Сценарий
Выход
Ведущий1: Шумбратадо,
вечкевикс, ялгат!
Ведущий2: Добрый
день, уважаемые гости!
Ведущий3: Добрый день, дорогие друзья!
В долгожданный этот праздник
Здесь вам каждый очень рад!
И поэтому мы вместе
Говорим гостям – Шумбрат! (все вместе)
Ведущий 4: О щедрой
Мордовии, светлой Мордовии
Мы расскажем сегодня друзья!
Чем гордится, живет и славится Мордовия -Республика моя!
Ведущий2: Мой милый край! Мордовия моя!
Разливы рек, бескрайние поля,
И я не знаю лучше в мире края,
Чем наша славная мордовская земля!
Ведущий1: Ты-моя Мордовия
В жизни опора, любовь
и судьба.
Мокша и Эрзя, русские
братья,
Мы, твои дети, славим
тебя!
Ведущий3: У народа Мордовии древняя и богатая история . В далекие времена, почти тысячу
лет назад, в лесах, на холмах и равнинах, между двумя могучими
реками Мокшей и Сурой жили древние племена – мокша и эрзя.
Ведущий4: А кто такие мокша и эрзя?
Ведущий2: Это были родственные племена. Их языки разные ,но очень близки
между собой. Через
некоторое время эти племена вошли в состав Руси. Недалеко от Москвы 10 января 1930 года и была образована Мордовская
автономная область .
Ведущий1: А я
знаю в 1934 году область получила статус Мордовской ССР
Ведущий3: И только
в 1990 году переименована в Мордовскую Республику.
Ведущий4: А
как это два народа стали одной Республикой?
Ученик: Да, в республике проживаем мы, 2 мордовских
народа – мокша и эрзя. Нас более 700 тысяч человек. Живем мы
как родные братья, мирно и дружно – в единой России.
Ученик: В Пензенской области
Ученик: В Оренбургской области
Ученик: В Нижегородской области
Ученик: В Самарской Области
Ученик: В Ульяновской области
Ученик: В республиках Татарстан и
Башкортостан
Ученик: Весь край наш мордовский, он самый
красивый
Среди
необъятных просторов России,
Среди
приволжских российских широт.
Дружат
мордовский и русский народ .
Ученик: У нашей республики своя
символика- гимн, флаг, герб. Флаг и герб могут рассказать о многом.
Ученик: Полоса тёмно-красного цвета
означает «жизнь»
Ученик: Белая полоса – «духовная чистота»,
в центре её – розетка – символ солнца, тепла, доброты, открытости мордовского народа
Ученик: Тёмно-синяя полоса – «земля, напоённая водой» — говорит о том, что народ
Мордовии много веков занимался земледелием.
Ученик: И герб рассказывает нам, что в республике Мордовия развито
сельское хозяйство, об этом говорят золотые колосья пшеницы
Ученик: На щите в центре изображена лиса. Это
означает, что в лесах водится много зверей.
Ученик: Герб обрамлен золотой нашейной
гривной-это национальное
украшение женщин Мордовии.
Ученик: А нa гривнe нaxoдитcя семь
орнаментов, означающих 7 городов входящих в республику:
Ученик:Ардатов
Ученик: Инсар
Ученик: Ковылкино
Ученик: Краснослободск
Ученик: Рузаевка
Ученик: Саранск
Ученик: Темников.
Ученик: У мордвы есть свои
национальные костюмы. Народный костюм эрзи и мокши.
Ученик: Особенно красочен
женский костюм. Недаром его называют венцом декоративно-прикладного творчества
мордовских женщин Он
украшен неповторимым мордовским орнаментом.
Ведущий3: И вообще, в Мордовии развито декоративно-прикладное
искусство.
Ученик: ювелирное искусство
Ученик: вышивка
Ученик: узорное ткачество
Ученик: шитьё бисером
Ученик: художественная обработка дерева.
Ведущий4: А
знаете, мордовский народ создал богатейший детский фольклор.
Ученик: потешки
Ученик: прибаутки
Ученик:
заклички
Ученик:
скороговорки
Ученик:
считалки
Ученик:
пословицы
Ученик:
колыбельные песни
Ученик: сказки.
Ведущий1: Самым распространенным видом
изречений является пословица.
Ученик: « Мезе
теят, секень неят».
Ученик: «Что
посеешь, то и пожнешь».
Ученик: «Тиринь
велев кись келей» .
Ученик: «В родную
сторонушку и дорога широка».
Ученик: «Якшама
майсь – козя урожайсь».
Ученик: «Май
холодный – год хлебородный».
Ведущий2: А знаете ли вы столицу
Мордовии?
Ученик: Столица Мордовии —
город Саранск (хором)
Ученик: Всё дорого в городе этом:
Шум проспектов, прохлада
аллей.
И скульптура великого Эрьзи,
Покорившая мир – «Моисей».
Ученик: Подойду к святым обелискам,
Здесь
такая стоит тишина…
И
читаю длинные списки,
Тех,
кого не вернула война.
Ученик: Где на солнце у храма
господня
Отражается блеск куполов,
Замер в строгом и гордом величье
Наш земляк – адмирал Ушаков.
Ученик: Подарили спорткомплекс нам
взрослые
И решили, наверное, так,
Чтобы снова рождались Львы Яшины,
А, быть может, и новый Третьяк.
Ученик: Пусть над Мокшей, Сурой не
смолкая,
Льются песни эрьзян и мокшан.
Нет
красивей родимого края,
Хоть
объезди ты тысячу стран.
Ученик: И Саранск никогда не
стареет,
А становится краше в сто крат,
И желает, чтоб каждое утро
Говорили ему «Шумбрат»! (хором)
Ученик: А
народ здесь весёлый и сильный,
Работящий и дружный народ,
И приветливый, и красивый,
Он в согласье и в мире живёт.
Ученик: У
мордовцев есть черта — упрямство
И поверьте не во вред оно:
Помогало упрямство народу
Добиваться в жизни всего.
Ведущий4: Среди «мордвы» есть очень много учёных,
писателей, актёров, скульпторов, певцов. Многие из них известны во всём
мире и вам
Ученик: Василий Чапаев — легендарный герой Гражданской войны по отцу
является мордвином-эрзя
Ученик: Алексей Маресьев — легендарный летчик, Герой Советского Союза, во
время войны имел позывной «мордвин».
Ученик: Василий Шукшин — талантливый писатель и актер, любимец народа.
Имел мокшанское происхождение как по отцу, так и по матери.
Ученик: Олег Табаков — как-то в одном интервью он
сказал, что его дед Иван Утин был мордвином-эрзя. Получается, что наш
любимый артист на четверть мордвин-эрзя.
Ученик: Надежда Кадышева — самая «русская певица», известная
абсолютно всем россиянам. Ее и отец, и мать мордвины эрзянского происхождения.
Ученик: Мария Захарова — «железная леди» МИД России, мордовка-эрзя
-это она комментирует громкие политические события нашей страны
Ведущий1: А вот вы знаете, что в нашей школе
работает Шолухова Мария Андреевна- Учитель начальных классов нашей с вами
школы- Школы №38.По происхождению мордовка-мокша. Детство и юношеские годы
прошли в Саранске. Закончила Мордовский государственный институт имени Огарева.
Ведущий4:
Добродушный
народ,
И в каждом есть сноровка.
А если зададут о родине вопрос,
Я с гордостью скажу — мордовка .
Ведущий3:
Горд народ своим трудом культуры,
Чтут традиции и праздники свои.
Угощают блюдами мордовской кухни,
Приезжай на это посмотри.
Ведущий2:
Здесь гостей хлебом-солью встречают,
На столе – стопка, пачат — блинов,
Позой — брагой поят — угощают
Да водой из святых родников.
Ведущий1: Задушевные песни спевают.
Здесь на флейте, кларнете, тораме
И валынка с трещеткой играют
О мордовской счастливой судьбе.
Ведущий4: На просторах республики
нашей
Вместе с русскими дружно живем.
Вместе с ними и сеем, и пашем,
Вместе
пляшем и песни поем.
Танец
Cценарий праздника «Славься, край мордовский!»
Две хозяйки: 1 — в мордовском национальном костюме и 2- в русском костюме. Дети тоже одеты в национальные костюмы.
1 хозяйка. Шумбратадо, вечкевикс, ялгат!
2 хозяйка. Добрый день, уважаемые гости!
1 хозяйка. Мы с вами живем в прекрасном городе Саранск, в столице нашей республики – Мордовия.
2 хозяйка. И сегодняшний праздник мы посвящаем именно Мордовии и всем, кто живет на мордовской земле.
1 реб. Родина-слово такое простое,
Но сколько в нем гордости заключено,
Как солнце огромное и золотое
Сияет нам в жизни оно.
2 реб. Солнце светит ласково в зените,
Отливают золотом поля.
И трудом, и дружбой знаменита
На Руси Мордовии земля.
3 реб. На просторах республики нашей
Вместе с русскими дружно живем.
Вместе с ними и сеем, и пашем,
Вместе пляшем и песни поем.
4 реб. Ты-моя Родина, край наш Мордовия!
В жизни опора, любовь и судьба!
Мокша и эрзя, русские братья.
Мы, твои дети, славим тебя!
Песня на слова Ю. Попкова «Славим тебя!» (См. приложение)
1 хозяйка
Есть край наш мордовский, он самый красивый
Среди необъятных просторов России,
Среди неоглядных российских широт.
И самый красивый народ в нем живет!
Земля моя, Мордовия родная!
Здесь родились мы, здесь живем.
Твои богатства всюду прославляя,
О красоте мордовской мы поем!
2 хозяйка. Мордовия – это благодатный и красивейший край, где живут одной семьей многие народы: мордва, русские, татары и другие. Эти народы живут в мире и согласии, помогают друг другу так же, как мы помогаем друг другу в нашем детском саду.
1 реб. Между Волгой и Уралом
Мы одной семьёй живём.
И Россию мы недаром
Нашей матушкой зовём.
2 реб. Чтоб одной дорогой шли
Сберегали мир родной земли,
Чтоб звенели песнями слова,
Породнились с русскими мордва.
3 реб. Как повезло тебе и мне,
Мы родились в такой стране.
Где люди все – одна семья.
Куда ни глянь – кругом друзья.
1 хозяйка. Но большинство людей, живущих в Мордовии, это русские и мордва. И мы с вами должны знать легенды о русском и мордовском народе. Однажды в мордовских лесах свершилось чудо. Ранней весной Бог солнца поцеловал своими лучами молоденькую яблоньку — и раскрылся на земле первый яблоневый цвет, красоты первозданной и невиданной. За ним — другой, третий. И стала вся яблонька ослепительно белой и сказочно прекрасной. Залюбовалась красотой неслыханной птица счастья, коснулась своим крылом чудо — яблоньки и превратила её в девицу ненаглядную. И пошла она по цветущей земле, и там, где нога её ступала, рождался мордовский народ: высокий, голубоглазый, златокудрый. Мудрый, добрый, трудолюбивый и хлебосольный.
Инсценируется эрзянская народная песня «Умарина» (См. приложение)
2 хозяйка. А у русского народа самое любимое дерево-береза. Вот и за нашими окнами стоят белоствольные берёзки-красавицы.
(в центр выходит девочка-березка)
Дев. Среди рощицы березонька стояла,
Золотым венчиком сияла,
Зелёными листочками шумела,
Под буйным ветрышком звенела.
2 хоз. Ты, берёзонька, ты кудрявая,
Ты кудрявая, моложавая,
Ты когда взошла, когда выросла?
Дев. Я весной взошла,
По зорям расцвела,
Под солнцем вызрела,
Летом выросла.
2 хоз. Под тобой, берёзонька, трава шелковая,
Близ тебя, берёзонька, красны девицы венки вьют, плетут,
Для тебя, кудрявая, хоровод ведут.
Исполняется хоровод «Во поле берёза стояла» (См. приложение)
1 хоз. Ну а сейчас, давайте вспомним символы Республики Мордовии.
Флаг Республики Мордовия представляет собой прямоугольное полотнище, состоящее из расположенных горизонтально в последовательности сверху вниз трех полос маренового (темно-красного), белого и темно-синего цветов. В середине белой полосы располагается восьмиконечная розетка – солярный знак тёмно – красного цвета, символ солнца.
Важную роль в флаге играет цвет:
белый означает чистоту, мудрость, невинность, мир;
красный – право, силу, мужество, любовь, храбрость;
синий – славу, честь, верность.
Автор флага – лауреат Государственной премии Республики Мордовия Андрей Степанович Алёшкин.
Игра « Собери флаг!»
Командам выдаются наборы полосок цветной бумаги, звёздочек, эмблем. Необходимо из них сложить государственные флаги России и Мордовии.
2 хоз. А сейчас посидим рядком,
Да поговорим ладком
А поговорить у нас есть о чем – о Родине. Наш народ был поистине очень мудрым и талантливым, столько сказок, загадок, пословиц и поговорок он создал.
1 реб. Человек без Родины, что птица без гнезда .
2 реб. Родная сторона – матушка, а чужая – мачеха.
3 реб. На родной стороне и ворона родная
4 реб. В родном краю, как в раю
5 реб. На родной стороне и камушек знаком.
1 хоз. Наши предки были не только трудолюбивы, но и веселые люди. Они очень любили игры. В народных играх отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве. В народных играх много юмора, шуток, соревновательного задора.
Предлагаем вам поиграть в мордовскую народную игру « Горшки» (См. приложение)
2 хоз. В древности наши предки – славяне поклонялись Солнцу, как верховному Богу. Они называли его Ярило. Встречая приход весны, а затем и летом, когда солнце ярко светило, дети играли в игру «Горелки с платочком». (См.приложение)
Выходит девочка: Эй, девчонки – хохотушки,
Запевайте-ка частушки!
Выходит мальчик: И ребята не отстанут,
Подпевать девчатам станут.
1.Ставьте ушки на макушки
Слушайте внимательно
О Мордовии частушки
Споём мы замечательно.
2.Мы в Мордовии родились
Мы в Мордовии живём.
Все мы танцы очень любим
Песни звонкие поём.
3.Мы мордовские девчата
Любим свой родимый край.
С каждым годом он всё краше
И цветёт как вешний май!
4.Шире круг, шире круг,
Дайте круг пошире,
Не одна плясать пойду,
Нас пойдет четыре.
Вместе: Мы частушки вам пропели
И садимся в решето.
Уезжаем, уезжаем
За частушками еще.
1 хоз. А еще и русские, и мордва любят отмечать праздник Масленица. На этот праздник всегда пекут блины. Мордовские блины отличаются от русских. Их обычно готовят из теста с добавлением пшена и гречки, из которых варили каши. Все это смешивали, взбивали и пекли. Блины получаются толстые и пышные.
2 хоз. У русского народа блины пекли из кукурузной, пшеничной, овсяной и гречневой муки. Зачастую в них добавляли манную или пшенную кашу, сливки, тыкву, картофель или яблоки. Самыми популярными являлись дрожжевые сдобные блины. Их было принято запивать чаем, горячим молоком или сбитнем.
1 хоз. Праздник Масленица – это прощание с зимой и встреча с весной. Люди всегда празднуют его широко, весело — с ярмаркой, играми, состязаниями в силе и ловкости.
Мальчик – скоморох:
Предлагаю вам игру:
Мерить силу, как бывало в старину.
Самых сильных приглашаю я ребят!
Ну-ка силачи, вставайте в ряд!
Кто-то справа, кто-то слева.
Только мускулы трещат!
Готовы?
Хором. Раз, два, три – тяни!
Народная забава «Перетягивание каната»
2хоз. Что за праздник без блинов?
Налетай без лишних слов!
Блины масленые! Маслом смазанные!
Песню слушайте да блины кушайте!
Русская народная песня «Блины» (См. приложение)
1хоз. А закончить наш праздник хочется такими словами:
Мордовия – часть нашей славной России!
Прекрасная Родина светлой мечты.
Не сыщешь нигде в мире края красивей
Об этом всегда помню я, помни ты.
Праздник заканчивается чаепитием с блинами.
Приложение
Ю. Попков — «СЛАВИМ ТЕБЯ!»
Ты моя Родина, край наш, Мордовия!
В жизни опора, любовь и судьба.
Мокша и эрзя, русские братья…
Мы, твои дети, славим тебя!
Будь славен, край наш, и хлебом, и песней.
Духом свободы и мирным трудом!
Ты — наша гордость, ты наша вера.
Ты — наш святой, родительский дом.
Дружба народов тебя величает.
Щедрость души и тепло матерей.
Дух Сияжара издревле питает
Мудростью отчей твоих сыновей.
Флаги родные парят в небе синем
В час испытаний и радости час.
Неразделимы Мы и Россия —
Время на прочность проверило нас!
|
Умарина Чувтось паро умарина, |
Яблоня-Умарина Древо доброе умарина, Древо красивое умарина. Где родилась умарина? Где вырастала умарина? На обочине большой дороги она родилась, На Казанской на дороге она вырастала. Горько плачет умарина, Сильно яблонька горюет. Кто узрел её кручину? Кто узрел её печали? Вяз её печаль увидел, Крепкий вяз её расслышал. – Отчего так горько плачешь? Да о чём твоя кручина? – Оттого, вяз, горько плачу, Оттого, вяз, я печалюсь: Что погибли под осью колёс мои корни, Размером с солонку мои яблочки. |
«Ой блины мои, блины»
Мы давно блинов не ели,
Мы блиночков захотели.
ОЙ, БЛИНЫ, БЛИНЫ, БЛИНЫ,
ВЫ БЛИНОЧКИ МОИ!В квашне новой растворили,
Два часа блины ходили.
ОЙ, БЛИНЫ, БЛИНЫ, БЛИНЫ,
ВЫ БЛИНОЧКИ МОИ!Моя старшая сестрица
Печь блины-то мастерица.
ОЙ, БЛИНЫ, БЛИНЫ, БЛИНЫ,
ВЫ БЛИНОЧКИ МОИ!Напекла она поесть,
Сотен пять, наверно, есть.
ОЙ, БЛИНЫ, БЛИНЫ, БЛИНЫ,
ВЫ БЛИНОЧКИ МОИ!На поднос она кладёт
И сама к столу несёт.
ОЙ, БЛИНЫ, БЛИНЫ, БЛИНЫ,
ВЫ БЛИНОЧКИ МОИ!«Гости, будьте все здоровы,
Вот блины мои готовы».
ОЙ, БЛИНЫ, БЛИНЫ, БЛИНЫ,
ВЫ БЛИНОЧКИ МОИ!
Во поле береза стоялаВо поле береза стояла,
Во поле кудрявая стояла,
Люли, люли стояла. (2 р.)Некому березу заломати,
Некому кудряву заломати,
Люли, люли, заломати. (2 р.)Как пойду я в лес, погуляю,
Белую березу заломаю.
Люли, люли, заломаю. (2 р.)Срежу с березы три пруточка,
Сделаю себе я три гудочка.
Люли, люли, три гудочка. (2 р.)Четвертую балалайку.
Пойду на новые сени.
Люли, люли, на сени. (2 р.)Стану в балалаечку играти,
Стану я старого будити,
Люли, люли, будити: (2 р.)«Встань ты, мой старый, проснися,
Борода седая, пробудися,
Люли, люли, пробудися. (2 р.)Вот тебе помои, умойся,
Вот тебе рогожка, утрися,
Люли, люли, утрися. (2 р.)Вот тебе лапотки, обуйся,
Вот тебе шубенка, оденься.
Люли, люли, оденься». (2 р.)Во поле береза стояла,
Во поле кудрявая стояла,
Люли, люли, стояла. (2 р.)Некому березу заломати,
Некому кудряву заломати,
Люли, люли, заломати. (2 р.)Как пойду я в лес, погуляю,
Белую березу заломаю,
Люли, люли, заломаю. (2 р.)Срежу с березы три пруточка,
Сделаю себе я три гудочка,
Люли, люли, три годочка. (2 р.)Четвертую балалайку;
Пойду на новые сени,
Люли, люли, на сени. (2 р.)Стану в балалаечку играти,
Стану я милого будити,
Люли, люли, будити: (2 р.)«встань ты, мой милый, проснися.
Ты, душа моя, пробудися,
Люли, люли, пробудися. (2 р.)Вот тебе водица, умойся,
Вот те полотенце, утрися.
Люли, люли, утрися. (2 р.)Вот тебе башмачки, обуйся,
Вот тебе кафтанчик, оденься,
Люли, люли, оденься…» (2 р.)
Русская народная игра «Горелки с платочком»
Игроки стоят парами друг за другом. Впереди водящий, он держит в руке над головой платочек.
Все хором.
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло.
Глянь на небо,
Птички летят,
Колокольчики звенят!
Дети последней пары бегут вдоль колонны (один справа, другой слева). Тот, кто добежит до водящего первым, берет у него платочек и встает с ним впереди колонны, а опоздавший “горит”, т. е. водит.
Мордовская народная игра «В горшочки»
Играют в эту игру весной и летом на просторной площадке. Как правило, участвуют в игре две возрастные группы: малыши 5 — 7 лет (горшочки) и дети 12 — 15 лет (купцы и торговцы). Каждый купец, купив горшок, хочет стать торговцем, чтобы занять место в торговом круге и подороже продать только что купленный им товар. При торгах используется традиционный диалог:
К у п е ц. Продашь горшок? (Мисак чакшат?)
Т о р г о в е ц. Продам. (Миса)
Далее каждый из них, коснувшись ладонью головы горшка, бежит по кругу в разных направлениях, стремясь раньше добежать до «товара» и встать за его спиной. Прибежавший раньше, становится торговцем, а отставший — купцом.
Сценарий праздника ко Дню мордовских языков
Раиса Демина
Сценарий праздника ко Дню мордовских языков
Департамент по социальной политике
Городского округа Саранск
Управление образования
МДОУ «Детский сад № 16»
Сценарий праздника
«Тиринь келем сехте мазый».
Составила: Демина Раиса Федоровна, воспитатель
высшей квалификационной категории;
Саранск -2016
Пояснительная работа.
Цель: дать детям возможность проявить свои творческие способности, создать праздничную атмосферу в совместной детско-взрослой деятельности, вызвать положительный настрой на восприятие музыкальных произведений национального характера.
Задачи:
1. Приобщать детей к миру национального искусства.
2. Закреплять знания детей о родном крае через различные виды детской деятельности (игровой, познавательной, художественно – эстетической, речевой, двигательной).
3. Создать у детей веселое эмоциональное настроение.
4. Формировать танцевальные умения и навыки, необходимые для передачи национального музыкального творчества.
5. Развивать творческое воображение в различных видах музыкально-художественной деятельности.
6. Развивать и расширять словарный запас детей, пополнить его новыми терминами, оборотами, эпитетами, продолжать знакомить с устным народным творчеством,
7. Воспитывать любовь и уважение к своему краю, к культуре, традициям и обычаям мордовского народа, его языку.
Место проведения, аудитория: музыкальный зал, для родителей и детей старшей и подготовительной группы.
Музыкальный оформление:
Песни:
1. «В солнечной Мордовии», сл. А. Громыхина, муз. Г. Сураева – Королева.
2. «Эрзянь кель», муз. и сл. С. Люлякиной.
3. «Ванине», обр. Г. Сураева – Королева.
2.. «Мордовские матрешки»
3.«Частушки».
3. Танцы:
1. «Мордовочка», сл. Ю. Азрапкина, муз. Г. Сураева – Королева.
2. «Сельские обычаи», муз. Н. Кошелевой
Художественное оформление, реквизит, костюмы: На центральном фоне зала изображение мордовской избы. Вдоль правой стены зала выставка детских рисунков «Мой любимый Мордовский край», мордовские национальные костюмы для детей и взрослых, ложки, шапочки для игры в «Саразкесэ». «Горшки».
Дети подготовительной группы заходят в зал под музыку «Наш край», танцевальные перестроения, в конце песни встают в полукруг.
1 – я ведущая. Шумбратадо, вечкевикс ялгат!
Шумбрачи тенк, вечкевикс инжеть!
2 –я ведущая. Добрый день гости желанные и званные. Рада гостям, как добрым вестям. Всех привечаю, душевно встречаю. Так радушно всегда встречали гостей на Руси и в Мордовии.
Ребенок.
Между Волгой и Уралом
Мы в одной семье живем,
И Россию мы недаром,
Нашей матушкой зовем.
Инсценировка «Что такое Родина?»
Ребенок. Родина! Что это значит?
1 – ведущий.
Это цветы, что растут в нашем крае,
Это заря, что горит не сгорая…
Родина – это глаза твоей мамы.
2-я ведущая.
Родина. Слова не знаю чудесней,
В нём наши сказки и славные были,
Дедов далёкие грустные песни,
Те, что и мы до сих пор не забыли.
1 –я ведущая.
Родина – это земля у порога,
Где ты впервые узнал своё имя.
Родина – это большая дорога,
Та, по которой пойдёшь ты с другими.
Ребенок. Родина – это земля, где я родился и вырос.
2я ведущая.
Есть на свете разные края,
Только там, где отчий дом,
Родина твоя!
Ребенок.
Есть край, цветущий на земле,
Где песня жаворонком льется,
Там речек синь, там ширь полей,
Тот край Мордовией зовется.
Песня «Моя Мордовия», сл. М. Трошкина, муз. Н. Кошелевой.
Мордовия!
Зову тебя я милой
И самой дорогою стороной.
Ведь ты меня вспоила и вскормила,
И мне земли не надобно другой.
Мордовия! Мордовия!
Мордовия моя! Мордовия моя!
Смотрю я на сады твои и нивы.
И замирает сердце у меня.
Ах, до чего же
Я, друзья, счастливый,
Ах, сколько же
Во мне еще огня!
Мне машет веткой яблоня у тына,
Касается березка плеч моих.
И потому – то
Кровь моя не стынет.
И о тебе
Слагается мой стих.
Мордовия! Мордовия!
Мордовия моя.
1 – я ведущая. Любовь к стране начинается с любви к своей малой родине. К деревне, поселку, где человек родился и вырос. Как хорошо, что мы родились и живем в Мордовии! Она очень красивая, самобытная и многонациональная. Ребята, люди каких национальностей живут у нас в Мордовии? (Ответы детей)
Верно, в нашей республике дружно живут русские мордва, татары и представители многих других народов. Их многое объединяет, они рядом живут и трудятся. Но у каждого народа есть своя культура, песни, танцы, сказки. Они дошли до нас из глубокой старины. Без прошлого нет будущего, поэтому любой народ бережет свои традиции, обычаи, свой родной язык. Нам есть чем гордиться, что показать, о чем и о ком рассказать.
2- я ведущая. Ребята, а знаете ли вы, как появился мордовский народ?
Существует легенда о рождении мордовского народа. И гласит она так. Однажды в мордовских дремучих лесах свершилось великое чудо. Ранней весной Бог солнца поцеловал своими лучами молоденькую яблоньку – и раскрылся на земле первый яблоневый цвет, красоты невиданной. За ним – другой, третий. И стала вся яблонька белой, сказочно прекрасной. Залюбовалась её красотой птица счастья. Она коснулась своим крылом, чудо яблоньки, и превратила её в девицу ненаглядную. И пошла девица по земле. И там где нога её ступала, рождался мордовский народ: высокий, добрый, мудрый, трудолюбивый, хлебосольный.
Ребенок. 1.
А народ веселый и сильный,
Работящий и дружный народ,
И приветливый, и красивый,
Он в согласии и мире живет.
2. Здесь гостей хлебом – солью встречают,
На столе – стопка пачат – блинов,
Позой – брагой поят – угощают.
Да водой из святых родников.
3. Кругом звенят капели,
Ручьи поют, шумят.
О солнечной Мордовии
Ребята петь хотят.
(Детям о Мордовии, 2013)
Песня «В солнечной Мордовии», Муз. Г. Сураева – Королева.
1. Мы с Алешкою друзья,
Куда он — туда и я,
И не знает детский сад
Веселей, чем мы, ребят.
Припев:
В солнечной Мордовии весело живем.
В солнечной Мордовии песенку поем.
О родной Мордовии,
Солнечной Мордовии песенку поем.
Песенку поем, песенку о ней поем.
2. Наши мамы дружат тоже.
Дружат братья и отцы,
Ну а если подытожить,
Мы с Алешкой молодцы.
Припев:
Ведущая. Мордовский край богат нашими умельцами, ремесленниками. Село Подлесная Тавла родина мастеров по дереву, где делают свистульки, лошадки, матрешки.
Дети.
1. Здесь мы в Тавле родились,
И на славу удались.
2. Во Франции в Италии,
В Америке, везде,
Мордовские матрешки
В большой, большой цене.
3. Мордовские умельцы,
Те чудеса творят.
О деревянных куклах
Повсюду говорят.
«Мордовские матрешки», муз. Н. Сураевой – Королевой.
1. Мы в Саранске родились,
И на славу удались.
(Руки девочек на одном боку «замочек», выполняют пружинку.)
Хорошо, хорошо,
Просто замечательно.
(Хлопают в ладоши. На проигрыш кружатся лебедушкой)
2. Мы – мордовские матрешки-
Поплясать хотим немножко.
(Девочки выполняют пружинку, руки – «вертушок»)
Припев и проигрыш повторяются.
3. Мы в Мордовии живем,
По — мордовски мы поем.
(Девочки идут на зрителя, руки вытянуты перед собой.)
Припев: Вадря, вадря,
Вадря, вадря!
(Руки «замочек», топают ногой).
Ведущая.
Много есть на свете мест,
Где широкие луга,
Неба синь и глубина,
Где высокие леса, рек песчаных берега.
Но в одном лишь уголке
Так поет душа,
Только тут она летит
Песней в облака.
Для меня мордовской
Краше нет земли,
И горжусь, что я зовусь
Эрзянкой из мордвы.
Ведущий. Ребята, а на каких языках разговаривает мордовский народ? (Ответы детей) На этих языках очень много детских песенок, считалок, прибауток, стихов! Мордовский язык очень красивый, мелодичный. Послушайте стихи о эрзянском языке.
1. Эрьзянь келесь, теке сэнь менелесь,
Лисьмапрянь чудиця ведесь.
Цивтердыця зорянь тештесь.
Цецянь цветстэ саезь медесь
2. Язык родной, как небо голубое,
И родниковая, прозрачная вода,
Как утренняя звездочка на небе,
И собранная пчелками еда.
3. Тонадынек минь эсь кельсэ
Васень валлонок евтнемс.
Эйкакш шкане, паро мельсэ
Тетяй ды авай меремс.
4. На эрзянском языке мы научились,
Первые слова произносить.
С ралостью и детской теплотою,
Мамочка и папа говорить.
5. Зярос гайги эрзянь келесь,
Семс монгак эрян.
Ялгатненень, инжетненень,
Шумбрачи, мерян.
6. Сколько звенеть эрзянскому слову,
Столько и мы проживем.
Всем друзьям и знакомым,
Свой привет передаем.
Все. Шумбра чи.
Песня в исполнение воспитателей.
«Эрзянь кель, муз. и сл. С. Люлякиной.
1. Монь чачтымем эрзянь ава,
Эрзянь масторсо касынь,
Эрзякс кортамо баславазь
Весе пингем, весе чим.
Мороюткось.
2. Эрзянь кель, эрзянь кель,
Ашо килей, чуди лей,
Чольдердиця горнипов,
Гайсэ морыця цеков.
2. Эрьва келесь эсь койсэнзэ
Мазый, эрявикс, питней,
Илядо стувто эйсэнзэ,
Путодо тензэ седей.
Мороткось.
3. Тиринь мастор, вечкень веле,
Седеем кецни тонь кис.
Мон пек вечкса эсень велем,
А стувтса меельце чис!
Ведущая.
Эрзянь эйкакш корты тиринь кельсэ,
Прок нармунне тундова моры.
Баягинекс гайги вайгелезэ,
Теке горниповнэ чольдерди.
Сонзэ авазо тетянзо марто эрзят,
Эрзякс чачомс сонензэ мерсь Паз!
Эрзянь масторонь азор сон – ЭРЗЯ,
Весе смустесь те валсонть евтазь.
Т. Мокшанова «Сятко», 2003, № 2-3
Стихи.
«Чачома мастором»
Чачома мастором
Сырнес ваязь край.
Гайги тондеть мором,
Тон – эрямонь рай.
Весе оймем эйсэ!
Мон тонеть бажан.
А тукшнат седейстэнь,
Нетян – пульзязь пран.
Горбунов.
Ялгат.
Мон ды Шарик ялгатано,
Вейсэ вирев якатано,
Вейсэ кунцетяно калт.
Налксетяно, моли шалт.
Сонзэ марто мон а пелян
Ков сы мелем, тон эскелян.
Пек вечкса эсинь ялгинем
Крендель пулыне — кискинем
Серафима Люлякина.
Ребенок.
Мы с мордовской песней дружим,
По – «мордовски» говорим,
Хорошо живем, не тужим,
Песню спеть для вас хотим.
Ведущая.
Эрзянь церась пек вадря,
Эрзянь церась пек паро.
Яла яки карнесэ,
Пакарь пикскень карькскесэ,
Сборов сумань лангсонзо,
Мишарань карькс перьканзо.
Тусто цекот песэнзэ.
Песня «Ванине».Обр. Ген. Сураева – Королева.
1. Вай, Ванине, Ванине
Сатиновой палине
Трай – ляй – моли,
Трай – ляй – моли,
Сатиновой палине.
2. Ваня эрзянь церыне
Моры мазый морыне.
Трай – ляй – моли,
Трай – ляй – моли,
Моры мазый морыне.
3. Моры,моры хлопади
Пильгсэнзэ топади.
Трай – ляй – моли,
Трай – ляй – моли,
Пильгсэнзэ топади.
(Сураева – Королева Н. В. Маленькие бубенчики)
1 -я ведущая.
Чтят у нас обычаи предков,
И традиции свято хранят.
А взгляните, как ярок и редок,
У мордовочек наших наряд.
2-я ведущая.
Бусы, ленточки, бисер, монеты,
И атлас, и шелк, и капрон.
А на ножки сапожки одеты.
Загляденье со всех сторон.
(Детям о Мордовии, 2013)
Танец «Мордовочка.» Сл. Ю. Азрапкина, муз Г. Сураева – Королева.
1. Я по городу иду, солнце улыбается.
И под рученьку веду первую красавицу
Мальчики. Правая рука поддерживает девочку за талию, левая рука находится на поясе.
Девочки. Положение рук в «замочек»
Припев:
Эх, мордовочка моя! Вьются волосы волной
М. — топнув, разводит руки в сторону, стоит.
Д. – продолжает проходку до следующего мальчика и возвращается к своему партнеру, руки – «солнышко».
Эх, мордовочка моя! Очарован я тобой!
М. — клубочек на притопе.
Д. – кружатся «лебедушкой».
2. Что же делает со мной дивная красавица?
М. – спиной отходят в центр круга, медленно кланяются.
Д. — «волны» на месте.
Становлюсь я как хмельной, если улыбается.
М. — возвращается к девочке, обходит ее и встает перед ней.
Д. — пальцы сжаты в кулачки, «Мордовочка ругается», притопывая ногой.
Припев. На заключительный аккорд музыки обнимаются.
(Сураева – Королева Н. В. Маленькие бубенчики)
Ребенок.
Эх, возьмем мы в руки ложки.
Да потешим вас немножко.
Сядем, братцы все рядком,
Да сыграем вечерком.
«Ансамбль ложкарей».
«Кавто церат тикше ледить», муз и сл. народные.
Ведущая.
Издавна любил наш народ хорошо потрудиться и повеселиться
Эй, девченки – хохотушки,
Запевайте – ка частушки.
Запевайте веселей,
Чтоб порадовать гостей.
Все. Мы в Мордовии родились,
Мы в Мордовии живем,
Мы частушек много знаем.
И для вас сейчас споем.
1. Дорогие наши гости,
Здесь вам каждый очень рад.
И поэтому мы вместе,
Говорим гостям – «шумбрат».
2. Листя ялгай тон куншкас,
Илязо уль тесна,
Минек садиксэ эрямось,
Пек уж интересна.
3. Я надену бело платье,
Бусы ровно в три ряда,
Мама скажет – улыбнется,
«Вот мордовочка моя»
4. Мы Мордовские девчата,
Любим свой родимый край.
С каждым годом он все краше.
И цветет как вешний май.
5. Наш Саранск известен миру,
Славится заводами,
Самосвальным, «Лисмой», «Лайме»
«Мордовскими узорами»
6. Нурька морот содатано,
Миллион ды сядо.
Сынст кунсолозь сизетядо,
Куроксто цяпадо.
7. Мы певцы и музыканты,
Выступать нам нравиться,
Мы народные таланты,
Наш край нами славится.
8. Здесь умельцев очень много,
Любят шить и вышивать,
Деревянных кукол делать,
И матрешек украшать.
Все. Если б не было воды,
Не было б и кружки,
Не мордовские девчата,
Кто бы пел частушки!
Ведущая. Что ребята, будем играть?
Дети. Будем.
Ведущая. В какую игру будем играть?
Дети. В курочек. «Сараскесэ»
Дети встают в круг, и выбирают считалкой покупателя.
«Сараскесэ налксетяно,
«Рамсиця» минь кочкатано.
Покш тейтертне — азорават,
Тон жо «рамсицякс» кочкават!
Курочки встают впереди хозяек. Покупатель ходит по кругу и выбирает курочку.
Паро сараске вешнян,
Эстень сараске раман.
Конась сехте вадрине,
Конась сехте мазыйне.
(Жегалина Р. Д. журнал Чилисема».)
Хорошую курочку ищу,
Себе курочку куплю,
Которая самая хорошая,
Которая самая красивая.
Покупатель дотрагивается до хозяина, бегут в противоположную сторону, кто первый прибежит и встанет сзади курочки, тот становится хозяином, а опоздавший покупателем.
Ведущая. Два петуха подрались,
Давайте мы их помирим.
Два ребенка показывают борьбу «петухов». Курочки и хозяйки берутся за руки и ходят между ними и говорят слова прибаутки
Давай ялгат мирятано,
Севонень пире пирятано.
Кие моли саламо,
Сень превензэ аламо.
(Хрестоматия к программе «Мы в Мордовии живем»)
Ведущая.
А у нас еще игра! Торопитесь, детвора!
Где хозяин? Где горшки?
Покупай скорей, спеши!
Мордовская игра «Горшки»
Содержание и правила игры. Играющие делятся на две группы. Дети «горшки», усевшись на корточки, образуют круг. За каждым «горшком» стоит «хозяин». Водящий ходит по кругу, подходит к одному из «хозяев» горшка и начинает разговор:
— Мисак чакшот?
— Миса.
После этих слов оба дотрагиваются до «горшка» руками и бегут навстречу друг другу. Кто успеет первым прикоснуться рукой к голове «горшка», тот становиться «хозяином» горшка, а оставшийся игрок становится ведущим.
Ведущая. Вот и подошел к концу наш праздник, посвященный нашей республике, его талантливому и дружному народу, его языку. И закончим мы его стихами мордовского поэта Ю. Попкова «Славим тебя»
Ты моя Родина, край наш, Мордовия!
В жизни опора, любовь и судьба,
Мокша и эрзя, русские братья,
Мы твои дети, славим тебя!
Будь славен, край наш, и хлебом, и песней.
Духом свободы и мирным трудом!
Ты — наша гордость, ты наша вера.
Ты – наш святой, родительский дом.
Дружба народов тебя величает.
Щедрость души и тепло матерей,
Дух Сияжара издревле питает
Мудростью очей твоих сыновей.
Флаги родные парят в небе синем
В час испытаний и радости час.
Неразделимы мы и Россия
Время на прочность проверила нас.
(Детям о Мордовии, 2013)
Песня «Моя Мордовия», сл. М. Трошкина, муз. Н. Кошелевой.
Мордовия!
Зову тебя я милой
И самой дорогою стороной.
Ведь ты меня вспоила и вскормила,
И мне земли не надобно другой.
Мордовия! Мордовия!
Мордовия моя! Мордовия моя!
Смотрю я на сады твои и нивы.
И замирает сердце у меня.
Ах, до чего же
Я, друзья, счастливый,
Ах, сколько же
Во мне еще огня!
Мне машет веткой яблоня у тына,
Касается березка плеч моих.
И потому – то
Кровь моя не стынет.
И о тебе
Слагается мой стих.
Мордовия! Мордовия!
Мордовия моя.
Хрестоматия к программе «Валдоня»(раздел «Музыкальный фольклор и музыка композиторов Мордовии.
Ведущая. Ни один мордовский праздник не обходился без блинов, пирогов, браги.
Ведущая.
Каванятадызь пачалкседе ды позадо.
Ярсадо инескеть.
Шумбрачи тенк, вадря уцяска.
Илик стувто тиринь келеек! Зярдояк илядо визде кортамс эсенк кельсэ. Содадо, сон сехте питней, сон сехте мазый!
Литература.
1. Брыжинский В. С. Мордовские народные игры/ — Саранск.: Мордов. кн. изд-во, 2009
2. Детям о Мордовии: методическое пособие для педагогов ДОУ/ О. В. Бурляева, Е. Н Киркина; Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2013
3. Карпушина Л. П., Ерюшкина О. С. Хрестоматия к программе «Валдоня»(раздел «Музыкальный фольклор и музыка композиторов Мордовии»): Для дошкольных образовательных учреждений. – Саранск: Тип. «Рузаевский печатник», 2007
4. Мы в Мордовии живем: примерный региональный модуль программы дошкольного образования / под ред. О. В. Бурляевой, Е. Н. Киркиной. – Сранск.: Мордов. КН. Изд-во, 2011.
5. Сураева – Королева Н. В. Маленькие бубенчики. – С.: Ковылк. тип, 2005.
6. Устно – поэтическое творчество мордовского народа. Т. 8. Детский фольклор/ сост. Э. Н. Таракина. – Саранск.: Мордовское книжное издательство, 1978
7. Хрестоматия к примерному региональному модулю программы дошкольного образования, «мы в Мордовии живем». Образовательная область «Чтение художественной литературы»/ сост. Е. Н. Киркина. — Саранск.: Мордовск. кн. изд-во, 2013
8. «Чилисема», Ежемесячный иллюстрированный журнал для эрзянских детей и юношества.
Приложение.
Методические рекомендации.
Известно, что в дошкольном возрасте ребенок усваивает общечеловеческие духовно – нравственные ценности через культуру родного народа при ознакомлении с родным языком и окружающими его природными, социальным и материальным миром. Воспитание и обучение детей на материале окружающего мира, национальных традициях способствует сохранению этноса, развитию народной культуры, знакомит детей с мордовскими народными традициями и обычаями, с народным музыкальным и художественным искусством, с мордовскими подвижными играми, с мордовскими языками, сказками, с художественными произведениями писателей Мордовии.
Список реквизитов.
1. Рисунки детей в рамках
2. Лавка, прялка, плетенные корзины, чугунки, печка, куклы в национальных костюмах, салфетки, скатерть, полотенца вышитые мордовским узором, мордовские народные игрушки, мордовские народные костюмы для ведущих и детей, шапочки для игры в курочек, костюм для барана, ложки.
Публикации по теме:
Консультация для воспитателей «Организация мордовских национальных подвижных игр» (младшая группа)В настоящее время все чаще поднимается вопрос о большой значимости здоровье — сберегающих технологий в образовательном процессе дошкольного.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/304678-scenarij-mordovskogo-prazdnika
Цель: способствовать воспитанию патриотических качеств, через приобщение к истокам народной культуры и мировоззрения мордовского
народа.
Задачи:
• Через малые формы фольклорные, художественное слово, пение, вызвать у детей чувство радости, восхищения, удивления от общения друг с другом, гостями, ближайшего окружения природы в проявлении наступления весны.
• Посредством познавательного развития приобщать дошкольников к изучению истории родного края, интересу жизни и развитию мордовского народа в разное историческое время.
• Формировать у воспитанников прямое влияние на развитие воображения, нравственных качеств: доброжелательности, вниманию друг к другу, любви и уважению к родному краю, своей малой Родине, развивать духовно – патриотические качества и т.д.
• Приобщать дошкольников к народному (национальному) творчеству, культуре эстетического представления народного творчества мордвы, его неповторимому психологическому складу.
Вам также может понравиться:
9 работ
Конкурсы
295 работ
Всероссийский конкурс педагогического мастерства «ЗИМНИЕ МОТИВЫ
»
01 Декабря – 28 Февраля
-192
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег
и получите документ БЕСПЛАТНО!
Подробнее
Также вас может заинтересовать
-
Новогодние праздники по сценарии праздника для дошкольников ««Цирк! Цирк! Цирк!» Сценарий новогоднего праздника в старшей группе»
Сценарии праздников -
Праздники в детском саду по сценарии праздника для дошкольников «Масленица в детском саду сценарий на улице.»
Сценарии праздников -
Праздники в детском саду по сценарии праздника для дошкольников «развлечение «Приходила Коляда накануне Рождества»»
Сценарии праздников -
День космонавтики по сценарии праздника для дошкольников «»Полёт в Космос»»
Сценарии праздников -
Другие сценарии праздников по сценарии праздника для «Лекция » Красная книга Красноярского края»»
Сценарии праздников
Цели: познакомить с отдельными эпизодами истории республики Мордовии, её символами и великими людьми; раскрыть смысл понятия «патриотизм»; воспитывать гражданственность, любовь к своей малой родине.
Подготовительная работа: написать сочинение о своей малой родине; найти пословицы о Родине; принести фотографии из тех мест своей малой родины, в которых они побывали, памятные места.
Оборудование: плакат с надписью «Мордовской автономии — 85», стенд с сочинениями ребят; фотографии с изображением любимых уголков родного края; плакаты с изображением символики Мордовии, выставка книг о Мордовии, иллюстрации с изображением природы мордовского края, памятников культуры, пословицы
Ход мероприятия
Вступительное слово учителя.
Милый край! Мордовия родная!
Здесь раздолье рек, лесов, полей.
Для меня нет лучше в мире края
Он мне всех дороже и милей.
– На протяжении своей многовековой истории мордовский народ мирно работал на родной земле, мужественно защищал её, сохраняя добрые соседские отношения с другими народами.
– Сегодня республика занимает достойное место в ряду российских регионов (Мордовия – регион № 13). Пережив горькое иноземное иго, мордовский народ добровольно вошёл в состав Российского государства и сыграл немалую роль в его истории.
Ученик 1:
Раньше жил народ в нужде и горе,
Проклиная тяжкую судьбу,
Не стерпел, расправил плечи гордо
И поднялся смело на борьбу.
Ученик 2:
Шли хазары и ногайцы тучей.
Сколько они горя принесли!
Добрый Слава и Вольга могучий
С Сияжаром вместе Русь спасли.
Ученик 3:
И народ обрёл свою свободу.
Как стремительно столетия бегут
Были войны, голод в эти годы.
В дружбе русские, мордва живут.
Учитель: В 2011 году мы отмечали тысячелетие воссоединения Мордовии с Россией. Год 2015 славен для Мордовии – 85-летие образование автономии.
Ученик 4:
Так цвети, Мордовия родная!
Ты в семье народов не одна.
Русь тебя от бед оберегает.
Как родная старшая сестра.
Учитель: Мордовский край географически расположен в самом сердце европейской России, в междуречье Оки и Суры.
Ученик:
В самом центре России
Меж Окой и Сурою
Расположен мой край
Средь полей и лесов.
И его нет красивей,
И его нет дороже:
Это родина наша,
Наших дедов, отцов.
Учитель: Семь городов: Саранск, Рузаевка, Ковылкино, Ардатов, Инсар, Краснослободск, Темников и более полутора тысяч сёл и деревень расположено на территории Мордовии. Столица нашей республики – город Саранск. Один из красивых городов нашей России. Он за последние годы 7 раз входил в тройку призёров всероссийского конкурса «Самый благоустроенный город России»
Ученик: Саранск расположен на левом берегу реки Инсар. Город основан в 1641 году. В 1781 году был утверждён его герб. Город Саранск – студенческий город, там 6 высших учебных заведений. В столице много достопримечательностей: театров и музеев, клубов, парков, красивых храмов, памятников архитектуры и искусства, спортивных сооружений.
Чтение стихотворения Ю. Попкова «Душа народная хранит»
Ученик 1:
Саранск! Рассветной ранней синью
В глубинах старины седой
По воле матери-России
Ты встал как град сторожевой.
Ученик 2:
В местах болотистых и топких,
Определив себе простор,
Ты жил трудом своим нелегким,
Умел врагу давать отпор.
Ученик 3:
Вскипала жизнь в избушках курных,
И над острожною грядой
Елей струился смолокурный.
И пахло мёдом и пенькой.
Ученик 4:
Шумела в дебрях непогода.
В потоках жизненных невзгод
Ты рос, мой город, год от года.
В борьбе, труде мужал народ.
Ученик 5:
Уходит время вглубь веков,
Укрытой тайной даль манит.
О прошлом память — вечный зов —
Душа народная хранит.
Учитель: Республика глубоко чтит выдающихся людей, чьи судьбы были связаны с этим краем. Выходцем из мордвы был патриарх Всея Руси Никон. На этой земле жил великий, прославленный святой Серафим Саровский. В мордовских краях родились и жили адмирал Ушаков, поэт Полежаев, революционный демократ Огарёв, великий скульптор, прославивший свой народ на весь мир, Степан Эрьзя, просветитель Евсевьев, всемирно известный врач – офтальмолог Филатов, художник Сычков, легендарная певица Лидия Русланова. Все славные имена перечислить невозможно. В этом перечне великих имён рядом стоят мордва, русские, люди других национальностей, что олицетворяет неразрывное единство истории России и частицы её – Мордовии.
Чтение стихотворения «Мой милый край! Мордовия родная!» (В.В. Зуботыкина)
Ученик 1:
Мой милый край! Мордовия родная!
Разливы рек, бескрайние поля.
И я не знаю лучше в мире края,
Чем наша славная мордовская
Здесь воздух кажется мне как – то чище,
Витает аромат цветов в лугах.
Берёзы, клёны распустили кисти.
Пшеница золотом гордится на полях.
Ученик 2:
Живут здесь дружно люди разных наций,
Рукам рабочим слава и почёт.
И если крепко нам за дело браться,
Народ тогда покой и счастье обретёт.
Мордовия от взрывов не страдала,
Враг не топтал зелёные луга,
Но лучших воинов на бой послала,
Чтоб защитить страну родную от врага.
Ученик 3.
В мороз и слякоть шли навстречу смерти
За дом родной, за свой любимый край.
И в память павшим, в храмах ставят свечи.
Да будет на земле и небе вечный рай.
И если дерево сильно корнями,
То дружбой и трудом силён народ.
Пусть сложными, но верными путями
К богатству прочному Мордовия придёт.
Учитель: Самое прекрасное на свете – Родина. У каждого человека есть свой маленький уголок – деревня, улица, дом, где он родился. Это его маленькая Родина, а из множества таких маленьких родных уголков и состоит наша общая, великая Родина. Родина начинается на пороге родного дома. Она огромна и прекрасна. И у каждого она одна, как мама.
Ученик 1:
Земли есть и красивей –
Мне не надо иной:
ты ведь тоже Россия,
край мордовский родной.
Ученик 2:
Поклон земной, мой край тебе,
Что на тебя расту похожим.
тебя на свете нет дороже,
я – твой, и ты – в моей судьбе!
Ученик 3:
Есть на свете земном
Разные края.
Только там, где отчий дом,
Родина твоя.
Веселись, расти и пой,
Знай, что Родина с тобой,
Помни главные слова:
«Мама», «Родина», «Семья»!
Ученик 4:
Вижу чудное приволье,
Вижу нивы и поля –
Это русское раздолье,
Это русская земля.
Ученик 5:
Вижу горы и долины,
Вижу степи и луга –
Это русские картины,
Это Родина моя.
Ученик 6:
Слышу песню жаворонка,
Слышу трели соловья –
Это русская сторонка,
Это Родина моя.
Учитель: – На выставке «Фотографии моей Родины» вы разместили много интересных снимков, которые передают красоту и неповторимость родной природы, особенности и отличительные черты сёл, деревень, посёлков и городов Мордовии
Аукцион пословиц.
- Родная сторона – мать, чужая – мачеха.
- На чужой стороне Родина милей вдвойне.
- Родина краше солнца, дороже золота.
- За морем веселье, да чужое, а у нас и горе, да своё.
- На родной сторонке и камешек знаком.
- Дома и стены помогают.
- Родина – мать, умей за неё постоять.
- Кто за Родину дерётся, тому сила двойная даётся.
- Своя земля и в горести мила.
Учитель: Малой Родиной для нас является наш посёлок Ромоданово
Стих В. Садовниковой «Ромодановский вальс» читает учитель
Чтение детьми своих сочинений о малой Родине
Ученик: Валентина Мирошина «Республика моя».
Я тебе, Мордовия, желаю
Звёздочкой негаснущей гореть.
Без тебя, цветущий край, я знаю,
Мне не жить, не строить и не петь.
Плещет воды Мокша на приволье,
Хлебородны сурские поля,
Это всё Мордовии раздолье,
Родина любимая моя.
Русские с мордвами и татары –
Все живут заботою одной.
Ты, как мать, нас собрала недаром,
Чтобы сделать крепче край родной.
.Прослушивание песни «Город мой, город милый»
Учитель: Я думаю, что Вы вырастите достойными гражданами своей страны и будете делать всё, чтобы наша родная республика, родной Ромодановский район становились богаче и краше с каждым годом!
Методическая разработка
внеклассного мероприятия
«Мордовские посиделки»
Автор: Сыркина Марина Петровна
Организация: МОУ «ЦО «Тавла» — СОШ № 17»
Населенный пункт: Республика Мордовия, г.о. Саранск
Информационная справка
Внеклассное мероприятие «Мордовские посиделки» было проведено с учащимися 4 А класса в марте 2020 года. Цель мероприятия – привить любовь к «малой» Родине – Мордовии, познакомить детей с мордовским, русским народным творчеством, музыкальным искусством, воспитать любовь и интерес к музыкальной культуре региона, формировать этническое самосознание, основы личностной культуры у детей различных национальностей, чувство толерантности, уважения к народам, населяющим республику, создавать благоприятные условия для межэтнического общения.
Данная цель реализуется в задачах:
- Формирование чувства любви к Родине – Мордовии и России, своему городу, селу.
- Формирование интереса и любви к устно-поэтическому творчеству, музыкальному искусству Мордовии, мордовскому, русскому, татарскому фольклору, желания глубже узнать культуру народов, населяющих республику.
- Создание эффективной образовательной среды, способствующей общению на поликультурной основе, формированию уважения к разным народам и их культурам, этнической толерантности.
- Знакомство с танцевальными движениями, историей, бытом, традициями и обычаями народов, населяющих Мордовию.
- Знакомство с творчеством композиторов Мордовии, их произведениями, формирование понимания того общего, что объединяет народное и профессиональное искусство, мордовский и русский музыкальный фольклор.
- Формирование чувства этнической гордости и этнического самосознания, у детей различных национальностей.
Праздник «Мордовские посиделки» был насыщен яркими и незабываемыми театральными элементами, мордовскими народными мелодиями, песнями, потешками, небылицами, скороговорками, народными играми, игрой на деревянных ложках.
Мероприятие прошло очень интересно, поэтому понравилось всем присутствующим: детям, учителям, родителям, гостям. Оно носит не только познавательный, но и воспитательный аспект. В ходе проведения мероприятия учитель полностью реализовала цели и задачи, поставленные первоначально.Все формы, приемы, методы изучения мордовского фольклора, а также богатейший песенный материал, яркие праздники, участие в театрализованных действиях – все это, несомненно, способствует творческому развитию детей, вырабатывает у них интерес к познанию фольклорного наследия, повышает уровень культуры и воспитанности
Конспект внеклассного мероприятия
«Мордовские посиделки»
Цель: привить любовь к «малой» Родине – Мордовии, познакомить детей с мордовским, русским народным творчеством, музыкальным искусством, воспитать любовь и интерес к музыкальной культуре региона, формировать этническое самосознание, основы личностной культуры у детей различных национальностей, чувство толерантности, уважения к народам, населяющим республику, создавать благоприятные условия для межэтнического общения.
Задачи:
1. Формирование чувства любви к Родине – Мордовии и России, своему городу, селу.
2.Формирование интереса и любви к устно-поэтическому творчеству, музыкальному искусству Мордовии, мордовскому, русскому, татарскому фольклору, желания глубже узнать культуру народов, населяющих республику.
3.Создание эффективной образовательной среды, способствующей общению на поликультурной основе, формированию уважения к разным народам и их культурам, этнической толерантности.
4.Знакомство с танцевальными движениями, историей, бытом, традициями и обычаями народов, населяющих Мордовию.
5.Знакомство с творчеством композиторов Мордовии, их произведениями, формирование понимания того общего, что объединяет народное и профессиональное искусство, мордовский и русский музыкальный фольклор.
6.Формирование чувства этнической гордости и этнического самосознания, у детей различных национальностей.
Оборудование: мордовские национальные костюмы, макет избы, предметы домашнего обихода, прялки, пяльцы, блины и т.д.
Часть зала оформлена под мордовскую избу: в углу — расписная печь, посередине зала — стол, на нем — самовар, чугунки. По бокам — деревянные лавки. Сбоку — сундук, на котором лежат пяльцы с вышиванием, спицы, клубки ниток. В горницу входят хозяин с хозяюшкой. За ними — девушки в мордовских костюмах. Каждая садится на свое место. Кто за прялку, кто за вышивание и т.д. По окончании музыки:
Хозяюшка: Шумбратадо, вечкевикс ялгат!
Хозяин: Здравствуйте, дорогие друзья!
Хозяюшка: Зярос гайги эрзянь валось
Семс монгак эрян.
Ялгатненень — шабратненень
«Шумбрачи» мерян.
Хозяин: Домом жить — не лукошко шить
Домом жить — обо всем тужить.
Хозяюшка: Хозяйка в дому, что оладышек в меду
Она прибирает, она подает.
Одна за всех отвечает.
Звучит мордовская мелодия, дети и хозяюшка имитируют дела:
хозяйка накрывает на стол, подметает пол, дети прядут, вышивают.
Хозяюшка: В старину люди после трудового дня собирались вечером на веселые посиделки: пели веселые песни, водили хороводы, рукодельничали. С шутками, песней да весельем и работа спорится.
- в дверь)
(Входят мальчики)
Хозяюшка: Проходи, честной народ,
Не пыли, дорожка,
Добры молодцы идут
Погулять немножко!
(Исполнение песни «Авкай, молян мон вирев» с шумовыми инструментами)
Хозяюшка: Мезень лашт куринкань келес
Мень цяпамот марявить?
Те минек велень эйкакштне
Кужос киштеме лисить
Хозяин: Чок, чок, топочок
Попляши- ка, мой дружок,
У ворот хоровод
Выходи плясать, народ!
(Мальчики приглашают девочек в хоровод)
Хозяюшка: Издавна мордовский народ славился трудолюбием, и сложил о труде много пословиц и загадок
Тевесь а тееви кельсэ,тензэ кундама покш мельсэ.
Дело делается не языком, а упорным трудом.
Кие машты трудямо,се машты и эрямо.
Кто умеет трудиться, тот умеет и жить.
Сырнень кедть – сырнень тевть.
Золотые руки – золотые дела.
Кундыть тевс – кундыть превс.
За дело взялся – ума набрался.
Тевенть а содасак – каренть а кодасак.
Не зная сути дела, и лаптя не сплетешь.
Загадки:
Вирев молян-кудов ваны,
Кудов молян-вирев ваны. (топор)
Эри кудосо- кирьгазо- умосо. (пурька)
Каизь тунда эмеж пирес,
Стясь ве пильгсэ пандя чирес. (чиньжарамо)
Трубава овто лиси. (качамо)
Антон атя чувто ало
Вейке пильге лангсо ашти. (панго)
Выходит мальчик с гармошкой:
Мне давно пора вставать
Мне кругом походить
Мне людей посмотреть
Мне себя показать.
Эй, мордовочки — подружки,
Запевайте-ка частушки
Запевайте поскорей,
Чтоб порадовать гостей.
Частушки
- Стядо тынь келей кругс,
Пильгем тусть киштеме.
А тон, Сергей — ялгинем,
Седяк гармошкасо тень
2. Эй, топни, нога,
Топни, правенькая,
Не смотри ты на меня,
Что я маленькая
3. Вай, авакай, горя,горя
Ловсо кринкам валыя
Кодак неинь мазый цера
Видьстэ турвас палыя
4. Я частушку за частушку
Как на ниточку вяжу
Ты досказывай, подружка,
Если я не доскажу.
5. Морак, морак, гармонист,
Морак веселасто.
Минь икелеть кишттяно
Седе вадринестэ.
- Сидят бабки у порога
Сортируют молодежь
У кого чего надето
Кто плохой и кто хорош.
7. И киштеме маштан,
И морамо маштан
Варштадоя лангозон
Кодамо мазыян мон.
8. Мы частушки вам пропели
Хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас попросим,
Чтобы нам похлопали.
Хозяюшка:
На мордовских посиделках
Наши бабушки давно
Пели песни и плясали
Ткали тонкое сукно.
Хозяин:
Дружно ткали, вышивали
Поиграть не забывали
И до нас дошла игра
Называется она….
Все: «Чакшкеть мисак?»
— Чакшкеть мисак?
— Миса
Хозяюшка:
А мордовочки и тут
Пряжу тонкую прядут
Чтобы было веселей
Топотушки заведут.
(Исполняется мордовский танец)
Хозяин: Не красна изба углами
Хозяюшка: А красна изба блинами
(Входят мальчик и девочка с подносами в руках и угощают блинами детей и гостей)
Хозяюшка: Течинь вастоманок прядовсь. Уледе шумбрат!
Хозяин: Наше выступление подошло к концу. Спасибо всем за внимание!
Список использованной литературы:
1. Балашов В.А. Бытовая культура мордвы. Саранск,1987.
2. Воронин И. Д. Литературные деятели и литературные места в Мордовии. Саранск, 1976.
3. Девяткина Т.П. Мифология мордвы. Саранск,1998.
4. Евсевьев М.Е. Мордовская свадьба. /Избр.тр. Саранск,1966. Т.5. С.7-341.
5. Корнишина Г.А. Традиционные обычаи и обряды мордвы: историче-ские корни, структура, формы бытования. Саранск, 2000.
6. Мельников П.И.Очерки мордвы. Саранск,1981.
7. Мокшин Н.Ф. Религиозные верования мордвы. Историко- этнографические очерки. Саранск, 1998.
8. Мордва. Историко-этнографические очерки. Саранск,1981.
9. Мордва. Историко-культурные очерки. Саранск,1995.
10. Мордовия: Народное искусство. Саранск,1985.
11. Мордовская литература. Т. 1,2. Саранск ,1991.
- Самородов К.Т. Мордовские пословицы, присловицы и поговорки. Саранск,1986.
- Семейные обряды мордвы. Саранск,1984.
- Юрченкова Н.Г. Мифология в культурном сознании мордовского этноса. Саранск, 2002.
Приложения:
- file0.doc.. 107,0 КБ
Опубликовано: 24.11.2020
Сценарий праздника «Славься Мордовия» для детей старшего дошкольного возраста группы компенсирующей направленности
Разработали:
- воспитатель Кузьмина И.Г.
- учитель-логопед Шишминцева М.П.
2019г. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Чердаклинский детский сад № 5 «Рябинка»
Цель: Приобщение детей к миру искусства народов Поволжья. Формирование у детей представления о дружбе и культуре мордовского и русского народа. Воспитание чувства патриотизма и любви к родному краю.
Ведущие входят в зал в мордовских костюмах.
- Ведущий: Шумбратадо, вечкевикс, ялгат
- Ведущий: Добрый день уважаемые гости.
- Ведущий: Наш праздник мы посвящаем Мордовии и всем, кто живет на мордовской земле
1 ребенок: Солнце светит ласково в зените,
Отливают золотом поля.
И трудом и дружбой знаменита
На Руси Мордовии земля.
2 ребенок: Здесь в Мордовии поля без края,
До небес богатые леса,
От весенних лучиков играя –
Зацвела Мордовская земля!
3 ребенок: Кругом звенят капели.
Ручьи поют, шумят.
О наше милой Родине
Ребята петь хотят.
Песня «Наш край»
(Сл. А. Пришельца, муз. Д. Кабалевского)
2 Ведущий: В Мордовии живут одной семьей люди разных
национальностей: мордва, русские, татары, и другие. И все они
живут очень дружно, помогают друг другу.
4 ребенок: Между Волгой и Уралом
Мы одной семьей живем
И Россию мы недаром
Нашей матушкой зовем.
5ребенок: Как повезло тебе и мне
Мы родились в такой стране
Где люди все – одна семья
Куда ни глянь — кругом друзья.
Песня «Песенка друзей»
(Муз. В. Герчик, сл. Я. Акима)
1 Ведущий: Я вас познакомлю с легендой о рождении мордовского народа.
(На протяжении рассказывания идет показ презентации) Однажды в мордовских лесах свершилось чудо. Ранней весной Бог Солнца поцеловал своими лучами молоденькую яблоньку – и раскрылся на земле первый яблоневый цвет, красоты первозданной и невиданной. За ним – другой, третий… И стала яблонька ослепительно белой и сказочно прекрасной. Залюбовалась красотой неслыханной птица счастья. Коснулась своим крылом чудо – яблоньки и превратила её в девицу ненаглядную, и пошла она по цветущей земле. И там, где нога её ступала, рождался мордовский народ: высокий, голубоглазый, златокудрый, мудрый, добрый и трудолюбивый.
Ведущий: Сейчас Мордовия — это благодатная и красивейшая республика России, которая имеет свои государственные символы: герб, флаг и
гимн.
Ведущий: Это герб Республики Мордовия. В середине герба расположен старый герб города Саранск – столицы Мордовии. В серебряном
поле изображены красная лисица и три стрелы — свидетельство преобладания охотничьего промысла. Герб Саранска обрамлен:
золотыми колосьями пшеницы, что говорит о приверженности мордовского народа к сельскохозяйственному труду. Колосья пшеницы перевиты лентой красно-коричневого, белого и темно – синего цветов. Красно-коричневый символизирует жизнеутверждающее начало, жизнь; белый — духовность, чистоту намерений и помыслов; замененный черный на темно-синий — плодородие земли, напоенной влагой. На гербе изображено национальное украшение женщин — нашейная гривна цвета золота, на которой отмечено семь орнаментов, означающих количество городов республики. Заканчивается герб восьмиконечной розеткой красного цвета. Это символ солнца, тепла, добра, открытости. Розетка состоит из четырех фигур, которые отражают стремление основного населения Мордовии: мокши и эрзи, образующих в единстве мордовский народ, русских и татар — к равновесию, стабильности и
устойчивости.
Ведущий: Флаг республики Мордовия – это прямоугольное полотнище, состоящее из трех полос темно красного, белого и темно – синего цветов, расположенных горизонтально. Белый цвет флага означает чистоту, мудрость и мир. Темно-красный — силу, мужество, храбрость, темно-синий – слава, честь, верность. В середине белой полосы находится восьмиконечная розетка темно-красного цвета.
Это символ Солнца.
Игра «Собери флаг».
(Нужно сложить государственные флаги России и Мордовии)
Ведущий: Молодцы. Правильно собрали флаги, ничего не перепутали.
Ведущий: Мокшане, эрзяне, татары и русские,
Дружной, единой семьею живем.
Край прославляем, Русь величаем,
Песню мордовскую поем!
Ведущий: Республика Мордовия богата лесами, где живут звери, растут ягоды и грибы. Мордовия прекрасна в любое время года: и осенью, и зимой, и летом. Об этом мы можем узнать из мордовских песен.
Мордовские песни очень красивые, с нежной напевной мелодией.
Предлагаю вам послушать одну из них!
Мордовская песня в исполнении взрослого.
Стук в дверь. Ведущий выходит и вносит письмо
Ведущий. Очень интересно, кто же прислал нам письмо. Давайте почитаем.
(Читает.) «Спешу к вам в гости из мордовских лесов. Охотник
Дамай».
Ребята, а вы знаете, кто такой Дамай?
Дети. Это смелый охотник из мордовской народной сказки «Красивый
Дамай».
Ведущий. Ждем, ждем дорогого гостя. А пока давайте разомнемся.
Мордовская народная песня «Раужо баран» ( «Черный баран»).
Дети, держась за руки, идут по кругу.
Где же ты был, черный баран?
Где же ты был, черный баран?
На мельнице, на мельнице,
Мой хороший друг.
Что ты там делал, черный баран?
Что ты там делал, черный баран?
Муку молол, муку молол,
Мой хороший друг.
Чем же ты молол, черный баран?
Чем же ты молол, черный баран?
6. И рогами, и ногами,
Мой хороший друг. 4 шага на носках, 4 шага на пятках.
4 пружинки, 4 хлопка вверху.
4 шага вперед, 4 шага назад.
4 шагов по кругу, руки на поясе, чередовать движения локтями вперед — назад.
Взяться за руки, бег, сгибая ноги назад.
Стоят на месте, руки имитируют рожки, 8 притопов, попеременно
В зале появляется охотник Дамай.
Дамай. Шумбратадо, ялгат!
Здравствуйте, дети!
Дети. Шумбратадо!
Дамай. Я охотник Дамай. Сегодня я хочу с вами поиграть в мордовские
народные игры. С давних пор в мордовских селах жили охотники —
сильные, ловкие, выносливые, сообразительные. Часто они
устраивали соревнования. Но всегда они выполняли правила:
- быть честным и справедливым в состязаниях
- стремиться доводить борьбу до конца
- не зазнаваться, одержав победу
- не печалится в случае проигрыша.
Охотнику нужно быть очень метким. Сейчас я хочу посмотреть,
какие вы меткие. А чтобы узнать это, мы с вами поиграем в
мордовскую игру «ГОРШОЧКИ». Нужно мячом попасть в горшочки
и выбить их. (Играют дети группы «Почемучки».)
Дамай. Не скучай народ честной
Играем в «лавочку» со мной!
Игра «Лавочка»
(Под музыку дети свободно двигаются по залу, пляшут, с окончанием музыки садятся на лавочку, кто не успел занять место выбывает из игры)
Дамай: И здесь вы свою ловкость показали!
Ведущий. Наши дети и играть и петь горазды!
Ставьте ушки на макушки,
Споем мордовские частушки.
Дети исполняют мордовские частушки.
1. Мы веселые игрушки
Нас матрешками зовут
Вот послушайте частушки
Вам матрешечки споют.
2. Я мордовская матрешка
Щечки словно яблочки
Я без сахара и теста
Испекла вам прянички.
3. Пойте пташки, пойте пташки
Пойте все соловушки
Хорошо живется нам
На родной сторонушке.
4. Здесь в родном мордовском крае
Дети как грибы растут.
Без частушек прожить можно
Да чего то не живут.
5. Посмотрите, как поем мы
От души стараемся
На мордовском празднике
Всем мы улыбаемся
Мальчик: Наши девочки всюду славятся,
Наши танцы любят все.
Выходите мордовские красавицы,
Да станцуйте во всей красе!
Мордовский танец «Мордовочки».
Дамай: Вадря! А сейчас проверим, как вы знаете мордовский язык. И
следующая игра
«Покажи предмет, названный по-мордовски!»
(Из предметов, разложенных на двух столах, нужно поднимать называемые ведущим.)
Кши – хлеб,
Пенч – ложка,
Пеель – нож,
Умарь – яблоко,
Нардамо – полотенце,
Карть – лапти.
Звенит колокольчик.
Ведущий: Ребята, слышите? Что это?
Дети: Колокольчик.
Дамай: Верно! А как на мордовском языке колокольчик?
Дети: Баягине.
Дамай: С колокольчиком мы поиграем.
Ребята вас всех в круг приглашаем.
Проводиться мордовская народная игра «Баягине»
(Дети стоят в кругу, под музыку передают колокольчик по кругу, у кого остается колокольчик, выходит в центр круга и выполняет мордовские плясовые движения.)
Ведущий: Молодцы! Весело с колокольчиком поиграли!
Дамай. В старину, да и сейчас мордва очень любили веселиться. На всех
праздниках они поют мордовские песни, играют в народные игры и
любят рассказывать сказки.
Ведущий. Охотник Дамай, а наши ребята могут не только рассказать сказку,
но и показать.
Инсценировка мордовской народной сказки «Как собака друга искала»
Танюша: Давным-давно в лесу жила собака. Одна- одинешенька. Скучно ей
было. Захотелось собаке друга себе найти. Такого друга, который
ничего не боялся бы. Встретила в лесу собака зайца.
Собака: Давай, зайка, с тобой дружить, вместе жить!
Зайка: Давай, дружить, вместе жить.
Танюша: Весь день они вместе в лесу играли. А вечером нашли себе место для ночлега и легли спать.
Раздается крик совы. Собака громко залаяла.
Заяц: Зачем лаешь? Вот услышит волк, придет и съест нас.
Собака: Неважный ты друг. Пойду волка искать, он, наверное, ничего не боится.
Танюша: И собака пошла искать волка. Встретила его в глухом лесу.
Собака: Здравствуй, волк.
Волк: Привет!
Собака: Давай, волк, с тобой дружить, вместе жить.
Волк: Давай. Вдвоем веселее будет.
Танюша: Весь день резвились собака и волк по лесу, а ночью легли спать.
Раздается кваканье лягушки. Собака лает.
Волк: Ты зачем лаешь? Услышит медведь твой лай, придет и разорвет нас.
Собака: И этот боится. Лучше мне с медведем подружиться.
Танюша: Пошла собака к медведю.
Собака: Медведь-богатырь, давай дружить, вместе жить.
Медведь: Ладно, пошли ко мне в берлогу.
Раздается треск сучьев. Собака лает.
Медведь: Перестань, придет человек, шкуру с нас снимет.
Собака: И этот трусливый.
Танюша: И побежала собака к человеку.
Собака: Человек, давай с тобой дружить, вместе жить.
Человек: Ну что ж, давай. Пошли накормлю тебя и конуру тебе построю.
Скрипит калитка. Собака лает.
Танюша: Ночью собака лает, дом охраняет, а человек не ругает ее за это.
Человек: Хороший сторож, надежный помощник, пускай живет!
Танюша: С тех пор собака и человек живут вместе.
Ведущий: Эй, мордовские ребята,
Что притихли в стороне?
Побыстрее в круг вставайте
Песню мордовскую вы запевайте!
Мальчики поют песню «Эх, мордовочка моя»
Дамай. Молодцы! Спасибо вам за чудесные песни, пляски и поучительную
сказку! Порадовали вы меня. А вы знаете, что по – мордовскому
обычаю после праздника всегда следовало угощение. Я вас угощаю
мордовскими блинами, которые делаются с добавлением пшена и
гречки.
Я мордовскими блинами
Угощу честной народ
Пусть удача будет с вами
Счастье в дом ваш пусть придет.
(Угощает блинами)
Ведущий: Ребята, давайте поблагодарим охотника Дамая за угощение.
Дети: Спасибо
Дамай. Угощайтесь на здоровье. Ну а мне пора возвращаться домой.
Вастомазонок! До свидания! (Уходит.)
1 ребенок: Милая Родина, вместе с Мордовией
В жизни опора, любовь и судьба
Мокша и эрзя, русские братья
Мы, твои дети, славим тебя.
2 ребенок: На просторах республики нашей
Вместе с русскими дружно живем
Вместе с ними и сеем и пашем
Вместе пляшем и песни поем.
Исполняется хоровод под музыку «Большой хоровод»
(Муз. А.Хайта, сл. Е. Жигалкина)
Ведущий. Вот и закончился наш праздник.
Ведущий. До свиданья, гости званые, желанные.
Ведущий. Приходите к нам почаще.
Ведущие (вместе) Уледа, шумбрат! Будьте здоровы!
| < Предыдущая | Следующая > |
|---|