Сценарий рождественского праздника для учащихся 2-4 классов.
Учитель: Здравствуйте, ребята, дорогие гости! Сегодня у нас большой праздник — Новый Год! Но не обычный Новый Год, a Christmas. Christmas- это Рождество, которое в Великобритании и многих других странах празднуют раньше, чем Новый Год. Дети тоже украшают елку, получают подарки. К этому празднику мы все долго готовились. И сегодня вы увидите, что у нас получилось.
(На сцену выходят два ученика..)
ведущие
It’s Christmas (2t) Let us sing and dance
It’s Christmas (2t) Let’s have fun with us!
1. Good morning, dear children, ladies and gentlemen, quests.
2. Здравствуйте, ребята, леди и джентльмены, гости.
1. Today we are going to show you Christmas Party.
2. Сегодня вы увидите наш Рождественский вечер.
1. We prepared many poems, songs and dances.
2. Мы подготовили стихотворения, песни и танцы.
1. And today we want to show our work.
2. И сегодня мы хотим показать вам свою работу.
l. So, let’s begin our party.
2. Итак, давайте начнем.
(На сцену выходят дети и рассказывают стихотворения).
1. Cold December brings us skating, for the New Year we are waiting.
2. Winter is snowy, winter is frosty.
3. The ground is white, all day and all night.
4. This is the season, when children can ski
5. Play snowballs and dance round the Christmas tree
6. It’s winter, it’s winter, let us skate and ski!
7. It’s winter, it’s winter, it’s great fun for me!
8. The snow is falling, the wind is blowing.
9. The ground is white all day and all night.
10. Skating, skating, boys and girls so gay.
11. Like to skate together on a winter day.
12. I am skating on bright ice, winter holidays are nice.
ведущие
1. Thank you very much.
2.Большое спасибо
3 And now let’s sing a song «Jingle bells»
4. A сейчас давайте споем песню «Jingle bells»
Звучит запись, дети поют
Dashing through the snow
In a one-horse open sleigh
O’er the field we go
Laughing all the way
Bells on Bob-tail ring
Making the spirits bright
What fun it Is to ride and sing
A sleighing song tonight!
Jingle belts !
Jingle bells !
Jingle all the way !
Oh, what fun it is to ride
In а one-horse open sleigh !
Jingle bells !
Jingle bells !
Jingle all the way !
Oh, what fun it is to ride
In a one-horse open sleigh
ведущие
1. Но ведь Рождество — это сказочный вечер.
Где же тогда наши сказочные гости?
2. Нe знаю, может быть они забыли прийти?
(на сцену выходит Кр.Шапочка)
I’m a little red riding hood
I’m going to my Granny. I have a basket with some food.
_ Делает вид, что собирает цветы. На сцену выбегает волк
(волк)
I’m wolf.
Good morning! Are you walking in the wood?
(кр. шапочка испугано)
I’m going to ту Granny. I must give her my basket with some food
(вдруг она замечает украшенную елку, гостей, ведущих, детей)
(волк и кр шапочка вместе)
Куда мы попали? Почему здесь елка, гости?
А я, кажется, догадываюсь. Мы попали на Christmas
ведущие
1. Да, вы попали на Christmas. И мы вас уже давно ждем
2. И за то, что вы опоздали, споете нам песенку
Красная шапочка и Bолк:
Пусть все ребята нам помогут
Song «Little Snowflake»
Snowflake, snowflake, little snowflake.
Little snowflake falling from the sky.
Snowflake, snowflake, little snowflake.
Falling, falling, falling, falling, falling,
falling, falling, falling, falling…
falling on my head.
Snowflake, snowflake, little snowflake.
Little snowflake falling from the sky.
Snowflake, snowflake, little snowflake.
Falling, falling, falling, falling, falling,
falling, falling, falling, falling…
falling on my nose.
Snowflake, snowflake, little snowflake.
Little snowflake falling from the sky.
Snowflake, snowflake, little snowflake.
Falling, falling, falling, falling, falling,
falling, falling, falling, falling…
falling in my hand.
Falling on my head.
Falling on my nose.
Falling in my hand.
Snowflake, snowflake, little snowflake…
ведущие (испуганно)
Ой, посмотрите, а это кто?
(На сцену выходят золушка — Cinderella, ее сестры и мачеха — Stepmother).
1 -я сестра Cinderella, give me my white dress.
Золушка Неге it is
2-я сестра Bring me my hat and mirror
мачеха Give me my fan, Cinderella
1-я сестра Tell us. Do you want to go to the ball?
Золушка Of course, I want to go to the ball very much.
2-я сестра But you have no dress and you are too dirty.
Мачеха So, you must go and clean the rooms
Сестры и мачеха уходят. Золушка сидит на полу и плачет.
ведущие
1. Ребята, вы догадались кто это: Это же золушка
2. (подходит к золушке) Не плачь. Ты можешь остаться на нашем балу.
Золушка )
— На вашем балу? А я не знаю, у вас, наверное, Christmas?
1. Да, ты права.
Золушка — А можно я расскажу небольшое стихотворение
2. Конечно
Золушка
It is December the thirty-first
Something is about to burst.
The 31-st of December is the day.
When we have a great holiday.
The New Year usually comes at midnight
And brings us presents so sweet and bright
ведущие
1 спасибо тебe, Золушка, за стихотворение.
Оставайся на нашем балу.
2 Вот видите, какой волшебный праздник у нас.
ведущие
1 Ребята, но какой же Новый Год без Деда мороза?!
2 А вы знаете как в Англия называют Деда мороза?
1 Его называют Father Christmas, Он приходит во все дома и оставляет подарки.
1 Давайте пригласим Деда Мороза и вспомним стихотворение о нем.
— (дети хором читают стихотворение)
Father Christmas lives in England.
He is funny and merry.
His cheeks are like roses,
His nose is like a cherry.
With a branch of green holy
And robin, his friends,
To all English children
Christmas wishes he sends.
(появляется Дед Мороз)
Good morning, my dear children. I want to congratulate you цшер Christmas. I wish you
New things to learn, new friends to meet,
New songs to sing, new books to read,
New things to see new things to hear,
New things to do in this glad New Year.
ведущие
1 Ну вот, Дед Мороз к нам пришел
2 Но у нас нет елки
1 Давайте позовем её вместе: «Christmas Tree»
(выбегают ёлочка и снежинки, танцуют)
I’m a little Christmas Tree
My dress is green and nice
My friends are snowflakes you can see
With them I like to dance
Я рождественская ёлочка- а Christmas Tree
приехала из Англии рассказать, как у нас празднуют Рождество.
Я и мои снежинки расскажем вам об этом.
Снежинка 1
People buy a Christmas Tree and decorate it with toys,
coloured balls and lights.
Снежинка 2
On Christmas Eve people put their presents under the tree.
When children go to bed, they put their stockings near beds.
Christmas Tree
At night Father Christmas comes.
He has got a big bag of presents for children.
He puts the presents into the children’s stockings.
ведущие
Ребята, посмотрите какая у нас красивая елка
Кто знает стихотворение о елке?
(ученики рассказывают стихотворения)
It is winter, it is Christmas!
Look at our Christmas Tree!
There are big balls, there are nice dolls.
Many candies you can see.
There are flags, there are ribbons,
Little bells and bright stars, too.
Red and orange, green and yellow,
Pink and purple, violet and blue.
We have a fir-tree in the ball.
It is so beautiful and tall!
Around it we dance and play
Because it is a New Year Day.
The New Year Tree so fine and tall
Stands in the center of the hall.
Its needles are green.
Its toys are bright.
Our New Year party is tonight
Around the fir-tree let us play,
Because it is
A New Year Day.
What do you see in the fir-tree?
I see a plane, a ship, a car,
A flag, a bird, a tram, a star,
A horse, a cat a cock, a dog,3
A fox, a pig, a duck,
A frog, a hen, a chick,
A ball, a drum,
An apple, a pear and a plum.
Oh, Christmas Tree! Oh, Christmas Tree,
Your gay green dress delights me!
Дед Мороз:
— большое спасибо ребята. Елочке очень понравились ваши стихотворения.
А теперь отгадайте мои загадки:
1. Twelve little boys playing ball with Ben,
Two boys go away, and then there are (ten)
2. The teacher writes on me with chalk.
My face is black, I cannon talk. ( a blackboard)
3. A little old man with 12 children: some are short, some are long, some are cold, some are hot. What is it? (a year)
4 I can tell you all the day
Time to sleep and time to play. ( a clock)
Дед Мороз:
Well done, children. You are very clever.
And now I want to congratulate you on Christmas.
A New Year Greeting is just for you.
Warm and most sincere:
To wish
Throughout the coming year!
I want to give you lots of love
And want to say right here:
Have a happy New Year Day
And then a happy Year!
ведущие
Dear friends, our party is over.
Merry Christmas!
(звучит песня «We Wish You a Merry Christmas «)
We wish you a merry Christmas
We wish you a merry Christmas
We wish you a merry Christmas
And a happy New Year.
Glad tidings we bring
To you and your kin;
Glad tidings for Christmas
And a happy New Year!
We won’t go until we get some
We won’t go until we get some
We won’t go until we get some
So bring it out here!
We wish you a Merry Christmas
We wish you a Merry Christmas
We wish you a Merry Christmas
And a happy New Year.
Внеурочная деятельность (конкурсные работы)
Начальное общее образование
Внеурочная деятельность
Внимание! Администрация сайта rosuchebnik.ru не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.
Описание к разработке:
Старшеклассники, ученики 10 класса, проводят данное мероприятие. Дети играют в игры, поют песни, отгадывают загадки и встречают Санта Клауса
Сценарий внеклассного мероприятия по английскому языку для начальной школы.
Тема: «Рождество»
Учитель английского языка: Абсалямова Н.В.
Цели мероприятия:
- приобретение знаний о культуре страны изучаемого языка, о праздновании Рождества в Великобритании;
- воспитание толерантности и уважения к культуре других стран;
- актуализировать имеющиеся знания у учащихся о традициях и обычаях празднования Рождества.
Действующие лица:
- Ведущий,
- Santa Claus,
- Snow Maiden,
- зимние месяцы,
- Snow Queen,
- Эльфы
Оборудование: костюмы, музыкальный центр, песни.
Ход мероприятия
Ведущий: Good afternoon! I am glad to see you at our New Year’s Party. Oh, look around! It is snowing everywhere. The ground is covered with snow, the rivers and the lakes are covered with snow too. Fantastic! Completely white! Oh, what a lovely world! Let’s call our winter months and they will tell us about this wonderful season-winter.
Ведущий – переводчик: Добрый вечер! Я рад видеть вас на этом новогоднем празднике.
Ох, только посмотрите вокруг! На улице настоящая зимняя погода! Вся земля покрыта снегом, замерзли все реки и озера! Фантастично! Все белым – бело! Давайте, позовем наши зимние месяцы, и они расскажут нам об этом потрясающем времени года – зиме.
All children: December, January and February, come here!
A teacher and Winter Months:
Happy New Year for me,
Happy New Year for you,
Happy New Year for everyone.
That’s what I wish – I do!
Перевод:
С новым годом меня
С новым годом тебя
С новым годом всех
Чтобы все что я захотел – исполнилось
December:
This is the season
When children ski,
And old Santa Claus
Brings a New Year tree
Перевод:
Это время года
Когда дети катаются на лыжах
И старик Санта Клаус
Приносит новогоднюю елку
January:
This is the season
When children skate,
Windows are white
And snowflakes fall.
Перевод:
Это время года
Когда дети катаются на коньках
Окна покрыты инеем
А снежинки падают вниз
February:
This is the season
When children sleigh,
Get out of beds and take out your sled
On this cold and frosty day!
Ведущий: We are merry and happy today. Let’s sing and dance.
Переводчик: Сегодня вы веселы и счастливы. Давайте споем и станцуем!
Поют и танцуют под Jingle bells
December: The snow is falling, the north wind is blowing.
Переводчик: Снег идет, северный ветер дует
January: The ground is white all day and all nights.
Переводчик: Вся земля покрыта белизной весь день и всю ночь
February: Little snowflakes come and play.
Переводчик: Маленькие снежинки, выходите и играйте
Winter Months: We need to call Santa Claus. Let’s dance a winter dance.
Переводчик: Мы должны позвать САНТА КЛАУСА, а для этого нам нужно, чтобы девочки-снежинки станцевали для него.
Snowflakes (танцуют и поют) выбрать детей из зала
Snowflakes fall on trees and walk.
Snowflakes fall as white as chalk.
Snowflakes fall into my hand.
Snowflakes brighten up our land.
Снежинки падают на деревья и улицу
Снежинки падают белые как мел
Снежинки падают прямо в мою руку
Снежинки украсило нашу землю
(Можно использовать новогоднюю песню)
Выходит, Santa Claus:
Ho-ho-ho! Good afternoon, children. I have a riddle for you. Listen and guess!
Перевод: Хо-хо-хо! Добрый вечер, дети! Я припас для вас загадки! Слушайте и отвечайте!
Перебивает эльф и Санта переходит на ломанный русский
Santa Claus:
“She is very young and pretty,
Likes the snow, snowstorms,
Winter is her house!
(Угадывают: Snow maiden.)
Let’s call her in English
Children: Snow Maiden! (Выходит Снегурочка)
Santa Claus: You are welcome!
Snow Maiden:
Happy New Year, dear children!
Happy New Year, dear guests!
How beautiful is here!
Your fir-tree! Your room!
Do you like to play?
Перевод: с новым годом, дорогие дети
С новым годом, дорогие гости
Как же здесь красиво!
Ваша новогодняя елка, ваш зал
Не хотите ли поиграть?
Children: Yes, we do.
Snow Maiden:
Let’s play! Do you know the game “And me”? Say together loudly “And me”! (Дети хором несколько раз повторяют “And me”, а затем “Not me”). Be attentive!
(Дети хором говорят “And me” или “Not me).
I like to eat sweets.
Children: And me.
Snow Maiden:
I like to eat frogs
Children: Not me.
Snow Maiden:
I like to eat cakes.
I like to eat apples.
I like to eat sweets.
I like to eat books.
I like to eat spiders.
Santa Claus: Oh! The evil ice queen has stolen celebrate and I can’t give them to children. What shall I do?
Перевод: Ох, злая снежная королева украла праздник, и мы не можем его подарить детям. Что мне делать?
The ice queen: Ha-ha-ha. I have taken your celebration! If you do some tasks, I will give your party back.
Переводчик: Ха-ха, я забрала ваш праздник. Если вы выполните задания, я верну вам его назад.
Santa Claus: If we do some tasks, the evil ice queen will give our celebration back. Will you help me, children?
Если мы выполним ее задания, злая снежная королева вернет нам праздник. Дети, вы поможете мне?
Children: Yes, we will.
Выходит, эльф и проводит игру «Действия». Эльф называет глаголы, дети выполняют действия.
Pupil 1: Run (jump, swim, fly, dance, and sing).
Ice queen: You must sing a song for me
Pupil 2: Let’s sing together!
(Может быть использована любая песня)
Ice queen: It was amazing! Finally task
ЭЛЬФ 3: And now we shall play the game “Our body” (ребёнок называет на английском часть тела, а остальные показывают). A head, a nose, an eye, a mouth, lips, a neck, a hand, a knee, a body.
The evil ice queen: Well done. Here are your party.
Перевод: Хорошо, вот ваш праздник
All children: Hooray! Hooray! Hooray!
Santa Claus: Thank you, Children! Happy New Year! Happy Holidays!
Перевод: Спасибо, дети! С новым годом! Счастливых выходных!
Snow Maiden: Happy New Year! Happy Holidays!
С новым годом! Счастливых выходных!
Santa Claus:
Happy New Year for me,
Happy New Year for you,
Happy New Year for everyone.
That’s what I wish – I do!
Good bye, dear children!
Перевод:
Новый год для меня
Новый год для тебя
Новый год для всех
До свидания, дорогие ребята!
ПАРАД КОСТЮМОВ
Внеклассная работа по английскому языку играет важную роль в развитии познавательной и творческой активности учащихся, повышает их мотивацию к изучению иностранного языка. Внеклассные мероприятия расширяют кругозор учащихся и способствуют дальнейшему развитию приобретенных ими на уроках речевых навыков и умений. Внеклассные мероприятия в начальной школе помогают сохранить интерес малышей к изучению иностранного языка и приобщить их к культурным традициям страны изучаемого языка.
Одним из самых любимых праздников учащихся является Рождество. Дети с удовольствием участвуют в мероприятиях, посвященных этому празднику. Учителями иностранного языка Колесниковой О.М. и Останиной Е.Н. был подготовлен и проведен рождественский утренник «A Merry Christmas!» во 2-х классах МОУ лингвистическая гимназия г. Кирова.
Цель мероприятия: познакомить учеников с рождественскими традициями англоязычных стран.
Воспитательная задача: интерес и уважение к изучаемому языку, иноязычной культуре.
Образовательная задача: обобщение знаний и закрепление навыков и умений по английскому языку.
Развивающая задача: развитие памяти, внимания, мышления.
Участники мероприятия: учащиеся 2-х классов.
Оснащение:
- рисунки по теме « Рождество»;
- рождественские символы (Санта Клаус, рождественское дерево, рождественский чулочек, поздравительная открытка);
- костюмы;
- магнитофон, аудиозаписи рождественских английских песен
План проведения мероприятия:
- Вступительное слово, сообщение целей мероприятия.
- Основная часть мероприятия.
- Подведение итогов мероприятия, рефлексия.
Конспект мероприятия
(Звучит песня “JingleBells”)
Teacher 1: Good afternoon, dear boys and girls!
Teacher 2: Good afternoon, dear children! We are glad to see you here.
Teacher 1: You know, today we celebrate a happy holiday- Christmas Day!
Teacher 2: Do you know anything about Christmas Day? Ребята, а вы знаете, какой праздник сегодня празднуют в Англии и Америке?
Pupils: Новый Год! Рождество! Christmas!
Teacher 2: Yes! This is Christmas Day!
Teacher 1: All children like this holiday, don’t they? We learn English and celebrate Christmas, too. Today we’ll play a lot, sing songs, read poems! So, let’s have fun!
Pupil1:
Christmas is here,
Christmas is here,
Merry Christmas, children!
Merry Christmas, teachers!
Pupil 2:
We wish you a Merry Christmas!
We wish you a Merry Christmas
And happy New Year!
Teacher 2: What Russian and English songs about Christmas do you know? Can you sing them?
(Учащиеся называют и поют песни о Рождестве и Новом годе)
Teacher 1: Very good! And boys and girls from Great Britain and America also like to sing Christmas songs, don’t they?
(Учащиеся отвечают)
Teacher 2: Today we’ll learn a part of a very popular English Christmas song and then we’ll sing it all together. But first of all, listen to the song!
(Звучит песня “ We wish you a Merry Christmas”)
Teacher 1: Children, do you like this song? Let’s learn this song all together!
(Каждый ученик получает текст песни. Учащиеся разучивают и затем поют песню.)
Teacher 2: Oh! You can sing very well!
(В дверь стучат.)
Teacher 1: Do you hear? Who is it, I wonder?
Teacher 2: I think, it is our guest! Come in, please!
(Входит Снегурочка.)
Снегурочка: Здравствуйте, ребята! Я очень спешила на ваш праздник. А вы знаете, кто я?
Puplis: Снегурочка!
Снегурочка: Правильно! Я пришла к вам не одна! Как вы думаете, с кем?
Pupils: C Дедом Морозом!
Снегурочка: А вот и не угадали! Я пришла к вам с моим дядей! Недавно я была у него в гостях! My uncle is from Great Britain! He is Father Christmas! I love him very much! Ой! Я так долго была в Великобритании, так и хочется говорить по-английски. Я знаю, что и вы учите английский язык! How are you today?
Pupils: We are fine!
Снегурочка: How old are you? Do you like to play with toys? What do you want to be?
(Ученики отвечают на вопросы Снегурочки.)
– Ребята, как у вас красиво! This is a Christmas tree! And this is Father Christmas! Oh, I see a Christmas stocking, too! How beautiful! Интересно, кто нарисовал эту замечательную поздравительную открытку — a greeting card?
(Игра со словами)
– Ребята, мой дядя задерживается, давайте пока поиграем! Do you like to play? Finish my poems, please!
- Знаем мы, что по-английски Дед Мороз – … (Father Christmas, Father Frost)
- Ты на ёлку посмотри! Это наша – … (Christmas Tree)
- Нет, не нужен нам ваш смокинг, нам дороже – … (Christmas Stocking!)
- Несомненно, каждый рад получить – … (a greeting card)!
- Собирайтесь поскорей на весёлый – … (Christmas Day)!
– Very good! But where is my uncle?!
(Звонит телефон)
– Hello, my uncle! Where are you? We are all here! We are waiting for you! Be quicker! Ребята, ваша школа такая большая! Мой дядя немного заблудился! Давайте позовём его
– Father Christmas!!!
(Ученики зовут Father Christmas)
Father Christmas: Good afternoon, my Russian friends! How do you do? I am glad to meet you!
Pupils: We are glad to meet you, too!
Teacher 2: Dear Father Christmas! Can you tell us about Christmas in Great Britain? We want to know something more about this holiday, don’t we, boys and girls?
Pupils: Yes, we do.
Father Christmas: Рождество – любимый праздник взрослых и детей во многих странах, и в Великобритании тоже. К Рождеству английские ребятишки начинают готовиться заранее. Они разучивают рождественские песни и стихи, готовят своими руками поздравительные открытки родным и близким. А какой праздник без рождественской елки? Её наряжают всей семьёй и украшают игрушками, разноцветными шарами и фонариками. Родители оставляют подарки для детей под елкой, а вот я раскладываю их в детские чулочки, которые малыши оставляют в рождественскую ночь под своими кроватками. А знаете ли вы, что главная рождественская елка страны находится в эти дни на Трафальгарской площади в Лондоне. Её каждый год посылают в подарок жителям Лондона норвежцы. Рождество – это семейный праздник, и этот день люди проводят в кругу семьи, дарят друг другу подарки.
Teacher 1: Dear Father Christmas! Your story about Christmas is very interesting. Как интересно, не так ли ребята?
Teacher 2: Father Christmas, we have presents for you, too! Look at the blackboard! All these pictures are for you! Our children like to draw very much!
Father Christmas: Thank you very much! I like your pictures.
Teacher 1: Father Christmas, children want to read some poems for you. Do you like poems?
Father Christmas Yes, I do! I’d like to listen to the poems with great pleasure!
Pupils:
- Ты на ёлку посмотри!
Дерево – иначе tree!
Её сегодня не узнать!
Стала яркой, т.е. bright!
Звёздочка на ней сияет,
Огоньки бегут, играют! - Play snowballs – играть в снежки
Морозной зимнею порою.
Ах, winter, зимушка, зима,
Как детям весело с тобою! - А sledge – кататься на санях
С крутой горы, сугробы, ёлки.
Лес, т.е. forest, белым стал
Всё: ветви, шишки, ствол, иголки. - A lot of snow – много снега
Очень много во дворе,
Покатимся на санках быстро!
Вот веселья детворе! - Снег лежит пушистый – snow.
На санях мы мчимся быстро,
С Рождеством Вас!
Merry Christmas!
Father Christmas: I like your poems! And I want to give you sweets for your good reading!
Teacher 1: Father Christmas, there is a very interesting task for you! Look at the blackboard and choose three best pictures!
(Дед Мороз и Снегурочка выбирают лучшие рисунки)
Teacher 2: Let’s play the game “Pass the Ornament” Make a circle!
( Под музыку дети передают носочек друг другу, как только музыка останавливается, тот, у кого в руках носочек, рассказывает стихотворение и поздравляет всех с Рождеством: I wish you a Merry Christmas!)
Дед Мороз и Снегурочка: Ребята, вы подготовили замечательные рисунки к нашему празднику, но все же лучшими сегодня стали… .
(Награждение победителей в конкурсе рисунков)
Teacher 1: Father Christmas and Sneguroсhka! Look at our children! How beautiful they are! Everybody has got a nice costume! Let’s choose three best costumes!
(Каждый учащийся выходит и представляет свой костюм)
(Father Christmas определяет первые три места, победители награждаются призами, участники также получают сладости)
Father Christmas: Children, do you know the song I wish you a Merry Christmas?
Pupils: Yes, we do!
Father Christmas: It’s my favourite song! Let’s sing it all together!
(Все поют песню I wish you a Merry Christmas)
Father Christmas: Thank you very much for your pictures, poems, songs and costumes! But we must go! See you next year!
Teacher 2: Ребята, мы попрощались со Снегурочкой и Санта — Клаусом! Но у нас сегодня еще одна гостья! It is a Magic Snowflake – Волшебная снежинка! Она исполнит все ваши желания.
Teacher 1: Загадай скорей желанье и к снежинке прикоснись!
(Учащиеся по очереди подходят к снежинке и загадывают желания)
Teacher 2: Now it’s time to dance! Do you like to dance? Are you the good dancers? Let’s see!
(Все танцуют по музыку JingleBells)
Литература:
- Сценарии школьных праздников на английском языке: Метод. пособие/ М. А. Сухоросова, А. А. Сухоросова, И. Н. Павленко, Н.Н. Федотова. – М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Издательство Астрель», 2004. – 190с.
- Верещагина И.Н. Английский язык. Учеб. для 3 кл. шк. с углубл. изучением англ. яз., лицеев и гимназий. 3-й год обучения. В 2 ч. Ч.1/И.Н. Верещагина, Т.А. Притыкина. – 6-е изд. – М.: Просвещение, 2007. – 142 с.: ил.
Сценарий рождественского праздника
«Christmas Hollidays» для учащихся 5-6х классов
Александрычева Надежда Владимировна, учитель английского языка высшей категории
Цель: расширение знаний учащихся о культурных традициях страны изучаемого языка
Задачи:
Учебный аспект: активизировать ранее изученные лексико—грамматические структуры в речи
детей, использовать английский язык как средство развития их коммуникативных умений.
Развивающий аспект: расширить представление детей о традициях, обычаях и культуре стран
изучаемого языка, развивать воображение, способность работать в группе.
Воспитательный аспект: воспитывать уважительное отношение к иной культуре, формировать
познавательную активность детей; воспитывать интерес к занятиям английским языком,
воспитывать готовность сотрудничать при выполнении конкретной задачи; учить работать
слаженно, помогая друг другу.
Оснащение: проектор для демонстрации презентации, компьютер, магнитофон,
Рождественское украшение, елка.
Использованные материалы:
• презентация по теме РОЖДЕСТВО: X-mas Carol with Lyrics and Music;
• http://ministry-to-children.com/christmas-hope-play/.
• сборник рождественских песен Songbirds,Айрис пресс, Москва, 2009 г.
Сценарий
В зале звучат рождественские песни на англ. языке.
Ведущие хором при выходе на сцену:
Merry Christmas, Children!
Ведущий 1. Hello, dear boys and girls! Hello, dear guests! There are many
holidays in our country and English-speaking countries. Our party is devoted to the
most beautiful holiday – Christmas, which is loved by children and adults! (слайд
№1).
Ведущий 2.Christmas days are white with snow,
The winds are laughing as they blow.
Across the ponds and lakes we glide,
And over the drifting snow we ride
And down the hills we gaily slide
And shout with all our might:
“Merry Christmas!”
Ведущий 1. Christmas is a religion holiday. It is the time when Christians around
the world celebrate the birth of Jesus Christ, who was very kind and who loved
children very much. Many Christians go to church to sing carols and to celebrate
the birth of Jesus on Christmas day.
Ведущий 2. More than 2000 years ago a beautiful star appeared in the sky.
(Слайды 2, 3)
Исполняется песня “Twinkle, twinkle, little star “
How I wonder what you are.
Up above the world so high
Like a diamond in the sky. Twinkle, twinkle, little star,
How I wonder what you are!
The star was seen by Orient Wise men and they decided to follow it. They knew,
that was the sign of Messier.
Исполняется стихотворение “We three kings of Orient”.
We three kings of Orient are,
Bearing gifts we travel afar,
Field and fountain, moor and mountain,
Following yonder star.
Oh, star of wonder, star of might,
Star with royal beauty bright,
Westward leading, still preceding,
Guide us to thy perfect light.
Ведущий 1. The Wiseman found the King of the World. He was baby Jesus born in a stable. His
mother was the Virgin Mary and his father was Joseph.(Слайды 4,5)
Let’s listen to a famous Christmas carol” Silent night”
Silent night, holy night;
All is calm, all is bright.
Round yon Virgin Mother and Child
Holy Infant so tender and mild,
Sleep in heavenly peace,
Sleep in heavenly peace.
The wise men gave Jesus gifts of gold, platinum and myrrh. Because of this event
the Christians celebrate Christmas and give presents to each other. (Слайд
6)Конкурс 2—х команд «Собери слово Christmas, Presents)»,
Стихотворение. “C— is for children…
” Pupil 1. C is for children and
Christmas they like.
Pupil 2. H is for horses
Instead of a bike.
Pupil 3. R is for reindeer,
What can it hold?
Pupil 4. I is for ice-cream –
Tasty and cold.
Pupil 5. S is for snow,
It’s so white.
Pupil 6. T is for Christmas tree,
It’s so bright.
Pupil 7. M is for Mummy,
She is the best.
Pupil 8. A is for apples,
We like how they taste.
Pupil 9. S is for Santa,
Clever and kind.
All together. He brings us presents –
Presents we like!
Ведущий 3. (Cлайд №7) As far as I know people prepare for this day beforehand.
They buy presents, decorate their houses and send greeting cards. Today we shall
find out more about Christmas in Great Britain.
Ведущий 4. Most people are on holiday in the UK and stay at home with their
family on Christmas day. Christmas is a truly magical season, bringing families and
friends together to share their much loved customs and traditions. Do you
remember the symbols of Christmas?
The main symbol is a Christmas tree. Песня “O, Christmas Tree”
Oh, Christmas tree, oh Christmas tree,
How evergreen your branchers1
In summer heat and winter chill,
Your leaves are green and growing still.
Oh, Christmas tree, oh Christmas tree,
How evergreen your branches!
Oh, Christmas Tree, oh Christmas tree,
With much delight I see you!
When winter days are dark and drear,
You bring us hope throughout a year.
Oh, Christmas tree, oh, Christmas tree,
With much delight I see you.
Now, would you like to dance? Танец “If you’re happy and you know it …”
(Cлайд №8)
Ведущий 3. Children, can you help me? What other symbols do you know?
(Слайды 7,8,9)
Конкурс команд. Ребята называют разные символы рождества. ( a star, candles,
a candy cane, a sock, bells, balls, a holly wreath, lights, presents, crackers, a bunch
of mistletoe, Santa Claus, a reindeer)
Ведущий 4.
. When people shop for turkeys, crackers and presents, they also pick up holly
wreathes. Holly is an evergreen plant with sharp pointed leaves and red berries.
People use holly to decorate their homes. It is a very old tradition. Long ago people
began to put holly in their homes during the dark cold winters. They liked to look at
holly and think about the spring and the sun.
Mistletoe is an evergreen plant with small leaves and small white berries. On
Christmas Eve there is a bunch of mistletoe in every house.
Ведущий 3. Oh, how interesting! I have never heard about it.
(Cлайд №10) But I know that on Christmas Eve some people light candles in their
windows. The Bible says that Mary had trouble finding shelter on the night Jesus
was born. The candles symbolize a welcome to cold and tired travelers.
Ведущий 4. I see. I am sure we must help people in need.
Ученик 1
It’s Christmas time around the world;
You’ll hear the Yule bells ring.
It’s time for giving, time for love;
It’s time for hearts to sing.
Ведущий 3. (Cлайд №11) Carol singing, or Caroling, is singing carols in the street
or public places. Christmas carols are special songs which are sung during the
Christmas season. The songs are about Jesus and the time when he was born. It is
one of the oldest customs in Great Britain, going back to the Middle Ages when
beggars, seeking food, money, or drink, would wander the streets singing holiday
songs.
Ведущий 5.It’s winter time!
It’s winter time!
Decorate a tree!
Ведущий 6.What tree?
Ведущий 5.The Christmas tree!
Decorate the tree!
Take some crackers!
Ведущий 6.Take some bells!
Ведущий 5.Take some stars!
Ведущий 6.Take some lights!
Ведущий 5.Take some balls,
And put them on the tree!
Ведущий 5. (Cлайд №11) The traditional Christmas tree is a fir tree. The
decorating of the tree is usually a family occasion, with everyone helping.
Ведущий 6. Today, Christmas trees are decorated with tinsel, lights and small
ornaments which hang from the branches. Chocolate coins or chocolate shapes are
also hung on the Christmas tree and the presents are put under the tree.
Ведущий 5. And we can’t imagine the Christmas tree without snowflakes.
Ведущий 6. And what winter without snow!
Исполняется песня “Let it snow”
Oh, the weather outside is frightful
But the fire is so delightful.
And since we’ve no place to go,
Let it snow! Let it snow! Let it snow!
It doesn’t show the signs of stopping,
And I brought some corn for popping.
The lights are turned way down low,
Let it snow! Let it snow! Let it snow!
When we finally kiss good-night,
How I’ll hate going out in the storm!
But if you really hold me tight,
All the way home I’ll be warm.
Ведущий7
Santa Claus is on his way. He‘s coming.
Santa Claus is on his way.
He’s coming here today on his sleigh.
Jingle bells are ringing. Santa Claus is singing.
Santa Claus is on his way. He‘s coming.
Santa’s coming here today.
Everybody knows it’s Christmas cause
Santa Claus is on his way today.
Santa Claus is on his way.
(Слайды№12,13) Появляются олени и Санта Клаус.
Santa Claus: Come down, my little deer! Hello, everyone!
Merry Christmas to you,
Merry Christmas to me,
Merry Christmas to all your friends,
Where ever they may be.
Merry Christmas to school
And to your teachers too.
Merry Christmas to every one!
Ученик 2: Hello, Santa! We are happy to see you! How are you?
Santa: Fine, thanks. And you?
Ученики все вместе: We are OK.
Santa: Dear children, I’ve got some presents for you but first you must answer my
questions.
Ученики:With great pleasure.
Santa: This is my little deer.
Ученики:Santa Claus, we know a poem about your deer “Rudolf the Red- Nosed
deer”
Rudolf, the red-nosed reindeer
Had a very shiny nose,
And if you ever saw it,
You would even say it glows.
All of the other reindeer
Used to laugh and call him names
They never let poor Rudolf
John in any reindeer games.
Then one foggy Christmas Eve,
Santa came to say,
“Rudolf, with your nose so bright,
Won’t you guide my sleigh tonight?
Then how the reindeer loved him
As they shouted out with glee,
“Rudolf, the red-nosed reindeer,
You’ll go down in history!
Santa: Thank you, children. Now let me read some riddles for you!
1. Higher than a house, higher than a tree.
Oh, whatever can that be?
2. The snow is falling, the wind is blowing,
The ground is white all day and all night.
3. I can fall but never hurt.
4. What man cannot live inside the house.
Santa: Here are some presents for you!
Ученик 3: Thank you, Santa. We have presents for you too. They are poems, a dance and a song!
стихи и песня ”White Christmas”, “Silver Bells” (Слайды 14-15)
White Christmas
I’m dreaming of a white Christmas
With every Christmas card I write.
May your days be merry and bright
And may all your Christmases be white.
Silver bells
City sidewalks, busy sidewalks,
Dressed in holiday style,
In the air there’s a feeling of Christmas.
Children laughing, people passing,
Meeting smile after smile,
And on every street corner you hear.
Silver bells, silver bells,
It’s Christmas time in the city.
Ring-a- ring, hear them ring.
Soon it will be Christmas day.
Танец Hockey- pokey
Santa: Thank you, dear children
Now join us, everyone! Let’s sing a song! Все исполняют песню “Jingle Bells”
Well, children, our Christmas party is over. Merry Christmas!
Песня – пожелание We wish you a Merry Christmas!
We wish you a Merry Christmas, we wish you a Merry Christmas,
We wish you a merry Christmas and a Happy New Year.
Good tiding we bring to you and your kin,
Good tidings for Christmas and a Happy New Year!
Oh, bring us some figgy pudding, oh bring us some figgy pudding,
Oh, bring us some figgy pudding and a a cup of good cheer!
We won’t go until we get some, we won’t go until we get some,
We won’t go until we get some, so bring some out here.
Santa: See you next year, my dear children! (Слайд 16)
A
Stolen Christmas.
Сценарий рождественского мюзикла
для учащихся 4 и 8 классов
(по мотивам художественного
фильма «Гринч – похититель
рождества»)
Авторы:
Кулакова И.Н.
Лескина Л.Е.
АОУ СОШ №14
г.Долгопрудный
Пояснительная записка.
Данный материал будет интересен
учителям английского языка, работающим
в начальной и средней школе. Текст
мюзикла базируется на языковом материале,
доступном для учащихся 4 классов и
учеников средней школы, и может быть
использован в качестве новогодней
постановки или рождественского спектакля.
Цель: формирование положительной
мотивации в обучении иностранному
языку.
Задачи:
Обучающие:
-тренировать у учащихся
коммуникативные навыки, формировать
умение вести общение на английском
языке в предлагаемых ситуациях,
актуализировать и обогатить лексический
запас.
Развивающие:
–развивать интерес
к традициям страны изучаемого языка,
формировать у учащихся правильное
произношение английских слов, тренировать
память, внимание, языковую догадку.
— формировать навыки сотрудничества
в процессе внеурочной деятельности,
развивать умение оптимального
взаимодействия в проблемных ситуациях.
Воспитывающие:
– воспитывать уважительное
отношение к традициям страны изучаемого
языка.
— воспитывать индивидуальную и
коллективную ответственности за процесс
и результат совместной творческой
деятельности.
A
Stolen Christmas.
Рождественский мюзикл для
учащихся 4 и 8 классов
(по мотивам художественного
фильма «Гринч – похититель
рождества»)
(Narrator 1,
Narrator 2)
1
Inside a snow flake like the one on your sleeve,
There happened a story you must see to believe.
2
Way up in the mountains in the high range of Pontoos
Lay the small
town of Whoville—the home of the Whos!
1
Ask any who and they’ll have this to say
«There’s no place like
Whoville around Christmas Day.»
2
Every window was flocked,
Every lamppost was dressed,
and the Whoville Band marched
In their Christmasy best.
1
Arbor Day was fine and Easter was pleasant
And every St. Fizzin’s Day they ate a fizz pheasant.
2
But every Who knew,
From their 12 toes to their snout,
They loved Christmas the most
Without a single Who doubt
1
The stockings were hung by the chimney with care
In hopes that St.
Nicholas soon would be there;
Merry
Christmas!
2
Not yet!
Every Who Down in Whoville Liked Christmas a lot…
But the Grinch, Who lived just north of Whoville, did not!
The Grinch
(проходит вдоль сцены, тащит
за собой тяжелый большой мешок с подарками
)
I don’t like your Christmas!
The whole Christmas season!
Don’t ask me, “Why?“.
I don’t know the reason.
I despise lovely sweet and horrible children.
I have filled my huge sack
With your whole-hearted gifts.
I
think you should know,
They will
never be given.
I have stolen your Christmas,
You will never return it.
You will be unhuppy, you’ll cry anyway!
You’ll never be able to find Christmas day!
После того, как Гринч уходит, на сцене
появляются дети, которые разыскивают
Рождество и хотят вернуть его обратно
в город.
Звучит песня «Where
are you Christmas?»
( из кинофильма
«Гринч – похититель
рождества»)
Исполняют
учащиеся четвертых классов
Where
are you Сhristmas?
Why can’t I find you?
Why have you gone
away?
My
world is changing.
I’m rearranging.
Does
that mean Christmas changes too?
Where
are you Сhristmas?
Do you remember?
The girl you used to
know..
You
and I were so carefree.
Now nothing’s easy.
Did
Christmas change?
Or just me?…
Pupil 1
Are you
scared of Grinch?
Pupil 2
Yes, I am.
He’s really terrible and extremely
dangerous.
Pupil 3
Yes! And I know Grinch
makes giant snowballs and threw them.
Pupil 1
I’m freezing!
My nose is like a big ice potato!
Pupil 2
I’m hungry and frightened
Pupil 4
My friends, do you remember why we are here?
Grinch has stolen our Christmas!
Stop crying! We must find it and return to our town.
Let’s go!
Дети исполняют измененный отрывок
из песни «Холодное сердце»
It’s
funny how some distance,
Makes everything seem small.
And the
fears that once controlled us, can’t get to us at all!
It’s time
to see what we can do,
To test the limits and break through.
No
right, no wrong,
We’re
singing our song.
We’re strong!
Let it snow, let it snow!
We’re together with the
wind and sky.
Let it snow, let it snow!
Grinch will never see
us cry.
Here we’ll stand, and here we’ll stay.
Let the storm
rage on!
Pupil 3
We’ll find our Christmas anyway!!!!
(дети подходят к пещере Гринча)
Pupil 5
Look over there! Be careful!!!! That’s his dark
cave!!!!
Pupil 6
Grinch, get out and give us our Christmas!!!!
And all our gifts too!!!!
Grinch
(голос доносится из-за кулис)
Ho, ho,
ho!
These are your presents! You are nasty little kids!
(Гринч кидает в детей большими
снежками. Раздается звук сильного ветра.
Дети кричат о страха.)
Pupil 6
What terrible wind!
(звук ветра усиливается)
It’s a real snowstorm!
(Все
вместе)
Help!
(Появляется Санта Клаус)
Santa
Claus
My dear friends, you are fighting and arguing!
Why don’t you remember such important words like
friendship, kindness and love?
I am sure they can make change anyone (even the Grinch)!
Pupil 7
Grinch!
We are really so sorry for making up different stories
about you!
And we really want to make friends with you!
We
invite you to our town to celebrate.
No one should be alone on Christmas Day!
Grinch
Ooooook!! Let’s celebrate! let’s sing and dance!!!!
(Гринч
и Санта Клаус танцуют под музыку из
кинофильма «Маска»)
Santa
Claus
Have you found your Christmas, my dear!!!!
Pupil 3
Yes, Santa Claus!
We have!!!
Santa
Claus
Christmas is here!
Everywhere, oh!
Christmas is
here!
If you care, oh!
If there is love in your heart and your
mind,
You will feel like Christmas all the time !!!!
(Дети
все вместе выстраиваются на поклон,
кланяются,
а затем уходят со сцены под
музыку из мультфильма «Холодное сердце»)
The End
При создании
данного сценария были использованы
материалы из следующих источников:
1.
«Frozen» (film,
2013)
2. «How
the Grinch Stole Christmas!» (film, 2000)
3. «Twas
the Night before Christmas» by Clement C. Moore
(poem, 1823)
Внеклассное мероприятие — праздник на английском языке
для начальных классов «Весёлого Рождества!»
Данное мероприятие предназначено для учащихся 2-4 классов, изучающих английский язык, и их родителей и позволяет расширить с помощью английского языка представление учащихся об окружающем их мире, о языке как средстве взаимодействия с этим миром, развить интерес к изучению английского языка.
Цель: создать необходимые условия для обобщения материала по теме «Рождество в англоязычных странах».
Задачи: — развитие произносительных и лексических навыков,
— применение имеющихся языковых знаний и навыков в речевой деятельности (говорении и аудировании),
— развитие нравственно-эмоциональной сферы личности,
— развитие культурологического аспекта личности,
— развитие коммуникативных компетенций учащихся,
— развитие мотивации и познавательной активности,
— воспитание уважения учащихся друг к другу.
Материал и оборудование: праздничное украшение для сцены, медиа – оборудование, презентация, доска с ватманом, карточки со словами по теме «Рождество», костюмы для Феи, Гномов, Бабы Яги, Лешего, Санта Клауса, костюмы персонажей для сценок (снеговик, кошка, мышка, курочка, цыплята, уточка, собака, дед, баба, внучка, репка), фонограммы к песням “Jingle Bells!”, “ If you are happy”, “We wish you a Merry Christmas” и рождественские мелодии, мешок с маленькими сувенирами.
Форма проведения: праздничная программа на английском и русском языках.
Участники: учащиеся начальных классов.
Подготовительный этап: подготовка к празднику начинается на уроках, где дети знакомятся с обычаями и традициями празднования Рождества в странах изучаемого языка через усвоение и расширение лексического запаса учащихся по теме.
Кроме того, дети разучивают новогодние песни, стих, считалки и сценки, готовят костюмы для выхода на сцену. Заранее готовятся фонограммы для песен и музыкальное оформление праздника, презентация и реквизит к играм.
В роли Феи выступает учитель английского языка, в других ролях — учащиеся старших классов.
Мероприятие рассчитано на 50-60 мин.
Сценарий рождественской программы
(Звучит рождественская музыка ) ( Слайд 1)
Фея: (выходит под музыку)
Have yourself a merry little Christmas,
Let your heart be light,
From now on our troubles
Will be out of sight.
Have yourself a merry little Christmas,
Make the yuletide gay,
From now on troubles will be miles away.
Hello, my dear children. Hello, boys and girls, parents and guests. I’m Fairy-lady. I’m so glad to see you today.
Здравствуйте, ребятишки! Девочки и мальчики! Я – добрая Фея и сегодня я приглашаю всех вас на праздник «Рождество» в нашу волшебную страну.
Christmas – Рождество — это один из самых любимых праздников у ребят и взрослых в Великобритании, США, Канаде, Австралии. Рождество наступает 25 декабря. Все очень ждут этот праздник и всегда готовятся встретить его очень весело и интересно.
Я знаю, что и вы с удовольствием пришли на наш праздник. Итак, мы начинаем! Добро пожаловать в волшебную страну!
WELCOME to our fairy-land.
Christmas is here,
Christmas is here.
Merry Christmas, Mothers!
Merry Christmas, Fathers!
Merry Christmas, Children!
(Слайд 2)
( Песню “Jingle Bells!” исполняют старшеклассники.) (Приложение №1)
( Слайд 3)
(На сцену выходят Баба-Яга и Леший.)
Баба-Яга: Слыхал, Лешь, в соседнем волшебном лесу песни поют. Да еще не по-нашему. Праздник у них. Ишь сколько народу собралось!
(обращается к детям)
Подарков захотелось? (мечтательно) Конфетки, поди, сла-а-а-а-денькие. Хоть бы раз в году поесть, а то от этих Иванушек и Аленушек все зубы пообломаешь. Слышь, Лешь, ты же у нас голова. Придумай что-нибудь, чтоб и нам подарки дали.
Леший: Э-э-э. Как всегда …. Всегда-то нас потом ловят, да еще воспитывают …. Тьфу! Такие говорят большие, воровать не хорошо. Да и как мы здесь украдем-то. Вон сколько свидетелей. Они сразу в полицию побегут жаловаться: «Так, мол и так, дяденька полицейский, приходили двое: один лохматый, другая с метлой, и украли наши подарки».
(к детям) Побежите в полицию?
Дети: Да./ Нет.
Баба – Яга: (грозя метлой). Ух, ябеды! Думай, Леший, думай, скрипи извилинами! А, кстати, кто подарки несет? Старика Мороза я еще не видала в лесу.
Леший: Мне тут сорока – сплетница донесла, что какой-то иностранец в наш лес стал нахаживать, какой-то Сан… ( думает ). Японец что ли? А, я где-то его фамилию записал (достает записку). Са-н- та Кл-аус! Во!
Баба – Яга: Не, это не японец. Но это не важно. Важно, что с подарками! Ишь, детки! Мало им подарков от Деда Мороза, еще каких-то Клаусов приглашают … Думай. Леший, думай …
Леший: (чешит затылок).
А мы без свидетелей украдем. Этот иностранец плохо знает наш лес. Давай его с дороги собьем, указатели поменяем, пусть подальше от волшебного леса уйдет. Так мы подарочки и стащим! (потирает руки)
Баба – Яга: Вот это молодей! Вот это здорово! Ну, за работу!
(Баба – Яга метлой метет и приговаривает)
Следы – пути заметаю,
С пути прохожих сбиваю,
Прохожие пропадают,
Куда идут забывают! ( уходят со сцены )
( Слайд 4)
Фея: Как замечательно начался наш праздник! My dear friends, do you like playing?
Дети: Yes.
Фея: Let’s play the game “And me”.
Listen to me carefully and say “and me” or “not me”….. (Приложение № 2)
Thank you .
А впереди у нас много красивых стихов, песен, игр. Вот только Санта-Клаус где-то задерживается. Надо было Снеговика отправить его встречать.
( вбегают гномы)
Фея: Гномики, идите сюда …
1 Гномик: Hello, fairy –lady. We’re glad to see you.
2 Гномик: Мы сейчас шли по лесу к своему домику и вдруг услышали, как Баба-Яга и Леший что-то обсуждали и говорили о Санта-Клаусе.
1 Гномик: (огорченно) Ой, боюсь, что-то они нехорошее задумали.
Фея: Как они могли? Как только у них рука поднялась запутать Санта-Клауса? Он, конечно, найдет дорогу к нам, но боюсь, что мы потеряем время, а ведь ребята пришли на праздник.
Гномы: What can we do?
Фея: Don’t worry. Главное – не вешать нос! Мы непременно будем продолжать наш праздник. Санта-Клаус услышит песни и стихи и обязательно нас найдет.
Winter is here.
Christmas is near
Let’s dance and sing together!
My dear children, do you know English poems?
Дети: Yes.
Фея: Я приглашаю учащихся прочитать стихи.
( Выбегают дети и имитируют движениями лепку снеговика.)
We will make a Snowman
Big and round! (2 times)
We will put the Snowman
On the ground! (2 times)
Little children,
Make a ring! (2 times)
You will dance and you will sing,
Dance and sing. (2 times)
( В круг к детям выбегает ещё один учащийся в костюме снеговика и танцует с ними.)
We have made a Snowman
Big and round! (2 times)
We have put a Snowman
On the ground! (2 times)
Little children,
Make a ring! (2 times)
You will dance and you will sing,
Dance and sing. (2 times )
( На сцену по очереди приглашаются учащиеся, приготовившие стихи на новогоднюю тематику.) (Приложение № 3)
( на сцену выходят Фея и гномы )
1 Гном: Oh, my dear Fairy –lady, our children are so nice. Какие замечательные стихи на английском языке они подготовили. Thank you very much.
2 Гном: My dear friends. Can you read English? Can you help me? I’ve got an e-mail from my friend Hobbit. I know it’s a Christmas poem. But something is wrong with the words. Давайте исправим ошибки.
Look, please. (Слайд № 5 )
Christmasdayhappyday
Weareallgladandverygay
Wealldanceandsingandsay
Welcomewelcomechristmasday
(Дети правильно зачитывают текст стиха, а Фея взмахом волшебной палочки меняет данный слайд на другой с делением текста на слова.) (Слайд № 6)
( Слайд №7)
Фея: Ребята, мы с вами в волшебном лесу и без сказок нам не обойтись. Ведь вы готовы показать ваши сказочные сценки?
(На сцену по очереди приглашаются учащиеся, приготовившие сценки.) (Приложение № 4)
(Слайд № 
( на сцену выходят Баба Яга с мешком и Леший)
Баба Яга: Нет, ты посмотри, Леш! Они продолжают веселиться.
Леший: А зачем? (в зал) Санта Клауса им все равно не дождаться. Он пошел совсем в другую сторону. Здорово мы с тобой, Яга, придумали.
Баба Яга: Да, теперь подарки точно будут наши. Ха—ха. Our presents, our presents…
( уходят со сцены)
( Слайд №9)
Фея: Thank you, thank you. You are wonderful. Замечательные сценки показали наши ребята.
( гномы выходят на сцену )
1 Гном: Фея, фея, мы опять их видели.
Фея: Кого?
2 Гном: Бабу Ягу и Лешего. Они тащили большой мешок.
1 Гном: Presents for children! Они украли подарки у Санта Клауса.
Фея: Ах, Нечистая Сила. Ну, если они мне попадутся…..
Гномы: Look there !
( на сцену выходят Баба Яга и Леший, волокут мешок с подарками)
Фея: Stop, please!
( Баба Яга и Леший останавливаются и прикрывают собой мешок)
Баба Яга: Where?
Леший: What? ( наивно ) А, это ? Это солома да мох для утепления дома.
Что-то холодно! Brr…
Фея: Не врите! Я знаю, что вы натворили. Из-за вас Санта Клаус не может на праздник прийти.
Леший: Да, мы его …..
Баба Яга: (толкает Лешего) Молчи, увалень.
1 Гном: Зачем вам столько подарков?
Баба Яга: Съедим все.
2 Гном: А если это не съедобно.
Леший: Шоколад и конфеты не съедобно? Ну–ка, Яга, дай мне самую большую конфету.
(Баба Яга заглядывает в мешок)
Баба Яга (с удивлением): No sweets. Но здесь нет конфет. Леший, ты все съел?
Леший: No, it’s you (начинают драться.).
Фея: Да прекратите же вы! Скажите лучше, где Санта Клаус?
Баба Яга: (виновато) Мы не знаем. Он пошел вон в том направлении.
( указывает за сцену)
Фея: Ладно, я надеюсь, что он все же услышит эту песню. Он научил меня в первую встречу. Только мне нужна помощь всех ребят.
( к Лешему и Бабе Яге) А вы лучше уходите и подумайте над своим поведением.
(Слайд №10)
Dear children, stand up, please. Песня называется “ If you are happy”. (Приложение №5)
Помогайте мне петь и повторяйте движения за мной.
(Слайд №11)
( под рождественскую мелодию появляется Санта Клаус)
Санта Клаус: Hello, dear children. Hello, dear Fairy lady. I am very glad to see you. I am sorry, I have lost myself and I have lost my sack of presents.
Гномы (к Фее): Фея, это действительно Санта Клаус ?
Фея: Да, он очень рад всех видеть, но опечален, что заблудился и потерял свой мешок.
1 Гном: Dear Santa Claus, this is your sack. (показывает на мешок).
Санта Клаус: Oh, my sack, my presents. Thank you very much. I’m happy.
These presents are for you, dear children. It’s a great pleasure for me that you learn English.
Фея: Санта Клаусу очень приятно, что вы изучаете английский язык. Эти подарки для вас, за ваши старания и успехи.
And now it’s time to play. Давайте покажем Санта Клаусу, какие английские слова на тему Рождества вы знаете.
Игра “Associations” ( Приложение № 6)
(приглашаются 6 человек из зрительного зала)
Cанта Клаус: Thank you very much, dear children. You are very nice and smart children.
Would you like to play with me?
Игра “Please”. ( Приложение № 7)
Cанта Клаус: Do you like guessing the riddles? I’ve got some riddles for you.
Фея: Ребята, а вы любите отгадывать загадки? Санта Клаус приготовил для вас несколько загадок. Отгадаем? (Приложение №8)
Дети: Да.
(Слайд №12-19)
(На экране появляется текст загадок)
Cанта Клаус: It’s time to say good-bye and it’s time to say Merry Christmas.
Фея: Вот и завершается наш праздник. Но Рождество только начинается. Давайте пожелаем друг другу веселого Рождества. Merry Christmas!
Я предлагаю всем встать и спеть песню “ We wish you a Merry Christmas”.
(Приложение № 9) ( Слайд №20)
Сценарий внеклассного мероприятия по английскому языку «Образовательный квест» на тему «Рождественское настроение»
Пояснительная записка
Название квеста: «Рождественское настроение» («Christmas mood»).
Предмет: английский язык.
Цели: развитие интереса школьников к особенностям празднования Рождества в стране изучаемого языка, формирование иноязычной коммуникативной компетенции в рамках темы «Рождество».
Задачи:
• Образовательная — вовлечение каждого ребёнка в активный познавательный процесс, организация групповой деятельности школьников, выявление умений и способностей работать в команде.
• Развивающая — развитие интереса к предмету, творческих способностей, воображения, эрудиции, лингвистического мышления, развитие языковой догадки по теме «Рождество» и мыслительной активности учащихся.
• Воспитательная — воспитание интереса к языку, воспитание уважения и ценностного отношения к культурным традициям и обычаям страны изучаемого языка.
Аудитория: учащиеся 5 класса.
Место проведения: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2 имени Героя Советского Союза И.Е. Жукова» города Владимира.
Время проведения: 60 минут.
Порядок выполнения: Сначала ученики знакомятся с гостем, который дает им установку на игру и будет сопровождать их на протяжении всего квеста. Затем дети делятся на 2 команды и поочередно выполняют задания для того, чтобы достигнуть финальной точки, где их будет ждать гость с подарками. В конце учащиеся получают обещанные подарки и пишут благодарственное письмо гостю за подаренные эмоции во время прохождения квеста.
Оценивание: За каждое задание соревнования команды учеников получают баллы, а также подарки от Санта Клауса по завершению квеста.
Оборудование: проектор, интерактивная доска, компьютер, классная доска, раздаточный материал (эмблемы, задания, письма, конверты), костюм и мешок Санты Клауса, конфеты.
Сценарий внеклассного мероприятия
Вступительное слово.
— Good morning, dear children. Do you know what holidays are coming?
(- Доброе утро, дорогие ребята. Знаете ли вы, какие праздники к нам приходят?)
— Of course, New Year and Christmas, but do you know how people in Britain celebrate these holidays?
(- Конечно Новый год и Рождество, но знаете ли вы, как люди отмечают эти праздники в Британии?)
— Today we have a special guest who wants to tell us everything about it.
(- Сегодня у нас с вами на мероприятии особый гость, который хочет нам об этом рассказать.)
Дети знакомятся с гостем (Санта Клаусом). Учитель выходит из класса, чтобы позвать гостям, а в это время сам перевоплощается в Санту и появляется перед детьми.
Образовательный квест по теме «Рождественское настроение»
PPTX / 7.55 Мб
— Hello, children! I think you know who I am. Are you ready to celebrate Christmas and New Year? (см. Слайд 1 в презентации).
(- Привет, ребята! Я думаю, вы знаете, кто я такой. Вы готовы праздновать Рождество и Новый год?)
— You know, I have a big sack with presents for you, but you should do some tasks to get them. Let’s start! (см. Слайд 2 в презентации).
(- Знаете, а у меня есть большой мешок с подарками для вас, но чтобы их получить, вы должны выполнить мои задания. Давайте начнем!)
— Your tasks for today are: (см. Слайд 3 в презентации).
To sing a song «Jingle Bells».
To go through four stations, doing special exercises.
To be in a good mood.
To get positive emotions.
(- Ваши задания на сегодня:
Спеть песню «Колокольчики звенят».
Пройти 4 станции, выполняя особые задания.
Быть в хорошем настроении.
Получить положительные эмоции.)
Основная часть
— I think we should start with a song «Jingle Bells», because this merry song is one of traditional songs, that English people (carolers) sing on Christmas Eve. But first of all I want you to tell me when people celebrate Christmas in Britain (см. Слайд 4 в презентации).
(- Я думаю, нам стоит начать с песни «Колокольчики звенят», ведь эта песня является одной из традиционных песен, которую поют британцы (песнопевцы) в сочельник. Но сначала я хочу, чтобы вы мне сказали, когда британцы отмечают Рождество.)
— Yes, you are absolutely right. They celebrate it on the 25th of December.
(- Да, вы абсолютно правы. Они празднуют его 25 декабря.)
Учащиеся получают карточки со словами песни (см. Рисунок 1), также слова песни представлены на слайде (см. Слайд 5 в презентации). Ученики отчитывают слова песни вслед за учителем, затем самостоятельно по 2 строчки, затем гость предлагает им спеть песню в форме караоке и включает видео, которое можно найти по ссылке:
Рисунок 1. Карточка с песней «Колокольчики звенят»
— Well done! You are such good singers. Let’s go on! (см. Слайд 6 в презентации).
(- Молодцы! Вы такие хорошие певцы. Давайте продолжим!)
— You should divide into two groups (Snowmen and Snowflakes) and do some exercises to get points. Then you can get presents for your points. I wish you good luck! (см. Слайды 7-8 в презентации).
(- Вы должны разделиться на 2 группы (Снеговики и Снежинки) и выполнить несколько упражнений, чтобы получить баллы. Затем вы сможете получить подарки за полученные баллы. Я желаю вам удачи!)
Ученики поочередно вытягивают из шапки Санты карточку, на обратной стороне которой написано название команды, в которую каждый из них попадает. Дети образуют 2 команды и получают эмблемы своей команды, которые представлены на слайде 6 в презентации, и прикрепляют их булавками к своей одежде.
— Do you know that British people don’t celebrate New Year as we do? Christmas is much more important than New Year for them. They prepare for that fest very carefully. They decorate their houses, buy gifts for their friends and relatives, cook special food and so on. I want you to get acquainted with some Christmas attributes that are popular in Britain. (см. Слайд 9 в презентации).
(- А вы знаете, что британцы не празднуют Новый год также как и мы? Рождество для них намного важнее Нового года. Они очень тщательно готовятся к этому празднику. Они украшают свои дома, покупают подарки для своих друзей и родственников, готовят особые блюда и прочее. Я хочу, чтобы вы познакомились с некоторыми рождественскими атрибутами, популярными в Британии.)
Рисунок 2 Список лексики по теме «Рождественские украшения»
Обе команды получают листы с новыми словами по теме «Рождество», отчитывают вместе с учителем и пытаются угадать их значение по картинкам. Затем дается 2 минуты на запоминание слов, и учитель забирает листы (см. Рисунок 2).
-Now, let’s proceed to the first station that is called «Find me a pair». You should correlate the pictures with the names of Christmas attributes. Pay attention, there is one extra name! (см. Слайд 10 в презентации).
(- А сейчас мы приступим к первой станции, которая называется «Найди мне пару». Вы должны соотнести картинки с названиями рождественских атрибутов. Обратите внимание, здесь есть одно лишнее название!)
Ученики выполняют задание на интерактивной доске, выходят по одному участнику от каждой команды и проводят стрелку от названия к картинке. За каждый полученный правильный ответ команда получает 1 балл, за неправильные ответы баллы снижаются. Подсчет баллов ведется на классной доске в заранее подготовленной таблице (см. Слайды 11-12 в презентации).
-Very good! Now you may go to the next station. The second station is called “Crossword”. You should find as much as possible Christmas attributes. Some pictures around the crossword will help you. I give you 5 minutes to do this task (см. Слайды 13-14 в презентации).
(- Очень хорошо! Теперь вы можете перейти на следующую станцию. Вторая станция называется «Кроссворд». Вы должны найти как можно больше рождественских атрибутов. Я даю вам 5 минут на выполнение этого задания.)
Обе команды получают листы с кроссвордами, на которых они должны найти все слова на тему «Рождество». За каждое найденное слово команда получает 1 балл. После выполнения задания ученики сдают листы учителю. Ответы данного задания представлены в презентации на слайде 14.
-That’s great! You remember all the Christmas attributes. Are you sure? Our third station is called «Find me if you can». Each team gets a photo. It’s my photo on which you can see how I’m preparing for Christmas. You should find and circle as much Christmas attributes as possible and write them down. I give you 5 minutes to do this task (см. Слайд 15 в презентации).
(- Здорово! Вы запомнили все рождественские атрибуты. А вы в этом уверены? Наша третья станция называется «Найди меня, если сможешь». Каждая команда получает фотографию (см. Рисунок 3). Это моя фотография, на которой вы можете увидеть, как я готовлюсь к Рождеству. Вы должны найти и обвести все рождественские атрибуты, а также записать их рядом с фотографией. Я даю вам 5 минут, чтобы выполнить это задание.)
Рисунок 3 Фотография Санты во время подготовки к Рождеству
За каждый найденный и написанный без ошибок рождественский атрибут каждая команда получает 1 балл. Ответы предложенного задания представлены в презентации на слайде 16.
— Well done! You may go further! Now I want to see how you prepare for Christmas. Our last station is called “Skilled Hands”. Each team gets some devises that are useful in making Christmas decorations. You should think what decoration you can make using these things. Then you should make that decoration. I give you 7 minutes to do this task (см. Слайд 17 в презентации).
(- Молодцы! Вы можете идти дальше! А сейчас я хочу увидеть, как вы готовитесь к Рождеству. Наша последняя станция носит название «Умелые ручки». Каждая команда получает набор вещей, которые незаменимы при изготовлении рождественских украшений. Вы должны подумать, какое украшение можно сделать из этих вещей. Затем вы должны сделать это украшение. Я даю вам 7 минут на выполнение данного задания.)
1 команда получает картон и цветную бумагу золотого и красного цветов, а также линейку, клей, ножницы, красные и золотые блёстки. Ученикам предстоит сделать рождественскую звезду или елочные игрушки.
2 команда получает картон и цветную бумагу синего, голубого и белого цветов, а также карандаш, ножницы, блестки голубого цвета и баллончик искусственного снега. Ученикам предстоит сделать снежинки или елочные игрушки.
По завершению задания каждая команда представляет свои рождественские украшения и получает баллы за творчество.
— Congratulations! You are so clever, you’ve gone through all the stations! Now we should count your points and then I have a special letter and small gifts for you! (см. Слайд 18 в презентации).
(- Поздравляю! Вы такие умные, вы прошли все станции! Теперь мы должны подсчитать ваши баллы, и у меня есть для вас письмо и небольшие подарки.)
Заключительный этап. Рефлексия.
Подсчитываются баллы. Команда, набравшая наибольшее количество баллов, получает право первой открыть мешок Санты Клауса, в котором лежит конверт с письмом и конфеты для всех участников.
Команда, набравшая наибольшее количество баллов, открывает конверт и зачитывает письмо Санты. Данное письмо представлено также в презентации на 19 слайде.
— Hello! Merry Christmas! Happy New Year, boys and girls! Are you good children? Then get your presents! Believe in me, wait for me and I will come! Be good, listen to your parents and your teachers and I will bring nice presents for you! Bye-Bye!!!
(- Здравствуйте! Счастливого Рождества! Веселого Нового года, мальчики и девочки! Надеюсь, вы хорошие ребята? Тогда получайте подарки! Верьте в меня, ждите меня, и я приду! Будьте добрыми, слушайтесь родителей и учителей, и я принесу вам чудесные подарки! Пока-пока!!!)
Затем все участники получают конфеты и поздравление от Санты Клауса, прощаются с ним. Затем учитель в костюме Санты выходит из класса и возвращается в собственном облике и предлагает учащимся на специальном листе написать Санте письмо в благодарность за приятные эмоции, полученные во время прохождения квеста (см. Рисунок 4).
Рисунок 4 Лист для написания письма Санте
В письме дети излагают свои эмоции на иностранном языке и благодарят Санту за подаренный праздник. После написания письма учитель запечатывает его в приготовленный конверт (см. Рисунок 5).
Рисунок 5 Конверт для письма Санте
— Well, I hope you’ve got much pleasure of our today’s event. What have you learnt, children? I also wish you a merry Christmas and a happy New Year!
(- Итак, я надеюсь вам понравилось сегодняшнее мероприятие. Дети, что нового вы сегодня узнали? Я тоже желаю вам счастливого Рождества и веселого Нового года!)
/data/files/l1547302014.pptx (Образовательный квест по теме «Рождественское настроение»)