Слайд 1 на фонеВ чём волшебство поэзии?
Возможно, в обнаженье чувств?
В способности затронуть сердца струны?
Ведь могут же слова, слетающие с уст,
Счастливым сделать день угрюмый.
А может, это просто наважденье?
И всё ж, покуда существует свет,
За строчкой строчку, словно ожерелье,
Нанизывает медленно слова… поэт.Ведущий: Добрый день уважаемые гости. Заканчивается прекрасный месяц – март. И не зря для празднования замечательного, романтического праздника Дня поэзии выбран именно этот месяц. Ведь март, олицетворяет начало весны, возрождение и пробуждение природы.
Мне кажется, что писать стихи – это всё равно, что уметь летать как птица. Этому нельзя научиться, а вот понимать поэзию может научиться каждый.
У каждого из нас в жизни бывают минуты, когда хочется отойти от текущих проблем и погрузиться в другой, неспокойный и волнующий мир – мир поэзии. И, открыв томик стихов любимого поэта, мы начинаем чувствовать и мыслить по – иному.
Есенин, Пушкин, Некрасов, Тютчев, Лермонтов, Блок, Ахматова до сих пор согревают наши сердца и дарят восхищение не зависимо от места нашего проживания.
Поражает, откуда берется такая сила, такая энергия у поэтов.
Слайд 2 (И. Тальков)
Ведущий: У каждого из нас есть свой любимый поэт, к творчеству которого мы обращаемся в определенные моменты жизни. И сегодня вы услышите признания в любви поэтам, которые своим творчеством сумели проникнуть в наши сердца и души, зажгли в них нетающую свечу надежды, пробудили неугасимую веру в добро, справедливость и человечность.
Слайд 3 на фоне1-й ученик: Великий русский поэт Александр Сергеевич Пушкин входит в нашу жизнь в детстве и остается с нами до конца. Каждый находит в нем что – то свое, близкое и понятное только ему. Я же вижу в нем просто друга, которому можно поведать сокровенные тайны своей души. Я люблю Пушкина за веселье и мудрость, грусть и благородство, за умение чувствовать себя счастливым даже тогда, когда очень нелегко. За то, что он любил людей и умел дружить с ними. Пушкин был и несчастным, и разочарованным, и измученным, и раненым, и умирающим… Но всегда озарял жизнь вокруг себя светом. И чем больше узнаешь его, тем больше понимаешь: он не просто был причастен к миру поэзии — это мир поэзии был заключен в нем, а он был его владыкой…
Я преподнес бы Пушкину красные тюльпаны, внутри которых словно горит огонь.
Этот огонь жизни, огонь любви, который никогда не погаснет, мы видим в сердце поэта.
(А.С. Пушкин «Что в имени тебе моем?»)
Что в имени тебе моем?
Оно умрет, как шум печальный
Волны, плеснувшей в берег дальный,
Как звук ночной в лесу глухом.
Оно на памятном листке
Оставит мертвый след, подобный
1
Узору надписи надгробной
На непонятном языке.
Что в нем? Забытое давно
В волненьях новых и мятежных,
Твоей душе не даст оно
Воспоминаний чистых, нежных.
Но в день печали, в тишине,
Произнеси его тоскуя;
Скажи: есть память обо мне,
Есть в мире сердце, где живу я…
Ведущий: Жизненные пути гениев всегда трудны. Творчески одаренные люди пытаются понять, осмыслить свою жизнь, жизнь окружающих их людей, весь мир.
(видеофрагмент из к/ф «Сергей Есенин» — «Хулиган»)
Слайд 4 на фоне
2-й ученик: Я считаю, что нет человека, который был бы равнодушен к поэзии Сергея Александровича Есенина. Проникнув в мир его поэтических образов, мы начинаем ощущать себя братьями одинокой березы, старого клена, рябинового куста. Эти чувства помогают нам сохранить человечность. Мне дорог Есенин, потому что он дарил людям самоцветы своей души. Он любил так, как мог любить только поэт – нежно, страстно и больно. Читая его стихи, я ощущаю душистый запах сена, вижу тихие речные заводи с белыми лилиями и желтыми кувшинками. Но особенно дорога была Есенину белая береза.
Вот почему я бы принесла любимому поэту веточку березы, перевитую луговыми цветами, которые поэт так любил.
Отговорила роща золотая
Березовым, веселым языком,
И журавли, печально пролетая,
Уж не жалеют больше ни о ком.
Кого жалеть? Ведь каждый в мире странник —
Пройдет, зайдет и вновь покинет дом.
О всех ушедших грезит конопляник
С широким месяцем над голубым прудом.
Стою один среди равнины голой,
А журавлей относит ветром в даль,
Я полон дум о юности веселой,
Но ничего в прошедшем мне не жаль.
Ведущий: Никому не дано сказать о поэте больше, нежели делает это сам он в своих стихах.
Слайд 5
3-й ученик: Скромные васильки и нежные ромашки я подарила бы Николаю Михайловичу Рубцову. Любовь, нежность к своей родине – вот что отличает его поэзию. За каждой строчкой его стихотворений таится мучительная и всепоглащающая любовь к родному краю, нежность к его лугам, лесам, к его медленным водам и терпким ягодам. Пусть эти скромные полевые цветы пробуждают в душах людей самое светлое, доброе и прекрасное.
(видео А. Барыкин «Букет»)
2
Ведущий: Во все времена в обществе поэзия пользовалась огромным вниманием и занимала особое место. Народ всегда ценил ее высокую и священную миссию. Каждый человек нуждался в поэзии. В ней искали утешение, красоту чувств и мира, ее любили…
А вы задумывались, когда-нибудь, отчего человек начинает писать стихи? Откуда берётся удивительный дар заставлять слова звучать по-иному, по-новому, от которых у других людей захватывает дыхание и сильнее бьётся сердце? Как всего в двух строчках заставить человека ощутить целый мир?
Слайд 6 на фоне
3-й ученик: (Б. Пастернак «Я пропал как зверь в загоне»)
Я пропал, как зверь в загоне.
Где-то люди, воля, свет,
А за мною шум погони,
Мне наружу ходу нет.
Темный лес и берег пруда,
Ели сваленной бревно.
Путь отрезан отовсюду.
Будь что будет, все равно.
Что же сделал я за пакость,
Я убийца и злодей?
Я весь мир заставил плакать
Над красой земли моей.
Но и так, почти у гроба,
Верю я, придет пора —
Силу подлости и злобы
Одолеет дух добра.
Хризантемы, слегка окутанные легким инеем – символ стойкости, мужества, жизнелюбия. Я дарю их необыкновенному человеку, моему любимому поэту Борису Леонидовичу Пастернаку. Я очарован его поэзией потому, что она о смысле человеческой жизни. Есть в поэзии Пастернака прекрасный символ – горящая свеча. Это символ непростой жизни поэта, пламя, которое много раз могло быть погашено. Ушел из жизни поэт, но огонь его поэзии горит и сегодня.
(Видео «Свеча горела на столе» )
Ведущий: Поэзия. Какое определение можно дать этому поистине волшебному явлению? Поэзия есть слово, исходящее не столько от разума, сколько от сердца. В стихах дышит сама жизнь — это знает каждый.
К сожалению, в истории поэзии много не только прекрасных страниц, но и страниц трагических. Наши поэты шли трудной дорогой, именно поэтому рождались потрясающие, щемящие сердца, иногда страшные, но всегда человечные стихи.
Слайд 7 на фоне
4-й ученик: Моя любовь к Анне Андреевне Ахматовой настолько велика, что я бы ей поставила несколько памятников: босоногой приморской девчонке в Херсонесе; прелестной царскосельской гимназистке, утонченной прекрасной женщине с нитью черного агата на шее в Летнем саду. И еще там, где она хотела – напротив Ленинградской тюрьмы, там должен стоять, по – моему, памятник поседевшей от горя женщине, держащей в руках узелок с передачей для единственного сына, вся вина которого 3
заключалась только в том, что он был сыном двух великих поэтов — Николая Гумилева и Анны Ахматовой.
А к подножию памятника я приносила бы красные гвоздики как символ мужества этой удивительной женщины и символ бессмертия ее поэзии.
(ст – е «Хочу тебе покоя не давать»)
Слайд 8 (Сжала руки под темной вуалью)
Ведущий: Настоящий поэт – это труженик души, неспокойный, неравнодушный. И чтобы быть им, надо жить, борясь с самим собой, не давая совести спать. И только в этом случае жизнь пройдет действительно не зря.
5-й ученик: Своему любимому поэту я подарила бы алые маки. Я расскажу вам легенду Евгения Носова, а вы, я думаю, догадаетесь, кому они предназначены.
Слайд 9 на фоне
«В центре клумбы, среди анютиных глазок, парижских красавиц и львиного зева, взошли красные маки, выбросив навстречу солнцу свои тугие, тяжелые бутоны. Распустились они на другой день. Издали маки походили на зажженные факелы с живыми, весело полыхающими на ветру языками пламени. Казалось, что, стоит только прикоснуться — сразу опалят! Два дня буйно пламенели маки. А на исходе вторых суток вдруг осыпались и погасли. И сразу на пышной клумбе без них стало пусто.
Я поднял с земли еще совсем свежий, в капельках росы, лепесток и расправил его на ладони.
— Вот и все, сгорел. Короткая у него жизнь. Зато без оглядки, в полную силу прожита. И у людей так бывает…
Вы конечно догадались? Да, маки – Владимиру Семеновичу Высоцкому, человеку, который воплотил в себе боль и совесть хх столетия, замечательному поэту, певцу, актеру и Человеку с большой буквы.
(видео В. Высоцкий «Нет меня, я покинул Рассею»)Ведущий: Одна из самых любимых тем в поэзии – любовь. Сколько строк написано поэтами об этом возвышенном чувстве, сколько бумаги, папируса, чернил перевели поэты. Великое светлое чувство воспето практически всеми поэтами мира. Любовь вдохновляла поэтов на великие подвиги, любимым посвящали они свои лучшие творения .
Слайд 10 на фоне
6-й ученик: Белые розы считаются символов невинности и чистоты. Обычно их дарят юным особам. Белоснежные бутоны символизируют вечную любовь – самое сильное, чистое и крепкое чувство из всех на земле. Букеты из белых роз будто облака – невероятно воздушны и несут в себе эмоции, чувства, мысли… Именно поэтому эти чудесные цветы я бы подарил Татьяне Валерьевне Снежиной – молодой, но ставшая очень популярной, поэтессе и певице. И, хотя Татьяна жила далеко от Луганска, но родилась она здесь, на нашей земле. Ее песни исполняют многие известные певцы Если я умру раньше времени,
Пусть меня унесут белы лебеди
Далеко, далеко, в край неведомый,
Высоко, высоко, в небо светлое…
Это слова из романса, которые стали пророческими. Татьяна исполнила его на одной из презентаций, а на третий день микроавтобус «Nissan», в котором ехала Таня со своим женихом и друзьями, попал в ДТП, в результате которого все погибли.
23 года жизни, но великое наследие – сборники стихов, книги, альбомы с записями песен. В нашем городе в сквере ВЛКСМ Татьяне Снежиной установлен памятник. 4
(видео Т. Снежина «Пусть я жила без времени»)
Слайд 11
Ведущий: Один из моих самых любимых поэтов – Эдуард Аркадьевич Асадов. В завораживающих строках о любви, войне, дружбе, природе, чувствах каждый может найти что – нибудь свое. В знак благодарности и восхищения я бы преподнесла ему красные розы, как символ храбрости, мужества, любви и надежды. Ведь только храбрый человек может, не раздумывая, будучи раненым, довезти грузовой автомобиль с боеприпасами до артиллерийской батареи; только мужественный, перенеся сложнейшие операции после ранения и оставшись слепым, может продолжать писать такие прекрасные произведения. В 1980-е стихи Эдуарда Асадова были невероятно популярны среди молодежи. Школьницы, начинавшие писать стихи, делали это «по Асадову».
Миллионы людей читали стихи этого поэта – хотя иногда тексты казались наивными, даже простоватыми, возможно потому, что их внимание привлекали именно такие стихи. Но и со временем, и с возрастом все меняется. Я хочу прочитать вам стихотворение, понравившееся не наивной девчонке из 70-80-х, а уже повзрослевшей.
Слайд 11 (на фоне)
С вечера поссорились супруги,
Говорили много резких слов.
Сгоряча не поняли друг друга,
Напрочь позабыли про любовь.Утром мужу на работу рано,
А на сердце — горечи печать.
За ночь глупость ссоры осознал он,
Подошел жену поцеловать.Не спала, но все же притворилась,
Отвернула в сторону лицо.
В глубине обида затаилась,
Как удав, свернувшийся кольцом.
Дверь закрыл — ни слова на прощанье,
Со двора на окна посмотрел…
Если б они знали, если б знали,
Что ушел из дома насовсем.А жена привычными делами,
Как всегда, своими занялась:
Детское бельишко постирала,
Борщ сварила, в доме прибралась.Чистый пол, помытая посуда,
И с работы скоро муж придет.
— Я с ним разговаривать не буду,
Пусть прощенья просит, пусть поймет.
Гордость в сердце вздыбилась высоко:
— Первою к нему не подойду!
По ролям разыгрывалась ссора
В воспаленном дьяволом мозгу. 5
Шесть пробило, семь и пол — восьмого…
Неподвижна дверь, молчит порог.
И в тревоге что — то сердце ноет,
Где же задержаться так он мог?Вдруг какой — то крик и суматоха,
Чей — то голос, плачущий навзрыд,
И соседский мальчуган Алеха
Крикнул запыхавшись: » В шахте взрыв!»Взрыв. Совсем коротенькое слово,
Сердце будто в клочья порвало.
Нет, она к такому не готова!
Может, жив он, может, повезло.И в слезах по улице бежала,
Вспоминая с болью прошлый день,
Как в обиде злилась и кричала,
Застилала разум злобы тень.Заведенной куклой повторяла:
— Мой родной, о только бы не ты.
Я б к твоим ногам сейчас упала,
Прошептав короткое » прости».
Им бы знать вчера, что будет завтра,
По-другому все могло бы быть.
Смерть, как вор, приходит, так внезапно,
Не оставив шанса долюбить.Прогремит неумолимо грозно
Приговор. Его не изменить.
Исправлять ошибки слишком поздно,
С этой болью ей придется жить.
Люди, будьте к ближним своим мягче,
Относитесь с нежностью, добром
И не обижайте, а иначе
Можно горько каяться потом…
Ведущий: По-моему мнению, среди нас живут поэты, ведь почти каждый из нас хотя бы раз в жизни что-то такое сочинял, выражая тем самым свои чувства или отношение к кому или чему-либо. Просто кто-то не стал развивать этот способ выражения самого себя, закрутившись в водовороте жизни и потеряв интерес к поэзии внутри своей души…
(слово гостям)
Вот и подошел к концу наш литературный вечер. Мы затронули только самую малую часть литературных произведений поэтов. Многое осталось недосказанным. Стихи многих поэтов остались непрочитанными.
Мы искренне надеемся, что этот день и наша встреча для всех вас останется в памяти, как добрый и счастливый день, проведённый в кругу друзей. Всего вам самого доброго! До новых встреч!
6
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Форма проведения: внеклассное мероприятие
Аудитория: обучающиеся 9 — 11 классов
Цель мероприятия: создание условий для духовно-нравственного, эстетического воспитания обучающихся
Задачи
Воспитательные: формирование нравственных ценностей на примерах лучших образцов поэзии; постижение глубинного смысла поэтических произведений
Развивающие: развитие эстетического вкуса и идеала, творческих способностей гимназистов, потребности личного участия во внеклассных мероприятиях, мотивации к нравственному поведению и самосознанию
Формирование УУД
Личностные: формирование ответственности за порученное дело, инициативы и самостоятельности; приобщение обучающихся к духовно — нравственным и эстетическим ценностям.
Коммуникативные: осуществление совместной деятельности с учётом конкретных учебно-познавательных задач; умение строить монологические высказывания, определять общую цель и пути её достижения.
Регулятивные: развитие умения контролировать свою деятельность по ходу выполнения задания, умение давать оценку своим действиям.
Познавательные: приобщение к поэтическому наследию, развитие интереса к стихам русских поэтов, к участию во внеклассной деятельности и творчеству.
Описание. Литературная гостиная проводится в вечернее время, при свечах, в красиво оформленном кабинете литературы. Обязательное условие встречи – чтение стихов, погружение в поэзию. Оформляется выставка книг поэтов-классиков и новых авторов.
Нужен компьютер (ноутбук), проектор, экран.
Источники:
http://parnasse.ru/prazdniki/vsemirnyi-den-poyezi-21-marta/pozdravlenija-s-vsemirnym-dnem-poyezi-v-stihah.html
Ссылка на видео
https://youtu.be/TnZ2H0OGlpQ
https://youtu.be/LVc50Ac7vbo
https://youtu.be/N-LFhVdnXCo
Аудиозапись: https://muzyao.com/track/123003692930245/
Изображения:
https://bipbap.ru/wp-content/uploads/2018/12/lolk-1024×724.jpg
http://i.mycdn.me/i?r=AzEPZsRbOZEKgBhR0XGMT1Rkf5ZnHD68AU_fLNE3AdMeA6aKTM5SRkZCeTgDn6uOyic
Сценарий
литературной гостиной, посвящённой Дню поэзии (21 марта)
- Актуализация и целеполагание.
Учитель:
— Добрый вечер! Рада видеть вас всех в нашей литературной гостиной. Давайте определим тему нашей встречи. Я прочитаю отрывок из ст-я, а вы подумайте и постарайтесь ответить, о чём идёт речь.
Это — круто налившийся свист,
Это — щелканье сдавленных льдинок.
Это — ночь, леденящая лист,
Это — двух соловьев поединок.
Это — сладкий заглохший горох,
Это — слезы вселенной в лопатках,
Это — с пультов и с флейт — Figaro
Низвергается градом на грядку.
Всё, что ночи так важно сыскать
На глубоких купаленных доньях,
И звезду донести до садка
На трепещущих мокрых ладонях…
Ответы обучающихся
Учитель (в случае неверных ответов, т. к. задание довольно трудное):
— Ребята, я дам вам подсказку. Это отрывок из ст-я Б. Л. Пастернака, которое называется «Определение поэзии». Итак, какова же тема нашей встречи сегодня?
Правильно, мы будем говорить о ПОЭЗИИ, о стихах. Мы будем читать стихи, потому что 21 марта отмечается Всемирный день поэзии. Это праздник не только тех, кто пишет стихи, но и тех, кто далёк от стихосложения, но влюблён в поэтическое искусство.
Ребята, поднимите руку те, кто любит стихи. А какое определение поэзии, стихам дали бы вы?
Блиц — опрос тех, кто поднял руку
Учитель:
— Спасибо! А я не представляю свою жизнь без стихов. Они всегда рядом: в горе, и в радости. Они помогают жить. И не только потому, что я учитель русского языка и литературы. Так было всегда, сколько я себя помню. Пожалуйста, давайте вместе посмотрим видеосюжет.
Просмотр видеосюжета «Поэзия – это…»
https://youtu.be/TnZ2H0OGlpQ
- Основная часть. Вечер поэзии.
Учитель:
Что такое стихи? Это дождь проливной,
Что на строчку стекает слезами.
Это ветер, шуршащий весенней листвой,
И звенящий живыми ручьями…
Яркий солнечный свет в мире тонких теней…
Лунный отблеск на бархате неба…
Непокорные гривы шальных лошадей…
Брызги пены на волнах свирепых…
Что такое стихи? Память прожитых лет:
Дом, где детство и юность остались,
Мамин взгляд, что хранит живописный портрет,
Школьный мир, где учились, влюблялись…
Что такое стихи? Это ниточки строк
В кружевном и искусном узоре.
Бесконечного чистого счастья поток,
И минуты безмерного горя.
Это то, чем наполнена нынче душа —
Одинокая вольная птица…
Ускользающий миг, что ловлю не дыша…
Это то, чем хочу поделиться.
Елена Тиллоева
Поэзия возвышает нас над миром повседневности. Поэзия — язык, который понятен жителю любого уголка мира, она объединяет народы и культуру, помогает каждому человеку стать ближе друг к другу. Это великая загадка, которую, однако, никто не хочет разгадывать — просто одни хотят писать стихи, а другие их читать и находить в них отклик своим чувствам.
Всемирный День Поэзии отмечается 21 марта. Первый праздник отмечался в Париже. Традиционно в этот день проходят литературные вечера, различные фестивали, вручение премий молодым поэтам.
Дата — 21 марта, день весеннего равноденствия в северном полушарии, была выбрана как символ обновления природы и творческого характера человеческого духа.
Просмотр видеосюжета «В чём волшебство поэзии?»
https://youtu.be/N-LFhVdnXCo
Учитель:
— Поэт Евгений Винокуров однажды сказал: «Когда поэзия есть, она может некоторыми не замечаться. Но когда её нет, люди задыхаются». Что ж, давайте читать стихи!
Ученик 1:
Поэзия —
Не профессия,
Поэзия как любовь:
Если уж есть,
Так есть она,
А нет —
И не суесловь.
Ах, поэты,
Проказники,
Как вам строчить не лень!
Поэзия — это праздники,
А праздник
Не каждый день.
В. Фёдоров
Ученик 2:
Творчество
Стихи являются внезапно.
Они приходят поутру.
Не скажешь им, что лучше завтра,
Поскольку лень вступать в игру.
И ни гарантий нет, ни правил.
Все поначалу наугад.
Как на дорогу сыплют гравий,
Так и слова в строку летят.
Но вот игра ума и чувства
Меня захватывает вдруг.
И каждый звук я слышу чутко,
Как сердца собственного стук.
Во мне и радость, и тревога —
Осилен первый перевал…
Строка, что горная дорога:
Неверный камень – и обвал.
Но всё кончается внезапно.
Стихи уходят, как пришли.
Мое перо застыло цаплей
Над тихой заводью души.
А. Дементьев
Ученик 3:
Читая стихи
Любопытно, забавно и тонко:
Стих, почти непохожий на стих.
Бормотанье сверчка и ребенка
В совершенстве писатель постиг.
И в бессмыслице скомканной речи
Изощренность известная есть.
Но возможно ль мечты человечьи
В жертву этим забавам принесть?
И возможно ли русское слово
Превратить в щебетанье щегла,
Чтобы смысла живая основа
Сквозь него прозвучать не могла?
Нет! Поэзия ставит преграды
Нашим выдумкам, ибо она
Не для тех, кто, играя в шарады,
Надевает колпак колдуна.
Тот, кто жизнью живет настоящей,
Кто к поэзии с детства привык,
Вечно верует в животворящий,
Полный разума русский язык.
Н. Заболоцкий
Ученик 4:
Стихи ни к чему недотёпам и нудным.
Сердец им не вылечит рифма сквозная.
Поэзию любят красивые люди,
Я это по личному опыту знаю.
Вздыхает над Блоком учёный-ракетчик.
И Пушкина шепчет весёлый полярник.
И к звёздам дорога становится легче.
И строчки, как кони, летят над полями.
Багрицкий девчонку вихрастую будит.
Шаги Маяковского слышит Россия…
Поэзию любят красивые люди.
Поэзия делает землю красивой.
Борис Куняев
Учитель:
А сейчас я хочу предложить вам видеосюжет, в котором читает стихотворение современного автора из Ярославля Глеба Дебольского моя ученица, выпускница гимназии 2015 года Надежда Заболотская. Надя – очень творческий, увлечённый человек, и при желании можно послушать другие стихи разных авторов в её прочтении на Ютубе.
Просмотр видеосюжета «Если можно, то мне эспрессо…» (Стихи Г. Дебольского читает Н. Заболотская)
https://youtu.be/LVc50Ac7vbo
Учитель:
— Ребята, а стихи каких поэтов вам нравятся больше всего? Я просила вас вспомнить ваши любимые стихотворения, чтобы сегодня их прочесть. Пожалуйста, мы с удовольствием вас послушаем
Обучающиеся читают свои любимые стихи, называя их авторов.
Заранее нужно обговорить, кто и что будет читать, чтобы не было никаких заминок.
Учитель:
— Я тоже хочу прочесть одно из своих любимых стихотворений А. А. Ахматовой
Чтение ст-я А. А. Ахматовой «21. Ночь. Понедельник…»
Аудиозапись, А. А. Ахматова, читает учитель
M4A / 1.22 Мб
- Заключение. Рефлексия.
Представьте нашу жизнь без поэзии… Без поздравлений к праздникам, без песен, без Пушкина, Лермонтова, Шекспира, современных авторов…. Это будет скучная жизнь без эмоций, выраженных простыми буквами на бумаге, без той небольшой мистики, когда одни и те же слова, но написанные в определенном порядке, могут тронуть до слез или оставить абсолютно равнодушным. Сила слова обладает особой энергией, увлекающей за собой и подчиняющей себе наше воображение.
Я предлагаю вам акростих – это стихотворение, начальные буквы которого составляют слово или фразу.
Акторстих. Автор — Татьяна Мершукова
Пиши, поэт, о жизни, о судьбе,
Играя фразами, как музыкант на скрипке.
Широким росчерком пиши нам о себе,
И радуй всех заманчивой улыбкой.
Пиши, поэт. Ты призван вдохновлять,
Отдав себя во власть пера с бумагой.
Энергией своею управлять
Ты можешь так, как фехтовальщик шпагой.
Пиши, поэт…
Учитель:
— А сейчас я тоже хочу вам предложить написать свой «акростих», только в прозе. Попробуйте подобрать слова-ассоциации к слову «ПОЭЗИЯ»
П
О
Э
З
И
Я
Работа с рефлексивными листами (по желанию) под музыку с последующим чтением 2-3 человек
М. Ортега, инструментальная музыка
MP3 / 2.96 Мб
Пример приёма «Индуктор»:
ПОИСК
ОТКРОВЕНИЕ
ЭЛЕГИЯ
ЗАВЕТ
ИСКРЕННОСТЬ
ЯВЛЕНИЕ
Учитель: Наш поэтический вечер подходит к концу. Спасибо, что мы были вместе. Пусть чаще вас посещает желание взять в руки томик со стихами и почитать их. Старайтесь видеть красивое в жизни, поэзию жизни в каждом дне! А для тех, кому это интересно, предлагаю на досуге поразгадывать кроссворд «В мире поэзии», он тоже посвящён сегодняшнему празднику.
Интерактивный кроссворд «В мире поэзии» (для желающих)
— Удачи всем и добра!
Оформление литературной гостиной:
музыкальное сопровождение “Ноктюрн” Ф.Шопена,
“Пастораль” Г.Свиридова.
Действующие лица: ведущий, 1-й чтец, 2-й чтец, 3-й
чтец, члены клуба “Литературики”, исполняющие
роли поэтов.
Поэзия — моя держава,
Я вечный подданный ее.
М.Светлов.
Звучит “Ноктюрн” Ф.Шопена.
Ведущий: Сегодняшняя наша встреча
посвящена не просто поэзии. Сегодня мы услышим,
что думают сами поэты о своем творчестве, о роли
поэзии в жизни, о том, что же это такое — поэзия,
почему вот уже много лет она волнует
человеческие сердца, в чем ее тайна? Вы услышите
стихотворения русских и зарубежных поэтов. И
очень бы хотелось, чтобы каждый из Вас услышал те
строки, которые предназначаются именно Вам. Итак,
слушайте: говорят поэты.
1-й чтец (стихотворение А.Ахматовой)
Наше священное ремесло
Существует тысячи лет…
С ним и без света миру светло.
Но еще ни один не сказал поэт,
Что мудрости нет, и старости нет,
А, может, и смерти нет.
3-й чтец: (текст О.Берггольц)
“Среди множества ремесел и искусств,
воздействующих на человеческую душу, нет силы
более доброй и более беспощадной, чем поэзия. Она
все может. Я утверждаю: она сильнее ядерной бомбы
— разрушающее и творящее слово, пропитанное
кровью любящего сердца, светом духа. Нет
подчинения более добровольного и более
неодолимого, чем подчинение поэзии. Нет любви
более вознаграждаемой, чем любовь к поэзии.
Любящий поэзию — дважды поэт!”
2-й чтец (стихотворение Н.Матвеевой);
…Когда потеряют значенье слова и предметы,
На землю для их обновленья, приходят поэты.
Их тоска над разгадкою скверных, проклятых
вопросов-
Это каторжный труд суеверных старинных матросов,
Спасающих старую шхуну у Земли…
Звучит “Пастораль” Г.Свиридова.
Ведущий: Поэзия — особый мир со своими
законами, мир, в котором “звучат свежие ритмы”,
“властвует свет”, куда нет доступа жестоким,
бескрылым, ограниченным.
3-й чтец (стихотворение Е.Евтушенко):
Поэзия — великая держава.
Империй власть, сходящих с ума,
Ей столько раз распадом угрожала,
Но распадалась все-таки сама.
Поэзия — такое государство,
Где правит правда в городе любом,
Где судят, как за нищенство, за барство,
Где царствует, кто стал ее рабом.
В ней есть большие, малые строенья,
Заборы лжи и рощи доброты,
И честные нехитрые растенья,
И синие отравные цветы.
И чем подняться выше, тем предметней
Плоды ее великого труда —
Над мелкой суетливостью предместий
Стоящие сурово города.
1-й чтец (стихотворение В.Набокова “Страна
стихов”):
Дай руки, в путь! Найдем среди планет
Пленительных, такую, где не нужен
Житейский труд. От хлеба до жемчужин
Все купит звон особенных монет.
И доступа злым и бескрылым нет
В блаженный край, что музой обнаружен,
Где нам дадут за рифму целый ужин
И целый дом за правильный совет.
Там будем мы свободны и богаты…
Какие дни. Как благостны закаты.
Ведущий:
Говорить прозой о поэзии трудно: ведь стихи
воспринимаются сердцем, чувством, так же, как
музыка. Каждый по-своему ощущает ее красоту,
находит что-то свое, необходимое его внутреннему
миру. Поэзия полна пленительных тайн. Может быть,
только для нас, читателей? А что думают об этом
сами поэты?
2-й чтец (стихотворение В.Рыленкова)
Ты не притча и не причуда,
Не прибежище и не профессия,
Ты всегда — ожидание чуда,
Потому-то ты и поэзия.
3-й чтец (слова Ф.Г.Лорки):
“Поэзия заключена во всех вещах: в уродливых,
прекрасных, отталкивающих; все дело в том, чтобы
суметь извлечь ее… Все увидеть, все
почувствовать… Поэзия не знает границ. Вот вы
возвращаетесь домой промозглым утром, подняв
воротник, от усталости едва волоча ноги, а она
ждет вас на пороге. А может, у ручья, или на ветке
оливы, или на скате крыши… везде есть своя тайна
и поэзия- это тайна, которая живет во всем… Мимо
идет человек, вы взглянули на женщину, пес
перебежал дорогу- все это поэзия”.
2-й чтец (стихотворение Р.Гамзатова):
Стихотворение — стихов творенье,
Такого ремесла на свете нет.
А что же есть? Есть горы в отдаленье,
Дожди и снегопады, тьма и свет.
На свете есть покой и есть движенье,
Есть смех и слезы — память давних лет,
Есть умиранье и возникновенье,
Есть истина и суета сует.
Есть жизни человеческой мгновенье
И остающийся надолго след.
И для кого весь мир, все ощущенья
Поэзия — тот истинный поэт.
Но как же пишутся стихотворенья?
На сей вопрос я сам ищу ответ.
Ведущий: Попробуем найти ответ на этот вопрос
в творчестве русских поэтов.
3-й чтец (стихотворение А.Пушкина):
Издревле сладостный союз
Поэтов меж собой связует:
Они жрецы единых муз,
Единый пламень их волнует;
Друг другу чужды по судьбе,
Они родня по вдохновенью.
Ведущий: Вдохновение…. Душевный подъем,
который овладевает поэтом в часы творческого
труда. В одном из писем он признавался: “Осень
подходит. Это любимое мое время — здоровье мое
обыкновенно крепнет,- пора моих литературных
трудов настает…”
3-й чтец (стихотворение И.Козлова “Гимн
Орфея”):
Когда поэт на языке земном
Передает пророческим пером
Таинственные вдохновенья
И осветлит души виденья
Поэзии огнем,-
Венчает мир, исполнен удивленья,
Чело певца бессмертия венком.
Ведущий: А как представляли процесс
творчества поэты Серебряного века?
1-й чтец:
Бывает так: какая-то истома
В ушах не умолкает бой часов;
Вдали раскат стихающего грома.
Неузнанных и пленных голосов.
Мне чудятся и жалобы, и стоны,
Сужается какой-то тайный круг;
Но в этой бездне шепотов и звонов
Встает один, все победивший звук….
Но вот уже послышались слова
И легких рифм сигнальные звоночки,-
Тогда я начинаю понимать,
И просто продиктованные строчки
Ложатся в белоснежную тетрадь.
2-й чтец (стихотворение А.Ахматовой):
Мне ни к чему одические рати
И прелесть элегических затей.
По мне, в стихах все быть должно некстати,
Не так, как у людей.
Когда б вы знали, из какого сора
Растут стихи, не ведая стыда,
Как желтый одуванчик у забора,
Как лопухи и лебеда.
Сердитый окрик, дегтя запах свежий,
Таинственная плесень на стене…
И стих уже звучит, задорен, нежен,
На радость Вам и мне.
3-й чтец (слова Б.Пастернака):
“Поэзия валяется в траве, под ногами, надо
только нагнуться, чтобы ее увидеть и подобрать с
земли”
1-й чтец (стихотворение М.Волошина “Рождение
стиха”):
Танцуют слова, чтобы вспыхнуть попарно
В влюбленном созвучии.
Из недра сознанья, со дна лабиринта
Теснятся виденья толпой оробелой…
И стих расцветает цветком гиацинта,
Холодный, душистый и белый.
Ведущий (стихотворение А.Вознесенского):
Стихи не пишутся — случаются,
Как чувства или же закат
Душа — слепая соучастница
Не написал — случилось так.
“Стихи не пишутся — случаются”, “ Я пишу, как
дышу…”. Но простота создания стихотворения
кажущаяся, обманчивая. Поэтическое творчество-
это труд, упорный, тяжелый, не всегда успешный.
Марина Цветаева писала: “Я всегда разбивалась
вдребезги. И все мои стихи- те самые, серебряные,
сердечные дребезги”. В стихах поэт отдает
читателям душу, свои силы, свое сердце.
2-й чтец (стихотворение Л.Мартынова):
Я хотел бы и ночью, и днем
Создавать, создавать, создавать,
Я хотел бы стихи выдавать, выдавать, выдавать,
Штамповать и ковать их и вновь штамповать, как
медали.
3-й чтец (стихотворение Б.Окуджавы):
Строка из старого стиха слывет ненастоящей:
Она растрачена уже, да и к мольбам глуха.
Мне строчка новая нужна какая-нибудь послаще,
Чтоб начиналось из нее течение стиха.
Текут стихи на белый свет из темени кромешной,
Из всяких горестных сует, из праздников души.
Не извратить бы вещий смысл строкой поспешной.
Все остальное при тебе – мужайся и пиши.
Текут стихи на белый свет, и нету им замены,
И нет конца у той реки, пока есть белый свет.
Не о победе я молю: победы все надменны,
А об удаче я молю, с которой спроса нет.
Текут стихи на белый свет рекою голубою
Сквозь золотые берега в серебряную даль.
За каждый крик, за каждый вздох заплачено
любовью,
Ее все меньше с каждым днем, и этого не жаль.
Ведущий: Выстрадать каждое стихотворение, за
каждое слово платить любовью, не жалеть своей
любви, своей души – в этом судьба поэта. Помнить о
высоком назначении поэзии, не идти на поводу у
черни, толпы — эгоистичной, корыстной,
равнодушной, ждущей лишь угождения своим вкусам,
оставаться независимым, бескорыстным,
взыскательным и строгим к себе, мужественно
встречать “суд глупца и смех толпы холодной” — в
этом судьба поэта. Она всегда нелегкая.
Чтец 2:
Сбудется вечная мечта поэтов – стихи найдут
своего читателя, сколько бы ни прошло лет или
веков, в этот момент произойдет чудо-
соприкосновение душ людей, разделенных огромным
временным пространством.
Чтец 3 ( из речи А.Блока “О назначении поэта”):
“Что такое поэт? Человек, который пишет
стихами? Нет, конечно. Он называется поэтом не
потому, что он пишет стихами, но он пишет стихами,
то есть приводит в гармонию слова и звуки, потому
что он — сын гармонии, поэт”.
“Похищенные у стихии и приведенные в гармонию
звуки, внесенные в мир, сами начинают творить
свое дело, Они проявляют неожиданное могущество:
они испытывают человеческие сердца”.
“Первое дело, которого требует от поэта его
служение, — открыть глубину”.
“Второе требование заключается в том, чтобы
поднятый из глубины звук был заключен в прочную и
осязательную форму слова; звуки и слова должны
образовать единую гармонию”.
“Третье дело поэта; принятые в душу и
приведенные в гармонию звуки надлежит внести в
мир”.
Ведущий: Стихи умеют терпеливо ждать своего
часа. Некоторые забываются очень быстро, еще при
жизни их авторов. Настоящая же поэзия — всегда с
читателем, и даже запрещенная, спрятанная, она
всегда возвращается и помогает людям жить.
Поэзия, как впрочем, и любое другое дело, которым
вы увлечены — это и есть тот плот, который поможет
уплыть “из монотонных будней”, от пошлости,
серости и скуки в мир красоты и вдохновения.
Чтец 2:
Многое дано сказать истинному поэту. И многое
требуется от читателя, чтобы уметь понять
совершенное стихотворение и отличить от
несовершенного. Потому так важно, чтобы процесс
общения поэта и читателя всегда был живым, делая
нашу духовную жизнь богаче и радостней.
3-й чтец (стихотворение М.Луконина):
Раскройте вы книгу мою,
Раскройте ее для полета!
Развяжите ее жесткие крылья,
Разглядите ее, как звезду.
1-й чтец:
Да, это не книга, а я. Не стихи это- сердцебиенье.
С вами я молод.
Вижу небо, слушаю землю, вдыхаю траву.
Рядом с вами, боевое мое поколенье.
Вместе с вами и я бесконечно живу.
Звучит “Ноктюрн” Ф.Шопена.
СТРОК ПОЭТИЧЕСКИХ ВОЛШЕБНОЕ ДЫХАНЬЕ
Сценарий литературно-музыкального вечера
На импровизированной сцене установлена выставка, посвященная поэтам-юбилярам 2016 года. Зрители и участники вечера знакомятся с книжными и периодическими изданиями, посвященными О. Мандельштаму, Агнии Барто, Николаю Рубцову, Николаю Гумилеву. Букеты из осенних листьев и цветов украшают зал. Под легкую инструментальную музыку слушатели занимают свои места в зале. Ведущий выходит на сцену.
Ведущий: Добрый день дорогие друзья! Вновь за окнами осень и снова литературно-музыкальная гостиная гостеприимно распахивает свои двери для поклонников прекрасного. Осень — время лирики, ностальгии по знойному лету, предчувствие зимней передышки, прохладный огонь на листьях деревьев. Осень, пожалуй, самое поэтическое время года, рождающее потребность дышать стихами. Наш вечер открывает Борис Львов. Стихи «Об осени».
Борис Львов. Стихи «Об осени»
Ведущий: На сцене Творческая Мастерская «Танцевальное кафе». Венгерский бальный.
Творческая Мастерская «Танцевальное кафе». Венгерский бальный.
Ведущий:
Мелодия осеннего стиха
По скверам и аллеям расплескалась,
И с чем она легко соприкасалась,
Всё обретало чуткость мотылька
Летя на свет, с листвою огневою,
Через ветра и сонные дожди
За музыкой нетленной и живою,
За голосом, влекущим впереди,
Куда-то в даль, где осень как награда
Усталым, с изнывающей душой,
Где так легко, под нежность листопада
Осенний стих кружится над водой.
Наш праздник продолжает Театр моды «Ах» под руководством Антонины Хомутовой и Олеся Подворчан.
Выступление Театра моды «Ах». Руководитель Антонина Хомутова. Коллекция «Осень». Олеся Подворчан
Ведущий: Сегодня мы словно совершаем путешествие во времени по стране, имя которой — Поэзия. Невозможно перечислить имена всех прекрасных русских поэтов – их список слишком велик, у нас есть возможность вспомнить только юбиляров 2016 года.
Начало XX столетия вошло в историю литературы под красивым именем «Серебряного века». Помните — у А.Ахматовой —
И серебряный месяц ярко
Над серебряным веком стыл…
Словно где-то в глубине души прозвонил хрустальный колокольчик. Судьбы творцов начало века были яркими, необычными, трагическими, разными…Судьба каждого- это целая книга… А творчество – подарок для нас, ибо в серебряной россыпи поэзии каждый может найти свою мелодию.
Игорь Прокопенко. А.Блок. «О доблести, о подвигах, о славе»
Ведущий: 15 апреля поклонники творчества замечательного русского поэта, критика и переводчика, путешественника и русского офицера Николая Степановича Гумилева отметили крупную дату — 130 лет со дня его рождения. Сборники «Путь конквистадоров», «Романтические цветы», «Жемчуга», «Шатер», «Огненный столп» по праву входят в золотой фонд мировой поэзии. Гумилев приближался к вершине своей поэтической славы, когда его жизнь трагически оборвалась — в августе 1921года он был расстрелян по обвинению в контрреволюционном заговоре.
«Это было не раз, это будет не раз»:
Озарит тёмный грот небосклона
Нарисованный Вечностью лунный анфас,
Чуть насмешливый и удивлённый…
Невзирая на возраст во все времена,
Зачарованы магией света,
Будут плакать, молиться и сладко стенать,
Бредя рифмой, земные поэты,
В неподдельно духовный впадая экстаз
В миг слияния мысли и чувства…
И столетья не смогут постигнуть ту связь
Между светом, душой и искусством…
Николай Гумилёв
Музыкальный номер. Елена Марченко, скрипка. 2 произведения.
Ведущий:
Бессонница. Гомер. Тугие паруса.
Я список кораблей прочел до середины:
Сей длинный выводок, сей поезд журавлиный,
Что над Элладою когда-то поднялся.
Как журавлиный клин в чужие рубежи,-
На головах царей божественная пена,-
Куда плывете вы? Когда бы не Елена,
Что Троя вам одна, ахейские мужи?
И море, и Гомер — всё движется любовью.
Кого же слушать мне? И вот Гомер молчит,
И море черное, витийствуя, шумит
И с тяжким грохотом подходит к изголовью.
Наверняка все узнали строки другого ярчайшего представителя Серебряного века — Осипа Эмильевича Мандельштама. 3 января исполнилось 125 лет со дня его рождения. Поэзия Мандельштама так тонка и проникновенна, что продолжает звучать сквозь годы и поколения. Недаром же со слов современников поэта, он был лучшим лириком эпохи. Судьба распорядилась очень жестоко с этим удивительным поэтом — на земле нет могилы Осипа Мандельштама. Есть лишь где-то котлован, куда в беспорядке сброшены тела замученных людей, среди них, по-видимому, лежит и Поэт, как его звали в лагере.
Но какое счастье, что рядом с великими мужчинами оказываются великие жены. О том, как жена Осипа Мандельштама — Надежда Яковлевна — искала тексты стихов поэта, как их переписывала и раздавала друзьям в надежде, что именно таким способом они выживут (многие стихи гибли вместе с гибелью людей), как хранила архив в старой шляпной коробке, можно написать настоящий детективный роман. Целью всей жизни Надежды Яковлевны было собирание и сохранение архива Осипа Мандельштама и именно благодаря этой женщине, практически обожествленной лирикой поэта, мы имеем возможность сегодня наслаждаться его стихами.
Музыкальный номер. Олеся Подворчан. 2 произведения.
Ведущий: Фантастический всплеск поэзии произошел в 60-е годы XX века. Громадные залы Лужников, концертного зала им. П.И.Чайковского, Политехнического музея в Москве, театральные и концертные залы Ленинграда и других городов страны заполнялись до отказа, когда объявлялся вечер поэзии. Долгие часы благодарные слушатели внимали голосам любимых поэтов. С книжных прилавков буквально сметались поэтические сборники. Был основан и в течение ряда лет выходил пользовавшийся колоссальной популярностью альманах «День поэзии». На литературную арену вышло много известных нам поэтов — Евгений Евтушенко, Робеет Рождественский, Белла Ахмадуллина, Яков Смеляков и многие другие.
Имя Сергея Орлова в этом ряду, возможно, не такое громкое, но разве есть среди нас человек, котрый бы не знал этих строк: «Его зарыли в шар земной, А был он лишь солдат». 22 августа Сергею Орлову, поэту-фронтовику, исполнилось бы 95 лет. В исполнении Лидии Михайловны Мороз звучит стихотворение Сергея Орлова «Когда это будет, не знаю».
Лидия Михайловна Мороз. Сергей Орлов «Когда это будет, не знаю». Владимир Фирсов «Чувство Родины». Р.Гамзатов «Воспеваю то, что вечно ново».
Ведущий: 3 января 2016 г. поэту Николаю Рубцову исполнилось бы 80 лет. Поэзия его неординарна в хорошем смысле, многие считают её лучшей в русской поэзии 20 века. Жизнь его неординарна в прискорбном смысле, пожалуй, ни один известный русский поэт 20 века не жил в такой крайней нищете и бесприютности.
Теперь Рубцов всеми признан. Он классик. В Вологде одна из улиц названа именем поэта. Ему поставлен памятник работы скульптора В.Клыкова. Ему премий не давали, но после смерти появилась литературная премия имени Рубцова «Звезда полей». Во многих городах России есть рубцовские центры, где проводятся «Рубцовские чтения». Песни написаны к 245-ти стихотворениям Николая Рубцова. И среди них щемящее:
Улетели листья с тополей —
Повторилась в мире неизбежность…
Не жалей ты листья, не жалей,
А жалей любовь мою и нежность!
Пусть деревья голые стоят,
Не кляни ты шумные метели!
Разве в этом кто-то виноват,
Что с деревьев листья улетели?
Владимир Мороз. Р.Рождественский «Баллада о маленьком человеке».
Саша Черный «Всероссийское горе». В. Маяковский «Стихи о советском паспорте»
Ведущий: Говоря о поэтах-юбилярах, нельзя не вспомнить о рифмах нашего детства. На стихах о плачущей Тане и мишке с оторванной лапой выросли многие поколения, а старый фильм «Подкидыш» продолжает трогать сердца современных зрителей. 17 февраля 2016 года исполнилось 110 лет со дня рождения Агнии Львовны Барто. И, отдавая должное большому числу прекрасных детских поэтов, нельзя не согласиться с тем, что Агния Барто занимает особое место в золотом фонде отечественной литературы. Давайте же не забывать эту замечательную поэзию детства, читать и перечитывать эти стихи самим, своим детям и внукам.
Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Все равно его не брошу —
Потому что он хороший.
А. Барто
Творческая мастерская «Танцевальное кафе».«Матчиш»
Ведущий: Искусство движется вперед. Талантливые люди, способные выразить свои мысли и ощущения в поэтической форме, были и будут всегда. Значит, будет и поэзия. Красота спасает мир уже давно. Поэзия помогает этому спасённому миру не потерять голос.
Игорь Прокопенко. Стихотворение
— Ведущий: Вот и подошел к концу наш литературный вечер. Многое осталось несказанным. Стихи многих поэтов остались непрочитанными. Мы искренне надеемся, что наша встреча для всех вас останется в памяти, как добрый и счастливый день, проведённый в кругу друзей. Давайте же закончим нашу встречу романсом Б.Окуджавы:
Давайте восклицать, друг другом восхищаться.
Высокопарных слов не стоит опасаться
Давайте говорить друг другу комплименты —
Ведь это все любви счастливые моменты
Давайте горевать и плакать откровенно
то вместе, то поврозь, а то попеременно.
Не нужно придавать значения злословью —
поскольку грусть всегда соседствует с любовью.
Давайте понимать друг друга с полуслова,
чтоб, ошибившись раз, не ошибиться снова.
Давайте жить, во всем друг другу потакая,
тем более что жизнь короткая такая.
Всего вам самого доброго! До новых встреч!
Список использованной литературы.
Ахматова А. Собр. Соч. в 3-х т. — М.: Просвещение, 1992.- Т.2.
Барто А. Стихи для детей. М., 1972
Блок А. Избранное. М., 1976
Гумилев Н. Избранное. М: Худ. Лит.-1991.
Окуджава Б. Собр.соч. в 3-х т.- М: Эксмо,2004.-Т.1
Автор-составитель Валентина Трубицына