Сценарий праздника про богатырей

«Богатыри земли русской »

 досуг для детей подготовительной к школе группы,

показанный на городском методическом объединении по духовно-нравственному воспитанию. 

Цель:
Формирование уважения и чувства гордости к русскому народу, нравственно-патриотических чувств  к Родине и её истории;

• Задачи:
  Расширить объём знаний детей о богатырях;  
•   Вызвать интерес к языку былин, сказаний;  оживить представление о былине, о былинных героях – Илье Муромце, Добрыне Никитиче, Алеше Поповиче.
• Воспитывать чувство гордости за богатырскую силу России, уважение к русским воинам, желание им подражать.
• Прививать любовь и чувство гордости к Отечеству, уважение к героическим воинским традициям.
• Продолжать развивать у детей внимание, выдержку, выносливость, ловкость; воспитывать у детей соревновательные качества, чувства взаимовыручки, поддержки.
  

Действующие лица:
— ведущий 
— княжна Ярославна
— мальчики — богатыри (две команды)
— девочки — русские красавицы

Предварительная работа:
— чтение отрывков из былин о русских богатырях;
— просмотр фрагментов из художественного фильма или мультфильма «Илья Муромец»;
— рассматривание иллюстраций Васнецова В., Глазунова И., Репина И. о богатырях;
— прослушивание на музыкальных занятиях фрагментов музыкальных произведений Н.Римского-Корсакова,  А.Бородина,  М.Глинки;
— толкование пословиц и поговорок о богатырях;
— совместная художественная деятельность «Русские богатыри».Оформление зала:
На центральной стене изображения русских богатырей, на стеллажах выставлены работы детей, выполненные в группах в процессе образовательной деятельности и совместно с родителями дома ( макеты, доспехи, оружие, аппликации, коллажи и др.) Боковые стены зала украшены рисунками детей.

Инвентарь:

6 конусов больших;
2 больших мяча,  скамейка; верёвка связанная концами;
6 средних обручей; 2 картинки в виде с изображением богатыря;  2 модуля (таблетки); 2 фланелеграфа; дротики в контейнерах;
воздушные шары N количество; 2 мяча d 5-6 см; магнитофон, диск с записью произведений; верёвка с погремушками; свисток.Ход досуга:
Дети входят в зал под музыку А. Зацепина, сл. Л. Дербенёва «Кап-кап-кап» из кинофильма «Иван Васильевич меняет профессию».

Одна команда идёт по малому кругу по левой стороне, другая – по большому кругу по правой стороне на встречу друг другу. По окончании фрагмента музыки дети встают полукругом лицом к зрителям.

Ведущий:

Ой, вы гой еси, добры молодцы и молодушки! Велика и необъятна наша Родина. Есть у нас и реки и горы, поля и леса. Но славна Русь не только этим, а славится она людьми – отважными, умелыми, сильными духом. Много раз враги нападали на нашу землю, но  доныне жива  Русь  — матушка. Всегда на Руси чтили силу богатырскую и прославляли её в сказаниях, песнях, былинах. Жизнь наших предков была трудной. Им приходилось  бороться с врагами, которые нападали на Русь.  Не зря всегда Русь гордилась своими воинами – и солдатами и генералами. Скажите, как в старину назывались воины, которые стояли на защите Отечества?
(ответы детей)
Откуда же у русских воинов сила великая? А досталась она им от предков – былинных русских богатырей. А кто такие богатыри      (Силачи, воины, защитники)

Дети, а какие они были, русские богатыри? (Решительные, храбрые, мужественные, смелые, отважные, бесстрашные)

Собрались мы сегодня не на почестен пир, а на беседу добрую да складную.

Сегодня мы с вами приветствуем в нашем зале две дружины богатырей!

Это дружина «Добрых молодцев» и дружина «Храбрых витязей»        

Любит русский народ богатырей, славит их складывает песни об их подвигах, о том, как берегут и защищают они родную Русь.

Как называются эти сказания? (Былины) Сейчас я хочу проверить, как вы их слушали.

Ведущий:

( Дети двух команд представляют себя: название команды и девиз)

Команда 1. «Добрых молодцев» 

Ой вы, гости дорогие и участники,

Вас приветствуем сейчас

Да от всей души.

Собрались мы здесь на сражение

Остроумием блеснуть и талантами,

Показать – чему научилися,

Похвалиться своим умением.

Вам челом бьём, жюри справедливое,

Оцените нас по достоинству.

Не обидьте вы наших соперников,

 К нам же просим быть снисходительными.

 Всем желаем успехов в сражении.

Пусть народ на нас полюбуется.

С добрым сердцем, с душою открытою

Перед вами начнём выступление.

Команда 2.  «Храбрых витязей»

Уж мы бьём челом, поклоняемся

Государям – жюри великому!

Вы судите нас верой и правдою

Уж вы гой  еси, наши соперники

Ай да будьте вы разумники,

Только будем мы с вами сражаться

До победушки  неминучией!

Добром победу отдадите – добром возьмём,

А добром не отдадите – завоюем!

— И так, у нас две команды: «Добрых молодцев» и «Храбрых витязей». Откуда вы знаете о богатырях?

— Правильно, о них вы узнали из былин, и сейчас проверим, как внимательно вы их слушали.

Ведущий проводит викторину

1. Назовите богатырей, которых вы знаете.
2. Откуда родом Илья Муромец? (из г. Муром)
3. Кто передал Илье Муромцу меч – кладенец? (Святогор)
4. Где родился Добрыня Никитич? (в Рязани)
5. Из какой семьи Алёша Попович? (священника, попа)
6. Что означает имя Добрыни Никитича? (Добрыня – добрый, великий, Никитич – победитель, блестящий)
7. Какому князю служили эти богатыри? (Владимиру)
8. Кто из богатырей мог сам себе ковать оружие? (Илья Муромец)
9. Кто из богатырей носил прозвище «тихий»? (Добрыня Никитич)
10. Как называлась одежда богатырей, сплетённая из металлических колец? (кольчуга)
11. С кем сражался Алёша попович? (с Тугарином Змеем)
12. Как звали коня Ильи Муромца? (Бурашкой)

Под музыку П.И. Чайковского «Вальс» входит княжна Ярославна.

Княжна Ярославна:
— Здравствуйте, добры молодцы! Здравствуйте, красны девицы! Я вижу среди вас много богатырей, покажите мне вашу удаль молодецкую и силу богатырскую и находчивость.

— За вашу смекалку, ум, быстроту вы будете получать очко. И в конце состязания подведём итог и определим, какая команда богатырей выиграет.

— Но сначала хочу узнать у вас, какой должен быть богатырь? (игра «Скажи какой» подбор прилагательных к существительному «богатырь»)

Княжна Ярославна:

— Что ж, богатыри, внимание!
Начинаем состязание.
А для начала разомнитесь. ( Игра «Мы – богатыри»)

Дружно встанем раз, два, три	Шагают на месте
Мы теперь богатыри	Руки согнуты в локтях, показывают силу
Мы ладонь к глазам приставим,	Руку правую подносят  козырьком к глазам
Ноги крепкие расставим,	Ноги в стороны
Поворачиваясь вправо – оглядимся величаво.	Поворот в право
И налево надо тоже поглядеть из-под ладошек.	Руку левую подносят козырьком к глазам, поворот налево
Наклонились влево — вправо	Руки на поясе, наклон влево-вправо
Получается на славу	Руки вверх

Конкурс «Сражение на руках»

Ведущий:

— Наши богатыри не только силой отличаются, но и умом блещут. Предлагаю тебе княжна в этом убедиться, а богатырям умом поразмяться. («Состязание в смекалке»)Состязание в смекалке.
1. Главное оружие Соловья разбойника (свист)
2. Тара для чудес (решето)
3. Царское головное отличие (корона)
4. Богатырская цифра (три)
5. Головной убор, рассчитанный на дурака (колпак)
6. Разбойничья цифра (сорок)
7. Нечистая дюжина (тринадцать)
8. Ведьмолёт  (метла)
9. Змей по батюшке  (Горыныч)

Ведущий:
Состязание «Одень Богатыря» 

( На доске два изображения богатырей. Командам необходимо на скорость прикрепить кольчугу, шлем, доспехи)

— А теперь давайте рассмотрим снаряжение русского воина, пусть ребята дадут ответы на некоторые вопросы.

Княжна Ярославна:

1.Как называется головной убор богатыря? (шлем)

2.Как называется тяжёлый панцирь, сплетённый из металлических колец? (кольчуга)

3. Как называются снаряжения богатыря? (Булава, колчан, стрела, щит.)

4. Главным другом богатырей был конь, лошадь. То, что на лошади, называется упряжь.

5. Что сюда относится? (Уздечка, стремена, седло.)

6. Как  одним словом назвать этих богатырей? (Витязи — крепкие духом, прославившиеся делами.)

— А теперь проведём состязание и определим, чья команда сильнее и быстрее.Забава  «Самый быстрый и сильный»
Мальчики строятся в две команды. На одинаковом расстоянии напротив каждой команды стоят по одному конусу. Дети по сигналу по прямой прокатывают мяч, обводят вокруг конуса, возвращаясь обратно, передают эстафету мячом. Побеждает та команда, которая первой закончила эстафету.Княжна Ярославна:

— А сейчас мы с вами отдохнём и поиграем в игру

«Да — нет»

Наша Родина сильна ……………………………..да.
И у нас она одна…………………………………..да.
На Руси богатыри есть……………………………да.
Им всегда хвала и честь…………………………..да.
Илья Муромец герой ……………………………..да.
Он был самый молодой………………………….нет.
Соловья он победил………………………………да.
Из автомата подстрелил…………………………нет.
Алёша Попович тоже герой……………………..да.
Он сильный, смелый, молодой………………….да.
Он в Киеве граде дружинником был……………да
Карабаса в бою победил………………………..нет.
На танках боролись богатыри с врагом………..нет.
Они воевали с мечом и копьём…………………да.
Добрыня Никитич был слабым и хилым………нет.
Он змея сумел победить своей силой…………..да.
Гордимся мы нашими богатырями……………..да.
Хотим ли быть такими же сами…………………да.

Девочки танцуют танец «Во поле берёзка стояла» (р.н.)

Княжна Ярославна:

— Вот преграды на пути!
Их не просто обойти!
Надо лихо проскакать,
Но барьеры не сбивать!Забава  «Нездники» 

Напротив команд стоят по 3 конуса на одинаковом расстоянии друг от друга, модуль. Дети верхом на деревянных палках скачут до конуса и назад. Выигрывает та команда, которая первой выполнит задание.Ведущий:
— Давайте мы с вами вспомним, какие пословицы, и поговорки вы знаете о воинской доблести и славе.

Пословицы и поговорки, посвящённые воинской доблести:

Один в поле не воин.
Один за всех и все за одного.
Кто впереди идёт, того страх не берёт.
У страха глаза велики.
Сам погибай, а товарища выручай.
Тяжело в учении — легко в бою.
Где смелость, там и победа.
Шаг вперёд – шаг к победе.
Мало победы ждать, надо победу взять.
Военному делу учиться всегда пригодиться.
За правое дело стой смело.
Кто храбр – тот жив, кто смел – тот жив.
Только того бьют, кто боится.
Умелый боец везде молодец.
Победу не ожидают, а догоняют.
Победа в воздухе не вьётся, а руками достаётся.
Крепка рука у нашего богатыря.
Смекалка на войне помогает вдвойне.
Воюют не числом, а уменьем.
Доблесть, правда, истина – спутница чести.
С родной земли умри, но не сходи.
Своя земля и в горе мила.
Родимая сторона мать, чужая – мачеха.
На чужой стороне и сокола зовут вороной.Княжна Ярославна:

— Все преграды вы прошли,
Дальше в путь пустились вы.
Но, увы, не тут – то было,
Вихрем всё вдруг закружило.
Змей Горыныч трёхголовый
Повстречался на пути.
Тут спасенья не ищи!

Забава   

«Одолей змея Горыныча«

 Напротив команд лежат по три обруча среднего размера на определённом расстоянии. На противоположной стене висят воздушные шарики – головы змея Горыныча. По сигналу  дети встают в обруч, продевают его сквозь себя снизу вверх, кладут на место (3 раза), добегают до указателя, где лежат в контейнерах дротики, которыми надо попасть в воздушный шарик. Возвращаются по прямой и передают эстафету. Выигрывает та команда, которая первой попадёт в «головы» змея Горыныча (шарики).

Княжна Ярославна:

— Метко били вы по цели, и змеюку одолели.
А теперь состязание «Перетяни канат»

Ведущий:  
— И ещё одна игра-забава  «Удержи наливное яблочко» По  2 ребёнка  из двух команд держат сложенную вчетверо ленту-гусеницу, прокатывают по ней мяч диаметром 5-6 см друг другу, выполняя для этого волнообразные движения (качания). Чья пара дольше удержит мяч, та выигрывает.

Ведущий: Наши богатыри веселиться тоже умеют

Танец богатырей под песню «Богатырская наша сила»

Княжна Ярославна: (подводит итоги)

— Вот и закончились наши состязания.
Это были большие испытания.
Поздравляю вас, ребята, заслужили вы награды.

Детям вручаются грамоты, подарки (книги «Былины»)

Девочки читают стихотворение Будущим защитникам (И. Грошевой)

Сегодняшний день
Постарайся запомнить.
И в сердце его сохрани.
Ты сильный, ты смелый,
И враг вероломный
Боится к тебе подойти.
И есть ещё в жизни
Большие дела
Куда тебя честь за собой не звала,
Ты смело ступай,
На готове копьё!
Борись за любимую,
За счастье своё!

Дети под музыку А. Зацепина, сл. Л. Дербенёва «Кап-кап-кап» из кинофильма «Иван Васильевич меняет профессию» вместе с папами выходят из зала.

Управление образования администрации Еманжелинского муниципального района

МКУ ДО «ДДТ «Алый парус» Еманжелинского муниципального района Челябинской области

Сценарий праздника : «Русские богатыри»

Педагог дополнительного образования

Ламтюгова О.Д.

ЦЕЛЬ:

• Формировать представление о героическом прошлом народа Древней Руси, великих русских богатырей – защитниках Земли русской;
• Воспитывать чувство гордости за богатырскую силу России, уважение к русским воинам, желание им подражать;
•   Развивать быстроту,  ловкость,  силу,  выносливость;
•  Создавать положительный эмоциональный настрой,  веселое, бодрое настроение.

ХОД  ПРАЗДНИКА:

Под песню «Богатырская сила» »  А.Н.Пахмутовой.  в зал входят девочки, и  мальчики останавливаются в центре зала.

Ребенок:   Дорогие папы, деды

                  Мы вам  рады от души.

                  С днем Защитников Отечества

                  Всех поздравить вас спешим.

                  Мы желаем вам здоровья,

                  Крепкого на много лет,

                  И от всей души сегодня

                  Шлем вам праздничный…..

Все дети:   Привет!(дети садятся под музыку)

Ведущая – княжна.(Под фоновую музыку произносит слова) В древние, древние времена охраняли родную землю от врагов первые русские защитники – славные богатыри. Много ратных подвигов на счету богатырском! Есть чему поучиться и позавидовать. Вот почему сегодня,  через много лет и веков, в канун  праздника Дня Защитника Отечества решили мы вспомнить с вами про дела ратные, про честь богатырскую, про удаль молодецкую. Чтобы добрые люди послушали, чтобы наши молодцы призадумались и себя показали, и самое главное — чтобы веками не меркла слава русская.

А сейчас я предлагаю вам совершить небольшое путешествие в историю и превратиться в былинных богатырей!

Ведущая – княжна. Покой всех городов и сел старинных

                  Стерег дозор богатырей былинных.

                   Пускай те дни прошли, но слава вам,

                   Не давшим Русь врагу богатырям!

Звучит «Богатырская музыка» в зал входит Илья Муромец с копьем и мечом. Он обходит зал, встает в центре.

Илья Муромец:  Здравствуйте, люди добрые! Низкий вам поклон от нас, русских богатырей и от меня лично, Ильи  Муромца! Уж как мы старались в свое время, прославляли русское воинство! И с Чудом-юдом боролись, и с Соловьем-разбойником! Ничего не боялись!

Ведущая – княжна.  А где же Алеша Попович и Добрыня Никитич?

Илья Муромец:  На заставе остались землю русскую защищать. Да, мало нас богатырей, вот и решили мы позвать к себе на помощь других добрых молодцев. Покажите свою силушку богатырскую да удаль молодецкую!

Готовы ли вы к богатырским состязаниям?(ответ детей)

 А перед началом испытания повелеваю клятву произнесть!
Мальчики «богатыри», произносят клятву, повторяя слова за богатырем. (Под музыку)

Ведущая – княжна.  А вы, девицы-красавицы, за молодых богатырей радейте, словом добрым помогайте, а коли надо – выручайте!

Илья Муромец:Вот колчан (показывает). В нём лежат стрелы. Победителям состязаний  я буду вручать стрелы. Отряд, набравший больше стрел, я возьму в свою дружину. Для начала поприветствуйте друг друга  дружины  славные.

Приветствие команд.

«Витязи»:  Витязи в строю  едином

                    Всех дружнее и храбрей.

                    И на честный поединок

                    Мы зовем богатырей!

«Богатыри»:  Победить желает каждый

                         И в команде слабых нет!

                         От богатырей отважных

                         Славным «Витязям» — привет!

Илья Муромец:  Для начала молодцам надо размяться.

Ведущая – княжна.  Накануне вы познакомились с былинами. Давайте сейчас проверим, хорошо ли вы их запомнили.
Разминка  «Викторина»

1. Каких русских богатырей вы знаете? (Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович, Святогор)
2. Откуда родом Илья Муромец? (из г. Мурома, с. Карачаево)
3.  Кто передал Илье Муромцу меч-кладенец? (Святогор)
4. Чем прославился Добрыня Никитич? (победил Змея Огненного)
5. Из какой семьи Алеша Попович? (священника, попа)
6.  Что означает имя Добрыни Никитича? (Добрыня — добрый, великий)
7. Это оружие оборонительного назначения. При сражении воин прикрывает им свое тело. (Щит)
8. Оружие это не просто поднять, не просто поднять и в руке удержать. Снести им легко было голову с плеч… (Меч)
9. Какому князю служили эти богатыри? (Владимиру)
10.  Кто из богатырей носил прозвище «тихий»? (Добрыня Никитич)
11. С кем сражался Алеша Попович? (Тугарином Змеем)
12.  Как назвал коня Ильи Муромца? (Бурушкой)
13. Как называется головной убор богатыря?  (Шлем)
14. Как называется тяжелый панцирь, сплетенный из металлических колец, который защищал тело богатыря? (Кольчуга)
15. Главное оружие Соловья-разбойника.  (Свист)
16. Не крылата, а перната, как летит, так свистит. (Стрела)
17. Кто из всех богатырей был богатырём-пахарем? (Микула Селянинович).
18. А как называлась наша страна раньше? (Русь)

Вручается стрела победителю.

Илья Муромец:  Вот теперь можно переходить к состязаниям.

Ведущая – княжна.
Вот преграды на пути!
Их непросто обойти!
Надо лихо проскакать,
Но барьеры не сбивать!
1 состязание. «Проскачи на коне»(под музыку)

Препятствия: для каждой команды ставятся средних размеров модули — горы; кегли-деревья на расстоянии. Надо  преодолеть «гору», проскакать между «деревьями». Каждому участнику дают «лошадку» (палку с головой лошади).

Илья Муромец: Какой же богатырь без коня? Надо на коне пройти препятствия  и вернуться обратно. Передать эстафету другому участнику.
Вручается стрела победителю.
2 состязание. «Назови оружие»

Илья Муромец: Хочу проверить ваш ум да смекалку. Забава эта трудная, поэтому на помощь молодым богатырям могут прийти девицы-разумницы.

(Дети из двух команд по очереди называют оружие, изображенное на картинках, которые держат Илья Муромец и Княжна). Вручается стрела победителю.

3 состязание.  «Составить щит»(под музыку)

Ведущая – княжна:  Из разрезанных частей нужно составить щит. Команда из 6 человек. Вручается стрела победителю.

Илья Муромец:  А теперь я вас испытаю вас на ловкость, на силу молодецкую.

4 состязание:  «Бой на  булавах»(под музыку)

Ведущая – княжна: Участники из двух командвстают в обруч и пытаются булавой, сделанной из ткани и ваты, вытолкнуть соперника из обруча. Вручается стрела победителю.

5 состязание  «Кто сильнее» (армрестлинг для пап или  отжаться — кто больше).

Победитель получает стрелу.

Ведущая – княжна: Думаю, что нашим добрым молодцам нужно немного отдохнуть. А чтобы они не скучали, наши красны девицы их позабавят танцем задорным.

Русский танец в исполнении девочек.

Илья Муромец:  Издавна богатыри сражались с нечистой силой. А, ну-ка, ребята, чья это избушка? (ответы детей) Избушка- избушка повернись  к лесу задом, а ко мне передом.

Под музыку выходит из домика Баба-Яга.

Баба-Яга. Что-то русским духом пахнет! Ишь ты, сколько молодцев в мой лес забрело! А ну, отвечайте, откуда вы и куда путь держите?

Ведущая – княжна: Здравствуй, Баба-Яга! Ты бы лучше нас накормила, напоила, одежду починала. Путь у нас нелегкий, а потом бы уж и расспрашивала.

Баба-Яга. Ой, простите старую, касатики. Да как же я всех накормлю, напою? Вас вон сколько, а я одна.

Ведущая – княжна: Баба-яга, посмотри, сколько помощниц сидит (показывает на девочек) они  помогут.

Баба-Яга. А вы, что делать-то умеете, красавицы?

Ведущая – княжна: Да всё, что девочке положено уметь делать: ткать, штопать, щи варить. Всему их матушки обучали. Девицы, покажите Бабе-Яге, на что вы годны, да помогите ей.

6 состязание для девочек «Собери рыбу». Вручается стрела победителю.

Баба-Яга. И вправду всё умеют делать. Спасибо, красавицы, помогли старушке. Но и добрых молодцев тоже хочу испытать. Ну – ка, скажите, на каком виде транспорта я передвигаюсь? (ответы)

7 состязание « Бег в мешках». Вручается стрела победителю.

Илья Муромец:  Пора  дальше путь  продолжать. Баба-яга укажи дорогу, нам зло на земле русской надо победить  и  доброосвободить!

Баба-яга. 0й, соколики вы мои, а находится  зло в сундуке, а сундук в дремучем лесу на дереве висит, на широком дубе. Ведут к этому дубу две дороги. Одна длинная, но безопасная, а вторая короткая, но с преградами и испытаниями.

Илья Муромец: Трудностей мы не боимся, показывай, где короткая дорога, нам торопиться надо.

8 состязание « Перейди болото».

Баба-яга. Вот болото на пути,
Не проехать, не пройти.Перейдете болото, а там и до заветного дуба рукой подать. Удачи, а мне пора. (Уходит)
Дети разбиваются по 3 человека и встают на кирпичики. Берут второй кирпичик  и переходят на него, передвигаясь, таким образом, в другой конец помещения.Вручается стрела победителю.

Ведущая – княжна: И еще одно  испытание. Хотим  посмотреть, какие вы дружные. Ведь не зря говорят: один в поле не воин.9 состязание.  «Перетягивание каната»(Без музыки)

Вручается стрела победителю.
Илья Муромец:  Ну что ж убедился я, что вы не только умные, но и сильные. Значит, пора к следующему испытанию отправляться. Победить Кощея.  Чтобы победить Кощея, надо первым делом найти его смерть. А где она?  Правильно! В яйце. А яйцо, где? (в сундуке) А сундук, где? (на дубе)

Вот  и могучий, заветный дуб. А на нем сундук висит высоко. Просто так нам его не достать. Попробуем его сбить мячами.

«Кто собьет сундук». По одному участнику от каждой команды. («Попади в цель». Участникам  необходимо с определенного расстояния  поразить цель дротиком (игра дартс). Каждый участник имеет три попытки.)Победителю вручается стрела.

 В сундуке – 2 детских яйца для игры и 1 большое – шар, спица, сюрприз, конфеты и медали.

10 состязание.  « Перенеси Яйцо» (под музыку)

(Дети должны пронести теннисный мячик в ложке  до стойки и обратно.) Вручается стрела победителю.

Ведущая – княжна: Вот и кончились страданья
И большие испытанья!
И с победою желанной
Едут витязи домой.
Славит их народ честной!
А красавицы девицы
Петь большие мастерицы,
Их встречают у ворот
И заводят хоровод.
Дети исполняют  рус.нар. песню «Солдатушки- бравы ребятушки»

Ведущая – княжна:  Пора Илья Муромец  подвести  итоги состязаний, посчитать полученные стрелы. (Считаем стрелы вместе с детьми).

Илья Муромец: Вот что, молодцы, решил я, что оба ваших отряда к себе в дружину возьму.

Ведущая – княжна.
Поздравляем  вас, ребята!
Заслужили вы награды!

 Раздают детям конфеты и медали под музыку.

Илья Муромец: Еще раз спасибо вам, молодцы, за службу верную, а вам, девицы, за то, что богатырей своих не забывали, в трудную минуту им помогали!  Прощайте, люди добрые, пора мне в путь. (Под музыку уходит).

Ведущая – княжна.

  Защитники нашей прекрасной страны

                   Вы дороги нам и безумно нужны.

                   Пусть будет достаток на вашем столе,

                   Пусть мир укрепиться на нашей земле!

Ребята  приготовили подарки для  наших пап.( Дарят подарки под музыку)

— Всего всем самого доброго!

Общее фото на память.

Оформление зала: Посередине центральной стены – дуб (крона из органзы).

Цепи из бумаги, кот-игрушка. Перед дубом на самом верху крепится картонный сундук. В сундуке — конфеты. По одну сторону — домик Бабы-Яги.

Оборудование: булавы, колчан со стрелами, меч,щит или копье для богатыря, модули, кегли, 2 лошади, картинки с доспехами, пазлы «Щит», 2 детских столика,  2 стульчика, 2 тарелочки,2 булавы, обручи, 2 ведерка с рыбками и удочки, канат, кирпичики-кочки для перехода через болото, 2 мешка, 2тенисных мяча и ложки. Сундук, леска, цепи, кот (нарисованный), ткань из органзы (крона дуба). Домик на курьих ножках. Эмблемы для команд. Конфеты и медали.

Предварительная работа: разучивание музыкального материала, просмотр мультфильмов о богатырях,беседы по картине В.М.Васнецова « Богатыри»,чтение книг и объяснение детям понятий для чего нужны шлем, палица, булавы, копьё, доспехи,меч и чем он отличается от других, ножны, збруя на коне и другие непонятные, и не знакомые детям слова и понятия…
 

Приложение

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 25 »

ПРЕДГОРНОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

357355, Ставропольский край, Предгорный район, п. Нижнеэтокский, ул. Шоссейная, б/н

Тел/факс 8 (879 61) 48-1-49, e-mail: mouoosh[email protected]rambler.ru

Сценарий праздника «Богатырские забавы»

для учащихся начальных классов

Мероприятие разработала

Матафонова Марина Александровна,

учитель начальных классов

п. Нижнеэтокский

2017

ЦЕЛИ:

1. Создание условий для физического развития.

2.Развитие у детей интереса к занятиям спортом и народным видам борьбы.

3. Осуществление взаимосвязи физической культуры с народными традициями.

Задачи:

1. Знакомить детей с историческим прошлым России.

2. Совершенствовать координацию движений, формировать ловкость и меткость у детей.

3. Воспитывать патриотические чувства.

4. Воспитывать дружеские взаимоотношения.

Ход мероприятия

Ведущий:

Ребята, вы знаете, что велика и необъятна наша Родина. Есть у нас реки и горы, поля и леса. Но славна Русь не только своими просторами, но и людьми: отважными, умными, сильными духом.

Много раз враги, нападали на нашу землю. Но доныне жива Русь-матушка.

Великий русский полководец А. В. Суворов говорил: «Русский солдат сам не пропадет и товарища спасет, а где сила убудет, там смекалкой дойдет».

Всегда на Руси чтили силу богатырскую и прославляли ее в сказаниях и песнях, которые пелись гуслярами и назывались былинами.

Былина от слова «быль», т.е. действительно, то, что произошло и осталось в памяти народной.

Жизнь наших предков была трудной. Им приходилось бороться не только с природой, но с кочевыми племенами: печенегами, половцами, хазарами, татаро-монголами, которые нападали на Русь, грабили и сжигали селения, забирали в полон детей и женщин, а мужчин и стариков убивали. На защиту родной земли вставали все, кто мог держать оружие в руках и среди них выделялись сильные и мужественные воины, которых называли богатырями, витязями.

Воспевая богатырей, былины звали на подвиг во славу Отечества, поднимали народный дух в тяжелые времена, воспитывали в юношах любовь к Родине и ненависть к врагам, и несмотря на временные поражения славные русичи всегда оказывались победителями.

И я предлагаю вам совершить небольшое путешествие в историю и превратиться в былинных богатырей!

Ай да во славном граде Нижнеэтокском,

Да во школе номер 25,

Жили, были, не тужили

На уроки все ходили

15 славных молодцов

Все красавцы нету слов!

Правили там делами учеными

Молодая княгиня Светлана свет Владимировна со боярынями.

Вот решила та княжна как-то раз

Издать такой указ…

Указ: (читает гонец)

А и гой еси, разудалы добры молодцы!

Собирайтесь-ка в дружины славные!

Покажите свою силушку богатырскую да удаль молодецкую!

Ведущий: И собрались наши воины сильные, выбирают себе предводителя.

Представление жюри.

Рассудить бои ратные мы попросим княгинь русских…

княгиня Марина свет Владимировна

княгиня Елена свет Леонидовна

1. Жеребьёвка названий команд.

Поприветствуем дружины наши славные.

1. Дружина: богатыря Ильи Муромца,

2. Дружина: богатыря Добрыни Никитича,

3. Дружина: богатыря Алёши Поповича.

Но перед началом боя давайте вместе дадим клятву.

Клятва богатырей

— К клятве богатырей приготовиться! (Мальчики встают)

Клянемся! (Повторяют)

Старшим — помогать!

Слабых — не обижать!

Красных девиц — защищать!

Кулаками зря не махать!

В честном бою воевать,

Друга в беде не бросать!

Сильными и храбрыми — быть!

Про клятву — не забыть!

Землю русскую не посрамить!

Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Первое испытание богатырское – «Шифровальщики».

В путь-дорогу снарядились,

На коня верхом садились.

По лесам, долам скакали,

Камень видят на дороге.

Началось наше предание

С зашифрованного послания.

Чтобы смысл его отгадать,

Надо ключик к нему подобрать.

Командам нужно разгадать при помощи шифра послание.

Налево пойдёшь – себя потеряешь, коня спасёшь.

Направо пойдёшь – коня потеряешь, себя спасёшь.

Прямо пойдёшь – и себя и коня потеряешь.

Второе испытание «Богатырская викторина».

Что ж, богатыри, внимание,

Продолжаем состязания!

Своей смекалкой вы блеснули, молодцы!

Теперь похвастайтесь умом, юнцы!

(За каждый правильный ответ 1 балл)

— Как называлось старинное защитное приспособление русского воина, состоящее из железных колец? (Кольчуга.)

— Как называется богатырское оружие в виде тяжелого, с шипами шара на рукоятке? (Булава.)

— Как назывался металлический головной убор воина на Руси? (Шлем.)

— Отгадайте загадку: «Не крылата, а перната, как летит, так свистит, а сидит, так молчит». (Стрела.)

— Две головы, шесть ног, две руки, один хвост. Кто это? (Всадник.)

— Морской дядька, который выводит из воды тридцать три богатыря. (Черномор.)

— Он разбойник, он злодей, свистом он пугал людей. (Соловей-разбойник.)

— Сколько лет «сидел сиднем» Илья Муромец? (30 лет и 3 года.)

— Откуда родом Илья Муромец? (из г. Мурома)

— Из какой семьи Алеша Попович? (священника, попа)

— Что богатырям указывало путь? (камень, лежавший на развилке 3 дорог)

(в случае затруднения показать картину «Витязь на распутье»)

— С кем сражался Алеша Попович? (С Тугарином Змеем)

Третье испытание богатырское «Сильные духом»

Ум вы свой нам показали,

Верим не по слухам.

А теперь нам докажите,

Что сильны вы духом.

Чья команда быстрее надует шары, той и присуждается победа.

Четвёртое испытание богатырей — «Полоса препятствий».

Богатыри, для начала разомнитесь,

По веревочке пройдитесь.

Положить на пол веревку. Ребенок должен по ней пройти с закрытыми глазами или расставив руки в стороны и запрокинув голову вверх.

Ладно, хватит развлекаться,

В путь пора вам собираться!

Ну-ка, кто из вас вперед

Все преграды обойдет?!

Препятствия: для каждой команды кладутся 2 веревки на небольшом расстоянии друг от друга — овраг; ставятся средних размеров коробки — горы; а девочки держат обручи. Надо перескочить через «овраг», преодолеть «гору», проскакать через обруч. Вместо обручей можно использовать кегли, их надо будет обскакать.

Не удержать богатырей,

Вмиг вскочили на коней!

Каждому участнику дают «лошадку» (палку с головой лошади).

Вот преграды на пути!

Их непросто обойти!

Надо лихо проскакать,

Но барьеры не сбивать!

Ведущий дает старт. Игра «Полоса препятствий» (мальчики соревнуются между собой, чья команда быстрее и аккуратнее пройдет полосу препятствий).

Пятое испытание — «Борьба со Змеем Горынычем».

Ведущая: Все преграды покорились,

Парни дальше в путь пустились.

Но, увы, не тут-то было,

Вихрем все вдруг закружило!

Змей Горыныч трёхголовый

Повстречался на пути,

Тут спасенья не ищи!

Но ребята не зевали,

Лук и стрелы доставали!

Позабавьте-ка вы нас, добры молодцы,

Глазом зорким, рукой твёрдою!

Необходимо сбить 3 кегли (головы Змея Горыныча) шаром.

Шестое богатырское испытание «Собери щит»

Ведущая: Метко били все по цели

И змеюку одолели!

Он в овраг большой свалился,

Тут же наземь повалился,

Там издал последний вздох,

Да и сразу же издох…

Богатыри так рьяно бились,

Что щиты все их разбились.

Но молодцы не сдаются –

За работу берутся.

Из разрезанных частей нужно составить щит.

Седьмое испытание — «Принеси воду в ложке – Конкурс водоносов»

Новые щиты готовы!

В путь собрались бойцы снова.

И на радости такой

Скачут молодцы домой.

Вдалеке вдруг заискрилось!

Не беда ли там случилась!

Вот уж чувствуется жар

Видят молодцы — пожар!

Надо срочно потушить

Да водицы наносить!

Только вот одна беда —

Есть колодец, нет ведра!

Что же делать, как тут быть

Как водицы наносить?!

Решили время не терять,

Стали ложками таскать!

Стоят горящие свечи. Вносят ведро с водой и ложки. Проводится игра «Принеси воду в ложке», каждый участник тушит свечу.

Вариация 1: кто больше наносит ложкой воды за 1 минуту.

Вариация 2: Перед командой стоит пустой стакан, а на другом конце – ведерко с водой. По сигналу первый участник бежит с ложкой в руке, набирает воду, несет ее в стакан. Выигрывает команда, которая первой наберет стакан воды.

Восьмое испытание, последнее «Переберись через болото – Переправа через болото»

Ведущая: Только пламя затушили

Да домой уж заспешили,

Вдруг болото на пути,

Не проехать, не пройти

А Разбойник Соловей

Распугал им всех коней.

Дети разбиваются по 3 человека и встают на газетный лист. Берут второй газетный лист и переходят на него, передвигаясь таким образом в другой конец помещения.

Ведущая: Вот и кончились страданья

Да большие испытанья!

И с победою желанной

Едут витязи домой.

Славит их народ честной!

Но мы должны вспомнить о том, какой завет оставили богатыри нам, своим потомкам:

Защищать свою Родину, беречь её.

Защищать слабых, бедных, стариков и детей.

Быть сильным, храбрым, мужественным, отважным.

Любить свою родную землю, свой народ, свою страну и Родину.

— А и сильные, могучие богатыри на славной Руси!

Не скакать врагам по нашей земле,

Не топтать их коням землю русскую,

Не затмить им солнце наше красное!

Век стоит Русь — не шатается!

И века простоит — не шелохнётся!

— А преданья старины

Забывать мы не должны.

Слава русской старине!

Слава русской стороне!

Отдохнули мы на славу,

Победили вы по праву.

Похвал достойны и награды,

А мы призы вручить вам рады.

Слово предоставляется уважаемому жюри. (Слово предоставляется главному судье, он оглашает результаты состязаний в русском народном стиле и вручает награды.).

Победителям вручаются грамоты.

Девочки (читают стихотворение

Илоны Грошевой Будущим защитникам»):

Сегодняшний день

Постарайся запомнить

И в сердце его сохрани.

Ты сильный, ты смелый,

И враг вероломный

Боится к тебе подойти.

И есть еще в жизни

Большие дела,

Куда тебя честь

За собой не звала,

Ты смело ступай,

Наготове копье!

Борись за любимых,

За счастье свое!

Общее фото на память.

Всего всем самого доброго!

Познавательно-игровая программа

«Богатырские забавы»

Ведущий: Ладно скроен,

Крепко сшит,

За землю русскую стоит. Кто же, я?

Богатырь.

Да, это русские воины, которые всегда готовы были охранять свою Родину при надвигающейся опасности. Конечно, это былинные богатыри и великие полководцы. Наша Россия сильна тем, что каждый год вырастают в русских городах и селах новые богатыри, которые в случае опасности всегда смогут встать на защиту родной земли.

 Великий русский полководец А. В. Суворов говорил: «Русский солдат сам не пропадет и товарища спасет, а где сила убудет, там смекалкой дойдет».

Всегда на Руси чтили силу богатырскую и прославляли ее в сказаниях и песнях, которые пелись гуслярами и назывались былинами.

Былина от слова «быль», т.е. действительно, то, что произошло и осталось в памяти народной.

Жизнь наших предков была трудной. Им приходилось бороться не только с природой, но с кочевыми племенами: печенегами, половцами, хазарами, татаро- монголами, которые нападали на Русь, грабили и сжигали селения, забирали в полон детей и женщин, а мужчин и стариков убивали. На защиту родной земли вставали все, кто мог держать оружие в руках и среди них выделялись сильные и мужественные воины, которых называли богатырями, витязями.

Воспевая богатырей, былины звали на подвиг во славу Отечества, поднимали народный дух в тяжелые времена, воспитывали в юношах любовь к Родине и ненависть к врагам, и несмотря на временные поражения славные русичи всегда оказывались победителями. Чуть более 1000 лет назад жили на землях где мы живем, племена славянские  но не было Русского государства, и конечно приходили на эти земли чужие племена, любые враги, потому что не было единой силы способной защитить наш народ. Решили славяне и часть фино-угор выбрать себе сильного правителя,  так появился князь Рюрик — защитник земель славянских. Но одному князю не защитить целое государство, нужны были помощники.
Сегодня я вас приглашаю на увлекательное состязание. Мы докажем, что не перевелись еще на Руси богатыри — люди сильные и смелые, а также будущие полководцы — люди смышленые и умные. А, игры у богатырей на Руси назывались богатырскими забавами. И, так начинаем богатырские забавы, делимся на 2 команды.

Внимание, внимание! Начинаем соревнование.

Первая забава:

Воспитание мальчишек в княжеских дружинах занимались опытные, бывалые, суровые дядьки, воспитывали играми, что было замечательной идеей.

Игры были разнообразны, но самой любимой игрой была «Чура», где дети палками водили мяч.

(По сигналу первый участник каждой команды ведет палкой мяч до конуса и обратно, передает эстафету следующему игроку, выигрывает та команда, которая первой закончит эстафету).

Что ж, богатыри, внимание,

Продолжаем состязания!

Своей ловкостью вы блеснули, молодцы!

Теперь похвастайтесь умом, юнцы!

Загадки

1.Как называлось старинное защитное приспособление русского воина, состоящее из железных колец? (Кольчуга.)

2.Как называется богатырское оружие в виде тяжелого, с шипами шара на рукоятке? (Булава.)

3. Как назывался металлический головной убор воина на Руси? (Шлем.)

4.Отгадайте загадку: «Не крылата, а перната, как летит, так свистит, а сидит, так молчит». (Стрела.)

5. Две головы, шесть ног, две руки, один хвост. Кто это? (Всадник.)

6.Морской дядька, который выводит из воды тридцать три богатыря. (Черномор.)

7. Он разбойник, он злодей, свистом он пугал людей. (Соловей-разбойник.)

8.Сколько лет «сидел сиднем» Илья Муромец? (30 лет и 3 года.)

9. Откуда родом Илья Муромец? (из г. Мурома)

10.Из какой семьи Алеша Попович? (священника, попа)

11.Что богатырям указывало путь? (камень, лежавший на развилке 3 дорог)

12. С кем сражался Алеша Попович? (С Тугарином Змеем)

13.Рубашку такую не вяжут, не шьют, Её из колечек железных плетут (кольчуга)

14.Железная шапка с острым концом (шлем)

15. Кто помогал князю Рюрику защищать славян и государство Русское? (войско.)

16.А знаете, как называлось оно в старину? (дружина.)
17.Сейчас в армии есть различные рода войск: сухопутные, морские, военно-воздушные и другие, а какие были в тысячу лет назад? (пешие, конные, морские.)
18.Дружинники охраняли границы земель, где они располагались? ( на богатырской заставе.)

А теперь мы отдохнем и посмотрим на красных девиц.

Песня «Мандариновое солнце».

Вторая  забава: «Шапочный бой»

Весьма популярным видом единоборств, в котором состязались мальчишки, и взрослые парни, были шапочные бои.

(В этом бою два участника от разных команд, стараются схватить шапку соперника и бросить её на землю. Выигрывает, та команда, которая, наберет большее количество шапок).

Третья забава  «Сложи заставу» (спички)

Ведущий: Какая команда быстрее построит башню из палочек — «бревен», та и победит.
Ведущий: Настоящему дружиннику многое надо было знать и уметь: оружие и способы владения им, быть сильным и выносливым, и конечно молодые воины проходили подготовку у лучших хоробров. Слово «богатырь» появилось позже из тюркских языков.
                                   

  четвертая  забава  «Узнай богатырей»
Ведущий: Самыми знаменитыми были богатыри, которых вы сейчас увидите ( картина В. Васнецова «Богатыри»). Вам предстоит собрать пазл и назвать имена богатырей, дополнительные баллы получит команда, указавшая автора и правильное название картины.
Ведущий: Как вы считаете, в жизни случалось встретиться этим людям, у всех них есть реальные, жившие на Руси прототипы? (Дети: Нет, они жили в течении 300 лет, 1-й Добрыня, 2-й Алеша, 3-й Илья.)
Добрыня был дядей князя Владимира и реально защищал Русь в 9-10 веках. Он учил молодого князя Ярослава владеть всеми видами оружия. Ярослав хорошо усвоил уроки и победил медведя, когда основывал город Ярославль, каким оружием? (Дети: секирой).
А теперь мы отдохнем и посмотрим на красных девиц и бравых ребят.

Песня  по выбору  из Нейроманах – дети танцуют.

           Конкурс от Добрыни «Лучники» ( попади в цель , дартц)
Какая команда попадет большее число раз, та и побеждает.
Ведущий: Алеша Попович, в жизни его звали Александр Попович, был очень умным, хитрым, изворотливым, любую хитрость разгадать мог, но и загадать, запутать врага умел.

                                    Конкурс «От Алеши»
Ведущий: Вам предстоит отгадать «Алешины ребусы» – написать название доспехов  отгадаете правильно, получите балл.

Ведущий: А Илья Муромец отличался силой невиданной, только не всегда так было. Знаете историю Ильи? (Кратко можно рассказать или прослушать аудио книгу.)

Конкурс «От Ильи»
Ведущий: Конечно, не смог бы он врагов бить, если бы упражнений специальных не делал.
Вам предстоит поупражняться, силу и ловкость показать, задания выполнить.
1.Кто больше простоит  на одной ноге
2. Кто дальше прыгнет

3.Кто больше отожмется
Самым любимым и распространённым видом спорта на Руси являлся кулачный бой. В нем участвовало все мужское население с малолетнего возраста и до седин. Правила эти известны: не бить изподтишка, не бить ногами, не трогать упавшего .Ну, вот и подошли к концу наши соревнования. Мы вспомнили сегодня русских богатырей, от которых по преданию, и пошла сила русских воинов, героев, которые защищали землю русскую.

                        7 забава « Репка» Игроки садятся друг против друга, упираясь ногами в ноги соперника. Руками держатся за палку. По команде начинают, не вставая с места, тянуть друг друга на себя. Выигрывает тот, кто перетянет соперника.

Ведущая: Вот и кончились страданья

Да большие испытанья!

И с победою желанной

Едут витязи домой.

Славит их народ честной!

— А преданья старины

Забывать мы не должны.

Слава русской старине!

Слава русской стороне!

Отдохнули мы на славу,

Победили вы по праву.

Похвал достойны и награды,

А мы призы вручить вам рады.

  Песня «Богатырская наша сила»

Илья Муромец

Интересно то, что Илья Муромец — это не придуманный персонаж.

Как человек, он существовал на самом деле. Звали этого человека Чобиток. Родом он был из Мурома. А конкретно, родился он в селе Карачарове, который находился недалеко от города Мурома, в крестьянской семье.

После рождения он ходить не мог и сидел «сиднем» тридцать лет и три года.

И уже только после чудесного исцеления каликами перехожими, Илья обрел «великую силушку». Тогда-то он и слез с печи. Калики предсказали также ему будущее о том, что он буде совершать богатырские подвиги и что «смерть ему на роду не писана».Когда калики уходят, Илья идет на отцовское поле, чтобы очистить его от кореньев и пней.Потом он получает благословение родителей и отправляется в Киев.По дороге он встречает Святогора. Они состязаются между собой в силе. где Святогор побеждает. Богатыри, тем не менее, братаются. Затем Святогор умирает, но успевает передать Илье свою силу богатырскую. И уже только после этого он становится настоящим богатырем.Потом Илья продолжает свой путь в город Киев, чтобы по-пути победить Соловья-разбойника. Еще он совершает много других подвигов. Например, защищает от врагов Чернигов и строит мост через реку Смородину.

По приезду в Киев, Илья посещает княжеский дворец. Он показывает князю Соловья и заставляет его свистеть по-соловьиному. Затем Илья его убивает.Так Илья остается в Киеве и получает почетное место за княжеским столом. Но он отказывается от этого, так как считает, что его место с дружинниками.В дальнейшем, Илья мирит поссорившихся Добрыню и Дуная, помогает Алеше Поповичу, Дюку Степановичу. Еще он предостерегает князя Владимира от неверных действий (былина о Сухмане).Илья Муромец совершил большое количество подвигов, которые сложились в былинный цикл, а по-простому, в красивые и умные сказки.И в Киеве, и в Царьграде он совершает много других подвигов. К примеру, побеждает Идолище, защищает город от воинов Калина-царя. Иногда в сказках вместо Калина можно встретить Батыгу (или Батый Батыевич).Везде он встречается с разбойниками и убивает их, а богатую казну раздает нищим.В путешествиях он встречается с другими богатырями, например, с Добрыней Никитычем.  Они бьются, но бой всегда заканчивается примирением и обменом крестами. После этого они отправляются в Киев, чтобы служить князю Владимиру.Ученые предполагают, что жил Илья в 12 веке. А в Киево-Печерской лавре принял монашество.Потом после своей смерти (примерно в 1188 г) его причислили к лику святых. В 1643 г. его канонизировали как Илью Печерского.Основными качествами Илья являются: мужество, сила, мудрость, трезвость, рассудительность и жизненный опыт. Поссорился с князем  .За это его сажают в «погреба глубокие», где он должен умереть от голода и жажды. Никто не осмеливается нарушить приказ князя. Однако, княгиня Апраксевна приказывает тайно кормить Илью едой с княжеского стола. Поэтому он не теряет силу и в любое время готов выступить на защиту Киева.Во многих былинах образ Ильи Муромца соотносится с умудренным опытом человеком. Его изображают седобородым стариком, едущим по полю на белом коне. Таким он нарисован и в картине Васнецова «Три богатыря».Интересен сам факт передачи силы от Святогора, что имеет важный смысл.Богатырь святорог обладает чрезмерной и бесполезной силой, поэтому он обречен на гибель. Илья Муромец же получает право называться преемником Святогора потому, что его сила приности пользу.Отправляясь на подвиги, Илья просил христианского благословения у родителей. После 50 лет, страдая от тяжелых ран, он постригся в монахи и ушел в монастырь. Немецкий филолог Карл Мюлленгоф установил, что Илья Муромец есть и в средневековой литературе его народа. В 1220-х – 1230-ых стала известна рыцарская поэма «Ортнит». В ней упоминается некий герой, «Илья Русский».

Этот сценарий разработан из нескольких сценариев найденных на просторах интернета. 

Сценарий

конкурсно — игровой программы

«33 богатыря»

посвященное ко Дню защитника Отечества.

Ведущий:
Здравствуйте ребята ! Сегодня мы собрались, в предверии праздника, чтобы
поздравить всех вас, сидящих в зале, с Днём Защитника Отечества. Каждый
мужчина, будь он офицером или программистом, бизнесменом или полицейским,
шофёром или фермером — Защитник.

Ведущий : В
древние, давние времена охраняли родную землю от врагов первые русские
защитники – славные богатыри. Много ратных подвигов на счету богатырском! Есть
чему поучиться и позавидовать. Вот почему сегодня, через много лет и веков, в
канун праздника Дня защитника Отечества решили мы вспомнить с вами про дела
ратные, про честь богатырскую, про удаль молодецкую.

Ведущий:
Покой всех городов и сел старинных

Стерег дозор богатырей былинных.

Пускай те дни прошли, но слава вам,

Не давшим Русь врагу богатырям!

И если богатырь стоит на страже,

То может быть из вас уверен каждый,

Что от врагов любых защищены

Все рубежи родной страны!

Ведущая. Так в древние времена боролись с
врагами богатыри. Вот какие были смелые защитники Отечества. И каждый мальчик
должен быть таким же сильным и умным и быть готовым, когда вырастет, в любой
момент защитить свою Родину.

 Ведущий: Много ратных подвигов на счету богатырском!
Есть чему поучиться да позавидовать! Услыхали мы  про сильных и могучих богатырей 
и решили  испытать вашу силушку богатырскую, да вашу смекалку. Вы готовы ???

Ведущий:

    Добры молодцы в строю едином

Всех дружнее и храбрей

И на честный поединок мы зовём богатырей.

Ведущая: проведем для вас разминку богатырскую. Слушайте 
внимательно и повторяйте за нами.

Дружно встали раз, два, три!

Мы теперь богатыри! (руки в стороны)

Мы ладонь к глазам приставим (ладонь к глазам)

Ноги крепкие расставим

Поворачиваясь вправо (поворот вправо)

Оглядимся величаво

И налево надо тоже (поворот налево)

Поглядеть из под ладошек

А теперь на месте шаг

Выше ноги! Стой раз, два! (ходьба на месте)

Плечи выше поднимаем

А потом их опускаем (поднимаем и опускаем плечи)

Руки перед грудью ставим

И рывки мы выполняем (руки перед грудью, рывки
руками)

Десять раз подпрыгнуть нужно

Скачем выше, скачем дружно (прыжки на месте)

Мы коленки поднимаем

Шаг на месте выполняем (ходьба на месте)

От души мы потянулись

И на место вновь вернулись.

Дети садятся на свои места.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

    1 слайд

Сегодня мы поговорим о героях –богатырях Древней Руси, которые жили 1000 лет назад, а вот слава об их подвигах, слава
о них как о защитниках земли Русской и своего Отечества из глубокой старины
дошла до наших дней.

2 слайд

Ведущая:

Слава русской стороне!

 Слава русской старине!

И про эту старину

Я рассказывать начну.

Чтобы дети знать могли

О делах родной земли

 Ведущая:

Ребята, а кто такой богатырь?
(ответ детей)

3 слайд

 Силён, как вольный ветер,

Могуч, как ураган.

Он защищает землю

От злобных басурман!

Ведущая :

Он силой доброю богат,

Он защищает стольный град.

Спасает бедных и детей,

И стариков и матерей!

4 слайд

Ведущая:  

Богатыри —
это люди безмерной силы, стойкости и отваги, совершающие воинские подвиги. Они
охраняли нашу Родину от врагов.

  Каких богатырей вы знаете? (Называют по 1 слову каждая команда).

 Никита Кожемяка, Вольга Святославович,
Добрыня Никитич, Алёша Попович, Микула Селянинович, Илья Муромец, Святогор.

Ведущая:

я загадаю вам загадки, а вы попробуйте
их отгадать.

Рубашку
такую не вяжут, не шьют, её из колечек железных плетут.

(Кольчуга)

5 слайд

Железная
шапка с острым концом, А спереди клюв навис над лицом.

6 слайд

(Шлем)

Оружие это
не просто поднять, не просто поднять, в руке удержать

Снести им
легко было голову с плеч, ну, что догадались? Конечно же

 (Меч)

7 слайд

Чтоб грудь
защитить от ударов врага, уж вы это знаете наверняка,

На левой
руке у героя висит, тяжёлый, блестящий и кругленький

(Щит)

8 слайд

Ведущая :Ребята, а во что еще были одеты
богатыри?

9 слайд

Ведущая :

 А какое оружие богатырей, вы ещё
знаете?

  (Копьё, булава, палица, дубина, лук,
стрелы)

10-14 слайд

 Ведущая :

А кто сейчас охраняет наш покой, стоит
на страже порядка ?

Ведущая :

 И каждый раз вставали на защиту своей
земли русские богатыри. Герои богатыри сделали
целью своей жизни служение Родине-Руси. Много песен и былин сказывал народ об
их силе и подвигах, мужестве и отваге.

Ведущий.
Что ж, богатыри, внимание,

Начинаем состязания!

Для начала разомнитесь,

По болоту вы пройдитесь.

1 конкурс  «Пройдись по болоту»

(пройтись
по бумажным кочкам)

Ведущая:
Ладно, хватит развлекаться,

В путь пора вам собираться!

Ну-ка ,кто из вас вперёд,

Все преграды обойдёт!

2 конкурс  «Огонь, вода и медные трубы»

(участник пролезает сквозь обручи)

Ведущая.

 Не удержать богатырей,

Вот преграды на пути!

Их не просто обойти!

Надо лихо проскакать,

Но барьеры не сбивать!

                           3 конкурс  «На лихом скакуне»

(Каждому участнику дают  лошадь.Проскакать до условного

обозначения и обратно)

Ведущий: Всем известно,
что в армии солдат должен уметь быстро одеться, чтобы собраться по тревоге.
Участники команд  по очереди по сигналу ведущего должны  быстро надеть, а потом
снять и аккуратно повесить на стул , фуражку. Чья  команда быстрее?

4
Конкурс «Оденься быстро»

Ведущая. Ну что, ребята, готовы за Отечество
постоять, Русь отстоять, в   обиду слабых не дать?

5
Конкурс « Меткий стрелок»

Ваша задача попасть мячиком в
корзину.

7 конкурс « Собири пазл»

Викторина для
болельщиков
1. Кто в поле не воин? (Один)
2. Богатырская цифра. (Три)
3. Сколько надо отмерить, чтобы один раз
отрезать. (Семь)
4. «Нечистая» дюжина. (Тринадцать)
5. Разбойничья цифра. (Сорок)
6. Главное оружие Соловья-разбойника. (Свист)
7. Вместилище для чудес. (Решето)
8. Царское головное отличие. (Корона)
9. Змей по батюшке. (Горыныч)
10. Ведьмолет. (ступа, помело)
11. Головной убор, рассчитанный на дурака.
(Колпак) 

8
Конкурс «  Богатырская мудрость»

-Кого считают отцом богатырей русских?
(Святогор)

— Кого из богатырей изобразил на своей картине
Василий Михайлович Васнецов «Богатыри»? (Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша
Попович)

-Какая беда случилась с Ильей Муромцем в
детстве? (Отнялись ноги, не мог ходить)

-Откуда родом Илья Муромец? (Из села
Карачаева, из-под Мурома)

-Как исцелился Илья от своей болезни?
(Старики-странники, калики перехожие пить попросили – и он соскочил с печи)

-С кем воевал Илья Муромец? (С
Соловьем-разбойником, с Идолищем поганым, с Калином-царем, татарскими
разбойниками)

-Как звали коня Ильи Муромца? (Бурушка)

-Что вы знаете о Добрыне Никитиче?
(Знатного рода, боярского, степенен и тверд, благороден)

-Откуда родом Добрыня? (Из Рязани)

-Как звали девушку, которую освободил
Добрыня, одолев Змея? (Забава)

-Как звали коня Добрыни? (Белеюшка)

-Откуда родом Алеша Попович? (Из Ростова)

-Чем отличается Алеша Попович от своих
товарищей богатырей? (Самый молодой из них, веселый, удалой, бесшабашный, врага
одолевает не силой, а хитростью и смекалкой)

В самом центре картины – богатырь
Илья Муромец. Он зорко всматривается в даль: не видно ли врагов земли русской? По
преданию, родился Илья недалеко от древнего города Мурома, поэтому и прозвали
его Муромец. Просидел он ровно тридцать лет и три года на печи: ни ногой, ни
рукой шевельнуть не мог. И такая великая в нем сила накопилась! Предсказали ему
странники, что станет он могучим богатырем, которого никто не
сможет победить. Так и стал Илья Муромец защитником древнего Киева. О его
подвигах русский народ сложил много песен и былин. Не зря в
народе говорили:

Как
одно на небе красно — солнышко,

Так
один на Руси Илья — Муромец.

Справа от него на белом коне Добрыня
Никитич. В 12 лет Добрыня оседлал коня и поскакал в чистое поле сражаться с
врагами. Добрыня Никитич совершил много славных подвигов: защищал землю
русскую от врагов и даже одолел страшное чудище – Змея Горыныча.
Добрыня Никитич лучше всех стрелял из лука, умел играть на гуслях и петь.

А самый юный богатырь – Алеша
Попович. Он слева от Ильи Муромца. Алеша Попович был самым веселым богатырем.
Врагов поражал не только силой, но умом и отвагой. По преданию, Алеша Попович
защищал Киев от врагов, поборол огромного Змея.

Во все времена защищать родную землю считалось
делом почетным и героическим. Древние богатыри защищали
Древнюю Русь.

Ведущая:

 Чтобы овладеть такой могучей силой,
как русские богатыри, надо уже сейчас заниматься спортом, делать
зарядку, закаляться.

Сейчас мы устроим нашим будущим богатырям
небольшую проверку.

Ведущая :

 Сегодня мы с вами вспомнили былинных героев, от которых, по
преданию, и пошла сила русских воинов. Эти герои сражались, защищая родную
землю.

Ведущая :

И конечно, мы сегодня хотим поздравить с
наступающим праздником – Днем защитника Отечества – не только наших пап  но и
мальчиков, которым тоже предстоит встать на защиту нашей Родины. Желаем вам
быть честными, смелыми, умными и добрыми.

Лагерное мероприятие «День русских богатырей»

Игра-путешествие «По заставам богатырским, по Руси былинной»

(для учащихся 3-6 классов)

Цель: познакомить учащихся с русскими богатырями, обычаями Древней Руси.

Задачи:

Образовательные: закрепление и обобщение знаний, полученных о русских былинах и русских богатырях; расширить представление о русских богатырях; формировать основы народной культуры.

Развивающие: развивать образное мышление детей; быстроту, ловкость, смекалку; развивать двигательную активность детей при помощи подвижной игры.

Воспитательные: через былинный слог воспитывать эстетическое отношение к русским былинам; формировать умение взаимодействовать в коллективе; воспитывать чувство взаимовыручки.

Оборудование:

Маршрутные листы для прохождения испытаний (для жюри)

Берестяные грамоты с заданиями

Грамоты для награждения

Предварительная подготовка:

Чтение былин о русских богатырях

Изготовление одежды русских богатырей из подручного материала.

Выставка книг «Русь былинная»

Ход игры:

Ведущий 1

Ой вы гой еси, добры молодцы!

Братья младшие Ильи Муромца!

Ой, вы гой еси, красны девицы!

Раскрасавицы да затейницы!

(Ведущие делают 3 низких поклона в разные стороны)

Нам по нраву ваш характер боевой!

Темперамент ваш весёлый, заводной!

Ведущий 2

Неспроста мы кланяемся вам,

Прибегая к обходительным словам…

Приглашаем в путешествие мы вас,

Рассказать хотим мы быль былинную,

О богатырях русских и заставах богатырских.

А и гой еси, разудалы добры молодцы!

Собирайтесь-ка в дружины славные!

Покажите свою силушку богатырскую да удаль молодецкую!

Ведущий 1

В те давние-давние годы, когда привольны были степи, тенисты белоствольные леса, жемчужны ручьи и речки, хрустальной свежестью наполнены родники, жили-были богатыри святорусские: Илья Муромец, Добрыня Никитич и Алёша Попович. Дни и месяцы, годы и десятилетия оберегали они родную землю от врагов чужеземных. Зорко всматривались они вдаль: не видать ли вражеских костров, не слыхать ли топота чужих коней? Много ратных подвигов на их счету богатырском. Есть чему поучиться у них, есть чему позавидовать и нам с вами.

Поэтому сегодня мы проведём игру-путешествие с нашими сегодняшними богатырями. А посмотреть на эту встречу пришли строгие, но справедливые люди нашей лагерной богатырской заставы – это независимое жюри в составе… (Представление жюри) и весь люд людской, лагерный.

Ведущий 2

Отправились наши герои по Руси-матушке, чтобы себя показать да на других посмотреть. Едут они дорогой дальнею, близко ли, далёко ли, низко ли, высоко ли, скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается, и приехали богатыри в луга бескрайние. А в поле чистом на распутье путей-дорог увидели они мрачный седой камень, поросший мхом, а на нём – зловещая надпись: «Направо пойдёшь – коня потеряешь, себя спасёшь; налево пойдёшь – себя потеряешь, коня спасёшь; прямо пойдёшь – и себя и коня потеряешь». Вот у этого камня и встретились наши богатыри.

Ведущий 1

Выходите, стройтесь в ряд.

Пусть народ любуется.

Вы теперь – богатыри,

Гордость нашей стороны.

Вот ладонь к глазам приставим.

Ноги крепкие расставим.

Поворачиваясь вправо,

Оглядимся величаво.

И налево надо тоже

Поглядеть из-под ладошек.

И направо, и еще

Через левое плечо.

Буквой Л расставим ноги,

Точно в танце – руки в боки,

Наклонившись влево, вправо

Получается на славу!

Конкурс 1 «Витязь на распутье»

Обычно перед боем богатыри называли себя, говорили, какого они роду-племени, а изображения на щите давали сопернику определенные представления о том, с кем он имеет дело. Вот и вам предстоит рассказать о себе, силу и мощь богатыря прославить.

Рассказ о «своём» богатыре.

Ведущий 1

Не проложена в степи дорожка прямоезжая, да не помеха то богатырю святорусскому. Но что это за чудо дивное или это лихо лихое? Свет белый помутился?

Нагнано-то силушки черным-черно,

Ай, черным-черно, как чёрна ворона.

Так пехотою никто тут не прохаживат,

На добром коне никто тут не проезживат,

Птица чёрный ворон не пролётыват,

Серый зверь да не прорыскиват.

Куда попали наши богатыри?

Ведущий 2

Правильно, наша остановка у Чернигова-града.

Конкурс 2 «Богатырская застава у Чернигова»

Посмотрим, как вы юные богатыри вооружились, с чем вы со врагом сражаться готовы. (Богатыри демонстрируют свои доспехи и вооружение)

Ведущий 1

Мы видим, что наши богатыри вооружились основательно, доспехи их прочные, и готовы они сразиться с вражьей силой несметною. Да только не всегда победить врага можно силою, иногда и смекалка нужна. Вот и проверим сейчас ваш ум да смекалку. Забава эта трудная, поэтому на помощь богатырям могут прийти наши девицы-разумницы.

Конкурс 3 «Былинная разминка» (выносят берестяные грамоты свёрнутые трубочкой)

Нарисуйте (быстро) значение каждого слова.

Шалыга – дубина, палка, кнут, плеть

Шелом – шлем

Рогатина – оружие для охоты

Грош – двухкопеечная монета

Чебурацкий свинец – гиря на ремне

Жуковинья – кольцо, перстень

Булат – меч

Покляпый – наклонившийся, кривой, изогнутый

Ведущий 2

Что ж, богатыри, внимание,

Продолжаем состязания!

Своей смекалкой вы блеснули, молодцы!

Теперь похвастайтесь умом, юнцы!

Вопросы викторины

Что такое старина? ( Былина)

Кого называли ратными людьми? (Богатырей)

Кто такие калики перехожие? (Странники, поющие духовные стихи и былины)

Кого вылечили калики перехожие? (Илью Муромца)

Как называют камень на развилке трёх дорог? (Бел-горюч камень)

Кого на Руси называли крестовыми братьями? (Тех, что побратались, обменявшись нательными крестами)

Кто был большим крестовым братом Ильи Муромца? (Святогор-богатырь)

Кто был меньшим крестовым братом Ильи Муромца? (Добрыня Никитич.)

Как звали крёстного отца Ильи Муромца, главного богатыря на заставе Киевской? (Самсон Самойлович)

Какие богатырские доспехи брал с собою Илья Муромец? («Брал с собой доспехи крепки богатырские: …брал палицу булатную, …копьё брал мурзамецкое, а ещё брал саблю свою острую, ещё брал шалыгу подорожную…»)

Кто такой Соловей-разбойник? (Это лесное чудовище, использующее оглушительный свист для нападения на путников)

Назовите отчество Соловья-разбойника. («Соловей-Разбойник, Одихмантьев сын…»)

Где располагалась лесная застава Соловья-разбойника? (Лесная застава Соловья-разбойника располагалась у реки Смородины)

Эту реку поначалу считали чисто мифической и на карте не искали. А оказалось, что недалеко от Карачева протекает река Смородиновка. А в 13 км от Карачева лежит село с названием Девять Дубов. «…Местные старожилы помещики указывают даже то место, где было расположено «гнездо Соловья-разбойника». И теперь на берегу Смородинной находится огромных размеров пень, который, по преданию, сохранился от громадных девяти дубов, около которых жил Соловей-Разбойник».

Что означает название реки Смородина? (Река Забвения – смрадная)

Сколько детей было у Соловья-Разбойника? (3 дочери)

Назовите любимое «ругательное» слово Ильи Муромца? (Собака: «Что ты на корни, собака, спотыкаешься?»)

На какой срок князь Владимир приказал посадить Илью Муромца в глубокий погреб и засыпать тот погреб жёлтым песком? (На три года.)

Кто спас жизнь богатырю, когда Владимир бросил его в подземелье? (Любава, дочь князя Владимира)

Ведущий 1

Узнайте героя по его описанию: «Он сидит злодей на семи дубах, На семи дубах, на сорока суках» (Соловей — разбойник)

Крупнейшие специалисты в области славянского языкознания много лет исследовали образ этого былинного злодея. Они выдвинули гипотезу о внешности Соловья, «замершей» в переходе от птицы к человеку. А каким вы представили этого героя?

Конкурс 4 «Богатырская мастерская» (домашнее задание)

Перед вами стоит дуб сырой, на котором сидел Соловей-разбойник. Вы должны были изготовить соловья-разбойника из различных материалов: пенопласта, перьев, бумаги, пластилина, проволоки и др. Водрузите своих соловьёв на этот дуб, и пусть жюри оценит ваше творчество.

Ведущий 2

Не проложена в степи дорожка прямоезжая,

Да не помеха то богатырю.

Вот преграды на пути!

Их непросто обойти!

Надо лихо проскакать,

Но барьеры не сбивать!

Конкурс 5 «Проскочи на коне»

Каждый участник получает лошадь (палка с головой лошади). Ему необходимо преодолеть препятствия, которые встречаются на пути: «горы», «деревья» и «кочки».

Горы – спортивная лестница; деревья – канаты, натянутые на разной высоте на расстоянии; кочки – деревяшки на земле. Надо  преодолеть «гору», проскакать между «деревьями», пройти по «кочкам» (на время).

Ведущий 1

Ой, опять стрелочка калёная принесла весточку берестяную. Только теперь она прилетела с моря Корсуньского. И просят ребятки-корабельщики из неволи вызволить, от Маринки, дочь Кайдаловны.

Выразительное чтение отрывка из былины «Глеб Володьевич»:

Уж ты гой, ты князь да Глеб, ты сын Володьевич!

Уж как падала погодушка со синя моря,

Заметало нас под тот же городок под Корсунь же.

А во том же было городе во Корсуни

Ни царя не было, ни царевича,

Ни короля‑то не было и ни королевича,

А ни князя не было, и ни княжевича;

Как княжила Маринка дочь Кайдаловна…

А мы как ведь в гавань заходили — брала с нас ведь пошлины,

А ведь как паруса ронили — брала пошлину,

Якори те бросали – брала пошлину,

Шлюпки на воду спускали – брала пошлину,

Уж мы в шлюпочки садились – брала с нас ведь пошлину,

А как к плоту приставали — плотово брала,

А ведь как по мосту шли — так мостово брала,

А в таможню заходили – не протаможила;

Да взяла она дани—пошлины сорок тысячей,

Да взяла у нас трои перчаточки;

Везены были тебе, князю, в подареньицо:

А как первы те перчатки во пятьсот рублей,

А вторы те перчатки в целу тысячу,

А третьим перчаткам цены не было.

Ведущий 2

Вызволить этих корабельщиков можно только добравшись до морюшка Корсуньского, отгадав загадки Маринки хитромудрой.

Конкурс 6 «Загадки от Маринки, дочери Кайдаловны»

Маринка

Уж ты гой еси, ты князь да сын Володьевич!

Я отдам тебе три черненых три—то корабля;

А да только отгани‑тко три мои загадки хитромудрые, ‑

Я отдам тебе‑то три черненых корабля.

А как перва та у меня загадка хитромудрая.

1) Что в лете бело, да в зимы зелено?

Ответ:

А как в лете‑то бело – Господь хлеб дает,

А в зимы‑то зелено – да тут ведь ель цветет.

А загану тебе втору загадку хитромудрую.

2) Что без кореньица растет да без лыж катится?

Ответ:

Без кореньица растут белы снеги,

А без лыж—то катятся быстры ручьи.

Загану тебе третью загадку хитромудрую:

3) А как есть у вас да в каменной Москве,

В каменной Москве да есть мясна гора;

А на той на мясной горе да кипарис растет,

А на том кипарисе-дереве сокол сидит.

Ответ:

Как мясна та гора – да мой ведь добрый конь,

Кипарис-дерево – мое седелышко,

А как соловей сидит-то – я, удалой добрый молодец».

Ведущий 1

Молодцы богатыри, отгадали все загадки Маринки и отправились дальше в путь, к стольному Киеву-граду.

Ведущий 2

Аи, под славным городом под Киевом,

Стояла-то застава богатырская.

На заставе атаман был Илья Муромец,

Податаманье был Добрыня Никитич,

Есаул — Алёша — поповский сын.

Себе славу добывали и родную землю защищали.

Ведущий 1

Ой, вы гой еси, люди добрые!

Терпеливые да задорные!

Ой, вы гой еси, ребята славные!

Неуёмные, безустанные!

Взговорю-ка я да былинным стихом.

Обращаюсь к вам, люди русские,

Не с простым стишком, с благодарственным!

Конкурс 7 «В стольном Киев-граде»

Мы предлагаем вам написать хвалебные стихи былинным стихом своим соперникам.

Заключительное слово

Вот и закончилось наше путешествие.

Наши богатыри возвращаются домой.

Славит их народ честной!

А красавицы девицы

Петь большие мастерицы,

Их встречают у ворот

И заводят хоровод.

(Вокальная группа исполняет русскую народную песню)

Ведущий 1

Мы отдохнули все на славу,

И победители по праву

Похвал достойны и награды,

А мы призы вручить им рады.

(Слово жюри для подведения итогов и награждения).

Литература

1. Живая вода. Сборник русских народных песен, сказок, пословиц, загадок. — М., Детская литература, 1987

2. Картинки для создания грамот и заданий:

https://img.pravda.com/images/doc/c/e/cea58ad-filonov-1-original.jpg

http://900igr.net/up/datai/152044/0015-010-.jpg

https://kursktv.ru/upload/files/stepan-gilev-6.jpg

https://www.pslava.info/files/PSlava/Personal/Indef/2006/Chernigiv.jpg

https://img2.freepng.ru/20180402/gwe/kisspng-paper-ancient-egypt-cyperus-papyrus-scroll-papyrus-5ac26b76813

Цель: укрепление здоровья обучающихся,
повышение интереса к систематическим занятиям
физкультурой и спортом, военно-патриотическое
воспитание.

Задачи:

1. Совершенствование умений и навыков,
полученных на уроках физкультуры, в усложненных
условиях.

2. Развитие ловкости и быстроты движений,
ориентирования в пространстве,
скоростно-силовых способностей.

3. Формирование чувства гордости за свою Родину,
российский народ и историю России, осознание
своей этнической и национальной принадлежности,
развитие этических чувств, доброжелательности и
эмоционально-нравственной отзывчивости,
воспитание правильного поведения при проведении
спортивных мероприятий.

Межпредметные связи: литература и история,
изобразительное искусство.

Участники: мальчики 4-х классов (2 команды по 8
человек).

Место проведения: спортзал.

Жюри: учителя физкультуры, учащиеся (5
человек).

Художественное оформление: эмблемы команд
(готовятся детьми), плакаты с названием
праздника, подбадривающими текстами,
изображения Соловья-разбойника, двуглавого змея
на листах ватмана, презентация “Богатыри Руси
Великой”:

“Три богатыря”. Художник В.М.
Васнецов,

Иллюстрация к “Слову о полку Игореве”.
Художник В. Фаворский,

“Богатырский скок”. Художник В.М. Васнецов
1914 г.,

“Святогор-богатырь”. Художник С.П. Панасенко
(Михалкин) 1990,

“Волхв-Всеславович”. Художник Б. Ольшанский,

“Вольга и Микула”. Художник К. Васильев,

“Святогор”. Художник К. Челушкин,

“Волхв Всеславич”. Художник В. Корольков,

“Один в поле воин”. Художник В.М. Васнецов 1914 г.,

“Микула Селянинович”. Художник Н.К. Рэрих,

“Бой со змеем”. Художник К. Васильев,

“Пересвет на Куликовом поле”. Художник Б.
Ольшанский,

“Добрыня Никитич и Татарский богатырь”.
Художник Г. Юдин,

“Илья муромец и Соловей — разбойник”. Художник
И.Я. Билибин,

“Илья Муромец и Идолище поганое”. Художник Г.
Юдин.

Музыкальное оформление: русская народная
музыка в современной обработке, песня группы
“На-на” “Соловей-разбойник”, песня группы
“Цветы” “Богатырская наша сила”.

Литература: Былины / Составитель: Селиванов
Ф.Б. — М: Советская Россия, 1988 — (Библиотека
русского фольклора; Т. 1.)

Ход проведения

1. Организация. Сказ о богатырях русских. Приложение 1 (Презентация
“Богатыри Руси Великой”) <Слайд 1>

<Слайд 2> Под песню группы “Цветы”
“Богатырская наша сила” (Приложение
2) и аплодисменты зрителей участники заходят
в спортзал.

<Слайд 3>

1 ведущий.

“Гой еси вы наши гости добрые!” — это былинное
пожелание здоровья, от слова “гоить” — исцелять,
живить. Былины – это русские песенные сказания.

<Слайд 4>

Особенно много преданий сложил народ про
богатырей, защищавших Киевскую Русь.

<Слайд 5>

2 ведущий.

Первый среди них – крестьянский сын Илья
Муромец, заступник вдов, сирот, бедных людей.
Тридцать лет на печи лежал, а потом стал атаманом
богатырской заставы. Он смелый, честный, верный,
беззаветно любит Родину. Былины рассказывают о
великой силе Ильи Муромца, о его борьбе с
Соловьем-разбойником, с Идолищем поганым…

1 чтец.

“Стал он силушку татарскую конем топтать,
Стал конем топтать, копьем колоть,
Стал он бить ту силушку великую,
А он силу бьет, будто траву косит”.

<Слайд 6>

3 ведущий.

Рядом с Ильей на заставе богатырской стоят
справедливый и умный Добрыня Никитич, дерзкий и
насмешливый Алеша Попович.

<Слайд 7>

1 ведущий.

Добрыня Никитич, роду боярского. Он статен и
высок, и грамоте обучен, и в бою смел, и на пиру
весел. Он и песню сложит, и на гуслях сыграет, и
умное слово скажет. Да и нрав Добрыни спокойный,
ласковый, и прозвали его “тихий Добрынюшка”.

<Слайд 8>

2 ведущий.

Алеша Попович – поповский сын. Он и храбр, и
умен, да нравом сварлив. Он не так силен, как
напуском смел.

<Слайд 9>

3 ведущий.

Были и старшие богатыри: Святогор, Волх
Всеславьевич, Микула Селянинович.

<Слайд 10>

1 ведущий.

“Святогор едет старый по святым горам. Тут
колеблется мать сыра земля”.

<Слайд 11>

2 чтец.

“Когда народился в Киеве могуч
богатырь,
Как бы молодой Волх Всеславьевич:
Подрожала сыра земля.
Стряслося славно царство Индейское,
А синее море сколыбалося.
Обучился он разным хитростям: соколом по небу
летать, серым волком обертываться, оленем по
горам скакать”.

<Слайд 12>

2 ведущий.

Микула Селянинович – пахарь, его любит мать
сыра земля, на плече носит сумочку, а в ней вся
тяга Земная. Управляется он с громадной сохой,
которую “не сдвинуть 30 молодцам без единого”.

<Слайд 13>

3 ведущий.

Герои былин во много раз сильнее обычного
человека. Даже конь богатырский скачет “выше
дерева стоячего, чуть пониже облака ходячего”.

1 ведущий.

У могучих богатырей страшные противники:
Соловей Разбойник, Змей Горыныч, Тугарин Змеевич,
Идолище поганое.

1 чтец.

“Но, богатыри всегда сильнее их.
Высока высота поднебесная,
Глубока глубина океан-моря.
Широко раздолье по всей земле.
А сильные, могучие богатыри на славной Руси!”.

2. Представление команд. Представление членов
жюри. Обмен приветствиями. Форма судейства
сообщается перед каждым видом соревнований.

2 ведущий.

А теперь, давайте попробуем посоревноваться,
померяться силушкой, как настоящие богатыри!

<Слайд 14>

3. Один в поле – воин! (Скакуны)

Одна команда (бегуны) занимает место внутри
квадрата 8×10 м, другая (скакуны) становится за
линией, ограничивающей квадрат.

Капитан команды скакунов посылает первого
игрока своей команды в “поле”. Прыгая на одной
ноге. Игрок старается салить игроков другой
команды, которые спасаются от преследования,
бегая на двух ногах. Осаленные покидают площадку.
По команде “ Домой!” (через 15-20 с) игрок
возвращается на свое место в шеренгу. И капитан
посылает следующего. Игра продолжается до тех
пор, пока все скакуны не побывают в “поле”. После
этого команды меняются местами. Победитель
определяется по количеству осаленных игроков. (1
балл)

Правила:

1. Игрок, которого коснулся скакун, покидает
   “поле”.
2. Скакун, оступившийся на обе ноги, выходит за
   пределы площадки.
3. В поле не могут находиться одновременно два
   скакуна.
4. Теряет право участвовать в игре любой игрок,
   выбежавший за пределы поля.

<Слайд 15>

4. Победи двуглавого змея.

2 чтец.

“Ветра нет, да тучу нанесло.
Тучи нет, да будто дождь дождит.
А дождя-то нет, да только гром гремит,
Гром гремит да свищет молния.
Как летит Змеище Горынище
О тыех о двух головах”.

Метание теннисного мяча в цель. Заранее к стене
спортзала прикрепляется изображение двуглавого
змея, нарисованное на листе ватмана. У каждого
участника 1 попытка. Выигрывает команда, у
которой количество попаданий больше.

<Слайд 16>

5. Встречная эстафета всадников.

1 чтец.

“А теперь славные мои богатыри святорусские,
Вы скорешенько седлайте-ко добрых коней,
Да садитесь вы на добрых коней,
Поезжайте-ко раздольицем чистым полем”.

По команде учителя “Внимание!” вторые номера
садятся верхом на спину партнеров, стоящих
спереди. По команде “Марш!” первые пары начинают
движение вперед к противоположным колоннам.
Когда они достигнут стартовой линии, движение
начинают следующие пары. Выигрывает команда,
участники которой быстрее перебегут на
противоположную сторону. Поменяются ролями и
вернутся на свое место. (1 балл)

<Слайд 17>

6. Викторина. Вопросы задаются
болельщикам. За правильный ответ — 1 балл.

Вопросы для болельщиков 1команды.

1. Какую дань собирали с народа в стародавние
   времена? (Меха, холсты, деньги, мед, рыбу)
2. Кто такая Забава Путятична, что с ней однажды
   приключилось? (Племянница князя Владимира, Змей
   унес её в пещеру)
3. Сколько лет сидел на печи Илья Муромец, и как он
   вылечился? (30, вылечили его старички, которым он
   подал милостыню)
4. Какими играми увлекались богатыри? (Шахматы,
   шашки)
5. Знаете ли вы, как одевались древние воины, с
   каким оружием они воевали?
6. Как называется железная одежда богатыря из
   металлических колец, которые мешают в бою и
   надежно защищают от ударов противника? (Кольчуга)

Вопросы для болельщиков 2 команды.

1. Откуда родом Илья Муромец? (Из Мурома, из села
   Карачаева)
2. Где жил Соловей-разбойник? (Сидел на дубу, у
   речки Смородины около города Чернигова)
3. Как звали коня Ильи Муромца? (Бурушка
   Косматушка)
4. Что ели и пили богатыри русские по былинам?
   (Гусей-лебедей, серых уточек печеных, жаворонков
   жаренных, ковриги хлеба, пили квас, медовуху,
   зелено вино)
5. Назовите старое оружие, которым делалась
   “секир башка”. (Секира)
6. Почему щит и меч – неразлучны, но известные
   враги? (Меч — для нападения, щит – для защиты)

<Слайд 18>

7. Достань Соловья — разбойника.

Заранее к стене спортзала на расстоянии двух
метров от пола прикрепляется изображение
Соловья — разбойника, нарисованное на листе
ватмана. Из самоклеющейся бумаги вырезаются
стрелы, размером с ладонь.

2 чтец.

“Сидит Соловей — разбойник на сыром дубу,
Сидит Соловей — разбойник Одихмантьев сын.
А то свищет Соловей да по — соловьему,
Он кричит, злодей – разбойник, по-звериному.
И от его ли то от посвиста соловьего,
И от его ли то от покрика звериного
Те все травушки-муравы уплетаются,
Тёмны лесушки к земле все приклоняются, —
А что есть людей – то все мертвы лежат” .

Задача участников в прыжке с места вверх
прикрепить стрелу к правому глазу Соловья
Разбойника, т.к. по приданию Илья Муромец
“стрелил в того-то Соловья-разбойника, ему выбил
право око со косицею”. Звучит песня группы
“На-на” “Соловей-разбойник”. Приложение
3

<Слайд 19>

8. Цепная борьба. Игроки 4А строятся в
шеренгу на средней линии зала, между игроками 4Б,
лицом в разные стороны. Все играющие берутся под
руки.

По сигналу преподавателя команда, не разжимая
рук, стремиться сдвинуть противника за 3—метровую
линию волейбольной разметки. Та команда, которой
это удалось, считается выигравшей. (1 балл)

<Слайд 20>

9. Подведение итогов, награждение. Восстановление.
Русский народный танец в исполнении девочек 4
классов.

Учитель физической культуры.

Дорогие ребята! Важно расти не только сильными
и красивыми физически, но и добрыми, научиться
уважать своих близких, уметь защитить их в
трудную минуту. А это не так легко, как кажется.
Что же поможет нам вырасти здоровыми и сильными,
как богатыри? Правильно, воспитывая свою волю,
каждое утро необходимо делать утреннюю
гимнастику, посещать спортивные секции,
закаливать свой организм и, конечно, всегда
посещать уроки физкультуры.

1 чтец.

Рассказали мы про дела старые,
Что про старые, про бывалые,
Чтобы море синее успокоилось,
Чтобы добрые люди послушались,
Чтобы молодцы призадумались,
Что века не меркнет слава русская!

Организованный уход из зала обучающихся под
песню группы “Цветы” “Богатырская наша сила”.
Приложение 2

Развлечение «Богатыри земли русской»

Цель:

Формировать представление о героическом прошлом русского народа Древней Руси, великих русских богатырях – защитниках земли русской.

Оживить представление о былине, о былинных героях – Илье Муромце, Добрыне Никитиче, Алеше Поповиче.

Вызвать интерес к языку былин, сказаний.

Воспитывать чувство гордости за богатырскую силу России, уважение к русским воинам, желание им подражать.

Задачи:

Прививать любовь и чувство гордости Отечеству, уважение к героическим воинским традициям.

Развивать чувство ритма, коммуникативные способности детей (умение общаться, отвечать на вопросы, отгадывать загадки) .

Способствовать развитию двигательных качеств: ловкости, силы, быстроты, прыгучести, меткости.

Закрепить правила эстафетных игр, следить за четким выполнением двигательных заданий

Воспитывать морально-волевые качества.

Предварительная работа:

Чтение отрывков о былинных героях: «Илья Муромец и Соловей разбойник», «Добрыня Никитич и Змей Горыныч», «Алеша Попович и Тугарин Змей».

Изодеятельность на темы: «Оружие богатырей», «Богатыри», «Кони богатырей».

Просмотр мультипликационного фильма «Илья Муромец»;

Рассматривание картин М. В. Васнецова «Богатыри», «Витязь на распутье».

Прослушивание фрагментов музыкальных произведений Н. Римского –Корсакова, А. Бородина, М. Глинки;

Толкование пословиц и поговорок о богатырях;

Совместная художественная деятельность «Русские богатыри».

Действующие лица:

Ведущий;

Княжна Ярославна;

Команда мальчиков «Добры молодцы»;

Команда мальчиков «Храбры витязи»;

Девочки – русские красавицы;

Василиса премудрая;

Елена прекрасная.

Дети входят в зал под музыку С. Намина «Богатырская наша сила»

Ведущий:

Ой, вы гой еси, добры молодцы и молодушки! Собрались мы сегодня не на почестен пир, а на беседу добрую да складную. Велика и могуча Русь. Вот и в наши дни, 23-го февраля мы отмечаем большой праздник – День защитника Отечества. Не зря всегда Русь гордилась своими воинами – и солдатами и генералами. Откуда же у русских воинов сила великая? А досталась она им от предков – былинных русских богатырей. А кто такие богатыри?(Силачи, воины, защитники)

Дети, а какие они были, русские богатыри? (Решительные, храбрые, мужественные, смелые, отважные, бесстрашные)

Сегодня мы с вами приветствуем в нашем зале две дружины богатырей!

Это дружина «Добрых молодцев» и дружина «Храбрых витязей»

Ведущий:

Любит русский народ богатырей, славит их складывает песни об их подвигах, о том, как берегут и защищают они родную Русь. Как называются эти сказания? (Былины) Сейчас я хочу проверить, как вы их слушали.

Викторина.

1. Назовите богатырей, которых вы знаете.

2. Откуда родом Илья Муромец? (из г. Мурома)

3. Кто передал Илье Муромцу меч-кладенец? (Святогор)

4. Где родился Добрыня Никитич? (в Рязани)

5. Из какой семьи Алеша Попович? (священника)

6. Что означает имя Добрыни Никитича? (Добрыня – добрый, великий, Никитич – победитель, блестящий)

7. Какому князю служили эти богатыри? (Владимиру)

8. Кто из богатырей мог сам себе ковать оружие? (Илья Муромец)

9. Кто из богатырей носил прозвище «тихий»? (Добрыня Никитич)

10. С кем боролся Алеша Попович? (с Тугарином Змеем)

11. Как звали коня Ильи Муромца? (Бурашкой)

Ведущий:

Предлагаю всем отправиться в путешествие на состязание богатырей русских.

В зал входит княжна Ярославна.

Княжна Ярославна:

Здравствуйте, добры молодцы!

Здравствуйте, красны девицы!

Слава русской стороне!

Слава русской старине!

И про эту старину

Я рассказывать начну,

Чтобы дети знать могли

О делах родной земли.

Отечество мое! Россия!

В тебе дух старины живет

И не одна еще стихия

Не победила твой народ!

Я вижу среди вас две дружины богатырей, покажите мне вашу удаль молодецкую и силубогатырскую и находчивость.

Ведущий:

Княжна Ярославна, приглашаем тебя на состязание. Будь судьей для наших участников.

Княжна:

Спасибо за доверие, но мне нужны помощницы. Разрешите выбрать для судейства Василису Премудрую и Елену Прекрасную (выбирает из гостей) .

Добры молодцы, Храбры витязи, за вашу смекалку да быстроту вы будете получать ордена, в конце состязания подведем итог и определим, какая дружина богатырей наберет больше орденов та и победит!

Ведущий:

Для начала давайте вспомним, перед тем как отправится в путь, что предстояло выбратьрусскому богатырю? (дорогу)

Что ж, давайте выбирать дорогу.

Воеводы, вам предоставляется это право.

Воеводы подходят камню на распутье и читают:

Пойдешь направо – деньги и слава.

Пойдешь налево – друзей потеряешь…

Пойдешь прямо – ждет тебя опасность и богатырская застава!

Воеводы выбирают дорогу прямо.

Игра «Собери богатыря в поход» (Девочки должны сложить в мешок необходимое, победит та участница, которая выполнит задание правильно и быстрее всех)

Ведущий:

Девицы, красавицы, скажите напутственное слово!

Девочка:

На лбу бывают шишки,

Под глазом фонари,

Уж если вы мальчишки,

То вы – богатыри!

1й воевода:

Царапины, занозы.

Нам страшен только йод!

Тут не стесняясь слезы

Сам полководец льет!

2й воевода:

Пусть голова в зеленке,

И в пластырях нога,

Но есть еще силенки,

Что б разгромить врага!

«Прощальный танец» исполняют все участники.

(музыка из кинофильма «Иван Васильевич меняет профессию»)

Голос (из камня) дает задание участникам:

Для начала разомнитесь,

И по мостику пройдитесь.

Соступать с него нельзя –

Пропасть ждет вас там, друзья.

Выполняется разминка. Мальчики проходят по гимнастической скамейке.

Ведущий:

Ноги поразмяли, пора и руки поразмять!

Выполняется логоритмическая игра «Эй, кузнец! »

Ведущий объявляет состязанье «Силачи»

Участники дух дружин поочередно выполняют отжимания на матах (по 3 раза, затем поднимают гантели (по 3 раза) .

Голос дает следующее задание:

Вот и речка на пути

Не проехать, не пройти –

Соловей разбойник злой,

Мост сломал здесь над рекой.

Эстафета с тоннелью.

Голос дает следующее задание:

Вот преграда на пути,

Ее так просто не пройти.

Надо быстро вспоминать и пословицы сказать!

Дети говорят пословицы:

Один в поле не воин.

Один за всех и все за одного.

Кто впереди идет – того страх не берет!

Сам погибай, а товарища выручай.

Тяжело в учении – легко в бою

Где смелость, там и победа.

Военному делу учиться всегда пригодится.

За правое дело стой смело.

Только того бьют, кто боится.

Умелый боец везде молодец!

Победа в воздухе не вьется, а руками достается.

Смекалка на войне помогает вдвойне.

Воюют не числом, а умением.

С родной земли умри, но не сходи.

Своя земля и в горсти мила.

Родная сторона мать, а чужая – мачеха.

Ведущий:

Передохнуть бы пора! Привал!

Да только во время отдыха нужно сил набраться.

А для этого пляска русская народная – хорошая помощница.

Дети исполняют русский народный танец «Барыня».

Ведущий:

Отгадайте загадки, ребята.

Рубашку такую не вяжут, не шьют,

Ее из колечек железных плетут.

(кольчуга)

Оружие это не просто поднять,

Не просто поднять и в руках удержать.

Снести им легко было голову с плеч,

Ну, что, догадались? Конечно же….

(меч)

Железная шапка с острым концом,

А впереди клюв навис над лицом.

(шлем)

Чтобы грудь защищать от ударов врага

Уж вы это знаете наверняка,

На левой руке у героя висит

Тяжелый, блестящий и кругленький…

(щит)

Голос дает следующее задание:

Здесь преграда, здесь Кощей

Ест он много-много щей,

Чтобы дальше нам пройти,

Нужно доказать, что вы богатыри!

Ведущий:

У меня в руках канат, кто сильнейший из ребят!

Состязанье «Перетяни канат»

Ведущий объявляет состязание в смекалке.

1. Главное оружие Соловья – разбойника (свист)

2. Царское головное отличие (корона)

3. Богатырская цифра (три)

4. Головной убор рассчитанный на дурака (колпак)

5. Разбойничья цифра (сорок)

6. Ведьмолет (метла)

Голос объявляет следующее задание:

Все преграды покорились

Дальше в путь вы все пустились.

Но увы, не тут-то было,

Вихрем все вдруг закружило!

Змей Горыныч трехголовый повстречался на пути,

Тут спасения не жди!

Проводится эстафета «Самый меткий».

Участники поочередно должны верхом на коне подъехать к Зею Горынычу и срубить ему мечом голову (головы Змея Горыныча – воздушные шары, вернуться, передать коня следующему участнику.

Княжна Ярославна:

Метко били вы по цели и змеюку одолели!

Вот и закончились наши состязания,

Это были большие испытания!

Поздравляю вас, ребята, заслужили вы награды.

Княжна подводит итог состязаний и вручает грамоты участникам.

1я девочка:

Сегодняшний день постарайся запомнить

И в сердце его сохрани.

Ты сильный, ты смелый,

И враг вероломный не сможет к тебе подойти!

2я девочка:

И есть еще в жизни большие дела

Куда тебя честь за собой не звала,

Ты смело ступай, наготове копье!

Борись за любимую, за счастье свое!

Ведущий:

Ну, вот ребята и подошло к концу наше путешествие. Вы все молодцы, хорошо выполняли все задания, были внимательными, смелыми, ловкими, сообразительными. И в конце мы должны вспомнить, какой завет оставили нам богатыри?

Защищать свою Родину, беречь ее. Защищать слабых, бедных, стариков и детей. Быть сильными, храбрыми, мужественными, отважными. Любить свою родную землю, свой народ, свою страну и Родину.

Княжна Ярославна:

Ой вы, гой еси, богатыри да святорусские,

Аи седлали вы коней добрых,

Да стояли вы за веру и отечество,

И поклон вам о Руси и во веки веков.

Девочки читают пожелания:

Нам понравилось сейчас, как вы выступали

Вы – мальчишки высший класс, мы гордимся вами!

Богатырского здоровья мы хотим вам пожелать,

Лучше всех на свете бегать и в футбол всех обыграть!

Пусть удача будет с вами, только вы дружите с нами.

Нам во всем вы помогайте, от других нас защищайте.

В общем, милые мальчишки, мы откроем вам секрет:

Лучше вас на белом свете никого на свете нет!

Когда на ваши потасовки, раскрыв глаза, мы все глядим,

Мы верим — с вашей подготовкой страну всегда мы защитим.

Пускай под глазом зацветает синяк пурпурно-голубой,

В ученье тяжело бывает, гораздо легче будет бой.

А мы под вашею защитой вполне спокойно можем жить

Покуда крепки ваши спины нам будет нечего тужить!

Ведущий:

Дорогие участники состязаний, накануне праздника Дня защитника Отечества

К нам в детский сад пришла посылка, прислали ее солдаты нашей Российской армии, а в посылке этой подарки для будущих солдат, защитников России, для вас!

Исполняется танец «Богатырская наша сила».

Дети выходят из зала.