Сценарий праздника «Посвящение в пятиклассники!»
В 5 «А» классе.
Классный руководитель : Измухамбетова А.С.
Цели мероприятия:
1. Содействовать успешному протеканию процесса адаптации учащихся к обучению в средней школе, формирования у них уважения к нормам и ценностям жизни одноклассников;
2. Способствовать сплочению классного коллектива, развитию коммуникативных способностей, осуществлять, анализировать и оценивать совместную деятельность.
Дата и врем проведения : 30.10.20г., 3-й урок.
Место проведения: кабинет №121.
Ход мероприятия
Учитель:
Разных школ очень много вокруг,
Наша от всех отличается,
Ученик здесь учителю друг,
А при встрече они улыбаются.
Собрались в этом классе сейчас,
Мы на красивом, волшебном празднике,
Этот праздник сегодня для вас,
Он для вас одних — пятиклассники!
-Добрый день, дорогие ребята и гости нашего праздника!
Сегодня в нашей школе праздник- « Посвящение в пятиклассники». Разрешите открыть мероприятие. Прошу всех встать
.(Звучит гимн, весит флаг)….
Учитель: Право открыть праздник предоставляется заместителю по учебно-воспитательной работе лицея Астафуровой С.А. Вам слово ……
(Поздравление завуча….)
Учитель:
-Спасибо вам …..
-1 сентября вы перешли из начальной школы в среднюю, не зная ее правил и законов.
Вы испытали первые трудности, познакомились со своими учителями, с их новыми требованиями, и самое главное не дрогнули .
А давайте кратко вспомним весь ваш путь к пятому классу.(Видеоролик.)
-А теперь, чтобы лучше познакомиться с нашими пятиклассниками, мы предоставляем им слово. Они подготовили свою визитную карточку.
ВЫХОД ПЯТИКЛАССНИКОВ:
Ученик 1 под музыку выходит в центр: «Мы ребята хоть куда, побеждаем мы всегда, нам сопутствует успех, ну а в классе вечный смех!»
Ученик 2: А еще мы все спортсмены!
Ребята хором и с топотом: Быстрые, ловкие, умелые!
Ученица 3: И девчонки-активистки!
Девочки хором, приплясывая: Рукодельницы, артистки!
Ученик 4 палец вверх: Мы ребята – просто класс!
Ребята хором, руки вверх: Поглядите-ка на нас!
Зрители в восторге аплодируют.
Ученица 1: Подросли мы, поумнели, и конечно, осмелели. Не боимся отвечать, у доски пример решать. Ну, а если надо будет, мы станцуем и споем. После праздника большого помещение уберем.
Ребята хором громко: Мы уже не малыши, мы ребята – ПЯ-ТИ-КЛАСС-НИ-КИ!
Ученик 5: А теперь покажем вам, как мы выросли за лето! Аплодируйте скорее, посмотрите-ка на это!
«Визитная карточка детей»:
Были мы в четвертом классе,
Все понятно было нам:
Как писать, решать задачи…
Каждый мог все делать сам.
Полюбили мы друг друга,
Дружба крепкая у нас!
Вместе с нами наша дружба
Перешла и в пятый класс!
Вот теперь мы пятиклашки!
И на этой сцене здесь
Получаем посвященье,
Чтобы звание иметь!
И упорство нам поможет
В испытаниях любых,
И гордиться нами будет
Школа лучших и крутых!
Мы с начальною простились,
Перешли мы в 5 класс.
Гордым словом пятиклассник
Называют все тут нас!
До свиданья класс четвертый!
Мы простились все с тобой!
Со своей любимой партой
И с окошком, и доской…
Ученик: Из минут и из мгновений, грустных и весёлых
Вырастает мир чудесный нашей жизни в школе!
Ученик: Оглянулись, вот те раз! Перешли мы в пятый класс!
Ученик: Что такое пятый класс? Мы хотим спросить у вас!
Ученик: Запомнить нужно всем быстрей имена учителей?
И не путать никогда! Вы со мной согласны?
Все: Да!
Ученик: Усложняются предметы, но найдем мы все ответы!
Ученик: Кто сумеет всё понять, высший бал получит…
Все: Пять!
Ученик: Ох, труднее в сотни раз…
Все: Вот, что такое пятый класс!
Ученик: Мы представим вам сейчас
Самый дружный в школе класс!
Перед вами 5 «А» класс – это раз!
Все мы дружная семья – это два!
Наш пятый класс веселый и шумный,
Задорный, спортивный,
Мобильный и умный.
Весьма креативный!
Совмещали порой невозможное:
Репетиции, вместе с контрольными,
Тренировки, потом сочинения.
И уроки, и танцы, и пение…
Может что-то и не успевается,
Это жизнью у нас называется.
Мы – веселая семейка,
Нас попробуй-ка, разлей-ка!
Солнце дарит нам тепло!
Вместе быть нам повезло!
Ведущие
Время летит быстро очень,
Снова наступила осень
В школу пятиклассники пришли
Разговоры завели
1-й пятиклассник
Если б стал я взрослым вдруг,
Изменил бы все вокруг,
Я бы в школу не ходил,
И уроков не учил
2-я пятиклассница
Если б взрослою я стала,
Я бы время не теряла
Книги я бы не читала
Целыми бы днями я гуляла
3-й пятиклассник
Если б я вдруг повзрослел,
За компьютер бы засел.
Каждый день бы я играл
Уроки делать перестал!
Каждое утро идете вы в школу и даже не задумываетесь о том, что случилось бы, если б не стало школ. А ведь именно об этом поётся в песне, которую мы вместе с вами исполним.
(Исполняется песня «Если б не было школ»)
Если б не было школ,
До чего человек бы дошёл!
До того б человек докатился:
В дикаря бы опять превратился.
До того б человек докатился:
В дикаря бы опять превратился.
Если б не было
Если б не было
Если б не было школ!
Если б не было
Если б не было
Если б не было школ!
Если б не было школ,
До чего человек бы дошёл:
— Ел руками бы мясо сырое
И на первое, и на второе!
— Ел руками бы мясо сырое
И на первое, и на второе!
Если б не было
Если б не было
Если б не было школ!( 2раза)
Если б не было школ,
До чего человек бы дошёл:
— Весь лохматый и в шкуре звериной,
Он явился бы в гости… с дубиной!
— Весь лохматый и в шкуре звериной,
Он явился бы в гости… с дубиной!
Если б не было
Если б не было
Если б не было школ!
Сценка «Ко дню учителя в школе»
На сцене 3 мальчика (Саня, Толя, Вова) и 2 девочки (Аня и Таня). Они сидят за партами, уроки закончились, ребята собирают книжки в рюкзаки.
Аня: Эх, завтра День учителя! Что делать будем?
Толя: Точно, надо поздравить учителей.
Таня: Мама говорила, что родительский комитет подготовил подарки.
Вова: Но все равно нам нужно их поздравить. Давайте что-нибудь придумаем.
Саня: А зачем? Я ничего делать не буду!
Все удивленно смотрят на него. Саня встает со стула и важно расхаживает по сцене.
Саня: Вот сами подумайте. Толя, как ты поздравишь учительницу математики.
Толя (задумчиво): Не знаю…. Нашел бы стих про умножение/деление.
Саня: А потом она тебе все равно тройку за контрольную работу поставит!
Толя (обиженно): Прямо как в прошлый раз!
Саня: А ты, Аня, что подаришь учительнице русского и литературы?
Аня: Я бы тоже стихи почитала, а могу и спеть!
Саня (посмеивается): Ага, чтобы в следующий раз плакать за партой из-за ее замечаний.
Аня (обиженно): Это было несправедливо! Я всего-то шепотом у Кати спросила…кое-что.
Саня: Твоя очередь, Вова. Подаришь трудовику что-нибудь? Он в ответ тебе такую красивую двойку выведет в дневнике!
Вова (грустно): А я хотел ему фигурку подарить. Сам из дерева сколотил…
Саня: И Танька. Учительница по физкультуре ждет от тебя подарок!
Таня (со вздохом): Мы тебя поняли, Сань. С подарком или без него, все равно на уроке тебе двойку влепят, если на канат не полезешь…
Саня: Что и требовалось доказать, дамы и господа. Ничего не нужно готовить.
В класс забегает еще одна девочка – Маша.
Маша: Ой, ребята, а я вас везде ищу! Хотела предложить всем сделать сценку на завтра.
Порадуем наших учителей!
Аня: Поздно, Маша…
Таня: Да, этот вопрос решили.
Маша (удивленно): Как? Вы тоже что-то придумали?
Вова: Ага. Целое ничего.
Маша (недоумевает): Это как?
Саня: А вот так! Ничего не будем делать.
Толя: Нам Саня открыл глаза на правду! Сколько учителей не поздравляй, все равно двоек понаставят!
Маша: Погодите, что же вы, обижаетесь на них из-за плохих оценок?
Все угрюмо кивают.
Маша: Глупые! Вы хоть подумайте, сколько всего для нас учителя делают!
Вова: Например?
Маша: Сами посудите. Кто нас учит правилам и законам? Кто терпит наше непослушание и вечное шушуканье? Кто помогает исправлять ошибки?
Таня (задумчиво): И вправду…. Но нас так много ругают!
Маша: Как же вас уму-разуму учить, если вы такие непослушные?
Толя: Машка права. Мы всем учителям еще спасибо скажем!
Саня (виноватым голосом, чешет макушку): Да, я был неправ…. Давайте, организуем для них красивый праздник!
Ребята хором кричат «ура», звучит песенка про школу.
Ведущий: Спасибо нашим дорогим любимым учителям за их терпение, помощь и поддержку! Без вас нет знаний, а без знаний нет будущего! Спасибо вам и низкий поклон!
Артисты выходят на поклон, учителя смахивают слезу.
Исполняют песню «Любимая школа» Медведева Алена и Нурмухамедова Наргиза.
Учитель:
-Ребята, к вам обращаются ваши родители с поздравлением и прислали видеописьмо. Давайте послушаем их. (видеоролик).
Нашим родителям говорим спасибо и даём слово, что учиться будем ХОРОШО и ВЕСЕЛО!!!
Исполняют всем классом песню «Учиться надо весело, чтоб хорошо учиться!»
А сейчас немного поиграем. Первый Конкурс «Новое расписание»
Приглашаем пять учеников от класса.
1.ИГРА :В нашей школе назначен человек, который составляет расписание .
В этом году она так устала от этого, что перепутала все названия школьных уроков. Помогите узнать эти предметы. Ведущие говорят -Дети отвечают
буквосложение- Русский язык
краскомазюканье- Рисование/ИЗО
бегопрыгание -Физкультура
цифросложение -Математика
книгоперелистывание-Литература
лоскутосшивание, палкоприбивание-Технология
монитороглядение-Информатика
иноизречение-Английский
живознание-Биология
помирухождение -География
Учитель : Второй конкурс называется «Будьте внимательны!»
- -Приглашаем от класса по 5 человек.
2 ИГРА: Задание: Каждому ученику я зачитываю определения различных слов, связанных со школьной жизнью. Ваша задача быстро назвать понятие. Если ученик затрудняется ответить – право на ответ передается следующему ученику.
Будьте внимательны!
• Буквы, выстроенные для переклички (Алфавит)
• Математическое действие, происходящее с карманными деньгами ученика, покупающего чипсы в магазине (Вычитание)
• Лучшее, но очень короткое время в жизни учеников и учителей (Каникулы)
• Место выгула учащихся во время перемен. (Коридор)
• Явление природы, вполне официально избавляющее от посещения в школы. (Мороз)
• Комната, куда загоняют класс на время урока. (Кабинет)
• Часть лица, которую иногда вешают ученики, получив двойку (Нос)
• Единственное место в школе, где вместо пищи духовной ученикам предлагается нормальная еда (Столовая)
• То, что ученику каждый день нужно приготовить, но нельзя съесть (Уроки)
• Школьный предмет, который и летом продолжается на стадионах, дворовых площадках, в лагерях отдыха (Физкультура)
• Сговорились две ноги делать дуги и круги (Циркуль)
• Самый болтливый человеческий орган. (Язык)
МОЛОДЦЫ СПРАВИЛИСЬ С ЗАДАНИЕМ!!
— Для вас дарит свой танец Испаева Милана (исполняется танец).
ОБРАЩЕНИЕ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ:
Что же время к завершенью,
Нам пора принять решенье:
Всех в пятиклассники принять? (да)
Только нужно клятву дать!
Итак, прямо здесь, перед всеми, в тожественной обстановке, прошу вас дать клятву верности школе – КЛЯТВУ ПЯТИКЛАССНИКОВ! В конце каждой строчки говорим все вместе: «Клянусь!»
Мы, ученики 5 «А» класса, в этот торжественный день, перед лицом своих товарищей, учителей:
Клянёмся! Никогда не ходить в школу…с невыученными уроками. (Клянемся!)
Клянёмся! Никогда не носить сменную обувь…в одном пакете с бутербродами. (Клянемся!)
Клянёмся! Никогда не решать задачи,…списывая их у соседа. (Клянемся!)
Клянёмся! Никогда не открывать учебники…грязными руками. (Клянемся!)
Клянёмся! Никогда не заканчивать четверть…с плохими оценками. (Клянемся!)
Клянемся! Прибегать в школу к первому уроку с горящими от
любознательности глазами. (Клянемся!)
Клянемся! С волчьим аппетитом поглощать все знания. (Клянемся!)
Клянемся! Поддерживать огонь любви и уважения к учителям. (Клянемся!)
Клянемся! Быть дружными и инициативными. (Клянемся!)
Клянёмся! С достоинством пройти учебы испытания. (Клянемся!)
Клянёмся! Друзей здесь найти и приложить старание! (Клянемся!)
Клянёмся! Ни часу не лениться и с удовольствием учиться! (Клянемся!)
Клянёмся! Учителей любить и в мире со всем миром жить! (Клянемся!)
Клянемся! С достоинством нести высокое звание учеников лицея № 1. (Клянемся! Клянемся! Клянемся!)
Клятва эта не пустяк,
Будет так и только так!
Вручаем вам дипломы пятиклассника!
Ребята, дружбу крепкую свою
В 5 класс возьмите
И на долгие года
Каждый сохраните!
Как всегда “один за всех”
Будьте вы в ответе,
Вот тогда все скажут вам:
Вот такие дети!
Теперь вы не просто школьники – вы ученики среднего звена. Гордитесь этим званием.
Пусть будет на сердце у вас веселей,
Пусть лица сияют у вас от улыбок,
Пусть будет побольше хороших друзей,
Пусть будет поменьше в контрольной ошибок.
Вас, пятиклассники, мы поздравляем,
Отличных успехов в учебе желаем
А также найти своих новых друзей
И здесь провести много радостных дней !
Дружите со школой, с учителями
И скоро вы станете выпускниками!
—Чтобы этот день вам ребята запомнился, родители приготовили для вас небольшие подарки. (Детям дарят сладкие подарки)
Наш праздник подошел к концу. Поздравляем Вас с Посвящением!
Носите с гордостью звание ученика 5 класса! До свидания!
Исполняется всем классом песня «Сказки гуляют по свету….»
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ!!!
Продолжаем наши весёлые конкурсы, и следующий – « Стихосложение».
Ведущий1:
Мы начнем, вы продолжайте,
Будьте внимательны,
Ошибок не допускайте.
Ведущий2:
Лекарства нам в аптеке
Продаст … .
(библиотекарь – фармацевт)
Ведущий 1:
На рояле, пианино
Вальс исполнит … .
(балерина – пианистка)
Ведущий 2:
Под куполом цирка в опасный полёт
Отправится смелый и сильный … .
(пилот – воздушный гимнаст)
Ведущий 1:
Булки нам и калачи
Каждый день пекут … .
(врачи – пекари)
Ведущий 2:
В классе английский слышится говор –
Новую тему даёт детям … .
(повар – учитель)
Ведущий 1:
Известно без сомненья всем,
Кого мы здесь ни спросим,
Что по таблице шестью семь,
Конечно…( 42, а не 48 )
Ведущий 2:
Ехал Грека через реку,
Видит Грека в реке рак,
Помогите Греке — SOS!
Греку цапнул рак за…( руку, а не за нос)
Ведущий 1:
Просят нас озвучить свое мнение И написать … (Сочинение) МОЛОДЦЫ!
Ваша задача, из предложенных слов составить новое слово, с помощью первых слогов данных слов.
Игра «Красноречие».
Задание: Колос, рота, ваза (корова);
Молоко, нерест, таракан (монета);
Кора, лото, боксёр (колобок);
Баран, рана, банщик (барабан);
Монета, лошадь, корова (молоко).
Сценарий праздника «Посвящение в
пятиклассники»
Цель:
содействие успешной
адаптации учащихся в 5 классе; сплочению классного коллектива
Задачи:
формирование
у пятиклассников уважения к нормам и ценностям школьной жизни; развитие у
пятиклассников коммуникативных способностей, умения осуществлять, анализировать
и оценивать совместную деятельность.
Оборудование: компьютер, проектор, экран, вырезанные буквы слова
(ПЯТИКЛАССНИК), шары для украшения
Ведущий
1: Еще
вчера в начальной школе
С учительницей первою своей
Вы постигали мудрые науки
И старше стать стремились поскорей
Теперь забот, наверное, прибавится:
Уроков больше, материал сложней.
Но сообща вам с ними надо справиться
Мы в трудностях становимся дружней.
Смелее в путь! Идите к новым знаниям!
Сегодня стали вы чуть-чуть взрослей.
Когда же вас оценят за старания,
Вы первых вспомните своих учителей!
Слово предоставляется вашей первой учительнице!
Ведущий
2:А сейчас
слово тем, кто вместе с нашими сегодняшними пятиклассниками будет проходить
тяжкий путь познания. Они будут переживать, и волноваться за вас, помогать вам.
Я думаю, что вы поняли, о ком мы говорим. Слово вашим родителям!
Ведущий 1: Пятиклассником чтоб быть,
Должны вы дружбой дорожить,
Побольше думать и читать
Заданья дома выполнять,
Не в Интернете их качать,
Своим умом все достигать.
А сможете ли вы все это?
Узнаем с вами мы сейчас.
Ребята!
Сегодня вам предоставляется возможность защитить гордое звание пятиклассник.
Для этого нужно проявить все свои способности и знания.
Ведущий 2: Каждый конкурс соответствует букве в слове ПЯТИКЛАССНИК,
выполнив его, вы получите соответствующую букву. Чтобы стать настоящим пятиклассником,
вы должны пройти испытания!
Ведущий
1: Сейчас мы
проверим, какими же знаниями пополнился ваш багаж за годы начальной школы?
1. Ему принадлежат слова, которые почему-то он
кричал в ванне. Эти слова были: «Эврика! Эврика!» (Архимед)
2. Учреждение, в которое принимают неграмотных. (Школа)
3. Белый камешек растаял, на доске следы оставил. (Мел)
4. Буквы, построенные для переклички. (Алфавит)
5. Лучшее, но очень короткое время в жизни учителей и учеников. (Каникулы)
6. Временной промежуток между уроками. (Перемена)
7. Между ля и до. (Си)
8. Няня Пушкина. (Арина Родионовна)
9. Его длину измеряют в попугаях. (Удав).
10. В каком балете П.И. Чайковского цветы танцуют вальс? (Щелкунчик)
11. Самое желанное, сытное место в школе на большой перемене? (столовая)
12.Самый главный человек в школе? (директор)
Ведущий
1: Молодцы! Вы справились с
заданием и в награду получаете первую букву и последнюю букву заветного слова
«Пятиклассник». «П», «К»
Ведущий
2: А теперь
испытание второе – книголюбие.
Конкурс проводит школьный
библиотекарь
Библиотекарь:
Все
друзья меня узнали,
Ведь не раз уже встречали,
Но сегодня не спроста
Я на праздник к вам пришла!
Есть для вас одна задача,
Нелегка она, иначе,
Чтобы в пятом классе быть,
Нужно вам ее решить!
Давайте
проверим, как вы знаете сказки?
1. Главный герой очень любил варенье (Астрид Линдгрен «Карлсон, который живет
на крыше”);
2. Главный
герой этой сказочной повести не любил учиться, носил яркую голубую шляпу,
желтые, канареечные брюки и оранжевую рубашку с зелёным галстуком (Николай
Носов «Приключения Незнайки и его друзей”);
3.Героиня в этой сказке была вознаграждена за своё трудолюбие (Шарль Перро «Золушка”);
4. Герой этой сказки любил везде совать свой длинный нос (Алексей Толстой «Золотой
ключик или приключения Буратино”);
5. Все
герои у этого автора- овощи и ягоды (Джанни Родари «Приключения Чиполлино”);
6. У главного героя этой сказки был самый маленький конь (Петр Ершов «Конек-
горбунок»).
7. Главные герои этой сказочной повести были очень самостоятельные и жили в
деревне с молочным названием (Эдуард Успенский «Дядя Федор , пес и кот»)
8.
Алан Милн — главный герой очень любит мед ( «Винни- Пух и все, все, все»)
Библиотекарь: Молодцы, вы справились с заданиями и заслужили право на получение букв
«Я» и «Т» (показывает и прикрепляет на доску).
Ведущие. Следующее испытание — музыкальный
конкурс «Угадай мелодию». Ребятам предлагается узнать песню о дружбе и
спеть первые строчки.
1. Настоящий друг
2. Если с другом вышел в путь
3. Улыбка
4. Вместе весело шагать
Ведущий
1. Молодцы,
вы отстояли право на букву «А» и «И»
Ведущий 2: А сейчас вам предстоит Конкурс «Новое
расписание»
В школе расписание составляет завуч. В этом году она так устала от этого
скучного расписания, что решила все старые названия школьных уроков
переименовать. Так в школьном расписании вместо «чтения» появится
«буквосложение», а вместо «рисования» – «краскомазюканье».
Помогите ей придумать новые названия для таких уроков, как
Математика (цифросложение)
русский язык (буквописание)
Литература ( книгоперелистование)
Физкультура ( бегопрыгание)
технология (девочки-лоскутосшивание, мальчики- палкоприбивание)
ОБЖ (теория выживания)
Английский (иноизречение)
Природоведение(живознание)
Молодцы!
Вы получаете буквы «К» и «Л» величественного звания «пятиклассник»
Ведущий 1: А теперь проверим, как вы хорошо умеете петь. Вам
предлагается исполнить песню на мотив «Чунга – чанга»
1 В целом мире класса
лучше нет.
И живем мы все, не зная бед.
Наше детство — целая страна.
И нам очень нравится она.
ПР. В
пятом классе, в пятом классе
Жить так весело и
классно,
Жить так весело и классно
В пятом классе.
Мы умны и класс наш дружный,
Потому что все, что нужно,
Потому что все, что нужно —
Это дружба.
2. В нас задора много и огня.
Не проходит скучно даже дня.
И конечно знает весь наш класс:
Впереди все лучшее у нас.
ПР.
Ведущий
1: Молодцы!
Вы получаете букву «С» и «Я» величественного звания «пятиклассник»
Ведущий 2: У меня были страницы, на которых написаны
юмористические стихи. Но, к сожалению, я попала под дождь, который смыл строки,
оставив последние рифмы.
Я предлагаю вам рифмы. А вы, используя их, должны сочинить стихи.
(Детям раздают конверты с заданиями. Пока готовят, звучат песни о школе)
РИФМЫ: «краски-сказки», «Антон-телефон».
Вы,
справились с заданием и получаете букву «Т»
Ведущий 1: Продолжаем наше путешествие по стране знаний. А сейчас вас
ждет остановка на станции «МАТЕМАТИЧЕСКАЯ».
За 3 минуты вы должны решить предложенные вам задания.
Задание
– решить ребусы.
5а- ус3ца (устрица)
5б-
р1а (Родина)
смор1а(смородина)
с3ж
(стриж)
по2л (подвал)
пу100
(пусто)
па3от (патриот)
ка100рка
(касторка)
5в- 40оножка(сороконожка)
40а (сорока)
3тон (тритон)
3буна (трибуна)
Ведущий
1: Вы
прекрасно справились с этим заданием и получаете букву «Н»
Ведущий 2: Поэтический конкурс. Необходимо
собрать разрезанное на строки стихотворение и назвать его автора.
«Унылая пора! Очей очарованье! Приятна
мне твоя прощальная краса – Люблю
я пышное природы увяданье, В
багрец и золото одетые леса, В
их сенях ветра шум и свежее дыханье, И
мглой волнистою покрыты небеса, И
редкий солнца луч, и первые морозы, И
отдаленные седой зимы угрозы.»
Ведущий 1: Правда ли? За каждый правильный ответ балл, за которые вы можете выкупить
последнюю букву «И»
- На Кавказе солят арбузы? – Да.
- Гепард может пробежать 10 км за один час? – Нет. Высокую
скорость он держит только несколько минут. - Стрижи спят на лету? – Да.
- Осьминог от страха становится почти белым? – Да.
- Есть на земле деревья – людоеды? – Нет.
- Верблюды хранят запасы воды в горбах? – Нет. В горбах у них
запасы жира. - Голубые розы растут только в Китае? – Нет. Их вообще в природе
нет. - У крокодилов жир зелёного цвета? – Да.
- В Вашингтоне больше телефонов, чем жителей? – Да.
Ребята! Вы смогли защитить все буквы слова
“ПЯТИКЛАССНИК”
Значит, вы действительно достойны, нести звание «Пятиклассник».
Ведущий 1: Но одно можно сказать с уверенностью, что вы
сегодня проявили чувство юмора, находчивость, желание учиться.
Ведущий 2: И мы считаем, что вы достойны носить звание ПЯТИКЛАССНИК!
Ведущий: Слово для оглашения «Клятвы
пятиклассника» предоставляетсяМАГИСТРУ ЗНАНИЙ.
МАГИСТР ЗНАНИЙ: В этот торжественный час я прибыл сюда чтобы
посвятить вас в пятиклассники. И сейчас,когда на вас смотрят все светила мира,
вы торжественно присягнете наукам и знаниям. Для клятвы прошу пятиклассников
встать.
Магистр
зачитывает клятву, дети повторяют
Мы,
ученики 5-А
класса, в этот торжественный день,
перед лицом своих
товарищей, учителей и родителей
клянемся:
( Все хором:
Клянемся! Клянемся! Клянемся!)
Прибегать в школу к первому уроку с горящими
от любознательности глазами.
( Все хором:
Клянемся!)
С волчьим аппетитом поглощать
все знания
( Все хором:
Клянемся! )
Поддерживать огонь любви и
уважения к учителям
( Все хором:
Клянемся! )
С азартом принимать участие во всех
коллективно-творческих мероприятиях.
( Все хором:
Клянемся!)
Клянемся писать и читать прилично
В
ранце носить «хорошо» и «отлично».
( Все хором:
Клянемся!)
Клянемся
учениками воспитанными быть,
Не
бегать по школе, а шагом ходить!
( Все хором:
Клянемся!)
С достоинством нести звание пятиклассника
( Все хором:
Клянемся! Клянемся! Клянемся!)
Пятиклассники
проходят ритуал посвящения через «огонь, медь и воду»
Ведущий 1: Наш обряд посвящения закончен. Вот теперь вы точно
готовы к яркой и интересной жизни в пятом классе!
Ведущий 2:
Друзей твоих обширен круг,
Прибавь приятелей, подруг,
Мы в среднее звено вас принимаем,
И звание пятиклассников присуждаем.
(Под музыку
пятиклассникам вручаются свидетельства)
Ведущий 1: Каким же классом вы
станете?
Класс наш будет очень умный — Пятерок хватит ли едва!
Может, будет очень шумный — закружится голова.
Класс наш будет очень дружный — Просто не разлей вода.!
Класс наш будет бережливый. За порядок мы всегда!
Знаю! Будет класс активный!
Бодрый! Инициативный!
И еще — трудолюбивый!
И еще пускай красивый!
Волевой! Задорный! Деловой! Упорный!
Творческий! Отличный! Яркий! Энергичный!
Вот пройдут 7 лет и скажут
Все учителя тогда:
Ах, как жалко расставаться
Нам с 11 а!
Слово предоставляется пятиклассникам
Вас приветствует 5-й класс!
«Дружный класс!»
Наш девиз: «Что не под силу
свершить одному,
Сделать
нетрудно классу
всему!» О себе мы скажем в стихах
Мы умны и веселы,
Мы задорны и дружны,
Вместе будем мы всегда,
В беде не бросим никогда!
Мы в учебе будем первыми,
В поведении – примерными,
В спорте будем мы активными.
Мы подчиняемся кодексу чести, который
гласит:
« Только делами благими
рождается доброе имя!»
Ведущий 2: С таким девизом вам будет
легко жить, учиться, дружить.
А в завершении нашего праздника
предлагаю вам веселые игры:
Ведущий 1. Мы предлагаем поиграть в игру
«Вопрос-ответ»
Варианты
вопросов:
·
Часто ли вы
будете пропускать уроки?
·
Будете ли вы
давать списывать?
·
Хотели бы вы
сидеть в новом году за одной партой с отличницей?
·
Бывало, что
в прошлом году вы исправляли оценки в дневнике?
·
Вы могли бы
уснуть на уроке?
·
Вы можете
себе позволить прийти в школу без сменной обуви?
·
Вы очень
любите дежурить по школе, не правда ли?
·
Признайтесь,
вы скучали летом по урокам литературы?
·
Способны ли
вы выпить чужой стакан компота в школьной столовой?
·
У вас
серьезные планы на этот учебный год?
Варианты
ответов:
·
Если завтра контрольная,
то, пожалуй.
·
Я отвечу,
когда мы останемся вдвоем после уроков.
·
Только если
в классе никого нет.
·
Уж лучше я
помолчу.
·
Иногда можно
и рискнуть.
·
Только в
безвыходном положении.
·
А что
делать, учиться то надо.
·
Только с
одобрения директора школы.
·
Когда нужда
заставит.
·
Это моя
мечта с первого класса.
Ведущий 2: А теперь проявите все свои творческие способности в
театре миниатюр «Приключения в Простоквашино»
Действующие лица: Почтальон Печкин, Дядя
Федор, КотМатроскин, Пес Шарик, Галчонок, Лавка, Дверь, Посылка, две Мухи, Хлеб.
КОТ МАТРОСКИН дремлет на ЛАВКЕ, поворачиваясь с боку на бок.
ЛАВКА жалобно скрипит. КОТ МАТРОСКИН начинает умываться. ПЕС ШАРИК сидит
неподалеку,скучает,зевает. Вокруг ШАРИКА летают две упитанные МУХИ.
ПЕС ШАРИК начинает ловить их зубами.
Мухи жужжат. ДЯДЯ ФЕДОР крошит ХЛЕБ. Рядом скачет ГАЛЧОНОК.
ГАЛЧОНОК клюет ХЛЕБ. Все в ожидании смотрят на ДВЕРЬ. Раздается стук в ДВЕРЬ.
ПЕС ШАРИК лает. ГАЛЧОНОК суетится и кричит:»Кто там?».
ДВЕРЬ со скрипом открывается,появляется ПОЧТАЛЬОН ПЕЧКИН.
В руках у него ПОСЫЛКА. ПОЧТАЛЬОН ПЕЧКИН ставит ПОСЫЛКУ на пол и садится на
нее. ПЕС ШАРИК, КОТ МАТРОСКИН и ДЯДЯ ФЕДОР переглядываются. КОТ МАТРОСКИН и
ДЯДЯ ФЕДОР подхватывают ПОЧТАЛЬОНА ПЕЧКИНА под руки и подводят к ЛАВКЕ. ПЕС
ШАРИК тем временем хватает ПОСЫЛКУ и пытается ее открыть. Он злится, рычит и
лает. ПОЧТАЛЬОН ПЕЧКИН сидит на ЛАВКЕ, жует ХЛЕБ и чавкает. КОТ МАТРОСКИН,
чтобы заглушить рычание ПСА ШАРИКА, начинает петь песни. Под общий шум- рычание
ПСА ШАРИКА, песни КОТ МАТРОСКИНА,крики «Кто там?» ГАЛЧОНКА и чавканье
ПОЧТАЛЬОНА ПЕЧКИНА- ПЕС ШАРИК вскрывает ПОСЫЛКУ. ПОЧТАЛЬОН ПЕЧКИН кричит:»
Украли, надули, обманули!» ПЕС ШАРИК достает из посылки коробку шоколадных
конфет, отдает ПОЧТАЛЬОНУ ПЕЧКИНУ и кричит:»Товарищ, Печкин, это розыгрыш!
С праздником , пятиклассники! «
КОТ МАТРОСКИН и ДЯДЯ ФЕДОР хватают ПОЧТАЛЬОНА ПЕЧКИНА и подбрасывают в воздух!.
Ведущий 1: Спасибо нашим замечательным
актерам. На этой творческой ноте наш праздник завершен. Всего вам доброго! И до
новых встреч!!!
Звучит
музыка
«Посвящение в пятиклассники»
Цель:
Содействовать успешному протеканию процесса адаптации учащихся к обучению в средней школе, формирования у них уважения к нормам и ценностям жизни одноклассников;
2. Способствовать сплочению классного коллектива, развитию коммуникативных способностей, осуществлять, анализировать и оценивать совместную деятельность.
Задачи:
1. Сплочение классного коллектива.
2. Формирование у пятиклассников уважения к нормам и ценностям школьной жизни.
3. Развитие у пятиклассников дисциплинированности и умений планировать, осуществлять, анализировать и оценивать совместную деятельность.
Материал к празднику: карточки-задания на этапах, разноцветные буквы слова «ПЯТИКЛАССНИК», воздушные шарики, медальоны, свидетельство,.
Ход мероприятия.
Входит классный руководитель 8 класса.
Классный руководитель 8 класса.
Ребята, в нашей школе в 5 классе проучились уже полмесяца 15 учащихся, но они еще не совсем настоящие 5-ки. Им нужно пройти посвящение.
Ведущий 1: Да!! Нужно эту ошибку срочно исправлять!!!
Добрый день, жители нашего школьного государства! Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые родители, учителя, гости!
Сегодня мы собрались на праздник посвящения вчерашних выпускников начальной школы в пятиклассники: они перейдут на новый уровень и станут учениками среднего звена.
Классный руководитель: В зал приглашаются виновники сегодняшнего торжества – ученики 5 класса!
музыка и под аплодисменты в зал входят уч-ся 5 класса.
Ведущий 2. Добрый день, дорогие пятиклассники! Теперь уже никто не скажет о вас «малыши», вы станете неотъемлемой частью школьной страны знаний и радости. Вы будете принимать участие в подготовке и проведении интересных и нужных творческих дел и акций.
1 Ведущий:
Хочу сразу вас предупредить, что пятиклассники вы пока не настоящие.
2. Ведущий:
Подождите! А что же ребятам сделать нужно, чтобы стать настоящими пятиклассниками?
1 Ведущий:
Выдержать сложные экзамены и только тогда, может быть, у них получится стать настоящими пятиклассниками и получить об этом свидетельство.
2 Ведущий:
Ах, Да, да, вот именно! Прежде, чем стать самыми настоящими пятиклассниками, вам нужно пройти очень страшные, ужасные, труднейшие испытания!
1 ведущий:
А готовы ли наши ребята к тому, чтобы показать, свои способности, ловкость, смекалку, сплоченность?
2 Ведущий
А вот мы сейчас проверим. Ну-ка ребята, давайте вместе поприветствуем всех в этом зале! Я читаю стихотворение, а вы помогайте. Вот мы и поглядим, дружный ли класс?
Когда встречаем мы рассвет,
Мы говорим ему…. (привет)!
С улыбкой солнце дарит свет,
Нам посылая свой …(привет).
При встрече через много лет
Вы крикните друзьям … (привет)
И улыбнутся вам в ответ
От слова доброго …(привет)!
И вы запомните совет
Дарите всем друзьям ….(привет)!
Давайте дружно все в ответ
Друг другу скажем мы… (привет)!
Ведущий 1. И мы рады приветствовать в нашем зале учащихся 5 класса и их классного руководителя.
Ведущий 2: Летит, кружится желтый лист,
Уж осень на дворе.
И стайка школьной детворы,
Оставив игры все свои
Спешит на праздник сентября
Чтоб праздник наш сейчас начать
Позвольте слово завучу дать.
Слово для поздравления предоставляется заместителю директора по учебной работе. Выступление завуча
Ведущий 1: А теперь слово предоставляется заместителю директора по воспитательной работе. Выступление
Ведущий 2: Дорогие 5-классники! Слово для приветствия предоставляется вашему классному руководителю .
Выступление классного руководителя. Пожелания пятиклассникам:
Еще вчера в начальной школе
С учительницей первою своей
Вы постигали мудрые науки
И старше стать стремились поскорей
Теперь забот, наверное, прибавится:
Уроков больше, материал сложней.
Но сообща вам с ними надо справиться
Мы в трудностях становимся дружней.
Смелее в путь! Идите к новым знаниям!
Сегодня стали вы чуть-чуть взрослей.
1 Ведущий: Люда, как ты думаешь, зачем люди хотят быть пятиклассниками?
2 Ведущий: Да, да вот именно! На этот вопрос ответят наши одноклассники.
1.Каждым утром в нашей школе
Собирается народ
Здесь такие ребятишки –
Постоянный хоровод .
Быть 5-классником – класс!
2.Были мы в четвертом классе
Все понятно было нам
Как писать, решать задачи
И как смело отвечать.
3.Подружились мы друг с другом.
Дружба крепкая у нас,
Вместе с нами наша дружба
Перешла и в пятый класс.
5 класс – это класс!
4.Вот теперь мы старшеклашки
И даем мы вам совет:
Добрым, честным и упорным,
Быть активным и прилежным.
Пусть запомнят вас, друзья, навсегда
Да! Да! 5 класс – вот это Да!
(звучит песня)
Учащиеся исполняют песню «Круто ты попал в пятый класс» (на музыку И. Матвиенко) и говорят слова напутствия пятиклассникам
Мы боялись, волновались,
Когда в школу нас вели.
Думали уроки — скука
И что зря нас привели!
Волновались мы напрасно,
Оказалось всё о’кей!
На уроках было классно
И учитель чародей!
Припев:
Круто ты попал в 5 класс!
Молодец! Молодец! Давай-ка всех удивим! 2 раза
2. Мы учились, мы старались,
Книжек много мы прочли!
И ругались, и мирились,
И друзей приобрели!
В школе мы соревновались,
Побеждали не всегда!
Собрались мы здесь, ребята,
Чтоб сказать ещё раз «да!»
Припев:
Круто ты попал в 5 класс!
Молодец! Молодец! Давай-ка всех удивим! 2 раза
3.Все доклады мы писали,
занимались в НПК,
стенгазеты выпускали
посещали мы музей.
Нас директор звал на сцену
И подарки нам вручал.
Оказалось я, ребята,
в самый лучший класс попал!
Припев:
Круто ты попал в 5 класс!
Молодец!
Молодец! Давай-ка всех удивим! 2 раза
Ведущий 2:
Разных школ очень много вокруг,
Только наша от всех отличается,
Ученик здесь учителю друг,
А при встрече они улыбаются.
Собрались в этом зале сейчас,
На красивом, волшебном празднике,
Этот праздник сегодня для вас,
Он для вас одних, пятиклассники!
Ведущий1 Чтобы получше познакомиться с нашими пятиклассниками, давайте посмотрим их визитную карточку. Выступление 5 класса
Ведущий 2:
Пятиклассником чтоб быть,
Должны вы дружбой дорожить,
Побольше думать и читать
Заданья дома выполнять,
Не в Интернете их качать,
Своим умом все достигать.
А сможете ли вы все это?
Узнаем с вами мы сейчас.
Ведущий 1: Ребята! Сегодня мы проверим, можете ли вы нести это гордое звание “пятиклассник”. Вам предоставляется возможность защитить гордое звание пятиклассник. Для этого нужно проявить все свои способности и знания по разным предметам.
Ведущий 2: За каждое пройденное испытание вы будете получать цифру или букву, к концу мероприятия вы должны собрать слово «ПЯТИКЛАССНИК»
А пока разминка…
Ведущий 1
Есть у нас игра для вас,
Мы прочтем стихи сейчас
Мы начнем, а вы друзья,
Хором дружно отвечайте:
«И я тоже»
В 2: Утром я проснулся рано….(Дети)
В.1 Водой умылся из-под крана…
В.2 Пошел гулять…
В.1. Зашел в зоопарк…
В.2 Увидел там львицу…
В.1 Видел там тигрицу…
В.2 В клетке там сидел слоненок…
В.1 Был смешной как поросенок…
В.2 Кто–то любит груши…
В.1 Кто-то не моет уши…
Ведущая 2: А теперь мы проверим, какими же знаниями пополнился ваш багаж за годы начальной школы? Для этого мы проведем различные конкурсы, где каждый из вас может проявить себя. А оценивать вас, ребята, будет жюри. Представляем членов жюри: Сэсэг Цырмаева, Настя Самбуева, Жаргалма Пильжитова.
Итак, первый конкурс « Математический»
Ведущий 1:
Есть у меня для вас задача,
Нелегка она, иначе,
Чтобы в пятом классе быть,
Нужно вам ее решить!
Ведущий 2:
Класс получает карточку с заданием, которое надо решить.
В это время зрители устно отвечают на вопросы:
1.« Петух на одной ноге весит 3 кг. Сколько килограммов он весит на двух ногах?»
2. «В зале горело 10 свечей. 3 свечи потушили. Сколько осталось свечей? »
Задача
В поисках Царевны-лягушки Иван-царевич обследовал 4 болота. На каждом болоте 357 кочек. На каждой кочке – по 9 лягушек. Сколько лягушек встретил на своем пути Иван – царевич?
(ответ:12857 Решение: 4*357=1428 1428*9=12852)
Ведущий 2: Проверим, правильно ли вы решили задачу… молодцы! Вы справились с заданием и получили «5»
Задание «Делаем вместе»
Весь класс становится в круг и берется за веревку.
По команде ведущего веревка должна принять форму той фигуры, которую назвали.
(Фигуры: ромб, квадрат, треугольник, круг, звездочка)
Молодцы! Вы получаете знак.
Ведущий 1: Следующий конкурс — «Литературный».
Класс получает карточки с заданием, а зрители тем временем отвечают на вопросы.
Задание:
Напишите, в каких сказках упоминаются следующие предметы:
Яйцо ( «Василиса Прекрасная»)
Горошина ( «Принцесса на горошине»)
Сапоги ( «Кот в сапогах»
Веретено
Невод
Вопросы для зрителей:
1. Он родился во Франции, а в 1812 году вторгся с более чем 600000 армией в Россию и захватил Москву, но потерпел поражение, и его армия с позором отступила. Как звали этого человека, и в каких литературных произведениях упоминается его имя? (Наполеон, «Бородино»)
2. .Как звали девочку в сказке Островского, которая боялась огня? (Снегурочка)
3. Как звали пса 7 богатырей? (Соколко)
4. Как начинается «Сказка про царя Салтана…»? (Три девицы под окном пряли поздно вечерком…)
5. Сколько лет прожили вместе старик и старуха в сказке Пушкина? (30 лет и 3 года)
Ведущий 2: А теперь пришло время показать, как вы умеете читать стихи, насколько вы артистичны и талантливы. (приглашаются 5-классники для чтения стихов).
Ведущий 1: Какие вы талантливые? Вам буква — К
Ведущий. Задание: На сцену приглашается несколько пар, раздаются листы, на одном – название книги, на другом – автор: кто быстрее сопоставит.
1. Николай Носов – “Приключения Незнайки и его друзей”;
2. Шарль Перро – “Золушка”;
3. Алексей Толстой – “Золотой ключик или приключения Буратино”;
4. Джанни Родари – “Приключения Чиполлино”;
5. Петр Ершов «Конек- горбунок».
6. Ханс Кристиан Андерсен « Гадкий утенок»
Ведущий 2: — Вы все прекрасно справились с заданием. И заслужили букву – Л
Ведущий 1. Каждый из вас должен быть организованным. Задание следующее:
На сцену приглашается весь 5 класс. Вам нужно, построиться в колонну, но в определенном порядке.
1) По росту: от самого высокого к самому низкому;
2 По длине волос: от самых длинных до коротких;
3 В алфавитном порядке, как в журнале записаны.
Выполняют задание. Все справились. Вручаем букву — А
Ведущий 2. Следующий конкурс – « Составь пословицу»
Ребята, сейчас вы должны составить «живое» предложение. Если вы встанете в правильном порядке ,получится пословица про дружбу. (НЕ ИМЕЙ СТО РУБЛЕЙ, А ИМЕЙ СТО ДРУЗЕЙ!) Молодцы! Получаете букву — С
Ведущий 1.
— Учителя должны любить своих детей, а ученики должны уважать своих учителей! У нас с вами хорошая семья, дружный коллектив, но нам хотелось бы узнать, знаете ли вы своих учителей! А для этого мы будем говорить названия учебных предметов, а вы хором скажете, кто вас учит.
|
Русский язык Русская литература |
|
Математика |
|
Бур.язык Бур.литература |
|
Англ. язык |
|
География |
|
Биология |
|
История |
|
Музыка |
|
Технология |
|
ОБЖ |
|
ИЗО |
|
физкультура |
Заслужили букву — С
Ведущий 1. : Следующий конкурс «Природоведение» .
В темнице сидит красная девица, а коса на улице ( Морковь)
Сидит дед. Во сто шуб одет. его раздевает, тот слезы разливает ( лук)
Над избушкой висит хлеба краюшка ( Месяц)
Большая морковь зимой растет. (Сосулька)
Стоит на поляне в красном сарафане Татьяна. Вся в белых крапинках. (Мухомор)
Стоит Алена – платок зеленый, тонкий стан, белый сарафан. (Береза)
Белые горошки на зеленой ножке (Ландыши)
В огне не горит. В воде не тонет ( лед)
Ведущий2: конкурс «Музыкально-литературный»
Какую песню пел Колобок?
Что пела коза семерым козлятам?
Позовите Сивку-Бурку.
Спойте песню Красной Шапочки
Справились с заданием – буква Н
Ведущий: Каждый пятиклассник должен быть сильным и смелым, ловким и внимательным!
Ведущий 2. И вот еще одно задание! «Все в движении».
Все в движении живет! Кто летит, а кто идет,
Жестом надо показать! Я вам буду помогать.
Кто летает – взмахни рукой! Кто плавает – отметь волной!
Кто просто ходит – хлопай! Кто ползает – потопай!
Тяжелый колорадский жук… Кандидат медицинских наук…
Конек быстрый-быстрый морской… Жужжащий пчелиный рой…
Красивый белый мотылек… Пушистый маленький хорек…
Длинный дождевой червяк… Пузатый, маленький хомяк…
Воздушно – белая медуза… Поэта или композитора муза…
Крылатая птица страус… Дед Мороз или Санта-Клаус…
Пятнистая юркая змея… Он, она, ты и я…
Молодцы! Буква — И
Конкурс «Исторический». А знаете ли вы богов и богинь древней Греции?
Скажите, как зовут царя богов и людей — ( Зевс)
бог царства мертвых – Аид
бог солнечного света –Аполлон
божество сна – Гипнос
бог, покровитель морской стихии – Посейдон
покровительница брака –Гера
богиня любви и красоты – Афродита
Знаете вы мифологию. Вам буква – К
Ведущий: А теперь к вашему вниманию предлагается конкурс « Театр»
Действующие лица:
Котёнок-1, сороки-2, петух-1, куры-5, щенок-1, солнце-1, крылечко-1
Сегодня котёнок впервые вышел из дому. Было теплое летнее утро…Солнце раскидывало свои лучи во все стороны. Котёнок уселся на крылечко и стал щуриться на солнце. Вдруг его внимание привлекли 2 сороки, которые прилетели и сели на забор. Котёнок медленно сполз с крылечки и стал подкрадываться к птицам, а сороки стрекотали не умолкая. Котенок высоко подпрыгнул, но сороки улетели котенок стал оглядываться по сторонам в поисках новых приключений. И тут котенок увидел петуха. Высоко поднимая ноги, тот важно шел по двору. Затем остановился. Захлопал крыльями и пропел свою звонкую песню. 2 раза. Со всех сторон к петуху бросились куры. Недолго думая, котенок бросился в стаю и схватил одну курицу за хвост. Но та так больно клюнула котенка, что он заорал истошным криком. И побежал обратно на крыльцо. Тут его поджидал новая опасность. Соседский щенок, припадая на передние лапы, громко залаял на котенка. А потом пытался его укусить. Котенок в ответ громко зашипел. Выпустил ногти и ударил по носу. Щенок убежал, жалобно поскуливая. Котенок почувствовал себя победителем. Он начал зализывать рану, нанесенную курицей. Потом он почесал задней лапой за ухом. Растянулся на крылечке во весь рост и заснул. Что ему снилось, мы не знаем. Но он почему-то все время дергал лапой и шевелил усами во сне.
Ведущий: Прошли вы испытания на славу
И доказали, юные друзья,
Что каждый высшей похвалы достоин.
Ведущий: Вы показали смелость и решимость,
Желание за знания бороться.
Талантов много так у вас сокрыто,
Ведущий: А потому мы вынесли решенье,
Что в пятый класс достойные вступили.
Но знайте, что в борьбе и испытаньях
Единство и сплоченность ваша сила!
Ведущий 1.
Ребята, дружбу крепкую свою
В 5 класс возьмите
И на долгие года
Каждый сохраните!
Как всегда “один за всех”
Будьте вы в ответе,
Вот тогда все скажут вам:
Вот такие дети!
Что же время к завершенью,
Нам пора принять решенье –
В 5-классники принять,
Только нужно клятву дать!
Ведущие: И вот настал торжественный момент! Чтобы стать настоящими учениками 5-х классов надо произнести слова клятвы пятиклассников.
Мы, ученики 5-ого класса, в этот торжественный день перед лицом своих товарищей и учителей клянемся:
1)Прибегать в школу к 1-му уроку с горящими от любознательности глазами! Клянемся!
2) С волчьим аппетитом поглощать все знания! Клянемся!
3) Поддерживать огонь любви и уважения к учителям! Клянемся!
4) быть дружными и инициативными. Клянемся!
5) С достоинством нести высокое звание ученика нашей школы.
Клянемся! Клянемся! Клянемся!
Звучит запись Гимна детского дома. Детям вручают медальоны, подарки.
Ведущий 1: Наша торжественная часть праздника подошла к концу.
Ведущий 2: Вас пятиклассники мы поздравляем,
Отличных успехов в учебе желаем
Ведущий 1: А также найти своих новых друзей
И здесь провести много радостных дней
Ведущий 2: Дружите со школой и с учителями
И скоро вы станете выпускниками.
Спасибо всем за внимание. До скорой встречи.
Сценарий праздника «Посвящение в пятиклассники»
«Посвящение в пятиклассники»
слова «ПЯТИКЛАССНИК», воздушные шарики.
Ведущий:Добрый день, пятиклассники, уважаемые родители, учителя Сегодня мы собрались, чтобы отметить торжественное событие: посвящение учеников начальной школы в пятиклассники . Посмотрите на ребят. Это уже не те первоклашки, которых родители за руку приводили в школу. Они повзрослели и поумнели. А чему они научились, мы сегодня сможем увидеть.
На нашем празднике каждый из вас сможет проявить все свои таланты, продемонстрировать то, чему вы успели научиться в школе. Для этого мы будем проводить разные конкурсы.
Ведущий2
Как день сегодня ярок и лучист,
Тебя приветствует он нынче, ученик!
Ты – кладезь мудрости и вдохновенья,
Источник гениальности, ума, терпенья.
Ведущий.
Дорогие пятиклашки!
Вот и стали вы на год взрослей!
Привет вам, друзья наши юные,
Веселые, смелые, умные!
Спортсмены, танцоры, артисты,
Искатели, планеристы,
Будущие шоферы и мастера,
Слесари и доктора,
Космонавты, фантасты, романтики,
Физики, химики и математики.
Ведущий.
Как бесконечно, стремительно время
Вот уж октябрь , и зима у двора.
А мы вспоминаем сегодня мгновенья,
Когда в пятый класс собралась детвора
Чтобы делу научиться,
Надо много потрудиться.
Вас всему научат в школе,
А ученье – шутка, что ли?
Инженеры и ткачи,
Космонавты и врачи.
Все ходили так же в школу,
Точно так, как мы сейчас.
Даже важный генерал
Все со школы начинал.
Правда, он тогда не знал,
Что он будет генерал.
Из минут, и из мгновений,
Грустных и веселых.
Вырастает мир чудесный
Наших школьных дней.
Теперь позвольте нам обратится
К тем, кто начинает в 5-ом классе учиться
Ведущий 2: Вас пятиклассники мы поздравляем,
Отличных успехов в учебе желаем
Ведущий 1: А также найти своих новых друзей
И здесь провести много радостных дней
Ведущий 2: Дружите со школой и с учителями
И скоро вы станете выпускниками
Правила поведения в школе:
Вы должны:
Не опаздывать в школу, из школы не уходить пока не закончится последний урок, а если случились какие – либо не предвиденные ситуации обратиться к классному руководителю.
Всегда приходить в класс на первый урок
Еще до того, как проснется звонок.
Быть на уроке активным и нужным,
Запоминать и учить все, что нужно.
Учебники, книжки, пенал и тетрадки
Всегда содержать в идеальном порядке.
Друзьями хорошими, верными стать,
Друг другу во всем и всегда помогать.
А лень, неопрятность, подсказки, вранье
Мы в класс не возьмем никогда, ни за что.
Ведущий: Чтобы получше познакомится с нашими пятиклассниками, давайте посмотрим их визитную карточку
Ведущий: Право открыть праздник предоставляется нашим пятиклассникам
1. слова пятиклассников
2. презентация класса
3.видео
Ученик 3 Классной нет теперь таблички,
Зря мы ищем по привычке.
Кабинеты, кабинеты,
Здесь приборы, там скелеты.
Ученик 4 Красота нам в пятом классе,
Потому что класса нет.
И бегу я в общей массе
В неизвестный кабинет.
Ученик 5 Старшеклассники – ого!
Выше папы моего.
Но мальчишки наши грудью
Расчищают трудный путь.
Ученик 6 Мы теперь такие люди,
Ну-ка, тронь нас кто-нибудь.
Я теперь не в общей массе,
А учусь я в пятом классе!
В конце хором: Мы представили сейчас – 5 Б лучший,
дружный класс!
Ведущая: Какая интересная получилась визитка у 5Б класса, мы теперь знаем о вас больше.
Ведущая:
Снова осень пришла,
А за нею надежда,
Лишь удача и счастье
Всех нас в будущем ждет:
В нашей школе опять, как и раньше, как прежде
Мчится новый учебный, стремительный год
Ведущий:. Сегодня поздравить вас с праздником пришла внимательная , чуткая , добрая и немного строгая ваш классный руководитель Т.М,
Т.М Пожелание пятиклассникам:
В прошлом году, в начальной школе
С учительницей первою своей
Вы постигали мудрые науки
И старше стать стремились поскорей.
Теперь забот, наверное, прибавится:
Уроков больше, материал сложней.
Но сообща вам с ними надо справиться,
Мы в трудностях становимся дружней.
Вот и все наступила пора
Ждет вас в школу дорога с утра
Вас теперь будет звать на урок
Вечно юный и звонкий школьный звонок
Девизом вашей жизни в школе пусть станут слова:
Будет трудно – крепись!
Будет больно – не плачь!
Будет ветер – не гнись!
Глаз в ладони – не прячь!
Если грозы – смотри!
Если слезы – сотри!
Если страшно – держись!
Помни, все это жизнь
Пусть будет на сердце у вас веселей,
Пусть лица сияют у вас от улыбок,
Пусть будет побольше хороших друзей,
Пусть будет поменьше в контрольной ошибок.
Смелее в путь! Идите к новым знаниям!
Сегодня стали вы чуть-чуть взрослей.
Когда же вас оценят за старания,
Вы всех нас вспомните: своих учителей!
Ребята, дружбу крепкую свою
Вы в 5 класс возьмите
И на долгие года
Каждый сохраните!
Как всегда «один за всех»
Будьте вы в ответе,
Вот тогда все скажут вам:
Вот какие дети! Лучший лишь тот, кто поможет в беде,
Кто не грустя, подаст руку тебе,
Тот, кто умеет себя не ронять,
Быть выше всех, но их не унижать.
Лучшим быть трудно: большой труд души,
Но и теряться в толпе не спеши.
Лучший товарищ и лучший сосед,
Лучшая часть — у кого ее нет?
Слушать и слышать, видеть и знать,
Слово в укор и в защиту сказать,
Быть впереди, помогать вслед идущим —
Это лишь часть — чтобы с честью быть лучшим.
Я желаю чтобы каждый из вас в школе №2 был лучшим
Ведущая:
-А сейчас, слово тем, кто вместе с нашими сегодняшними пятиклассниками будет проходить тяжкий путь познания. Они будут переживать, и волноваться за вас,
помогать вам. Я думаю, что вы поняли, о ком мы говорим. Слово вашим родителям!
Ведущий
Пятиклассником чтоб быть,
Должны вы дружбой дорожить,
Побольше думать и читать
Заданья дома выполнять,
Не в Интернете их качать,
Своим умом все достигать.
А сможете ли вы все это?
Узнаем с вами мы сейчас.
Вам предоставляется возможность защитить гордое звание пятиклассник.
Для этого нужно проявить все свои способности и знания по разным предметам.
Ведущий: Каждый конкурс соответствует букве в слове ПЯТИКЛАССНИК, выполнив его,
вы получите соответствующую букву. К концу мероприятия вы должны собрать слово ПЯТИКЛАССНИК!
Первый конкурс ответить на вопросы
Учреждение, в которое принимают неграмотных. (Школа)
2.. Белый камешек растаял, на доске следы оставил. (Мел)
3.. Буквы, построенные для переклички. (Алфавит)
4.. Лучшее, но очень короткое время в жизни учителей и учеников. (Каникулы)
5.. Временной промежуток между уроками. (Перемена)
Между ля и до. (Си)
8. Няня Пушкина. (Арина Родионовна)
9. Его длину измеряют в попугаях. (Удав).
10. В каком балете П.И. Чайковского цветы танцуют вальс? (Щелкунчик)
11. Самое желанное, сытное место в школе на большой перемене? (столовая)
12.Самый главный человек в школе? (директор
Ведущий: Молодцы ребята, вы справились с первым заданием и в награду получаете
первую букву
2 конкурс. «Художники». Вы все вместе должны нарисовать портрет вашего класса и дать пояснение к рисунку ( по кругу по предмету)
Буква
3 конкурс Покрывало, Буква3.
Конкурс «Труды»
Круглый воздушный шар небольшого размера похож на голову. Правда, для полного сходства с головой еще не хватает глаз, ушей, носа, губ и т. д. Попробуйте вырезать из бумаги эти недостающие «части лица» и наклеить их на воздушный шар. В результате простой воздушный шар самым волшебным образом может превратится в голову…
7 конкурс. «Шкатулка секретов» ( Нарисовать)
Ведущий: В этой шкатулке вещи, которые принадлежат сказочным героям, вы должны разгадать, чьи они. Надо разыскать их владельцев, сообщить их имя, по возможности.
1. Маленькая хрустальная туфелька. (Золушка)
2. Волшебное зеркальце, умеющее говорить. (Спящая красавица)
3. Старый потрёпанный букварь. (Буратино)
4. Старое разбитое корыто. (Старуха)
5. Золотое яичко. (Курочка Ряба)
6. Крыса Лариса. (Шапокляк)
Буква
Ведущий: А сейчас вам предстоит Конкурс «Новое расписание»
В нашей школе назначен человек, который составляет расписание – .
В этом году она так устала от этого скучного расписания, что решила все
старые названия школьных уроков переименовать. Так в школьном расписании
вместо «чтения» появится «буквосложение», а вместо «рисования» – «краскомазюканье».
Помогите ей отгадать новые названия для таких уроков, как
Математика (цифросложение)
русский язык (буквописание)
Литература( книгоперелистывание)
Физкультура ( бегопрыгание)
технология (девочки-лоскутосшивание, мальчики- палкоприбивание)
ОБЖ (теория выживания)
Английский (иноизречение)
Природоведение(живознание)
Ведущая: Молодцы! Вы получаете букву «» величественного звания
Конкурс Найди свой стул. Музыка
Буква А
Ведущие Молодцы, с этим заданием вы справились, а теперь, проверим, знаете ли вы предметы и качества, которые нужны школьнику. Если мы называем предмет или качества, который можно использовать в школе, то вы хлопаете в ладоши, а если его нельзя использовать в школе – то топаете.
Ручка
Учебник
Жвачка
Тетрадь
Рогатка
Прилежание
Знания
Хулиганство
Буква
Конкурс « Загадки»:
В огне не горит, в воде не тонет. (Лед)
Через речку поперек великан бетонный лег (Мост)
Что вниз вершиной растет? (Сосулька)
Тучек нет на горизонте, но раскрылся в небе зонтик (Парашют)
Что идет , не двигаясь с места? (Время)
За чем мы едим? (За столом)
Сколько надо букв «г», чтобы получилась куча сена? (СТО—г)
Каким гребнем волосы не расчешешь? (Петушиным)
Когда мальчика называют женским именем? (Когда он спит Соня)
По чему собака бегает? (По земле)
Сидит на ложке, свесив ножки (Лапша)
Буква
Конкурс «Дополни пословицу»
Язык до Киева…(доведет)
Старый друг (лучше новых двух)
Тише едешь (дальше будешь)
Как аукнется…(так и откликнется)
Что написано пером (того не вырубишь топором)
Грамоте учиться (всегда пригодится)
Буквы
Конкурс »Музыкально-литературный»
Какую песню пел Колобок Лисе?
Что пела Коза семерым козлятам?
Позовите Сивку – Бурку
Какую песенку пела белка в сказке Пушкина?
Буква
8 конкурс. «Воздушный шар»
Ведущий: В этом конкурсе мы посмотрим, насколько легко вам быть пятиклассниками. Подкидываете шарик и дуете на него, чтобы не упал. Если выдержите, то вам легко, а нет – трудно.
Буква К
Мое задание следующее. Вам нужно построиться в колонну, но в определенном порядке
1. по имени по алфавиту
По росту: от самого высокого к самому низкому.
Буква
Для принятия клятвы пятиклассника всем встать.надо произнести слова клятвы пятиклассников.
Попросим всех громко, дружно повторять за нами слово- клянемся!
Клянемся!
Клянусь перед всеми стараться здоровым быть!
В школу нашу исправно ходить!
КЛЯНУСЬ!
Клянусь писать и читать я прилично
В ранце носить «хорошо» и «отлично».
КЛЯНУСЬ!
Клянусь в том, что буду я очень стараться
С друзьями моими впредь больше не драться!
КЛЯНУСЬ!
Клянусь я ребенком воспитанным быть,
Не бегать по школе, а шагом ходить!
КЛЯНУСЬ!
Ребенком всегда идеальным я буду
И клятвы моей никогда не забуду!
КЛЯНУСЬ!
В учебе и отдыхе – верим и знаем –
Не подведем тебя, школа родная!
Клянемся! Клянемся! Клянемся!
Ведущий: Подождите, а что же наши родители! Мне кажется, было бы неплохо с вас,
дорогие родители, взять обещания. Если согласны с нами, произнесите слово «да».
• Ведущая:. Детям в учебе поможем всегда, чтобы детьми была школа горда! Да?
Ведущий:. Нас не пугает задач чехарда, формулы вспомнить для нас ерунда! Да?
• Ведущая:. Клянемся детей не бить никогда, только слегка пожурить иногда! Да?
• Ведущий:. Будем спокойны, как в речке вода, мудрыми будем, как в небе звезда! Да?
• Ведущая:. Будем вставать по утрам в холода, чтобы успеть и туда, и сюда! Да?
• Ведущий: Вкусные блюда будем готовить всегда, баловать сладким детей иногда! Да?
• Ведущая: Когда ж завершится учебы страда, вместе с детьми погуляем тогда! Да?
Ведущий: Спасибо уважаемые родители!
Ведущий
Пятиклассник, вперед иди.
По нелегкой дороге к знаниям,
Рухнут все преграды впереди
От моря вашего обаяния,
Пусть сердца всегда бьется в такт
И желания исполняются,
Очень рады мы видеть вас,
Дружба наша пусть начинается!
Разных школ очень много вокруг,
Только наша от всех отличается,
Ученик здесь учителю друг,
А при встрече они улыбаются.
Собрались в этом зале сейчас,
На красивом, волшебном празднике,
Этот праздник сегодня для вас,
Он для вас одних пятиклассники!
Ведущий:
Наша торжественная часть праздника подошла к концу.
Мне тоже хочется вам пожелать:
Вы дружбу детскую свою
Сквозь годы пронесите
Ее от всех невзгод и бурь
Надежно сохраните.
Финальная песня
Бременские музыканты
ОБЩАЯ ФОТОГРАФИЯ
«Круто ты попал в пятый класс»
Каждым утром в нашей школе
Собирается народ:
Здесь такие ребятишки –
Постоянный хоровод!
Дисциплина у народа
Хочешь смейся, хочешь плачь!
У всех важная задача-
Остановить бегущих вскачь!
Передайте всем ребятам,
Пусть запомнят навсегда:
В пятом классе очень трудно
Получить оценку два!
Значит, первый наш учитель
Не напрасно так страдал,
В пятый класс мы все попали:
Я попал и ты попал.
Круто ты попал в пятый класс
Ты звезда, ты звезда,
Давай же в пятый иди!
Круто ты попал в пятый класс
Ты звезда, ты звезда
Вперёд смелее гляди!
Были мы в четвертом классе,
Все понятно было нам:
Как писать, решать задачи:
Каждый мог всё делать сам!
Полюбили мы друг друга,
Дружба крепкая у нас!
Вместе с нами наша дружба
Перешла и в пятый класс!
Вот теперь мы пятиклашки
и все вместе в классе здесь
испытания проходим,
отстоим и ум, и честь!
и упорство нам поможет
в испытаниях любых,
И вся школа гордо скажет:
«Посмотрите на крутых!»
Круто ты попал в пятый класс:
Ты звезда, ты звезда,
Давай же в пятый иди!
Круто ты попал в пятый класс:
Ты звезда, ты звезда
Вперёд смелее гляди!
Ученик. Я четвертый кончил класс —
Это раз!
Во-вторых, я ученик —
Пятиклассник, вот дневник!
В третьих, надо записать,
Сколько книжек покупать.
(Почесывая в затылке.)
А предметов этих — тьма!
Разве хватит мне ума
Все узнать про белый свет?
Сколь учиться надо лет!
Может, стоит ли трудиться?
Может, вовсе не учиться?
Не сойдется клином свет —
Быть мне умным или нет.
Как в дальнейшем поступить?
У кого совет спросить?
Автор: Орда Татьяна Михайловна
Сценарий праздника
«Посвящение в пятиклассники»
Участники: 5а, 5б, старшеклассники, классные руководители, родители, администрация школы.
Цели:
-
Сплотить классные коллективы, развивать коммуникативные способности, навыки совместной деятельности.
-
Содействовать процессу адаптации учеников к средней школе, повысить интерес к обучению, прививать способность работать в коллективе.
-
Провести для детей запоминающееся, увлекательное, познавательное мероприятие.
Задачи:
-
Развивать умения применять знания в новой нестандартной ситуации.
-
Развивать коммуникативные и творческие способности, фантазию каждого ребёнка.
-
Воспитывать доброе отношение друг к другу при коллективном выполнении заданий, здоровый дух соперничества.
Необходимое оборудование: папки-плншеты для ведущих и чтеца, тексты песен, буквы слова пятиклассник, карточки с анаграммами, табурет, борода для деда, ботва для репки, кофта для бабки, зеркальце для внучки, хвост для Жучки, дипломы пятиклассников, фотоаппарат
Ход мероприятия
1 этап «Приветствие»
Ведущая(1): Здравствуйте, дорогие гости!
Ведущий(2): Добрый день, уважаемые учителя и родители!
Ведущая(1):
Еще вчера в начальной школе
С учительницей первою своей
Вы постигали мудрые науки
И старше стать стремились поскорей.
Ведущий(2):
Теперь забот, конечно же, прибавится:
Уроков больше, материал сложней.
Но сообща вам с ними надо справиться
Мы в трудностях становимся дружней.
Ведущая(1): 1 сентября вы перешли из начальной школы в среднюю – совершенно новую и незнакомую для вас. Прошел месяц, вы немного привыкли к новой обстановке, и сегодня мы проверим, насколько вы повзрослели и достойны ли вы гордого звания «Пятиклассник».
Ведущий(2): На сцену приглашаются учащиеся 5а и 5б классов с песней «Дорога к солнцу»
2 этап «Визитная карточка детей»
Смешанная группа детей(5а, 5б классы) исполняют песню шоу группы «Волшебники двора»
Дорога к солнцу
Весь мир нарисован зеленым и синим
И солнце протянет к нам золота нить
А эти дороги — как тысячи линий,
Которые можем мы соединить
Припев:
Дорога к солнцу сквозь дни и ночи,
По ней идем все дальше ты и я, ты и я
Дорога к солнцу всегда короче,
Когда с тобою рядом верные друзья
Есть кисти и краски, а значит понятно,
Что цвет можешь выбрать себе ты любой
Пока на планете есть белые пятна
Мы можем их вместе раскрасить с тобой
Нет музыки солнца на свете чудесней,
И нам еще надо так много успеть
Обычные ноты становятся песней,
Которую можем с тобою мы спеть
Ученики 5а:
Мы ребята хоть куда,
Победим везде, всегда!
Нам сопутствует успех,
В нашем классе вечно смех.
А еще мы класс спортсменов
Ловких, смелых и умелых.
Все девчонки – активисты
Делают работу быстро.
А ребята просто класс,
Полюбуйтесь-ка на нас!
Ученики 5б:
Мы умны и веселы,
Мы задорны и дружны,
Вместе будем мы всегда,
В беде не бросим никогда!
Мы в учебе будем первыми,
В поведении – примерными,
В спорте будем мы активными,
Вырастем мы креативными!
И бесспорно будем правы,
Если скажем вам друзья,
Что такого супер-класса
Вы не знали никогда!
Ведущая(1):
Ребята, дружбу крепкую свою
В 5 класс возьмите,
И на долгие года
Каждый сохраните!
Как всегда «один за всех»
Будьте вы в ответе,
Вот тогда все скажут вам:
Вот такие дети!
Ведущий(2): А теперь на сцену приглашаются ваши классные руководители. Классный руководитель 5а класса и классный руководитель 5б класса
3 этап «Визитная карточка классных руководителей»
Сценка «Поговорим о школе»
— А мои вчера за раз разгромили весь этаж. А у вас?
— А мои сожгли случайно класс. А у вас?
— А мои на физкультуру принесли вчера ружье
И теперь наш физкультурник просто в шоке, ё-моё. А у вас?
— А мои на русском в среду зарядили динамит,
И теперь портрет Толстого правым глазиком косит.
— А моим из института практиканток привели,
Так они одну случайно до инфаркта довели.
— А вообще-то не все так и плохо
В школу с утра я вновь иду,
В сумку учебник прячу.
Все для работы я найду,
Я не могу иначе.
Ножницы, нитки, кнопки, клей,
Бинт, валерьянка, пластырь.
Тех успокой, тому — пришей.
Сердце мое не камень.
Вечер настал — домой иду.
Молча усталость прячу.
Дело и дома я найду –
Я не могу иначе.
Ночью про школу сны смотрю,
Если сынок не плачет.
Утром обед семье варю –
Я не могу иначе.
Так и тружусь я день за днем,
Крест свой несу, как знамя.
Школа моя — второй мой дом –
Сердце наше не камень.
Частушки учителей.
Начался учебный год,
Часики затикали.
А меня вопрос гнетет:
Скоро ли каникулы.
Обещал ребятам Павлик:
— Единицу я исправлю.
Вот немножко подучу,
Сразу двойку получу!
Кто толкается в буфете?
Пробивается вперед? —
Пожалейте Иру, дети,
Дайте Ире бутерброд!
Горе горькое у Кати,
Всем Катюшу жалко —
Из дыры в кармане платья
Выпала шпаргалка.
Утомился наш дружок,
От урока просто взмок.
Почему он так устал? —
Весь урок звонок он ждал
Вам фантазию, смекалку
Нужно срочно развивать,
Чтоб причины опозданий
Очень складно сочинять.
Всем на горе электронным
В нашей школе стал журнал.
Единицу чтоб исправить,
Пашка школьный сайт взломал.
У доски интерактивной
Любо-дорого стоять.
Мел лежит наш без работы —
Стал бедняжечка скучать!
Мы немного пошутили,
Посмеялись над собой,
Если что присочинили —
Так проступок небольшой!
Ведущая(1): А теперь давайте устроим для наших пятиклассников испытание и проверим, как они справятся
Ведущий(2): За каждое пройденное испытание вы будете получать букву, к концу мероприятия вы должны собрать слово «ПЯТИКЛАССНИК»
4 этап «Испытания»
1 Конкурс «Ералаш»
Ведущая(1):
Это что за ералаш?
Тут из слов сварили кашу!
Я приказываю вам:
Все расставить по местам!
Слова:
– куинлыка (каникулы);
– руко (урок);
– акбтиен (кабинет);
– намепере (перемена);
– апрат (парта);
– оскад (доска).
Ведущая(1): Молодцы! Справились с заданием! За это вы получаете первую букву «П»
2 Игра «И я тоже»
Ведущий(2):
Есть у меня игра для вас,
Вам прочту стихи сейчас.
Я начну, а вы заканчивайте. Хором отвечайте:»Это я, это я, это все мои друзья», если согласны, если не согласны, хлопайте в ладоши.
Чтец:
-Кто ватагою веселой
Каждый день шагает в школу?
-Кто из вас хранит в порядке
Книжки, ручки и тетрадки?
— Кто из вас из малышей
Ходит грязный до ушей?
— Кто летит вперед так скоро,
Что не видит светофора?
— Знает кто, что красный цвет –
Это значит – хода нет?
— Кто мороза не боится,
На коньках летит, как птица?
— Кто из вас приходит в класс
С опозданием на час?
— Кто домашний свой урок
Выполняет точно в срок?
— Кто из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру?
— Кто из вас, хочу узнать,
Любит петь и танцевать?
Ведущий(2): За вашу внимательность вы получаете вторую букву «Я»
3 Загадки
-
Мы считали дырки в сыре три плюс две всего…(если ответили неверно, попробовать еще раз: Нашёл пять ягодок в траве, Одну я съел, осталось…)
-
Для меня резинка, братцы, лютый враг!
Не могу я столковаться с ней никак.
Сделал я кота и кошку — красота!
А она прошлась немножко — нет кота!
С ней хорошую картинку не создашь!
Так во всю ругал резинку … -
На березе росло 90 яблок. Подул сильный ветер, и 10 яблок упало. Сколько осталось?
-
Какое колесо не крутится при правом повороте?
-
Возможно ли такое: две головы, две руки и шесть ног, а в ходьбе только четыре?
-
Один оборот вокруг Земли спутник делает за 1 ч 40 минут, а другой — за 100 минут. Как это может быть?
-
Шли два отца и два сына, нашли три апельсина. Стали делить — всем по одному досталось. Как это могло быть?
Ведущая(1): Молодцы! За вашу смекалку вы получаете еще 2 буквы «Т» и «И»
4 Проверка знаний
Ведущий(2): А теперь, ребята, мы проверим ваши знания.
Дополните пословицу:
-
Ученье – свет, а…
-
У семи нянек – …
-
Делу – время,…
-
Сделал дело, …
-
Работа – не волк, …
-
Семь раз отмерь, а…
Угадайте, загадки о школе.
-
Стоит дом:
Кто в него войдет
Тот и ум
Приобретет.
(Школа). -
Что может быть главней на свете?
Конечно, арифметика!
Она считать нас учит дети
Без счёта в жизни никуда!
(Математика).
-
Изучает …граммы — но не физика.
Изучает состав — но не химия.
Изучает части — но не математика.
Какой это предмет и какие граммы, состав и части он изучает?
(Русский язык, орфоГРАММЫ, СОСТАВ слова, ЧАСТИ речи) -
Я помню все события
И им веду отсчёт.
Мне не нужна грамматика,
И мне не нужен счёт.
Мне слух необязателен
И сила не нужна.
Я очень, очень древняя,
Главнее нет меня!
(История) -
Изучаем мы природу и сезоны года,
Птиц, животных, насекомых, местную погоду.
Может, станем агрономами, в ботаники пойдем,
Со знаниями нашими нигде не пропадем.
(Природоведение)
-
Я – предмет особый важный,
Прививаю дух отважный.
Кто со мною будет дружить –
Будет плавать уметь и на лыжах ходить.
(Физическая культура). -
Я мыслить и думать вас научу.
Стихи и поэтов узнать помогу.
И если не хочешь прослыть «дураком»
С этим предметом будешь знаком!
(Литература). -
Взял кисти, краски, карандаш
И вот готов портретик ваш!
И если очень постараться,
Такой шедевр может удаться.
(Изобразительное искусство). -
Я предмет довольно странный…
Я не русский – иностранный.
Кто со мною подружился,
Может ездить за границу.
(Иностранный язык). -
Играем мы на ксилофоне
И песни разные поем,
Сонаты слушаем, симфонии,
Довольно весело живем.
(Музыка)
-
Тяп-ляп – гвоздик вбит,
Чик-чик – фартук сшит.
И готовить и точить, может кто-то научить.
На каком уроке можно подкрепиться?
На каком уроке шум и тарарам?
Потому, что точим, режем, шьём и варим.
И совсем не трудно научиться нам.
(Технология). -
От стихии как спастись?
Как в лесу не заблудиться?
Как дождаться МЧС?
Как зимой не простудится?
Это– такой предмет,
На все вопросы даст ответ.
(Основы безопасности жизнедеятельности).
-
Перемена, класс пустой —
Вышли дети всей гурьбой.
Всюду радость, смех, задор,
Вышел класс наш в…
(Коридор)
-
Если хочешь умным стать,
Нужно много книг читать.
Чтоб найти все книги века,
Приходи в…
(Библиотеку)
-
Физкультура здесь у нас!
На уроке целый класс.
Кувыркались мы, скакали
Классом всем в…
(Спортивном зале)
-
Сюда я иду, чтобы чая попить
И чтобы пирожных сладких купить.
Салата отведаю здесь я и плова.
Здесь все есть, что хочешь ты. Это…
(Столовая)
-
Здесь учитель в перемену
Ищет классный наш журнал,
Здесь учитель непременно
Отдыхает, коль устал.
Входа школьникам тут нет,
Только лишь на педсовет.
(Учительская)
Ведущая(1): Молодцы! Вы получаете еще 1 букву «К»
5 Ролевая сказка «Репка»
Чтец: Уважаемые зрители,
Сказку посмотреть не хотите-ли?
Знакомую, на удивление,
Но с креативными добавлениями!
Чтец: А сейчас нам понадобятся очень смелые и артистичные ребята
Репка – директор
Действующие лица: дед, бабка, внучка, Жучка, Кошка
Оборудование: табурет, борода для деда, ботва для репки, кофта для бабки, зеркальце для внучки, хвост для Жучки
Репка: Ох-ох-ох!
Дед: Радикулит замучил
Бабка: Батюшки мои!
Внучка: Лучше б ногти красила!
Жучка: Щас помогу!
Кошка: Мррра-а-а-а-к!
Мышка: Сейчас все будет!
В одной, ну очень сельской, местности,
Весьма далекой от известности,
Что на Руси встречаются нередко
Дед посадил однажды Репку!
(Репку посадим на табурет,
Что приготовил заранее дед)
(Жестом предлагает «Репке» занять свое место)
— Наша репка выросла к утру
И ботвой качает на ветру.
А теперь все по порядку:
Вышел утром дед на грядки.
Покряхтел, да потянулся
Да на Репку обернулся
Вот так чудо-чудеса!
Дедка трет свои глаза,
Потому что удивился:
Вот так овощ уродился!
Дедка Репку обхватил,
Потянул, что было сил.
Тянет-потянет, вытянуть не может!
-Не пошла из грядки Репка,
Знать, в земле засела крепко!
Что же делать? Бабку звать,
Чтоб сподручней репку рвать.
Бабка в полушалке новом
Деду пособить готова.
Подошла поближе Бабка,
Дедку Бабка хвать в охапку!
Дедка снова Репку хвать!
И давай, тянуть да рвать!
Тянут-потянут, вытянуть не могут!
-Бабка Внучку позвала,
Чтоб им Внучка помогла.
Только Внучке, если честно,
Это все неинтересно!
Внучка – модница, а значит
Внучка густо ногти лачит.
Ей, признаться, вааще
Как-то не до овощей.
Но, чтоб предков не сердить,
Все ж решила пособить.
Внучка за Бабку,
Бабка за Дедку,
Дедка за Репку.
Тянут-потянут, вытянуть не могут!
— Бабке с Дедом очень жаль –
Пропадает урожай.
Дело разрешила Внучка,
Позвала на помощь Жучку.
Жучка быстро прибежала,
Даже кость не доглодала,
Да еще, при всем при том,
Машет радостно хвостом.
Жучка за Внучку,
Внучка за Бабку,
Бабка за Дедку,
Дедка за Репку.
Тянут-потянут, вытянуть не могут!
— Повиляв хвостом немножко,
Жучка звать решила Кошку.
Через час она явилась,
Помурлыкала, умылась.
Внешний вид ее поведал:
Кто-то вкусно пообедал.
Масла было очень мало,
А теперь совсем не стало.
Кошка сладко позевнула,
К Жучке лапки протянула.
Кошка за Жучку,
Жучка за Внучку,
Внучка за Бабку,
Бабка за Дедку,
Дедка за Репку.
Тянут-потянут, вытянуть не могут!
— Видно, все устали слишком.
Надо звать на помощь Мышку!
Мышка вышла в огород,
Отодвинула народ,
Крепко за ботву схватилась
И достала корнеплод!
И видать по всем приметам
Не простая мышка эта.
Нашей сказочке конец,
А кто слушал – молодец!
Ведущий раздает всем участникам по букве. (Л, А, С, С, Н, И, К)
Чтец: И последнюю букву вам помогла заработать наш директор – Иванова Марина Евгеньевна!(предоставляется слово директору школы).
Давайте соберем сегодняшнее ключевое слово(дети встают в нужном порядке).
Ведущий (2): Пятиклассник – это звучит ответственно и гордо!
Этап 5 «Напутствие старшеклассников»
Ведущая(1): А сейчас со словами напутствия к вам обратятся старшеклассники
-
Вот пришел желанный час:
Ты зачислен в пятый класс.
Ты, дружок, послушай нас,
Мы даем тебе наказ:
-
Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом в парту не клевать.
-
Приучай себя к порядку:
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
-
Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно,
На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай!
Этап 6 «Произнесение клятв»
Ведущий(2): Прошу ребят встать для торжественного произнесения клятвы.
В час вечерний, день октябрьский
Я торжественно клянусь,
Что с проказами дурными, разговорами пустыми,
Здесь на веки расстаюсь.
И поэтому в учёбе быть серьёзным я клянусь!
– Клянусь!
На уроках не крутиться, не выкрикивать.
– Клянусь!
А ещё в соловой булки и «лапшичку» не бросать.
– Клянусь!
Не опаздывать в театр, на урок не просыпать.
– Клянусь!
Делать вовремя уроки и дневник не забывать.
– Клянусь!
Клянусь перед всеми стараться здоровым быть,
В Авсюнинскую школу исправно ходить!
– Клянусь!
Клянусь читать и писать я прилично
И в портфеле носить «хорошо» и «отлично».
– Клянусь!
Клянусь в том, что буду я очень стараться
С друзьями моими впредь больше не драться!
– Клянусь!
Клянусь я ребёнком воспитанным быть,
Не бегать по школе, а шагом ходить.
– Клянусь!
А если нарушу я клятву свою,
Тогда я молочный свой зуб отдаю,
Тогда обещаю мыть вечно посуду,
И на компьютере играть я не буду!
– Клянусь!
Учеником всегда идеальным я буду
И клятвы моей никогда не забуду!
Клянусь!
Ведущий(2): Молодцы, ребята! Садитесь.
Ведущий(2):
Трудно детей своих воспитать,
Многое нужно для этого знать.
Родителям я хочу пожелать:
Детям всегда во всём помогать,
В школу с утра ребёнка собрать,
Напутствия вовремя добрые дать,
Умную книжку успеть прочитать,
А в выходной не забыть погулять,
Чтобы болезней всех избежать,
Надо ещё детей закалять,
Собрания также все посещать,
Школе по мере сил помогать.
Ведущая(1): Уважаемые родители! Настала и ваша очередь дать клятву родителей пятиклассников! Прошу вас встать.
Клянусь (будь я мать или будь я отец)
Ребёнку всегда говорить «Молодец»!
Клянусь!
Клянусь я в учёбе ребёнка не «строить»,
Клянусь вместе с ним иностранный освоить.
Клянусь!
За двойки клянусь я его не ругать
И делать уроки ему помогать.
Клянусь!
А если нарушу я клятву мою,
Тогда я последний свой зуб отдаю,
Тогда моего обещаю ребёнка
Кормить ежедневно варёной сгущёнкой!
Клянусь!
Тогда идеальным родителем буду
И клятвы моей никогда не забуду!
Клянусь!
Этап 7 «Заключительный»
Ведущая(1): А сейчас директор нашей школы вручит вам документ, подтверждающий ваше гордое звание «Пятиклассник». (Выдаются сертификаты пятиклассника)
Ведущая(1):
Теперь позвольте нам обратиться
К тем, кто продолжает в 5-м классе учиться
Ведущий(2):
Вас, пятиклассники, мы поздравляем,
Отличных успехов в учебе желаем
Ведущая(1):
А также найти своих новых друзей
И здесь провести много радостных дней
Ведущий(2):
Дружите со школой и с учителями
И скоро вы станете выпускниками!
Просим выйти на сцену ребят, которые исполняют заключительную песню.
Заключительная песня «Подари улыбку миру» (исполняют ребята из обоих классов).
«Подари улыбку миру»
1 куплет:
Пусть зажгутся в небе звезды и на сцене вспыхнет свет
Пусть оставит память в сердце этот день на много лет
Лучик радости на лицах и слезы счастливый след
Этот праздник будет длиться, будет длиться много лет
Припев:
Подари улыбку миру, звезды новые зажги
Песню радости и счастья всей планете подари
Подари улыбку миру, радугу цветных огней
Улыбнись улыбкой счастья, сердце каждого согрей
2 куплет:
Пусть танцует вся планета, пусть уйдут печаль и грусть
Верю я, что мы с тобою встретимся когда — нибудь
Ты подаришь мне улыбку и помашешь мне рукой
Этот праздник повторится и подружит нас с тобой
3 куплет:
Пусть летят года как птицы, лица, страны, города
Этот праздник повторится веришь ты и верю я
Все однажды повторится, мы споем с тобой опять
Музыка добра и света будет над землей звучать
14