Сценарий проведения битвы хоров

Сценарий
«Битвы хоров»

Цель: Приобщение
к музыкальному искусству посредством вокально-певческого жанра как одного из
самых доступных и массовых видов музыкальной деятельности.

Задачи:

— создавать условия творческой
самореализации посредством хорового пения ;

— способствовать
формированию патриотических чувств;

— способствовать
созданию праздничной, доверительной атмосферы;

— поощрять творческие способности
учащихся.

Подготовительная
работа:

Выбор сценария, беседы, подготовка номеров
художественной самодеятельности в классах, оформление сцены.

Оборудование:  компьютер, экран,  шары,
цветы, подарки.

Ожидаемые результаты:

1. Уважительное
отношение к выступающим.

2. Умение и навыки
создавать праздничную атмосферу

3. Отличное выступление классов.

Место проведения: актовый зал.

Ход мероприятия: ЗВУЧАТ ФАНФАРЫ

Ведущий 1: Здравствуйте дорогие ребята!

Ведущий 2: А также уважаемые педагоги и
гости. Мы рады приветствовать вас на нашем музыкальном празднике

Вместе: «Битва хоров»

 1. С каждым годом на телевидении выходят
новые шоу программы, раскрывающие новые голоса и таланты. Одна из таких
программ стала очень популярной, это «Битва хоров». Мы тоже решили провести
хоровое состязание и посвятили его нашей Родине – России.

 2. Россия… Таких стран больше нет. На
этой огромной территории у каждого есть своя маленькая Родина, где мы родились,
сделали первые шаги в жизнь.

1.О нашей большой и малой Родине будут
звучать сегодня песни.

2.По традиции мы
открываем наше мероприятие главной песней страны – Гимном России

                               Исполнение
гимна

1. Напутственное
слово перед битвой мы предоставляем директору школы.                         

                               Напутственное
слово директора.

Ведущий 1:      Что
такое песня? Это верный друг.

Песня – это радость, звонкий смех вокруг,

                      
    Ничего нет в мире музыки чудесней,

                           Веселей,
поверьте, жить, ребята, с песней.

Ведущий 2:  Тысяча
мелодий, голосов прибой…                    

                      О стране России
вместе с классом пой!

Ведущий
1:  Когда ты поешь один и допустил вокальную ошибку – это всего лишь твоя
ошибка! Но если ты плохо спел в хоре, то

      ты подвел товарища, поэтому в хоре
петь, гораздо сложнее! Ведущий 2:  Но у нас организовались большие и дружные
классные команды. Ваша задача —  показать коллективизм, взаимовыручку,
поддержку.

1. А помогут вам 7
весёлых нот из «Музыкальной шкатулки»

    Они проведут с
вами распевку

                          Сценка-
распевка «Нотки»

Ведущий 1: Сегодня у нас строгое, но как
всегда справедливое жюри, которое будет внимательно следить за всеми
конкурсантами.

Ведущий 2: Им будет весьма непросто
выбрать победителей среди массы таких талантливых ребят. Тем не менее, конкурс
есть конкурс. Хор, получивший наибольшее количество баллов, станет победителем
битвы.

Ведущий 1:  Мы представляем вашему
вниманию строгих, но справедливых членов жюри сегодняшнего конкурса:

_________________________________________________

_________________________________________________

___________________________________________________

ЗВУЧАТ
ФАНФАРЫ

Ведущий 1: Мы
начинаем музыкальный конкурс «Битва хоров».

Ведущий 2: Как гласят народные пословицы «С
песней дружить — и в бою страха не знать», «С песней и труд спорится».

Ведущий 1: Самый трудолюбивый инструмент в
нашем организме — это человеческий голос. И сегодня наши ребята покажут, как
они умеют использовать этот инструмент, исполняя песни различного характера о
нашей Родине.

  Ведущий 2: Наш концерт откроют ребята 1
класса. Они исполнят песню «Любимая Родина» музыка___________________________

Слова________________________________________________

Песня
«Любимая Родина» 1 класс

Ведущий 1:  Что мы
Родиной зовём? Дом, где мы с тобой живём,

                      
Наши русские берёзки, птицы в небе голубом.

Ведущий 2:   О
наших берёзках и красоте нашей природы песня

                      
 3 класса. Она так и называется «Песня о Родине»,

музыка Виталия Алексеева,  слова Инги
Лейме и Виталия Рысай.

Выступление
3 класса

Ведущий 1:      Какой
цветок моя Россия

                         
Себе в символику взяла?

                           Как
солнце он посередине,

                           А лепестки –
как облака.

Ведущий 2: Конечно
— это ромашка. Какой русский человек не дарил букет из этих цветов своим
любимым и родным? Об этом песня на музыку Птичкина Е., слова  Шаферана И. «Гляжу
в озера синие». Её исполнит хор 4,5а класса

Выступление
4,5 класса

Ведущий 1:      Что
мы Родиной зовём?

                          
Поле с тонким колоском

                          
И берёзки, вдоль которых

                           Рядом с мамой
мы идём.

Ведущий 2:     В
исполнении хора 5Б, 6 класса прозвучит песня «Моя Россия» музыка Георгий Струве,
слова Нины Соловьёвой 

Выступление
5б,6 класса

Ведущий 1:      Я
любуюсь красотой России:

Волгой, храмами, звездой Кремля,

Ты прекрасна — милая, родная

Русская благословенная земля.

Ведущий 2:   Авторскую
песню Ю.Тарана «Россия – ты моя звезда» исполняет хор 7,8 класса

Выступление
7,8 класса

Ведущий 1:     
Путь из Варягов древних в греки

Лежал по русской стороне.

Гордится этим мы по праву

                          
Своей страной должны вдвойне.

Ведущий 2:
Гордиться мы можем всей нашей историей. Русским духом наших богатырей. Мы тоже
часть своей страны и должны быть достойными продолжателями своих предков.
Преумножать её величие.

Ведущий 1: «Россия
и я». Музыка Юрия Кудинова, слова Елены Щепотьевой исполняет хор 10 класса.

Выступление
10 класса

Ведущий 1:
Предоставляем слово старшим.

                    
Звучит их дружный сводный хор.

                    
Последний бой у нашей битвы. 

                     В ней пыл и песенный
задор.

Хор 9-11 класса исполняет 2 песни «Вперёд
Россия» О.Газманова и

_____________________________________________________

_____________________________________________________

Ведущий 1: Все участники закончили свои
выступления и жюри приступает к подсчету баллов, которые набрали участники
конкурса. А мы с вами посоревнуемся

Ведущий 2: Пение –
самый распространенный вид искусства.

 Петь любят все: младенцы, дети, взрослые,
старики. И с самого рождения, пение является частью нашей культуры, частью
нашей повседневной жизни.

Ведущий 1:  Вопрос первый: «Назовите,
какую песню обычно впервые слышит человек и кто её исполняет? (мама,
колыбельную)

Ведущий 2: Кто
сможет исполнить колыбельную, хотя бы несколько слов?

          2 -песня детского сада, 3 — школьная,
4 — армейская

Ведущий 1: Песни сочиняют не только
композиторы, но и обычные люди, если песня понравилась – её передают из уст в
уста и уже не помнят кто её автор. Как называются такие песни?

Ведущий 2:  Кто
сможет напеть слова русской народной песни?

Ведущий 1: Пение очищает душу. И вообще
песня – величайшее достижение культуры. Песни слагаются и о природе, и о
временах года и о любви. Сейчас какое время года?

Ведущий 2: Кто сможет исполнить несколько
строк из песни об осени? (зиме, весне, лете, о маме, о папе, о бабушке)

Ведущий 1: Жюри
уже всё подсчитало.

                    
Час награждения настал.

                    
Сейчас мы с вами все узнаем,

                     Чей хор жюри
очаровал.

Ведущий 2: Прошу
не огорчатся если

                     
Ваш хор призёром здесь не стал.

                     
Вы все – прекрасные артисты,

                     
И эта битва – не финал!

Награждение
победителей и участников

Ведущий 1: Мы
благодарим членов жюри за работу! А участников хоров за волю к победе и любовь
к музыке! Вы сегодня доказали, что самое главное, это – взаимопонимание,
взаимопомощь, умение

радоваться всем вместе.

Ведущий 2:
«Битва хоров» подошла к концу и по традиции закончим её общей песней
о нашей прекрасной Родине

«Красное солнышко» Музыка
П.Аедоницкий  Слова  И.Шаферан

Песня
«Красное солнышко»

1. Умывает Красно Солнышко

Руки теплые в росе.

И Россия, как Аленушка,

Предстает во всей
красе.

Припев: Ни вблизи, ни вдали

Я не знаю земли

Лучше той, что меня растила.

Синих рек рукава,

В небе синь-синева,

И светла от берез Россия

Сценарий конкурсной программы «Битва хоров»

Цель: воспитание чувства патриотизма и любви к своему Отечеству на примере песен о Родине.

Задачи:

• формировать у воспитанников осознанное отношение к своей Родине, чувство национального самосознания и гордости за свою Родину;
• развивать творческий потенциал детей, корригировать психическое развитие средствами музыки;
• способствовать созданию совместных положительных эмоциональных переживаний детей в ходе конкурсной программы,  воспитанию чувства ответственности за свой коллектив.

Оборудование: мультимедийная установка для показа презентации, атрибуты для выступления хоров, грамоты для награждения.

Ход мероприятия:

Слайд 1. Музыкальная заставка «Битва хоров»

Ведущий 1.

Добрый вечер, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на школьном конкурсе «Битва хоров»!

Стихия музыки – могучая стихия.

Она чем непонятней, тем сильней!

Глаза мои бездонные, сухие.

Слезами наполняются при ней…

Она и не видна, и невесома.

И мы ее в сердцах своих несем…

Мелодии всемирная истома,

Как соль в воде растворена во всем…

Покинув поднебесья голубые,

Спустившись в мир земной, где шум и гам.

Все звуки музыки летящие, живые.

Звучат, поют и наполняют зал!!!

Ведущий 2.

Слайд 2. Заставка «Россия»

Сегодняшний конкурс посвящён нашей дорогой и любимой Родине!

   Россия…

   Как из песни слово,

   Берёзок юная  листва,

   Кругом леса, поля и реки,

Раздолье, русская душа…

Ведущий 1.

В конкурсе принимают участие  младший хор  групп 1,2 классов, хор группы 3 класса,  хор группы 4 «А» и 4 «Б» классов, хор группы 5 класса, хор группы 6,7 классов и, конечно, хор группы 8,9 классов. Давайте поприветствуем друг друга!

Ведущий 2.

Как в любом конкурсе нам предстоит выбрать лучших из представленных хоровых коллективов, и в этом нам поможет компетентное жюри в составе: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Ведущий 1.

Итак, мы начинаем! Приготовьте свои самые трепетные чувства!

Ведущий 2.

Не стыдитесь выражать доброе отношение к выступающим! Мы желаем всем участникам удачи!

Ведущий 1.

Не жалейте сил на аплодисменты! Встречайте, на сцене самые маленькие участники нашего конкурса – хор групп 1,2 классов!

Ведущий 2.

В их исполнении прозвучит песня «Наш край». Патриотический текст песни способен посеять  и вырастить в детской душе семена любви к родной природе, к родному дому, к семье и соотечественникам. Замечательные строки этой песни были написаны поэтом Антоном Пришельцем. Нежную и лёгкую мелодию о родном крае сочинил композитор Дмитрий Кабалевский. Уже более полувека  эта песня звучит и очаровывает детей и взрослых.

Слайд 3. Видеоролик «То березка, то рябина»

Ведущий 1.

Музыкант сочинил песню, музыку,

И сочинил он музыку  не зря!

На сцене – снова юные артисты!

А как они поют, послушайте, друзья!

Ведущий 2.

Приветствуем хор группы 3 класса с песней «Мир похож на цветной луг», музыка Владимира Шаинского, слова Михаила Пляцковского.

Слайд 4. Видеоролик «Мир похож на цветной луг»

Ведущий 1.

Патриотических и трогательных композиций о любви к Родине написано немало. К числу таких произведений можно с уверенностью отнести мелодию и текст песни «У моей России длинные косички». Авторами песни являются композитор Георгий Струве и поэтесса Нина Соловьёва.

Ведущий 2.

Встречайте хор группы 4 «А» и 4 «Б» классов с песней «У моей России длинные косички».

  Слайд 5. Видеоролик «У моей России»

Ведущий 1.

Слышишь песенку ручья?

Это — Родина твоя.

Слышишь голос соловья?

Это — Родина твоя.

Ведущий 2.

Руки матери твоей,

Звон дождей, и шум ветвей,

И в лесу смородина —

Это тоже родина. (М. Пляцковский)

Многие наизусть знают слова песни «С чего начинается Родина». Некоторым известно, что эти песенные строки написаны  Михаилом Матусовским на музыку композитора Вениамина Баснера. Остаётся только добавить, что текст песни написан пятьдесят лет назад. Но она до сих пор никого не оставляет равнодушным. Итак, встречайте, в  исполнении хора группы 5 класса прозвучит песня «С чего начинается Родина».

  Слайд 6. Видеоролик «С чего начинается Родина?»

Ведущий 1.

Родина слово большое, большое!

Пусть не бывает на свете чудес,

Если сказать это слово с душою,

Глубже морей оно, выше небес!

В нем умещается ровно полмира:

Мама и папа, соседи, друзья.

Город родимый, родная квартира,

Бабушка, школа, котенок … и я.

Ведущий 2.

На сцене хор группы 6,7 классов с песней «Я, ты, он, она, вместе — целая страна!». Автор текста (слов): Роберт Рождественский. Композитор: Давид Тухманов.

Слайд 7. Видеоролик «Я, ты, он, она…»

Ведущий 1.

   Нет края на свете красивей,

   Нет Родины в мире светлей!

   Россия, Россия, Россия, –

  Что может быть сердцу милей?…

  …И если бы нас вдруг спросили:

  «А чем дорога вам страна?»

  – Да тем, что для всех нас Россия,

  Как мама родная, – одна! (В. Гудимов)

Ведущий 2.

Встречаем хор группы 8,9 классов с песней «Вперед, Россия!». Автор музыки и слов Олег Газманов.

Слайд 8. Видеоролик «Вперед! Россия»

Ведущий 1.

Широка Россия как душа русского человека, щедрая, мудрая, сильная. О нашей Родине сложено много стихов и песен. Говорить о ней можно бесконечно.

Ведущий 2.

Наш песенный конкурс «Битва хоров» подошёл к концу. Мы благодарим всех, кто принял участие в нашем сегодняшнем празднике, и приглашаем членов жюри для подведения итогов.

Итоги конкурса.

Номинации:

Самое яркое выступление

Самое лиричное выступление

Самое дружное выступление

Самое душевное выступление

Самое оригинальное выступление

Самое артистичное выступление

Самое мелодичное выступление

Ведущий 1

Мы благодарим всех, кто сегодня радовал нас исполнением замечательных песен и тех, кто дарил артистам заслуженные аплодисменты.

Ведущий 2

Конкурс «Битва хоров» подошёл к концу. До свидания, до новых встреч!!!

Список информационных источников:

1. https://www.metod-kopilka.ru/scenariy-meropriyatiya-bitva-horov-67864.html
2. http://songspro.ru/2/Bolshoy-Detskiy-Hor/tekst-pesni-To-berezka-to-ryabina
3. https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=Eg1J-XTtt7M
4. http://songspro.ru/4/Golosok/tekst-pesni-Mir-pohoj-na-tsvetnoy-lug
5. https://www.youtube.com/watch?time_continue=73&v=KTIQCrlv_nk
6. http://www.lyricshare.net/ru/mark-bernes/s-chego-nachinaetsya-rodina.html
7. http://drinking-songs.ru/slova-pesen/s-chego-nachinaetsya-rodina.html
8. http://songspro.ru/27/Ya-Ty-On-Ona/tekst-pesni-vmeste-tselaya-strana
9. https://www.youtube.com/watch?v=YQahFCt9x-M
10. https://unotices.com/page-text.php?id=50328
11. https://www.youtube.com/watch?v=d46kLzbIp30

Приложение 1

«Наш край».

Автор текста (слов): Пришельц А. 
Композитор (музыка): Кабалевский Д. То берёзка, то рябина,
Куст ракиты над рекой.
Край родной, навек любимый,
Где найдёшь ещё такой!
Край родной, навек любимый,
Где найдёшь ещё такой!
Где найдёшь ещё такой!От морей до гор высоких,
Посреди родных широт —
Всё бегут, бегут дороги,
И зовут они вперёд.
Всё бегут, бегут дороги,
И зовут они вперёд.
И зовут они вперёд.Солнцем залиты долины,
И куда ни бросишь взгляд —
Край родной, навек любимый,
Весь цветёт, как вешний сад.
Край родной, навек любимый,
Весь цветёт, как вешний сад.
Весь цветёт, как вешний сад.Детство наше золотое
Всё светлее с каждым днём.
Под счастливою звездою
Мы живём в краю родном!
Под счастливою звездою
Мы живём в краю родном!
Мы живём в краю родном!

«Мир похож на цветной луг»

музыка Владимира Шаинского, слова Михаила Пляцковского.

Ветер зовёт
За собой облака
Вдаль, вдаль, вдаль.
Если ты друга
Не встретил пока,
Жаль, жаль, жаль!Мир похож на цветной луг,
Если рядом с тобой друг.
Друга взять не забудь в путь,
Другу верен всегда будь!
Мир похож на цветной луг,
Если рядом с тобой друг.
Друга взять не забудь в путь,
Другу верен всегда будь!Песня не зря
Собирает друзей
В круг, в круг, в круг.
Сделает хмурый денёк
Веселей
Друг, друг, друг!Мир похож на цветной луг,
Если рядом с тобой друг.
Друга взять не забудь в путь,
Другу верен всегда будь!
Мир похож на цветной луг,
Если рядом с тобой друг.
Друга взять не забудь в путь,
Другу верен всегда будь!Друг за тебя
Одолеть сто преград
Рад, рад, рад.
С другом любая беда —
Не беда,
Да, да, да!Мир похож на цветной луг,
Если рядом с тобой друг.
Друга взять не забудь в путь,
Другу верен всегда будь!
Мир похож на цветной луг,
Если рядом с тобой друг.
Друга взять не забудь в путь,
Другу верен всегда будь!

«Моя Россия»

Авторы: Соловьева Н. (слова), Струве Г. (музыка)

«С чего начинается Родина»
Музыка: В. Баснер
Слова: М. МатусовскийС чего начинается Родина?
С картинки в твоем букваре,
С хороших и верных товарищей,
Живущих в соседнем дворе,А может она начинается
С той песни, что пела нам мать,
С того, что в любых испытаниях
У нас никому не отнять.С чего начинается Родина…
С заветной скамьи у ворот,
С той самой березки что во поле
Под ветром склоняясь, растет.А может она начинается
С весенней запевки скворца
И с этой дороги проселочной,
Которой не видно конца.С чего начинается Родина…
С окошек горящих вдали,
Со старой отцовской буденновки,
Что где — то в шкафу мы нашли,А может она начинается
Со стука вагоннах колес,
И с клятвы, которую в юности
Ты ей в своем сердце принес.С чего начинается Родина…

«Я, ты, он, она, вместе — целая страна!»

Автор текста (слов): Рождественский Р. 

Композитор (музыка): Тухманов Д. 

Я, ты, он, она, 
Вместе – целая страна, 
Вместе – дружная семья 
В слове “мы” – сто тысяч “я”! 
Большеглазых, озорных, чёрных, белых и льняных, 
Грустных и весёлых, в городах и сёлах. Над тобою солнце светит, Родина моя, 
Ты прекрасней всех на свете, 
Родина моя. 
Я люблю, страна твои просторы. 
Я люблю твои поля и горы. 
Сонные озёра и бурлящие моря. 
Над полями выгнет спину 
Радуга-дуга. 
Нам откроет сто тропинок 
Синяя тайга. 
Вновь настанет время спелых ягод 
А потом опять на землю лягут 
Белые, огромные, роскошные снега, 
Как будто праздник! Припев: 
Будут на тебя звёзды удивлённо смотреть, 
Будут над тобой добрые рассветы гореть в полнеба, 
В синей тишине птицы 
Будут радостно петь. 
И будет песня звенеть над тобой в облаках 
На крылатых твоих языках. 
Я, ты, он, она, 
Вместе – целая страна, 
Вместе – дружная семья 
В слове “мы” – сто тысяч “я”! Над тобою солнце светит. 
Льётся с высоты. 
Всё на свете, всё на свете 
Сможем – я и ты. 
Я прильну, земля, к твоим берёзам. 
Я взгляну в глаза весёлым грозам 
И, смеясь, от счастья упаду в твои цветы. 
Обняла весна цветная 
Ширь твоих степей. 
У тебя, страна, я знаю, 
Солнечно в судьбе. 
Нет конца и нет начала. 
И текут светло и величаво 
Реки необъятные, 
Как песня о тебе, 
Как будто праздник! Припев.

«Вперед, Россия!»

Автор музыки и слов Олег Газманов

Так было в России с далеких времен
Чем выше давление, тем крепче бетон
И если опасность державе грозит
Становится Родина, как монолит
В горниле победы сегодня как встарь
Опять закаляется Родины стальПрипев:
Россия, Россия — в этом слове огонь и сила
В этом слове победы пламя
Поднимаем России знамя
Россия, Россия — в этом слове огонь и сила
В этом слове победы пламя
Поднимаем России знамяПусть время нас бурным потоком несет
За нами Россия, за нами народ
Традиции святы и тысячи лет
Продолжится летопись наших побед
А если врагов налетит воронье
Их снова Отечество встретит моеПрипев:
Россия, Россия — в этом слове огонь и сила
В этом слове победы пламя
Поднимаем России знамя
Россия, Россия — в этом слове огонь и сила
В этом слове победы пламя
Поднимаем России знамяВ этом слове источник силы
Повторяем -Вперед РоссияПрипев:
Россия, Россия — в этом слове огонь и сила
В этом слове победы пламя
Поднимаем России знамя
Россия, Россия — в этом слове огонь и сила
В этом слове победы пламя
Поднимаем России знамя

Приложение 2.

НАГРАЖДАЕТСЯ

ХОР _______________________

ПОБЕДИВШИЙ В НОМИНАЦИИ

___________________________________________

В МУЗЫКАЛЬНОЙ КОНКУРСНОЙ ПРОГРАММЕ

«БИТВА ХОРОВ» — «Я ЛЮБЛЮ ТЕБЯ, РОССИЯ!»

Директор школы_____________

Приложение 3.

Номинации:

Самое яркое выступление

Самое лиричное выступление

Самое дружное выступление

Самое душевное выступление

Самое оригинальное выступление

Самое артистичное выступление

Самое мелодичное выступление

автор: Зайцева Анна Владимировна

педагог – организатор КГОБУ Арсеньевская КШ

Сценарий общешкольного конкурса “Битва хоров 2022”

Сценарий общешкольного конкурса «Битва хоров»

Тема: Моя Родина.

Цель: Приобщение к музыкальному искусству посредством вокально-певческого жанра как одного из самых доступных и массовых видов музыкальной деятельности.

Задачи:

– систематизировать представление о том, что для каждого человека Родина – это место, где родился, где прошло детство;

– развивать память, вокальные способности;

– создавать условия творческой самореализации посредством хорового пения ;

– способствовать формированию патриотических чувств;

– способствовать созданию праздничной, доверительной атмосферы;

– поощрять творческие способности учащихся.

Подготовительная работа:

Выбор сценария, беседы, подготовка номеров художественной самодеятельности в классах, оформление сцены.

Оборудование: компьютер, экран,

Ожидаемые результаты:

1. Уважительное отношение к выступающим.
2. Умение и навыки создавать праздничную атмосферу
3. Отличное выступление классов.

Место проведения: актовый зал.

Ход мероприятия:

 ЗВУЧАТ ФАНФАРЫ

Ведущий 1: Здравствуйте дорогие ребята!

Ведущий 2: А также уважаемые педагоги и гости. Мы рады приветствовать вас на нашем музыкальном празднике

Вместе: «Битва хоров»

1. С каждым годом на телевидении выходят новые шоу программы, раскрывающие новые голоса и таланты. Одна из таких программ стала очень популярной, это «Битва хоров». Мы тоже решили провести хоровое состязание и посвятили его нашей Родине – России.
2. Россия… Таких стран больше нет. На этой огромной территории у каждого есть своя маленькая Родина, где мы родились, сделали первые шаги в жизнь.

1.О нашей большой и малой Родине будут звучать сегодня песни.

2.По традиции мы открываем наше мероприятие главной песней страны – Гимном России

Исполнение гимна

1. Напутственное слово перед битвой мы предоставляем директору школы.

Напутственное слово директора.

Ведущий 1: 

Что такое песня? Это верный друг.

Песня – это радость, звонкий смех вокруг,

Ничего нет в мире музыки чудесней,

Веселей, поверьте, жить, ребята, с песней.

Ведущий 2: Тысяча мелодий, голосов прибой…

О стране России вместе с классом пой!

Ведущий 1: Когда ты поешь один и допустил вокальную ошибку – это всего лишь твоя ошибка! Но если ты плохо спел в хоре, то ты подвел товарища, поэтому в хоре петь, гораздо сложнее!

 Ведущий 2: Но у нас организовались большие и дружные классные команды. Ваша задача – показать коллективизм, взаимовыручку, поддержку.

Ведущий 1: Сегодня у нас строгое, но как всегда справедливое жюри, которое будет внимательно следить за всеми конкурсантами.

Ведущий 2: Им будет весьма непросто выбрать победителей среди массы таких талантливых ребят. Тем не менее, конкурс есть конкурс. Хор, получивший наибольшее количество баллов, станет победителем битвы.

Ведущий 1: Мы представляем вашему вниманию строгих, но справедливых членов жюри сегодняшнего конкурса:

_________________________________________________

_________________________________________________

___________________________________________________

ЗВУЧАТ ФАНФАРЫ

Ведущий 1: Мы начинаем музыкальный конкурс «Битва хоров».

Ведущий 2: Как гласят народные пословицы «С песней дружить — и в бою страха не знать», «С песней и труд спорится».

Ведущий 1: Самый трудолюбивый инструмент в нашем организме – это человеческий голос. И сегодня наши ребята покажут, как они умеют использовать этот инструмент, исполняя песни различного характера о нашей Родине.

Ведущий 1:

 Что мы Родиной зовём?

 Дом, где мы с тобой живём,

Наши русские берёзки,

Птицы в небе голубом.

А какие птицы являются символом мира на земле? (голуби) Правильно! Именно эти птицы приносили добрые вести из дальних стран в давние времена.

Ведущий 2: Учащиеся 3 класса исполнят песню о птицах, которые расскажут о красоте нашей Родины.

Она так и называется « Голуби почтовые»

Музыка : Елена Обухова

Слова: Оксана Макасеева

Песня « Голуби почтовые»

Выступление учащихся 3 класса

Ведущий 2 

Если есть друзья на свете

Все прекрасно, все цветет

Даже самый сильный ветер

Даже буря не согнет!

Мы и в дождь, и в снег, и в стужу

Будем весело шагать

При любой погоде дружим

Дружбы этой не порвать!

Коллектив учащихся 4 класса  представит следующую  патриотическую песню про нашу страну, про ее величие и могущество, услышав которые просто возникает чувство гордости за Россию, песню, способную объединить людей всех возрастов от мала до велика.

 Музыка : Давида Тухманова

Слова: Роберта Рождественского

Песня « Я, ты, он, она – вместе целая страна!»

Выступление учащихся 4 класса

Ведущий 1: 

Ребята, вы знаете, что в настоящее время существуют ограничения, связанные с пандемией. Это – нелегкий период для нашей страны и, находясь на самоизоляции, многие артисты отменили свои концерты. В апреле 2020 года по инициативе коллектива группы « Любэ»  состоялся конкурс исполнения песни « Конь» в онлайн режиме. ФЛЕШМОБ поддержала вся страна. Эту песню пели не только профессиональные артисты, но и простые люди, которые хотели показать единение всего народа, любовь к своей Родине и веру в победу!

Ведущий 2: А сегодня песню « Конь» исполнят учащиеся 7 класса

Музыка : Игоря Матвиенко

Слова: Александра Шаганова

Песня «Конь»

Выступление учащихся 7 класса

Ведущий 1: 

Нет края на свете красивей,

Нет Родины в мире светлей!

Россия, Россия, Россия!-

Что может быть сердцу милей?

Россия! Как синюю птицу,

Тебя бережём мы и чтим, 

А если нарушат границу,

Мы грудью тебя защитим!

Ведущий 2: 

А если бы нас вдруг спросили:

« А чем дорога вам страна?»

– Да тем, что для всех нас Россия,

Как мама родная, – одна!

Ведущий 1:  Коллектив учащихся 6 класса  представит песню «Моя Россия, моя страна»,  слова и музыка Сергея Паради.

Песня «Моя Россия, моя страна»

Выступление учащихся 6 класса

Ведущий 1:

 Путь из Варягов древних в греки

Лежал по русской стороне.

Гордится этим мы по праву

Своей страной должны вдвойне.

Ведущий 2: Гордиться мы можем всей нашей историей. Русским духом наших богатырей. Мы тоже часть своей страны и должны быть достойными продолжателями своих предков. Преумножать её величие.

Ведущий 1: 

Есть такое понятие « Русский» – 

« Русский дух», «муки русской души» – 

Это образ не чёткий, не узкий,

В нём полей необъятная ширь!

Подвиг в нем и святое смиренье,

В нём отрада и слёзы, и  боль,

Возвышение за всепрощенье, 

Бесконечная к жизни любовь!

В нём отвага и смелость без меры,

В нём берёз белоствольная грусть,

Православная отчая вера,

В нём земля, в нём Великая Русь!

Следующую песню представит коллектив учащихся 9 класса 

“Кто такие Русские” – это очень эмоциональная, яркая песня! Какие же убедительные образы русских людей появляются в этой композиции! Очень сильно песня одухотворяет, испытываешь огромную гордость за свою страну! 

Музыка и слова Дениса Майданова

Песня “Кто такие Русские”

Выступление 9  класса

Ведущий 1: 

Предоставляем слово старшим.

Звучит их дружный сводный хор.

Последний бой у нашей битвы.

В ней пыл и песенный задор.

Гордо реет флаг российский

Над моею головой,

Самый радостный и близкий

Не хочу иметь другой!

С ним душа моя и мысли – 

Было, есть  и будет так!

В ноги поклонюсь отчизне

За такой отменный влаг!

Хор 8 и 11 класса исполнит  песню «Флаг моего государства»

Музыка и слова Дениса Майданова

Выступление 8 и 11  класса

Ведущий 1: Все участники закончили свои выступления и жюри приступает к подсчету баллов, которые набрали участники конкурса. А мы с вами разгадаем загадки:

По всем странам славится
Русская красавица:
Белые одежки,
Золото -сережки,
С расплетенною косой,
Умывается росой.  (Берёза)

Печку в море растопили,
Кипяточек вскипятили.
Сбоку моря сделан кран-
Кипяточек лить в стакан.  (Самовар)

Всеми перьями искрится
Чудо-птица- Небылица.
Изумруды-глазки.
Живёт в русской сказке.  (Жар-птица)

Триста лет тому назад
Был заложен этот град.
В Невской дельте, средь болот.
Здесь рождался русский флот. (Санкт-Петербург)

Ведущий 1: 

Жюри уже всё подсчитало.

Час награждения настал.

Сейчас мы с вами все узнаем,

Чей хор жюри очаровал.

Ведущий 2: 

Прошу не огорчатся если

Ваш хор призёром здесь не стал.

Вы все – прекрасные артисты,

И эта битва – не финал!

Слово для подведения итогов предоставляется жюри.

ЗВУЧАТ ФАНФАРЫ

Награждение победителей и участников

Ведущий 1: Мы благодарим членов жюри за работу! А участников хоров за волю к победе и любовь к музыке! Вы сегодня доказали, что самое главное, это – взаимопонимание, взаимопомощь, умение радоваться всем вместе.

Ведущий 2: “Битва хоров” подошла к концу. До новых встреч!

«Битва хоров»

Шоу — программа.

Фанфары.

На экране видеоролик репетиций хоров.

(Или фото участников и их репетиций)

(Ведущие за кулисами на фоне музыки)

— Люди, пойте! Для концерта

Важно – что? Огонь души.

У концерта нет рецепта,

Все рецепты хороши.

-Музыкальные изыски

Городу подарим мы

Молодому, заводному,

Небывалой красоты.

— Волгореченску родному

Песни лучшие берём

К юбилею золотому

Хором песни пропоём.

Музыкальные позывные.

На сцену выходят ведущие.

Вед. 1 Добрый вечер!

Вед. 2 Здравствуйте, дорогие друзья!

Вед. 1 Через несколько минут начнётся шоу «Битва хоров», на сцену выйдут лучшие голоса Волгореченска.

Вед. 2 «Битва хоров» — это телевизионное музыкальное шоу России.

Вед. 1 Наша битва – это, скорее, содружество волгореченцев в борьбе со скукой, музыкальное доказательство любви к своему городу, творческий подарок накануне 50-летия Волгореченска и в честь наступающего 8 марта!

Вед. 2 И ещё: совместными усилиями, многогранными талантами мы открываем Год культуры!

Вед. 1 Здесь и сейчас тринадцать хоровых команд споют лучшие песни в живом исполнении.

Вед. 2 А наши дорогие зрители смогут насладиться искусством, ощутить радость и волнение вместе с конкурсантами, а также оценить талант исполнителей, почувствовав себя на месте жюри.

Вед. 1 Представители разных организаций, предприятий и учреждений города, выйдут на сцену, чтобы покорить нас великолепным звучанием своих голосов.

Вед. 2 Только лучшие голоса, только живое исполнение, только лучшие песни споют для нас наши земляки.

Вед. 1 И сейчас самое время представить участников музыкального конкурса и их наставников

Вед. 2 Среди них есть преподаватели, юристы, инженеры, медики, чиновники, люди различных профессий и должностей.

Вед. 1 А самое главное, что эти люди никогда не пели вместе. Представляете, какие открытия они сделали каждый для себя и какие сюрпризы нас ожидают?!

Вед. 2 Итак, встречайте наших героев.

Праздник начинается!

Музыкальный фон.

—

—

—

—

—

Вед. 1 Любое мероприятие имеет официальную часть. Наша заключается в том, что мы представим зрителям и командам уважаемое жюри.

Вед. 2 Председатель жюри — заместитель начальника муниципального казённого учреждения «Отдел культуры, молодёжной политики, спорта и туризма администрации Приволжского муниципального района» Марина Стрижова;

Вед. 1 Глава Новского сельского поселения Приволжского муниципального района, директор клубно-библиотечного объединения Новского сельского поселения Галина Чернышова;

— преподаватель детской музыкальной школы для одарённых детей при Ивановском областном музыкальном училище (колледже) – Екатерина Зайцева;

— преподаватель досуговой деятельности муниципального автономного образовательного учреждения Лицей №20 г. Кострома – Нина Кукалевская.

Вед. 1 Уважаемые члены жюри примите ваши аплодисменты.

Вед. 2 В результате работы членов жюри мы узнаем обладателя Гран-при, победителей и призёров конкурса.

Вед. 1 Также будут объявлены победители в номинациях.

—

—

—

—

—

Вед. 1 Сейчас пришла пора пожелать всем удачи и вдохновения.

Вед. 2 Правильно, удача, точно, пригодится.

Вед. 1 Теперь участники шоу уходят готовиться к выступлению. А мы ещё раз поприветствуем их.

Хоры уходят за кулисы.

Вед. 2 Все наши участники очень волнуются. Мы тоже за них переживаем и желаем им…

Вместе. Ни пуха, ни пера!

Вед. 1 Первая команда заслуживает особого внимания и тёплого приёма, потому что ей сложнее всего.

Вед. 2 Первопроходцам всегда труднее, а значит, наши аплодисменты им сейчас очень пригодятся.

Вед. 1 … человек назвали свой хоровой коллектив …. Руководит ими … Разумеется, они надеются на победу.

Вед. 2 Итак, встречайте!……. с песней….

1-ая команда.

Выступление.

Вед. 1 Замечательное выступление … Спасибо! Пионеры хорового пения со своей задачей справились. Жюри приступило к работе.

Вед. 2 А мы продолжаем знакомство с хорами. К выступлению готовится…

2-ая команда.

Выступление.

Вед. 1 Спасибо конкурсантам и наставнику за мастерство исполнения.

Вед. 2 Третий участник – команда …

3-я команда.

Выступление.

Вед. 1 Столько эмоций… Очень сложно при волнении справиться с ними. И всё-таки команде это удалось.

Вед. 2 Следующими выходят на сцену…

4-ая команда.

Выступление.

Вед. 1 Молодцы! Для вас – заслуженные аплодисменты.

Вед. 2 А сейчас зрители увидят хор … и услышат песню …

5-ая команда.

Выступление.

Вед. 1 Вы заметили друзья, что хоровое пение настраивает исполнителей и зрителей на один душевный лад?

Вед. 2 Печаль и радость, потери и надежды, вера и счастье – эти чувства ищут выход в хоровом пении и находят его в созвучии голосов и сердец.

Вед. 1 Давайте встречать очередных участников шоу. Выступает…

6-ая команда.

Выступление.

Вед. 2 Громкие аплодисменты звучат в благодарность наших конкурсантов, а мы уже готовы встретить команду …

7-ая команда.

Выступление.

Вед. 1 Вы заметили, дорогие волгореченцы, как наш зал наполнился теплом? Это повышается градус борьбы среди тех, кто вышел на «Битву хоров».

Вед. 2 Это растёт накал страстей за столиком жюри и температура от переживаний зрителей.

Вед. 1 Встречайте восьмого участника конкурса …

8-ая команда.

Выступление.

Вед. 1 Наши улыбки и аплодисменты вам, артисты. Спасибо.

Вед. 2 Название хора ожидающего выхода … Его наставник и руководитель Ольга Мартьянова, хореограф Ирина Тарасова.

9-ая команда.

Выступление.

Вед. 1 Примите нашу благодарность за лёгкость и красоту исполнения. И труд который этому предшествовал.

Вед. 2 Мы приглашаем на сцену замечательный коллектив хор …

10-ая команда.

Выступление.

Вед. 1 Спасибо за выступление, друзья. Пение очищает душу. И вообще песня – величайшее достижение культуры.

Вед. 2 Мы сейчас посмотрим, каких достижений достигли те, кто сообща работал над произведением хорового пения и хореографическими элементами.

Вед. 1 Встречайте! Хор …, наставник …

11-ая команда.

Выступление.

Вед. 1 Спасибо, дорогие участники «Битвы». Для вас несмолкающие аплодисменты.

Вед. 2 Следующим постарается покорить сердца зрителей хор …

В его составе…

12-ая команда.

Выступление.

Вед. 1 Отличное выступление, спасибо! Порадовали слух и душу.

Вед. 2 Оказывается учиться петь никогда не поздно, что и доказывают наши замечательные конкурсанты.

Вед. 1 Полностью с этим соглашусь. И с нетерпением жду новую команду. Приветствуем…

13-ая команда.

Выступление.

Вед. 1 Свою композицию исполнил хор…

Вед. 2 Дорогие зрители, наши вокальные состязания оказались по своим спортивным страстям ничуть не беднее, чем зимние Олимпийские игры в сочи. В заметили, как пролетело время?

Вед. 1 Наши рабочие дни и будничные заботы сегодня отступили на задний план. Праздник нам подарили неравнодушные люди.

Вед. 2 Жаль, что наш призовой фонд чуточку меньше, чем на сочинской Олимпиаде.

Вед. 1 Уважаемому жюри предстоит сложнейший выбор – ведь все хоры поют замечательно, но только одна команда получит главный приз и звание лучшего хора Волгореченска.

Вед. 2 Члены жюри также определят призёров и победителей в 9 наминациях.

Вед. 1 Уважаемое жюри уходит подводить итоги, а мы предлагаем вашему вниманию выступления коллективов городского культурного центра.

Номера художественной самодеятельности.

Вед. 1 Итак, жюри готово объявить результаты «Битвы хоров».

Вед. 2 Мы приглашаем на сцену участников «Битвы» и их наставников.

Под музыку участники выходят на сцену.

Вед. 1 Для оглашения результатов конкурса мы приглашаем на сцену жюри.

Вед. 2 Слово предоставляется председателю жюри Марине Стрижовой.

Выступление членов жюри.

Награждение (на фоне музыки).

Вед. 1 Сегодня нет проигравших, сегодня победил праздник.

Вед. 2 Праздник любви к музыке, праздник искренних эмоций и величия человеческой души.

Вед. 1 Мы благодарим участников шоу за подарок городу к его 50-летию, за песенные сюрпризы волгореченским женщинам к празднику весны, за яркое открытие года культуры.

Вед. 2 Мы благодарим организаторов программы администрацию города Волгореченск, городской культурный центр, детскую школу искусств и лично главу городского округа Юрия Макова за предложение проведения шоу.

Вед. 1 Весь вечер сегодня с вами на сцене, ведущие:

-Светлана Юшко и Александр Филиппенко.

Вед. 2 Всего доброго!

Вед. 1 До новых встреч!

Сценарий конкурса «Битва хоров-2015»

«Фильм, Фильм, Фильм»

для 6-7 классов(11-50 -24 октября)

Фанфары, выход ведущих.

Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья!

Ведущий 2: Добрый день! Мы приветствуем всех на нашем ежегодном школьном конкурсе «Битве хоров-2015»

Ведущий 1: Друзья, согласитесь, что мы не только получаем удовольствие от музыки, но и многому учимся. Ведь музыка, как книга, делает нас добрее, умнее, лучше. Именно поэтому, сегодня мы будем не только слушать музыку, но и показывать свои знания, умения, таланты.

Ведущий 2:

Стихия музыки – могучая стихия. Она чем непонятней, тем сильней

Глаза мои бездонные, сухие. Слезами наполняются при ней…

Она и невидна, и невесома. И мы ее в сердцах своих несем…

Мелодии всемирная истома, как соль в воде, растворена во всем…

Покинув поднебесья голубые, спустившись в мир земной, где шум и гам.

Все звуки музыки: летящие, живые. Звучат, поют и наполняют зал!!!

Ведущий 1: Итак, наш конкурс «Битва хоров 2015 » начинается.

Фанфары.

Ведущий 2 : Тема нашего сегодняшнего конкурса «Фильм, Фильм, Фильм». Сегодня прозвучат:

1. Песни из фильмов

2. Песня из сериалов

3. Песни из известных программ

Ведущий 1: В конкурсе оценивается:

1.уровень вокального исполнения музыкального произведения,

2.соответствие содержания выступления возрасту участников;

3. наличие одинаковых атрибутов, элементов одежды участников хоровых

коллективов;

4.художественное воплощение исполняемого произведения.

Ведущий 2 : Атмосфера накалена не на шутку. На конкурс пришли лучшие из лучших, чтобы сразиться за звание «Самый сплочённый и артистичный хор школы». Ребята долго готовились и вот сегодня мы посмотрим, что у них получилось.

Ведущий 1 : Какое – же шоу без жюри

Жюри сегодня так прекрасно,

Так обаятельны, нежны!

Посмотришь – сразу станет ясно:

Вокруг дыханье доброты!

Представить их пришла пора!

Встречаем их аплодисментами друзья!

Представляем жюри нашего конкурса.

1_________________________________________________________________

2_________________________________________________________________

3_________________________________________________________________

4_________________________________________________________________

5_________________________________________________________________

6_________________________________________________________________

7_________________________________________________________________8_________________________________________________________________

Ведущий 2: Каждый год наши слушатели не перестают удивляться, восхищаться оригинальностью и, в тоже время профессиональным потенциалом наших юных дарований! Переполненный зал и на этот раз, я уверена, в ожидании чуда. Чуда, которое живет рядом с нами. Это чудо нельзя потрогать, но можно увидеть и услышать! Оно способно заставить нас смеяться и плакать. Оно имеет душу и сердце! Чудо, которое рождается здесь, на этой сцене… И имя ему – Музыка!

Ведущий 1: Встречайте победители прошлого года-хор 11 класса . С песней «Ах мамочка на саночках»

Выступление хора победителя прошлого сезона

Ведущий 1:Ты знаешь что , «Бриллиа́нтовая рука́»  — советская эксцентрическая комедия, снятая в 1968 году режиссёром Леонидом Гайдаем. Один из самых популярных фильмов в истории советского кино.

Ведущий 2: Да а сюжет фильма с рабочим названием «Контрабандисты» отчасти основан на реальных событиях: идея возникла у Якова Костюковского после прочтения в газете «За рубежом» заметки о швейцарских контрабандистах, пытавшихся перевезти ценности в гипсе.

Ведущий 1:Зрителям картина с первого просмотра понравилась. Фильм является Лидером советского кинопроката (1969, 1 место) и входит в пятёрку лучших картин за всю историю советского проката — 76,7 млн зрителей. А особенно запоминающимеся стали песни которые звучали в этом фильме. Самой неординароной стала песня «Остров невезения» , которую в фильме исполнил Андрей Миронов, а для вас ее исполнит 7б класс. Встречайте !!!

Песня «Остров невезения»-7б класс

Ведущий 2: Мне нравится советский детский музыкальный 3-серийный телефильм«Приключения Электроника»,режиссёра Константина Бромберга. Один из самых популярных детских художественных фильмов за всю историю советского и российского кинематографа.

Ведущий 1: Всю музыку к фильму написал композитор Евгений Крылатов, слова песен — Юрия Энтина. Песни из фильма вскоре после телепремьеры вышли на пластинке журнала «Кругозор» № 8 за 1980 год, Одной из самых популярных была песня «Мы— маленькие дети» . Сейчас вам ее продемонстрирует 6б класс. Встречаем !!!

Песня « Мы маленькие дети»-6б класс

Ведущий 2:Как ты думаешь из какого фильма эти строчки, вот послушай: У природы нет плохой погоды — Каждая погода благодать. Дождь ли снег любое время года Надо благодарно принимать

Ведущий 1:Да это же популярный советский художественный фильм «Служебный роман» — лирическая комедия в двух сериях режиссёраЭльдара Рязанова. Фильм создан на киностудии «Мосфильм» в 1977 году; лидер проката 1978 года — свыше 58 млн зрителей. И песня очень популярна, а исполнит вам её 7в класс. Встречайте !!!!

Песня «У природы нет плохой погоды»-7в класс

Ведущий 2: Я не когда не знала что фильм про аргонавтов называется «Весёлая хроника опасного путешествия» и это телевизионный фильм-мюзикл , снятый Евгением Гинзбургом в 1986 году.

Ведущий 1: Песня «Арго», получила всенародную известность. Фильм снят по известному мифу о путешествии аргонавтов за Золотым руном.И в это путешествие вместе с аргонавтами отправляется 6а класс.Давайте поддержим их !!!!

Песня «Арго»-6а класс

Ведущий 2: Мне так нравятся фильмы про любовь

Ведущий 1: А какой твой самый любимый?

Ведущий 2: Я оченю люблю сериал 2014 года «Пока станица спит», и его продолжение «Последни Янычар».

Ведущий 1: А о чем этот сериал ?

Ведущий 2: Это история о любви. О любви свободной, страстной и безудержной, не терпящей никаких ограничений, будь то сословное, имущественное или иное неравенство…
Марыся – одна из главных героинь этой истории. Красивая молодая казачка выросла в атмосфере безумной любви отца – любой каприз, любая прихоть ее тут же беспрекословно выполняются. А саундтрек к этому фильму песня Любимый Мой., которая стала одной из популярных песен 2014 года . Встречайте 7а класс с песней «Любимый мой»

Песня «Любимый мой»- 7а класс

Ведущий 1: «Ох уж эта Настя!» — художественный фильм режиссёра Юрия Победоносцева. Снят на Центральной киностудии детских и юношеских фильмов имени М. Горького в 1971 году. Премьера фильма состоялась 15 мая 1972 года.

Ведущий 2: Своей популярностью фильм в значительной мере обязан прозвучавшей в нём песне «Лесной олень». Музыку написал Евгений Крылатов, слова — Юрий Энтин. В фильме песню исполнила звезда эстрады 1960-х годов Аида Ведищева.

Ведущий 1: Точно, впоследствии «Лесной олень» стал одной из самых популярных советских детских песен. В исполнении Большого детского хора эта песня прозвучала в заключительном концерте всесоюзного фестиваля советской песни «Песня-73». А для вас эту песню исполнит детский хор 6в класс.Встречайте !!!!

Песня «Лесной олень»- 6в класс

Ведущий 1: Талант имеешь ли талантом дорожить,

Или несет по суедневности теченьем?..

Искусство вечного и есть искусство жить –

Души высокой ремесло и назначенье.

Ведущий 2: Тебе от Господа даны таланты.

Ты приумножь их, в землю не зарой.

Как это сделать, знаешь только сам ты,

Но честным должен быть тот способ твой

Ведущий 1: Вот и подошёл к концу наш конкурс «Битва хоров-2015». Сегодня мы увидели много замечательных номеров, получили большое количество положительных эмоций.

Ведущий 2: Закончить хотелось бы словами: «Главное – не победа, а участие». Пусть, не все уйдут сегодня из зала в короне победителя, главное, что все старались, отнеслись к делу добросовестно и выполнили его вместе. Главное – это дарить другим радость!

Ведущий 1: Пусть ваши сердца будут открыты для творчества, душа – для прекрасного! Результаты будут объявлены на линейке.

Ведущий 2: До новых встреч!

Ведущий 1: До свидания!

Сценарий конкурса «Битва хоров-2015»

«Фильм, Фильм, Фильм»

для 5,8-11 классов(13-00 -24 октября)

Фанфары, выход ведущих.

Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья!

Ведущий 2: Добрый день! Мы приветствуем всех на нашем ежегодном школьном конкурсе «Битве хоров-2015»

Ведущий 1: Друзья, согласитесь, что мы не только получаем удовольствие от музыки, но и многому учимся. Ведь музыка, как книга, делает нас добрее, умнее, лучше. Именно поэтому, сегодня мы будем не только слушать музыку, но и показывать свои знания, умения, таланты.

Ведущий 2:

Стихия музыки – могучая стихия. Она чем непонятней, тем сильней

Глаза мои бездонные, сухие. Слезами наполняются при ней…

Она и невидна, и невесома. И мы ее в сердцах своих несем…

Мелодии всемирная истома, как соль в воде, растворена во всем…

Покинув поднебесья голубые, спустившись в мир земной, где шум и гам.

Все звуки музыки: летящие, живые. Звучат, поют и наполняют зал!!!

Ведущий 1: Итак, наш конкурс «Битва хоров 2015 » начинается.

Фанфары.

Ведущий 2 : Тема нашего сегодняшнего конкурса «Фильм, Фильм, Фильм». Сегодня прозвучат:

1. Песни из фильмов

2. Песня из сериалов

3. Песни из известных программ

Ведущий 1: В конкурсе оценивается:

1.уровень вокального исполнения музыкального произведения,

2.соответствие содержания выступления возрасту участников;

3. наличие одинаковых атрибутов, элементов одежды участников хоровых

коллективов;

4.художественное воплощение исполняемого произведения.

Ведущий 2 : Атмосфера накалена не на шутку. На конкурс пришли лучшие из лучших, чтобы сразиться за звание «Самый сплочённый и артистичный хор школы». Ребята долго готовились и вот сегодня мы посмотрим, что у них получилось.

Ведущий 1 : Какое – же шоу без жюри

Жюри сегодня так прекрасно,

Так обаятельны, нежны!

Посмотришь – сразу станет ясно:

Вокруг дыханье доброты!

Представить их пришла пора!

Встречаем их аплодисментами друзья!

Представляем жюри нашего конкурса.

1_________________________________________________________________

2_________________________________________________________________

3_________________________________________________________________

4_________________________________________________________________

5_________________________________________________________________

6_________________________________________________________________

7_________________________________________________________________8_________________________________________________________________

Ведущий 2: Каждый год наши слушатели не перестают удивляться, восхищаться оригинальностью и, в тоже время профессиональным потенциалом наших юных дарований! Переполненный зал и на этот раз, я уверена, в ожидании чуда. Чуда, которое живет рядом с нами. Это чудо нельзя потрогать, но можно увидеть и услышать! Оно способно заставить нас смеяться и плакать. Оно имеет душу и сердце! Чудо, которое рождается здесь, на этой сцене… И имя ему – Музыка!

Ведущий 1: Встречайте победители прошлого года-хор 11 класса . С песней «Ах мамочка на саночках»

Выступление хора победителя прошлого сезона

Ведущий 2: Ты знал что советский художественный музыкальный телефильм «Ах, водевиль, водевиль…» 1979 года, режиссёра Георгия Юнгвальд-Хилькевича по мотивам водевиля-шутки Петра Григорьева «Дочь русского актёра». Через 33 года, в 2012 году, получил рейтинг 0+ (то есть для любой зрительской аудитории).

Ведущий 1: Нет зато я знаю очень популярную песню из этого фильма.

Ведущий 2: И какую-же ?

Ведущий 1: Песня «Гадалка», там еще поется:

Ну что сказать, ну что сказать? Устроены так люди — Желают знать, желают знать, Желают знать, что будет

Ведущий 2:Сейчас нам хор 11 класса расскажет что же будет в будущем. Встречайте !!!

Песня «Гадалка»- 11 класс

Ведущий 1: Мне очень нравится фильм Леонида Гайдая «Кавка́зская пле́нница, или Но́вые приключе́ния Шу́рика»Леонида Гайдая, снятый в 1966 году. Второй фильм с Шуриком в качестве главного персонажа и с участием тройки Труса — Балбеса  и Бывалого.

Ведущий 2: Кстати ты знаешь , что первоначально слова «Песенки о медведях» были такие:

Где-то на белой льдине,
Там, где всегда мороз,
Чешут медведи спины
О земную ось.

Однако по настоянию худсовета («у них что, блохи?») слова заменили на «Где-то на белом свете,… Трутся спиной медведи…

Ведущий 1: Нет не знаю а вот 5а точно все про эту песню знают. Встречайте 5а класс с песней о медведях.

Песня «Про медведей»- 5а класс

Ведущий 2: А я и не знала ,что советский четырёхсерийный художественный телевизионный фильм «Больша́я переме́на», режиссёра  Алексея Коренеева снят по мотивам повести Г. Садовникова «Иду к людям» .

Ведущий 1: А какой сюжет у этого фильма, вот послушай:Самолюбие Нестора Петровича Северова (Михаил Кононов), молодого историка, гордящегося своими, как он думает, обширными знаниями, уязвлено тем, что на вступительном экзамене в аспирантуру его обошла любимая девушка Полина (Наталья Гвоздикова). В досаде он порывает с Полиной и уходит в добровольную «ссылку» — учителем в вечернюю школу. Он становится классным руководителем 9 «А». Оказалось, что преподавать школьные дисциплины очень разным взрослым людям, большинство из которых старше самого преподавателя, не так-то просто, особенно если некоторые из них не хотят учиться. Некоторые взрослые, казалось бы, ученики доставляют своему классному руководителю массу хлопот. В довершение ко всем проблемам, в нового учителя влюбляется ученица Нелли Леднёва, отец которой учится в том же классе.

Ведущий 2: Ты к чему это все говоришь?

Ведущий 2: Ведь романс «Чёрное и бе́лое» (Мы выбираем, нас выбирают…) — в исполнении актрисы Светланы Крючковой рассказывает нам о настоящей любви.Признаться нам в любви сегодня попытается 8б класс с этим удивительным романсом. Встречайте !!!!

Песня «Чёрное и белое»- 8б класс

Ведущий 2: Мне нравится советский детский музыкальный 3-серийный телефильм«Приключения Электроника»,режиссёра Константина Бромберга. Один из самых популярных детских художественных фильмов за всю историю советского и российского кинематографа.

Ведущий 1: Всю музыку к фильму написал композитор Евгений Крылатов, слова песен — Юрия Энтина. Песни из фильма вскоре после телепремьеры вышли на пластинке журнала «Кругозор» № 8 за 1980 год, Одной из самых популярных была песня «Крылатые качели » . Сейчас вам ее продемонстрирует хор 5б класса. Встречаем !!!

Песня «Крылатые качели»- 5б класс

Ведущий 2: Ой как мне нравитсясоветская кинокомедия «Ива́н Васи́льевич меня́ет профе́ссию» , снятая в 1973 году режиссёром Леонидом Гайдаем по мотивам пьесы Михаила Булгакова «Иван Васильевич».

Ведущий 1: Точно, она еще была лидером советского кинопроката 1973 года — свыше 60 миллионов зрителей.

Ведущий 2: А больше всего в этой комедии мне нравится песня «Разговор со счастьем» («Вдруг, как в сказке, скрипнула дверь…») — музыка: Александра Зацепина, слова: Леонида Дербенёв.

Ведущий 1:Будет исполнено. Встречайте 9а класс с песней Разговор со счастьем.

Песня «Разговор со счастьем»- 9а класс

Ведущий 2:Ты знаешь, что комедийный сериал «Физрук» покорил сердца многомиллионной публики и стал настоящим хитом.

Ведущий 1: Да. Физрук» стартовал настолько мощно, что рейтинг ситкома побил рекорд канала ТНТ. В день старта первой серии, «Физрука» посмотрел каждый третий житель России. А еще мне очень нравится песня простая история, которая звучит в это сериале, она покорила сердца современной молодежи.

Ведущий 2: Ну-чтож специально для тебя песня простая история в исполнении 5в класса.Встречайте!!!

Песня «Простая история»- 5в класс

Ведущий 1:Ты знаешь что , «Бриллиа́нтовая рука́»  — советская эксцентрическая комедия, снятая в 1968 году режиссёром Леонидом Гайдаем. Один из самых популярных фильмов в истории советского кино.

Ведущий 2: Да а сюжет фильма с рабочим названием «Контрабандисты» отчасти основан на реальных событиях: идея возникла у Якова Костюковского после прочтения в газете «За рубежом» заметки о швейцарских контрабандистах, пытавшихся перевезти ценности в гипсе.

Ведущий 1:Зрителям картина с первого просмотра понравилась. Фильм является Лидером советского кинопроката (1969, 1 место) и входит в пятёрку лучших картин за всю историю советского проката — 76,7 млн зрителей. А особенно запоминающимеся стали песни которые звучали в этом фильме. Самой неординароной стала песня «Про Зайцев» , которую в фильме исполнил Юрий Никулин, а для вас ее исполнит 8а класс. Встречайте !!!

Песня «Про зайцев»- 8а класс

Ведущий 2: Ты знал, что в песне «Если б я был султан» второй куплет («Зульфия мой халат гладит у доски…») звучит за кадром, так что слова трудно разобрать, а первоначальный третий куплет — «Если все три жены мне нальют по сто , итого триста грамм — это кое-что…»,— в фильм вообще не вошёл.

Ведущий 1:Точно , а полная версия эпизода песни была показана по телевидению в «Голубом огоньке» 1966 года, часть «Сказки русского леса», для вас эту песню исполнит хор 9б класса. Встречайте!!!

Песня « Если б я был султан»- 9б класс

Ведущий 2: Сегодня мы слушалт музыку из комедий знаменитого режиссёра Леонида Гайдая!. Герои комедий Шурик и Балбес, Бывалый и Семён Семёныч, Жорж Милославкий и Шпак.

Ведущий 1:Поколения меняются, а эти комедии остаются актуальными, смешными, семейными-«Комсомолка, спортсменка и просто красавица!», «Надо, Федя, надо!»,  «Эх, Марфуша, нам ли быть в печали», «Бабе цветы, детям мороженое»

Ведущий 2: А какие замечательные песни Александра Зацепина звучат в фильмах! Они стали хитами, их  даже сейчас перепевают современные эстрадные исполнители. Встречайте хор 10 класса с попури песен из комедий Гайдая.

Песня «Попури песен из комедий Гайдая»- 10 класс

Ведущий 1: Талант имеешь ли талантом дорожить,

Или несет по суедневности теченьем?..

Искусство вечного и есть искусство жить –

Души высокой ремесло и назначенье.

Ведущий 2: Тебе от Господа даны таланты.

Ты приумножь их, в землю не зарой.

Как это сделать, знаешь только сам ты,

Но честным должен быть тот способ твой

Ведущий 1: Вот и подошёл к концу наш конкурс «Битва хоров-2015». Сегодня мы увидели много замечательных номеров, получили большое количество положительных эмоций.

Ведущий 2: Закончить хотелось бы словами: «Главное – не победа, а участие». Пусть, не все уйдут сегодня из зала в короне победителя, главное, что все старались, отнеслись к делу добросовестно и выполнили его вместе. Главное – это дарить другим радость!

Ведущий 1: Пусть ваши сердца будут открыты для творчества, душа – для прекрасного! Результаты будут объявлены на линейке.

Ведущий 2: До новых встреч!

Ведущий 1: До свидания!

Порядок выступления на «Битве хоров-2015»

6-7 классы

№	Класс	Песня
1	7б	«Остров невезения»
2	6б	«Мы маленькие дети»
3	7в	«У природы нет плохой погоды»
4	6а	«Арго»
5	7а	«Любимый мой»
6	6в	«Лесной олень»

Порядок выступления на «Битве хоров-2015»

5,8-11 классы

№	Класс	Песня
1	11	«Гадалка»
2	5а	«Где-то на белом свете»
3	8б	«Черное и белое»
4	5б	«Крылатые качели»
5	9а	«Разговор со счастьем»
6	5в	«Простая история»
7	8а	«Песня про зайцев»
8	9б	«Если б я был султан»
9	10	«Попури из комедий Гайдая»

Сценарий музыкального конкурса «Битва
хоров — Наследники Победы»

ВЕДУЩИЙ №1: 73 года тому назад закончилась страшная
война. Она называется Великой Отечественной, потому что всё наше Отечество, то
есть вся страна, боролась с врагом. Закончилась эта война нашей победой над
напавшими на нас сильными и безжалостными врагами — фашистами. 

ВЕДУЩИЕ №2: Каждый год в этот день дети всей страны
рисуют рисунки, читают стихи, поют песни военных лет. 

ВЕДУЩИЙ №1: Вот и в нашей школе каждый год
традиционно проходит музыкальный конкурс «Битва хоров».

ВЕДУЩИЙ №2: Песни военных лет по праву можно назвать
музыкальной летописью Великой Отечественной войны. Они звучали буквально с
первого и до последнего дня войны. Песни рождались на фронте и в тылу,
поднимали бойцов в атаку, помогали воевать, согревали сердце на привале,
помогали выстоять, выжить и дождаться близких тем, кто оставался у станков и в
поле. Они нужны были солдатам первых эшелонов, отправлявшимся на фронт, первым
призывникам и добровольцам, ополченцам, толпившимся на сборных пунктах.

ВЕДУЩИЙ №1: Эти
песни живут до сих пор. Хорошо когда современные дети, знающие о войне из книг,
кинофильмов, рассказов, поют фронтовые песни.  

ВЕДУЩИЙ №2: Оценивать конкурс сегодня будет наше
многоуважаемое жюри. 

1.________________________________________________________________
2.________________________________________________________________

3.________________________________________________________________
4.________________________________________________________________

5.________________________________________________________________

ВЕДУЩИЙ №1:  Эта композиция была создана в далеком
1976 году. В ее тексте рассказывается о буднях солдат. Они, шагая по улице,
порождают улыбки на лицах девушек. Для них самым главным в жизни стало ожидание
любимой. 

ВЕДУЩИЙ №2: Итак…. Мы начинаем!  Встречайте 2 класс
с песней «Идет солдат по городу».

Выступление 2 класса с песней «Идет
солдат по городу».

ВЕДУЩИЙ №2:  А вот следующая песня появилась на свет за
несколько лет до Великой Отечественной войны в 1938 году. Песня о девушке,
которая верно ждала своего суженного с боя, верила, что он вернётся.  

ВЕДУЩИЙ №1:  Встречайте 10 класс с песней «Катюша».

Выступление 10 класса с песней
«Катюша». ВЕДУЩИЙ №2: «Прадедушка» — это название песни
словно объединяет поколения взрослых и детей. О неразрывности связи, о святости
военных традиций, о внимании и уважении к ветеранам войны – песня, в исполнении
учеников 1 и 4  классов.

Выступление 1 и 4 классов с песней
«Прадедушка».

ВЕДУЩИЙ
№1: Первоначально  эта песня была написана в форме лирического вальса,
музыка понравилась всем, кроме… самого автора Алексея Фатьянова. Композитор 
Василий Соловьев-Седой почувствовал, что песне не хватает веселья, удали, того
чем должен быть пропитан образ парнишки, играющего на тальяночке. И он написал
новую мелодию.

На
этот раз получилась та самая, любимая нами песня «На солнечной поляночке». ВЕДУЩИЙ
№2: В исполнении учащихся 11 класса звучит песня «На солнечной поляночке».

Выступление 11 класса с песней «На
солнечной поляночке».

ВЕДУЩИЙ
№1: Летят  над миром журавли,  а  люди  смотрят  им  вслед. Кто–то
удивляется,  как находят  они  дорогу, улетая на юг. Кому- то

нравится  любоваться  журавлиным  клином… 

А поэт  из  горной  страны  Дагестан  Расул  Гамзатов, 
сравнил  журавлей с  погибшими  воинами  и  посвятил им  стихи. Это
стихотворение вскоре видоизменилось став текстом песни. Самое прямое отношение
к этому имеет Марк Бернес. «Журавли» — самая последняя песня Марка Бернеса,
которую он успел записать уже смертельно больной. Она стала и лебединой
песней…. Пророчество певца сбылось: голос Бернеса окликает нас, и по сей день.

ВЕДУЩИЙ №2: Встречайте 8 класс с песней «Журавли».

Выступление 8 класса с песней
«Журавли».

ВЕДУЩИЙ
№2:  А вот поэту Евгению Евтушенко не раз во время поездок по странам
Западной Европы и в Соединённых Штатах Америки приходилось слышать именно такой
вопрос: хотят ли русские войны? Тогда и решил он ответить на этот вопрос
стихотворением. Было это осенью 1961 года во время очередной его поездки за
рубеж. Вернувшись, домой, поэт показал стихи композитору Э. С. Колмановскому.

ВЕДУЩИЙ №1: Через год после своего рождения песня
«Хотят ли русские войны» разнеслась по миру и стала широко известна далеко за
пределами нашей страны. Слова, вынесенные в ее название и повторяемые в конце
каждого куплета,— это призыв ко всем людям задуматься, не дать себя запугать и
сбить с толку.

ВЕДУЩИЙ №2: Встречайте 9 класс с песней «Хотят ли
русские войны».

Выступление 9 класса с песней «Хотят
ли русские воны».

ВЕДУЩИЙ №2: Особенно страшно было женщинам и детям
во время атаки фашистских самолетов, когда бомбы летели с неба, и негде было
укрыться от них.

Помогали отбиться от вражеских самолетов с бомбами  артиллеристы.  

Артиллерия — один из трёх старейших родов войск, основная
ударная сила сухопутных войск. Орудие  артиллерии   — это  пушки, гаубицы, миномёты,
безоткатные орудия, боевые машины  и другие.

Артиллеристам была посвящена песня – марш «Артиллеристы,
Сталин дал приказ!»

ВЕДУЩИЙ №1: Встречайте 5 класс с песней
«Артиллеристы, Сталин дал приказ!».

Выступление 5 класса с песней
«Артиллеристы, Сталин дал приказ!»

ВЕДУЩИЙ №1: После мая 1945 года прошли уже
десятилетия – и люди сложили о войне новые песни. И о кургане, где «солдаты
умирали, заслоняя сердцем нас». И о том, что надо жить «за себя и за того
парня», не вернувшегося с поля боя.… И о том, как «уходит в ночь отдельный
десятый наш десантный батальон».

ВЕДУЩИЙ №2: Встречайте 7 класс с песней «Десятый наш
десантный батальон».

Выступление 7 класса с песней
«Десятый наш десантный батальон».

ВЕДУЩИЙ №2:  Увы, мы не можем умолчать о самых
трагических страницах истории Великой Отечественной войны. О том, что не обошла
стороной эта страшная война и детей. Много лишений пришлось им испытать на
себе. Голодные и замерзшие, сидели они в  холодных помещениях, которые бомбили
и обстреливали со всех сторон.

ВЕДУЩИЙ
№1: Встречайте 6 класс с песней «Дети Войны – святые слёзы Земли». Выступление 5 класса с песней «Дети
Войны – святые слёзы Земли».

ВЕДУЩИЙ №2:  Вот и заканчивается наша конкурсная
программа. Просим жюри подвести итоги.

ВЕДУЩИЙ №1: Мы услышали много песен о войне, песен,
которые

вдохновляли в борьбе с врагом, которые помогали в трудную
минуту и в минуты отдыха.

ВЕДУЩИЙ №2: Минутой молчания почтим их память, и
каждый в душе поблагодарит их за этот счастливый мир, в котором мы живём. 

ВЕДУЩИЙ №1: Всех, кто не дожил до Великой Победы, –
солдат, женщин, стариков, детей! Всех почтим МИНУТОЙ МОЛЧАНИЯ!

(Минута молчания).

ВЕДУЩИЙ
№2:  Много горя и
страданий пережила наша Великая Родина, но сила человеческого духа оказалась
сильнее пушек и огня врагов. Наша Отчизна снова выстояла и победила. В этот
день в каждой семье вспоминают тех, кто после войны остался на полях сражений,
тех, кто после войны налаживал мирную жизнь.

ВЕДУЩИЙ
№1: Вот почему 9 Мая
– это всенародный праздник. В этот день по всей стране гремят праздничные
салюты. Мы отмечаем День Победы!!!

ВЕДУЩИЙ
№2: А сейчас слово
предоставляется жюри!

Награждение.

ВЕДУЩИЙ №1: Пусть никогда не повторятся ужасы
войны, а у вас будет только мирное и голубое небо над головой!

Мир – это земля, на которой мы
живем. 

Мир – это
солнце, небо, звезды.           

ВЕДУЩИЙ №2:

Мир – это люди! 

Мир – это Дети! 

Мир – это спокойная и счастливая
жизнь. 

Нет войны, нет горя, нет слез. 

Мир главное слово на свете. Мир нужен
всем.

Вместе: До новых встреч!!!

Песня «Аист на  крыше»

автор: Киселева Яна Олеговна

учитель МАОУ “СОШ № 13”

Разработка внеклассного мероприятия: сценарий хорового конкурса “Битва хоров” (посв.75- летию Великой Отечественной войне)

СЦЕНАРИЙ III ВОКАЛЬНОГО КОНКУРСА «БИТВА ХОРОВ»

1 отделение

Я.О.: Шоу «Битва хоров»  было придумано в США. Первая такая битва состоялась  в 2007 году. Это шоу стало набирать невероятную популярность.  Покорило многие страны и наконец-то оно дошло до России!  Мы рады, что третий год проводим эту битву в нашей родной школе. А помогать мне в этом будут ведущие конкурсной программы ученица и ученик 10 класса- Окулова Влада и Кайгородов Владимир.  

1 ведущий: Здравствуйте!

2 ведущий: Здравствуйте!

1 ведущий: Мы рады встречи с Вами на нашем 3-ем конкурсе хоровой музыке «Битва хоров». Это конкурс, который развивает таланты детей и взрослых, сплачивает коллективы. 

2ведущий: Сегодня вы услышите 10 хоровых произведений в исполнении учащихся с 5-го по 11 классы.

1ведущий: Президент РФ Владимир Владимирович Путин объявил 2020 год- годом памяти и славы, посвященный 75- летию Победы.

2 ведущий: В связи с этим наш  конкурс хоровой музыки «Битва хоров» в первом отделении посвящен  песням Великой Победе.

Я.О.: 9 мая 2019 года наша страна и весь мир будут отмечать 75-летие Великой Победы. Пройдут праздники, концерты, тематические вечера, встречи с ветеранами. И конечно, на каждой такой встрече будут звучать песни военных лет. Их знают все, они живы и любимы людьми самых разных возрастов. Ведь творчество композиторов-песенников в военные годы – одна из самых замечательных страниц нашей музыки. Песни тогда рождались в боях, с ними шли на подвиг, они вселяли силы и уверенность в победе над врагом.

Сегодня мы поём песни военных и послевоенных лет, которые, в отличие от большинства современных песен представляет собой гармоничное сочетание приятной мелодии красивых проникновенных стихов. Каждая из военных песен – истинный шедевр, с собственной жизнью и историей.

Самые лучшие песни – военные,
Потом солдатским навеки пропахшие,
Да, есть  хорошие и современные,
Только военные – те настоящие!

Песни военные кровью написаны –
Каждая буква,  куплетик, строка,
Где-то под пулями смело и искренне
Твёрдо писала героя рука.

В песнях военных – солдатские души,
Души прошедших сквозь ад и огонь,
В дань уваженья застынь и послушай,
Как на привале играет гармонь…
В песнях военных – желание жизни,
Вера в свободу, весна и любовь,
Воля к победе, борьба за Отчизну,
Песни рождались сквозь слёзы и кровь.

Песни военные писаны с болью,
В горе, в отчаяньи, но не склонившись,
Песни солдатские включим с тобою,
Лишь перед этим за них помолившись…

Песни военные – чистые, вечные,
Где в музыку чётко вплетались слова,
Где собраны струны души человеческой,
Будут жить долго, им честь и хвала!

1 ведущий: Каждый класс представляет на конкурсное прослушивание одно произведение. Жюри оценивают  конкурсантов по пятибалльной системе и обращают внимание на соответствие репертуара заданной теме, выразительность исполнения, ансамблевое звучание, массовость, внешний вид. Приветствуется участие классного руководителя

2 ведущий: Нам предстоит выбрать лучших из лучших, и в этом нам поможет компетентное жюри, в составе:

Заслуженный работник общего образования, директор школы 13 Усманова З.М.

Зам.директора по воспитательной работе Сердюкова С.Н.

 2 ведущий: Мы начинаем конкурс хоровой музыки «Битва хоров»!

1 ведущий: Давайте посмотрим на мир глазами детей. Они радуются жизни и всё время открывают для себя что-то новое. Давайте все вместе будем беречь мир, чтобы у наших детей было счастливое детство, и чтобы они не боялись будущего. И всегда светило солнце

2 ведущий:  песня Аркадия Островского на слова Льва Ошанина «ПУСТЬ ВСЕГДА БУДЕТ СОЛНЦЕ», исполняет 6 В класс, классный руководитель Огурцова Н.П.

1 ведущий: Песня КАТЮША — популярная советская песня. Композитор — Матвей Блантер, автор слов — Михаил Исаковский. Впервые песню исполнили Вера Красовицкая, Георгий Виноградов и Всеволод Тютюнник 28 ноября 1938 года. Позже песню исполняли Лидия Русланова, Георгий Виноградов, Эдуард Хиль, Анна Герман, Дмитрий Хворостовский и другие певцы.

2 ведущий: В результате проведённого в 2015 году журналом «Русский репортёр» социологического исследования, текст «Катюши» занял 13-е место в хит-параде самых популярных в России стихотворных строк, включающем, в числе прочего, русскую и мировую классику

1 ведущий: Песня КАТЮША, исполняет 8 «Б» класс, классный руководитель Дегтярева С.А.

1 ведущий: Написанная в 2012 году и исполненная группой “Герои” песня получилась настолько трогательной и искренней, что ее сразу полюбили и долго не могли поверить в то, что она написана в наше время. Сегодня без нее не обходится ни один военный праздник в городах России. 

2 ведущий: Только на YouTube можно найти более 20 000 перепевок этой песни артистами Народными и артистами из Народа, а на Яндексе “Закаты Алые” прочно закрепились в Топе запросов.  

1 ведущий: слова  и музыка Виталий и Наталья Осошник, песня «А ЗАКАТЫ АЛЫЕ», исполняет 5 «Г» класс, кл.руководитель Бердникова Г.А.

1 ведущий: Песня “О той весне” написана в самом начале 21 века – автор стихов и музыки – Елена Плотникова. Год создания –2009. Эта песня – словно взгляд из настоящего глазами современных детей – на героическое прошлое их прадедов, их нелёгкий путь к Победе в Великой Отечественной войне. Дети знают о той войне из фильмов, книг, из рассказов родственников. Почти у каждого в семье есть кто-то, кто не вернулся с войны. Много и тех, кто пришел в родной дом с Победой. 

2 ведущий: Песня О ТОЙ ВЕСНЕ, исполняет 6 «А» класс, кл.руководитель Соболева А.И.

1 ведущий: История этой боевой оптимистичной песни началась ещё в конце ноября 1943 года в белорусском Гомеле. Город только что освободили, и под впечатлением от побед Красной армии поэт Евгений Долматовский набросал несколько незатейливых строчек..

2 ведущий: песня «ДОРОГА НА БЕРЛИН», исполняет 5 «А» класс, кл.руководитель Герасимович С.В.

1 ведущий: Песня ТРИ ТАНКИСТА — популярная советская песня о войне. Она написана в 1939 году и является неформальным гимном пограничных и танковых войск СССР и России. Впервые песня была исполнена Николаем Крючковым в кинофильме «Трактористы» вскоре после боев на Халхин-Голе, позднее её исполняли многие известные исполнители и коллективы.

2 ведущий: песня  «ТРИ ТАНКИСТА», исполняет 6 «Б» класс, кл. руководитель Чернюк С.В.

1 ведущий: Слова-И.Панченко, музыка- И.Подстрелов.  Песня ВОЙНА из репертуара Фактор- 2

2 ведущий: исполняет 9 «Б» класс, кл.руководитель Каландадзе Я.О.

1 ведущий: «Песенка фронтового шофёра» («Эх, путь-дорожка фронтовая»), («Дорожка фронтовая»), (Песня о шофере)) – песня на слова: Ласкин Борис (вместе с Наумом Лабковским), музыка: Мокроусов Борис.

2 ведущий: Песня появилась в 1947 году в программе «Клуб веселых артистов». Песня была написана специально в качестве дополнения любимого образа шофёра Минутки, герою Марка Бернеса из картины «Великий перелом». Бернес же и был первым исполнителем песни.

1 ведущий: «ПЕСЕНКА ФРОНТОВОГО ШОФЕРА» исполняет 7 «А» класс, кл. руководитель Киселева Я.О.

1 ведущий: слова и музыка Елены Плотниковой. Песня О ТОЙ ВЕСНЕ.

2 ведущий: исполняет 9 «В» класс, кл.руководитель Горшкова Р.Ф.

1 ведущий: автор Виктор Петлюра, песня Здравствуй, мама!

2 ведущий: исполняет 11 «Б» класс, кл.руководитель Киприянова Р.Н.

1 ведущий: Песня из репертуара группы Любэ ДАВАЙ ЗА НАС

2 ведущий: исполняет 11 «А» класс, классный руководитель Киреева С.Ю.

Ведущий 1: Все конкурсанты выступили. Мы предоставляем слово жюри.

Ведущий 2: Мы предоставляем слово председателю жюри.

1 ведущий: Завершился общешкольный конкурс «Битва хоров», посвященный песням Великой Победе.

2 ведущий: Мы благодарим всех за внимание. И говорим: «До новых встреч, друзья!».

11.12.2015

Сценарий конкурса-игры «Битва хоров»

Оценить

1393