Сценарий развлечения на День космонавтики «Космическое путешествие»
Цель: Расширение и закрепление знаний детей о Космосе. Развитие выносливости средствами физических упражнений смешанного характера.
Задачи :
— закрепление двигательных умений в эстафетах с разным видом деятельности;
— воспитывать чувства патриотизма и любви к нашей планете Земля;
— воспитывать стремление к двигательной активности;
— воспитывать командный дух, чувство товарищества, стремления к победе.
Ход мероприятия.
Ведущий: Сегодня мы отмечаем один из самых интересных праздников на земле. Многие годы людей интересовало, что же там находится в этом темном ночном небе и как бы поближе рассмотреть звезды. Мы могли еще долго об этом мечтать, если бы ученые не изобрели специальный прибор – телескоп. Посмотрите на экран. На нем вы видите изображение телескопа.
На экране демонстрируется слайд с изображением прибора.
Затем космическое пространство.
Ведущий: А вот и оно, наше прекрасное космическое пространство с изумительными сверкающими звездами. С помощью телескопа ученые, а затем и обычные люди, смогли рассматривать ночное небо и звезды. Но со временем интерес к космическому пространству только увеличивался: людям захотелось оказаться в космосе, чтобы узнать все космические тайны. Ученые-изобретатели взялись за работу, чтобы осуществить эту мечту. Так появились космические спутники и космические ракеты.
На экране демонстрируется слайд с изображением
спутника и космической ракеты.
Ведущий: И вот однажды человек впервые полетел в космос.
Много лет назад, в 1961 году 12 апреля, впервые в мире в космос на космическом корабле «Восток» поднялся наш герой – космонавт номер один Юрий Алексеевич Гагарин. (На экране — портрет Ю.А. Гагарина.) С того самого года праздник День космонавтики был установлен в ознаменование первого полёта человека в космос. И давайте сегодня, отметим праздник, чтобы он нам запомнился. Вдруг после этого кто-то из вас — сам захочет стать космонавтом, чтобы прославить нашу страну.
Ребенок 1: Я помню, солнце в этот день искрилось: Степа
Какой был удивительный апрель!
И в сердце радость с гордостью светилась:
Из космоса Гагарин прилетел!
Ребенок 2: Его все по улыбке узнавали — Ульяна
Такой улыбки не было второй!
Весь мир рукоплескал! Все ликовали:
Гагарин облетел наш шар земной!
Ребенок 3: С тех пор приблизились неведомые дали, Влад
Осваивают космос корабли…
А начинал — российский, славный парень,
ГАГАРИН — ПЕРВЫЙ КОСМОНАВТ ЗЕМЛИ!
Ребенок 4: Самый первый виток над планетой Арсений
Совершил он во славу страны,
Яркой звёздочкой в небо поднявшись
В ясный день той прекрасной весны.
Ребенок 5: Этим подвигом Юрий Гагарин, Артем
Совершил беспримерный полёт,
На века всю Россию прославил
И великий наш русский народ.
Просмотр видео о полете Гагарина.
Ведущий: Высоко-высоко поднялся на своем космическом корабле под названием «Восток» наш Юрий Гагарин. Потом он рассказывал, какая красивая наша планета, вокруг которой мерцают звезды. И действительно, красивее Земли ничего нет!
На экране демонстрируется слайд с изображением планеты Земля.
Ведущий: Посмотрите на изображение Земли. Какой она формы?
Дети: Наша планета похожа на шар.
Ведущий: А почему она голубовато-белая?
Дети: Потому что на нашей планете много морей и рек, а вокруг белые облака.
Ребенок 6: Есть одна планета-сад Миша
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелетных,
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зеленой,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивленно…
Береги свою планету –
Ведь другой, похожей, нету!
Ведущий: Предлагаю вам отправиться в путешествие по космическим просторам, чтобы увидеть увлекательный мир космоса!
Готовы?
Ведущий: Как вы думаете, на чем можно отправиться в космос?
Дети: На космическом корабле или ракете.
Ведущий: Как вы думаете, какими качествами должен обладать настоящий космонавт?
Дети: Космонавт должен быть сильным, умным, добрым, находчивым.
Ведущий: Тогда предлагаю вам умственную разминку «Космические загадки». Внимание! Если ваш ответ верный, на экране появится изображение.
Дети отгадывают загадки.
На экране демонстрируются слайды
с правильными ответами.
Космические загадки.
— Самая большая и горячая звезда во вселенной? (Солнце)
— Естественный спутник земли? (Луна)
— Человек, который летает в космос? (Космонавт)
— Как называется, летательный аппарат, в котором летят в космос? (Космический корабль)
— Кто был первым космонавтом, полетевшим в космос? (Юрий Гагарин)
— Как назывался космический корабль, на котором Гагарин совершил свой первый полет? («Восток»)
— Какой праздник наша страна празднует каждый год 12 апреля? (День космонавтики)
— Планета голубая,
Любимая, родная.
Она твоя, она моя,
А называется… (Земля).
Ведущий: С загадками вы справились. Наше путешествие начинается!
Под аудиозапись «Полет к звездам» из репертуара ВИА «Зодиак»
дети имитируют взлет ракеты.
На экране появляется изображение Луны.
Ведущий: Смотрите, перед нами Луна. Что вы знаете про нее?
Дети: Луна – спутник Земли, поэтому она находится не очень далеко.
Ведущий: Правильно. Наш космический корабль совершил посадку на Луне. Интересно, что ждет нас на этой удивительной планете?
Испытание: «Перенеси яйца из опасного места в безопасное».
(Дети по очереди, пластмассовой ложкой, переносят маленькие пластиковые мячи из одного обруча в другой, не дотрагиваясь до мяча руками.)
Ведущий: Молодцы! Какие вы ловкие и шустрые. Летим дальше…
Под аудиозапись «Полет к звездам» из репертуара ВИА «Зодиак»
дети имитируют взлет ракеты.
Ведущий: Посмотрите, это же метеоритное поле! Это очень опасно!
На экране демонстрируется слайд с изображением метеоритов.
Эстафета «Пройди через метеоритное поле»
Дети делятся на две команды. Ведущий расставляет на полу кегли в две линии. По сигналу участники обеих команд по очереди обегают кегли. Задача – опередить соперника и не сбить ни одной кегли. Выигрывает та команда, участники которой быстрее справятся с заданием.
Ведущий: Наше космическое путешествие продолжается. Займите места в космическом корабле!
Под аудиозапись «Полет к звездам» из репертуара ВИА «Зодиак»
дети имитируют взлет ракеты.
На экране демонстрируется слайд с изображением планеты Меркурий.
Ведущий. Продолжаем путешествие. Летим на планету Меркурий. Это самая ближайшая к Солнцу планета, у этой планеты нет спутников. Днем на планете бывает жарко, а ночью может идти ледяной дождь.
Вчера на Меркурий упало много метеоритов, давайте уберем их, чтобы было легче исследовать планету.
Эстафета «Убрать космический мусор».
Каждая команда собирает рассыпанные по залу разноцветные шары в свою корзину.
Ведущий: Очень необычная планета, но нам пора отправляться дальше!
Под аудиозапись «Полет к звездам»
из репертуара ВИА «Зодиак» дети имитируют взлет ракеты.
На экране демонстрируется слайд с изображением
планеты Венера.
Испытание: « Собери пазл». (космонавт, ракета)
Ведущий: Внимание! Наше путешествие продолжается!
Под аудиозапись «Полет к звездам» из репертуара ВИА «Зодиак»
дети имитируют взлет ракеты.
Ведущий: Ребята, мы на загадочной планете Марс!
На экране демонстрируется слайд
с изображением планеты Марс.
Ведущий: Но здесь никого нет. Наверно, жители этой планеты – марсиане – испугались нас и спрятались. Предлагаю вам пофантазировать и изобразить марсиан. Интересно, какие они у вас получатся?
Эстафета «Марсиане»
Дети делятся на две команды и выстраиваются в колонны по 7 человек. По сигналу участники команд по очереди бегут к мольберту и рисуют одну часть марсианина (голову, рот, нос, глаза, туловище, руки, ноги). Выигрывает та команда, участники которой быстрее справятся с заданием.
Ведущий: Внимание! Наше путешествие продолжается!
Под аудиозапись «Полет к звездам» из репертуара ВИА «Зодиак»
дети имитируют взлет ракеты.
Ведущий: Ребята, мы на загадочной планете Юпитер! Юпитер – самая большая планета во Вселенной.
На экране демонстрируется слайд с изображением планеты Юпитер.
Эстафета «Попрыгушки».
Прыжки на одной правой ноге вперед до обруча (середина), дальше – на другой левой ноге. Руки на поясе. У линии старта передает эстафету следующему касанием руки.
Ведущий: Ребята, мы продолжаем свое путешествие и летим на следующую планету.
Под аудиозапись «Полет к звездам» из репертуара ВИА «Зодиак»
дети имитируют взлет ракеты.
Ведущий: Ребята, мы на загадочной планете Сатурн!
На экране демонстрируется слайд с изображением планеты Сатурн.
Ведущий: Видите, какое кольцо вокруг Сатурна. Хотите тоже побыть маленькими Сатурнчиками? Давайте одолжим у Сатурна кольца для нашей игры. По команде игроки по двое надевают на себя обруч и бегут до ориентира и обратно. Побеждает та команда, кто первым закончит соревнования.
Ведущий: Молодцы! Какие вы ловкие и шустрые. Летим дальше…
Под аудиозапись «Полет к звездам» из репертуара ВИА «Зодиак»
дети имитируют взлет ракеты.
На экране демонстрируется слайд с изображением
планеты Уран.
Ведущий: Мы с вами приземлились на планету Уран.
Посмотрите, какие здесь необычные цветы! Давайте соберем образцы этих цветов, чтобы и на нашей планете выросли такие же яркие и чудесных цветы!
Игра «Собери цветы на клумбу»
Дети собирают разбросанные по залу цветы на клумбу (ткань зеленого цвета).
Ведущий: Наше космическое путешествие продолжается. Займите места в космическом корабле!
Под аудиозапись «Полет к звездам» из репертуара ВИА «Зодиак»
дети имитируют взлет ракеты.
На экране демонстрируется слайд с изображением планеты Нептун.
Это ледяная планета и там невесомость. Все как бы плавает в воздухе, как в воде. Это называется невесомостью.
Эстафета «Невесомость».
По сигналу начинают бег с воздушным шаром, подбрасывая и толкая его гимнастической палкой , огибают ограничитель, возвращаются бегом и передают шарик следующему участнику, встают в конец команды. Задание считается выполненным, когда последний участник пересечет линию старт-финиш.
Ведущий: Наше космическое путешествие продолжается. Займите места в космическом корабле!
Под аудиозапись «Полет к звездам» из репертуара ВИА «Зодиак»
дети имитируют взлет ракеты.
На экране демонстрируется слайд с изображением планеты Плутон.
Плутон далекая планета
Лучами солнца не согрета,
От земли отдалена,
Никогда не видит лета.
И, поэтому, грустна.
Чтоб добраться до Плутона,
Жизни может не хватить –
Далека его персона,
Что об этом говорить…
Не изведана, чужая,
Но заманчиво манит
И теплее одеваться
Космонавтам всем велит!
Ведущий: На Плутоне очень-очень холодно. Здесь вечная мерзлота и темнота. Поэтому мы долго не будем здесь задерживаться.
Эстафета « Дружный экипаж».
Капитан команды первым оббегает обруч, возвращается, берет второго члена команды, оббегает обруч и т.д. пока не перевезет остальных членов экипажа.
Ведущий: А теперь нам пора возвращаться на Землю.
Под аудиозапись «Полет к звездам» из репертуара ВИА «Зодиак»
дети имитируют взлет ракеты.
Мы удачно приземлились на нашу родную планету. Вот и закончилось наше космическое путешествие, мы с вами вернулись домой, на самую лучшую из всех планет, планету – Земля. (Слайд с изображением нашей планеты.)
Ребенок7: Красивая наша планета Земля! Ярослав
Моря, океаны, леса и поля,
Ветра и туманы, дожди и снега:
Землянину каждому ты дорога!
Ребенок 8: Земля — наш ковчег, наша родина, дом, Андрей
В котором мы с вами все вместе живем.
Давайте Добро созидать и творить
И Землю, как мать, и беречь, и любить!
«Космическое путешествие»
Сценарий развлечения для детей старшей группы (2021г.)
Автор разработки:
Марценковская Н.И.
Музыкальный руководитель
МАДОУ «ЦРР-детский сад №161» г. Перми
Цель: Расширение и закрепление знаний детей о празднике «День космонавтики», о первом полёте человека в космос.
Задачи:
— развивать двигательные умения и навыки детей в музыкальных движениях, спортивных играх и эстафетах;
— воспитывать чувство патриотизма детей, любви к Родине, первой начавшей освоение космического пространства, к планете Земля;
— воспитывать стремление детей к двигательной активности;
— воспитывать командный дух детей, чувство товарищества, стремления к победе.
Действующие лица:
Капитан космического корабля — воспитатель Солнцева Н.В.
Инопланетянин Альфацентаврик-007 – инструктор по физической культуре.
Под музыку А.Рыбникова «Марш космонавтов» дети, маршируя, входят в зал.
Капитан: Ребята, приветствую вас в стране весёлой детской игры и музыки! Сегодня в нашем детском саду необычный день – мы встречаем День Космонавтики! А вы знаете, кто такие космонавты? (Ответы детей)
— Ребята, вы знаете, почему наша страна отмечет День космонавтики 12 апреля? (Ответы детей)
В этот день 12 апреля в далёком 1961 году первый космонавт планеты Юрий Алексеевич Гагарин совершил самый первый космический полёт вокруг Земли!
(Презентация. Слайды № 1-2)
С того времени, многие мальчишки и девчонки мечтают стать космонавтами.
Поднимите руки, кто бы из вас хотел полететь в космос? (Реакция детей)
Дети:
1. Космонавтом хочешь стать –
Должен много-много знать.
Любой космический маршрут
Открыт для тех, кто любит труд.
2. Чтоб ракетой управлять,
Нужно смелым, сильным стать.
Слабых в космос не берут –
Ведь полет нелёгкий труд.
3. Взлетел в ракете русский парень,
Всю землю видел с высоты.
Был первым в космосе Гагарин…
Каким по счету будешь ты? (В. Орлов)
4. В космической ракете
С названием «Восток»
Он первым на планете
Подняться к звездам смог.
Поет об этом песни весенняя капель:
Навеки будут вместе Гагарин и апрель! (В. Степанов)
5. Летит в космической дали
Стальной корабль вокруг Земли.
И хоть малы его окошки,
Всё видно в них как на ладошке:
Степной простор, морской прибой,
А может быть, и нас с тобой! (В. Орлов)
6. По порядку все планеты
Назовёт любой из нас:
Раз — Меркурий,
Два — Венера,
Три — Земля,
Четыре — Марс.
Пять — Юпитер,
Шесть — Сатурн,
Семь — Уран,
За ним — Нептун. (А. Хайт)
Капитан: А давайте-ка, ребята,
Поиграем в космонавтов.
В космос с вами полетим,
На ракете мы взлетим!
Собираемся в полёт,
Строим с вами звездолёт.
Вот вам первое задание! Чтобы нам отправиться в полёт, нужно выложить из разрезных фигур карту нашей солнечной системы и ракету-звездолёт!
Слайды № 3-4 (с изображением ракеты и планет Солнечной системы).
Звучит песня «Мотив вселенной» муз. А.Панова, сл. Алисы Лавровой. Дети, разделившись на две команды, выполняют задание: одна группа выкладывает на полу ракету из разрезных деталей, а вторая группа — «карту солнечной системы».
Капитан: Звездолет мы смастерили,
А багаж собрать забыли?
На космическом корабле нет ничего лишнего, случайного. Поэтому, мы возьмем только те вещи, которые нужны во время космического путешествия. Я буду называть разные предметы, а вы должны хлопать в ладоши, если этот предмет пригодится в путешествии и топать, если он не нужен. Итак, начали!
— Кислородный баллон,
— подушка,
— аптечка,
— половник,
— звездная карта,
— шуба,
— фонарик.
Капитан: Все собрано. Но посмотрите на себя, можно ли в нашей одежде отправиться в космос?.. (Ответы детей)
— Почему мы не можем полететь в нашей обычной одежде? Что нам нужно? (Ответы детей о значении скафандров).
Пальчиковая игра «Наперсток»
Слайд № 5
Сошьем специальные костюмы космонавтов – скафандры. Приготовьте руки:
Шьет иголка, шьет иголка — Левая ладошка раскрыта, в правой руке –
Пальцу больно, пальцу колко, воображаемая иголка.
А наперсток в тот же миг — Иголка «шьет» и задевает кончики пальцев.
К нам на пальчик быстро — Дети как будто надевают наперсток на палец.
Прыг!
Говорит иголке: — «Шьют».
– Шей,
А колоться ты не смей! — Грозят пальцем.
Капитан: Наш экипаж к полету готов! Внимание, займите свои места.
Проверим, все ли системы космического корабля работают исправно?
Фонопедическое упражнение «Ракета»
Пристегнули ремни,
Проверяем топливо – Произносят «ш-ш-ш…»
Открываем и закрываем люки – Делают glissando на звук «а» вверх и вниз
Проверяем радиосвязь – Произносят короткие и длинные звуки (у-у-у)
Включаем мотор – Произносят звук «ррр…» и вращают кулачками
Капитан: А теперь слушай мою команду:
— Космонавты, к запуску космического корабля приготовиться!
Дети: Есть приготовиться!
Капитан: Космонавты, включить контакты!
Дети: Есть включить контакты!
Капитан: Космонавты, включить двигатели!
Дети: Есть включить двигатели.
Капитан: Раз, два, три… летим!!!
Слайд № 6
Дети выполняют движения с перестроениями под песню «Мы – космонавты».
Упражнение на координацию речи и движения «Полёт»
Мы взлетаем высоко, — Бегут по кругу.
Мчит ракета быстро.
Полетим мы далеко
К звездочкам лучистым.
Вокруг звезд мы облетели, — Кружатся.
Выйти к звездам захотели.
В невесомости плывем — Двигаются по залу, выполняя плавные движения руками.
Рядом с нашим кораблем.
Снова дальше мы летим,
В иллюминаторы глядим. — Все дети садятся на свои места.
Мы приближаемся к удивительной разноцветной планете. Посмотрите, какая она необычная и красивая…
Слайды № 7- 8
Капитан: Приготовиться к посадке!
Звучит фонограмма шума космического корабля.
Игра «Составь слово»
Капитан: Ребята, посмотрите, сколько звезд упало на эту планету, наверно, был звездопад. На некоторых звездочках расположены буквы, попробуем из них составить слово… (вызывает по три читающих ребенка из каждой команды)
Какое слово у вас получилось? (Земля)
Земля – это название планеты, на которой мы с вами живем. Посмотрите на Землю из космоса, какая она красивая.
Слайд № 9
Капитан: А какое слово получилось у вас? (дети читают: «Луна»)
Что вы можете рассказать о Луне?..
Слайд № 10
Под фонограмму песни «На обратной стороне Луны», муз. К.Костин, сл. М.Либеров (Детская студия «Дельфин», в исполнении Дениса Перевозчикова) появляется, издавая звуки непонятных сигналов, Инопланетянин (сначала из корабля на экране, затем — в зале).
Слайд № 11
Инопланетянин: Я при-вет-ству-ю вас, гости на-шей Га-лак-ти-ки! Кто вы та-кие и от-ку-да к нам по-жа-ло-ва-ли? (Ответы детей)
Капитан: Мы рады встретиться с вами на просторах космического пространства! Но скажите, как к вам обращаться? У каждого из нас — землян есть своё имя.
Инопланетянин: Имя? А что та-ко-е «и-мя»?
Капитан: Ребята! Пусть каждый из вас сейчас назовёт своё имя, как только услышит команду: «Три! Имя назови!»
Раз, два, три! Имя назови! (Все дети одновременно называют свои имена)
Инопланетянин: Я по-нял, что та-ко-е и-мя! Э-то ва-ши по-зыв-ны-е!
Мой по-зыв-ной: Альфа-цин-тав-рик-007! Вот и по-зна-ко-ми-лись! (Продолжает общаться с детьми на «языке инопланетян», похожем на механический голос).
Ска-жи-те, на ва-шей пла-не-те Зем-ля уме-ют вы-пол-нять слож-ные космические задачи? Вы умеете раз-гады-вать кос-мичес-кие загадки?
(Ответы детей)
Тогда по-мо-ги-те мне спра-вить-ся со слож-ны-ми за-да-ния-ми:
Капитан (читает на звёздах по 1 загадке для каждой команды):
«Это что за потолок?
То он низок, то высок,
То он сер, то беловат,
То чуть-чуть голубоват.
А порой, такой красивый –
Кружевной и синий-синий!» (Небо)
Слайд № 12
Капитан: А вот ещё одна загадка:
«Чудо – птица, алый хвост,
Прилетала в стаю звезд» (Ракета)
Слайд № 13
Капитан: Мы прилетели к вам на планету на такой ракете! Альфацентаврик-007, мы предлагаем и тебе отправиться с нами в космическое путешествие!
Инопланетянин: Я не могу покидать пределы своей планеты, но и вы не сможете её покинуть, пока не справитесь со всеми заданиями, порученными мне нашим Центром Космических Связей!
Альфацентаврик-007 предлагает детям разные спортивные задания – игры, эстафеты.
Слайд № 14
Инопланетянин: На нашей планете столько много звезд, что они так и падают.
Из рук Инопланетянина падают разноцветные звездочки, вырезанные из бумаги.
Игра «Кто быстрее соберет звезды»
Слайд № 15
Инопланетянин: Для вы-пол-не-ния за-да-ни-я мне ну-жны по од-но-му
зе-мля-ни-ну из ко-ма-нды. Вот ви-ди-те ско-лько звезд? Вы бу-де-те собирать по-да-рки. Я счи-та-ю до пя-ти, а вы со-би-ра-е-те рас-сыпан-ные на по-верх-нос-ти звезды. Итак, го-то-вы? На-ча-ли!
Раз! Два! Три! Че-ты-ре! Пять! Стоп! Считаем, сколько звезд вы успели собрать.
(Инопланетянин подходит к каждому из участников игры и пересчитывает вместе с детьми собранные игроками звезды).
По-бе-ди-те-ля я на-граж-даю по-чет-ной звез-дой. (На грудь победителя вешает большую серебристую звезду).
Эстафета «Летящая планета»
(подготовить воздушный шарик и конус-ориентир для каждой команды)
Дети строятся в две колонны. Альфацентаврик-007 дает первым игрокам по воздушному шарику. Участники обеих команд поднимают руки вверх. По команде игроки передают воздушный шарик друг другу над головой в конец колонны. Выигрывает та команда, которая быстрее справится с заданием.
Эстафета «Полёт в ракете»
(подготовить обруч, конус-ориентир для каждой команды)
Все участники экипажа выстраиваются друг за другом. Альфацентаврик-007 показывает, как нужно правильно «сесть в космический корабль» (войти в обруч, лежащий на полу перед игроком, поднять его и «лететь» (бежать) до ориентира, обогнуть его и вернуться обратно, «приземлиться на планету», передав эстафету следующему участнику команды. Выигрывает та команда, которая быстрее совершит «полёт».
Капитан: Альфацентаврик-007, мы рады были побывать на твоей планете, и хотим подарить тебе музыку, которая расскажет о нашей голубой и красивой планете «Земля».
Исполнение в оркестре на детских музыкальных инструментах музыки А.Рыбникова «Голубая планета» из к/ф «Большое космическое путешествие»
Инопланетянин: Мне по-нра-ви-лась ва-ша не-о-быч-на-я му-зы-ка!
Я рад был по-зна-ко-мить-ся с ва-ми, зем-ля-не!!! Но как вы вер-нё-тесь на сво-ю пла-не-ту? Ос-та-вай-тесь у нас!
Капитан: Альфацентаврик-007, нас ждут на нашей планете Земля наши родные – это наш дом. А поможет нам вернуться на планету «Песенка юных космонавтов»
Дети встают полукругом, исполняют песню «Песенка юных космонавтов»
Капитан: Чтобы укрепить наши мышцы и справиться в полёте с невесомостью, давайте выполним нашу космическую танцевальную зарядку.
Свободные движения по показу сменяющих друг друга детей-членов экипажа
(каждый показывает по одному движению, все дети повторяют) на песню
«Если очень захотеть, можно в космос полететь»
Слайд № 16
Все прощаются с Альфацентавриком-007, он исчезает под музыку полёта.
Капитан: Наше путешествие подошло к концу. Нам пора прощаться.
Из 40000 профессий, существующих на Земле, профессия космонавта самая трудная, опасная и ответственная. Это настоящий подвиг. Подвиг научный, технический, но, прежде всего – человеческий. Мы только стоим на пороге новой эры – космической. Несмотря на то, что после первого полета человека к звездам на околоземных орбитах побывали уже сотни людей из разных государств, мы делаем лишь первые шаги.
Под фонограмму песни «Прекрасная планета по имени Земля» (в исполнении Карины Зуевой) дети свободно танцуют, затем за Капитаном выходят из зала.
Слайд № 17
1. Марш Космонавтов_Алексей Рыбников
MP3 / 6.73 Мб
Мотив вселенной (+)
MP3 / 6.6 Мб
Мы космонавты
MP3 / 1.33 Мб
Инопланетянин (+) Дет. студия ДЕЛЬФИН — На обратной стороне
MP3 / 4.39 Мб
Голубая Планета Алексей Рыбников (оркестр)
MP3 / 6.56 Мб
Если очень захотеть можно в космос полететь
MP3 / 5.16 Мб
Внимание! Администрация сайта rosuchebnik.ru не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.
Образовательная область «Физическое развитие». Социальное партнёрство детских садов. Конспект развлечения с детьми старшего дошкольного возраста (соревнования между командами детских садов)
Цель: Приобщение детей к здоровому образу жизни, активизация двигательной деятельности.
Задачи:
- Обучающая: Формировать навыки здорового образа жизни. Расширять знания детей о профессии космонавт.
- Развивающая: Развивать физические качества личности: ловкость, быстроту, выносливость; умение ориентироваться в пространстве.
- Воспитательная: Воспитывать целеустремленность, чувство товарищества и ответственности перед командой.
Предварительная работа: Знакомство с профессией космонавта, чтение рассказов, заучивание стихов о космосе, рассматривание фотографий, открыток с изображением космоса, энциклопедий, сюжетно-ролевые, режиссёрские и подвижные игры, показ видеофильмов, презентаций.
Оборудование: 2 магнитных доски с магнитами, 11 воздушных шариков, 2 ватмана с контуром созвездия «Малая медведица» и «Большая медведица», 12 звёздочек, 2 обруча, диаметр 50 см, 8 кубов и 2 призмы для постройки ракеты, 2 мяча фитболы, ориентиры, 2 корзины, султанчики; презентации «Космос», «Космические загадки».
Оформление зала: звездное небо, ракеты, планеты, кометы.
Участники: По 5 детей подготовительной группы от каждого детского сада, инструктор по физической культуре с каждой командой, воспитатель.
Ход
Дети входят в зал под «Марш космонавтов», муз. А. Рыбникова.
Воспитатель – Здравствуйте, ребята! Меня сегодня разбудил солнечный лучик, который заглянул ко мне в окно.
Луч – Кажется, здесь говорят обо мне. Здравствуйте, друзья! Я солнечный лучик, домчался к вам за несколько секунд и хочу пригласить вас в космическое путешествие по Вселенной.
Воспитатель – Сегодня праздник – 12 апреля – « День космонавтики». 55 лет назад, 12 апреля 1961 года, наша страна вывела на орбиту Земли космический корабль «Восток Длительность полёта составила около 1 часа, точнее 80 минут.
На борту корабля «Восток» находился первый космонавт – Юрий Гагарин. Он первый в мире совершил полет вокруг Земли на космическом корабле «Восток».
Вот так появилась на Земле профессия космонавт.
Каждый год, 12 апреля наша страна отмечается День космонавтики.
Воспитатель – Издавна люди смотрели на звёзды. Им было интересно узнать, что же на них происходит. Для этого люди придумали специальный увеличительный прибор – телескоп.
Телескопом сотни лет изучают жизнь планет.
Нам расскажет обо всем
Очень умный астроном.
Наш весёлый звездочет
Знает все наперечет!
На Земле он живет.
Всем планетам счет ведет.
Воспитатель – Обратимся к звездочёту?
Он астролог – высший класс!
Быстро к звёздам обратится
И совет нам дельный даст.
Под музыку появляется Звездочет
Звездочёт –
Я главный магистр волшебных наук
Ребятам и взрослым – загадочный друг!
Я в небо ночное на звёзды гляжу!
Про звёздные тайны вам всё расскажу.
Смотрит в трубу.
Звездочёт –
Меркурий — раз, Венера — два,
Три — Земля, четыре — Марс,
Пять — Юпитер, шесть — Сатурн,
Семь — Уран, восьмой — Нептун,
Девять — дальше всех Плутон.
Много тайн хранится в нём!
Воспитатель —
Смотрите ребята, в небе ночном,
Для нас засветился звёздочек рой.
Звёздочки в небе так ярко сияют,
В гости к себе они нас приглашают!
И мы с вами сегодня совершим наш увлекательный, виртуальный космический полет.
– Вы согласны? А поможет нам в этом самая ловкая, самая быстрая, самая спортивная наш инструктор по физической культуре – Юлия Викторовна.
Инструктор —
Космонавтом чтобы стать,
Надо очень много знать.
Быть проворным и умелым,
Очень ловким, очень смелым.
Рано утром просыпаться
И зарядкой заниматься.
Приседать и скакать,
Чтобы космонавтом стать.
Встанем дружно, по порядку
На весёлую зарядку!
Музыкальная разминка «Становитесь по порядку».
Дети выполняют общеразвивающие упражнения под музыку.
Инструктор – У нас сегодня две команды. Команда детей детского сада «Оленёнок», поприветствуем их, и команда детей подготовительной группы детского сада №6 «Ягодка».
Команды станьте на старт.
Инструктор – А судить наши соревнования будет компетентное жюри в составе:
Поприветствуем их.
Инструктор – Чтобы отправиться в путешествие нам необходимо дать названия нашим экипажам.
На небе ковшик золотой
Зовут Медведицей Большой.
А рядом ярко светится —
Малая Медведица.
И я объявляю первый конкурс.
Эстафета (1) «Составь созвездие»
Описание конкурса. Под музыку, по одному вы подбегаете к магнитной доске и с помощью магнита прикрепляете одну звезду на созвездие и возвращаетесь в конец команды.
Каждая команда собирает своё созвездие. По имени вашего созвездия мы и назовём наши команды
Инструктор – Теперь это эмблема вашей команды.
Но для полёта нам нужны ракеты. И я объявляю 2 конкурс «Построй ракету».
Эстафета (2) «Построй ракету»
Описание конкурса. У каждого в руках по кубику, у последнего ребёнка конус. По моему сигналу первые игроки бегут к обручу, ставят кубик и бегом возвращаются обратно. Затем второй, третий, пока не построят ракету.
Выигрывает та команда, игроки которой раньше выполнят задание.
Инструктор – Молодцы! Собрали ракеты. Готовы к полёту?
Для этого нужен дружный экипаж. И я объявляю следующий конкурс
Эстафета (3) «Дружный экипаж»
Капитан команды первым оббегает обруч, возвращается, берёт второго члена команды, обегает обруч и т.д. пока не перевезёт всех членов экипажа.
Инструктор –
Ждут нас быстрые ракеты
Для полётов на планеты.
На какую захотим,
На такую полетим!
Дыхательная гимнастика «Надуй шарик»
Инструктор –
Каждый весел и здоров,
К путешествию готов.
Запустим ракеты в космос. Возьмите воздушные шарики, надуйте их и крепко зажмите. По моей команде все одновременно запускаем наши ракеты в полёт.
Дети надувают шары.
Все готово? Ключ на старт!
Отправляемся в полет,
Нам пора начать отсчет.
Дети хором 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1…Пуск!
Дети отпускают шары.
Инструктор. – Ракеты в космосе. Но вот преграда – начался звёздный дождь.
Но нам совсем не страшно
Бегать под дождем,
Космические зонтики
В руки мы возьмем.
Прошу капитанов команды подойти ко мне за космическими зонтиками и стать напротив своей команды.
И я объявляю следующий конкурс.
Эстафета (4) «Звездный дождь» (бег в парах)
Описание конкурса. Капитан команды с зонтом забирает первого члена экипажа и переводит и оставляет его на базе. Затем бежит за следующим членом экипажа и т.д.
Инструктор – С заданием справились! А теперь садитесь в космические кресла. Наше космическое путешествие продолжается. И я объявляю конкурс капитанов. Прошу капитанов подойти ко мне.
Конкурс капитанов (5) «Звёздная дорожка»
Описание конкурса. Капитаны одновременно бросают кубик и делают столько шагов по звёздам, сколько кружков на вашем кубике. Кто быстрее пройдёт по звёздной дорожке.
Инструктор –
Как космос велик и прекрасен,
Как много загадок таит
Но только умеющий думать
Любые загадки решит.
Конкурс (6) «Космические загадки»
Команды по очереди отгадывают загадки. Инструктор по физкультуре читает загадки, обращая внимание детей на слайды презентации.
Инструктор – И я предлагаю экипажам совершить посадку на Луну. Команды, на старт!
Эстафета (7) «Гонки на луноходах»
Описание конкурса. Участникам нужно оседлать «луноход – хоп» и проскакать на нём до поворотной отметки и обратно. Побеждает самый быстрый экипаж.
Инструктор – Следующее задание – «Выход в открытый космос».
Эстафета (8) «Надень скафандр»
Инструктор – В космосе очень и очень холодно. Если выйти в космос без специального костюма – можно моментально замерзнуть и превратиться в ледышку.
Описание конкурса. Надев мешок – «скафандр» дети по одному прыгают до обруча и возвращаются обратно.
Эстафета (9) «Выход в открытый космос»
Описание конкурса. По одному проползаем через туннель и бегом возвращаемся в конец команды.
Инструктор – Мы в открытом космосе. Нам необходимо убрать космический мусор.
Эстафета (10) «Убери космический мусор»
Описание конкурса. Пока звучит музыка, один человек собирает в ящик мусор (султанчики). Музыка останавливается и в игру вступает следующий член команды. Кто больше соберёт мусор.
Инструктор – Всем Спасибо!
Дети, посмотрите на экран. Это новая, незнакомая, безымянная планета. Она необитаема. Заселим новую незнакомую планету животными.
И я объявляю следующий конкурс «Заселим новую планету животными»
Эстафета (11) «Заселение новой планеты животными»
Описание конкурса. Дети расселяют животных: домашних и диких.
Инструктор –
Вот и закончилась наша игра.
Программа полета выполнена!
Домой возвращаться, ребята, пора!
Всем экипажам занять свои места!
Мы возвращаемся на Землю.
Релаксация
Звучит музыка.
Инструктор –
Окончен путь.
Приземлилась ракета.
Мы в детском саду на нашей планете.
До новых встреч, ребята!
– Вот и закончилось космическое путешествие, мы с вами вернулись домой, на самую лучшую из всех планет, планету – Земля.
«Дружный танец»
Инструктор – Из вас получились замечательные космонавты. Сейчас я хочу вручить вам сладкий приз.
Сценарий
«Космическое путешествие», посвящённый Дню Космонавтики
Цель: в доступной
форме объяснить учащимся этапы завоевания человеком воздушного пространства
Земли и космоса.
Задачи:
—
познакомить с первопроходцами, покорившими воздушное пространство;
—
воспитывать чувства патриотизма, гордости за страну, первой преодолевшей силу
земного притяжения;
—
обогатить словарный запас учащихся новыми понятиями;
—
активизировать познавательную деятельность учащихся;
—
расширить кругозор учащихся.
—
вырабатывать умения работать с дополнительными источниками информации и
систематизировать изученный материал.
—
развивать художественно-эстетическое восприятие учащихся.
Ход проведения
Часть 1
Песня «Межпланетный
круизер»
Удивительное
рядом
В
галактическом окне.
Простираем
его взглядом,
Притирая
глаз к трубе.
Ждём
урока как затменья,
В
космос совершим набег.
К
неизведанному рвенье,
Ищет
с детства человек.
Припев:
Межпланетный
круизёр,
Астронавт
и фантазёр,
Наш
учитель астроном.
Наша
школа – космодром.
Любопытные
повсюду,
Не
скрываем аппетит.
Встреча
с новым – знаем будет,
Кто
– то к звёздам долетит.
А
пока хотим затменья,
От
звезды к звезде урок,
Межпланетного
сближенья.
Только
б случай нам помог.
Припев:
Межпланетный
круизёр,
Астронавт
и фантазёр,
Наш
учитель астроном.
Наша
школа – космодром.
Когда
мы вырастем, то в космос полетим.
Ну
а пока мы рассказать хотим о людях тех,
Умелых
и отважных, что покорили космос.
Очень
важно не забывать имён их-
Всех
космонавтов и учёных.
Которые
законы нужные открыли
И
нам дорогу в космос проложили.
Загадочный мир звезд и планет с давних времен притягивал к себе
внимание людей. Люди давно мечтали освоить космическое пространство. Они долго
думали над тем, чтобы построить космический корабль, чтобы полететь выше звезд
и изучить небо. В общую работу включились новые тысячи изобретательных умов и
новые сотни тысяч умелых, талантливых рук.
В
Калуге под Москвой
Учитель
жил один простой.
Всю
жизнь о космосе мечтал,
Сам
нужные науки изучал,
Провёл
огромную работу
И
начал создавать теорию космических полётов.
Он
гений был, и в наши дни
О
Циолковском помнить мы должны. (Портрет Циолковского)
Но
кто построил первую ракету,
Вы
знаете об этом?
Конструктор
, академик Королёв,
К
полёту первый спутник был готов
В
минувшем веке, пятьдесят седьмом году
Он
полетел, благодаря труду
Конструкторов,
ракетчиков, рабочих.
И
был он первым в мире, между прочим. (Портрет Королёва)
3 ноября 1957 года в безжизненном, холодном, всегда черном
пространстве космоса забилось живое сердце. В герметической кабине спутника
жила, дышала, летела над миром собака Лайка (фото Лайки) За Лайкой полетели
Белка и Стрелка (показ фото Белки и Стрелки). В космосе побывали всего 9 собак:
Лайка, Белка, Стрелка, Пчелка, Мушка, Звездочка, Чернушка, Уголек, Ветерок.
Через
четыре года новый был успех-
Поднялся
в космос первый человек!
Гагарин
Юрий выполнил полёт.
Вокруг
Земли наш облетел пилот.
Благополучно
завершил виток
Космический
корабль «Восток».
Спросил я у папы однажды:
«А кто такой Юрий Гагарин?
Наверное, он очень важный,
А я про него мало знаю…»
И папа тогда мне ответил:
«Я рад, что об этом меня ты спросил,
Он летчик отважный и смелый,
Прославил страну на весь мир.
Гагарин был первым на свете,
Кто в космос однажды полет совершил.
Мальчишкам на нашей планете
Мечту космонавтами стать подарил».
Теперь я горжусь тем, что знаю,
Кем же был Юрий Гагарин.
Спросите меня, отвечу вам гордо:
Он — космонавт, первым вышедший к звездам!
12 апреля 1961 года
произошло историческое событие — первый полёт человека в космос. За 108 минут
на космическом корабле-спутнике «Восток» героический космонавт Юрий Гагарин
облетел вокруг планеты Земля, выполнил все задания и приземлился в заданном
районе. Осуществилась давняя мечта человека — обрести крылья и взлететь
над землёй. (показ портрета Юрия Гагарина). — Первыми
словами Ю.Гагарина были « Красота — то, какая! Как прекрасна наша планета!»
Часть 2
Песня
«Юрий Гагарин» Дети в космосе
Знают в мире взрослые и дети,
Мы все люди на большой планете.
Спутник, космос, Ленин и матрёшки,
Балалайка, самовар, Гагарин, ложки.
Припев
Из деревни русской Гжатск, парень,
В космосе был первым наш Гагарин.
В космос позывные молодого сердца
Всем друзьям на свете отправлял.
Облетела песенка планету
В городок Смоленский известили это.
Где родился скромный русский парень
Юра по фамилии Гагарин.
Припев
Из деревни русской Гжатск, парень,
В космосе был первым наш Гагарин.
В космос позывные молодого сердца
Всем друзьям на свете отправлял.
И его обратный этот адрес
Обещает дружбу, мир и радость.
Никуда от этого не деться
Пусть она летит от сердца к сердцу.
Припев
С вами наш земляк,простой советский парень,
Юрий Алексеевич Гагарин.
Молодого сердца позывные в космос
Всем друзьям на свете отправлял.
Титов,
Попович, Николаев и Быковский
После
Гагарина слетали в космос.
Всё
больше космонавтов новых
И
Валентина Терешкова
Была
средь первых космонавтов.
Следом за Гагариным полетел Герман Титов. Он пробыл на орбите
сутки. Для космонавта сутки это полтора часа, — время оборота
корабля-спутника вокруг Земли. За земные сутки встречают космонавты 17
космических зорь.
. (показ портрета Г. Титова).
Третьим отправился на космическую орбиту – Андриян Григорьевич
Николаев. Он открыл новую космическую трассу.
. (показ портрета А.
Николаева).
Уже через два года после начала освоения космоса человеком
полетела первая женщина-космонавт — Валентина Владимировна Терешкова. Её полёт
в одиночку на космическом корабле «Восток-6» состоялся в 1963 году. Она облетела Землю 48 раз, проведя в космосе 71 час.
. (показ портрета В.
Терешковой).
18 марта 1965 года в космос вышел двухместный корабль
«Восход-2», командир — Павел Иванович Беляев и космонавт Алексей Архипович
Леонов с задачей покинуть корабль и выйти в открытое космическое пространство.. В
ходе этого полёта Леонов совершил первый в истории космонавтики выход в
открытый космос продолжительностью 12 минут 9 секунд.
Увиденное настолько потрясло космонавта, что
впоследствии он изобразил это в своих картинах. Со скоростью 28
тысяч километров в час летит в скафандре над планетой Человек. «Автопортрет» А.
Леонова, который он нарисовал вскоре после своего полета.
Еще один необыкновенный «автопортрет» космонавта А. Леонова —
он вышел из шлюза космического корабля в открытый космос именно над Черным
морем.
Чтоб
космонавтом стать,
Здоровьем
крепким надо обладать
И
образ жизни правильный вести,
И
подготовку долгую пройти,
И
только после многих испытаний
Ты
космонавтом станешь.
Конечно,
каждый может захотеть
Из
космоса на Землю посмотреть.
Но
хватит ли терпения и сил?
Лишь
тот, кто храбро всё переносил,
Отправится
в космический полёт.
Вперёд
, ребята, космос нас зовёт!
Когда
я вырасту, хочу учёным стать,
Историю
серьёзно изучать.
Все
древние прочту я письмена,
Хотя
учёба будет и сложна.
А
я хочу прекрасным стать врачом,
Чтоб
все болезни были нипочём!
Смогу
болезнь я вылечить любую-
Профессию
я выбрала такую.
Нет,
все болезни лечат только в сказках,
Я
у доски хочу стоять с указкой.
И
правила ребятам объяснять,
Отметки
в дневники им выставлять.
А
у меня получше есть мечта,
Я
космонавтом стану-красота!
В
ракету посадили и летишь,
В
иллюминатор смотришь, кушаешь и спишь.
Учиться
и готовиться не надо.
А
спустишься на Землю- ждёт тебя награда.
Да
нет, намного всё сложней.
Быть
может нет работы тяжелей!.
Ты
должен быть и крепким, и здоровым,
К
серьёзным испытаниям готовым.
Ну
а когда пройдёшь отбор,
Начнётся
подготовка с этих пор.
И
в технике ты должен разбираться,
Чтоб
в космосе навечно не остаться.
А
чтобы управлять ракетой,
Знать
надо тысячи секретов.
Метеорит
ракету может повредить-
Ты
должен поврежденье починить.
А
если рация сломается твоя?
С
тобой не сможет связь держать Земля.
Без
связи сЦентром управления полётом
Не
могут посадить корабль пилоты.
Выходит,
чтобы к нам вернуться вниз,
Ты
должен быть –отличнейший радист.
Радистом
должен стать, механиком, пилотом..
Мне
космонавтом становиться неохота.
Зачем
летать в далёкие миры?
К
чему науки изучать, тренироваться?
Таким,
какой я есть, хочу я оставаться.
Ведь
космонавт не просто в космос так летает.
Он
в космосе природу изучает.
Чтоб
в космос с пользою слетать,
Он
должен очень-очень много знать.
Часть 3
Песня
«Лунатики»
Говорят давно из космоса
говорят не первый день.
до земли сигнал доносится
от космических людей
если вдруг звезда как с яблони
к вам в ладони упадет
значит он по звездной радуге
летит их звездолет!
ПРИПЕВ:
летают по всей галактике
зелененькие лунатики.
не могут они никак
с землею войти в контакт.
летают по всей галактике
зелененькие лунатики.
не знаю как вы, а я добавила бы их в друзья)
ищем телескопы новые
в синем небе нло
только почему-то снова там
не находим ничего
может за руки возьмемся мы
и посмотрим в небеса
если улыбнуться звездам — их услышишь голоса.
Речетатив
где они летают
мы не понимаем
только телескопы вовсе не нужны,
даже на орбите
нам их не увидеть
если не сумеем подружиться мы.
может быть им скучно
в космосе без дружбы,
может быть им грустно в звездолете том,
мы дружить не против, пусть они в полете,
слушают как песню мы про них поем!
ПРИПЕВ:
летают по всей галактике
зелененькие лунатики.
не могут они никак
с землею войти в контакт.
летают по всей галактике
зелененькие лунатики.
не знаю как вы, а я добавила бы их в друзья)
Любой
космический маршрут
Открыт
для тех, кто любит……..(труд) Илья
Только
сильных звездолет
Может
взять с собой в ………….. (полёт) Дима
Очень дружно мы живем.
Скучных
в космос……. (не берем).Илья
Леший
Я вижу, вы собрались здесь опять.
А мы пришли с Ягой вас попугать.
Ну что за праздники без сказочных героев?
Мы развлеченье вам сейчас устроим.
Баба-яга
Какой же праздник без Яги?
Вы без меня умрёте без тоски.
Соскучились без пакостей моих?
Мы дел здесь натворим за семерых.
А то у вас какой-то скучный вид.
Леший
Смотри, Яга, тарелка к нам летит.
Баба- яга
Тарелка- то , надеюсь, с пирожками?
Леший
Не знаю, вся сияет огоньками.
Смотри, Смотри, садится в тех кустах
Меня вдруг охватил ужасный страх.
Летающих тарелок я боюсь.
Баба-яга
Смелей,
Баба-яга с тобой, не трусь!
А
впрочем, у меня вдруг тоже
Забегали
мурашечки по коже.
1-ый
инопланетянин Артур
Привет,
привет вам, жители Земли!.
Мы ,
наконец, к вам прилеть смогли.
2-ой
инопланетянин Денис
Мы
рады здесь существ разумных встретить.
Леший
Скажи
мне, что же им ответить?
Я не
пойму, да кто они такие?
Баба-яга
Там
в космосе планеты есть другие.
Они
оттуда прилетели.
И в
лес наш на полянку сели.
Мы
рады видеть вас в лесу
Сейчас
я чаю принесу.
1-ый
инопланетянин Артур
Ого,
у вас- зелёная трава.
У
нас на Бронсе-синяя листва.
Леший
Где-где?
2-ой
инопланетянин Денис
Я
понимаю ваш вопрос.
Вы
не слыхали про планету Бронс.
1-ый
инопланетянин Артур
Я
предлагаю вам проверить знанья.
Мы начинаем
испытанье.
Саша
Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб
Нужен мощный … (телескоп)
Давид
Телескопом сотни лет
Изучают жизнь планет.
Нам расскажет обо всем
Умный дядя … (астроном)
Астроном — он звездочет,
Знает все наперечет!
Только лучше звезд видна
В небе полная … (луна) Никита
До Луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая … (ракета) Тимур
У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски: «астронавт»,
А по-русски (космонавт) Артём Р.
Эрнест
Космонавт сидит в ракете,
Изучает все на ……. (свете).
Влад
В черных дырах темнота
Чем-то черным занята.
Там окончил свой полет
Межпланетный … (звездолет)
Звездолет — стальная птица,
Он быстрее света мчится.
Познает на практике
Звездные … (галактики) Максим
А галактики летят
В рассыпную как хотят.
Очень здоровенная
Эта вся … (вселенная) Артём Ш.
2-ой
инопланетянин Денис
Испытанье
вы прошли.
Теперь
немного отдохни.
Планеты
смело называй
И
хором дружно повторяй.
Физминутка
По
порядку все планеты
Назовёт любой из нас:
Раз — Меркурий,
Два — Венера,
Три — Земля,
Четыре — Марс.
Пять — Юпитер,
Шесть — Сатурн,
Семь — Уран,
За ним — Нептун.
Он восьмым идёт по счёту.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.
Баба-яга
Инопланетным
рады мы друзьям.
Давайте посидим за праздничным столом
Слетаю я за
пирогом.
1-ый
инопланетянин Артур
Вы
что, умеете летать?
Баба-яга
Конечно,
я могу вам показать.
Полёты
с детства мне доступны.
Летаю
на метле и ступе.
1-ый
инопланетянин Артур
О.
да! Я был бы страшно рад
Летатетельный
ваш видеть аппарат.
Баба-яга
Вот
моя новая метла!
Как
хорошо , что я её взяла.
А
то на старой краска облупилась.
И
трещина на ручке появилась.
2-ой
инопланетянин Денис
Простите,
но должны мы улетать.
Вас
очень рады были повстречать.
1-ый
инопланетянин Артур
Когда-нибудь
мы снова прилетим.
И
свами посидим, поговорим.
Леший
Что
ж, до свиданья, вас в гости ждём опять.
Баба-яга
Как
жалко, что должны вы улетать.
Возьмите
нас с собой, мы тоже должны знать
Галактики
и новые планеты,
Подкованы
и мы должны быть в этом.
Часть 4
День
космонавтики мы празднуем, друзья.
Хороший
праздник отмечаем мы не зря.
Но
всё же не могу никак понять,
Зачем
же в космос вообще летать?
Занятий
много интересных на Земле.
И
вряд ли на Луне нам станет веселей?
Зачем
летать в космических ракетах?
И
я не вижу смысла в этом.
Подумаешь,
взлетели, прилетели,
Какая
людям польза в самом деле?
Зачем
вся эта кутерьма?
Намного
лучше строить новые дома.
Лечить
людей, выращивать зерно.
А
что там на Луне-не всё ль равно.
Как
всё равно? Да что ты?
Большая
польза от космических полётов.
Во-первых,
спутники не зря летают.
Они
предсказывать погоду помогают.
Конечно,
помощи от них немало
Они
теле и радиосигналы
Транслируют
теперь по всему свету.
Ещё,
скажу вам по секрету.
Исследуют
земную атмосферу.
Исследуют
всю Землю с высоты:
Моря,
пустыни, горные хребты.
Исследуют
движенья континентов
И
тысячи экспериментов
Проводят
космонавты на орбите.
А
вы такое говорите.
Не
знаю, может быть , и прав ты .
Но
что там изучают космонавты.
Нам
очень интересно знать
Что
на орбите можно изучать?
Орбита-
вот прекраснейшее место
Для
изучения химических процессов.
Веществ
различных, излучений,
Развития
животных и растений.
Там
в телескопы звёзды наблюдают.
Планеты,
спутники все изучают.
Допустим,
но теперь ответь
Зачем
же на Луну лететь?
—
Скажи, ну что мы на Луне забыли?
Там,
кроме лунной пыли,
Таятся
с давних пор
Землянам
нужные металлы
И
разные другие материалы.
Немного
надо подождать,
И
мы научимся всё это добывать.
Ну
а потом на Землю доставлять.
Мчатся
ракеты к дальним мирам,
К
подвигам сердце рвётся,
Кто
верит крылатым, как песня, мечтам,
Тот
цели своей добьётся.
Песня
«Звеэдочёт»
Снова лунный луч холодной льдинкой
Сны рисует на моем окне,
Побродить по звездным лабиринтам
Вместе с ним хотелось мне.
Кажется, что там, в мирах небесных,
Средь бескрайних голубых полей,
Так же любят искренние песни,
Верят в мечту и в друзей
Припев:
Посмотри на небо,
Посмотри на звезды,
Это ты и я.
На дорожке млечной,
Там, где время вечно,
Звезды быль мешают с небылью
Посмотри же в небеса со мною
В час, когда уснет весь мир людей,
Падая, сияют над Землею
Искорки звёздных дождей
Может быть, на тех, других планетах
Кто-то так же смотрит на меня,
Восхищаясь ярким звездным небом,
Напевая про себя
Припев
В космическом пространстве множество
галактик. И вот в одной из таких галактик находится наша Солнечная система.
Наша планета Земля третья по счету. Она
прекрасна, и многие инопланетные жители, наверное, могут позавидовать нам. И
задача всех людей
БЕРЕЧЬ, ОХРАНЯТЬ и ЛЮБИТЬ НАШУ ПЛАНЕТУ!
Викторина ко дню
Космонавтики
1. Какой русский учёный
первым высказал мысль о том, что человечество не останется вечно на Земле.
(Константин Эдуардович Циолковский)
2. Какую ближайшую к Земле
звезду вы знаете? (Солнце)
3. Какие планеты Солнечной
системы вы знаете? (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран,
Нептун, Плутон)
4. У некоторых планет есть
спутники. Какой спутник есть у планеты Земля? (Луна)
5. Когда был запущен
первый искусственный спутник Земли? ( 4 октября 1957года)
6. Кто был первым
космонавтом? ( Юрий Алексеевич Гагарин)
7. Когда был совершён его
полёт в космос? (12 апреля 1961 года)
8. Как назывался
космический корабль, на котором стартовал Юрий Алексеевич Гагарин? (Восток)
9. Кто знает, откуда
стартуют в космос ракеты? (с космодрома)
10. С какого космодрома
были запущены первый спутник и первая ракета? (с космодрома Байконур)
11. Кто был главным
конструктором космического корабля , на котором совершил полёт Юрий Гагарин?
(Сергей Павлович Королёв)
12. Кто был вторым
космонавтом? (Герман Степанович Титов)
13. Назовите нашего
земляка-космонавта № 3. (Андриян Григорьевич Николаев)
14. Где его родина? (село
Шоршелы)
15. Кто была первая
женщина-космонавт? (Валентина Владимировна Терешкова)
16. Кто первым из
космонавтов вышел в открытый космос? (Алексей Архипович Леонов)
17. Находясь в космосе,
человек испытывает необычное чувство лёгкости тела. Кто из вас знает, как такое
состояние называется? (состояние невесомости)
Скачано с www.znanio.ru
Оформление: книжная выставка «Полетели в космос!»
Материал к викторине: глобус, фото Ю. Гагарина, В. Терешковой, А. Леонова, собак Белки и Стрелки. Иллюстрации с изображением Солнечной системы, ракеты, космонавта, конструктор, фломастеры, 2 листа А4.
1 Ведущий: Здравствуйте, ребята! С глубокой древности люди мечтали летать как птицы. И на чем только не отправлялись в небеса герои сказок. Алладин на ковре-самолете, баба Яга в ступе, Иванушку несли на своих крыльях гуси-лебеди. Прошли сотни лет, и люди сумели покорить воздушное пространство Земли. Сначала они поднимались в небо на воздушных шарах, позже на самолетах и вертолетах, но люди мечтали и о космическом пространстве.
2 Ведущий: Ученые мечтали о полете человека в космос. Но прежде они решили проверить безопасность полетов на наших верных четвероногих помощниках – собаках. Выбирали собак не породистых, а дворняжек – ведь они и выносливы, и неприхотливы, и очень смышленые.
1 Ведущий: В 1960 году 19 августа стартовал космический корабль «Восток» с четвероногими космонавтами Белкой и Стрелкой. Они провели в космосе 22 часа, почти целый день. Космический корабль облетел вокруг Земли 18 раз и благополучно вернулся на Землю.
2 Ведущий: Наконец все было подготовлено для полета в космос человека. 12 апреля 1961 года, то есть 60 лет назад, был обычный весенний день, но этому дню суждено было навеки войти в историю человечества. В этот день с космодрома Байконур стартовал космический корабль – спутник «Восток», пилотируемый гражданином Советского Союза Юрием Алексеевичем Гагариным (показ фото).
1 Ведущий: Свершилось! Сбылась вековая мечта человечества! Впервые житель планеты Земля устремился к звездам – была открыта новая эра человечества – эра полетов человека в космическое пространство. Юрий Гагарин сделал один виток вокруг Земли. Этот подвиг потряс мир, вызвал миллионы и миллионы откликов на это событие, восхищение и гордость за сына Земли!
2 Ведущий: Итак, первым космонавтом, который поднялся в небо, был Юрий Гагарин. С тех пор мы каждый год в этот день, 12 апреля, мы отмечаем День Космонавтики.
1 Ведущий: А после Юрия Гагарина в космос летали сотни космонавтов и даже женщины. Первой женщиной-космонавтом стала Терешкова Валентина Владимировна (показ фото). А спустя 4 года Алексей Леонов (показ фото) впервые вышел из ракеты в открытый космос. Одетый в скафандр, он несколько минут висел рядом с кораблем в пустом пространстве.
2 Ведущий: А теперь, ребята, представим себе, что мы пассажиры космического корабля, а для этого нам нужно построить ракету, на которой мы дальше полетим.
(Проводится конкурс, на котором дети из конструктора собирают ракету)
1 Ведущий: Итак, ракета готова, теперь – в путь! А пока мы набираем высоту, узнаем, знаете ли вы названия планет Солнечной системы?
— На этой планете такая жара,
Что там оказаться опасно, друзья.
(Меркурий. Самая жаркая планета, потому что она ближе всех расположена к солнцу).
— В честь богини красоты
Названа эта планета.
(Венера. В честь богини любви и красоты, планета покрыта толстым слоем облаков).
— На какой планете солнечной системы есть воздух и вода?
(Земля)
— А эта планета гордится собой.
Поскольку считается самой большой.
(Юпитер)
— Планета кольцами окружена,
И этим отличается она.
(Сатурн. Планета в шляпе; а кольца изо льда, песка, камней, газа).
— А что за планета голубовато-зеленого цвета?
(Уран. Лежебока, двигается как бы лежа на боку).
— Царь морской названье той планете дал.
Он именем своим ее назвал.
(Нептун)
— А эту планету холод страшный сковал,
Теплом ее солнечный луч не достал.
(Плутон. Холодная планета, так как находится дальше всех от солнца).
1 Ведущий: (Показ глобуса) Это модель Земли. Наша планета маленькая, разноцветная: голубая, зеленая, коричневая. Как вы думаете, ребята, почему?
2 Ведущий: Правильно. На нашей планете много лесов, морей, рек, суши.
1 Ведущий: А как вы думаете, что такое солнце? Солнце – это звезда, оно холодное, тёплое или горячее? (демонстрация картинки из энциклопедии). Какой формы солнце? (ответы детей) Оно тоже круглое, как и наша планета? А какие цвета вы видите на Солнце? Желтый и оранжевый. Это потому что Солнце – раскаленный шар, поэтому мы не можем приземлиться или даже подлететь близко, иначе мы сгорим! Семья солнца называется Солнечной системой. В ней 9 планет. Давайте их все назовем: Меркурий, Венера, земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон. В семье солнца царит порядок: никто не толкается, не мешает друг другу. Каждая планета имеет дорожку, по которой она кружит вокруг Солнца. Как называется эта дорожка? (Орбита)
2 Ведущий: Ребята, а теперь, пока мы пролетаем возле космической станции, предлагаю вам разгадать загадки, главное правило – с места не выкрикивать, а поднять руку.
На черный платок
Просыпано просо,
Пришел петушок,
А склевать-то не просто. (Звезды)
Ни начала, ни конца,
Ни затылка, ни лица.
Знают все, и млад и стар,
Что она – большущий шар. (Земля)
Украшал большую синь
Серебристый апельсин,
А прошла неделька только –
От него осталась долька. (Луна)
Подрастал, подрастал,
Был рогатым – круглым стал.
Только круг, чудо-круг
Стал опять рогатым вдруг. (Месяц).
По небу ходит маляр без кистей
Краской коричневой красит людей. (Солнце)
Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить.
Млечный путь увидеть чтоб
Нужен мощный… (телескоп).
1 Ведущий: Ребята, пока мы разгадывали загадки, нам доставили телеграмму от настоящих космонавтов. Но оказалось, что в тексте почему-то пропущены некоторые слова. Итак, давайте вместе попробуем восстановить текст:
Ты, малыш, не позабудь: в космонавты держишь… (путь).
Главным правилом у нас – выполнять любой… (приказ)!
Космонавтом хочешь стать – должен много-много… (знать)!
Любой космический маршрут открыт для тех, кто любит… (труд).
Только дружных звездолет может взять с собой в …(полет).
Скучных, хмурых и сердитых не возьмем мы на… (орбиты)!
2 Ведущий: Теперь, когда вы прочитали наказ космонавтов, вы знаете, что прежде, чем стать настоящим космонавтом, многому нужно научиться, немало нужно знать и уметь. Надеюсь, вы уже кое-что знаете о космосе и космонавтах, поэтому попробуем сейчас определить, допускаетесь ли вы к полету.
— Какие животные, насекомые побывали в космосе? (мыши, крысы, тараканы, собаки, обезьяны, лягушки, пчелы и т.д.)
— Какой перевод имеет слово «космос» с греческого языка? (Вселенная).
— Что такое астрономия? (Наука о звездах и планетах).
— Почему на Земле невозможна жизнь без Солнца? (Потому что будет холодно и темно)
— Почему День космонавтики в нашей стране отмечают 12 апреля? (В этот день Ю. Гагарин совершил первый космический полет)
— Назовите космонавтов, которых вы знаете. (Гагарин, Титов, Терешкова, Савицкая, Николаев, Леонов)
— Назовите космический корабль, на котором Ю. Гагарин отправился в космос? («Восток»)
— Назовите главного конструктора космического корабля «Восток». (Академик
С. Королев)
— Как называется место, откуда космические корабли отправляются в полет? (Космодром)
— Как называется защитный костюм космонавта? (Скафандр)
— Валентина Терешкова – первая женщина космонавт, находилась в космосе трое суток.
— Назовите космодром, с которого в космос стартуют российские ракеты? (Байконур)
— Как звали собачек, летавших в космос? (Белка, Стрелка)
— Громадная огненная звезда, излучающая свет во все стороны. (Солнце)
— Кто первый вышел в открытый космос? (А.А. Леонов)
— Естественный единственный спутник Земли. (Луна)
1 Ведущий: До Луны почти 400 тысяч километров – ракета должна лететь туда
несколько дней. Днем на Луне так жарко, что можно вскипятить чайник или поджарить яичницу прямо на камнях. А ночью на Луне бывает свыше 100 градусов холода. Здесь нет ни дождей, ни бурь, зато на лунную поверхность все время падают метеориты.
Путешествовать по Луне будет очень легко. Сделал шаг – и сразу перенесся несколько
метров вперед. Это происходит потому, что Луна значительно меньше Земли и слабее
притягивает к себе все вокруг.
На Луне вы можете запросто поднять взрослого человека, а камень можно бросить на
200 или 300 м.
А теперь, друзья, давайте с вами немного пофантазируем и представим себе, как бы мог выглядеть инопланетянин.
(Проводится конкурс на лучший рисунок инопланетянина).
2 Ведущий: Ребята, а чем космонавты занимаются на борту космического корабля? Да, они работают. Но у них есть время и для отдыха. Как все обычные люди, они едят, спят, читают, смотрят телевизор и даже пишут стихи. Итак, задание: закончить стихотворение.
Не в первый раз, не в первый раз
В огне и звуках грома
Ракета в воздух поднялась
С земного … (космодрома).
Уходит в небо экипаж,
Отныне знаменитый.
Мы будем слушать репортаж
С космической … (орбиты).
С друзьями в небо ты глядишь,
Конечно, твердо веря,
Что подрастешь и полетишь
К загадочной … (Венере).
У нас сбываются мечты:
Покажут в телекадре,
Как по Сатурну ходишь ты
В космическом … (скафандре).
1 Ведущий: Кстати, скафандр космонавта на Земле весит 48 кг, и для того чтобы его надеть, требуется 45 мин, в открытом космосе в нем можно работать 7 ч, для выхода в открытый космос скафандр можно использовать до 25 раз.
Ведущий: Итак, наш полет подходит к концу. Сейчас мы подведем итоги нашей викторины и узнаем, кто же из вас может претендовать на звание лучшего знатока космоса. И пускай наш полет состоялся лишь в вашем воображении, но, очень может статься, лет так через двадцать кто-нибудь из вас станет настоящим пилотом межпланетного корабля, вернется из космоса и вспомнит про нашу сегодняшнюю встречу. Тогда он улыбнется и скажет: «Постойте, да я ведь уже летал в космос, когда еще был школьником».
КГБОУ «Маралихинская общеобразовательная школа — интернат»
12 апреля —
День Космонавтики.
Воспитатель: Зейбель О.Д.
2019 год.
Цель мероприятия: Рассмотреть основные этапы завоевания космического пространства.
Задачи:
1. Расширение кругозора, развитие логического мышления и коммуникативных навыков.
2. Создание условий для повышения интереса к исследованиям космического пространства.
3. Воспитание чувство патриотизма, гордости за свою страну, первой преодолевшей силу земного притяжения.
Форма мероприятия: игра-соревнование.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация.
Звучит Сообщение ТАСС о первом космонавте
На экране слайд 1.
1: Добрый вечер, ребята!
2: Рады приветствовать вас на нашем вечере!
1: День 12 апреля 1961 года стал днем торжества человеческого разума. Впервые в мире космический корабль с человеком на борту ворвался в просторы Вселенной. В нашей стране и во всем мире этот день считают Днем космонавтики. (слайд 2)
2: Наше мероприятие приурочено именно к этой дате. Предлагаем прослушать песню. Внимание на экран! (слайд 3.)
Звучит песня «Млечный путь», на экране появляются космические пейзажи.
1: Вы прослушали песню «Млечный путь» из к/ф «Большое космическое путешествие». Представьте, что мы сейчас с вами тоже отправляемся в Большое Космическое Путешествие.
(слайд 4)
2: Во время длительных перелетов мы познакомимся с историей космонавтики. Внимательно слушайте выступления, потому что в конце путешествия состоится увлекательное космическое состязания. Самых внимательных, сообразительных и активных участников полета ждут призы.
1: Сегодня мы отправляемся в полёт.
2:На каждом этапе полета вы будете участвовать в увлекательных космических состязаниях. За каждый правильный ответ вы будете получать звёздочку. Во время наших состязаний мы будем подчитывать звёзды. У кого окажется меньше звёзд, к сожалению, покинет борт нашего корабля, и будет наблюдать со стороны. На землю приземляться только самые смелые, находчивые, выносливые ребята. К полету готовы ? Тогда, как говорят космонавты: «ПОЕХАЛИ!»
Звучит музыка ППК «Космос»
ДЕТИ:Как рвался к небу человек.
Какие прилагал усилия!
Всё снова пробовал он крылья,
Но поражений не избег.
Подняться крылья не смогли,
Природа словно говорила:
«Я создала тебя бескрылым,
Не полетишь ты, сын Земли!»
Но сын не покорился, нет.
Не будет никогда забыта
История его попыток
И перечень его побед! (слайд 5)
1:С незапамятных времен люди стремились в космос. Эта мечта отражалась в сказках, легендах, фантастических рассказах. ( слайд 6.)Пример тому – легенда об Икаре, который хотел долететь до Солнца на крыльях из перьев, скрепленных воском. Он взлетел высоко под самое небо, чтобы приблизиться к солнцу. Палящие лучи солнца растопили воск, который скреплял перья крыльев. Упал он со страшной высоты в море и погиб в его волнах. Но только в середине 20-го века космические исследования стали возможными.
2: Основоположником российской теоретической космонавтики по праву можно считать учителя из Калуги( слайд 7.) Константина Эдуардовича Циолковского. (1857г-1935г). Самые главные его научные труды посвящены космическим ракетам и их полетам в космос. Великий ученый впервые в мире научно обосновал возможность межпланетных перелетов. Он доказал, что только ракета на жидком топливе может стать межпланетным кораблем и предложил создать в космосе крупные орбитальные станции, чтобы человек смог долгое время там жить и работать. Его первые работы появились в 1903 году, но тогда не нашли отклика. В своей работе «Исследование мировых пространств реактивными приборами» он привел чертеж ракеты с жидкостным реактивным двигателем.
1: Циолковскому принадлежат пророческие слова: «Земля — колыбель человечества, но человечество не останется в этой колыбели вечно». (слайд 8 )
2:Сейчас настало время действовать . Для выполнения первого задания прошу 10 желающих ребят подойти к столу,5 человек правый край, 5 левый.
1: Чтобы получить доступ к бортовому компьютеру, нужно ввести пароль из двух слов. Какие это слова? Ваша задача — собрать слово из данных букв, которые крепятся каждому игроку … на грудь.
(Ребята отгадывают, разворачиваются к зрителям так, чтобы можно было прочитать слово.( Зенит ,Земля), Участникам раздаются звездочки)
2:Все слова разгадали правильно. Теперь корабль управляем и мы взлетаем.
1: Подождите! Кто же все-таки смог запустить ракету в космос? Послушаем немного истории.
Звучит музыка ППК «Космос»
2: На практике первым осуществил мечту человечества о полетах в космос (слайд 9)Сергей Павлович Королев (1906-1968) — великий советский конструктор, академик. Трудиться он начал в авиации, первых успехов добился в ракетной технике, а слава к нему пришла в космонавтике. Он продолжил и возглавил работы Циолковского. Королев руководил разработкой и запуском первого искусственного спутника Земли, первым полетом человека в космос.
1: Подлинное начало космической эры ознаменовалось запуском первого искусственного спутника Земли. Произошло это в СССР 4 Октября 1957 года. Хотя его диаметр был всего пол-метра, и кроме радиопередатчика никакого научного оборудования на нем не было, но его запуск проложил путь для всех дальнейших исследований. После России свой первый искусственный спутник вывели на орбиту США в 1958 году. ( слайд 11.)
2: Прежде чем отправить человека в космос, ученые проводят испытания с животными и растениями. Первой собакой, полетевшей в космос, была Лайка ( слайд 12)
. К сожалению, ей не суждено было вернуться на Землю, она была усыплена прямо на орбите и осталась там навечно. Первыми, кто успешно вышли на орбиту, а затем спустились на Землю, были собачки Белка и Стрелка в 1958 году. ( слайд 12) Также в космосе, помимо собак, побывали белые крысы, мыши, обезьяны, лягушки.
1: Итак, мы в полете. Первое небесное тело, которое встретилось нам в пути – это -Луна.
(Слайд 13)
Конечно же всем известно, что на Луне никто не живет. Но один из героев детской сказки считает иначе. О каком герое речь?(Незнайка – герой сказки Н.Носова «Незнайка на Луне»)
2:Итак, предположим, мы встретили на Луне Лунатиков. Как же они выглядят? Сейчас мы это узнаем! Приглашаем сейчас выйти желающих изобразить Лунтика, по 5 человек в команду(по 2 человека держат плакат)
(Двое держат вертикально лист ватмана. Остальные становятся в 3-4 метрах от него. У первого – маркер. По сигналу он бежит к ватману и начинает рисовать лунатика. Когда звучит следующий сигнал, первый игрок бежит к команде и передает маркер второму, тот добавляет элементы, и так далее. Участники получают жетоны).
1: Попрощавшись с веселыми лунатиками мы берем курс на соседнюю систему
со звездой α-Центавра. А сейчас – ещё информация для вас. ( слайд 14)
Звучит музыка ППК «Космос»
2: И вот наступил великий день первого космического полета человека — 12 апреля 1961 года. Поднялся в космос на корабле «Восток» первый посланец Земли.(Слайд 15) Юрий Алексеевич Гагарин. В исторических хрониках и памяти людей он останется легендой со своим знаменитым «Поехали» и открытой улыбкой, покорившей весь мир.
1: В середине 20-го столетия космические приоритеты служили козырем в ожесточенном соревновании политических систем развитых стран. Москве стало известно, что в США на 20 апреля 1961 года намечен «прыжок в космос» летчика .(Слайд 16) Алана Шепарда. В кремле решили любой ценой опередить американцев, которые пытались взять реванш за первый искусственный спутник земли, запущенный русскими. От Сергея Королева требовалось отправить на орбиту корабль «Восток» хотя бы на несколько дней раньше. Для старта был определен жесткий временной интервал: между 11 и 17 апреля. Сообщение о великом прорыве прозвучало 12-го.
2: 12-го апреля 1961 года на корабле «Восток» был совершен первый пилотируемый полет в космос. Это был триумф человеческого разума, науки, техники, и далеко не в последнюю очередь — мужества. Прослушайте слова первого космонавта перед стартом
Звучит речь Гагарина (слайд 17)
1: .(Слайд 18) В тот день были зарегистрированы гагаринские рекорды:
длительность полета 108 минут;
максимальна скорость 28 260 км/ч
максимальная высота полета 327 км
Последняя цифра и сейчас остается непревзойденной. На одноместном корабле выше не поднимался никто.
2:Продолжая свой полет, мы выходим за пределы солнечной системы. И снова – состязание. Для вас – конкурс «Космические загадки».(Слайд 19)
1 и 2 ведущие по-очереди зачитываютКосмические загадки, участники поднимают руки, отвечая на вопросы и получая жетоны-звезды за правильный ответ:
1:В громадные тучи одета
Вторая от Солнца планета.
Каньоны, вулканы, пещеры.
Зовется планета …(Венера)
2:А именем этой планеты
Назвали большую конфету.
И это загадка для нас —
Планета с названием …(Марс)
1. Смело в космос уплывает,
Обгоняя птиц полет.
Человек им управляет.
Что такое?(Звездолет)
2. Крыльев нет,
Но эта птица
Полетит и прилунится.(Луноход)
1:Там просто жарища, ведь это
Ближайшая к Солнцу планета.
И нет ни мороза, ни бури
На жаркой планете … (Меркурий)
2:А эта планета-ледышка,
От солнца далекая слишком.
Холодный космический сон
Живет на планете … (Плутон)
1. Чудо-птица – алый хвост
Прилетела в стаю звезд.(Комета)
2. Рассыпалось ночью зерно,
А глянули утром – нет ничего.(Звезды)
1:Ни зонд, ни корабль, ни ракета
Не сядет на эту планету.
В туманы, как в пуховый свитер
Одета планета … (Юпитер)
2:У этой планеты есть тезка.
Живет он не в царстве заморском.
Он царства морского колдун,
Планета с названьем …(Нептун)
1:Подальше от Солнца и света
И эта большая планета.
И сплошь ледяные курганы
Покрыли поверхность … (Урана)
2:Вдали от палящего Солнца
Планета, надевшая кольца.
Парит, будто в платье ажурном.
Зовется планета …(Сатурном)
1. Ночью на небе один
Золотой апельсин.
Миновали две недели –
Апельсина мы не ели,
Но осталась в небе только
Апельсиновая долька.(Луна, месяц)
2. Из какого ковша
Не пьют, не едят,
А только на него глядят?(Созвездие Большая Медведица)
1. Вся дорожка
Усыпана горошком.(Млечный путь)
2. Над клубком челнок летает,
На клубок витки мотает.(Спутник)
1. Бродит одиноко
Огневое око,
Всюду, где бывает,
Взглядом согревает.(Солнце)
2:Мы твердо уверены — с этой
Давно вы знакомы планетой.
Озера, леса и поля.
Конечно же, это — … (Земля)
2:Правильно, в последней загадке речь идет о Земле.
(Слайд 20 – Земля)
Звучит песня «Нежность»
Дети: Когда последний закруглен виток,
Так хорошо сойти на Землю снова.
И окунуться после всех тревог
В живую красоту всего земного.
Галактика в сеченье звездных трасс,
Нам на нее глядеть, не наглядеться,
Но, поднимаясь в небо всякий раз,
Своей Земле мы оставляем сердце.
1:Для вас прозвучал отрывокпесни «Нежность» в исполнении Анны Герман.( слайд 21)
Вот и нам пришла пора возвращаться на землю. А пока мы летим домой, ещё одна страничка истории космонавтики.
2: После первого полета человека в космос началось бурное освоение космического пространства. Мир восторженно следил за каждым новым шагом во вселенную.
1: В августе 1961 года Герман Титов облетел вокруг земли 17 раз за 25 часов. (слайд 22)
2: В 1962 году в космос один за другим отправляются два корабля. Их командиры Андриян Николаев и Павел Попович установили двухстороннюю связь. (слайд 23)
1: В июне 1963 года в космос на корабле «Восток-6» полетела первая женщина — Валентина Терешкова.(слайд 24)
2: В октябре 1964 года корабль «Восход» поднял на орбиту первый экипаж – три человека: Владимир Комаров, Константин Феоктистов, Борис Егоров.(слайд 25)
1: В марте 1965 года — новый прорыв: Алексей Леонов первый в мире покинул корабль и вышел в открытый космос. (слайд 26)
3: В июле 1969 года первый человек ступил на Луну. Это был американский астронавт Нил Армстронг. (слайд 27)
4: В июне 1975 года была реализована советско-американская программа «Союз-Аполлон». Осуществив сближение и стыковку кораблей, пожали друг другу руки советский космонавт Алексей Леонов и американский космонавт Томас Стаффорд. Началось сотрудничество в космосе между двумя странами. (слайд 28)
3: Работа космонавтов на станции «Мир» открыла новое направление в космонавтике — длительные экспедиции. Далее на орбите была построена международная космическая станция (МКС).( слайд 29.)
1: Итак, мы на земле! В «Звездном городке», где отдыхают космонавты после полета, мы продолжим наше состязание.
Следующий конкурс – Тест «Кто? Как? Где?» ( слайд 29.)Из четырех предложенных вариантов, надо найти правильный ответ на вопрос. ( слайд 30.)
КОНКУРС 3( слайд 43.)Доскажи словечко. ( слайд 44.)
КОНКУРС 4 ( слайд 45.) Что или кто лишний? ( слайд 46-51.)
КОНКУРС 5( слайд 52.)Соедини слоги и получи слова ( слайд 53- 54.)
КОНКУРС 6( слайд 55.)Найди 2 одинаковые ракеты ( слайд 56.)
Блицтурнир «Словоград» ( слайд 57.)
За одну минуту надо составить как можно больше слов из букв слова «космонавтика».
Космонавт; 2. Коса; 3. Ком; 4. Кот; 5. Мост; 6. Сота; 7. Воск; 8. Том; 9. Ток; 10. Носок; 11. Сок; 12. Сон; 13. Сом; 14. Нос; 15. Сова; 16. Мак; 17. Кант; 18. Кит; 19. Осока; 20. Оса; 21. Тик; 22. Стон; 23. Винт; 24. Вата; 25. Вино; 26. Сито; 27. Канат; 28. Окно; 29. Вина; 30. Каток; 31. Совок; 32. Сани.
Ну что ж, ребята, вот и заканчивается наше космическое путешествие. Ведь как говорится в русской пословице: в гостях хорошо, а дома лучше. И после путешествия всегда хочется вернуться на нашу самую красивую, самую зеленую планету. (Слайд 42)
Пришла пора наградить особо отличившихся.
Подведение итогов.Спасибо всем участникам, всем болельщикам . Наше большое космическое путешествие закончено. До новых встреч.