Сценарий про василису премудрую

Выпускной бал для дошкольников.

« Василиса

Премудрая»

Цель: Создать атмосферу праздника, сформировать у детей положительное отношение к знаниям и школе.

Задачи:

Обучающие: Закреплять умение выразительно и чётко исполнять песни и тан-

цы, с выражением читать стихи, играть роли в инсценировке.

Развивающие: Развивать певческие навыки, чувство ритма, музыкальный слух. Развивать умение согласовывать движения с музыкой. Развивать творческие и актёрские способности.

Воспитательные: Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, чувство взаимопомощи и сострадания. Формировать интерес к знаниям. Формировать навыки сотрудничества, самостоятельность.

Музыкальный руководитель:

Козлова Елена Викторовна

Ведущий 1: Оркестры, играйте! Звучите фанфары!

На праздник веселый спешит детвора.

Ведущая 2: Сегодня мы в школу ребя провожаем,

                    С детсадом проститься приходи пора!

Ведущая 1: Сегодня волненье сдержать невозможно.

Последний наш праздник в детском саду.

Ведущая 2: На сердце у нас и тепло, и тревожно, Ведь выросли дети и в школу пойдут.

Ведущая 1: А как нелегко расставаться нам с ними,

                 И их из под крылышка в свет выпускать!

Ведущая 2: Мы стали друзьями, мы стал родными,          И лучше их, кажется, не отыскать.

Ведущая 1: Сегодня мы с праздником всех поздравляем, Пусть в школе детей ваших будут любить!

Ведущая 2: Успехов, терпенья вам всем пожелаем

И наш детский сад никогда не забыть!

Ведущие отходят к кулисам.

• Танец с шарами

Ведущая 1: В году есть разные праздники,

И сегодня праздник у нас—

Скоро будете вы первоклассниками.

Вы прощаетесь с садом сейчас.

Ведущая 2: К нам на праздник пришли родители,

И с волненьем глядят на вас,

Будто все впервые увидели

Повзрослевших детей сейчас.

Ведущая 1: Вот звонок звенит, заливается, Смолкли детские голоса.

Ведущая 2: У ребят сейчас начинается

                     В жизни новая полоса.

Девочка с колокольчиком бежит по кругу и звонит в колокольчик, который украшен красивым бантом.

Дети: 

1. За окном щебечут птицы,

 Сыплет звездочки сирень,

      С детским садиком простимся

       В этот майский теплый день.

    2. Сегодня мы—выпускники,

Прощай, наш детский садик!

 Нам мамы купят дневники,

 Учебники, тетради.

      З. Сегодня мы—выпускники,

          Уже не дошколята.

                    Нас ждут весёлые звонки

                 И новые ребята.

               4. Мы в детский сад ходили,

                  В просторный светлый дом,

                  Где каждый уголок нам

               И дорог и знаком!

           5.Нам радостно здесь было

              Играть и заниматься.

          Немножко грустно стало-

          Пришла пора прощаться!

    6. Мы покидаем детский сад,

        Как воробьишек стая,

               И даже дворник загрустил,

               Дорожки подметая.

           7. Нас школа ожидает,

           Букварь и первый класс.

                  Но мы вам обещаем,

                  Что не забудем вас!

          8. Мы на прощание сейчас

              Подарим песню эту.

          Пусть эта песня майским днём

          Летит по белу свету.

• «Песня про детский сад»

Ребёнок: Собирались в этом зале мы на праздники не раз,

А сегодня, на прощанье удивить хотим мы вас!

• «Дошкольнеый вальс»

После исполнения танца дети садятся на стульчики. Начинает звучать музыка.

В зал входят дети младшей группы.

Ведущая 1:Ребята, посмотрите, на наш праздник к вам пришли поздравить малыши.

Ведущая 2: Давайте встретим их аплодисментами!

Малыши становятся полукругом у центральной стены.

Малыши:  1. Ой, мы чуть не опоздали, нас ребята задержали.

В школу скоро вы пойдёте, а нас с собою не берёте?

1. Мы ребята – малыши, всех поздравить вас пришли!

В первый класс вы поступайте и про нас не забывайте!

1. Мы пришли проститься с вами и хотим вам пожелать

     Лишь четвёрки и пятёрки на уроках получать!

      Не шалите! Не ленитесь! Не шумите! Не деритесь!

1. В новой школе мы желаем много нового узнать,

      Но и детский сад любимый просим вас не забывать!

• Танец малышей «Лялечка»

Воспитатель младшей группы: Желаем вам, дорогие наши выпускники, учиться в школе только на хорошо и отлично, идти уверенной дорогой знаний и не бояться никаких преград! Не забывайте свой дом — наш детский сад! Приходите к нам в гости!

Ребёнок-выпускник: Как вы весело плясали, как красиво выступали.

                                    Так примите же сейчас, подарок полезный от нас.

Воспитатель либо ребёнок подготовительной группы передаёт подарок для малышей. Дети прощаются и уходят.

Ведущая 1: Дорогие гости, дорогие зрители…

Ведущая 2: Мальчики и девочки, а также их родители…

Ведущая 1: Сегодня вы увидите…

Ведущая 2: Сегодня вы услышите…

Вместе: Историю, которую поведаем сейчас!

Звучит музыка.

На фоне музыки ведущие начинают рассказывать.

Ведущая 1: За высокими горами, за далекими лесами,

Да в неблизкой стороне, в одной сказочной стране

Стоит терем расписной, обнесён большой стеной.

Ведущий 2: И молва о том идёт, что в том тереме живет

                     Не колдунья, не царица, а прекрасная девица.

   Как же девицу зовут? Догадаться можно тут!

Загадка эта нетрудная..

Вместе: Василиса Премудрая!

Ведущая 1: Про наш праздник она узнала…

Ведущая 2: И сундук сюрпризов прислала…

Ведущая 1: Но сундук к Кощею попал… (Снимает ткань, показывает на сундук)

Ведущая 2. И Кощей его заколдовал. (Показывает на замки, висящие на сундуке)

Ведущая 1: Замкнул на пять замков без ключей сундук Василисы Кощей.

Ведущая 2: Как сундук нам расколдовать? Как нам праздник теперь продолжать?

В зал под музыку входит Василиса Премудрая.

Василиса: Здравствуйте, мои друзья! Рада встрече с вами я.

В гости вы меня не ждали, но, конечно же, узнали.

Василиса я, девица, всем премудростям царица. (Подходит к сундуку.) 

Я узнала, что Кощей пять замков — да без ключей

Наложил на мой сундук. И скажу я вам, как друг:

Все дела я отложила, к вам на помощь поспешила.

Но даже знанья все мои бесполезны тут, увы!

Ваша помощь здесь нужна. Вы поможете, друзья? (Дети отвечают.)

Если выполним заданья, то разрушим заклинанье.

Знаний, сил не пожалеем и сундук открыть сумеем!

Василиса подходит к сундуку и показывает на первый ЗАМОК.

Василиса: Чтобы первый снять замок, нужно выполнить урок:

Вы загадки отгадайте и скорей замок снимайте.

Те загадки непростые, все отгадки в них чудные

Из волшебных сказок загадки без подсказок!

Сейчас я открою свою волшебную книгу, а вы слушайте внимательно.

Василиса берёт «волшебную» книгу, загадывает загадки о сказочных предметах.

• Загадки Василисы.

1. На чём летает Баба Яга? (На метле, в ступе.)
2. Чем машут волшебники, когда произносят заклинание? (Волшебной палочкой.)

3. Какой предмет дома лежит на полу, а в сказках — летает? (Ковёр-самолёт.)

1. Если она лежит на столе, еда появляется сама. (Скатерть-самобранка.)
2. Обувь, помогающая передвигаться очень быстро. (Сапоги-скороходы.)
3. Она всех может сделать невидимыми. (Шапка-невидимка.)
4. С ее помощью творили чудеса: Старик Хоттабыч, Карабас Барабас, Черномор.

( Борода.)

1. В ней жил друг Алладина. (Лампа.)
2. Что нужно сломать, чтобы победить Кощея Бессмертного? (Иголку.)
3. Этот предмет помогал Ивану освещать конюшню. (Перо Жар-птицы.)

Василиса: Вы, ребята—молодцы—все сплошные мудрецы!

                  Вот и выполнен урок, можно первый снять замок.

Василиса переворачивает первый замок, и появляется первая буква.

Василиса: Открываем не спеша… Что за букву видим?

Дети: «Ш!»

Ведущая 1: А теперь можно и отдохнуть.

Цедущц2 Я предлагаю поиграть, вы согласны?

• Игра «Что чему принадлежит»

Дети делятся на две команды. Каждая команда получает задание собрать набор принадлежностей, необходимых для того или иного школьного предмета, который изучается в первом классе. Все предметы лежат на столе вперемешку. Надо выбрать то, что необходимо и уложить на парте своей команды. На выполнение задания отводится три минуты. Детям надо не только собрать необходимый набор вещей, но и определить, на каком школьном уроке это всё им пригодится. Предлагаемые дисциплины и принадлежности:

Рисование: карандаши, альбом, ластик, ватман, фломастер, краски акварельные, кисточки, гуашь, фрукты для натюрморта, кувшин для натюрморта, ткань.

Физкультура: секундомер, финишная ленточка, кроссовки, футболка, мяч, скакалка, свисток, медаль, детские гантели, грамота за победу в соревнованиях, плавательная шапочка.

Василиса: Как же снять замок второй?… Ключик нужен здесь другой.

                   Сам замок, скажу ребятки, запирала Неопрятка.

В зал под музыку вбегает Неопрятка.

Неопрятка: Хо-хо-хо! А вот и я! Туго будет вам, друзья.

Моё имя Неопрятка, обожаю беспорядки:

Непорядки в поведении, непорядки в настроении,

И в одежде, и в прическе, и в шкафу на вашей полке,

А еще—когда в тетрадке всё сплошные беспорядки.

Василиса: Наши дети не такие, а совсем-совсем другие:

Посмотри, как дети рады! Посмотри на их наряды.

Наши дети аккуратны, бережливы и опрятны.

Среди них нет неопряток, и во всем у них порядок!

Неопрятка: Ха! Сказать-то все здесь можно. Но проверить вас несложно! А, это ты, Василиса Премудрая? Фу, какая ты вся чистенькая да пригоженькая. А сколько здесь ребят! Они мне определенно не нравятся. Дайте-ка я на вас внимательно посмотрю. Может быть, среди вас всё-таки есть ребята с грязными руками, чумазыми щеками, немытыми глазами? Вот ты… (разглядывает ребенка), нет, все то у тебя чистенькое. А ну-ка, покажи руки. А ногти? Тоже чистые. У меня сразу что-то стало чесаться в носу. Ой-ой-ой, сейчас я, кажется, чихну!

Неопрятка ходит по залу, изображая, что вот-вот чихнёт, в это время Василиса предупреждает детей о том, что нужно остерегаться её, а то она чихнёт и заразит всех вирусом неопрятности. Василиса пытается её «заговорить».

Василиса: Постой, постой, Неопрятка. Я слышала, что ты любишь играть в прятки и еще загадывать загадки.

Неопрятка: Да, люблю. Здорово, когда ничего нельзя найти, когда беспорядок, все вверх дном. А когда я загадку загадаю, а ответ никто не знает, я сразу начинаю думать, какая я хорошая, какая умная… (гладит себя по голове).

Василиса: Вот если ты загадаешь ребятам загадки, а они не отгадают, тогда ты чихай, сколько тебе захочется. Договорились?

Неопрятка: Договорились. (Пытается снова чихнуть.) Слушайте, игра называется «Что лежит в твоем портфеле?»

• Игра «Что лежит в твоем портфеле?»

Портфель собрать пришла  пора,

И ждем мы правильный ответ.

Согласны — отвечайте «Да»,

А если не согласны — «Нет».

Что лежит в твоем портфеле?

Коробка яркой акварели…

Простой обычный карандаш…

Тарелка с рыбой и гуляш…

Учебник с глянцевой обложкой…

Бумажный бант для игр с кошкой…

Твоя любимая игрушка..

И новогодняя хлопушка.

Резинка-ластик и линейка…

Машинка-кран на батарейках..

Тетради, книги и блокнот…

И автомат, и пулемет…

И циркуль, и большой пенал…

И электронный самосвал…

И обувь сменная — кроссовки…

Альбом для классной зарисовки…

Универсальная рогатка…

И медицинская перчатка. ..

Конструктор новый для трудов..

Набор бумаги всех цветов.

Картон, и клей, и пластилин…

И керосин, и вазелин,

Дневник с заполненной страницей…

Чтоб там поставить единицу…

Василиса: Портфель сумели мы собрать,

                   За что все получают пять!

После выполнения задания Василиса хвалит детей, а Неопрятка недовольна.

Неопрятка: Ладно-ладно, подождите хвалить своих деточек, мои задания еще не кончились. Сейчас устроит испытание и проверим ваши знания.

( Обращается к Детям.)

Неопрятка: Для подрастающего поколения важна культура поведения?

Тогда слушайте и запоминайте!

Есть верное средство понравиться взрослым:

С утра начинайте орать и сорить,

Подслушивать, хныкать, по дому носиться,

Лягаться и клянчить подарки у всех.

А к вечеру вдруг перестаньте на час.

И сразу, с улыбкой растроганной глядя,

Все взрослые вас по головке погладят

 И скажут, что вы замечательный мальчик,

И нету ребенка приятнее вас!

Василиса: Что ты такое говоришь, Неопрятка?

Боюсь, что данные советы ребятам только лишь во вред

И делать так, как ты сказала, мы никогда не будем, нет!

А сейчас мы с тобой проведем урок аккуратности.

Прошу, Неопрятка, нам всем показать,

       как нужно в школу рюкзак собирать!

Неопрятка быстро собирает школьный рюкзак, бросая туда всё, что входит. Василиса разбирает её действия.

Василиса: А теперь, Неопрятка, посмотри, как ребята выполнят это задание. Неопрятка: Ну, и посмотрю.

Если дети аккуратно, бережливо и опрятно

Смогут выполнить урок—я открою вам замок!

• Конкурс «Собери рюкзак в школу».

Неопрятка: Как ни жалко соглашаться, но придётся мне признаться:

Среди вас нет неопряток. Ах, какой у вас порядок!

Открываю свой замок. (Переворачивает замок на сундуке.)

                  Что за буква здесь, дружок?

Дети: «К»!

Неопрятка: Вот теперь—мне пора! До свиданья, детвора! (Уходит.)

Василиса: Вы прекрасно постарались. Вот уж три замка осталось.

Чтоб следующий замок открыть, нужно проявить таланты.

Скажите в группе вашей есть артисты, музыканты?… (Дети отвечают.) Ведущая 1: Конечно, Василиса! Садись поудобней, слушай внимательно и смотри замечательно!

Василису усаживают на стул, заранее подготовленный среди зрителей.

Дети: В детском садике своем мы взрослели с каждым днём.

Приходили в этот зал, иногда он был нам мал.

И сегодня в нашем зале будем всех вас удивлять.

Зрителям не запрещаем громко хлопать и кричать!

• Оркестровый номер

Дети: В садике мы не ленились, танцевать все научились.

           Наших звезд всех непременно, пригласим на эту сцену.

• Танец девочек «Ягода – малина»
• Танец мальчиков «Агент 007»

Ведущая: Если вам понравилось выступление, не жалейте эмоций и ладошек. А  сейчас, свои таланты продемонстрируют кудесники слова, на сцене наши мечтатели.

• СЦЕНКА «МЕЧТАТЕЛИ»

(Выходят 5 детей, садятся на стульчики в руках подушки, лицом к зрителям).

1 ребёнок: Снова спать! Одно и то же!

Кто придумал «тихий час»?

Целых 2 часа лежишь, притворяешься, что спишь!

А я спать не собираюсь, можно молча полежать,

Главное, не схлопотать!

2 ребёнок: Молча? Так неинтересно, предлагаю помечтать,

Кто кем в жизни хочет стать!

Я бы в магазин пошла,

Продавать игрушки.

Приглашаю вас с собой,

Милые подружки!

3 ребенок: Хочу я, ребята, художницей стать,

Чтоб небо, и солнце, и дом рисовать.

Ещё нарисую цветы и лужок,

На тонкой травинке пригрелся жучок

Цветы пусть и бабочки пляшут друг с другом,

Пусть радуга всё обведёт полукругом.

4 ребенок:  А я буду шоумен,

Весь усатый, яркий.

Буду колесо крутить,

И получать подарки.

5 ребёнок: Я моделью скоро стану,

Платье длинное достану,

Надену чёрные чулки,

И туфли – «шпильки» — каблуки.

Очень-очень стать хочу

Топ-моделью броской.

Но бабуля говорит,

Что они все «доски»!

1 ребёнок: Эй, тревога! Всем молчать! Воспитатель идёт! Спать!

Воспитатель-ребёнок: Посмотрите-ка на них, спать не собираются.

Надо мною целый час просто издеваются.

Голова уже трещит! Кто болтает?

Кто не спит?

Все: Мы не знаем это кто, потому что спим давно.

(Поклон, сели на места).

Василиса: Сколько артистов и сколько талантов!! Все в одной группе! Прямо кино! Конечно же, вам я замок открываю. Смотрите, какая здесь буковка?

Дети: «О»!

Василиса: Чтоб ещё замок нам снять — нужно будет поиграть.

                   Я не зря зовусь Премудрой. Будет вам немного трудно:

  Нужно думать и решать, и ответы составлять.

  Пожелаю вам удачи, вам сейчас задам задачи.

Коль сумеете решить — сможем мы замок открыть!

• Задачи Василисы Премудрой.

1. Есть в доме уголок — там живут игрушки:

      Лев, слон и носорог, кукла и лягушка.

Сколько разных игрушек живет в уголке?

1. Росло четыре берёзы. На каждой березе по две ветки. На каждой     ветке—по два яблока. Сколько всего яблок выросло? (На берёзе яблоки не растут.)
2.  Семь весёлых медвежат за малиной в лес спешат.

Но один из них устал, от товарищей отстал.

А теперь ответ найди, сколько мишек впереди? ( 6 ).

4. У Маши было четыре апельсина. Все апельсины она отдала сестре. Сколько апельсинов осталось у Маши? (Нисколько.)

5.  По дороге пять мышат в школу весело спешат.

     И у каждого под мышкой по одной учебной книжке.

     Сколько новых книжек у прилежных мышек? ( 5 ).

6.  Сколько концов у палки? ( 2 ) А у двух палок? ( 4 ).

Василиса: Молодцы! Вы все старались, все прилежно занимались,

                  Одолели вы урок. Открыт еще один замок!

Василиса переворачивает четвёртую букву. Василиса: Отдыхайте вы пока. Здесь скрывалась буква..

Дети:  «К»!

Василиса: Предлагаю вам встряхнуться и друг другу улыбнуться. Мы не будем здесь скучать. Будем польку танцевать!

• Парная пляска «Первоклашка»

Во время танца в зал входит Клякса и прячется за кулисами. Она периодически выглядывает, перебегает из-за одной кулисы за другую и т. д.

 Василиса: Ждёт ещё замок ключа. Что же делать нам, друзья?

Ведь замок тот непростой, а замок тот с хитрецой.

Как же я не догадалась?! Это Клякса постаралась!

Чтобы нам замок открыть — нужно Кляксу победить!

Клякса выглядывает из-за кулисы.

Клякса: Победить меня нельзя! Я—не-по-бе-ди-ма-я! (Проходит.)

              Я живу в любой тетрадке, я — подруга Неопрятки.

Кто со мною не знаком? Скоро я приду в ваш дом.

Буду ставить кляксы всюду, и дружить я с вами буду.

Я задам вопрос, друзья, — вы кричите громко: «Я!»

Навострите свои уши, приготовьтесь меня слушать.

• Игра с Кляксой

—Кто любит улыбаться?

—Кто любит заниматься?

—Кто честный и послушный?

—Кто любит бить баклуши?

—Кто любит умываться?

—Кто любит закаляться?

—Кто утром чистит зубы?

—А кто плохой и грубый?

—Кто моет свои уши?

—Кто любит песни слушать?

—А кто играет в прятки?

—А кто здесь Неопрятка?

—Кто любит здесь играть?

—Кто любит танцевать?

—Кто самый здесь красивый?

—А кто тогда ленивый?

—Кто хочет пойти в школу?

—Кто добрый и весёлый?

—Кто любит корчить рожи?

—Кто на меня похожий?

• Игра «Кто больше наберёт отметок»

И мы сейчас это проверим. Вот портфели, вот отметки (показывает). Кто больше соберет отметок в портфели? (Высыпает 1.2.3.4.5)

Если дети брали 1,2,3 — играют еще раз, а Клякса  хвалит детей за 1,2 предлагает родителям посмотреть, какие отметки дети набрали в портфель. При каждой ошибке детей Клякса радуется. В конце игры она выражает         недовольство, что дети не хотят быть похожими на неё.

Василиса: Всем ребятам нашим ясно: с Кляксою дружить опасно!

                  Чтобы снять её заклятье, нужно быстро поиграть нам.

                   Будем весело играть, будем буквы мы искать.

• Игра с буквами.

Правила игры объясняет Василиса.

Детям раздают по одной букве. Под музыку дети с буквами в руках двигаются поскоками по залу. По окончании музыки гласные и согласные звуки объединяются в группы. Во второй раз детям можно предложить по окончании музыки придумать слоги, которые затем Василиса и зрители прочтут. Клякса путает детей, мешает им правильно выполнить задание.

• Игра «Кто быстрее сложит слово  школа и пенал»

Участвуют 2 команды по 5 человека. Каждый ребенок получает букву. Под быструю музыку дети разбегаются врассыпную по залу, с окончанием музыки строятся друг за другом так, чтобы получилось слово «школа». Побеждает команда, первой построившая слово.

Клякса: Так играть неинтересно и совсем-совсем нечестно!

Дети буквы называют и в слова их составляют!

С вами больше не дружу. Все! От вас я ухожу!

Рассерженная Клякса топает ногами и вместе с буквами уходит из зала.

Василиса: Буквы мы в замок сложили и еще замок открыли! (Отпирает замок.)       Вот замок я отперла. Здесь есть буква—это…

Дети: «А!»

Василиса: Больше нечего бояться. Уж Кощею не добраться.

                  До подарка моего! (Обращает внимание детей на получившееся слово.)

Прочитаем дружно слово: из замков сложилось…

Дети: «ШКОЛА!»

Василиса (Заглядывая внутрь сундука): Здесь для вас, мои друзья,

                                                                     Я подарки припасла.

      Все, что нужно вам для школы—

      Жизни новой и веселой!

Василиса показывает  детям подарки, которые лежали в сундуке.

Василиса: Верю в то, что среди вас Неопряток нет и Клякс,

                  В то, что школьные тетрадки будут все у вас в порядке.

  За смекалку получать вам желаю только «пять».

   Будьте умными, ребята, добрый путь вам, дошколята!

Василиса прощается с детьми и уходит из зала.

Ведущая 1: Подходит к концу наш торжественный вечер. Много замечательных слов уже было сказано.

Ведущая 2: Ну, а сейчас, ребята, ваш последний выход!

Дети строятся для исполнения прощальной песни и монтажа.

Ведущая 1: Вы были малыши вчера, а нынче в школу вам пора.

Ведущая 2: Окрепли вы и повзрослели — когда вы вырасти успели?

Дети: 1. Удивляемся мы сами, может, что-то здесь с часами?

               Только в садик мы придём — и себя не узнаем,

 2.  Почему-то, отчего-то очень быстро мы растём.

           Будто нас, как деревца, поливают без конца,

       3. Будто чудо — витамины целый день в саду едим мы.

                В чем тут кроется секрет?

Все вместе: А секрета вовсе нет! Просто мчится быстро детство,

                      Потому что интересно!

Дети:   4. Время пришло расставаться друзьям, только не надо печалиться нам.

В школе начнётся наш первый урок, пришлет нам рябина осенний листок.

             5. А сегодня на прощанье мы спасибо говорим

                   Поварам, врачам и няне, воспитателям своим!

6.Не печальтесь, нам ведь тоже грустно, только слезы нынче не нужны.

   В сентябре в родную нашу группу к вам придут другие малыши.

1. Проходит всё, но нам немного жаль, что детства закрывается страница,

     Всё впереди, но только в детский сад нам никогда уже не возвратиться.

• Песня «До свиданья, Детский сад!»

Ведущая 1: А теперь, ребята, своё напутственное слово скажет для вас старший воспитатель — …………………………….

Напутственные слова старшего воспитателя.

Старший воспитатель произносит слова и дарит выпускникам подарки от детского сада.

Ведущая 2: А теперь ваши родители просят место на нашей сцене. Ну, что, дадим им слово?

Дети: Дадим!

Выступление родителей.

КОНЕЦ ПРАЗДНИКА.

Новогодний утренник «Удивительные приключения с Василисой Премудрой»

Герои представления:

Взрослые: ведущая, Баба Яга, Дед Мороз, Василиса.

Дети: испанки, аборигены из Африки, ковбои.

Ход представления

Под музыку дети вбегают в зал, встают вокруг елки.

Ведущий: Мы сегодня в нашем зале

                   Собрали своих друзей –

                   Карнавальные костюмы,

                   Песни, пляски веселей.

1 реб. Звонким смехом, доброй сказкой

           Начался сегодня день –

           Все надели дружно маски,

           Танцевать и петь — не лень!

2 реб. Этот праздник – самый яркий!

           Он бывает лишь зимой.

           Дед мороз несет подарки,

            С Новым годом, садик мой!

                                   (Т.Дашкова)

Новогодний хоровод (на усмотрение музыкального руководителя)

После хоровода дети садятся на стульчики.

Ведущий: Посмотрите, посмотрите

Нет на елочке огней

Кто же знает, что нам делать

Говорите поскорей!

Слова волшебные произнесем

И огоньки на елочке зажжем!

«Ёлочка, проснись и огнями загорись!»

(Дети дважды повторяют, ёлка зажигается огнями)

1 реб. Елочка, здравствуй, красавица наша!

           Год, как не виделись мы

           Кажется, ты еще ярче и краше

           Стала с прошедшей зимы!

2 реб. Елочка тебя мы ждали

           Много-много дней, ночей.

           Мы минуточки считали,

           Чтоб увидеть поскорей

           Как иголочки сверкают

           Зимним чудо-серебром,

           Как укутал твои ветки

           Дедушка Мороз снежком.

3 реб. В зеленых лапках огоньки зажглись

           Ты вместе с нами елка улыбнись

           Вокруг тебя красавица пойдем,

           Послушай, как мы весело поем.

Новогодняя песня (на усмотрение музыкального руководителя)

После песни дети садятся на стульчики. Звучит таинственная музыка, появляется Баба Яга.

Баба Яга: Что за шум, веселье, пляски? (Смотрит на елочку) А это что такое?

Ведущий: Здравствуй, Баба Яга! У нас с ребятами новогодний праздник. А это наша красавица елочка!

Баба Яга: Я-то вижу, что у вас праздник. Но, что у вас делает моя елка? Я ее целый год поливала, растила, хотела Кощею подарить! Да еще и фонарики цветные повесили!

Ведущий: Баба Яга, эта елочка выросла у нас в саду! И у нас сегодня праздник – Новый год!

Баба Яга: Мне все равно! Раз вы у меня елку забрали, то я вам праздник испорчу! (начинает колдовать)

Трумба, трамба,

Чух, чух, чух,

Жабы, змеи и петух!

Раз, два, три,

Три, два, раз,

Огоньки уйдут от вас!

(Елочка гаснет. Баба Яга исчезает.)

Ведущий: Ой, ребята! Беда! Огоньки погасли на нашей елочке! К встрече Нового года мы не готовы. Надо Бабу Ягу отыскать и огоньки вернуть! Что же делать?

Ребенок: Я знаю! Надо, попросить помощи у Василисы Премудрой. Она, наверняка, знает, что делать!

Ведущий: И то верно. Давайте все вместе ее позовем.

Все месте зовут Василису. Звучит музыка, появляется Василиса.

Василиса: Здравствуйте, ребята. Слышала вы меня звали?

Ведущий: Здравствуй, Василисушка. У нас беда. У нас сегодня праздник – Новый год. Мы с ребятами готовились к встрече Дедушки Мороза. Зажигали огоньки. Но вмешалась Баба Яга и забрала у нас огоньки. А без них нам ни как. Помоги нам отыскать Бабу Ягу.

Василиса: Эх, Баба Яга! Ни дня не может прожить без пакостей. Но ни чего мы ее найдем. Есть у меня волшебное блюдце с яблочком – оно нам и покажет, где Баба Яга находится. Необходимо произнести волшебные слова:

Катись, катись яблочко

По блюдцу расписному.

Покажи нам яблочко,

Где Баба Яга спряталась?

(Во время произношения слов, на экране появляется заставка, с катящимся яблочком. И в конце появляется картинка с изображением Африки)

Василиса: Кто-нибудь знает, где сейчас Баба Яга? (Помогают родители) Совершенно, верно, это Африка. И нам необходимо туда попасть. Мы полетим с вами на ковре самолете. Мне его Старик-Хоттабыч подарил.  Все пристегнулись, приготовились к полету! Под музыку, на усмотрение музыкального руководителя, дети берутся за руки и обходят елку, проходят на свои места. Свет гаснет. Звучит африканская музыка. Свет включается. За ёлку прячутся аборигены. Перед ёлкой выставляют бутафорскую пальму.

Василиса: Интересно, где же Баба Яга?

Африканский танец (на усмотрение музыкального руководителя)

1 абориген:

Мумба-юмба-тарарам, кто приехал в гости к нам?

2 абориген:

В жаркой Африке у нас – солнце греет просто класс!

Есть кокосы и бананы, есть большие обезьяны!

Ведущая: Здравствуйте, уважаемые! Мы — дети из детского сада, спешим найти Бабу Ягу.

3 абориген:

Жаль, но сбились вы с пути – здесь Ягу вам не найти!

Василиса: Опять неудача. Спасибо вам, аборигены! Очень вы красивые, и танец замечательный. Только нам Бабу Ягу найти надо.

Все аборигены:

Вам удачи, детвора, на охоту нам пора!

(Под музыку обегают вокруг ёлки и садятся на стульчики)

Василиса: Давайте снова попросим помощи у яблочка (Достаёт блюдце с яблочком.)

Катись, катись яблочко

По блюдцу расписному.

Покажи нам яблочко,

Где Баба Яга спряталась?

(Во время произношения слов, на экране появляется заставка, с катящимся яблочком. И в конце появляется картинка с изображением Испании)

Василиса: Кто-нибудь знает, что это за страна? (Помогают родители) Совершенно, верно, это Испания. Все готовы лететь в Испанию? пристегнулись, приготовились к полету!

Под музыку дети берутся за руки и обходят елку, проходят на свои места. Свет гаснет. Звучит испанская музыка. Свет включается. За ёлку прячутся девочки-испанки с веерами.

Ведущая: Странно как-то, музыка интересная. Только Бабы Яги не видно. Туда ли мы попали?

Звучит музыка испанского танца. Из-за ёлки выходят девочки, танцуют.

Испанский танец (на усмотрение музыкального руководителя)

1 испанка: Здравствуйте, синьоры и сеньориты!

2 испанка: Мы рады вас приветствовать в солнечной Испании!

3 испанка: Солнце, море и коррида – для гостей всегда открыты!

Василиса: Здравствуйте! Мы оказались в вашей стране не случайно. Нам очень необходимо найти Бабу Ягу.

4 испанка: Баба Яга? А кто это или что?

Ведущая: Ребята, расскажите испанкам, кто такая Баба Яга.

Ответы детей.
На опушке есть избушка,
Там живёт одна старушка
Уже много-много лет,
И друзей у неё нет.
Вот и вертится избушка
Как желает та старушка.
Повернётся к лесу задом
И старушка очень рада.
На метле каждую ночь 
Полетать она не прочь.
Та метла тем знаменита,
Что стояла у корыта.
Тому корыту много лет
И замены ему нет.
В нём она готовит ужин,
Если ей он очень нужен.
В нём она бельё стирает,
Даже двери подпирает,
Чтоб случайный сквознячок
Не застудил её бочок.

                            В. Косов  

5 испанка: Да, была здесь такая синьора, но она улетела на своей необычной палке.

Василиса: Что ж, ребята, придётся снова просить помощи у яблочка. А вам (испанкам), прекрасные испанки, большое спасибо за красивый танец!

(Достаёт блюдце с яблочком.)

Катись, катись яблочко

По блюдцу расписному.

Покажи нам яблочко,

Где Баба Яга спряталась?

 (Во время произношения слов, на экране появляется заставка, с катящимся яблочком. И в конце появляется картинка с изображением Америки)

Василиса: где же теперь Баба Яга спряталась, догадались ребята? (Помогают родители) Совершенно, верно, это Америка. Все пристегнулись, приготовились к полету!

Под музыку, на усмотрение музыкального руководителя, дети берутся за руки и обходят елку, проходят на свои места. Свет гаснет. Звучит музыка кантри. Василиса: Ну, сейчас-то, я надеюсь, мы найдем Бабу Ягу?

Звучит американская музыка. Выбегают ковбои ставят стульчики — «Лошади», садятся, танцуют

Танец ковбоев (на усмотрение музыкального руководителя)

1 ковбой: Вау, люди! Всем хэлоу! Всем вам очень повезлоу!

2 ковбой: Мы отважные ковбои, мы в Америке герои!

3 ковбой: Гости — это вери гуд! Проходите, будет круто!

Василиса: Здравствуйте, уважаемые барышни и ковбои! Мы, конечно, вам очень рады. Да только мы спешили Бабу Ягу найти. Она у нас огоньки с елочки забрала, а без них нам ни как Новый год не встретить.

4 ковбой: Новый год? Подарки? Это знаем мы, ребята!

5 ковбой: Не спешите, господа, раз приехали сюда! Предлагаем поиграть, вы не будите скучать!

Василиса: Ну что, ребята, поиграем с ковбоями?

1 ковбой: (объясняет правила игры) Проведём соревнования: надо проскакать на лошади до цветущей полянки, сорвать цветок и подарить барышне (сидит на стульчике рядом с полянкой), вернуться обратно и передать лошадь следующему. (Играют ковбои и дети детского сада, потом ковбои и родители).

Игра «Кто лучший ковбой»

Василиса: Ребята, пора нам возвращаться, Баба Яга хитрая (спряталась). Садитесь на ковер-самолет. Пристегнулись, приготовились к полету! Полетели!

Гаснет свет, в зале появляется Дед Мороз, садится на пеньке перед ёлкой, дремлет.

Василиса: Ой, ребята, посмотрите! Да у нашей ёлки сам Дед Мороз сидит! Он, кажется, задремал! Наверное, пришёл к нам в детский сад, а нас нет! Давайте похлопаем в ладоши, чтобы разбудить его!

Дети хлопают, Дед Мороз вздрагивает, просыпается.

Дед Мороз: А вот и ребята! Вас пока не было я присел отдохнуть и видимо задремал.

Привет вам, ребятишки,

Девчонки и мальчишки.

Весёлые, забавные,

Детишки очень славные.

С Новым годом вас, друзья! Очень рад всех видеть я!

Дети: Здравствуй, Дедушка Мороз!

Дед Мороз: Куда же вы пропали? Я пришёл к вам в детский сад, смотрю, — зал украшен, вас нет и фонарики не горят! Что случилось? Или это чьи-то проделки?

Дети рассказывают Деду Морозу про Бабу Ягу.

Дед Мороз: Ну, я так и знал, что это проделки нечистой силы.

Василиса: Дедушка, придумал бы игру, позабавил детвору!

Игра с Дедом Морозом.  

После игры дети садятся на стульчики.

Дед Мороз:

Пpаздник ёлки новогодней —

Лучший пpаздник зимних дней.

Пусть стихи звучат сегодня,

Я послушаю детей.

Дети читают стихи.

Дед Мороз: Ох, Василиса, как там дела в моих владениях, много ли снега намело?

Василиса: Много, дедушка! Сейчас тебе ребята, про твои владения песенку споют!

Песня (на усмотрение музыкального руководителя)

Василиса:

Дедушка Мороз, известно всем, под Новый год любой из нас подарка ждет. Где же твои подарки для детей?

Дед Мороз: (ищет мешок) Не может быть! Не могу мешок найти!

Василиса: Может, это проделки Бабы Яги. Огоньки она забрала, может и мешок прихватила?

Дед Мороз: Мне все ясно. Знаю я волшебные слова. Давайте все вместе скажем «Баба Яга, лети к нам сюда!!!». Она обязательно прилетит.

Говорят все вместе слова, под звуки мотоцикла появляется Баба Яга.

Баба Яга: (удивленно) что случилось, метла не слушается!!! Сидела себе подарки разбираю (видит Деда Мороза) Ой, то есть не подарочки, то есть…э… солнечные ванны принимаю…

Дед Мороз: Ну, здравствуй, Баба Яга! Почему ребят обидела, а ну как верни им огоньки!

Баба Яга: Верну только если со мной поиграют! Выиграете у меня – отдам вам огоньки и подарочки, может быть! Есть у меня лыжи. Вот посмотрим – кто быстрее наденет шапку и шарф, и на лыжах обежит вокруг ёлки и сядет на стульчик!

Игра с Бабой Ягой

(Дети выигрывают у Бабы Яги)

Баба Яга: Ох устала, загоняли вы меня. Придется вам огоньки вернуть…

(колдует)

Трумба, трамба,

Чух, чух, чух,

Жабы, змеи и петух!

Раз, два, три,

Елочка гори!

Дед Мороз: Баба Яга ты про подарки не забыла? Верни, а не то, как задую, засвищу – тебя по ветру пущу! Окажешься на северном полюсе – позагораешь!

Баба Яга: Не надо меня на северный полюс! Верну я вам подарочки, ждите!

Скачать публикацию

Сценарий выпускного праздника

«В гостях у Василисы Премудрой»

Музыкальный руководитель Маркевич Н.А.

Дети входят парами

Вальс «Прощаемся мы с детским садом»

После танца встали полукругом.

Выходит ведущий

Ведущий:

Сегодня волненье сдержать не возможно

Последний ваш праздник в детском саду.

На сердце у нас и тепло, и тревожно

Ведь выросли дети и в школу идут.

Ах, как нелегко расставаться нам с вами

И вас из – под крылышка в свет выпускать!

Вы стали родными, вы стали друзьями

И лучше вас, кажется, не отыскать.

Сегодня, ребята, мы вас поздравляем

Вы в школу идёте учиться, дружить…

Успехов, здоровья вам всем пожелаем

И свой детский сад никогда не забыть!

Ведущий уходит.

Дети читают стихи

1.Ты нас принял малышами,

Детский сад, наш дом родной,
 

2Мы теперь большими стали
 

И прощаемся с тобой.

3.Здесь тепло, заботу, ласку.

Нам дарили каждый час. 

4.В этот дом как будто в сказку

Приходил любой из нас.

5.Здесь родными стали стены
И кровати, и игрушки,

6.Воспитатели и няни,
И мои друзья – подружки.

7.Узнали мы, что значит дружба,

Что значит слабых защищать.

8.Что смелым быть и ловким нужно,

И надо взрослым помогать.

9.Узнали буквы мы и слоги,

 Мы петь умеем и плясать,

10. Мы знаем, как посмотрят строго,

 Когда начнём озорничать

11. Прощай навсегда

 Музыкальный наш зал

12.Ты часто сюда нас 
На праздники звал. 

13. Прощай наша группа 
И в спальне кроватки, 

14.Теперь ожидают нас 
В школе тетрадки. 

15. Шкафы в раздевалке 
Немного грустят, 
16. Как будто пойти

с нами в школу хотят.

17.Наш садик, словно дом родной
Растил нас терпеливо

18. Прощал нам шалости порой
И верил в наши силы!

19 .Мы сегодня с детским садом

Навсегда прощаемся

20 Нам теперь учиться надо

В школу отправляемся.

Песня «Детский сад — чудесная страна»
Дети сели на стульчики

В центре  зале  стоят 2 стула на них садятся 2 мальчика .

1 мальчик: Эх! Сегодня последний день в детском саду!

2 мальчик: Почему это последний? Я может, вообще в  этом году в школу не пойду.

1 мальчик: Что значит «Не пойду?»

2 мальчик: А возьму вот и останусь еще на год!

1 мальчик: Ну и оставайся, будешь спать в тихий час, а мы мяч гонять во дворе будем с ребятами.

2 мальчик: А я и не сплю в тихий час, как все !

1 мальчик: Так уж и не спишь? Что же ты делаешь?

 2: Чай с конфетами пью вместе со всеми воспитателями! Они со всех групп приходят и меня сладостями всякими угощают!

1:Ну да, конечно! А потом вы все мультфильмы смотрите !

2:Ничего подобного

1: Ну ладно. Фантазируй дальше.

2: Знаешь, все говорят «школа, школа» А мне вот мой друг Ванька из 1Б рассказывал, что в школе , конечно не просто! Трудиться много надо! Но есть и вознаграждения!

1: Да? Это уже интереснее! Что ты опять нафантазировал?

2: А то, что стоит тебе зайти в школьную столовую, там  сразу мороженое дают!

1: Какое в школе  мороженое? Ты еще придумай, что билеты в цирк раздают!

Заходит девочка  и говорит: «Ну что, фантазеры, наше время фантазировать в детском саду завершается!

1 мальчик: Да! Теперь мы всей группой, которая называется «Фантазеры» идем в 1 класс!

2 мальчик: Давайте  еще разок придумаем что-нибудь этакое!

Девочка: Например?

2 мальчик: Ну, например, как мы в сказку попали!

Звучит музыка «В гостях у сказки»

Входит Василиса.

1 мальчик: Вот это да! Мы на самом деле в сказку попали!

2 мальчик: А это настоящая  Василиса-Премудрая к нам пришла!

Девочка: Пойдемте  к ребятам и будем участвовать все вместе в сказке.

Дети садятся к остальным ребятам.

Василиса:

Здравствуйте, мои друзья, рада встрече с вами я

Василиса я девица —  всем премудростям царица.

Я узнала, что Кощей 5 замков, да без ключей

Наложил на мой сундук, и скажу я вам как друг

Даже знанья все мои, бесполезны тут, увы!

Ваша помощь тут нужна. Вы поможете, друзья?

Дети: Да!

Василиса:

Чтобы первый снять замок

Нужно выполнить урок

Вы загадки отгадайте

И замок скорей снимайте!

1. Новый дом несу в руке,

Дверцы дома на замке

Тут жильцы бумажные

Все ужасно важные (портфель)

2. У сосны у ёлки листики-иголки

А на каких листочках

Растут слова и строчки? (тетрадь)

3. Я всё знаю, всех учу

Но сама всегда молчу

Чтоб со мною подружиться

Надо грамоте учиться (книга)

4. Быстрый конёк по-

Белу полю бегает

За собой след оставляет. (авторучка, карандаш)

5.Сели на странички 
Тридцать три сестрички. 
Сели рядом — не молчат, 
Нам загадки говорят.
(алфавит)

Василиса:

Вы ребята молодцы

Все, сплошные мудрецы

Вот и выполнен урок

Можно первый снять замок

Открывайте не спеша

Что за букву видим?

Дети: Ша!

Василиса:

Все буквы вы знаете  ребята?

Дети: Про каждую букву мы песню спеть рады!

Песня «Алфавит» Р. Паулс

Василиса: Как же снять замок второй

Ключик нужен здесь простой

Сей замок скажу ребята

Запирала Неопрятка.

Выходит НЕОПРЯТКА с корзиной.

Неопрятка:

Ха!Ха!Ха! А вот и я!

Худо будет вам друзья

Моё имя Неопрятка

Обожаю беспорядки

Неопрятки в поведении

Неопрятки в настроении

И в одежде, и в причёске

И в шкафу на книжной полке

А ещё в тетрадке

      Сплошные беспорядки.

    Василиса:

Наши дети не такие

А совсем, совсем другие

Наши дети аккуратны

Бережливы и опрятны

Среди них нет Неопряток

И во всём у них порядок

Неопрятка:

Ха! Сказать-то всё здесь можно

Но проверить вас не сложно

У меня корзина есть

Здесь всего не перечесть

Вы попробуйте ребятки

Наведите здесь порядки.

Высыпает содержимое корзины на пол.

Василиса:

Ой, ребята! Какой же беспорядок!

В одной корзине и игрушки и школьные принадлежности. Давайте, всё разложим по местам.

Проводится игра «Кто быстрее». Нужно собрать по корзинам  разбросанные игрушки и школьные принадлежности

После игры дети садятся на свои места

Неопрятка: Как не жалко соглашаться, но придётся мне признаться

Среди вас нет Неопряток.

Ах, какой у вас порядок!

Я за это вам друзья открываю 2 замка

Букву «О» и букву «Ка»

Говорю вам всем «Пока»!

В школе, детки не ленитесь

К знаньям с радостью тянитесь!

Мне спешить теперь пора! Да свидания детвора!

Василиса:

Пожеланья Неопрятки

Нужно выполнять , ребятки!

А что случается с лентяями

Вы сейчас увидите сами.

Сценка «Лентяй и подушка».

Герои сценки уходят

Звучит тема малышей.

Под музыку в зал заходят малыши и выстраиваются в линию

1.Мы ребята малыши,

 всех поздравить вас пришли

2. В первый класс  вы поступайте,

 Детский сад не забывайте!

 3.Ваши воспитатели

 много сил потратили.

  4. Каждый день и каждый час

они заботились о вас!

5. Научили вас стараться

  За любое дело браться.

6. малышей не обижать

 А всех старших уважать.

7. Но пришла пора проститься

    Школа всех вас ждет учиться.

 Все: Мы хотим вам пожелать

          Лишь пятерки получать!!!

Малыши уходят под музыку

Василиса: Ждёт ещё замок ключа

Что же делать нам, друзья?

Ведь замок тот не простой

А замок тот с хитрецой.

Как же я не догадалась

Это клякса постаралась!

Чтобы нам замок открыть

Нужно Кляксу победить!

Входит КЛЯКСА.

Клякса:

Победить меня нельзя

Я не-по-бе-ди-мая!

Я живу в любой тетрадке

Я подруга Непрятки

Кто со мною не знаком

Скоро я приду в ваш дом

Буду ставить кляксы всюду

И дружить я с вами буду

Василиса:

Всем ребятам нашим ясно

С кляксою дружить опасно

Чтоб заклятья её снять

Нужно дружно посчитать.

Решают  простые примеры

Клякса:

Так играть неинтересно

И совсем-совсем нечестно

Дети цифры называют

И примеры все считают

С вами больше не дружу

И от вас я ухожу!

Василиса:

Вот ещё замок открыли.

Две буквы в слово поспешили

Это буквы «Эл»и «А»

Вот и кончена игра!!!

Прочитаем дружно слово

Из замков сложилось….ШКОЛА!

Мы Кощея победили

И замочки все открыли

Сундучок вы отворяйте

И подарки забирайте

В школу смело вы шагайте,

К знаньям двери отворяйте!

Будьте умными, ребята

В добрый путь вам, дошколята!

Василиса дарит детям подарки и уходит.

Дети выстраиваются в полукруг

1.«Спасибо!» дружно на прощанье

От всей души мы говорим

И воспитателям и няням

За всё мы их благодарим!

2.Мы няне нашей благодарны
За чистоту и за уют,
Ее улыбке лучезарной,
Которой всех встречает тут.

2.Она, как Пушкинская няня,
И сказку скажет, и споет,
И без добавки и компота
Никто от няни не уйдет.

3.Спасибо, воспитатели,

За ласку и любовь,

За труд и обаяние,

За много добрых слов.

4.За вытертые носики,

Утертые слезинки,

За сказки и прогулки,

Занятья и разминки.

5.Вас с выпускным сегодня

Поздравим и взгрустнем,

А осенью с портфелем

Уж в первый класс пойдем.

6.Желаем вдохновения

И сил, чтобы творить.

Желаем новым деткам

Тепло свое дарить.

Песня « Воспитатель»

Дети сели на стульчики.

Выходит Ведущий

Ведущий:

 К щетине прильнула нежная щечка,
А в маленьких ручках – сердце большое.
Не просто малышка – папина дочка,
Друг другу все скажут без слов эти двое.

 Только сегодня и только сейчас папы и дочки танцуют для вас!

Танец «Папы с дочерьми».

Дети выстраиваются полукругом

1С  нежной грустью «До свиданья!

Скажем группе мы родной.

2Мы ведь с ней не расставались

Разве только в выходной

3За окном щебечут птицы

Сыплет звёздочки сирень

4С детским садом мы простимся

В этот теплый майский день.

Ведущий:

— Все будет: школа, институт,
Диплом ваш первый — это тут!
Вы, дети наши, журавли,
Ступеньку первую прошли.
И вас вторая-третья ждет,
Летите к солнышку вперед!
И постарайтесь так учиться,
Чтобы дипломами гордиться!

Вручают дипломы

Песня «До свиданья детский сад»

Воспитатели группы говорят теплые слова детям

«…..наш праздник закончен, но для Вас, ребята, все только начинается, впереди вас ждет трудная, но интересная дорога к знаниям. В ДОБРЫЙ ПУТЬ!!!

Сценарий праздника «Сундучок Василисы Премудрой»

развивать у детей интерес к видам прикладного творчества

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации

Ваши документы готовы. Если у вас не получается скачать их, открыть или вы допустили ошибку, просьба написать нам на электронную почту konkurs@edu-time.ru (обязательно укажите номер публикации в письме)

«Сундучок Василисы Премудрой»

Цель: развивать у детей интерес к видам прикладного творчества.

Задачи:

-познакомить учащихся с понятиями: «подарок», «сюрприз», ввести в их речевой обиход выражения поздравлений и пожеланий,

— развивать умение видеть прекрасное,

— развивать мышление, память, речь учащихся

-вызвать интерес к прикладному творчеству.

Ведущая: Здравствуйте дорогие гости! Мы рады приветствовать вас В центре детского творчество на нашем празднике «День открытых дверей.»

Поздравляю всех с началом учебного года. Дорогие ребята! У меня для вас сюрприз!

На ваше имя пришла посылка от Василисы Премудрой, а в ней вот этот сундучок! И записка!

Сундучок особый это!

Он с сюрпризом и с секретом!

Он всегда в беде поможет,

Силы, знания умножит!

(Влетает Баба Яга.) Б.Я.: А Баба Яга против! Какие ещё знания? И так больно умные стали! Поет (на мотив песни «В траве сидел Кузнечик…»): — Всё знают нынче дети! Их не заманишь в сети! На всё найдут ответы! Их трудно обмануть! Представьте себе! Представьте себе! Их не заманишь в сети! Представьте себе! Представьте себе! Их трудно обмануть! Противные детишки! Зачем-то лезут в книжки! Сидели бы, как мышки! Короче, просто жуть! Представьте себе! Представьте себе! Сидели бы, как мышки! Представьте себе! Представьте себе! А эти — просто жуть! Вот так подарочек! Надо срочно предупредить наших! ( улетает на метле) 

Ведущий: Мне кажется, Баба-Яга что-то задумала! Как же нам быть?

Давайте откроем Сундучок с сюрпризом! И посмотрим, что же нам прислала Василиса Премудрая! Наверное что-то интересное, к новому учебному году. Не успевает открыть сундучок.(Под музыку выходит Кощей и поет на мотив песни «Шоколадный Заяц!»)Кощей:

— Я — молодой красавец, Я — редкостный мерзавец! Железный на все сто! Сто-сто-сто! Отличный воспитатель, Тружусь я, как спасатель! Всегда борюсь за то, То, то, то! Чтоб дети все ругались, Пинались и щипались! Ведь это так смешно! Но-но-но! Когда их с книжкой вижу, То просто ненавижу! Подпорчу всё равно! Считает на пальцах: — Три двоечника плюс два хулигана… Так! Это уже пять юных кощенят! 

Ведущая: Что происходит? Вы как сюда попали? У нас сегодня в ЦДТ праздник «День открытых дверей»,а не Новый год. Вы случайно не заблудились ? Сегодня …. сентября начало учебного года, во всех школах прошли линейки, день знаний. А у нас праздник «День открытых дверей.» А вы нам что-то мешаете и мешаете.

Кощей: Мешали и будем мешать. Мы решили сорвать вам ваш праздник.

Ведущая: Но почему?

Кощей: Мы вся нечисть лесная, решили, что можно прожить на этом свете и без учебы. Вот я, например, даже читать не умею. Что дает эта школа? Ничего ! Так что праздника, не будет!

Ведущая: Да как же так? Мы готовились к этому празднику, вот гостей пригласили?

Входит Кикимора. Кощей.: А, Кикимора Болотовна! Ну, что, удалось тебе нагнать на ребят тоску зеленую при виде учебников? Кикимора.: Ой, Кощеюшка! Как ни бьюсь, как ни стараюсь, не могу ребят в свое болото Скуки-Лени заманить! Вместо того, чтобы поваляться на диване или хотя бы похулиганить, они всё к компьютеру тянутся! Кощей.: Безобразие! Дискета им в бок! Кикимора.: Вот и я говорю — не дети, а чистое наказание для «нечистой силы»! Я уж им и жвачку заколдованную подсовывала: чем дольше жуешь, тем глупее живешь! Кощей: Отличная мысль! Ну, и как результаты? Кикимора: И сказать стыдно! Разве что спеть! Поет (на мотив песни о Чебурашке): — Мне так везло сначала! Детей я приучала Мою «Кикиморетту» без устали жевать. И если их, бывает, Учитель вызывает, Жуя резинку, рот не открывать! Но обо мне детишки Прочли однажды в книжке. С тех пор не ходят в гости И жвачку не берут! И даже в День Рожденья В болоте Скуки-Лени Одни лишь жабы для меня поют! Кощей.: Я всегда говорил, что от грамоты один вред! Чтоб им пусто было! И в голове, и в кармане! Вбегает кот Матвей. Кот Матвей — Мяу! Помогите! Кощей: Что еще стряслось? Кот: Я поспорил с одним мальчишкой, что не бывает мышек без усов! Он спорил на все свои книжки, а я на свои собственные усы… Кощей: Надеюсь, теперь у этого противного мальчишки не осталось ни одной книжки? Кот: Как бы не так! Он показал мне компьютерную «мышку», которая помогает ему играть в компьютерные игры. У нее, в самом деле, нет усов, а вместо хвоста — шнур! Пришлось срочно «рвать когти»!  Еле ноги унес! Кощей: Ну, и детки пошли! Алфавит их раздери! И что же это за мальчик? Только не говори мне, что он из нашей подшефной … школы! Слышать о ней больше не могу! Кот: Точно, оттуда! Там все детки один к одному! Никакого сладу с ними нет! Вместо того, чтобы баловаться и вредничать, всё к компьютеру тянутся! А как английский язык изучат, так совсем не понять будет, что они задумали! Влетает Баба Яга. Кощей: А вот и баба Яга! Милости прошу к нашему шаБашу! Б.Я: Ужасная новость! Василисой Премудрая подарила им Сундучок с сюрпризом! Кощей: Этого еще не хватало! Представьте себе, в один прекрасный день открывают она сундучок, а там сюрприз: Заяц, а в Зайце — Утка, а в Утке — яйцо, а в яйце — сами понимаете, что… Б.Я.: Вот именно! Они такие! Они быстро про твой секрет разузнает! И про то, что ты «на игле сидишь», и про все остальное…

Кощей: (перебивает) А ну ц..цц –ть молчи Б.Я

Ведущая: Уважаемый Кощей, мы знаем сказку и про ларец, и что в нем находится. Но я не думаю, что на праздник «День открытых дверей» Василиса Премудрая прислала именно это. Может быть, вы мне позволите открыть Сундучок с сюрпризом?

Б.Я. Если у вас праздник , значит там могут быть подарки для ребят? Ну давайте, откроем и посмотрим, что же находится в Сундучке?!

Ведущая: (открывает сундучок, а там находятся сувениры студий)

1.Сувенир студии «Бусинка» педагог Шуваева Наталья Алексеевна.

Так же Наталья Алексеевна ведет студию «Здрайверы»

2. Сувенир студии «Дизайн» педагог Шамина Нюргуяна Юрьевна

3. Сувенир студии «Фантазия» педагог Редько Галина Викторовна

Так же Галина Викторовна ведет студию «Макраме»

4.Сувенир студии «Мягкая игрушка» педагог Сульдина Эльмира Амуровна

Так же Эльмира Амуровна ведет шоу-студию «Калейдоскоп»

5.Работа студии «Сувенир» педагог Смыковская Ирина Васильевна

Так же Ирина Васильевна ведет студию «Теннис»

6.Студия «Почемучки» педагог Долгалова Валентина Дмитриевна

7. Студия «Народные танцы» педагог Мелкомукова Татьяна Николаевна

8. Студия «Детские танцы» педагог Волошановская Ирина Аркадьевна

Ведущая: Уважаемые, нечисть лесная, приглашаю вас, выбрать себе студию по своей душе и записаться. Заняться творчеством, я думаю у вас получиться. Двери нашего Центра открыты для всех. До новых встреч! А, теперь, я вас приглашаю на выставку.

Игровая программа «Василисы приглашают в гости!»

Цель: организовать содержательный и эмоционально насыщенный досуг для детей.
Задачи:
— создать праздничное настроение;
— содействовать развитию творческих способностей детей.

Действующие лица.

• Ведущий. Представляет героинь, следит за ходом игр и реквизитом.

• Василиса Прекрасная. Одета в яркое пышное платье, вместо кокошника носит модный ободок с цветами. Отвечает за весёлые танцы, улыбки и хорошее настроение.

• Василиса Премудрая. Скромная, добрая. Строго одета, может быть, даже носит очки. Отвечает за загадки и игры с залом.

• Василиса Универсальная. Что называется, «свой парень», похожа на обычную девочку, но лучше товарища ребятам точно не найти. Знает самые весёлые конкурсы, придумывая их практически из любого подручного материала.

Реквизит.

• Верёвка толстая и длинная, примерно 5-6 метров, так, чтобы её можно было положить на пол петлями. («Штурман ледокола»).

• Верёвка потоньше и чуть покороче, 2 метра, можно лента («В погоне за сосулькой»). «Сосулька» — ёлочная игрушка, привязанная в середине верёвки или ленты на проволоку, так, чтобы она не съезжала в сторону.

• Фонограммы танцев, записанные заранее.

Ход программы.

Ведущий.

Итак, друзья!

Начнем программу.

Затей у нас большой запас!

А для кого они? Для вас!

Мы знаем, что  вы все любите зиму, новогодние праздники. Действительно, что может быть лучше чудесной зимы! А на каникулах вы хорошо отдохнули? На коньках катались? А на лыжах? А с горки? Набрались сил, молодцы. Трудно, наверное, в школе, после таких длинных каникул. Но помогут вам и поиграть, и научиться новому наши сказочные героини.

Василиса Прекрасная. Модная штучка, икона стиля, специалист в области красоты! (выходит Василиса Прекрасная(далее ВП1))

Василиса Премудрая. Самая умная и сообразительная героиня, способная выйти с честью из любой запутанной сказочной ситуации. (Василиса Премудрая (далее ВП2) выходит).

Василиса … минуточку! Универсальная? Что-то я не припомню такой сказки…

(Выходит Василиса Универсальная, далее ВУ). Ну и что, что не было такой сказки! Современная девушка должна быть и красивой, и умной, вообще, замечательной во всех отношениях. Поэтому я – новый тип сказочной героини, и зовут меня, действительно, Василиса Универсальная. Здравствуйте, ребята!

Все Василисы. Здравствуйте! (дети отвечают)

Игра «Старая-старая сказка»

Василиса Премудрая. Ребята, а вы любите разгадывать загадки? А сказки любите? Если любите, то давайте попробуем поиграть, я буду задавать вопросы, а вы – отвечать. За каждый правильный ответ – маленький сладкий приз.

1. Воздушный сказочный транспорт? (Ковер – самолет.)

2.Сказочное растение, перевернувшее жизнь купцу и его дочери? (Аленький цветочек.)

3. Самая быстрая сказочная обувь? (Сапоги – скороходы)

4. Кем Аленушка приходится Иванушке? (Сестрой)

5. Сказочная посуда для варки каши? (Горшок)

6. Ему надоело лежать на окошке, и он покатился вниз по дорожке. Кто он? (Колобок.)

7.  В кого превращался Кот в сапогах, чтобы перехитрить людоеда? (Во льва, потом в мышь.)

8. Как звали  девочку и мальчика в сказке «Снежная королева»? (Кай и Герда.)

9.Сколько всего персонажей в сказке «Репка»? (Шесть)

10. Кто живет в Тридевятом царстве?  (Кощей Бессмертный)

(Подводим итоги, считаем, у кого больше всего правильных ответов).

Танец «Согрейся»

Василиса Прекрасная. Ребята, вы такие молодцы, знаете все-все сказки! Давайте ещё раз поаплодируем друг другу! А чтобы вы не замерзали в январские холода, мы с вами потанцуем зимний танец «Согрейся», все вместе.

Игра «В погоне за сосулькой»

Василиса Универсальная. Ребята, а для следующего конкурса мне понадобятся два участника!

( Но его можно проводить до тех пор, пока все присутствующие попарно не наиграются).

На середине веревочки есть «сосулька». К концам веревочки, видите, крепится по простому карандашу, тоже красиво оформленному. Каждый участник встает со своей стороны веревки. Его задача — намотать свою часть веревки на карандаш. Победителем будет являться тот, кто быстрее другого дойдет до «сосульки».

(Конкурс идёт под музыку)

Василиса Прекрасная. Мальчики и девочки, давайте встанем в круг и попробуем выучить новый танец, который называется «Чика-рика». Мы с Василисами совсем недавно узнали о нём, и нам он очень нравится. Поэтому мы решили поделиться им с вами.

Танец «Чика-рика»

Василиса Премудрая. Ну что, устали, пока танцевали? Устали. Мы тоже немного устали, но сидеть просто так, без дела, не хотим. Давайте поиграем?

Игра «Часики»
У моей бабушки были часы и ходили они так:
Тик-так, тик-так
Зал повторяет за ведущим по частям: 1-я половина зала – «Тик», 2-я половина зала – «Так».
Ведущий: Но потом в них попала пыль, и они стали ходить так:
Так-так, так-так (1-я половина зала)
Тик-тик, тик-тик (2-я половина зала)
Потом они стали ржаветь, и ходили они так:
Так-так, тик-так, тик-тик…
Потом они окончательно заржавели и стрелки стали ходить как хотят:
Тик-так-так, так-тик…
(дальше можно их «отнести к мастеру»…)

Игра «Штурман ледокола»

Василиса Универсальная. Какая хорошая игра, Василиса Премудрая! А я тоже знаю хорошую игру, только она немного трудная. Но вы, ребята, не боитесь трудностей? Эта игра называется «Штурман ледокола», и в ней каждый из вас может себя почувствовать настоящим капитаном корабля, затерявшегося во льдах.

Для этой игры следует заранее подготовить бинокль и веревку длиной 5—6 м (взять из предыдущего конкурса «В погоне за сосулькой»)На пол надо положить веревку, причем не ровной полосой, а извилисто. В руки участнику дают бинокль, перевернув его так, чтобы предметы уменьшались. Участник, глядя в бинокль, должен пройти по всей длине веревки, стараясь точнее попасть ногами на нее. Победителем будет являться тот штурман, который точнее других штурманов пройдет весь курс.

Василиса Премудрая. Вот и всё, ребята! Нам очень понравилось с вами играть и танцевать. А вам? А что понравилось больше всего?

Василиса Универсальная. Мы не прощаемся, а говорим «До свидания», потому что обязательно встретимся ещё!

Василиса Прекрасная. А ещё у нас остался последний на сегодня подарок, который мы, Василисы, подарим вам все вместе!

Заключительный танец «Зимнее попурри»

Все Василисы. До свидания ребята, до новых встреч!

Просмотр содержимого документа

«Сценарий игровой программы «Василисы приглашают»»