Сценарий про военных корреспондентов

Сценарий мероприятия к году памяти и славы.

Тема: « Подвиг военных корреспондентов».

Подготовила : Гайворонская М.М.

— формирование современного цивилизованного человека , гражданина и патриота своей Родины;

— создание условий для размышления о смысле жизни, о войне и мире, о добре и зле;

— развитие способности коммуникативного общения.

1.Учитель : В этом году отмечается 75-летие победы в Великой Отечественной войне. Она никогда не станет прошлым, которое нас не волнует и не вызывает переживаний и гордости. Храбрые летописцы победы сохранили для нас каждое мгновение этих тяжелых, горьких и славных дней. Они описывали и снимали, раскрывали героизм и мужество фронтовиков. Их произведения несли огромный заряд патриотизма, веры в нашу победу. Работы фотокорреспондентов помогают нам понять, почувствовать и узнать правду о войне, раскрыть истинный смысл происходящего в современном мире. Военные фотографы и кинооператоры – непредвзятые свидетели великой Истории Великой страны.

— Сегодня именно им мы посвящаем наше мероприятие .( открыть слайд 1).

2. Чтение учащимися стихотворения « Военный корреспондент» ( открыть слайд 2).

Мы спешили в танке громыхающем,
На машине с ящиками мин
На передний край, где дым пожарища
Стлался среди вздыбленных равнин.
От КП ползли мы под разрывами.
В полумраке тесных блиндажей
Чувствовали мы себя счастливыми
Средь героев будущих статей.
В дерзких поединках минометчиков,
В поисках разведчиков ночных
Находили мы сюжеты очерков:
Жаль, тогда нам было не до книг.
Нас комбат из фляги щедро потчевал,
Предлагал остаться до утра:
— Заночуйте, не блуждать же ночью вам?

2 ученик

Но ответ один был: — Нам пора! Нам пора!
Расстанемся до встречи мы.
Нам редактор дал короткий срок:
«Быть на месте не позднее вечера.
В номер — гвоздевых сто сорок строк!..»
Мы брели в грязи распутиц веснами,
Мерзли под обстрелами зимой,
И газета наша двухполосная
Летописью стала фронтовой.
И не зря перо к штыку гвардейскому
Приравняла на войне страна,
Скромному газетчику армейскому,
Как бойцу, вручая ордена.

3.Учитель : В период Великой Отечественной войны профессия журналиста стала особо популярной. Военный корреспондент был таким же журналистом, как и многие современные журналисты. Единственное, что их отличало это сопровождение военными журналистами своей армии во время военных действий, а также освещение событий в процессе самой войны. Десятки корреспондентов вступали в бой вместе с военными, не жалея себя, не боясь погибнуть, приближая победу. ( слайд 3).

— Посмотрите фильм «Фронтовые операторы» и узнаете, как тяжело им приходилось снимать войну.

( Включить фильм «Фронтовые операторы» ).

4. Ученик.

«От зорь июньских, бомбами сожженных,

До дня того, когда рейхстаг был взят,

В громаде сил вооруженных

Была нас горстка — двести пятьдесят.

Но не вернулся с боя каждый пятый,

За киноправду жизнью заплатив,

Оставив в аппарате недоснятый

Свой смертный, свой последний негатив.

Идут года… Но, в кадрах оживая,

Встает опять такою, как была,

Та самая — вторая мировая,

Что полпланеты кровь залила»

Учитель : Великую Отечественную войну снимали 257 фронтовых кинооператоров. Постоянно

передвигались на всех видах транспорта – от кабин бомбардировщиков «У-2» до танков,

самоходок, попутных грузовиков и пешего хода Именно на их плечи выпала тяжесть огромной ответственности перед лицом истории снимать от первого до последнего дня Великую Отечественную войну, 33 из них погибли на ней солдатской смертью, большинство из них молодые и очень молодые ребята —самому старшему чуть больше 30, самые младшие с последнего курса Института кинематографии.( слайд4)

Посмотрите, в каких условиях им приходилось снимать свои фильмы Включить фильм «Смерть в бою на фронте. Реальные кадры Великой Отечественной Войны.».

Давайте вспомним несколько из них: (слайд 5)

1.Влади́мир Алекса́ндрович Сущи́нский (1912—1945) — капитан. Оператор фронтовых киногрупп Волховского, Ленинградского, 4-го и 1-го Украинских фронтов.2

Посмотрите фильм про него( включить фильм « Военный кинооператор Сущинский)

— А это его награды (слайд6)

2. Николай Порфирьевич Киселёв ( 1912- 1970)-(слайд 7)

Из фронтового дневника :

26 апреля. Снимал обстрел центра Берлина. Во время съёмки в гаубицу крупного калибра попала вражеская мина. С горечью в душе снял убитых артиллеристов.3 мая. Съёмки у Бранденбургских ворот. Всеобщее ликование. Встретили американских кинооператоров. Снимал опознанный труп Геббельса.

-Его награда (слайд8)

3. Соломон Михайлович Гольбрих (1916 – 2001). ( слайд9)

Автор кинохроники с известными деятелями Советского Союза— Жуковым, Малиновским, Чуйковым, киноленты хроники Корсунь-Шевченковской операции и героической обороны Сталинграда.

— Его награды ( слайд 10)

5.Учитель : В годы Великой Отечественной войны фронтовые кинооператоры запечатлели на пленке бессмертный подвиг советского народа. Они сохранили для будущих поколений неповторимый образ нашей победы.(слайд11).

6. Учитель : Кинооператорам ВОВ посвящено много песен. Послушайте знаменитую песню в исполнении Леонида Утёсова. (включить песню военных корреспондентов).

7. Учитель : Эта песня написана на стихи К.Симонова. Он тоже был военным корреспондентом. (открыть слайд12).

Симонов Константин Михайлович (1915 — 1979) С самого начала Великой Отечественной войны Константин Симонов находился в действующей армии. Во время Великой Отечественной войны он был собственным корреспондентом газет «Боевое знамя», побывал на всех фронтах в качестве военного корреспондента: был в Польше, присутствовал на последних боях за Берлин.

— Его награды (слайд 13)

Послушайте одно из известнейших стихотворений К.Симонова ( включить стих « Жди меня)

Катаев Валентин Петрович (1897 — 1986) (слайд14)

В годы Великой Отечественной войны военный корреспондент Катаев работал в газетах «Красная звезда» и «Правда». Также во время войны Катаев писал фельетоны, очерки, рассказы («Третий танк», «Флаг», пьесы «Отчий дом», «Синий платочек»). Особую известность принесла писателю повесть «Сын полка».По ней был снят художественный фильм . Посмотрите небольшой его отрывок. ( включить отрывок фильма.)

— Его награды (слайд 15)

Фадеев Александр Александрович (1901 — 1956) (слайд 16)

был военным корреспондентом газеты «Правда». По заданию редакции он часто выезжал на фронт. Его статьи и очерки о жестокости немецко-фашистских захватчиков, о подвигах советских воинов и партизан, читала вся страна. В годы Великой Отечественной войны основной темой писателя Фадеева стала тема защиты Советского Союза от немецко-фашистской агрессии.

— Его награды (слайд 17)

Послушайте отрывок из его романа « Молодая гвардия». Это первая редакция 1945г.(включить )

Учитель : Хочется закончить наше занятие песней на стихи Юрия Левитанского( слайд 18) «Написано войной», посвящённой военным корреспондентам. Он тоже был военным корреспондентом, находясь на ней чуть ли не с самого первого дня. Свой боевой путь молодой лейтенант закончил в Чехословакии.

— Его награды (слайд 19)

( включить стихотворение «Вся война в одной песне на слова фронтовика Юрия Левитанского.» открыть слайд 20).

Источник

Государственное бюджетное специальное учебно — воспитательное учреждение Саратовской области для детей и подростков с девиантным поведением закрытого типа » Марксовская специальная общеобразовательная школа»

Методическая разработка воспитательного занятия

по направлению «Отечество»

«ВОЕННЫЕ КОРРЕСПОНДЕНТЫ –

РЕПОРТАЖ ЛЮБОЙ ЦЕНОЙ»

подготовила:

Гостева Э.Г.

ВОСПИТАТЕЛЬ

Декабрь 2014г.

Воспитательное занятие :

Военные корреспонденты – репортаж любой ценой.

Цели:

формирование современного цивилизованного человека, гражданина и патриота своей Родины,
создание условий для размышления о смысле жизни, о войне и мире, о добре и зле;
развитие способности коммуникативного общения.

Оборудование : мультимедийная установка, фото известных военных журналистов, их фотоработы (для оформления классной доски)

Ход занятия

Вступление.

В период Великой Отечественной войны профессия журналиста стала особо популярной. Военный корреспондент был таким же журналистом, как и многие современные журналисты. Единственное, что их отличало это сопровождение военными журналистами своей армии во время военных действий, а также освещение событий в процессе самой войны. Практически с самого начала существования войны у журналистов она вызывала большой интерес. Правда, первые военные журналисты в мире появились в период Крымской войны. В начале русско-турецкой войны 1878 г. со стороны России представлено было больше двух десятков иностранных и российских корреспондентов. В период русско-японской войны корреспондентов из России было 102, а из других стран – 38.

Вот самые известные военные корреспонденты Великой Отечественной войны: Л. А. Озеров, И. М. Зельцер, А. А. Прокофьев, Л. Пантелеев, В. Г. Реданский, В. И. Шляхтерман, Б. Л. Горбатов, И. Эренбург,Б.А. Соколов,К. Симонов, И. С. Гутман, М. Джалиль, Ю. Королев, Ц. Л. Куников, Д. Г. Шоломович, П. Лидов, М. Шолохов, Р. Кармен, П. Шубин и К. Райэн. Именно эти люди считали своей основной задачей формировать четкое общественное мнение.

Давно отбушевала военная гроза. Давно уже на полях, где проходили жаркие сражения, колосится густая рожь. Но народ хранит в памяти имена героев минувшей войны. Великой Отечественной войны… Мы поговорим о тех, кто бесстрашно и гордо шагнул в зарево войны, в грохот канонады, шагнул и не вернулся, оставив на земле яркий след – свои стихи, репортажи, воспоминания…

До Великой Отечественной войны в СССР насчитывалось 2186 писателей и поэтов, 1214 человек ушли на фронт, не вернулись с войны – 417.

На фронтах Великой Отечественной войны погибло 48 поэтов. Самому старшему из них – Самуилу Росину – было 49 лет, самым младшим – Всеволоду Багрицкому, Леониду Розенбергу и Борису Смоленскому – едва исполнилось 20.

Корреспонденты Великой Отечественной- вспомним по именам…

Борис Моисеевич Смоленский (1921-1941) — поэт.

Сын журналиста Моисея Смоленского, бесследно исчезнувшего после ареста в 1937 году. При жизни Борис Смоленский не печатался, однако учил испанский язык и явно хотел стать настоящим писателем. Разнообразны стихи размышлений, настроений, которые несли отпечаток времени и судьбы поэта. Глубоко патриотично звучат слова о тех, кто защищал берега советского Севера. На фронте Смоленский готовил первую книгу стихов для Петрозаводского издательства. В нее вошло все написанное им и в 1941 году: фрагменты поэмы о Гарсиа Лорке, лирика, песня батальона, которая полюбилась однополчанам Смоленского, стихотворный текст первого «окна» Карело-Финского ТАСС и другое.

16 ноября 1941 года он погиб в бою, и фронтовые его стихи, упоминаемые в письмах к близким, погибли вместе с ним.

Как бы предвидя собственную судьбу и судьбу многих своих сверстников, восемнадцатилетний Борис Смоленский писал:

Читает воспитанник

Я сегодня весь вечер буду,

Задыхаясь в табачном дыме,

Мучиться мыслями о каких-то людях,

Умерших очень молодыми,

Которые на заре или ночью

Неожиданно и неумело

Умирали,

не дописав неровных строчек,

Не долюбив,

не досказав,

не доделав….

Глубоким лиризмом проникнуты стихи Иосифа Уткина. Поэт в годы Великой Отечественной войны был военным корреспондентом. С началом Отечественной войны уходит на фронт, воюет под Брянском, где был ранен, лечится в Ташкенте. Пишет книгу «Я видел сам», стихи из которой читает в редакции «Комсомольской правды». Вопреки мнениям медиков возвращается на фронт, хотя в результате ранения лишился четырех пальцев на правой руке. Участвует в боях, совершая большие переходы с солдатами. Писал песни-марши. Многие стихи были положены на музыку, пелись на фронте.

Возвращаясь с фронта 13 ноября 1944, И. Уткин погиб в авиационной катастрофе под Москвой.

Сергей Михалков, известный поэт, родился 13 марта (28 февраля по старому стилю) 1913 года в Москве в семье Владимира Александровича и Ольги Михайловны Михалковой (урождённой Глебовой). В 1941 – 1945 годах служил военным корреспондентом газет «Во славу Родины» и «Сталинский сокол». Был награжден двумя боевыми орденами и шестью медалями . С 1945 года член правления Союза писателей СССР. В 1944 году правительство СССР принимает решение о смене старого гимна «Интернационал». Михалков и его соавтор Г. Эль- Регистан стали авторами текста нового гимна, победив на всенародном конкурсе. В 1977 году Михалков создал вторую редакцию государственного гимна СССР… В 1993 году постановлением правительства РФ писатель Сергей Михалков был введен в состав Комиссии (сопредседатель) по созданию гимна Российской Федерации. В 2001 году он в третий раз стал автором текста государственного гимна, теперь уже Российской Федерации.

Есть такая страна — Журналистика

Если вы посмотрите на карту мира, где отмечены все, даже самые маленькие страны, то всё равно не найдете страны Журналистики. Но, тем не менее, она существует. Стоит нам включить радио, или телевизор, взять в руки журнал или газету, зайти в Интернет, как мы без особых усилий попадем в удивительное государство. Но, чтобы узнать все его законы и секреты, нужно пройти долгий путь по дорогам страны.

Радиовещание, телевидение и газеты, Интернет – всё вместе составляют средства массовой информации, или сокращённо СМИ.

Функции СМИ: развлекают, информируют, учат и распространяют информацию.

Сегодняшние репортеры предпочитают, чтобы их называли корреспондентами или журналистами. Все чаще вместо ручек и блокнотов они используют диктофоны и ноутбуки. Но помимо этого им, по-прежнему, приходится много говорить по телефону, следовать за машинами «скорой помощи» и пожарными машинами, лихорадочно писать репортажи.

Журналист (от фр. journal – дневник, jour – день; восходит к лат. diurna – ежедневный) – сотрудник периодического издания, обязанности которого состоят в том, чтобы оперативно собрать, обработать, грамотно и доступно изложить актуальную информацию.

Журналист-профессионал тревожится из-за различных неприятных происшествий, его волнуют все события, происходящие в нашем мире, даже нехорошие, он беспокоится за судьбы людей, его волнуют политические события. По долгу своей профессии ему приходится встречаться с трагедиями в жизни людей, с катастрофами, авариями и так далее. Конечно, сложно все это пропускать через себя, но ведь журналистика — это сложная профессия. Только пропустив информацию через себя, подойдя к ней творчески, действительно заинтересовавшись ею, можно создать интересный, волнующий многих людей материал.

В последнее время получила распространение такая профессия, как стрингер. Это самостоятельно работающий журналист, который готовит репортажи из «горячих точек», что позволяет ему получать самые актуальные новости прямо из центра событии, но нередко связано с риском для жизни. Часто стрингер-корреспондент работает в паре со стрингером-оператором.

Обязанности журналиста.

Поиск информации.

Работа журналиста на 90% состоит из поиска необходимой информации. Существует три способа ее получения:

Наблюдение.

Наблюдательность – свойство необходимое каждому журналисту. У данной способности не может быть «выходных и перерывов на обед». Есть даже профессиональный прием – «включенное наблюдение»: журналист на определенное время становится частью того минисообщества, о котором собирается написать. Например, идет работать официантом в ресторан и изучает жизнь заведения изнутри, не открываясь своим временным коллегам.

Интервью. Интервью – это беседа, проводимая по заранее намеченному плану, имеющая общественный интерес.
Документ.

В работе журналиста с документами как источником информации есть несколько основных принципов, которых следует придерживаться. Документ должен быть подлинным. Работа с архивами требует специальных знаний и навыков, поэтому следует консультироваться со специалистами.

Обработка информации.

Собранный материал необходимо внимательно изучить, проанализировать, перепроверить факты, прояснить возникшие вопросы. Журналист приступает к подготовке статьи для публикации в соответствии с требованиями формата издания, жанра, стиля и так далее. Затем подготовленный материал проходит редакторскую правку, после которой нередко возвращается на «доработку» журналисту. Итоговый вариант текста вновь отправляется на редактуру, после чего выходит в свет.

Обратная связь.

Опубликованная статья, вышедший в эфир сюжет в идеале находят живой отклик в сердцах людей. Читатели, радиослушатели, телезрители нередко пишут в редакцию письма, звонят, оставляют комментарии на форумах онлайн-изданий. Журналист обязан отслеживать мнение аудитории, а при возникновении правовых споров быть готовым отстаивать свою точку зрения в суде. Нередко в обязанности журналиста может входить и самостоятельный подбор иллюстраций к статье.

Журналисты работают на телевидении, радио, газетах, журналах.

У журналистов есть свой кодекс чести.

1.Журналист распространяет и комментирует только ту информацию, в достоверности которой он убежден и источник которой ему хорошо известен.

2. Журналист уважает честь и достоинство людей, которые становятся объектами его профессионального внимания.

3. Журналист обязан соблюдать профессиональную тайну и может не разглашать источник информации.

4.Нельзя получать информацию обманным путем.

Профессия журналиста может быть очень опасной, когда он работает в «горячих точках», там, где гремят взрывы, где идут военные действия.

Наши современники

фото

Многие журналисты погибли, исполняя свои обязанности. По данным пресс-службы Союза журналистов, за последние десятилетия в военных конфликтах, от рук наемных убийц, в катастрофах и терактах профессиональное сообщество потеряло более 300 журналистов. В скорбном списке Влад Листьев, Дмитрий Холодов, Лариса Юдина, Анатолий Ягудин, Юрий Щекочихин, Анна Политковская, Елена Шестакова, Ильяс Шурпаев, Магомед Евлоев, Тельман Алишаев и многие другие. В последнее время этот список пополнили журналисты, освещающие события на Украине.

«Украина в считаные месяцы стала самым опасным для журналистов местом на земле. На этой войне погибли уже четверо российских журналистов: корреспондент Игорь Корнелюк, видеоинженер Антон Волошин, оператор Анатолий Клян, фотограф Андрей Стенин.

Фото Корнелюка И.

Корреспондент ВГТРК Игорь Корнелюк получил тяжелое ранение во время минометного обстрела поселков Мирный и Металлист в луганской области. Журналист был доставлен в больницу. Между тем один из очевидцев обстрела поведал некоторые подробности: снаряд попал в группу ополченцев, рядом с которыми работали журналисты. Один из журналистов в это время держал микрофон с логотипом телеканала «Россия». Врачам не удалось спасти Корнелюка — он скончался на операционном столе. Последний сюжет, который Корнелюк сделал во время своей командировки в Луганской области, рассказывает о впечатлениях местных жителей от действий силовиков.

Фото Волошина А.

Жертвой обстрела также стал звукорежиссер ВГТРК Антон Волошин. Он погиб на месте.

Утром 17 июня 2014 года съемочная группа попала под минометный обстрел в поселке Металлист. Антон Волошин после атаки какое-то время считался пропавшим без вести, но позже его тело опознал единственный выживший член съемочной группы — Виктор Денисов. Он не пострадал, так как находился на большом расстоянии от места обстрела. Очевидцы обстрела уверяют, что снаряд разорвался прямо у ног Волошина. На всех журналистах была одежда с опознавательными знаками СМИ.

Фото Стенина А.

Стенин Андрей Алексеевич

С 2003 года работал корреспондентом отдела «Общество» «Российской газеты», затем несколько лет трудился в «Газете.ru» .С 2008 года Стенин занимался фотографией. Специализировался на съёмке чрезвычайных происшествий, массовых беспорядков, военных конфликтов, судебных процессов. Внештатно снимал для ИТАР-ТАСС, РИА Новости, «Коммерсантъ», Reuters, Associated Press, France Press. Работал в Сирии, секторе Газа, Египте, Ливии, Турции и др .

С 2009 года — фотокорреспондент РИА Новости, с 2014 года — специальный фотокорреспондент Объединённой дирекции фото — информации МИА «Россия сегодня».

С 13 мая 2014 года Андрей Стенин находился в командировке на Украине, выполнял редакционные задания, работая в Киеве, Донецке, Луганске, Мариуполе, Шахтёрске и Славянске. Последний раз материал от него был получен 5 августа.

5 августа 2014 года с Андреем Стениным была потеряна связь, когда он работал на востоке Украины в зоне вооружённого конфликта. На последнюю съёмку он отправился с сотрудниками «Информационного корпуса» ополчения Донецкой народной республики. К поискам подключились все: правоохранительные органы, журналисты и даже блогеры. Международное информационное агентство «Россия сегодня» всеми силами старалось привлечь внимание к исчезновению на Украине фотографа Андрея Стенина и организовало акции в поддержку фотокора — #освободитеАндрея и #freeAndrew.

Будучи в командировке на Украине, Стенин находился в городе Снежное. Вечером 6 августа он ехал в составе колонны беженцев на автомобиле «Рено Логан». Северо-западнее населенного пункта Дмитровка украинская армия открыла по этой колонне огонь на поражение из орудий фугасными снарядами и из пулеметов. В результате обстрела было уничтожено более 10 машин с мирным населением. На следующий день, по словам очевидцев, к месту обстрела колонны прибыли украинские военачальники. Они обыскали погибших и уничтоженные машины, загрузили из них вещи в свой транспорт. После их отъезда украинские войска обстреляли территорию из реактивных установок залпового огня «Град». Явно пытались уничтожить все следы.

Погиб он 6 августа 2014г. близ города Снежное, Донецкая область. Похоронен 5 сентября 2014 года в Москве на Троекуровском кладбище.

Несомненно, людей, которые рискуя своими жизнями, дают нам информацию о происходящем в горячих точках, иначе как героями не назовешь.

Они четко представляли, как трудно и опасно будет работать на Украине. К российским гражданам там и так своеобразное отношение, а сейчас, принимая во внимание активные боевые действия, ситуация довольно накаленная. Несмотря на это, российские корреспонденты остались верны своей профессии.

С начала года зафиксировано 7 случаев убийств, 265 случаев избиения и нападений на журналистов, 120 случаев препятствования законной профессиональной деятельности журналистов и 120 случаев цензуры»- сообщает «Институт массовой информации».

Влияние журналистов к течению разных событий и процессов в обществе очень велико. В нашей стране свобода слова вжилась полностью. Это дает полную свободу для работы журналисту. Очевидно, что освящая исторически очень важные события и, формируя общественное мнение, журналисты обычно занимают особое место в обществе. Государство никогда не должно отказываться от решения проблем в деятельности журналистов и поддерживать эту профессию.

Источник

10.01.2023

Урок мужества : «Военный корреспондент. Профессия или призвание».

Методическая разработка классного часа для учащихся 8-11 классов.
Цель:
— Продолжить знакомство с героизмом советских людей разных профессий в годы ВОВ;
— способствовать формированию желания к самостоятельному получению знаний и развивать интерес к истории своего народа;
— пробудить интерес к мотивации воспитанников Кадетского корпуса к познанию важнейших духовно-нравственных ценностей человечества через изучение истории своего народа

Оценить

Содержимое разработки

План проведения урока мужества

Тема:«Военный корреспондент. Профессия или призвание».

Автор: Навоева Анжелла Валерьевна,

воспитатель

ГКОУ ВО «Кадетский корпус» им. Дмитрия Михайловича Пожарского

Дата проведения: 04. 02. 2021 г.

Место проведения: музей «На службе Отечеству».

Ведущие: Бусурин Егор и Комаров Егор, воспитанники 9 «Б» класса.

Вопросы и интервью с Буреевым Адольфом Константиновичем подготовят и проведут воспитанники 9 «Б» класса Павлов Илья и Напылов Александр.

Цель:

— Продолжить знакомство с героизмом советских людей разных профессий в годы ВОВ;

— способствовать формированию желания к самостоятельному получению знаний и развивать интерес к истории своего народа;

— пробудить интерес к мотивации воспитанников Кадетского корпуса к познанию важнейших духовно-нравственных ценностей человечества через изучение истории своего народа.

Оформление: временной выставки — атрибуты: подлинные исторические документы, книжная выставка, огарочек свечи, фотоаппараты, карандаш, блокнот, патефон, манекен в военной форме, фотовыставка.…

Проектор, экран, презентация, аудио.

ХОД УРОКА

Звучит мелодия песни на слова К. Симонова «С лейкой и блокнотом…»

Воспитатель: Добрый день всем собравшимся на нашем мероприятии! Сегодня мы проводим «Урок Мужества» для всех увлеченных историей и историческими событиями.

Ведущий 1: При слове ПОБЕДА в мыслях у каждого из нас возникают героические страницы истории Великой Отечественной войны. Мы помним их с раннего детства. Рассказы о летчиках, танкистах, зенитчиках и разведчиках, легендарной пехоте, о подвигах детей и женщин, жизни в тылу и в оккупации. Мы видим события глазами тех, кто делал уникальные снимки в разгар боев, кто добровольно шел под огонь, сумел запечатлеть эти мгновения и увековечить их. Этих людей называют «око общества».

Фоторяд или слайд с разными лицами ветеранов!

Ведущий 2: Тема нашего урока: «Военный корреспондент.Профессия или призвание».

Сегодня мы поговорим о профессии редкой, уникальной и актуальной по сей день. О мужестве военных корреспондентов. Через призму объектива камер которых мы имеем возможность увидеть своими глазами события давно минувших лет.

Предоставим вам возможность лично задать вопрос гостю нашего урока, спецвоенкору Бурееву Адольфу Константиновичу, он печатал свои журналистские материалы и статьи в газетах и журналах не только Советского Союза, России, но и за рубежом.

Ведущий 1: Обратимся к викепЕдии: там указано, что вое́нный корреспонде́нт это журналист, сопровождающий армию, авиацию и флот во время военных действий и освещающий события войны в прессе.

Считается, что первые профессиональные военные корреспонденты появились во время Крымской войны 1853 – 1856 г.г.

Слайд Берг

Ведущий 2: Наиболее известный журналист того времени Николай Васильевич Берг в 1853 г. отправился корреспондентом от журнала «Москвитянин».О своей профессии он говорил так:«В жизни важно и значимо не только великое, важно каждое свидетельство, которое несет в себе правду о времени, интересна неповторимая индивидуальность каждого человека и его уникальный в своем роде жизненный опыт».

Ведущий 1: В войнах XX века значение военных корреспондентов значительно возросло. Особенностью военной журналистики СССР было то, что освещением военных конфликтов с непосредственным пребыванием на местах событий занимались, как правило, журналисты, являющиеся военнослужащими.

Просматривая фотографии и видеоматериалы корреспондентов 2-й мировой, представляешь, как опасна и непредсказуема эта профессия. Видно, что вооруженные одной лишь видеокамерой или фотокамерой «Leica»,также отечественной моделью фотоаппарата «ФЭД» — русской «Лейкой», как шутили они тогда, военные корреспонденты среди первых поднимались в атаку. Фиксировали момент самоотверженности и мужества солдат, их лица, движения. «Войну издали не снимешь, войну можно снимать только вблизи», — писал Константин Симонов.

Вопрос к аудитории: Кто знает как расшифровывается аббревиатура фотоаппарата «ФЭД»? (Феликс Эдмундович Дзержинский).

Фоторяд:

Кадр Комбат

Ведущий 2: Одна из самых ярких и выразительных фотографий времен ВОВ: командир, поднимающий солдат в атаку с пистолетом ТТ в руке.

Вопрос к аудитории: А знаете ли вы кто автор этой фотографии?

Альперт Макс Владимирович. Во время Великой Отечественной войны, будучи корреспондентом Фотохроники ТАСС и Совинформбюро, Альперт работал как в тылу, так и на фронте, в боевой обстановке. В конце войны побывал в Праге и Берлине, снимал Парад Победы 24 июня 1945 года в Москве. В послевоенные годы сотрудничал в разных изданиях. Был ведущим фотокорреспондентом агентства печати «Новости». Многие выполненные им работы хранятся в коллекции негативов Государственного центрального музея современной истории России. Считается одним из родоначальников советской серийной репортажной фотографии. Заслуженный работник культуры РСФСР (1966).

Ведущий 1: Пером эпохи можно назвать Илью Григорьевича Эренбурга. Он известен, прежде всего, как писатель, журналист, как репортер в трех войнах. Он запечатлел сдачу в плен генерал — фельдмаршала Ф. Паулюса под Сталинградом, а также подписание акта о безоговорочной капитуляции Германии. За годы войны опубликовал около 3 000 статей и памфлетов, написал для Совинформбюро за годы войны более трехсот статей, вызывавших широкий резонанс, как в СССР, так и на Западе. Его в те годы называли «европейским публицистом номер один». Это ему принадлежит авторство лозунга «Убей немца!». Нацистская пропаганда дала писателю прозвище «домашний еврей Сталина», а Адольф Гитлер лично распорядился поймать и повесить Эренбурга.

Ведущий 2: Голосом репортажей Эренбурга был наш земляк Юрий Борисович Левитан. Когда во время ВОВ звучали сводки Советского информационного бюро и приказы Иосифа Сталина, вся страна замирала. Левитану удавалось воодушевлять людей, сплачивать, вселять в них надежду. Его уникальный по тембру голос стал символом крепости духа, стойкости и борьбы советского народа за победу. Юрий Левитан в личном списке врагов Гитлера занимал первую строчку.

В память о Юрии Борисовиче Левитане названы улицы городов в России, во Владимире установлен памятник Юрию Левитану.

Ведущий 1: Великий военкор минувшей эпохи — Халдей Евгений Ананьевич. Все 1418 дней войны он прошел с фотокамерой от Мурманска до Берлина. Участвовал в освобождении Севастополя, штурме Новороссийска, Керчи, освобождении Румынии, Болгарии, Югославии, Австрии, Венгрии. Снимал в Харбине и Порт-Артуре. Его фотографии обошли весь мир, вошли во все учебники, книги, энциклопедии. Это он сделал эпохальную фотографию, один из знаменитых кадров – водружение Знамени Победы над зданием берлинского Рейхстага в мае 1945 года, которая известна во всем мире как «Знамя над Рейхстагом». Эта фотография ознаменовала триумф победителей и ниспровержение фашизма. А фото «Первый день войны», «Последний защитник Берлина», «Освобождение из гетто», «Севастополь. 1944 год», «Потсдам. 1946 год» стали хрестоматийными, войдя в историю как важнейшие документы и символы.

Ведущий 2: Сидоров Алексей Алексеевич. Служил в 222 стрелковом полку, который формировался в г. Владимире из ополченцев (добровольцев) в августе-сентябре 1941 года. Один из залов музея полностью посвящен бойцам 222 стрелкового полка.

Алексей Алексеевич Сидоров был назначен командиром взвода народного ополчения. Затем стал командиром взвода пешей разведки. В сражениях под Сталинградом А.А. Сидоров получил медаль «За отвагу». Был ранен. После лечения в госпитале и возвращении в свою часть стал военным корреспондентом ТАСС. После окончания войны продолжил работу корреспондентом в ТАСС. В нашем архиве есть одна из его многочисленных публикаций в газете «Призыв» от ноября 1942 г. Статья «За Сталинград», где он пишет о жарких рукопашных схватках в великих боях за Родину с фашистами, об отваге и находчивости наших земляков.

Ведущий 1: Список военкоров можно продолжить и дальше. Но всех их объединяют репортажи с передовой: съемки из вылазки с разведгруппой, вброд преодолевая водные преграды, находясь под бомбежками, среди раненых в медсанбатах, при любых условиях. В редкие же минуты привалов брали интервью, и конечно, поднимая боевой дух солдат и офицеров, читали свои стихи и пели песни. Впоследствии, в мирной жизни они стали писать книги-воспоминания о героических подвигах советских людей в суровые годы войны.

Ведущий 2: Вопрос к аудитории: Кто из участников войны — писателей и поэтов, публицистов, вам известен? Какие самые известные произведения вы читали?

Б. Полевой «Повесть о настоящем человеке»; А. Гайдар «Тимур и его команда»; К. Симонов «Живые и мертвые»; М. Шолохов «Они сражались за Родину», «Тихий Дон»…

Ведущий 1: ГайдарАркадий Петрович.Участник Гражданской и Великой Отечественной войн. Во время Великой Отечественной войны Гайдар находился в действующей армии в качестве корреспондента «Комсомольской правды». В первых числах войны он принес с собой заявление в Красногвардейский райвоенкомат Москвы, вскоре Гайдар пришел в редакцию в военной форме с орденом «Знак Почета» на груди. Он сам рвался в бой, твердо веря в Победу. Писал о разведчиках, о подвигах пехотинцев-шахтеров, писал о любимой кавалерии. После окружения в сентябре 1941 г. Гайдар попал в партизанский отряд, был пулемётчиком.26 октября 1941 года Аркадий Гайдар погиб недалеко от села ЛеплявоКаневского района. Вам Гайдар больше известен как классик детской литературы с рассказами и повестями об искренней дружбе и боевом товариществе.

фрагмент песни « С лейкой и блокнотом…», Стихотворение «Жди меня».

Читает Комаров Е.

Жди меня, и я вернусь.

Только очень жди,

Жди, когда наводят грусть

Желтые дожди,

Жди, когда снега метут,

Жди, когда жара,

Жди, когда других не ждут,

Позабыв вчера.

Жди, когда из дальних мест

Писем не придет,

Жди, когда уж надоест

Всем, кто вместе ждет…

Ведущий 2: Вопрос к аудитории: Кто автор этих произведений?

«Жди меня» Константина Симонова, написанное в 1941 году на фронте и адресованное Валентине Серовой, будущей жене, обрело собственную, уже не зависящую от автора жизнь. Тысячекратно повторяясь на страницах газет и фронтовых листков, переписываясь в солдатских письмах, оно превратилось в некое заклинание.

Ведущий1: Симонов Константин Михайлович — полковник Советской Армии, военный корреспондент. Русскийсоветскийпрозаик,поэт,драматург и киносценарист.Общественный деятель,журналист,Герой Социалистического Труда, Лауреат Ленинской и шести Сталинских премий, пришел на сборный пункт сразу после выступления Молотова. К тому времени он прошел курсы военкоров при Академии имени Фрунзе. Поэт получил назначение в газету «Боевое знамя». С конца лета 1941-го Симонов — военный корреспондент «Красной звезды». В 1942 году ему было присвоено звание старшего батальонного комиссара. 3 мая 1942 года награждён орденом Красного Знамени. Как военный корреспондент побывал на всех фронтах.

Ведущий2: Шолохов Михаил Александрович. Когда началась Великая Отечественная война, как и многие литераторы стал военным корреспондентом. Писал для газет «Правда» и «Красная звезда». Часто ездил на линию фронта, общался с солдатами. В годы войны опубликовал много очерков и репортажей с передовой. Получил воинское звание полковник. Русский советский писатель, журналист и киносценарист. Лауреат Нобелевской премии по литературе, Сталинской премии, Ленинской премии. Действительный член АН СССР. Дважды Герой Социалистического Труда. Его романы; «Тихий Дон», «Они сражались за Родину» и др. впоследствии превратились в киноэпопеи.

Ведущий 1: Полевой Борис Николаевич.Боевой офицер и военный корреспондент газеты «Правда». Был на передовой Калининского фронта, подо Ржевом, Сталинградом, Брянском, на Втором и Первом Украинских фронтах. Автор широко известных произведений: «Повесть о настоящем человеке», «Доктор Вера», «До Берлина 896 километров», «Военные приключения», «В большом наступлении» и т.д.

Звучит песня Е. Аграновича «О героях былых времен» из х/ф «Офицеры»

Ведущий2: Вопрос к аудитории: Эта песня известна каждому россиянину, ее популярность не уменьшается со временем. Известно ли вам кто написал эти стихи?

Агранович Евгений Данилович. С 1941 года воевал на Западном фронте в 10-й армии, печатался в газете «Бей врага». С апреля 1944 воевал на 2-ом Белорусском фронте в 49 армии. Репортажи печатались в дивизионной газете 385-ой стрелковой дивизии «За Сталина».За мужество и храбрость в годы войны награжден боевыми орденами и медалями.

Ведущий 1: С первых дней на фронт отправились добровольцы-писатели, в том числе Борис Горбатов, Александр Твардовский, Евгений Долматовский, Сергей Борзенко. Высокую оценку военным корреспондентам давало командование всех фронтов. «В целом корреспонденты центральных газет ведут себя на фронте, в соединениях и частях смело и в трудных условиях боевых действий честно выполняют свой долг». В годы ВОВ находилось на разных фронтах 943 писателя. Из них – 225 погибли на фронте, более 500 за мужество и отвагу в годы ВОВ награждены орденами и медалями, 10 – ти военным корреспондентам присвоено звание Герой Советского Союза.

Ведущий 2: В 21 веке военные корреспонденты чаще всего работают на международном уровне, поэтому одним из важнейших навыков военкора стало знание иностранных языков.Если оценивать военного корреспондента со стороны аудитории читателей, то немаловажным аспектом будет наличие стойких моральных качеств и желание донести правду. Ярким представителем военного корреспондента современности является Евгений Поддубный.

Слайд: Евгений Евгеньевич Поддубный

Ведущий 1: Российский военный журналист, автор документальных фильмов и специальных репортажей. Руководитель бюро ВГТРК на Ближнем Востоке и в Северной Африке, автор и ведущий программы «Война» телеканала «Россия-24». Координатор гуманитарной организации «Русская гуманитарная миссия» в Сирии. Член Академии российского телевидения. Заслуженный журналист Российской Федерации, удостоен за свою работу трёх телевизионных премий ТЭФИ, награжден орденом Мужества.

Ведущий 2: В какой бы части мира не находился военкор он не должен забывать о гуманизме и правах человека. Человеческая жизнь должна цениться больше всего, не смотря на то к какой расе и какому народу принадлежит человек.

Фоторяд

Слово воспитателя: Военкорами не рождаются, как не рождаются инженерами, врачами или солдатами, ими становятся люди, обладающие крайне непоседливым характером, с повышенным желанием узнать раньше других новости, мысли, чувства именно с места события. Их оружие — перо и фотокамера, разящие врага не менее эффективно, чем свинцовый град или штык.

Вед. Мы рады представить Вам гостя нашего урока —Адольфа Константиновича Буреева! Человека с удивительной судьбой.Остальное он расскажет о себе сам.

Адольф Константинович просит скромно величать его членом Союза журналистов СССР. А между тем на счету полковника в отставке Буреева многие сотни солидных газетных публикаций, брошюры по общественно-политическим проблемам и пока единственная книжка, изданная к 70-летию Победы «Шел солдат навстречу смерти ради жизни на земле» (кстати, отмечена на областном конкурсе в 2015 г.). Но главная его гордость – «домашний музей» из 60 тетрадей дневниковых записей (первая датируется 11 июля 1947 г.), более 30 походных дневников, 150 записных книжек и столько же «семейных» фотоальбомов, около 50 папок с «полемикой» и комментариями «закадычных оппонентов». Адольф Константинович по-прежнему дружит с профессией, которой он предан.

У юбиляра – уроженца села Ратислово Юрьев-Польского р-на – богатая биография. В декабре 1959 г. Адольфа Буреева призвали в армию, где он прослужил 30 лет. В его послужном списке с десяток военных редакций в различных уголках Союза, ответственные командировки в Чехословакию, в Южный Йемен. В родные края вернулся в ноябре 1993г., сотрудничал с «Призывом», «Вспольем», создавал газету «За правое дело», участвовал в воссоздании «Владимирских ведомостей».

Он неуступчив, принципиален, взыскателен. Стал больше внимания уделять мемуарам. «Время! Оно уже – как шагреневая кожа…» — вздыхает ветеран.

Слово воспитателя: Наш урок подходит к завершению. Есть такое крылатое выражение: «Если ты опережаешь события, живешь на острие пера и в объективе камеры – значит ты одной братии с корреспондентами». Оно относится к нашему герою и всем тем известным людям, о которых шла речь на сегодняшнем уроке.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/521371-urok-muzhestvavoennyj-korrespondent-professi

Также вас может заинтересовать

Сценарий к 9 мая. Песни военных лет. «Кто сказал, что надо бросить песни на войне?»
Сценарий литературно-музыкальной композиции ко Дню Победы.
Методическая разработка сценария к 70-летию Сталинградской битвы.
Сценарий к 9 маю
Общешкольное мероприятие, посвященное Дню победы 9 мая

«Свидетельство участника экспертной комиссии»

Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!

Источник

Цель:

сформирование у юнкоров чувства долга перед Отечеством, гордость за своих близких и родных, благодарность и память тем, кто защитил и спас нашу Родину от фашистского порабощения.

Задачи:

Предложенная форма игры расскажет о тех годах, привлечет их к дружбе к людям, честности, целеустремленности и активности, ответственности и сознательной дисциплинированности.

Оформление зала:

Изображение белых голубей, как символ мирного небе над головой.

Плакаты Великой Отечественной войны.

Школьные газеты с юнкоровскими материалами.

Выставка рисунков о войне.

Мультимедийная презентация.

Грамоты и призы для участников.

Оборудование:

Компьютер.

Фотоаппарат.

Ход мероприятия:

Здравствуйте, юные рыцари пера, руководители юнкоровских кружков, жюри и зрители! Рада вас приветствовать в этом зале на Журналине, посвященной Победе советского народа в Великой Отечественной войне над фашисткой Германией.

Предлагаю для начала представиться каждой команде.

Представление команд

Все дальше в глубь истории уходят события этой страшной войны. Но никогда не изгладятся эти события из памяти тех, кто в полной мере испил и горечь отступления, и радость наших великих побед.

Профессия военного журналиста стала наиболее популярной в период Великой Отечественной войны. Военный корреспондент сопровождал свою армию во время проведения военных действий, а также освещал в газетах и по радио не только успехи и поражения советского народа, но и жизнь в тылу.

Именно в это время были направлены сотни и тысячи самых талантливых советских писателей на фронт, которые вместе с солдатами и офицерами шли дорогами войны, писали в газеты репортажи с поля боя, рассказывали о мужестве и стойкости советских солдат.

Одним из самых известных журналистов тех лет был Александр Трифонович Твардовский. С 1939 года по1940 год Твардовский служил в армии в качестве военного журналиста, участвовал в походе на Польшу и в финской кампании. В годы Великой Отечественной Твардовский был корреспондентом газеты «Красная звезда», в которой из номера в номер публиковались главы из поэмы «Василий Тёркин». Герой его легендарной поэмы «просто парень сам собой» Василий Теркин стал любимцем всех солдат, они с нетерпением ждали продолжения поэмы, не хотели погибать в бою, потому что примером жизнелюбия и оптимизма стал для них Вася Тёркин.

Мы отправимся с вами в историческое путешествие, в прошлое на 71 год назад.

Мы попробуем себя в роли военных корреспондентов, а вашу работу на Журналине будет оценивать жюри, состоящее из____________________

______________________________________________________________

Итак, отправляемся.

Июнь 1941 года. Вам 14, 16 или 18 лет. Вы учитесь в школе, институте, работает на заводе.

Вечером гуляете под ручку со своим парнем, девушкой. Ходите на танцплощадку. Каждый день едите мягкий, ароматный хлеб, пьете сладкий чай. Ваши родные работают, и ждут вас в уютном доме. Вы счастливы, у вас огромные планы на будущее.

Но вот утром 22 июня 1941 года раздается из радиоприемников голос Левитана.

Ваши мечты рухнули, но вы еще этого не понимаете. Вы собираете рюкзак, идете в военкомат. В голове одна мысль — не пущу врага на свою Землю.

Но вокруг видите угрюмые лица отцов, заплаканные лица матерей. Ваша мама, или сестра, а может быть бабушка, горько плачет, провожая вас на войну. Вы успокаиваете своих самых близких и любимых людей. Найдите утешительные слова для своих родных. Для этого на листочке бумаги напишите обращение к ним. Это может быть стихотворение или обращение в виде прозы. Минимум 6 предложений. На выполнение задания вам дается 2 минуты.

Выполнение задания

Началась полная тягот и лишений военная жизнь. Зачастую вы спите в сутки только по 2 часа. Все время хочется спать, есть. Но вы воюете с врагом не только с помощью автомата, но и с помощью ручки и блокнота. Ваш отряд насмерть бьется с врагом, умирают ваши товарищи. Вам тяжело, вам плохо. Но вы должны быть сильными. Страна ждет от вас репортажа с фронта, ведь только вы можете донести до народа информацию о жизни и быте своих товарищей-солдат, о битвах и сражениях, о подвиге и героизме советских людей.

После боя ваш товарищ запевает песню в «Землянке». Ваше сердце рвется на клочки. Вы хотите крепко-крепко обнять маму, поцеловать ее, увидеть родных, покупаться в родной речке, подышать своим родным воздухом. На измятом листочке бумаге вы пишите письмо своим родным. Я предлагаю вам на листочке бумаги написать письмо с фронта домой. Минимум 10 предложений. На выполнения задания дается 3 минуты.

Выполнение задания

…1943 год. Война длится более 2 лет. Вы постоянно задаете себе вопрос, закончится ли она когда-нибудь. Но вы встречаете на своем пути выжженные дотла сёла и деревни, разрушенные города. О, Русь моя, что с тобой сделали фашисты? А люди, встречая вас, задают один и тот же вопрос. Ты, может, видел моего сына, мужа, дочь? Вы всегда находитесь в центре событий, и постоянно пишете репортажи, очерки, «боевые листки», хотя бумаги практически не достать. Но вы пытаетесь по мере своих возможностей записать происходящее вокруг вас. Иногда в руки к вам попадают фронтовые газеты, из них вы узнаете о военных действиях на других территориях. Читая работы своих коллег — военных корреспондентов, у вас возникает мысль — все будет хорошо, все должно быть хорошо! только надо немного потерпеть, всем сейчас приходится трудно. Я предлагаю вам отрывки из газет военных лет, вы должны будете угадать, к какому жанру относится это статья.

1. Газета «Известия» от 27 января 1943 года, «Утреннее сообщение»

«Войска Юго-Западного фронта продолжали продвигаться вперед и заняли ряд населенных пунктов. Н-ская часть освободила от гитлеровцев совхоз «Красноармеец». В бою захвачено 15 минометов, 10 пулеметов, более 100 винтовок, продовольственный склад и склад боеприпасов. На другом участке наши части овладели рядом важных высот…»

2. Газета «Правда» от 10 мая 1945 года, «Утро мира», Илья Эренбург

«Свершилось! Она перед нами, не слово, не мрамор, горячая, живая, в гимнастерке, полинявшей от солнца и дождей, седая от пыли походов, с ленточками ранений на груди, самая прекрасная и самая любимая, наша Победа!

Отгремели последние залпы. И после долгих лет Европа обрела великий дар — тишину. Впервые матери могут спокойно ласкать своих детей — на колыбели больше не ложится тень смерти. Расцветают цветы, прорастают зерна, подымаются нивы, их не растопчут гусеницы танков. И в необычной тишине этого утра салютуют победе миллионы взволнованных сердец…»

3. Газета «Комсомольская правда» от 24 июля 1941 года, «Наше правое дело победит»

«На многолюдном митинге, состоявшемся сегодня после окончания работ на Балтийской мануфактуре, с горячей речью выступила работница-стахановка товарищ Воробьева:

— Будем неустанно крепить трудовую дисциплину. Дадим стране больше продукции, поможем Красной армии победить фашистских варваров, — заявила она.

В единодушно принятой резолюции коллектив Балтийской мануфактуры заявил, что приложит все силы, чтобы обеспечить нужды Красной Армии, флота и авиации…»

На привалах иногда слышна музыка, поют солдаты. В такие минуты кажется, что война закончилась, наступила мирная жизнь, без автоматных выстрелов, без гула налетающих бомбардировщиков, без артиллерийской канонады. Вы слышите песни и стихотворения войны, в которых звучит надежда на мирное существование и уверенность в нашей победе. Это придает вам силы бороться с врагом до конца. Я предлагаю вам стихотворение, а вы на листочке бумаги должны написать фамилию, имя поэта — автора.

Жди меня

Жди меня, и я вернусь.

Только очень жди,

Жди, когда наводят грусть

Желтые дожди,

Жди, когда снега метут,

Жди, когда жара,

Жди, когда других не ждут,

Позабыв вчера.

Жди, когда из дальних мест

Писем не придет,

Жди, когда уж надоест

Всем, кто вместе ждет… (Константин Симонов)

КЛЯТВА

И та, что сегодня прощается с милым,-

Пусть боль свою в силу она переплавит.

Мы детям клянемся, клянемся могилам,

Что нас покориться никто не заставит! (Анна Ахматова)

Я УБИТ ПОДО РЖЕВОМ

Я убит подо Ржевом,

В безымянном болоте,

В пятой роте,

На левом,

При жестоком налете.

Я не слышал разрыва

И не видел той вспышки, —

Точно в пропасть с обрыва —

И ни дна, ни покрышки… (Александр Твардовский)

Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины

Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины,

Как шли бесконечные, злые дожди,

Как кринки несли нам усталые женщины,

Прижав, как детей, от дождя их к груди,

Как слезы они вытирали украдкою,

Как вслед нам шептали:- Господь вас спаси!-

И снова себя называли солдатками,

Как встарь повелось на великой Руси… (Константин Симонов)

…1944 год, третий год войны. Много всего прожито и пройдено. Вы можете перенести стойко голод, холод, но не можете привыкнуть к смерти ваших товарищей. Вам приходится тем более трудно, что вы стараетесь фиксировать все события, происходящие вокруг вас, каждый раз снова и снова переживая пройденное. Я предлагаю вам ответить на такой вопрос: «Трудно ли быть военным журналистом», — так как эта тема очень актуальна и в наше время. Минимум 5 предложений. Время выполнения задания 3 минуты.

Выполнение задания

Наступает 9 мая 1945 года, вы узнаете, что наши войска водрузили флаг нашей страны над Рейхстагом. Вы безумно рады. Наконец-то, отцы, сыны, сестры могут вернуться домой, но, к сожалению, не все. Наступает мирная жизнь. Голубое небо, яркое летнее солнышко, зеленая листва — буквально всё радует вас. Приходится много работать — восстанавливать разрушенные города, деревни, поселки, строить фабрики и заводы, больницы и школы. Но вас радует одна мысль, что ваши дети и внуки не увидят этой страшной войны. Все будет хорошо. В связи с этим я предлагаю вам написать стихотворение — благодарность ветеранам за Великую Победу, за мирное небо над нашей головой. Минимум четверостишие. Время выполнения задания 3 минуты.

Выполнение задания

Мы возвращаемся домой. Единственное, что хочется сказать в завершении нашего путешествия — пусть всегда будет мир!

А сейчас жюри подведет итого нашего путешествия в 1941-1945 года.

Быть военным журналистом трудно и просто корреспондентом тоже. Каким он должен быть? Надо иметь крепкое здоровье. А что включает в себя понятие «здоровье»? Так давай те же составим советы для журналистов, чтобы они могли сохранить свое здоровье и заниматься любимой профессией долго и плодотворно.

Выполнение задания

Награждение

28 апреля 2005 года в Парке Победы на Поклонной горе состоялась церемония открытия Аллеи военных журналистов — памятника всем журналистам, участвовавшим в Великой Отечественной войне

Будем же признательны людям, чья юность была опалена жестокой войной. Людям, которые, сражаясь с немецко-фашистскими захватчиками, твердо знали, что идет «страшный бой… кровавый, смертный бой не ради славы, ради жизни на земле», ради будущего ваших отцов и матерей, ради вас, ребята. Давайте же не будем забывать этого никогда.

Список использованных источников

1. Великая Отечественная война 1941-1945

http://bigwar.msk.ru

2. Никто не забыт и ничто не забыто

http://war60.my1.ru

http://www.russlav.ru

Автор: Бычкова Наталья Михайловна, педагог – организатор,

Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования детей

Источник

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Пионерская средняя общеобразовательная школа»

Интерактивная игра «Военный корреспондент»

Автор: Крылосова Александра Александровна,

педагог-библиотекарь

п.Пионерский

2016

Пояснительная записка

Сценарий игры рассчитан на детей 11-12 лет с привлечением более старших подростков. Проводится на территории школы, в заранее подготовленных кабинетах и спортзале, желательно в на разных этажах. Материал или идея игры может пригодиться классным руководителям, школьным организаторам, организаторам в летнем лагере.

Цель и задачи игры:

1.1 Воспитание гражданственности и патриотизма у учащихся 5-6 классов, основанных на героической судьбе земляков;

1.2 Освоение учащимися истории воинской доблести военных корреспондентов, погибших при исполнении своих обязанностей;

1.3 Углубление исторических знаний и представлений.

Оборудование

Заготовки для боевого листка:

Распечанное фото (Азева М.Е., Ожиганова И.А, Панова Н.А., Спицына С.М., Старченкова И.С., Шомина А.К.)

Фломастеры, карандаши, ножницы

На этап «Связист»:

Распечатанная азбука Морзе -3шт

Зашифрованные сообщения -3шт