом городе, в каждом селе. Созданы мемориальные комплексы, места боёв отмечены обелисками, памятники с красными звездами хранят имена погибших героев. Они пали, их нет, но они живут в нас. И их мысли и чувства должны обрести голос.

Человеческая память! Время не властно над ней! И сколько бы лет и десятилетий ни прошло, люди Земли снова и снова будут возвращаться к нашей Победе, ознаменовавшей торжество жизни над смертью, разума над безумием, гуманности над варварством.

Ведущий 2:

Помните!..
Через века, через года, –
Помните!
О тех, кто уже не придёт никогда…
Отрывок из поэмы Р. Рождественского «Реквием». 1959-1962 (Приложение 7).

Ведущий 1: Двадцать семь миллионов потеряла наша Родина в этой битве… Пусть каждый из вас осязаемо почувствует на себе строгие глаза павших, ощутит ответственность перед памятью этих людей, и пусть этот вопрос будет волновать нас: достойны ли мы памяти павших? Склоним голову перед величием их подвига. Минутой молчания почтим память не вернувшихся с войны.

(Минута молчания . Звучит метроном)

Фоном песня «Журавли» муз. Я. Френкеля

Ведущий 2: Стихотворение Ю.Воронова «А может, нам о них забыть?» (Приложение 8).

Ведущий 1:

Не забывай
Кровавые закаты,
Когда в руинах был родимый край,
И как на землю падали солдаты
Убитыми…
Живой, не забывай!
М. Михайлов

(«Песня о солдате» сл. М. Агашина, муз. В. Мигули)

Презентация.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Куединская средняя общеобразовательная школа №1 им.
П.П.Балахнина»

Сборник
сценариев 

Пьесы для
школьников о войне 

Автор
сборника:

Саетгареева Н.М., учитель истории и  обществознания

Куеда 2022

Содержание

1.    
Пьеса «Плечом к
плечу» Е. Малышева……………………………………….стр.3

2.    
«Однажды,
играли…» В. Крапивин…………………………………………..стр.10

3.    
«По дорогам
памяти»     А. Гурков……………………………………………стр.14 4. «В апреле 45-го..» А.
Гурков…………………………………………………..стр.20

Вместо
введения Ежегодно в
честь праздника 9 Мая в школах проводятся конкурсы песен, стихов, постановок о
войне. В нашей школе это тоже является традицией.  Вместе с ребятами класса мы
ищем интересный сценарий, распределяем роли, репетируем, выступаем, вкладывая
весь свой артистический талант.  А потом думаем, кому еще показать все наши
уникальные номера. Вот так появилась агитбригада, с которой мы побывали и
выступили во многих школах района.

Одной из трудностей является подборка
сценария пьесы. Думаю, что это небольшой сборник поможет тем, кому интересна
данная работа. На фотографиях ученики моего класса. Желаю успеха! Это нужно не
мертвым, это нужно живым…

Н. М. Саетгареева  

Сценарий

Пьеса «Плечом к плечу» Е.
Малышева
 

Сцена 1

Звучит музыка «Так давайте устроим большой хоровод!»,
по музыку выбегает девочка, танцуя с куклой. Музыка стихает. Девочка
отбрасывает куклу, садится за компьютер. Входит мама, поднимает куклу. Мама: Ну, вот, а так день
хорошо начинался. Что же, дочка, куклу-то бросила, тебе ведь её только вчера
подарили.

Дочка: Надоело, мама, я устала. Можно я за папиным компьютером поиграю?
Пожа-алуйста. Мама: Давай не будем огорчать папу. Ведь он специально
тебе эту куклу подарил, чтобы ты радовалась, играла. Дочка: Не хочу-у,
надоело.

Мама уходит и возвращается с другой, старой и некрасивой
куклой. Молча подаёт её дочери. Та берет, брезгливо рассматривает и хочет
выбросить.

Мама:(сдержано) Это тоже кукла. Мне её много лет назад подарила моя бабушка.
Вон она на портрете. Это её кукла. Эта кукла была на войне.

Дочка успокаивается, усаживается.

Дочка: На настоящей, мама?

Мама: Да.

Дочка: Мама, а война, это очень страшно, да? Мама: Наверное, пришло
время всё тебе рассказать…

Сцена 2

Мама и дочка садятся вместе смотрят вдаль. Звучит песня: «На
позиции девушка провожала бойца» Медленно, беседуя друг с другом, выходят пары

Боец 1: 

Жди меня, и я вернусь. Только очень жди, Боец 2: 

Жди, когда наводят грусть

Желтые дожди, Боец 3:  

Жди, когда снега метут, Жди, когда жара, Боец 4: 

Жди, когда других не ждут, Позабыв вчера. Боец 1: 

Жди, когда из дальних мест Писем не придет, Боец 2:  

Жди, когда уж надоест Всем, кто вместе ждет. (К. Симонов)

Девушка1:

Я буду ждать.

Так ждать, чтоб даже память вымерла,

Девушка2:

Чтоб стал непроходимым день, Девушка3:

Чтоб умирать при милом имени И догонять чужую тень, Девушка4:

Чтоб не довериться и зеркалу,

Чтоб от подушки утаить,

Чтоб свет своей любви и верности

Зарыть, запрятать, затемнить, Девушка2:

Чтоб пальцы невзначай не хрустнули, Девушка3:

Чтоб вздох и тот зажать в руке. (прощаются.

Ребята уходят) Девушка4:

Так ждать, чтоб, мертвый, он почувствовал Горячий ветер на
щеке.

(Илья Эренбург)

Со сцены уходят девушки, звучит песня «Парня встретила
дружная, фронтовая семья», идут ребята.

Боец1:

И вот в свои семнадцать лет Я встал в солдатский строй… У
всех шинелей серый цвет, У всех — один покрой.

У всех товарищей-солдат

И в роте и в полку — Противогаз, да автомат, Да фляга на
боку.

Я думал, что не устою,

Что не перенесу,

Что затеряюсь я в строю, Как дерево в лесу.

Льют бесконечные дожди,

И вся земля — в грязи, А ты, солдат, вставай, иди, На животе
ползи.

Иди в жару, иди в пургу.

Ну что, не по плечу?.. Здесь нету слова «не могу», А пуще —
«не хочу». (Николай Старшинов) Боец 2:

Прошедшим фронт, нам день зачтется за

год, 

В пыли дорог сочтется каждый след,  И корпией на наши раны
лягут  Воспоминанья юношеских лет.  Рвы блиндажей трава зальет на склонах, 
Нахлынув, как зеленая волна.  В тех блиндажах из юношей влюбленных 

Мужчинами нас сделала война. (Н.Рыленков) Боец 3:  

Когда на смерть идут — поют, а перед этим можно плакать.

Ведь самый страшный час в бою — час ожидания атаки. Снег
минами изрыт вокруг и почернел от пыли минной. Разрыв — и умирает друг.

И значит — смерть проходит мимо.

Сейчас настанет мой черед,

За мной одним идет охота. Будь проклят сорок первый год — ты,
вмерзшая в снега пехота. Мне кажется, что я магнит, что я притягиваю мины.
Разрыв — и лейтенант хрипит. И смерть опять проходит мимо. Но мы уже не в силах
ждать. И нас ведет через траншеи окоченевшая вражда, штыком дырявящая шеи.
(Семен Гудзенко)

Девушка1:

Солдат метался: бред его терзал.

Горела грудь. До самого рассвета

Он к женщинам семьи своей взывал, Он звал тоскуя: «Мама, где
ты, где ты?»- Искал ее, обшаривая тьму.

И медсестричка юная склонилась И крикнула сквозь бред и
смерть ему:

Девушка2:

«Я здесь, сынок! Я рядом милый!» Девушка1:

И он склоненной мать свою узнал,  Он зашептал, одолевая муку:

— Ты здесь? Я рад, а где ж моя жена?

Пускай придет, на грудь положит руку-

И снова наклоняется она, Исполнения правдой и любовью,-

Девушка2:

Я здесь, родной, я здесь — твоя жена У твоего я, милый,
изголовья.

Я здесь, жена твоя, сестра и мать,

Мы все пришли, чтобы тебя поднять, Вернуть тебя Отечеству и
жизни. (Ольга Берггольц)

 

Боец 1: 

Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины,  

Как шли бесконечные, злые дожди,

Как кринки несли нам усталые женщины,

Прижав, как детей, от дождя их к груди,

Как слезы они вытирали украдкою, Как вслед нам шептали:-
Господь вас спаси!-

И снова себя называли солдатками, Как встарь повелось на
великой Руси. Боец 2: 

Слезами измеренный чаще, чем верстами, Шел тракт, на пригорках
скрываясь из глаз:

Деревни, деревни, деревни с погостами, Как будто на них вся
Россия сошлась, Боец 3:

Как будто за каждою русской околицей,

Крестом своих рук ограждая живых, Всем миром сойдясь, наши
прадеды молятся

За в бога не верящих внуков своих. Боец 4:

Ты знаешь, наверное, все-таки Родина — Не дом городской, где
я празднично жил, А эти проселки, что дедами пройдены, С простыми крестами их
русских могил. Боец 5:

Не знаю, как ты, а меня с деревенскою

Дорожной тоской от села до села,

Со вдовьей слезою и с песнею женскою Впервые война на
проселках свела. Боец 1:

Ты помнишь, Алеша: изба под Борисовом,

По мертвому плачущий девичий крик, Седая старуха в салопчике
плисовом, Весь в белом, как на смерть одетый, старик. Боец 2:

Ну что им сказать, чем утешить могли мы их?

Но, горе поняв своим бабьим чутьем, Ты помнишь, старуха
сказала:- Родимые, Покуда идите, мы вас подождем.

Сзади подходят девушки в военной форме, бойцы сидят в суровом
молчании Девушка 1:

«Мы вас подождем!»- говорили им пажити.  

Девушка 2:

«Мы вас подождем!»- говорили леса. Вздрагивают,
пробуждаются от голоса девушек.

Боец 1, (встаёт):

Ты знаешь, Алеша, ночами мне кажется, Что следом за мной их
идут голоса.

Нас пули с тобою пока еще милуют.

Но, трижды поверив, что жизнь уже вся,

Я все-таки горд был за самую милую,

За горькую землю, где я родился,

За то, что на ней умереть мне завещано, Что русская мать нас
на свет родила, Что, в бой провожая нас, русская женщина По-русски три раза
меня обняла.

(К. Симонов)

Все вместе поют песню «Простите пехоте, что так…»

Сцена 3

Дочка: Мама, они вернутся, да? Мама: Вернутся, но не все… Мама:

Покрылись пухом тополя.

И буйно зацвели каштаны.

Стоят у Вечного огня

Войны минувшей ветераны…

Стоят они плечом к плечу —

И генерал, и рядовые,

О чем задумались они, Склонивши головы седые? Быть может,
вспомнили они,  

Как в сорок первом отступали,

Как по дорогам фронтовым  Друзей, товарищей теряли Дочка:

Я знаю, вспомнили они

Как обнимались в сорок пятом,

И город, пламенем объятый,

И тех, кто не пришел с войны…

Стоят они плечом к плечу- И генерал, и рядовые,

И майский ветер шевелит

Их волосы, совсем седые…

(Владислав Паученко, г.Курск)

Дочка прижимает к себе куклу, сама прижимается к матери.

Звучит песня «Мне кажется порою, что солдаты…»

 

«Однажды, играли…» В. Крапивин

Звучит музыка, все выходят на сцену, каждый занимается своим
делом. Все собираются, для общего фото. Фотограф нажимает кнопку. Все замирают.
Звучит метроном. (Некоторое время все сидят неподвижно, потом резко вскакивают
и начинают играть, кто-то в жмурки, кто-то с куклами на краю сцены, кто-то в
мяч.

1.                
Это был такой
замечательный день! Июньское солнце радовало нас своими теплыми лучами, воробьи
заливались веселым чириканьем и казалось, что весь мир – это огромный яркий
праздник!

2.                
Занятия уже
закончились и только старшеклассники еще приходили в школу, готовясь к
выпускному.

3.                
Мы же радовались
каникулам. 

4.                
В этом году мы
часто собирались во дворе у Генки, весь наш класс. Так было и в тот день.

Дети бегают, играют в жмурки.

Генка: Ух! Уморили. Все. Я не играю!

Димка: Ну Ген!, Ну ты чего! 

Генка: Все! Не могу больше!

Ромка: Ну давайте в прятки.

Генка: Надоело…

Девочка 1: Ну а чем тогда займемся? Все в раздумьях
расходятся по сцене..

1.                
Не помню, кому
первому пришла в голову идея устроить уличный театр.

2.                
Идея была
странной и неожиданной.

3.                
Ну сами посудите,
какие из нас актеры! Димка вон даже стихотворение в школе рассказать не мог, а
тут заявил:

Димка: Я буду играть красного командира! Буду скакать на коне
и кричать вперееед!

В атаку!!!

Ромка: Э, нет! Какой из тебя командир! Ты будешь белым
дворянчиком с кружевными манжетиками. Тебе будет маменька с нянюшкой выводить
гулять за ручку.

Генка: Пока тебе наши буденовцы все манжеты не поотрывают!

-Вперед! За Советскую власть! Урааа!(мальчишки начинают
бегать по сцене) 3. Ромка всегда так – скажет не подумав, а потом сразу
забудет. Он вовсе не хотел обижать Димку. Но Димка обиделся.

Димка: Ну и ладно! Вообще больше не буду с вами играть! А еще
друзьями назывались…. (Димка отходит на край сцены)

Звучит музыка, ребята изображают что они ставят спектакль.
Постепенно музыка меняется на спокойную, все отходят на задний план. 

Ромка: Ребят, а где Димка? Диииим! Дииииимаааа ты где?

Девочка1: Может он обиделся на твои шуточки про дворянчика?

Ромка: Димка? Обиделся? Да перестань! Я ведь его самый лучший
друг! А на друзей не обижаются. 

Девочка2: Вот если ты лучший друг, так пойди и поищи его!

Ромка: Ну и пойду!

Дети: Ну и иди!

Все отходят, на переднем плане остаются только Ромка и Димка.

Ромка: Однажды мне приснился сон. Он был странный, серый
какой-то. Только всполохи повсюду. Красные такие. Жгучие. Они были похожи на
отблески костра, который мы часто разводили у реки. Но было в них что-то
тревожное. Страшное чтото было. И я шел через эти всполохи, хотя и не видел
куда идти. Я чувствовал себя таким маленьким и потерянным. А потом кто-то взял
меня за руку, и я сразу перестал бояться.

Димка: Всполохи никуда не исчезли, они пронзали воздух с
такой ослепительной четкостью, что резало глаза. Но страха не было. Нельзя было
бояться. Потому что рядом шел друг.

Ромка: Дим, ты обиделся?

Димка: Сначала обиделся, а потом я сидел там, за поленницей и
думал все думал, я вспоминал о том, как мы с тобой плот на речке делали, и как
в индейцев играли, а потом обида сама куда-то делась.

Ромка: А помнишь, как мы мечтали стать учеными и изобрести
машину времени? Димка: Мы много о чем мечтали…

Подходят ребята:

1.                
Когда мне было
лет шесть или шесть с  половиной,  я совершенно не знал, кем же  я  в  конце
концов буду на  этом свете.  Мне все люди вокруг очень нравились и все работы
тоже.  У меня тогда в голове была ужасная путаница, я  был какой-то 
растерянный и  никак не мог толком решить,  за что же мне приниматься.

2.                
я  вот, хотел
быть  астрономом,  чтоб не  спать по  ночам и  наблюдать в телескоп далекие
звезды,  

3.                
а я мечтал стать
капитаном дальнего плавания, чтобы стоять,  расставив ноги,  на капитанском
мостике, и посетить далекий Сингапур,  и  купить там забавную обезьянку.  

4.                
А  мне до смерти
хотелось превратиться в  машиниста или начальника станции и  ходить в красной
фуражке и кричать толстым голосом:    — Го-о-тов!

5.                
А у   меня 
разгорался аппетит выучиться на такого художника, который рисует  на  уличном 
асфальте  белые  полоски для мчащихся машин.

Звучит объявление о войне. «Внимание!

Говорит Москва! 

Говорит Москва!

Заявление совесткого правительства.

Граждане и гражданки Совесткого Союза, сегодня 22 июня в 4
часа утра без объявления войны германские войска напали на нашу страну,
атаковали наши границы во многих местах и подвергли бомбардировке города….» 1. Война!

2.                
Война! Не может
быть!

3.                
Что же теперь
будет?

4.                
Это не может быть
правдой! Не в нашей стране!

5.                
А у моей сестры
Люси сегодня выпускной. Она говорила, что закончит школу и пойдет учиться в
театральный институт. Но разве на войне есть институты?

2. Но ведь война не будет долгой! Вот увидите! Не пройдет и
пары недель и наши победят! 

(Все наперебой: Обязательно победят! Я в этом уверен!
По-другому и быть не может!)

4.       В тот день у нас так и не получилось поставить
спектакль про красных конников. 

3. Жизнь распорядилась так, что детская игра в войну
обернулась войной недетской.

Хмурой, серой… С тревожными красными всполохами от
разрывающихся снарядов… (Звучит музыка, все расходятся по сцене)

Сцена2. (На сцене девочки)

1.                
Время шло,
пролетело опаленное войной лето. 

2.                
Наступила осень,
а с ней и школьная суета: уроки, тетрадки, портфели.

3.                
До нашего города
бои еще не дошли, но мы каждый день слушали новости по радио.

4.                
И конечно, все
наши мальчишки хотели сбежать на фронт.

5.                
А мы, обещали
ждать их….

На сцену выходит мальчик, в большой не по размеру тельняшке,
в шапке или пилотке.  Девочка: Виииить, а Виииить, а ты домашнюю работу по
немецкому сделал?

Витя: Не буду я ее делать! Мы всем классом договорились на
следующий урок немке в сумку крысу подкинуть! Будет знать!

Девочка: Я вообще не понимаю, зачем учиться, когда война… У
меня вот отец на фронте, мать на заводе, брат Толька в пионерском отряде газету
против фашистов выпускает… А нам учиться…

Витя: А я все равно скоро на фронт сбегу, мы вместе с
ребятами сбежим. Будем воевать. Ради мира. И ради вас.

Девочка: Вить… А как же мы тут без тебя? А кто будет мой
портфель носить и от хулиганов меня защищать… А горку… Горку кто в этом году
сделает, если тебя не будет…

Витя: Глупости ты говоришь! Какие горки!(пауза) а ты дождешься
меня?  Девочка: Обязательно! Я буду ждать тебя, Витя! Слышишь! Буду ждать!…

Витя уходит. Девочка остается одна на сцене. 

Девочка: 

Мальчишки… 

Постоянно бегут куда-то… 

Постоянно стремятся в бой… 12 лет – а уже в солдаты…

Встречусь ли я еще с тобой?

2  
Девочка: 

Убегали. В отцовских робах,

Повзрослевшие раньше срока…

Говорили «Вернемся скоро…»

Говорили «Еще немного»…

3  
Девочка:

В том году мы еще часто собирались во дворе у Генки… Мы
любили разжечь костер, поиграть в жмурки и просто поговорить, претворившись на
минуту, что нет никакой войны… (Сцена как в начале, веселая музыка, дети играют
в жмурки, постепенно они останавливаются запыхавшись)

1.                
Я очень люблю
лечь животом на папино колено, опустить руки и ноги и вот так висеть на колене,
как белье на заборе. 

2.                
А я очень люблю
играть в шашки, шахматы и домино, только чтобы обязательно выигрывать. Если не
выигрывать, тогда не надо.  3.    Я люблю слушать, как жук копается в
коробочке. 

4.                
А я люблю в
выходной день утром залезать к папе в кровать, чтобы поговорить с ним о собаке:
как мы будем жить просторней, и купим собаку, и будем с ней заниматься, и будем
ее кормить, и какая она будет потешная и умная, и как она будет воровать сахар,
а я буду за нею сама вытирать лужицы, и она будет ходить за мной, как верный
пес. 

5.                
А я ужасно люблю
рассказы про красных кавалеристов, и чтобы они всегда побеждали. 

(все оживляются, разбегаются с криками «Вперед! За победу!».
Замирают…

Сцена 3. Финал.

Димка: Я мечтал был водителем трамвая. Что бы люди по утрам
мне улыбались и говорили: «Спасибо!»

Девочка1 :А я хотела быть портнихой и шить красивые платья и
рубашки! Первое платье я бы сшила своей мамочке!

Ромка: А я хотел быть летчиком. Потому что я очень люблю
смотреть на небо! Генка: У меня была мечта-стать врачом. Детским. Я был бы
очень добрый, как доктор Айболит!

Витька:А я мечтал быть инженером.. Девочка2: Нас расстреляет
немецкий самолет. В сентябре 41 года.

6

Мы с братом хотели стать строителями. Как наш папа. 7

Мы погибнем в декабре 41-го под артобстрелом на Васильевском.

8

Я мечтал сначала стать геологом, потом решил стать поваром.
Что бы никогда больше не голодать. Я умру в феврале 42-го. От истощения. 9

А я мечтала стать артисткой! Как Любовь Орлова. Бабушка
говорила, что у меня талант.

Я погибну в октябре 42-го. Не успею добежать до бомбоубежища.

10

Мы с Димкой останемся живы.. И теперь у нас с ним одна мечта
— пусть больше никогда..НИКОГДА  не повторится война. 

«По дорогам памяти»     А. Гурков

(По мотивам рассказа Я.Стельмаха
«Спроси когда-нибудь у трав») Действующие лица и исполнители:

ОЛЕГ

ОЛЬГА

ИВАН

СВЕТА

НАДЯ

ПРЕДАТЕЛЬ

ЭССОВЕЦ

ПАЛАЧ

АНГЕЛ

ДЕВОЧКА

4 ВЕДУЩИХ

На сцену выходят четверо ведущих

1                   
ведущий— Мы не знаем, что у нас сегодня получится —
история, пьеса, рассказ, мы даже незнаем кому это больше надо – нам или вам.
Просто давайте сегодня поговорим, поговорим о самом важном. 

2                   
ведущий — Знаете, говорят, что когда бог хочет
наказать человека, он отнимает у него память. Это страшно. Страшно, когда
человек не может вспомнить свое прошлое. Но во сто крат страшнее, когда о своем
прошлом забывает целый народ. В нашей истории было все и страшные поражения, и
великие победы и предательства и подвиги. Судьба страны, как и судьба человека
многолика и многогранна.

3                   
ведущий — Как странно звучит — словно из глубины веков
– Великая Отечественная война  41 – 45 год, середина прошлого века. Стоит ли об
этом вспоминать? Стоит ли писать об этом пьесы? Разве мало нам войн в нашем
двадцать первом веке? Террор, анти террор, защитники и агрессоры, оккупанты и
освободители — все они борются за правое дело, но ведь ни одно правое дело не
стоит слез ребенка, а тем более его жизни.

4                   
ведущий — Что мы знаем от той войне?  Июнь 41 го –
фашистские самолеты бомбят столицу Украины  город Киев. Победный май 45-го —
усыпанные цветами поезда идут на восток. И везут  домой героев, людей,
победивших фашизм.

2                   
ведущий — И еще немного статистики -погибло двадцать
миллионов человек! Вдумайтесь в эти цифры. Двадцать миллионов расстрелянных,
удушенных в газовых камерах, погибших на суше, на море, в небе. Двадцать
миллионов — какая огромная цифра!

3                   
ведущий — А, сколько среди них было детей,
обыкновенных мальчишек и девчонок, чье детство было перечеркнуто страшным
словом ВОЙНА!

1  ведущий —
Эта пьесу мы посвящаем всем детям планеты, детям которые навсегда остались
детьми. Детям войны. Детям России, Вьетнама, детям Никарагуа, Афганистана,
Лаоса.

Камбоджи, Кубы, Сирии, Эфиопии, Чечни…

2  ведущий —
Этот список бесконечен, а жизнь так коротка… 

(расходятся
в разные стороны)

1                   
ведущий — Звучал негромко старый граммофон,
июньский вечер  танцевал фокстрот,

2                   
ведущий — И всем казалось, будет добрым он, тот самый
страшный  сорок первый год.

3                   
ведущий — Нельзя упрятать прошлое  в чулан, историю
страны  нельзя менять,

 Ведь  всё в ней мы- и,  правда и обман, и  подвиги и
Каина печать.

4                   
ведущий — Чтоб жили мы,  пришлось им всё пройти,
пришлось им столько горя пережить, Все орденские  планки на груди  в себя не
смогут  эту боль вместить.

1                   
ведущий — За  Бухарест, за  Одер, за Берлин за кровь и 
пот, за тех, кто не придёт, за тех о ком всё реже говорим под грузом дел и
бременем  забот.

2                   
ведущий — Нельзя упрятать прошлое в чулан, историю  
страны нельзя забыть —  год сорок первый – скрипка и орган, печаль и боль,…
оборванная нить…

(появляются
девушка в белом и в черном)

Девушка в белом — Память…Ну почему, почему ты
так безжалостна? Оставь меня! Ведь ты не моя память! Я не могу этого помнить!
Война…кресты…черные эсэсовские мундиры… Девушка в черном — Без прошлого
не бывает будущего. 

Девушка в белом — Значит ты мое прошлое? Значит
это все, было со мной?

Девушка в черном — Смотри. Вглядись в эти лица.
Обыкновенные мальчишки и девчонки, такие же, как и ты. Но только их детство
было перечеркнуто страшным словом ВОЙНА! Девушка в белом — Они очень
хотели жить. Хотели любить. Мечтали, надеялись, верили… Девушка в черном
— Но война не знает жалости —  она живет по своим законам. Что сделали эти
ребята?

Девушка в белом — Они не взрывали немецкие
казармы, не пускали под откос поезда. Они просто любили свою родину, любили
свой народ.

Девушка в черном — Они не считали себя героями,
просто они жили, жили так, как подсказывало им сердце.

(уходят)

(На  сцене Олег, Иван, Ольга, Оксана, Надя и Света.
Выходит эсэсовец и палач)

Эсэсовец — Ну что, так и будете молчать? Но ведь
это же глупо! Во имя чего вы  молчите?  Как вы не можете понять, ведь то, что
вы  делали  наивно и бессмысленно. Поймите же, наконец, что всё это не игра,
всё здесь по настоящему! И расстреливать  вас тоже будут по настоящему!  Палач
— Эй ты, подойди  сюда…Может ты, нам что-нибудь скажешь, или тоже будешь
молчать, как и твои дружки?

ИВАН —  Я скажу, конечно, скажу…Вам, никогда не
говорили  что вы скотина?

ПАЛАЧ — Ах это. Говорили — твои друзья
говорили. (БЬЁТ  ИВАНА.) —  Вы посмотрите на себя, ведь вы же всего на
всего дети, ваше дело в игрушки играть!

ЭСЭСОВЕЦ —  А война это дело взрослых! Или вы
думаете, что вернётся ваша Красная Армия и вам поможет? Так нет уже её этой
армии, и для вас уже ничего нет! Вы понимаете это? Ничего!

ОЛЬГА — Что, не можете? Всю  Европу покорили,
пол мира на колени поставили, а  здесь не можете! С детьми  справиться  не
можете! ЭСЭСОВЕЦ— Господи как же нужно ненавидеть!

ОЛЬГА — Ненавидеть ваш удел! А мы вас будем
просто уничтожать, давить как  тараканов, давить до тех пор, пока на нашей
родной земле не останется  ни одного проклятого фашиста!

Я знаю, так будет! Так обязательно будет,  потому что 
жили мы и отдали свои жизни  за это! ЭСЭСОВЕЦ — Ладно, хватит! Утром вас
всех расстреляют. А пока я думаю нужно дать немного отдохнуть вашему самому
разговорчивому. А  ты, да-да ты, пойдёшь со мной. С тобой,  мне кажется, мы ещё
не договорили.

УХОДЯТ  С ОЛЕГОМ    В КАМЕРУ ВБРАСЫВАЮТ ПРЕДАТЕЛЯ
ОЛЬГА-Предатель!

ПРЕДАТЕЛЬ — Да, я для вас предатель…ни имени,
ни фамилии, ни привычек, ни увлечений, Ни когда  родился, ни с кем дружил, ни
кого любил…Предатель и всё да? Емкое словечко, всё в себя вместило …А, каково 
мне,  никто не задумывался? Никто не попытался представить, почему…почему —  я
назвал ваши фамилии?

А эта боль, эта разрывающая череп боль,…когда не
остаётся ничего,

Ни плоти, ни сухожилий…Всё, каждая клеточка твоего
тела соткана из боли и мучений и память, даже твоя память отказывается тебе
повиноваться… и ты не в состоянии  вспомнить милые твоему сердцу лица — только
лица палачей. И тогда проклинаешь ту минуту, когда ты родился, и всю эту жизнь,
которая кончается так страшно! Кто? Кто из живых не испытавших этого кошмара
может осуждать меня?  

ИВАН — Но ведь мы в ответе и перед мёртвыми!

ПРЕДАТЕЛЬ — Нет, они с нас не спросят им уже
все ровно!

ОКСАНА — А тебе?

ПРЕДАТЕЛЬ — И вообще,  почему я должен быть за
что-либо в ответе, держать перед кем-то ответ, бояться, что меня призовут к
ответу?! Почему я не могу поступать так, как я считаю  нужным, удобным,
устраивающем только меня одного… ИВАН — А долг?

ПРЕДАТЕЛЬ — Красивое слово, и придумал его тот, кто
привык держать себя в узде.  Туда не пойди, на того не взгляни… Слепо
повиноваться они могут…о них, потом обо всех напишут, что все,

все до одного  были отличниками, если кто был из них
хулиганом  так про того скажут, что он был шалуном… Всё. Всё спишут…и вообще
кому теперь до этого есть дело, ведь всем безразлично… ОЛЬГА — А тебе?

ПРЕДАТЕЛЬ — Я точно знаю, что нашлись бы и среди вас
желающие кое-что порассказать, только до вас как следует, не добрались.

ОЛЬГА — Не добрались?! Сергею Васильеву отрубили руку,
Толику из девятого выкололи глаза.

ПРЕДАТЕЛЬ — Да, правильно, давай вали всё на меня, я
во всём виноват, я вас всех по выдавал. Но зачем? Зачем говорить об этом? Не
все ли будем мы ровны перед вечностью — хорошие, плохие, честные,…Не все ли мы
ровны?

ОЛЬГА — Нет!

ПРЕДАТЕЛЬ- Уж ты то ко мне могла быть и по добрее ведь
—  тебя то я как раз и не назвал.                ОЛЬГА — Ты назвал меня, первая
же фамилия, которую ты произнёс —  была моей, потому  что я была в каждом из
моих друзей, и раны каждого из них жгли меня,   и в сердце моём

была их боль. Почему, почему в тебе не было этого же
чувства, почему собственные страдания затмили для тебя страдания
других?                    

ПРЕДАТЕЛЬ — Нет, я помню, помню…тебя, я не назвал. Я
не мог назвать тебя, потому что я тебя…

ОЛЬГА — Нет! Не смей произносить этого слова. Ты не
имеешь права произносить его. ПРЕДАТЕЛЬ — Почему, почему ты отказываешь мне во
всём человеческом, где же твоя доброта, милосердие…ведь это же жестоко…Жестоко…
и ты…ведь тебя то я не назвал… ОКСАНА Ты просто трус-трус и жалкий предатель.

ОЛЕГ — Вот и всё, уже рассвет…знаете, я ни о чём не
жалею. И это совсем не страшно, что жизнь заканчивается вот так…

ОКСАНА — Не правда! Страшно, очень страшно. Ведь
больше уже ничего не будет…как там наши? Мама, братик? Наверно сидят сейчас за
столом …

ОЛЬГА — Хватит, Оксана, за каким ещё столом…все они
сейчас стоят вон там за забором, надеются, что фашисты нас отпустят…  

ИВАН — Когда меня вели с допроса, я видел Сергеева из
девятого «Б». Гады, что они с ним сделали, он сам даже идти не мог — ребята
несли…

ОЛЬГА — Старших уже увезли,…наверное,  опять в балку
повезут,… где весной партизан… ИВАН — Не надо, Оля, зачем ты об этом. Всё будет
хорошо, обязательно. Потому что подругому, просто не может быть. Осталось
совсем немного потерпеть и всё будет хорошо…  В КАМЕРУ ВБРАСЫВАЮТ ОЛЕГА

ОКСАНА- Олег, Олеженька, что они с тобой сделали… Ну
почему, почему всё так?! За что нам досталось это злое время? Почему мы не
могли родиться, когда не будет этой страшной  войны! Когда на всей земле будет
мир, когда не будет ни смертей, ни пыток!

ОЛЕГ — Ну что ты, Оксана, что ты…не плачь…Тебе это не
идёт. Ты ведь в нашем классе,  была самой весёлой…

ОКСАНА — Всё-всё,  я уже не плачу,… правда, я совсем
не плачу…

ОЛЕГ — Скоро мы уйдём отсюда, возьмёмся с тобой за
руки и уйдём, уйдём  туда, где нас уже никто не сможет разлучить.

ОКСАНА — Где не  будут слышны лай собак и крики
немецких солдат. И тёплый летний ветерок  будет ворошить наши волосы, а мы 
будем идти, и идти всё дальше и дальше… ОЛЕГ — Мы  будем слушать весёлый щебет 
птиц, журчание ручья,…а ещё у нас будет…

ОКСАНА — Не будет…ни чего этого не будет… скоро
рассветёт, и нас посадят в грузовики… Хорошо, если нас с тобой посадят рядом, а
потом нас отвезут  в Васильеву балку,…а потом…

ОЛЕГ — А потом мы возьмёмся за руки и полетим. Полетим
вверх, всё выше и выше, полетим над шеренгами солдат в серых шинелях, над нашим
любимым городком, над всей нашей многострадальной страной! Всё выше и выше,
выше и выше… Туда, где мы всегда будем вместе…

           (Встает Надя)

Надя – Ребята, знаете,  мне страшно… Оля
– Как тебе не стыдно, Надя.

Надя – Нет… мне уже не страшны мучения… мое
тело привыкло к боли…Я даже  смерти не боюсь… Мне страшно… страшно, что мы
исчезнем. Понимаете? Навсегда исчезнем.  Сначала о нас будут помнить наши родные,
и те, кто нас хоть немного знал, а потом? Что потом? Человек рожден для жизни,
для продолжения рода, а что выпало нам? Война!? Кровь, боль, страдания?! 

Оля – Перестань! Я уверена  о нас будут
помнить! О нас будут помнить люди, для которых родина не просто звук.. Будут
помнить, и рассказывать своим детям, внукам. Надя – Нет. Все проходит и
забывается. Вспомни историю. Кто сейчас помнит имена спартанцев? Кто помнит
защитников Трои?

Я смотрю на эту карту, на политическую карту нашего
родного Советского Союза и вижу лица людей, лица наших потомков. Кто они? О чем
они думают? О чем мечтают? Ты думаешь, они будут помнить о нас? Нет! Человек
слаб! Человек живет только сегодняшним днем! Вот мы сейчас здесь сидим в нашем
старом классе, а завтра…завтра от нас останется только этот пустой класс.

Оксана – Надя!

Надя – Не верите? Спросите у них! Спросите, что
они знают о Великой Отечественной войне! Цифры, даты, имена полководцев и все
да? Все?…

              ВСТУПАЕТ СВЕТА

Света— Все…Все…Все… Вот и все… как странно.
Лес, лунная дорожка, ночь,…а завтра уже ничего этого не будет. Ничего и
никого…только холодная пустота. Нет! Так не бывает! Ведь вот же я стою, говорю,
думаю,…а завтра меня не будет? Как это не будет? Ведь я же не могу просто
исчезнуть. Каждое утро

будет вставать солнце, будут в небе летать  птицы, но
я…я это уже не увижу,…никогда не увижу. Какое страшное слово — НИКОГДА.

Хорошо, если бабушка права и на небе есть бог. Тогда и
умирать не так уж было бы и страшно. Но если он там, как же он мог такое
допустить?

 Почему он спокойно смотрит на наши муки и страдания?
Или за тысячи лет его сердце очерствело? И людская боль его больше не
тревожит? 

Господи, если ты есть, сотвори чудо! Спаси нас! Ну,
что тебе стоит, господи! А я обещаю, если ты нам поможешь, то я всегда, всегда
буду верить в тебя, буду ставить свечки в церкви… (ПЛАЧЕТ)

Что, не слышишь!? Конечно, тебе не до меня, у тебя
есть дела и по важнее. Глупо! Как все — таки глупо заканчивается жизнь. Ведь я
же ни чего не успела…совсем ни чего…                   ВЫХОДИТ МАЛЕНЬКАЯ
ДЕВОЧКА В БЕЛОМ.

Девочка — Не плачь, ну, пожалуйста, не плачь…
Тебе больно да? 

Света — Кто ты? что ты здесь делаешь? Как ты
сюда попала?

дев — Я пришла к тебе. Мне разрешили. Света — Кто?
Кто тебе разрешил? Эти фашисты? Уходи отсюда.

Уходи скорее.

Девочка — Но я пришла увидеть тебя. Скажи, а
кто такие фашисты?

Света — Фашисты?.. Может, я уже умерла?

Ответь мне, я умерла, да?

Девочка — Я не знаю, что значит умереть? Я
просто хотела тебя увидеть и пришла.

Света — Ты кто? Как тебя зовут?

Девочка — Не знаю, но ты хотела назвать меня
Дашей. Разве ты уже не помнишь, как ты мечтала, что окончишь школу, выйдешь
замуж, а когда у тебя родится дочь… ты, очень хотела, чтобы первой была
девочка,  и ты назовешь ее Дарьей. В честь твоей мамы. Ну, почему ты опять
плачешь? Не надо, не плачь. Скоро, уже совсем скоро, боль пройдет и все
закончится. Не будет ни боли, ни этого грязного подвала. Будем только я и ты…

Света — Будем только я и ты… По вечерам, я буду
заходить в твою маленькую комнатку… Зайду, присяду на краешек постели, поправлю
твое одеяльце, и буду петь тебе колыбельные песни, те, что мне пела моя мама…

ВХОДИТ
АНГЕЛ

Ангел- Жизнь — это сон.  Калейдоскоп лиц, какофония
звуков, мелодий… Откуда мы пришли? Куда уйдем? Жизнь — сон, но что нас будет
ждать, когда мы проснемся? И вообще, будет ли нас там что-нибудь ждать?

Что такое жизнь? Мгновенье или вечность? Белое или
черное? Все смешалось, словно обезумевший художник, выплеснул на холст —  всю
палитру красок. Тона, полутона, неясные тени, …а в центре картины, расплываясь,
становясь, все больше и больше кровавокрасное пятно…

                  МУЗЫКА   Ангел берет девочку за
руку. 

Ангел— Кто мы? Откуда пришли и куда мы уйдем?

Девочка — Я люблю тебя, мама…

Все актеры вначале стоя там где были начинают петь
песню «Война идет» .затем постепенно сходятся в единый хор и поют громче и
уверенней.

 «В апреле 45-го..» А. Гурков

На сцену выходят четверо ведущих 1-Ведущий 

Детям, пережившим ту войну, Поклониться нужно
до земли! В поле, в оккупации, в плену, Продержались, выжили, смогли!

2-Ведущий

У станков стояли, как бойцы,

На пределе сил, но не прогнулись

И молились, чтобы их отцы

С бойни той немыслимой вернулись.

3-ведущий

Дети, что без детства повзрослели,

Дети, обделенные войной, Вы в ту пору досыта не ели,
Но честны перед своей страной.

4-ведущий

Мерзли вы в нетопленных квартирах, В гетто умирали и
в печах.

Было неуютно, страшно, сыро,

Но несли на слабеньких плечах

5-ведущий

Ношу непомерную, святую,

Чтоб скорее мира час настал.

Истину познавшие простую.

Каждый на своем посту стоял.

6-ведущий

Девочки и мальчики войны!

На земле осталось вас немного.

Дочери страны! Ее сыны!

Чистые пред Родиной и Богом!

1-ведущий Детям военного лихолетья

3-ведущий Тем, кто писал между строк газет
жидкими чернилами

2-ведущий — Тем, кто стоял в очередях со
своими и родительскими талонами на хлеб

4-ведущий — Тем, кто с весны до осени работал
в колхозах

5-ведущий — Тем, кто нянчил малышей, которых
привезли в эвакуацию.

6-ведущий — Тем, кто вязал носки и варежки,
обшивал кисеты, рисовал для солдатских писем русские березы и высушивал полевые
цветы

1-ведущий — Тем, кто ел очистки от картошки по
праздникам и носил в зиму резиновые ботинки

Вам посвящается…

Ведущие уходят. На сцену выходят отец с дочкой(сидят
с краю) 

Отец-Знаешь,дочка, В нашем доме редко говорят о
войне., но твоя  бабушка никогда не смотрит фильмов о тех годах. И я знаю
почему. Она рассказывала мне как было тогда…

Голодали… Мерзли… Верили… Работали…
Надеялись на победу… Получали похоронки… Ждали…

Дочь-Папа, а что ещё рассказывала тебе бабушка?

Отец-Она говорила немного, но есть одна история, о
которой невозможно молчать и никогда нельзя забывать.

Дочь-О чём это история,папа?

Отец-Эта история о детях, обыкновенных мальчишках и
девчонках, чье детство было перечеркнуто страшным словом ВОЙНА!

Шел апрель 1945 года. Ожесточенные бои шли по всей
территории фашистской  Германии. Каждую ночь в небо взлетали осветительные
ракеты — это самолеты  союзников сбрасывали свой смертоносный груз на застывшие
от ужаса немецкие  города. История, о которой я хочу рассказать, произошла в
небольшом городе  Котбусе, на окраине которого был расположен интернациональный
детский  концентрационный лагерь «Грюнвальд». Лагерь был закрыт от города
небольшим  леском, от этого он и получил свое название «Грюнвальд» — зеленый
лес. Советские войска были на подступах к городу, и поэтому немецкое
командование лагеря решило полностью  ликвидировать лагерь вместе с
находившимися в нем детьми. Но этот страшный план  осуществить им не удалось, в
один из ночных налетов американский бомбардировщик,  видимо, ошибившись в
расчетах, сбросил бомбы не на военный объект, а на лагерь.  Лагерь почти
полностью был уничтожен, оставшиеся в живых дети решили спрятаться  в
развалинах города и дождаться прихода Красной Армии. Занавес открывается. На
сцене -подвал, в нем — трое ребят.

 

Света— Опять стреляют.

Олег— Это уже где-то в пригороде. Рыжий,
подай фляжку.

Рыжий — Фляжку, фляжку. Зачем тебе фляжка —
все равно воды нет.

Олег- Я тебе сказал: «Подай фляжку!»

Рыжий— Ты что, хочешь подняться наверх? С ума
сошел? Тебя же сразу пристрелят. Немцы совсем озверели, они сейчас и своих
стреляют. Или ты думаешь, они тебя увидят и «биттедритте» скажут. Пейте,
пожалуйста, а может, вам еще и хлебушка завернуть?!

Олег— Замолчи, а не то…

Света- Ребята, перестаньте. Олег, он прав,
тебе нельзя выходить.

Олег— Мы уже третий день в
этом подвале, если мы не достанем воду и продукты, мы все равно умрем. Так что
выбор у нас небогатый Рыжий — Но…

Олег— Хватит. Дай сюда флягу.

Олег, взяв флягу, уходит.

Света— А почему тебя зовут Рыжий? Ты ведь
совсем не рыжий?

Рыжий— Это мальчишки в классе так прозвали, моя
фамилия Рыжиков, вот они и придумали.

Света— Вы с Олегом из одного города? Он мне
как-то рассказывал про Волжск. Рыжий— Да, Волжск у нас красивый город, а
Волга… Мы с Олегом в детстве часто  на Волгу бегали, на баржи смотреть.
Представляешь, солнце, вода, песок и баржи посреди реки как… Тихо, ты
слышишь?

Света— Это, наверное, Олег.

Рыжий— Не похоже, Олег тихо ходит. А это…
Спрячься!Появляется Олег с каким-то мальчиком, они несутдевочку.

Олег— Рыжий, Света, где вы? Рыжий, иди сюда,
помоги.

Рыжий— Это еще кто?

Олег- Они из седьмого барака. Я их в соседнем
доме нашел. Девчонка совсем от голода обессилила.

Рыжий- Ну, и зачем ты их привел? В седьмом
американцы вроде были.

Джек— Йес, йес. Ай м фром Америка. Меня зовут
Джек, а это Лиз.

Рыжий— «Йес, йес», зачем ты их сюда приволок,
самим есть нечего, так еще эти.

Света— Как тебе не стыдно. Ведь они такие же,
как мы.

Рыжий — А чего мне стыдиться, что я украл
что-нибудь?

Олег— Хватит болтать, дай лучше ей хлеба. Меня
зовут Олег, это Света, а это Рыжий.

Джек— Рыжий? Ред? О, йес, ред, рашен Арми.

Рыжий- Что он там про нашу армию лепечет? Эй,
ты! Ты по-русски хоть кумекаешь?

Джек- Кумекаешь?

Рыжий — Ну, разговариваешь? Русский шпрех?

Джек— А…, говорить по русский. Да, я
говорить, но литл, как это, мало-мало.

 

Олег— Немного. Что с ней?

Джек— Лиз нужен док, нужен медикамент, если нет
медикамент, Лиз умрет.

Рыжий — Что он сказал, с ней будет?

Света— Он сказал, что она умрет.

Олег— Почему все так несправедливо! Вырваться
из плена и умереть здесь, в сыром подвале! За пару дней до прихода наших!

Света— Олег, мы должны ей помочь.

Олег— Должны, но как?

Лиз -.Mom, Mom, I’m so cold. Jack, where are
you, why do not I see you. Who is this, what do they want? Jack, I’m scared.(
Мама, мамочка, как мне холодно. Джек, где ты, почему я тебя не вижу. Кто это,
что они хотят? Джек, я боюсь)

Джек— Do not be afraid, Liz, these are our
friends, they are Russians, they are also from the camp, they want to help (Не
бойся, Лиз, это наши друзья, это русские, они тоже из лагеря, они хотят
помочь.)

Лиз — — Friends? It’s good. I also had friends
in Ohio, and I also had little puppy funny-funny. How good that the Pope did
not allow him to go to Germany.(Друзья? Это хорошо. У меня в Огайо тоже были
друзья, а еще у меня был маленький щенок смешной-пресмешной. Как хорошо, что
папа не разрешил его взять в Германию.) Света— О чем она говорит?

Джек— Она говорит о том, что у нее дома в
Америке осталась маленькая собачка и  что очень хорошо, что ее папа не разрешил
взять ее с собой в Германию.

Олег— Послушай, Джек, а как вы здесь оказались?

Джек— Где? В Германии? О, это очень просто. Мой
отец был бизнесмен, работал в Германии, а отец Лиз — дипломат. Когда началась
война, наш дипломатический поезд задержали, и всех отправили в концлагеря, как
они сказали в пункты рассортировки. Рыжий— «Рассортировки», вот гады!
Ничего, скоро им всем конец.

Олег— Ладно, давайте поспим немного. Как
стемнеет, нужно будет выбраться наверх,  поищем медикаменты. У убитых солдат
могут быть аптечки. А то ей совсем плохо. Укладываются. Света подходит к Лиз.

Света— Спи, я тебя сейчас укрою. А у вас в
Америке такие же мальчики и девочки,  как у нас. Знаешь, если бы я тебя
встретила у нас в трамвае, ни за что — бы не  отличила.

Лиз — Ай ноу андестенд.

Света— Ничего-ничего. Зачем люди придумали
разные языки? Ведь как хорошо было 

бы, если бы все люди понимали друг друга, они бы
всегда смогли обо всем  договориться, и не было бы войн.

Лиз — Ай ноу андестенд.

Света— Ты засыпай. Моя мама говорила, что сон
самое лучшее лекарство. А у тебя,  совсем русское имя. Лиза, Лизавета. У нас соседку
звали тетя Лиза. Все засыпают. Песня 2 действие.

Отец-Шел апрель 1945 года. До победы оставалось
всего 26 дней. Всего 26, но их нужно  еще было прожить.

Джек— Олег, Олег, опасность. Я слышал голоса,
нам нужно скрыться.

Олег— Рыжий, пойди, проверь, только осторожно.

Рыжий— Проверь-проверь, правильно говорит
америкашка, нужно прятаться.

Уходит.

Света— Олег, Лиза сильно ослабла, по-моему, она
даже ходить не сможет. Олег- Значит, понесем.

Входит Рыжий.

Олег— Ну, что там? Немцы?

Рыжий— Русские.

Света— Наши! Дождались! Мы спасены! Лиз, Лиза,
открой глаза, наши пришли! Тебе  сейчас помогут!

Рыжий— Наши, да не те. Это девчонки из лагеря.
Видно, много сейчас пленных по подвалам прячутся.

Света- Господи, когда же это все кончится?

Олег- Скоро.

Лиз — I’m cold. What happened with me. I never
thought that death is so cold. Jack, come to me.

Jack, when the angels take me away, please, do not
cry, because I will not be cold there any more.

My mother told me that there, in heaven, it’s good,
there are angels singing, and no one is starving. You know, when I get there,
I’ll ask the angels for wings and bring you bread. To everyone, to you, to
these Russian guys, and the girls from my barracks. To all, to all.(Мне
холодно. Что со мной. Я никогда не думала, что смерть — это так холодно. Джек,
подойди ко мне. Джек, когда меня заберут ангелы, ты, пожалуйста, не плачь, ведь
мне там уже не будет холодно. Мама мне говорила, что там, на небесах, хорошо,
там поют ангелы, и никто не голодает. Знаешь, когда я туда попаду, я попрошу у
ангелов крылышки и принесу вам хлеба.Всем-всем, и тебе, и этим русским ребятам,
и девочкам из моего барака. Всем-всем.) Света- Что она говорит?

Джек— Она говорит, что когда умрет, то
спустится с неба и принесет нам хлеб. Олег— Скажи ей, что не надо
умирать, у нас есть еще немного хлеба, нам пока  хватит. А ночью я выберусь в
город и достану много-много хлеба.

Входят три девочки.

1-я — Мы так и знали, что в этом подвале кто-то
есть.

Рыжий— Вы откуда?

2-я — Здесь рядом, через дом.

1-я — Мы еле сюда добежали.

Олег— Зачем вы вышли, ведь еще светло?

3-я — К нам попала девочка. Она говорит, что
фашисты обходят все подвалы в домах  и всех расстреливают.

1-я — Всех, всех, даже своих немцев за то, что
те не хотят воевать.

Рыжий — Вот гады! Был бы у меня автомат, я бы
им показал!

2-я — В вашем подвале еще кто-нибудь есть?

Олег— Кто его знает? Дом-то, какой громадный.
Вы бы лучше сами выбирались отсюда.

3-я — Ночью мы постараемся уйти из города, а
пока нужно предупредить, кого  сможем. Ладно, мы пошли.

Уходят.

Джек— Олег, что-то случилось?

Рыжий- «Случилось, случилось». Ты что, совсем
бестолковый? Здесь скоро фрицыбудут, а он: «что-то случилось»! Ничего не случилось!
Капут нам случился, вот и всё! Что ты сидишь? Уходить нужно, пока нас здесь не
прихлопнули.

Джек— Олег, почему Рыжий кричит? Что говорили
девочки?

Олег— Немцы.

Джек— Вам надо уходить. Вам нужно покидать
город. Лиз не может идти, мы  останемся здесь. Не волнуйся, Олег, мы будем
хорошо прятаться.

Олег— Здесь не спрячешься. Значит так. Рыжий,
бери Свету и уходите.

Рыжий— А ты?

Олег— Я остаюсь. Я не могу их бросить.
Постараемся дождаться ночи и тоже уйдем. 

Да еще надо ей лекарства, а где в лесу их взять.

Рыжий— Ты что, с ума сошел? Из-за каких-то
американцев на тот свет решил отправиться?

Они такие же буржуи, как фашисты.

Джек— Ноу, Америка ноу фашизм. Америка воюет с
Гитлером.

Рыжий— А твое, вообще, слово последнее!

Олег— Иди, Рыжий, бери Свету и иди.

Рыжий- Ну и черт с тобой! Пошли, Светка!

Света— Никуда я не пойду. Я останусь с
ребятами, Лиз нужна помощь. Это только фашисты бросают своих.

Рыжий— Ты меня фашистом называешь? Да я тебе за
такие слова знаешь что сделаю?…

Олег— Уходи, Рыжий. Каждый поступает, как
считает правильным. Рыжий — Ну и уйду, а вы оставайтесь со своими
американцами Уходит.

Джек— Он ушел.

Олег— Да. Знаешь что? Расскажи мне про свою
Америку.

Джек— О, Америка — Бьютефол! Это самая
прекрасная страна. Если бы ты, Олег, видел, какое у нас небо, а какие леса.
Когда кончится война, я обязательно приглашу тебя к себе.

Олег— И Свету.

Джек— Конечно и Свету. Мы вместе поедем ко мне
на ранчо (у моего папы есть за  городом ранчо), и будем весь день кататься на
лошадях, а вечером будем сидеть на  крыльце и смотреть на звезды, а мой папа
будет рассказывать про другие планеты. Олег— Здорово! А потом махнем к
нам на Волгу. Если бы ты видел, какая это река.  Наверное, в целом мире нет
лучше, наловим рыбы, сварим из нее уху, а потом мама  нам…

Джек— Олег, почему ты замолчал?

Олег- Они убили ее. Маму, сестру…

Света— Олег, Лиз совсем плохо.

Олег— Ладно, я пойду наверх.

Джек— Ноу, мы пойдем вместе.

Олег— Хорошо.

Уходят.

Лиз — Where did Jack leave? Why did he leave
me?( Куда ушел Джек? Почему он меня оставил?)

Света- Успокойся, они скоро придут, они совсем
не надолго.

Лиз — — Who are you? You’re Russian, right? Did
you also escape from the camp? What’s your name? You do not understand English?
What’s your name? Me — Liz, and you?(Кто ты? Ты русская, да? Ты тоже бежала из
лагеря? Как тебя зовут? Ты не понимаешь по- английски?

Как тебя зовут? Меня — Лиз, а тебя?)

Света- А-а, понимаю. Ты спрашиваешь, как меня
зовут? Меня зовут Света, Светлана. Лиз –  Svetlana. Strange name,
strange, but beautiful. What are your beautiful hair. When I become an angel, I
will definitely bring you a nice ribbon, as blue as the summer sky, and I’ll
bring you a cake. You like

a cake, Svetlana?(Светлана. Странное имя, странное, но
красивое. Какие у тебя красивые  волосы. Когда я стану ангелом, я обязательно
принесу тебе нарядную ленточку,  такую голубую, как летнее небо, и еще я
принесу тебе пирожное. Ты любишь  пирожное, Светлана?)

Света— Ничего, всё будет хорошо. Скоро придут
ребята, принесут лекарства, и мы  уйдем из города. Слышишь канонаду? Это наши
войска, они уже совсем рядом,  немножко только потерпеть и всё. Тебя
обязательно вылечат, у нас очень хорошие  врачи.

Лиз –  You know, Svetlana, when I was a little
girl, I was very afraid to die, and now I’m absolutely not scared, just a
little bit cold.(Знаешь, Светлана, когда я была маленькой, я очень боялась
умереть, а теперь мне совершенно не страшно, только немножко холодно.) Света—
Давай я тебя хорошенько укрою. (Слышится немецкая речь). Немцы!

Лиз — Go away, Svetlana, I really want you to
stay alive. Do not be afraid, I will not forget you. I’ll come to you, and I’ll
bring you a ribbon.(Уходи, Светлана, я очень хочу, чтобы ты осталась живой. Не
бойся, я тебя не забуду. Я буду прилетать к тебе, а ленточку я тебе обязательно
принесу.)

Света- Тихо, тихо, может быть, они сюда не
зайдут.

Вбегает Рыжий.

Рыжий — Немцы! Они уже в соседнем доме! Надо
скорее уходить отсюда! Где Олег? Света- Они ушли за лекарствами.

Рыжий выглядывает наружу.

Рыжий- Всё, они идут к нашему дому. Нам не
успеть.

Света— Зачем ты вернулся, Рыжий?

Рыжий- Я ведь не фашист.

Лиз — Leave soon. I hear German voices.(Уходите
скорее. Я слышу немецкие голоса.)

Рыжий- Что она говорит?

Света- Говорит, чтобы мы оставили ее и уходили.

Рыжий— Оставить ее одну здесь? И потом всю
жизнь жить предателем? Эй, Лиз, не  бойся, всё будет хорошо. Как это? Всё будет
гуд.

Света— Что будем делать?

Рыжий— Всё будет нормально. Я постараюсь увести
их от подвала.

Света— Но как ты хочешь это сделать?

Рыжий— У меня с собой есть одно средство.
(Вынимает из-за пазухи гранату). Ну, ладно, прощевайте, может, свидимся.

Света— Рыжий, постой. Как тебя зовут?

Рыжий- Вообще-то, Сергеем.

Света— Спасибо тебе, Сергей!

Уходит. Слышны автоматные очереди, потом взрыв
гранаты.

Света— Всё…

Лиз –( He will never come again. He died.)Он
больше никогда не придет. Он умер.

Света- Нет, Лиз, он не погиб, он остался с нами
навсегда…

Музыка. Песня. Входят ребята с мешком.

Олег- Еле к вам пробрались. Вход завален,
пришлось через вентиляционные люки  карабкаться. Лекарства достали, продукты
тоже, дня на три хватит. Жаль, Рыжий  ушел, вместе бы здесь наших и дождались.

Света — Он — не Рыжий, он — Сергей.

Олег— Да я знаю, просто мы всегда его так
называли.

Света— Он там, в подъезде… У него была
граната… Сережа Рыжиков…

Музыка.песня «Дети войны»

Потом был май. Победный май 45-го. Усыпанные цветами
поезда шли обратно   на восток. И везли они домой героев, людей, победивших
фашизм. Из руин стали  подниматься новые города, фабрики, заводы. Казалось, что
жизнь вернулась в свое  прежнее русло, но только не вернулись в нее, в эту
жизнь, двадцать миллионов —  двадцать миллионов расстрелянных, удушенных в
газовых камерах, погибших на суше,  на море, в небе. Двадцать миллионов — какая
огромная цифра! 

Эта пьеса посвящается всем детям планеты, детям
которые навсегда остались  детьми. Детям войны. Детям Вьетнама, детям
Никарагуа, Афганистана, Лаоса.  Камбоджи, Кубы, Сирии, Эфиопии… Этот список
бесконечен, а жизнь так коротка…

 

 

Сценарии мероприятий, посвященные Великой Отечественной войне

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Добрый день, уважаемые коллеги!

    Данный пост задумывался как методический материал ко Дню Победы, однако время и внеплановая работа, как часто бывает, нарушила мои планы публикации. Но тут как нельзя кстати 2020 год объявили Годом памяти и славы.

     Поэтому сегодня в посте — список интернет-сценариев ко Дню победы (в основном). Для удобства ориентирования в списке сценарии разделены по рубрикам: копилки сценариев, сценарии для дошкольных, школьных учреждений, и сценарии культурно-досуговые общего плана.

Копилки (несколько
сценариев на странице):

6.       
http://scenario.fome.ru/main-13.html колл-я сценариев на 9 мая

7.       
Подборка мероприятий
к 9 мая https://www.prodlenka.org/tegi/сценарии-к-9-мая.html

Сценарии
концертов/концертных/театрализованных программ для проведения в дошкольном
учреждении:

15.              
Сценарий
праздника к 9 маю для старших дошкольников «Великий праздник – День
Победы!»
https://kladraz.ru/blogs/marchenko-olga/scenarii-prazdnika-k-9-mayu-dlja-detei-starshego-doshkolnogo-vozrasta-velikii-prazdnik-den-pobedy.html

Сценарии
концертов/концертных/театрализованных программ для проведения в школе:

11.   
Сценарий
праздничной программы ко Дню Победы для школьников  https://alegri.ru/prazdnik-v-dome/kalendar-prazdnikov/9-maja-den-pobedy/scenarii-9-maja-v-shkole.html

12.    Сценарий праздника, посвященного
Дню Победы 9 мая

Для школы https://vsescenarii.com/scenarij-prazdnika-posvyashhennogo-dnyu-pobedy-9-maya.html

31.    Школьный сценарий к 9 мая для
старших классов – «Это было давно…» https://prazdnovik.ru/shkolnyj-scenarij-k-9-maya-dlya-starshix-klassov-eto-bylo-davno.html

35.    Сценарий
Праздника Победы, для учащихся школы. В актовом зале. http://pozdravok.ru/scenarii/prazdniki/den-pobedy/stsenariy-9-maya-pobeda/

38.    Сценарий к 9 мая «Живет
победа в поколеньях» для школы http://obrazbase.ru/stsenarii-prazdnikov/den-pobedy/1036-stsenarii-k-9-maya-zhivet-pobeda-v-pokolenyakh-20150303

39.    Сценарий на День Победы (9 Мая) «Через
века, через года, – помните!» (Театрал.предст
в школе)
https://sovet-podarok.ru/scenariy-na-9-maya-den-pobedy.html

40.   
Сценарий на 9 мая в школе https://podarit-prazdniki.ru/scenarii/9-maja-v-shkole-scenarij.html

Сценарии
концертов/концертных/театрализованных программ (с редкими вкраплениями митингов) для
культурно-досуговых учреждений:

5.   Сценарий к 9 мая митинг https://www.proza.ru/2016/04/17/2203

6.   Сценарий праздничного концерта 9
Мая https://урок.рф/library/stcenarij_prazdnichnogo_kontcerta_9_maya_050004.html

7.  
Тем.комп. Сценарий ко
Дню Победы 9 мая https://www.metod-kopilka.ru/scenariy_ko_dnyu_pobedy_9_maya-21081.htm

8.   Сценарий
праздничной программы к 9 Мая «Музыка Победы»  для открытой площадки https://serpantinidey.ru/post/733/scenariy-prazdnichnoy-programmi-k-9-maya-muzika-pobedi

9.  
Сценарий праздника 9
мая. День Победы для военно-патриотического музея http://www.uroki.net/scenar/scenar157.htm

10.              
Сценарий праздника 9 мая — День Победы! Для
любой аудитории https://hdays.ru/scenarii/793

20.              
 «По дорогам памяти» Сценарий ведения концерта
к 9 мая. Красивый текст праздничной программы в который вставляются устроителями
праздника музыкальные и танцевальные номера. http://angurkov.ru/?tag=9-maya-den-pobedy

29.              
Сценарий
литературно-музыкального вечера, посвященного Великой Отечественной войне,
«И помнит мир спасенный…» (10–11-й классы) https://открытыйурок.рф/статьи/578244/

«Как он был от нас далёк…»: подборка праздничных сценариев для школы и детского сада ко Дню Победы

В начале самого теплого весеннего месяца вся Россия отмечает День Победы! Подборка сценариев праздничных мероприятий, концертов и классных часов для детского сада, начальной школы и старших классов – чтобы пронести память о том дне сквозь годы.

28 апреля 2021

Ранним утром 9 мая 1945 года вышел знаменитый приказ под номером 369 Верховного Главнокомандующего И.В. Сталина о победе в Великой Отечественной войне. Нацизм пал. Советский солдат принёс мир и спокойствие родному дому. В тот День великой Победы над Красной площадью жители советской столицы увидели грандиозный салют. А в конце июня состоялся масштабный военный парад, в котором принимали участие солдаты-фронтовики.

Следующие 20 лет в Советском союзе не проводилось пышных торжеств по поводу 9 мая: салюты, передовички в газетах… Этот день даже не был официальным выходным. Но люди, сами люди, пережившие все ужасы войны, желали праздника: вместе с ветеранами вся страна отмечала День Победы.

Свой современный облик этот праздник обрел в 20 годовщину победы в Великой Отечественной войне в 1965 году: военный парад на Красной площади, приемы в Кремлевском дворце съездов, церемония возложения цветов на могилу неизвестного солдата, минута молчания…

И поныне День Победы — один из самых любимых праздников у жителей нашей страны, в нём принимают активное участие миллионы человек! В Российской Федерации праздник сохранил старые и приобрёл новые традиции: акции «Бессмертный полк» и «Георгиевская ленточка», военные парады с участием военной техники, концерты, праздничные салюты и гулянья во всех городах России.

Дошкольное образование

• Сценарий праздника «День Победы» (музыкальный праздник, знакомит детей с героическими страницами истории нашей Родины)
• Музыкально-литературная композиция «По дорогам войны» (приобщает детей к сохранению исторического наследия Великой Отечественной войны)
• Музыкальная театральная постановка, посвящённая празднику Великой Победы 9 Мая «Каждый помнит, каждый знает»
• Сценарий развлечения ко Дню Победы для старших дошкольников (формирует познавательный интерес к истории своей страны)
• Проект «9 мая — праздник памяти и славы» (сценарий формирует нравственность и патриотические чувства у детей)

Начальная школа

• Сценарий литературно-музыкальной композиции ко Дню Победы (способствует формированию патриотического сознания учащихся)
• «Есть такая профессия — Родину защищать» (сценарий стимулирует у детей интерес к истории родного края)
• Коллективно-творческое дело «Грани героизма» (учащиеся готовят рассказы о своих родственниках, участвовавших в Великой Отечественной войне)
• Литературно-музыкальная композиция ко Дню Победы «День Победы — 9 Мая праздник мира в стране и весны» (формирует у детей познавательную активность и политическую сознательность)
• Концерт ко Дню Победы «Мы помним!» (сценарий праздничного концерта ко Дню Победы для 3-4 классов)

Средняя школа

• Помним сердцем… (сценарий мероприятия ко Дню Победы, создаёт условия для формирования чувства гордости за свою Родину)
• «Судьба настоящего человека» по повести Б. Н. Полевого (урок внеклассного чтения, посвященный теме войны. Мероприятие построено по кейс-технологии)
• Классный час «Блокада Ленинграда» (сценарий мероприятия вызывает у школьников чувство сопереживания с трагической судьбой ленинградцев, восхищение и гордость за народ, проявивший стойкость и мужество в схватке с врагом)
• Методическая разработка классного часа на тему «День Победы» (сценарий предназначен для учащихся 5-11 классов, содержит краткие сведения о крупных сражениях и событиях ВОВ, а также историю празднования Дня Победы)
• «По страницам истории» (праздничная викторина к 9 Мая)

Универсальные сценарии

• Урок мужества «Бессмертный подвиг наших земляков» (сценарий воспитывает у учащихся чувство глубокого уважения и благодарности к подвигу их земляков-участников Великой Отечественной войны)
• «Разговор поколений» (сценарий мероприятия ко Дню Победы формирует у детей чувство гордости за своих прадедов)
• Внеклассное мероприятие.«Поклонимся за их великий бой» (сценарий развивает творческие способности учащихся, развивает навыки устной речи)
• Организационно-методические рекомендации «Особенности организации и проведения образовательной акции „Читаем детям о войне“ в условиях модернизации современной школы»
• Сценарий проведения конкурса чтецов «К штыку приравняли перо…»

Семерикова Светлана Ананьевна, учитель истории и обществознания

МБОУ «СОШ № 10» г.Инты Республики Коми

Сценарий литературно-музыкальной композиции «Расскажи мне о войне….»

Ведущий за сценой.

Так заведено годами, и дальше так тому и быть-

Минувших лет святую память

Мы будем бережно хранить.

Хоть каждый год мы отмечаем

Немало светлых дней,

Но эти дни в начале мая навечно в памяти людей.

Не обожженными сороковыми,

Сердцами вросшими в тишину,

Сегодня смотрим мы совсем другими

Глазами на далекую войну.

Выходят ведущий и маленькая девочка.

Девочка. А что такое война?

Ведущий:

Война — жесточе нету слова.
Война — печальней нету слова.
Война — святее нету слова
В тоске и славе этих лет.
И на устах у нас иного
Ещё не может быть и нет.

Девочка.

Детство, дай мне смуглую ладошку,

Посмотри доверчиво в меня.

Нарисуй сиреневую кошку,

Греющую лапу у огня.

И давай мы никому не скажем

И уедем в дальние края.

Детство, детство, разве я не та же

Маленькая девочка твоя?

Разве я не теми же глазами

Вижу мир, цветной калейдоскоп?

Отчего же вдруг внезапно замер

Живой во мне журчащий голосок?

На фоне песни «Священная война» ведущий за сценой:

Отчего же замер детский голосок? Оттого что 22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война. Трагическая дата для нашей страны. И длилась она 4 года…

Ведущий

– это 1418 дней и ночей! 34 тысячи часов и больше 27 миллионов погибших людей! 27 миллионов, ты только представь – если по каждому из них в стране объявить минуту молчания, страна будет молчать… 36 лет!

Война – какое страшное слово…Она изменила людские судьбы, обагрила слезами детство, оборвала жизни многих девчонок и мальчишек, разрушила мечты семнадцатилетних, которые прямо из детства ушли в грязную теплушку, в эшелоны с пехотой, в санитарные взводы.

Чтец.

Уходили мальчики – на плечах шинели,

Уходили мальчики – храбро песни пели.

Отступали мальчики – пыльными степями,

Умирали мальчики, где – не знали сами.

Повидали мальчики – храбрые солдаты

Волгу – в сорок первом,

Шпрее – в сорок пятом.

Показали мальчики за четыре года,

Что такое мальчики нашего народа.

Песня «До свидания, мальчики!»

Ведущий

Война коснулась всех поколений. На фронт уходили не только военнообязанные. Много подростков, еще не успев закончить школу, устремлялись на фронт. Юноши и девушки старались сделать все от них зависящее, чтобы помочь в борьбе с оккупантами. По призыву в ряды армии и флота в годы войны ушло 3,5 млн. комсомольцев.

Чтец.

Сороковые, роковые,

Военные и фронтовые,

Где извещенья похоронные

И перестуки эшелонные.

Гудят накатанные рельсы.

Просторно. Холодно. Высоко.

И погорельцы, погорельцы

Кочуют с запада к востоку…

А это я на полустанке

В своей замурзанной ушанке,

Где звездочка не уставная,

А вырезанная из банки.

Да, это я на белом свете,

Худой, веселый и задорный.

И у меня табак в кисете,

И у меня мундштук наборный.

И я с девчонкой балагурю,

И больше нужного хромаю,

И пайку надвое ломаю,

И все на свете понимаю.

Как это было! Как совпало —

Война, беда, мечта и юность!

И это все в меня запало

И лишь потом во мне очнулось!..

Сороковые, роковые,

Свинцовые, пороховые…

Война гуляет по России,

А мы такие молодые!

Ведущий

Мы помним имена героев-комсомольцев, которые отдали жизни в борьбе за свободу Родины: Александр Матросов, Зоя Космодемьянская и многие другие.

Герой не гибнет, умирая,
Вторая жизнь ему дана – 
И эта жизнь его вторая
Бессмертной славою полна. 

1. Александр Матросов родился 5 февраля 1924 года в городе Екатеринославе (ныне Днепропетровск). 27 февраля 1943 года батальон, в котором служил Александр Матросов получил задачу атаковать опорный пункт в районе деревни Плетень, Локнянского района Псковской области. Как только наши солдаты прошли лес и вышли на опушку, они попали под сильный пулемётный огонь противника — три вражеских пулемёта в дзотах прикрывали подступы к деревне. Два дзота удалось уничтожить группе бронебойщиков. Но пулемёт из третьего дзота продолжал обстреливать всю лощину перед деревней. Попытки заставить его замолчать не увенчались успехом. Тогда в сторону дзота пополз красноармеец Александр Матросов. Он подобрался к амбразуре с фланга и бросил две гранаты. Пулемёт замолчал. Но как только бойцы поднялись в атаку, пулемёт снова ожил. Тогда Матросов поднялся, рывком бросился к дзоту и своим телом закрыл амбразуру. Ценою своей жизни он содействовал выполнению боевой задачи подразделением. 
Указом Президиума Верховного Совета СССР от 19 июня 1943 года Александру Матвеевичу Матросову посмертно присвоено звание Героя Советского Союза. Ему было 19 лет…

2. Чайкина Елизавета Ивановна родилась 28 августа 1918 года в деревне Руна Пеновского района Тверской области. С 14 октября 1941 года до дня гибели сражалась в партизанском отряде на территории Калининской (ныне Тверской) области. Смелая и энергичная комсомолка ходила в разведку, пробиралась в захваченные врагом насёленные пункты и добывала ценные разведывательные сведения. Она принимала участие в самых смелых и дерзких налётах на фашистские гарнизоны. Однажды Лиза Чайкина получила задание командира партизанского отряда пробиться в Пено, разведать численность вражеского гарнизона и местонахождение его штаба. 22 ноября 1941 года Лиза по пути в Пено её заметил бывший кулак и донёс фашистам. Её схватили, зверски пытали, требуя указать, где находятся партизаны. Ничего не добившись, фашисты расстреляли мужественную партизанку. 6 марта 1942 года Елизавете Ивановне Чайкиной присвоено звание Героя Советского Союза посмертно. Ей было 25 лет…

3. Юрий Васильевич Смирнов родился 2 сентября 1925 в деревне Дедушково Макарьевского района Костромской области. Воевал в составе 77-го гвардейского стрелкового полка 26-й гвардейской стрелковой дивизии 11-й гвардейской армии Белорусского фронта. В ночь на 24 июня 1944 года Юрий Смирнов участвовал в танковом десанте, прорывавшем оборону противника на Оршанском направлении. В бою за деревню Шалашино (Оршанский район Витебской области) был тяжело ранен и захвачен противником в плен. Фашисты после пыток распяли Смирнова на стене блиндажа, искололи его тело штыками. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 6 октября 1944 года гвардии младшему сержанту Смирнову Юрию Васильевичу посмертно присвоено звание Героя Советского Союза. Ему было 18 лет….

4. Зоя Анатольевна Космодемьянская родилась в сентябре 1923 года в Тамбовской области, село Осиновый Гай. С первых дней Великой Отечественной войны она, как и тысячи советских людей ушла на фронт добровольцем. Войсковая часть №9903, в которой служила Зоя, была отправлена на фронт Можайского направления по заданию штаба. Два раза девушка была в тылу врага. В ноябре 1941 года в деревне Петрищево Московской области ее схватили немцы. Чтобы выведать секретную информацию, ее подвергали жестоким пыткам, обливали холодной водой и выводили на мороз. Но Зоя молчала, не сказав ничего, даже имени и фамилии. Под именем Таня она была казнена на сельской площади деревни Петрищево 29 ноября 1941 года. 16 февраля 1942 года Зое Космодемьянской было присвоено звание Героя Советского Союза посмертно. Ей было 18 лет…

5. Сивко Иван Михайлович родился 27 января 1921, служил на Северном флоте. В начале Великой Отечественной войны молодой краснофлотец подал рапорт командованию отряда: «Прошу направить меня на фронт, так как я хочу защищать свою любимую Родину до последней капли крови и до полного разгрома фашистской Германи…» 2 августа 1941 года отряд морской пехоты, в котором служил Иван, прикрывал основные силы десанта, выполняющего боевую задачу под Мурманском. Сивко сражался в стороне, отрезанный врагом от товарищей. Вынес в безопасное место раненного командира, а сам в течение 2 часов продолжал вести бой, удерживая позицию. Когда кончились патроны, и немецкие солдаты окружили Ивана, надеясь взять его живым, он последней гранатой подорвал себя и противника. В том бою Иван Михайлович Сивко уничтожил 26 врагов. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 17 января 1942 года ему присвоено звание Героя Советского Союза посмертно. Ему было 20 лет.

6. Подпольная организация «Молодая гвардия» возникла в городе Краснодоне. Она насчитывала 91 чел. В состав её штаба вошли: Ульяна Громова, Иван Земнухов, Олег Кошевой (комиссар «Молодой гвардии»), Сергей Левашов, Виктор Третьякевич, Иван Туркенич (командир «Молодой гвардии»), Сергей Тюленин, Любовь Шевцова. Организация выпустила и распространила 5 тыс. антифашистских листовок 30 наименований; в канун 25-й годовщины Октябрьской революции вывесила в городе 8 советских флагов.  Члены организации уничтожали вражеские автомашины с солдатами, боеприпасами и горючим. 15 ноября 1942 молодогвардейцы освободили из фашистского концлагеря 90 советских военнопленных. В результате поджога здания фашистской биржи труда, где хранились списки людей, предназначенных к вывозу в Германию, около 2 тыс. краснодонцев были спасены от угона в фашистское рабство. Подпольная партийная организация города и «Молодая гвардия» готовили вооруженное восстание с целью уничтожить фашистский гарнизон и выступить навстречу Советской Армии. Предательство провокатора прервало эту подготовку. В фашистских застенках молодогвардейцы мужественно и стойко выдержали жесточайшие пытки. В январе 1943 года фашисты частью живыми, частью расстрелянными сбросили 71 чел. в шурф шахты № 5 города Краснодона.

Указом Президиума Верховного Совета СССР от 13 сентября 1943 Ульяне Громовой, Ивану Земнухову, Олегу Кошевому, Сергею Тюленину, Любе Шевцовой было присвоено звание Героя Советского Союза. Самому старшему из них было 19 лет…

Ведущий

В грозных сражениях на фронтах Великой Отечественной войны комсомольцы показали пример мужества и героизма, самоотверженности и безграничной любви к Родине.

Песня «А закаты алые…»

Ведущий

Давайте перенесемся во времени назад. Вслушаемся в солдатские письма… Письма с войны… С их страниц мы услышим голоса павших, тех, кто отдал свои жизни за нас с вами, за то, чтобы мы жили и сделали все то, что не успели сделать они. В них голоса целых поколений, ценой жизни отстоявших честь, достоинство и независимость нашей Родины.

Ведущий

Фронтовые письма… Кажется, и сегодня они по-прежнему пахнут порохом и дымом. Само время определило их судьбу – быть исторической ценностью. Они подлежат вечному хранению в наших сердцах. В них сама история, величие и трагедия Великой Отечественной войны.

Чтец

Треугольником сложен пожелтевший листок,

В нем и горькое лето, и сигналы тревог,

В нем печаль отступленья в тот отчаянный год,

Рвется ветер осенний и команда: вперед!

Даже смерть отступала, хоть на несколько дней,

Где солдатские письма шли дорогой своей.

И с поклоном последним письма, полные сил,

От погибших в сраженьях почтальон приносил.

Письма с фронта вобрали и судьбу, и любовь,

И бессонную правду фронтовых голосов.

В письмах вера солдата в наши мирные дни,

Хоть и были когда-то так далеко они.

Фронтовое письмо, не молчи, расскажи

Как сражался солдат,

Как страдал и мечтал, как любил отчий дом.

Свет выключен

Выходит на сцену 1-ый солдат

«Дорогая Маша! Вот я и на фронте. Уже слышу стрельбу в соседнем лесочке. Там наши моряки отбивают очередную атаку фашистов. Враг настойчиво рвется вперед. Но ты поверь мне, Москву мы не отдадим ни за что. Разгром врага под Москвой неминуем. Целую, твой Георгий».

Выходит 2 солдат

«Лида, я видел, как умирали мои товарищи. А сегодня комбат рассказал случай, как погиб один генерал, погиб, стоя лицом на запад. Я люблю жизнь, хочу жить, но фронт такая штука, что вот живешь, живешь — и вдруг пуля или осколок ставят точку в конце твоей жизни. Но если мне суждено погибнуть, я хотел бы умереть так, как этот генерал: в бою и лицом на запад. Александр».

Выходит 3 солдат

«Милая Тонечка! Я не знаю, прочитаешь ты когда-нибудь эти строки? Но я твердо знаю, что это последнее мое письмо. Сейчас идет бой жаркий, смертельный. Наш танк подбит. Кругом нас фашисты. Весь день отбиваем атаку. 22 июня, когда объявили войну, я подумал о тебе, думал, когда теперь вернусь, когда увижу тебя и прижму твою милую головку к своей груди? А может, никогда. Ведь война… Сквозь пробоины танка я вижу улицу, зеленые деревья, цветы в саду яркие- яркие. У вас, оставшихся в живых, после войны жизнь будет такая же яркая, красочная, как эти цветы, и счастливая… За нее умереть не страшно… Ты не плачь. На могилу мою ты, наверное, не придешь, да и будет ли она – могила –то?»

 Выходит 5-й солдат

 «Моя черноглазая дочка Мила! Посылаю тебя василек… Представь себе: идет бой, кругом рвутся вражеские снаряды, кругом воронки и здесь же растет цветок… И вдруг очередной взрыв … василек сорван. Я его поднял и положил в карман гимнастерки. Цветок рос, тянулся к солнцу, но его сорвало взрывной волной, и, если бы я его не подобрал, его бы затоптали. Вот так фашисты убивают и топчут наших детей… Мила! Папа Дима будет биться с фашистами до последней капли крови, до последнего вздоха, чтобы фашисты не поступили с тобой так, как с этим цветком. Что тебе непонятно, мама объяснит»  

Ведущий

 Письма, письма… Сколько таит в себе треугольник, сложенный солдатской рукой? Когда, где, при каких обстоятельствах попал он в почтовый ящик? Да и в руки адресата доставлялся он не сразу – почта военного времени нередко задерживалась… И каждая весточка с фронта – это и радость, что пришла новость о солдате, и холодящая душу тревога: “Не случилось ли чего?” А письма из дома переносили в мирную довоенную жизнь, согревали душу.

Чтец.

Здравствуй, папа!

Ты опять мне снился,

Только в этот раз не на войне.

Я немножко даже удивился,

До чего ты прежний был во сне.

Папа! Ты вернешься невредимый,

Ведь война когда-нибудь пройдет.

Миленький! Голубчик мой родимый,

Скоро майский праздник к нам придет. 

Я тебя, конечно, поздравляю

И желаю вовсе не болеть,

Я тебе желаю всей душою

Поскорей фашистов одолеть.

Чтоб они наш край не разрушали,

Чтоб, как раньше, можно было жить,

Чтоб они мне больше не мешали

Обнимать тебя, тебя любить.

Чтоб над всем таким огромным миром

Днем и ночью был веселый свет…

Поклонись бойцам и командирам,

Передай им от меня привет,

Пожелай им всякую удачу,

Пусть идут на немцев, как один… …

Я пишу тебе и чуть не плачу,

это так… от радости…

Твой сын.

 Песня «Темная ночь»

Ведущий

Я только раз видала рукопашный.

Раз наяву и тысячу во сне.

Кто говорит, что на войне не страшно,

Тот ничего не знает о войне.

Чтец.

Будь проклята война!

— Будь проклята с вороньём своим, гадко каркающим,

— С языками пламенными, в пепел всё превращающими,

— С бомбами уничтожающими и могилами пополняющимися,

— Будь тысячу раз проклята!

— От имени жизни вторим:

Вечная память павшим героям!

— Для чего нынче слава мёртвым? Для чего она им?

— Эта память нужна не мёртвым, эта память нужна живым!

Ведущий

Говорят, что война на земле появляется тогда, когда вырастает поколение тех, кто о войне ничего не помнит и не знает. Сегодня наша святая обязанность – сберечь память о войне, потому что это – наша общая память, без которой у нас нет общего будущего. Наш долг – оставить будущим поколениям не выдуманную, а правдивую историю, со всеми её страшными страницами, удобными и неудобными. Тем более что живых свидетелей Великой Победы осталось так мало, а желающих цинично «переписать и переиначить» нашу недавнюю историю становятся всё больше.

Ведущий

9 мая во всех уголках нашей страны около Вечного огня застынут в почетном карауле потомки тех, кто совершив свой ратный подвиг, завещал нам жить в мире и согласии, отдав за это свою жизнь. И пусть пламя вечного огня, зажженного как символ скорби о погибших и величайшей гордости за беспримерное мужество, проявленное в боях, освещает наш путь к миру, будит нашу совесть, чтобы мы не забывали уроков истории и не допустили повторения трагедии.

Чтец.

У могилы святой встань на колени.

Здесь лежит человек твоего поколенья.

Ни крестов, ни цветов, не полощутся флаги.

Серебрится кусок алюминевой фляги,

и подсумок пустой, и осколок гранаты –

неразлучны они даже с мертвым солдатом.

Ты подумай о нем, молодом и веселом.

В сорок первом окончил он среднюю школу.

У него на груди под рубахой хранится

фотокарточка той, что жила за Царицей.

…У могилы святой встань на колени.

Здесь лежит человек твоего поколенья.

Он живым завещал город выстроить снова

здесь, где он защищал наше дело и слово.

Пусть гранит сохранит прямоту человека,

а стекло — чистоту сына трудного века.

Минута молчания.

Видеоряд+музыка

Читают дети

 По-разному зовутся дети,

– Нас очень много на планете…

Есть Вани, Гансы, Джоны 

– Детей повсюду миллионы!

По-разному зовутся дети,

Для нас – все лучшее на свете!

Нужны нам яркие игрушки – 

И Буратино, и Петрушки.

Нужны нам книжки, песни, пляски

И увлекательные сказки.

Бассейны, горки, турники,

Сады, фонтаны, цветники.

Пусть всюду светлый детский сад

Встречает радостно ребят,

Пусть всем, везде хватает школ,

Чтоб каждый утром в школу шел!

Хотим мы вырасти врачами,

Строителями, скрипачами,

Учителями, и артистами,

И летчиками, и связистами!

Хотим под мирным небом жить,

И радоваться, и дружить,

Хотим, чтоб всюду на планете

Войны совсем не знали дети!

Девочка. Почему же тогда я каждый день слышу слово «Война»?

Видеоряд

Ведущий

А это нужно у них спросить…

Видеоряд

Чтец.

Конечно, мы не виноваты.

Но всё-таки всегда в долгу

Пред теми, кто собой когда-то

Дорогу преградил врагу,

Кто жил лишь мыслью о победе,

О мирных вздохах тишины,

Кто на себе тогда изведал

Всю боль и ужасы войны,

Кто поднимался с автоматом

Под злобный пересвист свинца,

Кто друга заменял и брата

В окопах, сына и отца,

Кто шел за Родину в атаку,

Кто отдавал себя сполна

Без сожаления и страха

На смерть, кто наши времена

Прикрыл, кто выживал в блокаду

Под постоянный метроном,

Кто Ладогой для Ленинграда

Сквозь полыньи и взрывы бомб

Изнеможденный и уставший

Вёз уголь, сахар и муку.

Пред поколениями павших

Мы в неоплаченном долгу,

И в пояс кланяемся низко,

И говорим: «Спасибо вам!»

Всем безымянным обелискам,

Солдатским вдовам, матерям,

Хатыням, Ярам и Курганам

Не сломленной врагом страны.

Спасибо всем!

Всем ветеранам

Великой, праведной войны.

Песня «От героев былых времен….»