Сценарий недетское время

Сценарий концерта
«Недетское время»

Действующие
лица:

Путешественники
во времени:

            Знайка
(начитанная умница),

            Плакса
(ноет и жалуется),

            Обжорка
(думает в основном о еде),

            Мальчик
(смелый, но возмущается поведением девочек),

Часовщик (глуховат, спит на ходу)

Лунатик (самый активный из
лунатиков)

На экране огромные часы.
Под их тиканье исполняется танец. Время замедляется, часы останавливаются,
вместе с ними замирают люди на сцене. Выходят Путешественники (4 человека),
удивляются, пытаются расшевелить застывших людей.

Знайка: Обжорка: Плакса: Знайка: Мальчик: Плакса: Мальчик: Знайка:

Ой, смотрите! Что случилось! Всё вокруг остановилось! Замерли на сцене люди! Я боюсь! Что с нами будет?! Дело, думаю, в часах! Я прочла о них на днях! Изобрёл их Часовщик, Волшебство таится в них! Так направимся к нему! Я, наверно, не дойду! Если дело делать вместе, Справимся!                         Процентов двести!

(все удивляются) Прячется за спину других Палец поднимает вверх!  Я читал о них на днях! (если мальчик) вздыхает

Песня «Часики идут».

Путешественники идут к Часовщику.
Он сидит в углу, уснул за работой.

Мальчик: Знайка: Плакса: Обжорка: Часовщик: Знайка: Часовщик: Вместе: Часовщик:

Вот и он! Сидит! Мечтает! Тут у нас беда такая: Люди замерли вокруг! А в часах не слышен стук! Не кричите вы все разом, Разболелись уши сразу! Ищем! Че — ча-сы! А! Вот! В них закончился завод! Чтоб продолжить жизнь часов Поверните семь ключов! Ой! Ключей! Простите! Старость… Только их найти осталось! Где же нам их отыскать? Не могу вам подсказать! Вам помогут не земляне! Кто же?                    Инопланетяне!

Пытаются разбудить, докричаться Прочищает уши Листает инструкцию Разводит руками

Танец «Лунатики»

Путешественники не знают как
общаться с лунатиками. Пытаются говорить как с иностранцами.

Мальчик: Обжорка: Плакса: Знайка:	Всем привет!                        Салют!                                     Хэллоу! Дай-ка я! Ку-Ку! ЗдорОво! Мы, хотеть, ключи, искать… Чтоб землянам помогать!	Говорит с акцентом
Лунатики начинают изображать жестами шкатулку, а путешественники угадывают.
Мальчик: Плакса: Обжорка: Знайка: Мальчик: Плакса: Обжорка: Знайка: Вместе: Лунатики хором: Лунатик:	Телевизор?                      Холодильник? Чемодан? Окно?                              Будильник? Стул складной?                            Расческа?                                              Булка? Шкаф? Балкон?                            Ну что?…                                          Шкатулка! Карта в ней, там разберётесь, В путь далекий соберётесь. Завести часы – не шутка! Справитесь! Прощайте!                                         …Булка…	Лунатики изображают коробку, Изображают завод, Изображают как открывается, Чешут затылок, Крутят Обжорке у виска Изображают дальше, Собираются в круг и вместе отвечают: Похлопывает по плечу ребят, Дает подзатыльник Обжорке и убегает

Танец «Шкатулка»

Девочки из шкатулки отдают
Путешественникам карту. Знайка медленно разворачивает ее, на экране появляется
изображение. Оно меняется в зависимости от текста.

Мальчик: Плакса: Обжорка: Знайка: Мальчик: Обжорка: Плакса: Знайка: Мальчик: Знайка: Вместе: Обжорка: Плакса: Мальчик:

Карта!             Что там? Покажите! Мне не видно! Поверните! Что написано? Погладьте? Что за прихоть, вот те на те! Ну, погладили, теперь Проявись, да поскорей! Ей похлопать? Вот так наглость! Вот капризная попалась! Что ж, придется хлопать дружно, Выручать людей то нужно? Мамы, папы, что сидите? Нам похлопать помогите! Громче! Громче! Что-то видно! Карта, как тебе не стыдно! Хватит, ну-ка, не ленись! Умоляем! Проявись! Получилось! Ох, как много Мест на карте незнакомых! Страшно очень! Просто жуть! Всё сумеем вместе! В путь!

Пытаются друг у друга забрать карту и рассмотреть Появляется надпись: погладьте меня! Появляется надпись: похлопайте мне! Злятся Обращаются в зал Появляется смайлик Просят!

Обряд перемещения по
времени (звук, свет…)

Танец «Песенка о лете»

Путешественники ищут по сцене ключ,
а кто-то просто мечтает.

Плакса: Мальчик: Знайка: Обжорка:

Лето… лучше нет в году! Загорай, играй в пруду, Много солнца, мало туч! Размечтались! Ищем ключ! Что ж, хорошее начало! Ой, в желудке заурчало! Карта, нас отправь туда, Где веселье и еда!

Пока все работают, отдыхает Нашли ключ! Гладит живот

Обряд перемещения по
времени (звук, свет…)

Танец «Ладушки»

Во время номера, едят подаренные
бублики, получают ключ.

Обжорка: Мальчик: Плакса: Знайка:

Всем спасибо! Было вкусно! Расставаться даже грустно! Ключ второй у нас!                                   А третий? Может, знают куклы эти?

На сцену выходят Барби

Танец «Барби»

Девочкам танцоры дарят по кукле
Барби, а мальчику отдают ключ.

Плакса: Обжорка:

Для меня и для подружки Барби – лучшие игрушки! Как без них, скажи на милость В прошлом люди обходились?

Обряд перемещения по
времени (звук, свет…)

Танец «ИКО»

Находят четвертый ключ

Знайка: Плакса: Мальчик:

Как удачно мы попали, Ключ четвертый отыскали! Хоть была и не легка Тропка в прошлые века! У меня устали ножки! Может, отдохнем немножко? Некогда нам отдыхать, Пятый ключ пора искать!

Обряд перемещения по
времени (звук, свет…)

Танец «Single lady»

Обжорка и Плакса пытаются повторить
движения из танца. Остальные разглядывают найденный ключ.

Плакса: Обжорка: Мальчик: Обжорка: Знайка:

Ох, и модные девчонки От носков до самой чёлки! Вот бы мне так танцевать! Вам бы лишь бы помечтать, То о куклах, то о платьях, О прическах, об объятьях… Вам, мальчишкам, не понять! Брейк! Пора нам в путь опять!

Любуются Смеется над девочками Кидаются на него с кулаками Как в боксе встает между дерущимися

Обряд перемещения по
времени (звук, свет…)

Танец «Девчонки»

Жалеют мальчишек, которые убежали в
танце от Девчонок. Они в благодарность отдают ключ.

Обжорка: Мальчик: Плакса: Знайка: Плакса:

Вот везенье! Вот удача! Стали мы на ключ богаче! Мы у цели! До нее Нужен ключ один всего! Так спешим скорей к нему! Ты ж устала!                        Потерплююю!!!

Обряд перемещения по
времени (звук, свет…)

Танец «Брейк-данс»

Находят последний ключ. Радуются!

Мальчик: Обжорка: Знайка: Плакса: Мальчик: Обжорка: Знайка: Мальчик: Плакса: Зал:

Найден ключ седьмой! Победа! Можно нам и пообедать! Да шучу, конечно! Надо Завести часы сначала! Ну-ка дружно, ну-ка вместе, С ярким танцем, бодрой песней, Семь ключей на место вставим, Повернем,                     Греметь заставим! Если взяться всем за дело, То и море по колено! Вместе горе – не беда, Вы согласны? Ну-ка?                                       Дааа!

Все смотрят на Обжорку Вставляют и поворачивают ключи Обращаются к залу

Звук механизмов. Танец
«Машины»

Часы начинают идти, под финальные
слова все участники выходят на сцену для финального танца.

Мальчик: Знайка: Обжорка: Плакса: Мальчик: Знайка: Вместе:

Тикают часы как надо! Что ж, помочь мы были рады! Ну, а если вдруг решатся Наши часики сломаться Мы все вместе тут как тут, Все починим в пять минут! А теперь пора прощаться, Хоть и жалко расставаться! Мамы, папы, дяди, тети, Вы ж так просто не уйдете? Поддержите нас в финале, Коль ладоши не устали! Мчатся быстро дни, недели, Наступает                    «Наше время»!

Песня +Танец «Недетское
время»

  МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ БОРИСОГЛЕБСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА ДЕТСКИЙ САД №12 ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА

КОНСПЕКТ РАЗВЛЕЧЕНИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ НА ТЕМУ «НЕДЕТСКОЕ ВРЕМЯ»

                                                                                                               Конспект составила

         и провела:

Ревякина С.С.  

Борисоглебск-2018

Ведущий 2: Искры детства в небо летят

Маня за собой далеко-далеко

Здесь рядом сегодня сотни ребят

Верят в мечту,  на душе так легко!

Ведущий 1: И кружится, кружится наша планета,

Ладонями солнца она обогрета.

И греют планету намного теплей

Улыбки и смех очень многих детей.

Ведь правда, друзья, хорошо на планете,

Когда на планете хозяева – дети!

Ведущий 2: Здравствуй, лето, неба синева!
Здравствуй, лето, солнце и трава!
Здравствуй, лето, дождик и жара!
Здравствуй лагерь наш, «Заря».

Ведущий 1: Здравствуйте, девчонки и мальчишки! Здравствуйте, уважаемые взрослые! Мы рады приветствовать вас на концертной программе, посвященной открытию нашей 3 смены. В нашем лагере мы занимаемся спортом, играем на свежем воздухе, поем, танцуем, веселимся и играем в разные игры!

Открывает наш концерт песня в исполнении Алексея Фролова «Аленушка»

В нашей группе  самые замечательные, талантливые, яркие, спортивные, красивые ребята И сегодня мы с вами в этом убедимся. 

Но сначала давайте немного поиграем  (Игра-кричалка).
Сколько вас сегодня здесь?

 Мне за день не перечесть!
Есть Маши, Насти и Андреи?
Я угадала? Давайте, проверим…
Все Леши хлопают, а Насти топают,
Вани и Ромы прыгают,
Вики и Люды ногами дрыгают,
Данилки руки поднимают,
А Анюты приседают.
А остальные как можно громче
Имена свои называют.
Итак, раз, два, три – своё имя назови!

Теперь как единая семья

Давайте громко крикнем Я!

Теперь я вижу, что все отряды на месте.

Продолжают нашу концертную программу  стихотворение Романа Сефа «Лицом к весне» Насти Чуйковой и Ани Гореловой.

Ведущий 2:

А вы знаете, что в нашем детском саду обязательно нужно соблюдать следующие правила!

1.Закон территории. Без родителей ребёнок не может покидать детский сад.

2. Закон зелени. Ни одной сломанной ветки. Сохраним наш детский сад зелёным!

3. Закон мотора. Долой скуку!

4. Закон дружбы. Один за всех и все за одного!

5. Закон творчества. Творить всегда, творить везде, творить на радость людям!

Мы же с вами эти законы соблюдаем? Ну а если нет, то можно оказаться героями следующей сценки. (Сценка)

Ведущий 1: А теперь давайте поговорим о  взрослых, которые делают ваше пребывание в детском саду максимально комфортным и интересным! Давайте все вместе попробуем отгадать загадки:
1. Самая строгая, но справедливая,
Умная очень и очень красивая,
Держит ОНА все под контролем
И выступает сама в главной роли… (Заведующая)

2.На зарядку кто с утра
Отведет вас, детвора?!
Без него мы как без рук,
Ну, конечно, наш ……. (физрук)

3. Все ребята им, как дети
Оли, Коли, Светы, Пети.
Всегда помогут ребятам-мечтателям
Это наши … (воспитатели)

4. Если вдруг болит живот,
Кто тогда к тебе придет?
Если очень заболели
Уши, нос и голова,
Беспокоить нашу службу
Можно с самого утра!
И не будешь ты здоров,
Коль нет рядом… (Докторов.)

5. Кому же, скажите, на кухне работать,
Нам кашу варить и готовить компоты?
И чьи ж это руки искусные
Готовят нам сладости вкусные?
В столовой с раннего утра
Кто, скажите?.. (Повара.)

Ведущий 1. Продолжаем нашу программу. Пока наши звезды готовятся к следующему выступлению, я предлагаю вам немного поиграть со мной. (Игра «Я, ТЫ. ОН, ОНА»)

Я буду проговаривать слова и показывать движения. А вы повторяете и слова, и движения:

В этом зале — все друзья!

Я, ты, он, она — вместе дружная семья!

Посмотрите на себя, на соседа справа, на соседа слева.

В этом зале все друзья!

Я, ты, он, она — вместе дружная семья!

Погладь соседа справа, погладь соседа слева.

В этом зале — все друзья!

Я, ты, он, она — вместе дружная семья!

Обними соседа справа, обними соседа слева.

В этом зале — все друзья!

Я, ты, он, она — вместе дружная семья.

Улыбнись соседу справа, улыбнись соседу слева!

В этом зале — все друзья!

Я, ты, он, она — вместе дружная семья!

Посмотрите на себя — вместе мы сто тысяч «Я»!

Стихотворение о лете нам прочитает Ваня Андреев.

Ведущий 2: Ну, что заскучали? Давайте опять поиграем. (Игра «Да-Нет»)

Повернитесь все друг к другу,

И пожмите другу руки

Руки вверх все поднимите

И вверху пошевелите.

Крикнем весело: «Ура!»

Игры начинать пора!!!

Вы друг другу помогайте,

На вопросы отвечайте

Только «Да» и только «Нет»

Дружно дайте мне ответ:

Если «нет» вы говорите,

То ногами постучите,

Если говорите «Да»-

В ладоши хлопайте тогда.

В школу ходит старый дед.

Это правда, дети?.. (Нет — дети стучат ногами).

Внука водит он туда?

Отвечайте дружно… (Да — хлопают в ладоши).

Лед — замерзшая вода?

Отвечаем дружно… (Да).

После пятницы — среда?

Дружно мы ответим… (Нет).

Ель зеленая всегда?

Отвечаем, дети… ( Да).

День Рожденья — день веселый?.. ( Да)

Ждут вас игры и приколы?.. ( Да)

С юмором у вас в порядке?.. (Да)

Ну что, зажжем? Все приглашаются на танец  «Аррива»

Ведущий 1:

Завершает нашу концертную программу песня «Недетское время»

Дорогие ребята, вот настал момент прощанья

Будет краткой моя речь,

Говорим мы: «До свиданья!»

До счастливых новых встреч!

Тема: «Недетское время!» к 70 –летию Великой Победы.

Детям войны посвящается…!

Цель:

1. Сформировать представление учащихся о Великой отечественной войне и её героях.

2. Показать, какое большое историческое значение имеет День Победы – 9 Мая в истории нашей страны.

3.Показать героические примеры подвигов детей войны.

4. Развитие и воспитание патриотических чувств на ярких примерах героизма нашей армии, храбрости и мужества народа.

5. Воспитывать чувство долга, патриотизма, любви к Родине и осознания того, что долг каждого гражданина – защита Родины.

На экране загорается название

«Недетское время!»

к 70 –летию Великой Победы

Детям войны посвящается!

“Дети и война — нет более ужасного сближения

противоположных вещей на свете…”

(А.Твардовский)

Маша выходит на сцену, становится по центру ближе к краю:

1:Его я узнал не из книжки –

Жестокое слово – война!

Прожекторов яростной вспышкой

К нам в детство врывалась она.

Смертельными тоннами стали,

Сиреной тревоги ночной.

В те дни мы в войну не играли –

Мы просто дышали войной.

В читальнях, притихших и тесных,

На отмелях книжных морей

При свете коптилок железных

Шуршали листы букварей…

Небольшая пауза, Маша отходит немного в сторону от середины, чтобы лучше было видно, что на экране (там будет по тексту небольшая фотопрезентация). Бодрым, весёлым голосом говорит:

1:Июнь сорок первого года! Такое долгожданное, тёплое и любимое лето! У детей совсем недавно закончился учебный год и начались каникулы! Кто уехал в деревню к бабушке и дедушке, кто отправился с родителями на море, а многие дети уехали в пионерские и трудовые лагеря. Всё было так спокойно и хорошо, и вдруг…грянул гром…

Голос Левитана объявляет войну, на сцену медленно выходят остальные ребятишки (сколько?), ни на кого не глядя, медленно бредут и по очереди садятся в разных местах сцены. Маша как будто их не видит. Когда голос Левитана замолчал, продолжает:

1:Война началась так внезапно и немцы продвигались так стремительно, что пришлось срочно вывозить в тыл взрослых и детей. Кого смогли и кого успели. Эвакуация была такой поспешной, что детей вывозили отдельно от родителей, вместе с пионерскими лагерями или с детскими садами. Поезда бомбили немецкие самолёты, многие дети остались одни, голодные и испуганные.

Маша как в скорби слегка опускает голову и тихонько стоит –

даёт возможность сценку показать

Сценка – 2 девочки и 1 мальчик.

Встает девочка набрасывает на плечи шаль или повязывает на голову, как будто она взрослая женщина и стоит у дороги (или что-то подобное). Мальчик и девочка и подальше от нее сидящие, тоже встают и как будто идут по дороге, испуганно прижимаясь друг к другу.

Девочка (сквозь слёзы): Мне холодно, я есть хочу!

Мальчик: Тише, Дашенька, немцы услышат, нас повесят.

«Женщина» (увидев детей, всплеснула руками): Ой, деточки! Маленькие, голодные! Не бойтесь, деточки немцев сейчас здесь нет!

Мальчик (испугано просит): Не обижайте нас, тётечка!

Девочка: Тётечка, дайте хлебушка, мы замёрзли!

Мальчик: Можно, мы у вас переночуем? Мы не будем шалить, нам бы хлебушка и картошечки, мы кушать хотим.

Женщина: Да, да, маленькие мои! Я вас накормлю, вымою, вместе жить будем! Я ведь совсем одна осталась, расстреляли немцы сыночка моего Васеньку. Но теперь вы у меня жить будете! Бог даст – выживем, выстоим. Скоро Победа!

Обнимает их, они к ней прижимаются и вместе садятся.

Маша поднимает голову и продолжает:

1: Очень печальна судьба тех детей, которые не успели уехать или спрятаться от врага. Многих немцы угнали на территорию Германии или заключили в концлагеря! Их там мучали, истязали, над ними проводили медицинские опыты, у маленьких детей выкачивали кровь для немецких солдат и офицеров.

Колючая проволока концлагерей перечеркнула детство тысяч детей. Вместо конфет — блины из гнилой картошки и мерзлые клубни. Вместо беззаботности детских лет — постоянный, леденящий сердце ужас при появлении фашистских надзирателей. Каждое утро после команды «Подъем!» на нарах оставалось лежать несколько исхудавших детских тел. Выживал только один из десяти малышей. Сколько детских судеб было разрушено, скольким мечтам не суждено было сбыться…

Маша опять слегка опускает голову, а в это время дети тихонько встают (или говорят сидя):

Мальчик: Я хотел жить, учиться, ещё чуть – чуть и я бы стал доктором…

Девочка: В нашем селе не было учительницы начальных классов, и я мечтала ею стать…

Мальчик: Я помогал дом строить. Свой, добротный, бревенчатый, с узорчатыми ставнями, с окнами на реку…

Девочка: Мама обещала меня сводить в цирк. Я очень хотела посмотреть на дрессированных медведей…

Маша поднимает голову и продолжает:

1: Очень тяжело досталась война детям Ленинграда. Почти три года длилась блокада города. Детям было намного хуже, чем взрослым. Как объяснить малышам, почему так страшно изменилась их жизнь? Почему завывает сирена и надо бежать в бомбоубежище? Почему нет еды? Почему всесильные взрослые ничего не могут исправить?

У каждого такого ребенка – нашего сверстника — своя страшная история жизни в блокадном городе. Часто, вспоминая блокаду, говорят про дневник Тани Савичевой.

Ей было двенадцать лет, когда началась блокада Ленинграда, а в её дневнике всего девять страшных записей о гибели её большой семьи.

Детская рука, теряющая силы от голода, писала неровно, скупо. Хрупкая душа, пораженная невыносимыми страданиями, была уже не способна на живые эмоции.

Маша опять слегка опускает голову

Дети, сидя, очень спокойно, как бы без эмоций…(по очереди, сколько их там будет)

1- ребёнок:«28 декабря 1941 года. Женя умерла в 12.00 утра 1941 года».

2-ребёнок: «Бабушка умерла 25 января в 3 часа 1942 г.».

3-ребёнок: «Лека умер 17 марта в 5 часов утра. 1942 г.».

4 –ребёнок: «Дядя Вася умер 13 апреля в 2 часа ночи. 1942 год».

5-ребёнок: «Дядя Леша, 10 мая в 4 часа дня. 1942 год».

6-ребёнок: «Мама – 13 мая в 7 часов 30 минут утра. 1942 г.»

__________________________________________________________

1: (поднимая голову) «Савичевы умерли». «Умерли все». «Осталась одна Таня».

Небольшая пауза.

1 продолжает (бодро): Но несмотря на страшные условия, занятия в школах продолжались. Занятия проходили в необычной обстановке. Нередко во время урока раздавался вой сирены, возвещавшей о бомбежке. Ученики быстро спускались в бомбоубежище, где занятия продолжались.

Учиться в жестоких условиях зимы стало подвигом. Учителя и ученики сами добывали топливо, возили на санках воду, следили за чистотой в школе. Урок продолжался не более 25 минут, больше не выдерживали ни учителя, ни школьники. Записей не вели, так как в неотапливаемых классах мерзли не только руки, но и замерзали чернила. Уроки учили наизусть.

Учеников в каждом классе было мало, многие погибли от обстрелов и голода. В школах стало необычайно тихо, обессиленные голодные дети перестали бегать и шуметь на переменах. И в первый раз, когда двое мальчиков подрались на перемене, то учителя не отругали их, а обрадовались: «Значит, оживают наши ребятишки». Дети вместе с взрослыми тушили пожары, уничтожили десятки тысяч зажигательных бомб. Разбирали завалы разрушенных зданий, очищая дороги и трамвайные пути. 15 тысяч школьников были награждены медалью «За оборону Ленинграда».

Все дети встают в один ряд, и по одному куплету читают стих. А может – лучше сидя – надо посмотреть, как смотрится лучше)

Убийство, война и блокада

В тяжелый для родины час

Настигли детей Ленинграда –

Обычных детей, вроде нас.

Настигли за партою в школе

И отняли мать и отца.

От холода, страха и боли

Забились ребячьи сердца.

Они, ленинградские дети

Писали в своих дневниках

О самой последней конфете,

О ломящей боли в ногах,

О том, что на улице трупы

Повсюду лежат и гниют,

О том, что кончаются крупы

И хлеба всё меньше дают.

Война их терпеть научила

И сделала старше в сто раз.

В героев она превратила

Обычных детей вроде нас!

1: В страшные годы войны вместе со взрослыми взялись за оружие и дети, чтобы защитить Родину от ненавистного врага. Мальчики и девочки шли на фронт в военные части, становились сыновьями и дочками полков. Они были разведчиками и связистами, сёстрами милосердия и подрывниками. Они погибали в боях, их истязали гитлеровцы, но юные герои не сдавались.

Мальчишки и девчонки! На их хрупкие плечи легла тяжесть невзгод, бедствий, горя. И они не согнулись они под этой тяжестью. Стали сильнее духом, мужественнее, выносливей. Они чувствовали себя маленькими солдатами Советской Армии!

Дети все встают и по очереди:

— Мы, погибшие на полях сражений…

— Мы, замученные в концлагерях…

— Мы, погибшие в оккупации…

— мы, умершие от голода…

— Недоучились и не достроили.

— Виной тому стала…ВОЙНА!

Хором: Но мы победим!!!

1: Мы не имеем право забывать их подвиг. Народная мудрость гласит: «Поколение, которое не знает прошлого, не имеет будущего…»

На экране надпись:

«Эта память – верьте, люди –

Всей земле нужна …

Если мы войну забудем,

Вновь придет она»

1:Детям, пережившим ту войну,

Поклониться нужно до земли!

В поле, в оккупации, в плену,

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ АГИТБРИГАДЫ «Пешеход»

ЮИДД- 2018 г.

Зв. Фонограмма песни «Не детское время»

В нашем сложном мире дел невидимо,

И быстрее мчится век стремительный.

Это наше время, наша Родина,

И в делах мы здесь не посторонние

1. ЮИДовец: Кто разрешит проблемы?

2. ЮИДовец: Ну, конечно, это мы!

3. -4 ЮИДовец: Решительные!

5-6 ЮИДовец: Смелые!

7, 8, — ЮИДовец: Надёжные!

9-10 ЮИДовец: Ребята из ЮИД отряда

ВСЕ : Ясиновской школы

(на фоне музыки)

1 ЮИДовец: Здравствуйте, друзья!

Вас приветствует наша семья!

2 ЮИДовец: Наш девиз на удивление прост

1. ЮИДовец: .Наше молодое поколение только за безопасное движение!

5 ЮИДовец: Эмблему нашу знают дети, она на вид очень проста

Вот человечек – символ детства,

А знаки – путь без бед, друзья!

Сегодня наш отряд опять

Готов на смотре выступать.

С песни нашей мы начнем

Вам про наш ЮИД сейчас споем.

Фонограма «Не детское время»

Мы слубы пропоганды и опора, и оплот,

Мы в классах, на дороге учим правилам.

От нас ГИБДД всегда решений нужных ждёт,

Оправдываем все мы ожидания.

5- ЮИДовец: Лишь только в строгой форме

Мы придём на классный час,

6- ЮИДовец: Ученики невольно выправляются

7- ЮИДовец: И знаньем ПДД хотят порадовать всех нас,

Стремятся все в отряд, на нас равняются!

8 ЮИДовец: А мы с руководителем всегда на высоте,

Мы в курсе всех событий – это правило!

9 ЮИДовец: Культура, информированность и авторитет-

Ничто не остаётся без внимания!

10- ЮИДовец: Методика работы, банк идей, анализ дел

1- ЮИДовец: Штурм мозговой и творческая тактика-

Все: Всё это разбирает заместитель по ВР

С комиссией дорожной безопасности.

2 — ЮИДовец: Да и у нашего отряда немало дел.
вы конечно спросите, Что же сделать он сумел?

Наш отряд ЮИД вступил в Ростовскую общественную

организацию «ЮИД ДОНА

3- ЮИДовец: В кабинете БДД говорим о ПДД

4- ЮИДовец: в авто городке занятие ведём!

Вместе : Что бы не было аварий. В селе нашем родном!

5- ЮИДовец: Малышей мы обучаем соблюдать всех ПДД

6- ЮИДовец : И родителей мы просим обезопасить жизнь тебе!

7- ЮИДовец: В пешеходы принимаем, памятки безопасности вручем!

8- ЮИДовец: Уголки по ПДД в школе оформяем

Нужную информацию в газете помещаем!

9- ЮИДовец: А ещё с инспектором ГИБДД мы дружим,

Занятия проводим с детворой.

10- ЮИДовец: наша работа интересна и разнообразна:
Мы приносим пользу и взрослым и детям:

.

6- ЮИДовец: Родителям мы предлагаем

Детишек своих защитить,

7- ЮИДовец: В тёмное время суток

Фликер на одежде носить.

Песня «Не детское время»

Мир удивительный ты сохрани.

Знаем мы : это нас ждёт.

Ну а пока просто так не сидим,

Не ждём когда время придёт!

Время! Сложное время!

Недетское время!

8- ЮИДовец: Это вовсе не демонстрация,

Это то, что так близко нам всем.

9- ЮИДовец: Провели мы важную акцию

Это шаг наш к решенью взрослых проблем!

10- ЮИДовец: Чтобы жить и здоровыми быть,

Безопасность храня

1- ЮИДовец: Откровенно сейчас говорим

Все: Начните, ребята с себя!

2- ЮИДовец: начни с себя, когда стремишься к безопасности.

3- ЮИДовец: Начни с себя, когда вперёд идёшь!

4 — ЮИДовец: Начни с себя, и сделай мир прекраснее!

1. — ЮИДовец: Начни с себя и многое найдёшь!

Песня: новое новое поколение,

Мы продвигаем своё решение.

Сделать дорогу мы доброй должны.

Мы будущее страны!

Начни с себя!

Стремись вперёд!

Россия дел великих ждёт!

«Вместе — за безопасность дорожного движения!», «Выбираю БЕЗОПАСНОСТЬ!».

«Недетское время»

(Информационный праздник на территории зоопарка)

21 мая проводится Ночь музеев — это ежегодная акция, посвященная Международному дню музеев.

«Ночь музеев» – международное событие, которое проходит ежегодно в 42 странах Европы. Почти 2000 музеев не спят один раз в год, открывая свои двери для всех, кому интересно увидеть музей в необычное время суток. Наш Детский зоопарок присоединяется к этой акции и открывает свои двери для посетителей в вечерние часы.

Цель праздника — показать возможности, потенциал нашего зоопарка, привлечь в зоопарк посетителей.Мероприятие включает в себя проведение на территории Детского зоопарка БОУ ДО г. Омска «Детский ЭкоЦентр» познавательной экскурсии, фотовыставки животных нашего зоопар и ка,игровых мероприятий конкурсов для посетителей, фотографии на память с нашими животными, а так же проведение аукциона сувениров от зоопарка.

У входа вас встречает сотрудник в костюме феи и приглашает посетить зоопарк в необычное, вечернее время, принять участие в программе праздника. В конкурсах участники могут выиграть призы или сертификаты на бесплатное посещение зоопарка.

Время проведения с 19-00 ч до 22-00 ч.

Открытие зоопарка в «Недетское время»

Время проведения: 19.00 ч – 19.10 ч

Место проведения: вход в зоопарк

Ответственный:Мельниченко К.Н.

Сотрудник в костюме феи приглашает всех желающих посетить зоопарк, побывать на экскурсии и поучаствовать в различных мероприятиях и сделать фотографии с контактными животными на память.

Фотовыставка

Время проведения: 19.10 ч – 22.00 ч

Место проведения: начало сектора «Террариум»

Ответственный:Рубцов Г.А., Кистенева Е.Н.

На обозрение посетителям представлена выставка фотографий наших животных

Экскурсия «Познакомимся поближе»

Время проведения: 19.10 ч – 19.40 ч

Место проведения: зоопарк

Ответственный:Кистенева Е.Н.

В течении 30 минут для всех желающих проводится экскурсия по зоопарку, в ходе которой посетители смогут узнать интересные факты биологии и экологии животных зоопарка, и биографии самых харизматичных его обитателей. Слушатели смогут задать интересующие их вопросы и получить на них ответы.

«Золотая рыбка исполнит Ваше желание»

Время проведения: 19.10 ч – 21.30 ч

Место проведения: у входа в аквариум

Ответственный:Рубцов Г.А.

Золотая рыбка специально явилась на наше мероприятие, чтобы исполниь по одному желанию наших посетителей. Для этого желающим необходимо сосредоточиться, в мыслях сформулировать свое желание и прижав ладони к указанным местам на волшебном аквариуме, мысленно попросить золотую рыбку о его исполнении. Есть одно важное условие – ваше желание не должно касаться материальных благ, ведь рыбка-животное простое, ипотека, айфон и пр. для нее чужды и непонятны.

На этой же станции вы сможете увидеть беспозвоночных животных (пауки, тараканы, сверчки…), которых в обычное время на экспозиции нашего зоопарка вы не найдете.

«Забег с дикобразом»

Время проведения: 19.40 ч – 20.15 ч

Место проведения: летний зоопарк

Ответственный:Пропп В.А., Кистенева Е.Н.

Для всех смелых и дерзких мы предлагаем попробовать себя в общении с дикобразом. Ваша задача вернуть «сбежавшее» животное в его вольер!

Участникам проведут инструктаж по технике безопасности, выдадут защитное обмундирование и метлу, с помощью которой вы сможете направлять животное по маршруту в вольер.

«Тараканьи бега»

Время проведения: 20.15 ч – 20.40 ч

Место проведения: летний зоопарк

Ответственный:Куликова Г.Г., Кистенева Е.Н.

Всем уверенным в своей смелости мы предлагаем поучаствовать в тараканьих бегах. Но это не забег тараканов, а бег участников с тараканом на ладони. Желающие поучаствовать в таких веселых стартах должны выбрать понравившегося таракана, усадить его на свою ладонь и пробежать заданную дистанцию, не уронив насекомое.

Фотография на память с животными зоопарка

Время проведения: 20.40 ч – 21.15 ч

Место проведения: летний зоопарк

Все желающие могут сфотографироваться на свой фотоаппарат с контактным животным на память.

— фотография с пони

Место проведения: напротив вольера с пони

Ответственный:Пропп В.А.

— фотография с питоном и игуаной обыкновенной

Ответственный:Куликова Г.Г.

Место проведения: скамейка напротив вольера с хищными птицами (орланы белохвосты и т.д.)

— фотография с петухом и кроликом

Ответственный:Кистенева Е.Н.

Место проведения: скамейка напротив вольера с кроликом

«Поиск сокровищ среди чудовищ»

Время проведения: 20.50 ч – 21.15 ч

Место проведения: коридор корпуса «Уралочка»у вольера с кайманом крокодиловым.

Ответственный:Куликова Г.Г.

В контейнере, наполненном личинками зофобаса, находятся жетоны. Все желающие по очереди могут достать несколько жетонов и обменять их на призы. Обладатель одного жетона получает в качестве награды за храбрость любой буклет нашего зоопарка, а обладатель трех жетонов – сертификат на бесплатное посещение Детского зоопарка.

«Аукцион магических сувениров от Детского зоопарка»

Время проведения: 21.15 ч – 22.00 ч

Место проведения: коридор корпуса «Уралочка»у вольера с кайманом крокодиловым.

Ответственный:Мельниченко К.Н.

Фея предлагает всем желающим поучаствовать в аукционе магических сувениров нашего зоопарка.

Магические лоты:

Линная шкурка змеи – привлекает финансы в ваш кошелек

Игла дикобраза – защитит вас от недоброжелателей

Жук – привлечет в ваш дом достаток

Конский волос – поможет осилить любые жизненные неприятности

Линная шкурка краба – всегда поможет вам вернуться в реальную жизнь

Перо орла – придаст вашему уму чистоту и ясность

Перо эму – наполнит ваш дом миром и добротой

Перо павлина – поможет исполнению вашего заветного желания

Перо гуся – поможет отлично сдать любой экзамен

Бамбук — подарит вечную юность и неукротимую силу

Первоначальная цена любого лота 10 руб.

В 21.50 ч ведущий предлагает всем участникам пожелать спокойной ночи животным, забрать свои призы и сувениры и дать возможность животным и сотрудникам отдохнуть после длинного рабочего дня.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/219043-nedetskoe-vremja

Звучит песня «Недетское
время», выбегают дети на
импровизированную площадку, танцуют.

( участники
перестраиваются в одну колонну и по очереди говорят):

— Я, ты, он, она – вместе дружная
семья,

Вместе мы агитбригада, вас
приветствуют «ДРУЗЬЯ» (вместе)

1- Мы команда 382 школы

2- мы дети 21 века

3- и мы выбираем здоровье!

Вместе – ДРУЖНО, СМЕЛО, С ОПТИМИЗМОМ ЗА
ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ!

4. Приветствуем здесь, в этом зале,

Всех, кто против вредных привычек
идти готов.

5. Как важно, чтоб люди здоровыми
стали,

Мы тоже хотим, чтоб был каждый
здоров!

6. Мы против курения, СПИДа и
пьянства,

Преступности, наркомании и
хулиганства.

(Участники
выстраиваются в одну линию по центру сцены)

1. Мы – детская организация!

Мы – за здоровье нации!

2. За трезвость мысли, за ясность взора,

За жизнь без боли и позора!

3. За радость детства, за юность
здоровую,

За жизнь дальнейшую и новую!

4. Мы против всего, что нас убивает,

И каждый из нас это твердо знает!

5. СПИД – это чума 21 века!

Как уберечь от неё человека?

6. Алкоголизм это тоже беда.

Об этом ты должен помнить всегда!

7. Курение тоже вредное дело.

Оно убивает, и душу и тело!

8. Наркотики могут тебя убить.

Лучше давайте без этого жить!

Небольшая инсценировка под музыку
«Гимн молодежи» (припев). Во время исполнения песни: крутят обручи, катаются на
роликах, играют в мяч, делают колесо.

1. Раз, два, три, четыре, пять.

Начинаем мы считать,

2. Что нам нужно для здоровья,

Будем мы перечислять.

3. Что нам нужно, чтоб быть смелым,

Ловким, сильным и умелым,

4. Поскорее называй,

Дружно пальцы загибай.

5. Всё спиртное не для нас.

Это раз! (вместе)

6. Табак – вредная трава.

Это два! (вместе)

7. Ты наркотик не бери.

Это три! (вместе)

8. Как прекрасно в этом мире, в нашей
школе!

Здесь четыре!

1. Чтобы сильным духом стать, На
болезни наплевать,

Спорт здоровью помогает.

Это пять! (вместе)

2. Овощи и фрукты нужно есть!

Это шесть!

3. Улыбнись себе и всем!

Это семь!

4. Дурных привычек не выносим!

Это восемь!

5. Знаем, что и как нам делать.

Это девять!

6. С цифрой десять будем мы

В десять раз сильней!

Будем силы мы беречь

Для страны своей!

Ведь быть здоровым – это круто!
(вместе)

Долой все вредные привычки!

Живите долго, счастливо всегда!
(вместе)

Здоровый я – здоровая семья! (вместе)

Здоровый я – здоровая страна!
(вместе)

Финальная песня.

Мир непрост,
Совсем непрост.
Нельзя в нем скрыться от бурь и от гроз,
Нельзя в нем скрыться от зимних вьюг,
И от разлук, от горьких разлук.

Но
кроме бед, непрошенных бед,
Есть в мире звезды и солнечный свет,
Есть дом родной и тепло огня,
И у меня, есть жизнь у меня. 

Припев:
Все, что в жизни есть у тебя,
Все, в чем радость каждого дня,
Все, о чем тревоги и мечты,
Это всё, это все – жизнь!

Все,
что в жизни есть у тебя,
Все, в чем радость каждого дня,
Все твои надежды и мечты,
Их исполняй и храни только ты!

Сценарий выступления агитбригады за здоровый
образ жизни

«Мы живём интересно».

К.: Вас приветствует агитбригада 23 школы

 

Все: «Мастер»

К. Мы

Молодые

Активные

Спортивные

Творческие

Единые

Разносторонние

К. Мы

Все: Мастера своей жизни!

К. Мы заботимся

Все: О своём здоровье

2. Потому что думаем

Все: О нашем будущем!

М.А.С. (обращаясь к залу) А ты стал

Все: Мастером своей жизни?

Включается музыка. Меняются местами. Образуют
буквами слово «ЗДОРОВЬЕ».

К. Наша главная ценность

 

Все: Здоровье!

2. Здоровый человек светится как солнце.

(выносится солнце и вешается на ширму)

3. Наше здоровье

Все Это наши увлечения!!!

Все. Мы живём здорово и здорово! (меняют буквы
последние ЗДОРОВО).

Включается музыка. Меняются местами. Образуют
слово СПОРТ.

4. Быть здоровыми нам помогает спорт.

Включается музыка. Агитбригада расходится.
(становится по сторонам)

Выход спортсменов.

Девочки выбегают с лентами, выполняют несколько
движений. Затем движения с обручами.

Затем все выстраиваются в фигуру с обручами.

Все: Мы со спортом дружны!

Олимпиада в Сочи нас жди!!

(разбегаются)

К. И ты разнообразь свою жизнь спортом.

(выносится лучик «Спорт»)

2. О, спорт, ты жизнь

Все: А фитнес — красота!

Включается музыка. Девочки показывают элементы
фитнеса. Затем Мосинцева — элементы акробатики. Музыка меняется. Круговые
движения. Поклон. Уходят.

К.Фитнес – это красота! (девочки выступающие)

2.    

Фитнес – это грация!

Все – это здоровье!

(выносится лучик «Фитнес»)

К. В человеке всегда борются два начала – Добро
и Зло.

2. Добро побеждает в том случае, когда стремится
заполнить свой досуг тем, что приносит положительные эмоции, приносит пользу
людям.

3. Как часто безделица, пустая трата времени,
заполняется негативными проявлениями. И именно здесь всегда будет сеять своё
семя Зло!

 

К. Тебе бывает скучно? Бывает нечем заняться?

 

Заполни свой досуг положительными эмоциями!!!

2. Дерзай! Твори! И пусть твои творения будут
такими же прекрасными как наши!

Выходят девочки, демонстрируют поделки: из
бисера, картины.

К.А ещё, костюмы для школьных мероприятий мы
шьём сами!

Выходят в восточных костюмах, в цыганских
костюмах.

К.А чем ты занял свой досуг?

Выносится лучик «Рукоделие»

Девочки танцуют. Сначала восточные танцы, затем
цыганские.

Уходят под другую музыку.

2. Ты хочешь продлить свою жизнь?

3.Ты хочешь быть всегда в прекрасной форме?

Все: Выбери танцы!

Выносится лучик «Танцы».

Включается лёгкая музыка. Выходят навстречу
мальчик и девочка.

Она. Воздух! Я дышу тобой! Я дышу весной! А ты?

Он. Я тебя люблю! А ты?

Она. Я во сне улыбалась? А ты?

Он. Всё кружится!

Она. Я так люблю смотреть в твои глаза! А ты?

Он. Я всегда буду смотреть в твои глаза. Я
любить буду твои глаза!

Из-за спины достаёт сердце. Дарит девушке.

На фоне музыки.

Она: Как здорово, что есть любовь!

К. Она заставляет нас быть лучше.

2.    

Она движет нами.

3.Благодаря любви мы обретаем крылья! Стремимся
к совершенству!

К. Как здорово, что есть

 

все: Любовь!

Выносится лучик «Любовь».

К. Вот они слагаемые нашего будущего!

2.Пусть всем нам всегда светит солнце!

2.    

Наша жизнь в наших руках!

Все: Пусть всегда будет солнце!!!

Все поют на мотив «Солнечный круг»:

Куп.: Яркой звездой, над головой,

Солнце пусть ярко сияет!

Счастье у нас пусть будет всегда!

И не пройдёт никогда!

Припев: Пусть всегда будет солнце!

А под ним будет счастье!

Пусть всегда ждёт удача,

Вместе с ней ждёт успех!

Под песню
В. Цоя «Мы ждем перемен» выходят участники выступления.

Они
выносят в руках плакаты: 1)Россия — территория без наркотиков! 2)Алкоголь – яд!
3)Курение вредит вашему здоровью! 4)Долой вредные привычки!

3 парня
выносят флаги: белый, синий, красный.

1 парень:
Сегодня мы вышли на эту сцену, чтобы протестовать против безответственности, с
которой многие в нашей стране относятся к своему здоровью.

2
девушка: Вы должны понять, что нам надо задуматься об этой проблеме.

3
девушка: Вы должны знать, что на самом деле у здоровья очень много имен, и необходимо знать о
них всё!

4 парень:
Главное имя здоровья — это спорт!

5
девушка: человек, который дружит со спортивным залом, стадионом, болеет намного
реже, чем другие.

6
девушка: Вношу поправку: не обязательно спорт, это может быть любой вид
активности, например, танцы или физический труд на свежем воздухе. Главное,
чтобы тело человека становилось крепким и выносливым.

Выполняют
небольшую разминку, переходящую в зарядку.

Поют под
песню «Идет солдат по городу…»

День
зарядкой начинай летом и зимой,

Посещай
спортивный зал, хоть и лень порой.

И пускай
не рекордсмен и не чемпион,

Но тебе
добавят сил спортзал и стадион

Идет
спортсмен по городу и все вокруг любуются

Его
походкой твердою и выправкой орла.

Он не
боится армии, он не боится трудностей,

И жизнь
солдата в армии прекрасна и светла!

7 юноша:
Между прочим, здоровым должно быть не только тело. Я предлагаю голосовать за
нравственное здоровье, за здоровье нашей души!

8 юноша:
Да, ведь еще древние философы считали, что при болезнях первым делом следует
врачевать дух.

9
девушка: Не допускайте в свою душу злобу, зависть, неуважение к окружающим. И
тогда увидите, как болезнь и плохое состояние испарятся сами собой.

1
девушка: А я считаю, что именем здоровья должна быть экология. Ведь только на
здоровой планете человечество может быть здоровым. Чем больше болезней у нашей
природы, тем больше от этого страдаем мы сами.

Песня
«Летят перелетные птицы…»

Летят
перелетные птицы в осенней дали голубой,

И песня
за ними помчится над нашей прекрасной землей.

Пусть
люди везде на планете природу спешат защитить,

Ведь все
мы земли нашей дети, природу должны мы любить.

2
девушка: А я считаю, что именем здоровья должна быть семь, а лозунгом «Папа,
мама, я — здоровая семья!»

3 парень:
Задумайтесь, ведь все наши привычки закладываются в раннем детстве, и если еще
малышом ты привык делать зарядку по утрам, с улыбкой встречать новый день и не
сдаваться перед трудностями, то будешь вести здоровый образ жизни всегда!

4
девушка: А я предлагаю: имя здоровья — школа!

5 парень:
Да ты что, на уроках ты все время сидишь скрюченный, а на дом задают столько,
что голова пухнет и глаза от чтения устают.

4
девушка: Это вы говорите о школе прошлого, а школа 21 века должна стать школой
здоровья!

Поют на
мотив «Потому что мы пилоты…»

Школа
всех 21 века, о здоровье забота важна.

С
малолетства учить человека быть здоровым решила страна.

Потому,
потому физкультминутку наш учитель на уроке проведет

Три
урока, три урока физкультуры, ну а после молоко и школьный мёд. – 2 раза

6 девушка:
А я предлагаю объявить территорией здоровья всю Россию! И предложить президенту
активнее проводить пропаганду здорового образа жизни.

7
девушка: Ну ты и замахнулась!

6
девушка: А что, между прочим, правительство и так уже много делает в этом
направлении.

8парень:
Например, поддерживает строительство спортплощадок и оздоровительных центров.

9
девушка: Высоко ценит успехи наших спортсменов!

1
девушка: Считает подготовку и проведение Олимпиады в Сочи одной из важнейших
задач!

2 парень:
А как много значит полный запрет на рекламу алкоголя и ужесточение Федерального
закона об ограничении курения табака!

3 парень:
А также именем здоровья назван один из приоритетных национальных проектов!

4 парень:
Так какое же имя нам выбрать для здоровья?

5
девушка: Обратимся к зрителям.

6
девушка: Друзья, каждый из вас уже, наверное, решил, какое имя здоровья лично
для него.

7 парень:
Помогите же нам в нашем выборе. Выберите одно из предложенных нами имен или
предложите своё.

Все:
Выбирайте!

Один
участник идет в зал для опроса зрителей.

Остальные
поют на мотив «

В
январских снегах и под солнцем июля,

В любую
погоду, в любых городах

Здоровому
образ у жизни ты следуй

И не
отступай от него ни на шаг!

Припев:

Вы
выбирайте, сейчас выбирайте,

Пусть имя
«Здоровье» у всех на устах.

Прекрасное
завтра вы с нами встречайте

Ведь ваше
здоровье лишь в ваших руках!

Прекрасное
завтра вы с нами встречайте

Ведь ваше
здоровье лишь в ваших руках!

И жизнь
ваша будет на сказку похожа,

Невзгоды,
печали уйдут в никуда.

Пускай мы
во многом друг с другом несхожи,

Но в
главном мы будем едины всегда!

Припев:
тот же

Девушка
из зала: Итак, в результате зрительского голосования удалось определить, что
путей к здоровью много, и наша главная задача – следовать им в повседневной
жизни всегда!

Участники
берут плакаты и флаги.

Поднимают
поочередно плакаты, где написано 1) Мы за 2) здоровый 3) образ 4) жизни

Сценарий агитбригады

«Мы за здоровый образ жизни».

Звучит песня «Недетское время», выбегают дети на импровизированную площадку, танцуют.

( участники перестраиваются в одну колонну и по очереди говорят):

– Я, ты, он, она – вместе дружная семья,

Вместе – ДРУЖНО, СМЕЛО, С ОПТИМИЗМОМ ЗА ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ!

4 участник: Приветствуем здесь, в этом зале,

Всех, кто против вредных привычек идти готов.
5 участник: Как важно, чтоб люди здоровыми стали,

Мы тоже хотим, чтоб был каждый здоров!

 6 участник: Мы против курения, СПИДа и пьянства,

Преступности, наркомании и хулиганства.

(Участники выстраиваются в одну линию по центру сцены)

1 участник. Мы –классная организация!

Мы – за здоровье нации!
2 участник За трезвость мысли, за ясность взора,

За жизнь без боли и позора!
3 участник За радость детства, за юность здоровую,

За жизнь дальнейшую и новую!
4 участник. Мы против всего, что нас убивает,

И каждый из нас это твердо знает!
5 участник: СПИД – это чума 21 века!

Как уберечь от неё человека?
6 участник: Алкоголизм это тоже беда.

Об этом ты должен помнить всегда!
1 участник. Курение тоже вредное дело.

Оно убивает, и душу и тело!
2 участник: Наркотики могут тебя убить.

Лучше давайте без этого жить!

Небольшая инсценировка под музыку «Гимн молодежи» (припев). Во время исполнения песни: крутят обручи, катаются на роликах, играют в мяч, делают колесо.

3 участник: Раз, два, три, четыре, пять.

Начинаем мы считать,
4 участник: Что нам нужно для здоровья,

Будем мы перечислять.
5 участник: Что нам нужно, чтоб быть смелым,

Ловким, сильным и умелым,
6 участник: Поскорее называй,

Дружно пальцы загибай.
1 участник: Всё спиртное не для нас.

Это раз! (вместе)

2 участник: Табак – вредная трава.

Это два! (вместе)

3 участник: Ты наркотик не бери.

Это три! (вместе)

4 участник: Как прекрасно в этом мире, в нашей школе!

Здесь четыре! (вместе)

5 участник: Чтобы сильным духом стать,

На болезни наплевать,

Спорт здоровью помогает.

Это пять! (вместе)

6 участник: Овощи и фрукты нужно есть!

Это шесть!

1 участник: Улыбнись себе и всем!

Это семь!

2 участник: Дурных привычек не выносим!

Это восемь!

3 участник: Знаем, что и как нам делать.

Это девять!

4 участник: С цифрой десять будем мы

В десять раз сильней!

Будем силы мы беречь

Для страны своей!

Ведь быть здоровым – это круто! (вместе)

5 участник: Долой все вредные привычки!

Живите долго, счастливо всегда! (вместе)

Здоровый я – здоровая семья! (вместе)

Здоровый я – здоровая страна! (вместе)

Финальная песня.

Мир непрост,

Совсем непрост.

Нельзя в нем скрыться от бурь и от гроз,

Нельзя в нем скрыться от зимних вьюг,

И от разлук, от горьких разлук.

Но кроме бед, непрошенных бед,

Есть в мире звезды и солнечный свет,

Есть дом родной и тепло огня,

И у меня, есть жизнь у меня. 

Припев:

Все, что в жизни есть у тебя,

Все, в чем радость каждого дня,

Все, о чем тревоги и мечты,

Это всё, это все – жизнь!

Все, что в жизни есть у тебя,

Все, в чем радость каждого дня,

Все твои надежды и мечты,

Их исполняй и храни только ты!

Поделитесь с Вашими друзьями:

Сюжетов для сценариев выпускных вечеров придумано множество и все-таки, каждый выпуск ищет свою идею, такую, чтобы можно было устроить интересную развлекательную программу и по-доброму проститься со своей школьной жизнью. Кому-то хочется, чтобы это было что-то совсем оригинальное и стилизованное под определенную тематику, например, стиляги или путешествие. А кто-то хочет продлить ощущение детства и выбирает тему сказки или веселых уроков, именно такой вариант мы предлагаем в помощь организаторам. Сценарий для 9-х или 11-х классов «Последний школьный день» — с веселыми ведущими и игровыми моментами, такой праздник легко организовать, а программу — изменить, включив свои поздравления или развлечения.

Действующие лица:

Школьницы (2 чел. в стилизованных формах с бантиками),

Классный руководитель (очень представительная чопорная дама, возможно, в исполнении юноши).

Сцена оформлена как учебный класс: две парты со стульями, корзина для бумаг, школьная доска с надписью «… июня. Тема урока: Последний школьный день».

Звучит 1. Школьный звонок

1. ШКОЛЬНЫЙ ЗВОНОК.mp3

Голос за кадром: Внимание! Мы начинаем!

Звучит 2. Отрывок из песни «Недетское Время» (минус)

2. АВАРИЯ. НЕДЕТСКОЕ ВРЕМЯ (минус).mp3

На мелодию песни «Недетское Время» из противоположных кулис навстречу друг другу бодрым шагом выходят ведущие (в костюмах школьниц). Аплодируют вместе с залом. Музыка заканчивается, ведущие продолжают аплодировать без музыки…

1-я Ведущая: Начинай.

2-я Ведущая: Кто? Я?

1-я Ведущая: Ну, не я же.

2-я Ведущая: А почему я?

1-я Ведущая: А кто сегодня дежурный по классу?

2-я Ведущая: Ну и что?

1-я Ведущая: Начинай быстрей, а то придёт Ядвига Сидоровна и устроит всем праздник.

2-я Ведущая: Это она может. (к зрителям) Вы не знаете Ядвигу Сидоровну? Это наша…

Вместе: Классная!

Звучит 3. Отрывок из песни «О, ё, шире вселенной горе моё…»,

3. ЖУКИ. ГОРЕ МОЕ.mp3

На сцену через зал выходит «Классная» с журналом.

Ядвига Сидоровна: Здравствуйте, милые дети! Садитесь, девочки. (Ведущие садятся за парту). Начинаем перекличку.

Ядвига Сидоровна (заглядывая в журнал, говорит, какому классу, что делать, если выпускных классов меньше, то задания перераспределить):

— «А» класс – широко откройте рот и громко скажите: «А-а-а…». Закройте рот.
— «Г» класс – дружно посмейтесь. Кто так смеётся. Надо вот как: «Гы-гы-гы».
— «В» класс – вытяните вперёд правую руку, сожмите в кулак, оттопырьте большой палец и скажите: «Во!». Чтоб вы так жили.
— «Б» класс – бурно аплодирует себе любимым и всем остальным тоже.

— А сейчас вспомним пройденный материал. К доске пойдут… (ведущие прячутся под парту) сразу… все… Вовочки. (при подготовке программы можно попросить списки учащихся и пригласить на сцену по участников с определенным именем или фамилией, или выбирать игроков с помощью лазерной указки.)

Конкурс «Признание в любви».

продолжение…

Прощание с начальной школой.

Сценарий торжественного концерта.

 Цели и задачи мероприятия: 

— провести торжественный концерт «Прощание с начальной школой!» в музыкально-литературной форме; развивать эстетические чувства; прививать любовь к знаниям, школе;

— создавать условия для развития творческих способностей у детей через активную деятельность при подготовке и проведении праздника.

— воспитать ответственность, взаимопонимание, взаимопомощь,умение сотрудничать в коллективе;

Художественное оформление: красочные плакаты «Прощай, начальная школа»,  воздушные шары, цветы.

 Материально – техническое оснащение: компьютер, мультимедийное оборудование, презентация , видеоклипы о жизни класса.

Форма проведения: концерт.
Место проведения: актовый зал.

Ход мероприятия.

До начала праздника родители, учителя,гости занимают места в зале. Выпускники за кулисами. 

1. Выходят учитель, ученики: девочка и мальчик.Исполняют песню на мотив квн.

Снова в нашем зале,

В нашем зале нет пустого места.
Это значит – праздник,
Долгожданный праздник, но какой?
Если снова будет,
От улыбок и от песен тесно, 
Это значит – праздник,
В нашем зале праздник выпускной.

Мы начинаем выпускной, веселись, ты не стой.
И не забудем мы все вас, с вами быть – это класс!
Но мы растём и нам пора идти вперёд, кричать «Ура»!
А мы начнём концерт сейчас, не забудьте этот час.

2. Приветствие гостей.

Учитель: Добрый день, дорогие друзья!
Мальчик: Добрый день, дорогие гости, родители, учителя!
Девочка:Мы очень рады видеть вас в этот день и в этот час!

Учитель: Начинаем наш праздничный концерт, посвященный окончанию начальной школы.

Девочка: Свои песни, стихи и танцы мы дарим всем гостям, родителям и учителям.

Мальчик: Мы будем здесь петь, танцевать, веселиться,

а может действительно чудо случиться.

Давайте же праздник скорей начинать.

Пора нам, друзья,гостей принимать.

Девочка:Я знаю, что нас непременно вы спросите,

Кто же на празднике главные гости?

Отвечу я вам, не моргнув даже глазом,

Это ребята четвертого класса.

Учитель: Встречайте! Вот те, кто учился четыре года. Вот они выпускники 2017 года.

3. Выход учеников. (Звучит песня «Недетское время». Исполнение флешмоба учениками).

Звучит главная тема из фильма «Большая перемена». Дети говорят на фоне музыки.

Девочка: Всем, всем, всем!

Мы объявляем важную весть.

Мальчик: Сегодня …. мая 2017 года заканчивает свою работу проект четыре года в начальной школе.

Девочка:Характеристика четвертого класса, выданная вполне компетентными органами в составе: любящих родителей, справедливых учителей, дружных одноклассников, требовательной администрации.

Мальчик: Установлено, что по объективным данным в результате четырехлетних наблюдений 4 класс выпуска 2017 года имеют:

мальчиков -13, девочек-13.

Средний рост -140 см, средний вес -35 килограммов.

А также 26 голов: рассудительных, светлых и сообразительных.

Девочка:Особые приметы 4 класса:( ученики называют по одному слову)

Шустрые, спортивные,

Смелые, активные,

Сообразительные, любознательные –

В общем, привлекательные!

Все умелые, красивые,

Лукавые, счастливые…

Девочка:4 класс – это:(ученики называют по одной строчке)

Большой дружный коллектив;

Любители поговорить с соседом;

Очень шумный класс на перемене;

Следы на потолке после визга радости;

Возьмётся за дело – делу несдобровать;

Весёлая куча ребят;

Головная боль Ольги Валерьевны;

Знак зодиака – Дева: коллектив был создан 1 сентября;

Любимый день недели – воскресенье;

Любимые поэты – все, стихотворения которых не надо учить наизусть.

(Хором) Мы классные ребята!

Девочка:Учителя хотят видеть нас такими (сели ровно, руки подняли, опустили);

-Папы хотят нас видеть такими (показывают бицепсы, силу);

— Бабушки хотят нас видеть такими (надувают щеки и гладят живот);

-Девочки – одноклассницы такими (опускаются на одно колено, одна рука на сердце, в другой – цветок);

— Но мы такие, какие есть, и вся правда в том, что (хором). Мы закончили 4 класс!

4. Исполнение песни «Школа»

I

Между первым и последним звонком,

Между первой и последнею партой

Годы детства пролетают легко,

Годы юности встречая с азартом.

Собирая первоклассных друзей,

Необъятных знаний мудрый хранитель,

Провожает своих повзрослевших детей

Терпеливый и любимый учитель.

Припев:

Это – школа, это – шумный наш дом,

Самый добрый и уютный на свете.

В нашем доме – и твоем, и моем –

Круглый год учебный солнышко светит.

Так живёт родная школа моя,

Занимаясь делом важным и мирным.

Изучаем все от «А» и до «Я»,

И прекрасный открывается мир нам.

II

Много знать, читать, писать и считать,

Прививая вкус гранита науки,

Учит школа и дружить, и мечтать –

В карусели дней нет места для скуки.

И на разных говорить языках,

Побеждать во всем и много трудиться,

Чтоб планету держать, словно глобус, в руках,

И сказать: «Ты нами можешь гордиться!»

Припев…

III

В череде уроков и перемен,

На вопросы у доски отвечая,

Ждем каникул, но вот в чем феномен:

На каникулах по школе скучаем.

Годы детства пролетают легко,

Годы юности встречая с азартом,

Между первым звонком и последним звонком,

Между первой и последнею партой.

Ученики рассаживаются в зале.

5. Сценка про школу.

Звучит фоновая музыка(главная тема из фильма «Большая перемена») ,выходят ученики.

-Школа. Школа. Школа. (хором)

-Это слово стало для нас родным и близким.

-А с чего она начинается?

— С портфеля? С первого звонка?

— С кусочка белого мелка?

— С первой буквы? С первой оценки?

— С первой школьной переменки?

— А может с первого тетрадного листка?

— С альбома, красок, дневника?

— С доски и парты?

— С букваря!

— С чего — не знаю точно я. (хором)

— И вот закончился 4 класс.

— Как жалко. (хором)

— Солнце ласково нам светит.

Кружат в танце мотыльки.

Нас теперь в начальной школе

Все зовут выпускники.

— Как быстро пролетело время,

А мы еще столько не успели.

— Не успели доносить сменную обувь, не успели вырасти из школьной формы самого маленького размера.

— А я не успела посидеть с Мишей за партой.

— А я выучить стихотворение Пушкина «Осень».

— Что ж ты! (хором)

— А помните, как мы в первый раз пошли в 1 класс?

— Конечно! (хором).

Звучит главная тема из фильма «Большая перемена»Выходят ученики, исполняющие роль первоклассников.

Учитель: Первый класс готов к сентября?

Ученики: Готовы?

Ученик 1. Блузки кружевные,
Белые рубашки,
Лица озорные –
Мы же первоклашки!
Ученик 2: В школу вереницей
Все несут букеты:
– Мы идем учиться,
До свидания, лето!

Ученик 3: Идет по дороге огромный букет.

В туфельках ноги, сверху берет.

Ученик 1. Светится глянцем на спинке букета

новенький ранец кирпичного цвета.

Ученик 2. В школу шагают букеты цветов.

Каждый к учебному году готов.

Учитель. Молодцы, детишки.

Берите в руки книжки.

Фоновая музыка. Выходят 4 ученика.

Ученик 1. Но время шло и столько всего изменилось с той поры.

Ученик 2. Да! Я уже не боюсь темноты.

Хором. Да ладно тебе!

Ученик 3. А я уже научился кататься на гоном велосипеде.

Хором. Круто!

Ученик 4. А я выучила стихотворение Пушкина «Осень».

Хором. Молодец!

Ученик 1. А помните, какие были у нас уроки!

Хором. Конечно. Поппури.

6. Поппури « День четвероклассника».

Ученик 1: Вдруг как в сказке скрипнула дверь.
Все мне ясно стало теперь.
На урок я опять опоздала.
Не хотела, но снова наврала:
Что будильник меня вновь подвёл,
Ключ застрял и автобус ушёл,
А потом я так быстро бежала.
Но, увы, опять опоздала.
( на мотив песни из кинофильма «Иван Васильевич меняет профессию»)

Ученики: Усталость забыта,
Уроку конец.
Ребята сорвались
С цепи наконец.
Не стой на дороге,
А то пропадешь.
Несутся, несутся, несутся, несутся,
И их не уймешь.
( на мотив песни «Погоня»)

Ученик 2: Я на чтении сижу
Долго в книгу я гляжу.
Все сижу и гляжу,
Смысла в ней не нахожу.
Мне бы комикс почитать,
Поиграть и помечтать,
Ну а я здесь сижу
И в учебник все гляжу.
( на мотив песни «Как львенок и черепаха пели
песню»)

Фоновая музыка.

7. Классные сценки.

Ученик 1: Четыре года быстро пролетели.

Сначала мы просто учились писать,

Рассказывать громко, слова не глотать.

И прописи помним — без них никуда.

Казалось, что нету сложнее труда,

Чем палочки строить, крючочки писать,

За партой сидеть и задачки решать…

Ученик 2. За четыре года мы посетили более 2000 уроков, прочитали много книг, решили несколько тысяч задач и примеров . Было и немало забавных случаев, о которых мы вспоминаем с улыбкой.

Ученик 3. От серьёзного до смешного в нашей жизни всего один шаг. В школе много бывает приколов. Иногда это выглядит так.

Фоновая музыка из кинофильма «Большая перемена».

Сценка « Опять двойка»

Выходят 4 мальчика здороваются.

Ученик 1: Привет, ребята.

— Привет (хором).

Ученик1: Ну, что как дела?

Ученик 2: Да, хорошо! Вызвали меня сегодня к доске задачу решать. Задача – обхохочешься: «В школу привезли учебники в 5-ти коробках, по 100 учебников в каждой и в 3-х коробках – по 50. Сколько всего учебников привезли?» Ну, понятно, всё складываем: 100 учебников плюс ещё 50, плюс 5 коробок. Получается, получается …, в общем, всем хватит. Кто же придумает такую задачу, чтобы в ней нашему отечественному ученику учебника не досталось? Решил правильно, по государственному. Угадайте с одного раза, что Ольга Валерьевна мне за это решение поставила?

— Пару (хором).
Ученик 3: А я на окружающем мире рассказывал ледовитое побоище. «Дмитрий Донской»– говорю – «играл со шведами на своём поле. Те уже у финнов в полуфинале выиграли. Наши выиграли всухую и шведы от обиды все в Неве утопились. Так Русь избавилась от монголо-татарского ига. Теперь ни монголы, ни татары в хоккей больше не играют, да и в футбол тоже. Им же Александр Невский пообещал, что кто на Русь позарится, тот от мяча погибнет. Почему-то этот ответ учителю тоже не понравился, то ли я что-то напутал, то ли одно из двух.  И получил «пару»

Ученик 1: Понятно.
Ученик 4: У нас на чтении тема урока была: «Мои любимые книжки». Я за свою жизнь только три книжки прочитал: «Букварь»,зеленую и красную. И тут меня к доске! Надо же что-то говорить. Говорю: Я знаю и уважаю таких писателей, как Михаила Юрьевича Пушкина, Александра Сергеевича Крылова и Николая Ивановича Лермонтова. 
У Крылова – говорю – очень прикольные басни. Например, вот эта: 
Вороне где-то бог 
Послал кусочек… чего-то, уже не помню, по- моему – брынзы. 
Залезла эта ворона на сосну, тут серый волк, или не волк, сейчас уже не скажу. В общем, у них там что-то очень смешно получилось, потому, что в конце лиса «свистнула» яблоко и убежала. Ещё есть одна – то ли «Квадрат», то ли «Концерт», а вот — вспомнил! «Квартет» Там чего-то про зоопарк. То же здорово! 
Ученик 1: Так, что и тебе двойку влепили?Да, не задался у вас день – три урока и три «двойки», но вы-то теперь сами видите, что учиться надо серьёзнее и как следует ыполнять домашние задания.

Звучит фоновая музыка. Выходят 4 ученика.

Сценка « Ля-ля-ля. Жу-жу-жу.»

-А сколько интересных предметов нам пришлось изучить!

-Да, я очень люблю уроки литературного чтения.

— А мне окружающий мир больше всего нравится, ведь там путешествовать можно.

— Не знаю, мне больше математика нравится, хотя я в ней ничего не понимаю

Хором. Как это?

-А как тут понять, если сосед ля- ля ля-ля.

А с задней парты жу-жу-жу жу-жу-жу.

— Итак, песня ля-ля-ля жу-жу-жу.

Песня «Ля-ля-ля жу-жу-жу»

Всем, всем, всем и каждому скажу

С ма, с ма, с математикой дружу.

Умный я как Архимед.

На 100 задач один ответ.

Вы, вы, вы меня при всем при том

Не, не, не считайте болтуном

Я, я, я решу любой пример.

Поможет папа инженер.

Припев:

Ля-ля-ля жу-жу-жу

Я любое уравненье до ответа довожу.

Ля-ля-ля жу-жу-жу

Я любое уравненье до ответа довожу

Жу-жу-жу.

Фоновая музыка из кинофильма «Большая перемена». Выходят ученики.

-А помните , сколько всего интересного было на уроках русского языка?

— (Хором) Конечно помним.

-Существительное,

-глагол,

-союзы,

— падежи.

(Хором) Как здорово! Столько всего!

Сценка «Наши падежи». 

Действующие лица: учитель и ученик Петров

Учитель:  Петров, выйди к доске и запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую.

Ученик выходит к доске и готовится писать.

Учитель(диктует): «Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться.»

Ученик пишет под диктовку на доске.

Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена  существительные.

Ученик подчёркивает слова: «папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание».

Учитель: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?

Ученик: Да!

Учитель: Начинай!

Ученик: «Папа и мама». Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.

 Ругали кого, чего? Вову. «Вова» — это имя. Значит, падеж  именительный.

 Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у «поведения»падеж творительный.

 Вова молчал виновато. Значит, здесь у «Вовы» падеж винительный.

 Ну, а «обещание», конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал !

 Вот и всё!

Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Петров. Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?

Ученик:  Какую? Конечно, пятёрку!

Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово – «пятёрку»?

Ученик:  В предложном!

Учитель: В предложном? Почему же?

Ученик:  Ну, я же её сам предложил!

Фоновая музыка из кинофильма «Большая перемена».Выходят ученики.

Ученик 1. Я литературное чтение люблю. Особенно , когда мы проходили сказки.

Ученик 2. Правда не всегда к ним готовились. Иногда на уроках случались забавные случаи.

Сценка.

Мы хотим Вам рассказать сказку
1 — веселую
2 — грустную
1 — В некотором царстве, в некотором государстве,
2 — посреди большого болот,
1 — жил был Иван-
2 — дурак.
1 — Царевич! И был он такой пригожий:
2 — сам с вершок, голова с горшок, нос крючком, волос торчком,
1 — что никого пригожей его во всем белом свете не сыскать. Почетал он царя — батюшку и царицу — матушку, но больше всего любил он
2 — молодую картошку и большую ложку
1 — а ещё Василису Прекрасную. Но похитил её змей трехголовый.
2 — От того Иван и тронулся
1 — в дальнюю дорогу. Идет он по чистому ельнику, по молодому осиннику.
2 — По чащебам, по трущебам, болотам и топям.
1 — Ветерок его ласкает,
2 — кикиморы да лешие щекочат.
1 — Солнышко ему светит,
2 — под ногами трясина чавкает.
1 — Красота!
2 — Жуть!
1 — Долго ли, коротко ли шел Иван и дошел
2 — до ручки
1 — избушки на курьих ножках, лапти шелковым платочком вытер,
2 — сморкнулся в него по-молодецки, дверь дубовую
1 — в резьбе и украшениях всю
2 — плечом вышиб и в избу вошёл.
1 — И видит девушку — красавицу: сама молода, коса золотая,
2 — нога костяная, зуб один торчит так что страх такой,
1 — что ни в сказке сказать, ни пером описать!
2- Заиграла в Ване кровь молодецкая. Схватил он топор да как бабе
1 — дров нарубил, печь истопил,
2 — а потом размахнулся мечом да как
1 — колбасы нарезал, девицу покормил да спать уложил.
1 к 2 — Послушай какая девица, это разве не Баба Яга была.
1 — А мне в каждой Бабе Яге краса девица видится.
2- Ну не знаю, что тебе там видится, а сказку рассказывать не мешай!
1 — Вот и ты мне не мешай!
Вместе
— Так вот ,уснула девица, поцеловал её Иван, тихонько из избушки вышел, дверцу прикрыл и пошел дальше и дошел до этого места …
Фоновая музыка из кинофильма «Большая перемена».

8. Поздравления учителям.

Ученик 1. Время неумолимо летит.

Ещё вчера мы были просто малышами.

А завтра отправляемся в старшую школу.

И поэтому мы хотим выразить особую благодарность тем, кто о нас заботился и помогал нам учиться.

Ученик 2. Дорогая, Наталья Александровна!

Наших чувств нерастраченных чаша

И живое дыханье весны.

И любовь, и преданность нашу

Адресуем директору мы.

Наши заботы, тревоги, печали

Вы непременно всегда замечали.

Сколько мы видели вас на работе!

Вечно вы в поиске, вечно в заботе.

Мы вам желаем такою остаться

И никогда ни за что не меняться.

Учитель. Сейчас наступает торжественный момент. Слово предоставляется хранительнице школьного очага, директору школы Наталье Александровне Тузовой.

Исполнение песни «Школа, Школа»
1.Пришли сюда мы малышами,
держа в руках цветов букет.
А папы, мамы волновались,
давали мудрый нам совет.
Но время быстро пробежало,
И повзрослели мы чуть-чуть,
А так хотелось детским взглядом
На школу нам ещё взглянуть
(припев)
Школа, школа, двери распахни,
Школа, школа, уроки-перемены,
Школа, школа учитель у доски
И твоей любовью мы согреты. (2 раза)
2. Мы входим в классы ежедневно
Родная парта, стул, тетрадь
Английский, русский, рисованье,
Смогли вы много рассказать.
Мы с вами пели и читали
Играя, вы учили нас.
Спасибо, школа дорогая,
Ведь все науки — это класс
Припев(2 раза)
ПроигрышПрипев (тихий),

припев (повышенный/ 2 раза)

Выходят ученики и исполняют на мелодию песни « Ваша служба и опасна и трудна»

Служба завучей опасна и трудна

И на первый взгляд как будто не видна.

Если кто-то кое-где у нас порой

Школу прогуляет,

Значит, надо вам вести незримый бой –

Так назначено судьбой для вас одной:

Служба заставляет!

Ученик1.Уважаемые Алла Борисовна и Ольга Викторовна!

Вы всегда в тревоге и заботе

Учебной, а также внеклассной работе.

У вас не найти недочетов, пробелов.

Директору помощь и словом, и делом.

Ученик2. За вами как за каменной стеной.

Поможете уладить все проблемы!

За руководство школьною страной

Спасибо вам сегодня скажем все мы!

Учитель: Слово предоставляется завучу школы Алле Борисовне Маханьковой.

Для Вас, наши четвероклассники исполнят танец «Вальс».

Исполнение вальса учениками начальной школы.(Песня Мирей Матье « Прости мне этот детский каприз»)

Ученик 1.(Поздравление учителям английского языка).

Дорогие, Елена Александровна и Ольга Александровна!

Мы английский изучаем,
Научились все читать.
И в процессе наших встреч
Совершенствуем мы речь.

По английски говорим.

Трудно нам , но мы молчим.

Для поездки за границу English

Очень пригодится.

I love you за это вам

И большое thank you.

Ученик 2.( Поздравление учителю музыки)

Дорогая, Ольга Михайловна.

На уроках музыкальных

Нас учили дружно петь,

Танцевать, играть и слушать,

На соседа не смотреть.

Композиторов различных

Вы открыли нам секрет

И без музыки отличной

В жизни радости нам нет.

Ученики 3.(Поздравление школьному психологу).

Уважаемая, Елена Григорьевна.

Психолог школьный детям помогает.

Понять себя, проблемы разбирает.

Все наши тайны держите в секрете

В своем уютном добром кабинете.

Дети дарят учителям цветы.Звучит фоновая музыка «Белый танец. Финал» из фильма «Большая перемена».

Учитель: Для Вас, дорогие наши учителя, звучит песня.

Исполнение песни « Быть человеком»

Ученик 1. За годы учебы у нас появилось много друзей. Это и наши одноклассники, и учителя. Но один человек был всегда с нами и на уроках, и на переменах. Это наш классный руководитель и первый учитель.

Ученик 2.

Ещё со школой рано нам прощаться,

Ещё учиться много, много дней,

Но наступило время расставаться

С учительницей первою своей.

Ученик 3.

Мы стали старше,

Будто в одночасье

Остался позади четвёртый класс.

И будем мы учиться в пятом классе,

Пусть рядом с Вами,

Но уже без Вас.

Ученик 4.

Разлуки боль и горечь расставанья

Разделим мы сегодня пополам.

И унесём багаж, богатых знаний,

Что терпеливо Вы дарили нам.

Ученик 5.

Вы нам в дорогу скажете: «Счастливо!»

И наберёте новый первый класс.

И будете всё также терпиливо учить других,

Как вы учили нас!

Ученик 6.

И будут нас учить другим предметам,

И мы войдём в другую колею,

Но вспоминать мы будем с чувством светлым

Учительницу первую свою.

Ученик 7.

Нам никогда не позабыть

Лучистый свет любимых глаз.

Желаем Вам здоровой быть,

Хотим счастливой видеть Вас!

Ученик 8. Дорогая, Ольга Валерьевна, эта песня звучит для Вас.

Исполнение песни «Первая учительница.»

Я снова открываю двери в класс

И вспоминаю лучшие мгновенья,

Когда впервые вы узнали нас,

Забавными мы были без сомненья.

Нам правила твердили у доски.

И белый мел в руках держали.

Мы были ваши все ученики —

Смешные, озорные малыши.

Припев:

Учительница первая моя.

Признанье выражаем вам сегодня.

От всей души спасибо говорим

И искренне за всё благодарим.

За сказку, за улыбку, за мечту,

За искреннюю сердца доброту.

Дорогой верной к знаниям вели.

Уроки жизни нам дарили Вы.

Я вспоминаю первый свой урок,

От слова вашего мы чуда ждали.

Весёлым перезвоном пел звонок,

А мы в тетрадках палочки писали.

До боли огорчали вас под час,

Но радости бывало больше.

Вы забывали и жалели нас.

Простите за ошибки, просим Вас.

Припев:

На проигрыше речитатив:

Мы будем всегда помнить вас.

И вы навсегда поселились в наших сердцах.

И именно поэтому мы всегда будем говорить

вам: «Спасибо!»

За сказку, за улыбку, за мечту,

За искреннюю сердца доброту.

Дорогой верной к знаниям вели.

Уроки жизни нам дарили Вы:

Уроки жизни нам дарили Вы.

Слова первого учителя. Дорогие ребята, я хочу вас поздравить с успешным окончанием начальной школы. Четыре года мы были вместе в вами. Мы подружились, мы понимали друг друга, а теперь наступил час прощания. Наступит лето и вы уйдете на каникулы.Пройдет совсем немного, три летних месяца, и вы снова придете в школу, у вас появятся новые друзья, будут новые учителя. Я наберу первоклашек. и опять начнется все сначала. Но я буду вас помнить, буду помнить всегда: ваши счастливые глаза, когда вы получали пятерки, ваши улыбки, когда у вас получалась трудная задача, ваши выступления на разных праздниках. Я этого не забуду. Но конечно, были и проблемы, были и трудности. Но я запомню навсегда только самое лучшее,что есть в каждом из вас. Ребята, я хочу вам пожелать здоровья, хочу пожелать успехов, чтобы вы учились на одни четверки и пятерки, чтобы вы радовали своих родителей, любили школу, любили учиться и не боялись трудностей и, конечно, чтобы не забывали начальную школу и меня.Хоть изредка, но забегайте ко мне в класс. Делитесь своими и радостями, и горестями. Будьте счастливы!

Учитель исполняет песню «Планета детства» ( Идет видеофильм о школьных днях в начальной школе)

10. Поздравление родителей.

Учитель: Трудно сказать, кто же сегодня виновник торжества: выпускники начальной школы, учителя или родители. Наверно, и те, и другие, и третьи. По моим подсчётам, у ваших мам и пап появилось ещё одно начальное образование. А сколько ночей они не досыпали, волнуясь и переживая за вас.

Ученик1. Время пришло – выросли дети,
Бал выпускной сегодня у нас.
Милые мамы, милые папы,
Как хорошо, что вы рядом сейчас.
За то, что вы самые лучшие на свете –
Вам аплодисменты дарят ваши дети!

Ученик2. Мамы, милые добрые мамы,

Вам хотим мы «спасибо» сказать

За заботу, за то, что вы с нами.

Всем готовы, всегда помогать.

Вы из класса в класс переходили,

Набирались знаний и росли.

Всё, чему нас в школе научили,

Всё осилить вы нам помогли.

Ученик 3. Дорогие наши, мамы, вы многому научили нас в этой жизни. И конечно шутке выпала минутка.

1. Мама учила меня уважать чужой труд: «Если вы собрались переубивать друг друга, идите на улицу, я только что полы вымыла».
2. Мама учила меня верить в бога: «Молись, чтоб эта гадость отстиралась!»
3. Мама учила меня мыслить логично: «Потому что я так сказала, вот почему!»
4. Мама учила меня думать о последствиях: «Вот вывалишься сейчас из окна, не возьму тебя с собой в магазин!»
5. Мама объяснила мне причинно-следственные связи: «Если ты сейчас же не перестанешь реветь, я тебя отшлепаю».
6. Мама учила меня преодолевать невозможное: «Закрой рот и ешь суп!»
7. Мама научила меня экстрасенсорике: «Надень свитер, я же знаю, что тебе холодно!»
8. Мама преподала мне основы генетики: «Это у тебя все от отца!»

А теперь любимые фразы наших родителей.

1. Хотеть не вредно.

2. Сдачу вернешь!

3. Хочешь чаю? Пойди налей.

4. Хватит есть одни бутерброды.

5. Я тебе русским языком говорю! Закругляйся!

6. Мы тебе сейчас это купим, но учти, это будет в честь дня рождения.

7. Я уже не знаю, как с тобой разговаривать!

8. Я тебе слово, ты мне десять.

9. Вот у соседей ребенок — золото! Не то,что ты!

Ученик 4. Ну а если серьезно…

Ученик 5. Незримо следуют родители за нами

и в радости и в час, когда пришла беда.

Они стремятся оградить нас от печалей,

но мы, увы, их понимаем не всегда.

Ученик 6. А мы порой заботы их не понимаем.

И хлопоты излишними нам кажутся подчас.

И о родителях, увы мы вспоминаем,

Когда беда внезапно вдруг настигнет нас.

Ученик 4. Вы простите нас, милые, родные

У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей. –

Как говорится, дети – радость в жизни, – А вы для нас…

опора в ней!

(Хором) Мы вас любим!

Учитель:Уважаемые родители, от всей души я благодарна вам за то взаимопонимание и помощь, которую вы оказывали мне в воспитании детей. Мы были одной командой, которая боролась за умы и сердца наших неспокойных детей. Будьте счастливы и здоровы. Пусть ваши дети никогда не огорчают вас. Пусть в ваших семьях будет больше радости и добра.

Дорогие папы и мамы, бабушки и дедушки для вас звучит песня « Детство»

Исполнение песни «Детство»

1.

Детство – детство ты куда спешишь

Не на игрался я ещё с тобой

Детство – детство ты куда постой

Припев:

А я хочу , А я хочу опять

По крышам бегать голубей гонять

Дразнить Наташку дёргать за косу

На самокате мчаться по двору

2

Старушки из коса на нас глядят

Не узнают вчерашних забияк

А мы с Наташкой по двору идём

И нет нам дела больше не о чем

Припев:2 раза

3.

Детство – детство ты куда ушло

Где уютный уголок нашло

Детства милого мне не догнать

Остаётся с грустью вспоминать

Припев: 2 – раза

Слово предоставляется родителям.

11. Вручения дипломов об окончании начальной школы.

Учитель: Жизнь каждого школьника делится на 3 периода: начальный, средний, старший. В жизни наших детей сегодня завершается самый первый, самый важный период. Они шли к этому четыре года. И сегодня хотелось бы вручить дипломы выпускника моим ученикам.

Церемония награждения «Выпускник – 2017». (Грамоты, дипломы выпускника.)

12. Танец «Опа, в пятый класс»

13. Школьный фотоальбом.

Учитель: Наша школьная семья существует 4 года. В каждой семье бывает хорошее, бувает грустное. Но на то она и дружная семья, чтобы преодолеть все трудности. В каждой семье есть семейный альбом. Перелистаем же и мы наш семейный альбом и вспомним, как мы встретились, как мы жили все эти четыре года.

Видеоролик с фотографиями из школьной жизни.

14. Поздравление от старшеклассников.

( Восьмиклассницы выходят с гелевыми шариками).

Учитель: А теперь встречайте, мои выпускники бывшие, мои любимые восьмиклассницы.

Исполнение песни « Школьный рэп».
1. Зачем мы ходим в школу? Да каждый за своим.
Вот Димка для прикола, а Васька вслед за ним.
А Рита для того чтоб наряды показать.
А Оля для того чтоб все новости узнать.
Припев:
А ты, а я. Скажи, зачем ты ходишь в школу?
А вы скажите мне друзья для вас, что значит школа?
2. Сережа вот, к примеру, не учится совсем,
Зато он в школе первый задира и спортсмен.
А Валя по предметам по всем имеет пять,
Зато из-за оценок ей некогда гулять.
3. Мне Таня говорила, что школа просто класс!
Особенно когда не спрашивают нас!
С уроками морока, но в этом весь прикол!
Ведь если нет уроков, то и не будет школ!
Припев:
А ты, а я. Скажи, зачем ты ходишь в школу?
А вы скажите мне друзья для вас, что значит школа?
А я, а я, хожу я в школу, чтоб учиться!
И знаю я, и знаю я мне это в жизни пригодится .

Девочка 1. Дорогие, ребята.

День сегодня необычный,

перешли вы в 5 класс.

На пороге старшей школы

Мы даём вам всем наказ.

Девочка 2.Много лет еще учиться.

И терпенья не терять.

Двойку, тройку, единицу

В свой дневник не допускать.

Девочка 3. Не нервируй педагогов.

Ведь учитель царь и Бог.

Пусть тебя ругают строго,

Смирным будь, как ангелок.

Девочка 4. А ещё тебе желаем,

Пятиклассник дорогой,

Чтоб тебя не отправляли

За родителем домой.

Девочка 5. Жмем тебе на счастье руку,

Вспоминай свой первый класс.

И учительницу первую,

что воспитывала вас.

Дорогие пятиклассники. А ещё мы хотим вам подарить воздкшные шарики, чтобы вы загадали свое самое заветное желание, отпустили эти шарики в небо и это желание обязательно исполнилось.
 

15. Исполнение песни « Мы покидаем начальную школу».

Завершает наш торжественный концерт запуск шаров в небо.

ЗАПУСК ШАРОВ.