Сценарий проведения спортивного мероприятия веселые старты

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя школа № 10 г.Павлово

Сценарий спортивного соревнования в начальных классах

«Весёлые старты»

Подготовил: учитель физической культуры

Заплохов Юрий Владимирович

2018 г.

Спортивное мероприятие в начальной школе «Весёлые старты».

 Цель: Вовлечение обучающихся к занятиям физической культурой и спортом с целью укрепления здоровья.

 Задачи:

1. Формирование навыков здорового образа жизни.
2. Развитие личности ребенка на основе овладения физической культурой.
3. Воспитание чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, творческого мышления.

Инвентарь: кегли, обручи (4 шт.), цветные резиновые мячи (4шт.), спортивные скамейки,  воздушные шарики (4 шт), свисток.

Оборудование: музыкальные записи на спортивную тему, плакаты, воздушные шары для украшения зала.

Подготовительный этап

1. Классным руководителям  дано поручение  выбрать представителей от класса, которые будут принимать участие в соревнованиях, подготовить домашнее задание – визитную карточку своей команды (эмблема, девиз, название, форма).  
2.  Организаторам соревнования определить состав жюри, подготовить зал к мероприятию, определиться с награждением команд.
3. Классам, было дано задание

• Подготовить музыкальный номер
• Подготовить речёвки и стихотворение о спорте.

    Ход  мероприятия.

Звучит музыка на спортивную тему. В это время в зал заходят команды участники.  

  Ведущий.

                Чтоб расти и закаляться

Не по дням, а по часам,

Физкультурой заниматься,

Заниматься нужно нам!

Вступительное слово. Здравствуйте, дорогие ребята! Очень приятно видеть  вас сегодня в нашем спортивном зале. Мы начинаем самую веселую из всех спортивных и самую спортивную из всех веселых игр – «Весёлые старты» и наш спортивный зал превращается в веселый стадион. Участники соревнований будут состязаться в силе, ловкости, смекалке, быстроте.

Выступление учеников.  Спортивные  речёвки.

1ученик. Если хочешь стать умелым,

Сильным, ловким, смелым

Научись любить скакалки

Обручи и палки.

Никогда не унывай,

В цель мячами попадай

Вот здоровья в чем секрет-

Всем друзьям – физкульт — привет!

2 ученик.

               Спорт, ребята, очень нужен,

Мы со спортом очень дружим.

Спорт – помощник!

Спорт – здоровье!

Спорт – игра!

Физкульт-ура!

3 ученик. В мире нет рецепта лучше

Будь со спортом неразлучен,

Проживешь 100 лет –

Вот и весь секрет!

4 ученик. Мы праздник дружбы, спорта открываем.

 Спортивный праздник закипит сейчас!

Мы спортом дух и тело развиваем,

Он наполнит силой каждого из нас!

 5 ученик По плечу победа смелым.

Ждет того большой успех,

Кто, не дрогнув, если нужно

Вступит в бой один за всех.

6 ученик  На спортивную площадку

                 Приглашаем  мы всех  вас!

                 Праздник спорта и здоровья

                 Начинаем мы сейчас!

Ведущий: Сегодня мы рады приветствовать дружные команды.  В соревнованиях примут участие  4 команды. (Представление).

Команда№1

Название: «Сильные»

Девиз: Ни шагу назад, ни шагу на месте,
А только вперёд и только вместе.

Команда № 2.

Название: «Смелые».

Девиз: Светить всегда, светить везде
И помогать друзьям в беде.

Команда №3

Название: «Орлята».

Девиз: «Эй, Орлёнок, набирай силёнок, чтоб потом стать Орлом».

Команда№4

Название: «Черепашки».

Девиз: «Тише едешь — дальше будешь».

Представление жюри.

Ведущий: Ни одно соревнование не обходится без судей. Сегодня судить команды будут (представление членов жюри).

Пусть жюри весь ход сраженья
Без промашки проследит.
Кто окажется дружнее.
Тот в бою и победит.

Итак, с командами познакомились – пора начинать соревнование!

1 конкурс – эстафета «Переправа».

Инвентарь: 4 обруча, 4 поворотные стойки на каждую команду.

         По сигналу судьи игроки начинаются переправляться до другого берега при помощи двух обручей (перекладывая их вперёд и используя их как кочки, до поворотной стойки), оббегают стойку и отдают  обручи следующему участнику. Выигрывает команда, которая быстрей закончит эстафету.

2 конкурс – эстафета «Паучок».

Инвентарь: 4 стойки.

По команде игроки начинают передвижение в и.п. лежа на руках спиной вперед, как «паучки» (до стойки и обратно), передавая эстафету друг другу. Побеждает команда, которая быстрей закончит эстафету.

3 конкурс —  «Посадка картофеля»

Инвентарь: 4ведерка по три предмета в каждом, 4 обруча, 4стойки.

 Участвуют все члены команды. Задача каждого участника посадить картофель в лунку (обруч) находящеюся около стойки, высыпать картофель

( 3 предмета из ведерка) и передать бегом эстафету, следующий собирает урожай и т.д.

4 конкурс – « Воздушный шар».

Инвентарь: 4 гимнастические палки, 4 воздушных шара, 4 стойки.

По команде участники передвигаются до стойки,  погоняя шар гимнастической палкой, обратно бег и передача эстафеты следующему участнику.

5 конкурс-эстафета «Попади в цель».

Инвентарь: цветные резиновые  мячи, обручи для  команд.

         Команда в колонне по одному, в руках у первого участника цветной резиновый  мяч. По сигналу участник выполняет бросок мяча, стараясь попасть в лежащий на расстоянии 3 метров обруч. За каждое попадание начисляется — 1 очко. Выигрывает команда, которая за одну минуту наберёт больше всех очков.

6 конкурс-эстафета «Догони и прокати»

Команды стоят в исходном положении ноги врозь. По команде 1-й бежит до ориентира с мячом в руках, обегает ориентир, бежит назад в конец колонны и оттуда прокатывает мяч под ногами команды. Впереди стоящий берет мяч и продолжает бег.

7конкурс для капитанов «Эстафета с мячом»

 Капитаны стоят на линии старта,  в руках клюшки с мячом. На расстоянии 15м стоит фишка. По свистку направляющий клюшкой ведёт мяч, обводит фишку и возвращается в свою команду. Кто быстрее пройдет?

8конкурс  «Дружба»

Удерживая лбами воздушный шарик и взявшись за руки, два участника команды бегут до ограничительного знака и обратно. У линии старта передают эстафету следующей паре

9 конкурс — эстафета «Толкание ядра»

Учитель. Для ядра мы взяли газету и скомкали ее, чтобы получился плотный небольшой ком. Теперь вспомните, как толкают ядро спортсмены: берут его в одну руку, плотно прижимают к плечу, а затем рука распрямляется так, чтобы все усилие шло на ядро, которое надо вытолкнуть. Вы делаете точно так же. Первый игрок начинает с финишной прямой. Второй игрок подбегает к тому месту, где ядро упало и начинает с того места. Таким образом, поступают и все остальные участники. В итоге, когда последний участник отметает ядро, и чье ядро будет дальше, тот и победил. На старт, внимание, марш!                

10конкурс — эстафета «Спортивная ходьба»

Учитель. В нашей эстафете процесс ходьбы будет таким: участники, делая шаг, пятку одной ноги должны вплотную приставить к носку другой. То есть с каждым шагом участники будут передвигаться вперед только на длину подошвы их обуви. Дошли до обруча, который лежит на дистанции 8 метров, взяли мяч, который лежит в кругу, и таким же шагом назад. Передали мяч следующему участнику, который должен положить мяч в круг, и стали в конец колонны. Так до последнего человека. Кто нарушает правила, начинает дистанцию с самого начала. На старт, внимание, марш!

11конкурс  – «Пингвины с мячом».

По сигналу участник зажимает мяч между коленями и устремляется к обручу, оставляет мяч в обруче и возвращается в команду. Следующий бежит за мячом, зажимает таким же образом и бежит в команду, чтобы передать мяч 3–ему игроку.

Пока жюри подводит итоги,  мы посмотрим  музыкальный номер от учеников 7 класса.

Подведение итогов. Предоставляем  слово  жюри, которое подведет итог наших соревнований.

Ведущий: Вот и закончился наш праздник. Все участники команд показали свою ловкость, силу, быстроту. А главное – получили заряд бодрости и массу положительных эмоций!

Ведущий.

Провели мы состязанья

И желаем на прощанье

Всем здоровье укреплять

Мышцы крепче накачать.

Всем ребятам  мы желаем

Не стареть и не болеть

Больше спортом заниматься

И в учёбе не отстать!

Предоставляем  слово нашему уважаемому жюри, которое подведет итог наших соревнований и наградит победителей.

Участникам вручаются грамоты и сладкие призы.

Список использованной литературы

1. Попова Г.П. Дружить со спортом и игрой – Волгоград: «Учитель», 2007.

2. Фатеева Л.П. 300 подвижных игр для младших школьников – Ярославль: «Академия развития», 2006.

ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ

Дата проведения – 22 сентября 2017 года.

Место проведения – спортивная площадка.

Участники: дети. Ученики 1; 3; 4; 6; 7; 8; 9 классов в составе 15 человек вместе с классными руководителями.

Цель:

— Укрепить здоровье у детей, развить подвижность, сноровку, ловкость и умение.

— Развитие личности ребёнка на основе овладение физической культурой.

— Воспитание чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, творческого мышления.

— Пропаганда здорового образа жизни.

— Обеспечение активного отдыха детям;  совершенствование физического развития.

Задачи мероприятия:

— Воспитывать понимание ценности здоровья, потребность быть здоровым, сильным.

— Развивать умение работать в коллективе и индивидуально.

— Развивать ловкость и быстроту реакции, внимание, совершенствовать скоростно-силовые качества.

— Активизировать учащихся, способствовать воспитанию взаимопомощи и коллективизма.

— Дать детям возможность продемонстрировать спортивные качества (ловкость, быстроту, силу, выносливость).

— Воспитывать чувство соперничества, умение побеждать и достойно проигрывать.

Для начала подготовила сценарий. Сценарий включал в себя состязание двух команд. В команду входит 5 человек, включая капитана, которые обязаны внимательно слушать ведущего. После каждого конкурса  командам объявляются баллы, которые они набрали.   В игре побеждает команда, набравшая большее количество баллов. За некорректное поведение во время мероприятия у команды могут снижаться баллы.

Ведущий: Если хочешь стать умелым,

Сильным, ловким, смелым,

Научись любить скакалки,

Обручи и палки.

Никогда не унывай,

В цель мячами попадай.

Вот здоровья в чём секрет –

Всем друзьям – физкульт-привет!

Спорт, ребята, очень нужен,

Мы со спортом очень дружим.

Спорт – помощник!

Спорт – здоровье!

Спорт – игра!

Физкульт – ура!

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости! Нам очень приятно видеть всех Вас сегодня в нашем зале! Мы начинаем самую весёлую из всех спортивных и самую спортивную из всех весёлых игр – “Весёлые старты”! И наш спортивный зал превращается в весёлый стадион! Участники соревнований будут состязаться в силе, ловкости, смекалке, быстроте!

Мы начинаем соревнования.

1. Конкурс «Стройся!»

Команды должны выстроиться в шеренгу в алфавитном порядке по фамилии. Как только они выполнят, кричат «Готовы!». Тренер проверяет. Затем команды должны выстроиться в шеренгу в алфавитном порядке по имени. Команды опять кричат «Готовы!». Тренер снова проверяет. После этого участники должны выстроиться в шеренгу по росту. Как только ребята выполнят задание, они опять кричат «Готовы!». Каждый раз, когда команда оказывалась первой, она зарабатывает 1 балл.

1. Конкурс капитанов

Капитаны выходят на очерченный «ринг». Ребята держат за разные концы полотенце. Победителем окажется тот, кто сможет вытянуть своего противника за контуры «ринга». За победу команда получает 10 баллов.

1. Конкурс капитанов

Капитаны должны правильно ответить на вопросы. Для каждого участника по 5 вопросов. За каждый правильный ответ — 2 балла.

➢ Сколько основных игроков в футбольной команде? (11 человек)

➢ До какого счета играют в волейболе? (До 25)

➢ Сколько минут в баскетбольном тайме? (20 минут)

➢ Чем играют в бадминтон? (Ракетками и воланом)

➢ Что такое «пас»? (Передача от одного игрока другому)

➢ Откуда в баскетболе забивают «одноочковый»? (Со штрафного)

➢ Сколько минут в футбольном тайме? (45 минут)

➢ Как по-другому называется настольный теннис? (Пинг- понг)

➢ Как называется короткая утренняя разминка? (Зарядка)

➢ Сколько человек в баскетбольной команде играет на площадке? (5 человек)

➢ Как в боксе называется явная победа? (Нокаут)

➢ Как называется спортивная площадка для тенниса? (Корт)

➢ За какую карточку удаляют с поля во время футбольного матча? (Красную)

➢ По какому виду спорта проводят Уимблдонский турнир? (Теннис)

➢ В каком виде спорта прославился Костя Дзю? (Бокс)

1. А теперь конкурс: «Комическая эстафета»

Инвентарь: 2 ложки, 2 теннисных шарика, 2 платка, 2 шапки, 2 стула.

Каждый из участников бежит по очереди в руках держит ложку, в которой лежит теннисных шарика. Добегает до стула, кладет ложку с шариком на стул,  девочки одевают платок и кричат «Я бабуся!». А мальчики одевают шапку и кричат «Я дедуся!». Потом обратно раздевает, берет ложку с шариком и бежит обратно к команде. Передает эстафету другому участнику. Выигрывает та команда, которая прибежит первым.

Конкурс оценивается: победившей команде 2 балла, проигравшей – 1 балл.

1. Конкурс “Прыжки с места”

А теперь командой всей
Дружно прыгай поскорей,
Пусть от игрока игрок прыгнет,

Чтоб соперник взмок!

1. Конкурс «Сели-встали»

По команде «Сели!» все участники команды должны быстро сесть на корточки. По команде «Встали!» — встать. С каждым разом темп команд должен увеличиваться. Такие команды нужно повторить 10 раз, а в конце «Прыжок!». Победит команда, которая быстрее всех правильно среагирует. За победу присуждается 5 баллов.

1. Конкурс «Парный»

Двое участников команды зажимают спинами мяч и бегут так к противоположной стене, где лежит обруч. Один участник становится в обруч, а другой возвращается к команде, зажимает мяч с другим участником и снова бежит к обручу. Так вся команда должна оказаться в обруче. Все вместе возвращаются назад.

Команда, которая справится первой, получает 5 баллов.

1. Конкурс «Репка».

 (из предоставленных реквизитов переодеться в героев сказки «Репка» и выстроиться в нужном порядке)

1. Конкурс “За продуктами”. На противоположной стороне зала на тумбе лежат продукты (чай, соль, макароны, семечки, лимонад, лавровый лист, “Ролтон”, шпроты). Взяв хозяйственную сумку, участник отправляется “за продуктами”. Перепрыгнув через 2 барьера, добегает до тумбы, кладёт в сумку 1 продукт, возвращается обратно и передаёт сумку следующему игроку.

1. Ведущий: А теперь немного отдохнем. Я буду читать стихи, а вы, где нужно, мне дружно помогайте.

Я начну, а вы кончайте,

Дружно хором отвечайте.

Игра веселая футбол,

Уже забили первый… (гол).

Вот разбежался сильно кто-то

И без мяча влетел… (в ворота).

А Петя мяч ногою хлоп

И угодил мальчишке… (в лоб).

Хохочет весело мальчишка,

На лбу растет большая… (шишка).

Но парню шишка нипочем,

Опять бежит он за… (мячом).

С этим заданием мы справились, продолжим эстафеты.

1. Конкурс «Мое имя»

Участники должны добежать до стены. Там на стуле должен лежать листок и карандаш. Ребята должны написать свою фамилию, имя и отчество полностью. Победителем будет та команда, которая не только быстрее всех закончит, но и напишет аккуратно и разборчиво. За победу команде начисляется 5 баллов.

1. Конкурс «Мастер спорта»

Команды по очереди называют различные виды спорта. Выигрывает та команда, которая окажется более эрудированной.

1. Конкурс «Передача мяча через голову»

Команда становится в шеренгу. Первый участник передает второму на вытянутых руках баскетбольный мяч. Второй передает третьему и так далее. Когда последний игрок получает мяч, он встает перед первым участником и снова передает мяч назад. Выигрывает та команда, чей лидер, который в начале конкурса стоял впереди шеренги, окажется снова на своем месте. За победу в конкурсе команда получает 10 баллов.

1. Конкурс «Попади в кольцо»

Команда выбирает одного участника, который будет «вратарем». Он стоит на расстоянии 5 метров от команды. Каждый участник должен бросить мяч, а «вратарь» поймать его. За каждое попадание команда получает 1 очко. Команды выступают по очереди.

1. Конкурс «Баба – Яга». Ступа — ведро, метла — швабра. Одной ногой в ведро, другая на земле. Одной рукой держать ведро за ручку, а другой — швабру.

16. «Интеллектуальный конкурс»

— И пока команды отдыхают, а жюри подводит итоги, я приглашаю вас принять участие в олимпийской викторине. Вы ответите на мои вопросы, и те болельщики, которые дадут правильный ответ, получат 1 жетон.

Вопросы:

1. Какого цвета олимпийский флаг? (Белый)

2. Сколько колец на олимпийском флаге? (Пять колец)

3. Какая страна является родиной Олимпийских игр? (Греция)

4. Через сколько лет проходят летние Олимпийские игры? (Через четыре года)

5. Кому посвящались олимпийские игры в Древней Греции? (Богу богов Зевсу)

6. Какого цвета олимпийские кольца? (Синий, черный, красный, зеленый, желтый.)

7. Чем награждается чемпион современных Олимпийских игр? (Золотой Олимпийской медалью)

8. Девиз олимпийских игр? (Быстрее, выше, сильнее)

9. Кто был инициатором начала олимпийского движения? (П. Кубертен)

10. Чем награждали чемпиона Олимпийских игр, в Древней Греции? (Оливковым венком)

11. Сколько золота содержит Олимпийская медаль? (Не менее 6 граммов)

12. Принимают ли участие в олимпиаде дети до 16 лет? (Нет, только с 18)

13. Участвуют ли в олимпиаде женщины? (Да)

1. Конкурс «Ядро барона Мюнхаузена».

Оседлать ядро, зажав его между ногами. По сигналу проделать путь до флажка и обратно. Если шарик — ядро лопнет, то игрок выбывает из игры.

1. Ведущий: А теперь отгадайте загадки.

Не похож я на коня,

А седло есть у меня.

Спицы есть, они, признаться,

Для вязанья не годятся.

Не будильник, не трамвай,

А звоню я, то и знай. (Велосипед)

Сижу верхом не на коне,

А у туриста на спине. (Рюкзак)

По пустому животу

Бьют меня — невмоготу!

Метко сыплют игроки

Мне ногами тумаки. (Футбольный мяч)

Не пойму, ребята, кто вы?

Птицеловы, рыболовы?

Что за невод во дворе?

— Не мешал бы ты игре!

Ты бы лучше отошел,

Мы играем в… (волейбол).

Когда весна берет свое

И ручейки бегут звеня,

Я прыгаю через нее,

Ну, а она — через меня. (Скакалка)

1. Конкурс «Без тапочек».

На старте каждый участник стоит в одной тапочке. Вторые находятся в коробке на другом конце зала. По сигналу вся команда бежит к коробке, и каждый надевает свою вторую тапочку, затем все выстраиваются в одну шеренгу по росту.

1. Конкурс «Тайный апельсин»

У противоположной стены в одном мешке лежит апельсин, а в остальных теннисные мячики. Каждый участник имеет право взять только один мешок. Посмотреть, что в мешке, можно лишь, когда вернешься к команде. За победу самые удачливые и быстрые получают 5 баллов.

1. Конкурс . Он называется «Не урони мяч».

Два участника стоят лицом друг к другу, удерживают большой мяч одной рукой и бегут к определенной отметке, где меняют руки и возвращаются к своей команде.

1. Ведущий: А теперь последняя эстафета: «Поймай и присядь»

Инвентарь: 2 обруча, 2 мяча.

Команды выстраиваются за линией старта в колонну по одному. Капитаны становятся напротив своих команд лицом к ним на расстоянии 3-5 метров.

Раздается сигнал к началу игры, и капитан бросает мяч первому игроку своей команды. Тот должен его поймать, послать обратно и присесть. Затем капитан бросает мяч второму игроку и т. д. Игра продолжается до тех пор, пока все игроки команд не присядут. Побеждает та команда, которая быстрее выполнит задание.

Конкурс оценивается: победившей команде 2 балла, а проигравшей  1 балл.

1. Эстафета со шваброй

Два участника садятся верхом на швабру друг за другом, удерживая ее руками между ног. На этом «помеле» нужно обежать заранее выбранный пенек (поставленную кеглю) и вернуться, чтобы передать швабру очередным участникам.

1. Ведущий: Пока жюри подводит итоги, я задам вам несколько спортивных загадок. Можете отвечать все хором.

 Он лежать совсем не хочет.

Если бросить, он подскочит.

Бросишь снова, мчится вскачь,

Ну, конечно – это…. (мяч)

Этот конь не ест овса,

Вместо ног – два колеса.

Сядь верхом и мчись на нем,

Только лучше правь рулем. (велосипед)

Ясным утром вдоль дороги

На траве блестит роса,

По дороге едут ноги

И бегут два колеса.

У загадки есть ответ –

Это мой … (велосипед)

Он на вид — одна доска,

Но зато названьем горд,

Он зовется…

(Сноуборд)

На снегу две полосы,

Удивились две лисы.

Подошла одна поближе:

Здесь бежали чьи-то …

(Лыжи)

Силачом я стать решил,

К силачу я поспешил:

— Расскажите вот о чем,

Как вы стали силачом?

Улыбнулся он в ответ:

— Очень просто. Много лет,

Ежедневно, встав с постели,

Поднимаю я …

(Гантели)

Палка в виде запятой

Гонит шайбу пред собой.

(Клюшка)

Есть лужайка в нашей школе,

А на ней козлы и кони.

Кувыркаемся мы тут

Ровно сорок пять минут.

В школе – кони и лужайка?!

Что за чудо, угадай-ка!

(Спортзал)

1. Заключительная эстафета

Участник команды прыгает в мешке до обруча, снимает мешок, пролезает через обруч, делает три прыжка через скамейку, огибает пенек (кеглю), возвращается к обручу, вновь пролезает через него, надевает мешок, возвращается к команде, снимает мешок и передает его следующему участнику.

Ведущий: Вот и закончился наш спортивный праздник. Мы поздравляем победителей и просим не унывать побежденных. Ведь самое главное – не победа, а участие. Все участники команд показали свою ловкость, силу, быстроту. А главное – получили заряд бодрости. Занимайтесь спортом, укрепляйте своё здоровье, развивайте силу и выносливость! До новых встреч!

1. Ожидаемые результаты:

Это мероприятие было подготовлено и проведено с учащимися 1; 3; 4; 6; 7; 8; 9 классов. Игра прошла весело, шумно.  Дети болели друг за друга, переживали за капитана, давали друг другу советы, как быстрее и лучше пройти дистанцию. Они с удовольствием бегали, прыгали через скакалку. Некоторые не умели прыгать через скакалку, но все, же пробовали, чтобы не подвести команду. Чувствовался сильный, спортивный дух команд.  У детей было хорошее настроение, а хорошее настроение – это залог здоровья.

Значимость проведенного мероприятия  заключается в том, чтобы развить двигательную активность, спортивную форму. Умение быстро и слаженно выполнять поставленные задачи. Такие мероприятия укрепляют здоровье и физическую выносливость.

Соперничество, безусловно, играет определенную позитивную роль в жизни людей. При определенных условиях оно позволяет человеку сравнить, сопоставить свои способности с другими людьми, выяснить, в чем он превосходит их или, напротив, уступает им. При проведении этого мероприятия действительно чувствовался дух соперничества двух команд. Это состязание побуждало детей к активности, к формированию, развитию, совершенствованию своих способностей. Такое мероприятие влияет на  развития межличностных отношений в коллективе, например как на порядочность, ответственность, доброта, сочувствие, готовность прийти на помощь. Таким образом, автор предполагает, что цели и задачи были достигнуты.

14

Внеурочная деятельность (конкурсные работы)

Начальное общее образование

Внеурочная деятельность

Спортивные эстафеты внеурочного спортивного мероприятия можно проводить во второй половине учебного дня, а также в каникулярное время или в летнем оздоровительном лагере. Внеурочное спортивное мероприятие можно проводить как в спортивном зале, так и на открытом воздухе при хорошей погоде. Данное спортивное мероприятие предназначено для обучающихся параллели 3-х классов. В программу спортивного мероприятия были использованы линейные эстафеты с заданием, а также конкурс плакатов «Мы – за здоровый образ жизни!».

Направление: Физкультурно-спортивное

Тема: Спортивное мероприятие «Весёлые старты» для обучающихся параллели 3-х классов

Цель: Пропаганда здорового образа жизни

Задачи:

1. Привлекать обучающихся к систематическим занятиям физической культурой;
2. Укреплять здоровье обучающихся посредством проведения соревнований;
3. Воспитывать чувство коллективизма, товарищества, взаимовыручки, “здорового духа соперничества”;

План проведения спортивного мероприятия

№	Краткое содержание соревнования	Время
Подготовительная часть (домашнее задание)
1	Название команды, девиз	Самостоятельно под руководством кл. руководителя. За три недели до соревнований.
2	Плакат на спортивную тематику
Вступительная часть – 18 мин.
1	Выход команд в спорт.зал на построение.	2 мин.
2	Приветствие ведущего, представление команд, жюри. Конкурс плакатов.	8 мин.
3	Разминка перед стартом.	8 мин.
Основная часть – 32 мин.
4	Эстафета “Сбор урожая” (общая для команды)	6 мин. (объявление результатов – жюри)
5	Эстафета “Кегельбан” (общая для команды)	6 мин. (объявление результатов – жюри)
6	Эстафета “Властелин колец” (для девочек)	6 мин. (объявление результатов – жюри)
7	Эстафета “Ловкий мяч” (для мальчиков)	6 мин. (объявление результатов – жюри)
8	Конкурс “Перетягивание каната”	8 мин. (объявление результатов – жюри)
9	Конкурс “Угадайка” (для болельщиков и гостей)	2 мин. (учитель ф.к.)
Заключительная часть – 14 мин.
10	Подведение итогов	2 мин. (жюри)
11	Награждение команд	3 мин. (жюри)
12	Фото на память	5 мин. (учитель ф.к.)
13	Организованный уход команд из спорт.зала	2 мин.(учащиеся 11а кл.)

Технические средства: теннисные мячи 6 шт., большие обручи 3 шт., резиновые кольца 3 шт., набивные мячи 3 шт., ограничительные стойки 6 шт., железные воротики 3 шт., секундомер 3 шт., музыкальный центр 1 шт.

КРАТКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ

Спортивные эстафеты внеурочного спортивного мероприятия, предложенные учителем физической культуры ГБОУ школы №476 Санкт-Петербурга Е.О.Третьяковой, можно проводить во второй половине учебного дня, а также в каникулярное время или в летнем оздоровительном лагере. Внеурочное спортивное мероприятие можно проводить как в спортивном зале, так и на открытом воздухе при хорошей погоде. Данное спортивное мероприятие предназначено для обучающихся параллели 3-х классов. В программу спортивного мероприятия были использованы линейные эстафеты с заданием, а также конкурс плакатов «Мы – за здоровый образ жизни!». Плакат на спортивную тематику ребята выполняли под руководством классного руководителя. Тему плаката ребята получали от учителя физической культуры за три недели до старта соревнования. Также ребята вместе с классным руководителем придумывали название, девиз команды. Каждая команда получала поощрительные очки как за название, девиз так и за участие в конкурсе плакатов. В сценарии спортивного мероприятия к каждой эстафете прилагалась инструкция для выполнения задания на эстафетах, а также перечислялись ошибки за которые давались штрафные секунды, прибавляемые к основному времени. Победитель в каждой эстафете определялся по наименьшему времени затраченному командой на прохождение эстафеты. За победу команде начислялось 1 балл, за второе место 2 балла, и так далее. Выигрывала команда которая набирала наименьшее количество баллов. Команда победитель и призёры соревнований были награждены грамотами и сладкими призами. В качестве судей-помощников были задействованы учащиеся 10а класса. Девушки следили за правильностью выполнения заданий на эстафетах, за общим временем. К каждой эстафете девушки придумали небольшую загадку, которую должны были разгадать участники команд. Под руководством учителя физической культуры судьями-помощниками был проведён конкурс «Угадайка» на спортивную тематику для болельщиков и гостей спортивного мероприятия. Сладким призом оценивался правильный ответ на загадку.

В заключительной части спортивного мероприятия жюри был подведён общий итог спортивного мероприятия, награждение команд. Участники команд, судьи-помощники фотографируются на память и организованно уходят из спортивного зала.

СЦЕНАРИЙ ВНЕУРОЧНОГО СПОРТИВНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

Спортивный зал школы украшен плакатами, шариками, гирляндами.

Под музыку “Герои спорта” участники соревнования выходят в спортивный зал и строятся в шеренгу на боковой линии слева.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости! Нам очень приятно видеть всех Вас сегодня в нашем спортзале! Мы рады приветствовать Вас на нашем спортивном празднике “Весёлые старты”.

Праздник ловкости и воли торжествует в нашей школе.
Все хотят соревноваться, пошутить и посмеяться,
Силу, ловкость показать, и сноровку доказать.
Этой встрече все мы рады, собрались не для награды.
Нам встречаться чаще нужно, чтобы все мы жили дружно!

Теперь пришло время познакомиться с участниками соревнования.

Представление команд

Каждая команда представляет себя в любой творческой форме (название, девиз, эмблема).

Команда 3а кл. – “Умелые”

Девиз: Ни шагу назад, ни шагу на месте, а только вперёд и только все вместе.

Команда 3б кл. – “Смелые”

Девиз: Светить всегда, светить везде и помогать друзьям в беде.

Команда 3в кл. – “Ловкие”

Девиз: Надо сильным, ловким быть, чтобы всех опередить.

Вот и познакомились наши команды, пожелаем им успехов в соревновании.

Представление членов жюри

Ведущий: Ни одно соревнование не обходится без судей. Сегодня на нашем спортивном соревновании наши команды будут судить классные руководители: 3а-Вейсберг Татьяна Викторовна, 3б-Михайлова Ольга Павловна, 3в-Никишина Елена Валерьевна и обучающиеся 10а класса.

Пусть жюри весь ход сраженья без промашки проследит.
Кто окажется дружнее тот в бою и победит.

Слово жюри:

– Мы хотим вам пожелать показать себя на пять.

– Выиграть место призовое, лучше первое, а не второе!

– Быть честным в борьбе и уважать своего соперника.

Ведущий: И так, с командами познакомились, жюри выбрали, напутствие услышали – пора начинать соревнование! В каждой эстафете определяется победитель по наименьшему времени и количеству ошибок. За победу команда получает 1 очко, за второе место 2 очка, за третье 3 очка. Победитель соревнования определяется по наименьшему количеству набранных очков. В случае равенства очков победитель определяется по дополнительному конкурсу “Перетягивание каната”.

Проведение конкурса плакатов “МЫ — за здоровый образ жизни”.

Каждая команда получает поощрительные очки.

Ведущий:

Чтоб проворным стать атлетом проведём мы эстафету,
Будем бегать быстро, дружно, победить всем очень нужно!
Пусть не сразу всё даётся, поработать вам придётся!
Ждут вас обручи, мячи, ловкость всем ты покажи!

Ведущий (загадка для команд):

Без начала, без конца.
Круглое и без дна? (Кольцо)

1. Эстафета “Властелин колец”

Участник № 1 стоит на дальней от линии старта линии нападения с большим обручем (опора в пол). Участник № 2, держа в руках резиновой колечко, бежит вперед, пролезает в стоящий обруч, обегает ограничительную стойку, подбегает к участнику № 1, передает ему резиновое колечко и забирает у него обруч. Участник № 2 бежит мимо команды, обегает стойку и в коридоре передачи передает резиновое колечко участнику № 3 и т.д. Эстафета заканчивается тогда, когда участник № 2 будет находится на линии старта с резиновым колечком в руке.

Ошибки:

1. Не оббегание стойки – 30 секунд.
2. Пробегание мимо обруча – 10 секунд.

2. Эстафета “Сбор урожая”

Команда стоит на линии нападения волейбольной площадки. На лицевых линиях стоят ограничительные стойки. На центральной линии и дальней линии нападения лежат малые обручи. Участник № 1 в руках держит 2 теннисных мяча. № 1 бежит к первому обручу кладет 1 мяч, бежит ко второму обручу кладет 2-й мяч во второй обруч. Бежит к ограничительной стойке, обегает ее, вторую стойку и касанием руки передаёт эстафету. Участник №2 собирает 1-й мяч, затем 2-й мяч, оббегает стойку за командой и передаёт теннисные мячи на линии старта. Эстафета заканчивается тогда, когда участник № 16 передаст мячи участнику № 1, стоящему на линии старта.

Ошибки:

1. Не об бегание стойки – 30 секунд.
2. Мяч выкатился из обруча и не возвращен обратно – 5 секунд.

Ведущий (загадка для команд):

Он и круглый, он и гладкий,
Очень ловко скачет. Что же это? (Мячик)

3. Эстафета “Ловкий мяч”

Участник № 4 стоит на линии нападения волейбольной площадки, держа в руках набивной мяч (1 кг).

На расстоянии 3 метров друг от друга №1,2,3. На лицевых линиях ограничительные стойки. Участник № 4 передает мяч № 3. № 3 — № 2 и т.д. № 1 получив мяч, обегает ограничительную стойку, бежит мимо команды, обегает стойку за командой и передаёт набивной мяч на линии старта следующему участнику, сам встает в конец колонны. В тот момент, когда № 1 бежит вдоль команды № 2,3,4 перемещаются вперёд. Эстафета заканчивается тогда, когда последний передаст набивной мяч участнику №4 на линии старта.

Ошибки:

1. Не оббегание стойки – 30 секунд.
2. Выход за пределы точки – 5 секунд.

Ведущий: Пока жюри подводит общий итог соревнования, мы проведём конкурс “Угадайка” с болельщиками и гостями наших соревнований (отгадывание загадок на спортивную тематику, проводит учитель физической культуры Третьякова Е.О. и судьи-помощники):

1. Проложили две дорожки,
   Чтоб по снегу мчались ножки,
   Быстрые, новые
   Ножки те кленовые. (Лыжи)
2. Подтянуться мне не просто,
   Я же небольшого роста.
   Знает каждый ученик,
   Что подтянет нас…(Турник)
3. Ах, какой огромный стол!
   Для каких обедов он?
   Нет, обедать здесь не станем:,
   Сетку туго мы натянем —
   Скачет шарик там и тут.
   Как игру эту зовут? (Настольный теннис)
4. Этот конь не ест овса,
   Вместо ног два колеса.
   Сядь верхом и мчись на нём
   Только лучше правь рулём. (Велосипед)
5. Кинешь в речку – он не тонет,
   Бьёшь о стенку – он не стонет,
   Будешь озимь кидать,
   Станет к верху летать. (Мяч)

– Молодцы болельщики и гости наших соревнований. Вы на “отлично” справились в этом конкурсе.

4. Эстафета “Кегельбан”

Команда участников стоит на линии нападения. У участника №2 в руках набивной мяч. На средней линии расположены железные воротики. Участник №1 стоит за воротиками на линии нападения. По команде Марш! Участник №2 выполняет прокат мяча через воротики, участник №1 поймав мяч, выполняет оббегание стойки впереди от команды, бег вдоль команы, оббегание второй стойки и передаёт мяч на линии старта. В этот момент участник №2 встаёт на место на линию нападения за воротиками. Эстафета заканчивается тогда, когда последний участник выполнит задание и передаст мяч участнику №2, а участник №1 будет стоять на линии нападения.

Ошибки:

1. Мяч не прокатился через ворота и повторный бросок не выполнен – 5 сек.
2. Не оббегание стоек на лицевых линиях – 5 сек.

5. Конкурс “Перетягивание каната”

Конкурс проводится по круговой системе согласно жеребьёвки.

Ведущий: Для подведения итогов соревнования командам построиться в центре спортивного зала.

Сегодня проигравших нет, есть просто лучшие из лучших.

Пусть в каждом сердце дружбы свет, зажжёт поступков добрых лучик.

Для подведения итогов слово предоставляется жюри.

Слово жюри:

И вот подводим мы итоги,
Какие б ни были они.
Со спортом будем мы дружить,
И нашей дружбой дорожить.
И станем сильными тогда.
Здоровыми, умелыми,
И ловкими, и смелыми.

Жюри объявляет результаты соревнований, команды награждаются грамотами, медалями и сладкими призами (песня “Так держать”).

Ведущий: Вот и узнали мы победителя и призёров соревнования “Весёлые старты”.

Всем спасибо за внимание
За задор и звонкий смех.
За огонь соревнования
Обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь.
Говорим всем: “До свиданья,
До счастливых новых встреч!”

Команды под звуки спортивного марша организованного под руководством учащихся 10а кл. уходят из спортивного зала в свои классы.

ОБЩИЙ ИТОГ

1 место – 3б класс

2 место – 3а класс

3 место – 3в класс

Гл.судья соревнований: Третьякова Е.О., учитель физкультуры

Судейская бригада: Учащиеся 10а кл.
Жюри: Кл. руководители 3-х кл.

КОНКУРС ПЛАКАТОВ “МЫ – за здоровый образ жизни”

Плакат 3а класса

 Плакат 3б класса

Плакат 3в класса

Каждая команда получила поощрительные очки.

Положение о проведении соревнований «Весёлые старты»

1. Цели и задачи:

• Укрепления здоровья детей
• Развитие двигательных умений, навыков и физических качеств.
• Привлечение учащихся к занятиям физической культурой и спортом.

2. Руководство соревнованиями:

Организация и проведение соревнований осуществляется учителем физической
культуры, он же является главным судьёй соревнований. Судьи на линии:
обучающиеся освобождённые от физкультуры. Жюри: администрация, учителя.

3. Участники соревнований:

В соревнованиях принимают участие обучающиеся не освобождённые от уроков
физкультуры, относящиеся к основной или подготовительной группе.

Соревнования проводятся по трём возрастным группам:

I группа – 1, 2, 3 классы
II группа – 4, 5, 6 классы
III группа – 7, 8, 9 классы

Состав команд: 6-10 человек (не менее 3–5 девочек)

Примечание: (По составу возможны другие варианты, в зависимости, от
количества мальчиков и девочек в классах, но не более 10 человек, так как
затягивается время проведения мероприятия, теряется динамика соревнований, если
классы большие и команды более 10 человек, тогда все эстафеты лучше проводить
встречными.)

4. Программа соревнований:

Программа соревнований включает в себя различные конкурсы, эстафеты,
подвижные игры, желательно, чтобы большая часть эстафет были различными в разных
группах, но не более 10–13 заданий в 1–3 классах и не более 13–18 заданий в 4–6
и 7–9 классах.

Традиционными являются следующие задания и конкурсы:

• представление команд капитанами (эмблема, девиз, форма, приветствие
  для жюри и соперников).
• разминка (участники отгадывают загадки, отвечают на вопросы из
  области «Физическая культура», «Спорт», «Здоровый образ жизни»).
• конкурс капитанов (капитаны соревнуются в различных физических
  упражнениях и отвечают на вопросы о спорте)
• конкурсы «Самый сильный», «Самый меткий» (обычно проводятся в
  середине соревнований, для того, чтобы участники могли отдохнуть после
  беговых эстафет и поболеть за своих участников конкурсов)
• конкурсы «Перетягивание команд», «Перетягивание болельщиков» обычно
  завершают программу «Весёлых стартов»

Примечание: Содержание заданий, конкурсов, эстафет будет описано ниже
положения о соревнованиях «Весёлые старты».

5. Место и сроки проведения:

Соревнования проводятся ежегодно накануне «Дня защитника Отечества» в
спортивном зале школы.

Начало соревнований:

9.00 – 1–3 кл.
10.00 – 5–7 кл.
12.00 – 7–9 кл.

6. Подведение итогов

Команда победитель в каждой возрастной группе определяется по наибольшей
сумме набранных очков во всех видах соревнований. За I
место в эстафете или конкурсе начисляется 3 очка, за II
место – 2 очка, за III место – 1 очко. В случае равенства
очков у двух или трёх команд, победа присуждается команде младшей по возрасту
(другой вариант: команде, имеющей больше первых мест, во всех эстафетах и
конкурсах).

7. Награждение

Команды занявшие 1 место, награждаются грамотами. Все команды награждаются
сладкими пирогами, испечёнными в школьной столовой, и отправляются по классам на
чаепитие (другой вариант награждения: тортами или конфетами).

По ходу соревнований жюри заполняет сводную таблицу, нарисованную на ватмане
и расположенную у линии старта на стене, после каждого задания или через 2-3,
жюри информируют участников о количестве набранных очков.

(К положению прилагаю пример заполнения сводной таблицы соревнований «Весёлые
старты» в 1-3 классах)

Таблицу смотреть в Приложении 1

Программа «Весёлых стартов» для 1-3 классов.

1. Вступительное слово ведущего: представление жюри, пояснение правил
соревнований, правила безопасности (основное-стойка оббегается с правой стороны
против часовой стрелки).

2. Представление команд капитанами (эмблема, название команды, девиз,
приветствие жюри и сопернику, наличие спортивной формы).

3. Разминка. Команды по очереди отгадывают загадки:

1) Кинешь в речку, не тонет, бьёшь о стенку, не стонет,
    Будешь оземь кидать, станет кверху летать. (Мяч)

2) По пустому животу бьют меня – невмоготу,
    Метко сыплют игроки, мне ногами тумаки. (Футбольный мяч)

3) Когда весна берёт своё, и ручейки бегут звеня,
    Я прыгаю через неё, ну а она через меня. (Скакалка)

4) Когда с тобою этот друг, ты можешь без дорог,
    Шагать на север и на юг, на запад и восток. (Компас)

5) Бегу при помощи двух ног, пока сидит на мне ездок.
    Мои рога в его руках, а быстрота в его ногах.
    Устойчив лишь я на бегу, стоять секунды не могу. (Велосипед)

6) Сижу верхом не на коне, а у туриста на спине. (Рюкзак)

4. Конкурс капитанов. Капитаны соревнуются:

– гладкий бег с оббеганием стойки и финишем на средней линии.

– «Бой петухов» в баскетбольном центральном круге (1–3, 2–1, 3–2, т.е. каждый
с каждым, если команд более трёх, то с выбыванием)

5. Бег с эстафетной палочкой (направляющий оббегает стойку, передаёт
палочку встречно второму этапу и т.д.)

6. Бег в обруче (первый в обруче оббегает стойку, возвращается, берёт
в обруч второго, затем третьего, четвертого (вариант – четвёртый держатся за
обруч. Затем следующая четвёрка, начиная с пятого участника, выполняет тоже
самое)

7. Переноска трёх мячей (направляющий переносит баскетбольный,
футбольный, волейбольный мячи любым способом, затем передаёт их следующему, в
случае падения мячей, собирает их и с того же места продолжает движение)

8. Эстафета с проползанием и лазанием (участник добегает до мата,
расположенного торцом к пролёту шведской стенки, проползает под барьером высотой
40см, расположенном в начале мата, затем поднимается по стенке до касания рукой
верхней рейки, спускается или соскакивает прыжком и бежит назад в колонну для
передачи эстафеты)

9. Конкурс самый сильный (участвует один человек от каждой команды,
жим гантели 2–3 кг за 20 сек)

10. Конкурс самый меткий (участвует один человек от каждой команды,
выполняет метание теннисного мяча 5 попыток в цель 60х60см с расстояния 6 м,
можно использовать прямоугольник, нарисованный на баскетбольном щите)

11. Эстафета «Лабиринт» (участник пробегает через 3 обруча, которые
держат в линию сбоку от себя по два помощника перед каждой командой, оббегает
стойку и возвращается опять проходя через обручи, после прихода последнего
участника, вся команда берётся за руки и выполняет то же задание всей командой,
побеждает команда закончившая эстафету первой с наименьшим количеством ошибок)

12. Подвижная игра «Мячами через сетку» (играют две команды, у каждой
5-8 (желательно по количеству участников) волейбольных мячей, по свистку
участники стараются как можно быстрее перебросить мячи через сетку на половину
соперника, судья в это время отворачивается к стене, неожиданно дав свисток,
поворачивается, определяет, где меньше мячей и начисляет команде очко. Мячи,
брошенные после свистка, не засчитываются. Команды играют по круговой системе до
трёх очков в каждой игре)

13. «Перетягивание каната» (Каждая команда вместе со своими
болельщиками перетягивает команду соперников вместе с болельщиками. Команды
соревнуются по круговой системе)

14. Подведение итогов соревнований.

Программа «Весёлых стартов» для 4-6 классов.

1. Вступительное слово ведущего: представление жюри, объяснение правил
соревнований, правила безопасности (основное-стойка оббегается с правой стороны
против часовой стрелки).

2. Представление команд капитанами (эмблема, название команды, девиз,
приветствие жюри и сопернику, наличие спортивной формы).

3. Разминка. Команды по очереди отвечают на вопросы:

1) Что называется осанкой? (Привычная поза человека в вертикальном
положении)
2) Что является главной причиной нарушения осанки? (Слабость мышц)
3) Какую осанку можно считать правильной? (Если стоя у стены, вы касаетесь
её: затылком, лопатками, ягодицами, пятками)
4) Что означает термин «олимпиада»? (четырёхлетний период между Олимпийскими
играми)
5) Когда и где состоялись первые Олимпийские игры современности? (в 1896г.,
в Афинах, Греция)
6) Что собой представляет собой современный олимпийский символ? (Пять
переплетённых колец, олицетворяющих единство пяти континентов)
7) Какие качества лучше всего развивают занятия спортивными и подвижными
играми? (Быстрота и ловкость)
Какой вид спорта лучше всего способствует развитию гибкости? (Гимнастика)
9) Занятия, какими видами спорта способствуют развитию выносливости? (Лыжный
спорт, плавание, велосипедный спорт, гребля, бег на длинные дистанции)

Примечание: Второй вариант разминки – команды по очереди называют зимние виды
спорта (можно, входящие в программу Зимних игр), команда, допустившая ошибку,
выбывает.

4. Конкурс капитанов. Капитаны соревнуются:

– Челночный бег 4х6 м
– Прыжок в длину с места
– «Перетягивание» или «Вытолкни из круга» (при помощи гимнастической палки в
баскетбольном круге 1-3, 2-1, 3-2, т.е. каждый с каждым)
– Вопросы для капитанов (кто быстрее ответит)?

• Как называют игрока, защищающего ворота? (вратарь или голкипер)
• Как называют спортивного судью? (арбитр или рефери)
• Как называют бегуна, пробегающего 42км 195м? (марафонец)
• Количество игроков одной команды на площадке в баскетболе? (5)
• Количество игроков футбольной команды? (11)
• Количество игроков волейбольной команды? (6)

5. Эстафета «Шахматы» (перед каждой командой на уровне стойки на
полу лежит шахматная доска и коробка с фигурами. Направляющий добегает до доски
берёт одну фигуру или пешку и ставит на доску, желательно на своё место,
при начальной расстановке, знатоки, знающие правильное расположение фигур на
доске во время своего этапа, поставив фигуру исправляют ошибки товарищей.
Побеждает команда, которая быстрее всех, правильно выставит все фигуры на доску.
Вариант – выставляют не все, а только белые или чёрные фигуры)

6. Эстафета «Футбол» (первый выполняет ведение футбольного мяча по
восьмёрке обводя две стойки (на расстоянии 3м), в обратном направлении от второй
стойки делает передачу в свою колонну)

7. Эстафета «Хоккей» (Направляющий надевает хоккейную каску,
краги, берёт клюшку и шайбу (если нет инвентаря, то используют гимнастическую
палку и волейбольный мяч) и начинает ведение обводя по восьмёрке две стойки на
расстоянии 3м, завершив этап, передаёт инвентарь и амуницию следующему
участнику)

8. Переноска четырёх мячей (Направляющий переносит два
баскетбольных, футбольный, волейбольный мячи любым способом, затем передаёт их
следующему, в случае падения мячей, собирает их и с тог же места продолжает
движение, можно разрешить помощь одного участника для укладки упавших мячей)

9. Эстафета с ведением и броском в корзину (участники выполняют
ведение, затем бросок в корзину в движении или с места, при определении
победителей учитывается количество попаданий у каждой команды и время
прохождения эстафеты в случае равенства попаданий)

10. Эстафета с кувырком и лазанием (участник добегает до двух
матов, расположенных вдоль один за другим торцом к пролёту шведской стенки,
выполняет кувырок вперёд, затем поднимается по стенке до касания верхней рейки,
делает соскок прыжком и бежит в колонну для передачи эстафеты)

11. Конкурс самый сильный (участвует 3 человека от каждой команды,
первый– жим гантели 6 кг, второй-сгибание, разгибание рук в упоре лёжа, третий–
подтягивание. Каждое упражнение выполняют сразу 3 участника (один из каждой
команды) в течении 30 сек., затем результаты участников каждой команды
складываются и определяется общее место в конкурсе)

12. Конкурс самый меткий (участвуют 3 человека от каждой команды,
первый выполняет 5 метаний теннисным. мячом в цель 50?50см (высота цели 3м) с
расстояния 6-8м, второй набрасывает обруч на стойку (5 попыток) с расстояния 6 м
, третий выполняет 5 штрафных бросков в корзину. Результаты участников каждой
команды складываются и определяется общее место в конкурсе)

13. Эстафета «Поезда» (участник оббегает стойку, оббегает свою
команду, к нему за пояс двумя руками берётся второй участник и задание
выполняется вдвоём и т.д., побеждает команда, которая первой в полном составе
(без разрывов) пересечёт линию финиша)

14. Подвижная игра «Снайпер» (Играют две команды 6-8 человек, у каждой
1-2 снайпера в тылу противника (за лицевой линией волейбольной площадки или если
маленький зал 1м от стены) игра идёт не на выбывание, а на счёт. Очки
начисляются за попадание в соперника игроком или снайпером, а также за ловлю
мяча, брошенного соперником, игры проводятся по круговой системе, до двух
выигранных партий по 3мин.)

15. «Перетягивание каната» (Каждая команда перетягивает команды
соперников по очереди, с каждой до двух побед)

16. «Перетягивание каната с болельщиками» (Каждая команда вместе
со своими болельщиками перетягивает команду соперников вместе с болельщиками,
команды соревнуются по круговой системе)

17. Подведение итогов соревнований.

Программа «Весёлых стартов» для 7-9 классов.

1. Вступительное слово ведущего: представление жюри, пояснение правил
соревнований, правила безопасности (основное-стойка оббегается с правой стороны
против часовой стрелки).

2. Представление команд капитанами (эмблема, название команды, девиз,
приветствие жюри и сопернику, наличие спортивной формы).

3. Разминка. Команды по очереди отвечают на вопросы:

1) Кто является инициатором возрождения современных Олимпийских игр?
(Пьер де Кубертэн)
2) Когда состоялись первые Олимпийские игры в Древней Греции? (776 г. до
н.э.)
3) Какие континенты символизируют олимпийские кольца различных цветов на
белом флаге? (синее – Европа, чёрное – Африка, красное – Америка, жёлтое –
Азия, зелёное – Австралия)
4) Назовите основные принципы закаливания? (систематичность,
последовательность, разнообразие форм и методов)
5) Назовите вредные привычки? (курение, алкоголизм, наркомания,
токсикомания)
6) Что означает термин «здоровье»? (полное физическое, психическое и
социальное благополучие)
7) Как называют бегуна на короткие дистанции? (Спринтер)
Как называют бегуна на длинные дистанции? (Стайер)
9) Как называют спортсмена совмещающего бег на лыжах со стрельбой по
мишеням? (Биатлонист)

Примечание: Второй вариант разминки – команды по очереди называют виды
спорта, входящие в программу летних Олимпийских игр или спортивных игр в которых
используют мяч, команда, допустившая ошибку, выбывает.

4. Конкурс капитанов. Капитаны соревнуются:

– Бег с переносом на ракетке или подбрасыванием теннисного шарика ракеткой
– Прыжок в длину с места
– «Выталкивание из круга» или «Бой петухов» (при помощи гимнастической палки)
или «Бой петухов» в баскетбольном круге (1-3, 2-1, 3-2)
– Вопросы для капитанов (кто быстрее ответит)?

• Родина футбола? (Англия)
• Родина хоккея? (Канада)
• Родина баскетбола? (США)
• Чемпион России по футболу в 2011г.? (Зенит, Санкт-Петербург))
• Чемпион мира по футболу в 2010 г.? (Испания)
• Чемпион Олимпийских игр по волейболу среди мужских команд в 2012 г?
  (Россия)

5. Эстафета «Верёвочка под ногами» (Направляющий, держа в руках скакалку,
оббегает стойку, возвращается назад, со вторым участником, держа скакалку за
ручки, проносит её под ногами у всей команды, остальные перепрыгивают скакалку,
затем направляющий становится в конец колонны, а второй участник выполняет то же
задание, что и направляющий. Эстафета заканчивается, когда все участники
выполнят это задание).

6. Эстафета «Футбол-змейка» (первый выполняет ведение футбольного
мяча, обводит змейкой три стойки (на расстоянии 2м) туда и обратно, в обратном
направлении от последней стойки делает передачу в свою колонну)

7. Эстафета «Хоккей-змейка» (Направляющий надевает хоккейную
каску, краги, берёт клюшку и шайбу (или гимнастическую палку и волейбольный мяч)
и начинает ведение обводя змейкой три стойки (на расстоянии 2м) туда и обратно,
завершив этап, передаёт инвентарь и амуницию следующему участнику)

8. Эстафета «Баскетбол-змейка» (первый выполняет ведение
баскетбольного мяча, обводит змейкой три стойки (на расстоянии 2м) туда и
обратно, в обратном направлении от третьей стойки делает передачу в свою
колонну)

9. Эстафета с ведением и броском в корзину (участники выполняют
ведение, затем бросок в корзину в движении или с места до попадания, учитывается
время прохождения эстафеты)

10. Эстафета с акробатикой (участник добегает до двух матов,
расположенных вдоль один за другим торцом к пролёту шведской стенки, выполняет
два кувырка вперёд, затем выполняет кувырок назад и возвращается в команду для
передачи эстафеты)

11. Конкурс самый сильный (участвует 5 человек от каждой команды,
первый– жим гантели 8 кг, второй-сгибание, разгибание рук в упоре лёжа, третий–
подтягивание на перекладине, четвёртый – поднимание туловища из положения – лёжа
руки за головой, пятый – прыжки через скакалку. Каждое упражнение выполняют
сразу 3 участника (один из каждой команды) в течение 30 сек., затем результаты
участников каждой команды суммируются и определяется общее место в конкурсе)

12. Конкурс самый меткий (участвуют 4 человека от каждой команды,
первый выполняет 5 метаний теннисным. мячом в цель 50?50см (высота цели 3м) с
расстояния 6-8м, второй набрасывает обруч на стойку (5 попыток) с расстояния 6
м, третий выполняет 5 штрафных бросков в корзину, четвёртый – выполняет 5 ударов
футбольным мячом в цель (набивной или баскетбольный мяч) с расстояния 6м.
Результаты участников каждой команды суммируются и определяется общее место
команды в конкурсе)

13. Эстафета «Переправа» (эстафета проводится встречно, половина
команды становится перед своей командой на расстоянии 6-8 метров, первый
участник кладёт обруч перед собой на пол становится в него, дальше кладёт второй
обруч и переходит в него и таким образом переправляется на другую сторону,
второй участник таким же образом возвращается, эстафета заканчивается когда все
участники поменяются местами, побеждает команда, выполнившая задание первой с
наименьшим количеством ошибок)

14. Эстафета «Бег в мешках» (эстафета проводится встречно, половина
команды становится перед своей командой на расстоянии 6-8 метров, первый
участник становится в мешок и прыгает или бежит на другую сторону, второй
участник таким же образом возвращается, эстафета заканчивается когда все
участники поменяются местами, побеждает команда, выполнившая задание первой с
наименьшим количеством ошибок)

15. Эстафета «Бег раков» (эстафета проводится встречно, половина команды
становится перед своей командой на расстоянии 6-8 метров, первый участник
становится в положение упор – лёжа сзади ногами в сторону движения, бежит на
другую сторону, второй участник таким же образом возвращается, эстафета
заканчиваются когда все участники поменяются местами, побеждает команда
выполнившая задание первой с наименьшим количеством ошибок)

16. Баскетбол (игра в мини-баскетбол по круговой системе, команды могут
быть смешанными, продолжительность игр 1 период 5 мин.)

17. «Перетягивание каната» (Каждая команда, количество участников
в командах должно быть равным, перетягивает команды соперников по очереди, с
каждой до двух побед)

18. «Перетягивание каната с болельщиками» (Каждая команда вместе
со своими болельщиками перетягивает команду соперников вместе с болельщиками,
команды соревнуются по круговой системе)

19. Подведение итогов соревнований.

МИНИСТЕРСТВО
ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

 АВТОНОМНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ

«АМУРСКИЙ
АГРАРНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

Методическая разработка спортивного мероприятия

по теме «ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ»

Разработал преподаватель физической культуры

_________Е.А. Военкова

Завитинск, 2019г

СОДЕРЖАНИЕ

1. Аннотация

2. Программа
спортивного праздника

3. Ход
мероприятия

4. Приложение

5. Рецензия.

АННОТАЦИЯ

Данная методическая
разработка предназначена для развития стойкого интереса к занятиям физической
культурой и пропаганды здорового образа жизни.

В процессе соревнований
создаются условия для развития таких физических качеств как быстрота, сила,
ловкость, а также умение
выполнять поставленные задания быстро и точно, развиваются
творческие способности, формируется коллектив, способный соперничать и
побеждать, развивается ответственность за свои действия и решения.

Внеклассное мероприятие
«Веселые старты» рекомендуется для проведения в группах 1 и 2-го курса колледжа.

ПРОГРАММА

спортивного мероприятия «Веселые старты»

Цели: 

1. Пропаганда здорового образа жизни, привлечения учащихся к
занятиям физической культурой;

2. Развитие физических качеств, обучение умению выполнять
поставленные задания быстро и точно;

3. Продолжение работы по формированию коллективизма и взаимопомощи,
дисциплинированности, смелости, настойчивости, упорства, выдержки;

4. Воспитание «здорового духа соперничества». 

Задачи: 
—  пропаганда занятий спортом;

—  воспитание
решительности, смелости, находчивости и коллективизма;

—  развитие
физических качеств: быстроты, ловкости и силы через соревновательную и игровую
деятельность.

Место
проведения: спортивный зал.

Участники соревнований: обучающиеся групп 1-2 курсов отделения № 6.

Подготовительный этап:

1. В
соревнованиях принимают участие по 8 человек из каждой группы 1-2 курсов.

2. Остальные обучающиеся,
не задействованные в соревнованиях, составляют группы поддержки своих команд.

3. Физорги
групп должны за два дня до соревнований подать заявки на участие, подписанные кураторами
учебного заведения.

4. В каждой команде
выбирают капитана, придумывают название и девиз, создают эмблему группы.

5. Ведущий
мероприятия – преподаватель физической культуры.

6. Для проведения
мероприятия организаторам нужно подготовить конкурсные задания, соответствующий
инвентарь.

Награждение: команды,   занявшие призовые места, награждаются
грамотами и сладкими призами.

Инвентарь: обручи, гимнастические скамейки, баскетбольные и волейбольные
мячи, скакалки, теннисные ракетки, теннисные шарики, клюшки, конусы, листы
бумаги, маркеры, пластиковые стаканы, трубочки для коктейля.

Дата
проведения: 15.11.2019 года.

Область
применения: Материалы мероприятия могут
быть использованы как форма внеклассной работы в общеобразовательных учебных
заведениях, в учебных заведениях СПО.

Ожидаемые
полученные результаты:  Проведение
таких конкурсных испытаний для учащихся 1-2 курсов являются традиционными.
Программа составляется с учетом физических способностей обучающихся.
Обучающиеся получают и совершенствуют навыки по физкультуре не только в ходе
соревнований, но и в период подготовки к ним. 

Структура мероприятия:

1.
Организация начала мероприятия

2. Представление
команд

3.
Представление жюри

4. Старт.
Преодоление эстафет:

— Эстафета
 «Веревочка под ногами»;

— Эстафета «Перекати поле»;

— Эстафета «Веселый
носильщик»;

— Эстафета «Бумажные
шаги»;

— Сложная
эстафета;

— Эстафета «У кого больше
ветра в голове»;

— Эстафета «Коллективный
забег сороконожек»;

— Эстафета «Гонка обручей»;

— Эстафета «Гонка мячей»;

— Эстафета «Грамотеи».

5. Подведение итогов мероприятия.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

Ведущий: Добрый день уважаемые
гости, любители спорта, болельщики и все, все, все! Там где царит атмосфера
уважения, дружбы, взаимопонимания — там всегда праздник! Наш спортивный
праздник называется «Веселые старты».

Мне очень приятно видеть всех вас в нашем спортивном зале. Мы
начинаем самое веселое из всех спортивных и самое спортивное из всех веселых
мероприятие. Участники соревнований будут состязаться в силе, ловкости,
смекалке и быстроте!

ВСТРЕЧАЙТЕ КОМАНДЫ! (звучит
музыка)

Команды в колону по одному заходят в спортивный зал под звуки
спортивного марша и строятся на месте старта.

Давайте знакомиться

(команда называют свое
название и девиз группы)

Оценивать
ваши успехи будет жюри:

_________________________________________________________

Пусть
жюри весь ход сраженья

Без
промашки проследит

Кто
окажется дружнее

Тот
того и победит.

А
сейчас я объясню порядок проведения соревнований. Все мероприятие состоит из
эстафет разной сложности. Каждая эстафета оценивается по четырех бальной системе:
1 м – 4 очка, 2 – 3 очка. Победителем соревнований станет команда, которая
наберет наибольшее количество очков.

Ведущий: 

Эй,
команды смелые,

Дружные,
умелые

На
площадку выходи

Силу, ловкость покажи

Итак, переходим к первому
заданию.

1.
«Веревочка под ногами»

Первый
участник стоит со скакалкой в руках. По сигналу учителя начинает прыгать через
скакалку до стойки и обратно, вернувшись обратно, передает конец скакалки
второму участнику. Они вместе проносят скакалку под ногами. Первый остается на
месте, а второй продолжает эстафету.

ИНВЕНТАРЬ: 2 скакалки, 2
конуса.

2.  «Перекати поле»

Бежать спиной вперёд и с помощью обруча катить
мяч до конуса и обратно.

ИНВЕНТАРЬ: 2
обруча, 2 баскетбольных мяча, 2 конуса.

3. Эстафета
«Веселый носильщик».

Команда строится в
колонну по одному на линии старта. Через каждые три метра от линии старта на
полу лежат обручи (малые, всего 3). На линии старта лежат 3 мяча. По команде
участник под номером один берет один мяч и несет его в 1-ый обруч, затем берет
второй мяч и несет его во 2-ой обруч, берет третий мяч и несет его в 3-ий обруч
и возвращается к команде, передает эстафету хлопком по ладони следующего
участника, встает в затылок последнему. Второй бежит к обручу под номером 1,
берет мяч, и несет его на линию финиша, ставит в дополнительный обруч. Бежит к
обручу под номером 2, берет мяч и несет его к дополнительному обручу, бежит к
кольцу под номером 3,оставляет мяч и возвращается к команде. Третий участник
бежит к дополнительному обручу, берет мяч и несет его к первому обручу. Далее
последовательно берет второй мяч, потом – третий. Четвертый участник по очереди
начиная с первого обруча собирает мячи на линию старта. Следующие 4 участника
выполняют действия первой четверки. Последний участник последний мяч должен
дать в руки первому. Эстафета заканчивается, когда все участники выполнят
задание, а участник под номером 1 получит мяч от участника под номером 8 на
линии старта и поднимет мяч вверх.

ИНВЕНТАРЬ: 6 обручей, 6 мячей.

4. «Бумажные шаги»

Для этой эстафеты каждой
команде понадобится по два листа бумаги. Каждая команда пробегает от старта до
стены (касается рукой) и обратно к финишной черте (передает эстафету касанием
руки). Но их бег усложняется тем, что наступать можно только на листы бумаги.

Листов всего лишь два.
Для того чтобы играть в эту игру, участники встают обеими ногами на один
листок, а второй кладут перед собой. Переступая на следующий листок, игроки
перемещают первый лист бумаги опять же перед собой. И так до самого финиша. Все
игроки команд поочередно проходят по бумажным листочкам от старта до финиша.

Та команда, чьи участники сделают это
быстрее, побеждает.

ИНВЕНТАРЬ: листы бумаги (формат А4)

5. «Сложная
эстафета»

1. Первому участнику
дается мяч. Толкая мячик рукой (не отрывая руку от мяча) нужно добежать до
конуса, взять мяч в руки и бегом на линию старта.

2. Второй участник в
упоре лежа дует на теннисный мячик, доходит до конуса, берет шарик в руки и
возвращается обратно бегом.

3. Третий и четвертый
участники встают лицом друг другу и, прижав баскетбольный мяч грудью, добегают
до конуса и так же возвращаются обратно.

4. Пятый участник несет
теннисный мячик на теннисной ракетке до конуса и возвращается таким же образом.

5. Шестой участник
добирается до конуса прыгая с мячом между коленами, возвращается обратно бегом.

6. Седьмой участник
добирается до конуса прыгая через скакалку. Обратно – бегом.

7. Восьмой участник ведет
волейбольный мяч клюшкой до конуса и обратно.

Выигрывает команда,
которая не перепутает и выполнит правильно все задания быстрее всех и
построится на линии старта в колону по одному.

ИНВЕНТАРЬ: 2 баскетбольных мяча, 2 конуса,
2 теннисных мяча, 2 теннисные ракетки, 2 скакалки, 2 клюшки, 2 волейбольных
мяча

6. «У кого больше ветра в
голове»

( 2 участника от каждой команды)

Для этой азартной и
веселой игры необходимо запастись толстыми яркими трубочками для коктейля и
теннисными шариками. На скамейках нужно подготовить трассы для веселых гонок.
Отмечается линия старта. Каждой команде выдается снаряжение – трубочки и шарик.
По сигналу ведущего два участника каждой команды, дуя через трубочки на свой
шарик с обеих сторон скамейки, стараются провести его от старта к краю скамейки
и ловко попасть в емкость, стоящую за ней. Если шарик падает со скамейки, то
команда возвращается на линию старта и начинает движение заново. Победа
присуждается самой ловкой команде, сумевшей провести свой шарик быстрей всех и
попасть в цель.

ИНВЕНТАРЬ: 2 гимнастические скамейки, 4
трубочек для коктейля, 2 стакана, 2 теннисных мячика.

7. «Коллективный забег
сороконожек».

Предстоящий забег
необычен тем, что в нем участвует вся команда. Обхватив впереди стоящего игрока
руками за талию, бегут за ведущим до ограничительного конуса. Обегают его и
возвращаются назад. Очень важно при этом не столкнуться лбами с командой
соперников и не споткнуться и не устроить «кучу малу».

ИНВЕНТАРЬ: 2 конуса.

8. «Гонка обручей»

Играющие строятся в шеренги вдоль боковых линий площадки. На
правом фланге каждой команды стоит капитан; на него надето 4 гимнастических
обруча. По сигналу капитан снимает с себя первый обруч и передает его первому,
который, пролезая через обруч сверху вниз или наоборот, передает очередному
игроку. В это же время капитан снимает с себя второй обруч и передает его
соседу, который, выполнив задание, передает обруч дальше. Таким образом, каждый
игрок, передав обруч соседу, тут же получает новый обруч. Замыкающий игрок в
шеренге надевает все обручи на себя. Команда, игроки которой быстрее выполнят
задание, получает выигрышное очко.

ИНВЕНТАРЬ: 8
обручей.

9. «Гонка мячей».

Напротив каждой команды устанавливаются в длину гимнастические
скамейки. Игроки каждой команды садятся на свою скамейку спиной к жюри и
зрителям. Капитанам команд дают по одному баскетбольному мячу. По сигналу
игроки передают мяч за спиной обеими руками рядом сидящему партнеру. Когда
мяч приходит к последнему сидящему участнику, тот быстро встает с мячом в
руках, обегает скамейку и садится перед капитаном. Передача мяча продолжается
вновь от одного игрока к другому за спиной из рук в руки.

Если
участник теряет мяч, он должен быстро встать, подобрать мяч и сесть на свое
место. После этого передача мяча продолжается до тех пор, пока капитан и все
остальные игроки не окажутся на своих первоначальных местах. Капитан,
выполнивший перебежку, садится на скамейку и поднимает мяч вверх. Побеждает
команда, сделавшая задание первой.

ИНВЕНТАРЬ: 2
гимнастические скамейки, 2 баскетбольных мяча.

10. « Грамотеи»

Ведущим выбирается
какая-то фраза, содержащая несколько слов, в которых легко сделать ошибки.

Число игроков в каждой
команде должно быть равным числу слов в выбранной фразе.

На стартовой линии каждой
из команд выдается по маркеру, а на линии финиша вывешивается несколько больших
листов бумаги, зависит от количества команд. Игроки бегут к листу, пишут на нем
одно слово из заданной фразы, бегут обратно и передают эстафету следующему
игроку.

Выигравшей считается та
команда, которая напишет всю фразу первой и без ошибок.

·        
Кто берет — наполняет ладони, кто отдает — наполняет сердце.

·        
Человек замечает в мире лишь то, что уже несет в себе.

·        
Для того, чтобы начать меняться, нужно желание, а не
понедельники.

·        
Не важно, кто ты снаружи, главное — кто ты внутри.

·        
Если ты не признаешь своей ошибки, это значит, что ты делаешь
вторую.

·        
Чем больше в человеке хорошего, тем меньше плохого он
замечает в других.

·        
 

ИНВЕНТАРЬ: 2 листа
бумаги, 2маркера, карточки.

Подведение итогов соревнований,
награждение.

Приложение № 1.

Кто берет — наполняет ладони, кто отдает — наполняет сердце.

Человек замечает в мире лишь то, что уже несет в себе.

Для того, чтобы начать меняться, нужно желание, а не
понедельники.

Не важно, кто ты снаружи, главное — кто ты внутри.

Если ты не признаешь своей ошибки, это значит, что ты делаешь
вторую.

Чем больше в человеке хорошего, тем меньше плохого он
замечает в других.

РЕЦЕНЗИЯ

на методическую
разработку внеклассного мероприятия

«Веселые старты».

Данная методическая
разработка предназначена для развития стойкого интереса к занятиям физической
культурой и пропаганды здорового образа жизни.

В процессе соревнований
создаются условия для развития основных физических качеств, творческих
способностей, быстроты мышления. Выполнение заданий способствует формированию
коллектива, сплоченности, взаимопомощи, развитию ответственности за свои
действия и решения, воспитанию
«здорового духа соперничества». 

Методическая разработка
включает программу спортивного праздника, цели и задачи данного мероприятия и
приложение, с карточками к конкурсу «Грамотеи».

Внеклассное мероприятие
«Веселые старты» рекомендуется для проведения в группах 1 и 2-го курса колледжа.

Инвентарь для конкурсов

1. «Веревочка под ногами»

ИНВЕНТАРЬ: 2 скакалки, 2 конуса.

2.  «Перекати поле»

ИНВЕНТАРЬ:
2 обруча, 2 баскетбольных мяча, 2 конуса.

3. Эстафета
«Веселый носильщик».

ИНВЕНТАРЬ:
6 обручей, 6 мячей.

4.
«Бумажные шаги»

ИНВЕНТАРЬ:
листы бумаги (формат А4)

5. «Сложная
эстафета»

ИНВЕНТАРЬ:
2 баскетбольных мяча, 2 конуса, 2 теннисных мяча, 2 теннисные ракетки, 2
скакалки, 2 волейбольных мяча, 2 клюшки,

6.
«У кого больше ветра в голове»

ИНВЕНТАРЬ:
2 гимнастические скамейки, 4 трубочек для коктейля, 2 стакана, 2 теннисных
мячика.

7.
«Коллективный забег сороконожек».

ИНВЕНТАРЬ:
2 конуса.

8. «Гонка обручей»

ИНВЕНТАРЬ:
8 обручей.

9. «Гонка мячей».

ИНВЕНТАРЬ:
2 гимнастические скамейки, 2 баскетбольных мяча.

10.
« Грамотеи»