Сценарий про зож прикольный

Сценки-миниатюры о здоровом образе жизни

Маленькие
сценки для общешкольной агитбригады о здоровом образе жизни.

Содержание:

1.
Миниатюра «Сменная обувь»

2. Сценка
«В кафе»

3.
Сценка-реклама «Сохрани себя сам»

4.
Миниатюра по мотивам сказки «Репка»

5. Сценка
«Семечки»

Действующие
лица

Мальчик 1

Мальчик 2

Девочка 1

Девочка 2

Учитель

Официантка

Юля

Диана

Камилла

Маргарита

Аня

Оля

Влада

Катя

Наташа

Репка

Дед

Бабка

Внучка

Жучок

Мурка

Мышка

Торговка
1

Торговка
2

Мальчик

Девочка

Миниатюра «Сменная обувь»

Мальчик 1 (к мальчику 2).

       
Прозвенел звонок?

Мальчик
2.

       
Ну, да!

Мальчик 1 (роется в сумке).

       
Тьфу, ты, что за ерунда!

Девочка
1.

        В
чём проблема, дорогой?

Мальчик
1.

       
Да, забыл, урок какой…

Девочка
2.

        «Экология»,
однако. Ну, даёшь ты, Абдризяков.

Мальчик
2.

       
Тише, шухер! Чел идет!

       
Ё-о-о, журнал с собой несет!

Входит учитель.

Учитель.

       
Добрый день, урок начнём,

       
(смотрит в журнал)

        И
по списку мы пойдём…

        Так…
апчхи-апчхи!.. О, Боже,

       
Да на что это похоже?

       
Пыль стоит такая в классе,

       
Вот оазис всей заразе!

       
Покажите — апчхи! — обувь!

       
(2-му мальчику) Ты без сменки, Толстолобов?

       
(2-ой девочке.) Чупачупсова, и ты?!.

Учитель падает на стул.

Мальчик
2.

       
Всё, учителю кранты!

Девочка 2 (мальчику 2).

       
Подожди, сейчас очнется,

        И
такое тут начнется!.

Учитель поднимается.

Учитель.

       
Та-а-ак! Кхе, кхе, кто пыль поднял?

       
Кто тут обувь не менял?

       
Как без сменки вы посмели

        В
класс явиться, в самом деле?

       
Пыль висит, всё как в осаде,

       
Пыль на лёгкие осядет,

        А
потом — апчхи! — проблемы —

       
Астмы всякие, экземы…

       
Ну, ребята, вы даете!

       
Грязи сколько вы несете,

       
Пылью дышите, апчхи!

        И
больные все почти!

       
(1-ой девочке)  Где, вновь спрашиваю я,

       
Обувь сменная твоя?

Девочка
1.

       
А! Апчхи! Всё есть у нас!

       
Можете проверить класс.

Мальчик
2.

        С
сменкой мы — апчхи! — всегда!

Мальчик
1.

       
Мы без сменки — никуда!

Учитель.

       
Удивительный народ!

       
Сменка — где???

Все
ученики (доставая и показывая пакеты со сменной
обувью).

       
Апчхи!!! Да вот!!!

Сценка «В кафе»

На сцене — столики кафе. За одним сидят две девочки — Юля и Диана
— это рассказчицы.

В кафе входят две девочки.

Официантка.

       
Заходите к нам в кафе,

       
Будем рады мы вам всем!

       
На любой вкус угощенья —

       
Соки, чипсы и печенье!

Юля.

       
Вошли девочки в кафе, сели…

Диана.

       
…И думают — что бы им заказать?

Камилла.

        Я
бы фрукты заказала.

        Я
недавно тут узнала

       
Все о пользе винограда,

        Я
поесть его бы рада.

Маргарита.

        Я
с тобой вполне согласна,

       
Фрукты свежие — прекрасны!

       
Можно нам меню взглянуть,

       
Чтобы выбрать что-нибудь?

Официантка  подает меню.

В кафе входят еще девочки- Аня и Оля, садятся за другой стол.

Аня.

        Я
люблю в кафе сидеть,

       
«Кириешками» хрустеть.

Оля.

       
Запивать их «Кока-колой»,

       
Позабыв уроки, школу!

Аня и Оля  громко смеются.

Юля.

       
Посмотрели девочки меню…

Диана.

        …
и выбрали себе то, что посчитали нужным.

Маргарита.

       
Очень соки пить люблю,

       
Просто обожаю.

        И
напитка лучшего

        Я
пока не знаю

Официантка (подходя к первому столику).

       
Сок. Тарелка винограда.

       
Обслужить всегда вас рада

Камилла.

        А
еще хотим покушать

       
Сочной, спелой, сладкой груши.

Официантка.

       
Хорошо, все принесу,

       
Только столик обслужу.

Подходит к другому столику.

Диана.

       
Что же закажут эти девочки?

Юля.

       
Интересно!

Аня.

       
Принесите-ка нам чипсы,

       
Да побольше, повкусней!

Оля.

        А
запьем их «кока-колой»

       
Чтобы было веселей!

Официантка.

       
Вот вам чипсы, «Кока-кола»!

       
(в сторону) Ой, дожить бы им до школы!

Аня.

        И
еще нам кириешек принесите поскорей!

Оля (смеется).

       
Да-а! Сейчас как наедимся!

       
Не дойдем и до дверей!

Некоторое время девочки кушают.

Юля (смотрит на девочек за вторым столом).

       
Что-то с девочками за тем столиком неладное творится! Побледнели, за животы
держатся!

Диана.

       
Сами выбирали себе угощение, никто не заставлял!

Аня.

       
Ой-ой-ой! Болит живот!

       
Все, меня больница ждет!

Оля.

        А
я кириешки больше видеть не могу!

        Я
сейчас скорее в спешке домой к маме побегу!

Аня и Оля убегают.

Юля.

        А
что же происходит за этим столиком?

Диана.

       
Как чувствуют себя эти девочки?

Камилла.

       
Голова болела очень.

       
От уроков, между прочим.

        А
как соку попила,

       
Головная боль прошла!

Маргарита.

        И
моя прошла усталость,

       
Как поела фруктов малость.

       
Да, любой полезен фрукт,

       
Много силы нам дают!

На сцену выходят все участники.

Юля.

        И
вот, что мы хотим вам сказать:

Юля.

       
Пейте соки, они вам помогут!

Оля.

       
«Кока-колу» — чуть-чуть, понемногу.

Аня.

        И
поменьше, пожалуйста, ешьте

       
Эти вредные кириешки.

Официантка.

       
Покупайте вы овощи, фрукты,

       
Ведь полезные эти продукты!

Маргарита.

       
Вместо торта, конфет — вы бананов купите!

Камилла.

        И
здоровья себе на всю жизнь получите!

Сценка-реклама «Сохрани себя сам»

Выходит ученица. У нее болит зуб, щека перевязана.

Юля (страдая, держась за щеку).

       
О-ё-ёй, о-ё-ёй!

       
Бедный зубик мой больной!

       
Как я мучаюсь, страдаю,

       
На глазах я просто таю!

Подходят три девочки.

Камилла.

       
Юля, что с  тобой стряслось?

       
Глянь, как щеку разнесло!

Влада.

       
Может, ей водички дать,

        И
не будет так страдать?

Катя.

       
Нет, водичка — ерунда,

       
Не поможет тут вода.

       
Надо с этим злом покончить сразу —

       
Раз и навсегда!

С щипцами в руках направляется к Юле. Та в ужасе отпрянула в
сторону.

Юля.

       
Вы чего, с ума сошли?

        Лучше
способ не нашли?

       
Тут и так без вас мне тошно,

        А
вы с шутками. Как можно?.

Подходят еще две девочки.

Камилла.

       
Эй, девчата, плохо дело,

        У
нас Юля заболела!

Наташа.

       
Помощь оказать не прочь!

       
Юля, чем тебе помочь?

Юля отмахивается от девочек.

Камилла (Показывает в руках длинную иглу.).

       
Есть идея! Надо Юле

       
Ковырнуть иголкой в зубе!

Влада.

       
Ага! Поищите дурака!

       
(протягивает Юле чеснок)

       
Съешь головку чеснока!

Юля отмахивается

Юля (садясь на стул).

       
Ну, чего вы пристаете!

       
Умереть мне не даете!

Входят еще две девочки.

Оля.

       
Кто тут умирать собрался?

       
(Юле) Зуб твой что-ли расшатался?

Аня (доставая веревочку).

        Мы
свои предпримем меры:

       
Мы привяжем нитку к двери,

        И
спасем мы Юлю нашу,

       
«До свиданья!» зубу скажем!

Юля (ноет от боли).

       
Вы совсем сошли с ума!

       
Справлюсь как-нибудь сама!

Катя.

       
Ой, девчата, а я знаю,

       
Как нам Юлю излечить!

       
Взять холодную лягушку —

        И
за щеку посадить!

Все морщатся, плюются.

Наташа.

       
Ну о чем вы говорите?

       
Сделать хуже ей хотите?

       
(Юле) Что же ты предпринимала?

       
Травкой, содой полоскала?

Юля (ноет, взявшись за щеку).

        И
ромашкой полоскала,

       
Полоскала зверобоем,

       
Только как я ни старалась —

       
Зуб еще сильнее ноет!

Диана.

       
Наш совет тебе один —

       
Прими срочно анальгин.

Оля.

        Зубы,
Юля, береги,

        В
поликлинику беги!

Аня.

       
Ты послушайся девчат,

       
Они дело говорят.

       
Там врачи тебе помогут

        И
твой зубик сохранят!

Все выстраиваются на авансцене.

Диана.

       
Жуйте «Орбит» только детский!

        Он
полезен, уж поверьте!

Юля.

       
Зубы надо чистить дважды —

       
По утрам и вечерам!

       
Чтобы не было однажды

       
Очень-очень больно вам!

Влада.

       
Ну, а если вы поймете —

       
Зуб лечить давно пора —

        В
поликлинику пойдете,

       
Вам помогут доктора!

Камилла.

       
Укрепляйте ваши зубы,

       
Ешьте яблоки, морковь!

       
Чтобы с возрастом преклонным

       
Не остаться без зубов!

Катя.

       
Береги свое здоровье,

       
Забывать о нем нельзя!

        А
еще — когда с тобою

       
Рядом верные друзья!

Поклон. Уход.

Миниатюра по мотивам сказки «Репка»

Звучит веселая музыка. На сцену выходит Дед, ведя за руку Репку.
Сажает ее на стул, уходит. Музыка стихает

Репка.

       
Познакомимся? Я — Репка!

        Я
сижу на грядке крепко.

       
Дед весной меня сажал,

       
Да водою орошал,

       
Удобрял, пушил, полол,

       
Чтобы осенью на стол.

       
Угощение из Репки

       
Будут кушать Бабка, Дедка…

       
Овощи ведь так важны,

       
Людям всем они нужны!

Выходит Дед, обходит Репку, почесывает в затылке.

Дед.

       
Да уж, вымахала Репка!

        Я
встречал такую редко.

       
Ну, а если честно скажем —

        И
не видывал ни разу!

       
Эх, тряхну-ка стариной!..

Подходит к репке, хочет взяться за нее.

Репка.

       
Что ты, Дедушка, постой!

       
Прежде чем шагать на грядку,

       
Лучше сделай ты зарядку,

       
Свои мышцы разомни,

        А
потом уж — и тяни!

Дед.

        А
и верно — разомнусь,

       
За нее потом возьмусь!

Под веселую музыку делает зарядку. Берется за Репку, тянет).

Дед.

       
Мне физкультура, конечно, поможет,

       
Тянем-потянем!

Репка.

       
Вытянуть не может!

Дед.

       
Что же делать? Вот беда!

       
Бабку мне б сейчас сюда!

       
Эй, старуха, хватит есть,

        В
дверь не сможешь ты пролезть!

       
Завтрак, и обед, и ужин —

       
Каждый только в меру нужен!

Появляется Бабка

Дед.

       
Эту репку мы за раз

       
Вместе вытащим сейчас!

Бабка оглядывает репку.

Бабка.

       
Ого-го! Вот это Репка!

        И
в земле сидит как цепко!

       
(мечтательно) Сколько можно приготовить!..

       
(деду строго) И не смей со мною спорить!

       
Значит так, эту Репу я приготовлю:

        Глазированной,
печеной, фаршированной…

Дед.

        …
Моченой!

       
Для еды лишь и живешь,

       
Только бы набить живот!

       
Хватит трескать щи да кашу,

       
Тянем вместе Репку нашу!

Тянут Репку.

Дед.

       
Ну-ка, дружно!

Бабка.

       
Ну-ка, вместе!

Репка.

       
Слабаки! А я на месте!

Бабка.

       
Слушай, Дед, давай-ка Внучку

       
Приведи сюда за ручку!

Дед.

       
Молодой я бегать, что ль?

       
Как-нибудь уж мне позволь

       
Нашей внучке позвонить,

        К
нам на помощь пригласить.

Дед звонит по сотовому телефону. Появляется Внучка, на ней —
мини-юбка, топик, не прикрывающий живот, босоножки на высоченном каблуке.  Она
отвечает Деду по своему сотовому телефону

Внучка.

        В
чем проблема, старички?

       
Что-о-о-о-о?

Убирает сотовый, подходит к Деду и Бабке

Внучка.

       
Протри-ка, Дед, очки!

       
Что, не видишь — я в прикиде,

       
Тянуть репку в таком виде?

Бабка.

       
Это что же за прикид?

       
Осень на дворе стоит,

       
Ты — как будто бы на пляже,

       
Потеряла всякий стыд!

Дед.

       
По сезону одеваться

       
Надо, Внучка, как-нибудь.

        А
то, так вот закаляться…

Репка.

       
Репку будете тянуть?

Дед, Бабка, Внучка тянут Репку.

Все
вместе.

       
Раз-два, тянем Репку!

Дед (вытирая пот).

       
Да, сидит довольно крепко.

Репка.

       
Сказки надобно читать —

       
Пора Жучку вашу звать!

Внучка.

       
(Репке) Обойдемся без подсказок!

       
(Деду с Бабкой) Позовем давайте сразу

       
Пса и кошку, чтоб они

       
Вырвать Репку помогли!

       
(Репке) Ты здесь много не болтай,

        В
наше дело не встревай.

Дед.

       
Ты на грядке новичок,..

Бабка. … у нас не Жучка, а Жучок!

Дед.

       
Только вряд ли они смогут

       
Оказать нам тут подмогу.

       
Вон лежат себе кольцом

        В
холодочке под крыльцом.

Бабка.

       
Спят они там оба, что-ли?

Внучка.

       
Как же! Корчатся от боли!

       
Животы у них болят!..

       
Врут! Работать не хотят!

Бабка.

       
Ну, еще бы не болели!

       
Вот, буквально на неделе,

       
Тьфу ты, что же за напасть:

       
Всяку гадость тащат в пасть!

Дед.

        С
грязью, пылью…

Внучка.

        …
плюс — микробы!

Бабка.

        И
не заболели чтобы!?

Появляются Жучка и Мурка, держась за животы.

Дед (с иронией).

       
Во! Помощнички пришли!

       
До чего же вы дошли!

Внучка.

       
Ну еще бы! Подбирают

       
Все с земли и в рот суют!

Бабка.

       
Будто бы не понимают,

       
Что кругом зараза тут!

Репка.

       
Хватит вам митинговать,

       
Пора Репку вырывать!

Дед.

        А
и верно, заболтались!

       
Ну-ка, все за Репку взялись!

Тянут Репку.

Жучок.

       
Гав-гав-гав!

       
Не сладить с Репкой!

Мурка.

       
Мяу-мяу!

       
Сидит крепко!

Жучок.

       
Что б такого предпринять?

       
О! Мышку надо бы позвать!

Мурка.

       
Ну, Жучок, уж это слишком —

       
Звать какую-то там Мышку.

       
Развелось мышей так много —

        У
меня от них изжога!

Внучка.

       
Все советуют вам тут

       
Есть полезную еду.

       
Ну, а где же ваша Мышь?

Бабка.

        С
криком ты не убежишь?

        С
детства ты боялась мышек…

Появляется Мышка с обручем.

Мышка.

       
Нас боялась? Это слишком!

        Что,
проблема у вас есть?

       
Помогу, пока я здесь.

Дед.

       
Видишь — вырастили Репку,

        А
она сидит так крепко,

       
Что ее мы — вот беда! —

       
Ни туда и ни сюда!

Репка.

       
Ты у пигалицы этой

       
Попроси еще совета,

       
Как со мною совладать!..

Дед.

       
Ну-ка, хватит там болтать!

        А
не то сейчас лопаткой

       
Тебя вытащу из грядки!

Жучок.

       
Чтоб орудовать лопаткой,

       
Надо делать физзарядку!

Мурка.

       
Ну а Мышь у нас — спортсменка,

       
Нам поможет непременно!

Дед.

       
Друг за друга взялись крепко!

       
Раз!

Все.

        И
вытянули Репку!

Репка сваливается со стула. Все участники встают на авансцене.

Репка.

       
Репку вытянули дружно,

       
Значит, главное — что?

Все.

       
Дружба!

Дед.

       
Мы следим за урожаем

        И
зарядку уважаем!

Бабка.

        А
питаться по режиму —

       
Больше сил, и меньше — жиру!

Внучка.

       
Одеваться по сезону —

        В
этом есть большой резон!

       
Нам простуды не нужны,

       
Мы беречь себя должны!

Жучок.

       
Мойте лапы, то есть — руки!

        С
пола не тащите в рот!

Мурка.

        И
тогда не будет муки,

        И
не заболит живот!

Мышка.

       
Больше двигайтесь, играйте,

       
Будьте бодрыми всегда!

Все.

       
Быть здоровыми старайтесь,

       
Не болейте никогда!

Поклон. Уход под веселую музыку.

Сценка «Семечки»

Улица. Сидят две тетки, торгуют семечками, разговаривают.

Торговка
1.

        Покупателей,
что-сь, мало,

        Я
сидеть уж тут устала.

       
Провела здесь часа два,

       
Лишь стаканчик продала!

Торговка
2.

        И
не говори, соседка,

       
Что-то к нам подходят редко.

       
Но бывает иной раз —

       
Быстро все продам за час!

Торговка
1.

       
Да, бывает и везенье…

       
Слышь, недавно, в воскресенье,

        Я
нашла себе кота,

       
Он бродяжничал в кустах.

Торговка
2.

       
Да ты чо-о-о! Кота — с помойки?!

       
Грязный — будет лазить в койку…

Торговка
1.

       
Воду я взяла и мыло,

        В
этом тазике помыла!

Показывает на тазик с семечками.

Торговка
2.

       
Ну, подруга, учудила.

       
Сперва кошку тут помыла,

       
Потом семечки туда,

       
Торговать сюда пришла!

Торговка 1.

       
Ой, а ты-то лучше чем?

       
Расскажу сейчас я всем,

       
Что ты семечки не моешь,

       
Жаришь грязные всегда.

        И
тебя не беспокоит —

       
Это ж, все-таки, еда!

Подходят Мальчик и Девочка.

Мальчик.

       
Ой, хочу я семечек!

Торговка
1.

       
Подходите, девочки!

Торговка
2.

       
Подходите, мальчики,

       
Семечки в стаканчиках!

Девочка.

       
Что ты?! Ты с ума сошел?

       
Развлечение нашел!

       
Семечки решил купить,

       
Чтоб плеваться и сорить!

Мальчик.

       
Да не буду я плеваться!..

Девочка.

       
Мог бы сам ты догадаться,

       
Что от семечек живот

       
Может разболеться,

        И
тогда уж от больницы

       
Никуда не деться!

Мальчик пробует семечки.

Мальчик.

        Точно,
грязные они

        И
перекалены.

        А
еще бывает что

        И
пересолены.

Девочка.

       
Их сырыми бы купить,

       
Хорошенечко помыть,

       
Да на чистой сковородке

       
Лишь немножко подсушить.

Мальчик.

       
Если честно — я люблю

       
Семечки в подсолнышке,

       
Они вкусные такие —

       
Нежные и сочные!

Девочка.

       
Витамина D в них много,

       
Солнце щедрое дает.

Мальчик.

       
Эти семечки — подмога

       
Тем, кто рыбий жир не пьет!

Все участники выходят на авансцену

Все.

       
Вы здоровье берегите,

        И
смотрите, что едите!

       
Будь разборчивым в еде —

        И
не быть тогда беде!

Сценарий  игровой программы «Здоровый образ жизни»

Цели:

1.Пропаганда здорового образа жизни.

2.Формирование умения работать в коллективе.

3.Формирования у детей активной позиции по данной проблеме.

Звучат фанфары.

Ведущий. Здравствуйте, дорогие ребята. Здравствуйте, уважаемые гости и любимые наши педагоги.

Думаю, что все вы, ребята, знаете, что сказать “здравствуйте” – это в первую очередь  пожелать человеку здоровья.

А что значит быть здоровым?

Ответы детей.

Ведущий. Вы все, конечно правы. Быть здоровым, значит быть сильным, крепким, выносливым, ловким, стройным, красивым.

Здоровье – это главная ценность в жизни человека. Не зря в народе говорят: «Деньги потерял – ничего не потерял, время потерял – многое потерял, здоровье потерял – все потерял».

Ведущий. Ребята сегодня мы совершим путешествие в удивительную страну – страну Здорового образа жизни. Этой страны нет ни на одной географической карте. Пролегает она за тысячи километров отсюда. Окружена она чистыми, прозрачными реками и озерами, вся она утопает в душистых ароматных цветах. Воздух там такой чистый, что от одного глотка его становится легко и радостно на душе. Жители ее абсолютно счастливы потому, что здоровы. Правит ей добрый и справедливый президент страны Здорового образа жизни. Он и пригласил нас совершить необыкновенное путешествие по необъятным просторам этой удивительной страны.

(Раздается стук в дверь, под музыку вбегает домовёнок Кузя)

Домовёнок:    Шуму-то, шуму! И по – какому, интересно, поводу? (поднимает голову, видит зрителей). Ой, гости! Пришли! Здравствуйте, я вас сразу узнал!

А вы меня знаете? Позвольте представиться, я – домовёнок Кузя! В каждом доме живёт свой домовой, а я домовой – особенный! Я живу в Детском Доме Культуры «Юбилейный» и знаю про него всё. Вот и сейчас я услышал, что у вас снова начинается праздник.

Ведущий:  Верно. У нас начинается праздник. Здравствуй, домовенок, Кузя! Мы тоже с ребятами  сразу тебя  узнали. Приглашаем  совершить вместе с нами путешествие в удивительную страну Здорового Образа Жизни.

 Домовёнок:    С большим удовольствием.

                         Я очень люблю чистить зубы,

                         умываться, закаляться,

                         спортом заниматься.

Ведущий:  А знаешь ли, ты, Домовенок   главные факторы здоровья?

Домовёнок:   Конечно, это — движение, закаливание, питание, режим дня.

Ведущий:      А факторы, ухудшающие здоровье?

Домовёнок:   Это — употребление алкоголя, наркотиков, курение.

Ведущий:      Верно, молодец  Домовенок.

Этап эмоционального вхождения в игровую программу: «Кораблики».

Ведущий:  Для того чтобы нам отправиться в путешествие в Страну здорового образа жизни, необходимо собрать  кораблики, на которых мы  и совершим наше путешествие. Помогай, Домовенок, раздать ребятам листы бумаги.

/Звучит музыка «Песня кораблики»/

«Корабельщик» (Ведущий) раздает каждому ребенку лист бумаги, и все дружно начинают делать бумажные кораблики. Тот, кто не умеет

их делать, может обратиться за помощью к другим ребятам или руководителю.

Когда все корабли построены, ребятам «корабельщик» объявляет название

следующего испытания.

Ведущий:  Вот мы и приплыли в страну Здорового Образа Жизни. Послушайте ребята добрые советы, которые прислал нам Президент страны Здорового образа жизни.

Чтоб здоровье сохранить,
Организм свой укрепить,
Знает вся наша  семья,
Должен быть режим у дня.

Следует, ребята, знать,
Нужно всем подольше спать.
Ну а утром не лениться –
На зарядку становиться!
Чистить зубы, умываться,
И почаще улыбаться,
Закаляться, и тогда,
Не страшна тебе хандра.

У здоровья есть враги,
С ними дружбы не води!
Среди них тихоня лень,
С ней борись ты каждый день.

Чтобы ни один микроб —
Не попал случайно в рот,
Руки мыть перед едой
Нужно мылом и водой.

Кушать овощи и фрукты,
Рыбу, молокопродукты-
Вот полезная еда,
Витаминами полна!

На прогулку выходи,
Свежим воздухом дыши.
Только помни при уходе:
Одеваться по погоде!

Ну, а если уж случилось:
Разболеться получилось,
Знай, к врачу тебе пора.
Он поможет нам всегда!

Вот те добрые советы,
В них и спрятаны секреты,
Как здоровье сохранить.
Научись его ценить!

Ведущий:     Спасибо, вам уважаемый Президент Страны Здорового Образа Жизни  за добрые советы.  Предлагаю всем принять участие в разминке, которая состоит из мини-викторины. Вам дружно предстоит дать два ответа: «да» или «нет». Готовы.

ответ детей

/ «Разминка» — вопросы мини-викторины/

Вопросы викторины

1.Согласны ли вы, что зарядка — это источник бодрости и здоровья? (Да)

2.Верно ли, что жвачка сохраняет зубы? (Нет)

3.Верно ли, что кактусы снимают излучение от компьютера? (Нет)

4.Верно ли, что от курения ежегодно погибает более 10000 человек? (Да)

5.Правда ли, что бананы поднимают настроение? (Да)

6.Легко ли отказаться от курения? (Нет)

7.Правда ли, что летом можно запастись витаминами на целый год? (Нет)

8.Правда ли, что недостаток солнца вызывает депрессию? (Да)

Домовёнок:   А я тоже предлагаю всем провести «Веселую разминку» вместе со своими друзьями из танцевального коллектива «Сюрприз», повторяйте движения за нами.

/ «Веселая разминка» -танец/

2.1. «Лук от семи недуг» — пословицы и поговорки

Ведущий: Каждый из вас, наверняка, знает какие-либо пословицы или поговорки о здоровом образе жизни. Давайте сейчас их вспомним. Мы поделимся с вами на несколько команд (по 4-5 человек). Домовёнок  раздаст вам пословицы, а вы всей командой должны их изобразить, чтобы остальные вас поняли. Приступаем.

2.2. «Медицинский» — зашифрованная таблица

Ведущий: Вам предложена таблица, в которой зашифрованы названия

различных медицинских средств. Разбейтесь на две команды и попробуйте расшифровать таблицу: с помощью ломаных кривых выбрать медицинские термины и назвать их.

(Ответы: Пипетка, йод, лейкопластырь, нашатырь, зеленка, грелка, жгут.)

«Зашифрованная таблица» к конкурсу «Медицинский»

Т  К  А  У  Т   Ь    Р

 Е  П  Ж  Г  С  Т   Ы

П  И  Д  Л  А  Е    З

Г  Й  О  П  О  Л    Е

Р  К  А  К   К   Н    Ё

 Е  Л   Е   З   А   Ь   Н

Н  А   Ш  А  Т  Ы  Р

2.3. «Правильное питание – залог здоровья».

Ведущий: Ребята, у меня в руках ромашка. На лепестках ромашки записаны вопросы. Каждый  по очереди из команды отрывает лепесток и зачитывает вопрос, а потом отвечает. Если же ответить кто-то из вас не сможет, значит, помогает ответить товарищ по команде.

Лепестки-вопросы

1.Сладкий камень в воде тает. (Сахар)

2.Жидко, а не вода, бело, а не снег. (Молоко)

3.В доме еда, а дверь заперта. (Яйцо)

4.В воде родится, а воды боится. (Соль)

5.Эти овощи  являются хорошим средством в профилактике  простудных

заболеваний. (Лук, чеснок)

6.Самое простое правило избежать «болезни грязных рук» — это … (Мытьё рук перед едой)

7.Как избежать кариеса, надо… (Чистить зубы)

8.Именно такой водой рекомендуют мыть овощи и фрукты. (Кипячёной)

2.4. «Лесная аптека».

Ведущий. Ну вот, ребята, мы прибыли на следующую станцию – “Лесная”.

Звучит музыка леса.

Ведущий:

Здравствуй, лес, дремучий лес,
Полный сказок и чудес!
Ты о чем шумишь листвою
Ночью темной, грозовою?
Что там шепчешь на заре?
Весь в росе, как в серебре? 
Кто в глуши твоей таится?
Что за зверь? Какая птица?
Все открой, не утаи:
Ты же видишь – мы свои!

Звуки леса.

Домовёнок:   А скажите-ка, ребятки, для чего все с лесом дружат и зачем он людям нужен?

Ответы детей.

Ведущий. Да, ребята, лес – это наше богатство! Лес – это наряд нашей земли!

Там – где лес, всегда чистый воздух.

Лес – это дом для зверей и птиц.

Лес – это наш друг, задерживая влагу, он помогает человеку выращивать хороший урожай.

Лес – это кладовая, щедро отдающая свои дары: ягоды, грибы, орехи, а еще множество целебных растений, помогающих справиться со всевозможными недугами.

Сейчас вам предстоит выполнить еще одно задание: из приведенных букв нужно составить названия целебных растений. Задание раздается каждой команде, Домовёнок помогай раздавать карточки.

Карточка 1.

Крапива – п и р а к в а

Малина – л и а м н а

Шиповник – п и в о ш н и к

Ландыш – л ы д ш а н

Липа – п л и а

Карточка 2.

Мята – т я м а

Ромашка – ш о р а к м а

Календула – д у к а н а л е л

Липа – и п л а

Рябина – б и н а р я

Карточка 3.

Чистотел – с т о л ч и т е

Мята – я т а м

Подорожник – р о ж о д о п и н к

Малина – м а н а л и

Зверобой – з в о й р о б е

Карточка 4

Календула – д а л к е н у л а

Чага – г а ч а

Ромашка – ш м а к р о а

Подорожник – р о к ж н и о д о п

Липа – п и л а

Карточка 5

Зверобой – р о б о й е в з

Дуб – б д у

Ландыш – д ы ш л а н

Малина – н и л а м а

Мята – а т я м

        Карточка 6.

Ромашка – м а ш к а о р

Подорожник — о д о п ж о р н и к

Крапива – р а к в а п и т

Дуб – д б у

Чистотел – с т о т л е ч и

        Карточка 7.

Мята – я т м а

Рябина – б и р я н а

Черника – р и ч н е к а

Малина – м л а а н и

Зверобой – б о й р о е в з

2.5. Антитабачная викторина.

Ведущий: В завершении нашего конкурсного дня предлагаю провести антитабачную викторину.

Вопросы викторины

1. Существуют ли сигареты, которые не приносят вреда?

а) сигареты с фильтром;

б) сигареты с низким содержанием никотина;

в) нет.

2. Сколько веществ содержится в табачном дыме?

а) 20-30;

б) 200-300;

в) свыше 3000.

3. Как курение влияет на работу сердца?

а) замедляет его работу;

б) заставляет учащённо биться;

в) не влияет на его работу.

4. Какие заболевания считаются наиболее связанными с курением?

а) аллергия;

б) рак легких;

в) гастрит.

5. Что происходит с физическими возможностями человека, который курит?

а) они повышаются;

б) они понижаются;

в) не изменяются.

6. Зависит ли возможность бросить курить от стажа курения?

а) стаж не имеет значения;

б) чем дольше куришь, тем сложнее бросить;

в) чем дольше куришь, тем легче бросить.

7. Что такое пассивное курение?

а) нахождение в помещении, где курят;

б) когда куришь за компанию;

в) когда не затягиваешься.

8. Что вреднее?

а) дым от сигарет;

б) дым от газовой горелки;

в) выхлопные газы.

3.Подведение итогов. Завершение программы.

Домовёнок:   Ребята, вот мы и приплыли домой, в наш Детский Дом Культуры «Юбилейный» и  я думаю, что каждый из вас, решил для себя, что главное — это ЗДОРОВЬЕ! Нет — вредным привычкам! Да — здоровому образу жизни!

Президент Здорового Образа Жизни передал мне для всех вас письмо, которое я с большим удовольствием вам зачитаю:

«Дорогие дети, вы вступаете в ответственную пору своего развития – пору взросления. В вашем организме происходят заметные изменения, а, кроме того, начинает формироваться свой (индивидуальный) образ жизни. Очень важно «правильно повзрослеть»: не приобрести вредных привычек, а главное научиться управлять своим организмом, чтобы сохранить и укрепить здоровье. Ведь от этого зависит ваша дальнейшая жизнь – то, какими вы вырастите, чем сможете заниматься, какая будет у вас семья и многое другое.

С уважением Президент страны Здорового Образа Жизни»

 Т    К    А    У    Т    Ь    Р

  Е    П    Ж    Г    С   Т    Ы

П    И    Д    Л    А    Е   З

Г    Й    О    П   О   Л    Е

Р    К    А    К   К    Н    Ё

Е    Л    Е    З    А    Ь    Н

  Н    А    Ш  А    Т    Ы   Р

Сладкий камень в воде тает

Жидко, а не вода, бело, а не снег

В доме еда, а дверь заперта

В воде родится, а воды боится

Эти овощи  являются хорошим средством в профилактике простудных заболеваний

Самое простое правило избежать «болезни грязных рук» — это …

Как избежать кариеса, надо…

Именно такой водой рекомендуют мыть овощи и фрукты

п и р а к в а                        л и а м н а                 п и в о ш н и к

 л ы д ш а н                         п л и а

т я м а                          ш о р а к м а                  д у к а н а л е л

и п л а                         б и н а р я

с т о л ч и т е                  я т а м              р о ж о д о п и н к

м а н а л и                       з в о й р о б е

д а л к е н у л                     г а ч а                     ш м а к р о а

р о к ж н и о д о п                      п и л а

р о б о й е в з                         б д у                  д ы ш л а н

н и л а м а                             а т я м

м а ш к а о р                   о д о п ж о р н и к          р а к в а п и

д б у                                  с т о л т е ч и

я т м а                        б и р я н а                 р и ч н е к а

м л а а н и                        б о й р о е в з

«Дорогие дети, вы вступаете в ответственную пору своего развития – пору взросления. В вашем организме происходят заметные изменения, а, кроме того, начинает формироваться свой (индивидуальный) образ жизни. Очень важно «правильно повзрослеть»: не приобрести вредных привычек, а главное научиться управлять своим организмом, чтобы сохранить и укрепить здоровье. Ведь от этого зависит ваша дальнейшая жизнь – то, какими вы вырастите, чем сможете заниматься, какая будет у вас семья и многое другое.

С уважением Президент страны Здорового Образа Жизни»

Конкурс № 1. Приветствие команды.

Действующие лица:

• Ведущий «Гиннес — шоу».
• Антон.
• Доктор.
• Медсестра.
• Физрук.
• Спортсмен.
• Шахматист.
• Танцор юноша.
• Танцовщица девушка.

— Вас приветствует команда «Девятый вал»!
(голос за сценой)

(Под музыку выходит ведущий «Гиннес — шоу»)

Ведущий: Дамы и господа! Мы рады
приветствовать вас на шоу рекордов Гиннеса!
Сегодня в программе беспрецедентная попытка
установить мировой рекорд по одновременному
выкуриванию двух пачек сигарет. Просьба не
повторять, опасно для жизни! И встречайте нашего
героя — это Антон, ученик 9 класса!
Поприветствуем его аплодисментами!

(Выходит Антон, во рту торчат скрученные в
трубочку бумажки, имитирующие сигареты).

Ведущий: И если претендент готов, мы можем
начинать!

(Звучит барабанная дробь, ведущий подносит
огонь, Антон делает вдох и падает)

Ведущий: Какой ужас, никто даже не подозревал
о такой трагической развязке! А Минздрав
предупреждал: «Курение опасно для вашего
здоровья!»

(С криком: «Доктора!» ведущий убегает со сцены,
появляются доктор и медсестра, укладывают Антона
на носилки, медсестра нащупывает пульс).

Медсестра: Доктор, ему хуже!

Доктор: Итак, что мы имеем? Пульс нитевидный,
дыхание прерывистое, цвет лица бледный.
Преступим к реанимации. Сестра, укол!

Антон: (вскакивает) Какой укол, зачем укол,
кому укол?

Медсестра: успокойтесь больно, снимайте
штаны и ложитесь! (Достает шприц).

Антон: А! Врёшь, не возьмёшь! (Под музыку бегут
по кругу, пытаясь схватить Антона, резко гаснет
свет, из темноты доносится)

Антон: Ну, пожалуйста, не надо, я обещаю
бросить курить и запишусь в какой — ни будь
кружок.

(Из темноты голос медсестры)

Медсестра: А!.. Доктор, за что,я же не больной!

(Включается свет, у доктора и медсестры
растрёпаны волосы и из ее бока торчит шприц, они
смотрят друг на друга и в ужасе от увиденного
разбегаются в разные стороны).

(Выходит физрук с большим животом, за ним
трусцой бежит тощий спортсмен. Физрук свистит в
свисток.)

Физрук: Что-то ты, дружок, растолстел за
выходные, давай-ка всё с начала!

(Спортсмен падает без чувств, его уносят те же
медсестра и доктор, а физрук замечает Антона)

Физрук: А — ну, иди сюда, ты кто, наверно ты тоже
желаешь записаться ко мне в кружок. (Антон
отрицательно машет головой). Ладно,
передумаешь, приходи!

(На сцене появляется шахматист — заучка, в
больших очках с шахматами).

Шахматист: (обращаясь к Антону) Любезнейший!
Вы кого-то ищете, может вам помочь?

Антон: Да вот хотел записаться в какой — ни
будь кружок, но уже сомневаюсь туда ли я попал и
нужно ли это мне.

Шахматист: (поправляет очки) Туда, туда, я
предлагаю Вам записаться на шахматы, они
развивают ум и логическое мышление, но особенно
хорошо шахматы влияют:

Антон: Спасибо, спасибо, я понял, всё учту. Вы
свободны, милейший, не смею задерживать. (Про
себя) Ну и зануда!

(На сцене появляются юноша и девушка в русских
народных костюмах и что — то бурно обсуждают,
пробуют какие-то движения)

Антон: Оба- на! Ребята, вам что, родители
одежду не покупают, чего это вы нарядились в
бабушкин отстой?

Юноша: Ну, ты и тормоз! Это же наши сценические
костюмы. Мы занимаемся в танцевальном кружке.

Антон: (смеётся) Тоже мне кружок, чему там
можно научиться? Танцевать все умеют, было бы
подо что. Вот показываю.

(Звучит музыка, Антон пляшет, выделывая смешные
па)

Вот видали? И время на кружок тратить не надо.

Юноша: (обращаясь к девушке) Ну что, покажем?

Девушка: Легко!

(Исполняется отрывок русского народного танца)

Антон: Вот это да! Я так никогда не научусь,
точно. Пойти покурить что ли.

Девушка: Подожди! Не может быть, чтобы тебе
ничего не нравилось.

Антон: Да я вроде петь люблю.

Юноша: Вот и замечательно, а мы все вместе
тебе поможем, а курить — это удел слабых!

(Все участники выходят на финальную песню и
поклон)

Конкурс № 2. Реклама Дня Здоровья.

Действующие лица:

• Телеведущий новостей.
• Бабушка.
• Маленький внук.

— Где-то в 2167 году (голос за сценой).

Ведущий: Добрый вечер, в эфире новости! Как
сообщили надёжные источники, в канун
празднования национального Дня Здоровья,
который отмечается больше ста лет, был вылечен
последний российский алкоголик. Его только что
торжественно выписали из Клиники аномальных
явлений нашей жизни. А теперь к другим новостям:

Внук: Бабушка, а почему День Здоровья стал
национальным праздником и почему его так
торжественно отмечает вся страна?

Бабушка: А вот почему внучок:

(Рассказывает на манер сказки)

Много лет тому назад не узнать было ребят,
В подворотнях пиво пили и окурками сорили,
А затем гурьбой на танцы, и давай гурьбою драться.
Одолело всех похмелье, стало уж не до веселья,
А бывало, матерились, отвратительно учились,
Их милиция ловила, в школу силой приводила.
Страшным век тот был, внучок. Мальчик был как
старичок:
Он накурится бедняжка, провоняется рубашка,
Бледный, сморщенный на вид, прямо скажем —
инвалид.
Табаком разит дыханье, глянешь — пустишься в
рыданья.
Поколение болело, население редело:
Всем грозило вымиранье за табак и выпиванье.
День Здоровья спас народ, и теперь наоборот-
Спорт, занятья физкультурой стали жизненной
культурой,
Нация крепка, сильна, В добрый путь ведет она!

(Все участники выходят на поклон)

Конкурс № 3. Домашнее задание.

«От улыбки станет всем теплей!»

Действующие лица:

• Отец.
• Мать.
• Сын.

Отец: Мать, есть давай!

Мать: Вот, дорогой, тебе ливерной колбаски.

Отец: Я тебе что, собака ливерную жевать?!

Мать: Погавкай ещё у меня!

(Входит сын)

Мать: Ты где был?

Сын: В шашки играл.

Мать: А почему от тебя так воняет пивом?

Сын: Да брось, мать, от меня, что должно шашками
вонять?

(Фонограмма песни «Антошка»).

Мать: (Поёт) Антошка, Антошка, ты выпил что ль
немножко?

Сын: Тили — тили, трали — вали, наливали,
выпивали

Парам — пам, пам, парам — пам, пам!

Мать: Антошка, Антошка, ты что курил немножко?

Сын: Тили — тили, трали — вали, покурили мы в
подвале.

Парам — пам, пам, парам — пам, пам!

Отец: Антошка, Антошка, получишь ты немножко!

Сын: Тили — тили, трали — вали. А догонишь ли
едва ли.

Парам — пам, пам, парам — пам, пам!

Отец: Да ты, да ты:, балбес несчастный. Да что ты
в этой жизни собой представляешь, что ты умеешь
делать? Я в твои годы: (запнулся)

Сын: (ехидно) Эскадроном командовал, шашкой
махал, да, папа?

Отец: Нет, не командовал, но мог бы, если бы
попросили. Я в твои годы по ночам работал, копейку
зарабатывал — вагоны разгружал, пока:

Сын: Пока не поймали, да, папа?

(Отец замахивается на сыны ремнём, мать без
чувств падает со стула. Немая сцена).

Все вместе в финале:

Помни это каждый сын, знай любой ребёнок:

Вырастит из сына свин, если сын свинёнок!

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение

«Основная общеобразовательная школа № 3» г. Оренбурга Оренбургской области

Сценарий КВН — игры «За здоровый образ жизни»

Воспитатель: Сибирина Галина Владимировна

2020 г.

Пояснительная записка

Здоровье детей – это основа нашего будущего. Воспитание у подрастающего поколения потребности вести здоровый образ жизни невозможно без профилактической работы, в процессе которой решается важнейшая задача по сохранению здоровья  детей.

Тема: «За здоровый образ жизни».

Цель: привлечение внимания взрослых и детей к необходимости ведения здорового образа жизни.

Задачи: обобщить знания детей о здоровом образе жизни, развивать стремление ребенка сохранять свое здоровье, воспитывать бережное отношение к своему здоровью, воспитывать культуру общения, умение работать в команде.

Подготовка:

1.Класс делится на три команды по 6 человек. Для каждой выбираются названия, девизы, изготовляются эмблемы.

2. Команды готовят домашнее задание — стихи, песни на тему: «Здоровье человека».

Оборудование и организация пространства: ноутбук, проектор, протоколы для членов жюри, задания «Народная мудрость» (конверты 3 экземпляра), кроссворды (3 экземпляра), задания «Правильное питание» (3 экземпляра), три грамоты, призы. Плакаты с пословицами: «Где здоровье — там и красота»,  «Здоровому всё здорово».   Мероприятие проходит в спортивном зале (для его проведения воспитателю понадобятся два помощника — старшеклассника, которые проводят игру, члены жюри – три педагога).

 Участники: обучающиеся 3 и 4 классов, родители, педагоги.

 Форма: КВН – игра

Ход мероприятия:  

1.Организационный момент.

Представления команд. 

2. Конкурс. Разминка.

3. Конкурс. Домашнее задание.

4. Конкурс. Народная мудрость.

5. Конкурс болельщиков «Знаете ли вы…»

6. Конкурс капитанов «Блиц – опрос».

7. Конкурс. «Кроссворд»

8. Физминутка.

9. Конкурс. «Полезно – вредно»

10. Конкурс. «Угадай — ка»

11.Конкурс. Эрудит.

12. Итог КВН – игры.

Ведущий 1. Добрый день, уважаемые гости, родители и дети!

Мы с вами на КВН — игре «За здоровый образ жизни». Именно здоровый образ жизни свел нас сегодня всех вместе, чтобы еще раз подумать, поразмышлять о таком важном вопросе, как здоровье. Народная мудрость гласит: «Здоровью цены нет». Да, здоровье бесценно. Только здоровье делает человека сильным, способным преодолеть жизненные трудности и достигнуть успеха в своих делах.

Ведущий 2.  Быть здоровыми, красивыми, полными сил хотят и взрослые и дети.

— А что для этого нужно делать? (Дети высказывают свое мнение.)

Знать и выполнять правила здорового образа жизни.

— Давайте вспомним, что же входит в понятие здоровый образ жизни? (Дети высказывают свое мнение.)

Педагог: Этой теме мы и посвящаем нашу КВН – игру.

Ведущий 1. Приглашаю три команды участников КВН — игры учеников 3 и 4 классов.

(Звучит мелодия из телепередачи КВН.)

Прошу участников занять свои игровые места.

Ведущий 2. Представляю вам наше справедливое и компетентное  жюри, которое будет оценивать наш конкурс:

1.

2.

3.

Напоминаю, конкурсы оцениваются по пятибальной системе.

Представления команд.

Педагог: Капитаны представьте участников свои команд.

(Команды по очереди говорят названия, девизы и показывают свои эмблемы.) (Приложение 1.)

Капитан 1:

Первый игровой столик – команда «Улыбка»: Жизнь без улыбки ошибка

Да здравствует смех и улыбка!

Капитан 2:

Второй игровой столик – команда    «Спорт»: Спорт – это радость!

Спорт – это жизнь!

К здоровому образу в жизни стремись!

Капитан 3:

Третий игровой столик – команда «Апельсин»: Мы как дольки апельсина,

Мы дружны и не делимы.

Ведущий 1. Спасибо командам.  Жюри оцените представления команд.

(За представление командам присуждается по 3 балла.)

Педагог: Ребята!  Сегодня вы сможете всем показать, как хорошо вы

знаете свой организм и доказать, что действительно заботитесь о здоровье.

— Вы готовы начать игру?

2.Конкурс. Разминка.

Ведущий 2. Итак, начинаем КВН – игру. Наш первый конкурс называется «Разминка».

— Отгадайте загадку, о каких органах или частях тела идет речь?

(Командам по очереди загадываются загадки. Если никто из команды не отгадал, то очередь переходит к следующей команде.)

1.Живёт мой братец за горой,
Не может встретиться со мной. Глаза

2. Когда сытый, он молчит.
Когда голоден — урчит. Желудок

3. 32 солдата и 1 командир. Зубы и язык

4.Всю жизнь друг друга догоняют, а обогнать не могут. Ноги

5. День и ночь стучит оно, словно бы заведено.
Будет плохо, если вдруг прекратится этот стук. Сердце

6. А ничего не видят и не говорят. Уши.

Ведущий 1. Завершился конкурс «Разминка». Жюри оценивает команды. (За каждый правильный ответ команде присуждается один балл.)

3.Конкурс. Домашнее задание.

Ведущий 2. А сейчас, ребята, посмотрим, как вы выполнили домашнее задание. Знаете ли вы стихи, песни о здоровье?

(Команды заранее дома готовят стихи или песни на тему: «Здоровье человека»)

Ведущий 1.Завершился конкурс «Домашнее задание». Жюри оценивает команды. (Высшая оценка за этот конкурс 3 балла).

4.Конкурс. Народная мудрость.

Ведущий 2. Русским народом сложено немало пословиц о здоровье. Задание для конкурса: команды выбирают конверт. В нем находятся  слова. Из слов нужно собрать пословицу и объяснить их смысл. (Приложение 2.)

1.богатства здоровье дороже               Здоровье дороже богатства.

2.чистоту здоровым любящий будет Любящий чистоту будет здоровым.              

3.не быстрого болезнь и догонит

здорового Быстрого и здорового болезнь

        не догонит.

Ведущий 1. Жюри оценивает команды. (Максимальная оценка – 3 балла.)

(Пока команды готовятся, конкурс для болельщиков)

5.Конкурс болельщиков «Знаете ли вы…»

Педагог: А теперь конкурс для болельщиков. За каждый правильный ответ болельщиков команде может быть присуждено 1 дополнительное очко.

Знаете ли вы….

— Что, согласно известному лозунгу, является залогом здоровья? (Чистота)

— В какое время года лучше всего начинать закаляться? (Летом)

— Сок, какого растения используется вместо йода? (Чистотел)

— Листья, какого растения используются при ушибе и кровотечении? (Лопух, подорожник)

— Настоящий витаминный чемпион среди овощей. (Перец)

— Что способствует закаливанию организма? (Солнце, воздух, вода)

Педагог: Жюри подводит итоги.

6.Конкурс капитанов «Блиц – опрос».

Ведущий 2. — Ребята, кто самый смелый и сообразительный в ваших командах? — Кто отвечает за всех вас? А сейчас самое время, чтобы провести конкурс капитанов. Прошу капитанов команд выйти к нам.

(Ведущий им по очереди задает вопросы. Если один капитан не справляется, то этот вопрос переходит к следующему.)

1.Когда следует мыть руки и сколько раз в день? Каждый раз перед едой и в течение дня после каждого загрязнения.

2. Может человек бодрствовать день и ночь, работать беспрерывно? Нет, нужен сон, отдых.

3. Кому же нужна зарядка и для чего? Зарядка нужна всем для укрепления здоровья.

4. Какой белый напиток животного происхождения просто необходим человеку с первого дня рождения?   Молоко

5. Почему вы идете гулять на улицу, а не сидите дома? Нужен свежий воздух.

6. Назови полезные вещества, в большом количестве содержащиеся в овощах и фруктах. Витамины

Ведущий 1. Жюри оценивает ответы капитанов. (Максимальная оценка – 1 балл.)

7. Конкурс. «Кроссворд»

Ведущий 2. А теперь, ребята, вам предстоит продемонстрировать свои знания о спорте. (Каждой команде раздается на листах кроссворд) (Приложение 3.) Заполните кроссворд, ответив на вопросы. Отгадайте ключевое слово.

По горизонтали:

1.Даже тот, кто слаб был и квёл, станет крепким, играя в…

2. Спортивный переходящий кубок.

3.Что нужно делать каждое утро, чтобы все мышцы были в тонусе?

4. Когда весна берет свое и ручейки бегут звеня,

Я прыгаю через нее, а она через меня.

5. За полем он следит всегда, была чтоб честная игра.

6. Ни для кого, конечно, не секрет – здоровый транспорт – двухколесный…

7. В зимние деньки на катке нужны…

8. Не по правилам играет даже пусть один игрок,

чтоб его судья поправил, нужно посвистеть в …

9. Что необходимо принимать после занятий спортом?             

10. В этом виде спорта два спортсмена, одетые в специальную одежду, ведут бой, обязательно строго по правилам. 

11. Что требует зритель в хоккее?

По вертикали в выделенных клетках: ключевое слово.

Ответы: 1. Футбол. 2.Приз. 3. Зарядка. 4.Скакалка. 5.Судья. 6. Велосипед. 7. Коньки. 8. Свисток. 9. Душ. 10. Борьба. 11. Шайба.

Ключевое слово: (физкультура)

Ведущий 1. Хочешь быть здоровым, сильным,

Молодым, красивым, сильным,

С атлетической фигурой?

Занимайся … (физкультурой)

Жюри подводит итоги. (Максимальная оценка – 3 балла.)

(Пока команды готовятся, физминутка для болельщиков)

8. Физминутка.

Ведущий 2.  Активный образ жизни способствует укреплению здоровья. Пора отдохнуть. Прошу всех встать. Сначала давайте поучимся и запомним движения.

(Ведущий говорит и показывает движения, а дети повторяют.)

Чтоб здоровым быть сполна
Физкультура всем нужна. (Шагаем на месте)
Чтобы было веселее
Мяч возьмем мы поскорее. (Изображаем мяч)
Станем прямо, ноги шире
Мяч поднимем — три — четыре,
Поднимаясь на носки. (Потянулись, подняли руки вверх)
Все движения легки.
Будем чаще наклоняться (Наклонились вперед)
Приседать и нагибаться.

Делай с нами так!

9.Конкурс. «Полезно – вредно»

Ведущий 1. Чтобы быть здоровым надо правильно питаться. Пища должна быть разнообразной, здоровой.

– К чему может привести неправильное питание? (к болезням)

А теперь, ребята, вам предстоит продемонстрировать свои знания о питании. Распределите продукты питания и блюда на 2 группы: полезные и вредные для здоровья человека. (Каждой команде раздается на листах задание.) Все ли верно? Исправьте. (Приложение 4)

Ведущий 2. Жюри подводит итоги. (Максимальная оценка – 3 балла.)

10. Конкурс. «Угадай — ка»

Педагог: Соблюдение здорового образа жизни неразрывно связано с правилами гигиены. Ребята, знаете ли вы помощников гигиены? Сейчас проверим.

Ведущий 1. Угадайте предметы, связанные с гигиеной.

1 Кто считает зубы нам

По утрам и вечерам.  (Зубная щётка)

2. Хожу-брожу не по лесам,

А по усам, по волосам

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и медведей.  (Расческа)

4.  Вафельное и полосатое,

Ворсистое и мохнатое, 

Всегда под рукою —

Что это такое? (Полотенце)

5. На себя я труд беру:

Пятки, локти с мылом тру,

И коленки оттираю,

Ничего не забываю. (Мочалка)

6. Мною можно умываться.
Я умею проливаться.
В кранах я живу всегда.
Ну, конечно, я — (Вода)

Ведущий 2. Все эти предметы нам необходимы, чтобы соблюдать правила гигиены.

Жюри оценивает команды. (За каждый правильный ответ команде присуждается один балл.)

11. Конкурс. Эрудит

Ведущий 1. И завершим наш КВН самым сложным конкурсом – эрудиции. Вам необходимо сосредоточиться, подумать, не торопиться.

(Ведущий каждой команде по очереди задает вопросы. Дети должны поднять руку, если знают ответ. Вопросы не обсуждаются. Если никто из команды не знает ответа, то этот вопрос задается следующей команде.)

1. Орган, в котором пища начинает перевариваться? (желудок)

2. Какой орган человека называют командным пунктом? (мозг)

3. Что на теле человека символизирует его силу? (мускулы)

4. Рациональное распределение времени.  (режим)                                              

5. Она является залогом здоровья (чистота).

6. В каком возрасте полезно заниматься физической культурой? ( в любом)

7. Это занятие представляет собой естественный массаж, повы­шает тонус мышц, улучшает работу сердца. Что это? (плавание).

8. Какие вредные вещества содержатся в табачном дыме? (никотин, смола, газы)

9. Его не купишь ни за какие деньги. (здоровье)

(Максимальная оценка – 1 балл.)

12. Итог игры

Педагог. Все, ребята, молодцы! Спасибо командам за активную пропаганду здорового образа жизни. Итак, чтобы быть здоровым, нужно не пренебрегать правилами личной гигиены и режимом дня, правильно питаться и заниматься спортом, не дружить с вредными привычками.

А теперь подведем итоги и посмотрим, кто у нас победитель!

(Жюри подводит итоги. Объявляются победители. Вручаются грамоты, призы.)

Ведущий 2. Наш КВН подошёл к концу. 

Мы говорим всем до скорых встреч!                              

Будьте здоровы!  

Используемая литература:

1.Виноградов П.А. Физическая культура и здоровый образ жизни. — Москва, 1990.

2.Григорьева Т. Пути формирования здоровья школьников младшего возраста. – М., Знание, 1990.

3.Змановский Ю.Ф. Воспитаем детей здоровыми. – М.: Медицина, 1989..

4.Коростелёв Н.В. От А до Я детям о здоровье. М. Медицина , 1987.

5.Н.В.Лободина, Т.Н. Чурилова «Здоровьесберегающая деятельность»: планирование, рекомендации, мероприятия / авт. – сост. Н.В. Лободина, Т.Н. Чурилова. – Волгоград: Учитель, 2012. – 205 с.

6. Ю.П. Лисицын, И.В. Полунина «Здоровый образ жизни ребенка» Москва 1984 год

Приложение к сценарию
DOCX / 48.68 Кб

Физкульт привет всем бодрым читателям! А вы знаете, что спорт и ЗОЖ завоевали невероятную популярность. Крутышки-малышки в 5 лет занимаются йогой, а 80-летние бабушки по утрам совершают забег на длинные дистанции. Чтобы не отставать от шустрых бабулек и быть на гребне волны публикую смешные сценки про спорт и здоровый образ жизни.

Юмор поможет нам размять мышцы и одновременно немножко посмеяться над спортивным фанатизмом. В сценках вы встретите спортсменов, которые забыли подкачать мозг. Познакомитесь с группой веселых физкультурников, а еще увидите двух отважных девчонок, рвущихся на олимпиаду за честь и славу любимой Родины.

Сценки универсальные! Они подойдут для любой возрастной группы – от детворы до взрослой аудитории. Читать также: Короткие сценки про студентов.

Главное, включить творческую жилку и разыграть постановку с огоньком и современным юмором.

Сценка «Самый сильный!» для детей и взрослых

На сцене обычный дворик обычного городка. На скамейке паренек в спортивном костюме грызет семечки. Из-за кулис появляется худенький мальчик в очках с кучей книжек и тяжелым ранцем.

Парень в спортивке: О, привет, Санек!

Парень в очках: Привет, Виталик!

Виталий: Ты на урок или с урока? (усмехается) Не жизнь, а карусель «Зубрежка»!

Саша: Я со школы, сейчас на шахматы, потом на английский, а вечерком на рисование.

Виталий: Эх, Санек! Жизнь проходит мимо (за кадром звук проезжающего авто). Вот! Как это эта ауди промчалась, так скучно и бестолково проходит твоя жизнь!

Саша задумчиво и обиженно: Почему это?

Виталий тянет товарища на скамейку, авторитетно кладет руку на плечо: Саня, Саня! Послушай добрый совет старого друга! Бросай ты эти книжки (толкает учебники на землю), прикупи адидас (показывает на свой спортивный костюм) и пойдем со мной в секцию. Будем из тебя человека делать!

Саша: А как же английский и шахматы?

Виталий раздраженно: Санек, ну не тупи, а! Какой толк от твоего инглиша и шахмат. Пару фраз знаешь, типа Хелло и Хаю дую ду, для девчонок хватает. А шахматы тебе не помогут за себя постоять, когда на тебя Валерка из соседнего двора наедет. Будешь бежать пятками сверками, пешками сыпать. Ха-ха-ха! (зло смеется).

Саша сжимает кулаки: А чего этому Валерику от меня надо?

Виталий: А вот сейчас узнаешь!

На сцене под тяжелый рок появляется пацан лет 16 с двумя дружками. Парни чувствуют себя королями всех окрестных дворов и никого не бояться.

Валера: Опачки, здорово, милюзга!

Виталий и Саша с опаской: Привет!

Валера: Чего сидим, скамейку греем, а налоги не платим? (Троица усмехается).

Виталий: Валер, да нет ничего! Хлеба купил и молока, осталось в кармане 3 рубля.

Валера: Годится, давай! А друган чего такой тихий, стольничек прячет в Азбуке?

Парни смеются, толкают Сашу.

Виталий: Валер, не трогай его, не видишь бОтан, откуда у него стольничек!

Валера: Сейчас проверим!

Ребята отрывают Саню от скамейки, начинают трясти, проверяют ранец, трясут учебники. В это время на сцене появляется мужчина с девочкой лет 5-6.

Мужчина: Эй, Валера, ты опять чудишь! А ну бегом отсюда, а то участкового вызову.

Валера: Атас, ребя! Пока, пока! (уходя, грозит кулаком ребятам).

Мужчина: Привет, пацаны! Опять Валера вас обижает? Вы расскажите, вмиг его приструним!

Виталий сжимает руку Саши: Не, дядя Лёня, все в порядке! А вы куда со Светкой идете?

Мужчина: Да вот записал Светика в секцию по тяжелой атлетике, хочу, чтобы дочь сильной выросла и всегда могла за себя постоять!

Виталий с уважением: Круууууто!

Мужчина: Ну, мы пошли, и вы бегите по домам! Отцам приветы передавайте!

Виталий машет: До свидания! (обращается к Саше) Вот видал, даже малая в секцию ходит, силачкой будет, а ты? Против Валерки не попрешь!

Саша вскакивает с места, собирает учебники, надевает ранец: А мы еще поглядим, кто кого! Вот вырасту, выучусь, стану профессором и кандидатом в мастера спорта!

Виталий хохочет: Кто? Ты? Мастер спорта! По метанию шашек что ли? Ой, насмешил!

Саша гордо: Поживем, увидим! Пока!

Ребята расходятся, гаснет свет. Голос за кадром: Прошло 20 лет!

Освещается сцена, на той же скамейке сидит полноватый мужчина в спортивном костюме и грызет семечки. Слышен звук подъехавшей машины, хлопает дверца, на сцене появляется высокий солидный парень в очках. Внимательно смотрит на мужчину.

Парень в очках: Виталик, ты что ли?

Виталий: Да, он самый! А ты? (присматривается) Ой, Санек? Ты что ли, не узнать! Сколько лет, сколько зим! Какими судьбами?

Саша: Да вот приехал родителей навестить, с внуками познакомить.

Виталий: А ты где? Как? Смотрю и тача у тебя крутая, и сам при параде.

Саша: Я живу и работаю в Лондоне переводчиком, получаю второе образование, пишу диссертацию. Планирую преподавать в университете. Женат, 2 сына, жена – модель и дизайнер одежды.

Виталий: О как? Ну, молоток, хорошо устроился! А мышцы на шахматах накачал? (смеется)

Саша: В студенческие годы часто болел, решил заняться Джиу-джицу, сейчас я кандидат в мастера спорта.

Виталий: А это чего такое? Джиу-джицу, слово чудное и не выговоришь (хихикает).

Саша: Это японское искусство рукопашного боя, хочешь, несколько приемов покажу.

Виталий: Ой, не надо, ушатаешь еще, а мне дорогая супруга Светлана потом добавит.

Саша: О, ты на Светке женился?

Виталий обреченно: Да! А она же у меня тяжелоатлетка, молот метает, прикинь, как она меня метает по кухне. Мама не горюй!

Саша смеется: Представляю! А как вообще поживаете?

Виталий: Неплохо, мастерскую открыл по ремонту машин, сын растет, обалдуй, учиться не хочет. Но теперь я тебя в пример ставить буду, может исправиться.

В это время за кадром грохот, на сцену врывается Светлана, крупная женщина в спортивном костюме.

Света: Виталька, опять на лавочке прохлаждаешься! А ну вставай, иди, работай! (Хватает мужа, оглядывается на Сашу) Вот лодырь, понятно, в кого сын растет!

Саша удивлен, Света треплет Виталика, а в это время участковый ведет под руку Валеру. Участники сценки проходят мимо, герои бегут за ними, а на сцене остается Саша.

Саша обращается к ребятам: Друзья! Занимайтесь спортом, и никто во дворе вас не обидит! Но не забывайте, что главное, это образование. Знания откроют вам любые двери и помогут исполнить мечты!

Сценка «Качаем мышцы» для подростков

Вам понадобится группа талантливых ребят, которые могут петь, танцевать и одновременно шутить.

Чтобы постановка удалась, придется хорошенько потренироваться! Сценка с веселыми шутками должна получиться слаженной, смешной и мега-заводной.

Итак, начинаем! Под шикарную композицию Boney M — Gotta Go Home на сцену выходят парни и девчонки в ярких спортивных костюмах.

Голос за кадром: Вы умные, образованные и много читаете? А теперь проверим, насколько вы спортивные!

Девочка-спортсменка громким голосом: Да, да, вы уже засиделись! А ну-ка вставайте с ваших мест и тренируйтесь вместе с нами!

Звучит Gotta Go Home и голос за кадром: Качаем мышцы! Ребята выполняют несколько несложных упражнений.

Парень-спортсмен: Представьте, что вы рассыпали монетки! Наклоняемся и поднимаем, раз-два, раз-два. А теперь представьте, что кто-то собирает ваши монетки. Расталкиваем конкурентов (виляет бедрами), собираем монетки! Раз-два, раз-два (в темпе)!

Девочка-спортсменка: Молодцы, а теперь…

Звучит Gotta Go Home и голос за кадром: Качаем мышцы! Ребята выполняют несколько силовых упражнений.

Парень-спортсмен: Круто! Теперь наклоны. Вперед – рука указывает на (имя), влево — рука указывает на (имя), вправо — рука указывает на (имя), назад – рука указывает на выход. Молодцы! Закончили упражнение, перестали на всех указывать!

Девочка-спортсменка: Молодцы, а теперь…

Звучит Gotta Go Home и голос за кадром: Качаем мышцы! Ребята выполняют несколько танцевальных па.

Парень-спортсмен: Отлично, не сбавляем темп! Начинаем растяжку! (ребята выполняют глубокие приседания с вытянутой ногой, а один неловкий парень во втором ряду сел на шпагат и никак не может встать, ему помогают, зрители смеются).

Девочка-спортсменка: Просто Молодцы, а теперь…

Звучит Gotta Go Home и голос за кадром: Качаем мышцы! Ребята выполняют несколько гимнастических упражнений.

Парень-спортсмен: Вы много сидите за компьютером? Тогда следующее упражнение для вас, на раз-два отрываем попку от стула! (Спортсмены поворачиваются боком к залу и изображают смотрящих в мониторы, стучащих по клавишам, но отрывающих попы от стула). Раз-два, раз-два!

Девочка-спортсменка: Отлично, а теперь…

Звучит Gotta Go Home и голос за кадром: Качаем мышцы! Ребята выполняют несколько упражнений для пятой точки.

Парень-спортсмен: Закончили разминку, переходим к йоге! (Включают красивую мелодию, ребята садятся в позу лотоса и закрывают глаза). Представьте, что вы идете по лесной тропинке, поют птички и ветерок играет в волосах (девушки улыбаются, встряхивают кудряшками). Но что это? Какая-то тень на тропинке! О, боже, это огромный медведь! Бежим!

Ребята, не открывая глаза и не вставая с места, изображают бег.

Парень-спортсмен: Фух, вроде оторвались! Меняем позу, продолжаем! (Ребята принимают разные позы из йоги, звучит расслабляющая мелодия).

Парень-спортсмен монотонным голосом: Подключаемся к космической энергии, открываем чакры. (За кадром завывание ветра) У кого-то чакры нараспашку, прикройте, а то простудитесь! Омммм, когда космос открывает нам двери, отпускайте в небеса ваши желания! (за кадром смачное чавканье). Так, все понятно, кто-то мечтает о жареной курочке и картошечке. (Слышится женский смешок) А кто-то о первом свидании?

Так, а где Маша?

Ребята, не открывая глаз, волнуются. Второй спортсмен: Она исчезла, когда мы встретили медведя! Бежим на выручку! (Спортсмены, не вставая с места, изображают бег).

Парень-спортсмен: Ого, смотрите, она съела медведя! А говорила, что вегетарианка! Вот, что диета с девчонками делает! Закончили упражнение!

Ребята встают на ноги, звучит заводная мелодия «Изи изи комон комон», спортсмены исполняют крутой танец. Зрители не могут усидеть на месте, танцуют и аплодируют.

Сценка на КВН про спорт

На сцене импровизированный спортзал, звучит оптимистичная мелодия.

Голос за кадром: Самый лучший на свете урок – это урок физкультуры!

Под команду Раз, два, раз, два! на сцену выбегают три красавицы-девчонки в спортивных шортиках и маячках, за ними учитель по физ-ре в классической синей форме.

Учитель свистит в свисток: Ноги выше, ать-два, ать-два. На месте бегом, ать-два, ать-два. (Смотрит на красивые фигуры девчонок) Эх, хорошо быть физруком!

Девочки косятся на него, учитель продолжает: Бегом марш, не отстаем! (Оглядывается назад, свистит в свисток) Не отстаем!

На сцену под бодрящую музыку выбегают еще две девчонки (для юмористической постановки подойдут высокие, сильные, угловатые парни, переодетые в девушек).

Учитель: Выше ноги! Раз-два-раз-два! Сели, встали, сели, встали!

Горе-спортсменки криво-косо выполняют команды, зрители смеются.

Девушки машут какими-то бумажками, но учитель продолжает: Сели, встали, сели, встали! Эквалайзер показали! Раз-два-раз-два! Упор лежа принять, пошли отжимания! Раз-два-раз-два! А кто будет плохо отжиматься, пойдет убирать территорию! Раз-два-раз-два! (Девушки пугаются, отживаются с подскоком, зрители аплодируют).

Учитель: Я вас погоняю по нормативам! А что вы думали? Пятерки у меня зарабатываются потом и кровью! Гуськом пошли, раз-два-раз-два! Обратно, раз-два-раз-два! А теперь прыжки через козла (Учитель нагибается, девушки прыгают через него). Следующее упражнение — колесо! (Спортсменки хватают друг друга за ноги и катаются по полу). Раз-два-раз-два!

Физрук загонял спортсменок, девушки падают без сил, в руках бумажки.

Учитель: А это что? (смотрит на документ)

Девушки хором умирающим голосом: У нас освобождение!

Учитель: И что? Приходят тут в конце года за оценкой, а «у нас освобождение»! Эх, кто же будет Родину защищать на олимпийских аренах?

Девушки оживают: А мы…а мы…хотим к вам в команду! Ну, пожалуйста, пожалуйста, пожалуйста! Тренер, возьмите нас к себе!

Учитель: Ну, нет! Посмотрите на себя! Худые, угловатые, страшненькие! Кстати, как вас зовут?

Девушка 1: Я Лена!

Девушка 2: А я Алина! (Достает гимнастическую ленточку и изображает Алину Кабаеву).

Девушка 1 толкает вторую: Не ври! Ты Машка-замарашка! Из грязи шары леплю – людей бомблю!

Девушка 2: Ничего ты не понимаешь, это гимнастические мячи! Я тренируюсь!

Учитель: Так, Лена и Алина! Ой, то есть, Лена и Маша! Я возьму только одну из вас в команду, и сейчас мы посмотрим кто из вас сильнее. Проведем короткое соревнование!

Девушки смотрят друг на друга, звучит композиция Руки Вверх! « Мы двое с тобой, мы не разлей вода…».

Девушка 1: Тебе кранты, моя бывшая очкастая подруга!

Девушка 2: Еще поглядим, кривоногая белобрысая дылба!

Тренер выносит две доски. Лена разбивает рукой, Маша ломает головой.

Маша падает: Уууу, а я космос увидела! (Лена помогает подруге подняться)

Учитель: Хорошо, молодцы! Теперь проверим быстроту реакции! (Берет мяч, кидает) Лена, лови! Маша, лови! Лена, лови! Маша, лови! (Имя из зала), лови!

Зрители пугаются, смеются.

Учитель: Так, отлично! (звонит мобильный телефон, учитель отвлекается)

Девчонки под крутую мелодию играют в мяч, танцуют, показывают акробатические трюки. В зале смех и аплодисменты.

Учитель: Так, что тут началось! По местам! Не возьму я вас в команду, вы безнадежны!

Девушка 1: Тренер, вот представьте! Если из таких как мы вы сделаете настоящих спортсменок, вам точно вручат нобелевскую премию! А мы поднимем российский спорт на новый уровень!

Звучит привет композиции «Queen — We Are The Champions». Лена влезает сначала на спину, потом на плечи подружки Маши и поднимает руки вверх.

Зрители охвачены патриотизмом, встают и громко аплодируют.

Конец.

Автор: Ирина Мамедова.

Массовая театрализованная акция( флеш моб), в поддержку ЗОЖ среди молодежи ,снятая и поставленная ребятами ГБОУ Гимназия №295(1) г. Санкт-Петербурга и педагогом организатором и театрализованная спортивная игра » В стране здоровья»

Форма мероприятия: игровая программа.

Место проведения: ГБОУ Гимназия № 295(1), Зеркальный зал

Целевая аудитория: подростки 9 -10 лет.

Оборудование и технические средства: 2 микрофона, аудио-система, колонки, усилители, видео-проектор, ноутбук, CD диски, DVD диски.

Декорации: воздушные шарики, плакаты.

Реквизит: свисток, фломастеры, цветной картон, корзины с фруктами, рюкзаки с набором для предполагаемого отдыха, скакалки, стульчики, корзины с овощами и фруктами, финишные флажки, демонстрационный стенд с магнитами.

Звуковые эффекты: звук хронометра отсчитывающего секунды, звук финальной сирены.

Музыкальное сопровождение: минусовки песен, видео клип с песней.

Действующие лица: Ведущая, Аскорбинка (театрализованный образ «Девчонки – помощницы здоровья»), три игровых команды подростков.

Сценарный ход программы

Зал украшен шариками и агитационными плакатами.

Пока гости рассаживаются играет минусовка №1.

Звучит минусовка №2. На сцену выходит Ведущая, обращается к зрителям.

Здравствуйте, дорогие гости! Мы рады видеть Вас сегодня на нашем празднике с ярким. говорящим названием «В стране здоровья!». В век научно-технического прогресса и нано-технологий, как вы думаете, что надо беречь в первую очередь? Конечно же здоровье! Не зря говорят – «Здоровье иметь – до ста летнее не стареть!».[3,с.17] Ну а как иначе? Ведь будучи больными, вы не сможете воплотить в жизнь свои мечты, радоваться жизни и добиваться успеха в намеченных целях Именно поэтому всегда и во все времена здоровье считалось огромной ценностью, залогом нормальной, полноценной жизни человека. Но как же го сохранить?

Чтобы ответить на этот вопрос мы сегодня хотим предложить вашему вниманию увлекательную игровую программу[4,с.17] и вспомнить, а из чего же собственно говоря оно состоит это самое здоровье, и что нужно чтобы его сохранить и приумножить? От каких плохих привычек лучше избавиться, а какие полезные – приобрести.

Ну а поможет мне провести нашу сегодняшнюю игру моя очень хорошая знакомая – девчонка, по имени Аскорбинка. Она желанный гость в Стране здоровья и всегда готова прийти на помощь ему когда оно в этом нуждается. А вот, кстати, и она!

Звучит минусовка №2.На сцену выходит Аскорбинка.

Аскорбинка. Здравствуйте ребята! Здравствуйте дорогие друзья! Меня зовут Аскорбинка! Спасибо что пригласили меня на праздник.

Ведущая. Спасибо что пришла!

Аскорбинка. А как я могла не прийти? Ведь я такой же друг здоровья, как; солнце свежий воздух, вода зарядка и правильный режим! [5,с.17]К тому же, я всегда за то, чтобы весело и с пользой для дела провести время!

Ведущая. Ну раз так, то давай знакомиться с участниками нашей игры?

Аскорбинка. Давай!

Ведущая. А вы уважаемые зрители поддержите их своими аплодисментами! Команду прошу на сцену!

Ирает минусовка №2.

Зрители аплодируют. На сцене появляются три команды участницы.

Ведущая обращается к первой команде. Кто вы? Представьтесь пожалуйста!

1 команда. Мы команда – «Свежий ветер» – мы сильнее всех на свете!

Ведущая. Скажите а почему вы так назвали свою команду???

1 команда. Потому-что свежий воздух полезен для здоровья!

Ведущая. Браво!

Ведущая подходит ко второй команде. Пожалуйста, представьтесь, кто вы такие?

2 команда. Мы команда «Ручеек» – наш девиз всегда вперед!

Ведущая. А почему вы назвали свою команду – «Ручеек»?

2 команда. Потому что купаться в воде и закаливаться тоже полезно!

Ведущая. Похвально!

Аскорбинка подходит к 3-й команде и спрашивает у них. А вы как называетесь?

3 команда. Мы команда «Апельсин» – друг за дружка как один!

Аскорбинка. Мне нравиться это название! В апельсине очень много полезного для здоровья витамина С! Однако почему вы решили так себя назвать?

3 команда. Потому что фрукты тоже очень полезны для здоровья!

Аскорбинка. Что ж, вы молодцы, ибо это абсолютно так!

Ведущая. Ну что ж, теперь, когда мы познакомились с нашими командами, давайте начнем нашу игру! Ребята вы готовы?

Команды хором. Да!

Аскорбинка. Тогда поехали!

Звучит минусока №2 ( 3-4 секунды)

Ведущая. Сегодня ребята мы совершим увлекательно путешествие в «Страну здоровья»! Вас ждет много сложных и не очень сложных, а иногда где-то даже шуточных заданий! Та команда, которая лучше всех справиться с тем или иным заданием, будет получать в свою копилку «Здоровья» вот по такому мандарину! В конце программы мы подсчитаем их количество у каждой команды и таким образом определим победителя!

Кстати, коль уж мы заговорили о полезности в самом начале нашей программы, то наш первый разминочный конкурс так и будет назваться – «Друзья здоровья»!

Сейчас я объясню его условия, а Аскорбинка пока раздаст командам необходимые материалы…

Аскорбинка раздает командам необходимы атрибуты дл я конкурса, пока Ведущая объясняет его суть.

Звучит минусовка № 3 для сопровождении конкурса.

Конкурс «Друзья здоровья»

Командам даются чистые листы бумаги на которых они маркерами, на время, пишут то, что по их мнению полезно для здоровья.

Примерные ответы

• Заниматься спортом;
• Не пить, не курить, не принимать наркотики, т.д.;
• Вести здоровый образ жизни;
• Больше бывать на свежем воздухе;
• Избегать неприятностей и конфликтов;
• Соблюдать режим
• Радоваться каждому дню;
• Закаляться.

В конце конкурса подсчитывается, кто больше написал, и ребята объясняют, почему они написали именно это.

Ведущая. Ну что, раз вы такие молодцы, то смело можно переходить к нашему следующему конкурсу, который мы назвали «Во саду ли, в огороде…»

Ребята вот вы правильно написали что фрукты и овощи полезны для здоровья!

(Пока она говорит Аскорбинка и кто-нибудь из работников СККЦ «Юбилейный», раскладывают атрибуты для конкурса).

А они, как всем известно, растут на огороде… и собрать их надо потрудиться. Давайте представим, что мы с вами находимся на даче, где посажено много овощей и фруктов. Но чтобы добраться до них и не затоптать молодые саженцы вам придется очень аккуратно ступать! В конце огорода каждую команду будет ждать корзина с вкусными фруктами. Ваша задача добраться до них осторожно прыгая по «кочкам», вот так как это делает сейчас Аскорбинка… Забрать корзину с фруктами и вернуться обратно! Та команда, которая быстрее перенесет все фрукты будет победителем из корзины. Готовы?

Команды хором. Да!

Ведущая. Тогда вперед!

Звучит минусовка № 3 для конкурса.

Конкурс «Во саду ли, в огороде»

На сцене выкладывается три извилистых «тропинки» из листов цветного картона. В конце каждой «тропинки» на стульчиках стоят корзины с овощами и фруктами для каждой команды. Каждый из членов команды перепрыгивает с одного листочка картона, из которого выложена «тропинка», на следующий и так далее, пока не доберется до корзины с фруктами. Каждый участник берет по одному фрукту или овощу и таким же образом возвращается к своей команде. Затем идет следующий игрок, и так далее, пока команда не перенесет все фрукты и овощи из корзины на свою половину.

Ведущая. Ну что ж молодцы, все отлично справились с заданием! Ой, Аскорбинка, а что это ты сейчас делаешь?..

 В это время Аскорбинка делает вид, что пытается надуть воздушный шарик.

Аскорбинка. Как что? Надуваю шарик! Хочу взять его на память о нашей игре с собой в «В страну здоровья»!

Ведущая. Ну тогда бери уже не один а несколько!

Аскорбинка. Я бы с радостью, да боюсь, не успею надуть все…

Вед. Ты знаешь, а у меня есть идея! Давай попросим помощи у наших ребят! А ребята?.. Если у человека здоровые и чистые легкие для него надуть несколько воздушных шариков – пара пустяков!..а наши ребята такие молодцы сегодня, что я уверенна, без труда справятся с таким простым заданием, и у тебя будет много шариков самых разных цветов! Ребята, ведь вы поможите нашей Аскорбинке?..

Команды хором. Да!

Ведущая. Вот и чудесно! А чтобы вам не скучно это делать я предлагаю устроить состязание между командами. Мы раздадим им равное количество воздушных шариков и та команда, которая надует все предложенные шарики быстрее всего и выиграет этот конкурс

Звучит минусовка № 3 для конкурса.

Конкурс «Кто быстрее?»

Командам раздают одинаковое число воздушных шариков, и они за 2 минуты должны успеть надуть как можно больше шаров. Выигрывает та команда, у которой окажется больше надутых шариков.

Аскорбинка. Молодцы команды! Все успешно справились с заданием.

Ведущая. Да, но у нас впереди еще много испытаний! И чтобы дать возможность нашим командам немного отдохнуть и приготовить все для нашей следующей эстафеты, я предлагаю провести конкурс «Капитанов»! Мы вызовем сюда к микрофону капитанов каждой из команд, и Аскорбинка будет по очереди, каждому из них задавать вопросы. Капитанам же надо будет быстро и не раздумывая ответить на них и сделать это до того, как прозвучит финальная сирена!

Аскорбинка. Ну что, капитаны вы, готовы? Тогда подходите ко мне!

Звучит минусовка №2. На середину сцены выходят капитаны команд.

Конкурс «Капитанов»

Каждому участнику по очереди быстро задаются вопросы. Каждый должен быстро и не задумываясь правильно ответить на тот вопрос, который ему зададут. В случае ошибки или неправильного ответа очередь переходит к следующему участнику. Побеждает тот игрок, который правильно и быстро дал наибольшее число правильных ответов.

В конкурсе используется «Звук тикающего хронометра».

Вопросы для конкурса

1. Утренняя физическая процедура?( зарядка)
2. Необходимое качество характера человека?( доброта)
3. Вредная привычка, от которой страдает наша дыхательная система?( курение)
4. Чтобы экономить своё время, надо соблюдать ….(режим)
5. Неосознанное повторение одного и того же действия? (привычка)
6. Как называется сила, которая помогает нам бороться с вредными привычками? (воля)
7. Какая привычка не даёт нам хорошо учиться? (лень)
8. Чтобы вовремя вставать, надо во время что делать? (ложиться спать)
9. Почему вредно долго сидеть за компьютером?(страдает нервная система, портиться зрение)

Ведущая. Скажи, Аскорбинка, а вот как ты думаешь, в лесу гулять полезно?..

Аскорбинка. Конечно! И не только в лесу, но и в парках и везде где есть зелень и деревья! Ведь там – свежий воздух, а в свежем воздухе непременно содержится – чистый кислород, а недостаток его, как известно, пагубно сказывается на здоровье.

К тому же на природе можно организовать так много веселых и интересных игр! А это значит что будет новый повод встретиться со своими друзьями и хорошо и весело отдохнуть!

Ну а еще, согласитесь, как здорово собраться всей компанией и сходить, например в поход, или на экскурсию в какой-нибудь парк, там сейчас так красиво!….

Ведущая подсказывает Аскорбинке. А зимой можно играть в снежки, кататься на ватрушках, строить из снега городки, устраивать шуточные «снежные бои», или кататься на лыжах любуясь красивым зимним пейзажем…..

Аскорбинка (хлопает в ладоши). Ах! Как было бы здорово прямо сейчас отправиться на прогулку в лес..

Играет минусовка №1 (3-5 секунд).

Ведущая. Ну это можно легко устроить, потому что в следующем конкурсе, который мы подготовили для наших ребят, наши команды отправятся в воображаемый поход!

Играет минусовка №1

…Итак давай представим, мы собираемся идти на прогулку в лес!..

Конкурс «Нужные вещи!»

Участникам предлагается собраться в воображаемый поход, для этого нужно собрать в рюкзак нужные вещи. Каждой команде дают по рюкзаку, на другом конце сцены выставлен стол на котором лежат самые разнообразные, нужные и ненужные в походе предметы; компас, фен, утюг, панама, средство от комаров, коробок спичек, кастрюля, зубная щетка, расческа, сотовый телефон, салфетки, книга, канцелярские принадлежности, гантели, медицинский бинт, детская лопатка, папка для бумаг, ножницы и т.д….

Каждая команда по сигналу должна подбежать к столу. и в течении 1-й минуты собрать в рюкзак, те вещи, которые, как они считают должны пригодиться в походе. Время заканчивается и сравниваются результаты. Ребята должны показать вещи в своем рюкзаке зрителям и ведущим и объяснить, почему они выбрать именно этот предмет из тех что лежали на столе.

Побеждает та команда, которая собрала рюкзак правильно и не положила в него лишних вещей. Спорные моменты обсуждаются со зрителями, после чего, путем голосования выбирается «лучший рюкзак».

Играет минусовка №1

Аскорбинка. Ну вот теперь я точно знаю, что мне пригодиться в лесу и какие вещи брать туда не стоит.

Ведущая. Я рада, Аскорбинка, что этот урок был для тебя полезным. Однако у нас остался еще один, последний на сегодня конкурс и прежде чем приступить к нему, я бы кое-что спросить у наших ребят.

(обращается к командам)

Скажите ребята, а вы любите спорт? А какие виды спорта вы знаете? Поднимите пожалуйста руку те из вас, кто занимается каким-либо видом спорта! А как вы считаете заниматься спортом полезно для здоровья? Это увлекательно и интересно? Почему?..

Проводится небольшой опрос среди участниц-команд. Ребята рассказывают кто, каким спортом занимается, делятся впечатлениями. Если таковых немного, то просто вспоминают о том, какие интересные виды спорта существуют, перечисляют их.

Ведущая. Все правильно, ребята! Вы молодцы! Конечно же, люди занимающиеся каким-либо видом спорта лучше выглядят, реже болеют, потому, как любой вид спорта будь то; ходьба, плавание или бег укрепляют иммунную систему. И вообще навряд ли кто-то возразит, если я скажу, что занятия спортом что не только укрепляют веру в собственные силы и самооценку, но и позволяют выделиться человеку из серой массы.

Аскорбинка. И не просто выделиться! Ребята, вспомните, сколько наших знаменитых спортсменов стали известны всему миру благодаря своим достижениям? А ведь они тоже, как и вы, когда были подростками, так же учились в школе, ходили на тренировки и на занятия. А возможно даже участвовали в игровых программах!

Ведущая. Да, Аскорбинка, ты абсолютно права! Ну если никто не возражает, то я объявляю начало нашего следующего заключительного конкурса, который кстати имеет, самое что ни на есть, прямое отношение к спорту! Ребята вы готовы?

Команды хором. Да!

Конкурс «Немая олимпиада»

От каждой команды вызываются по два участника и им дают листочки бумаги на которых написаны различные виды спорта; бальные танцы, футбол, метание ядра, парусный спорт, фехтование, велоспорт, альпинизм, спортивная ходьба, автогонки и.т.д..

Ребята не должны показывать остальным членам команды что именно написано на листе у каждого, и должны по команде ведущего, как только заиграет музыка, изобразить пантомиму на тот вид спорта, который написан у каждого на листе. Аскорбинка покажет ребятам пример того как это делается.

Остальные члены команды пытаются отгадать, какой именно вид спорта изображает их товарищ. Выигрывает та команда, которая все отгадает правильно.

Примечание: в музыкальном сопровождении конкурса будут скрыты подсказки для команд.[12.с,17]

Ведущая. Ну вот настало время подводить итоги нашей сегодняшней игры!

Играет минусовка №1.

Аскорбинка и Ведущая подсчитываю сколько каждая команда собрала «мандаринов» и объявляют победителя. Всем вручаются памятные подарки: наборы ручек, блокноты, билеты на киносеанс в СККЦ «Юбилейный». Победителю вручается почетная грамота «За участие в игровой программе и за 1-е призовое место».

Аскорбинка. Ну что? Я надеюсь, что всем сегодня было интересно и весело на нашей игре с нами, и я предлагаю всем нашим участниками вместе со мной станцевать напоследок веселый и озорной танец под одну всем знакомую и очень любимую песню. Присоединяйтесь!

Звучит песня группы «А-Студио» на стихи В.Высоцкого «Утренняя гимнастика». Аскорбинка и Ведущая становятся на середину сцены, лицом к зрителям. Приглашают ребят последовать их примеру и танцуют под песню. Движения в танце – это элементы ежедневной утренней зарядки.

Танец заканчивается. Все расходятся. Пока зрители и команды покидают зал на проекторе играет ролик с песней «О здоровом образе жизни».

Конец.

автор: Сальникова Ульяна Андреевна

воспитатель Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад №10 комбинированного вида”

Сценарий спектакля “Мы за здоровый образ жизни!”

СЦЕНАРИЙ СПЕКТАКЛЯ «МЫ ЗА ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ!»

(подготовительная к школе группа ДОУ)

Выполнила:

воспитатель Сальникова У.А.

г.Гатчина

2022г

Цель: приобщать детей к занятиям физкультурой и спортом, к здоровому образу жизни, формировать культурно-гигиенические навыки у детей.

Метапредметные задачи:

– развивать мотивацию к коллективной творческой деятельности;

– развивать познавательные процессы: память, восприятие, воображение, внимание;

– развивать ответственность, самостоятельность, аккуратность.

Личностные задачи:

– формировать навыки и потребность в здоровом образе жизни;

     – формировать общественную активность детей;

– воспитывать адекватную самооценку;

– воспитывать умение общаться со сверстниками и взрослыми, стремление к взаимодействию и сотрудничеству;

– приобщать родителей к распространению знаний о здоровом образе жизни.

Педагогические технологии

– Технология игровой деятельности.

– Педагогика сотрудничества.

– Здоровьесберегающая технология.

Оформление:

Расстановка мебели соответственно сценарию, изображение яблони.

Оборудование:

– аудиотека – детские песни о здоровом образе жизни, детстве;

– костюмы персонажей;

– реквизит для сцен спектакля.

Действующие лица: воспитатель У.А. Сальникова – ведущая, воспитанники подготовительной группы.

Продолжительность мероприятия – 30 минут

Подготовка спектакля:

дети разучивают стихи, слова персонажей.

Начало мероприятия:

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришли гости, давайте с ними поздороваемся! (Дети здороваются)

Воспитатель: Знаете, вы ведь не просто поздоровались, вы подарили друг другу частичку здоровья, потому что вы сказали «Здравствуйте».  Это – значит, желаю здравия, здоровья.

Воспитатель: Как вы думаете, что такое здоровье?

(ответы детей)

Воспитатель: Да, это отсутствие болезней, состояние полного физического и психического благополучия. Здоровье- это главная ценность жизни, которую нужно беречь.

Воспитатель: Ребята, вы, наверное, уже знаете, что нужно делать, чтоб быть здоровыми?

(ответы детей)

Воспитатель: Я думаю, вы сможете отгадать загадки, которые я вам загадаю. Слушайте:

1. Гладкое, душистое, моет чисто. Нужно, чтобы у каждого было. Что это? (Мыло).
2. Зубов много, а ничего не ест? (расчёска).
3. Мойдодыру я родня, отверни -ка ты меня, и холодною водою, быстро я тебя умою! (Кран).
4. Языка нет, а правду скажет? (Зеркало).
5. Костяная спинка, на брюшке щетинка по частоколу попрыгала, всю грязь повычистила? (Зубная щетка).
6. Плещет тёплая волна, под волною белизна, отгадайте, вспомните, что за море в комнате? (Ванна).
7. Лёг в карман и караулю: Рёву, Плаксу и Грязнулю, им утру потоки слёз, не забуду и про нос! (Носовой платок).
8. В руки все меня берут и усердно тело трут, как приятно растереться, я, ребята….(Полотенце).
9. Вроде нежна на вид, но не просит пищи, по одежде пробежит – она станет чище! (Щетка для одежды).
10. Вот какой забавный случай, поселилась в ванной туча, дождик льётся с потолка, мне на спину и бока. До чего приятно это, дождик тёплый. Подогретый. На полу не видно луж, все ребята любят…(Душ).

Воспитатель: Молодцы, ребята! Все загадки отгадали. А сейчас мы расскажем историю, которая произошла однажды в лесу.

Ход спектакля:

Воспитатель: Дело происходило, скорее всего, в середине лета

 В далёком лесу, где безлюдно и тихо,
Жили-были папа-заяц и мама-зайчиха.
Жили дружно в лесу под кусточками
Со своими сыночком и дочкой.

Стол, скамейка. Мама-зайчиха в переднике накрывает на стол(выкладывает из корзинки на стол чупа-чупсы, чипсы, кока-колу, сухарики и другую вредную еду). Зайчата заняты кто чем: один играет в планшете, у второго в руках телефон, Тут один из зайчат начинает хныкать. Музыка замолкает.

Зайчиха: Что случилось мой милый зайчонок?     

Зайчонок 1: У меня зуб заболел! (плачет, держится за щёчку)  

Зайчиха: Не плачь, мой хороший, я сейчас тебе помогу  

Тут начинает хныкать другой зайчонок.

Зайчонок 2 (плачет): Мама, мама, у меня животик разболелся, меня тошнит! 

Зайчиха (подбегает к малышу, гладит животик): Да что же это такое?!?! Опять все дети разболелись 

Приходит Заяц, обеспокоенно глядит кругом: Что такое? Что случилось? 

Зайчиха: Заяц, наши дети опять заболели! Вызывай скорей врача!

Заяц (звонит по телефону): Доктор, у нас заболели зайчата, помогите!

Прилетает доктор Сова: Что у вас случилось?    

Зайчиха: Доктор, заболели наши любимые зайчата! Я не знаю, что делать! Мы их так любим, балуем, ничем не нагружаем, тепло одеваем. Кормим только тем, что любят дети. А они все болеют и болеют!   

доктор Сова (с ужасом): Вот этим детки у вас питаются??? (показывает на стол)      

Звучит музыка. Доктор осматривает зайчат.

доктор Сова: этими продуктами питаться нельзя! (перечисляет) Где вы только взяли такую вредную пищу?! От неё не польза, а только вред! 

Заяц: Да я целый день по лесу бегаю. Знаете, сколько туристов в лесу ходит? Так после них всё это добро и остаётся.    

Сова (качает головой): Ну надо же, на природе отдыхают и всю живую природу отравляют, да и зверей наших тоже. Идите папа-заяц в лес и принесите вашим малышам полезные продукты. Вашим зайчатам нужно, прежде всего, правильное питание и здоровый образ жизни. Я к вам ещё загляну.        

Заяц идет с мешком в лес: По лесу хожу, ничего не нахожу. Где же полезные продукты? (видит яблоню). О, яблонька! Яблочки то ранние, может даже волшебные и лечебные. Витаминный продукт! (кладет в мешок)   

Заяц идет с мешком

Звучит музыка выходит медведь. Делает зарядку    

Заяц: Ой, медведь!      

Медведь: Здравствуй, заяц, не бойся.         
Что это у тебя в мешочке?
Заяц: Яблочки.  Зайчата у меня все время болеют. Доктор сказал, что нужно им полезными продуктами питаться и к здоровому образу жизни приобщаться.       

Медведь: А гимнастику по утрам твои зайчата делают?     

Заяц: Нет. Спят до обеда. Какая там гимнастика.      

Медведь: А зря! Гимнастика бодрит, пробуждает все мышцы, заряжает энергией на весь день! Это очень полезно! Здоровье в порядке- спасибо зарядке! (берет книгу к комплексом гимнастики, дает зайцу) Вот тебе, заяц, книга с упражнениями и картинками к ним. Занимайтесь вместе с детками. А я приглашаю зайчат завтра утром на пробежку.     

Заяц: Спасибо, Миша! Передам им твое приглашение. А сейчас угощайся яблочками! (Медведь берет, говорит спасибо, идет на место)    

Заяц идет дольше. 

Звучит музыка. Выходят бельчата с мячиком. Играют. 

Заяц: Здравствуйте, белочки!    

Белочка 1: Здравствуй, Заяц. Что это у тебя в мешочке?   

Заяц: Яблочки.  Зайчата у меня все время болеют. Доктор сказал, что нужно им полезными продуктами питаться и к здоровому образу жизни приобщаться.   

Белочка 2: Зайчик, а твои детки на прогулку ходят свежим воздухом подышать?    

Белочка 1: А в веселые игры на улице играют?   

Заяц: Что-то не замечал. Они все в игры на планшете да на телефоне играют. 

Белочка 2: Ой,ой,ой! Обязательно надо гулять! Свежий воздух очень  полезен! И домик проветривать надо, чтобы кислород туда поступал! 

Белочка 1: Пусть зайчата приходят к нам гулять. Мы знаем много интересных игр: пятнашки, жмурки, прятки. Можно в мячик поиграть, на скакалке поскакать.   

Белочка 2: Еще есть спортивные игры- футбол, бадминтон, волейбол. Пусть приходят, мы научим. Будем вместе гулять и играть!  

Белочка 1: Передай зайчатам скакалку, пусть учатся прыгать.  

Белочка 2: Вот еще папка с играми, что бы ребята изучали, а потом с друзьями играли.   

Заяц: Спасибо, Белочки! Обязательно к вам зайчата придут. А сейчас угощайся яблочками!  

 (Белочки берут, говорят Спасибо, идут на место)

Заяц идет дольше. Подходит к гнезду Ежа 

Звучит музыка. Выходит Ёжик. Проводит уборку.   

Заяц: Здравствуй, Ёжик!  

Ёжик: Здравствуй, Зайчик. Что это у тебя в мешочке?   

Заяц: Яблочки. Зайчата у меня все время болеют. Доктор сказал, что нужно им полезными продуктами питаться и к здоровому образу жизни приобщаться.  

Ёжик: А зайчатки твои убираются в своей комнатке? Игрушки по местам раскладывают? Пыль вытирают? Полы моют?    

Заяц: Да мама-зайчиха иногда убирается у них. А зайчатам самим как-то лень. Все вверх дном в комнате.    

Ёжик: Очень плохо! Там же и микробов много, и воздух несвежий! И разные букашки-таракашки могут завестись! Обязательно надо убираться! Чистота- залог здоровья! Хочешь, я к вам приду и покажу зайчатам как порядок в доме наводить надо?  

Заяц: Приходи, Ёжик, будем рады!   

Ёжик: Вот тебе тряпочка, будете с зайчатами пыль вытирать. (дает)  

Заяц: Спасибо, Ёжик! Угощайся яблочками! (Ежик берет, говорит спасибо, идет на место)  

Заяц идет дольше. 

Звучит музыка. Выходят Кроты. Копают, собирают овощи, моют, раскладывают.   

Заяц: Здравствуйте, Кроты!   

Крот 1: Здравствуй, Зайчик. Что это у тебя в мешочке?  

Заяц: Да зайчата у меня все время болеют. Доктор сказал, что нужно им полезными продуктами питаться и к здоровому образу жизни приобщаться.

Крот 2: А чем питаются твои детки?   

Заяц: Да вот мы их балуем, даем то, что они захотят. Сегодня чипсы ели, колой запивали. И чупа-чупсов еще погрызли.   

Крот 1: Ай,ай,ай! Разве это пища! Это отрава для твоих зайчат! От такого питания и зубы заболят, и желудок. Да и вообще весь организм.   

Крот 2: Вот (показывает) овощи, фрукты. Очень полезные продукты. В них и витамины и минералы. Посмотри на картинку (показывает схему полезные и вредные продукты). Вот какими продуктами нужно питаться, что быть здоровыми. А вот этими нельзя. Забери картинку себе и покажи своим детям. 

Крот 1: Возьми еще книгу с рецептами. Хочешь, мы к вам в гости придем и все вместе приготовим что-нибудь вкусненькое из полезных продуктов? 

Заяц: Спасибо, друзья! Заходите, будем рады. А сейчас угощайся яблочками! (Кроты берут, говорят Спасибо, идут на место)

Заяц идет дольше. Звучит музыка. Выходят Бобрята с полотенцами и ведрами. Брызгаются, умываются, чистят зубы, обтираются полотенцами, обливаются водой из ведер.    

Заяц: Здравствуйте, бобрята!

Бобр 1: Здравствуй, Зайчик. Что это у тебя в мешочке? 

Заяц: Яблочки. Зайчата у меня все время болеют. Доктор сказал, что нужно им полезными продуктами питаться и к здоровому образу жизни приобщаться.  

Бобр 2: Что бы к здоровому образу жизни приобщаться, нужно лапки мыть, за чистотой тела следить, холодной водичкой умываться, полотенцем обтираться! Твои детки это делают?   

Заяц: Как-то редко они моются.   

Бобр 1: Еще нужно зубы беречь, утром и вечером чистить, чтобы они не болели и были крепкими. Вот, передай деткам новые зубные щетки. Пусть зубки чистят!  

Бобр 2: Отнеси зайчаткам еще полотенца. Скажи, чтоб обязательно мылись и обтирались! В здоровом теле- здоровый дух! 

Заяц: Спасибо, бобрята!   

Бобр 1: Приглашаем твоих деток с нами на речку  поплескаться. Мы их и плавать научим. 

Заяц: Передам им ваше приглашение. А сейчас угощайтесь яблочками! (Бобры берут, говорят спасибо, идут на место).

Заяц идет дольше. Заглядывает в мешок. Он пустой.

Заяц: Яблочек то не осталось. Как же я к зайчаткам без витаминчиков приду? Придется опять к яблоне идти.

Заяц идет к яблоне. Звучит музыка. Выходит волк.      

Заяц боится

Волк: Ну что, косой, пришёл яблоки собирать?         
А я зайцев люблю хватать и съедать. Зайчатинка для меня – основа правильного питания, очень полезный продукт. (пугает. Заяц убегает домой. Волк на место)      

Зайчиха (плачет): А где же Зайчик мой пропадает?
С ним, наверное, случилась беда.                    

Заяц (вбегает):                   

Скорей запри дверь,
Волк бежит сюда.

Зайчонок 1:

Папа, папа наш пришёл!                      
Ты витаминчиков нам принес?

Заяц: Нет, ребята, не принес. Зато лесные друзья передали вам полезные подарки.    ИЛЬЯ

Зайчонок 2: Спасибо за подарки, но очень хочется есть!    

(стук в дверь)

Зайчиха: Не открывай, это, наверное, волк!     

Бобренок из-за двери: Откройте, это мы, ваши лесные друзья.   

Заходят все звери с продуктами

Белочка 1: Мы все вместе собрались и принесли вам полезные продукты ЛИЗА

Белочка 2: Вот вам орешки лесные    

Медведь: А я вам мед принес      

Ежик: А я с ягодами пришел.     

Крот: Мы овощей накопали. 

Бобр: А мы рыбы вам наловили.     

Сова: А еще для вас коза молока передала!   

Все: Угощайтесь!

Заходит волк с яблоками.      

Волк: Простите меня, мне плохо в лесу одному. Я стану добрее. Вот возьмите, пожалуйста, яблочки. Это от меня витаминчики зайчатам. Пусть больше не болеют.    

Заяц: Заходи, волк. Спасибо!   

Крот: А давайте все вместе стол накроем, полезные и вкусные блюда приготовим!   Я много рецептов знаю.  

Сова: А потом мы все вместе пойдем и соберем мусор в лесу. А то люди здесь отдыхают и многие за собой не убирают.    

Медведь: Но сначала сделаем зарядку- зарядимся энергией!  

Все встают свободно. Медведь проводит зарядку под музыку.

Зайчонок:  Мы поняли, что делать, чтобы быть здоровыми! 

Все выстраиваются в полукруг. Стихи:

1.Чтоб здоровье сохранить,      
Организм свой укрепить,
Теперь знает вся семья
Должен быть режим у дня.

2.Следует, ребята, знать       
Нужно всем подольше спать.
Ну а утром не лениться-
На зарядку становиться!

3.Чистить зубы, умываться,    
И почаще улыбаться,
Закаляться, и тогда
Не страшна тебе хандра.

4.У здоровья есть враги,               
С ними дружбы не води!
Среди них тихоня лень,
С ней борись ты каждый день.

5.Чтобы ни один микроб                      
Не попал случайно в рот,
Руки мыть перед едой
Нужно мылом и водой.

6.Кушать овощи и фрукты,
Рыбу, молокопродукты-                   
Вот полезная еда,
Витаминами полна.

7.На прогулку выходи,
Свежим воздухом дыши.           
Только помни при уходе:
Одеваться по погоде!

8.Ну, а если уж случилось:
Разболеться получилось,                 
Знай, к врачу тебе пора.
Он поможет нам всегда!

9.Вот те добрые советы,
В них и спрятаны секреты,     
Как здоровье сохранить.
Научись его ценить!

Ведущий: Ну вот и сказка наша подошла к концу. Ребята, что вы можете сказать нашим гостям?

Медведь: Делайте гимнастику, заряжайте организм! 

Бельчонок1:Соблюдайте режим дня и чаще гуляйте на свежем воздухе. 

Бельчонок2:Играйте в разные игры на улице 

Ёжик: Убирайтесь в своем жилище!   

Крот1: Питайтесь только полезными продуктами! 

Крот2: Обязательно мойте овощи и фрукты!   

Бобр 1: Следите за чистотой тела! Закаляйтесь! 

Бобр 2: Не забывайте чистить зубы!   

Волк: Общайтесь, дружите, играйте и никогда не ссорьтесь!   

Заяц: Берегите свое здоровье и здоровье своих детей!   

Зайчиха: Приобщайте детей к ЗОЖ с самого маленького возраста!   

Сова: А если вы все-таки заболели- обращайтесь за помощью к врачу.   

Ведущий: Молодцы, ребята. Основные правила сохранения здоровья вы усвоили. И дальше приобщайтесь к ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ! Будьте здоровы!

Сценарий КВН « Здоровым быть модно»

( часть- выступление команды гр.17 ГПОУ «Макеевское МПТУ»)

-Название команды « ЯППИ» ( яппи- это молодые успешные люди)

-Девиз : « Жить здорово, а здорово жить еще лучше!»

-Разминка

1. Здоровье – это ?

Здоровье – это свет жизни, а нездоровье –это чуть свет и на прием к врачу!

2. В чем секрет здоровья ?

У здоровья несколько секретов:

— у него есть шапка невидимка и его присутствия мы не замечаем, а

замечаем только его отсутствие;

— оно незаменимо, ни богатство, ни власть, ни друзья, ни любовь его

не заменят;

— оно терпеливо и великодушно , много надо потрудиться, чтобы оно

обиделось и покинуло вас.

3. Как здоровье сохранить ?

Здоровье могут украсть известные воры: лень, вредные привычки, пофигизм. Истина гласит, если не знаешь, где спрятать, спрячь на видном месте. Чтобы сохранить здоровье надо его поместить на видное место: на стадион, в спортзал, в баню, в бассейн, в театр, на дискотеку, на природу. Там здоровье не украдут.

4. Чтобы быть здоровым обязательно надо…

О здоровье помнить и перефразируя слова Гиппократа, здоровью

не навредить.

5. Витамины здоровья

Витамины не лечат, а повышают иммунитет. Улучшайте иммунную систему- принимайте витамины здоровья:

группы Д — дружба,

группы З — знания,

группы Л — любовь,

группы О — ответственность,

группы Р — радость,

группы С — смех,

группы Т -трудолюбие

—Домашнее задание : «Здоровье советует»

Сценарий

Ведущий говорит: « Утро студента после веселого выходного вечера»

На сцене комната студента. На раскладушке лежит студент в майке. На столе лежат продукты : фрукты и чипсы. На туалетной тумбочке кувшин с водой, миска, зубная щетка, паста ( яркое чистящее средство).

Просыпается студент, садится на раскладушке , держится за голову и говорит: « Боже, как болит голова». Из- за раскладушки появляется грустная фигура, на головном уборе надпись « Здоровье», подходит ближе к студенту и смотрит на него.

-Студент поднимает голову и говорит: « Кто тут?»

— Фигура слабым голосом : « Это я- твое здоровье»

— Студент: « А, это ты… И чего ты такое унылое?»

— Фигура: « А что ты хотел после вчерашнего бодуна?»

— Студент : « Давай не начинай скрипеть, и так тошно»

— Фигура : « Поднимайся, пора приводить себя в порядок и сначала- зарядка»

— Студент: « И не уговаривай»

— Фигура отворачивается от студента и начинает уходить: « Я покидаю тебя»

— Студент испуганно: « Будь по- твоему, как я без тебя?» Начинает делать зарядку, играет музыка Высоцкого «Утренняя зарядка». Заканчивает зарядку.

— Фигура, повеселев: « Жить стало веселее»

-Студент двигается к столу и пытается схватить еду, Фигура за ним и возмущенно :« А гигиена, а водные процедуры?»

— Студент :« Вот привязалось, не буду!»

— Фигура направляется к двери: « Ухожу»

— Студент бегом к умывальнику :« Ну ты и капризное» Начинает чистить зубы моющим средством. Играет музыка Высоцкого. Помывшись и растеревшись, студент садится за стол и хватает чипсы.

— Фигура сзади нахохлившись: « Это отрава!»

— Студент весело: « Да ладно тебе, классная жуйка», начинает есть.

— Фигура схватившись за живот идет к двери : «Решительно ухожу».

— Студент в сердцах бросает чипсы на стол : « Стой, твоя взяла, без тебя не жизнь, а каторга!». Начинает есть яблоко, поев, звонит по телефону: « Братан, привет! Оделся ? Выходим и планшет не забудь».

— Фигура, насупившись: « Это тот братан, с которым ты пьешь пиво, куришь, ругаешься по фене и до одури в танчики гоняешь ? Вы меня угрохали, я ухожу!»

— Студент: « Ну, что так категорично? Не уходи, пожалуйста, я изменюсь»

— Фигура: « То-то же! И вот мои настоятельные советы:

1. Соблюдать режим.

2. Отказаться от вредных привычек.

3. Правильно питаться.

4. Заниматься физической культурой.

5. Уделять время гигиене и водным процедурам.

и тогда я с тобой до конца твоих дней»

Обнимаются и в обнимку уходят со сцены.

—Реклама о здоровом образе жизни

Ведущий : «Человеку в жизни кроме здоровья надо многое»

Сценка: Студент рядом со «Здоровьем» за рулем автомобиля, в руках пачка денег, рядом красивая девушка, рядом веселые друзья- спортсмены веселая музыка, все веселятся.

Появляется Фигура « Вредные привычки» с бокалами вина и с трубкой табака- вручает студенту, тот с удовольствием принимает. Фигура отнимает деньги, автомобиль.

Друзья и девушка уходят. «Здоровье» тоже уходит. Студент остается с Фигурой

Студент « Вы куда?» Сникает.

Ведущий : « но без здоровья все -ничто»

Ведущий : «Друзья ! Берегите здоровье!»