Сценарий посвященный дню пушкина

День Пушкина

День Пушкина проводится в летнем оздоровительном лагере дневного пребывания профильного типа для детей от 7 до 17 лет. Праздник посвящён 220-летию со дня рождения знаменитого русского писателя и поэта Александра Сергеевича Пушкина.

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА

Добрый день, дорогие ребята и вожатые лагеря! Я поздравляю всех вас с днём рождения!!! С днём рождения Александра Сергеевича Пушкина! Именно в этот день, 6 июня, родился знаменитый русский писатель Александр Сергеевич Пушкин. Кто-нибудь знает, сколько лет со дня рождения поэта мы празднуем в этом году? (220 лет). Конечно, вклад писателя или поэта в литературу измеряется и количеством, и объёмом написанных им произведений, и его влиянием на развитие литературы. Пушкина по праву считают создателем современного русского языка. Недаром один русский поэт сказал, что Пушкин – это наше всё. В 2011 году президент РФ подписал Указ о ежегодном праздновании Дня Пушкина или Дня русского языка именно 6 июня.

 Сегодня мы ….

Конкурсы для отрядов

1. Разминка «К какому произведению эти иллюстрации?». Для этого конкурса необходимо заранее подготовить презентацию с иллюстрациями к сказкам Пушкина. Ведущий показывает каждому отряду слайд с иллюстрацией из какой-либо сказки Пушкина. Задача отряда: назвать сказку. За правильный ответ отряд получает один балл.

А) «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»

Б) «Сказка о попе и работнике его Балде»

В) «Сказка о золотом петушке»

Г) «Сказка о рыбаке и рыбке»

Д) «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне лебеди»

Е) пролог к поэме «Руслан и Людмила».

2. Загадки. От каждого отряда требуется один человек. Желательно, чтобы это был ученик начальных классов. Задача игроков: правильно отгадать загадки и ответить на вопрос ведущего. За каждый правильный ответ участник получает один жетон с изображением А.С. Пушкина и кладёт его в общую копилку отряда.

А)         Рыжий маленький зверёк

По деревьям прыг да скок.

Он живёт не на земле,

А на дереве в дупле. (Белка).

Вопрос: В каком произведении А.С. Пушкина встречается это животное? («Сказка о царе Салтане…»).

Б)         Что за омут-озерцо?

Глядь – а там твоё лицо:

Грусть твоя, твоя улыбка,

Серебрится, но не рыбка. (Зеркало).

Вопрос: В каком произведении А.С. Пушкина встречается этот предмет?  («Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»).

В)         Сохнет, словно после стирки,

А на ней сплошные дырки.

Хочешь – в воду опусти:

Может рыбки принести. (Сеть).

Вопрос: В каком произведении А.С. Пушкина встречается это орудие лова? («Сказка о рыбаке и рыбке»).

Перед участниками этого этапа конкурса стоит парта, на которой разложены книги Пушкина. Желательно, чтобы этих книг было не менее 15. В каждой книге лежат вырезанные из цветной бумаги фигурки белки, самодельные бумажные зеркальца и нарисованные сети. Задача каждого участника – найти свою фигурку-отгадку, на которой будет помещено задание для следующего этапа. Из десяти бумажных белок только одна содержит задание. Её-то и должен отыскать участник на страницах книг Пушкина. Другой участник ищет свою отгадку, например, зеркало (с заданием).

Задание на фигурках для всех отрядов одинаковое: Продолжите строки стихотворений Пушкина.

А) Мороз и солнце…

Б) Ветер, ветер…

В) Буря мглою небо кроет…

Г) Я помню чудное мгновенье…

Д) Царь с царицею простился…

Е) Подруга дней моих суровых…

3. Опять загадки.

Г)         Стоит чудо-дерево,

На дереве мячики.

Летом зелёные,

Осенью румяные. (Яблоко).

Вопрос: В каком произведении А.С. Пушкина встречается этот фрукт? («Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»).

Д)         Он – могучий, крона в тучах,

В кроне жёлуди видны.

И не зря к нему приходят

Утром ранним кабаны. (Дуб).

Вопрос: В каком произведении А.С. Пушкина встречается это дерево? (пролог к поэме «Руслан и Людмила»).

Е)         Не артист, а голосист,

Не ездок, а шпоры у ног. (Петух).

Вопрос: В каком произведении А.С. Пушкина встречается эта птица? («Сказка о золотом петушке»).

Перед участниками этого этапа конкурса стоит та же парта, на которой разложены книги Пушкина. Задача каждого участника – найти свою фигурку яблока, дуба или петушка, которая содержит задание: соотнести устаревшее слово и его значение.

Светлица –

Прялка –

Прясть –

Корыто –

Невод –

Звездочет –

Меч –

— светлая парадная комната в доме.

— приспособление для ручного прядения, приводимое в движение ногой.

— скручивать волокна, делать нити.

— продолговатый сосуд (таз) из выдолбленного широкого бревна

— большая рыболовная сеть.

— астролог, человек предсказывающий будущее по звездам.

— старинное колющее и рубящее оружие

4. Ребусы. Каждому отряду даётся по три ребуса. Задание – разгадайте ребусы и вы узнаете названия стихотворений и поэм Пушкина.

1. «Гробовщик».

2. «Метель».

3. «Клеопатра».

4. «Дубровский».

5. «Цыганы».

6. «Выстрел».

7. «Циклоп».

8. «Русалка».

9. «Красавица».

5. Стихотворчество. Александр Сергеевич – гениальный поэт. А давайте сами немножко поупражняемся в поэзии. Задание каждому отряду: сочинить четверостишие, имея «трафарет» с готовой рифмой.

А)         …. кошка

…. ложка

…. окошко

….немножко.

Б)         ….стакан

….банан

….карман

….обман.

В)         ….конь

….огонь

….гармонь

….ладонь.

5. Защита стихов. Приглашается один человек от отряда, который готов выразительно прочитать получившееся стихотворение, облачившись в мантию Пушкина, цилиндр и бакенбарды. Оценивается не только смысловая целостность текста, но и исполнение.

6. Портретная живопись. Отряды представляют нарисованные ими портреты Пушкина.

В заключении хотелось бы прочитать одно небольшое стихотворение Бориса Литвинова.

У каждого века
Своя дискотека.
Песни свои.
Ритмы свои.
У каждого века
Свои бои.
Свои Гомеры.
Свои Нероны.
Свои победы.
Свои уроны.
Свои святыни,
Своя хула.
Былин великих 
Колокола.
Свои пророки,
И свой расчет.
Все изменяется.
Все течет.
Меняет Время
Краски картин…
А Пушкин – один.
Пушкин – один.

Благодарю всех за внимание и активное участие в конкурсах! Результаты состязания вы узнаете на общем собрании в конце дня. Всего доброго!

Сценарий мероприятия ко дню рождения А. С. Пушкина

Цель:

приобщать школьников к ценностям художественной литературы;

расширять знания о творчестве А.С. Пушкина;

расширять словарный запас детей;

совершенствовать выразительность чтения и умения слушать;

развивать внимание, память, воображение, смекалку и находчивость;

развивать артистические способности детей;

воспитывать чувство дружбы и товарищества в соревнованиях, чувство коллективизма в работе.

Материалы и оборудование:

Портрет А.С. Пушкина;

Рисунки детей на доске по мотивам сказок А.С.Пушкина;

Карточки с разрезанными отрывками из стихов для конкурса «Восстанови стихотворение» (для каждой команды);

Слова для конкурса «Изобрази сказочного героя»;

Карточки с текстом сказочных объявлений.

ХОД ПРАЗДНИКА

Ребята, сегодня мы поговорим с вами о великом русском поэте А. С. Пушкине. Он родился в Москве два века назад, с раннего детства Александр Сергеевич был окружен заботой и вниманием своих родителей. Но особенно заботилась о нём его няня. Она была мастерица петь песни, рассказывать сказки. Говор у неё был особый, певучий. Ведь она была простая крестьянка. Маленький Саша очень любил свою няню и ласково называл её мамушкой. Как звали няню Пушкина? (Арина Родионовна).
Начнёт Арина Родионовна рассказывать, сказки так он не шелохнётся, боится слова пропустить. А сказки, которые ему рассказывала няня, назывались так «Некоторый царь задумал жениться», «Поп поехал искать работника», «Царевна заблудилась в лесу». На основе этих сказок Пушкин создал свои сказки, которые вы все знаете и любите. 
Ребята, сегодня у нас праздник «Пушкинский день России». Он посвящен творчеству А. С. Пушкина – великого русского поэта. Саша Пушкин родился в Москве, 6 июня 1799 г. С раннего детства воспитывался в литературной среде, няня Арина Родионовна рассказывала народные сказки, которые он помнил всю жизнь и сочинил свои (некоторые из них мы сегодня вспомним).

В 2011 году президент России подписал Указ о ежегодном праздновании 6 июня Дня русского языка. День рождения Пушкина объявлен официальным государственным праздником. Пушкин – первый из всех, кто так близко подступил к русской душе, сросся с нею. Мы гордимся таким великим поэтом,

Отмечает целый свет,

Ведь известнее, чем Пушкин,

Никого на свете нет!

Его стихи читала в детстве мама.

О том, что самый лучший он поэт,

Мне кажется, с пеленок еще знала.

Ведущий 1. Да, мы знакомимся с ним в детстве. Еще не умеем читать, еще только слушаем. Слушаем его сказки, стихи. И на всю жизнь зачаровывает: «Жил старик со своей старухой у самого синего моря…» Или: «У лукоморья дуб зеленый, златая цепь на дубе том…»

Ведущий 2. Мы взрослеем. Становимся школьниками. И к нам приходит новый Пушкин. Автор замечательных стихотворений о Родине, о желанной свободе, о дружбе, о природе…

Ведущий 1. 170 лет назад прогремел роковой выстрел на Черной речке. Поэт погиб. Но эхо этого выстрела и ныне неостывающей болью отзывается в сердцах миллионов людей.

Ведущий 2. Пушкин по-прежнему с нами, в душе каждого из нас, и живут его удивительные строки, безграничная любовь к Отчизне, вера в добро, красоту и справедливость.

Ученик. Вся Отчизна в праздничном цветенье,

Словно песня, льется вешний свет.

Здравствуй, Пушкин!

• Ученик. День рождения поэта

  Ученик. Я с Пушкиным знакома с малых лет,

Здравствуй, добрый гений!

С днем рождения, дорогой поэт.

Я предлагаю вам дорогие ребята, путешествие в удивительную страну Лукоморье, где живут сказочные герои А.С.Пушкина. Хочу узнать, знаете ли вы его сказки? Я приготовила для вас интересные задания. Ребята, путь в Страну Сказок лежит через Лукоморье. Мы его прошли, побывали в разных сказках. А кто помнит, где впервые мы встретили это название?
(А. С. Пушкин «У Лукоморья дуб зеленый…»)

Первый гость на нашем празднике герой из поэмы «Руслан и Людмила». Он будет моим первым помощником.

Входит Кот Учёный. Дети выполняют его задания.

1.Перечислите сказки А.С.Пушкина.

(Сказка о попе и о работнике его Балде (1830)

Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне лебеди (1831) Сказка о рыбаке и рыбке (1833)

Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях (1833)

Сказка о золотом петушке (1834)

Жених (1825), Сказка о медведихе (1830—1831)

(о сказках «Жених», «Сказка о медведихе» ученикам сообщается впервые).

2. Назвать героев сказок Пушкина. ( Для каждого отряда своя сказка).

3.Задания по сказкам.

Кто из сказочных героев ест за четверых, работает за семерых?

А. Старик-рыбак.

Б. Черномор.

В. Балда.

2). Что было разбитым у старика со старухой из «Сказки о рыбаке и рыбке»?

А. Зеркальце.

Б. Тарелки.

В. Окна землянки.

Г. Корыто.

Как звали царя в «Сказке о золотом петушке»?

а) Гвидон.

б) Дадон. 

в) Салтан.

К кому не обращался королевич Елисей из сказки Пушкина в поисках царевны?

А. Ветер.

Б. Месяц.

В. Солнце.

Г. Ясень.

Что три девицы под окном делали поздно вечерком в сказке Пушкина?

А. Ткали.

Б. Пряли.

В. Шили.

Г. Гадали.

1). Где поп повстречал своего будущего работника Балду?

А. В церкви.

Б. На базаре.

В. На дороге.

Как начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»?

А. «Жили-были старик со старухой».

Б. «Жил старик со своею старухой».

В. «Жили-были дед да баба».

Г. «У моря, у синего моря, где волны шумят на просторе».

Кто заклевал до смерти царя в сказке А. С. Пушкина?

А. Курочка Ряба.

Б. гадкий утёнок.

В. Жар-птица.

Г. Золотой петушок.

Какое слово отсутствовало в обращении царицы из сказки Пушкина к зеркальцу: «Я ль на свете всех. »?

А. Милее.

Б. Белее.

В. Стройнее.

Г. Румяней.

Мимо какого острова лежал путь в царство пушкинского царя Салтана?

А. Забияки.

Б. Буяна.

В. Скандалиста.

Г. Хулигана.

У какого персонажа пушкинской сказки был «толоконный лоб»?

А. У Черномора.

Б. У попа.

В. У Балды.

Г. У старухи.

За что в «Сказке о рыбаке и рыбке» была наказана старуха?

А. За жадность.

Б. За враньё.

В. За лень.

Д. За плохое ведение домашнего хозяйства.

Куда было велено царю Дадону посадить золотого петушка?

А. В клетку.

Б. На спицу. (На спицу шпиля.)

В. На трон.

Кто в «Сказке о мёртвой царевне и о семи богатырях» А. С. Пушкина помог Елисею найти невесту?

А. Ветер.

Б. Месяц.

В. Солнце.

Г. Звёзды.

Что росло на необитаемом острове Буяне до того, как там чудесным образом вырос город?

А. Один дуб.

Б. Две пальмы.

В. Три сосны.

Г. Берёзовая роща.

За кем или за чем «гонялся» поп в пушкинской сказке?

А. За шмелём.

Б. За бесёнком.

В. За дешевизной.

Г. За золотым петушком.

Что сделал старик из сказки А. С. Пушкина, поймав золотую рыбку?

А. Сварил уху.

Б. Отпустил в море.

В. Отправился на базар.

Г. Поместил в аквариум.

Кто подарил царю Дадону золотого петушка?

(Вот мудрец перед Дадоном Стал и вынул из мешка Золотого петушка.)

Почему золотой петушок заклевал до смерти царя Дадона?

(Петушок отомстил за своего хозяина-мудреца.)

Что делала царевна у окна, когда колдунья принесла ей отравленное яблоко в «Сказке о мёртвой царевне и о семи богатырях»?

а) Пряла. 

б) Вышивала.

в) Вязала

Что выстроил для своей белки князь Гвидон?

А. Янтарную комнату.

Б. Хрустальный дом.

В. Золотое дупло.

Г. Изумрудную пирамиду.

Какими словами начинаются «Сказка о попе и о его работнике Балде»?

(Жил-был поп, Толоконный лоб. Пошел поп по базару Посмотреть кой-какого товару.)

Сколько желаний старухи исполнила золотая рыбка?

А. Три.

Б. Четыре.

В. Пять.

Г. Шесть.

Сколько сыновей было у царя Дадона?

а) 1.

б) 2. 

в) 3.

На какую охоту ездили братья-богатыри в «Сказке о мёртвой царевне и о семи богатырях»?

а) Утиная. 

б) Охота на волков.

в) На лис.

Какого чуда не было за морем в «Сказке о царе Салтане»?

А. Белка.

Б. Тридцать три богатыря.

В. Царевна Лебедь.

Г. Кот учёный.

4. «Соедини слово и его значение».

Светлица – светлая парадная комната в доме.

Прялка – приспособление для ручного прядения, приводимое в движение ногой.

Прясть – скручивать волокна, делать нити.

Корыто – продолговатый сосуд (таз) из выдолбленного широкого бревна, из железа для стирки белья.

Невод – большая рыболовная сеть.

Звездочет – астролог, человек предсказывающий будущее по звездам.

Меч – старинное колющее и рубящее оружие, символ готовности к бою, призывом к справедливому возмездию.

5. Работа с пословицами. В русском языке часто используют пословицы (краткие изречения с назидательным смыслом). Скажите, действия героев какой сказки Пушкина подходят к пословице:

— Растёт не по дням, а по часам, (быстро растёт) 
Дети: «Сказка о царе Салтане… »

— Оказаться у разбитого корыта (Потерять все, что имел, приобрел).

Дети «Сказка о рыбаке и рыбке».

— Уговор дороже денег. (Напоминание о необходимости соблюдать устные договоренности).

Дети: «Сказка о золотом петушке»

— «Долг платежом красен? » К какой сказке она подходит?

Дети: «Сказка о Попе и работнике его Балде».

— Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. (Впечатление от увиденного гораздо сильнее, чем от услышанного)

Дети: «Сказка о царе Салтане… »

Следующий мой помощник встречается в сказке о царе Салтане.

…Тоже любит петь песенки и грызть орешки.

Входит Белка.

6. «Карусель загадок».

Кто сказки Пушкина читает, 
Загадки быстро отгадает, т.е. о какой сказке идёт речь?
1. У царицы злой-презлой
Со6еседник непростой. 
Неживой, но говорящий, 
Скажет правду настоящую.

2. Чуть опасность затаится —
Верный страж на тонкой спице
Шевельнётся, встрепенётся, 
К той сторонке обернётся.

3. Рыбка непростая
Чешуей сверкает.
Плавает, ныряет.
Желанья исполняет.

4. Живет батрак в поповом доме, 
Спит обычно на соломе. 
Полбу ест за четверых, 
Работает за семерых.

— Герой какой сказки перед вами?

8. Изобразить сказочных героев. (Задания Белочка раздаёт в «орешках»).

(Один из участников отряда изображает сказочного героя, используя только жесты)

Золотая рыбка, комар,

Белка, старик,

Спящая царевна, золотой петушок;

Лебедь, старуха,

Повариха, 7 богатырей.

9. Сказочные объявления, (задания Белочка раздаёт в «орешках»).

1). Объявление:

Кто желает поменять старое, разбитое корыто на новое или квартиру на новый дом? Обращаться…(К золотой рыбке из «Сказки о рыбаке и рыбке»

Обращаться по адресу: «К золотой рыбке из «Сказки о рыбаке и рыбке»«.

Объявление:

Один дядька и тридцать три румяных бравых парня предлагают услуги по охране границ.

Обращаться по адресу: «Сказка о царе Салтане «.

2). Объявление:

Сдаю комнату за 3 тысячи рублей. В комнате есть: лавки, крытые ковром; дубовый стол под святыми образами; печь с изразцовой лежанкой.

Обращаться по адресу: « Сказке о мёртвой царевне и о семи богатырях «.

Объявление:

Продаётся рыжий зверёк. Любит петь песни и грызть орехи.

Обращаться по адресу: «Сказка о царе Салтане «.

3). Объявление:

Квалифицированный мастер ищет работу. Могу быть нянькой, поваром, конюхом, плотником. Зарплата по договорённости.

Обращаться по адресу: « Сказка о попе и о его работнике Балде «.

Объявление:

Торговая фирма «Пальмира» предлагает импортные товары: соболя, черно-бурые лисицы, донские жеребцы, чистое серебро, злато. И всё это по доступным ценам! «Пальмира» ждёт вас! Адрес фирмы

Обращаться по адресу: «Сказка о царе Салтане «.

4). Объявление:

Школа целителей и экстрасенсов проводит ежемесячные платные курсы. Излечиваются такие заболевания, как: укусы правого и левого глаза, волдыри на носу. Начало ближайших занятий…

Обращаться по адресу: «Сказка о царе Салтане «.

Объявление:

Модники и модницы! Кто желает приобрести волшебное зеркальце, умеющее говорить? Наш адрес… Обращаться к…Обращаться по адресу: «Сказке о мёртвой царевне и о семи богатырях».

5). Объявление:

Тем, кто не может утром проснуться по звонку будильника, предлагаем приобрести петушка из чистого золота, который выручит вас всегда и везде. Обращаться по адресу: «Сказке о золотом петушке»

Кто желает поменять старое, разбитое корыто на новое или квартиру на новый дом? Обращаться… «Сказка о рыбаке и рыбке».

10. Игры от сказочной Белки.

«Прыжки наоборот».

«Перенеси золотой орешек».

«Попади в цель».

11. Конкурс чтецов. Стихи А. С. Пушкина.

12. Подбери рифму к словам.

Для всех слова одинаковые. Выполняют на листочках.

Поп – лоб, хлоп, топ. 

Белка – стрелка, тарелка, грелка. 

Петушок – гребешок, посошок 
Царица – девица, косица, больница. 
Чертёнок — ребёнок, телёнок 
3 задание. Собери стихотворение А.С.Пушкина.

1 от. — Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные крутя;

2 от. — Ложился на поля туман,

Гусей крикливых караван тянулся к югу.

3 от. — Зимы ждала, ждала природа.

Снег выпал только в январе

4 от. — Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало…

5 от.- Под голубыми небесами

Великолепными коврами,

Блестя на солнце, снег лежит.

13. «Угадай сказку».

1. Какое произведение А. С. Пушкина начинается так: «У лукоморья дуб зелёный…»? (Поэма «Руслан и Людмила».)

2. Из какой это сказки?

Выбрал я жену себе

Дочь послушную тебе. («Сказка о царе Салтане.)

3. О какой бабушке идёт речь?

А царевич хоть и злится,

Но жалеет он очей

Старой бабушки своей… (О бабе Бабарихе.)

4. Из какой это сказки?

… Царь с царицею простился,

В путь-дорогу снарядился,

И царица у окна

Села ждать его одна… (Из «Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях».)

14. «Верни предмет в сказку».

Петушок, корона, яблоко, зеркало, заяц,..

15. Игра «Стульчик»

Золотая рыбка уходит.

— Наше путешествие подходит к концу. И сейчас давайте с вами ответим на несколько вопросов:

1) О ком сегодня говорили?

2) Почему?

3) В какой семье он родился и вырос?

4) Как звали няню Пушкина?

5) Какое любимое время года поэта?

Об А.С.Пушкине можно говорить бесконечно, но время нашего праздничного путешествия вышло.

4. Ученик. Это Пушкин, это чудо. Это прелесть без конца. 
В нашей жизни вечно будут этих сказок голоса. 
Сколько сказок у поэта? Их немного и немало, 
Но все Пушкинские – наше вечное начало. 
Читая сказки Пушкина, мы с полным правом можем гордиться тем, что мы дети страны давшей миру одного из великих поэтов А. С. Пушкина.

 Ребята, вы знаете сказки Пушкина, вы сегодня хорошо играли роли, всем было весело и интересно. Пока будет Россия, в душе каждого из живущих здесь пушкинская строка отзовется добрым и бесконечным эхом. А наш праздник заканчивается.

Название: Пушкин
Автор: Юрий Тынянов
Год: 2008
Жанр: Русская классика, Историческая литература http://lifeinbooks.net/chto-pochitat/pushkin-yuriy-tyinyanov/

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Георгиевский колледж»

Сценарий открытого урока

«Живой Пушкин» Мероприятие посвящено 220-летию со дня рождения А.С. Пушкина Автор: Галкина Любовь Викторовна, преподаватель русского языка и литературы;

Цель мероприятия: воспитание любви к искусству, к творчеству А.С. Пушкина, показать роль личности, индивидуальности поэта, значение его творчества в жизни каждого русского человека.

Задачи:

 развитие литературно-творческих способностей студентов;

 развитие духовного мира учащихся;

 воспитание любви и уважения к литературе, к поэзии А.С. Пушкина, к поэтическому слову, к книге;

 способствовать проявлению и развитию творческих способностей при инсценировке, сплочению при подготовке к коллективному творческому делу;

воспитание интереса к человеку и его внутреннему миру;

воспитание интереса к отечественной истории и культуре.

Методические приемы: игровые ситуации, театрализованная деятельность.

Участники: студенты групп 15 и 203

Гости: преподаватели

Оборудование: экран, проектор, ноутбук, аудио-видеозаписи.

Реквизит: элементы костюмов героев — боливары, шаль, свеча, перья, «дуэльные пистолеты», шкатулка со стихами, спицы и клубок, перчатка, цветок.

Оформление: столики, стулья по периметру зала.

Место проведения: библиотека «Георгиевского колледжа» -Георгиевск, ул. Тургенева, 9

Предварительная работа: студенты самостоятельно выбирают стихотворения А.С. Пушкина, готовятся к выразительному прочтению на сцене (можно совместить с конкурсом стихов А.С. Пушкина), распределяют роли, изготавливают костюмы и декорации.

Структура урока:

I. Организационный момент.

II. Презентация (посвящена 220 – летию со дня рождения А.С. Пушкина. Страницы биографии поэта).

III. Литературно-театральная инсценировка.

IV. Выразительное чтение стихов А. С. Пушкина.

VI. Итоги мероприятия.

Ход проведения мероприятия.

I. Организационный момент

II. Презентация (посвящена 220- летию со дня рождения А.С. Пушкина. Страницы биографии поэта).

III

Слайд 1 (музыка по щелчку — песня «Буря мглою небо кроет»)

1-й ведущий: 

Имя Александра Сергеевича Пушкина знакомо нам с детства. Сначала его сказки читают нам родители, потом, становясь взрослее, мы сами читаем его произведения и погружаемся в волшебный поэтический мир. О чём бы ни писал Александр Сергеевич – о природе, любви, дружбе или о Родине – всегда удивляет и простота его стихов, и их глубина одновременно. А любимые строки выученных в детстве стихотворений мы помним всю жизнь. 

В России ежегодно проходят различные мероприятия, посвящённые творчеству великого поэта. Традиционно мы отмечаем Пушкинский день России 6 июня, в день его рождения. В этом году исполняется 220 лет со дня рождения поэта.

Отец – Сергей Львович Пушкин происходил из старинного, но обедневшего дворянского рода, а мать – Надежда Осиповна была внучкой любимца Петра I – арапа Ганнибала. 

Пушкин уже в детстве получил возможность приобщиться к литературе. В их доме имелась  прекрасная библиотека, родители были знакомы со многими известными литераторами той поры, которые часто бывали в доме Пушкиных. А в мир народной поэзии и сказки его ввели простые крестьянские люди: его няня – Арина Родионовна Яковлева и дядька – Никита Козлов. Примечательно, что любовь к этим простым людям  Пушкин пронёс  через всю жизнь. Когда его, уже взрослого человека, сослали в родовое имение Михайловское, где он провёл два года, с ним неотлучно была Арина Родионовна, которая, как в детстве сказывала ему вечерами сказки.

Ведущий-2:

Между Александром Сергеевичем Пушкиным и его няней Ариной Родионовной всегда были теплые отношения.

Родители проводили с детьми не так много времени, в основном за Сашей присматривала няня Арина. Она была очень ласковой, доброй и обходительной женщиной.Она знала огромное количество сказок, песен и небылиц.

По вечерам перед сном вокруг нее собирались ребятишки, и она рассказывала им истории о царе Салтане, об ученом коте, о русалках в пруду и много-много других историй.

Сцена

Няня и маленький Пушкин

Стол. Свеча. Самовар. Няня вяжет

У стола сидит Пушкин-мальчик.

Пушкин: Нянюшка, расскажи мне сказку!

Арина Родионовна: Сказку рассказать? Ну, что же, слушай!.. Вот что чудо: у моря-лукомория стоит дуб, а на том дубу золотые цепи, и по тем цепям ходит кот: вверх идет – сказки сказывает, вниз идет – песни поет…

Ведущий-2:

Среди сказочных произведений Пушкина есть поэма «Руслан и Людмила», в сюжете которой чудесным образом переплелись сказочные и былинные мотивы.  В 1828 году, переиздавая её, Пушкин присоединил к ней Пролог, начало которого воспроизводит записанную Александром Сергеевичем сказку Арины Родионовны

Пушкин:

У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо — песнь заводит,
Налево — сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей;
Там лес и дол видений полны;
Там о заре прихлынут волны
На брег песчаный и пустой,
И тридцать витязей прекрасных
Чредой из вод выходят ясных,
И с ними дядька их морской;
Там королевич мимоходом
Пленяет грозного царя;
Там в облаках перед народом
Через леса, через моря
Колдун несёт богатыря;
В темнице там царевна тужит,
А бурый волк ей верно служит;
Там ступа с Бабою Ягой
Идёт, бредёт сама собой,
Там царь Кащей над златом чахнет;
Там русский дух… там Русью пахнет!

Пушкин, обращаясь к няне: Мамушка, расскажи новую сказку!

Няня:— Экой ты неуимчивый!.

Пушкин: — Ну нянюшка…

Арина Родионовна: —Да, небось все уж переслушал.

Пушкин: — А о мёртвой царевне и семи богатырях ты мне вчера недосказала…

Арина Родионовна: Ну, что же, слушай.

Царевна заблудилась в лесу. Находит дом пустой – убирает его. Двенадцать братьев приезжают. “Ах, – говорят, – тут был кто-то – али мужчина, али женщина; коли мужчина, будь нам отец родной али брат названый; коли женщина, будь нам мать али сестра…” И осталась царевна у братьев жить…

Пушкин:

«Свет мой, зеркальце! скажи
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?»
И ей зеркальце в ответ:
«Ты, конечно, спору нет;
Ты, царица, всех милее,
Всех румяней и белее».

Пушкин: — Нянюшка, расскажи еще!

Арина Родионовна: Да теперь уже поздно, пора отдыхать.

Арина Родионовна: Ложись спать, Александр Сергеевич, а я помолюсь.

Пушкин уходит. Арина Родионовна зажигает свечку.

На сцене появляется Пушкин.

Он берет бумагу, чернила и гусиное перо, садится за стол, пишет.

Пушкин

Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он, как душа, неразделим и вечен —
Неколебим, свободен и беспечен,
Срастался он под сенью дружных муз.
Куда бы нас ни бросила судьбина
И счастие куда б ни повело,
Всё те же мы: нам целый мир чужбина;
Отечество нам Царское Село.

Ведущий-3. Для Пушкина лицей был не только источником дорогих воспоминаний, но и местом на земле, которое определило его мировоззрение и убеждения. Одной из задач преподавателей лицея было воспитание в молодых людях чувства чести и гражданского долга. Лицей дал России целую плеяду революционеров и прекрасных поэтов.В лицее Пушкин впервые начал задумываться о цели и смысле своей жизни. Надо сказать, что, учась в лицее, трудно было не стать вольнолюбцем, потому что почти все его педагоги были передовыми людьми тогдашнего общества. Там же друзьями будущего великого поэта стали будущие декабристы и будущие известные поэты. Среди них – Пущин, Кюхельбекер, Дельвиг

Входят Пущин, Кюхельбекер, Дельвиг

Няня дает им шкатулку с отрывками из стихов Пушкина

Читает Пущин:

«Мой дядя самых честных правил,
Когда не в шутку занемог,
Он уважать себя заставил
И лучше выдумать не мог.
Его пример другим наука;
Но, боже мой, какая скука
С больным сидеть и день и ночь,
Не отходя ни шагу прочь!
Какое низкое коварство
Полуживого забавлять,
Ему подушки поправлять,
Печально подносить лекарство,
Вздыхать и думать про себя:
Когда же черт возьмет тебя!»

Восторгается Дельвиг:

Ай да Пушкин, ай да сукин сын! Роман в стихах «Евгений Онегин». Это ж надо.

Дельвиг спрашивает:

Пушкин, тут на днях наш общий друг Кандыба просил стих о нем написать.

Пушкин:

Рак да рыба —

Кандыба — дурак.

— Нет, не то,- сконфузился Дельвиг.

Пушкин:

Рак да рыба-

дурак Кандыба.

Друзья смеются…

Дельвиг достает из шкатулки стих «Узник» и читает наизусть:

Узник

Сижу за решеткой в темнице сырой.

Вскормленный в неволе орел молодой,

Мой грустный товарищ, махая крылом,

Кровавую пищу клюет под окном,

Клюет, и бросает, и смотрит в окно,

Как будто со мною задумал одно;

Зовет меня взглядом и криком своим

И вымолвить хочет: «Давай улетим!

Мы вольные птицы; пора, брат, пора!

Туда, где за тучей белеет гора,

Туда, где синеют морские края,

Туда, где гуляем лишь ветер… да я!..»

Звучит песня Узник в современной обработке.

К шкатулке тянется Кюхельбекер и достает стих «Зимнее утро»:

Мороз и солнце; день чудесный!
Еще ты дремлешь, друг прелестный —
Пора, красавица, проснись:
Открой сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры,
Звездою севера явись!

Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась;
Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела,
И ты печальная сидела —
А нынче… погляди в окно:

Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит.

Вся комната янтарным блеском
Озарена. Веселым треском
Трещит затопленная печь.
Приятно думать у лежанки.
Но знаешь: не велеть ли в санки
Кобылку бурую запречь?

Скользя по утреннему снегу,
Друг милый, предадимся бегу
Нетерпеливого коня
И навестим поля пустые,
Леса, недавно столь густые,
И берег, милый для меня.

Дельвиг:

— Саша, а не поехать ли нам на бал к Йогелю сегодня вечером?

Пушкин:

Было бы неплохо немного отдохнуть, друзья. Айда на бал!

Ведущий-2:

На таком балу Пушкин, который находился в Москве с 8 сентября 1826 г. по 12 мая 1827 г. (с перерывом от 1 ноября до 19 декабря 1827 г.), и мог впервые увидеть Наташу Гончарову. В это время до Великого поста и после него в Москве состоялось несколько десятков балов в самых разных местах – так, Йогель снимал залы в Российском благородном собрании, университетском пансионе, в просторных домах вельмож и богатых владельцев. Вот отчёт об одном из них в 1827 году: «О бале у г-на Йогеля, 23 Апреля. Нестор наших танцмейстеров дал бывшим и настоящим ученицам и ученикам своим блестящий бал в доме М.С. Татищевой, на Моховой. Почти все танцующие в обществах дамы и кавалеры были на бале своего учителя, который угощал их весьма усердно. Танцовали в двух залах – и танцовали всё, от польского до попурри. Услужливый хозяин с юными танцовщицами был танцмейстером: управлял танцами их и, следовательно, забаву обращал им в пользу. Гостей было до 300; разъехались в 2 часа за полночь: для танцмейстерского бала слишком поздно.

Песня «Натали»Выходит Наталья Гончарова:

Н аталья Гончарова:
Супруг мой Александр, мой друг любезный,
Благодарю тебя за нежность, за любовь,
В которой можно утонуть, как в бездне,
За ласки, от которых стынет кровь.

Мне лестно быть твоей супругой
И матерью очаровательных детей,
Смерть так нелепо разлучила нас друг с другом,
Забрав тебя в свой мрачный мир теней.

Твои труды прославятся на веки,
Твой гений будет знать и млад и стар,
И не найдётся во всём мире человека,
Не слышавшего имя — Пушкин Александр!

Александр Пушкин:
Ты, свет очей моих, бутон прекрасной розы,
Как я любил тебя, боготворил и ревновал,
То в гневе был, то лил в подушку слёзы,
Когда в разлуке долгой без тебя бывал.

Ты на балах в нарядах шелковых блистала,
С ума сводила красотой весь царский двор,
Но всё же ты моей женою стала,
Не слыша челяди досужий разговор.

За честь твою готов идти к барьеру,

Мне за тебя не страшно жизнь свою отдать,
За наше счастье, за любовь, за веру,
Готов я с честью эту смерть принять!Ведущий-1:

В 1836 году, как утверждают, произошла встреча Натальи Пушкиной и Дантеса в формате tete-a-tete. Последнему было необходимо получить от Пушкиной хоть какой-нибудь знак, чтобы можно было говорить об их романе. Похоже, что и тогда Наталья выразилась про своего мужа, что будет «век ему верна». Тогда Дантес, угрожая ей пистолетом, требует то ли отдаться ему, то ли выйти замуж.

Вскоре Пушкин отправляет гневное письмо барону Геккерну и через него вызывает Дантеса на дуэль. Дантес же использует план «Б»: делает предложение сестре Натальи — Екатерине Гончаровой. В свете этих обстоятельств Пушкин вынужден отказаться от дуэли.

Похоже, что задача Дантеса осуществилась: Петербург начал кишеть слухами о его связи с Гончаровой. За год до злополучной дуэли Пушкину приходит анонимное письмо, в котором его называют «историографом ордена рогоносцев».

По правилам того времени, дуэлянты не имели право надевать защитную кольчугу. Во время дуэли 27 января секунданты почему-то, как это им предписывал кодекс, не проверили наличие кольчуг у Пушкина и Дантеса. Дантес стрелял первым и ранил Пушкина в живот. Упав на снег, поэт вскоре приподнялся и выстрелил, легко ранив обидчика в руку. По словам Дантеса, пулю задержала пуговица от мундира. Однако в таком случае пуговица должна была только увеличить рану. К тому же, после выстрела Дантес упал и получил контузию, что говорило о том, что он все-таки надел кольчугу.

Можно ли было спасти поэта?

Несомненно, окажись раненый Пушкин в руках современных врачей, спасти его не представляло большой трудности. Однако врачи, к которым он попал 27 января 1837 года, наделали массу ошибок. Например, не оказали первую помощь на месте ранения, из-за чего Пушкин потерял много крови.

Более того, обескровленному поэту зачем-то ставили пиявок и прикладывали холодные компрессы вместо положенных теплых. Усилиями врачей солнце русской поэзии смогло просветить только два дня.

Пушкин и Дантес на дуэли.

Слухи. Шепот вокруг.

-Вы слышали? Какова она..

-Кто?

-Да она…Гончарова, точнее Пушкина…

Да, да…Ужасно…И Дантес…немыслимо..

Пушкин просто слеп, раз не видит этого.

Все вокруг намекают Пушкину о романе его жены с французом Дантесом.

Дантес:

Я настоящий француз, Жорж Дантес. Все самые красивые женщины России восхищаются мной.

Пушкин (читает), рвет письмо и бросает его на пол.

Не допусти позора.

Пушкин-3 говорит сам с собой вполголоса:

Вызови Дантеса на дуэль…..

Защити свою честь….

Защити честь своей семьи…..

Останови распространение в свете слухов и шуток в твой адрес….

Шепот. Дуэль…

Дуэль…

Да, господа, дуэль…

бросает перчатку Дантесу

Противников поставили, подали пистолеты.

Данзас махнул шляпой, сделал знак сходиться.

5 шагов, 4, 3, 2 …

Пушкин первым подошел к барьеру и начал наводить пистолет.

Пушкин был отличный стрелок……

но Дантес успел выстрелить долей секунды раньше.

Пушкин падает. Его уносят раненого.

Трагическая музыка.

Ведущий-1:

Пушкина с места дуэли привезли домой, на набережную реки Мойка, дом 12.

Рана оказалась смертельной: поэт прожил два дня.

Рядом с ним были близкие, друзья.

Лермонтов: читает стихотворение «Смерть поэта»

Список используемой литературы:

1. Пушкин А.С. Я помню чудное мгновение/ Сост. С. Селиванова.-М.: Эксмо, 2006. — 384с.

2. Пушкин А.С. Лирика. – М.: Эксмо, 2008. —  416с.

3. Стихотворения А.С. Пушкина:

4. Ю. Н. Тынянов. Пушкин. — М., 2009

Интернет-источники

1. Пушкин А.С. Собрание сочинений: http://az.lib.ru/p/pushkin_a_s/ 

2.Биография А.С. Пушкина: http://pushkin.niv.ru/pushkin/bio/biografiya.htm.

3. Фильм «Пушкин и Гончарова – Натали» https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=0vGGKQ7ppKU 4. Фрагмент фильма «Дуэль» https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=_4gQvDjVKEc

Дата проведения открытого урока: 06.06.2019

Сценарий праздника, посвященного
200-летию со дня рождения А.С. Пушкина.

(Звучит тихая музыка. П.И.Чайковский. Симфония
№6, часть 3. На фоне музыки Пушкин читает
“Памятник”. Музыка медленно смолкает.)

Ведущий:

200 лет тому назад 6 июня 1799 года родился
А.С.Пушкин. Трудно найти в нашей стране человека,
который бы не знал и не любил замечательных
произведений великого русского поэта. Еще при
жизни его называли “солнцем русской поэзии”.
Пушкин первым из русских поэтов заговорил
простым народным языком. Этот язык в его стихах и
сказках льется свободно и звонко как прозрачный
родник. Поэт всегда восторгался богатством,
выразительностью, меткостью русского языка.

Вед.

Пушкин оставил нам изумительные сказки, много
звучных и сильных стихотворений, поэм, романов,
рассказов и повестей. И сегодня в гости к
великому поэту прибыли рожденные им любимые
всеми герои.

Пушкин.

У лукоморья дуб зеленый;
Златая цепь на дубе том:
И днем и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом;
Идет направо – песнь заводит,
Налево — сказку говорит….

(Cцена из сказки о царе Салтане. Со слов “Три
девицы под окном пряли поздно вечерком…”)

Пушкин.

В те поры война была.
Царь Салтан, с женой простяся,
На добра коня садяся,
Ей наказывал себя поберечь, его любя.

(Cцена из сказки со слов “Между тем как он
далеко бьется долго и жестоко…” и до слов
“…тайно бросить в бездну вод”)

Пушкин.

Ветер весело шумит,
Судно весело бежит
Мимо острова Буяна,
К царству славного Салтана,
И желанная страна вот уж издали видна.
Вот на берег вышли гости…

(Cцена из сказки со слов “Царь Салтан гостей
сажает…” и до слов “…вот уж диво.”

Пушкин

. Негде в тридевятом царстве,
В тридесятом государстве,
Жил – был славный царь Дадон.
Смолоду был грозен он
И соседям то и дело наносил обиды смело,
Но под старость захотел
Отдохнуть от ратных дел
И покой себе устроить;

(Cцена из сказки со слов “Вот мудрец перед
Дадоном” и до слов “…волю первую твою я исполню
как свою”. Раздается крик петуха).

Ведущая (с зеркальцем).

“Свет мой, зеркальце! Скажи
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?”

Зеркальце (голос):

“Ты прекрасна, спору нет;
Но царевна всех милее,
Всех румяней и белее”.

(Входят семь богатырей. Сцена из сказки со
слов “Что за диво, все так чисто и красиво” и до
слов “…Будь нам милая сестрица”.)

(Выходит царевна. Садится, в руках –
веретено).

Вед.

Братья милую девицу
Полюбили. К ней в светлицу
Раз, лишь только рассвело,
Всех их семеро вошло.

(Cцена сватовства, до слов “…Мне всех милей
королевич Елисей”).

Пушкин.

Дела давно минувших дней,
Преданья старины глубокой…
Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три года.

(Cцена из сказки)

Пушкин.

Расскажу-ка я вам сказку напоследок, на
закваску…
Жил-был поп, толоконный лоб.
Пошел поп по базару
Посмотреть кой, — какого товару.
Навстречу ему Балда
Идет, сам не зная куда.

(Cцена из сказки “Пошел сел у берега моря…”).

Вед.

Чудесный талант! Какие стихи! “Он мучит меня
своим даром, как приведение.” — говорил о А.С.
Пушкине Жуковский. Известно, что вдохновителем
поэта на создание чудесных сказок была его
бабушка и няня Арина Родионовна.

Пушкин. (Читает стихотворение).

Подруга дней моих суровых…
(Выходит няня, садится с вязаньем в руках).

(Звучит музыка. Бетховен. Симфония № 3, часть 1,
на ее фоне:)

Вед.

Каждое новое поколение живо иллюзией, что оно
до конца разобралось в Пушкине, что никаких
загадок в нем больше нет. Но проходит
десятилетие, а подчас и менее, и вчерашнее знание
о Пушкине кажется недостаточным, неполным. Новый
опыт людей подсказывает новое прочтение Пушкина,
раскрывает доселе неизвестные особенности его
наследия.

(Музыка)

Пушкин.

….в сладкой тишине
Я сладко усыплен моим воображеньем,
И пробуждается поэзия во мне.
Душа стесняется лирическим волненьем,
Трепещет и звучит, и ищет, как во сне,
Излиться, наконец, свободным проявленьем.
И тут ко мне идет незримый рой гостей,
Знакомцы давние, плоды мечты моей.

(Музыка затихает).

Пушкин.

Друзья Людмилы и Руслана
Без предисловий, сей же час
С героями моего романа
Позвольте познакомить вас.

(Входят Ольга, Татьяна, Онегин. По очереди
читают отрывки из романа.)

Вед.

…те дни, когда впервые
Заметил он черты живые
Прелестной девы, и любовь
Младую взволновала кровь.

Луна сияла, июльская ночь была тиха, изредка
подымался ветерок, и легкий шорох пробегал по
всему саду.

Как легкая тень, молодая красавица
приблизилась к месту назначенного свидания.

(“Дубровский”. Сцена из XV главы).

Пушкин.

Когда я вижу пред собой
Твой профиль, и глаза, и кудри золотые,
Когда я слышу голос твой
И речи резвые, живые,
Я очарован!…

(Сцена из повести “Барышня – крестьянка”).

Пушкин.

Часы надежд и наслаждений
Тоской внезапной осеняя,
Когда какой-то злобный гений
Стал тайно навещать меня.
Печальны были наши встречи,
Его улыбка, чудный взгляд,
Его язвительные речи
Вливали в душу хладный яд.

Вед.

Время шло медленно. Все было тихо…Часы пробили
первый и второй час утра, — и он услышал дальний
стук кареты.

(“Пиковая дама”. Сцена Германа и старухи).

Пушкин.

Самолюбивые мечты
Утехи юности безумной!
И я, средь бури жизни шумной,
Искал вниманья красоты.
Глаза прелестные читали
Меня с улыбкою любви
Уста волшебные шептали
Мне звуки сладкие мои.

(Г.Свиридов. “Метель”, вальс. Исполняет
танцевальная группа).

Пушкин.

Что смолкнул веселия глас?
Раздайтесь, вакхальны припевы!
Да здравствуют нежные девы
И юные жены, любившие нас!
Полнее стакан наливайте!
На звонкое дно в густое вино
Заветные кольца бросайте!
Подымем стаканы, содвинем их разом!
Да здравствуют музы, да здравствует разум!

(Все герои встают, зажигают бенгальские огни).

Ты, солнце святое, гори!
Как эта лампада бледнеет
Пред ясным восходом зари,
Так ложная мудрость мерцает и тлеет
Пред солнцем бессмертным ума.
Да здравствует солнце, да скроется тьма!

Вед.

Кудрявая голова и восторженный пытливый
взгляд. Волшебный бег гусиного пера и пылкая,
отзывчивая душа поэта. Любовь к Пушкину входит в
нас с детства. Это больше чем любовь к великому
поэту. Это любовь к народу, имеющему такого поэта.
Россия немыслима без Пушкина.

(Музыка).

Конец.

Сценарий проведения Дня памяти А.С. Пушкина

«НЕТ, ВЕСЬ Я НЕ УМРУ»

Оформление: На сцене – портрет А.С. Пушкина, цветы, свечи.

Звучит »Романс» Г. Свиридова. На фоне затихающей музыки:

ЧТЕЦ:

Я памятник воздвиг себе нерукотворный,

К нему не зарастет народная тропа,

Вознесся выше он главою непокорной

Александрийского столпа.

Нет, весь я не умру – душа в заветной лире

Мой прах переживет и тленья убежит –

И славен буду я, доколь в подлунном мире

Жив будет хоть один пиит.

Слух обо мне пройдет по всей Руси великой,

И назовет меня всяк сущий в ней язык,

И гордый внук славян, и финн, и ныне дикий

Тунгус, и друг степей калмык.

И долго буду тем любезен я народу,

Что чувства добрые я лирой пробуждал,

Что в мой жестокий век восславил я свободу

И милость к падшим призывал.

Веленью божию, о муза, будь послушна,

Обиды не страшась, не требуя венца,

Хвалу и клевету приемли равнодушно,

И не оспаривай глупца.

Звучит музыка Г. Свиридова постепенно затихает, на фоне затихающей музыки:

ВЕДУЩИЙ 1: 29 января 1837 года в Санкт-Петербурге, в квартире на Мойке завершил свой земной путь величайший русский поэт – Александр Сергеевич Пушкин.

Звучит музыка Г. Свиридова

ЧТЕЦ: Из записок доктора В.И. Даля:

«Друзья и ближние молча, сложа руки, окружили изголовье отходящего. Он вдруг, будто проснувшись, быстро раскрыл глаза, лицо его прояснилось, и он сказал: »Кончена жизнь»

ВЕДУЩИЙ 1: Было 2 часа 45 минут пополудни ровно … лет тому назад. «Солнце русской поэзии» закатилось.

Звучит музыка Г. Свиридова

ЧТЕЦ: Из толкового словаря В.И. Даля: «Бессмертие – непричастность смерти, свойство, качество неумирающего, вечно сущего, живущего, жизнь духовная, бесконечная. Всегдашняя память о человеке на земле, по заслугам или по делам его. Незабвенный, вечнопамятный».

ВЕДУЩИЙ 2: В 16 лет поэт написал:

Великим быть желаю,

Люблю России честь.

Я много обещаю.

Исполню ли? Бог весть!

Мы, его потомки, ведаем – исполнил. Потому Пушкин для России – незабвенный, бессмертный, вечнопамятный.

Звучит музыка.

ЧТЕЦ: Все в нем Россия обрела —

Свой древний гений человечий,

Живую прелесть русской речи,

Что с детских лет нам так мила, —

Все в нем Россия обрела.

(Н. Доризо)

ВЕДУЩИЙ 1: Не найдешь сегодня на бескрайних российских просторах человека, которому незнакомо светлое имя — Пушкин, имя, которое стало олицетворением России.

Его читали и продолжают читать

Пушкин – это целая эпоха в истории русской литературы, и начало ее.

ВЕДУЩИЙ 2: Он воплотил в себе весь творческий характер русского народа: жизнерадостность, веселый быстрый ум, смелые дерзания и неизъяснимый талант владения русским языком, этим океаном сокровищ… (А. Толстой)

ВЕДУЩИЙ 1: Пушкин подарил России русский язык, на котором заговорила последовавшая за ним русская литература.

ВЕДУЩИЙ 2: Он первым так широко, полно, и, главное, поэтично показал нам удивительно прекрасный мир, в котором мы живем .

Он любил и научил нас любить утреннюю свежесть наших весен, великолепные снежные панорамы зимы, пышное очарование русской осени.

ЧТЕЦ:

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса —

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса,

В их сенях ветра шум и свежее дыханье,

И мглой волнистою покрыты небеса,

И редкий солнца луч, и первые морозы,

И отдаленные седой зимы угрозы.

ВЕДУЩИЙ 2: Однако не только совершенство и изящество его стихов привлекают нас в Пушкине. Каким был этот необыкновенный человек, который воплотил в себе часть российской истории?

На экран проецируется видеоряд с портретами Пушкина, на фоне его — текст

ВЕДУЩИЙ 1: Среди высоких и прекрасных талантов, которыми столь щедро был наделен Пушкин, есть один особый – талант дружбы и любви. Жизнь сталкивала Пушкина с самыми разными людьми, и среди них Пушкин находил друзей: одних – на всю жизнь, других – на краткие мгновения. Отношения Пушкина с людьми, близкими ему по душе и мыслям, запечатлены в его стихах, откуда приоткрывается для нас душа поэта. Отношения эти и сегодня остаются прекрасным образцом верности, преданности и постоянства.

ЧТЕЦ:

Бог помочь вам, друзья мои,

В заботах жизни, царской службы,

И на пирах разгульной дружбы,

И в сладких таинствах любви!

Бог помочь вам, друзья мои,

И в бурях, и в житейском горе,

В краю чужом, в пустынном море,

И в мрачных пропастях земли!

ВЕДУЩИЙ 1: Несомненно, одной из причин создания ярких, живых стихов была глубокая эмоциональность поэта, способность переживать пылкие, сильные чувства. Он увлекался и увлекал, очаровывая людей, которые к нему приближались. Пушкин часто влюблялся, страстно любил и был любим, его душа не могла жить без этого волшебного чувства, ибо именно любовь, прекрасная, чистая, светлая озаряла жизненный путь поэта, заставляла сердце учащенно биться, а душу создавать бессмертные творенья; именно любовь привела его к гибели.

ЧТЕЦ:

Ее глаза

Она мила — скажу меж нами —

Придворных витязей гроза,

И можно с южными звездами

Сравнить, особенно стихами,

Ее черкесские глаза.

Она владеет ими смело,

Они горят огня живей;

Но, сам признайся, то ли дело

Глаза Олениной моей!

Какой задумчивый в них гений.

И сколько детской простоты,

И сколько томных выражений,

И сколько неги и мечты!..

Потупит их с улыбкой Леля —

В них скромных граций торжество;

Поднимет — ангел Рафаэля

Так созерцает божество.

ВЕДУЩИЙ 2: Воплотив в своем поэтическом слове мировую гармонию, Пушкин преподал миру уроки великой любви, любви действенной, любви к жизни.

ВЕДУЩИЙ 1: Жизнь его была нелегкой, ему довелось испытать не только обычные человеческие невзгоды, но и мучительно переживать обиду и трагедию гения.

ВЕДУЩИЙ 2: Временами поэт был близок к отчаянию, тогда его произведения наполнялись грустной меланхолией, тоской и разочарованием

ЧТЕЦ: 26 мая 1828

Дар напрасный, дар случайный,

Жизнь, зачем ты мне дана?

Иль зачем судьбою тайной

Ты на казнь осуждена?

Кто меня враждебной властью

Из ничтожества воззвал,

Душу мне наполнил страстью,

Ум сомненьем взволновал?..

Цели нет передо мною:

Сердце пусто, празден ум,

И томит меня тоскою

Однозвучный жизни шум.

ВЕДУЩИЙ 1: Но отчаяние не могло надолго завладеть душой поэта. Перенося жестокую насмешку судьбы, драму одиночества, Пушкин оставался жизнерадостным и благодарным жизни. Он любил жизнь, принимал ее со всеми радостями и невзгодами, он наслаждался ею. Все творчество Пушкина – великий гимн жизни

ЧТЕЦ:

Но не хочу, о други, умирать;

Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать;

И ведаю, мне будут наслажденья

Меж горестей, забот и треволненья:

Порой опять гармонией упьюсь,

Над вымыслом слезами обольюсь,

И может быть — на мой закат печальный

Блеснет любовь улыбкою прощальной.

ВЕДУЩИЙ 1: Любовь и ненависть, радость и печаль, красота и грусть — вся жизнь поэта, весь дух эпохи нашли отражение в его творчестве.

ЧТЕЦ:

Ревет ли зверь в лесу глухом,

Трубит ли рог, гремит ли гром,

Поет ли дева за холмом –

На всякий звук

Свой отклик в воздухе пустом

Родишь ты вдруг.

Ты внемлешь грохоту громов

И гласу бури и валов,

И крику сельских пастухов –

И шлешь ответ;

Тебе ж нет отзыва… Таков

И ты, поэт!

ВЕДУЩИЙ 2: В самом деле, он – эхо мира, послушное и певучее эхо, которое несется из края в край, чтобы страстно откликнуться на все, чтобы не дать бесследно замереть ни одному достойному звуку вселенской жизни.

Фоном звучит »Реквием» Моцарта с постепенным нарастанием звука

ВЕДУЩИЙ 1: Но нет ничего более одинокого, чем эхо. Оно все отдает, на все откликается, но само нигде не находит отзыва. И Пушкин в своей личной жизни испытал это в полной мере. Слишком страстный, вольнолюбивый, горячий, слишком живой, слишком правдивый он не мог не пугать холодные умы, ленивые души и пустые сердца.

29 января 1837 года перестало биться сердце поэта. 37 лет, 8 месяцев, 3 дня и …БЕССМЕРТИЕ!

Звучит музыка Свиридова и на ее фоне:

ЧТЕЦ:

Забвенья нет,

как нет

Старенья,

угасанья, Есть жизнь,

И камня тоже нет, есть свет земной,

и бронзы тоже нет, — И есть

В невольной смене лет для нас

Есть времени дыханье, ПОЭТ. (А.Краснов).