Сценарий развлекательной программы апрельские улыбки

СЦЕНАРИЙ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

«Апрельская смешинка»

Цель праздника: познакомить детей с праздником, посвященного дню смеха; создать эмоциональный положительный настрой учащихся, развивать смекалку и сообразительность, интеллектуальные способности; воспитывать общечеловеческие ценности.

Задачи: 

• вызвать интерес к персонажам праздника.

• доставить детям радость и удовольствие, создать веселое настроение.

• развивать двигательные навыки и умения, умение играть в совместные игры,

• активизировать словарный запас, воспитывать коммуникативные качества.

Ведущий 2. Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас в этом зале. Наше мероприятие, посвящённое доброму, веселому, непредсказуемому дню – 1 Апреля – Дню смеха.

Ведущий 1. Что это за праздник такой — День смеха?

Ведущий 2. Этот праздник отмечают во многих европейских странах. В нашей стране он является неофициальным всенародным праздником.
Во всех странах 1 апреля отмечают по-разному.

Ведущий 1. Например, во Франции этот день шутливых обманов называется «апрельская рыба». В 1574 году король Карл IX издал указ о переносе начала года с 1 апреля на 1 января, но многие его подданные в знак несогласия с высочайшим повелением 1 апреля присылали друг другу традиционный подарок — рыбу.

А нидерландцы стараются подшутить над знакомыми, придумать какую-либо необыкновенную новость. Даже газеты принимают участие в подобных розыгрышах.

Ведущий 2. В Англии 1 апреля — День всех дураков. С полуночи до 12 часов дня 1 апреля каждый может подшутить над своими друзьями, знакомыми, обмануть их. Того, кто попадется на первоапрельскую шутку, встречают веселым смехом и криками: «Апрельский дурак!»

Ведущий 1. В Германии 1 апреля взрослые и дети тоже разыгрывают друг друга: посылают в магазины и аптеки с невыполнимыми поручениями, купить, например, пилку для заточки коренных зубов или приобрести баночку комариного жира.

Ведущий 2. В Российской империи День смеха ввел Петр I. Петру казалось, что по утрам, да и не только по утрам, многие из его современников выглядят какими-то угрюмыми, не умеющими между собой складно разговаривать, шутить, не обижаться на шутки. День смеха, решил Петр I,  – самое подходящее лекарство от этой неумелости. И вот в этот первый праздник юмора все начали смеяться.

Ведущий 1. Несмотря на некоторые различия празднования Дня смеха, все народы мира в этот день придерживаются двух главных принципов: принято по-доброму шутить и разыгрывать друг друга и не принято обижаться на шутки. Ведь, согласно поверью, тем, кто в этот день обижается, грядущий год сулит неудачи!

Ведущий 2. А наш юмористическое мероприятие мы начнем с веселой игры, которая называется «Шиворот-навыворот». Для этого нам сначала нужно две команды по 4 человека. Мы будем задавать вам вопросы, вы должны на них отвечать, соблюдая при этом два правила. На вопрос нужно отвечать словами «да» или «нет», сопровождая ответ движением головы, но так, как это делают болгары: наоборот.

Вопросы для участников:

1 команда

— Часто ли вы читаете во время еды?

2 команда

— Любите ли вы смотреть мультфильмы?

1 команда

— Любите ли вы танцевать?

2 команда

— Любите ли вы спать?

1 команда

— Любите ли вы тишину?

2 команда

— Вы сегодня завтракали?

1 команда

— Много ли времени вы уделяете подготовке к урокам?

2 команда

— Любите ли вы каникулы?

Все участники – молодцы! Давайте подарим им аплодисменты!

Ведущий 1. Мы уверены, что у всех поднялось настроение! Так и должно быть. Ведь день посвящён 1 апреля — никому не верю! Но это не дает вам повода сомневаться в том, что сегодня и в нашей программе веселые конкурсы, задания.

Ведущий 2. Следующий конкурс называется «Шарики». С каждого класса по два участника. Делимся по двое, берем шарики, зажимаем между собой и кто быстрее

лопнет. Начинаем, когда начнется музыка.

МУЗЫКА

Ведущий 2. Это было очень весело и мы немного размялись. Награда-приз достался этот вам, чтобы грызть по вечерам (конфеты). Все участники получают по конфете.

Ведущий 1: Продолжим разговор о смехе. Люди при виде смешного выражают свои чувства с помощью слов: «Хи-хи-хи», «Ха-ха-ха», «Хо-хо-хо», «Хы-хы-хы». Пусть и сегодня наш смех «весь взлетает» веселой шуткой, тонким юмором, злободневной сатирой. Смеяться, право, не грешно над тем, что кажется смешно!

Веселый розыгрыш для зала.

На сцену выходит уборщица в рабочем халате, платке, с ведром воды и шваброй и начинает, игнорируя возмущение ведущего, мыть пол. Зрители должны видеть, что в ведре вода (для этого она моет и отжимает тряпку). Время от времени уборщица переставляет свое ведро. Дойдя до кулис (или какого-либо ограждения) она на какой-то момент ставит его так, чтобы ведра не было видно. В этот момент происходит подмена ведра на такое же, но наполненное конфетти. С недовольным видом ворчащая уборщица (собрались тут, работать мешают) подходит близко к зрителям и выплескивает на них свое ведро.

Ведущий 2. Дааа, страшно даже теперь на сцену выходить…

Ведущий 1. Как всё живое не может без солнца, воды, влаги и воздуха так

и человек не может жить без юмора. Вы знаете, когда человек улыбается, то сокращается 13 мышц на лице, а когда человек грустит,

то работает 33 мышцы. Поэтому улыбайтесь больше!

Ведущий 2 . А теперь еще один очень интересный конкурс! Конкурс называется «Попади в цель!» Для конкурса я приглашаю по 1 человеку из каждого класса. (4 человека). Ваше задание – попасть веревкой с ручкой в бутылку! Музыка заиграет – начинаем! МУЗЫКА

(Необходимы для конкурса: пустые бутылки, веревка (для каждого участника длиной около 1 метра) и ручки-карандаши. За один конец веревки подвязывается карандаш или ручка, другой конец веревочки заправляете за пояс. Перед каждым участником ставится на пол пустая бутылка. Цель – попасть в бутылку ручкой.

Ведущий 1. Все – молодцы! Чтобы жили, не скучали, наслаждайтесь этим чаем (пакетик чая)

Ведущий 2. Вы знаете, улыбаться можно везде: в магазине, когда вам

не досталось мороженого, на улице, хотя вас забрызгал с ног до головы проезжающий автобус; в столовой, когда вам досталась не совсем калорийная пища и других необычных жизненных ситуациях. Ведь, как поется в песне «…от улыбки хмурый день светлее».

Ведущий 1. А сейчас для вас поёт Заброняя Влада (все, кто знает эту песню могут подпевать)

Ведущий 2. Смех не просто полезен для здоровья: он предотвращает возникновение заболеваний, усиливает иммунитет организма и даже продлевает жизнь. Все это научно доказано американскими учеными.

 1 минута смеха заменяет 1 ведро котлет, поэтому вы никогда не останетесь голодными.

 1 минута смеха заменяет 1 стакан или 200 г сметаны

 1 минута смеха заменяет 10 минут интенсивной гимнастики

 И вообще, 1 минута смеха продлевает вашу жизнь аж на целых 15 минут. Смейтесь побольше и вы будете жить вечно!

Ведущий 1. Сегодня 1 апреля! И у нас в гостях – смех и юмор! Благодаря им, на устах каждого человека случается одно из самых удивительных явлений в мире — улыбка.

Ведущий 2. Давайте все вместе улыбнёмся друг другу. И следующий наш конкурс называется  «Показуха». Нам нужен один представитель из каждого класса. По карточкам нужно показать без слов, но чтобы ваши одноклассники догадались, что именно вы имеете ввиду. Тянем карточки:

-медведь в берлоге.

—человек, которому жмут ботинки.

— человек, который заблудился в темном лесу.

-курица зовет цыплят.

Готовы?

8 класс

9 класс

10 класс

11 класс

Ведущий 1. Все – молодцы! Чтоб не сдуло ветром кепки, вот вам в подарок скрепки.

Ведущий 2. А сейчас предлагаю ответить на вопросы шуточной викторины.

1. Чем оканчивается день и ночь? (мягким знаком).

2. Что легче: килограмм ваты или килограмм железа? (кг.есть кг.).

3. Что надо сделать, чтобы четыре юноши остались в одном сапоге? (снять с каждого по сапогу).

4. Растут берёзы. На каждой берёзе по четыре шишки. Сколько всего шишек? (на берёзе шишки не растут).

5. Что случится с синим шарфом, если его положить в воду на 5 минут? (намокнет)

6. В каком месяце есть 28 дней? (во всех).

7. Перед кем все люди снимают шляпы? (перед парикмахером)

8. Что случилось 31 февраля? (ничего, такого дня нет)

Ведущий 1. Мальчишки и девчонки, какие вы все умные и веселые!

Ведущий 2.

В мире живите вы, горя не зная,
Пусть все завидуют, глядя на вас.
Будьте веселыми, будьте вы: счастливы!
Тысячу, тысячу, тысячу раз!

Окончился праздник, настал расставания час,
Шутили, играли и нас согревали
Улыбки и блеск ваших глаз.
Запомните этот веселый День Смеха,
И мы не забудем про вас.

Мы желаем вам, ребята, чтобы вы не забывали улыбаться своим учителям, друзьям и родным, чтобы ваш смех был всегда добродушным и искренним!

Ведущий 1. Чтобы в вашей жизни всегда было место шуткам и веселью. Хорошего вам настроения до конца учебного года!

Ведущий 2. Спасибо всем, кто принимал участие в нашем празднике. Улыбок вам, смеха и хорошего настроения! До встречи!

Сценарий
конкурсно-развлекательной программы, посвящённой Всемирному Дню улыбки

«Улыбка
друзей»

Подготовила и
провела воспитатель высшей квалификационной категории Иванова Е.В.

Звучит
песня «Улыбка» (сл. М. Пляцковского, муз. В. Шаинского) из мультфильма
«Крошка Енот». Ребята входят в зал

ВЕД
Скорее входите, желанные гости,

Все
ваши заботы у входа отбросьте!

Пусть
всюду мелькают счастливые лица,

Пусть
каждый сегодня у нас веселится.

Заходите,
торопитесь,

Наши
милые друзья!

Отдыхайте,
веселитесь,

Здесь
скучать никак нельзя.

Простим
сегодня все ошибки,

Но
не отсутствие улыбки.

Лицо
без улыбки — ошибка.

ВЕД.
– Улыбка и смех – великие лекари!

Улыбка
и смех – родные братья и сёстры силы!

Улыбка
и шутка – минутка, а заряжают на час!

Добрый
вечер, дорогие друзья!

Я
не случайно начал сегодняшнюю программу с известных

афоризмов
и поговорок, потому что вчера прошёл Международный

день
улыбки, с которым я вас и поздравляю!

А
сегодня я предлагаю вам конкурсно — развлекательную программу

«Улыбка друзей».

Но,
для начала, ответьте мне на несколько вопросов:

Какой
месяц короче всех? (май)

Может
ли страус назвать себя птицей? (нет, летать не умеет)

Что
с земли поднимешь, но далеко не закинешь? (пух)

Какой
полуостров говорит сам за себя? (Ямал)

(Ответившие
правильно, вызываются на сцену)

ВЕД.
– Давайте познакомимся… ___

___

___

Итак,
ваша задача, уважаемые игроки, вызвать улыбки у сидящих

в
этом зале.

Первый конкурс самый простой, а называется он — «УЛЫБКА».

Задача
участников конкурса подарить улыбку залу, а сидящих в этом

зале
– оценить её аплодисментами.

(Проходит
первый конкурс «Улыбка».)

ВЕД.
– Спасибо участникам, спасибо зрителям, а я незамедлительно

объявляю
второй конкурс под названием «АУКЦИОН СЛОВ».

Ваша
задача, уважаемые игроки, назвать как можно больше

слов
– синонимов к слову «смеяться» (хихикать, ухмыляться,

ржать,
гоготать, заливаться, ухохотываться, покатываться и т. д.)

(Проходит
конкурс «Аукцион слов».)

ВЕД.
– Благодарю участников. Победил в этом конкурсе.

А
я объявляю третий конкурс, который называется «СКОРОГОВОРЩИКИ».

Сейчас
я раздам участникам карточки, с написанными на них

скороговорками.
Задача игроков, прочитать скороговорку как

можно
быстро и чётко. Для подготовки к этому конкурсу я даю

вам
немного времени, пока я работаю с залом.

(Участники
готовятся к конкурсу. Работа с залом.)

ВЕД.
– Уважаемые зрители. Сейчас я буду зачитывать вам начало

пословиц
и поговорок. Ваша задача — их закончить. Вы готовы?

Начали!

Кто
людей веселит, за того и свет … стоит.

Кто
умеет веселиться, тот и горя … не боится.

Поспешишь
– людей … насмешишь.

Интересны
все жанры, кроме … скучного.

Продолжать
смеяться легче, чем окончить … смех.

Хочешь
выглядеть умней, рядом умных … не имей.

Смех
сквозь… слёзы.

Не
сиди, сложа руки, да и не будет … скуки.

Всем
спасибо, а мы не сидим сложа руки, и продолжаем

развлекательную
программу «Улыбка друзей».

Третий конкурс – «Скороговорщики».

(Проходит
конкурс «Скороговорщики».)

ВЕД.
– Очередное спасибо игрокам, а зрители, аплодисментами,

оценивают
талант участников конкурса.

Спасибо.
В конкурсе «Скороговорщики» победу одержал ___

Следующий четвертый конкурс — пословицы на тему

 «Смех-шутка-веселье».

Я
начну, а вы продолжайте. За каждый правильный ответ команда получает один балл.

Кто
в радости живет, того… (кручина неймет).

Есть
нечего, да жить … (весело).

Радость
не вечна, печаль … (не бесконечна).

Мешай
дело с бездельем, проводи время… (с весельем).

Шутку
шутить, … (всех веселить).

Кто
людей веселит, … (за того весь свет стоит).

Боярин
шуту рад, … (да с ним не ходит в ряд).

Кто
весел, а кто и нос … (повесил).

Горько
плачет, а вприсядку … (пляшет).

За
шутку не сердись, а в обиду … (не давайся).

Сердце
веселится, а лицо … (цветет).

Красивый
на грех, а дурной … (на смех).

ВЕД — Давайте все вместе исполним веселую японскую
песню-игру.

НАУЧИ
НАС

Если
птицы распевают тут и там,

Если
бабочки расселись по кустам,

Научи
нас веселиться, покажи нам, как резвиться,

А
мы будем делать так же, как и ты.

(После
первой, второй, четвертой строк — по два хлопка в ладоши).

Если
выучил урок ты назубок,

Да
к тому ж еще товарищу помог,

Научи
нас веселиться, покажи нам, как резвиться,

А
мы будем делать так же, как и ты.

(После
первой, второй, четвертой строк — по два щелчка пальцами).

Если
больно ты ушибся о косяк,

Если
шишка на макушке, как кулак,

Научи
ты нас не плакать, научи нас, как не ахать,

А
мы будем делать так же, как и ты.

(После
первой, второй, четвертой строк — по два топота ногами).

Если
маме всю посуду перемыл

И
ни чашки, ни тарелки не разбил,

Научи
нас веселиться, веселиться и гордиться,

А
мы будем делать так же, как и ты.

(После
первой, второй, четвертой строк — по два хлопка обеими руками по коленям).

Если
в космос ты отправился во сне,

Если
бегал ты вприпрыжку по Луне,

Покажи,
как ты резвился, как резвился, веселился,

А
мы будем делать так же, как и ты.

(После
первой и второй строки по два хлопка в ладоши, по окончании пения — повторение
подряд щелчков, радостных восклицаний «Ай, ай!», топота ногами и
хлопков руками по коленям).

После
песни-игры жюри объявляет итоги предыдущего конкурса.

Заключительный конкурс – «МАТРЁШКА».

Для
этого участникам потребуется по одному помощнику.

(к
игрокам). Пожалуйста, выберите себе помощника из зала.

(Выбор
помощников.)

ВЕД.
– Уважаемые игроки. Сейчас я даю в руки вашим помощникам

по
одному воздушному шарику, а вам, каждому – маркер.

Ваша
задача нарисовать на шарике матрёшку, с обязательным

условием
– она должна улыбаться. На всё про всё, я даю вам одну

минуту.
Игроки готовы? Начали!

(Проходит
конкурс «Матрёшка».)

ВЕД.
– Закончился конкурс «Матрёшка». И вновь, спасибо участникам и их

помощникам.
(к зрителям) Определяем победителя.

По
определению зрителей, победителем в этом конкурсе стал ___

ВЕД.
– Закончилась конкурсно – развлекательная программа «Улыбка друзей» и мы готовы
назвать имя победителя. Им стал — ___

Мы
поздравляем его с победой и вручаем памятный сувенир. Мы

так
же благодарим всех участников конкурса, и награждаем их

небольшими
сувенирами.

Друзья!
Смешите и не бойтесь быть смешными!

Улыбайтесь
и заставляйте улыбаться других!

Идите
по жизни в обнимку с шуткой и юмором, ведь юмор и смех

продлевают
нам жизнь.

Всем
спасибо!

» В ГОСТЯХ У УЛЫБКИ И СМЕХА «

Сценарии
празднования первого апреля. Сценарии детских, корпоративных и семейных
праздников к 1 апреля. День смеха. 1 Апреля. День Смеха и Дураков. Первое
апреля.

Конкурсно-развлекательная
юмористическая программа

Оформление
зала:

Выставка
творчества ребят — поделки на темы «Маски» и
«Шутки-небылицы».

Звучит
песня «Улыбка» (сл. М. Пляцковского, муз. В. Шаинского) из
мультфильма «Крошка Енот». Ребята входят в зал. Их встречают клоуны
Смех и Улыбка.

Смех:

Скорее
входите, желанные гости,

Все
ваши заботы у входа отбросьте!

Пусть
всюду мелькают счастливые лица,

Пусть
каждый сегодня у нас веселится.

Улыбка:

Заходите,
торопитесь,

Наши
милые друзья!

Отдыхайте,
веселитесь,

Здесь
скучать никак нельзя.

Смех:

Простим
сегодня все ошибки,

Но
не отсутствие улыбки.

Лицо
без улыбки — ошибка.

Смех
и Улыбка (вместе):

Да
здравствуют Смех и Улыбка!

Улыбка:

Здравствуйте,
взрослые!

Смех:

Здравствуйте,
дети!

Улыбка:

Давайте
познакомимся. Меня зовут Улыбка.

Смех:

А
меня — Смех. А как зовут вас?

Ребята
поочередно представляют свои команды: «Чепушинки»,
«Веселинки», «Смешинки», «Юморинки».

Улыбка:

Сегодня
у нас состоится состязание команд, а также мы узнаем ребят, которые получат
титулы «Грустинка» и «Смеходар».

Смех:

Чтоб
стать Смеходаром,

Верь,
нужно очень мало —

Быть
веселым, не зевать,

Песни
петь и танцевать.

Улыбка:

К
нам идут три подружки.

Смех:

Давайте
попробуем отгадать гостий.

Звучит
музыка в исполнении инструментов симфонического оркестра — «Три
подружки» из программы Д. Кабалевского «Музыка». По
интонационно-выразительным элементам музыкального языка ребята определяют
подружек:

—
скрипки, паузы — вздохи, жалобы — «Плакса»;

—
медно-духовые — резкие аккорды, зло — «Злюка»;

—
деревянно-духовые — музыка быстрая, веселая — «Резвушка».

После
отгадки каждая гостья соответственно образу появляется в зале. Улыбка и Смех
усаживают их на места с табличкой «Жюри».

Улыбка:

Я
думаю, пора начинать нашу конкурсную программу.

Стук
в дверь.

Смех:

Ха-ха!
Это, вероятно, команда «Слезинки»?

Появляются
два мальчика: один в коротких штанишках, на груди написано «Юмор»,
другой в длинных штанишках, с бородой, на груди написано «Анекдот»,
идет, опираясь на первого.

Юмор:

Такой
праздник, и без нас?

Анекдот:

А
мы вам приготовили задания. Два балла получит тот, кто правильно ответит первым
на вопрос: «Как нас зовут полностью?»

(Правильный
ответ: «Юмор в коротких штанишках и Анекдот с бородой»). А теперь вы
должны рассказать начало анекдота. Если его никто не знает, то вы получаете два
балла, а если окажется известным, старым, то у вас отрастет борода. Согласны вы
на такое условие? (Да!)

Вызывается
по одному представителю от каждой команды. Если зритель из зала продолжит его
анекдот, то игроку прикрепляется борода.

Улыбка:

Тот,
кто весел и здоров,

Целый
мир обнять готов,

Для
него теплей и ярче

День
обычный.

Смех:

Надо
с юмором дружить,

Веселиться
и шутить.

Будет
все нормально, все в порядке,

Все
отлично!

Солист
в костюме Чарли Чаплина исполняет песню.

Я
ХОЧУ СТАТЬ ЧАРЛИ ЧАПЛИНЫМ

Сл.
Ю. Чичкова, муз. М. Протасова

Я
хочу стать Чарли Чаплиным,

Чтоб
от грусти не зачахли вы.

Друзья,
засмейтесь, друзья, надейтесь,

А
я за вас немножко погрущу.

Припев:

Чарли,
Чарли, Чарли, Чарли, грустный, смешной,

Чарли,
Чарли, Чарли, Чарли, ты мой герой.

О
тебе пою песенку свою,

Чарли,
Чарли, ты всегда со мной.

Шляпа,
усики и тросточка…

Слез
невыплаканных горсточка…

Друзья,
не плачьте, печаль запрячьте,

А
я за вас немножко погрущу.

Припев.

От
родных тайком вам слово дам,

Что
веселым буду клоуном.

Друзья,
засмейтесь, друзья, надейтесь,

А
я за вас немножко погрущу.

Припев.

Если
в жизни так уж сложится,

Смехом
счастье не умножится,

Друзья,
не плачьте, печаль запрячьте,

А
я за вас немножко погрущу.

Во
время исполнения песни жюри подводит итог первого конкурса и объявляет
результаты. Ведущий записывает их на табло.

В
зале с разных сторон появляются — Ах и Ох. Ах — образ оптимиста, в костюме
преобладают розовые, голубые тона. Ох — образ пессимиста, в костюме преобладают
серые тона.

Ах:

Куда
я попал? Ах, как здесь весело! Ах, как много ребят! Ах, как здесь интересно!..
(Продолжает рассматривать зал, ребят и продвигаться по направлению к другому).

Ох:

Где
я? Ох, никого не знаю! Ох, все новые лица! Ох, хоть бы кого знакомого
встретить! (Продолжает рассматривать зал, ребят и продвигаться по направлению к
другому).

Не
замечая друг друга, Ах и Ох сталкиваются.

Ах:

Ах,
как интересно! Ты кто?

Ох:

Ох!
Как больно! А ты кто?

Улыбка:

Ребята!
Вы догадались, кто к нам пришел? Как зовут наших гостей? (Дети отвечают).

Смех:

Они
для вас приготовили сюрпризы-загадки: Ах — веселые, Ох — грустные. За каждую
отгадку команда получает очко.

Ах:

Купи,
не жалей —

Будет
ехать веселей.

(Колокольчик).

Ох:

Ежегодно
приходят к нам гости:

Один
седой, другой молодой,

Третий
скачет, а четвертый плачет.

(Времена
года).

Ах:

Вдоль
нашего села

Бежит
лошадка весела,

Под
конец хвоста

Висит
полон кошель овса,

Бежит
да потряхивает.

(Метель,
вьюга).

Ох:

В
болоте плачет,

А
из болота не идет.

(Кулик).

Ах:

Весной
веселит,

Летом
холодит,

Осенью
питает,

Зимой
согревает.

(Дерево).

Ох:

Сидит
дед,

Во
сто шуб одет.

Кто
его раздевает,

Тот
слезы проливает.

(Лук).

Ах:

Дяденька
смеется,

На
нем шубонька трясется.

(Кисель).

Ох:

Бьют
Ермилку

Что
есть сил по затылку,

А
он не плачет,

Только
ножку прячет.

(Гвоздь).

Ах:

Стоят
кони на приколе,

Не
пьют, не едят,

А
веселые стоят.

(Окна).

Ох:

В
лесу вырос,

На
стене вывес,

На
руках плачет,

Кто
слушает — скачет.

(Гудок).

Музыкальная
пауза. В это время жюри подводит итоги второго конкурса, затем объявляет
результат.

Улыбка:

Следующий
конкурс — пословицы на тему «Смех-шутка-веселье».

Я
начну, а вы продолжайте. За каждый правильный ответ команда получает один балл.

Кто
в радости живет, того… (кручина неймет).

Есть
нечего, да жить … (весело).

Радость
не вечна, печаль … (не бесконечна).

Мешай
дело с бездельем, проводи время… (с весельем).

Шутку
шутить, … (всех веселить).

Кто
людей веселит, … (за того весь свет стоит).

Боярин
шуту рад, … (да с ним не ходит в ряд).

Кто
весел, а кто и нос … (повесил).

Горько
плачет, а вприсядку … (пляшет).

За
шутку не сердись, а в обиду … (не давайся).

Сердце
веселится, а лицо … (цветет).

Красивый
на грех, а дурной … (на смех).

Смех:

С
каждым поделись радостью своей,

Рассыпая
смешинки звучно…

Песни
пой, ведь с ними — веселей,

А
когда наоборот — скучно!

Улыбка:

Давайте
все вместе исполним веселую японскую песню-игру.

НАУЧИ
НАС

Если
птицы распевают тут и там,

Если
бабочки расселись по кустам,

Научи
нас веселиться, покажи нам, как резвиться,

А
мы будем делать так же, как и ты.

(После
первой, второй, четвертой строк — по два хлопка в ладоши).

Если
выучил урок ты назубок,

Да
к тому ж еще товарищу помог,

Научи
нас веселиться, покажи нам, как резвиться,

А
мы будем делать так же, как и ты.

(После
первой, второй, четвертой строк — по два щелчка пальцами).

Если
больно ты ушибся о косяк,

Если
шишка на макушке, как кулак,

Научи
ты нас не плакать, научи нас, как не ахать,

А
мы будем делать так же, как и ты.

(После
первой, второй, четвертой строк — по два топота ногами).

Если
маме всю посуду перемыл

И
ни чашки, ни тарелки не разбил,

Научи
нас веселиться, веселиться и гордиться,

А
мы будем делать так же, как и ты.

(После
первой, второй, четвертой строк — по два хлопка обеими руками по коленям).

Если
в космос ты отправился во сне,

Если
бегал ты вприпрыжку по Луне,

Покажи,
как ты резвился, как резвился, веселился,

А
мы будем делать так же, как и ты.

(После
первой и второй строки по два хлопка в ладоши, по окончании пения — повторение
подряд щелчков, радостных восклицаний «Ай, ай!», топота ногами и
хлопков руками по коленям).

После
песни-игры жюри объявляет итоги предыдущего конкурса.

Смех:

Объявляю
новый конкурс «Скороговорки». Приглашаю по два представителя от
команды. (Ребятам предлагается жеребьевкой выбрать себе скороговорку).

Шутил,
шутил, да и вышутил.

Точить
балы, точить балясы, белентрясы.

Шутку
сшутить, людей посмешить.

Не
выслужишь, так вышутишь.

Шутки
ходят в шубках.

Шут
не шут, а хороший шпынь.

Не
шути шутом: проткнет и щупом.

Смешки
хороши, да каковы-то будут насмешки.

Хохлатые
хохотушки хохотом хохотали: ха-ха-ха-ха-ха!

Шут
полосатый, выворотной, гороховый, подновинский.

Танцуй,
душа, без кунтуша, ищи пана без жупана.

Улыбка:

Пока
жюри подводит итог конкурса, я предлагаю всем поиграть в игру «Хорошее
настроение». Начиная с соседа справа, по цепочке говорим комплимент,
обязательно с улыбкой, а особо веселые могут скорчить привлекательные рожицы.

Жюри
объявляет итоги предыдущего конкурса. Танцевальная группа исполняет шуточный
танец «Клоунята». За это время жюри подводит итог всей программы.
Называет Смеходара, отмечает, что среди присутствующих в зале Грустинок нет.

Смех:

Будь
весел, чтоб радостней стало

Тому,
с кем подружишься ты.

Улыбка:

Чтоб
каждому в жизни хватало

Прекрасной
людской доброты.

Смех
и Улыбка исполняют песню.

Сценарий школьного праздника «Подари улыбку
миру».

Звучит
музыка.

За
сценой рассказывается миф о том как в мир пришла улыбка.

«Это
было очень очень давно, когда люди еще не имели улыбку. Да было

такое
время. Жили они грустно и уныло. Мир был для них черно-серым.

Блеск
и величия солнца они не замечали. Не знали счастья и любви. В эту

незапамятную
эпоху один добрый ангел на небесах решил спуститься на

Землю.

«Но
с чем я приду к людям?» — задумался он.

Ему
не хотелось прийти к людям в гости без подарка. И тогда он обратился к

отцу
за помощью.

Подари
людям вот это, — сказал ему отец и протянул маленькую искру. Она

светилась
всеми божественными цветами.

Что
это? – удивился добрый ангел.

Это
улыбка – ответил отец – положи себе в сердце и принесешь людям в дар.

И
что она им даст? – спросил добрый ангел.

Если
люди овладеют ею, то поймут, что рождены друг для друга, откроют в

себе
любовь, увидят красоту.

И
в это самое мгновенье добрый ангел спустился на Землю и подарил людям

улыбку.

Так
к людям пришла улыбка, она передалась и нам, нашей настоящей эпохи.

Выходят
ведущие:

В1.Добрый
день.

В2.
Здравствуйте.

В1.
Мы рады приветствовать вас на празднике улыбок.

В2.
Улыбка рождает улыбку. Праздник живет всегда.

В1.
И мы сегодня рады поделится с вами хорошим настроением и улыбками.

В2.
Улыбки бывают разные веселые, задорные, милые, любимые, родные.

В1.
А какая самая родная улыбка для тебя?В2. Конечно же мамина улыбка, ведь это
первое что мы видим в жизни. Мы

всегда
помним теплоту ее сердца, ее рук.

В1.
Нам хочется улыбнуться ей в ответ и никогда не видеть ее печальной.

Улыбка
это лучшее украшение женщины.

Стихотворение
«Обронила женщина улыбку». Пономарев Коля 6г.

В2.
А для мамы самое важное улыбка ребенка. Ради этого лучика света она

готова
на многое, лишь бы он был счастлив.

В1.
А улыбающиеся дети и родители это счастливая семья. Нам бы хотелось

чтобы
все дети без исключения жили в большой. Дружной семье и чтобы

улыбки
не сходили с их лиц.

Песня
«Мама для мамонтенка» исп. Пестрикова Анна.

В2.
Улыбка это аналог силы. Она божественный дар, знак приветствия,

доброты,
доверия, дружбы и миролюбия.

В1.
Все нужно самому себе, кроме улыбки. Она помогает пережить все беды

и
неприятности.

Песня
Леопольда исп. Беляева Надя.

В2.
А с кем тебе чаще всего хочется поделиться улыбкой?

В1.
С друзьями. С ними у меня всегда хорошее настроение, с ними хочется

веселиться
и на душе становится светлее.

В2.
С друзьями наша жизнь становиться ярче и переливается всеми цветами

радуги.

«Песенка
– чудесенка» исп. 2г.

В1.
Существует много запоминающихся улыбок: улыбка Моны Лизы,

голливудская
улыбка, улыбка чеширского кота.

В2.
А это что за улыбка такая?.

В1.Я
читала книгу про Алису, и там кот, который жил в стране чудес исчезал

сам,
начиная с кончика хвоста и оставалась о него лишь широкая улыбка. Вот

так
и некоторые люди, когда они уходят впечатление о них остается как

будто
остается в сердце улыбка.

«Кошка»
исп. Черненок Алена.В2. Когда мы произносим слово праздник, к нам приходит
хорошее

настроение.
Это слово действительно наполнено глубоким смыслом. Оно

вызывает
в нашей памяти много приятных воспоминаний, представлений и

чувство
радости.

В1.
Люди верят в Деда Мороза, в силу пасхального яйца, в дни рождения ,

любят
праздник Масленицы. В такие дни люди мечтают и чувствуют себя

счастливыми.
Радость согревает душу и сердце.

«Валенки»
исп. 2г.

В2.
А какой для тебя самый веселый праздник?

В1.
Естественно 1 апреля – день смеха. Ведь смех – это спасательный круг на

волнах
жизни. Смех и веселье не отделимы от природы человека.

В2.
Юмор и острословие сопровождают человека повседневно, порой

выручая
в нелегких ситуациях. Смех, как говорил В. Гюго, прогоняет зиму с

человеческого
лица. Так смейтесь же шуткам и шутите сами.

Театральный
кружок.

В1.
А что тебе приносит радость?

В2.
Я люблю заниматься спортом, и думаю что радость движения просто

необходима
для каждого человека. Если человек занимается спортом, то он

здоров,
а если он здоров, то он счастлив.

Спортивный
танец, 2г.

В1.
Интересно, что люди разных национальностей улыбаются по-разному.

Русские
улыбаются открыто, широко; африканец – всем телом; англичанин –

сдержанно,
уголками губ; еврей обращает улыбку как бы внутрь своей души.

В2.
Но для каждого народа улыбка – выражение душевной радости и

спокойствия.
Улыбаясь человек чувствует себя комфортно.

«Солнечный
остров Тенериф» Гладышева Маша.

В1.
Америка – страна улыбок, где умеют улыбаться и ценят улыбку. Кто

улыбается,
тот побеждает. Американцы ценят комфорт не только в жизни, но

и
в душе. Улыбка помогает им создать благоприятный душевный климат.Они приучаются
улыбаться с детства и передают эту привычку по

наследству.

Танец
«Ча-ча-ча»

В1.
Самое счастливое время – время детства. Именно в детстве люди чаще

всего
улыбаются. Улыбаются друг другу, улыбаются самим себе и

окружающему
миру. Все неприятности забываются когда ты видишь улыбку

друга,
мамы или совсем незнакомого тебе человека, Но этот маленький лучик

света
на мгновенье осветит твою жизнь и все проблемы уходят.

«Колокольчик»

В1.
Улыбка вообще многогранна – от виноватой и сочувственной, до

откровенной
и победной. Когда видишь улыбающегося человека, улучшается

настроение,
уходит уныние, грусть, тоска, забываются недуги.

В2
Увеличивается желание жить, чтобы еще видеть эту красоту, эту

бесконечно
дорогую, придающую бодрость улыбку.

Спортивный
танец, 4 кл.

В1.
Улыбка не решит мировых проблем, не излечит страждущих и не

насытит
голодных, но она прибавит миру добра и света, а вам здоровья и

мира
в душе.

В2.
Улыбайтесь и поделитесь улыбкой своею с другими!.

Вместе:
Улыбнитесь миру и он улыбнется вам.

«Подари
улыбку миру» Филиппова Даша.

КОНЕЦ.

В ГОСТЯХ У УЛЫБКИ И СМЕХА.
Конкурсно-развлекательная юмористическая программа

Оформление
зала: выставка творчества ребят — поделки на темы «Маски» и «Шутки-небылицы».

Звучит
песня «Улыбка» (сл. М. Пляцковского, муз. В. Шаинского) из мультфильма «Крошка
Енот». Ребята входят в зал. Их встречают клоуны Смех и Улыбка.

Смех:

Скорее
входите, желанные гости,

Все
ваши заботы у входа отбросьте!

Пусть
всюду мелькают счастливые лица,

Пусть
каждый сегодня у нас веселится.

Улыбка:

Заходите,
торопитесь,

Наши
милые друзья!

Отдыхайте,
веселитесь,

Здесь
скучать никак нельзя.

Смех:

Простим
сегодня все ошибки,

Но
не отсутствие улыбки.

Лицо
без улыбки — ошибка.

Смех
и Улыбка (вместе): Да здравствуют Смех и Улыбка!

Улыбка:
Здравствуйте, взрослые!

Смех:
Здравствуйте, дети!

Улыбка:
Давайте познакомимся. Меня зовут Улыбка.

Смех:
А меня — Смех. А как зовут вас?

Ребята
поочередно представляют свои команды: «Чепушинки», «Веселинки», «Смешинки»,
«Юморинки».

Улыбка:
Сегодня у нас состоится состязание команд, а также мы узнаем ребят, которые
получат титулы «Грустинка» и «Смеходар».

Смех:

Чтоб
стать Смеходаром,

Верь,
нужно очень мало —

Быть
веселым, не зевать,

Песни
петь и танцевать.

Улыбка:
К нам идут три подружки.

Смех:
Давайте попробуем отгадать гостий.

Звучит
музыка в исполнении инструментов симфонического оркестра — «Три подружки» из
программы Д. Кабалевского «Музыка». По интонационно-выразительным элементам
музыкального языка ребята определяют подружек:

скрипки,
паузы — вздохи, жалобы — «Плакса»;

медно-духовые
— резкие аккорды, зло — «Злюка»;

деревянно-духовые
— музыка быстрая, веселая — «Резвушка».

После
отгадки каждая гостья соответственно образу появляется в зале. Улыбка и Смех
усаживают их на места с табличкой «Жюри».

Улыбка:
Я думаю, пора начинать нашу конкурсную программу.

Стук
в дверь.

Смех:
Ха-ха! Это, вероятно, команда «Слезинки»?

Появляются
два мальчика: один в коротких штанишках, на груди написано «Юмор», другой в
длинных штанишках, с бородой, на груди написано «Анекдот», идет, опираясь на
первого.

Юмор:
Такой праздник, и без нас?

Анекдот:
А мы вам приготовили задания. Два балла получит тот, кто правильно ответит
первым на вопрос: «Как нас зовут полностью?»

(Правильный
ответ: «Юмор в коротких штанишках и Анекдот с бородой».)

А
теперь вы должны рассказать начало анекдота. Если его никто не знает, то вы
получаете два балла, а если окажется известным, старым, то у вас отрастет
борода. Согласны вы на такое условие? (Да!)

Вызывается
по одному представителю от каждой команды. Если зритель из зала продолжит его
анекдот, то игроку прикрепляется борода.

Улыбка:

Тот,
кто весел и здоров,

Целый
мир обнять готов,

Для
него теплей и ярче

День
обычный.

Смех:

Надо
с юмором дружить,

Веселиться
и шутить.

Будет
все нормально, все в порядке,

Все
отлично!

Солист
в костюме Чарли Чаплина исполняет песню.

Я
ХОЧУ СТАТЬ ЧАРЛИ ЧАПЛИНЫМ

Сл.
Ю. Чичкова, муз. М. Протасова

Я
хочу стать Чарли Чаплиным,

Чтоб
от грусти не зачахли вы.

Друзья,
засмейтесь, друзья, надейтесь,

А
я за вас немножко погрущу.

Припев:
Чарли, Чарли, Чарли, Чарли, грустный, смешной,

Чарли,
Чарли, Чарли, Чарли, ты мой герой.

О
тебе пою песенку свою,

Чарли,
Чарли, ты всегда со мной.

Шляпа,
усики и тросточка…

Слез
невыплаканных горсточка…

Друзья,
не плачьте, печаль запрячьте,

А
я за вас немножко погрущу.

Припев.

От
родных тайком вам слово дам,

Что
веселым буду клоуном.

Друзья,
засмейтесь, друзья, надейтесь,

А
я за вас немножко погрущу.

Припев.

Если
в жизни так уж сложится,

Смехом
счастье не умножится,

Друзья,
не плачьте, печаль запрячьте,

А
я за вас немножко погрущу.

Во
время исполнения песни жюри подводит итог первого конкурса и объявляет результаты.
Ведущий записывает их на табло.

В
зале с разных сторон появляются — Ах и Ох. Ах — образ оптимиста, в костюме
преобладают розовые, голубые тона. Ох — образ пессимиста, в костюме преобладают
серые тона.

Ах:
Куда я попал? Ах, как здесь весело! Ах, как много ребят! Ах, как здесь
интересно!.. (Продолжает рассматривать зал, ребят и продвигаться по направлению
к другому.)

Ох:
Где я? Ох, никого не знаю! Ох, все новые лица! Ох, хоть бы кого знакомого
встретить! (Продолжает рассматривать зал, ребят и продвигаться по направлению к
другому.)

Не
замечая друг друга, Ах и Ох сталкиваются.

Ах:
Ах, как интересно! Ты кто?

Ох:
Ох! Как больно! А ты кто?

Улыбка:
Ребята! Вы догадались, кто к нам пришел? Как зовут наших гостей? (Дети
отвечают.)

Смех:
Они для вас приготовили сюрпризы-загадки: Ах — веселые, Ох — грустные. За
каждую отгадку команда получает очко.

Ах:

Купи,
не жалей —

Будет
ехать веселей.

(Колокольчик)

Ох:

Ежегодно
приходят к нам гости:

Один
седой, другой молодой,

Третий
скачет, а четвертый плачет.

(Времена
года)

Ах:

Вдоль
нашего села

Бежит
лошадка весела,

Под
конец хвоста

Висит
полон кошель овса,

Бежит
да потряхивает.

(Метель,
вьюга)

Ох:

В
болоте плачет,

А
из болота не идет.

(Кулик)

Ах:

Весной
веселит,

Летом
холодит,

Осенью
питает,

Зимой
согревает.

(Дерево)

Ох:

Сидит
дед,

Во
сто шуб одет.

Кто
его раздевает,

Тот
слезы проливает.

(Лук)

Ах:

Дяденька
смеется,

На
нем шубонька трясется.

(Кисель)

Ох:

Бьют
Ермилку

Что
есть сил по затылку,

А
он не плачет,

Только
ножку прячет.

(Гвоздь)

Ах:

Стоят
кони на приколе,

Не
пьют, не едят,

А
веселые стоят.

(Окна)

Ох:

В
лесу вырос,

На
стене вывес,

На
руках плачет,

Кто
слушает — скачет.

(Гудок)

Музыкальная
пауза. В это время жюри подводит итоги второго конкурса, затем объявляет
результат.

Улыбка:
Следующий конкурс — пословицы на тему «Смех-шутка-веселье».

Я
начну, а вы продолжайте. За каждый правильный ответ команда получает один балл.

Кто
в радости живет, того… (кручина неймет).

Есть
нечего, да жить … (весело).

Радость
не вечна, печаль … (не бесконечна).

Мешай
дело с бездельем, проводи время… (с весельем).

Шутку
шутить, … (всех веселить).

Кто
людей веселит, …(за того весь свет стоит).

Боярин
шуту рад,… (да с ним не ходит в ряд).

Кто
весел, а кто и нос … (повесил).

Горько
плачет, а вприсядку … (пляшет).

За
шутку не сердись, а в обиду … (не давайся).

Сердце
веселится, а лицо … (цветет).

Красивый
на грех, а дурной … (на смех).

Смех:

С
каждым поделись радостью своей,

Рассыпая
смешинки звучно…

Песни
пой, ведь с ними — веселей,

А
когда наоборот — скучно!

Улыбка:
Давайте все вместе исполним веселую японскую песню-игру.

НАУЧИ
НАС

Если
птицы распевают тут и там,

Если
бабочки расселись по кустам,

Научи
нас веселиться, покажи нам, как резвиться,

А
мы будем делать так же, как и ты.

(После
первой, второй, четвертой строк — по два хлопка в ладоши.)

Если
выучил урок ты назубок,

Да
к тому ж еще товарищу помог,

Научи
нас веселиться, покажи нам, как резвиться,

А
мы будем делать так же, как и ты.

(После
первой, второй, четвертой строк — по два щелчка пальцами.)

Если
больно ты ушибся о косяк,

Если
шишка на макушке, как кулак,

Научи
ты нас не плакать, научи нас, как не ахать,

А
мы будем делать так же, как и ты.

(После
первой, второй, четвертой строк — по два топота ногами.)

Если
маме всю посуду перемыл

И
ни чашки, ни тарелки не разбил,

Научи
нас веселиться, веселиться и гордиться,

А
мы будем делать так же, как и ты.

(После
первой, второй, четвертой строк — по два хлопка обеими руками по коленям.)

Если
в космос ты отправился во сне,

Если
бегал ты вприпрыжку по Луне,

Покажи,
как ты резвился, как резвился, веселился,

А
мы будем делать так же, как и ты.

(После
первой и второй строки по два хлопка в ладоши, по окончании пения — повторение
подряд щелчков, радостных восклицаний «Ай, ай!», топота ногами и хлопков руками
по коленям.)

После
песни-игры жюри объявляет итоги предыдущего конкурса.

Смех:
Объявляю новый конкурс «Скороговорки». Приглашаю по два представителя от
команды. (Ребятам предлагается жеребьевкой выбрать себе скороговорку.)

Шутил,
шутил, да и вышутил.

Точить
балы, точить балясы, белентрясы.

Шутку
сшутить, людей посмешить.

Не
выслужишь, так вышутишь.

Шутки
ходят в шубках.

Шут
не шут, а хороший шпынь.

Не
шути шутом: проткнет и щупом.

Смешки
хороши, да каковы-то будут насмешки.

Хохлатые
хохотушки хохотом хохотали: ха-ха-ха-ха-ха!

Шут
полосатый, выворотной, гороховый, подновинский.

Танцуй,
душа, без кунтуша, ищи пана без жупана.

Улыбка:
Пока жюри подводит итог конкурса, я предлагаю всем поиграть в игру «Хорошее
настроение». Начиная с соседа справа, по цепочке говорим комплимент,
обязательно с улыбкой, а особо веселые могут скорчить привлекательные рожицы.

Жюри
объявляет итоги предыдущего конкурса. Танцевальная группа исполняет шуточный
танец «Клоунята». За это время жюри подводит итог всей программы. Называет
Смеходара, отмечает, что Среди присутствующих в зале Грустинок нет.

Смех:

Будь
весел, чтоб радостней стало

Тому,
с кем подружишься ты.

Улыбка:

Чтоб
каждому в жизни хватало

Прекрасной
людской доброты.

Смех
и Улыбка исполняют песню.

МБОУ ДО «Центр творчества и досуга»

г. Черногорск

Сценарий игровой программы

«Апрельский переполох»

Автор: Караваева Н.Б., педагог-организатор

Здравствуйте, ребята!

Сегодня 1 апреля, день смеха. В этот день смеются все — и взрослые, и дети, и дедушки с бабушками.

В этот день повсюду слышны шутки, анекдоты, юмористические рассказы. Надеюсь, и мы с вами посмеемся сегодня от души!!!

Разминка.

На обед сыночку Ване

Мама варит суп в… (не в стакане, а в кастрюле)

Говорит нам папа басом:

«Я люблю конфеты с… ( не с мясом, а с орехом или джемом)

Просит бабушку Аркаша

Из редиски сделать… (не кашу, а салат)

Попросила мама Юлю

Ей чайку налить в… (не кастрюлю, а в чашку)

И в Воронеже, и в Туле,

Дети ночью спят на… (не на стуле, а на кровати)

Подобрать себе я смог

пару варежек для… (не для ног, а для рук)

Во дворе трещит мороз — Шапку ты одень на… (не на нос, а на голову)

На дорогах стало суше — У людей сухие… (не уши, а ноги)

День рожденья на носу — испекли мы… (не колбасу, а торт)

Вся хрипит, чихает Влада:

Съела много… (не шоколада, а мороженого)

В ползунки всегда одет

Тихо спит с пустышкой… (не дед, а братик)

Куклам платьица, штанишки

Шьют прилежные… (не мальчишки, а девчонки)

Есть холодное местечко

В нашем доме — это… (не печка, а холодильник)

Он — надежная охрана,

Дверь не может быть без… (не без крана, а без замка)

Мы гостей очень дружно встречаем:

Поим их свежемолотым… (не чаем, а кофе)

Наберем цветов охапку

И сплетем скорее.. (не шапку, а венок)

На базар идут старушки

Покупать себе… (не игрушки, а продукты)

Вышел зайчик погулять,

лап у зайца ровно… (не пять, а четыре)

С каждым днем к нам лето ближе,

Скоро встанем все на… (не на лыжи, а на скейты или ролики)

На прививки и уколы

Мамы деток водят в… (не в школы, а в поликлинику)

На уроках будешь спать — за ответ получишь… (не пять, а два)

Игра « Поздороваемся»

Под весёлую музыку дети двигаются по залу. С окончанием музыки ведущий говорит, чем нужно «поздороваться” (ладошками, пяточками, носиками, «хвостиками” и т.д.)

Игра «Веселый оркестр».

Исполнить какую-либо мелодию на «музыкальных инструментах»» — ложках, стиральной доске, счетах, ведре, крышках.

Игра «Кто быстрее» — повязать платки на воздушные шары. Шары висят на нитке.

Игра «Лебединое озеро» – все видели танец Маленьких Лебедей из балета П.И. Чайковского, в балете, этот танец исполняется на носочках. Нужно повторить танец: на пяточках; на внутренней стороне стопы; на внешней стороне стопы; на коленках; с закрытыми глазами на носочках.

Игра «Ха-ха» — задача игроков — не засмеяться. Дети садятся в круг, один из игроков говорит: Следующий по кругу игрок говорит: «Ха- ха!», третий: «Ха-ха-ха!» и так далее. Тот, кто скажет неправильное количество «ха» или засмеётся — выбывает из игры.

Игра «Ловкость рук» — для участия в конкурсе приглашается несколько пар. Одному игроку выдается одежда с большим количеством пуговиц, а другому варежки. Задача заключается в том, чтобы застегнуть как можно больше пуговиц на одежде партнера.

Игра « Возьми подарок» — в центре зала расчерчивается круг. В круг заходят несколько участников. В центре круга — подарок. Ведущий дает различные команды своим игрокам. Например, «сесть», «встать» и так далее. Затем резко говорит «взять!». Тот, кто быстрее всех успел взять себе подарок, тот и выиграл.

Игра «Лучший актер» — Ведущий читает текст, а игроки, передвигаясь по кругу, должны выполнять то, о чем говорится в тексте..

«Вы молодой, пышущий здоровьем парень, у вас прекрасная спортивная походка. Вдруг у вас заболел живот. Но не забывайте, что вы молодой, пышущий здоровьем парень и у вас прекрасная спортивная походка. Но, совершенно неожиданно, у вас начинает дергаться правый глаз — это нервный тик. Не отчаивайтесь, ведь вы — молодой, пышущий здоровьем парень. Конечно же, все это трудно перенести, когда у вас болит живот, дергается глаз и трет ботинок на левой ноге. А у вас такая красивая походка.»

— Вы — молодая, красивая девушка, хорошо и современно одетая. У вас отличный макияж, прекрасные туфельки на тоненьких каблучках. Вы исполнены достоинства и важности. Но вдруг у вас неожиданно сломался каблук . Но не забывайте, что вы — молодая, красивая девушка, хорошо и современно одетая. Вдруг совершенно неожиданно у вас рвется резинка на юбке и она начинает падать. А вы все такая же молодая, красивая девушка, хорошо и современно одетая, пусть даже вам мешает сломанный каблук и спадающая юбка.

Игра «Музыкальная пауза» — ведущий предлагает ребятам по краткому содержанию угадать популярные песни:

1. Эта песня о том, как вели себя домашние птицы, жившие у немолодой женщины. («Два веселых гуся»)

2. Эта песня о том, как хорошо в дождь играть на гармошке, отмечая свой день рождения. («Песенка Крокодила Гены»)

3. Эта песня о трагической судьбе мирного насекомого («В траве сидел кузнечик»),

4. Эта песня о том, как цвет волос может влиять на взаимоотношения людей. («Рыжий, рыжий, конопатый»)

5. Эта песня о животных, которые несмотря на природную трусость пошли ночью в лес косить траву. («Песня про зайцев»)

Игра «Укрощение шаров» — задача игроков удержать шар в воздухе головой. Сначала игрокам дается по одному шару, потом по два, и наконец по три. Кто первый уронит шар на пол -проиграл. Можно помогать себе плечами и ногами.

Игра «И я».

— Я прочитаю стихотворение. Когда я сделаю паузу, вы хором скажете «и я».

Просыпаюсь по звонку…

Долго нежусь на боку…

Повалявшись, я встаю…

Застелю постель свою…

Ставлю чайник на плиту…

Быстро пол я подмету…

Бодро делаю зарядку…

Под столом пляшу вприсядку…

Слышу, чай уже кипит…

Крышка скачет, тарахтит…

Газ я быстро выключаю…

Наливаю чашку чаю…

Сыплю сахар, две-три ложки…

Добавляю две картошки…

Я хочу, чтоб вкусно было…

Бутерброд намажу мылом…

Соберу свои тетрадки…

Поиграю с кошкой в прядки…

Повторю стихотворенье…

Туфли вымажу вареньем…

Быстро в школу я бегу…

Я минутку берегу…

По дороге видел драку…

Черный кот кусал собаку…

Кот залаял, а потом

Повилял своим хвостом…

Шел я мимо магазина…

Вижу, слон лежит в корзине…

Мимо сада проходил…

Глядь, на елке крокодил…

Прибегаю я в свой класс

С опозданием на час…

Игра «Великий кулинар» — добровольцу вручают две ложки и завязывают глаза. Ведущий предлагает «опознать» разные предметы на ощупь при помощи ложек. Можно предлагать продукты, а можно определить такие несъедобные предметы.

Игра « До кого быстрее добегут галоши» — к галошам привязаны веревки, дети наматывают их на палочки и надевают галоши на ноги)

Игра «Если нравится тебе, то делай так!» — игра-танец. Дети сами показывают движения.

14.04.2020

Оценить

258

                                                   День смеха и веселья!

Цель:

Создать условия для сплочения детского коллектива и улучшения психологического климата внутри него через создание положительной эмоциональной атмосферы.

Задачи:

1. Обогащать и развивать знания у детей о народных традициях и праздниках.

2. Воспитывать чувства уважения, учить играть и действовать в коллективе.

3. Организованно провести свободное время.

4.Учить эмоционально, воспринимать и понимать окружающих, а также выражать собственные чувства.

5.Формировать положительные чувства и эмоции через улыбку.

6.Способствовать открытому проявлению эмоций социально-приемлемыми способами (словесными, творческими, физическими).

7. Развитие коммуникативных навыков, доброжелательного отношения друг к другу. 

На стене висят плакаты, на которых написаны пословицы и поговорки, афоризмы. Эмблема — улыбка.
1. Кто людей веселит, за того и свет стоит.
2. Кто умеет веселиться, тот и горя не боится.
3. Смех — великий лекарь.
4. Поспешишь — людей насмешишь.
5. Интересны все жанры, кроме скучного.
6. Продолжать смеяться легче, чем окончить смех.
7. Слезы вместе, смех пополам.
8. Хочешь выглядеть умней, рядом умных не имей. 
Юмористические газеты. 

Ход мероприятия.

Поют скворцы и молодцы,

Кто день не встретит кислой миной!

Поздравляем всех под общий смех

С весёлой нашей юмориной.

День сегодня непростой,

День сегодня озорной.

Будь внимателен, гляди

В свой обман не попади!

В день апрельского веселья

Не забудь про приключения.

Этот праздник тем хорош,

Что на будни не похож!

Ведущий.
1 апреля — неофициальный день смеха. В этот день все веселятся, шутят, устраивают розыгрыши. Мы очень рады приветствовать всех в этом зале и надеемся, что у всех прекрасное настроение!

Как известно сегодня всемирный День смеха и для того, чтобы наш вечер прошёл под девизом «Смеяться, смеяться и смеяться!» мы должны произнести клятву весёлых людей.

Клятва:

— Жить, работать и учиться, как завещали великие юмористы (клянёмся!)

— Ради веселья и забавы не пожалею и Любавы (клянёмся!)

— Жить, не тужить, улыбки с собой носить (клянёмся!)

— Если же я нарушу эту клятву, то пусть никогда:

           Не лопну со смеху;

           Не надорву живот от хохота;

           Не расхохочусь во всё горло.

Поздравляю с праздником,

Праздником – проказником!

Никому не надоели

Шутки первого апреля,

А скорей – наоборот:

Посмеяться рад народ!

Из истории праздника

День смеха, День дурака – всемирный праздник, отмечаемый во всём мире первого апреля. Хотя  праздник не является национальным, он отмечается во многих странах. Во время этого праздника принято разыгрывать друзей и знакомых, или просто подшучивать над ними.

Первый массовый первоапрельский розыгрыш состоялся в Москве в 1703 году. Глашатаи ходили по улицам и приглашали всех прийти на «неслыханное представление». От зрителей отбоя не было. А когда в назначенный час распахнулся занавес, все увидели на подмостках полотнище с надписью: «Первый апрель – никому не верь!». На этом «неслыханное представление» закончилось.

Первое апреля когда – то было праздником. История этого праздника уходит в начало XIV века, когда французский король Карл  XI перенёс Новый год с 1 апреля на 1 января. Большинство возражений не выразило, однако, некоторое количество староверов продолжали упрямо праздновать Новый год 1 апреля. Большинство, как всегда, потешалось над меньшинством.

В России первоапрельские шутки появились при Петре I. Он и сам любил подшучивать над другими и не обижался, когда шутили над ним. И до сих пор мы неофициально отмечаем 1 апреля. Шутки, весёлые розыгрыши, смешные конкурсы, беззаботное веселье, громкий смех – всё уместно в этот день. Сегодня мы проведём шуточные состязания для повышения улыбаемости и хохотаемости.

Игра «Хохотунья»

Играют все желающие. Участники игры образуют большой круг. В центре – водящий с платочком в руке. Он кидает платочек вверх, пока платочек летит до пола, все громко смеются. Платочек на земле – все умолкают: кто не выдержит и засмеётся – садится на место. Сколько останется самых выдержанных детей?

Ребята, все вы любите петь. Поэтому вы сейчас без труда справитесь с заданием:  О чём или о ком поётся в песне?

— От неё всем теплей…(улыбка)

— С нею весело шагать по просторам…(песня)

— Рисунок мальчишки…(Солнечный круг, небо вокруг)

— Они сделаны из цветочков, звоночков, из тетрадок и перекладок…(девчонки)

— Если с ним вышел в путь, веселей дорога…(друг)

— Она всё лежит, да на солнышко глядит…(черепаха)

Необычное пение:

Иногда петь «по — правильному» бывает скучно. Попробуйте исполнить песню «Голубой вагон», но при этом…

— зажать нос пальцами.

— Молодцы, поёте как профессионалы!

Следующий конкурс «Отгадайте загадки». А ну, кто здесь самый весёлый и находчивый?

Лихо мерили шаги

Две огромные ноги.

Сорок пятого размера

Покупал он сапоги.

Дяди Стёпы каждый шаг

Описал поэт…

(Михалков, а не Маршак)

Кто с утра до ночи варит,

К овощам предельно строг,

Рыбу вкусную пожарит?

Ну, конечно, …

(повар, а не педагог)

Помещенье убирает,

Пол помыть не забывает,

Только свой помоет сектор,

Это наш …

(уборщица, а не директор)

Мылом, мылом, мылом, мылом

Умывался без конца,

Смыл и ваксу, и чернила

С неумытого лица.

До сих пор лицо горит!

Кто он?

(«Мойдодыр», а не «Доктор Айболит»)

Известно,  без сомненья, всем,

Кого мы здесь ни спросим,

Что по таблице шестью семь

Конечно, …(42, а не 48)

То весёлый, то унылый,

Продаёт то хлеб, то мыло.

Или шубы, например,

Это —  …

(продавец, а не милиционер)

Кукла с синими кудрями,

Ну-ка отгадайте сами,

Не Марина, и не  Даша,

Имя у неё…

(Мальвина, а не Наташа)

Нынче праздник дураков-

Россияне, здрасте!

Море шуток и стихов-

У кого зубастей?!

У кого острей язык

И покрепче нервы,

Тот сегодня знаменит,

Тот сегодня – первый!

Если ты попал впросак

Первого апреля,

То и сам не будь дурак —

Впереди неделя!!!

Игра «Быстрый водитель»

Берётся длинная нитка, на один  конец привязываются машинки, на другой- карандаши, или катушки от ниток. По свистку ведущего участники начинают сматывать нитки на карандаш. Побеждает в соревновании тот, у кого машинка быстрее доедет до финиша.

Игра «Я»

Учитель: Я буду задавать вопросы, а вы там, где надо, говорите – Я.

Учитель: Кто любит шоколад?

Дети: Я.

Учитель: Кто любит мармелад?

Дети: Я.

Учитель: Кто любит груши?

Дети: Я.

Учитель: Кто не моет уши?

Дети: Грязнуля.

Учитель: Кто любит апельсин?

Дети: Я.

Учитель: Кто любит мандарин?

Дети: Я.

Учитель: Кто пьёт бензин?

Дети: Машина.

По многочисленным просьбам учителей и ребят на сцене самая замечательная группа девчат из 2 «Б» класса «Хохотушки».

Частушки.

Доброй шуткой начинайте,

Начинайте день, друзья!

Шуткой мудрой, шуткой чуткой,

Без которой жить нельзя!

Смех полезней человеку,

Чем хороший препарат.

Кто смеётся, тот в аптеку

Ходит реже, говорят.

Шутка ценится недаром,

А хорошая – вдвойне.

Больше, больше с каждым годом

 Смеха, шуток в каждом дне.

Никому так не обидно,

Как Ванюше – сироте:

Проглотил живую рыбу –

Шевелится в животе.

Ходит Ваня по деревне,

Ходит —  улыбается.

Оказалось, зубы вставил:

Рот не закрывается.

Всё Никита забывает,

Даже туфли надевать,

Рот Никита открывает –

Забывает закрывать.

Мы праздник сегодня проводим,

Нам ветер и дождь не помеха,

Ведь долго ждали, не скроем,

Наш всенародный день смеха.

На праздник, на общее веселье

Мы пригласили в гости Смех,

Забаву, Веселье и Развлеченье,

Шутку и Юмор для потех!

Конкурс «Кто быстрее надует шарик».

Конкурс «Кто быстрее лопнет шарик».

Конкурс «Вопросы – шутки».

Сегодня будут звучать самые необычные,

Остроумные, нелогичные,

Запутанные и заводные!

Вопросы очень смешные:

1. Как «мышеловку» написать пятью буквами? (кошка)
2. Кто с головой окунается в работу? (водолаз)
3. Что такое клеевое дело? (рыбалка)
4. По каким полям не пройти, не проехать? ( по полям шляпы)
5. Как разделить пять картофелин точно на двоих? (сделать пюре)
6.  Что общего у рыб и болтунов? (без конца разевают рот)
7. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)
8. Что имеет голову, но не имеет мозгов? (лук, чеснок)
9. Как написать «сухая трава» четырьмя буквами? (сено)
10. Какой песок в Оби? (мокрый)

Вы замечательные певцы и эквилибристы, но какие вы актёры, нам предстоит ещё увидеть. Надо создать скульптурную галерею. После того, как я назову, кого надо изобразить вы должны замереть подобно изваяниям:

— Штангист, который не успел отпрыгнуть от штанги;

— Вратарь, который поймал шайбу зубами;

— Парашютист, который забыл, за что нужно дёрнуть;

— Гимнаст, вовремя не вышедший из тройного пируэта;

— Горнолыжник, не успевший убежать от снежной лавины.

В мире живёте вы, горя не зная,

Пусть все завидуют, глядя на вас.

Будьте весёлыми, будьте вы …счастливы!

Тысячу, тысячу, тысячу раз!

Ищите улыбку, цените улыбку,

Дарите улыбку друзьям.

Любите улыбку, храните улыбку –

Нам жить без улыбки нельзя!

Конкурс «Гримаса»

Сколько смешных рожиц вы можете скорчить, ребята? Пять? Десять? Двадцать? Для участия в конкурсе «Гримаса» приглашаются все, кому нравиться гримасничать. Чем больше смешных рожиц вы скорчите, тем больше «конопушек» у вас будет!

Все участники конкурса становятся в ряд. «Включается весёлая музыка. Все корчат гримасы.

Учитель:

Порезвились, поиграли,

А теперь я приглашаю

 Вместе с нами танцевать,

И в сторонке не стоять!

Дружными аплодисментами встречаем весёлый танец девочек и мальчиков.

Танец «Маленьких утят»

Окончился праздник, настал расставания час,

Шутили, играли и нас согревали

Улыбки и блеск ваших глаз.

Запомните этот весёлый День смеха,

И мы не забудем о вас.

Всем спасибо за вниманье, за весёлый добрый смех!

И за гром аплодисментов, обеспечивший успех!

Сценарий конкурсно–театрализованной программы к 1 апреля «Праздник смеха и шуток!»

Подготовила Челашова Светлана Леонидовна, педагог-организатор, педагог дополнительного образования МБУ ДО СЮТ № 2 г.Таганрог.

Цель: Организация досуга воспитанников.

Задачи:

1. Обогащать и развивать знания у детей о народных традициях и праздниках.
2. Воспитывать чувство уважения, учить играть и действовать в коллективе.
3. Организованно провести свободное время.
4. Учить эмоционально воспринимать и понимать окружающих, а также выражать собственные чувства.
5. Формировать положительные чувства и эмоции через улыбку.
6. Способствовать открытому проявлению эмоций социально-приемлемыми способами (словесными, творческими, физическими).

Необходимость развития чувства юмора продиктована результатами исследования социальной стороны юмора. Они свидетельствуют о положительном эффекте юмора, ослабляющем стресс, укрепляющем здоровье человека, социальные связи, позволяющем оптимистично воспринимать возникающие проблемы, повышающем удовлетворенность деятельностью и ее результативностью.

Продолжительность:  1 час.

Предварительная подготовка:

1. Написание сценария, объявления.

2. Подготовка ведущей и детей-актеров.

3. Подготовка оборудования для конкурсов.

4. Подготовка и украшение актового зала.

Оборудование:

• музыкальная аппаратура,
• фломастеры,
• упаковка белой бумаги,
• 2 пакета с костюмами для конкурса № 3,
• 1 свисток,
• сумочка с грецкими орехами,
• две картонные улыбки для конкурса № 5.

Участники: воспитанники учреждения.

Этот сценарий может использоваться педагогами и воспитателями при проведении классных часов, утренников и развлекательных мероприятий.

Ход мероприятия

Звучит детская веселая музыка. Выходит ведущий.

Ведущий: “Всем, всем, всем! Приветствуем Вас!
Всё тут готово для потех!
Танцуйте, пойте, веселитесь
И пусть, царит повсюду смех”.

Здравствуйте ребята, сегодня вы пришли на праздник Смеха и Улыбок. Посмотрите, у меня в руках изображения различных смайликов, грустных и веселых, капризных и счастливых. По очереди подойдите ко мне и отметьте фломастером того смайлика, который характеризует ваше настроение сейчас.

В народе говорят: “Первое апреля — никому не верю!” В этот день все шутят, веселятся, по-доброму, смеются друг над другом! (за сценой слышится плач)

Ребята, кто это там плачет? (входит Плакса–Вакса)

Плакса–Вакса: А-а-а-а-а! (плачет)

Ведущая: Девочка, как тебя зовут? Почему ты так горько плачешь, тебя кто–то обидел?

Плакса–Вакса: А-а-а-а-а! Да-Да, обидели. Зовут меня Плаксой–Ваксой, шуточки со мной вздумали шутить, мальчишки из моего класса, а-а-а-а-а, думают, что мне смешно станет, когда они мне то мышь в портфель подкинут, то водой обольют, а потом еще и обзываются! А-а-а-а!

Ведущая: Да, праздник-то веселый, только от шуток весело должно быть всем, шутить нужно по-доброму, чтоб никому обидно не было! А как по-настоящему то тебя зовут?

Плакса–Вакса: Даша!

Ведущая: Знаешь что, Даша, оставайся на нашем празднике, у нас хорошие ребята и добрые шутки. Повеселишься с нами, и может научишься шутить сама и не обижаться на чужие шутки, особенно в такой замечательный праздник.

Даша: Хорошо, попробую.

1 конкурс «Улыбка»

Выбирается 2 команды по 3 человека. За 1 минуту одновременно все участники рисуют улыбки. Побеждает та команда, которая нарисует большее количество улыбок. Рисунки с улыбками дети дарят Плаксе-Ваксе.

(звучит веселая музыка, входят смешинки)

Смешинка 1: Здравствуйте, дорогие ребята! Ой-ей-ей! А у вас всех спины-то белые! Где-то обелились! Непорядок! Непорядок!

(Дети пытаются отряхнуться.)

Смешинка 2: Вот вы и попались! Ведь сегодня праздник смеха и юмора – 1 апреля! 1 апреля никому не верю! И мы, Смешинки, решили с вами повеселиться!

Даша: А-а-а-а-а! (плачет)

Смешинка 1: А кто у нас в такой веселый праздник плачет?

Даша: Тоже мне еще, веселый. И шутки у вас не смешные.

Ведущая: Это наша гостья Даша, она учится веселиться и шутить на нашем празднике Смеха.

Смешинка 2: Вот именно — празднике Смеха! Поэтому давайте поздороваемся необычным образом!

Все девчонки после слова: «Здравствуйте!» громко скажут: «Хи-хи-хи!», а все мальчишки скажут: «Ха-ха-ха!». Ну а взрослые будут говорить: «Хо-хо-хо!» Три, четыре! «Здравствуйте!»

Девочки. Хи-хи-хи!

Мальчики. Ха-ха-ха!

Взрослые. Хо-хо-хо!

Замечательно все поздоровались!

Смешинка 1: А вы знаете, что этот праздник отмечают во всех странах мира?

Это самый любимый праздник англичан! В этой стране 1 апреля называется Днем всех дураков. С полуночи до двенадцати дня 1 апреля каждый может пошутить над своими друзьями, родственниками и знакомыми. Того, кто попадется на первоапрельскую шутку, встречают громким смехом и криками: «Первоапрельский дурак!»

Даша: Ничего смешного я тут не вижу, тем более раз уж сегодня праздник, то на праздники принято дарить подарки.

Ведущая: Да, во Франции так и делали. Всем известно, что в 1564г. король Карл IX издал указ о переносе начала года с первого апреля на первое января, по новому европейскому стилю. Но многие его подданные, не согласные с высочайшим повелением, первого апреля прислали друг другу традиционный новогодний подарок — рыбу. Постепенно с указом короля смирились, а вот день «апрельской рыбы» остался. Сегодня, 1 апреля, дети тайно вешают на спину взрослых бумажных рыбок на ниточках, и на улицах можно увидеть серьезных взрослых людей, у которых за спиной трепещут бумажные рыбки.

Даша: Нет, я не понимаю, неужели все считают, что когда ты спешишь на работу, а у тебя на спине висит какая-то рыбешка, это смешно?!

Смешинка 2: Конечно, ведь это день смеха, и никто друг на друга не обижается! Вот, например, немцы обманывают друг друга, посылая в магазины и аптеки с невыполнимыми поручениями (например, купить комариного жира).

Даша (обиженно): Тоже мне розыгрыш: купить комариного жира! В нашей стране, наверное, никто так не шутил.

Ведущая: По-другому шутили. Первый массовый первоапрельский розыгрыш состоялся в Москве в 1703 году. Глашатаи ходили по улицам и приглашали всех прийти на «неслыханное представление». От зрителей отбоя не было. А когда в назначенный час распахнулся занавес, все увидели на подмостках полотнище с надписью: «Первый апрель — никому не верь!» На этом «неслыханное представление» закончилось. И заметь, Дашенька, никто не обижался и не плакал. Всем было весело!

Смешинка 1: Точно, ребята, давайте веселиться! (Давайте)

У нас в волшебном чемоданчике припасено много веселенького и интересненького. Может и тебе, Даша, понравится!

2 конкурс «Волшебный свисток»

Смешинка 2: Я хочу поиграть с вами в игру «Волшебный свисток». Один раз свистну – нужно поднять правую руку вверх и сказать: «Слышу!» Два раза свистну – нужно потопать ногами. Три раза свистну – должна воцариться тишина. Кто ошибается, тот выходит в центр. По окончании конкурса объявляют конкурс «Самый забавный танец». Задача – не только лучше всех станцевать, но и смешнее всех.

3 конкурс «Веселые сборы в дорогу»

Смешинка 1: А я хочу поиграть в игру-эстафету «Веселые сборы в дорогу».

Формируются 2 команды по 6-7 человек. Каждый по очереди подбегает к пакету (чемодану), надевает 1 вещь (первую попавшуюся: чепчик, перчатку, маску, панамку, шаровары и т.д.), возвращается, хлопает по плечу следующего участника и т.д. Какая команда вперед вся пробежит, та и победительница.

Ведущая: А у меня для вас есть шуточные вопросы:

1. Что у Бориса впереди, а у Глеба сзади? (Буква «б».)

2. Несла бабка на базар 100 яиц, а дно (одно) упало. Сколько осталось яиц в корзине? (Ни одного.)

3. Почему, когда хочешь спать, идешь на кровать? (По полу)

4. На какое дерево садится ворона после дождя? (На мокрое)

5. Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, не умеет говорить.)

6. Из какого полотна нельзя сшить рубашку? (Железнодорожного.)

7. Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон.)

4 конкурс «Экстрасенс»

Ведущая: Участники вызываются по одному, им необходимо присесть на стул, на котором лежат орехи под салфеткой, и определить их количество.

5 конкурс. Эстафета с картонной улыбкой

Две команды по 6 человек. Взяв «улыбку», первый участник обегает преграду и передает улыбку следующему игроку из своей команды. Побеждает та команда, игроки которой закончат состязание раньше.

Ведущая: А сейчас у нас очень интересное задание. На нашем празднике мы веселились, танцевали, смеялись, и я считаю, были очень счастливы. Ребята, подумайте, пожалуйста, что человека делает счастливым. Нарисуйте или напишите на листиках бумаги свое мнение. И присутствующие гости на нашем празднике, тоже напишут ответ на этот вопрос. А потом мы сравним ответы взрослых и детей.

Ведущая: Наш праздник подходит к концу, Дашенька, тебе уже веселее стало, понравились наши добрые шутки.

Даша: Да, мне ваш праздник очень сильно понравился, я поняла и уже не обижаюсь на шутки.

Ведущая: А настроение у тебя изменилось?

Даша: Да.

Ведущая: Тогда сделай отметку на нашей карте настроения, и вы, ребята, тоже.

Смешинка 1:

Смех полезней человеку,
Чем хороший препарат.
Кто смеется, тот в аптеку,
Ходит реже, говорят.

Смешинка 2:

Шутка ценится недаром,
А хорошая — вдвойне.
Больше, больше с каждым годом
Смеха, шуток в каждом дне.

Ведущая: Доброй шуткой,
Начинайте день, друзья!
Шуткой мудрой, шуткой чуткой,
Без которой жить нельзя!

Ищите улыбку, цените улыбку,
Дарите улыбку друзьям.
Любите улыбку, храните улыбку —
Нам жить без улыбки нельзя!

Итак, дорогие друзья! Во время нашего праздника мы видели ослепительные улыбки, был слышен смех: задорный, заразительный, радостный. До новых встреч!»

Другие сценарии Светланы Леонидовны:

«Посвящение учащихся в юные техники»

«Экзамен для настоящих мужчин»

Чтобы не забыть адрес страницы и поделиться с друзьями, добавьте себе в соцсети:

---



СЦЕНАРИЙ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ «Апрельская смешинка» (ко Дню смеха)

Предлагаю вам конспект мероприятия, которое проводилось 1 апреля с учащимися 2 класса. Предоставленный материал будет полезен учителям начальных классов, воспитателям.

Свидетельство участника экспертной комиссии


Оставляйте комментарии к работам коллег
и получите документ БЕСПЛАТНО!




Подробнее