Сценарий праздника mothers day

Предмет (направленность):

английский язык

Возраст детей: 3 класс

Место проведения: вне класса.

Задачи:

1. Систематизация знаний учащихся по изученной теме.

2. Развитие творческих способностей учащихся

3. Развитие языковой культуры школьников и культуры общения

4. Формирование положительной мотивации учения

Праздник проводится на английском языке, но сопровождается переводом. Песни, сценки и стихи исполняются только на английском языке.

Сценарий праздника «День Матери» (Mother’s Day)

1-йВедущий (Учитель): Good afternoon dear teachers and our guests! We are glad to see you at our party! Today we are going to celebrate Mother’s Day!

2-й Ведущий (Учитель): Сегодня мы пригласили вас на праздник, посвященный нашим дорогим женщинам-мамам!

Ученики складывают из букв английского алфавита слово «мама» и рассказывают по 1 строке из стихотворения:

M is for million things she does at home.

O means she’ll never be old.

T is for million things she gave me.

H is for her heart made of gold.

E is for her kind eyes.

R means she really loves me.

Put them all together; they spell ‘mother’

A word that means the world to me.

2-й Ведущий: Первое слово, которое произносит человек, — «мама”. Любовь к матери заложена в нас самой природой. Это чувство живет в человеке до конца его дней.

1-йВедущий: We suggest listening to some facts about this holiday. 2-й Ведущий: Мы предлагаем вам послушать факты из истории этого праздника.

Ученик 1: People in Great Britain and Russia celebrate Mother’s Day. The English do it in March. The Russians do it on November, 25.

Ученик 2: Люди в Великобритании и России отмечают День Матери. Англичане делают это в марте. Ароссиянепразднуютего 25 ноября.

Ученик 3: People in the family try to make it a day off for mother. They help her any way they can; wash up, clean the rooms and cook different tasty things.

Ученик 4: Люди стараются сделать этот день выходным днем для своих мам. Они помогают им, как только могут: моют посуду, наводят порядок в доме, готовят разные вкусные блюда.

Ученик 5: People visit their mothers give them some flowers or presents. If they can’t do that, they send their mothers a “Mother’s Day Card”. Little children give their mothers presents madewith their own hands.

Ученик 6: Люди навещают своих мам, дарят им цветы и подарки. Если они не могут это сделать, то они отправляют своим мам поздравительные открытки. Маленькие дети делают для мам подарки своими руками.

1-й Ведущий: В наши дни День матери проходит довольно спокойно. Женщины отдыхают, а их мужчины занимаются работой по дому и готовят ужин. Давайте и мы с вами соберем ромашку добрых дел. Давайте посмотрим, как вы можете помочь своим мамам в этот день.

2-й Ведущий: Let’splay. Lookatthewhiteboard. Let’smakeaflowerforyour mothers. Choose what you can do to please your mothers on Mother’s Day.

Задание для интерактивной доски: Учащимся предлагается список глаголов. Задание: заполните лепестки ромашки названиями добрых дел для своих мам.

Cook breakfast, sing songs, recite poems, write a card, give a small present, tell your mum how you love her, run, skate, ski.

(Ученики с помощью указки для интерактивной доски перемещают правильные ответы в пустые лепестки ромашки.)

1-йВедущий: We believe you’ll be very helpful children.

2-й Ведущий: Посмотрите, какая красивая ромашка получилась. Мы надеемся, вы будете хорошими помощниками.

1-й Ведущий: А теперь давайте исполним песню для наших гостей.

(Ученики исполняют песню для мам.)

Mum, I love you

Yes, I do.

Happy Mother’s Day.

I love you.

1-й Ведущий: В нашей жизни возникают забавные случаи между родителями и детьми.

2-й Ведущий: И сейчас дети разыграют несколько таких смешных ситуаций. Может кто-то узнает в них себя и своих мам?

(Учащиеся инсценируют короткие истории из семейной жизни.)

Mother: Why is your T-shirt dirty? And your hands are dirty? When did you see me in a dirty T-shirt and with dirty hands?

Child: I didn’t see you when you were a little girl.

Mother: Nelly, did you wash your hands before dinner?

Nelly: Of course. You can see it if you look at the towel.

Mother: Never put off tomorrow what you can do today.

Pete: Then, Mother, let’s eat all the sweets today.

Mother: Nick, I don’t want you to go to Pete’s house. He is a bad boy.

Nick: Well, Mum. Then I’ll tell Pete to come to my house.

Mother: Children, I’m shocked. You said you wouldn’t eat your sweets before dinner.

Willie: We didn’t eat our own sweets. Tommy ate mine and I ate his.

Mother: Phil, come and help me, please. I am very busy.

Phil: Oh, Mum, I can’t do that. I’m busy, too.

Mother: And what are you doing, I wonder?

Phil: I’m watching TV.

1-йВедущий: The best present to your mother could be a poem. Let’s listen to some of them.

2-й Ведущий: Хорошим подарком для мам могут быть стихи. Давайте послушаем некоторые из них.

(Дети декламируют стихи.)

When Mother Says (by Charles J. Barnes)

When mother says, “Do this,” or ‘that,’

Don’t say, ‘What for?’ and ‘Why?’

But let her hear your gentle voice

Say, ‘Mother dear, I’ll try.’

Mummy

I love my dear mummy,

I love her very much.

And do you love your mummy?

Of course, and very much.

Happy Mother’s Day!

I like the way you look,

I like the way you cook.

Now what I really want to say is:

“Happy Mother’s Day!”

1-йВедущий: It is time to cook something tasty for our guests.

2-й Ведущий: Теперь пришла пора приготовить угощения для наших гостей.

(Учащимся выдаются приготовленные заранее детали тортов и фруктов для вырезания, раскрашивания и аппликации. Под руководством учителя дети украшают заготовку «торт» выбранными ими фруктами. Затем дети вручают торты – поделки мамам и бабушкам, поздравляя их по-английски.)

1-йВедущий: Now it’s time to say some final words.

2-й Ведущий: Праздник подходит к концу. Настала пора исполнить финальную песню.

Ученики исполняют финальную песню:

Iloveyou, Mummy,

I really do!

You’re always happy

And funny too.

When it is sunny,

I think of you,

I love you, Mummy,

Youlovemetoo!

1-йВедущий: In conclusion, let’s say “Happy Mother’s Day!” again. Thank you for participation. Good bye!

2-й Ведущий: В заключении остается пожелать вам «Счастливого маминого дня!». Спасибо за участие. До новых встреч!

В качестве рефлексии предлагаем ребятам выразить свое настроение после праздника на экране настроения.

3. Шутки и смешные рассказы: Кн. Для чтения на англ.яз. в 5-11 кл. сред. шк./ Сост. А.Л. Димент

5. About Mother’s Day. Traditions of the Mothers Day Celebration. —

www.apples4theteacher.com, 2012.

Источник

Внимание! Администрация сайта rosuchebnik.ru не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.

Сценарий праздника для мам с детьми старших и подготовительных групп, посещающих английский кружок.

Цель: Познакомить с традициями англоязычных стран праздновать день мамы

Задачи:

Развивающие:

развивать интерес к совместным действиям на основе радостных переживаний;
ввести детей в мир культуры страны изучаемого языка, соотнести её с родной культурой;
развивать все компоненты устной речи детей в различных формах и видах детской деятельности;
формировать у детей навыки и умения самостоятельного решения элементарных коммуникативных задач в рамках определённого набора сфер и ситуаций общения.
развивать внимание и творческое воображение

Образовательные:

познакомить детей с английским праздником –«Днём мамы»
ввести детей в мир культуры страны изучаемого языка, соотнести её с родной культурой.
обогатить эмоциональное, речевое и умственное развитие детей новыми впечатлениями
расширение страноведческого материала, знаний о традициях и обычаях англоязычных стран.

Воспитательные:

воспитывать чувство уважения и любви к мамам;
освоение элементарных правил поведения и общения;
воспитывать способность к толерантности, уважению другой культуры;
формирование готовности к более глубокому проникновению в собственные национально-культурные достижения.

Предварительная работа:

Разучивание стихотворений о маме.
Разучивание песен о маме.
Распределение ролей и разучивание текста сказки “Red Hen”.
Распределение ролей и разучивание текста сказки “Three little kittens”.
Изготовление гвоздик для подарка мамам с детьми.
Беседа с детьми о традициях празднования в Англии «Дня мамы».

Оборудование и материалы:

Маски(курица, кошка, собака, утка, 2 цыплёнка, мышка, 3 котёнка) и атрибуты для инсценировки сказок “Red Hen” и “Three little kittens”.
Шляпы-цилиндры с тросточками для танцев.
Фонограмма песни «Old MacDonald had a farm».
Обручи и муляжи яблок, сковородки и муляжи блинов для игр “Apples on the floor” и “Pancakes”.
Подарки – гвоздики(поделки, сделанные детьми) для мам.
Атрибуты для стихотворений «Мамины помощники».

Ход праздника

Звучит красивая музыка «Hello»(диск). Дети входят в празднично оформленный зал.

Вед.: Hello, dear guests and dear children! Good morning dear mothers and grandmothers!

– Здравствуйте, дорогие мамы и бабушки, дорогие гости и дети!

Ребята, вы любите праздники? (Ответы детей). Мы знаем много замечательных английских праздников! Но сегодня праздник особый: праздник у наших самых любимых и дорогих людей – у наших мам!

Dear mothers and grandmothers! We congratulate you with Mother’s Day and wish you to be happy, healthy, pretty and beautiful!

This party is for you.
Happy Mother’s Day!
We love you. You are the best.
Thanks for everything you do!

Дорогие мамы и бабушки, мы поздравляем вас с праздником – Днём матери! Желаем вам счастья, здоровья, красоты и любви! День матери – один из любимых праздников в Англии и в Америке. Он отмечается в последнее воскресенье марта в Англии и во второе воскресенье мая – в Америке. У американцев и англичан есть обычай – украшать в этот день свои дома и одежду гвоздиками: красными и белыми, отдавая таким образом, дань памяти, любви и уважения своим матерям.

Наши дети приготовили своим мамам подарки, сделанные своими руками и праздничный концерт.

1. Монтаж-стихи

I like the way you look,
I like the way you cook,
Now I want to say:
«Happy Mother’s Day!»
Mummy, I love you
More than you see.
You have always been there
When I needed you to be.
Each bright flower
Is here to say
My wish to you:
«Happy Mother’s Day!»
My mother is very nice.
She’s got beautiful eyes.
She’s got a smile to charm us.
She’s got a song to calm us.
One, one, one – I love the sun.
Two, two, two – I love my Mummy too!
Three, three, three – My Mummy loves me.
Four, four, four – I love her more and more.
I count from one – I love the sun.
I count to four – I love my Mummy more!
You’re not only my mother,
You’re also my best friend.
No one can ever change that,
It’s not something that could end.
I love my dear Mummy,
I love her very much!
And do you love your Mummy?
– « Of course! And very much!»
Who loves Mummy best?
«I,» says Fred,
«I give her flowers – white, yellow and red».
Who loves Mummy best?
«I,» says May,
«With my dear Mummy I always play».
Who loves Mummy best?
«I,» says Joe,
«She asks to help her,
And I always do so».
Make a basket for your mother,
And fill it with flowers gay,
Then put a card just to say:
«Happy Mother’s Day!»
I know that I’m blessed,
From heaven up above.
So lucky to have
My mother’s love!
Mummy is my best friend.
Mummy is my best cook!
Mummy has the best look.
I love my Mummy-friend!
Oh, Mother Dear. Oh, Mother Dear,
Oh, how I love you, Mother Dear.
You care for me. I care for you,
Not just today, but always!
What a happy day today!
All the children sing and play.
All the children are very gay,
What a happy, happy day!

Вед.: Children, now I’m going to ask you different questions. Answer to my questions in chorus: “Mummy!” Is everything clear? Then let’s start!

– Who wakes you up and kisses you? (Mummy!)

– Who says it’s time to wash your face? (Mummy!)

– Who cooks you breakfast, dinner and supper? (Mummy!)

– Who likes your smile, asks not to cry? (Mummy!)

– Who helps you, plays with you and sings? (Mummy!)

– Who gives you presents and tasty things? (Mummy!)

– Who loves you and your Daddy deeply? (Mummy!)

– Who is the best for you and me? (Mummy!)

– Кто пришел ко мне с утра? (Мамочка!)

– Кто сказал: «Вставать пора»? (Мамочка!)

– Кашу кто успел сварить? (Мамочка!)

– Чаю – в чашку налить? (Мамочка!)

– Кто косички мне заплел? (Мамочка!)

– Целый дом один подмел? (Мамочка!)

– Кто цветов в саду нарвал? (Мамочка!)

– Кто меня поцеловал? (Мамочка!)

– Кто ребячий любит смех? (Мамочка!)

– Кто на свете лучше всех? (Мамочка!)

2. Песня «My dear, dear Mummy»

My dear, dear Mummy
Let me kiss your face
I want you to be happy
Today and always!
Be happy, be happy
Today and always
Be happy, be happy
Today and always!

My dear, dear Mummy
I love you very much
I want you to be happy
Today and always!
Be happy, be happy
Today and always
Be happy, be happy
Today and always.

(Дети после песни вручают мамам подарки-гвоздики, сделанные своими руками и садятся.)

3. Стихотворения: «Help your mother»; «Мамины помощники»

Вед.: Boys and girls, imagine you are waiting for guests. Mummy is laying the table, but it’s difficult because she’s tired after work. Help her, please!

Вы ждете гостей, нужно накрыть на стол. Мама одна не справится, она так устала после рабочего дня, и надо ей помочь!

Конечно же, наши дети помогают своим мамам: собирают за собой игрушки, наводят порядок в доме, накрывают и убирают стол, и мы узнаем об этом, послушав стихотворения «Let’s help Mama» и «Help your mother»

(рассказывают четверо детей)

Today is Mother’s Day
Let’s help Mama.
I’ll sweep the bedrooms,
You make the beds.
Today is Mother’s Day
Let’s help Mama.
I’ll make breakfast,
You make lunch.
Help your mother to lay the table
Put a knife and fork and spoon
Help your mother to lay the table
Every afternoon.
Help your mother to clear the table
Take a knife and fork and spoon
Help your mother to clear the table
Morning, night and noon.

4. Сказка «Red Hen»

Вед.: Но это ещё не все таланты. Наши ребята ещё и настоящие артисты. И вы скоро убедитесь в этом. Юные артисты из подготовительных групп покажут сейчас английскую сказку «Red Hen». О героях этой сказки мы узнаем, послушав песенку «Old MacDonald had a farm».

(Все герои поют песню «Old MacDonald had a farm «)

Old MacDonald had a farm, ee-i-ee-i-o,
And on that farm he had some chicks, ee-i-ee-i-o.
With a chick-chick here and a chick-chick there,
Here chick, there chick, everywhere chick-chick.
Old MacDonald had a farm, ee-i-ee-i-o.

Old MacDonald had a farm, ee-i-ee-i-o,
And on his farm he had a cat, ee-i-ee-i-o.
With a mew-mew here and a mew-mew there,
Here mew, there mew, everywhere mew-mew.
Old MacDonald had a farm, ee-i-ee-i-o.

Old MacDonald had a farm, ee-i-ee-i-o,
And on his farm he had a dog, ee-i-ee-i-o.
With a bow-wow here and a bow-wow there,
Here bow, there bow, everywhere bow-wow.
Old MacDonald had a farm, ee-i-ee-i-o.

Old MacDonald had a farm, ee-i-ee-i-o,
And on his farm he had a duck, ee-i-ee-i-o.
With a quack-quack here and a quack-quack there,
Here quack, there quack, everywhere a quac-quack.
Old MacDonald had a farm, ee-i-ee-i-o.

A Hen

– Hello! I am a Hen. My name is Jen.

– I have got 3(three) friends: a cat, a dog and a duck and 2(two) chickens.

Chicken 1

– I have got a mother,
I have got a father,
I have got a sister,

Chicken 2

– My name is Ann.
I have got a brother,
His name is Ben.

A Hen

I have got seeds. I want to plant the seeds.
Help me to plant the seeds, my friends!

A Cat

– I don’t want to help you. I want to dance. (танец кошки и мышки)

A Hen

Can you help me, the dog?

A Dog

I don’t want to help you. I want to play, too.

– I like to jump,
I like to play,
I like to do it every day.

A Hen

Can you help me, the Duck?

A Duck

– I don’t want to help you. I want to swim.

A Hen

– Can you help me to plant the seeds, my chickens?

Chickens

– Yes, we can.

(курочка с цыплятами сажает семена)

A Hen

Now I have got many seeds.

I want to make bread.

– Help me to make bread, please, my friends.

A Cat

– I don’t want to make bread. I want to play.

A Cat

– Little Mouse, little Mouse,

Where is your house?

A Mouse

– Little Cat, little Cat,
I have no flat
I am a poor Mouse,
I have no house.

A Cat

Little Mouse, little Mouse
Come to my house.

A Mouse

Little Cat, little Cat
I cannot do that
You want to eat me!

A Cat

I like mice!
I think mice
are very nice!

A Hen

Can you help me to make bread, the Dog?

A Dog

I don’t want to make bread. I want to run.
I am a dog,
I like to look for your sock!

A Hen

Can you help me to make bread, the Duck?

A Duck

I don’t want to make bread. I want to swim.

A Hen

What a pity.
Can you help me to make bread, my chickens?

Chickens

Of course, we can. With great pleasure.

(курочка с цыплятами “делают” хлеб)

A Hen

Now we have got bread!
Do you want to eat bread?

A Cat

Yes, I do. I am hungry.

A Dog

Of course, I do. I am very, very hungry.

A Duck

Yes, I do. I am hungry, too.

A Hen

Let’ s drink tea and sing a song.

Герои этой сказки – рыжая курочка Джен с двумя детками-цыплятами и трое её друзей показали нам как познаётся настоящая дружба.

(Завершается инсценировка сказки песней “We’re all friends together”.)

We’re all friends together, together, together
We’re all friends together,
Hip-hip-hip hooray!

And my friend is your friend, and your friend is my friend
We’re all friends together,
Hip-hip-hip hooray!

5. Традиционная британская игра «Бег с блинчиками»

(популярное состязание английских домохозяек по бегу с блинчиками)

Вед.: В Англии есть очень весёлый и вкусный праздник Pancake Day, когда по традиции все пекут блинчики. В этот день не только их едят, но и устраивают популярные состязания домохозяек по бегу с блинчиками. По старинному обычаю бегущие должны подбрасывать блинчики на сковороде и ловить их.

Наши мамы и бабушки тоже любят баловать своих деток и внуков блинами. Давайте посмотрим какие они у нас ловкие и умелые.

(В игре участвуют 2 команды – мам и бабушек)

6. Инсценировка стихотворения “Three little kittens”

Вед.: Мама-кошка тоже испекла для своих котят блины и пирог:

Потеряли котятки
На дороге перчатки
И в слезах прибежали домой:
– Мама, мама, прости,
Мы не можем найти,
Мы не можем найти
Перчатки!

– Потеряли перчатки?
Вот дурные котятки!
Я вам нынче не дам пирога.

Это детское стихотворение в переводе С.Маршака представят на английском языке самые юные таланты из старших групп

“Three Little Kittens”

I part

Ведущий:

Three little kittens they lost their mittens,
And they began to cry:

Kittens:

1kitten: Oh mother dear, mother dear!

2 kitten: We sadly fear!

3 kitten: That we have lost our mittens!

Cat:

«What! Lost your mittens, you’re naughty kittens!
Then you shall have no pie.»

Kittens:

«Meeow, meeow, meeow,
Now we shall have no pie.»

II part

Ведущий:

The three little kittens found their mittens,
And they began to cry:

Kittens:

1kitten: «Oh, mother dear, mother dear!

2 kitten: See here, see here! «

3 kitten: We have found our mittens!»

Cat:

«So put on your mittens, you’re good kittens!
And you shall have some pie»

Kittens: «Meeow, meeow, meeow,Now let’s have some pie.»

Cat:

But I smell a rat close by,
«Meeow, meeow, meeow»

Kittens: We smell a rat close by too…

7. Танец «Чарльстон»

У наших детей много талантов. Они умеют и петь, и играть, и стихи читать. А ещё они могут и танцевать. Сейчас наши девочки представят вниманию гостей красивый европейский танец «Чарльстон».

(Танцуют девочки с тросточками и шляпками под фонограмму)

8. Завершение праздника. Песня «If you’re happy and you know it»

(Дети встают вместе с мамами в круг и поют)

Вед.: Праздник наш сегодня удался. У наших мам, бабушек и детей радостное настроение. И завершим праздник весёлой английской песней «If you’re happy and you know it», которую дети споют вместе со своими мамами.

If you’re happy and you know it clap your hands
If you’re happy and you know it clap your hands
If you’re happy and you know it and you really want to show it
If you’re happy and you know it clap your hands!

(clap, clap)

If you’re happy and you know it stomp your feet
If you’re happy and you know it stomp your feet
If you’re happy and you know it and you really want to show it
If you’re happy and you know it stomp your feet!

(stomp, stomp)

If you’re happy and you know it snap your fingers
If you’re happy and you know it snap your fingers
If you’re happy and you know it and you really want to show it
If you’re happy and you know it snap your fingers!

(snap, snap)

If you’re happy and you know it slap your lap
If you’re happy and you know it slap your lap
If you’re happy and you know it and you really want to show it
If you’re happy and you know it slap your lap!

(slap, slap)

If you’re happy and you know it say «O’key!»
If you’re happy and you know it say «O’key!»
If you’re happy and you know it and you really want to show it
If you’re happy and you know it say «O’key!»

(O’key!)

If you’re happy and you know it do all five
If you’re happy and you know it do all five
If you’re happy and you know it and you really want to show it
If you’re happy and you know it do all five!
(clap-clap, stomp-stomp, snap-snap, slap-slap, «O’key!»)

Источник

Сегодня праздник особый: праздник у наших самых любимых и дорогих нам людей – у наших мам.

В Англии, как и в России тоже отмечают этот замечательный праздник. В России его отмечают в ноябре, а в Англии в марте за две недели до Пасхи.

В этот день дети благодарят своих мам за поддержку, любовь и заботу, дарят подарки приготовленные своими руками.

II. The Mummy Game. Игра «Мамочка».

Who is so nice, who is so kind,

Another so dear you’ll never find?

Дети: My mother!

Ведущий: Who ran to help you when you fell?

And who could funny stories tell?

Дети: My mother!

Who wakes you up and kisses you? (Mummy!)
— Who says it’s time to wash your face? (Mummy!)
— Who cooks you breakfast, dinner and supper? (Mummy!)
— Who likes your smile, asks not to cry? (Mummy!)
— Who helps you, plays with you and sings? (Mummy!)
— Who gives you presents and tasty things? (Mummy!)
— Who loves you and your Daddy deeply? (Mummy!)
— Who is the best for you and me? (Mummy!)

Ведущий: Дети подарят своим мамам стихи на английском языке.

1 реб: I like the way you look, Ксюша

I like the way you cook!Амалия

Now what I really want to say is: Арсений

Happy Mother’s Day! Хором

2 реб: Mother is busy

From morning till night,Аня

Keeping her family

Happy and bright! Рамина

Mummy is my best friend.Аделия
Mummy is my best cook! Мишель
Mummy has the best look. Вика
I love my Mummy-friend! Амир
She has a holiday today,Амелия
It’s Mother Day! Hurray! Hurray!

Ведущий: Мама, мамочка, Mum, Mummy – это слово звучит на всех языках мира одинаково нежно. У мамы самое доброе и ласковое сердце, самые добрые и ласковые руки, которые всё умеют! А в верном и чутком сердце матери никогда не гаснет любовь!

III. «Look! This is my Mother»

. Рассказы детей о своих мамах на английском языке, демонстрация нарисованных заранее портретов мам.

IV «The Best Mother and Grandmother» Competition. Конкурс «Самая лучшая мама и бабушка».

Dear mothers and grandmothers, would you like to take part in the competition called “The Best Mother and Grandmother”?: Дорогие мамы и бабушки, предлагаем вам принять участие в соревновании под названием «Лучшая мама и бабушка».

1)“We’ve overslept!” Who will be ready quicker? «Проспали!» Кто быстрее соберется?

Imagine that you’ve overslept. Your task is to get ready as quickly as possible. By the way, children help their mums to get ready for our centre “Syoma” and mums help kids to get ready for work.
Представьте, что вы проспали. Ваша задача – собраться как можно быстрее. Причем дети собирают мам и бабушек, а мамы и бабушки собирают детей на работу.
So, what time is it better to get up? Of course, early in the morning, not to be late anywhere.
Так когда же лучше вставать? Верно, рано утром, тогда никуда не опоздаешь!

«Help your mother lay the table». Совместная сервировка стола, декламация стихотворения «Помоги маме накрыть на стол!»

Boys and girls, imagine you are waiting for guests. Mummy is laying the table, but it’s difficult because she’s tired after work. Help her, please!
Вы ждете гостей, нужно накрыть на стол. Мама одна не справится, она так устала после рабочего дня, помогите ей!
Командам выдаются наборы игрушечной или одноразовой посуды. Дети с мамами (и бабушками) сервируют столы. Учитель английского языка напоминает стихотворение «Help your mother lay the table», комментируя работу команд. По завершении сервировки дети декламируют стихотворение «Help your mother lay the table».
Help your mother lay the table.
Put a knife, a fork, a spoon.
Help your mother lay the table
Every afternoon. (Шишкова И.А., Вербовская М.Е. Английский для малышей. Учебник под ред. Н.А. Бонк)

3)“Feed me!” Children and mothers feed each other with bananas. «Накорми меня!»

Children, your mums and grannies are very hungry! Feed them as quick as possible! You should do it with your eyes closed. And mummies and grannies should feed their hungry kids!: Дети, ваши мамы и бабушки ужасно голодны! Накормите их! Вам нужно сделать это с закрытыми глазами. То же самое задание предлагается мамам и бабушкам! Итак, кормим друг друга с закрытыми глазами!
Детям и взрослым предлагаются фрукты (бананы, груши, мандарины).

Dance with Mummies and Grannies! Потанцуем вместе с мамами и бабушками.

Do you like dancing? I think all women and girls like dancing. And what about boys and men? Invite your beautiful ladies!
Вы любите танцевать? Прекрасная половина нашего зала наверняка получит удовольствие от танца. Сильная половина зала, приглашайте своих дам!
Мальчики, их папы и дедушки приглашают на танец жен, дочерей, мам.

Источник

Сценарий вечера на английском языке «Mother’s Day»

Организационная информация
Тема мероприятия	Mother’s Day / День Матери
Предмет	Английский язык
Класс	5 (базовый уровень)
Автор конспекта	Фомичёва Татьяна Викторовна, учитель английского языка, классный руководитель
Методическая информация
Цель мероприятия	Воспитание чувства доброты, любви и уважения к самому дорогому человеку на земле – маме через использование языкового и речевого материала предмета «Английский язык»
Задачи (образовательные, развивающие, воспитывающие)	1.Образовательная: —формирование навыков фонетически-грамотного произношения через небольшие поэтические произношения. 2.Развивающая: — развивать лингвистическую компетенцию учащихся в английском языке; — развивать внимание, память, мышление; — развивать мотивацию учащихся к изучению английского языка; -способствовать развитию творческих способностей. 3.Воспитывающая: — воспитывать чувство любви и уважения к маме средствами английского языка; — воспитывать толерантное отношение учащихся друг к другу в совместной работе;
Планируемые результаты	1.Предметные: — формирование лингвистической компетенции (фонетических, лексических и грамматических навыков). 2.Личностные: — развитие мотивов учебной деятельности и осознание возможности самореализации в будущем средствами предмета «Английский язык». 3.Метапредметные: — научиться самостоятельно определять цели своей деятельности и использовать алгоритм, чтобы реализовать поставленные цели; — научиться соотносить свои действия с планируемыми результатами; — научиться организовывать учебное сотрудничество.
Используемые педагогические технологии	Технология обучения в сотрудничестве, игровая, личностно-ориентированный подход
Необходимое техническое оборудование и материалы	Персональный компьютер, аудиоколонки. Шары, столик, скатерть, маски животных, пирог, перчатки и другое.
Время реализации мероприятия	45 минут
Список использованной литературы и Интернет-ресурсов	1.Английский язык: предметные недели в школе/ сост. О.Н.Подгорская, Е.К.Черничкина. – Волгоград: Учитель, 2007. – 74с. 2.Внеклассные мероприятия на английском языке для учащихся 5-8 классов. Праздники, конкурсы, тематические мероприятия, инсценировки, игры и занимательные задания./ М.А.Трофимова. – 2-е изд., стереотип.- М.: Издательство «Глобус», 2010. – 217с. – (Учение с увлечением) 3.Английский язык в школе / Журнал./ ФЯШ № 1 (17)2007. – ЗАО «Издательство Титул»
Этапы работы	— Поиск необходимого материала в печатных источникох; -отбор материала, отбор участников мероприятия на роли; — подготовительные репетиции перед проведением; — изготовление необходимого материала: маски, макет дома для инсценировки сказки «Теремок», материала для украшения и оформления классной комнаты; -изготовление поздравительных открыток для мам; — проведение вечера на языке для всех мам класса.

Ход мероприятия

Учитель: Good afternoon dear girls and boys, dear guests. We are glad to see you today! Our performance is for you today. We wish to congratulate you on the Mother’s Day! Please, children, let’s start!

(Дети встают заранее в линеечку в центре класса)

Pupil 1 : I love my dear Mummy!

I love her very much!

And do you love your mummy?

Children (in chorus) : Of course, we do!

Pupil 2: Who loves Mummy best?

“I”, says Fred,

“I give her flowers:

White, yellow and red”.

Who loves Mummy best?

Pupil 3: “I”, says May,

“With my dear Mummy

I always play”.

Who loves Mummy best?

Pupil 4: “I”, says Joe,

She asks to help her

And I always do so”.

Pupil 5: I’m mother’s little pet,

Yes, that’s me

And my hair is very black

As you can see.

Pupil6: I’ve two balls, many toys

And a brother.

And I’m very, very, very

Fond of my mother.

Pupil 7: Who fed me when I was a child?