Сценарий пушкинского лицея

Сценарий праздника

«19 октября — День Царскосельского лицея»

Слайд 1

Сегодня мы расскажем вам историю одного класса. Класс как класс – почти тридцать человек; мальчишки как мальчишки, проучившиеся вместе с 12 до 18 лет и после никогда об этом не забывавшие. Давайте вернёмся в самое начало 19 века.

Мы приглашаем вас отправиться с нами … в Царское Село начала 19 века (ныне это город Пушкин, что рядом с Санкт – Петербургом). В этом удивительно красивом местечке по велению императора решили открыть высшее учебное заведение – первый в России Лицей, который так и называли – Царскосельский Лицей. В нём должны были воспитываться будущие государственные деятели России.

И вот 19 октября 1811 года 30 мальчиков сели за парты и стали одноклассниками на 6 лет. Это был самый первый набор в Лицей. Из этих мальчишек выросли поэты, министры, сельские домоседы и неугомонные путешественники. И мировой классик литературы, который впоследствии прославил Царскосельский  — это…

Слайд 2

…Александр Сергеевич Пушкин. 6 июня 1799 года в Москве в дворянской помещичьей семье Пушкиных родился мальчик, которому суждено было стать одним из величайших поэтов России.

Слайд 3

В детстве Пушкину рассказывала сказки его няня Арина Родионовна. Поэт на всю жизнь сохранил к ней трогательное, любящее отношение, посвятил ей стихотворения, многократно упоминал в письмах. Многие ее сказки Пушкин использовал впоследствии как сюжеты собственных сказок. Своей любимой няне он посвятил стихотворение, отрывок из которого Вы сейчас услышите.

Подруга дней моих суровых,

Голубка дряхлая моя!

Одна в глуши лесов сосновых

Давно, давно ты ждешь меня.

Ты под окном своей светлицы

Горюешь, будто на часах,

И медлят поминутно спицы

В твоих наморщенных руках.

Глядишь в забытые вороты

На черный отдаленный путь;

Тоска, предчувствия, заботы

Теснят твою всечасно грудь.

Слайд 4

В 12 лет Александр был отвезен учиться в новое, только что открывшееся

19 октября 1811 г. учебное заведение — Царскосельский Лицей под Петербургом, место, где располагалась летняя резиденция русских императоров.

Союз мальчишек-лицеистов

Прославил Пушкин на века.

Восхищена их дружбой чистой!

Путь многих был потом тернистым,

Трагическим. Ну, а пока –

У них «лицейские забавы»

И лучшие учителя!

И то, что Пушкина ждёт слава,

Ещё не знает вся держава,

Вся наша русская земля!

Их там в науках наставляли,

Скакать, играть в английский мяч.

Друзья учились и мечтали,

А в «стихоплётстве» побеждали

Совсем не те, кто был горяч.

Слайд 5

 Лицей приравнивался к российским университетам и находился под особым покровительством Александра I – императора Всероссийского. Лицей  — это нерушимый, свободный союз друзей, который прославил Пушкин.

Друзья мои, прекрасен наш союз!
Надеюсь, ещё долго будем вместе.
И трижды повторить я не боюсь,
В кругу друзей намного интересней.

Вы пишете прекрасные стихи,
И в каждом слове выверены чувства,
А в каждой интонации штрихи,
Великого поистине искусства.

И если чуть добавить теплоты,
Без зависти открыто и без лести,
Без всякой нам ненужной суеты,
Хочу, чтоб соблюдали кодекс чести.

Друзья мои, прекрасен наш союз,
Пусть дружба между нами не иссякнет.
Ещё раз нашей музе поклонюсь,
Надеюсь, вдохновенье не угаснет.

Слайд 6

В 1815 г. Пушкин с триумфом прочел на экзамене свое стихотворение «Воспоминание в Царском Селе» в присутствии знаменитого поэта Г.Р.Державина.  

Слайд 7

Перед Вами учебные кабины лицея.

Слайд 8

Над 30 дверями каждой комнаты – чёрные металлические дощечки с номером комнаты, фамилией и именем её владельца.

Слайд 9

Атмосфера гармонии, красоты, величия, в которой пребывали лицеисты, оказала огромное влияние на их развитие и формирование вкуса.

Исполнение танца.

Слайд 10

Есть много людей знаменитых на свете,
Чья слава сквозь годы прошла и до нас,
Но Пушкина сказки читают все дети,
О них мы не вспомнить не можем сейчас.

Что за зверь в хрустальном доме

Князю прибыль создает,

“Во саду ли, в огороде…”-

Звонко песенку поет?

белка

Пушки с пристани палят,

Всем сейчас сказать велят,

Как зовется этот остров,

Где живется сказкам просто?

Буян

В день, когда в своей столице

Сын Салтана княжить стал,

С разрешения Царицы

Сам себе он имя дал.

Гвидон

Стало мало ей корыта.

И избы уже ей мало.

Ну-ка, быстро подскажите,

Кем затем старуха стала?

дворянка

Дочка царская живет

У семи богатырей.

А кого царевна ждет?

Вспоминайте поскорей!

Елисея

Королевич Елисей

Долго шел к любви своей.

Кем являлся сей герой

Для царевны молодой?

жених

Вряд ли может зуб простой

Грызть орешек золотой.

Ай да сказочный орех!

Что ж внутри орехов тех?

изумруды

Немало сказок интересных

Поведать может кот ученый.

Так назовите же то место,

Где с цепью дуб растет зеленый?

Лукоморье

Круглолицый, светлоокий,

Светит он во тьме глубокой.

Назови скорей, дружок,

Позолоченный рожок!

месяц

Много лет старик рыбачил.

Часто был он без удачи.

Вы ли вспомнить не могли бы,

С чем ходил ловить он рыбу?

невод

Золотую эту птицу

Посадил Дадон на спицу.

Коль сидит та птица смирно,

То вокруг царя все мирно.

петушок

Сбылась трех сестер мечта.

Кем, скажите, стала та,

Что мечтала лишь одна

Выткать море полотна?

ткачиха

Слайд 11

День основания Лицея 19 октября 1811 года, вошёл в историю с именем Александра Сергеевича Пушкина, который был среди первых его воспитанников.

Великий поэт нам оставил в наследство,
Крылатые мысли, правдивый язык.
И Пушкина слово волнует нам сердце,
И к пушкинской мысли здесь каждый привык.

«О вещем Олеге» узнаем из песни,
 И «Зимнее утро» прочтём наизусть.
«О няне» читать будет нам интересно,
И сердце охватит тревога и грусть.

В честь Пушкина названы улицы в сёлах,
В больших городах и районах страны.
Открыты музеи, театры, и в школе,
Его изучаем подробнее мы.

14.45–15.00	– в гостиной Пушкинской школы звучит вальс Г.Свиридова, собираются гости: педагоги и юные пушкинисты школы, которые будут посвящаться в ученики Пушкинской школы, их родители.
15.00–16.00	– время проведения Праздника “Лицея день заветный”.

1. В исполнении ученика звучит отрывок из
стихотворения А.С. Пушкина “19 октября” 1825 г.

Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он, как душа, неразделим и вечен –
Неколебим, свободен и беспечен,
Срастался он под сенью дружных муз.
Куда бы нас не бросила судьбина
И счастие куда б не повело,
Все те же мы: нам целый мир чужбина;
Отечество нам Царское Село.

2. Слово ведущего.

В начале жизни школу помню я;
Там нас, детей беспечных, было много;
Неровная и резвая семья…

Эти поэтические строчки напишет взрослый,
мудрый А.С. Пушкин, вспоминая годы обучения в
Царскосельском лицее – школе, ставшей для него
домом.

В начале жизни школу помню я…

Сегодня, 19 октября, исполняется 198 лет со дня
открытия Царскосельского лицея. Для всех,
учившихся вместе с А.С. Пушкиным и в последующие
годы, этот день стал одним из главных праздников.
А поэт говорил про 19 октября: “Лицея день
заветный”.

Так мы назвали сегодняшний праздник, который
еще и вдвойне праздник, потому что 19 октября –
это день открытия Пушкинской школы. И даже, думаю,
что для всех собравшихся здесь, это втройне
праздник, ибо сегодня учащиеся нескольких
классов с полным основанием смогут именовать
себя юными пушкинистами. Ведь сегодня в
торжественной и праздничной обстановке
состоится ваше посвящение.

Звучат фанфары.
На экране – слайды с видами Царского Села.

3. Слово ведущего

Место для Лицея выбрали в Царском Селе, городе
прекрасных садов и парков, недалеко от столицы –
Санкт-Петербурга.

Приняли в Лицей мальчиков из дворянских семей,
выдержавших экзамен. Их тридцать – всего один
класс. Они не одногодки. Самому маленькому –
одиннадцать лет, самому старшему – пятнадцать.
Их называют “недорослями”. Обидно? Нет! Они
действительно еще не доросли до службы
государственной или военной и поэтому должны
учиться.

А учить их будут лучшие учителя! Образованные и
начитанные, они специально готовились к
преподаванию в новой школе! Называют их не
учителями, а профессорами или помощниками
профессоров. Они мечтают, чтобы их ученики стали
честными и благородными людьми, принесли пользу
и славу своему Отечеству. И начала занятий они
ждут с таким же нетерпением, как и мальчики.

…Вот и мы с нетерпением и волнением ждали этой
первой большой праздничной встречи с вами, юные
пушкинисты. С сегодняшнего дня вы можете
называть себя учениками Пушкинской школы. И я
думаю, вам очень интересно было бы узнать, а что
такое Пушкинская школа и чему учатся дети,
воспитывающиеся здесь…

Мы постараемся ответить на ваши вопросы. Итак…

4. Слайдовая презентация

(Рассказ об истории создания Пушкинской
школы, ее традициях, праздниках, конкурсах,
поездках, об инфраструктуре связей…)

Первая в России Пушкинская школа открылась на
славной тульской земле, в городе химиков, где
Пушкин, конечно же, никогда не был, – городе, на
сотни километров удаленном от пушкинских музеев
и от центров пушкиноведения. Открылась в “Лицея
день заветный” в 1996 г.

Вы видите фотографию педагогического
коллектива Пушкинской школы – “наставников,
хранящих юность”. Некоторые из них работают в
школе со дня ее основания. Мы не можем не
гордиться своим замечательным педагогическим
коллективом. Под сень Пушкинской школы собрались
лучшие словесники г. Новомосковска и
Новомосковского района.

Наши педагоги – это прежде всего люди
одухотворённые, полные творческого горения.
Способные учить и воспитывать Пушкиным, “не
докучая моралью строгой”, не поучая. Способные с
помощью “удивительного Александра Сергеевича”
зажечь свет в душах своих воспитанников.

Нашей особой гордостью стала библиотека –
лучшая пушкинская библиотека в Тульской области.
Сегодня она содержит более четырёх тысяч книг
пушкинской тематики, богатейшее собрание
журнальных и газетных публикаций о жизни и
творчестве А.С. Пушкина.

Этот коллаж помогает вспомнить нам
разнообразные и удивительные события нашей
истории. Многие из них происходили здесь, в
пушкинской гостиной. Это, например:

• конкурсы чтецов,
• разнообразные гостиные,
• праздник-конкурс “Натали”,
• пушкинские чтения.

На этой фотографии вы видите, как проходят
семейные чтения. К слову сказать, родители –
частые гости в нашей школе. Стало хорошей
традицией совместное выступление родителей со
своими детьми.

Одной из форм работы Пушкинской школы являются
экскурсии. В каких только Пушкинских местах ни
побывали наши ученики! Мы счастливы тем, что
смогли организовать более шестидесяти поездок
воспитанников в пушкинские места (а это,
бесспорно, одна из самых эффективных форм
привития интереса к изучению Пушкина!)

Мы гордимся тем, что воспитанники наших
творческих студий – театральной, музыкальной,
студии выразительного чтения – с большим
успехом выступали на самых “высоких” сценах:

• и в знаменитом Парадном зале РФК,
• и в Центральном Доме учёных;
• и в Центральном Доме работников искусств,
• на знаменитой поэтической поляне (главной
  пушкинской сцене России!),
• в гостиных, залах, у мемориальных объектов
  пушкинских музеев в Москве, Московской,
  Псковской, Калужской областей;
• выступали в квартире потомков А.С. Пушкина в
  Москве – в семье Г.А. Галина,
• на “Народном радио”.

Мы надеемся, что многочисленные традиции,
заложенные в прошедшие годы, будут поддержаны
вами.

5. Слово ведущего

Сегодня – особенный день. А в такие дни
получается все, что ни пожелаешь. Ах, как хочется
оказаться в Царском Селе 19 октября 1811 года и
увидеть, какими они были – лицеисты пушкинского
времени. Давайте прислушаемся, может, мы услышим
их голоса!?

6. Слышен стук входной двери. Из
коридора доносятся голоса юных лицеистов:

– Как здорово, что сегодня, в день открытия
Лицея, выпал снег!
– А-а-а-а! – слышится крик, в зал летят несколько
ватных снежков.
– Нет, не удерешь, Кюхля!
– Ребята, догоняем его! За мной! – через гостиную
пробегают в библиотеку.

7. Слово ведущего

Так или примерно так заканчивался этот день 19
октября в 1811 году для лицеистов первого
пушкинского выпуска. Да, они стали
воспитанниками Царскосельского лицея, им
предстояло готовиться к службе
государственной… Но не будем осуждать их за
шалости, ибо сегодня, 19 октября 1811 года, они еще
просто дети.

8. Из библиотеки в гостиную
выглядывают головы лицеистов. Беседа:

– Сегодня праздник!
– Вы чувствуете: волнуются профессора, волнуется
даже директор Василий Федорович Малиновский!
– Друзья, к зданию подъезжают кареты. Родители
приехали!
– Смотрите: для гостей уже расставлены стулья.
– Все в сборе?
– Нет! Царя ждут!

На экране – Большой зал Лицея.

Лицеисты появляются в гостиной.
Ведущий объявляет, обращаясь к присутствующим:

– Дамы и господа, Его императорское
величество государь Александр Павлович!

Звучат фанфары.
Входит актер, играющий Александра Первого,
занимает почетное место.

На экране – Устав Лицея.

9. Слово ведущего

В день открытия Лицея лицеисты впервые увидели
Устав – большую красную книгу в нарядном
переплете. На обложке буква “А” – вензель
императора Александра. В Уставе записаны все
обязанности воспитанников и их права. Приведем
пример оных:

• Все воспитанники равны, как дети одного отца или
  семейства!
• Запрещается воспитанникам кричать на
  служителей или бранить их, хотя бы они были их
  крепостные люди!
• Телесные наказания запрещены!

(При каждом новом правиле “лицеисты”
перешептываются, комментируют их.)

Обратите внимание на одного из педагогов. Как
он пристально смотрит на будущих воспитанников.
Это профессор Александр Петрович Куницын.
Пройдут годы, и Александр Сергеевич Пушкин будет
так вспоминать о своем любимом преподавателе и о
торжественном моменте:

Вы помните, когда возник Лицей,
Как царь для нас открыл чертог царицын.
И мы пришли. И встретил нас Куницын
Приветствием меж царственных гостей…

Звучат фанфары.

10. Слово ведущего

– Дамы и господа, Александр Петрович Куницын.

11. Выходит Куницын и обращается к
лицеистам:

К вам обращаюсь я, юные питомцы, будущие столпы
Отечества! Из родительских объятий вы поступаете
ныне под кров сего священного храма наук. Пройдет
время, и вы будете иметь влияние на благо целого
общества… Дороги чести и славы открыты перед
вами. Помните всегда, что нет выше звания, чем
высокое звание гражданина. Любовь к славе и
Отечеству должна быть всегда единственным вашим
руководителем!

12. В исполнении учеников звучит
отрывок из стихотворения А.С. Пушкина “19
октября” 1825 г.

… Благослови, ликующая муза,
Благослови: да здравствует Лицей!
Наставникам, хранившим юность нашу,
Всем честию, и мертвым, и живым,
К устам подъяв признательную чашу,
Не помня зла, за благо воздадим.

13. К молодому поколению учеников
Пушкинской школы с напутственной речью
обращается отличник народного просвещения,
основатель Пушкинской школы, педагог,
награжденный государственной наградой –
медалью Пушкина, Н.Я. Бородина.

Звучат фанфары.

14. Слово ведущего

День 19 октября для всех лицеистов на всю
оставшуюся жизнь стал днем особенным. “Лицея
день заветный” – так именовал его А.С. Пушкин, а
вслед за ним его друзья. Так называем его и мы, и
те, кто будут жить после нас.

Пройдут годы, судьба разбросает по свету тех,
кто учился с Пушкиным, но каждый год 19 октября
они, связанные узами дружбы, лицейского братства,
будут стремится встретится своим узким кругом.
Сейчас назовем лишь шестерых из них…

Сцена: звучит имена лицеистов пушкинского
выпуска, каждый из них подходит к императору,
кланяясь, приветствует его. Одновременно,
сопровождая каждое имя, звучит краткая
историческая справка о лицеисте.

Иван Иванович Пущин – один из самых близких
друзей Пушкина. “Мой первый друг мой друг
бесценный” – так называл Пущина Пушкин. Стал
судьей Московского надворного суда, декабрист,
осужден на вечную каторгу. Автор “Записок о
Пушкине” – одного из самых достоверных
мемуарных источников о молодом Пушкине.

Антон Антонович Дельвиг – барон, замечательный
поэт, один из трех лицеистов, посетивших Пушкина
в Михайловской ссылке.

Константин Карлович Данзас – лицейский
товарищ, ставший секундантом на последней дуэли
Пушкина, дослужился до генерал-майора.

Вильгельм Карлович Кюхельбекер – лицейский
друг, которому Пушкин посвятит такие строки:
“мой брат родной по музе, по судьбам”.
Замечательный поэт, литературный критик,
издатель альманаха, декабрист, участник
восстания на Сенатской площади, осужден на 20 лет
каторги.

Вольховский Владимир Дмитриевич –
“суворочка”, лучший ученик пушкинского выпуска,
окончил Лицей с большой золотой медалью, избрал
военную карьеру, дослужился до генерал-майора,
привлекался по делу декабристов.

– Дамы и господа, Александр Сергеевич Пушкин!

Император удаляется.

15. Слайдовая презентация (рассказ
– краткая справка о некоторых выпускниках
Пушкинской школы).

16. Подарок выпускников Пушкинской
школы юным пушкинистам: в их исполнении звучат
стихотворения А.С. Пушкина.

17. Выпускники Пушкинской школы,
присутствующие на празднике, обращаются с
напутственным словом к юным пушкинистам.

18. Торжественная минута посвящения.

Зачитывается поименно имя каждого ученика
пушкинского класса, класс строится в центре
гостиной, выпускники вручают им значки.

19. Исполняется Гимн пушкинской школы.

20. Все участники праздника
приглашаются в Пушкинский сквер к памятнику
поэту.

Звучат стихотворения, возлагаются цветы.

Внеклассное мероприятие « Царскосельский лицей, давший миру Пушкина и еще много славных имен, прославивших Россию»

Сегодня мы собрались в этом зале для того, чтобы окунуться в историю создания лицея, подробнее узнать о первых его выпускниках, а именно о Пушкинском выпуске.

Лицей, давший миру Пушкина и еще много славных имен, прославивших Россию, празднует свой День рождения. Царскосельский Лицей был торжественно открыт 19 октября 1811 года. Это было высшее учебное заведение в дореволюционной России, действовавшее в Царском Селе с 1811 по 1843 годы. Идея создания Лицея принадлежала российскому государственному деятелю и инициатору реформ Александра I Михаилу Михайловичу Сперанскому, считавшему, что России необходима конституция, которая должна уничтожить различия в правах между сословиями.

Целью Лицея была подготовка высших государственных чиновников. Сюда принимались талантливые мальчики 10-12 лет – как правило, выходцы из небогатых дворянских семей. Число лицеистов составляло 30 человек, а срок обучения – 6 лет. Лицей был закрытым учебным заведением, и жизнь его воспитанников была строго регламентирована. Мальчикам нельзя было покидать его территорию на протяжении всего года, даже в каникулы.

В Лицее преподавали в основном дисциплины, имеющие гуманитарно-юридическую направленность. Программа обучения охватывала и гимназический («начальный»), и университетский («окончательный») курсы. У каждого нового курса расписание и количество занятий несколько отличались. Например, в 1812 году лицеисты в неделю занимались 10 часов французским языком, 6 часов латинским, 10 часов немецким, 3 часа русским, 4 часа математикой, 3 часа географией, 3 часа историей, 3 часа чистописанием и 2 часа рисованием. Всего в неделю было 47 учебных часов.

Так выглядело ежедневное расписание лицеистов

6.00 – подъем, сборы, молитва;

7.00 – 9.00 – уроки;

9.00 – 10.00 – чай, прогулка;

10.00 – 12.00 – уроки;

12.00 – 13.00 – прогулка;

13.00 – обед;

14.00 – 15.00 – чистописание или рисование;

15.00 – 17.00 – уроки;

17.00 – чай;

до 18.00 – прогулка;

18.00 – 20.30 – повторение уроков и вспомогательные классы (по средам и субботам – танцы или фехтование);

каждую субботу – баня;

20.30 – ужин;

до 22.00 – рекреация;

22.00 – молитва и сон.

Императорский Лицей сыграл большую роль в истории российского образования. Оставил он след и в судьбе Царского Села. Благодаря питомцу Лицея Александру Пушкину воспетый и прославленный им город привлекает всеобщее внимание не только как великолепная летняя резиденция российских монархов, но и как поэтическая родина русского гения.

В первый выпуск Лицея (1811-1817 гг.) кроме Пушкина в число самых выдающихся деятелей вошли: декабрист Пущин, поэт-декабрист Кюхельбекер, поэт Дельвиг, мореплаватель Матюшкин, канцлер России князь Горчаков.

А теперь немного из Истории здания Царскосельского Лицея

Четырехэтажное здание Лицея было построено как флигель Екатерининского дворца между Церковным корпусом и Знаменской церковью

В 1811 году, когда было принято решение о создании Царскосельского Лицея, архитектор В. Стасов перестроил здание сообразно нуждам учебного заведения.

На 1-м этаже поместили комнаты преподавателей, лазарет и административные помещения, на 2-м столовую с буфетом, канцелярию и Малый конференц-зал.

На 3-м этаже расположились Большой зал, украшенный росписями на античные темы, классы и библиотека. 4-й этаж занимали дортуары – комнаты воспитанников.

Комната лицеиста Пушкина поражает простотой и малым размером: 4 метра в длину, 1,5 метра в ширину.

Сегодня в музее бывшего Лицея воссоздана оригинальная обстановка, в которой проходила жизнь лицеистов пушкинского выпуска.

В 1843 году Лицей был переименован в Александровский и переведен в Санкт-Петербург. Внутренние помещения бывшего Лицея были перепланированы под жилые комнаты.

1899 г. – в Лицейском садике установлен памятник Пушкину-лицеисту. Монумент был создан Р. Бахом в 1899 году, частично на средства жителей Царского Села.

Во время Великой Отечественной войны здание Царскосельского Лицея было разрушено. В 1969–1975 гг. его удалось восстановить: реставрационные работы проводились по проекту архитектора А. Кедринского.

Пушкинский выпуск

Ведущий: 19 октября 1811 года в Царском селе тридцать мальчиков сели за парты и стали одноклассниками. Впрочем, их называли «Первый курс Царскосельского Лицея». Класс как класс, мальчишки как мальчишки – проказники, спорщики, лодыри, из которых выйдут поэты и министры, офицеры и «государственные преступники». Без малого через шесть лет 29 юношей получат аттестат.

Когда-то в течение многих лет выпускники этого, пожалуй, самого престижного учебного заведения России тех лет собирались в этот день, чтобы вспомнить годы своего ученичества, годы братства, которое родилось в его стенах и которое лицеисты хранили всю свою жизнь.

Конечно, поистине всероссийскую славу составил один из них – Пушкин. Если бы не этот живой, кудрявый мальчик, которого родители привезли в лицей в 1811 году, о Царскосельском лицее знал, быть может, узкий круг специалистов, занимающихся историей образования России.

И, тем не менее, главным «везением» юного Пушкина, событием, предопределившим весь его жизненный путь, стало зачисление в только что открывшийся (19 октября 1811 года) Царскосельский Императорский лицей.

Это было привилегированное учебное заведение для мальчиков из родовитых дворянских семей России. Здесь будущий поэт учился языкам, точным наукам, политической философии и даже искусству стихосложения. Здесь формировались его свободолюбивые взгляды на жизнь и общественное устройство. Здесь он встретил своих лучших друзей.

Здесь остро переживал события Отечественной войны 1812 года «Мы провожали все гвардейские полки, потому что они проходили мимо самого Лицея, — мы … напутствовали воинов сердечною молитвою …» — вспоминал впоследствии Иван Пущин.

В лицее – после дебюта в журнале «Вестник Европы» со стихотворением «К другу стихотворцу» — Пушкин впервые приобретет известность.

В «лицейской республике» шла своя жизнь. Здесь все были равны. Лицейская семья заменила мальчикам родные семьи. И Пушкин вместе со всеми играл в мяч, прыгал через стулья, состязался в остроумии – и писал стихи, как многие из них. Но однажды, зимним морозным днем января 1815 года, лицеисты поняли, что их курчавый товарищ стал иным. Он их перерос.

Промчались годы заточенья:

Недолго, мирные друзья,

Нам видеть кров уединенья

И царскосельские поля.

Разлука ждет нас у порога,

Зовет нас дальний света шум.

И каждый смотрит на дорогу

С волненьем гордых, юных дум. А.Пушкин «Товарищам».

Ведущий: Май 1817 года. Газета «Санкт-Петербургские ведомости» приглашают публику и родителей на выпускные экзамены Царскосельского Лицея. Впереди 17 дней. 15 экзаменов.

Был торжественный экзамен в Лицее, на который съехались гости, родные. Приехал из Петербурга и старый, уважаемый всеми поэт – Гавриил Романович Державин. Усталый, в мундире и теплых сапогах, сидел он за экзаменационным столом, рассеянно слушал мальчиков, выходивших на середину залы и читавших стихи. Но вдруг Державин встрепенулся, он услышал Пушкина, читавшего свое стихотворение «Воспоминания в Царском селе»:

Навис покров угрюмой нощи

На своде дремлющих небес;

В безмолвной тишине почили дол и рощи,

В седом тумане дальний лес…

Это были не просто рифмованные строки, это была поэзия. Растроганно обнял маститый поэт смуглого юношу, который тут же убежал.

Спустя годы Пушкин напишет об этой встрече: «Как узнали мы, что Державин будет к нам, все мы взволновались… Экзамен наш очень его утомил… Он дремал до тех пор, пока не начался экзамен в русской словесности. Тут он оживился, глаза заблистали; он преобразился весь… Не помню, как я окончил свое чтение; не помню, куда убежал. Державин был в восхищении; он меня требовал, хотел меня обнять… Меня искали, но меня не нашли…»

Пушкин:

Тут же мы начали готовиться к выходу из Лицея. Разлука с товарищеской семьей была тяжела, хотя ею должна была начаться желанная эпоха жизни, с заманчивой, незнакомой далью. Девятого июня был акт. Характер его был совершенно иной: как открытие Лицея было пышно и торжественно, так выпуск наш тих и скромен…

Дельвиг — Прощальная песнь воспитанников Царскосельского лицея(финал)

Друг на друге остановите

Вы взор с прощальною слезой!

Храните, о друзья, храните

Ту ж дружбу с тою же душой,

То ж к славе сильное стремленье,

То ж правде — да, неправде — нет.

В несчастье — гордое терпенье.

И в счастье — всем равно привет!

Шесть лет промчалось, как мечтанье,

В объятьях сладкой тишины,

И уж отечества призванье

Гремит нам: шествуйте, сыны!

Прощайтесь, братья, руку в руку!

Обнимемся в последний раз!

Судьба на вечную разлуку,

Быть может, здесь сроднила нас!

( Антон Дельвиг, первые числа июня 1817 года)

Ведущий: Последние лицейские дни… Всерьез и в шутку обсуждаются служебные назначения.

Иной, под кивер спрятав ум,

Уже в воинственном наряде

Гусарской саблею махнул –

В крещенской утренней прохладе

Красиво мерзнет на параде,

А греться едет в караул…

А.Пушкин «Товарищам»

Ведущий: Это предсказание военной службы, в которую идут многие. Матюшкин станет офицером флота, Горчаков готовится к службе по дипломатической части. Корсаков, Кюхельбекер, Пушкин поступят в Коллегию иностранных дел.

Директор Егор Антонович Энгельгардт надевает им на пальцы чугунные кольца – символ крепкой дружбы, и они станут теперь «чугунники». Звучит прощальная лицейская клятва…

Лицеисты (хором): И последний лицеист один будет праздновать 19 октября.

Ведущий: Выпускники Лицея каждый год собирались 19 октября.

19октября 1825года. Пушкин не смог присутствовать на лицейской годовщине. Он был в ссылке в селе Михайловском

Рождаются строки Стихотворение «Роняет лес багряный свой убор»:

1 « Роняет лес…

2. «Печален я: со мною друга нет…

Я пью один..

3. « Он не пришел, кудрявый наш певец…»

а) Н.А.Корсаков, лицейский товарищ Пушкина, композитор-любитель, в возрасте 20 лет умер от чахотки в Италии

4 «Сидишь ли ты в кругу своих друзей

А) Ф.Ф.Матюшкин, лицейский товарищ Пушкина. По окончании Лицея поступил во флот и вскоре отправился в кругосветное путешествие.

5.»Друзья мои, прекрасен наш союз!

Он, как душа, неразделим и вечен –

Неколебим, свободен и беспечен

Срастался он под сенью дружных муз.

Куда бы нас ни бросила судьбина,

И счастие куда б ни повело,

Все те же мы: нам целый мир чужбина,

Отечество нам Царское Село.

В этих строках поэт обращался к Ивану Пущину, Антону Дельвигу, Вильгельму Кюхельбекеру.

6) «Из края в край преследуем грозой»

А) Пущин И.И.- один из самых близких лицейских товарищей Пушкина. Декабрист. в январе 1825 года первым из всех друзей посетил ссыльного Пушкина в Михайловском

Пущина любили многие — за ум, доброту, справедливость, за общительный нрав, за честность и мужество. Он всюду был в центре – умный, жизнерадостный, надежный. Александр Пушкин, часто неровный в обращении, вспыльчивый, он доверял своему другу первые огорченья и раздумья. Пущин умел успокаивать и помогать. После Лицея они часто встречались в Петербурге. Пущин навсегда остался для поэта таким – «первым», «бесценным». И о нем вспомнил Пушкин, когда умирал.

7. «Ты, Горчаков, счастливец с первых дней»

А.А.Горчаков лицейский товарищ Пушкина, в сентябре 1825года проездом из-за границы заехал в псковское имение своего дяди, куда Пушкин приехал повидаться с ним

8. « Когда постиг меня судьбины гнев…»

А) Антон Антонович Дельвиг. Близкий лицейский друг Пушкина. Также посетил ссыльного Пушкина в Михайловском.

Дельвиг – человек, наделенный живым умом, воображением, тонкой, поэтической душой. Одним из первых в Лицее все свои мысли и чувства посвятил литературе. Отлично знал древнюю поэзию, ощущал ее гармонию. Писал стихи, многие из которых, как бы потеряв автора, стали народными – были положены на музыку, пелись в разных концах России Он еще в юности предсказывал своему другу широчайшую известность:

Ранняя смерть Дельвига (1831) потрясла его друга. Получив известие об этом, Пушкин писал: «Вот первая смерть, мною оплаканная».

9. « Служенье муз не терпит суеты…»

А ) Вильгельм Карлович Кюхельбекер, лицейский товарищ Пушкина. Поэт, декабрист

В Лицее его считали чудаком, над ним смеялись, писали на него эпиграммы, порой доводя его до бешенства. «Кюхля», как называли его товарищи, был неуклюж, с характерным профилем, украшенным большим носом. Он был вспыльчив и чувствителен одновременно. Но за всем этим друзья видели и другое: ум, одержимость литературой, начитанность, доброту. Одним из первых оценили его Дельвиг и Пушкин. Кюхельбекер был независим в своих мнениях, любил свободу, справедливость участвовал в восстании 14 декабря 1825 года. Восемь лет провел он в одиночной тюремной камере, а затем был сослан в Сибирь. В ссылке Вильгельм Карлович продолжал свою литературную работу, следил за журналами. Кюхля был душевно близок Пушкину, он хлопотал за друга, посылал ему в тюрьму книги окольными путями. И Кюхельбекер до самой смерти (в Сибири) хранил к нему благодарное дружеское чувство.

10 «Пора и мне… пируйте, о друзья!»

Такими были ближайшие из товарищей Пушкина, вместе с ним пришедшие в Лицей в октябре 1811 года и оставшиеся для него навсегда верными друзьями. Да и остальные – те, кто разделил с ним шесть лет учебы, — помнили свое «лицейское братство», хранили каждый по-своему верность мечтам юности, «лицейскому духу», своим наставникам. Всю жизнь лицеисты отмечали свой праздник – день открытия Лицея, 19 октября.

«19 октября 1836 года» — эту дату поставил Пушкин не последней странице «Капитанской дочки». Во второй половине дня он отправился на встречу с друзьями. Из двадцати девяти выпускников первого выпуска на собрание пришло всего одиннадцать человек. Пушкин настроен был грустно. Он вел протокол: «Праздновали двадцатилетие лицея…

7. Пушкин начал читать стихи, написанные на 25-лети Лицея

Пушкин: Теперь не то: разгульный праздник наш

С приходом лет, как мы, перебесился,

Он присмирел, утих, остепенился,

Стал глуше звон его заздравных чаш,

Меж нами речь не так игриво льется,

Просторнее, грустнее мы сидим,

И реже смех средь песен раздается,

И чаще мы вздыхаем и молчим.

А.Пушкин «Была пора: наш праздник молодой».

Ведущий: Это был последний праздник с Пушкиным… Он стал седьмым ушедшим лицеистом – после Дельвига. Смертельно раненный поэт попросил, чтобы не называли имени секунданта, лицейского друга Данзаса.

Ведущий: Лицейский праздник 1837 года явился тризной по великому поэту. Страшным ударом для Кюхельбекера стала весть о гибели Пушкина. Потрясенный, он создал проникновенное стихотворение «Тени Пушкина»:

Гордись!

Никто тебе не равен,

Никто из сверстников-певцов:

Не смеркнешь ты во мгле веков –

В веках тебе клеврет Державин!

Ведущий: К 60-летию первого выпуска остались только двое: Сергей Комовский и Александр Горчаков. Последний лицеист первого выпуска – Александр Горчаков – скончался 28 февраля 1883 года.

19 октября 1811 года. Казалось бы, так далеко. Но чувству родства между пушкинскими лицеистами можно только позавидовать. Но все равно чувство родства между дружбой лицеистов и дружбой школьников-одноклассников есть. А иначе не стала бы случайная дата – 19 октября – живым наследием. А Пушкин стал вечным поэтом лицеистом, которого знают и помнят не только в нашей стране, но и далеко за ее пределами.

“…благослови, ликующая муза, благослови: да здравствует Лицей!”

Цель
мероприятия:

Развитие творческих способностей
студентов, познавательного интереса к предмету, создание условий для проявления
самостоятельности, инициативы.

Задачи:

Образовательная:

• Расширить
  знания студентов о жизни и творчестве А.С.Пушкина;
• Приобщить
  их к творчеству поэта;

Развивающая:

• Развить
  творческие способности;
• Совершенствовать
  умение работать самостоятельно с дополнительной литературой;
• Способствовать
  развитию исследовательских навыков.

Воспитательная:

• Воспитывать
  способность брать на себя ответственность, участвовать в принятии коллективного
  решения;
• Воспитывать чувство прекрасного, умение
  слушать и понимать классическую музыку, воспитывать чувство дружбы.

Методическая:

• Обучить методике
  работы со стихотворным материалом;
• Проектная
  методика.

В ходе подготовки к проведению
внеклассного мероприятия необходимо создать условия для развития ключевых
компетентностей студентов, а именно:

·Информационные компетентности:

Совершенствовать умения пользоваться
первичной информацией для создания презентации к мероприятию;

· Коммуникативные компетентности:

Развивать умение работать над созданием музыкально-литературной композиции;

· Компетентности разрешения проблем:

Совершенствовать умение оценивать
собственное выступление; выступление участников мероприятия (рефлексия).

Материальное
и техническое оснащение:

1) Компьютер,
презентация;

2) Стол,
застеленный скатертью, на столе подсвечник со свечами, чернильница, перо, бюст
А.С.Пушкина, раскрытые книги с произведениями поэта.

3) Музыкальное
сопровождение.

4) «Большой
вальс» из балета В.А.Гаврилина «Анюта».

5) Вальс
из к/ф «Метель» Г.Свиридова.

6) «Ноктюрн»
Шопена.

7) «Романс»
Свиридова из к/ф «Метель».

«К
Элизе» Бетховена.

Наглядность:

• Книжная
  выставка;
• Стенд
  «Писатель и слово».

Ход мероприятия:

Преподаватель: Сегодня мы
приглашаем вас в нашу литературную гостиную, чтобы поговорить об А.С.Пушкине.

«У нас ведь все от Пушкина» —
сказал о нем Достоевский в феврале 1876 г., в день памяти поэта. Глубок, чист и
светел мир пушкинской поэзии. Исполненный гармонии и красоты, он бесконечен и
многообразен, как сама жизнь.

Вечные идеалы – правду и свободу,
достоинство и честь – принес нам Пушкин, «пробуждал чувства добрые» своей лирой
во всех нас. Да, пленительны стихи Пушкина. Ими невозможно начитаться. Но разве
не загадочна, не таинственна личность поэта, его судьба. Сегодня мы попытаемся
открыть одну страничку из жизни поэта, попытаемся заглянуть за двери Лицея, где
учился Пушкин, где провел 6 лет, где начались годы дружбы его и других
воспитанников Лицея: Пущина, Кюхельбекера, Дельвига…

Вот о чем наш сегодняшний рассказ.

I ведущий:

Куда бы нас не бросила судьбина

И счастье, куда б не завело

Все те же мы

нам Царское Село.

(А. Пушкин Нам целый мир чужбина Отечество
«19 октября»)

(Музыка: «Большой вальс» из Балета
В.А.Гаврилина «Анюта».

Далее ведущие говорят в музыкальном
сопровождении.)

II ведущий:
Слова эти выгранены на постаменте памятника юноше Пушкину. Они словно
приветствуют вас в садике у входа в Лицей. К нему 12 августа 1811 года привез
Василий Львович Пушкин своего племянника на приемные экзамены.

I ведущий:
19 октября 1811 года в Царском Селе близ Петербурга 30 мальчиков сели за парты
и стали одноклассниками. Из этих мальчиков выросли поэты, министры, офицеры и
неугомонные путешественники.

II ведущий:
Пушкинский выпуск. Пушкинский лицей. Вот о чем наш сегодняшний рассказ.

На экране – фото Вольховского В.

Вольховский: Вольховский
Владимир ,13 лет. Прозвище – Суворочка.

I ведущий:
Первый ученик. Окончил Лицей с золотой медалью.

Вольховский: Я был самым
слабым, поэтому много занимался гимнастикой. Когда учил уроки, носил на плечах
2 тяжелых словаря. Ребята посмеивались надо мной, иногда в стихах:

Суворов наш

Ура! Марш, марш

Кричит верхом на стуле.

II ведущий:
Вольховский Владимир – член тайного общества декабристов.

На экране  — фото Горчакова А.

Горчаков: Горчаков
Александр. 13 лет. Прозвище Франт.

I ведущий:
Всегда владеет собой, во всем знает меру. Первый ученик, аристократ по крови,
по воспитанию, по манерам.

Он станет дипломатом, министром
иностранных дел, светлейшим князем.

На экране —  фото Дельвига А.

Дельвиг: Дельвиг Антон.
13 лет. Прозвище Тося, Тосинька.

II ведущий:
Близкий друг Пушкина. Создатель альманаха «Северные цветы».

Дельвиг:Я не
любил шумные игры. Меня считали ленивым, любителем поспать. Однажды я не выучил
урок, спрятался за кафедрой и там заснул. Мне тогда написали:

Дай руку, Дельвиг! Что ты спишь?

Проснись, ленивец сонный!

Ты не под кафедрой сидишь,

Латынью усыпленный.

На экране — фото Корсакова Н.

Корсаков: Корсаков
Николай. 11 лет.

I ведущий:
Редактор Лицейских журналов, музыкант. Веселый и милый друг.

На экране — фото Кюхельбекера В.

Кюхельбекер: Кюхельбекер
Вильгельм. 14 лет. Прозвище Кюхля. Мы с Пушкиным были очень дружны. Он писал
обо мне много и по-разному:

За ужином объелся я,

А Яков запер дверь оплошно –

И стало мне, мои друзья,

И кюхельбекерно и тошно.

II ведущий:
Долговязый, неуклюжий, предмет постоянных насмешек товарищей. Но они, однако,
его и побаиваются: характер у Кюхли необузданно вспыльчивый, сумасбродный. В
будущем член общества декабристов. Осужден. Приговорен к вечной ссылке.

Малиновский: Малиновский
Иван. 14 лет. Прозвище Казак.

На экране — фото Малиновского И.

I ведущий:
Сын директора Лицея.

Малиновский: Я знал много
пословиц и поговорок, за что один из надзирателей назвал меня Санчо Панса.

II ведущий: Был
добрым, достойным человеком. Отказался от блестящей генеральской карьеры и
никогда об этом не пожалел. Стал помещиком, предводителем дворянства.

На экране – фото  Пущина И.

Пущин: Пущин Иван. 13
лет. Прозвище Большой Жано, Иван Великий.

I ведущий:
Натура ясная, чистая, благородная, общий любимец лицеистов и профессоров. С
хорошими дарованиями. В обращении приятен, вежлив и искренен, но с
разборчивостью и осторожностью. Самый близкий друг Пушкина.

II ведущий:
14 декабря был на Сенатской площади. Осужден. Приговорен к 31 году тюрьмы и
ссылки.

(Звучит вальс Свиридова из к/ф
«Метель»)

На экране  – фото Пушкина А.С.

I ведущий:
Пушкин Александр. 11 лет. Прозвища Француз. Егоза. Директор Лицея Энгельгард
записывает в своих наблюдениях: «Какой странный юноша! К нему никак не
подберешь ключа. Как он колюч, эксцентричен, непоседлив. Пущин и Кюхельбекер от
него без ума. Горчаков и Илличевский явно ищут с ним дружбы. Он имеет какую-то
власть над ними»

Чтец читает стих:

В те дни, когда в садах Лицея

Я безмятежно расцветал,

Читал украдкой Апулея

А над Вергилием зевал,

Когда ленился и проказил,

По кровле и в окошко лазил,

И забывал латинский класс

Для алых губ и черных глаз

Когда тревожить начинала

Мне сердце смутная печаль,

Когда таинственная даль

Мои мечтанья увлекала…

Когда французом называли

Меня задорные друзья.

Тогда педанты предрекали

Что ввек повесой буду Я.

II ведущий: Великий
русский поэт.

(Вальс звучит громче; лицеисты садятся)

Пушкин и его друзья… Слушая рассказ о
них, задумаемся о себе, своих друзьях. Что было? Что будет?

(все лицеисты сидят полукругом,
вспоминают)

Горчаков: Мы встретились
впервые летом 1811 года, прожили вместе 6 лет, а потом ежегодно собирались и
праздновали день открытия Лицея – 19 октября. Пушкин к этому дню писал стихи:

Пушкин: Пора и мне…
пируйте, о друзья!

Предчувствую отрадное свиданье;

Запомните ж поэта предсказанье:

Промчится год, и с вами снова я,

Исполнится завет моих мечтаний;

Промчится год, и я явлюся к вам!

О сколько слез и сколько восклицаний,

И сколько чаш, подъятых к небесам!

И первую полней, друзья, полней!

И всю до дна в честь нашего союза!

Благослови, ликующая муза,

Благослови: да здравствует лицей!

Наставникам, хранившим юность нашу,

Всем честию, и мертвым и живым,

К устам подъяв признательную чашу,

Не помня зла, за благо воздадим.

Горчаков: Мы решили через
10 лет после окончания лицея праздновать серебряную дружбу, через 20 лет
золотую… 19 октября 1880, 81, 82 годов я отмечал один – последний живой
лицеист.

Вольховский: За 6 лицейских
лет мы полюбили друг друга. Стали друзьями. Мы пронесли эту дружбу через всю
жизнь. Пушкин писал:

Друзья мои, прекрасен наш союз!

Он как душа неразделим и вечен

Неколебим, свободен и беспечен.

Срастался он под сенью дружных муз.

Малиновский: А помните, на
приемных экзаменах?

Пущин: Кажется, я не был из
застенчивого десятка, но тут как-то потерялся – глядел на всех и никого не
видал. Запомнил только одного мальчика – живого, курчавого, быстроглазого –
Александра Пушкина. По сходству фамилий (он Пушкин, — я — Пущин), потому что
наши спальни оказались рядом (моя № 13, его № 14), мне захотелось с ним особенно
сойтись.

I ведущий:
Они действительно быстро подружились, стали неразлучны. Это о нем Пушкин позже
напишет:

Мой первый друг, мой друг бесценный!

И я судьбу благословил,

Когда мой двор уединенный,

Печальным снегом занесенный

Твой колокольчик огласил…

Пущин: Потом начались
обычные дни.

Кюхельбекер: Лицей –
маленький 4-этажный городок. Инспекторы, гувернеры живут внизу, там же и
хозяйственное управление.

Вольховский: На 2-ом этаже
столовая, больница, конференцзал. Здесь Пушкин будет читать стихи Державину, и
тот воскликнет: «Я не умер! Вот кто заменит Державина».

Дельвиг: 3-ий этаж
учебный: классы, кабинет физики, кабинет для газет и журналов, библиотека.

Горчаков: На 4-ом этаже
спальни. У каждого лицеиста своя комната в половину окна. В комнате железная
кровать, комод, зеркало, стул, стол для умывания. На конторке чернильница и
подсвечник.

II ведущий:(читает слова на слайде)

Корсаков: В Лицее
действительно были запрещены телесные наказания. Наказывали только «домашним
арестом» — закрывали в комнате и к дверям приставляли «дядьку» на часах.

Дельвиг: Подъем был в 6
часов утра, потом молитва, уроки, завтрак. Ежедневно 7 часов – уроки, остальное
прогулки, игры, гимнастика. По средам и субботам бывало вечернее «танцеванье»
или «фехтованье».

II ведущий: (читает
слова на слайде)

Малиновский: Уроков немало,
зато немало и забав.

Кюхельбекер: А помните, как
Мясоедов по кличке Мясожоров описал восход солнца в стихах?

«Блеснул на западе румяный царь
природы…»

Пущин: А Пушкин, услыхав, что солнце у Мясоедова
восходит на западе, приделал окончание:

Пушкин:

Блеснул на западе румяный царь природы

И изумленные народы

Не знают, что начать:

Ложиться спать или вставать.

II ведущий:У Пушкина всегда были нелады с математикой, который ее не любил и на занятиях
тайком писал стихи.

(Сценка: Пушкин пишет пример на доске.
Учитель математики (с указкой в руке) спрашивает: «Что же вышло? Чему равняется
икс?»

Пушкин, улыбаясь: «Нулю».

Учитель: «Хорошо! У Вас, Пушкин, в моем
классе все кончается нулем. Садитесь на место и пишите лучше свои стихи.»)

II ведущий: И
Пушкин писал:

Если жизнь тебя обманет –

Не печалься, не сердись.

В день уныния смирись.

День веселья, верь, настанет!

Сердце будущим живет

Настоящее – уныло.

Все проходит, все пройдет.

Что пройдет – то будет мило!

Горчаков: В лицее у нас
было много «первого»: первые стихи, первая любовь, первые разочарования. А
помните 1-ую любовь Пушкина? Катенька Бакунина…

(Стих «К живописцу»)

(Звучит «Ноктюрн си-минор» Шопена)

Пушкин:(под музыку)

Мое чувство к ней не было похоже на то
,что я испытывал раньше. Как она мила была! Как черное платье пристало к милой
Бакуниной! Но я не видел ее 18 часов – какая мука! Но я был счастлив 5 минут!

Романс «Приметы»

(исполняют Погопеев А. и Боглашкин А.А.)

Пущин: В Лицее о любви
Пушкин писал еще так:

Пушкин:

Вот здесь лежит больной студент,

Его судьба неумолима

Несите прочь медикамент

Болезнь неизлечима.

II ведущий: От
этих первых стихов начинается тропинка, которая приведет к величайшим строкам.

Чтение стихотворений А.С.Пушкина

(на фоне музыки Бетховена «К Элизе»):

«Я вас люблю, хоть я бешусь»

«Я вас любил…»

«Я помню чудное мгновенье»

(Звучит запись «Из воспоминаний о
Наталье Николаевне» «Мадонна»)

(Звучит «Романс» Свиридова из к/ф
«Метель»)

I ведущий:  Война 1812 года стала в России войной подлинно
народной. Иван Якушин записывал: «Война пробудила народ русский к жизни. Не по
распоряжению начальства выступил весь народ Москвы вместе с армией из древней
столицы. Мне помнятся слова шедшего около меня солдата: «Ну слава Богу, вся
Россия в поход пошла».

Дельвиг: Нас всегда
волновала история. 1812 год.

Вольховский: Как горячо мы
обсуждали подвиг Раевских Генерал Николай Николаевич Раевский повел с собой в
бой 2-х сыновей: Александра, 16-ти лет, и Николая, 11-ти лет. (моложе нас!) Сам
генерал с обычной скромностью объяснил, что ему просто некуда было девать своих
мальчиков. Как нам хотелось быть вместе с ним, как мы хотели совершать подвиги.

(Стих «Вы помните, когда возник Лицей»)

Кюхельбекер: А какой плач
поднялся, когда пришла весть о том, что Москва занята неприятелем. Зато какое
«Ура» прогремело при известии об отступлении Бонапарта из Москвы!

(Стих
«Наполеон»)

Малиновский: И все-таки
главное наше увлечение – стихосложение. У нас в Лицее писали почти все,
писатели по любому поводу и без повода. А помните, в связи с чем написано вот
это:

Мы недавно от печали-

Пущин, Пушкин, я, барон

По бокалу осушали

И Фому прогнали вон…

Пущин: Ну конечно… Мы втроем затеяли
выпить гогель-могелю. Я достал рому, ну, дальше – понятно. Нас тогда наказали:
2 недели стоять на коленках во время утренней и вечерней молитвы, занесли наши
фамилии в черную книгу, сместили за последние места за столом.

Малиновский:

Этот список – сущи бредни

Кто тут первый, кто последний,

Все нули, все нули,

Ай, люли, люли, люли.

II ведущий: Родилось
очередное послание от № 14 к № 13

Помнишь ли, мой брат по чаше,

Как в отрадной тишине

Мы топили горе наше

В чистом, пенистом вине?

I ведущий: Забавы,
шутки, розыгрыши, пирушки и влюбленности… Но была и большая духовная работа.
Дружба с поэтом Василием Андреевичем Жуковским, знакомство с историком Николаем
Васильевичем Карамзиным, поэтом Петром Андреевичем Вяземским, политическим
деятелем Петром Александровичем Плетневым.

Дельвиг: Наше главное
достояние – дружба. Ее боготворят, ставят на 1-ое место.

Малиновский: Много выше
карьеры.

Корсаков: Удачи.

Кюхельбекер: Даже любви.

Вольховский: Больше всего о
дружбе говорили и писали в Царском селе в Летние дни 1817 года – дня окончания
лицея.

II ведущий: В
день окончания Лицея пели гимн на слова Дельвига.

Дельвиг:

Шесть лет промчалось, как мечтанье,

В объятьях сладкой тишины,

И уж Отечества призванье

Гремит нам: шествуйте, сыны!

Простимся, братья! Рука в руку!

Обнимемся в последний раз!

Судьба на вечную разлуку,

Быть может, породила нас!

Малиновский: Потом директор
надел нам на пальцы чугунные кольца – символ крепкой дружбы.

Далее на экране появляется слайд «Наши
современники о поэте (региональный компонент)».

Выступление
ставропольской поэтессы Н.Л. Герасименко «Врата Кавказа принимали Пушкина».

Кюхельбекер: Впереди у нас
была еще вся жизнь, но никто из нас не забыл Лицей, Друзей, наше Отечество.

Лицеисты (взявшись за руки) читают стих
Пушкина «Друзья мои…». (по одной строчке каждый)

(Звучит вальс Свиридова)

Список
литературы:

1. Лотман
   Ю. М. «Александр Сергеевич Пушкин: Биография писателя, 1995
2. Пушкин
   А.С. «Сочинение в 3-х томах».Издательство:
   «Художественная литература, М., 
   1974
3. http://www.bibliotekar.ru/Pushkin/- П.К. Губер «Дон-Жуанский список А.С. Пушкина»