Сценарий проведения лидер 21 века

СЦЕНАРИЙ

МУНИЦИПАЛЬНОГО
ЭТАПА КОНКУРСА

«Лидер
21 века»

Ведущий
1: Бурундуков
Богдан

Ведущий
2: Матяш
Полина

ХОД
МЕРОПРИЯТИЯ

Подключение
участников, руководителей, членов экспертного совета, проверка связи,
перекличка участников.

Заставка (логотип), музыка фоном

Заставка

(фоном играет музыка)

 (Ведущие
появляются на фоне баннера РДШ)

Пролог

(фоторяд
под гимн конкурса)

Ведущий 2:
Здравствуйте
уважаемые участники и эксперты!

Ведущий
1:
Мы приветствуем вас на финале муниципального конкурса лидеров молодёжных и
руководителей детских и молодёжных общественных объединений «Лидер XXI века».

Ведущий
2: Богдан,
а ты знаешь, что сегодня к нашей видеоконференции

подключились
президенты, министры, руководители, лидеры и активисты?

Ведущий
1: 
Конечно, и пусть сегодня они представляют детские общественные объединения, а
наш конкурс — это ступенька для них на пути к успеху, возможность прокачать
лидерские качества и организовать работу в команде.

Ведущий
2: Если
ты всегда впереди

В
массе жизни, в гуще событий,

И
других готов за собой вести,

Значит
ты по характеру ЛИДЕР.

Ведущий
1:
Лидер – это значит,

Всегда
и всюду первый.

Многое
он знает,

Ещё
больше ДЕЛАЕТ.

Ведущий
2:  И
это доказывают профессионалы своего дела, уже состоявшиеся, получившие
признание лидеры – эксперты нашего конкурса.

Сегодня
им предстоит определить, кто из участников достоин, называться ЛИДЕРОМ… ЛИДЕРОМ
21 ВЕКА!!!

Ведущий
2: С
нами на связи:

Ольга
Юрьевна Иванова – председатель экспертного совета, заместитель директора
департамента образования Администрации города;

Ведущий
1:
Любовь Анатольевна Кириленко – специалист в области организационного
лидерства, организационный психолог-акмеолог.

Ведущий
2:
Владимир Владимирович Ханжин – специалист по работе с молодёжью молодёжного
центра «Цвет» МАУ ПРСМ «Наше время», сертифицированный бизнес-тренер,
модератор, креатор, телерадиоведущий.

Ведущий
1:
Валерия Игоревна Сафина – учитель истории и обществознания 9 школы, финалист
Всероссийского конкурса «Лидер XXI века» в 2019 году.

Ведущий
2:
Ольга Юрьевна Павлова – педагог-организатор I квалификационной категории
гимназии имени Ф.К. Салманова, победитель муниципального и призёр регионального
этапа Всероссийского конкурса «Лидер XXI века» — 2019, финалист Всероссийского
конкурса «Лидер XXI века» — 2020.

Ведущий
1:
Виолетта Валерьевна Козина – призёр Всероссийского этапа конкурса лидеров
молодёжных и руководителей детских и молодёжных общественных объединений «Лидер
XXI века» в номинации «Лидер молодёжного общественного объединения от 18 до 23
лет» в 2020 году студентка 4 курса Сургутского политехнического колледжа.

Ведущий 2: Приглашаем
выступить с приветственным словом председателя экспертного совета,
заместитель директора департамента образования Администрации города  Ольгу
Юрьевну Иванову.

Ольга Юрьевна, Вам слово.

Выступление Ольги
Юрьевны

Ведущий 1: Спасибо, Ольга
Юрьевна.

Ведущий 2: Приглашаем сказать
напутственные слова нашим финалистам специалиста в области организационного
лидерства, организационного психолога-акмеолога, члена экспертного совета –
Любовь Анатольевну Кириленко.

Любовь Анатольевна, вам слово.

Ведущий 1: Спасибо,  Любовь
Анатольевна.

Ведущий 2: Благодарим Вас за
тёплые слова приветствия и напутствие для наших участников.

Ведущий 2: Богдан, а ты
знаешь, что впервые конкурс был проведён в октябре 2002 года?

Ведущий 1: Да, и уже более 15
лет данный конкурс проводится и в Сургуте на базе Центра детского творчества.

Ведущий 2: В этом году
муниципальный этап конкурса проходит в 2 этапа.

Ведущий 1: Первые испытания
наши конкурсанты уже прошли в заочном формате в открытой группе конкурса в
социальной сети в Вконтакте.

Ведущий
2:
Участники представили  свои публикации на тему: «Почему я принимаю участие в
конкурсе «Лидер XXI века»?».

Ведущий
1: Прислали
свои самопрезентации и видео-рассуждения на одну из предлагаемых тем: «Роль
современного лидера (руководителя) в жизнедеятельности общественного
объединения» или «Перспективы развития детских и молодёжных общественных
объединений».

Ведущий
2: Во
всех работах  оценивалось умение преподносить информацию о себе, ведущая роль,
находчивость и знание лидерской работы лидера, умение лидера кратко и доходчиво
показать  свою работу  в  своём детском объединении, а также творческое
представление конкурсного материала.

Ведущий 1: Полина,
представляешь, работы наших участников набрали в общей сложности более
5 000 просмотров!

Ведущий 2: …. и это уже
подтверждает уникальность и творческий подход наших участников к выполнению
первых конкурсных испытаний!

Ведущий 1: Сегодня участникам
предстоит пройти 2 финальных  испытания, направленных на выявление
управленческих навыков и умение работать как в команде, так и с командой.

Ведущий
2: Мы
готовы начать!

Ведущий
1: И
первое конкурсное задание для наших участников объявит эксперт: Любовь
Анатольевна Кириленко.

Ведущий
2:
Любовь Анатольевна, Вам слово.

ПЕРВОЕ
КОНКУРСНОЕ ЗАДАНИЕ!

Любовь Анатольевна предлагает участникам проблемные
ситуации, решение которых позволит экспертам определить стили управления
участников, какие лидерские качества находятся у них в приоритете.

На подготовку решения дается 5 минут,  на выступление
участника – 2 минуты.

Пока
участники решают проблемные ситуации, на основном экране идёт трансляция
мультфильмов для участников из других номинаций.

Ведущий
1: Уважаемые
эксперты, есть ли у вас вопросы к нашим конкурсантам?

Эксперты
задают вопросы, если есть!

Ведущий
2:
А мы объявляем о начале второго конкурсного испытания, слово предоставляется эксперту:
Владимиру Владимировичу Ханжину.

ВТОРОЕ
КОНКУРСНОЕ ЗАДАНИЕ!

Владимир Владимирович Ханжин проводит испытание, суть которого
заключается в моделировании ситуации, позволяющей проверить у участников
конкурса умение логично строить выступление, использовать в нем весомые
аргументы, работать с возражениями и как следствие – стрессоустойчивость.

Предварительной подготовки у участников не будет, а на
ответ дается не более 1 минуты.

Ведущий
1:
Уважаемые эксперты, есть ли у вас вопросы к нашим конкурсантам?

Эксперты
задают вопросы, если есть!

Ведущий
2:
Закончилось второе конкурсное испытание, мы благодарим конкурсантов.

Ведущий
1: Эксперты
приглашаются на совещание для обсуждения результатов конкурса, а также
определения победителей и призеров муниципального этапа конкурса для
определения победителей и призеров.

Совещание
экспертов проходит в сессионном зале

на
основном экране играет тематическая весёлая музыка

Ведущий
1: Для
объявления победителей муниципального этапа конкурса «Лидер XXI века» остались
считанные минуты. Но, перед этим предлагаем экспертам поделиться
впечатлениями о сегодняшнем мероприятии.

СЛОВО
экспертам

Ведущий
2:
Уважаемые участники, расскажите нам свои впечатления об участии в конкурсе. Какие
перемены могут произойти в вашей жизни после объявления результатов?

СЛОВО
КОНКУРСАНТАМ!

Ведущий
2:
А мы переходим к самой волнительной части – объявлению результатов.

Ведущий
1:
Итак, мы начинаем церемонию объявления победителей и призеров муниципального
этапа конкурса лидеров молодежных и руководителей детских и молодежных
общественных объединений «Лидер 21 века»

Ведущий
1: Номинация
«Активист детского общественного объединения в возрасте от 11 до 13 лет»

3
МЕСТО
присуждается

_____________________________________________________________.

АПЛОДИСМЕНТЫ

Ведущий
2:

2
МЕСТО
занимает

______________________________________________________________.

АПЛОДИСМЕНЫ

Ведущий
1:

1
МЕСТО
присуждается

 ______________________________________________________________.

АПЛОДИСМЕНЫ

Ведущий
2: Номинация
«Лидер детского общественного объединения в возрасте от 14 до 18 лет»:

3
МЕСТО

____________________________________________________________.

 АПЛОДИСМЕНЫ

Ведущий
1:
2 МЕСТО

__________________________________________________________.

АПЛОДИСМЕНЫ

Ведущий
2:  1 МЕСТО присуждается

_______________________________________________________________.

АПЛОДИСМЕНЫ

Ведущий
1: Номинация
«Руководитель детского общественного объединения в возрасте от 18 до 30 лет»:

3
МЕСТО

_____________________________________________________________.

 АПЛОДИСМЕНЫ

Ведущий
1:
2 МЕСТО

__________________________________________________________.

АПЛОДИСМЕНЫ

Ведущий
2: 1 МЕСТО присуждается

_______________________________________________________________.

АПЛОДИСМЕНЫ

Ведущий
2: Ещё
раз поздравляем победителей и призеров конкурса и напоминаем, что _________________________________________________

                                                                 
(Ф.И.О. руководителя – победителя)

будет
представлять наш город на региональном этапе конкурса «Лидер XXI века».

Ведущий
1:
Все вы ЛИДЕРЫ с большой буквы, вы самые активные, творческие, находчивые, вы
самые лучшие и ваши имена уже внесены в историю нашего конкурса, вы – лидеры.

Ведущий
2:
Муниципальный этап конкурса лидеров молодёжных и руководителей детских и
молодёжных общественных объединений «Лидер XXI века» подошёл к концу.

Ведущий
1:
Мы говорим огромное спасибо экспертам и участникам!

Желаем, чтобы импульс к действию, полученный
сегодня, не был растрачен понапрасну, а вы продолжили развивать  свои самые
лучшие лидерские качества.

Ведущий
2:
Всего доброго, до новых встреч!

Музыка
фоном;

Через 1
минуту завершение трансляции.

Сценарий «Лидер 21 века»     Звучат фанфары.

Ведущий 1: Добрый день, друзья! Мы рады приветствовать Вас на школьном этапе конкурса «Лидер 21 века»!

Ведущий 2: Сегодня в этом зале собрались настоящие лидеры и их верные друзья и помощники». Проводится этот конкурс более 10 лет, за это время участниками, победителями и призерами  районного, окружного конкурса «Лидер 21 века» стали наши выпускники: Евгения Данзанова, Баир Батуев, Дмитрий Парыгин, Дарима Цыбенова,  Саян Жамбалов, Арья Даширинчинов, Цындыма Жапова, Евгения Рыгзынова, Евгения Бочкарева, Александра Барадишириева, Арина Ширапова, Олеся Гончикжапова и другие.

Ведущий 1: Лидер – это ведущий человек, способный повести за собой, пробудить интерес к делу. Лидер стремится «выложиться» для достижения общей цели, активно влияет на окружающих, наиболее полно понимает интересы большинства.

Ведущий 2: Сегодня мы с вами встретимся с лидерами,  Все эти ребята — инициаторы и организаторы всех дел в школе, представители ученического самоуправления, отличники и активисты — все они ЛИДЕРЫ! Победитель школьного этапа будет представлять нашу школу на районном конкурсе «Лидер 21 века».

Ведущий 1: — Встречайте, дорогие друзья, — самые творческие и креативные, ответственные и инициативные,  коммуникабельные и активные, позитивные и целеустремленные, одним словом, лучшие из лучших! Приглашаем на сцену..

                               (список участников  читать)

Ведущий 2: — Сегодня ребята будут состязаться в следующих конкурсах:

1) Самопрезентация лидера

2)Творческий конкурс

3) Защита социального проекта (

По итогам этих конкурсов пройдут в следующий этап 5 участников:

4) конкурс Интеллектуальный марафон.

Ведущий 1: Оценивать наш конкурс будет уважаемое жюри:

— заместитель директора школы по воспитательной работе – Светлана Лхасарановна Батомункина

— заместитель директора школы по научно-методической работе –Жаргалма Батоевна Батодалаева

— заведующая школьной библиотекой  Бальжима Дашибалбаровна Дамдинова

— педагог-организатор Бальжинима Мункожаргаловна Балдоржиева.

Ведущий 2: Всем участникам мы от всей души желаем удачи. Ни пуха, ни пера!!!

Ведущий 1:Все участники предоставили свое портфолио, отображающее работу, хобби, интересы самого конкурсанта, его успехи и достижения. И каждый член жюри поставит свои оценки за проделанную предварительную работу нашим конкурсантам.

Ведущий 2:  Ещё раз давайте бурными аплодисментами поприветствуем наших участников, и просим занять места.

Ведущий 1:- И мы начинаем. Первый конкурс – САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ. Время выступления 3 минуты, за которые лидеру необходимо рассказать о себе, как о лидере, о своих увлечениях, своем объединении…Одним словом, в интересной, творческой форме он раскроет нам все свои достоинства и таланты!!

Ведущий 2: 1) Самопрезентация лидера предусматривает творческую презентацию лидера с обязательным использованием видеоматериалов.

Критерии оценки конкурса (до 8 баллов): — оригинальность, креативность;- содержание.

 Ведущий 1: – На сцену приглашаем 1 участника …

(Список участников)

Ведущий 2:- Мы начинаем  второй конкурс  Защита социального проекта (до 7 минут). Проект должен быть направлен на общественно-значимую деятельность по развитию школы, сельского или городского поселения. Проект может быть групповым, индивидуальным. Время на защиту, включая вопросы до 10 минут.

Критерии оценки конкурса (оценивается до 8 баллов):  — актуальность; — инновационность;  — уровень подготовленности, уровень написания проекта.

Ведущий 1: – На сцену приглашаем 1 участника …

                             (Список участников)

Ведущий 2:  Всем спасибо за интересные социальные проекты, но не стоит расслабляться мы  объявляем о начале творческих конкурсов, не требующих особой подготовки! Итак, творческий конкурс!

Ведущий 1: Творческий конкурс (до 4 минут). Предполагает демонстрацию творческих возможностей конкурсанта (исполнение песни, танца, декламация и т.п.).

Критерии оценки конкурса (до 8 баллов): — умение вести себя на сцене;- оригинальность, креативность;

Ведущий 2: – На сцену приглашаем 1 участника …

(Список участников)

Ведущий 1:  Сегодня наши участники были активными, творческими, показали нам свои творческие и организаторские способности.  Кто же проходит в следующий этап, слово предоставляется жюри.

(список)

Ведущий 2: Каждый Лидер должен обладать определенным багажом знаний и умений: знать множество игр, занятий и развлечений для любого случая жизни. Цицерон считал: «Дурно говорить так же не прилично, как не уметь читать и писать!

Ведущий 1:- 4) конкурс Интеллектуальный марафон.

Критерии оценки конкурса (оценивается до 10  баллов): — использование приемов активизации аудитории; — определение уровня интеллектуального развития конкурсанта; — умение кратко, четко и конкретно излагать свою позицию; — умение кратко, полно и адекватно отвечать на поставленные вопросы; — оценка уровня владения информацией о ситуации.

 Ведущий 2:  Правда ли это? Что…

1. … большие черепахи плачут? (Да)
2. … в состав динамита входят скелетные остатки планктона? (Да)
3. … грибы достаточно сильны, чтобы пробиться сквозь дорожные покрытия? (Да)
4. … черные пантеры действительно существуют? (Да)
5. … верблюды во время странствий по пустыне хранят свой запас воды в своих горбах? (Нет)
6. Как по другому называется известный портрет Моны Лизы кисти Леонардо да Винчи? (Джоконда)
7. Согласно греческим мифам, этот музыкальный инструмент изобрела Афина Паллада, но бросила его, заметив, что игра на нем обезображивает ее лицо. (Флейта)
8. Кто такой Чарлз Спенсер? (Актер и режиссер Чарли Чаплин)
9. Для Древнего Востока он олицетворял то же, что Христос для христиан и Мухаммед для мусульман. Назовите его. (Конфуций)

 Ведущий 1: — Спасибо ребята! Это была Разминка. А сейчас мы раздаем Вам листы с вопросами, ответы пишите на них. 

(Музыка)

Ведущий 2: Просим всех конкурсантов подняться на сцену. Наконец – то, все испытания уже позади! И совсем  не важно — кто сегодня станет первым, главное, что все вы ЛИДЕРЫ с большой буквы, вы самые активные, творческие, находчивые, вы самые лучшие и ваши имена уже внесены в летопись школы, вы – часть истории нашей огромной страны. Мы все, находящиеся в зале гордимся вами и бурно всем аплодируем.

Ведущий 2: — А пока жюри считает баллы, советуется и решает, кто же стал лучшим из лучших, приглашаем участников для проверки домашнего задании,  игра с аудиторией.

(Игра с залом )

Ведущий 1: — Молодцы, ребята! Спасибо огромное!

Ведущий 2: — Жюри завершило свою работу и наконец-то наступает торжественная минута. Я приглашаю выйти всех конкурсантов для награждения на сцену.

(звучат фанфары)

Ведущий 1:- Уважаемые члены жюри, теперь слово за вами!! Я передаю слово для награждения членам жюри конкурса.

(Слово жюри)

Ведущий 2:Вот и завершился наш школьный конкурс, в районном конкурсе «Лидер» нашу школу будет представлять победитель _____________________

1 Ведущий:- А мы благодарим лидеров-конкурсантов, классных руководителей за подготовку участников, а болельщиков за огромную поддержку своих лидеров!!

2 Ведущий:- Спасибо всем, кто был с нами и помогал нам.

В завершении нашего конкурса я приглашаю всех для общего фото.

Звучит песня «Новое поколение»….

ФИО____________________________________________-

1. Как называется японское искусство аранжировки цветов? (Икебана)
2. Где у кузнечика находятся уши (На передних ногах)
3. Как мы называем «хвостатую звезду»? (Комета)
4. Именно он выкопал клад капитана Флинта, если верить Роберту Льюису Стивенсону и «Острову Сокровищ»? (Бен Ганн)
5. Как называют самца в пчелиной семье? (Трутень)
6. Что случилось 31 февраля 1945 года? (Такого числа не существует)
7. Как называют искусство составления букетов у японцев? (Икебана)
8. Что изобрели братья Люмьер? (Кинематограф)
9. Китайцы первыми научились использовать селитру для изготовления пороха, но для стрельбы порох начали применять только в 11 веке. Для чего же употребляли порох до этого времени? (Для фейерверков)
10. Как называется самое большое и высокое здание? (Небоскреб)
11. В этом произведении мы встречались с дочерью Галицкого князя Ярослава и с её мужем Игорем. О каком произведении идет речь? («Слово о полку Игореве»)
12. Как называют самца в пчелиной семье? ( Трутень)
13. Кому принадлежит, ставшее крылатым, выражение: «Человек- это звучит гордо!»? (Максим Горький, «На дне»)
14. В древней Руси, чтобы расплатиться, могли отрубить часть слитка серебра. Как сейчас называется отрубленная часть? (Рубль)
15. Ему помешало творить собственное ухо, и он его отрезал. О ком идет речь? (Художник Винсент Ван Гог)
16. Как называются правила расстановки знаков препинания? (Пунктуация)
17. Никто, из видевших погребение могущественного завоевателя, не был оставлен в живых, чтобы никогда не могла была найдена и разорена его могила. Назовите имя этого завоевателя. (Чингисхан)
18. В этом юмористическом рассказе речь идёт о человеке, который умел заговаривать зубы, и у него была «лошадиная фамилия». Назовите автора этого произведения? (Антон Павлович Чехов).
19. В испанском и турецком языках, как и столетия назад, одно из значений этого слова — «искусство вправления вывихов». А для нас это раздел науки, которая никакого отношения к медицине не имеет. Но каждому школьнику это слово знакомо. О каком разделе науки идет речь? (Алгебра)

Конкурс лидеров ученического и студенческого самоуправления

«Я – Лидер 2010»

Пролог д/о «Импульс».

Продолжает звучать музыка, выходят ведущие.

1. — Если ты всегда впереди

В массе жизни, в гуще событий,

И других готов за собой вести,

Значит ты по натуре ЛИДЕР…

2. — Лидер – это значит,

Всегда и всюду первый.

Многое он знает,

Еще больше ДЕЛАЕТ.

3. — Ведет корабль к далеким звездам,

Чтоб знали вы, чтоб каждый видел,

Чтоб каждый рано или поздно

Стал для других – горящий …

Все: — ЛИДЕР.

1. — Мы приветствуем вас на окружном этапе краевого конкурса лидеров ученического и студенческого самоуправления «Я – Лидер 2010».

(Музыка громче)

1. – Краевой конкурс лидеров ученического и студенческого самоуправления проводится в крае с 2000 года. Этот конкурс дает возможность самым активным, талантливым лидерам в возрасте от 14 до 18 лет проявить себя.

2. – Конкурс проводится в два этапа: окружной и краевой.

1. – В течении сегодняшнего дня жюри будет оценивать личностные качества лидеров: эрудицию, коммуникативные и организаторские способности, творчество, гибкость мышления и многое другое.

2. – Победитель окружного этапа проходит в краевой этап, который состоится в городе Барнаул в марте.

3. – В нашем зале собрались самые яркие, креативные, творческие ребята, которые являются участниками или руководителями органов самоуправления в школе, учреждении дополнительного образования или колледже.

1. — В каждом конкурсе есть специалисты, которые могут точно определить, кто является лучшим. Мы представляем вам тех людей, которые будут оценивать ваши выступления:

• Вера Валерьевна Подчасова – консультант краевой избирательной комиссии;

• Наталья Анатольевна Семенюда – заместитель начальника по воспитательной работе ВДЦ «Океан»;

• Ольга Владимировна Прокопенко – методист АКДЮЦа;

• Александр Владимирович Гуньков – директор фирмы «Выбор»;

• Елена Викторовна Грисько – зав.уч. «Центра развития творчества детей и юношества»;

• Роман Вагин – председатель молодежного дискуссионного клуба «Диалог»;

Мы рады представить вам гостей, которые так же присутствуют в зале……

1. – Настал самый торжественный момент. Окружной этап краевого конкурса лидеров ученического самоуправления «Я – Лидер 2010» — Объявляю открытым!

(Звучит музыка).

1. — Первым конкурсом будет презентация «Лидер и его команда». Вашему вниманию будут представлены визитки, в которых ребята должны раскрыть личностные качества лидера, его способности, роль в работе органов самоуправления. Регламент выступления 5 минут. Итак, встречайте…………………..

2. — Мы продолжаем программу. Следующий конкурс называется очень необычно

Креативно – анимационный. Вашему вниманию будет предложен мультипликационный фильм. В ходе его просмотра вы вместе со своей командой должны выделить социальную проблему, затронутую в этом мультфильме. После просмотра вы должны создать проект по решению этой проблемы и защитить этот проект. На создание проекта у вас будет 10 минут. Итак, внимание на экран.

3.– У вас есть время на решение проблемы. Время пошло.

1. – Время истекло. Для защиты проекта мы приглашаем………………………….

(Защита проектов).

2. — Следующий конкурс для педагогов. Это презентация моделей ученического самоуправления. Модель, представляемая педагогом, оценивается по пятибалльной шкале по следующим параметрам: Соответствие модели целям и задачам образовательного учреждения, соответствие содержания и форм работы органов самоуправления возрастным особенностям обучающихся, указание роли лидера – участника конкурса в ученическом самоуправлении. Регламент выступления 5 минут. По результатам жеребьевки первой мы приглашаем….

(выступления педагогов).

В нашей программе перерыв. У нас работает буфет. Конкурс будет продолжен через 30 минут.

1. — Мы вновь вместе. Наш конкурс продолжается. – Февраль выбран всероссийским месяцем молодого избирателя. Лидер как никто другой должен обладать знаниями в области избирательного права. Вот мы и проверим ваши знания.

Мы предлагаем вашему вниманию интеллектуальную игру «Знатоки избирательного права». Игра состоит из двух туров: синего и красного. Первый тур — синий. Вам предлагается 5 тем, каждая из которых содержит 4 вопроса. В зависимости сложности вопросы оценены от5 до 20 балов. Вам необходимо выбрать тему и вопрос. Выигрывает тот, кто заработает больше всех баллов.(синий тур).

Второй тур – красный. Он построен по принципу первого. Номинальная стоимость вопросов увеличена от 10 до 40 балов.

Жюри подводит итоги. Мы поздравляем победителей.

2. — Следующий конкурс называется «Публичная политика». Вам необходимо за 2-3 минуты составить мини выступление на тему «Роль молодежи в современном политическом и избирательном процессе» и прочитать его. Жюри будет оценивать ораторские способности лидера, логичность и доступность изложения. Итак, время пошло.

(Выступления лидеров).

Самое главное в работе лидера – это взаимопонимание в команде. Следующий конкурс называется «МасТоФи» (мастерская точных фигур). Лидеру вручается лист, на котором изображены рисунки, содержание которых он не имеет право произносить в слух. Задача лидера сообщать членам своей команды по одной фигуре, из которых состоит полученный им рисунок. На листе бумаги участники по команде лидера будут рисовать фигуры, строго в порядке очереди. Выигрывает та команда, которая выполняет «заказ» уложившись во времени, и качественно выполнив рисунок. Мы приглашаем первого участника.

(конкурс).

Вот и завершилась конкурсная программа. Мы приглашаем членов жюри, пройти для подведения итогов (жюри совещается).

Для вас поют солисты д/о «Экспромт» Валентина Дедикова и Роман Белоусов. «Империя детства».

Настала самая торжественная минута нашего конкурса – награждение победителей. Для объявления результатов, мы приглашаем ……………

(награждение).

1. – Мало знать,

Что значит «Лидер».

Ты должен встать,

Прогнать сомненья прочь!

2. — Не только знать –

Ты должен быть им.

3. — Судьбу свою решай!

Она в твоих руках – не забывай!

д/о «Экспромт», «Рождается новый день».

Мы поздравляем победителей. Помните, что быть лидером – это радость и в то же время грусть ответственности, десятки дилемм, требующих решения, умение не только ладить с людьми, но и хранить верность принципам. Это высокий энергетизм, умение планировать, знание тактики и выбор стратегии, четкость и целеустремленность, харизматичность и сила воли, умение прощать другим и требовать с себя. Будьте настоящими лидерами! Побед вам и успехов. До новых встреч!

• Курсы
• Регистрация
• Вход в личный кабинет
• Новости
• Техподдержка

02.03.2018

Мероприятие проводиться с целью выявление подростков с лидерскими качествами и содействие развитию их лидерского потенциала. Содержит конкурсы и стихотворные подводки к ним.

Оценить

1258

Звучит минус песни «Лидер 21 века» выходит ведущий
Ведущий.  Добрый день дорогие друзья,  лучшие из лучших, лидеры и 
активисты  Ассоциации детских объединений «Доброград».
 Мы рады приветствовать вас   на муниципальном этапе областного конкурса 
лидер 21 века.
Лидер – это сила
Активен, живет красиво
Надежен, поддержит слабых, 
В жизни будет важным
Лидер – это марка
От жизни не ждет подарков
Собран, уверен в силе
К успеху идет красиво
Серьезен и объективен
Надежен и эффективен! 
Ведущий. А начнём мы конкурс «Лидер 21 века 2018»  с  приветствия  наших 
участников. 
Звучат фанфары
Участница под № 1  ­   
Добросовестная, артистичная, отзывчивая, весёлая, творческая.
С большим  удовольствием  принимает участие во всех мероприятиях не 
только школы, но и района.
Участница под № 2  ­ 
Добрая, решительная, способная, активная участница социально значимых 
акций  и первый помощник своего вожатого.
Участница под № 3 –
Позитивная, неравнодушная, инициативная, надёжная. Активная участница и 
организатор школьных мероприятий,  отличная спортсменка.
 Участница под № 4 –
Целеустремлённая, решительная, активна во всех делах детского объединения
Участница под № 5 –  
Энергичная, общительная, артистичная. Имеет много друзей и хорошее 
чувство юмора.
Участница № 6­ 
Коммуникабельная, креативная, неравнодушная.  Обладает высоким 
познавательным интересом, наделена большой силой воли и упорством. 
Ведущий. Мы представили вам наших участников, и уже  с представления 
конкурсантов, вы имеете возможность убедиться в том, что сегодня в 
конкурсе участвуют достойные ребята нашего района. 
И конкурентная борьба между ними развернется действительно серьёзная, потому что каждый из них по­своему интересен, способен и талантлив. 
Определить победителя  будет непросто, но нашему компетентному  жюри 
эта задача по силам. Сегодня в его составе:
Звучат фанфары
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Ведущий: Слово для приветствия предоставляется
Звучат фанфары
__________________________________________________________________
 
Ведущий: Лидерами не рождаются, лидерами становятся.  Поэтому мы от 
всей души желаем нашим участникам удачи в конкурсе. Конкурс «Лидер 21 
века 2018» объявляется открытым.
Гимн России
Ведущий: И так, мы начинаем.  Уважаемые зрители, сидящие в зале, мы 
убедительно просим поддерживать наших конкурсантов аплодисментами, 
добродушным отношением к каждому, ведь вы сегодня являетесь группой 
поддержки для всех наших участников конкурса.
Ведущий: ЛИДЕР всегда организатор. Но чтобы хорошо организовать других,
лидер сам должен быть высокоорганизованным человеком.
А какими лидерами своих классных коллективов являются наши участники, 
мы сейчас увидим. Объявляем  о начале первого этапа конкурса.  
 Визитка  ­ самопрезентация  
Звучат фанфары
В конкурсе оценивается:
 Живость и эмоциональность выступления;
 Интересный замысел и содержание визитной карточки участника;
 Организаторские способности лидера;
 Ведущая роль лидера в выступлении.
 Творческий подход и оригинальность мышления.
Максимальная оценка каждого этапа конкурса: 5 баллов. Ведущий: Закончился первый этап конкурса. 
Уважаемые члены жюри вы можете его проанализировать и оценить 
выступления наших участников, а мы продолжаем, с греческих времен 
известна сила ораторского искусства. Древние философы могли вести за 
собой людей одним словом, а публичное выступление считалось почетным. 
Цицерон считал: «Дурно говорить так же не прилично, как не уметь читать и 
писать!  и поэтому  второй этап конкурса  называется ­ Ораторское 
искусство лидера
(лидерам предложены темы для  выступления , время подготовки 5 минут).
Время выступления  не более 2 минут, за которые каждый участник  должен 
живо, оригинально показать себя, и  аргументированно выступить на заданную
тему.  В этом  конкурсе оценивается:
• красноречие, артистичность и эмоциональность;
• манера поведения, жестикуляция;
• техника, образность и культура речи.
Максимальная оценка: 5 баллов. 
Пока лидеры готовят свои выступления,
мы приглашаем на сцену активистов ДО «СМиД» Полтавский лицей
Спасибо большое нашим конкурсантам.  Члены жюри подводят итоги этого 
этапа. А мы переходим к третьему этапу конкурса «Презентация детского 
объединения» 
Ведущий: Какая интересная и разнообразная жизнь у наших ребят, сколько 
добрых дел на счету каждой детской организации, думаю, все со мной 
согласятся, что ещё больше интересных дел и событий ждёт вас впереди. 
Учувствуйте, дерзайте, побеждайте. 
А мы переходим к последнему этапу конкурса.  Конкурс «Экспромт» Каждый
Лидер должен обладать определенным багажом знаний и умений: знать 
множество игр, занятий и развлечений для любого случая жизни. Для всех – 
такая ситуация: представьте, что во время проведения мероприятия вашим 
детским или молодёжным объединением, случилась непредвиденная ситуация 
– вышло из строя всё музыкальное и техническое  оборудование. Вам 
необходимо увлечь зрителей, чтобы они не разошлись по домам, пока технику 
готовят к работе:  спеть веселую песню, станцевать, провести игру, да хоть 
стать на голову, лишь бы зрители не закидали вас помидорами.  Задание 
понятно?   В этом конкурсе оценивается:
• находчивость, артистичность, эмоциональность;
• умение работать с залом. Максимальная оценка: 5 баллов Пока лидеры готовятся, для вас выступает 
Ведущий: А сейчас мы посмотрим, что же нам придумают наши 
конкурсанты!? 
 
Ведущий: Теперь можете немножко расслабиться, все испытания уже позади!
Да, вы были молодцы! Но конкурс есть конкурс. И в конкурсе всегда есть 
победители. И если, у кого­то что­то не очень получилось, то не переживайте, 
в следующий раз обязательно получится. Осталось  подвести итоги, и не 
важно ­ кто сегодня станет первым, главное, что все вы ЛИДЕРЫ с большой 
буквы, вы самые активные, творческие, находчивые, вы самые лучшие и ваши 
имена уже внесены в историю детского движения нашего района, вы – часть 
истории нашей огромной страны. Мы все, находящиеся в зале гордимся вами 
и бурно всем вам аплодируем. (Звучат аплодисменты).
Ведущий: Уважаемые члены жюри, теперь слово за вами!! Пока вы считает 
баллы, советуется  и решает,  кто же стал лучшим из лучших на сцене ДО 
«Русичи»  «Ольгинская средняя школа» с песней «Мы вместе»
Ведущий: Минута истины наступает, 
Пора расставить все точки над И. 
Победителя конкурса пусть объявит 
Беспристрастное, строгое наше жюри. 
 Мы предоставляем слово  членам жюри. Награждение
Ведущий: Поздравляем вас, ребята!
Благодарим за проделанную работу !
Желаем творческих дел, идей, затей и успехов!
Спасибо всем, что были сегодня с нами!!! До новых встреч!!!
Я приглашаю всех для общего фото. 
Звучит песня «Новое поколение»….