Сценарий праздника моего имени

Сценарий праздника для учащихся 5 – 9 классов

«Что в имени тебе моем…»

Оформление: на доске пословицы и поговорки: Всяк человек свое имя знает. Хорошо там и тут, где по имени зовут. Не позорь моего имени. У него доброе имя. Доброе имя лучше богатства.

У каждого выступающего и гостя на груди сердечко с именем.

1 Ведущий

Ребята, отгадайте загадки.

Нас не было — оно было,

Нас не будет — оно будет;

Никто ни у кого его не видел,

А у каждого оно есть.

Тебе дано,

А люди им пользуются.

Правильно. Это имя.

Чтец

Еще с незапамятно давних времен
Мы носим немало прекрасных имен.
Все самое светлое, доброе в них
Вложил человек, словно в песню и в стих.

В них — вера, надежда, святая любовь,
Стучит в них живая истории кровь.
И нам не дает она право забыть
Того, кто мы есть, и того, как нам жить.

У имени есть и значенье, и цвет,
Оно и с природою держит совет,
Симфонией дивных созвучий своих
Нас имя пленяет, как песня и стих.

Но в нем есть и тайная сила своя,
Не помнить об этом нам тоже нельзя.
А тот, кто сумеет ее разгадать,
Тот сможет и счастье свое отыскать.

От разных народов, из разных времен
Пришло к нам немало любимых имен.
И долг наш — в согласии с именем жить,
Как честь, его свято беречь и хранить.

2 Ведущий

Мудрый русский наш народ придумал об именах пословицы, в которые вложил большой смысл.

В лицо человек сам себя не признает, а свое имя знает.
Без имени ребенок — чертенок.
С именем Иван, без имени — болван.
Доброе имя лучше богатства.
Хорошо и там и тут, где по имени зовут.

1 Ведущий

У каждого человека есть имя, которое дают ему при рождении. Выбор имени – очень важное и ответственное дело, потому что с именем человек проживет всю жизнь, и оно является неотъемлемой частью личности.

Чтец

Имена, имена, имена…
В нашей речи звучат не случайно.
Как загадочна эта страна,
Так и имя — загадка и тайна.

В этой жизни, а может быть, в той
Под земною звездой и небесной
Охраняет любого святой,
Не для каждого, впрочем, известный.

Посреди разоренной земли
На ветру разгорелась рябина.
В сентябре прозвучит Натали,
В октябре отзовется Марина.

И осыплется с веток листва,
Не убавить уже, не прибавить.
Имена ведь — не просто слова,
А почти воплощенная память.

Ради вечной надежды своей
Вспоминайте судьбою хранимых,
Имена самых верных друзей,
даже боль приносивших любимых…

Имена, имена, имена –
В этой жизни звучат не случайно.
Как загадочна наша страна,
Так и имя — загадка и тайна.

2 Ведущий

Древнегреческий поэт Гомер, живший еще до нашей эры, писал:

Нет меж живущих людей, да не может и

быть, безымянных.

В первый же миг по рождении каждый,

убогий и знатный,

Имя, как сладостный дар, от родимых своих получает…

Вот какими звучными стихами повествовал когда-то о человеческих именах великий старец Гомер. Прошли тысячелетия, а сказанное им и сейчас остается правдой.

1 Ведущий

Александр Сергеевич Пушкин посвятил имени прекрасные стихи:

Что в имени тебе моём?
Оно умрёт, как шум печальный
Волны, плеснувшей в берег дальный,
Как звук ночной в лесу глухом.
Оно на памятном листке
Оставит мёртвый след, подобный
Узору надписи надгробной
На непонятном языке.
Что в нём? Забытое давно
В волненьях новых и мятежных,
Твоей душе не даст оно
Воспоминаний чистых, нежных.
Но в день печали, в тишине,
Произнеси его тоскуя;
Скажи: есть память обо мне,
Есть в мире сердце, где живу я.

2 Ведущий

В каждом имени заключена какая-то тайна, какая-то загадка.

Собственное имя,

Пусть не впечатано в гранит,

Но в сочетании с другими

Твое отличие хранит.

Оно сливается с тобою,

Хотя подходит не всегда.

Оно становится судьбою

На все грядущие года.

1 Ведущий

Ребята, а о чем может рассказать имя человека?

Имя может нам рассказать о многом. Из имени модно узнать:

Откуда человек родом?

В каких традициях воспитан?

В какое время жил человек?

О чем мечтали его родители?

Какое социальное положение человека?

2 Ведущий

Имена – это часть нашей истории и культуры. Они возникли в глубокой древности. В языческие времена считали, что человеческое имя может быть могучим талисманом, добрым или злым. Досталось человеку удачное имя – счастливым будет. Промахнулись родители, не угадали – не будет удачи, не будет счастья. Наши предки очень боялись сглаза. Им казалось, что назвать ребенка красивым или звучным именем – это привлечь к нему внимание злых духов. Поэтому очень часто давали «плохие» имена, которые якобы способны были отводить злых духов, болезни, даже смерть: Немил, Некрас, Нелюба, Болван, Кручина.

1 Ведущий

Древнерусские имена представляют для нас огромный интерес. Они могли указывать на характер человека и даже на его внешность. Например, Добр, Храбр, Молчун – это характер, а Ушак, Худяк, Мякиш – это внешность

2 Ведущий

Одни из первых иноязычных имён были принесены варягами: Игорь, Ольга, Олег. Новая эпоха имени после принятия христианства изменила имена, их обычно получали в честь святого, праздник которого отмечался между рождением ребенка и крестинами. Выбор имен был большой. Так в церковном календаре начала ХХ века насчитывалось 874 мужских имен и 228 женских имен.

1 Ведущий

В прежние времена личное имя нередко могло нести определенную социальную характеристику. В крестьянских семьях девочек часто называли Василиса, Фекла, Марфа, а в дворянских семьях дочек так не называли. Им давали другие имена: Елизавета, Ольга, Александра.

2 Ведущий

Но оставались на Руси и древние общеславянские имена. Значение их в самом имени.

Чтец

Славяне, слава, слыть и слово —
Близки и родственны слова.
Они — имён мужских основа,
В них память прошлого жива.
Князьям со «славой» дали имя:
Мстислав и храбрый Святослав.
Славянский род гордился ими.
Других немало было «Слав»:
«Владели» славой Владиславы,
Ещё сильнее — Вячеслав,
И были всех «славней» — Всеславы,
С «растущей» славой — Ростислав.
Умом огромным, по преданью,
Был славен Мудрый Ярослав:
Стремился дать он людям знанья
И создал город Ярославль…
И в наше время Святославы,
И Владиславы вновь в честИ,
И Ярославы, Вячеславы,
И Брониславы, Мирославы…
И славу предков им нести!

1 Ведущий

Октябрьская революция внесла в жизнь народа коренные изменения. Родителям была предоставлена полная свобода в вопросе выбора имени своих детей. В русский язык потоком хлынули необычные имена, которые раньше не встречались. Это была эпоха творчества имен. Особое уважение и любовь к Ленину воплотилось в именах:

Вилен (от В.И. Ленин)

Вилор и Вилора — это значит В.И. Ленин – организатор революции

Эрлен (эра Ленина)

Правдина (в честь газеты «Правда»)

Ревмир сокращенно от революция мира

Октябрина (от слова «октябрь»)

Рев — первая часть слова «революция»

Ревпуть (революционный путь)

Нинель Ленин (наоборот)

Чтец

Если только ты умен, не давай ребятам
Столь затейливых имен, как Паром и Атом.
Удружить хотела мать дочке белокурой,
Вот и вздумала назвать дочку Диктатурой.
Хоть семья ее звала сокращенно Дита,
На родителей была девушка сердита.
Для другой искал отец имя похитрее,
И назвал он, наконец, дочь свою Идея.
Звали мама и сестра девочку Идейкой,
А ребята со двора стали звать Индейкой.
А один оригинал, начинен газетой,
Сына Спутником назвал, дочь назвал Ракетой.
Пусть поймут отец и мать, что с прозваньем этим
Век придется вековать злополучным детям.

2 Ведущий

И все-таки самые красивые имена – это наши, родные русскому сердцу. Самые красивые имена – это те, что живут веками. Одно из них АЛЕНУШКА

Чтец

Нашептала берёзка тайком
Твоё имя — родное и нежное —
Разгоняло оно ветерком
В небесах облака белоснежные.

В колосящихся рожью полях
Разливалось раскрашено золотом,
И на стройных седых тополях
Мягким пухом на ветви накОлото.

И в прозрачной воде ручейка
Цветом радуги вглубь отражается,
И в полёте любви мотылька
В быстротечном веселье купается.

И не меркнет в душе угольком,
Освещая надежду безбрежную,
Нашептала берёзка тайком
Твоё имя — родное и нежное…

1 Ведущий

Мир имен неисчерпаем. И у каждого из них свое значение. Большинство современных русских имен по происхождению иноязычные. В основном это древнегреческие, латинские, древнееврейские имена. Встречаются «пришельцы» из восточных, скандинавских, девнегерманских языков.

Чтец

Они значения полны,
Любви, надежды, веры, света…
Марина — гул морской волны,
Прекрасная любовь — Джульетта.
Красивых женщин имена
Мне память сердца воскрешает:
Галина — штиль и тишина,
А Ольга, кажется, святая.
Ирина — благостный покой,
Виктория — триумф, победа.
Лариса — чайка над волной,
Возлюбленная Зевса — Леда.
Ущелье. Терек. Свет луны.
Влюблённых сумасшедших пара.
Звучанье трепетной струны —
Всё в имени одном — Тамара.
Свежее родниковых струй
Загадочное Виолетта.
И лета жаркий поцелуй
Напоминает имя Света.

2 Ведущий

Ребята, отгадайте

у немцев — Иоганн, у французов — Жан, у англичан — Джон, у грузин — Вано, у молдаван – Иванэ, у финнов и эстонцев — Юхан, у поляков — Ян, у испанцев – Гуан,

в Белоруссии – Янка

А как по-русски?

Правильно! Иван.

Много на Руси добрых, светлых имен, но именно это имя считают прямо-таки символическим обозначением русского человека – Иван. Это имя древнееврейского происхождения буквально обозначает «Божья благодать». Имя Иван имеет более 100 производных. В христианском календаре день именин Ивана празднуется 62 раза. Среди святых – 62 Ивана. Вот почему так много было на Руси Иванов.

1 Ведущий

Как бы, друзья, не запутаться тут.

Ольга зовут эту девочку в школе,

Олечкой папа и мама зовут.

Олюшкой тётя её называет.

«Олька» кричит озорник во дворе,

Оленька – близкий её почитает,

Шесть вариантов «Оли» моей.

2 Ведущий

А как вы думаете: что обозначают эти русские имена

Любистина – люби истину.
Велитра от «великий труд».
Велира – великий рабочий;
Дамир- даёшь мировую революцию;
Миоль- дети Михаила и Ольги;
Владикатра- дети Владимира и Екатерины;
Персострат (Первый советский стратостат);
Даздраперма (Да, здравствует Первое Мая

Да, имен очень много. Давайте послушаем как звучит алфавит из разных имен.

Аня, Боря, Вера, Гриша, Даня, Ева, Женя, Зина, Ира, Катя, Люда, Миша, Надя, Оля, Паша, Рина, Света, Толя, Уля, Флюра,
Хильда, Циля, Чеслав, Шура, Эля, Юлия, Янита -ИМЕНА ПО АЛФАВИТУ!

1 Ведущий

Как вы думаете: какое имя самое длинное? Константин 10 букв, Анастасия 9.

Чтец

Лена — ленится,
Катя — катается,
Маша — в воздухе машет рукой…
Боря — борется,
Валя — валяется,
Коля — колется, гадкий такой!.
Вера- верит,
Надежда — надеется,
Люба — любит, понятно без слов…
Радик — радует,
Алла — алеет вся…
Я и дальше дразниться готов!
Света — светит,
Спит Соня с «мишуткою»,
Жалит Жаля друзей язычком…
Отдохну от дразнилок минутку я:
Не придумать пока ни о ком.

2 Ведущий Вопрос-шутка “Про Женю”.

Прочитайте следующее предложение и сообразите: Женя – мальчик или девочка? “Женя в воде в очках”. Ответ: Женя – девочка (ЖеняввоДЕВОЧКАх.).

Чтецы (ученики одного класса)

Сегодня в классе тишина.
Мы узнаём про имена.
Вот в имени Людмила
Какая скрыта сила!
Непросто быть Людмилой-
Всем людям нужной, милой!
Румян и весел Валентин
Даже в мороз трескучий,
Ведь по латыни Валентин-
«Здоровый и могучий».
Максимка маленький пока,
Но никогда не плачет,
Ведь имя славное его
«Большой великий «значит.
Ты, Сашенька, защитой будь
Для младших, как и водится.
Простое имя Александр
«Защитник»переводится.
Посмеяться любит Галя
И не ведает она,
Что Галина по латыни
Означает «тишина».
Оказывается, неспроста
Турниров всех любители
Никита, Виктор, Николай.
Они ведь «победители».

«Устроительница»Таня,
Так устраивай всегда,
Чтобы был порядок в классе,
Чистота и красота.
Добрая душа-Володя
Стал для малышей кумиром.
А Владимир-это значит
«Тот, кто всем владеет миром».
Есть в имени твоём намёк
На доброту, Светлана.
Свети для всех, как огонёк,
В лесу среди тумана.
За учёбу ты возьмись,
Соня златокудрая,
Потому что имя Софья
Означает «мудрая.»
«Камень»-Пётр, не будь ты слабым,
Тебе крепким надо стать.
А Евгений-«благородный»,
Надо имя оправдать.
Зоя-«жизнь»,а Ксюша-«гостья»,
«Мир Ирина означает.
Теперь в классе нашем каждый
Всё про имя своё знает.
То смех, то снова тишина…
Мы говорим про имена.
Мы стали чуть другими,
Узнав про своё имя.

1 Ведущий

Ребята, если вы хотите узнать побольше о своем имени, обратитесь к книгам, и они вам помогут: М. Горбаневский «Иван да Марья», А.В. Суперанская «Ваше имя?», А.Суслова, А. Суперанская «О русских именах», Л. В. Успенский «Ты и твое имя», Н.И. Шейко «Русские имена и фамилии»

Конкурсы

А сейчас, ребята, мы с вами проведем конкурс «Сказочные имена».

Угадай «кто это»?

1. Она попала в страну чудес. (Алиса)

2. У нее голубые волосы. (Мальвина)

3. Он ездил на печке. (Емеля)

4. Он ничего не знает. (Незнайка)

6. Он путешествовал на гусях. (Нильс)

7. Мальчик-лук. (Чипполино)

8 . Назовите имя девушки, которая боялась очень жаркой погоды? (Снегурочка)

9 . Имя самого высокого милиционера Москвы? (Степан)

10. Как звали соперника Буратино по сердечным делам? (Пьеро)

11. Как звали трех русских богатырей из былины? (Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович).

12. Герой русской сказки, который всегда побеждал зло, отстаивал добро и любовь. (Иван царевич).

13. Как звали трех медведей из сказки Л.Толстого «Три медведя». (Михаил Потапович, Настасья Петровна, Мишутка.)

Назовите имя девушки, которая боялась очень жаркой погоды? (Снегурочка)
Назовите имя и фамилию поэта, определившего цвет носа у Мороза? (Николай Некрасов)
Имя самого высокого милиционера Москвы? (Степан)
Как называл своего друга англичанин, проживший на необитаемом острове 28 лет 2 месяца и 19 дней? (Пятница)
Имя Маугли в голливудском варианте. (Тарзан)
Как звали капитана, дети которого отправились на его поиски по всему свету? (Грант)
Имя и фамилия артиста, герой которого “поскользнулся, упал, потерял сознание, очнулся – гипс” (Юрий Никулин)
А как называются одинаковые имена? (Тезки)

2. Конкурс “Аукцион знаменитых тезок”

Вспомним знаменитых Александров (Александр Пушкин, Македонский, Невский, Радищев, Грибоедов, Блок, Грин, Дюма, Фадеев, Твардовский, Галич, Розенбаум, Малинин, Буйнов).

Назовите знаменитых Валентинов и Валентин (Валентин Серов (художник; показать его картину “ Девочка с персиками”) Валентин Катаев (писатель; показать его книгу), Валентина Терешкова (летчик – космонавт; показать портрет).

1. Скажите, чем необычно имя Валя? (Им можно назвать и мальчика и девочку)

Назовите еще такие редкие подобные имена, которые можно одновременно давать и девочкам и мальчикам (Женя, Саша, Валера).

2. А что за события обозначают эти даты:

25 января (Татьянин день, День студентов).
14 февраля (День Святого Валентина, День всех влюбленных).

1 Ведущий

Нам каждому в жизни отпущено имя,
С рожденья даётся, даётся доныне.
И имя даётся не просто, как кличка,
Но с явным подтекстом и каждому лично.

Для всякого имя имеет значенье,
Оно формирует твоё поведенье.
Не думай, что так оно просто даётся,
Хотел бы иль нет, но идти с ним придётся.

И именем ты никогда не меняйся,
Оно раз даётся, ты с ним оставайся.
Ведь имя не красит лицо человека,
Дела украшают, так было от века.

Чтоб помнили имя твоё на планете,
Старайся быть добрым и будь прост,
как дети,
Ведь имя не просто дано нам, как кличка,
Но с явным подтекстом и каждому лично.

Источник

Слайд 1.

«Праздник твоего имени»

Цель:

Познакомить детей с историей появления имён, значением и происхождением своего имени.

Задачи:

1. Познакомить с наукой, изучающей имена.

Ведущий:

Вед. №1 Здравствуйте, мои дорогие, юные друзья и уважаемые взрослые! Сегодня у нас необычный день — мы пригласили вас на праздник-игру “Праздник твоего имени”.

Вед. №2 Говорят, когда человек рождается, на небе загорается звезда, которая определяет его судьбу. Влияет на характер и судьбу человека и созвездие, под которым он родился. И, конечно же, большое значение имеет имя, которое дают родители ребенку при рождении.

— Ребята, скажите, что есть у каждого человека, живущего на Земле?

Конечно – имя. Есть ли кто-нибудь в детском доме без имени? А среди ваших друзей и знакомых? А вы знаете откуда пришли ваши имена?

А откуда они их взяли?

Вед №1. Давайте, проследим, как возникали имена, думаю, вам это будет интересно.

В далекие времена, когда люди жили племенами, они, чтобы отличаться друг от друга, стали придумывать себе и другим имена-клички. Как правило, такие имена отражали какое-то достоинство человека: «Зоркий глаз», «Храбрый», «Доброе сердце» и т.д.

Называя так человека, люди как бы сразу давали ему характеристику, которую он должен подтверждать всю свою жизнь. Поэтому имя давалось человеку не сразу после рождения, а у отдельных народов через полгода, а то и более.

По мере того как людей становилось больше, имена стали повторяться, да и звучали они короче – так было удобнее обращаться к человеку. И придумывать их стали родители, порой задолго до рождения ребенка.

У одних народов было принято называть мальчика именем дедушки, а девочку – именем бабушки.

Но часто родители, выбирая имя сыну или дочке, стараются, чтобы оно было красивым и означало то, каким они хотели бы видеть своего ребенка, ведь каждое имя и сегодня что-то обозначает.

Вед №1 Ребята, как вы думаете, что обозначают эти слова: КИМ, ОКТЯБРИНА, ВЛАДЛЕН… (слова записаны крупно на карточках и помещены на доске)

После революции 1917 года люди хотели в именах своих детей отразить эпоху, поэтому в 20-х и 30-х годах появилось много новых имен. Ким (сокращение: Коммунистический Интернационал Молодежи), Октябрина, Владлен (Владимир Ленин). Но не все имена были удачными. Многие не выдержали испытания временем. Самые редкие и неблагозвучные: Лагшмивар (Лагерь Шмидта в Арктике), Цас (Центральный аптечный склад), Персострат (Первый советский стратостат), Даздраперма (Да, здравствует Первое Мая).

Вед. №1 С тех пор прошло много времени, и сейчас имена у людей более современные.

Слайд 2.

Имена, имена, имена…

В нашей речи звучат не случайно.

Как загадочна эта страна,

Так и имя — загадка и тайна.

В этой жизни, а может быть, в той

Под земною звездой и небесной

Охраняет любого святой,

Не для каждого, впрочем, известный.

Посреди разоренной земли

На ветру разгорелась рябина.

В сентябре прозвучит Натали,

В октябре отзовется Марина.

И осыплется с веток листва,

Не убавить уже, не прибавить.

Имена ведь — не просто слова,

А почти воплощенная память.

Ради вечной надежды своей

Вспоминайте судьбою хранимых,

Имена самых верных друзей,

даже боль приносивших любимых…

Имена, имена, имена –

В этой жизни звучат не случайно.

Как загадочна наша страна,

Так и имя — загадка и тайна.

Ведущий: Нет в мире красивее слова, чем имя каждого из вас! И сейчас мы попробуем выяснить, сколько на нашем празднике различных имён.

Ведущий: Все Дианы дружно поднимите вверх руки и поаплодируйте.

Ведущий: Так, хорошо, а теперь, сколько в зале Максимов.

Ведущий: Елены отзовитесь.

(Ведущие в темпе называют несколько самых распространенных имен)

Ведущий: Все имена мы, конечно, назвать не сможем, поэтому с остальными ребятами познакомимся так: я вам назову свое имя, а вы хором дружно скажите мне свои имена. Три, четыре…

Ведущий: Ну вот, со всеми именами мы и познакомились.

Слайд 3.

Ведущий: Многие верят, что у имени есть некая история, которая отражается на нем, из-за чего каждое имя имеет свой характер, который, в свою очередь, отображается на характере его носителя. Так это или нет — сегодня мы попробуем узнать на нашем личном опыте.

Слайд 4.

Ведущий: Ребята, вы видите, что у вас на сцене много воздушных шаров. Это своеобразные подарки. Подарки за выполнения задания.

Ведущий: А сейчас скажите, с каким именем у нас сегодня больше собралось ребят?

Ведущий: Итак, первыми на сцену я приглашаю всех Максимов.

(На сцену поднимаются мальчики с именем Максим).

Слайд 5.

Характеристика имени Максим на слайде.

Голосуем! Кто согласен — поднимите руку!…Кто не согласен?..Кто воздержался?…

Ведущий: Для Максимов есть небольшое испытание. Каждому Максиму я даю буквы (А, Б, В и т. д.). Сделав быстро 5 шагов, на каждый шаг вы должны назвать имена на соответствующую букву (называть имена только женские). Попробуем: буква А — Антонина и т.д.

Слайд 6.

Ведущий: На свете более 2000 имен и есть даже специальная наука, которая называется ОНОМАСТИКА. Эта наука изучает имена: откуда они произошли, сколько этому имени лет, что оно обозначает.

Слайд 7.

Ведущий: Рассмотрим ещё имена. Имя Алексей древнегреческого происхождения, означает – «защитник». Алексей покладист, душевен, отзывчив и всегда идёт на помощь нуждающимся.

Слайд 8.

Характеристика имени Кристина на слайде.

Как высчитаете, ребята, это относится к нашим данным именам? Голосуем! Кто согласен — поднимите руку!…Кто не согласен?.. Кто воздержался?…

Ведущий: Выходите к нам, Алексеи и Кристины! Наше следующее задание для вас.

«А как зовут?»

Именная викторина. Ведущий зачитывает вопросы, а тот, кто первый угадает имя, получает жетон. Кто больше соберёт жетонов, становится победителем.

1. Назовите имя сказочной девочки, которая боялась жаркой погоды? (Снегурочка)

2.Как называл своего друга англичанин, проживший на необитаемом острове 28 лет? (Пятница)

3.Как звали мальчика, который однажды вечером, когда «делать было нечего» сидя на лавочке, «ногой качал»? (Николай)

4.Имя артиста, герой которого «подскользнулся, упал, потерял сознание, очнулся – гипс» (Юрий)

5.Как звали девочку, которая говорила волшебные слова «Лети, лети, лепесток, через запад на восток» (Женя)

6.Сестра Иванушки, который испил водицы из лужицы (Алёнушка)

7.Назовите российскую реку, которая носит самое популярное женское имя (Лена)

8. Какое женское имя носит планета Солнечной Системы? (Венера).

9.Имя современного литературного мальчика-волшебника, любимца подростков (Гарри).

Слайд 9.

Ведущий: Ребята, давайте на минуту представим, что имён нет. Попробуйте обратиться ко мне, но только помните, что у меня нет ни имени, ни отчества, ни фамилии…

Теперь вы убедились, что без имён было бы очень трудно обходится? Да, имя у человека-это даже очень удобно для нас в общении друг с другом.

Слайд 10.

Ведущий: Характеристика имени Николай на слайде.

Слайд 11.

Ведущий: Характеристика имени Данил на слайде.

Слайд 12.

Ведущий: Характеристика имени Алина на слайде.

Слайд 13.

Ведущий: Характеристика имени Полина на слайде.

Имя Полина французское, производное от мужского имени Поль; происходит от латинского – «маленький», «малыш».

Полина доброжелательна, отзывчива, бескорыстна, терпелива, сдержанна и целеустремленна.

Слайд 14.

Ведущий: Характеристика имени Елена на слайде.

Имя Елена родом из Древней Греции, переводится как «светлая, сверкающая».

Елена – умная и доверчивая, склонна к сочувствию и состраданию.

Ведущий: Выходите, пожалуйста, ребята, чьи имена сейчас прозвучали. Для вас следующее задание.

«Почтальоны»

Оборудование: 2 сумки с именами, 2 таблички, 2 клея, 2 стула.

Игра командная. Участвуют команда девочек и команда мальчиков. На расстоянии 3 метров от участников на столе лежат листы бумаги, разделенные на клетки, в которых написаны окончания имён. Другая часть листа – с первой половиной имени – находится в сумке. Первые игроки команд надевают сумки на плечо и по сигналу ведущего спешат к бумажному листу на столе- условному адресату, вынимают из сумки листок с первой половиной имении приставляют её к нужному окончанию. Вернувшись, передают сумку следующему игроку своей команды. Команда, чья почта быстрее найдёт своего адресата, побеждает в игре. Мальчики составляют женские имена, девочки — мужские.

Слайд 15.

Ведущий: Нас не было – оно было. Нас не будет – оно будет. Никто ни у кого его не видел, а у каждого оно есть. Что это? (Ответы). Правильно, это имя.

В народе говорят: «Не имя красит человека, а человек –имя». А в Японии мудрецы вещают: «Тигр бережёт свою шкуру, а человек – имя».

Слайд 16.

Ведущий: И Характеристика имени Анатолий на слайде.

Слайд 17.

Ведущий: Характеристика имени Яна на слайде.

Слайд 18.

Ведущий: Характеристика имени Миша на слайде.

Слайд 19.

Ведущий: Характеристика имени Настя на слайде.

Ведущий: Выходите, пожалуйста, ребята, чьи имена сейчас прозвучали. Для вас следующее задание.

Слайд 20.

«Самый большой пузырь»

Вот вам мыльные пузыри. По очереди вы будете выдувать мыльные пузыри — у кого пузырь получится самый большой, тот и победил.

Ведущий: Вы знаете, сейчас очень распространенными становятся старославянские имена, многие, из которых состоят из двух слов и переводятся очень просто. Ну-ка, вспомните такие имена — Вячеслав»— «вяче» — больше, «слав» — слава «(Владислав, Станислав, Мирослав, Людмила, Вадим, Владимир, Будомир). Вот и у нас в детском доме есть дети , которые названы такими именами.

Слайд 21.

Ведущий: Характеристика имени Станислав на слайде.

Имя Станислав – «стать славным». Мужское имя древнеславянского происхождения.

Станислав – человек, который нуждается в общении с другими, хотя и сам живёт богатой внутренней жизнью.

Слайд 22.

Ведущий: Характеристика имени Вадим на слайде.

Слайд 23.

Ведущий: Характеристика имени Виктория на слайде.

Слайд 24.

Ведущий: Характеристика имени Рая на слайде.

Слайд 25.

Ведущий: Характеристика имени Валя на слайде

Ведущий: Выходите, пожалуйста, ребята, чьи имена сейчас прозвучали. Для вас следующее задание.

Слайд 26.

«Скованные»

Оборудование: туалетная бумага, 2 стула, 2 листа бумаги, 2 карандаша.

Участникам предстоит разбиться на 2 команды. Участникам каждой команды перевязывают ноги туалетной бумагой, словно они скованны одной цепью. В таком виде надо дойти как можно быстрее, не разорвав свою цепь, до стульев, на которых лежит бумага и карандаш. Затем необходимо написать на бумаге название праздника –День Имени. А у какой команды быстрее получится выполнить задание, та и становится победителем.

Ведущий: Ребята, наверное, каждый из вас хотел бы, чтобы его имя ассоциировалось у людей с чем-то хорошим, добрым, светлым.

У каждого из нас есть имя. Человек проносит его через всю жизнь. Бывает и так, что человека давно нет, а самое лучшее, что он имел, — его имя- всё ещё живёт в сердцах потомков.

Продолжим речь об именах.

Слайд 27.

Ведущий: Характеристика имени Дианы на слайде.

Слайд 28.

Ведущий: Характеристика имени Татьяны на слайде.

Слайд 29,30.

Ведущий: Выходите все девчонки, чьи имена сейчас прозвучали. Для вас будет следующее задание.

«Найди имя»

На экране выведен текст. Ваша задача – найти имена, спрятавшиеся в тексте. Победит тот, кто первым справится с заданием.

1.У кого для грибов самая большая корзина?

2.Как зовут мальчика, который не боится на града, ни грома?

3.Кто до семи лет не брал в руки карандаша?

4. Какое имя у девочки, которая от зелёнки зелена?

5.Кто покажет дом, в котором живёт растеряша?

6.Как зовут девочку, которая настоящая задира?

7.Кто с нетерпением ждёт подарки от Деда Мороза?

8.Как зовут мальчика, у которого густая шевелюра?

9.Кто подскажет друзьям место, где растёт вкусная ежевика?

10.Кто, заметив жука, спрятался под диван?

Пока наши девчонки выполняют задание, мы проведём игру для зрителей.

Имя Иван — стало неотъемлемой частью России. Это самое распространенное имя, оно нам очень дорого. А пришло оно к нам из Древней Палестины, переводится как «Божья благодать» и звучит очень ласково — Иванушка, Иванко, Ванечка. А вспомните, в каких сказках встречается имя Иван.

(Проводится игра-аукцион — кто последний назовет сказку — получит шарик — приз.)

Ведущий: Есть на свете имена, которым много тысяч лет, а другим всего несколько десятков лет.

Слайд 31. Давайте поговорим о таких именах, как Ариадна и Аделина.

Ведущий: Характеристика имени Аделина на слайде.

Слайд 32.

Ведущий: Характеристика имени Ариадны на слайде.

Слайд 33.

Ведущий: Характеристика имени Екатерина на слайде.

Ведущий: Выходите все девчонки, чьи имена сейчас прозвучали. Для вас будет следующее задание.

СЛАЙД 34.

«Скороговорки»

Вы вытягиваете скороговорки, написанные на листах бумаги. Задача- открыть скороговорку при всех , тут же прочитать её как можно быстрее, при это не ошибиться ни разу. Итак, задание выполняем на скорость – по секундомеру.

Бабка Маланья молоко болтала. Болтала, болтала, выбалтывала, выбалтывала- да не выболтала.

Шли три Назара – встали у базара да заговорили: про Прокопа, про Прокопиху да про Прокопенят.

Пётр Петрович по имени Перепелович пошёл погулять – поймал перепёлку, пошёл продавать.

По дороге топал Толя, Толя топал в Севастополь, ну а рядом топал Сева: Толя – справа, Сева – слева.

На занозу злилась Зина – Зина палец занозила; от задиристой занозы на глазах у Зины слёзы.

СЛАЙД 35.Дорогие ребята, наш необычный праздник подходит к концу. А завершая его, хочется пожелать вам, чтобы вы не называли друг друга по фамилии и не давали прозвищ. Обращайтесь по имени, ведь мы убедились, что у каждого из вас очень благозвучные имена.

Желаю вам достойно идти по жизни и восславить своё имя, чтобы оно всегда звучало гордо.

Рефлексия.

На память о нашей встрече вы получите воздушные шарики. Спасибо, ребята, что приняли участие в нашем празднике-игре.

Возьмите “воздушный шарик”, лежащие на ваших столах и фломастер. Нарисуйте рот. Если занятие вам понравилось – улыбку, если нет – грусть.

Бабка Маланья молоко болтала. Болтала, болтала, выбалтывала, выбалтывала- да не выболтала.

Шли три Назара – встали у базара да заговорили: про Прокопа, про Прокопиху да про Прокопенят.

Пётр Петрович по имени Перепелович пошёл погулять – поймал перепёлку, пошёл продавать.

По дороге топал Толя, Толя топал в Севастополь, ну а рядом топал Сева: Толя – справа, Сева – слева.

На занозу злилась Зина – Зина палец занозила; от задиристой занозы на глазах у Зины слёзы.

Иван

Ефим

Мирон

Забава

Анна

Раиса

Источник

Мероприятие,
посвящённое Международному

женскому дню 8 марта

«Что в имени тебе моём…?»

Цели:

–
познакомить обучающихся с историей появления имён, значением и происхождением
своего имени;

–
вызвать эмоциональное стремление к поисковой работе над происхождением и
расшифровкой имён друзей и близких;

–
помочь осознать высокий нравственный смысл имени;

–
развивать индивидуальные творческие способности детей, любознательность и
самостоятельность.

Нас не было — оно было,

нас не будет — оно будет;

никто ни у кого его не видел,

а у каждого оно есть. (Имя)

Без чего на свете нельзя обойтись? Что радует
слух лучше любой музыки? Конечно же, собственное имя.

Интересно, что означает твое имя?

Чтец: Что в имени тебе моём?

Оно умрёт, как шум печальный

Волны, плеснувшей в берег дальний,

Как звук ночной в лесу глухом.

Что в нём? Забытое давно

В волненьях новых и мятежных,

Твоей душе не даст оно

Воспоминаний чистых, нежных,

Но в день печали, в тишине,

Произнеси его, тоскуя,

Скажи: есть память обо мне,

Есть в мире сердце, где живу я…

А.С. Пушкин

Чтец: Имена, имена, имена…

В нашей речи звучат не случайно,

Как загадочна эта страна,

Так и имя – загадка и тайна.

В этой жизни, а может быть в той

Под земною звездой и небесной

Охраняет любого святой,

Не для каждого, впрочем, известный,

Слайд

Чтецы:
О, русских женщин имена —

Бушующая сила.

Какая светлая страна

Их к жизни породила.

Здесь и Людмила, и Любовь,

Светлана, Вера, Ольга

Какая ширь, какая новь!

Какой простор раздольный!
2. Далекой веет стариной,

Воинственною славой

От тех, кто назвал Волохвой

Надеждой и Любавой.

Им ясность наших рек дана,

Безмерность нашей силы.

О, русских женщин имена!

Вы – вещий свет России!

Ведущий 1: Много прекрасных слов посвящено женщинам, женским сердцам.

Ведущий 2: Но сегодняшний наш праздник мы хотим начать именно с трех
женских имен. Как вы думаете, с каких?

Ведущий 1: Да, именно с трех святых имен – Вера, Надежда, Любовь. А кто из вас
знает, почему эти три имени считаются святыми? ( при дальнейшем повествовании
происходит действие.)

Гаснет свет, входят одетые в белое девушки, в руках у
каждой горящая свеча. Они идут в сопровождении палача. Проходят в центр сцены и
садятся на колени, склонив головы.

Чтецы:
Это имена трех сестер родом из легендарной семьи мучениц. Они жили в Италии. Их
мать была благочестивой вдовой-христианкой. Как вы знаете из истории, раньше
людей изгоняли из-за веры, изгоняли из городов, селений, казнили, сжигали на
костре.

2.
Трагедия произошла в 137 г. До новой эры в Риме. Императором был тогда Андриан.
Его наместник Антиох донес императору о святом семействе. Тот повелел привести
Софию с дочерьми в Рим. Юных дев (Вере было 12 лет, Надежде – 10, Любови -9)
убеждали принести их в жертву богине Артемиде, отречься от Иисуса Христа. Но
они остались непреклонны.

3.
Тогда их обрекли на мучительные пытки, истязания. А их мать Софию заставили
смотреть на мучения дочерей. (Входит мать и бросается в ноги палачу с просьбой
пощадить невинных дочерей) Вера, Надежда и Любовь так и не отреклись от Иисуса
Христа, за что были обезглавлены. (палач поочередно подходит к девушкам,
взмахивает топором. Девушки гасят свечи. Раздаются рыдания матери.) Мать
отвезла их тела за город и с почестями похоронила. Три дня и три ночи София
просидела и промолилась у могил своих дочерей, после чего сама скончалась. Мощи
святых мучениц с 777 года покоятся в Эльзасе.

Песня «Мама» Насонова Мария 11кл.

Чтец:

СЛАБАЯ
НАДЕЖДА

Зашёл
в тупик, нет света впереди,

И
трудно место отыскать надежде,

А
холодок пополз в моей груди,

Такого
не случалось со мной прежде.

Темно
вокруг, как будто среди туч,

И
обстановка сразу стала странной,

Когда
угас последний
светлый луч,

И
звёздочка становится желанной.

Но
темнота, и ни одной звезды,

Иду,
а путь нащупывают руки,

Вокруг
зияет бездна черноты,

А
эхо лишь усиливает звуки.

Иду
упрямо, выход где-то есть,

Держусь
за стену и шагаю смело,

Коль
тонко все подробности учесть,

Из тьмы возможно выбраться умело.

Стремлюсь
вперёд, и появился свет,

Устал,
голодный, порвалась одежда,

Когда
казалось, что спасенья нет,

Спасла
от драмы слабая надежда.

Звучит песня «Надежда»

Чтец: Посреди
разорённой земли

На ветру разгорелась рябина.

В сентябре прозвучит Натали,

В октябре отзовётся Марина.

И осыпется с веток листва,

Не убавить уже , не прибавить

Имена ведь — не просто слова,

А почти воплощённая память.

Наталья

Происходит
от латинского слова «наталис», что означает «родная».

Самолюбивая, трудолюбивая, прямолинейная натура. Она может
быть вспыльчивой и обидчивой, но внешне скромна и кротка, даже слегка
легкомысленна. Наталья всегда стремится к лидерству и любит быть в центре
внимания. От природы наделена многими способностями. Достигает профессиональных
успехов в музыке, живописи, в области точных и гуманитарных наук, медицине.

Маргарита

Имя Маргарита русское, православное, католическое,
греческое.

Имя Маргарита в переводе с
греческого языка означает «жемчужина», «жемчуг». «Маргаритос» — это эпитет Афродиты,
богини красоты и любви, которая была покровительницей мореплавателей; и именно
жемчужины и перламутровые раковины моряки жертвовали ей, прося защиты и
покровительства.

Имя Маргарита носила
легендарная раннехристианская святая Маргарита Антиохийская, казненная в 304
году, но на данный момент ее достоверность существования находится под
сомнением. В православии эту святую называли святая Марина, и именно имя
Маргарита могло стать вторым светским именем у тех женщин, которые при крещении
получали имя Марина. До Октябрьской
революции имя Маргарита отсутствовало в святцах, а появилось там лишь в 2000
году, когда православная церковь канонизировала двух новомучениц-монахинь.

Музыкальный номер__________________________________

Ведущий
Елена

Имя Елена греческого
происхождения. Его перевод неоднозначен, скорее всего, означает «избранная»,
«светлая». Также имя Елена можно интерпретировать как «факел», «огонь», «свет»;
«светлая», «сверкающая», «сияющая», «блестящая», «солнечная», «лунная»,
«огненная», «избранная». Есть мнение, что имя Елена соотносится с понятиями
«солнечный луч» или «солнечный свет», а само имя Елена – это производное имя от
имени Гелиос, бога Солнца в древнегреческой мифологии.

Чтец: Радость наша, свет Елена,
Гордость и краса Вселенной.
Пусть чуток ты холодна,
Да фигуркою ладна.
Не девица, а царица,
На которую дивится
Весь честной народ.
Ну, а дело с нашей Леной
Весело идет!

Номер ________________________________

Алина

Имя Алина русское, немецкое, католическое.
Синонимы имени Алина. Алине,
Алиина.
Имя Алина в переводе с латинского языка означает «другая», «чужая». Имя
также распространено в Скандинавии, где считается формой имени Аделина,
означающего «благородная», «великодушная», «величественная». Имя Аделина имеет
французские и германские корни, поэтому имени Алина родственны имена — Алин, Адель, Аделин, Аделаида.

В славянских странах имя
ассоциируется со словом «алый» и художественными образами Алых парусов и
Аленького цветочка, то есть с ожиданием счастья и надеждой. В христианском
крещении Алине присваивают имя Ангелина, реже — Алла. Также присваивают имя Елена.

Значение
имени: Александра»защитница
людей», «оберегающая» (древнегреч). Иногда бывает непросто за
внешней холодностью или некоторой бесшабашностью Саши разглядеть ее тонкую
душу, но если вам это удастся — значит, вы найдете ключ к ее сердцу

Чтец:
Раз, два, три, четыре,пять,
Саша всех идет спасать.
Щас для всех найдёт проблемы
И подскажет,как решать

Слайд

Песня «Александра»

Значение имени
Юлия: «кудрявая»,
«пушистая» (древнегреч.). Юлия — человек стремительных эмоций. Но
самой Юле нравится быть заводной, причастной ко всем делам сразу. Лень и скука
вызывают в ней апатию. Зато, когда Юля на взводе, ей нередко просто нет удержу
— не зря же имя так похоже на слово «юла»!

Чтец:

Юлю нельзя не сравнить нам с юлой,
Ей даже нравится быть заводной!
Скука апатию в ней вызывает,
Только нечасто такое бывает.

В вечном движении, как водопад,
Разве он мог бы потечь вдруг назад
Иль на секундочку вдруг замереть?
А наша Юля стремится успеть

Номер _______________________________________________

Слад

Значение
имени Анна:
«благодать» (евр). В обладательнице имени Анна терпеливость и
открытость соседствуют со способностью к самоотдаче и даже жертвенностью.

Анна —
значит «благодать».
Как приятно поздравлять
Ту, которая вам дать
Хочет больше, а не взять.

Номер
__________________________________________

Слайд

Имя Светлана русское,
славянское, православное.
Синонимы имени Светлана. Светла,
Фотинья, Фотина.

Имя Светлана имеет
несколько версий происхождения. По первой версии, имя Светлана было придумано и
впервые использовано А.Х.Востоковым в романсе «Светлана и Мстислав» (1802).
Широкую популярность получило после опубликования поэтом Василием Андреевичем Жуковским
его баллады «Светлана». Также есть версия, что имя было придумано А.С.Пушкиным.

НОМЕР_________________________________

Ведущий:
Значение имени Татьяна: «поставленная»,
«назначенная» (греч.). Татьяна решительна, самоуверенна, тверда, даже
властна и очень эмоциональна. Дружить предпочитает с мужчинами, рядом с
которыми обычно становится более мягкой и женственной, чем в кругу подруг. Не
выносит однообразия, поэтому путешествия — ее страсть.

Татьяна — русская душою,
На родине одарена красою,
А царь, чье имя носит с детства,
Ей царственность отдал в наследство.
Чего б ни стоило, она
Тверда в решеньях и нередко
Права. Характером сильна,
Да и острить умеет метко.

НОМЕР_______________________________________________

Происхождение имени
Анастасия. Имя
Анастасия русское, православное, католическое, греческое.
Имя Анастасия – в переводе с греческого языка означает «возвращение к
жизни», «воскресение», «воскресшая», «возрожденная», «бессмертная». Народная
русская форма — Настасья.

Среди православных особо
почитаются святые с именем Анастасия — великомученица Анастасия

АНАСТАСИЯ
.

Анастасия…
Сколько страсти
В себя вобрало твое имя.
И как лекарство от напасти
Оно для нас звучит отныне.

Твои глаза, твой голос нежный,
Улыбка милого лица.
И доброта души безбрежной
Пленит без устали сердца.

Анастасия… Сколько счастья
Приносит радость встреч с тобой.
И как шалаш в часы ненастья
Ты даришь радость и покой

Номер______________________________________________

Значение имени Анжелика (Анжела)

Имя Анжелика образовано от латинского «angelicus»
(«ангельский»), происходящего от греческого «ангелос», и означает «вестник,
ангел». Аналогами имени Анжелика являются Анжелина, Ангелика. Также считается,
что Анжелика – это вариант произношения имени Ангелина, но эти имена
являются родственными и часто используются как взаимозаменяющие
уменьшительно-ласкательные формы обращения.

ВАЛЕНТИНА

здоровый, сильный (лат.).

Валентин отличает большая доброта. Это
заметно и в раннем детстве: Валюша поделится игрушкой, отдаст последнюю
конфету, разделит на всех яблоко. Доброта Валентин жертвенная. Часто,
соглашаясь помочь, Валентина создает себе дополнительные трудности и проблемы,
хотя сама в данный момент нуждается, может быть, в большей помощи. Она не ждет
награды за свой альтруизм, она делает это не из расчета или корыстных
побуждений, а потому, что совершенно не в состоянии переносить чужое горе.
Просьба для нее сигнал о помощи, она же сама как дежурный поста Доброты,
готовый всегда проявить эту доброту.

Значение имени Виктория

Происхождение имени Виктория. Имя
Виктория русское, православное, католическое, греческое.
Имя Виктория произошло от латинского слова «Victoria», означающего «победа».
Такое же толкование дают и этому имени. Аналогом имени Виктория является имя
Ника, но в римской мифологии Виктория — богиня победы – гораздо более древнее
божество, чем греческая богиня победы Ника. Разговорная форма: Вика.
Уменьшительно-ласкательные формы — Тора, Вита — также являются самостоятельными
именами. Крещение Виктории в православной церкви производят под именем Ника. Родственным именем
считается имя Викторина.

Ведущий: Ирина – мир

Пусть имя мира,
пав на плечи,

Лишь окрыляет,
не гнетёт!

А миротворческие речи

Приносят счастье и почёт

Имя Ирина в переводе с
древнегреческого языка означает «мир, покой». Произошло имя от древнегреческой
богини Эйрена, богини мира и покоя.

Номер__________________________________________

Ведущий: Ксения – гостья, странница.

Ксения –
странница –Синяя птица!

Пусть тебе
сказка счастливая снится,

Пусть оно явью
потом обернётся,

Пусть наша
Ксения чаще смеётся!

Ведущий: Украинская форма имени Ксения, в
переводе с древнегреческого — «чужестранка», «гостья».

Это
сильная, активная, решительная, принципиальная, прямолинейная,
коммуникабельная, изобретательная, находчивая натура. Оксана обладает сильной
волей и стойкой психикой. С окружающими приветлива, дружелюбна, не конфликтна.
Старается никого не обидеть, но и себя в обиду не даст.

Ведущий: Ольга – священная.

Нет, не беда,
что бываешь ревнива,

В споре порою
излишне резка –

Вспыльчива очень,
но ведь справедлива!

В сердце твоём
не стучится тоска.

Имя Ольга очень
распространенное имя в России. У этого имени есть две версии происхождения. По
одной из них — это древнерусское имя, ранее заимствованное из скандинавских
языков, а точнее образованное от имени Хельга (Хельгла). В переводе Хельга
означает «святая», «священная», «светлая», «ясная», «мудрая», «роковая».

Номер_________________________________

Имя МАРИЯ означает: любимая, желанная — древнееврейское.

Это
общительная, добрая, благожелательная, справедливая, корректная, милосердная.
На неё можно опереться в трудную минуту. Она обладает сильной волей и
устойчивой психикой, самостоятельна в решениях и поступках Сдержанная и
неторопливая, она взвешивает и обдумывает каждый свой шаг и поступок, поэтому к
внезапным решениям не склонна, всегда действует сообразно обстоятельствам.

Маня, Маруся, Муся, Мария
—
Маш очень много не только в России.
Много и в Святцах святых у них есть.
Праздник сегодня — в твою только честь!

Номер___________________________

Значение имени Олеся

Происхождение имени
Олеся. Имя
Олеся русское, украинское, православное.

Имя Олеся имеет несколько
версий происхождения. По первой версии, имя Олеся – это славянское имя, один из
вариантов имени Лесана, Леся. Значение имени близко
к слову «лес» — «девушка из леса», «лесная», «живущий в лесу». Существует вариант
написания и произношения имени – Алеся.

Галина

Имя
происходит от древнегреческого слова «галене», что означает «спокойствие,
безмятежность».

Женщина с этим именем отличается сильным, мужественным
характером. .

По характеру Галина пессимистка, которая не ждет от
ближайшего будущего ничего хорошего, а потому живет сегодняшним днем

Галина трудолюбива, успевает везде — дома, на работе, на даче.
Хорошая и заботливая мать, умеет дружить с детьми.

Номер___________________________________________

Таисия – мудрая, принадлежащая Исиде
(древнегреческое)

Таисия энергична, умеет быть
настойчивой, не лишена воображения и чувства юмора. Она не боится трудностей,
никогда не падает духом, из любой ситуации всегда находит выход.

Значение имени Евгения

Происхождение имени
Евгения. Имя
Евгения русское, православное, католическое, греческое.
Имя Евгения — в переводе с древнегреческого языка означает
«благородная», «высокородная», «потомок благородного рода». В России имя
Евгения начало широко использоваться в XIX веке. Так называли своих детей
дворяне, но употреблялось имя в основном на французском варианте – Эжен (потом
от него появилось современное уменьшительное — Женя).

Имя Жанна — это французская вариация имени Иоанна, которое успело
прижиться в России. В переводе с древнееврейского языка это имя означает
«милость Божья», «благодать», «дар Богов». Во Франции имя Жанна произошло от
имени Жан, аналог имени Иван. Имени Жанна созвучно
другое имя –Яна, которое
также является вариантом имени Иоанна.

Номер_________________________________________

Ведущий: Яна – милость Божья

Музыка, звёзды, море,
тишина…

Наслаждайся
новым мигом –

Всё так
быстротечно, как весна.

Ведущий:

Имя Яна русское,
славянское, православное, католическое.

Имя Яна — это славянское
имя, родственное имя имени Янина. В других странах есть аналоги этого имени — Янина, Яника, Янелла,
Янесса. Очень распространено это имя в скандинавских странах – Швеции,
Норвегии, Дании. Также родственными именами являются — Жанна, Иоанна, которые в
европейских странах могут звучать как Джоанна, Джейн, Джоан, Иоганна, Йоханна и
другие.

Чтец:
Ради вечной надежды своей

Вспоминайте судьбою
хранимых,

Имена самых верных
друзей,

Даже боль приносивших
любимых…

Имена, имена, имена
–

В этой жизни звучат
не случайно.

Как загадочна наша
страна,

Так и имя загадка и
тайна

Источник

Имя у тебя одно,
Навсегда оно дано.
Жизнь длинна
И оттого, ты побереги его.

Нет ни одного человека, у которого не было бы
имени. Бывает, самого человека давно уже нет, а
имя его живет. Так до нас дошли имена вождя
крупнейшего восстания в Италии, жившего более 2
тысячи лет назад, – Спартака, царицы Ассирии –
Семирамиды, которой приписывают сооружение в
Вавилоне висячих садов – одного из семи “чудес
света”.

А братец Иванушка и сестрица Аленушка из наших
чудесных сказок? Их и вовсе не было, а имена живут.

Что же такое имена? Имена – это слова, но особые.
У всех слов есть значение, а у них вроде нет.

Есть народы, у которых человек за свою жизнь
сменяет два, а то и три имени. И ровно ничего от
этого не меняется, Может быть, у имен и впрямь нет
значения?

Это не совсем так. В древности люди давали друг
другу только осмысленные имена, называя детей
подходящими, на их взгляд, словами. Индейцы
Америки могли назвать ребенка Уи-Уис –
“совенок” или Хома-Хомани – “утреннее
облачко”. У древних греков встречались такие
имена: Петр, что означало “камень”, Фока –
“тюлень”, Хризис – “золото”.

Так поступали и наши предки. Старые русские
имена звучали по-разному: Милонег, Доброслава,
Добрыня, Малуша. Значение их было понятно. Могли
дать мальчишке имя Волк – чтобы он был силен,
смел и долго жил. Кто родился в субботу –
называли Соботкой, первенца – Первушей,
крикливого младенца – Бессонном или Неупокоем. А
почему же потом таких имен не стало?

Их вытеснили иноземные имена, пришедшие с
христианской религией. Например, Иван – это
измененное древнее имя Иоканаан, значившее
“божий подарок”.

Имя Александр пришло из Греции: это значило
“защитник людей”. Валентина по-латыни “дочь
здоровяка, могучего человека”.

Эти имена разошлись по всем европейским
народам, каждый переделывал их на свой лад.
Послушайте, что они означают.

(Ученик читает стихотворение.)

Много имен и фамилий есть.
Сколько их всех, пожалуй, не счесть.
Юры, Миши, Тани и Пети
Живут везде, на всем белом свете.

Виктор – значит он победитель,
Марина – морская, кто-то строитель,
Есть гордое имя Рома – Роман.
Он воин Рима, и то не обман.

Имен интересных я много знаю,
Про них стихи и рассказы читаю,
Про дядю Степу, Фому и Ерему,
Про Жукова Ваньку, про Жучку и Тему.
Хорошие все имена на свете,
Пусть каждое с гордостью носят дети.

(Разговор идет о женских именах. Дети по очереди
читают стихи.)

А В Т О Г Р А Ф Ы.

С. Михалков

Две подружки Варя с Верой, —
Это коллекционеры.
Сто фамилий всех знакомых,
Не коллекция, а склад!
Знаменитые артисты,
Футболисты, хоккеисты
И поэт – лауреат.

Как автограф получить,
Варю с Верой не учить!
Тех, кто марки собирает,
Тех подружки презирают.
Собиратели значков –
Дурачки из дурачков.

У подружек наших страсть:
На глаза тому попасть,
Кто сегодня знаменит,
Чья фамилия звучит!

На глаза сперва попасть
А потом уже напасть:
– Очень просим, не спешите!
Распишитесь, подпишите!

Кто-то девочкам в саду
Дал автограф на ходу.
И теперь уж не прочесть
И не вспомнить, кто он есть.

Кто-то шариковой ручкой
Через весь альбомный лист
Вывел подпись закорючкой…
Это кажется артист?

Подписей собрали сто,
А спросите: “Кто есть кто?”
Наши коллекционеры –
Две подружки Варя с Верой
Не ответят ни за что!

М А Р И Я

Максим Рыльский

Есть женское имя – как нежно оно,
Печаль в нем, любовь и надежды какие,
Весенним дыханием напоено: Мария.

Как запах фиалки осенней порой,
Как девичья песня сквозь сны снеговые,
Звездою сияет над темной землей – Мария.

И пусть я святое в себе погашу,
И пусть не увижу, сражаясь, зари я –
Последнее слово, что я напишу: Мария.

П Р О Л Е Н У

М. Садовский

Мама дочке говорила:
– Скоро сварится обед.
В магазин бы ты сходила,
Видишь хлеба дома нет.
-Не могу, болит колено.
Значит, плохо наше дело.
– И давно болит колено?
Давно.
– Очень жаль. А я хотела
Взять тебя с собой в кино.
Покраснев, сказала Лена:
–Кажется, прошло колено.

К А К У Н А Ш Е Й Л Ю Б Ы

С. Михалков

Как у нашей Любы разболелись зубы:
Слабые, непрочные, детские, молочные

Целый день бедняжка стонет,
Прочь своих подружек гонит,
– Мне сегодня не до вас!
Мама девочку жалеет,
Полосканье в чашке греет,
Не спускает с дочки глаз.

Папа Любочку жалеет, из бумаги куклу клеит –
Чем бы доченьку занять, чтобы боль зубную снять?
Тут же бабушка хлопочет, дать совет полезный
хочет –
Как лечили в старину.

Только дедушка спокоен –
Он бывалый, старый воин,
Не одну прошел войну.
Заглянул он внучке в рот:
– Все до свадьбы заживет!

С В Е Т А

З. Александрова

В первый класс пришла с цветами Света
–
Не видать ее из-за букета.
Сколько в нем веселых ноготков,
Флоксов разноцветных, будто ситцы!
Если ребятишки без цветов –
Света может с ними поделится!

-Девочка, ты любишь резеду?
И тебе могу я дать немножко.
Я гвоздики набрала в саду,
Срезала душистого горошка…

-Мальчик, ты возьми два ноготка,
И ромашку голубого цвета…
А когда осталось три цветка,
Все ребята увидали Свету.

Раздала Светлана свой букет
Новичкам у школьного порога.
Пусть цветов у Светы больше нет,
Да зато подружек стало много.

П О М О Щ Н И Ц А

Агния Барто

У Танюши дел немало,
У Танюши много дел:
Утром брату помогала, —
Он с утра конфеты ел.

Вот у Тани сколько дела:
Таня ела, чай пила,
Села с мамой посидела,
Встала, к бабушке пошла.

Перед сном сказала маме:
– Вы меня разденьте сами,
Я устала, не могу,
Я вам завтра помогу.

С О Н Е Ч К А.

А. Барто

Тронь ее нечаянно –
Сразу: – Караул!
Ольга Николаевна,
Он меня толкнул!
– Ой, я укололась! –
Слышен Сонин голос. –
Мне попало что-то в глаз,
Я пожалуюсь на вас.
Дома снова жалобы:
– Голова болит…
Я бы полежала бы —
Мама не велит.
Сговорились мальчики:
– Мы откроем счет,
Сосчитаем жалобы —
Сколько будет в год?
Испугалась Сонечка и сидит тихонечко.

П О С Т И Р У Ш К А .

С. Михалков

Таня с Маней – две подружки –
Любят в “классики” играть,
А у Нади постирушки:
Ей бы только постирать!
Чуть платочек замарает –
Уж она его стирает.
Все на речку загорать,
А она туда – стирать.
Лента под руки попала –
Намочила, постирала.
И стирает, и стирает,
Полоскает, оттирает,
Отжимает двадцать раз,
Мокрых тряпок полон таз.
На передничках от стирки
Появились даже дырки.
Новый бабушкин платок
Целый день в корыте мок.
Почему бабуся плачет,
Порошок стиральный прячет?
Стоит мыло не убрать —
Внучка примется стирать.
Если спросите у Нади:
– Что купить тебе, дружок? —
То она, в глаза не глядя,
Вам ответит: – Утюжок!
Я еще таких девчушек,
В мыльной пене до локтей,
Хлопотушек – “постирушек”,
Не встречал среди детей!

К А Т Я

А. Барто

Мы целое утро возились с ростками,
Мы их посадили своими руками.
Мы с бабушкой вместе сажали рассаду,
А Катя ходила с подругой по саду.
Потом нам пришлось воевать с сорняками,
Мы их вырывали своими руками.
Таскали мы с бабушкой полные лейки,
А Катя сидела в саду на скамейке.
– Ты, что на скамейке сидишь как чужая?
А Катя ответила: -Я жду урожая.

П О Д А Р И, П О Д А Р И . . .

А. Барто

Люся в комнату вошла, села на диванчик,
И берется за дела: начинает клянчить.
От зари и до зари, в летний день и зимний,
Люся просит: – Подари, мама, подари мне…
Подари мне, подари эти бусы-янтари.

Для чего вам бусинки?
Подарите Люсеньке.
– Игорек, Игорек,
Подари мне пузырек!
Ты же мой товарищ,
Пузырек подаришь?

Ходит бабушка зимой в теплом шарфе с
бахромой,
Клянчит, клянчит Люсенька:
– Я мала-малюсенька.
Ты мне шарфик уступи, а себе другой купи.
Для чего вам бусинки?
Подарите Люсеньке.

(Каждой девочке вручается открытка со
значением имени)

(Разговор идет о мужских именах. Дети
читают стихи.)

П О Д В Е Л И И М Е Н А

Два приятеля Костя и Ника
Повстречали в лесу костянику,
И заспорили: -Чья же она?
Уж такие у них имена.

Костя крикнул: – Моя костяника!
С моего начинается имени. –
Ника важно сказал: – Отойди – ка,
“Ника” значит “победа”, не зли меня!

Сговорится – нелегкое дело.
А пока они спорили рьяно,
Костянику тихонечко съела
Проходившая мимо Татьяна.

МИШЕНЬКА, МИШКА, МИША!

Вслушайтесь в имя это.
Мишенька, Мишка, Миша!
Гордо звучит над планетой.
Имя прославили это Лермонтов и Кольцов,
И Михаил Ломоносов, и Михаил Светлов.
Гордо несли эти люди имя свое сквозь года.
Им поклонятся будет русская наша земля.

М А М А И Л И Я ?

А. Барто

Непонятно кто из нас
Поступает в первый класс:
Мама или я –Новиков Илья?
Наш букет уже готов.
Кто не спит из-за цветов?
Кто гладит чуть свет: – Не завял букет?
Мама, а не я – Новиков Илья.
Рассказали всем чужим:
– Скоро в школу побежим.
Мама, а не я – Новиков Илья
Перед первым сентябрем
Мама сбилась с ног:
– Ну-ка, книжка соберем!
Что за книжки мы берем!
Не проспи, сынок!
Непонятно кто из нас
Поступает в перввый класс:
Мама или я – Новиков Илья?

Ж И Л Н А С В Е Т Е С А М О С В А Л

А. Барто

Жил на свете самосва,
Он на стройке побывал,
Подкатил с утра к воротам.
Сторожа спросили: – Кто там?
Самосвал ответил так:
– Я привез отличный шлак.
Молодчина самосвал.
Где он только не бывал!
н кирпич привез и гравий,
На увы, застрял в канаве!
Буксовал он, буксовал,
Еле вылез самосвал.
Говорит: – Меня не троньте,
Я сегодня на ремонте.
-У меня помята рама
– Алексей!– сказала мама, –
Ты успел в канаву влезть!
Дело в том, что самосвалом
Был Алеша, славный малый,
Сколько лет ему? Лет шесть.
Самосвал сигналит громко:
– У меня сейчас поломка,
Но с утра я снова в путь.
– Хорошо, – сказала мама, —
Но пока Алешей будь!
Молока поешь и спать!
Что ж пришлось Алешей стать.
Где Алеша? Спит уже,
Дома спит, не в гараже.

М И Р

С. Михалков

Женя празднует рожденье – юбиляру
восемь лет!
Подарили гости Жене: пушку, танк и пистолет.
И совсем как настоящий, как бывает у солдат, —
Черный, новенький, блестящий с круглым диском
автомат.
Гости кушали ватрушки, Женя в комнате играл –
Он военные игрушки по частичкам разбирал.
– Что же ты наделал, Женя? Все сломал? Какой
кошмар!
У меня – разоруженье, – громко крикнул юбиляр.

В О В К А Д О Б Р А Я Д У Ш А

А. Барто

Шла вчера я по Садовой, так была
удивлена –
Паренек белоголовый закричал мне из окна:
– С добрым утром! С добрым утром!
Я спросила: – Это мне?
Улыбнулся он в окне,
Закричал еще кому-то:
– С добрым утром! С добрым утром!
Малышам и взрослым людям
Паренек махал рукой.
С ним теперь знакомы будем –
Это Вовка – есть такой.

Т А К Н А Т А К

Решили два Ивана меняться без обмана.
А что менять – не в этом суть,
Хоть что-нибудь на что-нибудь.
Игрушечного зайку на гвоздики и гайку.
А гвоздики и гайку потом опять на зайку.
Друзья не ищут выгод – им пошуметь, попрыгать,
Кричать: — Меняю кошку на сломанную брошку,
А сломанную брошку потом опять на кошку!
Решили два Ивана меняться без обмана.
А что менять – не в этом суть
Хоть что-нибудь на что-нибудь.
Так целый день менялись
И при своем остались.

З А Д И Р А М А К С И М

– Ой, задира ты Максим!
Не играем больше с ним!
Всех он обижает,
В кошек снег кидает.
А у девочки Марины
Отобрал он мандарины.
У малышки Ксюшки
Раскидал игрушки
Не играем мы с тобой,
Уходи к себе домой!
Ну и Максим, беда с ним…
Вот один он стоит.
И так грустно глядит.
А потом и говорит:
– Я от вас не уйду…
Простите меня, больше не буду!
Марине отдал мандарины.
Ксюшке собрал игрушки…
Снегом не кидает.
Слабых не обижает.
Вот так Максим!
Хорошо с ним!

Г У С И – Л Е Б Е Д И

Малыши среди двора хоровод водили.
В гуси-лебеди игра
Серый волк – Василий.
– Гуси-лебеди, домой
Серый волк под горой!
Волк на них и не глядит,
Волк на лавочке сидит
Собрались вокруг него
Лебеди и гуси.
– Почему ты нас не еш? —
Говороит Маруся.
–Раз ты волк, так ты не трусь!-
Закричал на волка гусь, —
От такого волка
Никакого толка!
Волк ответил: – Я не трушу,
Нападу на вас сейчас.
Я доем сначала грушу,
А потом примусь за вас!

П О Д О Р О Г Е В К Л А С С

А. Барто

Спешил Никита на урок.
Шел, не сбавляя шага,
Вдруг на него рычит щенок,
Кудлатая дворняга.
Никита – взрослый! Он не трус!
Но шла Танюша рядом,
Она сказала: – Ой, боюсь! –
И сразу слезы градом…
Но тут ее Никита спас,
Он проявил отвагу,
Сказал: – Иди спокойно в класс! —
И отогнал дворнягу.

Ф О М А

С.Михалков

В одном переулке стояли дома,
В одном из домов жил упрямый Фома.
Ни дома, ни в школе,
Нигде, никому – не верит упрямый
Фома ничему.
На улице слякоть.и дождик, и град.
– Наденьте галоши, – ему говорят.
– Неправда, – не верит Фома, – это ложь.
И прямо по лужам идет без галош.
Мороз. Надевают ребята коньки.
Прохожие подняли воротники.
Фоме говорят: – Наступила зима.-
В трусах на прогулку выходит Фома.
Идет в зоопарке с экскурсией он.
– Смотрите, – ему говорят, – это слон.
И снова не верит Фома: – Это ложь.
Совсем этот слон на слона не похож.

А Н Д Р Ю Ш К А

С. Михалков

Лежали на полке, стояли на полке.
Слоны и собаки, верблюды и волки,
Пушистые кошки, губные гармошки,
И утки и дудки, и куклы-матрешки.
Кто видел у нас в магазине Андрюшку?
Он самую лучшую выбрал игрушку.
Он выбрал ружье. И сказал продавец:
– Ты будешь охотником Ты – молодец!

Е Г О Р

Жил мальчик Егор
Говорил он: “Я шофер!”
У Егора жили-были
Детские автомобили.,
После завтрака Егор
Шел с машинами во двор.
Заводные шли кругами.
У прохожих под ногами,
По асфальту, как жукк,
Ползали грузовики.
– Осторожнее ходите, —
Грузовики не раздавите!
Дома, сняв пальто и шапку,
Брал Егор у мамы тряпку
Очищал он пыль с колес,
Вытирал машинам нос.

П Е Т Я И Ш А Р И К

Мчится Шарик звонко лая:
“Не желаю делать зла я,
А сказать желаю лаем –
Ах, как славно мы играем!”
Но иначе, но инач
Понял Петя лай собачий.
Он бежит и очень трусит
И вопит: – Боюсь! Укусит!
Взяли Петю за руку
И подводят к Шарику.
-Ты пойми, -– сказали Пете, —
Он добрей всех псов на свете!
Он не тронет, успокойся,
Ты погладь его, не бойся!
Петя Шарика погладил.
Петя с Шариком поладил.

П О Б Е Ж А Л И , П О Б Е Ж А Л И

Коля, Толя, Ксюша, Мая…
Вот компания какая!
Побежали: раз – два – три!
Нас попробуй догони!
Побежали, побежали,
Всех знакомых обогнали, –
Петю, Валю, бабу Капу.
И ее кота Потапа.
На качелях покачались,
И опять бегом помчались,
Так бежали, так бежали,
Что споткнулись и – упали: Грох!
Побежали мы домой,
Поиграли в прятки,
Улеглись в кроватки…Ох!
( Мальчикам вручаются открытки со значением
имени)

( Дети исполняют ч а с т у ш к и)

Подружился Витя с Валей.
Стал ходить за ней как тень.
Вале оспу прививали
Витя охал целый день.
Ходит Митя как кощей,
Ни супов не ест, ни щей.
Падает от слабости
А любит только сладости.
У Максима нет терпенья,
Он урок недоучил.
И за полстихотворенья
Пол четверки получил.
Маша мается, вздыхает
И бормочет у доски.
Засыпают, засыхают
Даже мухи от тоски.
Всех быстрей Андрей бежит
И съезжает с горки.
А за партой он дрожит
Словно мышка в норке.
Хоть оценки и не очень
Шура очень знаменит,
Потому что, между прочим,
Он ушами шевелит.
Галя кончила дела
Сегодня раньше срока.
Две косички заплела
Всего за три урока.
Леня рано-рано встал,
Все грибы в бору собрал.
Хвалится грибочками
С беленькими точками.
По грибы ходила Алла,
Гриб красивый выбирала.
Собрала, как на подбор, —
Что ни гриб, то мухомор.

Ведущий проводит с ребятами конкурсы и
викторины.

1. Расшифровка имен детей.

2. Конкурс пословиц, где встречаются
имена.

3. Прочитать строчку из стихотворений
или песен, где встречаются имена.

Источник

Задачи:

1. Пробудить интерес к своему имени.

2. Углубить представления об именах, их происхождении и значении.

3. Воспитывать чувство гордости за свое имя, уважение и любовь к предкам.

Оборудование:

плакат “Праздник твоего имени”, эмблема “именное дерево”, на стенах фотографии, рисунки, шаржи; у каждого ребенка на груди “сердечко” с его именем.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Вед. №1 Говорят, когда человек рождается, на небе загорается звезда, которая определяет его судьбу. Влияет на характер и судьбу человека и созвездие, под которым он родился. И, конечно же, большое значение имеет имя, которое дают родители ребенку при рождении.

Вед. №2 Итак, сегодня мы пригласили вас на праздник-игру “Праздник твоего имени”

— Ребята, скажите, что есть у каждого человека, живущего на Земле?

Конечно – имя. Есть ли кто-нибудь в классе без имени? А среди ваших друзей и знакомых? Ну, вот видите.

А вы знаете откуда пришли ваши имена? Мама с папой придумали

А откуда они их взяли?

Вед №1 Давайте, проследим, как возникали имена, думаю, вам это будет интересно.

У одних народов было принято называть мальчика именем дедушки, а девочку – именем бабушки.

Вед. № 2 Но были и такие имена

Древние русские имена разнообразны. Часто они служили характеристикой людей. Имя давалось человеку как примета, по которой его можно было выделить среди родственников. Часто, когда в семье рождался первый ребёнок, ему давали имя Перва, второй был Вторак, третий – Третьяк. Имя могло даваться по внешнему виду человека: Черныш, Чернавка – по цвету волос, Мал – за малый рост. Имя могло отражать черту характера или поведения (Добр, Храбр, Смеяна, Умник), время рождения в году (Зим, Вешняк, Мороз), профессию (Шуба, Ложка, Пушка). Давались имена связанные с животным и растительным миром: Волк, Кот, Трава.

Известный советский археолог Арциковский сообщил, что в древнем Новгороде жила семья волховских рыбаков. Отец носил фамилию Линев (от рыбы линь). У Линева было 4 сына. Он оказался человеком не без юмора и назвал всех сыновей “по-рыбьи”: Сом Линев, Ерш Линев, Окунь Линев и Судак Линев.

Вед. №1 С тех пор прошло много времени, и сейчас имена у людей более современные.

Ребята, а вы знаете сколько в нашем классе разных имен?

Как вы относитесь к своему имени?

Кому оно нравится? Кому не нравится?

Может, кто из вас знает, как выбирали родители вам имя? В честь кого вас назвали?

Вед. № 2 А вот какую историю описал в своем шуточном стихотворении Юрий Благов.

Дед, старался для внучонка,

Нахватал из разных мест

Ряд имен, звучащих громко:

Товий, Муций… Свен… Орест…

Зять решил по ходу прений

Повернуть вопрос ребром:

Назовем посовременней –

Гелий… Атом… Космодром…

Дочь, захваченная спортом,

Шумно лезет на рожон.

С целым импортным набором:

Эдвин… Мельвич… Сельвин… Джон…

Бабка с нехристями знаться,

Не желает и сама

Вносит лепту, глядя в святцы:

Псой… Сытой… Кузьма… Фома…

Сочинительством премудрым

Занимались вчетвером.

Ночь проспорила, а утром

Мальчик назван был Петром.

Вед. №1 Мы живем в мире имен. Недаром еще Гомер в своей «Одиссее» писал.

Между живущих людей безымянным

никто не бывает

Вовсе в минуту рождения

каждый и низкий и знатный

Имя свое от родителей

в сладостный дар получает.

Попытаемся и мы разобраться, что же означает наше имя? Обратим внимание, на ваши имена. Вот такие у вас прекрасные имена. И очень древние есть среди них. Эти имена стали распространяться на Руси тысячу лет назад. В старину говорили, что имя-это не пустой звук. Оно будто бы способно сообщить человеку некоторые особенные качества, точнее говоря достоинства.

Родители никогда не называли свое чадо плохим именем. Они всегда желали добра и верили в его жребий.

И я, ребята, надеюсь, что доброе имя, которое вы сегодня носите, поможет вам стать сильными, храбрыми, красивыми, умными. Словом, такими, какими сами хотите быть…

Вед №2 Что же означают наши имена?

Татьяна (греч. Происхождения). Учредительница. Татто-значит устанавливать, предписывать.

Александр (греч.) — Защитник, мужественный.

Светлана (русск.) — светлая, приносящая людям свет и радость.

Кристина (древнегреческое)- «христианка».

Елизавета (древнееврейское) -Божья клятва, обет Богу, почитающая Бога.

Эмма (греч.) — ласковая, льстивая.

Анастасия (древнегреческое) — «воскресшая» («возвращенная к жизни»).

Наталья (латинское) — «наталис» — родной.

Николай (древнегреческое) от имени Николаос, переводится как «победитель народов».

Роман (латинское)- «романус», переводится как римский, римлянин.

Родион (древнегреческое)- «житель острова Родос», «геройский».

Максим (латинское) — «максимус», переводится как — «величайший».

Алексей (древнегреческое) — «защитник».

Валентин (латинское) — «валео», переводится как — «быть здоровым».

Юрий (славянское) — произошло от имени Георгий -земледелец.

Вед №1 Многие ученые издревне считают, что имя человека влияет на характер и даже на здоровье. Верно, или нет вы можете пронаблюдать в классе.

Итак:

Александр — натура, умная, тонкая. Всеми любимый, контактный, остроумный. Прямолинейный, не способен изворачиваться, горд. Любит детей, прогулки за город, романтические путешествия.

Светлана – аккуратны, красивы, преданны, любят детей, любят командовать, неуемны, трудно приспосабливаются к жизни.

Татьяна – добра, открыта, артистична, любят рисовать, рукоделие, готовить, хорошая хозяйка.

Наталья — самолюбива, очень нуждается в похвале. Она злопамятна, но мстить не способна, прямолинейна и вспыльчива. При этом скромна, самостоятельна и решительна в действиях. Любит путешествовать, рисовать.

Эмма — довольно самокритична, большей частью недовольна собой, она, можно сказать, самоедка. Она не слушает добрых советов, самостоятельна и независима во всем.

Анастасия — доверчивая, с тонким душевным устройством. Имеет дар предсказания. Обладает хорошим вкусом. Любит делать оригинальные подарки. Живет в ожидании радости, каждый день для нее — праздник.

Елизавета — себялюбивая, импульсивная, нередко вступает в конфликты.

Отдает предпочтение точным наукам, с друзьями и близкими мягка и отзывчива, непоседлива, болтлива, переменчива в настроении.

Николай — влюбчив. Самолюбив, настойчив, несколько ограничен. Всегда уверен в своей правоте и неуступчив.

Роман — не терпит однообразия, не скуп. Невыученные уроки и даже прогулы — для него обычная вещь.

Родион — обладает решительным характером, самолюбив, предпочитает заранее все планировать, прежде чем приступать к делу.

Максим — не уверен в себе, в делах ему недостает упорства и напористости. Он доброжелателен к людям, сочувствует им и всегда готов прийти на помощь.

Алексей — выделяются старательностью во всех делах, честолюбив. Личность с ярко выраженными творческими способностями, покладистый, спокойный, обаятельный, настойчивый и добросовестный.

Валентин — верный друг, товарищи доверяют ему свои тайны. Любит собирать грибы, ловить рыбу, просто подышать свежим воздухом на природе. Валентин обладает завидным здоровьем. Отзывчив и любит помогать родственникам и друзьям в трудную минуту.

Юрий – артистичный, спокойный, несколько погруженный в себя человек

Кристина — ничего не делает наспех, никогда не впадает в панику. Немного ленива. Робкая, замкнутая. Обладает сильной волей. Любит порядок.

Вед № 2 Вот видите, ребята, природа всех одарила хорошими качествами.

· А сейчас ребята мы с вами проведем конкурс «Сказочные имена».

Угадай «кто это»?

1. Она попала в страну чудес. (Алиса)

2. У нее голубые волосы. (Мальвина)

3. Он ездил на печке. (Емеля)

4. Он ничего не знает. (Незнайка)

5. Друзья изобретатели из цветочного города.

6. Он путешествовал на гусях. (Нильс)

7. Мальчик-лук. (Чипполино)

8 . Назовите имя девушки, которая боялась очень жаркой погоды? (Снегурочка)

9 . Имя самого высокого милиционера Москвы? (Степан)

10. Как звали соперника Буратино по сердечным делам? (Пьеро)

11. Как звали трех русских богатырей из былины? (Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович).

12. Герой русской сказки, который всегда побеждал зло, отстаивал добро и любовь. (Иван царевич).

13. Как звали трех медведей из сказки Л.Толстого «Три медведя». (Михаил Потапович, Настасья Петровна, Мишутка.)

14. Имена сказочных красавиц. Василиса прекрасная, Елена прекрасная, Аленушка, Машенька, Золушка.

15. Кто из литературных сказочных героев (персонажей) хотел бы учиться в школе (Мальвина, Золушка, Дюймовочка, Пьеро, Знайка). Не хотел бы учиться (Буратино, Незнайка, Емеля).

· Конкурс “Самое длинное имя”

Ребята, когда вы вырастите, ваши имена тоже “вырастут” и будут звучать по-другому. Произнесите свое имя шепотом и подсчитайте количество букв в нем. Побеждает тот, у кого в имени наибольшее количество букв. (Костя – 10, Настя – 9.)

Вед №1 Устали? Ну тогда продолжаем!

Кроме имен собственных, бывают ваши имена нарицательные. Это очень просто. Кто знает?

— Как ласково вас называют близкие родственники? (Ответы.) Вот это и есть имя нарицательное, т.е. относящееся ко всем тем, кого нежно любят.

Вед №2 Легенда.

В одной стране жила грустная принцесса. Она была больна, и никто не мог ей помочь. Король приглашал лекарей из разных мест, но они не помогли принцессе. Однажды через этот город проезжал молодой человек. Он узнал о беде принцессы и решил «что может у него получится помочь бедной принцессе». Ему разрешили пообщаться с ней. Выйдя от принцессы, молодой человек спросил, когда она родилась. Оказалось, что принцесса родилась 21 марта. Через некоторое время молодой человек посоветовал выходить принцессе каждый день в парк и отдыхать под дубом, в комнате в воду поставить дубовые веточки. Через месяц принцесса повеселела и пошла на поправку. Секрет прост: молодой человек определил по дате рождения, какое дерево соответствует человеку, родившемуся 21 марта. Это был именно дуб. С древности люди верят, что у каждого человека «свое» дерево, которое ему помогает.

Хотите узнать, какое дерево у каждого из вас?

· Игра «Дерево – символ».

Условия игры: нужно сложить части карточек, прочесть свое полное имя и название дерева.

Александр – вяз

Вед № 1 Улыбнитесь друг другу и продолжим наш праздник-игру.

· Игра в мячик “Я знаю пять имен”

(2–3 желающих по очереди)

Задание: ударять мячом об пол и на каждый удар сказать имя. Считаем хором. Имена называть четко, не сбиваясь. (Имена девочек, имена мальчиков.)

Вед № 2 А сейчас, внимание! Я усложняю задание. Дело в том, что очень многие имена легли в тексты прекрасных песен. Давайте припомним их, хотя бы названия, еще лучше – спеть фразу из песни, где встречается имя.

· Итак, конкурс “Имена в песнях”

(“Александра, Александра”, “Аленушка”, “Анастасия”, “Антошка”, “Вася-Василек”, “Стюардесса по имени Жанна”, “Катюша”, “Лада”, “Мишка, Мишка, где твоя улыбка”, “Сулико”, “Ах, Таня, Таня”, “Я люблю тебя, Дима”, “Тома, Тома”, “Ой, Серега, Серега”, “Катя, Катерина” «Катя возьми телефон».

Вед. №1 Ребята, мы говорили об именах, а что такое именины?

— Это день рождения святого, в честь которого дано имя. Этот святой становится для крещенного — ангелом хранителем. Святых очень много, и некоторые счастливчики из вас могут праздновать свои именины два раза в году. Если вам интересно узнать, когда именины у вас, то можно это сделать, придя в библиотеку.

Вед. № 2 В завершении праздника прошу вас по очереди встать и громко, гордо произнести свое имя, пожалуйста. (Лицом к зрителям)

И вот мы сами, силами своими,

Осознаем в конце нашего века:

Не человек себе находит имя,

А имя выбирает человека.

Вед. №1 На память о нашей встрече вы получите открытки, где написано ваше имя и его значение. Спасибо, ребята, что приняли участие в нашем празднике-игре.

Возьмите “лица”, лежащие на ваших столах и фломастер. Нарисуйте рот. Если занятие вам понравилось – улыбку, если нет – грусть.

Источник

Что в имени твоем

Оборудование: плакат “Что в имени моем?”, рисунок тематический, фонограммы песен, частушек.

Отгадайте загадку: “Принадлежит тебе, а пользуются другие” (Имя)

Ведущий. Говорят, когда человек рождается, на небе загорается звезда, которая определяет его судьбу. Влияет на характер и судьбу человека и созвездие, под которым он родился. И, конечно же, большое значение имеет имя, которое дают родители ребенку при рождении. Сегодня – праздник наших имен.

Учитель. С тех пор прошло много времени, и сейчас имена у людей более современные.

Ребята, а вы знаете, сколько в нашем классе разных имен?

Как вы относитесь к своему имени?

Кому оно нравится? Кому не нравится?

Может, кто из вас знает, как выбирали родители вам имя? В честь кого вас назвали?

Очень многие из распространенных в нашей стране имен пришли из других языков, поэтому почти каждое имя имеет свое первоначальное значение. Давайте послушаем рассказы одноклассников, что они узнали о своем имени.

Рассказывает 1 группа учащихся о своих именах. (Ребятам было дано поисковое задание: узнать всё о своём имени: происхождение имени, значение, особенности, роль имени в истории и т.д.)

1. Назовите имя девушки, которая боялась очень жаркой погоды? (Снегурочка)

2. Назовите имя и фамилию поэта, определившего цвет носа у Мороза? (Николай Некрасов)

3. Имя самого высокого милиционера Москвы? (Степан)

4. Как еще можно назвать бегемота? (Гиппопотам)

5. Как называл своего друга англичанин, проживший на необитаемом острове 28 лет 2 месяца и 19 дней? (Пятница)

6. Имя Маугли в голливудском варианте. (Тарзан)

7. Как звали мальчика, который однажды вечером, сидя на лавочке, “качал ногой”, когда ему и его друзьям “делать было нечего”? (Николай)

8. Как зовут ребенка, у которого папа осел, а мама кобыла? (Мулл)

9. Как звали капитана, дети которого отправились на его поиски по всему свету? (Грант)

10. Имя и фамилия артиста, герой которого “поскользнулся, упал, потерял сознание, очнулся – гипс” (Юрий Никулин)

11.Как звали соперника Буратино по сердечным делам? (Пьеро)

Конкурс “Аукцион знаменитых тезок”

1. Вспомним знаменитых Александров (Александр Пушкин, Македонский, Невский, Радищев, Грибоедов, Блок, Грин, Дюма, Фадеев, Твардовский, Галич, Розенбаум, Малинин, Буйнов).

2. Назовите знаменитых Валентинов и Валентин (Валентин Серов (художник; показать его картину “Стригуны на водопое”) Катаев (писатель; показать его книгу), Толкунова (певица), Легкоступова (эстрадная певица), Терешкова (летчик – космонавт; показать портрет).

А что за события обозначают эти даты:

25 января (Татьянин день, День студентов).

14 февраля (День Святого Валентина, День всех влюбленных).

Вопрос-шутка “Про Женю”.

Прочитайте следующее предложение и сообразите: Женя – мальчик или девочка?

“Женя в воде в очках”.

Женя – девочка (Женя в воде в очках.)

Продолжаем отгадывать загадки-шутки “Имена девочек и мальчиков”, ответы дети записывают на листочках и выявляют победителя.

В данном задании нужно узнать имена девочек и мальчиков, спрятавшиеся в тексте. Ответ может подсказать эхо, ведь разгадка скрыта в самом конце вопроса. Но нужно быть внимательными: эхо может и подвести.

1. Кто принёс куклу из магазина?

2. Как зовут мальчика, который не боится ни града, ни грома?

3. Кто рассказывает брату мультфильм про Самоделкина и Карандаша?

4. Какое имя у девочки, которая от зелёнки зелена?

5. Кто покажет дом, в котором живёт растеряша?

6. Как зовут девочку, с которой дружит дочь Малинина?

7. Кто с нетерпением ждёт подарки от Деда Мороза?

8. Как зовут мальчика, у которого густая шевелюра?

9. Кто подскажет друзьям место, где растёт вкусная ежевика?

10. Кто, заметив жука, спрятался под диван?

(Ответы: Зина, Рома, Даша, Елена, Яша, Нина, Роза, Юра, Вика, Иван)

Конкурс «Вспомни песню об именах»

1. Осип осип, Архип охрип.

2. Носит Сеня в сени сено, спать на сене будет Сеня.

3. Кирилл Кире подарил рыбку,

Кира Кириллу подарила улыбку.

4. У Клары и Валерки

Вареники в тарелке.

Частушки про смешные истории из жизни девочек и мальчиков.

Все: Ставьте ушки на макушки.

Слушайте об именах

Пропоем мы вам частушки

Все воскликните вы: “Ах!”

Мальчики: Почему сегодня Элла

На уроке не шумела?

Подошли мы к ней все близко,

Зубы склеила ириска.

В нашем классе никогда

Нам вертушка Ларка.

Разрешила наша Вера

Поиграть нам с бультерьером.

Всем, которые играли,

Потом пальцы пришивали.

Девочки: Почему перед едою

Руки нужно с мылом мыть?

А Андрюша отвечает:

– Чтоб посуду не грязнить!

Вова наш на переменке

Проверял на прочность стенки.

Так усердно он старался,

Что весь в гипсе оказался.

Рома к богу обратился:

– Просьбу выполни мою,

Сделай так, чтобы в диктантах,

“Чу” писалось через “ю”!

Был наш Петя сорванцом,

А теперь он стал певцом.

– Лучше уж частушки петь,

Чем от критики краснеть.

Все: Мы – певцы и музыканты,

Выступать нам нравиться!

Мы – народные таланты

Школа нами славится!

Ребята, а зачем в частушках критикуют людей? (Чтобы искоренить, изжить плохие поступки)

– Ребята, а чье имя самое лучшее, самое красивое?

Объясните, пожалуйста, смысл поговорки: “Не имя красит человека, а человек имя”

Действительно, человека в большей степени красят его добрые дела и поступки. Очень хочется, чтобы на нашей планете было больше добра, улыбок и счастья.

Источник

Сценарий познавательного вечера «Что в имени моем».

Ольга Вифлянцева
Сценарий познавательного вечера «Что в имени моем».

Такой познавательный вечер мы проводили с детьми и родителями в старшей группе. Мне хотелось бы поделиться своей разработкой своего конспекта.

— развивать самопознание и воспитывать у ребенка уважение к себе, своей семье;

— развивать чувство сопричастности семьи предкам и Родины;

— знакомить детей, со своей родословной;

— помочь понять, что такое «отчество», каково его происхождение, что означают наши имена;

— расширять представления о семье, учить ориентироваться в родственных отношениях, пополнять знания детей о родных им людях, прививать любовь к ним;

— вызвать желание поделиться своими мыслями, чувствами о своей семье;

Чтение художественной литературы на тему: «Моя семья», рассматривание семейных фотографий. Заучивание стихотворений о семье, пословиц, составление фамильного дерева.

Вос-ль:

Ребята, давайте представим, что всех нас пригласили в телестудию на детскую передачу «Моя родословная». Сегодня у нас интересная тема «Что в имени моем!». Вы согласны быть участниками этой передачи?

Я буду на ней ведущей.

А гостями в студии будут наши папы, мамы, бабушки и дедушки.

Вос-ль:

Участники передачи, занимайте, пожалуйста, свои места. Приготовились? Три, два, один! Мотор! Начали.

— Добрый день, уважаемые телезрители! Сегодня в нашей студии ребята из группы «Речецветик». Они пришли на нашу передачу для того, чтобы рассказать о себе, своей семье, узнать, что обозначают их имена.

В начале нашей передачи, я предлагаю участникам представиться. Для этого поиграем в игру:

Пропускают не всегда!

Первый раз прощается,

Второй раз запрещается,

А на третий раз не пропустим вас! (на ком ворота опустились, тот называет свое имя)

Вос-ль:

Да, ребята у каждого человека есть имя. А, вы интересовались у своих мам или пап, почему вас так назвали? Может быть, вы носите имена своих бабушек или дедушек, или вас назвали в честь прадедушки, прабабушки!

И конечно, вы все любите свои имена. Ведь всем приятно, когда к нему обращаются по имени. А знаете ли вы, что имена, это не просто набор звуков, а они несут информацию о человеке, который носит это имя. Сейчас дети я вам расскажу, что означают ваши имена:

Настя – возрожденная, воскресшая;

Наташа – знатная, важная;

Вот вы узнали, что в переводе означают ваши имена. И я думаю, что вы будете стремиться им соответствовать.

А сейчас, игровая минутка поиграем в игру «Собери цветок» (По всему ковру разложены лепестки, а по краям две сердцевины цветов, нужно собрать один цветок с именами девочек а другой с именами мальчиков). Гости могут нам помочь. Внимание начинаем.

Итак, какие у Вас получились имена?

А, что означают эти имена?

Да, действительно «победитель», «победа».

Вос-ль:

— Я думаю, что вам теперь несложно будет отгадать мою загадку:

И у бабушки есть, и у дедушки есть,

И у мамы есть, и у папы есть,

И у дочки есть, и у внучки есть,

У лошадки есть, у собачки есть.

Чтобы его узнать, надо вслух назвать. (Имя)

Ребята, у каждого человека есть не только имя, но и отчество. Отчество дается человеку по имени отца, вашего папы. Оно как бы связывает вас с вашими родителями, а их с бабушками и дедушками.

Дети читают стихи:

Что может быть семьи дороже?

Теплом встречает отчий дом,

Здесь ждут тебя всегда с любовью,

И провожают в путь с добром!

Отец и мать, и дети дружно

Сидят за праздничным столом,

И вместе им совсем не скучно.

А интересно впятером.

Малыш для старших как любимец.

Родители – во всем мудрей,

Любимый папа – друг, кормилец.

А мама ближе всех, родней.

Любите! И цените счастье!

Оно рождается в семье,

Что может быть еще дороже

На этой сказочной земле.

А теперь обратим внимание на экран интерактивной доски, где представлены творческие проекты, на которых изображено фамильное дерево семьи. Мы видим, что каждое ваше дерево построено начиная, с корня и имена располагаются последовательно. У каждого из вас получилось свое дерево, из которого видно насколько глубоко вы знаете историю своей семьи, кто ваши предки, чем они занимались, где жили раньше, какие встарь были имена.

Вос-ль: Сейчас я хочу предложить вам ребята и гостям нашей студии интересное творческое задание. Ребята, вы знаете, что каждое государство имеет свою символику. Назовите ее?

Дети называют (герб, флаг, гимн).

— Кто изображён на гербе нашей страны? (Двуглавый орёл).

— Что означает золотой двуглавый орёл? (Солнце).

— Зачем нужен герб нам, нашей стране? (Он нас объединяет).

Конечно, это особенный знак. Он нужен нам, нашей стране, чтобы объединять всех нас – всех людей и взрослых, и детей, живущих в России в одну большую семью. А мы можем сказать, что семья тоже маленькое государство! Почему? Потому что у него тоже есть глава (папа, семья поддерживает отношения с другими семьями, ведет свое хозяйство.

Как вы думаете, мы можем создать свой семейный герб? Конечно, только давайте сделаем не герб, а талисман своей семьи.

Выставка совместной деятельности, каждая семья представляет свой талисман.

Вос-ль:

На этом наша передача подошла к концу, я благодарю всех участников и гостей. До свидание, до новых встреч!

Хороши в моем саду цветочки! Фотозарисовка Здравствуйте, уважаемые коллеги! Хочу поделиться с вами своими увлечениями. Я живу в селе в частном доме. У нас большой приусадебный участок.

Конспект НОД «Моем игрушки» Мухина Т. И., Мосейко Т. П. Программные задачи. 1. Продолжать совершенствовать умения самостоятельно мыть игрушки. 2. Формировать ответственное.

Конспект НОД во 2-Ой младшей группе «Тайна моего имени» Форма обучения: нетрадиционное занятие по развитию эмоциональной сферы дошкольников. Количество детей: подгруппа. Цели: Образовательная.

«Рисунок имени». Конспект занятия педагога-психолога в подготовительной группе, для участия в реализации проекта Конспект занятия в подготовительной группе для участия в реализации детского проекта «Мое имя». Тема: «Рисунок имени» Педагог-психолог.

Красота на моем окне Сегодня я хочу поделиться с вами своим увлечением. Я очень люблю цветы фиалки. На моем окошке собрались разные сорта фиалок:махровые цветы.

Педагогический проект по формированию чувства принадлежности к своей семье и Родине «Что в имени тебе моем?» Введение. Система дошкольного образования переживает творческий период обновления содержания и форм воспитания детей. Актуальность социального.

Сценарий выпускного «Детский сад в моем сердце» Заходят воспитатели (двое) поднимают по одной игрушке, прижимают к сердцу смотрят по сторонам пожимают плечами, берут другие игрушки кружатся.

Конспект занятия «Есть ли здоровье и энергия в моем теле, если я курю» Цель: формировать понятие вредные привычки, воспитывать собственное отношение к этим понятиям, воспитывать красоту своего тела. I. Тренинг.

В моем цветнике живут бабочки Почему Бабочки такие красивые!Не возможно не восхищаться этими созданиями! Говорят, что самые красивые насекомые водятся в тропических.

Источник

Классный час «Что в имени твоем». Познавательно-конкурсное мероприятие

– познакомить обучающихся с историей появления имён, значением и происхождением своего имени;

– вызвать эмоциональное стремление к поисковой работе над происхождением и расшифровкой имён друзей и близких;

– помочь осознать высокий нравственный смысл имени;

– развивать индивидуальные творческие способности детей, любознательность и самостоятельность.

Оборудование: плакат “Что в имени моем?”, рисунок тематический, магнитофон, фонограммы песен, частушек.

Отгадайте загадку: “Принадлежит тебе, а пользуются другие”

Говорят, когда человек рождается, на небе загорается звезда, которая определяет его судьбу. Влияет на характер и судьбу человека и созвездие, под которым он родился. И, конечно же, большое значение имеет имя, которое дают родители ребенку при рождении. Сегодня – праздник наших имен.

Ребята, как вы думаете, что обозначают эти слова: КИМ, ОКТЯБРИНА, ВЛАДЛЕН… (слова записаны крупно на карточках и помещены на доске)

Но были и такие имена (продолжает 3 ведущий)

С тех пор прошло много времени, и сейчас имена у людей более современные.

– Очень многие из распространенных в нашей стране имен пришли из других языков, поэтому почти каждое имя имеет свое первоначальное значение. Давайте послушаем рассказы одноклассников, что они узнали о своем имени и заполним на доске Краткий словарик толкования имен.

По мере выступления детей на доске заполняется таблица

Источник

Сценарий праздника «Что в имени тебе моём. «

Мероприятие, посвящённое Международному

женскому дню 8 марта

«Что в имени тебе моём…?»

– познакомить обучающихся с историей появления имён, значением и происхождением своего имени;

– вызвать эмоциональное стремление к поисковой работе над происхождением и расшифровкой имён друзей и близких;

– помочь осознать высокий нравственный смысл имени;

– развивать индивидуальные творческие способности детей, любознательность и самостоятельность.

никто ни у кого его не видел,

а у каждого оно есть. (Имя)

Без чего на свете нельзя обойтись? Что радует слух лучше любой музыки? Конечно же, собственное имя.

Интересно, что означает твое имя?

Чтец: Что в имени тебе моём?

Оно умрёт, как шум печальный

Волны, плеснувшей в берег дальний,

Как звук ночной в лесу глухом.

Что в нём? Забытое давно

В волненьях новых и мятежных,

Твоей душе не даст оно

Воспоминаний чистых, нежных,

Но в день печали, в тишине,

Произнеси его, тоскуя,

Скажи: есть память обо мне,

Есть в мире сердце, где живу я…

Чтец: Имена, имена, имена…

В нашей речи звучат не случайно,

Как загадочна эта страна,

Так и имя – загадка и тайна.

В этой жизни, а может быть в той

Под земною звездой и небесной

Охраняет любого святой,

Не для каждого, впрочем, известный,

Какая светлая страна

Их к жизни породила.

Здесь и Людмила, и Любовь,

Светлана, Вера, Ольга

Какая ширь, какая новь!

Какой простор раздольный!
2. Далекой веет стариной,

От тех, кто назвал Волохвой

Надеждой и Любавой.

Им ясность наших рек дана,

Безмерность нашей силы.

О, русских женщин имена!

Вы – вещий свет России!

Ведущий 1: Много прекрасных слов посвящено женщинам, женским сердцам.

Ведущий 2: Но сегодняшний наш праздник мы хотим начать именно с трех женских имен. Как вы думаете, с каких?

Ведущий 1 : Да, именно с трех святых имен – Вера, Надежда, Любовь. А кто из вас знает, почему эти три имени считаются святыми? ( при дальнейшем повествовании происходит действие.)

Гаснет свет, входят одетые в белое девушки, в руках у каждой горящая свеча. Они идут в сопровождении палача. Проходят в центр сцены и садятся на колени, склонив головы.

Чтецы: Это имена трех сестер родом из легендарной семьи мучениц. Они жили в Италии. Их мать была благочестивой вдовой-христианкой. Как вы знаете из истории, раньше людей изгоняли из-за веры, изгоняли из городов, селений, казнили, сжигали на костре.

Зашёл в тупик, нет света впереди,

И трудно место отыскать надежде,

А холодок пополз в моей груди,

Такого не случалось со мной прежде.

Темно вокруг, как будто среди туч,

И обстановка сразу стала странной,

Когда угас последний светлый луч,

И звёздочка становится желанной.

Но темнота, и ни одной звезды,

Иду, а путь нащупывают руки,

Вокруг зияет бездна черноты,

А эхо лишь усиливает звуки.

Иду упрямо, выход где-то есть,

Держусь за стену и шагаю смело,

Коль тонко все подробности учесть,

Из тьмы возможно выбраться умело.

Стремлюсь вперёд, и появился свет,

Устал, голодный, порвалась одежда,

Когда казалось, что спасенья нет,

Спасла от драмы слабая надежда.

Звучит песня «Надежда»

Чтец: Посреди разорённой земли

На ветру разгорелась рябина.

В сентябре прозвучит Натали,

В октябре отзовётся Марина.

И осыпется с веток листва,

А почти воплощённая память.

Наталья

Происходит от латинского слова «наталис», что означает «родная».

Самолюбивая, трудолюбивая, прямолинейная натура. Она может быть вспыльчивой и обидчивой, но внешне скромна и кротка, даже слегка легкомысленна. Наталья всегда стремится к лидерству и любит быть в центре внимания. От природы наделена многими способностями. Достигает профессиональных успехов в музыке, живописи, в области точных и гуманитарных наук, медицине.

Маргарита

Имя Маргарита русское, православное, католическое, греческое.

Ведущий Елена

Имя Елена греческого происхождения. Его перевод неоднозначен, скорее всего, означает «избранная», «светлая». Также имя Елена можно интерпретировать как «факел», «огонь», «свет»; «светлая», «сверкающая», «сияющая», «блестящая», «солнечная», «лунная», «огненная», «избранная». Есть мнение, что имя Елена соотносится с понятиями «солнечный луч» или «солнечный свет», а само имя Елена – это производное имя от имени Гелиос, бога Солнца в древнегреческой мифологии.

Алина

Чтец: Раз, два, три, четыре,пять,
Саша всех идет спасать.
Щас для всех найдёт проблемы
И подскажет,как решать

Чтец:

Значение имени Анна : «благодать» (евр). В обладательнице имени Анна терпеливость и открытость соседствуют со способностью к самоотдаче и даже жертвенностью.

Имя Светлана русское, славянское, православное.
Синонимы имени Светлана. Светла, Фотинья, Фотина.

Имя Светлана имеет несколько версий происхождения. По первой версии, имя Светлана было придумано и впервые использовано А.Х.Востоковым в романсе «Светлана и Мстислав» (1802). Широкую популярность получило после опубликования поэтом Василием Андреевичем Жуковским его баллады «Светлана». Также есть версия, что имя было придумано А.С.Пушкиным.

Происхождение имени Анастасия. Имя Анастасия русское, православное, католическое, греческое.
Имя Анастасия – в переводе с греческого языка означает «возвращение к жизни», «воскресение», «воскресшая», «возрожденная», «бессмертная». Народная русская форма — Настасья.

АНАСТАСИЯ .

Анастасия. Сколько страсти
В себя вобрало твое имя.
И как лекарство от напасти
Оно для нас звучит отныне.

Твои глаза, твой голос нежный,
Улыбка милого лица.
И доброта души безбрежной
Пленит без устали сердца.

Анастасия. Сколько счастья
Приносит радость встреч с тобой.
И как шалаш в часы ненастья
Ты даришь радость и покой

Значение имени Анжелика (Анжела)

здоровый, сильный (лат.).

Валентин отличает большая доброта. Это заметно и в раннем детстве: Валюша поделится игрушкой, отдаст последнюю конфету, разделит на всех яблоко. Доброта Валентин жертвенная. Часто, соглашаясь помочь, Валентина создает себе дополнительные трудности и проблемы, хотя сама в данный момент нуждается, может быть, в большей помощи. Она не ждет награды за свой альтруизм, она делает это не из расчета или корыстных побуждений, а потому, что совершенно не в состоянии переносить чужое горе. Просьба для нее сигнал о помощи, она же сама как дежурный поста Доброты, готовый всегда проявить эту доброту.

Значение имени Виктория

Пусть имя мира, пав на плечи,

Лишь окрыляет, не гнетёт!

А миротворческие речи

Приносят счастье и почёт

Имя Ирина в переводе с древнегреческого языка означает «мир, покой». Произошло имя от древнегреческой богини Эйрена, богини мира и покоя.

Ведущий : Ксения – гостья, странница.

Ксения – странница –Синяя птица!

Пусть тебе сказка счастливая снится,

Пусть оно явью потом обернётся,

Пусть наша Ксения чаще смеётся!

Ведущий: Украинская форма имени Ксения, в переводе с древнегреческого — «чужестранка», «гостья».

Это сильная, активная, решительная, принципиальная, прямолинейная, коммуникабельная, изобретательная, находчивая натура. Оксана обладает сильной волей и стойкой психикой. С окружающими приветлива, дружелюбна, не конфликтна. Старается никого не обидеть, но и себя в обиду не даст.

Ведущий: Ольга – священная.

Нет, не беда, что бываешь ревнива,

В споре порою излишне резка –

Вспыльчива очень, но ведь справедлива!

В сердце твоём не стучится тоска.

Это общительная, добрая, благожелательная, справедливая, корректная, милосердная. На неё можно опереться в трудную минуту. Она обладает сильной волей и устойчивой психикой, самостоятельна в решениях и поступках Сдержанная и неторопливая, она взвешивает и обдумывает каждый свой шаг и поступок, поэтому к внезапным решениям не склонна, всегда действует сообразно обстоятельствам.

Номер___________________________

Значение имени Олеся

Происхождение имени Олеся. Имя Олеся русское, украинское, православное.

Галина

Имя происходит от древнегреческого слова «галене», что означает «спокойствие, безмятежность».

По характеру Галина пессимистка, которая не ждет от ближайшего будущего ничего хорошего, а потому живет сегодняшним днем

Галина трудолюбива, успевает везде — дома, на работе, на даче. Хорошая и заботливая мать, умеет дружить с детьми.

Таисия – мудрая, принадлежащая Исиде (древнегреческое)

Таисия энергична, умеет быть настойчивой, не лишена воображения и чувства юмора. Она не боится трудностей, никогда не падает духом, из любой ситуации всегда находит выход.

Значение имени Евгения

Ведущий: Яна – милость Божья

Музыка, звёзды, море, тишина…

Наслаждайся новым мигом –

Всё так быстротечно, как весна.

Имя Яна русское, славянское, православное, католическое.

Источник

Сценарий развлечения.

День имени.

(средний возраст)

Цели:

Познакомить со значением своего именем

Развивать интерес к значению имен.

Развивать связную речь при монологе.

Развивать слуховой анализатор.

Предварительная работа:

По просьбе воспитатель, дома родители знакомят своего ребёнка со значением его имени. Изготавливают коллаж на альбомном листочке вместе с ребёнком. (из подручных материалов: цв. бумаги, пластилина, крупы, красок и т.д.) Данный коллаж должен помочь ребёнку без затруднений рассказать о его имени, откуда произошло имя, что оно означает и т.д.

Оборудование: Сказочный персонаж (кукла), выставка детских работ(коллажей), ширма, коллаж имени сказочного героя, музыкальное сопровождение с танцевальной мелодией.

Ход развлечения.

В группу вместе с воспитателем входит кукла. Воспитатель обращает внимание детей на гостью.

Кукла Варя: Здравствуйте ребята! (дети здороваются с куклой)

Ребята, сколько вас много здесь, как у вас весело и интересно!!!Возьмите меня к себе в группу, я тоже хочу поиграть и повеселиться! Одной мне играть не интересно!!(дети с радостью приглашают Варю и предлагают для начала познакомиться)

Кукла Варя: Меня зовут Варя! А в вашей группе есть девочки с именем Варя?(нет!- отвечают дети) Как вы думаете что означает моё имя?(воспитатель показывает коллаж)Варя в переводе с древнегреческого означает «дикарка». Но не смотря на такое значение все Вари добрые, скромные и трудолюбивые. А вы знаете, что означают ваши имена? (да!- отвечают ребята)

Воспитатель: А давайте мы пригласим Варю на нашу выставку имён, покажем, какие вы сделали с родителями коллаж. А ребята нам расскажу что означают их имена.( воспитатель , кукла Варя и дети подходят к выставочному стенду)

Воспитатель: Вот Варенька наша выставка!

Кукла Варя: Какая красота.(Варя любуется выставкой, показывает понравившиеся коллажи и просит рассказать о значении имени ребёнка.(дети рассказывают о своих именах)

Какие же вы всё таки молодцы, каждый рассказывает о себе много интересного. Я много сегодня узнала о каждом из вас! А вот интересно, знаете ли вы как ласково можно меня позвать?(дети предлагаю свои варианты). А хотите поиграть в одну очень интересную игру?

Она называется «Ласковое имя» правила игры простые, кто больше всех назовёт ласково своё имя — тот и победил!( ответы детей)Молодцы ребята, очень много знаете о своих именах! Хочу предложить вам ещё одну очень интересную игру, она называется

«Угадай по голосу» правила игры такие: несколько человек спрячутся за ширмой и оттуда по очереди буду называть имена детей, вам необходимо слушать внимательно и определить чей это голос!(По окончанию игры кукла хвалит ребятишек за то что они безошибочно угадали каждый голос)

Сейчас я предлагаю разделиться на две команды.( Команда мальчиков и команду девочек.)И посоревноваться в назывании имён! По очереди мальчики называют различные имена мальчиков, а девочки называют имена девочек. Повторяться нельзя! И какая команда назовёт больше имён и будет победителем!

Какие вы молодцы! Дружные, весёлые, активные и так хорошо играете и поэтому хочу предложить ещё одну игру, она называется «Возьми за руку кого назову» В конце игры у нас получится большой круг. Я буду называть имена, а вы должны слушать внимательно и как только услышите своё имя то берёте за руку того ребёнка кого назвали перед вами.( получился большой круг)

Молодцы ребята, давайте поаплодируем друг другу.

Скажите ребята, а вы любите танцевать(да- отвечают дети). Я тоже очень люблю танцевать. Предлагаю вам каждому найти себе пару и непременно запомнить с кем вы танцуете. Как только я включу музыку вы превращаетесь в лесных жителе и гуляете по лесу(дети кружатся, веселиться, поют)как только музыка закончится вам нужно найти свою парочку(дети берутся за руки).

Кукла Варя: Какие вы все замечательные, гостеприимные. Мне очень понравилось сегодня у вас в гостях. Так быстро пролетело время и мне уже пора домой. Спасибо вам за всё! Может когда-нибудь я ещё приду к вам в гости! До свидания!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/238528-scenarij-razvlechenija-den-imeni

Источник

МБОУ «Лесно-Калейкинская СОШ»

Классный час

«Праздник твоего имени»

Подготовила: учитель нач.классов

Гарифуллина Э.К.

Цели:

– познакомить обучающихся с историей появления имён, значением и происхождением своего имени;

– вызвать эмоциональное стремление к поисковой работе над происхождением и расшифровкой имён друзей и близких;

– помочь осознать высокий нравственный смысл имени;

– развивать индивидуальные творческие способности детей, любознательность и самостоятельность.

Оборудование: плакат “Что в имени моем?”, рисунок тематический, магнитофон, фонограммы песен, частушек.

ХОД УРОКА

— Ребята, сейчас я вам расскажу одну историю, которая была очень давно.

Когда Бог создал людей (Адам и Еву), он им в награду дал новорожденного ребенка, чтоб они его оберегали его. Но ребенок постоянно плакал, а из-за чего понять не могли.

— Как вы думаете, зачем ребенок плакал, что ему не нравилось? (у него не было имени.)

— Скажите ребята, что же мы будем делать на уроке?

— Какая у нас тема?

1. Значение имени праздник.

— На доске написана запись, прочитайте, пожалуйста, что там написано (праздник имени).

— А что такое праздник?

— Правильно ребята ПРАЗДНИК – это веселье, игры, стишки, хохотушки.

— А у нас ребята доска украшена, как на празднике? (нет)

— Как мы сможем украсить нашу доску? (плакатами, карточками, рисунками)

2. Украшение доски.

— Сейчас, вы из волшебного пакета будете доставать карточки с записью имени, вы зачитываете ту запись, которая вам попалась, и тем самым знакомите гостей с человеком и со значением его имени. А затем эту табличку необходимо прикрепить на доске.

2. Происхождение имен

— Ребята, как вы думаете, что обозначают эти слова:, ОКТЯБРИНА, ВЛАДЛЕН… (слова записаны крупно на карточках и помещены на доске)

После революции 1917 года люди хотели в именах своих детей отразить эпоху, поэтому в 20-х и 30-х годах появилось много новых имен. Октябрина, Владлен (Владимир Ленин). Но не все имена были удачными. Многие не выдержали испытания временем. Но были и такие имена (продолжает 3 ведущий)

Ребята, а вы знаете сколько в нашем классе разных имен?

Как вы относитесь к своему имени?

Кому оно нравится? Кому не нравится?

Может, кто из вас знает, как выбирали родители вам имя? В честь кого вас назвали?

Класс делится на группы по именам и проводится

именная викторина “Кого как зовут?”

Назовите имя девушки, которая боялась очень жаркой погоды? (Снегурочка)

Имя самого высокого милиционера Москвы? (Степан)

Как еще можно назвать бегемота? (Гиппопотам)

Как называл своего друга англичанин, проживший на необитаемом острове 28 лет 2 месяца и 19 дней? (Пятница)

Имя Маугли в голливудском варианте. (Тарзан)

Как зовут ребенка, у которого папа осел, а мама кобыла? (Мулл)

Имя и фамилия артиста, герой которого “поскользнулся, упал, потерял сознание, очнулся – гипс” (Юрий Никулин)

Как звали соперника Буратино по сердечным делам? (Пьеро)

— Ребята, кто знает, сколько людей в нашем классе?

— А сколько имен в классе?

— Ребята, а нас в классе повторяются имена или нет? (да)

— Какие? (НИКИТА, ДИАНА)

— А кто знает, как называют таких людей у которых одинаковое имя? (тезки)

Блиц турнир

Продолжаем отгадывать загадки-шутки “Имена девочек и мальчиков”, ответы дети записывают на листочках и выявляют победителя.

1.Кто принёс куклу из магазина?

2.Как зовут мальчика, который не боится ни града, ни грома?

3.Кто рассказывает брату мультфильм про Самоделкина и Карандаша?

4.Какое имя у девочки, которая от зелёнки зелена?

5.Кто покажет дом, в котором живёт растеряша?

6.Как зовут девочку, с которой дружит дочь Малинина?

7.Кто с нетерпением ждёт подарки от Деда Мороза?

8.Как зовут мальчика, у которого густая шевелюра?

(Ответы: Зина, Рома, Даша, Елена, Яша, Нина, Роза, Юра)

Проводим музыкальный конкурс “Угадай мелодию”

Звучат фонограммы песен, детям нужно назвать эту песню с именем и продолжить ее, если знают.

“Стюардесса по имени Жанна”.

“Я люблю тебя, Дима”.

“Тома, Тома”.

“Ой, Серега, Серега”.

“Катя, Катерина”.

“Антошка”.

“Я люблю тебя, Марина”.

Изготовление игрушки.

— Давайте, мы с вами создадим свою игрушку из шариков и дадим ему имя.

Итог:

— О чем мы был наш праздник?

— Что было для Вас легко, а где вы затруднились?

Литература

Зима Д.и Н.Тайна имени. – М. 2002.

Ромашова Е.И. День рождения в семье и в школе.– М. 1999.

Сухин И.Г. Занимательные материалы. Вако М. 2004.

Класс делится на группы по именам и проводится

именная викторина “Кого как зовут?”

Назовите имя девушки, которая боялась очень жаркой погоды? (Снегурочка)

Имя самого высокого милиционера Москвы? (Степан)

Как еще можно назвать бегемота? (Гиппопотам)

Как называл своего друга англичанин, проживший на необитаемом острове 28 лет 2 месяца и 19 дней? (Пятница)

Имя Маугли в голливудском варианте. (Тарзан)

Как зовут ребенка, у которого папа осел, а мама кобыла? (Мулл)

Имя и фамилия артиста, герой которого “поскользнулся, упал, потерял сознание, очнулся – гипс” (Юрий Никулин)

Как звали соперника Буратино по сердечным делам? (Пьеро)

ХОД ЗАНЯТИЯ

Рассказ о Боге.

Чтение записи на доске и выяснение значение праздник?

Украшение доски. Волшебный пакет.

Происхождение имен. (Владлен, Октябрина, Дамир)

Викторина «Кого как зовут?»

Сколько людей у нас в классе? Что такое ТЕЗКА?

Блиц турнир (отгадки имен по записи)

Музыкальный конкурс «Угадай мелодию».

Изготовление игрушки.

Итог урока.

САМОАНАЛИЗ

учителя начальных классов Гарифуллиной Э.К.

Тема классного часа : «Праздник твоего имени» проводилась с целью расширения кругозора детей; развития познавательной активности и индивидуальных способностей уч-ся в рамках ФГОС. Для реализации поставленных задач была выбрана форма кл. ч. С использованием рисунков, карточек, магнитофона. Всем известно, что некоторые люди большую часть информации воспринимают через зрительный анализатор (глаза), а другие на слух. Для того чтобы донести информацию до каждого ребенка она предлагалась на двух языках — в форме рисунков, карточек, в форме беседы.

Такое мероприятие возбуждает у ученика стремление к новым знаниям, любопытство и пытливость узнавать новое из области истории своего имени, о происхождение имен. Развивает творческую инициативу и творческие способности младших школьников, развивает зрительную и слуховую память, способствует активизации и творческого самовыражения школьников.

Благодаря кл. часу на данную тему первоклассники обогатили словарный запас. Упражнения на развитие речи, непосредственно связанные с темой занятия, позволили проявить себя в умении строить предложения, вежливо общаться.

Во время кл. часа отмечена дружеская, теплая атмосфера.

Чтобы организовать взаимодействие уч-ся друг с другом предлагалось помогать при ответах, дополнять отвечающего, исправлять его.

Считаю, что классный час соответствует общим воспитательным задачам и возрастным особенностям уч-ся.

Источник