Сценарий развлечения для детей «День смеха и веселья».
для младшего дошкольного возраста
Подготовила : воспитатель ГБДОУ№56 Колпинского района г.СПб
Клименко Елена Алексеевна.
Цель: Создать атмосферу праздника.
Задачи: 1. Способствовать развитию творчества у детей, воздействовать музыкой на настроение и чувства, совершенствовать навыки во всех видах музыкальной деятельности и активного проявления к исполнению .
2. Развивать чувство юмора, расширять кругозор, развивать внимание и память.
Ведущий: Мы праздник сегодня откроем,
Нам ветер и дождь не помеха.
Ведь долго мы ждали, не скроем
Забавный, весёлый день смеха!
Всё тут готово для потех!
Танцуйте, пойте, веселитесь!
И пусть царит повсюду смех
Сегодня вы пришли на праздник Смеха!
В народе говорят : « 1 апреля — никому не верю!»
Потому что : 1 апреля – это юмор,
1 апреля – это шутка,
1апреля – это смех и улыбки на ваших лицах!
— Ой , ребята, а кто это там стучит? Кто на праздник к нам спешит? В зал вбегают Клоун и Клоунесса.
Здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки! А вот и мы!
Давайте знакомиться. Я весёлый клоун Клёпа , а это моя весёлая подружка , её зовут Ириска!! Мы очень любим шутить, танцевать, веселиться и играть. А вы любите танцевать и веселиться?
Прошу тех, кто любит веселиться ,говорить громко – Я! Итак!
1.Игра: — Кто любит игры?
— Кто любит мультики?
— Жевательные резинки?
— Стирательные резинки?
— А корзинки?
— А кто любит пирожное?
— А мороженое?
— А шоколад?
— А мармелад?
— А кто любит клад?
— Кто любит загорать?
— Кто любит поорать?
— Купаться в грязной луже?
— Кто не моет уши?
— А кто любит петь и танцевать?
— А кто играть?
Ну что ж, тогда поиграем детвора.
Давайте отправимся с вами в путешествие в нашу страну веселья
Дети: ответы детей.
Клёпа и Ириска : И поедем мы с вами на весёлом паровозике. ( Дети делают паровозик и под весёлую музыку отправляются в путешествие ).
2. Игра музыкальная « Паровозик». ( дети выполняют движения по тексту песни).
Ну вот , ребята, мы и приехали с вами на весёлую полянку мыльных пузырей. Которые надо будет поймать на ладошку .
3. Игра с мыльными пузырями.
Клёпа и Ириска хвалят детей за их ловкость и предлагают поиграть в другую игру , в которой они поблагодарят ладошечки детей за их ловкую игру и обменяются любезностями.
4. Игра с малышами « Дай ладошечку»
Ириска: — Ребята, нам пора идти дальше, а пойдём мы туда под весёлый танец «4-шага».
5. Танец 4 шага. Мы встанем в круг и будем танцевать!
Клёпа: — Нравится вам играть ? ( Да) ,тогда не будем останавливаться и сыграем ещё в одну игру
6. «Кот и мыши»
Дети встают вокруг клоуна Клёпы – он кот, мыши ( дети) ведут хоровод и проговаривают слова: Мыши водят хоровод,
В серединке дремлет кот
Тише мыши не шумите,
Кота Клёпу не будите,
Вот проснётся Клёпа кот,
Защекочет Вас вот, вот!
Клоун Клёпа ловит детей.
Клоунесса Ириска : — Ребята, вот мы с вами и дошли до острова Смеха, здесь мы с вами будем смеяться ( под музыку , через колонку, раздаётся задорный смех ) Клёпа с Ириской раздают детям воздушные шарики .
7. Игры с воздушными шарами . ( под музыкальное сопровождение)
Спасибо вам ребята , мы очень здорово повеселились, вы такие весёлые, внимательные, добрые. И у нас для вас, есть маленькие подарочки, которые мы хотим вам подарить!
Ведущая: Пусть смех и улыбки
Не знают границ…
Пусть будет светлее от радостных лиц!
Фотосессия с Ириской и Клёпой на добрую память.
И дети на паровозике отправляются в детский сад.
До свидания, ребята, до новых встреч!
Развлечение «День веселья и хорошего настроения»
Развлечение «День веселья и хорошего настроения»
Цель: Создание положительного эмоционального настроя у детей.
Дети и воспитатели под музыку входят в зал, их встречает клоунеса Клепа.
Клепа: Здравствуйте, здравствуйте, а я уже заждалась! Сегодня у нас день прививки! Сейчас наша медсестра будет всех прививать!
Воспитатель: Как прививать? Ты ж приглашала нас поиграть повеселиться!
Клепа: А вот вы и попались на удочку! Сегодня же первое апреля никому не верю. Я хотела пошутить. А прививочку все -таки сделать надо – от плохого настроения, для веселого смеха! Клепа щекочет ребят.
Клепа: Прошу тех, кто любит игры и шутки, говорить громко-Я! Кто любит игры? — Кто любит мультики? Жевательные резинки? Стирательные резинки? Корзинки? Пирожное? Мороженое? Шоколад? Мармелад? Клад? А подзатыльники? Кто любит загорать? Кто любит орать? Купаться в грязной луже? Кто не моет уши? Петь и танцевать? А играть? Ну что ж, тогда поиграем детвора.
Клепа: Если вам смешинка в рот
Вдруг случайно попадёт
Не сердитесь, не ворчите
Хохочите, хохочите!
Клепа: Ну-ка за руки беритесь,
В круг веселый становись.
Если весел ты сегодня, делай так… (Клепа показывает движения)
Ребята повторяют
Клепа: Вот опять пришла пора поиграть нам детвора!
Проводится игра “Прикрепи хвостик ослику И-А”.
Клепа: -Прошу музыку играть, сейчас будем танцевать.
Что-то места маловато — танцуем сидя дошколята!
Под веселую мелодию дети выполняют движения сидя на полу
Клепа: А сейчас специально для вас веселая викторина:
— За чем во рту язык? (за зубами).
— Почему шляпу носят? (потому. что она сама не ходит).
— Что можно увидеть с закрытыми глазами? (сон).
— Какой малыш рождается с усиками? (котенок).
— Почему человек назад оглядывается? (потому что на затылке нет глаз).
— Почему собака лает? (Говорить не умеет.)
Клепа: Вот, бесхозяйственность, по дороге подобрала калоши, кто потерял?Проверте-ка!
Воспитатель: Клепа – А что они у тебя на одну ногу?
Клепа: – Нету пары, ну и что же, побежим в одной галоше.
Конкурс «Самых ловких» бег в калоше (бегаем вокруг луж( обручи))
Клепа: Улыбнитесь, Саши, Маши,
Коли, Нины и Наташи!
Из любого уголка
Пусть доносится: ха-ха!
Смех и юмор, веселины –
Заменяют витамины!
Конкурс «ЧЕТЫРЕ КОНЦА».
Две толстые веревки связываются посередине, на четырех концах завязываются петли. Четверо играющих становятся как бы по углам квадрата, держась за концы веревки. В двух шагах от каждого ставится по кегле. По сигналу каждый играющий тянется к своей кегле, чтобы схватить её. Кому это удается — тот выиграл
Клепа: Вот мы молодцы: хорошо повеселились, поиграли, потанцевали. Не знаю, кто как, а я проголодалась! пора расставаться но не грустите скоро лето. А это праздник, веселье, потеха, игры до упаду. До скорых встреч ребята!
Автор материала: Гречко Елена Ивановна
Почетная грамота за активную профессиональную разработку сценариев мероприятий
Оформить бесплатно документ можно
здесь
Первая помощь
Оказание первой помощи в образовательных учреждениях Пройти
обучение
Государственное бюджетное
учреждение
«Шадринский детский
дом-интернат для умственно отсталых детей»
Сценарий
праздника
«День смеха и
веселья»
Подготовила и
провела
логопед Н.В.
Семендяева
Апрель
2019г.
Сценарий праздника
«День смеха и веселья»
Цель: создать атмосферу праздника, познакомить с
традициями праздника.
Задачи: расширять кругозор, доставить детям радость от
участия в конкурсах, розыгрышах и забавах;
развивать чувство юмора, позитивное самоощущение,
связанное с состоянием раскрепощенности, уверенности в себе, умение работать в
команде;
воспитывать чувство уважения к команде соперников.
Оборудование: презентация, мешки, напечатанные карточки
со словами, цветная бумага, воздушные шарики, 2 скакалки, платки, маркеры,
предметы одежды, следы, ботинки, 2 таза, бусы из сушек, конфеты в мешочках,
нарезанные дольки лимона, шарфы, маски кошки и собаки, мыльные пузыри,
карандаши.
Ведущий:
Без шапки на улицу вышел СЛАЙД 2
В пальто нараспашку апрель,
И солнечным зайчиком выжег
Из тонкой сосульки капель.
— Ребята, а какое время года на дворе, а как вы
его узнали, какой сегодня праздник? (1 апреля) СЛАЙД 3
Мы праздник сегодня откроем,
Нам ветер и дождь не помеха.
Ведь долго мы ждали, не скроем.
Забавный, веселый День Смеха!
В народе говорят: «Первое
апреля — никому не верю!», потому что 1 апреля — это юмор, 1 апреля — это
шутка, 1 апреля — это смех и улыбки на ваших лицах!
День смеха — всемирный
праздник, отмечаемый во всём мире первого апреля. Хотя праздник не является
национальным, он отмечается во многих странах.
Во время этого праздника
принято разыгрывать друзей и знакомых, или просто подшучивать над ними.
СЛАЙД 4
День сегодня непростой,
День сегодня озорной.
Будь внимателен, гляди
В свой обман не попади!
В день апрельского веселья
Не забудь про приключения.
Этот праздник тем хорош,
Что на будни не похож!
Ведущий:
— Ну что, детвора, а вы любите играть? Тогда
похлопайте.
Шутить, смеяться, хохотать? Тогда потопайте.
Ну, тогда у нас
Есть игра для вас!
Не сидится нам на месте —
Будем здороваться все вместе!
Игра «Поздороваемся» СЛАЙД 5
Под весёлую музыку дети
хлопают в ладоши. С окончанием музыки ведущий говорит, чем нужно
«поздороваться» (ладошками, пяточками, носиками, ушками, «хвостиками»).
Ведущий:
Здравствуйте, детишки.
Девчонки и мальчишки!
Я пришла вам сказать:
«Можно праздник начинать!»
Всех вас без исключения
Ждут сегодня сюрпризы, приключения!
Будем в игры играть,
Будем петь да плясать.
— А вы любите сюрпризы?
— А они у вас под стулом лежат.
— Отгадайте загадку:
И у бабушки есть,
И у дедушки есть,
И у мамы есть,
И у папы есть,
И у дочки есть,
И у внучки есть,
И у лошадки есть,
И у собачки есть,
Чтобы его узнать,
Надо вслух назвать. (Имя) СЛАЙД 6
Инде́йцы — название коренного населения Америки.
Конкурс «Индейское имя» СЛАЙД
7
Реквизиты: 2 мешка, карточки.
Желающие дети достают из
разных мешков карточки, ведущий их зачитывает.
На одних карточках
написаны имена существительные, на других — имена прилагательные. Словосочетание
слов на листочках становится индейским именем ребенка в течение всего
праздника.
Далее ведущий начинает
задавать вопросы, на которые ребенок должен отвечать данным ему именем.
— Кто ошибется, тот попадется! Кто засмеется –
тому плохо придется!
«Кто ты?», «Что у тебя на голове?», «Что ты ел
сегодня на обед?», «Кто твой друг?», «Чем ты ешь суп?», «Кто по небу летает?»
Ведущий:
Нам живется лучше всех,
Потому что с нами смех!
С ним нигде не расстаемся,
Где б мы ни были — смеемся!
Зима не хочет уступать
Весне, положенное время,
Придется в схватке им решать,
Кому нести природы бремя.
Конкурс «Снегопад»
Реквизиты: листочки бумаги двух цветов, 2 мешка.
Детей разделяют на две
команды «Зима», «Весна» с одинаковым количеством игроков (по 4 человека).
Каждой команде ведущий выдает бумагу определенного цвета, например белого и зелёного.
В центре зала
прочерчивается две параллельные линии на некотором расстоянии одна от другой.
Задача каждой команды: не заступая за свою линию, забросать противников
снежками, комкая свой цвет бумаги. Побеждает та команда, которая забросала
противников большим количеством снежков. СЛАЙД 8
Ведущий:
По дворам гуляет ветер:
Тронет всё, что только встретит!
Звякнет тем
И скрипнет этим,
Зашуршит,
Сорвёт,
Завертит!…
Конкурс «Ветерок»
Реквизиты: воздушные шарики.
Детей делят на две команды
по 4 человека. Впереди каждой команды кладут по одному надутому воздушному
шарику. Задача каждой команды – как можно скорее помочь своему шарику достичь
финиша.
Передвигать шарик следует,
не касаясь его, а именно: махать руками, создавать поток воздуха или дуть на
него. Побеждает команда, чей шарик быстрее всего очутился на финишной черте.
СЛАЙД 9
Ведущий:
— Превратим шарики в матрёшек.
Игра «Веселые матрёшки» СЛАЙД
10
Участникам игры надо
повязать платок на воздушный шар и фломастером нарисовать лицо. Каждый участник
рисует по одному (1- глаз, 2 – второй глаз, 3 – нос, 4 – рот) Выигрывает та
команда, которая справится с заданием быстрее и аккуратнее.
Если вам смешинка в рот,
Вдруг случайно попадёт,
Не сердитесь, не ворчите,
Хохочите, хохочите!
Конкурс «Платок и смех» СЛАЙД
11
Реквизиты: платок.
Ведущий становится в центр
круга и берет платок. Дети становятся вокруг него. Ведущий подбрасывает платок
вверх и смеется, вместе с ним дети должны тоже громко смеяться. Если ребенок
перестает смеяться, пока платок находится в воздухе, он выбивает из игры. Когда
платок упадет на пол – все должны перестать смеяться, кто поздно прекратит –
выбивает из конкурса. Побеждает ребенок, который дольше всех остался в
конкурсе.
Ведущий:
Снова нет ручьям покоя —
День и ночь журчат в кустах.
Ходит солнце золотое
В чистых-чистых небесах.
Игра «Берег и ручей»
Цель: развитие быстроты реакции, ловкости, координации.
Задание: правильно запрыгнуть в ручей или на берег.
На полу на расстоянии
одного метра друг от друга параллельно раскладываются две скакалки. Это будет
ручей и берега.
Все дети стоят в начале
этой весёлой игры на берегах. По команде ведущего «Ручей!» дети прыгают в
ручей. По команде «Берег» — выпрыгивают на берег. Ведущий подаёт команды очень
быстро и беспорядочно. Те, кто ошибаются, выходят из игры. Побеждает самый
внимательный игрок, который ни разу не ошибётся. СЛАЙД 12
Ведущий:
— Весной «проснулись» и болота.
Ох, не хочется чего-то
Прогуляться по болоту.
Вот попробуйте-ка сами,
Всё трясётся под ногами.
Конкурс «Болото»
Реквизиты: следы
Перед началом конкурса
ведущий раскладывает «следы-кочки», вырезанные из картона, говорит детям, что
необходимо перейти через болото. Все участники конкурса берутся за руки и
начинают идти по «кочкам — следам». Если ребенок заступил за край «кочки» поход
начинается сначала. СЛАЙД 13
Ведущий:
По болоту идти нелегко.
По болоту идти далеко.
«Вот камень лежит у дороги,
Присядем и вытянем ноги,
Хорошо бы на камне прилечь на часок!»
Вдруг на ноги камень вскочил
И за ноги нас ухватил.
И мы закричали от страха:
«Это — ЧЕ!
Это — РЕ!
Это — ПАХА!
Конкурс «Черепашки»
Реквизиты: два тазика.
Ведущий делит детей на две
команды с равным количеством человек (по 4 человека). Все участники команды
выстраиваются в колонну. Впереди стоящим участникам выдают по тазику, с помощью
которого они должны стать черепашками. Ребенок становится на четвереньки, на
спину кладет перевернутый таз – панцирь. По сигналу ребенок начинает
передвигаться на четвереньках до линии финиша, затем обратно. Далее тазик
передается следующему участнику. Побеждает та команда, чьи участники быстрее
пройдут испытание в виде черепашек. СЛАЙД 14
Ведущий: СЛАЙД 15
Летом, в жаркие часы –
Только майка и трусы.
А зимою нам нужны:
Свитер, теплые штаны,
Шарф, пальто, сандалии,
Шапка и так далее.
Шапка …, свитер…
Впрочем, я…
Я запуталась, друзья!
(Сандалии – летняя обувь!)
— Вот сейчас мы и разберёмся, что нам нужно надеть
весной, чтобы пойти гулять.
Игра «Переодевания с
завязанными глазами»
Для этого развлечения нужно
подготовить два мешка с одеждой. Ведущий выбирает четырех человек, которые
образуют две команды. Участникам завязывают глаза.
Затем один человек из пары
начинает надевать на другого человека вещи, которые есть в мешке и необходимы
для прогулки весной.
Конкурс «Найди ботинок»
Две команды, состоящие из
6 игроков, снимают свою обувь и собирают в одну кучу. Обувь должна быть хорошо
перемешана, чтобы издалека никто не смог распознать именно свою.
Обе команды выстраиваются
в линию, и первый игрок очереди бежит к куче и ищет свою обувь. Как найдет,
одевает ее и бежит обратно к своей команде. Следующий в очереди игрок
проделывает то же самое, и так до того момента, пока все члены команды не
окажутся вновь обутыми.
Ведущий:
— Нагулялись во дворе, и…
Чтоб работалось нормально,
Был здоровый цвет лица,
Ешьте пищу регулярно,
Но не без конца.
Сушки, сушки —
Вы мои подружки.
Конкурс «Бусы — баранки» СЛАЙД 16
Реквизиты: баранки, нитки.
Перед проведением
конкурса, ведущий должен нанизать на нитки баранки и связать их в виде бус.
Количество баранок должно быть на каждых бусах, как детей в команде. Среди
каждой команды детей выбирается капитан, которому на шею вешают бусы. Дети
становятся в ряд, по сигналу ведущего первый ребенок подбегает к капитану и
съедает одну баранку с бус. Далее эстафету принимает следующий ребенок.
Побеждает та команда, с
капитана которой бусы были съедены быстрее.
Ведущий:
Не люблю я морщить нос!
Рассмеяться? Не вопрос!
Ну-ка, ну-ка, докажи,
Как смеяться, покажи!
Конкурс «Подари улыбку» СЛАЙД
17
Реквизиты: дольки лимона.
— Что-то все сидят с кислым лицом. Улыбнулись! Все дети начинают
интенсивно улыбаться.
— Подарить улыбку нужно по-другому.
Ведущий достает тарелку с
нарезанными дольками лимона. Каждый ребенок по кругу берет дольку, разжевывает
ее и улыбается. Побеждает тот, чья улыбка, была самой красивой.
Ведущий:
Нет зрелища
Приятнее на свете,
Чем с аппетитом
Лопающие дети!
Конкурс «Ощущай и считай» СЛАЙД
18
Вызываются по три человека
от каждой команды. Для каждого игрока стоят стулья. Игрокам завязывают глаза.
На стулья кладут пакетики с конфетами. Игроки без помощи рук должны сесть на
стул и посчитать, сколько конфет в пакетике.
В рот конфетку положи СЛАЙД 19
И попробуй-ка, скажи
Ты скороговорку вслух.
Достаточно и двух.
(Не съедая конфеты, ребенок должен произнести
одну-две скороговорки.)
Шесть мышат в шалаше шуршат.
Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
Ведущий:
Конфетка оказалась вкусной,
Перемазались искусно…
Ручки, щёчки, даже лоб,
Перепачкал всё что смог!
Ведущий:
— Следующее задание:
Сядь верхом на стульчик
И громко прокричи
«Но, лошадка, но!»
И вперед скачи, скачи! СЛАЙД 20
Игра «Котята и щенки» СЛАЙД
21
Детей поделить на две команды.
Из каждой команды выбрать двух, это будут мамы — кошка и собака. Все остальные
участники — это котята и щенки. Все дети перемешиваются и начинают гавкать и
мяукать. А мама в это время должна найти своих детенышей и собрать всех в кучу.
Ведущий:
Порезвились, поиграли,
А теперь я приглашаю
Вместе с нами танцевать,
И в сторонке не стоять! СЛАЙД 22
Танец «Буги-вуги»
Вам жарко? На щеках румянец?
Вас утомил, наверно, танец!
Сейчас для отдыха — игра,
Вам явно отдохнуть пора.
Ведущий:
У меня есть еще игра для вас –
Я прочту стихи сейчас,
Я начну, а вы кончайте,
Хором дружно отвечайте.
— Отгадайте загадки-обманки. СЛАЙД 23
Загадки — обманки
Помещенье убирает,
Пол помыть не забывает,
Только свой помоет сектор,
Это точно наш …
(уборщица, а не директор).
Кто с утра до ночи варит,
К овощам предельно строг,
Рыбу вкусную пожарит?
Ну конечно …
(повар, а не педагог).
К первоклашкам входит в класс,
Лишь бесстрашный…
(не водолаз, а учитель)
Подобрать себе я смог
Пару варежек для…
Для ног? Для рук!
Моим сестричкам маленьким
Купили к лету…
Валенки? Босоножки!
У Иринки и Оксанки
Трехколесные есть…
Санки? Велосипеды!
На прививки и уколы
Мамы деток водят в…
В школы? В поликлинику!
Ведущий:
А хотите ещё поиграть?
Ну, тогда детвора,
Будет новая игра!
А скажите-ка, ребятки,
Вы утром делали зарядку?
— Сделаем с вами только непростую, а весёлую
зарядку, чтобы стать сильными. Хотите — научим?
Конкурс «Силачи»
— Сейчас будет конкурс силачей, мальчики
продемонстрируют свои бицепсы. Мериться мальчики будут не бицепсами, а
задерживать между носом и губой карандаш. Ведущий должен будет рассмешить их,
чтобы карандаш упал. Кто дольше всех продержится, тот самый главный силач. СЛАЙД
24
Ведущий:
От плохого настроения
Превосходно лечит пение
Станет легче труд любой,
Если песенка с тобой.
Конкурс «Музыкальный»
Можно по-разному песенку петь:
Громко кричать и тихонько сопеть.
Но ты не шепчи её и не кричи,
А по-коровьему промычи. СЛАЙД 25
(Выбирается песня «В траве сидел кузнечик» и
«мычится» на ее мотив). Ведущий:
Конкурс «Мыльные
фантазии»
Объявляем конкурс
Мыльных пузырей:
Кто надует больше,
Ярче и быстрей. СЛАЙД 26
Ведущий:
Эту песню знают все вокруг.
И поют её и взрослые, и дети.
Потому, что с песенкой такой
Интересней жить, друзья, на белом свете!
Песня В. Шаинского
«Улыбка» СЛАЙД 27
Ведущий:
Ищите улыбку, цените улыбку,
Дарите улыбку друзьям.
Любите улыбку, храните улыбку.
Нам жить без улыбки нельзя!
Закончился праздник, окончена встреча,
Настал расставания час.
Шутили, играли, и всех согревали
Улыбки и блеск ваших глаз.
Запомните этот веселый День смеха!
Желаем вам счастья, здоровья, успеха! СЛАЙД 28