Сценарий презентации коллектива

Внеклассное мероприятие для музыкального руководителя, педагога дополнительного образования для 4, 3 класса. Методические разработки для 4, 3 класса.

Методическая разработка

Сценарии выступлений — презентаций коллектива детского музыкального театра «Жемчужинка»

Бедулина Светлана Владимировна, педагог дополнительного образования

Пояснительная записка

Создание детского музыкального театра «Жемчужинка» обусловлено необходимостью нравственно-эстетического, творческого развития учащихся интересными для них формами и средствами обучения в рамках внеурочной деятельности. Юные артисты получают навыки театральной работы на сцене, опыт публичного выступления.

В театральной группе занимаются учащиеся 8-12 лет. В театральную группу принимаются дети независимо от их музыкальных данных. Определяющим фактором является активное желание ребенка и заинтересованность его родителей. Тем не менее, все дети проходят прослушивание, где определяется и фиксируется музыкальный слух, вокальные данные, коммуникативные способности, креативность. Это позволяет скорректировать работу педагога таким образом, чтобы учесть индивидуальные особенности каждого ребенка и группы в целом. 

Каждый год вместе с театральной постановкой музыкального спектакля ребята готовят свою визитку, с которыми юные артисты выступают перед учащимися, родителями и педагогами школы-интерната №24, детьми детского сада №127, воспитанниками детского дома «Аистенок».

Ежегодно театральная группа принимает участие в межрегиональном фестивале школьных театров ОАО «РЖД». Результатом являются Дипломы 1,2 степеней.

Предлагаемые разработки визиток музыкального театра «Жемчужинка» получили высокую оценку жюри конкурса.

Представление детского музыкального театра «Жемчужинка»

Визитка №1

«Пираты Волшебного царства»

Все одеты в костюмы пиратов, выбегают на сцену и танцуют, поют.

Говорят мы бяки-буки,

Как выносит нас земля.

Полетим по миру завтра

Собрать жемчуг короля.

Ой ля-ля, ой-ля-ля,

Собрать жемчуг короля

(В это время поднимают портрет короля из мультфильма «Бременские музыканты»).

Ой ля-ля, ой ля-ля,

Собрать жемчуг короля,

Эх-ма!

Ждет нас дальняя дорога,

К ней готовы мы всегда,

Чтобы выполнить быстрее

Порученье короля.

Ой ля-ля, ой ля-ля,

Порученье короля

Ой ля-ля,ой ля-ля

Порученье короля, эх-ма!

Влад: Я не понял, какое порученье?

Захар: Очень и очень важное.

Мария: И оооо-чень большое!!

Вынимает рулон, свернутый в трубку с печатью.

Все: Ого!!

Настя: И что это?

Мария: Читаю. Король (поднимаем портрет короля) приказывает собрать для его Величества весь жемчуг в его стране.

Степа: И как это мы сделаем?

Мария: Это еще не все. Собрать за 300 секунд!

Все: ООО!

Рита: Ну это не реально!

Степа: Я сомневаюсь..

Захар: Вы, что не хотите получить главную награду короля?

Рита: А, что это?

Мария: Это очень хороший приз, и очень ценный.

Рита: Ну, если ценный.

Степа: А я сомневаюсь.

Захар: Хватит сомневаться, время идет. Пора в дорогу. Нам поможет наш волшебный ковер самолет.

Все встают «будто бы» на ковер.

Мария: Полетели!

Звучит музыка. Приземлились.

Захар: Что это за страна?

Влад: Это веселая детская страна. Страна – Малышандия.

Настя: А что здесь ценного?

Рита: Веселье, радость, детский смех,

Улыбки, радость и успех! (Нанизывает 1 жемчужину на нитку).

Звучит мелодия из мф «Винкс».

Настя: Знакомая мелодия.

Степа: Я вот сомневаюсь. Это Винкс?

Рита: Да, сомнительный ты наш.

Захар: А что ценного, жемчужного в этой стране?

Рита: В этой стране без дружбы и взаимовыручки не проживешь. (Нанизывает 2 жемчужину).

Мария: Двигаемся дальше, у нас осталось мало времени. (Звучит музыка)

Захар: О, я вижу красивый Цветочный город маленьких Коротышек.

Мария: Знайки и Незнайки и их друзей?

Захар: Да.

Степа: И все-таки я сомневаюсь. А что можно взять в этой стране?

Настя: Творчество и талант, трудолюбие и упорство. (Нанизывает 3 жемчужину).

Влад: Нам надо найти еще одну страну. И где она?

Степа: Ой, сомневаюсь, какая еще страна? Мы успеваем?

Мария: Самая главная страна. Песенная! (Нанизывает 4 жемчужину).

Степа: А! Слышите!

Все: Не крутите пестрый глобус

Не найдете вы на ней

Той страны, страны особой, о которой мы поем

Наша старая планета

Вся изучена давно,

Но страна большая эта вечно белое пятно.

Рита: И что? Мы не получим награду короля?

Захар: Какая-то незнакомая страна.

Звучит музыка. Выходит руководитель и поет.

День добрый, день добрый,

День добрый, день добрый,

Родные друзья.

День добрый, день добрый

Иркутск и Ангарск, Усолье и Братск.

Мы рады увидеть на сцене всех вас!

Мария: А вы песенная королева?

Руководитель: Да.

Захар: А какая эта страна?

Руководитель: Это замечательная, чудесная страна, в которой девочки и мальчики учатся дружить, учатся петь и танцевать, учатся быть находчивыми и успешными, где всегда звучит детский смех. Здесь всегда радость и веселье. Ребята здесь по-настоящему трудятся и доставляют радость другим, вам зрителям. (Нанизывает 5 жемчужину).

Мария: Это же настоящие сокровища. Мы летали по волшебной стране и собрали все это на нашу волшебную ниточку.

Руководитель: А все это есть в нашем коллективе. Правда, ребята?

Все: Да!

Поют песню. (мотив «Маленькая страна»)

В городе славном моем Тайшете

Есть интернат родной.

Там мы играем и танцуем

Песни свои поем.

Рита, Захар, Мария, Настя,

Степа, конечно, Влад.

Там мы на сцене выступаем

Нам каждый всюду рад.

Припев:

Маленькая страна, маленькая страна,

Мы вам расскажем, мы подскажем,

Вот она, вот она.

Маленькая страна, маленькая страна,

Это любимый наш ансамбль,

Наша Жемчужинка.

Уходят под музыку.

Визитка №2

«По мотивам сказки»

Участники: богатырь Алеша, Аленушка, Дед, Бабка, конь Юлий, осел Моисей и остальные участники группы «Жемчужинка».

На сцене герои (богатырь Алеша, Аленушка, Дед, Бабка, конь Юлий, осел Моисей), они идут и поют песню:

-Мы в город изумрудный идем дорогой трудной

Идем дорогой трудной, дорогой не простой.

Юлий: В город изумрудный, в город изумрудный! А кто туда дорогу знает?

Аленушка: Как кто? Алешенька!

Алеша: ????

Бабка: С кем связались?

Юлий: Ну, если никто дорогу не знает, пойдем назад.

Алеша: Нет у нас дороги назад.

Юлий: Пойдем, покажу!

Дед: Цыц! Раскудахтался. Не видишь, богатырь думает.

Алеша: ????

Аленушка: Давайте думать, что делать будем.

Бабка: А что тут думать-то, надо спросить у кого-то дорогу.

Юлий: А что ее спрашивать, у меня компас есть. Так все герои идут на север (показывает север), значит, нам надо туда (показывает в обратную сторону).

Алеша: Да что же это такое!

Аленушка: Ох…

Убегает, возвращается с камнем. На нем написаны слова.

Алеша: Вот, Дидо, читай!

Дед: П.ы…р.а.. м..о п..о..и..д..е…

Бабка: Да,…это надолго.

Аленушка: Ох..

К камню подошел Моисей.

Бабка: Еще один чтец.

Юлий: Моисея не обижай, он мне нравится.

Дед: Практики давно не было. Подзабыл.

Юлий: Ты главное не торопись, у нас времени много.

Алеша: Юлий, если умеешь читать, читай.

Юлий: А что тут читать. Прямо пойдешь — друзей обретешь. Налево пойдешь – карьеру сделаешь.

Направо пойдешь – богатым будешь! О! Нам, Алешенька, направо!

Аленушка: Да, что же от своего счастья бегать. Вот налево – карьеру найдешь. Сейчас главное – карьера. Это и друзья и деньги и все. Алешенька, налево пошли.

Алеша: Да, вы что! Какие деньги, какая карьера. Прямо идти надо. Вот! Друзей обретешь! Дидо, ты со мной?

Дед: Дык…

Алеша: Бабуля, а ты?

Бабка: ММММ

Алеша: Юлий, ты же грамотный конь. Где друзья, там добро, там радость, там песни.

Дед: Ну, ежели, песни. Так я зараз.

Аленушка: Алешенька, я тебя одного не брошу.

Моисей подходит к Аленушке. Бабка молча следом. Все смотрят на Юлия.

Юлий: А что, Юлий! Чуть, что, так сразу, Юлий! Все надо взвесить, рассчитать! Вот к примеру вы дорогу-то туда знаете? Прямо! Прямо! А вдруг?!

Все смотрят за камень, сомневаются.

Юлий: Вот..

Аленушка: А давайте попробуем.

Бабка: Да пошли уже.

Все делают шаг вперед. Звучит музыка и из-за камня выходят остальные участники группы «Жемчужинка» и руководитель.

Руководитель: А мы боялись, что вы так и не решитесь сделать первый шаг, ведь главное в любом начинании сделать первый шаг.

Юлий: А вы собственно кто будете?

Руководитель: Давай ребят спросим.

Участник 1: Мы единая команда, у которой есть свои принципы:

Ребята говорят по очереди:

Ж — желание учиться новому.

Е – единение душ!

М – мечты!

Ч – чудесные друзья!

У – удивительные открытия!

Ж – жажда приключений!

И – интересные спектакли!

Н – необыкновенные поездки!

К – красивые выступления!

А – артистизм!

И наш вдохновитель, и руководитель …..(ФИО руководителя)

На экране по мере произнесения появляются красивые буквы, в конце слово – Жемчужинка!

Юлий: И какое новое открытие или поездки у нас по плану?

Руководитель: А вот посмотрите…

На экране фото иркутского колледжа, фото с конкурса, выступления.

Алеша: А можно мы пойдем с вами?

Руководитель: Конечно! Мы будем очень рады.

Песня «Дорогою добра». (Исполняют 1куплет и под музыку уходят)

Визитка №3

«Фиксики»

Звучит музыка из мультфильма «Фиксики», появляются Нулик и Симка.

Симка: Итак, перед нами задача — обнаружить неопознанный летающий объект.

Нулик: Летающий?

Симка: Да

Нулик: Самолет?

Симка: Нет!

Нулик: Молоток?

Симка: Молоток? Ты что? Это нелетающий объект.

Нулик: А у меня летающий. Когда он меня ударил, знаешь, как летал!

Симка: Это настоящий летающий объект. Круглый, блестящий.

Нулик: Это что летающая тарелка что ли?

Симка: У тебя, что и тарелки летают?

Нулик: Бывает..

Симка: Так, все! Начинаем поиски. Надо взять след.

Идут как будто по следу. С другой стороны выезжает кибитка. Музыка из «Бременских музыкантов»

Нулик: О! Вот оно!

Симка: Что оно?

Нулик: Вернее он?

Симка: Кто он?

Нулик: Вернее она!

Симка: Нулик, ты о чем?

Нулик: О летающем объекте. Вот..

Симка: Это она! Кибитка! Она никак не может быть летающим объектом.

Нулик: А молоток!?

Симка: Нулик!

Нулик: Ну, она блестящая!

Выходят артисты. (Трубадур, осел, кот, собака, петух)

Трубадур: Вы кто такие и о чем спорите?

Осел: Какие маленькие!

Все: Какие миленькие!

Нулик: Мы не миленькие!

Симка: Мы не маленькие!

Фиксики вместе: Мы — Фиксики!

Собака: Фи-кто?

Фиксики вместе: Сами вы фи.

Фиксики поют песню.

1.Есть у нас условный знак и это не случайно.

Нужно пальцы сделать так, только это тайна.

Мы передаём вам свой маленький секрет.

А кто такие Фиксики большой, большой секрет,

А кто такие Фиксики большой, большой секрет.

2.Они чинят изнутри утюги, моторы.

Телефоны, мб3 прочие приборы.

Без них часы не ходят, без них не светит свет.

А кто такие Фиксики большой, большой секрет

А кто такие Фиксики большой, большой секрет.

Фиксики: Поняли?

Кот: Ничего не поняли, но вы умеете петь!

Петух: Может возьмем их с собой?

Фиксики: А мы не возьмемся с собой. Мы – Фиксики!

Нулик: И мы сами по себе.

Симка: У нас глобальная задача.

Нулик: Да. Некогда нам с вами гулять.

Симка: Мы ищем летающий объект.

Трубадур: Летающий объект?

Осел: Вы, что решили лететь на Луну?

Кот: На Марс?

Собака: И для чего вам летающий объект?

Нулик: Это тайна! И вообще, мы не собираемся разговаривать..

Симка: А тем более ехать куда-то с незнакомыми людьми. Да, ребята, никогда не разговаривайте и не ходите никуда с незнакомыми людьми.

Петух: Так давайте познакомимся.

Поют песню на мотив «Мы бродячие артисты»

Мы по области кочуем

На погоду не глядим.

И в Иркутске заночуем,

И в Тайшете удивим.

Театральные подмостки

Для таких как мы ребят

Эта сцена в нашей школе

Зрителей любимый взгляд.

Припев:

А мы школьные артисты

Учимся мы день за днем

Мы танцуем, мы играем,

Песни весело поем.

Мы великие таланты.

Но понятно и просты

Мы певцы и музыканты,

Акробаты и шуты.

2.Никогда не расстаются

С нами музыка и смех

Если зрители смеются

Значит, празднуем успех

Выступаем мы на сцене

Летом, осенью, зимой

И опять приснится детям

Наш спектакль заводной.

А вместе мы студия «Жемчужинка» (хором).

Симка: Как Жемчужинка? Так это вы?

Нулик: Это что, они неопознанный летающий объект?

Трубадур: Мы не летающий объект.

Симка: Вы так стремительно пролетели мимо нас, что я подумала, что это летающий объект.

Осел: Нет, мы просто спешили на свое выступление.

Симка: Так, Нулик, к ним-то нам и нужно!

Дефиле костюмов из спектаклей группы «Жемчужинка». (Выходят остальные участники театральной группы)

Финальная песня. (из мульт.фильма «Бременские музыканты»)

1.Весь мир у нас в руках

Мы звезды континентов

Разбили в пух и прах

Проклятых конкурентов.

Припев:

Мы к вам заехали на час,

Привет, бонжур, хэлло!

А ну скорей любите нас,

Вам крупно повезло.

Ну-ка вместе, уши развести.

Лучше по-хорошему, хлопайте в ладоши нам.

2. Едва откроем рот

Как все от счастья плачут

И знаем наперед,

Не может быть иначе.

Припев:

Источник

Сценарий

для презентации творческих объединений.

Занавес закрыт!!!

ФОН (космический), голос диктора…
Каких – то пятьдесят с хвостиком лет назад началась космическая эра, а мы уже успели привыкнуть и не удивляться ни космическим полетам, ни тому, что на околоземной станции подолгу живут и работают люди.
Космос перестал быть чудом…

Фанфары с продолжением. Занавес открывается.

НОМЕР «Радуга» «Разноцветные планеты»

Выход ведущего. в образе астронавтов (А-1, А-2)

1. Здравствуйте, как прошло лето (дежурство)?

2. Вроде все в порядке. Сигналов никаких не поступало.

1. Замечательно. Можно спокойно вести наблюдение за созвездием творцов.
Звучит Сигнал SOS
1. Что – то случилось…

2. Это сигнал SОS. Кто – то просит о помощи.

Голос: Всем, кто нас слышит!
Всем, кто нас слышит!
Планете Радости грозит опасность, опасность, опасность…

1. Внимание! Говорит главная космическая станция планеты Земля.
Обращаемся ко всем космическим станциям. Постарайтесь связаться с
планетой радости и выяснить, какая опасность им грозит, и чем мы можем 
им помочь.

2. Нужно объявить тревогу, чтобы спасатели были готовы к вылету.
Сигнал Морзянки.

1. Есть! Поступило сообщение. Нам стало известно, что в зале собрались творческие группы разных направленностей. И они точно не дадут нашу планету в обиду. Поприветствуем их!

2. (перечисляет направленности)

1. Для приветствия и поздравления с началом учебного года слово предоставляется:директору дома детского творчества Федору Валерьевичу Аникееву-Борну.

НОМЕР_________________________________________

2. А сейчас пришло время представиться! И первыми на сцену поднимаются:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. А сейчас весь свой творческий потенциал, свои умения, знания наши педагоги покажут на мастер — классах. Удачи в творчестве! Встречаемся в зрительном зале __________________

ЗАКРЫТИЕ «Созвездие творцов»

фанфары на выход ведущих.

Ведущий: Какою тягой мы совмещены, 
Что всех, кто в зале, мы зовем друзьями, 
И чем сегодня все сердца полны? 
Как чем? Нам очень повезло с учителями!

Показ результатов работы МАСТЕР – КЛАССОВ.

после показа мастер класса, на сцену выходят через арку (под музыку) педагоги каждой своей направленности с звездами в руках. И встают полукругом и произносят общий девиз ДДТ.

Девиз «Нам не надо лишних слов, Мы созвездие творцов».

Гимн «Созвездия творцов» Родник.

Ведущие: До свидания! До новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/62477-scenarij-prezentacii-tvorcheskih-obedinenij

Источник

«Наша боль и наша память».

Однобурцевой Оксаны Николаевны.

Дикторский текст

(костюмы -?)   

                       1.                              

Как было всё за сутки до войны,

В тот летний день смеялись и любили,

В канун своей 17-й весны,

На вечер свой выпускники спешили.

Играл  в ракушке духовой оркестр,

И танго танцевали офицеры,

Так бережно вели своих невест,

Глядя на них и с нежностью, и с верой.

Звучит танго предвоенной поры  «Рио Рита» (оркестр Вебера)

Ансамбль бального танца исполняет композицию.          

                       2.

(костюмы -?

чёрная ткань)   

Список участников:

-учителя –25 чел.

— дети – 20 чел.

(1-4  +  8-11 классы)

-танцоры-6 чел.

— Родина -Мать

Затемнение.

Сразу звучит  музыка Моцарта «Реквием по мечте» (классика в обработке Вивальди») — исполняется театрализовано-хореографическая  композиция «Родина-Мать зовёт…»:

1. демонстрируются кадры «Идут строем фашисты, Гитлер».

Свет на сцене.

2. выходят мирные люди разных возрастов и профессий (исполняют — учителя и дети, 15 человек)

3. выбегают девушки хореографической группы в чёрных одеждах, исполняют танцевальный эпизод  «Чёрная  страшная  война»

(накрывают мирных жителей чёрной тканью)

Затемнение.

4. — демонстрируются кадры «Сначала лежит один солдат  убитый, потом  поле  боя после сражения — сотни павших героев»

Свет на сцене.

5. мирные люди расступаются, образуя коридор, по нему выходит Родина-Мать, мирные люди выстраиваются позади неё рядами

6. число мирных людей-участников войны увеличивается (на сцене выходят ещё человек 30)

7. все начинают работать (изображают каждый своё — и взрослые, и дети)

8. выстраиваются за Родиной-Матерью, замирают.

Затемнение.

Дикторский текст

            белом   3.

Уходили мальчики – на плечах шинели,

Уходили мальчики – храбро песни пели.

Отступали мальчики – пыльными степями,

Умирали мальчики, где – не знали сами.

Не хотели мальчики поддаваться страху,

Поднимались мальчики по свистку в атаку.

В чёрный дым сражений, на броне покатой,

Уезжали мальчики, стиснув автоматы.

«Закаты алые» — исполняет вокальная студия «Праздник детства»

Дикторский текст

                           4.

Сегодня в канун 70-летия Победы, мы вспоминаем основные вехи Великой Отечественной войны.

Разгром фашистских войск в битве под Москвой – поворотная веха в истории войны.

Шли за Москву герои в бой когда-то,

Был остановлен враг пред ней,

Любовью нашего солдата,

Любовью к Родине своей.

Звучит  «Песня Защитников Москвы» (ансамбль МВД)

Показательные выступления победителей конкурса строя и песни (проход, перестроения)

Дикторский текст

                           5.

Под свистом пуль на поле боя,

Могли бы вы навеки не проснуться,

Верны вы были Родине, Отчизне,

И обещали в дом родной вернуться.

«Шли солдаты на войну» — исполняет вокальная  студия  «Дети солнца».

Дикторский текст

                           6.

             Костюм:

пальто, шерстяной платок, валенки

Одним из самых героических и трагических событий остаётся блокада Ленинграда. Ни один город, ни одна крепость за всю историю существования человечества не выносили  столь жестокого испытания. 900 дней и ночей продолжалась блокада,  900 дней мук и слёз, горестей и смертей, надежд и тревог, труда и борьбы.

Стихотворение О. Бергольц « Я говорю с тобой из Ленинграда» 

…Я говорю с тобой под свист снарядов, угрюмым заревом озарена.

 Я говорю с тобой из Ленинграда, страна моя, печальная страна…

 Кронштадский злой, неукротимый ветер в мое лицо закинутое бьет.

 В бомбоубежищах уснули дети, ночная стража встала у ворот.

 Над Ленинградом — смертная угроза…Бессонны ночи, тяжек день любой.

 Но мы забыли, что такое слезы, что называлось страхом и мольбой.

 Я говорю: нас, граждан Ленинграда, не поколеблет грохот канонад,

 И если завтра будут баррикады -мы не покинем наших баррикад.

 И женщины с бойцами встанут рядом, и дети нам патроны поднесут,

 И надо всеми нами зацветут старинные знамена Петрограда.

 Руками сжав обугленное сердце, такое обещание даю я, горожанка,

 Мать красноармейца, погибшего под Стрельною в бою.

 Мы будем драться с беззаветной силой, мы одолеем бешеных зверей,

 мы победим, клянусь тебе, Россия, от имени российских матерей.

                           7.

Звучит  «Ленинград, я ещё не хочу умирать» (стих. Осипа Мандельштам, поёт Тамара Гвердцители)

Ансамбль бального танца исполняет вальс.    

Дикторский текст

                            8.

Среди крупнейших сражений Великой Отечественной войны Сталинградская битва занимает особое место.

Упорный в борьбе, величавый,

В кольце неприступных оград,

У Волги в огне и пожарах,

Победу ковал Сталинград.

Остались в поле брани навсегда,

Легли живой дорогою Победы,

Солдаты Родины, чтоб никогда,

Нам этой боли не изведать.

«Баллада о войне» — исполняют Екатерина Горобец и  вокальная  студия  «Праздник детства».

Дикторский текст

                            9.

Костюм:

школьная форма

1 ребёнок

2 ребёнок

3 ребёнок

1 ребёнок

2 ребёнок

3 ребёнок

1 ребёнок

2 ребёнок

3 ребёнок

Костюмы 

43 – й горечью полынной,

Гарью терпкою пахнул издалека,

Чёрною, обугленной равниной,

Видится всем Курская дуга.

Те бои, как мера нашей силы,

Потому она и дорога,

Насмерть прикипевшая к России

Курская великая дуга.

«Не уходит из памяти война» — театрализованная композиция

Звучит  1 куплет и припев песни «Снегири» (Ю.Антонова), выходят современные дети, рассматривают старый семейный альбом, обсуждают что-то. На стене висит большой портрет прадедушки.

Текст композиции

В самой светлой из комнат есть главный портрет,

Не заменит его нам любая картина.

Потому что на ней – папы нашего дед.

Больше схож с пареньком он на взгляд, чем с мужчиной.

Много раз мы вопрос задавали отцу:

«Как же так?  У него разве  возраст для старца?»

И отец отвечал: «Он ушёл на войну

И на ней навсегда он солдатом остался».

Дед продолжил отцовский оборванный путь,

Заслужил он  звезду генерала.

И рядами медали теснят его грудь,

Для Отчизны он сделал немало.

И не важно, о чём поведу я с ним речь,

О житейских иль школьных  заботах,

Он ответит, что Родину нашу беречь

Есть такая мужская работа.

Улыбнётся с портрета наш юный прадед,

Жить по совести, чести веля.

Знаем,  подвиг его не померкнет  вовек,

Жизнь свою отдавал он не зря.

Ребята, я хочу поздравить нашего прадеда с  Днём Победы…

Ой, кажется,  портрет висит немного криво (поправляет его, из-за портрета  падает пачка писем) Что это?

Ты что, разве не знаешь? Это треугольные письма. Нам учительница в школе рассказывала, что такие были во времена Великой Отечественной войны.

Так что же, получается, что эти письма – свидетели тех страшных лет, они наше  семейное прошлое и наша память?

(утвердительно кивает  головой) Давайте их почитаем! (уходят)

Затемнение.

Прожектором по очереди высвечиваются  образы солдата, сына, жены.

«Письмо солдата»

«Здравствуйте, дорогие мои, мама, Нюра , Вова и маленький Витюшка! Сегодня получил от вас письмо и сразу же стал отвечать. Из вашего письма видно, что наш богатырь Витенька растёт не по дням, а по часам и скоро будет узнавать своего папку по фотографии, а когда я приеду, он уже будет знать и понимать многое.   Знаю, что сейчас работают все от малого до старого, работают не жалея сил – все трудятся  для фронта.  Ждите. Не далёк тот день, когда  я вернусь к вам с победой. Напишу о себе. Находимся в резерве, не очень далеко от фронта, слышно выстрелы тяжёлой артиллерии, часто посещают воздушные гости… Эх, милая, посмотреть бы тебе эти места, где я сейчас нахожусь! Не узнать ни одну деревню после пребывания гитлеровцев. Почти всё пожжено и растаскано. Ну и жарко же им будет за все эти злодеяния на русской земле. Прошу  — пишите мне чаще. Крепко всех целую, ваш Алексей.»

«Письмо сына»

«Здравствуй, дорогой папа! Мы очень по тебе стосковались, ты всё снишься в шинели, пришёл бы домой. Поглядел бы ты, папа, сколько у нас снегу.

Мы сейчас эвакуированы в Аткарск, я работаю на заводе, помогаю тебе папа бороться с проклятыми немцами. Ты не волнуйся, со мной всё хорошо.

Я очень хочу попросить тебя, чтобы ты громил фашистов что есть мочи, и поскорее возвращался домой живым, а то мама часто плачет. Мы с ней очень соскучились. А я всегда думаю о тебе. Я горжусь, что ты солдат, и что у тебя есть ордена и медали, и что ты защищаешь всех нас от фашистов. Ждём тебя. Твой сын Вова.»

Письмо жены

«Дорогой мой, Алёшенька! Далеко мы сейчас друг от друга. А помнишь, как ты меня успокаивал, что не больше, чем на месяц или два расстанемся с тобой. О нас не беспокойся – дети находятся с бабушкой, а  я всё время работаю  при госпитале, который разместился в соседней школе. Почти каждый день с фронта поступают раненые.  Тяжело, конечно,  каждый день рядом видеть смерть, боль, слёзы.  Но мы  поддерживаем друг  друга и самое главное  верим, что  уже скоро  будет  Победа. Береги себя. И приезжай поскорей  домой.»

                          10.

«Белый снег войны»(Расскажи отец) — исполняет вокальная  студия  «Дети солнца».

Дикторский текст

                         11.

В Книге Памяти все поимённо

На поверке бессрочно стоят.

С благодарностью, медленно скорбно

По фамилиям движется взгляд.

Мы в долгу перед дедами, перед отцами,

Кто Отчизну в боях защитил,

До последней минуты сердцами

Жизнь и нас беззаветно любил.

«У Кремлёвской стены» — исполняют  вокальная  студия  «Праздник детства» (идея театрализации: вечный огонь, почётный караул —  пост №1, сюда  приходят с гвоздиками юные школьники, мамы с детьми, мужчины-ветераны и т.д., кадеты с венком или корзиной цветов, последний кадет выносит Книгу Памяти)

Дикторский текст

                        12.

1 ребёнок

2 ребёнок

Аткарские дети пишут свою Книгу Памяти «Вклад моей семьи в Победу». Из сочинений учащихся школы №8…..

Выходит несколько ребят(4), в руках держат портреты своих прадедов:

1. Моего прадедушку звали Николай Трифонович, в войну он был сержантом. В апреле 1945 года наши солдаты освобождали один из немецких концлагерей. Мой прадед вынес на руках очень слабую и худую девушку – так мой прадедушка познакомился с моей прабабушкой. Они решили не расставаться. В  мае этого же года они поженились.

2. Когда началась война, моей бабушке  Ольге  Тимофеевне было 17 лет. Она пошла работать на завод, где делали снаряды и мины. Некоторым мальчикам и девочкам подставляли под ноги ящики, так как они не доставали до рычагов станков. У всех была единая цель – работать и  приближать Победу.

3. Мой прадедушка  Иван Петрович окончил военное училище штурманов и стал лётчиком. Он бомбил и фотографировал немецкие военные объекты, чтобы скорректировать артиллерийский огонь наших батарей.

4. В моей семье участником Великой Отечественной войны была моя бабушка Серафима Петровна. Она  служила связисткой на военном корабле. ……  не любила рассказывать о войне, видимо, слишком тяжёлыми были для неё эти воспоминания.

Война оставила след почти в каждой семье. К сожалению, живых свидетелей этих героических событий остаётся всё меньше.

Мы все должны помнить о ветеранах войны, помнить о тех страшных и славных событиях, ведь без прошлого нет будущего.

Дикторский текст

                          13.

Мы вспомним песни, что военное любило поколенье.

В них столько доброты, тепла души.

И в искреннем, сердечном исполненье

Они особенно, признаться, хороши.

«Синий платочек» — исполняет Виолетта Лапшина.

                          14.

Выходит ученица начальной школы.

Стихотворение  Е.Шуваловой «Мой отец опять со мной»—

Снится мне особенный сон, мой отец – со мной идёт он,

Хорошо и радостно мне, будто он не там, на войне.

Баловал отец мой меня, радостно звенел голосок,

Дочку он сажал на коня, в волосах сверкал колосок.

Нива волновалась порой, тяжелы созрели хлеба.

Золотом меня ты укрой, ты и жизнь моя, и судьба.

                          15.

жёлтая ткань

«Ночка луговая» — исполняют Бабушкина Карина, Плисс Ева, Афанасьева Мария и танцевальный коллектив.

Дикторский текст

                          16.

1 Солдат

1 Солдат

2 Солдат

                       17.

Кто сказал, что надо бросить песни на войне,

После боя, сердце просит музыки вдвойне.

Всем известные слова фронтового поэта, согревали солдатам душу, напоминали о мирной жизни. Без музыки и песен, наверное, невозможно было выжить в том безумии ожесточённых военных сражений.

Очень часто на передовую приезжали фронтовые концертные бригады, привозя с собой радость и хорошее настроение.

«Привал» — вокально-театрализованная композиция в исполнении Однобурцевой Вероники и театрального коллектива 8-9 классов.

Звучит  вступление песни «Валенки» под баян (Л.Русланова), выходят солдаты, рассаживаются в кружок. В центр круга выходит Солдат.

К нам приехали артисты, на солдатский наш привал.

Все ребята голосисты, каждый их в лицо узнал.

Их встречаем горячо: браво, бис, ещё, ещё!  

(крики приветствия солдат)

Услышать фронтовую песню и спеть сегодня каждый рад.

Ну, как не вспомнить нам «Катюшу» — любимую песню солдат.

Звучит «Катюша» (Вероника поёт в центре круга)

Во время песни разыгрываются различные эпизоды солдатской жизни: кто-то чистит оружие, кто-то просто лежит  и отдыхает, кто-то ест, пишет письмо, принесли посмотреть концерт и раненого на носилках — он лёжа аплодирует, медсестра перевязывает больного, сначала пританцовывает сын полка, потом и кто-то из взрослых, ну и т.д.)

После боя на привале — шутка, танец снова с нами,

Поиграй, душа-гармошка, нам усталость нипочём,

Молодые, озорные, мы сейчас плясать пойдём.

«Плясовая» — исполняет танцевальный коллектив. Во время танца солдаты образуют большой полукруг.Потом опять присаживаются в маленький кружок, в центр выходит  2-й Солдат.

Стихотворение А.Твардовского «Рассказ танкиста» исполняет ученик в образе 2-го Солдата 

Текст

Был трудный бой. Всё нынче как спросонку…

И только не могу себе простить:

Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,

Но как зовут, — забыл его спросить.

Лет десяти-двенадцати. Бедовый.

Из тех, что главарями у детей.

Из тех, что в городишках прифронтовых

Встречают нас, как дорогих гостей.

Машины обступают на стоянках,

Таскать им воду вёдрами не труд.

Выносят мыло с полотенцем к танку

И сливы недозрелые суют…

Шёл бой за улицу. Огонь врага был страшен.

Мы прорывались к площади вперёд,

А он гвоздит, — не выглянуть из башен, —

И чёрт его поймёт, откуда бьёт.

Тут угадай-ка, за каким домишком

Он примостился — столько всяких дыр!

И вдруг к машине подбежал парнишка:

«Товарищ командир! Товарищ командир!

Я знаю, где их пушка… Я разведал…

Я подползал, они вон там, в саду»…

«Да где же? Где?» — «А дайте, я поеду

На танке с вами, прямо приведу!»

Что ж, бой не ждёт. «Влезай сюда, дружище…»

И вот мы катим к месту вчетвером,

Стоит парнишка, мимо пули свищут, —

И только рубашонка пузырём.

Подъехали. «Вот здесь!» И с разворота

Заходим в тыл и полный газ даём,

И эту пушку заодно с расчётом

Мы вмяли в рыхлый жирный чернозём.

Я вытер пот. Душила гарь и копоть.

От дома к дому шёл большой пожар.

И помню, я сказал: «Спасибо, хлопец…»

И руку, как товарищу, пожал.

Был трудный бой. Всё нынче как спросонку.

И только не могу себе простить:

Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,

Но как зовут, — забыл его спросить.

За сценой слышится голос «По машинам!»

Звучит  1 куплет и припев «Песенки фронтового шофёра» (Марк Бернес), солдаты прощаются и уходят.

Дикторский текст

                         18.

(регулировщицы движения с флажками)

Пришла Победа. Над фашистскою столицей,

Пронзая синеву насквозь,

Как вестник славы, вольной птицей,

Победы знамя вознеслось.

И точкой мирного отсчёта

Явилась битва за Берлин.

«Домой!  Окончены походы!» —

Подумал каждый, как один.

«Казаки в Берлине» — исполняет Однобурцева Вероника, вокальная студия «Праздник детства» и танцевальный коллектив

Дикторский текст

21.

Дикторский текст

(1 вариант – если без наград)

Спасибо вам, ветераны, солдаты минувшей войны,

За ваши тяжёлые раны, за ваши тревожные сны.

За то, что Отчизну спасли вы, сыновнему долгу верны,

Спасибо, родные, спасибо, от тех, кто не знает войны.

«Ветеранам минувшей войны» — исполняет Однобурцева Вероника.

На последних аккордах песни выходят учащиеся школы с фотографиями своих родных, воевавших в годы Великой Отечественной войны (Бессмертный полк). Те юноши, которые в начале сценария «ушли на войну»  — выходят с изображениями  17  медалей и 10  орденов Великой Отечественной войны(изображая павших  и выживших героев)

Победы праздник для Отчизны,

Останется в душе навек,

Он символ мужества и силы,

И ею славен человек.

Победы счастье довелось

Народу нашему изведать,

С ним на душе у нас светло,

Страна родная, с Днём Победы!

 Звучит песня «День Победы» (В. Тухманов,  Лещенко), все участники концерта подпевают.

Источник

Практическое занятие.

Тема: «Организация и проведение
публичных презентаций».

Литература:

1. Лекция.

2. Вайссман Д. Мастерство презентации.
М., 2004.

3. Гандапас Р. И. Презентационный
конструктор. М., 2006.

4. Елизаветина Т.М. Компьютерная
презентация: от риторики до слайд-шоу.
М., 2003.

Вопросы и задания:

1. Охарактеризуйте PR-презентацию
как жанр. Из каких композиционных частей
может состоять презентация?

2. В чем особенность презентации с
использованием мультимедиа? Каковы
графические, стилистические требования
к тексту на слайде? Как текст на слайде
должен соотноситься с речью презентатора?

  1. Каково оптимальное количество слайдов
    в презентации?

  2. Какой шрифт предпочтителен на слайдах?

  3. Какой фон можно и нельзя использовать
    в слайд-шоу?

  4. О чем говорит «правило 4х6»?

  5. Каковы наиболее оптимальные способы
    размещения текстовой информации на
    слайде?

  6. Какую информацию лучше помещать на
    слайд, а какую осветить в презентационной
    речи?

  7. Каковы типичные ошибки презентаторов
    в распределении графической и вербальной
    информации?

  8. Назовите фразы, с помощью которых оратор
    может (не может) апеллировать к тексту
    презентации.

  9. Перечислите типичные ошибки презентаторов
    при работе со слайд-шоу.

4. Какого рода презентационные материалы
готовятся к этому мероприятию?

5. Какова композиция и стилистические
особенности презентационной речи?

Из каких композиционно-стилистических
частей состоит презентационная речь,
представленная в Приложении 2? Какие
рациональные и эмоциональные аргументы
использует презентатор, рекламируя
товар? Какой образ адресата он создает?
Какими способами побуждает потенциальных
клиентов к действию (приобретению
товара)?

Практическая часть:

1. Студенты делятся на группы по 3 человека
и представляют свой презентационный
проект. Ответственный за распределение
по группам – староста.

2. Выбирают одну из 6 номинаций презентации:

а. своей специальности, группы,
университета;

б. книги, фильма, балета или др.
художественного феномена;

в. студенческого, политического,
общественного движения, нового направления
общественной, политической, корпоративной
мысли;

г. персоны (политика, творческой личности,
государственного деятеля и пр.);

д. коммерческая презентация (любого
товара, открытие филиала, магазина,
периодического издания);

е. любого проекта (благотворительного,
PR-проекта, дипломного
проекта). Здесь могут быть защищены
реальные проекты, созданные студентами.

На занятиях группы должна быть представлена
каждая номинация.

3. Группы

а/ представляют сценарий мероприятия
(раздатка преподавателю и группе);

б/ готовят презентационные материалы
(анонс, пригласительные),

в/ создают мультимедийную презентацию
и текст презентационной речи – проигрывают
их в аудитории;

г/предлагают макет оформления зала
(должен быть показан в мультимедиа
презентации).

То есть презентация посвящена тому,
как бы вы провели презентацию.

Группа выбирает одного ведущего
«Презентации проектов». У него
аккумулируется вся информация о том,
какие проекты и в какой форме будут
представлены. Он готовит листы для
голосования (для всей группы), организует
голосование, вручает команде-победителю
приз, анонсирует выступления.

Задание: Проранжируйте увиденные
презентации по следующим параметрам
(баллы от 1 до 3)

Назва

ние
проекта

(идея)

Сценарий

(заполняет
преподава

тель)

Анонс (в прессе
или объявление), пресс-релиз

Раздаточный материал (объявления,
пригласительные, буклеты, листовки)

Мультиме-

дийная презентация

Презента

ционная речь

Приложение:

Образцы и модули
текстов, обеспечивающих подготовку и
проведение презентации.

1) План сценария презентации:

— Название мероприятия

— Дата:

— Время:

— Место проведения:

— Количество гостей:

— Организаторы:

— Участники:

— Поэтапное описание презентации с
текстом ведущего, выступающих, с указанием
тайминга и необходимого оборудования.

2) Образец сценария презентации.

СЦЕНАРИЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ ОБОРУДОВАНИЯ
«GLOBAL EDGE»

Дата: 18.05.05

Время: 17.00-19.00

Место проведения: Химки, ул.
Ленинградская, 1

Количество гостей: 300

Данная концепция направлена на образное
воплощение задач презентации:

— возможности представленного оборудования

— нестандартные решения

— торжество технологий

Идея

В прогрессивном развитии производства
неразрывны старый опыт и современное
оборудование, традиции мастера и высокие
технологии, классика ремесленника и
современное «звучание» станка.

Презентация высокотехнологичного
оборудования через определенные
выразительные средства призвана вызвать
у гостей не только интерес к техническим
решениям, но и нестандартным находкам
в самой демонстрации.

Презентацию оборудования в каждом из
трех цехов предваряет свой
визуально-выразительный ряд, перед
каждым из которых звучит «закадровый»
голос диктора (ведущего).

Предлагается презентацию начать с 3-го
этажа по следующим соображениям:

1. Гостям легче спускаться с этажа на
этаж, чем подниматься.

2. Самое интересное и «сладкое» по законам
жанра подается в конце (тем более
фуршетные столы будут накрыты в
демонстрационном зале).

Ход
презентации:

3-й
этаж: инструментально-сервисный центр
(заточка фрез).

«Кузница
ремесла».

Гости постепенно поднимаются на 3-й этаж
и занимают заранее обозначенное
пространство. Станки работают в обычном
режиме. «Рабочие» за станками (переодетые
в спецодежду 4 танцора) привычно следят
за технологическим процессом. После
1-2 минут работы станки выключаются.
Звучит «закадровый» голос. В лексической
преамбуле аллегорически говорится о
преемственности традиций и ремесле в
современном производстве. После
голосового вступления «рабочие» под
динамичную музыку (созвучную с современным
производством) исполняют хореографическую
композицию (2-3 минуты). Финалом танца
является инсталляция симбиоза оборудования
и человека. Исполнение адресовано
гостям, которым одновременно предлагают
подойти к месту мастеров. «Рабочие»
предлагают гостям ознакомиться с
оборудованием. После этого ведущий
сообщает общую информацию о цехе и
передает слово кому-либо из специалистов
производства. Около станков уже
располагаются настоящие рабочие.
Ознакомление длится примерно 10-15 минут.
После презентации ведущий приглашает
гостей в следующий цех.

Гости следуют за представителями
компании на 2-й этаж.

2-й
этаж: завод по производству абразивного
инструмента.

«Секреты
мастеров».

Цех хранит в себе определенные секреты
мастерства и ноу-хау компании. Часть
станков, которые будут представлены
гостям, скрыта от глаз длинными пологами
легкой ткани. Около этих станков находится
«служба безопасности» (4 танцора,
переодетых в секьюрити). Голос, предваряющий
действо, сообщает о том, что у каждого
мастера есть свои секреты. Но сегодня
ради гостей мастера готовы поделиться
ими. Звучит музыка и ткань убирают с
одного из станков. Это делается при
помощи танцоров. Ведущий сообщает общую
информацию о цехе и передает слово
специалисту производства. Далее следуют
вопросы и ответы. Таким же образом
поочередно открываются и другие станки
(всего необходимо открыть 2-3 объекта,
чтобы это не было долго). Презентация
длится 15-20 минут. Ведущий приглашает
гостей в демонстрационный зал.

Гости следуют за представителями
компании на 1-й этаж.

1-й
этаж: демонстрационный зал.

«Торжество
технологий» (или «Музыка технологий»)

Для воплощения действа в демонстрационном
зале, возможно, понадобится затемнение.

Несколько станков образуют большой
полукруг. Гости образуют полукруг с
другой стороны. В центре образовавшегося
круга находится станок JET. Он закрыт
длинными пологами легкой ткани. Ткань
может свисать с кран-балки (создавая
подобие четырех стен) или просто накрывать
станок. В зале приглушается свет.
Одновременно освещается внутренняя
сторона кулисы. Звучит «закадровый»
голос ведущего. Образно говорится о
торжестве технологий, которые синтезировали
в себе многолетний опыт мастерства.
После слов начинает звучать музыка. За
кулису поочередно заходят «рабочие» в
комбинезонах (танцоры). Каждый из них
несет в руках деревянную заготовку:
толстый брус, доску или что-то еще. После
того, как рабочий заходит за ткань,
начинается «технологический процесс»
(30 секунд): шум станка и дисковой пилы,
летящие опилки, ткань колышется, силуэты
за кулисой жестикулируют. Все это
сопровождается динамичной музыкой.
Рабочий выходит с другой стороны,
изображая в пантомиме готовый музыкальный
инструмент, который он настраивает:
скрипка, альт, виолончель и т.д. Поклонившись
зрителям, «музыканты» начинают играть.
Звучит мощное музыкальное вступление
(например «Вечное движение»), которое
длится примерно минуту. В это время под
аккомпанемент танцоры исполняют элементы
современной хореографии. После этого
танцоры, как бы обращаясь к стоящим в
полукруге станки, заставляют поочередно
звучать и их. Создается некая синтетическая
техносимфония. Танцоры поочередно
подходят и убирают ткань со станка или
ее отвозит в сторону кран-балка.
Музыкальные инструменты и станки
перестают звучать в один момент по
окончании музыки. Гостям для ознакомления
открывается станок JET. Действо длится
примерно 6-7 минут.

Ведущий доводит до гостей общую информацию
и передает слово специалисту. Далее
следуют вопросы и ответы. После этого
демонстрируется процесс изготовления
объемной картины. При помощи танцоров
и в сопровождении музыкантов объемные
картины вручаются гостям. Ведущий
приглашает гостей к столам. Звучит
музыка.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
Источник

Сценарий юбилейного концерта ансамбля «Сувенир» нашего ДК ))))))))))))

СЦЕНАРИЙ ТВОРЧЕСКОГО ВЕЧЕРА ПОСВЯЩЕННОГО ДЕСЯТИЛЕТИЮ АНСАМБЛЯ «СУВЕНИР».

Ведущий:
. С чего начать бы нашу встречу? Так много хочется сказать,
Не выразить всего словами, а лучше в песне рассказать!
2. Еще вчера дела, работа, дни пролетали как вода,
Сегодня бросив все заботы, пришли вы отдыхать сюда.
3. Всех видеть здесь мы очень рады и радостно стучат сердца у нас.
Для вас мы нынче выступаем, все песни, танцы – все для вас!
4. Прожить сегодняшние сутки с улыбкой надо на лице,
И ровно через полминутки мы начинаем свой концерт!
5. За дверью спрятались артисты. (пока не знаю за какой)
И все в порядке у радиста и все на сцене под рукой.
6. На месте аккомпаниатор… нет, время нам тянуть нельзя.
Представьте, что пришли вы в театр.
Все в сборе? Здравствуйте друзья!

Я раскрою вам секрет, состоится здесь концерт.
Концерт необычный, но очень приличный.
А будут выступать в концерте том не Пугачева, не Кобзон,
И не Хазанов Гена…., но звезды будут непременно.
А выступят для вас сейчас, хотите вы иль не хотите
Те, кот каждый день средь вас — АНСАМБЛЬ «СУВЕНИР»,
Встречайте, зрители!!!

Выходит ансамбль в пиджаках с брюками

Звучит песня «ЧЕТЫРЕ ПОДРУГИ» тр._1__

ЛЮБА:Дом культуры давно стал для нас местом, где мы проводим большую часть своего времени, он стал для нас вторым родным домом. Мы испытываем здесь муки творчества и поэтому наш ДК вправе называться творческим роддомом. И вот ровно 10 лет назад под крышей этого дома родился замечательный коллектив ансамбль «СУВЕНИР». Подобралась верная, грамотная, талантливая команда и отправился песенный корабль в плавание, и понесли мы на алтарь искусства свое творчество!

Звучит песня «КАЛИНА» тр._2__

МАРИНА:Совсем не случайно мы исполнили сейчас эту песню. Это самая первая песня из репертуара нашего ансамбля. И именно эта песня принесла нам первую награду и мы впервые стали лауреатами районного смотра самодеятельного художественного творчества.. до сих пор наши сердца наполнены любовью и нежностью к этой песне.

ЛЮБА:С тех пор коллектив несколько преобразился и сегодня на этой сцене представители тех, кто удержался на борту во время рискованного маневрирования между старыми и новыми программами, и тем не менее мы с радостью приветствуем на этой сцене солистку первого состава ЕЛЕНУ ЩЕРБАКОВУ. Она для вас исполнит знакомую песню в незнакомом варианте!

Звучит песня «ПОДОРОЖНИК» тр._3__

Ведущий: За годы своего существования ансамбль приобрел множество друзей, и многие из них пришли сегодня в этот зал для того, чтобы поприветствовать и поздравить этот замечательный коллектив. Встречайте – солистка …………….. Дома культуры, лауреат фестиваля «Серебряный олень» — НАДЕЖДА БАКЛАНОВА.

Звучит песня «_______________________»

в это время ансамбль переодевается в зелено-белые платья
и выходит принимать поздравления…

Ведущий: Нам очень приятно, что сегодня на нашем праздничном вечере присутствуют: председатель по делам молодежи, культуре и спорту – ………………;
Глава администрации ……………… — ……………………
Зам. главы ….. – ………………………..;
___________________________________________________
___________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
И сейчас мы приглашаем на сцену __________________________
мы слушаем внимательно
Большое спасибо…. (говорит Сувенир…)
ВЕРА: Следующую песню мы называем гимном весны, хотя авторы думают несколько иначе. Тем не менее, ни один весенний концерт не обходится без этой песни в нашем исполнении…

Звучит песня «ЧЕРЁМУХА» тр.___

СВЕТА:Вы знаете, о песне можно говорить бесконечно долго. Ведь песня – «душа народа», «нам песня строить и жить помогает», да просто «легко на сердце от песни веселой, она скучать не дает никогда»! Пусть в вашей жизни будет больше счастливых минут! Таких, когда петь хочется!!!

Звучит песня «ПОЛУСТАНОЧЕК» тр.___

ЛЮБА:Человек поет, когда ему плохо, и всегда поет, если ему хорошо. А когда мы влюбляемся, то песня вселяется в нас навсегда.

Звучит песня «КОЛЕЧКО» тр.___

Ведущий:
Я хочу вам открыть секрет про участников этого ансамбля – они всегда влюблены! Влюблены в своё дело, в свою работу и как вы наверное заметили делают её с душой и вдохновением!!!
Несколько лет назад солисткой ансамбля была девушка не местная, но всем вам знакомая – Евгения Бакланова. Совсем недавно она стала мамой, и мы от души поздравляем её с этим радостным событием. Но она не смогла остаться безучастной к этому празднику и сегодня она здесь. Встречайте – ЕВГЕНИЯ БАКЛАНОВА.

Звучит песня «_______________________»

в это время ансамбль переодевается в цветные блузки и брюки

Ведущий:
Время шло, менялись жизненные события, рождались дети, внуки и состав коллектива периодически менялся. Одной из незабываемых участниц коллектива была ЕКАТЕРИНА КЛОПОВСКАЯ ныне ИВАНОВА. И сейчас она порадует вас своим исполнительским мастерством.

Звучит песня «Я ТЕБЯ НИКОМУ НЕ ОТДАМ» тр.___

Выходит ансамбль

СВЕТА:Психологи установили, что музыкальное исполнение вживую создает для каждого человека целый набор положительных эмоций, влияющий на его настроение и даже здоровье. Пойте вместе с нами и будьте здоровы!!!

Звучит песня «ТИХОРЕЦКАЯ» тр.___

ЛЮБА:Ансамбль «Сувенир» — это единый, слаженный организм, и тем не менее каждый участник ансамбля – это самостоятельная творческая единица.
Для вас поет солистка – ВЕРА КОСТРАМЕНКОВА.

Звучит песня «САДЫ ЦВЕТУТ» тр.___

Солистка ансамбля – СВЕТЛАНА КАЛАНТАЕВСКАЯ.

Звучит песня «КАК ВСЕ» тр.__

Солистка ансамбля – МАРИНА ПОЛУБЕЛОВА.

Звучит песня «Зачем мы перешли на ты» гитара

Переодеваемся в цыган, Маринка переодевается на запев Любы.

Солистка ансамбля и художественный руководитель –
ЛЮБОВЬ ЧЁРНАЯ.

Звучит песня «ЦЫГАНСКАЯ ГИТАРА» тр.___
танцуют все!

ЛЮБА:Человек, который сейчас будет петь для вас играет большую роль в жизни ансамбля – он музыкант, аранжировщик, солист – одним словом он наш МАЭСТРО!
Встречайте ЕВГЕНИЙ ПОЛУБЕЛОВ!

Звучат песни: «___________________»
«___________________»

в это время ансамбль переодевается в новые белые костюмы

Ведущий:
Ансамбль «Сувенир» не закрылся в стенах своего любимого Дома культуры, он ведет активную творческую деятельность. Девочки много ездят с концертами, принимают участие во всевозможных фестивалях, конкурсах, смотрах. Являются многочисленными лауреатами и дипломантами. Поддерживают дружеские отношения с различными творческими коллективами. Один из них сегодня вместе с нами. Встречайте – ансамбль «РЯБИНУШКА» Дома культуры «Юбилейный».

Звучит песня «_______________________»

На последних аккордах выходит ансамбль, целуются, обнимаются….

Звучит фонограмма «КАРАВАЙ». тр.___ Дети из зала выносят фигню с лентами, поднимаются на сцену, поем (под фанеру) крутимся.

МАРИНА:Песня живет, она всегда будет жить. Песня украшает нашу жизнь, с ней мы плачем и с ней смеемся. Как ручейки питают реки, так и песня будет живым родником питать человеческую душу…

Звучит песня «ПОЙДЕШЬ И НЕ ВОРОТИШЬСЯ» тр.___

СВЕТА:Нам бы очень хотелось, чтобы вы почаще говорили о любви и пели своим любимым песни!

Звучит песня «ПЕРВАЯ ЛЮБОВЬ» тр.___
ЛЮБА:Вы знаете, сегодня мы отмечаем не только 10-летие ансамбля «Сувенир», но и проводим презентацию новых костюмов из нашей творческой мастерской. В изготовлении этих костюмов принимал участие весь коллектив Дома культуры во главе с замечательной мастерицей КОСТРАМЕНКОВОЙ ВЕРОЙ ПАВЛОВНОЙ!
(тут зрители аплодируют, аплодируют, кончили аплодировать)

Звучит песня «ПОДАРИ БЕРЕЗКА» тр.___

СВЕТА:Наш вечер мы начали с вопроса, с какого, кто помнит?
И так получается, что заканчиваем вечер мы также вопросом:
ЧТО МЫ НАДЕЛАЛИ???

Звучит песня «ЧТО Я НАДЕЛАЛА» тр.___

ЛЮБА:Наш праздник подошел к концу, и хочется еще сказать, что главный гость – это гость желанный, которого пригласили и которго ждали. Значит сегодня все вы наши самые главные гости, ведь именно с вами мы захотели провести этот вечер, потому что
МУЗЫКА НАС СВЯЗАЛА!!!!
Звучит песня «ПОРА РАССТАВАТЬСЯ» тр.___

Звучит фонограмма вышеупомянутого произведения

Ингуша, в журнале ЧРГ есть сценарии на театральную тему. Их, конечно, нужно перерабатывать под себя, но оттолкнуться можно. Вот начало одного:
Большой академический поднимает занавес
«Чем Развлечь Гостей» (с) http://***********/

День знаний в вузе.
Праздник открывают и ведут персонажи итальянской комедии — А р л е к и н (рис. 1) и К о л о м б и н а (рис. 2). Представление проходит на крыше козырька над входом в учебное заведение. Ведущие находятся внизу, на подмостках.

Арлекин. Внимание! Внимание! Любезнейшая публика! Именно сегодня, именно здесь! Большой академический театр открывает свой новый пятилетний сезон!
Коломбина. В его репертуаре душераздирающие драмы, леденящие кровь трагедии и комедии ошибок.
Арлекин. На занавесе нашего театра — чайка. И это понятно. Ведь каждая премьера…
Коломбина. А их за пять лет бывало немало…
Арлекин. Получает достойное завершение на «Чайке». Кто не знает — это местечко возле памятника Чайковскому.
Коломбина. «Весь мир — театр, а люди в нем актеры!» — воскликнул Шекспир.
Арлекин. Большой академический — не исключение.
Коломбина. Кстати, почему его называют Большим? Знаете?.. Нет?.. Объясняю. Потому что здесь все зрители — артисты, а все артисты — зрители.
Арлекин. Достопочтеннейшая публика! На сцене весь репертуар нашего театра. Смотрите и выбирайте амплуа. Желаете быть героем — пожалуйста, хотите затеряться в массовке — извольте.
Коломбина. Начинается сезон с комедии характеров. (Показывает наверх и стучит себя по голове.)
Арлекин. «Горе от ума», что ли?
Коломбина. Нет! «В гору за умом».

На сцену выходят Студенты. Рядом находится гора книг.

Арлекин. Вот, кстати, и гора!
Студент 1. И все это надо прочитать?!
Арлекин. А вы как думали?
Студент 2. Да никак!
Арлекин. А надо «как»!
Студент 3. Как «как»?!
Студент 4. Хватит какать! Горы зовут!

Там дальше студенческая тематика.
Если тебе интересно, я могу сбросить тебе еще несколько сценариев из ЧРГ. Может что-то пригодится.

Ингуша, вот здесь сценарий, посмотри, может что-то возьмешь —
http://dramateshka.ru/index.php/i/3-…vj-bez-durakov
И еще из ЧРГ:

В гостях у Мельпомены
«Чем Развлечь Гостей» (с) http://***********/

Через зрительный зал проходят Ведущие и усаживаются на ступеньки у сцены.

Ведущий 1. Тише, тише…
Ведущий 2. А зачем тише? Надо громче, ведь сегодня праздник!
Ведущий 1. Нет, пока надо тише, а то улетит…
Ведущий 2. Кто улетит?
Ведущий 1. Не кто, а что.
Ведущий 2. Что улетит? Почему улетит?
Ведущий 1. Испугается и улетит…
Ведущий 2. Да что улетит-то?
Ведущий 1. Тайна улетит.
Ведущий 2. Какая тайна?
Ведущий 1. Наша тайна. Мы сегодня пришли в гости к покровительнице всех театров Мельпомене, но она об этом пока ничего не знает.
Ведущий 2. Значит, надо ей об этом сказать, предупредить о нашем приходе! А то может случиться так, что нас и не ждали совсем.
Ведущий 1. Зрителей в гостях у Мельпомены ждут всегда, к встрече с ними очень тщательно готовятся. Но я предлагаю сегодня необычный визит: не в качестве зрителей, а в качестве хозяев праздника.
Ведущий 2. Ничего не понятно. Как можно прийти в гости в качестве хозяев праздника?
Ведущий 1. Я думаю, сегодня у нас это получится. Дело в том, что сегодня Международный день театра.
Ведущий 2. И что?
Ведущий 1. Когда у тебя бывает день рождения, что ты делаешь?
Ведущий 2. Я очень люблю день рождения! Столько праздничных хлопот: надо прибрать дом, накрыть стол, приготовить много всего вкусного, надеть красивое платье и успеть все к приходу гостей.
Ведущий 1. А кто на твоем дне рождения будет считаться хозяевами?
Ведущий 2. Те, кто живут со мной, кто помогал и организовывал праздник, ну и я, конечно.
Ведущий 1. Вот именно. Хозяевами в доме Мельпомены (а этот дом — театр) являются все, кто помогает делать представление, а гостями считаются зрители. Мы же с вами сегодня попробуем стать не зрителями, а организаторами и исполнителями. Но для этого мы должны точно знать, кто за что будет отвечать и кто чем будет заниматься.
Ведущий 2. А кто вообще есть в театре?
Ведущий 1. Актеры. Чтобы создать спектакль, нужен режиссер.
Ведущий 2. А декорацию делает…
Ведущий 1. Бутафор… Красивый свет…
Ведущий 2. Светофор.
Ведущий 1. Нет. Светорежиссер.
Ведущий 2. А костюмы кто шьет?
Ведущий 1. Костюмер. Есть еще в театре гример. Самое главное забыли! Без пьесы нельзя поставить спектакль, а пьесы пишет драматург.
Ведущий 2. Еще, еще! Есть тот, кто слова подсказывает актерам, если они забудут, он в будке сидит, и его называют….
Ведущий 1. Суфлер. Но это еще не все!
Ведущий 2. Что еще?
Ведущий 1. Кто декорации рисует?
Ведущий 2. Это же художник! Вот теперь все!
Ведущий 1. Нет, еще не все. Про аплодисменты забыли.
Ведущий 2. Но аплодисменты — это не хозяева, не люди.
Ведущий 1. Да. Но зато это самый главный подарок для каждого служителя театра. Не можем же мы прийти без подарка!
Ведущий 2. А как называются очень громкие аплодисменты?
Ведущий 1. Овации. Вот с них-то мы и начнем наш визит в гости к Мельпомене в качестве хозяев праздника.
Ведущий 2. Друзья, смелее! Будем раздавать наши подарки, то есть аплодисменты, всем подряд. Пусть их будет очень много. Приготовились? Начали! (Звучат аплодисменты.) Хорошо, только теперь еще громче. Аплодируют девочки! Теперь аплодируют мальчики! А теперь все вместе и громко-громко!

Открывается занавес. На сцене расположены два домика. Кто-то вешает облако на штанкете, кто-то поправляет кулисы, кто-то репетирует роль, кто-то укрепляет декорации. По одному все покидают сцену, оставив незаконченными свои дела.

Ведущий 1. Так-так… Где у нас авторы-драматурги?
Ведущий 2. Здесь! Полный зал драматургов. Надо только выбрать самых талантливых.
Ведущий 1. Среди самых талантливых выберем самых удачливых.
Отвечайте на вопрос,
Жду от вас подсказки.
Если катится клубочек,
То мы читаем… сказку.
Беседуют лиса с вороной,
Но понимаем ясно,
Что речь идет о нас, о людях,
Значит, это… басня.
Действие есть и картины,
Роль героя интересна.
Каждый знает, что нужна
Для постановки… пьеса.

Приглашает трех человек на сцену.

Ведущий 1. Итак, уважаемые драматурги, перед вами стоит задача придумать сказку.
Ведущий 2. А кто будет героем этой сказки?
Ведущий 1. Пусть главными героями будут Кот и Петух. А еще в этой сказке должны участвовать Леший и Баба Яга. Сказка должна получиться очень короткой, а Леший в конце сказки обязательно должен спасти Петуха.
Ведущий 2. А можно я буду главным консультантом?
Ведущий 1. Хорошо, тогда я буду главным критиком и режиссером. Итак, уважаемые драматурги, придумываем сказку, которую мы исполним прямо сегодня.

Ведущие читают начало предложений, а ребята заканчивают их. Возможны варианты, но общий сюжет сказки не изменится.

Жил да был в маленьком домике… Петух. А по соседству с ним в домике побольше жил… Кот. Решили они как-то испечь… пирог с ягодами. Договорились, что за дровами пойдет, чтобы печь топить… Кот. А Петя-петушок тесто заведет и пойдет в лес за… ягодами. А в лесу тропиночек много, вот и пошли Кот с Петухом… в разные стороны. Стал Кот рубить… дрова. Вдруг один старый пень как… закричит! Кот так… испугался! А пень встал, потянулся и говорит Коту: «Что ж ты топором своим машешь не глядя? Больно же!» Стыдно стало Коту, он… извинился. И спрашивает в свою очередь: «А вы кто будете? Сколько лет здесь живу, а с вами не знаком». А пень ему и отвечает: «Я и должен быть незаметным, ведь я… Леший». Рассказал Кот Лешему про… то, что решили они с Петухом испечь пирог. А потом пригласил Лешего… в гости. Леший очень… обрадовался, помог дров нарубить. И пошли Кот с Лешим… из лесу домой. А в это время Петя-петушок собирал… ягоды. Ягодка за ягодкой манили Петушка, и зашел он… в чащу. Заблудился Петушок… стал Кота на помощь звать. Да вот только на Петин голосок откликнулся не кот, а… Баба Яга. Как выскочила, как выпрыгнула, схватила Петю-петушка и… потащила к себе в избушку. Закричал Петушок что было силы: «Кот Котофеич, спаси меня!» А Кот не услышал Петушка, зато его услыхал… Леший. Сказал Леший Коту про беду. И пустились они Петушку… на выручку. Если бы Кот один прибежал, ему с Бабой Ягой… ни за что бы не справиться. Да Леший-то с ним был, он и помог… Коту. Все деревья хоровод водить заставил и ветками… махать. Баба Яга… испугалась, отпустила Петушка и убежала в свою избушку. А Кот с Петухом и с Лешим пошли… пироги печь.
Ведущий 1. Пьеса у нас есть. Нашим авторам полагается подарить самый главный подарок.
Ведущий 2 (зрителям). А какой подарок в театре считается главным?
Ведущий 1. Абсолютно верно. Аплодисменты. Теперь нужны декорации. А кто нарисует декорации?
Ведущий 2. Да у нас полный зал художников и бутафоров! Они вмиг изобразят все, что нам для этой сказки нужно.
Ведущий 1. Прекрасно. Осталось только выбрать тех, кто будет у нас художниками.
Ведущий 2. Ходят волны на просторе,
Мы рисуем с вами… море.
Здесь деревья до небес,
Потому что это… лес.
Коль машины ездят скоро,
Вокруг высотки, это… город.

Трех человек приглашают на сцену. Им дают листы ватмана (3 шт.) и маркеры.

Ведущий 1. Нам потребуется лес и домики кота и петушка. Попробуйте нарисовать их сказочными.
Ведущий 2. Только надо сделать это очень быстро, ровно за то время, пока звучит музыка.

Пока звучит музыка, один ребенок рисует дом Петушка, второй — дом Кота, третий — лес.

Вот здорово! Самый настоящий сказочный лес! Самые настоящие сказочные домики! (Показывает их зрителям.)
Ведущий 1. Награждаем наших мастеров аплодисментами, как самых настоящих театральных художников, и провожаем их на свои места.
Ведущий 2. Танцы у нас в сказке будут?
Ведущий 1. Конечно, вот только нам потребуется помощь хореографов.
Ведущий 2. А кто такой хореограф?
Ведущий 1. Это такой человек, который придумывает движения для танцев и учит танцевать.
Ведущий 2. Я думаю, что у нас в зале много хореографов.
Смену быструю движений
Понимает иностранец,
Понимаем ты и я,
Потому что это… танец.

Приглашает на сцену несколько человек, давших правильный ответ.

Ведущий 1. Музыку к этой сказке мы уже подобрали, а теперь покажите нашим танцорам, как надо двигаться.

Выходят несколько участников хореографического коллектива. Звучит фонограмма «Лапоточки». Участники игры показывают движения, танцоры повторяют.

Вам все понятно, ребята? Тогда идите репетировать, а мы аплодисментами проводим наших хореографов на свои места.
Ведущий 2. Теперь надо найти актеров на роли, правильно?
Ведущий 1. Верно. Может быть, среди вас и актеры тоже найдутся?
Ведущий 2. Конечно, найдутся.
Ведущий 1. А вот актеров я, пожалуй, сам выберу.

Спускается в зал и выбирает актеров.

Вот и готов актерский состав. Теперь нам нужен художник по костюмам. Актеров нужно одеть.
Ведущий 2. Можно их будет четверо?
Ведущий 1. Естественно. Выбери сама тех, кто смог бы нарядить наших актеров.
Ведущий 2. Если доктор ты — прекрасно,
Цвет халата будет… белый.
Если ты лесник отважный,
То костюм возьми… зеленый.
Медведь — серьезный зверь и сильный,
Цвет костюма будет… коричневый.

Ответившие приглашаются на сцену.

Вот здесь какая-то куча костюмов лежит. Может, они пригодятся?
Ведущий 1. Помните, что нам надо одеть Кота, Петуха, Лешего и Бабу Ягу. Я предлагаю нашим актерам самим выбрать те роли, которые они исполнят.

Участники выбирают себе роли, вытягивая жребий, им помогают одеваться.

Ведущий 2. А неужели во всей нашей сказке будет только четыре актера?
Ведущий 1. Почему же только четыре? Помнишь, когда наш Петушок в лесу был, его ягоды в чащу заманили? Вот эти ягодки тоже будут действующими лицами. В театре такие актеры называются статистами. Сейчас ребята-ягодки будут под музыку от нашего Петушка убегать, а когда Петушок их поймает, они ему ягодку свою отдадут и на свое место сядут. Проведем своеобразную репетицию.

Раздает в зале карточки с изображением ягод. Дети выходят на сцену, где под музыку Петушок их догоняет.

Ведущий 2. Запомните, друзья, когда вы услышите эту музыку, вы выходите на сцену и снова убегаете от Петушка. Вам понятно? Ну вот, теперь, когда репетиция состоялась, можно устраивать премьеру.

Действующие лица уходят за кулисы, закрывается занавес, готовится сцена.

Ведущий 1. А любая премьера начинается с оглушительных оваций. Вы готовы увидеть то, что мы с вами только что придумали? Тогда внимание, мы начинаем!

Фанфары. Открывается занавес. Проигрывается представление. Актеры уходят со сцены переодеваться. Занавес закрывается.

Ведущий 1. Вот примерно так и рождается великая тайна под названием «театр», и покровительница этого чуда　— вдохновенная муза Мельпомена.
Ведущий 2. Как так получилось, что мы пришли к ней в гости, а с хозяйкой так и не увиделись?
Ведущий 1. Хотя музы часто посещают нас, с ними нельзя увидеться. Муза дарит нам вдохновение, будит нашу фантазию, но как она это делает, всегда остается тайной.
Ведущий 2. Так вот о какой тайне шла речь в самом начале!
Ведущий 1. Да, но сейчас нам пора прощаться. До новых встреч в театре!

Открывается занавес. Выходят все участники представления. Общий поклон.

Удачи!

Децима, пост 115 в теме

http://forum.in-ku.com/showthread.php?t=130343&page=8

А текста в книге небыло- выходили с папками, клали их на трибуну, а зрители видели «муляж» книги.

Здравствуйте. Предлагаю сценарий 30-летия хора народной песни.
«Скатерть самобранка»
Сценарий праздника, посвященного 30-летию хора
Звучит фонограмма веселой народной мелодии. Открывается занавес. Через арки на авансцену выходят ведущие праздника.

Ведущий: Добрый вечер, гости званные и желанные!
Бабушки и дедушки!
Соседки и соседушки!
Парни и девчата!
Внучки и внучата!
Ведущая: Сегодня у нас праздник весёлый!
Будем петь, танцевать
Юбиляров поздравлять!

Ведущий: Хору «Распадские зори» исполнилось 30 лет. Сегодня вместе с вами по его творческому, нелёгкому, но очень яркому пути пройдём и мы — ведущие праздника: _____________________
Ведущая: И_____________________________________
Ведущий: Дорогие гости! Милости просим до нашего стола!
Ведущая: До нашего стола, да за скатерть-самобранку!
Вместе: На честной пир, на весь мир!
Разворачивают скатерть. На расписной ткани афиша хора.

Занавес открывается. Ведущие заходят в «зеркало» сцены, передают « скатерть» участникам ансамбля «Звонкий каблучок». Исполняется танцевальный пролог «Ручеек».
На экране слайд-заставка.
Хор выходит под музыку из середины зала. С двух сторон поднимается на сцену. Проходит к заднику и через «ручеек» встают на исходную позицию для исполнения песни.

Ведущий: (за кулисами) На сцене Народный коллектив хор «Распадские зори».

песня «Туман рассеялся»
После исполнения песни участники хора приветствуют зрителей.

1уч-к: Доброго здоровья, народ честной!
Праздник-то нынче для нас непростой!
Мы на гостей своих любуемся
И очень, очень волнуемся.

2уч-к: Не зря сегодня сердце растревожено.
Но мы с волненьем справиться смогли.
Разрешите, дорогие, как положено,
Вам по-русски поклониться до земли.
весь коллектив хора делает поклон зрителям

1уч-к: Пойся песня, души пестуй
Пойся вдоволь, вдосталь, всласть.
2уч-к: Родила Россия песню.
И от песни родилась.
песня «Льётся песня»

Ведущий: И раскинулась скатерть самобранка, и полились песни душевные, пьянящие, с ароматом цветов луговых, вкусом терпким таёжным, да с крепостью характера сибирского.

песня «Мой Междуреченск мой, шахта «Распадская»»
Коллектив хора уходит для переодевания.

Ведущая: У маленьких и величайших рек
Имеется одно: их всех объединяя,
Любая, даже самая большая,
С ИСТОКА начинает быстрый бег!

Ведущий: ИСТОК всегда начало всех потоков
И отправная точка бытия!
А потому мы все: и ТЫ, и Я
Должны быть благодарны тем ИСТОКАМ.

Демонстрация фильма. Часть первая «Истоки»
(история создания, основатели, ветераны, руководители)

Ведущий: За 30 лет в хоре было много перемен. Менялись жизненные события, рождались дети, внуки и состав коллектива периодически менялся. Но есть участники, которые и, покинув коллектив по уважительным причинам, навсегда останутся в исторической хронике хора, как яркие исполнители и замечательные люди.
Ведущая: Мы рады приветствовать в этом зале бывших участников хора, которые много лет принимали участие в концертных программах и в жизни этого коллектива. Эти аплодисменты звучат в их адрес.
Ведущий: Сегодня основатели и продолжатели традиций хора, решили «тряхнуть стариной» и порадовать нас своим исполнительским мастерством.
Ведущая: Для вас поют Иван Иванович Гутов и Василий Васильевич Макиев.

песня «Малиновый звон»

Ведущая: Многие участники хора «Распадские зори» приехали в Междуреченск из других городов и полюбили его навсегда.
Ведущий: Счастлив я нашей встречей.
Рад, что общей судьбой
Я навек, Междуреченск,
Породнился с тобой.
песня «Песня о Междуреченске»
Ведущий: В коллективы самодеятельности собираются люди по общим интересам. В хоре всех объединила песня, а у некоторых любовь к песне переросла во взаимную любовь.
Ведущая: За 30 лет коллектив хора сыграл ___________свадеб, после которых родилось _______детей, _____________ внуков. Вот что делает любовь к песне!

песня «Гордые девчата»
Ведущий: Не секрет, что занимаясь творчеством, участники коллективов много время отдавая репетициям и концертам, обделяют своим общением свои семьи. И очень важно, чтобы близкие понимали и поддерживали тебя в твоем увлечении.
Ведущая: Участники хора благодарят за понимание и поддержку своих жен , мужей, детей и внуков. А внуков на сегодняшний день у участников ______________, и ___________ правнуков!
песня «Сизый голубочек»
хор уходит на переодевание
Ведущий. Сегодня мы рады каждого гостя одарить приветным словом. Вот у наших предков было для каждого случая припасено нужное приветное словечко.
Вот идет навстречу милая девица,
У ней ведра, полнехоньки водицей.
Как ты думаешь?
Как ту девушку приветить,
Каким словом ее встретить?
А как думают зрители?
Зрители называют свои варианты. Ведущий дает подсказки для правильно ответа.

Ведущий. Правильный ответ:»С чистой водицей, девица красная!» — так нужно было здоровкаться.

Ведущая: А если в гости заглянули невзначай,
И хозяева пьют чай.
Что им надобно сказать?
Как их нужно привечать?
Правильный ответ: «Чай да сахар, люди добрые!».
Ведущий: А если праздник и пьют водку? « Водка да селёдка, люди добрые?»
Ведущая: А вот на празднике да на гулянии, балагуры да потешники, приветствовали всех словами: «С успехом вас, люди добрые! С успехом вас, люди славные!»

Ведущий: Эти слова неоднократно слышали участники хора «Распадские зори» после выступления на концертных площадках. А их, за эти годы, было очень много. Конкурсы, смотры, фестивали, календарные и профессиональные праздники, народные гуляния и гастрольные поездки. Внимание на экран.
Демонстрация фильма. Часть вторая «Я не песнь пою, жизнь рассказываю»
(Творческая жизнь. Участие в конкурсах, городских праздниках)

Ведущий: Хору «Распадские зори» присущи темперамент, весёлость и задор. Может поэтому им пришлась по душе идея руководителя Ольги Борисовны Людковой о включении в репертуар казачьих песен. И вот уже 13 лет коллектив с неизменным успехом поёт казачьи песни, радуя зрителя.
Ведущая: Сегодня у хора есть коллектив – спутник, «дочерний» коллектив, участники которого отдали своё предпочтение именно казачьей песне. На сцене хор «Распадские зори» и ансамбль «Вольница»!
Исполнители выходят на сцену.
Ведущий: Приветствуем исполнителей, как положено у казаков: «Здорово ночевали, братья казаки!»
Коллектив хора: «Слава богу!»
Песня «Казачий край»
Песня «Ой при лужке»
Женский состав уходит переодеваться.

«Частушки» — марш
Ведущая: После выступления мужской группы
Да с такими казаками
Ничего не страшно даме.
Я для полного контакта
К ним устроюсь. По контракту!

песня «Солидные ребята»
Мужской состав уходит переодеваться

Ведущий: Существует такая легенда: когда Бог раздавал таланты каждому из народов, последней к нему пришла русская девушка. Для нее уже ничего не осталось. Бог её спросил: почему она опоздала? Девушка отвечает — в поле трудилась, вот и не успела к сроку прийти. Пожалел ее Господь и отдал самое дорогое — удивительный голос и добрую песню.
Ведущая: Так ведь оно и есть. Народ на Руси с песней трудится, отдыхает, радуется и грустит. Мы живем даже не с песней, а в песне — в добротной, красивой и мелодичной.

Песня «Крушина» в исполнении женской вокальной группы.
Переодевание

Ведущий: Композитор бережно и нежно
Кнопочки потрогал не спеша,
Заиграл, запел, и всем раскрылась
Трепетная русская душа.

Ведущая: У художественного руководителя и концертмейстера коллектива «Распадские зори» Валерия Николаевича Шпирко вся жизнь с музыкой и в музыке. С 10 лет играет на баяне, 37 лет не изменяет своей профессии и вот уже 21год под его аккомпанемент, в том числе и песни им сочиненные, поёт хор «Распадские зори».

Ведущий: «Как умеют эти руки — эти звуки извлекать…» Эти слова Булата Окуджавы напрямую относятся к ансамблю «Звонкие планочки» в составе : Чеснаков, Шпирко, Дружинин.
Александр Иванович, Борис Васильевич, Валерий Николаевич, просим вас на сцену.

«Саратовские переборы»

Ведущий: Всегда любил русский народ под гармошку душевную песню затянуть. А у нас их на сцене не одна, а три. Грех не воспользоваться и не спеть всем вместе. Ведь нет ничего краше и лучше, чем песня, исполненная хором.

Ведущая: Кстати, психологи установили, что музыкальное исполнение вживую положительно влияет на настроение и здоровье человека. Пойте вместе с нами и будете здоровы. А помогут нам в этом ансамбль «Звонкие планочки».

( во время разговора ведущих гармонисты спускаются в зал)

Ведущий: Разделим зал на две улицы. Вы — улица «Широкая»,

Ведущая: Вы – улица «Раздольная». Какая улица дружнее? Вспоминаем любимые песни прошлых лет.

(ведущие с залом исполняют попурри на советские и русские — народные песни в сопровождении ансамбля «Звонкие планочки»)

Ведущий: Спасибо, дорогие друзья. Пусть в вашей жизни будет больше счастливых минут! Таких, когда петь хочется!!!

Ведущая: А коллективу хора «Распадские зори» петь хочется всегда. И на репетиции и на концерте, и на отдыхе. Весело, с задором и размахом отмечают они праздники в своём коллективе.

Демонстрация фильма. Часть третья «С хором по жизни» (коллектив на отдыхе).

Ведущий: Нам русские песни поют с колыбели.
В них русский задор и кого не спроси,
Вам каждый ответит о том, как умели
О том, как умеют петь на Руси!
песня «Роза»
песня «Конфетки, бараночки»
«Масленица» и «Ярмарка» в исполнении хора и ансамбля «Звонкий каблучок» и хора.
Ведущая: Дорогие друзья, настал момент, когда мы должны представить всех, кто накрыл для вас сегодня песенную «Скатерть-самобранку».
Финальная разводка «Ручеек»
Ведущий: Ваши аплодисменты звучат в адрес юбиляров:

Ведущие представляют поименно участников коллектива, художественного руководителя, концертмейстера. Хор спускается в зал на 1-й ряд.

Ведущая: Дорогие гости, вот это дерево на сцене оказалось не случайно.
Обычай повязывать ленточки на ветки дерева зародился у коренных жителей Центральной и Западной Сибири две тысячи лет назад . А то, что мы сейчас называем «лентами», правильно звучит как «челамы». Повязывая челаму на Дерево желаний, человек завязывал узелок на счастье.

Ведущий: У нашего дерева есть одна особенность – оно исполняет не желания, а ваши …. Пожелания юбиляру! И у вас будет возможность, поздравляя коллектив хора «Распадские зори» повесить на дерево ленточку.

Ведущая: Но без именинного пирога нам не обойтись.
Под музыку на сцену на большом подносе выносят «Каравай» — пирожки с капустой.

Ведущий: Что ж друзья, мы все-все-все, Все кто здесь во всей красе,
Все заводим «Каравай»!

Ведущая: Кто хор «Распадские» зори любит — подпевай.

Звучит мелодия песни. Ведущий запевает, зрители подпевают в припевах и показывают руками известные движения этого хоровода.
Как на день рожденья хора испекли мы каравай!
Вот такой вышины, вот такой ширины!

С юбилеем поздравляем, взлётов творческих желаем —
Вот такой ширины, вот такой вышины.

Чтобы песня сочинялась, а гастролей прибавлялось
Вот такой ширины, вот такой вышины.

Чтоб однажды на пути денег вам мешок найти –
Вот такой вышины, вот такой ширины!

Чтоб к вам гости приходили, чтоб подарки приносили –
Вот такой вышины, вот такой ширины!

Ведущий: К этому мы добавляем громкие аплодисменты и приглашаем на сцену гостей дорогих для речей заздравных и праздничных.

— Поздравление от администрации города__________________
Поздравляющий завязывает ленточку. Ведущие в это время говорят:

Ведущая: Наш именинный каравай необычный «капустный» с сюрпризом. Угощайтесь на здоровье. Кому достанется пирожок с сюрпризом, тот получит подарок от коллектива-юбиляра.

-Поздравление от Совета народных депутатов
Поздравляющий завязывает ленточку

-Поздравление от Управления культуры
Поздравляющий завязывает ленточку

Ведущий: Хору «Распадские зори» 30 лет! И все эти годы хор является и всегда являлся своего рода визитной карточкой шахты «Распадская».
За эти годы ( перечисление того, что сделала шахта за эти годы: (костюмы, поездки, путёвки и т.д.)
-Поздравление от шахты
Поздравляющий завязывает ленточку

-Поздравление от администрации ДК
Поздравляющий завязывает ленточку

Ведущая: Память – уникальное человеческое достояние, особенно если речь идет о людях, которые оставили яркий свет в наших сердцах, нашей профессии, заложили добрые традиции в развитии культуры нашего города.
Поздравление. Завязывает ленточку

Поздравления от коллективов.
Завязывают ленточки

— Вручение приза за сюрпризный пирожок.

Хор отступает в глубину сцены
Ведущие берут в руки скатерть самобранку.

Ведущий: Спасибо, Скатерть-самобранка наша
За праздничную песенную чашу,
Коктейль из поздравлений от друзей!

Ведущая: Желаем долгой жизни хору,
Сценического вам задора
И новых творческих идей!

Хор поет песню «Так будьте здоровы, живите богато».

Ведущие встают между участниками, растягивая «скатерть-самобранку-афишу».
Фотография на память.
Занавес закрывается.

Сценарий праздника
посвященного 5-летия детского вокального ансамбля «Флер»

Праздника зовущее начало,
Распахнись минутой торжества!
Расплескайся, музыка, по залу,
Зазвучите струнами слова!

И лети, порыв наш, доброй вестью,
И наполни радостью сердца.
Искрометный танец с звонкой песней
Дружат пусть под сводами дворца!

Добрый день, дорогие друзья!
Мы приветствуем всех зрителей нашего зала!
5 лет под сводами Центра культуры и досуга звучат, звенят и льются звонкие детские голоса.
Сегодня свой 5 день рожденье, вместе с вами, дорогие наши зрители, отмечает детский вокальный ансамбль «Флер», руководитель Светлана Диденко.

Встречайте главных героев нашего праздника!
Детский вокальный ансамбль «Флер»

Под музыку выходит детский вокальный ансамбль «Флер»

Богдана: Мы цветочки хороши
Даша: Мы смеемся от души
Вика: И на целом белом свете
Даша: На зеленой, на планете
Богдана: Нет задорней и смелей
Вика: Веселее, удалей
Даша: Каждый знает — фантазер
Вместе: Это наш любимый «Флер»
Богдана: Мы веселые цветочки
ваши сыновья и дочки
любим теплый солнца лучик
Вика: и почти не любим тучки
Даша: Солнце зайчики пускает
Просыпаться подгоняет
Вика: Мы догнать его спешим
Насмеявшись от души
Богдана: Посмотри сколько людей
Нас пришло поздравить!
Даша: Так начнем же поскорей
Бал цветов мы править!
Вика: А вокруг звенит весна
Солнечным апрелем
Даша: Насладимся мы сполна
Красочным весельем
Богдана: Запоем, в веселый пляс
пустимся все вместе
Вместе: Встретим день рожденье наш
Богдана: Праздничной фиестой!

(«С днем рожденья»)

Вика: Под музыку танцуют
Даша: Везде свой слышен ритм
Богдана: Гопак — на Украине
Вика: В Чикаго — шейк и твист
Даша: В Европе в вальсе кружат
Чарует вальс-бостон
Богдана: А рядом -буги-вуги
Вика: И быстрый рок-н-ролл
Богдана: Латинская Америка —
здесь румбу обожают
Даша: Под барабаны в Африке
Туземцы «зажигают»
Богдана: Мы позовем мальчишек
И станет веселее
Вика: Компьютеры и книжки
Отставим поскорее
Даша: Мы за руки возьмемся
Вика: Пойдем все в хоровод
Богдана: Все в танец окунемся
Мы как в водоворот
Вед. Старшая группа детского вокального ансамбля «Флер» дарит всем зрителям веселую песенку «Потанцуем»

(«Потанцуем»)

Даша: Вот приносим двойки в дом
Мама огорчается.
Вика: Мы десятки принесем!!!!-
Богдана: Пусть не сомневается!!!

Даша: И 12 принесем
по ИЗО и пению,
чтобы удивлялись все
нашему умению.
Богдана: По секрету как-то мне
бабушка сказала
что ты в мои года
пять лишь получала!
И ни разу в дневнике
не было девятки
не носила в рюкзаке
круглые десятки!

(«Не ругай»)

Богдана: Утром грянет гром в окошко-
Так стучится Капитошка.
Расплескается по свету
Поищите меня дети

Даша: Мы по лужам бегать рады
Только есть одна преграда
Богдана: почему-то наши мамы
Вдруг становятся упрямы:
Даша: хоть в резиновых сапожках,
хоть в открытых босоножках
не дают нам Капитошку
прыгнув в лужу изловить.

(«Капитошка»)

Богдана: Колокольчиком песня
серебристо звенит
Вика: И волной в поднебесье
словно птица летит
Богдана: Не встречает преграды,
Вика: Нет той песне конца
Богдана: потому что в напевах
бьются наши сердца!

(«Мы вместе»)

Вика: В стол уже сложили книжки
Даша: Разбежались по домам
Богдана: На шкафу пылятся мишки
Нас ведут по сладким снам
Даша: где мы снова соберемся,
Вика: соберемся на планете,
где цветы совсем как дети.
Богдана: Там мы за руки возьмемся,
Даша: Там друг другу улыбнемся
Вика: Улыбнемся!
Даша: Снова вместе!
Богдана: И тогда споем мы песню
словно в сказку окунемся!

И снова на сцене старшая группа детского вокального ансамбля «Флер». «Колыбельная Медведицы» из мультфильма «Умка»

(«Колыбельная Медведицы»)

Вика: А еще у нас в саду
Яблонька растет
Ароматом за версту
Путника зовет
Как красива, как светла
яблонька в цвету
Льется песенка в наш зал про ее красу

(«Яблонька»)

Богдана:
Кто такие кукабарры?
Это птицы или звери?
Очень мне они по нраву.
Я гостям открыла двери.
Налила из самовара
чая им по полной кружке.
Были рады кукабарры
и коврижке, и ватрушке.
Съели все они мгновенно,
Поболтали:- Тары-бары!-
Вечерок прошел отменно,
веселились кукабарры.
Ну, а я взахлеб читала.
Жаль, закончились страницы-
так из книги не узнала:
это звери или птицы.
Позову их в гости снова,
чтоб еще раз подивиться!
«КУКАБАРРЫ- что за слово?
Мне сказали:- ЭТО ПТИЦЫ!

(«Кукабарра»)

Даша: И уедем к морю
И быть может, встретим
С первою любовью
Мы свободы ветер

(«Танцует лето»)

Вика: Черный котик – черный хвост,
Ушки, лапки, даже нос…
Богдана: Отчего такой родился?
Даша: Черный котик очень злился…
С мылом, щеткой очень дружен,
Вика: Никогда не лазил в лужи,
Богдана: А по жизни не везло –
Обижали все его…

Детский вокальный ансамбль «Флер» дарит всем зрителям песню о «Черном коте»

(«Черный кот»)

Яблони стоят в сплошном цвету!
Нет, не дым окутал их макушки,
То ВЕСНА невестину фату
Подарила яблонькам-подружкам.

(«Весною яблони зацветут»)

Даша: Главная у нас черта —
Очень любим пение
Вика: В песне есть всегда душа
Богдана: Есть в ней настроение
Вика: И поем мы день и ночь
В школе и в квартире
Даша: И, конечно же, не прочь
Песни все, что в мире
Богдана: И на разных языках
Даша: и про все на свете
Вика: На равнинах и холмах
Даша: в трио и в дуете
Богдана: Так хотелось бы запеть
С музыкой игривой,
Даша: Нам и в нотный стан смотреть
вовсе не тоскливо.

(«Семь нот»)

Даша: Птицу ли, любого зверя
Угадаем по следам
Кто это? Глазам не верю
Слон? Жираф? Гиппопотам?

(«Про следы»)

Даша: Если снег повсюду тает,
День становится длинней,
Если все зазеленело
И в полях звенит ручей,
Если солнце ярче светит,
Если птицам не до сна,
Если стал теплее ветер,
Значит, к нам пришла весна.

Но даже весной, некоторые мечтает о белых воздушных, словно лебеди, снежинках. Подарите ваши аплодисменты – для вас поет Илона Запара!

(«Лебеди»)

Вика:
Кто в углу у нас сидит?
День и ночь себе свистит?
Это маленький сверчок
У него болит бочок.

Почему не хочешь спать?
Может, жесткая кровать?
Так поди ко мне в ладошку,
И усни, хоть на немножко..

(«Сверчок»)

Богдана: В воздушном океане
на самом его дне
живут себе земляне
на шарике — Земле
Вика: Народ разнообразный
по нраву и по цвету
и говорят по-разному
все жители планеты
Даша: «Гут дей!»,
Богдана: «День добрый»
Вика: «Здрасьте» —
приветсвуют друг друга,
Даша: И климат очень разный
на Севере и Юге
Вика: Но всюду любят музыку:
В Нью-Йорке и в Орле
Богдана: И в тропиках, и в тундре
На шарике Земле
Даша: Везде свои мелодии —
у каждого народа,
согласно темперамента,
даренного природой.
Богдана: Как видишь на планете
Вика: Мы разные везде
Даша: Но мирно уживаемся
на шарике — Земле!

(«Дети Земли»)

Вика: Топ-топ,
Богдана: топ-топ.
Даша: Кто топочет? Ну-ка, стоп!
Вика: Топ-топ,
Богдана: топ-топ –
Вместе: В дом пробрался Топотоп!

(«Топ-топ»)

Даша: Хорошо живется нам
Мы бываем разные
То за ветром по полям,
То ковбои страстные

Встречайте аплодисментами – два веселых ковбоя !
(«Два ковбоя»)

Даша: Веселые девчушки
Не могут друг без дружки
Вика: Всегда повсюду вместе
В учебе, танцах, песне
Богдана: Мы вместе за тетрадками,
Вика: танцуем без оглядки мы
Даша: и песенки поем

(«Три подружки»)

Богдана: И в мелодиях светлых
все аккорды и гаммы
самой нежной, сердечной
наша песня о маме

Песня-подарок любимым мамам!

(«Мое солнышко»)

Ваши аплодисменты – именинники нашего праздника – детский вокальный ансамбль «Флер» и руководитель коллектива – Светлана Диденко!

(выступления)

Детский вокальный ансамбль «Флер» благодарит друзей коллектива, без финансовой поддержки которых не состоялся бы этот праздник!
Ваши аплодисменты спонсорам праздника:

И снова поют наши именинники!

Вика: Скоро повзрослеем
С детством попрощавшись
Даша: Тихо пожалеем
С игрушками расставшись

Богдана: Соберемся вместе мы
За руки возьмемся
Вика: Зашагаем по планете
Даша: друг другу улыбнемся

Богдана. Ты лети наша песня,
высоко в поднебесье
Вика: Ведь для песни доступны
все дороги-пути
Даша: будто кони по полю
Вика: будто волны по морю
Богдана: будто соколы в небе
Вместе: наша песня — лети!

(«Дорога к солнцу»)

Есть в день рожденья добрая примета —
Желание загадывать своё,
Мечтой делиться самою заветной,
Поверив обязательно в неё.

Под громкие аплодисменты всех зрителей мы вносим именний торт для наших юных певцов! И пока горят свечи – загадывайте желания!

(вносится торт)

Мы еще раз поздравляем детский вокальный ансамбль «Флер»!

Так пусть мечты сбываются, как в сказке,
И в этот день, и много дней ещё,
Пусть жизнь подарит все цвета и краски,
И пусть всё будет очень хорошо!

Мы благодарим всех за теплые аплодисменты, поздравления!
Наш праздник окончен! До свидания!

И еще один юбилейный концерт.

10-летие танцевального ансамбля «Глория»

Светло и нарядно сейчас в нашем зале,
Прекрасные лица глазами блестят
Сегодня мы праздник веселый встречаем,
Красивый и радостный праздник ребят
Сколько утреннего света
За распахнутым окном.
По земле гуляет лето.
Ходит лето босиком!
Сколько песен и простора,
Сколько танцев и цветов.
Даль полей и гул моторов,
Эхо дальних поездов…
Сколько света, сколько солнца,
Сколько зелени кругом.
Вместе с птицами проснёмся,
Вместе с травами растём!
Сегодня в первый день Лета…
В особенный день для всех мальчишек и девчонок – Международный день защиты детей
В нашем зале замечательный детский праздник!

Солнышко светит, иль дождик с утра
Или холодные дуют ветра,
Нам безразлична погода сейчас –
Ведь день рожденье сегодня у нас
Улыбайтесь люди веселей
В ЦКД сегодня юбилей!
Грустных лиц сегодня в зале нет
Глория встречает десять лет!

Вас с юбилеем мы поздравить рады!
И пусть аплодисменты будут вам наградой
Желаем успеха, желаем вниманья,
Желаем, чтоб все исполнялись желанья.

Дорогие наши зрители – приготовьте сей час ваши ладошки!
И не жалейте их на протяжении всего праздника
Сделайте подарок нашим юбилярам – ваши аплодисменты: громкие, добрые, мощные, заразительные – вот награда юбилярам.
Итак, поднимите все свои руки…
Покажите ваши ладошки
Мы начинаем! (фанфары )
Встречаем наших юных юбиляров – танцевальный ансамбль «Глория»

«Экзерсис» — это танцевальная разминка, то с чего начинается каждое занятие по хореографии.
Вот как это выглядит – любуйтесь!

В городе у нас есть теремок.
Не низок он и не высок,
Не назовешь его дворцом,
Ведь ни перильчатым крыльцом,
Ни белокаменной громадой
Не станет взору он усладой.
Зато, как сказочный лубок,
Внутри уютен теремок.
И целый день все прыг да скок
К нему народец на порог.
Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет?
Тот теремок битком набит.
И творчества в нем дух царит.
Там прямо дверь ты распахнешь,
На сцену сразу попадешь.
Она от топота трясется,
Когда под музыку несется
Устроив славный перестук
Не пощадив ни ног, ни рук,
Ансамбль танца … — вы скажите
Названье юбиляров подскажите?
Десять лет уже вы вместе
Это в общем-то не срок!
Это жизни интересный
Познавательный урок
Много па вы изучили
Как осаночку держать
Сколько дробей вы отбили
Стали классно танцевать
С танцами шагать по свету
Веселей во много раз
А для мам чудесней нету
Чем смотреть сейчас на вас!
На концертах все бывает:
Розы есть и есть шипы
Пусть вам нынче зритель дарит
Розы дивной красоты.

Ну, а прежде чем наши зрители, поклонники танцевального ансамбля «Глория» начнут дарить розы – в розовый юбилей коллектива,
Мы приглашаем на сцену гостей нашего праздника:

К нам сюда на юбилей
Мы созвали всех гостей
(выступление гостей)

Первые поздравления прозвучали.
Первый танец исполнен.
Но это только начало.
Впереди у нас еще целый концерт
Концерт танцевального ансамбля «Глория»
И следующий номер юбилейной программы – это подарок участников коллектива родному городу.
«Волошкова весна» — этим танцем мы продолжаем наш юбилейный концерт

Танцевальному коллективу «Глория» уже 10 лет!
А можно сказать и так – ансамблю «Глория» всего 10 лет!
10 лет – это много или мало?
Готовясь к празднику, мы решили подсчитать – сколько раз за эти 10 лет танцевальный ансамбль «Глория» выходил на сцену.
По нашим, весьма скромным и примерным подсчетам получилось – не менее 1000 раз!
Это много или мало?
А сколько стоптано и стерто чешек и балеток за эти 10 лет?
Сколько километров протанцовано за эти 10 лет?
Сколько всего случилось и произошло с коллективом, его участниками за эти 10 лет.
Давайте посмотрим.
Краткий видео репортаж-калейдоскоп о жизни коллектива.
(видео ролик)
Сейчас вы видели участников коллектива на экране, но в живую, всегда лучше.
Праздничный концерт продолжает младшая группа танцевального ансамбля «Глория» — «Вальс»
Юных танцоров на сцене сменяют более опытные участницы.
Украинский танец «Веночек»
А сейчас старшая группа коллектива дарит своим поклонникам восточный танец.

И еще один танцевальный подарок ансамбля. Этот танец принес коллективу «Гран-при» на районном фестивале хореографического искусства «Веселковий розмай – 2002».
Этот танец коллектив исполнял на празднике, посвященном 5-летию ансамбля.
И это единственный танец, который коллектив повторяет сегодня. Наверное, это один из самых любимых танцев участниц и руководителя.
«Спаси»
Или более распространенное название «Амено».

Что такое день рожденья?
Это праздник, шум, веселье!
Это яркий день весенний,
это в рифму поздравленья!
Это счастье и подарки,
Это торт ванильно-сладкий!
это песни и цветы,
это танцы и мечты!

«Джайв» — эту бальную композицию нашим зрителям дарит младшая группа танцевального коллектива «Глория»

От танца к танцу по невидимой дороге
От кринолинов и корсетов до шелков,
Скользим сквозь время, сквозь великую эпоху,
Где танцы появлялись вновь и вновь.

Хореографическая композиция «Ностальгия» продолжает наш праздник.
Ваши аплодисменты виновникам торжества!

«Город одиноких сердец»
Этот танец о любви и одиночестве.

Мы с удовольствием продолжаем поздравлять танцевальный ансамбль «Глория» с юбилеем.
Вам 10 лет, и эта дата
Не даст вам повода скучать
Не всем приходится когда-то
Такую дату отмечать!
Наука танца вам далась не сразу,
Ведь мастерство не купишь по заказу,
Движенья путали, от ритма отставали,
Не с той ноги, что надо, начинали.

Сомненья червь вам в душу заползал,-
Не прекратить ли посещать танцзал.
Сегодня вы уже совсем не те,
Не столько дело в танца красоте,
Себя самих вы заново открыть сумели
И многое в себе преодолели.

Уж 10 лет, как вы танцуете
Вам стало интересней жить
И ножками узоры вы рисуете
И зрители старания могут оценить

Да, зрители видят только одну сторону медали — уже готовый красивый результат.
А что стоит за этим?
Как становятся танцорами?
Какова она, оборотная сторона медали – будни наших юбиляров?
Об этом, буквально несколькими штрихами – наш видеопоказ.

А на нашем юбилее — песня-подарок – «Балет».

Кипит работа повседневно,
Но вот среди обычных дней
Вдруг наступает день рожденья,
Чудесный праздник — юбилей!

Сегодня в зале, с радостью и волнением переживают за участников танцевального коллектива «Глория» близкие, родные, друзья.
А еще есть люди особенные,
Люди доброй и щедрой души
Люди, неравнодушные к судьбам детей нашего города
Эти люди – добрые друзья танцевального коллектива.

Танец-подарок «Цыганочка»

И снова на нашей сцене юбиляры – с танцем «Экспрессия»

Вначале было слово…
Хореографы могут поспорить с этим выражением…
Искусство танца зародилось на заре цивилизации, когда наши далекие предки осознали, что с помощью определенных движений тела можно выражать свои мысли, чувства, настроение…
Танцоры на сцене безмолвны. Поэтому, незадолго до сегодняшнего праздника мы попытались выяснить у танцоров «Глории» что они думают о своем коллективе, что для них значат занятия танцами, о чем они мечтают.
И вот что из этого получилось!
Смотрите наш видео репортаж

Долго речь мы говорили,
Да про время позабыли.
К танцам возвращаться нам пора,
Пожелаем юбилярам мы добра!

Праздничный концерт продолжается — «Трио-денс»

Бальный танец — это сила!
Каждой девушке — по парню,
Пацанам всем — по девчонке.
Сколько пар соединил он…
А какая здесь тусовка!
«Самба» — в исполнение будущих звезд хореографии Украины!

Дорогие друзья, сейчас мы под ваши аплодисменты попросим задержаться на сцене младшую группу ансамбля «Глория»
Эти ребята пока еще делают свои первые шаги на сцене.
Кто-то пришел танцевать около двух лет назад, кто-то несколько месяцев.
Пусть еще не все получается…
Но мы уверены, через 10 лет, если желание заниматься танцами окрепнет и приложиться трудолюбие – мы увидим прекрасных танцоров!
А сейчас, как и положено в праздник, награды и подарки нашим малышам.

И следующий номер нашого концерта – это подарок юным танцорам.

Сегодня — праздничный день не только для участников танцевального коллектива «Глория», но и для их родителей.
Всем: маленьким и взрослым, все дают они с любовью – нежное серце, светлый разум, силу нашому здоровью.
С огромной признательностью, администрация Центра культуры и досуга, благодарит всех родителей участников танцевального ансамбля «Глория».

Праздник продолжает хореографическая композиция «Рождение истины»

С годами все быстрее время мчится
И ни на миг не замедляет бег.
Вот новый юбилей в окно стучится,
Чтобы собрать родных, друзей, коллег.

Как-то быстро и незаметно летит время. Вроде бы совсем недавно здесь, на этой сцене, мы отмечали пятилетие коллектива.
И я, также, как сейчас эти девчонки с трудом успевала переодеваться, потому что вместе со своими подругами, танцевала двенадцать танцев.

Я надеюсь, что твои подруги, выпускницы того первого юбилея сейчас в зрительном зале и тоже с ностальгией вспоминают о своих выступлениях на сцене.
Мы приглашаем на сцену первых выпускников танцевального ансамбля «Глория»:
Сегодня к первому выпуску добавляется еще один.
На сцену приглашаются наши выпускницы:

В хотя, в этот раз выпускниц меньше, расставание с ними от этого не становится менее грустным.
В благодарность за ваш творческий труд администрация Центра культуры и досуга награждает вас грамотами и подарками на долгую и добрую память.

И к этим поздравлениям присоединяется весь танцевальный коллектив «Глория» и этот танец для вас.
«Чаривниця»

А праздник продолжают юбиляры — «Огненная фантазия»

Говорят, не мы выбираем дороги, а дороги выбирают нас. Мысль красивая, глубокая, но не всегда верная. Творческую профессию люди выбирают сами. Выбирают, твердо зная, что без репетиций, без концертов их жизнь будет легче, но не счастливее.
(рассказ о руководителе)
А вот какая она для своих воспитанников – они расскажут сами.
Смотрите видео репортаж.

За вторым танцем сразу же следует третий,
А за третьим – четвертый, опять и опять…
Нас Жизнь в танце свела, и на много столетий
Суждено нам кружится и просто молчать
(без объявления)
Хореографическая композиция «Боль»

Юбилей — ступенька для полета,
Так лети, лети всегда вперед!
Впереди нелегкая работа –
Поколенье новое зовет!
Вот и подошел к концу наш праздник танца!
Продолжение следует,
и мы снова в пути.
Юбилей — лишь мгновение!
Сколько их впереди!

Источник

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Сценарий представления актива класса
  • Сценарий приветствие спортсменов
  • Сценарий присвоения имени героя классу
  • Сценарий презентации книги стихов местного автора
  • Сценарий представление юнармейского отряда