Сценарий про узников концлагерей

Цели:

рассказать учащимся о зверствах фашистской
Германии;
воспитывать чувства сострадания к погибшим;
показать детям к
каким последствиям могут привести войны на
нашей планете.

1-й ведущий. Вот уже 65 лет отделяют нас от
окончания Великой Отечественной войны. Однако из
памяти человечества не изгладились и никогда не
изгладятся чудовищные преступления
немецко-фашистских захватчиков. Нельзя без боли
вспоминать о зверствах фашистов, которые
замучили, расстреляли, задушили в газовых
камерах миллионы людей.

2-й ведущий. 11 апреля 1945 года в книгу истории
как Международный день освобождения узников
концлагерей. Вспомним о тех, кто был замучен в
тюремных застенках фашистских концлагерей.

1-й ведущий. Даже сейчас, спустя десятки лет,
не удалось залечить всех ран, причинённых войной.
Трудно осознать, что творили фашисты в лагерях
смерти.

Под фонограмму “Бухенвальдский
набат” выходят участники.

1. Бухенвальд. Концлагерь в
Бухенвальде, недалеко от города Ваймара,
гитлеровцы основали в 1934 году для
политзаключённых. Как и в другие концлагеря
фашистской Германии, люди попадали сюда без суда
и следствия и на неопределённое время. Как
правило, их путь завершался в печах крематория. И
в этом концлагере гестаповцы истребили сотни
тысяч советских людей. (Слайд 2). Презентация
(имеет большой объем, находится у автора)

В 1945 году советские войска освободили в этом
концлагере свыше 80 тысяч заключённых, которых
гестаповцы не успели истребить. Это были люди,
уже находившиеся на грани смерти от истязаний и
голода.

(Из показаний военнопленного охранника
концлагеря)

1 чтец. … После того как осмотрели
заключённых, у которых имелась татуировка, тех из
них, у которых татуировка была наиболее
интересная и художественная, поместили в
больницу, а затем они были убиты. Их трупы были
переданы в больничный морг, где желаемые куски
кожи с татуировкой были вырезаны и обработаны, а
затем из неё делали абажуры и другие украшения
для дома.

2. Дахау – первый концлагерь в
фашистской Германии. Был создан в марте 1933 года
на окраине города Дахау в 17 км от Мюнхена. Всего
за время существования лагеря в нём находилось в
заключении 250 тысяч человек из 24 стран. Около 70
тысяч человек там были зверски замучены или
убиты. 140 тысяч переведены в другие концлагеря, 30
тысяч дожили до освобождения. В Дахау
проводились преступные “медицинские опыты”
над людьми.

(Слайды 3, 4)

3. Майданек. Предместье города Люблин
(Польша). Осенью 1941 года здесь был создан один из
немецко-фашистских лагерей массового
уничтожения людей. В Майданеке было истреблено
около 1500 тысяч человек. Печи крематория на
Майданеке называли “фабрикой смерти”.
Майданек был уничтожен в 1944 году советскими
войсками.

(Слайд 5, 6, 7, 8, 9)

4. Освенцим. Этот концлагерь
называли комбинатом смерти. Освенцим был создан
в 1939 году по приказу Гитлера. Он состоял из
лагерей: Аушвиц, Биркенау, Моновице, Голешау,
Явишовиц, Нейдах, Блехамео и других. Здесь
постоянно содержались от 180 до 250 тысяч
заключённых из разных стран мира. Многочисленные
врачи, работающие в лагере, ставили на
заключённых “медицинские” эксперименты.

Массовые уничтожения газом начались в
Освенциме в конце 1941 года.

В Освенциме омертвили в газовых камерах,
голодом, расстреляли свыше 4 миллионов советских
граждан и жителей других стран Европы.

(Слайды 10, 11, 12, 13, 14, 15,16)

На фоне слайдов звучит стихотворение.

2 чтец.

Думал я – горе
притихнет с годами,
Боль отойдёт, зарубцуется память.
Но хоть промчались вёсны и зимы,
Воспоминания невыносимы.
Нет, не забыл я годину лихую.
Боль не иссякла. Молчать не могу я.
У миллиона людей на планете
Ждут матерей, не вернувшихся, дети.
Был я недавно в Освенциме, мама.
След твой найти я пытался упрямо.
Звал тебя, жаждой терзаемый жгучей,
Звал среди проволоки колючей.
Все обошёл я бараки в печали,
Только лишь ветры на зов отвечали.
Рамы оконные заледенели,
Жёсткие нары давно опустели.
В карцер спустился я – тихо и голо,
Стужей несло от цементного пола.

Только наручники в склепе
остались.
Может, они в твои руки впивались?
Лучше бы сердце того не узнало,
Что о мученьях твоих рассказала
В лагере том полонянка былая,
Мать, в сновиденьях вижу тебя я.
Номер — клеймо на руке узловатой.
Сердце прожёг мне тот номер проклятый.
В стужу остригли тебя душегубы
Наголо. Бранью осыпали грубой.
В январскую ночь ледяную
Вывели в лёгкой рубашке, босую.
Как издевались они над тобою!
Шла ты, седая, под градом побоев.
По снегу шла, как по углям, шатаясь,
Падая на земь, опять поднимаясь…
Мама, судьбу твою горькую зная,
Не отыскал я тебя, дорогая.
Ты в этом море всего лишь слезинка,
В этой пустыне всего лишь песчинка.

(Слайды 17, 18). Массовые убийства женщин и детей.

5. 14 октября 1942 г. еврейских женщин и
детей из гетто Мизоч на Украине вывезли в овраг
неподалёку от Ровно. Их расстреляли немецкие
полицейские и украинские полицаи. На фото
полицай добивает раненную.

6. Из воспоминаний очевидца немецкого
инженера о массовой казни 5 октября 1942 года в
Дубно на Украине: “Мы пошли прямо к ямам. Нм никто
не мешал. Из-за насыпи доносился треск ружейных
выстрелов. Потом подъехали грузовики, в которых
находились мужчины, женщины и дети всех
возрастов. По команде эсесовца, державшего в руке
то ли хлыст, то ли плётку, им пришлось раздеться.
Их заставили сложить отдельно обувь, одежду и
нижнее бельё. Я собственными глазами видел груду
ботинок, в которой было, наверное, восемьсот, а
может быть, и тысяча пар, и огромные кучи одежды и
нижнего белья.

7. Люди раздевались без рыданий и криков, а
потом собирались семьями, обнимались и прощались
в ожидании команды другого эсесовца – тоже с
хлыстом, — стоящего на краю ямы. Я пробыл там около
пятнадцати минут и за всё это время не слышал ни
единой жалобы или мольбы о пощаде. Недалеко от
меня стояла большая семья. Мужу и жене было около
50 лет, а детям – год, восемь и десять лет, ещё у них
были две взрослые дочери – одной лет 20, а другой,
наверное, 24. Пожилая женщина с седыми волосами
держала на руках годовалого ребёнка, пела и
смешила его. Ребёнок повизгивал от удовольствия.
Муж с женой смотрели на них со слезами на глазах.
Отец держал за руку десятилетнего ребёнка.
Мальчик старался справиться со слезами. Отец
показывал на небо, гладил сына по голове и как
будто что-то ему объяснял.

8. В этот момент эсесовец, стоявший возле ямы,
что-то крикнул своему напарнику. Тот отсчитал
около двадцати человек и приказал им зайти за
насыпь. Семья, о которой я только что рассказал,
тоже оказалась в этой группе. Я до сих пор помню,
как, поравнявшись со мной, стройная тёмноволосая
девушка указала на себя и сказала: двадцать три”

(Слайды 19, 20) Работа в аду

9. Самую страшную работу немцы заставляли
выполнять так называемые зондеркоманды –
специальные отряды, сформированные из
заключённых. Их держали отдельно от остальных
узников и не позволяли никаких контактов с
внешним миром, так как они знали о происходящих
здесь ужасах. Обязанности, которые они выполняли
изо дня в день, пока их самих не убивали и не
заменяли новой партией “живых мертвецов”,
заключались в том, чтобы освобождать от трупов
газовые камеры, разжимать у мертвецов челюсти и
вырывать золотые зубы, срезать волосы убитых
женщин, а потом сжигать тела в печках или ямах.
Вот что писал позже один из уцелевших работников
зондеркоманды: “Конечно, я мог бы покончить с
собой или спровоцировать охранников, чтобы меня
убили, но мне хотелось выжить, выжить, чтобы
отомстить и рассказать о том, что я видел. Не
думайте, что мы чудовища. Мы такие же, как и вы,
только намного несчастнее”… .

10. Знаменитая Зоненбургская тюрьма. Большинство
камер – одиночные. Человек, попавший сюда, должен
был оставаться наедине с самим собой
десятилетия, либо до смерти… Заключённые по 13–14
часов в сутки работали на артиллерийском заводе,
в электро- и автомастерских, которые размещались
во дворе тюрьмы. Когда они возвращались с работы,
на многих снова надевали кандалы.

Удирая в Берлин, гестаповцы зажгли тюрьму,
чтобы скрыть следы преступления. Но пожар
потушили наши бойцы.

(Слайд 21, 22)

11. Саласпилс. Железнодорожная станция на
линии Рига – Огре в Латвии. Вблизи этой станции в
годы Великой отечественной войны фашистами был
устроен концлагерь, в котором было уничтожено
более 100 тысяч человек, 7 тысяч из них дети.
Надпись на стене, сооружённой на месте лагерных
ворот: “За этими воротами стонет земля”.

Немецкие изверги не щадили никого. Они убивали
мужчин и женщин, здоровых и больных, детей и
стариков. В Центральной тюрьме в Риге они убили
более 2000 детей, отобранных от родителей. В Первой
и Второй рижских психиатрических больницах они
убили всех душевнобольных, свыше 350 человек.

2-й ведущий. Когда освобождали концлагеря,
то солдаты увидели огромные тюки с женскими
волосами. Гитлеровцы снимали их с голов своих
жертв перед уничтожением. Они использовали
женский волос в промышленном производстве –
перерабатывали в войлок и пряжу, из которых
вязали носки для подводников и
железнодорожников.

Звучит стихотворение “Женские
волосы”.

3 чтец.

Женские волосы
жгучей горою
В лагере высились передо мною.
Светлые, тёмные и огневые,
Чёрные, с примесью пепла, седые.
Детские, словно ленок золотистый.
Люди! Запомните все, что фашисты,
Золотом тем набивали матрасы.
Это вовек не должно забываться.
Где-то скрываются, живы доселе
Звери, что спали на этой постели.
Как на волнах, на слезах отдыхали,
Совесть их ночью будила едва ли…
Я из барака, из мрака на волю
Вышел, шатаясь от гнева и боли.

Сердце сыновнее в траур одето.
Мать окликал я, и всё без ответа.
Долго ходил я по скорбным тропинкам,
Может, золы невесомой пылинкой
В глаз ты попала, в слезу превратилась,
И по щеке моей тихо скатилась?
Может быть, стала ты розою алой,
Той, что из пепла родясь, полыхала,
Не увядая и не облетая,
Жаркою кровью твоей налитая.
Сколько цветов, что растоптаны были
Здесь на плацу, среди лагерной пыли!
Сколько вас, павших на этой планете!
Матери! Вас дожидаются дети.

4 чтец. Среди заключённых в лагерях были и
дети. Они напоминали подбитых птенцов. В глазах
испуг. Маленькие старички.

Их заставляли работать по 15–20 часов – на
лямках возить гружённые разным грузом повозки.
Часто приходилось возить трупы. А когда они
выбивались из сил, их раздевали догола и обливали
холодной водой, били палками.

1-й ведущий. Детей, родившихся в лагере,
эсэсовцы отбирали у матерей и умертвляли. При
выявлении беременности у прибывших женщин
вызывали преждевременные роды. В случае
сопротивления направляли в газовую камеру.

2-ведущий. В Польше в городе Лодзь есть
памятник: огромное разорванное материнское
сердце. В годы войны в одном из мрачных кварталов
этого города устроили детский концлагерь. Тут
малышей готовили для отправки в лагеря
уничтожения общего типа, в частности в Освенцим.
Не все дети задушены там, в газовых камерах,
многие погибли здесь от болезней, голода и
побоев.

Наверное, не только материнское сердце – само
небо разрывалось над этим предместьем,… Что есть
у матерей дороже их детей?

1-ведущий. Но необязательно ехать в Польшу,
чтобы узнать, как вооружённые фашистской
идеологией палачи уничтожали детей.

2-ведущий. Кавказ. Прекрасный тихий уголок
Теберда. Эти места называют второй Швейцарией:
белеют стволы берёз, со всех сторон высокие горы,
покрытые шапкой вечных снегов. Здесь находился
санаторий для детей, больных костным
туберкулёзом. Когда немцы подошли к Теберде,
работники санатория поняли, что детей необходимо
эвакуировать. Всех детей вывезти не удалось.

1-ведущий. Тем, кто остался в Теберде,
досталось горя ещё больше. В первую очередь
гитлеровцы забрали ключи от склада и установили
рацион: три картофелины. Бывало, беспомощные дети
ползали по траве, пытаясь разыскать что-то
съедобное.

2-ведущий. 11 ноября 1942 года кровавое гестапо
согнало 287 жителей к Лысой горе, где им приказали
стать на колени у края свежей ямы. Грудные и
малолетних детей женщины держали на руках. Их
расстреливали три с половиной часа. После того,
как огромный ров засыпали, земля ещё долго
шевелилась.

1-ведущий. 22 декабря 1942 года газом были
уничтожены 54 ребёнка детского санатория.

5 чтец.

Мы с мамой шли. И под самый вечер,
В ущелье, здесь, у нижней Теберды,
Шагнула нам знакомая навстречу
И показала чёрный след беды…

Лежали в яме маленькие дети,
Убитые руками палачей.
Рыдало небо, беркут, горы эти,
Как сотни безутешных матерей.

2 ведущий. Уничтожено 214 детей в городе Ейск.

1 ведущий. В Латвии гитлеровцы
уничтожили 35476 детей.

Звучит стихотворение Мусы Джалиля
“Варварство”.

6 чтец.

Они с детьми погнали матерей
И яму рыть заставили, а сами
Они стояли, кучка дикарей,
И хриплыми смеялись голосами.
У края бездны выстроили в ряд
Бессильных женщин, худеньких ребят.
Пришёл хмельной майор и медными глазами
Окинул обречённых… мутный дождь
Гудел в листве соседних рощ
И на полях, одетых мглою,
И тучи опустились над землёю,
Друг друга с бешенством гоня…
Нет, этого я не забуду дня,
Я не забуду никогда, вовеки!
Я видел: плакали, как дети, реки,
И в ярости рыдала мать-земля.
Своими видел я глазами,
Как солнце скорбное, омытое слезами,
Сквозь тучу вышло на поля,
В последний раз детей поцеловало,
В последний раз…
Шумел осенний лес. Казалось, что сейчас
Он обезумел. Гневно бушевала
Его листва. Сгущалась мгла вокруг.
Я слышал: мощный дуб свалился вдруг,
Он падал, издавая вздох тяжёлый.
Детей внезапно охватил испуг, –
Что кровь детей глотают жадно,
По шее лентой красной извиваясь,
Две жизни наземь падают, сливаясь,
Две жизни и одна любовь!
Гром гряну. Ветер свистнул в тучах.
Заплакала земля в тоске глухой.
О, сколько слёз, горячих и горючих!
Земля моя, скажи мне, что с тобой?
Ты часто горе видела людское,
Ты миллионы лет цвела для нас,
Прижались к матерям, цепляясь за подолы.
И выстрела раздался резкий звук,
Прервав проклятье,
Что вырвалось у женщины одной.
Ребёнок, мальчуган больной,
Головку спрятал в складки платья
Ещё не старой женщины. Она
Смотрела, ужаса полна.
Как не лишиться ей рассудка!
Всё понял, понял всё малютка.
“Спрячь, мамочка, меня! Не надо умирать!” –
Он плачет и, как лист, сдержать не может дрожи.
Дитя, что ей всего дороже,
Нагнувшись, подняла двумя руками мать,
Прижала к сердцу, против дула прямо…
“Я, мама, жить хочу. Не надо, мама!
Пусти меня, пусти! Чего ты ждёшь?”
И хочет вырваться из рук ребёнок,
И страшен плач, и голос тонок,
И в сердце он вонзается, как нож.
“Не бойся, мальчик мой.
Сейчас вздохнёшь ты вольно.
Закрой глаза, но голову не прячь,
Чтобы тебя живым не закопал палач.
Терпи, сынок, терпи. Сейчас не будет больно”.
И он закрыл глаза. И заалела кровь,
Но испытала, ль ты хотя бы раз
Такой позор и варварство такое?
Страна моя, враги тебе грозят,
Но выше подними великой правды знамя.
Омой его земли кровавыми слезами,
И пусть его лучи пронзят,
Пусть уничтожат беспощадно
Тех варваров, тех дикарей,
Что кровь детей глотают жадно,
Кровь наших матерей…

(Слайды 22, 23, 24, 25, 26, 27)

2 ведущий. В концлагерях было уничтожено 2,5
миллиона детей.

1 ведущий. Что есть у нас, матерей, дороже
наших детей? Что есть дороже у любого народа? У
любой матери, у любого отца? А кто сосчитает,
сколько детей убила война, которая убивает
дважды. Убивает тех, кто родился. И убивает тех,
кто мог бы, кто должен был прийти в этот мир.

7 чтец.

Не рождён, не рождён в сорок первом,
Не рождён, не рождён в сорок третьем,
Не рождён, не рождён в сорок пятом,
Не кричат не рождённые дети.
Нет ни плит, нет ни ветров над вами,
Нет ни солнечных дней, ни туманных.
Нужно тело, чтоб вспыхнуло пламя,
Нужно имя, чтоб стать безымянным.
Чтоб письмо в треугольном конверте,
Чтобы слёзы тяжёлые стали.
Нужно жить хоть минуту до смерти,
Ну а вы и того не прожили.
Не рождён, не рождён в сорок первом,
Не рождён, не рождён в сорок третьем,
Не рождён, не рождён в сорок пятом,
Вечная память этим ребятам.

(Слайд 28)

2 ведущий.

Помните!
Через года,
через века помните!
О тех, кто уже не придёт никогда,
заклинаю вас, помните!
Не плачьте,
в голе сдержите стоны,
горькие стоны.
Памяти погибших в концлагерях,
будьте достойны!
Вечно достойны!

Минута молчания.

1 ведущий. В канун знаменательного праздника
Дня Победы мы хотим всех поздравить с этой датой.
И ещё, в этот день мы хотим сказать тем, кто
выдержал муки фашистского ада, что никогда не
забудем эти страшные события. А память поможет
нам понять, какой ценой завоёван мир на нашей
земле.

Источник

Литературно-музыкальная композиция

«Узникам фашистских концлагерей посвящается!»

(танец со свечами песня «Священная война»)

Ведущий: 22 июня 1941 года памятно нам как один из самых трагических дней в истории нашей страны. В этот день фашистская Германия напала на нашу Родину. Над страной нависла смертельная опасность. За 1418 дней войны пострадало огромное количество людей.

Память, память,

Ты порой тревожно

Бьешь по нервам, бешено скользя,

Позабыть такое невозможно,

Потому, что забывать нельзя!

Ведущий: Любая война – это кровь и слёзы, горе и страдания, смерть и исковерканные судьбы. А ещё – это ужасы ада, которые пришлось испытать на себе людям, попавшим в плен.

Ведущий: Плен – неизбежное следствие любой войны, трагедия многих миллионов людей, подвергаемых физическим и нравственным унижениям и насилиям. Сегодня мы приоткроем одну из страшных страниц Второй Мировой войны и поговорим об узниках фашистских концентрационных лагерей.

Люди!

Покуда сердца

стучатся, —

помните!

Какою ценой

завоёвано счастье, —

пожалуйста,

помните!

Слайд 6

Ведущий: Для содержания военнопленных руководство Германии построило целую сеть таких лагерей. Они создавались как на территории самой Германии, так и на захваченных фашистами землях других государств.

Лагеря смерти создавались с прямой целью уничтожения людей. В немецких канцеляриях в строжайшем секрете вырабатывался чудовищный план истребления и свыше 30 млн. славян. И уже в первые месяцы войны фашисты приступили к физическому уничтожению славянских народов.

Слайд 7

Ведущий: В специальных лагерях смерти ликвидация узников шла непрерывным и ускоренным темпом. Такие лагеря проектировались и строились не как места заключения, а как фабрики смерти. Предполагалось, что в них обреченные на смерть люди должны были проводить буквально несколько часов. В таких лагерях был построен отлаженный конвейер, уничтожавший до нескольких тысяч человек в сутки. Всего на территории Германии и оккупированных ею стран действовало более 14000 концлагерей

Вот здесь был лагерь смерти возведён:

Колючий нескончаемый забор.

В бараках серых — мучеников стон.

Сквозь ночь – в глаза – прожектор бьёт в упор…

Ведущий: Освенцим –лагерь на территории Польши, предназначенный специально для массового уничтожения людей. Этот лагерь имел и немецкое название – Аушвиц. Новые заключённые ежедневно прибывали на поездах в Аушвиц со всей оккупированной Европы. Прибывших делили на четыре группы.

Первая группа, составлявшая примерно ¾ всех привезённых, отправлялась в газовые камеры. В эту группу входили все, признанные непригодными к работе, прежде всего, дети, старики, женщины.

Вторая группа заключённых отправлялась на рабскую работу на промышленные предприятия различных компаний. С 1940 года по 1945 годы в комплексе Аушвица были приписаны к фабрикам около 405 тысяч заключённых. Из них более 340 тысяч скончались от болезней и избиений.

Третья группа, в основном близнецы и карлики, отправлялись на различные медицинские эксперименты.

Четвёртая группа, преимущественно женщины, отбирались для личного использования немцами в качестве прислуги и личных рабов.

Ведущий: Труд узников использовался на различных предприятиях. В Аушвице было 4 газовые камеры и 4 крематория. Среднее число трупов, сожжённых за 24 часа составляло — 3 000 человек. В нём же проводились различные опыты для изыскания средств биологического уничтожения людей. Для осуществления этой цели создавались специальные больницы, хирургические блоки, лаборатории. В Освенциме было истреблено свыше 4 млн. человек 27 национальностей.

Ведущий: Основу питания заключенных составляли гнилые овощи. Узники страдали от диареи и нехватки калорий. В среднем, люди протягивали на таком питании около трех месяцев. Нижнего белья и носков узники не носили. Заключенным разрешалось пользоваться туалетом два раза в сутки. На использование туалета предоставлялось не более тридцати секунд и не более тридцати секунд на гигиенические процедуры. Когда 27 января 1945 года советские солдаты заняли Освенцим, они нашли там около 7,5 тыс. узников, которых не успели увезти. В память о жертвах лагеря в 1947 году Польша создала музей на территории Освенцима.

«Сомнение»

Сердце бьется какой-то тревогой,

Будто хочет о чем-то сказать,

Чтоб развеять те мысли, что могут

Завтра утром меня расстрелять.

Жить ведь хочется! Молодость, где ты?

Возвратишься ль к невольнику, жизнь?

Не могу отыскать я ответа,

Давит голову жуткая мысль.

И ее побороть я не в силах.

Нет, надежда моя умерла,

И мечта о свободе любимой

Сладким сном в голове пронеслась…

Ведущий: Бухенвальд Немецко- фашистский лагерь. Создан в 1937 году в находился в самой Германии окрестностях города Веймара. В переводе с немецкого языка слово Бухенвальд означает «буковый лес». Но это было одно из самых страшных мест. Со всех сторон лагерь был окружён каменной стеной в 3 метра высотой и 1 метр шириной и опутан колючей проволокой, по которой проходил ток в 550 вольт. По углам стен стояли вышки с пулемётным расчётом. В лагере находилось 67 бараков, рассчитанных на 160 – 171 чел., но в них размещались тысячи. Существуют многочисленные документы, доказывающие нечеловеческую жестокость фашистов над узниками в концентрационном лагере. По уничтожению людей в Бухенвальде была создана целая система. Большую колонну пленных могли пропустить через бункер в виде туннеля, откуда ни один из них уже не возвращался: все были расстреляны. В хитром домике, напоминающем медицинский пункт, людей встречал врач. Военнопленные раздевались, шли под ростомер. Когда планка его опускалась до головы, раздавался выстрел. Есть много свидетельств о том, что немецкие врачи совершали над военнопленными запрещённые опыты, испытывали новые препараты, не усыпляя, делали различные операции, выкачивали кровь для нужд фронта. Страшно издевался над пленными комендант лагеря, «садист в чёрных перчатках» Герхард Мартин Зоммер. Комендант лично убил 170 чел. Он забивал людей до смерти, впрыскивал им яд, привязывал к горячим печам, отправлял умирать от голода и жажды. Жестокостью отличалась и его супруга Ильза Кох. Главным занятием её было коллекционирование. А в свою коллекцию она собирала ничто иное, как лоскуты человеческой кожи с затейливыми татуировками. Чтобы угодить комендантше, врачи — эсесовцы при осмотре особо обращали своё внимание на кожу пленных. Сотни лоскутов татуированной кожи собрала Ильза, сотни людей из-за этой её страсти были расстреляны и сожжены. Из отдельных кусков для фрау Кох делали абажуры и сумочки. За 8 лет около 239 тысяч человек были узниками Бухенвальда. Около 10 тысяч заключенных было казнено, в том числе почти 8,5 тысяч советских военнопленных. Всего в Бухенвальде замучено 56 тысяч заключенных 18 национальностей. 11 апреля 1945 года в условиях разгрома немецко-фашистских войск во Второй мировой войне узники Бухенвальда подняли восстание, в результате которого лагерь был ликвидирован восставшими. Этот день и стал считаться Международным днем освобождения узников концлагерей.

(ролик песня Бухенвальский набат)

Ведущий: Майданек — концлагерь вблизи польского города Люблин. Его называли «фабрикой смерти». Сюда из всех стран оккупированной Европы привозили обречённых на смерть людей. Лагерь раскинулся на территории 25 кв. км. Здесь всё было приспособлено для массового убийства граждан: газовые камеры, крематории, рвы для расстрелов, виселицы. Из высокой трубы крематория в лагере круглые сутки валил чёрный дым. Пять печей (их называли «печами дьявола») сжигали в день 1400 трупов. В этом лагере было истреблено около 1, 5 млн. человек. «Когда с Майданека налетал ветер, жители Люблина запирали окна. Ветер приносил в город трупный запах. Нельзя было дышать. Нельзя было есть. Нельзя было жить». Немцы желали, чтоб поляк повседневно дышал запахом смерти, — ужас усмиряет строптивые души. Весь Люблин знал о фабрике смерти. Весь город знал, что в Крембецком лесу расстреливают русских военнопленных и заключённых поляков из Люблинского замка. Все видели транспорты обречённых, прибывающих из всех стран Европы сюда, в лагерь. Все знали, какая судьба ждёт их: газовая камера или печь.

Аушвиц, Бухенвальд и Освенцим,

Маутхаузен в том же ряду…

Кто попал в лапы дьявола, к немцам, —

Побывал, прямо скажем в аду…

Ведущий: Маутхаузен Создан в июле 1938 года в 4 километрах от города Маутхаузен (Австрия) в качестве филиала лагеря Дахау. С марта 1939 года – самостоятельный лагерь. В 1938 – 1945 годах в Маутхаузене находилось около 335 тысяч человек из многих стран; только по сохранившимся записям, в лагере было зверски уничтожено свыше 122 тысяч человек. В Маутхаузене действовала подпольная организация сопротивления, поднявшая 5 мая 1945 года восстание. В этом лагере в феврале 1945 года был зверски замучен генерал Дмитрий Михайлович Карбышев.

«…17 февраля 1945 года в 12 часов дня с очередной тысячей обреченных в Маутхаузен привезли Дмитрия Михайловича Карбышева. Его отобрали в особую группу и подвергли садистской изощренной казни. Не петлей и не газом, не огнем, а водой. Узникам велели догола раздеться. При двенадцатиградусном морозе, на лютом ветру их держали несколько часов на площади. Для многих такая экзекуция была невмоготу. Коченели, падали бездыханными. Остальных затолкали в баню под горячий душ. Оттуда – обратно на площадь, под нацеленные брандспойты – леденящий душ «шарко» на морозе. И опять уцелевших в баню. А оттуда опять – на площадь. Потом немногие очевидцы рассказывали, как … по ледяному катку, сверкавшему всеми цветами спектра- от красного до фиолетового, — метались голые люди…Метались между стеной бани и каменной стеной, силясь подняться, спастись от острых, как жало, струй ледяной воды, бивших из брандспойтов… Гоготали, ржали эсэсовцы, напором воды сбивая с ног тех, кто ещё пытался встать. Один за другим превращались в ледяные изваяния люди. И среди них один седовласый человек, упиравшийся в каменную стену. Он был прикован к стене ледяной цепью, а острые и холодные клювы терзали его иссушенное мукой тело… Человек этот кричал! Нет, он не проклинал палачей! Он обращался к оставшимся в живых! В последней несломленной гордости, в последних словах своих он был с теми, кто оставался на земле: — Бодрей, товарищи! Думайте о своей Родине, и мужество не покинет вас!. Этот старик, медленно и неумолимо превращавшийся в ледяной памятник был Дмитрий Карбышев! Советский генерал.»

Если придётся расстаться мне с жизнью

В стране нелюбимой, проклятой, чужой

В концлагере диком с порядком звериным,

Если в неволе умру молодой,

И труп мой жестокие немцы подхватят,

чтоб сжечь и развеять мой прах,

И вы, дорогие родные ребята,

К моим не коснётесь устам.

Тогда подымайтесь и гордо и смело,

Ни жизни, ни сил не щадя,

И песню запойте про правое дело,

В бой грозный последний идя.

Ведущий: Из-за отдельного содержания детей и издевательствами над ними получил печальную известность и лагерь Са́ласпилс. Он не был лагерем уничтожения, как Майданек или Освенцим, но в него люди посылались только с одной целью — чтобы они умирали там мучительной смертью. Са́ласпилс располагался на территории Латвии и существовал с октября 1941 года до конца лета 1944 года. В нём содержались советские военнопленные, а также евреи из Чехии, Австрии и Германии. «В 17 км от Риги находился концентрационный лагерь Саласпилс. В нём уничтожили 100 тыс. человек, в том числе 7 тыс. детей. Их свозили сюда в основном зимой 1943 года, когда фашисты провели карательную экспедицию в партизанских районах Белоруссии. У всех у них – и у годовалых и у десятилетних — регулярно брали кровь. Пять ящиков с ампулами детской крови поставлял ежедневно армии лагерь. К весне дети – те, что не погибли, — были так изнурены, что никакой реальной ценности больше не представляли.

По свидетельским показаниям, в лагере было уничтожено более 100 тыс. человек, около 3 тысяч детей в возрасте до 5 лет. Показания очевидцев раскрывают жуткую действительность жизни несчастных детей в Саласпилсе и истинные причины их массовой гибели.

«…Когда дети загонялись за тройную проволочную ограду концентрационного лагеря, для них начиналось мучительное существование, насыщенное до предела тяжкими психическими и физическими истязаниями и издевательствами со стороны немцев. Дети, начиная с грудного возраста, содержались фашистами отдельно и строго изолировано от взрослых. В бараке они находились в состоянии маленьких животных, лишенных даже примитивного ухода. За грудными младенцами присматривали 5–7 летние девочки. Грязь, вшивость, вспыхнувшие эпидемии кори, дизентерии, дифтерии приводили к массовой гибели малышей. Беспрерывную детскую смертность вызывали и эксперименты, которые проводили эсесовские врачи. Для них дети были подопытным материалом. Убийцы в белых халатах делали им инъекции – впрыскивали разнообразные жидкости, заставляли принимать вовнутрь разные средства, брали кровь. Немецкая охрана ежедневно в больших корзинах выносила из детского барака окоченевшие трупики погибших мучительной смертью детей. Они сбрасывались в выгребные ямы, сжигались за оградой лагеря и частично закапывались в лесу.»

Стихотворение Муса Джалиль «Варвары».

Они с детьми погнали матерей

И яму рыть заставили, а сами

Они стояли, кучка дикарей

И хриплыми смеялись голосами.

У края бездны выстроили в ряд

Бессильных женщин, худеньких ребят.

Пришел хмельной майор и медными глазами

Окинул обреченных… мутный дождь

Гудел в листве соседних рощ

И на полях, одетых мглою,

И Тучи спустились над землею,

Друг друга с бешенством гоня…

Нет, этого не забуду дня,

Я не забуду никогда, вовеки

Я видел: плакали, как дети, реки,

И в ярости рыдали мать-земля.

Своими видел я глазами,

Как солнце, скорбное, омытое слезами,

Сквозь тучу вышло на поля,

В последний раз детей поцеловало,

В последний раз…

Шумел осенний лес. Казалось, что сейчас

Он обезумел, гневно бушевала

Его листва. Сгущалась мгла вокруг.

Я слышал; мощный дуб свалился вдруг,

Он падал, издавая вздох тяжелый.

Детей внезапно охватил испуг, —

Прижались к матерям, цепляясь за подолы,

И выстрела раздался резкий звук,

Прервав проклятье,

Что вырвалось у женщины одной.

Ребенок, мальчуган больной,

Головку спрятал в складках платья

Ещё не старой женщины. Она

Смотрела, ужаса полна.

Как не лишиться ей рассудка!

Все понял, понял все малютка.

— Спрячь, мамочка, меня! Не надо умирать! –

Он плачет и, как лист, сдержать не может дрожи.

Дитя, что ей всего дороже,

Нагнувшись, подняла двумя руками мать,

Прижала к сердцу, против дула прямо…

— Я, мама, жить хочу. Не надо, мама!

Пусти меня, пусти чего ты ждешь? –

И хочет вырваться из рук ребенок,

И страшен плач, и голос тонок,

И в сердце он вонзается, как нож.

— Не бойся, мальчик мой. Сейчас вздохнешь ты вольно,

Закрой глаза, но голову не прячь,

Чтобы тебя живым не закопал палач.

Терпи, сынок, терпи. Сейчас не будет больно –

И он закрыл глаза. И заалела кровь,

По шее лентой красной извиваясь.

Две жизни и одна любовь

Гром грянул. Ветер свистнул в тучах.

Заплакала земля в тоске глухой.

О, сколько слёз, горячих и горючих

Земля моя, скажи мне, что с тобой!

Ты часто горе видела людское,

Ты миллионы лет цвела для нас,

Но испытала ли ты хотя бы раз

Такой позор и варварство такое?

Страна моя, враги тебе грозят,

Но выше подними великой правды знамя,

Омой его земли кровавыми слезами,

И пусть его лучи пронзят,

Пусть уничтожат беспощадно

Тех варваров, тех дикарей,

Что кровь детей глотают жадно,

Кровь наших матерей…

Ведущий: От рук палачей 25 августа 1944 года в концлагере Плетцензее погиб и известный татарский поэт Муса Джалиль. Вырываясь из окружения, он, раненый и контуженный, попал в плен, где начались его скитания по разным лагерям. Наконец Джалиля и других военнопленных татарской и башкирской национальности привезли в крепость Демблик. Здесь гитлеровцы хотели сформировать из них «национальные легионы» и направить воевать на восточный фронт против своей же Родины. Муса Джалиль возглавил там одну из подпольных групп и делал всё возможное, чтобы планы фашистов не осуществились. В августе 1943 года поэт – подпольщик был арестован, а год спустя казнён. Но остались его стихи, в которых звучит вера в победу над фашизмом.

Перед судом.

Нас вывели – и казнь настанет скоро.

На пустыре нас выстроил конвой…

И чтоб не быть свидетелем позора,

Внезапно солнце скрылось за горой.

Не от росы влажна трава густая,

То, верно, слёзы скорбные земли.

Расправы лютой видеть не желая,

Леса в туман клубящийся ушли.

Как холодно! Но ощутили ноги

Дыхание земли, что снизу шло;

Земля, как мать, за жизнь мою в тревоге

Дарила мне знакомое тепло.

Земля, не бойся: сердцем я спокоен,

Твоё тепло я чувствую, храню.

Родное имя повторив, как воин,

Я здесь умру за родину свою.

Пусть палачи с кровавыми глазами

Сейчас свои заносят топоры,

Мы знаем: правда всё равно за нами,

Враги лютуют только до поры.

Придёт, придёт день торжества свободы,

Меч правосудья покарает их.

Суровым будет приговор народа,

В него войдёт и мой последний стих

Ведущий: Огромное количество людей пострадало во время Второй мировой войны. Среди жертв были люди самых разных национальностей – это и

русские, и поляки, французы и цыгане, евреи и украинцы и многие другие народы. Но только евреев и цыган убивали за национальную принадлежность. Так в результате целенаправленного и планомерного уничтожения были лишены жизни в Европе свыше 6 млн. евреев. До сих пор численность этого народа не может вернуться к отметке 1939-1940 г.

Ведущий: В фашистах самым поразительным образом уживались зверство и педантическая аккуратность. У них ничего не пропадало. Из человеческого жира варили мыло, остатки костей перемалывали, превращая в удобрения, пепел разбрасывали в поля, человеческие волосы шли в промышленность. Ведущий: События и факты истории лагерей смерти являются лишь фоном для понимания того — где, когда и в каких условиях в силу трагических обстоятельств оказались люди. Их имена и судьбы большей частью неизвестны. Но все они были солдатами и участниками той страшной войны, уносящая великий дар, данный живым —жизнь.

Ведущий: Война, уносящая жизни не от болезни, а по приказу другого человека. Война, которая позволила создать печи не для обогрева от холода, а для уничтожения человека, большого или маленького, старого или молодого, здорового или немощного.

Ведущий: Освобождение узникам принесли советские солдаты. И на месте многих концлагерей созданы мемориалы памяти, чтобы никто в мире не смел забывать ужасов второй мировой войны.

Падут под ударом врагов легионы,

Моя возродится страна.

Ребята! Тогда подведите итоги

Страданий и наших побед,

К безвестным героям не будьте так строги,-

Ведь многим пришлось умереть.

Вы память святую о них сохраните,

Запомните их имена

И в песне погибших борцов вспомяните,

Когда запоёт вся страна.

( танец песня «Журавли» )

Метроном минута молчания.

Источник

Дети – узники концлагерей

Музыка, поёт 1 кл.

1уч. 22 июня 1941 года

2 уч. 9 мая 1945 года

3 уч. Две странички календаря

4 уч. Два дня жизни планеты Земля

5 уч. Два дня истории Человечества

6 уч. А между ними…

1418 дней и ночей полыхали бои…

7 уч. 1418 дней и ночей советский народ вёл освободительную войну

8 уч. Долог и труден был путь к победе!

1уч.

Победа!

Славный сорок пятый!

Друзья, оглянитесь назад –

Из сорок первого ребята

Сегодня с нами говорят.

Дети войны – мальчики и девочки — их жизнь могла и должна быть другой наполненной беззаботным, веселым временем.

Но Великая Отечественная война перечеркнула все, принесла страдания, слезы, лишения. Мы предлагаем совместный проект «Дети- узники концлагерей

Первый концлагерь на территории Германии был открыт в 1933 году. Последний из действующих был захвачен советскими войсками в 1945-м. Между двумя этими датами – миллионы замученных заключенных, умерших от непосильной работы, задушенных в газовых камерах, расстрелянных эсэсовцами. И погибших от «медицинских опытов». Сколько было этих, последних, точно не знает никто. Сотни тысяч…

Концентрацио́нный ла́герь (сокращённо концла́герь) — термин, обозначающий специально оборудованный центр массового принудительного заключения и содержания.

«Лагеря смерти», «фабрики смерти», единственно правильной целью которых, было методичное убийство европейских евреев, а в дальнейшем и других «неполноценных» народов.

Эти лагеря были созданы на территории Восточной Европы, в основном в Польше, а также на территории стран Балтии, Белоруссии, на других оккупированных территориях.

Около 4 млн. русских, более 3 млн. евреев и до 200 тыс. цыган погибло в лагерях уничтожения, прежде всего в газовых камерах.

Выходит девочка с распущенными волосами, в белой одежде и маленький мальчик. Вокруг дети со свечами, символизирующие погибших в этой войне.

1 уч
Мы дети войны.
Нам с пелёнок досталось
Познать беспределы невзгод.

Был голод. Был холод. Ночами не спалось.
От гари чернел небосвод.

От взрывов и плача земля содрогалась.
Не знали мы детских забав.

Идетства не было отдельно,
А было вместе — детство и война.

Словно призраки, бледны,
Мы крепились — не кричали,
Дети страшной той войны,
Дети гнева и печали.

Танец – Дети войны

Дети военной поры могут ещё рассказать, как умирали от голода и страха.

Как тосковали, когда наступило первое сентября 1941 года, и не надо было идти в школу.

Как в 10-12 лет, только встав на ящик, дотягивались до станков и работали по 12 часов в сутки.

В 11-15 лет они становились станочниками, сборщиками, выпускали боеприпасы, собирали урожай, дежурили в госпиталях.

Свои трудовые книжки они получали раньше, чем паспорта. Их выдавала война.

Среди защитников Родины были и дети.

Пионерами — героями названы 56 человек. Среди них высшего звания Героя Советского Союза были посмертно удостоены четверо: Валя Котик, Зина Портнова, Лёня Голиков, Марат Казей. .

4 года войны. Фронт. Тыл. 27 миллионов погибших.

А еще были концентрационные фашистские лагеря.

В них фашисты издевались не только над взрослыми, но и над детьми. Их мучили, пытали, ставили опыты, сжигали в печах

Музыка . Люди мира

Из надписей на лагерных могилах:
Толя Амозов 1937 – 1942,
      Нелли Васильевна Апрохина,
         8.3. 1938 – 28.8. 1942.
Тебя я встретил невзначай
И улыбнулся грустно.
Березы тонкая свеча
Вверху горела тускло,
И, словно искры от огня,
Листва, кружась, летела.
Два шага было до тебя –
Ты в платье легком белом.
Среди ветвей, как маков цвет,
Пылала вся в закате…
Но призрак скрылся. Цифры лет
Над холмиком распяты.
Как скудно вымерен твой срок!
Ведь я не знаю, Неля:
Успела ль ты хотя б разок
Качнуться на качелях?
Цветы неловко теребя,
      Стою я над могилой.
      Ах Неля, не вернуть тебя
      Уж никакою силой.

Более 5 миллионов детей стали узниками концлагерей, гетто разбросанных по всей оккупированной Европе.

Они несли свой крест – ни в чем не повинные, лишенные самой радостной поры – детства.

Непосильный труд и болезни, холод и голод были спутниками детей.

Над ними глумились, проводили медицинские эксперименты, брали кровь.

Выживал лишь один из десяти.

Они узнали не только ужас рабского труда, но и унижение, оскорбление человеческого достоинства.

Первые дети попали в лагерь уже в июне 1939 года. Это были дети цыган, которые вместе с матерями, среди них — двух- и трехлетние С детьми в лагерь бросали и еврейских матерей.

Часто мать умирала, и ребенок оставался один. Чтобы избавиться от лишенных матерей детейих отправляли в другие лагеря, где сжигали в газовых камерах

Дети войны. Некоторых ребят, а их очень даже немало, немцы увезли к себе в Германию и поместили в концлагерях. На этих детях ставили опыты преступники-врачи, а из вен выкачивали кровь для раненых немецких солдат, их отправляли в печи крематориев.

Этих детей уже почти никто не помнит. От них остались в концлагерных музеях груды отобранных кукол да ботиночки и туфельки невеликих размеров.

Танец «Дети войны» — отрывок

Дети кладут игрушки и ставят вазочку с конфетами.

Доныне в памяти тот год,

Военной гари стойкий запах,

Когда в неволю, словно, скот

Враги везли детей на запад.

При скудном мизерном пайке

Едва держались души в теле.

Из нас в далеком далеке

Людское вытравить хотели.

Всего было угнано в Германию 5 млн. 269 тыс. 513 человек.

Свидетельство очевидца:
В Германию ехали в товарных поездах-телятниках, в вагоны загоняли столько людей, что даже сидя нельзя было вытянуть ноги, а от духоты люди теряли сознание. Многие умирали, не доехав до пункта назначения.

На вокзале стоял плач матерей, дети из вагонов звали своих мам

Те несколько суток до германской границы узники ехали в ужасающих условиях. Кормили их одни раз в день: давали по кусочку хлеба и питье. Иногда кормили брюквенным супом с червями.

Товарные составы с узниками часто попадали под бомбежку. В вагонах были раненые, которым не оказывали никакой помощи, и убитые.

Свидетельство очевидца:: « стоял страшный стон и плач. Всем хотелось есть и вдохнуть хотя бы глоток свежего воздуха».

Находились смельчаки, пытавшиеся сбежать, но так как вагоны были под охраной, их тут же возвращали: на станции полицаи с собаками обходили вагоны.

На границе с Германией всех стригли наголо, фотографировали, предварительно присвоив номера, и брали отпечатки пальцев.

После везли вглубь страны; на станциях людей группами выводили из вагонов и продавали. Это фактически была продажа рабов.

Покупатели ощупывали узников с ног до головы, выбирая тех, что покрепче.

Свидетельство очевидца:: «С меня даже платок сняли, смотрели на вшивость. Так покупатель выбирал себе рабыню, платил 10-15 марок и увозил в свое поместье».

Тех немногих, которых отобрали, увозили работать на немцев. Подростки смотрели за детьми, работали в поле на лошадях, ухаживали за скотом…

Рабочий день начинался часов в шесть утра и заканчивался около полуночи.

Вот цитата из сохранившегося письма пятнадцатилетней Кати Сусаниной: «Да, папа, и я рабыня немецкого барона, работаю у немца Шарлэна прачкой, стираю белье, мою полы. Работаю очень много, а кушаю два раза в день в корыте с Розой и Кларой – так зовут хозяйских свиней. Так приказал барон».

После распределения или покупки дети попадали в лагеря.

Лагеря, как правило, находились в нескольких километрах от заводов, куда узников гоняли на работу.

В лагере опять фотографировали и присваивали номер, заменявший имя. Называли узников по номерам, и во всех документах стояли номера. Так заставляли отказываться от имен; оставалось лишь пустое «396», «61827», «36456»… Нумеровали всех, даже грудных младенцев.

Свидетельство очевидца: «В предбаннике каждый должен был пройти болезненную процедуру выкалывания номера на руке. Когда повели в баню и тушь начала размываться, я закричала: «Ой, мама, смоются циферки и мне снова сделают больно!» Не смылись. Так и остались до сих пор».

Людей одевали в полосатые робы (на все времена года), вместо обуви давали выдолбленные деревянные колодки.

На одежду нашивался знак «OST», означающий, что узник – человек с востока, достойный только унижения и презрения.
После приезда в лагерь детей разлучали с матерьми; тех, кто противился, били плетьми.

Узники жили в холодных бараках, куда иногда помещалось до 2000 человек.

Люди лежали на двух- или трехъярусных деревянных нарах, зачастую вдвоем на одних.

Тут были все болезни, свирепствующие в условиях системы жестокой эксплуатации, голода и истязаний. Понятно, что без наличия лекарств и врачебного обслуживания тысячи узников медленно и мучительно умирали.

Вши, клопы кишели между досками нар, от укусов чесалось все тело. Фашисты очень боялись болезней и вшей и поэтому требовали чистоты тела. Многие узники с ужасом вспоминали о так называемых «банях», где их «прожаривали» нередко до потери сознания.

Кормили узников один или два раза в день, и то пищей это назвать нельзя. Вечером был суп из брюквы, утром кипяток и 150 граммов хлеба для детей и 250 – для взрослых.

Это – в лучшем случае; в некоторых лагерях выделяли только по 50 грамм хлеба на человека. Хлеб имел в своем составе какие-то добавки и готовился плохо. Многие вспоминают, что в хлеб добавляли костную муку и даже древесные опилки.

Изголодавшиеся дети принимали сладковатый запах, доносившийся из крематориев, за запах пекущегося хлеба.

Дети работали в лагерях нередко по 12 часов в сутки. Тех, что постарше, сгоняли на строительство водонапорных башен и других подобных сооружений.

Дети помладше работали на заводах, а совсем малыши были часто просто предоставлены сами себе.

«Иногда детей из концлагеря на повозках возили в госпиталь. Там купали, переодевали, в течение 7-10 дней усиленно кормили, потом брали кровь для немецких солдат.

После этого детей клеймили: клеймо в виде двух соединенных колец ставили на правой лопатке. Затем ребят снова отправляли в концлагерь; они спали на соломе, кишевшей паразитами. Насекомые разъедали рану, она долго кровоточила и не заживала…»

Плакать детям запрещалось, а смеяться они разучились.

Для детей не было ни одежды, ни обуви. Одежда заключенных была для них слишком велика, но ее не разрешалось переделывать. Дети в этой одежде выглядели особенно жалкими.

Не по размеру огромные деревянные башмаки они постоянно теряли, за что также следовало наказание.

Если осиротевшее маленькое существо привязывалось к какой-нибудь узнице, она счи- тала себя его лагерной матерью – заботилась о нем, воспитывала его и защищала. Их отношения были не менее сердечные, чем между родными матерью и ребенком.

Игрушки детям были запрещены.

Но как мало нужно ребенку для игры! Его игрушками были пуговицы, камешки, пустые спичечные коробки, цветные ниточки, катушки из-под ниток. Оструганный кусок дерева был особенно дорог.

Но все игрушки нужно было прятать, ребенок мог играть лишь тайком, иначе надзирательница отбирала даже эти примитивные игрушки.

В своих играх дети подражают миру взрослых. Сегодня они играют в «дочки- матери», в «детский сад», в «школу».

Дети войны тоже играли, но в их играх было то, что они видели в окружавшем их страшном мире взрослых: селекция для газовых камер или стояние на аппеле, смерть.

Как только их предупреждали, что идет надзирательница, они прятали игрушки в карманы и убегали в свой угол.

Детей школьного возраста тайно обучали чтению, письму и арифметике. Учебников, конечно, не было, но узницы и тут находили выход. Из картона или оберточной бумага, которая выбрасывалась при выдаче посылок, вырезали буквы и цифры, сшивали тетради.

Лишенные всякого общения с внешним миром, дети не имели представления о самых простых вещах. При обучении нужно было пр являть большое терпение.

По вырезанным картинкам из иллюстрированных журналов, которые изредка попадали в лагерь, объясняли им, что такое трамвай, город, горы или море.

Рассказ о праздновании дней рождения в семье звучал для них как сказка.

Они не знали, как выглядит обычный дом, комната или кухня.

Они не знали иной посуды, кроме коричневых жестяных мисок, а ярко разрисованной чашке дивились бы как чуду.

Дети не знали животных. В лагерях они, правда, знакомились с кровожадными собаками. Большая лошадь, которая вывозила очистки и потому часто стояла перед кухней, казалась им огромным чудовищем.

Вшей и крыс они боялись. Птиц, пролетавших над лагерем, провожали внимательным взглядом.

Дети не знали и фруктов. Они вертели в ручонках круглые розоватые плоды, не зная, что с ними делать. Наконец угощавшая разрезала яблоки и сунула каждому по кусочку в рот. Они осторожно стали жевать, потом их глазёнки засияли от необычного лакомства.

Из цветов они видели только несколько анютиных глазок

.Особенно страдали дети более старшего возраста, которые еще помнили прежнюю жизнь на родине.

Понятно, что в таких условиях об образовании не могло быть и речи.
«Принципиальная линия для нас абсолютно ясна: этому народу (советскому) не надо давать культуру.
Вполне достаточно, во-первых, чтобы дети в школах запоминали дорожные знаки; во-вторых, чтобы они выучили таблицу умножения, но только до 25; в-третьих, чтобы они научились подписывать свою фамилию. Больше им ничего не надо», — сказал Гитлер.

Лагерю в Сисаке принадлежит особое место среди всех лагерей, так как в нем нашли приют новорожденные, грудные и малолетние дети.

Здесь жесточайшим пыткам подвергались матери и их дети — самые невинные создания на свете.

Детский дом, существовавший в Яске еще до войны, использовался до июня 1942 года в качестве концентрационного лагеря. Затем он был расширен и превращен в специальный лагерь для детей.

Здесь детей подвергали самым изощренным пыткам.

Мужчины мучили детей.

Умно. Намеренно. Умело.

Творили будничное дело,

Трудились – мучили детей.

И это каждый раз опять, —

Кляня, ругаясь без причины.

И детям было не понять,

Чего хотят от них мужчины.

За что – обидные слова,

Побои, голод, псов рычанье?

И дети думали сперва,

Что это за непослушанье.

Они представить не могли

Того, что было всем открыто:

По древней логике земли,

От взрослых дети ждут защиты.

А дни все шли, как смерть страшны,

И дети стали образцовы,

Но их все били. Так же. Снова.

И не снимали с них вины.

Они хватались за людей.

Они молили. И любили.

Но у мужчин идеи были,

Мужчины мучили детей.

Я жив. Дышу. Люблю людей.

Но жизнь бывает, мне постыла.

Как только вспомню: это было –

Мужчины мучили детей.

Освенцим.

Этот концлагерь называли комбинатом смерти. Освенцим был создан в 1939 году по приказу Гитлера.

Многочисленные врачи, работающие в лагере, ставили на заключённых “медицинские” эксперименты.

Из официального отчета лагерного командования:

« … В течение июля 1944 года убивали в день по 12 тыс. заключенных, а так как крематорий не мог пропустить такое количество трупов, то они сбрасывались в глубокие ямы и засыпались негашеной известью…»

Свидетельство очевидца:

«Для того, чтобы в камерах поместилось большее число жертв, людей загоняли с поднятыми руками, а на головы им бросали маленьких детей.

Эсэсовец Зепп Гейтрейдер был специалистом по убиванию младенцев, которых сам хватал за ножки и убивал, ударяя головкой о каменный забор. По показанию свидетелей, умерщвление в камерах продолжалось 15 минут…»

Свидетельство очевидца:

«Часто ночью мы просыпались от страшных криков, это происходило когда экономили газ в газовых камерах и живых детей бросали в топки крематорных печей».

Вот некоторые цитаты из книги известной польской исследовательницы Хелены Кубки «Дети и молодежь в концлагере Освенцим»: «Особо трагична была судьба детей и молодежи в концлагере смерти Освенцим. Детей отбирали у матерей и умерщвляли их на глазах самыми коварными методами – удар по голове, сброс в горящую яму. Этот садизм сопровождался ужасными криками еще живых родителей. Трудно, невозможно установить число погибших детей.

Из допроса коменданта лагеря на Нюрнбергском процессе:

«Обвинитель: Видели ли вы в лагере беременных женщин? И что с ними происходило?
Свидетель: Да… После того, как они производили на свет ребенка, его топили в ведре с водой. Спустя некоторое время приехал новый врач, и детей перестали топить, из них выкачивали кровь, для переливания солдатам на фронте или использовали для опытов.»

В лагере были организованы специальные больницы, хирургические блоки, гистологические лаборатории и другие учреждения, но существовали они не для лечения, а для истребления людей. Немецкие профессора и врачи производили в них массовые эксперименты над совершенно здоровыми мужчинами, женщинами и детьми.

Из воспоминаний нашего писателя Вячеслава Быкова

Как сейчас он помнит голос красивой светловолосой немки Эльзы, которая ежедневно забирала у него кровь. На маленькой детской ручонке разрезали вену и вставляли трубку, другой её конец уходил в мощную руку взрослого мужчины. В качестве доноров немцы использовали только детей до 12 лет, у которых кровь «чистая», не испорченная, как они считали, генетикой и болезнями.

«Кулачком, киндер! Работай кулачком!» – командовала по–русски немка Ельза. Дети пищали, морщились от этих процедур, но знали – если дать немцам, чего они хотят, то есть шанс остаться в живых.

Больше всего мы боялись конфет и «туалета», – рассказывает Вячеслав Быков. – Если кому–то протягивали конфетку, то мы знали: это конец. Дело в том, что там был цианид. А «туалетом» называлась огромная огороженная яма, которая дышала смертью – подходя к ней, дети проваливались и уже не выбирались наружу

Дети «уходили» быстро, их попросту «выпивали» и выбрасывали, как использованные медицинские перчатки. Быстрее всех умирали те, кто был донором кожи: после смертельных операций они не могли прожить и неделю. Их кожа в основном шла для немецких офицеров, которые горели в танках.

Фабрика смерти» Аушвиц (Освенцим) все больше и больше обрастала страшной славой. Именно концлагерь Освенцим обрел дурную славу места, где проводили опыты над людьми ЙозефМенгеле .

Значительную часть работы Менгеле составляли опыты над заключёнными, включая анатомирование живых младенцев; кастрация мальчиков и мужчин без использования анестетиков; подвергал женщин ударам тока высокого напряжения с целью тестирования их выносливости

За 21 месяц своей работы в Освенциме заработал репутацию одного из самых опасных нацистов, получил кличку «Ангел Смерти». Лично встречал поезда узников, приезжавших в лагерь, и сам решал, кому из них предстоит работать в лагере, кто пойдёт на его опыты, а кто сразу же отправится в газовую камеру.

Особый интерес доктора Менгеле вызывали близнецы. В 1943 году Менгеле выбирал близнецов из общего количества прибывавших в лагерь и поселял их в специальных бараках. К ним часто приходил милый улыбчивый доктор со стальным взглядом: угощал конфетами, катал на машине по лагерю.

Очень важно было проверить реакции организма на те или иные раздражители. Для этого брался один из близнецов: ему вводился какой-нибудь опасный вирус, и доктор наблюдал: что же будет дальше?

Все результаты опять-таки записывались и сравнивались с результатами другого близнеца.

Если ребенок очень сильно заболевал и находился на грани смерти, то он был уже не интересен: его, еще живого, либо вскрывали, либо отправляли в газовую камеру.

Близнецам переливали кровь друг друга, пересаживали внутренние органы (часто от пары других близнецов), вводили в глаза красящие сегменты (чтобы проверить, могут ли карие еврейские глаза стать голубыми арийскими).

Многие эксперименты проводились без наркоза. Дети кричали, молили о пощаде, но ничто не могло остановить того, кто возомнил себя Творцом.Доктор Менгеле мечтал своими открытиями перевернуть мир (в частности мир генетики)

Так Ангел Смерти решил создать сиамских близнецов, сшив между собой цыганскую двойню. Дети перенесли ужасные муки, началось заражение крови. Родители не могли за этим наблюдать и удушили подопытных ночью, дабы облегчить страдания

Показ видеоролика или фотографии детей войны. Закадровый голос мальчика, читающего стихотворение о детях войны на фоне военных фотографий:

.
Дети войны, и пахнет голодом.
Дети войны, и дыбом волосы.
На чёлках детских — седые волосы.

6 уч.
Земля омыта слезами детскими.
Детьми советскими и несоветскими.
Какая разница, где был под немцами?
В Дахау, Лидице или в Освенциме?

7уч.
Их кровь алеет на плацах маками.
Трава поникла, где дети плакали.
Дети войны, боль и отчаяние.
И сколько надо им минут молчания?

Однако по общей численности транспорта, количеству вагонов в составах можно подсчитать, что только в Освенциме погибло 1,3–1,5 миллиона детей, по большей части еврейских, цыганских, привезенных из Польши

Наиболее печальную известность этот лагерь получил из-за отдельного содержания детей, которых затем стали использовать для отбора крови для раненых немецких солдат. Ежедневно у каждого ребенка забиралось до полулитра крови, вследствие чего дети быстро погибали. Это не был лагерь уничтожения, такой как Майданек или Освенцим, с газовыми камерами для одновременного убийства большого числа человек, и крематориями для сжигания трупов с заранее просчитанной производительностью так называемых «фабрик смерти». Но в него люди посылались только с одной целью — чтобы они умирали мучительной смертью. По свидетельским показаниям, в лагере было уничтожено более 100 000 человек.

(СЛАЙД)

ВЫСТУПАЮЩИЙ ( Маша Шаршова)

Лагерь был обнесён колючей проволокой в два ряда и имел площадь 40 гектаров. Узники помещались по 350—800 человек в бараках, рассчитанных на 200—250 человек. Существовали детские бараки, один барак для маленьких детей (включая грудных), «санитарный» барак (где немецкие врачи умерщвляли больных). Суточный рацион состоял из 150—300 граммов хлеба, смешанного наполовину с опилками, и чашки супа из овощных отходов. Рабочий день длился до 14 и более часов.

(СЛАЙД)

Саласпилс — это система лагерей. Самыми первыми его узниками были граждане Австрии, Чехословакии, Польши, Франции и других оккупированных гитлеровской Германией стран, антифашисты из самой Германии.

(СЛАЙД)

Лагерь смерти. Здесь когда-то топал

До блеска начищенный сапог,

И нередко хлыст свинцовый хлопал.

Падали детишки вдоль дорог.

Лишь фашизм придумать мог такое:

Кровь детей солдатам в жилы лить,

Малышей кормить гнилой бурдою,

Голодом и газами морить…

(СЛАЙД)

Самым мерзким злодеянием по отношению к истреблявшимся в концентрационных лагерях детям было выкачивание детской крови. При питании, состоявшем из 100 граммов хлеба и полутора литров жидкости наподобие супа в день, худые и болезненные дети каннибальским образом использовались, как источники крови для нужд немецких госпиталей. Фашисты организовали в лагере «Саласпилс» фабрику детской крови.

(СЛАЙД)

Вот рассказ одной из узниц лагеря 10-летней Наташи Лемешонок:

«Через несколько дней солдаты всех группами выводили из барака и вели через двор в больницу. Там нас выстроили в очередь. Мы не знали, что с нами будут делать. Потом пришел немецкий доктор, большой и сердитый, и другой немец, я не видела, что они делали впереди, но какая-то девочка вдруг стала плакать и кричать, а доктор топал ногами. Мне было очень страшно… подошла моя очередь… доктор воткнул мне в руку иглу и, когда набрал полную стеклянную трубку, отпустил меня и стал брать кровь у моей сестренки Ани… Через день, нас снова повели к врачу и опять брали кровь. Скоро Аня умерла в бараке. У нас все руки были в уколах. Мы все болели, кружилась голова, каждый день умирали мальчики и девочки».

(СЛАЙД)

Следствием было установлено, что за период с конца 1942-го по 1944 г. через Саласпилсский лагерь прошло до 12 тыс. детей. Подавляющее большинство из них подвергались выкачиванию крови. Исходя из установленного судебно-медицинской экспертизой количества бравшейся крови от одного ребенка (500 граммов), было подсчитано, что только в Саласпилсе немцами было выкачано из кровеносных сосудов детей 3,5 тыс. литров крови.

(СЛАЙД)

На основании материалов расследования, свидетельских показаний и данных эксгумации детских трупов из мест их захоронения установлено, что за три года существования Саласпилсского лагеря в нем мученической смертью погибли не менее 7 тыс. детей, частью сожженных, а частью захороненных на старом гарнизонном кладбище у Саласпилса.

(СЛАЙД)

Поляны, в страшные года

Вы для кого цвели?

Ведь ни смеяться, ни играть

Их души не могли.

Решеткой небо за окном,

Ключ щелкнул у дверей.

Закрыли детство на замок, —

Нет чувства, тяжелей!

Ручонкам детским не сорвать,

Не тронуть лепестков,

Не видно бабочек полет

Сквозь щели потолков.

Как звуки крыльев о стекло,

Их номера звенят.

По этим самым номерам

Детей впускают в ад.

Кому нужны здесь имена?

Их нет, как нет – забудь!

Не пробежать, не поиграть

В плену барачных пут.

Здесь выстрел затыкает плач

И лепет детских губ.

Фашист, как деспот, как палач

Всех в страхе держит тут,

Чтоб беззащитных малышей

Распять и выпить кровь,

И с наслаждением лакать,

И жаждать вновь и вновь…

Саласпилс. Железнодорожная станция на линии Рига – Огре в Латвии. Вблизи этой станции в годы Великой отечественной войны фашистами был устроен концлагерь, в котором было уничтожено более 100 тысяч человек, 7 тысяч из них дети.

Надпись на стене, сооружённой на месте лагерных ворот: “За этими воротами стонет земля”.

Среди заключённых в лагерях были и дети. Они напоминали подбитых птенцов. В глазах испуг. Маленькие старички.

Их заставляли работать по 15–20 часов – на лямках возить гружённые разным грузом повозки. Часто приходилось возить трупы. А когда они выбивались из сил, их раздевали догола и обливали холодной водой, били палками.

Детей, родившихся в лагере, эсэсовцы отбирали у матерей и умертвляли. При выявлении беременности у прибывших женщин вызывали преждевременные роды. В случае сопротивления направляли в газовую камеру.

Плакать детям запрещалось, а смеяться они разучились. Для детей не было ни одежды, ни обуви. Одежда заключенных была для них слишком велика, но ее не разрешалось переделывать. Дети в этой одежде выглядели особенно жалкими. Не по размеру огромные деревянные башмаки они постоянно теряли, за что также следовало наказание. Если осиротевшее маленькое существо привязывалось к какой-нибудь узнице, она счи- тала себя его лагерной матерью – заботилась о нем, воспитывала его и защищала. Их отноше- ния были не менее сердечные, чем между род- ными матерью и ребенком. И если ребенка по- сылали на смерть в газовую камеру, то отчая- ние его лагерной матери, сохранившей ему жизнь своими жертвами и лишениями, не знало границ. Ведь многих женщин и матерей под- держивало именно сознание, что они должны заботиться о ребенке. И когда их лишали ре- бенка — лишали смысла жизни. Все женщины блока чувствовали себя ответственными за детей. Днем, когда родные и ла- герные матери были на работе, за детьми присматривали дежурные. А дети охотно пом

В Польше в городе Лодзь есть памятник: огромное разорванное материнское сердце. В годы войны в одном из мрачных кварталов этого города устроили детский концлагерь. Тут малышей готовили для отправки в лагеря уничтожения общего типа, в частности в Освенцим. Не все дети задушены там, в газовых камерах, многие погибли здесь от болезней, голода и побоев.

Наверное, не только материнское сердце – само небо разрывалось над этим предместьем,… Что есть у матерей дороже их детей?

Их расстреляли на рассвете,

Когда вокруг редела мгла…

Там были женщины и дети,

И эта девочка была…

Сперва велели им раздеться

И стать затем ко рву спиной.

Но прозвучал тут голос детский,

Наивный, чистый и живой:

«Чулочки тоже снять мне, дядя?»

На миг эсэсовец обмяк,

Рука сама с собой, с волненьем.

Вдруг опускает автомат.

Он, словно скован взглядом синим.

И, кажется, он в землю врос:

Глаза как у моей Неминьи –

Во мраке смутно пронеслось.

Охвачен он невольной дрожью,

Проснулась в ужасе душа.

Нет! Не убить её не может…

И дал он очередь спеша.

Упала девочка в чулочках,

Снять не успела, не смогла.

Солдат, солдат, что если б дочка

Твоя вот также здесь легла.

Вот это маленькое сердце

Пробито пулею твоей.

Ты – человек, не только немец;

Или ты зверь среди людей?

Шагал эсэсовец угрюмо,

Не поднимая волчьих глаз…

Впервые, может, эта дума

В мозгу отравлено зажглась.

И всюду взгляд ее светился,

И всюду чудилось опять,

И не забудется отныне:

— Чулочки тоже, дядя, снять?

Но необязательно ехать в Польшу, чтобы узнать, как вооружённые фашистской идеологией палачи уничтожали детей.

Кавказ. Прекрасный тихий уголок Теберда. Эти места называют второй Швейцарией: белеют стволы берёз, со всех сторон высокие горы, покрытые шапкой вечных снегов. Здесь находился санаторий для детей, больных костным туберкулёзом. Когда немцы подошли к Теберде, работники санатория поняли, что детей необходимо эвакуировать. Всех детей вывезти не удалось.

Тем, кто остался в Теберде, досталось горя ещё больше. В первую очередь гитлеровцы забрали ключи от склада и установили рацион: три картофелины. Бывало, беспомощные дети ползали по траве, пытаясь разыскать что-то съедобное.

22 декабря 1942 года газом были уничтожены 54 ребёнка детского санатория.

Уничтожено 214 детей в городе Ейск.

В Латвии гитлеровцы уничтожили 35476 детей.

11 ноября 1942 года кровавое гестапо согнало 287 жителей к Лысой горе, где им приказали стать на колени у края свежей ямы. Грудные и малолетних детей женщины держали на руках. Их расстреливали три с половиной часа. После того, как огромный ров засыпали, земля ещё долго шевелилась.

Звучит стихотворение Мусы Джалиля “Варварство”.

В концлагерях было уничтожено 2,5 миллиона детей.

Что есть у нас, матерей, дороже наших детей? Что есть дороже у любого народа? У любой матери, у любого отца?

А кто сосчитает, сколько детей убила война, которая убивает дважды. Убивает тех, кто родился. И убивает тех, кто мог бы, кто должен был прийти в этот мир.

Не рождён, не рождён в сорок первом,
Не рождён, не рождён в сорок третьем,
Не рождён, не рождён в сорок пятом,
Не кричат не рождённые дети.

Нет ни плит, нет ни ветров над вами,
Нет ни солнечных дней, ни туманных.
Нужно тело, чтоб вспыхнуло пламя,
Нужно имя, чтоб стать безымянным.
Чтоб письмо в треугольном конверте,
Чтобы слёзы тяжёлые стали.
Нужно жить хоть минуту до смерти,
Ну а вы и того не прожили.
Не рождён, не рождён в сорок первом,
Не рождён, не рождён в сорок третьем,
Не рождён, не рождён в сорок пятом,
Вечная память этим ребятам.

Минута молчания.

11 апреля ежегодно отмечается Международный День освобождения узников фашистских концлагерей. 11 апреля 1945 года узники концентрационного лагеря Бухенвальд — одного из самых страшных лагерей смерти — подняли интернациональное восстание против гитлеровцев и вышли на свободу.

. Всего на территории Германии и оккупированных ею стран действовало более 14000 концлагерей.

За годы второй мировой войны через лагеря смерти прошли 18 миллионов человек, из них более 5 миллионов — граждане Советского Союза.

6 уч. — В 1937 году, 71 год назад, открыл свои ворота концлагерь Бухенвальд. 71 год назад официально заработала нацистская фабрика смерти Бухенвальда. 71 год назад первые узники увидели на его воротах свой приговор: «Каждому свое». За годы существования Бухенвальда в эти ворота вошли более 150 тысяч человек. И более 120 тысяч из них никогда отсюда не вышли.

7 уч. — Лагерные ворота с надписью «Каждому свое» и колючая проволока сохранились до сих пор. Теперь это вход в Музей памяти Бухенвальда. На месте бараков, где жили тысячи узников, теперь поле и камни с номерами: блок 3, блок 5, блок 17. Концентрационные лагеря — это место, где массовое убийство было поставлено на конвейер.

Песня «Бабий яр» (АЛИНА)

Аушвиц (Освенцим) Число жертв: от 1.1 до 1.6 миллиона человек

Маутхаузен Число жертв: не меньше. 95,000

Бухенвальд Число жертв: не меньше. 56,000

Dachau (Дахау) Число жертв: 31,591

Flossenbrg (Флоссенбург)Число жертв: 30,000

Majdanek (Майданек)Число жертв: 78,000

NeuengammeЧисло жертв: 55,000Ravensbrck (Равенсбрюк)Число жертв: не меньше. 90,000

Sachsenhausen (Заксенхаузен)Число жертв: 100,000

StutthofЧисло жертв: 65,000

Бабий ЯрЧисло жертв: от 70 000 до 200 000 человек

(СЛАЙД)

С. Михалков. Детский ботинок

Занесенный в графу с аккуратностью чисто немецкой,

Он на складе лежал среди обуви взрослой и детской.

Его номер по книге – три тысячи двести девятый,

Обувь детская, ношена, правый ботинок, с заплатой

. Кто чинил его, где? В Мелитополе, в Кракове, в Вене?

Кто носил его? Владек? Или русская девочка Женя?

Как попал он сюда, в этот склад, в этот список проклятый

Под порядковый номер три тысячи двести девятый?

Неужели другой не нашлось в целом мире дороги

Кроме той, по которой пришли эти детские ноги

В это страшное место, где вешали, жгли и пытали,

А потом хладнокровно одежду убитых считали?..

Час расплаты пришел! Палачей и убийц на колени!

Суд народов идет по кровавым следам преступлений …

Среди тысяч улик – этот правый ботинок с заплатой,

Снятый Гитлером с жертвы три тысячи двести девятой…

(слайд 35) В концлагерях было уничтожено 2,5 миллиона детей. 2-й ведущий: Невозможно простому человеку,

В результате осуществления на оккупированных территориях по отношению к детям гено- цида в живых не оказалось целого поколения, которому надлежало стать будущим страны. Про- изошел разрыв в «демографической цепи». Этим, по мнению ученых, объясняются многие слож- ности послевоенного развития. Надо, чтобы новые поколения знали о героизме своих ровесников, шагнувших из детства в бессмертие, вечно оставшихся подростками. Чтобы их биографии стали для подрастающих поколений не только легендой, но и высоким образцом любви к своему Отече- ству, достойным восхищения и подражания. За честь Отчизны они отдали свои юные жизни. Эти герои ходили теми же улицами, по которым прогуливаются нынешние школьники, учились в тех же школьных классах. Самое заветное желание узников «лагерей смерти», чтобы они были последним поколени- ем, у которого война отняла детство и здоровье. С каждым годом становится всё меньше и меньше участников и свидетелей Великой Отечественной войны. Люди начинают забывать тех, кто спас нашу страну от фашистской Германии. Практически ничего мы не знаем о тех, кто побывал в фа- шистских концлагерях, многое забылось или просто замалчивалось. Огромное количество наших бабушек и дедушек было зверски убито за пределами нашей Родины, в германских концлагерях. Действительно, сами цифры уничтоженных мужчин, женщин и детей поражают многих до сих пор. Ведь счёт шёл ни на сотни, ни на тысячи, даже ни на десятки тысяч, а на миллионы. Единицы, кто смог выжить! Многим жертвам плена, оставшимся в живых, Германия выплачивает компенсацию, но уже никто не сможет вернуть этим людям их детство и уже никто не вернёт загубленные детские ду-ши. Быть практически одиноким и, несмотря на это, суметь выжить в тяжёлых условиях оккупа- ционного режима, бороться с трудностями, наверное, смог бы не каждый ребёнок. Великая Отечественная война унесла миллионы человеческих жизней. Как сделать так, чтобы это больше не повторилось? Это, пожалуй, одна из важнейших проблем нашего времени, которую мы все должны решать и никогда не забывать уроков истори

8 уч.»Я родом из детства» – говорил о себе Антуан де Сент Экзюпери. Так должен вспоминать о себе каждый человек. Нельзя, чтобы детство называлось войной, как нельзя быть черному солнцу над детской головой, так напоминающей наш маленький земной шар.

1 уч.

Как хорошо проснуться на рассвете,

Как хорошо, что ночью снятся сны,

Как хорошо, что кружится планета,

Как хорошо на свете без войны.

2 уч.
Скоро наступит великий праздник всего нашего народа — годовщина Великой Победы. Пусть каждый из вас в этот день постарается поздравить и окружить вниманием и заботой не только живущих среди нас ветеранов войны и тыла, но и людей, чьё детство пришлось на суровые годы войны. Ведь сегодня вы узнали, через какие испытания пришлось пройти им во имя этого светлого дня — Дня Победы!

Показ видеоролика «Ко дню Победы». Ветераны в праздничные дни.

3 уч.
Пусть будет мир
Пусть пулемёты не строчат,
И пушки грозные молчат,
Пусть в небе не клубится дым,
Пусть небо будет голубым,
Пусть бомбовозы по нему
Не прилетают ни к кому,
Не гибнут люди, города…
Мир нужен на земле всегда!

Мама, отчего ты плачешь,
Пришивая мне на платье желтую звезду?
Вот такое украшенье надо бы щенку на шею,
Я его сейчас же приведу.
Ах, куда уводят наших,
Может там совсем не страшно?
Может там игрушки и еда?
Мне сказал какой-то дядя,
Сквозь очки в бумажку глядя
Что на завтра нас возьмут туда!
Посмотри какая прелесть,
Вот оркестр играет фреликс,
Отчего так много здесь людей?
Мама, ну скажи мне мама,
Кто тут вырыл эту ему
И зачем нас ставят перед ней?
Что ты плачешь, ты не видишь?
Их язык похож на идиш,
Ну почему все пьяные с утра?
Может быть в войну играют,
Раз хлопушками стреляют
Мама, это вовсе не игра!
Мама, отчего ты плачешь?
Мама отчего ты пла…

Литературно-музыкальная композиция

«Узникам фашистских концлагерей посвящается!»

(танец со свечами песня «Священная война»)

Память, память,

Ты порой тревожно

Бьешь по нервам, бешено скользя,

Позабыть такое невозможно,

Потому, что забывать нельзя!

Люди!

Покуда сердца

стучатся, —

помните!

Какою ценой

завоёвано счастье, —

пожалуйста,

помните!

Слайд 6

Слайд 7

Вот здесь был лагерь смерти возведён:

Колючий нескончаемый забор.

В бараках серых — мучеников стон.

Сквозь ночь – в глаза – прожектор бьёт в упор…

Ведущий: Освенцим –лагерь на территории Польши,предназначенный специально для массового уничтожения людей. Этот лагерь имел и немецкое название – Аушвиц. Новые заключённые ежедневно прибывали на поездах в Аушвиц со всей оккупированной Европы. Прибывших делили на четыре группы.

Третья группа, в основном близнецы и карлики, отправлялись на различные медицинские эксперименты.

«Сомнение»

Сердце бьется какой-то тревогой,

Будто хочет о чем-то сказать,

Чтоб развеять те мысли, что могут

Завтра утром меня расстрелять.

Жить ведь хочется! Молодость, где ты?

Возвратишься ль к невольнику, жизнь?

Не могу отыскать я ответа,

Давит голову жуткая мысль.

И ее побороть я не в силах.

Нет, надежда моя умерла,

И мечта о свободе любимой

Сладким сном в голове пронеслась…

(ролик песня Бухенвальский набат)

Аушвиц, Бухенвальд и Освенцим,

Маутхаузен в том же ряду…

Кто попал в лапы дьявола, к немцам, —

Побывал, прямо скажем в аду…

Если придётся расстаться мне с жизнью

В стране нелюбимой, проклятой, чужой

В концлагере диком с порядком звериным,

Если в неволе умру молодой,

И труп мой жестокие немцы подхватят,

чтоб сжечь и развеять мой прах,

И вы, дорогие родные ребята,

К моим не коснётесь устам.

Тогда подымайтесь и гордо и смело,

Ни жизни, ни сил не щадя,

И песню запойте про правое дело,

В бой грозный последний идя.

Стихотворение Муса Джалиль «Варвары».

Они с детьми погнали матерей

И яму рыть заставили, а сами

Они стояли, кучка дикарей

И хриплыми смеялись голосами.

У края бездны выстроили в ряд

Бессильных женщин, худеньких ребят.

Пришел хмельной майор и медными глазами

Окинул обреченных… мутный дождь

Гудел в листве соседних рощ

И на полях, одетых мглою,

И Тучи спустились над землею,

Друг друга с бешенством гоня…

Нет, этого не забуду дня,

Я не забуду никогда, вовеки

Я видел: плакали, как дети, реки,

И в ярости рыдали мать-земля.

Своими видел я глазами,

Как солнце, скорбное, омытое слезами,

Сквозь тучу вышло на поля,

В последний раз детей поцеловало,

В последний раз…

Шумел осенний лес. Казалось, что сейчас

Он обезумел, гневно бушевала

Его листва. Сгущалась мгла вокруг.

Я слышал; мощный дуб свалился вдруг,

Он падал, издавая вздох тяжелый.

Детей внезапно охватил испуг, —

Прижались к матерям, цепляясь за подолы,

И выстрела раздался резкий звук,

Прервав проклятье,

Что вырвалось у женщины одной.

Ребенок, мальчуган больной,

Головку спрятал в складках платья

Ещё не старой женщины. Она

Смотрела, ужаса полна.

Как не лишиться ей рассудка!

Все понял, понял все малютка.

— Спрячь, мамочка, меня! Не надо умирать! –

Он плачет и, как лист, сдержать не может дрожи.

Дитя, что ей всего дороже,

Нагнувшись, подняла двумя руками мать,

Прижала к сердцу, против дула прямо…

— Я, мама, жить хочу. Не надо, мама!

Пусти меня, пусти чего ты ждешь? –

И хочет вырваться из рук ребенок,

И страшен плач, и голос тонок,

И в сердце он вонзается, как нож.

— Не бойся, мальчик мой. Сейчас вздохнешь ты вольно,

Закрой глаза, но голову не прячь,

Чтобы тебя живым не закопал палач.

Терпи, сынок, терпи. Сейчас не будет больно –

И он закрыл глаза. И заалела кровь,

По шее лентой красной извиваясь.

Две жизни и одна любовь

Гром грянул. Ветер свистнул в тучах.

Заплакала земля в тоске глухой.

О, сколько слёз, горячих и горючих

Земля моя, скажи мне, что с тобой!

Ты часто горе видела людское,

Ты миллионы лет цвела для нас,

Но испытала ли ты хотя бы раз

Такой позор и варварство такое?

Страна моя, враги тебе грозят,

Но выше подними великой правды знамя,

Омой его земли кровавыми слезами,

И пусть его лучи пронзят,

Пусть уничтожат беспощадно

Тех варваров, тех дикарей,

Что кровь детей глотают жадно,

Кровь наших матерей…

Перед судом.

Нас вывели – и казнь настанет скоро.

На пустыре нас выстроил конвой…

И чтоб не быть свидетелем позора,

Внезапно солнце скрылось за горой.

Не от росы влажна трава густая,

То, верно, слёзы скорбные земли.

Расправы лютой видеть не желая,

Леса в туман клубящийся ушли.

Как холодно! Но ощутили ноги

Дыхание земли, что снизу шло;

Земля, как мать, за жизнь мою в тревоге

Дарила мне знакомое тепло.

Земля, не бойся: сердцем я спокоен,

Твоё тепло я чувствую, храню.

Родное имя повторив, как воин,

Я здесь умру за родину свою.

Пусть палачи с кровавыми глазами

Сейчас свои заносят топоры,

Мы знаем: правда всё равно за нами,

Враги лютуют только до поры.

Придёт, придёт день торжества свободы,

Меч правосудья покарает их.

Суровым будет приговор народа,

В него войдёт и мой последний стих

Падут под ударом врагов легионы,

Моя возродится страна.

Ребята! Тогда подведите итоги

Страданий и наших побед,

К безвестным героям не будьте так строги,-

Ведь многим пришлось умереть.

Вы память святую о них сохраните,

Запомните их имена

И в песне погибших борцов вспомяните,

Когда запоёт вся страна.

( танец песня «Журавли» )

Метроном минута молчания.

Источник

Бесхлебнова Оксана Михайловна

МБОУ «Шолоховская гимназия, ст. Вешенская

Учитель русского языка и литературы

Сценарий внеклассного мероприятия для старшеклассников

«Помнит мир спасенный», посвященный узникам концлагерей

Цели:

рассказать учащимся о зверствах фашистской Германии;

воспитывать чувства сострадания к погибшим;

показать детям к каким последствиям могут привести войны на нашей планете.

Ход мероприятия

(Слайд 1) «Помнит мир спасенный», посвященный узникам концлагерей

1-й ведущий.

«Все может родная земля:

Накормить своим хлебом, напоить из своих родников, удивить своей красотой.

2-й ведущий.

Вот только защитить сама себя не может. Защита родной земли – долг тех, кто ест ее хлеб, кто пьет ее воду, любуется ее красотой».

(Слайд 2) Танк

Чуть горит зари полоска узкая,

Золотая, тихая струя…

Ой, ты, мать – земля родная, русская,

Дорогая Родина моя!

Чья душа с тоскою не оглянется:

Сквозь туман, взрывая ночь и тьму,

Вражья рать по тем дорогам тянется

К городу родному твоему.

Ты гори зари полоска узкая,

По земле ползет пожаров дым…

Мы тебя, земля родная, русская,

Никогда в обиду не дадим.

(Слайд 3) Пушки

1-й ведущий

История любого народа – история войн. Вспомним сегодня то страшное явление, которое зовется коротко «война».

2-й ведущий

Войн на земле было много, да и сейчас они не прекращаются. Мы вспомним о войне, которая не зря зовется Великой. Сколько горя она принесла, сколько унесла человеческих жизней разных народов.

(Слайд 4) Танки зимой

Страна росла,

Трудились неустанно

Сил набиралась мирная страна

И вдруг –

Тревожный голос Левитана:

«Внимание, товарищи, война!

Война! Война! (Слайд 5) Пулеметчики

В ушах гремели взрывы.

Полнеба дым пожарищ закрывал,

И в полный рост, строги и молчаливы,

Все встали на борьбу –

И стар, и мал.

(Слайд 6) Голос Левитана

Звучит музыка. “Священная война”. Видеоролик

(Слайд 7) Расстрелянные и фашисты

1-й ведущий. Вот уже 72 года отделяет нас от окончания Великой Отечественной войны. Однако из памяти человечества не изгладились и никогда не изгладятся чудовищные преступления немецко-фашистских захватчиков. Нельзя без боли вспоминать о зверствах фашистов, которые замучили, расстреляли, задушили в газовых камерах миллионы людей.

(Слайд 11 апреля ежегодно отмечается Международный День освобождения узников

2-й ведущий 11 апреля ежегодно отмечается Международный День освобождения узников фашистских концлагерей. 11 апреля 1945 года узники концентрационного лагеря Бухенвальд — одного из самых страшных лагерей смерти — подняли интернациональное восстание против гитлеровцев и вышли на свободу. Они захватили лагерь, перебив охрану, и тем самым спасли себя от уничтожения, которое готовили им гитлеровские власти.

(Слайд 9) Узники, золотые кольца

1-й ведущий

19 апреля 1945 года на траурном митинге в честь погибших во время восстания бывшие заключенные концлагеря Бухенвальд поклялись продолжать беспощадную борьбу с фашизмом. В апреле 1945 года войсками союзников, кроме лагерей Бухенвальд и Дора, были освобождены узники лагеря Заксенхаузен (22 апреля), Дахау (29 апреля) и Равенсбрюк (30 апреля). С той поры 11 апреля во всем мире отмечают как Международный День освобождения узников фашистских лагерей. Светлый праздник сегодня и такой «кроваво-красный» в далеком 1945 году.

(Слайд 10) Всего на территории Германии и оккупированных ею стран действовало более 14000 концлагерей

2-й ведущий

Всего на территории Германии и оккупированных ею стран действовало более 14000 концлагерей. За годы второй мировой войны через лагеря смерти прошли 18 миллионов человек, из них более 5 миллионов — граждане Советского Союза.

1-й ведущий. Концентрационный лагерь — места для принудительной изоляции реальных или предполагаемых противников государства, политического режима. В отличие от тюрем, обычных лагерей для военнопленных и беженцев, концентрационные лагеря создавались по особым декретам во время войны, обострения политической борьбы.

Первоначально все концентрационные лагеря создавались как трудовые, но в каждом из них было уничтожено множество людей.

(Слайд 11)Экономика концлагерей

2-й ведущий

Экономика концлагерей:

1.Эксплуатация труда заключенных на строительных участках.

2. Переплавка золотых зубов.

3. Женские волосы шли на набивку матрацев, плетение канатов для подводных лодок.

1-й ведущий. Даже сейчас, спустя десятки лет, не удалось залечить всех ран, причинённых войной. Трудно осознать, что творили фашисты в лагерях смерти.

(Слайд 12) Лагеря смерти

2-й ведущий. Лагеря смерти: Освенцим, Равенсбрюк, Дахау, Майданек, Бухенвальд, Треблинка, Саласпилс, Лидице, Бабий Яр, Хатынь

1-й ведущий.

Начиная с 1933 года в нацистской Германии появляются концентрационные лагеря, «лагеря смерти», «фабрики смерти». Во время 2-й мировой войны лагеря были созданы и на территории Восточной Европы, в основном в Польше, а также на территории стран Балтии, Белоруссии, на других оккупированных территориях. Лагеря создавались для массового уничтожения европейских евреев, а в дальнейшем и других, как считал Гитлер,» неполноценных» народов.

(Слайд 13) Дахау

2-й ведущий. Первый фашистский концентрационный лагерь — Дахау был создан в марте 1933 года на окраине города Дахау в 17 км от Мюнхена. Всего за время существования лагеря в нём находилось в заключении 250 тысяч человек из 24 стран. Около 70 тысяч человек там были зверски замучены или убиты. 140 тысяч переведены в другие концлагеря, 30 тысяч дожили до освобождения. В Дахау проводились преступные “медицинские опыты” над людьми.

Надежная система охраны не оставила ни единого шанса заключенным. Сбежать было практически невозможно

(Слайд 14) Бараки

1-й ведущий

Бараки — незамысловатые, 3-ярусные кровати. За неидеально застеленную кровать (за небольшую складку) можно было попасть в одиночку, ну или как минимум быть избитым

(Слайд 15) Убитые

2-й ведущий В лагере были «душевые» Brausebad — известный обман, специально придуманный «гуманными» фашистами, во избежание страха и паники перед смертью. Узников приглашали помыться в специальную камеру, а дальше двери закрывались и в камеру впускался смертельный газ.

(Слайд 16) газовые камеры

1-й ведущий

Людей в газовые камеры вели голыми, их одежда предназначалась тем, кто мог еще работать.

Видеоролик «Аушвиц»

Из воспоминаний бывших узников

«Отворяют дверцы вагонов и нагайками выгоняют людей; через громкоговоритель даются приказания: всем надо сдать вещи и одежду, даже костыли и очки… Ценные вещи и деньги сдать в окошко с надписью: «Драгоценности». Женщин и девушек направляют к цирюльнику, который двумя взмахами ножниц срезает им волосы, набиваемые в мешки из-под картофеля…Потом начинается марш… Но большинство уже начинает догадываться, какая судьба им уготована. Ужасная, всепроникающая, вонь обнаруживает истину. Они подымаются по нескольким ступенькам и уже видят непредотвратимое. Нагие матери, онемев, прижимают младенцев к груди. С ними масса детей всех возрастов все нагие. Они медленно все продолжают двигаться безмолвно по направлению к камере смерти. «Наполнить до отказа!» — командует комендант лагеря. Люди наступают друг другу на ноги. Семьсот-восемьсот человек… Двери замыкаются. Оставшиеся из транспорта ждут своей очереди. Ждут раздетые зимой. Включают подачу газа… Но дизель не действует. Проходит 50 минут. А люди в камере стоят. Слышен их плач… Наконец, через 2 часа и 49 минут, дизель начинает работать. Проходит 25 минут. Многие уже мертвы это видно через глазок… Через 28 минут некоторые еще живы… Дети умирают последними. Спустя 32 минуты мертвы все… С другой стороны рабочие отмыкают двери. Мертвецы стоят, как базальтовые столбы, некуда упасть. И после смерти стоят, прижавшись друг к другу и держась крепко за руки. С трудом только удается отделить тела, чтобы очистить место для следующей партии…»

(Слайд 17) Черепа и рука

«Тюремный страж» М.Джалиль

(Слайд 18) Двор концлагеря

Попова Елизавета
Он ходит, сторожа мою тюрьму.
Две буквы «Эс» блестят на рукавах.
Мне в сердце словно забивает гвоздь
Его тяжёлый равномерный шаг
Под этим взглядом стихло всё вокруг —
Зрачки не упускают ничего.
Земля как будто охает под ним,
И солнце отвернулось от него.
Он вечно тут, пугающий урод,
Подручный смерти, варварства наймит,
Охранник рабства ходит у ворот,
Решётки и засовы сторожит.
Предсмертный вздох людской — его еда,
Захочет пить — он кровь и слёзы пьёт,
Сердца несчастных узников клюёт,-
Стервятник только этим и живёт.
Когда бы знала, сколько человек
Погибло в грязных лапах палача,
Земля не подняла б его вовек,
Лишило солнце своего луча

(Слайд 19) Бухенвальд Тела убитых

2-й ведущий Особой жестокостью к узникам отмечался лагерь «Бухенвальд«, его называли лагерем смерти.

(Слайд 20) Колокол

Песня «Бухенвальдский набат»

(Слайд 21) Памятник

2-й ведущий

1. Бухенвальд. Концлагерь в Бухенвальде, недалеко от города Ваймара, гитлеровцы основали в 1934 году для политзаключённых. Как и в другие концлагеря фашистской Германии, люди попадали сюда без суда и следствия и на неопределённое время. Как правило, их путь завершался в печах крематория. За 8 лет через Бухенвальд прошло 239 тысяч человек. Всего в нем уничтожено более 56 тыс.

(Слайд 22) Камень с надписью и три скелета

2-й ведущий

В 1945 году советские войска освободили в этом концлагере свыше 80 тысяч заключённых, которых гестаповцы не успели истребить. Это были люди, уже находившиеся на грани смерти от истязаний и голода.

(Из показаний военнопленного охранника концлагеря)

1-й ведущий

После того как осмотрели заключённых, у которых имелась татуировка, тех из них, у которых татуировка была наиболее интересная и художественная, поместили в больницу, а затем они были убиты. Их трупы были переданы в больничный морг, где желаемые куски кожи с татуировкой были вырезаны и обработаны, а затем из неё делали абажуры и другие украшения для дома.

Из показаний бывшего узника

2-й ведущий

«Я вместе с группой заключенных пытался бежать, но не удалось — поймали, посадили в карцер. Почему не расстреляли? А карцер был, по сути, тот же смертный приговор. Девять суток в камеру никто не заходил. На десятый день поставили бак с водой. Все, кто смог, бросились пить. До сих пор не могу забыть, как жадно они пили, а затем громко вскрикивали и в муках умирали. Вы бы видели их глаза… В открытую дверь смотрели надзиратели и смеялись, показывая пальцем на заключенных, скрюченных в смертельной агонии. Я понял, что накидываться на воду нельзя – она отравлена, поэтому отрывал клочки пропитанной потом рубахи, мочил их и высасывал влагу».

(Слайд 23, 24) Майданек. Вышка

1-й ведущий

3. Майданек. Предместье города Люблин (Польша). Осенью 1941 года здесь был создан один из немецко-фашистских лагерей массового уничтожения людей. В Майданеке было истреблено около 15 тысяч человек. Печи крематория на Майданеке называли “фабрикой смерти”. Майданек был уничтожен в 1944 году советскими войсками.

(Слайд 25) Освенцим

2-й ведущий

4. Освенцим. Этот концлагерь называли комбинатом смерти. Освенцим был создан в 1939 году по приказу Гитлера. Он состоял из лагерей: Аушвиц, Биркенау, Моновице, Голешау, Явишовиц, Нейдах, Блехамео и других. Здесь постоянно содержались от 180 до 250 тысяч заключённых из разных стран мира. Многочисленные врачи, работающие в лагере, ставили на заключённых “медицинские” эксперименты.

(Слайд 26) Памятник руки

1-й ведущий

Массовые уничтожения газом начались в Освенциме в конце 1941 года.

В Освенциме омертвили в газовых камерах, голодом, расстреляли миллионы советских граждан и жителей других стран Европы.

Видеоролик. «Освенцим. 70 лет спустя» На его фоне стихотворение

Думал я – горе притихнет с годами,
Боль отойдёт, зарубцуется память.
Но хоть промчались вёсны и зимы,
Воспоминания невыносимы.
Нет, не забыл я годину лихую.
Боль не иссякла. Молчать не могу я.
У миллиона людей на планете
Ждут матерей, не вернувшихся, дети.
Был я недавно в Освенциме, мама.
След твой найти я пытался упрямо.
Звал тебя, жаждой терзаемый жгучей,
Звал среди проволоки колючей.
Все обошёл я бараки в печали,
Только лишь ветры на зов отвечали.
Рамы оконные заледенели,
Жёсткие нары давно опустели.
В карцер спустился я – тихо и голо,
Стужей несло от цементного пола.

Только наручники в склепе остались.
Может, они в твои руки впивались?
Лучше бы сердце того не узнало,
Что о мученьях твоих рассказала
В лагере том полонянка былая,
Мать, в сновиденьях вижу тебя я.
Номер — клеймо на руке узловатой.
Сердце прожёг мне тот номер проклятый.
В стужу остригли тебя душегубы
Наголо. Бранью осыпали грубой.
В январскую ночь ледяную
Вывели в лёгкой рубашке, босую.
Как издевались они над тобою!
Шла ты, седая, под градом побоев.
По снегу шла, как по углям, шатаясь,
Падая на земь, опять поднимаясь…
Мама, судьбу твою горькую зная,
Не отыскал я тебя, дорогая.
Ты в этом море всего лишь слезинка,
В этой пустыне всего лишь песчинка.

Видео «Она была узницей Освенцима»

(Слайд 27) массовые расстрелы людей

2-й ведущий

14 октября 1942 г. еврейских женщин и детей из гетто Мизоч на Украине вывезли в овраг неподалёку от Ровно. Их расстреляли немецкие полицейские и украинские полицаи.

1-й ведущий

Из воспоминаний очевидца немецкого инженера о массовой казни 5 октября 1942 года в Дубно на Украине: “Мы пошли прямо к ямам. Нам никто не мешал. Из-за насыпи доносился треск ружейных выстрелов. Потом подъехали грузовики, в которых находились мужчины, женщины и дети всех возрастов. По команде эсесовца, державшего в руке то ли хлыст, то ли плётку, им пришлось раздеться. Их заставили сложить отдельно обувь, одежду. Я собственными глазами видел груду ботинок, в которой было, наверное, восемьсот, а может быть, и тысяча пар, и огромные кучи одежды.

(Слайд 28) яма с телами

2-й ведущий

Люди раздевались без рыданий и криков, а потом собирались семьями, обнимались и прощались в ожидании команды другого эсесовца – тоже с хлыстом, — стоящего на краю ямы. Я пробыл там около пятнадцати минут и за всё это время не слышал ни единой жалобы или мольбы о пощаде. Недалеко от меня стояла большая семья. Мужу и жене было около 50 лет, а детям – год, восемь и десять лет, ещё у них были две взрослые дочери – одной лет 20, а другой, наверное, 24. Пожилая женщина с седыми волосами держала на руках годовалого ребёнка, пела и смешила его. Ребёнок повизгивал от удовольствия. Муж с женой смотрели на них со слезами на глазах. Отец держал за руку десятилетнего ребёнка. Мальчик старался справиться со слезами. Отец показывал на небо, гладил сына по голове и как будто что-то ему объяснял.

(Слайд 29) зондеркоманды

1-й ведущий

Самую страшную работу немцы заставляли выполнять так называемые зондеркоманды – специальные отряды, сформированные из заключённых. Их держали отдельно от остальных узников и не позволяли никаких контактов с внешним миром, так как они знали о происходящих здесь ужасах. Обязанности, которые они выполняли изо дня в день, пока их самих не убивали и не заменяли новой партией “живых мертвецов”, заключались в том, чтобы освобождать от трупов газовые камеры, разжимать у мертвецов челюсти и вырывать золотые зубы, срезать волосы убитых женщин, а потом сжигать тела в печках или ямах. Вот что писал позже один из уцелевших работников зондеркоманды: “Конечно, я мог бы покончить с собой или спровоцировать охранников, чтобы меня убили, но мне хотелось выжить, выжить, чтобы отомстить и рассказать о том, что я видел. Не думайте, что мы чудовища. Мы такие же, как и вы, только намного несчастнее”

(Слайд 30) саласпилс

2-й ведущий.

Саласпилс – лагерь близ Риги. В годы войны в нем было истреблено около 100 тыс. человек. 7 тысяч из них дети. Надпись на стене, сооружённой на месте лагерных ворот: “За этими воротами стонет земля”.

(Слайд 31) женщины — узницы

1-й ведущий

Хорошо известны слова Гитлера: «Я просто приму меры к систематической приостановке естественного прироста этого населения» (имеются ввиду нежелательные для немцев народы). В этом высказывании и открывается истинная цель убийства детей на оккупированных территориях. Во время оккупации Латвии в фашистском концлагере Саласпилс у детей насильственно брали кровь. Ребёнку, ослабевшему и не способному её давать, чтобы не прерывался зловещий, но остродефицитный конвейер крови, — под видом каши предлагали ложку отравы…

(Слайд 32) дети за колючей проволокой

И прозрачны, трепетны и тонки,
Как весной картофеля ростки,
Забелели детские ручонки,
Детские возникли хохолки.

Закричали рты, — и в каждом слове,
В шелесте срывающихся фраз
Слышалось: «Верните кровь нам. Крови,
Той, что доктор выкачал из нас!..»

Доктор, и заботливый, и ловкий,
За троих работать успевал:
Шприц вонзая, гладил по головке,
Слабым — кашу ложечкой давал.

Шли в барак отведавшие кашки,
И потом на глиняном полу
Янисы, Володьки и Наташки
Умирали, скорчившись в углу.

(Слайд 33) Памятник детям Плита и шар
И опять, огромны и бездонны,
В лагерь приходя порожняком,
Отъезжали, булькая, бидоны
С кровью детской, будто с молоком.

Спецкорабль отчаливал от пирса,
Самолёт гружёный вылетал…
Детские могилы Саласпилса,
Сколько вас? Никто не сосчитал.

Встану молча — будто к изголовью,
Чувствуя с жестокой простотой:
Кровь детей не смоешь даже кровью,
Даже карой, страшной и святой!

(Слайд 34) Женщины за проволокой

2-й ведущий. Когда освобождали концлагеря, то солдаты увидели огромные тюки с женскими волосами. Гитлеровцы снимали их с голов своих жертв перед уничтожением. Они использовали женский волос в промышленном производстве – перерабатывали в войлок и пряжу, из которых вязали носки для подводников и железнодорожников.

(Слайд 35) Женские волосы

Звучит стихотворение “Женские волосы”.

Женские волосы жгучей горою
В лагере высились передо мною.
Светлые, тёмные и огневые,
Чёрные, с примесью пепла, седые.
Детские, словно ленок золотистый.
Люди! Запомните все, что фашисты,
Золотом тем набивали матрасы.
Это вовек не должно забываться.
Где-то скрываются, живы доселе
Звери, что спали на этой постели.
Как на волнах, на слезах отдыхали,
Совесть их ночью будила едва ли…
Я из барака, из мрака на волю
Вышел, шатаясь от гнева и боли.

(Слайд 36) два ребенка из концлагеря

1-й ведущий

Среди заключённых в лагерях были и дети. Они напоминали подбитых птенцов. В глазах испуг. Маленькие старички.

Их заставляли работать по 15–20 часов – на лямках возить гружённые разным грузом повозки. Часто приходилось возить трупы. А когда они выбивались из сил, их раздевали догола и обливали холодной водой, били палками.

2-й ведущий. Детей, родившихся в лагере, эсэсовцы отбирали у матерей и умертвляли. При выявлении беременности у прибывших женщин вызывали преждевременные роды. В случае сопротивления направляли в газовую камеру.

(Слайд 37) Памятник матери

1-ведущий. В Польше в городе Лодзь есть памятник: огромное разорванное материнское сердце. В годы войны в одном из мрачных кварталов этого города устроили детский концлагерь. Тут малышей готовили для отправки в лагеря уничтожения общего типа, в частности в Освенцим. Не все дети задушены там, в газовых камерах, многие погибли здесь от болезней, голода и побоев.

Наверное, не только материнское сердце – само небо разрывалось над этим предместьем.

2-ведущий. 11 ноября 1942 года кровавое гестапо согнало 287 жителей Теберды к Лысой горе, где им приказали стать на колени у края свежей ямы. Грудные и малолетних детей женщины держали на руках. Их расстреливали три с половиной часа. После того, как огромный ров засыпали, земля ещё долго шевелилась.

1-ведущий. 22 декабря 1942 года газом были уничтожены 54 ребёнка детского санатория Теберды.

(Слайд 38) матеря с детьми идут зимой

(Слайд 39) девочка и снайпер

Их расстреляли на рассвете,

Когда вокруг редела мгла.

Там были женщины и дети,

И эта девочка была.

Сперва велела им раздеться

И стать затем ко рву спиной.

Но прозвучал тот голос детский,

Неявный, чистый и живой:

— Чулочки тоже снять мне, дядя? –

Не осуждая, не грозя.

Смотрели, прямо в душу глядя,

Трехлетней девочки глаза.

— Чулочки тоже снять мне, дядя? –

В смятении на миг эсесовец обмяк,

Рука сама собой с волненьем вдруг

Опускает автомат.

Он словно скован взглядом синим,

И, кажется, он в землю врос:

— Глаза, как у моей Неминьи, —

Во мраке смутно пронеслось.

Охвачен он невольной дрожью,

Проснулась в ужасе душа,

Нет! Ее убить, ее не может.

И дал он очередь спеша.

Упала девочка в чулочках,

Снять не успела, не смогла,

Солдат, солдат, что, если б дочка

Твоя вот так бы здесь легла?

Вот это маленькое сердце

Пробито пулею твоей.

Ты человек, не только немец,

Или ты зверь среди людей?

Шагал эсесовец угрюмо,

Не поднимая волчьих глаз.

Впервые, может, эта дума

В мозгу отравленном зажглась?

И всюду взгляд ее светился,

И всюду чудилось опять

И не забудется отныне:

— Чулочки тоже, дядя, снять?

2 ведущий. Уничтожено 214 детей в городе Ейск.

1 ведущий. В Латвии гитлеровцы уничтожили 35476 детей.

Звучит стихотворение Мусы Джалиля “Варварство”.

(Слайд 40) люди роют ров

(Слайд 41) убитая мать и ребенок плачущий
И выстрела раздался резкий звук,
Прервав проклятье,
Что вырвалось у женщины одной,
Ребенок, мальчуган больной,
Головку спрятал в складках платья
Еще не старой женщины. Она
Смотрела, ужаса полна.
Как не лишиться ей рассудка!
Все понял, понял все малютка.
— Спрячь, мамочка, меня! Не надо умирать! —
Он плачет и, как лист, сдержать не может дрожи.
Дитя, что ей всего дороже,
Нагнувшись, подняла двумя руками мать,
Прижала к сердцу, против дула прямо…

(Слайд 42) матери и погибшие дети
— Я, мама, жить хочу. Не надо, мама!
Пусти меня, пусти! Чего ты ждешь —
И хочет вырваться из рук ребенок,
И страшен плач, и голос тонок,
И в сердце он вонзается, как нож.
— Не бойся, мальчик мой. Сейчас
вздохнешь ты вольно.
Закрой глаза, но голову не прячь,
Чтобы тебя живым не закопал палач.
Терпи, сынок, терпи. Сейчас не будет больно. —
И он закрыл глаза. И заалела кровь,
По шее лентой красной извиваясь.
Две жизни наземь падают, сливаясь,
Две жизни и одна любовь!

(Слайд 43) погибшие дети
Гром грянул. Ветер свистнул в тучах.
Заплакала земля в тоске глухой.
О, сколько слез, горячих и горючих!
Земля моя, скажи мне, что с тобой
Ты часто горе видела людское,
Ты миллионы лет цвела для нас,
Но испытала ль ты хотя бы раз
Такой позор и варварство такое?
Страна моя, враги тебе грозят,
Но выше подними великой правды знамя,
Омой его земли кровавыми слезами,
И пусть его лучи пронзят,
Пусть уничтожат беспощадно
Тех варваров, тех дикарей,
Что кровь детей глотают жадно,
Кровь наших матерей…

(Слайд 44) матери и гробы

2 ведущий. В концлагерях было уничтожено 2,5 миллиона детей.

(Слайд 45) дети смотрят

1 ведущий. Что есть у матерей дороже детей? Что есть дороже у любого народа? У любой матери, у любого отца? А кто сосчитает, сколько детей убила война, которая убивает дважды. Убивает тех, кто родился. И убивает тех, кто мог бы, кто должен был прийти в этот мир.

(Слайд 46) памятник нерожденным детям

(Слайд 47) памятник людям концлагерей

Люди!

Смерть замученных

Нельзя простить фашизму!

Помните погибших на войне!

Берегите мир во имя жизни!

Подняв вверх кулак,

Скажите «НЕТ» войне!!!

(Слайд 48) Вечный огонь

Помните! Через века, через года,- помните!

О тех, кто уже не придет никогда,- помните!

Не плачьте! В горле сдержите стоны, горькие стоны.

Памяти павших будьте достойны! Вечно достойны!

Хлебом и песней, мечтой и стихами, жизнью просторной,

Каждой секундой, каждым дыханьем будьте достойны!

Люди! Покуда сердца стучатся,- помните!

Какою ценой завоевано счастье,- пожалуйста, помните!

Песню свою отправляя в полет,- помните!

О тех, кто уже никогда не споет,- помните!

Детям своим расскажите о них, чтоб запомнили!

Детям детей расскажите о них, чтобы тоже запомнили!

Во все времена бессмертной Земли помните!

К мерцающим звездам ведя корабли,- о погибших помните!

Встречайте трепетную весну, люди Земли.

Убейте войну, прокляните войну, люди Земли!

Мечту пронесите через года и жизнью наполните!..

Но о тех, кто уже не придет никогда,- заклинаю,- помните!

(Слайд 49) Вечная память

2-й ведущий Вечная память всем узникам фашистских лагерей.

1-й ведущий Почтим память погибших минутой молчания.

(Слайд 50)

Бегать хочу по лугам зеленым,

(Слайд 51)

Жить хочу по своим законам,

(Слайд 52)

Законам солнца, детства, весны.

(Слайд 53)

Люди, спасите детей от войны!

(Слайд 54)

Видео Победа

Песня «Нельзя забыть весенний этот день…»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/269517-pomnit-mir-spasennyj

Источник

Сценарий внеклассного мероприятия

«11 апреля — День освобождения узников фашистских концлагерей»

Цели урока:

— расширить представление учащихся о преступлениях фашизма;

— воспитывать непримиримое отношение к нацизму, как к идеологии, враждебной самой жизни и несущей страшные последствия для всего человечества;

— предупредить об ответственности за пропаганду нацистских символов;

— развивать критическое мышление, умение дать оценку идеям и поступкам людей;

— способствовать воспитанию гуманизма, патриотизма, гордости за свою страну и народ.

Оформление зала: карта «Великая Отечественная война» (1941-1945 гг.); фотоснимки узников из концлагерей, свечи.

Возрастные группы обучающихся: 9-11 классы

Слайд 1 (титульный лист презентации).
Слайд 2. Высказывания: «Мы разные – в этом наше богатство, мы вместе – в этом наша сила!»

Ученик читает отрывок из поэмы Роберта Рождественского «РЕКВИЕМ».

Помните! Через века, через года,- помните!

О тех, кто уже не придет никогда,- помните!

Не плачьте! В горле сдержите стоны, горькие стоны.

Памяти павших будьте достойны! Вечно достойны!

Хлебом и песней, мечтой и стихами, жизнью просторной,

Каждой секундой, каждым дыханьем будьте достойны!

Люди! Покуда сердца стучатся,- помните!

Какою ценой завоевано счастье,- пожалуйста, помните!

Песню свою отправляя в полет,- помните!

О тех, кто уже никогда не споет,- помните!

Детям своим расскажите о них, чтоб запомнили!

Детям детей расскажите о них, чтобы тоже запомнили!

Во все времена бессмертной Земли помните!

К мерцающим звездам ведя корабли, — о погибших помните!

Встречайте трепетную весну, люди Земли.

Убейте войну, прокляните войну, люди Земли!

Мечту пронесите через года и жизнью наполните!..

Но о тех, кто уже не придет никогда,- заклинаю,- помните!

Педагог. Меняются поколения, проходят десятилетия, но эта историческая дата 9 мая по-прежнему остается священной для каждой нации, каждой страны, которым дороги идеалы свободы и гуманизма. Верность таким ценностям сплотила наши народы в совместной борьбе с нацизмом – с идеологией насилия, агрессии и расового превосходства. И сегодня демократия, и свобода, справедливость и гуманизм по-прежнему объединяют нас в строительстве безопасного и цивилизованного мира.

Нацизм принес народам мира и Европы невиданную трагедию. Самый просвещенный континент столкнулся с самым изощренным варварством, с агрессией и холокостом, с преднамеренным истреблением миллионов людей по национальному признаку – славян, евреев, цыган.

Нацизм тогда, как и международный терроризм сегодня, был врагом человеческого достоинства, самых священных свобод и ценностей, в первую очередь – права на жизнь. Он не скрывал своих целей в отношении народов Европы и всего мира – порабощение, ассимиляция, этнические чистки. В схватке с таким врагом никакие договоренности и примирение были невозможны. Для нашего народа, как и для многих других, поражение означало потерю национального суверенитета, государственности, физическое истребление.

Прежде всего, нужно разобраться со смыслом слов, которые мы будем употреблять. Что такое фашизм? Нацизм сегодня: что это? В чем проявляется дискриминация? Кто такой патриот?

Слайд 3

НАЦИОНАЛИ́ЗМ — 1. Идеология и политика, исходящая из идей национального превосходства и противопоставления своей нации другим. 2. Проявление психологии национального превосходства, национального антагонизма, идеи национальной замкнутости.

Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949-1992.

НАЦИЗМ (от назв. Национал-социалистской партии Германии) — название идеологии и практики гитлеровского режима в Германии в 1933-1945 гг. Сутью нацизма являются тоталитарные террористические методы власти, а также официальное разделение всех наций по степени их «полноценности». Средством реализации идей нацизма стали военная агрессия и геноцид. В ряде своих существенных черт сходен с фашизмом.

Большой юридический словарь. — М.: Инфра-М. А. Я. Сухарев, В. Е. Крутских, А.Я. Сухарева. 2003.

ПАТРИОТИЗМ. Всегда определяется как любовь к своей стране или горячая защита ее интересов.

Патриотизм не требует программы действий; он активизирует и вдохновляет национализм, но сам не всегда носит националистический характер.

Политика. Толковый словарь. — М.: «ИНФРА-М», Издательство «Весь Мир». Д. Андерхилл, С. Барретт, П. Бернелл, П. Бернем, и др. Общая редакция: д.э.н. Осадчая И.М.. 2001.

ФАШИЗМ (итал. fascismo — от fascio — пучок, связка, объединение), социально-политические движения, идеологии и государственные режимы тоталитарного типа. В узком смысле фашизм — феномен политической жизни Италии и Германии 20-40-х гг. 20 века. Фашизм опирается на массовую тоталитарную политическую партию и непререкаемый авторитет «вождя», «фюрера». Непременные элементы идеологии и политики — всесторонний, массовый террор, шовинизм, переходящая в геноцид ксенофобия по отношению к «чужим» национальным и социальным группам, к враждебным ему ценностям цивилизации.

Большой Энциклопедический словарь. 2000.

1-й чтец. Отправной точкой событий, приведших ко Второй мировой войне, стал приход нацистов к власти. Нацизм как идеология или течение возник в Германии вскоре после окончания первой мировой войны. Эта идеология является открытым сочетанием социализма с крайним национализмом, шовинизмом и расизмом. Часто нацизм отождествляется с личностью Гитлера. Но нацизм — это целая система основанная Гитлером и его сподвижниками. Этому способствовали также экономические и политические условия Германии, и в определенной мере менталитет элиты и народа. Развернув террор внутри страны, они одновременно начали подготовку к внешней агрессии.

Слайд 4

2-й чтец. Германия потерпела поражение в первой мировой войне и находилась в тяжелейшем положении. Кругом царила разруха и голод. Версальский мирный договор 1919 года стал тем объективным моральным унижением немецкого народа, который, в конечном счете, привел к власти нацистов. Здесь неожиданно на политическом поле появляется ветеран первой мировой войны, ефрейтор Адольф Гитлер. В том же году он создает свою партию, именуя ее Немецкой рабочей партией. Вокруг него собираются лица с ультраправыми националистическими взглядами. В своих взглядах аппелируя к древнегерманским и тевтонским эпохам, а также двум рейхам, Гитлер вырабатывает новые националистические взгляды, дополняя их антисемитизмом и расизмом.

1-й чтец. Программа этой партии состояла из 25 пунктов, основными из которых были: ликвидация последствий диктата Версальского мирного договора; приобретение жизненного пространства для растущего народа Германии и германоязычного населения; восстановление мощи Германии путём объединения под единым государственным управлением всех немцев и подготовка к войне (при категорическом исключении возможности войны на два фронта); очищение германской территории от «засоряющих» её «инородцев», прежде всего евреев; освобождение народа от диктата мирового финансового капитала и всемерная поддержка мелкого и ремесленного производства, творчества лиц свободных профессий; решительное противостояние коммунистической идеологии; улучшение условий жизни населения, ликвидация безработицы, массовое распространение здорового образа жизни, развитие туризма, физкультуры и спорта.

Слайд 5

2-й чтец. Немецкая рабочая партия имела и свою свастику. Свастика – это древний языческий символ. Как знак солнца свастика встречалась во всех частях света. Можно найти свастику и на древних славянских орнаментах. Но в Германии Гитлера свастика стала эмблемой фашисткой партии, а позже главной государственной эмблемой, включенной в герб и флаг. Можно сказать, что свастика – это главный символ гитлеровской Германии. После разгрома фашизма, с 1945 года, свастика становится символом варварства и человеконенавистничества, эмблемой всех зверств и преступлений нацизма. Все народы мира, все страны отказались от употребления свастики как символа фашизма, несовместимого с идеями гуманизма и интернационализма.

1-й чтец. Еще одна нацистская эмблема – сдвоенные молнии – это эмблема СС, специальных войск, подчиненно лично Гитлеру. А череп с костями – это эмблема дивизии СС «Мертвая голова». В ведении СС находились концентрационные лагеря и лагеря смерти, в которых погибли миллионы людей. Руководители СС были основными организаторами террора и уничтожения людей по расовым признакам, политическим убеждениям и государственной принадлежности. Члены СС причастны к множеству военных преступлений и преступлений против человечности. Нюрнбергский трибунал признал большую группу членов СС преступниками.

Слайд 6

2-й чтец. В 20-е годы группа немецких «ученых» стала пропагандировать идею уничтожения людей, чьё существование они объявляли бесполезным. В «бесполезные» они зачислили некоторые категории инвалидов и умственно отсталых. Была даже отчеканена формула: «Жизнь, не стоящая жизни». Эти идеи с готовностью подхватили нацисты, чья идеология требовала от общества помогать «здоровы» и избавляться от больных и «увечных». Евреи и цыгане представляли как бы внешнюю угрозу для немецких «народных масс». А физически и психически неполноценные и все остальные, по тем или иным причинам не соответствующие официальному представлению о «германской нации», считались внутренней угрозой. Было объявлено: поскольку эти люди не вносят своего вклада в экономику, они становятся непосильным бременем для здоровых и производительных сил общества. С расово-биологической точки зрения они признавались «некачественным материалом», а их болезни – наследственными и угрожающими здоровью нации.

Слайд 7

1-й чтец. Гитлер и его партия никогда не скрывали ни своего принципиально расистского взгляда на человечество, ни своего отвращения к демократическому обществу его ценностям. Для нацистов не было ничего выше расы. Человеческая личность не имела никакой ценности, служила всего лишь винтиком в машине расистского государства. Эта идеология стала насаждаться сразу после прихода Гитлера к власти 30 января 1933 года.

Слайд 8

2-й чтец. Геноцид евреев в Европе, проводимый нацисткой Германией во время Второй мировой войны, обычно называют греческим словом «Холокост». Это было преступление против человечества, принявшее исторические масштабы, преступление, которое, по мнению большинства людей, необходимо понять и изучить. Тяжёлые испытания выпали, на долю населения Советского Союза.

1-й чтец. Миллионы невинных людей погибло во время карательных операций и в специально созданных лагерях уничтожения. Едва ли когда-нибудь удастся установить точное число пострадавших от нацисткой идеи «расово чистой» Великой Германии, но масштаб преступлений несомненен.

2-й чтец. «Холокост» унёс жизни около шести миллионов европейских евреев. Жертвами геноцида стали несколько сот тысяч цыган, более ста тысяч физически неполноценных людей и так называемых «асоциальных» элементов, миллионы поляков, советских мирных граждан и военнопленных.

1-й чтец. Совершённые преступления беспрецедентны из-за ошеломляющего числа жертв. Они беспрецедентны ещё и потому, что в них участвовало огромное число людей, которые устроили настоящее состязание в жестокости и бесчеловечности.

2-й чтец. В 1939 году нацисты издали указ, согласно которому польские евреи должны были оставить свои дома и переехать в специально отведённые для них районы особо указанных городов. Первые гетто появились в начале 1940 года. Условия жизни в этих местах стали невыносимыми. Гетто оказались смертельными ловушками. Раздобыть топливо зимой стало так трудно, что обычный уголь звали «чёрным жемчугом». Еды не хватало. Резко возросла «естественная» смертность.

Слайд 9

1-й чтец. Систематическому уничтожению европейских евреев и цыган предшествовали секционированные государством убийства немецких калек, психических больных и «асоциальных» элементов. Жертв, которыми стали пациенты приютов и клиник, собирали по всей Германии и Европе. Обычным явлением стали также массовые расстрелы еврейского населения в странах Балтии и оккупированных районах Советского Союза. Одна из самых крупномасштабных акций была проведена 29-30 сентября на окраине Киева, в Бабьем Яре, где от их рук эсэсовских карателей и полиции погибли 33 тысячи триста семьдесят один человек.

К чему слова и что перо,

Когда на сердце этот камень,

Когда, как каторжник ядро,

Я волочу чужую память?

Я жил когда-то в городах,

И были мне живые милы.

Теперь на тусклых пустырях

Я должен разрывать могилы.

Теперь мне каждый яр знаком,

И каждый яр теперь мне дом.

Я этой женщины любимой

Когда-то руки целовал,

Хотя, когда я был с живыми,

Я этой женщины не знал.

Моё дитя! Мои румяна!

Моя несметная родня!

Я слышу, как из каждой ямы

Вы окликаете меня.

(Илья Эренбург. «Бабий Яр»)

Слайд 10

2-й чтец. Массовые расстрелы привлекали слишком много внимания, отрицательно сказывались на моральном духе солдат и требовали времени. Поэтому фашисты перешли к другой тактике. Концлагерь «Освенцим» называли символом жестокости человека 20 века. Здесь постоянно дымились трубы 15 крематориев, работали газовые камеры, в которых людей отравляли ядовитым газом «Циклон». Но газовая камера, по мнению фашистов, самый «гуманный» вид смерти. Гораздо страшнее участь тех, на ком нацисты проводили опыты: ампутировали органы, заражали сыпным и брюшным тифом, газовой гангреной и другими инфекциями. Всего на территории Германии оккупированных ею стран действовало более 14 тысяч концлагерей. За годы Второй мировой войны через лагеря смерти прошли 18 млн человек. Каждый пятый из них – ребенок, 11 млн уничтожены.

1-й чтец. В годы второй мировой дети оказались самыми незащищенными среди тех, кому пришлось жить на оккупированной территории. Сотни тысяч детей с матерями или без них оказались в концентрационных лагерях и в гетто. Детский труд нещадно эксплуатировали на военных объектах третьего рейха, на секретных заводах и полигонах, их использовали для проведения бесчеловечных медицинских экспериментов, брали кровь на нужды Восточного фронта. Первые дети попали в лагерь уже в июне 1939 года. Это были дети цыган, которые вместе с матерями прибыли транспортом из австрийской земли Бургенланд, среди них — двух- и трехлетние. С детьми в лагерь бросали и еврейских матерей. После начала второй мировой войны матери с детьми прибывали из стран, подвергшихся фашистской оккупации. Часто мать умирала, и ребенок оставался один. Чтобы избавиться от лишенных матерей детей, их транспортом отсылали в Бернбург или Освенцим. Там их уничтожали в газовых камерах. Для лагерного начальства дети были ненужным балластом. О них имелись особые предписания. Никто из них не смел, покидать блок. Лагерное начальство полагало, что детям достаточно свежего воздуха, пока они стоят на утренних и вечерних аппелях. Если надзирательница видела плачущего ребенка, она била его и запирала на несколько часов в темную кладовку. Если при этом была мать, то надзирательница избивала и ее, грубо крича: «Лучше следи за своим ублюдком!». Плакать детям запрещалось, а смеяться они разучились. Для детей не было ни одежды, ни обуви. Одежда заключенных была для них слишком велика. Не по размеру огромные деревянные башмаки они постоянно теряли, за что также следовало наказание.

2-й чтец. Если осиротевшее маленькое существо привязывалось к какой-нибудь узнице, она считала себя его лагерной матерью – заботилась о нем, воспитывала его и защищала. Их отношения были не менее сердечные, чем между родными матерью и ребенком. И если ребенка посылали на смерть в газовую камеру, то отчаяние его лагерной матери, сохранившей ему жизнь своими жертвами и лишениями, не знало границ. Ведь многих женщин и матерей поддерживало именно сознание, что они должны заботиться о ребенке. И когда их лишали ребенка — лишали смысла жизни. Страшный час для детей и матерей в концлагере наступал тогда, когда фашисты, выстроив матерей с детьми посреди лагеря, насильно отрывали малюток от несчастных матерей. Дети, начиная с грудного возраста, содержались немцами отдельно и строго изолированно. За грудными младенцами ухаживали 5-7 летние девочки. Ежедневно немецкая охрана в больших корзинах выносила из детского барака окоченевшие трупики погибших детей. Массовую беспрерывную смертность детей вызывали эксперименты, для которых в роли лабораторных животных использовались малолетние узники. Немецкие врачи-убийцы больным детям делали инъекции разных жидкостей, вводили в прямую кишку мочу, заставляли принимать внутрь разные средства. После всех этих приемов дети неизменно погибали. Детей кормили отравленной кашей, от которой они умирали мучительной смертью. Руководили всеми этими опытами немецкие врачи. От этих экспериментов умирало до 150 человек детей в день. В лагерях отдельно содержались дети, которых затем стали использовать для отбора крови для раненых немецких солдат. Ежедневно у каждого ребенка забиралось до полулитра крови, вследствие чего дети быстро погибали.

1-й чтец. Саласпилс — лагерь смерти на территории оккупированной нацистами во время Второй мировой войны Латвии и предназначенный для массового уничтожения людей. Наиболее печальную известность этот лагерь получил из-за отдельного содержания детей, которые умирали мучительной смертью. По свидетельским показаниям, в лагере было уничтожено более 100 000 человек. Данными экспертизы и свидетельскими показаниями констатируются факты следующих способов истребления людей: нанесение смертельных травм тупыми твёрдыми предметами; голод, который в короткий срок вызывал истощение и приводил к смерти. Наряду с этим, немало жизней унесли инфекционные заболевания; отравление больных детей и взрослых мышьяком; впрыскивание различных веществ (в основном — детям); проведение операции без обезболивания (в том числе по ампутации конечностей); частое выкачивание крови вплоть до наступления смерти (только детей); применение огнестрельного оружия и массовые расстрелы; пытки; смерть от рваных ран, нанесённых собаками охраны, которая натравливала их на узников; тяжёлый изнуряющий бесполезный труд (перенос земли с места на место), сопровождаемый избиениями; тяжёлый физический труд, дополнительно сопровождаемый взятием крови (каждый раз до состояния обморока); казнь через повешение; смерть в душегубках — специальных газовых камерах, установленных в автомашинах («Газенвагенах»); закапывание заживо в землю (показания узников, что подтверждается заключением судебно-медицинских экспертов от 12 декабря 1944 года); убийство путём раздробления голов прикладами — способ, прямо предписанный инструкцией по лагерю для убийства детей «в целях экономии боеприпасов».

2-й чтец. В апреле 1945 года случилось то, о чем мечтали тысячи узников фашистских концлагерей. Заключенные Бухенвальда, узнав о приближении союзнических войск, подняли восстание и вырвались на свободу. В память об этом событии 11 апреля отмечается День освобождения узников фашистских концлагерей.

Годы войны и немецкой оккупации принесли неимоверные страдания и смерть миллионам советских граждан. Вторая мировая война началась 1 сентября 1939 года и закончилась 2 сентября 1945 года. Эта была самая массовая и кропотливая война в истории человеческой цивилизации. Огромную цену заплатили народы мира за победу над фашизмом, национализмом – общие потери населения всех стран планеты составили 50 млн. человек, из них 26,6 млн. человек – общие потери советского народа в Великой отечественной войне.

«Это не смерть на войне с оружием в руках, смерть людей, которые оставили где-то дом, семью, пашню, песни, книги, традицию, историю. Это пресечение древа жизни. Это гибель корней, а не только веток и листьев. Это убийство души и тела народа…Это уничтожение нации», писал Василий Гроссман.

Слайд 11

Педагог. Преступления фашистов не остались безнаказанными. «Суд истории» — так назвали судебный процесс над главарями гитлеровской Германии. Две недели в немецком городе Нюрнберге заседал Международный военный трибунал, который признал нацисткой партии. 11 главарей фашистов приговорены к смертной казни через повешение. Приговор приведен в исполнение. Трупы повешенных сожгли, а прах развеяли с самолёта по ветру. Других фашистских руководителей приговорили к пожизненному заключению, к различным срокам заключения. Не ушли от возмездия и врачи, которые проводили, которые проводили бесчеловечные эксперименты над заключенными концлагерей. К суду были привлечены 23 врача. Были признаны преступными: руководящий состав Национал-социалистской партии и охранные (СС) отряды этой партии, служба безопасности (СД), государственная тайная полиция (гестапо). Нюрнбергский процесс разоблачил сущность германского фашизма, его планы уничтожения целых государств и народов, опасность фашизма для всего человечества. На Нюрнбергском процессе впервые в истории агрессия была признана тягчайшим преступлением против человечества.

После Нюрнбергского трибунала многим казалось, что с фашизмом покончено раз и навсегда…Но вот опять появилась свастика – уже на улицах российских городов. Среди русских мальчишек объявились поклонники Гитлера. И это в России, которая больше всех стран пострадала от фашизма! В России предусмотрена ответственность за демонстрацию нацистских символов. Статья 20.3.КоАП РФ. Пропаганда и публичное демонстрирование нацисткой атрибутики или символики.

27 января во всем мире отмечают Международный день памяти жертв Холокоста, или День памяти жертв нацизма по решению Генеральной Ассамблеи ООН. В принятой тогда резолюции ООН говорилось о недопустимости отрицания Холокоста как исторического события, а также содержался призыв развивать образовательные программы о геноциде и охранять как исторические памятники места, где происходили массовые убийства евреев. Сегодня в Украине возродились украинские нацисты. Более того, нацистская партия «Свобода» вошла в парламент Украины. Сегодня они вместе с другими праворадикальными экстремистскими группировками уничтожают центр Киева, захватывают государственные учреждения, устраивают факельные шествия по улицам столицы и региональных центров, уничтожают памятники советским воинам-освободителям Украины от нацистов Германии. В Украине в этом году Международный день памяти жертв Холокоста, организованный Украинским еврейским комитетом совместно с еврейской общиной Киева, был отменен. И это при том, что только в Бабьем Яру в Киеве во время немецкой оккупации, по оценкам историков, было расстреляно более чем 150 тысяч человек: евреев, цыган, украинцев, русских, а также советских военнопленных. Спаслись из Бабьего Яра только 29 человек.

День памяти жертв нацизма – это не только Холокост. Это скорбь и слёзы по невинно убиенных нацистами людей всех национальностей. Это межнациональный День памяти. В это день мы чтим память миллионов военнопленных, политических деятелей-антифашистов, представителей всех национальностей планеты Земля, которые систематически уничтожались нацистами и их пособниками.

Эта память должна сохраниться в истории страны, в памятниках, в учебниках и, прежде всего, в решительном совместном стремлении народа и власти предотвратить и уничтожить нацизм, как идеологию геноцида и других тяжких преступлений против человечества.

Российский народ всегда чувствовал себя частью большой европейской семьи, был связан с ней едиными культурными, моральными, духовными ценностями. На своем историческом пути мы прошли те же этапы становления демократических, правовых и гражданских институтов. И потому демократический и европейский выбор народов России вполне закономерен. Это суверенный выбор европейской нации, победившей нацизм и знающей цену свободе. Сражаясь с нацизмом, наши народы не только нес свободу другим, но и сам расправлял плечи, укреплял внутреннее достоинство. И в этом смысле истоки демократических перемен 90-х годов, преобразивших наше общество и государство, находятся, в том числе и в победном мае 1945 года. По решению ООН 8 и 9 мая объявлены днями памяти и примирения.

Память о войне, о жертвах войны набатом звучит в наших сердцах, повелевая не забывать подвиг народа, бережно хранить, бороться за мир, завоеванный ценой миллионов человеческих жизней. Почет и вечная слава всем, кто в годы войны защищал Родину от врага.

Давайте почтим память о погибших минутой молчания.

Минута молчания (Зажигаются свечи)

Список литературы

Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949-1992.
Большой юридический словарь. — М.: Инфра-М. А. Я. Сухарев, В. Е. Крутских, А.Я. Сухарева. 2003.
Большой Энциклопедический словарь. 2000.
Политика. Толковый словарь. — М.: «ИНФРА-М», Издательство «Весь Мир». Д. Андерхилл, С. Барретт, П. Бернелл, П. Бернем, и др. Общая редакция: д.э.н. Осадчая И.М.. 2001.
Мельникова Д., Чёрная Л. Империя смерти. М.: Изд-во политической литературы, 1988- 414 с.
Новая Иллюстрированная энциклопедия. Кн. 16. Ро – Ск. – М.: Большая Российская Энциклопедия, ООО «ТД «Издательство Мир книги», 2006. – 256 с.: ил.
Книга для учителя. История политических репрессий и сопротивление несвободе в СССР. – М.: Издательство объединения «Мосгорархив», 2002. – 504с.

Источник

Сценарий памятного мероприятия ко Дню жертв
фашистских концлагерей (11 апреля 2021 года)

Классный руководитель: Кравченко Л.А.

Чтец 1 (Репинская О)

Вот уже 76 года отделяют
нас от окончания Великой Отечественной войны

Однако из памяти
человечества не изгладились и никогда не изгладятся чудовищные преступления
немецко-фашистских захватчиков. Нельзя без боли вспоминать о зверствах
фашистов, которые замучили, расстреляли, задушили в газовых камерах миллионы
людей.
11 апреля 1945 года вошёл в историю как
Международный день освобождения узников концлагерей.
Даже сейчас, спустя десятки лет, не удалось
залечить всех ран, причинённых войной. Трудно осознать, что творили фашисты в
лагерях смерти.

Наше мероприятие посвящённое Дню
жертв концлагерей объявляется открытым.

Оформление доски: на доске
чёрная ткань, на ткань прикреплены названия концлагерей

Друг за другом выходят все
чтецы и каждый называет несколько концлагерей

Чтец 2 (Хохлова В)

— Это имена смерти, боли и страданий. Это
названия фашистских концентрационных
лагерей.

ВИКА
Дахау — первый фашистский концентрационный лагерь, был создан в марте 1933 года
в 17 км от Мюнхена. В Дахау имелись крематории, газовый камеры, «каменный
мешок» (подвальное помещение без окон), медицинские лаборатории. С 1934
года находился ведении органов СС, именно здесь проходили подготовку
руководящий персонал для других концлагерей. Первоначально Дахау был
предназначен для заключения противников фашистского режима, прежде всего
коммунистов и социал-демократов. Осенью 1941 года в Дахау поступили первые
эшелоны с советскими военнопленными, большинство из них были расстреляны, над
другими проводились преступные медицинские опыты или просто были отданы на
растерзание собакам. Труд узников использовался в военной промышленности. Всего
за время существования лагеря через него прошло 250 тысяч узников из 24 стран
мира, из них погибло около 70 тысяч человек, в том числе около 12 тысяч советских
граждан. И даже в таких тяжелых условиях жестокого режима узники вели борьбу
против фашистов: спасали больных, устраивали акты саботажа, поддерживали
контакты с немецкими и иностранными группами в других городах и лагерях
Баварии. В связи с приближение войск союзников гитлеровцы пытались взорвать
лагерь вместе с узниками. Однако фашистский план уничтожения был сорван, в
лагерь вошли американские войска.

В момент освобождения Дахау было 30 тысяч человек.

*Стих*

Черная проволока, острая проволока..
Ты заменила заботливость матери.
Тысячи судеб тобою поломаны
Тысячи жизней тобою испачканы.
Пусть эта тема сегодня исчерпана,
Но так и ходит с руками дрожащими,
Рано совсем голова поседевшая,
С номером серым на левом запястии.

Чтец 1 (Репинская О)
*БУХЕНВАЛЬД*
Бухенвальд — в 1937 году открыл свои ворота
концлагерь Бухенвальд, и заработала нацистская фабрика смерти. Именно тогда
первые узники увидели на его воротах свой приговор: «Каждому — своё».
За годы существования Бухенвальда в эти ворота вошли более 150 тысяч человек из
них 120 тысяч никогда оттуда не вышли.

Бухенвальд был мужским лагерем. Заключенные
работали на заводе, который находился в паре километров от лагеря, и
производило оружие. В лагере было 52 основных барака. Однако несколько сотен
заключенных были помещены зимой в палатки: от холода ни один человек не выжил.
Существовал ещё так называемый «малый лагерь»- карантинная зона.
Порция для заключенных сводилась к кусочку хлеба. Отношения между заключенными
в «малом лагере» были намного жестче и враждебнее, чем в основном;
были замечены случаи убийства за кусок хлеба и каннибализм. Смерть соседа по
койке воспринималась как праздник, так как можно было занять больше места до
прихода следующего транспорта. Одежду умершего тут же делили и в крематорий
уносили уже голое тело. В лагере свирепствовали инфекционные заболевания.
Наиболее тяжелых больных умерщвляли уколом фенола. После подъема в 4 утра
заключенные, обнаженные до пояса, шли к умывальнику, где плотной стеной
обступали водопровод. Мылись без мыла и полотенец.

Главной целью фашистов в лагере было уничтожение
человеческого достоинства, превращения людей в животных.(Для этого часто перед
строем заключенных устраивали пытки и издевательства над красноармейцами).

СТИХ
В этот список проклятый,
Под порядковый номер
«Три тысячи двести девятый»?
Неужели другой не нашлось
В целом мире дороги
Кроме той, по которой
Пришли эти детские ноги
В это страшное место,
Где вешали, жгли и пытали,
А потом хладнокровно
Одежду убитых считали?
Здесь на всех языках
О спасенье пытались молиться:
Чехи, греки, евреи,
Французы, австрийцы, бельгийцы.
Здесь впитала земля
Запах тлена и пролитой крови
Сотен тысяч людей
Разных наций и разных сословий…
Час расплаты пришел!
Палачей и убийц — на колени!

Чтец 3 (Саматбекова Э)

Майданек — концентрационный лагерь на территории оккупированной Польши,
близ Люблина. Он создан в октябре 1941 года. Имел 10 филиалов. На его
территории, кроме жилых бараков, размещалось 7 газовых камер, несколько
крематориев, бункер, виселицы и другие устройства массового уничтожения
узников. И первыми узниками Майданека стали 5тыс. военнопленных, доставленных
осенью 1941 года. С декабря 1941 года в Майданеке проводились массовые
расстрелы заключенных. С осени 1942 узников уничтожали путем отравления газом
«Циклон Е». В ноябре было совершено массовое убийство евреев (18тыс.
человек)
Режим лагеря оправдал свое название-лагерь смерти.
«Печами дьявола» звали поляки печи крематория. Из высокой трубы
крематория круглые сутки валил черный, смрадный дым. И когда с Майданека
налетал ветер, он приносил в город ужас и трупный запах. К этому нельзя было
привыкнуть.

·
Стихотворение:
Час расплаты пришел! Палачей и убийц на колени!
Суд народов идет по кровавым следам преступлений…
Среди тысяч улик -этот правый ботинок с заплатой,
Снятый Гитлером с жертвы три тысячи двести девятой…

Чтец 4 (Кащеева А)

Заксенхаузен — лагерь в 30 км севернее Берлина. является местом
испытанием орудий и средством массового уничтожения людей . рабский труд
узников использовали на различных предприятиях.

В августе 1941 года в Заксенхаузен поступил первый транспорт с
советскими военнопленными, все они были расстреляны .

Заксенхаузен был школой гитлеровских палачей ,многие из них стали
комендантами концлагерей, расположенных на территории оккупированной Европы.

В Заксенхаузене изобретались и усовершенствовались новейшие
методы истязания людей.

Так была создана дорожка для испытания — заключенный, подгоняемые
охраной , пробегали по ней 40 км.

Для того что бы усилить мучения ,узникам выдавали обувь на 2
размера меньше и на спину привязывали мешки с песком весом

20 кг.

Н. И. ДРОБОВСКИЙ,
бывший узник Заксенхаузена
Не забуду эти печи

Под моим окном поет синица,
Наступает утренний рассвет…
Заксенхаузен сейчас мне снится,
Хоть прошло уже полсотни лет.

Будет в поле колоситься жито
И журчать по камушкам вода.
Сколько было мною пережито,
Не забуду в жизни никогда!

Не забуду проклятые печи,
Но не те, в которых хлеб пекут,
Где сжигали трупы человечьи.
Только вспомнишь — слезы потекут.

В лагере нас голодом морили,
Псов кормили лучше, чем людей,
Палками резиновыми били,
Запрягали вместо лошадей.

Ежедневно сотни умирали,
В сутки двести—триста человек!
А как эти трупы убирали,
Не забудется вовек.

Говорят, что чуда не бывает,
Но случилось чудо наяву:
Я седьмой десяток доживаю
И еще, быть может, поживу…

Люди! Все живущие на свете,
Я прошу, я умоляю вас:
Берегите мир на всей планете,
Помните — живем мы только раз

Чтец 5 (Соловьёва Э)

Освенцим

1939
Под польским городом Краковом находится место,
которое не оставит равнодушным никого. Здесь располагается самый большой лагерь
основанный немцами — лагерь смерти Освенцим. Лагерный комплекс состоял из трех
лагерей: Аушвиц 1, Аушвиц 2, Аушвиц 3. Каждый день для проживающих в лагере
проходил в борьбе за выживание. Сбежать оттуда заключенным было невозможно, так
как вся территория была окружена колючей проволокой под напряжением и
сторожевыми башнями. Попытка сбежать каралась смертью. Это одно из самых
страшных мест на земле.
Концлагеря считались конвейерами смерти. Здесь
ни на минуту не останавливалась работа крематориев и газовых камер. Каждый день
в лагеря прибывали новые узники. Их досматривали врачи и делили на
трудоспособности и нетрудоспособных. Людей слабых и больных, детей, стариков
отправляли в газовые камеры, чтобы не было паники им говорили, что ведут в
баню. В газовых камерах их травили газом «Циклон B», хватало 15-20
минут, чтобы умертвить людей. После этого с тел снимали все ценности , хорошие
вещи, вырывали зубы, у женщин отрезали волосы. Затем тела отправляли в печи.
В лагерях велись принудительные работы . На
воротах лагеря было написано «труд освобождает «. Люди работали и
днем и ночью, в мороз и солнце, трудились с помощью лопат и ломов. Заключенные
были привлечены к строительству дорог, новых бараков, складов.
Немало в Освенциме было детей и беременных
женщин. У многих рожениц отбирали после рождения ребенка и топили в
металлических бочках, затем тельца выбрасывали на съедение крысам.
Светловолосых и голубоглазых детей отбирали и направляли в Германию. Детей от 8
до 16 лет, тех, кого не отправляли в газовые камеры, нацисты принуждали к
физическим работам вместе с взрослыми. На детях, так же, как и на взрослых
проводились эксперименты , на них испытывались смертельные дозы транквилизаторов.
Близнецов немецкие врачи отбирали для медицинских экспериментов. Мало кто из
детей сумел выжить в таких зверских условиях.
В Освенциме широко практиковались медицинские
эксперименты и опыты. Испытывались новейшие лекарственные препараты. Изучались
действия химических веществ на человеческий организм. На заключенных
проводились эксперименты, заражали такими опасными заболеваниями как малярия,
тиф и желтуха . Нацистские врачи проводили хирургические операции на здоровых
людях, в качестве тренировок. Мало кто из подопытных выживал.
27 января 1945 года, советская армия
освободила концлагерь Освенцим от нацистов, где тысячи заключенных ждали
освобождения. Этот день считается Днем памяти жертв концлагерей.
После войны на территории лагерей открыли
музей

Аушвиц — Биркенау. На
памятной плите написано: «Да будет на века криком отчаяния и
предостережения для человечества это место…» Это место — напоминание о
самом страшном преступлении против человечества.
*
Уж больше полувека над Освенцимом всевластна
тишина.
Она погромче всякого набата.
Цветут цветы там, где когда то
Лежали грудой сотни мертвых тел людских…
Неужто позабудем мы о них,
Безвестных , и ни в чем не виноватых?…

Чтец 6 (Дайырбек А)

Саласпилс

·
Саласпилс — лагерь смерти на территории Латвии. Наиболее печальную
известность этот лагерь получил из-за отдельного содержания детей, которых
затем стали использовать для отбора крови для немецких солдат, вследствие чего
дети быстро погибали. По свидетельским показаниям, в лагере было уничтожено
более 100 000 человек. Изложенных людей с больными, замученными детьми загоняли
за тройную проволочную ограду лагеря, где для взрослых, но в особенности для
беззащитных детей начиналось мучительное существование.
Несмотря на зимнее время, привезенных детей голыми и босыми полкилометра гнали
в барак, в котором держали их на холоде по 5-6 суток. Страшный час для детей
наступила тогда, когда фашисты, выстроив матерей с детьми посреди лагеря,
насильно отрывали малюток от несчастных матерей…
…Дети, начиная с грудного возраста, содержалась немцами отдельного и строго
изолированно. За грудными младенцами присматривали 5-7 летние девочки. Грязь,
вшивость вспыхнувшие эпидемии кори, дизентерии, дифтерии приводили к массовой
гибели детей. Немецкая охрана ежедневно в больших корзина выносила из детского
барака окоченевшие трупики погибших мучительной смертью детей. Массовую
смертность детей вызывали и те эксперименты, для которых в роли лабораторных
животных использовались маленькие мученики Саласпилса. Немецкие врачи детям впрыскивали
разнообразные жидкости. Заставляли принимать внутрь разные средства…
В лагере смерти Саласпилса только за один год, с мая 1942 по май 1943 года,
мученической смертью погибло около 3 ты с. детей до 5 лет, большинство из них подвергались
выкачиванию крови.
В октябре 1944 года, стремясь скрыть следы злодеяний, оккупанты уничтожили
лагерь.

Саласпилс
-Что это, мама?
-Молчи, сынок!
-Кто это, мама?
-Фашисты, сынок.
-Что им нужно от нас?
-Наше счастье, сынок,
Нашу кровь, сынок,
Нашу жизнь, сынок.

-Что это, мама?
Зачем разлучают нас?
Где мы?
— В концлагере.
Хотят на колени поставить нас.
Хотят, чтоб мы кланялись,
ИМ кланялись!
Хотят, чтоб забыл ты свой дом, свою мать.
Душу мою, тело мое, сердце мое – сына отнять!

-Что это, мама?
— Труба Саласпилса.
-Что это?
— Дым из трубы.
-Что же там делают?
-Мыло, мальчишка,
Мыло, сынок и ремни.

-Мама, к нам доктор в барак приходил.
Кровь у нас брал, как зовут, спросил.
Дал мне таблетки, сказал, чтоб я съел их, мама,
Плохо мне стало!
Плохо мне, мама, мама!
Где ты, мама? Мама откликнись…

Учитель

Не
подлежит забвению, всё то, что происходила за колючей проволокой концлагерей. Этот
ужас невозможно забыть, нельзя забывать!
Установить точное количество жертв прошедших через этот ад, возможным не представляется.
Более того, нельзя подсчитать даже число замученных и казненных там людей, в
частности, в силу того, что найдены были далеко не все места их захоронения.
Тем не менее, даже по самым приблизительным оценкам, в нацистских
концентрационных лагерях на территории СССР за период ее оккупации было
уничтожено более 200 тысяч человек.

Прошу
всех стать! В память жертв фашистских
концлагерей объявляю минуту молчания! (звучит метроном)

Источник

Сценарий литературно-музыкальной композиции:

“На гранитную плиту положи свою конфету”

(детям, узникам концлагеря посвящается)

Звучит песня “Бухенвальдский набат” в исполнении Малаховой Полины.

На сцене участники композиции в количестве 9 человек. Они исполняют танец «Памяти жертвам концлагерей». Танец заканчивается выносом свечей и установкой их на краю сцены.

Свечи горят все представление.

На сцене появляется Земля.

Земля:

Изнемогаю я, тоскую,

От крови захлебнулась я,

О, человек, мое дитя,

Что ты творишь на свете белом,

Одним движеньем очумелым,

Уничтожаешь сам себя!!!

О, варвары, да разве ж я,

Растила вас и поднимала,

Что б вы – безвинное дитя,

В печи концлагеря сжигали?!

Рассудок помутился мой,

Не ведаете, что творите,

Я слышу стон, и он, как звон,

О, я молю, остановитесь!!!

На сцене появляется фашист.

Фашист:

Я есть хозяин всей земли,

Вы все рабы и на коленях,

Я буду жить с семьей своей,

А ваше уничтожу племя!

Мне русский человек смешон,

Хоть и боюсь его ужасно,

Ведь он силен, душой силен,

Мы ж уничтожим род его,

Сотрем с лица земли и баста!!!

Куда он без семьи, детей?!

Подрубим мы его под корень,

Откроем много лагерей:

Освенцим, Бухенвальд и там,

Навеки русских похороним!!!

На сцене появляется Женщина-мать

Я – женщина, я – мать,

Я – жизнь, я – свет,

Я жизнь дарю,

Я – радость и надежда.

Как пережить детей и братьев смерть,

Как в этом ужасе остаться человеком?!

Фашист:

О, русский мутер,

что стоишь в слезах,

О чем рыдаешь ты над пепелищем?…

Женщина:

Оплакиваю я безвинных жертв,

Убитых вами женщин, ребятишек!!!

Фашист:

Идет война, победа так близка,

Мы победим народ непобедимый,

А вас заест, замучает тоска,

Ведь вы наивны и сильны, пока любимы.

А мы убьем любовь, посеем смерть,

Разрушим ваше счастье и свободу,

Мы превратим в концлагерь целый свет,

Но… избавимся от русского народа!!!

Женщина:

Будь проклята та мать, что родила тебя,

Поила молоком и пеленала,

Пускай уходит из-под ног твоих земля,

Пусть будут для тебя врата открыты ада!!!

Барак в концлагере. В бараке 5 мальчишек.

Мальчик 1:

Я долго прятался в лесу,

От пьяных озверевших фрицев,

Они лелеяли мечту,

Угнать нас в рабство за границу.

И я б не сдался никогда,

Да только с матерью беда,

Пообещали хату сжечь,

А там и братья и сестра,

Ну, будь, что будет, что ж пора!!!

Мальчик 2:

Лагерь смерти, отсюда не выйти живым,

Мне не видеть родных, не увидеть мне дома

Мне не падать в траву, не дарить мне цветы,

Здесь присутствует страх, унижение, злоба.

Мальчик 3:

Ты слышал, из соседнего барака

Сегодня утром увели двоих,

Пришел хмельной майор и, как собака,

Прорявкал их фамилии…

Мальчик 4:

В живых их видно нет

Мальчик 1:

Их увели в барак

С таинственными окнами – зрачками,

Оттуда не вернулись никогда

Ребята с нашего барака, нет их с нами.

Мальчик 5:

Я слышал, там кормежка и тепло,

Там есть игрушки,

Может там неплохо

Мальчик 4:

Неплохо, да, ведь каждому свое,

Но лучше нам туда не попадать до срока.

Мальчик 5:

Ребята уснули.

На сцене появляется Фашист и Мать

Здесь голодно и сыро, там еда,

Здесь крысам нет еды, а там конфеты,

Я попрошусь, наверное, туда,

Вот только бы дождаться до рассвета…

Фашист:

Нашим солдатам пришлось нелегко,

Госпитали переполнены,

Им умирать предстоит тяжело,

Им не увидеть Родины.

Кровь от рабов их поднимет с постели,

Детская кровь, драгоценная кровь,

Капля по капле и нет тебя в теле!!!

Мать:

Мальчишкам снится сон, он сил предаст,

И в трудную минуту им поможет,

Пускай поспят, им завтра умирать,

Им сил предай и их помилуй, боже!!!

Ребята просыпаются

Мальчик 1:

Мне сон приснился,

Будто мама склонилась тихо надо мной,

Сказала:

Мать: “Сильным будь сын мой,

Какая бы судьба тебя не ожидала

Ты русский, ты не встанешь на колени,

Тебя не обвинят в предательстве, измене.

И поведешь, ты, слабых за собой,

Не бойся, сын, я рядышком, с тобой”.

Мальчик 2:

Рассвет, сейчас и к нам придут,

Осталось жить не долго, жизнь не вечна.

Мальчик 1:

Эй, пацаны, последний жизни миг,

Нам не годится встретить на коленях!!!

Мальчик 4:

А что же делать, нет оружия,

Мальчик 2:

А руки, кулаки, умеешь драться?!

Уж лучше умереть, поверь, от пули,

Чем донором для фрицев оставаться.

Мальчик 1:

Ни капли крови, ни минуты жизни

Не отдадим фашистам – палачам,

Поможем нашим братьям и отцам,

В последний раз послужим мы Отчизне!!!

Заходит фашист.

Ребята набрасываются на него,

Сбивают с ног,

Убегают, за сценой слышатся автоматные очереди.

Звучит песня “Саласпилс”.

Идут слайды про концлагеря, обязательно документальные.

На последнем куплете, после слов “положи свою конфету”, ребята в зале разносят всем конфеты.

Фашист поднимает голову:

Фашист:

Поистине нам не понять,

Не победить такую силу,

Они готовы жизнь отдать,

Готовы глотку грызть, кричать,

Хотя стоят уж у могилы,

Нет, мы не победили их,

И страх и смерть их не изменит,

И как же надо жизнь любить,

Чтоб умереть за жизнь других,

Врагу не сдаться и не преклонить свои колени

Земля:

О, слезы русских матерей,

Они образовали море,

Глаза погубленных детей,

Да разве есть сильнее горе.

Да разве можно пережить

Ту боль разлуки и потери,

Но вы живете, надо жить,

Во имя памяти детей,

За всех погибших сыновей,

Что так пожить и не успели.

Во время монолога Земли ребята на сцене делают живой памятник, возле которого стоит склонившись Мать.

Земля снимает венок со своей головы и возлагает к памятнику

Источник