Сценарий «Праздник Непослушания» по сказке С.Михалкова. Автор Н.А.Колпакова
Сценарий спектакля по сказочной повести С.Михалкова
«ПРАЗДНИК НЕПОСЛУШАНИЯ»
Автор: Наталия Александровна Колпакова
Москва, 2013 год
Действующие лица
- Мальчик – «ужасный ребёнок»
- Девочка – «ужасный ребёнок»
- Бумажный змей
- Клоун Фантик
- Кот
- Пёс
- Репка (мальчик)
- Турнепка (девочка)
- Пистолетик
- Рогаткин
- Двойкин
- Тройкин
- Тараканов
- Модница 1
- Модница 2
- Модница 3
- Модница 4
- Модница 5
- Сладкоежка 1
- Сладкоежка 2
- Сладкоежка 3
- Сладкоежка 4
- Сладкоежка 5
- Сладкоежка 6
- Художник 1
- Художник 2
- Художник 3
- Художник 4
- Художник 5
- Художник 6
- Папы
- Мамы
- Дедушка
- Мама «ужасных детей»
Картина первая «Бумажный змей»
Перед занавесом выходят Мама, девочка и мальчик. Мальчик тянет маму назад, кричит. Девочка тянет маму вперёд, ноет.
Мальчик: — Купи мороженое! Хочу мороженое!
Мама «ужасных детей»: — ( твёрдо)Больше не куплю!
Девочка: — Хочу пирожное!
Мама «ужасных детей» : — Хватит, говорю!
Мальчик: — Ещё хочу! Ещё хочу!
Мама «ужасных детей» : — Сказала, больше не куплю! Вы сегодня съели уже по 2 пачки мороженого, а пирожных вообще я не помню сколько!
Девочка: — Ещё хочу!
Мама «ужасных детей» : — Вас придётся наказать!
Мальчик (садясь на пол): — А я вот не буду стоять!
Мама «ужасных детей»: — Тогда сиди на мостовой!
Девочка: — О, хочу пирожное с халвой!
Мама «ужасных детей» : — Вставай, а то не прощу . (тянет его)
Мальчик: — (поднимаясь, ноет) Купи мороженое!
Девочка: — Купи халву, халву хочу!
Мама «ужасных детей»: — Ужасные дети!
Мама девочка и мальчик доходят до угла.
Мама мальчика и девочки: — Будете стоять в углу!
Мальчик: — А что нам делать?
Мама «ужасных детей»: — Думать!
Девочка: — О чём?
Мама «ужасных детей»: — О том, что ты ужасный ребёнок.
Мальчик: — А я?
Мама «ужасных детей»: — И Ты!(уходит)
Мальчик: — (передразнивая) Ужасный ребёнок, ужасный ребёнок… Плохо быть маленьким.
Девочка: — Надо обязательно постараться как можно скорее вырасти и стать большим, потому что большим все можно, а маленьким ничего нельзя…
Звучит волшебная музыка и появляется Бумажный змей. Он летит через всю сцену и останавливается рядом с мальчиком.
Бумажный змей: — Как вас зовут?
Мальчик:- меня зовут Ужасный ребёнок.
Девочка: — И меня зовут Ужасный ребёнок
Бумажный змей: — А что вы стоите в углу?
Мальчик: – Нас мама наказала.
Бумажный змей: — Вечная история. Я ещё не знаю ни одного ребёнка, которого бы не наказывали. Впрочем, я знаю одно место, где с этим покончено. Я как раз оттуда прилетел. Я там выполнял очень важное дело…
Девочка: — Вот интересно. Расскажи, пожалуйста.
Бумажный змей: — Ну хорошо, слушайте. Может вам пригодиться. Этого никогда не было, хотя могло бы и быть. Но если это было на самом деле, то…
Картина вторая «Решение»
Занавес открывается. На сцене декорации города. Из каждого дома слышны крики.
Репка: — Не хочу вставать!
Турнепка: Не буду умываться!
Репка: — Не хочу вставать!
Турнепка: — Не буду умываться!
Модница1: — (вышвыривают из-за дома вещи) Не хочу синее платье!
Модница 2: — Не хочу красные туфли!
Модница 3: — Не хочу белые колготки!
Модница4: — Не одену эту кофту!
Модница 5: — Не хочу причёсываться. Не буду! Все волосы выдрали!
Сладкоежка1: — Не буду противную манную кашу!
Сладкоежка 2: — Не буду кефир, молоко, простоквашу!
Сладкоежка3: — На завтрак хочу конфет килограмм!
Сладкоежка 4: — Не надо зарядки, не надо к врачам!
Сладкоежка 5: — Я бегать хочу, а не спать по ночам!
Из домов выходят родители.
Мама 1: — Какие ужасные трудные дети!
Папа 1: — Такого ещё не бывало на свете!(уходят)
Все девочки: — Хочу — не хочу!
Все мальчики: Буду – не буду!
По дороге проходят дети и взрослые и ругаются. Идёт Сладкоежка с папой 2. Папа весь увешан коробками.
Сладкоежка 6: — Купи мне ещё пирожок.
Папа 2: — Я же тебе всё купил!
Сладкоежка 6 : — Нет, такой не купил, такой не купил! (проходят)
Идут мама 2 и Пистолетик
Мама 2: — Нет, ты завтра пойдёшь в школу!
Пистолетик: — Да я там уже был сто раз. А учительница тебя вызывала, а не меня!
Мама 2: — Она жалуется, что ты плохо работаешь на уроке.
Пистолетик: — Мама! Мне и школе надо отдохнуть друг от друга. Нам надо побыть немного врозь. К тому же, у меня память уже вся заполнена. Новая информация не помещается. (уходят)
Проходит дедушка, а за ним идут и маршируют Тройкин, Двойкин, Рогаткин и Тараканов. Все с игрушками. Двойкин стреляет из пистолета. Пистоны заканчиваются, он останавливается.
Двойкин: — Купи патроны!
Тройкин: — Купи заводной мотоцикл!
Рогаткин: — Купи ружьё!
Тараканов: — Купи барабан!
Дедушка: — Дети, у меня нет столько денег.
Все дети: — Купииии…. (уходят)
Выбегают все взрослые.
Мамы: — Какие ужасные трудные дети!
Папы: — Такого ещё не бывало на свете!
Вместе все: — У пап и у мам никогда – никогда
С детьми не случалась такая беда! (уходят)
Раздаётся музыка и входит клоун Фантик с мыльными пузырями. Взрослые уходят. А на сцену выбегают дети. Они стоят вокруг Фантика.
Репка: — Это Фантик! Это клоун Фантик!
Турнепка: — Ура! К нам Фантик приехал!
Все: — Фантик! Фантик!
Песня клоуна
Фантик: — Снова в цирке нет свободных мест.
Ждут веселья взрослые и дети.
Выйдет клоун, он подарит смех
Самый удивительный на свете.
Все: — Клоун, клоун рассмеши всех детей и взрослых.
Клоун, клоун покажи свой коронный трюк.
Клоун, клоун расскажи, как тебе не просто.
Клоун , клоун не грусти, веселее, друг!
Фантик: — В воскресенье все приходите в цирк. Я вас буду ждать.
Все: — Придём, обязательно придём. (Фантик уходит, все дети расходятся.)
Бегут, озираясь, Кот и Пёс. За ними мчатся художники с красками и кистями.
Художник1: — Держи их, а то удерут!
Художник2: — Слева, слева заходите!
Пёс спрятался, а кот попался. Его окружают.
Художник3: — Ага, попался!
Художник 4:Каким будем красить?
Художник 5: — А давайте синим! (пытаются покрасить спину кота)
Художник 6: — Вот мы тебя сейчас и синим, и белым!
Кот: — Мяу! (вырывается, убегает, прячется туда, где уже сидит Пёс)
Художник1: — Ну вот, растяпы.
Художник2: — Где теперь их искать?
Художник3: — Нет их нигде…
Художник4: — Эх! Зря только дедушкины краски брали!
Художник 5: — Ничего, сейчас найдём. Кис-кис-кис!
Художник 6: — А не найдём, что-нибудь другое покрасим! (Уходят)
Кот и Пёс вылезают из укрытия
Кот: — Ужас какой! Мяу. У меня вся шерсть на спине дыбом встала! Посмотри. (поворачивается спиной, а там большое синее пятно)
Пёс: — Да уж, красота. Аф!А меня всё вареньем пытались накормить. Насилу вырвался.
Выбегают все взрослые.
Мамы: — Какие ужасные трудные дети!
Папы: — Такого ещё не бывало на свете!
Мамы и Папы: — У пап и у мам никогда – никогда
С детьми не случалась такая беда! (уходят)
Дедушка: — Пока я дремал над Агатою Кристи
Внучата стащили всю краску и кисти.
Я банку белил раздобыл для холста.
Они этой краской покрыли кота!
Мама 1: — Мы в гости к соседу пошли в воскресенье…
Папа1: — На полке стояли две банки варенья…
Мама 1: — Домой возвращаемся – банки пусты,
Папа1: — А у детишек болят животы.
Дедушка: — Только слышится повсюду: «Не хочу! «Отстань! НЕ буду»
Все: — Какие ужасные трудные дети!
Такого ещё не бывало на свете!
У пап и у мам никогда – никогда
С детьми не случалась такая беда!
Папа 2: — Пора принимать нам серьёзные меры
С детьми исправлять положение.
Мама 2: — Они избалованы нами без меры.
Нет к старшим у них уважения.
Мама 1: — Мы ласковы были с детьми и нежны,
Но только сгубили их этим.
Дедушка: — А может мы город оставить должны?
Все: — Оставить?
Папа 1: — И сдать его детям?
Дедушка: — Конечно, мы должны с детьми расстаться…
Мама 1: — Но как же им одним без нас остаться?
Они, бедняжки, могут заблудиться.
Мама 2: — На солнце перегреться… Простудиться.
Папы: — Да всё, что угодно, может случиться!
На сцене гаснет свет. Наступает ночь.
Дедушка: — Так больше продолжаться не может! На этот раз мы должны проявить характер. Надо покинуть город, пока все дети спят. Пусть живут, как хотят!
Папа1: — Идём, собираем всё необходимое и быстро собираемся здесь.
Взрослые расходятся. Пробираются Кот и Пёс.
Кот: — Мяу! Ты слышал, что задумали взрослые?
Пёс: — Это просто ужас! Что теперь с нами будет.
Летит Бумажный Змей.
Бумажный Змей: — Что тут у вас происходит?
Кот: — Все взрослые хотят уйти из города и оставить детей одних.
Пёс: — Ничем хорошим, аф, это не закончится.
Бумажный Змей: — Пожалуй, я задержусь в вашем городе и посмотрю, что будет…
Выходят взрослые с вещами, Кот Пёс и Бумажный Змей убегают.
Папа1: — Мы вам делали уступки, детским верили речам
Дедушка: — Ваши мерзкие поступки нас терзали по ночам!
Мама 1: — Ваши низкие отметки разрывали нам сердца!
Мама 2: — Мы дождались с вами, детки, очень грустного конца!
Дедушка: — Новый, милые ребятки, начинается этап
Папа 2: — Утром встанете с кроватки, не найдёте мам и пап.
Мама1 : — Мы готовы разорваться, разорваться пополам…
Мама 2: — Но нельзя нам оставаться.
Все:- Оставляем город вам.
Взрослые друг за другом покидают сцену. Мама вешает записку на угол.
Занавес закрывается.
Картина третья «Утро»
Перед занавесом выходят Репка и Турнепка в пижамах . Турнепка трёт глаза, потягивается
Репка: — Нас никто не разбудил, я сам проснулся! Проснись же, наконец, а не то мы можем опоздать в школу.
Турнепка:- Разве сегодня не воскресенье? (зевает)
Репка: — Воскресенье будет послезавтра. Сегодня, к сожалению, обыкновенная пятница.
Турнепка:- Вот если бы всегда было: воскресенье, воскресенье, воскресенье… Так нет, придумали: понедельник, вторник, пятница…
Репка: — И почему никто нас не разбудил?
Турнепка: — И почему нам не приготовили завтрак?
Турнепка замечает записку.
Турнепка: — Смотри! (Репка берёт у неё записку)
Репка (читает): -«Дети! Когда вы будете читать это письмо, мы будем уже далеко. Не ищите нас. Мы решили оставить вас одних. Больше вам никто не будет делать замечаний, от вас ничего не будут требовать. Мы устали от вашего непослушания. Папа.»
Записку берёт Турнепка.
Турнепка: — «Будьте осторожны с газом и водой — закрывайте краны! Не залезайте с ногами на подоконник. Еда в холодильнике. Ваша мама.» Помнишь, Репка, что мама нам говорила?
Репка:- А что она говорила?
Турнепка:- «Если вы не перестанете, мы уйдём и не вернёмся!» Вот они и ушли.
Репка:- Они решили нас попугать! Вот увидишь, мы вернёмся из школы, а они уже опять все дома!
Репка уходит и возвращается с бубликом и пакетом молока. Бублик разламывает пополам и отдаёт половину сестрёнке.
Турнепка: — Мы же ещё не умывались и не чистили зубы
Репка:- А я чистый! (мычит с полным ртом)
Турнепка:- Что, если они не вернутся? Как мы будем без них жить?
Репка:- Никуда они не денутся! Бежим скорей в школу! У нас первый урок — рисование, и я хочу нарисовать синего кота.
Смеются. Убегают.
Картина четвёртая «Да здравствует, праздник непослушания!»
Занавес открывается. В центре сцены декорации школьного класса. На школьной доске надпись «Все уроки отменяются».В глубине сцены декорации магазина «Сладкоежка» с заполненными витринами. В школе Пистолетик, Двойкин, Тройкин, Рогаткин,Тараканов скачут на стульях. Сбоку стоят Модницы и визжат. Входят Репка и Турнепка.
Репка: — Все уроки отменяются!
Пистолетик: — Они нас бросили!
Двойкин: — Они нас бросили!
Тройкин: — Наконец-то, они нас бросили!
Пистолетик: — Вот это да-а-а! Теперь можно будет как следует отдохнуть!
Модница 1:- Выходит, они все против нас сговорились? Даже учителя..
Тараканов: — Они решили нас проучить.
Рогаткин: — Посмотрим, что из этого получится!
Пистолетик: (взобравшись на парту) — Наконец-то нами никто не будет командовать! Никто не будет нас заставлять делать то, что нам не нравится! Да здравствует Праздник Непослушания! Стойте на голове, ходите на четвереньках! Никто вам ничего не скажет!
Модница 2: — И не накажет?
Пистолетик: — И не накажет!
Пистолетик, Тараканов, Двойкин, Тройкин, Рогаткин ползут по сцене на четвереньках.
Модница3: — Мы можем не учиться, лениться и беситься!
Модница4: — Как взрослые девицы болтать о пустяках!
Модница 5: — Намазывать ресницы, помадой красить губы…
Модница 2: — Ходить на каблуках.
Двойкин: — В компьютер наиграемся и фильмы поглядим…
Тройкин: — Мы можем спать ложиться тогда, когда хотим!
Репка: — Долой, долой ученье, долой мученье
Мы так устали от воспитанья!
Турнепка: — Даёшь нам игры и приключенья!
ВСЕ: Да здравствует, Праздник Непослушания!
Все пускают бумажные самолётики. Звучит песня – танец «День непослушания». Все поют и танцуют.
Надоело нам жить по указке,
Надоело по струнке ходить.
Не нужны нам чужие подсказки,
Не желаем уроки зубрить!
Мы разумные, умные дети,
Нам родители не указ!
И сегодня на детсовете
Заявляем, что пробил час!
Припев: Час непослушания, день непослушания,
Год непослушания, вот это ого- го.
Час непослушания, день непослушания,
Год непослушания, посмотрим, кто кого!
Выбегает Сладкоежка 1
Сладкоежка1: — А теперь айда в кондитерскую!
Все бросают портфели вниз под сцену. Растаскивают декорации школы, выдвигают на первый план кондитерскую «Сладкоежка». На сцену выходят все Сладкоежки, остальные уходят.
Сладкоежка 2: — Наконец-то, мы съедим столько сладостей, сколько захотим.
Все: — Ура!
Все Сладкоежки устремляются в кондитерскую. Витрины быстро пустеют. Каждый из них выходит с коробками. Тут же садится на пол и ест.
Звучит песня сладкоежек. Они поют и танцуют.
В мире будет больше радостей,
Если будет больше сладостей
Лимонада и пирожных,
Шоколада и конфет
Это просто наслаждение,
Это просто объедение
Для детей на целом свете
Ничего вкуснее нет!
Припев ( 2 раза):
Нам клубничное варенье
Поднимает настроенье
Вместо щей и манной каши
Будем есть его всегда!
Шоколадные конфеты
Нам заменят все омлеты
Только взрослым мы об этом
Не расскажем никогда!
Сладкоежа 3:-Я уже двадцать эклеров съел. Я прямо чувствую, как на мне мускулы шевелятся.
Сладкоежка 4 и 5не поделили коробку конфет. Вырывают друг у друга.
Сладкоежка 4: — Ты же лопнешь!
Сладкоежка 5 : — Нет. Мне в самый раз.
Сладкоежка 6: — ( с коробкой зефира) Я от зефира сейчас уже взлечу!
Сладкоежка 1 приносит огромную коробку с мороженым. Все подбегают, берут по несколько порций. Едят.Сладкоежка1 садится на стул прямо с коробкой и ест. Кот и Пёс появляются сбоку и наблюдают, качают головой.
Кот: — Трудно себе представить, сколько порций сливочного, шоколадного, ванильного, малинового, клубничного, ананасного, абрикосового или лимонного мороженого может съесть одна сладкоежка…
Пёс: — …если её вовремя не остановить!
Сладкоежка 1: — Я больше не могу. Я, кажется примёрзла к стулу.
Сладкоежка 2 ( обращается к соседу и протягивает мороженое): — Хочешь мороженое?
Сладкоежка 3: — Нет. Не хочу больше. (дрожит, ёжится)
Сладкоежка 2 (обращаясь к другим): — Хотите, хотите мороженое?
Сладкоежка 4 (держится за живот): — Ох, нет, холодно…
Сладкоежка 5(потирает себе плечи): -Надо было одеться потеплее.
Сладкоежки еле – еле поднимаются. Им холодно, они держатся за животы.
Сладкоежка 6: — Может быть, возьмём с собой то, что мы не доели?
Все: — Не-е-е-т!
Сладкоежки уходят. Все коробки и обёртки остаются на полу. Пролетает по сцене Бумажный змей, озирается кругом, качает головой!
Звучит музыка и на сцену выходят Модницы. Везут за собой шкаф. Ставят в середину.
Модница 1: — Ну уж теперь нам никто не помешает.
Звучит музыка. Девочки открывают шкаф. Достают из него вещи. Одевают на себя.
Модница 2: — Посмотри, какой чудесный шкаф!
Модница 3: — Почему же нас к нему не подпускали?
Модница4: — В нём наряды мамины висят.
Модница 5: — Примерить их с тобою мы давно мечтали.
Модница 1: — Эту шляпку.
Модница 2: — Эти туфли.
Модница 3: — А теперь это красное платье.
Модница 4: — А это что? Французские духи?
Модница 5: — Дай понюхать.
Модница 1 – Какая я красавица!
Модница 2: — А где лежит мамина помада?
Красятся. Потом все выходят вперёд на край сцены. Кот и Пёс вышли сбоку на это посмотреть.
Кот: — Ой, мамочка! Мяу! Я их боюсь.
Пёс: — Аф! Красота – страшная сила!
Девочки гордо идут по сцене, как по подиуму, уходят.
Тут же выбегают Художники с вёдрами краски, цветными мелками.
Художник1 – Нус, сейчас развернёмся!
Художники разворачивают декорации города. С обратной стороны – ватман.
Художник 6: — А давайте, кто кого перерисует?
Художник1: — Идёт. Мы втроём на этой стороне улицы, а вы – на той.
Начинают рисовать. Появляется клоун Фантик. Он идёт. Оглядывается, пожимает плечами, ничего не понимая.
Художник 4: — Да, в классе так порисовать не разрешат!
Фантик: — А почему вы не в школе?
Художник 5: — Да какая школа, когда такое…
Фантик: — Что вы там делаете?
Художник 6: — Мы рисуем.
Фантик: — Ох, и влетит же вам от родителей!
Художник 1: — А у нас нет родителей!
Художник 2: — Они нас бросили!
Художник3: — Ты что, с Луны свалился?
Художник4: — Как будто ничего не знаешь…
Художник 5: — Фантик, а ты сможешь так нарисовать?
Фантик: — Я? Нет.
Художник 5: — Я тоже так думаю.
Художник 6: — А почему ты не ушёл вместе со всеми?
Фантик: — Куда?
Художники продолжают рисовать, а на сцену выходят с гитарой Пистолетик, Двойкин, Рогаткин, Тройкин, Тараканов. Они ведут себя как шпана. Пугают художников, те убегают. Рогаткин и Тараканов с планшетами в руках, играют, ничего не замечают вокруг. Пистолетик с гитарой.
Мальчишки по гитару поют песню.
От нас уходят папы.
От нас уходят мамы,
Слезами заливаются и машут нам рукой.
Простите, папы – мамы (2раза)
Мы не видим в этом драмы (3 раза)
Абсолютно никакой.
Мы взрослые мужчины,
Нам плакать нет причины
Мы взрослые мужчины по росту и уму.
Простите, папы – мамы (2раза)
Мы не видим в этом драмы (2 раза)
Желаем обязательно
Мы жить самостоятельно
А мамочки и папочки нам вовсе ни к чему.
Тройкин: — Вовсе ни к чему…
Двойкин: — Я сегодня, наконец, фильм посмотрел про бандитов, который мне папа не разрешал.
Тройкин: — А я смотрел такой жуткий про монстров.
Двойкин: — Там один как даст. Вот так. (бьёт Тройкина, начинается драка, оба падают)
Рогаткин: — (сталкивается с Таракановым) Что-то мне плохо. Я уже 6 часов без перерыва играю … (отрывается от игры, садится на сцену, кладёт рядом планшет, держится за голову.)
Тараканов: — Это, наверное, с непривычки. У меня тоже уже голова кружится. (тоже садится, держится за голову.)
За всем этим сбоку наблюдают Пёс и Кот.
Тройкин: — (показывает на кота) – Ой, это монстр из фильма. Спасите… (отодвигается, пятится, закрывается от кота)
Кот: — Здрасте! Монстр! Насмотрелся!
Пёс: — Ещё не то померещится…
Фантик вначале стоит в стороне, потом подходит к мальчикам.
Фантик: — Дети! Я хочу вам рассказать о вреде таких фильмов и о том, что в компьютер нельзя много…
Пистолетик: — Мы взрослые, и сами всё знаем!
Фантик: — Ну что ж, я не буду вам мешать. Но на всякий случай запомните мой адрес: улица Циркачей, дом номер семь.
Пёс и Кот: — Улица Циркачей, дом номер семь.
Фантик уходит. Все мальчишки встают на четвереньки и ползут по сцене. Пролетает Бумажный Змей.
Бумажный змей: — Ничего хорошего я за весь день так и не увидел.
Занавес закрывается.
Картина пятая «Родители»
Перед занавесом. Взрослые сидят и грустят. Они обеспокоены.
Мама 1: — Как там наши дети?
Папа1: — А что с ними может случиться?
Мама 1: — Они могут утонуть!
Дедушка: — Там же нет ни реки, ни озера!
Мама 1: — Они могут утонуть и в ванне!
Папа 2: — Они не любят мыться!
Мама 1: — Всё равно очень тревожно.
Мама 2: — И кому это первому в голову пришла эта мысль: уйти от наших детей…
Папа 1: — Вот когда мы были детьми, мы не были такими ужасными
Дедушка: — Не были?
Все: — Нет. Не были
Мама 2: — Когда мы были детьми, мы мам своих ничем не огорчали.
Папа 1: — А наши деды и отцы нам говорили «Молодцы»
Не знали с нами горя и печали.
Папа 2: — Когда мы были детьми, весь город был от нас в сплошном восторге.
Мама 2: — Мы старшим не грубили, нет, мы им готовили обед
Учились на четвёрки и пятёрки.
Дедушка: — А разве ты не помнишь(обращаясь к папе 1), как играл со спичками и чуть не устроил пожар? (обернулся к папе 2 ) А не ты ли чуть не свалился с балкона? ( к маме 2) — А кто разрезал скатерть на платье для куклы?( к маме 1) А некоторые и дневник с замечаниями прятали…
Мама 2: — Да, это было…
Дедушка: — Но надо ещё немного подождать (уходят)
Картина шестая « Мамы! Папы! Нам без вас Всё равно, что вам без нас!»
Занавес открывается. Декорации 2 картины. Только на полу остался весь мусор. Дома перекошены. Декорации города стоят разрисованной стороной к зрителям. Музыка. Идут группами дети. Кто держится за живот, у кого перевязана голова, щека. Дети кто ложится, кто садится. Все охают. Зовут маму, папу. Сбоку смотрят Кот и Пёс.
Пёс: — Аф! Что будем делать?
Кот: — Срочно беги за Фантиком. Помнишь адрес?
Пёс: — Цирковая. 7. Я побежал.
Кот подходит то к одному, то к другому. Гладит детей. Дети гладят кота.
Турнепка: — Котик, хороший, помоги, нам так плохо…
Прибегает Фантик. В руках у него пакеты молока.
Репка: — Фантик! Ты пришёл нас спасать? Полечи нас немножко…
Фантик: — Я ведь не доктор. Я только могу попробовать…
Репка: — Попробуй, пожалуйста!
Сладкоежка 1: — У меня болит горло. Я не могу глотать
Пистолетик: — А у меня болит голова.
Сладкоежка 2: — Ой, мамочка, мне плохо, мне жарко.
Сладкоежка 5: — Ох! Не хочу я больше пирожков. Мамочка, я , наверное, уже 40 штук съела.
Сладкоежка 3: — Мама. Мамочка, не уходи от меня.
Сладкоежка 5: — Мне жарко. Достань мне из холодильника ледышечку пососать…
Кот: — Может посадить их в холодильник?
Пёс: — Ты что, с ума сошёл?
Фантик: ( передаёт Коту пакеты) – Лучше дать им тёплого молока.
Сладкоежка 4: — Не хочу молока! Я не буду его пить!
Фантик: — Если ты не будешь слушаться, я не буду тебя лечить!
Сладкоежка 6: — Мы будем послушными . А то ты уйдёшь, как они все ушли.
Кот приносит поднос с чашками. Дети пьют молокою им лучше. Некоторые встают.
Репка: — Фантик, миленький, приведи мою маму.
Турнепка: — И папу.
Модницы: — (наперебой) И наших маму- папу.
Художники: (наперебой) – И наших родителей.
Фантик: — А куда же делись ваши родители?
Репка: — Мы не слушались, и от нас все сбежали.
Фантик: — Значит, теперь вам всё можно? И никто вас не наказывает?
Турнепка: — Нам всё можно, но нам почему-то уже ничего не хочется!
Фантик: — И даже шоколадного мороженого?
Сладкоежки (хором): — Нет!
Фантик: — Чем бы вам помочь?
Влетает Бумажный Змей.
Бумажный Змей: — Я вам помогу. Я разыщу ваших родителей. Они не могли далеко уйти. Пишите им письмо.
Дети пишут
Турнепка: — Найди их, пожалуйста.
Фантик: — Счастливого пути! Возвращайся с добрыми вестями! Мы будем ждать.
Все замерли на сцене. Перед сценой выходят родители с письмом.
Дедушка читает его.
Дедушка: — Мамы! Папы! Нам без вас —
Всё равно, что вам без нас!
Мамы: — Ох!
Дедушка: — Что я говорил?! Я это предвидел!
Мама1: — Они все поняли, и теперь у нас начнётся новая жизнь!
Мама 2: — Вот увидите! А какие замечательные стихи, и как легко они запоминаются!
Взрослые(хором) : — Мамы! Папы! Нам без вас —
Всё равно, что вам без нас! (маршируя, уходят)
На сцену влетает Бумажный Змей.
Бумажный змей:- Они возвращаются! Готовьтесь к встрече!
Все (оживают) : — Ура-а-а!.. Ура-а-а!.. Ура-а-а!..
Модница 1: — Надо всё убрать к их приходу!
Художник 6: — За работу.
Все начинают бегать, убирать мусор, переворачивать дома и т.д.
Танец «Весёлая уборка» с вёдрами и швабрами.
Все вместе!
Мы будем убирать. И это хорошо
А если станет грязно, мы уберём ещё.- Конечно!
Скорей несите воду, мы смоем пыль и грязь. Вот Так. Все вместе – Раз!
Полы вытрите шваброй. Два!
А вы помойте окна. Три!
А вы несите мусор.
Ну кто же знал, что весь надо будет убирать!
Со шваброй ты. Со шваброй я.
Видала бы меня моя семья.
Своим глазам бы папа не поверил.
Будет город чист. Как прежде.
Расцветут цветы. Конечно.
Удивятся все. Наверно.
Удивятся? А как же.
Будет всё блестеть. Так ярко.
Будут птицы петь. Прекрасно.
День мы провели. Все вместе.
Очень классно.
Фантик: — Ну что там у вас?
Из-за сцены: — Идут!
Все дети выстраиваются с одной стороны. Входят родители.
Дети: — Ура!
Все бросаются друг к другу.
Папа 1: — Пустите, дети! Я не ваш папа!
Папа 2: — Прекрасные дети!
Все взрослые: — Какие прекрасные, милые дети!
Такого ещё не бывал о на свете.
Мы рады послушным своим малышам.
Вы – просто подарок для пап и для мам.
Репка и Турнепка сбоку сцены.
Репка: — Послушай, Турнепка, что я тебе скажу! Я нашёл у дедушки в ящике лишний тюбик с жёлтой краской. Не покрасить ли нам Кота?
Занавес закрывается.
Перед сценой вылетает Бумажный змей. Рядом мальчик и девочка.
Бумажный змей: — Этого никогда не было, хотя могло бы и быть. Но если это было на самом деле, то…
Дети: — Мы всё поняли. Мамы-Папы. Нам без вас – всё равно, что вам без нас!
Занавес открывается. На сцене все участники.
Финальная песня.
Ехать замечательно
На плечах, на папиных.
Доставать макушкою
До сигнала: «Стоп».
Папы, даже важные,
Все одноэтажные,
А вот так с добавкою
Папа-небоскрёб.
Неразлучные друзья,
Неразлучные друзья
Есть на белом свете.
Неразлучные друзья,
Неразлучные друзья —
Взрослые и дети.
До чего же вкусная
Булка калорийная.
Постовой не сердится,
Транспорт подождёт.
Вот идёт по улице
Мама двухсерийная,
А вторую серию
За руку ведёт.
Дети могут по морю
Плавать капитанами,
Докторскими каплями
Насморки лечить.
Управлять послушными
Башенными кранами,
Этому лишь только их
Надо научить.
К о н е ц!
Вбегает Андрюшка Шумелкин.
Андрюшка. Вы, знаете? Недавно ученые с удивлением открыли, что на свете бывают непослушные дети, которые любят делать все наоборот. Им дают полезные советы: «Умывайтесь по утрам!», им говорят: «Здоровайтесь друг с другом», они тут же забывают и не здороваются. Ученые посовещались и придумали, что таким детям нужно давать не полезные советы, а вредные советы. Дети делают все наоборот, а получается правильно. Давайте сегодня дома оставим детей без присмотра и разрешим им делать все, что они захотят, и посмотрим, что из этого получится, а они наверно этому очень обрадуются.
Все гости одевают очки-маски и как-будто покидают зал. Звучит музыка «Незнайка» (из кинофильма «Незнайка нашего двора») музыкально-ритмическая композиция. Забегают дети, небрежно одетые.
Ведущая. Ребята, что случилось? Почему вы сегодня так одеты? Что-то я ничего не пойму?
1-й ребенок.
Потому, что нынче дети
Как проснулись на рассвете,
Не поверили глазам,
Пусто в комнатах – нет мам!
2-й ребенок.
И куда не загляни,
Вдруг остались мы одни.
3-й ребенок.
Ничего! И мы с усами
Все мы будем делать сами.
4-й ребенок.
И никто нас не накажет.
Не заставит кушать кашу.
5-й ребенок.
Одни конфеты будем есть
Столько, сколько сможет влезть.
6-й ребенок.
И не надо чистить зубы,
И не надо уши мыть,
И не надо спозаранок
С мамой в детский сад ходить.
7-й ребенок.
Телевизор до утра мы,
Будем каждый день смотреть.
Все мультфильмы, все программы,
А ведь их теперь не счесть!
Песня: «Вот бы стать мне взрослым».
Ведущая. Ребята, а как же вы проживете без взрослых: без мам, пап, бабушек, дедушек? Что же будете делать?
1-й ребенок.
Ничего проживем и без мам,
Мы уже взрослые.
2-й ребенок.
Не надо никого слушаться!
Да здравствует праздник непослушания!!!
ВСЕ. УРА! УРА! УРА-А-А!!!
Выходит Канителька.
Канителька. Здравствуйте, ребятки!
Андрюша. Привет! Ты кто?
Канителька. (Поет).
Я твоя привычка,
Я твоя сестричка,
Ты братишка мой родной
Повторяй за мной.
Я ваша привычка Канителька. Хотите, я научу вас жить по-канительски?
(Продолжает петь).
Успокойся, не спеши,
На кроватке полежи.
Да все делай в канители:
Одевайся еле-еле.
Вот один носок надел,
Отдохнул посидел.
Смотришь, через час-другой
Ты наденешь и второй.
Хотите, я научу вас умываться по-канительски?
Андрюша. А как это?
Канителька. Берешь один пальчик, намыливаешь, намыливаешь, смываешь, потом берешь другой и т.д.
Игра «мыльные пузыри». Появляется Ябеда-корябеда.
Ябеда. (Поет).
Я твоя привычка,
Я твоя сестричка,
Ты братишка мой родной
Повторяй за мной.
Ябеда. Андрюша, Андрюша, а ты знаешь! Вчера вон тот мальчишка по уху как заехал! Знаешь, как больно было! А вон та девчонка дергала меня за косичку и куклу свою не давала. А вон те дети… (Ябедничает).
Андрюша. Да, что ты ко мне привязалась, кто ты такая?
Ябеда. Ну, как же, Андрюша я твоя привычка – Ябеда-Корябеда (исполняет песню).
Песня: «Ябеда-Корябеда». муз. Гладковаэ.
Входит капризулька. Поет песенку: «Я твоя привычка….»
Капризулька. Здравствуйте. Ой, как вы мне не нравитесь, какие вы все нарядные.
Андрюша. А откуда та здесь взялась?
Капризулька. А как же без меня-то? Разве можно без Капризульки обойтись? Я ведь к вам с добрыми советами пришла.
Капризулька.
Очень просто применять
Капризулькины советы.
Надо целый день кричать:
«Все не так! И все не это!
Не хочу я кашу есть!
Даже не хочу играть!
Буду целый день реветь,
Буду всем надоедать!»
Шумелкин. Вот это молодцы, здорово у вас получается.
Привычки. Мы можем тебе Андрюшка помочь поиграть, навести порядок.
Все разбрасывают и убегают.
Ведущий. Андрюша Шумилкин, что ты тут натворил? Весь измазался, разбросал игрушки.
Андрюша. Все разбросал? (Удивленно). Это не я, это мои вредные привычки. А я еще вредные советы знаю.
1-й совет.
Если, ты пришел к знакомым,
Не здоровайся ни с кем
Слов «Пожалуйста», «Спасибо»,
Никому не говори.
Отвернись и на вопросы
Никому не отвечай.
И тогда никто не скажет
Про тебя, что ты болтун. [1]
Ведущий. Ты, что Андрюша таких советов наши дети тоже много знают. Хочешь послушать?
Предлагает детям говорить по очереди.
2-й совет.
Никогда не мойте
Руки, шею, уши и лицо.
Это глупое занятье
Не приводит ни к чему.
Стричься тоже бесполезно,
Никакого смысла нет,
К старости сама собою
Облысеет гола. [1]
3-й совет.
Нет приятнее занятья,
Чем в носу поковырять.
Всем ужасно интересно,
Что там спрятано внутри.
А кому смотреть противно
Тот пускай и не глядит
Мы же в нос к нему не лезем,
Пусть и он не пристает. [1]
4-й совет.
Когда состаришься – хо
По улицам пешком.
Не лезь в автобус, все равно
Стоять придется там.
И нынче мало дураков,
Чтоб место уступать,
А к тем далеким временам
Не станет их совсем. [1]
5-й совет.
Если к папе, или маме
Тетя взрослая пришла
И ведет какой-то важный
И серьезный разговор.
Нужно сзади незаметно
К ней подкрасться, а потом
Громко крикнуть, прямо в ухо:
«Стой», «Сдавайся», «Руки вверх». [1]
Ведущий. (Укоризненно).
И когда со стула тетя
С перепугу, упадет
И прольет себе на платье:
Чай, компот, или кисель.
То наверно очень громко
Мама будет хохотать
И гордясь своим ребенком
Папа руку мне пожмет
За плечо возьмет вас папа
И куда-то поведет,
Там наверно очень долго
Папа будет вас хвалить. [1]
6-й совет.
Если вас поймала мама
За любимым делом вашим
Например, за рисованьем
В коридоре на обоях,
Объясните ей, что это
Ваш сюрприз к 8 Марта
Называется картина
«Милой мамочке портрет». [1]
Андрюша. Ребята, вы знаете мы забыли подарить нашим мамам рисунки, давайте будем рисовать.
Дети берут краски, кисти поют песню и после нее рисуют одну большую картину.
Музыкально-ритмическая композиция: «Черный кот». Муз. Саульского.
Шумилкин и Нехочуха спорят, чей рисунок лучше, и приходят к выводу, что надо соревноваться. Делятся на две команды. Команда Таракашки и команда Пульки. Проводятся игры: «Бег в мешках», «Перетяни канат», «Салон мод» или «Модели из бабушкиного сундучка».
Нехочуха достает шоколадку и начинает, есть ее и хвалить, а Андрюшка Шумелкин его спрашивает:
Андрюшка. Ты где взял? Мы тоже хотим.
Нехочуха. А вон там много!
Дети начинают вместе с Андрюшкой искать, и находят мороженое.
Современный танец: «РЭП» (с мороженным).
1-й ребенок.
Что-то сласти и конфеты,
Нам порядком надоели
Мы бы каши, мы бы супа
И картошечки поели.
2-й ребенок.
Мороженого наелись
До отвала мы и вот
У каждого из нас уже
Теперь болит живот.
Дети стонут, плачут под музыку.
3-й ребенок.
Что же делать? Кто поможет?
Кто накормит нас?
Кто уложит?
4-й ребенок.
Кто полечит, кто расчешет
Кто умоет и утешит?
Только мамочка, она
Это сделает одна.
5-й ребенок.
Мамы утром нас будили,
Помогали одеваться,
Помогали заплетаться
В сад скорее собираться
6-й ребенок.
Мам не стало и теперь мы,
Все одеты неопрятно.
Как стирать? Как штопать, гладить?
Все нам это непонятно.
7-й ребенок.
Мам своих мы обижали,
Мам совсем не уважали.
И ушли от нас они,
И остались мы одни.
Ведущий. Ребята, теперь вы понимаете, как нужны и дороги вам мамы. Сколько полезных и добрых дел успевают выполнить их умелые, ласковые руки. Вы согласны?
Дети. Да, да, да.
Ведущий. Будете их слушать и любить?
Дети. Да, да, да!
Ведущий. Давайте напишем им письмо и пообещаем их никогда, никогда не огорчать. Будете их слушать и любить.
Дети идут переодеваются в нарядную одежду, а с родителями проводится игра «Нарисуй своего ребенка». Условия игры: предложить родителям использовать детали геометрических форм, формы цветов, формы шурупов и гаек и т.д. Дети выходят и читают мамам стихи.
Дети.
Мамы! Папы! Нам без вас –
Все равно, что вам без нас.
Мы вас любим!
Песня: «Здравствуйте, мамы» муз. Ю. Чичкова. Исполняется совместный танец мам и детей.
Литература: Остер. Г. «Вредные советы».
ПРАЗДНИК НЕПОСЛУШАНИЯ.
Развлечение для детей средней и старшей группы, посвященное
празднованию на 1 апреля.
ЦЕЛЬ: способствовать социализации детей, создать положительный
эмоциональный настрой, воспитывать чувства дружеской поддержки и
здорового соперничества.
АТРИБУТЫ:
1. Ватман с нарисованным силуэтом кота по одному на каждую
команду,
2. карандаши цветные или фломастеры,
3. мячи — по 1 на каждую команду,
4. метлы — по 1 на каждую команду,
5. конусы для ориентирования,
6. деревянные ложки и маленькие мячики «картофелины» — по 1 на
каждую команду.
Дети сидят на стульях. В зал заходят ведущие.
Ведущая 1. Боже мой, какие дети!
Хуже нет на целом свете!
Пререкаются, грубят,
Помогать нам не хотят.
Ведущая 2. Все берут они без спроса,
Убегают кто—куда.
Все варенье поедают,
Мажут красками кота.
Ведущая 1. Что же делать, как нам быть?
Ведущая 2. Надо нам их проучить!
Мы пришли все к заключенью:
Дети вред приносят нам.
Вот приняли решенье –
Пусть живут без пап и мам.
Ведущая 2. Мы из города уедем,
Пусть летят за днями дни.
Все вокруг оставим детям,
Пусть живут без нас они.
В зал входят двое взрослых в роли мальчика и девочки. Здороваются
ногами, руками и спинами.
Мальчик. Слыхала, мой папа куда—то исчез.
Девочка. И моя мама куда—то уехала.
Мальчик. Они решили нас проучить. Посмотрим, что у их получится.
Девочка. Вот это да! Теперь можно отдыхать по полной программе!
Мальчик. Наконец—то никто не будет командовать! Ура!
Девочка. Наконец—то никто не будет заставлять делать то, что нам не
нравиться. Ура!
Вместе. Да здравствует Праздник Непослушания.
Мальчик. С чего начнем?
Девочка. Давай соберем две боевые и самые непослушные команды из
девочек и мальчиков.
Мальчик выводит команду «Пацаны»
Приветствие Пацанов.
Есть команда – пацаны,
Кто подраться – это мы!
Эй, болельщик, не сиди,
Нас немного поддержи.
Девочка выводит команду «Девчата»
Приветствие Девчат. Кто всегда умом богат,
Кто прикольнее девчат?
Нет на свете круче,
Мы мальчишек лучше!
Девочка. Скажи, что тебе мама запрещала больше всего.
Мальчик. Она сильно огорчилась, когда я раскрасил нашего кота
разными красками.
Девочка. Но ведь сегодня—то все можно! Может, попробуем еще раз
разукрасить наших котов.
КОНКУРС «РАЗУКРАСЬ КОТА»
Мальчик. Ну, а тебе что мама больше всего запрещала?
Девочка. Мама запрещала мне прыгать и скакать. Когда я начинала это
делать, прибегали наши соседи и ругали маму с папой, а потом меня.
Мальчик. Но ведь сегодня все можно!
ЭСТАФЕТЫ.
1. Бег с мячом
1. Полет на метле
2. Перенеси картошку
Мальчик. А что ты еще любишь делать?
Девочка. Ох, сейчас бы я спела веселую песню. Мой папа не любит петь,
у него только футбол на уме.
Мальчик. Но ведь сегодня то можно!
ПЕСНЯ «НАСТРОЕНИЕ ОТЛИЧНОЕ У НАС».
Девочка. А что бы ты сейчас сделал?
Мальчик. Я бы сейчас устроил дискотеку, ведь мама мне не разрешала
танцевать, у нее от моих танцев болела.
Девочка. Но ведь сегодня—то все можно!
ВЕСЕЛЫЙ ТАНЕЦ.
Девочка. (хватается за голову) Ой, у меня, кажется, заболела голова и
разболелся живот.
Мальчик. Это потому, что кто—то слишком много скакал. Ой, а у меня что—
то в горле першит и нога болит.
Девочка. Это потому, что кто—то слишком много прыгал и пил холодный
чай.
Мальчик. Кто же нас вылечит?
Девочка. Где же, доктор? Мамочка… (плачет)
Мальчик. Наверное, надо позвать обратно взрослых. Пусть они нам
помогут.
Выходят воспитатели.
Ведущий 1. Теперь вы поняли, что без взрослых жизнь совсем не такая
веселая?
Ведущий 2. И что может произойти с ребятами, если не будет
взрослых….
Ведущий 1. А мы хотим предложить вам интересную игру.
Ведущий 2. От которой ни горло, ни голова, ни живот не болит.
ИГРА—ПЕСНЯ «ВПЕРЕД 4 ШАГА»
Мальчик. Какой замечательный праздник непослушания!
Девочка. Но хорошо, что этот праздник только раз в году!
Ведущий 1. И пусть этот праздник один только раз,
Мы все хорошо веселились сейчас.
Ведущий 2. Нам надо всегда с детворою дружить,
Тогда и не надо от них уходить
МБУ ДО «Центр внешкольной работы» НГО
ПЛАН – КОНСПЕКТ
открытого мероприятия
«спектакль-концерт «И снова праздник «Непослушания».
Педагог дополнительного образования
Калинина Ирина Владимировна
22 ноября 2018г.
Тема:спектакль-концерт «И снова праздник «Непослушания».
Цель: Сохранение семейных ценностей и уважения детей и родителей друг
к другу, несмотря на разные представления о жизни.
Задачи:
1.Способствовать пробуждению в детях (артистах и зрителях) уважения к институту семьи и семейным ценностям;
2. Развивать вокально-хоровые навыки детей;
3. Воспитывать коммуникативные и общечеловеческие качества личности;
4. Способствовать художественно-эстетическому воспитанию и всестороннему развитию личности учащихся.
Применяемые технологии:
· технология развивающего обучения;
· технология индивидуализации обучения;
· личностно-ориентированная технология;
· компетентностного и деятельностного подхода;
· здоровьесберегающие технологии;
· информационно-коммуникационные технологии (ИКТ);
Участники:
-мини-театр «Арлекино»;
-вокальная студия «Звонкие голоса»;
Возраст: 7-14 лет.
Форма проведения: спектакль-концерт.
Дата проведения: 22.11.2018.
Место проведения: Центр внешкольной работы (Ливадия).
Продолжительность мероприятия:1 час.
Оборудование: Муз.центр
Подготовительная работа:
подборка минусовок;
подбор костюмов и создание образов;
подборка музыкального оформления;
украшение зала.
Ход мероприятия:
Вступительная часть;
Спектакль-концерт;
Финал.
Вступительная часть:
(Звучит музыка. Выходят чтецы.)
Саша:- Что для птиц, скажите, надо?
Софья:-Солнце, небо, зелень сада.
Саша:- А для моря?
Софья:- Берега.
Саша:-А для лыж?
Софья:-Для лыж — снега.
Саша:- Ну, а мне, скажу я прямо, —
Чтоб была со мною…
Вместе. Мама!
Софья:—Наши любимые, милые мамы!
Сегодня ваш праздник! Сегодня ваш день!
И петь дифирамбы для вас нам не лень!
Саша:-Хотим мы историю вам рассказать
О мамах, о детях и показать
Проблемы насущные наших семей,
Где дети воюют против взрослых людей.
Софья:-Им хочется это, им хочется то…
Во что, интересно, выльется всё?
Основная часть:
Голоса мам раздается из-за кулис. Дети по очереди выходят на сцену.)
Мама Ани:- Анюта, заплети, наконец, волосы!
Аня:-Ну, мам, мне нравится ходить с распущенными.
Мама Ани:- Но ты же лохматая и непричесанная!
Аня:-А мне нравится! Не хочу собирать волосы!
Мама Ани:- Твои волосы по всей квартире летают, даже в супе есть!
Все! Завтра же стричься пойдешь, если их не соберешь!
Аня:-Ну, мам! (уходит)
(Отбивка)
Мама Леши:- Леша, оставь в покое телефон! Ты скоро спать с ним будешь!
Леша:-Сейчас доиграю и буду спать.
Мама Леши:- А уроки кто делать будет?
Леша:-Сейчас, сейчас, только монстра подстрелю и буду уроки делать.
Мама Леши:- Сил моих больше нет! Все! Отключаю Интернет и удаляю из телефона все игры!
Леша:-Нет! Мама, я уже иду делать уроки! (уходит)
(Отбивка)
Мама Ангелины:- Куда ты собралась в таком виде?
Ангелина:-Гулять!
Мама Ангелины:- Там же холодина! Замерзнешь!
Ангелина:-Зато красиво! У нас все девчонки так ходят.
Мама Ангелины:- Быстро надевай гамаши! И шапку с шарфом! Не хватало еще воспаление легких заработать!
Ангелина:-Ну, мама, я не хочу одевать эти гамаши…
Мама Ангелины:- Или тепло одеваешься, или никуда не пойдешь!
Ангелина:-Ну, мама — а- а! (уходит)
(Отбивка)
Мама Вани:- Ваня, опять чипсы лопаешь?
Ваня:-Мам, я только две пачки…
Мама Вани:- Ты же знаешь, что это вредно! Когда ты, наконец, будешь есть нормальную домашнюю еду, а не сухарики, чипсы и колу?
Ваня:-Они вкуснее! И их можно есть на ходу.
Мама Вани:- Есть надо за столом, а не на бегу! Гастрита нам еще не хватало! Больше карманных денег не дам! Марш за стол кашу есть! (уходит)
(Отбивка)
Катя:-Мам, я только пупок и нос проколю, пожалуйста…
Мама Кати:- Где это видано, чтобы девочка, как ёлка, ходила!? Тут висит, тут блестит…Это противоестественно — дырявить себя во всех местах!
Катя:-Зато модно! Девочки языки прокалывают и брови.
Мама Кати:- Безобразие! Их после этого только в металлолом сдавать.
Закончили разговор! Никаких пирсингов!
Катя:-Ну пожалуйста- а- а- а! (остаётся)
(фонограмма, выходят все дети )
Катя:-Что за мамы пошли?! Они совсем нас не понимают!
Аня:-Им вечно ни чего не нравится!
Ангелина:-Заставляют делать то, что мне совсем делать не хочется!
Леша:-И наоборот, не дают делать то, что хочется!
Катя:-И на всё их хватает! И работают, и домашними делами занимаются, ещё и нас повоспитывать успевают!
Ваня:-Хоть бы куда – нибудь на месяц в отпуск уехали!
Все:-Вот бы мы оторвались!
( Муз. номер — «Мы лучшие!»)
Все:-Атас, родители идут!
(дети убегают)
Мама Ангелины:- Всё, я так больше не могу! Не слушаются, грубят! Врут постоянно!
Мама Кати:- Учиться не хотят, дома помогать не хотят!
Мама Леши:- Лишь погулять, да в телефоне поиграть…
Мама Ани:- Предлагаю устроить себе отпуск! Уедем куда- нибудь, хотя бы на недельку. Пусть поживут одни!
Мама Вани:- Но они же маленькие, они пропадут!
Мама Кати:- Не пропадут! Спорить с нами — не маленькие, грубить нам- тоже не маленькие.
Мама Ангелины:- Постоянно твердят, что они самостоятельные, вот пусть и докажут это!
Мама Леши:- Они же голодные будут ходить!
Мама Вани:- Я своим холодильник на неделю затарила! С голоду не умрут, точно!
Мама Кати:- И вообще, у них Интернет есть, а там всё есть!
Мама Ани:- Сказано — сделано! Уезжаем!
Мама Вани:- Я знаю одно дивное местечко, там детей точно нет!
Все:-Поехали!(Уходят)
(появляются обеспокоенные дети с телефонами)
Аня:-Ребята, а я до мамы дозвониться не могу! С утра ушла и пропала…
Ваня:-У меня тоже недоступна.
Катя:-Ой, девочки, с ней, наверное, что- то случилось!
Леша:-Странно как- то…Все мамы вдруг пропали.
Ангелина:-Ребята, смотрите, что я нашла! Письмо!
Все:-Читай!
(дети по очереди читают, передавая письмо друг другу)
Ангелина:-Дети! Когда вы будите читать это письмо, мы будим уже далеко.
Аня:-Не ищите нас. Мы решили оставить вас одних.
Ваня:- Больше вам никто не будит делать замечания, от вас ничего не будут требовать.
Катя:- Мы устали от вашего непослушания. Живите самостоятельно, пап мы тоже забираем! Ваши мамы.
Лёша:-Будьте осторожны с газом и водой, закрывайте краны!
Ангелина:-Не залезайте с ногами на подоконник.
Аня:-Еда в холодильнике».
(звучит веселая музыка «В каждом маленьком ребенке»)
Все:— Ура- а- а!
Ангелина:-Наконец- то я оденусь, как хочу!
Аня:-А я распущу волосы и буду ходить, как Рапунцель!
Леша:-Можно играть сколько хочешь! Мой любимый телефон, я весь твой!
Ваня:-Скорейв магазин за вкусняшками!
Катя:-Ну, теперь я точно проколю себе всё, что захочу!
Все:-Делаем что хотим!
(Муз. номер — «День Непослушания.»)
(появляется на высоких каблуках Ангелина , за ней Аня у которой волосы стоят дыбом, делают проходку , встречаются и неожиданно пугаются друг друга)
Ангелина:-Вот это да! Взрыв на макаронной фабрике!
Аня:-Ни чего ты не понимаешь в моде! На себя посмотри!
(выходит Катя с кольцами в ушах, пирсингом на языке, что- то говорит, ее никто не понимает)
Ангелина:-Да ты не напрягайся так, мы тебя прекрасно понимаем…(Ане)
Что она говорит?
(выходит, тупо глядя вперед Леша, всматривается в Аню, Ангелину и Катю)
Леша:-Контролёр, зомби и кровосос! А- а- а!
Ангелина:-Леша, что с тобой?
Леша:-О! Контролёр разговаривает…
Ангелина:-В смысле — контролёр?
Аня:-Леша, с тобой всё хорошо?
Леша:-Зомби не спрашивают про здоровье.
Аня:-Кто зомби? Ты себя- то видел?! Игроман хронический!
Леша:-Нет, я Леша, а вы монстры!
(выходит Ваня)
Ваня:-Денег нет, чипсы не купишь, колы не попьешь…Есть хочу!
Ангелина:-У вас же холодильник полный!
Ваня:-Я вкусняшки хочу, а не котлеты.
Аня:-Что делать- то будем? Куда пойдем?
Ангелина:-На дискотеку
Аня:-Конечно на дискотеку! Оторвёмся!
Ваня:-Там, точно, что- нибудь поесть есть!
Леша:-Вперед, за монстрами! Выхожу на третий уровень!(уходят)
(Муз. номер — «Мы будем танцевать.»)
(выходит Ангелина)
Ангелина:-Как же у меня ноги болят…(снимая обувь). И как только мама на них ходит!
Аня:-Безобразие! У меня пять раз спросили: «Девочка, ты пальцы в розетку засунула?»
Катя:-Почему все надо мной издеваются? Если у меня язык распух, так что, теперь прикалываться можно?!
Ваня:-Есть хочу! На дискотеках не кормят. У меня живот болит! Гастрит, наверное…
Аня:-Дома надо есть нормальную еду, тогда ни чего болеть не будет!
Леша:-Сдавайтесь, монстры!
Все:-Леша, гейм овер!
Леша:-Ура! Все уровни прошёл! И что теперь делать?
Ангелина:-Я знаю, что делать!
(стихотворение «Вредные советы»)
Ангелина:— Если к папе или маме
Тетя взрослая пришла,
И ведет какой-то важный
И серьезный разговор,
Нужно сзади незаметно
К ней подкрасться,
Громко крикнуть прямо в ухо: Стой! Сдавайся! Pуки — вверх!
Аня:— И когда со стула тетя
От испуга упадет
И прольет себе на платье
Чай, компот или кисель…
Ваня:-То, наверно, очень громко
Будет мама хохотать…
Катя:— И, гордясь своим ребенком,
Папа руку вам пожмет.
За плечо возьмет вас папа
И куда-то поведет.
Там, наверно, очень долго
Папа будет вас хвалить.
Леша:-Прикольно!
Катя:-Не привычно как- то без родителей, но и с ними сложно.
Ваня:-И не говори! Всё им не так, всё им не эдак!
Леша:-Всё- таки без мамы плохо…
Ангелина:-Это мы виноваты, что они уехали. Надо что- то делать! Хочу увидеть маму!
Леша и Ваня:- И мы хотим!
Катя:-Вернуть их надо, вот только как?
Аня:-Придумала! Надо написать видеописьмо и поместить его в Интернет.
Леша:-Я могу это сделать!
Катя:-Надо подобрать самые правильные и добрые слова!
Ваня:-А где их взять?
Ангелина: — В книгах! Бегом в библиотеку! (уходят)
(Муз. номер — «Две подружки .»)
(появляются мамы, мама Кати пытается позвонить)
Мама Вани:- Куда это вы звоните?
Мама Кати:- Что вы, вовсе я не звоню, я прогноз погоды проверяю.
Мама Ани:- ( маме Леши) А вы что в Интернете высматриваете?
Мама Леши:- Так это, новые модные коллекции одежды…
Мама Ангелины:- Если нас в чем-то подозревают, то можно просто телевизор посмотреть, новости послушать.
Мама Вани:- Скорее включайте телевизор! Включайте же!
Мама Ангелины:- Да мы как раз собирались это сделать!
( «включает» телевизор, появляется Ведущий новостей)
Мама Кати:- Новости! Смотрите!
Ведущий новостей:- Здравствуйте, дорогие телезрители Первого канала! Только сегодня специальный репортаж! Дети написали своим родителям видео — обращение и разместили его в Интернете. Что заставило их пойти на такие крайние меры и что именно хотели сказать дети в этом обращении своим родителям? Смотрите прямо сейчас на Первом канале.
(Ведущий исчезает, появляется Ангелина, затем все по очереди)
Ангелина:-Дорогие, любимые, незаменимые наши мамы! Мы очень хотим, чтобы вы вернулись! Мы осознали свои ошибки и постараемся их больше не совершать.
Аня:-Мамочка, я всегда буду причесываться и собирать волосы! Смотри, я уже умею заплетать красивые косички!
Катя:-А я ни за что не буду себя дырявить! Если только уши проколю…Можно?
Ангелина:-Мам, а я одеваюсь, как ты велела! И гамаши тоже надела!
Ваня:-Мама, я торжественно обещаю, что буду есть только домашнюю и полезную еду!
Леша:-Я тоже обещаю, мам, что буду по больше читать и поменьше играть в телефоне!
Все:-Мамы! Возвращайтесь, пожалуйста! Мы вас любим! Нам без вас, как и вам без нас, плохо!
Ведущий новостей:- Какое же решение примут родители? И будет ли оно правильным? Об этом вы узнаете в следующем выпуске новостей на Первом!
Всего вам доброго!
(все родители с ожиданием смотрят на Маму Ани)
Мама Ани:- Я думаю, что пора возвращаться!
Все:-Домой! К детям!
Мама Кати:- Где мой чемодан?
Мама Леши:- Кто видел мою сумку?
Мама Вани:- Меня подождите! (родители уходят)
(Муз. номер — «Мама и дочка.»)
(затем появляются дети, выстраиваются с шариками в руках, появляются мамы)
Дети:-Идут!
(все замирают, рассматривают друг друга, звучит яркая, эмоциональная музыка, все срываются с места и обнимаются, берутся за руки)
Финальная часть:
(Муз. номер — «Знаешь, мама…»)
(На проигрыше песни выходят все дети-участники спектакля. После слов: «Я так люблю тебя, мама..» бегут к присутствующим мамам и дарят им воздушные шарики.)
На заднике сцены — элементы детской площадки (рис. 1). На авансцене по краям сооружены из больших кубиков дом и композиция из мягких игрушек. По ходу представления домик и игрушки разбрасываются, а на сцену опускается прозрачная ткань с огромными яркими кляксами, закрывающая задник (рис. 2). Во время наведения порядка герои собирают игрушки, а полотно поднимается.
После концертного номера на сцену выбегают дети.
Вместе. Ужас!
Инга. Ох уж эта наша школа!
Нам одно лишь огорчение!
Для нас хуже, чем уколы,
Все задачи и решения.
Света. Надоели указания:
«Делай то, не делай это!»
Юра. Ох уж это воспитание!
Правил много и запретов.
Денис. Мало игр, одно лишь дело,
Вежливость и уважение.
Света. Как же нам все надоело!
Олеся. И пришли мы к заключению:
Взрослые мешают нам.
Вместе. Проживем без пап и мам!
На сцену стремительно выбегает Финтифлюшка (рис. 3).
Финтифлюшка. Всем привет! Девочки-вертелочки, мальчишки-кочерыжки! Вы знаете, кто я? Не знаете?! Да я же самая долгожданная, самая званая, самая главная всегда и везде. Я — волшебница-недоучка, а зовут меня Финтифлюшка. Мимо проходила, вижу — переполох какой-то. Дай, думаю, зайду погляжу, что дети делают. А чего это вы такие грустные?
Денис. Родители надоели: все учат, все воспитывают…
Олеся. Вот бы пожить без взрослых хотя бы несколько денечков!
Юра. Пошалить вволю!
Финтифлюшка. Да?! Я тоже очень люблю шалить. Давайте быстро что-нибудь придумаем! Можно, например, позвонить родителям от имени большого начальника и вызвать на совещание, а самим…
Инга. Ты что? У родителей есть очень дурная привычка приходить не вовремя.
Света. К тому же начальство у всех разное.
Финтифлюшка. А давайте захватим радио и объявим родителям, что началась самая ужасная тревога! Они побегут в убежище, а мы…
Олеся. Побежим вместе с ними, потому что ни один взрослый не оставит ребенка в опасности.
Финтифлюшка. А тогда, тогда, тогда… Я не знаю, что тогда…
Денис. Давайте план разработаем. Есть идеи?
Света. Есть. Нужно просто применять
Супервредные советы.
Надо целый день кричать:
«Все не так! И все не это!»
Олеся. Не хочу я кашу есть!
Больше не хочу играть!
Юра. Буду целый день реветь,
Буду всем надоедать!
Инга. И тогда все мамы, папы
Уши быстренько заткнут,
На ходу роняя шляпы,
В лес сейчас же убегут.
Финтифлюшка. Замечательно! Приступаем немедленно! Начинаем операцию «Нечаянная гадость». Всем по домам, доводить водителей. Б-р-р! Доводить родителей. Если что, я на связи. Буду вам вредным советом помогать.
Финтифлюшка и дети убегают. Появляется Плюшка (рис. 4).
Плюшка. Давайте оставим их без присмотра, разрешим им делать все, что они захотят, и посмотрим, что из этого получится. Ой, простите, забыла представиться. Я — Плюшка, старшая сестра Финтифлюшки. Так что, как обращаться с непослушными детьми, я знаю. А если все будет совсем плохо, то я постараюсь помешать. Ведь если ты мешаешь свершиться чему-то плохому, то это доброе дело!
Концертный номер. Слышно пение птиц и голос по радио: «Доброе утро!» Выбегают дети с Финтифлюшкой.
Финтифлюшка. Что случилось? Нынче дети,
Как проснулись на рассвете,
Не поверили глазам:
В комнатах — ни пап, ни мам!
Олеся. И куда ни загляни,
Мы совсем-совсем одни.
Инга. Ничего! И мы с усами.
Все мы будем делать сами.
Юра. И никто нас не накажет,
Не заставит кушать кашу.
Света. И не надо чистить зубы,
И не надо уши мыть,
И не надо спозаранку
На занятия ходить.
Денис. Телевизор до утра мы
Будем каждый день смотреть —
Все мультфильмы, все программы…
И пломбир при этом есть!
Вместе. Столько, сколько сможет влезть!
Плюшка. Вы бы лучше занимались побольше.
Денис. Не хотим заниматься, надоело!
Света. И так целый учебный год мучились.
Юра. А теперь мы хотим отдыхать, шалить вволю и объедаться сладостями.
Вместе. Вот это каникулы!
Финтифлюшка. Я такие приколы замечательные знаю! Например, надо намазать скамейку клеем, а когда кто-нибудь на нее сядет — вот весело будет! Отпад, да?
Дети. Да!
Плюшка. Нет!
Финтифлюшка. Тогда так: идет человек по улице, а мы на него сверху ведро ледяной воды выливаем. Здорово?
Дети. Да!
Плюшка. Нет! Слушай, Финтифлюшка, шла бы ты отсюда. Ты чему детей учишь?
Финтифлюшка. Все, все, все. Больше не буду. А ты можешь мне помочь? Тут в магазине я видела очень вкусные конфеты. Сходи за ними.
Плюшка. Ты забыла кое-что сказать.
Финтифлюшка. Ну, пожалуйста.
Плюшка. Хорошо, я схожу. Только ты ничему плохому детей не учи. (Уходит.)
Финтифлюшка (Олесе). Смотри-ка, у тебя нос грязный.
Олеся трет нос, а Финтифлюшка смеется.
Инга. Смотри-ка, а у тебя спина белая.
Финтифлюшка. Где?! (Вертится. Дети хохочут.) Подумаешь! Мы теперь можем хоть с ног до головы перепачкаться — замечания делать некому.
Дети. Ура!
Концертный номер.
Финтифлюшка(детям). Плюшка еще не вернулась? Наверное, бегает — конфетки ищет. Чудненько! А давайте кидаться друг в друга мусором!
Дети. Ура! (Бросают в зал бумажные шарики больших размеров. Спускаются к зрителям и перекидывают шарики с одной половины зала на другую, вовлекая детей.)
Плюшка(появляясь). Нет в магазине никаких конфет. (К зрителям.) Чему она вас здесь научила? Мусор кидать?! Да кто же так мусором бросается?! По одной соринке даже несолидно. Вот если взять мешок да набить его мусором…
На каждую сторону зала дает по пластиковому пакету. Задача детей — набить его «мусором», т. е. бумажными шариками, оставшимися от предыдущей игры. Выигрывает команда, которая сделала это быстрее.
Финтифлюшка. Здорово! Какие огромные комочки получились! Давайте скорее драться!
Плюшка. Давайте! (Бьет ее мешком.)
Финтифлюшка. Ой-ой-ой! Кажется, мне нужен айм-таут. Бр-р-р! Тайм-аут. За мной!
Финтифлюшка и дети уходят.
Плюшка. Замечательно я все обставила. Ребятки мусор собрали, даже не пикнув. Что-то я устала. А ведь неизвестно, что Финтифлюшка еще придумает. (Уходит.)
Концертный номер.
Финтифлюшка (бросив на пол кошелек, привязанный на веревочке). Ой, кто-то кошелек потерял! Мальчик, подними кошелек, пожалуйста. (Дергает за веревочку. Видит кошелек, брошенный Плюшкой.) Ух ты, кошелек! Настоящий! (Бросается ловить его и видит Плюшку.)
Плюшка. Не надоели тебе шалости?
Финтифлюшка. А ты, Плюшечка, самая умная, да? Квака-задавака! Нос до потолка, врос в облака.
Плюшка. А чего это ты обзываешься?
Финтифлюшка. Хочу и обзываюсь. Что ты мне можешь сделать? Маме наябедничать? А мамы-то и нет. Плюшка-клюшка-колбаса, на носу сидит оса!
Плюшка. А если я начну? Финтифлюшка-коромысло на веревочке повисла!
Финтифлюшка. А мне ребята помогут.
Плюшка. И меня поддержат.
Делят зал на две части.
Финтифлюшка. Ребята, мы будем говорить начало дразнилки, а вы продолжение. Договорились? Плакса, вакса, гуталин, на носу горячий… (блин).
Плюшка. Бабка-ежка… (костяная ножка),
Вышла на улицу, раздавила… (курицу).
Финтифлюшка. Воображала хвост поджала и под печку… (убежала),
А под печкой крокодил воображалу… (проглотил).
Плюшка. Жадина-говядина… (соленый огурец),
На полу валяется, никто его… (не ест)!
Финтифлюшка. Куколка, балетница, воображала… (сплетница)!
Концертный номер.
(Плюшке.) Плюш, ну ладно, чего мы с тобой все время ссоримся? Давай дружить. Хочешь конфетку?
Плюшка (в зал). Надо же, воспитание приносит плоды. (Финтифлюшке.) Хочу.
Финтифлюшка протягивает конфету. Плюшка разворачивает, а фантик пустой.
Что это?
Финтифлюшка. Ха-ха-ха! Хочешь еще одну?
Дети. И мы хотим конфет, хотим пирожных и мороженого! Всего хотим!
Плюшка. Вообще-то, питаться нужно правильно.
Финтифлюшка. А мы хотим объедаться! Кто хочет шоколада?
Дети. Мы!
Финтифлюшка. А мороженого?
Дети. Мы!
Плюшка. Интересно, где вы его возьмете? Взрослых же нет, а значит, нет ни кондитеров, ни мороженщиков.
Финтифлюшка. Ерунда, мы сами намороладим и нашоколозим. Бр-р-р! Нашоколадим и наморозим. Предлагаю придумать оригинальный рецепт шоколада. Я называю различные ингредиенты, и если вы согласны — поднимайте руки вверх и громко кричите: «Это просто объеденье!», а если вы не согласны, то хлопайте по коленям и говорите: «Это мы не станем есть!»
Обойдемся мы без мамы —
Шоколад сварганим сами
И нальем в него варенье…
Накрошим килограмм печенья…
От кота добавим шерсть…
И для перца место есть…
Вот орех для настроенья…
Апельсин для вдохновенья…
Чесночин штук пять иль шесть…
И горчицы — что не счесть…
Все в котле перемешаем
И отведать приглашаем
Шоколадное творенье…
Концертный номер. Дети выходят, корчась от боли.
Плюшка. Ой, что это с вами?
Денис. Мы объелись сладостями и мороженым, и теперь нам плохо.
Плюшка. А с тобой что?
Юра (с перевязанной рукой). Это я с балкона прыгал.
Плюшка. Зачем?!
Юра. Так просто. Запретить-то некому. Мы что хотим, то и делаем. А я вот захотел с балкона…
Финтифлюшка. Кто будет играть в интересную игру? А в какую — не скажу!
Ее окружают дети.
Денис. Что ты на этот раз придумала?
Финтифлюшка. Предлагаю всем знакомым
Фейерверк устроить дома
Из двенадцати ракет,
Пока папы с мамой нет.
Света. Ты бери ракеты в руки…
Юра. Я зажгу четыре штуки…
Инга. Будет взрыв, огонь и жар!
Плюшка. Вы устроите пожар!
Финтифлюшка. Спички — лучшая игрушка для скучающих детей!
Олеся. А взрослые куда-то спрятали их.
Финтифлюшка. Ничего, найдем! Все, что нужно, подожжем!
Убегают.
Плюшка. Что-то дымом пахнет.
Раздаются крики «Караул! Пожар!» Появляются дети.
Юра. Огонь и дым со всех сторон!
Финтифлюшка. Нам срочно нужен телефон!
Олеся. Друг на друга не глядим…
Вместе. Набираем «01»!
Денис. Но ведь взрослых нет нигде!
Вместе. Кто поможет нам в беде?
Плюшка. Мы костер зальем водой.
Становитесь все за мной!
На каждую сторону зала ведущие дают по пластиковому ведру. В последнем ряду спрятаны три бутылки с водой. Задача участников — передать ведро от первого ряда к последнему, положить в него одну бутылку с водой и передать обратно к первому ряду. Бутылку вытащить и повторить все с самого начала. Игра идет до тех пор, пока не закончатся емкости с водой.
Все, пожар мы потушили.
А чего вы загрустили?
Олеся. Что-то сласти и конфеты
Нам порядком надоели.
Денис. Мы бы каши, мы бы супа
И картошечки поели.
Света. Мам не стало, и теперь мы
Все одеты неопрятно.
Инга. Как стирать? Как штопать, гладить?
Вместе. Все нам это непонятно.
Денис. Мамы, папы, нас простите!
Больше так не будем!
Юра (Плюшке). Нам родителей верните!
Вместе. Мы их очень любим!
Раздается телефонный звонок.
Плюшка. Алло-алло? Понятно! Скоро родители вернутся!
Олеся. А дома все вверх ногами…
Вместе. Нет, не понравится маме!
Плюшка. Полы мыть — мальчишкам,
Девчонкам — стирать!
Финтифлюшка. И будет у нас все блестеть и сверкать!
Проводится игротанец «Веселая уборка»: дети повторяют за Плюшкой и Финтифлюшкой движения, как они стирают, гладят, моют посуду.
Концертный номер.
Юра. Дорогие папы, мамы,
Бабушки и деды!
Вместе. Мы сегодня одержали
Важную победу!
Олеся. Нам с родителями жить
Нравится в согласии.
Денис. А не думая шалить —
Страшно и опасно!
Света. И костер в квартире мы
Разводить не станем.
Инга. Все игрушки убирать
Обещаем сами.
Олеся. Мы ошибки все исправим.
Поняли мы много.
Юра. И в учебе все поправим.
Простите, педагоги!
Денис. Стало нам теперь понятно,
Что значит воспитание.
Вместе. Обещаем проявить
Вам мы послушание.
Инга. Станем лучшими детьми
Мы на целом свете!
Света. Потому что неразлучны…
Вместе. Взрослые и дети!
Концертный номер — песня «Неразлучные друзья».
Рисунок 1
Рисунок 2
Рисунок 3
Рисунок 4
