Сценарий проведения пиратского квеста

Муниципальное
бюджетное образовательное учреждение

 дополнительного
образования

«Центр детского
творчества»

г. Невельска
Сахалинской области

Сценарий
квест-игры

«Пиратская
вечеринка»

Игра предназначена
для учащихся

объединения
«Вдохновения»

Возраст учащихся:
8-12 лет

Составитель:
Рубанова Наталья Александровна

педагог МБОУ ДО
«Центр детского творчества»

г. Невельск

2019г.

Общие положения: Квест-игра проводится
в целях досуговой деятельности. Команды в ходе игры совершают путешествие по
станциям, где обучающимся предстоит выполнить задания различных видов. Участие
в игре по станциям не требует предварительной подготовки.

Идея:   
Действовать по маршрутному листу, переходя от станции к станции, и достигнуть
поставленной цели. В виде кругосветного путешествия (квеста).

Цель:   формирование положительной мотивации для развития
динамической активности детей; создание условий, способствующих закреплению
дружеских отношений внутри детского коллектива.

Задачи:

Воспитательные:

·        
Воспитывать уважение друг к другу, чувство ответственности,
внимательное отношение к окружающим;

Образовательные:

·        
Развивать познавательный интерес

·        
Развивать чувство юмора, воображение, смекалку

·        
Развитие физических (ловкость, быстрота реакции,
координационная способность) и психических (воля, целеустремленность,
самоконтроль) качеств; совершенствование моторного аппарата.

Развивающие:

·        
Способствовать развитию внимания, координационных способностей

·        
Способствовать сплочению детей в коллективе

Место: МБОУ ДО  «Центр
детского творчества»

Дата:
30
октября 2019 г.

Начало: 11.00 ч.              
Окончание: 12.15 ч.

Аудитория
на которую рассчитано мероприятия: 8-12 лет

Организаторы:

Рубанова
Наталья Александровна

ПЛАН КВЕСТ-ИГРЫ

10.00
ч. — сбор волонтёров и кураторов станций в ИРОСО (4 этаж), для инструктажа,
определение правил, соблюдение техники безопасности, и подготовки помещения и
инвентаря.

10.30
ч. – сбор участников.

10.45
ч. – знакомство участников с условиями игры, правила поведения и техника
безопасности.

10.55.
ч. – жеребьевка.

11.00
ч. – Начало мероприятия.

АНАТАЦИЯ

В наше время пользуются большим спросом  и интересом среди детей и
подростков интерактивные игры. Они имеют различные направления, тематики и
идеи. Это игры, где дети могут менять формы поведения деятельности во
взаимодействии, с интересом и увлеченностью решать поставленные задачи,
способствуют сближению детей, раскрывают их внутренний мир, приближают к
знаниям не только через разум, а через чувства и эмоции. Одна из таких форм
активной обучающей игры — квест-игра

Квест-игра – это интеллектуальный вид игровых развлечений, во
время которых участникам нужно преодолеть ряд препятствий, решить определенные
задачи, разгадать логические загадки, справится с трудностями, возникающими на
их пути, для достижения общей цели.

Данная квест-игра предназначена для детей от 8 до 12 лет. И
представляет собой небольшую театрализацию. Ведущие в образах пиратов – Джека
Воробья и Харли Квин. Дети и их родители тоже заранее готовят образные костюмы
(об этом их заранее предупреждает руководитель).

Главная задача детей, выполнить все
задания, пройти все станции, для того, что бы найти сокровища старого пирата
Черная Борода.

Время начало	Время окончание	Действие	Примечание
10.00	10.30	В кабинете № 4 собираются организаторы, волонтеры и кураторы
10.30	10.45	Сбор участников квеста.
10.45	10.55	Организаторы вводят участников в правила квеста, и проводят инструктаж по технике безопасности.
10.55	11.00	Участники вытягивают жребий с номером и расходятся по командам.
11.00	11.05	Начало мероприятия. Знакомство.
11.06	11.10	Зарядка
11.11	11.15	Загадки
11.16	11.20	Конкурс «Боцман и кок»
11.21	11.25	Конкурс «Меткий глаз»
11.26	11.50	Кругосветка «Поиск сокровищ»
11.50	11.55	Ожидание всех участников
11.55	12.10	Поиск сундука с сокровищами
12.10	12.15	Рефлексия. И прощание с ведущими, и детьми.

Пиратская
вечеринка

(Ребята стоят по
середине зала, или сидят за партами, Ведущие стоят перед ними)

Ведущий
1: 
Здравствуйте дети!

Ведущий
2: Всем
привет!

Дети:
Здравствуйте.

Ведущий
1:
Сегодня мы с вами побудем немного пиратами! Вам необходимо будет выполнять мои
задания! Я самый главный пират Джек Воробей!

Ведущий
2:
А меня зовут Харли Квин.

Ведущий
1:
А давайте теперь познакомимся с вами.

Ведущий
2:
Сейчас давайте свое имя, на счет три, кричат только девочки.

РАЗ!
ДВА! ТРИ!

Девочки: Маша,
Лена, Оля, Катя и т.д.

Ведущий
1:
А теперь только мальчики!

РАЗ!ДВА!
ТРИ!

Мальчики: Петя,
Коля, Саша, Витя, Вова и т.д.

Ведущий
2:
А теперь давайте все вместе прокричим свои имена!

Дети:
(Кричат
свои имена)

Ведущий
1:
Ну вот мы с вами и познакомились. А теперь мы с вами должны подготовится к
нашим путешествиям.

Ведущий
2:
Сегодня мы вас научим, как настоящие пираты готовятся к своим приключениям и
поискам сокровищ.

Ведущий
1:
Ну для начала, что бы отправится в путешествие, нам нужно приготовить свое тело
к физическим нагрузкам, и поэтому нам нужно всем вместе сделать… Как вы думаете
что?

Дети:
Зарядку.

Ведущий
2:
Правильно! Зарядку!

Ведущий
1:
А теперь встаем со своих мест и повторяем все за нами!

(ребята встают на
середину класса)

1. Зарядка

(играет музыка,
все делают зарядку)

Ведущий
2:
Косточки мы наши размяли, теперь надо размять и наши мозговые извилины.

2. Загадки

Ведущий
1:
Что бы отправиться на поиски сокровищ, вам необходимо очень много знать о море.

Ведущий
2:
А что вы знаете, мы сейчас и проверим.

Ведущий
1:
Мы будем вам загадывать загадки, а вы поднимаете руки. Чья команда первая
поднимет руку, та и будет отвечать.

Ведущий
1:
 Великан стоит в порту,

Освещая
темноту,

И
сигналит кораблям:

«Заходите
в гости к нам!»

Дети: Маяк

Ведущий
2:
 Кругом вода, а с питьем беда.

Дети: Море

Ведущий
1:
По морю идет, идет,

А
до берега дойдет,

Тут
и пропадет.

Дети: Волна

Ведущий
2:
Без рук, без ног, на брюхе ползет и других везет.

Дети:
Лодка

Ведущий
1:
Бьют о воду два крыла,

Чтобы
лодочка плыла.

Дети: Весла

Ведущий
2:
 Если он на дне лежит,

Судно
вдаль не побежит.

Дети: Якорь

Ведущий
1:  Не
корабль, не лодка, ни весел, ни парусов, а плывет – не тонет.

Дети: Плот

Ведущий
2:
Когда нужен – в воду бросают, а когда не нужен – наверх поднимают.

Дети: Якорь

Ведущий
1:
Плывет, с волнами споря, огромный дом по морю.

Дети: Корабль

Ведущий
2:
 Еду, еду – нету следу. Рублю, рублю – а печь не топлю.

Дети: Лодка с
веслами

Ведущий
1:
Ребята, какие вы молодцы.

Ведущие
2:
Какие вы все умные! И эта команда получает в награждение дополнительное время,
на то, что бы раньше отправится на поиски клада.

3. Конкурс «Боцман и кок».

Ведущий
1:
Для того, что бы дальше отправляться в путешествие на нашем корабле, необходимо
разделить обязанности.

Ведущий
2:
Ребята, нам необходимо построится в одну шеренгу.

(ребята
выстраиваются в одну шеренгу)

Ведущий
1:
А теперь нам надо с вами рассчитаться на первый, второй.

Дети: Первый,
второй, первый, второй…

Ведущий
2:
А теперь те, кто были первые номера, ваша обязанность на корабле Кок. Мы будете
постоянно готовить, и из-за этого у вас на кухне будет всегда грязно.

Ведущий
1:
А вторые номера будут Боцманы. Ваша задача вовремя убирать за коком, что бы
капитан не увидел мусора.

 (
необходимый инвентарь: ведро — 2 шт., листы формата А4 – 20 шт.)

Ведущий
2:
Кок берет ведро с кусочки бумаги, бежит вперед, высыпает их на пол. Возвращается
обратно и передает ведро Боцману.

Ведущий
1:
А Боцман должен собрать весь «мусор» и т.д.

Ведущий
2:
И та команда, которая быстрее справится с заданием, получает дополнительное
время, что бы раньше отправится на поиски клада.

Ведущий
1:
На старт! Внимание! Марш!

(играет
музыкальная заставка)

Ведущий
2:
Вы такие все ловкие и быстрые. Но вот эта команда оказалась быстрее.

4. Конкурс «Меткий глаз».

Ведущий
1:
Я думаю все знают, что пираты должны быть очень меткими, и для того что бы
отправляться дальше.

Ведущий
2.
Мы  сейчас проверим кто из вас, самый меткий.

 (Необходимый
инвентарь: ведро – 2 шт., скомканные листы бумаги – 20 шт.)

(Дети стоят в
колонне друг за другом.

Ведущие раздают
скомканные листочки бумаги детям)

Ведущий
1:
Ваша задача: первый бежит до заданной точки, в сторону нашей мишени (ведра),
за три метра до нее останавливаетесь, и с этого расстояния вам необходимо
попасть комочком в мишень.

Ведущий
2:  Затем
возвращается назад, и передает эстафету следующему игроку.

Ведущий
1:
Вы готовы дети?

Дети: Да!!!

Ведущий
2:
На старт! Внимание! Марш!

(играет музыкальная
заставка, дети передают друг другу эстафеты)

Ведущий
1:
Итак подсчитываем, чья же команда оказалась самой меткой.

Ведущий
2:
Считаем все вместе дружно комочки, которые закинули в ведро первая команда.

Ведущий
2: 
А теперь считаем все вместе дружно комочки, которые закинули в ведро вторая
команда.

Ведущий
1:
А это значит, что у нас побеждает вот эта команда!

Ведущий
2:
И они получают дополнительное время, на то, что бы раньше отправится на поиски
сокровищ.

5 кругосветка Поиск сокровищ

(необходимый
инвентарь: бутылки – 6 шт., карты «Тайнопись пиратов» — 2 шт., карандаш – 2шт.)

Ведущий
1:
Итак, ребята. Наконец-то мы с вами готовы отправляться за сокровищами.

Ведущий
2:
Каждой команде даны будут бутылки с записками, которые вы сможете открыть в
определенное время.

Ведущий
1:
Вы наверно знаете , что у пиратов есть особый язык, которым они переписываются,
что бы ни  кто не мог прочитать их письма.

Ведущий
2:
И прежде чем отправится на станцию, вам надо будет перевести письмо, которое осталось
от древнего пирата Черная Борода, который и спрятал эти сокровища.

Ведущий
1:
И угадать о чем идет речь. После этого вы отправляетесь туда, и ищете другую
подсказку. В которой будет еще одно письмо, которое вам надо будет перевести. И
так переходите по станциям.

Ведущий
2:
Каждая команда собирает подсказки только со своим номером.

Ведущий
1:
Вы готовы дети?

Дети: Да
капитан!

Ведущий
2:
Тогда на старт! Внимание! Марш!

(Два послания для
каждой команды свое. Первая команда собирают только подсказки с цифрой 1, а вторая
только с цифрой 2. Ребята передвигаются по станциям и на каждой станции, находя
подсказки, пользуются алфавитом «Тайнописью пиратов». Когда команда находит и
переводит последнюю записку, они возвращаются в класс. Ждут когда все команды
соберутся.)

Ведущий
1:
Итак ребята, вы прошли все станции, а сейчас мы ждем когда все соберутся, и мы
вам отдадим последнюю подсказку.

(все ребята
собираются в классе)

Ведущий
2:
А теперь мы подошли к самому интересному и интригующему. К тому, что мы ждали
дольше всего.

Ведущий
1:
Нам необходимо преодолеть последнюю станцию.

Ведущий
2:
И здесь мы вам отдаем последнюю подсказку в поисках клада. Но первыми получают
подсказку та команда, которая набрала больше всего дополнительного времени.

Ведущий
1:
И это у нас команда под номером … И именно она первой получит подсказку, а
через 15 секунд, подсказку получит другая команда.

Ведущий
2:
Вы готовы?

Дети: Дааа!

Ведущий
1:
Тогда мы начинаем!

Записки
для расшифровки:

1
команда:

1.     Ищи возле
компьютера

2.     Найдешь
возле телевизора

3.     Возле
доски

2
команда:

1.     Под 2
партой в 1 ряду

2.     В правом
углу класса

3.     Возле
доски

(Ведущий 2 дает
первой команде подсказку, и они начинают ее расшифровывать. Через 15 секунд
подсказку получает вторая команда.

Они их начинают
расшифровывать с помощью «тайнописи пиратов» и сразу отправляются по необходимому
направлению.

Все команды
приходят по одному маршруту, и находят сундук, в котором находятся сокровища, в
нашем случае сладости)

Ведущий
2:
Ребята, вы все большие молодцы. Вы смогли справится с трудностями, и нашли
сундук который спрятал пират Черная Борода.

Ведущий
1:
Многие не могли его найти, а вы с этим так легко справились.

Ведущий
2:
Скажите, а вам сегодня понравилось искать сокровища?

Дети: Да!

Ведущий
1: Теперь
вы знаете тайную азбуку пиратов. И знаете что делают пираты, перед тем, как
отправится на поиски сокровищ.

Ведущий
1:
Ребята, а скажите, что вам сегодня больше всего понравилось?

(Ребята делятся
эмоциями, и рассказывают свои впечатления)

Ведущий
2:
Мы очень рады были сегодня с вами провести это время. Но нам пора спешить к
новым приключениям.

Ведущий
1:
Мы обязательно с вами еще увидимся. И уже ждем скорее встречи с вами.

Пиратский квест – это увлекательное мероприятие для маленьких искателей приключений. Пиратская тема с поиском клада и расшифровкой карты – беспроигрышный вариант проведения любого детского праздника. Для антуража можно придумать костюмы для участников квеста, создать соответствующую обстановку, пригласить аниматора или самим сыграть ведущего-пирата.

Для того чтобы провести квест дома, понадобятся следующие реквизиты:

• атрибутика с пиратской тематикой (салфетки, воздушные шарики, одноразовая посуда, флажки);
• краски и карандаши для аквагрима;
• монетки из шоколада;
• замок со связкой ключей;
• сундучок (можно сделать самим);
• пиратская карта (используйте искусственно состаренную бумагу);
• одежда пиратов (треуголки, банданы с черепами, тельняшки, черная повязка на глаз, игрушечные мечи);
• подарки для участников (желательно собрать именные сюрпризы).

Перед сложными заданиями маленькие искатели приключений должны подкрепиться. Что можно приготовить на праздничный стол:

• пицца в виде пиратской карты;
• сосиски-осьминожки;
• кораблики из отварных яиц и сыра;
• лодочки из тостового хлеба с овощами и творожным сыром;
• нарезка из фруктов, выложенная в виде смешной рожицы пирата;
• пирожные-ракушки с конфеткой-жемчужиной внутри;
• арбуз, вырезанный в форме корабля и наполненный ягодным миксом.

Пиратский веселый квест для детей начинается с того, что в другой комнате слышатся крики, звучит музыка, раздаются звуки выстрелов. Все бегут в комнату и видят разбросанные по полу монетки, банданы, игрушечное оружие, пустые бутылки. Ребята находят письмо, написанное на искусственно состаренной бумаге:

«Йо-хо-хо! Ваши подарки у нас! Сундук мы спрятали надежно, попробуйте найти! Хотя, ладно, мы сегодня добрые. Отдадим клад за монеты. Но сначала вам нужно перевоплотиться в пиратов и продемонстрировать свои физические навыки».

Взрослые помогают детям завязать банданы и надеть костюмы, наносят на лица аквагрим. Если на улице теплая погода, можно отправиться на спортивный комплекс, чтобы юные пираты показали, на что способны: дети повисят на кольцах, турниках, полазают по туннелям. Когда возвращаются в квартиру, их ждет бутылка, в которой лежит Карта сокровищ. Появляется пират (взрослые с удовольствием перевоплотятся в веселых морских разбойников).

Дети бегут к детскому надувному бассейну с водой. С завязанными глазами они должны достать все ракушки.

В коридоре натяните между стен веревки или резинки, прикрепите к ним игрушечных птичек и животных. Дети должны аккуратно разрезать «паутину» и достать пленников. К каждой игрушке прикреплена буква. Когда дети соберут все буквы, получится слово «Кукла». Участники отправляются на поиски куклы, находят интерьерную куклу, в руках которой записка:

«Идите в Ледяное ущелье, где среди замороженных овощей и мороженого вас ждет подсказка».

Дети должны догадаться, что подсказка лежит в морозильной камере. Заранее заморозьте записку в кубике льда. Участникам нужно растопить лед, чтобы получить записку. В ней написано:

«Привет, отважные пираты! Пишет вам умный кот, которого назвали в честь матросов. Скорей берите книжку про меня и моих друзей, открывайте двадцатую страницу и ищите монетку».

Участникам нужно найти книгу «Простоквашино», открыть нужную страницу, на которой карандашом будет обведено: «почтовый ящик». Дети отправляются к почтовому ящику, где находят шоколадную монетку.

Например:

• кок – повар;
• камбуз – кухня;
• старый пройдоха – товарищ, друг;
• хронометр – часы;
• пиастры – деньги;
• черная метка – предупреждение;
• промочить горло – выпить воды;
• трясти костями – танцевать;
• идти на всех парусах – быстро плыть;
• поднять белый флаг – «Сдаемся!».

За правильные ответы дети получают шоколадные монетки.

В конверте лежат разноцветные бумажные цветы, на которых написаны буквы. Из них требуется составить слово «камбуз». Дети отправляются на кухню.

В духовом шкафу дети находят емкость, где перемешаны конфеты разной формы (косточки, червячки, ягодки и т. д.). Требуется рассортировать конфеты, после чего ведущий вручает участникам шоколадную монетку.

Детям выдаются воздушные шарики и маркеры, и они должны нарисовать человечков, животных, птиц. Когда задание будет выполнено, пират выдает им шоколадную монетку.

Игроки выбирают одного участника, которого нужно забинтовать, как мумию (для этого используется туалетная бумага). За выполненное задание пират вручает шоколадную монетку.

Не на небе живу, на дне морском,

У меня пять лучиков, а море – мой дом.

(Морская звезда)

На морских волнах воздушная вата,

Ветер подует, поплывет куда-то.

(Морская пена)

У меня клешни вместо рук,

Передвигаюсь как паук.

(Краб)

В море есть создание чудное,

Вроде, конь, но плавает лишь стоя.

(Морской конек)

Большой и очень важный,

Плывет вперед отважно.

Просторы бороздит

Чудо-юдо рыба…

(Кит)

Ее панцирь – крепкий дом,

Ей всегда уютно в нем.

(Черепаха)

У этого моллюска целых восемь ног,

Наверняка, вы знаете, что это…

(Осьминог)

По карте участники идут на улицу, где в машине их ждут родители, переодетые в пиратов. Они вручают детям сундучок в обмен на золотые монетки, а также связку ключей. Когда участники подберут подходящий ключ, сундучок откроется, и внутри игроки найдут подарки.

Пиратская вечеринка заканчивается фуршетом и веселыми танцами.

Квест «Пираты Карибского моря» для детей 7-10 лет

Сценарий пиратской вечеринки подойдет для детей и взрослых на день рождения или любой другой праздник. Задания можно изменить или дополнить, учитывая возраст и предпочтения маленьких искателей клада.

Для квеста понадобятся следующие атрибуты:

• Карта сокровищ;
• пиратская одежда и аксессуары;
• приглашения на вечеринку с пиратской атрибутикой;
• подарки и сюрпризы для всех участников.

Пиратский квест на день рождения можно провести на свежем воздухе, если позволяет погода.

Для участников 7-10 лет лучше предложить игру с сюжетной линией, чтобы квест получился интересным и захватывающим. Взрослый, переодетый в Джека Воробья, предлагает придумать каждому участнику пиратское имя.

После выполнения каждого задания Джек Воробей вручает кусочек карты капитану команды.

Задания для квеста «Пираты Карибского моря»:

1. Джек Воробей предлагает отправиться в плавание на корабле «Черная жемчужина». Для этого нужно поднять паруса. Дети отправляются на веранду и раскручивают рулонные шторы, из которых выпадает записка с шифром. Джек Воробей рассказывает, что ключ от шифра находится у паука, который живет в саду. Дети бегут в сад, где находят игрушечного паучка, который лежит на конверте с ключом от шифра. Каждой букве соответствует определенная картинка. Дети справляются с таинственным посланием и получают подсказку: «Найдите большую цветную рыбу».

   

   Пример шифра

2. Заранее смастерите из ткани или бумаги рыбу и подвесьте ее на веранде или в беседке. Участники находят рыбу, в кармашке которой лежат цветные картонные кружочки (икра). На каждом кружочке написано несколько букв. Когда дети соберут все кружочки и разложат их, получится подсказка: «Станцуйте танец».

1. Включается музыка, дети прыгают и танцуют. После этого Джек Воробей предлагает участникам сесть в кружок и отгадать названия морских обитателей. Он показывает картинки, а дети должны отгадать, кого он показывает.
2. Для следующего задания на столик выносят порезанные фрукты. Участникам завязывают глаза и угощают фруктами, а те должны назвать, что они едят. На пустой тарелке дети находят письмо: «Морское чудище с двумя головами, четырьмя руками и ногами, должно найти высоко в небе послание».
3. В комнате под потолком привязаны воздушные шары. Чтобы их достать, ребенок садится на шею взрослому и лопает шарик. Когда все шары лопнут, на полу окажутся элементы пазла. Дети собирают картинку с изображением льдов и пингвинов.
4. Участникам нужно догадаться, что следующее послание находится в холодильнике. Заранее нужно заморозить файл с запиской, чтобы детям было сложнее его достать. На помощь приходит Джек Воробей с кувшином горячей воды. В записке сказано: «Пираты должны быть сильными и смелыми, поэтому сейчас проверим, насколько вы подготовлены к морским приключениям».
5. Все отправляются в сад, где на дорожке расставлены в два ряда большие кегли (можно использовать пластиковые бутылки). Каждый участник должен пробежать между кеглями и не задеть их.

1. Между деревьями или постройками натяните ленточки с колокольчиками. Дети должны пройти между ленточками, не задевая их. Если колокольчик зазвенел, участник выбывает.

1. Разложите цветные подставки или листы бумаги с цифрами, прижав их камешками. Каждый участник должен перескочить по «кочкам», наступая по порядку: 1, 2, 3 и т. д.

1. Повесьте изображение морского чудовища на стену и выдайте детям водные пистолеты. Начинается настоящее водяное побоище!

Дети собирают кусочки карты и по ней отправляются к месту, где спрятан клад. На даче сундук с подарками можно спрятать в подсобное помещение, беседку, дупло дерева. Заранее подготовьте именные подарки для каждого ребенка.

Пиратская вечеринка предполагает активные игры и веселые развлечения, поэтому квест лучше проводить на природе. Если день рождения у ребенка летом, придумайте увлекательную игру, которую можно провести на открытой местности.

Шаблоны пиратских карт

Для организации квеста понадобится карта. Предлагаем вашему вниманию несколько вариантов:

Видео по теме

Организацию пиратского квеста для детей смотрите на видео:

Квест в пиратском стиле наверняка понравится маленьким авантюристам, которые отправятся по домам, наполненные яркими впечатлениями и незабываемыми эмоциями.

СЦЕНАРИЙ ПИРАТСКОГО КВЕСТА

«В поисках жемчужного ожерелья» ( лето 2018 г)

Авторы-разработчики:

Каус Елена Николаевна ( педагог-психолог)

Евдокимова Любовь Семеновна (музыкальный руководитель)

Цель — создать условия для сплочения детского коллектива посредством использования инновационной педагогической технологии — квеста.

Задачи:

* Вызвать у детей интерес к новому виду деятельности — квесту;

* Способствовать формированию сотрудничества и взаимопонимания в совместной деятельности, развитию коммуникативных навыков, умению работать в команде;

* Формировать умение ориентироваться на местности с помощью карты;

* Развивать познавательный интерес

* Развивать внимание, мышление, смекалку;

* Развивать физические качества (быстроту, ловкость, выносливость);

Маршрут квеста и все необходимые материалы и оборудование размещаются на территории детского сада.

Технические средства: ноутбук, колонки.

Атрибуты: 

Карты с маршрутом

Свёрток с загадками

Мешочки для сбора жемчужин 4 штуки

20 жемчужин

Фонограммы детских песен

Шоколадные монеты

3 сундучка

Крокодилы, бутылки с акулами

Кочки

Кегли

Волчок

Картинки животных

3 обруча

Стойки с верёвкой – 2штуки

Ведёрко с мешочками для метания

Скамейка

Разрезная картинка Роджера

Костюмы: все участники (дети и взрослые) игры одеты в костюмы пиратов

(Дети старшей и подготовительной групп идут на полянку и садятся на скамейки. Под музыку появляются пираты.)

Флинт:

-Здравствуйте, дети! Я знаменитый пират Капитан Флинт! А это моя подружка –морская разбойница Джу. У нас на корабле случилась кража. Морской царь Черномор рассердился на то, что мы бороздим его владения, превратился в коршуна и украл наш талисман- жемчужное ожерелье, необходимый нам в плаваниях по морям. Именно с его помощью мы могли находить сокровища морей и океанов, спасаться от шторма и бурь. Нам стало известно, что рассыпаны и спрятаны наши жемчужины на территории вашего детского сада. И вот мы здесь для того, чтобы вернуть талисман. Но, к сожалению, нам одним не справиться. Нужна команда.

Пиратка: «Но Флинт, у нас нет команды!»

Флинт: «Не беда, Джу! Посмотри прямо по курсу – сколько перед нами смелых и отважных ребят. Они могут стать нашей командой!»
 

Пиратка: «Ребята, хотите стать пиратами, и отправится с нами на поиски жемчужин?»

Флинт: «Подожди, Джу. Надо проверить, готовы ли они стать пиратами! Но учтите, в пираты просто так не попасть! Это надо заслужить! Вы не боитесь трудностей? Готовы? (ответ детей).Пираты не отвечают «Да!», они говорят:. «Так точно капитан!» Повторите. Дети повторяют.
— А вы знаете, какими должны быть настоящие пираты?

Дети отвечают (возможные варианты ответов: сильными, ловкими, быстрыми, умными. Смелыми, находчивыми и прочее).
 

-Ну что ж, проверим, такие ли вы на самом деле.

Все пираты должны уметь слушать капитана и точно выполнять его приказы:

Лево руля! – шаг влево.

Право руля! – шаг вправо.

Нос! – шаг вперед.

Корма! – шаг назад.

Поднять паруса! — все останавливаются и поднимают руки вверх.

Драить палубу! — все делают вид, что моют пол.

Пушечное ядро! — все приседают.

Адмирал на борту! — все замирают, встают по стойке «смирно» и отдают честь.

( команды говорятся вразнобой,- дети должны ориентироваться на команды и точно их выполнять)

-А теперь, будьте внимательны! Я буду стараться вас запутать!

Пиратка ( обращаясь к Флинту):

-Ну да, команды вроде слышат. Здесь у них все получается. Можно на них рассчитывать.
 

Флинт: — А еще, мы пираты — дружные и веселые. И это нам помогает справляться с разными трудностями и препятствиями. А вы – такие?- Да! Ну тогда посмотрим, какие вы веселые. Станцуем с вами пиратский танец. Но не просто, а в парах. Но, когда музыка остановится, пару нужно будет поменять, найти себе другого дружка.

«Пиратские танцы»
 

(Звучит музыка морского танца. Участники по показу пиратов выполняют движения. Пиратка командует: А теперь танцуем ладошка к ладошке, плечо к плечу, спина к спине, лоб ко лбу.)

 

Флинт: Ну да, показали вы нам свои умения, свою удаль. Можно вас взять в команду. А чтобы все вокруг знали, что у нас такая большая и дружная пиратская компания, давайте об этом всем сообщим.

Пиратка: Я сейчас буду читать четверостишье, которое должно заканчиваться одной строчкой, и вам нужно прокричать эту строчку всем вместе, дружно  и громко:

«Потому что мы пираты». Давайте попробуем!

Итак, начинаем!

Поднимаем якоря,

Отправляемся в моря!

Мы бесстрашные ребята.

Дети: Потому что мы пираты!

В море грозная волна,

Ураганы и шторма,

Ну а мы плывём куда-то.

Дети: Потому что мы пираты!

Всех зверюшек нам милей

Обитатели морей:

Осьминог, дельфины, скаты.

Дети: Потому что мы пираты!

Мы на поиски пойдем,

Все жемчужины найдём!

Заживём, друзья, богато.

Дети: Потому что мы пираты!
 

Третий пират (муз.рук.): А сейчас мы отправимся на поиски жемчужин. Но для того, чтобы их быстрее собрать, мы поделимся на команды. Из мешочка вам нужно вытащить одну фишку.

А сейчас посмотрите, какого цвета ваша фишка, и подойдите к тому пирату, у кого такого же цвета платок на шее.

(Деление на команды,

Итак, у нас получилось 4 команды. Каждая команда пойдет своим маршрутом. А помогут вам в этом карты. Представитель от каждой команды- получите свои маршруты.

(вручение карт для поиска и мешочков для сбора жемчужин)

Ну а теперь вперед! Мы отправляемся в путь на поиски жемчужин!
 

ЗАГАДОЧНЫЙ ОСТРОВОК

( жемчужины, сундучки, столик, сверток с загадками)

-Мы с вами прибыли на загадочный островок. Смотрите, тут какой- то сверток. Да это же загадки.

Пираты должны быть хитрыми и не поддаваться на уловки. Попробуем быстро и правильно ответить на загадки:

— Быстрее всех от страха

Несется (не черепаха, а заяц).
 

— Кто в малине знает толк?

Косолапый, бурый … (не волк, а медведь)
 

— В чаще голову задрав,

Воет с голоду… (не жираф, а волк).

— Сено хоботом берет

Толстокожий … (слон, а не бегемот).

— Кто любит по ветвям носиться?

Конечно, рыжая … (не лисица, а белка).

— Простой вопрос для малышей:

«Кого боится кот?» … (не мышей, а собак)

Дочерей и сыновей

учит хрюкать … МУРАВЕЙ    (свинья)

Кто грызёт на ветке шишку?

 Ну, конечно, это … МИШКА    (белка)

Кто взлетит с цветка вот-вот?

 Разноцветный … БЕГЕМОТ    (бабочка)

Кто с утра в хлеву мычит? 

Я так думаю, что … КИТ    (корова)

Кукарекает спросонок

милый, добрый … ПОРОСЕНОК    (петух)

Внутри него водица, с ним не хотят водиться,

А все его подружки — пиявки да лягушки!

Водорослями зарос добрый дедушка… МОРОЗ    (Водяной)

-Молодцы! Не удалось вас запутать и перехитрить! А где же жемчужину добудем? Смотрите, тут шкатулки. Наверняка ваша смекалка и здесь пригодится.

Задание «Правда-ложь»(возле шкатулок – надпись)

Можно открыть только одну шкатулку. На всех шкатулках написана ложь (неправда). Догадайтесь и откройте только одну! Может быть найдете то, что ищете!

На первой шкатулке написано: «Жемчужина в большой шкатулке»

На второй: «Жемчужина здесь!»

На третьей: «Здесь ничего нет!»

(дети находят жемчужину в третьей шкатулке)

ОСТРОВОК ВЕСЕЛОГО РОДЖЕРА (встречает пират)

(разрезная картинка, флаг, жемчужина на нитке,)

-Приветствую вас, наши маленькие друзья! Вы попали на остров Веселого Роджера. (показать на флаге)

-Пират должен быть очень наблюдательным и внимательным! И сейчас мы с вами проверим, насколько вы наблюдательны. Готовы? 
Ответ детей «Так точно капитан!» 
Задание «Пиратский флаг»

Нам нужно найти все части пиратского флага с изображением «Веселого Роджера»- черепа с саблями и собрать его, здесь возле корабля.

(Дети собирают пиратский флаг.)

Дети: Мы выполнили задание и нам нужна жемчужина?

— Я дам вам подсказку. Отгадаете ее, легко найдете свою жемчужину.

Что за странная девица?

Не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьет,

А в иголках круглый год!

( находят жемчужину на елке)

ОСТРОВОК«БРАТСТВО КОЛЬЦА»

( 3 обруча, жемчужины в кармане у пирата)

— Йо-хо-хо!!! Сколько маленьких пиратов прибыло на остров «Братство колец».

-Ну что, команда, готовы себя проявить ? Командой можно назвать тех, кто умеет помогать друг другу, выручить в беде и вместе, дружно преодолевать все преграды. А вы – команда? Или каждый за себя? Потому что жемчужину я смогу отдать только сплоченной, дружной команде!

Итак, для вас на моем острове будет 2 испытания.

“ Змеиная тропа”

Игроки встают в круг и держатся за руки, между ними висит по обручу. Задача команды собрать все обручи на одном игроке (взрослом), не разнимая рук. (Нужно пролазить в обручи, тем самым двигая их по кругу)

«Переправа через отмель»

-Используя эти обручи-кольца, вам нужно переправиться на ту сторону площадки. И заодно проверить, какая вы дружная команда. Держите обручи – это плоты для переправы.

Выдается капитану 3 обруча, в первые два встают по 5 человек, а третий обруч кладут перед собой. 5 человек переступают постепенно из обруча в обруч, а последний обруч перекладывают вперед. И так пока не доберутся до другой стороны.

-Да, вас, действительно, можно назвать настоящей командой! Награда недалеко от вас!

Чтоб жемчужину достать,

Ее нужно отыскать,

Вы ее возьмите сами

Она лежит в моем… (Кармане).

(Дети забирают жемчужину из кармана ведущего и переходят на следующий пункт.)

ОСТРОВОК С ПРЕПЯТСТВИЯМИ

(стойки с веревками, скамейка, крокодилы, кегли, бутылки с акулами, кочки, мешочки в ведре, жемчужины)

Вот мы с вами добрались ещё до одного острова.

Добыть жемчужину здесь мы можем через сложное испытание. Пиратам в морях приходится преодолевать разные препятствия – рифы, чтобы не сесть на мель и не разрушить корабль. Преодолеть жуткие рифы под силу только опытным и отважным морским волкам.

И на этом островке вас ждет ПОЛОСА ПРЕПЯТСТВИЙ, которую вы будете преодолевать по очереди.

Сначала участник должен выбраться из залива – обежать 8–10 кеглей, расставленных зигзагообразно.

Нырнуть в пучины морские – пролезть под двумя-тремя низко натянутыми веревками.

Пройти реку с крокодилами – пройти по доске/скамье, как по мостику над речкой, кишащей«злобными крокодилами»

Убрать с пути противников- сразиться с акулами – сбить мешочками с песком кеглю ( «акулу»).

Перебраться на остров по кочкам. В качестве кочек используются листы А-5 (половинка альбомного листа). Раскладываются листы на расстоянии большого шага, но не по прямой линии. На кочку ребенок может наступить только одной ногой.

(После этого на полосу препятствий отправляется следующий член команды.

Команда подбадривает и «болеет» за каждого участника.

Жемчужину находит последний ребенок под мешочком для метания. И забирает ее с собой.)

-Молодцы! Вы преодолели все препятствия! И жемчужина у вас!

МУЗЫКАЛЬНЫЙ ОСТРОВОК

(волчок, картинки животных, загадки, фонограммы, жемчужина)

3 пират: Приветствую вас, наши маленькие помощники! Я прибыл на этот остров, чтоб забрать жемчужины, которые хранятся здесь. А для того, чтобы их забрать, нужно назвать песни по картинкам , находящимся на этом волчке. Но я-то не знаю ни одной детской песни, может, сообща у нас получится. (Дети называют песни: «Кузнечик», «Ёлочка», «Тяф-тяф», «Паровоз», «Антошка», «2 весёлых гуся».)

Но это ещё не все задания. Нужно спеть песню, но не со словами, а как бы смогли спеть её домашние животные. Здесь, уже, и их картинки приготовлены. (Рассматривают картинка, вспоминают как «говорит» каждое животное.)

А какую песню мы сейчас споём, нам подскажет волчок. (Ребёнок крутит волчок. Дети поют песню со слогами, соответствующую картинкам, которые показывает пират.)

А вот в этой записке лежит подсказка, где спрятана жемчужина. Слушайте внимательно.

Чтоб жемчужину найти, надо наклониться

Под столом, в траве она – красивая хранится.

(Дети ищут жемчужину. Находят, кладут в мешочек.))

Удачи вам, молодые пираты, на следующем острове.

После прохождения всех островков все команды возвращаются на поляну.

Флинт:

-Я вижу , что все команды собрались! Какова ваша добыча? Удалось ли вам найти жемчужины? ( –Да!)

-Давайте соберем наше ожерелье ( собирают бусины на веревочку)

Пиратка: Спасибо вам, наши братья-пираты! Теперь нам не страшны ни бури, ни шторм, и все сокровища океанов будут наши!

Вы еще раз убедились, что когда мы все вместе, когда один за всех и все за одного, то никакие опасности нам не страшны и мы всегда добьемся победы. Сейчас мы предлагаем вам всем встать и станцевать веселый танец дружбы.

Танец «Дружба»

Флинт: Вы вернули нам наш талисман, и мы хотим отблагодарить вас сладкими сокровищами. (сундук с монетами)

Угощайтесь, не стесняйтесь,

Улыбайтесь, развлекайтесь!»

(Пираты в благодарность вручают детям сундук со сладкими сокровищами — шоколадными монетами)

Используемая литература и источники:

Журнал «Дошкольная педагогика» январь 2018 ( Т.И. Давлетшина, Е.В. Лебедева «По следам пиратских сокровищ»)

https://infourok.ru/scenariy-letnego-kvesta-piratskaya-vecherinka-ili-v-poiskah-sokrovisch-dlya-starshego-doshkolnogo-vozrasta-600456.html

Министерство социального развития, опеки и попечительства Иркутской области

Областное государственное бюджетное учреждение социального обслуживания «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями «Сосновая горка»

Квест – игра

«Поиски пиратского клада»

Подготовила: Волокитина А.В.,

инструктор по труду

Зиминский р-он, с. Самара

2018 год

Квест (от англ. «Quest – поиск») – это интерактивная игра с сюжетной линией, в ходе которой игроки выполняют ряд логических заданий, связанных между собой, чтобы дойти до конечной цели. Долгое время популярным развлечением молодежи были онлайн-квесты, сейчас все больший интерес вызывают так называемые живые квесты в реальности.

Квесты для детей и подростков не только выполняют развлекательную функцию, но и отвечают за развитие и воспитание молодежи.

Квесты:

• задают ребенку правильный вектор для отдыха (активное времяпрепровождение с зарядкой для ума явно полезнее, чем игры за компьютером или планшетом);
• обучают детей командной работе, способствуют сплочению коллектива;
• дают возможность каждому ребенку почувствовать свою значимость и пользу для достижения общей цели;
• дарят яркие эмоции и незабываемые ощущения;
• помогают детям и подросткам раскрыть свой потенциал, проявить лидерские и другие качества;
• семейные квесты помогают сблизиться детям и родителям, особенно это актуально для подростков, чьи интересы находятся за пределами дома и семьи. 

Квесты пользуются популярностью среди детей любого возраста. Они дают возможность участникам почувствовать себя героями любимых сюжетов из книг и мультфильмов, поупражняться в сообразительности, ловкости, меткости и других качествах.

Правила квеста:

1. В квесте принимают участие команды.

2. Участники придумывают название команды и выбирают капитана.

3. Команда должна иметь единую форму или/и эмблему и /или отличительные знаки, соответствующие теме квеста.

4. На этапах прохождения квеста команды сопровождают помощники, которые могут координировать действия в процессе игры, для более успешного выполнения заданий.

5. Квест – командная игра. По ходу игры каждая команда выполняя цепочку заданий, стремится дойти до конечной цели.

Цель: Способствовать сплочению детского коллектива и развитию познавательных способностей детей и подростков.

Задачи:

1. Развивать культуру групповых и межличностных отношений.
2. Формировать навыки поиска необходимой информации.
3. Развивать интеллектуальные способности и стимулировать творческую инициативу. 

4. Создать позитивное настроение и радость приключений.

Сценка для введения в квест.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Я хочу рассказать вам одну интересную историю. Случилась она очень давно. Капитан пиратского судна «Черная каракатица», предчувствуя свой последний час, в знак благодарности за долгую и верную службу отдал своим матросам карту сокровищ, нарисованную на коже крокодила. Они решили плыть к этому месту. Но как только на горизонте появилась заветная полоска земли, среди корсаров начался нешуточный бой за карту. И так как каждый старался только для себя, она была разорвана на множество небольших кусочков. Жестокая охота за ней продолжалась бы еще долго, но внезапно, словно в наказание за жадность, на шхуну налетел жуткий шторм, и через несколько часов корабль затонул недалеко от берега. Большая часть команды погибла в бурных водах. А что же случилось с картой? Одни ее кусочки остались в воде, а другие были затеряны или припрятаны уцелевшими корсарами на суше.

Оставшиеся в живых пираты пытались разыскать части злополучной карты и собрать ее, но ни у кого это так и не получилось… С тех пор прошло немало времени, и до наших дней дожили лишь два пирата — Билл и Джек. Постаревшие и ослабевшие, они уже не в силах самостоятельно добраться до клада, но только они знают, где нужно его искать!

Встретиться бы им друг с другом…

Из-за кулис с противоположных сторон появляются пираты. Некоторое время они разглядывают друг друга, потом, узнав, здороваются, используя своеобразный ритуал приветствия, обнимаются.

Джек: Здравствуй, Билл! Тысяча чертей! Сколько же мы с тобой не виделись?

Как поживаешь?

Билл: Мое почтение, Джек! Да-а-а! Мы с тобой уж лет 100 не виделись… Веришь, рад тебя видеть, лысая твоя голова! Надоело скитаться по свету в одиночестве. А ты помнишь про карту сокровищ?

Джек: Я не просто помню, а даже знаю, где ее искать. Да ведь и ты знаешь!

Может, объединимся и найдем карту и клад? У меня и корабль есть, стоит в гавани. Как отыщем клад, сразу на нем уплывем.

Билл: Я, конечно же, согласен. Но ты же понимаешь, что силы у нас уже совсем не те, что были тогда. Нам бы команду набрать из ловких, проворных, смышленых матросов.

Джек: Открой шире свой единственный глаз и посмотри. (Показывает на сидящих детей.)

Билл (смотрит в подзорную трубу): Ты прав! Из этих юнцов можно набрать подходящих помощников.

Посвящение в пираты:

Билл: Ребята я хочу сообщить вам радостную весть, где то у вас в «Сосновой горке» спрятан клад. Но искать клад разрешается только настоящим пиратам.

Кто хочет стать таким, и найти сокровища?

Джек: Желающие должны пройти посвящение в пираты:

Билл: Чтобы плавать на кораблях нужно уметь сохранять равновесие во время шторма.

Джек: Пираты должны быть меткими.

Билл: Все моряки должны уметь слушать капитана и выполнять приказы по кораблю:

Лево руля! – шаг влево.

Право руля! – шаг вправо.

Нос! – шаг вперед.

Корма! – шаг назад.

Поднять паруса! — все останавливаются и поднимают руки вверх.

Драить палубу! — все делают вид, что моют пол.

Пушечное ядро! — все приседают.

Адмирал на борту! — все замирают, встают по стойке «смирно» и отдают честь.

Джек: Давайте попробуем все вместе выполнять мои команды, право руля, корма, поднять паруса, пушечное ядро, нос, адмирал на борту, драить палубу, право руля. Молодцы! (Игра с залом)

Билл: Пираты должны быть хитрыми и не поддаваться на уловки. Нужно быстро и правильно ответить на загадки:

— Быстрее всех от страха

Несется (не черепаха, а заяц).

— Кто в малине знает толк?

Косолапый, бурый … (не волк, а медведь)

— В теплой лужице своей

Громко квакал … (не воробей, а лягушонок).

— По горной круче проходил

Обросший шерстью … (не крокодил, а баран).

— В чаще голову задрав,

Воет с голоду… (не жираф, а волк).

— Как в автобусный салон

Маме в сумку прыгнул … (не слон, а кенгуренок).

— Над лесом солнца луч потух

Крадется царь зверей … (не петух, а лев).

— Все преграды одолев,

Бьет копытом верный … (не лев, а конь).

— Сено хоботом берет

Толстокожий … (слон, а не бегемот).

— Хвост веером, на голове корона.

Нет птицы краше, чем … (не ворона, а павлин).

— Кто любит по ветвям носиться?

Конечно, рыжая … (не лисица, а белка).

Джек: Отличная команда — все такие умные, хитрые, ловкие! Будущие пираты готовы. Но на поиски настоящего клада могут отправиться только настоящие пираты, поэтому всем участникам нужно подтвердить торжественную клятву:

«Вступая в ряды пиратов и искателей сокровищ, клянусь чтить пиратский кодекс, не трусить, не унывать, помогать товарищам, найденные сокровища разделить по чести и совести иначе пусть меня лишат моей доли сокровищ и бросят на съедение акулам». Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Билл: Я сейчас буду читать четверостишье, которое должно заканчиваться одой строчкой, и вам нужно прокричать эту сточку всем вместе, дружно «Потому что мы пираты».

Поднимаем якоря,

Отправляемся в моря!

Мы бесстрашные ребята.

Дети: Потому что мы пираты!

В море грозная волна,

Ураганы и шторма,

Ну а мы плывём куда-то.

Дети: Потому что мы пираты!

Всех зверюшек нам милей

Обитатели морей:

Осьминог, дельфины, скаты.

Дети: Потому что мы пираты!

Наточили мы ножи,

Кто не спрятался — дрожи!

Только мы не виноваты,

Дети: Потому что мы пираты!

Прямо к острову плывём,

Там сокровища найдём!

Заживём, друзья, богато.

Дети: Потому что мы пираты!

Джек: Ну, все, я думаю, вы готовы к приключениям. Давай разделим наши усилия, пусть каждая группа ищет свой кусочек карты. А потом, если повезет найти все части карты, встретимся снова и отыщем клад.

Билл: Вперед, к приключениям и сокровищам!

Каждая команда придумывает себе название, девиз, эмблему, отличительный знак.

Команды проходят ряд локаций, станций, получая подсказки, помогающие добраться до главной цели – «Кусочка карты», который поможет отыскать клад.

Чтобы получить подсказку нужно выполнить какое либо командное задание, или поучаствовать в каком то конкурсе, творческом деле и т. д.

Локации, которые проходят команды:

1. «Свистать всех наверх!» 

Участникам выдаются свистки. Их задача — насвистеть мелодию так, чтобы ее отгадали остальные. Можно предложить названия песен на карточках.

Подсказка — «Тайное письмо»

Чтобы его прочесть, с ним надо проделать определенные действия. Примеры такого письма:

• надпись молоком. Проявляется при нагревании. Для этого понадобятся спички или зажигалка, поэтому такое задание нельзя давать малышам. На этом этапе желательно участие взрослого в целях безопасности.
• восковая свеча или мелок. Бумагу с подсказкой надо закрасить карандашом, чтобы надпись проявилась. Отличный безопасный вариант задания.
• вдавленная надпись. Берем два листа бумаги, кладем на мягкую поверхность и пишем послание так, чтобы оно отпечаталось на нижнем листе. Он то и будет нашим тайным письмом. Чтобы прочесть надпись, ее так же, как и в предыдущем варианте, надо закрасить.

1. «Меткий глаз»

Каждый участник по очереди кидает мячик или более сложный вариант — воздушный шарик в обруч, лежащий на земле. Самые меткие пираты получают черную метку.

Можно бросать кольца на пиратскую саблю или меч.

Можно кидать мячиками по пустым жестяным банкам.

Можно с помощью водяного пистолета сбивать определенные цели и т.п.

Подсказка — «Викторина»

Первые буквы отгаданных слов и будут кодовым словом.

1.  «Сила духа» или «Пиратский корабль»

Команда изготавливает корабль из пластиковой бутылки, пенопласта, бумаги и т.п.

Можно устроить соревнования среди членов команды, чей корабль уплывет дальше, чтобы корабль поплыл участникам нужно дуть на корабль или паруса.

Подсказка – «Картинка»

Рисунок или фото, которое напрямую указывает место, где спрятана следующая подсказка, или намек на него: веник + розетка = пылесос
Усложнение: можно сделать паззл, разрезав фото на несколько частей.

Можно отметить место на снимке местности со спутника.

1. «Самый находчивый пират»

Пираты не один день бороздившие морские просторы, хорошо знакомы и с морской терминологией, и с правилами пиратской жизни. Пришло время похвастаться своими знаниями. Дети отвечают на вопросы и загадки ведущего, зарабатывая для своей команды золотые дублоны за каждый правильный ответ.

• Кто такой весёлый Роджер? (символ пиратов, череп с костями)
• Когда нужен — выбрасывают, когда не нужен — поднимают (якорь)
• Каким инструментом чаще всего пользуются пираты, чтобы найти клад? (лопатой)
• Назови литературного героя, который провёл на необитаемом острове 28 лет, 2 месяца и 19 дней? (Робинзон Крузо)
• Какие моря имеют «цветные названия»? (Чёрное, Красное, Белое, Чёрное)
• Как называется руль корабля? (штурвал)
• Кругом вода, а с питьём беда. Что это? (море)
• Каких камней нет ни в одном море? (сухих)
• Назовите виды пиратского оружия (сабли, кинжалы, мушкеты, пушки).
• На каком континенте нет ни одной реки? (Антарктида)
• Нить, связующая рыбака и рыбу (леска)
• Дом для комнатных рыбок (аквариум)
• Как называется «стадо» рыб? (косяк)
• Что такое SOS? (спасите наши души)
• Какая единица измерения в море? (миля)
• Через море плывет великан и выпускает он фонтан (кит)
• Руль на судне (штурвал)
• Любимый напиток пиратов (ром)
• Корабельная кухня (камбуз)
• Корабль Джека Воробья («Черная Жемчужина»)
• Наказание для пиратов, воровавших у своих друзей (отрезали нос и уши)
• Пожелайте удачного плавания (семь футов под килем).

Подсказка – «Шифровка»

Послание кодируется, а детям выдается ключ.

1. «Подарки для папуасов»

Тут уместен небольшой творческий мастер-класс. Можно раскрашивать камни и палки. Можно сделать замечательные амулеты из макарон (лучше выбирать толстые и короткие трубочки, которые легко нанизать на веревку).

Ведущий: Предлагаю отвлечь папуасов, оставив им на память памятные подарки. Пока они будут их рассматривать, мы продолжим наше путешествие к заветной цели!

Дети делают поделки и складывают в определенном месте.

Подсказка – «Зеркально»

Чтобы прочитать текст — к нему нужно приставить зеркало. (Чтобы написать, тоже зеркало нужно, иначе трудно сообразить, какую букву куда завернуть)

‬‬‬

1. «Упаковываем мину».

Пара детей становится рука об руку рядом. Две соприкасающиеся руки перевязывают, а двумя свободными руками им поручают завернуть сверток в бумагу и завязать его тесемкой.

Подсказка – «Классика в помощь»

Берем книгу, в ней страницу. Далее каждая буква в слове-загадке кодируется как № строки № буквы в строке. 

Для усложнения можно дополнительно зашифровать название книги.

Пример: Пушкин «Зимний вечер»

Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя,
То по кровле обветшалой
Вдруг соломой зашумит,
То, как путник запоздалый,
К нам в окошко застучит.

Слово – Беседка будет выглядеть так: 11 38 26 49 62 81 34

1. «Пиратское селфи»

Задание команде — придумать интересное групповое фото, можно с использованием тематической фотобутафории.

Подсказка – «Зашифрованный номер телефона, по которому нужно позвонить»

Например:

• Первая цифра – бесконечность (8)
• 81,  разделенная,  на это число, равна этому числу (9)
• Любимый праздник женщин (8)
• Пара (2)
• ___,_____,_____ — будет дырка, (3)
• Зеро (0)
• Количество ступенек на крыльце 1 корпуса и т.п.

В результате получается номер телефона, позвонив на который команда получает инструкцию, где искать следующую подсказку.

Следующей последней подсказкой будет листочек с QR – кодом, в котором зашифровано местонахождения кусочка общей карты. Для расшифровки этого кода понадобится телефон с установленной программой для сканирования QR – кодов.

Пример:

Когда все команды найдут свои части карты, собирается общая карта, на которой указано место, где спрятан клад. Дети находят клад вместе с пиратами Биллом и Джеком. Заканчивается мероприятие награждением команд и самых активных участников.

ПРИЛОЖЕНИЕ:

Словарь пирата

Существительные:

старый пройдоха — товарищ
хронометр — часы
пиастры, дублоны, золотишко — деньги
чёрная метка — объявление, извещение

палуба — место сбора пиратов
камбуз — кухня
кок — повар

 Глаголы:

набивать трюм – есть
промочить горло  — пить
направлять корвет (шхуну)  — идти
вешать на глаза чёрные метки —  спать
мутить шторм в трюме  — напиваться
пойти пообщаться с Весёлым Роджером — посещать туалет
сойтись якорями — драться
трясти костями — танцевать
бренчать золотишком; метать пиастры — покупать
палить изо всех пушек — ругаться
просаливать кости — купаться
поднять Весёлого Роджера — веселиться
идти на всех парусах — спешить
пришвартоваться в тихой гавани — жениться (выйти замуж)
поддать лево руля — изменять
проглотить чёрную метку — обидеться, молчать
побрататься с морским дьяволом — злиться
сняться с якоря — уйти
выкинуть белый флаг — сдаться
отправлять на дно — убивать
пустить пузыри; отправиться кормить рыб   — умереть
отправиться за сундуком Дейва Джонса  —  погибнуть, утонуть в море
находиться во власти Дейва Джонса — быть охваченным ужасом

Прилагательные:

как бом-брамсель  — высокий, длинный
как Слепой Пью  — зоркий
как морской чёрт  — хитрый
как корабельная крыса — трусливый
как Роджер  — весёлый
как новая посудина с золотом в трюме  — красивый
как пиратские анекдоты  — старый
как одноногий Сильвер — быстрый
как морская грамота  — умный
как джентльмен на золотом дублоне —  счастливый
как кот в портовом трактире  — толстый
как юнга в первом плаванье — молодой, зелёный
как пьяный боцман — болтливый
как мертвец, охраняющий клад — молчаливый
как сундук с золотом — богатый
как бочка с ромом — пьяный
как корабельная пушка — громкий
как погнутая мачта —  горбатый
как пиратская посудина  — дырявый
как настоящий джентльмен удачи  — честный
как искатель сокровищ  — смелый
как кок на раздаче  — щедрый

Наиболее распространённые пиратские выражения:

Эй, На палубе!
Встать на якорь!
Тишина на палубе!
Рад увидеть твою рожу снова!
Я принял слишком много рома на борт (напился допьяна)
Освободите мои плавники, я хочу выпить еще!
Есть только один флаг, и он такой же черный, как черны наши сердца!

Список литературы и интернет-источников:

1. Николаева Н. В. Образовательный квест –проекты как метод и средство развития навыков информационной деятельности учащихся// Вопросы Интернет- образования, 2002, №7.
2. Лечкина Т.О. Технология «квест-проект» как инновационная форма воспитания. Наука и образование: новое время. 2015.
3. https://podelki-doma.ru/scen/nashi-poiski-klada-detskiy-den-rozhdeniya
4. http://www.maam.ru/detskijsad/igra-kvest-v-poiskah-klada.html
5. http://festival.1september.ru/articles/568257/
6. http://www.skazochnyj-mir.narod.ru/p22.htm

В этой статье вы узнаете, как легко устроить замечательные приключения на день рождения в пиратском стиле со спрятанным подарком с помощью нашего сайта. Такие приключения идеально подойдут не только для детской компании, но и для взрослых, на день рождения или любой другой праздник. Сценарий праздника легко изменить, добавить или наполнить задания согласно своим идеям и задумкам.
Мы будем делать супер пиратский квест и не просто квест, а видео квест! 

Вот такой капитан Джек Воробей будет давать задания в наших приключениях! 

В нашем приключении будут задействованы самые настоящие пиратские атрибуты: настоящая карта сокровищ, пиратские приглашения, черная метка, письмо капитана Моргана, запечатанное в бутылке, бортовой журнал капитана Черная борода. А задания участникам будет давать сам капитан Джек Воробей! 

Весь используемый инвентарь вы сможете скачать с нашего сайта и сделать самостоятельно, ссылки на файлы и как сделать инвентарь я опишу в конце статьи.

Если вы первый раз на нашем сайте, то немного введу вас в курс дела. Наш сайт ДрКвест.рф сделан специально для того, чтобы проводить квесты ( поиск спрятанного подарка ) на дни рождения и любые другие праздники, для детей и взрослых. Вы создаете несколько заданий на нашем сайте и тот, кто ищет подарок, на каждом уровне должен выполнить их и ввести правильный ответ, чтобы перейти к следующему заданию. Квест проходится с помощью компьютера, планшета или телефона.

После выполнения всех заданий именинник узнает, где спрятан подарок. Для того, чтобы лучше понять, о чем идет речь, посмотрите примеры  квестов от наших читателей и пользователей в разделе Примеры и сценарии квестов. 

Для тех, кто уже не первый раз на нашем сайте, скажу, что шаблон этого квеста доступен для копирования в разделе Шаблоны квестов, вы можете скопировать его себе и отредактировать так, как вам нравится или же оставить все как есть.

Прочитать, как прошла пиратская вечеринка для детей по этому шаблону, можете в отчете Марины Голубевой тут.

Итак, начнем. Все начинается вот с такого видео!  

Вступительное видео квеста

Про видео расскажу немножечко по-подробнее, поскольку это будет пиратский квест, то задания должен давать настоящий пират, ну а кто подойдет на роль пирата лучше, чем капитан Джек Воробей. Для этого квеста мы записали 7 видео ( 1 вступительное и 6 заданий ) с капитаном Джеком Воробьем, который будет обращаться к зрителю, давать задания и ценную информацию на каждом уровне. 

Как вы поняли из вступительного видео, капитан Джек Воробей выкрал подарок ночью и спрятал его. Но, как истинный джентльмен удачи, дает шанс найти его. Он составил карту, с помощью которой можно найти подарок, но разделил ее на 6 частей. За каждое выполненное задание капитан Джек Воробей будет говорить, где спрятана часть карты. Выполнив все задания, у вас оказываются все части карты, собрав их можно найти подарок. Получается у нас в итоге 6 заданий. 

Незадолго до проведения дня рождения всем участника будут разосланы ( или  розданы их родителям ) их приглашения.
Приглашения выглядят вот так:

Приглашение имеет формат страницы А4, скачать исходный файл приглашения вы можете в конце статьи. 

 Для чего нужны приглашения? Во-первых, это интересно для детей, получить вот такое пиратское приглашения еще до дня рождения, это подогревает интерес Во-вторых, все приглашения разные, каждое приглашение имеет свой код в виде трех пиратских рисунков внизу каждого приглашения.
 

Вот пример трех разных приглашений, все они отличаются не только кодом внизу приглашения, а так же разным количеством иконок на самой карте.

Как видите, на приглашении нарисована земля, вокруг нее и на ней самой изображены значки якорей, пальм, флагов, черных меток. Так вот, на всех этих приглашениях это количество разное. Это сделано для того, чтобы использовать в квесте как задание, к примеру, можно задать вопрос «Сколько пальм на приглашении с кодом КРЮК, ТРЕУГОЛКА, БОМБА», ну и комбинировать это как угодно с разными заданиями. Всего мы сделали 10 разных приглашений, но использовать можно, конечно, и меньше по количеству приглашенных. 

Итак, дети получили приглашения, пришли на праздник, вы запустили квест и дети посмотрели вступительное видео. 

Вот так квест будет выглядеть на нашем сайте. Дальше дети  нажимают кнопку начать и переходят к первому заданию. 

Вот видео из первого задания, в котором капитан Джек Воробей обращается к зрителю 

А вот текст первого задания: 

Итак, детям нужно посчитать количество ступенек и узнать, сколько черных меток в приглашении с кодом ШТУРВАЛ, ЧЕРЕП, ЯКОРЬ

Если вы будете делать квест в квартире, то можно загадать количество ступенек в вашем подъезде ( как я сделал в квесте в стиле ПИЛА ). Если вы живете в доме, то можете загадать не количество ступенек, а количество чего угодно, что можно посчитать в доме. Если дом двух этажный, то тут все понятно.

Итак, дети считают количество ступенек и находят приглашение, где изображен штурвал, череп, якорь и считают количество черных меток на нем. 

Посчитав все и соединив ( не сложив ) в одно число, вводят правильный ответ: 

Вот сюда будет вводиться ответ:

и если ответ правильный, капитан Джек Воробей говорит им:

Дети звонят по номерку и узнают у Одноглазого ДЖО, где лежит первая часть карты. В качестве Одноглазого ДЖО можно использовать одного из пап, который пиратским голосом сможет сообщить детям, что первая часть карты спрятана по одним из ковров.

Теперь жмем кнопку далее и переходим к следующему заданию.

Видео из второго задания, в котором капитан Джек Воробей обращается к зрителю 

Текст второго задания: 

Итак, что же делать ? Нужно обшарить самое морское место в квартире или доме, естественно первое, что приходит на ум, это ванная.

В ванной спрятана бутылка с посланием капитана Моргана. Вот такую бутылку с посланием мы должны будем спрятать в ванной.

Как видите, на бутылке изображен сам капитан Морган, а внутри нее находится его послание. Изображение этикетки на бутылку и само письмо капитана Моргана вы сможете скачать в конце статьи, вам останется лишь распечатать их. 

Итак, дети отправляются в ванную и находят там бутылку с посланием. Открывают бутылку, и читают письмо. 

Вот так выглядит письмо капитана Моргана

Вот текст письма капитана Моргана: 

Ага понятно, чтобы узнать координаты острова, нужно узнать сколько пальм на этом острове и умножить это число на 145; посчитать, сколько штурвалов на этом острове и умножить это число на 14; посчитать, сколько крестов на этом острове и умножить это число на 5, а также как- то узнать год рождения капитана Моргана. 

Как же это можно узнать ? Ммм, надо подумать. Морган дал название острова, «остров проклятых». Давайте возьмем нашу первую найденную часть карты и, о чудо, на нем как раз- таки изображен остров проклятых. 

И на нем отмечены количество пальм, штурвалов и крестов. Отлично осталось узнать год рождения капитана Моргана. Как же это сделать ? А сделать это можно очень просто, в своем задании капитан Джек Воробей дает нам подсказку «Найди бутылку в самом морском месте квартиры, и Морган на бутылке поведает тебе свой секрет», что за Морган на бутылке ? А вот какой.

И если внимательно прочитать, что написано на этикете бутылки, то…

Можно увидеть год рождения капитана Моргана.
Итак у нас есть все исходные данные, осталось лишь посчитать все и ввести правильный ответ.

И капитан Джек Воробей говорит нам: 

Дети идут в спальню ( или в любую другую комнату которую вы придумаете ) и находят там синюю книгу, в которой лежит вторая часть карты. 

Поэтому вторую часть карты мы должны спрятать в синей книге. Желательно, чтобы на полке лежала одна синяя книга, или хотя бы две. Чтобы детям не пришлось потрошить всю полку.

А вот и вторая часть карты, спрятанная в книге.

Теперь жмем кнопку далее в нашем квесте и переходим к следующему заданию. 

Задание третье

Видео третьего задания в котором капитан Джек Воробей рассказывает о Фрегате.

  

Текст третьего задания: 

Так, так, так нужно найти «объявление о розыске капитана Джека Воробья», как он сказал такие объявления обычно вешают в тавернах, где люди едят, по аналогии такое объявление нужно искать на кухне! 

Дети отправляются на кухню и приступают к поиску этого объявления, поэтому мы должны спрятать вот такое объявление где-то на кухне, к примеру, в кухонном шкафу. 

Объявление о розыске Джека Воробья! Разыскивается живой или мертвый

Файл с объявлением о розыске капитана Джека Воробья также находится в конце статьи, вам его нужно будет только распечатать. 

А вот и спрятанное в кухонном шкафу наше объявление

Как только дети находят это объявление, то видят, что вознаграждение составляет 10.000 дублонов. Ясно, теперь нужно узнать, сколько флагов на приглашении, внизу которого нарисованы ЯДРО, ШТУРВАЛ, ЧЕРЕП. 

Вот это приглашение, смотрим

Ага 4 флага, производим математические расчеты и вводим правильный ответ.

В ответ капитан Джек Воробей сообщает им где находиться следующая часть карты. 

Следовательно третью часть карты прячем в стиральную машинку

Жмем кнопочку Далее и переходим к следующему заданию.
  

Задание четвертое

Видео четвертого задания, в котором капитан Джек Воробей рассказывает про корабль Летучий Голландец и черную метку. 

 

Текст четвертого задания: 

В этом задании вам точно придется подкорректировать текст задания, и подставить свои предметы. Суть этого задания в том, чтобы дети от одного ориентира ( шкаф, диван, стол ) отсчитали нужно количество шагов в одно направление, потом в другое и так до предмета, где спрятана черная метка.

Лучше всего прятать черную метку в мебели, к примеру, в кресле, таким образом детям придется хорошенько прошерстить все, чтобы отыскать ее, к тому же, черная метка довольно мелкий предмет и хорошо прячется где угодно

После того, как дети найдут черную метку, они читают заклятие на ее обороте.

На фотографии плохо видно, заклинание звучит так: «Банана шамана»  

Итак, черная метка найдена, заклинание прочитано, вводим его и узнаем, где спрятана следующая часть карты.

Ответ капитана Джека Воробья: 

Дети обыскивают пространство под кроватью и находят четвертую часть карты, которую мы заблаговременно туда спрятали  

Итак, у нас уже есть 4 части карты, переходим к следующему заданию, чтобы получить пятую часть, жмем кнопку Далее.

Задание пятое

Видео из пятого задания, в котором капитан Джек Воробей расскажет о кладе капитана Черная Борода:

 

Текст пятого задания: 

Ясно, нам нужно узнать, на каком острове закопаны сокровища капитана Черная Борода, а узнать это можно только из бортового журнала. Старик сказал, что он спрятан в старой библиотеке, а это наводит на мысль о книжном шкафе. Двигаемся к книжному шкафу, где мы до этого предусмотрительно спрятали вот такой бортовой журнал.

Как и положено бортовому журналу, он содержит полезную информацию для капитана корабля, такую как морская карта мира. В конце стати я приведу ссылку по которой можно скачать и распечатать такой же бортовой журнал.
Схема и типы кораблей

Типы морских узлов и строение корабельной пушки

Карту Англии и азбуку Морзе ( она нам пригодится в квесте )

Пиратский словарь и секретный код пиратов ( код также пригодится в квесте )

Пиратские законы и флаги морских держав

А вот и записи капитана Черная Борода, которые он вел в своем журнале.  Наверное, он записал, где спрятал сокровища именно тут, давайте прочитаем.

 
Так и есть

Так, давайте прочитаем всю запись полностью и посмотрим, на каком это острове они собираются закапывать свой клад.

Черт! Капитан Черная Борода оказался не так глуп, и зашифровал название остова непонятными точками и тире, что бы это означало и как найти ключ к разгадке этого шифра. 

Минуточку, минуточку, если вы внимательно просмотрели содержимое бортового журнала, то должны били увидеть некую азбуку, азбуку Морзе

Итак, применяем азбуку Морзе к шифровке и получаем название острова ( трех слонов ) на котором Черная Борода закопал свой клад!  Ура, срочно сообщаем это название капитану Джеку Воробью, чтобы получить еще одну часть карты. 

Кстати, в шифровке название острова, буквы в виде точек тире разделены запятыми, чтобы значение точек тире нельзя было перепутать. 

Вводим название острова.

В ответ капитан Джек Воробей сообщает нам: 

А вот и почтовый ящик в который мы заранее положили часть карты

Проверяем его и находим карту. Теперь жмем кнопочку Дальше и переходим к последнему  заданию.
  

Задание шестое

Видео из шестого задания: 

 

Текст шестого задания: 

Что это за странные стр1172 или стр776 и что такое Большой Энциклопедический Словарь ? Конечно, это номера страниц в книге Большой Энциклопедический Словарь. Итак, берем Большой Энциклопедический Словарь и начинаем открывать указанные страницы.

Ага, эти номера ведут на страницы, где начинаются слова на определенную букву.

Давайте будем записывать их и посмотрим, что из этого получится. Вот это да! Записав все буквы, у нас получилось вот такое предложение. 

«Словарь Иностранных Слов» 

Когда будете использовать свою книгу для этого задания, не забудьте отредактировать задание для этого квеста, вписав номера страниц своей книги. 

Что ж! Идем брать Словарь Иностранных Слов

И смотрим, что в нем…

Листок с непонятными символами ??? 

Что это такое.
Стоп, стоп, кажется мы видели уже таких человечков, ах, да , в бортовом журнале капитана Черная Борода есть что- то подобное, давайте посмотрим.

Теперь дело за малым, расшифровать послание. После расшифровки мы получаем «под столом». Ага, наверное последняя часть карты спрятана под столом. Идем и обыскиваем все столы.

Ура! Вот она последняя часть карты. Берем ее, но, о боже, она пуста! На карте не отмечено место, где спрятан подарок!!!

Так, давайте успокоимся и более тщательно посмотрим на последнюю часть карты. Похоже, на обратной стороне что -то написано.

«Огонь поможет тебе»

Йо-хо-хооо! Всем привет! Блог «ШколаЛа» продолжает проталкивать в массы идеи по организации детских дней рождений! Мы уже успели рассмотреть праздник, организованный по мотивам мультфильма «Холодное сердце». А сегодня постараемся создать день рождения в пиратском стиле.

С громким криком «На абордаж!» и отличным настроением начинаем подготовку.

Как пригласить гостей?

«Черная метка»! И этим все сказано. Это настоящим пиратам такая метка предвещала не очень хорошие события. А для детей она станет предвестником необычной, залихватской, полной опасных приключений и романтики вечеринки!

Выглядит «черная метка» вот так.

Ее можно сделать своими руками или, если есть такая возможность, распечатать на принтере. Главное не забыть написать текст приглашения.

Он может звучать так.

Йо-хо-хо!

3 мая в 11:00 ждем тебя на сходку морских волков по поводу 7-летия Артёма Беспощадного!

Нас ждут: стаи акул, хождение по острию ножа, и другие опасные приключения!

Приходи, если не боишься!

На время оставим наших гостей в радостном ожидании и займемся формированием праздничного меню.

Вы, кстати, знаете, что предпочитают на обед пираты?

Праздничное меню

Скорее вы знаете, что они пьют! И это, конечно же, ром!

Если вас не смущает сама мысль о наличии, пусть даже бутафорского, рома на детском столе, то рассказываю, как его можно сделать. Берем бутылку, наливаем в нее какой-нибудь вполне подходящий для детишек напиток темного цвета (сок, морс и т.п.), а на бутылку клеим этикетку со словом «РОМ». Все! Готово!

Несколько слов об украшении стола. Скатерка с рюшами, стаканчики с цветочками и тарелочки с утятами убираем подальше. Сегодня, чем грубее, тем лучше. Пираты мы, в конце концов, или нет?)

Подойдут для украшения стола большие оплавленные свечи, причем, зажигать их вовсе не обязательно. Фигурки, вырезанные или сделанные из разных овощей. Например, пушки или башни из огурцов. Все стараемся превратить в кораблики и паруса.

Пиратский стол самое подходящее место для морепродуктов во всех их проявлениях. Включайте свою кулинарную фантазию и творите чудеса! Только, фантазируя, не забывайте, что готовите вы все-таки для детей. Да и подстраховаться не помешает. Нажарьте про запас обычных, совсем не пиратских котлет, на случай, если кто из гостей на дух все рыбное не переносит.

Необходимо предусмотреть не только основные блюда, но и перекусики. Вдруг, Большому Гарри или Кривому Биллу захочется немножко подкрепиться между конкурсами. Отлично в роли перекуса будут смотреться канапе.

Это когда кусочки чего-нибудь скрепляются между собой с помощью шпажек, ну или зубочисток. Например, сосиска+огурчик+помидорчик+хлебушек. Или фруктовый вариант, яблочко+апельчсинчик+бананчик+виноградинка. А на кончики шпажек для придания пиратского колорита можно прицепить небольшой черный флажок с черепушкой.

Ну вот, со столом более менее все понятно. А как на счет оформления интерьера? Есть идеи? У нас так уйма! Сейчас будем делиться.

Праздничный интерьер

Начнем с того, что можно купить в магазине праздничной атрибутики. Посмотрите на эти шары!

Идеальны для нашей задумки, не находите? Надуваем и развешиваем по комнатам. Уже какое никакое, а оформление.

На стены прилепляем плакаты с изображением моря, необитаемых островов, Джека Воробья, и карт сокровищ.

В доме есть попугаи? Так это же здорово! И ничего, что они маленькие и волнистые! Им на пиратском празднике будут только рады!

Под потолком протягиваем празднично-пиратские растяжки. На веревку приклеиваем небольшие черные флажки с Веселым Роджером и привязываем либо по периметру комнаты, либо по диагонали.

На диваны, стулья, кресла набрасываем сети (если есть, конечно), мешковину, любые грубые ткани. Из веревок умелыми руками папы может быть сплетена настоящая веревочная лестница, она также прекрасно впишется в интерьер.

Из ватмана можно вырезать штурвал и повесить его на стенку.

Ну а на почетном месте поставьте сундук с сокровищами.

Только пусть он пока будет закрыт. Его нужно обмотать цепями, которые легко можно приобрести в строительных магазинах. А цепи эти закрыть на несколько навесных замочков. И задачей всей конкурсной программы будет являться получение ключей от замков, чтобы в конце открыть сундук и узнать, что же там за сокровища хранятся.

Да, и не забудьте про фотозону! В ней можно установить столик, а на него поставить бутылку рома, клетку с попугаями, накидать старинных свитков, перьев, ну и карту сокровищ, конечно же.

Сам себе сценарист

Приступаем к формированию сценария!

Пиратская вечеринка – это просто раздолье для фантазии. Тут такого можно понапридумывать. Чем мы, собственно говоря, и занимались. Сейчас расскажем, что получилось.

Итак, гости пришли и готовы веселиться. Роль ведущего по традиции берет на себя кто-то из родителей. А заодно он берет себе новое имя, например, Билли Бонс. Вдруг появляется письмо от Джона Силвера, которое зачитывается при всех вслух.

Письмо Джона Силвера

Для начала нам всем нужно преобразиться в пиратов. Потребуется  пиратский гардероб. Подойдут разные тельняшки, банданы, ремни, пистолеты, повязки на глаза. Все это нужно заранее подготовить, хорошенько поворошив бабушкины сундуки, чтобы на всех хватило, ну или можно попросить гостей, чтобы они сами позаботились о своем пиратском прикиде.

Можно использовать аквагрим, чтобы изобразить на лицах усы, бороды, брови, а также шрамы и синяки.

Когда команда выглядит нужным образом, ведущий зачитывает кодекс пиратов.

Кодекс пиратов

Каждый пункт этого кодекса – есть ни что иное, как небольшой мини-конкурс или мини-развлечение.

Итак, поехали по пунктам.

Оставь свое имя на суше

Ну не могут пирата звать Вася Иванов или Тимофей Рыжиков. У пиратов имена звучные, говорящие. Вот и предстоит детям придумать себе новые пиратские имена и весь вечер обращаться друг к другу по-новому.

Грубый голос

Пиратам предлагается грубым, просоленным морским ветром голосом, громко крикнуть «Йо-хо-хо!»

Смой с себя земную пыль

Это своеобразный обряд посвящения в пираты. Играем в игру «Волна».

Родители берут большую простынь или занавеску, или просто какой-то отрез ткани и начинают его поднимать и опускать. Это такая волна. А пиратам предлагается под этой тканью проскочить, чтобы не накрыло.

Ты будешь ходить по краю судьбы

На полу выкладывается веревка. Это будет канат. По нему нужно пройти. Для того, чтобы усложнить задачу, детям завязывают глаза, а веревку кладут не ровно, а какими-нибудь петлями и зигзагами.

Не забывай про акул

Играем в игру «Акулы и рыбы». Ведущий «акула», а все остальные «рыбы». Когда ведущий говорит «День» все бегают и веселятся, как только сказано слово «Ночь» все должны замереть. Кто не замер, то выбывает из игры.

Спускаем награбленное

Для конкурса потребуется реквизит. Старая шляпа, если шляпы нет, то какое-нибудь ведерко и монеты, например, пятирублевые. Монеты выдаются детям. Шляпа (ведро) ставится на расстоянии от участников. Задача — попасть монетками в шляпу.

Нагружаем голову

Потребуются спичечные коробки, вернее не сами коробочки, а только внешние их части. Эти коробки надеваются на носы участникам. Задача — без рук, используя только мимические мышцы, освободить свой нос от коробка.

Друзья, не забудьте приготовить фотоаппарат) Такие смешнючие пиратские рожицы, вы вряд ли еще когда увидите) Нашла фотографию, на которой показано, как именно нужно коробки надевать.

За активное участие в конкурсах и проявленную отвагу пиратам вручаются небольшие интересные призы. Не забудьте их приобрести.

Итак, немного подразмялись. Вот теперь можно и за стол сесть, именинника поздравить, покушать, подарки рассмотреть.

Ну а после «на арене» появляется карта сокровищ!

Карта сокровищ

Как вы видите, на карте нанесены отметки. Каждая из этих отметок обозначает какой-либо конкурс. За каждое успешно выполненное задание команда морских волков получает ключ от замка, на который закрыт наш сундук.

Мыс Заданий

Слова ведущего: «Эй, пираты! Мы прибыли на мыс Заданий! На море очень важно слушать капитана и правильно выполнять все его команды! Попробуем?»

Естественно, все кричат: «Даааа!!!»

Дети распределяются по комнате, чтобы друг другу не мешать. Ведущий говорит: «Драим палубу!» Дети делают вид, что они моют пол.

• Ведущий: «Лево руля!» Дети бегут влево.
• Ведущий: «Право руля!»  Все бегут в правую сторону.
• «Карма!» Бежим назад.
• «Нос!» Бежим вперед.
• «Мель!» Все садятся на пол.
• «Адмирал на борту» Все встают по стойке смирно.

Ведущий произносит фразы, пираты выполняют задания. Фразы произносятся быстро и в любом порядке. Предупреждаю, это очень веселый и шумный конкурс)

Пик Тайны

На Пике Тайны можно позагадывать ребятам загадки на пиратскую тематику. Например, вот такие.

А потом устроить конкурс.

Требуется подготовка. Вам нужно надуть шарики, только не прозрачные. В один из шариков положите ключ от одного замочка.

Ведущий: «Пик тайны потому так и называется, что здесь кругом сплошные тайны. Я даже не знаю, где еще один ключ от сундука с сокровищами. Потому что это тайна! Возможно, он в одном из этих шаров, найдите его!»

Шарики кладутся на пол, дети с помощью своих поп лопают шары и ищут ключик)

Море Зрелищ

Ведущий: «Мы вошли в море Зрелищ! Ключ достанется только тем, кто хорошо знаком с морем. Хорошо ли вы знаете море? А покажете мне, как вы его знаете?»

Здесь вполне подойдет старая добрая игра «Море волнуется». Надеюсь, вы помните, как в нее играть. Если память уже на та, то освежить ее можно прочитав вот эту статью.

Бухта Чудес

Ведущий: «Знаете почему эта бухта называется Бухтой Чудес?»

Пираты высказывают свои предположения.

«Эге, нет! Эта бухта так называется, потому, что если кораблю удается пройти ее всю, то это настоящее чудо! Ведь здесь кругом сплошные рифы! Сможете провести сквозь них свой корабль?»

Начинаем конкурс «Рифы».

На полу перед участниками раскладываются предметы, это могут быть мягкие игрушки или кубики. Это будут рифы. Потом одному из участников завязываются глаза и ему нужно преодолеть весь путь и не наткнуться на риф. Другие участники ему помогают, подсказывают куда идти фразами:

• «Лево руля!»
• «Право руля!»
• «Полный вперед!» и т.п.

Пройти сквозь рифы может каждый желающий пират.

Финиш

И вот мы на финише! И сундук с сокровищами так близок! Но вдруг начинается буря!

Ведущий: «Палундра! Шторм! Сейчас нас затопит и мы пойдем на корм рыбам! Срочно нужно откачать воду с палубы!»

Начинаем конкурс «Насосы».

Всех участников разбивают на пары. Игроки встают вплотную друг к другу спинами и сцепляются локтями. В таком положении юные матросы опускаются и садятся на пол вытянув ноги  — это означает, что «насосы» приведены в действие. Без посторонней помощи они должны встать, затем опять опуститься. Время откачки воды — 1 минута.

И это только кажется, что конкурс простой. Вот попробуйте сами)

Пираты получают последний заветный ключ. Замочки открываются! Сундук распахивается! А там… Сокровища! Разные сладости, конфеты, мини-призы, шоколадные монеты, чупа-чупсы! В общем, все, что делает жизнь настоящего пирата слаще)

Ну а в конце вечеринки, если у мальчиков и девочек, ой, простите, у пиратов и пираток останутся силы можно устроить настоящую пиратскую дискотеку!

Это для вдохновения вам!

Уфффф, вроде все) Если имеются дополнения милости прошу в раздел для комментаторов.

Здесь вы можете скачать Кодекс пиратов, Письмо Джона Силвера и флажки для растяжек и украшения праздничных блюд.

Не пропустите выход новых детских праздничных сценариев, лучше сразу подпишитесь на новости блога и тогда будете в курсе событий.

На сегодня все!

Прекрасных вам праздников!

Евгения Климкович.

05.06.2019

Сценарий квеста «Пиратские приключения»

Сценарий пиратского квеста. Данную разработку могут использовать педагоги дополнительного образования, вожатые в летних лагерях. Сценарий включает легенды для каждой станции. Всего 11 станций с различными заданиями, подвижные чередуются с интеллектуальными. Количество детей в команде: 10-11 человек.

Оценить

2725