Сценарий программы устами младенца

Устами младенца.

               I  Вступительная часть.

1. Знакомство с участниками игры.

2. Каждый из участников рассказывает шуточную историю из своей жизни. 

II  Рассуждалки.

 Правила игры: дается 3 рассуждения. Правильный ответ после первого рассуждения – 15 очков, после второго – 10 очков, после третьего – 5 очков.

(Если первая пара не отгадает, этот же вопрос задается второй паре)

1-ая  рассуждалка.

1) Это такая вещь, которая есть в каждом доме. У богатых они красивые и побольше их, чем у бедных. У бедных она не очень красивая.

2) некоторые народы ею не пользуются совсем. Если бы мы попали туда, то плохо себя чувствовали без этой вещи – мы уставали бы.

3) Эта вещь обязательно нужна, когда придут гости, но и не только. Мы и сами пользуемся каждый день и не один раз. Если она, эта вещь сломается, то папа отремонтирует. Они бывают чаще деревянными.  (Стул)

2-ая  рассуждалка.

1) В городе ее редко встретишь, а в деревне ее много, но не только в деревне, а в лесу, в поле, в огороде…

2) Встретить ее можно круглый год, кроме нескольких месяцев, а в южных странах – круглый год. Но ее нет в пустыне и в Антарктиде.

3) У нас, ее бывает иногда много, иногда совсем нет. И ее никто не любит, хотя и бывает лечебная, а про одно животное говорят, что она всегда, ОЙ, найдет. (Грязь)  

3-я  рассуждалка.

1) Она бывает на новых и на старых вещах. Иногда она мешает, а иногда без нее очень плохо. Она может появиться неожиданно, а можно сделать специально. А избавиться от нее бывает очень трудно.

2) Она может быть и на крыше, и на платье, и в кармане, в валенках, в шкафу, да где угодно. Иногда мы ее прячем от других, иногда и сами о ней не знаем.

3) Про нее есть и загадка, и поговорка:

а) Когда в пустом кармане что-то есть?

б) Платье ново, а ОЙ – стары.  (Дыра)

Игра со зрителями

«Кто это?»

1. Дочь брата или сестры.        Племянница.
2. Сестра отца или матери.      Тетя.
3. Отец мужа.                            Свекор.
4. Мать жены.                           Теща.
5. Матери жены и мужа.          Сватья.
6. Мать мужа.                           Свекровь.
7. Брат отца или матери.         Дядя.
8. Отец жены.                          Тесть. 
9. Брат жены.                          Шурин.
10. Брат мужа.                          Деверь.
11. Сестра мужа.                     Золовка.
12. сестра жены.                      Свояченица. 

III  Загадалкино.

Правила игры:  за 45 секунд как можно больше отгадать слов. За каждый правильный ответ – 10 очков. Отвечает один из родителей, а другой подсказывает ему.

1. Загадалки  первой паре:

— Бывает у крокодила, (страуса, курицы)  Яйцо.

— Есть у вас и у нас, (у дерева в поле, но нет у камня в море). Тень.

— Его может выполнить гимнаст, (есть на речке, у машины).  Мост.

— У Артема на велосипеде, (у мамы  дома, у папы в мотоцикле). Спица.

— Игра, (холодное рубящее оружие). Шашка.

— Есть у велосипеда, (у машины и у окна). Рама.

— Бывает у шпиона, (есть у кита в море, у коровы во дворе). Хвост.

—  В древнегреческой мифологии  — гигант, (большой кипятильник). Титан.

— Тяжелая техника, (место для катания). Каток.

—  Говорят в народе про американские доллары, (старушки на скамейке).  Бабки.

1. Загадалки  второй паре:

— Есть у ребенка, (чайника, у двери). Ручка.

— Бывает у человека, (есть у гвоздя, у гриба). Шляпка.

—  Есть на речке, (у крестьянина на лугу, у девочки на голове).  Коса.

— Богатый крестьянин собственник, (кисть руки с согнутыми пальцами). Кулак.

 — Есть у человека, (маляра, винограда и рябины). Кисть.

—  Посуда на кухне, ( говорят в народе — неопытный водитель -новичок). Чайник.

 -Есть в механизмах, (высокая волна в море, земляная насыпь). Вал.

— Есть в стихосложении (нижняя часть ноги, куча, ряд предметов). Стопа.

— Бывает на лице  грабителя, (хирурга,  человека на карнавале). Маска.

— Движение электрических зарядов, (место, где токуют птицы). Ток.

1. Загадалки  третей паре:

— Есть у  замка, (на реке). Ключ.

— Он на березе, (в книге, в тетради).  Лист.

— Густая масса из сливок, масла, сахара, (косметическая мазь, сапожная мазь). Крем.

— Им ловят рыб (бабочек, стрекоз). Сачок.

— Так называется галстук (насекомое). Бабочка.

—  Есть у дерева, (автомата, пулемета). Ствол.

— У швеи в руке, (у елки в лесу, у ежика на спине). Игла.

— Денежная единица, (наклеивают на конверт). Марка.

 — Животное леса, ( говорят в народе про безбилетного пассажира). Заяц.

—  Есть у двери, (много рыб в море). Косяк.

Игра со зрителями

«Старые загадки на новый лад»

1. Ни окон, ни дверей, полна горница людей. (Стадион)
2. Без рук, без топоренка  построена избенка. (Панельный дом)
3. Кто рано встает, голосисто поет, деткам спать не дает? (Моя соседка)

IY Объяснялки.

Правила игры: дети дают объяснение одной вещи (по одному предложению каждый), ведущий обобщает предложения детей. Отгадать с двух попыток:

 1-я попытка – 50 очков, 2-я попытка – 25 очков.

а) 1. Она сшита из тонкой материи.

2. Бывает обычно светлых тонов.

3. Его украшают кружевами.

4. Шьют его по журналу или своему вкусу

5. Можно купить  и в магазине.

Обобщение: Можно эту вещь купить в магазине, а лучше сшить самому по модному журналу и брать для этого тонкую ткань, лучше светлых тонов и  украсить кружевами и оборками.

б) 1. Хотя она очень нарядная, но в гости в ней не ходят.

2. На работу тоже не одевают.

3. Заниматься домашними делами тоже мешает.

4. Все равно ее надевают девочки, мамы…

5. Бывают они простенькие и очень нарядные.

 Обобщение:   Когда мы ее сошьем,  получится простенькая или очень нарядная, но в гости мы в ней не отправимся, на работу в огород или в школу не оденем, дома она тоже мешает, но все равно ее надевают почти все женщины и девочки. (Ночная сорочка) 

2-я объяснялка.

а) 1. Это есть у каждого человека.

2. У зверей и птиц ее тоже много.

3. У некоторых мало, а у других ее много.

4. Много ее  у зайца и волка.

5. А у черепахи  совсем мало.

Обобщение:  Значит, это есть у всех: у зверей и птиц, у людей и рыб; у некоторых много, а у других совсем мало. У волка с зайцем много, а с черепахой поделиться не хотят.

б)  1. Без нее плохо человеку.

2. Он все время сидит или лежит.

3. Особенно много ее у детей и она мешает сидеть на месте как взрослые.

4. Поэтому нам частенько из-за нее достается от родителей.

5. Хорошо нам с ней на улице и в школе на переменах.

Обобщение:  Итак, если она у вас есть, то можно не ходить к врачу – вы совершенно здоровы, иначе вы все время сидели или лежали. А особенно много ее у наших детей, хотя им часто от нас достается, но не надо им мешать, иначе они «взорвутся» от ее переизбытка.  (Энергия)

 3-я объяснялка.

а) 1. Она бывает длинная-длинная.

2. А может быть короткой или совсем не бывает иногда.

3. Она бывает во многих местах.

4. Из-за нее приходится тратить время.

5. Но если тебе что-то очень необходимо, приходится смириться с ней.

 Обобщение:  Значит, это то, что бывает длинной или короткой во многих местах, а может ее и не быть вовсе.  Из-за чего мы тратим много времени и смиряемся с этим, т. к. нам что-то очень необходимо.

б) 1. Раньше, мне мама рассказывала, они были длиннющие.

2. Иногда бывало, простоишь много времени,  а все без толку.

3. Да. Стоишь,  стоишь, а когда дойдешь, то ничего уже нет.

4. Но теперь ее совсем  мало или нет совсем.

5. Постоишь сколько надо и получишь, что хотел.  (Очередь)

  Обобщение:  Получается, что мы теперь избавились от этих длинных и остались лишь коротенькие, и не обидно стоять как раньше: стояли, стояли, а все без толку. Теперь – за чем стояли, то и получили.

Игра со зрителями

«Как Петрушка пек колобок» — кукольный театр.

Действующие лица:   Петрушка, Баба, Дед.

Сцена 1.

П. Уважаемые зрители, а также их друзья и родители! Здравствуйте, здравствуйте! Поздравляю вас с праздником и сегодня не буду проказником. Буду всем помогать, из беды выручать. Эй, кому помощь требуется? (Уходит)

Сцена 2.  (Сидят Дед и Баба. Тихо вздыхают)

Д. Испекла бы ты, Баба,  Колобок.

Б. Стара я стала, Дедуля. Руки уже не держат. Глаза не видят. Опять тебе жидкие щи хлебать придется.

Д. и Б. вместе.  Ох, старость – не радость!

(Появляется Петрушка)

П. Здравствуйте, милые старик и старушка. Я – великий помощник – Умелый Петрушка. Как прознал, что у вас тут беда, моментально примчался сюда. Ну, рассказывайте. Чем тут вам помочь?

Д. Испеки нам, Петрушенька,  Колобок.

Б. Колобок румяный, с малом и сметаной,  с маком и корицей…

П. Помедленнее, пожалуйста, я записываю. Такт, так – значит, как она там сказала? Ах, да, с перцем и горчицей. Так, все понятно, старики.  (Деду) Отойди из-под руки! Бабка, принеси воды! (Бабка уходит за водой)

П. (Ей вслед) Да побольше – два ведра! Дед, тащи-ка молока!

Д. Старенький я, Петрушенька.

П. А кому сейчас легко?  (Дед убегает за молоком)

П. Что там в списке? (Смотрит)  2 яйца и взбиваешь без конца. Только вот времени у меня нет, скольким людям еще надо помочь (смотрит в кастрюлю). Нет, яиц , пожалуй, мало (кидает остальные вместе с коробкой). Что еще? Кусочек сала. Мы добавим целый шмат, (зрителям) нам ведь важен результат (кидает). Пару луковок туда! Это что за ерунда! Так ведь будет мало теста. А в кастрюле много места. И поэтому, дружок, я закину весь мешок (кидает). Молодец я, право слово! Раз! Тяп-ляп – и все готово.

(Приходят Дед с Бабой и в ужасе останавливаются.)

Д.  Петя, что ты натворил?

Б. (заглядывая в кастрюлю). Что за кашу заварил?

П. (выхватывая у них молоко и воду и выливая в кастрюлю). Это будет колобок – колобок румяный бок. Только времени в обрез. Доготовьте! Я исчез!  (Пытается уйти.)

Д. (останавливая его). А позвольте-ка узнать, кто здесь будет убирать?

П. Ну, конечно же, не я! Часть работы не моя! Почему опять Петрушка? (Деду на ухо) У тебя же есть старушка. Ты ее поднапряги! Все, до встречи, старики!  (Убегает) 

Ведущий (к зрителям) Пример Петрушки всем вам наука. Вам полезно будет знать. Прежде чем за дело браться, надо силы рассчитать!  Помечтайте на досуге, поразмыслите в уме. Может быть, черты Петрушки вы найдете и в себе! 

Y Обгонялки.

Правила игры: 6 вопросов (по 2 объяснения на каждый вопрос). Кто из родителей раньше ответит. За правильный ответ- 20 очков. Если ответ неверный, то отвечает другая семья.

1. 1) В нее кладут вещи: платья, платки, кофты…

2) Они бывают разные: большие и маленькие, в основном деревянные.

3) Можно купить в магазине и сделать самим.

4) В современных квартирах их почти не встретишь.

5) Разве только у стареньких бабушек.  (Сундук)

1. 1. Они бывают у всех людей.

2) У кого-то они крепкие,

3) а у кого-то шатаются.

4) А иногда говорят, что ОЙ, на пределе, или натянуты, как струны.

5) Мы их совсем не видим, хотя про них говорят еще, что они стальные или железные.  (Нервы)

3. 1)Его можно на кухне любой хозяйки встретить.

2) Они бывают разного размера.

3) Они алюминиевые или стальные.

4) Бывают и пластмассовые, но только для холодной обработки.

5) Когда ее покупают в магазине, новая она, но уже вся в дырках (Дуршлаг)

4. 1) Это такая игра, где несколько игроков делятся на 2 команды.

2) Все эти игроки бегают за одним предметом.

3) Эту игру мало показывают по телевизору.

4) Предмет, за которым бегают по всему залу – это мяч.

5) Играют здесь руками. (Баскетбол)

5. 1) Это деталь одежды.

2) Для каждой одежды подходит своя форма, цвет, размер.

3) На некоторой одежде этой детали нет вовсе.

4. Вы не встретите ее на спортивке.

5. Иногда не бывает ее на халате. (Пуговица)

 6. 1) Это то, без чего не может жить человек сейчас.

2) Он есть и у взрослых, у детей, даже у пожилых людей.

3) Как без него жили люди раньше?

4) Вот подрасту чуть-чуть, и мне его купят.

5) В любое время тогда я смогу поговорить с мамой или с друзьями.  (Сотовый телефон)

Cценарий шоу –программы «Устами младенца»

Для детей старшей группы

Под веселую музыку дети вбегают в зал и становятся полукругом возле стульчиков .

(стулья стоят полукругом по центру зала.)

1.вед:

Начинается весна не с цветов.

Есть тому очень много причин.

Начинается она с тёплых слов,

С блеска глаз и с улыбок мужчин.

А потом уж зазвенят ручьи

И подснежник в лесу расцветёт,

А потом уж кричат грачи

И черёмуха снегом метёт.

2 Вед:

Наши милые женщины, верьте-

Мы весну открываем для вас.

Улыбнитесь же и согрейте

Теплотой своих ласковых глаз!

Дети говорят с места:

1. Пригласили в гости к нам

Мы и бабушек , и мам.

Мы готовились ,старались,

Чтоб приятно было вам.

2. Очень хочется всем нам

Видеть радостными мам,

Чтобы бабушки смеялись,

Чтоб девчонки улыбались.

3. Природа распускает почки,

Свежи рассветы и ясны…

Вас поздравляем : мамы, дочки,

С чудесным праздником весны.

4. Мама! Ты прекрасна, как весна,

Ты свежа, как воздух на заре!

Март. Мир вновь проснулся ото сна,

Цифра «восемь» на календаре.

5. Этот праздник, мама, только твой —

Ты прекрасней женщин в мире всех:

Салютует сквер тебе листвой,

Убирая почерневший снег.

6. С первой капелью, с последней метелью,

С праздником ранней весны

Мы вас поздравляем, сердечно желаем

Счастья, здоровья, удач, красоты!

Упражнение «Солнечная капель»

Шоу – программа «Устами младенца»(не читать названия)

1 .Представление участников игры.(не читать вслух)

Вед: Сегодня праздник не простой,

Сегодня праздник озорной.

Вы не думали , не знали,

А на конкурс к нам попали.

«Устами младенца» — весело, просто, мило,

Хотелось бы нам ,чтоб было интересно и игриво.

Две команды выбираем ,

Принять участие, детей и родителей приглашаем.

2 вед:

Представляем команда «Дети»!

Смышленее их не найдете на свете!

Под музыку дети бегут на места.

1 вед: Прошу приветствовать команду бабушек и мам-

Очаровательней не встретите ,вы дам!

Команды супер – мастер класс,

Цветами и песнями чествуем вас!

Песня «Дорогие бабушки и мамы» (кр.т. стр№ )

Конкурс 1.Объяснялки.

2 вед: Почтеннейшая публика! Прошу внимания!

Соперники волнуются ,все в ожидании…

Первый конкурс объявляем –

Объяснялки начинаем!

7 реб. Наши дети многое уже знают,

Родители об этом и не предполагают,

Есть у вас возможность убедиться досконально,

Насколько дети умны и оригинальны.

8 реб. Объяснялки наши принимайте,

Слово – объяснение называйте!

9 реб:- Их называют народными избранниками.

-Они очень долго заседают, все думают , думают.

-Могут решить мамам за рождение детей больше денег платить, бабушкам – увеличить размер пенсии.

-Их выбирают всем народом, только потом почему-то бранит их народ на чем свет стоит.

-Пока их не выбрали, они много обещают, а как только станут ими, обещания забывают и не выполняют.

-Они могут быть дядями и тетями: городскими, сельскими, областными и государственными. (депутаты)

10 реб.- Они бывают всякие: Приезжие ,столичные, пришедшие в дом к кому- нибудь -Бывают долгожданные и нежданные.

— Желанные и нежеланные.

-про них говорят ,что они бывают хуже татарина.

-Их нужно кормить , поить чаем и развлекать.

-Они главные герои …из будущего.

— чаще им бывают рады.(гости)

11. – Они приходят и уходят…

— часто поют романсы.

— Порядочные люди их зарабатывают , а воры и мошенники воруют.

— больше всего их в банке.

-Не стоит огорчаться ,если их нет. (финансы, деньги)

12. – Этот человек выполняет главную миссию на земле.

— Он может быть начальником , прачкой, водителем – да кем угодно.

— Ему принадлежит самое заботливое сердце и самые заботливые руки.

— без этого человека не могут быть счастливы дети.

— имя этого человека прославляют (мама)

1 вед: Всем спасибо , потрудились!

Объяснялки прояснились!

Двигаемся дальше в путь,

Не мешало б отдохнуть.

Конкурс 2.Танцевальный.

2 вед: От традиционных конкурсов передачи,

Позвольте, немного отойдем,

К хороводам – танцевалкам

Плавно – дружно перейдем.

12. Мамам пляску мы покажем,

Очень весело у нас!

Становитесь в круг пошире,

Танцевать начнем сейчас!

Парный танец.

1 вед: Музыка вновь слышна,

Встал пианист и танец назвал…..

Выходит мальчик в костюме.

13. Маэстро , музыка звучать должна,

Вальс для мам, сегодня мамин бал!

Идет к маме и приглашает ее.

14. Я пригласить хочу на танец вас и только вас,

и не случайно этот танец вальс.

Вихрем закружит вальс нас с мамой,

И по паркету скользим мы парой,

Лучшей партнерши ,чем мама, я не встречал!

Вальс с мамами.

Выходят все дети и приглашают своих мам.

Конкурс 3 .Запевалки.

2 вед: С танцевалками справились успешно обе команды.

Наши участники – удивительные таланты!

А как насчет того, чтобы спеть?

Не наступил ли вам на ухо медведь?

Всех участников поздравляю

И запевалки объявляю.

15. Насыпаю я муку,

Маме я пирог пеку,

Расчищаю место

И катаю тесто.

Испеку я булочки,

Пряники ,ватрушки,

Будут к празднику готовы

Пироги и плюшки.

Песня «Мы сегодня повара» (кр.т. №62)

1Вед: Послушаем , какой урок вокала мамы нам преподадут,

В каком регистре и на сколько голосов они споют.

Песня «Мой малыш» (поют мамы и бабушки)

1 вед: Пение мам наших детей насторожило,

Озадачило и всполошило.

16. Для мам мы еще петь хотим!

1 вед: Зрители ,как вы решите , разрешим?

Мама: Конечно , сколько хотят ,пусть поют,

Наши уши слушать их не устают.

17. Будем вам частушки петь,

Хлопайте дружнее.

Мы уж постараемся

Спеть повеселее!

Частушки.:

18.Ой, весна, весна, весна,

Будь с девчонками честна:

Всем раздай свои веснушки,

Ну а мы споем частушки!

19.Принарядимся на праздник

И покажем мастер-класс:

Петь, плясать без остановки

Можем точно целый час!

20.Ой, беда, беда, беда!

Праздник сгинет без следа,

Но подаренный букетик

Оживит моя вода!

21Причесать хотел Ванюшка

Куклу для сестренки.

Слезы льет теперь Танюшка,

Кукла без прически.

22.Полчаса Максима мама

Будит утром каждый день,

Полчаса иной раз мало,

Встать сыночку – ох как лень!

23.За обедом наша ………………

Любит попусту болтать,

На полу и хлеб и каша.

Кто же будет убирать?

24.С песней легкая дорога,

С шуткой праздник веселей!

Позабавили немного

Дорогих своих гостей!

25. Мы для бабушек старались,

Для любимых наших мам!

Рады ,что вы улыбались,

Так похлопайте же нам! (уходят помахивая рукой)

Конкурс 4.Объедалки.

2 вед: Хотите следующий конкурс узнать?

Объедалки пора начинать.

1. «Кто быстрее съест банан?»

2. «Кто быстрее выпьет сок через трубочку?»

Конкурс 5.

1 Вед: Конкурс пятый начинаем ,

Вдохновение призываем.

Пусть мамы и бабушки в тишине,

Послушают стихи о себе.

27. МАМОЧКЕ

(от сына и дочки)

27.В День восьмого марта

Мамочке любимой

Подарю я солнца

Лучик златогривый!

Пусть коснется лучик

Маминой головки,

Поцелует в щечку

Нежно и неловко!

28.Через тучки прямо

Лучик мой игривый

Обогреет маму

Золотистой гривой,

Глазки защекочет,

Весело играясь,

И проснется мама,

Солнцу улыбаясь!

29. С днем 8 Марта!

С праздником весенним!

Льется пусть повсюду

Звонкое веселье!

Пусть сияет солнце!

Пусть уйдут морозы!

Пусть прогонит зиму

Веточка мимозы!

30. ПРОСЬБА

Утром сестренка и мама

Красивые платья надели,

Мы с папой сестренке и маме

Громкую песню пропели,

Мы с папой сестренке и маме

Тюльпанов букет подарили,

Мы с папой сестренку и маму

Счастливыми быть попросили!

31.Моя бабуся

Може , буде хто сміятись , та я не боюся,

Що у мене наймолодша в садочку бабуся.

Як у вечері ми разом ідемо з садочка,

Майже всі її питають : Забрали синочка?

Я лукаво підморгну, потім усміхнуся:

Нехай заздрять , що у мене ось така бабуся.

32. З нею разом ми у дома співаєм , танцюєм,

У веселі ігри чи просто жартуєм.

Де б ми з нею не зустрілись, До неї горнуся.

Я пишаюсь , що в мене ось яка бабуся!

„Пісня про бабусю” (кр. Т. Стр№54)

Конкурс 6. Обгонялки.

2 вед: Кто быстрее всех ,узнаем,

Обгонялки начинаем.

1.Игра „Кто быстрее нарядится к празднику”

Выстраиваются 2 команды девочек лицом к мамам.На противоположную сторону ставится 2стола с украшениями .Девочка подбегает к столу и надеват на себя одну вещь или производит одно действие(накрасить губы, тени, расчесаться).

2.Игра «Собери цветок для мамы» (4 цветка,4 мальчика)

3.Игра «Какая пара самая ловкая»

Дети выстраиваются парами в 2 команды, лицом к мамам. Нужно добежать до определенного места и вернуться на место . зажав между головами шарик. Руками не помогать.

Конкурс 7. Загадалки.

1 вед: А любите ли вы загадки?

Тогда спешите дать отгадки!

Загадалки – конкурс для тренировки ума,

Чур , не подсказывать , детвора.

Вначале мам мы испытаем,

Загадки первым им давайте загадаем!

1. За молочною рекою , за кисельными берегами,

Стоит гора масляная. Пришли пять братцев,

Стали на гору взбираться, залезли на вершину –

Снесли горы половину. (блины)

2. Сережки для простаков. Ответ: Лапша

3. Чем отличается молодой холостяк от старого?

(Молодой холостяк прибирается в своем доме,

чтобы пригласить женщину,

а старый приглашает в дом женщину, чтобы она прибралась.)

4. Вы сидите в самолете, впереди Вас лошадь, сзади автомобиль. Где Вы находитесь?

(На карусели.)

5. Что такое: 15 см в длину, 7 см в ширину и очень нравится женщинам?

(Банкнота в 100$.)

6. По чему, когда захочешь спать, идёшь на кровать?

Ответ : ПО ПОЛУ

2 вед: Дети, приготовьтесь ,вам,

Теперь загадки я задам.

Отвечать не торопитесь,

Думайте, не ошибитесь!

1.Деревянная девчонка ,петь умеет звонко-звонко,

А ну-ка ,угадай-ка, что это? (балалайка)

2.Волшебное зерцало, весь мир показало.(телевизор)

3. Есть у радости подруга, виде полукруга.

На лице оно живет, то куда-то вдруг уйдет,

То внезапно возвратится, грусть тоска ее боится.(улыбка)

4. Эту толстую игрушку не уложишь на подушку,

Знать ,пример взяла с лошадки:

Стоя спать , а не в кроватке (неваляшка)

5. Птицы, кони на лугу, речка ,поле , лес и мы.

В разноцветную дугу разом все запряжены (радуга)

Конкурс 7.Выступалки.

1 вед: Наш праздник продолжаем и выступалки объявляем»

Выступает известная артистка ,в саду лучшая солистка.

Споет она старательно, только слушайте внимательно.

Сольное исполнение песня «5 февральских роз»

2 вед: Подвести итоги шоу – программы очень сложно.

Кого объявить победителем можно?

Мамы были сегодня так хороши!

Похлопайте им все от души!(аплодисменты)

Но дети превзошли все ожидания:

Слишком усердно готовились к состязанию.

Что же нам делать , подскажите ,как быть?

Кого победителем все ж объявить?

1 вед: Сегодня одержали победу любовь и добро!

Пусть вас не покинет улыбка, сердечность , тепло.

33 – 34.(выходят вместе)

Мы пригласили не случайно вас:

Хотим вручить подарки!

Мы долго ждали этот час-

Веселый ,звонкий яркий!

Поверьте ,было нелегко

Нам все держать в секрете.

Но время ,наконец, пришло-

Секрет откроют дети!

Звучит песня «Мама»(диск) и дети под нее вручают подарки и возвращаются на свои места.

35 -36 (выходят вместе)

Пусть радостно сегодня солнце светит,

В тени оставив сноп больших тревог,

И все цветы, какие есть на свете,

Цветут сегодня пусть у ваших ног.

Желаем на все годы

Безоблачной погоды,

Не капельки ненастья ,

ВСЕ:

Любви, здоровья, счастья!

Ведущая заканчивает праздник.

Конец.

10



Сценарий «Устами младенца»

Интерактивная «Устами младенца», посвящённая празднику 8 Марта.
Цель: Развитие сплочённости, совместного культурного досуга учащихся и родителей.

Задачи:

-развитие словарного запаса детей, умения правильно излагать свои мысли;

-формирование умения работать в командах сменного состава;

-привлечение родителей к участию в жизни класса;

-повышение роли родителей в воспитании детей.

Педагогические технологии:  игровая, ИКТ, технология КСО.

Оборудование:

— видеокамера, экран (например, телевизионный), призы, таблички со словами, костюмы к сказке и сценке, название команд, фонограммы песен, видеозапись учащихся.

Ход игры:

1 уч.
Наши мамы, бабушки и тёти,
Хорошо, что в этот день и час
Не на службе вы, не на работе,
Не на кухне дома, а, напротив,
В этом зале, смотрите на нас!

2 уч.
Мы вас любим очень, очень, очень,
Бесконечно — это не секрет;
Впрочем, если говорить короче:
Вас любимей не было и нет!

3 уч:
И красивей вас не сыщешь тоже,
И не сыщешь ни за что милей…

Это мы сказать сердечно можем
И про наших всех учителей.

4 уч:Это всё сказать мы ныне вправе
И добавить к этому должны:
От души хотим сейчас поздравить
С женским днём вас, с праздником весны!

♫ Исполнение песни «Наши мамы самые»

Ведущий. Дети внешне в чем-то похожи на своих родителей: у них та же форма носа или ушей, тот же цвет глаз. Но вот характер ребенка не всегда схож с характером мамы или папы, и поэтому взрослым порой трудно понять мотивы поступков и размышления своего сына (дочери).
В пяти конкурсах примут участие наши мамы.
Ведущий: Сегодня мы с вами проведём замечательную игру, которая называется «Устами младенца». Для этого мы разделим наших мам на две команды: «Мимоза» и «Тюльпан». Включается видеозапись, на которой учащиеся представляют своих мам.

Сегодня в команде «Мимоза» играют:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

В команде «Тюльпан» играют:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Я расскажу правила игры. В игре 5 туров: объяснялки, загадалки, рассуждалки, обгонялки и догадалки. Сегодня наши игроки будут бороться за такие призы.

Победители выиграют: пылесос фирмы «ЛЖ», стиральную машину фирмы «Индезит», швейную машину «Зингер», а обладатели второго места получат в подарок посудомоечную машину фирмы «Бош», фен и индийский ковёр.

Мы благодарим фирмы ЛЖ, Индезит, «Зингер», «Бош» за предоставленные призы и подарки.

А помогать вести игру мне сегодня будут ученики 4 «А» класса.

Итак, мы начинаем первый тур и это «Рассуждалки». В первом туре вы выслушивайте объяснения детей, затем высказываете свою версию о чем говорилось. За правильный ответ с первой попытки вы можете заработать 15 очков, со второй – 10, а с третьей только 5.

Итак рассуждалки для команды «Тюльпан».

1. -Это бывает в сказке, а иногда и в жизни;
   -Так называется всё удивительное, волшебное;
   -Когда оно совершается, мы всегда рады. (чудо)

2. -Они такие маленькие, что их не видно;
   -От них можно заболеть;
   -Они прячутся под грязными ногтями. (микробы)

1. -Она бывает часто и во многих местах, из-за неё приходится тратить время;
   -Но если тебе что-то сильно надо, то придётся с этим смириться;
   -Постоишь, сколько надо и возьмёшь, что хотел. (очередь)

2. -Она должна быть у каждого человека, но некоторые про неё забыли;
   -Когда неправильно поступаешь, она тебя грызёт;
   -Она помогает стать настоящим человеком. (совесть)

1. -Она есть и у мужчин и у женщин;
   -Все долго с нею борются;
   -Из-за неё нельзя носить чёрное. (перхоть)

2. -Многие папы из-за этого ругаются с мамами;
   -Любят смотреть это по телевизору;
   -Даже наши мальчишки играют в это. (футбол)

1. — Это такая вещь, которая есть в каждом доме. У богатых они красивые и побольше их, чем у бедных. У бедных она не очень красивая. 
   — некоторые народы ею не пользуются совсем. Если бы мы попали туда, то плохо себя чувствовали без этой вещи – мы уставали бы. 
   — Эта вещь обязательно нужна, когда придут гости, но и не только. Мы и сами пользуемся каждый день и не один раз. Если она, эта вещь сломается, то папа отремонтирует. Они бывают чаще деревянными. (Стул) 

2. — В городе ее редко встретишь, а в деревне ее много, но не только в деревне, а в лесу, в поле, в огороде… 
   — Встретить ее можно круглый год, кроме нескольких месяцев, а в южных странах – круглый год. Но ее нет в пустыне и в Антарктиде. 
   — У нас, ее бывает иногда много, иногда совсем нет. И ее никто не любит, хотя и бывает лечебная, а про одно животное говорят, что она всегда, ОЙ, найдет. (Грязь) 
   Пока мы подведём итог, а перед вами выступят девочки с песней «Весенняя капель» (Бекенова С, Изимова А, Редкоус Э)

Команда «Тюльпан» набрала ….. баллов, у команды «Мимоза» ….. баллов.

2 тур «Загадалки» (В течение 1 мин каждой команде загадываются понятия, за каждое отгаданное—5 баллов).
Для команды «Мимоза»:

1. следуют один за другим 2. есть такая сказка 3. в году их дюжина	12 месяцев
1. можно купить в киоске 2. это имеет каждая корова 3. потом всегда выплёвывают	жвачка
1. продукт питания 2. бело, да не снег 3. может прокиснуть	молоко
1. бывает 7 раз 2. пятая по счёту 3. друг Робинзона	пятница
1. их называли скороходами 2. бывают морские 3. в них можно кататься на льду	коньки
1. есть начало и конец 2. его время – полдень  3. перерыв в работе	обед
1. от него можно узнать нужные сведения 2. есть у всех людей 3. может довести до Киева	язык
1. можно увидеть в зоопарке 2. бывает такая услуга 3. неуклюжий человек	медведь
1. находится на улице 2. имеет глаза 3. регулирует движение	светофор
1. необходима для работы 2. бывает у девочек 3. её можно плести	коса
1. есть такая песня 2. бежит по коже 3. бывает зимой	мороз
1.маленьким детям это покупают 2. хорошо впитывают влагу 3. лучший друг малышей	памперс
1. вкусный шоколад 2. Бог войны 3. есть такая планета	Марс

А пока мы сделаем небольшой тайм аут и я вас приглашаю посмотреть сценку «Помоги себе сам»
Больной. Ой, болит, болит, болит!

Врач. Что болит?

Больной. Зуб болит!

Врач. Вчера у меня были?

Больной. Нет.

Врач. Вот мой совет: возьмите ниточку, один конец привяжите к зубу, а другой к ручке двери. И пусть кто-нибудь из членов вашей семьи откроет дверь. Завтра придете ко мне.

На другой день.

Больной: Ой, болит, болит, болит! 
Врач: Что болит? 
Больной: Зуб болит. 
Врач: Вчера у меня были? 
Больной: Да. 
Врач: Как мой совет? 
Больной: Оторвало.
Врач: Что оторвало? 
Больной: Ручку от двери. 
Врач: Вот мой другой совет: возьмите верёвку, один конец привяжите к зубу, а другой – к ножке стола и пусть кто- нибудь отодвинет стол на полметра. Завтра придёте. 
Больной: Ой, болит, болит, болит! 
Врач: Что болит? 
Больной: Зуб болит. 
Врач: Вчера у меня были? 
Больной: Да. 
Врач: Как мой совет? 
Больной: Оторвало. 
Врач: Что оторвало? 
Больной: Ножку от стола. 
Врач: Вот вам другой совет: возьмите толстый канат, один конец привяжите к зубу, а другой к машине «Камаз». Завтра придете. 
Больной: Не болит, не болит! 
Врач: Что не болит? 
Больной: Зуб не болит. 
Врач: Вчера у меня были? 
Больной: Да. 
Врач: Ну как мой совет? 
Больной: Оторвало. 
Врач: Что оторвало? 
Больной: Прицеп от Камаза. 
Врач: А где же зуб? 
Больной: Шофёр от Камаза выбил. 

Для команды «Тюльпан»:

1. такое животное 2. Она меня любит 3. лучший друг человека	собака
1. есть такое насекомое 2. Может превращаться из другого насекомого 3. Бывает галстук, а есть	бабочка
1. это бывает в школе 2. после этого бывает, что и ругают 3. Чаще туда ходят мамы	Родительское собрание
1. это есть у папы и мамы 2. С его помощью не падают брюки и юбка 3. некоторые родители им бьют детей	ремень
1. это такое страшное место 2. Там решётки на окнах 3. Туда не хотят попасть преступники	тюрьма
1. это бывает у товара 2. Фильм прервался на самом интересном месте 3. Хороший товар в этом не нуждается	реклама
1. это есть у каждого школьника и взрослого 2. Когда там сидит мама, папа раздражается 3. Я его беру в школу, чтобы сообщить что урока закончились	телефон
1. наверное есть у каждой мамы 2. Если на них ходить детям, то можно сломать ноги 3. Их любят одевать маленькие девочки	каблуки
1. человеку они нужны каждый день 2. я тоже их беру и трачу 3. хотя говорят, что счастье не в них	деньги
1. это такое место у человека, обычно у мужчин 2. Она появляется с возрастом 3. Бывает, что блестит на голове	лысина
1. всё моет, моет 2. Мы её наводим в субботу 3. Она залог здоровья	чистота
1. такой сильный человек 2. Сидит в разных позах 3. может лежать на доске с гвоздями	йог
1. её делает кузнец 2. Бывает висит на воротах 3. Подбивают копыта лошадям	подкова

(Пока помощники подводят итоги, я предлагаю вам отдохнуть и посмотреть сценку с участием Лигостаева Юрия. Он прочтет поэму о том, как он решил жениться.

Однажды решил, повинуясь судьбе,

Жениться на Дашке с 4 «Б».

Я ластик и ленточку ей подарил

И замуж идти её уговорил.

Но мама и папа, и наша собака

Решительно против этого брака,

А так, как жениться вопрос непростой,

Хожу я по школе пока холостой.

3тур «Объяснялки». (Каждой команде даётся объяснение слова, если отгадывают с первого раза, то получают 75 баллов, со второго 50 баллов, с третьего-25 баллов)
1) Если его нет, то нет и радости, без него не жизнь, а существование;
— Его всегда желают друг другу;
-Его не купишь, им расплачиваешься. (Здоровье)
2)-Каждый человек о нём мечтает;
-Никто не знает, где его искать;
-Есть сказочная птица, которая его приносит. (Счастье)
3) — Человек несёт всё в дом, нужно ему это или нет;
-Он не любит дарить подарки, делиться конфетами;
-И лучше у него ничего не просить, потому что он всё равно ничего не даст. (Жадина).
4) -Её нам всегда не хватает, поэтому мы её желаем тем, кто уезжает или уходит;
-Кому-то она сопутствует везде, и поэтому он счастливый;
-Когда она случается говорят: «Ну и повезло!» (Удача)
5) -. Она сшита из тонкой материи. Бывает обычно светлых тонов. Его украшают кружевами. 
-Шьют его по журналу или своему вкусу. Можно купить и в магазине.  Хотя она очень нарядная, но в гости в ней не ходят.  На работу тоже не одевают. 
— Заниматься домашними делами тоже мешает. Все равно ее надевают девочки, мамы перед сном.
(Ночная сорочка) 
6) — Это есть у каждого человека.  У зверей и птиц ее тоже много. У некоторых мало, а у других ее много. 
— Много ее у зайца и волка. А у черепахи совсем мало.  Без нее плохо человеку.  Он все время сидит или лежит. 
— Особенно много ее у детей и она мешает сидеть на месте как взрослые. Поэтому нам частенько из-за нее достается от родителей. Хорошо нам с ней на улице и в школе на переменах. 
(Энергия) 
7) – это бывает в любое время года. Я там тоже была, там было весело.А она, бедная переживает, мучается и страдает.

— А потом все пошли в ресторан, там было много людей. Некоторые на джипах, а некоторые на лимузине.

— А мама папе говорит: «Придётся раскошелиться». И уехали они в путешествие
(свадьба)

А пока помощники подводят итоги, для вас поёт Кондратьева Валерия с песней «Весенняя песенка»

Конкурс «Домычи словечко»

1) Ее мы слушаем (музыка)

2) У Некрасова он с ноготок (мужичок)

3) Из нее пекут хлеб (мука)

4) Самый красивый гриб (мухомор)

5) Кличка коровы из Простоквашино (Мурка)

6) Их показывают по телевизору (мультфильмы)

7) Этот журнал любят дети (мурзилка)

Есть у каждой жены (муж)

9) В нем выставлены экспонаты (музей)

10) Им был Дартаньян (мушкетер)

11) У борцов они большие (мускулы)

12) Кличка собаки из кинофильма (Мухтар)

13) Так называется карамель (му-му)

14) Их раньше носили военные (мундиры)

15) Этими нитками вышивают (мулине)

16) самое трудолюбивое насекомое (муравей)

17) Самое надоедливое насекомое (муха)

18) они бывают на коже, когда замерзнешь (мурашки)

19) Лекарство от кашля (мукалтин)

4 тур «Обгонялки» (В руках каждой команды есть колокольчик, если они знают ответ на вопрос, то дают знать ведущему звоном колокольчик, получив при этом 20 баллов)
Правила игры:За правильный ответ- 20 очков. Если ответ неверный, то отвечает другая команда 1. 1) В нее кладут вещи: платья, платки, кофты… 
2) Они бывают разные: большие и маленькие, в основном деревянные. 
3) Можно купить в магазине и сделать самим. 
4) В современных квартирах их почти не встретишь. 
5) Разве только у стареньких бабушек. (Сундук) 
2. 1. Они бывают у всех людей. 
2) У кого-то они крепкие, 
3) а у кого-то шатаются. 
4) А иногда говорят, что ОЙ, на пределе, или натянуты, как струны. 
5) Мы их совсем не видим, хотя про них говорят еще, что они стальные или железные. (Нервы) 
3. 1)Его можно на кухне любой хозяйки встретить. 
2) Они бывают разного размера. 
3) Они алюминиевые или стальные. 
4) Бывают и пластмассовые, но только для холодной обработки. 
5) Когда ее покупают в магазине, новая она, но уже вся в дырках (Дуршлаг) 
4. 1) Это такая игра, где несколько игроков делятся на 2 команды. 
2) Все эти игроки бегают за одним предметом. 
3) Эту игру мало показывают по телевизору. 
4) Предмет, за которым бегают по всему залу – это мяч. 
5) Играют здесь руками. (Баскетбол) 
5. 1) Это деталь одежды. 
2) Для каждой одежды подходит своя форма, цвет, размер. 
3) На некоторой одежде этой детали нет вовсе. 
4. Вы не встретите ее на спортивке. 
5. Иногда не бывает ее на халате. (Пуговица) 
6. 1) Это то, без чего не может жить человек сейчас. 
2) Он есть и у взрослых, у детей, даже у пожилых людей. 
3) Как без него жили люди раньше? 
4) Вот подрасту чуть-чуть, и мне его купят. 
5) В любое время тогда я смогу поговорить с мамой или с друзьями. (Сотовый телефон) 

7. 1)Это есть у каждого человека, Особенно, если человек добрый, воспитанный и умный.

2)Это бывает хорошим и плохим. У каждого человека оно разное. У кого-то это чистое, а у кого-то нет.

3)Это проявляется тогда, когда человек хочет сделать что-нибудь нехорошее, но он этого не делает. Это будет мучить человека.

4)Ты обидел кого-то и сразу вспоминаешь об этом, или когда ты обманул кого-то и ты каждый день об этом думаешь.

5)Это когда человек сделает что-то плохое, то потом сразу ему становится стыдно. Или когда ученик сидит на уроке и разговаривает, а ему учитель говорит: «Петя, у тебя есть это?» (5 баллов) Совесть.

1. 1) Это то, что человек любит всегда. Человек, у которого всё есть. Вот тебе повстречалась удача, и ты это имеешь.

2)Это когда человеку хорошо, когда он радостный. Например, ученик прибежал домой и говорит: «Я сегодня в школе получил «пятёрку»!»

3) Или ты об этом мечтаешь, и тебе это купили. И ты так обрадовался.

4) Это когда человек радуется, смеётся и у него это возникает. Или, например, когда человек получил 800 миллионов и бегает, и даже даёт детям по 200 тысяч…

5) Ну, в общем, это такое чувство, когда человек полностью удовлетворён. Счастье.

1. 1)Ты проснулся утром и у тебя – это! Человеку надо вставать на работу, в школу или в училище, а у него не получается.

2)Ещё это бывает, когда ты говоришь: «Сейчас сделаю, но минуту погодя» и так оттягиваешь и все про это забывают.

1. Это то, что мучат ученика или учительницу во время учения уроков.

2. Это когда надо делать, а тебе не хочется. Например, когда человеку говорят: «Убери свою комнату!», а он лежит и думает, делать ему это или нет.

3. Когда человек ничего не хочет делать, к нему подступает это. Например, когда тебя просят чего-нибудь сделать, а тебе не охота и ты не идёшь, а лежишь на этом же месте. Лень.

А пока подведём итоги, для вас частушки

1.Дорогие наши мамы,
Поздравляем с женским днем.
И поэтому сегодня
Вам частушки пропоем.

2.Дорогие наши мамы,
Солнышко весеннее,
Пусть поднимет вместе с нами
Ваше настроение.

3.Любит музыку мой папа, 
От него не отстаю: 
Он играет на гитаре, 
А я песенки пою.

4.Говорят, что мы – задиры, 
Вы не верьте никогда. 
В нашем классе командиры 
Были девочки всегда.

5.В этот день нигде лентяев
Не найти среди мужчин –
Варят, моют, подметают
Все мужчины как один!

6.Что за шум и тут и там?
Мама удивляется.
Это просто с папой мы
Дома убираемся.

7.С папой думали, гадали,
Как же маму удивить?
И решили ей на праздник
Всю посуду перемыть.

8.Я хотел подняться рано,
Чтобы маме угодить.
Но никто не догадался
Меня раньше разбудить.

9.Окна с мылом я помыла,
А старалась, как могла.
Стала мыльною квартира,
Всюду мыло и вода.

10.Приготовить я хотела
Маме праздничный обед.
К сожаленью не сумела –
Не удался мой омлет.

11.Вместе с папой мы поднялись
Очень рано, в шесть часов,
И на кухню, а там мама:
— Завтрак, милые, готов.

12.Убирался я в квартире:
Пылесосил, протирал.
Я сегодня быть счастливой
Моей маме помогал.

13.Я такая заводная
И без остановочек,
Подарю тебе, родная,
Дюжину «пятерочек»!

14.Буду маме я опорой,
Лишь немного подрасту.
Отдыхать тебя на море
На «Тойоте» повезу.

15.Президентом вскоре стану,
Знаю точно, повезет.
Вот тогда устрою праздник
Нашим мамам на весь год.

16.Мам мы любим, обожаем,
Даже восхищаемся!
Пусть ругаете немного,
Мы не обижаемся.

17.Мы сегодня обещаем
Только радость вам дарить,
Чтобы вы не огорчались,
Лишь «пятерки» приносить.

18Мы частушки вам пропели,
Вы не обижайтесь,
Громче хлопайте в ладоши,
Шире улыбайтесь!

Сказка о том, как Иван – дурак женился

В ролях:

Ведущая

Иван-дурак

Василиса Прекрасная

Красная Шапочка

Баба-Яга

Ведущая:

В некотором царстве,

В некотором государстве,

Жил да был Иван-дурак.

И как в сказке говорится

Вздумал он, друзья, жениться.

Кому жениться, тому не спится.

И немедля, тут же вскоре

Объявленье на заборе

Наш Ванюша приколол.

Обозначил: возраст, пол,

Рост и чин, размер лаптей,

Всю родню и цвет кудрей,

И жилплощадь, и оклад,

Ну, короче, все подряд.

(Читается объявление)

Мужчина двадцати пяти лет от роду хочет найти жену: молодую, красивую, без вредных привычек, материально обеспеченную и имеющую местожительство. О себе: рост 175 см, кудри русые, по чину дурак, размер лаптей – 42, имею родню: маманю, двух братьев – недоумков и дальнюю родню, ни к чему непригодную, жилплощадью обеспечен – имеется деревянная изба, построенная в 1950 году, материально обеспечен (оклад – 2 гривна в неделю).

Ведущий:

Не прошло и суток двое

Во Ивановы покои

Заявились сразу трое:

Шапочка Красная,

Василиса Прекрасная,

И Баба-Яга – костяная нога.

Увидал Иван такое и кричит:

Иван-дурак:

Зачем вас трое?

Ведущая:

А потом лисой Алисой

Первой вышла Василиса.

Василиса Прекрасная:

Неужели, свет мой ясный

С Василисой Прекрасной

Не желаешь в ЗАГС пойти?

Сам увидишь по пути,

Как заглядываться всюду

На меня мужчины будут.

Ведущая:

А дурак держал ответ:

Иван-дурак:

То-то в жизни горя нет,

А с красивою женою

Дня не будет мне покоя.

Ну, а как в командировку…

И подумать тут неловко,

Что тут дома может быть.

Нет, с лица воды не пить.

Ведущая:

Василиса не сдается,

Речь ее рекою льется.

Василиса Прекрасная:

У меня зато в столице

Есть комфортная квартира.

Там со мною будешь лично

Дураком уже столичным.

Ведущая:

А Яга дураку:

Баба-Яга:

Будь, Ванюша, начеку.

А что толку от столицы,

А тем паче от квартиры,

В ней не выдержишь ни дня

Там живет моя родня.

Ведущая:

Говорит дурак девице:

Иван-дурак:

Не такой уж я дурак,

Чтоб пойти на этот брак.

Ведущая:

Василисе поворот –

Красной Шапочки черед.

Красная Шапочка:

Лично я не так красива,

Но зато другим на диво

И обед могу сварить,

Постирать, костюмчик сшить,

И к тому ж со всей душою

За бабулею больною

Год ухаживаю я.

Будет милой жизнь твоя.

Иван-дурак:

Погоди.

Ведущая:

Сказал дурак.

Иван-дурак:

Что-то, где-то тут не так.

Если деньги есть в кармане,

Я поем и в ресторане.

В ателье костюм сошьют

И бельишко принесут

Прямо на дом мне из стирки,

Пришивай лишь только бирки.

Ну а бабушка больная

Мне нужна как боль зубная,

Чтоб ухаживать за ней,

Поищи кого дурней.

Ведущая:

Тут хихикнула Яга.

Баба-Яга:

Речь мне эта дорога.

Ай, дурак, ай, молодец,

Поумнел ты, наконец.

Что тебе краса – забота.

Главное, чтоб не работать.

Я же, это, милый друг,

Видит бог, тебе устрою.

Ну, вступаешь в брак со мною?

Ведущая:

Принял дурень умный вид.

И такое говорит:

Иван-дурак:

Ну, а че, права старушка,

У старушки есть избушка,

Персональная ступа,

Реактивная метла,

А также замечательный

Вклад есть сберегательный.

А знакомые какие:

Домовые, водяные,

Леший водит дружбу с нею,

И она сестра Кощея.

Ну, а то, что лет ей много,

Это к лучшему, ей-богу.

Значит, скоро без заминки

Справлю бабке я поминки.

И на весь сезон купальный

Двину в ступе персональной

Не куда-нибудь, а в Сочи,

С Василисой, между прочим.

А зимой родня Кощея

Мне местечко потеплее,

Где-нибудь ужо устроит.

Что ж, рискнуть, пожалуй, стоит.

Ну, Яга, вопрос тут ясен.

В ЗАГС идти с тобой согласен.

Ведущая:

Год прошел, промчались дни.

Бабку встретили они.

То да се, да так, мло, сяк.

Василиса Прекрасная:

Как там жив супруг-дурак?

Ведущая:

А Яга-то им в ответ:

Баба-Яга:

Жил да был, а нынче нет.

Красная Шапочка:

То есть как, а в чем же дело?

Баба-Яга:

Я его, родного, съела.

Ведущая:

А у сказки смысл таков:

Все вместе:

Меньше будет дураков!

Мы поздравим мам любя
И, тепло сердец даря,
Пропоём всем классом эту песню!
Пожелаем вам добра,
Света, солнца и тепла.
Мы вас любим, говорим вам это честно!

Песня «Слово мама»

Чтобы счастье привалило,
С головою вас накрыло,
Древо счастья вам подарим,
Быть счастливыми заставим!

Развитие личности ребёнка через формирование у него потребности в достижении успеха напрямую связано с тем, насколько едины в сотрудничестве с ребёнком семья и школа. Активные формы взаимодействия с родителями – в данном случае – семейный праздник.

Игра «Устами младенца» – важное условие раскрытия творческого потенциала семьи.

Цель такого мероприятия – предоставить возможность глубже почувствовать приоритет духовных ценностей такие как семья, беречь и любить семью. Такие совместные праздники не только помогают лучше узнать родителей и детей, но и создают условия для сплочения детей и родителей, укрепляют эмоциональные связи между родителями и детьми.

Ход мероприятия

Семейная история.

Каждый из 4-х родителей рассказывает семейную историю, произошедшую с их детьми.

*Рассуждалки.*

Выслушиваются рассуждения трёх ребят (по очереди) на одну и ту же тему. Всего 3 рассуждалки. Взрослые должны догадаться, о чём идёт речь.

После 1-го рассуждения – 15 баллов.

2-го рассуждения – 10 баллов.

3-го рассуждения – 5 баллов.

Ведущий после каждого рассуждения обращается к парам и говорит: «Ваша версия» (а не пожеланию игроков).

Совесть.

• Это есть у каждого человека. Особенно, если человек добрый, воспитанный и умный. Это бывает хорошим и плохим. У каждого человека оно разное. У кого-то это чистое, а у кого-то нет. (15 баллов)

Ваша версия…

• Это проявляется тогда, когда человек хочет сделать что-нибудь нехорошее, но он этого не делает. Это будет мучить человека. Ты обидел кого-то и сразу вспоминаешь об этом, или когда ты обманул кого-то и ты каждый день об этом думаешь. (10 баллов)

Ваша версия…

• Это когда человек сделает что-то плохое, то потом сразу ему становится стыдно. Или когда ученик сидит на уроке и разговаривает, а ему учитель говорит: «Федя у тебя есть это?» (5 баллов)

Ваша версия…

Счастье.

• Это то, что человек любит всегда. Человек, у которого всё есть. Вот тебе повстречалась удача, и ты это имеешь. (15 баллов).

Ваша версия…

• Это когда человеку хорошо, когда он радостный. Например, ученик прибежал домой и говорит: «Я сегодня в школе получил «пятёрку»!» Или ты об этом мечтаешь, и тебе это купили. И ты так обрадовался. (10 баллов)

Ваша версия…

• Это когда человек радуется, смеётся и у него это возникает. Или, например, когда человек получил 800 миллионов и бегает, и даже даёт детям по 200 тысяч… Ну, в общем, это такое чувство, когда человек полностью удовлетворён. (5 баллов)

Ваша версия…

Лень.

• Ты проснулся утром и у тебя – это! Человеку надо вставать на работу, в школу или в училище, а у него не получается. Ещё это бывает, когда ты говоришь: «Сейчас сделаю, но минуту погодя» и так оттягиваешь и все про это забывают. (15 баллов)

Ваша версия…

• Это то, что мучат ученика или учительницу во время учения уроков. Это когда надо делать, а тебе не хочется. Например, когда человеку говорят: «Убери свою комнату!», а он лежит и думает, делать ему это или нет. (10 баллов)

Ваша версия…

• Когда человек ничего не хочет делать, к нему подступает это. Например, когда тебя просят чего-нибудь сделать, а тебе не охота и ты не идёшь, а лежишь на этом же месте. (5 баллов)

Ваша версия…

Музыкальная пауза.

*Загадалки.*

Ведущий читает по 3 предложения на каждое определение. После каждого предложения должно быть предполагаемый ответ (верный или нет). Время для каждой пары – 45 секунд. За каждое отгаданное слово – 5 баллов. Один отвечает, другой – тихо подсказывает.

– Загадалки для…

1. следуют один за другим 2. есть такая сказка 3. в году их дюжина	12 месяцев
1. можно купить в киоске 2. это имеет каждая корова 3. потом всегда выплёвывают	жвачка
1. продукт питания 2. бело, да не снег 3. может прокиснуть	молоко
1. бывает 7 раз 2. пятая по счёту 3. друг Робинзона	пятница
1. их называли скороходами 2. бывают морские 3. в них можно кататься на льду	коньки
1. есть начало и конец 2. его время – полдень 3. перерыв в работе	обед
1. от него можно узнать нужные сведения 2. есть у всех людей 3. может довести до Киева	язык
1. можно увидеть в зоопарке 2. бывает такая услуга 3. неуклюжий человек	медведь
1. находится на улице 2. имеет глаза 3. регулирует движение	светофор
1. необходима для работы 2. бывает у девочек 3. её можно плести	коса
1. есть такая песня 2. бежит по коже 3. бывает зимой	мороз
1. мамы рады когда это покупают 2. хорошо впитывают влагу 3. лучший друг малышей	памперс
1. вкусный шоколад 2. можно увидеть на картине «богатырская выгода» 3. есть такая планета	Марс

Музыкальная пауза.

*Объяснялки.*

Надо отгадать слово с двух попыток. Дети говорят по 1 предложению: с первого раза – 50 баллов, со второго раза 25 баллов.

Итак, объяснялки для … и … .

Усы.

• Это есть у многих мужчин, а иногда и у женщин.
• У животных это бывает тоже, и у рыб.
• Они бывают настоящие и ненастоящие.
• Могут быть белые, чёрные, рыжие, тонкие и густые.
• Это можно подстригать. (50 баллов)
• Это то, что некоторым животным просто необходимо.
• Это одна из составных кошки, без этого кошкам было бы плохо. А для мужчин это мужество.
• На этом у кошек и собак еда остаётся и они отряхиваются.
• Это у животных около носа находится.
• Это носят дяденьки под носом. (25 баллов)

Объяснялки для … и … .

Скатерть-самобранка.

• Это для тех кто любит покушать.
• Иван – царевич захотел есть и достал это из-за пазухи.
• Это такая штука с продуктами.
• Она женского рода. Бывает квадратная и овальная.
• Она готовит всё сама.
• Только её на стол надо положить. (50 баллов)
• Это есть в сказках.
• Это то, что когда ей скажешь: «Приготовь мне, например, завтрак!» и она всё быстро приготовит.
• Это такая тряпочка, которая сама готовит и подаёт на стол.
• Это волшебная вещь, ты ей скажешь, а на ней что-нибудь вкусненькое появится. (25 баллов)

Музыкальная пауза.

*Обгонялки.*

Всего 5 обгонялок. Говорит один ребёнок, если взрослые догадываются, о чём идёт речь, они подают сигнал (звоночек) и дают ответ. Если ответ не верный, то ребёнок продолжает говорить.

За правильный ответ – 20 баллов.

Беседа. Мы это почти каждый день делаем, и очень часто, особенно взрослые с детьми. Когда это происходит, то можно улыбаться, плакать, молчать, капризничать. Это может быть о чём угодно. Даже ничуть не хуже обеда, когда всё очень хорошо. Она может быть короткая и длинная, тёплая, вчерашняя. Это могут делать врачи, учителя, когда очень просят их об этом. Для неё всегда выбирают время и участвуют в ней. Люди лучше узнают друг друга.

Лестница. Это такая штука, которая может идти вверх, а может идти вниз. Она может быть красивой, прямой или кривой, узкой или широкой, чистой или грязной. Это может сломаться скрипеть, вести куда-то. На неё можно выйти, выбежать, можно упасть, если под ноги не смотреть. Можно друга встретить, поболтать часок-другой. Она может быть деревянная, каменная, парадная, чердачная или пожарная.

Пионеры. Они ваши старые знакомые. Вы тоже когда-то ими были, а мы уже не можем. Все раньше считали, что вам выпало огромное счастье быть ими. Всегда для них были приготовлены интересные дела. Они всегда были первые и при галстуках. О них писали стихи, пели песни, сочиняли рассказы. Они ходили в походы, жгли костёр, пели песни.

Бюджет. Это то, что все добывают на работе, а расходуют в магазинах. Это когда мама и папа складывают зарплату и считают, и дома идёт разговор о том, кто сколько принёс, а кто сколько в магазин отнёс. Это когда мама с папой тратят или зарабатывают деньги. Человек получил деньги и их распределяет на сладости, на вещи, на электронику. Если говорить по научному, то это распределение доходов и расходов в семье. Ну как бы общая семейная копилка. В ней лежат те деньги, которые получает папа и мама, которые дают бабушка и дедушка в помощь семье, это ещё плюс те деньги, которые папа или мама заработали в нерабочее время, то есть подзаработали.

Полезные ископаемые. Это то, чем люди суп солят и из чего тарелка сделана. Это такой металл. Без них людям пришлось бы плохо. Без них машины бы не ездили. Находится всё это под землёй и на земле. Бывают даже целые горы. Беречь их надо, как хлеб берегут, а то нам и нашим детям не достанется.

Музыкальная пауза.

Подсчёт очков и выдача призов победителям (+ утешительный приз проигравшим).

Место проведения:       актовый  зал

Время проведения:       29.05.2018 г, в 18.00

Оборудование:            
мультимедийная установка, костюмы для ведущих (пупсы), пригласительные билеты,
надпись ЖЮРИ, оценочные листы,  костюмы Белоснежки и 7 гномов, обручи –
«солнышки», (2 шт.), дипломы для финалистов,  шарики по количеству детей в
зале.

Цель:           создание сплочённого коллектива детей и их
родителей. 

Задачи:

развивающие:               развитие словарного запаса детей, умения правильно излагать свои
мысли;

обучающие:                  достичь оптимального
уровня взаимодействия педагогов и семьи    через систему социального
партнерства и внедрения эффективных форм работы;

воспитательные:           создать
доброжелательную обстановку, положительные взаимоотношения между родителями и
детьми.

Педагогические технологии:  игровая, ИКТ, технология КСО.

Ход:

При входе в зал, каждая  семья получает  билет  с приглашением на игру,
где выделена  одна  из букв: У – участник (9 шт.), З – зритель (10 шт.), Ж — 
жюри (3 шт.), таким образом выбираются участники игры. Перед началом игры 
ставятся 3 стола для участников перед сценой. Родители с детьми рассаживаются
на места  в зрительном  зале.

Слайд № 1: название мероприятия

Трек № 1        Выход ведущих.

Ведущий:            Устами
младенца глаголет вся правда

О сложных для
взрослых вещах,

Ведущая:             О
том, что мы сердцем своим понимаем,

Но вряд ли решимся
сказать…

Ведущий:            Здравствуйте,
дорогие наши зрители, уважаемые родители!

Ведущая:             Учебный
год заканчивается, наши  малыши подросли,  многое узнали. И  могут нам об этом
рассказать.

Ведущий:            А
сможем ли мы, взрослые понять, о чем говорят наши дети?

Слайд№
2: видеоролик о секции «Гимнастика маленьких волшебников»

Дети:                   Вообще
– то, интересно, весело. Погоняться можно!

                                     Мой
друг сюда ходит.

                                     Шагай,
да шагай – надоело!

                                     Зато
прыгай, сколько хочешь!

                                     Я
болею, все время вот меня и водят.

                                     А
я «коробочку» научилась делать и «корзинку»!

                                     Говорили
– «волшебная», а никаких волшебств здесь нет…

Вот похожу еще
немного и чемпионом стану!

Во
время показа видео ведущие  заходят в кулисы и снимают костюмы.

Ведущий:            Что
же это за место, где заставляют все время шагать, иногда можно погоняться,
волшебства вообще никакого нет, но есть перспектива стать чемпионом?

                             
Ответы родителей

Ведущая:             Действительно,
речь идет о нашей оздоровительной секции «Гимнастика маленьких волшебников». 
Дети очень подробно и понятно рассказали о ней.

Ведущий:            Но
так бывает не всегда. Порой,  ребенок пытается нам рассказать что-то очень
важное, а мы не можем его понять.

Ведущая:            
Мы предлагаем вспомнить телевизионную игру «Устами младенца», с помощью
которой  мы проверим, что вы знаете о секции: предметах, действиях, а вы убедитесь,
насколько хорошо вы понимаете детей.

Ведущий:            Участниками
игры станут те родители, у которых в пригласительном билете выделена буква У,
соответственно, выделенная буква З –обозначает, что сегодня вы зритель, а буква
 Ж – определяет состав жюри, которое уже сейчас мы приглашаем занять свои 
места.

Члены
жюри проходят за стол, ведущий раздает им оценочные листы, дает пояснения.

Ведущая:              Всего
участников 9, мы разделимся по 3 тройки для выполнения заданий. В каждой тройке
определяется участник, который проходит в финал, а пройдя финальное испытание,
определится победитель. 

Ведущий:              Мы
приглашаем первых трех  участников выйти к нам на сцену.

Выходит 3 пары родителей.

Ведущая:             Представьтесь,
пожалуйста!  Сколько у вас детей? Хватает ли у вас времени на общение с
ребенком? Когда  и как это происходит?

Затем
ведущий предлагает занять свои места за столами.

Трек
№ 2

Слайд
№ 3: рассуждалки

Конкурс «Рассуждалки»

Ведущая:             Вам предлагается с помощью рассуждений
детей узнать, о какой части оздоровительной программы  идет  речь.

Ведущий:            Даются
три попытки. Чем меньше попыток использовали игроки, тем больше баллов получает
команда. 

(1
попытка- 3балла, вторая -2, третья- 1 балл)

Видеорассуждалка
для первого участника.

Слайд
№ 4: видео

Дыхательная
гимнастика.

1.    
Это помогает  стать пожарником, дровосеком,
музыкантов. И даже на качелях покататься. Представляете? Только нужно все
правильно делать!

2.    
Мы это после разминки делаем, обязательно, потому, что
бегаем, прыгаем, нужно успокоиться.

3.    
На новый год со снежками показывали. Они у нас как-будто
«волшебные» сами катались

Комментарии
 ведущей

Слайд
№ 5: видео

Закаливание

1.    
Резиновые коврики мокрые почему-то, наверное, их
помыли, а они не высохли.

2.    
Потом носки нужно выворачивать, а они так плохо
одеваются.

3.    
Нужно сделать маленький глоточек, погурчать как
гулюшка, голову опустить, а потом только глотать!

Слайд
№ 6: видео

Массаж

1.    
Нужно в «елочку» превратиться: ножки – веточки,
туловище – ствол, а в руках  — колючки. Сидеть нужно ровно, не вертеться.
Девочкам волосы длинные мешают, они их руками держат.

2.    
Сказку про колючий Колобок слышали, это его Баба-Яга
заколдовала. А мы расколдовываем: по ручкам, по ножкам катаем.

3.    
Гномик нам его делать помогает, он в наших пальчиках живет,
и здоровье нам несет!

Ведущая:             Пока
жюри подсчитывает баллы, оценивая первых участников, предлагаю посмотреть на
маленьких гномиков, которые все умеют и массаж  делать и танцевать и даже
Белоснежку от колдовства избавить.

Трек
№ 3

Слайд
№ 7:  гномики

Танец
«Гномики»

Слайд
№ 8:  «Угадалки»

Ведущий:            А
мы приглашаем вторую тройку участников нашей игры. Вас ждет конкурс «Угадалки».

Повторить
Трек № 2

Родители
выходят на сцену.

Ведущая:
            Как вас зовут?  Часто ли вы бываете в нашем спортивном зале? А сами
спортом занимались?  Вы наблюдательны, у вас хорошая зрительная память?

Ведущие
предлагают сесть родителям за столы.

Ведущий:            Вам
нужно будет отгадать загадки о спортивном оборудовании, которое имеется в нашем
зале.

Выходит
3 ребенка:

1. Стань-ка на снаряд, дружок.

Раз – прыжок, и два – прыжок,

Три – прыжок до потолка,

В воздухе два кувырка! (батут)

Слайд
№ 9:  Батут

2. Занимаемся  на
нем,

Не беда, коль
упадем.

Здесь валяться я
так рад,

Потому что это…
(мат)

Слайд
№ 10:  гимнастический мат

         
3. Друзья у меня интересные есть,

Они
не дают ни прилечь, ни присесть,

Я
плыл, я бежал, я педали крутил,

Вот
только из дома не выходил (тренажеры)

Слайд
№ 11:  тренажеры

Если все загадки
отгадали, ведущий загадывает загадку. Кто быстрее отгадает, тот объявляется
финалистом.

Нелегко её добыть,

Надо храбрым в схватке
быть.

Только тем она
даётся,

До последнего кто
бьётся (победа).

Слайд
№ 12: фото победителей секции городском конкурсе

Родители 
рассаживаются на места.

Ведущая:                      Кроме
физических упражнений и оздоровительных мероприятий мы с детьми занимаемся
валеологией.

Ведущий:                      Чем
вы занимаетесь?

Ведущая:                      Валеологией
– это наука  об искусстве быть
здоровым, вести здоровый, правильный, активный образ жизни и включает в себя не
только вопросы физического здоровья, но и духовного.

Ведущий:                      С
такими малышами?

Ведущая:                      Во-первых,
они уже не малыши, правда, ребята? А во вторых, в этом нам очень помогает
говорящая игра, которая доступно и понятно рассказывает о питании, режиме дня и
даже о том, из чего человек состоит. Правда, мы только начали с ней заниматься,
но уже хорошо знаем части тела. Поиграем?

Слайд
№ 13:  плакат «Части тела»

Речевая
игра — добавлялка  «Части тела»

Ведущая:                      Маша
весело бежит, 

К речке по
дорожке.

А для этого нужны
нашей Маше … (ножки)

Ведущий:                      Маша
ягодки берет,

По две, по три штучки.

А для этого нужны
нашей Маше … (ручки)

Ведущая:                      Маша
слушает в лесу,

Как кричат
кукушки.

А для эmoгo нужны нашей
Маше … (ушки)

Ведущий:                      Маша
ядрышки грызёт,

Падают скорлупки.

А для эmoгo нужны нашей
Маше … (зубки)

Ведущая:                      Маша
смотрит на кота,

На картинки-сказки.

А для этoгo нужны нашей
Маше … (глазки)

Ведущий:                      Молодцы
ребята, вы правильно рассказали о частях тела. А как на счет того, чтобы
показать, взрослые, проверим какие вы внимательные?

Трек
№ 4

Музыкальная
игра

Ведущая:
   Отличная разминка, перед нашим следующим конкурсом.

Ведущий:
                     И ждем на сцене участников следующего конкурса.

Повторить
Трек № 2

Родители
выходят на сцену.

Ведущая:
                     Давайте знакомится.  Скажите, у вас хорошая реакция?  А
как на счет логического мышления, творческого воображения?  Сегодня эти
качества вам точно пригодятся, для участия в нашем следующем конкурсе
«Обгонялки»

Слайд
№ 14: «Обгонялки»  

Родители
рассаживаются за столы.

Ведущий:                      На
этот раз, если вы поняли, о чем идет речь, нужно  сразу же подать сигнал
шумовым инструментом. Видео остановится и если ваш ответ окажется правильно, то
вы становитесь финалистом. Если нет, мы продолжим смотреть видео, до тех пор,
пока кто-то из вас не подаст шумовой сигнал. Если не по окончанию видеоролика 
сигнала не будет, то свои предположения вы высказываете в порядке очереди.

Слайд
№ 15: видео об эмблеме секции

Дети:                             Её
знают много детей и взрослых. Может десять, а может и сто!

                                      Она
помогает стать «волшебником». Разноцветная: синяя, красная, желтая.

                                      Для
маленьких и больших, но больше для маленьких.

                                      Как-будто
на юге: море, солнце и мост!

                                      Я
пока так не умею делать, но научусь точно!

                                      Это
только волшебники умеют на волнах стоять и до солнца доставать!

                                      Елена
Алексеевна её любит, даже на футболке ее нарисовала!

                                      Теперь
и нам с ней футболки дадут, сказали уже можно!

Слайд
№ 16: эмблема секции

Ведущая:                      Эмблема
нашей секции появилась больше 10 лет назад, на одном из  праздничных
мероприятий. Мы организовали конкурс для детей и родителей на лучший рисунок
эмблемы, и путем голосования был выбран мальчик, стоящий в мостике –
символизирующий физкультуру, вода –  дает нам здоровье, а солнце —  наделяет
нас  волшебными качествами для выступлений. Ребята из группы «Эльфы» сегодня
впервые надели футболки с эмблемой секции, ведь они  целый год выполняли
физические упражнения, подружились с «волшебной водичкой», теперь им предстоит
выйти на сцену, а солнышко им в этом поможет.

Трек
№ 5

Выбегает девочка с
2 обручами в виде солнышка. Выполняет несколько танцевальных движений, затем 
ставит их с 2 сторон и предлагает детям пролезть через обручи «солнышки»,
прежде чем построится на сцене.

Трек
№ 6

Слайд
№ 17: солнышко

Танцевальная
композиция «Солнечные лучики»

Ведущий:                      Подошло
время финала, и мы просим жюри назвать финалистов игры «Устами младенца»

Слово
жюри.

Ведущая:                      Мы
поздравляем вас, вы прекрасно понимаете детей и то, о чем он говорят. В
заключительном конкурсе мы узнаем,  насколько дети вас понимают. За одну минуту
вы должны объяснить ребенку слово, написанное на экране. Количество названых
слов и определит победителя нашей программы. Детей, которые будут угадывать
слова, вы сами выбираете из зала (по 3 для каждого финалиста)

Слайд
№ 18: «Пойми меня»

Повторить
трек № 2 (на выход)

По очереди
финалисты с детьми выходят на сцену.

КАРТИНКА
ПОЯВЛЯЕТСЯ НА ЭКРАНЕ ШЕЛЧКОМ, ПОСЛЕ НАЗВАННОГО СЛОВА.

Слайд № 19, 20, 21: слова для первого
финалиста (шведская стенка, резиновый

мяч, кольцеброс)

Слайд
№ 22, 23,24: слова для второго финалиста (сухой бассейн,  массажный мячик,
обруч)

Слайд
№ 25, 26, 27: слова для третьего финалиста (гимнастическая скамья,
баскетбольное кольцо,  крышечки от пластиковых  бутылок)

         Слово жюри.

         Трек
№ 7

Слайд
№ 28: спасибо за участие в игре

Награждение.

Ведущая:
            Наша  игра закончена, и в заключении мы хотим вам пожелать:

Путь на свете рождаются дети,

Как цветы поднимаются пусть.
Был бы серым наш миг на планете,
Если б детство не красило путь.

Ведущий:            Мы, конечно же,
родом из детства,
Но и детство ведь родом из нас…
Так, в коляске качая наследство,
Будем счастливы здесь и сейчас.

Ведущая:             Кто не
пробовал, тот не узнает,
Что такое – младенца качать,
И, родной его запах вдыхая,
Сладко-сладко к себе прижимать.

Ведущий:            Пусть
усталость, бессонные ночи
Нам, родителям, свыше даны.
Потому что есть сын или дочка,

Вместе:                Потому что мы детям нужны.

Ведущий:            А детям нужны подарки!

Трек № 8

Слайд № 29: до новых встреч!

В зал входит девочка с шарами и раздает всем детям в зале.

Встреча с родителями в форме

игры «Устами младенца»

Цель: Создать условия для приобщения родителей воспитанников старшей группы к

участию в жизни детского сада.

Задачи: Создать доброжелательную обстановку, положительные взаимоотношения между

родителями и детьми. Достичь оптимального уровня взаимодействия педагогов и семьи

через систему социального партнёрства и внедрения эффективных форм работы.

Продемонстрировать родителям, что коллекционирование высказываний ребёнка —

необычайно увлекательное, интересное и в то же время серьёзное дело.

Материал: Игрушки на количество детей, фишки разного цвета, ноутбук, проектор, экран,

карточки с цифрами, колокольчик, рисунки, ключ к тесту «Моя семья»,

Воспитатель: Уважаемые родители! Вы – первые и самые важные учителя своего

ребенка. Первая его школа – это ваш дом — окажет огромное влияние на то, что он будет

считать важным в жизни. Семья дает ребенку главное — то, что не может дать никакой

другой

социальный

институт:

личностную

связь,

единство

с

родными,

знания

и

опыт.Родительский труд очень тяжелый. Это, пожалуй, самая трудная на свете душевная

работа. Она требует сверхтерпения, самообуздания, пересиливания усталости, одоления

неумений. Она требует постоянного самосовершенствования. Воспитать душу ребенка

способно только домашнее тепло, лад между близкими людьми. Детям рады не потому,

что дети хорошие и с ними легко, а дети хорошие и с ними легко, оттого, что им рады.

Воспитатель: Я предлагаю Вам посмотреть презентацию «Я буду любить тебя

вечно», после чего мы продолжим с Вами разговор.(просмотр презентации)

Воспитатель: Дети внешне чем-то похожи на своих родителей: у них та же форма

носа или ушей, тот же цвет глаз. Но вот характер ребенка далеко не всегда схож с

характером мамы или папы, и поэтому взрослым порой трудно понять мотивы поступков и

размышления своего ребенка.Сегодняшнее мероприятие мы проведем в форме игры

«Устами младенца» и выясним, как хорошо вы знаете своих детей, понимаете ли вы их?

Присутствующие родители делятся на команды с помощью фишек разного цвета.За

каждый конкурс участники будут оцениваться нашим жюри по 10 балльной шкале:

10 баллов за правильный ответ с первой попытки;

5 баллов за правильный ответ со второй попытки;

0 баллов если ответа не будет.

Воспитатель: Представляем наше жюри:

1. заведующая Мартьянова Т.А.

2. воспитатель Зубарева О.А.

3. музыкальный руководитель Прохорова Н.В.

Воспитатель: Начнём с разминки: посмотрите 3 видеосюжета, в которых дети объясняют

значение слова, не называя его. По окончании сюжета вы должны догадаться, о чём шла

речь. Кто первый догадается, поднимает руку.

1 конкурс «Рассуждалки»

1)

• Он специально для того, чтобы родители уходили на работу;

• Там кушают, играют, спят, гуляют;

• Я люблю туда ходить каждый день и в выходные скучаю по нему;

• Это учение ребятишек всяким разностям;

• Там так же, как в школе, только интереснее;

• Там много-много детей и мало родителей. (детский сад)

Воспитатель: Продолжим наши «Рассуждалки».

2)

• У детей это наполовину. Потому что мама то ругает, то мороженное покупает;

• Это когда радуешься;

• Это значит любить друг друга;

• Не расставаться, а жить вместе;

• Сердце доброе;

• Играть в игры, убираться, играть в куклы; носить новые вещи;

• Это когда тебе нравится, что у тебя все есть;

• Это когда человек радуется и смеется;

• Это когда у тебя есть папа и мама. (счастье)

3)

• Он спешит на помощь, спасает людей;

• Он хороший, добрый;

• Он не жадный;

• Это когда ты кого-то любишь;

• Он помогает и никогда не забывает;

• Он не дерется;

• У меня его пока нет, но скоро будет;

• С ним можно играть;

• Я без него скучаю;

• Мы с ним и деремся, и играем, а потом миримся. (Друг)

4)

-Многие папы из-за этого ругаются с мамами;

-Любят смотреть это по телевизору;

-Даже наши мальчишки играют в это. (футбол)

5)

-Они такие маленькие, что их не видно;

-От них можно заболеть;

-Они прячутся под грязными ногтями. (микробы)

6)

-Это бывает в сказке, а иногда и в жизни;

-Так называется всё удивительное, волшебное;

-Когда оно совершается, мы всегда рады. (чудо)

2 конкурс «Угадай игрушку»

Воспитатель: А сейчас встречайте дорогих детей! (входят дети)

Воспитатель: Дети очень любят играть. У каждого ребёнка есть своя любимая игрушка.

Как вы думаете, какую игрушку из предложенных нами, предпочёл бы ваш ребёнок?

Назовите номер игрушки. (За совпадения жюри ставит 5 баллов)

Воспитатель:

А теперь — за дело дружно,

Убирать игрушки нужно.

Всё сложить и не ломать.

Завтра будем вновь играть.

(Дети убирают игрушки и уходят.)

3 Конкурс «Угадалки».

Звучит аудиозапись «Оранжевой песенки» (муз. К. Певзнера, ел. А. Арканова).

Моя картинка (Марина Мюллер)

Нарисую я тропинку,

На тропинке — мама,

Нарисую я малинку,

А в малинке — папа.

Нарисую я лужок,

На лужке том — я,

Нарисую я лесок,

А в нём — мои друзья.

Получилась у меня

Вот такая красота!

И друзья здесь, и семья,

И любовь, и доброта!

Воспитатель: Я представляю рисунки детей на тему «Моя семья». Сейчас узнаем, смогут

ли родители догадаться, где, чей рисунок? Игроки высказывают своё мнения.

Воспитатель: Уважаемые родители, этот рисуночный тест можно проводить с детьми

старше 5 лет. Основан этот тест на осознании того, что дети по-своему оценивают

поведение родителей, взаимоотношения в семье и свое место в ней. Для многих родителей

результаты этого теста могут оказаться весьма неожиданными, ибо взрослые и дети по-

разному оценивают одно и то же. Правил, приведенных известным психологом Верой

Керпелевной Лосевой, которые рекомендуются для интерпретации рисунка семьи,

достаточно для того, чтобы вы могли открыть для себя неожиданные стороны жизни

вашей семьи, замечаемые вашим ребенком. Дома в спокойной обстановке вы сможете

проанализировать рисунки своих детей. Родителям раздаются рисунки детей с ключом для

теста «Моя семья»(в интерпретации В.К.Лосевой, в изложении Н.Л.Кряжевой).

4 Конкурс «Загадалки» (В течение 30 секунд каждой команде загадываются понятия, за

каждое отгаданное—5 баллов).

Для команды «

— Может лежать на доске с гвоздями (ЙОГ)

— Её наклеивают на конверт (МАРКА)

— Старинная русская игрушка-сувенир (МАТРЕШКА)

— Лошадиный символ удачи (ПОДКОВА)

— Их разыскивает милиция (ПРЕСТУПНИКИ)

— В это место детей приносят аисты, а потом их развозят по домам (РОДДОМ)

— Чаще на него ходят мамы, а не папы (РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ)

— В кино все друг друга бьют и дерутся (БОЕВИКИ)

— С его помощью не падают брюки, а злые родители им бьют детей (РЕМЕНЬ)

— Дети не любят, когда он попадает им в глаза (ШАМПУНЬ)

— Лучший друг человека (СОБАКА)

— На ней всем всегда горько (СВАДЬБА)

— Бывает спортивная, женская, кожаная (СУМКА)

— Неодушевлённый предмет в доме, но член семьи (ТЕЛЕВИЗОР)

Для команды « »:

— Им ловят бабочек, стрекоз (САЧОК)

— Залог здоровья (ЧИСТОТА)

— И насекомое, и галстук (БАБОЧКА)

— Очень запутанная дорога (ЛАБИРИНТ)

— Туда не хотят попасть преступники (ТЮРЬМА)

— Прерывает фильм на самом интересном месте (РЕКЛАМА)

— Когда она появляется у мужчин, они расстраиваются (ЛЫСИНА)

— Мамы часами их смотрят, чем очень раздражают пап (СЕРИАЛЫ)

— Без них никто не обходится, хотя говорят, что счастье не в них (ДЕНЬГИ)

— Их любят американцы, поэтому они такие толстые (ХОТ ДОГИ)

— На них ходят мамы, но очень любят надевать маленькие девочки (КАБЛУКИ)

— От неё сбежала вся посуда (ФЕДОРА)

— Что носят на голове принцессы (КОРОНА)

— Богиня победы (НИКА)

Вопросы команде « « :

— Емкость для приготовления супа. (КАСТРЮЛЯ)

— Струнный русский народный инструмент (БАЛАЛАЙКА)

— Часть суток между днем и ночью. (ВЕЧЕР)

— Небольшое животное зеленого цвета, которое живет около воды. (ЛЯГУШКА)

— Огородное растение оранжевого цвета. (МОРКОВЬ)

— Часть суши, со всех сторон окруженная водой. (ОСТРОВ)

— Отец отца или матери по отношению к их детям. (ДЕДУШКА)

— Сосуд с ручкой, в котором обычно носят воду. (ВЕДРО)

— Музыкальный инструмент с шестью или семью струнами. (ГИТАРА)

— Животное с длинной шеей. (ЖИРАФ)

— Врач, который лечит детей. (ПЕДИАТР)

— Верхняя часть дерева. (КРОНА)

— Мать отца или матери по отношению к их детям. (БАБУШКА)

— Птица, приносящая ребенка в дом. (АИСТ)

5 Конкурс «Объяснялки». (Каждой команде даётся объяснение слова, если отгадывают с

первого раза, то получают 75 баллов, со второго 50 баллов, с третьего-25 баллов)

1)

— Если его нет, то нет и радости, без него не жизнь, а существование;

— Его всегда желают друг другу;

-Его не купишь, им расплачиваешься. (Здоровье)

2)

-Каждый человек о нём мечтает;

-Никто не знает, глее его искать;

-Есть сказочная птица, которая его приносит. (Счастье)

3)

— Человек несёт всё в дом, нужно ему это или нет;

-Он не любит дарить подарки, делиться конфетами;

-И лучше у него ничего не просить, потому что он всё равно ничего не даст. (Жадина).

6 конкурс «Обгонялки» (В руках каждой команды есть колокольчик, если они знают

ответ на вопрос, то дают знать ведущему звоном колокольчик, получив при этом 20

баллов)

1)

— У модницы он есть обязательно;

— Его можно сделать самой, но лучше у специалиста;

— Бывает овальным и квадратным. (маникюр)

2)

— Ею мечтает стать каждая девочка;

— В тот день, когда ею становятся, не бывает никого краше вокруг;

— У неё всегда есть жених. (невеста)

3)

— Она нужна каждому;

— Мы о ней вспоминаем, когда нам больно и страшно;

— Она нас оберегает, заботится о нас и просто любит. (мама)

4)

— Раньше он был роскошью, а сейчас есть в каждом доме;

— Когда в нём ничего нет, всей семье грустно;

— В день зарплаты его забивают до отказа, (холодильник)

5)

-О ней все мечтают;

-Она бывает разной модели, цвета, размера;

— Если она есть,то вам не нужен проездной билет. ( машина)

Воспитатель: Рядом с взрослыми живут маленькие люди, способные критически

оценивать все происходящее в семье. Дети все видят, слышат, понимают, воспринимают и

перенимают. Ваше собственное поведение – решающая вещь. Не думайте, что вы

воспитываете ребенка только тогда, когда с ним разговариваете или просите что-то

сделать. Вы воспитываете в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет дома.

Воспитатель: А сейчас слово нашим детям.

ДЕТИ (вместе): Уважаемые родители!

Вам желаем, чтобы мы

Вас не огорчали,

Чтобы майки и трусы

Сами мы стирали.

Чтоб не ныли, не дрались,

Вам мы не грубили.

Только надо, чтобы вы

Нам примером были.

ДЕТИ: Уважаемые взрослые! Соблюдайте следующие правила:

Не разговаривайте во время еды!

Не качайтесь на стуле!

Мойте руки перед едой!

Не смотрите долго телевизор!

Не ешьте много сладкого!

Сидите ровно!

Не пачкайте и не рвите одежду!

Не трогайте кошек!

Не читайте лежа!

Не грубите!

Воспитатель: Пока жюри подводит итоги, я предлагаю Вам написать, что для Вас значит

слово «Семья» (родители пишут на коллаже)

А в конце нашей встречи хочется каждому из Вас вручить «Письмо-обращение детей

разных времен и народов к своим родителям».

Подведение итогов игры. Награждение, вручение подарков мамам.

Ведущий. Вот и подошла к концу встреча. Нам так хочется подарить что — нибудь на

память об этом дне!

Звучит аудиозапись песни «Мы счастья вам». Каждый ребёнок вручает родителям

силуэтное изображение наклеенное на вырезанное из цветного картона сердце.