Сценарий на туристическую тематику

Сценарий спортивно-игровой программы

«Туристическая полоса»,

посвящённой Всемирному Дню туризма

Цель: популяризация здорового образа жизни среди воспитанников на примере демонстрации туристических навыков.  

Задачи:

— формирование и сплочение детского коллектива через совместную деятельность;

-развитие интереса  воспитанников к туристической деятельности,  здоровому образу жизни;

— развитие силы, ловкости, выносливости, инициативы, настойчивости;

— воспитание бережного отношения к окружающему миру.

Место и время проведения: 27 сентября 2011 г., 15.00, территория возле ЦРТДиЮ

Участники: воспитанники и педагоги объединений ЦРТДиЮ.

Ход программы

Вед.: —  Добрый день, ребята! Сегодня, 27 сентября, отмечается Всемирный День туризма. Во многих странах мира проводятся различные мероприятия и  конкурсы на тему «Туризм». Мы тоже не останемся в стороне и проведём сейчас  вместе с вами соревнования под названием: «Туристическая полоса».

И для начала, поиграем.

            Что в поход с собой возьмём,

            Если мы туда пойдём?

            Очень быстро отвечайте,

            Но смотрите, не зевайте!

            Называю я предмет,

            Он подходит или нет?

                     Если «да» — в ладоши хлопни,

                     Если «нет» — ногою топни,

                     Только сильно не пыли.

                     Все понятно? раз, два, три…

             Котелок, утюг, расчёска,

             Пылесос, верёвка, соска.

              Вездеход, бинокль, духи,

              Две засушенных блохи,

              Носовой платок, подушка,

              Ласты, мяч, коньки и клюшка,

              Молоток, кусачки, нож,

              Ну, а соль с собой возьмёшь?

              Спички, гвозди, сала шмат —

              Вот и собран наш отряд.              Молодцы!

Деление детей на 2-4 команды (по объединениям)

Вед: — Наша туристическая полоса состоит из 2-х этапов, каждый со своими заданиями.

1-ый этап

Вед.: — Как вы знаете, отправляясь в поход,  самое главное — хорошо подготовиться, и распределить роли.

  Выбор обязанностей членов команды

(листочки с названиями обязанностей)

Ведущий предлагает участникам выбрать таблички с надписями обязанностей в походе:

             1) капитан;

             2) завхоз;

             3) костровой;

             4) кок;

             5) медик;

             6) летописец.

Вед: — Для каждого из вас будет определённая задача.

Конкурс 1 для капитанов  

  «Ориентирование»

Капитанам нужно сделать:

«2 шага на юг, 3 шага на запад, 4 шага на север и 1 на восток»

Конкурс 2 для завхозов

«Собираем вещи»

(мольберты, мел)

Завхозам надо собрать вещи в поход, написав их названия на мольберте. У кого больше получится? Время выполнения – 3 минуты.

Пример: палатка, спальник, подушка, котелок, нож, соль, крупа, макароны, топор, лопата и т.д.

Конкурс 3 для костровых

«Виды костров»

(щепки или палочки)

Костровым надо сложить из приготовленных щепок костры — «звезда», «шалаш», «колодец».

Конкурс 4 для коков

Эстафета «Сбор грибов»

(изображения грибов, корзины или вёдра)

Среди изображений различных грибов взять только съедобные и принести в корзину своей команды. Участники бегут до места расположения грибов и берут за раз только один из них. Время выполнения – 3 минуты.

 Ассортимент съедобных грибов: сыроежка, белый гриб, подберезовик, опята, лисички, подосиновик, волнушки, рыжики, грузди, маслята.

 Ассортимент ядовитых грибов: мухомор, бледная поганка, ложные опята.

Конкурс 5 для медиков

«Первая помощь»

(бинт /4 шт./, 4 гимнастические палки — «шины», «носилки» /4 шт./)

 Медикам нужно  оказать первую помощь при переломе ноги (правой), наложив шину, и транспортировать пострадавшего до ориентира.

Конкурс 6 для летописцев

«Экология в походе»

(кусочки или комочки бумаги с написанными изнутри словами напутствия)

 Вед: —  Наше путешествие подходит к концу, и нам пора отправляться домой. Но мы с вами хорошо помним правила поведения в природе и знаем, что, уходя, туристы должны навести порядок.

Поэтому в следующем конкурсе всей команде нужно быстро собрать бумажки,  а затем летописцы из собранных слов составляют напутствие всем, кто отправляется в поход.

                                          Добрым быть совсем не просто,

                                          Но для тех, кто не велик,

                                          И для тех, кто выше ростом,

                                          Сердце добрым быть велит.

2-ой этап

Вед.: — Итак, отправляемся в обратный путь. А для этого необходимо пройти все препятствия.

Каждый член команды выполняет задание только после прохождения испытания предыдущим участником.

Участники по очереди: прыгают по кочкам, проходят по бревну, переправляются по канату, пролезают сквозь паутину.

1. «Болото» («кочки»)
2.  «Переправа через реку» (бревно)
3. «Переправа через пропасть» (канат, натянутый между футбольными воротами или деревьями) Держась руками и ногами за канат в подвешенном состоянии, переправиться на другую сторону.
4. «Паутина» (натянутая между деревьями верёвка)

 Подведение итогов. Награждение.

Вед.: — Вот и закончились наши туристические соревнования! Надеюсь, что вы, ребята, хорошо запомнили, что нужно делать, чтобы стать настоящим туристом! Спасибо вам всем за активное участие!

Виды костров

капитан капитан капитан капитан кок         кок

кок         кок

костровой

костровой

костровой

костровой

завхоз    завхоз

завхоз    завхоз

летописец

летописец

летописец

летописец

медик     медик

медик     медик

Добрым быть совсем не просто,

Но для тех, кто не велик,

И для тех, кто выше ростом,

Сердце добрым быть велит.

Добрым быть совсем не просто,

Но для тех, кто не велик,

И для тех, кто выше ростом,

Сердце добрым быть велит.

Добрым быть совсем не просто,

Но для тех, кто не велик,

И для тех, кто выше ростом,

Сердце добрым быть велит.

Добрым быть совсем не просто,

Но для тех, кто не велик,

И для тех, кто выше ростом,

Сердце добрым быть велит.

Участники викторины: учащиеся туристских
объединений первого года обучения.

Цель конкурса: Провести промежуточный
контроль знаний и умений, полученных участниками
туристских объединений на занятиях.

Оборудование и материалы: мольберты с
плакатом загадкой и таблицей результатов,
маркер, конверты с карточками “Личное и
групповое снаряжение”; карточки со словами,
относящимися к туризму для игры “Пойми меня”;
связанные с ошибками туристские узлы; карточки с
названиями костров – нодья, колодец, пушка,
таежный, звездный; комплекты хвороста по числу
команд; продукты питания, запаянные в
полиэтиленовую пленку и пронумерованные (манная
крупа, гречневая крупа, крахмал, ячневая крупа,
соль, сахар и т.д.). Карточки участника, листы
бумаги с ручками для конкурса “Приготовим
обед”; баночки по числу команд со смешанными
семенами (фасоль, семена подсолнечника и арбуза).
Реквизит для инсценировки домашнего задания
(готовится каждой командой); секундомер; дипломы
для всех команд, медали для победителей; фишки
для жеребьевки команд. Магнитофон для
музыкального оформления конкурсов.

За 2 недели до викторины участвующим командам
дается задание:

• красочно изобразить на бумаге один из законов
  туристов (список прилагается).
• инсценировать один из туристских законов.
• выучить туристскую песню.

Туристская викторина может проходить в зале,
который оформлен плакатами и фотографиями на
туристскую тематику. На одной из стен вывешены
плакаты с законами юных туристов – домашнее
задание команд.

Участники туристской викторины: 4-5 команд.

Количество ребят в команде от 4 до 7.

Ведущий: Здесь собрались команды юных
туристов, чтобы принять участие в туристской
викторине “Задоринки”, показать свои навыки и
умения, которые получены на занятиях в
объединениях нашей станции.

Викторина состоит из следующих конкурсов:

1. Туристского.

2. Кулинарного.

3. Конкурса туристских загадок.

4. Конкурса на лучшую инсценировку.

5. Туристского рисунка.

6. Психологического конкурса.

7. Походной песни.

Оценивать эти конкурсы будет жюри в составе…

Прошу капитанов команд подойти к столику жюри
на жеребьевку.

После жеребьевки ведущий оглашает очередность
выступления команд.

Ведущий: Итак, первый конкурс – туристский. В
этот конкурс входят 4 задания. Наивысшая оценка
за каждое задание – 5 баллов. Максимальная оценка
за весь конкурс 20 баллов.

Первое задание: Игра “туристское снаряжение”.
В ходе этой игры команды покажут свои знания
личного и группового снаряжения туристов.

Объяснение игры: Каждой команде выдается
конверт, на лицевой стороне которого изображено
снаряжение туриста. В конверте находятся
карточки с названиями и изображением предметов
личного и группового снаряжения. К конвертам
даны два кармашка с надписями “личное
снаряжение”, “групповое снаряжение”.
(Объяснение сопровождается показом). Задача
играющих – за 1 минуту отделить личное
снаряжение от группового, разложив карточки в
соответствующие кармашки, а кармашки в конверт.

Командам раздаются конверты и засекается
время. После выполнения задания конверты
собираются на столик жюри, где оно подводит
итоги. В это время проходит другое задание.

Ведущий: следующее задание туристского
конкурса – игра “Пойми меня”.

Объяснение игры: на столе жюри лежат карточки,
на оборотной стороне которых написаны слова,
имеющие отношение к туризму. Это существительные
в единственном числе. Один из участников команды
должен с помощью мимики и жестов показать другой
команде выбранное им слово, не произнося его.

Оцениваться будут как действия показывающего,
так быстрота, и правильность ответа команды.

Наивысшая оценка показывающего – 2,5 балла.

Наивысшая оценка участвующей команды – 2,5
балла.

В итоге за этот конкурс наивысшая оценка – 5
баллов.

По ходу игры жюри оценивает играющих.

Ведущий: Задание “Узелок” раскроет
ваши умения и знания в вывязывании туристских
узлов.

Объяснение задания: Командам раздаются
связанные туристские узлы, говорится их
название. За одну минуту необходимо найти в них
ошибку, показать ее и исправить.

Команды выступают в соответствии с
жеребьевкой.

После завершения задания Ведущий представляет
слово жюри для оглашения итогов туристского
конкурса.

Ведущий: Завершающее задание туристского
конкурса: “Костровые”.

Объяснение задания: Команды вытягивают
карточку с названием костра и за одну минуту
необходимо из предложенных палочек разного
диаметра сложить выбранный тип костра и
объяснить его назначение.

Комплекты хвороста одинаковы для всех команд.

Оцениваются быстрота и правильность действий.

Ведущий: Второй конкурс нашей игры —
Кулинарный. В любом походе туристу без питания не
обойтись. Прежде, чем отправляться в поход,
турист должен изучить азы походной кулинарии. И
сейчас вы покажете свои навыки в этой области.
Конкурс состоит из трех заданий. За первые два
задания наивысшая оценка – 5 баллов. За третье
задание – 4 балла. Максимальная оценка за весь
конкурс 14 баллов.

Первое задание этого конкурса покажет, знаете
ли вы крупы и продукты питания.

Объяснение задания: на столе, который стоит в
центре зала, находятся пронумерованные
целлофановые пакетики (можно взять около пяти) с
набором различных круп. Каждая команда выделяет
одного участника, который должен определить и
записать в индивидуальную карточку цифру и
название соответствующего продукта. Готовые
карточки сдаются жюри. Выигрывает та команда, чей
участник быстро и безошибочно подпишет названия
продуктов.

Ведущий: Второе задание этого конкурса –
“Приготовим обед”.

Команды получают листок с новым заданием. За
две минуты ребята должны написать название
продуктов, которые обычно употребляются в
походах и составить из этих продуктов меню на
обед.

Выполненное задание сдается жюри.

Ведущий: В предыдущих заданиях юные туристы
определили продукты питания, составили меню
обеда, но в процессе приготовления случилась
неприятность: крупы смешались. Задание состоит в
том, чтобы разделить эти крупы одну от другой.

Команды получают по баночке, в которой смешаны
три ингредиента. (Можно использовать фасоль,
семена подсолнечника и арбуза)

Кто быстрее разделит семена, получит наивысшую
оценку 4 балла.

После выполнения задания, Ведущий
предоставляет слово жюри для оглашения
результатов кулинарного конкурса.

Ведущий: Наступила очередь конкурса
туристских загадок.

Наивысшая оценка за этот конкурс выставляется
и оглашается по количеству загадок, участвующих
в конкурсе. За каждый правильно угаданный ответ
– 1 балл.

Первое задание для всех команд –
плакат-загадка (выносится мольберт с плакатом).

Задача участников команд ответить на вопросы
ведущего. Для ответа на вопрос необходимо
поднять руку. Выкрики с места не учитываются.
Отвечающий должен объяснить ответ.

Вопросы к плакату-загадке (фотография
прилагается).

1. Сколько туристов живет в лагере?
2. Когда они сюда приехали?
3. Далеко ли от лагеря до ближайшего селения?
4. Откуда дует ветер: с севера или с юга?
5. Какое сейчас время дня?
6. Куда ушел Саша?
7. Кто был вчера дежурным?
8. Какое сегодня число и какой месяц?

После ответов команд, ведущий загадывает
загадки каждой команде, остальные команды должны
молчать, так как их ответ не будет засчитан, и
лишь в случае неправильного ответа команды может
быть принят ответ других команд. В этом случае
ответившая команда получает в свою копилку еще
один балл.

Итак, загадка первой команде:

Где бы ты ни находился,
Если только заблудился,
Он укажет тебе друг,
Путь на север и на юг. (Компас)

Загадка второй команде:

На привале нам помог,
Суп сварил, картошку спек,
Для похода он хорош,
Да с собою не возьмешь. (Костер)

Загадка третьей команде:

Он с тобою и со мной
Шел лесными стежками
Друг походный за спиной
На ремнях с застежками. (Рюкзак)

Загадка четвертой команде:

Качается стрелка туда и сюда
Покажет нам север и юг без труда. (Компас)

Загадки всем командам. Знающие ответ, поднимают
руку:

1. Скорчится – с кошку,

А растянется – с дорожку. (Веревка)

2. Под гору – коняшки,

В гору – деревяшки. (Лыжи)

3. Кто ходит ночь и ходит день,

Не зная, что такое лень? (Часы)

4. Что из воды родится,
   А воды боится? (Соль)

В конце конкурса жюри оглашает результаты
команд.

Ведущий. Четвертый конкурс нашей игры –
инсценировка законов юных туристов.

Это было домашним заданием для команд. В
процессе подготовки этого конкурса ребята
смогли реализовать свои творческие способности.

Инсценироваться будут следующие законы…

(Предварительно ведущий узнает это у команд).
Команды выступают в порядке очередности. Жюри
оценивает полноту раскрытия закона,
артистичность выступающих.

В завершении конкурса подводятся итоги. (Можно
предложить командам самим оценить инсценировку
других команд по 5-ти бальной шкале)

Ведущий: Конкурс туристского рисунка немного
похож на предыдущий, это также домашнее задание,
но на этот раз ребята пробовали свои силы на
бумаге, нарисовав законы юных туристов.

Прошу одного из участников команды подойти к
плакату и защитить его.

Защита плакатов идет в порядке очередности.

В конце конкурса жюри подводит итоги.

Ведущий: Психологический конкурс покажет
нам, насколько вы сплоченная команда. Команды
получают комплект больших карточек, на которых
написан один из законов туристов. На каждой
карточке по одному или по два слова. Участники
команды берут по одной карточке и выстраиваются
с ними вряд так, чтобы жюри и другие команды
смогли прочесть данное предложение.

Главным критерием при оценке данного конкурса
является психологическая совместимость ребят,
как они взаимодействуют при выполнении задания.

Учитывается также скорость и правильность
выполнения.

Ведущий: Конкурс походной туристской песни
завершает нашу игру “Задоринки”.

Наивысшая оценка – 5 баллов.

На привале туристы любят исполнять песни у
костра. И мы послушаем и оценим эти песни,
представив себя возле согревающего огонька.

Команды выступают в порядке очередности.

Прошу, первая команда…

После исполнения конкурсных песен ведущий
предлагает всем командам исполнить песню Олега
Митяева “Изгиб гитары желтой”.

Слово предоставляется жюри, для подведения
окончательных итогов и объявления победителей
викторины.

Ведущий: Все команды выступили хорошо,
показав свои туристские навыки. Тот, кто не
дотянул до победы, не расстраивайтесь. У нас
действует олимпийский принцип: главное – не
победа, главное – участие!

Все участники награждаются памятными
дипломами. А победители — самодельными медалями.

Законы юных туристов.

1. Нельзя понять смысл туризма, сидя дома.
2. Идешь в поход – не бойся, боишься – не ходи.
3. Плохой поход бывает только у плохих туристов.
4. В походе семеро одного не ждут.
5. Если ты устал – помоги товарищу, и тебе станет
   легче.
6. Не бери в поход слишком тяжелый рюкзак, тащить
   его придется твоим товарищам.
7. Не бери с собой селедку, лучше соли съешь
   щепотку.
8. Дождь туристам не помеха.
9. Каким бы ни был маленьким оставшийся кусочек
   хлеба, в походе его делят на всех.
10. Как бы ни было трудно в пути, соблюдай наш закон
    – не пищать!
11. Дорогу осилит идущий.
12. Турист это тот, кто людям добро несет.

1а – прямой, 1б – рифовый,

1в – встречный, 1г – ткацкий,

2а – академический, 2б – шкотовый,

2в – брамшкотовый, 3а – проводник,

3б – восьмерка, 3в – “булинь”.

Виды костров