Атлуханова Лейла Абдурагимовна
учитель начальных классов
МКОУ «Магарамкентская СОШ №1 им. М.Гаджиева»
Сценарий праздника «День птиц» в начальной школе.
Цель: расширить и закрепить знания учащихся о птицах, о значении в жизни человека и в природе, воспитывать бережное отношение к пернатым друзьям.
Оборудование: плакаты и рисунки на тему: «Птицы — наши друзья!», выставка «Виды корма для птиц», журавлики, выполненные в технике оригами, аудиозаписи с пением птиц и песнями про птиц.
1 ученик. (Т.Фатима)
Весна шагает по дворам
В лучах тепла и света!
Сегодня праздник!
Праздник птиц!
И нам приятно это!
2 ученик. (С.Фатима)
От синего моря, из тёплого края,
Под солнцем, под звёздами, в темноте,
Упрямо летела птичья стая,
Домой, быстрее, в свой край, к себе!
А здесь уж от солнца смеясь и играя,
Струится горячих лучей волна,
И мы, конечно же, понимаем –
По всем приметам – пришла весна!
Ведущий.
Здравствуйте, ребята! Ежегодно по всей стране в марте празднуется «День птиц». Тысячи детей готовят к этому празднику кормушки и развешивают их для привлечения птиц.
Птицы украшают землю, их весёлая, звонкая песня, яркая окраска оживляет природу, вселяет в нас бодрость и радость.
3 ученик. (М.Фатима)
Стихотворение «Жаворонок»
На солнце тёмный лес зардел
В долине пар белеет тонкий,
И песню раннюю запел
В лазури жаворонок звонкий.
Он голосисто с вышины
Поёт, на солнышке сверкая:
— Весна пришла к нам молодая,
Я здесь пою приход весны.
( В. Жуковский)
4 ученик. (Фикрет)
А вы знаете, ребята, что День птиц празднуется уже более 100 лет?
5 ученик. (Зухра)
По некоторым данным день Птиц впервые был проведён как массовый детский праздник в США в 1894 году.
6 ученик. (Дима)
В России День Птиц стал проводиться с 1927 года, и в первом празднике приняло участие 65тысяч человек.
7 ученик. (Зльдар)
А моя бабушка рассказывала, что именно в России зародилась традиция привлечения птиц. Люди делали гнездовья и всегда старались встретить птиц новой постройкой.
Ведущий.
Польза птиц в природе огромна. И они дороги нам, как незаменимые помощники человека в борьбе за урожай, верные союзники в истреблении вредителей сельхозугодий и лесного хозяйства. Ведь нашим садам полям, лесам, огородам наносят огромный вред грызуны и насекомые.
Мышь. (выбегает) (Беневша)
Мы, мыши, съедаем до четверти всего урожая; обгрызаем молодые деревья в лесу, а зимой – кору плодовых деревьев в саду, переносим возбудителей различных заболеваний.
Насекомое.(выбегает) (Наиля)
Мы, насекомые едим всякие растения, портим зерно, уничтожаем овощи в огородах, фрукты в садах.
Ведущий.
Да, ребята, без птиц – не было бы урожая.
Сова.(выбегает, нападает на мышь) (Магамед)
Я, Сова, съедаю за ночь 7-8 мышей. Только одна моя семья уничтожает за год 10 тысяч мышей и этим спасаем 20 тонн отборного зерна и тысячи деревьев.
Несекомое убегает, сова забирает с собой мышь.
Синица.(выбегает) (Фазилат)
Я, Синица. Круглый год – зимой и летом отыскиваю на деревьях вредных насекомых, их личинки и яйца и уничтожаю их.
Ведущий.
Да, это правда, ребята! Пара синиц за гнездовой период может уничтожить вредителей на 40 яблонях. Одна синица за сутки съедает столько насекомых, сколько весит сама. Эти птицы поедают гусениц, жуков, тлю, очищая тем самым и всю окружающую территорию. К своему гнезду они прилетают с кормом около 400 раз.
Друзья, синицам очень трудно зимой, когда деревья покрыты снегом, и они не могут отыскать насекомых. И чтобы они не умерли от голода, тут на помощь приходите вы, ребята, и ваши птичьи «столовые».
Стихотворение «Покормите птиц зимой» (Алина)
Покормите птиц зимой,
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Не богаты их корма,
Горсть одна нужна.
Горсть одна, и не страшна
Будет им зима.
Сколько гибнет их – не счесть
Видеть тяжело!
А ведь в нашем сердце есть,
И для них тепло.
Разве можно забывать?
Улететь могли,
А остались заодно
Зимовать с людьми.
Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось нам встречать весну!
(А.Яшин)
Ведущий.
Большую пользу сельскому и лесному хозяйству приносят и скворцы. Скворцы поедают огромное число гусениц, майских жуков, бабочек и других вредных насекомых.
Мы ждём вас, товарищи скворцы, прилетайте скорее!
Ведущий.
Ещё птицы, друзья, сыграли большую роль в науке. Ещё в древности, видя полёт птиц, человек мечтал о своём полёте в воздухе и первые летательные аппараты были подражанием полёта птицы.
Велика роль птиц и в воспитании прекрасного. Можете ли вы представить весну без пения соловья? Кто из вас не слышал песни жаворонка?
(Слушаем пение птиц)
Ведущий.
А вот и ещё к нам гости пожаловали.
(Выбегают дятел, мухоловка – пеструшка и снегирь)
Дятел. (Омар)
Я, ребята, всегда сам выдалбливаю в лесу отличное жилище. А после меня в нём живут разные мелкие птички.
Мухоловка-пеструшка. (Настя)
А я, мухоловка-пеструшка, не имею такого крепкого клюва, как дятел. И поэтому нуждаюсь в жилище, сделанном вашими руками ребята. Я обязательно поселюсь в вашем домике, и обещаю вам за это каждый день ловить по 300 мух и комаров, чтобы они вас не кусали. Хоть я и маленькая, но аппетит у меня большой.
Снегирь. (Абдусамад)
Меня все знают, Снегиря! Всю зиму я прокормился в ваших краях рябиной и семенами сорных растений, а теперь улетаю к себе на север. Скоро и там будет весна. До будущего снега!
(Снегирь убегает)
Ведущий.
До свидания, Снегирь! Прими от нас в подарок песню.
Исполнение песни С. Ранда «Летели лебеди, летели».
Летели лебеди, летели,
К теплу летели от метели
На остров дальний и чужой
Летели от земли родной.
Но было очень грустно им
Расстаться с озером родным.
Летели лебеди, летели,
К теплу летели от метели
Туда, где лето круглый год,
Туда, где всё вокруг цветёт,
Но было очень грустно им
Расстаться с озером родным.
И сделав круг прощальный
Над грустною волной,
Они пообещали,
Что прилетят весной.
Природы неизменен круг,
Умчится время зимних вьюг,
И стая белоснежных птиц
С весенним ветром прилетит.
Проигрыш
Природы неизменен круг,
Умчится время зимних вьюг.
Летите, лебеди, летите
И возвращайтесь вновь.
Ведущий.
Ну, что ж, дорогие ребята, пришла пора нам поиграть.
Первая игра на внимание. Я читаю стихотворение, вы , если слышите названия птиц – машете руками, если не птиц – топаете ногами.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Аисты, вороны,
Галки, макароны.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи.
Прилетели птицы:
Голуби, куницы…
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и кукушки.
Комары и мушки…
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Аисты, кукушки,
Даже совы-сплюшки.
Лебеди и утки –
Вот спасибо шутке!
Вторая игра. Ну, ребята, не зевайте, хором дружно отвечайте.
- Всех перелётных птиц черней,
Чистит пашню от червей,
Взад-вперёд по пашне вскачь.
А зовётся птица… (грач)
- Распустила хвост жар-птица,
Он горит и золотится.
Из заморских к нам долин
Этот хвост принёс… (павлин)
- На одной ноге стоит,
В воду пристально глядит.
Тычет клювом наугад –
Ищет в речке лягушат.
На носу повисла капля…
Узнаёте? Это… (цапля)
- Ночь, как смоль, черным черна.
Серой птице не до сна:
Меж кустов как тень скользит,
Караулит, кто не спит.
Вздрогнет спящая трава.
Это ухает… (сова)
- Я люблю непогоду,
Уважаю очень воду.
Я от грязи берегусь.
Чистоплотный, серый…. (гусь)
- То не радуга и не пламя!
Что за птица? Угадай!
Целый день болтает с нами
Разноцветный… (попугай)
- Трещала с самого утра:
«Пор-р-ра! Пор-р-ра!» А что пора?
Такая с ней морока,
Когда трещит … (сорока)
- На скале он строит дом.
Разве жить не страшно в нём?
Хоть кругом и красота,
Но такая высота!
Нет, хозяин не боится
Со скалы крутой скатиться –
Два могучие крыла
У хозяина… (орла)
— А теперь третья игра «Птица – не птица».
Поганка – птица,
Выхухоль – млекопитающее,
Крохаль – птица,
Зимородок – птица,
Бабирусса – млекопитающее, семейство свиных.
Альбатрос – птица,
Амадина – птица,
Плодожорка – насекомое,
Бекас – птица,
Бокоплав – мелкое ракообразное,
Вальдшнеп – птица, семейства бекасиных,
Перелеска – травянистое растение,
Зяблик – птица,
Пеночка – птица,
Руконожка ай-ай – примат,
Свиристель – птица,
Овсянка – птица,
Венерина мухоловка – растение,
Совка – бабочка,
Летяга – белка,
Ткачик – птица,
Аистник – травянистое растение,
Цесарка – птица, семейства фазановых.
Танец «Птицы мои птицы» (исполняют девочки)
8 ученик. (Ш. Милана)
Дорогие друзья! Лес без птиц и зверей наполовину мёртвый. Зимой он молчалив: в нём не услышать посвистов дроздов, иволги, звонкого щебетания зябликов, мухоловок, пеночек.
9 ученик. (Л.Марьям)
Лес без птиц – больной лес. Поэтому мы должны любить и охранять птиц. Что нужно делать для привлечения птиц на гнездовья и увеличения их численности? Очень важно сохранить старые участки лесов, парков, все естественные и искусственные угодья, где обитают птицы.
10 ученик. (Р. Милана)
Необходимо создавать новые искусственные местообитания птиц (проводить посадку деревьев и кустарников). Надо изготавливать искусственные гнёзда (домики, дуплянки), обеспечить охрану птиц во время гнездования, исключить фактор беспокойства.
Вместе. Берегите птиц! Птицы наши верные друзья!
11ученик. (Айна)
На восходе очень ярко солнышко встаёт.
При любой погоде птица запоёт,
Будет петь и в зной, и в слякоть, в холод и в жару,
Чтобы человек стремился к свету и добру.
Чтоб услышать птичий говор, трели соловья,
Постарайтесь птиц не трогать,
Чтоб светлей, была Земля!
Исполнение хором песни А. Пахмутовой «Просьба».
Раненая птица
В руки не давалась,
Раненая птица
Птицей оставалась…
Этот сон давнишний
До сих пор мне снится:
На траве кровавой
Вздрагивает птица.
Припев:
Птицы, рыбы и звери
В души людям смотрят.
Вы их жалейте, люди,
Не убивайте зря!
Ведь небо без птиц — не небо,
А море без рыб — не море,
И земля без зверей — не земля
Не земля!
Не земля!
Люди-исполины,
Люди-великаны,
Есть у вас винтовки,
Сети и капканы.
Есть у вас бесстрашье,
Сила есть навечно —
И должно быть сердце,
Сердце человечье!
Припев.
Люди, человеки,
Страны и народы!
Мы теперь навечно
Должники природы.
Надо с этим долгом
Как-то расплатиться,
Пусть расправит крылья
Раненая птица!
Припев:
Птицы, рыбы и звери
В души людям смотрят.
Вы их жалейте, люди,
Не убивайте зря!
Ведь небо без птиц — не небо,
А море без рыб — не море,
И земля без зверей — не земля!
Не земля!
Не земля!
Ведущий.
Ребята, символом удачи и долгой жизни является японский журавлик, выполненный в технике оригами. Позднее этот журавлик ещё стал символом надежды на мир без войны. Мы дарим вам сегодня таких журавликов.
3адание 8. Разгадай кроссворд.
1. Угадайте, что за птичка?
Тёмненькая невеличка,
Беленькая с живота,
Хвост раздвинут в два хвоста. (Ласточка.)
2. Озорной мальчишка
В сером армячишке,
По двору шныряет,
Крошки собирает. (Воробей.)
3. Врач лесного царства
Лечит без лекарства. (Дятел.)
4. Всю ночь летает,
Мышей добывает,
А станет светло,
Спать летит в дупло. (Сова.)
5. Серое пёрышко –
Золотое горлышко. (Соловей.)
7. Известно с давних нам времён,
Что эта птица, почтальон. (Голубь.)
6. Умывается росой,
Крылья с жёлтой полосой.
Он наряден, а не гол –
Птица певчая… (щегол).
8. Без рук, без топорёнка
Построена избёнка. (Гнездо.)
9. Эта хищница болтлива,
Воровата, суетлива.
Стрекотунья, белобока,
А зовут её … (сорока).
10. Всех перелётных птиц черней,
Чистит пашню от червей. (Грач.)
Ведущий: В марте пробуждается природа от долгого зимнего сна. Но в марте бывает и так: вдруг тучи закроют небо, подует холодный ветер, пойдет снег большими хлопьями, закружит метель, будто вновь вернулась зима. Но это не надолго. И опять появляется солнце!
Всему на свете свой черед –
И следом за метелью
Нам позывные подает
Весна своей капелью.
Ведущий: Март заступил на свой пост. Люди давно заметили, что в этом месяце начинает таять снег, и назвали его снеготаем.
Вернулось царство вешних дней,
Звенит на улице капель.
Уж тает снег, бегут ручьи, Чиста небесная лазурь,
В окно повеяло весною. Теплей и ярче солнце стало.
Засвищут скоро соловьи Пора метелей злых и бурь
И лес оденется листвою. Опять надолго миновала.
Ведущий: Весна – красна, когда придешь?
Тебя заждалась молодежь.
Март: (Самира) Весна просила передать,
Что не согласна долго ждать.
Апрель: (Секинат)Что выглядит уже отлично,
И скоро в гости будет лично.
Май: (Мадина) Пусть тает снег, пусть тает лед,
Весна цветы ребятам шлет.
Из недр весенних кладовых
Букет подснежников живых.
Музыка из альбома П.И.Чайковского «Времена года»
Ведущий: Отгадайте загадку и узнаете, о ком мы будем сейчас рассказывать.
Снится ночью пауку чудо – юдо на суку:
Длинный клюв и два крыла,
Прилетит – плохи дела.
А кого паук боится? Угадали? Это …(птица).
1. (Дима) Начиная с 1923 года, школьники нашей страны ежегодно в марте – апреле проводят День птиц. Птицы издавна привлекали внимание человека. Людей восхищали их яркое оперение, их смелые и стремительные полеты, их мелодичное пение. Давайте выясним, кто такие птицы?
2. (Омар) Птицы – дети воздуха, покорители воздушного океана. Они могут подняться выше облаков и гор, перелететь через пустыню и море.
3. (Беневша) Птицы – дети радуги. Перья их переливаются всеми мыслимыми и немыслимыми цветами.
4. (Настя) Птицы – это тайна и красота. Птицы – наши друзья. Невозможно даже представить нашу Землю без птиц.
5. (Л. Марьям) Птицы – верные помощники, защитники наших полей, садов и огородов от вредных короедов и листогрызов, плодожорок и грызунов.
6. (Айна) Птицы – это песнь и полет! Это голоса наших лесов, гор, полей и пустынь. Песни птиц звучат на земле круглый год, их голоса слышны днем и ночью.
Звучит запись птичьих голосов.
Ведущий: Птицы везде – над нами, вокруг нас, вдали, рядом. Встретить их можно повсюду. Птиц в природе очень много. Только в России их насчитывается более 760 видов. Чтобы только посмотреть на всех птиц, целой жизни не хватит. В Курской области встречается больше 200 видов.
Ведущий: Пусть сегодня к нам на праздник — День птиц прилетят птицы, которых мы все хорошо знаем. Только пусть ребята сами назовут их имена.
Загадки о птицах
1. Всех перелетных птиц черней,
Чистит пашню от червей.
Взад – вперед по пашне вскачь,
А зовется птица …(грач).
Грач за день уничтожает 400 червей, вредителей растений.
2. Я выступаю перед вами,
Как молодой весны гонец.
Я рад увидеться с друзьями
Ну, а зовут меня …(скворец).
Семья скворцов за день съедает 350 гусениц, жуков и улиток.
3. Кто в беретке ярко – красной,
В черной курточке атласной.
На меня он не глядит,
Все стучит, стучит, стучит …(дятел).
4. У нее глаза большие,
Хищный клюв – всегда крючком.
По ночам она летает,
Спит на дереве лишь днем …(сова).
Ушастая сова способна съесть за ночь 7 – 8 мышей – полевок. А за год одна семья уничтожает 10 тыс.мышей и спасла 20 тонн зерна.
5. Эта птица никогда
Не строит для себя гнезда.
Соседкам яйца оставляет,
И о птенцах не вспоминает …(кукушка).
Кукушка за лето поедает до 270 тыс. крупных гусениц и майских жуков.
6. Прилетает к нам с теплом,
Путь проделав длинный.
Лепит домик под окном,
Из травы и глины …(ласточка).
Семья ласточек за лето уничтожает около млн. различных вредных насекомых.
7. На припеке каждый день
Раздается: «Зень, зень, зень.»
Кто на солнце веселится?
Это звонкая …(синица).
Синица за сутки съедает столько насекомых, сколько весит сама.
8. Прилетел к нам наконец
Лучший наш певец.
Дни и ночи напролет
Он поет, поет, поет …(соловей).
9. Прилетели на зимовку
Птицы, что в морозы ловко,
Скачут по деревьям, веткам
В красно – огненных жилетках.
Не узнать нам их нельзя –
Любим птичку …(снегиря). Игра «Птичьи разговоры»
Журавли …кричат голуби …воркуют синицы …пищат
Совы …ухают вороны …каркают ласточки …щебечут
Утки …крякают гуси …гогочут соловьи …свистят
Ведущий: Знаете ли вы, ребята, какую пользу приносят птицы?
Сценка «Палочки на листе» Г.Скребицкого
Автор: Скворцы прилетели на березу и заняли домик. Устроили в нем свое гнездо. Мальчик спросил у отца.
Сын: Сколько гусениц и жуков скворцы за день приносят птенцам?
Автор: Отец ничего не ответил, принес лист бумаги и карандаш.
Отец: Вот посиди под березой до обеда, понаблюдай за скворцами. Когда они с кормом подлетят, ставь на листе черточку. А потом подсчитаем.
Автор: Уселся мальчик под деревом и стал следить за скворцами. И что же
Сын: До обеда весь лист исчертил. Больше сотни палочек наставил. Даже рука устала.
Ведущий: В горячем теле птицы все совершается очень быстро. Человек после еды переваривает свой обед несколько часов, а птица – всего несколько минут. И снова она хочет есть. Многие птицы съедают за день столько насекомых, что их вес превосходит вес самой птицы. Особенно птица много съедает корма, когда только что вылупилась из яйца и начинает расти. Если бы у человека был аппетит птенчика мухоловки, то ему пришлось бы за 1 день 30 раз завтракать, 20 раз обедать и 17 раз ужинать. Птица подлетает к гнезду более 350 раз. Вот это обжоры! Но нам, людям, птичий аппетит выгоден. Чем больше вредных насекомых истребит птица, тем лучше сохранятся наши посевы и сады.
Рассказ о птицах
(Абдусамад) Мальчик: Мы называем птиц своими друзьями. А что в этих друзьях особенного, что необычного?
(Алия) Девочка: Необычного? Пожалуйста. Птица живет очень быстро. Ведь ей отпущен недолгий срок пребывания на земле, поэтому она торопится все успеть: и дом обустроить, и потомство вывести. И между делом человеку помочь старается.
(Абдусамад) Мальчик: А мне все – таки непонятно, что это значит, птица живет очень быстро.
(Алия) Девочка: А вот посуди сам. Сердце человека бьется со скоростью 70-80 ударов в минуту. А как ты думаешь, сколько ударов делает, ну, например, сердце воробья?
(Абдусамад) Мальчик: Воробей такой маленький, и сердце у него маленькое
(Алия) Девочка: Зато это маленькое сердечко делает 460 ударов в минуту.
И птичья кровь горячее человеческой. Ты знаешь, какова нормальная температура человека?
(Абдусамад)Мальчик: Это все знают – 36,6. А если больше, значит, человек болен.
(Алия) Девочка: Представь себе, что будет с человеком, если его температура поднимется до 42 градусов?
(Абдусамад) Мальчик: Его уложат в кровать и будут долго лечить всякими лекарствами.
(Алия) Девочка: А вот для соловья это нормальная температура. С температурой 42 градуса он способен давать настоящие концерты, а при 45 градусах – посвистывает и штукатурит свое гнездо.
Ведущий: Птицы украшают нашу землю. Их веселая, задорная, звонкая песня, яркая окраска оживляют природу, вселяют в нас бодрость и радость.
Я узнал, что у меня
Есть огромная родня.
И тропинка, и лесок,
В поле – каждый колосок.
Звери, птицы и жуки,
Муравьи и мотыльки…
Все, что рядышком со мною,-
Это все мое родное!
Как же мне в краю родном
Не заботиться о нем!
Подведение итогов.
Композитор, текст: Эдуард Ханок.
День добрый, день добрый, день добрый, день добрый леса и поля,
День добрый, день добрый, я рад, что вернулся в родные края,
День добрый, день добрый, увидеть вас вновь я всем сердцем хотел,
И вот прилетел, прилетел, прилетел, прилетел, прилетел.
День добрый, день добрый, день добрый, день добрый леса и поля,
День добрый, день добрый, я рад, что вернулся в родные края,
День добрый, день добрый, увидеть вас вновь я всем сердцем хотел,
И вот прилетел, прилетел, прилетел, прилетел, прилетел.
Выход на экскурсию в пришкольный сад, где ребята развешивают скворечники, изготовленные вместе с родителями.
Спасибо всем за участие! Ждём вас на следующий год!
(угощаются печеными из теста куликами)
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 г. Порхова»
Сценарий праздника
«День птиц»
Учитель
биологии
Гаврилова
Ирина Валентиновна
Оглавление стр
1.
Введение
3-4
2.
Основная часть
5-10
3.
Заключение
11
4.
Библиография
12
Введение
«День
птиц» сегодня – масштабное социально-педагогическое мероприятие, в котором
участвуют не только школы, но и вузы, биостанции, различные СМИ и другие
учреждения. Однако корни этого праздника уходят в далекое прошлое.
Задолго
до наших дней люди вырезали из дерева и лепили из глины фигурки птиц. На одних
птиц они охотились, других любили за красивые голоса или привлекательную
внешность. Особое отношение человека к птицам нашло свое отражение и в народном
фольклоре.
Традиция
отмечать «День птиц» в начале апреля в нашей стране отчасти связана с принятием
1 апреля 1906 г. Международной конвенции об охране птиц, отчасти же – с
приближающимся праздником Благовещения, когда по традиции выпускают птиц из
клеток на волю.
В
XX в. – в советское время, а потом и после него – инициатива проведения «Дня
птиц» почти полностью перешла к школам. Впервые «День птиц» был проведен в 1918
г. К сожалению, история не сохранила имен организаторов.
В
1924 г. «День птиц» был проведен в Ермолинской средней школе Смоленской
области. В следующем, 1925-м, инициатором организации «Дня птиц» выступила
Центральная станция юных натуралистов в Сокольниках, а сам «День птиц» в Москве
был объявлен весенним школьным праздником. Инициатором этого праздника выступил
преподаватель Сокольнической станции юннатов Николай Иванович Дергунов.
Первый
массовый праздник детей и молодежи был проведен в 1927 г.
В нем приняло участие 65 тыс. человек, представлявших 250 кружков и других
юннатских объединений. Участники праздника развесили более 15 тыс.
скворечников.
В процессе его проведения не только развешивались скворечники, но и устраивался
птичий городок с образцами искусственных гнездовий, красочными плакатами и
транспарантами, призывающими любить и охранять птиц. Ко «Дню птиц» юннаты
выпускали газеты, организовывали утренники.
В
30-х гг., однако, хищные птицы были объявлены вредителями народного хозяйства,
чрезмерная инициатива при проведении «Дня птиц» стала опасной, и интерес к
этому мероприятию значительно ослабел.
В
1948 г. «сверху» вновь было предписано радостно отмечать «День птиц», однако
особого энтузиазма это распоряжение уже не вызвало – праздник успел забыться.
Проводить его проводили, но больше «для галочки».
В
наше время пернатым уделяется все больше внимания. И массовое празднование «Дня
птиц» постепенно вновь становится повсеместным. С 1996
г. Союз охраны птиц России проводит кампанию «Птица года». Ее цель – привлечь
внимание жителей нашей страны к проблемам охраны птиц и их местообитаний.
Очевидно,
что в настоящее время необходима пропаганда привлечения мелких насекомоядных птиц
в парки и скверы города, развитие зимней подкормки зимующих птиц. Охрана и
привлечение полезных птиц, как способ борьбы с вредными насекомыми, как
действенная мера воспитания у детей внимания и любви к природе, как форма
украшения наших городов певчими птицами, должна получить дальнейшее развитие в
свете современных задач в области педагогики.
Цели и задачи
1. Расширить и закрепить знания обучающихся о птицах, их повадках, о роли и
месте в природе, о значении в жизни человека;
2. Развивать интерес и наблюдательность. Научить правилам поведения в природе.
Учить задумываться над последствиями своих действий;
3. Воспитывать у школьников бережное отношение к пернатым друзьям, неравнодушие
к многообразному миру пернатых
Основная часть
Форма: познавательно-игровая
программа.
Методы: совместная творческая
деятельность;
Подготовительная
работа:
подобрать материал для сообщений, кроссвордов, изготовление
скворечников.
Оборудование: Выставка детских рисунков, скворечников,
плакаты птицы года, компьютер, мультимедиа
Ход мероприятия:
Звучит тихая музыка-
Гармония мира-Звуки природы – Шум летнего леса (Garmoniya—mira—Zvuki—prirody—Shum—letnego—lesa (muzofon.cjm))
На фоне музыки
выходят ведущие и произносят вступительные слова.
1 Ведущий: Лишь
дыханье весны над землёй пролетит,
Нежным пухом оденется лес,
Чья-то звонкая песня незримо звучит,
Из
лазури прозрачных небес.
Побежали ручьи, запестрели цветы,
И
навстречу румяной весне
Льётся чистая песня певца красоты
И
гремит, и звенит в вышине.
2 ведущий:
Полюбуйся, весна наступает,
Журавли караваном летят,
В
ярком золоте день утопает.
И
ручьи по оврагам шумят.
Скоро гости к тебе соберутся
Сколько гнёзд понавьют – посмотри.
Что за звуки, за песни польются
День- деньской, от зари до зари.
1 Ведущий. Здравствуйте ребята! Ежегодно, по всей
стране, весной отмечается «День птиц». Тысячи ребят, совместно со взрослыми,
готовят птичьи домики, привлекая различных пташек в свои сады и парки.
2 ведущий: Птицы украшают землю, их весёлая песня,
яркая окраска оживляет природу, вселяет в нас бодрость и радость. А у поэтов и
композиторов, рождаются красивые мелодичные песни.
(Выходят ребята и
исполняют песню «Вы слыхали, как поют дрозды..»)
1 Ведущий: Издревле на Руси, существует народный
календарь, в котором очень много праздников связанных с птицами. Например,
скоро 7 апреля – Благовещенье.
2 ведущий: В этот день в обычае было давать волю
птицам. Девушки выкупали птиц у ловцов и выпускали их на волю.
Сценка:
Выходят мальчики в
русских костюмах, в руках у них клетки с птицами. Мальчики весело беседуют и
хвастаются друг перед другом, пойманными птицами. Навстречу направляется
весёлая группа девушек, в русских сарафанах. Они выспрашивают мальчиков, что
те собрались делать с птицами. Мальчики предлагают, купит птиц. Девочки
выкупают птиц, вынимают их из клеток и приговаривая выпускают их на волю.
Синички – сестрички,
Тётки – чечётки,
Краснозобые
снегирушки.
Щеглята – молодцы,
Воры воробьи!
Вы по воле полетайте,
Вы на воле поживите,
К нам весну скорей
ведите!
1ведущий: В других деревнях, на Благовещенье, дети на
зоре бежали на горку, зажав в руке испечённого жаворонка и кричали:
(Сценка- участвует
группа ребят)
Ребята в русских
костюмах , весёлой гурьбой выбегают на сцену, в руках испечённые птички и хором
кричат:
Кулики –
жаворонки,
Летите в одонки
Летите из-за моря,
Несите здоровья,
Первое коровье,
Второе овечье
А третье человечье.
2 ведущий: Хозяйки пекли очень много птичек, угощали
гостей, а ребята дарили их прохожим. Этим они привлекали, птиц, а значит и
весну (Раздают в зал испечённых птичек)
1 ведущий: Птицы не только символы праздников, очень
много примет связанных с ними. Например; Ласточки низко летают – к непогоде.
Ребята, а вы знаете приметы? (Ребята из зала называют приметы)
2 ведущий: В нашей стране пернатый мир разнообразен.
Давайте посмотрим и вспомним птиц нашей области. Только договоримся, не надо выкрикивать
с места, кто знает птицу, увиденную на экране, поднимает руку.
(Презентация
(приложение 1) «Птицы Псковской
области» Ребята называют птиц, а несколько старшеклассников озвучивают
слайды краткой информацией о каждой птице)
На территории
Псковской области насчитывается порядка 250 видов пернатых. (слайд1)
Белый аист
Белые аисты считаются
символами жизни и роста, неба и солнца, ветра и грома, свободы и вдохновения,
изобилия и плодородия. (слайд2)
Серая цапля
Цапля очень серьезно
относится к своему внешнему виду. Птица тщательно за собой ухаживает. У цапли
по всему телу есть маленькие перья – пудретки. Они хрупкие и легко крошатся.
Именно этой мелкой крошкой и посыпается, «пудрится» цапля. На лапах цапли есть
специальный палец, который птица использует как гребень. Птица причесывается
этим гребнем после того, как нанесет «пудру». (слайд3)
Домовый воробей
Народная примета
гласит, что если воробей купается в песке, то будет дождь, на самом деле таким
образом птица избавляется от паразитов и чистит перышки. (слайд4)
Грач
большую роль играет
грач в сельском хозяйстве, где на угодьях уничтожает личинок, жуков, вредных
кобылок и грызунов (слайд5)
Серая ворона
Мозг у этих пернатых
в пять раз больше голубиного и позволяет воронам додумываться до самых
хитроумных способов добывания пищи. (слайд6)
Сойка
Питается сойка
смешанной пищей. Растительные корма — желуди дуба, различные ягоды — она
употребляет главным образом осенью и особенно зимой. Весной и летом сойка
питается в основном насекомыми (слайд7)
Сорока
Сороки славятся
неравнодушным отношением к блестящим предметам и стараются утащить их к себе в
гнездо. (слайд8)
Зяблик
Достоинства зяблика —
оригинальная внешность, грациозность, интересная песня. (слайд9)
Обыкновенный
снегирь
птица-пересмешник,
включающая в свой репертуар свистовые фразы песен других птиц и иные звуки. (слайд10)
Обыкновенный
соловей
До появления радиоприемников
и магнитофонов редкий трактир, постоялый двор или купеческий дом обходились без
клетки с соловьем. В то время хорошо поющий соловей стоил огромных денег. (слайд11)
Дрозд Рябинник
В нашей стране
насчитывается около двадцати видов дроздов, среди которых лучшие певцы нашего
леса дрозды певчий, черный, сизый, а вот рябинник не может похвастаться своей
песней (слайд12)
Полевой жаворонок
Истинный житель
лугов и степей, гор и полей. Единственное место, где не встретишь эту маленькую
птичку — это лес. (слайд13)
Обыкновенный
поползень
Поползень —
прекрасный древолаз и превосходит в этом даже дятла. Его можно часто наблюдать
в лесу быстро лазающим по стволу вверх, вниз, даже вокруг ствола в
горизонтальном положении. (слайд14)
Обыкновенный
скворец
Воспитанные человеком
скворцы без труда обучаются произносить отдельные слова и несложные фразы и
развлекают хозяев то телефонным звонком, то дверным скрипом, то собачьим лаем. (слайд15)
Обыкновенная
кукушка
кукушка — чрезвычайно
полезная птица. Ее любимое блюдо — волосатые гусеницы, самые опасные враги
леса, которые размножаются в огромном количестве. (слайд16)
Тетерев
Если стоят сильные
морозы, то тетерев может спасаться от них, зарываясь в снег. Иногда тетерева
прыгают в снег прямо с веток. Птица может находиться в снегу долгое время. (слайд17)
Озёрная чайка
А вы знаете что чайки
воруют добычу и поедают яйца других птиц. Они способны нападать даже на птенцов
других чаек. (слайд18)
Болотная сова
Совы — единственные
птицы, у которых наружное ухо состоит из складок кожи. Уши расположены немного
несимметрично, что позволяет точно определять направление на источник звука. (слайд19)
1 ведущий: Эти птицы встречаются часто, но есть и такие,
которых мы видим очень редко. Например, хищная птица –Орлан-белохвост. Она
является символом нынешнего, 2013 года.
(Презентация ( приложение 2)
сопровождающаяся рассказом об орлане – белохвосте)
Рассказ об
орлане-белохвосте
Одна из самых крупных
хищных птиц нашей фауны Длина тела от 70 до 90
см, масса — от 4 до 7 кг. Оперение сплошь бурое сверху, несколько светлее
снизу, маховые перья черно-бурые. Чисто-белый хвост — характерный признак этого
вида орлов. У молодых особей окраска хвоста бурая. Размах крыльев до 2,5
метра. Клюв орлана очень мощный, непропорционально большой, относительно
головы, у взрослых желтоватой окраски. Глаза желтовато-охристые. Самки крупнее,
однако, по окраске неотличимы от самцов.
Встречается повсеместно, за исключением арктических тундр и южных пустынь.
Обитает в прибрежных лесах вблизи богатых рыбой водоемов, выбирает
малодоступные для человека места.
Гнезда — диаметром до
2 метров и высотой до 1 метра, располагаются на хвойных деревьях практически
всегда в верхней части кроны сбоку от ствола или в его предвершинной развилке.
Строительный материал для гнезда — очень плотно уложенные толстые сучья. Внутри
выстлано сухими веткамии корой. Пара птиц зачастую использует одно и то же
гнездо в течение многих лет. В конце февраля самка откладывает 1–3 белых яйца,
иногда со слабо заметными охристыми пятнами, которые насиживает около 30 дней.
Летом питается главным образом рыбой, а также водоплавающими,
околоводными и морскими птицами, зимой — гибнущими от холода и бескормицы
мелкими млекопитающими. Поедает и падаль.
В большинстве районов европейской части страны, юга Сибири и Дальнего
Востока в результате вырубки высокоствольных лесов и освоения прибрежных
участков для строительства, отдыха и туризма, загрязнения водоемов,
браконьерства и разорения гнезд, орланы вытесняются с исконных мест обитания.
Как особо «уязвимый» вид занесен в международную Красную книгу и Красную книгу
России. Для дальнейшего сохранения вида необходимо ограничить в районах
обитания лесозаготовки, расширить сеть постоянных и временных (на период
размножения) заказников с гнездовьями орланов, которые будут объявлены
памятниками природы. В настоящее время численность белохвоста почти везде
продолжает сокращаться.
Сохраните эту
удивительную птицу!
2 ведущий: Вы, ребята, много нового узнали, а теперь
давайте проведём разминку и проверим вашу внимательность.
Условия игры:
называются птицы – вы молчите, когда называются не птицы – вы громко хлопаете в
ладоши.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Аисты, вороны,
Галки, макароны.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи ………
Прилетели птицы:
Голуби, куницы….
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи,
Комары, кукушки.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Чибисы, чижи,
Аисты, кукушки,
Даже совы –сплюшки,
Лебеди и утки –
Вот спасибо шутке!
1 ведущий: Молодцы! Вы, очень внимательны!
Праздники посвящённые
птицам – всегда очень весёлые. В нашей школе праздник «День птиц» проводится
уже много лет. И на нём всегда присутствуют гости. В этом году на нём присутствуют
…………..(Объявляются присутствующие гости – работники лесхоза, краеведческого
музея, преподаватели Псковского государственного университета- кафедры
зоология)
2 ведущий: Предоставляем слово нашим гостям………….
(Выступают представители лесхоза и преподаватели университета).
1 ведущий: Мы благодарим наших гостей за интересный
рассказ, сколько новой информации о птицах они нам поведали.
2 ведущий: Ребята, вы к этому празднику активно
готовились: делали птичьи домики, рисовали рисунки. И мы хотели бы наградить
самых активных и творческих учеников.
Заключение
Праздник завершается награждение самых активных участников, данного
мероприятия и конкурсов предшествующих ему.
Звучит песня в заключении мероприятия. (Выбор на усмотрение учителя),
но ею завершается основная часть, так как ребята отправляются на пришкольную
территорию, в парк для того, чтобы развесить домики для птиц
Библиография
1.Молис С. А. Книга
для чтения по зоологии — М., Просвещение, 1982
2. Жукова Т. И. Часы
занимательной зоологии — М., Просвещение 1969
3. images.yandex.ru
4. http://www.ptici.info/
Природу нужно охранять не
только потому, что она лучшая защита
для человека, но и потому, что она
прекрасна.
(Жан Дорст)
Традиционно в школах проводится Неделя Птиц.
Целью этого экологического праздника является
пополнение знаний учащихся о роли птиц в природе
и жизни человека. Учитель биологии должен
заранее подготовить учеников средних и старших
классов: предоставить или подсказать
необходимые литературные источники, из которых
дети узнают новый, интересный, дополнительный
материал о птицах. Обо всех мероприятиях Недели
Птиц учитель должен заблаговременно сообщить в
программе Недели — оформить газету, стенд или
плакат, где также нужно указать все задания для
учащихся. Например, объявить конкурс:
— на лучший скворечник;
— на лучший рисунок;
— на лучшее стихотворение о птицах;
— на лучшую поделку (мягкая игрушка, вышивка,
соломка, аппликация);
— на лучший доклад «Роль птиц в природе»,
«Значение птиц в жизни человека» и другие, или
тему предлагают сами ученики).
Неделю можно начать с проведения праздника
Птиц в младших классах. Здесь учитель с помощью
старшеклассников организует игры, конкурсы.
Необходимо делать акцент на полезных для
человека птицах, видах, занесенных в Красную
книгу и находящихся под охраной.
Примерный сценарий Дня Птиц для
младших школьников:
Ведущий (1):
Судьбы твоей пройдут дороги
Через пустыни и сады;
Отроги жизненной гряды
Круты порой, порой пологи…
Но если строги будут боги
И вкус почувствуешь беды
Не унывай, не жди подмоги,
Не плачь, не обивай пороги,
Взгляни внимательно под ноги:
Кругом — следы, следы, следы…
Ведущий (2): Хорошо ли мы знаем животных,
обитающих с нами по соседству? Какие повадки у
зверей и птиц? Я думаю, что на эти и многие другие
вопросы затруднятся ответить большинство детей
и взрослых. Дело в том, что увидеть в природе
животных, а тем более наблюдать за ними задача
трудная, требующая специальной подготовки,
навыков, терпения, увлеченности и
неограниченного времени. Ребята, а как вы
думаете, почему без птиц не обойтись? (Птицы —
друзья нашего детства; вестники радости,
приносящие весну; верные наши помощники,
защитники лесов и полей, садов и огородов; птицы —
это красота и тайна.)
Ведущий (1): Птицы — единственные животные с
перьями. Они являются одним из самых больших
Классов позвоночных животных.
Ведущий (2): Птицы вьют гнёзда и выводят
птенцов из яиц. Большинство птиц умеют летать. Не
летают киви, пингвины и страусы.
Ведущий (3): На Земле более 9000 видов различных
птиц. Птицы живут в открытом море, в арктической
зоне, в тропиках и даже в пустынях.
Ведущий (4): Есть домашние птицы, которых
человек разводит для питания — куры, утки,
индейки. Есть декоративные птицы – голуби,
попугаи, канарейки, которых люди держат в доме.
Ведущий (1): Птицы — теплокровные животные, у
большинства из них температура тела около 40
градусов. Для поддержания высокой температуры
тела птицам требуется много энергии, которую они
получают исключительно из пищи.
Ведущий (2): А какую пользу приносят птицы
людям? За сутки скворец может съесть столько
гусениц, сколько весит и сам и от этого совсем не
растолстеет, так как очень много тратит энергии
на поиски пищи, построение гнезда и уход за
птенцами.
Ведущий (3): А кукушка за лето поедает до 270
тысяч крупных гусениц и майских жуков. Грач,
следуя за плугом, способен уничтожить за день 400
червей – вредителей растений. Семья ласточек за
лето уничтожает около миллиона различных
вредных насекомых.
Ведущий (4): Ушастая сова способна съесть за
день до 10 полёвок, а сова сивуха съедает в год
около 1200 грызунов. Степной орёл очень много
уничтожает сусликов и мышей. Подсчитано, что одна
мышь съедает в год 2 – 3 кг зерна, а суслик – до 16
кг. Значит, каждая сова, орёл спасают тонны хлеба
от грызунов.
Ведущий (1): Ну вот, ребята, теперь вы знаете,
какую огромную пользу приносят птицы, и наш
праздник сегодня посвящен именно этим
обитателям планеты Земля. А сейчас мы с вами
поиграем.
Примерные игры:
1. Курица. Необходимо написать как «курица
лапой». Участникам к ногам крепятся фломастеры.
Кто быстрее и понятнее напишет заданное слово
«солнце».
2. Кто больше. Как игра в города, только
вместо городов говорят названия птиц. Например:
ястреб – беркут – тетерев и так далее.
3. Красивая птица. Выходят 6 желающих из
команды. Их задача – изобразить птицу с большим
размахом крыльев. По сигналу игроки каждой
команды начинают снимать с себя одежду и
связывать в линию. У кого длиннее размах крыльев,
тот и выиграл. 5 – 8 млн. лет назад существовала
хищная птица, вес которой 100 кг, а размах крыльев
– 8 метров.
4. Боевые петухи. На полу чертят круг. По
одному петуху от команды в круг. Петухи, прыгая на
одной ноге, руки за спиной, пытаются вытолкнуть
плечом друг друга за пределы круга, или же
заставить противника встать на обе ноги.
5. Курочки и петушки. Три представителя от
команды в течение одной минуты собирают зерна,
разбросанные на полу. Побеждают те, кто больше
собрал.
6. Охотники и утки. Играющие делятся на две
команды: одна – охотники, другая – утки. Чертится
большой круг, за которым становятся охотники, а
утки – внутри. По сигналу охотники стараются
попасть волейбольным мячом в уток, которые, бегая
внутри круга, уворачиваются от мяча. Игрок,
осаленный мячом, выбывает из игры. Когда все утки
будут выбиты, команды меняются местами. Игра на
время.
7. Коршун. Коршун и наседка, все остальные –
цыплята, которые становятся за наседкой в
колонну по одному и держат друг друга за пояс.
Коршун старается схватить последнего цыплёнка в
колонне. Наседка старается помешать этому.
Коршун может схватить только последнего
цыплёнка. Если он схватил, то становится
наседкой. Наседка становится последним
цыпленком. Коршун выбирается.
8. Пингвин. Пингвины живут в Арктике. Это
красивые, изящные птицы, которые не умеют летать,
но зато великолепно плавают и очень забавно
ходят. Помните их «грациозную» походку
вразвалочку? Пингвины ходят, переваливаясь с
бока на бок. Есть у них ещё одна особенность: они
умудряются носить своих только что вылупившихся
детёнышей между лапок. Для эстафеты потребуется
лишь 2 мяча. Задача участников – зажав мяч ногами
на уровне колен, пронести его до поворотной
отметки и обратно. При этом нельзя прыгать или
бежать, надо идти вразвалочку, подражая походке
пингвина, но как можно быстрее и не ронять мяч!
9. Аисты. Все участники игры чертят круги
диаметром 1 м – гнезда — и становятся внутрь на
одну ногу. Один участник — аист без гнезда —
прыгает в любой из кругов и тогда оба игрока
должны обежать прыжками на одной ноге с разных
сторон все гнезда, стремясь раньше вернуться в
пустой круг. В это время остальные игроки могут
встать на обе ноги. Тот, кто первым займет
свободный круг, остается в нем, а второй игрок
становится «аистом без гнезда».
Вот, к примеру, праздник «Все о птицах»
проводится в форме КВН:
ВЕДУЩИЙ: Дорогие ребята — участники игры и
уважаемые зрители! Мы начинаем КВН и посвящаем
его птицам. Играют две команды: «Ласточки» и
«Иволга». Судить наш КВН будет жюри в составе
трех человек. (Ведущий представляет членов
жюри.) Чтобы определить, какая команда первой
начнет наш КВН, проведем жеребьевку. (Капитанам
команд предлагается проколоть воздушный шар,
один из двух, и узнать, какой номер лежит внутри
шара.)
Итак, первый конкурс — «Приветствия команд». Конкурс
оценивается в три балла. (Приветствия команды
готовят заранее).
Примерные приветствия:
Для команды «Ласточки»:
Всем привет, вам, господа!
Прилетели мы сюда,
Вы, конечно, тут как тут,
«Ласточками» нас зовут.
Мы крылатая команда,
Мы команда хоть куда,
В школе мы своей играем,
Вот теперь пришли сюда.
Мы соперников уважим,
Дружно будем мы играть.
Цель у нас совсем простая –
Наши знанья показать.
А в итоге мы получше
Будем все о птицах знать.
Приветствие команды «Иволга»:
Орешек знаний твёрд,
Но мы не любим отступать!
Клуб любознательных играет,
На поединок вызывает
Команду «Ласточек» —
Команда «Иволга».
Иволга – это:
интеллектуальная,
весёлая,
очень любознательная,
готовая играть
команда.
Наш девиз: «Не унывать, выше
Голову держать!»
(Жюри подводит итоги, объявляет результат.)
ВЕДУЩИЙ: Наш второй конкурс – «Блицтурнир».
Каждая команда должна молниеносно ответить на
десять вопросов. За этот конкурс вы получите
столько баллов, сколько дадите правильных
ответов.
Вопросы для блицтурнира:
1. Какая птица может летать хвостом вперёд?
(Колибри.)
2. У какой птицы самый длинный язык? (У дятла – 15
см.)
3. Какая птица делает подстилку в гнезде из
рыбьих костей? (Зимородок.)
4. Какая птица не садится ни на землю, ни на воду,
ни на дерево? (Стриж.)
5. Какая птица бегает за кормом по дну реки?
(Оляпка.)
6. Какая птица в течение года имеет три
различных окраски? (Белая куропатка.)
7. У каких птиц крылья покрыты не перьями, а
чешуёй? (У пингвина.)
8. Когда температура тела воробья ниже – зимой
или летом? (Одинакова.)
9. Какая ночная птичка не вьёт гнезда? (Козодой.)
10. У какой птицы самки зелёные, а самцы жёлтые? (У
иволги.)
11. Птица, питающаяся падалью? (Сип.)
12. Птица, истребляющая грызунов? (Сова.)
13. Птица с абсолютно чёрным оперением? (Ворон.)
14. Птицы, размножающиеся зимой? (Клёст.)
15. Водоплавающая птица, уничтожающая большое
количество рыбы? (Баклан.)
16. Хищная птица, не вьющая гнёзд? (Сапсан.)
17. Что означает слово «археоптерикс»? (Древнее
крыло.)
18. Каких птиц называют альбиносами? (Птиц,
которые не имеют пигмента.)
19. Какая птица не умеет летать? (Страус.)
20. Как зовут птицу, которая питается змеями?
(Змееед.)
21. У какой птицы плавучее гнездо? (У чомги.)
22. У какой птицы гнездо похоже на рукавицу? (У
синицы-ремеза.)
23. У кого самый удивительный нос? (У клёста —
крестом, у фламинго — бумерангом.)
24. Дайте название птице: длинные ноги — ходули
(ходуличник); лысинка на голове (лысуха); зелёная с
головы до ног (зеленушка); гузкой трясёт
(трясогузка); бровки белые (белобровка); ножки
белые (белоножка).
25. Сколько всего видов птиц на земле? (8500.)
26. Самые быстрые птицы? (Соколы- 300 км/ч; стрижи 170
км/ч.)
27. Птица-рыболов? (Баклан, пеликан, чайка,
крохаль, кайра, орлан, гагара, цапля, зимородок.)
28. Какие птицы не высиживают яиц? (Кукушки.)
29. Какие птицы высиживают яйцо, держа его на
лапах? (Пингвины.)
30. Что означает «пеликан» в переводе с
греческого? (Мешок.)
31. Птичка, похожая на мышку, умеет пищать?
(Пищуха.)
32. Какая птичка кричит «спать пора, спать пора»?
(Перепел.)
33. Какие птицы — единственные среди куриной
родни – являются перелётными? (Перепела.)
34. У каких птиц точно такое же название, как и у
грибов? (Поганки.)
35. Ползающие птицы? (Поползень.)
36. Какая птица поёт хвостом? (Бекас.)
37. Назовите пять певчих птиц? (Например, соловей,
жаворонок, зяблик, синица, дрозд.)
38. Какая птица любит есть незабудки? (Зяблик.)
39. О какой птице люди говорят: «Красота ангела,
голос дьявола, поступь злодея»? (Павлин.)
40. Какая птица очень красива, но каркает как
ворон? (Райская птица.)
41. Как кричит жар-птица? (Квакает как лягушка.)
42. Какая птица к зиме белеет? (Белая.)
43. Чем сорочье гнездо отличается от вороньего?
(Сорочье плоское, воронье — круглое с крышкой.)
44. У каких птиц самцы красные, а самки зелёные? (У
клестов.)
45. Каких птиц больше всего на свете? (Домашних
кур, воробьёв.)
46. Назовите птицу, которую используют для охоты
на лис, зайцев, волков в Казахстане и Киргизии?
(Беркут.)
(Жюри подводит итоги блицтурнира, объявляет
результат.)
ВЕДУЩИЙ: Конкурс третий — «Конкурс капитанов».
Высшая оценка — три балла. Капитаны, на ринг! Для
разминки предлагаем капитанам задать друг другу
по одному вопросу о птицах. (Капитаны задают
друг другу вопросы и отвечают на них.)
А теперь, уважаемые капитаны, предлагаем вам
поучаствовать в аукционе «Кто больше». Все мы
играли и играем в города. Наш аукцион очень похож
на эту игру, только вместо городов вы называете
птиц. Например, ястреб-беркут-тетерев и т. д.
Проигрывает тот, кто не сможет назвать очередную
птицу.
(Жюри оценивает конкурс капитанов, объявляет
итоги.)
ВЕДУЩИЙ: Закончился «конкурс капитанов».
Начинаем следующий конкурс, который называется «Четвёртый
лишний». Каждая команда получит сейчас по две
карточки с названиями четырёх птиц. Три из этих
пицц объединены каким-то общим признаком, а одна
лишняя. Какая именно, определять вам. Не забудьте
вычеркнуть её из списка.
Примеры карточек:
1. Три из перечисленных здесь птиц — зимующие, а
одна перелетная. Найдите её. (Синица, снегирь,
дятел, грач.)
2. Среди указанных здесь птиц одна не певчая.
Какая? (Соловей, горихвостка, пеночка, бекас.)
3. Три птицы обитают в смешанных лесах, одна в
степях. Укажите её. (Глухарь, зяблик, красавка,
свиристель.)
4. Одна из этих птиц — не хищная. Какая? (Ястреб,
гриф, сокол, стриж.)
ВЕДУЩИЙ: Пока команды выполняют задание, я
проведу игру с болельщиками.
Мини-викторина:
1. Солнечные птицы, певцы утренней зари. О ком
идёт речь? (О петухах.)
2. Какое народное название у вороны? (Карга.)
3. Какая птица обладает способностью спать в
полёте? (Аист.)
4. Как называлось в Греции гадание «на петухах»?
(Алектриомания.)
5. Назовите самый крупный отряд наших пернатых.
(Воробьиные — 63% всех птиц, более 5 тысяч.)
6. Почему в Индии петухов называли «солнечными
птицами»? (Древние индийцы верили, что когда
садится солнце, петухи своим криком
предупреждают: злые духи победили дневное
светило, и теперь их надо опасаться. На рассвете
же петухи сообщали: злые духи покидают землю, и их
уже не надо бояться.)
ВЕДУЩИЙ: А теперь слово жюри. (Жюри
объявляет оценки конкурса «Четвёртый лишний».)
Пятый конкурс — викторина «Барометры природы»
1. Ласточки задевают крыльями поверхность воды.
(К дождю.)
2. Ласточки летают то вверх, то вниз. (Жди бури.)
3. Стрижи летают низко с криком. (К дождю.)
4. Воробьи прячутся под стреху. (К буре.)
5. Свистит снегирь. (Скоро зима будет.)
6. Снегирь под окнами чирикает. (К оттепели.)
7. Иволга издаёт резкие, похожие на кошачий визг,
звуки. (К ненастью.)
8. Голуби воркуют, кукушки кукуют. (К тёплой
погоде.)
9. Воробьи купаются в песке. (Будет дождь.)
10. Вороны садятся на верхушки деревьев. (Перед
морозом.)
11. Вороны садятся на снег. (К оттепели.)
12. Ласточки купаются и часто летают в гнездо. (К
дождю.)
13. Чайка ходит по песку, моряку сулит тоску, села
чайка на воду, жди… (хорошую погоду.)
14. Днём сова кричит. (К дождю.)
(Жюри подводит итоги блицтурнира, объявляет
результат.)
ВЕДУЩИЙ: Ну что ж, мы убедились, что о птицах
вы знаете почти всё. А сейчас я предлагаю нашим
командам показать свои способности в области
рекламы. Итак, наш заключительный конкурс —
«Реклама птиц»! Оценивается он в два балла.
Это задание команды готовили заранее, и никто
не знал, что придумала каждая из них. Посмотрим,
что у них получилось! (Каждая команда
показывает или рассказывает, в форме
стихотворения или песни, то есть как можно
оригинальнее, роль в природе и жизни человека
птицы, находящейся под охраной.)
(Жюри оценивает выступления команд.)
А вот сценарий игры «Слабое звено», которая
также пользуется популярностью среди учащихся:
8 участников, 1 тур — 2мин 30сек, 2тур — 2мин 20 сек,
3тур — 2мин 10 сек, 4тур — 2мин, 5тур — 1 мин 50сек, 6тур —
1мин 40сек, 7тур 1мин 30сек, 8тур — без учета времени.
Выбор «слабого звена» после каждого тура.
Ведущий: Мы начинаем игру.
1 тур
1. Сколько видов птиц известно человеку? (Более
8500 видов.)
2. Какая птица нашей страны самая большая?
(Пеликан.)
3. Какая птица откладывает самые большие яйца?
(Страус – длина яйца 15-17см, а диаметр — 13-15см.)
4. Во сколько раз зрение орлов, ястребов, грифов
острее человеческого? (В 8 раз.)
5. Какая птица может нырять глубже всех?
(Императорский пингвин, на глубину 200 метров.)
6. Сколько раз в секунду во время полёта
взмахивает крыльями колибри? (До 55 раз.)
7. С какой скоростью может бежать страус? (До 50
км/ч.)
8. Какова температура тела большинства птиц?
(Около 41 градуса.)
9. Какая птица имеет самый большой размах
крыльев? (Альбатрос, свыше 5,5 метров.)
10. В какой день года на Руси было принято
выпускать на волю птиц? (7 апреля — Благовещенье.)
11. Сколько пород голубей выведено человеком?
(Более 800.)
12. Какие птицы на Земле наиболее
многочисленные? (Куры.)
13. Как называется наука, изучающая птиц?
(Орнитология.)
14. Когда температура тела воробья ниже: зимой
или летом? (Одинакова.)
15. Назовите любимое лакомство аистов. (Лягушки.)
16. У какой птицы самый длинный язык? (У дятла — до
15см.)
17. Где синицы вьют гнёзда? (В дуплах деревьев.)
18. Какая птичка может летать хвостом вперёд?
(Колибри.)
Ведущий: Итак, кто, по вашему мнению, «слабое
звено»? Кто как вчерашнее скисшее молоко? (Выбор
«слабого звена», «последнее слово» уходящего
игрока.)
2 тур
Правда ли что…
1. …как-то раз в желудке одного страуса нашли 4кг
монет, пуговиц, гвоздей (Да.)
2. …цапля пудрится (Да.)
3. …ква-ква это лягушка (Нет, это птица из отряда
аистообразных.)
4. … птица может убить крокодила (Да,
бразильский ябиру.)
5. … яйцо бескрылой гагарки стоит как
автомобиль (Да.)
6. …среди отряда воробьиных есть те, кто весит
1,5кг и крошки менее5 грамм (Да.)
7. …грачи питаются ящерицами, жабами, лягушками
(Нет.)
8. … попугай и ворона относятся к одному и тому
же отряду птиц (Нет.)
9. …ворон может досчитать до пяти (Да.)
10. …чижи обитают и в тропических лесах (Нет.)
11. …ласточки чаще ходят по земле пешком, чем
летают (Нет.)
12. …есть птица шалашник, которая строит шалаш
(Да.)
13. … журавли любят танцевать (Да.)
14. …гнездо у колибри величиной с половину
грецкого ореха (Да.)
Ведущий: Кто пытается одевать сандалии
вместо шубы? (Слово уходящему игроку.)
3 тур
1. Удивительный ребёнок! Только вышел из
пелёнок, может плавать и нырять, как родная его
мать! (Утёнок.)
2. Что за весенняя чёрная птица — любит за плугом
ходить и кормиться? (Грач.)
3. Живёт в глуши лесной, и летом и зимой –
старательный работник, лесной носастый плотник.
(Дятел.)
4. Днём спит, ночью летает и прохожих пугает.
(Сова.)
5. Какая птица ходит под водой? (Оляпка.)
6. Пингвин — птица или нет? (Птица.)
7. Стали братья на ходули, ищут корма по пути, на
бегу ли, на ходу ли — им с ходулей не сойти.
(Журавли.)
8. Какая птица подбрасывает яйца в чужие гнёзда?
(Кукушка.)
9. Какая птица носит фамилию писателя? (Гоголь.)
10. Какая птица выводит птенцов зимой? (Клёст.)
11. Какая птица умело подражает голосам многих
птиц? (Скворец.)
12. Прилёт каких птиц означает начало весны?
(Грачей.)
Ведущий: Кто ещё не разобрал дома новогоднюю
ёлку и оставил её до 1 мая? (Слово уходящему
игроку.)
4 тур
1. У какой птицы мешок под клювом? (Пеликан.)
2. Кто умеет точно находить дорогу домой?
(Голубь.)
3. Кого называют «крылатыми крысами»? (Вороны.)
4. По повадкам какой домашней птицы можно
определить погоду? (Гусь.)
5. Какая хищная птица гнездится на скалах? (Орёл.)
6. Кто из птиц с древних времён служит символом
красоты и нежности? (Лебедь.)
7. Кто селится на крышах домов и, по приданию,
приносит счастье? (Аист.)
8. Кто подражает человеческой речи? (Попугай.)
9. Наряд какой птицы напоминает черный костюм с
белой рубашкой? (Пингвин.)
10. У какой птицы длинная шея? (Журавль.)
11. Какая птица является символом мудрости?
(Сова.)
12. Какая птица по дереву клювом весь день
стучит? (Дятел.)
5 тур
1. На ласточку похож – так же пригож. (Стриж.)
2. Конечно же, узнали вы, кто близкий родственник
совы. (Филин.)
3. Пестрая крякушка ловит лягушек, ходит
вразвалочку, спотыкалочку? (Утка.)
4. Без рук, без топорёнка построена избёнка?
(Гнездо.)
5. Явился в желтой шубке – прощайте две
скорлупки! (Цыплёнок.)
6. Ловко ныряет, словно матрос, в волны морские
рыбак… (Альбатрос.)
7. Пролетят через границы стран любых без визы …
(Птицы.)
8. Сало и зернышки, хлеба горбушка – птиц
угощает зимою… (Кормушка.)
9. Не забудет никогда птица первого… (Гнезда.)
10. Ей зерна насыпь скорей-ка, кушать просит …
(Канарейка.)
11. Песен звонких не жалей нам весною… (Соловей.)
12. Грозных бурь морских предвестник, над
волнами — … (Буревестник.)
13. Птица большая – большая трусиха: голову
прячет в песок… (Страусиха.)
Для вопросов следующих туров можно взять
загадки, смешные вопросы, приметы, связанные с
птицами. В заключительном 8-ом туре финалистам
предлагается отгадать птиц по их описанию.
Вот так в школе отмечается День Птиц.
Список литературы
1. Анашкина Е.Н. 300 вопросов и ответов о птицах. –
Ярославль: «Академия развития», 1998. – 240с.
2. Брэм А.Э. Жизнь животных: В 3 т. Т. 2: Птицы. – М.:
ТЕРРА, 1992. – 352с.: ил.
3. Журнал «Читаем, учимся, играем».
Предлагаем вам оригинальный сценарий праздника природы в школе — «День птиц». Викторина о птицах. Данный сценарий написан в форме увлекательной театрализованной викторины о жизни птиц для школьного праздника птиц. Вы можете использовать этот интересный сценарий школьного праздника птиц при проведение и организации школьных мероприятий.
Сценарий праздника в школе: РУССКИХ ПТИЦ ВОЛШЕБНАЯ СТАЯ
Викторина с элементами театрализации на школьный праздник птиц
(автор: Коломиец Лидия Петровна, режиссер, сценарист)
Внимание! авторский контент! запрещено к перепечатке!!!
Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня у нас праздник – День птиц.
Впервые День птиц у нас в стране был проведен в 1924 году в Ермолинской школе Смоленской области. Вскоре он стал общепризнанным юннатским праздником, который отмечали в первое воскресенье апреля. Но постепенно об этом празднике забыли, лишь иногда в некоторых школах или на станциях юных натуралистов отмечали птичий праздник. Весной 1998 года детский журнал «Муравейник» предложил возродить День птиц. Теперь этот праздник отмечается 7 апреля.
А начнем мы наш праздник с такого вопроса: какие птицы обитают в нашей местности?
(ответы детей)
Ведущий: Все птицы, которых вы назвали, очень интересны и приносят неоценимую пользу. Их надо оберегать, подкармливать зимой, вешать для них весною домики. Но важно не только правильно сделать птичий домик, но и правильно его повесить. Скворечники, например, вешают в садах, на опушке леса и на окраинах города на высоте не менее 4 метров на толстых деревьях без сучьев внизу, чтобы до них нельзя было добраться без лестницы. Чтобы главные городские враги птиц – кошки – не могли разорить гнездо, укрепляй домик так, чтобы кошка не могла влезть лапой в скворечник.
Заботясь о птицах, не навреди деревьям. Ни в коем случае нельзя прибивать птичий дом гвоздями, а надо прикреплять проволокой или вешать за прикрепленную сзади планку.
Какие бы птицы не поселились в ваших домиках, лес скажет вам спасибо.
Но вот наступила весна. Хотя в марте, зачастую, в наших краях еще лежит снег, но день уже длинный и начинается прилет птиц. Самыми первыми прилетают к нам грачи. Недаром в народной пословице говорится: «Грачи прилетели – на крыльях весну принести».
Первым делом, прилетев, птицы наводят порядок в своем доме. Ремонтируют старые гнезда или строят новые. А вы знаете, что гнезда бывают самые разные? Например, огромные, построенные из веток и сучьев, у аистов, и связанные из шерсти или волокон конопли, подвешенные к камышу чудо-домики синичек-ремезов. Зимородки и ласточки-береговушки, например, роют в отвесных речных берегах норы до 1 м глубиной, а в конце туннеля и располагается «спаленка» с гнездом. Ласточка-касатка делает под крышей чердака или сарая гнездо в виде чашки из глины и соломинок, скрепляя их своей слюной. А синички и поползни строят гнезда в дуплах деревьев. Многие птицы натаскивают в свое гнездо и шерстинки, чтобы сделать мягкий матрасик для будущих птенцов. Скворцы предпочитают теплые уютные квартирки без сквозняков. Они могут свить гнездо в подходящем дупле, но если в лесу или саду есть скворечник, то они с удовольствием поселятся в нем и будут защищать лес и сад от вредителей.
Ведь комары да мухи не только людей донимают, но и всех лесных обитателей. Так одна-единственная ласточка за лето до миллиона этой кусачей мелкоты истребляет. Да и стриж, и даже маленькая мухоловка ей не уступает.
А самая крошечная наша пичужка – королек – за год до 10 миллионов вредных насекомых съедает. Представляете, что осталось бы от леса, если бы не маленькие лесные пташки?
А сейчас мы проверим ваши знания о птицах.
У нас две команды. Команды, представьтесь, пожалуйста.
(Команды представляются.)
Первый конкурс «Разминка» (на знание имен птиц)
( за каждый правильный ответ на вопрос команда получает жетон)
* Название какой другой птицы спрятано в слове «жаворонок»? (Ворон)
* Добавьте одну букву к названию русской реки, чтобы получилось название птицы. (Иволга)
* Какая из наших птиц быстрее всех летает? (Стриж)
* Какая самая маленькая птичка в нашей стране? (Королек)
* Какие птицы роют норы для гнезд? (Береговая ласточка, зимородок)
* Птенцы, какой птицы не знают матери? (Кукушки)
* У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуей? (У пингвинов)
* Вьют ли гнезда наши перелетные птицы на юге? (Нет)
* Какая птица большую часть пути шагает пешком? (Коростель)
* У каких птиц все пальцы соединены между собой перепонками? (У водоплавающих)
* У какой птицы самый длинный язык? (У дятла – до 15 см)
* Где синицы вьют гнезда? (В дуплах)
* Когда гуси бывают особенно злыми? (Когда появляются гусята)
* Любимое лакомство аистов? (Лягушки)
Второй конкурс: Конкурс пословиц. (на знание пословиц о птицах)
Ведущий: В русском фольклоре существует немало пословиц и поговорок о птицах. Давайте вспомним их. Я буду называть первую часть пословицы, а вы – их заканчивать.
* Ласточка день начинает … (соловей кончает)
* Лучше синица в руках … (чем журавль в небе)
* У каждой птицы … (своя песня)
* Цыплят по осени … (считают)
* Слово не воробей …(вылетит — не поймаешь)
* Рано пташечка запела … (как бы кошечка не съела)
* Старого воробья … ( на мякине не проведешь)
* Всякий кулик свое … (болото хвалит)
* Глупа та птица … (которой свое гнездо не мило)
* Одна ласточка … (весны не делает)
* … свинье не товарищ (гусь)
Третий конкурс. «Сороки — тараторки» (конкурс на знание скороговорок)
Ведущий: А для следующего конкурса я приглашаю по одному участнику от каждой команды. Конкурс называется «Сороки – тараторки». Участники будут соревноваться друг с другом в проговаривании скороговорок.
* Дятел дуб долбил да не додолбил.
* У перепела да перепелки пять перепелят.
* Проворонила ворона вороненка.
* Перепел перепелку и перепелят в перелеске прятал от ребят.
* Три сороки – тараторки тараторили на горке.
* Хитрую сороку поймать морока, а сорок сорок – сорок морок.
Четвертый конкурс. «Загадки о птицах»
Ведущий: Наш следующий конкурс – это загадки о птицах.
(Ведущий говорит загадку, команды должны отгадать загадку. Та команда, которая первой дала отгадку, получает жетон.)
*****
Маленький мальчишка
В сером армячишке
По дворам шныряет,
Крохи собирает,
В полях ночует,
Коноплю ворует.
(Воробей)
*****
Летом за пахарем ходит,
а под зиму с криком уходит.
(Грач)
*****
Встали братья на ходули,
Ищут корма по пути.
На бегу ли, на ходу ли
Им с ходулей не сойти.
(Журавль)
*****
Не король, а в короне,
Не гусар, а при шпорах,
На часы не взглядывает,
А время знает.
(Петух)
*****
Каждый год я к вам лечу,
Зимовать у вас хочу.
И еще красней зимой
Ярко-красный галстук мой.
(Снегирь)
*****
Спереди – шильце,
Сзади – вильце,
Сверху – синее суконце,
Снизу – белое полотенце.
(Ласточка)
*****
Днем спит, ночью летает,
Прохожих пугает.
(Сова)
*****
Крылатый, горластый,
Красные ласты.
(Гусь)
*****
Вертится, стрекочет,
Весь день хлопочет.
(Сорока)
*****
По-над полем, над болотом,
Начинаю рано петь.
И люблю я вертолетом
В синем воздухе висеть.
(Жаворонок)
*****
На два, на три километра
Поднимаюсь и кружу.
С высоты огромной этой
Даже мышь я разгляжу.
(Орел)
*****
Это старый наш знакомый:
Он живет на крыше дома –
Длинноногий, длинноносый,
Длинношеий, безголосый.
Он летает на охоту
За лягушками к болоту.
(Аист)
Пятый конкурс на знание фактов из жизни птиц.
Ведущий: А теперь конкурс «Веришь – не веришь». Я буду зачитывать командам факты из жизни птиц, а они должны ответить, правда, это или нет. Задание понятно?
* В китайских ресторанчиках можно отведать гнездо птицы саланган, которое она делает из своей слюны. (Да)
* Первая весенняя птица – скворец. (Нет, грач)
* Сокол-сапсан при ловле добычи может развить скорость 300 км/ч. (Да)
* У сов – единственных из птиц – имеются ушные раковины. Слух у них в 50 раз острее, чем у человека. (Да)
* Птица козодой прилетает по ночам к стадам коров или коз, чтобы полакомиться молоком. (Нет, она питается мошками)
* Синицы, живущие в Германии и Англии, понимают друг друга, но не понимают, что говорят синицы, живущие в Индии и Афганистане. (Да)
* Оперение птиц, которые живут в клетках становится ярче. (Наоборот)
* Есть такая водоплавающая птица – поганка. Во время опасности на воде она прячет птенцов у себя на спине, в перьях. (Да)
* У австралийских страусов эму яйца высиживает самец. Он же и воспитывает вылупившихся птенчиков. (Да)
* Весной пингвины могут взлетать на высоту до двух метров. (Они не летают)
* Пингвины могут плавать со скоростью 40 км/ч, обгоняя катера. (Да)
* Птичка оляпка может бегать в поисках пищи по дну речки. (Да)
* На юге Америки живет птица-хохотун. Она издает звуки, похожие на хохот человека. (Нет такой)
* Клёсты выводят птенцов зимой. (Да)
Шестой конкурс на знание чудесных волшебных птиц из былин и сказок.
Ведущий: Молодцы, ребята! А кто может назвать чудесных, волшебных птиц, о которых говорится в сказках, былинах? (Царевна-Лебедь, Жар-птица, Финист-сокол и др.) А слышали вы когда- нибудь об Алконосте, Стратим-птице, Птице Гамаюн, Птице Сирин?
Сегодня они сами вам представятся, а кое-что расскажу вам я. Начнем со Стратим-птицы. По-другому ее называют Ногай-птица или Страфил-птица. Сказания утверждают, что она – прародительница всех пернатых. Жила она якобы на море-океане, была так велика и сильна, что от ее крика поднималась буря, а от взмаха крыльев море выходило из берегов и сносило с земли целые города.
стихи о Стратим-птице:
От меня пошли все птицы,
Я – всем русским птицам мать.
Океан готов взъяриться,
Лишь крылом начну махать.
В кружева одеты волны,
Раскачался океан,
Ветры буйные довольны –
Им по нраву ураган.
Ведущий: Большим почетом в русских песнях и сказках пользовался Сокол. Сказочные герои часто обращались в соколов, например, для того, чтобы мгновенно одолеть огромные расстояния или внезапно ударить по врагу, неожиданно появиться перед красной девицей и т.д.
стихи о птице Сокол:
Птица Сокол! Я в почете у народа.
Не опасна мне любая непогода.
Я, как молния, пространство одолею,
В битве честной я врага не пожалею.
От очей моих укрыться невозможно.
И веду себя я очень осторожно.
Всех героев величают не напрасно:
Сокол храбрый, Сокол млад и Сокол ясный!
Ведущий: Одним из самых загадочных и обаятельных героев русских сказок недаром зовется Финист-Ясный Сокол. Имя Финист созвучно имени неумирающего Феникса. Есть у древних греков предание о птице Феникс. Состарившись, она взмывает в солнечную высь, зажигает от молнии свое гнездо и сама сгорает, чтобы тут же возродиться вновь.
В этой легенде есть нечто общее со славянским преданием о Жар-птице, воплощении бога Солнца и бога Грозы. Сияние ее оперенья слепит глаза, ее перо может принести владельцу великое счастье. Живет она в тридесятом царстве в райском саду, где стоит терем Царь-девицы. В том же саду растут и молодильные яблоки, дающие человеку вечную молодость.
стихи о Жар-птице:
Жар-птица – это пламя и огонь!
Ослепнуть можно от ее сиянья.
Ах, сколько было схваток и погонь,
Как говорят старинные сказанья,
Чтоб завладеть хотя б ее пером!
Один герой случайно догадался
И угостил ее хмельным зерном –
И он домой с Жар-птицей возвращался.
Днем, в клетке сидя, птица-Жар поет –
Из клюва жемчуг скатный рассыпает.
А ночью, вольный совершив полет,
Сад райский опереньем освещает.
Ведущий: Пришла пора познакомить вас с птицей, о которой вы, скорее всего, раньше не слышали. Это Алконост: наполовину женщина, наполовину птица. Яйца она, по преданию, несет на краю моря и не высиживает их, а погружает в морскую глубину, и тогда семь дней стоит безветренная, спокойная погода.
стихи о птице Алконост:
Я – райская птица,
Зовусь Алконостом,
Со мною сравниться
Вам, птички, не просто:
В двойном я обличье –
Девичьем и птичьем –
Лицом я девица,
А тело – от птицы.
Ведущий: Если Алконост – птица добрая, светлая, то, очень похожая на нее птица Сирин, является посланницей злой силы. В преданиях рассказывается о ее несравненной красоте и губительной власти ее голоса. Слушая птицу Сирин, человек забывал обо всем на свете и умирал, ощущая полное блаженство.
Ведущий: Была у славян и вещая птица-Гамаюн, посланник и глашатай богов. Он открывал будущее тем, кто умел истолковать его пение, загадочное для непосвященных. Когда Гамаюн летел с Востока, то приносил с собою смертоносную бурю.
стихи о птице Гамаюн:
Я — посланник богов
И глашатай веков!
Людям гимны пою,
Слушай песню мою:
О земле и о небе,
О воде и о хлебе,
О герое былинном
И о боге всесильном.
Я пою свои песни,
Нет которых чудесней,
Тем, кто тайное знает,
Тем, кто их разгадает!
Ведущий: Скажите, какая птица вам больше всего запомнилась?
(Ответы детей)
Хотите почитать волшебные сказки, в которых описываются эти и другие волшебные птицы? Приходите в библиотеку.
Попробуйте хоть на минутку представить себе наш мир без птиц. Без жаворонка над пашней, и соловья в роще, и кулика на болоте, и дятла на сосне, без воробьиных стай. Как бы обеднела наша жизнь! А что еще может случиться, если исчезнут все птицы?
(Ответы детей)
Да, ребята, огромные полчища вредителей нападут на наши огороды, сады, поля и леса. Очень быстро они уничтожат растительность, и человеку, и всему животному миру, придет гибель. Давайте вспомним, что должны делать мы с вами, чтобы не исчезли такие прекрасные создания, как птицы. Нужно оберегать птичьи гнезда; не стрелять в птиц из рогаток; устанавливать весной скворечники, а зимой – кормушки. Ну и, конечно, не забывать эти кормушки и скворечники наполнять…
Конкурс скворечников.
АВТОР: Коломиец Лидия Петровна (режиссер, сценарист)
Внимание авторский контент! Защищен от плагиата. Запрещено к перепечатке любой части текста! Если вы хотите рассказать об этом интересном и познавательном сценарии школьного праздника птиц - поставьте ссылку на эту страницу.
Если вам понравились работы Лидии Петровны Коломиец, а также если они пригодились вам при подготовке праздничных мероприятий, вы можете выразить автору свою благодарность.
РАЗДЕЛ: Сценарии праздников в школе
14
Праздник «День птиц»
Цели:
.
— познакомить учащихся с многообразием и жизнедеятельностью птиц;
— показать огромное значение птиц в природе и жизни человека;
— раскрыть роль охраны птиц в окружающей среде;
-дать представление о разновидностях птиц, их строении, среде обитания, питании, образе жизни, происхождении названий некоторых птиц;
— научить детей выделять признаки сходства и различия у птиц; развивать речь учащихся;
Задачи:
— воспитывать бережное отношение к природе;
— прививать любовь к родной природе;
Оборудование:
плакаты «Птицы – твои друзья», «Берегите птиц!».
Выставка детских рисунков. На головах у детей шапочки с изображениями птиц.
Ход праздника
Ведущая:
Весна . Прекрасная пора для всего живого. Пробуждается природа. И мы с нетерпением ждем наших друзей — пернатых странников. А они появятся вот-вот. Скворцы, грачи, жаворонки, трясогузки, ласточки, стрижи. Именно в это время года проводится праздник День птиц.
Впервые праздник был организован юннатами Сокольнической биостанции в далеком 1927 году. С тех пор День птиц 1 апреля стал массовым праздником. И сегодняшняя встреча — продолжение этой давней традиции.
Дорогие друзья! Мы с вами отправимся в прекрасный, многообразный мир птиц нашего края. Но сначала об удивительных фактах из жизни пернатых.
Сценка 1: Сорока и Синичка.
(На сцену вылетает сорока):
Внимание-внимание! Срочная информация! Всем-всем! В нашем лицее сегодня Праздник птиц! Сейчас сюда прилетят все окрестные птицы и мы устроим здесь веселье! Полетаем, почирикаем!
(Останавливается, смотрит в зал) Эй, а вы чего здесь делаете? Вы здесь зачем? Мы и без вас повеселимся. Давайте, быстренько освобождайте помещение. Ну, чего сидите, выметайтесь отсюда!
Появляется синичка:
Тихо, тихо, чего ты, длиннохвостая, раскомандовалась! Никого не надо выгонять. Сегодня на Празднике птиц вовсе не птицы будут веселиться.
Все ребята пришли сюда, чтобы узнать побольше о своих пернатых соседях, научиться помогать нам, диким птицам, беречь нас и охранять.
Сорока: А кто это все им будет рассказывать?
Синичка: Мы с тобой.
Сорока: А мы сможем? Я никогда не проводила праздники, я не умею.
Синичка: Тогда давай мы ребят попросим нам помочь! Они много знают о жизни птиц. Вот пусть поделятся с товарищами своими знаниями.
Ребята, какие прекрасные рисунки с изображением птиц вы нарисовали! Молодцы! А кто же такие птицы? (ответы детей)
А сможете ли вы догадаться, о какой птице сейчас пойдет речь, кто из вас самый внимательный?
1. Верх головки серенький, будто серая шапочка надета. Грудка и брюшко тоже серые, а спинка и крылья потемнее: они коричневые, пёстренькие. Вверху, на крыльях,- белая полоска. Под шейкой большое чёрное пятно. Совсем как бант или широкий галстук. (воробей)
2. Головка у неё в чёрной шапочке, на шее и на груди длинный чёрный галстук, спинка, крылья и хвост – тёмные, а грудка ярко-жёлтая, будто она в жёлтый жилетик нарядилась. (синица)
3. Сверху они все чёрные, только над самым хвостом белое пятнышко. Грудка и брюшко белые. Хвост короткий, немного раздвоенный, будто рогатинка. (ласточка)
4.Его называют санитаром леса. Какой он нарядный! Головка и спинка чёрные, на затылке – красное пятно, а на чёрных крыльях – белые пятнышки и полоски. Весь пёстрый. Летает за ним много пернатых нахлебников. (дятел)
5. Прилетает из южных стран поздней весной или в начале лета, гнездо на верхних ветках высоких деревьев, ярко-жёлтое оперение, крик похож на вопль рассерженного кота. (иволга)
6. Близкий родственник кур, служил украшением царских садов и парков, кричит очень громко и отвратительным голосом. (павлин)
7. Обитает в Африканской саванне, в одно гнездо откладывают яйца несколько самок, высиживает яйца и воспитывает птенцов самец, очень плохо летает, зато очень быстро бегает. (страус)
А все ли птицы умеют летать?
Ведущий.
Дорогие друзья! Мы совершили небольшое путешествие в удивительный мир птиц, узнали много интересного о страусах и павлинах, синице и ласточках, дятлах и воробьях.
Ребята, сегодня мы познакомимся с интересными фактами и сведениями из жизни тех птиц, что живут рядом с нами, но которых мы порой не замечаем.
Науку, изучающую птиц, называют орнитологией. И все мы сегодня будем начинающими орнитологами, совершим путешествие в удивительный мир птиц нашего края, узнаем много интересных фактов из их жизни.
Следующая страница нашего мероприятия расскажет, как помочь птицам.
Сценка 2 Дятел и Ласточка.
Дятел : Знаешь, ласточка, сидел я вчера на ветке, смотрел на соседние деревья, траву, кусты, и сочинялись у меня стихи. Вот послушай. (гордо выступает вперёд и звонко декламирует)
Травка зеленеет,
Солнышко блестит.
Ласточка с весною
В сени к нам летит.
Ласточка: Хорошие стихи. И знакомые многим ребятам. Только написал их хороший русский поэт Алексей Плещеев, а вовсе не ты.
Дятел: Ну, ладно-ладно. Но ведь травка – то зеленеет?
Ласточка: Да.
Дятел : Солнышко блестит?
Ласточка : Да.
Дятел : А что это значит?
Ласточка : Что?
Дятел: Что гнёзда пора строить! Опять таскать ветки, мох. Знаешь, как трудно!
Ласточка: Да, нелегко… Но тут нам ребята помогут.
Дятел: Ха-ха-ха! Что эти вот мальчишки будут лазить на деревьях и вить нам гнёзда?
Ласточка: Нет, они сделали то, что мы со своими крылышками сделать не сможем. Смотри, какие домики они для нас приготовили!
Ученик
Через море, через горы
Стайкой птицы к нам летят,
Мы для них построим город.
Птичий город – Птицеград.
И сегодня в день весенний
Справим, птицы, новоселье!
Эти домики все вместе
На деревьях мы повесим.
Ведущая:
Птицы за скворечники скажут спасибо, всем смастерившим скворечники. Мальчики старших классов прикрепят их в нашем школьном парке совсем скоро!(назвать фамилии учащихся, которые смастерили скворечники).
Муз.номер
Ведущая:
Следующая страничка нашего праздника «Значение птиц в природе и жизни человека». К нам на праздник пришли юные орнитологи из 5-х класса.
(Рассказы ребят о ястребе , сове, дятле).
Ученица:
Поговорим о значении птиц в природе и жизни человека.
Пищей многих птиц являются насекомые, они поедают огромное количество вредителей сельского хозяйства. Особенно велика польза насекомоядных птиц в период выкармливания птенцов. Например, за один день семья большой синицы уничтожает до 3600 гусениц, а семья горихвосток – до 7500. Не меньшую пользу приносят и хищные птицы. Пустельга, ястреб-тетеревятник, ястреб-перепелятник, серая неясыть, ушастая сова спасают поля от грызунов.
Ведущая:
Природные условия нашего края чрезвычайно разнообразны. Птицы живут практически повсюду. Всего в Дагестане их встречается более 350 видов, а
62 вида занесены в Красную книгу Республики Дагестан.
На сегодняшнем празднике мы поговорим лишь о немногих.
Некоторым видам птиц, зимующих в наших краях нужна подкормка и наша забота в суровые зимние месяцы. Надо делать кормушки, развешивать их на деревьях.
(Далее на экране изображение птиц, о которых идет рассказ и в нужный момент звучат записи их голосов.)
Ученик – Зайнудинов М.
Я вам расскажу о дневных хищниках – соколах и ястребах. Одни из них прилетают к нам в Москву с юга в первой декаде апреля, а другие являются оседлыми и кочующими.
Соколок пустельга питается насекомыми и мышевидными грызунами. Мелких птиц пустельга ловит очень редко, за что и получила свое название – пустой сокол, совершенно не пригодный для соколиной охоты. Это чрезвычайно полезная в нашем городе птица, очищающая его от грызунов, разносчиков различных заболеваний. Гнездится на высоких деревьях в небольших лесах. Свои гнезда строит редко, чаще занимает старые вороньи, сорочьи или грачиные. Регулярно гнездится на главном здании Московского университета и его химического факультета на Воробьевых горах. Численность пустельги в Москве сокращается из-за
уменьшающейся площади пустырей в черте города.
Сокол лишь проснется – отряхнет росу,
К Солнцу повернется – наведет красу,
Через клюв протащит – пестрый хвост, крыло,
Круглый глаз таращит – вот и рассвело…
Встрепенется сокол – крылья развернет,
Рея невысоко в трепете замрет.
Водит оком зорким – вдруг не уследишь,
Как шмыгнет из норки – полевая мышь…
Словно оборвется – сокол вниз падет,
Лишь земли коснется – и опять в полет.
Понесет добычу – не отведав сам,
Он вернется с «дичью» – к жадным малышам.
Ведущая.
Ребята, скажите, именем какой птицы Антон Павлович Чехов назвал свою известную пьесу? Да, действительно, это чайка. Послушаем рассказ о чайке.
Ученица (Алиукаева А).
Чайки — завсегдатаи наших водоемов. Вы их видели на кружащими над морем и над рекой .
Весной, в конце марта – начале апреля у чаек начинается период гнездования. Чайки – хорошие родители, они активно защищают свои гнезда и птенцов, с громкими криками пикируя на животных и даже людей, беспокоящих гнездовые колонии. Такое их поведение – надежная защита от серых ворон и для гнездящихся рядом других птиц. Корм озерных чаек разнообразен. Они поедают различных мелких грызунов, лягушек, головастиков, рыбу, насекомых и других беспозвоночных; кормятся падалью и пищевыми отходами на свалках, являясь санитарами нашего края.
Ведущая:
Эту птицу знают все, и хотя не все ее видели, но слышали многие.
Отгадайте о ней загадку.
Ученик
Кто на елке, на суку,
Счет ведет: «Ку-ку… Ку-ку»?
Конечно же, это кукушка, давайте послушаем ее «песню».
Ученица –Магомедова А.
Кукушка – перелетная птица. Прилетает она к нам в самом конце апреля. Размером эта острокрылая длиннохвостая птица меньше голубя. В природе существует более 100 видов кукушек, и большинство из них и гнезда строят, и о потомстве заботятся Есть кукушки «трясогузковые», «горихвостковые», «славковые» и другие. Из года в год они подкладывают свои яйца в гнезда именно этих птиц. Яйцо-то у кукушки маленькое, а вот птенец в нем развивается очень быстро Хотя многие и не любят кукушек за это, но пользу они приносят большую – поедают огромное количество мохнатых гусениц-вредителей. Волоски, которыми эти гусеницы покрыты, ядовитые, поэтому многие насекомоядные птицы их не трогают. Всего за один час кукушка съедает 100 гусениц. Так что кукушка, ребята, очень полезная птица.
Ведущая:
Отгадайте загадку:
Я по дереву стучу,
Червячка добыть хочу.
Хоть и скрылся под корой,
Все равно он будет мой!
Ученица – Мансурова М.
Конечно же, это дятел. У нас в Дагестане чаще всего встречается большой пестрый дятел. Это птица средних размеров, чуть крупнее скворца. Дятлы – очень полезные птицы, они питаются насекомыми и их личинками, которых достают своим клювом из-под коры, реже ягодами и семенами, но иногда могут разорять гнезда мелких воробьиных птиц. Дятлы очень любят березовый сок, искусно проделывают ряд маленьких отверстий ствола своим клювом-«долотом».
По деревьям дятлы перемещаются по спирали вдоль ствола или толстого сука, тело держат вертикально. При опасности дятел прячется за ствол дерева и осторожно выглядывает оттуда.
Дятлы остаются у нас зимовать. В зимнее время питаются семенами хвойных деревьев, разбивая ударами клюва шишки, предварительно зажав их в трещину коры или в выдолбленную щель в дереве.
Ведущий.
Теперь поговорим о видовом многообразии птиц нашего края.
Природа Дагестана уникальна своим разнообразием ландшафтов и животным миром. Здесь можно встретить много редких видов птиц, которых больше нет нигде в России.
Только здесь можно увидеть, таких хищных птиц , как белоголовые сипы, грифы, стервятники, бородачи, степного орла, беркута и змееяда….
Можно познакомится и с другими интересными птицами, встретить которых в России можно практически только в Дагестане. Это красноголовый сорокопут, синий каменный дрозд. Также, можно увидеть и других интересных птиц нашего края это – бледная пересмешка, кукушка, филин и т. д..
Вы знаете, что многие птицы на зиму покидают наши края , а весной опять прилетают, – их называют перелетными. А есть птицы, которые не покидают нас и на зиму, – их называют оседло-кочующими.
Ученица – Нуцалова З.
Что случится, если птиц вдруг не станет? Беда случится! Умолкнуть поля, леса, степи. Не порадует наш глаз их быстрый ловкий полёт, их яркое оперение. Вместе с птицами исчезнуть их секреты и тайны. Не сложат о птицах новых стихов и песен, не сочинят сказок. Расплодятся вредные насекомые и грызуны, которые опустошат наши поля, сады, огороды. Гусеницы- листогрызы, жуки- короеды погубят леса. Некому станет разносить по лесам семена лесных ягод, жёлуди, орехи. Пусто станет на Земле. А чтобы этого не случилось, мы должны охранять и беречь птиц, ведь птицы -наши друзья!
Сценка: «Разговор птиц»
Ученица Здравствуйте, желанные друзья!
Расскажите, птицы, что вы повидали?
Скворец: В жарких странах-
Жаркое лето.
Ни зимы, ни снега нет.
Грач: Бродят слоны — великаны,
Целый день кричат обезьяны.
Там растут деревья, лианы.
Там растут на пальмах бананы.
Воробей: Хорошо ли жили вдали от дома?
С кем вы там дружили
В странах незнакомых?
Жаворонок: Мы скучали по деревне,
По звенящему ручью,
По скворечне, по деревьям,
По соседу воробью.
Дети:- Все мы рады вам, друзья,
Будьте с нами вы всегда.
Ласточка: Гнезда вы не разоряйте!
Скворец: Птичьих гнезд не трогайте!
Жаворонок: Яичек теплых не берите!
Все вместе: Нас, друзья, вы берегите!
Ведущая: Ребята узнали сегодня много нового и, конечно, стали ещё умнее. И сейчас они нам это докажут. А теперь приглашаем вперед по 2 человек от каждого класса. Начинаем нашу конкурсную программу.
1 конкурс «Викторина»
За 5 мин каждая команда должна ответить на максимальное количество вопросов.
Вопросы для первой команды
1. У какой птицы самый длинный язык? (У дятла.)
2. Какая птичка самая маленькая в нашей стране? (Королек.)
3. Какие птицы встречаются в Антарктиде (пингвины.)
4. Чем выкармливает птенцов дрозд-рябинник? (Насекомыми.)
5. Кого называют «водяным воробьем»? (Оляпку.)
6 Какую птицу и почему называют «лесной кошкой» (иволга).
7. Почему гусь выходит сухим из воды? (Перья птицы смазаны жиром.)
Вопросы для второй команды
1. Какая птица самая маленькая и может летать хвостом вперед? (Колибри.)
2. Вьют ли наши перелетные птицы на юге гнезда? (Нет.)
3. Какая наша певчая птица умело подражает голосам многих птиц? (Скворец.)
4. Какую птицу называют «водяным быком»? (Выпь.)
5. Какую птицу называют лучшим бегуном в мире? (Страуса.)
6. Самый крупный представитель сов (филин).
7. Символом чего является сова (мудрости).
2. Конкурс «Знаешь ли ты птиц?»
Команды должны угадать птицу по словесному описанию. Если ни одна команда не угадает, отвечают болельщики.
1. Посмотришь на эту небольшую, размером с воробья, птичку и подумаешь: ну что в ней особенного? Невзрачная, серенькая, только хвостик чуть рыжеват. А вечером или ночью так и замрешь, услышав ее песню, – разливается она на все лады. (Соловей.)
2. Лазит по веткам, как попугай, и лапами цепляется, и клювом, хоть вниз хвостом повиснет, хоть вниз головой – ему все равно. Он занят одним: вылущивает из шишек семена. А для этого у него клюв особый: нижняя и верхняя половинки перекрещиваются на концах. (Клёст.)
3. Уж ее-то ни с кем не спутаешь. Вечно она трещит, скачет с ветки на ветку, поднимает шум, как кого-то увидит, дергает хвостом. Когда летит, заметны ее белые с черным крылья, а когда сидит – белое брюхо светится. (Сорока.)
4. Его голос часто слышен на сырых лугах: «скрип-скрип, скрип-скрип». И подпускает близко, у самых ног бывает скрипит. А не видно! Ты к нему, а он от тебя. И хоть бы листик дрогнул, хоть бы травинка качнулась. (Коростель-дергач.)
5. Эта птица размером со скворца или больше. Оперение у нее желтое. Очень скрытная и осторожная. Селится высоко на деревьях, подойти к ней близко, чтобы рассмотреть, удается не каждому. Песня у нее красивая – звонкое короткое посвистывание. Но если увидит опасность, то кричит, как кошка, которой на хвост наступили. (Иволга.)
6. Эта птичка сумеет защитить свое потомство в случае опасности. Она вытягивает шею и шипит, как змея, так что у желающего познакомиться с ней поближе пропадает всякая охота. (Вертишейка.)
3 конкурс. « Экологические группы»
Каждая команда получает набор карточек с изображениями птиц. Нужно распределить карточки по экологическим группам ( 3 птиц в группе).
Экологические группы:
Нелетающие птицы: страус, пингвин;
Хищные птицы: орел, филин, секретарь,
Околоводные птицы: утка, гусь, лебедь;
Зерноядные птицы: фазан, курица, куропатка,
Тропические птицы: попугай, колибри .
Пока жюри подводит итоги, проведем игру с болельщиками.
Игра для болельщиков «Подскажи словечко»
1.В лесу ночном кукует птица
Она назвать себя боится.
«Ку-ку, ку-ку» – не спит опушка,
А птичку эту звать … (Кукушка.)
2.Нам в хозяйстве помогает
И охотно заселяет
Деревянный свой дворец
Темно-бронзовый … (Скворец.)
3.На скале он строит дом,
Разве жить не страшно в нем?
Хоть кругом и красота, но такая высота.
Нет, хозяин не боится
Со скалы крутой скатиться.
Два могучие крыла у хозяина … (Орла.)
4.На одной ноге стоит,
В воду пристально глядит.
Тычет клювом наугад –
Ищет в речке лягушат.
На носу повисла капля
Узнаете? Это – … (Цапля.)
Подведение итогов
Ведущий.
Дорогие друзья! Вот и подошло к концу путешествие в мир пернатых. Вы узнали много нового о наших друзьях – птицах. Главная наша задача охранять и беречь птиц.
Ребята нашего лицея подготовили достойный прием долгожданным гостям: сделали скворечники ,кормушки и сейчас развесят их на деревьях во дворе школы.
Заботиться о птицах, относиться к ним с любовью и пониманием нужно не только весной, а в течение всего года.
Наш праздник мы завершаем такими словами:
Ученица- Расулова А.
Пускай всегда такой обычай
В моей останется стране
Встречать любовно стаи птичьи,
Всем сердцем радуясь весне.
До новых встреч!
Быть может, им в чужбине снился
Мой дом среди ветвей густых.
Пусть русское гостеприимство
В краю знакомом встретит их.
14
02 Апреля 2012
Сценарий мероприятия «День птиц»
Цель и задачи мероприятия: познакомить учащихся с многообразием и жизнедеятельностью птиц, показать огромное значение птиц в природе и жизни человека, раскрыть роль охраны птиц и окружающей природы.
Задачи конкурса:
-
Формирование у школьников глубокого интереса к изучению биологических наук, привлечение внимания учащихся к проблемам городской экологии.
-
Развитие творческого мышления учащихся, умений и навыков самостоятельной работы, приобщение к исследовательской, поисковой деятельности, расширение и углубление теоретических знаний и необходимых исследовательских качеств.
-
Формирование целостного взгляда на окружающий мир и место человека в нем.
Форма: праздник-конкурс
Вед: 1 Птицы издавно привлекали внимание человека. Людей восхищали яркое оперение, мелодичное пение, их смелые, стремительные полеты. Первые мысли о воздухоплавании, стремление научиться летать, несомненно, зародились у людей при взгляде на жизнь.
Ежегодно в нашей стране отмечается праздник «День птиц». А знаете почему? Потому что птицы приносят большую пользу. Они уничтожают вредных насекомых, сохраняя культурные и дикорастущие растен6ия, помогают в их опылении. Они способствуют распространению плодов и семян.
Известно, что семья скворцов уничтожает за месяц до 24000 насекомых и их личинок. Пара синиц, поселившихся в саду вместе со своим потомством, могут очистить от насекомых-вредителей 40 больших яблонь.
Для человека полезны и хищные птицы, уничтожающие мелких грызунов-вредителей полевых культур и распространителей чумы, тифа, желтухи и других заболеваний.
Вот почему заботам о птицах является важным и полезным делом. Закон об охране и использованию животных запрещает убивать птиц и разорять их гнезда. Под охраной закона находятся многие хищные птицы. Для охраны птиц создаются заповедники, заказники. На Алтае создано 33 заказника. Благовещенский заказник создан только ради спасения птиц. Необходимо всегда помнить, что птицы – друзья леса, сада, и огорода!. Птицам нужна наша помощь, а именно мы можем построить скворечники и развешать их весной. А зимой вешать кормушки.
Звучат голоса птиц. Звучит песня «Аист на крыше»
Вед:2
На нашей планете живут
Чудесные созданья.
Они летают и поют,
И землю свято берегут.
Скажите, дети,
Можно жить без птиц на свете?
Что случится, если птицы,
На земле вдруг пропадут?
Букашки, жучки, червячки,
На деревья нападут.
И съедят кору, листочки,
Обглодают ветки, почки —
Вот что будет,
Если птицы, если птицы,
Все исчезнут — пропадут!
И не будет щебетанья,
Дивных трелей соловья,
И сороки стрекотанья,
Чик — чирика воробья…
Скучно будет, знают дети,
Жить без птиц на белом свете!
Вед:1
Мы хотим, чтоб птицы пели.
Чтоб вокруг леса шумели,
Чтобы были голубые небеса,
Чтобы речка серебрилась.
И была на ягодах роса!
Сегодня мы с вами собрались, чтобы отметить праздник — День птиц. Надеюсь, вы узнаете много нового. Сегодня мы проведем конкурсную программу о птицах. Нам нужно две команды по 5 человек. Оценивать выступления команд будет жюри (представление членов жюри)
Прошу команды выйти на сцену.
Команда «Скворцы» — представление команды и команда «Пингвины»
В начале, как положено проведем разминку команд:
«скворцы»
-
Куда деваются из скворечников, скорлупки разбитых яиц? (выносят в клюве их птицы)
-
Какие птицы устраивают по нескольку гнезд на одном дереве?(Грачи)
-
Назовите птиц, которые гнездятся колониями? (Чайки, грачи, ласточки)
«пингвины»
-
Почему нельзя трогать яйца птиц в гнездах? (птицы могут бросить гнезда и тогда яйца погибнут)
-
Какая птица резко меняет по сезонам года цвет своего оперения (белая куропатка)
-
Зачем грачи ходят по пашне? (подбирают червей, личинки жуков и др. насекомых на свежеспаханной земле)
И так первый конкурс «Загадочный»
Команды по очереди отгадывают загадки.
-
Он носом землю постучит
Взмахнет крылом и закричит.
Кричит он даже сонный
Крикун неугомонный (петух)
-
Кто дважды родиться, один раз умирает? (птица)
-
И в лесу заметьте дети
Есть ночные сторожа
Сторожей бояться этих
Мыши прячутся дрожа
Очень уж суровы…(филины и совы)
-
Бела как снег,
Черна как жук,
Вертится как бес,
Повернулась и в лес. (сорока)
-
Подскажите, что за птички:
Хвостик,. тонких две косички
Темно-синевого цвета
К нам летят в начале лета (ласточка)
-
В болоте плачет
А из болота не идет (кулик)
-
Он серенький на вид, но пением знаменит. Соловей)
-
И петь не поет.
И летать не летает…
За что же тогда
Его птицей считают?(пингвин, страус)
Конкурс “Что написано пером – не вырубишь топором”
Ведущий 2: Объясните, почему сложились такие поговорки?
Команда « Скворцы» : Седой как лунь. (Самцы хищной птицы луня с возрастом седеют)
Глухая тетеря. (токующий глухарь, тетерев не слышит)
Заладил как дятел.(Дятел долбил короедные деревья с большим упорством, иногда на одном дереве стучит целый день)
Команда «Пингвины» : Забился как сыч (На день сычи забиваются в укромные уголки:в дупла, на чердаки и т.п.)
Как с гуся вода, вышел из воды сухим (Гусь выходит из воды сухим, т.к. его перья обильно смазаны жиром копчиковой железы)
Вынарядился как щеголь. (Птица щегол действительно пестрая, яркая: спинка у птицы коричневая, крылья – черно-желто-белые.Даже когти и клюв разноцветные. До чего же красиво нарядила его природа!) (время 1 минута)
Конкурс «Птичьи премудрости»
В этом конкурсе каждому человеку из команды дается задание собрать пословицы о птицах. В конверте находятся три разрезанных на части пословицы, каждая из которых набрана своим цветом.
-
Птицу узнают в полете, а человека в работе.
-
Лучше умереть орлом, чем жить зайцем.
-
Ворон ворону глаза не выклюет.
-
Не поймав, курицы не щиплют.
-
Один гусь травы не вытопчет.
-
Воробьев бояться – проса не сеять.
А сейчас мы проверим знания о птицах у наших зрителей. В русском фольклоре существует немало пословиц и поговорок о птицах. Давайте вспомним их. Нужно досказать пословицу или поговорку.
-
НА ЧУЖОЙ СТОРОНУШКЕ… , А МОРЯ НЕ ЗАЖГЛА.
-
ЛУЧШЕ СИНИЦА В РУКАХ… КОТОРОЙ СВОЁ ГНЕЗДО НЕ МИЛО.
-
У КАЖДОЙ ПТИЦЫ… РАД СВОЕЙ ВОРОНУШКЕ.
-
ЦЫПЛЯТ ПО ОСЕНИ… ВСЕЙ ПТИЧКЕ ПРОПАСТЬ.
-
СЛОВО НЕ ВОРОБЕЙ… ЧЕМ ЖУРАВЛЬ В НЕБЕ.
-
РАНО ПТАШЕЧКА ЗАПЕЛА… ДА НИЗКО СЕЛ.
-
СТАРОГО ВОРОБЬЯ… СВОЯ ПЕСНЯ.
-
ВСЯКИЙ КУЛИК… ВЕСНЫ НЕ ДЕЛАЕТ.
-
ГЛУПА ТА ПТИЦА… СЧИТАЮТ.
-
ОДНА ЛАСТОЧКА… СВОЁ БОЛОТО ХВАЛИТ.
-
НАДЕЛАЛА СИНИЦА СЛАВЫ… ВЫЛЕТИТ, _ НЕ ПОЙМАЕШЬ.
-
МОЛОДОЙ ЖУРАВЛЬ ВЫСОКО ВЗЛЕТЕЛ,… КАК БЫ КОШЕЧКА НЕ СЪЕЛА.
-
КОГОТОК УВЯЗ… НА МЯКИНЕ НЕ ПРОВЕДЁШЬ.
Конкурс «Весенний ветер»
Вед: 2 Весенний ветер подул и перемешал все буквы в словах – названиях птиц, живущих в наших краях. Выберите по листочку с «запутавшимися» буквами и попробуйте расставить их в правильном порядке. Если отгадали одно название – можете взять следующее, пока не отгадаете всех птиц или не кончится время.
|
ГВОХОРИСТКА |
ОКВАСНЯ |
|
КОСТАЧАЛ |
СУХЫЛА |
|
СОНОБУД |
ПАЛЯЦ |
|
ГИРЬНЕС |
НЕЛЕШУКАЗ |
|
НЕКОПАЧ |
МОРДОКОЗИ |
|
ТЕРИШВЕЙКА |
ВЕЛОСОЙ |
|
ДОЗОЙОК |
ИСТРИСВЕЛЬ |
|
ЦЕРКВОС |
КРУШИВАЗА |
|
ЛАКВАС |
ВКОКОСМА |
|
КАЧИГА |
КОЗЛАРЕВА |
|
УЩИПАХ |
ВКОНОРОЖА |
|
ЛОВИГА |
ЗЛОПОПЕНЬ |
|
КРУБОЧАС |
ШНУРОК |
|
ФАНЗА |
НОРОВ |
|
НУЛЬ |
КАГАЛ |
Конкурс “Бой скороговорок”.
Ведущий 1: Весна – пора брачных игр. Среди самцов некоторых птиц устраиваются настоящие брачные бои. Но мы сегодня, драться не будем, а вот бой скороговорок, пожалуй устроим.
Каждой команде предлагается по одной скороговорке, которую нужно будет проговорить всей командой дружно и слаженно.
1 –ая команда
Сорок сорок воровали горох,
Сорок ворон отогнали ворон
Сорок орлов попугали ворон,
Сорок коров отогнали орлов.
2 – ая команда
Когда журчат ручьи – грачи.
Когда кричат грачи – ручьи,
Когда грачи – тогда ручьи,
Когда ручьи – тогда грачи.
Конкурс “Брачный союз”.
Ведущий 2: С приходом весны многие птицы образуют пары. У каких-то птиц “брачный союз” длится вечность (например лебеди), у других — всего один сезон. Образуйте птичьи пары предложенных птиц. (команды отвечают по очереди)
Ответ:
-
Петух- курица
-
Гусь- гусыня
-
Утка- селезень
-
Голубь- голубка
-
Перепел- перепелка
-
Индюк- индейка
-
Орёл- орлица
-
Тетерев- тетёрка
-
Глухарь- глухарка
-
Фазан- фазанка
Конкурс «Барометр природы»
Ведущий:1 Люди всегда наблюдали за птицами и по их поведению определяли, какая будет погода. А вы знаете какие — нибудь приметы?
-
Ласточки задевают крыльями поверхность воды (к дождю).
-
Ласточки летают то вверх, то вниз (жди бурю).
-
Стрижи летают низко и с криком (к дождю).
-
Воробьи прячутся под крышу (к буре)
-
Снегирь под окнами чирикает (к оттепели).
-
Голуби воркуют, кукушки кукуют (к тёплой погоде).
-
Воробьи купаются в песке (будет дождь).
-
Вороны садятся на верхушки деревьев (перед морозом).
-
Вороны садятся на снег (к оттепели).
-
Чайки ходят по песку,
Моряку сулят тоску,
Села чайка на воду,
Жди …(хорошую погоду).
Конкурс «Уютное гнездышко»
Сейчас вам предстоит построить гнездо из веток и травинок. Работаем всей командой.
Трудно было строить? А ведь птички строят гнезда клювами и лапками. Не хотите ли попробовать еще раз – клювиками?
Конкурс: «Птичьи разговоры»
Вед:2 У разных птиц имеются свои виды сигнализации. Вспомните некоторые из них:
-
Гуси Гогочут
-
Соловьи свистят
-
Вороны каркают
-
Ласточки щебечут
-
Голуби воркуют
-
Синицы пищат
-
Совы хохочут
-
Журавли курлычат
-
Утки крякают
-
Лебеди трубят
-
Филин ы ухают
-
Аисты трещат
Конкурс «Узнай ее»
Зачитывается небольшой рассказ, вы должны узнать о какой птице идет речь.
-
На подводной лодке были повреждены система подъема и связь. С помощью торпедного аппарата была выпущена на волю птица, чтобы доставить сообщение об аварии. Вскоре экипаж был спасен. Птицу наградили высшей воинской наградой и навечно зачислили в экипаж лодки. Это произошло в 1942 году в Англии. Птице был поставлен памятник. Назовите ее. (Голубь.)
-
В осажденном городе люди умирали от голода. Когда они на крепостной стене выставили птицу, враг решил, что в городе еще много продовольствия и снял осаду. Это произошло в Германии в XVI веке. Благодарные люди поставили памятник птице. (Петух.)
-
В 1850 году в Америку впервые ввезли птицу, которая вскоре там освоилась. Случилось так, что в Бостоне сильно расплодились вредные насекомые. Их гусеницы наносили серьезный вред посевам. На помощь пришла птица — она уничтожала насекомых вредителей. В знак благодарности жители поставили ей памятник в центральном парке города. Назовите птицу. (Воробей.)
-
Этой птице поставлено два памятника в честь спасения ею посевов от саранчи: один в США штат Юта, а другой в Австралии. Ведь она спасла людей от голодной смерти. Что это за птица. (Чайка.)
Блиц-опрос Кто больше ответит на вопросы за одну минуту
-
Какая птица может летать хвостом вперед? (Колибри.)
-
У какой птицы самый длинный язык? (У дятла, до 15 см.)
-
Какие птицы не садятся ни на землю, ни на воду, ни на ветки? (Стрижи.)
-
Когда температура тела у воробья ниже – летом или зимой? (Одинаковая.)
-
Какая птица в нашей стране самая маленькая? (Королек.)
-
Какая птица имеет очень длинный хвост? (Сорока.)
-
Какая птица носит название корабля? (Фрегат.)
-
Какая птица носит название танца? (Чечетка.)
-
Какая птица двигается по стволу и вверх, и вниз головой? (Поползень.)
-
Кто два раза родился? (Птица.)
-
Какие города носят название птиц? (Орел, сорока.)
-
Какая птица имеет в качестве названия фамилию писателя? (Гоголь.)
-
Названия каких птиц носят созвездия? (Лебедь, орел.)
-
Так называют человека, который очень хорошо поет. (Соловей).
-
Так говорят о человеке, который упустил что-либо. (Проворонил).
-
Так называют людей, спор которых вот-вот перейдет в драку. (Петухи).
-
О человеке, которому неуютно, говорят, что он нахохлился как эта птица. (Воробей).
-
Так называют влюбленных. (Голубки).
-
Так называют человека, который разносит сплетни. (Сорока).
-
Так называют человека с необычайно раздутым самомнением. (Индюк).
-
Так называют плохую мать. (Кукушка).
-
У какой птицы хвост похож на струнный музыкальный инструмент? (Лирохвост.)
-
Кто из птиц имеет самое большое яйцо? (Страус.)
-
Самая крупная птица в Европе? (Орлан белохвост.)
-
Какие птицы летают бесшумно? (Совы.)
-
Сколько кругов кровообращения у птиц? (Два.)
-
Самая тяжелая птица нашей страны? (Дрофа.)
-
Какой отряд птиц самый многочисленный? (Отряд Воробьиные.)
-
Могут ли птицы спать на лету? (Да.)
-
Кто кукует у кукушки ? Самцы или самки? (самцы)
-
Какая птица умеет нырять и бегать по дну водоёмов? (Оляпка.)
-
Какая птица лает, как собака? (Самец белой куропатки.)
-
Какая птица носит орехи в «мешочке»? (Кедровка.)
-
Дышит ли птенец в яйце? (Дышит.)
-
Часть нижней конечности, характерная только для птиц? (Цевка.)
-
Какие птицы помогают пасти скот? (Страус.)
-
Какая птица может поворачивать голову на 270 ° ? (Сова.)
-
Какая птица использует вместо гнезда свои лапы? (пингвин)
-
Какая птица поёт только высоко в небе? (Жаворонок.)
-
Птица – санитар леса(дятел)
-
Птица, которая любит петь «хором», чтобы привлечь самку? (Тетерев)
-
Может ли петух назвать себя птицей? (Нет, ведь он не может разговаривать).
-
От какой птицы зависит количество детей в семье? (Аист).
-
Какая наша птица выводит птенцов зимой? (Клёст).
-
Какая птица определяет срок жизни человека? (Кукушка).
Конкурс «Живые синонимы»
2-й помощник. Попробуйте вспомнить, как и о ком у нас говорят в народе, используя названия птиц. Итак, продолжите…
Задание 1-й команде:
-
Могучий, как… (орёл).
-
Вольный, как… (птица).
-
Мудрый, как… (ворон).
-
Вороватый, как… (сорока).
-
Важный или спокойный, как… (гусь).
-
Важный или надутый, как… (индюк).
-
Верность… (лебединая).
-
Любовь и нежность… (голубиная).
-
Ярко, вызывающе одетый, как… (павлин).
-
Длинноногий, как… (журавль).
-
Большеглазый, как… (филин).
-
Желторотый, как… (птенец, цыплёнок).
Задание 2-й команде:
-
Взгляд хищный, как у… (ястреба).
-
Взгляд зоркий, как у… (сокола).
-
Нос с горбинкой, или… (орлиный).
-
Нос приплюснутый, или… (утиный).
-
Шея красивая, или… (лебединая).
-
Выступать величаво, как «пава», или… (павлин).
-
Плыть (идти плавно)… (лебёдушкой).
-
Болтать или трещать, как… (сорока).
-
Щебетать, весело переговариваться, как… (воробей, птичка).
-
Ворковать, как… (голубь).
-
Накаркать (накликать беду), как… (ворона).
-
Долбить (говорить одно и то же), как… (дятел).
Подведение итогов конкурса.
Конкурс «Поэтический»
Назовите автора стихотворения.
-
…. Пчела за данью полевой
Летит из кельи восковой.
Стада шумят, и соловей
Уж пел в безмолвии ночей… (А.С. Пушкин)
-
Вот уж снег последний в поле тает,
Теплый пар восходит от земли,
И кувшинчик синий расцветает,
И зовут друг друга журавли. (А. Толстой)
-
Несется клич со всех концов,
Несется клич во все концы:
Весна пришла! Даешь скворцов!
Добро пожаловать скворцы! (В. Маяковский)
-
Мимо курица бежала
И посуда увидала:
«Куд – куда! Куд – куда!
Вы откуда и куда?» (К. Чуковский)
-
От вороны карапуз убежал заохав.
Мальчик этот просто трус.
Это очень плохо. (В. Маяковский)
-
И все засуетилось,
Все нудит зиму вон –
И жаворонки в небе
Уж подняли трезвон.
Зима ещё хлопочет
И на весну ворчит,
Та ей в глаза хохочет
И пуще лишь шумит…. (Ф. Тютчев)
Угадай сказку.
-
Сказка о невзрачном птенце, который вырос и стал прекрасной птицей. (Г. Х. Андерсен «Гадкий утенок»)
-
Русская народная сказка, где стая птиц унесла братца Аленушки («Гуси – лебеди»)
-
Птица с золотым украшением на голове, состоявшая на службе у царя (А.С. Пушкин «Сказка о золотом петушке»)
-
Русская народная сказка о домашней птице, которая могла бы послужить неплохим источником доходов для бабки с дедом («Курочка – ряба»)
Конкурс «Узнай по портрету»
1-й помощник. Задумывались ли вы когда-нибудь над тем, что каждое живое существо имеет своё лицо, свой портрет? И что лица эти по-своему интересны, удивительны и даже красивы? Сегодня мы по портрету будем узнавать птиц.
Задание – узнать птицу, изображенную на рисунке. Каждой команде предоставляется по 5 изображений птиц: кто больше назовёт.
Конкурс актёрского мастерства
2-й помощник. Ребята, вы не забыли, что 1 апреля ещё и День смеха. Вот сей-час мы и посмеёмся.
Капитаны тянут карточки с заданием – изобразить:
-
пение кукушки (для одной команды);
-
крик петуха (для другой команды);
Конкурс «Зоошутка» -из частей каких птиц составлена эта странная птица? Написать на листке бумаги.
Жюри подводит итоги.
Завершить сегодняшнюю встречу хотелось бы стихотворением С.Степановой “Не пугайте резвых птичек!”
Не пугайте резвых птичек!
Пусть они вокруг порхают,
Крылья их при ярком свете,
Словно радуга сверкают.
Вы послушайте их песни,
Что поют они на воле!
Пусть певуньи украшают
Нам леса, сады и поле.
И в работу очень важной
Нам полезны эти крошки:
Истребляя на растеньях
Червяков и вредных мошек,
И сады, и нивы наши
Нам они оберегают,
Не пугайте ж резвых птичек!
Пусть они вокруг летают!
Ведущий 1:. И хотелось бы напомнить вам, как хрупок этот мир. С каждым годом все больше видов птиц исчезает с лица планеты. Помните об этом, не обижайте братьев наших меньших. Берегите птиц, и мир станет еще прекрасней! Птицы, как и цветы, принадлежат к тем творениям природы, которые словно и существуют для того, чтобы дарить людям радость, служить постоянным объектом нашего восторга и симпатий.
Звучит песня «Просьба», сл. Р. Рождественского, муз. А. Пахмутовой.
Раненая птица в руки не давалась,
Раненая птица птицей оставалась.
Этот сон давнишний до сих пор мне снится.
На траве кровавой вздрагивает птица.
Припев:
Птица, рыбы и звери в души людям смотрят.
Вы их жалейте, люди. Не убивайте зря!
Ведь небо без птиц — не небо!
А море без рыб — не море!
А земля без зверей — не земля!
Люди — исполины, люди — великаны,
Есть у вас винтовки, сети и капканы.
Есть у вас бесстрашье, сила есть навечно.
И должно быть сердце, сердце человечье.
Припев:
Люди — человеки, страны и народы,
Мы теперь навечно должники природы,
Надо с этим долгом как-то расплатиться,
Пусть расправит крылья раненая птица.
Припев:
Подведение итогов. Награждение.
Автор материала: Михайлютенко Наталья Викторовна