Сценарий праздника моя семья мое богатство

Внеклассное мероприятие в начальной школе «Моя семья — моё богатство

Оформление:

1. стенды с рисунками учащихся на тему «Моя семья»;
2. пословицы:

1. Семья — печка: как холодно все к ней собираются.
2. В семье любовь да совет, так и нужды нет.
3. Моя семья — моё богатство.

Вступительная часть (звучит музыка, на экран проецируются рисунки семей  учащихся).

Ведущий 1: Добрый день, дорогие званые и желанные гости! Сегодня наша встреча посвящена всем вам. Приветствуем всех, кто пришёл на наш совместный праздник «Моя семья — моё богатство».

Ведущий 2: 

Всё начинается с семьи :
Призывный крик ребёнка в колыбели

Ведущий 1: 

И мудрой старины докучливые стрелы:
Всё начинается с семьи:

Ведущий 2: Семья — самое главное в жизни для каждого из нас. Семья — это близкие и родные люди, живущие вместе. Если нам плохо, трудно, если случилось несчастье — кто нас выслушает, поможет, успокоит, даст совет и защитит? Конечно же, родные. Самые близкие и дорогие люди, наша опора на всю жизнь. Недаром в народе говорится: «Семья — печка: как холодно, все к ней собираются».

Ведущая: Давным-давно, много веков тому назад, так много звёзд на небе , как теперь, не было. В ясную ночь можно было видеть только одну звёздочку, свет которой был то ярким, то очень тусклым. Однажды Луна спросила у Звездочки:

— Звёздочка, почему твой свет такой разный: то яркий, указывающий дорогу даже ночью, то тусклый и незаметный?

Звёздочка долго молчала, а потом, вздохнув, ответила:

— Свет мой становится тусклым тогда, когда мне одиноко. Ведь рядом со мной нет ни одной звёздочки, похожей на меня. А так хочется видеть и слышать кого-то рядом с собой.

— А в какие ночи твой свет становится ярким? – спросила Луна.

— Мой свет становится ярким тогда, когда я вижу спешащих странников. Мне всегда было интересно узнать, что их так манит в дороге, куда они так спешат?

— Ты узнала тайну спешащих странников? – спросила Луна.

— Да, — ответила Звёздочка, — Однажды я задала этот вопрос страннику, который был долгое время в дороге. Он выглядел измождённым и очень усталым от долгого пути, каждый шаг давался ему с большим трудом, но глаза…

— А какими были его глаза? – недоумённо спросила Луна.- Они светились в темноте от счастья и радости, — ответила, тяжело вздохнув, Звёздочка и продолжила – Чему ты радуешься, странник?

И он ответил: «Замерзая в снегу, голодая без куска хлеба, задыхаясь от жары, я шагал вперёд, преодолевая все преграды, потому что знал: дома меня ждёт тепло и уют, забота и сердечность моей семьи – жены, детей, внуков. Ради их счастливых глаз я готов совершить даже невозможное».

Звёздочка замолчала, а потом ответила:

«Вот с той самой поры я и стараюсь дарить как можно больше света тем путникам, которые несут счастье в свой дом, в свою семью»

Луна посмотрела на Звёздочку и спросила:

— Моя маленькая помощница! А ты хотела бы иметь свою семью, любящую тебя, которая бы помогла тебе делать людей счастливыми?

— А разве это возможно? – с надеждой спросила Звёздочка.

Луна, не говоря больше ни слова, махнула рукавом своего золотого одеяния, и в тот же миг на небе засияли тысячи новых звёзд, которые мигали своим неповторимым мерцающим светом маленькой Звёздочке, как будто говорили:

«Мы рядом, мы здесь, дорогая, мы теперь – одна Семья!»

Дети:

1. Гремите громче, трубы,
   Звонче звените, колокола,
   На встрече нашей сегодня,
   Вся моя семья!
2. Всех кого люблю я,
   И сердцем и душой,
   Сегодня в этом зале,
   На празднике со мной.
3. Праздника такого нет в календаре,
   Но для нас он важный самый в жизни и в судьбе.
   Без него мы просто не смогли бы жить
   Радоваться жизни, учиться и творить.
4. Вы нас простите милые, родные,
   У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей.
   Как говорится — дети радость в жизни,
   А вы для нас — опора в ней.
5. В семейном кругу мы с вами растём!
   Основа основ — родительский дом!
   В семейном кругу все корни твои!
   И в жизнь ты выходишь из семьи!

Тайны слова «семья».

В слове «семья» много поучительных загадок и открытий. Это слово можно разделить на «семь» и «я», т.е. семеро таких же как я. И, действительно, в семье все чем-то похожи друг на друга: лицом, взглядом, голосом, мимикой, жестами. Само по себе число «7» особенное — оно неделимое. Потому оно говорит нам, что семья — единое целое. (карточки со словами «семь» и «я»).

Есть ещё одна тайна у этого слова. Оно происходит от слова «семя». Как вы думаете, почему? Действительно, вновь родившаяся семья похожа на семечко, из которого вырастают новые представители человечества, как из зерна колосья. Зерно выращивают с любовью и заботой, и в семье необходимы согласие и забота друг о друге. (карточка со словом «семя»)

Ведущий:

Сегодня наш праздник посвящён семье и поэтому мы проведём конкурсную программу среди семей.

Для проведения конкурсов выберем жюри.

1 конкурс  «Мама, папа,я – знающая семья»

До начала XX в. семья состояла из одного поколения (не случайно же и слово такое образовалось: «семь» — «я»). В ней были дедушки, бабушки, мамы, папы, дети, внуки, правнуки. Сейчас мы узнаем, как в той семье обращались друг к другу.

 По одному вопросу каждой команде. Каждая семья достает из лукошка напечатанные и свернутые вопросики:

Скажите кто таков:

1. Сын моей матери. (Брат)

2. Мой родитель. (Отец)

3. Брат отца или матери. (Дядя)

4. Девочка, которая имеет родителей, как у меня. (Сестра)

5. Та, что дала нам жизнь. (Мама)

6. Мать мужа. (Свекровь)

7. Сестра мамы или папы. (Тетя)

8. Сын моего ребенка. (Внук)

9. Мой наследник. (Сын)

10. Сын моей сестры или брата. (Племянник)

11. Отец жены. (Тесть)

12. Жена сына для матери (невестка)

13.Жена сына для отца (сноха)

14. Брат жены  (Шурин)

15. Брат мужа  (Деверь)

2конкурс «мама, папа,я – умная семья»

Жили дружно, друг другу помогали. Одни по хозяйству поспевали, другие в поле трудились, старшие братья, сестры защищали младших. Жили весело, старость уважали, молодых оберегали. И этому много свидетельств. Вспомним хотя бы  пословицы .

 Из набора слов, которые вы сейчас получите в конвертах, составьте пословицу. Можно изменять падеж, форму, добавлять предлоги и частицы. (Каждой команде по одной пословице)

1-Дети, тягость, радость. (Дети не в тягость, а в радость.)

2– Дом, вести, рукав, трясти. (Дом вести – не рукавом трясти.)

3– Семья, клад, лад, не нужен. (Не нужен клад, когда в семье лад.)

4– Семья, место, душа, вместе. (Когда семья вместе, так и душа на месте.)

5– А, гостях, хорошо, лучше, в, дома. (В гостях хорошо, а дома лучше).

6- Счастье, на, гость, в, пороге, доме. (Гость на пороге – счастье в доме).

7– Сиротка, хозяйки, без, дом. ( Дом без хозяйки сиротка).

8– Не, яблоко, далеко, яблони, от, падает. (Яблоко от яблони не далеко

падает).

9–Тем, богаты, чем, рады, и. (Чем богаты, тем и рады).

10- Помогают, дома, стены, и. (Дома и стены помогают)

11—Мой, крепость, моя, дом. (Мой дом – моя крепость).

12—Не, воин, поле, в, один.( Один в поле не воин).

3. Конкурс «Мама, папа,я – дружная семья»»

(собрать  пирамиду — кто быстрей?)

Ведущий: И что бы ни говорили, а семья – главное богатство в жизни. Та семья, где были мама и папа, а потом та, которую ты построишь сам. А вот интересно, какой семье легче прожить на свете? (гости отвечают)
-Я совершенно с вами согласна. Думаю, легче той семьи, где не унывают, не падают духом, радуются жизни.
Тому в жизни все удается,
Кто улыбается и смеется.
На того дождик счастья льется,
Кто улыбается и смеется.
Давайте и мы с вами улыбнемся. Проведем шутку – игру «Передай сердечко».
Передавая соседу вот это сердечно, говорим ему комплимент. Игра начинается с ведущего, и цепочка замыкается комплиментом ведущему.
Ведущий: Как приятно слышать комплименты в свой адрес. Добрые слова:
Ах, как нам добрые слова нужны!
Не раз мы в этом убеждаетесь
А может, не слова – дела важны?
Дела – делали, а слова – словами.
Они живут у каждого из нас,
На для души до времени хранимы,
Чтоб их произнести в тот самый час,
Когда они другим необходимы.
Почаще говорите друг другу добрые слова, они помогут сохранить в семье мир, тепло. А как вы считаете, а без кого семья- не семья?

Ведущая: Правильно без мамы, мамочки, мамули – хранительницы очага, продолжательницы человеческого рода. Каждый человек от рождения до конца своей жизни несёт в своих устах и сознании образ матери, мамы, бабушки. Мама для каждого из нас – святыня. Девочка, рождённая на планете, став взрослой, является продолжательницей человеческого рода. Женский образ воспевают в стихах, песнях, в человеческом сознании. Надо всю жизнь относиться нежно, ласково, с уважением и заботиться о матери, бабушке.

«Мамы всякие нужны, мамы всякие важны».

1.Обойди весь мир вокруг,
Только знай заранее:
Не найдёшь теплее рук,
И нежнее маминых.

2.Не найдёшь на свете глаз
Ласковей и строже.
Мама каждому из нас
Всех людей дороже.

3.Сто путей, сто дорог
Обойди по свету.
Мама — самый лучший друг!

Все хором: Лучше мамы нету!

4. Конкурс “Хозяюшка” (для мам)

Ведущий: Вызываются на сцену 2 детей от каждой команды. ( Если в семье

нет столько детей, можно пригласить детей из зала). Они веревка. Маму от каждой команды, для развешивания белья. И по одному ребенку от каждой команды для собирания белья. (Какая команда быстрее развесит и соберет белье).

Стихотворение «Отцовские руки».

Отцовские руки, отцовские руки.
Они никогда не страдают от скуки.
Им в день выходной не бывает покоя.
Знакомо тяжёлое им и большое.
Рабочие руки в мозолях, бугристые.
Рабочие и ослепительно чистые.
Всё делают так хорошо и умело:
Как в поговорке в них спорится дело!

Ведущий: Действительно, папа может многое!

5. Конкурс «Что у папы в чемодане?»(ребёнок угадывает)

Угадать на ощупь инструменты в чемодане. участвуют по 1 человеку от класса. (молоток, плоскогубцы, отвёртка, гаечный ключ, гвоздь, рубанок)

1. Конкурс «Чистота – залог здоровья» (для пап)

Ведущий: Вызываются папа и ребенок от каждой команды. Им предлагается

собрать мусор до прихода мамы. (Кто быстрее и больше соберет бумажек в

ведро).

7.Конкурс « Моя семья»

Вопросы детям.

1.  Дата рождения ваших родителей

2.  Кем работают родители?

3. Любимый цветок мамы?

4.  Любимые фильмы папы?

5.  Любимые блюда родителей?

6.  Любимое занятие родителей?

7. Любимый праздник мамы?

8. Самые интересные мамины нотации.

9. Какую передачу вы смотрите всей семьей?

10. Как познакомились родители?

Вопросы для родителей.

1.  Какую телепередачу ваш сын (дочь) смотрит с особым удовольствием?

2.  Какой учебный предмет особенно удаётся вашему ребёнку?

3. Любимое увлечение ребёнка?

4.  Как зовут самого близкого друга вашего ребёнка?

5  Как зовут соседа по парте?

6.  Какую оценку принёс сегодня ваш ребёнок?

7. Какое первое слово сказал ребенок?

8. Кем мечтает стать ваш ребенок?

9. Кто дал имя ребенку, были ли другие варианты?

10.  Какие сегодня были уроки у вашего ребёнка?

8.Конкурс «Дом моей мечты»

Построить дом из кирпичиков и крыши. На кирпичиках и крыше написать, что поселится в вашем доме. Сначала всё подписать, а потом по очереди выстроить дом Кто быстрее?

9.Конкурс «Веселые объявления». Необходимо отгадать автора объявления. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

1. Реализую молокопродукты высокого качества. Производитель: ферма «Мурка » (Кот Матроскин.)
2. Продаю ружье для фотоохоты. Недорого! (Шарик.)
3. Поздороваюсь с каждой дворняжкой за лапу. (Чебурашка.)
4. Отдам в хорошие руки воспитанную крысу. Кличка – Лариса. Окрас серый. Хвост: 10 см.  (Шапокляк.)
5. Организую курсы разговорного русского языка. Обучаю фразам: «Кто там?», «Это я – почтальон Печкин!». (Галчонок Хватайка)
6. Предлагаю почтовые услуги: вынос газет, журналов; разные посылки, вручение телеграмм и писем. Оплата: Чашка чаю с баранками и другими вкусными вещами. (Почтальон Печкин.) 

10. конкурс «Музыкальный»

Угадайте, какая это песня.

Эта песня о трагической судьбе мирного насекомого. (В траве сидел

кузнечик)

Эта песня о том, как хорошо в дождь играть на гармошке на глазах у

изумленной публики, отмечая очередную годовщину своего рождения.

(Пусть бегут неуклюже)

Эта песня о девушке, которая скучала о милом человеке на берегу реки

в то время, как кругом цвели плодовые деревья. (Катюша)

Эта песня о веселом мальчике, который хитростью увильнул от работы

в поле по сбору урожая картофеля. (Антошка)

Эта песня об одном географическом объекте, расположенном в

тропиках, на котором жители веселятся и питаются экзотическими

фруктами. (Чунга-Чанга)

Эта песня о том, что идти в поход лучше всего в обществе хороших

друзей, а петь песни в большом хоре. (Вместе весело шагать)

Эта песня о веселом выражении лица, которое вызывает хорошее

настроение у друзей и способствует возникновению природного

явления в виде разноцветных полос. (Улыбка)

Эта песня о том, как вели себя домашние птицы, живущие у немолодой

женщины. (Жили у бабуси…)

Вашему вниманию  предлагается розыгрыш беспроигрышной лотереи «Корона жмота»

1.Любителю острых ощущений (Кнопки)

2.Передатчик мыслей на расстоянии (Конверт)

3. Вам достался карандаш, он был ничей, теперь он ваш (Карандаш)

4. Мы даем Вам в дар отменный пылесосик современный (Кисточка)

5. Практичней выигрыша нет, чем целлофановый пакет (Пакет)

6. Палас 2 на 3(Платок.)

7. Вешалка для малогабаритных квартир (Гвоздь.)

8. Стиральная машина «Малютка»(Ластик.)

9.Чтоб сохранить красивую прическу, Вам подарим мы расческу(Расческа.)

10. На нас просим не сердиться — крышка тоже пригодиться (Крышка для банки.)

11. Счастье в руки Вам попалось, три картошки Вам досталось (Картошка.)

12.

Заключительные слова

Ведущий: Подходит к концу наш праздник, подведём итог всему сказанному и услышанному сегодня:

 Семья — это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слёзы и смех,
Взлёт и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.

 Семья — это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года,
Но стены родные — отчий твой дом
Сердце навеки останется в нём!

В:  Закончился праздник, пора расставаться.
Желаем вам юными век оставаться.
И больше улыбок и меньше потерь.
Пусть вам прямо в счастье откроется дверь!
Ребёнок учится тому,
Что видит у себя в дому,
Родители пример ему,
А дом его большая крепость!

— И пусть этот дом всегда будет уютным, добрым, гостеприимным. Пусть всегда в нём будет любовь да совет. Потому, что в семье, где любовь и совет, нужды нет. И чтобы  всегда вы могли бы сказать: «Моя семья — моё богатство».

Скажите кто таков:

1. Сын моей матери.

1. Мой родитель.

1. Брат отца или матери.

1. Девочка, которая имеет родителей, как у меня.

1. Та, что дала нам жизнь.

1. Мать мужа.

1. Сестра мамы или папы.

1. Сын моего ребенка.

1. Мой наследник.

1. Сын моей сестры или брата.

1. Отец жены.

12.Жена сына для матери

         13.Жена сына для отца

14.Брат жены  

15.Брат мужа  

Дети, тягость, радость.

 Дом, вести, рукав, трясти.

 Семья, клад, лад, не нужен.

 Семья, место, душа, вместе.

 А, гостях, хорошо, лучше, в, дома.

 Счастье, на, гость, в, пороге, доме

 Сиротка, хозяйки, без, дом.

 Не, яблоко, далеко, яблони, от, падает.

Тому, богаты, чем, рады, и.

 Помогают, дома, стены, и

Мой, крепость, моя, дом.

 Не, воин, поле, в, один.

  Реализую молокопродукты высокого качества.

Производитель: ферма «Мурка »

 Продаю ружье для фотоохоты. Недорого!

 Поздороваюсь с каждой дворняжкой за лапу.

 Отдам в хорошие руки воспитанную крысу. Кличка – Лариса. Окрас серый. Хвост: 10 см

 Организую курсы разговорного русского языка. Обучаю фразам: «Кто там?», «Это я – почтальон Печкин!».

Предлагаю почтовые услуги: вынос газет, журналов; разные посылки, вручение телеграмм и писем.

Оплата: Чашка чаю с баранками и другими вкусными вещами.

1. В семейном кругу мы с вами растём!
   Основа основ — родительский дом!
   В семейном кругу все корни твои!
   И в жизнь ты выходишь из семьи!

           2.Не найдёшь на свете глаз
             Ласковей и строже.
             Мама каждому из нас
             Всех людей дороже.

 Современные
родители все меньше занимаются воспитанием детей. Дети чувствуют дефицит
общения. Проведение совместных мероприятий для школьников и родителей делает
школу и семью союзниками в воспитании детей, воспитывают у учащихся чувства
любви и уважения к родителям, гордости за свою семью.

Цели:

·                    
Развитие семейного
творчества и сотрудничества семьи и школы, воспитание у учащихся чувства любви
и уважения к родителям, гордости за свою семью, сплочение классного коллектива;

·                    
Формирование у учащихся
представления о семье, как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о
друге.

Оформление:

шары, выставка семейных фотографий “Дом глазами детей” и рисунков “Мой
дом! Моя семья!”, плакаты.

Плакаты:

·                    
“Как здорово, что все мы
здесь сегодня собрались”

·                    
“Когда семья вместе, так и
душа на месте”

·                    
“Ребенок учится тому, что
видит у себя в дому. Родители – пример тому”.

Музыкальное оформление: песни “Родительский дом”, “Изгиб гитары желтой”

ХОД ПРАЗДНИКА

Дети:

1.

В нашей школе – праздник славный,

 Думаю, что нет его важней.

 Здесь сегодня наши папы, мамы.

 Есть ли кто-нибудь на свете ближе и родней?

2.

Гремите громче, трубы,

Звонче звените, колокола,

На встрече нашей сегодня,

Вся моя семья!

3.

Всех кого люблю я,

И сердцем, и душой,             

Сегодня в этом зале,

На празднике со мной.

Учитель: Добрый день, дорогие гости! Мы рады видеть вас на
семейном празднике. Вы, конечно, знаете, что 15 мая
во всем мире отмечается Международный день семьи.

 Вот дом,
заставленный добром,

 И даже люстра над
столом,
 Чего же не хватает в нем?                           Ответы учащихся

Учитель: Правильно, людей.

Ученик:

А дом заставленный добром, — еще не дом.

И даже люстра над столом, — еще не дом.

И на окне с живым цветком — еще не дом.

Когда вечерняя сгустится темнота,

Так эта истина понятна и проста-

Что от ладоней до окна наполнен дом

Твоим теплом.

Учитель: — О какой теплоте говориться в этом стихотворении? (Душевная
теплота.)

Ученик:

Дом.

Есть дом, в котором я живу,

И для меня он лучший самый,

В нем и во сне, и наяву

Я слышу добрый голос мамы.

А вечерами папа мне,

Когда смолкают птицы в гнездах,

Рассказывает о луне,

Ракетах, спутниках и звездах.

Порой бывает иногда

Могу поссориться я с ними,

Но чаще все ж делиться рада

Игрой, секретами своими.

Здесь в мире мы за годом в год

Живем, друг другу помогая.

И вместе с нами здесь живет

История родного края.

Учитель: Не случайно мы продолжили наш классный час
этим стихотворением. Именно дом является символом родины, нашей семьи, того
места, откуда человек начинает свое вхождение в мир, познает его и делает в нем
свои первые шаги. От того, какие люди окажутся с ними рядом в этот время,
зависит его будущее. И в этом смысле семья является не только родиной ребенка,
но и сердцем общества.

Учитель: Родной дом — это
исток, начало начал. У каждого он свой. Родной дом — это и детство в нем, и
сказки, и домовой, что незримо охраняет очаг. Посмотрите на доску. На
ней —   силуэт дома, символ семейного очага, ведь недаром говорят: моя семья –
моя крепость.

Учитель: —  Когда строят дом?

Дети: — Дом строят, когда надо где-то жить. Дом строят, когда создается
семья.

Учитель: — Давайте вместе подумаем, как ёще можно назвать дом?

Дети: ДОМ — ИЗБА — КВАРТИРА – ЖИЛИЩЕ.

Учитель: — А изначально дом — жилище, изба. В древне — русском
языке слово «истба» означало «баня — теплое помещение». Сравните слово
истопить, топить, тепло. (На крыше нарисованного дома — «тепло»)

Учитель: — Чтобы всем в доме было тепло, давайте соберем то, что нам для
этого необходимо. Мне нужно, чтобы в моём доме была доброта.

Учитель: а вам?

Дети: — Уважение, понимание, уют, забота, любовь. ДОБРОТА, ПОНИМАНИЕ, УЮТ, ЗАБОТА, УВАЖЕНИЕ.

Во время проговаривания учениками учитель на
доске в бревнах записывает слова. В результате выстроен дом. На крыше записано
слово «ТЕПЛО».

Учитель: Вот мы построили дом, в котором тепло. А кто живет в таком
теплом, уютном доме, вам поможет отгадать ребус.                            7
Я

Дети: — Семья.

Учитель: Я предлагаю вам подумать, что же является
основой, фундаментом любой семьи, каждого дома. Выберите необходимые слова

—  Вот
какой крепкий фундамент у нас получился!

Стены, крыша, окна в
нём.
Перед нами прочный ДОМ.
В доме кто встаёт так рано?
Обо всех в заботах? — МАМА.
Кто ещё живёт в домишке?
Папа, дочка и сынишка.
Отвечайте мне, друзья,
Вместе кто они? — СЕМЬЯ.

Учитель: — Как вы думаете, почему слово семья состоит из 7 – Я? А может
ответ на этот вопрос нам даст стихотворение.

Дети:

1.

Когда появилось слово «семья»?

Когда-то о нем не слыхала Земля…

Но Еве сказал перед свадьбой Адам:

— Сейчас я тебе семь вопросов задам —

Кто деток родит мне, богиня моя?

И Ева тихонько ответила: «Я».

— Кто их воспитает, царица моя?

И Ева покорно ответила: «Я».

— Кто пищу сготовит, о радость моя?

И Ева все так же ответила: «Я».

— Кто платье сошьет, постирает белье,

Меня приласкает, украсит жилье?

«Я, я — тихо молвила Ева, — я, я»,

— Сказала она чудесных семь «я».

Вот так на Земле появилась Семья.

2.

 Семья словечко странное,
Хотя не иностранное.
Как слово получилось,
Не ясно нам совсем.
Ну, Я мы понимаем,
А почему их семь?
Не надо думать и гадать,
А надо просто сосчитать:
Два дедушки,
Две бабушки,
Плюс папа, мама, я.
Сложили? Получается семь человек,
Семь Я!
А если есть собака?
Выходит восемь Я?
Нет, если есть собака,
Выходит:

— Во! Семья.

Учитель: С чего начинается семья? С понимания,
доброты, прощения, но главное с заботы друг о друге. В хорошей семье – теплый,
гостеприимный, уютный дом. Такой дом называют домашний очаг. Он дает человеку
не только кров и крышу, но и   хранит душевное тепло, является источником
радости. А это зависит   и от того, чем и как живет семья, каков
семейный уклад и традиции. В крепкой, дружной семье каждый берет на себя какие-то
обязанности – зарабатывает деньги, ходит в магазин за покупками, готовит,
стирает, убирает, организует отдых и т. д. Если есть необходимость, один член
семьи приходит на помощь другому. Каждый стремится помочь в силу своих
возможностей члену семьи, у которого возникли проблемы. Такой семье не страшны
никакие неприятности, в такой семье есть душевное тепло и взаимопонимание.

Учитель: Что такое семья? Это слово понятно всем
как слова «хлеб», «вода». Семья для каждого из нас – самое главное, самое
нужное в жизни. И если в семье царят взаимопонимание, доверие и тепло – это
настоящее счастье. (Зачитать пословицы.)

— Что такое семья?

         Семья – это взрослые и дети, которые живут вместе. Семья –
это дом. Это папа и мама, дедушка и бабушка.…Это дружба и любовь, это забота
друг о друге. Это радость и печали, которые одни на всех. Это привычки и традиции.
Семья – это мир, где царят любовь, преданность, дружба. Семья-это самое
дорогое, что есть у человека.   Семья- это крепость, за стенами которой могут
царить лишь покой и любовь. Я вам напомню одну старинную притчу. В ней речь
пойдёт об удивительном доме, за порогом которого никогда не раздавались слова
вражды и осуждения.

В одной семье, несмотря ни на какие беды, обрушивавшиеся на неё как из
рога изобилия, всегда царили мир, любовь и согласие. Никто не сердился и не
ругался. Молва об этом дошла до жестокого правителя тех мест.

 « Как это им удаётся жить, не ссорясь и не обижая друг друга?» —
удивился он и приказал старшему мужчине того рода явиться во дворец.

Старец, услышав вопрос правителя, взял лист бумаги и стал терпеливо
писать одно и то же слово- «понимание», — пока не написал его сто раз.

«Так вот из чего вырастают любовь и дружба! Из желания понять, а не
осудить друг друга!»- обрадовался правитель и с миром отпустил гостя.

Семья- это где тебя принимают.

Учитель: Друзья, вы задумывались, почему так говорят: “Мой дом
– моя крепость”?

–
Несомненно, у человека должен быть дом, и не просто крыша над головой, а место,
где его любят и ждут, понимают, принимают таким, каков он есть, место, где
человеку тепло и уютно.

Дети:

1.                
 

Семья – людей святой оплот

Надежду жить она дает,

Дает простор, дает тепло

Проблемам и беде назло.

2.

Семья дает поддержку нам.

С ней все по силам, по зубам,

Все по плечу и по судьбе –

Семья, святой поклон тебе!

Учитель: — Что же такое семья? Семья – это не просто родственники, которые живут
вместе, это люди, которые сплочены чувствами, интересами, отношением к жизни.
Нет ничего дороже семьи.

Учитель: Семья – самое главное в жизни для каждого из нас.
Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о
ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви,
ответственности, заботе и уважению.

Дети:

1.

В семейном кругу мы с
вами растём,
Основа основ — родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты выходишь из семьи.
В семейном кругу мы жизнь создаём,
Основа основ — родительский дом.

2.

 Семья – это мы.
Семья – это я.
Семья – это папа и мама мои.
Семья – это Андрюша, братишка родной.
Семья – это котик пушистенький мой.

3.
Семья – это крёстные тёти и дяди.
Семья – это ёлка в красивом наряде.
Семья – это праздник за круглым столом.
Семья – это счастье, семья – это дом.
Где любят и ждут и не помнят о злом.

4.
Семья – это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слёзы и смех,
Взлёт и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.

5.
Семья – это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года,
Но стены родные, отчий твой дом –
Сердце на веки останется в нём! (Автор неизвестен)

6.

Что может быть семьи дороже?

Теплом встречает отчий дом,

Здесь ждут тебя всегда с любовью,

И провожают в путь с добром!

7.

Отец и мать, и дети дружно

Сидят за праздничным столом,

И вместе им совсем не скучно,

А интересно впятером.

8.

Малыш для старших как любимец,

Родители — во всем мудрей,

Любимый папа — друг, кормилец,

А мама ближе всех, родней.

9.

Любите! И цените счастье!

Оно рождается в семье,

Что может быть ее дороже

На этой сказочной земле!

Учитель: — Люди говорят огромное спасибо семье, которая с
каждым человеком в беде и в радости, без которой жизнь человека на земле просто
невозможна.

— Ребята! Уважаемые товарищи родители! А без какого чувства семья не
должна родиться?

Ни одна семья не могла бы родиться без такого прекрасного чувства как
любовь.  

1.      Как хорошо, что есть такое слово.

2.      Как хорошо, что есть такое
чувство.

3.      Не будь его, Земля была бы
холодною и грустной.

4.      Не было б любви, семья не смогла
бы родиться.

5.      Не было б любви, несчастными были
бы люди,

6.      Если бы…..

ВСЕ:
Если бы на земле не было любви.

Дети:

1.

Любили тебя без
особых причин.
За то, что ты – внук, за то, что ты – сын.
За то, что малыш, за то, что растёшь.
За то, что на маму и папу похож.
И эта любовь до конца твоих дней
Останется тайной опорой твоей.

2.                                        
 

Мама на папу
глядит, улыбается.
Папа на маму глядит, улыбается.
А день самый будний, не воскресенье,
И за окошком не солнце, а вьюга.
Просто такое у них настроение,
Просто они очень любят друг друга.
От этой любви и легко и светло.
Мне с папой и мамой так повезло!

3.

Семья – это
счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,
Мечта о хорошем, волнение, трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно! Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды, и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!

Учитель:

— Создать семью нелегко, а сохранить её ещё труднее.
Беды, радости бывают в каждой семье, но достойно разрешить многие конфликты нам
не всегда удается — недостает житейской мудрости. Именно этому учат нас русские
пословицы и поговорки. Давайте их вместе вспомним.

¾             
Вся семья вместе, так и
душа… (на месте).

¾             
На что и клад, когда в
семье…..(лад).

¾             
В родном доме и стены…(помогают)

¾             
В дружной семье и в холод
…(тепло)

¾             
Братская любовь крепче
каменной …(стены)

¾             
Дерево держится корнями, а
человек …(семьёй)

¾             
Гость на пороге – счастье
в … (доме).

¾             
Дом без хозяйки … (сиротка).

¾             
Дом вести … (не
бородой трясти).

¾             
Яблоко от яблони … (не
далеко падает).

¾             
Чем богаты, … (тем и
рады).

¾             
В гостях хорошо, … (а
дома лучше).

Учитель: Знаете ли вы, ребята, что раньше семьи были
большие? В таких семьях все друг другу помогали, малыши старость уважали, а
старики малых жалели. О такой большой семье есть у меня загадка. Попробуйте
сосчитать, сколько в этой семье человек.

Задам
сейчас задачу я

Послушай,
вот моя семья:

Дедуля,
бабушка и брат.

У
нас порядок в доме, лад.

И
чистота, а почему?

Две
мамы есть у нас в дому,

Два
папы, два сыночка,

Сестра,
невестка, дочка,

А
самый младший – я,

Какая
же у нас семья?

(Ответ:
6 человек – брат и сестра, их родители, бабушка и дедушка). Дети
разгадывают загадку.

Учитель: Благодаря этому стихотворению, мы с вами
коснулись очень интересной темы родственных отношений. Каждый из нас, только
родившись, оказывается в этом хитросплетении родственных отношений. У ребёнка
может ещё не быть имени, но он уже чей-то сын или дочь, внук или внучка, брат
или сестра, племянник или племянница и даже может оказаться кому-то уже дядей и
тётей.

Игра «Кто это?»

1.      Дочь брата или сестры.           Племянница.

2.      Сестра отца или матери.          Тетя.

3.      Отец мужа.                                Свекор.

4.      Мать жены.                                Теща.

5.      Матери жены и мужа.               Сватья.

6.      Мать мужа.                               Свекровь.

7.      Брат отца или матери.              Дядя.

8.      Отец жены.                                Тесть.

9.      Брат жены.                                Шурин.

10.    Брат мужа.                                Деверь.

11.    Сестра мужа.                            Золовка.

12.    Сестра жены.                             Свояченица. 

Знай свой род, своих дедов, предков. Цени
свой дом, свой двор, своих родных, свою Родину! Чти отца своего и мать
свою. 
И продлятся за это дни твои – так учит древняя мудрость

—  Каждый человек
хочет быть счастливым.  Счастлив тот, кто может заниматься любимым делом,
счастливы те, кто живёт в семье, в которой царят взаимопонимание и согласие.

—  Недаром
говорят:
«Счастлив
тот, кто счастлив у себя дома».

—  Беды и радости
бывают в каждой семье, но, если в семье есть взаимопонимание и любовь, то все
проблемы обязательно решаются, и на душе у всех легко и радостно. Семья –
это не просто родственники, которые живут вместе, это люди, которые сплочены
чувствами, интересами, отношением к жизни. Нет ничего дороже семьи.     

Учитель: Как повезло каждому из нас, что у нас есть семья.
Давайте прочитаем еще одно определение слова СЕМЬЯ. 

(Значение слова «Семья» по Ожегову: «Семья» — Объединение людей,
сплоченных общими интересами.)

— А как вы думаете, ваш класс можно назвать семьей?  (мнения детей).

— Вы, верно, считаете, что и ваш класс
можно назвать семьей. Конечно, вы не родственники, но вы видитесь, каждый день
в школе и во дворе, вместе узнаете что-то новое, радуетесь победам и
огорчаетесь из-за неудач.

— Нам повезло,  у нас есть  еще одна семья – это наш класс. Мы вместе
проводим много времени,   трудимся, учимся, занимаемся полезными делами,
веселимся и отдыхаем. Нашей классной семье уже два года.

— А вот какая наша семья, мы сейчас узнаем.

— Если вы согласны со мной, то говорите громко: Да! Да! Да!

Класс наш в школе самый умный,

Пятерок хватит ли едва!

Мы вам скажем непременно:

Это класс наш — Да! Да! Да!

Класс наш в школе самый шумный,

Что кружится голова!

Мы вам скажем честно-честно:

Это класс наш — Да! Да! Да!

Класс наш в школе самый дружный,

Просто не разлей вода!

Мы вам скажем без сомненья:

Это класс наш — Да! Да! Да!

Класс наш в школе всех активней

И при деле он всегда!

Мы вам скажем откровенно:

Это класс наш – Да! Да! Да!

А какой веселый самый?

Улыбается всегда!

Мы вам громко все воскликнем:

Это класс наш – Да! Да! Да!

Класс наш в школе самый лучший,

Мы – надежные друзья!

Вам секрет откроем дружно:

Потому что мы – семья!

Вот
такая наша школьная семья.  Ей уже два года. И год от года она будет все
крепче, все дружней!



Сценарий «Моя семья — моё богатство»

Проведённого учителем

начальных классов

гимназии №6 г.Запорожья

Куриленко Валентиной Алексеевной

с учащимися 2 «Б» класса

и их родителями

2017

Цели и задачи мероприятия:

• Раскрытие важности семьи для становления человека.

• Расширить представление о семье, семейных традициях,

о важности и роли семьи в жизни человека.

• Способствовать сближению и взаимопониманию между родителями и детьми.

• Воспитывать у детей чувство уважения к своим родителям и у родителей чувство гордости за своих детей.

• Формировать нравственную культуру детей и родителей.

Этапы подготовки и проведения мероприятия:

• Подготовка и вручение пригласительных билетов;

• Подготовка альбома «Моя семья — моё богатство»;

• Изготовление семейного родового дерева;

• Выставка рисунков « Моя семья»;

• Подготовка памятки «Заповеди семейной жизни»;

• Подготовка концертной программы.

Оформление зала:

• Воздушные шары;

• Вырезанные цветы и буквы.

• Фонограммы песен: «Родительский дом», «Родина», «Батько и мати», «Маленькая страна».

Добрый день, уважаемые гости, родители и дети!

Звучит песня « Родительский дом»

Сегодня наша встреча, друзья, (Слайд 1)

Про удивительных семь «Я»!

Кто они мне подскажите,

Тему вы определите.

Мы рады приветствовать вас на нашем семейном празднике, который является итогом кратковременной проектно – исследовательской работы под названием «МОЯ СЕМЬЯ — МОЁ БОГАТСТВО». (Слайд 2)

Дорогие родители и гости нашего праздника, как хорошо, что вы откликнулись на наше приглашение. У вас, несомненно, было много неотложных дел и забот. Но забудьте о них на некоторое время и постарайтесь отвлечься и отдохнуть. К этой встрече наши ребята вместе с родителями очень много сделали и сегодня мы подводим итог проделанной работы.

Работать, ребята, вы будете в группах, то есть, «в семейках» (Дети поделены на 4 группы — «семейки». На столах каждой группы стоят таблички с их названиями — «фамилии семеек»: «Весёлая», «Дружная», «Добрая», «Озорная»).

СЕМЬЯ! А что такое «семья»? Это слово понятно всем, как слова «хлеб» и «вода».

— А что для вас означает слово «СЕМЬЯ»? (Ответы ребят и их родителей). (Слайд 3)

Всё верно. Семья — это папа и мама, дедушка и бабушка, это любовь и забота, труд и праздники, печали и радости.

Семья – это то, что с тобою всегда,

Семья – это мы,

Семья – это я,

Семья – это папа и мама моя,

Семья – это мой братишка родной,

Семья – это котик пушистенький мой,

Семья – это бабушки две дорогие,

Семья – две сестренки мои озорные

Семья – это крестный,  и тёти, и дяди,

Семья – это ёлка в красивом наряде,

Семья – это праздник за круглым столом,

Семья – это счастье,

Семья – это дом, где любят и ждут, и не помнят о злом.

В этом разделе семейные снимки,

Где мы смеемся, все вместе, в обнимку.

Мамочка, братик, сестрёнка моя,

Бабушки, дедушка, папа и Я! (Слайд 4,5)

В словаре С.И. Ожегова дано такое определение: «Семья — это группа родственников, живущих вместе». (Слайд 6)

— А где живёт семья? (В доме)

— Какие бывают дома? (Большие и маленькие, одноэтажные и многоэтажные)

— Вот сейчас каждой «семейке» и предстоит построить свой дом.

— А из чего строят дома? (из кирпича, из бетонных блоков, из дерева и т.д.).

Мы будем строить свои дома из кирпича. Приступаем к работе.

Задание 1. «ПОСТРОЙ ДОМ».

На столах у вас листы бумаги, а в конвертах «кирпичики», на которых написаны слова. Выберите и разместите на домике только те слова, которые сделают ваш дом счастливым.

(Каждая семейка строит свой дом. Потом проходит защита-презентация выполненных строительных работ. На сцену выходит из каждой группы по 2 человека — держат листы, а остальные, по очереди, читают выбранные для строительства слова-кирпичики).

— Так что же должно быть в счастливом доме? (Уют, тепло, здоровье, любовь, улыбка, радость, забота, уважение, понимание, крепость, вера, благополучие, ответственность, доброта)

(Выходят Лена и Варя)

Лена. Чтоб жизнь удалась,

Надо выстроить дом,

Воспитать в нём детей,

Не забыть о деревьях.

А чтоб было уютно,

Тепло в доме в доме том,

Надо страстно любить,

Надо искренне верить.

ВАРЯ. ДОМ — это много понятий разных,

ДОМ — это будни,

ДОМ — это праздник,

ДОМ — это творчество, это мечты,

ДОМ — это я,

ДОМ — это ты!

ЛЕНА. Пусть у каждого будет свой дом,

Чтобы знал он в минуты ненастья:

Ожидают его в доме том

Радость, надежда и счастье!

ПЕСНЯ «Маленькая страна – это моя семья»

Есть за горами, за лесами маленькая страна.

Там мама, папа, дед и баба, братик или страна.

Там мне всегда тепло и ясно, добрый дадут совет,

Там солнца лучик поселился и излучает свет.

Припев: Маленькая страна – это моя семья,

Там, где родился я и вырос,

Где любят все меня.

В дружной семье под крышей дома своего собирается вся семья. У каждой семьи есть своя история возникновения, свои традиции. (Слайд 7)

Традиционно историю рода изображают в виде дерева. Как дерево растет от корня, так и каждый дом держится на самых старших его членах семьи потому, что они имеют богатый жизненный опыт, помогают молодым.

Давайте рассмотрим «дерево рода».

Корни — это наши предки, прародители. В них прошлое рода, его память.

Ствол — дедушки и бабушки.

Крепкие ветви — ваши родители.

А листики — ? (ответы детей).

Ребята, за время работы над проектом, вы вместе с родителями окунулись в историю возникновения вашего рода, узнали много нового о своих предках, изготовили семейные деревья. Поделитесь, пожалуйста, своими наработками.

(Презентация семейных деревьев:

• семьи Антоновых — мама и дочечки Варя и Арина;

• семьи Темниковых).

А сейчас, ребята, посадите возле своего домика сад из семейных деревьев. (Дети наклеивают семейные деревья возле своих домиков. Потом родители вывешивают их на стене.)

Ребята, а если бы к вашим семейным деревьям прибавить родовые деревья всех украинских детей, то что бы мы получили? (украинский народ).

Какое красивое слово — семья! Как греет душу это слово! Оно напоминает нам о ласковом голосе мамы, о заботливой строгости отца, о нежности наших бабушек, о терпении наших дедушки. Семья — это взаимопомощь, взаимопонимание, а ещё это жертвенная любовь.

Ведь создать семью нелегко, а сохранить её ещё сложней. Беды и радости бывают в каждой семье, но достойно разрешить многие конфликты нам не всегда удаётся — не достаёт житейской мудрости. Кладезь житейской мудрости — это старшее поколение, наши дедушки и бабушки. Именно они могут помочь нам советом, научат быть терпимыми.

А мудрость народа об отношениях в семье находится в пословицах.

Задание 2. «СОСТАВЬ ПОСЛОВИЦЫ О СЕМЬЕ».

(Детям предлагается составить из отдельных слов пословицы о семье)

1. Согласную семью и горе не берёт.

2. При солнышке тепло, при матери добро.

3. Вся семья вместе, так и душа на месте.

4. Не нужен и клад, коли в семье лад.

5. Семья сильна, когда над ней крыша одна.

6. Нет лучше дружка, чем родная матушка.

После выполнения задания, дети объясняют, как они понимают смысл этих пословиц.

А сейчас мы узнаем, как вы ориентируетесь в родственных связях.

Задание 3. «КТО ЕСТЬ КТО?»

(Детям раздаются листики, на которых они должны подобрать определение: кто есть кто?)

Сестра папы дедушка

Мама мамы тётя

Отец папы прабабушка

Брат мамы бабушка

Бабушка мамы дядя

Сын брата папы племянник

Молодцы!

— А скажите, пожалуйста, кто всегда рядом с вами, даже тогда, когда его нет рядом?

— Кто поддержит вас в трудную минуту?

— Кто разделит вашу радость?

— Кому будет больно, когда вы сделаете что-то не совсем хорошее? (Ответы детей)

— Да, это дорогая и любимая мамочка.

Мать всегда почиталась людьми как святыня. Какая пословица была о маме? (Нет лучше дружка, чем родная матушка.) И в подтверждение этих слов давайте послушаем стихотворение о маме.

Как люблю я маму нашу!

Я всесилен рядом с ней!

Злой волшебник мне не страшен

И не страшен Бармалей.

Я смеюсь, и мама рада.

С мамой вечен наш союз.

С мамой я не только жабу,

Крокодила не боюсь!

Задание 4. «ВИКТОРИНА ДЛЯ МАМ» (Каждая семейка получает по вопросу, а мамы в зале должны ответить на них)

1. Как называется булочка с творожной начинкой внутри? (Ватрушка)

2. Даже дамы в кошачьем роду имеют это? (Усы)

3. Как называется большой круглый хлеб? (Каравай)

4. Когда он первый, бывает иногда комом, зато потом вкусный. (Блин)

В жизни бывают разные ситуации. И наши близкие сразу с полувзгляда, с полуслова замечают наши переживания, но это происходит только тогда, когда в доме есть замечательная семейная ценность – ВЗАИМОПОНИМАНИЕ.

Следующие задания помогут нам потренироваться во взаимопонимании.

Задание 6. «ПАНТОМИМА»

(Ребята получают карточки, на которых указаны действия, которые следует изобразить с помощью пантомимы, а родителям — отгадать).

1. Мама спешит на работу.

2. Папа моет посуду.

3. Старшая сестра собирается на встречу с друзьями.

4. Бабушка печёт пироги.

5. Папа требует дневник.

Задание 7. «ПОЙМИ С ПОЛУСЛОВА «О ЧЁМ ЭТО Я?»» (для взрослых)

«Устами младенца …» Дети описывали некоторые предметы, а вам надо угадать, что же это.

1. За ней папа ухаживает, он её очень любит и тратит на неё большие деньги. Без неё папа, как без рук. (Машина)

2. В доме стоит дерево, и мы его наряжаем. Бывает раз в году. Самый любимый праздник в нашей семье. (Новый год)

3. Я его люблю, но мама не разрешает мне его завести. Он плохо пахнет. (Хомячок)

4. Он длинный. Мама, когда его смотрит, плачет, а папа ворчит. Мама с бабушкой бросают все дела и бегут на него смотреть. (Сериал)

5. Это когда целуются, обнимаются, заботятся, ботинки покупают. (Любовь)

6. Грязные, маленькие съедают человека. Чтобы их не было надо мыть руки с мылом. (Микробы).

Задание 8. «ЗАДАНИЯ МАЛЕНЬКИХ ЖУРНАЛИСТОВ» (для взрослых)

У нас сегодня в гостях маленькие журналисты. Они вам, дорогие гости, зададут несколько вопросов. А вы, пожалуйста, дайте на них ответ.

1. Как бы вы поступили, если бы ваш ребёнок вас обманул?

Стихотворение.

Ты что принёс сегодня ученик?

Рассказывай, показывай дневник!

Так… Это что? Откуда двойка?

Ах, у тебя опять списала Зойка?

Ну, отвечай, чего же ты притих?

Ах, эта двойка с Зойкой на двоих?

Ну, молодец! А это что? Опять!

Разбил окно? Тебя толкнули снова?

А ты забыл, какое дал мне слово?

Не хлюпай, ишь развёл мне какофонию!

О, Господи! Я сдам тебя в колонию!

ЖУРНАЛИСТЫ

2. Стоит ли поощрять ребёнка за хорошую работу, учёбу? Как?

3. Можете ли вы пообещать ребёнку исполнить его желания в обмен на хорошее поведение или учёбу.

СЦЕНКА

ПАПА. Если ты перейдёшь в пятый класс, то я тебе куплю велосипед. (Уходят, потом возвращаются)

ПАПА. Ну, что перешёл в пятый класс?

СЫН. Перешёл. А ты купил мне велосипед?

ПАПА. Извини, сын, я пошутил. Я не купил тебе велосипед.

СЫН. Я тоже пошутил. Я не перешёл в пятый класс.

Из всего сказанного делаем вывод: обещания надо выполнять.

Все ребята класса выступали в роли журналистов. Они провели анкетирование родителей, а потом вместе оформили альбом «Моя семья — моё богатство». (2 ученика рассказывают)

Презентация Голтвяницы Насти.

Задание 9. «ПЕСЕННЫЙ КОНКУРС»

(Нужно угадать песню и спеть из неё несколько строчек)

1. Если с ним ты выйдешь в путь (друг). Если с другом вышел в путь…

2. Она всё лежит да на солнышко глядит (черепаха). Я на солнышке лежу и на солнышко гляжу…

3. Представьте себе, зелёненький он был (кузнечик). В траве сидел кузнечик…

4. Он ничего не проходил, ему ничего не задавали (Антошка). Антошка, Антошка, идём копать картошку…

5. Они бегут неуклюже (пешеходы). (Пусть бегут неуклюже …

6. Он бежит, качается (вагон голубой). Голубой вагон бежит, качается…

7. От неё становится всем теплей (от улыбки). От улыбки будет всем теплей, и слону и даже маленькой улитке. Поделись улыбкою своей и она к тебе не раз ещё вернётся…

Улыбайтесь и весь мир будет у ваших ног!

Семья — это самое главное в жизни для каждого из нас. Семья — это близкие и родные люди. Те, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем счастья и добра. Семья основана на радости и создана для неё. Семью создают два человека, полюбившие друг друга.

Подошло время домашнего задания.

1. Песня о маме (исполняют бабушка и внучка)

2. Миниатюры: (исполняют 4 человека

• Сын (хвастливо) Мама, я сегодня вас с папой спас!

Мама. Это как?

Сын. Очень просто. По телевизору сказали, что сладкое вредно для здоровья. Вот я и съел весь торт, пусть мне одному будет плохо!

• Мама. Ваня! Почему у тебя на лбу шишка?

Ваня. Это не шишка! Шишки на ёлке! Это велосипедный мозоль! Я вчера с велосипеда упал.

• Мама. На кого ты похож? Где ты так измазался?

Сын. Я в лужу упал!

Мама. В новых брюках!

Сын. Я не успел их снять!

• Мама. Коля, где твой дневник?

• Сын. Я его Вовке одолжил. Он хочет напугать своих родителей.

Ребята, так что же должно быть в основе семьи?

Продолжите фразу:

Семья — это…

Семья нужна человеку …

Семья — самое главное в жизни для каждого из нас. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению. Семья — это близкие и родные люди, те, с которых берём пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Берегите свои семьи! Любите и будьте любимы! Храни вас Бог!

А сейчас вашему вниманию предлагается небольшой концерт.

1. З роду в рід кладе життя мости,

Без коріння саду не цвісти,

Без стремління човен не пливе,

Без коріння сохне все живе.

1. Людське безсмертя з роду і до роду

Увись росте з корінням родоводу.

І тільки той, у кого серце чуле,

Хто знає, береже своє минуле,

Лиш той майбутнє вивершить прекрасне.

1. Праздника такого нет в календаре,

Но для нас он важный в жизни и судьбе.

Без него мы просто не смогли бы жить,

Радоваться миру, учиться и дружить

1. Когда родилась наша дружная семья,

Рядом с папой и мамой не было меня.

Часто я смотрю на фото их красивое,

И немножко злюсь и чуть-чуть завидую.

Спрашиваю папу: «Где я был тогда?»

Отвечает папа: «Не было тебя».

Как же может быть такое, чтобы без меня,

Родилась такая дружная семья?

1. Говорят, что у меня мамы синие глаза.

Папы весь в веснушках нос,

Деда рыжий цвет волос,

Бабушкина форма губ,

Дяди Пети нижний зуб,

Подбородок с ямкой — тёти,

(Дед признался, что не против).

Даже младшая сестра себе уши забрала!

Ужас сдавливает грудь:

Мне оставьте что- нибудь!

1. Я так люблю, когда Луна глядит в окошко,

И сказки тихо бродят по углам.

А рядом мама держит за ладошку,

И гладит мои волосы слегка.

1. Без семьи не прожить, человеком не стать,

Нужно жить и любить, и детей воспитать,

Посадить деревцо, также выстроить дом,

Помнить слово отцов – сила Родины в нём.

1. Семья — это счастье, любовь и удача,

Семья — это летом поездки на дачу.

Семья—это праздник, семейные даты

Подарки, покупки, приятные траты.

1. Рожденье детей, первый шаг, первый лепет.

Мечты о хорошем, волнение, трепет.

Семья — это труд, друг о друге забота,

Семья — это много домашней работы.

1. Семья — это важно! Семья — это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните!

Хотим, чтоб про вас говорили друзья:

Какая хорошая ваша семья!

1. Человеку много нужно,

Чтобы счастливо прожить.

Нужен дождь и даже лужи,

Нужно с кем-нибудь дружить.

1. Нужен ветер, нужно море,

Нужно солнце и леса,

Нужно счастье, нужны горы

И родные голоса.

1. Ребят хороших у нас много.

У каждого своя судьба, своя дорога.

И у каждого дорога началась

Не где-нибудь, а здесь,

В семье у нас!

1. Семьёй называют нас недаром:

Мы все дружны, трудолюбивы, веселы.

И доказать на деле

Всё это мы должны.

15. ЧАСТУШКИ

16. ТАНЕЦ

17. СЦЕНКА: «Мир в семье всего дороже».

19. ПЕСНЯ «Моя семья»

Вот и заканчивается наша встреча. Берегите свои семьи, которые есть и те, которые будут, берегите своих близких, и пусть вечно горит ваш семейный очаг, согревая всех своим теплом.

Любите друг друга искренним сердцем,

Любите друг друга открытой душой,

Чтоб не было места, где злобе пригреться,

Чтоб в сердце пришёл долгожданный покой.

А вам, ребята, я вручаю заповеди семейной жизни. Они помогут вам преодолеть все жизненные неурядицы. Я искренне желаю вам счастья!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Внеурочная деятельность (конкурсные работы)

Внеурочная деятельность

Конкурсно-игровая программа.

Предварительная работа: Формирование семейных команд, работа с родителями.

Цель: гармонизация детско-родительских отношений с помощью проведения совместных мероприятий.

Задачи:

• Развить семейное творчество и сотрудничество семьи, гордость за свою семью;
• Формировать у учащихся представления о семье, как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге;
• Воспитать у учащихся чувства любви и уважения к родителям;
• Познакомить с историей происхождения праздника День семьи, любви и верности.

Оформление: Шары, выставка семейных фотографий и рисунков «Мой дом. Моя семья.»

Формы организации деятельности: конкурсно-игровая программа для детей и родителей.

Ход праздника

Ведущий 1:

Все начинается с семьи,
Призывный крик ребенка в колыбели,
И мудрой старости докучливые стрелы,
Все начинается с Семьи!

Ведущий 2:

Умение прощать, любить и ненавидеть,
Уменье сострадать, и сложность в жизни видеть.
Все начинается с Семьи!

Ведущий 1: Добрый день дорогие гости! Мы рады видеть вас на семейном празднике. Вы, конечно знаете, что 8 июля в России отмечается праздник, получивший название «День семьи, любви и верности».

Ведущий 2. Всероссийский праздник впервые прошёл 8 июля 2008 года. Его организатором стал Фонд социально-культурных инициатив, возглавляемый Светланой Медведевой, супругой третьего президента России Дмитрия Медведева. Другое название праздника -День Петра и Февронии.

Ведущий 1: Несмотря на то, что праздник достаточно молодой, он имеет большую историю. Князь Пётр в летописных источниках не упоминается. Некоторые исследователи отождествляют Петра и Февронию с известным по летописям муромским князем Давидом Юрьевичем и его супругой. Князь Давид правил в Муроме с 1205-го по 1228 год и принял постриг с именем Петра, о его супруге практически ничего не известно. Святые канонизированы Русской православной церковью в 1547 году.

Ведущий 2. На нашем празднике присутствуют семейные команды. Давайте встретим их нашими дружными аплодисментами. (Представление команд). Итак, самое время начать нашу конкурсную программу.

Конкурс «Семейная азбука»

Сейчас мы узнаем, какими же бывают семьи. Командам необходимо придумать прилагательные, характеризующие семью, начинающиеся с букв слов «СЕМЬЯ», «ЛЮБОВЬ», » ВЕРНОСТЬ».

С-современная		Л-любимая		В-вечная
Е-единственная		Ю-юная		Е- единодушный
М-милая		Б-богатая		Р-разумная
Ь-		О-очаровательная		Н-надежная
Я-яркая		В-верная		О-обаятельная
		Ь		С-смелая
				Т-талантливая
				Ь

Ведущий 1. Материнская любовь греет нас всегда, потому что самое доброе для матери – это дети. Она готова вынести ради своего ребенка все. И нет дороже и роднее человека, чем мама.

Мама – это солнечный свет, 
Взгляд чудесных ласковых глаз. 
Сохранит от тысячи бед 
И поможет тысячу раз. 

Конкурс «Найди своего ребенка»

Наши мамы знают своих детей, как никто другой. Можно ли не глядя, на ощупь узнать своего ребенка? Проверим.( Дети становятся в круг, а в центр- мама с завязанными глазами. Мама по ладошке должна найти своего ребенка.

Ведущий 2.

Отцовские руки, отцовские руки,
Они никогда не страдают от скуки!
Им в день выходной не бывает покоя,
Знакомо тяжелое им и большое!

Конкурс «Очумелые ручки»

Наши папы умеют все. Но как часто по утрам им приходится собирать в школу ребенка ? Посмотрим, справятся ли они с этим заданием! (У папы завязанные глаза. В коробке лежат брюки, юбка, рубашка, учебник, мяч, ручка, сковородка, халат, шорты, тетрадь) Он должен с помощью устных указаний ребенка собрать его в школу: одеть, собрать портфель).

Ведущий 1:

Знают взрослые и дети,
Что важней всего на свете.
Мама, папа, ты и я –
Вместе – дружная семья!

Конкурс «Гусеница»

Ведущий выдает каждому участнику по шарику. Желательно, чтобы шарики одной команды были одного цвета, другой другого цвета и т. д. После этого каждая группа выстраивается в один ряд и между собой ставит по одному шарику. Далее они под веселую добрую музыку начинают двигаться, как гусеницы. Соответственно правилам, шарики рукой держать нельзя, однако детям младшего возраста это допускается. Выиграет та команда, которая первыми дойдет до определенной отметки и потеряет как можно меньше шаров.

Ведущий 2: Устали? Пора отдохнуть и перекусить. Но для этого вам нужно приготовить еду – быстро и вкусно. Вам нужно будет приготовить макароны.

Конкурс «Семейный ужин»

У каждого члена команды есть иголка с ниткой и тарелка с макаронами. Нужно за 2 минуты нанизать макароны и связать все вместе. Посмотрим у кого получится самая длинная макаронина. Вызываются команды

Ведущий 1: Не найдется ни одной семьи, где родители детям не читали бы сказок. Но сегодня мы не будем читать , а будем играть.

Конкурс «Сказка»

Каждой семье выдается карточка с названием сказки, которую они должны показать пантомимой, а зрители и жюри угадать. Время , отведенное на сценку-3 минуты. ( «Три медведя», «Аленький цветочек», » Курочка Ряба», Лисичка сестричка и Серый волк», » Красная шапочка»).

А пока команды готовятся (5 минут) мы поиграем с нашими зрителями.

Кто научит гвоздь забить,
Даст машину порулить
И подскажет, как быть смелым,
Сильным, ловким и умелым?
Все вы знаете, ребята,
— Это наш любимый… (Папа)

Без чего на белом свете
Взрослым не прожить и детям?
Кто поддержит вас, друзья?
Ваша дружная… (Семья)

Фотография стоит
В золотистой рамочке,
Чей взгляд солнцем согревает?
Взгляд любимой… (Мамочки)

Кто любит и меня, и братца,
Но больше любит наряжаться?
— Очень модная девчонка
— Моя старшая… (Сестренка)

Я у мамы не один,
У неё ещё есть сын,
Рядом с ним я маловат,
Для меня он — старший… (Брат)

Угостит всегда вареньем,
Стол накроет с угощеньем,
Лада наша ладушка,
Кто?
— Родная… (Бабушка)

Он трудился не от скуки,
У него в мозолях руки,
А теперь он стар и сед
— Мой родной, любимый… (Дед)

Шкаф тяжелый кто подвинет?
Ты сильный и смелый,
И самый большой,
Ругаешь — по делу,
И хвалишь — с душой!
Ты друг самый лучший,
Всегда защитишь,
Где надо — научишь,
За шалость простишь.
Я рядом шагаю,
За руку держусь!
Тебе подражаю,
Тобою горжусь. (Папа)

Без чего на белом свете
Взрослым не прожить и детям?
Кто поддержит вас, друзья?
Ваша дружная… (Семья)

Ведущий 2: Ля-ля-ля. Ой, что это я?

Ведущий 1: Все нормально. Ты же на празднике! А без песен не обходится ни один праздник, с песней мы отправляемся в поход, песня поднимает настроение. А вы любите петь? Тогда следующий конкурс песенный.

Конкурс «Музыкальный»

Я загадываю каждой команде песню, и если вы отгадаете ее, то получите 1 балл, а если сможете спеть 1 куплет из этой песни, то ваша команда заработает еще 1 балл. Итак…

1. Эта песня о том, как вели себя домашние птицы, живущие у немолодой женщины. (Жили у бабуси…)
2. Эта песня о трагической судьбе мирного насекомого. (В траве сидел кузнечик)
3. Эта песня о том, как хорошо в дождь играть на гармошке на глазах у изумленной публики, отмечая очередную годовщину своего рождения. (Пусть бегут неуклюже)
4. Эта песня о девушке, которая скучала о милом человеке на берегу реки в то время, как кругом цвели плодовые деревья. (Катюша)
5. Эта песня о веселом мальчике, который хитростью увильнул от работы в поле по сбору урожая картофеля. (Антошка)
6. Эта песня о веселом выражении лица, которое вызывает хорошее настроение у друзей и способствует возникновению природного явления в виде разноцветных полос. (Улыбка)

Ведущий 2: Пришло время подвести итоги нашей конкурсной программы. В номинации » Самая дружная семья» побеждает семья __________. В номинации » Самая творческая семья»_____________. » Самая обаятельная семья» ______________.

 Ведущий 1:

В июльский день Февроньи и Петра 
Желаю вам здоровья и добра, 
Друг друга бережно храните 
И каждый день любовь дарите!

Ведущий 2:

В июльский день любви, семьи и верности 
Я вам желаю счастья и тепла, 
Взаимоуважения и нежности, 
Чтобы любовь с годами лишь цвела!

Желаем вашим семьям крепкой любви и лебединой верности!

Сценарий праздника.

Тема: «Моя семья – моё богатство»

Участники: 2 класс

Цель: Формировать у детей понимание семейных ценностей и значимости семьи.

Задачи:

• Способствовать укреплению у детей чувства благодарности к родителям, бабушкам и дедушкам.

• Развивать речь, внимание, мышление, память.

• Продолжить работу по сплочению классного коллектива.

• Расширить представления о духовных ценностях добра, понимания и любви к ближнему

Оборудование: плакат с названием праздника: «Моя семья – моё богатство», смайлики, предметы к игре «Волшебный сундучок», макеты «кирпичей» со словами: «любовь», «уважение», «труд», «понимание», «здоровье», «чистота», «красота», «дружба», «уют», «теплота», «доброжелательность», «спокойствие», цветы –ромашки.

Ход мероприятия:

I. Организационный момент. Вступительное слово учителя.

Наше занятие мне хочется начать с загадки.

Кто загадки отгадает,

Тот своих родных узнает:

Кто-то маму, кто-то папу,

Кто сестренку или брата,

А узнать вам деда с бабой —

Вовсе думать-то не надо!

Все родные, с кем живете,

Даже дядя или тетя,

Непременно вам друзья,

Вместе вы — одна (СЕМЬЯ)

(исполняется песня «Мамина улыбка»)

II. Основная часть

Сегодня наше занятие будет совсем необычным. Я обещаю, что он будет интересным и речь пойдет об очень важных вещах. Сегодня мне хотелось бы поговорить с вами о том, что всегда в вашем сердце, мысль о чем согревает в трудные минуты, где вас всегда поддержат и любят . О чем я говорю? ( о семье)

Семья, дом – это крепость, это мир, где сохранились и царят в отношениях людей бескорыстие, преданность, самопожертвование. Это спасательный круг, с помощью которого мы каждый вечер вплываем в спокойную и надежную гавань, где царят уют, радость, душевный покой.

Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это люди, те, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем добра. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению.

Прекрасно, если человек живет в семье, в которой царят мир и согласие. Счастливы дети, если родители заботятся о них, любят, понимают и делают так, чтобы те не испытали всех трудностей жизни. Счастливы родители, если чувствуют взаимную любовь со стороны детей, их внимание и душевную теплоту.

Но семьи бывают разные. А какая она, счастливая семья? Сегодня нам и предстоит это выяснить. А что же такое семья?

Ученики: Семья – словечко странное,

Хотя не иностранное.

– Как слово получилось,

Не ясно нам совсем.

Ну, «Я» – мы понимаем,

А почему их семь?

Не надо думать и гадать,

А надо просто сосчитать:

Два дедушки,

Две бабушки,

Плюс папа, мама, я.

Сложили? Получается семь человек,

Семь «Я»!

– А если есть собака?

Выходит восемь «Я»?

– Нет, если есть собака,

Выходит Во! – семья.

— А теперь проверим, насколько вы внимательны: какие слова в своем выступлении употреблял каждый из вас? (Мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра)

— А кто это? (Члены семьи)

— Это самые близкие и родные люди. Они никогда не бросят и не предадут. С ними мы радуемся и грустим, трудимся и отдыхаем. В любой ситуации родные люди от нас никогда не отвернутся.

(Исполняется песня «Веселая семья»)

Ученики:

У Вовы двойка с минусом —

Неслыханное дело!

Он у доски не двинулся.

Не взял он в руки мела!

Стоял он будто каменный:

Он стоял как статуя.

— Ну как ты сдашь экзамены?

Волнуется вожатая. —

Твою семью, отца и мать,

На собранье упрекать

Директор будет лично!

У нас хороших двадцать пять

И три семьи отличных,

Но твоей семьей пока

Директор недоволен:

Она растить ученика

Не помогает школе.

— Ну при чем моя семья? —

Он говорит вздыхая. —

Получаю двойки я —

И вдруг семья плохая!

Упреки он бы перенес,

Не показал бы виду,

Но о семье идет вопрос —

Семью не даст в обиду!

Будут маму упрекать:

«У нас хороших двадцать пять

И три семьи отличных,

А вы одна — плохая мать!» —

Директор скажет лично.

Печально Вова смотрит вдаль,

Лег на сердце камень:

Стало маму очень жаль…

Нет, он сдаст экзамен!

Скажет маме: «Не грусти,

На меня надейся!

Нас должны перевести

В хорошее семейство!»

Всему, что вы знаете и умеете, учат вас родные и близкие люди и в первую очередь, конечно, мамы.(звучит песня из кинофильма «Мама»)

Игра «Построим дом»

Как вы думаете, что нужно, чтобы дом был счастливым?(ответы детей)

– Несомненно, у человека должен быть дом, и не просто крыша над головой, а место, где его любят и ждут, понимают, принимают таким, каков он есть, место, где человеку тепло и уютно.

Сегодня мы будем строить дом. Превратимся в строительную бригаду.

Для строительства нашего дома мы закупили такие кирпичики, как: любовь, уважение, понимание, здоровье, чистота, красота, дружба, труд, уют, теплота, доброжелательность, спокойствие.

Давайте построим счастливый дом. Что вы положите за основу, что для вас главное, а что второстепенное? (дети строят, по ходу объясняя, что лежит в основе хорошего дома.)

Постепенно складывая по кирпичику воздвигаем стены, затем ставим крышу- крышу хорошего настроения.

Для окон вам предлагается 4 цвета: желтый, зеленый, синий и красный. Определяем, что пройдет в наш дом через эти открытые окна:

Зеленый цвет- принесет в дом спокойствие;

Желтый цвет- принесет в дом тепло;

Синий цвет- принесет в дом мир и покой;

Красный цвет- принесет в дом благополучие.

Мы построили дом- «дом счастья», где всегда нам будет тепло и уютно, где нас любят, понимают, всегда придут на помощь. А теперь этот дом согреем теплом лучей солнца. Солнце — это символ тепла и доброты.

(исполняют песню «Пусть всегда будет солнце», музыка А. Островского, слова Л.Ошанина)

Игра «Лучики».

— Предлагаю сыграть в игру «Лучики». Я рисую круг – солнышко, но без лучей. По очереди вы говорите ласковые слова и рисуете лучик за каждое слово. Выигрывает тот, кто последний назовёт ласковое слово.

О какой семье мы еще не поговорили? (О школьной семье)

Нам повезло, есть у нас и еще одна семья – это наш класс. Мы вместе проводим много времени: трудимся, учимся, занимаемся полезными делами, веселимся и отдыхаем.

Школьная семья для нас- это место, где всегда тепло и уютно, где есть добрые учителя и воспитатели, готовые всегда прийти на помощь в любую минуту.

(исполняется танец «Лучики»)

Игра «Встаньте в круг»

А сейчас, чтобы узнать поближе о ваших родственниках, мы поиграем с вами в игру «Встаньте в круг» (я буду говорить словосочетание, а вы будете выполнять те действия, которые подходят или соответствуют данному словосочетанию)

Встаньте в круг те:

— у кого есть младшая сестра — потопайте,

-у кого есть бабушка и живёт в нашем городе — покружитесь,

— у кого есть младший братик — поморгайте глазами,

-У кого есть старшая сестра? —попрыгайте как зайчики

— у кого есть дедушка он живёт в нашем городе —- присядьте

-у кого есть мама—- похлопайте в ладоши и улыбнитесь

Игра «Назови ласково»

Я буду называть родственников, а вы назовете их ласково:

Бабушка – бабуля – бабулечка – бабуся

Дедушка – дедуля – дедулечка

Сын – сынок, сынулечка – сыночек

Мама – мамочка – мамуля – маменька

Папа – папочка, папуля, папенька.

Дочь – доченька – дочурка

Игра «Доскажи словечко».

А теперь поиграем в игру «Доскажи словечко». Я буду начинать четверостишие, а вы заканчивать словами: «Это мы – второй класс, но в последнем четверостишие будьте внимательны!

Класс наш в школе самый умный,

Есть отличники всегда!

Мы вам скажем без стесненья:

Это мы – второй класс!

Класс наш в школе самый шумный,

Идет кругом голова!

Мы вам скажем честно-честно:

Это мы – второй класс!

Класс наш в школе всех активней

И при деле он всегда!

Мы вам скажем откровенно:

Это мы – второй класс!

Класс наш в школе самый дружный,

Не пугает нас беда!

Мы вам скажем без сомнений:

Это мы – второй класс!

А какой веселый самый?

Улыбается всегда!

Мы вам громко все воскликнем:

Это мы – второй класс!

Класс наш в школе самый лучший,

Мы – надежные друзья!

Вам секрет откроем дружно:

Потому что мы – семья!

(Исполняется песня о семье «Радость моя)

Игра «Волшебный мешочек»

— В этом задание вам на ощупь нужно будет определить что за предмет и кому из членов семьи он принадлежит.

(очки, молоток, куколка, напёрсток, сковородка, планшет)

— Очки — дедушке, молоток – папе, куколка – дочери, планшет– сыну, напёрсток – маме, кастрюля – бабушке.

Игра «Волшебный цветок»

— Ребята, у меня в руке и у каждого из вас ромашка. (Предлагается вспомнить сказку «Цветик-семицветик».) Если бы вы были волшебниками, что бы вы пожелали своей семье? У вас одно желание, что бы вы загадали, подарили? (Напишите на одном лепестке) Этот цветок унесите домой. Предложите каждому члену вашей семьи записать пожелание для вашей семьи. Поместите цветок там, где чаще всего собирается ваша семья. И я надеюсь, что ваши пожелания сбудутся.

Пусть в семьях весёлый

Звучит детский смех,

Добрый и радостный

Праздник для всех!

Любовь процветает

Кругом по Земле!..

Мир вашему дому

И в каждой семье!

Пусть в ваших семьях живёт цветок мира и доброты.

III. Заключительное слово

А сейчас мы прочитаем правила и будем по ним жить.

Мы будем

Называть друг друга по именам.

Защищать наших друзей, если их обижают.

Помогать им в беде.

Помогать им в учебе.

Помогать маме.

Убирать за собой.

Поздравлять членов семьи с праздниками.

Мы не будем

Грубить друг другу.

Пускать в ход кулаки.

Говорить друзьям обидные слова.

Не будем опаздывать на уроки.

Не будем ссорится.

(отрывок из мультфильма «Моя семья»)

Закончить наше занятие мне бы хотелось такими словами:

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хотим, чтоб про вас говорили друзья:

Какая хорошая эта семья

Пусть все это только игра,

Но ею сказать мы хотели: Великое чудо семья!

Нет в жизни важнее цели! Храните ее! Берегите ее!

Рефлексия

Смайлики. На столах лежат смайлики с изображением разных чувств. Прикрепите на доску тот смайлик, который отражает ваше отношение к сегодняшнему празднику.

После воспитательного дела, я проанализирую успешность проведения мероприятия, эмоциональные переживания детей, вызванные содержанием, тематикой классного часа.

Подготовила: Фетисова Л.М.

Сценарий внеурочного мероприятия

«Семейный праздник «Моя семья — мое богатство!»

В настоящее время родители все реже занимаются воспитанием своих детей. Дети чувствуют дефицит общения с родителями.

Задачи праздника:

• Формировать у детей уважительное отношение к своим родителям и близким.

• Развивать совместную творческую деятельность детей и родителей.

• Способствовать формированию культурных ценностей в семье.

На праздник приглашаются не только родители, но и бабушки, дедушки, сестры и братья.

Зал празднично украшен — шары по всему классному кабинету. На столе расположена выставка сочинений и фотографий семьи. Темы сочинений: «Моя мамочка», «Папа может всё!», «Мы с бабулей большие друзья», «Дедушка научил меня …!».

Плакаты:

• Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!

• Генеалогическое древо

• Когда семья вместе, так и душа на месте

• Ребенок учится тому, что видит у себя в дому, родители пример тому.

Ход праздника:

Ведущий: Добрый день, наши мамы, папы, бабушки и дедушки. Мы очень рады, что вы смогли оставить свои дела и прийти на наш семейный праздник. Вы, конечно, знаете, что 15 мая во всем мире отмечается международный день семьи.

Ученик: На земле издавна бытует легенда о двух потерявшихся половинках, которые бродят по земле и ищут друг друга. А когда люди соединяются узами брака, выходит, что одна половина находит свою вторую половину, и они становятся одним целым — семьей.

Ведущий: Самое дорогое, что есть у человека — это его семья, его родные и близкие. В семье ребенку намного легче раскрыть свои личные качества. Еще с детских лет в семейных отношениях — человек учится говорить, мыслить, любить. Уважение друг к другу — корень, на котором держаться все взаимоотношения в семье.

В это время на экране появляются слайды семейных фото (по возможности от каждой семьи).

Ученик: Семья — это то, что мы делим на всех, всем понемногу и слёзы и смех, взлет и паденье, радость, печаль, дружбу и ссоры, молчанья печать.

Ученик: Здоровая, крепкая, дружная семья – это, прежде всего, залог успеха, успеха во всем: работе, учебе. Только шагая вместе, в одну ногу, держась друг за другом, разделяя горечь и радость друг с другом, семья может преодолеть все трудности, даже самые непреодолимые.

Музыкальный номер: учащаяся из класса Балабанова Анастасия исполняет музыкальное произведение на домре.

Ведущий: Семья — это папы, мамы, дедушки, бабушки.

Мама — это начало всех начал, это рождение нового человека, это продолжение рода человеческого.

Ученик: Мама, мамочка, сколько тепла таит это магическое слово, которым называют самого близкого, родного, единственного человека.

Ученик: Люблю тебя, мама,

За что, и не знаю,

Наверно за то, что дышу и мечтаю.

И радуюсь солнцу и светлому дню —

За это тебя я, родная, люблю.

Конкурс у доски: Ученик и ученица должны продолжить словосочетание. Кто больше из детей напишет о маме:

-Моя мама самая …! (любимая, обаятельная, добрая)

Ученик:

Ни усталости не зная,

Ни покоя каждый час,

День и ночь родная мама,

Все тревожится о нас,

Нас баюкала, кормила, у кроватки пела нам

Первой нас учила мама, добрым радостным словам.

Ведущий: Папа в семье сильный и смелый человек, надежная опора и поддержка для мамы и всей семьи. Он всегда готов подставить свое плечо и взять на себя ответственность за каждого члена семьи.

Ученик: Спасибо, милый папочка,

Что ты достался мне,

Люблю улыбку ясную -она как свет в окне,

Хочу, чтоб ты был счастлив, успешен и здоров,

Ты сильный замечательный и лучший из отцов.

Ученик: Мы с папой решили уборкой заняться.

«Мой друг! — сказал папа.- Пора приучаться»

«Идея прекрасная»- мама сказала

И тот час из дома она убежала.

Пять часов мама в парке сидит,

Со страхом она на мобильный глядит.

«Когда же уборке будет конец.

Смогу ль я вернуться домой, наконец!»

Конкурс у доски. Папы с сыновьями рисуют на доске генеалогическое дерево, после чего

рассказывают о рождении родословной своей семьи.

Ученик: Папа родной человек, он опора и поддержка в нашей жизни, с папой на рыбалку

ходим, делаем вместе уборку, папу любим за то, что он поможет в любой ситуации.

Ведущий: Родители, которые рядом, они первыми замечают, видят особенности своих детей, помогают развиваться, совершенствовать интерес детей. Но семья это не только мама, папа, но и наши дедушки, бабушки.

На нашем семейном празднике звучат слова в адрес дедушек и бабушек. Хочется еще раз

убедиться в том, как любят вас внуки.

Ученик: Дедушкины руки — они никогда

Не страдают от скуки, им в день выходной

Не бывает покоя,

Знакомо тяжелое им и больное,

Хочу у него всему поучиться,

Чтоб опыт потом передать по наследству.

Ученик: Мой дедушка самый добрый, мудрый, во всем может дать совет, помочь в моих делах, а

также готов всегда подставить свое плечо бабуле.

Блиц — опрос учащихся: присутствующие дедушки пусть подтвердят, правильно ли ответил ребенок на вопрос.

1.- Кем работал дедушка?

2.- Любимое дедушкино занятие.

3.- День рожденье дедушки.

4.- Сколько лет дедушке?

5.- Сколько лет проживает дедушка с бабушкой?

Ведущий: Наши бабушки всегда готовы прийти на помощь внукам, часто им приходиться

подменять родителей, встречать своих внуков со школы, отводить на различные секции. Чтобы мы без них делали?

Ученик: Кто все штопает и вяжет,

Кто поможет и подскажет,

Раньше всех всегда встает,

Кто печет оладушки?

Это наши бабушки!

Рассказ ученицы Пышной Светланы о своей бабушке и показ слайдов о том, какая бабушка

мастерица, и демонстрация изделий выполненных бабушкой.

Перед тем, как провести мероприятие посвященное «Дню семьи», был проведен классный час на

тему: «Моя семья – мое богатство. Дети много интересного рассказали о своих родителях и

близких. По тематике разделились на группы и на листе ватмана изложили главные свои

высказывания о семье.

На празднике дети выступили перед родителями, рассказали о своей любви к ним, о чем они мечтают, чтобы им хотелось изменить.

Плакаты:

• «Семья — это….»

• «Моя семья для меня …»

• «Чтобы я хотел изменить…»

• «Я мечтаю чтобы ….»

• «Кто главный в моей семье?»

Ученик: Семья это то, что с тобою всегда,

Пусть мчаться секунды, недели, года,

Но стены родные, отчий твой дом —

Сердце навеки останется в нем.

Ученицы нашего класса продемонстрировали свои модели изделий, которые они выполнили на уроке технологии.

Ведущий: Время замкнутого круга.

Год мелькнул, как месяц, день, как час,

Почему выслушать друг друга,

Не хватает времени у нас.

Может стоит нам остановиться

Среди этой вечной кутерьмы.

Может разглядеть поближе лица

Друг у друга все же успеем мы.

Ученик: Мы расскажем вам историю, которая произошла давным-давно…

(По мотивам притчи «Не остуди свое сердце, сынок»)

Для преставления спектакля приготовлены декорации.

Автор:

— Жила в лесу дикая яблоня… И очень любила она своего маленького мальчика. И мальчик каждый день к яблоне, собирал падавшие с нее листья, плел из них венок, надевал его, как корону, и играл в лесного царя… Он взбирался по стволу яблони, и качался на ее ветвях, и грыз ее яблоки… А потом они играли в прятки, и когда мальчик уставал, он засыпал в тени ее веток… Мальчик очень любил свою маму – яблоню… Очень любил! И яблоня была счастлива… Но шло время, и мальчик подрастал, про маму забывал, и все чаще яблоня коротала дни в одиночестве… (ПАУЗА – музыка).

Но вот как-то раз пришел мальчик к яблоне, и яблоня сказала:

Яблоня:

— Иди сюда, малыш, иди скорее, покачайся на моих ветках, поешь моих яблок, поиграй со мной, и нам будет хорошо!

Сын:

— Я уже слишком взрослый, чтобы лазить по деревьям. Мне хочется других развлечений. Но на это нужны деньги.… А разве ты можешь мне дать их?

Яблоня:

— Я бы рада, да нет у меня денег, одни только листья и яблоки. Возьми мои яблоки, малыш, продай их в городе, тогда у тебя будут деньги. И все будет хорошо!…

Автор:

— И мальчик залез на яблоню и сорвал все яблоки, и унес их с собой. И яблоня была счастлива. (ПАУЗА)

— После этого мальчик долго не приходил, и яблоня опять загрустила…. Прошло много времени, однажды мальчик (уже взрослый юноша) вновь пришел к яблоне… Яблоня так и задрожала от радости…

Яблоня:

— Иди сюда, малыш! Иди скорей! Посиди на моих ветках, поговорим, и нам с тобой будет хорошо!

Сын:

— У меня слишком много забот, мне некогда лазить по деревьям, разговаривать… Мне хотелось бы жениться, завести детей. Но для этого нужен дом, а у меня нет дома. Разве ты можешь дать мне его?!

Яблоня:

— Я бы рада (вздохнула яблоня), да нет у меня дома. Мой дом – вот мой лес. Но у меня есть ветки, ты можешь срубить их и построить дом. И все тогда будет хорошо. (мальчик срубил ее ветки и унес их с собой, и построил себе дом.)

Автор:

— И мальчик срубил ее ветки и унес их с собой, и построил себе дом. И яблоня была счастлива… После этого юноша долго-долго не приходил. Время шло. И вот однажды он вновь появился. Яблоня чуть не онемела от радости.

Яблоня:

— Иди сюда, малыш. Посиди со мной. Хочешь – поиграем, поговорим…

Сын:

— Не хочу, я уже стар, и слишком грустно мне… Я бы хотел построить лодку и уплыть на ней далеко-далеко… Но разве можешь ты дать мне денег на лодку?!

Яблоня:

— Спили мой ствол и сделай себе лодку. И ты сможешь уплыть на ней далеко-далеко. И все у тебя будет хорошо! (Юноша пилит дерево)

Автор:

— И тогда сын спили ствол, сделал из него лодку и уплыл далеко-далеко от своей яблони. И яблоня была счастлива… Хоть в это и нелегко поверить, но прошло много времени, и вот сын снова пришел к яблоне.

Яблоня:

— Прости, малыш, (вздохнула яблоня) но я больше ничего не могу тебе дать. Нет у меня яблок…

Сын:

— На что мне яблоки? У меня почти не осталось зубов…

Яблоня:

— Веток у меня нет, не на чем покачаться…

Сын:

— Я слишком стар, чтобы качаться на ветках…

Яблоня:

— И ствол мой уплыл, не на что взобраться…

Сын:

— Я слишком слаб, чтобы взбираться на стволы.

Яблоня:

— Очень жаль, что я ничего не могу для тебя сделать. Я ведь просто корявый пень… Ты уже прости, малыш.

Сын:

— Да много ли мне теперь нужно? Я так устал! … Мне сейчас найти бы укромный уголок, да отдохнуть…

Яблоня:

— Вот и хорошо… для этого старый пень как раз и годится. Садись на меня, сынок, садись и отдыхай. (Мальчик с бородой садится на пень)

Автор:

— Яблоня была счастлива: ее сын опять с ней, она опять ему нужна. А понимает ли сын, что он в вечном и неоплатном долгу перед матерью?…

(музыка)

По окончанию праздника дети и родители вместе исполнили песню.

Песня:

Изгиб гитары желтой ты обнимаешь нежно,

Струна осколком эха пронзит тугую высь,

Качнется купол неба — большой и звездно-снежный..

Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!

Как отблеск от заката, костер меж сосен пляшет.

Ты что грустишь, бродяга, а ну-ка улыбнись!

И кто-то очень близкий тебе тихонько скажет:

Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!

Учитель:

Очень приятно, что в нашем школьном доме царит доброжелательная атмосфера. Хочется, чтобы каждому здесь было хорошо. Мне кажется, что наша школа заслуживает того, чтобы о ней помнили, а также о ее традициях, о людях, которые учатся здесь, о тех учителях, которые отдают свою жизнь и сердце вам, ребята. А мы, конечно, благодарны вашим родителям, бабушкам и дедушкам, близким, всем, кто помогает нам в школьных делах. Мы все хотим видеть вас здоровыми, воспитанными, образованными. Добрые дети – дому венец, худые дети – дому конец! Видите, ребята, как много зависит от вас. Постарайтесь же овладеть наукой «как не обижать своих родных». К сожалению, ее не преподают в школе, но этому можно научиться самому, если очень захотеть. Чтобы ваши мамы и папы, бабушки и дедушки, братья и сестры были счастливы. Сегодня, когда придете домой, не забудьте их обнять и сказать, что вы их очень любите.

Спасибо, дорогие наши гости. Нам было очень приятно находится рядом с вами.

(Предлагается презентация по проведению праздника.)

Используемая литература:

— Справочник классного руководителя 2013 г.

— Воспитательная работа в школа 2013-2015 гг.

— Научно-методический журнал «Классный руководитель» 2012-2014 гг.

Интернет-ресурсы.

Праздник семьи
«Семья – мое богатство»

Цели и задачи:
• сплочение коллектива детей и родителей;
• развитие семейного творчества, сотрудничества семьи и школы;
• организовать семейный досуг и расширить представление детей о семье, о семейных традициях;
• воспитывать уважение к старшим, воспитание культуры семейного отдыха;
• объединение детей и родителей путем проведения совместных мероприятий;
• предоставить возможность родителям и детям проявить свои способности и таланты через участие в мероприятиях.

Оформление зала:
• Плакаты с пословицами и поговорками о семье.
• Выставка рисунков на тему «Моя семья»
• Слайд-шоу на тему «Семья – мое богатство» (классный руководитель)
Оборудование:
воздушные шары, компьютер, проектор и экран, музыкальное сопровождение, ватман, фломастеры, карандаши, клей, ножницы, иллюстрации, отсканированные фотографии, мяч, ширма или простынь, листы А4, медали и дипломы, фоторамки.

Подготовительная работа:
— анкетирование учащихся;
— создание слайд-шоу «Моя семья — мое богатство»
— подготовка рисунков «Моя семья» для выставки;
-изготовление приглашений для родителей, бабушек, дедушек, сестер и братьев (приложение);
— работа со сценарием праздника ( поиск музыки и текстов песен, разработка игр, распечатка памяток);
— подготовка с детьми сценки для показа родителям.

Ход праздника

1. Вступительное слово классного руководителя
Здравствуйте, дорогие папы и мамы, бабушки и дедушки! Мы рады вас приветствовать на нашем семейном празднике «Семья – мое богатство».
Каждая семья интересна по-своему. В каждой семье разное число людей. Все мы знаем, что слово семя – это цифра 7 и местоимение я! Но надо знать, что семья происходит от слова семя. Семя мы садим в землю, растим, появляются цветы, а затем и плоды.
Почему, когда мы выходим замуж или женимся, то просим благословения родителей? Потому, что семя не сможет прорасти без помощи взрослых, без добрых советов родителей, без их помощи.
Почему родители так много тратят сил и времени на дочерей и сыновей? Родители хотят, чтобы дети выросли добрыми и хорошими людьми.
Дети должны помогать родителям, стараться цвести и расти на радость маме и папе, бабушке и дедушке. Выполнять свои обязанности, учиться быть достойными.

Слайд-шоу о семье
ММ-компонент. Слайды содержат иллюстрации, стихотворения, цитаты и пословицы. (с 1 по 11) . В последних слайдах найдете тексты песен.

Стихотворения о семье. Выступают дети.

1 ребенок
Семья это радость, тепло и уют,
Семья – это дом, где тебя всегда ждут!

2 ребенок.
Очень люблю, когда все собираются.
Белою скатертью стол накрывается.
Бабушка с мамою, папа и я,
Мы называемся вместе – семья.
(О. Высотская)

3 ребенок
Семья — это праздник за круглым столом,
Семья — это счастье, семья — это дом!

4 ребенок
Маму очень я люблю, папу тоже я люблю.
Мама мне печет коврижки, папа мне читает книжки.
Папа, мамочка и я – Наша дружная семья!
(Идея Векшегонова)

5 ребёнок:
Я и бабушку люблю, я и дедушку люблю.
Я всегда им помогаю, пол мету и пыль стираю.
Мама, папа, дед и я, да и бабушка моя – Наша дружная семья!
(Идея Векшегонова)

6 ребенок
Семья — это Я, и меня называют:
Котёнок и лапочка, заинька, птичка.
Мне кто — то братишка, а кто — то сестричка.
Семья — где все любят меня и ласкают,
И лучше СЕМЬИ ничего не бывает!
(Автор Елена Таранова)

В приложении предлагаю еще несколько стихотворений, которые можно рассказать на празднике.

2. Представление семей классным руководителем.
Семьи рассаживаются за столами.
Проект «Семья»
Семьям предлагается сделать проект «Наша семья». Классный руководитель раздает вырезки из журналов, газет, отсканированные на бумагу фотографии семьи. Вырезки должны отражать семейную тему, это могут быть иллюстрации детских игрушек, различные цветы, животные и многое другое. Для того, чтобы красиво оформить свои проект на стол выкладываются фломастеры, карандаши и клей.
На осуществление проекта дается минут 10-15. Учитель должен только отслеживать ход выполнения задания, не вмешиваться, не давать советы.
Для хорошего настроения можно включить музыку.
После завершения работы семьям предлагается презентовать свои проекты.
Семья должна рассказать кратко о каждом члене своей семьи. Какие праздники отмечает семья, как проводят свободное время.
Проекты вывешиваются на стенд или стену класса.

3. Мероприятия.
Давайте немного поиграем с вами в мяч. Сложность игры в том, что мы должны ответить на вопросы. Я думаю, что все вы справитесь.

1. Игра в мяч.
Учитель кидает мяч, а тот, кто ловит, должен ответить на вопрос и кинуть мяч обратно в руки.
Кто пользуется этим предметом дома?
Диван
Газета
Молоток
Кружка
Ремень
Телефон
Автомобиль
Веник
Тетрадь
Спицы
Очки
Кресло
Дневник

Мы с вами замечательно поиграли. Все вопросы оказались для вас несложными, все вы знаете. Давайте посмотрим, как вы сочиняете стихотворения. Но вся трудность заключается в том, что слова распались на слоги и теперь вам предстоит правильно собрать слоги в слова. Для своего стихотворения вы можете брать слова только из пазла, подставлять предлоги, союзы, частицы можно, разрешается менять и окончание слов. Начали.

2. Игра «Кто быстрее соберет пазл»
Предлагается собрать пазл. Пазл можно и не покупать, достаточно распечатать картинку пазл, а потом вырезать самим. Для примера несколько пазлов дано в приложении.
На обратной стороне пазла будут даны слова, с помощью которых участники должны сочинить стихотворение, участвует вся семья.
Примеры слов: семья, чудесная, веселая, дружная, мама, папа, бабушка, дедушка, я, играем, поем, отдыхаем и др.
При составлении стихотворения можно менять окончания в словах, предлоги, союзы и частицы можно добавлять.
По этой ссылке можно найти картинки – пазлы и распечатать их на цветном принтере.
http://www.liveinternet.ru/users/4712822/post196109513/
Можете взять пример пазлов в приложении, скачала 3 примера по этой ссылке
http://www.razvitierebenka.net/index/besplatnye_pazly/0-319

Стихотворения чудесные. Быстрее всех собрала пазл семья….., а сочинила стихотворение семья…… Давайте поаплодируем себе и друзьям, мы справились.

Теперь немножко загадок. Отвечаем поочередно.

3. Загадки на семейную тему

Край ее зовут полями,
Верх украшен весь цветами.
Головной убор-загадка —
Есть у мамы нашей …
(акпялш)

Это кушанье для всех
Мама сварит на обед.
И половник тут как тут –
Разольет в тарелки …
(пус)

Вот на лампочке колпак
Разделяет свет и мрак.
По краям его ажур —
Это дивный …
(ружаба)

Вот предмет из черной кожи,
Своим видом с сумкой схожий.
На работу каждый день
Папочка берет …
(ьлефтроп)

Что за шелковая лента
Под воротничком надета?
Говорит всем папа «здравствуй»,
Чуть поправив модный …
(кутслаг)

У него большая пряжка,
Ну, а сам он худ, бедняжка.
Носит папа целый день
Жесткий кожаный …
(ьнемер)

Поскорее мне скажите,
Что за мяч из мягких нитей?
Он похож на колобок,
С длинным хвостиком … (клубок)

Был толстяк когда-то в моде,
Славу заслужил в народе.
Выдыхая жаркий пар,
Чай готовил … (самовар)

Подготовим место,
Раскатаем тесто.
Вот повидло, вот творог.
Мы хотим испечь … (пирог)

Сварит бабушка из ягод
Что-то вкусненькое на год.
Ах, какое объеденье
Ароматное … (варенье)

Можно в нем носить цветы
И орехи, и грибы.
Потрудись-ка ты немножко,
Из лозы сплети … (лукошко)

Разверни скорей листок —
Там увидишь много строк.
В строчках — вести всего света.
Что за лист такой? … (Газета)

Мы привяжем к трубке нитку,
На нее поймаем рыбку.
Ниточка да трубочка,
Что же это? … (Удочка)

Молодцы! Разгадываете вы замечательно. Засиделись мы с вами, давайте немного разомнемся.

4. Подвижная игра.
Встанем с вами в круг. Мы с вами будем передавать под музыку шарик, перебегая по кругу к стоящему, напротив вас, говорим при этом одно прилагательное к слову мама.
Когда музыка остановится, у того у кого остался шарик или тот , кто не сможет назвать прилагательное, выбывает.
Побежали!
Победителям конкурса можно вручить медаль, например, лучший папа, лучшая мама, лучший сын или дочь!

Устали? Дети приготовили сюрприз. Давайте встретим наших актеров!
4. Сценка от детей или разыгранная сказка.
Я предлагаю для разыгрывания стихотворение. Для сценки нужен ведущий, мама, папа, дочка Лена, бабушка и дедушка.

Сценка в приложении.
После сюрприза, каждый ребенок получает небольшой подарок за свои старания.

Папы давайте немного подуем и решим, а где же наш ребенок? Выходите к нам.

5. Конкурс для папы
Дети прячутся за ширму и вытаскивают на обозрение всех только свои руки. Задача каждого папы отгадать руку своего ребенка.
Победителям вручаются маленькие призы.

Сегодня много игр у нас с вами было, но так интересно знать нам самим родителям, знаем ли мы с вами наших детей? Если не страшно, то начнем.
Папы поочередно отгадывают, где же их ребенок. После завершения конкурса вручается медаль победителям и небольшой подарок за старания тем, кто не смог угадать руку своего ребенка.
Как правило, угадывают!

6. Насколько хорошо вы знаете своего ребенка.
Родители отвечают на 10 вопросов о своем ребенке. Дети в это время стоят возле доски, перед каждым ребенком лежит 10 листов бумаги А4 лесенкой. Если родители отвечают правильно, то ребенок делает шаг вперед. Задача родителей ответить правильно на все вопросы. На каждом листке хранится слово, вырванное из знаменитой песни о семье. Чем больше ответов будет верно, тем больше слов смогут собрать семьи для отгадывания песни.
10 ВОПРОСОВ:
1.Есть ли у вашего ребенка хобби, какое?
2. Какое блюдо ( у имя) самое любимое?
3. Какой цвет нравится вашему ребенку?
4. Нравится (имя) ли заниматься спортом?
5. Хочет ли ваш ребенок в летний лагерь?
6. Какое животное нравится (имя) больше: кошка или собака?
7. Верит ли ваш ребенок в чудеса?
8. Нравится ли изучать математику?
9. Есть ли лучший друг (подруга)?
10. Любит играть в компьютерные игры?
Родители и дети получают столько листочков, на сколько вопросов они смогли ответить правильно.

7. Отгадай песню.
После предыдущего конкурса у семей на столах лежат листки, на которых написаны слова из песен, задача семьи отгадать песню, а после ее спеть. Слова песни выводятся через проектор на экран, другие семьи могут помогать и подпевать. Фонограмма будет только приветствоваться. После исполнения песен классный руководитель переходит к завершению вечера – праздника.

2. Слова на листочках: мамина, улыбка, ласковые, руки, счастье, дом, мамочка, родная, люблю, подснежники.
3. Слова на листочках: родительский, любовь, надежда, дом, окно, свет, добрый, оправдания, причал, свет.
4. Слова на листочках: папа, песня, брассом, дрова, папой, газ, свет, задачка, мама, не может.
(Песни представлены на слайдах 12,13,14).

5. Подведение итогов праздника.

Семьи за все пройденные испытания награждаются ценными призами и дипломами.
Награждение семей происходит под торжественную музыку. Вручаются дипломы «Замечательной семье…», «Дружной семье….» и др. и фоторамки.
На память и в воспитательных целях раздаются памятки, на которых прописаны семейные заповеди.
После церемонии награждения проводится чаепитие, делается коллективное фото.
В завершение нашего семейного праздника, хочу сказать вам, большое спасибо за то, что вы смогли найти время и прийти сегодня сюда, со своими детьми. Я думаю, что наш вечер помог нам ближе узнать друг друга, сплотиться, мы смогли еще раз показать, что мы семьи.
Желаю вам, дорогие мои, семейного благополучия! До скорой встречи!

Список использованных Интернет — источников находится в прилагаемом файле.

Оформление:

• стенды с рисунками учащихся на тему «Моя
  семья»;
• пословицы:
  • Семья — печка: как холодно все к ней собираются.
  • В семье любовь да совет, так и нужды нет.
  • Моя семья — моё богатство.

Вступительная часть (звучит музыка, на
экран проецируются семейные фотографии
учащихся).

Ведущий 1: Добрый день, дорогие званые и
желанные гости! Сегодня наша встреча посвящена
всем вам. Приветствуем всех, кто пришёл на наш
совместный праздник «Моя семья — моё
богатство». 2008 год в России провозглашён Годом
семьи, вот поэтому в лицейские дни мы решили ещё
раз поговорить о наших семьях.

Ведущий 2: 

Всё начинается с семьи :
Призывный крик ребёнка в колыбели

Ведущий 1:

И мудрой старины докучливые стрелы:
Всё начинается с семьи:

Ведущий 2: Семья — самое главное в жизни для
каждого из нас. Семья — это близкие и родные люди,
живущие вместе. Если нам плохо, трудно, если
случилось несчастье — кто нас выслушает,
поможет, успокоит, даст совет и защитит? Конечно
же, родные. Самые близкие и дорогие люди, наша
опора на всю жизнь. Недаром в народе говорится:
«Семья — печка: как холодно, все к ней
собираются».

Песня «Маленькая страна».

Есть за горами, за лесами маленькая страна.
Там мама, пап, дед и баба, братик или сестра.
Там мне всегда тепло и ясно, любят там все меня.
Там солнца лучик поселился и согревает меня.

Припев:

Маленькая страна — это моя семья,
Там, где родился я и вырос,
Где любят все меня.

Дети:

Гремите громче, трубы,
Звонче звените, колокола,
На встрече нашей сегодня,
Вся моя семья!

Всех кого люблю я,
И сердцем и душой,
Сегодня в этом зале,
На празднике со мной.

Праздника такого нет в календаре,
Но для нас он важный самый в жизни и в судьбе.
Без него мы просто не смогли бы жить
Радоваться жизни, учиться и творить.

Вы нас простите милые, родные,
У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей.
Как говорится — дети радость в жизни,
А вы для нас — опора в ней.

В семейном кругу мы с вами растём!
Основа основ — родительский дом!
В семейном кругу все корни твои!
И в жизнь ты выходишь из семьи!

Сценка «Цыплёнок»

Ведущая: Ребята, вы ничего не слышите?
Откуда-то доносится странное постукивание.
(Подходит к большому плоскостному яйцу). Может
быть из этого яйца? Сейчас проверим. (Стучит по
яйцу). Из яйца слышится: ПИ-ПИ-ПИ!

Ведущая: Мне кажется, что скоро должен
вылупиться цыплёнок. (Развязывает бант, яйцо
раскалывается на две половинки, из него выходит
цыплёнок).

Цыплёнок: (протягивая руки к ведущей и
прижимаясь) Ма-ма!

В: Нет, цыплёнок, я не твоя мама.

Ц: А где моя мама? Где папа?

В: Ты потерял свою семью?

Ц: А что такое семья?

В: Ты не знаешь? Ребята, давайте расскажем
цыплёнку, что такое семья.

Когда появилось слово «семья»?
Когда-то о нём не слыхала Земля:
Но Еве сказал перед свадьбой Адам:
— Сейчас я тебе семь вопросов задам —
Кто деток родит мне, богиня моя?
И Ева тихонько ответила: «Я».
— Кто их воспитает, царица моя?
И Ева покорно ответила: «Я».
— Кто пищу сготовит, о радость моя?
И Ева всё так же ответила: «Я».
— Кто платье сошьёт, постирает бельё,
Меня приласкает, украсит жильё?
«Я, я — тихо молвила Ева, — я, я», —
сказала она чудесных семь «я».
Вот так на Земле появилась Семья.

Тайны слова «семья».

В слове «семья» много поучительных загадок и
открытий. Это слово можно разделить на «семь» и
«я», т.е. семеро таких же как я. И, действительно,
в семье все чем-то похожи друг на друга: лицом,
взглядом, голосом, мимикой, жестами. Само по себе
число «7» особенное — оно неделимое. Потому оно
говорит нам, что семья — единое целое. (карточки
со словами «семь» и «я»).

Есть ещё одна тайна у этого слова. Оно
происходит от слова «семя». Как вы думаете,
почему? Действительно, вновь родившаяся семья
похожа на семечко, из которого вырастают новые
представители человечества, как из зерна
колосья. Зерно выращивают с любовью и заботой, и в
семье необходимы согласие и забота друг о друге.
(карточка со словом «семя»)

Ведущий: Ну, что, цыплёнок, ты понял, что такое
семья?

Ц.: Да! Я побегу искать свою семью!

В: Ну, что ж удачи тебе!

Конкурс пословиц и поговорок о семье.

А мы с вами, ребята проведём конкурс пословиц и
поговорок о семье. Один класс выходит с
половинкой пословицы или поговорки. Вторая
половина находится у другого класса. Надо найти
продолжение пословицы и выйти к первой половине.
Все вместе хором читают получившуюся пословицу.

2а — Вся семья вместе, : 4а — так и душа на месте.

2б — Работящая семья и : 4б — землю превратит в
золото.

3а — В семье любовь да совет, : 2а — так и нужды
нет.

3б — На свете всё сыщешь, : 2б — кроме отца и
матери.

4а — В гостях хорошо, : 3а — а дома лучше.

4б — Дети не в тягость, : 3б — а в радость.

Сценка «Деточка»

Посмотрим сценку «Деточка» в исполнении ребят
4а класса, которая покажет нам, как нас порой
любят родители.

Ведущая: Вот как порой безоглядно любят нас
близкие. Ну, а мы с вами ребята, посмотрев на
Ромочку, будем делать хорошо и не будем плохо.

А сейчас скажите мне

• Какое самое первое слово?
• Какое самое главное слово?
• Какое самое светлое слово?

Все: мама!

«Мамы всякие нужны, мамы всякие важны».

Обойди весь мир вокруг,
Только знай заранее:
Не найдёшь теплее рук,
И нежнее маминых.

Не найдёшь на свете глаз
Ласковей и строже.
Мама каждому из нас
Всех людей дороже.

Сто путей, сто дорог
Обойди по свету.
Мама — самый лучший друг!

Все хором: Лучше мамы нету!

Песня «Мамонтёнка» в исполнении уч-ся 4а
класса.

Конкурс «Помогаем маме борщ варить».

На ложке перенести с одного стула на другой в
кастрюлю муляжи овощей. Кто быстрее? Последний
игрок поднимает кастрюлю над головой. Играют 2
команды по 5 человек: 2а — 2б, 3а — 3б, 4а — 4б.

Инсценировка стихотворения «Спор».

Мальчик:

Наш звонок ужасно звонкий,
Вылетаю в коридор:
У меня с одной девчонкой
Завязался разговор:
А мой папа — чемпион!
Ходит он на стадион:
Он кидает кверху гири,
Будет самым сильным в мире!

Девочка:

Хоть мужчины и сильны —
Не умеют печь блины:
Вы, мужчины недотёпы,
Вас воспитывать, учить,
И петрушку от укропа
Вы не в силах отличить!
Кстати дома кто стирает?
Богом вам талант не дан:
Телевизор «потребляя»,
Вы ложитесь на диван!

Мальчик:

От мужчины нету толку?!
Это нам талант не дан?!
Кто прибил в квартире полку?
Починил на кухне кран?

Девочка:

Борщ варить вам не охота,
Не пожарите котлет :
Вам удрать бы на работу,
Ну а больше толку нет!

Мальчик:

Ты, колючая заноза,
Плохо знаешь нас, мужчин,
То и дело льёте слёзы,
И к тому же без причин:
Ты колючие слова говоришь робея:
Папа в доме — голова!

Девочка:

А мама в доме — шея!

Мальчик:

Нет, решать не надо в споре,
В коридорном разговоре,
Кто сильней и кто важней:
Просто: мам всех нежней!

Ведущий: Не стоит спорить, друзья. Ведь мама и
папа — основа семьи. Папы все наперечёт, папой
быть большой почёт!

Песня «Папа может всё, что угодно» в
исполнении учащихся 2б класса.

Стихотворение «Отцовские руки».

Отцовские руки, отцовские руки.
Они никогда не страдают от скуки.
Им в день выходной не бывает покоя.
Знакомо тяжёлое им и большое.
Рабочие руки в мозолях, бугристые.
Рабочие и ослепительно чистые.
Всё делают так хорошо и умело:
Как в поговорке в них спорится дело!

Ведущий: Действительно, папа может многое!

Конкурс «Что у папы в чемодане?»

Угадать на ощупь инструменты в чемодане.
участвуют по 1 человеку от класса. (молоток,
плоскогубцы, отвёртка, гаечный ключ, гвоздь,
рубанок)

Песня в исполнении папы и сына из 3а класса.

Конкурс «Устами младенца» для нас
проведут учащиеся 4а класса. Ребята будут
изображать младенцв, которые пытаются нам с вами
объяснить слова. А мы должны будем угадать, какое
слово имел в виду малыш. (костюмы младенцев:
чепчики, нагрудники)

• Это когда все вместе — мама, папа, бабушка,
  дедушка. (Семья)
• В семье это самое дорогое, её берегут, передают
  из поколения в поколение. (Семейная реликвия)
• Самый нежный, самй добрый, самый любимый человек
  для всех людей на Земле. (мама)
• Место, где мы бываем все вместе. (дом)
• Это такое маленькое, пищащее, доставляющее
  много хлопот, но его всё равно любят. (ребёнок)
• В них играют все дети. (игрушки)
• Это не человек, но его любят все члены семьи.
  (домашнее животное)
• Она вяжет всем носки и печёт самые
  замечательные пирожки и булочки. (бабушка)

Песня «Золотая свадьба» в исполнении 4б
класса.

Ведущая: Хорошо, когда в семье есть бабушка и
дедушка, с которых можно брать пример в любви и
верности друг другу.

О бабушке и дедушке.

Много есть друзей вокруг, но считаю я,
Что мой самый верный друг — бабушка моя.
В воскресенье и в субботу ей не надо на работу,
Наступают для меня два особых дня.

Много у бабушки с нами хлопот:
Варит нам бабушка сладкий компот.
Шапочки тёплые надо связать,
Сказку весёлую нам рассказать.
Трудится бабушка целые дни.
«Бабушка, милая, сядь, отдохни!
Мы тебе сценку нашу покажем:»
Дружно мы с бабушкой нашей живём.

Сценка «Три бабушки» в исполнении
учащихся 3б класса.

Конкурс «Помогаю бабушке».

Участники по 1 человеку от класса. Кто быстрее
смотает клубок ниток.

Стихотворение «Дедушка»

Такая у деда растёт борода,
Что я на неё удивляюсь всегда.
«С ним, — мама сказала, —
Не будешь в беде:
У дедушки много ума в бороде».
И правда, попросят родные совет,
Погладит он бороду — скажет ответ.
Завидую дедушке я иногда,
Скорей бы росла у меня борода.

Конкурс «На рыбалку с дедушкой».

Участники по 4 человека от класса. Поймать на
магнитную удочку рыбку.

Частуши про всех и для всех.

Заключительные слова педагогов:

Ведущий: Подходит к концу наш праздник,
подведём итог всему сказанному и услышанному
сегодня:

В семейном кругу мы с вами растём!
Основа основ — родительский дом!
В семейном кругу все корни твои!
И в жизнь ты выходишь из семьи!

Любят тебя без особых причин:
За то, что ты внук, за то, что ты сын,
За то, что малыш, за то, что растёшь,
За то, что на маму и папу похож:
И эта любовь до конца твоих дней
Останется тайной опорой твоей.

Семья — это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слёзы и смех,
Взлёт и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.

Семья — это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года,
Но стены родные — отчий твой дом
Сердце навеки останется в нём!

Закончился праздник, пора расставаться.
Желаем вам юными век оставаться.
И больше улыбок и меньше потерь.
Пусть вам прямо в счастье откроется дверь!
Ребёнок учится тому,
Что видит у себя в дому,
Родители пример ему,
А дом его большая крепость!

— И пусть этот дом всегда будет уютным, добрым,
гостепреимным. Пусть всегда в нём будет любовь да
совет. Потому, что в семье, где любовь и совет,
нужды нет. И пусть всегда вы могли бы сказать:
«Моя семья — моё богатство».

Заключительная песня «Маленькая страна».

Литература:

1. Журнал «ПедСовет» №12/2007.
2. Газета «Начальная школа» №13/2008.
3. Сценарии школьных мероприятий и классных часов
   «Времена года». А.В. Енин.
   Центрально-Чернозёмное книжное издательство.
   Воронеж 2004.