Сценарий проведения классного часа по
профессиональной ориентации 7 класс
Тема: «Есть такая героическая и отважная профессия — пожарный»
Я интересуюсь своим будущим потому,
что собираюсь провести там всю свою
остальную жизнь
К. Чарльз
американский изобретатель
Цель: показать значимость профессии пожарного, его профессиональные качества личности.
Задачи:
— познакомить с особенностями профессии пожарного и историей создания
пожарной охраны;
— формировать умение принимать решение, защищающее жизнь и здоровье
человека в экстремальной ситуации;
— воспитывать духовно- нравственные качества личности: ответственность, силу
воли, мужество, готовность всегда прийти на помощь;
— создать условия для самореализации личности, осмыслению своего
профессионального будущего.
Оборудование: компьютер, проектор, плакаты по пожарной безопасности
Подготовка к мероприятию
Пригласить:
— сотрудников пожарной охраны — бывших выпускников нашей школы;
— учащихся профильных классов других школ города.
План проведения мероприятия:
1. Вступительное слово о выборе профессии (классный руководитель Назарук Н.А.)
2. Сценка «Появление огня в жизни человека»
3. Из истории пожарной охраны (Филиппова Т.И. учитель ОБЖ)
4. Стихотворение «Пожарные» (Денисенко Женя кадет 7 «В» класса МОУ СОШ № 11)
5. Пожарные – выпускники нашей школы
8. Викторина
9. Кинофильм о безопасном поведении в быту.
10. Подведение итогов (профессиограмма профессии пожарный).
11. Спортивные состязания.
12. Чаепитие
У меня растут года
Будет мне семнадцать
Кем работать мне тогда?
Чем мне заниматься?
В. Маяковский
Сегодня ребята мы вспомнили стихотворение, которое вы учили в детстве. Но тогда это было просто стихотворение, сейчас оно приобретает особый смысл, актуальность.
В жизни каждого человека наступает момент, когда необходимо определиться с выбором профессии. Выбор профессии — дело серьезное, поэтому неслучайно с раннего детства человек начинает как бы «примерять» на себя различные профессии. Когда вы были маленькими, то играли в машинки и чувствовали себя водителем; играли в продавцов, учителей, врачей и т.д.
И сейчас вы продолжаете играть, но только уже на компьютере в различные игры: гонки, где вы опять выступаете в роли водителя транспортного средства, участвуете в компьютерных боях, используя оружие, побеждаете и проигрываете. Во время игры вы опять проверяете себя в той или иной профессии.
Сейчас вы проходите «допрофильную» подготовку в кадетском классе. В 8-9 классе у вас будет предпрофильная подготовка, где вам будут предложены элективные курсы, и вы сможете попробовать себя в различных отраслях знаний. В 10-11 классах вопрос выбора профессии будет стоять для вас, как один из главных.
Психологи установили, что дети с 7-11 лет активно интересуются различными профессиями и рекомендуют ярко выраженные интересы и способности развивать уже сейчас.
Каким образом? Посещать спортивные секции, кружки, факультативы, занятия по интересам, где вы сможете проверить себя в том или ином деле, а возможно и пройти профессиональные пробы.
Так что же это такое — выбор профессии? Это уравнение с несколькими неизвестными.
Формула выбора профессии: (состоит из 3-ех составляющих)
«Хочу» – ваши интересы, склонности, желания, мечты
«Могу» — это ваши психофизиологические способности: (здоровье, способности);
«Надо» — это потребность в кадрах на рынке труда
И если вы сумеете совместить свои: хочу, могу, надо — то профессиональный выбор будет успешным.
В 8-9 классах вы познакомитесь с этими понятиями более подробно.
В нашем классе стало традицией ежегодное проведение классных часов по теме: «Кем быть? Каким быть?» В прошлом учебном году мы говорили о профессии защитника Отечества. Сегодня мы будем говорить о профессии не менее важной и нужной нашему обществу и нам с вами – о профессии пожарного. Люди этой бесстрашной профессии всегда были в большом почете. В трудную минуту, когда все рушится, они максимально быстро приходят на помощь и спасают нас. От чего же спасают нас пожарные? Конечно от огня. Огонь приносит не только пользу людям, но и большой вред.
Как появился огонь в жизни человека, нам расскажут кадеты 7 класса.
2. Сценка “Появление огня в жизни человека”
Сценка «Появление огня в жизни человека»
Женщина: Сегодня ветер особенно зол. Он воет и стонет и выворачивает с корнем огромные деревья.
Мужчина: В небе творится что-то страшное. Все грохочет и гремит, и все время вспыхивает дрожащее сияние. Я слышал, как в лесу за рекой раздался сильный удар. Оттуда повалил едкий туман, и новый непонятный свет разлился вокруг.
Вождь: Однажды я уже видел такой отсвет. Это значит, что красный зверь напал на деревья и теперь борется с ними. Он упал с неба и победит в борьбе. Но не надо бояться. Нас защитит река. Красный зверь не сможет ее перепрыгнуть. Иначе он убил бы нас, как убил деревья.
Мальчик: Кажется, ветер успокоился. Там, где бушевала буря, стало тихо.
Женщина: Всем хочется есть. Ведь из-за грозы мужчины давно не охотились.
Вождь: Пойдем туда, где лежат мертвые деревья. Попробуем добыть себе пропитание. Будьте осторожны, зверь не ушел. Он просто устал. Кое-где он и сейчас шевелится. (люди двигаются по сцене)
Мальчик: (нагибается над опаленной птицей) Птица! Должно быть, она не успела улететь и упала вместе с деревом, на котором сидела. Перья исчезли, тушка почернела, она стала такая некрасивая!
2 мальчик: Зато здорово пахнет! Отдай! (Отнимает у 1 мальчика птицу и вонзает в тушку зубы) Какое вкусное и мягкое мясо! Ищите и вы!
Женщина: Как хорошо иметь маленького красного зверя у себя в пещере! Я попыталась принести его на ветке, но он умер по дороге. Должно быть, его все время нужно кормить сухой травой или хворостом.
Мальчик: Хорошо, мама, я попробую.
Девочка: Как сыро и холодно в нашей пещере. Я не могу уснуть. Так хочется согреться.
Женщина: Потерпи, доченька, ты скоро привыкнешь к холоду.
Девочка: К нему нельзя привыкнуть. Он пробирает меня до костей.
Мальчик: Люди! Я донес красного зверя. Всю дорогу я кормил его сухими ветками, и он выжил. Но самое главное, что я спас жизнь ему, а он мне. (можно привязать на ветку фонарик)
Женщина: Что случилось, сынок?
Мальчик: Я уже почти дошел, когда навстречу мне из кустов выскочил огромный тигр. Злобно рыча, он приготовился к прыжку. От страха я сильно закричал и стал размахивать веткой, на которой сидел красный зверь. Мама, тигр испугался и ушел.
Вождь: Теперь я знаю, как защитить нашу пещеру от диких зверей. Мы поселим красного друга у входа, будем кормить его днем и ночью, а он будет давать нам свет, тепло и отпугивать врагов. Мы назовем его Огонь.
Ведущий: С тех давних пор огонь находится на службе у человека. Но от него человеку не только польза, но и вред. Чтобы защитить людей от огня, была создана пожарная охрана.
3. История пожарной охраны (выступление учителя ОБЖ Филипповой Т.И.)
В старину люди считали огонь «гневом Божьим». Они, в случае пожара, шли крестным ходом с иконами, служили молебен, просили защиты у святого Никиты Новгородского, которому православная церковь отвела роль «пожаротушителя» Огонь «гасили» молоком только что отелившейся коровы, через горящее строение перекидывали пасхальные яйца. В сказании о двенадцати драгоценных камнях помощником в тушении пожаров назван камень, который называется «уакинф» — яхонт. По преданию камень, помещенный на горящие угли, гасит их, а сам остается в целости. Было время, когда в Москве не было пожарной команды. Жители обязаны были сами тушить пожар. Под угрозой телесного наказания и тюремного заключения век за веком москвичи несли пожарную повинность. На тревожные звуки набата собиралось много народу, да пользы от этого было мало. Жители не знали, что надо делать для укрощения огненной стихии. За первые четыре с половиной века своего существования Москва 13 раз выгорала дотла и около 100 раз — в значительной степени. По словам современников, город становился “яко поле”. Когда в 1472 году в Москве вспыхнул пожар Великий московский князь Иван Третий со своей дружиной тушил огонь и был «зело храбрый», несмотря на тяжелые ожоги. В этом же году князь вместе с сыном отстаивал от огня боярские палаты, давал команды на разборку ближайших домов, так как они тоже могли загореться, и пожар пошел бы дальше.
В конце XV века в Москве впервые была учреждена «опаса» — так называлась сторожевая служба. Она следила за порядком в городе, а в случае пожара вставала на защиту от огня. Очень строго наказывали нарушителей противопожарных правил, например курильщиков. При первом царе из рода Романовых, Михаиле Федоровиче действовал указ, по которому курильщики табака, пойманные в первый раз, получали по 60 ударов по пяткам, а уличенным вторично отрезали нос. После пожара 1634 года, вспыхнувшего из–за неосторожного курения, ввели запрет на курение табака под страхом смертной казни. За другие нарушения противопожарных правил брали штрафы до 50 копеек, при повторных нарушениях в 2 раза больше. Это были немалые деньги: корова стоила не больше двух рублей, а лошадь от полутора до восьми рублей.
30 апреля 1649 года царь Алексей Михайлович издал указ «О градском благочинии». В нем впервые в российской истории были собраны воедино все прежние противопожарные указы, а также определялись государственные меры «бережение от огня». Эту дату российские пожарные по праву могут отмечать как день рождения своей героической профессии.
Пожарная служба укрепилась и стала развиваться с началом правления Петра Первого. В 1700 году Петр выписал для Москвы из Голландии новые пожарные трубы конструкции знаменитого механика Ван ден Хейдена, пополнившие арсенал городских противопожарных средств. На Спасской башне Кремля особые колокола- набаты выбивали тревожные повестки на случай пожара. Первая регулярная пожарная команда появилась в 1829 году. Характерной приметой городского пейзажа по всей России стали пожарные водопроводы и колодцы. Появились ручные пожарные насосы, лестницы. По тревоге пожарные мчались на конных повозках под оглушительные звуки трубы.
Начало XIX столетия. Указ царя Александра I от 31 мая 1804 года освободил жителей от обязательной явки на пожар. Одновременно предлагалось: “…составить особенную из отставных солдат, к фронтовой службе неспособных, команду”. Так появились профессионалы-пожарные. Команда эта подчинялась полиции, служба в ней была обязательной и продолжалась 25 лет. Началось строительство пожарных депо. Во главе каждой пожарной части стоял брандмейстер. Москву разделили на части и кварталы. Для каждой части определили точное количество пожарных инструментов, обозов, лошадей и личного состава. В 1857 году издается первый в России пожарный Устав. Достижения науки и техники становятся достоянием пожарного дела. С 1858 года для пожарных целей используется военно — полицейский телеграф, а в девяностых годах прошлого века стали использоваться телефон и электрическая пожарная сигнализация.
В начале 20 века появились первые пожарные машины. Пожарная техника непрерывно совершенствовалась, а профессия пожарного стала одной из почитаемых. В 1907 году в Москве по Мясницкой улице промчался необычный автомобиль. На сиденье рядом с шофером важно сидел брандмейстер, сзади блестели каски пожарных служителей, один из них бил в медный колокол. Это был первый автомобиль пожарной команды. В этом же году в Китай-городе впервые была установлена пожарная сигнализация.
Пожарные авто – мотодрезины применяются на подъездных путях крупных станций и предприятий, где обычный пожарный поезд оказывается громоздким и неповоротливым. На открытой платформе расположены водяной бак на 600 литров, сидения для боевого пожарного расчета (восемь человек), лестницы, мотопомпы, выкидные пожарные рукава, насос с приводом от двигателя резины.
Автомобиль быстрого реагирования ПСА -200К. Эту машину используют для быстрой оставки к месту пожара боевого расчета в составе двух человек. Она оборудована огнетушителями и другими средствами пожаротушения Помпа может подавать воду на расстояние 180 метров. Она очень удобна в городских условиях, когда надо ликвидировать пожар.
Автомобиль газо-дымозащитной службы АГ -20. Он способен решать сложные задачи. Боевой расчет 8-9 человек может работать в непригодной для дыхания среде. Машина снабжена специальным электрооборудованием, телескопической мачтой, прожекторами, пожарно – техническим перевооружением.
Существуют специальные пожарные поезда и пожарные вертолеты (применяют в борьбе с лесными пожарами), пожарные судна. Используют пожарные противогазы, где очищенный в многослойном фильтре воздух поступает через соединительную трубку под лицевую часть шлема – маску. Пользоваться противогазом можно в течении двух часов, после этого надо менять фильтр. Пожарный рукав предназначен для того, чтобы подать воду к месту тушения пожара. Можно использовать и резиновый шланг, но резина — материал очень тяжелый, поэтому и был придуман специальный пожарный рукав, который делают из особой ткани. Умелые пожарные за считанные секунды разматывают и соединяют рукава, подключают их к пожарной колонке и подают воду для тушения.
С развитием промышленности на вооружение пожарной охраны начали поступать новые технические средства борьбы с пожарами. За минувшие десятилетия пожарная охрана шагнула далеко вперед в своем развитии. На вооружение ее подразделений появилось много видов разнообразной техники. Но главным звеном в пожарном деле был и остается человек.
4.Стихотворение «Пожарные»
В нашей трудной службе важно Шутка есть и будет шуткой,
Быть умелым и отважным. Спор решится сам собой —
Поверьте, не хочу себя хвалить, Посмотреть бы нам минутку,
Но струсишь и огонь не победить. Как с огнем ведет он бой.
Знает весь честной народ, Как горит, но не сгорает,
Что пожар – такой же фронт… Задыхается в дыму
Против огненной лавины И как пламя умирает,
Вместе с нами в свой черед Покоряется ему.
В бой пожарные машины, И тогда вам ясно станет,
Катера и вертолет… Как опасен этот труд!
Вы не верьте анекдотам:
Мол, легко пожарным жить,
Дескать, вся-то их работа
На пожаре воду лить.
5. Пожарные – выпускники нашей школы
Работа пожарного трудна и опасна. В профессиональной пожарной охране России сложились славные боевые традиции: любовь к своей профессии, проявление отваги, самоотверженности и взаимопомощи при исполнении служебного долга.
Очень хорошо сказал о профессии пожарного писатель Гиляровский:
« Каждый пожарный – герой,
каждую минуту как на войне,
каждую минуту рискует головой»
В.А. Гиляровский (писатель)
Быть пожарником – очень опасная и рискованная профессия. Пожарные работают в постоянно меняющейся и часто нестабильной обстановке. Пожарного могут вызвать на работу в различных экстремальных ситуациях, таких как дорожные происшествия, промышленные катастрофы, наводнения.
Ребята! Сегодня на встречу с вами к нам пришли представители этой мужественной героической профессии:
Мы долю выбрали свою,
Она мужская, да мужская!
И мы теперь всегда в бою –
У нас профессия такая.
Коржуков Олег Александрович – инструктор по организационно – массовой работе Амурского областного отделения ВДПО (всероссийского добровольного пожарного общества);
.
Якшин Товий Борисович и Якшин Виктор Борисович
– бывшие выпускники МОУ СОШ №11.
После окончания срочной службы в вооруженных силах РФ они работают в
пожарной части нашего города
Профессию пожарного выбрали бывшие выпускники нашей школы:
Юденко Максим Александрович , Чебыкин Сергей Анатольевич
Окончили пожарное училище в г. Иркутске выпускники нашей школы:
Попцов Андрей
Яткевич Евгений
Лупач Вячеслав
8. Викторина.
Вопросы и ответы викторины
1. Почему пожарных вызывают по телефону именно “01”?
— “01”- самый простой и короткий номер, его легко запомнить. Этот номер несложно набрать
даже в темноте и на ощупь.
2. Почему пожарная машина красная?
— Красная, чтобы издалека было видно, что едет пожарный автомобиль, которому необходимо
уступить дорогу. Красный цвет- цвет огня.
3. Как одеваются пожарные?
— Пожарные надевают брезентовый костюм. Он не горит, не намокает. Голову от ударов
защищает каска, на руках рукавицы, на ногах сапоги. Для работы в огне и дыму пожарным
необходим аппарат для дыхания.
4. Назови произведения, где упоминается о пожаре?
С. Маршак “Пожар”, “Кошкин дом”, “Рассказ о неизвестном герое”; К. Пермяк “От костра до котла”; “Огонь — опасная игра”.
5. Чем опасны пожары?
— При пожаре могут сгореть вещи, квартира и даже целый дом. Но самое страшное, что при
пожаре могут погибнуть люди.
6. Почему в старые времена пожар мог уничтожить целый город?
— Раньше все дома строились из дерева, строили их близко друг к другу.
7. Чем можно тушить начинающийся пожар?
— Пожар можно тушить огнетушителем, водой, песком, одеялом.
9. Отчего бывают пожары?
— Пожары возникают, если не соблюдаются правила пожарной безопасности: оставляются без
присмотра включенными телевизор, утюг, газовая плита и т. д.; если играть со спичками,
шалить с огнем.
10.Что ты должен сообщить, вызывая пожарных?
— Необходимо сообщить свой точный адрес, фамилию, имя и что горит?
11. Где лучше спрятаться при пожаре: в шкафу или под диваном?
— Прятаться нельзя: пожарные не найдут, можно задохнуться.
12. Что надо делать, если в квартире много дыма?
— Необходимо смочить водой одежду, покрыть голову мокрой салфеткой, дышать через
намоченную ткань, продвигаться к выходу ползком.
13. Что вы станете делать, если увидели, что нижние этажи дома охвачены пламенем?
— Смочить свою одежду и все вокруг себя, ждать помощи. Нельзя пытаться бежать из дома, если
живешь на верхних этажах. Пройдя два-три этажа, можно отравиться продуктами горения.
14. Почему во время пожара нельзя пользоваться лифтом?
— Лифт во время пожара — настоящая дымовая труба, в которой легко задохнуться. Кроме того,
при пожаре он может отключиться.
Ребята вы показали, что очень хорошо знаете правила пожарной безопасности. Я верю, что при создании экстремальной ситуации вы не растеряетесь, и примите правильное решение. А в будущем, возможно, кто — то из вас пополнит ряды нашей пожарной службы.
9. Диафильм о правилах пожарной безопасности в быту
А сейчас ребята, вашему вниманию предлагается просмотр видеофильма о правилах пожарной безопасности в быту.
10. Подведение итогов классного часа
(профессиограмма профессии пожарный»
Ребята! Сегодня вы очень много узнали о профессии пожарного. Давайте вместе с вами попробуем составить профессиограмму этой профессии.
Характеристика профессии:
Пожарный всегда наготове. Звонок в пожарную часть, сигнал «Тревога» — и вот уже нужно прыгнуть в машину и мчаться туда, где бушует пламя. Время с момента отправления машин до прибытия на точку ЧП в среднем составляет 5 минут. На месте возгорания пожарные действуют по ситуации. В первую очередь эвакуируют людей. Начальник караула запрашивает дополнительные средства, если они необходимы. Далее отряд действует практически в боевой обстановке — развертывает пожарные рукава, выводит стволы (брандспойты) на пути огня. Когда пожар ликвидирован, бригада возвращается в пожарную часть.
Специфика профессии:
Конечно, пожары высокой категории сложности случаются редко, но даже в самые спокойные часы пожарная охрана не дремлет. Весь день расписан почти по минутам. После смены караула изучение телефонограмм и распоряжений. Постоянно приходится тренироваться на пожарной вышке, выполняя очередной подъем, проверять пожарно-техническое вооружение, боевую одежду и снаряжение
Место работы:
Пожарные части
Личные качества
Чтобы стать пожарным, нужно в первую очередь иметь отличное здоровье и соответствующий возраст (от 18 лет).
Пожарное дело – для крепких парней.
Пожарное дело – спасение людей,
Пожарное дело – отвага и честь,
Пожарное дело – так было, так есть
11.Спортивные состязания
Главный судья соревнований Коржуков О.А.
Награждение победителей
После интересного мероприятия все собрались за чашкой чая
Литература
1. Детская энциклопедия №8 2007 год
Познавательный журнал для девочек и мальчиков
ЗАО «Аргументы и факты» Москва
2. Юный пожарный Сборник методических материалов
в помощь руководителю дружин юных пожарных
Благовещенск 2009 год Амурское областное отделение общероссийской
общественной организации «ВДПО»
3. Чрезвычайные ситуации Энциклопедия школьника
Москва 2004 год
4. В.А. Володин Личная безопасность. Энциклопедия для детей.
Москва «Авант» 2001 год
Цель: Закрепление знаний детей о профессии — пожарный, особенностях профессии,
специальной одежде и важности работы пожарного.
Задачи:
— Закреплять знания детей о правилах пожарной безопасности.
— Уточнить назначение специального транспорта — пожарных машин.
— Закрепить знания о особенностях обмундирования пожарного, инструментов для работы.
— Развивать наблюдательность, быстроту реакции. Воспитывать желание соблюдать
правила пожарной безопасности.
Оборудование: автобус – макет, наглядный материал, две каски, два телефона, 2
скамейки, 2 жилета, 2 шланга – троса, 2 ведерка, конусы, обручи.
Ход мероприятия.
Дети заходят в зал. Их встречает пожарный.
Пожарный: Здравствуйте, ребята! Сегодня вы попали на самые настоящие учения для
юных спасателей. Кем же вы будете?
Загадка: Если вдруг пожар случится, кто быстрее всех примчится
На машине ярко—красной, чтоб залить огонь опасный? (пожарный)
Верно. Какой номер для вызова на пожарной машине?
Поздравляю вас! Вы зачислены в специальную бригаду пожарных. И нам сегодня
предстоит научиться спасать жителей из горящего дома. Поступил сигнал о пожаре в
большом доме.
1 задание.
Пожарный: Прежде чем мы начнем учения, я хочу вас проверить все ли вы знаете о
работе пожарного и о инструментах, которые нам понадобятся.
Игра: «Не ошибись» (на правильное слово – один хлопок в ладоши)
Рисует, пожарный, торт, пакет, краска, каска, играет, поёт, шланг — рукав, огонь,
карандаш, книга, тушит, альбом, спички, 01, противогаз, огнетушитель, ведро с песком.
Пожарный: Начинаем учения.
2 задание.
1. Как узнавали и сообщали о пожаре раньше? (на самой высокой точке города была
построена башня — каланча и на ней установлен колокол. При начинающемся пожаре –
били в него, чтобы все слышали). Показывает изображение.
Как сообщают о пожаре в наше время? (набирают по телефону 01) Показывает
изображение.
2. Как быстрее добраться до пожара в наше время? (на специальном транспорте –
пожарной машине, вертолете или автобусе) Показывает изображение.
Как добирались до пожара раньше? (использовали лошадей и бочку на телеге)
Показывает изображение.
Мы с вами отправимся на автобусе.
Дети занимают места в автобусе.
ЧОУ СОШ Европейская школа
«Профессия пожарный в детском саду»
Сценарий игры-экскурсии
Автор: воспитатель Батурина Наталья Алексеевна
«Профессия пожарный в детском саду»
Сценарий игры-экскурсии
Название: «Важная профессия — пожарный»
Тема: Знакомство детей с профессией.
Время на занятие: 45 минут
Программное содержание:
Закреплять представление детей о профессии пожарного, ее значимости, профессиональных трудовых процессах, предметах и одежде, необходимых для работы, пожарной технике .
Цель: обобщить представления детей о профессии пожарного
Задачи:
познавательное развитие:
формировать представления детей о профессии пожарного
закреплять представления детей о значении и необходимости данной профессии
социально-коммуникативное развитие:
формировать умение переносить полученные знания о профессиях в игру; развивать память, воображение
развивать умение слушать и слышать партнёра, поддерживать игровое взаимодействие
воспитывать уважение и чувство благодарности к труду взрослых, работающих пожарными
речевое развитие:
расширять и активизировать словарь детей по теме «Профессии»: профессия, инспектор пожарной охраны, водитель пожарной машины, диспетчер пожарной охраны, пожарный, пожарная техника
формировать умение рассказывать о профессиях, опираясь на личный опыт и представление
физическое развитие
развивать умение правильно выполнять показ физических упражнений,
Оборудование: презентация; CD-диск с музыкальными композициями для физкультурных упражнений и показа инсценировки; магнитная доска, указка, спортивный инвентарь и спортивное оборудование.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная.
Предварительная работа:
Экскурсия в пожарную часть, чтение литературных произведений о пожарах, труде пожарных: сказка «Кошкин дом», «Пожарные собаки», «Пожар» рассматривание иллюстраций о пожаре, беседы о поведении при пожаре, видеофильм о работе пожарных.
Место проведения: спортивный зал.
Описание занятия.
Воспитатель: Потушить костёр или даже загоревшееся полотенце на кухне может любой из нас. Но когда речь идёт о полномасштабном пожаре — тут в бой со стихией вступают отважные профессионалы. Название им — пожарные.
Самые старые упоминания о профессиональных пожарных бригадах относятся к Древнему Египту. Позже в Риме император Август распорядился создать государственную службу борьбы с пожарами, сотрудники которой также были ночным полицейским патрулём.
На территории нашей страны первую противопожарную бригаду создали в Москве в 1504 году. Но день пожарного отмечают 30-го апреля, так как в этот день в 1649 году царь Алексей Михайлович издал указ, определяющий состав и обязанности пожарных бригад (слайд №2).
Воспитатель: Дети, почему же так важна профессия пожарного?
Воспитатель: Правильно, работа пожарных опасная, трудная, тяжелая; при тушении огня они рискуют жизнью, потому, что везде вокруг них огонь и дым. Пожары бывают на разных этажах и добраться до них не так- то просто, особенно сложно, если при пожаре внутри помещения находится человек. Работа пожарных важна для людей.
Какими должны быть пожарные?
Дети: Пожарные должны быть сильными, ловкими, смелыми, закаленными.
Воспитатель: Почему пожарные должны быть сильными, ловкими, смелыми?
Дети: Они должны выносить из огня людей, работать в пламени, в дыму.
Воспитатель: Работа команды пожарных слаженная и четкая. Выполнять ее надо по правилам, чтобы не подвести друг друга.
Воспитатель: предлагаю вам поиграть в игру-экскурсию «Один день из жизни пожарного». Как известно, работа пожарного подчиняется определенному расписанию. Рабочий день пожарного-смена начинается в 8.00 и заканчивается только на следующее утро тоже в 8.00.
«Смена караулов» слайд №3
Воспитатель: Утро пожарной части начинается с развода-совещания пожарных, обмен информацией между караулами, проверка личного состава. Мы с вами тоже вспомним как называются пожарные профессии (на слайде №4 пожарные профессии, дети должны объяснить назначение каждой), из чего состоит боевая одежда пожарного (слайд №5)
«Учебный час»
Воспитатель: У пожарных каждый день есть занятия, чем больше знает пожарный, тем быстрее и правильнее он окажет помощь пострадавшим, а вам я предлагаю отгадать загадки и объяснить пословицы на данную тему.
Огненные пословицы и поговорки:
● Где огонь, там и дым.
● В огне и железо плавко.
● Слёзы пожара не тушат.
● Один на пожаре не боец.
● От огня и камень треснет.
● Дыма без огня не бывает.
● Сену с огнём не ужиться.
● От искр пожар рождается.
● Дерево с огнём не дружит.
● От искры пожар рождается.
Загадки:
Что за лестница такая
Из машины вырастает,
Поднимаясь выше дома,
Всем пожарным так знакома.
(Лестница на пожарной машине)
Я мчусь с сиреной на пожар
Везу я воду с пеной.
Потушим вмиг огонь и жар
Мы быстры, словно стрелы.
( Пожарная машина)
Что за тесный, тесный дом?
Сто сестричек жмутся в нём.
И любая из сестричек
Может вспыхнуть, как костёр.
(Спички)
Выпал на пол уголёк
Деревянный пол зажёг.
Не смотри, не жди, не стой,
А скорей залей ……(водой)
Всё ест, не наестся, а пьёт – умирает. (Огонь)
«Отработка нормативов»
Воспитатель: Когда поступает сигнал тревоги, дежурные бойцы должны за 20 секунд надеть специальную одежду, после чего немедленно сесть в машину и выехать, а прибыв на место пожара быстро и слажено действовать. Для этого пожарные отрабатывают нормативы, а мы поиграем в игру
« Пожарные». На расстоянии 5-6 шагов от гимнастической стенки проводится черта. Ведущий делит группу детей на 2 звена. На двух пролетах стенки наверху, на одной и той же высоте, подвешивается колокольчик. Дети строятся друг за другом лицом к гимнастической стенке. Первые из каждого звена встают на черту. По сигналу ведущего: «Раз, два, три – беги!», дети бегут к гимнастической стенке, влезают на нее и звонят (каждый в свой колокольчик), затем они спускаются и возвращаются к своему звену.. Ребенок встает в конец колонны, а следующие дети проделывают то же, что и предыдущие. Выигрывает то звено, которое быстрее справилось с заданием.
Правила: влезать произвольно или чередующимся шагом, не пропускать перекладин, спускаться до конца, не спрыгивать.
«Час приема пищи»
Воспитатель: У пожарных есть время и место для приема пищи (слайд №9)
«Проверка источников водоснабжения» (слайд №10)
Воспитатель: Для оказания своевременной помощи, пожарные гидранты должны быть всегда исправны, их проверяют сами пожарные, давайте и мы с вами проверим наши источники водоснабжения. Детям предлагается попасть в цель из водного пистолета
«Уход за пожарной техникой»
Воспитатель: Давайте с вами вспомним, как называются пожарные автомобили (на слайде № 11 автомобиль цистерна, автомобиль пожарная лестница, автомобиль первой помощи, пожарный вездеход, автомобиль газо-водного тушения) для чего эти машины?
«Административно-хозяйственные мероприятия»
Воспитатель: Пожарные следят за чистотой в пожарной части сами, вот и мы проведем конкурс «Собери мусор». Каждый участник команды, с завязанными глазами собирает скомканную бумагу в корзину.
«Спортивные мероприятия»
Воспитатель: Пожарные должны быть ловкими, быстрыми и сильными, в каждой пожарной части есть свой спортзал (слайд №12). Мы свами тоже сейчас будем тренироваться. Участники команды одевают резиновые сапоги, каску, ремень, берут в руку фонарик, бегут до конца зала,
Затем возвращаются, все снимают и встают в конец команды.
«Время психической разгрузки»
Воспитатель: У пожарных есть время и место для отдыха, если в данное время нет вызова, они могут немного отдохнуть (слайды №13,14) А вам я предлагаю посмотреть одну историю. Инсценировка стихотворения С.Я.Маршака «Пожар» (см. Приложение).
Воспитатель:
Очень скоро подрастёте
И в огромный мир войдёте.
Кто-то станет сталеваром,
Кто-то станет кашеваром,
И в пожарные — на смену
Вы придёте непременно!..
И ещё профессий море,
Где, с огнём дружа и споря,
Вам придётся жить, друзья,
Ведь без этого нельзя!
А сейчас, шаля, от скуки,
Не берите спички в руки,
Зажигалки, свечи тоже,
Ведь беда случиться может!
Вот и закончилась наша игра-экскурсия. Понравилась она вам? Что понравилось? О какой важной профессии мы говорили? Кем бы вы хотели быть? (Дети делятся впечатлениями.)
Вы можете нарисовать то, что вам понравилось
Приложение
Пожар
Мать на рынок уходила,
Дочке Лене говорила:
«Печку, Леночка, не тронь.
Жжётся, Леночка, огонь!»
Только мать сошла с крылечка,
Лена села перед печкой,
В щелку красную глядит,
А в печи огонь гудит.
Приоткрыла дверцу Лена –
Соскочил огонь с полена,
Перед печкой выжег пол,
Влез по скатерти на стол,
Побежал по стульям с треском,
Вверх пополз по занавескам,
Стены дымом заволок,
Лижет пол и потолок.
Но пожарные узнали,
Где горит, в каком квартале.
Командир сигнал дает,
И сейчас же — в миг единый —
Вырываются машины
Из распахнутых ворот.
Вдаль несутся с гулким звоном.
Им в пути помехи нет.
И сменяется зеленым
Перед ними красный свет.
В пять минут автомобили
До пожара докатили,
Стали строем у ворот,
Подключили шланг упругий,
И, раздувшись от натуги,
Он забил, как пулемет.
Заклубился дым угарный.
Гарью комната полна.
На руках Кузьма-пожарный
Вынес Лену из окна.
Он, Кузьма,— пожарный старый,
Двадцать лет тушил пожары,
Сорок душ от смерти спас,
Бился с пламенем не раз.
Ничего он не боится,
Надевает рукавицы,
Смело лезет по стене,
Каска светится в огне.
Вдруг на крыше из-под балки
Чей-то крик раздался жалкий,
И огню наперерез
На чердак Кузьма полез.
Сунул голову в окошко,
Поглядел.«Да это кошка!
Пропадешь ты здесь в огне.
Полезай в карман ко мне!..»
Широко бушует пламя.
Разметавшись языками,
Лижет ближние дома.
Отбивается Кузьма,
Ищет в пламени дорогу,
Кличет младших на подмогу,
И спешат к нему на зов
Трое рослых молодцов.
Топорами балки рушат,
Из брандспойтов пламя тушат.
Черным облаком густым
Под ногами вьется дым.
Пламя ежится и злится
Убегает, как лисица.
А струя издалека
Гонит зверя с чердака.
Вот уж бревна почернели…
Злой огонь шипит из щели:
«Пощади меня, Кузьма,
Я не буду жечь дома!»
«Замолчи, огонь коварный! —
Говорит ему пожарный.—
Покажу тебе Кузьму!
Посажу тебя в тюрьму!
Оставайся только в печке,
В старой лампе и на свечке!»
На скамейке у ворот
Лена горько слезы льет.
На панели перед домом —
Стол, и стулья, и кровать…
Отправляются к знакомым
Лена с мамой ночевать.
Плачет девочка навзрыд,
А Кузьма ей говорит:
«Не зальешь огня слезами,
Мы водой потушим пламя.
Будешь жить да поживать,
Только чур — не поджигать!
Вот тебе на память кошка,
Посуши ее немножко!»
Дело сделано. Отбой.
И опять по мостовой
Понеслись автомобили,
Затрубили, зазвонили.
Мчится лестница, насос,
Вьется пыль из-под колес.
Вот Кузьма в помятой каске.
Голова его в повязке,
Лоб в крови, подбитый глаз —
Да ему не в первый раз.
Поработал он недаром —
Славно справился с пожаром. (С.Я. Маршак)
Я интересуюсь своим будущим потому, что
собираюсь провести там всю свою остальную жизнь.
К. Чарльз, американский изобретатель
Цель: показать значимость профессии
пожарного, его профессиональные качества
личности.
Задачи:
— познакомить с особенностями профессии
пожарного и историей создания пожарной охраны;
— формировать умение принимать решение,
защищающее жизнь и здоровье человека в
экстремальной ситуации;
— воспитывать духовно- нравственные качества
личности: ответственность, силу воли, мужество,
готовность всегда прийти на помощь;
— создать условия для самореализации личности,
осмыслению своего профессионального будущего.
Оборудование: компьютер, проектор, плакаты по
пожарной безопасности.
Подготовка к мероприятию.
Пригласить:
— сотрудников пожарной охраны — бывших
выпускников нашей школы;
— учащихся профильных классов других школ
города.
План проведения мероприятия.
1. Вступительное слово о выборе профессии
(классный руководитель Назарук Н.А.).
2. Сценка “Появление огня в жизни человека”.
3. Из истории пожарной охраны (Филиппова Т.И.
учитель ОБЖ).
4. Стихотворение “Пожарные” (Денисенко Женя
кадет 7 “В” класса МОУ СОШ № 11).
5. Пожарные – выпускники нашей школы.
6. Викторина.
7. Кинофильм о безопасном поведении в быту.
8. Подведение итогов (профессиограмма профессии
пожарный).
9. Спортивные состязания.
10. Чаепитие.
У меня растут года
Будет мне семнадцать
Кем работать мне тогда?
Чем мне заниматься?
В. Маяковский
Сегодня ребята мы вспомнили стихотворение,
которое вы учили в детстве. Но тогда это было
просто стихотворение, сейчас оно приобретает
особый смысл, актуальность.
В жизни каждого человека наступает момент,
когда необходимо определиться с выбором
профессии. Выбор профессии — дело серьезное,
поэтому неслучайно с раннего детства человек
начинает как бы “примерять” на себя различные
профессии. Когда вы были маленькими, то играли в
машинки и чувствовали себя водителем; играли в
продавцов, учителей, врачей и т.д.
И сейчас вы продолжаете играть, но только уже на
компьютере в различные игры: гонки, где вы опять
выступаете в роли водителя транспортного
средства, участвуете в компьютерных боях,
используя оружие, побеждаете и проигрываете. Во
время игры вы опять проверяете себя в той или
иной профессии.
Сейчас вы проходите “допрофильную”
подготовку в кадетском классе. В 8-9 классе у вас
будет предпрофильная подготовка, где вам будут
предложены элективные курсы, и вы сможете
попробовать себя в различных отраслях знаний. В
10-11 классах вопрос выбора профессии будет стоять
для вас, как один из главных.
. Психологи установили, что дети с 7-11 лет
активно интересуются различными профессиями и
рекомендуют ярко выраженные интересы и
способности развивать уже сейчас.
Каким образом? Посещать спортивные секции,
кружки, факультативы, занятия по интересам, где
вы сможете проверить себя в том или ином деле, а
возможно и пройти профессиональные пробы.
Так что же это такое — выбор профессии? Это
уравнение с несколькими неизвестными.
Формула выбора профессии: (состоит из 3-х
составляющих).
“Хочу” – ваши интересы, склонности, желания,
мечты.
“Могу” — это ваши психофизиологические
способности (здоровье, способности).
“Надо” — это потребность в кадрах на рынке
труда.
И если вы сумеете совместить свои: хочу, могу,
надо — то профессиональный выбор будет успешным.
В 8-9 классах вы познакомитесь с этими понятиями
более подробно.
В нашем классе стало традицией ежегодное
проведение классных часов по теме: “Кем быть?
Каким быть?” В прошлом учебном году мы говорили о
профессии защитника Отечества. Сегодня мы будем
говорить о профессии не менее важной и нужной
нашему обществу и нам с вами – о профессии
пожарного. Люди этой бесстрашной профессии
всегда были в большом почете. В трудную минуту,
когда все рушится, они максимально быстро
приходят на помощь и спасают нас. 30 апреля
пожарной охране России исполняется 360 лет. От
чего же спасают нас пожарные? Конечно от огня.
Огонь приносит не только пользу людям, но и
большой вред.
Как появился огонь в жизни человека, нам
расскажут кадеты 7 класса.
2. Сценка “Появление огня в жизни
человека”.
Сценка “Появление огня в жизни
человека”
Женщина: Сегодня ветер особенно зол. Он воет и
стонет и выворачивает с корнем огромные деревья.
Мужчина: В небе творится что-то страшное. Все
грохочет и гремит, и все время вспыхивает
дрожащее сияние. Я слышал, как в лесу за рекой
раздался сильный удар. Оттуда повалил едкий
туман, и новый непонятный свет разлился вокруг.
Вождь: Однажды я уже видел такой отсвет. Это
значит, что красный зверь напал на деревья и
теперь борется с ними. Он упал с неба и победит в
борьбе. Но не надо бояться. Нас защитит река.
Красный зверь не сможет ее перепрыгнуть. Иначе он
убил бы нас, как убил деревья.
Мальчик: Кажется, ветер успокоился. Там, где
бушевала буря, стало тихо.
Женщина: Всем хочется есть. Ведь из-за грозы
мужчины давно не охотились.
Вождь: Пойдем туда, где лежат мертвые деревья.
Попробуем добыть себе пропитание. Будьте
осторожны, зверь не ушел. Он просто устал. Кое-где
он и сейчас шевелится. (люди двигаются по сцене)
Мальчик: (нагибается над опаленной птицей)
Птица! Должно быть, она не успела улететь и упала
вместе с деревом, на котором сидела. Перья
исчезли, тушка почернела, она стала такая
некрасивая!
2 мальчик: Зато здорово пахнет! Отдай!
(Отнимает у 1 мальчика птицу и вонзает в тушку
зубы) Какое вкусное и мягкое мясо! Ищите и вы!
Женщина: Как хорошо иметь маленького
красного зверя у себя в пещере! Я попыталась
принести его на ветке, но он умер по дороге.
Должно быть, его все время нужно кормить сухой
травой или хворостом.
Мальчик: Хорошо, мама, я попробую.
Девочка: Как сыро и холодно в нашей пещере. Я
не могу уснуть. Так хочется согреться.
Женщина: Потерпи, доченька, ты скоро
привыкнешь к холоду.
Девочка: К нему нельзя привыкнуть. Он
пробирает меня до костей.
Мальчик: Люди! Я донес красного зверя. Всю
дорогу я кормил его сухими ветками, и он выжил. Но
самое главное, что я спас жизнь ему, а он мне.
(можно привязать на ветку фонарик)
Женщина: Что случилось, сынок?
Мальчик: Я уже почти дошел, когда навстречу
мне из кустов выскочил огромный тигр. Злобно
рыча, он приготовился к прыжку. От страха я сильно
закричал и стал размахивать веткой, на которой
сидел красный зверь. Мама, тигр испугался и ушел.
Вождь: Теперь я знаю, как защитить нашу пещеру
от диких зверей. Мы поселим красного друга у
входа, будем кормить его днем и ночью, а он будет
давать нам свет, тепло и отпугивать врагов. Мы
назовем его Огонь.
Ведущий: С тех давних пор огонь находится на
службе у человека. Но от него человеку не только
польза, но и вред. Чтобы защитить людей от огня,
была создана пожарная охрана.
3. История пожарной охраны (выступление учителя
ОБЖ Филипповой Т.И.)
В старину люди считали огонь “гневом Божьим”.
Они, в случае пожара, шли крестным ходом с
иконами, служили молебен, просили защиты у
святого Никиты Новгородского, которому
православная церковь отвела роль
“пожаротушителя” Огонь “гасили” молоком
только что отелившейся коровы, через горящее
строение перекидывали пасхальные яйца. В
сказании о двенадцати драгоценных камнях
помощником в тушении пожаров назван камень,
который называется “уакинф” — яхонт. По преданию
камень, помещенный на горящие угли, гасит их, а
сам остается в целости. Было время, когда в Москве
не было пожарной команды. Жители обязаны были
сами тушить пожар. Под угрозой телесного
наказания и тюремного заключения век за веком
москвичи несли пожарную повинность. На тревожные
звуки набата собиралось много народу, да пользы
от этого было мало. Жители не знали, что надо
делать для укрощения огненной стихии. За первые
четыре с половиной века своего существования
Москва 13 раз выгорала дотла и около 100 раз — в
значительной степени. По словам современников,
город становился “яко поле”. Когда в 1472 году в
Москве вспыхнул пожар Великий московский князь
Иван Третий со своей дружиной тушил огонь и был
“зело храбрый”, несмотря на тяжелые ожоги. В
этом же году князь вместе с сыном отстаивал от
огня боярские палаты, давал команды на разборку
ближайших домов, так как они тоже могли
загореться, и пожар пошел бы дальше.
В конце XV века в Москве впервые была учреждена
“опаса” — так называлась сторожевая служба. Она
следила за порядком в городе, а в случае пожара
вставала на защиту от огня. Очень строго
наказывали нарушителей противопожарных правил,
например курильщиков. При первом царе из рода
Романовых, Михаиле Федоровиче действовал указ,
по которому курильщики табака, пойманные в
первый раз, получали по 60 ударов по пяткам, а
уличенным вторично отрезали нос. После пожара 1634
года, вспыхнувшего из–за неосторожного курения,
ввели запрет на курение табака под страхом
смертной казни. За другие нарушения
противопожарных правил брали штрафы до 50 копеек,
при повторных нарушениях в 2 раза больше. Это были
немалые деньги: корова стоила не больше двух
рублей, а лошадь от полутора до восьми рублей.
30 апреля 1649 года царь Алексей Михайлович издал
указ “О градском благочинии”. В нем впервые в
российской истории были собраны воедино все
прежние противопожарные указы, а также
определялись государственные меры “бережение
от огня”. Эту дату российские пожарные по праву
могут отмечать как день рождения своей
героической профессии.
Пожарная служба укрепилась и стала развиваться
с началом правления Петра Первого. В 1700 году Петр
выписал для Москвы из Голландии новые пожарные
трубы конструкции знаменитого механика Ван ден
Хейдена, пополнившие арсенал городских
противопожарных средств. На Спасской башне
Кремля особые колокола- набаты выбивали
тревожные повестки на случай пожара. Первая
регулярная пожарная команда появилась в 1829 году.
Характерной приметой городского пейзажа по всей
России стали пожарные водопроводы и колодцы.
Появились ручные пожарные насосы, лестницы. По
тревоге пожарные мчались на конных повозках под
оглушительные звуки трубы.
Начало XIX столетия. Указ царя Александра I от 31
мая 1804 года освободил жителей от обязательной
явки на пожар. Одновременно предлагалось:
“…составить особенную из отставных солдат, к
фронтовой службе неспособных, команду”. Так
появились профессионалы-пожарные. Команда эта
подчинялась полиции, служба в ней была
обязательной и продолжалась 25 лет. Началось
строительство пожарных депо. Во главе каждой
пожарной части стоял брандмейстер. Москву
разделили на части и кварталы. Для каждой части
определили точное количество пожарных
инструментов, обозов, лошадей и личного состава.
В 1857 году издается первый в России пожарный
Устав. Достижения науки и техники становятся
достоянием пожарного дела. С 1858 года для пожарных
целей используется военно — полицейский
телеграф, а в девяностых годах прошлого века
стали использоваться телефон и электрическая
пожарная сигнализация.
В начале 20 века появились первые пожарные
машины. Пожарная техника непрерывно
совершенствовалась, а профессия пожарного стала
одной из почитаемых. В 1907 году в Москве по
Мясницкой улице промчался необычный автомобиль.
На сиденье рядом с шофером важно сидел
брандмейстер, сзади блестели каски пожарных
служителей, один из них бил в медный колокол. Это
был первый автомобиль пожарной команды. В этом же
году в Китай-городе впервые была установлена
пожарная сигнализация.
Пожарные авто-мотодрезины применяются на
подъездных путях крупных станций и предприятий,
где обычный пожарный поезд оказывается
громоздким и неповоротливым. На открытой
платформе расположены водяной бак на 600 литров,
сидения для боевого пожарного расчета (восемь
человек), лестницы, мотопомпы, выкидные пожарные
рукава, насос с приводом от двигателя резины.
Автомобиль быстрого реагирования ПСА-200К.
Эту машину используют для быстрой оставки к
месту пожара боевого расчета в составе двух
человек. Она оборудована огнетушителями и
другими средствами пожаротушения Помпа может
подавать воду на расстояние 180 метров. Она очень
удобна в городских условиях, когда надо
ликвидировать пожар.
Автомобиль газо-дымозащитной службы АГ -20. Он
способен решать сложные задачи. Боевой расчет 8-9
человек может работать в непригодной для дыхания
среде. Машина снабжена специальным
электрооборудованием, телескопической мачтой,
прожекторами, пожарно-техническим
перевооружением.
Существуют специальные пожарные поезда и
пожарные вертолеты (применяют в борьбе с
лесными пожарами), пожарные судна.
Используют пожарные противогазы, где очищенный в
многослойном фильтре воздух поступает через
соединительную трубку под лицевую часть шлема –
маску. Пользоваться противогазом можно в течении
двух часов, после этого надо менять фильтр.
Пожарный рукав предназначен для того, чтобы
подать воду к месту тушения пожара. Можно
использовать и резиновый шланг, но резина —
материал очень тяжелый, поэтому и был придуман
специальный пожарный рукав, который делают из
особой ткани. Умелые пожарные за считанные
секунды разматывают и соединяют рукава,
подключают их к пожарной колонке и подают воду
для тушения.
С развитием промышленности на вооружение
пожарной охраны начали поступать новые
технические средства борьбы с пожарами. За
минувшие десятилетия пожарная охрана шагнула
далеко вперед в своем развитии. На вооружение ее
подразделений появилось много видов
разнообразной техники. Но главным звеном в
пожарном деле был и остается человек.
Стихотворение “Пожарные”
рассказывает Денисенко Евгений
“Пожарные”
В нашей трудной службе важно
Быть умелым и отважным.
Поверьте, не хочу себя хвалить,
Но струсишь и огонь не победить.
Знает весь честной народ,
Что пожар – такой же фронт…
Против огненной лавины
Вместе с нами в свой черед
В бой пожарные машины,
Катера и вертолет…
Вы не верьте анекдотам:
Мол, легко пожарным жить,
Дескать, вся-то их работа
На пожаре воду лить.
Шутка есть и будет шуткой,
Спор решится сам собой —
Посмотреть бы нам минутку,
Как с огнем ведет он бой.
Как горит, но не сгорает,
Задыхается в дыму
И как пламя умирает,
Покоряется ему.
И тогда вам ясно станет,
Как опасен этот труд!
5. Пожарные – выпускники нашей
школы.
Работа пожарного трудна и опасна. В
профессиональной пожарной охране России
сложились славные боевые традиции: любовь к
своей профессии, проявление отваги,
самоотверженности и взаимопомощи при исполнении
служебного долга.
Очень хорошо сказал о профессии пожарного
писатель Гиляровский:
“Каждый пожарный – герой, каждую минуту как на
войне, каждую минуту рискует головой”. В.А.
Гиляровский (писатель)
Быть пожарником – очень опасная и рискованная
профессия. Пожарные работают в постоянно
меняющейся и часто нестабильной обстановке.
Пожарного могут вызвать на работу в различных
экстремальных ситуациях, таких как дорожные
происшествия, промышленные катастрофы,
наводнения.
Ребята! Сегодня на встречу с вами к нам пришли
представители этой мужественной героической
профессии:
Мы долю выбрали свою,
Она мужская, да мужская!
И мы теперь всегда в бою –
У нас профессия такая.
Коржуков Олег Александрович –
инструктор
по организационно-массовой работе Амурского
областного отделения ВДПО
(всероссийского добровольного пожарного
общества)
Якшин Товий Борисович и Якшин Виктор
Борисович
– бывшие выпускники МОУ СОШ №11.
После окончания срочной службы в вооруженных
силах РФ они работают в пожарной части нашего
города
Профессию пожарного выбрали бывшие
выпускники нашей школы:
Юденко Максим Александрович окончил
Иркутское пожарное училище звание – майор
внутренней службы, начальник отделения гос.
пожарного надзора по городу Шимановску
Чебыкин Сергей Анатольевич окончил
Иркутское пожарное училище, академию. В
настоящее время работает заместителем
начальника управления пожарной охраны области
Окончили пожарное училище в г. Иркутске
выпускники нашей школы:
Попцов Андрей
Яткевич Евгений
Лупач Вячеслав
6. Викторина.
Вопросы и ответы викторины.
1. Почему пожарных вызывают по телефону именно
“01”?
— “01”- самый простой и короткий номер, его легко
запомнить. Этот номер несложно набрать даже в
темноте и на ощупь.
2. Почему пожарная машина красная?
— Красная, чтобы издалека было видно, что едет
пожарный автомобиль, которому необходимо
уступить дорогу. Красный цвет- цвет огня.
3. Как одеваются пожарные?
— Пожарные надевают брезентовый костюм. Он не
горит, не намокает. Голову от ударов защищает
каска, на руках рукавицы, на ногах сапоги. Для
работы в огне и дыму пожарным необходим аппарат
для дыхания.
4. Назови произведения, где упоминается о
пожаре?
— С. Маршак “Пожар”, “Кошкин дом”, “Рассказ о
неизвестном герое”; К. Пермяк “От костра до
котла”; “Огонь — опасная игра”.
5. Чем опасны пожары?
— При пожаре могут сгореть вещи, квартира и даже
целый дом. Но самое страшное, что при пожаре могут
погибнуть люди.
6. Почему в старые времена пожар мог уничтожить
целый город?
— Раньше все дома строились из дерева, строили
их близко друг к другу.
7. Чем можно тушить начинающийся пожар?
— Пожар можно тушить огнетушителем, водой,
песком, одеялом.
9. Отчего бывают пожары?
— Пожары возникают, если не соблюдаются правила
пожарной безопасности: оставляются без
присмотра включенными телевизор, утюг, газовая
плита и т. д.; если играть со спичками, шалить с
огнем.
10. Что ты должен сообщить, вызывая пожарных?
— Необходимо сообщить свой точный адрес,
фамилию, имя и что горит?
11. Где лучше спрятаться при пожаре: в шкафу или
под диваном?
— Прятаться нельзя: пожарные не найдут, можно
задохнуться.
12. Что надо делать, если в квартире много дыма?
— Необходимо смочить водой одежду, покрыть
голову мокрой салфеткой, дышать через намоченную
ткань, продвигаться к выходу ползком.
13. Что вы станете делать, если увидели, что
нижние этажи дома охвачены пламенем?
— Смочить свою одежду и все вокруг себя, ждать
помощи. Нельзя пытаться бежать из дома, если
живешь на верхних этажах. Пройдя два-три этажа,
можно отравиться продуктами горения.
14. Почему во время пожара нельзя пользоваться
лифтом?
— Лифт во время пожара — настоящая дымовая труба,
в которой легко задохнуться. Кроме того, при
пожаре он может отключиться.
Ребята вы показали, что очень хорошо знаете
правила пожарной безопасности. Я верю, что при
создании экстремальной ситуации вы не
растеряетесь, и примите правильное решение. А в
будущем, возможно, кто — то из вас пополнит ряды
нашей пожарной службы.
9. Диафильм о правилах пожарной безопасности в
быту.
А сейчас ребята, вашему вниманию предлагается
просмотр видеофильма о правилах пожарной
безопасности в быту.
10. Подведение итогов классного часа
(профессиограмма профессии “пожарный”).
Ребята! Сегодня вы очень много узнали о
профессии пожарного. Давайте вместе с вами
попробуем составить профессиограмму этой
профессии.
Характеристика профессии.
Пожарный всегда наготове. Звонок в пожарную
часть, сигнал «Тревога» — и вот уже нужно
прыгнуть в машину и мчаться туда, где бушует
пламя. Время с момента отправления машин до
прибытия на точку ЧП в среднем составляет 5 минут.
На месте возгорания пожарные действуют по
ситуации. В первую очередь эвакуируют людей.
Начальник караула запрашивает дополнительные
средства, если они необходимы. Далее отряд
действует практически в боевой обстановке —
развертывает пожарные рукава, выводит стволы
(брандспойты) на пути огня. Когда пожар
ликвидирован, бригада возвращается в пожарную
часть.
Специфика профессии.
Конечно, пожары высокой категории сложности
случаются редко, но даже в самые спокойные часы
пожарная охрана не дремлет. Весь день расписан
почти по минутам. После смены караула изучение
телефонограмм и распоряжений. Постоянно
приходится тренироваться на пожарной вышке,
выполняя очередной подъем, проверять
пожарно-техническое вооружение, боевую одежду и
снаряжение
Место работы.
Пожарные части
Личные качества.
Чтобы стать пожарным, нужно в первую очередь
иметь отличное здоровье и соответствующий
возраст (от 18 лет).
Пожарное дело – для крепких парней.
Пожарное дело – спасение людей,
Пожарное дело – отвага и честь,
Пожарное дело – так было, так есть.
9. Спортивные мероприятия.
Главный судья соревнований Коржуков
О.А.
Награждение победителей
После интересного мероприятия все
собрались за чашкой чая
Литература
1. Детская энциклопедия №8 2007 год.
Познавательный журнал для девочек и мальчиков.
ЗАО “Аргументы и факты” Москва.
2. Юный пожарный. Сборник методических
материалов в помощь руководителю дружин юных
пожарных. Благовещенск 2009 год Амурское областное
отделение общероссийской общественной
организации “ВДПО”.
3. Чрезвычайные ситуации. Энциклопедия
школьника. Москва. 2004 год.
4. В.А. Володин.Личная безопасность.
Энциклопедия для детей. Москва. “Аванта”. 2001 год.
На этой странице «Любимая Профессия» рада представить вам современные сценарии про профессию пожарный, которые с любовью и душевной теплотой написали современные авторы. Спасибо авторам за труд и талант.
Сценарий на противопожарную тему
автор: Альзира Мардиросевич
( для детей младшего и среднего возраста)
Ведущий: В глухой деревне близ опушки
Дед с бабою живут в избушке.
Им с каждым годом всё трудней
Живётся, бедным, без детей.
Однажды утром бабка встала,
Ларь с мукой она достала, —
Решила тесто замесить
И каравай большой слепить.
Баба: Слушай, дед, возьми-ка дров,
Печь растопи без лишних слов,
Пусть раскалится докрасна, —
Будет выпечка вкусна.
Дед: — Да растоплю я печку в срок…
Эх, кто бы мне сейчас помог?!
Не унести мне дров вязанку,
Чтоб печь топилась спозаранку.
Ведущий: Старик выходит из ворот,
Навстречу Лис ему идёт.
Лис: — Чего не весел ты, старик,
Головой к земле поник?!
Если у тебя беда,
Готов помочь тебе всегда.
Дед: — Ох, печку надобно топить,
Но трудно мне дрова носить.
Всё сделать сам я был бы рад,
Да ноги у меня болят.
Ведущий: Хватает Лис вязанку дров-
Он сам их принести готов-
Легко в избушку затащил
И сам же печку растопил.
Баба: — Ах, хорошо же печь горит,
В духовке каравай лежит.
Подкину дров ещё немного,
Чего лежать им у порога.
Ведущий: Открыла баба дверку в печь,
Но пламя ей не уберечь!
Упала наземь головёшка
И опалила пол немножко.
Тут заяц мимо пробегает,
Дымок он лёгкий замечает.
Лис с Дедом во дворе стоят,
О чём-то живо говорят.
Заяц: -Ой, батюшки! Горит! Горит!
А бабка у двери стоит!
Звонить нам надо 01, —
Сгорит избушка и овин!!!
Ворона: — Эй, Заяц, что там? Кар-кар-кар?
Неужто начался пожар?
Сейчас я позову людей,
Огонь погасим поскорей!
Ведущий: Сбежались взрослые и дети,
Ведь за пожар мы все в ответе.
С собою вёдра захватили
И воду быстро в них налили..
Но тут пожарные бегут,
Брандспойты к дому волокут,
Залили огонь водой,
Но ехать не спешат домой.
Выходят пожарные на сцену.
1 пожарный: С огнём, друзья, нельзя шутить,-
Беда большая может быть,
И если в печке много дров,
Закройте дверку на засов.
2 пожарный: Открытой печь не оставляйте,
За ней следить не забывайте:
В огне сгорает быстро дом.
А возле дома лес кругом!
3 пожарный: Легко горит трава, деревья,
Погибнуть может вся деревня!
С кострами будьте осторожны –
Их жечь лишь на поляне можно.
4пожарный: Держите спички вы в сторонке,
От младших братьев и сестрёнки.
Одних в избе не оставляйте,
С огнём и сами не играйте!
Пожарные уходят.
Ведущий: Благодарны баба, дед,
Всех приглашают на обед.
Каравай в печи поспел. –
Сгореть он, к счастью, не успел.
Баба: — Спасибо всем, кто нам помог,
Огонь нас одолеть не смог,
Но впредь я осторожной буду
И правила уж не забуду.
Ведущий: Ну, вот и сказке сей конец,
А тот, кто слушал, молодец!
Но правила всем надо знать,
Чтоб 01 не набирать!
А теперь, дорогие зрители,
Загадки услышать хотите ли!?
Мы вам загадки, вы нам – ответ,
И сразу получите добрый совет.
С нашим советом легко всем живётся
И 01 набирать не придётся.
ЗАГАДКИ и СОВЕТЫ
Один из ведущих загадывает загадки зрителям,
а второй, когда кто-либо разгадает, дает совет:
Загадка1:Питался раньше углем я,
Но ток – надёжней для меня:
В розетку шнур вы мой воткните,
И по одежде мной водите.
Совет1: Утюг клади ты на подставку,
А не на стол и не на лавку.
Чтоб избежать горелой метки,
Погладил, шнур вынь из розетки.
Загадка2:В коробке маленькой лежат,
Коль потереть, — они горят.
Словно близнецы-сестрички
Улеглись рядочком …
Совет2:
Коробки спичек видели не раз,-
Картинки там и надпись без прикрас.
Они внутри себя таят огонь,
А ты без надобности лучше их не тронь!
Загадка3:
Сначала дерево свалили,
Затем на чурки распилили,
Кололи чурки топором,
Чтоб ими печь топить потом.
Совет3:
Под навес кладут дрова,
Где лежалая трава.
Вы рядом спички там не жгите, —
И от огня дрова храните.
Загадка4:
Ящик в комнате стоит,
Он поёт и говорит,
Мир животных вам покажет,
На ночь сказочку расскажет.
Совет:4:
Коль телевизор загорится,
Шнур из розетки вынимай,
Потом с огнём уж надо биться, —
Огонь гаси и не зевай!
Загадка5:
На Новый год их зажигают,
На дни рожденья в торт втыкают.
Легко погасишь огонёк,
Ты только дунь слегка, дружок.
Совет5:
Коль свечку надобно зажечь,
Её обязан ты стеречь:
Ты её в подсвечник вставь,
Без присмотра не оставь.
Зажег ты свечку где-нибудь, —
Задуть её не позабудь!
Загадка6:
Если ручку повернёшь,
Спичку быстро поднесёшь,
Пламя мигом разгорится –
И начнёт еда вариться.
Совет6:
Коль приготовил ты еду,
Не закрывай дверь на ходу.
Проверь, а выключен ли газ, —
Это наш тебе наказ.
Загадка7:
Ем я уголь и дрова, —
У меня свои права:
Меня кормить не забывайте
Дверку тоже закрывайте.
Совет7:
Печь топите осторожно, —
Перегреть её ведь можно.
Ровно пусть огонь горит,
Дым лишь из трубы валит!
Все участники поют песню на мотив: «На недельку до второго я уеду в Комарово»
Если ты увидишь спички
В ручках младшенькой сестрички:
Огонёк лишь малый светит,
Ну а может быть беда!
Уходя, проверь ты печку,
Газ, утюг и даже свечку
И пожар на целом свете
Не возникнет никогда!
Припев:
Ну а если дым угарный,
Номер набери пожарный, 2 раза спеть
Ноль один тебе ответит, —
Помни ты его всегда.
Чтоб пожарным спасателем стать, надо смелым быть и правила знать
автор: Ольга Бейгул
Сценарий музыкально-литературной композиции дружины юных пожарных-спасателей
Выход команды. Танец.
На мелодию «Небо» («Авария»)
Команды, привет!
Жюри, вы нас узнали?
Болельщики, респект!
Хотим мы зажечь
Улыбки в этом зале
Вместе с МЧС
На фестивале!
Друзя, мы снова с вами!
Команда наша перед вами!
Жюри! Вам привет!
Надеемся то же услышать в ответ!
ДЮП – мощная сила!
Тринадцатый год
Она собирает здесь юный народ!
Здесь, на фестивале, мы и МЧС
Строго продумали ДЮПа процесс!
Вновь продолжаем мы всех удивлять:
Все: Хотим представленье своё показать!
Сценка
На мелодию «Дуэт короля и принцессы» из мультфильма «Бременские музыканты»
Ничего я не хочу!
Фрагмент современного танца
1.Ах, ты, доченька моя горемычная,
Спички в руки ты брала: видел лично я!
Я заботами тебя охвачу!
Ничего я не хочу!
Фрагмент танца
2. Ах, ты бедная моя трубадурочка,
Дом сгорел и больше нет переулочка!
В ДЮП иди учиться, всё оплачу!
Ничего я не хочу!
Король отнимает у принцессы зажигалку
Я тебя отучу курить!
Папочка! Честное слово, я не курю!
А зачем тебе тогда зажигалка?
А я…поджигаю питарды и бросаю их в кабинет химии!
Нет, дорогая трубодурочка! Ты всё-таки выучишь правила безопасности!
Меняется музыкальное сопровождение
Товарищи ДЮПовцы! Я ваш новый капитан команды, и с завтрашнего дня устанавливаю новый порядок репетиций:
Понедельник – отдых после выходных дней,
Вторник – подготовка к рабочему дню,
Среда – рабочий день,
Четверг – отдых после рабочего дня,
Пятница – подготовка к выходным дням,
Суббота и воскресенье – выходные дни!
Что же это получается? Целую среду вкалывать?
Не вкалывать, а изучать правила безопасности!
На мелодию «Самая лучшая» (Варум «Сливки»)
Дети милые, ведь вы — не у дел,
Тёмная ночь заревом станет вдруг,
Вам сказать совсем никто не успел:
«Правила учите, друзья!»
Ой смотрите, ведь случится беда,
И 0-1 ты не забудь тогда.
Ведь спасатель вам поможет всегда,
Главное – ему позвони!
Припев:
И только ДЮП, ясно вполне,
Самые лучшие на земле,
ДЮП –это ты, ДЮП – это я,
Самая дружная мы семья!
Меняется музыкальное сопровождение, сзади — подтанцовка
Ой. Ребята, а я помешана на косметике! Когда читаю название помад, кремов, у меня глаза разгораются! И кто только такие названия придумал? Не пожарные ли? Помада – «Пламя», блеск для губ – «Розовая электра»! А лак для ногтей? Ну, жуть прямо! «У-го-лёк», «Сверкающая искра»!
Во-во! Возьми тушь «Сажа, как лунная ночь», тени – «Дымный угар», подведи губки помадой и накрась ногти лаком «Уголёк»!
Чтоб алкаш в постели не курил,
Все: Ты такой явись к нему во сне!
Под мелодию»Человек – собаке друг» на сцену выезжает Дима на трёхколёсном велосипеде
Капитан! Капитан! Как только я сяду на велосипед, её пёс постоянно меня преследует!
Глупости! Мой пёс не умеет ездить на велосипеде! А если и догонит, то не знает, что с ним делать дальше!
А меня ваш пёс покусал, и я требую компенсации!
Без проблем! Я сейчас пса подержу, а ты кусай его, кусай!
Меняется музыкальное сопровождение
Я всё понимаю: живём в цивилизованном мире! Провалился под лёд, отравился грибами, ударило током, укусила собака…я только одного не могу понять: почему всё время меня?
Да потому что ты не знаешь правил безопасности!
Я не знаю?
А ну, ответь: какие действия надо предпринять после ядерного взрыва?
Надеть белые тапочки, накрыться белой простынёй и потихоньку ползти в сторону кладбища…
Да что вы всё шутите? Мы сегодня скажем что-нибудь серьёзное?
На мелодию из к/ф «Джельтмены удачи»
1. Жизнь чтобы сохранить,
ЧП предупредить,
Вы без запинки правила все знайте,
Чтоб провод не искрил,
Утюг исправным был,
«Жучки» не ставьте, сеть не нагружайте!
2.Коль в помещенье дым,
Дышать не смей им ты,
Токсичный газ несёт вред организму,
В постели не кури.
Собаку не дразни!
Всё это ведь приводит к травматизму.
Меняется музыкальное сопровождение, сзади – подтанцовка
Добрый день, добрый день, добрый день!
Мы рады сообщить, что недавно в нашем городе прошёл конкурс вокалистов среди жертв чрезвычайных ситуаций!
Члены жюри долго подсчитывали результаты!
Они использовали компьютеры, калькуляторы, таблицы умножения и деления!
И, наконец, мы дождались итогов!
Внимание! Мы представляем вам эксклюзивный хит-парад
Все: «Хочешь жить – умей вертеться»!
На третьей ступени нашего хит-парада песня, которая получила приз симпатий тех зрителей, которые часто бывают свидетелями чрезвычайных ситуаций, но всегда придерживаются золотого правила: «Моя хата скраю – ничего не знаю!»
На мелодию «Жу-жу-жу!» (Кука)
1. Укусила пчела
За самое за-за,
За-за-за-за, за-за, за-за,
За любимое место.
Покраснели глаза,
Покатилась слеза,
Я расскажу-жу всем
Про опухшее место.
Припев:
Жу-жу-жу,
Жалила. жужжала,
Жу-жу-жу,
Воду он нашёл,
Жу-жу-уж,
Вытянула жало,
Жу-жу-жу,
Проклинаю пчёл!
Жу-жу-жу,
Жалила, жужжала,
Жу-жу-жу,
Аллерген нашёл,
Жу-жу-жу,
Ой, убиться мало,
Жу-жу-жу,
Не хватает слов!
На второй ступеньке нашего хит-парада необыкновенные люди! К ним добралась нечистая сила, которая имеет свои счёты с травматизмом!
Инсценировка песни на мелодию «Холли-Долли»
Ярко светит солнышко,
Птички песенку поют.
По неведомым дорожкам
Бабы с озера идут.
Не заметила корягу.
И споткнулась об неё.
Бабы в панику упали,
И скоре 0-3 набрали!
Ярко светит солнышко,
Птички весело поют,
По неведомым дорожкам
Бабу в скорую везут.
Зустрічайте переможця – крик душі української естради! Такого на Євробаченні ще ніхто не чув!
На мелодию «Гулянка» (Верка Сердючка)
Я не вчила ОБЖ,
Все минеться, думала,
В зламану розетку вже
Я виделку всунула!
Приспів:
Тільки в мене, тільки в мене кожен день НС,
Тобто, небезпечна ситуація,
Блискавка і буревій –
Підпалю будинок свій, —
І в цей час, і в цей час йде евакуація…
Із опіками на дворі
Все кричу, кричу, кричу щосили я:
Ой, рятуйте, люди добрі,
Бо згорить сестра моя!
Да, очень жаль, что часто жертвами чрезвычайных ситуаций становятся дети!
Помните, идумайте об этом, когда берёте в руки обычные спички!
Меняется музыкальное сопровождение, сзади – подтанцовка
Беда не сообщает о своём приходе,
Никто не ждёт её в своих домах,
Но почему же сердцу молодому
Покоя нет? Нет радости в глазах?
Да, знаю я – профессия такая –
Но мысли не дают покоя мне…
И там, в огне, чужую жизнь спасая,
Больше не вернулся он ко мне…
И он боролся, пламя побеждая,
Он шёл в огонь. И не боялся зла!
А там, в огне, от боли погибая,
Увидел он перед собой её глаза…
Не раз он вырывался из пожаров,
Спасал он жизни и людей сердца!
Но не смог, не пришёл,
Не вернуло пламя героя…
Но живёт он в сердце моём,
Не даёт мне покоя…
На мелодию «Я тебя никогда не забуду»
Сзади – танцевальная композиция
Ты всех нас защитишь от пожаров,
Ты спасёшь и поможешь, я знаю,
Ты – спасатель, всё сказано этим,
Ты поможешь всем людям планеты.
И, столкнувшись с коварной бедою,
Он пожертвовал жизнью своею,
Из пожара, рискуя собою,
Спас ребёнка, и стал он героем!
Это лишь одна история из многих,
Ведь каждый из спасателей – герой!
И подвиг каждого мы не забудем,
Ведь вы храните всей земли покой!
Такими людьми мы гордимся,
И в МЧС попасть стремимся,
Но чтоб пожарным спасателем стать,
Все:
Надо смелым быть и правили знать!
На меллодию «Доскорой встречи» (Звери)
Прощаться время,
Сказать хотим мы всем с этой сцены,
ДЮП – это круто,
И не найти вам достойней смены!
Ведь МЧС нас,
Ребят, на подвиг вдохновляет,
Любой из ДЮПа
Быть огнеборцем всегда мечтает.
Припев:
Ведь со стихией
Он в бой вступает
И от беды нас
Он всех спасает,
Давайте скажем:
Виват пожарным,
Виват пожарным!
Цели:
знакомство с профессией спасателя — пожарного;
активизация познавательной и творческой деятельности учащихся;
привлечение общественности к образовательно-воспитательному процессу; пропаганда культуры безопасности; организация разновозрастной работы.
Предварительная подготовка:
— подготовка выступления агитбригады;
— работа с пожарной п.Нефтегорск;
— работа кружка « Юный художник»;
— предварительная работа в классах по вопросам тематической викторины
— конкурс стихов;
— конкурс « Форма для спасателя — пожарного».
Оборудование: выставка рисунков; форма спасателя — пожарного; видеозапись; костюмы, реквизит для агитбригады.
Девиз: Он в огне людей спасает,
Людям он готов служить!
Вед.1: Добрый день, дорогие друзья!
Вед.2: Вот мы и собрались вновь в нашем школьном зале.
Вед.1: Наша очередная встреча посвящена знакомству с интересными людьми и их профессиями.
Вед.2: На нашем празднике присутствуют начальник ПЧ-74 ОГПС, спасатели-пожарные, школьный отряд « Юный спасатель», члены кружка « Юный художник», учитель ОБЖ, агитбригада « Экстрим».
Начальник: Добрый день! Благодарю Вас за приглашение. Я хотела бы начать свое выступление со слова «культура». Культура -понятие широкое. По — настоящему культурный человек должен владеть элементарными правилами безопасного поведения. В жизни людей время от времени возникают так называемые чрезвычайные ситуации. Чрезвычайная ситуация — это обстановка, которая складывается в результате аварии, стихийного бедствия. Все это может повлечь за собой человеческие жертвы, нанести вред здоровью людей или окружающей среде, а также материальные потери. Чрезвычайные ситуации нарушают условия нормальной жизнедеятельности людей.
Вед.2: Скажите, а какова главная причина пожаров?
Начальник: Причин много: удар молнии во время грозы, неграмотное использование электроприборов, курение, неисправность электропроводки и т.д. Но одна из главных причин — это детская шалость с огнем. Огонь дан человеку для полезных дел. Но он может быть злым и разрушающим, если с ним неправильно обращаться. Не забывайте, что огонь должен быть нашим добрым другом и помощником.
Вед.2: Спасибо. А сейчас я предоставляю слово нашим ребятам школьной агитбригады «Экстрим».
1 Чтец: Мне как — то раз сказали вдруг:
Знаешь, Олег, огонь — твой друг.
Читал я, что из века в век
К огню тянулся человек.
2 Чтец: Вот пещерный человек по лесу идет,
В руке для безопасности
Факел он несет.
Огонь горит, огонь мигает,
Зверей он диких отгоняет.
3 Чтец: Фитилек вот под стеклом
В лампе весело горит,
Освещает он весь дом,
Всех к столу манит.
4 чтец: По дровам огонь в печурке
Смело так бежит,
Чугунок прилежно лижет,
А тот бочок к огню поближе.
5 Чтец: А в гостиной на столе
Огоньком свеча мерцала.
Вечерами за столом
Книгу барышня читала.
6 чтец: Лодка, речка и костер,
И рыбацкий разговор.
Звезды яркие мерцают,
На костре уха вскипает.
7 Чтец: В кузнице огонь весело пылает.
И кузнец здесь молодой меха раздувает.
Кует подковы здесь кузнец,
Обует лошадь, молодец!
8 Чтец: В домне огонь бушующий, большой.
Чугун и сталь — все льется здесь рекой.
Газ в горелке весело мерцает,
Суп к обеду поспевает.
Каша радостно ворчит,
Чайник весело свистит.
Вы видите? Огонь вокруг.
Ну, убедились, что он друг?
Вед.2: Спасибо, ребята, мы убедились, что огонь — наш друг. Но тем не менее гостей нашей встречи очень часто поднимают по тревоге И причина тому-многочисленные пожары. Я хочу предоставить слово ведущему инспектору пожарной части Новохатской Н.М.
Инспектор: Главная причина пожаров — неосторожное обращение с огнем. Это особенно опасно в летний период, когда устанавливается сухая, очень опасная в пожарном отношении погода. Резко обостряется обстановка с пожарами в лесах и на торфяных массивах. 99% таких пожаров происходит по вине человека из-за неосторожного обращения с огнем. Необходимо быть предельно внимательными и осторожными с любыми источниками огня, даже ничтожно малыми. В пожароопасный период запрещается сжигать сухую траву, разводить костры, пользоваться открытым огнем, особенно в лесопарковых зонах. Беда приходит и тогда, когда водители выбрасывают не -погашенные сигареты и спички из окон своих автомобилей. Ребята, а ведь вы тоже можете предупредить подобную ситуацию или даже вступить в борьбу с огнем.
Вед.2: Кто расскажет о своем участии в чрезвычайных ситуациях.
Выступление детей, которые оказывали помощь при пожаре, оползнях.
Инспектор: Молодцы ребята. Я думаю, что если случится еще какое – либо страшное бедствие, то вы первыми сообщите по телефону 01.
Вед.1: Костры могут быть опасны, но иногда без них не обойтись. Какой, например, поход без костра? Без него невозможно ощутить походную романтику. Как же вести себя, чтобы костер стал добрым помощником, а не врагом? Об этом нам расскажут спасатели — пожарные.
Выступление пожарных.
Вед.2: Ребята, поблагодарим наших гостей. Сегодня мы убедились, чтоб огне они знают все: и как его потушить, и как его правильно разжечь. Вы заметили, как они ловко с огнем управляются. Но если может случиться большая беда, они быстро придут к нам на помощь. А сейчас послушайте выступление члена кружка « Юный спасатель».
Уч-ся: Это случилось в Лондоне в 1666году. Пожар начался 2 сентября в одном из маленьких магазинчиков. В начале многие люди не отнеслись к нему серьезно. То лето было очень жарким, сухим. В городе было недостаточно воды. Кроме этого, дул сильный восточный ветер, поэтому за очень короткое время вспыхнули многие дома. Когда наступило утро 3 сентября, огонь достиг уже реки Темзы. Очевидцы этого страшного пожара рассказывали, что люди старались спастись в лодках по реке. Но даже река была охвачена пламенем. По ней плыли горящие предметы. Там, у реки, было очень много складов с углем, деревом. Все они очень быстро были объяты пламенем. На третий день по приказу короля многие дома были разрушены. Но огонь уже охватил весь город. Он бушевал 4 дня. Когда он, наконец, прекратился, все было в руинах, многие люди остались без крова. Всего несколько домов сохранилось, а запах гари и дым висели над городом еще многие недели. Вед.1: Ущерб, как мы услышали, был нанесен огромный. Но самое ужасное то, что в огне погибло много людей. Думаю, далеко не все знали, как вести себя, чтобы спастись. В наши дни тоже случается достаточно много трагедий. Но у современных людей больше шансов выжить. Надо только хорошо усвоить правила поведения при пожаре. Об этом расскажет член отряда « Юный спасатель». Уч-ся: если во время пожара вы находитесь в комнате, то прежде чем открыть дверь, вы должны проверить, не горячая ли она. При малейшей возможности надо звонить в пожарное отделение. Если помещение задымлено, следует опуститься на пол и ползком покинуть комнату. Дым обычно поднимается вверх, а воздух, пригодный для дыхания, опускается вниз. После того, как вы покинули место пожара, звоните в пожарное отделение. Если это еще не сделано). Возможно, что в помещении вы воспользуетесь огнетушителем. Или, например, пламя на плите вы можете тушить огнетушителем. Если есть защитная пломба, то удалите ее. Подойдите к пожару на безопасное расстояние примерно на 3 метра. Направьте огнетушитель на место возгорания и нажмите на ручку. Медленными движениями старайтесь покрыть всю площадь очага возгорания. Старайтесь не дышать парами содержимого огнетушителя. Как можно скорее покиньте горящее помещение и не возвращайтесь обратно. Если вы не можете покинуть помещение, оставайтесь в комнате и заделайте все щели в дверях и окнах, закройте вентиляционные решетки тряпками или одеждой. Если телефон под рукой, звоните в пожарное отделение даже в том случае, если пожарные уже работают в здании; чтобы сообщить диспетчеру о своем местонахождении.
Вед.1: Мы услышали, что все люди должны покинуть горящее помещение. Там опасность для жизни. Но ведь вы, спасатели, как раз и направляетесь туда, в эти опасные, горящие помещения. Расскажите, как вы защищены, что вас спасает. Выступление спасателей — пожарников. Рассказывают случаи из своей практики, когда костюм пожарного спасает от ожогов.
Вед.2.: Задолго до нашей встречи в школе был объявлен конкурс « Форма пожарного третьего тысячелетия». Я предоставляю слово преподавателю — организатору ОБЖ… (Рассказывает о конкурсе, награждает грамотами за лучшие работы уч-ся).
Вед.1: Есть такая профессия-защищать людей от беды. Гордятся ребята свои ми отцами, мальчишки хотят продолжить их благородное дело. Взрослеют ребята, и теперь уже юноши хотят знать, где и как можно научиться этому ответственном) и почетному делу.
Выступление начальника ПЧ-74,
Вед.1: Я должен заметить, что в школе много поэтов. Вот и сейчас я представлю победительницу конкурса стихов …… Она посвящает стихи своему отважному папе.
Ксения: Мамы разные нужны-
Это каждый знает.
Мамы разные важны,
Кто тут возражает?
Ну, а в нашей вот семье
Всех важнее папа.
Меня на руки берет
-Я повыше шкафа.
Папа умный, папа добрый,
Он со мной играет.
Непроста его работа
-Он людей спасает.
Даже ночью выезжает
Папа по сигналу.
Ночь боролся он согнем,
А я крепко спала.
Папа со своим отрядом
Часто борется с огнем.
Есть фотография в газете
Сразу папу узнаем.
Если не шутить с огнем,
Будет меньше горя.
Папа чаще будет дома.
С этим кто поспорит?
Вед.1: А сейчас мы проведем викторину. Кто быстрее и правильно ответит на вопросы:
1. Что такое горение? Как его прекратить?
2. Всякий ли пожар можно тушить водой?
3. Как тушить загоревшуюся одежду на людях?
4. Как пройти в помещение, заполненное дымом?
5. Перечислите обязанности дежурного из отряда « Юный спасатель».
6. Для чего во время пожара выставляются посты отряда « Юный спасатель»? 7 Как делать искусственное дыхание?
Выступление агитбригады « Экстрим»
1 .Вышла кошка на дорожку,
Прогуляться вышла кошка.
Видит кошка, где — то дым:
Ой, горим, горим, горим!
2. Слушай, кошка, не кричи,
Телефонный диск крути,
Набирай же 01,
Твой сигнал необходим.
3. Эти рыжие лисички
Зажигают в доме спички.
Ой, вы, глупые сестрички,
Уберите быстро спички.
Вспыхнет штора и ковер.
Не дом будет, а костер.
Свой бочок вы обожжете
И в больницу попадете.
4. Что так сильно там дымит?
Там забор горит, горит.
Там зайчишки — шалунишки,
Спрятавшись, курили.
Сигареты брали, спички,
А потушить забыли.
5. Под окном огонь пылает,
А зайчата убегают.
Ну-ка, быстро возвращайтесь,
Все песочком засыпайте.
6. Белочка решила маме помогать.
Можно поутюжить, можно постирать.
Утюжком туда, сюда белочка водила,
Да и книжка интересная,
Про утюг забыла.
7. Платьице дымит, полыхает,
А белочка читает и мечтает.
Звони пожарным, зови соседку,
Достань вилку из розетки.
8. Вот горе — туристы
Сидят на поляне.
Разожгли костер так близко,
Что листва вся вянет.
Искорка, другая, к дереву летит,
Елка полыхает, елочка горит.
9. Плачет вся смолою,
И трещат иголки.
Не получите ее
К новогодней елке.
Лес сгорит-детишки
Не получат книжки.
10. На плите веселый чайник
Закипеть старается.
Закипел, давно кипит,
Уже возмущается.
Крышкой даже застучал,
Но никто его не снял.
Если не хотите,
Чтоб сгорел ваш дом,
Значит, покупайте
Чайник со свистком.
Будет он свистеть, кричать,
О беде предупреждать.
11. Дома пожар, а ты один?
Звонок 01 необходим.
Пожарные — спасатели
Покой твой берегут.
Отважные пожарные помогут и спасут.
Учитель ОБЖ сообщает о результатах викторины. Победители награждаются призами.
Вед.2.: Ребята, давайте поблагодарим наших гостей. А сейчас для них и вместе с ними споем песню об отважных пожарных. (На мотив песни «Десятый наш десантный батальон») Звучит, звучит сигнал,
Тревожно он позвал
С огнем сразиться и с бедой,
Чтоб черным дом не стал.
Хотя в дыму не видно солнца,
И очень трудно нам дышать,
Вперед идут отважно огнеборцы
Твой дом и жизнь твою
Отважно защищать.
Идут они тебя отважно защищать.
И бьет вода стеною,
Погибнуть не дадим.
Сомненья прочь идет в огонь дружина
И служба под названьем 01,
И служба под названьем 01!
Так будь же, человек,
Внимателен и строг,
Чтоб в нашей жизни не было
Пожаров и тревог.
Судьба пожарного такая
-Идти огню на перехват.
Так защищайте, люди, все живое.
А вам поможет в этом 01 солдат
Всегда поможет 01 солдат.
И бьет вода стеною,
Погибнуть не дадим.
Сомненья прочь,
Идет дружина
И служба под названьем 01,
И служба под названье 01!
Вед.2.: Вот и подошло к концу наше мероприятие. Ребята, не забывайте пожалуйста, что пожар очень трудно предотвратить.