Сценарий про подснежники

День
Подснежника

Внеклассное
мероприятие- акция по экологическому воспитанию.

Цель:

·        
осветить
вопрос о необходимости сохранения первоцветов в природе, об угрозе исчезновения
редких растений;

·        
 Воспитывать 
экологическую культуру и любовь к природе.

·        
формировать
экологическое мировоззрение и  экологическое сознание;

Ход
мероприятия:

(До
начала праздника идёт слайд – шоу с фотографиями подснежников и звучит музыка
П.И. «Подснежник»)

Ведущий: Здравствуйте
 уважаемые
учителя!  Мы очень рады с ребятами  видеть вас у нас на мероприятии.

-Ребята,
прочитайте пожалуйста венгерскую  пословицу.

«Кто любит
цветы, тот не может быть злым».

— Вы согласны с этим
высказыванием? Почему?

— Как вы думаете,
чему посвящено наше с вами мероприятие. (цветам)

-А конкретнее о каком-то
цветке, а вот о каком, узнаете из загадки:

Когда тепла так для цветенья мало,
Когда снега не полностью сошли,
Пробив заснеженное покрывало,
Они неярко зацвели. (подснежники)

— Бог создал на свете множество цветов, призванных украсить
нашу жизнь, но лишь одному из них выпала честь стать героем праздника. 
Ежегодно 19 апреля во многих странах
мира отмечается уже ставший традиционным красивый весенний праздник — День
подснежника. Свою историю он ведет из Англии, где был учрежден в 1984 году.
Вообще в мире, в зависимости от климатической зоны, подснежники зацветают от
января до апреля. А поскольку в Великобритании их цветение приходится на
середину апреля, то и данный праздник был приурочен к этому периоду — началу
весны и теплых солнечных дней, а сегодня стал любим и популярен и в других
странах.

А более подробно нам
расскажут о подснежнике Арина и Юра

1.

Подснежники — это первые цветы, которые появляются после
зимних холодов и соответственно символизируют начало весны, победу тепла над
холодом и дарят надежду на лучшее. Они украшают многие городские клумбы, а их
разведению в Соединенном Королевстве уделяется столько же внимания, сколько,
например, разведению тюльпанов в Голландии. 
Это растение известно еще с 1
тысячелетия, в средние века его почитали как символ непорочности, а повсеместно
стали выращивать в 19 веке.Латинское название подснежника «галянтус»
(Galаnthus) происходит от греческих корней «гала» — молоко и «антус» — цветок,
что на русский язык можно перевести как «молочный цветок». Белоснежные бутоны
подснежников и впрямь похожи на застывшие капли молока. Несмотря на то, что
подснежник появляется по весне, он способен выдержать десятиградусный мороз. В
этом ему помогает своеобразный «чехол» из тонких волосков у основания стебля.

Сегодня подснежники произрастают на многих территориях
Земного шара, всего их насчитывается около 20 видов, но практически все они
занесены в Красную книгу. Самый популярный вид — подснежник белоснежный, а еще
есть греческий, византийский, кавказский… Все они различаются по форме и
расцветке и даже аромату, но все они очень любимы. Сегодня подснежники
произрастают на многих территориях Земного шара, всего их насчитывается около
20 видов, но практически все они занесены в Красную книгу. Самый популярный вид
— подснежник белоснежный, а еще есть греческий, византийский, кавказский… Все
они различаются по форме и расцветке и даже аромату. 

2.

В разных странах этот цветок называют по-разному. В украинском
языке существует сразу несколько названий галантусов: «снегурка», «козулька»,
«билявка», «мартивка». Болгары справедливо называют цветок задирой (на
болгарском языке — «кокиче»), т.к. он одним из первых вступает в схватку с
зимними холодами. Итальянцы окрестили нежные бутоны, пробивающиеся из-под
снега, «снегосверлителями». Англичане называют его снежной каплей или снежной
сережкой; чехи — снежинкой; немцы — снежным колокольчиком, а мы — подснежником.
Русское название, вероятно, произошло благодаря способности этого весеннего
растения пробиваться из-под снега и зацветать с первыми теплыми лучами
солнца. 

Люди любят этот цветок. Однако, к сожалению, сегодня
подснежник стал жертвой именно «любви человеческой». Эти цветы прекрасны, но
только в природе, ведь сорванные цветы «живут» всего несколько дней. А по вине
людей, которые варварски «собирают» подснежники, их на Земле с каждым годом
становится все меньше и меньше. Еще не так давно они росли во многих странах,
но цветущие растения подвергались массовому уничтожению на букеты, а их
луковицы хищнически выкапывались. Поэтому в настоящее время большинство видов
подснежников занесено в Красную Книгу как исчезающий вид, собирать их нельзя.
За незаконный сбор и торговлю подснежниками граждане могут быть оштрафованы.

Легенда
о цветке.

По одной из легенд подснежник не только первый весенний
цветок, но вообще самый первый из цветов. Когда Бог изгнал Адама и Еву из рая,
на земле была зима. Шли Адам и Ева по холодной и пустынной Земле, и только
белый снег сыпал им в лицо. Бедная Ева расплакалась, не столько от холода и
боли, сколько от сожаления об утерянном Рае. Увидел Господь ее раскаяние и,
сжалившись, превратил несколько слезинок в нежные цветы, чтобы они утешили Еву
и дали понять, что Бог не оставил своих детей…

 Легенд и историй о подснежнике очень много и мы предлагаем
вашему вниманию сценку, которая так и называется: «Подснежник»

Сценка
«Подснежник»

Действующие лица:

Подснежник.

Солнышко.

Тучки.

Ветер.

Воробей.

Мальчик.

На
лесной полянке растет Подснежник. Пригревает солнышко – гладит Подснежник то с
одной, то с другой стороны. Подснежник просыпается, потягивается.

Солнышко.
Просыпайся, весна наступила!

Подснежник. А кто я?

Солнышко. Ты –
Подснежник.

Подснежник. А зачем
я?

Солнышко. А вот это
ты должен понять сам. Вот я – Солнышко, дарю всем свет и тепло. Все радуются.

Подснежник. Но я не
умею светить и дарить тепло. Значит, я никому не нужен?

Тучки
закрывают Солнышко.

Подснежник. Ой, а
где же Солнышко?

Тучки. Мы его
закрыли.

Подснежник. А кто вы?

Тучки. Мы –
Тучки.

Подснежник. А для
чего вы нужны?

Тучки. Мы всех
поим, поливаем, помогаем расти. Хочешь дружить с нами?

Подснежник. Но я не
умею поливать и растить.

Летит
Ветер, Тучки улетают. Подснежник раскачивается, закрывается от ветра.

Подснежник. Зачем ты
так дуешь?

Ветер. Я –
Ветер. Я гоняю тучи, чтобы они напоили всю землю. Я очень нужный. Хочешь,
полетели со мной.

Подснежник (пробует
дуть, как Ветер). У меня не получается дуть.

Ветер. Ну,
тогда пока, мне некогда!

Ветер
улетает, прилетает Воробей. Весело чирикает, летает по полянке. Замечает
Подснежник.

Воробей. Чик-чирик,
чик-чирик! Привет, Подснежник! Чего грустишь?

Подснежник. Я не
знаю, для чего я нужен.

Воробей. Может,
ты умеешь летать и чирикать, как я? От этого всем становится весело! Чик-чирик,
чик-чирик!

Подснежник
(пробует
летать, но у него ничего не получается). Нет, я не умею.

Воробей. Ну, тогда
прощай, я спешу!

Подснежник
(расстроенно).
Ничего я не умею! Ни светить, ни поливать, ни даже чирикать. (Садится на
корточки, грустит.)

На
полянке появляется мальчик, который горько плачет. Подснежник подходит к нему,
гладит по головке, жалеет.

Подснежник. Что с
тобой, тебя кто-то обидел?

Мальчик (продолжая
всхлипывать). Нет.

Подснежник. Почему же
ты плачешь?

Мальчик. Скоро у
мамы день рождения, а я так и не придумал, что подарить маме. Мне так хотелось
сделать ей сюрприз.

Подснежник. Не плачь,
я что-нибудь придумаю. (Ходит по сцене, думает. Нерешительно:)

– А что если… А
что если ты подаришь меня?

Мальчик
(удивленно). Тебя?

Подснежник. Ну да,
меня. Ведь я же цветок, хоть и маленький.

Мальчик (радостно).
Вот здорово! Как же я сразу не догадался! Моя мама так любит цветы! Я нарисую
тебя и подарю маме! Спасибо тебе, ты мне так помог!

Подснежник. Я?

Мальчик. Ну,
конечно!

Подснежник.
Значит,
я тоже могу быть чем-то полезным?

Мальчик. Конечно,
можешь. Каждый делает  то, что умеет, – кто-то поит, кто-то греет, кто-то
радует нас своей красотой, как ты.

Ведущий:  Какое
верное решение нашёл малыш в этой ситуации?

                                                                                    
-Нельзя рвать цветы!

Мы очень надеемся,
ребята, что после нашей встречи, у вас появиться желание защищать эти цветы.

      А соблазн
сорвать цветок в подарок маме – можно решить так, как решил его наш герой:
нарисовать, слепить, вырезать цветок…

Ребята, я
предлагаю нашу акцию в защиту подснежников продолжить – подснежники, которые мы
с вами сделали на уроке технологии из гофрированной бумаги подарить нашим
гостям и пусть они будут радовать вас  своим цветением не несколько дней, а
очень долгое время. И в завершении нашего мероприятия я  бы хотела прочитать
вам слова В. Динабургского …

Не дарите любимым черемухи сноп
Боль сирени и вопли жасмина
Будьте щедры душой, не тревожа
кустов
Подарите звезду в небе синем
Не губите цветы на лугах и в лесу
Берегите красу первозданную.

Используемая литература:

http://ped-kopilka.ru/

http://uchitelya.com/

https://infourok.ru/

http://stranamasterov.ru/

День Подснежника

Интеллектуально – познавательная игра

Цель:

• осветить вопрос о необходимости сохранения первоцветов в природе, об угрозе исчезновения редких растений;
• формировать экологическое мировоззрение,

            экологическое сознание;

• воспитание экологической культуры и любви к природе.

Подготовка:

• Провести конкурс рисунков  и поделок «Первоцветы».
• Подготовить мини – открытки формата А4  с заголовком:

19 апреля – День подснежника

Стихотворение о нём и картинка-

                       развесить их на двери каждого кабинета.

1. Выпустить газету о подснежниках с рубриками:

•  «Подснежник и его родня».
• Виды подснежников (иллюстрации с названиями).
• Легенда о подснежнике.
• Стихи о подснежнике.
• Загадки о нём и первоцветах( Весенние загадки)
• Викторина…

1. Интеллектуально – познавательная игра

• От каждого класса команда (6 человек) и название.
• «Кричалка» от класса по данной теме.
• Учителя первых классов садятся экспертами в другие классы

1. Обязательная форма – белый верх одежды.

Ход мероприятия:

(До начала праздника идёт слайд – шоу с фотографиями подснежников и звучит музыка П.И. «Подснежник»)

Ведущий: Дороги ребята! Уважаемые взрослые! Очень рады видеть вас на нашей игре. Просим команды занять свои места.

Проведём перекличку: 1-й «А», 1-й «Б» ….

(каждая команда говорит  своё название и Кричалку»)

 И мы начинаем…

                      В нашем календаре 19 апреля – является Днём  

                      Подснежника. Нам показалось, что это событие

                      незаслуженно проходит незаметно для всех, и мы

                      решили исправить эту ошибку.  А недавно мы

                      получили звуковое письмо. Послушайте:  кто его

                     написал?

СЛАЙД №1

 ПИСЬМО ПОДСНЕЖНИКОВ

( Идёт слайд – шоу и голоса за кадром читают «Письмо подснежников»)

Цветем мы в вешней роще

Который год подряд…

Вам пишет эти строчки

Подснежников отряд.

Ребята! Мы таимся —

Понятен наш испуг?

Ребята! Мы боимся

Холодных цепких рук.

Ведь могут — что уж проще! —

Сломать, сорвать и даже

Нас увезти из рощи

На рынок, на продажу.

Напрасны птичьи крики

Над теплою землей.

В печальной «Красной Книге»

Мы nуть окончим свой.

Земля в зеленом цвете

Прекрасна и добра.

Цветы спасайте, дети:

Пора, пора, пора!

Ведущий: Теперь догадались, почему этот праздник просто

                       необходим  и не только в школе, и в нашей стране?  Апрельские газеты и   интернет пестрят снимками людей, которые рвут подснежники огромными сумками, коробками, камазами… А ведь эти цветы занесены в Красную Книгу. Многие виды подснежников находятся на грани исчезновения. Покупая цветы у браконьеров,  мы даём своё молчаливое согласие на их истребление.              

А  знаете ли вы, как он выглядит? Я думаю, многие  из вас очень удивятся, когда  их увидят.

1 этап

Первоцветы

      Презентация «Первоцветы»

СЛАЙД №2 – 21

Ведущий: Внимательно ли вы смотрели? Узнаете ли вы первоцветы в загадках?

Загадки о первых весенних цветах:

• На зелёной крупной ножке

Вырос шарик у дорожки.

Ветерочек прошуршал

И развеял этот шар.

                                                (Одуванчик)

• Первоцвет весенний.

Желтенький цветок.

Потянулся к солнцу

Нежный лепесток.

                                              (Мать- и мачеха)

• Из – под снега расцветает

Раньше всех весну встречает.

                                               (Подснежник)

• Шорохом неслышным лепестков

Жемчуг белоснежный распустился,

Свежим нежным крохотным цветком

Из-под снега к солнцу устремился.

                                                          (Подснежник)

• Первым вышел из земли на проталинке.

Он мороза не боится, хоть и маленький.

                                                                   (Подснежник)

• Из – под снега вылез друг

И весной  запахло вдруг.

                                               (Подснежник)

Ведущий: Как мы убедились, у нас в России подснежниками называют любые ранне-весенние (первоцветы) цветы: трепетные медуницы и вереница, галантус  и анемона, сон – трава и крокусы, мохнатые хохлатки, пролески и перелеска…  Все эти и еще многие другие растения в народе любовно называют подснежниками, снегурками… Они могут быть голубыми, желтыми, белыми…  Всего насчитывают около 20 видов подснежников. Но среди них есть особенный цветок, который и стал символом этого праздника:

2 этап

Подснежник

Презентация «Подснежник» в вопросах

СЛАЙД №22– 31

1. Праздник какого подснежника отмечают  в этот день?

• Голубого
• Жёлтого
• Белого

1. Научное название этого цветка?

• Галантус
• Галантный
• Галактион

Название цветка произошло от слов «гала» — молоко и «антус» —  цветок,«молочный цветок» или цветок белого цвета(галантус).

«Англичане называют подснежник снежной каплей или снежной сережкой. У французов и итальянцев он — снегосверлитель, у чехов — снежинка, у  немцев — снежный колокольчик. А болгары за то, что растение бросает вызов зиме, называют его кокиче, т.е. задира.

1. В какой стране  в этот день (19 апреля) особенно трепетно обходятся с цветами: подпушивают их и пересаживают в праздничные горшки?

• Во Франции
• В Англии
• В России

Англичане отмечают его не так давно, около 20 лет.

1. Какой месяц считается месяцем цветения подснежников?

• Март
• Апрель
• Май

1. По легенде, покидая рай  Ева что-то уронила на Землю и на этом месте выросли подснежники. Что уронила Ева?

• Ожерелье
• Кольцо
• Слёзы

Учитывая этот факт, подснежники не только первые весенние цветы, но и вообще первые цветы на Земле.

1. Почему подснежники спешат?

• Торопятся к празднику
• Созрела корневая система
• Бояться жары

Оказывается, что корешки, корневища и луковица этого растения начинают   расти осенью и растут всю зиму. Достаточно первых солнечных лучей, чтобы цветы распустились.

1.  В какой сказке эти цветы искали в декабре? (12 месяцев)

1. Рассмотрите картинки . Под каким номером вы узнали «галантус»?

1                   2

3                      4

1. Какой композитор очень любил эти цветы и посвятил им своё произведение ?

• Моцарт
• Чайковский (вы сейчас его слышите)
• Вивальди

Ведущий: пока жюри считает баллы, предлагаем посмотреть вам  маленький спектакль. Очень хочется знать ваше мнение: правильно ли поступил герой в этой истории?

3 этап

Экологическая тревога

Красная книга

Сценка «Подснежник»

Сказка-инсценировка ко Дню подснежника 19 апреля

Действующие лица:

Подснежник.

Солнышко.

Тучки.

Ветер.

Воробей.

Мальчик.

На лесной полянке растет Подснежник. Пригревает солнышко – гладит Подснежник то с одной, то с другой стороны. Подснежник просыпается, потягивается.

Солнышко. Просыпайся, весна наступила!

Подснежник. А кто я?

Солнышко. Ты – Подснежник.

Подснежник. А зачем я?

Солнышко. А вот это ты должен понять сам. Вот я – Солнышко, дарю всем свет и тепло. Все радуются.

Подснежник. Но я не умею светить и дарить тепло. Значит, я никому не нужен?

Тучки закрывают Солнышко.

Подснежник. Ой, а где же Солнышко?

Тучки. Мы его закрыли.

Подснежник. А кто вы?

Тучки. Мы – Тучки.

Подснежник. А для чего вы нужны?

Тучки. Мы всех поим, поливаем, помогаем расти. Хочешь дружить с нами?

Подснежник. Но я не умею поливать и растить.

Летит Ветер, Тучки улетают. Подснежник раскачивается, закрывается от ветра.

Подснежник. Зачем ты так дуешь?

Ветер. Я – Ветер. Я гоняю тучи, чтобы они напоили всю землю. Я очень нужный. Хочешь, полетели со мной.

Подснежник (пробует дуть, как Ветер). У меня не получается дуть.

Ветер. Ну, тогда пока, мне некогда!

Ветер улетает, прилетает Воробей. Весело чирикает, летает по полянке. Замечает Подснежник.

Воробей. Чик-чирик, чик-чирик! Привет, Подснежник! Чего грустишь?

Подснежник. Я не знаю, для чего я нужен.

Воробей. Может, ты умеешь летать и чирикать, как я? От этого всем становится весело! Чик-чирик, чик-чирик!

Подснежник (пробует летать, но у него ничего не получается). Нет, я не умею.

Воробей. Ну, тогда прощай, я спешу!

Подснежник (расстроенно). Ничего я не умею! Ни светить, ни поливать, ни даже чирикать. (Садится на корточки, грустит.)

На полянке появляется мальчик, который горько плачет. Подснежник подходит к нему, гладит по головке, жалеет.

Подснежник. Что с тобой, тебя кто-то обидел?

Мальчик (продолжая всхлипывать). Нет.

Подснежник. Почему же ты плачешь?

Мальчик. Скоро у мамы день рождения, а я так и не придумал, что подарить маме. Мне так хотелось сделать ей сюрприз.

Подснежник. Не плачь, я что-нибудь придумаю. (Ходит по сцене, думает. Нерешительно:)

– А что если… А что если ты подаришь меня?

Мальчик (удивленно). Тебя?

Подснежник. Ну да, меня. Ведь я же цветок, хоть и маленький.

Мальчик (радостно). Вот здорово! Как же я сразу не догадался! Моя мама так любит цветы! Я нарисую тебя и подарю маме! Спасибо тебе, ты мне так помог!

Подснежник. Я?

Мальчик. Ну, конечно!

Подснежник. Значит, я тоже могу быть чем-то полезным?

Мальчик. Конечно, можешь. Каждый делает  то, что умеет, – кто-то поит, кто-то греет, кто-то радует нас своей красотой, как ты.

На сцену выходят все участники инсценировки, становятся возле Подснежника, берутся за руки. По очереди читают строки стихотворения.

Ничего, что не вышел ты ростом, –

Каждый может полезным стать.

И малыш будет выглядеть взрослым,

Если станет другим помогать.

1-й: Нарисуй портрет цветка:

Подснежника, ромашки,

Незабудки, василька,

Да, хотя бы кашки!

Но не тронь его,

Не рви-

Сядь тихонько рядом,

Этот миг останови

Терпеливым взглядом!

2-й: Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если все: и я, и ты,

Если мы сорвем цветы —

Опустеют все поляны

И не будет красоты.

СЛАЙД №32 – 33

Ведущий:  Какое верное решение нашёл малыш в этой ситуации?

                                                                                     -Нельзя рвать цветы!

Человек – единственный зоологический вид  на планете, который пытается нарушить законы экологии и уничтожает  собственную среду обитания. Страшно представить, чем это может кончиться.

Мы очень надеемся, ребята, что после нашей встречи, у вас появиться желание защищать эти цветы, тем более, что сегодня существуют виды, которые можно вырастить дома в горшке. К Новому году у вас на подоконнике зацветёт это чудо и запахнет весной!

      А соблазн сорвать цветок в подарок маме – можно решить так, как решил его наш герой: нарисовать, слепить, вырезать цветок…

Я предлагаю нашу акцию в защиту подснежников продолжить выставкой рисунков и поделок под названием «Первоцветы».

Вы увидите, что эти подарки будут не хуже живых цветов, а спасённые подснежники будут вам очень благодарны, и, может быть,  в следующем году мы получим другое письмо.

(Награждение команд)

Белый цвет подснежника и нежность-

Этих слов в душе не разделю.

В слабых лепестках таится вечность

И любовь, что в сердце я храню.

Пусть живут ,с весною расцветая,

Вестники свободы и любви,

В них любовь огромная большая.

В них приказ: ЖИВИ! БОРИСЬ! ТВОРИ!

Автор: Шумова Маргарита Александровна

Музыкальный руководитель ГБОУ Школа №2099

Музыкальное развлечение “Волшебное путешествие за подснежниками”

Сценарий музыкального развлечения «Весеннее путешествие за подснежниками»

Подготовил 

музыкальный руководитель ГБОУ Школа №2099 

Шумова Маргарита Александровна

Москва, 2020

Сценарий развлечения «Весеннее путешествие за подснежниками» для воспитанников старшей группы детского дошкольного учреждения.

Под музыку Вивальди «Март» (из цикла «Времена года») дети заходят в музыкальный зал и садятся на стульчики, на экране мультимедиа С. Кроповинского «Подснежники»

Ведущий: Ребята, я очень рада вас видеть! А вы рады встрече?

Ответы детей

Ведущий: Мы встретились с вами в весеннем музыкальном зале, где всегда звучит музыка. Каждое утро мы говорим друг другу «Доброе утро», чтобы день был добрым и настроение – хорошим. Давайте посмотрим, друг другу в глаза и улыбнемся. Вот мы и поприветствовали друг друга с вами с помощью волшебной улыбки, а еще мы с вами умеем здороваться при помощи песни.

Происходит музыкальное приветствие

Ведущий: Придумано кем-то, просто и мудро, при встрече здороваться-

Дети: Доброе утро! (дети поют по звукам нисходящего мажорного трезвучия)

Ведущий: Солнцу и птицам-

Дети: Доброе утро! (дети поют по звукам восходящего мажорного трезвучия)

Ведущий: Приветливым лицам-

Дети: Доброе утро! (дети поют по звукам нисходящего мажорного трезвучия)

Ведущий: и каждый становится добрым, доверчивым! И доброе утро длится до вечера!

Ведущий: Нас сегодня, всем на диво, в гости Весна к себе пригласила! Давайте станцуем веселый танец, порадуемся друг другу и поздороваемся теперь движениями. Прошу всех встать парами по кругу.

Дети исполняют танец-разминку «Здравствуй, друг»

После танца садятся на ковер около экрана мультимедиа

Ведущий: ребята! Кто мне даст ответ, что нарисовано на этой картине? А я хочу загадать вам загадку:

На лесной проталинке

Вырос цветик маленький.

Прячется в валежник

Беленький …. (подснежник)
Ответы детей

Ведущий: верно! Это подснежники. Что вы можете мне рассказать о таком красивом беленьком цветочке?

Ответы детей

Ведущий: Подснежник – самый первый весенний цветок, который начинает расти еще под снегом, поэтому так и называется. Забурлила, заворчала весной талая вода, ослепило солнышком речки, нет дорог, одни ручьи кругом. Ручейки в лесу поют и подснежники цветут. Пробудились все от сна, это к нам идет весна! Давайте сейчас ляжем спинками на ковер, закроем глазки и послушаем композицию П. И. Чайковского «Апрель», которой композитор дал название «Подснежник». 

Происходит слушание музыкального материала

После прослушивания музыки дети садятся на стульчики

Ведущий: всем ли понравилось данное произведение? Скажите, какая музыка по настроению? Кто мне скажет, сколько частей услышал в данном произведении? 

Ответы детей

Ведущий: есть много легенд, связанных с подснежниками. Вот одна из них. Старуха-Зима со своими спутниками Стужей и Ветром решили не пускать на Землю Весну. Все цветы испугались угроз Зимы, кроме подснежника, который выпрямил свой стебелек и продавил брешь в толстом снежном покрывале. Увидело Солнце его лепестки и согрело землю теплом, открыв дорогу Весне. Давайте и мы позовем закличкой Солнышко. 

Исполняется закличка «Солнышко»

Ведущий: посмотрите, за окошком солнышко засияло! Весна-красна спешит землю обогреть, снег растопить и тепло нам принести. Давайте споем веселую весеннюю песенку и поводим хоровод.

Исполняется хоровод «Веснянка» Г. Лобачева

На экране меняется слайд на картину «Снегурочка» Васнецова

Ведущий: молодцы ребята, вы замечательно пели. Но у нас сменилась картина, кто узнал эту прекрасную девушку? 

Ответы детей

Ведущий: есть еще одна легенда, что Снегурочка захотела жить среди людей. И вот жила она, не думая ни о чем, но случайно услышала, как играет на свирели пастух Лель. И влюбилась Снегурочка в юношу, но вот только как им быть вместе? Она – внучка Деда Мороза, ее сердце из льда, а он живой человек, в котором горит горячая кровь. От горя заплакала девушка и ее слезы превратились в прекрасные белые цветы, которые назвали подснежниками. Ребята, у нас на столе лежат музыкальные инструменты, давайте возьмем их. 

Дети берут инструменты и становятся полукругом

Ведущий: как вы думаете, что нам нужно, чтобы научиться хорошо играть на музыкальных инструментах? Правильно, старание, внимательность, умение слушать друг друга и музыку. Давайте сыграем прекрасную музыку!

Исполняется оркестр «Колыбельная» Римский-Корсаков из оперы «Снегурочка»

Дети садятся на стульчики

На экране меняется слайд на картину «Вальс цветов» Коваленко

Ведущий: какой чудесный у нас вышел оркестр! Но я хочу вам рассказать еще одну историю. Во Франции подснежники называют снежными колокольчиками. По легенде, богиня Флора пригласила все цветы на праздничный бал-маскарад. Снег тоже захотел попасть на праздник и стал просить все цветы спрятать его под своими лепестками. Но цветы испугались холода и только белый Подснежник не побоялся и решил спрятать Снег под своей накидкой и тайком провел на карнавал. Вот так с тех пор Снег и Подснежник подружились, а Снег теперь укрывает Подснежник от холода. А мы давайте возьмем цветочки в руки и станцуем как будто на праздничном карнавале. 

Исполняется танец «Вальс цветов» Штрауса

Дети садятся на стульчики

На экране мультимедиа С. Кроповинского «Подснежники»

Ведущий: молодцы ребята, как вы красиво все танцевали. Вот и подснежники снова к нам вернулись. 

Звучит голос на аудиозаписи:

Рад я всегда гостям,

Добрым маленьким друзьям.

Вы играли, пели песни,

Мне приятно видеть вас.

Я беленький подснежник

В проталине лесной.

Маленький цветочек нежный

Пахну солнце и весной!

Ведущий: какое у нас сегодня вышло интересное путешествие за подснежником. Ребята, давайте споем веселую песенку про подснежники!

Дети исполняют «Песенку подснежников» Ю. Чичикова

После песни ведущий прощается с детьми

Дети под музыку «Подснежник» (аудиозапись «Волшебники двора») выходят из музыкального зала

ИГРА-КВЕСТ «ДЕНЬ ПОДСНЕЖНИКА»

Цель:

• осветить вопрос о необходимости сохранения первоцветов в природе, об угрозе исчезновения редких растений;

• формировать экологическое мировоззрение;

• воспитание экологической культуры и любви к природе.

Подготовка:

• Провести конкурс плакатов «Первоцветы».

• Подготовить заготовки для мини – открытки с заголовком:

19 апреля – День подснежника (Стихотворение о нём и картинка)

Ход мероприятия

Звучит муз.П.Чайковского «Подснежник»

Ведущий: Дороги ребята! Очень рады видеть вас на нашей игре. Просим команды занять свои места. Проведём перекличку(каждая команда говорит  своё название и девиз)

В календаре 19 апреля – является Днём Подснежника. Вот ,что говорит об этом цветке легенда.

Ученик 1 Легенда о цветке.

По одной из легенд подснежник не только первый весенний цветок, но вообще самый первый из цветов. Когда Бог изгнал Адама и Еву из рая, на земле была зима. Шли Адам и Ева по холодной и пустынной Земле, и только белый снег сыпал им в лицо. Бедная Ева расплакалась, не столько от холода и боли, сколько от сожаления об утерянном Рае. Увидел Господь ее раскаяние и, сжалившись, превратил несколько слезинок в нежные цветы, чтобы они утешили Еву и дали понять, что Бог не оставил своих детей…

Ученик 2

У нас подснежниками называют любые ранне-весенние (первоцветы) цветы: трепетные медуницы и вереница, галантус  и анемона, сон – трава и крокусы, мохнатые хохлатки, пролески и перелеска…  Все эти и еще многие другие растения в народе любовно называют подснежниками, снегурками… Они могут быть голубыми, желтыми, белыми…  Всего насчитывают около 20 видов подснежников. Но среди них есть особенный цветок, который и стал символом этого праздника.

Название цветка произошло от слов «гала» — молоко и «антус» —  цветок,«молочный цветок» или цветок белого цвета(галантус).

«Англичане называют подснежник снежной каплей или снежной сережкой. У французов и итальянцев он — снегосверлитель, у чехов — снежинка, у  немцев — снежный колокольчик. А болгары за то, что растение бросает вызов зиме, называют его кокиче, т.е. задира. В украинском языке существует сразу несколько названий галантусов: «снегурка», «козулька», «билявка», «мартивка». Русское название, вероятно, произошло благодаря способности этого весеннего растения пробиваться из-под снега и зацветать с первыми теплыми лучами солнца.

— Ребята! Сегодня на адрес школы пришло письмо, и я хочу его прочитать.

«Письмо подснежников»

Цветем мы в вешней роще

Который год подряд…

Вам пишет эти строчки

Подснежников отряд.

Ребята! Мы таимся —

Понятен наш испуг?

Ребята! Мы боимся

Холодных цепких рук.

Ведь могут — что уж проще! —

Сломать, сорвать и даже

Нас увезти из рощи

На рынок, на продажу.

Напрасны птичьи крики

Над теплою землей.

В печальной «Красной Книге»

Мы nуть окончим свой.

Земля в зеленом цвете

Прекрасна и добра.

Цветы спасайте, дети:

Пора, пора, пора!

Ведущий: Теперь догадались, почему этот праздник просто необходим  и не только в школе, и в нашей стране?  .

Люди любят подснежник. Однако, к сожалению, сегодня он стал жертвой именно «любви человеческой». Эти цветы прекрасны, но только в природе, ведь сорванные цветы «живут» всего несколько дней. А по вине людей, которые варварски «собирают» подснежники, их на Земле с каждым годом становится все меньше и меньше

Старт игры. Каждая команда получает маршрутный лист с указанием станций. Команды перемещаются между актовым залом, библиотекой, учебными кабинетами, выполняя тематические, практические и интеллектуальные задания. На каждом этапе команды получают баллы в маршрутный лист за правильно выполненные задания.

Станция «ЦВЕТОЧНАЯ».

Нужно названия , написанные на карточках положить на иллюстрацию цветка

НАРЦИСС МОРОЗНИК ПРОЛЕСКИ БАРВИНОК ВЕСЕННИК МОРОЗНИК ПТИЦЕМЛЕЧНИК ХОХЛАТКА ФИАЛКА МИМОЗА АНЕМОНА -ВЕТРЕННИЦА МЕДУНИЦА КАЛУЖНИЦА ГАЛАНТУС КРОКУС

Станция «МУЗЫКАЛЬНАЯ».

Нужно спеть ранее подготовленную песню о подснежнике или др.первоцветах.

Станция «ГОВОРЯЩИЕ ПЕРВОЦВЕТЫ».

-Узнайте по описанию первоцвет

Мать -и –мачеха: 

-Я появляюсь самой первой, как только сойдёт снег. На голой, бурой земле появляются мои золотисто — жёлтые цветки. Секрет в том, что расцветаю я под снегом. Раскрываю свои цветки только навстречу солнцу. Ночью и в пасмурные дни я сплю, сложив лепестки в бутон и опустив головку. Своё название я получила за листья: верхняя сторона их гладкая, холодная — «мачеха», а нижняя — мягкая, тёплая — «мать».

Медуница:

-Цвету я рано. Не успеет сойти снег, как появляются мои короткие стебельки с красивыми заметными цветками. Я интересна тем, что у меня на одном и том же стебельке есть цветки разной окраски: розовые, фиолетовые и синие. Чаще всего насекомые посещают фиолетовые цветки, так как в них больше нектара. В розовых цветках нектара ещё нет, а в синих нектар уже иссох. Своё название я получила за цветки, в которых много нектара.

 Ландыш:

-Я являюсь лучшим цветком леса. Мне, маленькому серебристому цветку, посвящались легенды, стихи, сказания. Каждый мой цветок кажется маленьким прозрачным кувшинчиком, перевёрнутым горлышком вниз. И из каждого кувшинчика льётся тонкий аромат.

Подснежник:

-Я появляюсь из-под снега, откуда и получил своё название. В нашем крымском лесу растут подснежники. Для того чтобы их увидеть нужно, быть наблюдательным в лесу. У подснежника цветок белого цвета.

Пролески.

-Нас в народе называют подснежниками. Да, пролески, как и подснежники, появляются из-под снега, но цветки наши окрашены в синий цвет. Пролесков в нашем лесу много, но рвать нас охапками нельзя, потому что мы находимся под охраной.

Станция «ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ».

-Прочитайте призывы и объясните, почему.

Не рвите первоцветы!

Не покупайте первоцветы у браконьеров!

Не топчите первоцветы !

Не уничтожайте место произрастания первоцветов !

Станция «ПОЭТИЧЕСКАЯ».

Нужно выразительно прочитать подготовленное стихотворение об одном одном из первоцвете.

Станция «ЗАГАДОЧНАЯ».

Узнаете ли вы первоцветы в загадках?

Загадки о первых весенних цветах:

Первоцвет весенний.

Желтенький цветок.

Потянулся к солнцу

Нежный лепесток.

                                              (Мать- и мачеха)

Проинсценируйте ,вы заранее получили сценарии.
Сценка «Подснежник»

Действующие лица:

Подснежник.

Солнышко.

Тучки.

Ветер.

Воробей.

Мальчик.

На лесной полянке растет Подснежник. Пригревает солнышко – гладит Подснежник то с одной, то с другой стороны. Подснежник просыпается, потягивается.

Солнышко. Просыпайся, весна наступила!

Подснежник. А кто я?

Солнышко. Ты – Подснежник.

Подснежник. А зачем я?

Солнышко. А вот это ты должен понять сам. Вот я – Солнышко, дарю всем свет и тепло. Все радуются.

Подснежник. Но я не умею светить и дарить тепло. Значит, я никому не нужен?

Тучки закрывают Солнышко.

Подснежник. Ой, а где же Солнышко?

Тучки. Мы его закрыли.

Подснежник. А кто вы?

Тучки. Мы – Тучки.

Подснежник. А для чего вы нужны?

Тучки. Мы всех поим, поливаем, помогаем расти. Хочешь дружить с нами?

Подснежник. Но я не умею поливать и растить.

Летит Ветер, Тучки улетают. Подснежник раскачивается, закрывается от ветра.

Подснежник. Зачем ты так дуешь?

Ветер. Я – Ветер. Я гоняю тучи, чтобы они напоили всю землю. Я очень нужный. Хочешь, полетели со мной.

Подснежник (пробует дуть, как Ветер). У меня не получается дуть.

Ветер. Ну, тогда пока, мне некогда!

Ветер улетает, прилетает Воробей. Весело чирикает, летает по полянке. Замечает Подснежник.

Воробей. Чик-чирик, чик-чирик! Привет, Подснежник! Чего грустишь?

Подснежник. Я не знаю, для чего я нужен.

Воробей. Может, ты умеешь летать и чирикать, как я? От этого всем становится весело! Чик-чирик, чик-чирик!

Подснежник (пробует летать, но у него ничего не получается). Нет, я не умею.

Воробей. Ну, тогда прощай, я спешу!

Подснежник (расстроенно). Ничего я не умею! Ни светить, ни поливать, ни даже чирикать. (Садится на корточки, грустит.)

На полянке появляется мальчик, который горько плачет. Подснежник подходит к нему, гладит по головке, жалеет.

Подснежник. Что с тобой, тебя кто-то обидел?

Мальчик (продолжая всхлипывать). Нет.

Подснежник. Почему же ты плачешь?

Мальчик. Скоро у мамы день рождения, а я так и не придумал, что подарить маме. Мне так хотелось сделать ей сюрприз.

Подснежник. Не плачь, я что-нибудь придумаю. (Ходит по сцене, думает. Нерешительно:)

– А что если… А что если ты подаришь меня?

Мальчик (удивленно). Тебя?

Подснежник. Ну да, меня. Ведь я же цветок, хоть и маленький.

Мальчик (радостно). Вот здорово! Как же я сразу не догадался! Моя мама так любит цветы! Я нарисую тебя и подарю маме! Спасибо тебе, ты мне так помог!

Подснежник. Я?

Мальчик. Ну, конечно!

Подснежник. Значит, я тоже могу быть чем-то полезным?

Мальчик. Конечно, можешь. Каждый делает  то, что умеет, – кто-то поит, кто-то греет, кто-то радует нас своей красотой, как ты.

Ведущий:  Какое верное решение нашёл малыш в этой ситуации?

 -Нельзя рвать цветы!

-Мы очень надеемся, ребята, что после нашей встречи, у вас появиться желание защищать эти цветы, тем более, что сегодня существуют виды, которые можно вырастить дома в горшке.      А соблазн сорвать цветок в подарок маме – можно решить так, как решил его наш герой: нарисовать, слепить, вырезать цветок…

Станция «ПОДАРОЧНАЯ».

Изготовить открытку

Станция «ФИЗКУЛЬТУРНАЯ».

Нужно «посадить» цветы и пройти по «камушкам», не наступив на цветок

Внеклассное мероприятие в 3 классе «День подснежника»

Прорастает сквозь снежок,

К солнечным лучам, цветок,

Маленький и нежный,

Беленький подснежник.

Н. Маслей

Цель: расширить знания учащихся о подснежниках; объяснить причины исчезновения первоцветов; воспитывать бережное отношение к дикорастущим растениям; формировать активную жизненную позицию у детей; развивать творческий потенциал учащихся; развивать навыки общения, публичного выступления.

Оформление зала: рисунки учащихся, фотографии цветов, высказывания, выставка книг.

Оборудование: игровое поле, конверты с вопросами, черный ящик, волчок.

Подготовительная работа: учащиеся делятся на группы, и каждая группа выполняет свое задание:

— знатоки — изучают литературу о подснежниках;

— артисты — готовят инсценировку, танец, разучивают стихотворения;

— исследователи — готовят презентацию «Что имеем — не храним!»

Ход мероприятия

Звучит тема Весны из оперы Н. Римского-Корсакова «Снегурочка».

Ученик 1. Весна пришла!

Ученик 2. Небо становится ярким, густо-синим, солнечные лучи прогоняют холод.

Ученик 3. Только-только сошел снег, природа замерла перед пробуждением, а они уже повсюду ― маленькие вестники весны.

Ученик 1. Самыми первыми, когда в крымских горах тает снег, появляются первоцветы

Ученик 4. Такие нежные и беззащитные, необычайно нарядные после черно-белой зимы, дарят радость и веру в наступление теплых солнечных дней.

Чтец 1.

Порывом ароматов свежих

И первоцветов на снегу,

Чуть осторожных, очень нежных,

Росток пустивших на лугу,

Лучом чуть теплым, не окрепшим,

Капелью, радужным дождём

Идёт спокойно, безмятежно

Весна, которую так ждём.

В.Тунников

Учитель: Какие травянистые растения получили название первоцветы? Почему их называют «ключиком весны»?

Г.Х. Андерсен так описал появление первоцвета:

«Цветок встал, потянулся и приналег на свою оболочку, размякшую от теплой земли, талой воды и солнечных лучей. Он рванулся вверх, неся на зеленом стебле бледно-зеленый бутон, бережно прикрытый узкими плотными листочками, и очутился в снегу. Снег был холодный, но весь просвечивал, и пробиться сквозь него было куда легче, а солнечные лучи были теперь совсем близко, так близко, как никогда прежде».

Пробуждение какого цветка описал сказочник?

Чтец 2.

П ейзаж весенний у рябинки:

О тважно голову подняв,

Д ивит меня цветок — былинка,

С тоит, лучится в свете дня!

Н ичто вот так не восхищает,

Е два взошедший, средь снегов,

Ж изнь каждой жилкой прославляя,

Н а «бой» с морозом он готов!

И хочется согреть дыханьем…

К ак хрупко ты, очарованье!

Н.Капустюк

Ученик: В разных местностях подснежником называют те цветы, которые появляются первыми: пролесок, примулу и другие, у нас в Крыму подснежником называют Galanthus plicatus — галантус складчатый с молочными, пониклыми, хрупкими цветками. На Крымском полуострове стойкие и нежные первоцветы открывают парад цветов в середине февраля — начале марта, гораздо раньше, чем во многих других регионах России.

Чтец 3.

В Москве еще вовсю метут метели.

Но, словно февралю наперекор,

У нас, в Крыму, подснежники успели

Уже украсить склоны южных гор.

Рассеявшись по балкам, косогорам,

Со всех сторон зимой окружены,

Они спешат поведать нам о скором

И верном приближении весны.

Чтец 4.

И если вдруг ненастный день настанет,

То вспомни, как сквозь лапы февраля,

Назло зиме подснежник прорастает,

Тепло надежды каждому даря.

Три белых лепестка на тонкой ножке

Едва лишь пробудились ото сна…

И сразу сквозь февральское окошко

Всем улыбнулась ласково весна.

Г. Меловик

Учитель: Когда мы видим на полянке, согретые ранними солнечными лучиками, подснежники, вдыхаем их тонкий аромат, приходит ощущение окончательного наступления весны.

Не боятся подснежники весенних заморозков и снега. Древнеримская легенда так рассказывает о возникновении дружбы между галантусом и снегом.

Инсценировка отрывка стихотворения Е. Буториной «О подснежнике белом легенда»

Автор:

Как-то раз карнавал был устроен

В замке Флоры – Богини Цветов…

Кавалеры и дамы выстроились в две линии, лицом друг к другу, в центре — хозяйка бала Флора.

Флора:

Каждый юный цветочек был волен

Выбрать пару себе для балов…

Кавалеры и дамы приближаются друг к другу, кавалер правой рукой берет правую руку дамы, приподнимается на носках, а дама делает под рукой кавалера пируэт. Флора ходит по залу, подходит к парам, кивает, пара изображает поклон.

Автор:

Подарила Подснежнику Флора

Платье в цвет снежных звёзд…

Цветок: (рассказывает соседу на ухо):

А Снежку,

Что ласкал белизною всем взоры,

Не досталось… И впал он в тоску!!!

Мальчик, изображающий Снег, одет в белую пушистую курточку, брюки, шапочку с большим помпоном.

Подснежник (огорченно):

Но никто из цветов приглашённых

Одеяньем делиться не стал…

Мальчик, играющий роль Снега, подходит к цветам, но те отшатываются от него.

Автор:

Только Храбрый Подснежник хитоном

Снег укрыл! С ним одним танцевал!!!

Подснежник покрывает плечи Снежка плащом.

Флора:

И с тех пор, в благодарность за это

Любит Снег первоцветы весны!!!

Подснежник:

Укрывает от зимнего ветра

И дарует весенние сны!!!

Участники инсценировки исполняют «Песенку подснежников» (Муз. Ю. Чичкова, сл. П. Синявского)

Игра «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»

Учитель: Многие из вас видели эту игру по телевизору. Приглашаем команду знатоков занять свои места за игровым столом. Мы начинаем трансляцию весенней серии игр «Что? Где? Когда?».

Музыкальная заставка: фрагмент оперы «Пиковая дама» — Ария Германа.

Ведущий: Уважаемые знатоки и зрители, напоминаю вам, что на игровом поле разложены 12 конвертов с вопросами. Волчок укажет на конверт с вопросом. Счет 0:0,играем до шести очков.

Раздаётся гонг, который на протяжении игры будет звучать перед каждым раундом. Знатоки вращают волчок. Вопрос выводится на интерактивную доску. После ответа знатоков появляется слайд с ответом.

1 раунд.

Голос ведущего: Внимание, первый вопрос. Уважаемые игроки, за одну минуту вам нужно дать ответ на вопрос:

«Сколько видов подснежников вам известно?»

Ответ: Среди дикорастущих подснежников известно 18 видов и почти все они занесены в Красную книгу. Более известны — подснежник белоснежный или обычный, подснежник складчатый, подснежник широколистный и др. Подснежники могут быть самых разных размеров и формы. Самый маленький среди подснежников — греческий. Подснежник Эльвиса — крупное растение. Он вырастает и до полуметра. Отличает этот цветок запах меда и зеленые пятнышки на листьях. Садовники вывели уже более 120 сортов садовых подснежников.

2 раунд

Голос ведущего:

В какой стране появилась традиция праздновать День подснежника?

Ответ: Праздник под названием День подснежника появился в Англии в 1984 году. Он отмечается 19 апреля. Англичане очень привязаны к подснежникам: цветы украшают газоны перед домами, клумбы в городе. А в Шотландии ежегодно проходят фестивали подснежников.

3 раунд

Голос ведущего:

Подснежник часто становился героем легенд и преданий. Расскажите одну из них.

Ответ: Русская легенда такова: старуха — Зима решила не уступать место Весне и, вместе с Ветром и Морозом, замела снегом леса и поля. Все цветы испугались Зимы, и только подснежник отважился пробиться через снежное покрывало, чтобы попросить у Солнца помощи. Пригрело Солнышко, растопило снег, и пришла Весна.

4раунд

Какой композитор очень любил эти цветы и посвятил им своё произведение?

Ответ:

Хореографическая композиция на муз. П .И. Чайковского «Подснежник»

5 раунд

Голос ведущего: Обладает ли подснежник целебными свойствами?

Ответ: Да. В луковицах, листьях и цветках подснежника содержится особенное вещество — галантамин. В медицине его используют для изготовления лекарств от многих тяжелых заболеваний. Следует помнить, что подснежник — растение ядовитое.

6 раунд

Голос ведущего: Внимание! Черный ящик! Послушайте отрывок из сказки:

«Девочка оглянулась и побежала в чащу подснежники искать. А там их видимо-невидимо! Под кустами и под камнями, на кочках и под кочками – куда ни поглядишь…»

Внимание вопрос: какая книга в черном ящике?

Ответ: «Двенадцать месяцев», автор С.Я. Маршак.

Голос ведущего: Уважаемые знатоки. Вот и подошла к концу игра. Вы отлично подготовились и справились со всеми заданиями

Знатокам торжественно вручаются сувениры.

Презентация «Что имеем — не храним»

Учитель: Но это только в сказке – подснежников видимо-невидимо! Еще сто лет назад первоцветов было гораздо больше, чем в наши дни. Как вы думаете, почему их численность сокращается?

1 слайд

Подснежник оказался жертвой любви человека. Люди, посещая крымские леса, непременно хотят принести домой букет первых весенних нежных цветов. Человек срывает цветы и не задумывается о том, что в следующем году на этой полянке уже могут не вырасти новые растения.

2 слайд

Цветок на лугу

Я сорвал на бегу.

Сорвал,

А зачем —

Объяснить не могу.

В стакане

Он день постоял

И завял.

А сколько бы он

На лугу простоял?

В. Викторов

3 слайд

Из-за таких бездумных поступков, Красная книга Крыма становится все толще. В апреле 2015 г. появилась новая Красная книга Крыма. В нее включено 323 вида растений.

4 слайд

Чтение статей в газете от 10 февраля 2016г:

«Более 2 тыс. занесенных в Красную книгу РФ подснежников изъяли с начала февраля у крымских браконьеров».

5 слайд

Особенно страдают галантусы в канун 8 марта, когда многим женщинам дарят эти нежные цветы.

6 слайд

Госинспекторы Министерства экологии и природных ресурсов Республики Крым проводят рейды и операции по выявлению случаев незаконной торговли подснежниками, штрафуют нарушителей. Но цветы продолжают безжалостно срывать.

7 слайд

Кто же защитит подснежники?

Составление правил

Учитель: Что можете сделать вы, ученики, для того, чтобы цветы радовали нас долгое время?

Какие меры вы предложили бы для охраны раннецветущих растений Крыма?

Правила

1.Не срывайте цветы в лесу.

2.Никогда не покупайте цветы у браконьеров.

3.Расскажите родным и знакомым об охране первоцветов.

4.Посадите цветы в саду или на клумбе возле дома и школы.

5.Вместо букетика подснежников подарите маме, подруге, бабушке поделку, сделанную своими руками.

Творческая мастерская

Учитель: Для изготовления поделки понадобятся: белые тыквенные семечки, зеленая проволока, зеленый пластилин, заранее вырезанные листья из зеленой гофрированной бумаги.

1.Скатайте шарик и немного сплюсните его. Это будет основа для кустика подснежников.

2.Воткните в основу проволоку, предварительно изогнув ее. Это — «стебли».

3.Скатайте маленький шарик, немного вытяните его с одного края, а с другого воткните 3 тыквенных семечка. У вас получился цветок.

4.Цветок закрепите на проволоке.

5.Закрепите листья у основания «стеблей».

Цветы, сделанные своими руками, хоть и не живые, но не менее красивые, долго будут украшать ваш дом. А живые цветы будут расти, улыбаться, нести весну, красоту и любовь в наш мир.

Составление синквейна

Подснежники

Нежные беззащитные

цветут радуют вымирают

нельзя срывать, нужно беречь

Красная книга

Учитель: Нужно сделать все от нас зависящее, чтобы сохранить то, что подарила нам природа и будущие поколения увидели эти живые, красивые и нежные цветы. Я очень надеюсь, ребята, что у вас появилось желание защищать первоцветы.

Использованная литература:

19 апреля — День подснежника. [Электронный ресурс]//ЦБС г. Пскова. URL: http://bibliopskov.ru/19april.htm

Андерсен Г.Х.Подснежник (отрывок). [Электронный ресурс]//Сказки Андерсена. URL:http://andersen.com.ua/ru_podsnezhnik_otryvok.html

Буторина Е.О подснежнике белом легенда. [Электронный ресурс]//Литературный портал «Изба-читальня».URL: http://www.chitalnya.ru/work/333911/

В Крыму ведут борьбу с незаконной торговлей подснежниками. [Электронный ресурс]//Кафаньюс. Крым: Новости Феодосии. URL: http://kafanews.com

Викторов В.Цветок на лугу. [Электронный ресурс]//Про-цветы.рф. URL: http//про-цветы. рф/info/cvetok-v-viktorov

Капустняк Н. Подснежник. [Электронный ресурс]//Стихи. ру. URL: http://www.stihi.ru/2013/04/18/884

Красная книга Крыма. [Электронный ресурс]//Все растения Крыма. URL: http://flora.crimea.ru/pervocvet.html

Маршак С.Я.Двенадцать месяцев. — М.: Детская литература,1967.-128с.

Меловик Г.В Москве вовсю метут метели. [Электронный ресурс]//Стихомания http://www.stihomaniya.ru/2014/01/stihi-pro-podsnejnik.html

Охотники за подснежниками нанесли ущерб крымской природе на млн. рублей. [Электронный ресурс]//РИА Крым: http://crimea.ria.ru/society/20160210/1103158484.html

Первая улыбка весны: [о подснежнике] // Моложавенко В. С. Тайна красоты: книга о цветах. – М.: Педагогика-Пресс,1993. – С. 110-111.

Тунников В. Весна идет. [Электронный ресурс]//Стихи русских поэтов. URL: http://stihi-russkih-poetov.ru/poems/vitaliy-tunnikov-vesna-idyot-В.Тунников

Звучит музыка П. И. Чайковского к весенней сказке А. Островского

«Снегурочка».

Ведущий. Вот что однажды произошло в конце февраля, в преддверии

прихода весны. Дул легкий ветерок. Снег кое—где подтаял, и виднелась

земля… Случилась интересная история. В ней действующие лица хотят

веселиться, а один из них – даже день рождения отметить. Это были:

Снеговик Миша, зяблик, воробьи, другой Снеговик – приятель Миши,

продавец, кассир, турист, автор.

Большой двор. Снег подтаял. Кое—где видна земля. Среди двора Снеговик

Миша.

Снеговик Миша (весело). Сегодня—то я и устрою себе день рождения. Я

хочу быть веселым и пригласить всех ребятишек нашего двора в гости. Жаль

только, что сейчас тепло. Ведь сегодня мне исполняется шестьдесят дней!

Зяблик. Шестьдесят дней? Но разве это старость?

Снеговик Миша. Да, я стар. Разреши мне представиться. Меня зовут

Миша. Куда ты смотришь? Это я, снеговик. Вот я стою в глубине двора.

Воробьи. Мы знаем, знаем тебя. Ты жив, жив! Живи еще долго!

Снеговик Миша. Я родился в конце декабря, чудесным зимним днем.

Падали большие снежные хлопья. Я помню, что у меня был отличнейший

рост – два метра! Что это вы так смотрите? Не верите? Это я теперь так

съежился. Что поделаешь – старость. Но зато как я был красив два месяца

назад! А каким веселым я просыпался каждое утро, сильным… Зима

постелила у моих ног белые пуховые ковры, на плечи мне накинула новый

мех. Не верите? Спросите у любого из ребят.

Зяблик. Миша, у вас что—то упало. Да это пуговичка от шубы!

Снеговик Миша (со страхом). Неужели?

(Смотрит вниз, видит лужу.) Только не это! Только не это! Какой я

грязный!

(Опять смотрит на свое отражение в луже.)

Как же я буду выглядеть на своем дне рождения?! Шапка у меня

неплохая, шуба приличная, но ноги… Сбегаю к приятелю, снеговику на

соседней улице. Может, он не празднует сегодня день рождения. Вот я и

попрошу у него одежду.

Снеговик Миша (прибежал к приятелю). Привет, приятель! У меня

сегодня день рождения, а я плохо выгляжу. Дай мне на время свою одежду.

Только на сегодня.

Снеговик—приятель. С удовольствием. Но посмотри на меня

внимательно. Моя одежда не лучше твоей.

Снеговик Миша (горестно вздыхает). Ты прав. Выглядишь ты похуже,

чем я.

Снеговик—приятель (вздыхает). Что поделаешь? Я ведь старше, чем

ты.

Снеговик Миша (растерянно). Как же мне быть? Помоги мне.

Цель: формирование у учащихся ценностного представления о первоцветах

Задачи:

1. Привлечь внимание детей к проблеме подснежников.

2. Развивать познавательный интерес к жизни растений весной.

3. Воспитывать бережное отношение к окружающему миру.

Задачи:

Познавательные УУД – развитие познавательного интереса к проблеме подснежников, создание и нахождение путей выхода из проблемной ситуации, поиск необходимой информации, осознанное построение речевого высказывания.

Коммуникативные УУД — развитие умения точно и правильно выражать свои мысли, работать в сотрудничестве, слушать собеседника.

Регулятивные УУД —  формирование оценочной самостоятельности учащихся, контролирование своей деятельности, работа по плану.

Личностные УУД – проявление познавательной инициативы экологического мировоззрения, формирование экологического сознания.

Ход мероприятия

«Для того чтобы жить, нужны солнце, свобода, и маленький цветок,»- говорил Г. К. Андерсен.

 — Цветы делают нашу жизнь прекраснее, добрее. Они радуют взор. Разные народы благодарят цветы за их существование на планете по-своему: голландцы ежегодно проводят фестиваль тюльпанов, японцы – в честь цветущих персиков и сакуры. Но лишь одному цветку посвящен праздник. Отгадайте какому.
Появился из-под снега,
Увидал кусочек неба.
Самый первый самый нежный,
Чистый маленький …

Видеоролик.

И тема нашего классного часа …

— Попробуем разобраться, почему подснежник получил такое имя. Вслушайтесь – «под-снежник». (Потому что он растёт из-под снега.)

— А научное название цветка – «галантус», что означает молочная капля. Как вы думаете, почему этот цветок сравнили с молочной каплей? (лепестки похожи на капли, а цвет белый, как у молока.)

— Подснежник символизирует конец зимы и начало весны. Международный день подснежника отмечают ежегодно 19 апреля. Что Вы знаете об истории этого праздника? Расскажите!

1 группа.

 1. Впервые его отпраздновали англичане в 1984 году. Вслед за ними эту идею подхватили другие страны. Подснежник в Англии расцветает в середине апреля. Англичане выбрали 19 число, чтобы цветок успел раскрыться и предстать во всей красе.

2. Подснежники англичане любят гораздо больше, чем розы или тюльпаны. Вероятно, столь трепетное отношение к первенцам весны уходит своими корнями глубоко в историческое прошлое страны, скорее даже – мистическое прошлое.

3. Существует старинное британское поверье, согласно которому подснежники являются лучшей защитой от колдовства и всякой нечисти. Для этого необходимо посадить белоснежных красавцев вокруг жилища. Может, именно по данной причине подснежники – главное украшение клумб в британских городах.

— А какие ещё существуют легенды о подснежниках?

2 группа.

1. По легенде Богиня Флора раздавала цветам костюмы для карнавала и подарила подснежнику белый-пребелый костюм. Желание веселиться вместе с растениями на празднике изъявил снег. Так как он цветком не являлся, то и костюм ему не полагался – вот он и стал просить растения о помощи. Кроме подснежника никто не откликнулся на просьбы снега. Нежный цветок разделил со спутником зимы свой прекрасный белый плащ. Танцуя, они так понравились друг другу, что неразлучны по сей день.

2. Одна из старинных легенд гласит: «Шли изгнанные из Рая Адам и Ева по холодной и пустынной Земле. Была зима, стояли морозы, их босые ноги обжигал колючий снег.  Ева расплакалась, не столько от холода и боли, сколько от сожаления об утерянном Рае, где всегда светило солнце и цвели цветы. Сжалившись, Господь превратил несколько ее слезинок в цветы подснежника, чтобы эти маленькие цветы утешили ее. Замерзшей Еве они как бы подали надежду: скоро  потепление. С тех пор подснежник считают предвестником тепла и надежды».

3. Старинная русская легенда рассказывает, что однажды старуха Зима со своими спутниками Морозом и Ветром решила не пускать на землю красавицу Весну. Но смелый подснежник выпрямился, расправил лепестки и попросил защиты у Солнца. Солнце заметило Подснежник, согрело землю и открыло дорогу Весне.

4. Как водится в легендах, давным-давно жили-были в одной лесной избушке брат и сестра. Они рано осиротели (их родители умерли). Брат ходил на охоту и рыбалку, а сестра хлопотала по дому.
Случилось однажды, что в отсутствие брата похитил девушку разбойник, перебросил ее поперек седла и повез прочь от дома. Сопротивлялась красавица. Порвалась нитка речного жемчуга у нее на шее и падали жемчужинки в снег по дороге вперемешку со слезками.
Солнце сжалилось над девичьей бедой и пригрело посильнее, так, что из под снега в том месте где падали жемчужинки и слезы проросли цветы. По ним и нашел дорогу брат, понял, где искать свою сестрицу.

5. Поэт Т. Белозеров считает, что

Плакала Снегурочка,
Зиму провожая.
Шла за ней печальная,
Всем в лесу чужая.
Там, где шла и плакала,
Трогая берёзы,
Выросли подснежники —
Снегурочкины
Слезы.

— Этому цветку посвящены не только легенды, но и музыкальные произведения. П.И.Чайковский «Времена года. Апрель. Подснежник».

Что вы услышали? При ответе пользуйтесь конструкциями: Когда я слушал музыку, то ясно представлял, как…. Возникает такое чувство, будто… Я будто ощущаю…. Неожиданно открыл для себя… Поразился и был удивлён тем, как….

А сколько стихотворений посвящено подснежнику!

3 группа.

1. Я родился!
Я родился!
Снег пробил,
На свет явился!
Ух, какой ты, снег, колючий,
Ты холодный, снег, и злющий.
О морозах зря мечтаешь,
Очень скоро ты растаешь,
Уплывешь потоком в речку
И не скажешь ни словечка!

2. Выглянул подснежник
В полутьме лесной —
Маленький разведчик,
Посланный весной;
Пусть еще над лесом
Властвуют снега,
Пусть лежат под снегом
Сонные луга;
Пусть на спящей речке
Неподвижен лед, —
Раз пришел разведчик,
И весна придет!

3. Подснежник! Милый, чистый, звонкий
Младенец! Солнечный росток!
Подобен маленькой ручонке,
Прелестной, сжатой в кулачок,
Бутон нежнейший и наивный,
Хранящий в неге лепестков
И хрупкость, и прохладу дивных,
Слегка подтаявших снегов.

4. Прорастает сквозь снежок,
К солнечным лучам, цветок,
Маленький и нежный,
Беленький подснежник.

5. В саду, где березки

Столпились гурьбой,

Подснежника глянул

Глазок голубой.

Сперва понемножку

Зеленую выставил ножку,

Потом потянулся

Из всех своих маленьких сил.

И тихо спросил:

Я вижу – погода тиха и ясна,

Скажите, — ведь правда,

Что это весна?

— Его величество – подснежники!

4 группа    

1. Подснежники — невысокие луковичные  растения. Из луковицы вырастает одиночный цветок на прямой цветоножке. Листья появляются одновременно с цветками. Окраска листьев от светло-зелёной до тёмно-зелёной.

2. Цветки напоминают колокольчики, белые с зелеными пятнышками на краю лепестка. В цветке 6 лепестков: 3 длинных наружных и 3 коротких внутренних. Спасаясь от мороза в холодную ночь, подснежник обладает свойством сгибать цветонос и прятать цветок под пушистый снег.

3. Большую часть года подснежники проводят в виде луковиц под землей. Осенью луковицы «просыпаются» и начинают доращивать корни. В конце зимы или весной они трогаются в рост и зацветают. После окончания цветения и до отмирания листьев луковица запасает полезные вещества и набирается сил для нового сезона.

— «Почему же подснежники спешат?» Ответ на этот вопрос искали ребята 4 группы.

5 группа.

1. Были разные версии его странного поведения. Но самой близкой к истине считают следующую: подснежник приспособился жить в лиственных лесах. В них ранней весной бывает светло, а со второй половины мая почти повсюду почва затеняется листвой. К первому, светлому, периоду и приспособился подснежник. А весь второй период растение находится в состоянии покоя.

2. Представляет интерес и второе предположение. Ученые считают, что подснежник очень близок к видам, растущим в пустынях. Вот почему, когда приходит первая капель, подснежник быстрыми темпами начинает свой рост. Он, говоря иными словами, буквально спешит жить. Так поступают растения, живущие в пустыне. Да им и нельзя иначе: задержись они с ростом хоть малость — придет пора испепеляющего зноя и пустынникам не выжить.

3. Вывод: подснежник спешит потому, что любит свет, солнышко, влажную подстилку просыпающихся лесов, а когда они одеваются в густой наряд зелени и доступ солнечных лучей прекращается, подснежник засыпает.

— Раннецветущие растения, первоцветы, подснежники – попробуем разобраться в этих понятиях!

6 группа

1.У нас в России подснежниками называют любые ранние весенние цветы. В разных местах нашей страны есть свои первые цветы.
Подснежники на севере зовут перелесками. Их называют «голубые подснежники». Обычно перелески синие, голубые, а иногда и розовые.

2.Крокус или шафран относится к первоцветам. Существует 80 видов крокусов. Бокаловидные цветки крокусов разнообразной окраски: белой, жёлтой, кремовой, оранжевой, голубой, пурпурной, лиловой; есть крокусы и двухцветные, и пятнистые.

3. Калужница – первоцвет. Само название растения говорит о пристрастии растения к воде. «Калужа» — старорусское слово, означающее болото, лужу. Встречается по берегам рек, на болотах, сырым лугам. Листья у калужницы крупные, формой напоминают сердце или почку. Цветки червонно-золотые, каждый лепесток с ноготь. Чем мокрее место, тем лучше цветки. Все части цветка ядовиты!

4. Существует в нашей природе очень интересное и загадочное растение – прострел сон трава. Когда в лесах еще лежит последний зимний снег, на оттаявшей земле местами появляются необычные цветы, похожие на маленькие тюльпаны, фиолетово-лилового цвета с желтой серединкой, пушистым стебельком и пушистыми же листьями. Иногда цветы окрашены в светло-сиреневые, желтоватые или розово-белые тона. За столь раннее, почти зимнее появление на свет этот цветок еще называют подснежником.

5. А вот под кустами дружными семейками виднеются цветы ветреницы. На верхушке каждого стебелька сияет, как маленькое солнышко, ярко-желтый венчик. Цветки ветреницы быстро увядают и на их месте образуются мелкие плоды, собранные в маленький пушистый шарик. Никогда вы не найдете ни одной ветреницы где-нибудь на открытом лугу, на поле. Неразрывными узами связано это растение с древесной растительностью. В лесу оно чувствует себя прекрасно. Вырубаются леса – исчезают и ветреницы.

6. Медуница, гусиный лук, мать – и – мачеха — эти цветы в народе называют подснежниками, но это первоцветы!

— Ребята, а знаете ли вы, что подснежник и многие первоцветы занесены в Красную Книгу? Какие растения заносят в красную Книгу?

— Почему же люди пришли к выводу, что подснежники необходимо занести в Красную Книгу?

— Какие факторы влияют на исчезновения подснежников? (Подснежники расцветают первыми, вот и рвут их люди не жалея, кто для себя, а кто на продажу. Срывают охапками, выдергивая вместе с луковицами, затаптывая густо растущие цветы.)

Но мы с вами — Друзья Природы и никогда 
Мы не будем рвать цветы
— Это капли красоты!
Пусть они растут, цветут,
Радость нам они несут!

— Я предлагаю совершить путешествие по станциям и получить звание «Юный друг Природы». У вас есть маршрутные листы. Если вы правильно выполните задание, получите «зачёт». Желаю удачи!

— Ребята, давайте подведём итоги. Для чего люди придумали день подснежника? (Чтобы у наших потомков была возможность увидеть это чудо природы в живую, а не только узнать о нем из сказок и легенд —берегите первоцветы! Вот о чем напоминает сегодняшний праздник — День подснежника.) А как сделать, чтоб и другие ребята в школе узнали об этом празднике и задумались о сохранении подснежников? (Наши плакаты и рисунки повесить в коридоре).

— Радуйтесь каждому распустившемуся цветку, но не забывайте о том, что цветы могут плакать. Они «кричат», просят о помощи и защиты у людей.

1. Только снег сойдёт с опушки,-
Воздух звонче и теплей.
У подснежников макушки
Снега белого белей.
         Как нежны в наряде белом
         Эти скромные цветы!
         Не срывай их между делом,
         Будь же умницею ты!
У подснежника – цветочка
Есть один лишь цветонос.
Не родится сын иль дочка
Если ты цветок унёс.
         Он не может дать отпора
         В платье беленьком цветок.
         Лишь росинками с укором
         Вслед заплачет лепесток.

2. Берегите первоцветы!!!

Нарисуй портрет цветка:

Подснежника, ромашки,

Незабудки, василька,

Да, хотя бы кашки!

Но не тронь его,

Не рви-

Сядь тихонько рядом,

Этот миг останови

Терпеливым взглядом!

— Прошу вас, любуйтесь цветами! Делайте букеты такие, какие сегодня украшают наш праздник. (Учащиеся показывают открытки, которые выполнили).

1 станция. Отвечай-ка

1. Праздник какого подснежника отмечают 19 апреля?

а) голубого;

б) желтого;

в) белого.

2. Научное название этого цветка?

а) галантус;

б) галантный;

в) галактион.

3. В какой стране 19 апреля особенно трепетно обходятся с цветами: подпушивают их и пересаживают в праздничные горшки?

а) во Франции;

б) в Англии;

в) в России.

4. Какой месяц считается месяцем цветения подснежника?

а) март;

б) апрель;

в) май.

5. По одной из древних легенд, покидая рай, Ева что-то обронила на землю, и на этом месте выросли подснежники. Что это было?

а) ожерелье;

б) кольцо;

в) слезы.

6. Почему подснежники спешат?

а) торопятся к празднику;

б) созрела корневая система;

в) боятся жары.

7.В какой сказке эти цветы искали в декабре?

а) Двенадцать месяцев;

б) Цветик — семицветик;

в) Аленький цветочек.

8. Какой композитор очень любил эти цветы и посвятил им свое знаменитое музыкальное произведение?

а) Моцарт;

б) Чайковский;

в) Вивальди.

9. Древняя легенда рассказывает: когда Адам и Ева были изгнаны из рая, шел сильный снег, и Еве было очень холодно. Тогда, желая согреть ее своим вниманием, несколько снежинок превратилось в цветы. Увидев их, Ева повеселела, у нее появилась надежда, поэтому этот цветок стал символом надежды. Что это за цветок?

а) лотос;

б) ромашка;

в) подснежник.

2 станция. Размышляй-ка

— В разных странах этот цветок называют по-разному. Попробуйте объяснить!

Англичане	Французы	Чехи	Болгары	Немцы	Украинцы	Русские
Снежная капля или снежная серёжка	Снегосверлитель	Снежинка	Задира	Снежный колокольчик	Снегурка, скоророст	Подснежник

— Придумайте своё имя этому цветку!

3 станция. Угадай-ка

— У меня фотографии цветов и карточки с названием цветов. Составьте пары!

4 станция. Сочиняй-ка

Составить синквейн.

Синквейн – это стихотворение из 5 строк.

1 строчка — существительное (тема синквейна «Подснежник»)

2 строчка – 2 прилагательных, раскрывающих тему синквейна (Какой?)

3 строчка – 3 глагола, описывающих действия, относящиеся к теме синквейна (Что делает?)
4 строчка — целая фраза, предложение из нескольких слов, с помощью которых характеризуется тема в целом. Крылатая фраза, цитата и т.п.

5 строчка – слово — резюме (итог, вывод), дает интерпретацию темы, выражает отношение

Образец:

Подснежник.

Нежный, чистый.

Ждет, скучает, грустит.

Быстро проходит счастье.

Незащищённость.

5 станция. Собирай-ка

Собери пазлы. Сопоставь название страны и цветок.

Англия	Голландия	Япония

6 станция. Нарисуй-ка

— Почему подснежник занесён в Красную Книгу? Давайте придумаем запрещающие знаки, плакаты в защиту цветка!

Путевой лист

1 Отвечай-ка
2 Размышляй-ка
3 Угадай-ка
4 Сочиняй-ка
5 Собирай-ка
6 Нарисуй-ка
7 Мастерил-ка

Путевой лист

2 Размышляй-ка
3 Угадай-ка
4 Сочиняй-ка
5 Собирай-ка
6 Нарисуй-ка
7 Мастерил-ка
1 Отвечай-ка

Путевой лист

3 Угадай-ка
4 Сочиняй-ка
5 Собирай-ка
6 Нарисуй-ка
7 Мастерил-ка
1 Отвечай-ка
2 Размышляй-ка

Путевой лист

4 Сочиняй-ка
5 Собирай-ка
6 Нарисуй-ка
7 Мастерил-ка
1 Отвечай-ка
2 Размышляй-ка
3 Угадай-ка

Путевой лист

5 Собирай-ка
6 Нарисуй-ка
7 Мастерил-ка
1 Отвечай-ка
2 Размышляй-ка
3 Угадай-ка
4 Сочиняй-ка

Путевой лист

7 Мастерил-ка
1 Отвечай-ка
2 Размышляй-ка
3 Угадай-ка
4 Сочиняй-ка
5 Собирай-ка
6 Нарисуй-ка

Путевой лист

6 Нарисуй-ка
7 Мастерил-ка
1 Отвечай-ка
2 Размышляй-ка
3 Угадай-ка
4 Сочиняй-ка
5 Собирай-ка