Сценарий правила пешехода

Образовательная область «Социально – коммуникативное» развитие

Сценарий досуга по ПДД

« Юный пешеход и пассажир!»

МБДОУ детский сад «Солнышко»

Старшая группа

Воспитатель: Трифонова О.И.

Цель:

Цель мероприятия: создать условия для формирования знаний дошкольников о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства.

Задачи:

1. Выявить знания учащихся по правилам дорожного движения с последующей систематизацией и углублением их.

2. Формировать навыки самостоятельного мышления, умения применять полученные знания на практике.

3. Выработать у ребенка алгоритм безопасного поведения в тех или иных дорожных ситуациях и закрепить его через игровую форму.

4. Воспитывать уважение к правилам дорожного движения, чувство дружбы, взаимовыручки.

Оборудование: машины, дорожные знаки «Пешеходный переход», «Место остановки автобуса», светофор, мяч, руль, сумка кондуктора, медали, картинки: автобус, велосипед, трактор, автомобиль, проезжая часть, тротуар, подземный и наземный переход, пешеходный переход, пассажиры заходят и выходят из автобуса.

Воспитатель:

— Ребята! К нам на станцию «Зелёный огонёк» прибыл инспектор Знайкин.

(под музыку входит инспектор Знайкин)

Инспектор:

— Здравствуйте, ребята!

Воспитатель:

— Инспектор хочет посмотреть, какие вы внимательные, вежливые пассажиры и пешеходы. А можем мы быть такими в том случае, если будем знать правила дорожного движения. Давайте покажем, что же мы знаем.

— Ребята, на какие две части делится улица?

(Проезжая часть: дорога – по ней движутся машины, и тротуар – по тротуару ходят люди). (показываю картинку)

— Можно играть на дороге? (показываю картинку)

(Ни в коем случае играть на дороге нельзя).

Ребенок:

Правил дорожных на свете немало.

Все бы их выучить нам не мешало.

Но основное из правил движенья

Знать мы должны без исключенья:

На дороге – не играть, не кататься,

Если хотите здоровым остаться!

Объяснить надо просто, будь ты юн или стар:

Дорога — для транспорта, для тебя – тротуар.

Воспитатель: Тротуар делают всегда выше проезжей части, чтобы автомобиль случайно не наехал вам на ногу. Ребята, а если тротуара нет?  (по обочине надо идти, придерживаясь левой стороны, т.е. навстречу движущемуся транспорту). (показываю картинку)

Ребенок:

На тротуаре все люди должны

Правой держаться всегда стороны.

Даже за городом, там, где дорога,

Правилам должен ты следовать строго.

Если шоссе попадется в пути,

Левой обочиной надо идти.

Транспорт, который поедет навстречу,

Вовремя будет тобою замечен.

Воспитатель: А теперь инспектор Знайкин задаст вам вопросы.

Инспектор: В каком месте нужно переходить улицу? (по «зебре», пешеходному переходу в виде белых широких полос).

— Что установлено с одной и с другой стороны дороги, где находится пешеходный переход? ( установлен соответствующий дорожный знак)

— Как он  называется? (Пешеходный переход). (показывает картинку)

Ребенок :

Чтоб приучить пешехода к порядку,

Разлиновали асфальт, как тетрадку.

Через дорогу полоски идут

И за собой пешехода ведут.

Инспектор:

— Ребята, что помогает пешеходам и водителям правильно передвигаться по улицам?

(Водителям и пешеходам помогают светофоры)

— Скажите, одинаковые ли они? (Нет.Для водителей светофор с тремя сигналами, для пешеходов с двумя)

 — Правильно. (показывает светофоры)

(инспектор спрашивает детей, что на обоих светофорах обозначает каждый сигнал)

Ребенок:

На светофоре красный свет:

Опасен путь – прохода нет!

А если желтый свет горит,

Он «приготовься» говорит!

Зеленый вспыхнул впереди –

Свободен путь, переходи!

Воспитатель:

— Ребята, в каком месте пешеход может безопасно перейти дорогу?

(Через подземный и надземный переход) (показывает картинку)

Ребенок:

Без передышки машины снуют –

Улицу переходить не дают.

Ты осмотрись. Под колеса не лезь.

Тут переходы подземные и надземные есть.

Воспитатель:

— Ребята, давайте расскажем инспектору Знайкину о том, что если на улице нет светофоров, пешеходных переходов, дорожных знаков, как в этом случае перейти дорогу?( Сначала нужно посмотреть налево: если приближается транспорт, то пропустить его и только после этого начать переход. Дойти до середины дороги, остановиться, посмотреть направо. Если нет машин, закончить переход.) (показывает картинку)

Инспектор:

— Молодцы, ребята, вы правильно отвечали на все вопросы. Сейчас я проверю внимательные вы пешеходы или нет. Давайте поиграем в игру, которая так  и называется «Внимательный пешеход».

Подвижная игра «Внимательный пешеход»

(Инспектор показывает красный сигнал светофора – дети стоят на месте, жёлтый – хлопают в ладоши, зелёный – шагают на месте).

Воспитатель:

— Ребята, если мы садимся в автобус или в другой пассажирский транспорт, кем в таком случае мы являемся? (пассажирами)

— Где садятся в автобус и в другой пассажирский транспорт? (На остановках.)

— Как называется дорожный знак, где пассажиры садятся в автобус? (место остановки автобуса) (показывает картинку)

Ребенок:

У посадочных площадок

Пассажиры транспорт ждут_

Установленный порядок

Нарушать нельзя и тут.

Воспитатель: В какую дверь входят, а из какой выходят? (Входят в заднюю дверь, а выходят через переднюю).

— Если автобус с одной дверью?( нужно пропустить выходящих пассажиров, а затем войти в автобус.) (показываю картинку)

— Как нужно обходить стоящий автобус? (Нужно дождаться, когда автобус отойдет от остановки.) (показываю картинку)

Инспектор:

— Ребята,  ещё я для вас подготовил несколько загадок. Слушайте внимательно, отвечайте дружно.

 1.На колесах чудо-дом,

   На работу едут в нем,

   И на отдых, на учебу.

  А зовет он….(Автобус)

2.Мчусь по улице я лихо,

  Но крепко держит руль водитель.

   Ем не кашу, а бензин.

   И зовусь…..(Автомобиль)

3.Два колеса, сиденье ,руль,

Багажник, цепь, педали.

Кто сядет на него верхом,

Тот покорит все дали. (Велосипед)

4.Я мчусь с сиреной на пожар,

Везу я воду с пеной,

Потушим вмиг огонь и жар,

Мы быстры, словно стрелы. (Пожарная машина).

Физминутка

Воспитатель:

— Ребята, сейчас мы с вами немножко отдохнём. Все встали в круг. Представьте, что вы водитель, и завели машину ключом, машина загудела (ЖЖЖЖЖЖ). Ребята, посмотрите, у машины спустило одно колесо, давайте возьмём насос и накачаем его (ШШШШШШШШ). Заводим опять машину (ЖЖЖЖЖ).Поехали! Стоп! Вот мы и приехали! (Дети садятся на свои места)

Инспектор:

— Ну что, ребята, отдохнули? Я предлагаю поиграть ещё  в одну игру. Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечаете: «Это я, это я, это все мои друзья!», а если вы так не поступаете, то просто промолчите.

Инспектор:

На дороге очень важно вам, ребята, не зевать,

Все правила движенья вы твердо должны знать.

Кто из вас идет вперед только там, где переход?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

Инспектор:

Чтоб проветриться в автобусе немножко,

Кто и голову, и туловище высунул в окошко?

(ребята молчат)

Инспектор:

Кто из вас в вагоне тесном

Уступил старушке место?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

Инспектор:

 Кто бежит вперед так скоро,

Что не видит светофор?

(ребята молчат)

Инспектор:

Знает кто, что свет зеленый означает:

По дороге каждый смело пусть шагает.

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

Инспектор:

Кто водителю вопросами надоедает,

От бдительности на дороге отвлекает.

(ребята молчат)

Инспектор:

 Ответит кто без промедленья,

Что желтый свет – предупрежденье.

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

Инспектор:

Кто на роликах по дороге

Мчит так ловко, с ветерком?

(ребята молчат)

Инспектор:

Знает кто, что красный свет

Означает: хода нет.

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

Инспектор:

Чтоб занять успеть в автобусе сиденье,

Кто в толпу полез без промедленья?

(ребята молчат)

Инспектор:

Кто из вас, идя домой,

Держит путь по проезжей части?

(ребята молчат)

Инспектор:

Кто так в магазин спешил,

Что под колеса автомобиля угодил?

(ребята молчат)

Инспектор:

Кто на проезжей части малыша быстро остановил,

И правила движенья объяснил?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

Инспектор: Кто, чтоб не загромождать проход,

В транспорте старается пройти вперед?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

Инспектор:

Кто вблизи проезжей части

Весело гоняет мячик?

(ребята молчат)

Инспектор:

Кто инспектору ДПС помогает, за порядком наблюдает?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

Инспектор:

— Молодцы! Теперь послушайте сказку про непослушного Колобка.

Колобок :

По дороге, по тропинке:

Меж машин да прыг, да скок,

Очень весело, игриво

Покатился Колобок.

Я от бабушки ушел.

Я от дедушки ушёл.

Я качусь и напеваю

Непослушный Колобок.

Прыг – скок Колобок

Вот такой отчаянный.

Я похож на пирожок,

Потому что маленький.

Инспектор:

Ах, упрямец, ты несчастный!

Видишь: свет зажёгся красный.

Это значит – нет пути,

Ты постой и обожди. (инспектор указывает жезлом на красный свет)

Инспектор:

Нарушив правила дорожного движения в первый раз, Колобок не сделал для себя никаких выводов и весело покатился дальше, напевая свою любимую песенку.

Колобок:

По дороге, по тропинке:

Меж машин да прыг, да скок,

Очень весело, игриво

Покатился Колобок.

Я от бабушки ушел.

Я от дедушки ушёл.

Я качусь и напеваю

Непослушный Колобок.

Прыг – скок Колобок

Вот такой отчаянный.

Я похож на пирожок,

Потому что маленький.

(Колобок пробирается мимо движущихся машин, пока две из них не сталкиваются друг с другом.Из одной машины выбегает Кот.)

Кот: (Романова Е.Е.)

Что ж ты лезешь под колёса,

Надо, друг, тебе учиться

Как по улицам ходить,

Чтоб к врачам не угодить.

Инспектор:

И это неприятное происшествие не заставило Колобка задуматься. Он снова двинулся навстречу опасностям.

Колобок:

По дороге, по тропинке:

Меж машин да прыг, да скок,

Очень весело, игриво

Покатился Колобок.

Я от бабушки ушел.

Я от дедушки ушёл.

Я качусь и напеваю

Непослушный Колобок.

Прыг – скок Колобок

Вот такой отчаянный.

Я похож на пирожок,

Потому что маленький.

(Колобка догоняет Зайчик.У него в руках мяч.)

Заяц:

Постой, приятель Колобок!

Тебя догнать я еле смог.

Купили мне отличный мяч.

Давай-ка поиграем!

(Колобок и Заяц играют на проезжей части. Нарисованные машины движутся, раздаётся визг тормозов. Игроки разбегаются в разные стороны. Инспектор выводит Колобка.)

Инспектор:

Разве можно головой

Рисковать на мостовой?

Ты не в цирке.

Здесь – дорога.

    Ну, кого ты удивишь?

    Повернётся руль немного –

    Под машину угодишь!

Воспитатель:

У нашей сказки благополучный конец.

— Ребята, нарушал ли Колобок правила дорожного движения? Какие?

     — Колобок, ты  понял свои ошибки?

Колобок и Заяц:

 — Да. Мы  никогда больше не будем нарушать правила дорожного движения.

Воспитатель: — Ребята, сейчас поиграем с вами в игру «Автобус». Инспектор Знайкин и уважаемый Кот, Вас мы тоже приглашаем поиграть.

(воспитатель сам назначает водителя, кондуктора и двоих непослушных детей)

(Двое непослушных ребят расталкивают всех входящих в автобус в заднюю дверь и стараются быстрее занять места)

Дети хором:

Вот автобус наш приехал –

Станьте в очередь к двери,

Старичкам вы помогите,

Чтоб быстрей самим зайти.

(дети пропускают вперёд старших:Кота в автобус; все занимают места)

Кондуктор: — Приготовили все денежки за проезд. (обилечивает пассажиров)

Водитель: Вот теперь, когда все заняли свои места и оплатили проезд, можно отправляться в путь. Осторожно, двери закрываются!

Кондуктор: — Ребята, чтобы веселее было ехать, давайте споём с вами песню.

Дети: — Хорошо!

Песня «Мы едем, едем, едем в далёкие края…»

Водитель: Наконец-то мы доехали до места нашего назначения. Остановка «Зелёный огонёк!» Осторожно, двери открываются!

(дети выходят из автобуса в переднюю дверь, пропуская вперёд взрослых).

(Дети встают полукругом в середине зала  для исполнения песни)

Песня «Чему учат в ДОУ»

1.        Знаки разные учить и внимательными быть

          В нашем садике мы выучили строго

          Как дорогу перейти, если нету впереди,

          Если нет на перекрёстке светофора.

2.        Маму за руку держать, на дороге не играть,

          К переходам относится очень строго.

          Если «зебра» впереди – значит смело ты иди,

         Но внимательно следи ты за дорогой.

3.        Знаки разные учить и внимательными быть

          В нашем садике мы выучили строго.

          Скоро в школу мы пойдём, сто дорог мы перейдём,

          Даже если там не будет светофора.

Инспектор:

— Ребята, мне пора отправляться в другой детский сад. Я проверил, что вы очень хорошо знаете правила дорожного движения, которые должны соблюдать пешеходы и пассажиры. Молодцы! Хочу наградить вас медалями! (награждение)

Воспитатель: Спасибо, уважаемый Инспектор Знайкин. Приходите к нам ещё в гости! До свиданья!

Используемая литература:

1. ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования/ Под ред. Н.Е Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – 3-е изд., испр. И доп. – М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2014.

2. Тимофеева Л.Л. Формирование культуры безопасности. Планирование образовательной деятельности в старшей группе: метод.пособие. – СПб.6 ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО- ПРЕСС». 2015.

3. Интернет – ресурсы.

Классный
час  «Я-пешеход»

Цели:

1) формировать представления
младших школьников о безопасности дорожного движения;

2)повторить правила движения
пешеходов по улице и дороге;

3) развивать у детей умение
находить наиболее безопасный путь от дома до школы;

4) воспитывать уважительное
отношение ко всем участникам дорожного движения.

Оборудование: 
карточки с правилами, «светофор», рисунки детей, карта микрорайона, кроссворд.

Ход классного
часа

I. Оргмомент

Долгожданный дан звонок –
Это начался урок.
А урок  расскажет всем
Как без бед и без проблем,
Рано утром, не спеша,
Прийти в школу малышам.

II. Сообщение темы
и целей

— Почти каждое утро вы выходите из
дома и идёте в школу.  Сегодня на уроке мы с вами повторим правила
движения  школьников по улице и дороге, выясним, какой путь от дома до
школы наиболее безопасный.

Работа по теме

1. Повторение
правил дорожного движения

— Все люди, как только выходят на
улицу, становятся пешеходами. Настоящий пешеход ведёт себя на улице уверенно, и
шофёры относятся к нему с уважением. Машины ездят по строгим правилам. Для
пешеходов тоже есть правила. Если их не знать, ни за что не стать хорошим
пешеходом.

 1-й ученик.

Движенья полон город!
Бегут машины в ряд,
Цветные светофоры
И день, и ночь горят.
Шагая осторожно
За улицей следи.
И только там, где можно,
Её переходи!

 2-й ученик.

 Делаем ребятам
предостережение:
Выучите срочно правила движения,
Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойны были за рулём водители.

 3-й ученик.

Правил дорожных на свете немало.
Все бы их выучить нам не мешало.
Но основные из правил движенья
Знать как таблицу должны умноженья.

— Сегодня каждый школьник должен
знать, что улица очень опасна для того, кто не умеет правильно ходить по
ней.  Но тот, кто твёрдо знает и точно выполняет  строгие правила
дорожного движения, может не опасаться самой быстрой машины.  Давайте
повторим эти правила.

— Правило 1: пешеходы должны
ходить только по …тротуару. И идти по нему нужно,  
придерживаясь правой стороны, чтобы не сталкиваться со встречными людьми.

— Правило 2: если дорога
небольшая, пешеходы по обочинам идут …навстречу транспорту.

— Правило 3: при переходе улицы
обязательно надо посмотреть сначала …налево, а потом направо.

— Правило 4:  где
попало и как попало дорогу переходить нельзя! А где можно переходить улицу?… 
по пешеходным переходам.

— Правило 5:  правильно
переходить дорогу  на перекрёстке помогает «трёхглазый командир улицы» …светофор.

4-й ученик.

Пешеход, пешеход!
Помни ты про ПЕРЕХОД!
Подземный, наземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только ПЕРЕХОД
От машин тебя спасёт!

5-й ученик.

Красный, жёлтый и зелёный,
Он на всех глядит в упор.
Перекрёсток оживлённый,
Неспокоен светофор.
Старики идут и дети –
Не бегут и не спешат.
Светофор для всех на свете
Настоящий друг и брат.

6-й ученик.

По сигналу светофора
Через улицу идём.
И кивают нам шофёры:
«Проходите, подождём».

7-й ученик.

На красный свет – дороги нет,
На жёлтый – подожди
Когда горит зелёный свет,
Счастливого пути!

IV.
Физкультминутка

— Мы повторили основные правила
дорожного движения, а теперь отдохнём. Я буду вам показывать разные сигналы
светофора, а вы должны выполнять следующее:

• красный 
  –стоять
  на месте
• жёлтый 
  –
  хлопать в ладоши
• зелёный –
  шагать на месте.

2. Безопасный путь
от дома до школы.

— Расскажите об особенностях 
месторасположения нашей школы.

— Дома вы выполняли рисунки «Мой
безопасный путь до школы», расскажите нам о самом безопасном маршруте.

(рассказы детей о
безопасном пути до школы)

— А сейчас выполните следующее
задание – проведите по карте микрорайона наиболее безопасные пути до нашей
школы.

Физкультминутка.

Ты налево повернись –
Что нет автомобиля — убедись.
А теперь направо поворот –
Будь внимательней пешеход!
Переходим дорогу скоро,
Соблюдая знаки или сигнал светофора.

V.  
Закрепление изученного

Разгадаем кроссворд и вспомним
основные понятия  дорожной азбуки:

1) Полосатая лошадка,
Её зеброю зовут.
Но не та, что в зоопарке –
По ней люди все идут.  (ПЕРЕХОД)

2) По дорожке во дворе
Мчится Коля на коне.
Не машина, не мопед,
А простой. ( ВЕЛОСИПЕД)

3) Из края города в другой
Ходит домик под дугой.(ТРАМВАЙ)

4) Неживая, а идёт.
Неподвижна, а ведёт.(ДОРОГА)

5) В дороге всем ребятам
Мы светим с давних пор,
Мы три родные брата
Наш домик —(СВЕТОФОР)

6) Дом по улице идёт,
На работу нас везёт.
Не на курьих ножках,
А в резиновых сапожках.(АВТОБУС)

7) Чтоб дорогу перешёл ты
                
на зелёный свет,
Слушай наш совет:
— Жди! И увидишь перед ним ты
……………свет.         (ЖЁЛТЫЙ)

По обочине дороги
Как солдатики, стоят.
Все мы с вами выполняем
Всё, что они нам велят.  (ЗНАКИ)

9) Мчат по улицам машины,
Там хозяйничают шины.
Мы спустились в переход,
Там
хозяин…             (ПЕШЕХОД)

10)  Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный.
Горит день и ночь
Зелёный, жёлтый, …  (КРАСНЫЙ)

11)Ожидаешь ты посадки
На отведённой площадке,
Не нужна тебе сноровка,
Это место  … (ОСТАНОВКА)

12)Не летает, не жужжит —
Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука
Два блестящих огонька.   
Это дал завод ему:
И огни глядеть во тьму,
И колёса, и мотор,
Мчаться чтоб во весь опор. (АВТОМОБИЛЬ )    

VI.  
Подведение итогов

— Какое ключевое слово
разгадали?  ОСТОРОЖНОСТЬ

— Как это слово связано с темой
урока?

— Какой должен быть ваш путь от
дома к школе?

Автор-составитель: 

Старикова Ирина Владимировна,

воспитатель

первой квалификационной категории

Цели:

• Закреплять знания детей о правилах дорожного движения.
• Закреплять представления детей о назначении светофора, о его сигналах.
• Учить детей различать дорожные знаки.
• Воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.
• Воспитывать навыки ориентировки в пространстве, развивать внимание, наблюдательность, смекалку и сообразительность.
• Воспитывать чувство товарищества, дружеские отношения, желание прийти на помощь друг другу.

Оборудование: разрезные картинки дорожных знаков, цветные карточки светофора, дорожные знаки, полоски зебры, машины

Ход мероприятия:

Дети под музыку заходят в зал, садятся на стулья.

Ведущий (в форме сотрудника ГИБДД): Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поговорим о правилах дорожного движения, культуре поведения на дорогах и в транспорте. Заодно и посмотрим , какие вы ловкие, сильные и умелые.

Движеньем полон город: бегут машины в ряд,

Цветные светофоры и день, и ночь горят.

Шагая осторожно, за улицей следи.

И только там, где можно, ее переходи!

Ребята, а вы соблюдаете правила дорожного движения? Вы знаете, что на дороге разрешается?

Игра «Разрешается-запрещается».

И проспекты, и бульвары – всюду улицы полны.

Проходи по тротуару, только с правой стороны.

Тут шалить, мешать народу…(запрещается)

Быть примерным пешеходом…(разрешается)

Если едешь ты в автобусе и вокруг тебя народ,

Не толкаясь, не зевая, проходи скорей вперед.

Ехать зайцем, как известно…(запрещается)

Уступить старушке место…(разрешается)

Всех расталкивать, кричать…(запрещается)

И тихонечко стоять…(разрешается)

Брать мороженое в автобус…(запрещается)

Ну а яблоки в пакете…(разрешается)

В мяч играть на остановке…(запрещается)

Пропустить маму с ребенком…(разрешается)

Обходить автобус сзади…(разрешается)

Ну а спереди, конечно,..(запрещается)

Если ты гуляешь просто – все равно вперед гляди, через шумный перекресток осторожно проходи.

Переход при красном свете…(запрещается)

При зеленом даже детям…(разрешается)

Играть возле проезжей части…запрещается)

Уважать правила дорожного движения…(разрешается)

Дети исполняют песню «Машина» (муз. Ю.Слонова, сл. Л.Башмаковой)

Ведущий: Ребята, а что такое дорожная азбука? Дорожной азбукой можно назвать дорожные знаки, так как они рассказывают, что можно делать на улице, а что нельзя. И сейчас мы проверим, как же вы знаете дорожные знаки.

Соревнование «Дорожные знаки» (сложить из кусочков дорожный знак и назвать его).

Ведущий: Молодцы ребята! Справились с заданием, а теперь я предлагаю вам отгадать загадки.

• В седле сижу, далеко гляжу.

Два колесика кручу

И куда хочу качу. (велосипед)

• Что за чудо этот дом:

Окна светятся кругом,

Носит обувь из резины,

И питается бензином! (автобус)

• Несется по дороге,

Ворчит скороговоркой.

Трамваю не угнаться

За этой тараторкой. (мотоцикл)

• На четыре ноги надевали сапоги,

Перед тем как надевать,

Стали обувь надувать (колеса и шины)

• Посмотри, силач какой:

На ходу одной рукой

Останавливать привык

Пятитонный грузовик (регулировщик)

• Вот стоит на улице

В черном сапоге

Чучело трехглазое

На одной ноге (светофор)

Ведущий: И с этим заданием справились. Ребята, скажите, где можно переходить улицу? (ответы детей). Правильно, только в специально отведенных местах, где есть этот знак (показывает знак «Пешеходный переход»).

Соревнование «Пешеходный переход». Ведущий предлагает детям построить пешеходный переход и совершить движение паровозиком (дети по очереди несут по полоске от пешеходного перехода, в конце пробегают по дорожке паровозиком и возвращаются на место).

Ведущий: Молодцы, ребята! А теперь я предлагаю вам немного отдохнуть и послушать частушки-ПДДушки (в исполнении детей)

• Про дорожное движенье

Вам частушки пропоем,

И с плохого поведенья

К сожалению, начнем.

• По шоссе на самокате

Глупый Миша лихо катит,

На машину налетел,

Чудом он остался цел.

• Вова рядышком с дорогой

Захотел в футбол сыграть,

А в итоге: в гипсе ноги

И больничная кровать.

• Чтобы не было, дружок,

У тебя несчастий,

Не играй ты никогда

На проезжей части.

Ребенок: Светофор – большой помощник,

                 Лучший друг для всех в пути.

                 Он всегда предупреждает

                 Цветом, можно ли идти.

Ребенок: На дороге с давних пор

                 Есть хозяин – светофор.

                 Загорелся красный свет:

                 Стой! Вперед дороги нет!

                 Желтый глаз твердит без слов:

                 — К переходу будь готов!

                 На зеленый свет – вперед!

                 Путь свободен, пешеход!

Ведущий: Да, это светофор. И сейчас мы посмотрим, какая команда первая соберет светофор.

Соревнование «Собери светофор» (каждому в команде выдается кружок – сигнал светофора: красный, желтый и зеленый, по очереди дети бегут к столу и собирают светофор.

Ведущий: Давайте поиграем в игру «Светофор». (Дети встают вокруг ведущего, звучит аудиозапись веселой музыки. Ведущий поднимает круг зеленого, красного и желтого цветов. При зеленом цвете дети идут по кругу, при красном – останавливаются, при желтом – хлопают в ладоши).

Ведущий: И последнее состязание «Маневрирование». Нужно объехать с машиной вокруг кеглей, не задевая их.

Ведущий: Молодцы, ребята, со всеми заданиями справились. Доказали, что вы самые дружные, ловкие и умелые и заслуживаете награды (вручает детям медали «примерный пешеход»). А в заключении хочется сказать:

По городу, по улице

Не ходят просто так.

Когда не знаешь правила,

Легко попасть впросак.

Все время будь внимательным

И помни наперед:

Свои имеет правила

Шофер и пешеход.

На этом наше развлечение закончено. До новых встреч! (Звучит песня – фонограмма «Колесо» — из м/ф «Пиксики». Дети под музыку выходят из зала).

Интернет-ресурсы:

 http://dsberezka.ru/uchebnaya-i-vospitatelnaya/personal-page/gatko/sportivnoe-razvlechenie.php

(Игровой зал поделен на 3 цветовых сектора: красный, желтый, зеленый.     Звучит музыка. Ребята заходя в зал и делятся на 3 команды.)

Здравствуйте, друзья. 

С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными. Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице. 

Сегодня мы проводим игровое интерактивное шоу по правилам дорожного движения «Азбука пешехода».

Продолжите строчки стихотворения:

Если свет зажегся красный,

Значит, двигаться… (опасно).

Свет зеленый говорит:

«Проходите, путь… (открыт)!»

Желтый свет – предупрежденье –

Жди сигнала для… (движенья).

Вы поделены на 3 команды по цветам светофора. Перед вами игровое табло, состоящее из 4 секторов: «Азбука пешехода», «Перекресток загадок», «Говорящие знаки» и «Медицинская помощь».  В каждом секторе вопросы По результатам викторины будет выявлен победитель. Давайте подготовимся к викторине и обратим свое внимание на экран.

Ребята, какие дорожные знаки вы знаете? (Ответы детей из зала.) 

То круглые они и всё нам запрещают,

То треугольные  они, и нас предупреждают,

То нам предписывают, как себя вести,

И что нас ожидает по пути.

Какие дорожные знаки бывают?

• ПРЕДУПРЕЖДАЮЩИЕ
• ЗАПРЕЩАЮЩИЕ
• ПРЕДПИСЫВАЮЩИЕ
• ЗНАКИ СЕРВИСА

ПРЕДПИСЫВАЮЩИЕ

 Эти знаки на фоне  голубого цвета. Они разрешают, предписывают движение в указанном направлении, указывают велосипедную дорожку, для пешеходов.

ЗНАКИ СЕРВИСА

 размещены на квадратах, которые нарисованы на синем прямоугольнике. Рисунки сделаны чёрной  или красной краской и говорят о значении этого знака.

ПРЕДУПРЕЖДАЮЩИЕ

Они размещаются на треугольнике белого цвета с красной окантовкой.

Знак повесили с рассветом, чтобы каждый знал об этом.

Здесь ремонт идёт дороги, берегите свои ноги!

Знак людей предупреждает, от несчастья ограждает:

«Переезд». Вовсю глядите! За шлагбаумом следите!»

ЗАПРЕЩАЮЩИЕ

Запрещающие знаки вводят или отменяют определенные ограничения движения.

Круглый знак, запоминай,
На дороге не зевай!
Запрещает он движенье,
И даёт ограниченья.
Почему для «Запрещающих» знаков выбрали красный цвет ?

Мы переходим к игровому  сектору «Говорящие знаки». Вам необходимо   назвать знак, зашифрованный на табло. За правильный ответ вы получаете 1 балл – жетон.  (Каждая команда отвечает на 3 вопроса, 10 вопрос – дополнительный.)

Сектор «Говорящие знаки»

• Знак висит у переезда, беззаботности нет места.

Тут шлагбаум не положен. Буду очень осторожен. («Железнодорожный переезд без шлагбаума»)

• Если ты спешишь в пути через улицу пройти,

Там иди¸ где весь народ… Там, где знак…

 («Пешеходный переход»)

• А под эти знаком ни за что на свете 

Не катайтесь дети на велосипеде.

 («Движение на велосипеде запрещено»)

• Затихают все моторы, и внимательны шоферы, 

Если знаки говорят: «Близко школа! Детский сад!» («Дети»)

• Если нужно вызвать маму, позвонить гиппопотаму,

По пути связаться с другом – этот знак к твоим услугам. («Телефон»)

• Тормози скорей шофер! Можно врезаться в забор!

Кто нам путь загородил и дорогу перекрыл? («Железнодорожный переезд со шлагбаумом)

• Чудо-конь-велосипед! Можно ехать или нет?

Странный этот синий знак. Не понять его никак. («Велосипедная дорожка»)

• Видно будут строить дом – кирпичи висят кругом.

Но у нашего двора стройплощадка не видна.

 («Въезд запрещен»)

• Знак повесили с рассветом – чтобы каждый знал об этом: Здесь ремонт идет дороги – берегите свои ноги! («Дорожные работы»)
• Можно встретить знак такой на дороге скоростной,

Где больших размеров яма, и ходить опасно прямо,

Там, где строится район, школа, дом иль стадион.

(Движение пешеходов запрещено»)

Молодцы, ребята. Я предлагаю вам заработать дополнительные баллы. Вам необходимо собрать дорожный знак и вспомнить его название. (Задание проводится под музыку в виде эстафеты. Команда, собравшая «Дорожный знак» первой, получает 3 балла, второй- 2 балла, третьей – 1 балл.)

Задание «Собери дорожный знак»

Следующий игровой сектор «Азбука пешехода». 

Ребята, скажите пожалуйста кто такой пешеход.  (Ответы детей из зала.) Предлагаю вам провести небольшую разминку и вспомнить некоторые правила поведения пешеходов на улице. Если вы со мной согласны, вы говорите: «Разрешается!» и хлопаете в ладоши. Если не согласны, говорите: «Запрещается!» и топаете ногами.

Игра “Разрешается – запрещается”

–  Играть на мостовой…(запрещается)

– Переходить улицы при зелёном сигнале светофора…(разрешается)

– Перебегать улицу перед близко идущим транспортом…(запрещается)

– Переходить улицу по подземному переходу…(разрешается)

– Переходить улицу при жёлтом сигнале светофора…(запрещается)

– Помогать старикам и старушкам переходить улицу…(разрешается)

– Велосипедистам цепляться за проезжие машины…(запрещается)

– Обходить стоящий у тротуара транспорт спереди…(запрещается)

– Выбегать на проезжую часть дороги…(запрещается)

– Кататься на велосипеде, не держась за руль…(запрещается)

– Болтать и громко смеяться в транспорте…(запрещается)

– Уважать правила дорожного движения…(разрешается)

Молодцы, ребята. И мы переходим к вопросам сектора «Азбука пешехода».  Если вы отвечаете правильно с первой попытки вы зарабатываете 2 балла, со второй попытки- 1 балл.

Сектор «Азбука пешехода»

Пешеход –это:

• • Человек, производящий работу на дороге.
  • Лицо, идущее по тротуару.
• Лицо, находящееся вне транспортного средства на дороге и не производящее на ней работу.

Что означает мигание зеленого сигнала светофора?

• Время зеленого сигнала истекает, и скоро включится желтый.
• Движение запрещено.
• Светофор не исправен.

Где разрешается кататься на санках и коньках?

• • По дороге, предназначенной для пешеходов.
• В парках, скверах, стадиона, то есть там, где нет опасности выезда на проезжую часть.

• По правой стороне проезжей части.

Зачем на колесах велосипеда устанавливают светоотражатели?

• • Чтобы колеса красиво переливались при вращении.
  • Чтобы вы видели, в какую сторону поворачивает велосипедист
• Чтобы водители издалека видели велосипедиста.

Что такое тротуар?

• Дорога для пешеходов.
• Дорога для транспорта.
• Дорога для велосипедистов.

Опасно ли ходить по краю тротуара?

• • Не опасно, так как тротуар предназначен для пешеходов.
  • Не опасно, так как транспорт не должен ехать близко к тротуару.
• Опасно, так как можно быть задетым близко идущим транспортом.

С какого возраста можно ездить на велосипеде по проезжей части?

• с 13 лет.
• с 14 лет.
• с 15 лет.

Какие требования ПДД должен соблюдать пешеход, переходя на дорогу?

• • Как можно быстрее перебежать дорогу.
  • Не есть мороженого.
• Переходить под прямым углом к тротуару и не останавливаться без надобности.

Переходя улицу, необходимо:

• • Сильным, смелым, стройным.
  • Умным, красивым, радостным.
• Собранным, внимательным, осторожным.

Ребята, вы любите разгадывать загадки? (Ответы детей из зала.) 

Я объявляю «Перекресток загадок». За правильный ответ команда получает 1 балл. Внимание на экран.

Сектор «Перекресток загадок»

Для этого коня еда – бензин, и масло, и вода.

На лугу он не пасется, по дороге он несется. (Автомобиль)

Тянется нитка среди полей, петляя.

Лесом, перелесками без конца и края.

Ни ее порвать, ни в клубок смотать.   (Дорога)

Ясным утром вдоль дороги на траве блестит роса.

По дороге едут ноги и бегут два колеса.

У загадки есть ответ: это мой… (Велосипед)

Мы машины нужные, пожар мы победим

Если пламя вспыхнет, звоните – 01 (Пожарная машина)

Две руки ног на мостовой, и две руки над головой (Троллейбус)

Что за  чудо красный дом, окна светлые кругом?

Носит обувь из резины, а питается бензином. (Автобус)

Что за дворник удалой снег сгребал на мостовой?

(Снегоочиститель)

И в ясный день, и даже в полночь всегда спешит к больным на помощь.

Дорогу ей все уступают и с уваженьем пропускают. (Скорая помощь)

Рученька- ручища, что в земле ты ищешь?

Ничего я не ищу, землю рою и тащу. (Экскаватор)

Однорукий великан поднял руку к облакам,

Занимается трудом: помогает строить дом. (Подъемный кран)

Молодцы, ребята.  А сейчас я предлагаю вам провести коллективную зарядку. Ведь здоровый образ жизни и занятия спортом не помешают ни пешеходам, ни пассажирам.

Зарядка

Спасибо. Занимайте свои места. На экране вопросы из сектора 

  Сектор «Медицинская помощь». 

• Как правильно обработать рану?

Смазать саму рану йодом.

Обработать рану перекисью водорода?

Продезинфицировать рану спиртом и туго взять.

• Чем нужно воспользоваться в первые минуты после ушиба?

Согревающей мазью.

Грелкой.

Льдом или холодным компрессором.

• Как правильно сеять одежду с пострадавшего при повреждении руки или ноги?

 Сначала с поврежденной конечностей, потом со здоровой.

Сначала со здоровой конечности.

Не имеет значения.

• Зачем при открытых переломах накладывают шину?

Чтобы остановить кровотечение.

Чтобы точно знать место перелома.

Чтобы сломанные кости не смещались.

• Как уберечься от солнечного удара?

Выпить прохладной газировки.

Надеть кепку или панаму.

Искупаться в речке.

• Доврачебная помощь человеку при отравлении угарным газом?

Вынести на свежий воздух.

Холод на голову.

Вызвать рвоту.

Как проверить, бьется ли сердце человека, который потерял сознание?

Внимательно глядя на него.

Только используя специальный прибор.

Прощупав пульс сонной артерии.

Как вызвать скорую помощь?

01, 02, 03.

Перейти через дорогу вам на улицах всегда

И подскажут, и помогут говорящие цвета.

Красный свет вам скажет: «Нет!» сдержанно и строго.

Жёлтый свет даёт совет подождать немного.

А зелёный свет горит –проходите – говорит.

С площадей и перекрёстков на меня глядит в упор

С виду грозный и серьёзный долговязый светофор.

Пока подсчитываются общие баллы за викторину, предлагаю вам игру на внимание. Вы – пешеходы. Я – светофор. Если я показываю зеленую карточку, вы свободно гуляете по залу. Если желтую-стоите на месте, красную – приседаете на корточки. 

Игра  «Светофор». 

Ребята, вы молодцы. Спасибо вам за активное участие в нашем игровом шоу!  Будьте внимательны и соблюдайте Правила дорожного движения. Мы готовы объявить победителей. (Подведение итогов. Награждение.)

До свидания! И до новых встреч!!!

Баганский район, с. Вознесенка, МБОУ Вознесенская СОШ имени Л. Чекмарёва,

Автор: Мингалёва Светлана Степановна, старшая вожатая

Сценарий мероприятия по Правилам дорожного движения

«УМНЫЙ ПЕШЕХОД»

Целевая аудитория 5-9 класс

Цель:

1.Создать условия для расширения знаний детей о правилах дорожного движения пешехода и водителя в условиях улицы, формировать навыки поведения на улице.

2. Повторить и закрепить знания о светофорах и их сигналах, познакомить с видами светофоров. Довести до сознания детей важность сигналов светофора.

3.Воспитывать внимание, навыки ориентировки в пространстве, умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Оборудование: медиапроектор, экран, презентация, раскладушка и дорожные знаки для детей по правилам дорожного движения.

Действующие лица:

Ведущий – 2 члена агитационного отряда по ПДД «Пульс»

Ход мероприятия:

Вед 1. — Дорогие ребята, сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить об очень важном – о правилах дорожного движения.

Наша школа и дома, где вы живете, находятся рядом с дорогой. Если мы внимательно прислушаемся, то услышим гул движения автомобилей. Они мчатся на большой скорости. Чтобы спокойно переходить улицу, надо знать правила дорожного движения.

Вед 2.- Делаем ребятам предостережение:

Выучите срочно правила движения!

Чтоб не волновались каждый день родители,

Чтоб спокойны были за рулём водители!

Вед 1 — Сначала мы посмотрим презентацию о правилах дорожного движения, а затем проведём конкурсную программу:

(просмотр презентации о ПДД – ссылка на файл https://yadi.sk/i/rHAaPQm7rArgHg

Вед 2.- Теперь мы разделимся на две группы и проведём конкурсную программу. За правильные ответы вы получаете жетоны.

1 конкурс «Вопрос-ответ»

Сколько колес у легкового автомобиля? (4)

Кто ходит по тротуару? (Пешеход)

Кто управляет автомобилем? (Водитель)

Как называется место пересечения двух дорог? (Перекресток)

Можно ли перебегать дорогу перед близко идущим транспортом? (Нет)

Место ожидания автобуса? (остановка)

Что из перечисленного относится к маршрутному средству: трактор, автобус, грузовик? (автобус)

Каких дорожных знаков не бывает: запрещающих, регулирующих, предупреждающих, предписывающих? (регулирующих)

Какой формы в России запрещающие дорожные знаки? (Круглые.)

Как называется полосатое орудие труда инспектора ГАИ? (Жезл)

Как называют малозаметные неровности на дороге для снижения скорости автомобиля у пешеходных переходов? (Лежачий полицейский)

12. В каком порядке расположены сигналы светофора сверху вниз? (Красный, желтый, зеленый).

2 тконкурс (ребусы)

Р азгадывание ребусов командами

3 конкурс (загадки)

Участникам предлагается отгадать загадки по дорожной тематике.

Сценарий игровой программы по правилам дорожного движения «Я сегодня пешеход»

Описание работы: представляю вашему вниманию сценарий по правилам дорожного движения «Юный пешеход». Материал предназначен для учащихся 1 классов. Сценарий будет полезен педагогам-организаторам, руководителям клубов по правилам дорожного движения, педагогам дошкольного образования. Кроме того, данный вариант сценария можно использовать как игровую программу «Посвящение детей в пешеходы».
Цель: познакомить детей с элементарными правилами дорожного движения в ходе проведения познавательных игр и конкурсов.
Задачи:
1) познакомить с правилами дорожного движения, сигналами светофора;
2) развивать внимание, ловкость, быстроту, интерес к изучению правил  дорожного   движения;
3) воспитывать прилежных пешеходов.
Оборудование: макет светофора (с вырезанными кружочками на месте расположения красного, желтого, зеленого света), 3 теннисных шарика, 10 кеглей, гимнастическая палка, 1 резиновый мяч, сигнальные карточки (красная, желтая, зеленая), памятные красочные жетоны «Юный пешеход» с изображением пешехода (по количеству детей).
Варианты места проведения игры:
1 вариант. Путешествие по «дорожным станциям» (учебным аудиториям).
2 вариант. Игровая программа, проводимая в актовом зале (классе и т.д.).

Ход мероприятия

Ведущий: — Движеньем  полон город —
                     Бегут машины в ряд,
                     Цветные светофоры и день и ночь горят.
                     И там , где днем трамваи
                     Звенят со всех сторон,
                     Нельзя ходить зевая,
                     Нельзя считать ворон.
                            (С.Михалков)
— Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать вас в нашем зале! Сегодня мы с вами будем путешествовать по стране правил дорожного движения. Но мы должны быть очень внимательными. Интересно, кто же из вас самый внимательный?! А это мы сейчас и проверим. Для этого проведем игру, которая называется «Сигнал».
— Ребята, а какой звук подают машины? (би-би) Верно! Если я буду поднимать руку вверх, то вы должны как можно громче крикнуть «би-би», если опускаю руку вниз, то этот звук становится тише. Приготовились, начали! (идет игра)
— Молодцы! Теперь смело можно отправляться в дорогу! Посмотрите, ребята! Перед нами дорога, да не простая, а с препятствиями.
— Там, где шумный перекресток,
Где машин не сосчитать,
Перейти не так уж просто,
Если правила не знать.
(И. Гурина)
— Наш конкурс называется «Опасная дорога».
Оборудование (10 кеглей, гимнастическая палка, резиновый мяч).
Ведущий: — По моей команде по очереди вам необходимо, взять в руки гимнастическую палку и толкая мяч, обвести его между кеглями змейкой. Будьте внимательны и осторожны – кегли не должны упасть! (идет конкурс)
— Молодцы! Вот какие ловкие ребята! А теперь проверим вашу меткость. Смотрите, впереди светофор!
— Светофор нас в гости ждет.
Освещает переход.
Загорелся красный глаз:
Задержать он хочет нас.
Если красный – нет пути.
Красный свет – нельзя идти.

Желтый свет – не очень строгий:
Жди, нам нет пока дороги.
Ярко-желтый глаз горит:
Все движение стоит!

Наконец, зеленый глаз
Открывает путь для нас.
Полосатый переход
Пешеходов юных ждет!
Пусть запомнят твердо дети:
Верно поступает тот,
Кто лишь при зеленом свете
Через улицу идет!
(И. Гурина)

— Подошел черед конкурса, который так и называется —

«Светофор».

Оборудование (макет светофора, 3 теннисных шарика).
Ведущий: — Ребята, так сколько же сигналов у светофора? (три)
— А какого они цвета? (красный, желтый, зеленый)
— Что они обозначают? (красный – стой на месте, желтый – приготовиться, зеленый – можно идти).
— Молодцы! Послушайте задание. Вам нужно шариком попасть в сигналы светофора: если бросить в красный свет, то вы заработаете 1 балл, в желтый – 2 балла, в зеленый – 3 балла. У каждого есть 3 попытки. Итак, кто же у нас самый меткий? (идет конкурс)
Ведущий: — А теперь попробуйте отгадать дорожные загадки.
«Дорожные загадки»
Три разноцветных круга
Мигают друг за другом.
Светятся, моргают –
Людям помогают. (Светофор)

Предупреждает этот знак,
Что у дороги здесь зигзаг,
И впереди машину ждёт
Крутой… (поворот)

Тянется нитка, среди нив петляя,
Лесом, перелесками
Без конца и края.
Ни её порвать,
Ни в клубок смотать. (Дорога)

Где ведут ступеньки вниз,
Ты спускайся, не ленись.
Знать обязан пешеход:
Тут …? (Подземный переход)

Полосатая лошадка,
Ее „зеброю” зовут.
Но не та, что в зоопарке,
По ней люди все идут. (Пешеходная дорожка)

Если ты спешишь в пути
Через улицу пройти
Там иди, где весь народ,
Там, где знак есть … (Пешеходный переход)

Что за лошадь, вся в полоску,
На дороге загорает?
Люди едут и  идут,
А она – не убегает. (Зебра)

Полосатая указка,
Словно палочка из сказки. (Жезл)
Выходя на улицу
Приготовь заранее
Вежливость и сдержанность,
А главное -… (Внимание)

Ведущий: — Ребята, вы уже познакомились со «Светофором». Теперь он хочет с вами поиграть в игру —  

«Красный, желтый, зеленый»

.
Оборудование (три сигнальных карточки с цветами: красный, желтый, зеленый).
— У меня в руках 3 сигнальных карточки с цветами: красный, желтый, зеленый. Если я подниму вверх и покажу красный сигнал, то вы должны соблюдать тишину, если желтый, то вы хлопаете, а если красный сигнал – топаете.
Внимание, начали! (идет игра)
-Молодцы! Все трудности преодолели! На этом наше путешествие по стране правил дорожного движения подошло к концу. Теперь вас по праву можно считать «Юными пешеходами» (ведущий вручает каждому ребенку жетон «Юный пешеход»).
Ведущий: — Выучите срочно
                  Правила движенья,
                  Чтоб не волновались
                  Каждый день родители,
                  Чтоб спокойно мчались
                  Улицей водители!
                       (Ю. Яковлев)
— Будьте внимательны на дорогах!До свида

ния! До новых встреч!

«Держись дорожных знаков строго»

Описание работы: Данное внеклассное мероприятие предназначено для учителей начальных классов. Позволяет закрепить и обобщить знания детей о сигналах светофора и знакомит с дорожными знаками.
Тема: «Светофор. Дорожные знаки»
Цели: обобщить и закрепить знания учащихся о сигналах светофора и обязанностях пешехода (водителя) на дороге;развивать мышление, связную речь; воспитывать у детей культуру поведения на проезжей части дороги, интерес к изучению правил дорожного движения и сознательное понимание необходимости изучения правил.
Оборудование: макет большого светофора, рисунки дорожных знаков, кружки красного, жёлтого, зелёного цветов для каждого учащегося, заготовки светофорчиков – закладок.

Ход занятия

«Безопасность на дорогах ради безопасности жизни»

Цели: 

— формировать представление школьников младшего возраста о правилах безопасного

поведения на дороге;

— вырабатывать у учащихся навыки ответственности, дисциплинированности,

добиваться применения полученных теоретических знаний для выполнения практических задач.

-развитие у ребят координации, внимания, наблюдательности, качеств, необходимых для безопасного поведения на улице;

— воспитывать чувства ответственности у учащихся за личную безопасность, ценностного отношения к своему здоровью и жизни

Ход занятия.

1.Орг. момент. Вступление.

-Ребята, вы любите путешествовать?

-Я предлагаю вам путешествовать, знания свои совершенствовать.

-А куда мы отправимся в путешествие, вы узнаете из песни.

( Дети поют песню.)

ГДЕ-ТО НА БЕЛОМ СВЕТЕ

I. Где-то на белом свете чудо есть страна,

Мамам, папам, детям всем она нужна,

Без нее машинам не прожить и дня,

Без нее на трассах будет ерунда.

Припев: Ла, ла, ла, ла, ла, ла, ла

Где-то на белом свете городок стоит, 
Скоро все дороги транспорт заполонит,
Только ты не бойся, не переживай, 
Правила дорожные с нами изучай! 
Ля-ля-ля-ля-ля!

Учитель: начинаем наше путешествие ……

1 ученик.

Рассаживайтесь, поудобнее, Тепикина П.

Места занимайте скорей

На праздник в страну Светофорию

Мы приглашаем друзей!

 2 ученик.

Город, село, в котором с тобой мы живем Овсенко Г.

Можно по праву сравнить с букварем

Азбукой улиц, проспектов, дорог

Город все время дает нам урок.

3 ученик.

Вот она — азбука над головой: Калмыков А.

Знаки мы видим повсюду с тобой.

Азбуку города, села — помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

Учитель: Ребята, скажите, где нам можно переходить дорогу?

-У.  по подземным и надземным переходам, по пешеходным переходам типа «зебра» или там, где установлен указательный знак «Пешеходный переход».

На сцене появляются ученики и показывают, как надо переходить.

-Учитель: Какие правила надо соблюдать при переходе дороги?

-У. надо сначала посмотреть налево, в сторону приближающихся транспортных средств, а дойдя до середины, остановиться, затем посмотреть направо, и, если транспорта близко нет, можно продолжать путь.

Учитель: А если мы не успеем перейти дорогу, то как нам быть?

— Нужно остановиться на островке безопасности, а если его нет, то на середине проезжей части.

Ведущий:  И так путешествие начинается.

Отгадайте загадку!

Я глазищами моргаю

Неустанно день и ночь.

Я машинам помогаю

И тебе могу помочь!

Светофор)

Светофор:

У меня три глаза: красный, жёлтый, зеленый. С помощью глаз я даю сигналы, чтобы вы двигались или стояли. А ты, Незнайка, случайно не знаешь, что означают три цвета у меня?

  ученица.

Красный свет нам говорит: Котлярова М.

– Стой! Опасно! Путь закрыт!

Жёлтый свет – предупрежденье:

Жди сигнала для движенья.

Зелёный свет открыл дорогу:

Переходить ребята могут.

-Ребята, а вы соблюдаете ПДД?

4. Игра «Это я, это я, это все мои друзья».

Ведущий:

-Я буду задавать вопросы, а вы, если так поступаете, говорите: «Это я, это я, это все мои друзья» Приготовились?

• Кто из вас идёт вперёд только там, где переход? ( это … )

• Кто из вас идёт на свет, говорящий: «Хода нет!»?

• Кто из вас в трамвае тесном уступает взрослым место? ( это … )

• Кто вперёд летит так скоро, что не видит светофора?

• Если жёлтый свет горит, кто идёт? А кто стоит? ( это … )

• Кто из вас, идя, домой, держит путь по мостовой? ( Мостовая — для транспорта, Для тебя – тротуар!)

• Кто на скользкую дорогу выбегает в непогоду?

• Знает кто, что красный свет

• Означает – хода нет? ( это … )

• Как таблицу умножения

Мы учим правила движения! ( это … )

• мы веселые друзья

Нам без футбола жить нельзя

Нам лучше поля не найти

Чем проезжие пути. ( нет)

Молодцы, ребята! Вы с этим заданием справились прекрасно.

Ведущий Мой весёлый, звонкий мяч,

Ты куда помчался вскачь?

Красный, жёлтый, голубой

Не угнаться за тобой!

На проезжей части, дети,

Не играйте в игры эти.

Бегать можно без оглядки

Во дворе и на площадке.

Учитель: А почему нельзя играть на дороге?

ученик: Потому что по дороге едут автомашины, не заметишь

и попадёшь под колёса автомобиля.

ученик: Представьте, что вы у себя во дворе играете в мяч.

Вдруг мяч выкатился на дорогу. Что же надо делать?

ученик: Надо попросит взрослого, чтобы он принёс мяч.

—  послушаем ребят и узнаем, что разрешается, а что запрещается.

Игра «Разрешается — запрещается»

— Играть на мостовой … (запрещается)

— Переходить улицы при зелёном сигнале светофора … (разрешается)

— Перебегать улицу перед близко идущим транспортом … (запрещается)

— Идти толпой по тротуару … (разрешается)

— Переходить улицу по подземному переходу … (разрешается)

— Переходить улицу при жёлтом сигнале светофора (запрещается)

— Помогать старикам и старушкам переходить улицу (разрешается)

— Велосипедистам цепляться за проезжие машины (запрещается)

— Обходить стоящий У тротуара транспорт спереди (запрещается)

— Идти по тротуару слева … (запрещается)

— Выбегать на проезжую часть дороги … (запрещается)

— Кататься на велосипеде, не держась за руль … (запрещается)

— Болтать и громко смеяться в транспорте … (запрещается)

— Уважать правила дорожного движения … (разрешается)

Учитель: 1) И проспекты, и бульвары –

Всюду улицы шумны,

Проходи по тротуару

Только с правой стороны! (Хлопок)

2) Шалить, играть на дороге (Топот ногами)

Запрещается!

3) Быть примерным пешеходом (Хлопок)

Разрешается!

5) Уступить старушке место (Хлопок)

Разрешается!

6) Переход при красном свете (Топот ногами)

Запрещается!

7) При зеленом даже детям (Хлопок)

Разрешается!

Ведущий:

Расскажите ещё о других трудностях, встречающихся на дорогах и о том, как их преодолевать.

Ученица.

И в путь скорей мы сейчас отправляемся

По главной дороге навстречу мечте.

Чтобы руки были целы

Чтобы ноги были целы Бызова А.

Знаки эти надо знать

Знаки надо уважать.

-Наша остановка на перекрестке «Дорожные знаки»

Входят  дети с перевернутыми дорожными знаками на груди.

— Вы кто? (Хором) 

Мы – Дорожные знаки.

Ведущий:

Дорожные знаки все очень хороши!

И взрослые, и дети их уважать должны

5-й чтец:

Иди через улицу там, пешеход, Мутовкина Соня

Где знаком указан тебе переход!

(Пешеходный переход)

6-й чтец:

Полосатая лошадка, Позднякова К.

Её зеброю зовут.

Но не та, что в зоопарке,

По ней люди все идут.

Она на улице у нас,

Здесь на перекрёстке,

Точно зебра в самый раз-

Переход в полоску.

7-й чтец:

В дождь и в ясную погоду Бызова Настя

Здесь не ходят пешеходы

Говорит им знак одно:

«Вам ходить запрещено!»

8-й чтец:

Знает каждый пешеход Глушков С.

Про подземный этот ход

Город он не украшает

Но машинам не мешает.

9-й чтец:

Здесь надземный переход Агапова Даша

Вверх и вниз идет народ

Под тобой машины мчатся

Тебе не стоит их боятся.

Детям знать положено Евтенко Вадим

Правила дорожные!

Ты, дружок, доверься им;

Будешь цел и невридим!

Ведущий Движеньем полон город:

Бегут машины в ряд,

Цветные светофоры

И день и ночь горят.

Шагая осторожно,

За улицей следи

И только там, где можно,

Её переходи!

Ученик: И там, где днём трамваи

Спешат со всех сторон, Старцев М.

Нельзя ходить зевая!

Нельзя считать ворон!

Шагая осторожно,

За улицей следи Сивак К.

И только там, где можно.

Её переходи!

7.Игра «Да, нет».

Мы приехали на остановку. Здесь нас ждет игра «Да! Нет!»

– Сейчас я проверю, какие вы внимательные пешеходы и готовы ли вы к игре.

Я вам задаю вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет».

– Что хотите – говорите, красный свет – проезда нет? (Да.)

– Что хотите – говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой?(Нет.)

– Что хотите – говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите? (Нет.)

– Что хотите – говорите, мы всегда идем вперед только там, где переход?(Да.)

– Что хотите – говорите, мы бежим вперед так скоро, что не видим светофора? (Нет.)

– Что хотите – говорите, на знаке «здесь проезда нет» нарисован человек?(Нет.)

– Что хотите – говорите, на круглых знаках красный цвет означает «здесь запрет»? (Да.)

Ведущий. Наши ребята приготовили частушки.

Осторожно на дороге! Пучкова С.

Берегите руки — ноги.

Помни правила везде,

А иначе быть беде!

И троллейбус, и автобус Тепикина П.

Обходите сзади вы,

Чтоб на веки не лишиться

Своей буйной головы!

Для болтушек-хохотушек Котлярова М.

Есть особенный приказ:

Подходя к любой дороге,

Замолкайте тот же час!

У тебя лишь две ноги — Глушков С.

От колес их береги!

А кататься на подножках

Могут лишь сороконожки.

У штанов и у машины Калмыков А.

Есть спасения ремни.

Ими ты свою машину

К себе крепко пристегни!

Мы пропели вам частушки Бызова Н.

про правила дорожные,

и сегодня вас попросим

Будьте осторожные

ученик.

Мир, в котором мы живем, Мандрова А.

Огорчает нас порой.

Сделать безопасной нашу жизнь

Очень нужно нам с тобой.

Давай друг друга уважать,

Простым законам подчиняться,

Тогда забудут про печаль и боль

И будут все вокруг смеяться.

Все вместе: Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда!!!1

Всегда помните, люди!
Другой жизни — не будет!
Опасностям улицы 
Скажем в ответ: 
Травматизму — нет!
Аварийности -нет!
Детям России — зеленый свет!

В конце мероприятия все обучающиеся получили памятки по ПДД.

Памятка для учащихся 1.Переходи улицу только по пешеходным переходам,. 2. Если нет пешеходного перехода, переходи на перекрёстках, посмотрев налево, затем направо. 3. Не перебегай улицу перед близко идущим транспортом. 4. Там, где движение регулируется светофором, переходи проезжую часть только при зелёном сигнале. 5.Не устраивай игр на проезжей части, не катайся, уцепившись за машину. 6.Если у тебя есть велосипед, помни, что езда на нём по улицам и дорогам разрешается только с 14 лет. Если вам нет 14 лет, можно кататься на велосипеде во дворах и на специальных площадках.

Девиз праздника — «Я пешеход»!

Зал оформлен плакатом с девизом, а также
детскими рисунками и дорожными знаками.

Для игры: перекрёсток двух дорог, на дорогах
обозначены пешеходные переходы, макет светофора
с вырезанными окошечками. Название магазина
«Цветы», игрушечные машины-грузовики.

Звучит музык. Дети входят в зал и слушают песню
о правилах дорожного движения.

Вступительное слово ведущего:

-Ребята, вы живёте в большом городе, где много
широких и узких улиц, по ним едут огромным
потоком машины. Чтобы не бояться переходить
проезжую часть нам надо знать правила дорожного
движения.

-Вы знаете дорожные знаки? А правила? А
соблюдаете ли вы их?

Что ж поверю вам!

-А вот мой сосед -сорванец Торопыжка не
соблюдал правила пешехода и чуть под машину не
попал.

Эту историю я вам сейчас расскажу.

Сценка

Рассказчик:

Перед вами Торопыжка,
Сорванец и шалунишка!
Он весёлый, озорной,
Непоседливый, смешно!

(На сцену выбегает Торопыжка, прыгает,
веселится)

Всем хорош, но вот беда —
Он торопится всегда!
Вот на улицу вприпрыжку
Выбегает Торопыжка.

(Подбегает к проезжей части)

По асфальту шуршат шины-
Едут разные машины.

(Дети едут на грузовиках)

Растерялся Торопыжка:
Как по улице пройти?
Пешеходы и машины
У мальчишки на пути.

Милиционер:

(свистнул в свисток)

Тротуар — для пешеходов,
Здесь машинам нету хода!
Чуть повыше, чем дорога.
Пешеходные пути,
Чтобы все по тротуару
Без забот могли идти.  

Рассказчик:

Возле края тротуара
Торопыжка наш стоит
На высокий дом красивый
Через улицу глядит.
Там цветочный магазин,
На всю улицу — один!
Очень хочет Торопыжка
Машеньке цветы купить,
Чтоб потом, на дне рожденья
Всех приятно удивить!

Торопыжка:

Как пройти через дорогу
Торопыжке в магазин?
Очень, очень, очень много
На его пути машин!

Рассказчик:

И через дорогу прямо
К магазину побежал:

(Торопыжка побежал вне пешеходного перехода)

В это время на дороге
Появился самосвал.

(На Торопыжку чуть не наехала машина)

Шофёр:

(выходит из машины)

Паренёк, ты больно скор!
Без оглядки ты бежишь —
Под машину угодишь!

Милиционер: (подходит к шофёру и Торопыжке)

Вот послушай, объясню я,
Как тебе себя вести,
Чтоб ты мог дорогу эту
Безопасно перейти.
Есть подземный переход-
Он тебя переведёт.
Видишь знак вон там висит?
Этот знак всем говорит:
«Чтоб в беду не угодить
Нужно здесь переходить!»

Рассказчик:

Не дослушал Торопыжка,
Сразу к «зебре» побежал.

(Торопыжка бежит к переходу)

Милиционер:

Ты куда так побежал?
Я не всё тебе сказал.
К «зебре» подошёл — и жди,
Не спеши вперёд идти.
Ты налево погляди,
Если нет машин — иди!
Полдороги перейди —
И немного подожди.
Вправо смотришь — нет машин,
Всё, шагай в свой магазин!

Рассказчик:

Смотрит — улица с другой
Впереди пересекается.
А пересеченье это
Перекрёстком называется!

Милиционер: (подходит к Торопыжке и подводит
его к светофору)

Чтобы возле перекрёстка
Ты дорогу перешёл,
Все цвета у светофора
Нужно помнить хорошо!
Загорелся красный свет-
Пешеходам хода нет!
Жёлтый — значит подожди,
А зелёный свет — иди!

Рассказчик:

Торопыжка торопился,
Он про правила забыл
И на красный свет помчался,
Побежал, что было сил.
Закричали пешеходы :

Пешеход 1: Мальчуган, куда бежишь?

Пешеход 2:

Ты же так легко и просто
Под машину угодишь.

Светофор:

Если красный глаз горит
Человечек в нём стоит
Значит надо подождать,
У дороги постоять.
Светофор свой свет меняет.
Глаз зелёный зажигает.
Человечек в нём идёт —
Всё, свободен переход!

(Торопыжка спокойно переходит дорогу к
магазину. Покупает цветы. Идёт обратно по
пешеходному переходу.)

Рассказчик:

И с цветами, и с подарком
Он по улице идёт.
Правил много теперь знает
Образцовый пешеход!

Ведущий: Ребята, а вы знаете дорожные знаки?
Расскажите про них.

Монтаж со знаками.

Знак «Уступи дорогу»:
Если видишь этот знак,
Знай, что он не просто так.
Чтобы не было проблем,
Уступи дорогу всем!

Знак «Движение запрещено»:
Этот знак ну очень строгий,
Коль стоит он на дороге.
Говорит он нам: «Друзья,
Ехать здесь совсем нельзя!»

Знак «Обгон запрещён»:
Знак любителей обгона
Объявляет вне закона.
В этом месте сразу ясно,
Обгонять других опасно!»

Знак «Пешеходный переход»:
Здесь наземный переход,
Ходит целый день народ.
Ты, водитель, не грусти,
Пешеходов пропусти!»

Знак «Движение пешеходов запрещено»:
В дождь и в ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
«Вам ходить запрещено!»

Знак «Дети»:
Посреди дороги дети,
Мы всегда за них в ответе.
Чтоб не плакал их родитель,
Будь внимателен, водитель!»

Знак «Дорожные работы»:
Чинит здесь дорогу кто-то.
Скорость сбавить нужно будет,
Там, ведь на работе люди!»

Знак «Остановка запрещена»:
Здесь машину не грузи,
Не паркуй, не тормози.
Этот знак всем говорит:
«Тот не прав, кто здесь стоит!»

Знак «Пункт первой медицинской помощи»:
Если кто сломает ногу,
Здесь врачи всегда помогут.
Помощь первую окажут,
Где лечиться дальше скажут!»

Знак «Подземный пешеходный переход»:
Знает каждый пешеход
Про подземный этот ход.
Город он не украшает,
Но машинам не мешает!»

Знак «Телефон»:
Если нужно дозвониться
Хоть домой, хоть за границу,
Знак поможет, скажет он,
Где искать вам телефон!»

Знак «Пункт питания»:
Коли вам нужна еда,
То пожалуйте сюда.
Эй, шофёр, внимание!
Скоро пункт питания!

Знак «Место остановки автобуса»:
В этом месте пешеход
Торопливо транспорт ждёт.
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать.

Игра 1: Светофор.

(Дети по определённому сигналу светофора
должны правильно перейти через дорогу.)

Игра 2: Назови дорожный знак.

(На магнитной доске знак и названия знаков
рассыпаны. Соедините знак с его названием.)

Игра 3: Кроссворд. (Приложение
1)

В завершении праздника — показ видео фильма о
соблюдении правил дорожного движения.

Ведущий: Вы повторили дорожные знаки и
правила перехода улицы.

Я надеюсь, что все ребята будут образцовыми
пешеходами!

Сценарий познавательно-развлекательной программы

«Правила дорожные – правила надёжные».

Цель: формировать у детей стремление быть грамотным пешеходом; систематизировать знания детей по правилам дорожного движения.

Оборудование: фонограмма «Если с другом вышел в путь», набор дорожных знаков, плакат по ПДД (Помни это каждый сын! Знай любой ребёнок! Безопасностью своей дорожи с пелёнок!)

Ход. ( (ведущий).

Ведущий: Здравствуйте ребята!

Сообщили мне, что здесь супер – пешеходы есть.

                  Правила все соблюдают, быть инспектором мечтают.

                  Вот я к вам на классный час прибыл срочно в этот раз.

                  И сейчас без промедленья проверим знанья и уменья.

                  Кто знает правила дорожного движения,

  Всегда достоин уваженья!

             Мультфильм Светофор(я)

1испытание. Дорожная викторина.

Ведущий: Всем, кто любит погулять,

                 Всем без исключения

                 Нужно помнить, нужно знать

                 Правила движения.

(Ведущий задаёт вопросы, за правильный ответ участник получает.)

Вопросы:

1. В каком порядке расположены сигналы светофора сверху вниз? (Красный, жёлтый, зелёный.)

2. Как называется пешеходная дорожка? («Зебра».)

3. Что такое перекрёсток? (Пересечение улиц и дорог.)

4. С какого возраста дети могут ездить на велосипеде по шоссе? (14 лет.)

5. Где могут ездить велосипедисты? (По специально отведённой для них велосипедной дорожке.)

6. Можно ли ездить на велосипеде по тротуару? (Нет.)

7. Как нужно обходить трамвай? (Спереди.)

8. Как нужно обходить автобус? (Подождать, когда отъедет.)

Ролик правила дорожного движения

2 испытание. Дорожные загадки. (За правильные ответы участники получает сладкие призы.)

1. Тихо ехать нас обяжет,

Поворот вблизи покажет

И напомнит, что и как

Нам в пути …..(дорожный знак).

2.Что за зебра на дороге?

Все стоят, разинув рот.

Ждут, когда мигнёт зелёный,

Значит это…..(переход).

3.Встало с краю улицы, в длинном сапоге

   Чучело трёхглазое на одной ноге.

    Где машины движутся и сошлись пути,

   Помогает людям дорогу перейти. (Светофор.)

4.Дом на рельсах тут как тут,

   Всех умчит за пять минут.

   Ты садись и не зевай!

   Отправляется ….(трамвай.)

5.Пьёт бензин, как молоко, может бегать далеко.

   Возит грузы и людей. Ты знаком, конечно, с ней.

   Обувь носит из резины, называется…(машина.)

Робокар 1 мультик

3 испытание. Дорожные заморочки. (Командам даётся разрезная пословица.

1 Выигрывает та команда. Которая соберёт пословицу первой.)

Не уверен – не обгоняй!

Тише едешь – дальше будешь.

2 Собири слово

3 Собири дорожный знак

4 Собири пазл

Ведущий о последствиях ДТП

Ролик

Ведущий – Вот и подошел к концу наш урок по правилам движения. По итогам этого мероприятия, можем сделать вывод, что все дети принимали активное участие и награждаются дипломами участника: Вручениедипломов

Пусть всегда на перекрестках вам мигает Светофор. Пусть для вас горят они – светофорные огни! До новых встреч!

Сценарий детской развлекательно – познавательной программы по правилам дорожного движения.

(Звучит музыка, дети проходят на свои места, выходит ведущий)

Ведущий – Куда это мы попали, вы не знаете? Я тоже не знаю. А это что? (Вертит в руках письмо.) Записка какая – то… Помогите мне прочитать написанное. (Ведущий выбирает одного из зрителей чтобы прочитать записку.)

Зритель – (Читает.) Мы, Дорожные знаки, попали в плен к злой невеже Помехе – Неумехе! Теперь в нашей Дорожно – Проезжей стране постоянно происходят аварии. Нужна срочная помощь, ато произойдет беда! Выручайте нас!

Ведущий – Сейчас кто – то может подумать: «Что за беда?! Такое случается в каждом городе – правила движения многие не соблюдают…» Я однажды слышала, как в одной школе мальчик – проказник говорил:

«Вдруг исчезли переходы,

Горько плачут пешеходы:

Как же выбрать нам пути,

Где дорогу перейти?

Светофор не светофорит…

Ну, какое ж это горе?!

Красный веет, зеленый свет…

Может, в них и толку нет!»

Ребята, прав ли этот мальчуган? Нужно ли знать и соблюдать правила уличного движения? Для чего в местах усиленного движения транспорта ставят светофоры?

Ну, что. Не будем терять времени даром и отправимся на поиски Знаков и Светофора.

1 чтец – Пешеходам и шоферам

Не прожить без светофора.

За порядком он следит

И всегда чуть – чуть сердит.

Знают взрослые и дети:

Путь закрыт при красном свете.

Кто летит во весь опор?

Недоволен светофор!

2 чтец – Желтый свет горит тревожно –

Это значит: осторожно!

Это значит: подожди,

На дорогу погляди.

Свет зеленый загорится –

Значит, нужно торопится,

Можно ехать и идти,

Всем счастливого пути!

Ведущий —

(Показывает дорожный знак, перевернутый обратной стороной.)

Ребята, узнаёте, кто это? Совершенно верно. Это дорожный знак, заколдованный Помехой. Грустит он от того, что не может показывать знаки уличного движения. Только тогда он сможет повернуться нужной стороной, когда вы отгадаете загадки.

Выгляну в окошко:

Длинный там Антошка.

Кабы он встал – до неба достал.

Сам не ходит, а других водит. (Дорога)

Сам не видит,

А другому указывает. (Дорожный знак)

Была телега у меня,

Да только не было коня.

И вдруг она заржала,

Заржала – побежала.

Глядите побежала

Телега без коня! (Грузовик)

Меня спроси, как я тружусь:

Вокруг оси своей кружусь. (Колесо)

Держусь я только на ходу,

И если встану – упаду. (Велосипед)

Я конем рогатым правлю.

^

Если этого коня

Я к забору не приставлю,

Упадет он без меня. (Велосипед)

Маленькие домики по улице бегут,

Взрослых и детишек домики везут. (Автобус, троллейбус)

На двух колесах я качу,

Двумя колесами верчу,

За руль держусь, гляжу вперед

И вижу – скоро поворот. (Велосипед)

Ведущий – Ай да молодцы! Все загадки отгадали, а вот и «поворот». Узнали этот знак? Где вы его встречаете, когда идете в школу?

Все правильно. Мы возьмем Дорожный знак путешествовать вместе с нами.

3 чтец — Движеньем полон город,

Бегут машины в ряд.

Цветные светофоры

И день, и ночь горят.

Но там, где днем трамваи

Спешат со всех сторон,

Нельзя ходить, зевая,

Нельзя считать ворон!

4 чтец – Шагая осторожно,

^

За улицей следи –

И только там, где можно,

Ее переходи!

Пешеход, пешеход,

Помни ты про переход!

Подземный, наземный,

Похожий на зебру.

Знай, что только переход

От машин тебя спасет!

Ведущий – Ребята, расскажите как правильно переходить дорогу? А на дороге можно играть? Почему нельзя?

1 чтец – Знает каждый гражданин,

Что в любое время года

Мостовая — для машин,

Тротуар – для пешехода!

Нельзя играть на мостовой!

Ведь ты рискуешь головой!

На мостовой – не играть, не кататься,

Если хотите здоровым остаться.

( Ведущий предоставляет слово зрителям.)

Готовясь к празднику, мы очень многое узнали. Например, про светофор. Светофоры появились лет 45 назад и были не такими, как сейчас.

Со всех четырех сторон они состояли из зеленого, желтого и красного стекла. По стеклам ползла большая черная стрелка. Двигалась она медленно. Жди, когда доползет до зеленого цвета, тогда перекресток свободен.

Слово «светофор» состоит из слов «свет» и «фор». Что такое свет – всем понятно. А «фор» — от греческого слова «форос» — несущий свет, носитель. Значит, «светофор» — носитель или несущий свет. Вот он и доносит до пешеходов и машин красный, желтый и зеленый свет.

Цветной глазастый светофор

Нам верно служит с давних пор.

Загорелся желтый глаз –

Значит, стой и жди приказ!

Свет зеленый впереди –

Вперед смело ты иди,

Улицу переходи!

Остановись на перекрестке, подожди,

Когда позволит светофор – переходи!

Пешеходы и шоферы –

Все послушны светофору.

Ведущий – (показывает знак «Бегущие дети»)

Ребята, а это что за знак? Верно, это знак «Осторожно, дети». Он предупреждает водителей.

2 чтец Знак дорожный перед школой –

Осторожным будь, шофер!

Дети стайкою веселой

Побегут во весь опор,

Не заметят светофор…

3 чтец – А вот перед нами

Знак восклицательный, —

Знать его нужно

Всем обязательно.

Скажет знак

Восклицательный строго:

Здесь для прохожих

Опасна дорога!

И просит водителей

Знак тот дорожный

Ехать тихонечко,

Быть осторожным…

Ведущий – Вот и подошел к концу наш урок по правилам движения. Пусть всегда на перекрестках вам мигает Светофор. Пусть для вас горят они – светофорные огни! До новых встреч!