Сценарий русь героическая

Сценарий «Богатыри
земли русской»

Тема
защиты Отечества волнует многие поколения. Хочется верить, что и вы вырастите
неравнодушными к своей истории, будете знать своих героев.
У каждого народа есть свои заветные имена, которые никогда не забываются. Чем дальше
— тем ярче и светлее становится в памяти потомков светлый образ народных
героев. Они, как звёзды на небосклоне, освещают исторический путь нашего
народа, являя собой образец жертвенного служения своему Отечеству. 

—Ребята, как
называется наша Родина? (Россия, РФ)

     В древности
наше государство называлось Киевская Русь или просто Русь. И жили в ней русы –
люди о которых слагали легенды.

Для того, чтобы узнать на какую
тему мы сегодня с вами будем беседовать нужно отгадать загадку:

Силен ,
как вольный ветер, 
Могуч, как ураган
Он защищает землю
От злобных басурман!

Он силой доброю богат, 
Он защищает стольный град.
 Спасает бедных и детей,

И стариков, и матерей!

Кто это?
Дети: это богатырь.

   
 Сегодня мы поговорим о Богатырях русских. Тема нашего классного часа
«Богатыри Земли русской»

Какова Цель нашего классного часа?

Расширить знания о
защитниках земли русской

Какие задачи вы перед собой сегодня поставите?(узнать
о богатырях и их подвигах)Чем славится богатырь? (Своим
подвигом)

Какие ассоциации
возникают у вас со словом «богатырь»? (сильный, смелый, бесстрашный, защитник,
заступник, справедливый воин силач …)

—
А как трактует значение этого слова толковый словарь?

Обратимся
к словарю Сергея Ивановича Ожегова. (Слайд 4)

Богатырь – 1)
герой русских былин, совершающий воинские подвиги во имя Родины.

                     
2) человек безмерной силы, стойкости, отваги.

Русский
художник — Виктор Михайлович Васнецов, (Слайд 12) изобразил на своей
знаменитой картине портреты самых известных богатырей. (Слайд 13)

-Как
вы думаете, как называется эта картина? Картина так и называется
«Богатыри».

(демонстрируется
репродукция картины В.М. Васнецова «Богатыри»)

— Что вам помогло
догадаться, что название картины «Богатыри»?

-Над
картиной «Богатыри» Васнецов работал около 20 лет.

На
фоне безбрежной степи художник изобразил трех богатырей, стоящих на страже
границ.

-Назовите,
какие богатыри на ней изображены? (Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша
Попович)

Где
тут самый старший богатырь?(это Илья Муромец)

А
где  самый молодой богатырь?(Алеша Попович)

—
Чем заняты богатыри? (Все трое зорко всматриваются в даль; не грозит ли русской
земле беда.)

—
Они готовы встать на защиту Родины. За ними вся русская земля — ее поля, леса,
реки.

А
как богатыри защищали нашу Родину? Илья Муромец – одержал победу над
соловьём разбойником, Алёша Попович одержал победу над Тугарином змеем. Кто может рассказать о тугарине змее? это половецкий хан Тугоркан из династии Шураканидов. Шарукан у половцев означало как раз «змея». Добрыня
Никитич защищал от монголо- татарского иго.

1.     Откуда был
родом богатырь Илья? 

(Из Мурома, из села Карачарова) 

2.     Откуда
родом был Алеша Попович (из Ростова)

3. Назовите имя богатыря, который грамоте не учился, за книги не садился, а
учился с малых лет копьём владеть, из лука стрелять, богатырских коней
укрощать. Врагов
он часто побеждает не силой, а военной хитростью: притворяется глухим и
заставляет противника подойти поближе, под каким-нибудь предлогом вынуждает
врага обернуться и т.п.. (Алеша Попович)

4.Назовите имя богатыря, который   в тяжкой битве победил Змея Огненного,
освободил из полону много людей и среди них племянницу князя Владимира Забаву
Путятичну. (Добрыня Никитич) 

5. О каком
богатыре идёт речь? Он человек уверенной силы, опыта и житейской мудрости.
Память о нём, народная любовь к нему сохранилась  до сих пор. Ему воздвигнуты
памятники. Его именем называют военную технику (Илья Муромец)

  
Как называются народные песни, в которых прославляются подвиги богатырей?
(былины)

—  Издавна любили
на Руси в долгие зимние вечера или непогоду собираться вместе. Плели сети,
чинили рыболовные снасти, мастерили разную домашнюю утварь, а сказитель
(исполнитель народных былин) нараспев сказывал былину.

—
А что же такое «былина»?

Давайте Обратимся
к словарю.
(Слайд 7)

Былина – русская
народная эпическая песня о богатырях.

                
(русское народное песенное сказание)

—
Слово «былина» — происходит от слова «быль», то есть то, что ты было на самом
деле. Они создавались для исполнения на праздниках, на пирах. Исполняли их
особые люди – сказители, которые по памяти рассказывали былины нараспев
и аккомпанировали себе на гуслях.

—
Давайте послушаем игру на гуслях.

Кто
может рассказать былину об Илье Муромце, в которой говорится о том, что Илья 33
года не мог вставать?

Его ноги были парализованы. Но однажды в дом пришли
странники. Они так просили больного принести им воды, что Илья не выдержал и
попытался встать. Ему это удалось, он принес воды, но странники велели ему пить
самому. Он выпил воды,
исцелился и приобрел огромную силу. Странники
рассказали Илье, где найти богатырского коня и доспехи и отправили Илью к князю
Владимиру. По дороге русский богатырь совершил подвиг, защитив город Чернигов
от кочевников.

—Каждый
может стать богатырем. Что для этого необходимо. (Ученики отвечают смелость
, сила, смышленность и находчивость.)

Когда богатыри собирались все
вместе, они становились такими сильными, что победить их было невозможно. Об
этом и пословицы говорят. Я вам сейчас предлагаю померится силами в знании
военных пословиц. Я буду называть начало пословицы, а вы  должны  её 
продолжить.

Не
родом богатырь славен,   ………….      а подвигом.

Лучше
того дела нет,    ………….    чем родную землю от врагов защищать.

Смелому
горох хлебать,   ………   а несмелому и щей не видать.

1.Наша армия не
одна, а с нею  вся (страна).

2.Бой не каравай
— рта (не разевай).

3.В бою нужна
смекалка, отвага и (закалка).

4.Большая
заслуга – выручить  в бою (друга).

5.Сам погибай, а
товарища (выручай).

6.Чем крепче
дружба — тем легче (служба).

7.Паникёр и трус
– как на плоту  лишний (груз).

8.В разведку
ходи – да лучше (гляди).

 — В жизни каждого есть место подвигу.  В наше время
на земле русской есть ли Богатыри?

(Ребята
отвечают) ДА. Охарактеризуйте людей, которые в наше время являются богатырями – это люди разных профессий, которые
охраняют нашу землю, делают её богаче, а также отдают свои жизни для спасения
других, защищают её от врага?Кого вы можете назвать богатырями нашей
земли?  (танкисты моряки, подводники, пехотинцы, пограничники, дисантники,
лётчики, ракетчики)(пятилетняя девочка из Воронежской обл, которая при пожаре
спасла своих братьев и сестер была награждена медалью «За отвагу при пожаре»

Лётчика Олега Пешкова, который погиб в Сирии во
время выполнения боевого задания. Погибшему пилоту Олегу Пешкову посмертно
присвоено звание Героя РФ.

Александра Позынич, который был убит во время
спасательной операции. Он был награжден орденом мужества.

Этой же награды удостоен выживший штурман
бомбардировщик Константин Мурахтин. )

И сегодня на классном часе,  мы
вспомним, каких героев — защитников земли русской вы знаете, а о ком — то
расскажем вам что — то новое. Ребята нашего класса приготовили доклады о
некоторых героях -защитниках. Вы должны внимательно слушать докладчиков, так
как впереди у на будет работа по группам и эта информация может вам пригодится

II. Рассказ об Александре Невском._______
— «Не в силе Бог, а в правде». Эти слова святого князя Александра,
сказанные перед битвой на Неве, стали символом всех ратных подвигов нашего
народа. После этой победы над шведами благоверный князь получил прозвище
Невский. Бесстрашный воин, искусный дипломат, прозорливый государственный
деятель  — все эти дарования Господь соединил в личности князя Александра
Невского. «Солнце земли Русской…» — так называл князя его современник
митрополит Кирилл. Таковым остался он в памяти народной от лет древних до наших
дней. Вы, конечно, слышали, что в конце прошлого года в телевизионном проекте
«Имя России» всенародным голосованием таковым именем назван князь
Александр Невский.
Послушайте рассказ о нём.

* Выступление учащегося 6 класса.

Рассказ об Александре Суворове. ______
 — Благодарные потомки вот уже несколько столетий вспоминают имя Александра
Васильевича Суворова. Блестящий полководец, бесстрашно воевал с турками и
французами. Его воспитанниками были не менее известные полководцы — защитники
нашего Отечества: Кутузов, Багратион, Раевский.
Послушайте небольшой рассказ об Александре Васильевиче Суворове.

* Выступление учащегося 6 класса. 

VI. Рассказ о М. И. Кутузове.
________________________________________
— Хочу проверить, вы внимательно слушаете. О каком не менее известном и великом
полководце — ученике А. В. Суворова, я уже упоминала? (О Кутузове)
Это российский полководец и дипломат. С военных лет он отличался
военными и дипломатическими достоинствами.

Послушайте  рассказ об Михаиле Илларионовиче Кутузове.

VII. Рассказ о К. Г. Жукове. ______________
  — А сейчас вопрос на засыпку. За выдающиеся заслуги в нашей стране до
1991 года присваивалось высокое звание Героя Советского Союза. Какому
единственному человеку в нашей стране звание Героя Советского Союза было
присвоено четыре раза?

  (Маршалу Георгию Константиновичу Жукову.

И за какие заслуги?

Первое звание он получил за окружение и разгром крупной
группировки японских войск в районе реки Халхин — Гол в 1939 г.; второе — за
успешно проведённую летом 1944 г. стратегическую операцию
«Багратион», в ходе которой от фашистской оккупации была освобождена
Белоруссия; третье — за Берлинскую наступательную операцию в апреле — мае 1945
г., по завершении которой была разгромлена крупнейшая группировка гитлеровских
войск и взят Берлин. В 1956 г. за большую организационную работу в Вооружённых
Силах СССР на посту министра обороны страны Г. К. Жуков был награждён четвёртой
Золотой Звездой Героя Советского Сою-за.)

Послушайте  рассказ о детстве Георгия Константиновича.

* Выступление учащегося 6 класса. 

Спасибо
нашим докладчикам. Они поделились с нами очень интересной и полезной
информацией. А сейчас я вас попрошу разделиться на 2 группы. Каждая группа
получит свою карточку с вопросами. Вы
должны совместно выполнить это задание, после чего мы вместе со всеми выслушаем
ваши ответы.

Заключение:

— Давайте, подведём итоги нашего
классного часа. Имена каких великих людей – защитников нашей земли русской,
сегодня мы вспомнили? 
  (Ответы детей: Александр Невский, А. В. Суворов, М. И. Кутузов, Г. К.
Жуков; полководцы Багратион, Раевский; русские богатыри; защитники Москвы )

— Обо всех ли героях-богатырях мы поговорили сегодня? Конечно,
нет. Их тысячи. И каждый из вас может стать героем, богатырем. Как говорится, Богатырями не рождаются,
Богатырями становятся. И происходит у всех по-разному )
Что необходимо сделать, что бы стать героем, богатырем. (оберегать и
защищать простых людей, защищать собственную землю)

Ученики делают вывод, что  богатырь, герой никогда не
предаст Родину.

— что вы узнали нового СЕГОДНЯ?об истории
нашей родины и о её первых защитниках, о  героях нашего отечества, о былине об
Илье Муромце

— Что вам больше запомнилось?

( Героические подвиги богатырей, и подвиги
героев отечества)

— Готовы ли вы стать на защиту нашей
страны, если это будет необходимо? (поднимите руки)

             Мы Отчизне верно служим

—                Ты — один из сыновей.

               Так
расти, чтоб ты был нужен, 

               Дорог
Родине своей.

               Ничего
нет лучше, краше

               Милой
Родины  твоей!

            Оглянись
на предков наших,

            На
героев прошлых дней.

            Вспоминай
их добрым словом-

            Слава
им, борцам суровым,

            Слава
нашей стороне!

            Слава
нашей старине!

-Спасибо за работу. Занятие окончено.

Валентин Иванович
ДикУль (род. 1947) — выдающийся атлет нашего
времени. Он выполнял на арене цирка два неповторимых силовых номера: удерживал
на своем теле металлическую «пирамиду» весом в одну тонну, а на спине —
автомобиль «Волга» (при этом нагрузка составляла 1570 килограммов). Уникальность
этих номеров еще и в том, что выполнял их атлет после травмы позвоночника.
Почти семь лет он не мог двигаться. С помощью тренажеров собственной
конструкции сумел восстановить прежнюю форму. Сейчас В. И. Дикуль возглавляет
Центр реабилитации больных со спинномозговой травмой и последствиями
церебрального паралича.

Классный час

«Герои земли русской»

Цели:

• познакомить детей с героическими страницами истории русского народа

• создание условий для развития истинного патриотизма учащихся, любви к Родине

• формирование гордости за отечественную историю, народных героев

• сохранение исторической памяти поколений в памяти потомков

Задачи:

Образовательные:

показать учащимся высокий патриотизм русских солдат, их мужество, отвагу и выносливость, их высокую сознательную дисциплину и организованность; вызвать чувство гордости за русский народ, умеющий преодолевать трудности, побеждать природу и своих врагов

Развивающие:

развивать умения работы с различными источниками информации;

Воспитательные:

вызвать у учеников эмоциональный отклик, способствовать формированию чувства гордости за Россию, имеющую такое богатое культурное наследие.

План классного часа:

1. Вступительное слово.

2. Рассказ о днях воинской славы.

3. Рассказы детей о воинах из своей семьи.

4. Викторина «Что ты знаешь о героях – защитниках Отечества?»

5. Подведение итогов.

Ход классного часа

1.Вступительное слово.( Слайд №1, 2)

(Звучит песня «Отчего так в России берёзы шумят?)

— Добрый день, дорогие друзья! 9 декабря наша страна будет отмечать свой новый праздник – День Героев Отечества. Сегодня мы поговорим с вами о мужестве тех, кто защищал нашу землю, кто не щадил себя ради блага Отечества, кто до конца остался и остаётся верен воинскому и гражданскому долгу – о тех кого мы называем героями Отечества. Итак, тема нашего классного часа «Герои земли русской»

ИХ ИМЕНА, ДЕЛА, СЛОВА
НЕВОЛЬНО В ПАМЯТИ ВСПЛЫВУТ.
О СУДЬБАХ ИХ ИДЕТ МОЛВА,
ОНИ В СЕРДЦАХ ЛЮДЕЙ ЖИВУТ.
— А кого можно назвать героем? Кто такой герой? Что мы вкладываем в это понятие?
— Только ли за военные заслуги можно приобрести это звание?

(ответы учеников)

Учитель: В толковом словаре Ожегова:

Герой— это человек, совершающий подвиги, необычный по своей храбрости, доблести, самоотверженности.

-тот, кто привлек к себе внимание (чаще о том, кто вызывает восхищение, подражание, удивление) Герой дня.

У каждого народа есть свои герои. И это не только самые смелые и самые сильные люди.

Смелых и сильных людей много, а героев своих каждый народ знает по имени, хранит о них память веками. Таковы защитники земли Русской. Они чисты сердцем и помыслами, самоотверженны и живут не для себя. Своими подвигами прославляют родную землю, защищают её от врагов.

За свою многовековую историю России пришлось не раз защищать национальную независимость в борьбе с иноземными захватчиками. И Русь, и Россия были вынуждены вести многочисленные войны. Наш народ , его армия, флот неоднократно спасали европейскую цивилизацию от агрессивных захватчиков, которые хотели покорить весь мир.

Русский народ с благодарностью хранит память об этих воинских победах, о полководцах и воинах, прославивших себя, защищая народ и Отечество. Творческая группа ребят из нашего класса подготовила рассказ об этих памятных днях. Я передаю им слово.

Россия! Не искать иного слова.

Иной судьбы на свете нет.

Ты вся — сплошное поле Куликово

На протяженье многих лет.

НЕТ, мужество случайным не бывает

Оно в душе солдата родилось

Когда он о друзьях не забывает

И с Родиной себя не мыслит врозь!

Всегда Россия славилась отважными героями,

Не раз встревожена была войны шальными зорями,

И офицер, и рядовой воспитан был на доблести.

И за Отчизну рвался в бой по чести и по совести!

Родина наша – колыбель героев, огненный горн, где плавятся простые души, становясь крепкими как алмаз и сталь. Это слова Алексея Толстого. Да, это действительно так. Стоит только назвать такие имена, как, Александр Невский (слайд), Дмитрий Донской (слайд), Минин и Пожарский (слайд), Жуков (слайд) А сколько героических имен появилось в годы Великой Отечественной Войны.

У каждого народа есть славные воинские победы, память о которых передается из поколения в поколение. На таких победах воспитывается дух нации, гордость за величие исторических предков. Русский народ с благодарностью хранит память об этих воинских победах, о полководцах и воинах, прославивших себя, защищая народ и Отечество. В честь этих великих побед установлены дни воинской славы. Каждая дата – это выдающаяся победа русских воинов, Русского оружия. Это победа, которая вошла в историю: Ледовое побоище, Куликовская битва, Полтавская битва, Бородинское сражение, курская и Сталинградская Битвы, Освобождение Москвы, снятие блокады Ленинграда. 
В феврале 1995 года был принят Федеральный закон Российской Федерации «О днях воинской славы (победных днях) России», где был установлен перечень этих дат. Днями воинской славы России являются дни побед русского оружия, сыгравших решающую роль в истории России.

2. Рассказ о днях воинской славы.
В Российской Федерации установлены следующие дни воинской славы России:

• 18 апреля День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (1242). (Слайд №4, 5,6)

— «Не в силе Бог, а в правде». Эти слова святого князя Александра, сказанные перед битвой на Неве, стали символом всех ратных подвигов нашего народа. После этой победы над шведами благоверный князь получил прозвище Невский. Бесстрашный воин, искусный дипломат, прозорливый государственный деятель, смиренный инок — все эти дарования Господь соединил в личности князя Александра Невского. «Солнце земли Русской…» — так называл князя его современник митрополит Кирилл. Таковым остался он в памяти народной от лет древних до наших дней. Вы, конечно, слышали, что в конце прошлого года в телевизионном проекте «Имя России» всенародным голосованием таковым именем назван князь Александр Невский.

— Ледовое побоище – сражение на льду Чудского озера 5 апреля 1242г. между русскими войсками во главе с Александром Невским и немецкими рыцарями-крестоносцами, завершившееся полным разгромом захватчиков. Этот одно из выдающихся сражений средневековья. Победа сорвала агрессивные планы крестоносцев и на многие годы обезопасила западные границы Руси. Александр Невский был причислен Русской Православной Церковью к лику святых.

• 21 сентября День победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве (1380г.). (Слайд №7,8,9)

-Куликовская битва русских полков во главе с великим князем московским и владимирским Дмитрием Ивановичем и монголо-татарским войском под началом Мамая произошло 8 сентября 1380 г. Войско Мамая было полностью разгромлено. Битва на Куликовом поле серьезно подорвала военное могущество Золотой Орды и ускорила ее последующий распад. Она способствовала дальнейшему росту и укреплению русского единого государства, подняла роль Москвы как центра объединения. Князь Дмитрий Иванович получил почетное прозвище Донской.

-В память о Куликовской битве Дмитрий Донской установил особый поминальный день. В честь Дмитрия Донского люди назвали этот денб Дмитровская суббота. Сначала это был день памяти русских воинов, павших в Куликовской битве. Потом в этот день стали поминать всех воинов «За веру, Царя и Отечество на брани живот свой положивших». В этот день (3 ноября) уже почти семь столетий люди приходят в храмы, пишут поминальные записки с именами воинов, павших в битвах за своё Отечество.

• 10 июля День победы русской армии под командованием Петра Первого над шведами в Полтавском сражении (1709г.). (Слайд №10, 11, 12, 13)

-Пётр Первый Великий, настоящее имя Пётр Алексеевич Романов. Последний русский царь и первый российский император. Полководец, создатель новой русской армии и флота, основоположник русской военной школы.

-27 июня (8 июля) 1709г. на берегу реки Ворсклы, близ Полтавы, русские полки нанесли сокрушительный удар прославленной шведской армии. Враг потерял более 9 тыс. человек убитыми, 19 тыс. человек пленными, в том числе весь генералитет. Русские потеряли 1345 человек убитыми и 3290 ранеными. Карл 12-й с небольшой охраной бежал в Турцию, его непобедимая слава была развеяна. Победа под Полтавой предопределила победоносный для России исход Северной войны 1700-1721гг. и поставила Россию в ряд великих европейских держав.

• 24 декабря День взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием А.В.Суворова (1790 г.). (Слайд №14, 15,16)

-Благодарные потомки вот уже несколько столетий вспоминают имя Александра Васильевича Суворова. Блестящий полководец, бесстрашно воевал с турками и французами. Разработал солдатский учебник «Наука побеждать». Его воспитанниками были не менее известные полководцы – защитники нашего Отечества: Кутузов, Багратион, Раевский.

-Александр Васильевич во времена войны со Швецией и Францией совершил небывалый по сложности переход наших войск через Альпы и одержал несколько побед. Благодаря его военному таланту, русские войска смогли взять неприступную турецкую крепость Измаил, про которую турецкие защитники говорили: «Скорее Дунай потечёт вспять, чем она падёт». И всё-таки Суворов и здесь оказался победителем.

-Особое значение в ходе русско-турецкой войны 1787-1791гг. имело взятие Измаила — цитадели турецкого владычества на Дунае. Крепость была построена под руководством немецких и французских инженеров и считалась неприступной. В ноябре 1790г. русские войска начали осаду Измаила. Две попытки взять крепость окончились неудачно. И тогда главнокомандующий русской армией генерал фельдмаршал Г.А.Потемкин поручил взятие неприступной крепости А.В.Суворову. Началась усиленная подготовка к штурму. 24 декабря 1790г. русские войска начали штурм крепости. Умелое руководство Суворова и его соратников, отвага солдат и офицеров решили успех боя, продолжавшегося 9 часов. Турки оборонялись упорно, но Измаил был взят. Примечательно: Измаил был взят армией, уступающей по численности гарнизону крепости. Случай чрезвычайно редкий в истории военного искусства.

• 11 сентября День победы русской эскадры под командованием Ф.Ф. Ушакова над турецкой эскадрой у мыса Тендра (1790г.). (Слайд №17, 18, 19)

-Фёдор Фёдорович Ушаков – русский флотоводец, адмирал. Был одним из создателей Черноморского флота и с 1790 года его командующим. Разработал и применил манёвренную тактику, одержав ряд крупнейших побед над турецким флотом.

-В русско-турецкой войне 1787 – 1791 гг. русским сухопутным силам успешно содействовал Черноморский флот под командованием контр-адмирала Ф.Ф.Ушакова. Одним из важнейших событий этой войны стала победа русской эскадры над турками у мыса Тендра. 11 сентября 1790г эскадра под командованием Ушакова напала на стоявшую на якоре турецкую эскадру. Открывая огонь, Ушаков спешил сблизиться с противником. «Дистанция ружейного, даже пистолетного выстрела – и в картечь!» — таков был его обычный прием, приводивший врага в замешательство. В итоге — 7 турецких кораблей сдались, остальные спаслись бегством. Потери турок превысили 2тыс. человек, у русских- 21 человек погиб и 25 было ранено. Победа у Тендры обеспечила прочное господство русского флота Черном море. Ф.Ф.Ушакова в России прозвали «Морской Суворов».

• 8 сентября День Бородинского сражения русской армии под командованием М.И. Кутузова с французской армией (1812 г.). (Слайд №20, 21, 22)

-Михаил Илларионович Кутузов – великий русский полководец, генерал-фельдмаршал. Участник трёх русско-турецких и Отечественной войн, главнокомандующий всеми русскими армиями (1812-1813г.).

-Его имя неразрывно связано с победой русского народа над Наполеоном в Отечественную войну 1812года. Весь военный талант Михаила Илларионовича Кутузова проявился в Бородинском сражении – основном сражении той войны.

-Бородинская битва была одной из крупнейших сражений своего времени. Войска Наполеона насчитывали 135 тыс. человек и 580 орудий. У Кутузова было более 120 тыс. человек и 620 орудий. Сражение началось 26 августа 1812г. (7 сентября по новому стилю) и окончилось к концу дня. Вот как оценивал Бородинское сражение Кутузов в донесении царю: «Сей день пребудет вечным памятником мужества и отличной храбрости российских воинов, где вся пехота, кавалерия и артиллерия дрались отчаянно. Желание всякого было умереть на месте и не уступить неприятелю. Французская армия под предводительством самого Наполеона, будучи в превосходнейших силах, не превозмогла твердости духа российского солдата, жертвовавшего жизнью за свое Отечество».

• 1 декабря День победы русской эскадры под командованием П.С. Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синоп (1853 г.). (Слайд №23, 24, 25)

-Павел Степанович Нахимов – российский флотоводец, герой Севастопольской обороны. Родился 23 июня (5 июля) 1802года в селе Городок (с. Нахимовское) Вяземского уезда Смоленской губернии в многодетной дворянской семье.

— Синопское морское сражение произошло 18 ноября (1 декабря) 1853г. между русской и турецкой эскадрами в Синопской бухте во время Крымской войны (1853-1856г.). Это было последнее крупное сражение парусных кораблей и первое, в котором использовались орудия, стрелявшие разрывными снарядами. 30 ноября 1853г. эскадра адмирала П.С.Нахимова (6 линейных кораблей и 2 фрегата) нанесла упреждающий удар по противнику, неожиданно напав на турецкий флот, состоящий из 16 кораблей. Цвет турецкого флота был сожжен, береговые батареи уничтожены. Эскадра Нахимова не потеряла ни одного корабля. Блестящая победа русского флота лишила турок господства на Черном море, не позволила им высадить войска на побережье Кавказа.

• 5 декабря День начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой (1941 г.). (Слайд №26, 27, 28)

-Битва за Москву в ВОВ началась 30 сентября 1941г. Гитлер бросил на захват Москвы самые лучшие дивизии. Во главе обороны Москвы 10 октября 1941г. был поставлен Г.К.Жуков. В результате героических действий советских войск группа немецких армий «Центр» была вынуждена перейти к обороне. А в ночь с 5 на 6 декабря части Красной Армии начали мощное контрнаступление по всему фронту, которое завершилось в начале января 1942г. Враг был отброшен от стен Москвы на 100-250км. В ходе боев советские войска разгромили 38 немецких дивизий, в том числе 15 танковых. Битва под Москвой явилась началом коренного перелома в ВОВ, имела крупное международное значение и способствовала укреплению антигитлеровской коалиции.

• 9 декабря День героев Отечества. (Слайд №29, 30)

Новая памятная дата — День героев Отечества — установлена в 2007 году, после того как президент РФ Владимир Путин внес изменения в закон » О днях воинской славы и памятных датах России». До 1917 года в этот день (26 ноября по старому стилю) в России отмечался праздник георгиевских кавалеров. Именно 9 декабря в 1769 году Екатерина II учредила орден Святого Георгия Победоносца для воинов, проявивших в бою доблесть, отвагу и смелость. Статус высшей военной награды РФ был возвращен ордену в 2000 году.
9 декабря чествуют Героев Советского Союза, Героев Российской Федерации, кавалеров ордена Святого Георгия и ордена Славы.

Дважды Герой Советского Союза, Маршал Советского Союза. Родился в г. Великие Луки, из рабочих, поляк. Армейскую службу начал в царской армии рядовым, продолжил младшим унтер-офицером в Драгунском полку. В годы Великой Отечественной войны К.К. Рокоссовский — командир 9-го механизированного корпуса, командующий 4-й и 16-й армиями. Командующий войсками Западного фронта Жуков Г. К. писал в его боевой характеристике: «Тов. Рокоссовский успешно провел оборонительную операцию и не пропустил врага к Москве, также умело провел наступательную операцию по разгрому немецких войск… храбр, энергичен. Войсками армии управляет твердо. Должности командующего войсками армии вполне соответствует».К. К. Рокоссовскому дважды присвоено звание Героя Советского Союза . Он награжден 7 орденами Ленина, орденом Октябрьской Революции, 6 орденами Красного Знамени орденами Суворова I степени, и Кутузова I степени. Удостоен ордена «Победа». Умер К. К. Рокоссовский 3 августа 1968 г. Похоронен на Красной площади в Москве.

Конев И. С. (Слайд №32)

Дважды Герой Советского Союза, Маршал Советского Союза

Родился в Вологодской области в д. Лодейно в семье крестьянина. В годы Великой Отечественной войны командовал армией, фронтами. Участвовал в сражениях под Смоленском и Калинином , в битве под Москвой. 5 августа 1943 г. войска Конева взяли г. Белгород, в честь чего Москва дала свой первый салют. В 1944 году И. С. Коневу было присвоено звание Маршала Советского Союза. С именем маршала Конева, прозванного «генералом — вперед», связаны блестящие победы на заключительном этапе войны. За освобождение чешской столицы 57 раз салютовала Москва войскам И. С. Конева. Маршал И. С. Конев — дважды Герой Советского Союза, Герой Чехословацкой социалистической республики, Герой Монгольской Народной Республики. Бронзовый бюст был установлен на родине в деревне Лодейно. Похоронен на Красной площади в Москве у Кремлевской стены. Маршал И. С. Конев имел 17 орденов и 10 медалей.

3. Рассказы детей о воинах из своей семьи.

— На протяжении многих веков не раз приходилось русским людям отстаивать свободу и независимость своей Родины. Но истинной проверкой силы и мощи, героизма и мужества нашего народа стала Великая Отечественная война. Немало лишений пришлось испытать людям.
Путь к Победе был долгий и трудный. Не было ни одного человека, который не стал бы на защиту своего Отечества.
— О наших дедах, прадедах и прабабушках мы будем всегда помнить. О тех, кто вставал на защиту своей Родины, своей семьи, своего народа.
О героях ВОВ в своей семье расскажут ребята — Ковалева Юля и Рябенко Даша.
(Презентация и рассказ ребят о своих прадедушках.)

4. Викторина « Что ты знаешь о героях – защитниках Отечества?»

Вопросы II тура

Вопросы III тура

Вопросы для финала

5.Подведение итогов.

Учитель: Ну, что же, ребята, все вы молодцы. Показали свои знания и эрудицию. А теперь давайте подведём итоги нашего классного часа. Скажите, а обо всех ли героях мы сегодня с вами поговорили? Конечно, нет. Их тысячи, но я считаю, что те люди, о которых мы сегодня говорили, без сомнения, являются героями земли Русской. И мы должны не только ими гордиться, но и стараться быть на них похожими, перенимать все лучшие их качества.

Мы будем помнить ваши имена,
И память завещать грядущим поколеньям.
Герои не уходят навсегда,
Им не грозит холодное забвенье.

Время героев, обычно ты кажешься прошлым:

Главные битвы приходят из книг и кино,

Главные даты отлиты в газетные строки,

Главные судьбы историей стали давно.

Время героев, по самому высшему праву,

Ты подарило далёким и близким годам

Доблесть, и славу, и долгую добрую память.

Время героев, а что ты оставило нам?

Ты нам оставило ясное небо Отчизны,

Дом, и дорогу, и ласковый хлеб на столе,

Ты нам оставило самое главное в жизни –

Радость работы на мирной, счастливой земле.

Учитель: На этом наш классный час окончен. Всем спасибо за внимание.

^ Ответы
Вопросы 1 тура

Героические даты
10 – Великая Отечественная война
20- Бородинское сражение
30- Невская битва
40- Куликовская битва

^ Былинные герои
10- Илья Муромец
20- Алёша Попович
30- В.Васнецов
40- Никита кожемяка

Сценарий праздничной игровой программы ко Дню Защитника Отечества для детей подготовительной к школе группы

«Богатыри земли русской».

Музыкальный руководитель Корчагина М.А.

Цель.

Формировать представление о героическом прошлом народа Древней Руси, великих русских богатырей – защитниках Земли русской.

Задачи.

Воспитывать чувство гордости за богатырскую силу России, уважение к русским воинам, желание им подражать.

Развивать быстроту, ловкость, силу, выносливость.

Создавать положительный эмоциональный настрой, веселое, бодрое настроение.

Предварительная работа.

Беседы о празднике «День защитника отечества»; рассматривание иллюстраций по теме; разучивание танцевальных движений, стихов, игр, песен; изготовление атрибутов к празднику и подарков папам.

Оборудование.

Мечи, щиты, шлемы по количеству мальчиков. Платочки для танца девочек. Две подушки, гимнастические скамейки, канат, две лошадки, два меча, две кольчуги, два шлема, две гири, два мешка, деревянные ложки по числу детей – для испытаний. Подарки для пап, дедушек.

Действующие лица.

1-й ведущий, 2-й ведущий, Илья Муромец, Добрыня Никитич – взрослые.

Богатыри – мальчики; красны девицы – девочки.

Ход праздника.

1-й ведущий.

За рекой запел соловушка,

Полыхает зорька алая                                                                                       

Все в краю родном наполнено

Красотою небывалою.

2-й ведущий.

Россия, как из песни слово.
Березок юная листва.
Кругом леса, поля и реки,
Раздолье, русская душа.
1-й ведущий.

Люблю тебя, моя Россия,
За ясный свет твоих очей,
За ум, за подвиги святые,
За голос звонкий, как ручей.

Под песню «Россия в ситцевом платье» выходят дети хороводным шагом, выполняют перестроения. Становятся полукругом.

1-й ребенок.

День особенный сегодня,

Скажем вам мы без прикрас,

О защитниках Отечества

Поведем мы свой рассказ.

2-й ребенок.

«Дом», «Отечество», «Россия»,

Да «Родная сторона».

Знают все, что означают

Эти громкие слова!

3-й ребенок.

Пшеничное поле и горы и лес,

И желтое солнце с высоких небес,

Склонились березки в поклоне земном,

Все это мы гордо Россией зовем!

4-й ребенок.

Мы все Россияне, мы здесь родились

Корнями с Россией навеки слились

Она и ольха, и смородина,

Все вместе.

И слово великое Родина!

Исполняется песня — эхо Ю. Тарана «Россия – ты моя звезда».

1-й куплет.

Хохлома, волжский плес,

Ширь полей, плач берез.

Это ты, Родина моя,

Это ты, Россия.

Купола, неба высь.

Для тебя наша жизнь.

Это ты, Родина моя.

В мире нет красивей.

Припев.

Россия, Россия — ты моя звезда

Россия, Россия — ты моя судьба

Россия, Россия — повторю я вновь

Россия, Россия — ты моя любовь!

2-й куплет.

Журавли, тополя

Хлеб, да соль, лик Кремля

Это ты, Родина моя

Это ты, Россия

Детский смех, перепляс.

Доброта синих глаз.

Это ты, Родина моя.

В мире нет красивей.

Дети присаживаются на свои места.

1-й ведущий.

Испокон веков жили на Руси люди добрые, трудолюбивые. Чужих не обижали, да и себя в обиду не давали.

2-й ведущий.

Во все времена русские люди любили свою Родину и храбро защищали её от врагов. Русские воины славились мужеством и отвагой. С самого детства их приучали не только трудится, пахать землю, знать ремесло, но и защищать свою землю от врага, и сколько не ходил враг на землю нашу, никто не смог с нами справиться.

1-й ведущий.

Сегодня наша страна отмечает- День защитника Отечества! И мы собрались здесь, чтобы поздравить всех мужчин С Днем Защитника Отечества. Потому что каждый мужчина – это Защитник!

2-й ведущий.

Не многие знают, что первыми защитниками земли русской были славные богатыри. Много ратных подвигов на счету богатырском! Есть чему поучиться и позавидовать. Вот почему сегодня, через много лет и веков, в канун праздника Дня защитника Отечества решили мы вспомнить с вами про дела ратные, про честь богатырскую, про удаль молодецкую.

1-й мальчик.

В старину на Руси

Дозор несли богатыри

У каждого был верный конь

Он шел и в воду, и в огонь.

2-й мальчик.

Чтоб рубежи родной земли

Враги нарушить не смогли.

В руках у них был щит и меч,

Чтоб, землю русскую сберечь.  

3-й мальчик.

Богатырь, он вот каков:

Он силён, он здоров,

Он из лука стрелял,

Метко палицу бросал,

4-й мальчик.

Стойко, дружно и отважно

Стояли воины на страже,

Родную Русь богатыри

Не раз от недруга спасли.

Звучит запись «А и сильные, могучие богатыри на святой Руси! Не скакать врагам по нашей земле! Не топтать их коням землю Русскую! Не затмить им солнце наше красное! Век стоит Русь — не качается! И века простоит — не шелохнется!»

Звучит «Богатырская симфония» И. Бородина, в зал входят Илья Муромец и Добрыня Никитич с копьем и мечом. Они обходит зал, встают в центре.

Илья Муромец.

Здравствуйте, люди добрые! Низкий вам поклон от нас, русских богатырей! От Ильи Муромца.

Добрыня Никитич.

И от Добрыни Никитича. Уж как мы старались в свое время, прославляли русское воинство! И с Чудом-юдом боролись, и с Соловьем-разбойником! Ничего не боялись! Землю русскую защищали.

Илья Муромец.

Да совсем мало нас богатырей осталось. Вот и решили мы дружину свою пополнить, позвать к себе других богатырей.

1-й ведущий.

Ребята, а вы бы хотели вступить в богатырскую дружину?

Дети.

Да!

Добрыня Никитич.

Мы вас рады принять, но вначале вашу силушку испытать нужно. В стародавние времена, существовал на Руси обычай – посвящения в воины. Для этого проводили для мальчиков состязания, где они могли показать свою силу, удаль, отвагу да смекалку. Готовы ли вы к богатырским состязаниям?

Илья Муромец.

Ну, коли так, разудалы, добры молодцы! Покажите свою силушку богатырскую да удаль молодецкую! А вы, девицы-красавицы за молодых богатырей радейте, словом добрым помогайте, а коли надо – выручайте!

2-й ведущий.

А ну-ка богатыри покажитесь, отличитесь.

Пусть все увидят, какие у нас герои имеются!

1-й ведущий.

Течет речка, речка полноводная,

Необъятна взором её ширь.

Ой ты песня, песенка народная,

Как за Русь сражался Богатырь.

2-й ведущий.

Шёл ступая по земле уверенно,

Развевались кудри на ветру

И его словцом было заверено:

«Не отдам я Русь врагу, хоть и умру!»

Исполняется танец «Богатырская наша сила».

Илья Муромец.

Вот теперь можно переходить к состязаниям.

Добрыня Никитич.

Вот вам первое испытание на силу богатырскую.

1-е испытание «Силачи».

Дети по одному из команды садятся за стол меряются силой на руках.

Илья Муромец.

Вот вам второе испытание, на ловкость и скорость.

2-й испытание «Настоящий богатырь».

По сигналу первый ребенок из команды одевает «кольчугу», шлем, бежит до обозначенного места поднимает 1 раз «гирю», ставит ее на место, возвращается и передает эстафету следующему участнику. Побеждает команда, справившаяся с заданием быстро и правильно.

Добрыня Никитич.

Молодцы ребята. А теперь скажите кто первый верный помощник богатырю? Правильно богатырский конь. И сейчас мы посмотрим, как вы умеете держаться на коне.

3-е испытание «Богатырский конь».

У первых участников в руках «меч». По сигналу они скачут на «коне» до «кургана» и обратно, передавая «коня» и «меч» следующему участнику.

Илья Муромец.

Молодцы! Сильные, ловкие, настоящие воины, но есть у меня для них еще испытание. Проверим вашу силу молодецкую.

4-е испытание «Бой богатырей».

Участники парами становятся на скамью и пытаются подушками сбить соперника со скамьи.

1-й ведущий.

Ну как, Богатыри русские, годятся наши молодцы для вашей дружины?

Добрыня Никитич.

Годятся! Коли они следующее испытание пройдут.

5-е испытание «Бег в мешках».

2-й ведущий.

А я думаю, что нашим добрым молодцам нужно немного отдохнуть, да силушки набраться, а пока девицы наши свои знания покажут.

Проводится викторина с девочками.

1. Каких русских богатырей вы знаете. (Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович)

2. Как назывался головной убор богатыря? (Шлем.)

3. Как назывался тяжёлый панцирь, сплетённый из металлических колец, который защищал тело богатыря (Кольчуга.)

4. Это оружие оборонительного назначения. При сражении воин прикрывает им своё тело. (Щит.)

5. Главное оружие Соловья-разбойника. (Свист).

Илья Муромец.

Молодцы, девицы! Не подвели!

А сейчас вы не зевайте, мою загадку отгадайте:

Сама не ест, а всех кормит? (Ложка)

Воин без ложки, как пушка без ядра.

Ждет вас всех веселая игра.

Проводится игра «Где работа – там еда».

Ставятся стульчики по кругу. На них кладутся ложки. Участников на одного человека больше, чем стульев. Кто успеет взять ложку, тот победитель.

Илья Муромец.

Удалые ваши мальчики показали и силу молодецкую и веселье удалое. А теперь я хочу посмотреть, какие вы дружные. Ведь не зря говорят: один в поле не воин.

6-е испытание «Перетягивание каната».

Добрыня Никитич.

Много у богатыря русского препятствий да испытаний бывает в пути… А как вам такое испытание! Кто- то там пыхтит, ревет? Змей Горыныч к нам идет? Что же делать как тут быть? Как его нам победить победить?

2-й ведущий.

На это есть у нас семья Приглашайте мам и пап, друзья!

Крепче за руки беритесь, и по трое становитесь.

7-е испытание «Змей Горыныч».

Играют по 3 человека — мама, папа и ребенок. Сооружают «Змея Горыныча» (Ребенок на плечах между папой и мамой, крайними руками машем, как крыльями). В таком виде «Змей Горыныч» должен добраться до ориентира и обратно.

1-й ведущий.

Ну вот и справились наши ребята со всеми богатырскими заданиями. Показали свою силу, ловкость, смелость. Думаю, и нашу русскую землю смогут защитить.

2-й ведущий.

Как говориться: «Делу время, а потехе час!»,

Потанцуем мы для вас.

Исполняется танец «Маруся».

Илья Муромец.

Да, не перевелись на Руси богатыри и добры молодцы, показали свою удаль молодецкую, силушку могучую! Не запятнали чести богатырской! Не топтать врагу землю–матушку, раз такие добрые молодцы на ней подрастают.

Добрыня Никитич.

Да! Надежная дружина будет у нас.

Ни один враг не пройдет и не проедет!

1-й ребенок.

Родина! Отечество святое!
Перелески. Рощи. Берега.
Поле от пшеницы золотое,
Голубые от луны стога.

2-й ребенок.
Это позабудется едва ли
И навек останется святым-
Землю ту, что Родиной назвали,
Коль придется, сердцем защитим!

3-й ребенок.

Наказ своих отцов и дедов —

Беречь тебя, Отчизна-мать, —

Мы пронесём через столетья,

И помнить надо нам об этом,

И должен каждый это знать:

Что Родину в любое лихолетье

Должны всегда мы защищать.

4-й ребенок.

Ничего нет лучше, краше

Милой Родины твоей!

Оглянись на предков наших,

На героев прошлых дней.

5-й ребенок.

Вспоминай их добрым словом.

Слава им, бойцам суровым!

Слава нашей стороне!

Слава нашей старине!

6-й ребенок.

Песню запевай!

Исполняется песня «Шли солдаты на войну».

1-й куплет.

Шли солдаты на войну защищать свою страну,

Драться шли они с врагом ради матушки с отцом.

Ради жёнушек детей, ради золотых полей,

Шли солдаты на войну, да пели песенку одну.

Припев.

Пой, живи Россия, и под небом синим

Расцветай любимый край дорогой.

Нет на свете краше, чем Россия наша

И другой сторонки нету такой.

2-й куплет.

Скинем грозного врага за родные берега

Эти тоже будут знать, как с Россией воевать

Ну ка, братцы, заряжай, и в ряды плотней вставай!

Выше знамя поднимай, громче песню запевай!

1-я девочка.

Защитники нашей прекрасной страны

Вы дороги нам и безумно нужны

И в этот прекрасный и радостный день

Нам тысячи раз пожелать вам не лень.

Пусть будет достаток на вашем столе,

Пусть мир укрепиться на нашей земле!

1-й ведущий.

Наш праздник завершается,

Но мы грустить не будем.

Пусть будет мирным небо

И радость добрым людям!

Пусть дети на планете

Живут, забот не зная,

На радость, папам, мамам

Скорее подрастая.

2-й ведущий.

Всех, кто пришёл сегодня к нам,

Сердечно поздравляем,

Здоровья, счастья, радости

От всей души желаем!

2-я девочка.

Спасибо, милые друзья,

За праздник чудный, яркий!

Старались, видно, мы не зря,

А сейчас, для пап подарки!

Дети вручают папам, дедушкам подарки.

Совместное фото.

Управление образования администрации Еманжелинского муниципального района

МКУ ДО «ДДТ «Алый парус» Еманжелинского муниципального района Челябинской области

Сценарий праздника : «Русские богатыри»

Педагог дополнительного образования

Ламтюгова О.Д.

ЦЕЛЬ:

• Формировать представление о героическом прошлом народа Древней Руси, великих русских богатырей – защитниках Земли русской;
• Воспитывать чувство гордости за богатырскую силу России, уважение к русским воинам, желание им подражать;
•   Развивать быстроту,  ловкость,  силу,  выносливость;
•  Создавать положительный эмоциональный настрой,  веселое, бодрое настроение.

ХОД  ПРАЗДНИКА:

Под песню «Богатырская сила» »  А.Н.Пахмутовой.  в зал входят девочки, и  мальчики останавливаются в центре зала.

Ребенок:   Дорогие папы, деды

                  Мы вам  рады от души.

                  С днем Защитников Отечества

                  Всех поздравить вас спешим.

                  Мы желаем вам здоровья,

                  Крепкого на много лет,

                  И от всей души сегодня

                  Шлем вам праздничный…..

Все дети:   Привет!(дети садятся под музыку)

Ведущая – княжна.(Под фоновую музыку произносит слова) В древние, древние времена охраняли родную землю от врагов первые русские защитники – славные богатыри. Много ратных подвигов на счету богатырском! Есть чему поучиться и позавидовать. Вот почему сегодня,  через много лет и веков, в канун  праздника Дня Защитника Отечества решили мы вспомнить с вами про дела ратные, про честь богатырскую, про удаль молодецкую. Чтобы добрые люди послушали, чтобы наши молодцы призадумались и себя показали, и самое главное — чтобы веками не меркла слава русская.

А сейчас я предлагаю вам совершить небольшое путешествие в историю и превратиться в былинных богатырей!

Ведущая – княжна. Покой всех городов и сел старинных

                  Стерег дозор богатырей былинных.

                   Пускай те дни прошли, но слава вам,

                   Не давшим Русь врагу богатырям!

Звучит «Богатырская музыка» в зал входит Илья Муромец с копьем и мечом. Он обходит зал, встает в центре.

Илья Муромец:  Здравствуйте, люди добрые! Низкий вам поклон от нас, русских богатырей и от меня лично, Ильи  Муромца! Уж как мы старались в свое время, прославляли русское воинство! И с Чудом-юдом боролись, и с Соловьем-разбойником! Ничего не боялись!

Ведущая – княжна.  А где же Алеша Попович и Добрыня Никитич?

Илья Муромец:  На заставе остались землю русскую защищать. Да, мало нас богатырей, вот и решили мы позвать к себе на помощь других добрых молодцев. Покажите свою силушку богатырскую да удаль молодецкую!

Готовы ли вы к богатырским состязаниям?(ответ детей)

 А перед началом испытания повелеваю клятву произнесть!
Мальчики «богатыри», произносят клятву, повторяя слова за богатырем. (Под музыку)

Ведущая – княжна.  А вы, девицы-красавицы, за молодых богатырей радейте, словом добрым помогайте, а коли надо – выручайте!

Илья Муромец:Вот колчан (показывает). В нём лежат стрелы. Победителям состязаний  я буду вручать стрелы. Отряд, набравший больше стрел, я возьму в свою дружину. Для начала поприветствуйте друг друга  дружины  славные.

Приветствие команд.

«Витязи»:  Витязи в строю  едином

                    Всех дружнее и храбрей.

                    И на честный поединок

                    Мы зовем богатырей!

«Богатыри»:  Победить желает каждый

                         И в команде слабых нет!

                         От богатырей отважных

                         Славным «Витязям» — привет!

Илья Муромец:  Для начала молодцам надо размяться.

Ведущая – княжна.  Накануне вы познакомились с былинами. Давайте сейчас проверим, хорошо ли вы их запомнили.
Разминка  «Викторина»

1. Каких русских богатырей вы знаете? (Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович, Святогор)
2. Откуда родом Илья Муромец? (из г. Мурома, с. Карачаево)
3.  Кто передал Илье Муромцу меч-кладенец? (Святогор)
4. Чем прославился Добрыня Никитич? (победил Змея Огненного)
5. Из какой семьи Алеша Попович? (священника, попа)
6.  Что означает имя Добрыни Никитича? (Добрыня — добрый, великий)
7. Это оружие оборонительного назначения. При сражении воин прикрывает им свое тело. (Щит)
8. Оружие это не просто поднять, не просто поднять и в руке удержать. Снести им легко было голову с плеч… (Меч)
9. Какому князю служили эти богатыри? (Владимиру)
10.  Кто из богатырей носил прозвище «тихий»? (Добрыня Никитич)
11. С кем сражался Алеша Попович? (Тугарином Змеем)
12.  Как назвал коня Ильи Муромца? (Бурушкой)
13. Как называется головной убор богатыря?  (Шлем)
14. Как называется тяжелый панцирь, сплетенный из металлических колец, который защищал тело богатыря? (Кольчуга)
15. Главное оружие Соловья-разбойника.  (Свист)
16. Не крылата, а перната, как летит, так свистит. (Стрела)
17. Кто из всех богатырей был богатырём-пахарем? (Микула Селянинович).
18. А как называлась наша страна раньше? (Русь)

Вручается стрела победителю.

Илья Муромец:  Вот теперь можно переходить к состязаниям.

Ведущая – княжна.
Вот преграды на пути!
Их непросто обойти!
Надо лихо проскакать,
Но барьеры не сбивать!
1 состязание. «Проскачи на коне»(под музыку)

Препятствия: для каждой команды ставятся средних размеров модули — горы; кегли-деревья на расстоянии. Надо  преодолеть «гору», проскакать между «деревьями». Каждому участнику дают «лошадку» (палку с головой лошади).

Илья Муромец: Какой же богатырь без коня? Надо на коне пройти препятствия  и вернуться обратно. Передать эстафету другому участнику.
Вручается стрела победителю.
2 состязание. «Назови оружие»

Илья Муромец: Хочу проверить ваш ум да смекалку. Забава эта трудная, поэтому на помощь молодым богатырям могут прийти девицы-разумницы.

(Дети из двух команд по очереди называют оружие, изображенное на картинках, которые держат Илья Муромец и Княжна). Вручается стрела победителю.

3 состязание.  «Составить щит»(под музыку)

Ведущая – княжна:  Из разрезанных частей нужно составить щит. Команда из 6 человек. Вручается стрела победителю.

Илья Муромец:  А теперь я вас испытаю вас на ловкость, на силу молодецкую.

4 состязание:  «Бой на  булавах»(под музыку)

Ведущая – княжна: Участники из двух командвстают в обруч и пытаются булавой, сделанной из ткани и ваты, вытолкнуть соперника из обруча. Вручается стрела победителю.

5 состязание  «Кто сильнее» (армрестлинг для пап или  отжаться — кто больше).

Победитель получает стрелу.

Ведущая – княжна: Думаю, что нашим добрым молодцам нужно немного отдохнуть. А чтобы они не скучали, наши красны девицы их позабавят танцем задорным.

Русский танец в исполнении девочек.

Илья Муромец:  Издавна богатыри сражались с нечистой силой. А, ну-ка, ребята, чья это избушка? (ответы детей) Избушка- избушка повернись  к лесу задом, а ко мне передом.

Под музыку выходит из домика Баба-Яга.

Баба-Яга. Что-то русским духом пахнет! Ишь ты, сколько молодцев в мой лес забрело! А ну, отвечайте, откуда вы и куда путь держите?

Ведущая – княжна: Здравствуй, Баба-Яга! Ты бы лучше нас накормила, напоила, одежду починала. Путь у нас нелегкий, а потом бы уж и расспрашивала.

Баба-Яга. Ой, простите старую, касатики. Да как же я всех накормлю, напою? Вас вон сколько, а я одна.

Ведущая – княжна: Баба-яга, посмотри, сколько помощниц сидит (показывает на девочек) они  помогут.

Баба-Яга. А вы, что делать-то умеете, красавицы?

Ведущая – княжна: Да всё, что девочке положено уметь делать: ткать, штопать, щи варить. Всему их матушки обучали. Девицы, покажите Бабе-Яге, на что вы годны, да помогите ей.

6 состязание для девочек «Собери рыбу». Вручается стрела победителю.

Баба-Яга. И вправду всё умеют делать. Спасибо, красавицы, помогли старушке. Но и добрых молодцев тоже хочу испытать. Ну – ка, скажите, на каком виде транспорта я передвигаюсь? (ответы)

7 состязание « Бег в мешках». Вручается стрела победителю.

Илья Муромец:  Пора  дальше путь  продолжать. Баба-яга укажи дорогу, нам зло на земле русской надо победить  и  доброосвободить!

Баба-яга. 0й, соколики вы мои, а находится  зло в сундуке, а сундук в дремучем лесу на дереве висит, на широком дубе. Ведут к этому дубу две дороги. Одна длинная, но безопасная, а вторая короткая, но с преградами и испытаниями.

Илья Муромец: Трудностей мы не боимся, показывай, где короткая дорога, нам торопиться надо.

8 состязание « Перейди болото».

Баба-яга. Вот болото на пути,
Не проехать, не пройти.Перейдете болото, а там и до заветного дуба рукой подать. Удачи, а мне пора. (Уходит)
Дети разбиваются по 3 человека и встают на кирпичики. Берут второй кирпичик  и переходят на него, передвигаясь, таким образом, в другой конец помещения.Вручается стрела победителю.

Ведущая – княжна: И еще одно  испытание. Хотим  посмотреть, какие вы дружные. Ведь не зря говорят: один в поле не воин.9 состязание.  «Перетягивание каната»(Без музыки)

Вручается стрела победителю.
Илья Муромец:  Ну что ж убедился я, что вы не только умные, но и сильные. Значит, пора к следующему испытанию отправляться. Победить Кощея.  Чтобы победить Кощея, надо первым делом найти его смерть. А где она?  Правильно! В яйце. А яйцо, где? (в сундуке) А сундук, где? (на дубе)

Вот  и могучий, заветный дуб. А на нем сундук висит высоко. Просто так нам его не достать. Попробуем его сбить мячами.

«Кто собьет сундук». По одному участнику от каждой команды. («Попади в цель». Участникам  необходимо с определенного расстояния  поразить цель дротиком (игра дартс). Каждый участник имеет три попытки.)Победителю вручается стрела.

 В сундуке – 2 детских яйца для игры и 1 большое – шар, спица, сюрприз, конфеты и медали.

10 состязание.  « Перенеси Яйцо» (под музыку)

(Дети должны пронести теннисный мячик в ложке  до стойки и обратно.) Вручается стрела победителю.

Ведущая – княжна: Вот и кончились страданья
И большие испытанья!
И с победою желанной
Едут витязи домой.
Славит их народ честной!
А красавицы девицы
Петь большие мастерицы,
Их встречают у ворот
И заводят хоровод.
Дети исполняют  рус.нар. песню «Солдатушки- бравы ребятушки»

Ведущая – княжна:  Пора Илья Муромец  подвести  итоги состязаний, посчитать полученные стрелы. (Считаем стрелы вместе с детьми).

Илья Муромец: Вот что, молодцы, решил я, что оба ваших отряда к себе в дружину возьму.

Ведущая – княжна.
Поздравляем  вас, ребята!
Заслужили вы награды!

 Раздают детям конфеты и медали под музыку.

Илья Муромец: Еще раз спасибо вам, молодцы, за службу верную, а вам, девицы, за то, что богатырей своих не забывали, в трудную минуту им помогали!  Прощайте, люди добрые, пора мне в путь. (Под музыку уходит).

Ведущая – княжна.

  Защитники нашей прекрасной страны

                   Вы дороги нам и безумно нужны.

                   Пусть будет достаток на вашем столе,

                   Пусть мир укрепиться на нашей земле!

Ребята  приготовили подарки для  наших пап.( Дарят подарки под музыку)

— Всего всем самого доброго!

Общее фото на память.

Оформление зала: Посередине центральной стены – дуб (крона из органзы).

Цепи из бумаги, кот-игрушка. Перед дубом на самом верху крепится картонный сундук. В сундуке — конфеты. По одну сторону — домик Бабы-Яги.

Оборудование: булавы, колчан со стрелами, меч,щит или копье для богатыря, модули, кегли, 2 лошади, картинки с доспехами, пазлы «Щит», 2 детских столика,  2 стульчика, 2 тарелочки,2 булавы, обручи, 2 ведерка с рыбками и удочки, канат, кирпичики-кочки для перехода через болото, 2 мешка, 2тенисных мяча и ложки. Сундук, леска, цепи, кот (нарисованный), ткань из органзы (крона дуба). Домик на курьих ножках. Эмблемы для команд. Конфеты и медали.

Предварительная работа: разучивание музыкального материала, просмотр мультфильмов о богатырях,беседы по картине В.М.Васнецова « Богатыри»,чтение книг и объяснение детям понятий для чего нужны шлем, палица, булавы, копьё, доспехи,меч и чем он отличается от других, ножны, збруя на коне и другие непонятные, и не знакомые детям слова и понятия…
 

Приложение

Цель:

1. Формировать представление о героическом прошлом народа Древней Руси, великих русских богатырей – защитниках Земли русской;
2. Воспитывать чувство гордости за богатырскую силу России, уважение к русским воинам, желание им подражать;
3. Развивать быстроту, ловкость, силу, выносливость;
4.  Создавать положительный эмоциональный настрой, веселое, бодрое настроение.

Ход праздника:

Под песню «Богатырская сила» А.Н.Пахмутовой в зал входят девочки, и мальчики останавливаются в центре зала.

Ребенок: Дорогие гости, мы вам рады от души.

С днем Защитников Отечества

Всех поздравить вас спешим.

Мы желаем вам здоровья,

Крепкого на много лет,

И от всей души сегодня

Шлем вам праздничный ….

Все дети: Привет! (Дети садятся под музыку.)

Под песню «Сила богатырская» входит Илья Муромец (воспитатель, делает круг и останавливается в центре зала.

Илья Муромец: Уж вы, добры молодцы, да красны девицы! Привет вам да низкий поклон от меня – Ильи Муромца, да от сотоварищей моих- Добрыни Никитича, да Алёши Поповича. Услыхал я, что мальчики ваши уже подросли и стали сильными, смелыми. Ну, чем не богатыри? Пришел я сегодня устроить богатырские испытания, да посмотреть, не перевелись ли на Руси защитники – славные богатыри! Пусть мальчики покажут нам свою силу, да удаль!

 В древние, древние времена охраняли родную землю от врагов первые русские защитники – славные богатыри. Много ратных подвигов на счету богатырском! Есть чему поучиться и позавидовать. Вот почему сегодня, через много лет и веков, в канун праздника Дня Защитника Отечества нужно вспомнить про дела ратные, про честь богатырскую, про удаль молодецкую. Чтобы добрые люди послушали, чтобы наши молодцы призадумались и себя показали, и самое главное — чтобы веками не меркла слава русская. Вы согласны, добры молодцы, да красны девицы?

Дети: Да!

Илья Муромец: А перед началом испытания повелеваю клятву произнесть!
Мальчики «богатыри», произносят клятву, повторяя слова за богатырем. (Под музыку.)

Клятва.

Обещаем бороться в бою честном!

Друга в беде не бросать!

Да не посрамим земли русской!

— А вы, девицы-красавицы, за молодых богатырей радейте, словом добрым помогайте, а коли надо – выручайте!

1. Испытание первое – Добрая слава богатырская! (стихотворения о богатырях).

Илья Муромец: Испытание простое, но для детишек удалое! Хочется узнать, ходит ли добрая слава о богатырях русских в нынешнее время? Порадуйте стихотворением о защитниках славных – богатырях!

2. Испытание второе – викторина о былинах!

Илья Муромец: Спасибо, ребята, за добрые слова! А слава наша также в былинах описана! Вы знакомы уже с былинами? Тогда для вас второе испытание «Викторина о былинах». Ответьте, пожалуйста на несколько вопросов! Заодно и проверим, хорошо ли вы их запомнили!

1. Каких русских богатырей вы знаете? (Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович, Святогор).
2. Откуда родом Илья Муромец? (Из г. Мурома, с. Карачаево.)
3.  Кто передал Илье Муромцу меч-кладенец? (Святогор.)
4. Чем прославился Добрыня Никитич? (Победил Змея Огненного.)
5. Из какой семьи Алеша Попович? (Священника, попа.)
6.  Что означает имя Добрыни Никитича? (Добрыня — добрый, великий.)
7. Какому князю служили эти богатыри? (Владимиру.)
8. С кем сражался Алеша Попович? (Тугарином Змеем.)
9.  Как назвал коня Ильи Муромца? (Бурушкой.)
10. Кто из всех богатырей был богатырём-пахарем? (Микула Селянинович.)
11. А как называлась наша страна раньше? (Русь.)

Издавна богатыри сражались с нечистой силой. Ну-ка назовите, кто это такие? (Соловей –Разбойник, Змей Горыныч, баба-Яга, Кощей Бессмертный.)

Илья Муромец: А, чтобы с силой нечистой сразиться, богатырь брал с собой друга надежного – коня богатырского! Устроим и мы с вами скачки на конях! Только для начала молодцам надо размяться!

3. Динамическая пауза «Богатыри»

Дружно встали – раз, два, три.

Мы теперь богатыри.

Мы ладонь к глазам приставим,

Ноги крепкие расставим.

Поворачиваясь вправо, оглядимся величаво.

И налево надо тоже поглядеть из-под ладошек.

И направо, и еще, через левое плечо.

Буквой Л расставим ноги,

Точно в танце – руки в боки.

Наклонились влево, вправо –

Получается на славу!

4. Испытание третье – «Конь богатырский!» (под музыку).

Илья Муромец: Вот теперь можно переходить к состязаниям. Какой же богатырь без коня?

Вот преграды на пути!
Их непросто обойти!
Надо лихо проскакать,
Но барьеры не сбивать!

Надо на коне пройти препятствия и вернуться обратно. Передать эстафету другому участнику.

Каждому участнику дают «лошадку» (палку с головой лошади).

5. Испытание четвертое «Собери богатыря в дорогу: оружие»

Илья Муромец: Для борьбы с врагами богатырю необходимо оружие. Испытание четвертое поможет мне понять, знаете ли вы какое оружие брали с собой богатыри. Посмотрите на доске картинки оружия, нужно подойти и выбрать только то оружие, которым сражались богатыри и назвать его!

6. Испытание пятое «Одежда богатыря»

Илья Муромец: Одежда богатыря тоже его защищала! Давайте я загадаю вам загадки про одежду богатыря, а вы попробуйте их отгадать. Это и будет вашим пятым испытанием!

Рубашку такую не вяжут, не шьют, её из колечек железных плетут. (Кольчуга.)

Шею воина эта сетка укрывала и стрелам, мечам в нее попасть не давала! (Бармица.)

Железная шапка с острым концом, А спереди клюв навис над лицом. (Шлем.)

Шлем как шапка-невидимка,

Вроде есть, а вроде нет!

Вот волшебный карандаш,

Нарисуйте и шлем ваш!

(Мальчики рисуют шлем на листочках, прикрепленных к центральной стене, соединяя цифры между собой.)

Илья Муромец: И шлем, и бармица, и кольчуга были сделаны из железа. Поэтому богатыри еще много времени проводили в кузнице или заказывали работу кузнецу. Давайте объявим музыкальную паузу и споем песню «Во кузнице!»

7. Музыкальная пауза: русская народная песня «Во кузнице!»

8. Испытание шестое: игра «Да! Нет!»

Илья Муромец: Чтоб врага не проглядеть, богатырь должен быть внимательным! Предлагаю игру «Да! Нет!», она и будет вашим шестым испытанием! Слушайте внимательно! Если ответ «Да!» — хлопайте в ладоши, если «нет» — топайте ногами.

Наша Родина сильна? Да.

И у нас она одна? Да.

На Руси богатыри есть? Да.

Им всегда хвала и честь? Да.

Илья Муромец герой? Да.

Он был самый молодой? Нет.

Соловья он победил? Да.

Из автомата подстрелил? Нет.

Алёша Попович тоже герой? Да.

Он сильный, смелый, молодой? Да.

Он в Киеве граде дружинником был? Да.

Карабаса в бою победил? Нет.

На танках боролись богатыри с врагом? Нет.

Они воевали с мечом и копьём? Да.

Добрыня Никитич был слабым и хилым? Нет.

Он змея сумел победить своей силой? Да.

Гордимся мы нашими богатырями? Да.

Хотим быть такими же сами? Да.

Илья Муромец: Ну что ж убедился я, что вы умные, теперь хочу посмотреть какие вы сильные! Объявляю седьмое испытание «Перетягивание каната!». А выбрать себе пару вы сможете, если сорвете молодильное яблочко! Оно и поможет определить партнера для соревнования. (Дети выбирают яблочки – картинки: с одной стороны, они одинакового цвета, а с обратной разного.)

9. Испытание седьмое «Перетягивание каната!» (Под музыку «Эх, дубинушка, ухнем!».)

Илья Муромец: Ну что ж, убедился я: силы и ловкости вам не занимать. Значит, пора на серьёзные испытания отправляться. Заточил Кощей Бессмертный всех Елен Прекрасных в своей темнице. Надо их выручать!

10. Испытание восьмое «Спасение Елены Прекрасной!»

(Под музыку.)

Илья Муромец: Нужно преодолеть полосу препятствий, добежать до коробки, достать из коробки куклу, вернуться назад, посадить ее на лавочку.

Илья Муромец: Молодцы! Настоящие богатыри! Вот и освободили мы Елен Прекрасных, за что они очень благодарны и исполнят нам танец.

Вот и кончились страданья
И большие испытанья!
И с победою желанной
Едут витязи домой.
Славит их народ честной!
А красавицы девицы
Петь большие мастерицы,
Их встречают у ворот
И заводят хоровод.

11. Танец «Мы — милашки, куклы-неваляшки»

(Исполняют девочки.)

Илья Муромец: Вот что, молодцы, решил я, что всех вас к себе в дружину возьму! И девицы-красавицы помогать вам будут!

— Спасибо вам, молодцы, за службу верную, а вам, девицы, за то, что богатырей своих не забывали, в трудную минуту им помогали!

— Еще раз всех поздравляю с праздником «Днем защитников Отечества»!

Защитники нашей прекрасной страны

Вы дороги нам и безумно нужны.

Пусть будет достаток на вашем столе,

 Пусть мир укрепиться на нашей земле!

— Прощайте, люди добрые, пора мне в путь. (Под музыку уходит.)

Ребята приготовили подарки для наших пап. (Дарят подарки под музыку.)

Сценарий историко-героического вечера

«Герои России – гордость России»

Составители: учитель истории Хашина Т.В., зав с/библиотекой Прокофьева И.А.

1 вед: Добрый вечер, уважаемые гости! Завтра наша страна отмечает День героев Отечества.

2 вед. Герой России – это много или мало? Мгновенно отданная жизнь или полководческий талант, это военная хитрость или кропотливый труд изо – дня в день? Это молодость или старость? Это слезы или радость? Ясно одно – это служение Родине, земле, семье. Это умение отдать свою жизнь именно там и тогда, где и когда она была нужна. Вспомним хотя бы некоторых исторических героев, прославивших нашу Родину.

слайд-шоу с изображением героев России:

Александр Невский

Вед1. Имя князя Александра Ярославовича, прозванного Невским, хорошо всем знакомо. Канонизированный русской православной церковью, князь издавна служит для русских символом мужества и стойкости. Но наши знания об А. Ярославовиче обычно ограничиваются сведениями о блестящих победах на Неве и Чудском озере, одержанными над немецкими и шведскими рыцарями. Между тем он жил в один из самых трагических периодов русской истории. В 13 веке раздираемая усобицами страна стала легкой добычей монгольских завоевателей. В тот момент очень многое зависело от того, какую политическую позицию занимал князь Александр, в 1252 году ставший великим князем Владимирским. В 2008 году телеканал “Россия” провел шоу “ Имя России” , в ходе которого зрителям предлагалось выбрать того, кто в наибольшей степени может служить главным символом России. Больше всего голосов набрал А. Невский.

Показ слайд-шоу о Невском. (Приложение

Ученик. Когда завершается жизнь, начинается Житие. Убираются лишние черты, возникает образ святого. В нем собственно человеческое становится почти неразличимым. Это касается и посмертной судьбы героя. Александр Ярославович превратился в святого Александра Невского.

Дмитрий Донской

Минин и Пожарский

Павел Нахимов

Александр Суворов

Михаил Кутузов

Степан Макаров

Алексей Брусилов

Вед1. День Героев России. Эта памятная дата была установлена в 2007 году, после того, как Президент В. В. Путин 24 декабря 2007 года внес изменения в Федеральный закон “ О Днях Воинской Славы и памятных датах России”. Звание Героя России присваивается за мужество и героизм воинам, сражавшимся в “горячих точках”, а так же за выдающиеся достижения при освоении космического пространства, новой авиационной техники и особые заслуги перед государством.

1 вед. День 9 декабря был выбран не случайно. Эта дата приурочена к выдающемуся событию эпохи правления императрицы Екатерины II — в 1769 году она учредила орден Святого Георгия Победоносца. В те годы этим орденом награждались воины, проявившие в бою доблесть, отвагу и смелость.

Ведущий 2. Орден Святого Георгия имел 4 степени отличия, из которых первая была наивысшей. Известно, что кавалерами всех четырех степеней стали 4 человека, среди которых великие русские полководцы М. И. Кутузов и М. Б. Барклай-де-Толли. Екатерина II удостоила и себя этой награды в честь учреждения ордена.

Ведущий 1. Любая степень ордена Святого Георгия давала права потомственного дворянина. С 1849 года имена кавалеров ордена заносились на специальные мраморные доски в Георгиевском зале Кремля.

1 чтец:Славных лиц в России много:

Тех, кто край родной любя,

Укреплял Державу строго,

Не жалел в трудах себя.

Тот эскадру вел отважно,

Тот солдат, тот славный князь.

Дел узор вплетали важный

В историческую вязь.

Второй чтец:

В сердце каждого потомка

Оставляли яркий след

Честной службой, битвой громкой,

Славой доблестных побед.

И открытием научным,

И правлением с умом,

И стихом красивым, звучным,

Светлой жизнью со Христом.

Нить истории прекрасна

Златом добрых славных дел

Жизнь того лишь не напрасна,

За Отчизну кто радел.

Вед.2. Орденом Святого Георгия высшей, I степени, были награждены всего 25 человек; среди них — генерал-фельдмаршал Григорий Потемкин-Таврический, генералиссимус Александр Суворов-Рымникский, граф Алексей Орлов-Чесменский. Знаки ордена Святого Георгия II степени получил 121 человек; III степени — 638 человек.

Песня «Генералы»

Вед.1 : В России праздник георгиевских кавалеров отмечался до 1917 года. После Октябрьской революции орден был упразднен.

Вед2.Статус высшей военной награды был возвращен ордену в 2000 году в соответствии с Указом Президента РФ «Об утверждении статута ордена Святого Георгия, положения о знаке отличия — Георгиевском кресте».

Вед1.В современной России 9 декабря чествуют Героев Советского Союза, Героев Российской Федерации, кавалеров ордена Святого Георгия и ордена Славы.

Вед2.Георгиевским Крестом награждаются военнослужащие из числа солдат, матросов, сержантов и старшин, прапорщиков и мичманов, младших офицеров за:

подвиги и отличия в боях по защите Отечества при нападении внешнего противника, служащие образцом храбрости, самоотверженности и воинского мастерства.

За подвиги и отличия в боевых действиях на территории других государств при поддержании или восстановлении международного мира и безопасности.

Вед1.Первым в истории современной России был удостоен ордена Святого Георгия Серге́й Афана́сьевич Мака́ров. С 2008 по 2010 год — командующий войсками Северо-Кавказского военного округа, участник второй чеченской войны, и войны в Южной Осетии (2008год). Орденом Святого Георгия награждены восемь военнослужащих Вооруженных сил Российской Федерации, шестеро из которых продолжают военную службу, знаком отличия — Георгиевским крестом IV степени — 415 младших офицеров, прапорщиков, сержантов и солдат российской армии,

Песня «Герои России моей»

Вед2.: Всем нам хотелось бы жить в мире, совершенно свободном от воин и насилия. Об этой благословенной мечте, общей едва ли не для всего человечества, можно много размышлять. Но, к сожалению, в мире много военных опасностей, и потому наряду с мирными тружениками нашей стране нужны воины для защиты родного Отечества.

Вед1.: Во все времена все народы защищали свою страну, поэтому и мы должны быть патриотами нашей Родины. Воин живет в каждом из нас. Рядом с отцами, дедами и старшими братьями мужают повзрослевшие дети, становятся солдатами, защитниками Отечества.

1 ученик: Россия!

Не искать иного слова.

Иной судьбы на свете нет.

Ты вся — сплошное поле Куликово

На протяженье многих лет.

2 ученик: Россия!

Зарождалось это слово

В звучании разбуженных мечей,

В холстах голубоглазого Рублева

И в тишине предгрозовых ночей.

На поле боя вызревали росы,

На пепелищах

Пели топоры.

Мы все прощали.

Мы – великороссы —

Всегда великодушны и добры.

3 ученик: Россия!

Прозвучало это слово,

Вписав в бессмертье наши имена

Ото льдов Невы —

До поля Куликова,

От Куликова —

До Бородина!

Тебя хотели сделать бездыханной,

Отнять твою печаль и озорство,

Ты столько лет

Терпела Чингисхана

И верных продолжателей его.

Вед2.: Сегодня патриоты России нужны не меньше, чем в годы войны. Сегодня тоже идет бой – бой за будущее страны, за будущее живущих в ней людей.

Вед1.: Каким оно будет, зависит от тех, кто юн, кому предстоит во многом разобраться, всё понять и взвесить, чтобы стать достойным сыном Отечества. И сегодня мы расскажем об одном из достойных сыновей Родины — герое России Кораблеве Алексее Михайловиче.

Вед2.Кораблев Алексей Михайлович родился 21 марта 1979 года в селе Галактионово Чистопольского района Республики Татарстан. В 1995 году он окончил среднюю школу в селе Донауровка. С 1995 года по 1998 год работал слесарем на Чистопольском Часовом заводе в 25 цехе. 19 декабря 1998 был призван в ряды Вооруженных сил России и был уволен в запас 25 мая 2000 года.

Вед1.:Алексей Кораблев принимал участие в контртеррористической операции по восстановлению конституционного порядка в республике Ичкерия. В течение 7,5 месяцев он нес службу в должности командира взвода.

Вед2. Взвод, в котором Алексей служил наводчиком пулемета Калашникова, на высоте 950 и 8, что находится над селом Дуба-Юрт в Аргунском ущелье, попал в окружение. Солдатам нужно было вынести с поля боя трех погибших товарищей. Однако, 170 чеченских бандитов, засевших в окопах, открыли против наших тридцати шести ребят шквальный огонь.

Вед1.Бой продолжался до самой ночи. Все погибли, остались в живых только 5 человек. Четверо из них, под прикрытием Алексея Кораблева, спустились в ущелье и направились в сторону своего батальона.

Вед2: Наступила тягостная тишина. Бандиты засекли огневую точку, и уничтожить пулеметчика им не составляло никакого труда. Именно эти минуты и стали для Алексея Кораблева минутами подвига, о которых принято писать в книгах о героях войны.

Вед1.: Понимая, что, рискует собственной жизнью, Алексей сумел перезарядить пулемет и дал по врагам последнюю очередь. Только после этого отважный воин спрыгнул в горный обрыв.

Вед2.За спасение жизни пятерых своих товарищей Командование представило Алексея Кораблева к званию Героя России. 28 июня 2002 года президент России Владимир Путин подписал приказ о присвоении рядовому Кораблеву Алексею Михайловичу звания Героя Российской Федерации с вручением медали “Золотая Звезда” за мужество и героизм, проявленные при исполнении воинского долга в Северо-Кавказском регионе.

Вед1.: 13 июля 2002 года Алексею Кораблеву в Москве премьер – министр России вручил высшую воинскую награду.

Песня «Не думай о секундах свысока»

Вед2.: Есть люди, что нас защищают

От бед, разрушений, войны.

О мирной России мечтают

Патриоты любимой страны.

Чтец1: Над нами солнце золотое,

И неба купол без границ.

Война погубит все живое:

И синь морей, и пенье птиц.

Неужто было мало горя

В XX веке на земле?

Наш клич от и до моря:

Не быть руинам на земле!

Чтец2: Вставайте рядом все, кто с нами,

Народы всех материков.

Мы подымаем это знамя

Для счастья будущих веков.

Пусть будет солнцем день украшен,

Пусть будет неба высота,

Пусть побеждает в сердце нашем.

Свобода, мир и красота!

Сценарий

конкурсно — игровой программы

«33 богатыря»

посвященное ко Дню защитника Отечества.

Ведущий:
Здравствуйте ребята ! Сегодня мы собрались, в предверии праздника, чтобы
поздравить всех вас, сидящих в зале, с Днём Защитника Отечества. Каждый
мужчина, будь он офицером или программистом, бизнесменом или полицейским,
шофёром или фермером — Защитник.

Ведущий : В
древние, давние времена охраняли родную землю от врагов первые русские
защитники – славные богатыри. Много ратных подвигов на счету богатырском! Есть
чему поучиться и позавидовать. Вот почему сегодня, через много лет и веков, в
канун праздника Дня защитника Отечества решили мы вспомнить с вами про дела
ратные, про честь богатырскую, про удаль молодецкую.

Ведущий:
Покой всех городов и сел старинных

Стерег дозор богатырей былинных.

Пускай те дни прошли, но слава вам,

Не давшим Русь врагу богатырям!

И если богатырь стоит на страже,

То может быть из вас уверен каждый,

Что от врагов любых защищены

Все рубежи родной страны!

Ведущая. Так в древние времена боролись с
врагами богатыри. Вот какие были смелые защитники Отечества. И каждый мальчик
должен быть таким же сильным и умным и быть готовым, когда вырастет, в любой
момент защитить свою Родину.

 Ведущий: Много ратных подвигов на счету богатырском!
Есть чему поучиться да позавидовать! Услыхали мы  про сильных и могучих богатырей 
и решили  испытать вашу силушку богатырскую, да вашу смекалку. Вы готовы ???

Ведущий:

    Добры молодцы в строю едином

Всех дружнее и храбрей

И на честный поединок мы зовём богатырей.

Ведущая: проведем для вас разминку богатырскую. Слушайте 
внимательно и повторяйте за нами.

Дружно встали раз, два, три!

Мы теперь богатыри! (руки в стороны)

Мы ладонь к глазам приставим (ладонь к глазам)

Ноги крепкие расставим

Поворачиваясь вправо (поворот вправо)

Оглядимся величаво

И налево надо тоже (поворот налево)

Поглядеть из под ладошек

А теперь на месте шаг

Выше ноги! Стой раз, два! (ходьба на месте)

Плечи выше поднимаем

А потом их опускаем (поднимаем и опускаем плечи)

Руки перед грудью ставим

И рывки мы выполняем (руки перед грудью, рывки
руками)

Десять раз подпрыгнуть нужно

Скачем выше, скачем дружно (прыжки на месте)

Мы коленки поднимаем

Шаг на месте выполняем (ходьба на месте)

От души мы потянулись

И на место вновь вернулись.

Дети садятся на свои места.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

    1 слайд

Сегодня мы поговорим о героях –богатырях Древней Руси, которые жили 1000 лет назад, а вот слава об их подвигах, слава
о них как о защитниках земли Русской и своего Отечества из глубокой старины
дошла до наших дней.

2 слайд

Ведущая:

Слава русской стороне!

 Слава русской старине!

И про эту старину

Я рассказывать начну.

Чтобы дети знать могли

О делах родной земли

 Ведущая:

Ребята, а кто такой богатырь?
(ответ детей)

3 слайд

 Силён, как вольный ветер,

Могуч, как ураган.

Он защищает землю

От злобных басурман!

Ведущая :

Он силой доброю богат,

Он защищает стольный град.

Спасает бедных и детей,

И стариков и матерей!

4 слайд

Ведущая:  

Богатыри —
это люди безмерной силы, стойкости и отваги, совершающие воинские подвиги. Они
охраняли нашу Родину от врагов.

  Каких богатырей вы знаете? (Называют по 1 слову каждая команда).

 Никита Кожемяка, Вольга Святославович,
Добрыня Никитич, Алёша Попович, Микула Селянинович, Илья Муромец, Святогор.

Ведущая:

я загадаю вам загадки, а вы попробуйте
их отгадать.

Рубашку
такую не вяжут, не шьют, её из колечек железных плетут.

(Кольчуга)

5 слайд

Железная
шапка с острым концом, А спереди клюв навис над лицом.

6 слайд

(Шлем)

Оружие это
не просто поднять, не просто поднять, в руке удержать

Снести им
легко было голову с плеч, ну, что догадались? Конечно же

 (Меч)

7 слайд

Чтоб грудь
защитить от ударов врага, уж вы это знаете наверняка,

На левой
руке у героя висит, тяжёлый, блестящий и кругленький

(Щит)

8 слайд

Ведущая :Ребята, а во что еще были одеты
богатыри?

9 слайд

Ведущая :

 А какое оружие богатырей, вы ещё
знаете?

  (Копьё, булава, палица, дубина, лук,
стрелы)

10-14 слайд

 Ведущая :

А кто сейчас охраняет наш покой, стоит
на страже порядка ?

Ведущая :

 И каждый раз вставали на защиту своей
земли русские богатыри. Герои богатыри сделали
целью своей жизни служение Родине-Руси. Много песен и былин сказывал народ об
их силе и подвигах, мужестве и отваге.

Ведущий.
Что ж, богатыри, внимание,

Начинаем состязания!

Для начала разомнитесь,

По болоту вы пройдитесь.

1 конкурс  «Пройдись по болоту»

(пройтись
по бумажным кочкам)

Ведущая:
Ладно, хватит развлекаться,

В путь пора вам собираться!

Ну-ка ,кто из вас вперёд,

Все преграды обойдёт!

2 конкурс  «Огонь, вода и медные трубы»

(участник пролезает сквозь обручи)

Ведущая.

 Не удержать богатырей,

Вот преграды на пути!

Их не просто обойти!

Надо лихо проскакать,

Но барьеры не сбивать!

                           3 конкурс  «На лихом скакуне»

(Каждому участнику дают  лошадь.Проскакать до условного

обозначения и обратно)

Ведущий: Всем известно,
что в армии солдат должен уметь быстро одеться, чтобы собраться по тревоге.
Участники команд  по очереди по сигналу ведущего должны  быстро надеть, а потом
снять и аккуратно повесить на стул , фуражку. Чья  команда быстрее?

4
Конкурс «Оденься быстро»

Ведущая. Ну что, ребята, готовы за Отечество
постоять, Русь отстоять, в   обиду слабых не дать?

5
Конкурс « Меткий стрелок»

Ваша задача попасть мячиком в
корзину.

7 конкурс « Собири пазл»

Викторина для
болельщиков
1. Кто в поле не воин? (Один)
2. Богатырская цифра. (Три)
3. Сколько надо отмерить, чтобы один раз
отрезать. (Семь)
4. «Нечистая» дюжина. (Тринадцать)
5. Разбойничья цифра. (Сорок)
6. Главное оружие Соловья-разбойника. (Свист)
7. Вместилище для чудес. (Решето)
8. Царское головное отличие. (Корона)
9. Змей по батюшке. (Горыныч)
10. Ведьмолет. (ступа, помело)
11. Головной убор, рассчитанный на дурака.
(Колпак) 

8
Конкурс «  Богатырская мудрость»

-Кого считают отцом богатырей русских?
(Святогор)

— Кого из богатырей изобразил на своей картине
Василий Михайлович Васнецов «Богатыри»? (Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша
Попович)

-Какая беда случилась с Ильей Муромцем в
детстве? (Отнялись ноги, не мог ходить)

-Откуда родом Илья Муромец? (Из села
Карачаева, из-под Мурома)

-Как исцелился Илья от своей болезни?
(Старики-странники, калики перехожие пить попросили – и он соскочил с печи)

-С кем воевал Илья Муромец? (С
Соловьем-разбойником, с Идолищем поганым, с Калином-царем, татарскими
разбойниками)

-Как звали коня Ильи Муромца? (Бурушка)

-Что вы знаете о Добрыне Никитиче?
(Знатного рода, боярского, степенен и тверд, благороден)

-Откуда родом Добрыня? (Из Рязани)

-Как звали девушку, которую освободил
Добрыня, одолев Змея? (Забава)

-Как звали коня Добрыни? (Белеюшка)

-Откуда родом Алеша Попович? (Из Ростова)

-Чем отличается Алеша Попович от своих
товарищей богатырей? (Самый молодой из них, веселый, удалой, бесшабашный, врага
одолевает не силой, а хитростью и смекалкой)

В самом центре картины – богатырь
Илья Муромец. Он зорко всматривается в даль: не видно ли врагов земли русской? По
преданию, родился Илья недалеко от древнего города Мурома, поэтому и прозвали
его Муромец. Просидел он ровно тридцать лет и три года на печи: ни ногой, ни
рукой шевельнуть не мог. И такая великая в нем сила накопилась! Предсказали ему
странники, что станет он могучим богатырем, которого никто не
сможет победить. Так и стал Илья Муромец защитником древнего Киева. О его
подвигах русский народ сложил много песен и былин. Не зря в
народе говорили:

Как
одно на небе красно — солнышко,

Так
один на Руси Илья — Муромец.

Справа от него на белом коне Добрыня
Никитич. В 12 лет Добрыня оседлал коня и поскакал в чистое поле сражаться с
врагами. Добрыня Никитич совершил много славных подвигов: защищал землю
русскую от врагов и даже одолел страшное чудище – Змея Горыныча.
Добрыня Никитич лучше всех стрелял из лука, умел играть на гуслях и петь.

А самый юный богатырь – Алеша
Попович. Он слева от Ильи Муромца. Алеша Попович был самым веселым богатырем.
Врагов поражал не только силой, но умом и отвагой. По преданию, Алеша Попович
защищал Киев от врагов, поборол огромного Змея.

Во все времена защищать родную землю считалось
делом почетным и героическим. Древние богатыри защищали
Древнюю Русь.

Ведущая:

 Чтобы овладеть такой могучей силой,
как русские богатыри, надо уже сейчас заниматься спортом, делать
зарядку, закаляться.

Сейчас мы устроим нашим будущим богатырям
небольшую проверку.

Ведущая :

 Сегодня мы с вами вспомнили былинных героев, от которых, по
преданию, и пошла сила русских воинов. Эти герои сражались, защищая родную
землю.

Ведущая :

И конечно, мы сегодня хотим поздравить с
наступающим праздником – Днем защитника Отечества – не только наших пап  но и
мальчиков, которым тоже предстоит встать на защиту нашей Родины. Желаем вам
быть честными, смелыми, умными и добрыми.

Лагерное мероприятие «День русских богатырей»

Игра-путешествие «По заставам богатырским, по Руси былинной»

(для учащихся 3-6 классов)

Цель: познакомить учащихся с русскими богатырями, обычаями Древней Руси.

Задачи:

Образовательные: закрепление и обобщение знаний, полученных о русских былинах и русских богатырях; расширить представление о русских богатырях; формировать основы народной культуры.

Развивающие: развивать образное мышление детей; быстроту, ловкость, смекалку; развивать двигательную активность детей при помощи подвижной игры.

Воспитательные: через былинный слог воспитывать эстетическое отношение к русским былинам; формировать умение взаимодействовать в коллективе; воспитывать чувство взаимовыручки.

Оборудование:

Маршрутные листы для прохождения испытаний (для жюри)

Берестяные грамоты с заданиями

Грамоты для награждения

Предварительная подготовка:

Чтение былин о русских богатырях

Изготовление одежды русских богатырей из подручного материала.

Выставка книг «Русь былинная»

Ход игры:

Ведущий 1

Ой вы гой еси, добры молодцы!

Братья младшие Ильи Муромца!

Ой, вы гой еси, красны девицы!

Раскрасавицы да затейницы!

(Ведущие делают 3 низких поклона в разные стороны)

Нам по нраву ваш характер боевой!

Темперамент ваш весёлый, заводной!

Ведущий 2

Неспроста мы кланяемся вам,

Прибегая к обходительным словам…

Приглашаем в путешествие мы вас,

Рассказать хотим мы быль былинную,

О богатырях русских и заставах богатырских.

А и гой еси, разудалы добры молодцы!

Собирайтесь-ка в дружины славные!

Покажите свою силушку богатырскую да удаль молодецкую!

Ведущий 1

В те давние-давние годы, когда привольны были степи, тенисты белоствольные леса, жемчужны ручьи и речки, хрустальной свежестью наполнены родники, жили-были богатыри святорусские: Илья Муромец, Добрыня Никитич и Алёша Попович. Дни и месяцы, годы и десятилетия оберегали они родную землю от врагов чужеземных. Зорко всматривались они вдаль: не видать ли вражеских костров, не слыхать ли топота чужих коней? Много ратных подвигов на их счету богатырском. Есть чему поучиться у них, есть чему позавидовать и нам с вами.

Поэтому сегодня мы проведём игру-путешествие с нашими сегодняшними богатырями. А посмотреть на эту встречу пришли строгие, но справедливые люди нашей лагерной богатырской заставы – это независимое жюри в составе… (Представление жюри) и весь люд людской, лагерный.

Ведущий 2

Отправились наши герои по Руси-матушке, чтобы себя показать да на других посмотреть. Едут они дорогой дальнею, близко ли, далёко ли, низко ли, высоко ли, скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается, и приехали богатыри в луга бескрайние. А в поле чистом на распутье путей-дорог увидели они мрачный седой камень, поросший мхом, а на нём – зловещая надпись: «Направо пойдёшь – коня потеряешь, себя спасёшь; налево пойдёшь – себя потеряешь, коня спасёшь; прямо пойдёшь – и себя и коня потеряешь». Вот у этого камня и встретились наши богатыри.

Ведущий 1

Выходите, стройтесь в ряд.

Пусть народ любуется.

Вы теперь – богатыри,

Гордость нашей стороны.

Вот ладонь к глазам приставим.

Ноги крепкие расставим.

Поворачиваясь вправо,

Оглядимся величаво.

И налево надо тоже

Поглядеть из-под ладошек.

И направо, и еще

Через левое плечо.

Буквой Л расставим ноги,

Точно в танце – руки в боки,

Наклонившись влево, вправо

Получается на славу!

Конкурс 1 «Витязь на распутье»

Обычно перед боем богатыри называли себя, говорили, какого они роду-племени, а изображения на щите давали сопернику определенные представления о том, с кем он имеет дело. Вот и вам предстоит рассказать о себе, силу и мощь богатыря прославить.

Рассказ о «своём» богатыре.

Ведущий 1

Не проложена в степи дорожка прямоезжая, да не помеха то богатырю святорусскому. Но что это за чудо дивное или это лихо лихое? Свет белый помутился?

Нагнано-то силушки черным-черно,

Ай, черным-черно, как чёрна ворона.

Так пехотою никто тут не прохаживат,

На добром коне никто тут не проезживат,

Птица чёрный ворон не пролётыват,

Серый зверь да не прорыскиват.

Куда попали наши богатыри?

Ведущий 2

Правильно, наша остановка у Чернигова-града.

Конкурс 2 «Богатырская застава у Чернигова»

Посмотрим, как вы юные богатыри вооружились, с чем вы со врагом сражаться готовы. (Богатыри демонстрируют свои доспехи и вооружение)

Ведущий 1

Мы видим, что наши богатыри вооружились основательно, доспехи их прочные, и готовы они сразиться с вражьей силой несметною. Да только не всегда победить врага можно силою, иногда и смекалка нужна. Вот и проверим сейчас ваш ум да смекалку. Забава эта трудная, поэтому на помощь богатырям могут прийти наши девицы-разумницы.

Конкурс 3 «Былинная разминка» (выносят берестяные грамоты свёрнутые трубочкой)

Нарисуйте (быстро) значение каждого слова.

Шалыга – дубина, палка, кнут, плеть

Шелом – шлем

Рогатина – оружие для охоты

Грош – двухкопеечная монета

Чебурацкий свинец – гиря на ремне

Жуковинья – кольцо, перстень

Булат – меч

Покляпый – наклонившийся, кривой, изогнутый

Ведущий 2

Что ж, богатыри, внимание,

Продолжаем состязания!

Своей смекалкой вы блеснули, молодцы!

Теперь похвастайтесь умом, юнцы!

Вопросы викторины

Что такое старина? ( Былина)

Кого называли ратными людьми? (Богатырей)

Кто такие калики перехожие? (Странники, поющие духовные стихи и былины)

Кого вылечили калики перехожие? (Илью Муромца)

Как называют камень на развилке трёх дорог? (Бел-горюч камень)

Кого на Руси называли крестовыми братьями? (Тех, что побратались, обменявшись нательными крестами)

Кто был большим крестовым братом Ильи Муромца? (Святогор-богатырь)

Кто был меньшим крестовым братом Ильи Муромца? (Добрыня Никитич.)

Как звали крёстного отца Ильи Муромца, главного богатыря на заставе Киевской? (Самсон Самойлович)

Какие богатырские доспехи брал с собою Илья Муромец? («Брал с собой доспехи крепки богатырские: …брал палицу булатную, …копьё брал мурзамецкое, а ещё брал саблю свою острую, ещё брал шалыгу подорожную…»)

Кто такой Соловей-разбойник? (Это лесное чудовище, использующее оглушительный свист для нападения на путников)

Назовите отчество Соловья-разбойника. («Соловей-Разбойник, Одихмантьев сын…»)

Где располагалась лесная застава Соловья-разбойника? (Лесная застава Соловья-разбойника располагалась у реки Смородины)

Эту реку поначалу считали чисто мифической и на карте не искали. А оказалось, что недалеко от Карачева протекает река Смородиновка. А в 13 км от Карачева лежит село с названием Девять Дубов. «…Местные старожилы помещики указывают даже то место, где было расположено «гнездо Соловья-разбойника». И теперь на берегу Смородинной находится огромных размеров пень, который, по преданию, сохранился от громадных девяти дубов, около которых жил Соловей-Разбойник».

Что означает название реки Смородина? (Река Забвения – смрадная)

Сколько детей было у Соловья-Разбойника? (3 дочери)

Назовите любимое «ругательное» слово Ильи Муромца? (Собака: «Что ты на корни, собака, спотыкаешься?»)

На какой срок князь Владимир приказал посадить Илью Муромца в глубокий погреб и засыпать тот погреб жёлтым песком? (На три года.)

Кто спас жизнь богатырю, когда Владимир бросил его в подземелье? (Любава, дочь князя Владимира)

Ведущий 1

Узнайте героя по его описанию: «Он сидит злодей на семи дубах, На семи дубах, на сорока суках» (Соловей — разбойник)

Крупнейшие специалисты в области славянского языкознания много лет исследовали образ этого былинного злодея. Они выдвинули гипотезу о внешности Соловья, «замершей» в переходе от птицы к человеку. А каким вы представили этого героя?

Конкурс 4 «Богатырская мастерская» (домашнее задание)

Перед вами стоит дуб сырой, на котором сидел Соловей-разбойник. Вы должны были изготовить соловья-разбойника из различных материалов: пенопласта, перьев, бумаги, пластилина, проволоки и др. Водрузите своих соловьёв на этот дуб, и пусть жюри оценит ваше творчество.

Ведущий 2

Не проложена в степи дорожка прямоезжая,

Да не помеха то богатырю.

Вот преграды на пути!

Их непросто обойти!

Надо лихо проскакать,

Но барьеры не сбивать!

Конкурс 5 «Проскочи на коне»

Каждый участник получает лошадь (палка с головой лошади). Ему необходимо преодолеть препятствия, которые встречаются на пути: «горы», «деревья» и «кочки».

Горы – спортивная лестница; деревья – канаты, натянутые на разной высоте на расстоянии; кочки – деревяшки на земле. Надо  преодолеть «гору», проскакать между «деревьями», пройти по «кочкам» (на время).

Ведущий 1

Ой, опять стрелочка калёная принесла весточку берестяную. Только теперь она прилетела с моря Корсуньского. И просят ребятки-корабельщики из неволи вызволить, от Маринки, дочь Кайдаловны.

Выразительное чтение отрывка из былины «Глеб Володьевич»:

Уж ты гой, ты князь да Глеб, ты сын Володьевич!

Уж как падала погодушка со синя моря,

Заметало нас под тот же городок под Корсунь же.

А во том же было городе во Корсуни

Ни царя не было, ни царевича,

Ни короля‑то не было и ни королевича,

А ни князя не было, и ни княжевича;

Как княжила Маринка дочь Кайдаловна…

А мы как ведь в гавань заходили — брала с нас ведь пошлины,

А ведь как паруса ронили — брала пошлину,

Якори те бросали – брала пошлину,

Шлюпки на воду спускали – брала пошлину,

Уж мы в шлюпочки садились – брала с нас ведь пошлину,

А как к плоту приставали — плотово брала,

А ведь как по мосту шли — так мостово брала,

А в таможню заходили – не протаможила;

Да взяла она дани—пошлины сорок тысячей,

Да взяла у нас трои перчаточки;

Везены были тебе, князю, в подареньицо:

А как первы те перчатки во пятьсот рублей,

А вторы те перчатки в целу тысячу,

А третьим перчаткам цены не было.

Ведущий 2

Вызволить этих корабельщиков можно только добравшись до морюшка Корсуньского, отгадав загадки Маринки хитромудрой.

Конкурс 6 «Загадки от Маринки, дочери Кайдаловны»

Маринка

Уж ты гой еси, ты князь да сын Володьевич!

Я отдам тебе три черненых три—то корабля;

А да только отгани‑тко три мои загадки хитромудрые, ‑

Я отдам тебе‑то три черненых корабля.

А как перва та у меня загадка хитромудрая.

1) Что в лете бело, да в зимы зелено?

Ответ:

А как в лете‑то бело – Господь хлеб дает,

А в зимы‑то зелено – да тут ведь ель цветет.

А загану тебе втору загадку хитромудрую.

2) Что без кореньица растет да без лыж катится?

Ответ:

Без кореньица растут белы снеги,

А без лыж—то катятся быстры ручьи.

Загану тебе третью загадку хитромудрую:

3) А как есть у вас да в каменной Москве,

В каменной Москве да есть мясна гора;

А на той на мясной горе да кипарис растет,

А на том кипарисе-дереве сокол сидит.

Ответ:

Как мясна та гора – да мой ведь добрый конь,

Кипарис-дерево – мое седелышко,

А как соловей сидит-то – я, удалой добрый молодец».

Ведущий 1

Молодцы богатыри, отгадали все загадки Маринки и отправились дальше в путь, к стольному Киеву-граду.

Ведущий 2

Аи, под славным городом под Киевом,

Стояла-то застава богатырская.

На заставе атаман был Илья Муромец,

Податаманье был Добрыня Никитич,

Есаул — Алёша — поповский сын.

Себе славу добывали и родную землю защищали.

Ведущий 1

Ой, вы гой еси, люди добрые!

Терпеливые да задорные!

Ой, вы гой еси, ребята славные!

Неуёмные, безустанные!

Взговорю-ка я да былинным стихом.

Обращаюсь к вам, люди русские,

Не с простым стишком, с благодарственным!

Конкурс 7 «В стольном Киев-граде»

Мы предлагаем вам написать хвалебные стихи былинным стихом своим соперникам.

Заключительное слово

Вот и закончилось наше путешествие.

Наши богатыри возвращаются домой.

Славит их народ честной!

А красавицы девицы

Петь большие мастерицы,

Их встречают у ворот

И заводят хоровод.

(Вокальная группа исполняет русскую народную песню)

Ведущий 1

Мы отдохнули все на славу,

И победители по праву

Похвал достойны и награды,

А мы призы вручить им рады.

(Слово жюри для подведения итогов и награждения).

Литература

1. Живая вода. Сборник русских народных песен, сказок, пословиц, загадок. — М., Детская литература, 1987

2. Картинки для создания грамот и заданий:

https://img.pravda.com/images/doc/c/e/cea58ad-filonov-1-original.jpg

http://900igr.net/up/datai/152044/0015-010-.jpg

https://kursktv.ru/upload/files/stepan-gilev-6.jpg

https://www.pslava.info/files/PSlava/Personal/Indef/2006/Chernigiv.jpg

https://img2.freepng.ru/20180402/gwe/kisspng-paper-ancient-egypt-cyperus-papyrus-scroll-papyrus-5ac26b76813

28.03.2018

Сценарий КВН «Богатыри земли русской»

Сценарий КВН в подготовительной к школе группе
Цель: Формировать представление о героическом прошлом русского народа Древней Руси, великих русских богатырях – защитниках земли русской.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Оценить

1200