Сценарий про лапти

Сценарий

познавательно- игровой фольклорной программы

«Русские лапти»

для детей младшего школьного возраста

Цели и задачи: Познакомить детей с историей русского народного ремесла плетения лаптей, их назначением. Воспитывать любовь и уважение к народному творчеству. мастерам.

Участники программы: Ведущий- Вед., Скоморохи: Скоморох 1-С 1, Скоморох 2-С 2.

Учащиеся начальной школы.

Реквизит: лапти для проведения конкурсов- 2 пары, лапти сувенирные -2 пары- для оформления и демонстрации, канат, листы бумаги с надписями пословиц и поговорок. обручи 4 шт., кегли 4 шт.. мел, картошка 10 шт.

Звучат русские балалаечные наигрыш / выход скоморохов.

Выбегают скоморохи.

С1 Всем привет! Чего сидите?

Развлечения хотите?

То ли делать неча вам?

Шли б, ребята, по домам

Да хозяйством занялись.

А они, глянь, собрались!

Можно думать, что вам тут

Лапти даром раздают.

Можно думать, за бесплатно

По мороженке дадут!

Даже чаю не нальют!

Так что все домой! Адью!

С2 Эй, ты, что это творишь?!

Ты про что тут говоришь?

Вы не слушайте, ребята,

Он обманывает вас!

Развеселый праздник лаптя

Проведем мы сей же час.

С1 Люди добрые полу женского и мужского,

Не желаете ли лаптя барского?

Лапти русские, не широкие и не узкие,

А в самый раз для всех вас!

Вот лапти рисованные,

Никем еще не надеванные!

А вот плетеные из лыка ядреного!

С2 А вот лапти сувенирные

Для интерьера квартирного!

Гляньте сюда, здесь лапти- игрушки

Для вашей подружки!

С1 У нас лапти всякого размера

Для гнома и Гулливера!

И от всяких мастеров,

Покупай- и будь здоров!

Но мы не даром торгуем сим товаром.

продаем лапти за веселье, а не за безделье!

Вед. За знание, умение и старание!

Будут конкурсы, будут игры!

Всяк получит заряд бодрости!

А для начала, деточки, девочки- мальчики, скажите, что такое лапти?

(Плетеная обувь, которая крепится к ноге с помощью веревок- косичек, называющихся «Оборотами»).

С1 Носим мы сейчас туфли, босоножки, кроссовки, да сапожки. А раньше на Руси…

С2 «Липовые корытца» носили многие лица!

С1 Да не лица! А ноженьки топали по дороженьке в лыковых лапоточках по ухабам да по кочкам. Для долгой дороги лаптей надо много. Недаром говорили в те времена: «В дорогу идти пять пар лаптей плести».

С2 Лапти плести- не околесицу нести. Тут сноровка нужна!

Вед. Да, лапти плели из лыка. А что такое лыко?

( Лыко – это тонкий слой мягкой корыпод толстой основной корой дерева. Лыко драли вначале лета или в конце весны. В эту пору оно легко снимается с деревьев. Для одной пары лаптей надо было ободрать три молодые липки.)

В ту пору легко плели подошву, обувник (бока) и оборы (Демонстрирует на лапте). Запятник- трудное дело, давался он самым умелым. Порою лапти плели всей семьею. Плели и пели песню, ух и интересную!

Выступление ансамбля «Завлекаши».

Вед. Любили лапти в народе! Даже названия давали им разные, например, шептуны, курпы, крутцы. На Черниговщине лапти называли дубочарами, так как плели их из коры молодых дубов. Там где лыка не было, лапти плели из веревок, даже из тонких корней. Такие лапти называли коренниками. А из конского волоса плели волосяники в горячей воде. подогревая, лапти розовели и становились твердыми. На гуляния и в праздники деревенские девушки надевали писанки- «писаные» лапти избелого и розового вязового лыка. А сколько русский народ сложил пословиц и поговорок о лаптях.

Конкурс «Собери пословицы и поговорки».

Играют 2 команды по 4 человека.

Вед. Об удачливом, но хвастливом человеке говорили:

« В один лапоть…( две ноги обувает)».

На никчемного, шатающегося без дела кивали:

«Звонит…(в лапоть)».

Про тех, у кого спеси, хоть отбовляй, народ верно подметил:

«Сидит, надувается. да три дня…(в лапти обувается)».

О завистливом и угодливом человеке судачили:

«Чужие шаги считал, а свои…(лапти изодрал)».

Про непростое дело народ сложил такую пословицу:

«Это вам не лаптем…(щи хлебать)».

А о ловком, пронырливом человеке народ говорил:

« И из лаптей …(выскочит)».

Дети садятся на свои места.

Лапоть передается из рук в руки под музыку.

На ком музыка остановится, тот выходит и садится на скамейку.

Приглашаются 5 человек.

С1 Ловкачи наши пусть сейчас попляшут. Кто в лаптях, кто без лаптей- выходи плясать скорей!

С2 У кого душа не узкая,

Все, кто любит пляску русскую,

Выходи без лишних слов,

Будет конкурс плясунов!

Вед. Вот сейчас мы и увидим.

Кто умеет отдыхать.

На скамье обычной сидя,

Нужно что- нибудь сплясать.

Проводится конкурс плясунов.

Вед. Нам веселые девченки

Пропоют частушки звонко,

Ведь в народе каждый знает:

Жить частушки помогают.

Частушки:

Ах, Алеша ты, Алеша,

У тебя гармонь хороша.

Лапти новые скрипят,

Танцевать ему велят.

Гуляй, Матвей,

Не жалей лаптей:

Тятька лыка надерет-

Лапти новые сплетет.

Ветер дует, ветер дует,

Ветерочка не унять.

лапти новые надену-

Милого стану завлекать.

Ах, Егорка, ты, Егор,

Ты бы съездил за бугор.

Мне привез желанные

Лапти иностранные.

Попляшите, мои лапти,

Ведь недолго вам плясать.

Выйду замуж- буду плакать,

Вам- под лавкою лежать.

Мы частушки вам пропели,

А теперь торопят нас.

До свиданья. В лапоточках

Мы потопаем сейчас.

Продолжаем мы программу

Для гостей, друзей, для всех.

Начинаем панораму

Удивительных потех!

Вед. И девчонок, и ребят

Вызываем на канат.

Десять – слева, десять – справа.

Только мускулы трещат!

Игра «Перетягивание каната».

2 команды по 8 человек. посреди каната привязывается лапоть, чертится линия, за которую нужно перетянуть канат и удержать 10 сек.

Вед. Вот царевна Несмеяна,

То ли Дуня, толь Татьяна,

Толи даже Марианна.

Очень грустная она.

Рассмешите Несмеяну,

То ли Дуню, толь Татьяну,

То ли даже Марианну.

Засмеется-тому аплодисменты сполна!

Конкурс «Рассмеши Несмеяну»

Вызываются желающие. Шуткой, танцем, пантомимой рассмешить девочку.

Вед. К нам на праздник пожаловали гости.

Вед. Ой. вы, гой еси, люди добрые,

В деле славные и хоробные!

Продолжаем игрища народные!

Не для дела. не для славы

Продолжаются забавы.

Конкурс новый. интересный,

Вам пока что неизвестный.

Конкурс «Канатоходцы».

Приглашаются 2 команды по 5-6 человек. Параллельно друг другу на пол кладутся две веревки/ скакалки одинаковой длины на расстоянии 2-3 метра. Каждой команде выдается одна пара лаптей. Первые участники надевают их на руки и по сигналу ведущего, наклонившись, «идут руками» по веревке, поочередно переставляя руки так, чтобы один лапоть прикасался к другому- сплошным шагом. («Ход руками» в лаптях).

Вед. Подходи со всех сторон!

Вот еще аттракцион!

Надо лаптем взять картошку,

Опустить ее в лукошко.

Лапоть другу передать,

Чтоб он мог картошку взять.

Опустить ее в лукошко.

Словом, лаптем взять картошку.

Это вам не щи хлебать,

А картошку доставать.

Проводится конкурс «Перетащи картошку лаптем».

2 команды по 10 человек.

Каждая получает лапоть. Первые игроки Бегут к корзинам, в которых находится мелкая картошка, и стараются лаптем с единственной попытки подхватить ее и положить в стоящее рядом лукошко. Потом возвращаются и передают лапти следующим игрокам. побеждает команда, первой закончившая перекладывать картошку из своей корзины.

Вед. Сейчас состязание с лаптем для тех,

В ком сила играет для разных потех.

Кто взглядом прицельным пространство окинет

И лапоть подальше, подальше закинет.

Бросать можно слева,

Бросать можно справа.

Кому по плечу богатырская слава?

Проводится конкурс «Закинь лапоть подальше».

Участвуют все желающие. Лапоть бросают не прямо, а через плечо или через голову.

Вед. Лапти- лапоточки,

Белые носочки,

Ровные подошвы,

Вы остались в прошлом.

Легкие, удобные,

Лапти скороходные.

Лапотки плетеные-

Обувь немудреная,

Но зато народная

И душе угодная!

Что ж, закончим праздник

Мы стихом красивым:

Лапоть! Русский лапоть!

Всем знаком в России.

Дед лапти плел и с лыком лыко

Сплетал, а кот у ног мурлыкал.

А в доме лампа с керосином.

Трещат поленья в печке знойной

Не из какой-нибудь осины,

А из березы белоствольной.

Мороз за окнами трескучий,

Как и огонь, такой же жгучий.

Дед лапти сплел, остатки лыка

Забрал и я, чтоб сплесть оборы,

И что- то плел,а кот мурлыкал

Под наши с дедом разговоры.

Вот и подошла к концу наша сегодняшняя встреча.

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

Бычковская средняя общеобразовательная школа

Касторенского района Курской области

Праздник русского лаптя

Автор Бобровникова Ирина Алексеевна

2015г.

Цель: обогатить знания детей разнообразием русских ремёсел; прививать любовь к народным традициям; развитие творческих способностей, умение работать в коллективе.

Задачи:
— обобщить знания детей о русских ремёслах ;

— довести до сознания детей, как важно знать и сохранять народные традиции и обычаи;

— развивать ловкость, внимание, сосредоточенность, смекалку, логическое мышление, координацию речи и движения;
— воспитывать грамотного школьника, который хорошо знает народные пословицы.

Материал:
элементы дорожных знаков, три обруча, три набора для светофора, три сигнальных флажка, 4 конверта с разрезными знаками, памятки для родителей и Незнайки.
Оборудование: игрушечные лапти, 2 веника, 2 бадминтонные ракетки, кегли.

Праздник «Русского лаптя».

1-й глашатый:
Долгого, доброго здравия вам, россияне! 
Светлого дня, наше шумной и звонкой поляне! 
2-й глашатый:

На  праздник «Лаптя» 
Добрые сельчане мы люд честной созвали! 
1-й глашатый:

В день осенний, влагой жить святою, 
Что б сердца наполнить любовью с добротою! 
2-й глашатый:

Сегодня мы все будто родные, дружные братья, 
Вместе:
На празднике  – великого русского лаптя! (см. фото 1)

фото 1

1-й глашатый:
Итак, мы с радостью вам объявляем, 
Хозяев на сцену сюда приглашаем!

Вместе: Ивана да Марью.

( Выходят Иван да Марья)

Иван: Всем  гостям званым…. 
Марья: Всем мастерам и умельцам земли русской.

Все: Низкий поклон. 
Иван: Нынче праздник у нас яркий да ладный. Замечательный повод, позволяет нам отметить его в лучших русских традициях (см. фото 2). 

фото 2

(Появляется лапоть)

Лапоть: Стойте, стойте… 
Иван: Кто таков? 
Лапоть: 
Я пришел на праздник славный, 
Вы забыли — я же главный! 
Лапоть я, ядрена вошь! 
Неужели не похож? (см. фото 3)

фото 3

Иван:
Ох, извини, ну да, ну да, 
Вышла просто ерунда! 
Марья:
Где ж ты был перед началом, 
Растрепи тебя в мочало? 
Лапоть:
Дел сегодня, целый воз, 
А у вас давно склероз! 
Поднялась у вас рука 
Нас одеть на мужика! 
Он и рад вестям, 
и пошёл по гостям, 
Такой здесь обычай 
Престольные приличия. 
Нацепил, как сандалии —
И по деревне… 
В семи избах побывал, 
А в восьмой, устал, упал. 
Встал, поработал в поле, 
На широкой воле. 
Постерег домашний скот, 
Справил петлю у ворот, 
Огород полол, полил: 
Бедный выбился из сил. 
И на грядке с репкой — 
Уснул крепко. 
Знал бы меру, 
Все по делу. 
Но вы так нашумели, 
Что с мужика мы парою слетели. 
Он один поймал, 
А я убежал: 
К вам навстречу, 
Ведь вы недалече. 
Вот пришел к своим друзьям: 
Вон они – и там и сям… (см. фото 4)

фото 4

Иван: Что ж, пора поведать о главном герое праздника – русском лапте. Эта история, рассказанная нашим персонажем, говорит о невероятных похождениях лаптей по великой истории Руси, лапти – труженики, лапти — праздничные, да и ещё о служивой правде немудрёных плетёнок. Эта древняя русская мода уходит своими корнями на тысячелетия в прошлое русского народа.

 1 глашатый:

«Лапоть! Русский лапоть!
Всем знаком в России!
Лапотки плетёные –
Обувь немудреная, 
2 глашатый: 

Вот лапти рисованные,
никем ещё не надёванные! 
А вот лапти плетёные из лыка ядрёного.
А вот лапти сувенирные,
Для интерьера квартирного!
Гляньте сюда, здесь лапти – игрушки: 
Для вашей подружки!
У нас лапти всякого размера –
Для гнома и Гулливера!»

Рассказ обучающихся об истории лаптя (см. фото 5).

фото 5

Звучит динамичная народная мелодия (исполняют танец «Лапти») (см. фото 6)

фото 6

Величальные стихи лаптям Руси. 
Сл. В. Заломова 
Сотни верст прошли по бездорожью, 
Отплясали в праздничной пыли, 
Потрудились вдоволь в поле с рожью 
Отстояли честь родной земли…. 
Лапти Руси, 
Век не сносить, — 
Символ великих традиций. 
Лапти Руси, 
Бог оросил 
Чистой святою водицей. 
В перелете липовом родные 
Канувшие в лету времена, 
Но осталась в памяти доныне, 
Лапотная гордая страна. 
В мудрости людей не шитых лыком, 
Кроется один простой секрет: 
В малом ты познаешь о великом, 
Что бы свой оставить добрый след.

1-й глашатый:
Эй, народ простой, 
Проходи, не стой! 
Хочешь, смейся, хочешь, плачь, 
Хочешь, ешь сухой калач. 
2-й глашатый:
На нашем празднике, 
Любому проказнику 
Вагон развлечений, 
Призов, угощений! 

1-й глашатый:
Тута песни и стихи, 
И частушки от снохи. 

Исполнение частушек о лапте

Как у наших у ворот
Кузьма лапти плетет.
Лапти лыковые,
Плетеные не шитые.

 Вот на коврике стоят
Лапотки плетеные.
В лапоточках сидят
Девки развесёлые.

Шёл деревней – девки спали,
Заиграл в гармошку – встали,
Встали, пробудилися,
Окна растворили все.

Пойду плясать —
Дома нечего кусать:
Сухари да корки —
На ногах опорки(см. фото 7).

фото 7

Ой, топни, нога,
Не жалей лапотка,
Тятька новые сплетёт,
Или эти подошьет.

Эх, лапти мои,

В четыри оборки,

У подружки заночую.

Чтоб не трепать обновки.

Мы частушки вам пропели

Хорошо ли, плохо ли

А теперь мы вас попросим

Что бы вы похлопали.

2-й глашатый:
Для танцоров целый луг, 
Можно даже впрячься в плуг! 
1-й глашатый:
Из липы и вяза, 
Все без заразы! 
Хотите сами вяжите, 
Хотите купить поспешите! 
2-й глашатый :
Вас ждут состязанья,- 
Лаптяные метанья. 
В лаптях эстафета: 
Бежавшим – конфета! 
1-й глашатый:
Всем предлагаем узнать, 
Как в лаптях воду таскать! 
2-й глашатый:
Праздник полон наш затей: 
Для больших и для детей! (см. фото  

фото 8

  Лапотные забавы. 

1. Игра «Лапотная Эстафета»

1)Прогнать лапоть между кеглей веником (см. фото 9).

2)Пронести лапоть на бадминтонной ракетке.

3)Собрать лапти на полу с завязанными глазами (к лаптю привязаны ленты разного цвета, надо собрать только лапти с лентами своего цвета). 

фото 9

2.Игра «Схвати лапоть»

К лаптю привязывают 2 веревочки к носку и пятке, кладут лапоть на пол под стулья.2 стула стоят спинками друг к другу, игроки садятся  на стулья и по команде должны наклониться и за веревочку достать лапоть.

3.Игра «Лапотная мера»

Перед участниками на полу — три лаптя. Необходимо палкой забросить один в ведро  лежащее на боку, другой — в стоящее вертикально, а третий – забросить как можно дальше. Побеждает самый меткий и быстрый.

4. Игра «Достань лапоть»

Два стула стоят на некотором расстоянии друг от друга. Между стульями ведущий разбрасывает все имеющиеся «лапти». Игроки забираются каждый на свой стул и по команде, не спускаясь, пытаются собрать как можно больший урожай. Победитель получает главный приз.

5. Игры «Лапотная миля»

Кто больше шагов сделает на одном отрезке.

6. «Собери лапотные пословицы»

Без меры лаптя     (не сплетёшь).

Лапоть не сапог,     (вода в нём не стоит).

Не учась      (и лаптя не сплетёшь).

Вам смех,     (а у нас в лаптях снег).

Дело вести     (не лапти плести).

Жить прожить     (не лапоть сплести).

Языком и лаптя    (не сплетёшь.)

 
Марья: Любовь наша – Россия! Пусть живет твоя великая культура, сквозь душу народного творчества пропуская всю историю русского народа, И дивится человек красоте творений простых, но мудрых и неповторимых!

Выходят ведущие.

Иван: Дорогие друзья, наш праздник подошел к своей кульминации. 
Марья: Казалось, такой простой предмет, как лапоть окружил нас общей любовью к своему прекрасному началу, помогая, не забыть: кто мы и вспомнить свои национальные корни. 
Иван: Вокруг лаптя было интересно и весело всем. Отдавая дань уважения простоте русской, продолжаем новые традиции России.

Марья: А мы прощаемся с вами, до новых радостных встреч!

Использованная литература

1. http://scenario.fome.ru/ras-17-282.html

2. http://stranamasterov.ru/node/83458

Заявка-анкета

участника городского конкурса методических материалов

в сфере организации отдыха, оздоровления и занятости детей

в каникулярный период

1. Авторы: Суфиярова Ольга Сергеевна, Наумова Евгения Александровна

2. МАОУ СОШ №34, учителя

3. Номинация Конкурса: Методические разработки, сценарии мероприятий с детьми в каникулярный период.

4. Название конкурсного материала: Игра-путешествие «Праздник лаптя»

Пояснительная записка

Актуальность данной работы обусловлена возросшим интересом общественности к историческим традициям русского народа, его образу жизни, обычаям и традициям.

Новизна методической разработки заключается в комплексном подходе к разным сторонам жизни русского народа (домашняя утварь, рецепты русских блюд, одежда, обувь). Все эти явления рассматриваются во взаимосвязи между собой.

Цели: познакомить участников мероприятия с образом жизни русского народа.

Задачи:

1. Дать представление об образе жизни русских крестьян.

2. Познакомить с предметами старинного русского быта, устройством и убранством жилища русского крестьянина.

3. Дать представление о питании русского крестьянина.

4. Определить основные виды деятельности людей в разные времена года.

5. Развивать у учащихся творческое начало, чувство патриотизма и интерес к этнографии.

Данная методическая разработка призвана помочь в решении проблемы утраты связи со своими историческими корнями, отсутствии знаний у детей об образе жизни наших предков, незнание русских обычаев, блюд и других сторон быта русских крестьян.

Сценарий адресован организаторам летнего отдыха детей, может быть использован в работе классных руководителей для проведения мероприятий на тему патриотического, исторического воспитания младших школьников.

Игра-путешествие «Праздник лаптя»

Разработчики: Суфиярова Ольга Сергеевна, Наумова Евгения Александровна

Место проведения: территория школы

Время проведения: 60 минут.

Участвует весь отряд.

Оборудование:

Маршрутные листы, музыку гуслей, частушки про лапоть, ведро, мячик, песня «Лапти мои», две пары лыж, загадки, картинки старинных предметов, две ракетки и два теннисных мяча, старинные пословицы.

Подготовительный этап:

За два дня до мероприятия выдать отрядам задание:

1.Сделать поделку лаптя или нарисовать лапоть.

2.Нарисовать листовку о возникновении лаптя.

3.Выучить песню «Лапти мои».

Ход мероприятия: (рассчитано на 8 отрядов).

Под динамичную музыку гуслей выходят ведущие (краснобаи) в народных костюмах.

1-й краснобай:

Услышь нас, сердцу милая русская земля, распахни ты свои красные ворота, да прими наш праздник светлый, торжество души православной, мастерства людей придонья искусного да ладного, традиций древних и великих!

2-й краснобай:

Долгого, доброго здравия вам, россияне!

Светлого дня, нашей шумной и звонкой поляне!

3-й краснобай:

На престольный праздник древней Перехвали

Добрые сельчане люд честной созвали!

1-й краснобай:

В день Ильи Пророка, влагой жить святою,

Что б сердца наполнить любовью с добротою!

2-й краснобай:

Со всех концов России, мы собрать смогли,

Мастеров ремесел, знатной нашей земли!

3-й. краснобай:

Что ж, дорогие сельчане и гости, пора сказать о главном герое праздника – русском лапте. Много невероятных рассказов о лапте по великой истории Руси: лапти – труженики, лапти — праздничные, да и ещё о служивой правде немудрёных плетёнок. Эта древняя русская мода уходит своими корнями на тысячелетия в прошлое русского народа.

1-й краснобай:

Ты не смотри на лапти свысока,

Прервав с досадой умную беседу.

Такие лапти многие века

Носили наши бабушки и деды.

2-й краснобай:

Когда твой прадед юношею был,

Прабабушку он нежно полюбил.

Тогда ходил он на свиданье к ней,

Не чуя под собой лаптей.

3-й. краснобай:

Хоть лапоть и хорош, сам по себе он стоит грош.

Вот почему недаром лаптей бывает пара.

При этом каждый не забудь:

Два лаптя, но единый путь.

1-й краснобай:

Сегодня мы все будто родные, дружные братья,

На празднике творчества – великого русского лаптя!

Вместе:

Итак, мы с радостью вам объявляем

Что праздник лаптя начинаем!

Все отряды поют песню «Лапти мои», а девочки танцуют русский народный танец.

Далее командирам отрядов выдаются маршрутные листы (приложение 5) и отряды расходятся по станциям. Отряд начинает с номера станции, соответствующей номеру отряда.

К баллам по маршрутным листам добавить баллы за поделки и листовку.

1.Поющие лапотники	Спеть частушки про лапти, которые выдали на станции. Если придумают свои, то плюс два балла. (приложение 1)	Максимум 5 баллов (+2 б. за свои частушки)
2.Лапотная мера	Закинуть в «лапоть» мячик. (в роли лаптя обклеенное ведро)	Баллы по количеству попаданий
3.Лапотные потехи	Под песню «Лапти мои» всем отрядом станцевать танец.	Максимум 5 баллов (+1 балл, если танцует воспитатель)
4.Лапотная эстафета	10 человек от отряда бегут на время в лаптях (лыжах). Пока один бежит, другой одевает лыжи. ПРОВОДИТЬ НА ТРАВЕ!!!	За наименьшее время 10 баллов, далее 9 и т.д.
5.Лучший знаток лаптяных историй	Отгадать загадки за три минуты. Загадки по возрастам. (приложение 2).	Баллы по количеству правильных ответов.
6.Друзья лаптя	Угадать старинные предметы и сопоставить название старинного блюда с современным. (приложение 3)	Баллы по количеству правильных ответов
7.Лапотные забавы	От отряда 10 человек на ракетке переносят мячик.	Баллы по количеству не уронивших мячик.
8.Лапотные умники	Собрать пословицы (время 3 минуты) (приложение 4)	Баллы по количеству правильных ответов

Отряды наградить грамотами (приложение 6).

Приложение 1.

Станция «Поющие лапотники»:

(выбрать любые пять).

Я на выставке на этой

Не зря появилась,

Насмотрелася на лапти,

Вот и вдохновилась.

Эх, лапти мои,

Сплетены из лыка,

В них хожу я по нужде,

И чуть-чуть для шика.

В лапоточках я хожу

Уже две недели,

Все подруженьки купить

Лапти захотели.

На высоких каблуках

Городская дива,

В пляске ей в своих лаптях

Я не уступила!

Эх, лапти мои –

Дивная картина,

В них могу я станцевать,

Как прима балерина.

Много баек о лаптях,

Есть и прибаутки,

Вот такие вот они,

Древние обутки.

По селу хожу в лаптях,

Народ понимает,

Еле-еле на продукты

Пенсии хватает.

Прохудились сапоги,

Тут уж не до шика.

Я в лаптях буду ходить

Сплетённых из лыка.

Удивительное дело –

Парень лапти преподнёс,

Любит, нет, ребром поставлю

На свидании вопрос.

Милый, в лес пойдём за лыком,

Сплетёшь лапти для меня,

За умение и сказку,

Стану я любить тебя.

Сапоги мои того,

Пропускают Н О,

Новых мне не “народить”,

В лапотках начну ходить.

.

Приложение 2.

Станция «Лучший знаток лаптяных историй»:

Для младших.

По горам, по долам ходит шуба да кафтан Ответ: Баран и овца

Не прядёт и не ткёт, а людей одевает. Ответ: Овца

В нем ни окон, ни дверей, полна горница людей. Ответ: Плод с семенами

Весь свет одевает, сама одежды не знает. Ответ: Игла

Еду, еду – нету следу. Ответ: Лодка

Без рук, без топоренка, построена избенка. Ответ: Гнездо

Поле – не меряно. Овцы – не считаны. Пастух – рогат. Ответ: Небо, звезды и месяц

Без рук, без ног, а ходить умеют. Ответ: Часы

Сидит дед, во сто шуб одет. Тот кто его раздевает, слезы проливает. Ответ: Лук

Стоит копна среди двора, спереди – вила, сзади – метла. Ответ: Корова

Один бежит, другой – лежит, третий – кланяется. Ответ: Река, берег, трава

Два братца в воду глядятся, никогда не сойдутся. Ответ: Два берега одной реки

Два брата через дорогу живут, друг друга не видят. Ответ: Глаза

Маленькое, кругленькое, А за хвост его не поднять. Ответ: Клубок

Меня все ждут и не дождутся. А как увидят – тотчас разбегутся. Ответ: Дождь

Кто в год по четыре раза переодевается? Ответ: Земля в разные времена года

Тридцать два молотят, Один поворачивает. Ответ: Зубы и язык

Есть голова, да нет волос. Есть глаза, да нет бровей. Есть крылья, да не летает. Ответ: Рыба

Вокруг алой проруби сидят беленькие голуби. Ответ: Рот и зубы

Чёрная корова всех людей поборола, А пришел белый вол всех поднял. Ответ: Ночь и день

Никого она не обижает, А её все толкают. Ответ: Дверь

Нас семь братьев. Летами – равные. А именами разные. Ответ: Дни недели

В году у дедушки четыре имени. Ответ: Дедушка – год, имена: Весна, Лето, Осень, Зима

Растёт, да не цветок. Висит, да не фрукт. Похож на нитку, но живой. Один выпадает, другой тут же вырастает. Ответ: Волос

Бежала – шумела, Заснула – заблестела. Ответ: Река

Две сестрицы ,как две орлицы Над гнёздами сидят, да сердито глядят. Пёрышки взъерошены. Не пройдет гость непрошенный. Ответ: Брови

Огромные вилы Пшеницу пленили. Прошлись по пшенице– Пшеница в косицах. Ответ: Волосы и гребень

Два брата всегда в разлуке Скучают друг о друге. А как сойдутся вместе – Сердятся да хмурятся. Ответ: Брови

Солёная водица Из огня родится. Ответ: Слеза

Острый, как бритва. Сладок, как мёд. И друга отыщет, И врага обретёт. Ответ: Язык

На лице она цветёт – И от радости растёт. Ответ: Улыбка

Что на всех языках мира звучит одинаково? Ответ: Смех и плач

Самый лучший на свете слушатель. Ответ: Ухо

За что нельзя себя укусить? Ответ: Локоть

Когда одна другой касается – Хлопок получается. Ответ: Ладони

У матери – детей пятеро. Все к матери привязаны. Все ростом – разные, Годами – равные. Ответ: Рука, пальцы

Белая полянка, Ни травинки на ней, ни былинки, А посередке – ямка. Ответ: Живот

Две сестрёнки, две -подружки Так похожи друг на дружку. Рядышком всегда бегут, Одна – там, другая – тут. Ответ: Ноги

Стоит дом высок, Дыряв потолок, Две комнаты в доме, Стены плетённые, Кто в дом войдёт, Тот в нём и уйдёт. Ответ: Колготки

Толстая Алёнка Прыгнула в воронку. Сомкнулась воронка – Завязла Алёнку. Ответ: Пуговица в петле

Удав-ползун отточил зуб. Кольцом он скрутился И в хвост вцепился. А из этого круга Выбраться трудно. Нужно круг разбить – Хвост от зуба отцепить. Ответ: Ремень

Лохматый пёс Тепло нам принёс, Хозяина он обнимает, И от стужи охраняет. Ответ: Шуба

На дерево змея вползла, Собою дерево спасла. Когда стужа налетела, Она дерево согрела. Ответ: Шарф

Сидит старушка В избушке. Полчаса посидит – Из дома выбежит, Покричит, Да назад убежит Ответ: Часы с кукушкой

С потолка свисает груша, И не думай ее скушать. Ярко светится, как солнце, А уронишь – разобьётся. Ответ: Лампочка

Светло поле – сторона. Гуляет по полю борона. Пшеницу она разгребает, Порядок во всем соблюдает. Ответ: Расчёска

Стоит железный дом, Покаты стенки в доме том, А крыши нет – зато дно есть, А на дне – окно. Ответ: Ванна

Двенадцать братьев мчат вперёд. Всегда вперёд, из года в год. Но им друг друга не догнать. Скажи, как этих братьев звать? Ответ: Январь, февраль, март, апрель, май, июнь, июль, август, сентябрь ….

К полу прибито Белое корыто Ответ: Ванна

Приходит она с ласкою И со своею сказкою. Волшебной палочкой махнет – В лесу подснежник расцветет Ответ: Весна

Пришла без красок и без кисти И перекрасила все листья. Ответ: Осень

Отворилась тихо дверь, И вошел усатый зверь. Сел у печки, хмурясь сладко, И умылся серой лапкой. (кот).

Запорошила все дорожки, Разукрасила окошки. Радость детям подарила И на санках прокатила. Ответ: Зима

Угадайте, что за птица, Света яркого боится, Клюв крючком, глаза пятачком, Ушастая голова. Подскажите, кто она… (сова).

Возле леса, на опушке, Украшая темный бор, Вырос пестрый, как Петрушка, Ядовитый… (мухомор.)

Два раза родился но ни разу не крестился, всем людям пророчит. Ответ: Петух

Прыгает и кланяется, а придет домой – растянется. Ответ: Топор

Для более старших.

* * *

Золотой ушел,

серебряный пришел.

(Солнце и месяц)

* * *

Заря-зареница

По миру ходила,

Слезу уронила;

Месяц видел,

Солнце скрало.

(Роса)

* * *

Махнула птица крылом,

Закрыла весь свет одним пером.

(Ночь)

* * *

Рассыпалось к ночи золотое зерно,

Глянули утром — нет ничего.

(Звезды на небе)

* * *

Белая простыня

Всю землю обошла.

(Облака)

* * *

Летит орлица

По синему небу.

Крылья распластала,

Солнышко застлала.

(Туча)

* * *

Серебряные нити

Сшивают землю и небо.

(Дождь)

* * *

Золотое коромысло

Над рекой повисло.

(Радуга)

* * *

Плаваю под мостиком —

И виляю хвостиком.

По земле не хожу,

Рот есть, да не говорю,

Глаза есть — не мигаю,

Крылья есть — не летаю.

(Рыба)

* * *

Гость гостил,

Золотой мост мостил —

Без ножа, без топора,

Без железного долота.

(Мороз)

* * *

На свете нет ее сильнее,

На свете нет ее буйнее.

В руках ее не удержать —

И на коне не обогнать.

(Вода)

* * *

На всякий зов даю ответ,

А ни души, ни тела нет.

(Эхо)

* * *

Не кузнец, а с клещами,

С длинными усами.

Когда он черен —

Куслив и задорен.

А лишь покраснеет,

Так и присмиреет.

(Рак)

* * *

Теремок ползет,

На себе его везет

Хозяюшка богатая,

Богатая, рогатая.

(Улитка)

* * *

Кто первый землю пашет?

(Червяк)

* * *

Два рога — не бык,

Шесть ног без копыт

Летит — так воет,

Сядет — землю роет.

(Жук)

* * *

Мохнатенька,

Усатенька,

Лапки мягоньки,

А коготки востры.

(Кошка)

* * *

Серый маленький Денис

На веревочке повис.

(Паук)

* * *

Белы хоромы, красны подпоры.

(Гусь)

* * *

В воде родится,

А воды боится.

(Стрекоза)

* * *

Днем молчит,

Ночью кричит,

По лесу летает,

Прохожих пугает.

(Филин)

* * *

Стоит ствол,

На стволе кол,

На колу дворец,

Во дворце певец.

(Скворец)

* * *

Кто ни разу шага не сделал?

(Воробей)

* * *

Как снег бела,

Как сажа черна.

Вертлява, как бес,

Повертелась да в лес

(Сорока)

* * *

Бородой трясет,

Лыко дерет,

А лаптей не плетет.

(Козел)

* * *

Лежит — молчит,

Подойдешь — заворчит.

Кто к хозяину идет,

Она знать дает.

(Собака)

* * *

Сидит на окошке кошка,

И хвост, как у кошки,

И нос, как у кошки,

И уши, как у кошки,

А не кошка.

(Кот)

* * *

Белый по белому

Написал белым.

Рыжая пойдет,

Белого найдет.

(Лиса и заяц)

* * *

Лежала под елками

Подушечка с иголками.

Лежала, лежала

Да побежала.

(Еж)

* * *

Красна девица,

Каменное сердце.

(Вишня)

* * *

Стоят Ермачки,

Красные колпачки.

Кто ни пройдет,

Всяк поклон им отдает.

(Земляника)

* * *

Вырос в поле дом

Полон зерном,

Стены позолочены,

Ставни заколочены.

Ходит дом ходуном

На столбе золотом.

(Колос)

* * *

Маленек, удаленек,

сквозь землю прошел,

красну шапочку нашел.

(Гриб)

* * *

Сам худ, голова с пуд.

(Молот)

* * *

Был ребенок —

Не знал пеленок,

Стал стариком —

Сто пеленок на нем.

(Капуста)

* * *

И зелен, и густ —

На грядке вырос куст.

Начали щипать —

Стали плакать и рыдать.

(Зеленый лук)

* * *

Желтый Антошка

Вертится на ножке.

Где солнце стоит,

Туда он и глядит.

(Подсолнух)

* * *

В огороде Тит стоит,

Ничего не говорит,

Сам с грядок не берет

И воронам не дает.

(Пугало)

* * *

Выгляну в окошко:

Лежит долгий Антошка.

Кабы он встал —

До неба достал;

Сам не ходит,

А других водит.

(Дорога)

* * *

Сам не видит,

А другому указывает.

(Столб)

* * *

Идут, идут,

А с места не сойдут.

(Часы)

* * *

Маленький Ерофейка

Утонул до шейки.

(Гвоздь)

* * *

В новой стене,

В круглом окне

Днем стекло разбито,

За ночь вставлено.

(Прорубь)

* * *

Зимой нет теплей,

Летом нет холодней.

(Печь и погреб)

* * *

Мать толста,

Дочь красна,

Сын— бес,

Долетел до небес

(Печь, огонь, дым)

* * *

На улице столбом,

В избе скатертью.

(Дым)

* * *

Горенка нова,

Головка черна,

Шапочка золоченая.

(Свеча)

* * *

В брюхе баня,

В носу решето,

На голове пупок,

Всего одна рука,

И та на спине.

(Чайник)

* * *

Скорчится в кошку,

Растянется в дорожку.

(Веревка)

* * *

Кто в избе рогат?

(Ухват)

* * *

Черный конь

Прыгает в огонь.

(Кочерга)

* * *

Четыре брата

Под одной шляпой стоят,

Одним кушаком обвязаны.

(Стол)

* * *

Зелененький,

Маленький,

По полу елозит,

Себя не занозит.

Обежал весь теремок

И опять встал в уголок.

(Веник)

* * *

Стоит толстячок,

Подбоченивши бочок,

Шипит и кипит,

Всем пить чай велит.

(Самовар)

* * *

Три братца

Пошли купаться.

Два купаются,

Третий на берегу валяется.

Искупалися,

Вышли,

На третьем повисли.

(Коромысло, ведра)

* * *

Умный Ивашка,

Красная рубашка,

Где пройдет — коснется,

Там след остается.

(Карандаш)

* * *

Книги читают,

А грамоты не знают.

Своих глаз нет,

А видеть помогают свет.

(Очки)

* * *

Скоро ест, мелко жует, сама не ест, другим не дает.

(Пила)

* * *

Кланяется, кланяется, придет домой — растянется.

(Топор)

* * *

Два брюшка, четыре ушка.

(Подушка)

* * *

Без рук, без ног, а рубашку носит.

(Подушка)

* * *

Два конца, два кольца, в середине гвоздь.

(Ножницы)

* * *

Маленький Ерофейка,

подпоясан коротенько,

И по полу скок-скок, по лавкам скок-скок и сел в уголок.

(Веник)

* * *

Маленький, кругленький, а за хвост не поймаешь.

(Клубок)

* * *

Сошлись три батрака и говорят — один: “Мне летом тяжело!”,

другой: “Мне зимой тяжело!”, третий: “Мне всегда тяжело!”

(Телега, сани, лошадь)

* * *

Один говорит: “Побежим, побежим”, другой говорит: “Постоим, постоим”,

третий говорит: “Пошатаемся, пошатаемся”.

(Река, берег и трава)

* * *

Сам наг, а рубашка в пазухе; сам бел, а детки красные.

(Свеча)

* * *

Семьдесят одежек, все без застежек.

(Капуста)

ИЗ ЗАРУБЕЖНОГО ФОЛЬКЛОРА

* * *

Его мы изредка встречаем на дороге.

Без палки ходит он, безглазый и безногий.

Боится не собак, не кошек, не коров,

А кур и петухов.

(Червяк)

* * *

Получил я ее в лесу,

Уселся и стал рассматривать.

Чем больше смотрел,

Тем меньше она мне нравилась.

И так как я не нашел ее,

То принес с собою домой.

(Заноза в ноге)

* * *

Тонкая девчонка,

Белая юбчонка,

Красный нос.

Чем длиннее ночи,

Тем она короче

От горючих слез.

(Свеча)

Приложение 3.

Станция «Друзья лаптя»

Ответы

Кутья	Каша из риса
Тюря	Вода с хлебом и луком
Полевка	Похлебка из ржаной муки
Солодуха	Кисло-сладкий десерт
Толокно	Овсяная мука с водой
Логаза	Каша из ячменной крупы с фасолью или горохом
Коливо	Ячневая каша с маком
Черешнянка	Десерт из черешни со сметаной и медом
Джур	Овсяный кисель
Гамула	Запеканка из яблок

Задание:

Кутья Овсяный кисель Тюря Похлебка из ржаной муки Полевка Вода с хлебом и луком Солодуха Каша из ячменной крупы с фасолью или горохом Толокно Десерт из черешни со сметаной и медом Логаза Кисло-сладкий десерт Коливо Запеканка из яблок Черешнянка Овсяная мука с водой Джур Каша из риса Гамула Ячневая каша с маком

Приложение 4.

Станция «Лапотные умники».

Один экземпляр разрезанный, один для проверки ответов.

НЕ БЕРИСЬ ЛАПТИ ПЛЕСТЬ, НЕ НАДРАВШИ ЛЫКА.

ДОМ ВЕСТИ — НЕ ЛАПТИ ПЛЕСТИ.

СИДИТ, НАДУВАЕТСЯ, ТРИ ДНЯ В ЛАПТИ ОБУВАЕТСЯ.

ЛАПТИ РАСТЕРЯЛИ, ПО ДВОРАМ ИСКАЛИ: БЫЛО ШЕСТЬ, НАШЛИ СЕМЬ.

НЕ ЛАПТЕМ ЩИ ХЛЕБАЕМ.

Приложение 5.

Маршрутный лист «ПРАЗДНИКА ЛАПТЯ»

Отряд №
СТАНЦИЯ	МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ	ОЦЕНКА
1.Поющие лапотники
2.Лапотная мера
3.Лапотные потехи
4.Лапотная эстафета
5.Лучший знаток лаптяных историй
6.Друзья лаптя
7.Лапотные забавы
8.Лапотные умники

Приложение 6.

Г

Грамота

рамота.

Награждается отряд

За место

В игре « День лаптя»

Начальник лагеря

Ст. воспитатель

Июнь 2014

Муниципальное общеобразовательное казённое учреждение

Фабричная основная общеобразовательная школа

пгт Лальск Лузского района Кировской области

Классный час

«Лапти-лапоточки»

Автор составитель:

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

МОКУ ФООШ пгт Лальск

Пластинина Галина Григорьевна

2016 г

 Цели:

— развивать интерес к изучению родной страны;

-познакомить учащихся с обычаями и традициями народов России;

-воспитывать учащихся на традициях русского народа, любви к Родине;  

-показать учащимся богатство народного творчества,

-воспитывать у них уважение к русской старине и бережное отношение к истории своей страны и народа.

Оборудование: презентация «Лапти-лапоточки», музыкальные заставки, две пары лаптей, 2 корзинки, 15 воздушных шариков, цветные карандаши.

Техническое обеспечение: персональный компьютер, демонстрационный экран, мультимедийный проектор.

Ход занятия

I. Вступительное слово

Слава нашей стороне!
 Слава русской старине!
 И про эту старину
 Я рассказывать начну.

Липовые корытца на ногах одеты

Что это?

Правильно лапти! О них мы и поговорим сегодня.

( Звучит музыкальная заставка «Лапти да лапти»)

(слайд № 1,2)

Носим мы сейчас с вами ботинки и кроссовки, босоножки и сапожки, а не знаем того, как радовалась нога русского человека в мягких лыковых лапоточках.

А что такое лапти?…

Лапти —плетёная, низкая обувь, распространённая на Руси в старину, но, тем не менее, бывшая в широком употреблении в сельской местности до 1930-х, сплетённая из древесного лыка (липовые, вязовые и другие) или бересты. Лапоть привязывался к ноге шнурками, скрученными из того же лыка, из которого изготавливались и сами лапти. (слайд № 4,5)

Ученик.

Дед лапти плёл и с лыком лыко

Сплетал, а кот у ног мурлыкал.

А в доме лампа с керосином,

Трещат поленья в печке знойной

Не из какой нибудь осины,

А из берёзы белоствольной.

Мороз за окнами трескучий,

Как и огонь, такой же жгучий.

Дед лапти сплёл,остатки лыка

Забрал и я, чтоб плесть оборы,

И что-то плёл, а кот мурлыкал

Под наши с дедом разговоры

(слайд №6)

В начале XX века Россию еще нередко называли страной «лапотной», вкладывая в это понятие оттенок примитива и отсталости. Лапти, ставшие своего рода символом, вошедшим во множество пословиц и поговорок, традиционно считали обувью беднейшей части населения. И неслучайно. Вся русская деревня, за исключением Сибири и казачьих районов, круглый год ходила в лаптях.

В России в лапти обувались только деревенские жители, то есть крестьяне. Ну а крестьяне составляли подавляющее население Руси. В зависимости от материала и плетеная обувь называлась по-разному: берестяники, вязовики, дубовики, ракитники … Самыми прочными и мягкими в этом ряду считались лыковые лапти, изготовленные из липового лыка, а самыми плохими — ивовые коверзни и мочалыжники, которые делали из мочала.

(слайд №7)

Кожаная обувь ценилась не дешево. В 19 веке пару хороших лыковых лаптей можно было купить за три копейки, тогда как самые грубые крестьянские сапоги стоили пять-шесть рублей. Для крестьянина-земледельца это большие деньги, чтобы собрать их, нужно было продать четверть ржи (одна четверть равнялась почти 210 литрам сыпучих веществ). Сапоги, отличавшиеся от лаптей удобством, красотой и прочностью, для большинства крепостных крестьян были недоступны. Даже для зажиточного крестьянина сапоги оставались роскошью, их надевали лишь по праздникам. Вот и обходились лаптями. Зимой мужик носил одни лапти не более десяти дней, а летом в рабочую пору стаптывал их в четыре дня.

Для праздничного выхода предназначались писаные вязовые лапти из тонкого лыка с черными шерстяными (а не пеньковыми) оборами (то есть тесьмой, закрепляющей на ногах лапти) или вязовые красноватые семерики . Для осенних и весенних работ во дворе более удобными считали высокие плетеные ступни, вовсе не имевшие обор.

(слайд №8)

Обувь плели не только из древесной коры, в дело шли и тонкие корни, а потому и сплетенные из них лапти прозывались коренниками. Модели, изготавливаемые из полосок ткани и суконных покромок, называли плетешками. Лапти делали и из пеньковой веревки — курпы, или крутцы, и даже из конского волоса — волосянники. Такую обувь чаще носили дома или ходили в ней в жаркую погоду.

(слайд №9)

Любил русский народ свои лапти-лапоточки. Самые сноровистые работники успевали за сутки сплести пять пар лаптей. Легко давались подошва, перед и обушник (бока). А вот запятник давался не каждому: на нём сводятся все лыки и связываются петли так, чтобы продетые в них оборы не кривили лаптя и чтобы было удобно, ногу, чтоб не натирали.

(слайд №10)

Плели лапти, как правило, мужчины и мальчики-подростки, это считалось исключительно мужским занятием; женщинам доверяли только «ковырять» подошвы. Умение женщины сплести хороший лапоть вызывало недоверие мужиков и особое уважение баб-односельчанок. Обучать мальчиков плетению лаптей начинали рано, в 7 – 8 лет, а наблюдать за этим процессом они могли с пеленок, поскольку все мужики в семье в зимнее время готовили лапти для всей семьи на весь год, пар по 5 – 6 каждому. Уже к десяти-двенадцати годам подросток мог сплести лапоть не хуже взрослого, хотя и не так сноровисто, т.е. быстро.

Ребята, а кто знает что такое лыко? (слайд №11)

Лыко – это тонкий слой мягкой коры под основой, толстой коры дерева. По весне или в начале лета деревенские мужики отправлялись в лес драть липовое лыко – в эту пору оно легко снимается с деревьев. Для изготовления одного лаптя требуется семь лык по два метра длиной каждое. Ширина одного лыка равна примерно ширине большого пальца на руке мужчины, который сам и заготавливал лыко и, впоследствии, сам плёл лапти. Для плетения требовалось лыко с ровной части ствола липы, чтобы по всей длине оно не имело дефектов. То есть, для заготовки лыка выбирались взрослые, ровные, высокие липы

На пару лаптей обдирали целых три молоденькие липки.

(слайд №12)

Нужно было лаптей немало – и себе, и на продажу. А снашивались лапти очень быстро, недаром говорили в те времена: «В дорогу идти – пять пар лаптей плести».

(слайд №13,14)

Способы плетения лаптей — например, в прямую клетку или в косую, с пятки либо с носка — были свои у каждого племени и вплоть до начала нашего века разнились по областям. Так, древние вятичи предпочитали лапти косого плетения, новгородские словене — тоже, но большей частью из берёсты и с более низкими бортиками.

(слайд №15)

Нередко лапти именовали по числу лыковых полос, использованных в плетении: пятерик, шестерик, семерик. В семь лык обычно плели зимние лапти, хотя бывали экземпляры, где количество лык доходило до двенадцати. Для прочности, тепла и красоты лапти проплетали вторично, для чего, как правило, в ход шли пеньковые веревки. С этой же целью иногда пришивали кожаную подметку (подковырку).

Самые красивые считались вызовые лапти (из лыка вяза). Их выдерживали в горячей воде – тогда они розовели и становились твёрдыми. В праздники деревенские молодухи надевали писаные лапти с передами из белого липового и розового лыка,а по бортику с венчиками из узких полос лыка.

(слайд №16)

Поговорок о лаптях народ придумал немало.

-Ребята ,давайте прочитаем и объясним, как понять эти народные пословицы.

«Путает, словно кашу в лапти обувает», так говорили о тех, кто путал в деле и разговоре. О никчёмном шатающемся без дела человеке отзывались: «не всякое лыко в строку…», а вот ещё одна: «Это вам на лаптем щи хлебать», то есть «не так то просто».

У лаптей много имён. На Черниговщине лапти из коры молодых дубов называли дубочарами. Лапти плели не только из липового лыка, но из верёвок, из пеньки. Были у таких лаптей и другие названия: курпы, крутцы и шептуны. В районах, где лыка не было и закупать его дорого, крестьяне из тонких корней плели коренники; из конского волоса – волосяники. А наши лапти – настоящие! Да ещё с сюрпризом! Вот такие они наши русские лапти.

II. Игротека

1.Конкурс частушек о лаптях» (частушки зараннее разданы детям)

Ты гуляй, гуляй, онуча,

Гуляй Лаптева сестра,

Ты гуляй онуча с лаптем

Хоть до самого утра!

Ты, Алёша, ты Алёша,

У тебя гармонь хороша,

Лапти новые скрипят,

Танцевать тебе велят

Моя милка из дворянок,

Не ест хлеба – дай баранок,

Вместо лаптей дай галоши!

Я найду себе попроще!

Мне не нужен дом кирпичный –

Был бы милый симпатичный,

Коль возьмёт он за душу –

И в лаптях я похожу.

Попляшите мои лапти,

Ведь недолго вам плясать,

Выйду замуж – буду плакать,

Вам под лавкою лежать.

Ты, гребёнка, часты зубья,

Не греби макушку,

На-ка, лыковые лапти,

Вам пора в дорогу.

2. «Лапотные забавы»

1. Лапотные одевания.

Детям даются в руки лапти, кто быстрее оденет и завяжет лапти.

2. Лапотная мера.

Кто дальше толкнёт лапоть.

3. Лапотные потехи

Чья команда больше перенесёт воздушных шариков из одной корзины в другую.

III. Проверь себя (слайд №17)

IV. Итог занятия (слайд №18)

Лапти оберегают семейные ценности и семейный бизнес, особенно если расположены над порогом или рядом с калиткой. Но не только на забор вешают лапти. Пару лаптей нужно иметь в прихожей и размещать их обязательно слева от входной двери: такой оберег не пустит в дом плохих гостей. Сейчас продаются маленькие лапти, словно на куклу. Но и они тоже играют роль оберега – дело не в размере.

V. Рефлексия

Ребята, кто из вас узнал много интересного сегодня на занятии тот раскрасит лапоть в оранжевый цвет, а кому из вас было неинтересно, скучно тот раскрасит лапоть в синий цвет.

Презентация к уроку

Цель: Способствовать развитию интереса детей подготовительного дошкольного возраста к историческому прошлому своего родного края.

Задачи:

Образовательные:

• Формировать потребность в познании рукотворного мира.
• Познакомить детей с особенностями культуры, быта, традициями родного края (народный костюм, обувь).

Развивающие:

• Развивать и обогащать словарный, связную речь.
• Развивать познавательный интерес к прошлому.
• Развивать детское творчество через продуктивную, конструктивную деятельность.

Воспитательные:

• Воспитывать уважение к родному краю.
• Планируемые результаты:
• Имеют представления об обуви прошлого;
• Проявляют интерес к фольклорному материалу о лаптях, особенностям культуры, быта родного края;
• Вступают в диалоговое общение со сверстниками и взрослыми;
• Применяют полученные знания в творческой продуктивной деятельности.

Материал: Плетеные лапти; предметные картинки по теме «Обувь»; репродукции картины художника А.Г.Венецианова «Гумно»; коллекция поделок-плетенок «Лапотки».

Методические приемы: беседа-диалог, рассказывание, рассматривание, игровая ситуация, русская народная игра «Лапти», игровое упражнение «Музыкальные лапти», дидактическая игра, пение русских народных частушек о лаптях.

Ход занятия

Беседа проводится в мини музее детского сада

Девочки и мальчики!

Рассаживайтесь поскорей,

Будем петь да играть,

Старину вспоминать!

Воспитатель: Посмотрите, какой большой и красивый сундук стоит. Вам интересно, что в нем находится? Отгадайте тогда загадки.

Не ботинки, не сапожки,

Но их тоже носят ножки.

В них мы бегаем зимой:

Утром в садик, днем — домой. (Валенки)

Сшили их из черной кожи,

В них теперь ходить мы можем.

И на слякотной дороге

Не промокнут наши ноги. (Сапоги)

Всегда шагаем мы вдвоем,

Похожие как братья.

Мы за обедом под столом,

А ночью — под кроватью. (Тапочки)

Отгадай загадку — кто мы:

В ясный день сидим мы дома.

Если дождь — у нас работа:

Топать, шлепать по болотам. (Резиновые сапоги)

Если дождик — мы не тужим,

Бойко шлепаем по лужам. (Сапоги)

В них упрячешь две ноги —

И в мороз гулять беги. (Валенки)

Воспитатель: Назовите одним словом: сапоги, валенки, туфли, кроссовки, тапочки — это ….(обувь).

Воспитатель достает из сундука картинки с разной обувью

Воспитатель: Это обувь современная, а вот в древние времена самой распространенной обувью на Руси были лапти. Это низкая обувь — сплетенная из древесного лыка.

Из липы свито дырявое корыто,

По дороге идет, клетки кладет. (Лапти)

Из сундука достаются настоящие лапти

Воспитатель: Как вы думаете, лапти носят в холодное время года или теплое? (Предположения детей). Чтобы ответить на этот вопрос, давайте рассмотрим лапти. Лапти очень легкие, мягкие, ноги в них «дышат», потому что через дырочки плетения проходит воздух. Можно сплести лапти любого размера и носить их с теплыми шерстяными носками. Чтобы они не сваливались с ног, к ним приделаны завязки. Давайте немного поиграем:

ИГРА «СКАЖИ НАОБОРОТ» (Грязная — чистая; старая — новая; старинная — современная; жесткая — мягкая; летняя — зимняя; уличная — домашняя; каждодневная — праздничная).

ИГРА «НАЗОВИ ЛАСКОВО» (Ботинок — ботиночек; сапог — сапожок; валенок — валеночек; туфля — туфелька; лапоть — лапоток, лапоточек).

Воспитатель: Из чего же плели лапти? Попробуйте отгадать загадку:

С моего цветка берет

Пчелка самый вкусный мед.

А меня все обижают —

Шкурку тонкую сдирают. (Липа)

Как же не грустить липке, ведь с ее ствола снимали кору или как говорили в народе«драли лыко». Поэтому в старину лапти еще называли «лыченица».

Еще лапти плели из бересты — это кора березы, такие лапти назывались праздничными.

ИГРОВОЕ УПРАЖНЕНИЕ «МУЗЫКАЛЬНЫЙ ЛАПОТЬ»

Под быструю музыку дети передают лапоть по кругу. С остановкой музыки тот, у кого в руках лапти, обувает их и пляшет, дети хлопают в ладоши. Игра продолжается.

Воспитатель: Все хорошо. Одно плохо, лапти быстро изнашивались. Летом за три дня, а зимой за десять. Недаром говорили в те времена: «В дорогу идти — пять пар лаптей плести». Почему лапти быстрее изнашивались летом? (высказывания детей)

Рассматривание репродукций картины художника

Алексея Гавриловича Венецианова «Гумно»

В народном календаре есть день, когда начинали плести лапти — это 22 февраля. На Никифора лапти и плетут. Плели лапти в каждой семье мужчины. Секреты плетения передавались из поколения в поколение. Да не легкая это работа — плести лапти. Пока лапти плетут — песни поют, частушки про лапти сочиняют, играют на народных музыкальных инструментах. А вы знаете частушки про лапти?

Исполнение частушек про лапти (можно в аудиозаписи)

Воспитатель: Русский лапоть — это уже история.

Вот лапти рисованные, никем еще не надеванные!

А вот плетеные из лыка ядреного.

А вот лапти сувенирные,

Для интерьера квартирного!

Гляньте сюда, здесь лапти игрушки для вашей подружки!

У нас лапти всякого размера — для Гнома и Гулливера!

Из сундука достаются разные сувениры-лапотки

Русский народ сложил про лапти много пословиц, поговорок, загадок, сказок. Назовите сказки с участием лаптя («Пузырь, соломинка и лапоть», «Лиса-лапотница»). Предлагаю поиграть в народную игру «Лапти».

ИГРА «ЛАПТИ» Считалкой выбирается ведущий. Рисуется круг. Дети встают за кругом, поворачиваются спиной к центру и через голову перебрасывают каждый какой-либо предмет в круг («лапоть»). Повернувшись к водящему, спрашивают: «Сплели лапти?» Водящий отвечает «Нет». Дети спрашивают еще раз: «Сплели лапти?» — «Да!» Дети бегут в круг и стараются взять свой предмет, а водящий караулит «лапти»: он бегает в кругу и старается запятнать играющих. Но поймать может только в кругу. Если ребенок не успел взять свой предмет, он выходит из игры.

Познавательно-игровой досуг «Эх, лапти мои…»

Старший возраст

Цель: Способствовать развитию интереса детей старшего дошкольного возраста к историческому прошлому своего родного края

Задачи:

Образовательные:

Формировать потребность в познании рукотворного мира.

Познакомить детей с особенностями культуры, быта, традициями родного края (народный костюм, обувь).

Развивающие:

Развивать и обогащать словарный запас (лапти, лапоточки, лапотки, лыко, лыко драть, плести лапти, лыченица), связную речь.

Развивать познавательный интерес к прошлому.

Развивать детское творчество через продуктивную, конструктивную деятельность.

Воспитательные:

Воспитывать уважение к родному краю.

Планируемые результаты:

Имеют представления об обуви прошлого;

Проявляют интерес к фольклорному материалу о лаптях, особенностям культуры, быта родного края;

Вступают в диалоговое общение со сверстниками и взрослыми;

Применяют полученные знания в творческой продуктивной деятельности.

Материал: Плетеные Лапти; предметные картинки по теме «Обувь»; репродукции картины художника А.Г. Венецианова «Гумно»; коллекция поделок-плетенок «Лапотки».

Методические приемы: беседа-диалог, рассказывание, рассматривание, игровая ситуация, русская народная игра «Лапти», игровое упражнение «Музыкальные лапти», дидактическая игра, пение русских народных частушек о лаптях.

Ход:

Беседа проводится в мини музее детского сада

Девочки и мальчики!

Рассаживайтесь поскорей,

Будем петь да играть,

Старину вспоминать!

Воспитатель: Посмотрите, какой большой и красивый сундук стоит. Вам интересно, что в нем находится? Отгадайте тогда загадки.

Не ботинки, не сапожки,

Но их тоже носят ножки.

В них мы бегаем зимой:

Утром в садик, днем – домой. (Валенки)

Сшили их из черной кожи,

В них теперь ходить мы можем.

И на слякотной дороге

Не промокнут наши ноги. (Сапоги)

Всегда шагаем мы вдвоем,

Похожие как братья.

Мы за обедом под столом,

А ночью – под кроватью. (Тапочки)

Отгадай загадку – кто мы:

В ясный день сидим мы дома.

Если дождь – у нас работа:

Топать, шлепать по болотам. (Резиновые сапоги)

Если дождик – мы не тужим,

Бойко шлепаем по лужам. (Сапоги)

В них упрячешь две ноги –

И в мороз гулять беги. (Валенки)

Воспитатель: Назовите одним словом: сапоги, валенки, туфли, кроссовки, тапочки – это ….(обувь).

Воспитатель достает из сундука картинки с разной обувью

Воспитатель: Это обувь современная, а вот в древние времена самой распространенной обувью на Руси были лапти. Это низкая обувь – сплетенная из древесного лыка.

Из липы свито дырявое корыто,

По дороге идет, клетки кладет. (Лапти)

Из сундука достаются настоящие лапти

Воспитатель: Как вы думаете, лапти носят в холодное время года или теплое? (Предположения детей). Чтобы ответить на этот вопрос, давайте рассмотрим лапти. Лапти очень легкие, мягкие, ноги в них «дышат», потому что через дырочки плетения проходит воздух. Можно сплести лапти любого размера и носить их с теплыми шерстяными носками. Чтобы они не сваливались с ног, к ним приделаны завязки. Давайте немного поиграем:

ИГРА «СКАЖИ НАОБОРОТ» (Грязная – чистая; старая – новая; старинная – современная; жесткая – мягкая; летняя – зимняя; уличная – домашняя; каждодневная – праздничная).

ИГРА «НАЗОВИ ЛАСКОВО» (Ботинок – ботиночек; сапог – сапожок; валенок – валеночек; туфля – туфелька; лапоть – лапоток, лапоточек).

Воспитатель: Из чего же плели лапти? Попробуйте отгадать загадку:

С моего цветка берет

Пчелка самый вкусный мед.

А меня все обижают –

Шкурку тонкую сдирают. (Липа)

Как же не грустить липке, ведь с ее ствола снимали кору или как говорили в народе«драли лыко». Поэтому в старину лапти еще называли «лыченица».

Еще лапти плели из бересты – это кора березы, такие лапти назывались праздничными.

ИГРОВОЕ УПРАЖНЕНИЕ «МУЗЫКАЛЬНЫЙ ЛАПОТЬ»

Под быструю музыку дети передают лапоть по кругу. С остановкой музыки тот, у кого в руках лапти, обувает их и пляшет, дети хлопают в ладоши. Игра продолжается.

Воспитатель: Все хорошо. Одно плохо, лапти быстро изнашивались. Летом за три дня, а зимой за десять. Недаром говорили в те времена: «В дорогу идти – пять пар лаптей плести». Почему лапти быстрее изнашивались летом? (высказывания детей)

Рассматривание репродукций картины художника

Алексея Гавриловича Венецианова «Гумно»

В народном календаре есть день, когда начинали плести лапти – это 22 февраля. На Никифора лапти и плетут. Плели лапти в каждой семье мужчины. Секреты плетения передавались из поколения в поколение. Да не легкая это работа – плести лапти. Пока лапти плетут — песни поют, частушки про лапти сочиняют, играют на народных музыкальных инструментах. А вы знаете частушки про лапти?

Исполнение частушек про лапти (можно в аудиозаписи)

Воспитатель: Русский лапоть – это уже история.

Вот лапти рисованные, никем еще не надеванные!

А вот плетеные из лыка ядреного.

А вот лапти сувенирные,

Для интерьера квартирного!

Гляньте сюда, здесь лапти игрушки для вашей подружки!

У нас лапти всякого размера – для Гнома и Гулливера!

Из сундука достаются разные сувениры-лапотки

Русский народ сложил про лапти много пословиц, поговорок, загадок, сказок. Назовите сказки с участием лаптя («Пузырь, соломинка и лапоть», «Лиса-лапотница»). Предлагаю поиграть в народную игру «Лапти».

ИГРА «ЛАПТИ» Считалкой выбирается ведущий. Рисуется круг. Дети встают за кругом, поворачиваются спиной к центру и через голову перебрасывают каждый какой-либо предмет в круг («лапоть»). Повернувшись к водящему, спрашивают: «Сплели лапти?» Водящий отвечает «Нет». Дети спрашивают еще раз: «Сплели лапти?» — «Да!» Дети бегут в круг и стараются взять свой предмет, а водящий караулит «лапти»: он бегает в кругу и старается запятнать играющих. Но поймать может только в кругу. Если ребенок не успел взять свой предмет, он выходит из игры.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/496334-poznavatelno-igrovoj-dosug-jeh-lapti-moi

Музыкальный акцент. Выходят Иван Лыков и Елена Перехвалина.

Появляется лапоть.

Музыкальный акцент.

Выходят ведущие.