Сценарий рябиновая осень

КАБАЧОК
Толстячок — кабачок
Повернулся на бочок,
-На грядке я ещё посплю,
Дождик, солнышко люблю,
Я люблю, где воздух чище!
Большой вырос  КАБАЧИЩЕ.
Пока долго сладко спал,
Придётся вызвать самосвал,
Чтоб лежебоку увезти.
-Хватит, больше не расти!
Пожалей ты нас, дружище! —
И ответил  КАБАЧИЩЕ-
Я собою очень горд-
Мировой побил рекорд!

Мечта  бабушки   Фёклы

Растёт на грядке свёкла,
Подходит к ней бабушка Фёкла:
-Ах, ты моя  свёклушка,
Под лучами солнышка
Твои округляться бока,
Станешь сочна и крепка.
Будешь ты хороша
Для моего борща!
Внука потом приглашу,
Борщом его угощу.
Будет мне внук улыбаться,
Буду я им любоваться,
Как ест с аппетитом мой супчик,
Добавки попросит голубчик.
-Расти поскорее ты, свёкла! —
Просит бабушка Фёкла.

ВМЕСТЕ  НАМ  ХОРОШО!

Бабушка внуку  Борису
Положила в чашку  мелиссу
Мелисса вкусная  травка,
Ароматная к чаю добавка.
До чего же вкусный чаёк!
-Пей на здоровье, внучок.
А я рядом с тобой посижу.
На тебя, родной  мой, погляжу.
Может, хочешь чайку  ты ещё?
Как же нам вместе, так хорошо!

ВИТАМИНЫ  РОСТА

Кто редиску уважает?
Кто редиску обожает.
Очень быстро тот растёт! —
Побежали в огород,
Там в большие миски
Нарвали мы редиски.
Попадёт она на зуб,
Только слышно : ХРУП, ХРУП.!
И взрослея с каждым днём,
Мы растём! РАСТЁМ! РАСТЁМ!
Хочешь подрасти? Так это просто!
Витамины ешьте роста!

ПОТАНЦУЕМ?

Размечтался  баклажанчик,
Был бы я, как одуванчик,
Полетал тогда по свету,
Ведь похож я на ракету!
Но приходится на ветке
Фиолетовой соседке
Хвастать, что я герой!
Просто супер боевой!
А красавица мне верит.
Как она меня проверит?
И вздыхая баклажанчик,
Пригласил её на танчик.
Танец долго не кончается,
Ветер дунет и… качаются.

ЗАГАДКИ НА ГРЯДКЕ

Распахнёт в жару стручок
Свой зелёный пиджачок.
Посмотри-ка, посмотри,
Что за пуговки внутри?
Проще нет отгадки:
Там горошек сладкий.

ОГУРЕЦ

Родился на грядке,
В зелёной кроватке,
Однажды на ветке юнец,
И был он совсем зеленец.
Носил, точно франтик,
Весёленький бантик.
Жёлтый цветочек-венец
Ещё маленьким был огурец!

Он ночью и днём
Гулял под дождём.
Под солнцем гулял удалец
В рубашечке новой ярко- зелёной
Рос, подрастал сорванец
и вырос  БОЛЬШОЙ  огурец!

ОГОРОДНАЯ МОДНИЦА

Загорелый помидор
Завёл с капустой разговор :
-До чего ж ты белая.
Совсем не загорелая!
-Как могу я загорать.
Если платьев сорок пять!
Пока снимаю платьица.
Солнышко закатится!

ЖОНГЛЁРЫ

Мы-  жонглёры!
Мы-   жонглёры!
Полетели помидоры
Вверх- вниз! Вверх- вниз!
Браво! Браво! Бис! бис!
Неудача    -Ах! Ах!
Помидоры  бах — бах!
Вниз — вниз-вниз!
Папу с мамой ждёт сюрприз,
А жонглёры в угол
Побежали и молчок!
Тсс!

***

Под солнцем жарким, где лианы.
Зреют сладкие бананы.
Гроздь тяжёлая висит.
Ещё  зелёная  на вид,
Но пожелтеет кожура
Банан срывать тогда пора.
Не секрет, что обезьяны
Обожают  есть  бананы.

***

Под солнцем  загорелая,
Дыня очень спелая.
Крупная и гладкая
Дыня очень сладкая!
Вкус её приятный.
Запах ароматный!
Своих подружек навещу.
Всех я дыней угощу.

***

Фрукт такой прекрасный.
Цвета тёмно- красный.
А внутри -за рядом ряд.
Точно камушки горят.
Блестящие и гладкие,
С кислинкой , сладкие.
Каждый знает из ребят,
Что зовут его. .. ГРАНАТ.

***

Этот фрукт   толстокож.
Он на шишку так похож!
Фрукт заморский, точно франт,
Носит он зелёный бант.
Может быть, знаком для вас?
Фрукт зовётся… АНАНАС.

***

Цвет лимонный. толстокож,
Его тонко режет нож.
Любят с ним чайку попить,
Но  сахар надо положить,
Потому что кислый он.
А зовут его…. ЛИМОН

***
НЕ УТЕРПЕЛ!

Был арбуз большой и гладкий.
Был, наверно, очень сладкий!
Но. для брата  Сенечки
Остались только семечки!
И большие корки
Остались для Егорки.
А у младшего Андрюши
Покраснели даже уши:
-Я арбуз делил, делил.
Изо всех старался сил.
А потом, не утерпел
И нечаянно. всё съел!

АПЕЛЬСИН

Золотистый апельсин,
Словно солнца младший сын!
Посмотри, как разделён
Весь на доли солнцем он.
Раздели его на всех!
Всё на всех! Всегда на всех!
Солнечную теплоту!
СОЛНЕЧНУЮ ДОБРОТУ!

УЧИТЕЛЬ !!!
Для  Вас  высокие  слова, какие  только  есть,
С большим  признаньем  каждый раз
Мы произносим  в Вашу честь!
Пытливый  ум и вдохновенье,
Труд кропотливый и терпенье,
Новинок  поиск и старанье,
Чтоб заложить фундамент знанья
Во всех своих учениках,
чтоб след остался в их сердцах!
И   Ваши лучшие стремленья.
Вы все достойны уваженья!
Гимн славы пусть для  Вас поют,
За  этот   благородный  труд!!!

Татьяна      Петухова  /  Вологда /

/гнездо  курочки  с  цыплятами , важно прохаживается  петух ./
Сказочная   мелодия , открывается расписное  окно  домика, в окне  появляется  сказительница.
Сказительница
Весной  у   курочки-хохлатки  появились  деточки  цыплятки.
Нежно-жёлтые комочки ,её доченьки, сыночки
Прижимаются   все   к маме. Она закроет их крылами.
Курочка / ласково/
— Спите,  дочки,  сыновья, подрастай моя семья.
Цыпа-цыпа-цыпочки, сыграю  вам на скрипочке,
Колыбельную свою  ,   нежным  голосом спою
/играет   на  скрипке ,напевая ,  /
Спите,   цыпы-лапушки, баю-баю-баюшки
Пусть минует деток горе ,  петух -папа  на заборе
Будет сторожить всю ночь ,кукарекать он   не прочь

Рисунок Угрюмцевой Ксении г. Бердск
/грозит  петушку / ты  ,Петруша, не кричи!
Петушок  обиженно/   опять ворчит,  опять  молчи,
Ку-ка-реку! ку-ку! Посижу я в уголку
без  хохлаточки  один,   а  я  ведь тоже семьянин,
Показать могу свой нрав  или скажешь,  я не прав? 
Тебя клюнуть я могу !    Ку-ка-реку! ку-ку!!!  /сердито топает/   

Скачать полный текст спектакля

 
Курочка примирительно,  качает  головой
Ко-ко-ко!Ко-ко-ко ,  как  с тобой мне не легко,
Ты семьи  всегда  глава!  Разболелась голова,
Пётр- Петруша ,спать    пора. Завтра      всё решим   с утра.
Сны  волшебные   смотри .Восход    солнца  не проспи !           
Сказительница
День  пройдёт  ,наступит ночь ,часы бегут и сутки   прочь.
/  запись  боя  часов-кукушки/

цыплята  на глазах  растут ,вместе с солнышком встают ,
.без забот  то там,  то тут травку,    зёрнышки клюют.   
Музыкальный  момент.
Сказительница
Как то раз, весенним  днём,    курочка покинув дом,
Были срочные дела ,  в торговый центр   она  пошла.
/Курочка в кокетливой шляпке  , с модной сумочкой    , прощаясь с цыплятками, что- то называет им        ,грозит строго  петушку , он   всем видом   показывает,          чтобы она  не волновалась ,  курочка  быстро уходит/
Сказительница
А петух,  отец семьи ,крылышки  сложил   свои ,
достойно нёс  он  караул     ,головку свесил и уснул .
Без родителей  сейчас  у цыплят   весёлый час!
под весёлую музыку   выскакивают  цыплята, шалят
1-ый  цыплёнок – Я здесь самый голосистый!
/ пытается  кукарекать, но  не получается /
2-ой  —    а  я       жёлтый  и пушистый!
3-ий — Клюв   мой длинный , всех  острей!    /клюёт  другого /
4ый-   Ах,    ты   так?    А я  сильней!    / тоже   клюёт/
5   -ый-   Не обижай  ты  братца!
Все-  А мы не прочь подраться!    
Танец  задорных петушков
1-ый  — Ох, как славно   порезвились!
2-ой   -веселись, петушились ,пощипали   всем  бока!
/хочет победно прокукарекать , но безуспешно, смущенно  разводит крылышками /
Не получается пока!

/Цыплята  смеются  над ним ,  дразнят , сами безуспешно пытаются кукарекать /
5 цыплёнок  -ну, хватит, хватит  насмехаться  ,пора и делом нам заняться.
1 цып. /загадочно  / а я видел у   ольхи,  где   большие лопухи,
Очень много червяков ,кто за мной  бежать готов?
2 цып-   И я видел у реки  ,там   ТА-КИ-Е /показывает/ червяки!!!
3 цып   -Ну.  тогда   вперёд  в поход !  Кто    желает с  нами?
4 цып.-   А если попадёт от мамы? Что     без спроса все ушли ?
5 цып .-  Ну,  оставайся, а    мы пошли ,ты, братишка,  просто  трус!
4  цып. — Я не трус,  но  я боюсь  уходить от дома, где всё мне незнакомо!
1 цып.  —  /весело/  Ну, тогда наверняка .не получишь червяка!
/ Все весело скачут вокруг его  ,  приговаривая /
На-вер-няка . наверняка ,не по-лу-чишь чер-вяка!!
4  цып.  /задумчиво  /  Вкусно  я люблю поесть

не останусь один здесь, я  ,   цыплята, тоже с вами.
2  цып. -Что-нибудь  соврём мы маме.
3 цып. Прижимая крылышки к груди.нежно/  -Мамочка у нас  одна,     . волноваться не должна !
5  цып.-  папа  спит,пусть    отдохнёт ,а  нас,друзья, свобода  ждёт !
1    цып.-кто отважный,  тот   пойдёт   !  За  победами ,вперёд!
/На цыпочках    крадутся мимо -петуха/
Сказочница
Обступил со  всех сторон    петушка волшебный сон.
Самый дивный сон на свете ,разбежались его дети,
он  и не заметил  даже , а  курочка     его на страже
Оставила, доверила ему, охранять  свою семью!
Музыкальный  момент
Цыплята вырвались  на   волю,  и  идут они по полю,
идут дружно всей гурьбой  с весёлой песней  удалой!
Цыплята ,     браво  маршируя,       уходят.
/ Появляется  с покупками курочка, петух  сразу встрепенулся,
По-хозяйски осмотрел  всё кругом и бросился к курочке./
Петух  / ласково, с поклоном/ Здравствуй ,жёнушка-хохлатка !
Курочка подозрительно / Пётр, .опять под солнцем спал ты сладко?
Петух   гневно  :
-Ошибаешься, не спал.  Я о жизни размышлял!!!
-Курочка, усмехаясь.- знаю размышления эти. А где  цыплятки,
где же дети?!
Петух  с достоинством —   свою   семью я берегу, гулять отправил на реку,   вмиг   собрать я всех смогу!
Ку-ка-ре-ку!  Ку- кА-ре-ку!   /срывает голос .смущённо/
Голос мой совсем осип, у меня, наверно, грипп.

Курочка , с улыбкой : 
Отговорка не  плоха ,ха-ха-ха!  Ха-ха-ха!/ .достаёт  мобильный телефон  ,звонит /  «скорую»  для     петуха !
/петух обиженно отвернулся  .курочка озабоченно оглядывается , ищет   цыплят,разводит крыльями/
-Так говоришь, ушли они ?  /гневно/ Без тебя, совсем  одни?
Курочка  запричитала :
Ко-ко- ко!-ко- ко-ко! зачем ушли так далеко? Куд-куда?куда-куда?   Меня покинув навсегда, куд-куда?Куда?
Петух сердито:
Ну.хватит.хватит  причетать.  Цыпляток  надо  поискать,
Зачем из дому ты ушла. Опять куриные дела?
Курочка оправдывается:
-Конечно,   у меня    дела  ,но зёрнышек  вам принесла.
Петух радостно  -О! я зёрнышки люблю!
Курочка  с досадой  — Потом тебя я покормлю.
Петух  требовательно   -Но  я ослаб ,я весь простужен . Что  приготовишь   мне  на ужин? Разыгрался   аппетит ! /гладит живот/
Курочка  перебивает его:  а если коршун налетит?  То дети наши пропадут. А ты сидишь спокойно тут.
Петух  подскакивает к ней, грозит:
Не забывайся, ку- ри-ца!!! Ну.зачем же хмуриться?
Вот  сейчас  закрою  дом  и пойдём искать  вдвоём
Курочка  заискивающе:
Ах,Петруша,   ты  так   хорош ! / петух   важно задирает голову/ я верю, ты  цыплят найдёшь! Опора ты  семьи во всём!
Петух  снисходительно :
Вот так то лучше !  Слёзы вытри  и пойдём.
А меня  пока  хвалить , ещё нужно погодить!/ в сторону
/уходят ,петух с гордо поднятой головой , курочка семенит за ним.
Музыкальный  момент

Рисунок   Кузьминой  Даши  г.Москва

Сказительница
А тем временем цыплята   забрели с тропы куда-то.
А потом вдруг впопыхах ,заблудились  в лопухах,
Лопухи-то велики , жужжат   страшно там жуки.
Испугались  тут цыплята. Стало  им всем жутковато
1  цып.-/жалобно/ Я хочу обратно ,      к маме .что же будет сейчас с нами ?
2 цып. -/всхлипывает/  Она пришла бы на подмогу,  но как найти домой дорогу?
3  цып. -Найти хотели червячка. Теперь погубит нас река!
4  цып./строго /Ни к чему теперь рыданья. Мы заслужили наказанье, ушли без спроса и тайком. Мы бросили семейный дом.
1 цып.  /вытирая слёзы/  А помнишь, папа говорил , когда устал и нет уж сил, никогда тогда не злись,  а спокойно оглянись,
чтоб верное   принять решенье!
2  цып.-/бодрым голосом / а если будут вдруг сомненья . и если будет очень худо,то держаться друг за друга.!
3 цып.  -Унывать никак  нельзя ,   мы же вместе. 
Все —   мы- СЕМЬЯ!!! /обнимаются/
Тревожный    музыкальный  аккорд   

3    цып./настороженно/  Тише! Кто-то там шумит. Страшно листьями  шуршит.
4  цып.  -Я мышей боюсь с пелёнок, Ой  ,   смотрите наш  цыплёнок
Ты откуда  младший брат?
5  цып.   Испугал вас? Виноват.
Простите, что  от вас   отстал,  камушки я собирал .
1цып.-/ласково/ Ну,  что ты, братик, нас  прости. Тебя бросили в пути.
2цып.  — А ты   у нас  же маленький ,маленький   и слабенький.
3 цып./с улыбкой/  но  очень, очень  славненький!
4    цып.-любим  нежно мы тебя ./обнимают/
5    цып.  —    и я  скажу, всех вас любя,
не  беда , что ростом мал , вас спасти  я прибежал.
Мы найдём сейчас тропинку ,терять время на разминку
Ни  к чему сейчас, цыплята, сказку помните когда-то
Нам рассказывала мама ?
1 цып.  – помню  ,там герой  сумел упрямо
Дорогу к дому он найти, но не сбиться   чтоб  с пути
2цып.  Он  тоже камушки  бросал,
3цып.  — Приметы все запоминал
5цып.  И я  так сделал тоже ,я думаю , поможет .
4  цып. Ура-а!  найдём  дорогу сами, пошли скорее  к маме
1   цып.  / с  восторгом/Какой у нас ты умный !
3  цып./весело/ -Весь  в папочку разумный!/все  смеются/
Сказительница
Довольные цыплята, обнимая брата ,
с букетами цветами, домой спешили к маме ,
Вдалеке  от дома  они опять сдружились,
Родителей советы   им  очень       пригодились.
А им бежал навстречу , теряя перья, пух,
Крыльями  махая , их  отец  петух .,
Радостно и звонко  кричал: Кукареку!
На ужин обещаю всем по червяку!     
Курочка –хохлатка , деток  обнимая, утирает   слёзы,
Семейный будет праздник  около  берёзы ,
И  опять   все вместе  и забыть нельзя.
Что самое прекрасное   везде, всегда
СЕМЬЯ!!!

Музыкальный момент

Семья-это  счастье   большое на свете.
Под солнцем ЛЮБВИ пусть 
растут  всегда   дети.
Родная семья- это радость   и свет.
Поможет всегда семейный совет,
Если что- то не так, семья не осудит.   
Потому что она  доверительно любит!
Как хорошо,  когда  одной   живём  мы   дружною  СЕМЬЁЙ !

Татьяна  Петухова

Здравствуй, школа!

Подошла   неслышно  осень ,
Лист нарядный с ветки сбросив,
И страницы в букваре
Приоткрыла  детворе.
По дорогам золочённым
Не спеша   Сентябрь  идёт,
Для мальчишек и девчонок,
Начиная школьный год.
Прозвенит звонок опять,
Сколько радостных ребят.

-Здравствуй, школа! Это — я!
Здравствуйте, мои друзья !
Я узнал вас еле- еле,
Загорели, повзрослели.
Сколько новостей у нас,
Обнимаясь, бежим в класс.
Сейчас учитель наш войдёт,
И начнётся школьный год!
У всех вдумчивые лица,
Звенит звонок, пора учиться!

ЭКЗАМЕН
Не могу сдержать волненье!
Сестрёнка правила движенья
Никогда не признаёт.
Не посмотрит и пойдёт,
Не спеша на красный свет..
Не ходи!- кричу ей вслед.
Подождём зелёный свет,
Но не слышит она, нет!
Вот упрямая сестра.
Меры принимать пора!
Что же делать? Как мне быть?!
Буду сам её учить
Пусть экзамен мне сдаёт
Моя сестрёнка-пешеход.
Буду только «на отлично»
Принимать экзамен лично!

ИГРОВАЯ      Сценка  «ИСПЫТАТЕЛИ»

/участвуют две девочки и два мальчика/
1-я девочка-   Скоро  в школу пойдем, станем учениками
Мне уже  все-все купили для школы
2-я девочка-
Школа-это все серьезно,  там играть,  конечно,  можно,    
Но если прозвенел звонок и начинается урок.
То учись тогда писать, считать,
чтоб получить    оценку «5»
1-ый мальчик  -Если много будешь знать, то ученым можно стать,
Я так люблю  мечтать!
2-ой мальчик  -А  вот мои соседи, будущие первоклассники, мечтали     испытателями стать.                  
1-ый мальчик-   А что они испытывали? 
2-ой мальчик –Воздушные шары!              

Все (удивлённо)    – Шары? !  ой,  как интересно?
2-я девочка –         а  вот слушайте, как было дело
Дев:      Братья утром рано встал,     даже завтракать не стали.
От родителей тайком        на балкон скорей бегом
2-ой мальчик  Испытать они хотели     смогут ли летать портфели
На воздушных шарах,   точно птицы в облаках?!
1-ый мальчик/восхищенно/   — Вот это да!
— И что, портфели полетели?
Полетели!       Полетели-и-и
Все вместе :   Полетели-и-и (машут руками, как крыльями  .тянут букву и-и-и/
Прямо (пауза) вниз!
1-ый мальчик /восхищенно/ ух-ты! Здорово!  А дальше что было?
2 девочка —   На ветвях портфель повис,    
На ветвях у клёна.
2 мальчик  : Ох, кричат с балкона,      
Ох, не медлите ни часа,
Вызывайте верхолаза!
Все весело скандируют, играя друг с другом в ладошки, повторяя:
Ох, не медлите ни часа,     вызывайте вер-хо-лаза!
1-ый мальчик (с интересом ) – А другой портфель?
2Дев:      А другой застрял в кустах,         громко слышно: Бах! Бах!
Все весело повторяют: Бах! Бах! Испытателям салют! /играют, сжимая  ритмично ладошки/
Дев:     Портфель свалился прямо в пруд!.
Все/весело/ Куда-а-а?  
1 девочка: (весело) К   лягушкам в пруд!?/все смеются / лягушки в первый класс пойдут?!
1-ый мальчик – Представьте, лягушки с портфелями строем вышагивают  / и продолжает
(тоненьким голоском)  Ой,  не  медлите  ни часа      / указательными пальчиками  дирижирует /    вызывайте   водолаза!
(все вместе басом) Вызывайте водолаза!/скандируют/
2 мальчик: (продолжает)
На балконе громкий рёв,/показывает, трет глаза / 
Рёв двоих учеников,       испытателям обидно.
Зря старались,    2 девочка/грустно/  Неудачным был полёт,
А в дверях их /пауза/
/ с сожалением все вместе/ папа ждёт!
1-ый мальчик- Надеюсь, не очень  им попало ?
2 девочка –да нет не очень, обошлось воспитательной беседой.
2-мальчик –/радостно/ я думаю мальчишки – космонавтами  станут.
Все вместе:    Обязательно!!   Станут!

КОНЕЦ

НЕ  БЫВАЕТ   ОГОРОД  БЕЗ  ТРУДА  И БЕЗ ЗАБОТ
Сценарий  для дошкольников

/Ведущая  на   фоне   красивой мелодии/
Реже солнце светит ясное, пролетело лето  красное,
ветер листья  уносит , по земле шагает Осень,
Птиц на  юг   ты провожай.
Уже  собран урожай.
Всё убрали в закрома.
Идёт за осенью  зима.

У нас в детском саду   тоже есть небольшой огород  и ребята
трудились на нём, а помните, как весной дружный маленький  народ копал дружно огород?
Под звуки марша  выходит группа  детей с маленькими лопатками
Командир  :  Левой!  Правой!   Левой!  Правой! На месте стой!
Раз-два!  Начинай!!
/строятся  в два ряда /
1 ребёнок –Вместо утренней зарядки детвора  копает грядки!
Вместе :  Раз-два  ! Нажимай!  Три-четыре ! Догоняй !
/имитируют копку , утирают пот/
2 ребёнок- В  землю врезались лопаты .вместе  дружно .глубоко.
Хоть земля и сыровата и копать нам не легко.
Вместе:   раз-два-нажимай ! Три-четыре  догоняй !
3 ребёнок /задорно/ -Кому нужна ещё лопата?
Торопитесь к нам .ребята!
Вместе: Раз-два –нажимай !  Скоро будет урожай!
4 ребенок- дружный маленький  народ.  Свой копает огород!

Ведущая:   за посадками  нужно  было ухаживать  и прополоть и полить.
Под  торопливую мелодию     дети с яркими лейками «поливают»
Грядки
Стихотворение  «Непростая  работа «
Торопимся мы полить огород.
Бегаем с лейкой взад и вперед:
От кадки до грядки бежим без оглядки,
И вот все в порядке политы посадки!
И можно спокойно опять нам теперь отдыхать.
Мы вытираем капельки пота,
Поливать огород  непростая работа!

СЦЕНКА   ОГУРЕЦ
/на стуле  в  костюме огурца «спит»   ребёнок/ .обвитый ветками с листьями огурца/
1-ый ребёнок – Родился на грядке   /показывает.
В зелёной кроватке ,однажды на ветке  юнец
И был он совсем зеленец  /морщит носик  и грозит пальцем/
2-ой  ребёнок /важно/ — Носил, точно  франтик,  весёленький бантик /смеётся/ жёлтый цветочек-венец. Под солнцем лежал удалец /показывает, как спит/
3 ребёнок /радостно/  Гулял  под дождём /закрывается ладошкой .как под зонтиком /. он ночью и днём
. в рубашечке новой, ярко зелёной
Вместе:  рос, подрастал  сорванец
Мальчик в костюме  «огурца»  встаёт  . стучит себя в грудь .басом
И вырос  /подскакивает/   большой- пребольшой /пауза/
Все вместе  /  ОГУРЕЦ !
Музыкальный момент на внимание .грамзапись  песни « а мы заохали   и босиком, исполнение Э.Хиля и Людмилы С.
СЦЕНКА   
Появляются  сударь ГОРОХ   и тётушка   Тыква
/Сударь  Горох одет в длинный  зелёный халат с крупными пуговицами горошины, на голове  остроугольная   шапочка. В руках желательно старомодный зелёный зонтик или трость.
Тётушка Тыква очень объёмная ,за счёт привязанных  подушек, на голове  кокетливая  шляпка, цвета  жёлто-коричневая на ногах  тапочки с большими  помпонами .желательно, чтобы герои были
Разного роста ,горох высокий или на каблуках .тётушка маленькая./
Танец под музыку  .кокетливая  тётушка и галантный сударь Горох.
Он увивается вокруг  Тыквы, томно заглядывая в глаза, прижимает руки к груди .расшаркивается .Тыква мечтательно улыбается, отвергает знаки внимания и в конце танца  теряет платочек.
Сударь Горох поднимает  ,делает реверанс и галантно   подаёт ей платочек
Тыква  /жеманно/ —  Мерси!!  Ах. Сударь  Горох. Ваш поступок не плох! Но я не привыкла /потупила глаза /
Горох / участливо  переспрашивает/  -не привыкла?  К чему красавица  Тыква ? /   удивлённо/
Тыква /морщится/  У вас  такие  манеры ! / в сторону, фыркает/
Тоже мне кавалеры!
/резко поворачивается  от сударя Гороха  и чуть не упала в лужу/
Ах!  Нет хуже. Чем искупаться в луже!
Сударь бросается к ней – Позвольте ,такую красу ,я через лужу перенесу!  /гордо/
Тыква притворно отнекивается –нет! Нет!  Как это можно?
Сударь-  Я  перенесу Вас осторожно!
Подходит к «луже»  нарисованной из бумаги .  .оглядывается
-Бр! Холодная   лужа, настоящая стужа. / чешет  в затылке, думает/
Тыква  скрестив руки ,на животе насмешливо наблюдает
Тыква / сладким голосом/ Ну, что.  сударь,    ох да  ах , несите меня на руках!/протягивает руки/
Сударь Горох ,приоткрыв рот, делает движения .как бы взвешивая Тыкву, озабоченно   думает, »стреляя» глазами
/в сторону /  Да, тяжела она. Не выдержит груза спина.
Кто мне поможет, ох?/качает головой/ поворачивается к Тыкве
Сейчас сосчитаю  до трёх / про себя  считает  / и прыгнем  с Вами мы вместе ,так будет ещё интересней!
/берутся за руки, закрывают  глаза и не решаются  прыгнуть
Сударь  / нервно/  Попытка  была неудачной .Зачем вы становитесь  мрачной ?  
Тыква /отталкивает его, смело/-раз-два-три ,на меня ты посмотри.
Разбегается ,хочется прыгнуть и не решается
Сударь /ехидно/ ха-ха-ха ! Ха-ха-ха! была  попытка не плоха!
Ведущая  обращается к ребятам
-Ребята, а давайте  покажем гостям, как надо прыгать через лужи
Игра под  весёлую музыку  «прыжки через лужи  .две команды  Сударя  Гороха и тётушки  Тыквы . в конце игры  гости легко перепрыгивают лужи и  уходят .тетушка  обворачивается
/лукаво/  А сударь Горох . вовсе не плох./  Берёт  его под  руку и уходят.
Музыкальный момент  . музыка дождя
Ребёнок /печально/
Моросит осенний дождь.
Его разве переждёшь?
Моросит уже с утра.
Всех прогонит со двора.
Льёт и льёт   с утра  до ночи,
Но дождь осенний нужен очень!
Ведущая- Да, действительно, осенью очень много дождей, дождь
Умывает, прихорашивает усталую землю .питает влагой  и готовит её к  долгой зиме

Стихотворение   «Дождь   и солнце «
1-ый  ребёнок  -Скрылось солнышко опять,
Дождик выскочил гулять.
Без зонта,  совсем  босой,
Скачет,  пляшет, ой- ё-  ёйl
Один гуляет во дворе,
Обидно стало детворе.
2-ой ребёнок-
И тогда   БОЛЬШОЕ   солнце /показывает рисунок/
Дети стала рисовать,
А дождик, брызгая в оконце,
Их дразнил:
–  Эх, не прогнать!
И вот тут из серых туч
Показался  солнца луч!
Закричала детвора.
Все дети вместе  – Солнце!
Солнышко  ! Ура !!!Ура!  УРА!!
3-ий ребёнок
Дождик сразу убежал,
Удирал он без оглядки,
Хорошо, что полил грядки!
4-ый ребёнок

Ребёнок – дождь прошёл и зонтик-гриб.
Дёрнули за ножку и сложили скрип да скрип
Яркий зонт в гармошку!
Выходят дети в русских костюмах с маленькими гармошками
ОГОРОДНЫЕ  ЧАСТУШКИ
Споём  сейчас  народные,
Частушки огородные!
Наш весёлый огород.
Нас прокормит  целый год,
Для салатов и борщей.
У нас много овощей
Припев:
О-о-о-огород
Дружный  маленький народ,
Очень любит   огород /2 раза/

Мы пололи грядки,
Чтоб спасти посадки,
Потому что сорняки.
стали очень высоки
Припев:
Мы трудились,
Мы старались,
Мы  пололи, улыбались.
Пропололи, стало грустно,
Куда пропала вся капуста?
Припев:
Репа выросла  и ждёт,
Когда дед с семьёй  придёт
Вся семья бежит  вприпрыжку,
Но позвать забыли    мышку!
Припев:

Полюбил наш огород.
Землю роет часто   крот.
Чтоб прогнать   скорей крота
Пригласили мы кота
Припев:
Сторожить наш огород
Просто так не хочет кот,
Не хочет он редиску.
требует сосиску!
Припев:
Рано утром сорванцы
Собирали огурцы.
Салат сделать не успели,
Огурцы ребята съели
Припев:
Краснеет медленно  клубника.
На неё сердита Вика,
Целый день здесь просидела
Даже мультик не смотрела!
Припев:
Растёт  свёкла для борща.
Не  поменяем на леща.
Овощами  угостим,
Всех гостей благодарим!
Припев
/дарят гостям поделки разных овощей/
Ведущая / на фоне  красивой мелодии /
Как это приятно угощать  плодами своего труда, молодцы.
Пришло время расставаний. До-свиданья! До свиданья!
До новых встреч!
/ под музыку дети уходят/

Татьяна  Петухова  /Вологда/

ШКОЛЬНЫЕ   ПРЕМУДРОСТИ!!   /обмен  опытом/
Татьяна     Петухова
На  скамейке три старушки  Александра, Марья  и Дарья,   /
Александра- / озабоченно/ Надо же какое слово на букву «В» попалось ,заковыристое ,   Марья, подскажи?
Марья.-   /улыбаясь/  Может, воображала?
Александра./ с насмешкой /  Марья, сама ты воображала, лучше  б соображала. В какой  перешла  в класс?
Марья -/гордо/  уже в третий!
Дарья. /очнувшись от дремоты/ девоньки,  о чём беседа?

Скачать всю сценку

Марья./ с обидой /  Да, вот   Александра  опять бахвалится своим  интеллектом, слово на букву «В» не подберёт , вредина, да и только!
Дарья ./примирительно/  ну, полно- вам подкалывать друг друга.
А вот школьные каникулы  у нас подруги  всё, закончились, пора учиться. А в четвёртом классе уже уравнения, иксы, ох, головушка кругом!
Александра-/смеётся/ а помните .как в первом  классе   ../показывает на Дарью/ Научила внучку писать МАЛАКО ? Не малако. А малоко!! /важно подняла палец/
Дарья /строго/ это очень плохая привычка  подсмеиваться над другими , мы с внучкой  уже разобрали ошибки и пишем правильно три буквы О!
Молоко . а не малоко. А ты, Александра, когда покупаешь молоко ,Так смотри, на пакете как пишется, правильно

Александра /фыркнула/. а давно уже покупаю только кефир.
Дарья, — что  проблемы с пищеварением?
Александра/обиженно поджала губы/ Не дождётесь, а сама то, сама, вспомни. Как учила с внуком таблицу умножения?
Марья / с интересом / ой.как  интересно ,расскажи.
Александра-   внук Дарьи  никак не мог не запомнить таблицу
Умножения. Вот она и решила  применит научный метод.
Марья- /удивлённо/Какой?
Александра- она  внуку объяснила, когда он будет у доски.
То, чтобы  он сразу вспоминал свою бабушку и сколько ей лет.
Но там нужно как то переставлять цифры .то отнимать..то прибавлять под песенку раз-два три семьдесят три
Марья- и что получилось?
Александра-/смеётся/ еще как получилось .мальчонку спрашивают таблицу  .Семью  три. Он отвечает 73 .   пятью два, он отвечает-73 и так всю таблицу , потом заплакал и.сказал- это бабушка виновата, так научила. Все потом    долго  смеялись
Дарья- Да, подвела наука! Теперь вся школа знает .мой дамский секрет, что мне уже 73 года..а ты Марья. Как  овладеваешь вершинами знаний.?

Марья- /вздыхает/ Ох, самый трудный предмет –это окружающий мир.
До того  окружили маленьких учеников ,не знаешь куда и бежать.
Александра – и как ты  выходишь из  окружения?
Марья/важно / запросто! Я освоила компьютер и там теперь черпаю  все знания, чтобы не  потерять  свой  авторитет перед внучкой.
Дарья- Поди-ка  всё  в контакте сидишь?
Марья /машет рукой / да, какие там  контакты, если нужны факты.
Но однажды чуть-чуть не опозорилась.
Александра –неужели .,ты и чуть не опозорилась?.да, не поверю.
Марья- да чего уж скрывать, было дело, задали тему- атмосфера
Я в  компе её быстро нашла. Конспект составила. Ну, по нашему-то
шпаргалка , а очки то куда-то засунула  и шпаргалочки-то перепутала
Две подруги /ахают / перепутала?
Марья- ну, да! Очки подвели, да склероз ,тема  про атмосферу. А я внуку всё  о слонах. А он мне, «бабуля, при  чём тут африканские слоны?»
Дарья- действительно, .при чём?
Марья- ой, девчонки,  я такую  включила фантазию и про слонов и про Азию .но всё увязала  логично и мы получили Отлично!

Подруги жмут  её руку- Молодец, знай наших!
Александра – а у меня затруднения  с задачками, где  иксы
Хорошо ещё рядом живёт дед- сосед. Он закончил университет.
Как не получается задача, так и бегу к нему, как бы соли  попросить.
Он мне решит, объяснит .всё мне  и я  на «коне»  .что смогу решить задачу любую. Но …
Дарья- Что но?
Александра/грустно / закончилось  кино! Внучка  сходила в магазин и купила  аж три пачки соли и сказала.» Бабушка, не нужно больше бегать за солью к соседу, или у тебя личный интерес?»
Вот ,   так-  то!  на этом и закончился  мой обмен опытом  с соседом.
Дарья- Что же делать? Программы то всё сложней и сложней. Не справляемся мы уже.
Марья-А  Вот что, подруги, пойдёмте- ка, писать письмо в академию наук , чтобы поменьше загружали наших внуков. кому  нужна такая программа?
Дарья- Детей лишают детства,  и нам  куда деться? Не все же гении?
Александра / радостно/  Эврика!  А слово-то в кроссворде  на букву «В»  -ВУНДЕРКИНД!

не печалятся  пусть внуки.
Горизонты всей науки
нам старушкам не страшны ,
вундеркиндши всем  нужны!

КОНЕЦ
/    Все   вместе  скандируют.   и уходят/

ОГОРОДНЫЕ  ЧАСТУШКИ

Лето жаркое, прощай!
Уже собран урожай,
Всё убрали в закрома,
Придёт за осенью зима.
Собрали много овощей
для салатов и борщей.
Вырастить непросто
витамины роста!

ПРИПЕВ:   
Споём частушки модные, частушки огородные.
О-о-о-   огород обожает весь народ,
О-о-о- огород он прокормит целый год!

Почему-то сорняки
Стали очень велики!
Чтоб спасти посадки,
Мы пололи грядки.
Проявили силу воли
Мы старательно пололи,
Потом стало грустно,  
Где же вся капуста?

ПРИПЕВ:

Репа выросла и ждёт.
Когда дед с семьёй придёт.
Бежит семья вприпрыжку.
Позвать забыли. ..мышку!
Рано утром сорванцы
Собирали огурцы,
Салат сделать не успели.
Огурцы ребята съели!

ПРИПЕВ:

Землю часто роет крот.
Полюбил наш огород,
Чтоб прогнать скорей крота
Пригласили мы кота.
Сторожить наш огород
Просто так не хочет кот.
не хочет он редиски,
Требует сосиски!

ПРИПЕВ:
Краснеет медленно клубника.
На неё сердита Вика.
Мультик даже не смотрела,
Ждала у грядки и ревела!
Под дождём недолго мокла.
Надувая щёки свёкла.
Ох, как свёкла хороша,
Пригодится для борща!

ПРИПЕВ:

Когда дед одел очки,
Он увидел кабачки
Разлеглись, как поросята.
Грядка стала маловата.
огромный вырос кабачок,
Ох,не смог наш старичок
Кабачок с земли поднять.
Пришлось внуков приглашать.

ПРИПЕВ:

Ох, совсем , совсем  не плох
Подрастал у нас горох 
зеленел он у забора,
Угощалась им ворона.
Сторож- чучело стоит.
Очень грозный его вид.
Деревянное ружьё,
Разлетайся, вороньё!

ПРИПЕВ:

А сегодня сторож плачет,
Его обидел кто-то, значит.
Стащили шляпу новую.
Папину ,  зелёную.
И еще плохая весть,
Наш горох склевали весь.
А на ветках клёна
Довольная ворона!

ПРИПЕВ:   
Картошка выросла с кулак,
Выросла не просто так.
Был заботливый уход.
Картошку любит весь народ.
Приготовит много блюд,
Без картошки, что за суп?
Приготовят детворе
Ещё нежное пюре.

ПРИПЕВ:

Полюбите горький лук,
Для людей он верный друг!
Уважают лук мужчины.
Там сплошные витамины
Разгорелся жаркий спор
Чей крупнее помидор?
Зачем споры, разговоры
Хороши все помидоры  !
ПРИПЕВ:
Бородку сладкую морковка
Где-то в грядке прячет ловко.
Мы поищем  и найдем.
Чуб зелёный оборвём.
Морковкой вкусно похрустим,
Подрасти, скорей хотим!
знает каждый из ребят,
В морковке витаминов клад!

ПРИПЕВ:

Без труда и без хлопот
Не бывает огород.
Труд нелёгкий уважай,
Тогда получишь урожай!
Чтоб получить плоды труда,
Не ленись ты никогда,
Свою заботу прояви,
земля требует ЛЮБВИ!

Татьяна  Петухова  /Вологда/

ДЕТСКИЙ  САД — САД ДОБРА!

Детский сад-сад детей   
Это радость жизни всей,
А когда свет надежды цветёт,
Наше сердце от счастья поёт!
Детский сад-сад мечты!
Воспитателям пройти   
Надо много трудных дорог.
чтобы долго сад цвести мог.
Детский сад-сад тепла,
Жизнь становится светла,

Когда в детском саду у ребят
Голоса, не смолкая ,звенят.
Детский сад-сад добра.
Наше счастье-детвора,
А под солнцем ЛЮБВИ так чисты
Распускаются жизни цветы!

ПОЧЕМУЧКИ

-Интересно, почему?
Ну, никак я не пойму
Почему горбат верблюд?
Что такое целый пуд?
Отвечает мама строго:
Задаёшь вопросов много!
Я хочу сказать одно-
Отдохнуть хочу давно!

-Интересно, почему?
Ну, никак я не пойму
Отчего трещит мороз,
Почему курносый нос?
Отвечает папа строго:
Задаёшь вопросов много!
Я хочу сказать одно-
Не мешай смотреть кино!

Но ребятам почемучкам
Интересно всё на свете,
Потому что почемучки
любознательные дети.
И несут свои вопросы
Почемучки в детский сад,
Потому что воспитатель
им ответить будет рад!

***

Сколько воспитатели
Душевных сил потратили.
Пока взрослеют дети,
Они за них в ответе!
пусть малыш играет, скачет,
И поменьше пусть он плачет   
Где ДОБРОТА рождается.
Уходит злая тень.
С улыбки начинается
Пусть новый светлый день.
Будем помнить, что на свете
Всего дороже- это ДЕТИ!

Татьяна  Петухова /Вологда/

Стихи на 1 сентября

Осенний лист календаря,
Сегодня — ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ!
В этот день звонок весёлый
Приглашает ребят в школу.

Первоклассники с цветами,
Озабоченные мамы,
Все идут на школьный праздник,
Не спеша идёт проказник.

У мальчишки важный вид,
Он причёсан и умыт.
на костюме ни пылинки,
И начищены ботинки.

Он с ребятами в футбол
Играть сегодня не пошёл,
Ему сейчас не до футбола,
Первоклассника ждёт школа!

Поздравляют все мальчишку,
А за ним бежит вприпрыжку,
Шалунья озорная, весело играя,
Воздушными шарами, с яркими цветами.

Бант огромный в волосах.
Туфельки на каблучках.
На щеках – румянец,
за спиною – ранец.

Веселая проказница –
Сегодня — первоклассница!!
Её радость всем видна,
Улыбается она, напевая что-то,

на память сделать фото,
Первоклассников ребят,
Родители сейчас спешат.
Светлый день забыть нельзя!

На фоте школьные друзья,
Учитель первый. В первый раз
пытливых столько детских глаз
Картинки смотрят букваря,

И день прекрасный сентября!
День праздничный и весь в цветах.
Останется у всех в сердцах!!

Осень

Прекрасна осень молодая,
Походкой лёгкою ступая,
Златокудрая красавица
Улыбаясь, позабавится,

Что поют ей серенады.
Свои яркие наряды.
Тихо листьями шурша,
Она бросает не спеша.

Вызывая изумленье
Доведут до исступленья
Переливы рыжей краски.
Увлекут кого-то ласки.

А красавица она.
Равнодушна, холодна
Никого любить не хочет
Она кокетливо хохочет

И любуется собой
Ярко –рыжей, золотой.
Внезапно осень вдруг состарится
И никому уже не нравится.

Льёт уныло серый дождь.
Зонтик старый, макинтош
Вслед печально смотрят лужи.
Бредёт осень к зимней стуже

Блёклая красавица
Давно не улыбается,
Была горда, была беспечна,
Теперь знает, всё не вечно.

Где теперь ее друзья?
Жизнь промчалась и всё зря,
Одинокой трудно жить.
Нельзя себя одну любить!

Сборник сценариев и сценок «РЯБИНОВАЯ ОСЕНЬ»

Татьяна Петухова- Рябиновая осень Авторские разработки сценарии, Сценки. г.Вологда. 2015 г.

РЯБИНОВАЯ ОСЕНЬ

Сценарий праздника

Ведущая /на фоне светлой, лирической музыки/

Подошла неслышно Осень,

лист нарядный с ветки сбросив.

Осень, она неповторима в своих нарядах, только осенью можно увидеть рядом с зелёными ёлочками, золотисто-жёлтые берёзки, багряный клён, алые кисти ряби

Стихотворение — Красавица Осень

1-ый ребёнок / в руках осенние листочки/

Красавица Осень пришла

Скачать сценарии

и принялась за дела.

Деревья сменили наряд

и закружил листопад.

2-ой ребёнок-

Листья нарядные, разные, багряные, жёлтые, красные,

Листья летят и летят и, улетая, кружат,

Но не вернутся назад, и опустеет наш сад.

Лейтмотив праздника

Ведущая /на фоне музыки/ Щедрая осень дары раздаёт: шелковистый лён сушится в копнах. В лесах грибы и ягоды.

На полях убирают урожай,

алеет клюква на болоте

5

Стихотворение — Осеннее болото

Ребёнок /звонко/ Осеннее болото

наряжает кто-то.

Снова платье новое,

с бахромой зелёное /показывает/

А на нём горошины, точно бусы, брошены. считает горошины/ Алые, блестящие, клюковки хрустящие

Ты с поклоном собирай /русский поклон/

Дарит их родимый край!

ОБЩАЯ ПЕСНЯ «ОСЕНЬ»

Лейтмотив праздника

Ведущая/ на фоне музыки/

Идёт матушка Осень, заботливой хозяйкой идёт по земле.

6

У неё есть три замечательных сына: старший сын — месяц СЕНТЯБРЬ, средний- ОКТЯБРЬ и младший сын-это НОЯБРЬ.

Сыновья совсем не похожи друг на друга, но они очень любят свою матушку и отчий край.

Музыкальный момент.

/ Выходит матушка Осень в живописном сарафане, на шее рябиновые бусы, на голове венок из осенних листьев, в руке рябиновые веточки. Рядом идёт месяц СЕНТЯБРЬ, одет, как художник, в руке кисти/

7

Осень — Всем мой поклон, здравствуйте!

Ребята, вы меня узнали?

Я-матушка Осень, а это мой старший сын- СЕНТЯБРЬ, он сейчас много потрудился, вы видите как красиво сейчас кругом: жёлтые берёзки, багряные клёны.

Молодец Сентябрь, я тобой довольна.

Сентябрь- Я очень старался, матушка. /поднимает голову к небу/, а вот и журавли улетают на юг / машет и кричит/- Возвращайтесь!

Осень- пожелаем им безопасного перелёта /машет/ журавли, возвращайтесь!

8

Сентябрь, ты замечательный художник, палитра твоих красок радует глаз, возьми в подарок рябиновую веточку, но прошу, пожалуйста, береги её.

Сентябрь – Спасибо, матушка.

Осень /пристально всматривается вдаль / — Что это? Непорядок/ шутливо грозит/ берёзка до сих пор вся зелёная, видишь?

Сентябрь — вижу. Я сейчас же побегу и раскрашу её в золотистый цвет.

/поспешно убегает и, не заметив, роняет рябиновую веточку

Летящая музыка

9

Появляется паучок, в руках паутинка, «пролетел» по кругу

Осень /радостно/ — Здравствуй, паучок, как хорошо, что ты прилетел.

паучок всхлипывает.

Осень /озабоченно/ — Что случилось?

Паучок – Там, там непорядок, матушка Осень.

Осень /утешает ласково/ — Ну, не надо плакать, где непорядок?

Паучок что- то ей шепчет

Осень /величественно взмахнула рукавом. Грамзапись шума ветра/

/нараспев/ — Сюда, ветры, поспешите, поскорей меня несите.

Кругом много дел, Сентябрь всё сделать не успел.

Спешу сыну помогать, ребята, встретимся опять! / под шум ветра с паучком «улетают»

10

Лейтмотив праздника

Ведущая — сейчас у матушки Осени много дел, что это /поднимет веточку/ рябиновая веточка? Сентябрь очень спешил и обронил подарок матушки, надо ему обязательно её вернуть, я думаю, он сейчас на огороде.

Взмахнула веточкой /послышался шум, ветра /, взмахнула в другую сторону, опять послышался шум ветра.

Ведущая /загадочно /- Ребята, а веточка ведь непростая, а волшебная, и она поможет нам «слетать» на огород.

11

Хотите полететь туда?

Дети – Да!!

Ведущая /сказочным тоном/

Тогда встали очень дружно.

Улыбнуться всем нам нужно.

Покрутили головами.

Тихонько топаем ногами.

Пожимаем все плечами,

Дружно все стряхнём руками.

И полетим сейчас мы с вами.

Закрываем все глаза.

Но подглядывать нельзя!

Руки в стороны и вот

Полетим, как самолёт.

12

под звуки летящей музыки, быстро меняется декорации: картина огорода, подсолнух, чучело /взрослый/ замер, опираясь на метлу, кругом разбросанные овощи.

Ведущая: Ну, вот и долетели! Открываем глаза и присядем

Музыка на внимание, несколько аккордов

Крадутся три мышонка

1-ый мышонок /тонкий голосок /- Никого?

2-ой- мышонок- Никого /басом/

з-ий — А дети?

1-ый мышонок — они нам не помешают, лишь чучело не проснулось

2-ой- Ой-ё- ёй, тогда за мной!

13

Танец весёлых мышат,

они гордо прохаживаются, помахивают хвостиками, делают «нос» чучелу, который спит. Мышата усаживаются вокруг чучела и не замечают, как он открыл глаза, сделал знак ребятам Тсс! и сдвинул пониже свою соломенную шляпу.

Стихотворение- Новый день

Ребёнок с места, очень задорно.

В огороде чучело шляпу нахлобучило

И захлопало в ладоши, встречая солнце, день хороший!

Чучело галантно раскланивается детям, мышата не замечают

14

1-ый мышонок – браво! Браво! /хлопает/

2-ой мышонок — про горох ещё. расскажите!

стихотворение — Загадки на грядке

Ребёнок с места весело:

Распахнул в жару стручок свой зелёный — пиджачок /показывает/

Посмотри-ка, посмотри, что за пуговки внутри? /считает пуговки/

2-ой ребёнок лукаво грозит-

Проще нет отгадки там горошек /пауза/

Все дети — сладкий!

Мышата, закатывая глаза, гладят животики и блаженно повторяют

— Горошек сладкий!

Быстро вскочили, начали под звуки марша, скандировать, дети хлопают

• Мышиный го-ро-шек, мы-шиный го-рошек

вкусно-та, вкусно-та -да-да-да!

15

Победно маршируя, дёргают чучело за пиджак

Чучело вдруг поднял метлу и грозно закричал:

• Ах, какие шалуны, урожая грызуны

вот я вам задам!

Мышата в страхе разбегаются и издалека дразнят:

— Чучело! Чучело! Чучело –мяучило! /несколько раз/

Торопливая мелодия, весёлая погоня.

Чучело запыхалось, остановилось, утирает пот.

Обиженно: Какое я мяучило? Да я/ стучит гордо себя в грудь/ Я-рыцарь огорода, охраняю урожай, а ну-ка, брысь отсюда. пока не позвал кота

Мышата испуганно – Ой, не надо звать кота, мы уходим навсегда!

16

/крадущейся походкой уходят и разбрасывают овощи по залу

Чучело/озабоченно/- Охо -хо. сколько ещё не убрано овощей, всё пропадёт!

Ведущая утешает — печалиться не надо, ребята из детского сада давно уже тут, лишь команды ждут.

Приготовься, детвора, урожай собрать пора.

Игра «Собери урожай»

музыкальный момент на внимание

СЦЕНКА «Кабачок»

два ребёнка и взрослый в костюме кабачка очень большой и круглый, кокетливая шапочка с помпоном

1-ый ребёнок – Ребята, а у нас на даче вырос большой-пребольшой кабачок!

2-ой- Подумаешь, а вот у нас ещё больше. Вот такущий! /разводит руками/

17

обращается к кабачку — Тостячок- кабачок, покажи -ка свой бочок.

Кабачок/зевая / -а может, я еще посплю /показывает/

/мечтательно/ дождик, солнышко люблю! /прижимает руки к груди/

Я люблю, где воздух чище /нюхает воздух

2-ой – большой вырос КАБАЧИЩЕ! / показывает/

Кабачок, как «звезда» улыбаясь, демонстрирует себя

1-ый ребёнок /восхищённо/ — Ух, ты! Вот здорово! Вот это КАБАЧИЩЕ!

достаёт сантиметр и обмеривает кабачок- /кабачок задирает нос. грудь «колесом»

Кабачок — Потому что долго спал!

1-ый ребёнок деловито — Придётся вызвать самосвал! / достаёт мобильный телефон/

2- ребёнок удивлённо — зачем?

18

1-ый- чтоб лежебоку увезти /шутливо грозит кабачку/

2-ой ребёнок — /жалобно/ Кабачок, ты больше не расти, пожалей ты нас, дружище! /умоляет/

Кабачок басом — Я огромный Кабачище /показывает большой палец/ Я собою очень горд -мировой /вскидывает руки вверх/ побил рекорд! Вот!

Музыкальный момент

Сценка- Огородная модница

мальчик в шапочке помидора и девочка в шапочке капусты и в зелёной пышной юбочке

Мальчик важно, руки в бока/

-Я -загорелый помидор!

Завёл с капустой разговор /обходит вокруг девочки, пожимает плечами/

Почему ты белая, совсем не загорелая? /удивляется/

19

Девочка кокетливо крутится –

Как могу я загорать?

Если платьев сорок пять /гордо подсчитывает/

/томно/ — Пока снимаю платьица, солнышко закатится! /показывает и вздыхает/

Музыкальный момент

Чучело/гордо / — Вот какие выросли овощи -это и моя заслуга, я честно нёс службу, я ведь рыцарь огорода, охранял урожай, а какие большие помидоры нынче наросли, сейчас покажу, где же они, куда я их положил? /ищет/

и как фокусник, достаёт муляжи помидор из карманов, находит под шляпой

/очень весело/ — Прекращаем разговорчики, поиграем в помидорчики!

20

Игра Жонглёры

1ребёнок с места задорно — Помидоры такие кругленькие, красные

2-ой ребёнок /радостно/ они, как мячики, я такие видел в цирке

3-ий ребёнок — а давайте играть в жонглёров?

Девочка /возмущённо/ — Помидорами!? Ну, вам и попадёт! /грозит/

5-/отчаянно/- а, что? Давайте! Чучело, ты с нами?

Чучело -Поиграть готов всегда, вы играть хотите? /вскидывает руки вверх/

Дети — Да!!!

Чучело /задорно/ тогда всё повторяйте за мной

и Вы, мадам, тоже /обращается у ведущей, /

та отвечает с улыбкой- — Непременно!

21

Чучело- тогда -ура-ура! Начинается игра!

Под музыкальные аккорды все «рассыпались» по залу

Чучело – Мы — жонглёры! /пританцовывает/

а теперь все вместе и весело

Дети — Мы -жонглёры! /пританцовывают, руки полусогнуты, повороты то влево, то вправо

Чучело -Полетели помидоры! / показывает, как бросает помидоры вверх, вскидывает руки и обращается к детям

-Ч то полетело?

Дети — Помидоры! /тоже вскидывают руки/

Чучело, /жонглируя и ускоряя темп / -Вверх- вниз! Вверх-вниз /много раз/

Дети повторяют

Чучело- восторженно/ -браво! браво /хлопают/ бис-бис!

22

/пауза, растерянный тон/

-Неудача! Ах! Ах! /хватаются за головы

Помидоры-бах-бах! / показывает, как падают помидоры

Вниз! вниз-вниз! / постепенно все приседают ниже и ниже

Чучело резким движением показывает, что нужно встать/

/озорной тон, грозит / — папу с мамой ждёт сюрприз!

Что ждёт?

Дети весело — сюрприз!!!

Чучело — а жонглёры со всех ног /бег на месте/

Побежали в уголок! / показывает, чтобы на цыпочках бежали на место/

Притаились /загадочно/ и молчок! /прижимает палец к губамТсс! тишина!

Дети садятся на места.

23

Лейтмотив праздника

/ Входят матушка Осень, в руках корзина с яблоками, рядом идёт Сентябрь

Сентябрь — матушка Осень, я все дела сделал.

Осень/ласково/- ты молодец, славно потрудился, можно рябиновую веточку передавать среднему сыну Октябрю, а где веточка?

Сентябрь молчит, виновато опустив голову

Ведущая- Не волнуйтесь, мы нашли рябиновую веточка. вот она.

Осень- спасибо вам и за веточку, и за помощь в сборе урожая.

А веточку оставьте себе, чтобы вернуться в детский сад.

24

/поворачивается к сентябрю, укоризненно/ —

Нельзя быть таким рассеянным.

Сентябрь — Прости, матушка Осень.

Осень ласково ему улыбнулась и торжественным тоном:

-Ну вот, урожай весь собран, а на Руси всегда так ведётся, когда собран урожай, среди ёлок, среди сосен карнавал проводит Осень.

Общий хоровод, с танцевальными движениями.

Осень — Ребята, принимайте дары Осени / подаёт корзину с яблоками ведущей/, здесь наливные яблочки, а нам уже пора, встречать месяц Октябрь

/кланяются, и, прощаясь, уходят Осень. Сентябрь и Чучело

Ведущая- Ну, вот осенний карнавал закончен, и теперь пора возвращаться,

25

закрываем глаза, сейчас я взмахну рябиновой веточкой, и мы в один миг будем опять в нашем детском саду.

Грамзапись шума ветра

Ведущая /на фоне лирической музыки/ — Вот мы и вернулись.

Рябиновую веточку мы засушим на память, и пусть она напоминает нам о золотистом листопаде, о неповторимой красоте родимого края, который нам дорог в любое время года!

До новых встреч!

Под музыку все уходят.

КОНЕЦ

26

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА

БЕЗ ТРУДА И БЕЗ ЗАБОТ НЕ БЫВАЕТ ОГОРОД!

Ведущая на фоне красивой мелодии/

Реже солнце светит ясное,

пролетело лето красное,

ветер листья уносит,

по земле шагает Осень,

Птиц на юг ты провожай.

Уже собран урожай.

Всё убрали в закрома.

Идёт за осенью зима.

У нас в детском саду тоже есть небольшой огород, и ребята трудились на нём, а помните, как весной дружный маленький народ копал дружно огород?

27

Под звуки марша выходит группа детей с маленькими лопатками

Стихотворение «Весна и детвора»

Командир: Левой! Правой! Левой! Правой! На месте стой!

Раз-два! Начинай!!

/строятся в два ряда /

1 ребёнок –Вместо утренней зарядки детвора копает грядки!

Вместе: Раз-два! Нажимай!

Три-четыре! Догоняй!

/имитируют копку, утирают пот/

2 ребёнок- В землю врезались лопаты, вместе дружно, глубоко.

Хоть земля и сыровата

и копать нам нелегко.

Вместе: раз-два-нажимай!

Три-четыре догоняй!

28

3 ребёнок /задорно/ —

Кому нужна ещё лопата?

Торопитесь к нам, ребята!

Вместе: Раз-два –нажимай!

Скоро будет урожай!

4 ребенок- дружный маленький народ. Свой копает огород!

Ведущая: за посадками нужно было ухаживать и прополоть и полить.

/ Под торопливую мелодию дети с яркими лейками «поливают» грядки

Стихотворение «Непростая работа «

Торопимся мы полить огород.

Бегаем с лейкой взад и вперед:

От кадки до грядки бежим без оглядки,

И вот все в порядке политы посадки!

И можно спокойно опять

нам теперь отдыхать.

29

Мы вытираем капельки пота,

Поливать огород непростая работа!

СЦЕНКА «ОГУРЕЦ»

/на стуле в костюме огурца «спит» ребёнок/. обвитый ветками с листьями огурца/

1-ый ребёнок – Родился на грядке /показывает/

В зелёной кроватке, однажды на ветке юнец

И был он совсем зеленец /морщит носик и грозит пальцем/

2-ой ребёнок /важно/ — Носил, точно франтик, весёленький бантик /смеётся/ жёлтый цветочек-венец. Под солнцем лежал удалец /показывает, как спит/

30

3 ребёнок /радостно/ Гулял под дождём /закрывается ладошкой, как под зонтиком /.

он ночью и днём

• в рубашечке новой, ярко зелёной

Вместе: рос, подрастал сорванец

Мальчик в костюме «огурца» встаёт, стучит себя в грудь, басом

И вырос /подскакивает/ большой- пребольшой /пауза/

Все вместе / ОГУРЕЦ!

Музыкальный момент на внимание, грамзапись песни «а мы заохали и босиком, исполнение Э.Хиля и Людмилы С.

СЦЕНКА

сударь Горох и тётушка Тыква

Появляются сударь ГОРОХ и тётушка Тыква

/Сударь Горох одет в длинный зелёный халат с крупными пуговицами горошины, на голове остроугольная шапочка.

31

В руках желательно старомодный зелёный зонтик или трость.

Тётушка Тыква очень объёмная, за счёт привязанных подушек, на голове кокетливая шляпка, цвета жёлто-коричневая на ногах тапочки с большими помпонами. желательно, чтобы герои были

Разного роста, горох высокий или на каблуках, тётушка маленькая. /

Танец под музыку кокетливая тётушка и галантный сударь Горох.

Он увивается вокруг Тыквы, томно заглядывая в глаза, прижимает руки к груди

• расшаркивается. Тыква мечтательно улыбается, отвергает знаки внимания и в конце танца теряет платочек.

Сударь Горох поднимает, делает реверанс и галантно подаёт ей платочек

Тыква /жеманно/ — Мерси!! Ах. Сударь Горох. Ваш поступок не плох! Но я не привыкла /потупила глаза /

32

Горох / участливо переспрашивает/ -не привыкла? К чему красавица Тыква? / удивлённо/

Тыква /морщится/ У вас такие манеры! / в сторону, фыркает/

Тоже мне кавалеры!

/резко поворачивается от сударя Гороха и чуть не упала в лужу/

Ах! Нет хуже, чем искупаться в луже!

Сударь бросается к ней – Позвольте, такую красу, я через лужу перенесу! /гордо/

Тыква притворно отнекивается –нет! Нет! Как это можно?

Сударь- Я перенесу Вас осторожно!

Подходит к «луже» нарисованной из бумаги.. оглядывается

-Бр! Холодная лужа, настоящая стужа. / чешет в затылке, думает/

Тыква скрестив руки, на животе насмешливо наблюдает

33

Тыква / сладким голосом/ Ну, что, сударь, ох да ах, несите меня на руках!

/протягивает руки/

Сударь Горох, приоткрыв рот, делает движения, как бы взвешивая Тыкву, озабоченно думает,» стреляя» глазами

/в сторону / Да, тяжела она.

Не выдержит груза спина.

Кто мне поможет, ох? /качает головой/ поворачивается к Тыкве

Сейчас сосчитаю до трёх / про себя считает / и прыгнем с Вами мы вместе, так будет ещё интересней!

/берутся за руки, закрывают глаза и не решаются прыгнуть

Сударь / нервно/ Попытка была неудачной Зачем вы становитесь мрачной?

Тыква /отталкивает его, смело/-раз-два-три, на меня ты посмотри.

34

Разбегается, хочется прыгнуть и не решается

Сударь /ехидно/ ха-ха-ха! Ха-ха-ха! была попытка не плоха!

Ведущая обращается к ребятам

-Ребята, а давайте покажем гостям, как надо прыгать через лужи

Игра под весёлую музыку «прыжки через лужи. две команды Сударя Гороха и тётушки Тыквы. в конце игры гости легко перепрыгивают лужи и уходят, тетушка обворачивается

/лукаво/ А сударь Горох, вовсе не плох. / Берёт его под руку и уходят.

35

Музыкальный момент, музыка дождя

Ребёнок /печально/

Моросит осенний дождь.

Его разве переждёшь?

Моросит уже с утра.

Всех прогонит со двора.

Льёт и льёт с утра до ночи,

Но дождь осенний нужен очень!

Ведущая- Да, действительно,

осенью много дождей, дождь умывает, прихорашивает усталую землю, питает влагой и готовит её к долгой зиме

Стихотворение «Дождь и солнце»

1-ый ребёнок -Скрылось солнышко опять,

Дождик выскочил гулять.

Без зонта, совсем босой,

Скачет, пляшет, ой- ё- ёйl

36

Один гуляет во дворе,

Обидно стало детворе.

2-ой ребёнок-

И тогда БОЛЬШОЕ солнце /показывает рисунок/

Дети стала рисовать,

А дождик, брызгая в оконце,

Их дразнил:

– Эх, не прогнать!

И вот тут из серых туч

Показался солнца луч!

Закричала детвора.

Все дети вместе – Солнце!

Солнышко! Ура!!! Ура! УРА!!

3-ий ребёнок

Дождик сразу убежал,

Удирал он без оглядки,

Хорошо, что полил грядки!

37

ЗОНТИК

4-ый ребёнок

Ребёнок – дождь прошёл и зонтик-гриб.

Дёрнули за ножку и сложили скрип да скрип

Яркий зонт в гармошку!

/дарят гостям поделки разных овощей/

Ведущая / на фоне красивой мелодии /

Как это приятно угощать плодами своего труда, молодцы.

Пришло время расставаний. До-свиданья! До свиданья!

До новых встреч!

/ под музыку дети уходят/

38

«СУП ВИТАМИННЫЙ, РЕЦЕПТ СТАРИННЫЙ». ИГРОВОЙ СЦЕНАРИЙ

1 Ребёнок. Испуганно/- Анна Пална, Анна Пална, у нас куклы заболели!

Ведущая /сочувственно/ Неужели, заболели?

2 ребёнок / утвердительно/ в самом деле!

Конфет много съели, вот животы и заболели! /показывает/

Ведущая достаёт мобильный телефон, звонит:

39

• Алло?! Срочно доктор нужен, нет, никто не простужен

Но сильно болят животы! Что? Ничего не давать, даже воды?

«Скорая помощь» очень нужна, только на вас, надежда одна.

/запись сигнала «скорой помощи» быстро входит доктор, с медсестрой/

Доктор – Приветствуем всех! Где ваши больные? /осматривает кукол /

Так.. так рот открываем, у вас коренные

зубы в порядке, но на них конфеток видны остатки.

40

Проверьте, сестра,

вся ли здорова здесь детвора?

Медсестра / подходит к ребятам, строго/

— Шире откройте рот. У кого болит живот?

Дети /жалобно/- Ах, как болят животы!

Медсестра — Решенья не будут просты, очень жаль, что много ели конфет, от них бывает и вред /грозит пальчиком/

Доктор, как будем лечить?

Доктор /важно, поднимая палец/

Я знаю, как поступить!

От больных не скрою секрет, выпишу всем научный рецепт.

/что-то пишет, подаёт медсестре

Медсестра /читает/ Рецепт народный, очень старинный,

Нужно сварить суп витаминный!

Ведущая/ переспрашивает/ Витаминный?!

41

Доктор/протирает очки, строго /

Очень стыдно не знать этих вещей, суп приготовить из овощей. Поскорее, будьте любезны. Овощи очень детям полезны!

Медсестра -Эти рецепты вовсе не новы,

поверьте, тогда все будут здоровы!

Ведущая -спасибо Вам, рецепт ваш хорош!

Доктор/деловито /- ну, что ж,

нам не нужны комплименты. Нас ждут ещё пациенты,

Медсестра –поправляйся скорей, детвора.

на помощь спешат к вам повара

Уходят, под музыку, пританцовывая, появляются Повар и поварёнок

42

Повар/ласково/ здравствуйте, дети, здравствуйте.

Дети- отвечают

Повар — Чтоб сварить нам суп старинный. Суп овощной, суп витаминный, давайте –ка, вспомним, каких овощей

нужно сейчас для вкусных борщей?

Дети- называют овощи

Повар- Картошка? Правильно. /приглашает к себе ребёнка. надевает на него шапочку картошки /

Ребёнок- Картошка всегда всеми любима,

Картошка везде незаменима,

С картошкой готовят множество блюд:

Пюре, можно поджарить, можно и в суп.

Картошка полезна, значит, она

Для здоровья людей очень важна!

43

Повар – одобрительно кивает, -так, с картошкой всё нам ясно.

А вот лук? Ох, как морщитесь все вы,

Но я вам докажу, что вы не правы!

Дети / в шапочках лука /

Если кто-то заболеет вдруг.

То спасёт его обязательно лук!

Это какой- то природы секрет.

С луком готовят борщ, винегрет,

Но запомни, всегда, друг. Когда режешь горький лук,

Чтобы слёзы удержать,

В воде нож нужно подержать.

Лук очень любят все мужчины,

целебные в нём есть витамины!

44

Повар – молодцы! Ну, что ещё возьмём для борща?

Конечно же, свёклу, ох, хороша!

Девочка / в шапочке свёклы/

Свёкла цветом красная,

на вкус она прекрасная,

с ней борщ всегда приятный,

запах ароматный

Свёклу режут и в салат, витаминов целый клад!

Повар — но чтоб было очень вкусно в борще нужна всегда.

Все- капуста!!

Ребёнок / в шапочке капусты/

В кочан капуста завивает свои зелёные листы.

Сколько их? Никто не знает. Все упруги и чисты,

45

Узнаём всегда по хрусту,

что пора солить капусту

Чтоб в борще было не пусто,

пригодится всем капуста.

Ведущая — овощи ещё нужны, какие для борща важны?

Повар-/весело/ споры,, споры, разговоры, еще нужны нам …

Дети — помидоры!

Дети /в шапочках помидора/

Помидоры, помидоры летом,

точно светофоры.

Цвета меняют постепенно.

Цвета меняют непременно

зеленый, жёлтый, красный,

спелый цвет прекрасный.

Он показывает точно, собрать плоды спешите срочно!

46

Ребёнок / в шапочке морковки/

В борщ ещё нужна морковка,

выдернем из грядки ловко,

Чуб зелёный оборвём и морковку погрызём!

Каждый знает из ребят в морковке витаминов клад!

Ребёнок с места,

а где взять все витамины?

Ведущая — Можно съездить в магазины!

Заводим быстро все машины. Сборы будут пусть не длинны.

Ведущая -пусть с нами поедет поварёнок, хоть шаловливый он ребёнок. Магазины он покажет, что купить всегда подскажет.

Ребенок – Подождите! Куклы просят купить фрукты.

Поварёнок -ждите, куклы, будут вам и фрукты

47

Дети под музыку «едут» по кругу, продавцы расхваливают свой товар

Продавцы поочерёдно: Покупайте. Покупайте!

-Овощи и фрукты, заморские продукты.

— На любой вкус продадим арбуз!

-Покупателям я рад, покупайте виноград.

-Подставляй лукошко, хороша картошка!

-Загляни ко мне, дружок, золотистый есть лучок.

Поварёнок- Хороши продукты овощи и фрукты, хороши, как всегда. Всё ко мне в мешок сюда. / все складывают покупки в мешок поварёнка/

под музыку все садятся на места

48

Ведущая. Ну вот, приехали! Детский сад любимый наш. Машины убраны в гараж, все на местах /считает/

— Ах!. испуганно/, а поварёнок где, отстал?

Появляется поварёнок с мешком, Мешок тяжёлый, ох. устал!

/нарочно спотыкается. И все муляжи овощей и фруктов рассыпаются /

Ведущая /качает головой/ –Ай- я- яй! Как неосторожно, теперь собрать всё будет сложно.

Ребята, давайте мы продукты, овощи и фрукты Соберём мы дружно, но чур, не путать нужно. А нужно непременно, всё собрать отдельно.

/веселая игра под музыку собери овощи и фрукты. Поварёнок мешает. /

Музыкальный момент. появляется повар с кастрюлей

49

Повар- Молодцы! А теперь мы для своих, бедных куколок больных, суп мы сварим витаминный, а рецепт у нас старинный. Борщ наварим очень вкусный. Почему такой ты грустный? /спрашивает поварёнка/Варить нельзя без настроенья. Суп испортишь и варенье.

Стихотворенье НАБОРЩЕВАЛИСЬ!

Сегодня у бабули в голубой кастрюле

Супик-борщик есть,

Очень любят внуки, любят борщик есть.

Кому ещё добавки? В борще укроп и травки.

И свёкла, и капуста. В тарелках уже пусто!

Смотри-ка, в самом деле внуки борщик съели!

А когда наелись, щёчки раскраснелись,

Бабуле улыбались.

Всё!!! НАБОРЩЕВАЛИСЬ!!!

50

Сценка ПОВАРЯТА

Поварята в поварских колпаках. В фартучках скандируют:

ПОВАРЯТА -Мы се-год-ня по-ва-ра! — стучат ладошкой в расписные доски/

Все дети/ вторят/ Да-да-да- да! /стучат ритмично кулачком в ладошку/

ПОВАРЯТА -В кухне трудимся с утра!

Все дети / вторят/–да-да-да –да! /стучат кулачком в ладошку

ПОВАРЯТА — Варим борщ не понарошку! /шутливо грозят пальчиком

Дети поочерёдно:

-Капусту, режем и картошку/ все» режут» высыпая в кастрюлю/

-Пусть поварятся слегка, почистим овощи пока.

51

-Морковку, свёклу трем мы в тёрку, /показывают как трут/

А потом большую горку

-режем, лук и помидоры. Прекращайте разговоры!

• Трудиться будем не напрасно. На сковородке шипит масло

-Тушим овощи, поджарку, добавляем в нашу варку.

-Помешали, посолили, ничего не позабыли? /показывают/

-Где же, где же наша ложка, чтоб попробовать немножко?

-Очень вкусно. / пробуют, поглаживают животики/

Но чуток, для вкуса нужен сахарок /добавляют/

• Пусть всё тушится, не тронь. Поменьше сделаем огонь

52

-добавим разные коренья, борщик будет –

Все дети- объеденье/ показывают большой палец/

Ребёнок — Куклам суп понравится.

Теперь они поправятся,

Борщ съедят и фрукты, СПАСИБО, — скажут куклы.

Узнали мы рецепт старинный,

суп сварили витаминный!!!

Вот и кончилась игра, суп полюбим навсегда!

53

Некоторые практические советы, из личного опыта, возможно, будут интересны и использованы в работе.

Не давать стихотворение родителям, пока дети, не запомнят все интонации и жесты.

-ребятам рассказывается стихотворение, вначале как рассказ.

Предварительно продумать, какие главные смысловые слова в тексте, чтобы на них делать ударение, продумать все жесты. расскажи стихи руками, обязательно важно для каждой строки своя интонация, тогда текст не будет звучать однотонно, повторы все вместе. Очень украшает, когда подобрана музыка, чтение стихов с

54

музыкальным сопровождением усиливает эмоциональное восприятие стихотворения.

Когда подготовлены все мостики, словестные, театральные сюжеты, перейти к заучиванию стихотворения. Читать несколько раз /как актер/ детям, а потом механическое запоминание..

Очень важно подобрать голоса, как правило, первым начинает тот, кто держится уверенно и у кого сильный голос, потом за ними кто послабее, они будут подражать сильным голосам, концовка должна быть продумана хорошо, когда есть дублеры, что позволит многим ребятам

проявить себя, все время подбадривать. устраивать игровые паузы, предлагать ребятам самим проиграть некоторые моменты, развивает фантазию и уверенность в себе.

55

Когда дети читают стихи вместе, они с удовольствием играют, приобщаются к художественному чтению,

кроме того, в одном стихотворении участвуют сразу несколько детей, что немало важно и для родителей, и для ребят, постепенно развивая у них художественный вкус

Желаю всем успеха — такое прочтение стихов непросто, но результаты

ОБЯЗАТЕЛЬНО БУДУТ!!

ОСЕННИЙ ТАНЕЦ

Татьяна Петухова

Ветер подул и жёлтый листок
Маленький, лёгкий, как мотылёк,
Танец последний свой закружил.
Он танцевал, а дождь моросил….

Мне на ладошку жёлтый листок
Вдруг отдохнуть немножко прилёг,
Но ветер опять его подхватил.
Он танцевал, а дождь моросил…

Ветер, подольше листочек кружи.
Осень, не надо спешить, подожди,
Прощаясь с берёзкой, лист покружил
И тихо упал, а дождь моросил…

Скачать ноты к песне

Посмотреть песню

К дню пожилого человека

Татьяна Петухова

ПРАЗДНИК МУДРОЙ ДОБРОТЫ

Сегодня праздник пожилых,
Самых мудрых и родных.
Бабушек и дедушек.
Знакомых и соседушек.

Волосы у них седые,
Они давно не молодые.
Не всегда они бодры,
Но сердцем все они добры.

Скачать сценку

У них ласковые руки.
Для них радость, солнце- внуки,
Пожилым не много надо.
Улыбки теплые- отрада.

Слова поддержки от родных
Не только в праздник пожилых.
В глазах растает сразу грусть,
Разгладятся морщинки пусть,

Встречая жизни непогоды,
Достойно в пожилые годы!
Сценка — ШКОЛЬНЫЕ ПРЕМУДРОСТИ
/обмен опытом трёх бабушек/

Татьяна Петухова

На скамейке три старушки Александра, Марья и Дарья, /

Александра- / разгадывая кроссворд, озабоченно/

Надо же какое слово на букву «В» попалось

заковыристое, Марья, подскажи?

Марья, /улыбаясь, / Может, воображала?

Александра/ с насмешкой / Марья, сама ты воображала, лучше б соображала. В какой перешла в класс?

Марья /гордо/ уже в третий!

Дарья. /очнувшись от дремоты/ девоньки, о чём беседа?

Марья. / с обидой / Да, вот Александра опять бахвалится своим интеллектом, слово на букву «В» не подберёт, вредина, да и только!

Дарья. /примирительно/ ну, полно- вам подкалывать друг друга.

А вот школьные каникулы у нас подруги всё, закончились, пора учиться. А в четвёртом классе уже уравнения, иксы, ох, головушка кругом!

Александра-/смеётся/, а помните, как в первом классе /показывает на Дарью/, Научила внучку писать МАЛАКО? Не малако. А малоко!! /важно подняла палец/

Дарья /строго/ это очень плохая привычка подсмеиваться над другими, мы с внучкой уже разобрали ошибки и пишем правильно три буквы О!

Молоко, а не малоко. А ты, Александра, когда покупаешь молоко. Так смотри, на пакете как пишется, правильно

Александра /фыркнула/: а давно уже покупаю только кефир.

Дарья, — что проблемы с пищеварением?

Александра/обиженно поджала губы/, Не дождётесь, а сама то, сама, вспомни. Как учила с внуком таблицу умножения?

Марья / с интересом / ой, как интересно, расскажи.

Александра- внук Дарьи никак не мог не запомнить таблицу

Умножения. Вот она и решила, применит научный метод.

Марья- /удивлённо/, Какой?

Александра- она внуку объяснила, когда он будет у доски.

То, чтобы он сразу вспоминал свою бабушку и сколько ей лет.

Но там нужно как то переставлять цифры, то отнимать.. то прибавлять под песенку раз-два три семьдесят три

Марья- и что получилось?

Александра-/смеётся/ еще, как получилось, мальчонку спрашивают таблицу. Семью три. Он отвечает — 73, пятью два, он отвечает -73 и так всю таблицу, потом заплакал и сказал- это бабушка виновата, так научила. Все потом долго смеялись

Дарья- Да, подвела наука! Теперь вся школа знает мой дамский секрет, что мне уже 73 года… а ты Марья. Как овладеваешь вершинами знаний?

Марья- /вздыхает/ Ох, самый трудный предмет – это окружающий мир.

До того окружили маленьких учеников, не знаешь куда и бежать.

Александра – и как ты выходишь из окружения?

Марья/важно / запросто! Я освоила компьютер и там теперь черпаю все знания, чтобы не потерять свой авторитет перед внучкой.

Дарья- Поди-ка всё в контакте сидишь?

Марья /машет рукой / да, какие там контакты, если нужны факты.

Но однажды чуть-чуть не опозорилась.

Александра –неужели, ты и чуть не опозорилась? да, не поверю.

Марья- да чего уж скрывать, было дело, задали тему- атмосфера

Я в компе её быстро нашла. Конспект составила. Ну, по нашему-то шпаргалка, а очки то куда-то засунула и шпаргалочки-то перепутала

Две подруги /ахают / перепутала?

Марья- ну, да! Очки подвели, да склероз, тема про атмосферу. А я внуку всё о слонах. А он мне, «бабуля, причём чём тут африканские слоны?»

Дарья- действительно, причём?

Марья- ой, девчонки, я такую включила фантазию и про слонов и про Азию, но всё увязала логично, и мы получили Отлично!

Подруги жмут её руку- Молодец, знай наших!

Александра – а у меня затруднения с задачками, где иксы

Хорошо ещё рядом живёт дед- сосед. Он закончил университет.

Как не получается задача, так и бегу к нему, как бы соли попросить.

Он мне решит, объяснит, всё мне и я на «коне», что смогу решить задачу любую. Но …

Дарья- Что но?

Александра/грустно / закончилось кино! Внучка сходила в магазин и купила аж три пачки соли и сказала. Бабушка, не нужно больше бегать за солью к соседу, или у тебя личный интерес?»

Вот, так- то! на этом и закончился мой обмен опытом с соседом.

Дарья- Что же делать? Программы то всё сложней и сложней. Не справляемся мы уже.

Марья-А Вот что, подруги, пойдёмте- ка, писать письмо в академию наук, чтобы поменьше загружали наших внуков, кому нужна такая программа?

Дарья- Детей лишают детства, и нам куда деться? Не все же гении?

Александра / радостно/ Эврика! А слово-то в кроссворде на букву «В» -ВУНДЕРКИНД!

не печалятся пусть внуки.

Горизонты всей науки

нам старушкам не страшны,

вундеркиндши всем, нужны!

СЮРПРИЗ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЯ

/рассказ в стихах/

Татьяна Петухова ВОЛОГДА, 2015 год

Двадцать седьмое сентября

— осенний день календаря.

Забывать мы не должны! Воспитателей страны,

Воспитателей ребят поздравить каждый будет рад.

Для них цветы и поздравленья, пожелаем им терпенья,

Скачать сценку

Улыбок светлых, вдохновенья, слова Любви и уваженья

За этот благородный труд, воспитателям салют!

Анну Палну в этот праздник и послушный, и проказник

Хочет каждый удивить, на память что-то подарить.

В группе шум, у всех волненье, не готово поздравленье.

Вся в слезах сегодня Лиза,

почему же для сюрприза

Нет сегодня вдохновенья?

Выучить стихотворенье?!

Но это скучно, даже очень,

а мы большие, между прочим.

Придумать нужно бы другое, необычное такое,

Чтоб не встречалось до сих пор. Помоги скорей, Егор,

Ты же знаешь всё на свете,

день и ночь ты в интернете. —

— Лиза, говорить неловко, чем занята твоя головка?

Так и быть, помочь готов,

знаю много иностранных слов.

Эксклюзив! Оригинально! ново —

означает это слово.

• Понять, Егор, я не готова

повтори-ка ещё снова? —

-Тебе нужен логопед?

Звуки трудно с детских лет

Произносила ты всегда,

Ой, Лизонька, с тобой беда!

Обступили все Егора. Нет времени для разговора,

И решенья нет пока, на всех смотрел он свысока,

Не спеша включил планшет: Писать портрет?!

Ух-ты! Круто, креативно, писать будет коллективно.

Егор, по-русски расскажи, что нам делать покажи?

-Непонятным объясняю. Вот допустим, Николаю

Доверим рисовать головку Анны Палны, а Вовку

Изобразить попросим бровки, дальше заберёт у Вовки

Наташа краски, карандаш и портрет рисует наш.

Я Анну Палну отвлекаю, напоминаю Николаю,

Что шалить сейчас нельзя. Идите рисовать, друзья.

А я советом помогу, но смотрите: ни гу-гу!

Он, пальцем погрозив, исчез, ну, а творческий процесс

Увлёк сразу быстро всех, и надеясь на успех,

рисуют все поочерёдно, чтоб получился благородно

Воспитателя портрет, себе желают все побед!

Лист большой берёт Борис, в группе лучший он артист,

А как художник не совсем,

скоро будет ему семь,

Семь хороших полных лет, рисовать рискнул портрет.

Круг рисует не спеша,

след ведёт карандаша

На бумаге так любовно нарисовал головку ровно.

Очередь теперь Наташки. Густые рыжие кудряшки

Рисовала она смело, а потом ещё умело

две бабочки на волосах, загляденье просто, ах!

Теперь кисточка у Вовки, нарисовал он быстро бровки

Соболиные, вразлёт,

а вот глаза, ну, кто поймёт

Почему такого цвета?

зелёный глаз рисует Света,

Второй чёрный, как чернила,

получился у Кирилла.

Разноцветье таких глаз порой встречается у нас.

Носик рисовал Антошка, волновался он немножко.

А потом сам удивился, нос с горбинкой получился.

А у Любушки, у Любы получились прелесть зубы.

Ровными их нарисовала,

зубы мудрости считала,

Хоть Анна Пална не стара,

не по годам она мудра!

Замечает все поступки,

Нарисован рот в улыбке,

Такой лиловый, весь в помаде. Почему? Спроси у Нади.

• Потому что благородно

сейчас в Париже это модно!

С французской трудно спорить модой,

не предскажешь, как с погодой.

А у Ванечки и Ксюши

Нарисовались быстро уши,

Большие и овальные, наверно, музыкальные,

А раз уши не простые, в них и серьги золотые!

Слёзы льются у Андрея, не удачно вышла шея,

Шея чуть коротковата, как помочь ему, ребята?

Погоди, Андрей, чуток. На шее красочный платок

подрисуем сейчас ловко. Ну, и умница ты, Вовка!

А вот Танечке-Танюшке яркие пришлось веснушки

На портрете рисовать, чтоб их было тридцать пять.

Она усердно рисовала, ей казалось, что их мало.

Добавила ещё четыре, на портрете стали дыры!

А веснушек тридцать три. Успокойся, не реви.

Сейчас подклеим аккуратно.

Посмотри, как всё приятно.

Когда заклеили обрыв, объявили- пе-ре-рыв!!!

На портрете Анна Пална, жаль она

без румянца так бледна,

даже грустная она.

Шёпот слышится у Зины,

— ох, нужны ей витамины!

Не хватает ей загара,

-сокрушается Тамара.

Предложенье у Тамары: слетать нужно на Канары,

Но учтите, футы-нуты, у Анны Палны нет валюты.

А ты опять, наверно, Гриш, летом полетишь в Париж?

— решенье я не принимаю, ничего пока не знаю.

А я опять в деревню еду

К моей бабушке и деду.

Ждут, меня родного внука. —

наверно, там такая скука? —

Нет, ребята, вы не правы,

там воздух чистый, кругом травы,

Рыбалку помню на рассвете,

Лучший отдых там, на свете,

С мальчишками пойдём купаться,

эх, лета бы скорей дождаться!

Подружки неразлучные сидят в сторонке скучные.

Отложен карандаш. Оля, свой, телефончик дашь?

Ох, какой мобильный, классный, очень стильный!

Можно поиграю? Можно игры я скачаю?

-Забирай, но за монетку, если нет, давай конфетку.

-Слушай, это же не скромно.

• А я просто экономна

Цены и тариф я знаю, обращайся к Николаю,

Он умеет добрым быть, разрешает всем звонить.

В спальню заглянул Егор: Что за шум, о чём здесь спор?

Портрет заканчивать пора, не раслабляйся, детвора.

Твоя очередь, Серёж? Тогда рисуй скорее брошь.

Знаю у тебя талант, нарисуй огромный бант.

Разрешаю даже Сашке нарисовать ещё ромашки.

Все рисовали? Все оставили свой след?

Получился наш секрет?

-Просто супер наш портрет! —

• Мне стыдно слушать этот бред

не получился ваш портрет,

Никуда он не годится!

-Егор, ну, зачем так злиться?

Повторяю, не годится, куда пропали все ресницы?

Их бывает очень много, -он говорил ребятам строго.

реснички могут быть любые: большие, чёрные, густые.

-Тогда рисуй ресницы сам, помоги чуть-чуть хоть нам.

• Запросто! Открывая интернет, нахожу всегда ответ

Пролистаю все странички, где показаны реснички.

Задача что-то сложновата,

рисуйте сами их, ребята.

Подрисую здесь веснушку,

ой, превратилась она в пушку!

Мне нужна резинка,

а ну-ка живо, Зинка,

резинкой всё сотри, да слёзы-то утри!

-Егор, ну, зачем так грубо? -сказала тихо Люба

И повернулась к Вове: Ой, смотри, нахмурил брови

Строго вдруг портрет? Заметил или нет?

он не любит спора, сердится он на Егора!

Портрет волшебный, значит?

Зиночка не плачет.

Егор как извинился и тут же изменился

на глазах портрет, сразу исчез след

Недовольства вид, значит, он следит

Внимательно за нами, расскажу всё маме.

Расскажу всё честно, ой, как интересно.

Посмотри-ка, Вика, на портрете ямочки,

Точно, как у мамочки.

Портрет сказочно хорош, так мамочку похож,

Сказал Сергей, вздыхая, — Анна Пална нам вторая,

Точно мама для детей, так хорошо, уютно с ней.

Мы для неё любые: смешные, озорные,

И пусть неповторимы, но всегда любимы!

Вот долгожданный день настал,

гирляндами украшен зал.

Сейчас раскроется секрет,

несут подарочный портрет

и пышные букеты роз,

не стесняясь своих слёз,

Анна Пална прошептала: Об этом даже не мечтала,

Дети, милые, спасибо, ваш сюрприз ну, просто диво!

Не скрывая свой восторг, к Анне Палне со всех ног

Подбежали сразу дети, не забыть минуты эти,

Каждый к ней прижаться рад, не забыть глаза ребят,

Слёзы сдержишь тут едва ли,

стало тихо-тихо в зале…

ПЕСНЯ В ПОДАРОК!!

Муз. Владимира Ермакова. Сл. Татьяны Петуховой

Муз. В.Ермаков. сл. Т. Петухова

КУДА ПРОПАЛО ПАЛЬТО?

ТАТЬЯНА ПЕТУХОВА

По улице быстро едет машина.
Сирена гудит пронзительно -длинно.
Вызов «02» — был срочным-пресрочным,
Адрес милиции назван был точным.

Вот и приехали – вот остановка,
Здесь капитан выскочил ловко,
И, секунды зря не теряя,
Метнулась к нему овчарка большая.

В квартиру «четыре» — дверь нараспашку,
И капитан, снимая фуражку,
Всем улыбнулся и бодро сказал:
-На помощь милицию кто вызывал? –

Волнуется папа:
* Прямо из шкафа
/Не видел никто! /
как украли пальто!

Скачать книжку-малышку

Вчера лишь купили для Вовки…
Не будет у сына обновки! –
* Вы не спешите
пальто опишите, —

Сказал капитан
и присел на диван.
Волнуется папа:
— Из черного драпа

Пальто это было.
-Пошито так мило, —
Мама сказала, —
Таких нынче мало!

Бабушка с дедом вздыхали:
— Украли, подумай, украли!
Пальто это было отменно,
Длиною пониже колена.

Вчера всей семьей выбирали.
Отыщем пальто мы едва ли! —
Волнуется мама:
-Удивительно прямо!

Удивительно то –
В доме пропало только пальто!
Вы не волнуйтесь, — сказал капитан, —
Пальто, как найти, составил я план!

Итак, мне ясна обстановка.
Жалко пальто тебе, Вовка?
* Нет! Нисколько не жалко
Как в Африке, было в нем жарко! –

Но тут он на маму взглянул
И сразу печально вздохнул:
* Хорошее было пальто
Его не найти ни за что!

Прошел капитан в коридор,
Там осмотрел он запор –
Цела – невредима здесь дверь.
Вовкину тапку теперь

Овчарке понюхать принес.
Овчарка, свой вытянув нос,
Искать получила приказ,
Но умных коричневых глаз

Она с капитана не сводит,
И с места овчарка не сходит!
Нахмурился лоб капитана,
Что же с овчаркой — вот странно:

* Я думаю, в доме не кража
А только всего лишь пропажа. –
Но сразу как все закричали:
— Нет! Уверяем, украли!!!

Мы посмотрели кругом,
Мы обыскали весь дом,
Но только, поверьте, никто,
Никто не нашел здесь пальто!

Задача найти не так уж легка.
Взгляд капитана упал на щенка:
Какой замечательный пес!
Лапы какие! Уши! А хвост!

Очень щенок симпатичный.
— Он будет у нас пограничным! —
Гордо сказал ему Вовка, —
Правда, еще дрессировка

Не получается, нет!
Не может мой Барс еще след
Даже простой отыскать!
-А может его испытать? –

Спросил капитан вдруг у Вовки. –
Будет урок дрессировки.
Давай испытаем щенка,
Как — будто мы ищем врага.

Представь себе: это – граница,
Ночью легко притаиться,
Но след отыскать сумеет твой Барс,
Ему ты скомандуешь: «Фас!»

И бросишься следом вперед,
И враг ни за что не пройдет!
У Вовки глаза заблестели:
-Правда, сейчас, в самом деле

Будем «в границу» играть?
Искать, Барс! Будешь искать!
Команду внимательно слушай. -.
Барс поднял топориком» уши,

И, точно ликуя победу,
Бросился сразу по следу.
Барс, охраняя границу,
Находит бабушке спицу

И разные нужные вещи:
Папе тащит он клещи,
Маме находит заколку,
Вовке тянет футболку.

Дальше, петляя по следу,
Очки приносит он деду,
Но ищет щенок все не то,
Искать нужно только пальто!

Барсу так стыдно,
Барсу обидно,
Он, озираясь кругом,
Печально виляет хвостом.

Что означает вилянье хвоста?
То, что задача не так уж проста!
Но дрогнуло сердце вдруг у щенка:
Гладит его большая рука,

И слышит щенок капитана:
— Еще огорчаться нам рано!
Пес ты- отличный, пес – пограничный!
Понюхай ты шапку, Вовкину тапку,

Пальто поищи еще раз,
Я верю: ты умница, Барс!
Барс подвести капитана не мог,
Рванулся внезапно, не чувствуя ног,

Точно стрела, вылетел он
С лаем победным скорей на балкон.
Какой же щенок молодец!
Нашел пальто, наконец!

…Висит за балконом веревка,
А на веревке – обновка!
Спрятал туда ее – Вовка!
О! Как родня возмутилась:

* Скажи нам, скажи нам, на милость
Как ты дошел до обмана?! –
И тут за спиной капитана
Послышался жалобный всхлип:

— Спасите меня, я погиб!
Что будет, что будет сейчас,
Против меня даже Барс,
Друг, называется, тоже. –

Но честь другу все же дороже –
Сидит он лохматый, такой виноватый…
Печально склонил он головку,
И преданно смотрит на Вовку.

Вовку спросил капитан, —
Зачем ты пошел на обман?
Пойми, здесь не знает никто,
Зачем же ты спрятал пальто,

Красивое и новое? –
— Но длинное, тяжелое, —
Рыдает горько Вовка, —
Гулять в нем так неловко.

Гулять в нем просто мука!
— Я понимаю внука, —
Сказал вдруг тихо дед,
Мы не спросили, нет,

Мы не спросили Вовку,
Купив ему обновку,
Длинное пальто!
Кто виноват здесь, кто?!

Не будем судить строго,
Внук подрастет немного –
Наденет сам пальто,
Сейчас я ни за что

Ругать его не стану!
Спасибо капитану.
И пусть простит он нас.
* Мы покидаем вас

Простите, ждет нас служба,
Пусть в доме будет дружба,
Пусть будет Вовка весел, —
Им капитан ответил.

Отдал красиво честь,
Хотел в машину сесть,
Но видит, что с балкона,
Смотрит, так влюблено,

И машет вся семья –
Новые друзья.
Заливается щенок –
Он доволен, что помог!

Пес надежный, пес отличный,
Наверно, будет пограничным.
Защищать от всех врагов,
Будет он всегда готов!

Художник ИРИНА ЯБЛОКОВА

Россыпи осени. Зарисовка по буквам А-К

Астры в осеннем саду дивно хороши, каждый цветок неповторим и у каждого свой изысканный цветовой наряд.

Белые астры, светло-сиреневые, солнечно-золотистые — это чудо природы, изумляет своей нежностью и изяществом.

Возле беседки цветёт виола, милые анютины глазки-истинное украшение цветника до самой поздней осени.

Георгин своей величественной красотой вполне соответствует своему званию: Король осеннего сада!

Действительно, его роскошная палитра красок, яркая цветовая гамма чарует взор, покоряя божественной красотой.

Едва-едва из-за серых туч робко просвечивает бледное солнышко, и лучи напоследок ласкают травинки, цветы…

Жёлтый резной листочек плавно покружился, покружился с лёгким ветерком… и тихо упал в траву.

Зелёная трава, ещё совсем недавно такая сочная, яркая, стала блекнуть, стареть, теряя живительную силу.

И капельки холодной росы, на пёстром ковре из листьев, утратили под солнцем свой жемчужный блеск, их красота угасла.

Календарь осени, увы, капризен, недолго порадует мягким теплом бабьего лета, резко перевернёт страницу, а там … дождливая слезливость и некая печаль быстротечности календаря жизни

УЛЕТЕЛО ЛЕТО  КРАСНОЕ !      
Улетело лето красное,
Светит редко солнце ясное.
Улетело лето, снова Осень.
Листья разноцветные разносит
На поля и на тропинки.
Кисти   алые рябинки,
Качаясь, мокнут под дождём.
Холоднее с каждым днём.

***

Красавица Осень пришла ,   и принялась за дела:
Деревья сменили наряд , и закружил листопад.
Листья нарядные. разные,  багряные. жёлтые. красные
Листья летят и летят и, улетая, кружат,
Но не вернутся назад ,   и опустеет наш сад.

Осенний  танец 
Ветер подул и жёлтый листок.
Маленький , лёгкий, как мотылёк,
Танец последний свой закружил,
Он танцевал, а дождь моросил.
Мне на ладошку жёлтый листок
Вдруг отдохнуть немножко прилёг,
Но ветер опять его подхватил.
Он танцевал, а дождь моросил.
Ветер, подольше листочек кружи,
Осень, не надо спешить , подожди.
Прощаясь с берёзкой, лист покружил
и тихо упал , а дождь моросил.

ДАРЫ   ОСЕНИ
Осеннее болото наряжает  кто-то.
Снова  платье  новое  ажурное,  зелёное.
А на нём  горошины, точно бусы  брошены.
Алые .блестящие, клюковки  хрустящие.
Ты с поклоном собирай, дарит  их  родимый  край!

***
Дождь  прошёл и зонтик-гриб
Дёрнули за ножку
и сложили скрип да скрип
Яркий  зонт в гармошку.
***

Тучи серые нависли,
Под дождём стареют листья.
Моросит осенний дождь.
Сухого места не найдёшь.
Моросит с утра до ночи,
Но дождь природе нужен очень!
Деревья напоить , поля.
Отдохнуть должна земля,
Пусть ей снятся до весны
Только солнечные сны!

Татьяна  Петухова /Вологда/

МОТИВ ОСЕНИ:

Лист, нарядный с ветки сбросив, по земле шагает

Осень. Модница осень неповторима в своих нарядах, только осенью можно увидеть великолепную палитру разнообразных красок: зелёные молодые ёлочки. А над ними свесила золотисто-жёлтые ветви берёза, горделив своей красотой багряный клён, алые кисти рябин, кружась, падают листья и печально звенят серые дождинки дождя.

Заботливой хозяйкой идёт по земле матушка – осень.

Сентябрь месяц сумел своими изумительными Красками очаровать всех, и эта волшебная красота не раз воспета и в картинах, и в поэтических строках, и в музыке.

Наслаждаясь Божественной красотой, душа замирает, благодарно отзывается на эту величественную лучезарную красоту, пусть кратковременную, но такую ослепительно яркую и прекрасную, что все слова кажутся пустоцветами..

Но вот и октябрь с затяжными дождями, земля, деревья впитывают эту необходимую, живительную влагу. Земля после праведных трудов омывается дождями, и скоро будет отдыхать, пусть ей снятся только солнечные сны.

Ноябрь- предтеча зимы. Уже первый, но пока еще робкий морозец. Лужи застыли, покрылись ледяными лёгкими простынками. Кружатся первые снежинки невесомые, кружевные, неземной узор ласкает взор, мягкой поступью на смену осени придёт зимушка-зима

И опять радостное волненье этой встречи. Круговорот

природы прекрасен и всегда неповторим, загадочен и любим!

Осенняя Сказка «Тётушка Тыква и сударь Горох» от Автора: Татьяны Петуховой

Осень, золотистая осень… Конечно, она достойна воспевания, но и от прозы жизни, увы, не сбежишь.

Опустели к концу сентября грядки, урожай собран. Чучело,» рыцарь огорода»/ как он себя величает/, стоит уныло, на его рваной шляпе дерзко сидит ворона и кричит:

— Кар-кар, а где картошка?

— Да не каркай так громко, уши заболят — морщится чучело.

— Давно всё уже убрано в закрома… — И, печально вздохнув, добавляет, — зима, зима скоро.

— Знаю сама, что скоро зима. Не умничай — одёрнула чучело ворона, деловито оглядываясь вокруг, и тут заметила одиноко лежащую на грядке большую тыкву.

Ах, как хороша была тыква! Золотиста, крутобока, соки жизни так и бродили в ней.

-Кар! Кар, как прекрасно! — радостно каркала ворона, — да здесь ещё что поклевать – и… налетела на тыкву.

Но не тут то было. Меткий удар метлой отбросил ворону далеко в сторону.

— Не сметь обижать даму моего сердца — размахивая метлой, гневно кричал рыцарь огорода.

— Кар-р-р! Понимаю. Кар-р! Улетаю… — испуганно вскрикнула ворона и поспешно взлетела на высокий столб.

• Чучело-мяучило, шляпу нахлобучило

Кар…кар … кар… рыцарь стар! – дразнила она его.

Но рыцарь, не обращая внимания на вредную ворону, наклонился над бедной тыквой.

— Моя королева не очень пострадала?

— Нет — тихо ответила тыква, жеманно улыбаясь, и лукаво добавила:

-Ах, сударь, никакая я не королева, я просто тётушка Тыква, к таким комплиментам ещё не привыкла, — кокетничала она.

И тут их разговор неожиданно прервал властный голос:

— Вы, сударыня, достойны самых высших похвал — это утверждаю я, сударь Горох!

Рыцарь и тётушка Тыква изумлённо смотрели на стручок гороха, который неожиданно предстал пред их очами.

— Ах, как приятно видеть настоящего джэльтмэна, — нежным голоском его приветствовала его Тыква и будто бы случайно, невзначай, слегка оголила своё крепенькое плечо.

— Ну и джельтмен маленький, тощенький! — скептически погладывая на своего соперника, усмехнулся рыцарь, постукивая метлой.

— Да я ему сейчас как вдарю! Я ведь мужик, церемониться не привык.

— Вашу упитанность, Вашу невоспитанность невооружённым глазом видно, — надменно произнёс сударь Горох.

— Ах, не нравлюсь? В таком случае, я к вашим услугам, защищайтесь, — замахал он сабелькой, выпячивая свою тощую грудь.

— Мальчики, мальчики, – ласково защебетала Тыква, — спрячьте, убирайте оружие. Нет, нет, никаких разборок, тем более из-за меня! Ревность -пережиток прошлого.

— А не прогуляться ли нам всем вместе? — С томной улыбкой вдруг предложила она обоим своим кавалерам.

-Ах, позвольте вашу ручку фрау-мадам, — галантно поклонился ей сударь Горох.

— Моя королева, любое Ваше желанье для меня закон — заявил рыцарь огорода, незаметно отталкивая соперника в сторону.

— Кыш под вишни, третий лишний! — Сжав кулаки, грозно прорычал он.

Но сударь Горох даже не удостоив его взглядом, сударь стал увиваться вокруг тётушки Тыквы, заглядывая ей в глаза и расшаркиваясь пред нею.

Она же так и млела, мечтательно улыбаясь, но, однако же, притворно попыталась отвергнуть его знаки внимания и как бы случайно вдруг уронила свой платочек.

Нечего и говорить, что оба её любезных кавалера тут же бросились его поднимать. Последовала короткая схватка за тончайший кружевной платочек, из которой победителем вышел сударь Горох, применивший в бою свою умелую тактику нападения, поражая врага меткими уколами маленькой саблей.

Неуклюжему рыцарю пришлось признать своё горькое поражение.

— Кар! Какой Позор! Позорище! — издевалась над ним ворона.

А сударь Горох, изящно сделав реверанс, галантно поцеловал руку тетушке Тыкве и торжественно вручил лукавой даме кружевной платочек.

— Мерси! Мерси! Ах, сударь Горох, Ваш поступок не плох! Но я не привыкла, — потупив глаза, прошептала Тыква.

Он игриво переспросил:

— Не привыкла? К моему поклонению, красавица Тыква?

— Ну, уж нет! Не потерплю! Ему королеву не уступлю! — возмутился рыцарь и бросился к своей даме сердца с большим листом лопуха.

— Вот! Обежал весь огород. Вот, Вам лопух отмахиваться от мух!

Тыква поморщилась и насмешливо улыбнулась:

— Фи! Какие манеры! Тоже мне кавалеры!

Резко повернулась, желая продемонстрировать своё дамское неудовольствие, и… чуть не упала в большую лужу!

— Ах! – пронзительно воскликнула она. — Нет ничего хуже, чем искупаться в осенней луже!

Но сударь Горох пулей подлетел к ней:

– Позвольте! Такую красу, я сам через лужу перенесу! — гордо заявил он.

Тыква притворно вздохнула:

– Нет! Нет! Это невозможно.

Но что учтивый сударь наш, кланяясь ей, нежно взмолился:

— Ласточка моя легкокрылая, перенесу осторожно, как вазу, не уроню ни разу!

И, наконец, грациозным кивком головки Тыква даёт понять, что она согласна.

Он робко подходит к большой луже и… вдруг брезгливо морщится:

— Бр-р! Холодная лужа, и такая стужа. Щекотливое положенье, нужно достойно отклонить предложенье.

А Тыква, скрестив ручки на животе, наблюдает:

— Ну, что же, мой сударь Горох! Ох да ах, несите меня на руках! — протягивая ему руки, сладко пропела она.

Он пристально посмотрел на неё и тоскливо подумал:

«Ох, и тяжела она. Не выдержит груза спина. Ох, наверно, зря, зря отверг любовь морковки, с ней перепрыгнул бы и без тренировки»

— А давайте, — вдруг весело предложил онТыкве, — прыгнем с Вами вместе, так будет ещё интересней!

-Давайте, давайте — это так романтично — еле слышно прошептала приятно взволнованная Тыква. — Чувствую сердцем, я Вам симпатична.

Берутся за руки, закрывают глаза, разбегаются, но… так и не решаются прыгнуть через лужу.

После чего Тыква сразу, отвернувшись от кавалера, недовольно замолчала, капризно надув губки.

Сударь нервно затопал ножками:

— Попытка была неудачной, да и Вы становитесь мрачной. Почему? Не пойму?!

— А потому, — торжествующе оборвал его рыцарь-соперник, — сладко поёшь, а цена тебе грош! Лужа не река, послушай мужика, — и постучал себя в грудь.

— Здесь нужна смекалка, так и быть, не жалко. И, приговаривая — Ножки не мочите, по доске идите, — он положил широкую доску через лужу, и все благополучно миновали это мокрое препятствие.

Ох, как же благосклонно взглянула на него Тыква и послала нежный воздушный поцелуй. Рыцарь так и расплылся в широкой улыбке, но, увы! Его сладостные надежды и мечты тотчас же остудила вредная ворона, которая с любопытством следила за ними и завидовала.

— Любви порывы часто вздорны, а дамы сердца непокорны! — прокричала вслед.

— Не каркай! – сердито прикрикнул на неё рыцарь.

• .. Быстро гаснет осенний день, вот уже и вечерние сумерки нависли, уже первые жёлтые звёздочки заблистали на чёрном бархате неба.

— Ах, как изумительно, ах, как упоительно, — восторгалась Тыква — Мне, кажется, сейчас заиграет музыка, и начнётся, грянет, откроется осенний бал. Вспыхнет мой румянец и…

— Пригласить на танец, — сразу откликнулся сударь Горох, -осмелюсь непременно, преклонив колено, приглашу я Вас, мадам, музЫка заиграет нам — это дивное тангО!

— Да не слушайте его, — насмешливо улыбаясь, заявил его соперник, рыцарь огорода, — не слушайте, уж больно сударь прыток, в Париже ест улиток, не сеет и не пашет, лишь платочком машет.

Тётушка Тыква весело рассмеялась в ответ, и вдруг, топнув ножкой, задорно запела:

— Без труда и без хлопот не бывает огород.

Свою заботу прояви, земля требует ЛЮБВИ!

… Вот так и ведётся на Руси испокон веков — когда собран урожай, среди ёлок, среди сосен хороводы водит Осень.

ПЕРВОКЛАССНИКИ

Осенний   лист  календаря,       
Сегодня —  ПЕРВОЕ    СЕНТЯБРЯ!
В  этот день звонок весёлый
Приглашает ребят в школу.
Первоклассники с цветами,
Озабоченные мамы,
Все идут на школьный праздник,

Не спеша  идёт  проказник.
У мальчишки важный вид,
Он причёсан и умыт.
на костюме ни пылинки,
И начищены ботинки.
Он с ребятами в футбол
Играть сегодня не пошёл,
Ему сейчас не до футбола,
Первоклассника  ждёт   школа!

Поздравляют все  мальчишку,
А за ним бежит  вприпрыжку,     
Шалунья озорная, весело играя,
Воздушными шарами  ,с яркими цветами.
Бант огромный в волосах.
Туфельки на каблучках.
На щеках – румянец, за  спиною – ранец.
Веселая проказница  —  тоже  первоклассница!!

Её радость всем видна,
Улыбается она, напевая  что-то,
на память  сделать   фото , 
Первоклассников  ребят,
Родители    сейчас  спешат .
Светлый  день забыть нельзя!
На фоте  школьные  друзья ,
Учитель первый.  В первый раз
пытливых столько детских  глаз
Картинки смотрят  букваря,    
И день прекрасный сентября!
День праздничный  и весь в цветах.
Останется  у  всех  в сердцах!!

Татьяна  Петухова /Вологда/

Сценка «ОГУРЕЦ»

/на стуле в костюме» огурца»спит ребёнок, обвитый огуречными листьями /
1-ый ребёнок /загадочно/  Родился на грядке /показывает/
в зелёной кроватке, однажды на ветке юнец
и был он совсем зеленец/  шутливо грозит
2-ой ребёнок /важно/ -Носил, точно франтик  жёлтенький бантик /смеётся/
яркий цветочек-венец, под солнышком спал удалец!
3-ий ребёнок /радостно/ Гулял под дождём/показывает как капает дождь
он ночью и днём/разводит руками/ в рубашечке новой ярко-зелёной
все вместе: Рос, подрастал сорванец
Мальчик в костюме огурца резко встаёт, стучит себя в грудь, басом
И вырос  /подскакивает / большой-пребольшой /пауза/
Все вместе:- ОГУРЕЦ!  

СЦЕНКА «Кабачок»

1-ый ребёнок – Ребята, а у нас на даче вырос большой-пребольшой кабачок
2-ой — Подумаешь, а вот у нас ещё больше, вот такущий /разводит руками/
обращается к кабачку — Толстячок- кабачок, покажи –ка, ,свой бочок.
Кабачок/зевая / -а может. я ещё посплю ?/показывает/
/мечтательно/ дождик, солнышко люблю /прижимает руки к груди/
Я люблю, где воздух чище /нюхает воздух
2-ой — какой вырос КАБАЧИЩЕ! / показывает/
Кабачок, как «звезда» улыбаясь, демонстрирует себя
1-ый ребёнок /восхищённо/ Ух, ты! Вот здорово! Вот это КАБАЧИЩЕ!
достаёт сантиметр и обмеривает кабачок /кабачок задирает нос,  грудь «колесом»
Кабачок — Потому что долго спал!
1-ый ребёнок деловито — Придётся вызвать самосвал! / достаёт мобильный телефон/
2- ребёнок удивлённо — зачем?
1-ый — чтоб лежебоку увезти /шутливо грозит кабачку/
2-ой ребёнок — /жалобно/ Кабачок , ты больше не расти,
пожалей ты нас, дружище! /умоляет/
Кабачок басом — Я огромный кабачище /показывает большой палец
Я собою очень горд -мировой /вскидывает руки вверх/ побил рекорд!  Вот!

Сценка   Помидоры и жонглёры
1-ый  реб. Ребята. Посмотрите , какие   помидоры /показывает муляжи  помидоров/
2- ой  реб. Они такие  кругленькие. Как  мячики.
3 а давайте  поиграем в жонглёров.
Дев./возмущенно/  Помидорами? Ну, вам и попадёт!
1-ый реб   /задорно/ А, что,  давайте!!
Под музыку  все дети  разбегаются по залу
Все дружно, приседая ,скандируют:
Мы- жонглёры! Мы- жонглёры!
Полетели помидоры /условно   жонглируя, бросают  помидоры.
Вверх-вниз! Вверх-вниз1 /темп ускоряется/
/радостно / браво-браво! Бис-бис!
/.хватаются за голову/ неудача! Ах! Ах!
/показывают ,как вниз падают помидоры/
помидоры- бах-бах!
Приседают постепенно- Вниз-вниз! Вниз-вниз
/лукаво грозят пальчиком/
папу с мамой ждёт сюрприз!
А жонглеры со всех ног  ,побежали в уголок
/на цыпочках  бегут  на свои места/
/шёпотом/ побежали  в уголок.
Притаились и  молчок/
пальчик к губам  Тс-с-с!

Татьяна  Петухова /Вологда/

На стене — картина зимнего пейзажа (старинные избы, из труб идет дым, на        переднем плане березка в зимнем наряде). Звучит спокойная музыка. Выходит ведущая в костюме «Водоноски» и плавно начинает свой рассказ:

Ели спят у большака
В инее седом,
Спят деревья, спит река,
Скованная льдом.
Мягко падает снежок,
Вьется голубой дымок,
Дым идет из труб столбом,
Точно в дымке все кругом,
Голубые дали,
И село большое
«Дымково» назвали.
Там любили песни, пляски,
В селе рождались чудо -сказки,

Вечера зимою длинны,
И лепили там из глины
Все игрушки непростые,
А волшебно-расписные:
Белоснежны,  как березки,
Кружочки,  клеточки, полоски —
Простой,  казалось бы, узор,
Но отвести не в силах взор.
И пошла о «дымке» слава,
Заслужив на это право,
Говорят о ней повсюду,
Удивительному чуду
Мы поклонимся не раз.
О древней дымковской игрушке
Поведем сейчас рассказ.

Ведущая показывает ребятам дымковскую игрушку «Индюк» и продолжает рассказ:

Вот индюк нарядный
Весь такой он ладный,
У большого индюка
Все расписаны бока,
Всех нарядом удивил,
Крылья важно распустил.
Посмотрите, пышный хвост
У него совсем не прост —
Точно солнечный цветок,
А высокий гребешок,
Красной  краскою  горя,
Как корона у царя.
Индюк сказочно красив,
Он напыщен, горделив,
Смотрит свысока вокруг,
Птица важная — индюк.

Затем знакомит ребят с дымковской игрушкой «Водоноска»:

За студеною водицей
Водоноска-молодица
Как лебедушка плывет,
Ведра красные несет
На коромысле, не спеша.
Посмотри, как хороша —
Эта девица-краса,
Тугая черная коса,
Щечки алые горят,
Удивительный наряд:
Сидит кокошник горделиво,
Водоноска так красива,
Как лебедушка плывет,
Песню тихую поет.

Ведущая рассказывает о дымковской игрушке (краткое описание).

Играет музыка (весенние мотивы). На сцене под музыку медленно поднимается макет яркого солнца.
Выходят дети в костюмах коробейников, скоморохов, зазывал. Ведущая торжественно читает:

Солнце яркое встает,
Спешит на ярмарку народ.
А на ярмарке товары:
Продаются самовары,
Продаются вилы, санки,
И конфеты, и баранки.
Покупают люди сушки
И на дивную игрушку
Смотрят долго, не дыша,
До чего же хороша,
Просто чудо-водоноска,
Высока ее прическа,
Губы алы, щечки алы…
И кричат всем зазывалы.
Первый зазывала:

Налетайте! Налетайте!
Второй зазывала:
Покупайте! Покупайте!
Первый зазывала:
Покупайте-ка игрушки:
Водоноски и зверюшки!

Второй зазывала:
Посмотрите, как живой,
Есть и конь здесь удалой.
Коробейники (произносят хором):
Мы ребята удалые,
Мы ребята озорные,
Всех на ярмарку зовем,
Мы игрушки продаем!

Ведущая (читает торжественно):
Идет весна,
Весна-красна!
Свистят свистульки-утки,
Свистит петух-проказник,
Не зря весенний праздник.

Первый скоморох:
Ой, игрушки и народ,
Становитесь в хоровод!
Второй скоморох:
Пора праздник начинать,
Будем петь и танцевать!
Играет веселая музыка.
Первый скоморох:
Под березки, на лужки
Выбегайте, петушки,
Зеленые сапожки,
Красные сережки
У вас очень хороши,
Веселитесь, от души!

Ведущая предлагает детям показать свои игрушки и встать в хоровод.
Первый скоморох:
Ой, сороки, чудо-птицы,
Расскажите небылицы,
Что вы видели вокруг?
К нам скорей
слетайтесь в круг.
Под музыку выходят дети с игрушкой «Сорока».
Первый скоморох:
Козоньки рогатые,
Козоньки  бодатые,
Ждем вас на дорожке,
Разомните ножки.

Под музыку выходят дети с игрушкой «Козлик».
Скоморохи (хором читают):
Тень-тень-потетень!
Плясать будем целый день!.
Играйте громче, балалайки,
В хоровод вставайте, зайки!

Под музыку выходят дети с игрушкой «Зайка».
Скоморохи (хором читают):
Ой, люди, ой, люди!
Кони на лужок пошли!
Кони удалые,
Гордые, лихие.

Под музыку выходят дети с игрушкой «Конь».
Второй скоморох:
Ой, медведи бурые,
Почему вы хмурые?
Мы забыли вас позвать?
Выходите танцевать!

Под музыку выходят дети с игрушкой «Медведь» и все вместе танцуют.
Коробейники:
Раз, два, три, четыре!
Круг по уже, круг по шире!
На носочек и на пятку,
Веселей пляши вприсядку!
Влево-вправо повернись,
Веселее улыбнись!
Ой, вы гости дорогие!
У нас игрушки расписные
Веселы и ярки,
Примите их в подарки!
Приходите снова к нам,
Рады мы всегда гостям,
Пришло время расставанья-
Дети хором:
До свиданья!
До свиданья!
Под музыку ребята дарят гостям игрушки.

К О Н Е Ц
.
Татьяна  Петухова /Вологда /

Примечание :   Первая публикация  сценария в журнале
Дошкольное воспитание 12- 1991 год.стр.101-102
-вторая публикация-  декабрь 2011  год .журнал muzruk.info