Сценарий праздника на воздушном шаре

«Путешествие на воздушном шаре»

Выпуск 2016 год «Айболит» и «Буратино»

1 ведущая. Уже наступили тёплые дни,

                    Птицы поют веселей,

                    Мы рады увидеть в детском саду

                    Верных и добрых друзей.

2 ведущая. Слёзы от радости в наших глазах.

                     И в этот торжественный час

                     Сердце замрёт, а потом – застучит:

                     Волнуется каждый из нас!

1 ведущая. Но музыка вихрем врывается в зал,

                    Зачем говорить много слов?

                    Пусть будут улыбки на лицах сиять,

ВМЕСТЕ    Приветствуем выпускников!

Исполняется  танец «Ромашковое поле»

1 Выпускник:

Здравствуйте, мамы, папы и гости!

Здравствуй, детсад наш родной!

Мы с нетерпеньем, особым волненьем

Ждали наш праздник большой!

2 Выпускник:

Праздник для нас очень важный сегодня –

День выпускной настает,

Жаль, что уходим из детского сада,

Осенью школа нас ждет.

3 Выпускник:

«Дошколенок, дошколенок!»- слышу я почти с пеленок,

Только с завтрашнего дня не зовите так меня:

Встану, завтра рано-рано — и с утра «школёнком» стану!

4 Выпускник:

Непростые мы детишки, мы — выпускники!

Непоседы, шалунишки быстро подросли.

Наш любимый, наш красивый, наш чудесный детский сад!

Ты сегодня в путь счастливый провожаешь дошколят.

5 Выпускник:

До свиданья наши сказки, наш веселый хоровод,

Наши игры, песни, пляски! До свиданья! Школа ждет!

6 Выпускник:

Воспитатели и няни, педагоги, повара,

Даже сторож, прачка, дворник, медицинская сестра –

Все сегодня нарядились и волнуются с утра.

Не грустите и прощайте, в школу нам идти пора!

7 Выпускник:

Дорога к детству без забот,

Дорога в мир чудесный…

И дружный детский хор споёт

Про садик наш прелестный!

Исполняется песня «Лучший садик наш» А. Евтодьевой

2 Вед. Дети, сегодня у нас особенный праздник. Какое у вас заветное желание?                  

         Если очень захотеть, то оно исполниться.

1 Реб: Нам бы просто окунуться в беззаботность детских лет!

            И рукою дотянуться нам до сказочных планет.

2 Реб: Может там, за горизонтом, детства вечная страна,

            А отсюда из детсада, она совсем нам не видна.

1 Вед: А что это за страна?

1 Реб: Мы хотим отыскать страну С Б С!

2 Вед: СБС?

Дети: Страна Бесконечного Счастья!

3 Реб: Ребята, время зря теряем, скорее, надо нам спешить!

            В стране той, очень беззаботно и весело мы будем жить.

4 реб.

В страну бесконечного счастья

Отправляемся друзья!
Только думать надо братцы?
Нам пешком ведь не добраться.

5 реб.
Посмотри здесь шар воздушный,
Верю,  будет он послушным,
И на нем давайте все,
Полетим к своей мечте.
6 реб.
Шар воздушный нам послушен,
Так и просится в полет.
И веселая команда
Отправленья очень ждет!

Дети заходят в корзину воздушного шара.

7 реб. 
Давайте-ка, ребята,  все вместе полетаем
Внимание, держитесь, мы взлетаем!Дети «летят» .Звучит                                                                                                       песня «Воздушный шар» и танцевальная композиция.

1 Вед. Ой, ребята, мне кажется, нас ветер несет не вперед, а назад!

Дети: А что это значит?

1 Вед:
Я все поняла. Мы приземляемся на остров Детства, может здесь вас счастье ждет?
 (дети выходят и садятся на места)

Нас шар вернул на 4 года назад. Давайте вспомним, какими крошками вы пришли в детский сад.  

Под музыку входят малыши

1 малыш:
Совсем, совсем недавно
Вы не могли ходить
Вас всех в колясочках возили
И учили говорить.
А теперь вы подросли,
В школу вам пора идти.

2 малыш:
Наша группа, не секрет,
Шлёт большой-большой привет,        
И хотим вам пожелать  
Лишь пятерки получать.

3 малыш:
Не смотрите вы, что мы,
Маленькие детки!
После школы встретим вас,
Спросим про отметки.

4 малыш:
Вас мы дружно поздравляем,

С вами станцевать желаем.
Гости хлопайте в ладоши,
Танец будет наш хороший!

Исполняется «Танец выпускников с малышами» А. Евтодьевой

Выпускники провожают малышей

Звучит фрагмент песни «На большом воздушном шаре» Дети «летят»

Вед 1:
На воздушном шаре
Летим в страну чудес,
Новый остров появился,
А остров детства вдруг исчез.

2Вед. Может быть здесь, находится Страна Бесконечного Счастья?
Приземляемся ребята,
Отдохнуть немножко надо.(дети выходят и садятся на места)Вед.1:
Вы были малыши вчера,
А нынче в школу вам пора.
Окрепли все и повзрослели,
Когда вы вырасти успели?

1 р-к:
Удивляемся мы сами,
Может что-то здесь с часами?
Только в садик мы придем
И себя не узнаем.

2 р-к:
Почему-то, отчего-то,
Очень быстро мы растем.
Будто нас, как деревца,
Поливают без конца.3 р-к:
Будто чудо витамины
Целый день в саду едим мы.
В чем тут кроется секрет?
Вот послушайте ответ.
 
Выбегают 2 детей
Сценка «Сколько и чего?» 
1 р-к:
Быстро годы пролетели,
Сколько дети яблок съели? 
2 р-к:
Каждый по 700. 
1 р-к:
Сколько вместе песен спели? 
2 р-к
Больше, чем 500. 
1 р-к:
Сколько съели здесь ватрушек,
Вкусных калачей и плюшек? 
2 р-к:
Каждый съел по тысячи. 
1 р-к
Сколько смяли пластилина? 
2 р-к:
Невозможно вычислить! 
1 р-к:
Ну, тогда скажи-ка, сколько
Мы изрезали бумаги? 
2 р-к:
Называть такую цифру
Не хватает мне отваги! 
1 р-к:
Сколько витаминок съели? 
2 р-к:
В год – по 305. 
1 р-к:
Сколько раз во сне сопели? 
2  р-к:
Трудно сосчитать… 
1 р-к:
Если взять все цифры вместе
И сложить их понемногу? 
2 р-к:
Калькуляторов не хватит,
Надо вызывать подмогу! 

Исполняется песня«Все  ли можно сосчитать» А. ПетряшевойВед.1:
Почему все цифры, цифры,
Говорим о них, поем?

Реб.
Просто этот остров точно,
С математикой знаком.

2 Вед.
Что ж давайте поиграем,
Цифры хорошо мы знаем.Игра « Математические цветы».

(Проводит 2 ведущая)

Из картона делаются сердцевинки — кружочки цветка в нем цифра и лепестки с примерами (можно одного цвета брать фон лепестков, чтобы дети быстрее ориентировались). Например, сердцевинка с цифрой 5 примеры: 2+3, 6-1 ит.д. Дети под музыку танцуют с лепестками, по окончанию музыки должны составить правильно математические цветы. Сердцевинки кладут воспитатели. Затем все вместе проверяют правильность решения.  2 Цветка по 5 лепестков – играют 10 человек.

Вед.1:
Решать задачки детям так  привычно,
Но стоит нам продолжить путь,
А остров математики поставил всем «отлично»
Еще не раз окажетесь вы тут.Звучит фрагмент песни «На большом воздушном шаре»

1 Вед.

Мимо острова большого

Пролететь никак нельзя.

Ведь доносятся оттуда

Звуки музыки, друзья!

Реб.

Это Остров Музыкальный,

Песенный и танцевальный.

Мы расскажем вам на нем

Как мы дружно здесь живем!

Садятся на места. Выходят дети группы «Буратино».

1 реб. 

В нашем садике, друзья,

Просто замечательно!

Мы, как дружная семья.

С нашим воспитателем.

2 реб.

Вместе песенки поем,

Веселимся, празднуем.

В общем, здорово живем

И смеемся радостно!

3 реб.

Все мы любим танцевать

Много танцев знаем.

И сейчас веселый танец

Дружно начинаем.

Танец «Я танцую»

Выходят дети группы «Айболит».

Девочка: Я у тебя хочу спросить:

А будешь ты меня любить?

Мальчик: Да я люблю тебя, ага

Ты с яселек мне дорога!

Девочка: А если чем-то рассержу?

А если глупости скажу?

Мальчик: А я агакну, ты поймешь,

И мне ресничками кивнешь.

Девочка: А если в школу я уйду?

Мальчик: Так я тебя и там найду!

Девочка: А если дождь? А если град?

Мальчик: Тебя любить всегда я рад!

Мальчик: Сейчас на танец приглашу

И о любви своей скажу,

Девочка: Ну что ж, согласна. Так и быть!

Давай с тобой навек дружить!

Танец «Мальчики и девочки» («Айболит»)

1 Ведущий.        

Рядом с островом музыкальным,

Полянка смешинок ждёт гостей,

Там интересного так много

Для больших и малышей.

Ребёнок.        

Мы на праздник выпускной

Собирались всей семьёй,

Папы, мамы нынче смотрят, и понять стараются:

С нами кончились заботы или начинаются?!

СЦЕНКА «СМЕШНЫЕ УРОКИ»

Участники: мама, папа, Ваня, бабушка.

Атрибуты: Стол, четыре стула,

Для Вани:  мяч, дневник, ранец.

Для папы: пиджак, будильник, отвертка, карандаш, тетрадь.

Для мамы: передник, журнал, тетрадь, парик, карандаш.

Для бабушки: шаль, очки, вязание, альбом, кисточка.

Вносится стол. Участники садятся за стол. Бабушка чуть в стороне, в кресле «дремлет», папа ремонтирует будильник. Мама читает журнал, Ваня делает уроки.

Мальчик: Вот противная задача, бился, бился, неудача!

Аж, в глазах круги пошли,  сядь-ка, папа, помоги!

Папа: Выше голову, сынок! С папой ты не одинок!

(Папа берет   тетрадь, карандаш и принимается решать  задачу)

Мальчик:(подходит к маме)

Части речи в упражнении,

Нам велели подчеркнуть.

Сделай мама, одолженье, повнимательнее будь!

Мама: Части речи подчеркнуть? Разберемся, как-нибудь!

(Мама берет тетрадь, карандаш и выполняет задание)

Мальчик: (подходит к бабушке)

А тебе, бабуся, краски,

На, бабусенька, не спи!

Нарисуй картинку к сказке, кот шагает по цепи!

Бабушка: Нет, стара, уж глаз не тот!

Мальчик: А, ты, бабушка, постарайся и все получится.

Бабушка: Ладно, попробую!(берет альбом и кисть)

Мальчик: Все тут заняты делами,

Ну, а мне, чтоб не мешать,

Побегу во двор гулять!

(берет мяч и уходит).

Папа (к маме) Как успехи?

Мама: Заканчиваю.

Папа:(к бабушке) Ну, что картинка?

Бабушка: (всматривается в картинку, покручивая ее перед глазами)

Ничего не вижу, но я старалась!

Папа: Я тоже все решил.

Мальчик возвращается.

Мама: Ну. А вот и наш Ванюша,

Руки вымой и покушай,

А потом, скорей в кровать-

Перед школой отдыхать.

Ваня: Надо бы портфель собрать!

Бабушка: Сами сложим мы тетрадки-

Будет твой портфель в порядке!

Все собирают портфель, Ваня берет его в руки и выходит.

Ведущий: Утром Ваня шел веселый,

Но не весело из школы возвращался он домой.

Мальчик идет, опустив голову, еле-еле тащит портфель по полу.

Мама: Что принес?

Мальчик: Смотрите сами.

Папа: (грозно) Нет, докладывай, сперва!

Мальчик: Папе – десять, маме — девять, а тебе бабуля – два!

► Участники кланяются и уходят. ◄

Реб.

Мы считаем дни до школы,

Детский сад, прощай, прощай!

Ты ребят своих веселых…

Дети (хором). Никогда не забывай!

Исполняется песня «Первый звонок» Н.Май

2 Ведущая.

Шар воздушный всех нас ждёт –

Отправляемся в полёт!

Страна Бесконечного Счастья вас ждет!

Под песню «Детство»- А.Зацепин, Л.Дербенев  дети «плывут» — 2куплет.

Реб: Смотрите, остров вижу я! Скорей туда! Вперед, друзья!

(садятся на стулья)

Под песню «Остров невезения»- А.Зацепин, Л.Дербенев  выходит семейство Тупицыных Мама-Двойка, папа Кол, дочь-Ябеда.

Песня: Весь покрыт колючками, абсолютно весь!

             Остров для Тупицыных в океане есть.

             Остров для Лентяйкиных в океане есть.

              Весь покрыт колючкам, абсолютно весь!

        Здесь живут ужасные Двойки и колы,

        На лицо прекрасные, жуткие внутри.

        На лицо прекрасные, жуткие внутри,

        Здесь живут Тупицыны, знать вы нас должны.

Кол: Эй, вы кто такие, куда путь держите?

Реб:         Мы  ищем страну Бесконечного Счастья.

Двойка: О, это наш фасончик, точно вы приплыли.

Реб:        А вы кто такие? Может представитесь.

Двойка: Пред-чего?

Реб:        Представитесь.

Кол:  Пред-куда?

Реб:  Знакомиться давайте!

ДВОЙКА: А!!!! так бы и сказали…А то пред чего-то!!! Тупицины мы! С острова Разгильдяев! Я—Тупицина двойка! А это-мойный муж!

КОЛ:  Тупицин-Кол ! Ейный муж!

Двойка: Ой! А вот она Ябеда наша! Всё мне рассказывает! За всеми следит!
КОЛ:  Ещё и приврёт немного!
 (Ябеда, в руках записная книжка, на шее бинокль,  подбегает к детям, рассматривает их) Затем,  пугает  детей:

Ябеда:  — » Всё расскажу! Всё запишу!»
         (Потом бежит к м.р., делает узкие подозрительные глаза)

Ябеда:   — «Плохо играете! Плохо поёте!»
        (Потом к воспитателям)

Ябеда:  — «Плохо воспитываете»
       (Потом к родителям)

Ябеда:  — «Плохо зарабатываете!»
       Потом говорит:
Ябеда:   Всё про всех я запишу! 
Всё про всех я расскажу!
Всё начальству доложу!
Всех друзей я заложу, 
И довольная хожу!

КОЛ: Я хоть и Кол, а помню, зачем вы сюды прилетели…. Мы с Двойкой много чему вас научить могём! Тетрадки пачкать, и книжки рвать. А ещё можно и в футбол поиграть, портфель свой ногой гонять!  Ка-а-ак дал ногой – сразу гол!
ЯБЕДА: Точно! А можно ещё уроки прогулять. Или дневник с двойками приятелю одолжить – пусть родителей попугает. Хорошо еще учительнице лягушку в портфель подложить – пусть порадуется!
Ну, кто хочет к нам?

ДВОЙКА: А кто это у них спрашивать-то будет!  Сказано — в двоечники,  на остров Разгильдяев, значит  — так  оно  и будет! И вообще, не мешай мне!  Спешу я! Нам  срочно надо новую партию двоечников набрать.  Сейчас я кастинг и объявлю!
Залезает на стул и орёт:
КАСТИНГ! Набор  — по-русски сказать! В школу без номера Кто хочет? Бесплатно!!
ЯБЕДА: ( оглядывает детей…. задирает их слегка) Чё,  нет желающих что-ли?

КОЛ: Оставайтесь, у нас жизнь на нашем острове  обхохочешься! Вечное Счастье!

ЯБЕДА: Маманя, они похоже не хотят у нас оставаться.

Двойка: Хотят — не хотят! Мы сейчас проверим!  Вот у нас тут всякие оценочки имеются, и вот те, кто себе двоек и колов насобирает, тот у нас и останется.

Игра «Собери оценки»

(дети,  с завязанными глазами,  собирают с пола разбросанные картонные оценки, Двойка подло и хитренько подползает и подсовывает свои двойки-колы)

Двойка: Ну, что детишки? Остаетесь здесь на острове у нас?

Кол:             Вот уж мы вас воспитаем…постараемся для вас.

Дети не соглашаются.

Двойка: ТАК, что-то я не поняла! Так мы что, никого новеньких и не выбрали на кастинге?

Ябеда: Нет маманя, одни старые детки остались. (выносит авоську с куклами лохматыми, голыми, грязными).

Двойка: Слушайте !!! Так у меня, тут половины детей нет?! 
Где Задира? И этот …ну который,  всё разбрасывал и вот тут у него на груди свёклой было намазано? Ну,  этот….Грязнуля!  А где Пискля?  Да и Нытика не вижу! А где моя любимица-Врушка!?  (очень строго) КОЛ! 
А ну иди сюда!  Всех детей порастерял! Одно слово-Кол! И  мозги  твои колдышные! Так … Детей домой! Напоить-накормить их… Постирай их всех в машине стиральной, и спать уложи! Да не забудь перед сном включить им телевизор!

Кол: Мультики? 
Двойка:  Какие мультики? Мультики и детские фильмы придуманы, чтоб дети умными росли! А нам этого не надо! Нашим детям надо ужасы и взрослые фильмы,  и сериалы и шоу всякие! 
( Кол с детьми уходят, а  Двойка рассуждает) 
Двойка: Надо же – всех детей порастерял!  Хорошо хоть одна Ябедка осталась. (обнимает ее) Вон у соседей, отец-трояк. Всех детей наперечёт знает!
А это! Кол он и есть Кол! Бьюсь одна, как рыба об лёд, воспитываю детей, наказываю их, учу всяким гадостям, тупость развиваю и всё одна я! 
Правильно мне мама говорила: выходи замуж за Трояка.  Нет ведь, выскочила. И вообще, сейчас хоть бы дети троечники были — умные, славные! И каталась бы я на Жигулях — семёрке!
А сейчас всего лишь — на Мэрине катаемся. Один позор,  в люди выйти стыдно!

(возвращается Кол)

Кол: Всё сделал, как сказала, всех постирал, уложил,  в руки пульт дал, в ообщем,  развлекаются! 
Двойка:  Чмок! Чмок! Чмок! Так, ладно!!! У меня самой-то, скажу вам по секрету, что-то  плохо с памятью стало — Двойка я всё-таки…. А зачем мы здеся очутились  — то?

Ябеда: Да чтобы наши запасы нехочухами пополнить.

Двойка: Дети не захотели быть нехочухами, а вот их родители сидят.

Вот мы  спросим у ихних  родителёв  на какие оценки они в школе учились?

Родители: Пятёрки! Четвёрки!

Кол: Ага! Шестёрки! Семёрки!  Выходите — ка, сюда папочки!  И мы сейчас проверим, какими вы отличниками были!

Игра «Умные папочки»

1 Вед.

Вы остров скорей покидайте, и в сад возвращайтесь скорей.

Вы в школу учиться пойдете, там встретите новых друзей.

 2 Вед.  

Страна Бесконечного Счастья, ребята, у вас впереди.

А мы вам желаем удачу и счастье свое там найти.

Двойка: Ну, ты посмотри! Раскомандовались тут! Все остаются на острове Тупицыных.

Реб: 

Хватит слушать их, ребята.

Возвращаемся домой!

Небо голубое ждёт!

По местам! Полный вперёд!

Дети садятся в корзину.

Двойка. Ничего,  мы еще вернемся и всем пригодимся. Пошли колышек ты мой.

Ябеда: Я все про вас расскажу (уходят).

Звучит музыка.

1 Ведущая: Уходят дети школьною дорогой,

                  Но остается в них частица нас!

                  От сада детского, до школьного порога

                  Их провожаем в школу! В добрый час!

1 ребёнок:

 Добрый садик наш, гнёздышко наше,

 Весь в плену и забот, и хлопот.

 Сделал деток ты старше и краше

 И теперь провожаешь в полёт.

2 ребёнок: 

Улетят они в новые дали,

Но в сердцах, благодарность храня,

В буднях дней, в торжествах и в печали

Никогда не забудут тебя.

3 ребёнок: 

Ты ещё не успеешь очнуться –

Годы быстро, как сон, промелькнут,

Твои «птенчики» снова вернутся,

И детишек своих приведут.

4 ребёнок: 

А пока, добрый сад, до свиданья,

Вспоминай нас, всегда вспоминай.

Помаши нам рукой на прощанье

И других на крыло поднимай.

Исполняется песня

1 реб.

Привычен к праздникам наш зал –

Торжеств видал немало!

Я здесь стихи не раз читал

И хлопала мне мама.

2реб.  

Теперь на сцене мы стоим

Выпускники детсада!

И вам спасибо говорим

За то, что были рядом!

3 реб.

Мы говорим спасибо вам большое

за то, что нас по жизни повели.

 За то, что нас любили всей душою,

что шалости всегда прощали вы!

4 реб.

 Боюсь, не хватит слов на свете:

 Мы будем помнить и любить

 Вас, отдающим сердце детям.

 Тех, кто нам дал путевку в жизнь.

5 реб.

 За все, чему мы научились и узнали,

 За наше детство, за любимый сад

 Мы говорим, сидящим в этом зале

 СЕРДЕЧНОЕ СПАСИБО ОТ РЕБЯТ!

Звучит музыка, дети дарят цветы сотрудникам.

1 Ведущий.
Вручается первая в жизни награда – 
Диплом «С окончанием детского сада».
Пускай у вас будет много наград,
Но первая в жизни дороже, чем клад.

А вручить дипломы мы приглашаем нашу заведующую – Любовь Константиновну.

Награждение дипломами.

Вед 2: Дорогие ребята! Все жизненные радости и невзгоды, взлёты и падения, победы и разочарования с вами всегда делили ваши любимые родители. Предоставляется слово родителям наших выпускников!

Ответное слово родителей.

Вед.  И в миг прощальный, но красивый,

         Готов опять сюрприз в придачу:

         Возьмите шарик свой счастливый,

         Как знак свершений и удачи!

        2 Вед. 

         И пусть все беды унесет

         Ваш шарик легкокрылый!

         С ним начинайте свой полет,

         Пусть будет он счастливым!    

Исполняется танец с шарами

Выпускной бал «Путешествие на воздушном шаре»

Вед. Время летит, и его не вернуть

Стали большими ребята.

Мы отправляем сегодня их в путь,

Они уже не дошколята.

Вед. Вот от чего-то зал притих,

В глазах восторг и грусть, немного!

Пусть зал сейчас запомнит их

Кокетливых и озорных,

Немного дерзких и упрямых,

Вед. По-детски шаловливых самых,

Неповторимых, дорогих,

И всех по-своему любимых

И одинаково родных.

Вед. Сегодня с самого утра

Грустит наш детский сад,

Да, в школу провожать пора

Нам всем родных ребят,

Немало мы произнесем

Хороших добрых слов,

Спешу открыть сегодня

Наш бал выпускников.

♫ Вход. (Входят дети.) Песня «Чудеса нас оставили».

Ведущий говорит о детях.

Вед. Прощальный бал!

Так много глаз устремлено на вас!

Вы всех на праздник пригласили? -Дети: Да!

Вед. И ничего не позабыли? -Дети: Нет!

Вед. Тогда пора! Мы начинаем

И бал последний открываем!

♫ Песня: Котовасия.

1 реб: Сегодня праздник не простой,

Мы понимаем всей душой,

Что собрались в последний раз,

Ведь провожают в школу нас.

2 реб: В детсад мы утром не придём,

Свои игрушки не возьмём,

Теперь нам некогда играть.

Пора портфели собирать.

♫ Песня: Семь годочков пролетели.

3 реб: Помните, как раньше мы-

Крошки и малышки-

Не умели натянуть на себя штанишки.

По утрам без мам и пап

Плакали, рыдали.

И промокшие носы

ВЫ нам вытирали.

4 реб: Дни за днями проходили.

Было трудно и легко…

Вы всему нас научили

И теперь мы о-го-го!

5 реб: Добрый сад наш! Скоро, знаем,

Мы шагнем за твой порог,

Счастья, радости желаем

Всем, кто нам расти помог!

6 реб: Добрый садик наш! Гнёздышко наше!

Весь в плену у забот и хлопот,

Сделал нас ты и старше и краше

И теперь провожаешь в полет.

Улетят они в дальние дали,

Но, в сердцах благодарность храня

В буднях дней, в торжествах и печали

Никогда не забудут тебя.

7 реб: Детсад, ты домом был для нас,

Нас провожаешь в 1 класс,

Как птицы в гнёздышке здесь жили:

Смеялись, пели и дружили.

Нам детский сад тепло дарил,

И гнал печали в тень.

Здесь добрый дух всегда царил,

Здесь праздник каждый день.

8 реб: Ты ещё не успел оглянуться-

Годы быстро, как сон, промелькнут,

Твои «птенчики» снова вернутся,

И детишек своих приведут.

А пока, добрый сад, до свиданья,

Вспоминай нас, всегда вспоминай.

Помаши нам крылом на прощанье

И других на крыло поднимай!

♫ Песня «Родители приводят нас в садик каждый день»

Стих о почемучках: Детский садик наш родной

Очень любим всей душой

Все мы любим рисовать,

Вырезать, лепить, считать.

Хочется нам знать побольше

Почему восходит солнце?

Почему идут дожди?

Почему цветут цветы?

И поэтому нас тут

«Почемучками» зовут!

♫ Песня: Почемучки.

Вед.1. Где мы только не были за годы, проведенные в детском саду. Мы были в гостях у Сказки, у Осени, у Солнца, у Деда Мороза, плыли по Вятке, летали на ковре – самолёте. А сегодня начинается наше самое интересное путешествие в страну знаний. Только как туда попасть?

Шар воздушный в небо рвется,

А теперь, друзья, придётся,

Вам устроить испытанье

Чтоб проверить ваши знанья.

Кто ответ сейчас найдет

Тот отправится в полёт.

♦ В каждой школе точно в срок

Начинается … (урок)

♦ За уроком непременно

Наступает … (перемена)

♦ Знает каждый ученик

Оценки ставятся в … (дневник)

♦ Для чего нам буквы знать?

Чтобы мы должны… (читать).

♦ Для чего нам цифры знать?

Чтобы мы могли … (считать).

Шар воздушный нам послушен

Так и просится в полёт.

И веселая команда

Отправленья очень ждёт.

♫ На большом воздушном шаре.

Вед. Вижу страну малышей – приземляемся! (Входят малыши.)

Малыш. Желаем вам учиться

Пятерки получать.

И детский сад любимый

И нас не забывать!

Подг. гр. Мы будем в садик прибегать,

Всем приносить конфетки.

А в школе станем получать

Отличные отметки.

♫ Танец с малышами «Топ –топ по паркету» (малыши уходят).

Подг. гр. Кукла Катя, до свиданья,

Как же я тебя люблю,

Но теперь на воспитанье

Новой маме отдаю.

Видишь, мне купили книжки,

В школу мне пора идти,

Дорогая кукла Катя,

Не печалься, не грусти.

Малыши. Ну, иди ко мне, Катюшка,

Что боишься, не идешь?

Ничего, что я малышка,

Ты со мной не пропадешь!

Девочка из подг. группы дарит куклу малышке.

Реб. 1. Куклы, зайчики, матрешки

Мы сейчас грустим немножко.

Очень жалко расставаться,

Так не хочется прощаться.

Реб. 2. Мы даём вам обещанье

Вас почаше навещать,

С вами вместе на прощанье

Мы хотим потанцевать.

♫ Танец «Прощайте, игрушки».

Вед. Летим дальше!

♫ На большом воздушном шаре.

Вед. Вижу очень красивую страну. Дома с башенками, красивые сады. Вижу кота в сапогах, Бабу Ягу, Белоснежку и ещё очень много знакомых. Приземляемся в сказочной стране!

♫ Входит гном (колпак, борода, очки, туфли с пряжками, книга сказок).

Гном. Здравствуйте, гости дорогие, рад вас видеть! Знаю, что в школу собрались, да не знаю готовы ли вы? В детском саду вы учились в школе сказочных наук. Всему ли, чему учат наши сказки, вы научились? Быть добрыми, честными, помогать другу в беде, знаете ли вы что хорошо, а что плохо? А жителей нашей сказочной страны знаете? Сейчас проверю. Вспомните сказочных героев и назовите их имена, тогда поверю, что вы закончили школу сказочных наук.

Кощей — бессмертный

Змей – горыныч

Конек – горбунок

Крошечка – хаврошечка

Елена – прекрасная.

Баба – Яга.

Мальчик – с – пальчик.

Курочка – ряба.

Коротышка – Незнайка.

Сивка – бурка.

Илья – Муромец.

Соловей – разбойник.

Чучело – мяучело.

Кот – в сапогах.

Гном. Молодцы! К школе готовы! Желаю вам исполнения желаний и веселого настроения!

Танцы прекрасные есть на земле,

Нравятся танцы и мне и тебе.

Парами встанем по кругу опять

Не надоест никогда танцевать!

♫ Танец «Клубничное варенье».

игры «Шапочка», «угадай друга».

Остров вредных привычек. (Входят вредные привычки.)

Нехочуха и гуляка. Ой, и что это мы вредные?

Очень даже мы хорошие!

Нехочуха. Я – Нехочуха озорной,

Ленивый, привередливый.

Гуляка. А я – красавица Гуляка,

Люблю погулять, побегать, ворон посчитать.

Вместе, Любим пакости мы делать,

Веселиться, хохотать

И ребяток нынче в школу

Постараемся не пускать.

Вед. Видали? Это вредные привычки некоторых детей. Они с ними и днем, и ночью, и спят, и обедают. Родители из-за них скоро разорятся. Некоторые родители хотели бы от них откупиться, деньги предлагали. Другие родители в полицию ходили. Ничего их не берет. Говорят, тут другой подход нужен. Детей надо спасать от вредных привычек.

Нехочуха. Вот еще, спаситель нашелся! Чего их спасать, они что, тонут, что ли?

Гуляка. Не слушайте её, дети! Она вас своими учениями замучает. А я вам дам мешок конфет и два ведра мороженого. Мы вас сами научим и петь, и плясать, и денежки считать.

Вед. Если вы такие, как рассказываете про себя – покажите свои таланты! Наши дети умеют хорошо петь, а вы?

Гуляка. Подумаешь, удивили, петь они умеют. У нас во дворе даже коты поют – заслушаешься. Пусть лучше покажут, как они танцуют.

Вед. Нет, сначала вы покажите, на что вы способны.

Гуляка. Ну, смотрите.

♫ Танец гуляки и нехочухи.

Вед. Это разве танец – один гуляет, вторая вообще ничего не делает, посмотрите на наших детей.

♫ Танец по командам «мы — лучше всех».

♫ Танец друзей.

Вед. Видели? А вы только конфеты да мороженое есть умеете. А если есть сладкое в таком количестве, то на зубах образуется кариес, а от мороженого горло болит. И поведет вас мама к врачу, один будет лечить зубы, а другой – вооот таким шприцом уколы будут делать.

Гуляка и нехочуха (хватаются за зубы и место для уколов).

Ой, страшно! Что делать – то будем? Дети, помогите, что нам делать?

Дети: (знать правила здорового образа жизни, учиться всегда и везде хорошему).

Вед. Ведь вредные привычки появляются от безделья. Давайте попробуем заинтересовать Нехочуху и Гуляку, у них таланты и проявятся. Мы и посмотрим, кто из них лучше.

Нехочуха, гуляка. Это как лучше? Вреднее? Громче? Быстрее? Хитрее?

Вед. Да, что-то в этом роде.

Гуляка. Так ведь это же я!

Нехочуха. А может, я? Чем докажешь?

Гуляка. Я могу, я могу, я могу вопросы про школу задавать.

Нехочуха. Ой, держите меня ты же в школе никогда не бывала, а если и бывала, то только чтобы в коридоре побывать, да в столовой что – нибудь слопать!

Гуляка. Я знаю, что в школе главное – правильно отвечать. Так, дети? Ну-ка, попробуем. Если правильно говорю- вы отвечаете да-да-да, если неверно говорю – отвечаете нет-нет-нет.

Кричалка: В школу осенью пойдем? (Да-да-да.)

Там друзей себе найдем? (Да-да-да)

Будем в школе мы учиться? (Да-да-да)

А с друзьями будем биться? (Нет-нет-нет)

Будем мы читать, писать? (да-да-да)

На уроках будем спать? (нет-нет-нет)

Дневник в школу будем брать? (Да-да-да)

Чтобы двойки получать? (Нет-нет-нет)

Будем в куколки играть (нет-нет-нет)

Задачки умные решать? (да-да-да)

Станем мы учениками? (да-да-да)

Уроки будем делать сами? (да-да-да)

Гуляка. Да, вас не проведешь, очень уж вы внимательные. Вот теперь, Нехочуха, твоя очередь.

Нехочуха. Я считаю до 5, не могу до 10. нужно быстро догадаться и скорей в кружок собраться.

♫ Игра (встать в кружи в том количестве детей, какую цифру назовет Нехочуха).

Вед. Дети наши считают не только до 5, они и задачи решают, и примеры. Они вырастут и станут…а кем же, дети, вы хотите стать? (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

Нехочуха. Я уже стал, кем хотел. Я – Нехочуха! Самая хорошая профессия – ничего не надо знать, ничего не надо делать! Да здравствуют Нехочухи!

Гуляка. Нет, ура кричим Гулякам, они тоже никем не станут.

Вед. А мы не хотим быть Нехочухами и Гуляками. И пока не заразились вашей ленью побыстрее улетаем от вас! Нам пора лететь в детский сад, а осенью – в страну знаний, в школу.

♫ На большом воздушном шаре (вернулись в детсад).

Вед. Кончаются сказки,

И детство летит.

Вам осенью школьный звонок прозвенит.

Но пусть чередою несутся года

Мы вас не забудем уже никогда.

Реб. 1. Сегодня мы сказать хотим

Огромное спасибо

Всем тем, кто нас растил,

С кем было любо – мило.

Реб. 2. Любимым воспитателям

И няням, поварам,

Ирине Леонидовне

И нашим докторам.

Реб 3. Заведующей нашей

Завхозу, сторожам,

Умельцу дяде Коле

Всем, кто нам помогал

Расти, учиться и играть,

Огромный мир нам узнавать.

Спасибо скажем вам 100 раз

ВСЕ. Мы не забудем вас!

♫ Дарят цветы.

♫ Клятва родителей.

Вед.1. Сейчас наши родители дадут нам и своим детям клятву – обещание.

1. Клянусь! Будь я мать или будь я отец

Ребенку всегда говорить «Молодец!». -Родители «Клянусь!»

2. Клянусь я в учёбе ребенка «не строить»

Клянусь вместе с ним все науки освоить. — Родители «Клянусь!»

3. За двойки клянусь я его не ругать.

А делать уроки ему помогать. — Родители «Клянусь!»

4. А если нарушу я клятву свою

Тогда я последний свой зуб отдаю.

Тогда моего, обещаю, ребёнка,

Кормить ежедневно вареной сгущенкой! — Родители «Клянусь!»

5. Идеальным родителем буду,

И клятвы моей никогда не забуду! -Родители. Клянусь! Клянусь! Клянусь!

♫ Прощальная песня «Досвиданья детский сад».

♫ Танец «маленькая страна».

♫ Слово заведующей. Слово родителям.

♫ Запуск шаров на улице.

Кричалка «волшебный шарик детства»

Вед. 2. Мы отпускаем детство! — Дети. Да!

Вед. 2. Пускай уходит навсегда? — Дети. Да!

Вед. 2. Мы будем плакать и грустить? — Дети. Нет!

Вед. 2. Пусть шарик в небо улетит? — Дети. Да! (шары не отпускать)

Вед. 2. Чудесно лето проведем? — Дети. Да!

Вед. 2. А осенью в первый класс пойдём? — Дети. Да!

Цель:

• Создать атмосферу праздника
• Сформировать у детей положительную отношение к
  знаниям и школе

Задачи:

• Создать условия для проявления творческих
  способностей детей
• Создание эмоционально положительной атмосферы
  сотрудничества детского сада и семьи, совместные
  переживания радости и грусти, расставания,
  ощущения общего праздника.
• С помощью игровых приёмов активизировать
  мыслительную деятельность детей.
• Формирование у детей и родителей чувства
  благодарности сотрудникам детского сада.
• Совершенствование актёрского мастерства
  родителей и детей.

Подготовка (оформление):

• Красочная арка, воздушные шары на гелиевой
  основе, воздушные шары форме цветочков, цифры,
• Воздушные шары на гелиевой основе голубого и
  белого цвета, похожие на облака.
• Буквы, написанные на листе, для собирания слов.
• Мягкие игрушки.
• Костюмы персонажей.

Предварительная работа: разучивание стишков,
песен, игр, танцев, подготовка костюмов.

Ведущая входит в зал под торжественную музыку
(фонограмма Вальс Г.Свиридов»Метель»)

Ведущая:

На праздник дружною семьей
Мы собрались в последний раз
Ребят мы в школу провожаем,
Они уходят в первый класс!
Праздник сегодня мы начинаем,
С садом проститься ребят приглашаем.
Итак, встречайте — вот они:
Самые лучшие выпускники!

Дети входят с воздушными шарами, мальчики с
голубыми, девочки с белыми, выполняют
перестроения (фонограмма песни » Ты постой мое
детство» автор и композитор Т. Пархоменко)

В конце песни отпускаю шары верх и
выстраиваются в ряд возле стены )

Ведущая:

Сегодня с самого утра грустит наш детский сад
Ведь в школу провожать пора нам дорогих ребят.
Немало мы произнесем хороших добрых слов,
Ну а сейчас я вам представлю наших выпускников!
Встречайте выпускники 2016 года!

(Звучит фоногорамма Свиридов «Вальс» ,
музыку постепенно убавляем и ведущая
представляет пары, пары выходят и выстраиваются
в шахматном порядке).

1) Самые обаятельные Анастасия и Савелий,
2) Самые добрые Влада и Илья
3) Самые милые Катя и Толик
4) Самые дружные Игорь и Ульяна
5) Самые веселые Женя и Кирилл
6) Самые умные Лиза и Игорь
7) самые отзывчивые Маша и Ваня
самые начитанные Катя и Радик
9) самые танцующие Юля и Амир
10) самые послушные Настя и Ваня

Ведущая:

Дорогие наши дети, выпускники
В последний раз мы вас собрали
В просторном и нарядном зале
Он в школу провожает тех
Кто нам дороже больше всех
Кто дороже нам на свете?
Конечно это наши дети
Они уходят в первый класс
Давайте скажем в «Добрый час!» (все вместе)!

Ребенок 1:

Наш детский сад с утра украшен
Сегодня праздник выпускной
И мы гордимся садом нашим,
Ведь он для нас как дом родной.

Ребёнок 2:

Мы всегда сюда спешили,
Очень мы его любили,
Жалко с ним прощаться,
Жалко расставаться.

Ребёнок 3:

Здесь родными стали стены,
И кроватки, и игрушки,
Воспитатели и няни,
И мои друзья-подружки.

Ребёнок 4:

Мы подросли, но грустно всё ж
Сегодня нам немного,
Ведь детский сад наш так хорош,
Легка к нему дорога,

Ребенок 5:.

Дорога к детству без забот,
Дорога в мир чудесный…
И дружный детский хор споёт
Про садик наш прелестный!

Песня “Ах, как хорошо в садике
живется!”музыка и слова .Г. Насауленко

Ведущая (дети подходят к ведущей гурьбой) (в это
время опускают экран, идет видео ребенка
маленькое фото и каким он стал взрослым, по
одному по очереди дети выходят к экрану и говорят
стих про себя):

Помните, пять лет назад,
Как пошли вы в детский сад?

Ребенок 1:

Да что вы не ходили
В колясках нас возили
На ручках часто мы сидели
Ногами топать не хотели

Ребенок 2.:

Я помню плакал
Каждый день
Все маму ждал,
В окно глядел

Ребенок 3:

А Владик с соскою ходил
А кто то памперсы носил

Ребенок 4:

Да все мы были хороши
Ну что с нас взять ведь малыши

Ребенок 5:

А я такое вытворял
В обед за супом засыпал

Ребенок 6

Спасал слюнявчик нас от каши,
От чая, супа, простокваши.

Ребенок 7:

Бывало плохо кушал я
Кормили с ложечки меня

Ребенок 8:

А если мы не спали
На ручках нас качали
Услышав баюшки баю
Мы глазки закрывали

Ребенок 9

А помните я из песка
Большие строил города

Ребенок 10

Ой, не надо, мы все куличики пекли
Не очень гладко как могли

Ребенок 11

И вместе мы играли
Друг друга угощали

Ребенок 12

Такими были шалунами
Дрались руками и ногами
А кое кто даже зубами

Ребенок 13

Все в прошлом а сейчас
Нас провожают в первый класс!

Ребенок 14

Позади, остался садик
Беззаботные деньки.
Завтра первые оценки
Мы получим в дневники.

Ребенок 15

Даже если будет трудно
Умножать и вычитать.
Мы учиться обещаем
На четыре и на пять.

Ребенок 16

В школе ждёт нас всех учитель
Громкий радостный звонок

Ребенок 17

И хотите, не хотите,
Игры сменим на урок!

Ребенок 18

Будем мы усидчивы
Примерны и старательны.

Ребенок 19

И тогда пойдет учёба
Просто замечательно!

Ребенок 20

Мы в школе столько книг прочтём
Страница за страницей.
Вот наша песенка о том,
Как мы пойдём учиться.

(дети встали в шахматном порядке)

Песня “ Звенит звонок” музыка и слова М.
Еремеевой (после исполнения дети сели на стулья)

Ведущая: Как хорошо, что вы, ребята, пойдете
учиться в школу, станете образованными людьми,
узнаете много интересного. Пока вы росли,
набирались сил и знаний в садике, мы вместе с вами
радовались вашим успехам, вместе выступали на
праздниках, вместе играли и пели. Где мы только не
побывали с вами за это время. Мы были в гостях у
Сказки, у Осени, у Солнышка, у Деда Мороза. А
сегодня самое трудное путешествие — в страну
Знаний.

(выбегают мальчик и девочка)

Ребенок

— Страна знаний? Вот так да!
Отправляемся друзья!
Только думать надо братцы?
Нам пешком ведь не добраться.

Ребенок:

Посмотри здесь шар воздушный (показывает на
стену)
Верю, будет он послушным,
И на нем давайте все,
Полетим к своей мечте. (дети пересели в
воздушный шар)

Ведущая: Внимание, держитесь, мы взлетаем!

Дети “летят” .

(Звучит фонограмма песни «На большом
воздушном шаре” композитор Егор Солодовников)

Ведущий:. Ой, ребята, мне кажется, нас ветер
принес не вперед, а назад!

Дети: А что это значит?

Ведущий. Я все поняла. Мы приземляемся на
остров «Детства»

(Звучит фонограмма песни «Топ топ, топает
малыш» композитор Станислав. Пожлаков, слова
Алексей Ольгин).

Проходит воспитатель с малышами

Воспитатель:

Вы идете в первый класс
Может быть возьмете нас?
Нет, ведь нам еще расти
Рано в школу нам идти!

Первый ребенок малыш

Мы пришли сюда сейчас
Проводить вас в первый класс!

Второй ребенок малыш

Вы уже совсем большие,
Вы красивы и умны,
Чтоб до вас нам дотянуться –
На носочки встать должны!

Третий ребенок малыш

Вам желаем научиться
Рисовать, читать, писать
На у роках лишь четверки
И пятерки получать.

Дети исполняют пляску «Поссорились
помирились» музыка Т. Вилькорейской.

Четвертый ребенок малыш:

В школу вы пойдете
А игрушки с собой заберете?

Ребенок поготов:

Милые хорошие малышки
Некогда играть нам в игрушки
В школу с портфелями пойдем
А игрушки вам передаем! (дети подготовительной
группы дарят игрушки малышам)

Пятый ребенок малыш:

Мы ребята обещаем,
Что без вас в саду родном
Ничего не поломаем
Все игрушки сбережем (дети уходят)

(фонограмма «Топ топ, топает малыш»
композитор Станислав. Пожлаков, слова Алексей
Ольгин.)

Ведущая: до свидания детвора! а нам в путь
пора!

Ведущая : (звучит музыка фонограмма песни
«На большом воздушном шаре» композитор Егор
Солодовников, музыка становится тише)

На воздушном шаре мы летим все дальше,
Что же там за остров виднеется вдали
Там живут игрушки, веселые зверушки (звучит
музыка, девочки берут игрушки)

Девочки исполняют танец с игрушками (под
фонограмму “Маленькая страна” автор и
композитор И. Никоаев, в исполнении Домисольки)

После танца ведущая задает вопросы:

Ведущая: девочки, вам нравятся эти игрушки?
Тогда забирайте их в школу. Как здорово вам будет
поиграть на уроках!

Ребенок. девочка:

Школа это не игра
Игрушки в школу брать нельзя
Прощайте, куклы спящие и мячики блестящие.
Любимые игрушки, весёлые зверушки!

Ребенок девочка:

До свидания куклы, мишки
И картинки в наших книжках!
Пусть играют в вас ребята,
Как играли мы когда-то.

(девочки расставляют игрушки на полке возле
стены, машут , в это время звучит фонограмма песни
«Прощайте игрушки автор и композитор Евгения
Зарицкая)

(девочки садятся в воздушный шар)

Ведущая:

На воздушном шаре
Летим в страну чудес,
Новый остров появился,
А остров детства вдруг исчез.
Приземляемся ребята,
Отдохнуть немножко надо.

(дети сели на стульчики)

(Звучит фонограмма ветра, и затем фонограмма из
кинофильма «Мэри Поппинс, до свидания!»
композитор М. Дунаевский, слова Н. Олев гаснет
свет и с зонтиком в руках, под музыку “
Совершенство” появляется Мери Поппинс с
зонтиком, танцует

По окончании..

Ведущий — обращается к детям – да это же Мери
Попинс, это самая добрая, самая красивая, самая
умная няня на свете! Знакомьтесь дети!

Мэри: Здравствуйте, вы меня узнали? Я — Мэри
Поппинс – самая лучшая в мире воспитательница с
самым маленьким жалованьем (родителям).

(достает бутафорский градусник). Вы спросите,
зачем мне градусник? Я хочу определить
настроение в этом зале. Она ставит по очереди
детям градусник, комментируя: очень
любознательный ребенок, добрый человек;
отзывчивый мальчик, само очарование; полное
совершенство.

А где же мой волшебный калькулятор? Внимание!
Необычная статистика! За время пребывания в
детском саду вы, ребята, съели 3 тонны творожной
запеканки; выпили 5 бочек сока: прибавили в весе
на 200 кг; спели 483 песни; прочитали 429 книг.

Вот и выросли наши дети. Пролетит быстро лето, и
они пойдут в школу. А кто же будет за ними
присматривать после уроков?

Ведущий — Решили мы дать объявление в газету:
“Требуется гувернантка для первоклассников,
любящая детей. Обращаться в любое время”.

Мери – Я согласна присмотреть за вашими
замечательными детьми!

Для начала я хочу спросить ребят: все ли нашли в
детском саду друзей? Поднимите руки те, у кого
есть друзья в детском саду.

Замечательно! Значит, дружить вы умеете. А
помогать друзьям в радости и беде? Молодцы! Я
принимаю ваше предложение. Останусь с вами, пока
ветер не переменится. 

А теперь, мои ребятки,
Отгадайте-ка, загадки!

1. Чтобы было где писать, в школе нам нужна…
(тетрадь)

2. Быть должны всегда в порядке ваши школьные…
(тетрадки)

3. Как успевает ученик, расскажет всем его…
(дневник)

4. Кто альбом раскрасит наш? Ну, конечно…
(карандаш)

5.

Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать новую черту
Всем я помогаю.
Что-нибудь без меня
Начертить сумей-ка.
Угадайте-ка, друзья,
Кто же я?.. (линейка)

А теперь я устрою экзамен для ваших родителей,
проверю, готовы ли мамы и папы идти в школу вместе
со своими детьми! Вопросы на смекалку.

1. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)
2. Какой рукой лучше размешивать чай? (лучше
   ложкой)
3. Какой малыш рождается с усами? (котенок)
4. Локаторы, которые всегда с собой. (уши)
5. Какой хвост торчит из воды? (мокрый)
6. Сколько концов у палки? (два)

Мэри Поппинс. Так с вопросами вы справились,
и я надеюсь, что вы непременно будете помогать
вашим детям в школе. А для этого вы должны
произнесли клятву. Вы должны говорить громко и
четко.

Будь я мать, иль будь я отец ребенку всегда
говорить: “Молодец!”

КЛЯНУСЬ!

Выходить в надлежащие сроки, клянусь не
опаздывать я на уроки!

КЛЯНУСЬ!

Клянусь я в учебе ребенка “не строить”,
клянусь вместе с ним иностранный освоить!

КЛЯНУСЬ!з

За двойки клянусь я его не ругать, и делать
уроки ему помогать!

КЛЯНУСЬ!

А если нарушу я клятву свою, тогда я последний
свой зуб отдаю! КЛЯНУСЬ!

Тогда моего, обещаю, ребенка кормить ежедневно
вареной сгущенкой! КЛЯНУСЬ!

Тогда идеальным родителем буду, и клятвы своей
никогда не забуду! КЛЯНУСЬ!

Ведущий: Клятву вы не забывайте, в учёбе детям
помогайте!

А наши мальчики подросли и превратились в
настоящих взрослых вежливых джентельменов :

Мальчики исполняют танец джентельменов (под
музыкальную композицию Louis Armstrong » Let my people go»)

Мери Поппинс: прекрасный танец, а наши
мальчики превратились в галантных кавалеров

Ведущая:

Вы всегда должны стараться
И прилежно заниматься.
У кого там грустный вид?
Снова музыка звучит.
Я скучать не разрешаю.
На танец цветов и лета приглашаю!

Исполняется танец детей(цветы и лето).

(звучит фонограмма вальса И. Штраус»

После исполнения дети сели

Свист тормозов, напевая в зал входит Мисс
Эндрю…(под фонограмму из кинофильма «Мэри
Поппинс, до свидания» композитор И. Дунаевский)

в руках у нее чемодан на колёсах.

Мисс Эндриу: Здравствуйте. Вам нужна
гувернантка? Так вот. Это я!

Ведущий: Здравствуйте!

Мисс Эндриу (показывая на зал) А это ваша
квартира? Ничего… квартирка подходящая. Даже
пианино есть. Очень я люблю, знаете, всякие
симфонии поиграть.

Ведущий: Познакомьтесь, а это наши дети.

Мисс Энриу :Это, что, все ваши? И я их всех
должна воспитывать? Никогда не пробовала
воспитывать сразу такую кучу детей. Я буду с
каждым работать индивидуально. А ну-ка дайте мне
вон того болтливого мальчика. Ну, малыш,
поздоровайся с тетей.

Дети отвечают.

Мисс Эндриу: – да… Дети запущены!! Будем
воспитывать…

Мери Попинс – это очень воспитанные дети, и
они уже готовы идти в школу!

Мисс Эндрю:

Я уверена, что им ещё рано!
Не пущу я в школу вас,
Вы забыли мой наказ.
Не собрать вам в школу книг,
Вы забудете дневник,
Будут все ваши тетрадки
Просто в полном беспорядке!
Не услышите звонок,
Прозеваете урок!

И вообще, рано вам ещё в школу… Там очень трудно
сейчас и вам не справится, оставайтесь – ка лучше
в детском саду, ещё на один год, я вами займусь!

Мери Попинс: Ребята! Давайте докажем , что это
не так! Наши дети настоящие взрослые артисты, вот
полюбуйтесь на них.

Сценка «Опять двойка»

Сценка “Опять двойка” (мама, сын, отец,
режиссер, сын)

Режиссёр: Я хочу снять фильм! Великий фильм! О
чём же он будет? Ах!

Точно! О школе! А фильм будет называться “Опять
двойка”.

Ассистентка: Кадр 1 дубль 1

(Выходят отец с газетой, мать со стиркой, сын с
портфелем)

(звучит музыка «Ах вы сени мои сени»)

Сын: Мам! Я получил двойку.

Мама:Отец! Наш сын получил двойку.

Отец: Как наш сын получил двойку? Где мой
ремень?

Режиссёр:

Стоп, стоп, стоп!
Что-то здесь не то! Точно!
Надо что-то повеселее!

Ассистентка: Кадр 1 дубль 2

(звучи фонограмма музыки рок-н-ролл)

То же самое только весело

Режиссёр: Стоп, стоп, стоп! Что-то здесь не то!
Точно! Надо что-то поспоритвнее !

Ассистентка: Кадр 1 дубль 3

(музыка “А ну ка песню нам пропой весёлый
ветер” И. Дунавеский марш)

Тоже только речитативом под маршировку

Режиссёр: Стоп, стоп, стоп! Что-то здесь не то!
Точно! Надо как-то потрагичнее!

Ассистентка: Кадр 1 дубль 4

(музыка грозная)

Отец: Как наш сын получил двойку? Где мой
валидол?

Все падают. Встают, кланяются.

Мисс Эндриу – эх в мое время разве так снимали
кино?

Напевает : “ Отцвели, уж давно, хризантемы в
саду…” так, что-то я отвлеклась

Я уверена, что эти дети не знают что такое
портфель, в глаза его не видели, и собирать не
умеют!

Мери Попинс : А сейчас они вам докажут, что
портфель у них будет всегда в порядке!

Проводится игра “Собери портфель»

(Два стола, два портфеля, на столах лежат нужные
и ненужные вещи для школы.

Мери — Вот видите, мисс Эндрю , какие молодцы
наши ребята!

Мисс Эндрю — Ну хорошо! А считать ваши дети
умеют?

Мери – Конечно!

Мисс Энрдрю — Вот и покажите/

Исполняется театрализация песни «Дважды два
четыре» композитор В.Шаинский, слова
М.Пляцковский.

(роль учительницы исполняет девочка, дети берут
и расставляют стулья как в школе рядами,
поднимают руки, как на уроке)

Мери  Ах, какая прелесть! Какая прелесть!
Как прелестно считают дети.

Мисс Эндриу – Хорошо! Согласна, считать они
тоже умеют! А знают ли эти дети буквы? Это ведь
наука ой, какая сложная! Уверена, что они и
представления не имеют, что это такое

Мери Попинс: Ребята, давайте покажем мисс
Эндрю как мы умеем собирать из букв слова.

Проводится игра “Собери слово” (из листочков
)

(школа, звонок, выпускной)

Мисс Эндриу – Нет, это возмутительно! Эти
дети всё знают, всё умеют, это совсем не
интересно, скоро я совсем так без работы
останусь, воспитывать не кого! А плясать, они
точно не смогут!

Мери (возмущённо) – плясать? Плясать?? Они не
пляшут а танцуют! И это просто загляденье!

Мисс Энриу – да ну? Посмотрим!

Вальс (фонограмма из фильма «Анастасия»
композитор Стефен Флаерти

(детиостались после вальсав полукруге)

Мери Попинс — Как здорово у вас получается!

Мисс Эндриу — Ах, какая прелесть! Какая
прелесть! Не могу больше сопротивляться! Это
прелестно! Дети этой группы готовы идти в школу!
Кто же вас воспитывал?

Ребёнок:

Мама ходит на работу.
И у папы много дел.
Значит надо, чтобы кто-то
И за нами приглядел!
Кто накормит кашей с ложки,
Кто нам сказку почитает,
Кто наденет нам сапожки,
Кто стихи и песни знает?
Кто помирит, кто подскажет,
Кто подружка и приятель,
Кто нам фокусы покажет?
Ну, конечно, воспитатель

Исполняется песня Воспитатель наш композитор и
автор слов М.М. Еремеевой(дети сели)

Мисс Эндрю: прелестная песня, прекрасные
воспитатели!

Мери Поппинс: мисс Эндрю я думаю дети
готовы идти в школу, а ветер снова поменял
направление я улетаю, до свидания!!!!!

Мисс Эндрю: и мне уже пора, до встреч ребята!!!
я обязательно вернусь воспитывать вас, если ваши
родители не справяться!

Ведущая: И наконец мы с вами добрались до
заветной страны. А встречает нас сама Королева
Знаний!

(Звучат фанфар), Королева Знаний входит в зал.

Королева Знаний: Я рада приветствовать
будущих жителей моей удивительной страны Знаний.
Вы проделали большой путь, чтобы встретиться со
мною. И я с радостью занесу вас в список своих
жителей.

Ведущий. Ребята по дороге в твою страну,
дорогая Королева Знаний, показали всё то, чему
они научились в веселом Детском саду.

Королева Знаний. Ах, какие ваши дети, всё
хотят познать на свете! Перед тем, как войти в мою
страну, я хочу, чтобы вы ещё раз вспомнили веселую
страну Детский сад и взрослых, которые вместе с
вами жили в этой стране Детства. (дети строятся
полукругом и им раздают цветы)

Ребенок:

Хорошо здесь в садике нам было,
Это мы вам честно говорим.
И от всей души большое вам спасибо,
Все мы вас за всё благодарим!

(вручаем цветы)

Спасибо вам
За ласку и тепло
Нам было с вами рядышком и в хмурый день светло
Вы жалели нас, любили
Вы нас как цветы растили
Жаль, что мы не можем вас
Взять с собою в первый класс

Ребенок (поварам):

Дорогие повара
Взрослые и детвора
Вам спасибо говорят
От души благодарят
За борщи, котлету, кашу
Ценим мы работу вашу

Ребенок (прачке)

Работа прачек всем полезна.
Избавляет от болезней,
Соблюдая чистоту,
Вмиг наводят красоту

Ребенок (медсестре)

Медицинский персонал
Нам здоровье сохранял
И прививки, и зеленка –
Самый лучший друг ребенка!

Ребенок (плотнику)

Стул сломался иль карниз
На веревочке повис,
Это, право, не беда
Плотник сделает всегда!

Ребенок (кастелянше)

и.о. наша класс
Шьет костюмчики для нас!
Мы в них любим выступать
И гостей всех удивлять!

Ребенок (физкультурному работнику).

Физкультурой заниматься
Очень любит детвора.
Бегать, прыгать, в мяч играться
Не устанут никогда.
Проходили чтоб занятья
С удовольствием всегда,
и. о. …приложит все усилья,
Во всём видна его душа.

Ребенок (музыкальному руководителю):

У вас волшебная работа
Вам покорились звуки ноты
Вы можете повелевать
В душе мелодии звучать
Спасибо вам за ваши песни
Что танцевали с нами вместе
Что музыка всех ваших дней
Звучала с вами веселей!

Ребенок (заведующей):

А заведующая у нас красавица
И со всему делами справляется.
А работа у нее объемная,
И спасибо ей скажем огромное
За умение конкурировать
И старание финансировать,
За свежее питание
И садика процветание

Ребенок:

Детский сад наш до свиданья
Мы уходим в первый класс
Хоть и грустно расставанье
Не волнуйся ты за нас
Мы уже не детвора
В школу нам идти пора
И в прощальный этот час
Наша песенка для вас

Песня «До свидания детский сад!» слова
М.Садовского, муз. Л.Абелян

Речь заведующей и вручение подарков и
дипломов.

Ведущая – (обращается к детям)

Вот и промчалось дошкольное детство,
Вы на пороге жизни иной,
Пусть синею птицей останется в памяти
Первый ваш бал выпускной!

(Дети под музыку уходят из зала.)

Роли взрослых:

1. Мери Поппинс

2. Мисс Эндрю

3. Королева знаний.

Роли детей:

1. Мама

2. Папа

3. Режиссер

4. Сын

Репертуар:

1. “Ах, как хорошо в садике живется!”музыка и
слова С.Г. Насауленко

2. «Звенит звонок» Музыка и слова М.
Еремеевой.

3. «До свидания детский сад» слова М.
Садовского, муз. Л. Абелян

4. «Воспитатель наш» музыка и слова М.
Еремеева.

5. Дважды два четыре» композитор В. Шаинский,
слова М. Пляцковский.

Танцы:

1. Вход перестроение с шарами под музыкальную
композицию» Ты постой мое детство» автор и
композитор Т.Пархоменко)

2.Танец с игрушками (девочки) под композицию
«Маленькая страна» автор и композитор
И.Николаев, исполняет группа «Домисоьки».

3. Вальс из фильма «Анастасия» композитор
Стефен Флаерти

4. Танец лета и цветов. (девочки ). (под
музыкальную композицию вальса И.Штраус»

5. Танец джентельменов (мальчики) под
музыкальную композицию Louis Armstrong » Let my people go»

Малыши:

1. Пляска «Поссорились помирились» музыка
Т.Вилькорейской

Сценарий праздника Последний звонок «Путешествие на воздушном шаре» — это костюмированное шоу с молодежной КВН-кой манерой конферанса. Такой сценарий подойдет для активного талантливого коллектива выпускников и педагогов, которые любят нестандартные решения. Подготовка к празднику потребует сил и времени, зато точно доставит радость и участниками, и зрителям. Эту идею можно взять за основу и придумать свои номера и подводки, костюмы можно заменить некоторыми элементами (головными уборами, накидками), главное передать настроение.

Первая часть сценария Последнего звонка.

Отбивка на выход ведущих.

Ведущая 1: Добрый день, дорогие друзья! Добрый день, уважаемые преподаватели! Мы рады приветствовать вас на нашем празднике, празднике Последнего Звонка.

Ведущий 1: Сегодня мы подводим своеобразный итог нашей школьной жизни.

Ведущая 1: За эти годы мы научились не только списывать, но и списывать со списанного. Теперь мы умеем не просто опаздывать, но и сочинять невероятные истории о наших приключениях

Ведущий 1: Мы на собственном опыте убедились, что самое главное при подготовке к контрольным — это последняя перемена перед ними.

Ведущая 1: За всё время обучения мы услышали более тысячи грустных звонков, которые убеждали нас идти на занятия.

Ведущий 1: И столько же веселых, призывающих покинуть класс.

Ведущая 1: Но были и другие звонки, которые помогали нам общаться, но в то же время являлись основным отвлекающим фактором во время урока.

Отбивка «Звонок»                                    

Ведущая 1: (как бы говорит по мобильному) Алло, мам, не могу говорить я на сцене.

Отбивка «Звонок»                                            

Ведущий 1: (как бы говорит по мобильному) Не, ну ты чё, совсем, перезвони попозже, я же сказал, что сегодня ведущим подрабатываю.

Высовывается голова из-за кулис – Нет, у вас совесть! Хорош звонить! Давайте концерт начинать!

Ведущая 1: Ладно, это Последний Звонок!

Ведущий 1: Начинаем, поехали!

Ведущий 1: Итак, сегодня все мы вместе с вами отправимся в незабываемое путешествие по странам мира.

Ведущая 1: Ведь, как сказал министр образования Андрей Фурсенко, каждый учитель нашей страны просто обязан хоть раз побывать за границей!

Ведущий 1: И сегодня вы, уважаемые учителя, не только побываете в разных странах мира, но и получите сертификаты, удостоверяющие то, что с сегодняшнего дня вы являетесь почётным жителем определённой страны!

Ведущая 1: Ну, отправимся мы в наше путешествие…

(Отбивка: — На большом воздушном шаре!!!!          

Ведущий 1: Вроде отправились.

Ведущая 1: Полетели!

Ведущий 1: Мы долго думали, с какого предмета начать, в какой стране сделать первую остановку.

Ведущая 1: И решили, что первый предмет будет математика, а страна Испания! 

(Выход мотодора)        

«Мотодор»: Буэнос диас! (поклон) Мучас грасиас!!! Рад приветствовать на своей земле тех людей, которые уже не один и не два года, выходят на арену боя. Именно они в течение многих лет повергают наповал своими знаниями в алгебре и геометрии не только быков, но и целые классы учеников наповал. Встречайте ____________________

«Мотодор»: Все эти долгие годы я прекрасно справлялся с разъяренными быками, но есть одно животное, которое так и не поддалось мне. Встречайте бык Ти́рсо де Те́льес.

(Выход быка)          

«Мотодор»: Я, и так и не покоренный мной бык, хотим вручить вам престижный титул — почетный житель Испании. 

(Вручают.)         

«Мотодор»: Ну, а подарком для вас пусть будет танец великой танцовщицы ……

Испанский танец.

Ведущий 1: Эх! Пивка бы сейчас…

Ведущая 1: (Имя), ну ты совсем оборзел…

Ведущий 1: Да с вкусной, баварской сосиской!

Ведущая 1: Совести ни на грамм.

Ведущий 1: Почему ни на грамм. Очень, очень много у меня совести!!! Но когда пролетаешь над Германией и чувствуешь вкусный запах хорошего пива и жареных колбасок, просто слетаешь с тормозов.

Ведущая 1: А вот интересно (имя отчество учителя немецкого языка) пробовала настоящую баварскую колбасу?

Ведущий 1: И пиво…

Ведущая 1: Ты что такое говоришь! Замолчи! Дорогие друзья, добро пожаловать в Германию!

Ведущий 1: И мы приглашаем на сцену –  (полное имя педагога)

(Выход Штирлица)            

«Штирлиц»: (обращается к педагогу)  Срочно… Секретно…. Из штаба… Вам пакет. В нём благодарность от всех наших разведчиков и жителей свободной Германии. С этой минуты вы являетесь почетным жителем замечательной страны Германии.  

 (Вручают)

«Штирлиц»: (имя отчество), специально для вас наши ребята приготовили сценку на чисто немецком языке.  

Сценка.   

Ведущий 1: Да, пивка так и не попили, может хоть хот-дога удаться куснуть.

Ведущая 1: Да что же это такое! С кем приходится работать! Только бы есть и есть! Посмотри на меня, красивая, стройная, и всё это благодаря правильному питанию.

Ведущий 1: Не, а чем еще знамениты США, кроме фастфуда?

Ведущая 1: Как чем? Примерь эту корону. Выйди на центр сцены. Так, теперь руку вверх и немного вперёд. Блин! Ну вылитая статуя свободы!

Ведущий 1:Тьфу, да ну тебя!

Ведущая 1: Зато теперь всем сразу понятно, что мы приземляемся в США. И если у нас есть статуя свободы, то где-то недалеко должен быть и президент США – Барак Обама (или другой).  

(Выход «Барак Обамы»)        

«Барак»: Обама.

Ведущая1: Президент восхищается величием и убранством нашей школы.

«Барак»: Обама.

Ведущий 1: Барак Обама очень рад, что даже здесь у нас в маленьком городе большой России дети так говорят по-английски.

«Барак»: Обама.

Ведущая 1: Господин президент приглашает к себе на сцену замечательных учителей английского языка:________________________________

«Барак»: Обама.

Ведущий 1: Барак Обама хочет вручить вам диплом почётных жителей США.

«Барак»: Обама.

Ведущая 1: Президент изъявляет желание сделать вам ещё один подарок.

Ведущий 1: Встречайте на сцене «Глория Гейнор»!……..

Песня как бы Глория Гейнор I will survive.»       

Ведущий 1: (Имя), не чувствуешь как-то прохладно становится, я бы даже сказал свежо! Достаёт ушанку надевает себе на голову.

Ведущая 1: Картина Репина маслом «Здрасте, приехали!» (Имя), ты, вообще, в своём уме!

Ведущий 1: Конечно, нет, про тебя-то я забыл. Извини. Подожди секундочку. (Убегает)                

Ведущая 1: Куда он?

(Ведущий выбегает с шубой).

Ведущий 1: На, это тебе!

Ведущая 1: Полная засада! (Имя), зачем она мне?!

Ведущий 1: Как зачем приближаемся к Антарктиде. Вон уже Челюскин идёт!

(Выход Челюскина.)              

«Челюскин»: О люди! Ура!!! Хоть кто-то здесь появился! Смотрит в бинокль. Оба! Вижу великого биолога _______________________________________, поднимайтесь ко мне.

«Челюскин»: Спасибо вам за ваш вклад в развитие биологии на отдельно взятом материке. Я понимаю, что проще пингвина научить курить, чем подготовить к сдаче ЕГЭ по биологии отдельно взятых индивидуумов. Поэтому если вам станет очень тяжко, прилетайте к нам в Антарктиду. А это от меня вам – с этим документам вас не один пингвин в Антарктиде не тронет!       

(Вручает диплом почетного жителя Антарктиды).

«Челюскин»: Да, кстати, про пингвинов. Подарок от меня – танец пингвинов

 Танец Пингвинов. 

(Во время номера ведущая надевает шубу).

Отбивка: «На большом воздушном шаре». (Выходят Ведущая2 и Ведущий 2 )                

Ведущий 2: Привет эскимосы!

Ведущая 2: (Имя), выглядишь просто отпад!

Ведущая 1: Не злорадствуйте!

Ведущий 1: Посмотрим, куда вы прилетите.

Ведущая 1: А вы, вообще, чего пришли?

Ведущий 2: Как говорится: «Сымай сапоги, власть меняется!»

Ведущий 1: Да, пожалуйста (Снимает шапку, отдаёт).

Ведущий 2: Нет, ваше добро нам ни к чему.

Ведущий 2: А вот место ведущих мы займем с великим удовольствием.

Ведущий 2: И перед тем как мы начнём, просим вас подарить аплодисменты нашим эскимосам (имена первых ведущих) .     

(Поклон, уход).

Ведущий 2: Итак, мы у руля воздушного шара!

Ведущая 2: (Имя), а разве есть у воздушного шара руль?

Ведущий 2: Возможно, и нет. Но факт остается фактом, главнокомандующие здесь и сейчас — мы. И нам решать, куда лететь. Куда отправимся?

Ведущая 2: А давай, рванем в Марокко.

Ведущий 2: А что там в Марокко?

Ведущая 2: Апельсины.

Ведущий 2: А еще что?

Ведущая 2: А ещё оттуда родом Чебурашка.

Ведущий 2: А Чебурашка — друг всех детей, а значит, и учителей начальных классов.

Ведущая 2: Мы приземляемся в Марокко и приглашаем на сцену (имена учителей начальной школы)_____________________

Ведущий 2: Встречайте уроженец Марокко – милый и скромный Чебурашка.

(Выход «Чебурашки» и его слова учителям и вручение диплома).

Ведущий 2: Мы очень долго думали, какой номер вам подарить.

Ведущая 2: Но эта такая морока, придумать номер со страной Марокко, поэтому под аплодисменты всего зала перед нами выступит___________

Концертный номер.   

(Ведущий 2 достаёт сотовый (айфон), начинает в нём ковыряться).  

Ведущая 2: (Имя), ты ничего интересней не мог придумать.

Ведущий 2: Да слова подзабыл, а шпору скинул в айфон. Чтобы без палева по быстрому подглядеть и дальше вести программу.

Ведущий 2: А вот представь, как раньше жили: ни айфонов, ни компьютеров, ничего, а какие вещи создавали! Причем как они это делали, до сих пор является загадкой.

Ведущий 2: Как я понимаю, ты хочешь сказать, что наша остановка будет в загадочной и древней стране под названием Египет.

Ведущий 2: Совершенно верно, встречайте, очаровательная царица древнего Египта Клеопатра! 

(Выход Клеопатры)       

«Клеопатра»: Со времён моего царствования очень многое изменилось в мире. Настала эпоха компьютеров и прочих других вещей, о которых я мало что знаю и не очень хорошо в них разбираюсь. Но прогресс важен для человечества. А просвещение народа в эпоху сплошной компьютеризации просто необходимо. Поэтому почетным жителем Египта становится (полное имя педагога)      

(Выход. Вручение диплома)             

«Клеопатра»: И специально для (имя отчество), мы с вами совершим прогулку в долину царей, в усыпальницу Тутанхамона.

 Сценка «Египет».

Ведущий 2: Красота, грация, нежность.

Ведущий 2: Ум, сила.

Ведущий 2: Все эти слова уместно сочитаются в одной стране — Японии.

Ведущий 2: И здесь, в Японии нас встречает сумоист Якубано Нориюки.  

(Выход Сумоиста)        

«Сумоист»: Оригате! Иньювань, камчегур! На татами приглашается учителей физики  (имена учителей)

(Выходят)

«Сумоист»: Более 100 великих сумоистов уложил я на лопатки. Да не бойтесь, с вами в схватку я вступать не буду. Просто хочу пожать ваши руки и объявить, что именно вы становитесь почетными жителями великой страны Японии. 

  (Вручение)                 

«Сумоист»:  Специально для вас наши японские девушки подготовили замечательный танец.

Танец.

Ведущая 2: (Имя), я не знаю как наши педагоги, а я всегда мечтала побывать во Франции.

Ведущий 2: Ну, в чём же проблема? Сделаем остановку во Франции. Да, кстати, здесь нас будет встречать русский человек, эмигрант, знающий французский язык в совершенстве.

Ведущая 2: Встречайте, предводитель дворянства, гигант мысли, отец русской демократии Ипполит Матвеевич Воробьянов.

Ведущий 2: И его компаньон, сын турецко подданного и графини, живущей не на трудовые доходы, Остап-Мария-Берта-Бендер-Бей! 

(Выход Кисы и Бендера).

Вторая часть программы «Путешествие на воздушном шаре»

«Бендер»: Киса, делайте умное лицо, на нас смотрят люди. Ну чего вы молчите! Изображайте из себя эмигранта. Говорите же, ну!

 «Киса»: Мадам, Месьё англитер де пасижюр, женемарж де пари…

«Бендер»: Да, так мы не доживём до светлого будущего. Дамы и господа! Ипполит Матвеевич говорит, что он просто счастлив всех вас видеть. Ну, не молчи…

«Киса»: Мадам, Месьё англитер де пасижюр, женемарж де пари…

«Бендер»: (как бы шепотом Кисе) Ты еще что-нибудь по-французски знаешь?

«Киса»: (тоже «шепотом») Нет…

«Бендер»: Тогда лучше молчи! Отец русской демократии говорит, что если здесь появились литературные герои, значит, речь пойдёт о литературе. Право считаться почетным гражданином Франции достается (имя педагога по литературе)

«Киса»: В годы моей молодости, я на Елисейских полях любил сиживать в кафе и наслаждаться голосом..

«Бендер»: Ой, немой заговорил! Киса успокойтесь, хватит врать! Мы уже отработали. Говорить буду я – лёд тронулся, господа присяжные заседатели. Встречайте, великая французская певица – Эдит Пиаф!

Песня

Ведущий 2 надевает солнечные очки и шляпу.        

Ведущая 2: (Имя), ты чего?

Ведущий 2: Тихо! Мафия бессмертна! На, смени прикид.

(Ведущая 2 дает боа, солнечные очки и шляпу.)          

Ведущая 2: Не понимаю.

Ведущий 2: Чего непонятного. Макароны, Челентано, Коза Ностра, Италия, короче.

Ведущая 2: Встречайте один из влиятельных мафиозных кланов Италии. 

(Выход мафии) 

1-ый: Основы Безопасности Жизни. Вот, что главное в нашем деле.

2-ой: Нашему (ей) русскому (ой) коллеге, который (ая) обучает главному в этой жизни:

3-ий: Остаться в живых, и не быть покалеченными.

1-ый: Мы вручаем, диплом удостоверяющий право называться Почетный житель Италии (имя учителя ОБЖ)

1-ый: Мы долго думали, что вам подарить.

2-ой: Казино, винодельный заводик, кусочек земли около моря.

3-ий: И решили, что материальное в вашей жизни, не главное.

1-ый: А самое лучшее, что есть в Италии — это эстрада.

2-ой: Встречайте, Альбано и Ромина Пауэр или дуэт Рикки э Повери

Песня «Феличита»   

(Выход Ведущей)

Ведущая 3: Руссо туросто! Облико марале. Цигель, цигель, ай лю-лю! Что в переводе с итальянского значит: «Я пришла, уступите мне место, ваше время истекло».

Ведущая 2: А чего ты одна?

Ведущая 3: Да не знаю, (имя) должен быть со мной. Да, его чего-то нет.

Ведущий 2: Ну, тогда начинай без него, а он потянется.

Ведущая 3: Ваши аплодисменты нашим замечательным итальянцам (имена вторых ведущих) 

(Поклон, уход).

Ведущая 1: Итак, продолжим наше путешествие….  

Отбивка «На большом воздушном шаре»

(Выход Ведущей 4).

Ведущая 4: Руссо туросто! Облико марале. Цигель, цигель, ай лю-лю! Что в переводе с итальянского значит – «Я пришла, уступите мне место, ваше время истекло».

Ведущая 3: (Имя)! Это мои слова. И я их уже сказала.

Ведущая 4: Не поняла, а ты что здесь делаешь!

Ведущая 3: Мы с (имя) сегодня ведущие последнего звонка.

Ведущая 4: Ой, да что ты! (имя) я веду концерт!

(Появляется ведущий 3).

Ведущий 3: Привет, девочки! О, умнички какие, даже вдвоём пришли. Так, давайте сейчас считалочкой определю, кто из вас со мной будет вести концерт. Эники, беники….

Ведущая 3: Знаешь, (имя), шел бы ты отсюда. Мы с Ирочкой и без тебя справимся.

Ведущая 4: Да. Полностью тебя, (имя девушки), поддерживаю. А то пришел, командовать начал.

Ведущий 3: Не, так дело не пойдёт, я что зря слова учил!

Ведущая 3: Видишь, стойка для ведущих одна, и помещается за ней только два человека.

(Уходит, возвращается с еще одной стойкой для микрофона)

Ведущий 3: Ну, не хотите со мной стоять за одной стойкой, будем стоять рядышком. И концерт я, всё-таки, вести буду!

Ведущая 4: Да на здоровье! Куда полетим?

Ведущий 3: Как спортсмен предлагаю рвануть в Грецию!

Ведущая 3: Потому что именно в Греции зародились олимпийские игры!

 (Из зала выходит колонна спортсменов).

1-ый спортсмен: От лица всего нашего государства разрешите поблагодарить (имя учителя физкультуры). За то, что именно благодаря таким как вы, мы достойно выступаем на  олимпийских играх.

2-ой спортсмен: От лица международного комитета олимпийских игр, разрешите вручить вам документ, удостоверяющей то, что с сегодняшнего дня вы являетесь почётными жителями Греции

3-ий: И специально для вас поёт __________ (имя) 

 Песня «Олимпиада» + картинка.

Ведущий 3: Дари, дари, дари, дари, дари, дари, дари да на не, хэй генцвале!

Ведущая 4: Совсем с головой плохо.

Ведущая 3: Сказываются годы тренировок.

Ведущий 3: Всё нормально, девочки! Грузия на горизонте.

Ведущая 4: Ой! Горячие, грузинские мальчики…

Ведущая 3: (Имя девушки), ну ты чё!

Ведущий 3: В Грузии, как и в Греции, есть всё, особенно там хороша кухня!

Ведущая 4: Тогда давайте почётным жителем замечательной страны Грузия будет  (полное имя педагога).

Ведущая 3: А награждать её будут герои фильма «Мимино»

Ведущая 4: Настоящие джигиты.  

(Выход + Лезгинка. )                                 

«Вахтанг Кикабидзе»: (имя отчество) на сцену хотим (имя учителя)

«Кикабидзе»: Говори, Рубик- джан!

«Рубик»: Спасибо за пирожки, чай, салат и компот. Я так думаю!

(Кикабидзе, Рубик джан, награждают и уходят).

Ведущая 3: Теперь мы будем решать, куда отправимся. (Имя девушки), ты, куда хочешь?

Ведущая 4: Всегда мечтала побывать в Индии.

Ведущий 3: Да, чё, в вашей Индии интересного?

Ведущая 3: Там интересно всё

Ведущая 4: Ты, хоть раз видел индийские фильмы, красота да и только.

Ведущая 3: Ой, (имя), держи меня, Радж Капур идёт!  

(Выход Радж Капура)                                            

«Капур»: Мне сказали, что у вас в школе есть человек, который увлекается индийскими фильмами, и является режиссером практически всех мероприятий, которые проходят в вашей школе. И его имя ____________________________________

«Капур»: Специально для вас, я снял новый фильм. Итак, премьера фильма «Учитель и его дети».

Сценка «Индийский Фильм».

Ведущая 4: (Имя), а ты, где еще хочешь побывать?

Ведущая 3: Я хочу в Турцию!

Ведущий 3: Фу! Море грязное, сервиса никого. Турки надоедливые. Ничего хорошего там нет.

Ведущая 3: А ты что там был?

Ведущий 3: Нет, не был.

Ведущая 4: Не был, а говоришь!

Ведущая 3: Там просто великолепно, а еще открою маленькую тайну именно сейчас в Турции, Ольга Бузова снимает новый клип.

Ведущая 4: Поклонники трепещите, на сцене Ольга Бузова!

(Выход Бузовой + отрывок из песни).

«Бузова»: Находясь в сказочной стране Турция, я хочу сказать спасибо всем тем, кто умеет создавать своими руками прекрасное, тем кто с детства прививает ребятам любовь к труду. Право считаться почётным жителем Турции присуждается (имена)   

Отбивка на выход. 

«Бузова»: И мой подарок вам это восточный танец в исполнении …    

Танец                 

Ведущие (вместе): Уга, чага, уга, чага!                                               

Ведущий 3: А еще про меня говорили, что я того.

Ведущая 3: (Имя юноши), не хами!

Ведущий 4: Это была народная, африканская песня.

Ведущий 3: А вон и вождь африканского племени.   

(Выход  Вождя).

«Вождь»: Я знаю, кому я буду вручать право быть почетным жителем всей Африки. С этим человеком, я прошёл все годы тяжких студенческих будней…(Имя).                 

(Выход, вручение.)                                               

«Вождь»: Ну, а подарком станет выступление выходца из моего племени, звезды международного уровня – Африк Симона!

Номер Хафанана (танец+песня)     

(В конце номера все ведущие начинают танцевать на авансцене.  Выходят Ведущая 5 и Ведущий 4)                          

Ведущий 4: Эй! Шоу балет! Ваше время истекло.

Ведущая 5: Ваши аплодисменты (имена трех ведущих)….

Ведущая 5: (Имя), мне кажется, наше путешествие приближается к финалу.

Ведущий 4: Почему?

Ведущая 5: Потому что на горизонте наша родина Россия.

Песня «Я ты, он, она вместе целая страна». Поют ВСЕ.

(В конце песни выходят девушки с хлебом и солью).

Ведущий 4: Под аплодисменты всего зрительного зала мы приглашаем на сцену директора школы № ….(полное имя директора) ________________

( Выход).

Ведущая 5: Испокон веков на Руси дорогих гостей встречали хлебом и солью.

Ведущий 4: Примите же из рук ваших учеников хлеб да соль. (Вручают).

Ведущий 4: (Имя отчество директора), сегодня мы целый день вручали дипломы почетных жителей той или иной страны.

Ведущая 5: Эти дипломы обеспечивают право въезжать в страну в любое время, когда пожелает обладатель диплома.

Ведущий 4: И согласитесь, немного нелепо предоставить вам право, когда угодно приезжать в Россию.

Ведущая 5: Поэтому вам достается диплом – «Человек Мира».

(Вручение).

Ведущий 4: Данный документ дарует вам право посещать любую страну мира в любое время.

Ведущая 5: Россия богатая и щедрая страна. Она славится своим гостеприимством, народными песнями и, конечно же, танцами.

Ведущий 4: И пусть подарком для вас станет наша русская «Калинка».

Танец Калинка

Ведущий 4: Наше путешествие на сегодня заканчивается..

Ведущая 5: Осталось только сказать вам: до свидания, дорогие наши учителя!

(Выбегают первые ведущие)

Ведущая 1: Как это «до свиданья»?

Ведущий 1: Вы что, совсем там с ума посходили!?

Ведущая 2: А классные руководители как же?

Ведущая 3: Да, Лариса Юрьевна

Ведущий 2: И Вера Александровн

Ведущий 4: Так мы и так все самые интересные и яркие страны уже пролетели

Ведущая 5: Ну, ладно, чего ты рисуешься. Давай уже правду скажем

Ведущий 4:  (имена классных руководителей)_________, мы хотим вам выручить дипломы почетных жителей сердец учеников 11 «А» и 11 «Б» классов.

(Спускаются со сцены, вручают)

Ведущая 3: И пусть ни на каком глобусе, и ни на какой карте вы не найдете даже подобных названий

Ведущий 1:  Знайте, мы вас очень любим

Ведущая 2: И хотим вам сказать…

Все — Аллилуйя любви!

Песня «Аллилуйя любви»

Спасибо автору

 

ПОХОЖИЕ СТАТЬИ:

Сценарий Последнего звонка. «Вручение премии «Золотой Звонок»

Сценарий праздника Последний звонок. «По следам бременских музыкантов»

Поздравления в стихах на Последний Звонок и Выпускной

Костюмированное поздравление от родителей на выпускном балу «Пионеры»

Костюмированное поздравление от педагогов «Матрешки на выпускном балу»

Что подарить учителю или воспитателю к празднику: День учителя, 8 Марта, выпускной?!

Путешествие на воздушном шаре

Выпускной утренник 2017 года

♫ Звучат фанфары, в зал входят ведущие ♫

Ведущий 1:

Вот отчего-то зал притих, в глазах восторг и грусть немного.
Пусть зал сейчас запомнит их: кокетливых и озорных,
По-детски шаловливых самых, неповторимых, дорогих,
И всех по-своему любимых, и одинаково родных.

Встречайте! ВЫПУСКНИКИ 2017 ГОДА!

♫ Вход выпускников с шарами – «Мир похож на цветной луг» ♫

Ведущий организовывает детей: дети кладут шарики к центральной стене и встают в полукруг. (Монтаж “Путешествие на воздушном шаре”)

1. С волненьем смотрят мамы на вчерашних дошколят.
И теплеет взгляд у папы, и подмигивает брат.
Даже бабушка украдкой поднесла к глазам платок.
Будет школьником отныне дорогой ее внучок!

2. Мы и сами от волненья позабыли все стихи.
Были просто дошколята, а теперь – ученики!
Дошколенок, дошколенок! – слышу я почти с пеленок,
Только с завтрашнего дня не зовите так меня:
Встану завтра рано-рано, и с утра «школенком» стану!

3. Наш любимый, наш красивый, наш чудесный детский сад!
Ты сегодня в путь счастливый провожаешь дошколят.
До свиданья наши сказки, наш веселый хоровод,
Наши игры, песни, пляски! До свиданья! Школа ждет!

4. Детский садик наш любимый, ты запомнишься навек!
Мы пришлем тебе из школы от отличников … Все: — Привет!

Ведущий: Давайте споём нашу любимую песню «Учиться надо весело».

♫ Песня «Учиться надо весело» сл. К Ибряев, муз. С. Соснина. ♫

4. На часах поёт кукушка, говорит: « Пора прощаться!»
До свидания, игрушки, жалко с вами расставаться.

5. Не скучайте, куклы, мишки и картинки в наших книжках.
К вам опять придут ребята, как и мы пришли когда-то.

6. Здесь тепло, заботу, ласку нам дарили каждый час.
В этот дом, как –будто в сказку приходил любой из нас!

7. Здесь чудесные игрушки, с ними весело играть!
Куклы, мячики, зверюшки, мы вас будем вспоминать!

Ведущий: Танец с игрушками «Город детства»

♫ Танец с игрушками «Здравствуй город, город детства» ♫

(Садятся на места)

Под музыку вбегает взрослый, увешанный фотоаппаратами, видеокамерами с микрофоном и газетой в руке.

Корреспондент:

Неужели опоздал? Как же так! Пока в Администрации города делал репортаж, пропустил выпускной праздник в вашем детском саду!

Ведущий 1:

Не волнуйтесь, уважаемый корреспондент, наш праздник только начинается. Посмотрите на наших выпускников! На счастливых родителей!
Корреспондент щелкает фотоаппаратом в разные стороны:

Корреспондент:

Ну вот, все в порядке!
Я корреспондент веселый, проводить хочу вас в школу!
Микрофон свой подключу, интервью у вас возьму!

На вопросы отвечают выпускники.

• Кем ты хочешь стать?
• Что ты пожелаешь своим воспитателям?
• Хотела бы ты, став взрослой, работать в детском саду?
• Что ты сделаешь хорошего, когда вырастешь?
• Чем ты любишь заниматься?

Ребята: “Танцевать!” (подготовленный ответ)

Мы хотим всем показать, что двигаемся классно!
Мы научились танцевать, И это так прекрасно!

Корреспондент: С удовольствием посмотрю как вы танцуете.

Ведущий 1: Наш любимый танец «Мы маленькие звёзды»

♫ Танец «МЫ МАЛЕНЬКИЕ ЗВЁЗДЫ» ♫

(корреспондент снимает, утренник “Путешествие на воздушном шаре”)

Корреспондент:

Мне очень понравился ваш танец, ребята! Продолжаю интервью,
только теперь мне необходимо взять интервью у ваших родителей.
Вы только не волнуйтесь, я буду вам помогать. После моего вопроса вы возьмете записку и прочитаете ее.

Скоро учиться ребенок пойдет,
Школьная жизнь для вас настает.
Новых забот и хлопот вам доставит,
Всю вашу жизнь перестроить заставит.

И мы при всех здесь сейчас погадаем,
Что будет в семьях, сегодня узнаем!

(Вопросы для родителей)

• Кто будет вечером будильник заводить?
• А кто за формой первоклашки следить?
• Кто в 6 утра будет вставать?
• Кто будет завтрак первым съедать?
• Кому же придется портфель собирать?
• Кто будет букварь ежедневно читать?
• А Кто будет плакать, оставшись без сил?
• Кто виноват, если ребенок 2 получил?
• Кто на собрания будет ходить?
• Кому первоклассника в школу водить?

Ответы: дядя, тетя, мама, папа, сосед, вся семья, кот Мурзик, дедушка, бабушка, Пес Тузик!

Корреспондент:

Ну вот, можно сказать, обязанности распределены.
А теперь, мне пора! Желаю вам успехов! До свидания!

Ведущий 2:

Как хорошо, что наши ребята хотят идти учиться в школу. Пока вы росли и набирались сил и знаний в садике, мы вместе с вами радовались вашим успехам, вместе выступали на праздниках. Где мы только не побывали с вами за это время. Мы были в гостях у Сказки, у Осени, у Солнышка, у Деда Мороза. А сегодня самое интересное путешествие в страну Знаний. Только как туда попасть?

Ведущий 1:

Шар воздушный в небо рвется, а теперь, друзья, придется
Вам устроить испытанья, что б проверить ваши знанья.
Кто ответ сейчас найдет, тот отправится в полет.

Загадки. (читает)

1.То я в клетку, то в линейку, написать по ним сумей-ка,
Можешь и нарисовать, Называюсь я… (Тетрадь)

2.Карандаши и ручки я в него убрал.
Ребята, догадались? Это мой … (Пенал)

Ведущий 2: Молодцы! К полёту готовы? (Дети взялись за верёвочку) Полетели!

♫ Песня «Воздушный шарик». Поёт Алина Габова ♫

Дети, держась за верёвочку, «Летят» на воздушном шаре.
Звучит детский плач – выпускной “Путешествие на воздушном шаре”.

Ведущий 2:

Ой, ребята, кажется у нас проблемы. Вы слышите? Воздушный шар нас вернул на 4 года назад, когда мамы вас привели беспомощными крохами в детский сад, вы помните то время? Хотите посмотреть, как это было?

♫ Вход младшей группы, образуют полукруг «Музыка счастья» ♫

Воспитатель младшей группы: Здравствуйте, ребята! Малыши хотят вас поздравить!

Стихи младшей группы:

1. Поздравляют малыши вас сегодня от души!
В первый класс идите смело, впереди большое дело!

2.Вы уже совсем большие, вы красивы и умны
Чтоб до вас нам дотянуться, на носочки встать должны.

3.Пусть мы малы сегодня, но скоро подрастем
И тоже вслед за вами мы в первый класс пойдем!

4.Мы вам чуть-чуть завидуем: вы школьники почти.
И от души желаем вам доброго пути!

♫ Танец « Крошки» (2 младшая группа) ♫

Дарят закладки, уезжают на паровозике.

Ведущий 2: (Благодарит, с детьми дарит шарики малышам.)

Ну что ж, друзья, продолжим наше путешествие.

♫ Песня «Воздушный шарик» ♫

В зал вбегает Двойка прицепляется за руки вместе с детьми.

Ведущий 1:

Что-то опять неполадки с нашим воздушным шаром, кажется, он стремительно теряет набранную высоту, какая-то тяжесть тянет нас вниз!

Появляется Двойка (смеется).

Ведущий 1:

Вот в чем дело! К нам прицепилась «Двойка»,
В шар воздушный хочет тоже поместиться!

Двойка:

Всем привет! А вот и я, двойка в школе всем нужна.
Вместе с вами полечу я в школьную страну!

Ведущий 1:

Подождите, подождите, вы нам не годитесь!
Вас к себе не пустим, нам двойки не нужны!

Двойка:

Посмотрите-ка на них, тоже мне, всезнайки!
Знает каждый ученик, в школе Я – хозяйка!
Чем учебники читать, предлагаю поиграть!
Кто тут смелый, кто герой? Детвора, пошли за мной!

Ведущий: Что же, поиграть мы любим. Поиграем!

♫ Игра «Пятёрку хотим получить» (на выбывание) ♫

Двойка: Вот сколько у меня друзей стало, лентяев-двоечников!

Ведущий: Ну и ну, вот так дела, двойка, дети, нам нужна?

Дети: Нет!

Двойка:

Что вы, что вы, ну конечно же нужна!
Я прелестна, всем на диво, вся изогнута красиво,
Украшаю я дневник, коль плохой ты ученик,
Без меня вам и ни туда и ни сюда.
Я- Двойка- супер, я- звезда!
Со мной всегда легко учиться,
Побольше надо лишь лениться.

Ведущий: Нет, Двойка нам не пригодится! Я думаю, сама ты знаешь…

Двойка:

Нет, тетенька, не понимаешь.
Наверно, у тебя температура.
Ты посмотри, какая у меня фигура!
Какая шея, голова какая!

Ведущий:

Да, шея длинная, но голова пустая!
Такая не годится для ученья.

Двойка:

А-А? Я не могу снести такого оскорбленья!
Ребята, я хочу спросить у вас: меня возьмете в 1 класс?

Дети: Нет

Ведущий:

Ты ребятам не нужна, поняла?
Счастливый путь, и дорогу к нам забудь!

Двойка: Не хотят со мной дружить, значит, так тому и быть!

(Уходит, разбрасывая «2» по залу – утренник “Путешествие на воздушном шаре”)

Ведущий 1: Ребята! Скорей убирайте 2 из зала!

Девочка с пятеркой:

Вот лентяйка Единица,
Не хочу с такой водиться!
Не люблю и цифру «два»,
Цифру «три» терплю едва.
Ай да умница четыре, но не всех прекрасней в мире.
Всех прекрасней цифра пять,
Вот всегда бы получать!

Ведущий:

Вот такое скромное желание быть отличницей у (имя девочки). Похвально!
Ну что ж, все уладили, пятерки с нами, двойку прогнали, можно продолжать путешествие. Занимайте места, ребята.

♫ Песня «Волшебный шарик». (Летим на шаре) ♫

Ведущий:

Ребята, посмотрите нас в школу провожают Феи. Сегодня нам предстоит узнать обо всех науках, которые так нужны в школе, чтобы хорошо учить-ся. Вы готовы? Выходит вперёд Фея Поэзии.

Фея Поэзии:

Я – Фея поэм и Фея стихов,
Я создана из магических слов!
Моя страна – литература,
Царят в ней буквы и культура.
Поэзия волшебна и легка,
Как солнца лучик, как капель…
Я верю, вам читать совсем не лень!

Ведущий:

Наши дети любят читать.
Ребята, давайте покажем всем нашу сценку «Петя идет в школу».

Выходят дети участвующие в сценке (9 человек)

1: У Петруши нынче праздник: Наш Петруша – первоклассник!
2: Он по улице идет, удивляя весь народ.
3: Только Петя не один. Кто за Петей? Поглядим.
4: Смотрят взрослые и дети, а за Петей… поезд едет.

Выходит Петя, за ним – мама с букетом, папа с портфелем, бабушка с пирожком, дедушка с палочкой.

1: Кто за Петенькой спешит?
Мама: Мамочка!
2: Кто за Петенькой бежит?
Папа: Папочка!
3: Кто за Петей ковыляет?
Бабушка: Бабушка!
4: Кто кряхтит, но догоняет?
Дедушка: Дедушка!

1: Нам скажите, почему прицепились вы к нему?
Разве Петя – паровоз, что вагончики повез?

Мама: А кто рубашку застегнет?
Дети: Сам!
Папа: А кто портфельчик понесет?
Дети: Сам!
Бабушка: Кто маслом булочку помажет?
Дети: Сам!
Дедушка: Кто ботиночки завяжет?
Дети: Сам!

Мама: Но он же еще маленький!
Папа: Но он же еще слабенький!
Бабушка: Он такой изнеженный!
Дедушка: Он такой болезненный!

Мама: Пожалейте вы его, первоклашку моего!
Папа: Отпросился я с работы, чтобы взять его заботы!
Бабушка: Отощает мой внучок – дам ему я пирожок!
Дедушка: Пропустите на урок – завяжу ему шнурок!

2 ребенок: Это просто ерунда, не годится никуда!
Заберем его от вас, проходи, Петруша, в класс!
3 ребенок: Скоро будет Петя вам отвечать на все: «Я сам!»
4 ребенок: Кто историю узнал, тот на ус свой намотал!
Не похожи будьте, дети, на такого вот на Петю! (Поклон, аплодисменты)

Ведущий:

Ну что, узнали кого-нибудь в этой истории?
А сейчас познакомимся с новой феей!

Фея Математики:

Я фея – Математики.
Учу я правильно считать,
Углы и длины измерять…
Со мной будь повнимательней.

Математика, друзья, наука очень сложная.
Здесь вам нужны внимание,
Прилежность и старание.
Начинаются веселые минутки – Мои математические шутки!

(отдает конверт с загадками ведущему)

♫ Математические загадки ♫

1. На плетень взлетел петух, повстречал ещё там двух!
Сколько стало петухов? У кого ответ готов? (Три)

2. Три яблока из сада ёжик притащил,
Самое румяное белке подарил.
С радостью подарок получила белка,
Сосчитайте яблоки у ежа в тарелке. (Два)

Ведущий:

Когда рядом столько надежных друзей, можно вместе поиграть.
Я предлагаю игру «Ну-ка, посчитай».

♫ «Ну- ка, посчитай» – игра ♫

Ведущий: И, наконец, знакомьтесь! Фея музыки.

Выходит Фея Музыки.

Фея Музыки:

Я – Фея Музыки, друзья, меня, конечно, вы узнали…
Все эти годы, день за днём, я появляюсь в этом зале.
Сегодня я сюда пришла, чтоб вместе с вами веселиться!
Ведь день за днем бегут года, и в школе вы должны учиться!

♫ Танец «Детство, детство ты куда, постой» ♫

Ведущий:

С помощью этого танца, мы вернулись в детский сад!

Наконец- то, вроде, дома, все ли живы и здоровы?
Ну, тогда продолжить надо нам прощанье с детским садом!
Почему мы очень любим наш веселый детский сад?

Ребёнок встаёт и с места говорит:

Потому что там чудесно, очень-очень интересно.
И, конечно, всем известно, что дружнее нет ребят!

Ведущий:

Пусть школа домом станет, как детский сад родной,
И мирным будет небо у нас над головой!

Дети: (стоят в полукруге)

13. С нежной грустью «До свиданья!» скажем группе мы родной.
Мы ведь с ней не расставались, разве только в выходной!

14. Здесь строителями были докторами и портными.
В нашей спальне сотни раз отдыхали в тихий час.

15. Накрывали стол к обеду, изучая этикет,
И в альбомах рисовали дом, деревья и рассвет!

16. И не раз в часы досуга, сидя тихо на ковре,
Вместе с книгой побывали в доброй сказочной стране.

17. В сентябре другие дети в группу новую придут,
Ну а мы закроем двери: нас дела большие ждут!

♫ Песня « Прощай наш детский садик» ♫

Ведущий 1:

Хотим пожелать вам, родные ребята,
Учиться, расти, встретить новых друзей.
Мы вами всегда будем очень гордиться,
По лесенкам жизни идите смелей!

Ведущий 2:

Уходят дети школьною дорогой,
Но остается в них частица нас!
От сада детского, до школьного порога
Их провожаем в школу: В добрый час!

Ведущий 1:

А теперь самая торжественная минута нашего праздника. Вам вручат самые первые в жизни дипломы на память о детском садике.
Слово предоставляется директору школы-сада ….. (Раздача дипломов)

Фоновая музыка

Дарят цветы сотрудникам.
Благодарственное слово родителей.

Ведущий:

Ты первый свой бал никогда не забудешь.
Ты сад свой, надеюсь всегда помнить будешь.
Окончен наш бал. завершается праздник.
Счастливой дороги тебе, первоклассник.

Дети покидают зал.
Запуск шаров «Желание» в небо.

Выпускной утренник “Путешествие на воздушном шаре” окончен.

Рекомендую ознакомиться с выпускным “Поле чудес“.