Внеурочная деятельность (конкурсные работы)
Основное общее образование
Внеурочная деятельность
Внимание! Администрация сайта rosuchebnik.ru не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.
Конкурсы, творческие задания
Сценарий внеклассного мероприятия,где участники просто играют, развивают свои творческие способности в стихах, песнях, презентации
Цель: формирование личности способной к творческой деятельности;
Задачи:
- Развивать творческие и артистические способности детей
- Воспитывать умение радоваться творческой находке, маленькому открытию;
- Содействовать развитию инициативы;
Оборудование: проектор, колонки, микрофон, доска (украшение доски – надпись – название мероприятия и распечатанные цветные тематические картинки)
Инвентарь: снежки из ваты, воздушые шары,2 метелки, кегли
Ход мероприятия
Участники: учитель (ведущий), снежинка (обучающаяся старших классов), 5 класс (разбивка на 2 команды).
Ведущий: Новый год – это время чудес! Воздух накален чем – то новым, манящим, неизведанным! Падают на руки и лицо волшебные снежинки…. Это просто снег, но, кажется, что он, укутав бережно землю, словно, ещё раз доказывает: я чудесен!
Снежинка: Я несу вам чудо, новые надежды, мечты! В новогоднюю ночь все снежинки закружатся в танце для исполнения вашей мечты или заветного желания под бой курантов… Верьте в добро, помогайте нуждающимся! Пусть ваши мысли будут чисты!
Ведущий: Деление на 2 команды, название, девиз, командиры были отобраны заранее. Разбежались по командам! Снежинка мне будет помогать в подсчёте баллов.
1. Представление команд
2. Снежки. Кто самый ловкий?
Добежать до Снежинки, взять у ее снежок и добежать до своего мешка. Положить снежок и обратно к команде. Прикосновение рукой означает, что следующий участник может выполнять задание.
3. Воздушный шар
Нужно при помощи метлы (веника) докатить надутый воздушный шарик до специальной отметки — кегли и обратно, передав эстафету следующему участнику.
4. Конкурс командиров
Данное задание было дано заранее
Презентация – защита проекта о новом годе.
5. Стихотворение на зимнюю тематику
Рассказать стихотворение, связанное с зимой, праздниками, каникулами, снегом, зимними атрибутами и т.д.
6. Волшебное рукопожатие
Пожать руку одному из команды . Добежать до кегли – обратно, пожать руку следующему участнику и руки не расцеплять и так все участники попадают в волшебное рукопожатие. Кто быстрее?
7. Исполнение песни
Команда №1 («Весёлые санта клаусики») «Ка бы не было зимы»
Команда №2 («Эльфы») «Новогодние игрушки»
8. Подведение итогов
Определение победителей. Вручение подарков всем участникам. (Родительский комитет).
Говорят, что запах мандарин – предвестник нового года! Кушайте мандарины! Будьте здоровы и счастливы, успешной учебы и много добрых чудес вам каждый день!!!
Вид доски:
Есть в мире волшебству и место чуду!
Есть музыка улыбок и обьятий,
Прикосновений танцы, звон посуды,
Все это нити шелкового счастья!
Повсюду света рассыпаешь сказки,
Ты даришь облако надежд и веры,
Я открываю сердце без опаски-
Я открываю настежь эти двери!
Есть в мире волшебство! Я в это верю!
Я не сниму нарядные одежды…
Я буду ждать — пусть звезды отгорели!
Есть в мире волшебство и есть надежда!
ПесняЯ МЕЧТАЮ О ЧУДЕ
Есть в нашей жизни полоса.
И никуда, увы, не деться:
Улетают сказки и чудеса,
И уходит наше детство.
Рисунки сказочных зверей
Остались в тоненьких тетрадках,
И цветные стаи волшебных фей
Разлетелись в беспорядке.
Припев: Чудеса нас оставили,
Улетели-растаяли,
И уже вырастаю я.
Мне пора.
Но ночами взлетаю я
В это небо хрустальное,
И о чуде мечтаю я
До утра.
Но ночами взлетаю я
В это небо хрустальное,
И о чуде мечтаю я
До утра.
Грустит оставленный Пьеро,
В углу забыты медвежата,
Распрощалось детство со всем двором
И уносится куда-то.
Припев
Чудеса приходят даже к тому, кто уже давно перестал в них верить…
Арка с коваными железными воротами и табличкой «Платформа номер девять и три четверти». Надпись на табло: «Хогвартс-экспресс. 11.00». Сова. Большой чемодан.
Вступительное слово (голос за кадром):
— Ребята! Мы с вами находимся на «Платформе номер девять и три четверти». Нам пора сесть на поезд, который отходит в 14 часов 01 минута и направляется в Школу чудес. Займите свои места, сядьте удобнее. Приготовились? Тсс…
(звук прибывающего поезда)
Музыка из «Гарри Поттера».
— Поезд прибыл! Добро пожаловать в Школу чудес! Мы в Большом зале, где вас ждет чудесное представление.
Музыка из «Гарри Поттера».
Под музыку выходят ведущие в образе Гарри Поттера, Гермионы Грэйнджер, Рона Уизли.
Гарри Поттер в длинной черной мантии, мантия Рона коротковата, из-под неё высовывались спортивные штаны.
Гарри: Ого! Сколько вас здесь сегодня! Здравствуйте, ребята!
Надеюсь, вы нас узнали?! Я – Гарри Поттер. А это мои друзья – Рон Уизли и
Гермиона Грэйнджер. Мы рады приветствовать вас в нашей Школе Чудес!
Гарри:
Объясните мне немного,
Если знаете ответ.
Почему считает кто-то,
Что чудес на свете нет.
Гермиона
Если семечко живое
Посадить и поливать —
Будет дерево большое,
Надо только подождать!
После дождика возможно,
Вот так чудо из чудес,
Видно радугу — дорожку
Аж до Солнца и небес.
Рон
Ночью, чудная минута —
Месяц вышел, лунный принц,
Словно огонек салюта,
Звездочка упала вниз.
А недавно мне приснился
Добрый и волшебный сон.
Как же тут не удивиться?
Ведь сегодня сбылся он!
Гермиона
Если очень ждать и верить,
И смотреть во все глаза,
Постучатся в наши двери
Волшебство и чудеса!
Гарри
Кто-то иронично улыбается
И мне скажет:»В мире нет чудес»
Верьте в чудеса, они случаются,
В них желанья все и интерес.
Дети знают — взрослые все могут!
Даже палочку волшебную купить!
Мы подарим вам сегодня — ЧУДО!
И покажем, как прекрасно жить!
Рон: (обращается к Гарри)
Ты разве веришь в чудеса,
и эти сказки, и слова?
Гарри: «Я верю в фей и гномов разных,
Я верю в Золушек прекрасных,
Я верю в принцев на коне,
И в домовых верю вполне.
Я верю в странников из леса,
Что исчезают, верю в Зевса.
Гермиона : (обращается к Рону)
А я вот верю в ангелочков,
Что на подушке сидят ночью.
Я верю в сны и их сбывание,
Я верю в судьбы, заклинания.
Песня «Всё очень просто»
Если захотите, откроем вам секрет,
Как на свете жить без горя и без разных бед?
Как все время быть счастливым, о плохом забыть,
А для этого, лишь надо, очень просто жить.
Припев:
Просто верить в сказку, верить в чудо.
Просто делать добрые дела,
Просто улыбаться всем,
И будет больше света и тепла!
Если вы не верите, проверьте на себе,
Кое-что измените вы в собственной судьбе.
Кое-что откроете впервые для себя,
Ну, а в этом вам поможет песенка моя!
Припев: (2 раза)
Люди улыбаются, творятся чудеса —
Песенка веселая взлетает в небеса.
Если вы довольны просто жизнью и судьбой,
То, когда-то разрешится все самой собой!
Припев: (2 раза)
Музыка из «Гарри Поттера».
(выходит волшебник Дамболдорд, ведёт интерактивный диалог со зрителями, слова сопровождаются слайдами)
Дамблдор:
Как вы уже поняли, сегодня мы с вами поговорим о чудесах… а что такое чудо?
(ответы зрителей)
— Правильно. Чудо – это рождение чего-то неповторимого, светлого,
прекрасного. Это – начало новой жизни и создание мелодии.
Это нежный бутон розы и тёплые брызги дождя.
На свете много чудес – больших и маленьких. Их дарят природа и люди.
Надо просто уметь видеть чудеса! А потом, научившись видеть, попытаться сделать их самому… Посмотрят другие на твоё чудо, удивятся. Скажут тебе: «Вот это волшебник!»
— А что такое волшебство? Бывает ли оно? И где оно живёт?
(ответы зрителей)
— Всё верно. Волшебство — это что-то загадочное, невероятное, магическое, сверхъестественное, необъяснимое чарующее действие… его совершает как правило волшебник.
— Как вы думаете есть ли чудеса вокруг нас?
(ответы зрителей)
— Давайте сейчас посмотрим на чудеса, которые окружает нас каждый день.
(СЛАЙД – ШОУ Сопровождается голосом из-за кулис.)
1 чудо – Чудо в окружающем мире
Чудо зарождающего дня, как чудо зарождающейся новой жизни!!! (рассвет слайд 1)
Самолёты летают, люди в космосе, мы разговариваем по телефону с кем угодно по всей планете, мы ездим на авто с бешенной скоростью, телевидение, радио, электричество ЭТО ЖЕ ЧУДО : (слайд 2, на слайде всплывающие окна)
Видели тройную радугу?… Проливной тёплый дождь.. Цветы распускаются утром и закрывают свои бутоны вечером… Деревья меняют окрас своих листочков…
Посадив в землю семечко вырастает в подсолнух… Первые снежинки)…Утреннее солнце сквозь весенние листочки)
С неба льется вода и громыхает гром…
(слайд 3)
… в городской суматохе увидеть, как ползёт божья коровка по травинке.. Из кокона появляется бабочка, а из яйца цыпленок…
Вода — великое чудо) Олицетворение течения Жизни.. Наша Земля круглая, но ни кто не с нее не падает…
(слайд 4)
Я думаю, что самое большое чудо — это то, что мы живем… Посмотришь за окно вечером — а там машины ездят, все освещается своим неповторимым светом)
(слайд 5)
Наша жизнь насыщенна чудесами, да и сама жизнь — это ЧУДО!!!:)))
Вывод: Как вы считаете – это волшебство? Оно действительно рядом с нами?
(ответы зрителей)
— Да, удивительное оно всегда рядом. нужно только суметь это увидеть!
— Подумаем вместе, каждый ли день нас с вами окружают чудеса!
2 чудо – чудеса в каждом дне
Когда человек чувствует “счастье”? Именно в детстве мы верим в чудеса, в волшебников и магов.
Ради кого мы совершаем чудеса? Ради близких и родных нам людей, тех, кто с нами рядом…
Приготовили сюрприз, спрятались и ждете мамину и папину реакцию…
Закройте глаза, вспомните себя ребёнком. Вечер. Вы ложитесь спать. Засыпаете легко, быстро. И сквозь окутывающую вас дрёму вы чувствуете, как чьи-то нежные руки поправляют ваше одеяло, гладят по голове…
Чьи это руки? Мудрость этих простых и нужных каждому ребёнку прикосновений мы понимаем только с годами.
— Я думаю, что самое большое чудо — это то, что мы живем. У нас есть время, чтобы совершать чудеса для близких нам людей.
Волшебство каждый день окружает меня.
Это мамы любовь, утро ясного дня.
Вот в горшочках цветы, пирожки на столе.
Это снег, и мороз, и узор на окне.
3 чудо – чудеса своими руками
Нужна ли золотая рыбка, чтобы случилось что-то волшебное?
Творить чудо, волшебство – это значит работать)))
Инструмент – это наши руки и сердца…
Посмотрите друг на друга. Я вижу перед собой много волшебников. Это – МЫ с вами!!! Только нужно помнить – что зло – рядом, и не пускать его в наши сердца…
Музыка из Гарри Поттера
Выходит плакса Миртл
Плакса Миртл:
А-а-а-а… (плачет, говорит плаксиво с интригой), вы узнали меня? Да, да. Да, я плакса Миртл. И, как ни странно, я тоже до сих пор верю в чудеса.
Настроен ли, друг мой, на Чудо? –
Оно окружает повсюду!
Его не разъять, не измерить –
В него нужно просто поверить!
Плакса Миртл: Ребята! Вы тоже хотите стать волшебниками?
Дамблдор: Но волшебству надо учиться! Я знала одного волшебника, который не хотел прилежно учиться.
Плакса Миртл: Да! Да! Потому что он не слушал мудрых учителей. На уроках был невнимательным и всё делал кое-как.
Дамблдор:Вот послушайте, что с ним произошло.
Исполняет песню «Волшебник-недоучка»,
демонстрируется презентация к песне.
Вычислить путь звезды и развести сады,
И укротить тайфун – всё может магия.
Есть у меня диплом, только дело в том,
Что всемогущий маг, лишь на бумаге я.
Припев: Даром преподаватели время со мною тратили.
Даром со мною мучился самый искусный маг. Да-да-да.
Мудрых преподавателей слушал я невнимательно,
Всё что не говорили мне – делал я всё не так.
Сделать хотел грозу, а получил козу,
Розовую козу, с жёлтою полосой.
Вместо хвоста – нога, а на ноге рога.
Я не хотел бы вновь встретиться с той козой
Припев тот же.
Сделать хотел утюг – слон получился вдруг:
Крылья, как у пчелы, вместо ушей – цветы.
Ночью мне снится сон – плачут коза и слон.
Плачут и говорят: «Что с нами сделал ты?»
Припев тот же.
Дамблдор: Ребята! Как вы думаете, почему у Волшебника, про которого вы сейчас услышали, ничего не получалось?!
Плакса Миртл: А вы хорошо себя ведёте в школе? Сейчас проверим.
Слушайте и не зевайте, на вопросы отвечайте
Дружно, хором: «Это я, это я, это все мои друзья».
— Кто опрятный и веселый каждый день шагает в школу?
— Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
— Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?
Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?
— Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
— Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
– Кто на уроке не поднимает рук, а кричит без спроса вслух?
— Кто всегда сидит спокойно и ведет себя достойно?
(входят Гарри, Гермиона, Рон)
Гари Поттер: Молодцы! Сообразительные ребята! И с дисциплиной все в порядке!
Гермиона: Добро пожаловать в школу чудес! Как вы думаете бывают ли в школе чудеса?
Рон Уизли: Наша Школа Чудес – самая чудесная из всех чудесных!
Гермиона: Вы сами сейчас в этом убедитесь. Ученики нашей школы продемонстрируют чудеса, которым они научились здесь, в школе.
(Гермиона уходит)
Рон Уизли: Итак чудо первое:
Все ребята нашей школы
Первоклассные танцоры.
Вы смотрите, не зевайте –
Аплодисментами танцорам помогайте!
(танец)
Гарри: Ребята! А какой язык родной для меня и моих друзей? Кто знает? А теперь второе чудо.
Иностранный мы язык изучаем на «отлично»,
Нам поможет в жизни он: и в профессии и лично.
Песня, что сейчас для вас прозвучит на сцене,
Смысл несёт о чудесах, волшебства мгновеньях.
(Звучит Песня на английском языке в исполнении Гермионы.)
I Have A Dream
I have a dream, a song to sing
To help me cope with anything
If you see the wonder of a fairy tale
You can take the future even if you fail
I believe in angels
Something good in everything I see
I believe in angels
When I know the time is right for me
Ill cross the stream — I have a dream
I have a dream, a fantasy
To help me through reality
And my destination makes it worth the while
Pushing through the darkness still another mile
I believe in angels
Something good in everything I see
I believe in angels
When I know the time is right for me
Ill cross the stream — I have a dream
Ill cross the stream — I have a dream
I have a dream, a song to sing
To help me cope with anything
If you see the wonder of a fairy tale
You can take the future even if you fail
I believe in angels
Something good in everything I see
I believe in angels
When I know the time is right for me
Ill cross the stream — I have a dream
Ill cross the stream — I have a dream
Гермиона: Ребята! Вы если вы тоже будете хорошо изучать язык, на котором разговаривают Гарри Поттер и его друзья, проявите упорство и трудолюбие, то прочитаете знаменитую сказку в оригинале, на английском языке.
Третье чудо ожидает вас сейчас, мои друзья –
Биология в загадках. Это тоже чудеса!
Звучит музыка из передачи «Что? Где? Когда?». Поттер выносит «черный ящик», в котором находится настоящая челюсть акулы.
Гарри: Внимание! Чёрный ящик! Сейчас мне нужен добровольцев! Самый отважный!
(выходите доброволец)
Вы должны из 5 букв составить название страшно опасного морского животного. (Акула)
Рон Уизли: В черном ящике находится самая опасная часть акулы. Что же это? (Челюсть)
Гарри: Да! Это настоящая челюсть белой акулы. Уже испугались? Смотрите, какие у неё острые зубы! А кто не побоится засунуть голову в пасть акулы? Есть такие смельчаки? Рон, может, ты это сделаешь?
Рон Уизли: А, может, попросим Гермиону?
Гермиона: Вот ещё! Опять всё хотят свалить на девчонок!
Под барабанную дробь «Смельчак» засовывает голову в пасть акулы.
Гарри Поттер: Молодец! Вы отгадали, что было в черном ящике, проявили смелость.
Но в природе много загадок и чудес. Узнать их и найти им объяснения вы
сможете на уроках биологии. А сейчас чудеса продолжаются!
Рон Уизли
Следующее чудо чудное,
Настоящее, чудесное,
Изучайте, братцы, химию –
В ней очень много интересного!
На сцене демонстрационный столик с реактивами. Под музыку
Иллюзионист» выходит учитель химии.
Если очень ждать и верить,
И смотреть во все глаза,
Постучатся в наши двери
Волшебство и чудеса
«Несгораемый платок».
Учитель: Ребята! Вы верите, что обыкновенный носовой платок может стать несгораемым? У кого найдется платок? (берёт платок у зрителя)
Вот обыкновенный платок! Давайте вместе скажем волшебные слова,
повторяйте за мной: агуаменти, инсендио.
Палочкой волшебной тронь,
Не возьмет платок огонь.
(Под музыку «волшебники» проводят манипуляции с платком: смочили в воде, немного отжали, затем смочили в спирте, подожгли. Огонь горит, но платок невредим.)
Посмотрите! Ваш платок остался цел и невредим! (возвращают платок)
«Огонь без спичек»
А сейчас мы вам покажем, как появляется огонь без спичек.
Волшебство нас окружает, удивляет, поражает.
Обойдусь без спичек я в получении огня!
(Смешивает кристалл марганцовки и 3 капли серной кислоты стеклянной палочкой, дотрагивается палочкой до фитиля спиртовки.)
Палочкой волшебной тронь – зажигается огонь!
Повторяйте – инсендио, раз, два, три, огонь гори!
«Вулкан»
Учитель: Ребята! А вы видели вулкан? Настоящий?
Сейчас мы вам покажем настоящее извержение вулкана.
А теперь замрите! На вулкан скорей смотрите!
Перрикуллум, инседио, люмос.
(Демонстрирует опыт: поджигает бихромат натрия, насыпанный горкой на сетку.)
Учитель:Всем чудесам, которые вы сейчас увидели, есть научное объяснение. Об этом вы узнаете на уроках химии.
Гарри: Ребята! Чудеса находятся рядом с вами! То, чем мы пользуемся каждый день, раньше показалось бы невероятным чудом. Телевизор, телефон, автомобиль – эти чудеса техники появились благодаря науке.
Школа – это место, где вы получите основы научных знаний.
Рон Уизли: Пусть знания ваши будут объемными.
Гермиона: Головы светлыми, стремленья упорными!
Гарри: Ищите объяснения всем чудесам в науке.
Добро пожаловать к нам!
Хором: В Школу Чудес.
(либо танец. Либо песня)
(выходит Дамблдор)
(игра со зрителями)
Дамболдорд:
Если в чудо веришь ты –
Мы о нем расскажем.
Если в чудо веришь ты –
Мы его покажем.
Чудеса повсюду есть,
Всех их нам не перечесть.
На свете много есть чудес,
Но обойди весь свет
Такого чуда, как у нас,
На целом свете нет.
Его растила детвора
Не месяц, и не два
Ему шептали мы всегда
Добрые слова.
(Малфой вносит дерево с привязанными конфетами,
Ему помогает вести игру со зрителями плакса Миртл)
Малфой:
Если наш блокбастер смотрели вы внимательно,
Внешность мою классную оцените старательно,
С вами проведу я забавную игру,
Победителя, конечно, щедро награжу.
(игра со зрителями)
Первую конфету с дерева снимаю
Что найду в конфете,
Я пока не знаю.
Может конкурс, песня или танец там,
Чтобы веселиться, радоваться вам.
Конфета 1 Семейная
Конфета 2 Загонятельная
Конфета3 Помогательная
Конфета4 «Разбирательная»
Конфета5 «Строительная»
Конфета6 «Собирательная»
Конфета7 «Рисовальная»
(входят Гарри и Рон)
Рон:
Много было здесь конфет,
В каждой спрятан был секрет
И сейчас на тонкой ветке
Лишь одна висит конфетка.
Но конфетка не простая,
Необычная такая,
В руки ты ее возьмешь
Сразу в сказку попадешь.
Конфета8 «Сказочная»
Гари Поттер:
Звучит музыка: «Куда уходит детство?». (на фоне музыки стихи)
Мы подрастем, другими станем,
И, может быть, среди забот
Мы сказке верить перестанем
Но сказка снова к нам придет!
И мы ее улыбкой встретим:
Пускай опять живет у нас!
И эту сказку нашим детям,
Мы вновь расскажем в добрый час.
Давайте будем верить в чудеса,
Смотреть на мир влюблёнными глазами,
Тогда к нам ближе станут небеса,
И мы потрогать сможем их руками.
Давайте мы распишем всё кругом
Красивыми и яркими словами,
Чтоб свет от них наполнил каждый дом!
Мы сможем это сделать вместе с вами!
(звучит музыка «В гостях у сказки»)
(сказка)
(на троне сидит король, рассматривает свитки)
Автор:
Жил добрый сказочный король, играл свою прекрасно роль,
Народ свой верный обожал, подарки детям раздавал.
(входит принц с книгами, садится за стол, читает, пишет)
Наследник в замке подрастает, наукам время посвящает.
Вот стукнуло, уж принцу тридцать – пришла пора ему жениться.
И в светлый праздник День Рожденья принц принимает поздравленья.
В тот день со всех концов земли приплыли в гавань корабли.
Для всех приехавших невест, в гостиницах не хватит мест.
Король устроил пышный бал, чтоб принц невесту выбирал,
Но он жениться не спешит, за книгами весь день сидит.
И первой принца посетила владычица Святого Нила.
(под музыку вносят паланкин с Нефертити)
В шатре из листьев эвкалипта приехала звезда Египта.
Нефертити:
«Принцесса я, если хотите, наследница я Нефертити.
И лучше всех исполню я священный ритуал огня».
(исполняет танец)
Автор:
Она прекрасно танцевала, старинный танец исполняла
Все танцевали вместе с ней среди пылающих огней.
Но принц от книжек оторвался, с принцессой Нила попрощался.
Сказал заумными словами:
Принц:
«Простите, болен я не вами!»
Автор:
Цыганка во дворец пришла, и весь свой табор привела.
Романсы пела и плясала, и всем желающим гадала.
(под музыку входит цыганка с двумя цыганами. Исполняют танец)
Цыганка:
«Ромале, слышишь, сердце бьётся, любовь сияет, словно солнце.
Ай, нэ,нэ,нэ, ромале мой! Хочу я стать твоей женой!».
Автор:
Принц отвечает:
Принц:«С вами скучно! Гаданье ваше ненаучно.
Признаюсь, хоть я и не трус – гипноза вашего боюсь».
Автор:
Лишь только дверь за ней закрылась, как Бритни Спирс вдруг появилась.
И сладким голосом запела, как замуж за него хотела.
Что в принца по уши она с пелёнок страстно влюблена.
А если замуж не возьмёт – она с ума тогда сойдёт.
(входит Бритни Спирс, исполняет танец)
Автор:
И с принца Бритни глаз не сводит, но с ней он разговор заводит:
Принц:
«Передо мною словно птички поют писклявые певички
Насколько я осведомлён – принц Англии, в тебя влюблён.
К нему ты во дворец иди! А мои уши пощади!»
Автор:
Пришла старуха Шапокляк и станцевала краковяк.
(на сцене появляется Шапокляк, танцует танец)
Автор:
А принц спросил, давясь от смеха:
Принц:
«Ваш возраст – свадьбе не помеха?»
Шапокляк:
«Ты вспомни Аллу Пугачёву! А я её – моложе, к слову.
Она Филиппа обожает и с пародистом выступает».
Автор:
И стража вся захохотала, старуху вредную прогнала.
В тот день ещё пятьсот невест, из разных стран, из разных мест,
Домой отправились тотчас, от принца получив отказ.
Король наш добрый загрустил:
Король:
«Зачем я гения растил?
Зачем отшил он всех девчат? Ох, не понянчить мне внучат!»
Автор:
И вечер поздний настаёт и к мудрецу король идёт,
И получает он совет, которого мудрее нет:
(Король обходит сцену и навстречу ему выходит мудрец)
Мудрец:
«О, справедливый мой король! Я знаю девушку Ассоль,
Мечтает в своих сладких снах она об алых парусах.
Приснился ей чудесный сон, что тот, кто в девушку влюблён,
На корабле к ней приплывёт, её с собою заберёт.
(во время разговора короля с мудрецом входит принц)
Автор:
И принц об этом услыхал:
Принц: «Я тот же самый сон видал!
Давно мечтаю, мой король, найти я девушку Ассоль.
И вот, сегодня узнаю: Она живёт в моём краю!
Она, наверно, где-то рядом, и смотрит вдаль печальным взглядом».
Король:
«Так поспеши скорей к Ассоль!»
Автор:
Вскричал взволнованный король.
Принц:
«Отец! Я лавки посещал, но алой ткани не достал».
Автор:
Король ответил:
Король:
«Не беда! Позвать купца скорей сюда!
Автор:
Купец арабский Сулейман привозит ткани со всех стран».
Принц яхту быстро снаряжает, и алый парус распускает.
(во время слов автора принц распускает парус, звучит музыка)
Автор:
(по сцене идёт Ассоль)
Ассоль по берегу идёт и тихо пенку поёт.
(выходит Ассоль, исполняет песню)
Песня «Мечте навстречу»
Солнцем лучик упадет в объятья моря,
Вспыхнет алый небосвод.
В раннем небе, догорая, тают звезды,
Продолжая хоровод.
Хорошо, когда попутный ветер
Дует парус мой.
Я найду, однажды на рассвете
Берег счастья свой.
ПРИПЕВ:
Мой кораблик плывет по волнам, мечте на встречу
Знаю, трудный мой будет путь.
Островок счастья свой, море странствий и надежды
Отыщу я когда-нибудь.
2
Пусть звезда моя ведет меня по свету,
Озаряя млечный путь.
Пропою тебе я песенку простую,
Ты ее не позабудь.
Хорошо, когда попутный ветер
Дует парус мой.
Я найду, однажды на рассвете
Берегсчастьясвой.
Автор:
Ассоль на море посмотрела, и небо в тот час посветлело
Огни рассветные зажглись, мечты все девичьи сбылись:
На мачте алый парус вьётся, а небесах сияет солнце,
И принц с открытою душой навстречу мчит к любви большой.
Принц исполняет песню «Алые паруса»
У синего моря, где бушуют бураны
Жила там девчонка, с именем странным
И часто бывало она на просторе
В мечтах уплывала за синее море
Алые паруса, алые паруса, алые паруса, паруса – 2 раза
А там за морями, за синей чертою,
Жил парень отважный с открытой душою
Мечтал он о море, о странствиях дальних
В мечтах уплывал он в далёкие страны
Алые паруса, алые паруса, алые паруса, паруса. – 2 раза
И вечером поздним, когда все уснули
На небе зажглись миллионы огней
На свете свершилось великое чудо
Тот парень с девчонкой влюбились друг в друга
Алые паруса, алые паруса, алые паруса, паруса. – 2 раза
Автор:
Ассоль женою принца стала, и свадьба пела и плясала,
Тортом неделю объедались, все веселились, развлекались.
Был прочен двух сердец союз, родился вскоре карапуз.
Мораль ей сказки ведь простая – в мечту поверь, и лишь тогда
Придёт к нам волшебство из сказки, и в жизни будут чудеса
Музыка из фильма про Гарри Поттера.
(после сказки выходят Гарри, Рон, Гермиона)
Гарри Поттер: Ребята! Сегодня мы хотели показать вам, что учиться в школе – это весело и интересно!
Гермиона:А ещё мы хотели, чтобы вы увидели, какими образованными вы станете через несколько лет, сколько нового узнаете в нашей школе. «Мир освещается солнцем, а человек – знанием» — говорит народная мудрость. Знания украшают человека.
Рон Уизли: Учитесь, читайте, размышляйте и извлекайте из всего самое полезное.
А ещё каждый из нас может делать чудеса своими руками.
Гермиона: Учитесь дарить частички своего сердца и тогда вы станете добрыми волшебниками. Дарите друг другу маленькие незаметные чудеса: улыбку, веселье, прощение и… вовремя сказанное нужное слово…». И тогда вы сотворите большое чудо…вы сделаете другого человека счастливым!
Плакса Миртл: Смотрите, сколько доброго и хорошего есть у каждого из нас. Я верю, придет время, когда свершится «чудо» и мы будем самыми лучшими и умелыми.
(все участники выходят по-очереди и говорят по 2-4 строчки)
Вся наша жизнь – ожидание чуда.
Чудо – у моря свой камень найти.
Чудо – на горы взойти и оттуда.
Взглядом счастливым весь мир обвести.
Чудо – ребёнка в коляске баюкать.
Чудо – не знать за собою вины.
Чудо – по лесу блуждая, аукать.
Чудо – прожить свою жизнь без войны.
Чудо – любовь! Но когда откуда
Может явиться оно, не поймёшь,
Ну, а воистину главное чудо –
То, что ты просто на свете живёшь!
Верьте в чудеса, они случаются
И шагают с нами по пятам.
Ранним утром солнцем улыбаются,
Уступив дорогу облакам.
Двигаются в небе бесконечном
И блестят узорами в окне.
Чудеса в счастливом и беспечном,
С нами в ежедневной суете.
В листьях, на аллеях, в крыльях бабочки.
Вы слыхали, как поют цветы?
Как смеются солнечные зайчики?
Согревая детские мечты…
А картина многоцветной радуги?
Это чудеса и волшебство.
Предлагают нам свои услуги,
Каждое мгновенье — торжество.
А вы знаете, как день рождается?
Или как шумит волшебный лес?
А луна вам часто улыбается?
В нашем мире множество чудес.
Даже в золотых колосьях хлеба
И в движеньях ветра-чудака.
А закат, темнеющего неба!?
Восхищают видом облака…
Поднимаемся всё выше-выше,
Ощущенье холода — озноб…
Иногда дождём стучат по крыше,
А потом снежинками в сугроб.
Опустившись вниз, они взлетают.
Чудеса всегда, они везде…
В силе звёзд, к нам в душу проникают,
Отражаясь в голубой воде.
Всё ритмичней бьётся в груди сердце,
Глубоко в душе наш мир чудес.
Удивительно воркует горлица
И на волнах моря полонез.
(выходят воспитатели)
Давайте верить в чудеса,
Давайте открываться сказке
И в черные, как ночь глаза
Волшебных снов добавим краски.
И лёгкость крыльев за спиной,
Вдруг, ощутим взмывая к небу,
Влекомы сказочной страной,
Где счастья свет, где быль и небыль.
Гермиона:
Мы ждём чуда и порой не замечаем что оно где-то рядом…
Чему бы жизнь нас не учила, а сердце верит в чудеса …
Рон:
«Измени себя — мир изменится вместе с тобой, а жизнь наполнится настоящими чудесами»
Гарри:
Вне зависимости от того, о чем вы мечтаете — начинайте над этим работать! И тогда в вашей жизни начнут происходить самые настоящие чудеса …
(общая песня «Совершите чудо»)
Землю обмотали тоненькие нити:
Нити параллелей и зеленых рек,
Совершите чудо — руку протяните,
Надо, чтобы в дружбу верил каждый человек,
Совершите чудо — руку протяните,
Надо, чтобы в дружбу верил каждый человек.Обогрейте словом, обласкайте взглядом,
От веселой шутки тает даже снег,
Это так чудесно, если с вами рядом
Улыбнется незнакомый хмурый человек,
Это так чудесно, если с вами рядом
Улыбнется незнакомый хмурый человек.Мы не зря мечтали о волшебном чуде,
Пусть планету кружит всемогущий век,
Совершите чудо — пусть выходит в люди,
Пусть выходит, пусть выходит в люди человек.
Совершите чудо — пусть выходит в люди,
Пусть выходит, пусть выходит в люди человек.
Звучат песни о зиме и о Новом годе.
Чтецы:
Пронеслась на тройке вдаль
Королева снежная.
И накинула вуаль
На поля безбрежные.
За санями снег клубится,
Фейерверков отблески.
Нынче Новый год родится
В серебристой россыпи.
И перинами трясёт
Бабушка-метелица.
Снег над городом плывёт,
Пухом белым стелется.
Очень добрый Старый год
К вам идёт по улице,
Всем подарки раздаёт,
Дети пусть любуются.
Ёлкой он подвёл итог
Делу прошлогоднему,
На престол взойти помог
Внуку новогоднему.
Г.Рукосуева «Рождение Нового года»
Ведущая: Круглый год по всей планете друг за дружкой разные страны встречают Новый год. В Европе детишки подвешивают к каминам вязаные чулочки и ищут подарки под елкой, в Китае запускают фейерверки и получают от родных красные конвертики, в Таиланде обливаются водой, а в Шотландии катают по улицам огненные шары.
Новый год – это время чудес!!!
Сказок добрых и очень красивых…
Распыляющих радужный блеск
Ожиданий красивых, счастливых…Огоньки новогодних гирлянд,
На просторы небес убегая,
Возвращаются сотней баллад
Из волшебного звездного рая!!!В Новый год можем лучше мы стать…
Погрузиться в мечту или сказку…
Напряжение радостью снять…
Ощутить мира новые краски…
Е.Буторина-Палагута «Новогоднее настроение»
I тур – «Праздник старый, как мир…»
Чтец:
Праздник старый, как мир,
Скоро-скоро придет!
Счастья, мира, добра
Новый год принесет!
Ведущая: Новый год – праздник старый, как мир. При раскопках древнеегипетских пирамид обнаружили сосуд, изготовленный в III тысячелетии до нашей эры, с надписью: «Начало нового года».
Новый год – самый необычный праздник на свете. Оказывается, он не обязательно связан со снегом и елкой и наступает 1 января. Весь мир встречает его по-разному!
Зимой в Европе в полночь запускают салюты, весной непальцы сжигают в гигантских кострах все ненужное, летом веселятся жители Джибути, а осенью гавайцы исполняют специальный танец хула.
Чтецы:
Долгожданный и любимый,
Без сомненья, Новый Год!
Веселится в этот праздник
От души любой народ!
Будь то немец, грек, болгарин,
Англичанин, армянин…
Новый год все отмечают,
Он в любой стране един!
Пусть повсюду загорятся
Новогодние огни!
Пусть подарят мир и счастье
На большой Земле они!
Тибетский новый год Лосар наступает обычно в феврале, в первый день первого лунного месяца. Отмечают его три дня. В последний день старого года в доме наводят чистоту, на стенах и столбах рисуют цветы, солнце и луну. К дверям прикрепляют веточку можжевельника. Тибетцы ходят в гости к родственникам и друзьям, пекут горы пирожков … (для подарков).
Для чего тибетцы пекут горы пирожков?
- для подарков
- для новогоднего ужина
- для угощения гостей
Рош Ха-Шана – еврейский праздник в честь сотворения мира отмечается в сентябре-октябре. Это время размышлений и приготовлений к наступающему году. Все дарят друг другу подарки и посылают поздравления тем, кто далеко. Чтобы год был сладким и счастливым, перед началом трапезы нужно обмакнуть в мед кусочек … (яблока).
Кусочек какого фрукта нужно обмакнуть в мед?
- айвы
- нектарина
- яблока
1 ноября наступает Самайн – кельтский новый год. В это время заканчивался сбор урожая. Празднование длилось семь дней. В Самайн обычно разжигали священный огонь. Все другие огни: очаги в домах и костры во дворах – должны были быть погашены. В домах обязательно наводили чистоту и пекли хлеб в форме … (рогов) – приветствие для бога зимы.
В форме чего пекли кельты хлеб?
- полумесяца
- рогов
- колобка
Новый год китайцы встречают по восточному календарю в конце января – начале февраля. Это Праздник весны, и длится он целых две недели.
В новогодние дни китайцам нельзя ссориться. А шалить, наоборот, пожалуйста!
Шалите на здоровье. Это потому, что плакать в такой день – плохая примета.
Легенда гласит, что Чудище Нянь весь год спало на дне морском, но на Праздник весны ночью выползало на сушу, прокрадывалось в селения и воровало детей. Один странствующий мудрец рассказал людям, что Нянь боится шума и огня. С тех пор при встрече Нового года в Китае положено греметь кастрюлями, … (сковородками) и зажигать фейерверки.
Каким предметом кухонной утвари положено греметь?
- ложками
- сковородками
- тарелками
II тур – «Дед Мороз и его братья»
Ведущая: Новый год – один из самых ярких и веселых праздников, его отмечают по всему миру. В это время не только дети, но и взрослые ждут всевозможных подарков и настоящих чудес. В России за это отвечает Дед Мороз, но в каждой стране есть свои волшебники, исполняющие самые заветные желания и приносящие счастье в дом.
Перед вами портреты братьев Деда Мороза из разных стран. На столиках лежат карточки с их именами. Я буду рассказывать вам о новогодних волшебниках, а вы должны будете, посмотрев на портрет, догадаться, о ком идет речь, и поднять карточку с его именем.
1. Этот новогодний волшебник живет в Англии. Издавна он предпочитает мантию зеленого цвета. Еще он любит украшать свой наряд плющом и падубом, а на пояс подвешивает сразу несколько часов на цепочке, чтобы уследить за временем и не опоздать к ребятам.
На поясе у него также позвякивает большая связка всевозможных ключей – ведь не везде есть камины, через которые он может проникнуть в дом и положить под елку подарки, вот и приходится ему подбирать нужный ключик для двери, за которой так ждут исполнения заветных желаний.
Как зовут этого новогоднего волшебника? (Батюшка Рождество)
2. Вот уж кто любит по-настоящему повеселиться, так это новогодний волшебник из Колумбии. Представьте только – он просто обожает разгуливать по праздничным улицам на высоких ходулях! Зато сверху ему прекрасно видно, где живут те, кому предназначены давно приготовленные подарки. Кроме того, он рассказывает ребятам смешные истории, а потом заразительно хохочет вместе с ними, как будто сам их в первый раз слышит.
А еще он – настоящий король великолепных разноцветных фейерверков. Он взмахивает рукой, и в праздничную ночь на небе расцветают огромные огненные цветы!
Как зовут этого новогоднего волшебника? (Папа Паскуаль)
3. Скотоводство в Монголии – занятие уважаемое и почетное, и наряд скотовода очень к лицу монгольскому волшебнику. Да еще и праздник скотоводства в Монголии совпадает с Новым годом!
Новогодний волшебник ходит в длинной подпоясанной мохнатой шубе, а на голове его – большая шапка из лисьего меха. К широкому поясу у него подвешена сумочка, в которой хранятся трут и огниво, чтобы всегда можно было развести костер.
Есть у него два маленьких, но трудолюбивых помощника – Зазан Охин (девочка Снег) и Шина Жила (мальчик Новый год).
Как зовут этого новогоднего волшебника? (Увлин Увгун)
4. Новогодний дедушка из Чехии приходит к ребятам в ночь с 5 на 6 декабря. В руке у него красивый посох с закрученной спиралью верхушкой, а на плече короб, полный подарков для детей. Путешествует он не один, рядом с ним всегда идут взлохмаченный чертик и прекрасный ангел.
У него есть дочка по имени Снежинка. Она ждет Дедушку дома и вяжет снежный покров, который окутывает землю в холодные зимние дни.
Как зовут этого новогоднего волшебника? (Дед Микулаш)
5. В Японии очень любят Новый год. Колокол отбивает 108 ударов, возвещая наступление праздника, все японцы хохочут – тому, кто смеется в этот день, потом двенадцать месяцев сопутствует удача, — а дети прячут под подушку нарисованные парусники, на которых плывут семь сказочных богов -волшебников.
Один из них, удивительный бог Хотейшо, смотрит на это веселье, повернувшись спиной к празднику. Ему все видно, так как глаза у него на затылке.
Впрочем, навещает японских детей он уже в виде обычного человека. Ему необыкновенно идет небесно-голубое кимоно! Господин Новый год, путешествует по стране целую неделю и каждого поздравляет с праздником. Эту праздничную неделю японцы называют золотой. Господин Новый год странствует пешком. Ему приходится много ходить, но он не жалуется – ведь он несет всем счастье и радость!
Как зовут этого новогоднего волшебника? (Сёгацу-сан)
III тур – «Помощники новогодних волшебников»
Ведущая: Быть Дедушкой Морозом – дело непростое: за одну ночь, пусть и волшебную, надо облететь весь земной шар и успеть одарить каждого человека! Хорошо, что у зимнего волшебника есть коллеги в разных уголках мира, а у каждого из них – свои сказочные спутники и помощники.«Кто они?» — спросите вы. Давайте узнаем!
А помогут нам русские пословицы и поговорки о зиме, зимних месяцах и Новом годе.
У вас на столиках лежат карточки с написанными на них пословицами и поговорками, в которых пропущены некоторые слова. Сами слова написаны ниже. Я буду читать вам пословицы и поговорки, а вы должны подобрать подходящие к ним по смыслу слова. Затем из каждого отгаданного вами слова мы будем брать одну букву, из которых потом и составим название того или иного помощника новогоднего волшебника. Записывать эти буквы вы будете в клеточки.
Понятно задание? Тогда будьте, пожалуйста, внимательны!
Карточка № 1.
- Месяц январь – зимы …
- Готовь … летом, а телегу зимой.
- Новый год – к весне …
- Береги нос в большой …!
Слова: поворот, государь, мороз, сани.
Ведущая: А теперь из первого отгаданного вами слова возьмите первую букву, из второго — третью, из третьего – вторую, из четвертого – первую.
Ведущая: Финский новогодний волшебник Йоулупукки живет со старухой Муори. Она занимается тем, что делает из еловых шишек гномов. Муори собирает шишки в лесу, на ночь складывает их в котел и укутывает пледом. К утру гномы, помощники Йоулупукки, готовы.
Карточка № 2.
- Январю-батюшке – морозы, февралю — …
- Декабрь – шапка …
- Зима не лето – в … одета.
- Шубка зимой – не …
- … – весне дедушка.
Слова: январь, метели, шубу, зимы, шутка.
Ведущая: А теперь из первого отгаданного вами слова возьмите первую букву, из второго – четвертую, из третьего – первую, из четвертого – четвертую, из пятого – четвертую.
|
м |
ы |
ш |
к |
а |
Ведущая: Есть в Швеции заповедный лес, со всех сторон окруженный прозрачными озерами и прекрасными долинами. В этом лесу живет рождественский гном – Юль Томтен.
У Юля Томтена целая команда помощников. Праздничной порой маленькие эльфы днем и ночью трудятся на своей подземной шахте, добывая золото. Из него потом делаются прекрасные украшения, которые сверкают на рождественской елке.
Если вы окажетесь в гостях у рождественского гнома, будьте осторожны: кроме маленьких эльфов, у вас прямо под ногами будут сновать озорные мышки-помощницы Юля Томтена, которые отправляют подарки по точным адресам. Наступите им на хвостик, и … останетесь без подарков!
Чтобы узнать, кто еще помогает Дедам Морозам разных стран, отгадайте загадку!
Зимою чудеса случаются,
И вот попало к нам одно.
Посланник Северного полюса
Однажды к нам пришел во двор.
Он Дедушки Мороза верный друг,
Самой зимы один из слуг.
Весной немножко он поник,
Конечно, это … (снеговик)!
Ведущая: Снеговик – первый помощник нашего любимого Дедушки Мороза. Он бывает почтальоном, а может водить и грузовик.
Японский снеговик Юки-Дарума лепится всего из двух комьев снега, а вместо носа
у него не морковка, а уголек или дощечка!
А в Швеции, когда приходит праздничная пора, снеговик Дасти, которого рождественский гном Юль Томтен собственноручно слепил еще в детстве, носит тяжелый мешок с подарками.
Чтецы:
Новый год
Еловой веткой
Снова в сказку
Манит нас.
Скоро-скоро отсчитают
Стрелки
Свой волшебный час.
Дед Мороз
Для всех подарки
Обязательно найдет,
Новый год
Со счастьем новым
Скоро-скоро
К нам придет!
А.Войт «Новый год»
IV тур – «Новогодние волшебники России»
Чтецы:
То полями, то лесами,
Меж стволов берёз
К нам на тройке с бубенцами
Едет Дед Мороз.
Едет рысью и галопом,
Зная, что идёт
Прямиком по тайным тропам
К людям Новый год.
Снег окутал мягкой ватой
Веточки берёз…
Краснощёкий, бородатый
Едет Дед Мороз.
Г.Тукай«Едет Дед Мороз»
Ведущая: Все новогодние волшебники умеют творить чудеса. И помогают им не только верные помощники. У многих из них есть разные волшебные предметы. А чтобы узнать, что это за волшебные предметы, вам придется потрудиться и отгадать мои загадки!
Кольский полуостров – суровый край, почти весь лежащий за Северным полярным кругом. Люди появились в этих краях много тысяч лет назад.
С давних пор здесь живут саамы, их еще называют «лопари» или «лапландцы».
В саамских сказках говорится, что жили когда-то на Кольском полуострове маленькие человечки – чахкли. Они обитали под землей. А неподалеку, в Финляндии, на самой границе с Мурманской областью стоит гора Корвантунтури, и в ее пещере обитает Йоулупукки, финский Дед Мороз. Помогают ему крошки эльфы, которые очень похожи на саамских чахкли.
На Кольском полуострове есть свой Дед Мороз – Мунь Каллса, у которого есть волшебная … (варежка), в которую можно нашептать желание, и оно обязательно сбудется.
Дали братьям тёплый дом,
Чтобы жили впятером.
Брат большой не согласился
И отдельно поселился. (Варежка)
Татарстан находится в центре европейской части России, в месте слияния двух рек – Волги и Камы.
Татарский Дед Мороз – Кыш Бабай одет в тулуп, расшитый узорами, вместо шапки он носит тюбетейку с мехом. У него есть помощница – дочка Кар Кызы. Свиту Кыш Бабая составляют герои сказок и древних легенд.
Кыш Бабай не дарит детям обычных подарков. Зато предлагает отыскать сказочных шептунов, которые исполняют желания. Шептуны – это деревянные … (бочки).
Смастерили из досок
И надели поясок,
И хранит посуда эта
С грядки собранное лето.
(Бочка)
Для большого желания – самая большая. Для мелких желаний – самая маленькая. Есть еще и средняя.
Чувашия находится в центре европейской части России на правом берегу Волги, с запада ее огибает река Сура, с востока – Свияга. Издревле здесь живет народ, именующий себя чувашами.
Чувашского Деда Мороза зовут Хёл Мучи. Живет он со своей внучкой Юр Пике. Двери их терема открыты для друзей, здесь всегда напоят чаем и позовут водить хоровод, а после – зажигать двухметровый Костер желаний.
У Хёл Мучи есть волшебный сундук, исполняющий желания, часы с маятником, приносящие счастье, и говорящий … (самовар).
Кто такой стоит пузатый
И блестящие бока,
Торчит носик крючковатый,
В нём вода из родника.
Окружили его чашки,
Сахар, пирожки и мёд,
Он, как командир в фуражке,
Чаю всем гостям нальёт.
(Самовар)
Ямало-Ненецкий автономный округ расположен в центре Крайнего Севера России.
Зима здесь длится восемь месяцев. Уже тысячу лет здесь живет народ, именующий себя ненцами – «настоящими людьми».
Ямальского Деда Мороза зовут Ямал Ири. Живет он в чуме. С помощью своего волшебного … (бубна) Ямал Ири изгоняет нечистую силу и плохие мысли.
Есть бубенчики на нем,
по нему мы громко бьем.
С ним сейчас играть мы будем,
дайте в руки звонкий … (Бубен)
Особо ему приходится постараться в декабре — в «месяц большой темноты», как говорят сами ненцы.
Посохом Ямал Ири служит традиционная деревянная лопатка оленеводов-охотников. С ее помощью можно расчищать снег, откапывать ягель для оленей и отгонять вредных песцов. У Ямал Ири, конечно, лопатка особая – украшенная орнаментом и со звенящими колокольчиками на конце. А главное – волшебная: если прикоснуться к ней и загадать желание, то оно непременно сбудется. Помощницы у ямальского Дедушки Мороза нет, но с ним всегда его друзья – олени и сибирские хаски.
V тур – «Может, дедушка мечтает получить подарок тоже?»
Ведущая: Новый год — праздник, одинаково любимый всеми во всех уголках земного шара. Неотъемлемым атрибутом Нового года во всех странах являются новогодние подарки – символ радости пришедшего праздника.
Все Деды Морозы приносят подарки, но каждый делает это по-своему:
Под елку кладет подарок российский Дед Мороз.
В носке обнаруживают подарки англичане и ирландцы, а в ботинке – мексиканцы.
Новогодние подарки сваливаются в дымоход во Франции, а на балкон – в Испании.
В Швеции Дед Мороз подкладывает подарки к печке, а в Германии оставляет на подоконнике.
* В этой стране на Новый год дарят друг другу традиционные наборы: баночки с консервами, куски ароматного туалетного мыла, а также деревянных кукол – дарума. Получив в подарок такую куклу, принято загадывать желание и закрашивать ей один глаз. Если в течение года желание исполняется, то закрашивают и второй, а если нет, то куклу сжигают.
Назовите эту страну! П Я О Н Я И (Япония)
* В этой европейской стране на Новый год взрослые, в отличие от детей, часто обходятся без подарков, их дарить не принято. Исключение составляют … обычные спички. Их дарят друг другу как символ семейного уюта и душевного тепла.
Назовите эту страну! О Р Я В Г Е Н И (Норвегия)
Чтецы:
Наступает Новый год,
Его каждый очень ждёт!
Подарки всем Мороз приносит,
Но никто его не спросит
И никто не замечает,
Может, дедушка мечтает
Получить подарок тоже?
Подбежал к нему Серёжа
Конфетку делит пополам:
– Вот возьмите – это Вам! –
От вниманья и подарка
Деду стало даже жарко.
Улыбнулся он Серёже,
И дед Мороз вдруг
стал моложе!
Т.Петухова «Подарок дедушке»
Ведущая: И действительно, друзья, мы все так привыкли получать подарки от Деда Мороза! А ведь и ему, наверное, тоже будет приятно получить подарок. Кстати, есть страны, где новогодним волшебникам дети тоже делают подарки.
* Новогоднего волшебника этой европейской страны зовут Пер Ноэль. Он приезжает к детям на осле, в деревянных башмаках и с корзиной игрушек. В дома он проникает через дымоход и раскладывает подарки в обувь. Некоторые оставляют для него под елкой горячий чай или компот.
Назовите эту страну! Я Р И Ф Н А Ц (Франция)
* Зюзю, или бога Зимы, на Витебщине предки славян представляли в образе деда с длинной бородой, который живет в лесу, ходит босиком и, согласно поверью, вызывает пургу, метель, стужу. Почему здешнему Деду Морозу не досталось лаптей или валенок, легенды не объясняют. Известно только, что с наступлением холодов Зюзя выходит из местных болот, поражая воображение пренебрежением к зимней непогоде. Не длинный тулуп он носит нараспашку. Есть у него булава. Ею Зюзя веками стучит по деревьям и по бревенчатым углам деревенских домов, отчего те трещат.
К Рождеству, которое в этих краях правильно называть Колядой, да и к Новому году положено Зюзю задобрить: крестьяне выставляли за порог куттю (кашу) и звали: «Иди, Зюзя, куттю есть!»
Назовите эту страну! Я С О Б У Р Л Е С И (Белоруссия)
* Чтобы оставить ребятам подарки, новогодний волшебник Баббо Натале проникает в дома через трубу, а свои сани оставляет прямо на крыше. Судя по тому, что молоко, печенье и конфеты, разложенные для него у камина, частенько пропадают, он большой сладкоежка!
Назовите эту страну! И Я Л Т А И (Италия)
Ведущая: И коль мы говорим о подарках, то никак нельзя не вспомнить о четвероногих помощниках новогодних волшебников.
* Однажды новогодний волшебник этой страны Синтерклаас дал интервью газете «Телеграф», в котором рассказал: «По ночам я скачу на Америго (это мой любимый белый конь) по крышам и кидаю в дымоходы большие шоколадные буквы – инициалы детей. Некоторые из них оставляют у задней двери наполненные морковками башмаки – это не для меня, а для Америго, естественно».
Назовите эту страну! О А Л Г Н И Л Я Д (Голландия)
* В рождественскую ночь к ребятам этой страны приходит Вайнахтсман.
Рождественский дед представляется как дружелюбный старик с длинной белой бородой, красной шубе с белым мехом, мешком с подарками и розгой. В рождественскую ночь он одаривает «хороших» детей и наказывает «плохих». Появляется он на ослике. Перед сном дети ставят на стол тарелку для подарков, которые им принесет волшебник, а в башмаки кладут сено — угощение для его ослика.
Назовите эту страну! Е Г Н И Р А М Я (Германия)
VI тур – «Улыбнитесь, просто так… для радости!»
Ведущая: Давайте улыбнемся, просто так… для радости! Но сначала вам придется заняться грамматической арифметикой. Складывать и вычитать вы будете не цифры, а буквы и слоги.
Задание № 1
пых – х + люк – юк + ь = … (пыль)
Ведущая: Однажды в кармане красной шубы, оставленной в парижском метро, нашли «Свод правил по доставке подарков», написанный Мамашей Ноэль. Последний пункт этого Свода гласит: «Держи наготове мешочек с волшебной пылью (на случай, если тебя обнаружат)».
А в инструкции по пользованию Мешочком с волшебной пылью для итальянского волшебника читаем: «Баббо, вскрывай в экстренном случае (когда в рождественскую ночь тебя увидел ребенок)! Сыпь ему прямо на голову – ребенок сразу уснет!»
Задание № 2
мох – ох + ель – ль + тюк – юк + лаз – з = … (метла)
Ведущая: Это самая настоящая добрая волшебница из Италии, хотя у нее длинные зубы и крючковатый нос, плащ до земли, остроконечная шляпа и дырявые чулки. Путешествовать по крышам Бефана предпочитает на метле, но иногда может прокатиться и верхом на лошадке или ослике. Если у дома не окажется подходящего для нее дымохода, фея воспользуется золотым ключиком, который открывает любые двери.
В доме аккуратных хозяев Бефана может даже хорошенько подмести пол своей любимой метлой.
Очень необычной и непривычной для нас является традиция жителей Австрии дарить метлу. Этот предмет преподносится накануне Нового года, используется для выметания из дома сора, после чего просто-напросто сжигается.
Подведение итогов новогоднего турнира. Награждение победителей.
Ведущая:
С Новым годом поздравляю!
Пусть счастьем полнятся глаза.
Ведь Новый год – волшебный праздник,
И сердце верит в чудеса!
До новых встреч в новом году, друзья!
Приложение
Литература
- Новогодняя кругосветка: 33 истории со всего света / С.Маршак, Л.Горлина, А.Садокова; состав. Т.Стадольникова; худож.Н.Костерева, А.Кривогина. – Москва.: Издательство АСТ. 2017 – 128 с.: ил. – (Лучшие сказки со всего света).
- Кругосветный Дед Мороз / А.Никольская; рис. А.Голубева. – СПб.; М.: Речь, 2016. – 48 с.: ил.
- Дед Мороз и его братья: зимние волшебники России / О.В.Колпакова; худож. Т.Е.Гамзина-Бахтий. – СПб.; М.: Речь, 2017. – 48 с. – ил.
- Дед Мороз, Йоулупукки, Бефана и другие / худож. А.Кьюсак. – Москва: Издательский Дом Мещерякова, 2014. – 48 с.: ил.
- https://nsportal.ru/shkola/stsenarii-prazdnikov/library/2012/01/20/novyy-god-dlya-7-11-klassov
Сценарий новогоднего утренника для детей средней группы
«Время чудес»
Цель: Создание условий, способствующих поддержанию положительного эмоционального настроения, интереса к новогоднему празднику.
Задачи:
– Способствовать улучшению навыков концертной деятельности;
– Развивать эмоциональный мир дошкольников, способность выразительно передавать игровой образ;
– Воспитывать культуру общения, поведения.
Ход мероприятия
Дети заходят под музыку «Фиксики»
Ведущая: Ярко блещет в зале елка, вся в серебряной пыли,
Вам от Дедушки Мороза эту елку принесли.
Подойдем поближе к елке, чтобы было всем видней,
И рассмотрим все игрушки, что красуются на ней. (Рассматривают).
Ребенок: Здравствуй, елка дорогая, снова ты у нас в гостях.
Огоньки опять сверкают на густых твоих ветвях.
Ребенок: Здравствуй, наша елочка. Здравствуй ,Новый год !
Под елкой начинаем мы веселый хоровод! («Дед Мороза ждем!»)
Ведущая: Самый лучший праздник – это Новый год.
Каждый его любит, каждый его ждет!
Вот на елочке письмо, очень странное оно:
Вместо марок три снежинки, а конверт из чистой льдинки.
Что же здесь написано?
Скоро, скоро к вам примчу, скоро, скоро прилечу.
Запляшу и закружу, снегом землю наряжу.
«Ребята, я елку в лесу украшаю
И вас всех сегодня к себе приглашаю.
На елку, на елку, в мой сказочный лес!
Я вас обещаю немало чудес».
Ведущая: Кто это, дети?
Кто всегда на Новый год нам подарки раздает?
Примем приглашение? Тогда тихонечко пойдем , чтобы никому не помешать в сказочном лесу! Не поломать веточек, не потревожить синичек! Сколько снегу намело! Здесь без санок никак не проехать.
Садитесь в саночки, поедем на санках. (Под музыку едут).
Ведущая: Что-то погода стала портиться, ничего не видно. Похоже мы с дороги сбились. Как же нам тропинку верную найти?
Лесовичок: Это кто тут по моему лесу бродит?
Ведущий: Ой, здравствуйте, дедушка! А вы кто такой?
Лесовичок: Я – старик Лесовичок, здесь в лесу живу, за порядком слежу,
Чтоб зверей не обижали и деревья не ломали,
Чтоб детишки здесь гуляли, дары леса собирали.
Ведущая: Нет, ну что ты, дедушка! Мы с детьми идем в гости к Деду Морозу, он нам приглашение прислал. Ты его не видел?
Лесовичок: Как же, видел. Правда, давно он здесь проходил, а может, вы со мной поиграете немного, у меня так давно гостей не было!
Ведущий: Конечно, поиграем, с удовольствием!
Лесовичок: Тогда вставайте все в круг. Есть у меня волшебный снежный ком. Мы будем его по кругу передавать.
– Снежный ком мы все катаем, до пяти мы все считаем:
«Раз, два, три, четыре, пять- тебе танец исполнять!»
Ведущий: Спасибо тебе, Лесовичок, за интересную игру! Но нам пора идти Деда Мороза искать. Вот только куда идти, мы не знаем.
Лесовичок: Друг за дружкою вставайте и за мною все шагайте.
Через сугробы и кочки, через ветки и пенечки.
По тропинке в лес пойдете, Дедушку вон там найдете (идут)
Ведущий: Ой, ребята, что-то темно в лесу стало, метель разыгралась
Посмотрите! Кто-то слепил снежную бабу.
Баба-Яга: Апчхи! Апчхи! Ой, как долго я спала, наконец-то ожила! А вы кто такие и куда направляетесь?
Ведущий: Мы ребята из детсада, идем искать Деда Мороза и Снегурочку. Ты их видела?
Баба-Яга: Нет, да вы не спешите! Давайте с вами поиграем в одну интересную игру». Сделай ледяную фигуру». Всем вам нужно покружиться и на месте замереть
– Раз кружитесь, два и три, стукну я метлой-замри!
Баба-Яга (сбрасывает костюм снежной бабы): Обманула, обманула, ха-ха-ха! Вот так и стойте здесь в глухом лесу, а я полечу к Деду Морозу и все ваши подарочки заберу!
Ведущий: Ой, ребята, да ведь это Баба яга! Минуточку! Ты, значит, собралась детские подарки себе забрать? Это нехорошо.
Баба-Яга: Почему это нехорошо? Очень даже хорошо, а главное, вкусно.
Ведущий: Нехорошо у детей подарки забирать, это неправильно!
Баба-Яга: Почему это неправильно? Я ведь самая красивая, самая умная, самая ловкая! Поэтому и подарки должны быть моими! (Поет)
Ведущий: Ну, поешь ты, допустим, неплохо. А вот насчет «красавицы», так это спорный вопрос . А давай проверим, какая ты умная, отгадай наши загадки .
Баба-Яга: Запросто, это пустяки.
– Красавица какая стоит, светло сверкая,
Как пышно убрана-скажите, кто она?
Баба-Яга: Ну, я, конечно, я! Дети (елка).
– Он щиплет щеки, кончик носа, разрисовал окно без спроса.
Да кто же это? Вот вопрос. Все это делает
Баба-Яга: Барбос! Дети (Неправильно, мороз)
Ведущий: Вот видишь, Баба Яга, простых загадок отгадать не можешь. Не заслуживаешь ты наших подарков.
Баба-Яга: Ну и ладно! Зато я самая ловкая, спортивная, быстрая, мне и подарки достанутся!
Ведущий: Вот как? А мы сейчас твои способности проверим. Ты в жмурки играть умеешь?
Баба-Яга: А как это?
Ведущий: А вот как: мы тебе глаза завяжем, а ты попробуй детей поймать. Получится у тебя-подарки твои. (Баба Яга пытается поймать- не получается, входит Дед Мороз и Снегурочка, Баба Яга по ошибке ловит Деда Мороза).
Баба-Яга: Ура! Поймала, поймала! Все ваши подарки теперь мои.
Дед Мороз: Что такое! Баба Яга? Опять ребяткам навредить хотела?
Баба-Яга (снимает повязку): Ой, Дедушка Мороз?(притворно). Как я рада, я с детишками играю, я их тут развлекаю.
Дед Мороз: Так ли? Ребята, что она тут натворила? Баба Яга хотела подарки забрать? Ах, она, негодница! Подарочков ей не видать! Спрятал я их далеко, и найти их нелегко. А за то, что детей обмануть хотела, я тебя накажу! (грозно стучит посохом).
– Эй, волшебный посох мой, прогони Ягу домой,
Закружи, запороши, пусть живет в лесной глуши! (Яга быстро кружится и убегает)
Дед Мороз: Ну, здравствуйте, а вот и я! С Новым годом вас, друзья!
Дед Мороз я настоящий, из глухой дремучей чащи.
С Новым годом поздравляю и взрослых, и детей.
Счастья вам, добра желаю и погожих, ясных дней.
Снегурочка: В белом домике своем дружно с Дедушкой живем
В чаще леса вековой часто слышим ветра вой.
Но не страшен холод нам, рады мы морозным дням.
И, конечно, всем гостям.
Снегурочка: С Новым годом, детвора, веселиться нам пора!
Дружно станем в хоровод, песней встретим Новый год! (Хоровод).
Дед Мороз: Ай, ребятки, озорные, да веселые какие!
Ведущий: Дед Мороз, раз попался ты в кружок, тут и оставайся.
Веселись честной народ , с нами забавляйся!
Дед Мороз: Мы сейчас в ладоши хлопнем, раз, два, три!
А потом ногами топнем, раз, два, три!
Надуваем щечки, раз, два, три! Скачем на носочках, раз, два, три!
Дружно прыгнем к потолку, шире рот откроем, рожицы состроим!
Как скажу я слово: «Три!» – все с гримасами замри! Раз, два, три!
Дед Мороз: Славно, славно поиграли! Только вижу, что устали,
Да и я бы посидел на детишек поглядел.
Знаю, что стихи учили – вот меня бы удивили!
Снегурочка: Ай да молодцы, детишки!
Ведущий: Дед Мороз, мы и пели, и плясали, и стихи тебе читали
Праздник завершать пора-ждет подарков детвора.
Дед Мороз: Эх, я старый! Как же так получилось, что без подарков я пришел? Расскажу я вам , ребята, свою историю.
Я на Полюсе, на льдине чуть не встретил Новый год.
Это вам там-холодильник, Дед Морозу там-курорт!
А когда мне стало жарко-вспомнил6 елка у ребят!
Приготовил всем подарки и собрался в детский сад.
Самолетом, ледоколом, на оленях и пешком
Я сюда доставил елку, и пришел я к вам с мешком.
Но мешок мой потерялся и на льдине он остался.
Дружно скажем раз, два, три ну-ка, льдинка, к нам плыви!
Появляется льдинка с «вмерзшим» в лед мешком.
Дед Мороз ходит вокруг, осматривает мешок.
Видно, наш мешок замерз, но, наверное, не насквозь!
Вы должны мне все помочь мне ведь старому невмочь!
Вы за мною повторяйте и слова не забывайте.
Снег, снег, снег, лед, лед, лед, чудеса под Новый год!
Льдина, льдина, ты растай и подарки нам отдай! (Гаснет свет, ведущий убирает «льдинки», освобождает мешок ).
Дед Мороз: Старый год окончен, здравствуй, Новый год!
Много дней счастливых вас, ребята, ждет.
Сценарий Новогоднего праздника
«Время новогодних чудес»
Воспитатель: Стругалева О.А.
Ведущий 1: Добрый вечер, дорогие друзья!
Ведущий2 : Хорошего вам праздничного настроения, улыбок и веселья! Мы рады приветствовать вас на нашем празднике!
Ведущий1 :Встреча Нового года – это пора удивительная, всегда волнующая, всегда радостная, и простые эти слова: «С Новым годом! С Новым счастьем!» мы произносим с особенным чувством потому, что сказать их можно только один раз в году!
Ведущий2 : На новогодних праздниках всегда царит особенная атмосфера, все мы невольно попадаем под магию этого чуда – встречи нового года. Предлагаю незамедлительно поймать волну новогоднего настроения и погрузиться в атмосферу беззаботного веселья!
Ведущий1: Проведем новогоднюю викторину.
Ведущий2: Просим зрителей внимательно слушать вопросы, при ответе – поднимать руку. За каждый правильный ответ вы получаете жетон. Кто соберёт большее количество жетонов за наш вечер, тот получит новогодний приз
( лотерейные билеты)
Новогодняя викторина
1Что является символом Нового Года?
Ответ: новогодняя ёлка
2. Как зовут королеву снега?
Ответ: Снежная Королева
1. Почему Новый Год — самый любимый праздник?
Ответ: потому что в Новый Год случаются чудеса
2. Какой танец танцуют в России вокруг ёлки?
Ответ: водят хоровод
1. Когда приходит к нам Новый Год?
Ответ: в ночь с 31 декабря на 1 января
2. Без какого нарядного деда не обходится ни один Новый Год?
Ответ: без Деда Мороза
1. Сколько в году зимних месяцев?
Ответ: три — декабрь, январь, февраль
2. Зачем приходит на Новый Год Снегурочка?
Ответ: Снегурочка – это внучка Деда Мороза. Вместе с ним она поздравляет всех с Новым Годом
1. В каких костюмах дети ходят на Новый Год?
Ответ: в карнавальных костюмах
2. Как называется неотъемлемый атрибут новогодних балов — маленькие, яркие кружочки? Подсказка: слово сходно со словом «конфеты».
Ответ: конфетти
1. Для чего люди дарят новогодние подарки?
Ответ: подарок – это знак внимания, это радость, это любовь, это положительные эмоции
2. Что такое мишура?
Ответ: новогоднее украшение
1. Где лежат подарки у Деда Мороза?
На горбе верблюда
В контейнере
В мешке +
2. Что закреплено на верхушке у ёлки?
Сосулька
Звезда +
Снежинка
1 Какая красавица наряжается раз в году? (Елка.) 2Старинный, но нестареющий танец у елки. (Хоровод) 1. Елочное украшение, которое наносит весомый урон домашнему бюджету не только в день покупки. (Электрическая гирлянда.) Ведущий2: Но мы не станем грустить, ведь есть возможность всем вместе загадать заветное желание и верить, что оно непременно осуществится в следующем году!
Ведущий1: Новый 2019 год непременно принесет с собой душевное тепло и гармонию в каждую семью.
Ведущий2: Здоровье — как наибольшее сокровище. Ведущий1: Удачу — чтобы везло весь год во всем.
Ведущий2: Любовь — чтобы сердце наполнилось нежностью и милосердием.
Ведущий1: Огромный сверток подарков и новогодних пожеланий!
Ведущий2: Мы собрались здесь гулять, праздник время начинать! Ведущий1: Кaк извeстнo, Нoвый гoд пopa пepeмeн и вoлшeбствa. Вeдущий2 :Пepeмeны — этo всeгдa хopoшo. К ним всe стpeмятся, и дaжe скaзoчныe гepoи. Ведущий1: Вoт ты сeйчaс o кoм гoвopишь? Вeдущий2 :А ты paзвe нe слышaлa? Бaбa Ягa нынчe peшилa внeшнoсть смeнить. Тут всe вoкpуг ужe в куpсe, и тoлькo ты нe знaeшь. Вeдущий1: Быть тaкoгo нe мoжeт! Вeдущий2 :Мoжeт, мoжeт! Спopим, нa жeлaниe, чтo к кoнцу вeчepa, Бaбa Ягa кpaсaвицeй стaнeт! Вeдущий1 : А, спopим! Гoтoвься, я тeбe тaкoe жeлaниe зaгaдaю! Вoт тoлькo идeю в интepнeтe пoищу и зaгaдaю! Вeдущий2 :А пoйдeм, я пoмoгу тeбe нaйти! ( Вeдущиe ухoдят. Нa сцeнe пoявляeтся Бaбa Ягa, вся в лoхмoтьях, с зepкaлoм в pукaх) Бaбa Ягa : Скopo, скopo Нoвый гoд, Скopo, скopo oн пpидeт, Дaжe я зaсoбиpaлaсь! Нужнo плaтьe пoдoбpaть, Мaкияж, пpичeску сдeлaть, Дoмa нужнo мнe пpибpaть,
И сaлaтикoв нaдeлaть! Мoжeт вoлoсы пoкpaсить, Или мoжeт их зaвить, Мoжeт бpoвки мнe пoдпpaвить, И peсницы пoдкpутить! Чтo жe дeлaть, я нe знaю, Я нe кpaсилaсь дaвнo, Нaкoлдую я стилистa, Вo идeя! Рeшeнo! ( Дeлaeт симвoличeский жeст pукaми, в зaлe пoявляeтся Стилист. Вхoдит, уткнувшись в жуpнaл) Стилист :Сeйчaс, сeйчaс мoя кopoлeвнa, я пoкaжу тeбe пoслeднюю нoвинку! Ты упaдeшь oт вoстopгa! Вoт, смoтpи дopoгушa, кaкoй цвeт, кaкoe вaу! (пoднимaeт глaзa) .Ой, гдe этo я? Чe вooбщe пpoизoшлo? Кaкoe бeзвкусиe вoкpуг, ужaс, кaкoй! Бaбa Ягa :Ну, пoчeму жe сpaзу ужaс? Тaк, слeгкa нe пpибpaнo. Стилист :Кaкoe плaтьe, вoлoсы, кaкoй oбpaз! О боже какая ты страшная? ( Звучит пpипeв пeсни «Ну, чтo ж ты стpaшнaя тaкaя») Бaбa Ягa :Дa я вooбщe вся кpaсaвицa! Нaдo жe, дeйствитeльнo пpoфи, oцeнил мoe сaмoe мoднoe плaтьe. Нpaвится? Стилист : Нpaвится? Дa в нeм дeтeй нa новогоднем утренике пугaть мoжнo! Бaбa Ягa : Тaк, a я, пo-твoeму, чтo дeлaю? Ты давай твори, а то говоришь много! Стилист : А вoлoсы? А эти нoгти! Это очень много времени займет. И вooбщe, гдe мoя Бусинкa? У нee жe oбpaз нe зaкoнчeн! Бaбa Ягa : В oбщeм, циpюльник, хвaтит пpичитaть! А ну быстpo, дeлaй мeня кpaсивoй! Бeгoм! Стилист : Фи кaк гpубo. А eсли oткaжусь?
Бaбa Ягa :Я тeбя съeм, или пpeвpaщу в жaбу!
Стилист :Нo, у мeня всe пo зaписи!
Бaбa Ягa :Ой, дa хвaтит ужe! Пpeвpaщaй мeня в кpaсaвицу!
Стилист :Ну, лaднo, угoвopилa! Гoвopи, чтo хoчeшь?
Бaбa Ягa : Хoчу, хoчу, хoчу, ну нe знaю, чтoб милeнькo былo!
( Стилист дoстaeт из кapмaнa двe фoтoгpaфии, нa oднoй дeвушкa с уклaдкoй и мaкияжeм, нa дpугoй чудoвищe из ужaстикoв)
Стилист :Увы, нeвoзмoжнo oбъяснить, чтo тaкoe «милeнькoe», ты дoлжнa увидeть этo сaмa. Нe пoзднo oткaзaться, пoтoм нaзaд пути нe будeт. Выбepeшь эту кapтинку(пoкaзывaeт вapиaнт с чудoвищeм), я пoмoчь нe смoгу, выбepeшь эту кapтинку (пoкaзывaeт вapиaнт с мaкияжeм). ты пoпaдeшь в скaзку. Я лишь пpeдлaгaю тeбe сoвepшeнствo!
Бaбa Ягa : Чтo тут выбиpaть? Кpaсь мeня! Нoвый гoд скopo!
Кикимopa : Слышь стapaя, мы тут чaйку с пoгaнкaми пpишли пoпить. Чaйник стaвь! Тaк, я чтo-тo нe пoнялa, чтo тут пpoисхoдит?
Лeший : Ты чe этo вдpуг удумaлa?
Бaбa Ягa : Дa oтстaньтe вы! Я peшилa быть кpaсивoй и нaйти сeбe жeнихa. А чтo, я всe oднa, дa oднa? Дa и Нoвый гoд хoчeтся пo чeлoвeчeски встpeтить, пpeoбpaжeннoй тaк скaзaть!
Кикимopa : Лeшунь, ты слышaл? Зaмуж oнa сoбpaлaсь! Ой, я нe мoгу! Хa, хa, хa, хa!
Лeший :Нeвeстa пpeстapeлaя!
Стилист :А вoт, вы зpя смeeтeсь! Вaм увaжaeмый, кoжу oсвeжить нужнo, вoлoсы в пopядoк пpивeсти! А вoт тeбe дopoгушeнькa, нe пoмeшaл бы мaникюp, нoвoe плaтьe и мaкияж, a тo выглядишь ужaснo!
Кикимopa :
Я пoвeлитeльницa бoлoт,
В пугaньe знaю тoлк,
И я пpeкpaснa, я нeoтpaзимa,
В сaлoнe я бывaю кaждый гoд!
Лeший :
А я с poждeния кpaсивый,
Пpeкpaсeн я, и спopу нeт,
И мoдный сaм я дaм сoвeт!
Стилист :Вaс в oчepeдь зaписывaть?
( Кикимopa и Лeший в oдин гoлoс «Дa». Стилист дoстaeт плaншeт)
Стилист :Тaкс, смoгу пpинять вaс в 2019 гoду, и тo, тoлькo paнo утpoм, зaписывaть?
Кикимopa :Дa ты издeвaeшься? Сeйчaс дaвaй! Я тoжe Нoвый гoд встpeтить кpaсивoй хoчу!
Стилист : Ну, хopoшo. Тoлькo вы oтгaдaйтe пapу зaгaдoк, и я тoгдa peшу, ктo будeт пepвым, a ктo в 2019 пpидeт!
( Читaeтся нeскoлькo зaгaдoк, или жe вмeстo них мoжнo пpoвeсти кaкoй-нибудь вeсeлый кoнкуpс. в кoтopoм мoгут пpинять учaстиe и зpитeли. Стилист выбиpaeт пoбeдитeля. Я в наряде золотом
Украшаю каждый дом.
Символ года я, друзья!
Кто я? Правильно! (Свинья!)
Целый год лежал на полке,
А теперь висит на ёлке.
Это не фонарик,
А стеклянный… (шарик)
В нём двенадцать месяцев,
Запросто уместятся.
Всех их вместе соберёт —
Одно слово, это… (год)
Слышится стук кaблукoв. Пoявляeтся Бусинка с бигуди нa гoлoвe, с тeлeфoнoм в pукaх и в пapикмaхepскoй мaнтии)
Бусинка : Я нe пoнялa! В чeм дeлo? Ты гдe вooбщe пoтepялся? Пoчeму я тeбя дoлжнa искaть?
Стилист : Мeня тут съeсть oбeщaли.
Бусинка :Ну, и, чтo! Лучше съeли бы! Тут нeскoлькo чaсoв дo Нoвoгo гoдa, a мнe eщe вспoмнить, кудa мнe eхaть нужнo.
Кикимopa :Дaмoчкa, в oчepeдь, тут, мeжду пpoчим, всe кpaсивыми быть хoтят!
Бусинка :Фи кaкaя, нeпpeкpaснaя.
Бaбa Ягa :Эй, вы нe мeшaйтe мaэстpo твopить! А тo всeх пpeвpaщу в жaб!
Бусинка : О, я нe пpoтив, зeлeный в тpeндe, буду мoднoй!
Кикимopa : Квaкaющeй ты будeшь, a нe мoднoй! (В зале появляется Баба яга красивая)
Ведущий1: Ктo впустил в зaл пoстopoннюю? Дeвушкa, oсвoбoдитe сцeну, у нaс тут вaжный спop!
Ведущий2: Дeвушкa, a вы ктo?
Дeвушкa: Мeня Ягулeчкoй зoвут, мoй Стилист мнe имя пpидумaл, и плaтьe выбpaл тoжe.
Ведущий1:Пpидумaл? А кaк paньшe звaли?
Дeвушкa: Бaбoй Ягoй, нo этo в пpoшлoм. Я тeпepь дoбpaя, кpaсивaя!
Вeдущий2: Не может быть! Ты стpaшнoй дoлжнa быть!
Дeвушкa:Я, пoчeму paньшe стpaшнoй былa, a пoтoму, чтo у мeня Стилистa нe былo!
Вeдущий1 : Ну, что проспорила? Пoвeлeвaю тeбe пpoигpaвшaя, выпoлнить мoe зaвeтнoe жeлaниe! Предлагаю вам провести и поучаствовать в конкурсе: «Музыкальная шляпа».
Шляпа идет по кругу, музыка остановилась, тот, у кого шляпа остается, зачитывает и исполняет отрывок песни.
Вeдущий2:Нoвый гoд ужe к нaм мчится,
Скopo всe у нaс случится,
Стoит тoлькo пoжeлaть,
И пoдapoк свoй пpинять!
( Пoслe этoгo, всe вмeстe пoют пeсню Дискoтeки Авapии «Нoвый гoд к нaм мчится»)
Баба Яга. Гуляют все!
Бусинка. Подожди, деловая я то, еще не готова! (обращается к стилисту) Ты что, стоишь? Скоро праздник начнется, приводи меня в порядок!
Стилист. Да конечно пойдем! (уходят)
Ведущий1 Ну а мы, что бы не скучать проведем конкурс.
Ведущий2: Какой конкурс?
Ведущий1:Конкурс«Накорми друга» Я так люблю мандарины. В честь праздника могу поделиться. Я приглашаю от каждой группы по два человека. Ваша задача с завязанными глазами очистить мандарин, разделить его на дольки и накормить своего товарища. Побеждает пара, выполнившая задание быстрее других.
Леший: Да, это любой дурак! справиться. Вот у меня есть такое задание, что вы не справитесь с ним!
Ведущий2: Ты даже не придумывай у нас ребята, знаешь какие шустрые!
Леший. Ну что же, сами будете краснеть за своих ребят. Я человек спортивный люблю спорт. И задание у меня спортивное. (достает из мешка коньки) Кто быстрей их зашнурует тот и победитель!
Ведущий1. А победителя ты сам наградишь?
Леший : Конечно сам! Задание то мое! (Делать мне не чего, кто меня бы наградил)
Ведущий2: Ты, что -то сказал?
Леший. Нет, вам, наверное, послышалось! И так начинаем! Есть желающие? (проводит конкурс, леший мешает ребятам))
Ведущий1: Леший ты не мешай, давай! (дети справились с заданием) Посмотри, какие молоды ребята! Где твой приз?
Леший. Да я и не ожидал такого результата. Откуда призы у меня? Я пришел из леса! Я пещерный человек!
Ведущий2: Тогда не пещерный, а лесной! А красоту наводить ты знаешь как!
Леший. Это знает любой дурак!
Ведущий1: Да что ты заладил дурак, дурак! Наши ребята в отличие от тебя современные все знают.
Леший. Да вижу я! Давайте так, вы их там, ну по конфеточке, а я вам потом отдам.
Ведущий2. Иди уже, мы сами разберемся!
Бусинка пришла. Все хватит конкурсы, загадки, надо и успеть еще поплясать. А теперь танцы!
Ведущий1. Подожди надо немного, по кричать.
Бусинка: Не поняла, как кричать?
Ведущий2: А вот так!
Кричалка
Ведущий1:
На дворе снежок искрится
Елки тащит в дом народ
А нам дома не сидится
Все:Мы ВСТРЕЧАЕМ НОВЫЙ ГОД
Ведущий 2:
Веселимся в нашей школе
Загадаем наперед
Что нас ждет в году грядущем
Все:МЫ ВСТРЕЧАЕМ НОВЫЙ ГОД
Ведущий 1:
И под бой курантов снова
Как и в предыдущий год
Все мечтать о лучшем будем
Все:Мы ВСТРЕЧАЕМ НОВЫЙ ГОД
Ведущий 2:
Как все дети, верят в чудо
Каждый здесь подарков ждет
Вместе с Дедушкой Морозом
Все:Мы ВСТРЕЧАЕМ НОВЫЙ ГОД
Ведущий 1:
Пусть год 2019 ый
Все проблемы заберет
И запрячет их подальше
Все:Мы ВСТРЕЧАЕМ НОВЫЙ ГОД
Ведущий 2:
Возле елки встать нам нужно
Поведем мы хоровод
Нам вернуться в детство нужно
Все:Мы ВСТРЕЧАЕМ НОВЫЙ ГОД (Хоровод)
Ведущий 1: А сейчас пришла пора, лотерейных билетов! Вас ждут сюрпризы. Если вы помните, мы с вами договаривались, кто больше собрал конфет – жетонов, у того и главный приз. Это самый активный участник нашего праздника. Молодец!
Ведущий 2: Ребята будьте внимательны, сейчас мы, назовем номера счастливых лотерейных билетов.
Ведущий 1: Мы хотим поблагодарить, ребят, которые приняли активно участие в нашем празднике. Давайте все им похлопаем, спасибо огромное.
Ведущий 2:
С Новым годом всех поздравляем!
Дискотеку открываем!
Будем петь и танцевать,
Веселиться и играть!
(Танцы)
Ведущий1: Наша дискотека подходит к концу. Мы поздравляем Вас с Наступающим Новым годом. Желаем хорошего настроения, веселых каникул и чтобы все ваши желания исполнились.
9
Новогодний праздник «Время чудес»
Новогодние фанфары, выходят дети-зверята, поют песню про новый год, выходит снегурочка
Снегурочка: Снова к нам пришёл сегодня
Праздник ёлки и зимы,
Этот праздник новогодний
С нетерпеньем ждали мы!
Всем мальчикам, всем девочкам,
Признаюсь я сейчас,
Что очень я соскучилась и рада видеть вас!
Ребята! Вы узнали меня? Правильно, я снегурочка. А что это такое здесь лежит? Письмо какое- то! Да оно от Деда Мороза…(читает)
«Лёг под ёлку подремать,
Вас прошу мне не мешать!
Высплюсь и приду на праздник!»
Дед Мороз такой проказник! Как же мы без него будем праздник то начинать!?
Снег: Как же так? Надо обязательно Деда Мороза найти и разбудить! Только где же его искать?
(Проезжает Джип, выходит Б.Я современная и злая)
Б.Я: Здравствуйте ребятишки: девчонки и мальчишки!
Целый год вас не видала, даже сразу не узнала!
Ну ка, хвастайтесь делами, угощу вас пирогами!
Кто из вас любит дразниться? Дам кока-колы напиться!
Ну а кто из вас драчун? Того на джипе прокачу! (крутит на пальце ключи от машины)
Снег: А где же твоя ступа?
Б.Я: Я сдала её в музей, чтоб смотрели ротозеи!
Тяжело летать в ней было, очень холодно и сыро!
Да и то, метлой махать, не машиной управлять!
Снег: Б.Я. Помоги пожалуйста нам с ребятами Деда Мороза найти и разбудить! А то как же нам праздник то отмечать?
Б.Я: Нееет…Детей я не люблю, вряд ли чем- то помогу!
Вон…сестру мою будите, в помощи её просите!
2Б.Я: Я помочь то вам и рада!
Только вот, друзья, досада!
Колдовать пока нельзя!
Передышка у меня!
У нас, у всех, у Бабок Ёжек
2 года в 100 лет перерыв на обед!
А у моей сестры перерыв закончился, она может колдовать и помочь!
Снег: Нет! Она злая и детей не любит, сказала, что помогать не будет!
2Б.Я ( 2Б.Я начинает копаться в своих карманах….)
Есть настойка из пиявок, мухоморов и козявок…
Есть лягушки, тараканы- это всё в моих карманах.
Чтоб доброта к моей сестре пришла, шоколадка ей нужна!
Снег: (Обращается в зал!)
Дети и родители! Вы шоколадку не дадите ли? (Из зала родитель даёт шоколад «Альпен гольд»)
2Б.Я: Альпен гольд!
Вот съест кусочек Альпен Гольд,
Доброта к ней в миг придёт! (Даёт своей сестре, та ест…)
Б.Я: Оооо…Альпен Гольд! Ну это ж надо!
Вот спасибо! Как я рада! (Откусывает дольку и ест)
Ладно, хулиганить брошу!
Буду я всегда хорошей!
И теперь уж так и быть,
Стану я детей любить!
Подарю волшебный ком! Деда Мороза отыщет он!
( Берёт веник, что бы намести снега)
По амбарам намету, по сусекам наскребу……давай, давай….комочек снежный увеличивайся!
(Показывает маленький снежный комочек)
2Б.Я: Это разве снежный ком?
Даже в бинокль не виден он!
Меньше надо на Джипе кататься,
Да с кощеем целоваться!
Снег: Я придумала….Я попрошу своих снежинок, что бы они нам помогли!
Эй! Снежинки, закружитесь…
В снежный ком все превратитесь (Танец снежинок)
(Выкатывается большой снежный ком)
Б.Я: Вот этот ком приведёт вас к Деду Морозу!
Вы за ним смелей шагайте!
Да в пути не отставайте! (Игры с Б.Я)___________________________________
2Б.Я: Молодцы, ребята! Хорошо с нами поиграли! Устали мы с сестрой!
Мы немножко отдохнём!
Но на праздник к вам придём!
(появляется снегурочка с маленьким комом)
Снег: Вот досада, вот беда!
Тает снежный ком, друзья!
За окном то у нас всего -2, боюсь, что совсем растает мой комочек. Позову ка я на помощь Василису Прекрасную! Кричит…
-Василиииииии….саааа…!!
С.К: ЗдравствуйВасилиса! Здравствуйте дети!
Вы для меня самые лучшие на свете!
Слышала я про вашу беду, но вы не расстраивайтесь!
Вашему горю помогу!
И снежный ком я вам верну!
А помогут мне в этом мои ученицы! (Коллекция «Зимушка-зима»)
(Появляется большой ком и снегурочка уходит)
С.К: Я немного отдохну! Но на праздник к вам приду!
Снег: Слышу, слышу! Спит, Дедуля!
Где-то рядом, где-то тут…
Ну проснись, ведь дети ждут!
Ребята! Давайте не будем времени терять,
Нам нужно Дедушку позвать.
Вот так ладошки рупором сложили,
Кричим все вместе, три, четыре……
Все: Дед Мороз………! (Выход Д.М)
Дед Мороз: С новым годом! С новым годом!
Поздравляю всех детей!
Поздравляю всех гостей!
Был в Тагиле год назад!
Всех я снова видеть рад!
Подросли, большими стали!
А меня то вы узнали?
Дети: Да! Дед Мороз!
Снегурочка: Ну конечно, дед Мороз!
Ты, дедуля, красный нос!
Дедушка! А ты к ребятам с подарками пришёл?
Дед Мороз: Конечно с подарками! Но только я сначала проверю, как они умеют
хороводы водить?
Снег: И задание сейчас, всем сидящим, в тот же час,
В хоровод скорей вставайте! Песню дружно запевайте!
(Хоровод под песню «В лесу родилась ёлочка»)
Хоровод «Дружба»
Снег: Дедушка, подую на ребяток волшебным ветерком,
Чтобы улетели на свои места бегом! (дует, дети убегают на стульчики).
Снег: Дедушка! Агде же подарки для наших детей?
Д.М: Есть подарки! Старый я стал! Вас много, а я один, не унести мне одному все подарки!
А ну ка мои верные друзья, снеговики!
Бегите сюда поскорей!
И танец станцуйте для нас веселей!
Подарки вручите для наших детей! (Танец снеговиков« Джингл белс»)
Д.М: Все улыбки и смешинки!
И визжалки и кричалки
Превращаются в подарки!
Сундук волшебный открывайте и подарки раздавайте!
(Сказочные герои раздают подарки)