Сценарий рождественского театрализованного праздника

Сценарий театрализованного праздника

«Рождество Христово»

Цель: Воспитание уважительного отношения к культурным ценностям русского народа.

Задачи:

1. Познакомить детей с обрядовым праздником «Рождество Христово», обрядом колядования.
2. Способствовать развитию творческой активности детей в доступных видах музыкальной исполнительской деятельности, развитию самостоятельной творческой деятельности воспитанников, удовлетворению потребности в самовыражении.
3. Приобщать детей к народным играм, песням, колядкам, частушкам, пляскам.
4. Воспитывать эмоциональную отзывчивость при восприятии музыкальных произведений.
5. Поддерживать интерес к прошлому, к истории и культуре своего народа.
6. Привлечь родителей к участию в совместную образовательную деятельность, содействовать установлению позитивного эмоционального контакта между педагогами, родителями и детьми.

Оборудование: макет пещеры, вертеп, икона, музыкальные инструменты (бубен, ложки, трещотки, свистульки), мешок с угощениями, мешок для угощения. Сундук с карточками для гадания, звездочки, ткань, украшенный валенок, канат, пшено.

Действующие лица: ведущие, герои (волк- родитель, медведь- родитель, коза- родитель), колядовщики (дети и родители) хозяйки групп,

Звучит песня «Рождество»:

Яркая звёздочка на небе горит,

Детям у ёлочки мама говорит:

«В целом мире торжество,

Наступило Рождество!

 Наступило Рождество!»

С праздником, с праздником

 Взрослых и ребят,

 Даже проказникам это говорят,

Потому что торжество,

Потому что Рождество.

Наступило Рождество.

 Спать нам не хочется в эту ночь совсем,

Хочется, хочется в город Вифлеем,

 Посмотреть на торжество,

Там, где было Рождество.

Там, где было Рождество.

Ведущий 1: Добрый день всем добрым людям!

 Пусть веселым праздник будет,

С Рождеством вас поздравляем,

Счастья, радости желаем!

Мы расскажем вам сейчас об этом светлом празднике Христова Рождества и как его праздновали на Руси.

Дети читают стихи.

1. В яслях спал на свежем сене

Тихий крошечный Христос.

Месяц, вынырнув из тени,

Гладил лен Его волос.

Бык дохнул в лицо Младенца

И, соломою шурша,

На упругое коленце

Засмотрелся, чуть дыша.

2.Воробьи сквозь жерди крыши

К яслям хлынули гурьбой,

А бычок, прижавшись к нише,

Одеяльце мял губой.

Пес, прокравшись к теплой ножке,

Полизал ее тайком.

Всех уютней было кошке

В яслях греть Дитя бочком…

3.Присмиревший белый козлик

На чело Его дышал,

Только глупый серый ослик

Всех беспомощно толкал.

«Посмотреть бы на Ребенка

Хоть минуточку и мне!»

И заплакал звонко-звонко

В предрассветной тишине…

А Христос, раскрывши глазки,

Вдруг раздвинул круг зверей

И с улыбкой, полной ласки,

Прошептал: «Смотри скорей!»

(Стихотворение Саши Черного «Рождественское».)

Ведущий 2: Прислушайтесь, поет звезда!

Спешите все туда, туда,

Где на соломе, средь яслей,

Родился тот, кто всех светлей,

Кто всех прекрасней и мудрей –

Спаситель мира, царь царей!

Ведущий 1:

Приходили на веселые Святки,

На песни всем миром да загадки!

Ведущий 2: А что такое Святки?

Праздник этот самый длинный.

Он веселый и старинный.

Наши предки пили, ели,

Веселились две недели.

Родитель:

От Рождества и до Крещения,

Приготовив угощенье,

Пели разные колядки,

По дворам ходили в Святки.

Родитель:

Наряжались и шутили,

Праздник ждали и любили.

Так давайте же сейчас

Встретим мы его у нас!

Песня «Рождественская звёздочка»

1.Рождественская звёздочка

Вдруг вышла из-за облачка

И небо озарила красотой.

Такое вдруг случается,

Что вся земля венчается

С небесной необъятной красотой.

Припев:

В Рождество распахните сердце настежь.

В Рождество пожелайте людям счастья.

В Рождество — праздник жизни и добра –

В Рождество нам Дева счастье принесла.

2.Снежинки с неба падают –

Всех ребятишек радуют,

И взрослые счастливые идут.

Шары на ёлках светятся

Из снега бабы лепятся

И благовест колокола поют.

Припев.

3.И ангелы небесные

Слагают песни лестные

И величанье Господу поют.

Подарки под подушками,

Детишки спят с игрушками,

В домах особый праздничный уют.

Припев.

Дети и взрослые садятся на стульчики.

Неожиданно раздается музыка для волка. Волк идет по кругу, сурово вокруг смотрит.

Ведущий 1:

Ночью холодной,

Ходит волк голодный,

Поднимает дыбом шерсть,

Ищет он, кого бы съесть.

Волк:

Какая красивая ночь, даже есть никого не хочется!

Ведущий 2: Это потому что праздник – Рождество!

Раздается музыка и в зал вбегает коза. Увидев волка, испуганно прячется.

Волк: Ты не бойся коза, я тебя не трону. Ведь сегодня праздник, праздник рождество!

Села коза рядом с волком, красоте леса удивляется.

Коза:

Ох, и скучно мне сидеть,

Что ли песни мне попеть?

Хочу я с Вами поиграть.

Русская народная игра «Шел козел по лесу»

Шёл козел по лесу, по лесу, по лесу.

Нашёл себе принцессу, принцессу, принцессу,

Давай с тобой попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем,

И ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем,

И ножками потопаем, потопаем, потопаем,

И ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем.

Звучит музыка (хруст веток)

Выходит Медведь, переваливаясь.

Медведь:

Я в берлоге сплю зимой,

Под большущею сосной.

Лишь когда придет весна,

Просыпаюсь ото сна.

Что за шум? Почему меня разбудили?

Коза:

Радость у нас, Медведюшка, Христос родился!

Ведущий:

В этот день люди веселились и ликовали, узнав о рождении божественного младенца Иисуса Христа, который вырастет и принесет людям счастье и радость. Давайте мы с вами тоже будем веселиться в честь его рождения.

Медведь: Так вот почему мне не спится в такую ночь. Вон сколько у вас  детишек девчонок и мальчишек. Вот мы и посмотрим, кто смекалистей, да веселей будет. Я хочу с вами поиграть в рождественскую игру-колядку «Рождественский валенок»

Украшенный узорами валенок передается по кругу, под веселую музыку, по остановке музыки тот ребенок или взрослый у кого в руках остался валенок танцует или поет или рассказывает стих. (Игра продолжается 2-3 раза).

Волк:

Песни пели, стихи читали и играли, танцевали, силушку еще не мерили, есть ли у вас добры молодцы, выходите и канат со мной тяните. Игра перетяни канат. Дети и взрослые делятся на две команды герои тоже встают в команды, волк судья, по команде начинают тянуть, проигрывает команда медведя.

Медведь: ты коза не честно играешь, я тебя сейчас заломаю.

Ведущий: постойте не ссорьтесь, ведь сегодня праздник  рождества.

Ребенок:

Поверье в народе давно существует,

Что в тихую ночь Рождества,

Все звери лесные вражду забывают,

И мир наступает – все в память Христа!

Ведущий: С давних пор в Святки молодежь и дети наряжались, выворачивая шубы на изнанку,  ходили по дворам с колядками. А давайте мы с вами сейчас тоже пойдем колядовать по детскому саду. (В сопровождении шумового оркестра (бубен, трещотки, деревянные ложки, свистульки все выходят из зала и идут по детскому саду колядовать).

Под песню « Пришла Коляда», стучатся в первую избу- группу.

Хозяйка: Кто там?

Все хором: Это мы колядовщики!

Ребенок: хозяин с хозяйкой, дверь отворите и нас одарите!

 (Хозяйка приглашает гостей в избу.)

Хозяйка: С чем пожаловали?

1 колядующий: Здравствуйте хозяин с хозяйкой!

Позвольте в горенку войти,

2 колядующий: В горенку войти да на лавочку сесть,

3 колядующий: Нынче Ангел к нам спустился,

И пропел: « Господь родился».

4 колядующий: Мы пришли Христа прославить!

А вас — с праздником поздравить!

(Все хором исполняют песню «Сеем, сеем, посеваем»)

5 колядующий: Коляда, коляда ты подай пирога,

6 колядующий: Или хлеба ломтину, или денег полтину,

7 колядующий: Или курочку с хохолком, или петушка с гребешком.

8.колядующий: Открывайте сундучки, вынимайте пяточки!

Хозяюшка:

Ах, спасибо вам, ребятки,

Что пришли в наш дом на святки!

Пожелали нам добра!

Вот вам угощенье —

Вкусное печенье

Сладкие конфетки,

Кушайте, детки!

Колядовщики хором:

Спасибо, хозяюшка,

С праздником вас,

С рублём и полтинником

Вам на потешки, нам на орешки!

(с песней « Уж и ходим мы и бродим мы» идут по коридору к другой избе- группе). Стучатся.

Хозяйка 2 избы: Кто там?

Все хором: это к вам коляда пришла, отворяйте ворота.

(Хозяйка открывает дверь)

Колядующий: Тетенька, добренька,

Дай пирога сдобненька,

Не режь, не ломай,

Целый давай!

Хозяйка: А за что же вам пирога давать?

Все хором: Мы не сами идем,

Мы козу ведем!

Колядующий: Где коза ходит, там пшеница родит!

Где коза хвостом, там жито кустом!

Где коза рогом, там трава стогом!

(Выбегает коза топает ногами).

Коза: Я Коза дереза, Топу, топу ногами, заколю рогами.

(Коза падает на пол и лежит не двигаясь).

Хозяйка: Что с козой случилось?

Колядующий: Наша коза заболела! Надо мера овса,

Поверх нее колбаса, да кусок сало, чтобы коза встала!

Хозяйка: Вот вам — пряники да леденцы, да тепленький пирог.

Вставай, козочка!

Ведущий: Будем праздник продолжать, будем петь и танцевать!

Шуточные частушки.

1.Начинаю петь частушку

Первую, начальную,

Я хочу развеселить

Публику печальную!

2.Раздайся, народ,

Сейчас пляска пойдёт!

Пойду, попляшу,

На народ погляжу!

3.Наши девки маленьки,

Чуть побольше валенка,

Ну, а как заголосят,

Всех в округе удивят!

4.Оханьки да аханьки,

Какие парни махоньки,

Из-за кочек, из-за пней

Не видать наших парней!

5. А я валенки надену.

Выпью простокваши,

Вся душа истосковалась

По любимой Маше

6. Моя милка маленька

Обувает валенки,

А когда обуется,

Как пузырь надуется!

7. Ой, пол провались,

Потолок обвались,

На доске остануся,

С частушкой не расстануся!

8. Мы вам пели и плясали,

Дорогая публика,

Не держитесь за карманы –

Не возьмём ни рублика!

(После  частушек уходят из избы, под пение песни «Уж и ходим  мы» подходят к избе — 3 группа). Стучатся в дверь.

Хозяйка: Кто там?

Все хором:

Коляда пришла,

Всем веселье принесла.

(Хозяйка открывает дверь и впускает гостей.)

Хозяйка: Здравствуйте, гости, с чем пожаловали?

Колядовщики хором:

Чем, хозяйка, нас одаришь?

Что, хозяйка, нам подаришь?

Кувшин молока или каши горшок?

Кусок пирога или денег мешок?

Хозяйка:

Не плясали и не пели,

Угощенья захотели?

Погодите же, постойте,

Попляшите и попойте!

Колядовщики хором:

С Новым годом поздравляем!

Чтоб здоровенькие были, много лет жили!

Счастья будет вам горой, урожая воз большой.

Уродись у вас овес, чтобы на два метра в рост.

Уродись у вас пшеница, и горох, и чечевица.

Чтоб гостей невпроворот было в доме целый год!

На столе всегда пирог, легких вам всегда дорог!

Ведущий А хотите, хозяюшка, мы вашим деткам погадаем?

Выключается свет, берется сундучок, в нем разные вещи спрятаны.

Колядовщик садится на стульчик посередине  и говорит:

«Сундучок с вершок,

Скажи нам, дружок,

Что сбудется, станется,

Плохое пусть останется!»

Вызывает детей по очереди, они достают один предмет:

Машина — водитель.

Градусник – врач.

Гвоздь – часто будет у вас гость, или вы в гости будете ходить часто.

Лента – к обновкам, купят вам много новых вещей, нарядов.

Морковь, капуста – к здоровью, весь год болеть не будете.

Пуговица – появится у вас в этом году братик или сестричка.

Карандаш – к успехам в учёбе.

Звоночек – весь год вас ждут только хорошие новости.

Расчёска – весь год будете ходить опрятными и красивыми.

Монета – бухгалтер, кассир, банкир.

Свечка – работящими будете.

Ножницы детские – парикмахер.

Две сцепленные скрепки – появятся у вас в этом году новые друзья.

Бусы – получите в этом году много подарков.

Конфета – весь год сладости есть будете.

Нитки – будете в этом году много путешествовать.

Сантиметр – портной.

Книжка – писатель, учёный.

Музыкальный инструмент – музыкант.

Краски – художник.

Хозяйка: Есть такая  примета, если звездочку с неба поймаешь и желание загадаешь, то оно непременно исполнится. Я хочу вам подарить звездочки желания.

(Звучит волшебная музыка. Хозяйка подбрасывает ткань и с нее слетают нарезанные заранее звездочки. Дети  ловят звездочки, под волшебную музыку закрывают глаза и загадывают желание.)

Ведущий: Чтоб здоровы были, Много лет чтоб жили.

Пора и за стол садиться,  и за чашкой чая угощеньем насладиться.

Ведущий: Приглашайте, ребята, своих гостей в группу на чай, с пирогами.

Чаепитие в группе.

Ведущий: Весело сегодня было. Все веселились и играли.

Но наш праздник подошел к концу.

Всех не спеть нам славных песен, добрых слов всех не сказать.

Вечер наш прошел на славу. В Святки любо поиграть.

Всем спасибо вам сегодня за улыбки и за смех,

И за игры, и за пляски, благодарствуем мы всех.

Будьте здоровы, счастливы будьте,

Живите без бед много-много лет! До свидания!

• Технология уровневой дифференциации
• Технология проектного обучения
• Игровые технологии
• Групповые технологии
• Информационно-коммуникационные технологии

Задачи:

• Развитие творческих способностей школьников;
• Знакомство детей с традициями русского народа;
• Развитие эмоционального восприятие народной музыки в различных видах музыкальной деятельности;
• Расширение представлений детей о народных праздниках, обычаях и традициях русского народа;
• Воспитание эстетических чувств;
• Воспитание устойчивого интереса и любви к народному искусству.
• Воспитывать умение слушать, слышать друг друга, работая в парах и группах.

Ход праздника

На сцене пещера с младенцем (на картоне), прикрытый кисеей и большие картонные фигуры ангелов.

Учитель: Наступил прекрасный, исполненный волшебства и чудес праздник Рождества! Давайте попробуем окунуться в атмосферу волшебного праздника. Но сначала попросим благословение, прочитаем молитву.

Звучит красивая мелодия. Вносится хлеб-соль. На авансцене ведущие: девочка и мальчик

Девочка (с хлебом-солью): Мир вам, гости долгожданные, Что явились в добрый час: Встречу теплую, желанную мы готовили для вас!

Мальчик: Добрый вечер добрым людям! Пусть веселым праздник будет. С Рождеством вас поздравляем. Счастья, радости желаем!

Девочка: Щедрый вечер, добрый вечер! Добрым людям на здоровье!!!

Слышен звон колоколов. Свет гаснет. Занавес раскрывается: на сцене ясли, в них ребенок, над ним склонились Мария и Иосиф. Загорается звезда над яслями с левой стороны.

Девочка выходит и приоткрывает кисею, закрепляя красивой большой брошью.

Ведущий:

И было чудо в небесах,

И чудо на земле:

Как солнце, вспыхнула в лучах

Звезда в полночной мгле!

Она плыла над миром,

И свет ее сиял.

Христос родился на земле,

он пастырям вещал!

Ведущий: В святую ночь на тучном поле, Не зная отдыха и снов, Стада, гулявшие на воле, Пасло семейство пастухов.

На сцене пастухи у импровизированного костра.

Девочка: В этот миг с высот небесных в одеждах блещущих, чудесных, Спустился ангел и сказал:

Ангел: «Не бойтесь, Бог Меня послал!

В священном граде Вифлееме Родился ныне, в это время, Спаситель мира и людей!

С двух сторон появляются участники хора, исполняющие тропарь Рождество Христово, песню «Эта ночь святая…»

Все: С праздником Вас! С Рождеством Христовым

Сцена закрывается. Слышен перезвон колокололв!

Выносится ковчег

1-й ведущий: Рождество. Люди веселились и ликовали, в честь рождения божественного младенца Иисуса Христа, который вырастет и принесет людям счастье и радость.

2-й ведущий: В это время было принято на Руси проводить праздничные гуляния, люди ходили друг к другу в гости, по дворам ходили толпы ряженых, пели величальные песни, в которых славили Христа, хозяев, желали им доброго здоровья, богатого урожая. Это называлось колядование или колядки. Святки — волшебное, время.

Что такое святки?

Праздник это самый длинный,

Он весёлый и старинный.

Наши предки пили, ели,

Веселились две недели-

С Рождества и до Крещенья,

Приготовив угощенья!

По дворам ходили в святки,

Пели разные колядки.

Праздник ждали и любили,

Наряжались и шутили.

Так давайте же сейчас

Встретим мы его у нас! (уходят)

На сцене появляется Петрушка под плясовую музыку

Петрушка: Эй, боярышни красивые! Эй, девицы неспесивые! Двери шире распахните-ка, Да гостей к себе пустите-ка! К вам — соседи ваши близкие; Не высокие, не низкие, Не широкие, не узкие, Все бояре — чисто русские! Мы пришли к вам не с помехою, А с весельем и потехою.

Через зрительный зал появляется группа ребят; исполняют песню. Начинают выпрашивать угощенье у зрителей.

1-й мальчик: Коляда-колядин! Я у батеньки один. По колено кожушок — Дайте, дядя, пирожок!

1-я девочка: Щедрик-щедрик! Дайте вареник, Чашечку кашки, Кружок колбаски. Да еще мало — Дайте мне сала!

2-я девочка: Коляд, коляд, колядушек — Хорош с медком оладушек! А без меду — не таков, Дайте, тетя, пирогов!

Проходят все на авансцену.

3-я девочка: После слов таких вот вкусных. Ноги сами рвутся в пляс. Мы сейчас попляшем дружно? Гости, поддержите нас!

Звучит аккомпанемент к общему танцу. Звучит музыка — «Русская плясовая».

В этот момент на сцену выносится печь, стол с самоваром, лавка

Петрушка: Всех зовем на наши святки! Ждут вас игры и загадки. Ждут веселье, пляски, смех. Шуток хватит здесь на всех!

2-я мальчик: Ребята! Побежали на Макаров двор!

1-й ведущий: Коляда — так назывался старинный рождественский обряд в честь Рождества Христова. В Рождество любой гость считался священным. Хозяева одаривали колядовщиков угощением.

Девочка: Мы очутились с вами в избе Прохорова Макара Фёдоровича. Он сидит во главе стола. Около самовара его жена Анисья Петровна, а рядом с ними дети Марфа, Пётр. Семья отдыхает и ждёт прихода гостей

(колядовщики ходят по кругу) Заходят в дом.

Колядовщики поднимаются на сцену, где уже декорация русской избы. (печь, стол , самовар, поднос с угощением для колядовщиков)

Хозяин. Здравствуйте, люди добрые!

Все:

На пороге мы стоим.

«Здравствуйте» не говорим.

Скажем по-другому:

«Мир вашему дому!»

Вифлеемская звезда

Нас направила сюда.

Мы пришли колядовать,

Христа Бога прославлять,

Вас, хозяев, величать!

1

Пришла Коляда накануне Рождества.

Дайте коровку, масляну головку!

На окне стоит, на меня глядит,

Подайте блина, будет печь гладка!

Коляда, коляда, подавай пирога!

Блин да лепешку в заднее окошко

2

Коляда, коляда

Пришла коляда

Накануне Рождества

С маслицем, с молочком

У хозяина полон двор живот

А сусеки полны жита

На полице-то пирог лежит

Хозяюшка, подавай:

Подавай, знай, не ломай.

3

А дай Бог тому,

Кто в этом дому

Чтобы рожь густа

Чтобы из колоса — осьминина

Из полузерна — пирог большой

4

Дай вам, господи

Скота, живота

Корову с теленочком

Овцу с поросеночком

Лошадь с жеребеночком

Свинью с ягненочк

5

Хозяину с хозяйкой

Солнце и месяц

Детушкам их милым

Частым звездочкам

Многие лета

Многие лета

6

Коляда, коляда

Выходи со двора

Солнце встречать

Счастья желать

Чтобы был в доме хлеб

Чтоб пустым не был хлев

все

Хозяину, хозяюшке

Детушкам их милым

Многие лета, Многие лета

Ответ хозяев: С Рождеством, Новым годом, со всем родом!

Хозяева привечают гостей.

Хозяин. Просим в избу! Красному гостю — красное место!

Хозяйка. Вот вам угощенье — Пироги да печенье, Пряники, конфетки, Покушайте детки!

Ряженные. Благодарствуем добрым хозяевам и дальше пойдём.

Ведущий: А вот и другие ряженные подошли.

Мы ходили, мы искали Коляду святую.

По всем дворам, по проулочкам.

А нашлась коляда

Да у вашего двора!

4-я девочка:

Сеем, сеем, посеваем,

С Рождеством вас поздравляем!

3-я девочка:

Чтоб здоровыми вы были,

Много лет чтобы прожили!

Хозяин. Милости просим, гости дорогие!

Хозяйка. Рады видеть в нашей горнице, да ещё на такой праздник весёлый!

Ведущий: Хозяин: Проходите гости дорогие! Будем вечер коротать, будем петь да плясать!

Гости. А отчего ж и не сплясать?

Танец «Калинка» исполняют девочки

Хозяйка: Эй, парнишки и девчушки! Не споёте ль нам частушки?

Дочка:

Споем, конечно!

Хорошо колядки пелись,

Милые подружки.

Только что за посиделки

Без нашей частушки!

Поют частушки

Поленился утром Вова

Причесаться гребешком,

Подошла к нему корова,

Причесала языком!

По-геройски Лена с ленью

Воевала целый день,

Но, к большому огорченью,

Победила Лену лень.

С горки ехала Иришка

— Самой быстрою была;

Ира даже свои лыжи

По пути обогнала!

Я на саночки сажусь,

Смело с горочки качусь,

Пусть от снега белая,

Зато какая смелая!

Он к бровям моим прирос,

Он залез мне в валенки.

Говорят, он — Дед Мороз,

А шалит, как маленький.

Возле ёлочки у нас

Игры, танцы, песни.

Милый, добрый Новый год,

Нет тебя чудесней!

Хозяин. Благодарствуем за танцы и песни.

Хозяйка. Угощайтесь, гости дорогие, милости просим ещё приходите!

Учитель: В те времена у людей не было ни телевизоров, ни магнитофонов, даже радио не было, поэтому они сами умели себя развлекать — пели, танцевали, хороводы водили, играли. Давайте поиграем в игры того времени, пока хозяева отдыхают. Гости дорогие! А умеете ли вы в игры разные играть?

Игра «Шпырялочка» перепрыгивать через палочки, крест на крест лежащие, не наступая на них

«Снежки» попасть бумажными снежками в корзину (приготовить бумажные снежки и ведра)

«Горячая картошка» (передавать по кругу под музыку картошку, потом ведущий отворачивается и говорит стоп, у кого оказывается картошка, тот уходит

Игры проводит учитель

2-й ведущий: Из века в век будут передаваться нашим детям, внукам старинные зимние обрядовые праздники России-матушки: Новый год, Васильев день, Крещение и Рождество. Это самые волшебные дни года.

1-й ведущий:

Говорят, что в эти дни, что ни пожелается,

Все тот час произойдет, все тот час сбывается.

Давайте встанем в хоровод, возьмемся за руки. Ребята, загадайте каждый свое желание. И ваше желание обязательно исполнится. Только желание должно быть добрым и светлым.

2-й ведущий: Мы надеемся, что этот праздник поднял настроение, дал доброты и тепла к друг другу. Наш праздник окончен, спасибо за внимание!

Театрализованное представление «КАК-ТО РАЗ НА РОЖДЕСТВО».

Автор: Елена Владимировна Пушкарева

Цель: Создать условия для формирования чувства радости от участия в совместной творческой деятельности всех участников мероприятия, устойчивого интереса к русской народной культуре в процессе ознакомления с календарным праздником«Рождество Христово».

Задачи:

1. Расширить интерес к русскому народному творчеству, обычаям, обрядам, народным календарным праздникам;

2. Обогатить словарный запас детей, используя все виды фольклора: сказки, песни, хороводы, колядки, загадки — так как народный фольклор является источником познавательного и интеллектуального развития личности ребенка;

3. Познакомить родителей и детей (на доступном уровне) с народными играми, народным календарем, основами православной культуры, трудом, бытом, с обычаями и традициями проведения праздника «Рождество»

4. Создать радостное, праздничное настроение у детей, родителей, гостей праздника.

Сценарий

(В фойе стоит ширма в виде двери в дом, выходит ведущий, звучит сказочная музыка).

Ведущий: В этот день даже время течёт иначе, так, словно на землю спустилась сказка. Вот наступило 6 января, вечереет… Дома, в русской печи давно румянится поросёнок. Мама без устали подаёт разносолы, ставит на стол лишние приборы: плошки да ложки. «Мало ли кто на огонёк заглянет, — отвечает она на вопросы любопытных детей, — может быть кому-то одиноко. А у нас всего вон сколько. Как не поделиться? Как радость не умножить?».

(музыка прекращается)

Ведущий: Догадались, о чём речь? Наступает один из самых любимых народных праздников. Когда все веселы и нарядны, а столы так и ломятся от яств. Кругом торжествует любовь и согласие. Что же это за праздник такой? Верно – Рождество! Складно и весело проводили этот праздник наши предки и вовсе не потому, что знали много анекдотов и небылиц. Знали – ведали они свой секрет веселья. Впрочем, что тут толковать, давайте сами от души развлечёмся и отдохнём.

(Ведущий уходит, звучит музыка, в фойе выходят два святочника, звучит музыка скоморохов).

1 святочник: Здорово, брат!

2 святочник: Здорово, коли не шутишь!

1 святочник: Ты откуда?

2 святочник: Из Синцова.

1 святочник: Так он цел? Говорили, что сгорел!

2 святочник: Было дело. Аж вода вся забурела.

1 святочник: Как же так?

2 святочник: Гуляли двое просто так. Глядь – мост, встали, покурили, бычки в реку бросили. Ну, вода-то и сдурела, как нефть, загорела, выкипела бы до дна, кабы не бабочка одна. Летела, крылышком махнула, огонь и угас…

1 святочник: Ого! А не враки ли?

2 святочник: Живут же другие враки, так и мне не усохнуть.

1 святочник: Ладно! А что в город-то возил?

2 святочник: Возил, брат, серебро. Мешки только вот завязал худо. Серебро сыпалось, да сыпалось. Приехал, а воз пуст. «Слышно как песни поём, не слышно как воем».

1 святочник: Худо ж твоё дело!

2 святочник: Худо, да не совсем: серебро потерял – медяков набрал. В банк положил – проценты нажил.

1 святочник: Хорошо ж твоё дело!

2 святочник: Хорошо, да не совсем: банк-то лопнул, нет кредиту – быть биту…

1 святочник: Худо ж твоё дело!

2 святочник: Худо, да не совсем: я тех банкиров сыскал, за шкирку взял и деньги отобрал.

1 святочник: Хорошо ж твоё дело!

2 святочник: Хорошо, да не совсем: денег всего копейка. Спустил я ту копейку, потом умыкнул и соседскую шубейку, били меня, колотили.

1 святочник: Худо ж твоё дело!

2 святочник: Да не совсем. «Битого» любят, слыхал: «за одного битого двух небитых дают»? Как раз про меня!

1 святочник: Хорошо ж твоё дело! На работу пойдёшь. Денежки вернёшь. Кто горя не знал, тому и счастье не улыбнётся Давай веселиться!

2 святочник: А кто унывал?

1 святочник: Глянь-ка дом. Айда колядовать! За работу пора!

Святочники вместе: Всех поздравляем с Рождеством, желаем успехов, радости, здоровья.

(Бросают по старинному обычаю в гостей зерно).

Святочники: Сею, вею, посеваю,

С Рождеством всех поздравляю!

На ново счастье

Уродись, пшеничка,

Горох, чечевичка.

На поле – копнами,

На столе пирогами.

Чтобы здоровы были!

Чтобы долго жили!

(обращаются к ширме — двери).

1 святочник: На крылечке в сенец

Прибыл месяц овсенец.

2 святочник: Дома ли, дома

Хозяйка дома?

Оба вместе: Желаем счастья и здоровья дому сему. Дома ли, дома хозяюшка дома?

(В ответ тишина).

Оба вместе: желаем счастья и достатка, уйди, горе, без остатка. Дома ли, дома хозяюшка дома?

(Вбегает хозяйка дома).

Хозяйка: Ох, ребята! Уж я бежала – бежала. На улице темень ничего не видно. А почему вы в избу не заходите?

Святочники: Там закрыто!

Хозяйка: Как закрыто? Кто там закрылся? Отоприте сейчас же! Что за шутки?!

( Никто не открывает).

Хозяйка: Ах, как я запамятовала! Под Рождество вся нечисть подымается, на шабаш собирается. Не то, что избу – крынку нельзя оставить, хоть лучинкой накрой. Всяка дрянь место ищет, что пусто – то и её. Надо было избу пуще глаза стеречь.

1 святочник: А мы сейчас эту нечисть силой прогоним!

2 святочник: А, ну посторонись, хозяюшка!

Хозяйка: Нет, молодцы! Вы хоть и герои, но «зачем же стулья ломать», тут хитростью надо! Нечисть тоже слабину имеет, она до чужого охоча. Давайте-ка что-нибудь под дверью поставим.

(Святочники ставят под дверь вертеп и делают вид, будто уходят. Дверь приоткрывается, показывается рука, пытается ухватить, что попадётся, но напрасно, далее просовывается голова Кикиморы, Святочники хватают её и вытаскивают из дома).

Кикимора: Караул! Из дома выселяют. Буду жаловаться! Вам всё – равно в дом не попасть, Чёртик не пустит.

1 святочник: А мы сейчас его вытравим, поможете нам, гости дорогие? Тогда повторяйте за нами по-старославянски!

2 святочник: Рождество Твоё, Христе Боже, возсия миру свет разума. Дева днесь Пресущественого рождает, ангелы с пастырями словославят…

(С криком выбегает Чёрт, хватает Кикимору).

Чёрт: Бежим отсюда, они слова заветные знают, найдём другой дом, но не обольщайтесь, мы вернёмся на следующее Рождество!

(Чёрт и Кикимора убегают, двери открываются).

Хозяйка: Ну вот, теперь можно спокойно повеселиться.

(Звучат бубенца, дудки, трещотки, входят ряженые: медведь, пёс, петух).

Хозяйка: А, ряженые! Здравствуйте. Куда путь держите?

Медведь: Идём шутить, народ веселить, песни петь, да Христа славить!

Хозяйка: Заходите, к нам! Ох, и любят же у нас в Рождество колядовать! Целую ночь по всем дворам Бога славят, хозяев тешат. Приветишь шалунов, гладь, и тебе заслуга – в хозяйстве всё на лад пойдёт. Куры несутся, кони жеребятся, хлеб колосится, в семье мир да лад… Что крестьянину ещё надо? Запевайте, ряженые!

Ряженые: Коляда, коляда накануне Рождества.

Тётенька добренька, пирожка дай сдобненька.

Не режь, не ломай, целиком подавай.

Двоим, троим. Мы давно стоим.

Печка-то как топится. Пирожка как хочется.

Открывайте сундучок, подавайте пятачок.

Хоть блин, хоть сала клин.

Коляда, коляда накануне Рождества.

Коляда пришла, Рождество принесла.

Коляда, коляда, горе – не беда.

Вот пришла коляда – на селе праздник родства.

Хозяйка: Какие молодцы! А что это за ящик, который вы Кикиморе под дверь подсовывали?

Святочники: Это не ящик – это вертеп, который рассказывает историю рождения Христа.

Хозяйка: Гости дорогие, а вы знаете историю рождения Христа? Тогда давайте попробуем воссоздать картину и повторим историю. Мы раздадим вам роли, будем читать стихотворение, а вы, как только услышите название своего персонажа, выйдите и выполните то действие, которое будет вам отведено.

Святочники и ряженые: В яслях спал на свежем сене

Тихий крошечный Христос.

Месяц, вынырнув из тени,

Гладил лён его волос…

Бык дыхнул в лицо младенца

И, соломою шурша,

На упругое коленце

Засмотрелся, чуть дыша.

Воробьи сквозь жерди крыши

К яслям хлынули гурьбой,

А бычок, прижавшись к нише,

Одеяльце мял губой.

Пёс, прокравшись к тёплой ножке,

Полизал её тайком.

Всех уютней было кошке

В яслях греть дитя бочком…

Присмиревший белый козлик

На чело его дышал,

Только глупый серый ослик

Всех беспомощно толкал.

«Посмотреть бы на ребёнка

хоть минуточку и мне»

и заплакал звонко-звонко

в предрассветной тишине…

А Христос, раскрывши глазки,

Вдруг раздвинул круг зверей

И с улыбкой, полной ласки,

Прошептал: «Смотри скорей!»

Хозяйка: Вот мы всё и вспомнили, а кто не знал, тот уж наверняка никогда не забудет историю рождения Христа. А что самое завораживающее в сочельник? Конечно же — гадание! Крестьянина интересовал бедующий урожай. Девушку – имя суженого, молодого человека – успехи и достижения в грядущем году. Самое большое значение гадания, конечно же придавали девушки.

Ряженые: Раз в крещенский вечерок

Девушки гадали:

За ворота башмачок,

Сняв с ноги, бросали,

Снег пололи под окном

Слушали, кормили

Счетным курицу зерном,

Ярый воск топили.

В чашу с чистою водой

Клали перстень золотой,

Серьги изумрудны.

Расстилали белый плат

И над чашей пели в лад

Песенки подблюдные.

Хозяйка: И мы тоже приглашаем вас сейчас погадать о дальнейшей судьбе и грядущем годе. Вы будете вместе с нашими ряжеными перемещаться из кабинета в кабинет и все больше и больше узнавать нового о будущем. А в конце вашего путешествия мы посмотрим кто из вас будет самым удачливым и весёлым в следующем году, хотя мы уверены, что таковыми будут все. Счастливого вам пути!

6

---

А мы разбойники, разбойники… Разбойники сидят в лесу и ждут свою очередную жертву. Дело происходит в канун Рождества. Вот и в разговоре разбойники упоминают рождение Иисуса. Неожиданно появляется одинокий путник, которого они пытаются ограбить. У него ничего ценного не обнаружилось, кроме листочка с песней. Когда незнакомец поет разбойникам свою песню, они задумываются о своей жизни.

Бог ближе, чем ты думаешь Один человек не верил в Бога. Господь явился к нему в виде прохожего, когда тот попал под машину. Человек слышал два голоса. Кто-то говорил о нем. Ему дается последний шанс — нужно найти человека, который согласится умереть за него. Благодаря своей верующей жене, главный герой узнает, что за него умер Иисус. Дело происходит под Рождество.

Божий посланник на Рождество Мальчишке из бедной семьи один человек на Рождество рассказывает о Спасителе. Мальчик говорит своей маме, что Господь пришел к людям. Мама не верит, что Бог заботится о них, ведь на их столе только черный хлеб и вода. Но тут приходит Божий посланник — богатый господин с подарками.

В мир пришел Спаситель В этом спектакле в доступной для детей форме рассказываются события Рождества. Показаны пастухи, волхвы,  Иосиф, Мария с Младенцем Иисусом.

В Рождество все немного волхвы Волхвы видят новую звезду в небе и спешат поклониться царю, В следующих сценах они встречаются с Иродом и пастухами. Спектакль построен так, что время от времени в нем принимают участие дети: рассказывают стихи, поют песни и получают подарки.

В чем заключается Рождество? Ведущий телепередачи опрашивает своих гостей, в чем заключается Рождество. У каждого — свое мнение.

Великое поручение Главная героиня этой  сценки — Мария, мать Иисуса Христа. Сначала зрители видят ее маленькой девочкой, мечтающей, чтобы через нее Бог совершил Свои чудеса. Потом на сцене  Мария-невеста, к которой является  ангел и возвещает о великом поручении Божьем. Но оказывается его не так-то просто исполнить.

Вифлеем (рождественская сценка для детей) В этой небольшой сценке участвуют дети (девочки-снежинки). Ангел рассказывает снежинкам, как он возвестил пастухам радостную весть о рождении Спасителя, и как мудрецы шли поклониться Иисусу.

Вифлеемская звезда (детский рождественский утренник) Красивая сценка для детей в стихах. Именно Вифлеемская звезда рассказывает ребятам события Рождества: про волхвов, пастухов и Ирода. В конце она подводит всех к Вифлеему. По ходу сценария детям задают библейские загадки.

Вифлеемская ночь В центре событий — небольшая гостиница в городе Вифлееме, ее хозяева и обитатели. Из переписи, объявленной кесарем, в гостинице не осталось свободных мест. И одной супружеской паре разрешают переночевать в хлеву…

Влияние Рождества В начале сценки показана современная семья. Мама, папа и их дети готовятся к Рождеству — покупают подарки. При этом они все время ругаются и ссорятся. Девочка обращается к Богу с просьбой помочь, она хочет узнать, что на самом деле означает Рождество. К ней и ее брату является ангел, а дальше — сцены Рождества.

Встреча на Рождество Небольшая сценка, в которой играют три девушки или три девочки-подростка. Две из них идут в церковь на рождественское богослужение, к ним присоединяется их неверующая подруга. Девочки рассказывают ей, для чего родился Христос, и что Он сделал для нас.

Дары Артабана Артабан — один из мудрецов (волхвов), речь о которых идет в Библии. Мудрецы, увидев в небе новую звезду, пошли в Иудею, чтобы поклониться рожденному Царю. Артабан отстал от своих товарищей и продолжил путь самостоятельно. По дороге он растратил все свои сокровища, которые собирался подарить Младенцу, оказав помощь некоторым людям. Иисуса он увидел только на кресте. Господь утешил его: «Все, что ты сделал  для этих людей, ты сделал для Меня».

Девочка со спичками (спектакль на Рождество) Этот спектакль написан по мотивам одноименной сказки Г.Х.Андерсена.  Маленькая девочка пытается продать прохожим спички. Девочка голодна, и ей очень холодно.  Но люди словно глухие стены — никто не обращает на бедную девочку внимания. Другие дети, из богатых семей, выходят с родителями из магазина игрушек — то, о чём наша девочка может только мечтать. Оставив надежду продать спички, продрогшая девочка садится на землю в каком-то закоулке и начинает поджигать спички, чтоб согреться. При этом она видит то, чего лишена, о чём мечтает: вкусную еду, сани, запряжённые тройкой лошадей, любимый дом и свою бабушку, которая уже умерла. Девочка сжигает оставшиеся спички, пытаясь продлить моменты видения счастья… И вот, появляется  бабушка, нежно берёт девочку и отправляется вместе с ней встречать Рождество на небеса…

Действительно счастливое Рождество Одна женщина не могла понять смысл рождения Иисуса. Как-то под Рождество она увидала замерзающего попугайчика и попыталась его поймать, чтобы взять в дом. Но птичка не далась. «Вот если бы я могла превратиться в маленькую птичку, то я бы рассказала ему, как у меня в доме хорошо и тепло- думает наша героиня. — Я поняла!  Наверное, потому Иисус стал таким же, как мы, чтобы показать нам путь на небо, к Небесному Отцу. И поняла! Иисус родился для меня!»

День рождения без Именинника В сценке показано современное Рождество, когда люди празднуют его, совершенно забывая об Имениннике.

Детская постановка на Рождество «Подарок Спасителю» Коротенькая детская сценка. Два мальчика приглашают двух девочек на день рождения Иисуса. А что же ему подарить — думают дети. Послушное сердце!

Детская праздничная программа «Рождественское чудо»

Для чего приходил Христос? В декабрьские дни в одной студии готовятся снять фильм о Христе. Начинается дискуссия, каким был Иисус и для чего Он приходил.

Добрый пастырь (рождественская программа для детей)

Если бы животные могли говорить Этот рождественский сценарий предназначен для детей и предусматривает их участие. В сценке играют актеры-животные, которые как будто были свидетелями Рождества.

Если бы Христос не пришел Один человек задумывается, что было бы, если бы Христос не пришел. Как выглядел бы наш мир, какие законы были бы в обществе. Ему снится сон.

Если бы Христос не пришел-2 Немного переделанный сценарий постановки Если бы Христос не пришел

Если бы Христос не пришел-3 Немного переделанный сценарий постановки Если бы Христос не пришел

Животные у Рождественского костра В Рождество у костра собираются животные.  Они вспоминают Библейские истории. Например, о том, как Давид отнимал своих овец у льва, или о том, как петух кричал три раза перед отречением Петра. Но самую главную рождественскую историю рассказывает овечка. Сценка для маленьких детей.

Иегова Ире «Иегова Ире»  значит «Бог усмотрит». Так Авраам сказал своему сыну, когда тот спросил, где агнец для жертвоприношения. В этой сценке прослеживается аналогия между жертвой ветхозаветных  времен и совершенной жертвой Христа.

Иисус и Президент Главная тема этой Рождественской сценки:  Наш Господь Иисус пришел к простым бедным людям и был доступен для них. В отличие от наших земных правителей, к которым иногда трудно достучаться, Царь царей всегда слышит нас и знает наши нужды. Действие сценки происходит на Рождество.

Иисус приходит в гости (сценарий рождественского фильма) В этой постановке (можно снять фильм) играют в основном подростки. Трое ребят ждут  Иисуса в гости на Рождество, так как Он Сам обещал им это. Но вместо Иисуса герои фильма сталкиваются с нуждающимися людьми, которым оказываю свою помощь.

Именинник У человека наступает день рождения. Приходят его друзья, но почему-то не обращают на него никакого внимания и даже подарки дарят не ему,а … друг другу. Вот так бывает и на Рождество. Люди забывают, Кто на самом деле Именинник, о Ком нужно вспоминать в день Рождества.

История одного парня (спектакль для детей из детских домов) Это история про одного молодого человека, который рос в детском доме. Однажды к нему в руки попала Библия, подаренная детскому дому группой христиан на Рождество.

Кто спит в яслях? (декламация на Рождество для детей 3-6 лет) Эта коротенькая сценка-декламация рассчитана на самых маленьких актеров (детей 3-6 лет). Дети изображают животных в хлеву и звездочек. Они рассуждают о Младенце Иисусе.

Мальчик-Звезда Сценарий написан по одноименной сказке. Действие происходит в Рождественские дни, в спектакль включена сцена Рождества с Иосифом и Марией.

Мудрецы с Востока В сценке показаны мудрецы с Востока (волхвы) перед тем, как они отправились в путь за Рождественской звездой.

Музей рождественских историй (детский утренник) Очень оригинальный рождественский утренник. Зал помещения, где проходит утренник,  делят на две части: Музей и Шоу. Дети по очереди попадают то в один, то в другой зал. В зале музея они видят мини-сценки с участием Библейских героев (волхвов, Ирода и его семьи, пастухов), а в зале Шоу  ребята участвуют в различных конкурсах (рассказывают стихи, отвечают на вопросы).

Музыкальная открытка (сценарий на Рождество для церкви и гостей) Двое молодых людей (Лена и Макс)  случайно знакомятся в интернете и начинают разговаривать о Рождестве. В сценке объясняется смысл праздника Рождества, значение имени Иисус Христос и другие темы.  Спектакль можно периодически прерывать для исполнения других номеров  (песнопении, стихов и т.д.).

Мушкетер Иисуса Христа (Рождественская сценка с участием детей) В сценке играют дети и подростки. Начинается она с того, что на шпагах дерутся два мушкетера. Каждый из них отстаивает свое мировоззрение (один верит в Бога, второй — нет). Неожиданно им является звезда. Она рассказывает им о рождении Иисуса.  Лесные зверюшки все как один твердят о Божьей любви и заботе.

Надежда Афанасия Главный герой этой постановки — раб по имени Афанасий. Получается так, что он идет пасти овец с прочими пастухами. И в Рождественскую ночь им является ангел и сообщает радостную весть.

Не слушалась овечка (Рождественская сценка для малышей) Эта небольшая сценка написана специально для малышей. Играть овечек могут как дети старшего возраста, так и взрослые, переодетые в костюмы овечек. История начинается с того, что одна овечка отправляется в самостоятельное путешествие, а пастух потом спасает ее. После этого на сцене появляются Рождественские пастухи и Иосиф с Марией.

Ночь после Рождества (свидетельствуют животные) Животные в хлеву вспоминают события Рождества. Действие сценки происходит в те дни, когда Ирод приказал убить всех младенцев в Вифлееме.

Овечки празднуют Рождество (сценарий рождественского праздника для детей от 3 до 7 лет) Это сценарий утренника с играми для дошкольников. Главная мысль: все мы — овечки Божьи, а Господь — наш Пастырь.

Он пришел незнакомцем Русский царь Александр попадает в небольшой городок, переодетый простым человеком. Его цель — посмотреть, как живет русский народ, и как он празднует Рождество. Царя не узнали — пришел к своим, и свои не приняли его, как Христа Господа когда-то не принимали.

Подарок Иисусу Дети готовят подарки к Рождеству. Девочка Аня хочет сделать подарок Иисусу. К ней присоединяется ее сестра и другие ребята. Получается так, что все подарки ребята дарят бедной старушке, живущей по соседству.

Помощники (детская сценка на Рождество) Ангел Божий ищет среди зверей достойных послужить Младенцу Иисусу.

Радость Сначала ведущий задает вопрос людям, что такое радость. Есть много радостных людей, но оказывается, что у всех радость — явление проходящее. И только радость Рождества вечна.

Реальное Рождество В начале сценки показано наше реальное время. В церкви готовятся к Рождеству. Одному мальчику достается роль пастуха. Он недоволен. Мальчик засыпает и видит сон, где он – настоящий пастух во дни рождения Мессии.

Рождественская елка Легенда о том, почему на Рождество украшают елку.

Рождественская ночь Сценка показывает нам времена рождения Иисуса Христа. Учитель в синагоге дает своим ученикам задание — вычислить время рождения обещанного Мессии. Мальчик Салмон подсчитал, что Мессия должен родится в этом году. И вскоре он со своей сестрой становится свидетелем удивительных событий. В сценке звучит много псалмов. Слова и ноты прилагаются.

Рождественская ночь (по мотивам В.Гюго) Эта пьеса написана по книге Виктора Гюго «Отверженные». Главная героиня — девочка (по Гюго — Козетта), которая осталась без матери и живет в чужом доме, выполняя непосильную работу. Незнакомый мужчина, пришедший в этот дом под Рождество, дарит ей шикарную куклу, а потом забирает с собой.

Рождественская программа для детей «Путешествие в Небесную страну»

Рождественская пьеса Бабушка с внуком разговаривают о Рождестве. «А ты знаешь, какой был первый и самый главный подарок?» — спрашивает бабушка. Внук не знает. Затем показаны сцены Рождества (Мария, Иосиф, пастухи, Ирод , мудрецы).

Рождественский Дед Две девочки падают в колодец и попадают к Рождественскому Деду, как в сказке Морозко. Он обещает подарить им подарки. Только подарки эти нужно заслужить. Кроме сказки в спектакль включены сцены Рождества.

Рождественское представление для детей на украинском языке “Подарок для Иисуса”

Рождественское путешествие Друзья-подростки собираются вместе, чтобы посмотреть фильм «Хроники Нарнии», но вместо этого попадают в другой мир и становятся куклами. Оказывается, что и в мире кукол тоже празднуют Рождество. Только смысл Рождества у всех разный. Герои сценки узнают библейскую историю Рождества.

Рождественские открытки (декламация для малышей) Дети выглядят как открытки (нужно сделать им такие такие костюмы). Каждая «открытка» поздравляет с Рождеством (рассказывает стишок).

Рождество (сценка + песни) Классическая рождественская постановка,  к которой прилагаются три песни в замечательном исполнении детского хора (песня ангелов, Марии и заключительная рождественская песня).

Рождество (сценка для детей младшего возраста) В этой сценке наряду с актерами играют куклы. Главные герои сценки — мальчики и девочки, которые не верят в то, что Рождество Иисуса Христа было на самом деле.

Рождество в хлеву В хлеву собираются животные: Бык, Осел, Овца, Лев и Шакал. Осел рассказывает Быку, что скоро у его хозяйки должен родиться ребенок, все в ожидании великого события.

Рождество дедушки Николаса К старику Николасу в канун Рождества должен прийти Сам Иисус Христос. Он начинает готовиться встречать дорогого Гостя. Но Тот все не приходит. Зато в его дом просятся люди, нуждающиеся в тепле, еде и ночлеге…

РОЗПОВІДЬ ОВЕЧКИ І ВІСЛЮЧКА (рождественский сценарий на украинском для детей)

Розовая снежинка (рождественский утренник для детей)

Санта Клаус (сценка на Рождество для детей) Легенда о том, откуда появился Санта Клаус. Клаусом звали одного ворчливого человека, чинившего обувь. У него была жена и дети, но они умерли. Клаус ожесточил свое сердце. Но однажды Господь пролил на Него свой свет, и старик стал видеть нужды других. И он решил делать людям добро, стал дарить бедным детям подарки на Рождество.

Сбывшиеся пророчества Короткий спектакль, который можно показать в церкви на Рождество. Главные мысль: о рождении Иисуса были пророчества еще за 700 лет. И вот, они исполнились. В конце показывается отрывок из фильма «Иисус» о рождении Христа.

Свет Рождества (Три ангела Рождества) Скупой человек по имени Скрудж Эбенейзер не любит Рождество. В Рождественскую ночь к нему являются три ангела и показывают ему картины из его прошлого и возможного будущего. Скрудж сожалеет о своей скупости и решает измениться и делать людям добро.

Секрет портного В этом спектакле рассказывается легенда о том, как появился Санта Клаус. Клаус — старый портной, потерявший свою семью, долго горевал и не видел нужды других.  Но когда он захотел помочь бедным детям, Господь дал ему другое сердце. В Рождественскую ночь дети из бедных семей получили замечательные подарки, которые им тайно привез и оставил под дверью старик  Клаус.

Слава в вышних Богу, и на земле мир! (Рождественская сценка для детей) В начале показаны сцены недружелюбных отношений между кошкой и собакой и между детьми в одной семье. Далее следуют сцены Рождества. В этой сценке уделяется внимание миру Божьему, который приходит в человеческие сердца.

Сновидение перед Рождеством Хороший, серьезный спектакль, который может быть показан как для верующей, так и для неверующей аудитории. Девушка молится за свою бабушку-атеистку. Господь посылает бабушке необычный сон, в котором она видит людей, ожидающих Страшного суда. Бабушка кается в своих грехах. Ангел рассказывает ей события Рождества.

События Рождества Довольно серьезная классическая постановка о событиях Рождества. Начинается с показа царя Ирода, потом мы видим Иосифа с Марией, стучащихся в дома Вифлеема, пастухов, и, наконец, опять Ирода, приказывающего истребить всех младенцев в Вифлееме.

Советы доброго Пастыря (сценарий рождественского праздника для детей 7-12 лет) Это сценарий утренника с играми для младших школьников. Главные ведущие утренника — Фермер и Пастырь, у которого совсем нет опыта, но ему помогают мудрые советы из Библии.

Старые башмаки (Рождественская постановка) Одна девушка нашла старые башмаки. Будучи христианской с детства, героиня была уверена в своей праведности и духовности. Но старые башмаки помогли совершить ей путешествие в собственное средце и увидеть, что в нем царит.

Сундук провинностей (рождественский спектакль для детей)

Сценарий на Рождество «Поиски сокровищ»

Сценарий новогоднего и рождественского утренника для детей Этот сценарий хорош для показа в приюте или в другом детском заведении, где дети не знакомы с сутью праздника Рождества. Утренник начинается с прихода Деда Мороза и других персонажей. Затем Звездочка рассказывает ребятам историю Рождества и показывает, насколько Иисус лучше Деда Мороза. Сценарий содержит несколько игр и конкурсов.

Счастливая звезда А знаете ли вы, почему верхушку рождественской елки украшает звезда? Это в память о Вифлеемской звезде, указавшей мудрецам путь к Младенцу Иисусу. Об этом узнает мальчик Коля от деревенского мальчишки. Коля хочет увидеть Вифлеемскую звезду в Рождественскую ночь. Сценка написана по мотивам одноименного фильма.

Счастье Главные герои сценки — несколько человек. Каждый из них находит в чем-то свое счастье. Но его легко отнять и разрушить. Смысл — счастье можно иметь только с Богом. В сценке используются отрывки из фильма «Иисус» или слайды.

Три дерева и четыре подарка Бабушка с внучкой упаковывают подарки на Рождество. Внучка находит четыре необычных коробки, внутри которых оказываются ясли, лодка, крест и …). Бабушка рассказывает ей историю трех деревьев, у каждого из которых была своя мечта. Оказалось, что все они послужили Иисусу. А что же в четвертой коробке?

Что для тебя Рождество (декламация)

Что случилось, пастухи? Пастухи, которым ангел возвестил о рождении Спасителя, приходят в деревню и рассказывают людям об увиденном.

Что такое Рождество? Мальчик спрашивает у мамы, у папы и у бабушки, что такое Рождество. Но никто из них не может ему объяснить. На улице  мальчик встречает детей, которые поют ему рождественские песни.

Щелкунчик (спектакль для детей на Рождество)

---

Источник: http://kopilochka.net.ru/scripts/43-christmas/1782-obzor.html

(257493)

Театрализованное представление

«Рождественский

праздник»

Праздника ждала зима

Приукрасила дома.

У церквей колокола

Подновила, как могла.

Снегом купола покрыла,

Чтоб, как в сказке это было.

Наступило Рождество –

Всё нарядно и светло.

Вифлеемская звезда

Величаво и чиста.

В эту дивнейшую ночь

Пресвятая Дева = дочь

Счастьем мир благословила —

Нам младенца подарила.

И чудеснейший ребёнок

Смотрит в небо из пелёнок

Чистой святости зерцало,

Дивных подвигов начало.

В яслях маленький Иисус –

У него нелёгкий путь.

Уготовано не мало:

Через муки смерти – слава!

Это всё так далеко…

Деве будет нелегко…

А сейчас младенец малый

С Пресвятою Девой – мамой

Окружён заботой , лаской,

Очарован звёздной сказкой.

Улыбается звезда,

Смотрит мальчику в глаза:

«Здравствуй наш малыш желанный,

Наш спаситель долгожданный!

Здравствуй, счастье Рождество!

Сердцу мило и тепло!

Рождественский праздник

Мальчик: Как здорово, что сегодня Рождество! За окном кружится снег,

В доме нашем тишина, снова мы встречаем радостный день Рождество!

Девочка: Всей семьёй мы в этот вечер

Соберёмся за столом,

Скажет мама: Может свечи

Ради праздника зажжём?

Электричество погасим,

Обойдёмся без него. И торжественно украсим

Общий ужин в Рождество!

В гостиную входит няня.

Мальчик и девочка. Няня, няня, нянечка!

Няня: Рождество – это самое замечательное время в году! Помню я, как в детстве в первый раз слышала о Рождестве рассказ, я тогда была взволнована до слёз. Ведь родился маленький Христос. Не в богатом знаменитом доме, и лежал не в пышной колыбели, а в глухой пещере на соломе. Ангелы над ним склонившись пели.

Песня

Девочка: Няня расскажи нам.

Няня: Давным –давно император Августин захотел узнать сколько людей в государстве. Он приказал каждому жителю явиться в город, откуда он родом и пройти перепись. Мария и её муж отправились в этот город. Пришли они поздно. Лишь одна пещера на краю города дала им приют. Этой ночью у Марии родился сын – Иисус Христос. Мать спеленала младенца и положила на солому в ясли.

Песня «О Рождестве».

В эту волшебную ночь зажглась на небе звезда. Она остановилась над пещерой и возвестила людям о рождении Христа. Мудрецы Востока-волхвы знали, что родится Иисус. По звезде они нашли дорогу и принесли подарки.

Няня дарит подарки. Мальчику — саблю, девочке – щелкунчика.

Чтец: Родился господь – и звёздочки с неба

Скатились на ёлку одна за другой.

И вся засияла.

Младенец от яркого звёздного света

Проснулся, на ёлку взглянув

И личико вдруг озарилось улыбкой,

И ручки он к ней протянул.

Где дети — там ёлка богаче!

И вся в золотых огоньках!

И сколько веселья и сколько восторга

В незлобливых детских сердцах.

Показывает на ёлку и обходит показывая игрушки.

Мальчик: Рождественская ёлка

В день святой зажжена

Пёстрой своей нарядной

Всех радует она.

Девочка: Дивный взор игрушек манят –

Словно в мраке огонёк.

Вон красуется фонарик

Ярок , как хоть и далёк.

Мальчик: Посмотри на звёзды,

Что алмазами горят,

Шары, шишки золотые,

Рождеству я очень рад.

Песня «Тихая ночь»

Мальчик выхватывает щелкунчика.

Ну солдатик вот потеха,

Сейчас лопну я от смеха

Пусть потрудится для нас,

Дам орех ему сейчас.

Ломает: Разгрызай же, что сказал!

Девочка: Ты сломал, что ты наделал.

Звучит тревожная музыка.

Появляется Мышильда с мышатами.

Мышильда: Конец веселью, кукольный народ.

Вы, видно забыли кто правит в замке и живёт!

Я Мышильда. Королева мышей.

Здесь всё должно быть по воле моей.

Я звезду украду, моя цель такова!

И не будет на земле Рождества.

Что скажите, мои верноподданные..

1мышь: Мы согласны конечно, о законная власть.

Мышиному роду не дадим пропасть.

2мышь: За что не любят нас люди?

Мышам покоя не дают.

Звезду мы с ёлки добудем,

Нас большие перемены ждут!

3мышь: подумать только каково!

Расставить в доме мышеловки!

Мы им подточим все обновки,

Устроим праздник в Рождество!

Мыши поют и танцуют.

Прыг-скок, хоп ля-ля.

Рале, рале, ра!

Звезду мы с ёлки украдём,

Не будет Рождества!

1 игрушка: У нас большие неприятности.

2игрушка: Рождество будет уничтожено,

Так и не успев начаться.

3игрушка: Не допустим мышиную власть.

Наступает на хвост мышонку.

Мышата под музыку наступают на игрушки

«Танец мышат»

Звучит тихая музыка.

Девочка бросает туфлю в мышей.

Мыши разбегаются.

Мышильда: Как ты посмела девчонка дрянная.

Щелкунчик: Тебя защищу я, не бойся родная!

Девочка: Мой щелкунчик!

Танец «Щелкунчика»

Щелкунчик: Развеялись чары уродливой маски,

И снова я принц в своей маленькой сказки.

Ты жизнь мне спасла,

Помогла мне вернуться!

Друзья мои выходите смелее!

Разгоним по норам противных мышей.

Их место должно быть в подвале сыром.

За мной! Неприятеля мы разобьём

Танец «Щелкунчика с игрушками».

1мышь: Боюсь, караул! Наступают спасите!

2мышь: Ноги, кто цел, побыстркй уносите!

Мыши забирают с ёлки звезду и убегают.

1игрушка: В страшном испуге мыши бежали.

2игрушка: Первую победу мы одержали.

3игрушка: Вот только в бою мы звезду потеряли.

4 игрушка: Нет звезды –это ужасно!

Девочка: Значит старались мы все здесь напрасно.

Щелкунчик: До того как пробьют 12часов.

Звезду надо вернуть обратно.

Девочка: Это не возможно.

Щелкунчик: Нужно отправится в «Рождественское Королевство».

Девочка: Глупости! Нет такого королевства.

Щелкунчик: А ты закрой глаза, прислушайся к своему сердцу.

Гаснет свет. Танец девочек со свечами.

Девочка танцует между ними.

Раздаётся тихий голос 3-4 раза

Смотри сердцем!

Мышильда: Я никому не позволю вторгаться в сказочное королевство.

Пусть на земле царит мрак и темнота.

Часы бьют 12часов.

Время Рождественской звезды!

Я буду владеть сердцами людей.

А игрушки никогда не оживут .Ха-ха-ха!

Игрушки замирают.

Девочка: Почему в тебе столько злобы?

Мышильда уходит. Девочка плачет.

Звучит фонограмма песни «Ты только верь»

Девочка: Не уходи, вернись, помоги мне.

Голос: Нужно только верить, и раскрыть своё сердце для маленького чуда.

Девочка: Я всё сделаю, чтобы вернуть Рождество.

Девочка уходит.

Под музыку появляются мышата в руках у одного звезда.

1мышь: Давайте устроим мамочке сюрприз?

Все: Прыг да скок, хоп ля-ля рале, рале, ра.

Устроим пышный мы приём

В честь неё. Ура!

2мышь: Я как самый красивый

Преподнесу эту Рождественскую звезду.

3мышь: А почему это ты? Я ведь самый взрослый.

4мышь: А я самый упитанный.

Делят звезду и ломают её.

1мышь: Ну вот, что теперь делать?

2мышь: Я кажется знаю.

Нужно сделать так, чтобы было светлее.

3мышь: А давайте зажжём ёлочку.

Несём спички.

4мышь: Я слышал, что спички детям не игрушки.

Лучше устроим феерверк.

Мышата несут коробок, на нём написано «Динамит»

Мышильда садится на трон у ёлки.

Слышится взрыв и хвост загорается.

Она мчится по залу и просит о помощи.

Девочка тушит.

Мышильда: Зачем ты меня спасла?

Девочка: Нужно помогатьвсем.

Звучит музыка. Игрушки оживают.

На ёлке загораются огни.

1игрушка: Посмотрите, звезда опять на ёлке.

2игрушка: Её свет становится ярче от каждого доброго поступка.

3игрушка: Рождество-это значит радость.

4игрушка: Рождество-это значит мир.

5игрушка: Рождество-это значит надо всех простить, как простил Христос.

Исполняется песня.

Танец (из сказки «Щелкунчик)

Принц берёт за руку девочку.

Дорогой мой человек,

С Рождеством Христовым!

Пусть твой век будет не суровым

Божья хлынет благодать

В душу и дыханье,

И открытий, новых:

Дорогой мой человек,

С Рождеством Христовым!

Девочка: Обоже! В этот день святой

Всем людям пошли благовение,

Житейских бед пошли забвенье,

Пускай для них суровых дней

Смирится вечная тревога,

Святой приход младенца Бога.

Песня.

В документе две методические разработки: 1-я — сокращённый вариант, 2-я — полная версия.

Цель проекта: подготовить с детьми и провести Рождественский спектакль «Мальчик – звезда» по мотивам сказки Оскара Уайта «Звёздный мальчик» на родительском собрании. Ознакомьтесь с материалом сценария на новый год.

Задачи проекта:

1) образовательные:

• познакомить со сказкой Оскара Уайта «Звёздный мальчик»;
• вспомнить традицию о добрых делах в Рождество;
• показать положительную роль добрых, дружеских семейных отношений путём взаимодействия детей разного возраста друг с другом и с родителями;
• дать представление об элементах актёрского мастерства: театральная речь, мимика и жесты, подбор и изготовление декораций и костюмов;
• совершенствовать навыки правильного выразительного чтения;
• совершенствовать изобразительные навыки.

2) развивающие:

• развивать навыки межличностного общения;
• развивать навыки выступления перед большими и малыми аудиториями;
• развивать основные психические функции; память (выучивание роли), внимание (чувство друг друга), восприятие (умение правильно видеть и воспринимать полученную информацию), воображение, мышление;
• развивать творческий потенциал;
• развивать добрую уверенность в себе, особенно в главном герое (ученик, выбранный на роль мальчика-Звезды был очень застенчивый);

3) воспитывающие:

• воспитывать чувства прекрасного;
• воспитывать уважение и любовь к своим родителям, друзьям, другим людям; корректировать обычное грубое поведение сложных подростков;
• воспитывать патриотические чувства;

4) социальные:

• обмениваться опытом с другими участниками мероприятия;
• учиться решать конфликтные ситуации мирным способом.

Формы организации деятельности детей: дополнительные занятия с учителем-логопедом, внеурочная деятельность, выступление на родительском собрании.

Описание проекта

Наш творческий проект, рассчитанный на детей младшего и среднего школьного возраста, начал апробироваться в СОШ №281 в 2001-2002 году. Дети 9го класса под руководством на тот момент преподавателя истории и обществознания (учитель-логопед по совместительству) подготовили первую версию Рождественского спектакля «Мальчик Звезда» к участию в конференции «Человек XXI века». Проект выполнялся в несколько этапов:

1. Выбор темы и формы проекта. Тема семьи и людских взаимоотношений актуальна в любое время. Преподавателем и учащимися сначала было выбрано уникальное направление для участия в конференции – спектакль. Затем каждый предложил те сказки, эпизоды, стихи, музыку, которую бы хотел услышать. Общим голосованием была выбрана сказка Оскара Уайта «Звёздный мальчик».

2. Написание сценария сказки (см. ниже). По мере написания сценария в спектакле оказались соединены музыка, слова и декорации нескольких временных периодов.

3. Подготовка к презентации (разучивание ролей, подготовка декораций, костюмов). На этом этапе шла самая активная работа. Дети учились видеть и чувствовать друг друга, советовались, работали над интонацией, выбором слов, в результате чего сценарий корректировался. Постепенно дети начинали чувствовать себя на сцене более раскрепощёнными, усилился интерес к театральному искусству.

4. Презентация проекта: 1-й этап – показ спектакля администрации СОШ №281, 2й этап — предоставление заявки — сценария в методический центр учителей истории СВАО. 3й этап – показ спектакля на открытии конференции «Человек XXIвека». Школьники, узнав о том, что им выпадает честь открывать спектаклем такое значительное мероприятие, очень волновались, тщательно готовились. Один из пап снимал спектакль на видео, но запись, к сожалению, не получилась.

5. Обсуждение результатов. Зрители и актёры были в восторге, сами не ожидали, что так хорошо получится. Многие были растроганы, особенно в момент «прощения мамы своего сына». Спектакль дал хорошее начало конференции. Ребята и преподаватель были приятно удивлены, когда на очередном совещании учителей истории выдали грамоты за участие (правда грамота преподавателя Разуваевой О.А. осталась в по сей день неизвестном ей месте, соответственно, доказательства участия на руках нет, лишь в памяти зрителей и актёров). После этого спектакля в СВАО стали ежегодно проводить месячник исторического театра! А нашего главного героя даже пришлось заново учить стесняться.

В 2005 году работа над проектом продолжилась. В нём участвовали дети 3 а класса в качестве художников-декораторов зрителей и актёров, а также учащиеся 6 б класса в качестве основных актёров.

1. Выбор темы и формы проекта. Разуваева О.А. продолжала работать учителем истории и обществознания, по совместительству логопедом и классным руководителем 6б класса, в котором училось несколько очень проблемных детей. К середине учебного года скопилось очень много конфликтных ситуаций, особенно с драчуном Вовой, уже поставленным на учёт за избиение одноклассника. Необходимо было провести уникальное исключительное родительское собрание, причём так, чтобы всех детей познакомить с будущим новым классным руководителем, так как Разуваева О.А. уходила в учебный отпуск, а затем в декрет. Перед Рождеством скандалов не хотелось, а было огромное желание всех помирить и подружить. Появилась мысль о проведении Рождественского родительского собрания, предложенная и с восторгом принятая учащимися 6б класса. У каждого из них была своя мотивация: посвящая сказку своим родителям, дети тем самым просили у них прощение за все нанесённые когда-то обиды. Хочется отметить особую подготовку главного героя. Мальчик Вова всегда отличался грубым поведением (состоит на учёте в милиции за избиение одноклассника), отсутствием всякого интереса к учёбе, неуважительным отношением к одноклассникам и ученикам. Сначала Вова согласился участвовать в спектакле только за тройку по русскому языку, но в процессе репетиций ему захотелось участвовать, чтобы показать всем, что он не такой плохой.

Дети впервые готовили праздник для родителей и младших школьников. Они очень волновались в течение всего месяца репетиций. Костюмы и реквизит готовили вместе с родителями, которые с нетерпением ждали это мероприятие.

4. Презентация проекта (показ спектакля родителям и третьеклассникам). Все очень волновались, но показ прошёл замечательно. Конечно, дети не всё сделали правильно (сказалась недостаточная подготовка некоторых учеников), но цель была достигнута. Зрителям спектакль понравился. В конце спектакля Вова (мальчик Звезда искал свою маму) подошёл к своему настоящему отцу и спросил: «Где моя мама?» — оба не выдержали и заплакали (мама не смогла прийти на собрание с работы). Заплакали и все мамы.

5. Обсуждение результатов. Посла представления проекта многие зрители ничего не могли сказать, слишком много эмоций. Результаты были обсуждены на следующий день в каждом классе во время классного часа, посвящённого концу четверти. Особенно всем понравилось, как Вова заплакал. Следующую неделю этот ученик слышал только хорошее в свой адрес и психологическое состояние ребёнка улучшилось. Он подружился с одноклассниками, услышал много хорошего от родителей, которые его раньше только ругали.

На представлении проекта присутствовала завуч по воспитательной работе Азаркина Оксана Павловна, которая отметила, что спектакль прошёл успешно, были осуществлены почти все поставленные цели, но главное — родители и одноклассники смогли увидеть детей-актёров с новой стороны, поняли, что друг другу необходимо уделять больше внимания.

Родители отметили, что были растроганы спектаклем, недооценивали своих детей, хотят чаще посещать такие мероприятия и больше участвовать в жизни школы.

Спустя несколько лет, работая уже в ГБОУ СОШ 96 (1240) учителем-логопедом, Разуваева О.А. не оставила театральную деятельность, а стала её совершенствовать, активно используя в работе.

Сценарий-ход спектакля «Мальчик Звезда»

В зале или классе всё готово к показу. Зрители занимают свои места.
Вступительное слово руководителя (на сцене перед занавесом):Приветствуем и поздравляем всех с наступающими Новогодними и Рождественскими праздниками. Желаем вашим семьям домашнего тепла и уюта, гармонии в отношениях. Помните, что семья для каждого человека имеет большое значение. Мама, папа, дети. Зачем они нужны друг другу? Может ли человек XXI века жить без близких людей? Мы даём свой ответ, представляя творческий проект «Мальчик Звезда» по мотивам сказки Оскара Уайта «Звёздный мальчик». Зрителей просим быть предельно внимательными, уважать труд актёров. Во время спектакля запрещается пользоваться сотовыми телефонами. Итак «Мальчик Звезда». Действие I Лесоруб 1: Какая чудовищная погода! Я совсем замёрз.	Звучит музыка Paul mauriat “LETE INDIEN”.
Лесоруб 2: Старушка Земля умерла и её одели в белый саван, а, может, она готовится к свадьбе и это её подвенечный наряд. Лесоруб 1: Вздор. Сейчас очень холодно. Надо быстрее идти домой. А что это ты так развеселился? Ведь жизнь хороша только для богатых, а не для таких, как мы с тобой. Лучше бы нам замёрзнуть в бору или стать добычей диких зверей.	Открывается занавес, на экране изображение зимнего леса
Лесоруб 2: Ты прав, одним дано слишком много, а другим – совсем мало. В мире царит несправедливость и благами она одаряет лишь немногих, а вот горе отмеривает щедрой рукой. (Смотрит на небо) Ой, смотри, с неба звезда упала, кажется совсем не далеко, бежим, посмотрим (исчезает за кулисами) Лесоруб 1: Может быть это кусок золота? Лесоруб 2(за кулисами): Это ребёнок! (Берёт его на руки и подходит к другу). Лесоруб 1: Все наши надежды пошли прахом, нет нам с тобой удачи. Лесоруб 2: И какой красивый. Лесоруб 1: Ну какая польза человеку от ребёнка? Давай оставим его здесь и пойдём своим путём, ведь мы люди бедные, у нас и своих детей хватает, и мы не можем отнимать у них хлеб, чтобы отдавать его другим.	Зима. Очень холодно. Двое лесорубов возвращаются из леса домой.
Лесоруб 2: Нет, нельзя совершить такое злое дело – оставить это дитя замерзать тут на снегу. Сегодня Рождественский сочельник! И хотя я не богаче тебя и у меня ещё больше ртов просят хлеба, всё равно я отнесу этого ребёнка к себе домой, и моя жена позаботится о нём (получше заворачивает ребёнка, прижимает к себе). Лесоруб 1: Раз ты взял себе ребёнка, отдай мне плащ, ты же должен поделиться со мной находкой. Лесоруб 2: Нет, этот плащ принадлежит только ребёнку. (Уходят).	Дует ветер.
Действие II (Жена лесоруба 2 ждёт мужа, волнуется; может быть, часто смотрит в окно, качает своего ребёнка. Возможно, недалеко от неё находятся другие дети.	Закрывается экран (шторы)
На пороге появляется муж. Жена отдаёт своего ребёнка кому-то из старших детей, подбегает к мужу, обнимает.) Жена: Слава Богу, живой. Мороз-то какой на улице. Я волновалась за тебя. Муж: Я кое-что нашёл в лесу и принёс тебе, чтобы ты о нём позаботилась. Жена: Что же это? Мы так во многом нуждаемся? (Муж показывает ребёнка, жена в ужасе) Ребёнок?! Разве у нас нет собственных детей, что тебе понадобилось взять подкидыша? А вдруг он принесёт нам несчастье?	Появляется изображение комнаты.
Муж: Что ты? Это Дитя-звезда. Мы с другом нашли его в лесу. Посмотри, какой он красивый, на нём плащ, вышитый звёздами и даже ожерелье. Жена (кричит, но голос уже вздрагивает, становится мягче): Наши дети сидят без хлеба, а мы будем кормить чужого ребёнка? А о нас кто позаботится? Нам кто даст поесть? Как же холодно. Муж: в доме, где живут люди с каменным сердцем всегда будет холодно.	Слышно, как дует ветер.
Жена: Прости, Господи, я погорячилась. (Подходит к мужу, берёт ребёнка на руки): Малыш, кто же мог бросить тебя в лесу? Теперь мы будем заботится о тебе. (Убираются декорации, занавес закрывается). Действие III Автор: Прошло 13 лет. Дети лесоруба выросли. Мальчик Звезда стал очень красивым. Но красота сделала его злым, самолюбивым и жестоким.	Музыка – капли слёз, грусть, смирение. Tnnio Morricone “CHI MAI ( THEME FROM PROFESSIONAL).
(На сцене появляется Мальчик-звезда и дети – его друзья, приёмные родители Мальчика-звезды находятся неподалёку.)	Вид деревни на заднем плане.
Мальчик Звезда: Мне сегодня 13 лет. Вы все должны преклонятся передо мной, потому что я происхожу от звезды, а все вы низкого происхождения, вы – мои слуги. Дети: № 1: Мы готовы идти за тобой хоть на край света. № 2: Ты так красив, что мы никогда тебя не бросим. № 3: Мы в восторге от твоих приколов. № 4: Ну да, помните, как замочили того нищего, что прошлым летом оказался у нас? №5: А как он выколол глаза кроту и сломал крыло птице? Мальчик Звезда: Это всё мелочи по сравнению с тем, что мы сделаем сегодня (появляется нищенка).	Музыка Вагнера «Полёт валькирий».
Смотрите! Сюда идёт нищенка. (Все смотрят в сторону нищенки, приёмные родители насторожились). Какая она противная и грязная. Что тебе здесь нужно? Уходи, мы всё равно тебе ничего не дадим (нищенка удивлённо смотрит на мальчика, протягивает к нему руки) Убери от меня свои грязные руки (обращается к одному из подростков) Эй, ты, дай мне палку (замахивается на нищенку, но тут его останавливают родители). Отец: Как тебе не стыдно так поступать с обездоленными людьми? У тебя каменное сердце и жалость тебе незнакома. Что сделала тебе эта бедная женщина? Почему ты гонишь её от сюда? Мальчик Звезда (со злобой и ненавистью): А кто ты такой, чтобы спрашивать меня, почему я так поступаю? Я тебе не сын и не обязан тебя слушаться (убегает). Отец: Это верно, но ведь я не бросил тебя, когда нашёл в лесу 13 лет назад (нищенка вскрикивает и чуть не падает, приёмные родители Мальчика-звезды подхватывают её ведут в дом). Отец: Поколенье не помнящих Подрастает в подвалах, Поколенье обманутых Утопает в спирту. Поколенье озлобленных Крови пьёт до отвала. Поколенье романтиков Обратилось в мечту. Мать (усаживая нищенку): Молодые да ранние Оперились до срока На крыло поднимаются Не созрев до конца. И, раз время разделалось С ними очень жестоко, То в «соколы» и «панцири» Заковали сердца. Отец: Укрепляются силою Там, где только умеют, Обирают по правилам, Никого не щадят. Раз им мнится и кажется, Что богатый сильнее, То поверить в обратное Ни за что не хотят. Нищенка: Скажите, правда, что вы нашли этого мальчика в лесу 13 лет назад. А не был ли он завёрнут в плащ, вышитый звёздами, а на шее не висело ли ожерелье (мать достаёт эти вещи, нищенка дотрагивается до них, чуть не плачет). Это мой сын. Отец (девочке, играющей неподалёку): сбегай к ребятам, скажи Мальчику-звезде, что дома его ждёт его мать. Действие IV (Прибегает Мальчик-звезда). Мальчик Звезда: Где моя мать? Приёмная мать (показывая на нищенку): вот твоя мама. Мальчик Звезда: Эта нищенка? Такая безобразная? Моя мать? Нищенка: Да. Ты мой маленький сынок. Я узнала тебя по плащу и ожерелью, которые сохранили эти добрые люди. Я родила тебя в лесу 13 лет назад в канун Рождества. Тебя украли бандиты. Я всё это время искала тебя. Подойди же, поцелуй меня, свою маму. Пойдём со мной. Мальчик Звезда: Ты слишком безобразна, чтобы я мог тебя поцеловать. Зачем ты пришла сюда позорить меня. Уходи, я не хочу тебя видеть. Я думал, что моя мать звезда (убегает).	Прокофьев «Танец Рыцарей».
Нищенка (уходя, приёмные родители не знают, как ей помочь): Только самое страшное – Они до смерти правы. На Земле справедливости И в гробу не найдёшь. Но нельзя быть счастливыми, Если в сердце отрава, Если душу заполнили Только зависть и ложь. Поколенье беспомощных Робко тянется к свету. Им бы веру незлобную И доверие дать. Но такие понятия Хоть не канули в лету, Только в мире сегодняшнем Что-то их не видать. (Уходит). Действие V	То же произведение, но (грустная часть).
(Компания ребят. К ним подбегает Мальчик-звезда) Ребята: Ты кто? Фу какой урод? Какой отвратительный, грязный. Мальчик Звезда: Это же я Мальчик-звезда! Почему вы меня не узнаёте? Ребята: Как ты смеешь говорить, что ты Мальчик-звезда. Мальчик Звезда: Да я вас всех сейчас… Девчонка: Да ты хоть в зеркало на себя посмотри, урод недоделанный. Мальчик Звезда (увидел в зеркале своё отражение, чуть не упал в обморок, но тут он всё понял, его сердце стало настолько добрым, насколько он был теперь уродлив, дети в шоке, по очереди уходят): Это наказание за мой грех. Ведь я отрёкся от своей матери и прогнал её. Я был с ней жесток. Теперь я должен обойти весь свет, пока не найду её и не вымолю прощение. Девочка (дочка лесоруба): Ничего, что ты теперь некрасив. Оставайся с нами, и я никогда не буду тебя дразнить. Мальчик Звезда: Нет, я должен найти свою маму и попросить у неё прощения. Я был с ней слишком жесток. И до тех пор, пока она меня не простит, я не успокоюсь. Девочка: А вдруг она тебя не узнает? Ты ведь теперь не похож на того, каким был всего несколько часов назад? Мальчик Звезда: Ты права (думает) Девочка: Давай я принесу твоё ожерелье. Может быть, по нему мама тебя узнает? (Убегает, затем возвращается с ожерельем) Действие VI (Мальчик-звезда ищет свою мать, кутается в тряпки, которые отыскивает в помойке).	Музыка Паганини «Каприччио»соч. 1/24
Мальчик Звезда: Вот уже три года я ищу свою мать. Но как и где мне найти её? Я с ума схожу. Спрашивал даже у крота, но он даже не заметил меня, и я сразу вспомнил, как сам выколол ему глаза, и он не мог видеть моей мамы. Спрашивал у птички, но она не стала со мной говорить, ведь я сломал ей крыло. Все теперь поступают со мной так, как когда-то поступал с ними я (падает на колени). Простите меня. Простите все, кому я причинил боль, кого обидел (встаёт, рядом появляются люди).	Изображение города (метро) Огинский полонез «Прощание с родиной».
Кажется, я пришёл ещё к одному городу. Может быть здесь я найду свою мать? Милиционер: Эй, нищий, чего тебе тут надо? Давай проваливай. Мальчик-звезда: Я ищу свою мать. Умоляю, разрешите мне поискать её в этом городе. Милиционер: А кто она? Мальчик-звезда: Она нищенка, как и я, живёт подаянием, я жестоко с ней обошёлся. Милиционер: Это твои проблемы. Пошёл вон, вдруг ты заразный? Мафиоза: Служивый, а что если я куплю у тебя этого оборванца за бутылку вина? Милиционер: Зачем он тебе? Ну, бери, если хочешь (Мафиоза отдаёт бутылку милиционеру, забирает Мальчика Звезду (возможно, завязывает ему глаза) и куда-то приводит).	Гр.«Несчастный случай» «Песня про нищего».
Мафиоза: Теперь ты мой раб и должен будешь делать всё, что я тебе прикажу. Завтра ты пойдёшь в лес и принесёшь оттуда мне монету из белого золота. Где хочешь ищи её, но если к вечеру монеты не будет, получишь сто ударов моей палкой. А теперь на, поешь (кидает ему какую-то корку). Действие VII (Мальчик Звезда просыпается, идёт искать монету). Мальчик Звезда: Целый день я ищу монету в этом лесу. Видимо придётся терпеть сто ударов палкой. Теперь меня может спасти только чудо.	Прокофьев «Танец Рыцарей».
Что это? Плачет кто? (Увидел зайца, попавшего в капкан). Сейчас, малыш, я тебя освобожу. Сам я раб, а тебе помогу. Вот так, теперь ты свободен. Заяц: спасибо, добрый человек, а как ты оказался в этом лесу? Мальчик Звезда (шёпотом): Ба, заяц говорит. Совсем у меня крышу снесло (зайцу), я ищу монету из белого золота. Заяц: Теперь всё понятно. Я знаю где монета. Иди за мной. Она там.	На экране изображение сказочного леса.
Мальчик Звезда: Спасибо тебе. С тех пор, как я ушёл из дома, ещё никто не был так добр ко мне (убегает, по дороге встречает нищего). Нищий: Подай мне милостыню, я хочу есть. Мальчик Звезда: Но у меня всего одна монета. Если я не принесу её хозяйке, она убьёт меня (нищий не отстаёт и мальчик отдаёт ему монету, затем идёт к старику) Мафиоза: Ты принёс монету из белого золота? Нет? (бьёт его) Сегодня ты останешься без еды, а завтра ты принесёшь мне монету из жёлтого золота. Смотри же, не выполнишь задание, получишь 300 ударов палкой.	Бах «Токката BWV565».
Мальчик Звезда (проснулся утром, пошёл искать монету из жёлтого золота): Где же найти эту монету? Заяц: Ты снова здесь? Почему грустишь? Опять не можешь что-то найти? Мальчик Звезда: Монету из жёлтого золота. Заяц: Не беда, иди за мной.	Музыка Вагнер «Полёт валькирий».
Мальчик Звезда: Ты снова спас меня, но почему ты помогаешь мне? Заяц: Просто ты первый помог мне. Ну неси скорее монету хозяину (разбегаются). Нищий (опять встретился по дороге): Прошу тебя, отдай мне монету, я умираю с голоду. Мальчик Звезда (вздохнув): Всё равно хуже не буде. Возьми (увидел Мафиозу, покорно поплёлся, опустив голову и осознавая свою учесть) Мафиоза: Если ты завтра не принесёшь мне монету из красного золота, я убью тебя. Запомни, убью. Мальчик Звезда (снова в поисках монеты): Нет, не могу я найти монету, придётся умирать, а я так и не нашёл своей мамы, не попросил у неё прощения.	Музыка GHEORGE ZAMFIR “THE LONELI SHEPHERD”
Заяц: Привет, вижу проблема серьёзная. Ищешь монету из красного золота? Она сзади тебя. Мальчик Звезда: Зайчик, милый зайчик, спасибо, как мне тебя отблагодарить? Ты уже третий раз выручаешь меня. Заяц: Ты первый пришёл ко мне на помощь и выручил меня. Добро возвращается. Ты хорошо поступил со мной, и я отплатил тебе тем же. Прощай. Удачи. Нищий (только увидев мальчика): Отдай мне монету или я умру с голоду.	Музыка PAUL MAURIAT “TOCCATA”
Мальчик Звезда (подумав, вздохнув): твоя беда серьёзнее моей, возьми (бросает монету нищему, падает на колени, плачет, зная, что его ждёт. В этот момент появляются люди, удивлённо смотрят на Мальчика Звезду). Люди: Как он прекрасен! Какие у него добрые глаза! Он мог бы стать достойным наследником престола. Оставайся нашем правителем. Мальчик Звезда: Зачем вы говорите, что я прекрасен? Вы смеётесь надо мной. Девочка: Ты не веришь, что красив? Посмотри в зеркало.	Гром. Мигающие огни. Изображение современного города – Красная Площадь.
Мальчик Звезда (Удивлённо смотрит в зеркало. Видит, что он красив, но красота ему уже не нужна ): Всё равно я недостоин такого отношения, я не могу править вами. Я должен найти свою маму и попросить у неё прощение. Я поступил с ней очень жестоко. 16 лет назад в канун Рождества она родила меня и сразу потеряла, украли бандиты. Чудом в лесу нашли меня добрые люди и заботились, как о родном. А я отплатил им грубостью. 13 лет назад перед Рождеством мама нашла меня и узнала по вещам, бережно хранимым приёмными родителями, но я прогнал её, похожую на нищенку. Завтра Рождество. Я не достоин быть среди вас. (Вдруг за толпой мальчик видит нищенку, свою мать, а рядом с ней того нищего, которому он отдавал монеты. Мальчик Звезда бежит к ним, падает на колени. Люди выстраиваются рядом в полукруг): Мама! Мамочка! Наконец-то я нашёл тебя. Прости меня, мама! Почему ты на меня не смотришь? Я твой сын. Я так долго искал тебя, мне пришлось много страдать. Нищий, уговори мою мать посмотреть на меня и простить, ведь я помогал тебе. Мама, почему ты меня не узнаёшь. Посмотри, вот моё ожерелье, я не продал его, даже когда умирал с голоду (Нищий и Нищенка кладут свои руки на голову Мальчика Звезды, улыбаются).	Гр.«Несчастный случай» «Песня про нищего».
Люди: № 1: Дети, привыкшие к критике Учатся осуждать, (снимает грязную одежду с Нищенки) № 2: Дети враждою воспитанные, Знают, как нападать. № 3: Дети в насмешках выросшие, Впитывают робость, (снимает грязную одежду с нищего) № 4: Много и часто стыдимые – С виною своей неразлучны, Те, кто воспитан терпимостью, Постигают науку терпения. № 5: Воспитанные одобряющим словом Умеют верить в себя. Нищенка: Дети, выращенные похвалою, Умеют видеть хорошее, А воспитание справедливостью Учит детей доверию. Нищий: Дети, воспитанные одобрением Живут с собою в ладу. Мальчик Звезда (поднимаясь с колен): Одарённые дружбой, душевным теплом Находят в мире любовь. Нищенка: Вот твой отец, которому ты помог в час нужды. Он — правитель этого города.	Музыка NINO ROTA “LOVE THEME FROM GODFATHER”
Нищий: Вот твоя мать, ради которой ты проделал долгий путь и чьи ноги омыл слезами. Она — правительница этого города, а ты наш наследник. Нищенка: Теперь мы видим, что перед нами наш любимый сын, полностью искупивший свой грех. Мы любим тебя. Мальчик Звезда: Я так счастлив. Мама, папа, люди, спасибо, что простили меня. Я обещаю, что никогда больше моим сердцем не завладеет злоба и ненависть. Я буду помогать всем. Обязательно отблагодарю моих приёмных родителей, чтобы они больше ни в чём не нуждались (появляются приёмные мать и отец, одевают на мальчика его плащ). Автор: Спасибо всем за внимание. Конечно, в семье главное любовь и дружба. Надеемся, вам понравился наш спектакль.	Финальная песня. Гр. «На-на» «Друзья» Или Вика Цыганова песня «Праздничная» («Веры бесконечно и надежды вечной, счастья и здоровья и любви сердечной…»

Программа спектакля «Мальчик-звезда» по мативам сказки Оскора Уайта «Звёздный мальчик»

В спектакле звучит музыка:

1. Бах «Токката BWV565».
2. Вагнер «Полёт валькирий».
3. Прокофьев «Танец Рыцарей».
4. Паганини «Каприччио»соч. 1/24
5. Огинский полонез «Прощание с родиной».
6. Гр.«Несчастный случай» «Песня про нищего».
7. PAUL MAURIAT “ TOCCATA”
8. NINO ROTA “LOVE THEME FROM GODFATHER”
9. Paul mauriat “LETE INDIEN”.
10. Tnnio Morricone “CHI MAI ( THEME FROM PROFESSIONAL).
11. GHEORGE ZAMFIR “THE LONELI SHEPHERD”

Роли исполняли:

• Лесоруб, Нищий-отец,
• Пьяный подросток из компании Мальчика Звезды,
• Мальчик Звезда
• Нищенка-мать
• Приёмный отец
• Приёмная мать
• Девочка Ира
• Милиционер
• Мафиоза
• Заяц
• Друзья Мальчика Звезды
• Люди

Занавес

Автор сценария Разуваева Ольга Алексеевна

Режиссёры

Сценарий написан по мотивам сказки Оскара Уайта «Звёздный мальчик».
Так же были использованы стихи Ольги Сорвачёвой 19 лет из города Пермь.

Список литературы

• Сказка Оскара Уайта «Звёздный мальчик».
• Стихи Ольги Сорвачёвой.

Методическая разработка № 2. «Постановка спектакля «Чудесное яблочко. Часть 2. О вере, надежде и любви»

Цель: придумать продолжение русской народной сказки «Волшебное яблочко» и представить его в форме Рождественского спектакля.

Задачи:

1) образовательные:

• вспомнить сказку Оскара Уайта «Звёздный мальчик», Библейскую притчу о блудном сыне, житие Петра и Февроньи, Андриана и Наталии, праздник Рождества Христова;
• обсудить христианские заповеди и сравнить их с мусульманскими;
• дать представление о духовно-нравственном воспитании детей в религиозной многодетной семье;
• учить собирать, отбирать, систематизировать материал по теме;
• учить вести дискуссию в процессе создания сценария;
• создать сценарий будущего спектакля;
• совершенствовать навыки грамотного письма;
• совершенствовать и при необходимости корректировать навыки выразительного чтения, звукопроизношения;
• дать представление об элементах актёрского мастерства: театральная речь, мимика и жесты, подбор и изготовление декораций и костюмов;
• совершенствовать изобразительные навыки;
• показать положительную роль добрых, дружеских, семейных отношений путём взаимодействия детей разного возраста друг с другом и с родителями;
• дать представление о вреде курения;

2) развивающие:

• развивать основные психические функции: память (выучивание роли), внимание (чувство друг друга), восприятие (умение правильно видеть и воспринимать полученную информацию), воображение, мышление; пространственную ориентацию;
• развивать фонематический слух;
• развивать творческий потенциал;
• развивать навыки межличностного общения, терпимости;

3) воспитывающие:

• воспитывать чувства прекрасного;
• воспитывать уважение и любовь к своим родителям, друзьям, другим людям, сочувствие к человеческим болезням, желание помочь нуждающимся;
• воспитывать патриотические, духовные чувства, интерес к культуре и религиозным представлениям разных народов;
• воспитывать терпимость к представителям разных религиозных направлений;
• воспитывать уверенность в себе и умение отказываться от того, что не приносит пользу;
• находить способы и формы высмеивания вредных привычек.

Формы организации деятельности детей: дополнительные занятия с учителем-логопедом в формах уроков объяснения нового материала, дискуссий, продумывания, составления и написания с последующей корректировкой сценария к спектаклю, репетиций, представления спектакля-праздника широкому кругу зрителей.

Описание проекта

Данный творческий проект рассчитан на детей младшего и среднего школьного возраста, является логичным продолжением предыдущей деятельности. Проект выполнялся в несколько этапов:

1. Выбор темы и формы проекта. Тема семьи и людских взаимоотношений актуальна в любое время. Поэтому в спектакле соединены и переплетены сюжеты, музыка, слова и декорации нескольких временных периодов. Очень хотелось провести годовую логопедическую работу с повышенной мотивацией детей к занятиям, чтобы дети на каждом этапе своей деятельности знали, к какому результату должны прийти. В начале учебного года учитель-логопед Разуваева О.А. проводит диагностику развития речи учащихся в форме диктанта (письменная речь) и показа диагностического спектакля «Чудесное яблочко» (по мотивам русской народной сказки «Волшебное яблочко») с помощью настольного вязаного пальчикового театра «Вязаная сказка» (фото представлены в социальной сети «Одноклассники» в разделе «Вязунчик» Разуваевой Ольги, 36 лет, г. Мытищи). После представления сказки детям становится интересно узнать её продолжение или придумать своё.

2. Сбор информации: просмотр и анализ видео-записей нескольких одноимённых спектаклей, чтение литературы по теме, дискуссионный выбор наиболее подходящих сюжетов. Читается сказка Оскара Уайта «Звёздный мальчик», Библейская притча о блудном сыне, пересказывается житие Петра и Февроньи, Андриана и Наталии, вспоминается праздник Рождества Христова; На этом этапе идёт активная логопедическая работа по общему развитию речи учащихся на групповых занятиях, коррекция звукопроизношения и чтения на индивидуальных занятиях.

3. Написание сценария сказки (см. ниже). Продолжается работа по развитию общей стороны речи. Сначала объём выбранного текста большой. Затем выбираются наиболее важные слова, обсуждается то, что важнее донести до зрителей. Так, например, один из будущих главных героев очень хотел, чтобы его мама и папа наконец-то поженились по-настоящему (в семье уже трое детей, папа заболел), а многие дети очень хотели, чтобы их близкие бросили курить. У одной девочки из исламской семьи ДЦП руки. С ней многие подружились и хотели, чтобы она тоже участвовала в спектакле. Так же из группы билингвистов (русский язык не родной) дети захотели участвовать в спектакле. Но они представители исламской религии. Родители этим детям разрешили участвовать в спектакле, так как основы заповедей у нас схожи. Необходимо было в сценарии и этим детям посильную роль отвести. Дети придумали героев – птиц-голубей мира. Сразу после этого предложения сценарий логически выстроился. На этом этапе вместе с детьми по средствам интернет ресурсов подбирается музыка, видео и фото ряд для презентации.

4. Подготовка к презентации (разучивание ролей, подготовка декораций, костюмов). На 3 и 4 этапах идёт самая активная работа. Дети учатся видеть и чувствовать друг друга. У каждого из них появляется своя мотивация: посвящая сказку своим родителям, учителям, друзьям, дети тем самым просят у них прощение за все нанесённые когда-то обиды. Дети впервые готовящие праздник для родителей и младших школьников, очень волнуются в течение всего периода репетиций. Костюмы и реквизит помогают готовить некоторые родители, которые с нетерпением ждут праздника. На этом этапе были распределяются роли. Каждый ребёнок из общего сценария выписывает свою роль. Далее по заданию логопеда работает с текстом: выделяет гласные буквы, обозначающие один звук, два звука, смягчение предшествующего согласного, ставят ударение над словами, подчёркивают буквы, обозначающие твёрдый звук, синим цветом, мягкий – зелёным, над буквами, обозначающими звонкие звуки, ставят точки-звоночки. Дети постарше дополнительно выделяют орфограммы, подчёркивают члены предложений, объясняют знаки препинания. Проверка таких работ и разучивание с коррекцией произношения идёт на индивидуальных занятиях. Групповые занятия превращаются в репетиции. В течение всего периода корректируется сценарий. Дети учатся формировать и высказывать своё мнение и слушать мнение других, учитывать ошибки. Сейчас с помощью компьютерных технологий можно добавить много спецэффектов, презентацию, видео, а также репетиции снимать на видео и затем просматривать, чтобы оценить уровень готовности спектакля (очень удобное действие, возможность каждого посмотреть на себя со стороны и увидеть, над чем ещё нужно работать).

5. Презентация проекта. Показ спектакля родителям и ученикам. Все обычно очень волнуются. Конечно, дети не всё делают правильно, но цель, как правило, достигается, эмоции зашкаливают, много слёз радости и положительных отзывов.

6. Обсуждение результатов. После представления проекта происходит обмен мнениями сразу и на следующих занятиях. Родители отмечают, что недооценивают своих или чужих детей, хотят чаще посещать такие мероприятия и больше участвовать в жизни школы.

Описание работы над проектами составлялись после реализации самих проектов. Хочу добавить, что на следующий день после показа нашего спектакля в 2015 году (к сожалению, видео нет возможности представить, так как нет разрешения от родителей) девочка с ДЦП поехала на родину и родители смогли оформить лечение ребёнка. Мы решили, что это добрый знак к доброму делу.

Сценарий Рождественского спектакля «Чудесное яблочко. Часть 2. О вере, надежде и любви»

№ слайда презентации	Содержание	№ музыкального трека
1 название	Автор (на сцене перед занавесом):Семья. Мама, папа, дети. Зачем они нужны друг другу? Может ли человек XXI века жить без близких людей? Свой ответ на этот вопрос дают учащиеся школы, представляя творческий проект «Чудесное яблочко. Часть 2. О вере, надежде и любви» по мотивам сказки Оскара Уайта «Звёздный мальчик», Библейских притч, русской народной сказки «Волшебное яблочко», интернет ресурсов, собственных сочинений.	№1 вступление руководителя
2 (Деятельность мужичка) 3-5 (яблони)	Зрителей просим быть предельно внимательными, уважать труд актёров. Во время спектакля запрещается пользоваться сотовыми телефонами. Итак, мы начинаем.
4 (яблоня младшего сына)	Часть 1. Сценарий соответствует аудиозаписи русской народной сказки «Волшебное яблочко». 1я часть рекомендована к демонстрации осенью ко дню Мамы или весной к Пасхе. При работе со взрослой аудиторией спектакль можно показать полностью, разделив на 2 части, с антрактом. Часть 2.	№2 начало сказки «Волшебное яблочко»
	Действие 1 На сцене вид деревенской завалинки. На лавочке сидит отец и два его сына Пётр (старший) и Павел (средний). Яблоня с яблоками. Отец (подходит к яблоне, срывает каждому по яблоку, угощает сыновей, Пётр яблоко не берёт, отворачивается. Павел с отцом с аппетитом начинают есть своё яблоко): «Дерево познаётся по плоду». Вкусное яблочко. Павел: Бать, Андрей последним из нашего царства понёс яблоко больной царевне, но оказался первым, кто её исцелил. Почему наши яблоки не помогли? Отец:Значит, яблочки его под рукою доброй выросли. Пётр (поворачивается к отцу): ладно, батя, уговорил, давай яблоко. (Откусывает, жуёт). А и правда, вкусное. Спасибо. Интересно, когда брат жену свою молодую в дом приведёт?	№3
	Действие 2 Декорации те же. Появляется Андрей и Царевна Наталья. Царевна (подходит к яблоне): Андрюшенька, я сразу узнала яблоньку с целебными яблочками (наслаждается ароматом).	№4 Куплет из песни Царевны «Волшебное яблочко»
6 (деревенская кухня)	Андрей: Ты права, Царевнушка – это она. (Обращается к яблоне). Спасибо, милая яблонька, выздоровела Царевна наша, теперь она моя жена. (Андрей с Царевной кланяются яблоньке). Пойдём, милая, я тебя с батюшкой и братьями познакомлю. Здравствуй, батюшка, здравствуйте, братья. Жена моя – Царевна Наталия. (Знакомятся, кланяются друг другу).
	Отец: Проходите, детушки. Принимай хозяйство, Царевна. Пётр: Раньше жила ты в царском тереме, а теперь в деревенской избе жить придётся. Иди растапливать самовар. Царевна: я бы с радостью, да не умею.	(№5 Последний куплет песни про яблоньку младшего брата из сказки «Волшебное яблочко», можно пропустить)
	Отец: ничего, дочка, Андрей научит. Родители дочь до замужества лишь растить, да кормить должны, а воспитывает муж. «Ибо не муж для жены, но жена для мужа». (Андрей с Царевной уходят за избу или за кулисы с самоваром. Пётр и Павел раздвигают занавес. Садятся вокруг стола, царевна разливает чай) Отец (пьёт чай): умница, дочка, год прошёл с вашей свадьбы, мы от тебя слова плохого не слышали. Добрая хозяюшка получается. Так и живите с верой, надеждой и в любови; «но любовь из них больше». Действие 3 (Появляются гонцы царя, приветствуют всех). Гонец: письмо для Царевны Наталии (передаёт письмо). Царевна (прочитывает): батюшка заболел, просит меня с мужем вернуться во дворец, принять правление. А как же вы? Отец: со мной останутся Пётр и Павел. (Благословляет) Поезжайте, детки. Правьте царством справедливо, по совести. И да поможет вам Бог. (Царевна с Андреем уходят с гонцами.) Пётр: та-а-а-к. Младший братишка нежданно-негадано царство отхапал. Знаешь, что, батя, дай-ка мне мою часть наследства, пойду в мир на людей посмотрю, себя покажу.	№3
№7 вид цветущей яблони	Отец: так ты ж к работе не большой охотник, Петя, как проживёшь-то? Тратиться родительское быстро, да зарабатывается с трудом (уходит в дом, выходит с мешочком). Ты, Пётр, свободный человек, свой выбор сделал. Иди с Богом, не забывай отчий дом (передаёт Петру мешочек и яблоко).
№8 клип «Родина мать»	Пётр: прощай, батюшка (уходит). (Павел с отцом занимаются бытовыми делами: окапывают яблони, пилят дрова. Или одевают тёплую одежду, делают зимнюю декорацию – закрывают занавес, прикрепляют к нему заснеженные деревья, или снежинки, сугроб вокруг яблони. Пролетает почтовый голубь, бросает письмо. Павел письмо подхватывает и прячет в карман, думая, что отец этого не замечает)
№9 Вид заснеженной яблони	Отец: прошло уже несколько лет, а мы ничего не знаем о твоём старшем брате, тоскует душа моя по нему, да ничего не поделаешь, он сделал свой выбор. Павел: всё ты, батя, прибаутками говоришь. О брате я не думаю, живу по закону твоему, а радости не чувствую. Кстати, от младшего брата тоже давно вестей нет, может, скрывает чего?
	Отец: и даже письма с почтовым голубем не приходило? Павел (отвернувшись, достал из кармана письмо и тут же убрал обратно): за последние дни нет. Царством он занят, о нас и думать забыл. Отец: (качая головой): любви тебе не хватает, сынок. Женится пора, деток своих заводить, старею я, а внуков нет.	Музыкального сопровождения нет.
№10 дом в снегу	Павел: жертвовать своим личным временем ради кого-то, не требуя ничего взамен? Я ещё не готов. Вот царством управлять, — это я с удовольствием, да поторопился и упустил свой шанс. Отец: да, сынок, в современном мире законный брак — это подвиг. (Смотрит вдаль). Мне кажется или к нам кто-то идёт? (появляется Пётр с женой и детьми, все очень бедно одеты. Отец их встречает). Здравствуйте, гости дорогие, проходите, отдохните, расскажите кто вы, откуда. Павел, сынок, угости людей чем-нибудь.
	Пётр(подходит к отцу с опущенной головой или встаёт перед родителем на колени): я сын твой, батюшка, Пётр. Прости меня, мне очень стыдно. Ты был прав: потратил я всё твоё наследство, плохо себя вёл, пока не пришлось жениться на бедной девушке. Стал пастухом, а жена моя, Февроньюшька, добрая душа, не бросает, и все печали мои разделяет. Детей у нас много. Прогнали меня с должности пастуха, нечем семью кормить. Возьми меня к себе в работники. На любую чёрную работу согласен. Отец: встань, сын мой. Ты принёс главные дары, детишек! Павлуша, Радость-то какая, брат вернулся. Скорее режем лучшего барана и устроим пир, какой свет не видывал. Павел: что? Я служил тебе по всем правилам всё это время, а ты даже курицы лично для меня не заколол, только самым необходимым я довольствовался. А брат мой не послушал твоих наставлений, ушёл, скитался где-то, вестей о себе не подавал, а как совсем плохо стало, пришёл прощение просить. Ну и возьми его на чёрную работу. Отец: Как же ты не понимаешь, я думал, что сын мой мёртв, а он живой вернулся, раскаялся, да ещё жену и внуков привел. Как же мне не радоваться? Не многие в наше время на такое решаются, гордость-то мешает. А ты лучше скорее распорядись на счёт пира, да беги к Андрею новостью порадуй, да в гости на Рождество позови. (Павел, покачав головой, уходит в одну сторону, а отец с Петром и его семьёй в дом идут, за занавес).	№3
№11 царский трон	Действие 4 Декорация меняется на интерьер царского терема, трон. На сцене, Андрей, старенький царь, Царевна качает младенца на руках, внимательно слушают царя. Павел тихонько заходит, но близко не подходит, слушает разговор. Царь: спасибо, детки, за радость такую. На Рождество Бог послал мне внука! Как же долго я этого ждал! Вот вам моё царское повеление и отцовское благословение (мой царский приказ): растите мальчика на родине его отца, пусть он общается с деревенскими ребятишками, пусть знает, что нужно народу. А когда вырастет, ума наберётся, царский престол к нему перейдёт. Оденьте ему на шею вот это царское ожерелье и, когда будете ездить в дальнюю дорогу, заворачивайте его в этот плащ, расшитый звёздами. А сейчас идите, я должен отдохнуть. (Андрей с Царевной собираются уходить, замечают Павла) Павел: Здравствуй, Царь-батюшка, здравствуй, братец, здравствуй, Царевна (кланяется). Вас с прибавлением можно поздравить? А что ж в родную деревню не послали гонцов? Старик-то, отец, совсем извёлся. Андрей: сами приехать никак не могли, а письма слали с почтовыми голубями. Разве вы их не получали? Павел (закусил губу): конечно, получали. А я к вам с радостной весточкой. Пётр вернулся, жену привёл, детей куча. Бедные. Уж и не знаю, как жить будем теперь. Отец барана заколол, пир устраивает, вас велел в гости на Рождественские праздники позвать. Царь (заметив взгляды Царевны и Андрея): поезжайте, детки. За меня не беспокойтесь, пусть Павел, если хочет, останется со мной, поможет за царством присматривать, пока вы будете в отъезде. Павел (потирая руки): да с превеликим удовольствием! Царевна, Андрей (кланяясь царю, уходят): отдыхайте, батюшка. Павел: отдыхайте, Царь-батюшка, а я пойду, провожу их. Царь (дождался, когда все ушли, зовёт голубя у окна): Гуля-гуля! (голубь прилетел, слушает царя). Голубочек, дружочек, не спускай глаз с Павла. Чует моё сердце, недоброе задумал он. (Царь уходит). Занавес закрывается.	Звуки гуслей или №3
№12 голуби	Действие 5 На сцену вылетают голуби (желательно дети из неместных). Сизый: матушка, батюшка, благословите на трудное дело. Царь просит с Павла глаз не сводить, да за внуком царским присматривать.
№13 голубь улетает	Родственники-голуби: лети, Сизый, и пусть твоё счастливое (чудесное) крылышко укроет малыша от беды (разлетаются).
	Действие 6 На экране пурга. На сцене Царевна с мужем и младенцем еле идут сквозь пургу. За ними по пятам следует Павел, за которым летит Сизый голубь.	№6 Ветер. Пурга.
№14 пурга	Андрей: осталось совсем чуть-чуть, кто ж знал, что дорогу так заметёт. Эх, какую-то сотню метров до дома в карете не доехали. Царевна: Держись за меня, я тебя не вижу, ты где? Ой!!! (Павел, воспользовавшись моментом, выхватывает ребёнка из рук царевны и убегает с ним) Андрей! Ау!!! Малыша вырвало ветром из моих рук!
	Андрей: это чудовищная трагедия! (поднимает руки к небу, Царевна делает тоже самое). Господи, защити, спаси и сохрани нашего сына! Помоги нам найти его! Царевна: мы должны найти нашего мальчика. Я начну прямо отсюда, а ты отправляйся скорее во дворец, издай указ о поиске нашего сына (обнимаются, расходятся)	Ветер стихает.
	Действие 7 На сцену выбегает Павел с младенцем в руках. Встаёт на сугроб. Павел: ха, ха, ха. Даже не думал, что так легко получится избавиться от проблемы. Все будут убиты горем, и тогда я приду всем на помощь и буду править царством!!! Я!!! Ребёнка унесло ветром! Ха, ха, ха. Это ж какой должен быть ветер, чтобы из материнских рук выхватить чадо!!! А у меня получилось! Ха, ха, ха (обращаясь к ребёнку). Ты смеёшься? Тебе тоже весело? (Опять ветер дует). А ну-ка, ветер, вырви у меня его из рук!!! Лети к звёздам, мальчик (кидает ребёнка и, хохоча, уходит). Сизый (подхватывает малыша): только бы счастливое крылышко не подкачало (улетает с малышом). Павел: Что-то уж очень холодно становится (сталкивается спиной с Петром и его детьми, поворачивается, изображает радость встречи). Ба, какие люди! Что вы здесь делаете? Пётр: За хворостом пришли, печку топить почти не чем, и ёлкой к Рождеству, а тут такая пурга. Мальчик: Старушка Земля умерла и её одели в белый саван. Девочка: А, может она готовится к свадьбе и это её подвенечный наряд.	Снова ветер. Очень холодно.
	Пётр: А ты что здесь делаешь? Павел: Вздор. Сейчас очень холодно. Надо быстрее идти домой. А что это ты так развеселился? Ведь жизнь хороша только для богатых, а не для таких бедных, как мы с тобой Пётр: А я уверен, что каждый получает ровно столько, сколько сумеет вынести, то есть по своей силе. (Смотрит на небо. В небе Сизый пролетел со светящимся свёртком и опустил его под дерево, а сам улетел на безопасное расстояние)	Дует ветер тихо.
№15 находка малыша	Дети: Ой, смотрите, с неба что-то блестящее упало, кажется, совсем не далеко, бежим, посмотрим (подбегает к свёртку) Павел: Может быть это кусок золота (потирает руки)? Мне сегодня везёт. Пётр: Это ребёнок! (Берёт его на руки и подходит к брату). Павел: Все наши надежды пошли прахом, нет нам с тобой удачи (шёпотом, недоумевая, раздражённо). Как он здесь мог оказаться? Пётр: И какой красивый. Павел: (пытается отнять малыша) Какая польза человеку от ребёнка? Давай оставим его здесь и пойдём своим путём, ведь мы люди бедные, у нас и своих детей хватает, и мы не можем отнимать у них хлеб, чтобы отдавать его другим. Пётр: Нет, нельзя совершить такое злое дело – оставить это дитя замерзать тут на снегу. Скоро Рождество, опомнись. И хотя у меня много ртов просят хлеба, всё равно я отнесу этого ребёнка домой, и наша семья позаботится о нём (получше заворачивает ребёнка, прижимает к себе, дети радуются). Павел: Раз ты взял себе ребёнка, отдай мне плащ, ты же должен поделиться со мной находкой. Пётр: Нет, этот плащ принадлежит только ребёнку. (Уходят, открывая занавес).
№16 заснеженный дом	Действие 8 Жена Петра ждёт мужа, волнуется; может быть, часто смотрит в окно, качает своего ребёнка. Возможно, недалеко от неё находятся другие дети, молятся. На пороге появляется муж. Жена отдаёт своего ребёнка кому-то из старших детей, подбегает к мужу, обнимает. Февронья: Слава Богу, живой. Мороз-то какой на улице. Я волновалась за тебя. Пётр: Февроньюшка. Я кое-что нашёл в лесу и принёс тебе, чтобы мы о нём позаботились. Февронья: Что же это? Мы так во многом нуждаемся? (Муж показывает ребёнка, жена в ужасе) Ребёнок?! Разве у нас нет собственных детей, что тебе понадобилось взять подкидыша? А вдруг он принесёт нам несчастье? Муж: Что ты? Это Дитя-звезда. Мы с Павлом нашли его в лесу. Посмотри, какой он красивый, на нём плащ, вышитый звёздами и даже ожерелье. Жена (кричит, но голос уже вздрагивает, становится мягче): Наши дети сидят без хлеба, а мы будем кормить чужого ребёнка? А о нас кто позаботится? Нам кто даст поесть? Как же холодно.	Слышно, как дует ветер.
№17 заповеди любви	Муж: в доме, где живут люди с каменным сердцем всегда будет холодно. Если Бог даёт ребёнка, он даст и на ребёнка. Ребёнок 1: ой, какой он хорошенький. Матушка, батюшка, ну давайте его оставим. Ребёнок 2: я буду делиться с ним своим кусочком хлеба. Ребёнок 3: а я игрушку свою ему отдам.
№18 приём малыша	Жена (подходит к мужу, берёт ребёнка на руки): Прости, Господи, я погорячилась. Малыш, кто же мог бросить тебя в лесу? Ты и вправду очень красив. Теперь мы будем заботиться о тебе. Назовём тебя Михаилом, что значит «Кто как Бог». (Убираются декорации, занавес закрывается).	№7 Музыка – капли слёз, грусть, смирение.
	Сизый (за всеми действиями наблюдают голуби): разлетайтесь по свету и сообщите всем, кому дорог этот малыш, что он в надёжных руках (все голуби разлетаются и прикрепляют на стены зала бумажных голубей, а в это время на экране видео о приёме малыша). Действие 9 Слетаются голуби. Сизый (рассказывает родственникам): Прошло более 10 лет. Все дети подросли. Михаил рос умным, способным ко всякому делу мальчиком. Все восхищались им и старались как можно больше угодить. А как у царя дела? Голубь 1: Царь как узнал, что внук пропал, совсем заболел. Я вовремя прилетел, рассказал ему о том, что ты всё сделал, как он тебе завещал. Сизый: Хорошо, что Царь стар, а старые и младенцы умеют понимать птиц, поэтому им и нравится нас кормить. Голубь 2: Царевна Наталия всё ищет сына. Голубь 3: А я летел к Андрею, чтобы рассказать ему о сыне, но попал в силок, который поставил Павел. Павел отправил брата искать сына, а сам стал полноценно царствовать. Когда я всё рассказал Андрею, он решил сделаться нищим и сидеть у ворот царства, ждать Царевну с сыном, чтобы всё ей рассказать, а за одно присматривать за царством.	№8 Музыка Вагнера «Полёт валькирий».
	Голубь 4 (только прилетел, или один из голубей что-то увидел): Павел собирается ехать в родную деревню (Сизому) Летим скорее, как бы Михаил в беду не попал.	№9 Музыка тревожная
№19 деревня	Действие 10 Занавес открывается. На сцене появляется Павел и Михаил, сзади идут дети – его друзья, приёмные родители Михаила находятся неподалёку, около деревенской избы. На экране вид деревенской избы осень). Павел: ты здесь самый лучший, твоя родословная высшего происхождения, пусть все преклоняются пред тобой. Ты меня слушайся, мы заставим всех трепетать перед тобой. Михаил (в центре зала, Павел на заднем плане): Мне сегодня 13 лет. Вы все должны преклоняться передо мной, потому что я высшего происхождения, а все вы — низшего, вы – мои слуги.
№20 клип с танцем	Выполняйте приказ: танцуют все (танец «Опа гамна стайл» на русском языке) Дети: № 1: Майк, мы готовы идти за тобой хоть на край света. № 2: Ты так красив, что мы никогда тебя не бросим. № 3: Мы в восторге от твоих приколов. № 4: Ну да, помните, как побили камнями того нищего, что прошлым летом оказался у нас? №5: А как он сломал крыло птице? Павел: это голубю, что ли? Так ему и надо, а то по налетели тут. Михаил: Это всё мелочи по сравнению с тем, что мы сделаем сегодня.
	Павел: круто ты придумал. А я вам кое-что принёс. Последняя «вонь» моды (громадная смешно-страшная сигарета), сейчас весь мир о ней говорит. Ну, кто первый пробовать? Сегодня в честь дня рождения вашего кумира всё бесплатно. Михаил: самое лучшее сначала мне (хочет взять то, что предлагает Павел)	№10 сцена с вонью №11 Музыка «Птичке плохо»
№21 голуби и заповедь любви	Голуби: только ни это! (всей стаей налетают на толпу, выбивают из рук Павла «сигарету». Сизый остаётся и делает вид, что клюёт. Ему становится плохо. Другие голуби подлетают и уносят больного с собой) Голубь 1: «нет больше той любви, как если душу положить за друзей своих» Сизый: Спокойно, друзья (встаёт, отряхивается), я живой. Смотрите, что сейчас будет. Михаил (сначала недоумение, догадка): ты это что хотел сделать, дядя? Павел (струсив): видимо, бракованная партия, а может на птиц только так действует. Михаил: голубей и врата ада не одолеют. Сизый: Главное в борьбе с «вонью» убрать спрос, тогда и предложений не будет. Им повезло, что мы рядом были, а сколько мальчишек и девчонок по глупости умирает!!!
№22 картинка с сигаретой	Голубь 1: Смотрите, сейчас сорняки, посеянные Павлом поползут против него. Михаил: Так ты хотел, чтобы я тут так же корячился и все надо мною смеялись? (хватает «вонь» и бьёт ею Павла) Павел (убегает): я ещё отомщу тебе, щенок.
	Действие 11 (появляется нищенка, голуби перестают хихикать). Михаил (отбрасывая «вонь» в сторону): Одной дрянью меньше. Смотрите! Сюда идёт нищенка (Все смотрят в сторону нищенки, приёмные родители насторожились). Какая она противная и грязная. Что тебе здесь нужно? Уходи, мы всё равно тебе ничего не дадим (нищенка удивлённо смотрит на мальчика, протягивает к нему руки) Убери от меня свои грязные руки. Пошла (обращается к одному из подростков) Эй, ты, дай мне палку (замахивается на нищенку, но тут его останавливают родители).	№12 появление нищенки
	Отец Пётр: Как тебе не стыдно так поступать с обездоленными людьми? Что с тобой случилось? Твоё сердце как будто превратилось в камень. Что сделала тебе эта бедная женщина? Почему ты гонишь её отсюда? Михаил (со злобой и ненавистью): А кто ты такой, чтобы спрашивать меня, почему я так поступаю? Я тебе не сын и не обязан тебя слушаться (убегает). Отец: Это верно, но ведь я не бросил тебя, когда нашёл в лесу 13 лет назад (нищенка вскрикивает и чуть не падает, приёмные родители Михаила подхватывают её и ведут в дом).	То же произведение, но (грустная часть).
№21	Нищенка: Скажите, правда, что вы нашли этого мальчика в лесу 13 лет назад. А не был ли он завёрнут в плащ, вышитый звёздами, а на шее не висело ли ожерелье (мать достаёт эти вещи, нищенка дотрагивается до них, чуть не плачет). Это мой сын. Отец (девочке, играющей неподалёку): сбегай к ребятам, скажи Михаилу, что дома его ждёт его родная мама.
	Действие 12 Михаил (вбегая в комнату): Где моя мама? Приёмная мать (показывая на нищенку): вот твоя мама. Михаил: Эта нищенка? Такая безобразная? Моя мать? Нищенка: Да. Ты мой маленький сынок. Я узнала тебя по плащу и ожерелью, которые сохранили эти добрые люди. Мы с тобой и твоим отцом ехали на Рождественские праздники навестить его родных. Началась пурга, дорогу занесло, карету пришлось оставить в лесу и идти пешком. Ветер вырвал тебя из моих рук. Я всё это время искала тебя. Подойди же, поцелуй меня, свою маму. Пойдём со мной. Михаил: Ты слишком безобразна, чтобы я мог тебя поцеловать. Зачем ты пришла сюда? Позорить меня? Уходи, я не хочу тебя видеть. Я думал, что моя мать звезда (убегает). Отец: Поколенье не помнящих Подрастает в подвалах, Поколенье обманутых Утопает в спирту. Поколенье озлобленных Крови пьёт до отвала. Поколенье романтиков Обратилось в мечту.	№13 Музыка Паганини «Каприччио» соч. 1/24
№23 вид деревни	Мать (заботливо обнимая нищенку): Молодые да ранние Оперились до срока На крыло поднимаются Не созрев до конца. И, раз время разделалось С ними очень жестоко, То в «соколы» и «панцири» Заковали сердца. Отец: Укрепляются силою Там, где только умеют, Обирают по правилам, Никого не щадят. Раз им мнится и кажется, Что богатый сильнее, То поверить в обратное Ни за что не хотят.
№24 клип из фильма про Мальчика-звезду, дорога матери	Нищенка (уходя, приёмные родители не знают, как ей помочь): Только самое страшное – Они до смерти правы. На Земле справедливости И в гробу не найдёшь. Но нельзя быть счастливыми, Если в сердце отрава, Если душу заполнили Только зависть и ложь. Поколенье беспомощных Робко тянется к свету. Им бы веру незлобную И доверие дать. Но такие понятия Хоть не канули в лету, Только в мире сегодняшнем Что-то их не видать. (Их почти не видать) (Уходит).
№23 вид деревни	Действие 13 (Компания ребят. К ним подбегает изменившийся Михаил) Ребята: Ты кто? Фу, какой урод? Какой отвратительный, грязный. Михаил: Это же я, Майк! Почему вы меня не узнаёте? Ребята: Как ты смеешь говорить, что ты Майк. Майк красавец, а ты. Ты мать родную прогнал. Михаил: Да я вас всех сейчас… Девчонка: Да ты хоть в зеркало на себя посмотри, урод недоделанный.
	Михаил (увидел в зеркале своё отражение, чуть не упал в обморок, но тут он всё понял, схватился за сердце, дети в шоке, по очереди уходят): Это наказание за мой грех. Ведь я отрёкся от своей матери и прогнал её. Я был с ней жесток. Теперь я должен обойти весь свет, пока не найду её и не вымолю прощение. Девочка (дочка отца Петра): Ничего, что ты теперь некрасив. Зато твоё сердце стало настолько добрым, насколько лицо уродливо. Оставайся с нами, и я никогда не буду тебя дразнить. Михаил: Нет, я должен найти свою маму и попросить у неё прощения. Я был с ней слишком жесток. И до тех пор, пока она меня не простит, я не успокоюсь.	№15 осознание греха
	Девочка: А вдруг она тебя не узнает? Ты ведь теперь не похож на того, каким был всего несколько часов назад? Михаил: Ты права (думает)	№3 Проигрыш балалайки
№25 горница	Девочка (прибежала к родителям): От Мишутки все отвернулись, он хочет идти искать свою маму, чтобы попросить у неё прощение. Можно, я отнесу ему его ожерелье, чтобы мама смогла его найти по этой вещи? (возвращается с родителями) Михаил: а ведь я и вас обижал. Почему же вы не сердитесь? За что прощаете меня всегда? Приёмные родители (отдают Михаилу ожерелье, к ним подходят дети, девочка даёт Михаилу мешочек и кладёт туда яблоко): возьми на дорожку чудесных яблочек и иди, сынок, с Богом. Просто мы очень любим тебя. ((Дети по очереди говорят фразы и кладут в мешочек по яблоку (это можно опустить, нужно посоветоваться с актёрами): «Любовь долго терпит», Милосердствует, Любовь не завидует, Любовь не превозносится, Не гордится, Не бесчинствует, Не ищет своего, Не раздражается, Не мыслит зла, Не радуется неправде, а со радуется истине; Всё покрывает, всему верит, Всего надеется, всё переносит. Все вместе: Любовь никогда не престаёт».)) Михаил: спасибо, родные (Михаил одевает ожерелье, берёт мешочек с яблоками и уходит). Пётр:Февронья, а ведь эта нищенка — жена моего младшего брата Царевна Наталия.
№26 яблоки	Февронья: Значит, Михаил твой родной племянник? Почему же ты молчал? Надо догнать его и рассказать об этом. Дети: можно и мы с вами пойдём и дедушку возьмём? Отец Пётр: а за яблонькой кто будет ухаживать?
№28 дорога с облаками	Голуби (прилетели): мы будем, порядок гарантируем. А не справимся друзей позовём. Отец Пётр: плащ захватите. Дедушка: И яблочек на дорожку. (Все уходят, разлетаются. Занавес.)
	Действие 14 (Михаил ищет свою мать, кутается в тряпки, которые отыскивает в помойке-коробке, смотрит в мешок с яблоками). Михаил: Осталось всего одно яблочко, сохраню на крайний случай. Вот уже много лет я ищу свою мать. Но как и где мне найти её? Спрашивал у птичек, но они не стали со мной говорить, ведь я одной сломал крыло, а она дважды спасла меня от гибели. Все теперь поступают со мной так, как когда-то поступал с ними я (падает на колени). Простите меня. Простите все, кому я причинил боль, кого обидел (встаёт, занавес открывается, рядом появляются люди).	№15 Огинский полонез «Прощание с родиной».
№29 замок	Кажется, я пришёл ещё к одному городу. Может быть, здесь я найду свою маму? Полицейский: Эй, нищий, чего тебе тут надо? Давай проваливай. Михаил: Я ищу свою мать. Умоляю, разрешите мне поискать её в этом городе. Полицейский: А кто она?	№16 Гр. «Несчастный случай» «Песня про нищего».
	Михаил: Она нищенка, как и я, живёт подаянием, я жестоко с ней обошёлся. Полицейский: Это твои проблемы. Пошёл вон, вдруг ты заразный? Павел (появился в плаще, усмехается): Служивый, а что если я куплю у тебя этого оборванца?	№14
№30 пещера	Полицейский: Зачем он тебе? Ну, бери, если хочешь (Павел расплачивается с полицейским, забирает Михаила (возможно, завязывает ему глаза, и куда-то приводит). Павел: Вот мы и встретились, наследничек. Теперь ты мой раб и должен будешь делать всё, что я тебе прикажу. Завтра ты пойдёшь в лес и принесёшь оттуда мне монеты из белого, жёлтого и красного золота. У кого будут эти монеты, будет иметь жизнь вечную. Где хочешь ищи их, но если к вечеру монет не будет, я изобью тебя так, что родная мать не узнает. А теперь на, поешь (кидает ему какую-то корку, сам забирает мешок у Михаила, достаёт оттуда яблоко, начинает есть, удивляется) Откуда у тебя чудесное яблоко? (зевает, засыпает). Михаил: спасибо, добрый человек, ешь яблоко на здоровье, оно из отчего дома, последнее сохранилось (в сторону шёпотом), может, подобреешь (тоже засыпает).	№17 Прокофьев «Танец Рыцарей».
№31 «Любовь и смерь»	Действие 15 Михаил: (проснувшись утром видит рядом с собой спящего Павла, а рядом палка, которой тот бил его на кануне) Здорово же дядя устал, когда вчера бил меня, спит, как младенец, такой беспомощный. А ведь и его кто-то любит, раз родился на свет (укрывает Павла бережно пледом и отправляется на поиски монет. Как только Михаил уходит, Павел просыпается. Если зрители и актёры среднего или старшего школьного возраста, родители, то Павлу может снится сон – клип Вики Цыгановой «Любовь и смерть»)
№32	Павел (недоумевает, берёт в руки палку): он же спокойно мог убить меня! Почему этого не сделал? Надо выяснить (уходит).
№33 сказочный лес	Действие 16 (занавес леса) Михаил: Целый день я ищу монеты в этом лесу. Видимо придётся терпеть побои. Теперь меня может спасти только чудо. Что это? Плачет кто? (Увидел голубя, попавшего в силок). Сейчас, малыш, я тебя освобожу. Сам я раб, а тебе помогу. Вот так, теперь ты свободен. Голубь: спасибо, добрый человек, а как ты оказался в этом лесу? Михаил (шёпотом): Ба, птиц говорит. Совсем у меня крышу снесло (голубю), я ищу монеты из белого, жёлтого и красного золота.	№18 или 15
	Голубь: Теперь всё понятно. Я знаю, где они. Иди за мной (голубь и Михаил находят монеты «Вера, надежда, любовь») Михаил: Спасибо тебе. С тех пор, как я ушёл из дома, ещё никто не был так добр ко мне Голубь: Ты тоже пришёл ко мне на помощь и выручил меня. Добро возвращается. Ты хорошо поступил со мной, и я отплатил тебе тем же. А у меня для тебя подарок. Вот возьми.	№8 Музыка Вагнер «Полёт валькирий».
№34 вид церкви и монет	Михаил: что это? Голубь: Это слёзы одного знакомого мне грешника, которые Богу дороже всех даров. Они исцеляют раны тех, кто умеет любить. Здесь их мало, но каждая, как райская звезда. Прощай. Удачи.
	Действие 17 Мальчик несёт монеты, встречает нищего. Нищий (только увидев мальчика): Отдай мне монеты или я умру с голоду. Михаил (подумав, вздохнув): но тогда меня убьют так, что родная мама не узнает. Нищий: у меня пропал сын. Моя жена 16 лет ищет мальчика. Я знаю, что они вернуться сюда. Если я умру от голода, то…	№19
№36 Красная площадь	Михаил: я заслуженно терплю наказание, а ты страдаешь за чужое зло. Твоя беда серьёзнее моей, возьми (отдаёт монеты нищему, падает на колени, плачет, зная, что его ждёт. В этот момент появляется Павел с палкой — «вонью». Картина замирает. Гром. Мигающие огни. Изображение современного города – Красная Площадь. Появляются люди, которые удивлённо смотрят на Михаила, голуби на заднем плане). Люди: Как он прекрасен! Какие у него добрые глаза! Он мог бы стать достойным наследником престола. Оставайся нашим царём.	№20 Гром. Мигающие огни.
№35 голубь с сердцем	Михаил (обращаясь к Павлу): Зачем они говорят, что я прекрасен? Они смеются надо мной? Почему ты не бьёшь меня? Голуби: борись, человек, «претерпевший до конца спасётся!» Павел: Да не хочу я больше быть плохим. Прочь, нечистая! (с чувством выбрасывает «вонь», может «растоптать» её ногой) Как же легко и радостно теперь на душе! (к Михаилу). Ты не веришь, что красив? Посмотри в зеркало.	№ 21
№36 Красная площадь	Михаил (Удивлённо смотрит в зеркало. Видит, что он красив, но красота ему уже не нужна): Дядя, ты впервые улыбаешься! Это просто чудо. Но всё равно я недостоин такого отношения этих людей к себе. Я должен найти свою маму и попросить у неё прощение. Я поступил с ней очень жестоко. (Ходит по залу, у всех спрашивает о маме, тому, у кого увидит слезу в глазах, говорит). Если увидите мою маму, передайте ей, что я её ищу. (Вдруг за толпой Михаил видит нищенку, свою мать. Он бежит к ней, а за ним нищий, которому он отдавал монеты. Михаил падает на колени перед мамой. Люди выстраиваются рядом в полукруг. Нищенка, нищий и Михаил в центре): Мама! Мамочка! Наконец-то я нашёл тебя. Прости меня, мама! Почему ты на меня не смотришь? Я твой сын. Я так долго искал тебя, мне пришлось много страдать. Нищий уговори мою маму посмотреть на меня и простить, ведь я помог тебе. Мама, почему ты меня не узнаёшь. Посмотри, вот моё ожерелье, я не продал его, даже когда умирал с голоду. У тебя ноги все изранены? Мне голубь передал слёзы грешника, через которые Бог исцеляет тех, кто умеет любить (достаёт из-за пазухи слезу, 1- вариант: прикасается ею к маминым ногам, которые тут же исцеляются, то есть Михаил снимает «грязные чулки» с ног мамы и они остаются в чистеньких туфельках; 2й вариант: слезой проводит сверху вниз силуэта мамы, с нищенки слетают лохмотья, она остаётся в красивом платье) Твои ноги исцелились. Люди! Моя мама умеет любить! (Нищий и Нищенка кладут свои руки на голову Мальчику Звезде). Андрей и Царевна Наталья: Ты наш сын и наследник престола. Мы любим тебя. Михаил: Я так счастлив. Мама, папа, люди, спасибо, что простили меня. Я обещаю, что буду стараться делать всё от себя зависящее, чтобы моим сердцем не владела злоба и ненависть. Я хочу помогать всем. Обязательно отблагодарю моих приёмных родителей, чтобы они больше ни в чём не нуждались (появляются приёмные мать, отец, дети обнимаются, одевают на мальчика его плащ).	№ 22 Гр. «Несчастный случай» «Песня про нищего» (о поиске мамы). № 12 появление нищенки
	Семья Петра и Февроньи: Мы нашли тебя!!!	№3 балалаечный проигрыш
№37 мама с малышом	(Дополнительно) Февронья: Материнской любви не объять: В летний зной, в пургу и в стужу Она всё за вас готова отдать, Всё до грамма и даже душу. Ребёнок: Кто возьмёт на себя всю боль, Все терзанья души и муки? Мать не даст вместо хлеба соль, Мать всегда к вам протянет руки
№8 На экране можно показать клип с кадрами репетиции спектакля или слайд-шоу с фотографиями актёров вместе с мамами, фото с Рождественской символикой	Ребёнок: Пусть она и накажет строго, Матерям никогда не лгите. Им ведь надо от вас не много, Только очень их берегите. Михаил: Берегите своих матерей, Как цветы от холодной вьюги, И сыновьей заботой своей Уврачуйте их все недуги. Царевна:Конечно, в семье главное «вера, надежда, любовь» Андрей: но любовь из них больше! (голуби приносят корзины с яблоками, всех угощают). Все актёры: с РОЖДЕСТВОМ ХРИСТОВЫМ! Финал. Руководитель проекта или Михаил: Надеемся, вам понравился наш спектакль. Каждый, у кого появилась хоть маленькая слезинка во время спектакля, возьмите себе на память «слезинку большую, сувенирную» (на обороте сувенирной слезы стихотворение о матери и о слезинке грешника) или просто угоститесь яблочками, потанцуйте с нами. (дополнительный материал – стихотворения о маме, о слезах грешника в сувенирной капле слезы)	№23 финальная песня Вики Цыгановой «Праздничная»  «Веры бесконечной и надежды вечной, счастья и здоровья и любви сердечной…»

Программа спектакля «Чудесное яблочко. Часть 2. О вере, надежде и любви».

В спектакле звучит музыка:

1. Бах «Токката BWV565».
2. Вагнер «Полёт валькирий».
3. Прокофьев «Танец Рыцарей».
4. Паганини «Каприччио» соч. 1/24
5. Огинский полонез «Прощание с родиной».
6. Гр. «Несчастный случай» «Песня про нищего».
7. PAUL MAURIAT “ TOCCATA”
8. NINO ROTA “LOVE THEME FROM GODFATHER”
9. Paul mauriat “LETE INDIEN”.
10. Tnnio Morricone “CHI MAI ( THEME FROM PROFESSIONAL).
11. GHEORGE ZAMFIR “THE LONELI SHEPHERD”
12. Вика Цыганова клип «Любовь и смерть».
13. Песни и музыка аудио записи русской народной сказки «Волшебное яблочко».
14. Клип на песню гр. «Любэ» «Родина мать».

Роли исполняли:

• Царь
• Царевна Наталия
• Муж Царевны Андрей
• Отец трёх сыновей
• Павел
• Пётр (приёмный отец)
• Жена Петра Февронья (приёмная мать)
• Дети Петра
• Девочка
• Друзья Михаила
• Подросток из компании
• Полицейский

Люди

• Сизый голубь
• Голуби

Автор сценария Разуваева Ольга Алексеевна

Сценарий написан по мотивам сказки Оскара Уайта «Звёздный мальчик», Библейских притч, русской народной сказки «Волшебное яблочко», интернет ресурсов, современных историй, собственных сочинений.

Так же были использованы стихи Ольги Сорвачевой 19 лет из города Пермь, клип и песни Вики Цыгановой «Любовь и смерть», «Праздничная», клип на песню группы «Любэ» «Родина-мать».

Стихи о маме

Материнской любви не объять:
В летний зной, в пургу и в стужу
Она всё за вас готова отдать,
Всё до грамма и даже душу.
Ребёнок:
Кто возьмёт на себя всю боль,
Все терзанья души и муки?
Мать не даст вместо хлеба соль,
Мать всегда к вам протянет руки
Ребёнок:
Пусть она и накажет строго,
Матерям никогда не лгите.
Им ведь надо от вас не много,
Только очень их берегите.
Михаил:
Берегите своих матерей,
Как цветы от холодной вьюги,
И сыновьей заботой своей
Уврачуйте их все недуги.
(автора не знаю)

Дар Богу

Призвал Господь однажды сто Ангелов к Себе,
По лесенке на Землю отправил их с Небес,
И принести оттуда Господь им повелел
Всё лучшее, что только найдётся на Земле.

По лесенке прозрачной, как звёздные лучи
Спускались осторожно сто Ангелов в ночи,
И разошлись, простившись, по весям кто куда,
Исполнить послушанье, что Сам Господь им дал!

Вот, девяносто девять вернулись точно в срок,
И принесли немало они земных даров.
И Ангел запоздалый принёс подарок свой –
Лежала на ладони слезинка у него…

Склонив главу смиренно, он Господу сказал:
«Увидел я, как грешник молился и стенал,
Молил он о прощеньи, и плакал о грехах,
И вот его слезинка теперь в моих руках».

Была она похожа на райскую росу,
И радовался, глядя, Господь на ту слезу!
И молвил в умиленьи Творец и Царь миров:
«Мне грешника слезинка дороже всех доров!!»

Светлана Копылова.

Конышева Наталья Леонидовна Педагог дополнительного образования

МБУ ДО «Центр внешкольной работы Авиастроительного района г. Казани

Сценарий театрализованного праздника «Рождество Христово».

Цель: воспитание гражданственности и патриотизма через приобщение  обучающихся к русским православным традициям.
Задачи:
1. дать детям возможность получить достаточные представления  о православном празднике Рождестве Христовом  через включение их в изучение истории и традиций России в условиях проведения праздника.

2. воспитывать  уважительное отношение к культурным ценностям русского народа через обогащение социального опыт ребенка, насыщение этого опыта новыми знаниями и сведениями о православных традициях.

3.организация культурного досуга обучающихся и их родителей через непосредственное участие в празднике Рождества.

Методические рекомендации

организаторам праздника.

1.     Использование творческого потенциала образовательной организации в подготовке и проведении праздника.

1.1.          Изготовление Рождественского вертепа с фигурками героев библейских сюжетов.  (Объединения декоративно-прикладного творчества).

1.2.          Оформление фойе для создания праздничной атмосферы. (Творческое объединение «Изостудия» — выставка «Светлый праздник Рождества»).

1.3.          Подготовка танцевальных номеров, зарисовок, сюрпризных моментов силами хореографических коллективов.  (Танец- «Ангелочки»).

1.4.          Подбор и разучивание вокальных номеров  в соответствии с направленностью праздника. (Вокальная студия — подготовка номера «Мы — маленькие свечи», разучивание рождественских колядок).

1.5.          Подбор и разучивание рождественских игр с  использованием потенциала библиотек, проведение игровой части программы.  (Театрально-игровой коллектив).

1.6.          Постановка спектактакля силами театрального коллектива.  (Спектакль «Рождественские приключения Буратино»).

1. Материально-техническое обеспечение.
   • Наличие оборудованного, соответствующего требованиям техники безопасности зала с оформлением, соответствующим празднику и поставленному спектаклю, наличие новогодней елки.
   • Праздничное оформление сцены.

Оформление зала и сцены может быть выполнено силами как творческих объединений учреждения, так и профессиональным художником-оформителем при наличии штатной единицы в образовательной организации.

• Аудиовизуальное оформление, усиливающие эмоциональное восприятие праздника. Необходимо наличие мультимедийного проектора и экрана для показа видеосюжета, выполняющего просветительскую функцию – содержание видеоролика раскрывает специфику праздника Рождества Христова.
• Музыкальное оформление. Подбор фонограмм и музыкального материала, сопровождающего праздник, требует особого внимания, т.к. он должен соответствовать атмосфере и традициям Рождества.

Программа праздника состоит из трех частей. Первая часть – вводная, в нее могут входить поздравления гостей праздника, в том числе представителей духовенства, выступления учеников воскресной школы, приветственные слова Ведущего праздника. Вторая часть –основная, показ спектакля, драматургическая основа которого должна совпадать с православными канонами  и традициями. Третья часть – заключительная, игровая программа у елки с включением народных игр. По желанию организатора, в празднике  возможно участие  Деда Мороза и Снегурочки с традиционным зажиганием елки и праздничным хороводом.

Сценарий.

Первая часть.

Ведущий.

Почему с небес на землю вдруг пролился звездопад?

Засияли, засверкали дом и речка, даже сад?

Закружились вдруг снежинки, словно звёздный хоровод,

За окном, как на картинке, елка чудная растёт?!

К нам приходит праздник в дом,

Что зовётся Рождеством!

Видеоролик «Рождество».  https://www.youtube.com/watch?v=9YeKwpyS4dw        автор Ирина Себелева, г.Ярославль

Вокальный номер «Мы — маленькие свечи». Музыка Е. Кавериной.

Поздравительное  слово представителя епархии.

Вторая часть.

Спектакль «Рождественская история про Буратино».

Действующие лица.

Буратино

Ангел

Папа Карло

Лиса Алиса

Кот Базилио

Дуремар

Карабас Барабас

Мальвина

Артемон

Пьеро

Арлекин

СЦЕНА 1.

Танцевальная  зарисовка «Фонарщики». («Песня фонарщиков» — слова Б. Окуджавы, музыка  А. Рыбникова.) Появление Ангела.

Ангел. Я Ангел-хранитель одного известного мальчишки, которого зовут Буратино. Так вот.  Этот мальчишка из-за своего длинного носа  все время попадает в такие истории… Одну из них я вам сегодня расскажу. Итак…

Выход-танец Лисы Алисы и Кота Базилио. («Песня о жадинах, хвастунах и дураках» — А. Рыбников — Б. Окуджава)

Кот Базилио. Праздник — это хорошо, праздник — это здорово!

Лиса Алиса. Можно что- нибудь стырить с праздничного стола.

Кот Базилио. Выклянчить пару грошиков на рыбную похлебку,  ну а лучше…

Вместе. Ну а лучше обчистить карманы прохожему!

Лиса Алиса. А вот и первый клиент. По местам! Прячутся. Появляется Папа Карло с шарманкой.

Папа Карло. Прекрасное утро чудесного праздника Рождества Христова! Сегодня я закончил очередную свою шарманку, которую сделал специально для рождественской службы. Хотя на вид она очень простая, в ней кроется чудесная тайна. Эх, Буратино, Буратино, опять считает ворон. Буратино! А ну, догоняй, и смотри, не потеряй ключик от нашей чудо-шарманки. Уходит.

Лиса Алиса. Чудо-шарманка!

Кот Базилио. Я чую, здесь пахнет большими деньгами.

Лиса Алиса. Наверняка, она может исполнить любое желание.

Кот Базилио. Но главное-ключ! А вот и второй клиент. По местам! Прячутся. Появляется Буратино.

Кот Базилио. (неожиданно оказываясь перед Буратино) Подайте, подайте бедным артистам погорелого театра!

Лиса Алиса. Мальчик, у тебя такие добрые глаза… мы потеряли ключ от квартиры…

 Кот Базилио. Да, да, где деньги лежат.

Лиса Алиса. И не можем попасть домой. А не мог бы ты одолжить нам свой?

Буратино. Но это ключ от шарманки, а не от квартиры…

Кот Базилио. Самый умный, да? Я что, свой ключ не узнаю, да?

Лиса Алиса. Не хочешь помочь бедным бездомным? Ну, хорошо, за твой ключ я дам тебе один золотой.

Буратино. Извините, но этот ключ не продается, и мне пора.

Лиса Алиса. Два, нет, три золотых. Десять! Двадцать!

Кот Базилио. А я расскажу, как вырастить дерево с золотыми монетами, на Поле чудес!

Танцевальная  зарисовка. («Поле чудес» слова Б. Окуджавы, музыка  А. Рыбникова).

Лиса Алиса. Ну что, согласен?

Буратино. Я бы согласился, папа Карло всегда хотел свой театр и куклы.

Кот Базилио. Молодец, да за такие деньги ты купишь миллион театров, и все будут говорить – Ух, какой богатенький этот Буратино!

Лиса Алиса. А папе Карло ты купишь миллион миллионов курток, и все обзавидуются…

Буратино. Но в воскресной школе нас учат, что зависть и корысть – это грех, а папа Карло так радовался, что успел сделать шарманку к празднику Рождества Христова. Нет, спасибо, но я пойду. Собирается уйти.

Лиса Алиса. Караул! Грабят!

Кот Базилио. Держи вора!

Погоня, во время которой на помощь Буратино приходит Ангел, он стреляет в Кота Базилио из рогатки, Буратино вырывается и убегает.

Лиса Алиса. Ну, и где этот Буратино?  Упустил, бездельник! Совсем стал старым, никчемным котом! Появляется Дуремар.

Дуремар. Что за шум, а драки нет? Хотя на драку я, похоже, опоздал. Синяк, ушиб-таблеточки, пилюлечки, от всех хворей и напастей. Съел- в голове радость, на сердце пустота!

Лиса Алиса. (рассматривая лекарства )Да это же дурман- таблетки!

Дуремар. Врут! Сладенько, вкусненько, в голове пустенько, просто чудо!

Лиса Алиса и Кот Базилио. (опомнившись) Чудо! Шепчутся с Дуремаром.

Дуремар. Чудо-шарманка? Исполняет желания? Конечно, помогу. Я видел этого, с деревянным носом, он пересчитал всех ворон на старом заборе и отправился в театр Карабаса Барабаса, в погоню! 

Лиса Алиса и Кот Базилио. От нас не уйдет!

СЦЕНА 2.

Танцевальная зарисовка «Театр Карабаса Барабаса».   Он появляется, управляя с помощью веревок куклами-марионетками, которые заняты каждый своим делом: Мальвина увлеченно листает глянцевый журнал, Арлекин поедает кусок огромного пирожного, Пьеро играет в планшете, Арлекин слушает музыку в наушниках. Появляется Буратино.

Карабас Барабас. Ну что, мальчик, интересно? Выбирай развлечение по душе – игры компьютерные, интернет, боевички-сериальчики, музычка попсовая. А хочешь, мороженое-пироженое от пуза – и все это с утра до вечера, каждый день один сплошной праздник!

Буратино. Вы знаете, все так интересно, хотелось бы попробовать всего и сразу. Но у меня нет денег. А можно попробовать всего по чуть — чуть и бесплатно?

 Карабас Барабас. Какой смышленый малыш, а как тебя зовут?

 — Буратино!

 Буратино! Конечно, можно, только отдай мне за это свою…душу. А ну, куклы мои верные, всего по чуть — чуть и бесплатно!

Куклы окружают Буратино, дают ему пирожное, наушники, планшет и др., после чего он оказывается подвязанным к одной из веревок Карабаса Барабаса. Появляется Ангел.

 Ангел. Эх, Буратино, Буратино, иногда даже Ангелы не могут тебе помочь. Каждый выбирает свой путь сам.                                   

Карабас Барабас. Ха-ха! Еще одна бездушная марионетка в моем театре кукол!

Появляются  Лиса Алиса, Кот Базилио и Дуремар.

А вот и первые зрители.  Итак, представляю театр бездушных марионеток! Артемон может любого покусать, Арлекин побить, Мальвина наплевать, и новинка сезона – Буратино, всего по чуть — чуть – может и побить, и наплевать, и покусать! И все это за ваши золотые и серебряные!

Лиса Алиса. Ах, сеньор Карабас Барабас, простите, но Буратино наш сын.

Кот Базилио.Да, да, это наш мальчик!

Лиса Алиса. Он потерялся и совершенно случайно попал к вам. Мы по нему так скучаем, верните нам, пожалуйста, нашего золотого Буратинку.

Дуремар.  А ну, верни сына матери!

Карабас Барабас. (наступая на Дуремара с плетью) А вот мне кажется, что из меня кто-то хочет сделать дурака!!!

Дуремар. Это все они, они, со своей шарманкой, со своим ключиком, это все они.

Карабас Барабас. (ударяя хлыстом) Щас как дам больно!

Лиса Алиса. Ах, сеньор Барабас, не надо, все расскажем. Старый шарманщик Карло к Рождеству Христову сделал шарманку…

Кот Базилио. Да, да, а шарманка та непростая, она делает чудеса.

Дуремар. Да, Сеньор, я слышал, что в Рождество Христово происходят разные чудеса, а самое главное, ключ от шарманки у Буратино.

Карабас Барабас. Чудо-шарманка? Да это же просто праздник какой-то! Я получу эту шарманку и …  

Музыкальная зарисовка. («Я готов на подлости» муз. А. Рыбникова)

Карабас Барабас. Я весь мир превращу в один театр кукол, и слушаться они будут только меня! Где этот шарманщик, подать мне его! Уходят.

СЦЕНА 3.

Папа Карло. И где носит этого сорванца. Буратино! Служба вот-вот начнется, а он пропал. Ой, чует мое сердце, занес его длинный нос в какую-нибудь неприятность. Появляются Лиса Алиса и Кот Базилио.

Кот Базилио. Подайте бедному слепому коту Базилио…

Лиса Алиса. … и несчастной хромой Лисе Алисе  в честь праздника Рождества Христова.  Папа Карло дает им по монете.

Кот Базилио. О, милый господин, за это мы расскажем тебе, где твой сын Буратино.

Папа Карло. Но как вы узнали?

Лиса Алиса. Вот чудак, Буратино попал в беду, а он задает глупые вопросы.

Карабас Барабас, незаметно выглядывая, тонким голосом – Папа Карло, помоги!

Папа Карло. Да как же это, да как же так… Собирается уходить.

Кот Базилио. Ящик оставь, чудак, не успеешь.

Папа Карло. Спасибо вам, я быстро.  Снимает шарманку.   

Кот Базилио. Пока живут на свете простаки, обманом жить нам, стало быть, с руки.

Лиса Алиса. Это мое чудо!

Кот Базилио. Наше, я первый, мое желание!

Лиса Алиса. Нет, я! Происходит ссора. Глупый ты кот, ключи все равно у Карабаса.

Садятся возле шарманки спинами друг к другу. Появляется Ангел, незаметно стучит резиновым молоточком сначала по голове Коту, затем Лисе. Прячась, проделывает этот трюк несколько раз. Начинается драка, во время которой Лиса и Кот, ударяя друг друга, падают. Ангел уносит шарманку, накрывая кота накидкой. Лиса приходит в себя.

Лиса Алиса. Базилио, Базилио! Где ты? Сбежал, струсил. Ну, ничего, главное — шарманочка, моя золотая. Подходит к накрытому накидкой Базилио, обнимает. Никому ее не отдам. Так, любое мое желание…

Карабас Барабас. (неожиданно появляясь) Щас как дам больно!

Лиса Алиса. Ах, сеньор Барабас, все исполнила, все доставила. Базилио сбежал, все сама, все для вас! Чудо-шарманка у ваших ног! Скидывает накидку. Пауза.

Кот Базилио. Мяу, какое небо голубое…

Карабас Барабас. Тьфу! Все приходится делать самому!

Лиса Алиса. (догоняя Карабаса) Карабас, это не мы, это само!

Кот Базилио. Мы все исправим, сеньор. Уходят. Ангел возвращает шарманку.

СЦЕНА 4.

Папа Карло. Буратино не нашел и шарманка… нашлась. Хоть какая-то радость, хотя какая это радость, Буратино, мальчик мой, все бы ему простил, лишь бы нашелся.

Появляется Карабас Барабас с куклами, пряча Буратино.

Карабас Барабас. Ты и есть Карло, который делает чудо-шарманки?

Папа Карло. Да, но я делаю обычные шарманки.

Карабас Барабас. Ух, хитрец. Твоего сына похитили разбойники, но я, Карабас Барабас, спас его! Вот он, цел и невредим!

Папа Карло. Мальчик мой, жив!

Карабас Барабас. Разбойники узнали про чудо-шарманку и хотели силой узнать ее тайну у Буратино.

Папа Карло. Но я делаю обычные шарманки.

Карабас Барабас. Значит, правду говорить не хотим! Ух, я готов на подлости! Свистит. Появляются переодетые в разбойников Лиса Алиса, Кот Базилио и Дуремар.

Карабас Барабас. (тихо) Ну, начинайте!

Кот Базилио. А ну, старый шарманщик, отдавай нам шарманку, исполняющую желания!

Дуремар. Иначе мы убьем твоего друга, многоуважаемого Карабаса Барабаса.

Карабас Барабас. Карло, я спас твоего сына, спаси и ты меня, отдай им чудо-шарманку!

Папа Карло. Да, да, конечно, но она не выполняет желания.

Карабас Барабас. Молчать! А то я уже начинаю верить, что это простой ящик, а не какое не чудо. Кто первый сказал про чудо-шарманку?

Дуремар. (на кота) Он!

Кот Базилио. (на Лису) Она!

Лиса Алиса. (на Кота Базилио и Дуремара) Они!

Карабас Барабас. Молчать! Я  вот сейчас заиграю на шарманке, и мы сразу узнаем, простая она или волшебная. Заводит. Начинает звучать музыка. (Рождественская песня «Что за дитя в хлеву чужом Мария охраняет»), шарманка открывается, в ней рождественский вертеп. Во время звучания музыки куклы освобождаются от веревок и гаджетов, начинают плакать.

Дуремар. Шарманщик прав, шарманка волшебная.

Папа Карло. Музыка этой шарманки, это музыка божественного света, потому что готовил я ее к светлому празднику Рождества Христова, когда родился спаситель рода человеческого, Иисус Христос. В ее музыке – первый крик божественного младенца, пришедшего в наш мир, первая колыбельная Девы Марии над яслями ребенка, в ней пение ангелов, возвещающих о рождении сына Господа.

Карабас Барабас. Но почему они плачут, и почему так хочется плакать и мне?

Папа Карло. В ваших слезах  — слезы раскаяния, так очищается ваша душа.

Карабас Барабас. Но можно ли как-то остановить ее, я чувствую, что становлюсь добрее.

Папа Карло. Шарманку можно остановить, но божественная музыка уже звучит в ваших сердцах, так что идите, и просите прощения у всех, кого вы когда — то обидели, я думаю, вас ждет очень длинная дорога. Карабас Барабас, Лиса Алиса, Кот Базилио и Дуремар уходят. Буратино и куклы окружают Папу Карло.

Папа Карло. Как бы ни была трудна жизнь, нельзя сходить с пути истинного, Господь рядом с нами. Уходят.

Видеозарисовка «Полет ангела».

Хореографический номер «Ангелочки».

Третья часть.

Игры у елки с Ведущим.

Игра «Топотушки-хлопотушки».

Правильный ответ – хлопки в ладоши, неправильный – топот ногами.
Рождество – чудесный день (хлопки)
В храм сходить всем нам не лень (хлопки)
Есть сочельник накануне (хлопки)
Празднуют его в июне (топот)
В Рождество поют колядки (хлопки)
Полют в огороде грядки (топот)
В Рождество все ночью спят (топот)
Бога все благодарят (хлопки).

Игра-танец » Примерзли«. На маленьких листочках пишутся части тела : лоб, нос, ухо, рука, . . и т. д. Все листочки складываются в мешочек. Участники игры в паузах между танцем достают листочки и «примерзают» друг к другу указанными на листочке частями тела. После этого веселый танец продолжается.

Игра«Поймай слово». Дети должны хлопнуть в ладоши, услышав относящееся к Рождеству слово: зима, надувной круг, ясли, понедельник, волхвы, снеговик, пещера, снежинка, подарки, Дева Мария и пр.

Игра «Жмурки«. «Жмурке» завязывают глаза, заставляют повернуться несколько раз вокруг себя, затем спрашивают. — Кот, кот, на чем стоишь? — На квашне. — Что в квашне? — Квас. — Лови мышей, а не нас. Участники игры разбегаются, «жмурка» их ловит. Тот, кого он поймал, становится «жмуркой». Ведущих может быть несколько.

Игра «Свечи». Дети становятся в два круга: в один – мальчики, в другой – девочки. В каждый круг выдается безопасная электрическая свеча. С началом музыки ребята начинают передавать свечи по кругу. Музыка резко обрывается, и те мальчик и девочка, в чьих руках в этот момент оказались свечи, выходят из круга и под веселый мотив исполняют танец, отгадывают загадку или выполняют задание.

Игра «Доскажи словечко».

Среди зимы – большое торжество: великий праздник – Иисуса… [Рождество]!

Его ждут все – от малышей, до пап и мам и все нарядные спешат на службу в… [в храм]. И, распушив зеленые иголочки, красуются везде рождественские… [елочки].

Чтобы с молитвою прошел сегодня вечер, все люди зажигают дома… [свечи].

И в церкви проповеди радостно внимают, а после с Рождеством Иисуса… [поздравляют]. На Рождество и торжеством, и тайной веет отовсюду, и сердце замирает в ожидании… [чуда].

Ведь чудо всех чудесней в этот день сбылось – на Землю к нам пришел… [Иисус Христос].

Игра «Приходила коляда». Пение колядок, за спетую колядку – сладкое угощение.

Ведущий праздника.

Конечно же, какое Рождество без подарков? Обычай дарить в Рождество подарки связан с евангельскими преданиями о дарах волхвов. Но это не значит, что и мы должны дарить золото и прочие дорогие подарки. Главное — чтобы подарок был сделан от чистого сердца.
Всем присутствующим на празднике вручаются небольшие подарки.