Сценарий праздника на удмуртском языке

 Данный материал можно использовать при проведении внеклассных мероприятий, во внеурочной деятельности,посвященных родному краю.

Асьмелы кырӟан ужаны но улыны юрттэ

З.Н.Зайцева, Татарстанысь Кукмор ёросысь Вуж Юмья покчи ёзо школаысь покчи классъёсты дышетӥсь                                                                                                              

http://cs622416.vk.me/v622416091/4aad7/Rpo4vpznuGA.jpg                                       Тулыс куазь но уг лу уӵытэк,

  Одӥг гурт но ӧвӧл кырӟантэк.

Тӥ понна кырӟаськом выль гуръёс

                 Кельшизы-а тӥлед та гуръёс?

   Калыкын тазьы верало: «Кырӟанэн,пе, уж но капчи», «Кырӟаса мылкыд ӝутӥське», «Кырӟан котькинэн эшъяське». Зэмзэ но, со озьы. Шулдыр, капчи кырӟанэз кылыса, мылкыд бурдъяське, сюлэм капчи луэ.Нош ачид ке кырӟаськод, со тыныд ужаны но улыны юрттэ.

     Кырӟанэз ярато городын улӥсьёс но, гурт калык но. Удмурт калык — одӥгез   кырӟаны но эктыны  яратӥсь калык. Милям гуртамы но вань кырӟась, эктӥсь, верась усточиосмы. Кырӟаны мон но яратӥсько ни пичи дырысеным ик. Удмурт кырӟанъёсты тужгес но яратӥ Можга педучилищеын дышетскыкум. Гуртамы вань «Вуюись» ансамбльмы, кудаз ке ачим но кырӟасько. Ансамблямы кырӟасьёс ваньзы ик культура но дышетон удысын ужало. Кырӟаны яратӥськом пӧртэм кырӟанъёсты: удмуртсэ но ӟучзэ, вашкала кырӟанъёсты но, туалазэ но. Кырӟанэз яратон мылкыд пыӵатыны тыршиськомы пиналъёсмылы но. Уго пиналлэн быгатонлыкез пичиысен ик тодмо луэ ни: кудӥз кырӟаны яратэ, кудӥз эктыны быгатэ.Нош сое азьланьтэм кулэ. Нылпиосын ужмес клубын, школаын, садикын ужасьёсын валче нуиськомы. Озьы капчигес но, шулдыргес но ужаны.

   Туала улонын   вордскем шаерез яратонлы, отын улӥсь калыклэсь сямъёссэ, вашкала йылолъёссэ тодазы возёнлы, котырысь инкуазез утёнлы сӥзем  ужрадъёс нуонлы бадӟым саклык висъяське. Ми но школаямы нылпиосын таӵе ужрадъёс нуиськомы, угось солы пичиысен дышетыны кулэ. Одӥгзэ сыӵе литературно-музыкальной композициез дэмласько покчи классъёсын дышетскисьёслы .

«Яратӥськом  тонэ, вордӥськем гуртмы!»

Внеклассной ужрад

Азьмуг: покчи классысь дышетскисьёслэсь вордскем гуртазы улӥсь калык кырӟанъёсты но шудонъёсты тодон-валанъёссэс эскерон но выль тодонъёс пыӵатон, ас шаердэ яратон но гажан мылкыд пыӵатон.

Ужпумъёс:

-чеберлыкез, музыкаез яратон мылкыд пыӵатон;

-нылпиосты сцена вылын асьсэсыз чебер возьыны дышетон;

-нылпиослэсь кырӟаны но эктыны быгатонлыксэс азьланьтон;

Ужрадлэн мынэмез

Сцена вылэ пото нылаш но пияш.

Нылаш: Милям пужымъёсмы

Самой ӝужытэсь.

Милям узыосмы

Самой ческытэсь.

Нош гурт калыкмы-

Самой умоесь .(Ф.Васильев)

Пияш:

Вордӥськем музъеме.

Вордӥськем шаере,

Туж мусо потӥськод,

Туж шулдыр адскиськод…

(Ашальчи Оки) 

Нылаш но пияш пыро.

 Нуись:Ӟечбуресь, гажано эшъёс, гажано куноос! Асьме дорын туннэ шулдыр ӝыт. Ойдолэ кырӟанъёсын но эктонъёсын данъялом вордӥськем шаермес!

Музыка шудэмъя нылпиос сцена вылэ пото но полукруг карыса султо.

1-тӥ ныл: Нылъёс, ойдолэ возь вылэ шудыны васькоме!

2-тӥ ныл: Сяська бичаломе,

1-тӥ ныл: Тугоко керттоме,

3-тӥ ныл: Кырӟаса шудоме…

Ваньзы : Ойдолэ!

Кырӟан «Ойдолэ мыном шудыны».

1.Ойдолэ мыном шудыны/ 2 пол

Припев:Жин-жин мусо нылъёс,

Жин-жин чебер пиос, шудыны.

Жин-жин мусо нылъёс,

Жин-жин чебер пиос, шудыны.(Нылъёс эктыса сыло, нош пиос кизэс чабо)

2. Ойдолэ мыном возь вылэ/2пол

Жин-жин мусо нылъёс,

Жин-жин чебер пиос, возь вылэ.

Жин-жин мусо нылъёс,

Жин-жин чебер пиос, возь вылэ.

3.Отын шудом, кырӟалом/ 2пол(Ваньзы одӥг радэ султо)

Жин-жин мусо нылъёс,

Жин-жин чебер пиос, кырӟалом.

Жин-жин мусо нылъёс,

Жин-жин чебер пиос, кырӟалом.(Ваньзы кизэс чабо)

Пияш: Ойдолэ бергаса шудоме!

Ваньзы:Ойдолэ!

Ваньзы ваче ки кутӥськыса круге султо но бергаса кырӟало:

1.Экто али, экто али

Эктэмъёсы туж потэ/2 пол (паллянэ но буре бергаса кырӟало)

Та люкаськем калыкъёсын

Тодматскеме туж потэ/2пол (кык пар кунулскыса бергало, кылемъёсыз чабыса сыло.

2.Маин дано, маин дано

Та Вуж гурт но калыкед?/2 пол

Бубыли кадь нылъёсын но,

Гудыри кадь пиосын./ 2 пол

Нош ик полукруг карыса султо

1-тӥ ныл: Лёгы пыд шорам гинэ.

Эктон гур «Лёг пыд шорам гинэ»

Нылпиос парен  султо, нош огез партэк азязы султэ но кырӟа:

1.Кин бен уг тод, кин бен уг тод

Милям нылъёс первой сорт,

Эктыны артист кадесь но,

Кырӟаны уӵы кадесь

Лёгы пыд шорам гинэ,

Учкы син шорам гинэ/2 пол

Лёгид ке пыд шорам гинэ,

Луод тон мынам гинэ/2 пол

(Аслыз пар шедьтэ но сьӧре султэ)

2.Тӧдьы весе,тӧдьы весе,

Тӧдьы весе кӧжы кадь.

Тӧдьы весе кӧжы кадь но,

Мынам эше уӵы кадь.

Лёгы пыд шорам гинэ,

Учкы син шорам гинэ/2 пол

Лёгид ке пыд шорам гинэ,

Луод тон мынам гинэ/2 пол.

Нош ик полукруген султо.

Пияш: Эк, шаль кышет!..

1.Улмо сётса сиытозы,

Эн сиелэ эшъёсы.

Кыл вераса люкытозы,

Эн люкиське эшъёсы.(Куплетсэ кырӟаку огез пинал азе потыса котырскыса эктэ)

     Эк, шаль кышет,

    Тӧдьы шаль кышет,

    Укоям дуро,

    Чильпам чуко.( Припевез кырӟаку эктӥсь аслыз пар быръе но бергаса экто)

2.Ой, апайёс, апайёс,

   Маин чебер апайёс?

  Cӧзулъёссы дарали но,

   Соин чебер апайёс.

                 Эк, шаль кышет,

                Тӧдьы шаль кышет,

                 Укоям дуро,

                Чильпам чуко.

1-тӥ ныл:Шулдыресь ик асьмелэн Юмья палъёсмы! Гурезьёсмы ӝужытэсь, возьёсмы паськытэсь!

Ваньзы: Яратӥськом тонэ, вордӥськем гуртмы!

Марусямы чабей кизем (имитация амалэн эктон гуръёс)

1.Марусямы чабей кизем,

Марусямы,Марусямы чабей кизем.

2.Марусямы чабей арам,

Марусямы , Марусямы чабей арам.

3.Марусямы суслон пуктэм,

Марусямы,Марусямы  суслон пуктэм.

4.Марусямы куинь вал басьтэм,

Марусямы, Марусямы куинь вал басьтэм.

5.Нырысез ик тӧдьы юсь кадь,

Нырысез ик, нырысез ик тӧдьы юсь кадь.

6.Кыкетӥез лыз дыдык кадь,

Кыкетӥез, кыкетӥез лыз дыдык кадь.

7.Куиньметӥез сьӧд кырныж кадь,

Куиньметӥез, куиньметӥез сьӧд кырныж кадь.

(Котькуд чурзэ кык пол кырӟало)

2-тӥ ныл: Гажано гурт калыкмы!Туннэ праздникмы мед кузьмалоз тӥледлы шумпотон, капчи мылкыд. Котьку луэ ӟеч мылкыдоесь, ужез яратӥсь, асьтэдыз но матысьёсты гажась.

Котьку ул но сяськаяськы яратоно гуртмы!

Кырӟан «Кыӵе чебер»

             __________________


Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение

 Кучуковская средняя общеобразовательная школа

Агрызского муниципального района Республики Татарстан

«Дуно но мусо вордскем кылмы» —

удмурт кыллы сизем ужрад

                                                             
Быдэстизы:

                                               Михайлова Екатерина
Ивановна

                                                  
           Малкова Лариса Александровна

                                                              нырысети
квалификационной категориен

                                             покчи
классъёсын дышетисьёс

                                                
Михайлова Любовь Геннадиевна

                           библиотекаын ужась

2018-2019 ар

Удмурт кыллы сизем ужрад

«Дуно но мусо вордскем кылмы»

— Зечбуресь, гажано
гурт калык!

— Чырткемесь,
анай-атайёс!

— Умоесь, пиналъёс!

— Туннэ асьмеос
люкаськимы удмурт кыллы сизем ужрадэ.

1 нуись:

Чебер асьме вордскем
кылмы,

Сяськаяськись возьвыл
выллем

Со огазе каре ваньмес

Вань гуртъёсмес но
каръёсмес

Урам кузя удмурт
кылмы

Шулдыр кырзанъёсын
волске

Сюлмез, лулэз со
небзытэ.

 Улон радэз чеберъятэ

Улоз чебер анай кылмы

Пырак ноку уз быры со

Котьку улоз калык
бордын

Луоз со асьмелы мусо

2 нуись:

Кыче
умой – тон вань:

Чемтылыку
– жутиськыны,

Висьылыкум
– эшъяськыны,

Жадьылыкум
– шутэтскыны,

Яратыкум
– бурдъяськыны,

Кыче
умой – тон вань.

Анай
шомо, анай тусо,

Анай
сямо кылы.

Люза
Бадретдиновалэн та кылъёсыз огшоры гинэ гожтэмын кадь, озьы ке но отё удмурт
кылмес гажаны но яратыны.

1 нуись:

Арлы быдэ 21 – туласпалэ быдэс дунне пусъе Анай кыллэсь
калыккуспо нуналзэ. Сое пусъён понна сям кылдиз 2003 – ти арын кылъёсты утён но
азинтон понна, портэм калыкъёслэн сям-йылолъёсынызы тодматон вылысь.

2 нуись:

Соин ик, школаямы но портэм ужрадъёс ортчытъяськом: удмурт
шудонъёсын тодматскиськом, калык выжыкылъёсъя суредъёс лэсьтиськом, вакчиесь
сценкаос возьматъяны дышетскиськом, викторинаос но мадиськонъёс пыр йырвизьмес
сынаськом но мукет. Соос нылпиослэсь анай кылын тунсыкъяськонзэс, соосты дышетыны
мылкыдзэс будэтон, озьы ик творчество удысын быгатонлыкъёссэс шараян вылысь
радъясько.

1 нуись: Анай кылмы будэ, юнма,
сяськаяське. Асьме писательёс но тодосчиос сое узырмытын сюлмасько. Али кылзомы
кылбуръёс.

Анатолий Уваров
«Вордиськем палмы»

Туж шулдыр вордиськем
гурт палмы,

Мар меда вань солэсь
чеберез!

Вож тэльмы, бусымы,
возь вылмы

Вырзытэ, шумпоттэ
мылкыдэз.

Гурт пумын туж ческыт
ошмесмы

Уй – нунал дугдытэк
жильыртэ.

Со вадьсы мыкырскем
вож бадьпу

Тау карон кылъёссэ
шыпыртэ.

Фёдор Пукроков
«Вордиськем шаер»

Мар дунне вылын

Котьмарлэсь дуно?

Котькытчы но мын,

Солэсь мозмоно?!

Мар дунне вылын

Котьмарлэсь чебер?

Со – одиг кылын –

Водиськем шаер.

Светлана Тугбаева
«Мон – удмурт»

Удмурт кыл – мар со
сыче?

Вылтусыз солэн кыче?

Тусбуез кинлы кельше?

Мар солэн вань
дуноез?

Удмурт кыл – удмурт
калык,

Бадзым, зырдыт солэн
сюлмыз.

Туж-туж бадзым солэн
дуныз

Удмурт кыл –зарни
дунлык.

Вордскем кылме
яратско,

Сое гажан курисько.

Узыр солэн
кыллюкамез,

Трос кулэез но
даноез.

Куд-огез нош поламы,

Чик уг гажалля
кылмес.

Кылэз утён ужпумлы

Трос висъяно
саклыкмес.

Ойдолэ, кылмес утём,

Котькытын сое мадём.

Котькытчы но
волмытом.

Удмурт кылэн
данъяськом!

(Шор ёзо школаысь
нылпиос но кылбур верало)

2 нуись:

Котькыче кылык гажаны кулэ аслэсьтыз анай кылзэ. Озьы ик,
удмурт кылэз гажан но яратон мылкыд но котькинлэн аслаз семьяысьтыз потэ. Соин
ик, ми дэмламы нылпиослы асьсэлэн семьязы сярысь сочинение гожтыны. Куд – огзэ
али  дэмласьком кылзыны. 

СОЧИНЕНИЕ «МЫНАМ СЕМЬЯЕ»

1 нуись:

Удмурт кылэз данъяса, кылбуръёсты вольыт но чебер лыдзыны
дышетскиськом. Портэм конкурсъёсы пыриськыны тыршиськом. Тани туэ но ортчиз
Татарстанысь удмуртъёслэн Автономизылэн кивалтэмезъя радъям «Мудорвай» конкурс,
нылпи садэ ветлись но покчи классъёсын дышетскись нылпиос понна. Отчы
пыриськизы асьмелэн но нылпиосмы, портэм номинациосын вормисе потизы. Куриськом
кылзыны кылбуръёссэс.

Михайлова Соня Корней Чуковскийлэсь «Педоралэн куректонэз»
кылбурезлэсь оглюкетсэ удурт кылын вераса, Казаньын — «Мудорвай» конкурсын Лауреат
луиз. Ми данъяськиськом соин. Кылзэлэ ти но.

«Педоралэн
куректонэз»

Борсязы забор кузя

Педора песяй бызе:

«Ой, быри, быри,
быри!

Берен бертэ мон
доры!»

Тусь вазе со пумитэ:

«Мынам туж воже
потэ!»

Нукыртиз кукро тучко:

«Мон асьме дорысь кошко!»

Чай юон чашаосыз

Серекто талы аслыз:

«Ми ноку но табере

Ум берытске тон
доре!»

Пересьлэн кочышъёсыз,

Пештыртиськем
быжъёсыз,

Ури – бери бызизы,

Посудаез уизы:

«Эй ти, шузи тэркыос,

Ти, пуась коньыпиос!

Шат умой кенер сьорын

Тилед зольгыриосын?

 Канавае усёды ти,

Нюр пыдсы но выёды
ти,

Сылэ, дугдэ, ожыт
вите,

Берен берытске
корка!»

Нош тэркыос поръяло,

Педоралы верало:

«Берен дорад
мынытозь,

Татын улом кызь ке
озь!»

Возтизы курег ортче,

Пегзисьёсыз со адзе:

«Кыт-кытчы,
кыт-кытчы!

Ти кытысь бен? Ти
кытчы?»

Ваньзы чош одиг ымти:

«Милемыз пересь
быдтиз,

Оз яраты милемыз,

Пыр сорылиз милемыз,

Курмытиз но чынатиз,

Чакмытиз ни милемыз».

Ваньзы чош нюлэскы
пегзизы,

Муч, лиял вылъёсти
кошкизы.

Нош пересь кылиз
огназ,

Бордэ, бордэ со ас
понназ…

Пуксьы вылэм жок
сьоры –

Жокез пегзем луд
шоры.

Посьты вылэм кой шыд
лым –

Кытын горшок – утча,
мын!

Тусьтыос, стаканъёс
кошкизы,

Тараканъёс гинэ
кылизы.

Педоралы куректон,

Куректон!

2 нуись: Куддыръя асьмеос вордскем кылмес вунэтыны кутскиськом, унозэ кылъёсты
тодамы вайыны ум сюлмаськиське, соин но, вылды, Лашман Петыр сямен суро-пожо
вераськиськомы. Али со сярысь вералоз Малкова Жустина.

Анатолий
Уваров «Лашман Петыр»

Лашман
гуртысь Петрован

Кык
ар улэм Иж палан.

Куинетияз
со бертэм.

Удмурт
кылзэ «вунэтэм».

«Зеч-а,
бур-а, Петрован!»

Вазиськем
эшез Иван.

Нош
Петыр: «Нэ  понимаю,

Я
по вашему нэ знаю».

Паймо
солы гуртъёсыз,

Чош
дышетскем эшъёсыз.

Вань
родняез чабкиськиз,

Агаез
но тышкаськиз.

Анаез
нош кайгыре:

«Эй,
Петыре, Петыре…»

Нош
Петыр: «Нэ понимаю,

Я
по вашему нэ знаю».

Серекъяз
сое нылок:

«Зуч
кыллы тон дыг но  мог,

Шат
уг лу удмурт сямен

Вераськемед
нокинэн?»

Нош
Петыр: «Луэ ук, знаю!

Знаю,
ваньзэ понымаю!»

Ой,
Петыр, Лашман Петыр,

Вераськод-а
тон ымтыр:

Удмуртэн
– удмурт сямен,

Зученыз
нош – зуч сямен.

1 нуись:  Ой, эшъёсы, эшъёсы но,

                    
Кыче дыръёсмы но вал.

                    
Айы зазеглэсь курдаса,

                    
Бордон дыръёсмы но вал.

Та кылъёс тодэ лыкто
Михайлова Полиналэсь кылбурзэ кылзыса.  Кылзэлэ ти но. Али Полина вералоз,
кызьы айы зазеген нюръяськыны дасяськоно.

Семён
Перевощиков «Малы ке но…»

Анае
но атае

Уно
пол вераллязы:


Ваньзэ  ке сиид тае,

Киосыд
юнмалозы.

Жук
сии чукна ик вазь,

Кобыен
юи сюкась.

Ох,
кужмо луо жоген,

Зазегез
потэ жугем!

Чепыльтиз
монэ бурдо,

Ньыль
– вить пол тэтчиз шорам.

Табере
боды урдо,

Уз
ни уйиськы сьорам.

Куртчисько
на воен нянь,

Ньылисько
на дас пельнянь,

Сэрытак
зузи на йол –

Нокинлэсь
кышкан овол.

Потисько
коркид азе,

Пумитам
… айы зазег!

Пегзисько
мырдэм, мырдэм,

Шоканэ
но секытгем…

Малы
ке но, малы ке

Ляб,
лэся, тазалыке.

2 нуись: Удмурт фольклорысь
пичи жанръёс полын нимысьтыз инты басьто мадиськонъёс. Та кылан-буранъёс
яркыт возьматизы калыклэсь инкуазез тодыны, улонысь портэм явлениосты валаны
тыршемзэ. Мадиськонъёсын умой шодиськиз калыклэн визьмыз, малпаськонэз, чуказе
улон сярысь сюлмаськемез.

1 нуись: Вашкала дыръя
удмуртъёс, мадиськонъёсты веран- тодон понна, нимысьтыз «Мадиськон жытъёс»
ортчытъялозы вылэм. Кузебай Гердлэн верамезъя: «Та жытъёсы» люкаськыло
пересьёс, воргоронъёс, егитъёс… Нылъёс но кышномуртъёс киужен лыкто – черсо,
керттисько, пужъятисько, нош воргоронъёс кут кутало, гозы пуно. Котькудиз
лыктэм мурт ас мылкыдызъя котьма сярысь мадиськон вера…»

2 нуись: Берло дыре
мадиськонъёс быдэсак выжо нылпи фольклоре. Соос нылпиосты дышето эскериськыны,
чакласькыны, малпаськыны, йырвизьзэс юнмато.

Лопшо Педунь: Зечбуресь мусо куноос, чебересь сяськаос. Гажано эшъёс!

Мон туж шумпотыса
лыкти ти доры.

Мон пересь пыдйылчи,

Котьмарлы усточи.

Пыдъёсы но сэзесь,

Пельёсы но сакесь.

Киосы ужасесь

Синъёсы кескичесь.

Калыкен тупасько.

Мон шулдыр улисько.

1 нуись: Нош мар ваид тон, Педунь агай,
песьтэрад?

Лопшо Педунь: Учком али, мар меда вань
песьтэрам?

КУТ ГОЗЫЕН ШУДОН

Лопшо Педунь: Нылпиос, нош та малы меда татын
кылле?(сын)

2 нуись: Тодиськом, пиналъёслэсь
йырвизьзэс сынаны.

Лопшо Педунь: Мон пересь ини. Синмы но алама
адзе. Юрттэлэ ай мыным мадиськонъёсты лыдзыны.

1 нуись:

Шырк! но шуытэк,

Шарк! но вазьытэк,

Укноям пыриз,

Югытсэ пазьгиз.
(шунды)

Бурдыз ке но овол,
лоба,

Пыдыз ке но овол,
бызе. (пилем)

Инбамын уялоз,

Ву вылын чилялоз.
(толэзь)

Бусыысь пыдтэм маке

Куаш! Пыриз бадзым
сике.

Суйёстэк  но киостэк

Зок кызэз зукыр
выртэ. (тол)

Лыз ужпи гырдалтоз,

Музъемез зуркатоз.
(гудыри)

Китэк но пыдтэк
суреданы быгатэ. (кезьыт)

Быжыз купырес,

Нырыз котырес,

Кык рад бирдыез.
(парсь)

Гужем нуллэ дукес,

Толзэ ветлэ шукрес:

Юг-юг дэрем полэс.
(лудкеч)

Корка сигын – лыз
бугор. (дыдык)

Лапег Петька вень
вуза. (чушъял)

Гур вылын пурысь
«бугор» —

Синъёсыз учко задор.

Пыдъёсыз – небыт
пильыс,

Туж кузесь
мыйыкъёсыз. (писэй)

Лумбыт бакчаын

Со шунды шорын.

Жыт шунды ыше,

Со йырзэ оше.
(шундыберган)

Шыгырес,
Быгылес,
Дэреме —

Ӵуж дукес.
Шыр быжы —
Музъемын,
Йырсие —
Вожмамын.
Мон сярысь калыкын
Гожтэмын
Выжыкыл:
Туж бадӟым будӥськем,
Нокинлы вормонтэм.
Шыр ӧй ке
Юрттысал,
Песяй
Мар карысал? (Сяртчы)

Вож куаро маке

Кенер возын будэ,

Туж куртчылиське.
(пушнер)

Лыс улын пал кук,

Мыкырскы но
кут.(губи)

Кезьытэн но

Пось куазен

Со ялан

Бугыр  позе,

Дырдыети жильыртэ,

Со дорысь

Салкым ыртэ. (ошмес)

2
нуись:
 Педунь агай, тонэ алдаськись шуыса кылэммы
вань. Зэм ик – а со? Алда ай милемыз но.

Лопшо
Педунь :
  Алдасал но,  уг ваньмиськы:   Комак вукоез
кырем, отчы чорыг кутыны дыртисько.

1
нуись:
 Ой, ми но чорыганы яратиськом. Ойдолэ асьмеос
но со сьоры.

Лопшо
Педунь :
   Алдай – быгати,

                               
чорыг быждэ куртчыти.

2
нуись:
 Ну, Педунь агай… Кескич ик вылэмед.

1
нуись:

Удмурт калыклэн фольклораз пумиськыло на: легендаос,
преданиос, мифъёс, выжыкылъёс но огшоры серемес веросъёс.

Выжыкылэз асьме нылпиос но туж усто возьматыны быгато. Нош
али «Пунылэн но кочышлэн эшъяськемзы» сярысь пьеса возьматомы.

Пьеса «Пунылэн но
кочышлэн эшъяськемзы»

Шудись муртъес:

Пуныос  Чапи но
Шапи

Кочыш

Ожыт дышетскисьесын ужаку пуктыны ярамон пьеса

Шапи:

Вералом-а тиледлы

Кочыш сярысь выжыкыл?

Я, эн шуд пыдыныд,

А то номыр но уд кыл!
(вазиське учкисьёслы)

Кемалась вал ни со.
Ми сюан ортчытыны малпам. Чапи тачак лы дасяз, уно пыжиським, оломар но
позьтим. Чумер шыдзэ мыным но оскалтыны сетиз.

(Озьы малпаськыса
пуконъяз вазе солы Чапи)

Чапи:- Шапи, кылиськода монэ! Ме верья на ческыт-а позем шыдэ?

( Пуны верья но
ческытсэ но кошсэ но уг вала)

Шапи: -Нокыче шомыз овол. Йолвылыз уг тырмы лэся.

Чапи:- Ма иське мын магазинэ, басьты йолвыл.

Шапи:-Уг мон уг мыны кате овол, тини кочыш мед ветлоз, шырамез уг поты
солэн.

Чапи котыр утчаське
но кочышез адзе)

Чапи:- кочыш, кырыж быж, ветлод-а йолвыллы?

Кочыш:- Од ке иса ветло. (Ачиз кылзэ нюлэ, ог пала учкыса вера) – ветло,
ветло, возьмато мон тыныд кырыж быж, йолвылдэ пельестэ кадь уд адзы.

( Нургетись лоптэм,
бызьыса кошке. Кырза.)

Кочыш : Мяу! Мяу! Мяу!

Ческыт йолвыл сиысал!

Мон- писэй, пурысь
тыбыр,

Шырасько
чуштыр-паштыр.

Мяу! Кылиськод-а?

Ческыт йолвыл
сетод-а? (вазиське вузкарисьлы)

 Вузкарись:
сето, сето! (мертаса сетэ) зечъяськыны оз дышетэ- а ,мар-а?

Кочыш:-Ой, апоке, воксе вунэти.Я вождэс эн поттэ. Тау йолвылдылы, зеч луэ.

Сюрес кузя бертисько

Йолвылме мон сиисько!

Пуксё мырк вылэ

Сиё йолвылме.

(Пуксе но сие)

Ойдо, нош ожыт
нюлышто на (нош ик сие)

(Горшоксэ учке)
пыдэсаз сяна овол ини, быдтоно, укыр ожыт ваем шуозы.

(Пуныос азяз бызьыса
пото.)

Пуныос:

-Вае, ни вае! Ав-ав
ваид-а?

Писэе — чысие,

Кытын йолвылмы?

Кочыш:-

— Ой, берло верало,

Сенике дыртоно,

Шыръёсты кутоно,

Ой-йо-йой, бызено!

(Бызьыса кошке,сенике
тубе)

Чапи:- Вера кочыш, малы йолвыл од вайы?

Кочыш:- Вуззкарись йолвылзэ оз сёты.

Шапи:- Малы бен тынад мыйыкед йолвылэсь?

Чапи:- Шапи, ойдо пыром, шыдмес сием, нош со котсэ шыраса мед тыроз!

Чошен: Шыдмес сиим, йолвылтэк сиим, нош кочышен ум ни эшъяськиське.

Шапи: — Ой, пиналъёс, выжыкылме люкетизы, вералом-а выльысь?

Чапи:-Ма сярысь верамзэ вунэтиз ни пересь кочышмы (Вазиське учкисьеслы)

Горд Петыр-котыр

Берга гид котыр,

Чыртыез синьыс,

Чиньыез- чиндыс,

Нош йырыз- мушко
Киыз- сьод тушко…

Табере ачид

Вера!-

Мон кылзо.

Пумыз.

2
нуись:
Со дырысен писэен пуныос эшъяськемысь
дугдиллям.

Удмурт калык котьку но кырзаны яратэ вылэм: шумпотыкуз но,
куректыкуз но, ужакуз но, шутэтскыкуз но.

Ти понна  «Лымы тодьы» удмурт калык кырзан.

КЫРЗАН «ЛЫМЫ ТОДЬЫ»

Лымы тодьы, лымы
тодьы,

Лымылэсь но тодьы
кышэтэ.

Мертчан чужо,мертчан
чужо,

Мертчанлэсь но чужо
йырсие.

Дыдык чагыр,ыдык
чагыр,

Дыдыклэсь но чагыр
синъёсы.

Яблок гордо, яблок
гордо,

Яблоклэсь но гордо
бамъёсы.

Ожо вожо, ожо вожо,

Ожолэсь но вожо
дэреме.

Вуюись ворпо, вуюись
ворпо,

Вуюисьлэсь ворпо
айшетэ.

Кочо кучо, кочо кучо,

Кочолэсь
но кучо чулкае.

1 нуись:     Сётэ,
сётэ сюрестэс,

                    Мед луоз паськыт!

                    Чабе, чабе киостэс.

                    Эктэлэ йыгмыт!

ЗАДОР УДМУРТ ЭКТОН _

2 нуись:  Нырысети классын
дышетскись пиос али ти азьын кылбур вералозы.

Аркадий Клабуков «Ку будо?»

Вал вылэ мон пуксьысал,

Вал вылын ворттылысал.

Усёд, шуо, кышкато,

Музъмез, пе, зуркатод.

Аркадий Клабуков «Кунянъёс»

Кунянъёс кошко лудэ

Боксыса чуклы быдэ.

Малы сокем боксыло?

Шат соос но мозмыло?

Ма кызьы-о мозмозы

Сокем трос кузя?

Со овол ук бордонзы,

Со – кунян кырзан!

Аркадий Клабуков «Зольгыриос»

Жужыт лабрес кызьпу вылын

Тодьы гортэм уко.

Зольгыриос укно сьорын

Вить-куать артэ пуко.

Пичи пурысь бугор выллем

Ваче шымырскиллям…

Кочыш – майбыр коркан кылле,

Кезьыт уг чепылля.

1
нуись
:   Тон пичи на, мон пичи на,

                
Мар сярысь вераськомы.

шуыса
кырзалозы кыкети классын дышетскисьёсмы Тойзянов Костя но Карпова София.
Пумиталэ!

КЫРЗАН «ТОН ПИЧИ НА, МОН ПИЧИ НА»

Тон пичи на, мон
пичи на,

Мар сярысь
вераськомы.

Тон чебер но, мон
чебер но,

Маин бен ушъяськомы.

Кöня ке тон
тыршӥсьгес ке,

Мон öвöл-а
азьтэмгес.

Школае мон интые
но,

Ветлысал ке песяе.

Уй, нунал
шутэтскысал но,

Телевизор учкысал.

Кыл сярысь, тыныд
нырысь ик

Оломар но верасал.

2 нуись:  Сьор гуртэ соос мыно

               Сьор гуртэ шудон полы.

               Нош кудаз-о мыноно

               Уг на тодо пиосмы.

КЫРЗАН «КУДАЗ МЕДА»

Тэль
сьорысь жутске кадь чын:

Жутисько уй пилемъёс.
Бусыысь сюрес вожын
Паймыса сыло пиос.

Припев:

Сьор гуртэ соос мыно,
Сьор гуртэ шудон полы.
Нош кытчы-о кожоно:
Паллянэ я бур пала?

Ой, сюрес, ваё сюрес,
Кык палан ик сьор гуртъёс.
Нош кудаз-о шулдыргес,
Кудаз трос чебер нылъёс?


Припев.

Тэль ыше ни пеймытэ,
Пияшъёс сыло, сыло:
Нокудаз но мынытэк
Умойгес луоз, оло?


Припев.
Одигаз ке мынйзы,
Мукетыз кыле жальгес.
Асьсэлэн но гуртазы
Кылёзы нылъёс жожгес.
Припев.

1 нуись:    Туннэ шулдыр кырзаны ми

                
Огинэ люкаськимы.

                 
Эше, кут ай аргандэ тон.

                 
Кырзаломы, эктомы.

Пумиталэ! Такмакъесын паймытозы Вадим но Соня Михайловъёс.

ТАКМАКЪЁС

Мугоры но ай пичи,

Куарае но туж ичи.

Золгес шуд тон, арганчи,

Шулдырто али ачим.

Ой, ля, ой, ля, ля.

Ой, ля, ой, ля, ой, ля, ля.

Золгес шуд тон, арганчи,

Шулдырто али ачим.

Кырӟаны но яратско,

Эктыса но паймыто.

Та лыктэм куноослэсь

Мылкыдзэс инмозь ӝуто.

Ой, ля, ой, ля, ля.

Ой, ля, ой, ля, ой, ля, ля.

Та лыктэм куноослэсь

Мылкыдзэс инмозь ӝуто.

Укно улам арганчи,

Ой, макем со маскарчи.

Шудӥсько, — шуэ ачим,

Арганэз нош йырчукин.

Ой, ля, ой, ля, ля.

Ой, ля, ой, ля, ой, ля, ля.

Шудӥсько, — шуэ ачим,

Арганэз нош йырчукин.

Тырмоз ини, тырмоз ини,

Кырӟаса жадим ини.

Мыдлань шудӥсь арганчимы

Ӵыжектӥз, лэся, ини.

Ой, ля, ой, ля, ля.

Ой, ля, ой, ля, ой, ля, ля.

Мыдлань шудӥсь арганчимы

Ӵыжектӥз, лэся, ини.

2 нуись:    Кырзалэ, кидэс но
чабе,

                 Ваньды котыр султыса.

                 Арганчи, туннэ тон чида,

                 Шуд ай, пыддэ лёгаса!

Али
эктозы пиос.  Та эктонэн соос Казаньын — «Мудорвай» конкурсын Лауреат луизы.
Пумиталэ!

УДМУРТ ЭКТОН

1
нуись:
    Песяе тон мынам, песяе,

      
             Зарние тон мынам, шундые!

                    Анае
кадь мусо потиськод,

                    Малызэ
нош ачид тодиськод.

Шуыса ти азьын
кырзалоз милям кизилимы —  Карпова София «Удмурт песянай» кырзанэз.

КЫРЗАН «УДМУРТ ПЕСЯНАЙ»

2
нуись:
   Ужаны ке потиськом ми,

                   Уж
дурын орзи кадесь.

                   Ужаны
но эктыны но

               
   Пыдъёсмы милям сэзесь.

ВЫЛЬ УДМУРТ ЭКТОН  

1
нуись:
Котькыче выжыкылын вань улонысь учыръёс.

Асьмеос
сое али адзомы Анатолий Уваровлэн

 «Курка,чож
но мукетъёс…» выжыкылысьтыз.

  АНАТОЛИЙ УВАРОВЛЭН выжыкылэзъя сценка

 «Курка,чож но мукетъёс…»

Ӝыт шунды пуксён вакыт Курка сюры
вылэ изьыны тубе вылэм.

Лопыръяськонъяз бурдыныз тэкит лагушкаез погыртэм.
Тае адӟыса, Курег лыктэм.

— Эк-ке-ке-э-эк!.. Нош ик мон вылэ понозы ук ини, —
шуэ, пе, Курег.

Куреглэсь куаразэ кылыса, тап-тап гинэ бызьыса, Ӵӧж
лыктэм.

— Ватэ, ватэ, ватэ! — шуэ Ӵӧж.

Ӵӧжлэсь куаразэ кылыса, Писэй лыктэм.

— Мае, мае, мае? — шуэ Писэй.

Курка нош шуэ:

— Тетькез! Тетькез! Тетькез!

Куркалэсь куаразэ кылыса, Ӟазег лыктэм.

— Ага-га-гак!.. Мае тӥ кисьтӥды? — шуэ.

Курег нош ик сюлмаськыны кутскем:

— Эк-ке-ке-э-эк!.. Мон вылэ понозы ук ини.

Тае Пуны кылэм но бызьыса лыктэм:

— Уз! Уз! Уз! Курег уром, тон вылэ уз понэ. Уз! Уз!

Та ужез Атас кылзэм, кылзэм но сюры вылысен ик
«Кокори-и-и-ко-о-ок!..

Сюриды-ы-ы ве-э-эдь!» шуыса кеськем.

— Эк-ма таосын!.. Изъянтыса гинэ уло, — шуэм кузё
но буш лагушказэ ӝутэм.

Ыж нош гид капка вискытӥ йырзэ мычем но лар-лар
кеськем:

— Берло ма-а-а-р-р на-а!

2
нуись:
      Вань асьме шаерын туж тодмо,

                     Туж
дано чебересь сяськаос.

                     Паськытэсь
лудъёсмес шулдырто,

                     Жингырес
кырзанъёс волмыло.

КЫРЗАН «КУПАНЧА СЯСЬКА»

Крезьгурез но кылъёсыз

Пантелей Кузнецовлэн

Сюрес дуръёсын но,нюлэс кушъёсын но,

Быдэс возь вылэ но алямын куддыр,

Купанча сяська со,чуж йыро сяська со,

Купанча сяська, сяська со волмемын котыр.

Италмас овол со, инвожо овол со,

Овол бичасез но – со векчи укыр.

Оло, со понна но йыркуро луэм со –

Купанча сяська, сяська со волмемын котыр.

Я бен, мед будоз со,возез шулдыртоз со,

Котькыче сяська кадь со но туж чебер.

Шундылэн пусэз со,гужэмлэн тусыз со,

Купанча сяська, сяська со волмемын котыр.

1
нуись:
Удмурт кырзан, шулдыр кырзан-

               
Анай куара кадь буйгатэ.

 Удмурт
кырзан, шулдыр кырзан-

               
Котькуд сюлмын со жингыртэ.

Тиледыз
шулдыртоз «Инвис» калык ансамбль.

КЫРЗАН «БАБЛЕС ПАЛЭЗЬПУ»

КЫРЗАН «ГИРЫШЛЭН КЫРЗАНЭЗ»

2 нуись:  Котькуд калыклэн вань
аслаз портэм шудонъёсыз. Соос кылдизы вашкала дырысен. Тросэз шудонъёс
герзаськемын арлэн портэм вакытъёсаз ортчись обрядъёсын но калыклэн ужан
сямъёсыныз. Шудон – со пайдаё дыр ортчытон, кытын пиналъёс возьмато сэзь но
чупрес, визьмо но сазьлыко луэмзэс, ортчо соос кыче ке но правилоосъя, куспазы
вераськыса. Нош асьмеос али ваньмы чош шудом.

ШУДОНЪЁС

1.     
ТОДЬЫ ШАЛЬ КЫШЕТ

2.     
КОШКИЗ МАНЕТ

3.     
УЯ ЗАЗЕГ

4.     
ЧОРЫГАСА

5.     
БЕДА ЛЭСЬТИ

6.     
НЕБЫЛЬТОК

Йылпумъян

1 нуись: 

Табань сиён

Тылын шокась

Гур ымын

Зырдазы

Корт табаос.

Ыльняньмы ни

Кисьмамын

Жоген

Табаньмы вуоз.

Тани вазиз ни

Чажак!

Волмиз ыльнянь

Таба тыр.

Пульдыса

Жутскиз чыжак –

Сиёмы сое

Коттыр.

Ойдо, ойдо,

Нылпиос,

Куноос,

Песянайёс,

Зырет

Ваньмызлы тырмоз –

Пуксе, пуксе котырак,

Чай юомы шулдырак!

ЗЫРЕТЭН ТАБАНЬ СИЁН НО ЧАЙ ЮОН (вань
куноосын чошен
)

Давлетова О.Р., учитель удмуртского языка и литературы,

МБОУ ООШ с. Каймашабаш Янаульского района,

Республика Башкортостан

«Куча мала»

(внеклассное мероприятие на удмуртском языке, посвященное международному Дню родного языка)

«Огыр-бугыр»

(анай кыллэн калыккуспо Нуналэзлы сӥзем ужрад)

Азьмугез: удмурт кылэн тунсыкъяськон мылкыдзэс пуромытон.

Пуктэм ужпумъёс:

Дышетон: калыкылосэз но удмурт лулчеберетэз яратон мылкыд пыӵатоно.

Азинтон: вераськон кылэз волятоно.

Визьнодан: удмурт кылмылы яратон но гажан мылкыд пыӵатоно.

Уже кутэм арбериос: ноутбук, проектор, доска вылэ интыямын пӧртэм буёло но номеро треугольникъёс, дасяны луоз нимысьтыз презентация сётэм ужъёсын.

t1619115522aa.gif

Ужрадлы дасяськон этап.

Дасяно пӧртэм буёло кагазлэсь 16 треугольник, вылазы гожтоно лыдпуссэ. Котькуд треугольник сьӧрын гожтэмын ужлэн нимыз:

Визькылъёс

Шудпуйы!

Тодма крезьгурез

Удмурт гожъясьёс

Удмурт базар

Сюрес сётэ мукетъёслы!

Куинетӥез мултэс

Башкортостанысь удмуртъёс

Эктом али!

Ӵыжы-выжы

Крезьгур вис

Вуюись

Улэм-вылэм выжыкыл

Зоопарк

Нюлэскы ми ветлыса

Шаертодон

Ӵошатсконэ пыриськыны быгатозы 7-9 классъёсысь 5-6 команда 3-4 адямиен. Нырысь ваньзы пукозы залын. Соос дасяны кулэ плакат-транспарант, кытын гожтэмын луыны кулэ командазылэн нимыз (кылсярысь, «Тодосчи», «Небыльток», «Азё-беро уробо» но мукет) Командаослы нимысьтыз дасяськем кулэ ӧвӧл (плакат сяна). Луоз на дэмланы ужрадэ удмурт дӥськутэн лыктыны.

Ужрадлэн мынэмез.

Ужрадэз нуись: Умоесь, гажано пиналъёс, лыктэм куноос! Асьме ужрадмы туннэ сӥземын анай кыллэн калыккуспо нуналэзлы. Со пусйиське 21-тӥ тулыспалэ. Анай кыллэсь нуналзэ пусйыны кутскизы ЮНЕСКО огазеяськонлэн ӵектэмезъя 2000-тӥ арысен, дуннеысь калыкъёслэсь кылзэс, сям-йылолъёссэс утён но азинтон вылысь. ЮНЕСКО-ысь ӧнерчиослэн ивортэмзыя, дуннеысь 6 000 кылъёс пӧлысь ӝыныез матысь дыре берпуметӥ вераськисьсэс ыштыны быгатозы. Тужгес но вӧлмемын 7 «дунне» кылъёс – англи, испан, араб, ӟуч, фрунцуз, немец, португали. Соос трос улосъёсын пумисько. Китай, хинди но урду кылъёс но валтӥсьёсыз пӧлы пыро, но калыккуспо вераськонын шер кутӥсько. Тодосчиослэн верамзыя, 100 арскын 3 000-ысен 6 000-озь кылъёс ышыны быгатозы. 100 000-лэсь трос адями гинэ вераськизы ке, утьыны быгатозы анай кылзэс. Туннэ бырон калэ вуэмын 400 кылъёс. Соосын верасько арлыдоос гинэ. Кылсярысь, Уйпал Америкаын канса но чинук кылъёсын 20-лэсь ӧжыт адямиос верасько. Жаляса верано, удмурт кылмес но анай кылэн лыдъясьёс арысь аре кемо. Но мон оскисько, тӥ анай кылдэс яратӥськоды но гажаськоды.

Та нуналэ мон тӥледыз ӧтисько «Огыр-бугыр» нимо ӵошатсконэ пыриськыны. Залын пуко командаосмы. Мон малпасько, котькуд командалэн мылкыдыз ӝутскемын татчы, сцена вылэ, ожмаськыны потыны. Ӝутэ кияды нимъёстэс. Кин самой зол быгатӥз мынэсьтым синме кыскыны, мынам сюлэмам яраны – со ик потоз нырысетӥ ожмаськонэ (кин кесяське, кин чабе, кин кырӟа – ужрадэз нуись ӧте сцена вылэ 2 командаосты)

2 команда залысь потэ. Одӥгез быръе кудзэ ке треугольникез. Бадӟым куараен лыдӟе, мар отын гожтэмын. Собере ужрадэз нуись валэктэ, кызьы быдэстоно та ужез. Вормись командалы треугольник сётӥське, соос кылё сцена вылэ. Кинэн ожмаськыны вуоно конкурсын — быръе табере вормись команда. Командаос озьы ик «асьсэдыз возьмато» залын. Командаос куд-ог ужъёсын быгато одӥг кадь кужымзэс возьматыны, соку треугольникез шори вандыса сётӥськом кыкез но командалы, но соос кыксы ик пуксё залэ. 3 треугольникъя номыр но кароно ӧвӧл (2,6, 11секторъёс), соосты озьы ик шори люкыса сётоно командаослы, нош шудӥсьёс пуксё. Ужрадэз нуись залысь нош ик быръе 2 команда.

Кулэ луоз ог кык музыкальной номер. Сое дасяны быгатозы школаысь усто кырӟасьёс но эктӥсьёс.

Ӵошатсконлэн йылпумъянэз луэ люкам кагазъёсты лыдъян. Кинлэн тросгес треугольникез, со ик вормись.

Ужъёслы валэктон.

Визькылъёс. Шедьтоно визькылъёслэсь пумзэ.

Ӟег кизьыса,

калык но ӟеч

Кин ужтэк —

чабей уд ара

Ачид ке ӟеч,

сяська но тӧлӟе

Пичи ке но ужед,

со няньтэк

Дырыз ортче ке,

ужтэмлэсь уж 

Шудпуйы! Таиз кесэг шуд ваись луэ: номыр но карытэк, командаослы шори карыса сётиське таиз треугольник (луоз шудонэз азьпалтыны та командаосын ик, луоз залысь 2 выль команда бырйыны).

Тодма крезьгурез. Луоз сётыны туала тодмо удмурт артистъёслэсь ог 5 минусовказэс (А. Тимерханова, Н. Анисимов, И Котельников, но мукет) Верано кырӟанлэсь но кырӟасьлэсь нимзэс.

Удмурт гожъясьёс. Кудаз чурын гожтэмын Башкортостанысь удмурт гожъясьёс?

а) И. Байметов, В. Романов, Ф. Пукроков

б) У. Бадретдинов, В. Кельмаков, Р. Хайдаров

в) И. Байметов, У. Бадретдинов, Р. Валишин

г) У. Бадретдинов, А. Гильмаев, З. Биишева

Удмурт базар. Луоз курыны школа музейысь ог 10 арбери, кылсярысь: кут, тушко, аръян вышкы, куиськон станоклэсь детальёссэ (кись, вырт, сысо), ӝӧккышет, ӵушкон, удмурт нылкышно дэрем, айшет но мукет. Командаысь котькудӥз «базаре мыныса» маке но басьтэ, валэктыны быгатоно – ма со, марлы кулэ, кытын кутӥське.

Сюрес сётэ мукетъёслы! Таиз кесэг – шудтэм кесэг. Треугольник кыле ужрадэз нуись кие, шудӥсьёс залэ пуксё.

Ньылетӥез мултэс. Быръёно мултэс кылэз, валэктоно – малы сое мултэсэн лыдъяськоды?

а) Дангыр, Омель, Дыдык, Бетко;

б) Зангари, инвожо, вукарнан, италмас;

в) Удмурт, вепс, чуваш, пор.

Башкортостанысь дано удмуртъёс. Тодӥськоды-а, кин луо та адямиос – асьме землякъёс? Быръёно кулэ чуръёсты (ужрадэз нуисьлы луоз на ватсаса вераны та дано адямиос сярысь)

Ахтариева Людмила Менлатшиновна

писатель

Садиков Ранус Рафикович

писатель, журналист

Галямшин Ренат Биктимирович

Удмуртиысь калык артист, «Италмас» ансамбльысь солистка

Бадретдинов Ульфат Шайхутдинович

тодосчи, исторической наукаосъя доктор, профессор

Валишин Роман Галяскарович

Башкортостанысь удмурт центрлэн кема аръёс ӵоже тӧроез

Эктом али! Сётыны луоз ог 5 эктон крезьгур пӧртэм калыкъёслэсь (удмурт, башкир, пор, татар, ӟуч). Кин устогес эктоз? Верано на, кыӵе калыклэн та эктонэз.

Ӵыжы-выжы. Сётэм кылъёс пӧлысь быръёно удмуртлы матысьёссэ (соос финно-угорской группае пыро): белорус, пор, бигер, чуваш, вепс, ханты, бурят, француз, венгер, финн, эстон, латыш, карел, поляк, болгар.

Крезьгур вис – шутэтскон вис. Школаысь коллективлэсь ог 2 музыкальной номер. Треугольникез шори карыса сётоно сцена вылэ кемдэм командаослы.

Вуюись. Кудаз чурын шонер гожтэмын вуюисьэн буёлъёсыз? Берыктоно ӟуч кылэ быръем чурысь буёл нимъёсты.

а) горд, бусӥр, ӵуж, вож, лыз, чагыр, курень б) горд, напӵуж, ӵуж, вож, чагыр, лыз, бусӥр в) горд, сыр, ӵуж, вож, чагыр, лыз, бусӥр с) горд, напӵуж, ӵуж, вож, лыз, чагыр, курень

Улэм-вылэм выжыкыл. Ог 3 удмурт выжыкылъёсысь люкетсэ лыдӟе ужрадэз нуись. Тодоно, кыӵе выжыкылысь басьтэмын лыдӟем люкет.

Зоопарк. Презентацие дасяно ог 10 пудо-животъёслэсь яке тылобурдоослэсь суредъёссэс (кион, ӵушъял, лудкеч, маймыл, дуэ, ӟольгыри, пислэг, ӧрӟи, шырчик, коӵо). Верано, кинъёс возьматэмын.

Нюлэскы ми ветлыса. Берыктоно удмурт кылысь ӟуч кылэ писпу нимъёсты: бадяр, кызьпу, пужым, кыз, пипу, беризь, сусыпу, ньылпу, сирпу, бадьпу. Озьы ик луоз возьматыны та писпуослэсь суредзэс презентациын.

Шаертодон. Сётэм юанъёслы ответ гожтоно:

а) Башкортостанын кыӵе ёросъёсын уло удмуртъёс?

б) Гожтэ удмуртъёслэсь пӧраськем нимъёссэс (удмуртские блюда)

в) Кыӵе сяська удмурт калыклэн символэз луэ?

г) Удмуртъёслэн яратоно буёлъёссы, кудъёсыз кутэмын кун символикаын?

Ужрадэз йылпумъян.

Ӵошатсконлы йылпумъян лэсьтон, пусъёно вормисьёсты. Кинлэн тросгес треугольникез, со ик вормись. Ужрадэз йылпумъяны луоз Е. Минигараевалэн «Анай кылын» кылбуреныз:

Тон вазь мыным анай кылын, Тон кырӟа, вера мылкыддэ. Уно кылъёс та дуннеын, Нош удмуртэз юнгес шунтэ. Но удмуртэз – анай тусо, Ненег, валась, сыӵе мусо! Тон вазь мыным удмурт кылын, Тон вазь мыным анай сюлмын!

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Уральского»

Сценарий мероприятия для начальных классов

«Наши соседи Удмурты»

в рамках проекта «Мы живём в России»

Подготовила и провела:

учитель начальных классов

Мерзлякова Людмила Флюровна

2019 год

Цель:  Ознакомление учащихся с историей, традициями, символикой Удмуртской Республики.

Задачи:

1. Расширить знания об Удмуртии;

2. Развить познавательный интерес к истории Удмуртского края;

3. Воспитать чувства патриотизма, уважения к национальному искусству, любви к родному краю.

Ход мероприятия:

Ученик 1.  Наш фестиваль в едином хороводе  

Здесь соберёт людей со всех сторон   

Земли народной сердцу милой,  

Что Родиной с тобою мы зовём.

Ученик 2 Окутанный туманом белым,
С косматой гривой смешанного леса,
Седой Урал хребет раскинул,
Европы ­ Азии завеса.
Созвучны говору людскому
Бажова сказы, дух таежный.
Дружный живет народ Урала,
Многонациональный и надежный.

Ведущий. -Добрый день! — Россия – многонациональное государство, в котором проживают представители более ста народов. Но каждому из нас необходимо знать историю и обычаи своего народа. Важно знать и уважать обычаи народа, живущего рядом, по соседству.

Ученик 3 Русский, татарин, башкир и удмурт.
Разных народов большая семья
И этим гордиться должны мы, друзья.

Ведущий: Сегодня мы хотим вам рассказать об Удмуртии.

Ученик 1:- Умесь! (- Здравствуйте!)
Ученик 2:- Чырткемесь!
Ученик 3:— Зечбуресь!
Ученик 4: — Шудбур та коркан улисьёслы. (- Счастья жителям этого дома).

Ведущий: Мы узнали, что устаревшее русское название ­ УДМУРТов – вотяки, а 
самоназвание — укморт. Удмурты – коренное население Удмуртии (столица – город 
Ижевск).

Ученик 1. На флаге и гербе Удмуртии используются национальные цвета: красный, белый и черный.

.В центре флага ­ Восьмиконечный знак­ оберег по преданию оберегает 
человека от несчастий. 
А в центре герба ­ Образ белого голубя – символ возрождения, 
мудрости, мужества и совершенства.

Национальным цветком у удмуртов является цветок купавы­ италмас. 

Ведущий:. Существует легенда, что будто бы в цветке италмаса душа несчастной 
девушки. “Жила скромная девушка. Италмасом звали. Нравились ей цвета желтый и 
зеленый. И на работе, и на игрищах – везде можно было её увидеть в желтом платье и 
зеленом фартуке и переднике. Всем нравилась девушка своим трудолюбием. Но. 
Однажды из дальней деревни приехали какие­то люди, чтобы выкрасть её для своего 
богатого родственника. Выждали они её у берега Тоймы, куда она пришла на свидание к своему любимому – смелому охотнику Замбатыру.
Не знала, не ведала она, что её друг лежит связанный недалеко от места встречи. Бросились непрошенные люди на Италмас, но ей удалось вырваться из их рук и
спрятаться в густой траве. Она стала шептать заклинание. И все заволокло густым 
туманом, а девушка исчезла. Когда туман рассеялся, луг преобразился – сплошь 
покрылся золотыми цветками, а Италмас будто растаяла. В том месте, где лежал 
Замбатыр, появилась заросль рогоза, а похитители, видимо, превратились вместе с 
лошадьми в конский щавель. С тех пор удмурты купальницу, или иначе купаву, 
называют Италмасом”.

Ученик 2 Ранней весной,
Будто желтый алмаз, 
Гордый и смелый
Расцвел италмас.
Маленьким солнышком

Выйдя на луг,

Светит один-

Без друзей и подруг.

Ведущий: Кроме того, удмурты проживают в Татарстане, Башкирии, 
Марийской Республике, в Пермской, Тюменской и Свердловской областях.

Удмуртия –многонациональная республика

(О костюме удмуртов)

Сегодня мы с вами познакомимся со старинным обычаем удмуртов – вечерними посиделками. В наше время никому даже в голову не придёт задуматься о том, как же скоротать ему длинный зимний вечер. Есть телевизор, книги, компьютеры, магнитофоны, видеоприставки для просмотра фильмов, разные клубы, в городах можно сходить в театры, кино, концерты, кафе, рестораны, дискотеки. Да бесконечное множество развлечений. А в старину ничего этого не было. И чтобы не было скучно, удмурты вечерами по очереди собирались друг у друга. А вот чем и как они занимались, сегодня мы постараемся узнать и показать.

Приглашаем вас в гости на национальное подворье к удмуртам.

Раньше не умели писать и читать, поэтому никто ничего не записывал, а всё передавали из уст в уста. Передаваемое народом из уст в уста называется устным народным творчеством. По другому-удмуртский фольклор

В удмуртском фольклоре большое место занимают сказки

Ведущий: Удмуртский народ создал множество песен, танцев, пословиц, 
поговорок и сказок. Сказку «Кокоринок» ­мы сейчас вам покажем.

Автор:Идёт рыжая лиса по дороге, Слайд. ЗВУК. а навстречу ей 
петух. Да такой красавец — хвост серпом, гребень пилой, рубаха на 
нём жёлтая, а под крылом плетёная корзиночка.
Увидела лиса петуха и подумала:

Лиса:«Эх, съела бы его сейчас, перышка бы не оставила. Да боюсь: люди по
дороге ходят, увидят — несдобровать мне тогда. Заманю­ка его к себе домой, там с
ним разделаюсь без помехи».
— Здравствуй, петушок, — говорит лиса сладким голосом. — Давно мне хочется с
тобой подружиться. Меня зовут Кузь­Быж — Длинный хвост. А тебя как?

Петух:— А меня Кокорикок, — отвечает петух.

Лиса:— Далеко ли ты, Кокорикок, собрался?

Петух:— Да вот на базар иду, надо бы горох купить.

Лиса:— Как пойдёшь с базара, так заходи ко мне в гости, — приглашает лиса. —
Угощу тебя на славу.

Петух:— Ладно, Кузь­Быж, приду, — пообещал петух, а про себя подумал: «С
тобой дружить — живым не быть».

Лиса:— Ну, так я тебя ждать стану, — облизнулась лиса. — Ой, как тебя зовут­
то, дружок? Я уж и забыла!
Петух:— Давай запишу для памяти. — Петух поднял с дороги уголёк и написал у
лисы на лбу: «Медведь».

Автор: Ушла лиса, а петух поглядел ей вслед и побежал домой, покуда цел.
Лиса пришла домой, села на лавочку, стала гостя поджидать, в окошко
поглядывать. Уже свечерело, а петуха всё нет. Ждала ­ждала лиса, так у окошка и
заснула.
Утром проснулась голодная и злая ­презлая.

Лиса: «Ну, — думает, — обманул меня петух. Теперь я его, как только встречу,
на клочки разорву!»

Автор: Побежала лиса искать петуха.

Бежит она по лесной чаще, а навстречу ей волк:

Волк:— Куда это ты, лиса, собралась так рано?

Лиса:— Да вот ищу обманщика… Тьфу, имя его забыла! Погляди­-ка, оно у меня
на лбу написано.

Автор: Глянул волк, а у лисы на лбу написано: «Медведь».

Волк:— А зачем он тебе? — спросил волк.

Лиса:— Хочу его на клочки разорвать!Испугался волк.

Волк: «Уж если она медведя собирается на клочки разорвать, то меня и вовсе
целиком проглотит!» — подумал он и убежал без оглядки.

Автор: Тут из чащи вылез медведь.

Медведь:— Здорово, лиса. Ты чего поднялась в такую рань?

Лиса:— Да вот ищу… Тьфу, имя его забыла! Погляди­ка, оно у меня на лбу
написано.

Автор:Медведь видит, что у лисы на лбу написано: «Медведь», спрашивает:
А зачем он тебе?

Лиса:— Хочу его на клочки разорвать!

Автор: Рассердился медведь, заревел, зарычал, 
схватил лису за длинный хвост и забросил в кусты. Стукнулась лиса о
берёзовый пень, едва на ноги поднялась и, охая, заковыляла к себе 
домой. А про петуха уж и думать забыла.

Ведущий: Кроме сказок в фольклор входят и дразнилки. Раньше, когда не было конфет и сладостей, трудно было успокоить плачущего ребёнка. Поэтому придумывали дразнилки добрые, которые помогали тем, кого дразнят, становиться крепче духом и волей).

1 пинал:

— Петыр – котыр корка котыр,
Синьыс чырты, мушко йыр.

2 пинал:

— Олён – палён бутылка,
Чуштыр – паштыр попадья.

3 пинал:

— Таня-баня растабаня,
Табаньдэ мыным но вай.

А ещё удмурты очень интересно ругаются. Давайте послушаем некоторые!)

1 пинал: — Чужон кук! (Метёлкина ножка).
2 пинал: — Долкам чабак. (Удивлённая лягушка).
3 пинал: — Нюлымтэ кунян. (Невылизанный телёнок).
4 пинал: — Урмем кион. (Бешеный волк).
5 пинал: — Мунчо кузе. (Хозяин бани).
6 пинал: — Миндэр кук. (Подушкина ножка).
7 пинал: — Зызы курег. (Худая курица).

К фольклору относятся ещё песни и игры. Давайте-ка мы с вами поиграем в игры

Игра 1:

Посреди дома стоит “слепой баран”, глаза завязаны платком. Его три раза прокручивают, а игроки разбегаются по сторонам. “Слепой баран” пытается поймать их. Кого находит, тот становится “слепым бараном”.

Игра 2

Дети берутся за руки и начинают кружиться., вначале медленно, затем быстрее и быстрее. Кто валится, выбывает из игры.

Игра 3 Вумурт –удмуртский водяной:

Удмурты с большим почтением относятся к природе – к лесу, реке, родникам. Они верили, что в них живут сказочные существа, хозяева этих мест (в лесу –леший, в реке или озере водяной), которые могут как навредить, так и помочь, а иногда и просто подшутить над людьми. Среди младших ребятишек популярностью пользовалась игра «Вумурт» — (Водяной.) Острой щепочкой или палкой на земле очерчивали круг, который обозначал озеро. Выбирали ведущего – «водяного». Он «залезал в озеро» — становился в круг. Участники бегали вокруг «озера» и кричали : «Водяного нет, а людей-то много. Не поймаешь!» «Водяной» хватал зазевавшихся ребятишек, приблизившихся к «берегу», и затаскивал их в круг. Пойманные становились его помощниками. Игра продолжалась до тех пор, пока на «берегу» не оставался только один игрок.

Игра 4 – «Пось табани»

Более сложный вариант догонялок – активная игра «Пось табань» (горячие табани.) Мальчики и девочки садились в круг. Водящий обходил всех и незаметно подкладывал за спину одному из игроков какой-нибудь предмет. Например шишку. Если игрок замечал ее, менялся с водящим ролями, если нет, получал шлепок по спине – «горячий табань», то есть лепёшку.

Ну и конечно не обходилось и без танцев на таких посиделках

Танец

Так вот и коротали далёкие предки удмуртов длинные зимние вечера: вели беседы на разные темы, играли в свои игры, пели, танцевали и конечно же, занимались рукоделием, ткали, пряли, валяли валенки, делали деревянную посуду, плели корзины, лапти, туески из прутьев и бересты…

Народные артисты Удмуртии коллектив «Бурановские бабушки» выступали на международном фестивале « Евровидение 2012» и заняли 2 место. Под одну из их песен мы сейчас представим вам танец.

А какие вкусные блюда готовит удмуртский народ!

Самыми распространенными и любимыми из хлебных изделий, по
праву можно назвать кислые лепешки (табани). Табани употребляли с разнообразными подливками: топленым маслом, сметаной, слегка подсоленным творогом и др.. Табани пекли обычно по утрам в воскресенье, когда вся семья была в сборе или, когда в доме были гости. Мы приготовили вам знаменитые кислые лепешки Табани, попробуйте гости дорогие! (Рецепт в приложении)

Ведущий: На этом наше мероприятие подходит к концу. Надеюсь вам было интересно познакомиться с традициями Удмуртии .

Все вместе: Ӟечлу – До свидания!

А сейчас споём уже по традиции на песню Шире круг

Приложение

Удмуртские табани — горячие, румяные, масляные, как солнышко!


Табани, удмуртские лепешки из кислого теста, немного напоминают русские блины или оладьи.

Ингредиенты на 10 порций

  • Тесто для табаней:

  • Пшеничная мука 500 гр

  • Сахар 2 стол. л.

  • Сухие дрожжи 10 гр

  • Растительное масло 2 стол. л.

  • Вода (тесто должно быть жидким, поэтому можно использовать большее количество. ) 1 л

  • Соль по вкусу

  • Сливочное масло (для смазывания лепешек) 50 гр

  • Зырет:

  • Молоко 1 стак. (200 мл)

  • Яйца 1 шт.

  • Пшеничная мука 50 гр

  • Соль по вкусу

  • Сливочное масло 20 гр

Рецепт пошагового приготовления

  1. Продукты для приготовления теста. Воды нужно приблизительно литр, но нужно ориентироваться на консистенцию теста. Тесто должно быть жидким.

  2. Дрожжи растворить в теплой воде.

  3. Добавить сахар

  4. Добавить растительное масло.

  5. Смешать все ингредиенты.

  6. Добавить муку и замесить тесто.

  7. Тесто по состоянию должно напоминать жидкую сметану. Лучше всего начинать готовить тесто на 2 стаканах воды, а при замесе подливать воду и доводить тесто до нужной консистенции.

  8. Тесто поставить в теплое место на 2-3 часа побродить.

  9. Во время брожения за тестом необходимо следить, переодически обминать.

  10. На сильно разогретую, обязательно чугунную сковородку налить тесто, толщиной приблизительно 3-4 мм.

  11. Табань поджаривают с 2-х сторон.

  12. Каждую лепешку обязательно смазать небольшим кусочком сливочного масла

Аннотация внеклассного
мероприятия

МКОУ
«ОШ№5»

Данное мероприятие разработано с целью приобщать детей   и взрослых к   национальным
ценностям удмуртского народа,
познакомить с удмуртскими словами,
связанными с бытом.

  Мероприятие проходит в форме игровой программы с
театрализованным представлением. Всю программу ведет сказочный персонаж
Лопшо
Педунь. Обучающиеся знакомятся с традициями
удмуртов, устройством их быта, играют в национальные игры.

Мероприятие
сопровождается показом электронной презентации в программе Power Point и
проецированием её на экране интерактивной доски.

Методическая
разработка внеклассного мероприятия

«В
гостях у Лопшо Педуня»

                                              
Учитель русского языка и литературы

                                                                                    
Л.В.Чернявская

МКОУ
«ОШ №5» город Глазов

Внеклассное мероприятие «В гостях у
Лопшо Педуня».

 Цель: приобщать
детей   и взрослых к   национальным ценностям удмуртского
народа,  
познакомить  с удмуртскими словами.

Задачи: содействовать
развитию интереса у детей к удмуртской народной культуре; способствовать
повышению интереса к языку, запоминанию слов и использованию их  в
повседневной жизни; развивать эмоциональную сферу у школьников в процессе 
игровой деятельности,
расширение кругозора и представления об окружающем мире;

воспитание любви к родному краю, бережного отношения к природе
родного края.

Продолжительность реализации
разработки – 35 -45 минут

Средства
обучения:
  фонограммы
заставок,  интерактивная доска.

Оформление
класса:

ü  флаги
России и Удмуртии;

ü  картины
с государственной символикой;

ü  предметы
быта удмуртов, музыкальные инструменты;

ü 
цветок италмас для разучивания игры;

ü  мультимедийный проектор
и доска;

ü  музыкальное
сопровождение;

ü  стеллаж
с выставкой книг по Удмуртии.

                                            Ход мероприятия.

                  Под музыку в зал
входит Лопшо Педунь.

Лопшо Педунь (Л.) Зечбуресь,
пиналъес!

Вы меня узнали?

Тем, кто меня не знает,
представлюсь: Я – Лопшо Педунь – родной брат русского Иванушки,  двоюродный брат
узбекского Хаджи Насреддина и татарского  Шурале,  дядюшка белорусского
Нестера,  друг всех веселых людей на  Земле!

Поёт 
на мотив «Ялыки»

Ходит
– бродит  в нашем крае

Песенка
– вещунья.

Эту
песню каждый знает

Про
Лопшо Педуня.

Говорят:
«Педунь  тот рыжий».

Говорят:
«Седой как  лунь».

Говорят:
«Он выше крыши!»

А я
— вот какой, Педунь!

Лопшо Педунь, Лопшо Педунь!

Известен я во всех местах…

Как хорошо,  как хорошо
Что нынче вы у меня в гостях.

Л. Мы собрались сегодня с вами,
чтобы рассказать о нашем удмуртском крае,  познакомится с героями удмуртских
сказок и мифов, подышим воздухом наших лугов и лесов, зайдем в гости в
удмуртскую избу,  поучим удмуртские слова, поиграем в удмуртские игры и конечно
же споем. В конце путешествия мы посмотрим, кто был внимательным.

Ребята, а вы знаете, когда день
рождения Удмуртии?

Более 450 лет назад наши предки —
удмурты решили жить единой семьей в составе России.  День рождения республики мы отмечаем
4 ноября.

Я
удмурт,

Нас,
удмуртов, немного,

Наша
родина невелика.

Но
сегодня и наша дорога

Широка,
словно Кама – река.

Л.  А как красив удмуртский язык.
Он богат пословицами и поговорками.

Я буду говорить 
удмуртскую пословицу, а вы  должны  назвать аналогичную русскую пословицу.

1.      Любишь мед — люби
и пчел. (Любишь кататься- люби и саночки возить)

2.      Без труда сыт не будешь.
(Без труда не выловишь и рыбку из пруда)

3.      Как крикнешь, так
и эхо отзовется. (Как аукнешь, так и откликнется).

4.      Шороха бояться в
лес не ходить. (Волков бояться – в лес не ходить).

5.      Дерево без ветра
не скрипит (Дыма без огня не бывает).

6.      Лошадь есть – ездок
найдется. (Была бы шея, а хомут найдется)

7.       

Л. Наш край называют ещё и песенным
краем. Очень красивы удмуртские песни: ласковые и задушевные, весёлые и
задорные.

Кырзан
котькинлы дуно.

Кырзанэн
шулдыр улон.

Песня
всем всегда нужна.

Песня
в жизни нам важна.

Звучит  песня в
исполнении детей.

Л. Ребята, а вы хотите побывать у меня в гостях? Я вас приглашаю к себе в
дом, покажу свое любимое место в доме. А чтобы попасть ко мне в гости надо
произнести заветные слова: одык, кык, куинь!

Типичное поселение — деревня (удм.
гурт), располагалось цепочкой вдоль реки или вблизи родников, без улиц, кучевой
планировкой (до XIX века). Жилище — наземная бревенчатая постройка, изба
(корка́), с холодными сенями. Крыша — двускатная, тесовая, ставилась на
самцах, а позже на стропилах. Углы рубились, пазы прокладывались мхом.
Зажиточные крестьяне стали ставить в XX веке дома-пятистенки, с зимней и летней
половинами, или 2-этажные дома, иногда с каменным низом и деревянным верхом.

В домах находилась глинобитная печь
(гур), с подвешенным у северных удмуртов, и вмазанным, как у татар, котлом. По
диагонали от печи располагался красный угол, со столом и стулом для главы
семьи. По стенам — скамьи и полки. Спали на полатях и на нарах. Двор включал
погреб, хлев, навесы, кладовые.

Я очень люблю лежать на печи, а еще
вкусно покушать. Ребята, а назовите национальные блюда.

А еще я люблю поиграть.

«Игра
с лаптем»

ОПИСАНИЕ.
Дети образуют круг.

Водящий
за верёвочку крутит лапоть понизу,  дети должны перепрыгнуть, не задев его.

ПРАВИЛА.
Задевший лапоть – выходит из игры.

Л. Из окон моего дома открывается
вид на  прекрасный луг! Там растет огромное количество и травянистых, и
цветковых растений.

— Какой цветок является символом республики? (Италмас)

— Посмотрите,  какой он красивый! Этот цветок занесен в Красную книгу
Удмуртии. Его в Удмуртии осталось очень мало. Поэтому не рвите этот цветок, а
только любуйтесь его красотой!

А вот про купальницу я вам расскажу легенду. …Жила-была красавица по имени
Италмас. Чтобы не попасть в руки злому колдуну, девушка обернулась цветком
купальницы. Так гласит древняя сказка, и удмурты до сих пор называют золотые
тугие цветы на лугу — италмасами. Цветок — словно золотоволосая девушка в ярком
зеленом платье. У нас за рекой Чепцой растут весной италмасы, но их тоже
становится всё меньше и меньше и они уходят от берега все дальше к лесу.
Поэтому ребята, нужно как меньше их рвать, а лучше просто ими любоваться, когда
они растут.

Удмурты придумали игру с италмасом.

                                         Игра «Италмас».

Дети встают в круг, водящий снаружи с италмасом.  Под музыку дети идут в
одну сторону, а водящий в другую. Музыка останавливается, водящий просовывает
цветок между двумя детьми. Дети разбегаются в разные стороны. Кто первый
схватит цветок, тот и водит!

— Давайте вспомним, какие растения кроме италмаса растут у нас в Удмуртии.

«Мать-и-мачеха» , «Подорожник» возле дорог растет, раны
залечивает(порезник, ранник), «Ромашка»,»Клевер» и др..

Многие из них занесены, как и италмас в Красную книгу Удмуртии!

Эти растения нужно тоже беречь и охранять!

Хорошо на лугу, но мы покидаем с вами луг и отправляемся дальше.

Давайте скажем наши заветные слова: одык, кык, куинь!

Вот перед нами лес.

Также как и без цветов, без леса мы не проживем.

Что нам дает лес? (чистый воздух, хорошее настроение, дом для животных и
растений, строительные материалы.)  Берегите леса-это легкие нашей планеты,
планета ими дышит.

Я думаю, что вы знаете как себя вести в лесу?

В лесу много деревьев, вы все их знаете. Я предлагаю вам отгадать загадки,
отгадками являются названия деревьев.

1. Клейкие почки, зеленые листочки.
С белой корой расту под горой. (Береза)

2. С моего цветка берет
Пчелка самый вкусный мед. (Липа)

3. Что за дерево стоит —
Ветра нет, а лист дрожит? (Осина)

4. Летом с него снег —
Просто смех!
Снег по городу летает,
Почему же он не тает? (Тополь)

5. Зимой и летом одним цветом. (Ель)

6. У меня длинней иголки, чем у елки.
Очень прямо я расту в высоту. (Сосна)

7. Есть у родственницы елки
Неколючие иголки,
Но в отличие от елки,
Опадают те иголки. (Лиственница)

8. В сенокос — горька,
А в мороз — сладка.
Что за ягодка? (Рябина)

Молодцы , знаете растения.

О природе Удмуртии, животных, деревьях, птицах, растениях, написано много
книг, стихов (выставка книг).

Писатель Виктор Туганаев написал книгу «Коля знает 50 растений, а
ты?» Это рассказ о мальчике Коле, который любит природу, никогда не
обижает животных.

Л. Ребята, а знаете ли вы животных Удмуртии и их повадки?

Игра «Угадай, кто я?»

Л. : Молодцы, ребята!  Хорошо знаете животных. У всех животных есть

Игра «Хвост»

ОПИСАНИЕ.
Дети встают друг за другом по- цепочке, руки на поясе у товарища. «Хвост»
цепочки ловит «голову».

ПРАВИЛА.
Если «хвост» поймает «голову», то «голова»  становится «хвостом».

Мы покидаем лес.

Не забыли заветные слова, которые нас зовут в путь. Хором повторяем: одык,
кык,куинь!

Л. Как велика моя земля, 
Как широки просторы!
Озера, реки и поля,
Леса, и степь, и горы.

Ты посмотри по
сторонам
Все это — наше, это — нам:
И горы, и луга:
На сотни верст — леса, поля,
И все — удмуртская земля,
Где ни ступи нога!

— Ребята, почему нашу Удмуртию
называют «Край родниковый»? А вы знаете что такое родник, ключ?

— Какая там вода? Да, в водоемах
должна быть чистая вода! Вода нужна для всего живого! Воду нужно беречь!

Игра «Водяной»
ОПИСАНИЕ. Очерчивают круг-это пруд или озеро.
Выбирается водящий — водяной. Играющие бегают вокруг озера и повторяют слова:
«Водяного нет, а людей много»

Водяной бегает по кругу и ловит
играющих, которые близко подходят к лини круга. Пойманные остаются в кругу.
Игра продолжается до тех пор, пока не будет поймано большинство игроков.

ПРАВИЛА. Водяной ловит, не выходя за линию круга.
Ловишками становится и те, кого поймали. Они помогают водяным.

Молодцы, ребята! Наше путешествие подошло к концу.

Пусть уходит из мира тревога
Навсегда — на года и века.
Я — удмурт
Нас, удмуртов, немного.
Наша Родина невелика.

Мы побывали с вами на лугу, в лесу, в удмуртской  избе. Вспомнили названия
деревьев, цветов, животных, увидели предметы, которыми пользовались удмурты,
узнали новые удмуртские слова.

Мы думаем, что вы открыли для себя что-то новое?

Сейчас я проверю, какими вы внимательными были во время путешествия!

Ответьте
на мои вопросы:

1.     
О каком празднике нашей Республики мы говорили?

2.     
Как зовут весельчака в удмуртских сказках?

3.     
Какой цветок является символом Удмуртии?

4.     
Какие деревья и растения вы запомнили?

5.     
Какие слова удмуртские вы запомнили?

Л: Ну, ребятки, какие вы молодцы!
Жаль с вами расставаться! Зечь Лу, ребята!

 Домашнее задание.  Помимо Лопшо в
удмуртских мифах и легендах живут и другие герои.  О них вы   прочитаете  в книге
«Мифы и легенды удмуртского народа».

Список использованной литературы:

1.     
Мифы, легенды и сказки удмуртского народа /
лит. обраб. Н. П. Кралиной. – Устинов : Удмуртия, 1986. – 206 с.: ил

2.     
Леонтьев А.К.  Лесное чудо. — Ижевск,1978. —
32 с.

3.     
http://letopisi.ru/index.php/
«Золотой
символ Удмуртии — италмас»
letopisi.ru

4.     
http://ru.wikipedia.org  wiki Италмас

Скачано с
www.znanio.ru

Бадзым группаысь пиналъёслы шулдыръяськон

Пересь атай: Зечбур пие, тани повестка тыныд.

Андрей: Тау! Мыно анай –атайлы верало.

(Пыре корка,анаез сиён дася)

Анай: Пие, вуид-а? Кыче тынад ужъёсыд?

Андрей: Тани мыным повестка сётизы.

Анай: Ой, пие, мы вераны но уг тодиськы.Уг поты тонэн люкиськеме. Но тыныд асьмелесь Россямес утьыны кулэ.

( Атай ужысь бертэ )

Атай: Мар-о луиз, мар-о йырдэс ошиды?

Анай: Асьмелесь пимес армие басьто. Тани повесткаез, лыдзы.

Атай: (лыдзе) Малы тон, анаймы, сыче куректиськод? Шумпотоно. Табере асьмелы малпаськоно, кызьы куноосты утялтоно.

Анай: Жогес бызьылы эшъёстэ, киросатайде, киросанайде куноэ оть.

(Ваньзы коркась пото)

Андрей: Зечбуресь, киросапай но киросанай!

Киросатай: Зечбур, Андрей! Пыр, пыр пие. Маке луиз-а?

Андрей: Тани мыным повестка сётизы. Армие басьто. Жытазе лыктэ.

Киросанай: Озьы бере, Андрей эщъёстэ люка, туннэ жыт ик шулдыръяском!

( Ваньзы кошко. Эщъёсыз пыро)

Эшъёс: Зеч ивордэс ми кылимы но, шумпотыса ой лыктим.

Атай: Пыре, пыре куноос! Ваньды ик жок сьоры пуксе!

Анай: Туннэ асьмеос Андреймес армие келян понна люкаськимы. Умой интые мед шедёз, сюресэз вольыт мед луоз.

Киросанай: Табере дыр вуиз армие мыныны.

Киросатай: Астэ умой возьматы, анай-атайдэ шумпотты, астэ вось карыны эн сёты.

Киросанай: Табере сиське, мар вань жок вылын.

Эшъёс: Ойдолэ ваньмы чош кырзан кырзалом.

( Частушка кырзало. Киросатай но эшъёс чыртыяз чушкон ошо )

Эшъёс: ( Нылёс ныркышет, нош пиос бумага но карандаш кузьмало.) Гожтэт гожъя, милемыз эн вунэты.

Киросатай: Умой служить кар. (Киросанаез дерем кузьма)

Киросанай: Вольыт сюрес тыныд, пие.

Андрей: Ваелэ но сётэлэ чукъёстэс, ваелэ но сётэле молоттэс.

( Молот, азвесь коньдон но басма юдэмъёс сёто. Андрей мумыкоре басма юдэмъёсты шукке.)

Куноос: Туж бадзым тау тиледлы таче шулдыр пумитамдылы.

(Ваньзы султо жок серысь но кырзало кырзан. Андрейез келяло.)

Автор: Васильева Светлана Васильевна

Открытие недели удмуртского языка и культуры

Презентация «Мы –удмурты»

Фанфары

В1: Дорогие ребята, уважаемые учителя!

В2: Разрешите приветствовать вас

В1:и поздравить с праздником открытия недели удмуртского языка и литературы в нашей школе.

Аплодисменты

В1: Просим всех встать звучит гимн РФ и УР.

Гимн РФ И УР

В1: Для открытия Недели удмуртского языка и литературы предоставляется слово директору школы 69 – Пухаревой Елене Александровне.

Слово Пухаревой Е.А.

В1: Широка Россия как душа русского человека, щедрая, мудрая, сильная.

В2: Мы часто слышим слова «Россия», «Родина», «Отчизна». Что же они для нас значат.

В1: Это святые слова. Понятие Родина включает в себя не только необъятные просторы нашей страны. Это культура, традиции, язык на котором мы говорим.

В2: У каждого из нас есть своя Малая Родина. Это то место, где мы родились, откуда пошли наши корни. Для нас с вами — это любимая Удмуртия.

В1: А какой народ мира не имеет своей культуры.

Удмуртия отличается своей самобытной культурой.

В2: Встречайте дружными аплодисментами детский ансамбль танца «Серпантин». Удмуртский танец с колокольчиками!

Удмуртский танец

В2: Росистым утром по лугу шагая,

Звенящей удивляюсь тишине,

Трепещет в небе песня тюрагая

И эхом отзывается во мне.

В1: Хватает Волге широты и сини,

Но с Камою она еще сильней.

И для меня бы не было России

Без маленькой Удмуртии моей.

В2: В любой чащобе

Лишних нет деревьев,

И если даже вырубить кусты,

То и тогда леса лишатся древней,

Естественной и дивной красоты.

В1: Внимание на экран!

Ролик «Удмуртия» 13 минут

В1: Около 6 тысяч языков существует в мире, и ко всем можно отнести эти высокие слова. Каждый язык – ценность. Он отражает историю своего народа, его опыт, жизненную мудрость.

В2: Один из интересных и образных языков является удмуртский язык. Лучшие его качества –изумительная меткость, гибкость и выразительность.

В1: В нашей школе есть классы, которые изучают удмуртский язык и литературу.

В2: И кто, если не они прочитают стихи о родниковом крае на удмуртском языке.

В1: Встречайте 7в класс. Сергеева Снежана и Данилова Анжелика. Стихи о родном крае!

Стихи на удмуртском языке 7в класс

В1: Есть много способов общенья:

Жест, мимика или сигнал.

Но вот в «прекрасное мгновенье»

Связь звуков человек познал!

В2: Теперь известна сила слова!

И как богат язык людей!

Один вопрос тревожит снова:

Какой язык считать важней?

В1: Языком самовыражения является песня.

В2: Она вдохновляет, отражает этнический характер, сопровождает все события в жизни народа.

В1: Соня, а о чем могут петь школьники?

В2: Данил, конечно же о школьной жизни.

В1: Встречайте бурными аплодисментами вокальный ансамбль «Кардилен»!

В2: Песня о школьной жизни

В1: на удмуртском языке.

Песня (Туктарева Т.В.)

В1: Кого ни спросишь, без сомненья,

Хоть это финн, словак, казах,

Ответят, не вступая в прения:

Вся красота в родных словах!

В2: Ведь свой язык милее слуху,

И всех дороже тоже он.

Родной язык – основа духа.

Народом он введен на трон.

В2: Слово для приветствия предоставляется заместителю директора по научно-методической работе – Рубановой Елене Александровне. Ваши аплодисменты!

Презентация (даст Рубанова Е.А.)

В1: Ты уважай язык родной

Считая долгом в совершенстве его знать.

Историю и быт народной жизни

Через него удастся нам познать.

В2: Любой язык по-своему велик,

Бесценное наследство вековое.

Так берегите свой родной язык,

Как самое на свете дорогое!

В1: Мудрое и доброе слово доставляет радость, глупое и злое, необдуманное и бестактное – приносит беду, словом можно убить и оживить, ранить и излечить, … сотворить улыбку – и вызвать слезы, породить веру в человека — и заронить недоверие».

В2: Действительно, слово – это великая сила. Учитесь, каждый день правильно обращаться со словом.

В1: Встретимся через неделю!

В1 и В2: В добрый путь!

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Сценарий праздника ко дню матери во второй младшей группе мамочка моя
  • Сценарий праздника моя армения
  • Сценарий праздника на турбазе
  • Сценарий праздника ко дню мамы во второй младшей группе детского
  • Сценарий праздника мордовского народа