Сценарий про учителя до слез

Предлагаем вашему вниманию авторский сценарий ко дню учителя на тему: «От всей души моему учителю посвящается». Материалы праздничной программы доступны для бесплатного просмотра и скачивания.

Данная разработка внеклассного мероприятия составлена для проведения внеклассного мероприятия, посвященного Дню Учителя. Оно направлено на воспитание чувства уважения к учителю. Приятно отметить, что в данном мероприятии приняло участие большое количество учащихся с 5-го по 9 классы. Праздник получился зрелищным и ярким, напомнил историю школы, познакомил с первыми учителями школы. Учащиеся продемонстрировали свои творческие способности, умение держаться на сцене. Все направления воспитательной работы позволяют осуществлять личностно-ориентированный подход в воспитании при одновременной массовости воспитательных мероприятий и стимулировать творческие способности учащихся во всех аспектах воспитательной работы.
Актуальность данного мероприятия заключается в том, что в социуме падает значимость учительского труда, нарушается система школа — родители, утрачиваются традиции КТД.

Цель мероприятия: создание атмосферы праздника, необходимость подчеркнуть значимость и важность учительского труда, воспитание чувства благодарности к педагогу.

Задачи:
воспитать социальные качества личности (добрые, уважительные отношения между детьми и учителями.
создать условия для сотрудничества детей и педагогов;
— воспитывать умение приносить радость людям;
— развивать навыки творческой деятельности у учащихся через подготовку к празднику;
— развивать умения и навыки межличностного общения;
— побуждать активность детей.
сформировать у детей чувство гордости за свою школу, за своих учителей;
Целевая аудитория: учителя-предметники, родители и гости праздника.
Оборудование: микрофоны, презентационное оборудование, мультимедиа оборудование.
Используемые технологии: КТД, ИКТ, игровые технологии.
Организация и проведение праздника осуществляется на основе коллективной творческой деятельности.
На подготовительном этапе, используется метод «Мозговой штурм» совместно с учащимися обсуждается содержание праздника и его участники.
На этапе коллективного планирования разрабатывается сценарный ход праздника и распределяются ответственные:
за подбор музыкального сопровождения
определены ведущие (дети и учителя)
определены вокалисты
ответственные за слайд-шоу.
ответственные за создание видеороликов
Данное мероприятие позволяет укреп¬ить межличностные отношения в коллективе школьников, дать возможность каждому ребенку найти «свою нишу» в детском коллективе, привлечь родительскую общественность, воспитывает в детях понимания ценности труда учителя, формирует чувство при¬знательности и благодарности.

Оформление зала: растяжка «Профессии прекрасней нет на свете», плакаты, стенгазета ко дню учителя, фотовыставка, выставка рисунков с небольшими поздравлениями под каждым рисунком. Ну и неизменный атрибут украшения – шарики. Звучит музыка на школьную тематику. На экране заставка праздничной поздравительной открытки. На сцене ведущие праздника.

Ход праздника
Президент школы: Дорогие ребята! Сегодня у нас торжественное событие. Сегодня мы собрались все вместе, чтобы поздравить наших дорогих, уважаемых учителей с профессиональным праздником – Днём Учителя!
Давайте пригласим учителей к нам в праздничный зал!
(Дети, стоя аплодируют). Идёт видео фильм «Не повторяется такое никогда» ( кадры прошлых последних звонков, различных праздников, выпускных вечеров)

Ведущий1.-Добрый день, уважаемые учителя! Мы с огромным трепетом и волнением будем рады провести с вами эти незабываемые мгновения в преддверии светлого, благородного праздника – Дня Учителя!

Ведущий 2.–Тяжела и трудна работа учителя, но есть один день в году, когда отбросив все заботы, тревоги и проблемы, встречаясь с детьми и коллегами в уютной обстановке, он должен быть счастлив – это День Учителя.

Ведущий 1.-Так хочется найти подходящие и достойные слова, а это не так просто. Ведь День Учителя – это день детства и юности, это день любви и надежды, это день опыта и мастерства. Дорогие, милые педагоги! От всей души поздравляем вас с праздником – Днем учителя! Но нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только ваш, но и всех, кто учился и учится. А в школе учились все: наши дедушки и бабушки, мамы и папы. Получается, что День учителя – всенародный праздник. И сегодня мы всех присутствующих приглашаем совершить небольшую экскурсию в наш школьный дом.

Ведущий 2.- Нелегка ноша учителя. Это люди, которые воспитали не одно поколение. Удивительный этот дом — школа! Здесь все перемешалось: детство и зрелось, юность и романтика, наука и искусство, мечты и реальная жизнь. В этом доме радость и слезы, встречи и расставания.
Люди, однажды пришедшие сюда по зову сердца, никогда не покинут этот вечно кипящий страстями дом, ибо кто-то очень точно однажды назвал школу «сладкой жизнью».

Ведущий 1.- Мы приготовили для всех присутствующих сюрприз.

Итак, мы начинаем праздничную программу, посвященную профессиональному празднику Дню Учителя под названием — «От всей души Моему учителю посвящается!»…
(Звучит песня про учителей) (На передней стенке через проектор идёт автоматическая смена слайдов — из истории школы).

Ведущий 2. – Говорят, что с первым криком ребёнка загорается божественный огонь в его душе. И сила этого огня определяет потом всю его жизнь. Я предлагаю поприветствовать сейчас учителей начальной школы (называют фамилии учителей). Они не только мамы своих детей, но и «вторые мамы» ещё для нескольких сотен ребят нашего села. За годы работы они пересчитали тысячи палочек, не одну сотню раз повторили алфавит и таблицу умножения, ведь начало становления ученика выпало именно на их долю. И сейчас именно этим замечательным людям, мы и предоставляем почётное право – первого слова. ( Выступления учителей начальных классов). Для вас звучит песня «Учат в школе». А мы знакомим вас с первыми учителями Колосковской школы: (показ слайдов).
Первая учительница Колосковской школы – Тишина Валентина Михайловна

До 1899 года в Колосково школы не было. На семь деревень в Лавах была церковно-приходская школа. И лишь в 1899 году, усилиями земства была открыта школа, где в одном помещении учились сразу учащиеся 4-х классов. Школьное здание было построено в 1900 году. Сведений о первых учителях немного. Преподавал Шапошников Тимофей Тимофеевич. В 1905 году после окончания Воронежской прогимназии в школу пришла работать Тишина Валентина Михайловна. Учительствовала она в школе около 50 лет. Немногие имели возможность учиться и закончить 4-х годичный курс обучения. Многие, проучившись год – два, бросали – надо было дома помогать вести хозяйство: пасти скот, пахать землю, прясть и ткать. Об этом свидетельствуют данные переписи. В 1905 году в школе обучались 54 мальчика и 10 девочек, а окончили школу 6 мальчиков и 1 девочка. В 1910 году обучалось 58 мальчиков и 14 девочек, окончили школу 7 мальчиков и 1 девочка. В 1913 году обучалось 50 мальчиков и 27 девочек, окончили школу только 6 мальчиков. Окончившие школу считались «грамотными людьми», умели, в лучшем случае, читать и очень плохо писать.

Учитель: (бывший учитель школы, ныне пенсионер)
Дорогие коллеги, пусть будет так, чтоб в жизни Вашей светлой, доброй всегда вас окружали дети, как цветы, чтоб школа всем была надежной пристанью —
счастливой, светлой, полной доброты!

Песня: «Учитель» исполняют ученики школы.
Ведущий 1.- А сейчас настало время наших вторых мам – это классные руководители. Давайте поприветствуем классных руководителей 5-9 классов. Это они огнём своей души будут зажигать всё новые и новые звёзды в наших выпускниках, это они в совершенстве владеют различными приемами подхода к каждому ученику. Прошу вас, наши дорогие, «классные мамы», кто из вас расскажет о своих детях. (Выступления классных руководителей). Слайды уроков и внеклассных мероприятий)

Звучит песня:
Мы помним, как всё начиналось
Всё было впервые и вновь
И первый учитель, и 5-ый, 10-ый
И каждый дарил нам любовь.
Любовью нас все одарили
Все те, кому песню поём
Все те, кого помним и преданно любим
Все те, кому клятву даём.
Припев:
Мы любим всех, всех, всех кто в школе
Всех тех, с кем дружно живём
Всех тех, кому повезло
У нас ведь цель одна – и в радости и в горе-
Тот, кто не струсит, и школу закончит
Тот счастье свое найдет
2. Напрасно нас школой пугали
Вам скажет любой ученик
Что школы бояться вам стоит едва ли
Не стоит бояться учить
В школе друзей нашли мы
И каждый друг другу рад
Учитель всегда на пути нам поможет пройти мимо лишних преград.

Ведущий 2. — Так устроена жизнь, что взрослые люди все свои надежды связывают с детьми. Именно надеждой нашей школы стали наши бывшие выпускники, сегодня наши учителя, которые связали свою судьбу именно со своей родной Колосковской СОШ. Давайте их поприветствуем и предоставим право выступить бывшему директору школы, представителю династии Никоновых – Никоновой А.С. Мы гордимся своими выпускниками, которые выбрали профессию – Учитель, и продолжают дело своих учителей – любить детей и жить их заботами.

Песня: «Школьные годы» Учительские династии
Ведущий 1. – А теперь слово нашим учителям – предметникам, которые каждый по своему предмету отдает своим воспитанникам частицу своего тепла, это они повели своих учеников дорогами русского языка и литературы, лабиринтами математики и физики, открытиями химии, биологии и географии.
Это умные педагоги, замечательные образованные люди. Они посвятили свою жизнь детям, школе. Они наши друзья и помощники. Предоставляем Вам, наши добрые, наши мудрые наставники слово (Выступления учителей – предметников).

Ученик 1:
Почетен и сложен
Учительский труд,
Призвание, сердце
В дорогу зовут.
Но знаний богатство
Вы дарите вновь,
А с ними — надежду,
Добро и любовь!
Терпенье святое
И искренний смех,
Настойчивость, радость
И веру в успех.
Живете достойно,
Нам силы даря,
Всегда напряженно,
А значит, не зря!

Ученик 2:
Осыпаются листья багровым дождем,
Хоровод ярких красок играет,
И в один из погожих осенних деньков.
На лице твоем радость сияет.
Ты – учитель, ты знания даришь другим,
Твой урок – это тоже искусство.
Ты сплетаешь его из таблиц и картин,
Разных формул и образов устных
Каждый день открываешь ты тайны миров
Сущность точных наук и наук мелодичных
Ну а лучшим из всех всевозможных даров –
Юный гений с отметкой « отлично»!
Так пускай все тревоги уйдут от тебя,
Пусть светла твоя будет обитель.
С неподдельной любовью везде и всегда
Произноситься слово « учитель».

Ведущий 2. – А сейчас мы предоставляем слово директору нашей школы – Миненко С.Е. Это удивительно добрый, интеллигентный человек, которая любит детей и свою профессию. Строгость и требовательность сочетаются с добротой и отзывчивостью в ее характере, своим личным примером, своим бескорыстным трудом она ведёт школу по правильному пути, школа имеет определенные результаты и достижения, которыми мы гордимся

Ведущий 1.- Вот и зажжены все свечи. Искоркой своего душевного огонька – вы хранители верности учительской профессии, зажгли их. Так пусть же тепло этого пламени, сопровождает всех нас всю жизнь, сберегая от горечи и бед.
Слово бывшему директору школы Никоновой А.С.:
Пока Земля ещё вертится,
Пока ещё ярок свет,
Господи, дай же ты каждому,
Чего у него нет:
Мудрому, дай голову,
Трусливому, дай коня,
Дай счастливому, денег…
И не забудь про меня.
Пока Земля ещё вертится –
Господи, твоя власть!-
Дай, рвущемуся к власти.
Навластвоваться всласть
Дай передышку щедрому,
Хоть, до исхода дня
Каждому дай раскаяние..
И не забудь про меня.
Я знаю: ты всё умеешь,
Я верую в мудрость твою,
Как верит солдат убитый,
Что он проживает в раю,
Как верит каждое ухо,
Тихим речам твоим
Как верим и мы сами
Не ведая, что творим!
Господи мой Боже,
Зеленоглазый мой!
Пока Земля ещё вертится,
И это ей странно самой.
Пока ей ещё хватает времени и огня.
Дай же ты всем понемногу…
И не забудь про меня.
— Я поздравляю своих коллег с профессиональным праздником – Днём Учителя. Именно благодаря этим людям живёт и кружится Земля, живёт и работает наша школа. Храни вас, Господь!

#ADVERTISING_INSERT#

Ведущий 2. – Да, жизнь так распорядилась, что мы все живем в одном школьном доме, кто-то учит, а кто-то учится, кто-то учил, а кто-то учился!

Ведущий 1.- И сегодня в такой большой и торжественный праздник нет ни одного человека, который бы не вспомнил своих любимых учителей, наставников, воспитателей и тех, кого уже нет рядом с нами…

Ученик 3:
Не смейте забывать учителей,
Они о нас тревожатся и помнят,
И в тишине задумавшихся комнат
Ждут наших возвращений и вестей.
Им не хватает этих встреч нечастых,
И сколько бы ни миновало лет,
Слагается учительское счастье
Из наших ученических побед.
А мы порой так равнодушны к ним:
Под Новый год не шлем им поздравлений,
А в суете иль попросту из лени
Не пишем, не заходим, не звоним.
Они нас ждут. Они следят за нами
И радуются всякий раз за тех,
Кто снова где-то выдержит экзамен
На мужество, на честность, на успех.
Не смейте забывать учителей,
Пусть будет жизнь достойна их усилий.
Учителями славится Россия,
Ученики приносят славу ей.
Не смейте забывать учителей!
А. Дементьев
Автор: ученица 9 класса Храпова Евгения
Руководитель: Никонова Л.И.
Мои учителя – что россыпь золотая –
Притягивают нас необъяснимой силой.
Родительской любовью согревая,
Несут в себе огонь неугасимый.
Безмерен труд ваш, наши дорогие,
И с самой высшей платой не сравним.
Любовь свою мы дарим, вам, родные,
За дружбу и тепло благодарим!
Ведь каждый ваш урок для нас – открытие,
В нем жизнь бурлит, как полноводная река!
Любая мелочь превращается в событие,
И радость от успеха велика.
Никто так не талантлив, как учитель,
Он и артист, и врач – целитель,
Психолог тонкий и фантаст –
Всегда поможет и поддержит нас.
Вы воспитали много поколений
И воспеваю вас я на века.
Учитель – главная профессия, без сомнений,
Пусть процветает ваша доброта.
Вы школе отдаете много лет, душевных сил, сердечного тепла.
Вы оставляете в сердцах питомцев след,
Который не сотрется никогда.
Все, то хорошее, что мы имеем
Взяли мы из ваших нежных рук,
А то, что сами мы уже посеем –
И будет благодарность за ваш труд!
Ведущий 1.-
Строгие, умные и справедливые,
С нами всегда, наши будни деля,
Мудрые, добрые и терпеливые —
Все. Наши любимые учителя!

Ведущий 2.- С праздником этим мы вас поздравляем,
Пусть будет море стихов и цветов!
Радости, счастья, здоровья желаем
Все. И самых лучших учеников!
Наш праздник подошел к концу, мы благодарим всех учителей и гостей, которые пришли к нам на праздник. Вручение цветов и подарков, сделанных своими руками, поздравительных открыток… (исполняется песня)

Сценарий на День учителя.

 От всей души. «Учительский
вернисаж»

МОУ «Гимназия
общественно-гуманитарного профиля г. Тореза.

Учитель музыки Парфенова А.В.

Осенний
лист кружит багрово-красный,

От
буйства красок пьяная земля…

и
в это день осенний и прекрасный

Свой
праздник празднуют учителя…

1.     
Песня «С днем учителя, милые дамы..»

Добрый день, дорогие ребята и уважаемые учителя, гости! Сегодня
профессиональный праздник. Позвольте нам от имени  ученического коллектива
гимназии и от имени всех родителей  поздравить вас, дорогие наши наставники с
Днем учителя, и от всей души пожелать успехов в нелегком труде, терпения,
счастья, здоровья.

Уважаемые педагоги! Вы каждый день дарите частичку своего сердца
детям, поэтому  нам хочется сделать это праздник особенным, незабываем,
интересным,

 И для начала мы приглашаем вас посетить учительский вернисаж.

2.   
Песня «Вернисаж» (слайды-фото учителей)

На вернисаже как-то раз, случайно встретили мы вас

Вы улыбались нам с портрета

Был так прекрасен вернисаж, но взор еще прекрасней ваш

как лучик золотого цвета

Как за спасеньем к вам идут, вы тот кого всегда здесь ждут

Вы наш кумир -…путеводитель…

На мысли ловим мы себя, что вы для нас почти семья

Мы очень сильно любим вас…

Припев. Ах, вернисаж, ах вернисаж

Какой портрет, какой типаж

И в зимний вечер, летний зной

Всегда гимназия с тобой

Ах, вернисаж, ах вернисаж

Какой портрет, какой типаж

Вот кто-то в профиль и в анфас

Ах как же крепко любим вас…

Да, наши учителя самые родные, любимые, милые, красивые и самые
лучшие для нас.

Каких только испытаний не готовит учителю беспокойная жизнь!
Нехватка денег, избыток работы, радость от успехов учеников, слезы от незаслуженной
обиды, усталость от бесконечной суеты и «второе дыхание» от вовремя сказанного
доброго слова. И сегодня мы хотим сказать вам очень много добрых, искренних
слов любви, уважения, благодарности, потому что чаще всего забываем это делать
каждый день.

Заставка( Команда молодости нашей) фото учителей. Слайды (Наши
аксакалы)

Нелегкая учительская судьба. День за днем мелькают годы и не
успеешь оглянуться, а позади 50 лет упорного труда. Что же  мы успели? Что же
сделали за это время, задаете вы себе вопрос.

А сделали вы очень много. Вы учили детей, давали им  знания,
воспитали не одно поколение, и многие за это благодарны вам. И даже на
заслуженном отдыхе вы не забываете о школе, помните каждого своего ученика,
потому что это стереть с памяти не возможно.

Безупречно трудились в нашей гимназии мудрые учителя, наши
ветераны педагогического труда, наша гордость. Это: Глот Вера Николаевна,
Колесникова Людмила Ивановна, Кузнецова Вера Павловна, Ионеско Светлана
Платоновна , Алехина Наталья Егоровна, Копач Светлана Алексеевна, Белянская
Валентина Ивановна, …Бондаренко Геннадий Григорьевич, Тетерко Виктор
Михайлович. Лукина Наталья Михайловна, Войнилова Нина Ефимовна. Очень жаль, что
не все смогли прийти на праздник , но тем не менее аплодисменты мы им подарим.
Давайте поприветствуем их.

Слово предоставляется …….

Дорогие и уважаемые наши. Мы сердечно поздравляем вас с праздником,
желаем крепкого здоровья, долгих лет жизни. Помните, ваши сердца будут биться
всегда в унисон с сердцем гимназии.

Пусть этот музыкальный подарок напомнит вам о вашей молодости, о
ваших любимых песнях, о вашей жизни.  Встречайте: Левина Аня.

Аня Левина
«Попурри» 

Мы встречаемся с нашими учителями каждый день, нам кажется, что
они — наши старые знакомые, что нам о них известно все. Но так ли это?
Возможно, нам известна лишь одна половинка их души. Сегодня мы постараемся
открыть вторую половинку души наших наставников.

Когда листая архив личного дела учителя в графе –педагогический
стаж- есть дата, которая заставляет преклониться учитель перед именем твоим .
42, 45, 43, 47 лет педагогического труда. Это огромный труд, это сотни тысяч
учеников, это миллионы бессонных ночей, это тонны бумаги и тысячи исписанных
ручек.

Больше 40 лет трудятся в сфере образования следующие педагоги:

Куприенко Юлия Влодимировна, Файнштейн Людмила Михайловна,Малая
Нина Филлиповна, Антоненко Виктор Васильевич, Тетерко Татьяна Никитична,Чухно
Людмила Александровна, Корнеева Неля Николаевна.

Давайте поприветствуем метров педагогического труда.

И
пусть года вперед летят,
Не надо возраста бояться
Пусть в стаже вашем — …надцать,

Но
в сердце вашем – только 20!

Примите от нас музыкальный подарок

Танец «Емеля и печка»

—  Откуда берется

Звук флейты?

— Из воздуха.

Но ведь я все время в нем —

И ничего.

— А ты найди свое место, и воздух удивится, что ты есть.

Эти слова о людях, которые, подобно флейте, угадали свое
предназначение еще 30 лет назад и по сей день играют свое соло. Более 30 лет 
педагогического стажа имеют следующие учителя: Бондарь Нина Николаевна,
Жарикова Елена Геннадиевна, Ермакова Надежда Степановна, Гармаш Татьяна
Павловна, Пронина Татьяна Васильевна, Литвинова Ольга Васильевна.

Аплодисменты.

У нас есть педагоги, которые в этом году отмечают  тридцатилетний
юбилей своей учительской деятельности. Это Нешкова Валентина Анатольевна и Сидельникова
Ирина Владимировна. Давайте мы поприветствуем их.

К
любым открытиям
Путь начинается с тебя.
Да будет славен труд учителя!
Да будет славен День учителя!
Твой день, любимая Земля!

 Вы для всех несете факел знаний,
Тот, что не погаснет никогда.
Пусть же Ваши сбудутся желанья,
пусть будет добрым мир от вашего труда

Этот романс  в исполнении Шевченко Саши звучит для вас

Романс –гитара.

Учителя, о которых сейчас пойдет речь, выбрали для себя дорогу
более 20 лет назад и ни разу не усомнился в правильности своего выбора. Это:
Лихтанская Татьяна Евгеньевна, Маркевич Екатерина Леонидовна, Макшанова Лиля Игоревна,
Серикова Гульнара Ильсуровна, Гнилицкая Инна Валентиновна, Алексеева Светлана
Евгеньевна, Голованова Инна Петровна, Дударевская Светлана Петровна, Ермолина
Оксана Андреевна, Скорик Светлана Владимировна. Бардашевская Оксана
Александровна.

Мы выяснили, чего Вы достигли и к чему стремитесь за это время. А
достигли Вы:

— уважения друзей и коллег по работе;

— хорошо поставленного голоса;

— умения составлять нужные и ненужные бумаги-документы;

— способности не спать по ночам, готовясь к урокам и проверяя
тетради;

— умения всегда элегантно выглядеть.

К чему стремится … 

— отыскать причину — почему ученики не все знают?

— вырастить небывалый урожай в саду;

— выдать дочку замуж, а сына женить;

— спокойно, по-домашнему, побеседовать с мужем о делах семейных

Мы поздравляем вас с профессиональным праздником и желаем всегда
быть на высоте.

Танец.

Учитель — как гордо звучит это слово. Учитель —  Сколько людей ты
вывел в свет, научил добру, разуму, дал знания, сеял мудрое, долгое, вечное. К
сожалению не вечны учителя. В нашем строю трудились учителя, которых можно
назвать учитель с большой буквы. Мудрые, терпеливые , любящие детей, преданные
своему делу, Более 40  лет своей жизни было отдано детям. Тысячи сердец
зажигались от учительского сердца . Сегодня их с нами нет. Но память о них
будет жить вечно.

Музыка-фон

Свеча Мы зажигаем свечу памяти за тех, кто подарил
свое сердце детям. Это Рубан Анастасия Демьяновна, Стрела Людмила
Станиславовна, Антоненко Нина Алексеевна, Иващенко Станислав Александрович,
Селезнева Галина Семеновна .

Уходят близкие нам
люди.
Не осознать, что — навсегда,
Не исчерпать всю боль разлуки,
И бьёт наотмашь — никогда.

Их не увидим, не услышим,
Не спросим, не поговорим,
Хоть, как и прежде, ими дышим,
Их любим, и боготворим.

Минута молчания.

В душе каждого человека, каким бы серьезным он ни был, чем бы он
ни занимался, есть уголок, где живет ребенок, маленький мальчик или девочка, а
для некоторых таким уголком является школа. Следующие наши герои — жители этого
дома. Многие из них были учениками наших учителей-метров. И любовь к детям 
привела работать в родную школу. Сейчас вы видите учителей, которые имеют
педагогический стаж больше 10. Их много, все они молодые, энергичные,
творческие.

Фон. Слайды.

 Мы желаем, чтобы ваша искра, которая когда-то зажглась в вашем
сердце, никогда не угасла. Вам есть на кого равняться. Дерзайте, мечтайте,
творите, цените друг-друг и будьте счастливы. Успехов в вашем нелегком труде.

Иногда в вашей работе бывает  происходит накладка. Приходится
учителю искать выход с положения, причем быстро и умело.

-Ты хочешь сказать , что сегодня у нас тоже вышла накладка?

— Нет, у нас все нормально, а вот у одного учителя получилось так,
о чем мы с тобой говорим.  Совместить два праздника это сложно. И с этим сможет
справиться только Бардашевская Оксана Александровна, у которой сегодня и
профессиональный праздник и День рождение.

Уважаемая Оксана Александровна!

Желаем
радости всегда
И настроения бодрого,
Не знать печали никогда
И в жизни всего доброго.
Никогда не унывать,
Не видеть огорчения
И дни с улыбкой начинать,
Как в этот День Рождения!

Вручение
цветов. Фон. «С днем рождения!»

Дорогие учителя, желаем, чтобы птица счастья, которую однажды вы
ухватили за хвост, приносила только удачу и долгие, долгие лета.

Мы предлагаем всех поддержать наш ансамбль и спеть вместе с нами
всеми знакомую, любимую песню, которая всегда дарила улыбки и радость, и
хорошее нестроение.

Песня «Птица счастья»

Вот и подходит к концу наша теплая, дружеская встреча., наш
учительский вернисаж ..Нам очень тепло и уютно с вами в нашем родном доме. Еще
раз поздравляем вас с праздником.

Много профессий на земле, и все они важны и нужны. И мы уверены,
что каждый учитель всегда говорит своим ученикам:  кем бы ты ни был, кем ты не
стал, всегда помни, что главная в жизни профессия- быть человеком.

Песня-финал «Быть человеком»

2-й ведущий.

Сейчас мы покажем вам фото не совсем знакомой девушки.

Через диапроектор — на экране — фото учительницы в студенческие
годы. А в этом году у нее юбилей. Демонстрируется несколько фотографий.

2-й ведущий.

Ну что, узнали?

Ведущий рассказывает об учительнице, какой вуз она окончила, где
работала после его окончания, на экране проходят ее фотографии в молодости.

1-й ведущий.

Была она худенькой, скромной девочкой. Когда пришла в школу, то
была похожа на своих учениц. И сейчас все так же молода и красива. Ее глаза
продолжают излучать мягкий и притягательный свет любви к детям.

2-й ведущий.

Учительница выходит на сцену, ей вручают цветы.

2-й ведущий.

Милая, дорогая … (и. о). Мы знаем, что в этом
году Вы отметили свой юбилей. Но хотим Вам сказать, что у женщин не бывает
юбилеев! Бывают даты, по которым можно судить о наступлении очередного периода
молодости. Мы желаем Вам, чтобы этот период не заканчивался.

1-й ведущий.

Уважаемая … (и. о.), готовясь к сегодняшнему
празднику, мы узнали, что Вы любите петь и у Вас есть любимые песни. Примите
наш музыкальный подарок.

Вокальная группа поет 1-2 свои любимые песни.

2-й ведущий.

.

1-й ведущий.

Позвольте сегодня осуществить одно из Ваших желаний и подарить Вам
2 билета на театральную премьеру.

Аплодисменты, музыка, вручение подарка.

1-й ведущий.

Каждый выбирает для себя

Женщину, религию, дорогу.

Дьяволу служить или пророку —

Каждый выбирает для себя.

Каждый выбирает по себе

Слово для любви и для молитвы.

Шпагу для дуэли, меч для битвы

Каждый выбирает по себе.

Каждый выбирает для себя.

Выбираю тоже — как умею.

Ни к кому претензий не имею.

Каждый выбирает для себя.

Ю. Левитанский

1-й ведущий.

Мы задали этому человеку несколько вопросов. Давайте послушаем
запись и узнаем, о чем идет речь.

Включается магнитофонная запись. Учитель коротко рассказывает о
начале своей карьеры, несколько самых запомнившихся эпизодов из школьной жизни.
Затем — фотография, зал узнает учителя, его приглашают на сцену, вручают цветы.

2-й ведущий.

Уважаемая … (и. о.), от всей души поздравляем Вас с
праздником! Будьте здоровы, бодры и также жизнерадостны, как сейчас. А мы
хотели бы задать Вам несколько вопросов:

— Вспомните, в каком платье Вы пришли на свой первый урок?

— Посчитайте, сколько у Вас было выпусков?

— А можете ли Вы посчитать всех Ваших учеников?

— Помните ли Вы имя мальчика PIS Вашего первого выпуска, который
сидел за правой партой среднего ряда и постоянно задавал Вам каверзные вопросы?

Мы нашли этого мальчика и пригласили его к нам на праздник.

Выпускник поднимается на сцену, поздравляет учителя, дарит цветы.

1-й ведущий.

Мы знаем, что Вы любите романсы. И для Вас сейчас прозвучит
романс.

Ученики исполняют романс.

2-й ведущий.

В душе каждого человека, каким бы серьезным он ни был, чем бы он
ни занимался, есть уголок, где живет ребенок, маленький мальчик или девочка, а
для некоторых таким уголком является школа. Следующая наша гостья — жительница
этого дома. В 19… году она окончила нашу школу, а через 5 лет пришла к нам
работать учителем. И, кстати, у нее это очень хорошо получается.

1-й ведущий.

Мы не будем ничего рассказывать об этом учителе. Пусть о нем
расскажут сами ребята.

Включается видеозапись,
ученики отвечают на вопросы, рассказывают об учителе.

1-й ведущий.

Ну что, узнали, о ком идет речь? Мы приглашаем на сцену … (ф.
и. о.).

Учитель выходит на сцену, ему вручают цветы.

2-й ведущий.

Дорогая, … (и. о.), поздравляем Вас с праздником!
Оставайтесь всегда такой же милой, доброй, жизнерадостной и любимой!

Вопросы к учителю:

— Как вы дошли до такой жизни?

— Что стоит для вас за понятием «мастер»?

— Ваше жизненное кредо?

— Ваш любимый поэт?

Ученик читает стихотворение М. Цветаевой «Мне нравится».

Мне нравится, что вы больны не мной,

Мне нравится, что я больна не вами,

Что никогда тяжелый шар земной.

Не уплывет под нашими ногами.

Мне нравится, что можно быть смешной —

Распущенной — и не играть словами.

И не краснеть удушливой волной,

Слегка соприкоснувшись рукавами.

Мне нравится еще, что вы при мне

Спокойно обнимаете другую,

Не прочите мне в адовом огне.

Гореть за то, что я не вас целую.

Что имя нежное мое, мой нежный, не

Упоминаете ни днем, ни ночью — всуе…

Что никогда в церковной тишине

Не пропоют над нами: Аллилуйя!

Спасибо вам и сердцем, и рукой

За то, что вы меня — не зная сами! —

Так любите: за мой ночной покой,

За редкость встреч закатными часами,

За наши не-гулянья под луной,

За солнце, не у нас над головами, —

За то, что вы больны — увы! — не мной,

За то, что я больна — увы! — не вами!

1-й ведущий.

И еще один подарок — выступление нашего цыганского ансамбля.

Звучит песня «Мохнатый шмель» из кинофильма «Жестокий романс».

2-й ведущий.

Красиво падала листва,

Красиво плыли пароходы.

Стояли ясные погоды,

И праздничные торжества

Справлял сентябрь первоначальный,

Задумчивый, но непечальный.

И понял я, что в мире нет

Запретных слов или явлений.

Их существо до самых недр

Взрывает потрясенный гений.

И ветер необыкновенный,

Когда он ветер, а не ветр.

Люблю обычные слова,

Как неизведанные страны.

Они понятны лишь сперва,

Потом значенья их туманны.

Их протирают, как стекло,

И в этом наше ремесло.

Д. Самойлов «Слова».

Так определила смысл своей профессии одна девушка. Вчера она еще
училась в институте, сдавала экзамены, зачеты, а сегодня — она учитель нашей
школы. В нее влюблены все старшеклассники и мужчины-коллеги. По итогам
анкетирования — она самый популярный учитель. Мы не будем рассказывать о ее
жизни, потому что вся жизнь у этого человека еще впереди, а просто пригласим ее
на сцену.

На сцену приглашается самый молодой учитель школы, вручаются
цветы.

1-й ведущий.

Мы поздравляем Вас с первым в Вашей жизни Днем учителя. Надеемся,
что Вам не представится случая пожалеть о своем профессиональном выборе.
Благодарных Вам учеников, терпения, любви.

2-й ведущий.

Вы еще не забыли, как сдают экзамены? А главные моменты в работе
учителя усвоили? Давайте проверим. Сейчас мы зададим Вам вопросы, а Вы
постарайтесь на них ответить.

— Кто на извечный детский вопрос «а почему?» учил нас искать
ответы самостоятельно? (Учитель).

— Кто, используя весь диапазон своих голосовых связок, пытается
вложить в нас за перемену то, что не укладывалось годами? (Учитель).

— Кто нам придумывает 7—8-часовые домашние задания, отвлекая от
тлетворного влияния улицы и телевизора? (Учитель).

— Кто и дня не может прожить без наших милых родителей, сообщая им
о наших разнообразнейших достижениях? (Учитель).

— Кому за один рабочий день приходится выступать в роли
воспитателя, общественного

деятеля, психолога, художника, космонавта (если речь идет о
перегрузках)? Кому?(Учителю).

1-й ведущий.

А сейчас мы дарим Вам Вашу любимую песню.

Звучит музыка.

2-й ведущий.

Не за горами и лесами

Живут кудесники сейчас.

Они приходят в школу с нами,

Вернее, чуть пораньше нас.

1-й ведущий.

Метель ли, снег, шумит ли осень

В продрогших за ночь деревцах,

Они приходят и приносят

Нам солнце в трепетных руках.

2-й ведущий.

Вот и подходит к завершению наша встреча. Мы еще раз от всей души
поздравляем всех учителей с праздником.

1-й ведущий.

Как бы жизнь ни летела, Дней своих не жалей.

Делай доброе дело

Ради счастья детей.

2-й ведущий.

Как бы ни было трудно,

Выстой, веру храня,

В нежность нового утра,

В доблесть нового дня,

1-й
ведущий.

 

Сценарий на День учителя — Под крышей дома своего — сценарий
театрализованного вечера

Оформление:

— Подготовить праздничную афишу с программой.

— В актовом зале на заднике сцены — большое красочное поздравление
с Днем учителя.

— Перед началом вечера звучит веселая музыка, а затем, как в
театре, три звонка, приглашающие всех зрителей и участников занять свои места в
зале.

На фоне тихо звучащей инструментальной музыки на сцену выходят
ведущие •— Он и Она. Звучит песня (сначала без слов, а затем и со словами) —
Юрий Антонов «Под крышей дома твоего». Песня постепенно стихает, и вступают
ведущие.

Ведущие (поочередно).

Мы все спешим за чудесами,

Но нет чудесней ничего,

Чем снова встретится здесь с вами

Под крышей дома своего…

Звучит вокализ песни, и ведущие тихо подпевают (взявшись за руки и
слегка покачиваясь в такт музыке).

Она.

Дорогие друзья! Мы не случайно назвали нашу праздничную встречу
именно такими словами! «Под крышей дома своего…»

Он.

Дело в том, что по количеству проводимого здесь времени, да и по
многим другим причинам, школа смело может претендовать на звание родного дома
для каждого из нас.

Поют под музыку песни Ю. Антонова, песня звучит громче, зал тоже
подпевает.

Он.

Итак, в нашем доме…

Она (укоризненно поправляет его).

В нашем родном доме сегодня праздник!

Вместе.

День учителя!

Звучит классическая музыка, настраивающая всех присутствующих на
особый, торжественный лад.

Она.

Учитель! — Нестареющее слово! Свежо всегда и вечно будет ново!
Пока земля кружится во Вселенной, Профессия учителя нетленна!

Громче звучит музыка

Он.

День учителя — это праздник особенный, потому что празднует его
сегодня каждый человек, кем бы он ни был: шахтером, врачом, музыкантом,
экономистом, летчиком, программистом или президентом страны. И неудивительно,
ведь, прежде всего он чей-то бывший ученик!

Она.

Каждый помнит своих любимых учителей всю жизнь, а значит, никто
сегодня не остается равнодушным к этому празднику! Сколько в памяти людей
оживет сегодня добрых лиц, сколько зазвучит родных голосов!

Он.

И пусть сегодня город не расцвечен,

Пусть не гремят фанфары и салюты, —

В душе особой радостью отмечен,

Он дорог всем бесспорно, абсолютно —

Вместе.

День учителя!

Она.

Дорогие наши учителя, примите наши самые искренние поздравления с
праздником и от нас…

Он.

И от всех бывших, настоящих и будущих учеников.

Звучит фонограмма песни об учителях.

Она.

Примите сердечные поздравления от рыжих и блондинов,

Он.

Брюнетов и сложноцветных,

Она.

Вихрастых и причесанных,

Он.

Послушных и, мягко говоря, не очень…

Она.

Отличников и, мягко говоря, не очень…

Вместе.

Но зато очень-очень вас любящих!

Громко звучит музыка, и учащиеся дарят цветы сидящим на специальных
местах преподавателям.

Он.

Здоровья, счастья, вам дорогие наши учителя!

Она.

Талантливых вам учеников!

Официальная часть праздничного вечера:

Директор школы обращается с поздравительными словами ко всем
преподавателям и ко всему коллективу сотрудников. Проводятся награждения и
другие официальные акты. Затем директор дает слово гостям. Гости —
представители министерства образования, бывшие преподаватели и ученики,
родители и другие приглашенные лица — кратко выступают. Желательно этот момент
не перегружать, не превращать праздничный вечер в официальное производственное
собрание.

Он (после вступления директора и
гостей).

Давайте подведем черту

Речам торжественным, весомым

Она.

И интонацию сменяем ту

На тон шутливый и веселый.

Звучит веселая музыка.

Он.

Каждый учитель учит нас по-своему. У каждого учителя есть свой
облик, свои секреты мастерства.

Она.

И сейчас мы приглашаем вас проследовать за нами в воображаемую
портретную галерею. Представьте себе огромный мраморный зал с золотыми лепными
украшениями, где проходит выставка портретов преподавателей, и ведущее место в
этой галерее, конечно же, отведено экспозиции с портретами преподавателей нашей
школы… (название образовательного учреждения).

Он.

Итак, дорогие друзья, вам предлагается стать экскурсантами нашей
галереи, а опытные экскурсоводы, искусствоведы и художники из разных классов
нашей школы будут посвящать вас в тайны создания каждого портрета и знакомить с
внутренним миром людей, запечатленных на бессмертных полотнах!

Демонстрируются поочередно слайды с портретами учителей, или
видеокадры, или просто следует текст, благодаря которому будет постепенно
узнаваться тот или иной человек, о ком идет речь, — это тоже с интересом
воспринимается аудиторией. Экскурсоводы — учащиеся классов, где преподает
директор школы. (Приводим примерный текст, по аналогии с ним можно составить
«портрет» директора своей школы).

Экскурсоводы.

Уважаемые экскурсанты, в нашей галерее одно из ведущих мест по
праву занимает портрет красивой женщины, доброго неунывающего человека! Сколько
мудрости за этой приветливой улыбкой! Сложенные руки говорят о том, что человек
отдыхает после тяжелого труда — ведь не так-то просто много лет, год за годом,
день за днем подписывать приказы, журналы, заявления, отчеты, планы и
многое-многое другое, без чего не обходится ни одна минута рабочего времени
нашего… (называется имя, отчество директора). Примите наше
праздничное поздравление, дорогая … Для вас в программу вечера специально
включена ваша любимая песня (или какой-то другой номер художественной
самодеятельности, наиболее подходящий директору по ее склонностям и т.п.).

Идет номер художественной самодеятельности.

Экскурсоводы (другая
группа учеников).

Вот здесь, почти в самом начале галереи, мы поместили групповой
портрет, на котором изображены люди, с которых, по сути дела, начинается наша
школа… Взгляните на эти лица — при всем их внешнем несходстве и разнице в
возрасте что-то во взгляде их объединяет, так нежно, заботливо, по-матерински
могут смотреть на мир и на окружающее только… вы угадали — учителя,
работающие с первоклассниками. И вы, конечно же, с удовольствием узнаете на
этих портретах…(Перечисляются фамилии преподавателей). Для вас,
дорогие наши учителя, подготовили…

Номер художественной самодеятельности.

Экскурсоводы (другая группа учеников).

А вот на этом групповом портрете перед вами предстают лица людей,
которые тоже как бы составляют один род, одну общность — это наши
преподаватели…(отдельных дисциплин). Романтической дымкой овеян их
взгляд, а может, это и не дымка, а просто человеческая усталость от
нечеловечески трудного дела! Мы вам очень сочувствуем и постараемся облегчить
вашу участь хоть небольшим снижением количества ошибок! А пока пусть хоть
немного отвлечет вас от горестных размышлений этот номер!

Номер художественной самодеятельности.

Экскурсоводы (третья группа учеников).

А вот перед вами групповой портрет мужчин нашей школы. Здесь мы
видим людей, чьей силе и ловкости позавидовали бы и древнегреческие герои. И мы
рады, что им не сравниться с нашими учителями физкультуры… (называют
их имена). А вот человек, чье лицо не старят ни годы, ни опыт. От его
пронзительного взгляда никуда не скрыться, он и с портрета как бы «видит» нас
насквозь (называют ф.и.о. учителя). И вы, конечно, узнаете волевой
подбородок и лучистые глаза нашего …(называют ф.и.о. преподавателя).
Кажется, что вот этот портрет сейчас оживет и влепит двойку! Так мастерски
изобразил художник нашего… (называют ф.и.о. преподавателя). Но
давайте не будем о грустном! Итак, праздник продолжается, и для наших дорогих
мужчин-преподавателей звучит… (объявляется номер).

Номер художественной самодеятельности.

Экскурсоводы.

А вот еще групповой портрет людей, которых объединяет глубокая
любовь к природе, к процессам, в ней происходящим. Взгляните, какой у них у
всех проницательный взгляд, какие доброта и понимание в глазах, как светится
каждая черточка привычных всем лиц. А гордая посадка головы! А юная смешливость
и шаловливость в изгибах губ! Ну, конечно же, здесь изображены наши… (называют
преподавателей определенной дисциплины). Для них наш следующий номер.

Экскурсоводы.

А вот еще один портрет — на нем изображена группа беседующих
людей. Они увлечены, их лица вдохновенны, глаза блестят, у многих выразительная
мимика… Правда, по артикуляции этих людей можно догадаться, что беседа идет
отнюдь не на русском языке! Ну, конечно же, это наши… (называют
преподавателей иностранных языков). Им мы адресуем это выступление!

Номер художественной самодеятельности.

Он.

Выпускники нашей школы — это особенные люди, особенные гости. Это
итог работы всех наших преподавателей, это родное детище, бесценный результат
сотворчества всего педагогического коллектива. Признательность и добрые слова
выпускников имеют особую ценность для сердца каждого преподавателя! И вот они
перед нами — наши выпускники!

На сцену выходят выпускники школы.

Выпускники (поочередно).

Мы все спешим за чудесами,

Но нет чудесней ничего,

Чем снова встретиться здесь с вами

Под крышей дома своего…

Дорогие наши учителя, как хочется сказать вам необыкновенные слова
и подарить что-то необычное! Если бы мы могли, то подарили бы каждому из
вас… (поют)миллион, миллион, миллион алых роз… Но и такая
благодарность несоизмерима с великим богатством, которым одарили вы нас. Подарили
нам знания, веру в свои силы, в чистоту и доброту человеческих отношений, в
идеалы добра и справедливости, а еще уважение к профессионализму и труду. Мы
уверены, что каждый, кто у вас учится, будет таким же, как вы, щедрым, умеющим
ценить человеческое тепло и любовь.

Исполняют какую-либо песню или другой номер, затем дарят учителям
цветы и уходят

со сцены.

Он.

Вот и подошла к концу не только экскурсия по галерее портретов
наших преподавателей…

Она.

Но и наша праздничная программа!

Он.

Еще раз с праздником, дорогие друзья!

Она.

Приятного вам отдыха и развлечений!

Чтобы сердце горело,

А не тлело во мгле,

Делай доброе дело —

Тем живешь на земле,

Н. Водневский

Звучит «Школьный вальс».

Ночью
звёзды вдаль плывут по синим рекам,

Утром в
небе солнышко встаёт,

Только
школа остаётся неизменно

Местом,
где любовь детишек ждёт.

Припев:

Через
годы, через расстояния,

много лет
прошло, и время пусть бежит,

В школу вы
стремимся вдохновенно,

вас сюда призвание
влечёт.

В дождь и
ветер, в снег и солнечными днями

Мы детьми
со всех сторон окружены,

Мы для них
друзья, наставники и няни,

И другой
не мыслим мы судьбы.

Припев.

Вот и
праздник, но не время расслабляться,

Столько
ждёт свершений новых впереди,

Даже летом
нам уроки часто снятся,

Значит,
школой мы покорены.

Припев.

(Г.
Станиславская ■)

Накануне дня учителя

2019

Представлен сценария открытого внеклассного мероприятия, посвященного Дню учителя. Данный сценарий является результатом сотворчества Пятковской Т.А., студентов и их родителей. В нём использованы материалы книг Кулешовой Н.В. «Сценарии конкурсов, праздников для студентов», Петуховой Е.Ю. «Веселые вечера в школе», а также идеи автора представленного материала.

Сценарий мероприятия, посвященный Дню учителя

2018

Авторы:
Гончарова Марина Константиновна, Нитута Асият Насрулаховна

Профессия учителя одна из древнейших на свете. В России с 1994 года День учителя указом президента РФ празднуют 5 октября. Это праздник бескорыстной любви к своей работе, детям, желания передать свои знания подрастающему поколению. Проведение общешкольного мероприятия, посвященного Дню учителя поможет развитию у обучающихся уважительного отношения к учителю и его труду, сформировать доброжелательные отношения между учащимися и педагогами, а также раскрыть творческие способности учащихся.

Сценарий ко Дню учителя «Мы любим Вас учителя!»

2017

Автор:
Силенко Елена Анатольевна

Задачи мероприятия: развивать навыки творческой деятельности у обучающихся, через подготовку к празднику; воспитывать в детях понимание ценности труда учителя.

Школьное самоуправление в День учителя (находки, которые сделают этот день ярким и незабываемым)

2016

Автор:
Акиньшина Ирина Витальевна

Участие в коллективном творческом деле (Дне самоуправления) развивает у обучающихся навыки самоуправления, воспитывает самостоятельность, ответственное отношение к порученному делу, способствует формированию лидерских качеств, дает возможность проявить свои организаторские способности и коммуникативные умения. В статье представлены интересные находки из опыта работы.

День учителя

2015

Авторы:
Кичигина Светлана Викторовна, Кулигина Наталья Валерьевна, Пилипова Ирина Александровна

Внеклассное мероприятие, основная цель которого: формирование эстетических взглядов; привитие уважительного отношения к педагогической профессии; воспитание умения приносить радость людям; развитие творческих и актёрских способностей детей; создание душевного контакта и дружелюбного отношения.

Творческий проект «Вам, дорогие учителя!»

2015

Автор:
Мисюрина Юлия Анатольевна

Сценарий праздничного концерта к Дню учителя и проект учащихся «Вам, дорогие учителя!» могут быть использованы на подобном мероприятии в школе, а также стать основой для создания и проведения различных КТД как в школе, так и в летнем лагере. Цель: избежать пафосности и официоза.

Сценарий концерта ко Дню учителя «Назад в СССР»

2015

Автор:
Данилова Ольга Борисовна

Праздничный концерт, посвященный Дню учителя, поможет педагогам вспомнить самые яркие моменты времени, по которым так часто возникает ностальгия. Советское пионерское детство и комсомольская юность: сбор макулатуры, металлолома, дефицит, очереди, любимые мелодии тех лет, миниатюры и импровизации и, конечно же, танцы!

Сценарий концерта, посвященного Дню учителя, «Улыбнитесь, учитель!»

2015

Авторы:
Афонькина Ольга Михайловна, Ховрич Екатерина Федоровна

Сценарий концерта написан не совсем традиционно, хотя в нем можно найти обычные концертные номера (песни, игра на гармошке учеников ДШИ), которые можно заменить с учетом возможностей ОУ. Строится на анекдотах школьной тематики. Цель мероприятия: создание праздничного настроения у учителей и представление отчета команды КВН «Пионеры», шутки подобраны на школьную тематику.

Праздник, посвященный Дню учителя, «Всем, кому гордое имя – учитель»

2014

Автор:
Фазылова Рания Вазифовна

Представлен сценарий внеклассного мероприятия.

Праздничное поздравление на День учителя

2014

Автор:
Маначина Надежда Васильевна

Материал, изложенный в статье, предназначен для проведения внеклассного мероприятия на День учителя, для школы с небольшим количеством учащихся, где одному малочисленному классу не под силу провести большое общешкольное мероприятие в День учителя, когда традиционно учащиеся поздравляют своих учителей. Материал можно использовать для торжественной части праздника.

Твое гордое имя – учитель

2014

Автор:
Дружинец Татьяна Анатольевна

Внеклассного мероприятия посвено Дню учителя. Принимают участие учителя и ученики 2–11-х классов.

«День учителя 2014» – праздничный концерт

2014

Автор:
Тимофеева Елена Алексеевна

В статье представлен сценарий Дня учителя, включены частушки, стихи, песни об учителях и учениках.

Праздник «День учителя»

2013

Автор:
Филимонова Ольга Ивановна

Сценарий праздника включает в себя исполнение различных песен о школе и постановку сценки «Незваные гости».

Сценарий праздника, посвященного Дню учителя

2013

Автор:
Наумова Валентина Александровна

Сценарий праздника включает в себя стихи, песни о школьных годах и учителях, сценку-импровизацию об уроке географии.

Сценарий праздника «День учителя». Съемка фильма «Учитель. Это интересно!»

2013

Автор:
Треногина Ольга Сергеевна

Ежегодно мы с членами Совета старшеклассников придумаем что-нибудь интересное и необычное, чтобы поздравить своих учителей с профессиональным праздником. В этом учебном году мы решили снять о них фильм. Получилось очень оригинально.

Внеклассное мероприятие, посвященное Дню учителя

2013

Автор:
Похожай Светлана Анатольевна

Мероприятие повышает престиж профессии учителя, воспитывает уважение и благодарность к учителям разных поколений. Формирует коммуникативные компетенции и развивает творческие способности учащихся.

Праздник «День учителя»

2013

Автор:
Тарасюк Лилия Николаевна

В работе представлен сценарий праздничной программы, посвященный Дню учителя. Этот праздник связан с доверительным, нежным, уважительным отношением к учителям, воспитателям. Праздник создает атмосферу теплоты и доверия между детьми и взрослыми. Сценарий поможет вам интересно и с душой провести этот праздник.

Общешкольное мероприятие «День учителя»

2012

Авторы:
Осипова Светлана Юрьевна, Томберг Елена Сергеевна

Представлен сценарий праздника, цель которого – воспитание уважения к профессии учитель.
В результате такого урока улучшается качество общения и взаимопонимания учеников и учителей. Развиваются коммуникативные и поведенческие навыки учащихся.

Сценарий проведения Дня учителя «Наши капитаны»

2012

Автор:
Кондакова Светлана Михайловна

Праздник поможет формированию у учащихся таких качеств, как доброта, отзывчивость, забота, любовь. Основная задача — организовать жизнь детского коллектива во внеурочное время так, чтобы ученики с желанием и интересом участвовали в сценариях, проявляли свои творческие и актерские таланты.

Внеклассное мероприятие, посвященное Дню учителя, – «Дорогим учителям посвящается»

2012

Автор:
Русина Надежда Александровна

Праздник День учителя традиционно проводится в нашей школе. Это мероприятие призвано приобщать школьников к культурным традициям, воспитывать чувство благодарности к педагогическому труду, развивать творческие способности детей.

Праздничная программа, посвященная Дню учителя

2011

Авторы:
Васькова Ольга Васильевна, Мачульская Анна Сергеевна, Согоян Валентина Николаевна

В работе представлен сценарий праздничной программы, посвященный Дню учителя. День учителя отмечается в нашей стране в первое воскресенье октября. Этот праздник связан с доверительным, нежным отношением к учителям, воспитателям. Праздник создает атмосферу теплоты и доверия между детьми и взрослыми.

Внеклассное мероприятие, посвященное Дню учителя. Игра «Сто к одному»

2011

Авторы:
Ашпина Оксана Александровна, Васьк Любовь Витальевна, Павлова Лидия Прокопьевна, Степуленко Надежда Прокопьевна

Данное внеклассное мероприятие предполагает деление на команды учителей, которые должны были придумать названия и резюме о своих замечательных игроках. Инициативная группа проводила опрос 100 человек в школе по 8 вопросам. Пять самых популярных ответов на вопросы использовали в игре «Сто к одному». Использование элементов информационной технологии позволяет развивать навыки работы с компьютером, делает ход игры более динамичным, наглядным.

Внеклассное мероприятие, посвященное Дню учителя, – «Учитель – Человек – Гражданин»

2011

Авторы:
Першикова Александра Владимировна, Смирнова Ольга Николаевна

Внеклассное мероприятие направлено на формирование личности гражданина России, посвящено Дню учителя и способствует развитию ценностно-смысловых, учебно-познавательных, информационных и коммуникативных компетентностей учащихся.

Внеклассное мероприятие «День учителя»

2011

Автор:
Савельева Наталья Ивановна

В сценарий, посвященный дню Учителя включены не только стихи, песни, сценки. Главной «изюминкой» сценария стали презентации.

Сценарий общешкольного праздника «День учителя»

2011

Автор:
Девятова Ольга Юрьевна

День Учителя — праздник, который хочется запомнить надолго и учителям, и ученикам. Представленное автором мероприятие проводится в виде новостной телепрограммы с экскурсом в прошлое и в сказку.

Сценарий выступления учащихся начальной школы на празднике, посвященном Дню учителя «Учитель будущего»

2011

Автор:
Парягина Маргарита Николаевна

Сценарий праздника направлен на воспитание в детях уважения к учителям, их труду, раскрытие творческих способностей учащихся.

Сценарий праздника «День учителя»

2011

Авторы:
Полухина Елена Васильевна, Сембаева Галия Калимулловна

День учителя – это всенародный праздник. В этот день даже те, кто давно закончил школу, приходят вновь к своим любимым учителям с цветами и словами благодарности. Мы предлагаем сценарий на День учителя, который поможет вам интересно и с душой встретить этот праздник в школе.

Сценарий ко Дню учителя

2010

Автор:
Воронова Вера Николаевна

Данная работа представляет собой разработку ко Дню учителя, и она адресована учителям и классным руководителям. В этот день чествуют учителей, выражают свою любовь и благодарность за их кропотливый труд в деле воспитания и обучения учащихся. В школах проходят вечера, концерты, которые ребята посвящают своим учителям. Они воплощают в себе лучшие человеческие качества – ум, добро, талант, любовь к детям.

Сценарий концерта ко Дню учителя

2010

Автор:
Баранова Людмила Александровна

Музыкальное оформление праздника: Штраус «Венский вальс», Молчанов «Журавлиная песня», Кэндер «Нью-Йорк, Нью-Йорк», Высоцкий «Если друг оказался вдруг». Стихи: Ю. Левитанский «Каждый выбирает для себя…», Р. Рождественский «Вы знаете, мне по-прежнему верится…». Шуточные сценки: «Педсовет», «Урок», «Дездемона». Посвящение новых педагогов в учителя.

Игра «Поле чудес», посвященная Дню учителя

2010

Автор:
Мосиюк Полина Александровна

Мероприятие развлекательно-познавательное. Совместное участие в нем учителей и детей регулирует внутришкольные отношения. Учителям предоставляется возможность блеснуть своими познаниями в педагогике, учащимся – узнать что-то новое.

Сценарий праздничного концерта

ко Дню учителя

На фоне красивой музыки выходят двое ведущих.

1 ведущий:

Пусть осень на дворе уж целый месяц,

Сегодня вдруг повеяло весной,

Цветы цветут сегодня в каждом сердце:

Учитель – нынче праздник твой.

2 ведущий:

Путь педагога – это не ошибка,

Ведь это не работа, а судьба,

Сегодня вся любовь, все взгляды и улыбки,

Сегодня, всё, что есть на свете – для тебя!  

(музыка громче, небольшая пауза)

1 ведущий:

На дворе прекрасная осенняя пора, которая радует нас разноцветными красками. Время года, которое сочетает в себе радость и грусть. Осень радует нас своим богатым урожаем, но, тем не менее, нам грустно расставаться с тёплым летом. Я думаю, что именно поэтому 5  октября вся страна отмечает профессиональный праздник учителей.

Оба ведущие: С праздником, дорогие Учителя!

1 ведущий:

Любознательные и капризные дети!

2 ведущий:

Добрые и отзывчивые преподаватели!

1 ведущий:

Счастливые и не очень счастливые родители!

2 ведущий:

Беспокойный директор и завучи!

1 ведущий:

Заботливые  повара и терпеливый тех. персонал!

2 ведущий:

А все вместе

1 ведущий:

Это – мы!

Вместе:

Смаглеевская школа!

2 ведущий:

Закружил золотой листопад!

В танце осени листья порхают,

Наш печальный задумчивый сад

Под напевы дождя засыпает.

1 ведущий:

В позолоте стоит мокрый лес –

На студеном ветру застывает,

Осень дарит нам столько чудес –

Только осенью это бывает!

2 ведущий:

Интересно, а что бы ты написала в сочинении «Если бы я была учителем»?

1 ведущий:

А мне вообще эта тема не нравится.

2 ведущий:

Что, не любишь писать сочинения?

1 ведущий:

Нет, мне бы хотелось быть сразу директором в школе

2 ведущий:

ОГО?!

1 ведущий:

Давай лучше предоставим слово директору нашего учреждения образования Квитко Ольге Олеговне.

                          Выступление директора.

1 ведущий:

Мы желаем всем без исключенья

Крепкого здоровья, радости, добра,

Побольше оптимизма и терпенья,

Пусть завтра будет лучше, чем вчера.

Примите в подарок поздравления   от учеников 1 класса

1 ведущий:

Пройдут года, столетий нити

Утонут в синей бездне звезд.

Но слово теплое « учитель»

Всегда растрогает до слез

2 ведущий:

Всегда заставит вспомнить что то

Родное близкое тебе

В 20 веке и двухсотом

Учитель вечен на земле!

С праздником вас дорогие учителя!

1 ведущий:

А сейчас поздравить наших учителей спешит  2 класс

1 ведущий:

За период обучения в школе нашими учениками были собраны, обобщены некоторые наиболее часто употребляемые вами, дорогие учителя, выражения, которые в литературе называются крылатыми. Послушайте   «шуточную» АБВГДейку.

2 ведущий:

А — Аааа! Попался, опять шпаргалка

1 ведущий:

Б — Беситься на перемене будете…

2 ведущий:

В — Выйди вон из класса!

1 ведущий:

Г — Где твои родители?

2 ведущий:

Д — Дежурный, опять доска грязная!

1 ведущий:

Е — Если не замолчите, будете писать.

2 ведущий:

Ж — Жвачку себе на нос прилепи…

1 ведущий:

3 — Здесь вам школа, а не базар…

2 ведущий:

И — Или ты думал, что самый умный?

1 ведущий:

К — Красоту наводить дома будешь.

2 ведущий:

Л — Люди вы или не люди!

1 ведущий:

М — Меня на вас всех уже не хватает…

2 ведущий:

Н — Ну ни фига себе!

1 ведущий:

О — Отойди от окна, ничего там интересного нет, сама не пойму, кто орет?

2 ведущий:

П — Просто ужас, когда вы поумнеете?

1 ведущий:

Р — Рисовать формулы не надо, их понимать надо и записывать.

2 ведущий:

С — Совсем не смешно, смеяться на экзаменах будем!

1 ведущий:

Т — «Тройка» для тебя — отличная оценка.

2 ведущий:

У — Улыбку убери с лица.

1 ведущий:

Ф — Факультативы — для вас, а не для меня проводятся.

2 ведущий:

X — Хватит щелкать семечки.

1 ведущий:

Ц — Цирк, а не урок!

2 ведущий:

Ч — Чересчур грамотные, а пишете с ошибками.

1 ведущий:

Ш — Шпокойно, штукатурка только немного посыпалась, а потолок не падает, продолжаем урок.

2 ведущий:

Щ — Щекотать друг друга на уроке — просто неприлично!

1 ведущий:

Э — Это не влезает ни в какие ворота!

2 ведущий:

Ю — Юбка на тебе или только оборка, не пойму?

1 ведущий:

Я — Я не могу одна спокойно смотреть на все эти безобразия, пойду позову директора!

2 ведущий:

Учитель все знает, все может,

Хоть ласки от жизни не ждет.

Детей на скаку остановит,

В гремящую залу войдет,

Когда дискотека идет.

1 ведущий:

Стихи сочиняет, рисует,

Готовит, и вяжет, и шьет,

Играет на сцене, танцует

И даже, представьте, поет.

2 ведущий:

Покуда вертится Земля,

Родная хрупкая планета,

На свете есть учителя,

И, значит, будет больше света!

1 ведущий:

Примите этот  подарок.

Пусть сердце волнуется вновь!

Найдите вы в нем и признанье,

И нежную нашу любовь.

Выступление 3 и 4 класса

1 Ведущий

Сколько ночью тетрадок проверил,
Сколько планов на жизнь написал,
Сколько раз человеку поверил,
И себя за него наказал.

2 Ведущий

Мы с именем вашим знакомы с пелёнок,
Вас знает и взрослый и ребёнок,
Нет – вы не герой, не артист, не правитель,
Вы – наших сердец обожаемый житель.
Наш скромный и всеми любимый учитель.

1 Ведущий

Пусть синяя птица сегодня, сейчас
Птицею счастья станет для вас.

 А сейчас приглашаем 5 класс

1 Ведущий

С днём учителя, с праздником славным!
Поздравляем сегодня мы Вас!
И желаем учить нас исправно,
Как умеете Вы каждый раз!

2 Ведущий

Вы всегда понимаете юмор,
Хоть серьёзны Вы тоже всегда.
Ведь пока мы неопытны, юны,
И у нас — впереди все года.

1 Ведущий

Так учите нас, больше учите,
С нами вместе учитесь Вы жить!
И за всё нас, конечно, простите,
Не хотели мы Вас огорчить!

2 Ведущий

Будьте добрым, хорошим и честным!
Пусть Ваш мир будет лучше вокруг!
С Вами очень всегда интересно!
С днём учителя, милый наш друг!

А мы представляем вашему вниманию сценку « Новый учитель» в исполнении учащихся 6 класса. 

1 Ведущий

В этот праздничный день хотим высказать искренние слова признательности за благородный труд всем педагогам — великим труженикам. Бесконечно преданным своей профессии. Ваша профессия во все времена была олицетворением служения людям, воспитания высокой гражданственности и патриотизма, культуры и стремления к знаниям.

     Приглашаем для поздравления 7 класс

1 Ведущий

Тяжелей, чем Ваш труд, не бывает,
Не облегчит реформа его,
Жизнь сама ведь Вас заставляет
Для детей не жалеть ничего.

2 Ведущий

В авиации строго считают,
Сколько лётчик часов налетал.
Об учёбе никто не узнаёт,
Сколько он у доски постоял.

                                   На сцену приглашаем 8 класс

1 Ведущий

За околицей бабьего лета

Этот день нас волнует до слез.

Праздник ваш — в море желтого цвета

Полусонных осин и берез.

2 Ведущий

День учителя — праздник особый:

Без гирлянд, без бенгальских огней.

Несете вы знания, чтобы

Мир не рухнул в пучину теней.

Вас не сбить с проторенной дороги

Ни словами, ни сном, ни рублем.

С Днем Учителя вас, педагоги!

Мы вас любим! Не подведем!

                                   А  сейчас  сюрприз от 10 класса.

1 Ведущий

В среде учителей существует древнее поверье, что все предсказанья, сделанные в этот день, сбываются! Проверим?

2 Ведущий

Проверим! И сейчас мы предлагаем вам праздничную лотерею с предсказанием вашей судьбы. Просим педагогов вытащить билетик! (ведущий обходит зал, подходя к каждому педагогу)

                                                             (музыка фон)

№1 – Пуговка — Вам в этом месяце подарят что-то красивое из одежды

№2 — Колёсико — в этом месяце Вы выиграете машину, если купите лотерейный билет.

№3 – Цветок — в этом месяце Вы станете ещё милее и красивее

№4 – Конфета — Вас в этом месяце Вас ожидает сладкая-пресладкая жизнь

№5 — 10 копеек – Вас ожидает прибавка в зарплате

№6 — Лавровый лист — Вас ожидают большие успехи в работе

№7 — Географическая карта — в этом месяце Вас ожидает путешествие

№8 — Перчик — будьте внимательны, можете поссориться с подругой

№9 — Пустышка — в этом году у Вас будет прибавление в семье

№10 — Сердечко — Вас ожидает в этом месяце романтическое приключение

№11- Колечко — в этом году Вы обязательно побываете на свадьбе

№12 — Корона — мы поздравляем Вас, сегодня Вы — королева нашего праздника!

№13 – Снег (на голову) – внезапная проверка

№14 – Макаронные изделия – будьте осторожны, Вас ожидает много ложных обещаний

№15 – Зонт — в вашей семье Вас ожидает только хорошая погода

№16 – Ложка – ждите гостей

№17 – Шуба – ждите холодной зимы

№18 – Губы – Увы! Ваши надежды не оправдаются

№19 – Лопата – в этом году Вы обязательно отыщете клад!

1 Ведущий

Пусть этот праздничный концерт

Вам скажет все за нас

О том, что столько лет

Мы очень любим вас

За честность, мудрость, ум, талант,

За ясность ваших глаз,

За вашу доброту,

Столь редкую сейчас.

2 Ведущий

Учитель! Чтоб без нервов жить,

Смотря на детские проказы,

С тоскою можешь ты не быть,

Но с юмором ты быть обязан.

И мы предлагаем вашему вниманию   сюрприз  «Шляпа желаний».

1 Ведущий

Вот и подходит к завершению наш концерт. Мы ещё раз от всей души поздравляем всех педагогов школы с праздником.

2 Ведущий

Как бы жизнь не летела.

Дней своих не жалей.

Делай доброе дело

Ради счастья детей.

 1 Ведущий

Как бы не было трудно,

Выстой, веру храня

В нежность нового утра

В доблесть нового дня.

 2 Ведущий

Чтобы сердце горело,

А не тлело во мгле,

Делай доброе дело –

Тем живешь на земле.

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИЧНОГО КОНЦЕРТА,

«Доброе сердце» (День учителя)

(На сцену по одному выходят ученики 11 класса.) 

Под музыку

Ведущий:

В день осенний, когда у порога

Задышали уже холода,

Школа празднует День педагога,

Праздник мудрости, знаний, труда.

Вед.:

День учителя! Вслушайтесь сердцем

В эти звуки, что дороги нам.

Всем, что связано с юностью, детством,

Мы обязаны учителям!

Ведущий:

Вы душою всегда молодые,

Труд и радости с нами деля,

Наши строгие, наши родные,

Терпеливые учителя!

Вед.:

За ваши мудрость и терпенье

Хотим мы вас благодарить.

Собрать бы все цветы на свете

И вам сегодня подарить!

Вед.:

Пусть в этом зале в этот час

Огни горят светлей!

И вновь мы поздравляем вас,

Своих учителей!

Вед.:

Примите наши пожеланья
Здоровья, счастья и добра,
И пусть плохого настроенья
У вас не будет никогда!

Вед.:

Пусть улыбкою доброю, нежною
Каждый день для Вас начинается,
Пусть заботы, тревоги житейские
На пути Вашем реже встречаются.

Вед.:

Пусть будет счастье и здоровье,
И пусть на все хватает сил,
И, чтобы каждый день с любовью
Вам только радость приносил!

Вед.:

Пусть в этот день Вам солнце ярче светит,
Цветы под ноги падают ковром.
Желаем Вам здоровья, счастья, света,
Всего того, что называется добром!

1 ведущий

Строгим и ласковым,

Мудрым и чутким,

2 вед.:

Тем, у кого седина на висках,

Тем, кто недавно из стен институтских,

1 вед.:

Тем, кто поведал нам тайны открытий,

Учит в труде добиваться победы –

2 вед.:

Всем, кому гордое имя «учитель»,

Мы посвящаем концерт.

1 вед.:

Учительское сердце… Ну, с чем его сравнить?

С Галактикой космической, которой нет границ?

А может с Солнцем ярким, что дарит людям свет?

С пучиною морскою, что дремлет сотни лет?

Нет, сравнивать не будем! А скажем мы: «Стучи,

Учительское сердце — надейся, верь, люби!»

2 ведущий:

В авиации строго считают,

Сколько лётчик часов налетал.

Про учителя мало кто знает,

Сколько он у доски простоял!

Сколько ночью тетрадей проверил,

Сколько планов за жизнь написал.

Сколько раз человеку поверил

И себя за него наказал.

За мудрость и знание,

За беспокойное терпение,

За обаяние и красоту,

За потрясающий оптимизм,

За принципиальность и требовательность,

За достоинство, за веру…

Славим тебя, учитель!

Ведущий 1: Дорогие наши педагоги! Мы считаем, что все вы достойны наград за свой нелёгкий труд. Поэтому решили сегодня провести свою церемонию награждения.

Ведущий 2: И пусть наша премия не совсем настоящая, зато мы по-настоящему ценим и уважаем вас, наших педагогов. Итак, приступим!

Ведущий 1: Мы рады приветствовать вас на первой церемонии вручения школьной премии «Доброе сердце », посвященной празднованию Дня Учителя!

Ведущий 2: Наконец настал день, которого все так долго ждали — сегодня наши учителя будут отмечены наградами за свой нелёгкий труд. Доброе сердце – символ учительской доброты и любви.

(Звучат фанфары)

Ведущий 1: Первая наша номинация, очень почётная и самая волнительная «Ваша служба и опасна, и трудна». Эти слова могут подойти, в общем-то, каждому из педагогов, но в большее степени — одному человеку. Кто же это? Это… Директор школы

(просим Вас подняться на сцену)

Ведущий 1:

Через бури и туманы

День и ночь вести корабль —

Вот задача капитана,

Покоряющего даль.

Берегли вы наше счастье,

И надежду и мечту.

Пусть обходят все напасти

Нашу школу за версту.

Ведущий 2: В номинации «Титанический труд» за умение вовремя снять напряжение, как на уроках, так и во всей школе награждаются заместители директора…..

Завуч держит под контролем

В школе весь процесс учебный,

Нет главнее в школе роли,

Завуч – штурман неизменный.

Без него неразбериха,

Нестыковка, суета.

Там, где завуч, сразу тихо,

Там, где завуч, красота!

Ведущий 2: Поздравляем первых обладателей премии «Доброе сердце» и просим вас пройти в зал.

Песня «Если б я был сулан»

Если б я был султан, в школу б я пошел

И учителем стал, книжки бы прочел,

Но с другой стороны при таких делах

Столько бед и забот – ах, спаси Аллах.

Припев: Совсем неплохо учителем быть

Гораздо лучше в спокойствии жить.

Знаем мы, султаны, как вам тяжело,

Все успей, все учти с нашими детьми.

Слезы льются рекой, но хотим сказать

Вам спасибо от нас сотни – сотни раз.

Припев :Совсем неплохо учителем быть

Гораздо лучше в спокойствии жить.

Всем хотим от души счастья пожелать

И для новых побед силушки набрать

Всем учителям шлем пламенный привет

Скажем так: лучше вас в этом мире нет.

Припев: Совсем неплохо учителем быть

И в нашей школе детишек учить

Ведущий 1: А следующая номинация называется «Наша вторая мама». И победителями в этой номинации объявляются учителя начальных классов.

…………………………..

Вы – вторые наши мамы, 
Любим вас мы – добрых самых, 
Понимающих, умелых, 
Умных, ласковых и смелых, 
И на всех путях земных 
Вечно близких и родных.

Ведущий 2: Поздравляем обладателей премии «Доброе сердце» и просим вас пройти в зал. Для вас звучит песня «Учительница первая моя»

Слова для учителей под музыку.

На фоне инструментальной мелодии) 11 класс

1 – Уважаемый учитель, признайтесь честно: почему Вы стали учителем?

Наверное, поступая в педагогический, Вы отвечали что-то наивно-абстрактное, вроде «потому, что люблю математику», «потому, что обожаю детей», «потому, что хочу показать, как правильно учить» и тому подобное.

2 – Вряд ли тогда Вы осознали всю меру ответственности перед человечеством, которую добровольно приняли на себя. Это понимание приходит с годами.

3 – Карапуз с огромным букетом гладиолусов робко протягивает Вам ладошку и оглядывается на маму. Он доверил Вам свою будущую жизнь и судьбу. Теперь Вы для него «ещё мама» , разве можно не оправдать это доверие?

4 – Ваша выпускница, повзрослевшая и похорошевшая за один день, плачет, прощаясь со школой. Она унесёт в большую жизнь не только те знания, которые ВЫ дали ей, не только Ваши ошибки и сомнения, но и Вашу интонацию голоса, привычку поправлять волосы и манеру одеваться.

5 – А вот на пороге Вашего дома стоит немолодой бородатый мужчина. Вы не сразу узнаёте своего бывшего ученика,- ведь прошло столько лет! А у него беда! Он пришёл за советом и помощью к Вам – к кому же ещё.

6 – И сколько раз, признайтесь, Вы хотели всё бросить. Эти бесконечные тетради, эти необучаемые оболтусы, эти привередливые родители, лишенные, внимания собственные дети!

7- Но какая – то сила вновь и вновь заставляет Вас открывать дверь в класс: «Здравствуйте! Садитесь» А возвращаясь домой, Вы находите в почтовом ящике открытку: «Дорогая…. Поздравляю Вас… Я вас очень люблю… ваш ученик…» И у Вас опять вырастают крылья.

Ведущий 2: Следующая наша номинация звучит так: «Магистры интегралов»! И побеждают в ней… учителя математики

Вперед науку двигают ученые, 
И опытом, и знаньем окрыленные, 
Но впереди идет любого практика 
Прекрасная наука – математика.

Ведущий 1: В номинации «Неиссякаемый источник энергии» награждается учителя физики

Просим вас подняться на сцену

Вашу душу не измерить 
В измерениях любых, 
Ведь всегда умели верить 
Вы в учеников своих.

Ведущий 2: Номинация с устрашающим названием « По жизни с мышкой ».

И премия вручается учителю информатики

В жизни современной покрутись, попробуй,
Нужно знать компьютер просто назубок.
Вот и к информатике у нас подход особый:
Нужно быть внимательным, и учитель строг.

Танец

Ведущий 1: Продолжает нашу церемонию номинация «Луч света в темном царстве». Премия присуждается учителям русского языка и литературы:

………………

Наверно, это знает всякий, 
Всего дороже свет во мраке. 
Без этой веры счастья нет, 
А вы для нас тот самый свет!

Ведущий 1:

Ну, а мы продолжаем церемонию вручения премии «Виват, учитель». И следующая номинация «Преданность профессии». Победители этой номинации учителя казахского языка и литературы.

Ведущий 2:

Победителями данной номинации являются ….

Попрошу их выйти на эту сцену.

(Выходят под музыку)

Сценка «Экзамен».

Ведущий 2: «Караван историй» — так называется ещё одна сегодняшняя номинация! Думаю, многие уже поняли, что побеждает в ней… Учителя истории

………………………

Летят года, проходит век за веком… 
Всё созданное в мире человеком 
Историки для всех людей хранят, 
За это люди вас благодарят.

Ведущий 1:

Итак, следующая номинация — «Генератор творческих идей». Победители этой номинации обладают большим творческим потенциалом и высокой работоспособностью. Ведущий 2:

И победителями  данной номинации являются —Прошу их подняться на эту сцену.

Конкурс «Волшебная шляпа».

В. Не пойму, а что ты опять с этой шляпой вышла.

В. Да я где- то слышала, что шляпа может читать наши мысли

В. Не может быть!

В. Давай проверим, ты первая начнешь.

В. Ладно. (надевает шляпу играет музыка «МИЛЛИОН ДОЛЛАРОВ США»

В . Ах, Полина, Полина , а говоришь об учебе думаешь?!

В. Сам то, о чем думаешь?

В. Я..Я.. Ну. (надевает на нее шляпу звучит музыка «Домой, так сладко бьется…»

В. Все с тобой понятно.

В. Ничего не понятно.

В. А давай узнаем, о чем думают наши педагоги! …

В . Ох очень уж хочется знать, о чем думает наш учитель НВП (надевают на него шляпу звучит музыка «Хочу много нефти.»)

В.А давай попробуем узнать, о чем думает сейчас __________? Надевают ей шляпу звучит песня «В каждом маленьком ребенке»)

В. Ну что ж, если говорить честно, то мне очень хочется сегодня вызвать на откровенность ____________.

В. _______________, признайтесь честно, о чем вы думаете сегодня в праздничный день.

(надевают на нее шляпу, звучит музыка «А я сяду в кабриолет»)

В. Ох, лукавите, _____________.

В. И все равно я настаиваю, что любая красивая женщина может немного повосхищаться собой.

В., Пожалуй, я с тобой соглашусь. ______, Примерьте шляпу Вы.

(надевают шляпу , звучит песня Сердючки «А я иду такая вся вдоль Чекобана»)

В. Соня, как ты думаешь, чем занимается наша ____________ по вечерам.

В. Я не думаю, я знаю. Это написание планов и конспектов, приготовление ужина, уроков.

В. Ну давай проверим! (надевают шляпу, звучит песня «Ой да в нашем во дворе, ой, горели фонари)

В.Здорово. Вот это шляпа, а ты говоришь ужин, уроки…

В. Все равно я настаиваю, что каждая женщина мечтает о цветах, о романтике

В. Вот _____, примерьте пожалуйста шляпу, она вам пойдет,

(надевают шляпу звучит песня « Все для тебя» С. Михайлов)

В.Мой математический склад ума подсказывает мне, что есть какая то взаимосвязь между учительской профессией и мечтой. Итак, учитель биологии думает о цветах, учитель математики о цифрах.

В. Хорошо, согласна учитель русского языка о буквах, а английского?!

В. ________, не обманите наши ожидания…(надевают шляпу, звучит песня «Я уеду жить в Лондон»)

В. Ну что я тебе говорила романтика, еще раз романтика. Нас женщин никаким математическим умом не понять. Вот еще одно доказательство: _____, закройте глаза и подумайте о чем-нибудь хорошем (надевают шляпу, звучит песня «Я на солнышко гляжу.»)

В. Скромно сидит ___________, наверное в тайне надеется, что мы про нее забудем.

В. Просим поделиться своими сегодняшними мыслями и вас, _______ (надевают шляпу, звучит песня «Миллион алых роз»)

В. И снова романтика

В. Давай проверим, о чем думают мужчины?

В. Давай. Причем в разных возрастных категориях.

В. Вот _____________, например, вы о чем думаете в настоящий момент ( звучит его ответ)

В. А давайте проверим! (надевают шляпу, звучит музыка «Я оглянулся посмотреть…»)

В. Ну а что же молодежь?

В. ____________, просим примерить шляпу ( звучит музыка» Мы едем, едем в соседнее село..»)

В. Можешь со мной даже не спорить, что мысли ___________ полностью погружены в работу. Ведь не так уж легко управлять учебным и воспитательным процессом в школе.

В. Я уверена, что работа доставляет ему удовольствие. Примерьте пожалуйста ____________, и мы узнаем, что для вас значит школа (надевают шляпу , звучит песня «Наверно это мой рай»

После этого выходит классный руководитель и спрашивает:

. Так, что вы тут делаете. Вас просили подготовить концерт нашим учителям

В. Ну а мы тут мысли угадываем

. Не может быть?!

В. А вы попробуйте (надевают шляпу, звучит песня А я хочу, а я хочу опять по крышам бегать…»)

подтанцовывает.

В. Да, а кто- то нас учит еще быть серьезными.

В. Вы педагоги и вам приходится быть строгими и справедливыми

В. Но главное для нас , что вы такие умные, такие красивые и такие добрые.

В. Что вы нас учите правде, честности и искренности.

В. И знайте что все те, знания, что вы в нас сеете, непременно будут полезными.

Ведущий 1: Мы переходим к другим номинациям. Следующая номинация называется «Властелины колец и брусьев, а также построения». Здесь признаны победителями учителя физической культуры и НВП.

…………………………………

Непросто в жизни выдюжить, 
В исканьях и борьбе, 
Пример нам – ваша выдержка, 
Уверенность в себе.

Сценка «Миф и реальность»

Ведущая: Дорогие учителя, представляем вашему вниманию нашу компанию «Разрушители мифов». Как мы их разрушаем? Сейчас увидите.

Нам всегда было интересно, как ведут себя учителя вне школы.

Итак, прозвенел звонок, закончились уроки.

(Музыка, учителя в припрыжку бегут из школы)

Ведущая: Но, а на самом деле всё происходит немного по — другому.

(Учителя волокут сумки, тетради)

Под музыку проверяют тетради№

Ведущая: И следующий миф, который мы вам представляем «Как же происходят учительские праздники»

(Музыка дуэт Эмили и Эмиля)

1 мальчик:

— Ах, сударыня, чего же вы сидите?

Не могу ль я вас танцевать?

1 девочка:

-Вот что, сударь, я скажу,

целый день тут провожу,

Я тетради проверяю, вот сижу

(Уходят, выходят следующие)

2 мальчик:

-Ах, сударыня, возможно вы устали

Эти дети отнимают столько сил!

2 девочка:

-Объясняю как могу,

Это ангелы в саду,

Без улыбок детских право не могу!

(Уходят, выходят следующие)

3 девочка:

-Сударь, всё же вы скорее расскажите,

Удаётся всё вам как это терпеть?

3 мальчик:

— В час когда я устаю,

Под гитару я пою,

Чаю с пряником попью и всё в строю

Все:

-Как прекрасно и чудесно,

Дети в школе- счастье нам!

Не могли мы жизнь представить

По другому, трам пам пам!

(Кланяются)

Ведущая: Возможно проходит и так!

( Музыка Кукарелла)

Ведущая: А может и вот так!

(Музыка фристайл)

Ведущая: А на самом деле вот так!

( Музыка современная)

Ведущая: Ну а самый загадочный миф, как же проходят учительские педсоветы!

(Выходят 4 учителя, садятся на лавочку, один из них завуч)

Д 1: Подайте мне гусиное перо. Начнём, пожалуй педсовет наш!

Д 2: Точно!

Д 1: Ну кто начнёт?

М 1: Пожалуй я! Позвольте выслушать меня, господа! Намедни в нашем храме случился принеприятнейший конфуз! Как вспомню, у меня дрожат колени! Примерный отрок, в прошлом без пороков, вчера был обнаружен белым днём, в кальсонах « Джинсах»!!! Меня хватил удар!

Д 1: Святые педагоги!

М 2: Да на кол же его!

Д 1: Довольно, господа, простим на первый раз.

М 1: Заблудшего?!

Д 1: Продолжим! Про знанья точных, прям приточнейших наук.

Д 2: Точно, точно Настасья Петровна, продолжайте.

Д 1: Иванова та ещё девица, всё строит биссектрису из себя, на деле же на ноль делить нельзя.

М 2: Петров же из 8 класса совсем от рук отбился у меня. Засел мне под самый интеграл.

Д 1: Всё закончилось собранье, звенит звонок, несите в мир огонь образованья.

Ведущая: Но мы то узнали, что все происходит так.

(Песня «вокруг шум»)

Все преподы здесь

Послушай нашу школу

Пока кто-то там где-то там

Что – то там пишет

Мы знаем точно, что с айпада он спишет йоу

Это так, а мы заберем телефоны, планшеты, плееры

Сдаем нам впятером

В кругу преподов наших давнишних

……Димона, Оксаны, Светы, Миши

— а где Валерыч?

Вокруг шум (припев)

Ведущий 1: «Молодые надежды» — так называется ещё одна, пожалуй, самая волнительная, номинация.

В этом году коллектив учителей нашей школы пополнился молодыми педагогами.

Приглашаем на сцену

……………………………………

Ведущий 2: Пусть не сломят вас неудачи, 
Больше будет подарков судьбы. 
Улыбаться желаем вам чаще 
И свои все невзгоды забыть. 
Долгих лет и успехов в работе 
Пожелать вам все дети хотят, 
Пусть удачные долгие годы 
Вместе с птицами счастья летят!

Сценка «Урок анатомии».

Сценка «Урок английского».

1-й ведущий.

Настало время для самой почетной номинации «Мудрость и опыт». И в этой номинации мы просим поприветствовать наших учителей — ветеранов.

1

2

3

Ведущий 2:

Учитель! Даже через много лет 
Зажженный вами не погаснет свет! 
И сердце, знаем, будет молодым 
Пока огонь священный будет с ним. 

Идут года. Вращается Земля. 
Растят учеников учителя. 
Ваш мудрый взгляд и добрая рука – 
Учебник главный для ученика. 
Бессмертно дело, непрерывна нить. 
Придут старейших юные сменить. 
И примут на оставленном посту 
Учителей надежду и мечту. 
И потому так заповедь крепка: 
«Учитель, воспитай ученика!»

1-й ведущий.

Спасибо вам, за ваш благородный труд и добрые сердца. Будьте счастливы!

А сейчас мы вашему вниманию хотим представить небольшой фильм о нашей школьной жизни.

Ведущий 2: Всё хорошее рано или поздно заканчивается. Вот так же незаметно подошла к завершению и наша церемония награждения «Доброе СЕРДЦЕ».

1 ведущий:     Как много хочется сказать,

                         Благодарить за всё.

                         Как много нужно пожелать

                         От сердца своего.

                         Желаем всем мы вам добра,

                        Улыбок, радости, веселья,

                        Пусть будет ласковой судьба!

                        Успехов вам и вдохновенья!

2 ведущий:    Желаем, чтоб сбылись мечты.

                         Которые во сне,

                         Чтобы дарили вам цветы

                         С нежностью в душе.

                         И не грустите, что года

                         Бегут, как водопад…

                         Для нас вы будете всегда,

                         Как самый лучший клад.

Вместе: С праздником вас, дорогие учителя!

«Песня о хорошем настроении»

1 куплет:

Если вы нахмурясь,

Выйдете из дома.

Если что-то очень

Беспокоит Вас

Вспомните о школе

О своей работе

И вам сразу станет легче

Вспомните о нас

Припев:

И улыбка, без сомненья

Вдруг коснется ваших глаз

И хорошее настроение

Не покинет больше вас.

2 куплет:

Если Вы устали

И нет настроенья

Если вдруг заботы

Одолели Вас,

Вы перечитайте наши сочиненья

И вам станет веселее

Уверяем Вас.

Припев: тот же.

3 куплет:

Если Вас достали

Наши уже двойки,

И смотреть в журнале

Вам на них невмочь.

В мыслях поверните,

Вы из вверх ногами

Сразу станет все отлично

Тяжесть сгинет прочь.

Припев: тот же.

Смешные сценки, посвященные профессиональному празднику Дню учителя можно разыграть в школе во время празднования на торжественном концерте или на корпоративе. В этот день учителей поздравляют не только ученики, но и родители детей. Если есть необходимость, подключите детей и родителей. Пусть и они получат порцию позитивных эмоций, а также проявят свои актерские таланты.

Пожалуй, все что требуется от учителей в этот знаменательный день – это получать поздравления и восхищаться.

Смешная сценка про учителей на день учителя «Ожидания и реальность»

На сцене 6 стульев в 3 ряда и школьная доска. Заходят четыре ученика и занимают первые ряды, учитель встает у доски. Звенит звонок, ребята поднимаются с мест и здороваются с педагогом.

Ведущий: А сейчас давайте со стороны посмотрим на школьную жизнь. Вашему вниманию, ожидания учителя и суровая реальность. Сцена первая — опоздание на урок!

Звучит тихий стук, ученик № 1 робко выходит на сцену.

Учитель: Синицын, ты почему опоздал?

Ученик № 1 стыдливо: Извините, Марьиванна, я проспал. Можно войти?

Учитель: Конечно. Проходи, садись. Но больше не опаздывай!

Ученик № 1 кивает и тихонько проходит к последнему ряду.

Ведущий: А теперь внимание, реальность.

Ученик № 2 под музыку «Розовая пантера» появляется на сцене. Учитель что-то пишет на доске. Он крадется, озираясь, бесшумно дает «пять» всем одноклассникам и занимает место на задней парте.

Учитель: Ой, Ромашкин! А ты как здесь оказался?

Ученик № 2: Что же вы, Марьиванна! Я самого начала здесь сижу. Вы просто не заметили.

Класс смеется.

Ведущий: Сцена вторая — учитель выходит из класса во время урока. Ожидание.

Учитель: Ребята, я выйду на минуточку. Ведите себя тихо!

Учитель прячется за кулисами, ребята продолжают что-то писать и перешептываться.

Ведущий: А теперь Реальность.

Учитель за кулисами, дети вскакивают с мест. Девочки танцуют и сплетничают, а мальчики бросаются бумажками, толкаются и бегают по сцене. Педагог возвращается, все быстро разбегаются по местам.

Ведущий: Сцена третья — внеплановая контрольная. Ожидание.

Учитель: Итак, у нас сегодня внеплановая контрольная работа!

Ученица, подняв руку: Марьиванна, можно нам повторить темы перед началом?

Учитель: Хорошо, но только пять минут.

Ученики открывают книжки и читают.

Ведущий: А теперь Реальность.

Учитель: Ребята, у нас сегодня внеплановая контрольная.

Все вразнобой: Ой, мне так плохо! Я умираю! Можно домой? Голова болит! Живот крутит! Меня тошнит!

Ведущий: Сцена четвертая – учитель ведет урок. Ожидание.

Педагог под песню «Дважды два – четыре» что-то пишет на доске и объясняет. Все тихо слушают и послушно записывают в тетрадки.

Ведущий: А теперь внимание! Реальность.

Музыка ускоряется, учитель жестикулирует, нервничает. Ребята хватаются за головы, делают вид, будто засыпают, а на последнем ряду кто-то падает со стула.

Ведущий: И наконец – финал урока. Ожидание.

Учитель: На сегодня все, ребята. До свидания.

Ученики хором: До свидания!

Звенит звонок, все встают и спокойно расходятся.

Ведущий: Но какова Реальность?

Учитель: На сегодня все. До свидания, класс.

Ученики: До свидания!

Звенит звонок. Все вскакивают, хватают сумки, громко говорят, двигают стулья, смеются и наперегонки выбегают из кабинета.

Ведущий: Это она — суровая правда школьной жизни. Спасибо учителям за их терпение и труд!
Звучит веселая музыка, актеры выходят на поклон!

Музыкальная сценка на День учителя

Смешная сценка к празднику 5 октября для старшеклассников (6-11 класс)

(Автор Вавильченкова Е.М.)

1. Действующие лица:
2. Первый старшеклассник
3. Второй старшеклассник
4. Третий старшеклассник
5. Четвертый старшеклассник
6. Пятый старшеклассник
7. Восторженный старшеклассник
8. Учительница
9. Первый продавец
10. Второй продавец

На сцену выбегает группа учеников 6 старшеклассников.

Они выстраиваются в линейку и по очереди начинают вдохновенно, приподнято говорить.

Первый старшеклассник: Наши дорогие!

Второй старшеклассник: Любимые!

Третий старшеклассник: Уважаемые!

Четвертый старшеклассник: Почитаемые!

Пятый старшеклассник: Обожаемые!

Восторженный старшеклассник: (продолжает) Ненаглядные, незабвенные, замотанные, замордованные, затюканные…

Первый старшеклассник: (перебивает, зажимая рот Восторженному рукой) Что ты несешь? (Гладит его по голове и объясняет зрителям) Совсем обалдел, бедненький. Заговариваться начал.

Группа учеников продолжает:

Первый старшеклассник: Наши дорогие учителя!

Второй старшеклассник: Мы вас любим!

Третий старшеклассник: Уважаем!

Четвертый старшеклассник: Почитаем!

Первый старшеклассник: Обожаем!

Восторженный старшеклассник: (вдохновенно продолжает) Преклоняемся, восхищаемся, восторгаемся, удивляемся…

Первый старшеклассник: (перебивая) Может, хватит подхалимничать?

Восторженный старшеклассник: (настойчиво и упрямо) По-ни-ма-ем!

Группа учеников (продолжают поочередно).

Первый старшеклассник: Да! Понимаем, как вам трудно!

Второй старшеклассник: С нами, непутевыми!

Третий старшеклассник: Несобранными!

Четвертый старшеклассник: Невежливыми!

Первый старшеклассник: Невнимательными!

Восторженный старшеклассник: (перебивает и продолжает один) Ленивыми, крикливыми, болтливыми, оголтелыми…

Первый старшеклассник: (возмущенно) Ну, надоел! (Зажимает рот Восторженному)

Восторженный старшеклассник: (продолжает выкрикивать что-то непонятное с зажатым ртом) По, ти, ка, лю, си… и т.д. (Одноклассники «успокаивают» надувной дубинкой обвисает у двух товарищей на руках).

Первый старшеклассник: (продолжает) Мы понимаем вас, от всей души сочувствуем и хотим вам помочь. Приглашаем вас в магазин удивительных изобретений «В помощь дорогому учителю».

Занавес открывается. На сцене стоят столы с разложенными на них предметами — экспериментальным товаром. На стульях сидят два ученика. Они будут участвовать в эксперименте. У столов с товаром два продавца: активные, веселые, очень любезные.

Первый продавец: (радостно) А вот и первый посетитель! Проходите, пожалуйста!

Учительница: (робкая, нервная, неуверенная, очки на кончике носа, которые она все время поправляет; от всего вздрагивает, постоянно испуганно оборачивается, что-то теребит в руках, говорит тихо и вежливо) Здравствуйте. Простите, я в магазин попала?

Второй продавец: (услужливо) Рады служить! Чего желаете?

Учительница: Мне бы что-нибудь… в… по… помощь…

Первый продавец: (широкий жест в сторону предметов) Пожалуйста! Широчайший выбор.

Учительница: (радостно хватается за первое попавшееся на глаза — метлу) Может быть это?

Второй продавец: (пытается отобрать метлу, они борются) Да отдайте же! (пренебрежительно) Это устаревшая модель…

Учительница: (просительно) А что вы посоветуете? Ведь никакого сладу с ребятами не стало.

Первый продавец: (энергично) Вот! Специально для Вас: аккуратные щипчики (показывает) для выдергивания болтливых языков.

Учительница отшатывается.

Второй продавец: А вот комплект (показывает): молоток и гвозди для распятия на партах самых несносных…

Учительница: (закатывает глаза, кричит) Нет! Нет!

Первый продавец: (другому) Послушай, по-моему, она слишком впечатлительная.

Второй продавец: Такой в школе делать нечего…

Учительница: (просительно) Пожалуйста… посмотрите… что-нибудь другое

Первый продавец: Ну, тогда — вот это: абсолютно безобидное и очень эффективное! (выставляет рулоны туалетной бумаги) Сделайте подарок коллеге — учительнице английского языка.

Учительница: (с подозрением) Туалетная бумага? Простите, как это?

Второй продавец: Все очень просто: отправляете ученика с этим рулоном в туалет, и пусть сидит там, пока всю не использует, изучая английский язык. Видите, тут сначала идет алфавит, потом слова (отматывая бумагу), потом времена глаголов.

Учительница: Замечательная идея! А еще по каким-нибудь предметам такое пособие есть?

Первый продавец: Вот, пожалуйста: формулы по математике, даты по истории, сложные темы по русскому языку… Пока все, но продолжаем работать в этом направлении.

Учительница: (радостно) Беру, беру, беру! (подставляет сумку и ей начинают складывать туда рулоны) Ой! (останавливается) Но если все будут по туалетам сидеть, с кем мы заниматься будем? (выкладывает все назад) Можно я еще что-нибудь посмотрю?

Второй продавец: (услужливо) Пожалуйста, пожалуйста!

Учительница: (оглядываясь, выискивая) Дайте… мне… вот эту подушечку.

Первый продавец: (с сомнением) Эта вряд ли Вам подойдет, она удушающая…

Учительница: (с ужасом, отталкивая, отбрасывая подушку) Ой! Нет! Нет!

Второй продавец: (успокаивающе) Возьмите другую, вот эту, она просто успокаивающая. Даете ученикам подушку. Вот так (демонстрирует) — ученики засыпают. Вот видите? Они заснули, и Вы можете своими делами заниматься — книжку читать, кофточку вязать…

Учительница: (с сомнением) А как же учебный процесс? Программу как выполнять, если все спать будут?

Первый продавец: Да… не доработали! (выхватывает подушку; ученики ошарашено озираются) Ну, ладно, будем думать.

Учительница: (с отчаянием) Что же делать? Не уходить же мне с пустыми руками? Что-нибудь у вас еще есть?

Второй продавец: Вот, только для Вас (начинает доставать из-под прилавка). «Халат смирительный»! Правда, он идет в комплекте с двумя омоновцами. В данный момент они находятся в травматологии. Вот! Это лучше! Видите, кляпы разных модификаций, например, кляп-пустышка. Действует так (начинает демонстрировать): ученик засасывает его и больше не может болтать — только мычит (ученики мычат и давятся).

Учительница: (в ужасе) Ой, они же задохнутся! Прекратите!

Первый продавец: Не волнуйтесь! (хлопает учеников по спине, они выплевывают пустышку) Видите, все в порядке. Вот еще «Вода слабительная», «Удавка целительная»…

Учительница говорить уже не может, только мычит и отрицательно качает головой.

Второй продавец: Ну, тогда мы не знаем. Вам не угодишь… Может быть набор «в помощь начинающему педагогу»?

Учительница: (с надеждой) А что в этом наборе?

Первый продавец: (воодушевлено) Ружье для отстрела самых наглых, граната для обезвреживания самых несносных, газовый баллончик для самообороны, удочка для отлова…

Учительница: (просяще) А может вот это — последнее из списка.

Второй продавец: {с готовностью) Удочку? Пожалуйста! Она идет в комплекте с бутербродом. Применяется для вывода из класса самого наглого.

Учительница: (робко) А… бутерброд, простите, зачем?

Первый продавец: Это наживка. Смотрите, как действует — безотказно! Надеваем бутерброд на крючок, подносим к носу ученика (показывает) и он идет за Вами, как загипнотизированный!

Учительница: Очень заманчиво, очень… Я, пожалуй, возьму… А с чем бутерброды?

Второй продавец: На любой вкус! С колбасой, с ветчиной, с семгой, с красной и черной икрой…

Учительница: Учительница постепенно оседает на стул. Мамочка (падает в обморок).

Первый продавец: Слушай, что это с ней?

Второй продавец: Говорю, впечатлительная очень (обмахивает учительницу газетой).

1. Кто на извечно детский вопрос: «а почему?» учит нас искать ответ самостоятельно? – УЧИТЕЛЬ – (хором).
2. Кто, используя весь диапазон своих голосовых связок, пытается вложить в нас за перемену то, что не укладывалось годами? – УЧИТЕЛЬ.
3. Кто придумывает нам 7-8-часовые домашние задания, отвлекая нас от ужасного влияния улицы и телевизора? – УЧИТЕЛЬ.
4. Кто и дня не может прожить без наших милых родителей, сообщая им о наших разнообразнейших достижениях? – УЧИТЕЛЬ.
5. Кому за один рабочий день приходится выступать в роли воспитателя, общественного деятеля, психолога, художника, космонавта (если речь идёт о перегрузках)? Кому? – УЧИТЕЛЮ.
6. И всё же это не мешает нам разглядеть в вас умных и добрых наставников. С Днём учителя!

Сценка на день учителя «Конек горбунок» от учеников

Сценка для двух участников на день учителя «Конек горбунок».

Действующие лица:

1. Ученик – ищет справедливости, но не хочет учиться.
   (Пример персонажа – Вовка в тридевятом царстве).
2. Конек Горбунок: сказочный персонаж. Похож на задумчивого ученого не от мира сего – Паганель из фильма «Дети капитана Гранта».
   Помогает лишь тем, кто прошел первое испытание трудом.

Сценка

(На сцену выходит ученик).

Ученик: Как все-таки несправедливо. То ли дело в сказке. Иван дурак был (загибает палец), а стал Иван царевич.
А я Иванушка, а царства мне не светит. Ох и не справедливо все это. Одним все. А мне шиш с маслом.

(Под музыку на мотив песни «Сивка Бурка» в исполнении М.Боярского, появляется Конек Горбунок)

Конек Горбунок: Игого гого извиняюсь я туда попал?

Ученик: Ты кто, давай иди отсюда,(лениво прогоняет руками) как ты в школе вообще оказался копытный?

Конек Горбунок: Я по твоей просьбе прискакал.

Ученик: Ты исполнишь мои желания как фея?

Конек Горбунок: Да, Да, я как фея. Тебе пол царства нужно?

Ученик: Конечно нужно, (Пауза) давай полцарства.

Конек Горбунок: Игого. Я конечно сказочный герой, но даже в сказке там Иванушка кое-что делал.

Ученик: И я готов, ради пол царства-то…

Конек Горбунок: Так, давай тогда, что тебе задали сегодня на дом, вместе сделаем уроки…

Ученик: Конек, ну ты и зануда.

Конек Горбунок: Хочешь пол царства проходи испытания.

Ученик: Не хочу не буду.

Конек Горбунок: Пол царства не получишь.

Ученик: А мне все равно. Одному значит все помог, а мне не хочешь, ну и не надо. (обиженно)

Конек Горбунок: Вспомни Иванушка, два брата не смогли выполнить задание отца, а лишь Иван Дурак справился с испытанием.

Ученик: Вот пусть дураки и работают.

Конек Горбунок: Ну как знаешь, Игого не поделаешь. До свидания.

Ученик: Давай, давай. Тоже мне помощник.

Вот как так, я ведь просил пол царства. Просил помочь. А пришел конек горбунок.
(Пауза).

А может это был мой шанс?

Эй горбунок?

Не приходит. Горбуно-о-о-к?

Не приходит.

Ну я так долго буду звать, пока не придешь.

Горбуно-о-о-к?

Горбуно-о-о-к?

Горбуно-о-о-к?

Я на тебя в суд подам…

(Пауза)

А если не придет. Что же мне тогда учиться что ли…

Не справедливо все…

«Фамилии» — видео сценка

Шуточная сценка ко Дню Учителя «Школа недалекого будущего»

(Автор Коновалов А.А.)

Действующие лица:

1. Учитель
2. Ученик(ца) Иванов(а)
3. Ученик(ца) Петров(а)
4. Ученик(ца) Сидоров(а)
5. Ученик(ца) Скворцов(а)

(Сцена оформлена как классный кабинет: парты, стулья, проектор, доска, компьютер.)

Голос за кадром: 2030 год. №….школа.

Звенит звонок.

Учитель: Класс! Здравствуйте, садитесь! Сдаем свои флэшки с домашним заданием. Теперь включайте все свой Bluetooth – ловите ваши сочинения. Петров, у тебя снова вся домашняя работа была заражена вирусами…Из Интернета опять скачивал?

Петров: Нет, Марьиванна. (Поворачиваясь к Сидорову, шепотом) Ну, я тебе покажу, у тебя че, антивирус не работает?

Учитель: Тишина!

Сидоров: Да мы сочинения обсуждаем…

Учитель: А у тебя, Сидоров, сочинение всего-то на 600 килобайт! И это-то в 9 классе! Ты что, забыл норму? Сходи на перемене в кабинет в русского языка, там, на стенде, все подробно расписано! МЕГАБАЙТ – не меньше! (Сидоров вздохнул, виновато повесил голову).

Сидоров: Да у меня Word Office че-то глючит!

Учитель: Ты до сих пор его не обновил?

Сидоров: Нет, у меня пока 2027 года версия…

Иванов: Хочешь, я тебе 2030-ую завтра скину?

Сидоров: По рукам!

Учитель: Потише! Итак, ваши оценки в электронный журнал я загружу в конце урока. А ваши родители пусть сегодня зайдут на школьный сайт и поставят свою электронную подпись в конце веб-страницы в том, что ознакомлены с вашими «двойками».

Иванов: Ой, а у нас Интернет не работает дома уже 3 дня.

Учитель: Не обманывай, Иванов, я вчера с твоей мамой по Skype уже беседовала о твоём поведении, и это мне не приснилось. Ну, что же, класс, открываем свои ноутбуки, гаджеты, планшеты, выставляем число, набираем тему урока: «Союзные предложения».
(В это время Сидоров достаёт незаметно от учителя книгу, кладет на колени под партой и начинает ее листать).

Скворцов: Марьиванн, я дома забыл свой планшет…

Учитель: А голову ты не забыл? Ну, пиши в своём смартфоне, на худой конец, а дома не забудь все переписать на компьютер. Сидоров, убери посторонние вещи с урока (Сидоров не слышит, и продолжает читать книгу. К нему подходит учитель). Я сказала, убери книжку в сумку, дома будешь читать! В школу ничего на бумажных носителях приносить нельзя! (Указывает на знак «Перечеркнутая книга», висящий в классе).

Иванов (к Сидорову): Ты еще додумайся тетрадку с ручкой притащить, чтоб к директору вызвали!

Учитель: Скворцов, возьми пульт-карандаш – пиши на Интердоске, можно с места.
(Диктует медленно) «МЫ ПОПАДАЕМ В МАГАЗИН ПРИ ПОМОЩИ ТЕЛЕПОРТАЦИИ, А БАБУШКА ПРЕДПОЧИТАЕТ СВОЙ ЛЕТАЮЩИЙ НАНОТУРБОЦИКЛ». Записал? Задание: найди устаревшее слово.

Скворцов: Это слово бабушка? (В классе смех)

Учитель: 0 баллов! Правильный ответ: НАНОТУРБОЦИКЛ. Садись, Скворцов.

Скворцов: (Садясь на место) Странно, ведь бабушка у нас тоже вроде устарела…

Звучит звонок.

Ученики: Марьиванна, поздравляем Вас с Днем учителя! Позвольте Вам подарить электронный букет, мы сами его через WiFi в Интернете собирали (Дарят букет, изображенный на экране планшета)

Учитель: Спасибо большое, ребята!

Ученики: Может, вы нам сегодня «2-ки» не будете загружать в электронный журнал?..

Иванов: Да, если мой отец их увидит – он меня своим радиоремнем накажет…

Учитель: Ну, хорошо! В честь праздника, так и быть, ребята!

Ученики: Ура! Спасибо! До свидания!

Учитель: До свидания! (Все уходят) Так, все ли ушли? (Проверяет, не видит ли кто ее. Садится за стол, осторожно, озираясь, достает из сумки книгу и начинает читать)

Урок в школе — смешная сценка для учеников 6 класса

Театрализованная сценка «Отелло и Дездемона»

Действующие лица:

1. Отелло (муж)
2. Дездемона (жена, учительница)

На вступлении к школьной сценке звучит тревожная музыка. На сцене стол, рядом стоит стул. По сцене нервно расхаживает Отелло. Входит Дездемона.

Отелло: (бросается к ней).

Шаги я слышу. Наконец-то дома
Жена моя. И сварит мне обед.
Я голоден чертовски, Дездемона!

Дездемона: Отелло, у меня обеда нет.

Отелло: Мне, право, не до шуток, дорогая,
Наш холодильник пуст уже давно!
От голода я просто умираю…

Дездемона: Но я работала, а не была в кино!

Отелло: Что в сумке у тебя?
Опять тетрадки!
Ты принесла домой?! О горе мне!

Дездемона: С твоими нервами, смотрю, не все в порядке,
Ты даже вскрикивал не раз уже во сне.
Садится проверять тетради.

Отелло: Послушай, Дездемона, в самом деле
Неплохо бы перекусить сейчас!

Дездемона: Отелло! Мы уже сегодня ели!
И даже вредно есть в столь поздний час.
Но если очень хочешь, можешь, милый,
Яичницу поджарить, только сам.
Не отвлекай меня, прошу тебя, любимый!
Осталось три яйца, их хватит нам.

Отелло: Какие три? Два съел еще вчера я.

Дездемона: Ну, хорошо. Пожарь себе одно.

Отелло: Но холодильник пуст!

Дездемона: Ну, я не знаю, куда могло исчезнуть вдруг оно?!

Отелло: Послушай, есть и у меня работа,
Но мне от голода на ум ничто нейдет!

Дездемона: Ах, милый, ну придумай, право, что-то…
Займись уроками! И голод пропадет.

Отелло: Неутолим мой голод. Неужели
Так трудно в магазин тебе сходить?

Дездемона: Я думала, зайду в конце недели,
Но ты бы сам мог что-нибудь купить!
Ты мне мешаешь, милый. Между прочим,
Так мало времени осталось, дорогой!
Дежурить буду в школе я до ночи:
На дискотеке класс гуляет мой.

Отелло: Какая дискотека?! Что за шутки?
Вот-вот семья разрушится у нас!

Дездемона: Ах, знаешь, не осталось ни минутки,
Там ждет меня уже, пойди, мой класс.

Отелло: Как черт от ладана, сбегаешь ты из дома.
Тебе важней работа, не семья.
Молилась ли ты на ночь, Дездемона?
Умри, несчастная! Умри, любовь моя!

Шуточная сценка «Семья учительницы»

(Из шоу «КамедиВумен»)

Голос за кадром: Представьте себе семью, в которой мама 30 лет проработала в школе учительницей.

(В это время выходят участники сценки, рассаживаются за столом).

Мама: Итак, начнем ужинать.
(Отец и бабушка начинают есть).

Мама: Проверим посещаемость.
(Бабушка и отец бросают ложки)

Мама: А — Антон. Где Антон?

Отец: Отсутствует.

Мама: Б – бабушка.

Бабушка: Я здесь.

Мама: Я вижу, что вы здесь. Вы пропустили два ужина, где Вы были?

Бабушка: Болела.

Мама: Может у вас и справка есть?

Бабушка: Целый комод.

(Входит Антон).

Мама: О! Антон! И где же мы были?

Антон: С собакой гулял.

Мама: Ну, все! Мне это надоело. Давай дневник.

(Антон дает дневник, мама пишет замечание.)

Мама: И только попробуй не передать родителям!
(Антон передает дневник отцу)

Отец: Эх, Антон, Антон! Что ж ты меня позоришь!
(Передает дневник маме)

Мама: Эх, Антон, Антон. Все, сегодня ты остаешься без ужина.
Антон: Ну, мам.

Мама: Не мамкай, выйди из кухни.
А у меня вопрос — кто пойдет выносить мусор?

(Отец отворачивается, бабушка хватается за сердце)

Мама: Я вижу лес рук, лес рук!
(Звонит телефон)

А вот и звонок!

(Все участники сценки уходят за кулисы).

Cценка ко Дню Учителя «Легко ли быть учителем?»

(Автор Артеева А.)

Действующие лица (все роли исполняют школьники):

1. Учитель
2. Старшеклассник 1
3. Старшеклассник 2
4. Старшеклассник 3
5. Пятиклассник 1
6. Пятиклассник 2
7. Пятиклассник 3
8. Пятиклассник 4

Учитель и ученики на уроке. Дети играют в телефоны, не слушают учителя.

Учитель: Ребята, завтра в школе будет очень необычный день!

Старшеклассник 1: Ура!!! Можно в школу не ходить!!!

Старшеклассник 2: Пошли в кино!

Старшеклассник 3: Нет, лучше на каток!

Учитель: Дайте же мне договорить! Не перебивайте!

Старшеклассник 1: А что такого? Нам тоже поговорить хочется!

(Остальные ученики кивают)

Учитель: Завтра в школе день дублера, вам предстоит побыть в роли учителей и проводить уроки в пятом классе!

Старшеклассник 1: Ничего себе! Вот здорово!

Старшеклассник 2: Уж эти детки у меня попляшут!

Старшеклассник 3: Жду-не дождусь завтрашнего дня!

Учитель: Ребята, как вы думаете, легко ли быть учителем?

Старшеклассник 1: Конечно! Командуй себе, а дети тебя слушаются!

Учитель: А легко ли заставить детей слушаться?

Старшеклассник 2: Легче легкого!!!

Учитель: Ну, хорошо, завтра посмотрим! Урок окончен, можете быть свободны.

НА СЛЕДУЮЩИЙ ДЕНЬ

(Старшеклассник 1 входит в класс, пятиклассники играют, дерутся, шумят).

Старшеклассник 1: Тихо, дети!

Пятиклассник 1: Да вот еще!

(все смеются)

Старшеклассник 1: Я кому сказал тихо!

Пятиклассник 2: Кому Вы сказали? (смотрит по сторонам)

Старшеклассник 1: Сегодня я ваш учитель истории, и хочу рассказать вам о том, как жили люди в Древнем Риме.

Пятиклассник 3: Нормально жили, не беспокойтесь!

(все трое играют в игры на сотовых телефонах)

Старшеклассник 1: Уберите телефоны!!!

Пятиклассники (хором все): Жалко, что ли?!

Старшеклассник 1 (разводя руками): Ну, ладно. Слушайте. В Древнем Риме люди…

(Дети начинают разговаривать между собой)

Старшеклассник 1: ТИХО!!!

Пятиклассник 4: А что такого? Нам тоже поговорить хочется!

Старшеклассник 1: Какой ужас! Ну, ладно, идите, урок окончен!

НА СЛЕДУЮЩИЙ ДЕНЬ

Учитель и три старшеклассника собрались на уроке.

Учитель: Ну, как ребята, понравилось вам быть учителями?

Старшеклассник 1: Ужасно! Говорить совсем не давали! Я так старался, готовился три часа к этому занятию, а им вообще все равно было!

Старшеклассник 2: А у меня на географии эти пятиклашки весь урок в телефоны играли!

Старшеклассник 3: А на моем уроке пения они кидались бумажками и ели чипсы под партой. А под конец урока вообще драку устроили!

Учитель: Ребята, а вот теперь подумайте, каково вашим учителям, когда вы себя на уроках точно также ведете!

(ученики молчат)

Учитель: Легко ли быть учителем, ребята?

Старшеклассник 1: Я понял, если мы не слушаем на уроке — мы не получаем знания!

Старшеклассник 2: Я понял, что если мы перебиваем учителя — мы не уважаем его.

Старшеклассник 3: Я понял, нелегко быть учителем. Это, оказывается, большой труд. И теперь хочу вести себя по-другому.

Учитель: Вот так-то ребята. Рад, что вы это поняли, и, надеюсь, теперь ваше отношение к учебе и учителям изменится. Урок окончен, до свидания.

Сценка на день учителя «Разговор по аське»

(Автор Спиридонова А,)

Действующие лица:

1. Учитель
2. Ученик

(Выступающие стоят в пол-оборота к залу, спиной друг к другу, делают вид, что печатают и проговаривают свои сообщения в микрофон.)

Ученик: Пожалуйста, авторизуйте меня…. – кто же это может быть?
Информация о контакте…ничего, терпеть не могу, когда люди не заполняют.
Прива! (Читает по слогам, звук отправленного сообщения)

Учитель: (Звук полученного сообщения) – Что значит Прива? Василий, ты сочинения лучше всех в классе пишешь, а тут такое?

Ученик: А вы кто?

Учитель: Я твой/я классный/ая руководитель/ница)

Ученик: (нужно было сразу в игнор добавить) А чего вы вдруг в аське и откуда мой номер узнали?

Учитель: Номер добрые люди сказали, а пишу, чтобы узнать как у тебя дела, почему не в школе?

Ученик: Заболел, потому, что грипп. (Умышленно коверкает слова)

Учитель: Пиши нормально.

Ученик: Это очепятка.

Учитель: Больше не очепя…(говорит и делает вид, что стирает несколько букв) очеча…(говорит и делает вид, что стирает несколько букв) … не опечатывайся.

Ученик: Хорошо

Учитель: У вас на втором контрольная по математике (смайлик)

Ученик: Я болею же…потому что грипп.

Учитель: Я матери стукнула в аську, она говорит, отец вечером с работы придет, вылечит.

Ученик: Буду через 5 минут: (недовольно) Контакт в офлайн

Сценка на День учителя «Битва учителей»

(Эта шуточная сценка также может быть разыграна на любом корпоративном или школьном празднике)

Действующие лица:

1. Учитель 1
2. Учитель 2
3. Учитель 3
4. Ученик
5. Ведущий

Ведущий: Итак начинаем передачу, «Битва учителей» — сегодня у нас новое задание и наши зрители не верят, что наши учителя справятся, с этим сложным заданием. Спешим предупредить, у нас все честно и без подстав, подсуживания, подсказок и подножек.
Для выполнения задания приглашается учитель младших классов Иванова Марья Ивановна. Марья Ивановна вам предстоит сегодня войти в класс и заставить ученика третьего класса Сидорова Васю дать дневник.

Учитель 1: Сидоров дай пожалуйста дневник.

Ученик: Не дам.

Учитель 1: Сидоров открывай портфель, доставай дневник.

Ученик: У меня его бабушка перед сном почитать взяла.

Учитель 1: Вася давай дневник, а то в журнал два поставлю.

Ученик: А за что?

Ведущий: К сожалению время вышло.

Приглашаем второго учителя – Петрова Петра Петровича. Задача стоит такая же — взять дневник.

Учитель 2: Василий дай дневник, а я тебе конфетку дам.

Ученик: У меня отец директор конфетной фабрики.

Учитель 2: Василий, я тебя в угол поставлю!

Ученик: И чего я там не видел?

Ведущий: Как не прискорбно, но это задание не успел выполнить по времени и второй учитель. Приглашаем нашего третьего кандидата Сидорову Василису Петровну.

Учитель 3: Василий Васильевич, ты почему дневник учителям не даешь?

Ученик: Дома забыл (сползает под парту)

Учитель 3: Дай дневник, ПОЖАЛУЙСТА,

Ученик: Неет. (неуверенно)

Учитель 3: Звоню отцу (достает телефон, делает вид, что выбирает в контактах).

Ученик: (достает дневник, на котором сидел) Мама на дневник, только отцу не звони! те.

Ведущий: Как показала наша передача, все наши учителя профессионалы, но без родительской помощи им бывает очень трудно. Сотрудничество учителей и родителей дало результат на этой неделе – какой будет следующая битва, узнаете завтра.

Спасибо авторам. Подборка  размещена для ознакомления.

Сценарий шоу
«О чём мечтает учитель?»

Автор: Соколова Людмила Анатольевна

Организация: МБОУ «Патракеевская ОШ»

Населенный пункт: Архангельская область, Приморского р-на, д. Верховье

Артисты: 8 учащихся 8-9 классов, один из них (8) конферансье

Оборудование: 8 стульев, листы с буквами «С Днём учителя!», блокнот, ручка, 2 парты и 4 стула для экспресс-сценок, халат, тапочки, тетради, ручка, таблички, кастрюля, 3 больших ложки, тетрадки, книжки, дневник с пятёрками, 2 мобильных телефона для танца, цветные платки , кепка для частушек, звукозаписи, компьютер

Ход мероприятия:

1. Звучит танцевальная музыка, занавес открывается, на сцене сидят 7 учащихся полукругом.

1. О чём мечтает учитель? Я думаю, что о большой зарплате.

2. Мне кажется, для него главное – это выполнение наших домашних заданий.

3. Нет, я думаю, все учителя борются за звание образцово-показательной школы.

1. Что? Им звание образцово-показательной школы важнее наших знаний?

4. Нет, каждый из них хочет видеть своих учеников опрятными, здоровыми и умными. Поэтому они вечно терроризируют нас школьной формой, здоровым образом жизни и выполнением домашнего задания.

5. А я считаю, что учитель – это тот, кто просто мечтает влепить кому-то двойку и просто кайфует при этом.

6. Ты что? Неужели они нас учат только за тем, чтобы оставить на второй год? Нет, тут что-то другое.

7. Стойте, я понял! Последний закон о пенсионной реформе обещает им выход на пенсию только в 55 и в 60 лет.

2. И что?

7. А то, что они мечтают просто доработать до пенсии.

5. И всё? Это всё, о чём они мечтают?

7. Конечно, попробуй-ка дотяни с нами такими, не угодив в какое-нибудь лечебное заведение.

Все, кроме 7: Да уж, ты прав! (расходятся)

2. Звучит спокойный релакс. Конферансье выходит и прочитывает «Слово учителям»

О самые загруженные, вечно куда-то бегущие, запачканные мелом, красноокие от долгого сидения за компьютером учителя! Вы, вечно пытающиеся хорошо выглядеть и, о парадокс, при такой работе хорошо выглядящие! Вы, стремящиеся убежать от мелких домашних забот на работу и часто находящие на ней крупные неприятности со своими учениками! Вы, вечно вынужденные впопыхах проверять тетради, чтобы успеть вовремя сдать отчёты, чтобы не получить нарекания от завуча, вы, всем сердцем ненавидящие «Дневник. Ру» и проклинающие маленькую скорость Интернета! Вы, живущие проблемами своих учеников и забывающие о своих родных детях, вечно желающие пораньше лечь спать, но совершенно не способные сделать это, вы, прислушайтесь, как сегодня поздравляют вас ваши ученики, коллеги и просто друзья и знакомые, присмотритесь, с каким восхищением смотрят они на вас сегодня, с какой радостью они несут вам поздние цветы и робко произносят слова поздравлений. Вы, вечно забывающие Дни рождения коллег и даже свои собственные, вспомните о сегодняшнем празднике и постарайтесь, гордо обведя взглядом всех присутствующих, сказать себе: «А ведь я работаю здесь не зря, раз ради меня в этом зале собралось столько людей. И я очень хочу, чтобы таких дней в моей жизни было бесконечное множество и улыбки тех, кто меня ценит, пусть согревают меня ещё долгое время. Ради таких минут стоит жить и гордиться великим званием – учитель!»

3. Работа учителя – экспресс-сценки (ребята инсценируют анекдоты, каждый из семи человек может побывать и в роли учителя, и в роли родителя, и ученика)

1. 1 сентября. Учительница спрашивает в учеников: — Ну, дети, какие вы книги прочитали за лето? Вот ты Маша, какую книгу прочитала и какие выводы для себя сделала? — Я прочитала «Как закалялась сталь». И поняла, что жить надо прожить так, чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы! — Прекрасно! А ты, Сережа? — Я прочитал «Три мушкетера». И понял, что дружить надо так, чтобы один -за всех, а все — за одного! — Умница! Ну а ты, Вовочка, что прочитал? — «Судьба человека». — Прекрасная книга! И какие ты для себя выводы сделал? — Что после третьей не закусывают!

2. В школе заболел учитель математики четвертых классов. В один класс направляют молодого физрука вести этот урок, ну чтобы ученики были заняты и не шумели. Заходит он в класс и говорит: — Записывайте условие задачи. Летят два крокодила. Один зеленый, другой — на север. Вопрос — сколько мне лет, если метр селедки весит рубль 72 коп., а килограмм сахара легче сапога? В классе тишина. Через пять минут один поднимает руку и говорит: — Я решил задачу, Вам 22 года. — Как же ты так быстро догадался? — А мне отец всегда утром говорит: «Вставай полудурок, в школу пора». А мне одиннадцать лет.

3. На уроке истории. Учительница спрашивает ученика: — Иванов, кто взял Измаил? Иванов (испуганно): — Честное слово, я не брал! Спросите у Сидорова, может это он брал. Учительница возмущенно рассказывает об этом разговоре завучу. Завуч успокаивает ее: — Ну что вы волнуетесь. Это же дети: поиграют и отдадут. Учительница идет к директору и передает ему разговор с завучем. Директор (деловито): — А какой это был класс? — 5-й «В». — Нет, эти не отдадут!

4. Учитель спрашивает: – Твой пиджак из чего сшит? – Из сукна. – Верно, а из чего выделывают сукно? – Из шерсти. – Молодец! А шерсть кто дает? – Овцы. – Умница! Значит, какое животное дало тебе пиджак? – Папа.

5. Однажды учительница обратила внимание, что один из ее маленьких учеников ушел в себя и сидит в задумчивости. — Тебя что-то беспокоит? – спросила она. — Мои родители, — ответил мальчик. – отец работает с утра до вечера, чтобы накормить и одеть меня, а также заплатить за обучение в лучшей школе города. Он так же работает по ночам, чтобы заработать мне на мою учебу в колледже. Мама целый день готовит, убирает, ходит по магазинам, чтобы я ни в чем не нуждался. — Что же тебя тревожит? — Боюсь, что они попытаются сбежать!

6. Идет урок. Вдруг дверь открывается и в класс заходит ученик. — Ты почему опоздал? — спрашивает его учительница. — Я хотел пойти на рыбалку, но отец мне не разрешил, — отвечает мальчуган. — Твой отец правильно поступил! — говорит училка, — он объяснил тебе, почему ты должен идти в школу? — Да, — кивает ученик, — он сказал, что червей на двоих не хватит.

7. — Просто невероятно, что один человек может сделать столько ошибок! — сказала учительница ученику. — Почему один? Вдвоем с папой, — гордо ответил ученик.

8. — Алло, это классный руководитель пятого «Б»? Мой сын сегодня не сможет прийти в школу.
— Ну ладно, хорошо. А кто это говорит?
— Это мой отец.

9. Маленький Вовочка возвращается из школы:
— Папа, вас с мамой директор сегодня похвалил и поблагодарил за дружбу!
— Это как?.
— А когда меня к нему вызвали, он сказал: «Ну молодцы родители, удружили
школе!»

4. Конферансье выходит и прочитывает «Работа учителя»

Работа для каждого человека – среда, где нужно и можно выжимать из себя всё самое необходимое, важное, в том числе затрачивать физические и моральные силы. Говоря об учителе, на работе он проявляет свои лучшие качества, тратит свои драгоценные интеллектуальные запасы и здоровье. Работе он отдаётся весь, без остатка, потому что с нами по-другому нельзя. Мы требуем много умений и сил, а, увы, отдаём порой очень мало. К тому же мчащиеся вперёд технологии заставляют рядового учителя овладевать целым рядом новшеств, а на это нужны дополнительные время и силы, которых уже нет. Часто кому-то из них хочется сказать: «Всё, надоело!» Но…Что-то его останавливает, его, этого человека, назвавшегося святым именем – УЧИТЕЛЬ. Нет, не зарплата, хотя она тоже имеет значение. Не звания, хотя и они, без сомнения, придают их работе более весомое обрамление. У них есть то, что принято называть любовью к работе. Они просто фанаты своего дела, они просто, отдавая детям всё, ничего не оставляют себе, опустошаясь, переживая, ругая себя за ошибки, всем сердцем болея за тех людей, которых им доверило общество. И пусть учительница Марья Ивановна – героиня анекдотов, а Вовочка – собирательный образ ученика Российской школы, мы верим, что педагог – это тот, кто с гордо поднятой головой идёт по жизни, даря радость и надежду на будущих нас, тех, кто будет делать мир красивее и лучше.

5. Пение частушек (Таня, Настя, Ксюша, Егор) Звучит фонограмма частушек

Все. С днем Учителя поздравить
Мы пришли сегодня Вас.
Пожелать больших успехов,
Чтоб учили лучше нас.

Т.На уроке я сижу,
На учителя гляжу.
Мне учитель нравится,
Когда он не ругается.

К. В школу утром я иду,
Ждут меня учителя.
Будут мучить на уроках —
Буду мучить их и я.

Кс. Мне учитель на доске
Написал задание,
Ну, а я сижу в тоске,
На лице страдание.

Т.Быть учителем не просто,
Только свой предмет читать.
Научить учитель должен,
Как нам в жизни поступать.

К. Как у математика
Всё кружки-квадратики,
Шарики за ролики
Вычисляет нолики.

Кс. Дин Иванна как-то раз
Чуть не подпалила класс,
Ей ребята вместо бора
В колбочку налили квас.

Т. Наш историк – просто страх —
Не бананы ли в ушах?
Ничего не хочет слышать,
Говорит, что Ленин дышит.

Все. Спели мы свои частушки

Для того чтоб вы сейчас

Улыбнулись, посмеялись

И не гневались на нас.

6. Конферансье выходит и читает «Учительский отдых»

Отдельная тема для разговора – учительский отдых. Дома учитель наконец-то расслабляется, успокаивается, становится самим собой. Он с наслаждением натягивает на себя махровый халат или пресловутые трико и футболку, включает музыку, щёлкает пультом от телевизора, может покривляться у зеркала или позволить себе полакомиться сладеньким. Женщины –учителя наконец предвкушают себе доведённые до конца домашние дела: перемытую посуду, разобранные шкафы, поглаженное бельё и наконец уже законсервированные на зиму овощи. Но, к сожалению, выходные пролетают так быстро, а запланированных дел ещё так много. Даже каникулы не дают ощущения сделанности всего, ведь, признайтесь, дорогие учителя, что после лета остаётся чувство: что-то не успели, куда-то ещё не съездили и так не хочется на работу. Но волшебное превращение происходит при виде первых детей, застенчиво приходящих за учебниками, при виде своего кабинета, за лето обновившегося и приободрённого, глядя на лица коллег, которых также надо поддержать в первые дни выхода на работу, и вы начинаете чувствовать сначала подъём, потом всё более растущее желание идти и работать, тоску по детям и переполняющее желание снова творить. Но всё же короткие учительские передышки дома мы представляем так…

7. Танец -сценка «Учитель дома»

Танец состоит из нескольких сюжетов:

1. Выходит на сцену учительница, в халате, в тапочках, с улыбкой на лице, подходит к столу, останавливается перед огромной кучей тетрадей (играет «Чему учат в школе» минус, начало)
2. Она глядит на них безнадёжно, садится и начинает проверять (играет Бетховен, симф. 5, «Аллегро», начало)
3. Из кулис выходит муж, потягиваясь, пританцовывая, с пустой кастрюлей в руках, подходит к жене- учительнице, показывает ей на то, что кастрюля пустая, она его отправляет восвояси, показывая на кучу тетрадей. (играет «Камаринская»)
4. Выскакивает девочка-подросток, подпрыгивая, приближается к маме-учительнице, показывает тетрадку и книгу, знаками просит помочь ей с дз, но учительница показывает рукой на кучу тетрадей т отправляет её, указывая на часы и показывая сначала 1 палец, потом, подумав и взглянув на кучу тетрадей, 2 пальца, потом, вздохнув, 3 пальца (играет Финская полька)
5. Появляется внизу перед сценой директор школы, она звонит по мобильному телефону, учительница, сидящая за столом, берёт трубку, у них оживлённый разговор, над головой учительницы появляются таблички : «Отчёт?», «Какой отчёт?», «Да, поняла», «Да, завтра сдам» (играет песня «Позвони мне, позвони»)
6. Учительница просто падает головой на стол без сил (нет музыки) 5 секунд
7. Выходит муж, с кастрюлей и тремя большими ложками, пританцовывает около жены, ставит кастрюлю на стол, открывает крышку, жена поднимает голову, принюхивается, муж протягивает ей ложку, приглашая попробовать, так они и пробуют по очереди под музыку (играет «Камаринская»)
8. Выскакивает дочь вприпрыжку, подскакивает к родителям, берёт ложку, тоже намереваясь попробовать, но оба родителя встали, руки в боки, вопросительно глядя на дочь. Дочь вспоминает что-то, достаёт из портфеля дневник, где крупно поставлены пятёрки, родители кивают головами, вручают ей ложку (играет Финская полька)
9. Они все вместе по очереди едят из кастрюли, очень довольные друг другом («Чему учат в школе» минус, начало)
10. Музыка замолкает, все трое выходят к краю сцены и хором говорят: «Как важна учителю семейная поддержка!», кланяются и уходят

8. Конферансье «Портрет учителя» (на сцене 8 стульев)

Хочу создать портрет учителя. Вы поможете мне? Продолжите «Учитель мечтает о…» с записью в блокнотике.

(Затем, объединив всё высказанное, приводит рассказ о мечте учителя).

Итак, учитель в современном понимании это тот, кто мечтает о…(перечисляет всё сказанное, потом садится на стул, задумчиво глядя в зал. Подходят и рассаживаются остальные ребята).

9. Обсуждение

8. Ну а теперь понятно, о чём мечтают наши дорогие учителя.

2. Думаю, теперь всё ясно. О полноценном отдыхе от своей тяжелейшей, самой нервной на Земле работе.

3.А мне кажется, это ещё мечта и об умных нас, нас с вами. Ведь посмотрите, как загораются глаза учителя, когда мы отвечаем урок хорошо.

4. Когда мы знаем даты по истории.

7. Когда мы выучили правила и научились их применять.

6. Когда мы щёлкаем задачи как семечки.

7. Так, может, мечта учителя – это не только полноценный отдых, а просто получение удовольствия от своей работы?

8. Для них и отдыха-то не существует. Они и дома, и на каникулах только и говорят о школе. По своей маме знаю. Думаю, она свои отчёты, документы, электронную почту и расписание видит даже во сне.

6. Ну тогда с полной уверенностью можно сказать, что учитель – это тот человек, который мечтает о своей работе?

3. Да, потому что он ею живёт!

4. Ведь он строитель душ и от него зависит жизнь каждого из нас!

10. Песня (под фонограмму «Что такое осень, это небо» (ДДТ)

1. Кто такой учитель, это воин,

Бьётся он за нас и с нашей ленью,

Он всегда стоит на страже знаний и умений,

Он почёта и любви достоин.

R: Милые, классные учителя,

С вами хоть в лес, хоть в луга, хоть в поля,

Вы наша совесть и наш идеал,

Пусть подтвердит это зал!!!

2. Ну а если вдруг печаль нас гложет,

Учителю несём все наши беды,

Наши беды превратятся вмиг в наши победы,

Как родитель пожурит, поможет.

R:

3. Кто такой учитель, сторож это

Наших душ и наших чистых мыслей,

Пусть пока мы в этом очень мало что и смыслим,

Но мы знаем, вы источник света.

R:

1. Сюрприз флэш-моб

(Ребята, спев песню, достают по очереди из-за спины буквы «С Днём учителя!» и каждый говорит соответствующее букве слово)

Счастья, Денег, Ёлочного запаха на Новый год и Рождество, Мира, Удачи, Человечности, Искренней отдачи детей, Тепла, Ещё денег (уже для обустройства кабинета), Любви, Якоря!

Все 7: Ты чего?

8: Якорь? Якорь – это мы, и пусть мы, ученики, будем способствовать вашей стабильности и благополучию. Якорь – это наша школа, пусть она помогает многим из вас удержаться в бурном жизненном потоке. Якорь – это ваша работа, только она несёт душевное равновесие и духовное развитие.

8: Ну что, я прав?

Все: Прав! С праздником, дорогие учителя!

8: А сейчас фото на память (фотография вместе с учителями).

Спасибо за внимание, до свидания!

Музыка любая.

Используемые ресурсы:

https://anekdotovstreet.com/anekdot/1-sentyabrya-uchitelnitsa-sprashivaet-nu-deti/223542/

https://shytok.net/comments-50387.html

https://deti.parafraz.space/chastushki-na-den-uchitelya-chast-2/

Приложения:

1. file0.doc.. 69,5 КБ

Опубликовано: 18.01.2021