Внимание! Администрация сайта rosuchebnik.ru не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.
Семья – самое главное в жизни каждого человека. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе, уважению. Мероприятие «Великое чудо семья» представляет собой соревнование семейных команд и нацелено на воспитание ценностного отношения к семье, гордости за свою семью, формирование позитивного опыта семейных отношений, стремления к совместной творческой деятельности, способствует взаимопониманию детей и взрослых, взаимовыручке, ответственности за себя и членов команды, укреплению нравственных начал в семейных отношениях, повышению культуры общения.
ЦЕЛЬ: создание оптимальных условий для творческой самореализации детей и взрослых, формирование нравственного воспитания в семье, работа по сплочению родителей и детей.
ЗАДАЧИ:
- обучение способам самостоятельной организации полезного досуга и конструктивного межличностного общения детей и взрослых с окружающими;
- формирование жизненно-необходимых универсальных качеств общей культуры личности, способствующих успешной адаптации детей в социуме;
- развитие эмоционально-образного восприятия мира, эстетического отношения к окружающей действительности на основе национальных культурных традиций.
ОФОРМЛЕНИЕ И ОБОРУДОВАНИЕ:
- цветные бейджики (по количеству участников), разноцветные воздушные шары, палочки для воздушных шаров (по количеству участников), мольберты (по количеству участников), бумага А3 (по количеству участников), клей-карандаш (по количеству участников), наборы фломастеров (по количеству участников);
- карточки с заданиям и вопросами; пластинки с указанием названий песен (7 штук), подставки для пластинок (7 штук), почтовый ящик (с карточками-заданиями для зрителей), кастрюлька (для вопросов в интеллектуальном кулинарном конкурсе), пластиковые бутылочки (по количеству участников), газеты, цветные верёвки одинаковой длины (по количеству участников);
- вырезки из журналов, книг, газет, связанные с семьёй, семейными традициями, хлопотами и увлечениями, вырезки растений, животных, явлений природы, предметов быта, семейные фотографии участников;
- реквизит, бутафория: стол, скатерть самовар, настольная лампа, часы, кресло, газета, вешалка, ваза с цветами, объемные комнатные растения;
- мультимедийная установка, диск CD-RW со слайдовой презентацией (слайды с названиями заданий, иллюстрированным материалом, заданиями, семейными фотографиями участников программы), детские фотографии;
- музыкальный центр, микрофоны (4 штуки);
- музыкальное сопровождение: позывные, геймы (перед началом каждого конкурса),инструментальная музыка, музыка к песне: «Есть только миг» (-), 1 куплет и припев песни: «Воздушный шарик детства» (+), фрагмент весёлой, грустной, торжественной музыки, фрагмент песни: «Погода в доме» (+), фрагмент музыки из к/ф «12 стульев», минусовые фонограммы к музыкальному конкурсу: «Любимая пластинка» (по 1 куплету и припеву):«Чунга – чанго» — «Ромашки спрятались», «Голубой вагон» — «Виновата ли я», «От улыбки хмурый день светлей» — «Надежда», «Антошка» — «Чёрный кот», «Учат в школе» — «Сиреневый туман», «Песенка Крокодила Гены» — «Лада»,«Солнечный круг» — «Марш весёлых ребят»,фонограмма с детскими голосами детей, где они обращаются к взрослым с вопросами;
- грамоты, призы и подарки победителям и участникам;
- плакаты к мероприятию.
Плакаты:
- Друг другу надежда, друг другу опора.
И если мы вместе, по плечи нам горы.
Семьёй мы любую проблему решаем
И вместе победу свою отмечаем.
Нет крепче, дороже, добрее тех уз.
Чем наш нерушимый семейный союз. - Миру – мир, почёт – семье, где содружество в цене.
- Не нужен клад, когда в семье лад.
- Мы прикольная семейка, нас попробуй-ка, расклей-ка!
- Пусть семейка не подарок, но живём мы без «запарок».
- Дружно вместе соберёмся и по полной оторвёмся.
Солнце дарит нам тепло, вместе быть нам повезло.
МЕТОДЫ И ПРИЁМЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ВО ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИ ПРОГРАММЫ:
- словесные (беседа, рассказ, обмен мнениями);
- наглядные (слайдовая презентация с демонстрацией иллюстративных материалов, фотографий, раздаточный материал для заданий, карточки);
- организационные (создание и решение проблемных ситуаций, задания, конкурсы, эстафеты, элементы тренингов, самостоятельная работа);
- социологические (наблюдение, вопросы-ответы, эспронт-интервью);
- воздействия на чувства и сознание (эмоциональное заражение, подражание, пример).
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОГРАММОЙ:
1. Подготовительный
- Разработка программы, планов деятельности, методического сопровождения.
- Рекламная кампания (информирование детей и взрослых через индивидуальную беседу, афишу-объявление, выступление на родительских собраниях )
- Комплектование детского и взрослого коллектива, инициативной творческой группы.
2. Созидательный
- Создание благоприятной среды, способствующей саморазвитию детей и взрослых, гуманизации межличностных отношений.
- Реализация конкурсно-развлекательной программы: «Великое чудо-семья», с целью потребности социума.
- Отработка системы взаимодействия с участниками программы.
- Апробирование инновационных форм и методов активизации творческой и познавательной деятельности участников мероприятия.
3. Итоговый
- Анализ достигнутого уровня и результативности форм, методов организации конкурсно-развлекательной программы, а также личностного роста каждого участника.
- Мотивация участников досуговой программы на дальнейшее саморазвитие, самовоспитание, самосовершенствование.
СЦЕНАРНЫЙ ПЛАН:
Первый этап – организационный.
Приветствие гостей и участников, знакомство с семейными командами, представление жюри, объяснение порядка проведения конкурсов, заданий.
Второй этап – основной.
Проведение программы (конкурсы, интеллектуальные, музыкальные и творческие задания, экспронт-интервью с залом, музыкальные номера, сценка «Дружная семейка», показ моделей одежды ЦВР «Мода Бест»).
Конкурсы:
- Конкурс – знакомство «Визитная карточка».
- Конкурс «Детские шалости»:
1 этап конкурса – вопросы для родителей: «Привет из далёкого детства»;
2 этап конкурса «Пойми меня». - Музыкальный конкурс «Любимая пластинка».
- Конкурс «Рецепт семейного счастья» .
- Творческий конкурс «Воздушный шарик детства».
- Конкурс для зрителей «Ворчалки».
- Интеллектуальный конкурс «Вопросы из кастрюльки».
- Спортивная разминка «Быстрее! Выше! Сильнее!»:
1 этап для мам и бабушек;
2 этап для пап и дедушек;
3 этап для детей.
Третий этап – заключительный.
Подведение итогов, поздравительные слова участникам программы, награждение победителей.
МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: досуговый зал.
УЧАСТНИКИ И ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА: Ведущие (2 человека, педагог-девушка и юноша-старшеклассник); Домовёнок , герои сценки: «Дружная семейка»( мальчик Ваня, Мама, Папа, Дедушка), Эллочка (из романа И. Петрова «12 стульев») — обучающиеся детского объединения: «Маленький театр»; члены жюри из числа приглашённых гостей и зрителей; родители, дети, зрители-болельщики.
Зрители сидят по цветовым секторам, которые различаются по цветам воздушных шаров.
У каждой семейной команды — свой определённый цвет бейджика.
Перед программой — жеребьёвка, участникам раздают цветные бейджики с номерами.
Ход мероприятия
1. Организационная часть
Фонограмма: позывной сигнал.
На экране проецируется название программы (слайд №1)
Выход ведущих.
ВЕДУЩИЙ 1:
Мы говорим вам: «Здравствуйте!», чтоб пожелать здоровья доброго.
Мы говорим вам: «Благости!», чтоб пожелать вам счастья нового.
Мы говорим вам: «Радости, любви, удачи и везенья!»,
Чтоб пожелать сегодня вам прекраснейшего настроения!
ВЕДУЩИЙ 2: Добрый день, дорогие друзья! Добрый день, хранители семейных очагов! Мы рады, что вы оставили все свои домашние дела и пришли к нам поделиться своим жизненным опытом, научить своему искусству других и просто отдохнуть.
ВЕДУЩИЙ 1:Все наши радости, успехи, удачи зависят от семьи, её доброты, тепла и радушия. Из всех человеческих отношений, семья – самое древнее и самое великое. Семья – это дом. И где бы мы не были, мы всегда помним о нём, он притягивает нас своим теплом.
ВЕДУЩИЙ 2: Так что же такое дом?
Фонограмма: инструментальная спокойная музыка (слайды №2).
На фоне музыки и слайдов читается стихотворение о доме.
ВЕДУЩИЙ 1:
Дом как известно всем давно, это не стены, не окно.
Даже не стулья за столом — это не дом.
Дом – это там, куда готов ты возвращаться вновь и вновь.
Яростным, нежным, добрым и злым, еле живым…
Дом – это там, где вас поймут, там, где надеются и ждут.
Где ты забудешь о плохом – это твой дом.
ВЕДУЩИЙ 2:
Мы думаем, что всем сегодня будет тепло и уютно в нашем Доме.
А какой же дом без Домового? Давайте его задобрим и позовём к нам на огонёк.
Царь дворовой, хозяин домовой, соседушка, добротушко.
Сладости дарю, в гости к нам зову.
Наше приглашение прими, скорее приходи.
Всех нас порадуй и тебе будет отрада (в руке у ведущего конфеты)
Фонограмма: фрагмент песни (припев) «Домовой» (+).
Появляется домовой, обыгрывает движения под музыку.
ДОМОВЁНОК:
Век живу и век учусь я житейской мудрости,
Чтоб потом помочь друзьям, не пропасть от глупости.
Все фамильные загадки я сумею разгадать,
Все семейные проблемы я решу с оценкой «5».
(Обращается к зрителям): В вашем доме есть такой?
(Показывает на себя): В каждом доме есть такой! А зовусь я? …
(Зал отвечает): Домовой.
ДОМОВЁНОК: Есть хозяин в этом доме?
ВЕДУЩИЙ 1: Есть, ну как ему не быть!
ДОМОВЁНОК: И хозяйка тоже есть?
ВЕДУЩИЙ 2: Их у нас не перечесть!
ДОМОВЁНОК:
«Птица крыльями сильна, жена мужем красна,
Дом детишками богат, счастлив в доме стар и млад».
ВЕДУЩИЙ 1: «Мой дом –моя крепость», говорили англичане…
ДОМОВЁНОК:
…И закрывали дверь, а мы поступим наоборот — «раскроем окна и двери»
И впустить в наш дом побольше света и тепла.
ВЕДУЩИЙ 2: Правильно, потому что нам есть чему поучиться у самых талантливых и дружных строителей семейных крепостей.
ДОМОВЁНОК: Так где же они? Познакомьте меня с ними!
Фонограмма: фрагмент весёлой музыки.
Выход семейных команд.
Под музыку, в соответствии с номером конкурсантов, выходят семейные команды.
Ведущие представляют семьи, называя каждого из членов семей.
Представление семей:
1._________________________
2._________________________
3._________________________
4._________________________
5._________________________
6._________________________
7._________________________
Продолжение фонограммы.
Семейные команды занимают свои места за столами, в соответствии с номером и цветом бейджика.
ВЕДУЩИЙ 1: Настало время познакомиться и с членами жюри, на которых возлагается сложная задача – выбрать из нескольких семей самую дружную.
Давайте познакомимся с ними поближе.
Фонограмма: фрагмент музыки.
Представление жюри:
1._______________________
2. _______________________
3._______________________
ВЕДУЩИЙ 2: А ещё мы выберем жюри из числа зрителей, так называемое зрительское жюри. У него тоже очень нелегкая задача — выбрать «Семью зрительских симпатий».
Представляем членов зрительского жюри.
Фонограмма: фрагмент музыки.
Представление членов зрительского жюри:
1._______________________
2. _______________________
3._______________________
2. Основная часть
ДОМОВЁНОК: Послушайте одну легенду.
Фонограмма: фрагмент инструментальной музыки (слайд №3).
«В давние времена жила одна семья из 100 человек, и в ней царил мир, любовь и согласие. Молва об этом доме долетела до правителя, и он спросил у главы семейства: «Как вам удаётся жить, никогда не ссорясь и не обижая друг друга?» Старец взял бумагу и что-то написал на ней. Правитель посмотрел и удивился: на листе было начертано 100 раз единственное слово – понимание.»
ВЕДУЩИЙ 1: А ведь до сих пор в старых деревенских домах висят фотографии всех членов семьи – близких и дальних родственников, а в центре этого ряда – портреты отца и матери.
ДОМОВЁНОК: Интересна, а какая семья у наших участников? Существует ли понимание в этих семьях?
ВЕДУЩИЙ 2: Об этом мы узнаем совсем скоро.
Начинаем первый конкурс – знакомство: «Визитная карточка».
Фонограмма: гейм (слайд №4).
ВЕДУЩИЙ 1: Этот конкурс для всех членов семьи.
Задание: каждая команда должна рассказать о себе, о своей семье, о друзьях, о любимых увлечениях на листе ватмана, в форме коллажа.
Конкурсантам предлагают пройти к мольбертам, которые находятся возле каждого столика участников. К мольбертам заранее прикреплены листы А3, в соответствии с номером. На столах участников, на разносах, лежат атрибуты первого конкурса: вырезки из журналов, книг, газет, связанные с семьёй, семейными увлечениями, хлопотами, традициями, вырезки растений, животных, явлений природы, предметов быта, семейные фотографии , клей-карандаш, фломастеры, ножницы.
ВЕДУЩИЙ 2: Пока наши участники готовятся мы с удовольствием предлагаем вам музыкальную паузу.
МУЗЫКАЛЬНЫЙ НОМЕР: выступление детского вокального объединения «Консонанс» (младшая группа).
Проведение конкурса: «Визитная карточка»
Семейные команды демонстрируют каждый свой коллаж, комментируя его кратким рассказом.
ВЕДУЩИЙ 1: (обращается к родителям) Скажите, вы помните своих детей в возрасте 4–5 лет? (ответы родителей)
ДОМОВЁНОК: (вмешивается в диалог) Это такие милые, очаровательные существа. Но подмечу, что в этом возрасте эти «очаровашки» начинают познавать мир и задавать столько вопросов!…
ВЕДУЩИЙ 1: И наш следующий конкурс, кстати, так и называется: «Детские шалости».
Фонограмма: гейм (слайд №5, 6).
ВЕДУЩИЙ 2:
1 этап конкурса: «Привет из далёкого детства».
Сейчас дети будут задавать вам вопросы, на которые хотели бы слышать ответы.
Проведение 1 этапа конкурса: «привет из далёкого детства» (слайды № 7-9)
Правила проведения конкурса: на экране проецируется фотография ребёнка дошкольного возраста, который задаёт вопрос, звучит фонограмма детского голоса с вопросом. Для каждой семейной команды по вопросу. Самые остроумные и интересные ответы отмечаются членами жюри.
ВЕДУЩИЙ 1: Теперь 2 этап конкурса: «Пойми меня».
Фонограмма: гейм (слайд №10).
Задание: За 1 минуту родители должны описать как можно больше предметов окружающего мира, явлений природы, при этом не называя его. А дети, быстро реагируя, должны угадать и назвать их. У кого из родителей дети отгадают и назовут больше набирает большее количество балов.
Проведение 2 этапа конкурса: «Пойми меня»
Семейные команды, выходят в определённой последовательности, в соответствии с номерами – работа с залом (с детьми).
Примерное описание предметов:
- Мяч, ручка, платок, дневник, дождик, телевизор, клоун.
- Скакалка, скрипка, арбуз, книга, актёр, снег, скатерть.
- Кукла, пианино, тетрадь, конфеты, стол, , луна, магнитофон.
- Машина, мороженое, альбом, стул, певец, очки, солнце.
- Обруч, сахар, карандаш, поезд, сковорода, перчатки, лыжи.
- Кубики, линейка, велосипед, молоко, артист, кастрюля, звёзды.
- Шашки, кисточка, чай, кровать, сказки, поварешка, коньки.
Слово жюри, предварительное подведение итогов
ДОМОВЁНОК:
Друзья, не надобен и клад, когда в семье согласье, лад,
Когда в семье покой, уют, все любят музыку, поют.
ВЕДУЩИЙ 2: И это действительно так. У каждой семьи, наверняка, есть свои любимые песни и исполнители.
ВЕДУЩИЙ 1: Мы переходим к следующему
музыкальному конкурсу: «Любимая пластинка».
Фонограмма: гейм (слайд №11).
ДОМОВЁНОК:
Мамы, папы, выходите, детушек с собой берите!
Нам каждый нужен, кто с песней дружен!
ВЕДУЩИЙ 2: Задание: на стеллаже, в подставках находятся пластинки с названиями песен — родители или дети выбирают пластинки по желанию.
ВЕДУЩИЙ 1: Пока наши семейные команды готовятся к музыкальному конкурсу мы хотим задать по маленькому вопросу ребятам — зрителям.
ДОМОВЁНОК: А не будет ли у вас как в анекдоте? Помните?!
- Звонит телефон. Пятилетняя дочь берет трубку.
- «Папа, папа – это тебя»
- Скажи, что меня нет дома.
- Папа сказал, что его нет дома. (Домовёнок смеётся)
Экспронт-интервью с залом
Ведущие и Домовёнок задают вопросы ребятам-зрителям и гостям.
Фонограмма: гейм.
Вопросы детям: (примерные)
- Как тебя зовут?
- Скажи, если ты во время игры в футбол разорвешь брюки, что скажешь маме?… А папе?
- Если ты подрался во дворе, что скажешь родителям?
Фонограмма: гейм.
Вопросы взрослым:(примерные)
Представьтесь, пожалуйста: ___
- Если ваш ребёнок принесёт домой котенка или щенка, как Вы отреагируете, что скажите?
- Если ваш сын слопал (папин) велосипед, что Вы скажете на это?
Фонограмма: гейм.
Последний вопрос ко всем ребятам, можете ответить хором.
- Ваша дружная семья? (хоровой ответ детей)
ДОМОВЁНОК:
Мамы, папы, выходите, детушек с собой берите!
Нам каждый нужен, кто с песней да пляской дружен!
Проведение музыкального конкурса: «Любимая пластинка»
Предварительно звучит музыка для знакомства с мелодией, затем родители и дети исполняют по 1 куплету и припеву детской и взрослой песен.
Музыкальный руководитель помогает при исполнении песен.
ДОМОВЁНОК:
Песня да пляска – клад, от них в семье лад!
А если в семье лад, я очень буду рад!
На время вас покину я, встретимся в семье, друзья!
Фонограмма: фрагмент песни: «домовой» (+).
Домовёнок уходит.
ВЕДУЩИЙ 2: Где дружно поют, там дружно живут!
ВЕДУЩИЙ 1: Кстати, наш следующий конкурс так и называется:
«Рецепт семейного счастья».
Фонограмма: гейм (слайд №12).
Задание: Вспомните, пожалуйста, названия телесериалов, которые вы так любите смотреть, и составьте рассказ на заданную тему.
Сколько названий будет использовано, столько балов получают участники.
Постарайтесь, чтобы ваше сочинение (рецепт) было связным.
ВЕДУЩИЙ 2: (обращается к соведущему)
Правильно в народе говорят: «Не нужен клад, когда в семье лад».
Посмотри как дружно наши участники взялись за работу.
ВЕДУЩИЙ 1: Не будем им мешать, а заглянем на огонёк в одну семью.
Фонограмма: фрагмент песни: «Погода в доме» (+), слайд №13.
Сценка: «Дружная семейка»
Постепенно выходят герои сценки, располагаясь на мизансцене:
Мальчик Ваня решает задачу, Мама вяжет, Папа чинит часы, Дедушка читает газету.
ВАНЯ: (отодвигает в сторону свою тетрадь по математике, возмущается)
Вот проклятая задача, бился, бился — неудача!
Аж в глазах пошли круги…
(обращается к папе) Сядь-ка папа, помоги!
ПАПА: (откладывает свою работу с часами) Выше голову, сынок, с папой ты не одинок! (присаживается к сыну, решает задачу)
ВАНЯ: (выходит из-за стола, берёт учебник по русскому языку, подходит к маме)
Части речи в упражнении нам велели подчеркнуть.
Мама, сделай одолжение, повнимательнее будь!
МАМА: (откладывает вязание) Части речи подчеркнуть?… Разберёмся как-нибудь! (берёт у сына учебник, склоняется над книгой, задумывается)
ВАНЯ: (берёт со стола краски и альбом, подходит к деду)
А тебе, дедуля, краски. Слышь, дедуленька, не спи!
Нарисуй картинку к сказке: «Кот шагает по цепи» (даёт Деду альбом и краски)
ДЕДУШКА: (откладывает в сторону газету) Нет, я стар, уж глаз не тот… (почесал затылок) Ну, да ладно, будет Кот!
ВАНЯ: (хитро улыбается, шепчет) На минутку выйду я … (оглядывается по сторонам, подходит к вешалке) Где же курточка моя? … (снимает с вешалки куртку, убегает гулять)
Фонограмма: фрагмент весёлой музыки.
АВТОР: Утром Ваня шёл весёлый с синей курткой за спиной…
Фонограмма: музыка сменяется на грустную.
АВТОР: Но не весело из школы возвращался он домой.
Семья встречает Ваню из школы.
МАМА: Что принёс?
ВАНЯ: Смотрите сами.
ПАПА: Нет, докладывай сперва!
ВАНЯ: Папа – «пять», «4» — мама, а тебе, дедуля …- «два»!
Герои сценки уходят хмурые, с опущенными головами.
ВЕДУЩИЙ 1: Да, не повезло Ване.
ВЕДУЩИЙ 2: Просто каждый должен в семье заниматься своим делом.
ВЕДУЩИЙ 1: И может быть это и есть один из рецептов семейного счастья.
ВЕДУЩИЙ 2: А вот об этом мы сейчас узнаем. Слово нашим конкурсантам.
Проведение конкурса: «Рецепты семейного счастья»
Семейные команды, выходят в определённой последовательности, зачитывают каждый свой «рецепт».
Слово жюри, предварительное подведение итогов
ВЕДУЩИЙ 1: Да, у наших участников удивительные рецепты семейного счастья. И это счастье они создают своими руками: нежными, заботливыми, сильными, проворными.
ВЕДУЩИЙ 2: Именно эти руки покажут сейчас своё мастерство и ловкость. А поможет нам в этом любимый всеми взрослыми и детьми воздушный шарик.
ВЕДУЩИЙ 1: Действительно, ведь без него не проходит ни одно семейное торжество, ни один праздник.
ВЕДУЩИЙ 2: Уважаемые родители, предлагаем вам окунуться немножко в детство, ведь наш следующий конкурс так и называется «Воздушный шарик детства».
Фонограмма: гейм (слайд №14).
Задание: Используя предложенный вам материал (клей-карандаш, цветную бумагу, ножницы, нитки) и воздушные шары, сделать весёлую коллективную поделку.
Каждая семейная команда выполняют свою коллективную работу, материал для конкурса лежит на столах конкурсантов, на разносах.
ВЕДУЩИЙ 1:Пока наши участники заняты творческой работой нам хотелось бы немножко пообщаться с вами, уважаемые зрители и болельщики.
Работа с залом
ВЕДУЩИЙ 2: Назовите, пожалуйста, самых близких людей в семье?… (ответы) Правильно, это: родители, сёстры, братья, дедушки и бабушки.
ВЕДУЩИЙ 1: Кстати, всем не секрет, что бабушки принимают самое активное участие в воспитании внуков.
ВЕДУЩИЙ 2: Народная мудрость гласит: «Бабушка – вторая мать». У каждой бабушки есть свой запас ласковых слов для любимых внуков.
ВЕДУЩИЙ1: Но в воспитании шаловливых, не всегда послушных детей не обходиться и без осуждений, ворчаний, руганей и даже наказаний.
ВЕДУЩИЙ 2: Всем известно, настоящая бабушка должна уметь ворчать.
ВЕДУЩИЙ 1: И наш конкурс для зрителей (гостей) так и называется: «Ворчалки».
Фонограмма: гейм.
Задание: Используя тексты, мимику, любовно поворчите на заданную тему. Самого ворчливого, артистичного ждёт приз.
Темы ворчалок:
- Промочил обувь.
- Получил двойку.
- Не съел суп.
- Испачкал и порвал новые брюки.
- Дёргал соседку за косички.
- Обидел младшего брата.
Проводится конкурс для зрителей
Темы «ворчалок» написаны на карточках и лежат в почтовом ящике , из которого их достают участники данного конкурса. Конкурс проводится по секторам. Победитель конкурса получает приз.
ВЕДУЩИЙ 1: Настало время вернуться к нашим конкурсантам и посмотреть что у них получилось.
ВЕДУЩИЙ 2: Посмотрите, какие весёлые, яркие воздушные шарики.
ВЕДУЩИЙ 1: Давайте проведём парад воздушных шаров.
ВЕДУЩИЙ 2: А зрители оценят каждую поделку своими дружными аплодисментами.
Фонограмма: песня «Воздушный шарик детства».
Демонстрация семейных поделок конкурса.
Конкурсанты берут в руки воздушные шарики, которые закреплены на специальных палочках для воздушных шаров, делают с ними под музыку круг почёта.
ВЕДУЩИЙ 1: Как ты думаешь, кто в семье встаёт раньше всех?
ВЕДУЩИЙ 2: Я думаю, это мама.
ВЕДУЩИЙ 1: По статистике, мама, ухаживая за мужем и детьми, перемывает за год 18 тысяч ножей, 12 тысяч тарелок…
ВЕДУЩИЙ 2: А общий вес посуды, переносимой из шкафа к столу, составляет 5 тонн.
ВЕДУЩИЙ 1: Я думаю, что дело чести каждого из детей и отца присоединиться к маме-тяжелоатлетке и переложить, хотя бы парочку тонн посуды с её могучих плеч на свои.
ВЕДУЩИЙ 2: И поможет им в этом сегодня интеллектуальный конкурс, который, кстати, так и называется: «Вопросы из кастрюльки».
Фонограмма: гейм (слайд №15).
Задание: Мамы-участницы достают из кастрюли карточки с тремя вопросами, передают их своим членам семей, которые отвечают на эти вопросы.
Вопросы: (примерные)
- Немецкий хлеб с маслом? (бутерброд)
- Исконно русский предок супа? (похлёбка)
- Главное блюдо узбекской кухни? (плов)
- Как называются среднеазиатские братия пельменей, приготовляемые на пару?(манты)
- Молочный брат яичницы? (омлет)
- Её маслом не испортишь? (каша)
- Удмуртские мучные уши? (пельмени)
- Итальянские червячки? (макароны)
ВЕДУЩИЙ 2: Молодцы, благодаря вам теперь и в нашем доме будет больше вкусных завтраков, обедов, ужинов и меньше ссор.
ВЕДУЩИЙ 1: (обращается к соведущему) Посмотри, какие удивительные женщины в зале.
ВЕДУЩИЙ 2: Это весна делает их такими очаровательными, обаятельными и привлекательными.
ВЕДУЩИЙ 1: Согласна с тобой. Ведь красивая женщина, не та, что модно одета…
ВЕДУЩИЙ 2: А та, что одета со вкусом, имеет свой стиль, придерживается его…
ВЕДУЩИЙ 1: Это тоже. Но главное, по — моему, её душевная доброта. Не веришь? Сейчас ты в этом сможешь убедиться.
Фонограмма: фрагмент музыки из к/ф «12 стульев»
Появляется Эллочка Щукина (героиня романа и. петрова: «12 стульев»)
ЭЛЛОЧКА: (обращается к ведущему-юноше) Привет, парниша!
ВЕДУЩИЙ 1: (обращается к соведущему) Неужели это Эллочка Щукина из романа Ильфа Петрова «12 стульев»?
ВЕДУЩИЙ 2: Говорите тише! (обращается к Эллочке) Здравствуйте, Еленочка!
ЭЛЛОЧКА: Хо-хо!
ВЕДУЩИЙ 2: Какой приятный сюрприз!
ЭЛЛОЧКА: Жуть!
ВЕДУЩИЙ 2: Я вижу у вас прекрасный мех!
ЭЛЛОЧКА: Шутите?! Это мексиканский тушкан!
ВЕДУЩИЙ 2: Быть этого не может! Вас обманули. Вам дали гораздо лучший мех. Это шанхайский барс. Я узнаю его по оттенку.
ВЕДУЩИЙ 1: А по-моему, это русский заяц, умерщвлённый в Тульской губернии, причём выкрашенный акварельными красками.
ЭЛЛОЧКА: Хамите!?
ВЕДУЩИЙ 2: Помилуйте! Хамить такой очаровательной девушке.
ВЕДУЩИЙ 1: А вы, случайно, были не на аукционе?
ЭЛЛОЧКА: (оживляется) Ой, уморилась я, устала, все бутики я обежала. В «Мария-ра» я побывала, про Сэкэнд-Хэнд не забывала. В Элит — салоне я парик купила, сапожки от Ле Монте раздобыла. А шубу – в «Королеве Снежной», там мех, скажу вам, обалденно ценный.
ВЕДУЩИЙ 1: Такие расходы, просто не верится?!
ЭЛЛОЧКА: Купила ещё я браслет и серёжки, жемчужные бантики на эти сапожки. Уверена, буду просто блистать! Заносчивой миллиардерше Вандербильдихе не устоять!
ВЕДУЩИЙ 2: Просто мрак!
ВЕДУЩИЙ 1: Жуть!
ЭЛЛОЧКА: Ну мне пора, адью!
Фонограмма: фрагмент музыки из к/ф «12 стульев».
Эллочка уходит (слайд № 16).
ВЕДУЩИЙ 1: Ну что убедился?! …
ВЕДУЩИЙ 2: Женщина всегда права, особенно когда мила. А коль мы заговорили о моде, давайте заглянем на страницы модных журналов.
ВЕДУЩИЙ 1: А поможем нам в этом Центр внешкольной работы города Рубцовска «Мода Бест». Встречайте!
Фонограмма:________________
Показ моделей одежды ЦВР «Мода бест».
Слово жюри, предварительное подведение итогов
ВЕДУЩИЙ 1: Настало время прекрасной половине наших семейных команд продемонстрируют своё обаяние и превосходство…
ВЕДУЩИЙ 2: А сильной — свою силу и ловкость.
ВЕДУЩИЙ 1: Мы предлагаем вам – спортивную разминку.
ВЕДУЩИЙ 2: Немного шуточную и озорную.
Фонограмма: гейм (слайд №17).
ВЕДУЩИЙ 1: «Быстрее! Выше! Сильнее!», девиз нашей спортивной разминки, которая придаст вам заряд бодрости, энергии и уверенности.
ВЕДУЩИЙ 2: Итак, первый этап. Он очень ответственный. Первым всегда труднее. Первые должны обладать зрячим сердцем и холодной головой. Поэтому мы его доверяем вам, милые мамочки ( и бабушки).
ВЕДУЩИЙ 1: И это правильно. Кто, как не женщины, в наше время способны принять на себя все тяготы, невзгоды, удачи и неудачи. Им верят, а значит, всё будет хорошо.
ВЕДУЩИЙ 2: Задание: Предлагаем вам по верёвке разного цвета, но абсолютно одинаковой длины – 1 метр. Ваша задача — за 30 секунд завязать на этой веревке как можно больше узлов.
Фонограмма: гейм, фрагмент весёлой мелодии.
Выполняется задание.
ВЕДУЩИЙ 1: (комментарий) Время идёт неумолимо. Узлов становится больше. Кто же окажется самым быстрым, сейчас мы это узнаем . Вот мы уже предаём верёвки жюри.
На верёвках номера, в соответствии с номерами участников. Верёвки собираются на общий разнос и передаются жюри.
ВЕДУЩИЙ 2: Тем временем наступает 2 этап и эстафету принимаю папы. Им предстоит закрепить успех или наверстать упущенное.
ВЕДУЩИЙ 1:
Задание: Перед вами одинаковые бутылки и совершенно одинаковые газеты. Вам предстоит за 1 минуту запихнуть, затолкать, засунуть газету в бутылку, но при одном условии — газету нельзя рвать. Она должна остаться в целости и сохранности.
Фонограмма: гейм, фрагмент весёлой мелодии.
Выполняется задание.
ВЕДУЩИЙ 2: (по окончании эстафеты) Прозвучал гейм и мы передаём бутылки членам жюри.
ВЕДУЩИЙ 1: Тем временем мы переходим к 3 этапу и на площадку выходят дети. Им предстоит последнее испытание – «метание тяжестей».
ВЕДУЩИЙ 2: Насчет тяжестей ты, кажется, хватил лишнего, а вот метать нашим «олимпийцам» придётся точно. Вернее, не метать, а «выдувать».
Задание: Каждый участник получает по пустому спичечному коробку. Как известно, коробок состоит из двух частей: внешней – крышки и внутренней – коробки, где хранятся спички. Вам предстоит «выдуть» внутреннюю часть коробка из внешней. Кто дальше «выдует», тот победит. Выдув коробок, участники остаются на месте, пока жюри не определит, общее расстояние и абсолютного чемпиона по «выдуванию» спичечных коробков.
ВЕДУЩИЙ 1: Задание понятно? Тогда – начали!
Фонограмма: гейм, фрагмент весёлой мелодии.
Выполняется задание.
ВЕДУЩИЙ 2: (по окончании эстафеты) Гейм возвестил нам, что этот этап спортивной разминки завершён.
ВЕДУЩИЙ 1: Нет, что бы там не говорили, а всё-таки приятно наблюдать, когда ум, творчество, обаяние и спорт идут рядышком друг с другом, как говорится, «крепко взявшись за руки».
ВЕДУЩИЙ 2: И наша сегодняшняя программа – тому прямое доказательство.
Мы предоставляем возможность командам чуть-чуть перевести дыхание, а жюри может спокойно подвести итоги.
ВЕДУЩИЙ 1: Ну а нам ничего не остается, как объявить музыкальную паузу.
Музыкальный номер: выступление детского вокального объединения «Консонанс» (старшая группа).
3. Заключительная часть
ВЕДУЩИЙ 2: Нелегко было сегодня судить нашим судьям, потому что здесь собрались дружные, творческие, полные сил, задора и энергии семьи.
ВЕДУЩИЙ 1: Но там, где соревнование, всегда есть победители и побеждённые.
ВЕДУЩИЙ 2: Слово вам, уважаемые члены жюри.
Общее подведение итогов, награждение
Фонограмма: музыка песне: «Есть только миг» (слайды № 18-22).
ВЕДУЩИЙ 1:Пусть всё это только игра, но ею сказать мы хотели: « Великое чудо – семья!»
ВЕДУЩИЙ 2: Храните её! Берегите её! Нет в жизни важнее цели!
Музыкальный номер: песня: «Есть лишь семья».
Текст песни:(на музыку к песне: «Есть только миг»)
- Призрачно всё в этом мире бушующем.
Есть лишь семья, где тепло и уют,
Есть лишь семья, где и в прошлом и будущем
Искренне верят в тебя, любят, ждут. - Мы этот дар пронесём в сердце бережно,
Будем желать мы друг другу всех благ.
Пусть холода вдруг нагрянут стремительно,
Всех нас согреет наш семейный очаг. - Призрачно всё в этом мире бушующем.
Есть лишь семья, где всегда вместе мы.
Есть лишь семья, где нет места отчаянью,
Всё потому, что есть место любви.
Методические советы по организации и проведению мероприятия
Предварительная работа
- Провести с родителями, желающими принять участие в программе, анкетирование: «Расскажите о себе»;
- Провести конкурс мини-проектов:«Моя родословная».
Анкета
1. Личностный дифференциал
Ваши качества личности:
- честный,
- неискренний,
- добрый,
- справедливый,
- общительный,
- раздражительный
- пассивный,
- сильный,
- уверенный,
- пассивный,
- искренний,
- замкнутый,
- эгоистичный,
- отзывчивый,
- энергичный.
- добросовестный,
- слабый
2. Мастерство общения
- Умеете ли вы устанавливать контакты с другими людьми?
- Воспитанный ли вы человек?
- Умеете ли вы слушать?
- Настоящий ли вы друг?
- Конфликтный ли вы человек?
- Есть ли у вас чувство юмора?
- Влюбляетесь ли вы с первого взгляда?3.
3. Ваша мотивация к успеху
Какой литературой вы интересуетесь:
- художественной, исторической,
- научно-популярной,
- иной _________________
- Пишите ли вы рассказы или стихи?
- Посещаете ли вы театры, музеи, выставки?
- Какая профессия вас привлекает?
- Затрудняетесь ответить?
- Интересуетесь ли вы этой профессией в средствах массовой информации?
- Есть ли у вас творческие достижения?
- Быстро ли вы переключаетесь с одной работы на другую?
- Занимаетесь ли вы самообразованием по интересующим вас вопросам?
- Хобби?
4. Мир развлечений
Любите ли вы домашние праздники, вечеринки?
Любите ли вы прогулки, походы, экскурсии?
Какую музыку вы слушаете?
- тяжелый рок,
- поп-музыка,
- классическая музыка,
- оперная музыка,
- разная,
- иная ______________
Какие телевизионные программы вы смотрите?
- интеллектуальные шоу,
- развлекательные ,
- спортивные,
- музыкальные,
- кино,
- мультфильмы,
- разные,
- иные ________________
Обсуждаете ли вы их в своей семье?
В свободное время вы: читаете художественную литературу,
- слушаете музыку,
- играете в компьютерные игры,
- общаетесь с друзьями, смотрите телевизор, занимаетесь домашним хозяйством,
- ухаживаете за домашними животными,
- занимаетесь творческой деятельностью
- шитье,
- рисование,
- лепка,
- вязание,
- вышивка,
- цветоводство,
- иное _________________
Организационная работа:
- Мероприятие лучше проводить в зале или просторном помещении;
- На столах предварительно разложить раздаточный материал, атрибуты к конкурсам;
- На каждом столе таблички с номером семейной команды и данными об участниках (Ф.И.О. родителей, Ф.И. детей);
- У каждой семьи должен быть свой куратор, в случае необходимой индивидуальной помощи в ходе программы;
- Музыкальный конкурс проводит музыкальный руководитель, который в трудную минуту поможет при исполнении песни;
- В ходе программы обязательно провести игру для зрителей, экспронт-интервью.
Заключительный этап работы:
- Итог программы лучше проводить по различным номинациям (например, «Самая музыкальная семья», «Самая интеллектуальная семья», «Самая весёлая семья» и т.д.) и только в конце объявить и наградить победителей;
- При подведении итогов, учитывать мнения зрителей, поэтому необходимо зрительское жюри, которое в конце программы подведет свой итог и наградит «призом зрительских симпатий»;
- После проведения программы пресс-центр выпускает газету, в которой рассказывается о участниках и победителях конкурса.
Сценарий мероприятия «Великое чудо семья»
Существует немало профессиональных праздников (например: день рыбака, день железнодорожника, день библиотекаря), которые интересны узкому кругу лиц. Но такой новый праздник, как Международный День Семьи невозможно обойти стороной, хоть этот знаменательный день имеет довольно молодую историю и не успел обрасти традициями и ритуалами празднования.
Отмечается Международный день Семьи — 15 мая
А в России ежегодно 8 июля отмечается праздник — День семьи, любви и верности. Символично, что впервые он отмечался в 2008 году, который был объявлен в России годом семьи. Что такое семья?
Слово, понятное всем, как «хлеб» и «вода». Оно с первых мгновений жизни рядом с каждым из нас. Семья – самое главное в жизни для каждого человека. Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. С праздником всех Вас! Добра и счастья Вам!
Так что же такое семья? В слове «семья» много поучительных загадок и открытий. Его можно разделить на «СЕМЬ» и «Я», т.е. семеро таких же, как я. И, действительно, в семье все чем-то похожи друг на друга: лицом, взглядом, голосом.
В семье во всей силе должен действовать принцип – один за всех и все за одного.
Но есть ещё одна тайна у этого слова. Оно происходит от слова «семя». Вновь созданная семья похожа на семечко, из которого вырастают новые представители человечества, как из зерна колосья.
Вот вам еще вопрос, дорогие друзья. Как известно, греческая богиня Афина была богиней мудрости, и ее птицей считалась сова. А вот богиня Гера, супруга Зевса, считалась покровительницей семьи вообще и материнства в частности. Догадайтесь, какая птица считалась «птицей Геры»? Правильно, аист. Издавна символом семьи во многих странах считалась эта птица.
У христиан аист символизирует приход весны, новой жизни, в природе все просыпается – листочки, цветочки. Эта птица – вестник счастья, достатка.
А главное, ребята, есть такое поверье, что аист приносит младенцев и если он вьет гнездо около дома, то дети будут расти здоровыми.
С древних времен о доме и семье говорили с большим уважением. Наверное, потому семьи на Руси были большие и дружные. Есть тому много свидетельств. Вспомним хотя бы народные сказки, пословицы, поговорки… В них говориться о семье.
Счастлив тот, кто у себя дома.
Вся семья вместе, так и душа на месте.
Не нужен и клад, коли в семье лад.
При солнышке — тепло, при матери – добро.
Согласную семью и горе не берет.
Для себя жить – тлеть, для семьи – гореть.
Первое испытание для вас:
Конкурс «Народная мудрость гласит»
Я начну пословицу, а вы постарайтесь все вместе её закончить.
Яблоко от яблони….(недалеко падает)
В гостях хорошо,… (а дома лучше)
Где любовь да совет…(там горя нет)
Яйца курицу…(не учат)
Чем богаты,…( тем и рады)
Один в поле… (не воин)
Не красна изба углами…(а красна пирогами).
Хозяюшка в дому… (что оладушек в меду).
Дом вести…(не бородой трясти).
Не нужен клад… (когда в семье разлад).
Гость на пороге – счастье в … (доме).
Дом без хозяйки … (сиротка).
Чем богаты, … (тем и рады).
Можно, ребята, я вас кое о чем спрошу? Попробуйте ответить не мне, а сами себе, только честно, откровенно.
- Кто-то из ваших родственников живет далеко-далеко. Пишете ли вы им письма, шлете ли поздравительные открытки?
- Традиционно новая семья берет фамилию мужа. Чью фамилию носите вы: мамину или папину? Если папину, то какую девичью фамилию носила ваша мама?
- Знаете ли вы, откуда родом ваши родители? А бабушка с дедущкой?
- Кто предложил вам дать то имя, которое вы носите? В честь кого вас назвали?
- Вспомните случай, когда вы сумели помочь кому-то из близких и этим доставили ему и себе радость.
А вот интересно, в какой семье легче прожить на свете? (гости отвечают)
Я совершенно с вами согласна. Думаю, легче в той семье, где не унывают, не падают духом, радуются жизни.
Тому в жизни все удается,
Кто улыбается и смеется.
На того дождик счастья льется,
Кто улыбается и смеется.
Давайте и мы с вами улыбнемся.
Проведем игру «Передай сердечко».
Передавая соседу вот это сердечно, говорим ему комплимент. (Игра начинается с ведущего, и цепочка замыкается комплиментом ведущему).
Как приятно слышать комплименты в свой адрес.
Чтец: Добрые слова.
Ах, как нам добрые слова нужны!
Не раз мы в этом убеждались,
А может, не слова – дела важны?
Дела – делами, а слова – словами.
Они живут у каждого из нас,
Но для души до времени хранимы,
Чтоб их произнести в тот самый час,
Когда они другим необходимы.
М. Лисянский
Чаще говорите друг другу добрые слова, они помогут сохранить в семье мир, тепло.
Ну а сейчас представим, что наш класс (отряд) – это дружная семья.
Давайте вместе встанем в паравозик
Паровозик
– Встаньте по росту;
– Встаньте по размеру обуви (от маленького до большого);
– Встаньте по длине волос (длинные – короткие);
– Встаньте по цвету волос (светлые – темные);
– По длине рукава рубашки (от короткого до длинного);
– По длине ног (от коротких до длинных);
– По полноте (от полных до худощавых);
– У кого всех тоньше талия?
А как вы считаете, кто является душой семьи? Конечно, мама!
Материнская любовь греет нас всегда, потому что самое дорогое для матери – это дети. Она готова вынести ради своего ребенка все. И нет дороже и роднее человека, чем мама. Дети, берегите своих мам!
Просмотр мультфильма «Осторожно, обезьянки!»
…Мама, мамочка. Сколько тепла таит это слово! Материнская любовь способна греть нас всегда, потому что дети – самое дорогое для матери. Мама – первый учитель и друг, она всегда поймет, утешит, поможет.
Я почему-то уверена, что редко какое домашнее задание вами было выполнено без помощи мам. Или я ошибаюсь?
Конкурс « Кто это?»
1. Как называют детей, родившихся у матери в один день? (Близнецы, двойняшки)
2. Назовите по-другому маму мамы, сестру мамы, сына тёти. ( Бабушка, тётя, двоюродный брат)
3. Про кого говорят: «Седьмая вода на киселе»? (Дальние родственники)
5. Сидит ребёнок и плачет: « Есть у меня отец, есть и мать, да толь я им не сын». Жалко малютку! Но может ли такое быть? ( Дочь)
6. Назовите одним понятием слова: мама, папа, дети, бабушка, дедушка. (Семья)
А теперь, посмотрим, какие же еще родственники есть у нас. Кто входит в семью.
Я буду вам загадывать загадки, а вы хором говорить отгадки, будьте внимательны – ведь возможно, отгадки сидят рядом с Вами!
Без чего на белом свете
Взрослым не прожить и детям?
Кто поддержит вас, друзья?
Ваша дружная … ответы детей: семья!
Он научит гвоздик вбить,
Даст машину поводить.
И подскажет, как быть смелым,
Сильным, ловким и умелым?
Все вы знаете, ребята, —
Это наш любимый … ответы детей: папа!
Кто любить не устает,
Для всей семьи пирог печет.
И вкусные оладушки?
Это наша … ответы детей: бабушка!
Он — мужчина, и он сед,
Папе — папа, мне он … ответы детей: дед!
Кто любит и меня, и братца,
Но больше любит наряжаться? —
Очень модная девчонка —
Моя любимая … ответы детей: сестренка!
Я у мамы не один,
У неё ещё есть сын,
Рядом с ним я маловат,
Для меня он — старший … ответы детей: брат!
Мамы старшая сестра —
С виду вовсе не стара,
С улыбкой спросит: «Как живете?»
Кто в гости к нам приехал? … ответы детей: тетя!
Кто же с маминой сестрой
Приезжает к нам порой?
На меня с улыбкой глядя,
«Здравствуй! » — говорит мне … ответы детей: дядя!
Нас воспитывать любители
Называются… (родители)
Экспронт-интервью с залом
Ведущий задаёт вопросы ребятам-зрителям и гостям.
Вопросы детям: (примерные)
Как тебя зовут? Скажи, если ты во время игры в футбол разорвешь брюки, что скажешь маме?… А папе?
Если ты подрался во дворе, что скажешь родителям?
Ведущий: Назовите, пожалуйста, самых близких людей в семье?… (ответы) Правильно, это: родители, сёстры, братья, дедушки и бабушки.
Ведущий: Кстати, всем не секрет, что бабушки принимают самое активное участие в воспитании внуков.
Ведущий: Народная мудрость гласит: «Бабушка – вторая мать». У каждой бабушки есть свой запас ласковых слов для любимых внуков.
Но в воспитании шаловливых, не всегда послушных детей не обходиться и без осуждений, ворчаний, руганей и даже наказаний. Всем известно, настоящая бабушка должна уметь ворчать.
Ведущий: И наш конкурс для зрителей (гостей) так и называется: «Ворчалки».
Задание: Используя тексты, мимику, любовно поворчите на заданную тему. Самого ворчливого, артистичного ждёт приз.
Темы ворчалок:
Промочил обувь.
Получил двойку.
Не съел суп.
Испачкал и порвал новые брюки.
Дёргал соседку за косички.
Конкурс « Без чего дом не бывает»
Ведущий: Эту букву вы хорошо знаете ( показывает табличку с буквой Д). В современном русском языке она называется просто «дэ», в старославянском «добро». А внешне она на что похожа? Правильно, на дом. Русские крестьяне так и называли эту букву — «дом». Дом охраняет человека от зверей, злых людей, всяких бед. Он даёт тепло, уют, покой. Спасает от холода, ветра, дождя. В нём мы спим, едим, нянчим детей, работаем, поём песни, рассказываем сказки. Дом — это целый мир. Очень важно иметь свой дом. Без него человек не может быть счастлив.
Буква О ( показывает табличку с буквой О) похожа на круг, хоровод. Возьмутся люди за руки, и получится хоровод. За руки берутся люди дружные, любящие друг друга. Это вы, ваши мама, папа, сёстры, братья, бабушки, дедушки — вся ваша семья.
Буква М ( показывает табличку с буквой М) похожа на ограду. Дом ведь надо охранять, семью оберегать. За оградой можно жить спокойно.
Теперь в слове ДОМ каждая буква на своём месте, так же, как и каждый член семьи.
Семья живет в доме, а вот без чего его не бывает? Все по очереди называют по одной части дома (труба, крыша, крыльцо и т. д.) Побеждает тот, кто назовёт слово последним.
Конкурс «По кирпичику»
Друзья, вы задумывались, почему так говорят: «Мой дом – моя крепость»? Несомненно, у человека должен быть дом, непросто крыша над головой, а место, где его любят и ждут, понимают, принимают таким, каков он есть, место, где человеку тепло и уютно. Сегодня на празднике мы построим дом своей мечты.
Предлагаю каждой семье набор кирпичей. Сумейте договориться, из каких кирпичей вы построите дом. (На кирпичах уже написаны слова: «здоровье», «улыбка», «уважение», «взаимовыручка», «взаимопонимание», «богатство» и т.д). Придумайте, какие кирпичи возьмете для строительства своего чудесного дома. Крыше можно дать свое название.
(Гости строят дом и объясняют, из каких кирпичиков его построили и почему, звучит песня Ю. Антонова «Родительский дом»)
Ведущий: Благодарю всех строителей. Дома у каждой семьи оказались прекрасными, просто «райские уголки». Очень важно, чтобы в доме поселилось счастье. Думаю, что вы все обязательно станете счастливыми, и все хорошо будет в вашем доме.
Дорогие гости, в давние времена жила одна семья, и в ней царили мир, любовь и согласие.
Молва об этом долетела до правителя тех мест, и он спросил у главы семьи: «Как вам удается жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?»
Старец взял бумагу и написал на ней что-то. Правитель посмотрел и удивился. На листе было написано сто раз одно и тоже слово.
Ребята, отгадайте, что было написано на листе?
(участники складывают из набора предложенных букв нужное слово)
Получилось – слово «ПОНИМАНИЕ».
Мы желаем вам удачи во всех делах. Семейного счастья и достатка в доме. Пусть в каждой вашей семье всегда будет мир и согласие, а самое главное — понимание. Здоровья, счастья и успехов вашим семьям.
Сценарий праздника, посвященного Дню семьи, любви и верности
«Великое чудо семья».
Цель: Воспитание у детей чувства любви и уважения
к родителям, гордости за свою семью. Создать атмосферу эмоционального комфорта.
Задачи:
– Формировать у детей представление о семье,
о людях, которые любят и заботятся друг о друге;
– Воспитывать у детей чувство дружбы, любви
и вежливого отношения к своей семье, ксвоим близким;
– Способствовать сотрудничеству семьи и детского
сада, развитие семейного творчества.
Предварительная работа: Беседы о православных святых, супругах Петра и Февронии, которые издавна почитаемы в России — как хранители семьи и брака.
Изготовление ромашек — открыток в качестве подарка. Изготовление ромашки семьи — совместно с родителями. Плетение веночков из ромашек совместно с родителями.
Ход праздника
Дети и воспитатель входят под песню «Гимн семьи»
Ведущая
Здравствуйте, ребята и уважаемые гости!
Мы очень рады вновь видеть вас в нашем красивом и уютном зале.Сегодня в нашей стране отмечают праздник «День семьи, любви и верности».Что же это за праздник?
— Что такое семья – понятно всем. Семья – это дом. Семья – это мир, где царят любовь, преданность . Это одни на всех радости и печали. Это привычки и традиции. А ещё это опора во всех бедах и несчастьях. Это крепость, за стенами которой могут царить лишь покой и любовь.
Дети читают стихи.
Когда появилось слово — семья?
Когда-то о нем не слыхала земля.
Но Еве сказал перед свадьбой Адам
Сейчас я тебе семь вопросов задам –
Кто деток родит мне, богиня моя?
И Ева тихонько ответила – я!
Кто их воспитает, царица моя?
И Ева покорно ответила – я!
Кто пищу сготовит, о радость моя?
И Ева все также ответила — я!
Кто платье сошьет, постирает белье,
Меня приласкает, украсит жилье?
— Я, я — робко молвила Ева — я, я.
Сказала она знаменитых семь Я,
Вот так на земле появилась СЕМЬЯ!
Песня «Моя семья»
Ребенок
Семья – это мы. Семья – это я.
Семья – это папа и мама моя,
Семья – это Ваня, братишка родной,
Семья – это котик пушистенький мой.
Ребенок
Семья – это бабушки две дорогие,
Семья – и сестренки мои озорные.
Семья – это крестная, тети и дяди,
Семья – это елка в красивом наряде.
Ребенок
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному – невозможно!
Семья – это радость, тепло и уют!
Семья – это дом, где тебя всегда ждут!
ребенок
Знают взрослые и дети,
Что важней всего на свете –
Мама, папа, ты и я –
Вместе дружная семья.
Семья – это радость, тепло и уют,
Семья – это дом, где тебя всегда ждут!
Ребенок
Очень люблю, когда все собираются.
Белою скатертью стол накрывается.
Бабушка с мамою, папа и я,
Мы называемся вместе – семья.
Ребенок
Семья – это праздник за круглым столом,
Семья – это счастье, семья – это дом!
Ребенок
Маму очень я люблю, папу тоже я люблю.
Мама мне печет коврижки,
папа мне читает книжки.
Папа, мамочка и я – наша дружная семья!
Ребенок
Я и бабушку люблю, я и дедушку люблю.
Я всегда им помогаю, пол мету и пыль стираю.
Папа, мама, дед и я, да и бабушка моя –
Наша дружная семья!
Ребенок
Семья – это я, и меня называют:
Котенок и лапочка, заинька, птичка.
Мне кто-то братишка, а кто-то сестричка.
Семья – где все любят меня и ласкают,
И лучше семьи ничего не бывает!
(Дети садятся)
Ведущая. Ребята, по-моему к нам кто то идет.
Появляется девочка-ромашка с корзинкой ромашек
Ромашка- Здравствуйте ребята!
В желто-белую рубашку
Нарядилась я сейчас.
Я – цветочек, я – Ромашка
И хочу поздравить вас!
Летом все меня срывают
И плетут себе венки,
А еще по мне гадают,
Отрывая лепестки.
Дети хором–Здравствуй Ромашка.
Ведущая Ребята, Всем известно, что Ромашка – это самый известный и любимый цветок в России. Ромашка стала символом любви и верности – цветком русских полей и лугов. Ромашка самым прямым образом относится к любви. Кто знает, как?
Дети: На ромашках гадают «любит», «не любит».
Ведущая Ромашка, оставайся у нас на праздник. А что у тебя в корзинке?
Ромашка А это мои сестрички-ромашки. Но они у меня не простые. Там спрятаны песни, танцы, игры, забавы, эстафеты, которые помогут сделать сегодняшний праздник весёлым и замечательным.
На каждой ромашке есть задание, которое вы должны выполнить и тогда вас ждет сюрприз. Вы готовы ?
Ромашка достает из корзины первую ромашку
1.«Наряжаемся»
Мамы, папы и дети тянут наугад сверточек. Кому что попалось? (Ведущему нужно подготовить аксессуары и завернуть по отдельности в бумагу или непрозрачные пакеты: пустышки на веревочке, мужские галстуки, шейные женские платки, детские панамки, галстуки-бабочки, слюнявчики, смешные поролоновые уши, парички, носики, рожки, бусы, браслеты, кухонные фартуки.Все это участникам нужно надеть на себя).
2.Ромашка берет вторую ромашку и читает задание.
Показать веселый танец
Ведущая
Да, ребята! Семья – это самое главное в жизни каждого человека – это близкие и родные люди, это те, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.
-Скажите, а как ласково, вы называете родных дома?
Бабушка… бабуля-бабулечка…
Дедушка… дедуля-дедулечка…
Мама… мамочка- мамуля- мамулечка…
Папа… папочка- папуля- папулечка…
Ведущая
Ребята, скажите, вы счастливы, когда ваша семья собирается вместе?
(Дети отвечают)
Ромашка достает третью ромашку
3.Сегодня, в этот замечательный праздник пусть каждый проведёт в кругу своей семьи, дети рядом со своими любящими родителями.
И поэтому пригласите родителей на музыкальную игру «Танец Дружба»
(Родители и дети образуют два круга. Внутренний – дети, внешний родители. Под музыку родители встают напротив детей и проговаривая речитатив, делают совместные движения в соответствии со словами. )
1. Мы идем с тобой по кругу,
Улыбаемся друг другу.
Повстречаться мы спешим,
Поздороваться хотим.
Снова встретились с тобой,
Топнем весело ногой,
Покачаем головой,
Улыбнемся мы с тобой.
Скажем: «здравствуй» мы друг другу
И опять пойдем по кругу.
2. Мы идем с тобой по кругу,
Улыбаемся друг другу.
Повстречаться мы спешим,
Поздороваться хотим.
Снова встретились с тобой,
Топнем весело ногой,
Покачаем головой,
И помашем всем рукой.
Скажем: «здравствуй» мы друг другу
И опять пойдем по кругу.
Ромашкаберет из корзинки четвертую ромашку и читает.
4. Сейчас хочу посмотреть, как наши мамы и папы умеют рисовать.
Конкурс «Портрет любимого ребенка».
Приглашаются мамы или папы со своими детьми.
(мамы рисуют маркером на воздушном шарике портрет своего ребенка, а дети рисуют маму, потом дарят шары друг другу).
Ведущая
Ребята, пока мамы их детки рисуют, давайте попробуем отгадать загадки! Готовы? Начинаем! Отвечаем все вместе дружно и громко!
1.Без чего на белом свете взрослым не прожить и детям?
Кто поддержит вас, друзья? Ваша дружная … (семья)
2.Излучает она свет, от улыбки — ямочка.
Никого дороже нет, чем родная. (мамочка) .
3.Кто научит гвоздь забить, Даст машиной порулить
И подскажет, как быть смелым, сильным, ловким и умелым?
Все вы знаете, ребята,-
Это наш любимый …. (папа)
4.Ароматное варенье, пироги на угощенье,
Вкусные оладушки у любимой…(бабушке)
5.Кто веселый карапузик –
Шустро ползает на пузе?
Удивительный мальчишка-
Это младший мой …. (братишка)
6.Кто любит и меня, и братца,
Но больше любит наряжаться? –
Очень модная девчонка –
Моя старшая ….. (сестренка)
Ведущая
Да, ребята! Семья – это самое главное в жизни каждого человека – это близкие и родные люди, это те, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. В ожидании ребёнка для всех родителей остаётся загадкой, кого же им в подарок принесёт замечательная птица аист.Но не всегда она оправдывает надежды родителей… Послушаем мудрые советы наших детей.
Танцевальный конкурс
(Всем, на голову кладут цветок и по сигналу
под музыку «Танец маленьких утят» начинают
танцевать, не касаясь цветков руками.Побеждает тот, кто не уронит цветка и дольше всех протанцует)
Друзья, еще одну игру я знаю,
И в нее вам поиграть предлагаю.
— Сейчас я буду называть разные слова, а вы внимательно слушайте, и если считаете, что это слово подходит для счастливой семейной жизни, то громко хлопайте в ладоши, а если не подходит, то машите руками и говорите: «Нет, нет, нет!».
— Дружба, уважение, ссоры, обиды, любовь, ласка, грубость, обман, веселье, радость, вредность, уют, взаимопонимание.
— Но самое важное в семье, это, конечно же, дружба! В семье дружат и взрослые, и дети. У каждого члена семьи общие интересы, находятся общие дела, которые сплачивают семью, заряжают всех хорошим настроением. И получается так, что взрослые и дети становятся неразлучными друзьями.
Ведущая
Дружно за руки беритесь,
И в кружочек становитесь!
И на празднике на нашем,
Одной Семьей мы дружно спляшем!
Общий танец взрослых и детей под песню
Ведущий:
Сегодня самое почетное место на нашем празднике занимает ромашка. Это самый известный и любимый цветок в России. Именно он стал символом праздника — Дня семьи. А сейчас, ребята, подойдите ко мне, возьмите каждый по ромашке, и подарите ее своей семье. (Дети дарят ромашки под музыку группы «Барбарики» «Что такое доброта»)
Муниципальное автономное дошкольное образовательное
учреждение
детский сад № 10 «Березка»
Сценарий
праздника ко Дня защиты детей
«Детство
— это я и ты!»
в группах
общеразвивающей направленности
от 2-х до 8-ми лет
Музыкальный руководитель Р. С. Ахмедова
г. Радужный
Цель: воспитывать чувство уважения к родным и
близким.
Задачи:
— Формировать представление о семье как о людях,
которые живут вместе и заботятся друг о друге.
— Развивать связную речь детей, развивать умения
рассказывать и отвечать на вопросы, развивать мышление и память.
— Способствовать развитию доброжелательности,
понимания.
— Развивать чувство гордости за свою семью,
воспитывать желание заботиться о близких.
Предварительная работа: чтение художественной
литературы по теме, разучивание стихов и песен, чтение пословиц и поговорок,
беседы о своей семье.
Ход
праздника
Дети входят
под музыку «Моя семья», становятся полукругом.
Ведущий 1:
Все начинается с семьи,
Призывный крик ребенка в колыбели,
И мудрой старости докучливые стрелы,
Все начинается с Семьи!
Умение прощать, любить и ненавидеть,
Уменье сострадать, и сложность в жизни видеть.
Все начинается с Семьи!
Ребенок 1:
Нас солнца луч смешит и дразнит,
Нам нынче весело с утра,
Весна нам дарит звонкий праздник,
И главный гость на нем – Семья!
Ребенок 2:
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному – невозможно!
Семья – это радость, тепло и уют!
Семья – это дом, где тебя всегда ждут!
Ребенок 3:
Как много собралось в этом зале
И родителей, и друзей.
Целый год ребята ждали
Таких важных и почетных гостей!
Ребенок 4:
Дорогие бабушки, дорогие мамы,
Дорогие дедушки, дорогие папы!
Сегодняшний праздник мы Дню Семьи посвящаем, и концерт веселый для Вас
начинаем!
Дети
исполняют песню «Дружба крепкая»
Ведущий: Ни один праздник не обходится
без гостей. Пришли они и к нам на праздник. Встречайте!!!
Под
музыку входит домовенок Кузя
Кузя:
Здравствуйте ребятишки!
Девчонки и мальчишки!
Я – веселый домовой, а зовут меня Кузьмой!
К вам пришел сегодня я, чтоб поздравить вас, друзья!
Поздравляю с Днем Семьи!
Счастья вам, друзья, любви!
Пусть улыбки и веселье
Наполняют ваши дни!
Вам желаем в мире жить,
И друг другом дорожить!
Ведущий: Кузя,
оставайся на нашем празднике! Как хорошо, ребята, что у вас у всех
есть семья! Вы самые счастливые дети на свете! В ваших семьях любят друг друга,
весело все вместе живут. Семьи бывают большие и маленькие. Главное, чтобы в
семье были всегда мир, дружба, любовь друг к другу!
Сегодня самое почетное место на нашем празднике занимает ромашка.
Это самый известный и любимый цветок в России. Именно он стал символом
праздника — Дня семьи. А сейчас, подойдите ребята к нам, возьмите каждый по
ромашке и выходите на весёлый танец.
Танец «Ромашки»
Ребенок:
Много мам на целом свете,
Всей душой их любят дети.
Только мама есть одна,
всех дороже мне она.
Кто она? Отвечу я – это мамочка моя!
Ведущий: Вам, милые мамочки, ребята дарят эту
песню!
Песня
о маме «Зореньки краше и солнца милей…»
А сейчас конкурс – «Наряди маму»…
Ведущий: Ребята, а как вы думаете, кто же в семье
главный – мама? Папа? Дедушка? Бабушка?
Дети
высказывают свои предположения
Ребенок: Ой, ребята, вы не спорьте, мамы
очень нам нужны. А вот папочки – важны!!!
Ребенок:
Отцовские руки, отцовские руки,
Они никогда не страдают от скуки!
Им в день выходной не бывает покоя,
Знакомо тяжелое им и большое!
Ведущий: Вам, сильные, мужественные, надежные
папы, звучит эта песня!
Дети
исполняют песню «Папа может» …
Ведущий: А, теперь ребятки, отгадайте-ка
загадку…
Ребенок:
Кто носки внучатам вяжет,
Сказку старую расскажет,
С медом даст оладушки?
Это наши …. (бабушки!)
Ведущий: Для вас, любимые, добрые бабушки эта
песня!
Дети
поют песню про бабушку «Бабушка милая, бабушка моя»
Ведущий: У бабушек есть любимые внуки и
внучки. Вот сейчас и посмотрим, как они помогают дома бабушкам.
Конкурс
«Смотай клубочек»
Ведущий: И своим дедушкам ребята шлют привет.
Ребенок:
Мой дедуля дорогой, мы гордимся все тобой!
И скажу я по секрету –
Лучше нет на свете деда!
Буду я всегда стараться,
На тебя во всем равняться!
Конкурс
для пап и дедушек «Перетяни канат»
Ребенок:
Знают взрослые и дети,
Что важней всего на свете.
Мама, папа, ты и я –
Вместе – дружная семья!
Ведущий: Кузя,
а почему это ты вдруг загрустил?
Кузя: У всех есть семья, а я – один!…
Ведущий: Ребята, как же помочь Кузе?
Дети
отвечают
Ведущий:
Ну – ка, Кузя — улыбнись, да вокруг ты оглянись,
Здесь девчонки и мальчишки,
Озорники и шалунишки!
Очень сильные папы , заботливые мамы,
Оставайся Кузя жить в нашей большой семье!
Кузя: Я все понял! Спасибо вам!
Мамы, папы, дети, я – мы и есть одна семья!
Как же рад сегодня я, есть и у меня – Семья!!!
Ведущий:
Дружно за руки беритесь,
И в кружочек становитесь!
И на празднике на нашем ,
Одной Семьей мы дружно спляшем!
Общий танец взрослых и детей.
Всех благ вам в жизни, и здоровья,
Богатства, доброго тепла,
Семья, согретая любовью,
Всегда надежна и крепка!
Ведущий:
Желаем мира и добра!
Пусть будет светлою дорога!
Пусть будет дружною семья!
И счастья будет много- много!!!
Танец
«Радуга»
Ведущий: А сейчас, мы все пойдём в нашу
группу!
Сценарий
праздника:
«Семья
главное в жизни»
Цель: воспитывать чувство уважения к родным и
близким.
Задачи:
— Формировать представление о семье как о людях,
которые живут вместе и заботятся друг о друге.
— Развивать связную речь детей, развивать умения
рассказывать и отвечать на вопросы, развивать мышление и память.
— Способствовать развитию доброжелательности,
понимания.
— Развивать чувство гордости за свою семью,
воспитывать желание заботиться о близких.
Предварительная работа: чтение
художественной литературы по теме, разучивание стихов и песен, чтение пословиц
и поговорок, беседы о своей семье.
Ведущий: Добрый вечер ребята и
уважаемые гости! Очень рады видеть вас в нашем праздничном зале, надеемся, вы
прихватили с собой прекрасное настроение.
Хочется поздравить вас всех с таким прелестным
праздником, а вот каким скажут наши ребята.
Дети хором:
С днем семьи всех поздравляем,
И здоровья всем желаем.
Ведущий: А, что же такое семья?
Ребенок: Что такое семья? Вам скажу
по секрету —
Это папа и мама всех дороже на свете!
Это с ними прогулки, поездки на море,
Это брат и сестра, та с которой я в ссоре.
Это бабушка с дедом, пирожки и конфеты,
Но конечно люблю их я совсем не за это!
Что такое семья? Вот оно мое счастье!
Где я нужен всегда, где добро и участие,
Где меня понимают, ждут в любую погоду.
Вас люблю я сильней с каждым днем год за годом.
Ребенок: Семья — это дом,
Где тепло и уют,
Где любят тебя,
И, конечно же, ждут.
Семья — это те,
Без кого мы не можем,
Они нам всех ближе,
Родней и дороже.
Семья — это радость
Улыбок и встреч,
Которые надо,
Ценить и беречь.
Семья — это сердце,
Согретое счастьем,
Она создана
Наивысшею властью.
Ведущий: Ребята, а назовите, кто
живет в ваших семьях?
Дети перечисляют всех родственников.
Ведущий: Я знаю, что многие ваши родные и близкие
пришли сегодня к нам в гости, а еще я знаю, что вы приготовили для них
замечательные строки, которые я уверена, они послушают с огромным
удовольствием.
Ребенок: Чудесное дерево есть у
меня.
Оно мне — семья,
И оно мне — родня.
На дереве этом,
До старческих лет,
Гнездился мой прадед,
А также мой дед.
Мой папа,
На нем научился взлетать,
И смог настоящею птицею стать!
И, как в колыбели,
Со мной,
До утра.
На дереве этом,
Качались ветра.
А листья трезвонили,
Как бубенцы,
Когда у меня,
Появились птенцы…
Ребенок: Мне бабушка сказку
расскажет,
И сделает сладкий пирог,
И даст мне немножечко пряжи,
Чтоб с кошкой побегать я мог!
А дед мне подарит рубанок,
Гвоздей принесёт, молоток,
И будет готов спозаранок
Скворечник у нас и совок!
Ребенок: А папа возьмёт на рыбалку,
Расскажет о травах лесных…
Мы рядом, немного вразвалку
пойдём мимо елей грибных.
Грибов наберём на опушке,
Затейливый корень найдём,
В забытой лесничей избушке
Мы чаю с малиной попьём…
Ребенок: А мама, склоняясь над
кроваткой,
Спокойную песню споёт,
На цыпочках выйдет украдкой
И добрые сны позовёт!
А в окна врывается ветер,
Я думаю, долго не сплю:
Ну чем мне на это ответить?
Я просто их очень люблю!
Ведущий: На конкурс хочу пригласить,
Семью свою соорудить.
2 – 3 семьи собирают свое семейное
древо.(картинки из журналов, газет, интернета). Кто красивее и лучше оформит.
Я хочу спросить у ваших родителей, какая птица является
символом наших семей?
Ответы родителей.
А давайте мы узнаем, знают ли
наши родители пословицы и поговорки о семье?
Родители читают пословицы.
Ведущий:
Где любовь и совет, там и горя нет.
Где мир и лад, не нужен клад.
Лучший клад, когда в семье лад.
В гостях хорошо, а дома лучше.
В своем доме и стены помогают.
В семье разлад, так и дому не рад.
Доброе братство лучше богатства.
Вся семья вместе, так и душа на месте.
Ведущий: Родители молодцы,
пословицы вспомнили. А теперь родители немного отдохнут и послушают прекрасную
песенку, которую для них приготовили ребята.
«Моя дружная семья»
(Сл.Татьяна Рядчикова, муз. Александр Комаров)
Мы всегда шагаем вместе —
Папа, мама, брат и я!
И поём все дружно песню —
Папа, мама, брат и я!
Собираемся в дорогу,
Летом мы в поход идём,
И, шагая дружно в ногу,
Песню звонкую поём:
Папа, мама, брат и я –
Очень дружная семья!
А зимой встаём на лыжи,
И коньками режем лёд.
Пусть зима морозом дышит –
Нас и холод не берёт.
Жить на свете интересней,
Веселее с каждым днём,
Потому что эта песня,
Помогает нам во всём:
Папа, мама, брат и я –
Очень дружная семья!
Ведущий: Приглашаю выйти 2 – 3
семьи. Давайте узнаем, кто из вас знает свою семью лучше? Я буду задавать
вопросы, а вы по очереди должны дать мне ответ. Я заранее, поинтересовалась
ответами у детей и родителей.
— Кто чаще готовит в семье?
— Что любит делать ваш ребенок?
— Любимая еда сына или дочери?
— Какие сладости любит мама, папа?
— Чаще в семье телевизор смотрит мама или папа?
— Мама больше любит фрукты или конфеты?
— Папа дарит маме цветы часто?
— Кто с вами чаще гуляет?
— Мама смотрим футбол вместе с папой?
Ведущий: Подведем итоги и наградим
победителей.
Следующий конкурс для детей: «Назовите
ласково…»
Например: мама (какая) – мамочка ласковая,
мамулечка дорогая, нежная, добрая, красивая, приветливая…
Папа…
Сестра…
Брат… и т.д.
Ведущий: У нас сегодня в зале
есть и девочки, и мальчики, и я предлагаю разделиться на две команды. В одной
команде будут девочки, в другой команде мальчики. Перед вами два мольберта и
мелки. Вам нужно по очереди, добежать до мольберта, нарисовать одну деталь(а точнее,
один ребенок рисует лицо, второй глаза, третий нос и т. д.) и вернуться
обратно, и передать ход другому. А рисовать мы будем с вами портреты своих
семей, а точнее маму, папу, сестренку и братишку.
«Раз, два, три – рисовать портрет начни».
Дети рисуют портрет, затем подводим итоги.
Ведущий: А мне очень хочется
послушать, как вы в своих семьях проводите выходные и праздники. Несколько
детей рассказывают свои истории.
Дети нам свои истории
рассказали, теперь очередь за родителями. Хочу предложить родителям вспомнить
песни, в которых, говорится о семье, о родителях, о детях.
Ответы родителей.
— Будет день счастливый и чудесный самый,
Если рядом будут папа и мама.
Буду я веселой, буду очень рада,
Если будут рядом сестренка с братом.
— Спасибо за день, спасибо за ночь,
Спасибо за сына и дочь.
Спасибо за то, что средь боли и зла,
Наш тесный мирок ты сберегла.
— Мы все спешим за чудесами,
Но нет чудесней ничего,
Чем та земля под небесами,
Где крыша дома твоего.
— Родительский дом, начала начал,…
— Бабушка рядышком с дедушкой…
Ведущий: А я приглашаю мамочек, вам
нужно узнай свой портрет, который нарисовали ваши детки.
Родители ищут, победителя награждаем.
Ведущий: Портреты свои нашли,
И готовы послушать стихи.
Ребенок: Для малышей она как щит.
Как прочная она броня
От холода и от огня.
Случилась с малышом беда,
Семья поймёт его всегда;
Порой за шалость побранит
Но все равно потом простит.
Семья – любви волшебный край,
Она как драгоценный рай,
В котором вера и мечта
Не иссякает никогда.
Всем детям на земле нужна,
Семьи волшебная страна,
Чтобы любить и жалеть,
Чтобы они могли взлететь.
Ребенок: Семья – словечко странное,
Хотя не иностранное.
– Как слово получилось,
Не ясно нам совсем.
Ну, «Я» – мы понимаем,
А почему их семь?
Не надо думать и гадать,
А надо просто сосчитать:
Два дедушки,
Две бабушки,
Плюс папа, мама, я.
Сложили? Получается семь человек,
Семь «Я»!
– А если есть собака?
Выходит восемь «Я»?
– Нет, если есть собака,
Выходит Во! – семья.
Ведущий: Выходите ко мне 4 семьи,
конкурс следующий. Мама пришла с работы, устала, как вы ее встретите дома?
Родители здесь импровизируют.
Например: Папа и сын приносят маме стул,
предлагают отдохнуть, помогают снять обувь, предлагают прилечь на
импровизированный диван, а они оба отправляются на кухню готовить ужин.
Ведущий: А на прощанье предлагаю
спеть песню, поют и дети, и родители.тРодителям раздаем листочки со словами
песни.
Песенка о нашей семье
(На мотив «Песенки о медведях»)
Где-то на белом свете наша семья живет,
Горя и бед не знает, дружною слывет.
Вместе читаем книги, вместе в кино идем,
В праздник поем и пляшем, в будни дела найдем!
Ла-ла-ла… Дружная у нас семья!
Мама белье стирает, сын подметает пол,
Папа обед готовит, слушая футбол.
Спорится вмиг работа, каждый к труду привык.
И отдыхать умеем, жарим в лесу шашлык!
Ла-ла-ла… Дружная у нас семья!
Воспитатель: С днем семьи всех поздравляем,
Здоровья крепкого желаем.
Чтоб семьи ваши процветали,
И друзья вас окружали.
Дети дарят подарки, сделанные своими руками.
Рыбальченко С.Е.,
учитель начальных классов,
специалист высшей категории, учитель- методист
ГОУ ЛНР «Ясеновская гимназия №2
им. Д.В.Лазутина
Семья- великое чудо на свете
1 ведущая. Здравствуйте, наши дорогие мамы, папы, бабушки, дедушки и все те, кто пришёл к нам на праздник!
2 ведущая. Наша сегодняшняя встреча посвящена самому ценному, что есть в жизни каждого человека – семье.
1 ведущая. Народная мудрость гласит: «Три беды есть у человека – смерть, старость и плохие дети». Смерть неминуема, старость неумолима, а плохих детей можно избежать.
2 ведущая. Так пусть же наши дети будут самыми лучшими детьми на свете, растут в любви, доброте, понимании и приносят всем только улыбки и радость!
Звучит музыка «Пластилиновая ворона»
— Одну простую сказку,
— А может быть не сказку.
— А может не простую.
— Хотим вам рассказать.
— Её мы помним с детства.
— А может быть не с детства.
— А может и не помним.
— Но будем вспоминать!
Дети пробегают с табличками, на которых написано название сказки.
На пеньке под деревом сидит цыплёнок и плачет. Вокруг него танцуют птички (под музыку «Утро в лесу»).
Птички:
— Что с тобой, малыш, случилось?
— Беда, какая приключилась?
— Что ты слёзы горько льёшь?
— Громко мамочку зовёшь!
Цыплёнок:
— Я от семьи своей отстал и маму с папой потерял.
Птички:
— Не печалься ты, дружок,
— Сядь –ка лучше на пенёк.
— Давай в лесу мы полетаем,
— О семье твоей узнаем.
— Скличем весь лесной народ,
— Он отыщет весь твой род!
Звучит «Песенка Красной Шапочки». Красная Шапочка с подружками танцуют и подходят к цыплёнку.
Красная Шапочка и подружки:
— Птички нас сюда послали,
— Чтоб тебе мы подсказали.
— Как семью свою найти,
— К дому отчему прийти.
Цыплёнок:
— Очень я, друзья, скучаю и родных всех вспоминаю.
Бабушкины пирожки и рыбалку дедушки.
Мамину ночную сказку, папину заботу, ласку!
Красная Шапочка и подружки:
— Не печалься ты, дружок, скушай лучше пирожок.
— Светлячка с собой возьми-
— С ним не страшно в путь идти!
Танец светлячков( с маленькими фонариками)
Светлячки:
— Вот мы и к пруду пришли.
— Мостик через пруд нашли.
— По нему ты перейди,
— Дом лягушечий найди.
Цыплёнок:
— Что ж спасибо вам, друзья, буду помнить о вас я.
Лягушечья ламбада
Цыплёнок:
— Эй, лягушки, помогите и семью мою сыщите!
Лягушки:
— Семью твою мы не видали,
— Но смотри, что отыскали.
— Чудо – ключик золотой
— Приведёт тебя домой.
— На, держи его скорей,
— Он откроет тебе дверь!
Танец Белоснежки с гномами
Цыплёнок:
— На полянку я пришёл, дом красивый тут нашёл.
Но семья в нём не моя. Очень горько плачу я.
Белоснежка и Гномы:
— Пик, не плачь ты, погоди.
— Вот сапожек наш, держи.
— Носок хрустальный свет даёт,
— Дорогу к дому он найдёт.
Танец Золушки и её друзей
Золушка и друзья:
— Эй, цыплёнок, погоди.
— В лес один ты не ходи.
— Там разбойники живут.
— Тебя с пути они собьют.
— Вот, кусок золы бери —
— Как по компасу смотри.
— Пусть осветит она путь,
— Про опасность не забудь.
Танец Атаманши и разбойников.
Атаманша и разбойники:
— Вот к нам завтрачек пришёл.
— К костру дорогу сам нашёл.
— Что-то больно худоват.
— Очень грустный его взгляд.
— Ну, пожалуй, что тут есть.
— Можешь вот к костру присесть.
Цыплёнок:
— Помогите тётя, дяди малолетнему дитяте,
Дом родимый отыскать, маму с папою обнять!
Атаманша и Разбойники:
— Карты ты мои возьми, на дороге разложи,
— Вмиг укажут тебе путь.
— Только осторожен будь!
Танец Машеньки и Карлсона «Варенье»
Машенька:
— О, ещё одно творенье, ну-ка пробуй ты варенье!
Карлсон:
— Земляничное, лесное, очень вкусное такое!
Цыплёнок:
— Нет, варенья не хочу, к маме с папой я лечу!
Машенька:
— Что ж, тебя мы проведём, вместе песенку споём!
Поют и танцуют вместе «Солнышко лучистое» и уходят за сцену. А на сцену выходит квочка и петух с цыплятами и танцует. Выбегает цыплёнок с друзьями. Обнимает маму и папу.
Цыплёнок:
— Мама, папа как я рад, видеть ваш родимый взгляд.
Наконец я вас нашёл и семью свою обрёл.
А это всё мои друзья, они в беде спасли меня!
Общий танец всех друзей.
— Вам сказку рассказали
— И даже показали
— Протанцевали, спели
— Но будем завершать
— Мораль её простая
— Семья у нас большая
— Любить её мы будем
— Хранить, оберегать!
Дети пробегают с табличками «Конец сказки!»
1ведущая:
— Дорогие наши родители, пусть наша сегодняшняя встреча наполнит ваши сердца любовью и заботой о близких и родных вам людях.
2 ведущая:
— Ведь каждая такая встреча приносит радость и удовольствие нашим детям. А время, проведённое в кругу семьи, всегда сближает и объединяет.
1 ведущая:
— Так пусть же таких минут будет как можно больше в вашей жизни.
2 ведущая:
Счастья, достатка, благополучия и любви вашим семьям! Поздравляем мужчин с Днём защитника Отечества, а всех милых женщин с Международным женским днём!
Вместе: Солнца, улыбок и мирного неба всем вам!