Сценарий проведения конкурса чтецов на английском языке

Сценарий конкурса чтецов стихотворений                                                                                                           на иностранном языке                                                                                                                          «Волшебный мир поэзии»

“The magical world of poetry”

2-4 классы

P1: Good afternoon, dear friends! Welcome to our poem competition  “The magical world of poetry»

P2: Добрый день, дорогие друзья! Добро пожаловать на наш поэтический конкурс            «Волшебный мир поэзии».

P1: The pupils of our  gymnasium  will recite English poems and the members of our  jury will find out who can do it very well.

P2:Ученики нашей гимназии будут читать стихи на английском языке, а члены нашего жюри выберут тех, кто делает это лучше всех! А членами  жюри являются наши почетные гости:

(Игнатик Диана Анатольевна объявляет  ФИО  членов жюри)

 It is time to start. (Обращаясь к залу) And you, dear friends, clap your hands after each poem and decide which poem is the best.

P1: Итак, мы начинаем! Желаем удачи нашим чтецам! (Обращаясь к залу). А вы, друзья, аплодируйте и решайте, какое стихотворение нравится ВАМ больше всего. Кроме того,  у вас есть программки, где вы можете отметить не более трех стихотворений, которые вам понравились. В конце нашего конкурса программки нужно будет отдать нашей МУЗЕ. Подсчитав ваши голоса, мы узнаем, кому вручить номинацию «Приз зрительских симпатий». Сразу скажу, что за себя вы не голосуете.

Скажи, тебе нравится учиться?

P2: Да, конечно. И каждое утро я встаю с отличным настроением.

P1: Почему?

P2: Потому, что я очень люблю ходить в школу. Почти каждый день я встречаюсь со своими друзьями и любимыми учителями. Ну, и учусь чему-то новому.

P1: Да, ты права. Кроме того школе посвящено много стихов. И одно из них прочтет

Хасанов Александр

4в

The school.

Школа

P2 (обращаясь к соведущей): А какой твой любимый урок в школе?

P1: Конечно, английский язык. И больше всего мне нравится читать стихи русских поэтов на английском языке.

P2: Согласна. Стихи русских поэтов переведены на языки многих стран мира. И на английском языке они звучат не менее красиво. И мы сейчас услышим одно из них. Встречайте

Курченко Виктория

4а

Sergey Mikhalkov “What’s news”

P1: я вот думаю…

P2: О чем?

P1: А какие произведения читают английские дети?

P2: На этот вопрос я знаю ответ. Они читают произведения английских писателей. Да, и эти произведения переведены на многие языки мира. На русский язык тоже. Например, стихотворение про Шалтая- Болтая.

Нагернюк Илья

3в

Humpty Dumpty

Шалтай-Болтай

P1: А я вспомнила стих про другого известного английского персонажа. Послушай первые строчки  «Робин-Бобин кое-как подкрепился натощак…». Кстати, переводы этого английского стиха про Робина-Бобина  делали известные детские писатели Корней Чуковский и Самуил Маршак. А прочтет стих

Тадевосян Тигран

3б

“Robin the Bobin”

P1:  Ты сказала, что в школе тебя ждут твои друзья…

P2: верно. Я всегда рада видеть их. С ними мне всегда интересно общаться.

P1: А знаешь ли ты, что есть друзья, которые всегда с тобой. Они ждут тебя и дома. И с ними тоже интересно общаться.

Р2: Ты говоришь о родителях?

Р1: Не совсем. Я говорю о книгах. Великий писатель Виктор Гюго сказал «Книги — это друзья, бесстрастные, но верные».

Р2: Прекрасно сказано. А наша следующая участница прочтет стихотворение, посвященное книге.

Открыв поэтическую книгу, мы можем найти и другие стихи. Оказаться на троне или спросить дорогу в Лондон…

Р1: О чем это ты говоришь?

Р2: Это не я. Это слова из другого английского стихотворения, написанного Уильямом Аллингхэмом. Стих читают

Арбузова Арина и Данилюк Елизавета

3в

«A Swing Song».

Заключение:

P: (обращаясь к соведущей): What poems do you like? Какие стихотворения тебе понравились?

 P2: Oh, I liked all the poems. Our jury and students will decide, who will be the best in different nominations.

Мне понравились все выступления.  Наше уважаемое жюри и учащиеся решат, кто будет лучшим в различных номинациях.

P1: А пока жюри принимает решение, мы напомним нашим учащимся о                                            «Призе зрительских симпатий». Сейчас вы, дорогие зрители, ставите любой знак в программке напротив понравившегося произведения.

P2: Не забывайте, что вы отмечаете не более трех произведений. Программку затем вы отдаете.   За себя вы не голосуете.

(Зрители голосуют. Если жюри все еще подводит итоги, то ведущие еще раз перечисляют участников и произведения, которые прозвучали.  Каждому участнику аплодируют).

P1: Мы хотели бы поблагодарить не только конкурсантов, за доставленное удовольствие, за встречу с поэзией, за то с каким чувством они читали стихи. Свой вклад внесли учителя, подготовившие ребят к этому мероприятию.

Это:  ФИО учителей, подготовивших ребят  ( Аплодисменты)

Выступление членов жюри и вручение грамот победителей,  призеров и победителей в номинациях.

(Их приветствуют аплодисментами)

  Ведущие: Thank you for your time. Our competition is over! Good bye!

Зрители под музыку покидают зал.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 1» г. Серпухов

Школьное открытое внеклассное мероприятие

конкурс чтецов

“Wonderful Autumn”

5-6 классы

Подготовила: Т. А. Евдокимова

сентябрь 2015

Сценарий конкурса чтецов на английском языке “Wonderful Autumn”

для учащихся 5-6 классов

Цели:

— совершенствование навыков выразительного декламирования стихотворений;

— развитие интереса к поэтическим произведениям стран изучаемого языка;

— развитие интереса к англоязычной культуре в целом;

— выявление и поощрение талантливых детей, предоставление им возможности для самовыражения.

Материалы и оборудование:

— сухие осенние листья и растения в вазах;

— презентация;

— грамоты за 1-3 места

Ход мероприятия

Good afternoon everybody! Welcome to our competition. It is devoted to autumn. Today we will recite English poems about autumn and find out who can do it very well. The winners will get diplomas and everybody will get excellent marks.

First of all, let me introduce our jury. They are Loginov Andrey and Tursunova Alexandra, the students of the 11th form, and Meshcheryakova Julia Sergeyevna, Evdokimova Tatiana Alekseyevna, Knyazik Alexandra Nikolayevna, Kuus Tatiana Anatolyevna, Brekhova Maria Sergeyevna, Tur Irina Vladimirovna, experienced teachers of English.

Now let me introduce our participants. They are the students of the 5th and 6th forms of our school.

It’s time to start. Your task is to recite the poems which you have prepared. Try to do it artistically and in a natural manner. I hope you will enjoy your English. Don’t be nervous and mind your pronunciation. Good luck to you!

Ведущий : Now ……………………………….. from the 5th form ”A” will recite an English poem.

(Участники читают выразительно выученные стихи)

Thanks a lot. I see all of you are very talented. Now the jury will discuss your reciting and let us know the results. We will listen to a song about autumn while waiting.

Autumn Songs for Children – Autumn Leaves are Falling Down

The members of the jury are ready to tell us the results of our contest. Let’s listen to them.

Now I want our judges give you diplomas for taking part in our poetry day.

Our congratulations to the winners! Let’s take some photos!

Thanks for everybody and see you next year!

Критерии конкурса:

Выразительность (expressiveness)

Произношение (pronunciation)

Каждый из критериев оценивается по 5-бальной системе.

Результаты выступления участников конкурса

№	Название стихотво- рения	ФИ участника	Класс	Баллы (от 1-до 5)	Общий балл
Вырази-тельность	Произно-шение
1	An Autumn Greeting	Белова Олеся	5В
2	Autumn Leaves	Фомичева Алиса	5В
3	Falling Leaves	Строганова Софья	5В
4	November	Медников Марк	6В
5	Leaves	Кучер Даниэла	6В
6	A Little Elf	Мазурова Сабина	5Б
7	I Love Fall	Красикова Полина	5А
8	September	Воронцова Алина	5А
9	Autumn Wind	Сухомлинова Анна	6Б
10	Autumn Bird Song	Курелюк Александр	5Б
11	Down, down!	Подковырова Елизавета	5Б
12	September	Хрищанович Вероника	5А
13	October	Коробкова Софья	6Б
14	The Mist and All	Черников Николай	6А
15	Indian Summer	Новикова Полина	6Б

1. An Autumn Greeting

«Come», said the Wind to the Leaves one day. («Пойдем,» сказал Ветер однажды Листве)

«Come over the meadow and we will play. («Пойдем в луга, будем играть.)

Put on your dresses of red and gold. (Одень наряд свой, красный, золотой)

For summer is gone and the days grow cold.» (Лето ушло и дни холодают.»)

1. Autumn Leaves

Leaves on the ground are turning, (Листья на земле становятся,)

Yellow, brown and red. (Желтыми, коричневыми и красными.)

Smoke from the bonfire burning, (Дым от пылающих костров,)

Climbing overhead. (Вздымается ввысь.)

Here comes Autumn to bring the mist and rain. (Приближающаяся Осень несет туман и дождь.)

Summer has gone for another year, (Лето ушло до следующего года,)

Autumn’s here again. (Осень снова здесь.)

1. Falling Leaves

All the leaves are falling down, (Все листья падают,)

Orange, yellow, red and brown. (Оранжевые, желтые, красные и коричневые.)

Falling softly as they do, (Падают тихо как могут)

Over me and over you. (Надо мной и тобой.)

All the leaves are falling down, (Все листья падают,)

Orange, yellow, red and brown. (Оранжевые, желтые, красные и коричневые.)

1. November

by John Updike

The stripped and shapely (Нагой и стройный)

Maple grieves (Клен скорбит)

The ghosts of her (По призракам)

Departed leaves. (Опавших листьев.)

The ground is hard, (Земля тверда,)

As hard as stone. (Тверда, как камень.)

The year is old, (Год стар,)

The birds are flown. (И птицы улетели.)

And yet the world, (И все же, мир,)

In its distress, (В изнеможении своем,)

Displays a certain (Являет некое)

Loveliness… (Очарованье…)

1. Leaves

(Листья)
by Elsie N. Brady

How silently they tumble down (Как тихо они падают)

And come to rest upon the ground (И обретают покой на земле)

To lay a carpet, rich and rare, (Чтобы лежать ковром, богатым и редкостным,)

Beneath the trees without a care, (Под деревьями без забот,)

Content to sleep, their work well done, (Довольны сном, их работа сделана хорошо,)

Colors gleaming in the sun. (Краски блестят на солнце.)

At other times, they wildly fly (В другое время, они дико летают)

Until they nearly reach the sky. (Пока почти не достигнут небес.)

Twisting, turning through the air (Изгибаются, вращаются в воздухе)

Till all the trees stand stark and bare. (Пока все деревья не станут голыми.)

Exhausted, drop to earth below (Измученные, падают на землю вниз)

To wait, like children, for the snow. (Что бы ждать, как дети, снега.)

1. A Little Elf

A little elf Sat in a tree Painting leaves To throw at me. Leaves of yellow And leaves of red Came tumbling down About my head.

Leaves are falling One by one. Summer’s over, Autumn has come.

—————————————————————————————

1. I Love Fall

I love fall! Fall is exciting.

It’s apples and cider.

It’s an airborne spider.

It’s pumpkins in bins.

It’s burrs on dog’s chins.

It’s wind blowing leaves.

It’s chilly red knees.

It’s nuts on the ground.

It’s a crisp dry sound.

It’s green leaves turning

And the smell of them burning.

It’s clouds in the sky.

It’s fall. That’s why…

I love fall.

————————————————————————————

1. September

The breezes taste

Of apple peel.

The air is full

Of smells to feel-

Ripe fruit, old footballs,

Burning brush,

New books, erasers,

Chalk, and such.

The bee, his hive,

Well-honeyed hum,

And Mother cuts

Chrysanthemums.

Like plates washed clean

With suds, the days

Are polished with

A morning haze.

———————————————————

1. Autumn Wind

When autumn wind goes running

It does some magic things.

It gives the shadows dancing shoes,

It gives the bright leaves wings –

When autumn wind goes running.

It curls the bonfire’s tail of smoke

And shares a little whispered joke

With cornstalks who delight to prattle,

It turns a seed pod into a rattle –

When autumn wind goes running.

1. Autumn Bird Song

Over the housetops,

Over the trees,

Winging their way

In a stiff fall breeze

A flock of birds

Is flying along

Southward, for winter,

Singing a song.

Singing a song

They all like to sing,

«We’ll see you again

When it’s spring, spring, spring.»

——————————————————————————-

Down, down! Yellow and brown The leaves are falling Over the town September is a time Of beginning for all Beginning of school Beginning of all.

The sunflower children Nod to the sun. Summer is over, Fall has begun. The leaves are falling One by one Summer’s over School’s begun.

1. September

A road like brown ribbon

A sky that is blue

A forest of green

With that sky peeping through

Asters, deep purple

A grass hopper’s call

Today it is summer

Tomorrow is fall.

October The month is amber, Gold and brown. Blue ghosts of smoke Float through the town. Great V’s of geese Honk overhead, And maples turn A fiery red. Frost bites the lawn. The stars are slits In a black cat’s eye Before she spits.

At last, small witches, Goblins, hags, And pirates armed With paper bags. Their costumes hinged On safety pins, Go haunt a night Of pumpkin grins. John Updike

1. The Mist and All

I like the fall,

The mist and all.

I like the night owl’s

Lonely call –

And wailing sound

Of wind around.

I like the gray

November day

And bare dead boughs

That coldly sway

Against my pane.

I like the rain.

I like to sit

And laugh at it –

And tend

My cozy fire a bit.

I like the fall,

The mist and all.

Dixie Wilson

1. INDIAN SUMMER –

William Wilfred Campbell

Внеклассное мероприятие по английскому языку «Конкурс чтецов» в 6б классе

Учитель английского языка: Саляхова Гульнур Зиннуровна

Дата проведения: 22.04.2016

Сценарий конкурса чтецов

Цели и задачи:

— повышение интереса к культуре стран изучаемого языка;

— повышение мотивации к изучению ИЯ;

— развитие творческой инициативы учащихся;

— совершенствование фонетических навыков и умений учащихся;

Участники конкурса: учащиеся 6б класса.

Оснащение: презентация, задания.

Конкурс состоит из двух этапов. На первом этапе участники должны выразительно прочитать подготовленное стихотворение на английском языке.

На втором этапе участники делятся на две группы и выполняют интересные задания на знание стихотворений известных авторов, и на знание пословиц и поговорок.

Ход мероприятия

— Good afternoon everybody! Welcome to our poem competition where you’ll be able to meet some famous poets of the past and of the present, present your poems.

— Do you know famous poets of Great Britain or the USA? (Robert Burns, George Gordon Byron, William Shakespeare, Robert Frost, Henry Wadsworth Longfellow, etc.)

— Look at the board, you can see some of these poets.

Let me introduce our participants:

Учащиеся представляются на английском языке

Учащиеся рассказывают стихи, жюри их оценивают по 5-бальной системе.

Стихотворения учащихся:

How soon do the streams softly flow? When do the first flowers gently blow? Where do the strong winds suddenly go? Why do the plants slowly grow? I don’t know. But the wind is blowing lightly. The sun is shining brightly. High up in the tree A bird sings merrily. And the streams will flow, Flowers will blow Winds will go, Grasses will grow, even if I don’t know

Как скоро ручьи нежно зажурчат? Когда первые цветы нежно зацветут? Куда сильные ветры внезапно уйдут? Почему растения медленно растут? Я не знаю. Но ветер дует нежно. Солнце светит ярко. Высоко на дереве Птица поет весело. И потоки будут течь, Цветы будут цвести, Ветры уйдут, Травы вырастут, даже если я не буду знать

Spring is coming	Весна идет
Spring is coming, spring is coming, Birdies build your nest; Weave together straw and feather, Doing each your best. Spring is coming, spring is coming, Flowers are coming, too; Pansies, lilies, daffodils Now are coming through. Spring is coming, spring is coming, All around is fair; Shimmer, quiver on the river, Joy is everywhere.	Весна пришла, весна пришла, Птички гнезда вьют, Тащат перья и соломку, Песенки поют. Весна пришла, весна пришла, На деревьях почки, Расцвели у нас в садочке Лютики-цветочки. Весна пришла, весна пришла, Весело всем людям. Будем петь и танцевать И смеяться будем.

My Love My love is like an ocean It goes down so deep My love is like a rose Whose beauty you want to keep. My love is like a river That will never end My love is like a dove With a beautiful message to send. My love is like a song That goes on and on forever My love is like a prisoner It’s to you that I surrender.

Моя любовь, как океан Она также глубока Моя любовь, как роза Чью красоту вы хотите сохранить. Моя любовь, как река Которая никогда не заканчивается Моя любовь, как голубь, С красивым сообщение для отправки. Моя любовь как песня Которая всегда звучит и звучит Моя любовь, как заключенный Для вас, потому что я сдался.

The sunshine gleams so bright and warm, The sky is blue and clear. I run outdoors without a coat, And spring is almost here. Then before I know it, Small clouds have blown together, Till the sun just can’t get through them, And again, it’s mitten weather.

Солнце, блестит так ярко и тепло, Небо голубое и ясное. Я поспешили на улицу без пальто, И весна почти здесь. Затем, прежде чем я это знаю, Небольшие облака, взорвали вместе, Пока солнце просто не могут пройти через них, И, опять же, варежки погоды.

Spring is Here Spring is here, In the air, You can smell it coming, On the trees, Leaves are green, Caterpillars sunning. Birds are back, Grass is out, Busy bees are humming, On the trees, Leaves are green, Caterpillars sunning.

Весна идет, В воздухе, Вы можете почувствовать его приближение, На деревьях, Листья зеленые, Гусеницы греются на солнышке. Птицы вернулись, Трава, Занят пчелы гудят, На деревьях, Листья зеленые, Гусеницы греются на солнышке.

The weather When the weather is wet We must not fret. When the weather is cold We must not scold. When the weather is warm We must not storm. But be thankful together Whatever the weather.

A Child Wish. I want to live And not to die! I want to laugh  And not to cry! I want to feel The summer sun I want to sing When life is fun. I want to fly Into the blue. I want to swim As fish do.

I want to stretch out Friendly hands To all the young Of other lands. I want to laugh And not to cry! I want to live  And not to die!

Night The sun descending in the west, The evening star does shine; The birds are silent in their nest, And I must seek for mine. The moon, like a flower, In heaven`s high bower, With silent delight Sits and smiles on the night.

Book, Look! Since books are friends, They need much care. When you are reading them, Be good to them and fair! Use books-marks, children, To hold your place, And don`t turn a book Upon its clear face. Remember, children, then: Books are meant to read. Not cut or colour them- No, really never indeed!

While our judges choose the winners, let’s do some interesting tasks.

Can you work in 2 teams?

1. Your task is to do the puzzle:

1. 1. S
   2.	P
   3.		O
   4.			R
   5.				T

   Цифра 7.

2. Яблоко

3. Коричневый

4. Рассказ

5. Короткий

1. B
2.	R
3.		E
4.			A
5.				K

1.Начинать

2.Хлеб

3. Платье

4. Мечтать, сон, мечта

5. Черный

2. Find the right translations of proverbs and sayings:

A friend in need is a friend in deed. My Home is my castle. There is no place, like home. Home, sweet home. You are never too old to learn. Учиться никогда не поздно. Друг познается в беде. Дом, милый дом. Мой дом – моя крепость. В гостях хорошо, а дома лучше.

Live and learn. It’s never too late to learn. Like father, like son. Better late, than never. Business before pleasure. Делу время – потехе – час. Яблоко от яблони не далеко падает. Учиться никогда не поздно. Век живи, век учись. Лучше поздно, чем никогда.

So I can see you can recite the poems very well. What poems do you like? Why do you like this poem?

Now I want our judges to give you marks for taking part in our poetry day.

The best students are …

Thanks for your taking part in our competition.

 Внеклассное мероприятие — конкурс чтецов

на английском языке

«The Beauty of English Poetry»

Цель конкурса: формирование у учащихся интереса к чтению художественной литературы на английском языке, духовное и художественное развитие учащихся, приобщение к литературному наследию.

Задачи конкурса — расширение знаний об английской поэзии;

— повышение мотивации учащихся к изучению иностранных языков;

— совершенствование фонетических и риторических умений и навыков учащихся;

— формирование умений и навыков драматизации;

— выявление одаренных детей и реализация их творческих способностей;

— развитие творческой инициативы учащихся в жанре публичного выступления;

Содержание конкурса Участники конкурса должны подготовить наизусть одно стихотворение на английском языке и представить его в оригинальной форме. Внимание уделяется не только на формальное знание текста стихотворения, но и на манеру чтения (мимика, жесты).

Порядок выступления на Конкурсе:

— представление автора исполняемого стихотворения,

— представление названия исполняемого стихотворения (если оно есть);

— непосредственное исполнение художественного произведения;

— длительность выступления каждого участника – не более 2 минут;

— во время выступления могут быть использованы: музыкальное сопровождение, декорации, костюм.

Критерии оценивания:

1. Знание текста;

2. Соблюдение норм фонетического оформления речи;

3. Исполнительское мастерство (артистизм, выразительность, четкость речи);

4. Творческий подход к оформлению выступления (использование музыкального сопровождения, костюм и т.д.).

Ход мероприятия

Good afternoon everybody! Welcome to our poem competition where
you’ll be able to meet some famous poets of the past and of the present,
present your poems.

Do you know famous poets of Great Britain or the USA? (Robert
Burns, George Gordon Byron, William Shakespeare, Robert Frost, Henry Wadsworth
Longfellow, etc.)  Look at the board, you can see some of these poets and
 poems.

. Today we will recite English poems
for children and find out who can do it very well. The winners will get
diplomas.

First of all, let me introduce
our jury. They are Лаюзка, an experienced teacher of English.

Now let me introduce our
participants. They are the students of the 5^th , 4^th
, 9^th and 6^th forms of ourСош3.

It’s time to start. Our
competition is made up of two parts.  You first task is to recite the
poems which you have prepared. Try to do it artistically and in a natural
manner. I hope you will enjoy your English.

Ведущий : And now let’s begin our competition.

The pupils of the third forms:

Дети рассказывают стихи, жюри их оценивают

The pupils of the sixth forms:

Thanks a lot. I see all of you
are very talented. Let’s turn to the second part of our competition. Your task
is to read a poem which you haven’t seen before. Don’t be nervous and mind your
pronunciation.

Great! This task was not a
simple one but you’ve done it! Let’s learn the results of our contest and
listen to our jury.

Our congratulations to the
winners! Let’s take some photos!

Thanks for everybody and see you
next year!

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА

Результаты Конкурса определяются жюри в соответствии с критериями оценки.

Победителями считаются три участника, набравшие максимальное количество баллов (I, II, III места). Победители конкурса награждаются дипломами. Всем участникам вручаются сертификаты в номинациях:

1.      
За артистизм и лучший сценический образ.

2.      
За эмоциональное воздействие на слушателей.

3.      
За интонационную выразительность и точность речи.

4.      
За свободное владение английским языком.

5.      
За оригинальность в подборе стихотворения.

6.      
За исполнительское мастерство (жесты и мимика; контакт и общение со зрителем; перспектива переживаемого чувства).

Автор: Сумынина Ольга Валерьевна

Педагог дополнительного образования

МБУДО «АРЦДО «ДАР»

г.Александров, Владимирская обл.

Сценарий конкурса чтецов на английском языке

«Любимым мамам посвящается…»

(конкурс рекомендуется проводить в конце ноября)

Цель конкурса: Повышение мотивации детей к изучению английского языка и формирование стремления к самосовершенствованию в этой области.

Задачи конкурса:

способствование

более глубокому овладению языком;

развитие навыков выразительного чтения, культуре речи и культуре публичного выступления;

развитие творческого и интеллектуального потенциала учащихся;

расширение кругозора учащихся;

воспитание

толерантности, уважения и бе

режного отношения к

традициям стран изучаемого языка и своей страны.

Оснащение и оборудование: столы, стулья, компьютер, проектор, экран, листы оценивания для жюри, грамоты и призы для награждения, микрофоны для ведущих.

Ход конкурса:

Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на районном конкурсе чтецов на английском языке «Любимым мамам посвящается…». Тема конкурса выбрана не случайно. Он посвящен международному празднику — Дню матери (Mother’s Day). В этот день принято поздравлять не только матерей, но и беременных женщин.

Ведущий 2: Этот праздник отмечается практически во всех странах мира. Это и не удивительно, ведь для каждого человека, независимо от национальности, мама является самым главным человеком в жизни. Мама! Самое первое и главное слово в жизни человека. Оно звучит на всех языках мира одинаково нежно.

Ведущий 1: Во многих странах День Матери празднуется уже давно, а его история уходит своими корнями в глубину веков. В нашей стране этот праздник ввели сравнительно недавно. Установленный Указом Президента Российской Федерации Б. Н. Ельцина «О Дне матери» от 30 января 1998 года, он празднуется в последнее воскресенье ноября, воздавая должное материнскому труду и их бескорыстной любви. В этом году День матери в России приходится на … ноября.

Ведущие по очереди: В других странах этот праздник приходится на разные даты.

Например, в США, Австралии, Бразилии, Канаде, Китае, Японии, Германии, Турции, Дании, Финляндии, Италии, Бельгии и ещё ряде стран его отмечают во второе воскресение мая,

во Франции – последнее воскресение мая,

в Великобритании – первое воскресение марта,

в Белоруссии – 14 октября,

в Армении – 7 апреля,

в Казахстане – третье воскресенье сентября,

в Греции – 9 мая,

в Испании, Португалии и Литве – первое воскресение мая.

Ведущий 2: Мы сегодня собрались, чтобы поздравить любимых мамочек с этим замечательным праздником. И это будет не просто конкурс чтецов, а праздничный концерт, ведь все стихи будут посвящены вам, дорогие, любимые мамы!

Ведущий 1: А сейчас разрешите представить членов нашего уважаемого жюри:

Ведущий 2: Теперь перейдём к нашим участникам. Конкурсанты были поделены не 3 возрастные группы: 5-8 лет, 9-11 лет и 12-15 лет. Согласно условиям конкурса жюри присуждает по 3 призовых места в каждой возрастной категории. Помимо этого для всех участников учреждаются следующие номинации: «Приз зрительских симпатий», «Открытие года», «Восходящая звезда».

Ведущий 1: Критерии оценивания конкурсантов следующие:

Знание языкового материала, произношение;

Уровень исполнительского мастерства;

Артистизм и умение держаться на сцене

;

Культура сцены.

Ведущий 2: Слово предоставляется педагогу дополнительного образования, руководителю объединения «Английский с удовольствием» — Сумыниной Ольге Валерьевне.

Ведущий 1: Открывают наш конкурс самые маленькие участники. Давайте поддержим их аплодисментами.

Ведущий 2: У мамы самое верное и чуткое сердце – в нем никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не остаётся равнодушным. Поэтому мама может помочь своему ребёнку справиться с любой бедой.

(Во время выступлений участников конкурса на экран выводятся их фотографии с мамами)

Выступает Шкарубо Варвара «My mummy helps me»

My mommy helps me

When I’m sick.

My mommy helps me

When I’m blue.

My mommy helps me

When I’m sad.

Thanks, Mom

For all that you do!

Ведущий 1: Не секрет, что для нас наша мама — самая красивая на свете. Нет прекраснее ее лица, ласковее ее рук, нежнее ее голоса.

Борисова Анфиса «My mom’s face»

I know a face, a lovely face

As full of beauty as of grace,

A face of pleasure and of smile.

In darkness it gives the light.

A face that is itself like joy,

To see it I’m a happy girl.

And I have a joy that have no other,

This lovely woman is my mother!

Ведущий 2: Мама, мамочка… Сколько тепла таит это маленькое слово, которое называет самого дорогого, близкого, единственного человека.

Дегтярёва Софья «My sweet mother»

My mother is so sweet
Sweeter than all sweets you eat
She is gentle and kind
and works by using her mind.
Her ears are sharp like a knife
and she is a perfect wife. If someone is in need, oh dear
My sweet mother is always there.

Ведущий 1: Первый  человек, которого мы любим в жизни, — конечно, мама. Эту любовь, самую естественную и бескорыстную, мы проносим через всю жизнь.

Дерепко Алексей «I love you Mom!»

Mom’s smiles can brighten any moment,

Mom’s hugs put joy in all our days,

Mom’s love will stay with us forever

And touch our lives in precious ways…

The values you’ve taught,

The care you’ve given,

And the wonderful love you’ve shown,

Have enriched my life

In more ways than I count.

I love you Mom!

Ведущий 2: Мама живет уже не своей жизнью, а жизнью своего ребенка. Как же все это оценить, как вернуть хоть частичку того тепла и любви, что дарит нам мама? Конечно же, признаться ей в своей любви, подарить свое внимание и заботу.

Комарова Мария «I love you, Mummy!»

I love you Mommy,

My dearest Mommy!

You make me happy

When I am sad.

I want to tell you

I really love you!

When I’m with you

I am so glad!

Ведущий 1: День матери это прекрасный повод сказать «спасибо» нашим матерям, подарить им тёплые искренние слова, вновь и вновь повторить, как сильно мы их любим.

Голод Кира «Happy Mother’s Day!»

One,one,one— I love the sun.

Two,two,two— I love my Mummy too!

Three,three,three— My Mummy loves me!

Four,four,four— I love her more and more!

I count from one- I love the sun!

I count to four- I love my Mummy more!

Each bright flower

Is here to say

My wish to you:

»Happy Mother’s Day! »

Ведущий 2: Мамы не только знают, но и умеют всё на свете. И, конечно, каждый ребёнок мечтает стать похожим на свою маму. А чтобы это случилось быстрее, надо чаще ей помогать.

Борисов Даниил «Help your mother»

Help your mother lay the table,

Put a knife, a fork, a spoon.

Help your mother lay the table

Every afternoon.

Help your mother clean the table.

Take the knife, the fork, the spoon.

Help your mother clean the table

Morning, night and noon.

Ведущий 1: Закончили своё выступление участники 1-ой возрастной категории. Давайте ещё раз пригласим их на сцену. (Ведущие объявляют имена участников)

А пока жюри подводит предварительные итоги, для наших зрителей — музыкальная пауза.

Ведущий 2: Продолжают конкурс участники 2-й возрастной категории. На сцену приглашается Гагурина Дарья «Who loves Mummy best?»

Who loves Mummy best?
«I,» says Fred,
«I give her flowers,
White, yellow and red».
Who loves Mummy best?
«I,» says May,
«With my dear Mummy
I always play».
Who loves Mummy best?
«I,» says Joe,
«She asks to help her,
And I always do so».

Ведущий 1: Материнская любовь греет нас всегда. Мама учит нас быть мудрыми, дает советы, заботится о нас, оберегает нас.

Наянова Мария «You Let Me Know You Love Me» by Joanna Fuchs

You let me know you love me
In so many different ways.
You make me feel important
With encouragement and praise.

You’re always there when I need you
To comfort and to care.
I know I’m in your thoughts;
Your love follows me everywhere.

Thank you for all you’ve done
And given so generously.
I love you, my wonderful mother;
You’re a heaven-sent blessing to me.

Ведущий 2: Мамины руки… Говорят, что они золотые. И мы не можем не согласиться с этим. Мамины руки очень умелые и могут сделать многое: и приготовить обед, и вымыть посуду, и постирать, и гвоздь, если нужно, вбить, а самое главное – они могут нас приласкать и пожалеть.

Рыжова Маргарита «Mother‘s Hands» by Janet Martin

Not because of gold or silver

Not because of jeweled bands

Not because they’re soft and perfect

Do I love my mother’s hands

But because these hands once held me

Tenderly close to her breast

And because these hands would point me

To the path she knew was best

Mother’s hands so gladly labored

Mother’s hands so seldom still

Never seeking her own favor

Giving always her free will

But the thing of greatest beauty

As she tended to each care

Was her source of strength for duty

Mother’s hands were hands of prayer

Mother’s hands would clap to praise me

For a good deed I had done

Mother’s hands were there to save me

When my deeds had hurt someone

And my mother’s hands would teach me

What is right and what is good

Mother’s hands would always reach me

When no other ever could.

Ведущий 1: Когда мама рядом – это великое счастье. Счастье – спешить домой и знать, что там тебя ждет мама! Мама выслушает, все поймет, утешит. Как хорошо, когда мама твой самый лучший друг!

Томилко Ксения «Mother»

You filled my days with rainbow lights,

Fairytales and sweet dream nights,

A kiss to wipe away my tears,

Gingerbread to ease my fears.

You gave the gift of life to me

And then in love, you set me free.

I thank you for your tender care,

For deep warm hugs and being there.

I hope that when you think of me

A part of you

You’ll always see.

Ведущий 2: Старикова София «Mothers are a Gift» by Faye Diane Kilday

Ведущий 1: Медведева Анастасия «A Rose For Mother» by Cleo M. Shoffstall

Ведущий 2: Кармакова София «Nobody‘s Like You, Mom» by Joanna Fuchs

Ведущий 1: Учиться любви, доброте нам суждено всю жизнь, изо дня в день. Так у кого же учиться, как не у родной мамы.

Панина Ксения «Mother – a whole world»

Mother — a whole of words is not enough,

So for all of you to thank.

For sleepless moments in bed,

And the tears of bitter resentment.

For you support and your concern,

Upbringing of the first steps

And for every hard Saturday

What are you devoted to us by one.

For a smile, warming the heart, for hugs favourite hand

Mom – you are the best in the world!

The heroine, women and others.

Ведущий 2: Ниякина Милена «From my heart»

Mom, I am writing this from my heart,
As you play a special part,
You guide me through,
When I need you,
You are a friend,
When I need a confidant,
You are a teacher,
When my exams are near,
You are inspiration,
When I need to achieve, 
Thank you for every role you play,
I love you so much is all I want to say!

Ведущий 1: Чебунина Анастасия «Mommy, I Love You»

Mommy, I love you

More than you see

You have always been there

When I needed you to be.

I know I don’t show

How great my love is.

But I need you to know

All the love for you I have to give.

I wish there was more

For you I could do

But all I can say

Is how much I love you.

Ведущий 2: Завершает выступления участников 2-й возрастной группы Приходько Александра «My Mother‘s Love» by April A. Clark

I have a special treasure
A gift from up above
A precious treasure
It is my mother’s love.
You’re more than just special
You’re a part of my heart
Locked there forever
Never shall we be apart.
All of my dreams, You made sure came true. Putting yourself aside Even when I hurt you.
You’re not only my mother, You’re also my best friend,
No one can ever change that. It’s not something that could end.
I know that I am blessed, From heaven up above,
So lucky to have, My mother’s love!

На сцену приглашаются участники 2-го отделения (Ведущие объявляют имена участников)

Ведущий 1: Музыкальная пауза

Ведущий 2: Выступают участники 3-й возрастной категории

Носач Павел «A True Angel» by George W. Zellars

A mother is special, she’s more than a friend.

Whenever you need her, she’ll give you a hand.

She’ll lead you and guide you in all that you do.

Try all that she can just to see you get through.

Good times and bad times, she’s there for it all.

Say head up, be proud, and always stand tall.

She’ll love you through quarrels and even big fights,

Or heart to heart chats on cold lonely nights.

My mother’s the greatest that I’ve ever known,

I think God made my mother like He’d make his own.

A praiser, a helper, an encourager too,

Nothing in this world that she wouldn’t do.

To help us succeed she does all that she can,

Raised a young boy now into a man.

I want to say thank you for all that you do,

Please always know mom, that I love you

Болейнингер Александра «Mother» by Leslie Kissire

Новикова Анастасия «My promise»

Each day I’ll do my best,
And I won’t do any less.
My work will always please me,
And I won’t accept a mess.
I’ll colour very carefully,
My writing will be neat.
And I simply won’t be happy
‘Til my papers are complete.
I’ll always do my homework,
And I’ll try on every test.
And I won’t forget my promise —
To do my very best!

Климов Сергей «Mom…»

Your smile can light a thousand hearts
Your laughter dries all tears.
Your gracious never ending love
Can take away all fears.
There are no words, that can come close
To defining who you are.
You are my rock, my anchor,
and my shining north star.
It’s an honor to follow in your footsteps,
To become all that I can be.
Because I have you in my life,
To love and guide me.
Thank you Mom, for all you’ve done,
And for everything you do.
This world is a better place,
Because of Mothers like you.
I love you.

Тряпкина Дарья «A True Angel» by George W. Zellars

A mother is special, she’s more than a friend.

Whenever you need her, she’ll give you a hand.

She’ll lead you and guide you in all that you do.

Try all that she can just to see you get through.

Good times and bad times, she’s there for it all.

Say head up, be proud, and always stand tall.

She’ll love you through quarrels and even big fights,

Or heart to heart chats on cold lonely nights.

My mother’s the greatest that I’ve ever known,

I think God made my mother like He’d make his own.

A praiser, a helper, an encourager too,

Nothing in this world that she wouldn’t do.

To help us succeed she does all that she can,

Raised a young boy now into a man.

I want to say thank you for all that you do,

Please always know mom, that I love you.

Бушмелёва Ангелина «My Mum» by Marianna Kaufman

My Mum brings me toys,

My Mum brings me sweets,

But I love my Mum

Not for that or for this.

She sings lovely songs,

And her cakes are so yum,

And I’m never bored

When I’m with my Mum.

I tell her my secrets,

She knows all my class,

But I love my Mum

Not for the things that she does.

I love her for kindness.

I love her for fun,

And just for the fact

That she is my Mum.

Гаврилова Марина «The gift of life»

Митрофанова Ирина «My Mother» by Ann Taylor

Who fed me from her gentle breast,

And hushed me in her arms to rest,

And on my cheek sweet kisses prest?

My Mother.

Who sleep forsook my open eye,

Who was it sung sweet hushaby,

And rocked me that I shouldn’t cry?

My Mother.

Who sat and watched my infant head,

When sleeping on my cradle bed,

And tears of sweet affection shed?

My Mother.

Who pain of sickness made me cry,

Who gazed upon my heavy eyes,

And wept for fear that I should die?

My Mother.

Who dressed my doll in clothes so gay,

And fondly taught me how to play,

And minded all I had to say?

My Mother.

Who ran to help me when I fell,

And would some pretty story tell,

Or kiss the place to make it well?

My Mother.

Who taught my infant lips to pray,

And love God’s Holy book and day,

And walk in wisdom’s pleasant way?

My Mother.

And can I ever cease to be

Affectionate and kind to thee,

Who was so very kind to me,

My Mother.

Ah no! the thought I cannot bear,

And if God please my life to spare,

I hope I shall reward thy care,

My Mother.

For could our Father in the skies,

Look down with pleased or loving eyes,

If ever I could dare despise

My Mother.

Банакина Вероника «To My Dearest Mother» by Kirsten Rollander

My mother is a special part
Of all that’s cherished in my heart.
She is my pearl, my soul, my mate;
She is the one to make life great.
She is an angel without the wings,
Who makes life special with the littlest things,

Whenever I’m in need of love,
She is there from the heavens above;
Whenever I’m in need of a shoulder,
There’s no one as devoted as my mother.

Her presence and love have always been there,
Everything in her nature is to only care.
With every soft hug and kiss
The world seems more beautiful and blessed.

I’m sorry for all the times I caused you pain,
But after these brief storms my love still remains.
I love you so much,
I will love you forever-
I wrote your name on my heart
And it will stay there forever, and ever…

Корепанова Ольга «A True Angel» by George W. Zellars

A mother is special, she’s more than a friend.

Whenever you need her, she’ll give you a hand.

She’ll lead you and guide you in all that you do.

Try all that she can just to see you get through.

Good times and bad times, she’s there for it all.

Say head up, be proud, and always stand tall.

She’ll love you through quarrels and even big fights,

Or heart to heart chats on cold lonely nights.

My mother’s the greatest that I’ve ever known,

I think God made my mother like He’d make his own.

A praiser, a helper, an encourager too,

Nothing in this world that she wouldn’t do.

To help us succeed she does all that she can,

Raised a young boy now into a man.

I want to say thank you for all that you do,

Please always know mom, that I love you.

Степанова Ангелина «A True Angel» by George W. Zellars

(см.выше)

Чичикова Злата «Child And Mother» by Eugene Field

Березина Анастасия «A Mother’s Love» by Michael O. Adesanya

Контузорова Анастасия «Super Mom» by Joanna Fuchs

Приглашаем на сцену участников 3-го отделения (Ведущие объявляют имена участников)

Ведущий 1: Вот и подошёл к концу наш конкурс, посвященный «Дню матери». Этот праздник постепенно приобретает всё большую популярность у нас в стране. И это очень хорошо, потому что хотя бы один день в году наши мамы могут почувствовать всю нашу любовь и заботу.

Ведущий 2: Подарок на день мамы не так важен, как внимание и добрые слова. Цените своих матерей! Дарите им минуты радости, будьте заботливы и всегда помните, что мы все перед ними в неоплатном долгу. Давайте еще раз поблагодарим наших мам за тепло, понимание, бессонные ночи и пожелаем им всех благ!

Ведущий 1:

Ты – целый мир.

Ты – жизни возрожденье.

И ты весь свет хотела бы обнять.

Ты – мама. Мама!

Это наслажденье никто не в силах у тебя отнять!

Ведущий 2: Музыкальная пауза

Подведение итогов. Ответное слово жюри.

Награждение

Автор: Бехалова Ксения Игоревна, учитель английского языка

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия №2», город Соликамск

Сценарий проведения конкурса чтецов стихотворений на английском языке

В актовом зале играет спокойная классическая музыка. Собираются гости и участники конкурса. Музыка затихает, гаснет свет.

Из-за кулис выходит Шекспир (темные волосы, нарисованная бородка, большой гофрированный воротник из бумаги), оглядывается в недоумении.

Shakespeare: I wonder where I am?! Oh, so many people. Who are they?

Выходит Пушкин (черный кудрявый парик, бакенбарды, черный длинный плащ, в одной руке – перо, в другой – состаренный лист бумаги).  Задумчиво грызет перо. Ждет музу. Находится в процессе создания стихотворения. Поднимает голову, видит Шекспира. Идет к нему. Протягивает руку:

Pushkin: I’m Pushkin.

Shakespeare: My name is William Shakespeare.

Pushkin: Nice to meet you.

Shakespeare: Nice to meet you too.

Pushkin: I know that you are the greatest English poet who wrote a lot of sonnets. I must say that I really admire your talent.

Shakespeare: Thank you, my dear friend! What are you doing here… with a feather (pen)?

Pushkin: Oh, I’m a famous Russian poet. I’m writing a new poem about winter morning. Will you listen to it?

Shakespeare: OK

Pushkin (декламирует отрывок из стихотворения А.С. Пушкина «Зимнее утро» на английском языке):

Cold frost and sunshine: day of wonder!

But you, my friend, are still in slumber-

Wake up, my beauty, time belies:

You dormant eyes, I beg you, broaden

Toward the northerly Aurora,

As though a northern star arise!

Recall last night, the snow was whirling,

Across the sky, the haze was twirling,

The moon, as though a pale dye,

Emerged with yellow through faint clouds.

And there you sat, immersed in doubts,

And now, — just take a look outside:

The snow below the bluish skies,

Like a majestic carpet lies,

And in the light of day it shimmers.

The woods are dusky. Through the frost

The greenish fir-trees are exposed;

  And under ice, a river glitters. [3]

Shakespeare: Wonderful! Amazing!!! Don’t you know what these people have got together for?

Pushkin: Well, you see, today we have Poetic English contest in Gymnasia No 2.

Shakespeare: Oh, it sounds great!

Pushkin: Would you like to take part in this event?

Shakespeare: With great pleasure!

Pushkin: Let’s give a floor to our nice lady Irina Mikhailovna. (Пушкин предоставляет слово учителю английского языка)

Шекспир и Пушкин уходят за кулисы.

Ирина Михайловна: Как сказал Леонардо да Винчи «…Поэзия — это живопись, которую слышат…»

И действительно, поэзия — это, наверное, одно из самых гениальных достижений человечества. Изливать свои чувства в стихотворной форме, запечатлевать в рифме свое мироощущение, мечтать о будущем и вспоминать прошлое, одновременно обращаясь к миллионам и оставаясь при этом наедине с собой, — на это способна только поэзия, величайшее из искусств, созданных человеком. [1]

Здравствуйте, дорогие участники этого необыкновенного события! Сегодня мы все приоткроем дверку в этот прекрасный, таинственный мир — мир поэзии на нашем первом конкурсе чтецов «Poetic English».

(аплодисменты)

Ирина Михайловна: Разрешите представить Вашему вниманию членов жюри:

— режиссер музыкального театра «Талисман», Художественный руководитель театральной студии «МХАТИК» — Елена Францевна Рерих, председатель жюри;

— учитель английского языка школы №4 Татьяна Юрьевна Александрова;

— учитель английского языка школы №9 Котиковская Ирина Владимировна;

(аплодисменты)

Выступает Елена Францевна с критериями оценивания конкурсных работ (соответствие тематике конкурса, соответствие произведения характеру и возрасту исполнителя, правильность произношения и соблюдение речевых норм в английском языке, знание текста произведения наизусть,  соответствие выступления временным рамкам конкурса (до 2 минут), эмоциональность и выразительность выступления, оригинальность исполнения, внешний вид выступающего, актерское мастерство и искусство перевоплощения, техника речи (общая внятность речи, дикция; орфоэпия; логика звучащей речи).

Pushkin: Who is that charming person? (обращается к директору гимназии, Раисе Павловне) I see… you want to say something…. (сделать рукой приглашающий жест)

Выступление Раисы Павловны.

Pushkin: Let’s give the floor to the participants of the contest. William, will you help me, please… (Шекспир подходит, кивает)

Шекспир и Пушкин по очереди объявляют участников конкурса.

Shakespeare: Our first participant is …

Pushkin: Our last but not the least participant is …

Ирина Михайловна: Пока наше жюри совещается, давайте поучаствуем в викторине на спец приз! Я вам буду задавать вопросы, мои помощники внимательно наблюдать, кто же первым поднял руки. За каждый правильный ответ вы получаете жетон. Победитель – участник с наибольшим количеством жетонов.

14. Один из самых известных героев детской литературы ХХ века, который получил свое имя благодаря одной из игрушек сына своего автора. (Винни-Пух)

15. Английский писатель, автор рассказов о Винни-Пухе и многих других детских сказок. (Алан Милн) [3]

Молодцы! Сегодня вы показали хорошее знание британской литературы и истории, но все же самым-самым оказался… (за призом на сцену приглашается участник викторины, набравший наибольшее количество жетонов.

Pushkin: Let’s give the floor to our jury.

Жюри озвучивает места, дает рекомендации, места.

Pushkin: Now, a small concert for you. (Скрипка)

Shakespeare: It was a marvelous hour! Thank you for your great performances and wonderful ideas! Thanks a lot!

(аплодисменты, все расходятся)

Список литературы:

1.     https://infourok.ru/scenariy-vecher-nacionalnoy-poezii-2022090.html

2.     http://veselokloun.ru/English-viktorina.html

3.     http://www.tania-soleil.com/moroz-i-solnce-den-chudesnyj-na-anglijskom/

Конкурс чтецов на английском языке «New Year» среди 3-4-х классов.

Цель:

— развивать творческие способности учащихся;

— повышать мотивацию учащихся к изучению английского языка;

— способствовать более глубокому овладению языком;

— воспитывать уважение к культуре страны изучаемого языка;

— развивать навыки публичных выступлений.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, листы оценивания для жюри, грамоты для награждения.

Номинации:  “Лучшее произношение” ,  “Выразительное чтение”, «Сценическое мастерство».

Критерии оценивания.

Выступление детей оценивается по пятибалльной шкале по следующим критериям:

— правильность произношения английских слов;

— соблюдение интонации;

— артистизм;

— выразительность чтения стихотворения.

Девиз: The Beauty Of Poetry Is The Beauty Of Language.

Dear friends! Today we are going to have competition of Poetry. You will listen to different poems . Your judges are your teachers and Head teacher. Imagine your poem before your eyes and try to present it as clear as you can to reach the hearts of the listeners. Let’s start with one of the most beautiful poems of  and listen to our student.

Let’s start! Good luck!

The 4th form.

4a

Kozlova Julia and Kisarova Maria

Kompanitz Angelina

he North Wind

(Северный ветер)

The north wind doth blow, (Северный ветер задует,)

And we shall have snow, (И у нас будет снег,)

And what will poor robin do then, (Что будет делать малиновка тогда,)

Poor thing? (Бедняжка?)

He’ll sit in a barn, (Будет сидеть в сарае,)

And keep himself warm, (И греться,)

And hide his head under his wing, (И прятать голову под крыло,)

Poor thing. (Бедняжка.)

Kerentzev Ilia

Cute Little Snowman

(Милый снеговичок)

A cute little snowman (Милый снеговичок)

Had a carrot nose. (Имел морковный нос.)

Along came a rabbit, (Пришел кролик,)

And what do you suppose? (И что бы вы подумали?)

That hungry little rabbit, (Голодный маленький кролик)

Looking for it’s lunch, (Найдя свой обед,)

Ate that snowman’s carrot nose (Съел морковный нос снеговика)

Nibble, nibble, crunch! (Грызь, грызь, хрум!)

 4V Kuznetzova Ksenia

3a

Koshurnikov Mikhail Mihilova Irina Makaryan Razmick Safoshkin Ivan Korneva Varvara

It is winter, it is cold.

Father Frost is very old.

But he’s always full of joy

And glad to give me a nice toy.

New Year Day, happy day!

We are glad and very gay.

We all dance, and sing, and say

“Welcome, welcome, New Year Day!”

2b Pilatovich Adam

The Snowman
One day we built a snowman,
We built him out of snow;
You should have seen how fine he was,
All white from top to toe.
We poured some water over him,
To freeze his legs and ears;
And when we went indoors to bed,
We thought he’d last for years.
But, in the night a warmer kind
Of wind began to blow;
And Jack Frost cried and ran away,
And with him went the snow.
When we went out next morning
To bid our friend «Good Day»,
There wasn’t any snowman there…
He’d melted right away!

— So I can see you can recite the poems very well. What poems do you like? Why do you like this poem?

But the best pupil is…

Also we liked the poem of …

Thank you for your work. Our contest is over.